在總結(jié)中，我們可以反思自己的思維方式和行動方式是否合理。寫總結(jié)時，要注重語法和拼寫的正確性，避免出現(xiàn)低級錯誤。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家在寫總結(jié)時提供一些思路和借鑒。
大班活動總結(jié)地球村篇一
在這個重要的節(jié)日，自然是要跟家長一起度過的'，所以我們在這天首先是瞞著孩子們把他們的爸爸媽媽邀請過來了，給了他們一個大大的驚喜，事先他們這群孩子誰也不知道自己的爸爸媽媽要來，只知道今天我們幼兒園要舉行活動，不上課了，每個班還要上臺表演一個節(jié)目。當(dāng)時每個班的孩子們都齊聚到了幼兒園三樓的大教室（由于室外寒冷，為了孩子們的身體健康考慮，只能選擇在室內(nèi)舉行活動），每個人都搬著自己的小板凳坐好了，這個時候他們正聚精會神的看著園長老師在臺上講話，殊不知他們的爸爸媽媽已經(jīng)在他們的后面站著了，突然出現(xiàn)，屬實讓他們開心了好久。
想對孩子/爸爸媽媽說的話：這里我們先讓孩子跟自己爸爸媽媽對視三十秒，然后依次說出想對對方說的話，孩子們大多數(shù)說的都是新年的祝福、這一年的委屈、自己這一年想達(dá)成的目標(biāo)、保證會改正的錯誤等等。家長對孩子說的竟然千篇一律的都是要孩子這一年也要乖乖的聽話，好好學(xué)習(xí)之類的話，果然大人到了這個時候更不善言辭呢。
孩子們表演節(jié)目：這一環(huán)節(jié)就是想要家長們看看自己的孩子在經(jīng)過我們幼兒園的教育之后，在性格上是有多么大的改變，膽小怕生緊張的情緒還這一群小朋友中從來沒出現(xiàn)過，一定程度上讓家長看到了我們幼兒園的教學(xué)能力。
首先是由大（1）班表演合唱節(jié)目《新年快樂》。來表示對大家的新年祝愿，緊接著還由小（3）班表演的舞蹈節(jié)目《茉莉花》，把最好的茉莉花送給自己最愛的爸爸媽媽，下一場就是由小（1）班、中（1）班、大（1）班分別派出一支隊伍參加古詩大賽，看看誰那班的孩子古詩會的最多，當(dāng)然是可以請求場外援助的哦，自然就是我們的家長們，小班擁有三次機(jī)會，中班兩次，大班一次機(jī)會。一種十多個節(jié)目，我就不一一細(xì)數(shù)了。
孩子和家長移步隔壁教室，在這里都是孩子們的爸爸媽媽，早上自己帶過來的各種各樣的肉餡，以及餃子皮，是的，這個活動就是為了促進(jìn)孩子跟家長們的溝通與合作能力，以家庭為單位，比看誰包的餃子最多，最后得勝者能獲得由園長提供的獎品。
最后我們這次活動以幼兒園老師的一段舞蹈落幕，本次活動得到了圓滿結(jié)束。
大班活動總結(jié)地球村篇二
歡聲笑語辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。20xx年元旦節(jié)來臨之際，為了增強(qiáng)孩子們交流互動，讓孩子們感受新年的歡樂與喜慶，12月31日，天華幼兒園開展了“慶元旦，迎新年”系列活動。
為營造歡樂喜慶的節(jié)日氣氛，全園師幼大手小手齊動手，精心布置幼兒園環(huán)境。一幅幅春聯(lián)，一個個燈籠，一張張新年愿望卡掛滿園內(nèi)，傳遞著對新的一年濃濃的期盼和祝福。
為了給孩子們一個充分展示自我的舞臺，促進(jìn)親子間的感情。各班孩子與家長一起在家進(jìn)行手工制作。靈巧的小手與大手繪制出一幅幅七彩斑斕的新年畫卷，大膽的構(gòu)圖、鮮艷的色彩展現(xiàn)了大朋友小朋友豐富的想象力，純真的童心童趣，是孩子們留給父母最美的新年禮物。
載歌載舞是對新年最好的期盼。為了展示孩子們的才藝與個性，讓他們在歡快的氛圍中感受節(jié)日的氣氛，增強(qiáng)節(jié)日儀式感。全體幼兒及教職工身著火紅服裝，伴隨著歡快的音樂載歌載舞。全園共舞更是將整個現(xiàn)場帶入一個又一個高潮。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動，讓孩子在游戲中健康成長。民間游戲具有較強(qiáng)的趣味性和娛樂性，更能促進(jìn)幼兒動手動腦、手眼協(xié)調(diào)等能力的發(fā)展。本次活動，曾經(jīng)兒時的民間游戲重放光彩并走進(jìn)幼兒的世界，翻花被子、跳皮筋、套圈、斗獸棋、滾鐵環(huán)、抓小棍等民間游戲更是讓孩子們玩得不亦樂乎，讓孩子們充分感受民間游戲帶來的樂趣。
本次活動的開展，不僅使孩子們的注意力、想象力、創(chuàng)造力及社會性交往能力等都得到潛移默化的促進(jìn)與發(fā)展，而且擴(kuò)大了幼兒的游戲范圍，也能讓孩子在快樂有趣的活動中，完成對傳統(tǒng)游戲的傳承，真正體驗到了新年的快樂。
大班活動總結(jié)地球村篇三
如果科學(xué)教育沒有與幼兒的日常生活密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)的知識就難以被幼兒掌握、內(nèi)化?！毒V要》指出：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。在綱要精神的指引下，教師們通過自身的實踐，深刻意識到，幼兒科學(xué)活動必須貼近生活、來源于生活。
首先，我們要樹立"時時處處有教育”"方方面面有科學(xué)”的觀念。教師要善于捕捉生活中的教育契機(jī)，有效地組織科學(xué)活動。如一次大班孩子在繪畫活動的過程中，有一位幼兒不小心碰翻了老師的水杯，結(jié)果畫面上用彩筆涂的部分模糊了，而用油畫棒涂的部分卻安然無恙，這一現(xiàn)象引起了幼兒極大的興趣。大班教師抓住這個教育契機(jī)，生成了科學(xué)《油和水真奇妙》系列活動，通過實驗揭示現(xiàn)象，又根據(jù)幼兒在活動過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷深入，層層遞進(jìn)，極大滿足幼兒好奇心的同時，又豐富了孩子們對生活中油水現(xiàn)象的各種經(jīng)驗。如為什么炒菜時油放多了，菜湯上會漂一層油等等。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論，認(rèn)為"人的認(rèn)知是在與周圍的人或事物的交互作用中建構(gòu)起來的?！币虼擞變簣@的科學(xué)教育也應(yīng)為幼兒接觸周圍自然物、認(rèn)識和了解科學(xué)現(xiàn)象打好基礎(chǔ)。
我園有種植區(qū)，孩子們可充分活動及散步。有飼養(yǎng)區(qū)，里面養(yǎng)著幼兒喜愛的小白兔、小雞等可愛的小動物，能讓孩子在飼養(yǎng)、管理小動物的過程中了解小動物的生活習(xí)性、生長過程等等，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心、增長了知識。例如《種子發(fā)芽》系列科學(xué)探索活動中，教師在自然角內(nèi)，放了裝有蠶豆的三個杯子，其中一個不放水、一個放一點水，另一個放一杯水。引導(dǎo)孩子每天觀察，看哪個杯里的蠶豆會發(fā)芽，并將每天觀察的結(jié)果記錄下來，以此讓孩子懂得：種子發(fā)芽需要空氣和適量的水。
教育的目的本是使人生活得更美好，教育應(yīng)以幫助幼兒適應(yīng)現(xiàn)實及將來的社會生活為主要目的.。所以科學(xué)啟蒙教育更應(yīng)以幼兒的生活及周圍環(huán)境為基礎(chǔ)，使教育內(nèi)容與幼兒的實際生活、感性經(jīng)驗相結(jié)合，讓幼兒在真實的情境中學(xué)習(xí)，最終能運用知識解決生活中的問題。如：比較長短、學(xué)習(xí)連接，使得整個探索過程具有無可估量的教育價值。在活動過程中，幼兒從學(xué)過的知識中尋找解決問題的途徑，活動又幫助幼兒積累解決問題的經(jīng)驗。
另外，幼兒科學(xué)活動應(yīng)滲透生活中的各項技能。讓幼兒在生活中的各種經(jīng)驗得到豐富，技巧得到驗證。其次，我們要有一顆細(xì)致觀察的心，及時抓住幼兒的興趣點。即要求教師具有敏銳的觀察力，能敏感地捕捉住幼兒的那些稍縱即逝的消息，發(fā)揮它們的教育價值。
大班活動總結(jié)地球村篇四
一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。
本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效。
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強(qiáng)烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
大班活動總結(jié)地球村篇五
幼兒園師生帶著喜悅、眷戀和希望，在快樂e廣場為20班舉行了隆重?zé)崃业漠厴I(yè)典禮。對于大班的孩子們來說，這是一個難忘的日子，因為今天的畢業(yè)典禮象征著這些孩子幼兒園生活的結(jié)束，他們將從現(xiàn)在開始進(jìn)入生活的學(xué)習(xí)階段。
畢業(yè)慶祝會上，小朋友、家長、老師各展才華，唱畢業(yè)歌曲，表演英文兒童劇、親子舞蹈、健美操表演、小品等精彩節(jié)目。
笑聲和嘀嘀咕咕充滿了整個會場，畢業(yè)典禮上師生間的深情涌動。在這個畢業(yè)典禮上，老師、家長、孩子都有了全新的認(rèn)識和定位。教師是畢業(yè)典禮的引導(dǎo)者、策劃者和組織者。父母是積極的參與者，孩子才是舞臺上真正的主角。從主持人到文藝演出，孩子們可愛的身影和稚嫩的聲音無處不在，充分體現(xiàn)了他們的成長、快樂和自信。孩子們的表現(xiàn)讓父母非常感動。孩子們在這里成長壯大，孩子們獲得了幸福，父母獲得了希望。最后一首歌《今夜無眠》將整個演出推向高潮。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，這是一次相聚的盛會，也是一次離別的盛會，孩子們的幼兒園生活，在這里劃上了一個美麗的句號！孩子們，你們馬上就要走了，會去一個另外的一個環(huán)境，老師們希望你們有機(jī)會常來看看這里，這里永遠(yuǎn)都是你們的家。最后祝20xx屆畢業(yè)的小朋友們在以后的日子里能開開心心、健健康康、幸幸福福的！
大班活動總結(jié)地球村篇六
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的大班社區(qū)活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、在故事情節(jié)的帶動下，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、知道“亂張貼”會破壞公物，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。
3、參與社區(qū)實踐活動，從小事做起，體驗成功的快樂。
1、地點：教工俱樂部.
2、自編故事《路燈生病了》。
2、實踐用具：噴壺、水、小桶、積木、百潔布、抹布、垃圾袋等。
1、導(dǎo)入活動：以“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”引入活動。
重點指導(dǎo)：
（1）能用較完整、通順的語言表達(dá)。
（2）能說出各種環(huán)保的措施。
2、傾聽故事《路燈生病了》
重點指導(dǎo)：
（1）理解故事的情節(jié)，知道路燈生病的原因。
（2）知道“亂張貼”對環(huán)境的損害，并能想到辦法解決。
3、實施方法，請“環(huán)保小衛(wèi)士”到社區(qū)實踐。
（1）請幼兒當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，共同參與社區(qū)活動。
（2）提出要求：環(huán)保小衛(wèi)士要商量分配工作，鼓勵幼兒合作完成。
4、老師和孩子共同參與“環(huán)保行動”，清潔我們的環(huán)境。
重點指導(dǎo)：把刮出的紙屑，要放到垃圾袋里，不要丟到地板上。在清潔時，不要弄臟披肩。
5、師小結(jié)：愛護(hù)公物，爭當(dāng)環(huán)保之星。
在環(huán)保教育活動的開始部分，我們有個環(huán)節(jié)叫做“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”，這個環(huán)節(jié)把小朋友的情緒推向了高潮,因為個個小朋友都想當(dāng),在請小朋友說怎么樣做到環(huán)保和如何當(dāng)一個環(huán)保衛(wèi)士時，孩子們更是爭先恐后，說出了很多環(huán)保的知識，特別是何序金和盛戈說得很棒，一下子能說出五個來。就連侯紫庭都說了呢!在到社區(qū)實踐的時候，我們選了十個孩子去，其它的孩子我們只有下次再請了。在社區(qū)活動時，孩子們很細(xì)心的給每臺路燈清潔貼在上面的廣告紙，有的.先用噴壺噴、有的用積木刮、有的用抹布擦，都樂在其中!王韻說：“我們是醫(yī)生，我們在給路燈治病呢！”通過這次活動，小朋友的環(huán)保意識又有了一點的提高，都知道“亂張貼”會破壞公物，從小要養(yǎng)成愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。這是小朋友收獲！其實我在組織完這個活動后，也感悟出實踐活動是那么的重要，要是沒有到社區(qū)去實踐的話，當(dāng)憑那個我自編的故事，肯定收不到這么好的效果的！小朋友可能只知道，路燈的生病的原因，而不能真正的給路燈排除困難困擾。
大班活動總結(jié)地球村篇七
x月xx日，我園進(jìn)行了本年度的家長開放日展示活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學(xué)，還是幼兒的區(qū)域游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師幼團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。
早上八點十分，家長們準(zhǔn)時入園。我們組織的是“挑水”的晨間活動，幼兒在比賽中感受競爭的樂趣。在早操環(huán)節(jié)，家長們更是對孩子們精神、到位的廣播操表演贊不絕口。我不禁感嘆到:孩子真的長大了!面對眾多家長的圍觀，不再是畏畏縮縮，而是落落大方。每個人都用自己最良好的風(fēng)貌去展示自己所學(xué)的本領(lǐng)。每個孩子都比往日聚精會神，動作有力而標(biāo)準(zhǔn)。
我們班的幼兒活潑、好動，比較聰明、思維活躍，上課時回答問題比較積極會動腦筋，所以我們展示了語言和數(shù)學(xué)兩堂教學(xué)活動及一個區(qū)域游戲活動。我給大家?guī)砹苏Z言活動《小豬飛上天》，故事中可愛的小牛自信樂觀，他的故事告訴孩子們只要通過自己的努力，夢想就會實現(xiàn)。美的故事總能讓孩子們獲得成長的啟示。朱老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)活動《小動物搬新房》，以小動物搬新家的故事貫穿整個活動，在活動中以幼兒幫助小動作做門牌的動機(jī)為出發(fā)點，了解門牌號的功用，理解門牌號的涵義，這樣的認(rèn)知結(jié)合著現(xiàn)實生活的認(rèn)知，將生活中簡單的數(shù)字組合成有涵義的門牌號。大班幼兒對數(shù)字是敏感的，門牌號的認(rèn)識可以促發(fā)幼兒對生活中出現(xiàn)的數(shù)字感興趣，愿意去探索這些數(shù)字所代表的涵義。孩子們無論是學(xué)習(xí)興趣還是課堂氛圍都相對比較好，很對家長的反饋意見中也給了較高的.評價。
在區(qū)域游戲環(huán)節(jié)，幼兒積極地參與到游戲中，他們還邀請了自己的爸爸、媽媽一同參與游戲。家長們也非常愿意參與進(jìn)來，活動結(jié)束時還感覺意猶未盡，紛紛贊揚區(qū)域游戲活動非常好，讓幼兒在游戲活動中得到發(fā)展。
但活動中還存在許多不足:活動后我更加深刻了解到要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，把先進(jìn)的教育理念落實到具體的教與學(xué)的行為之中。
在本次家長半日活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗:
1.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機(jī)會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。
2.在區(qū)域游戲活動時，由于班級里多了40多名家長，讓幼兒的游戲空間變得擁擠，幼兒的椅子不能放在指定的地方。
總的來說，本次“家長開放日”活動，顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。借著這次“家長開放日”活動的舉行，又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺。
大班活動總結(jié)地球村篇八
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。
2.事先在家里將把爸爸的.手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。
你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
父親節(jié)活動時間：20xx年6月13日16：00—19：00。
父親節(jié)活動地點：中百倉儲門口（尚隆地球村附近）。
1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。
3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。
大班活動總結(jié)地球村篇九
為讓小朋友們度過一個快樂而難忘的元旦佳節(jié)，我校幼兒園分三個園區(qū)開展了“慶元旦迎新年”系列活動，近20xx名師生及家長參加了慶祝活動。
“慶元旦·迎新年”系列慶祝活動由“慶元旦迎新年”主題幼兒繪畫作品展、社團(tuán)匯報演出和親子游藝活動組成?；顒庸舱钩鲇變豪L畫作品近500幅，社團(tuán)匯報演出節(jié)目15個，親子游藝活動近30項。
社團(tuán)匯報演出在教師歌伴舞《美麗之路》中拉開了序幕,麥穗寶寶合唱團(tuán)帶來了合唱《牛背上的孩子》《銀色的馬車從天上來》《可愛多—好孩子的歌》等四首歌曲，活力四射的表演，稚趣的節(jié)目串編，博得了家長們絕口稱贊；由大、中班舞蹈社團(tuán)帶來的舞蹈《新年踩踩踩》《說唱中國紅》《歡天喜地鬧新春》及歌曲《新年好》《張燈結(jié)彩》等表達(dá)了對新年的美好愿景；花樣籃球表演《中國娃娃》更讓家長們感受到了花樣籃球的獨特魅力。
豐富多彩的親子游藝活動?！澳銊澪也隆?、“扔沙包”、“撕名牌”“揪尾巴”“兩人三足”等項目，讓孩子們通過與家長共同參與活動來表現(xiàn)自己，與家長共同體驗節(jié)日的幸福。
演出形式多樣，歌聲、笑聲、掌聲此起彼伏，匯成了一片歡樂的海洋。新穎的節(jié)目創(chuàng)意、精心的節(jié)目編排、稚趣的節(jié)目表演，贏得了家長們的陣陣掌聲，并紛紛用鏡頭記錄下了孩子點滴成長的瞬間。
為進(jìn)一步給孩子們營造新年的節(jié)日氛圍，幼兒園還通過開展以“迎新年”為主題的全園及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造了濃濃的新年喜慶氛圍，并制作迎新年海報、新年心愿卡，積極參加學(xué)校元旦演出等，以不同形式迎接新年的到來。
本次“慶元旦·迎新年”系列慶?；顒邮怯變簣@素質(zhì)教育的一次集中展示，通過家長和孩子共同參與到節(jié)日的歡慶中，讓孩子們更好地了解了我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗了元旦的喜慶氣氛，同時讓家長們見證了孩子的成長點滴，有效地促進(jìn)了家園共育。
大班活動總結(jié)地球村篇十
6月28日是我們?nèi)w小朋友最令人難忘的日子，也是讓人高興和激動的日子，因為一群可愛的孩子即將畢業(yè)了，在這里歡聚一堂，舉行了我園感受人生的第四次畢業(yè)慶典活動。目的讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻，同時萌生對小學(xué)生活的向往之情。
1、鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放，鳥兒在歡唱，他們像似在表達(dá)對同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。
2、這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩!不知不覺間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將完成，又將有一批幼兒要離開幼兒園，邁入學(xué)校的殿堂。為此，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶?；顒印變寒厴I(yè)典禮。
通過這一系列活動，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，向往做一名光榮的小學(xué)生。此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠(yuǎn)留在心中。
3、活動以舞蹈《虎娃練本領(lǐng)》拉開了序幕，預(yù)示著孩子們虎虎生威，朝氣蓬勃。三年的幼兒園生活馬上就要結(jié)束，在這離別之時，孩子們用各種方式向我們老師表達(dá)他們的感激之情。園長向小朋友頒發(fā)了畢業(yè)證書。愿此次活動在孩子們幼小心靈里留下美好的記憶，讓孩子們在對未來的無限憧憬中放飛心中的夢想。
通過這次活動，把幼兒三年的'幼兒園生活向家長展現(xiàn)，并作為一個窗口，向社會展現(xiàn)幼教事業(yè)的成就。在全體教師和孩子的共同努力下，這臺幼兒畢業(yè)典禮圓滿地結(jié)束了，孩子和家長們高高興興地帶著畢業(yè)紀(jì)念品離開了生活了三年的幼兒園，也依依不舍地和三年里陪著自己生活、唱歌、跳舞、游戲的老師告別，踏上了他們?nèi)松囊粋€新的起點。
大班活動總結(jié)地球村篇十一
本周三下午進(jìn)行了“色彩視覺”美術(shù)特色活動，由于是第一次學(xué)習(xí)水粉畫，而且又是在盒子和瓶子上作畫，幼兒表現(xiàn)特興奮，大家的熱情和積極性特別高，而且作畫過程中非常投入，足以看出孩子們喜歡此類活動，喜歡新嘗試、喜歡創(chuàng)作，能夠充分體驗到創(chuàng)作的成就感。
通過本次藝術(shù)創(chuàng)作活動，有幾點感受：
1、對于大班的`孩子來說，教師要善于抓住孩子的心理，設(shè)計活動要新穎、富有創(chuàng)造性和可操作性，使孩子們更感興趣，從而樂于學(xué)習(xí)。
2、課前準(zhǔn)備一定要考慮充分，本次活動感覺由于孩子較多，調(diào)色盒準(zhǔn)備較少，所以孩子有點忙亂。
3、嘗試新的美術(shù)創(chuàng)作活動，需要準(zhǔn)備的材料和物品很多，如提前鋪好報紙、進(jìn)行調(diào)色等，應(yīng)提前培養(yǎng)幾個小組長輔助教師做好課前準(zhǔn)備，由于沒有事先培養(yǎng)，所以顏料調(diào)色普遍加水太多，影響了作品的質(zhì)地和色彩。
大班活動總結(jié)地球村篇十二
雖然窗外很冷，但長樂育才幼兒園的每一間教室都溫暖而快樂。原來，餃子是結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”進(jìn)行的親子活動。
冬至?xí)r吃餃子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。在活動現(xiàn)場，父母和孩子們一起做面團(tuán)，揉面團(tuán)，搟面團(tuán)，包餃子。過了一會兒，他們把許多餃子包在一起。
“作為父母，我們很少有時間陪孩子，尤其是中午，孩子在幼兒園吃飯睡覺，他們幾乎沒有機(jī)會給孩子做午飯。幼兒園舉辦的這個活動正好給了我們家長這個機(jī)會，尤其是趕上冬至。我們的父母可以和他們的`孩子聚在一起，做一次午飯，包一次餃子。看到孩子們開心，我們的父母也很開心。我非常感謝幼兒園為我們提供了這樣一個家長和孩子相聚的機(jī)會?！焙⒆拥母改感煺f。
活動過程中，家長和孩子開心忙碌：有的搟面團(tuán)，有的做形狀，有的捏花邊。雖然裹著的餃子形狀各異，但父母和孩子們臉上的笑容顯示出他們有多開心。
有了自己包的餃子，大班的顏倩特別興奮：“通常在家里，我的父母和祖父母為我做飯。今天我自己也參加了勞動，很開心！”
大班的季節(jié)在活動中也很活躍：“今天和媽媽包了20多個餃子，中午和小朋友一起分享。我很開心！”
長樂育才幼兒園老師張杰說，因為冬至是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，所以幼兒園在冬至舉行這樣的活動是為了讓孩子們知道冬至和傳統(tǒng)節(jié)氣的由來，讓孩子們增強(qiáng)自己的動手能力，但最重要的是促進(jìn)父母和孩子之間的交流，創(chuàng)造良好的親子關(guān)系。
大班活動總結(jié)地球村篇十三
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利進(jìn)入下一個班級階段，我們于20__年x月x日為幼兒開展了“開心寶寶進(jìn)校園”活動。
此次活動由x老師擔(dān)任主講，她為幼兒講解了有關(guān)秋季防寒保暖、預(yù)防疾病的知識，并教育幼兒不到人群密集、通風(fēng)不好的場所去，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣，同時鼓勵幼兒在課間能積極鍛煉身體，參加有趣的體育活動。并告訴幼兒秋季是退潮的好天氣，教育幼兒在戶外活動時不能赤膊太單薄，告訴幼兒如果在幼兒園不舒服要及時告訴老師，在幼兒園吃完了，記得告訴老師幫忙拿走碗，以防燙傷。
通過此次活動，進(jìn)一步提高了大班幼兒的自我保護(hù)意識，同時也幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
大班活動總結(jié)地球村篇十四
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，孩子們經(jīng)過與老師們的朝夕相處，學(xué)習(xí)到了許多?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育方面。
在日常生活中，從上課到下課，從日常規(guī)范到游戲活動，從區(qū)角活動到戶外活動，都要讓幼兒高高興興的接受每一項任務(wù)，遵守每一項規(guī)則。對手工區(qū)進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒的積極性，讓每位幼兒都有機(jī)會參與制作，提高幼兒的動手能力，豐富幼兒的生活內(nèi)容。同時，將評比欄改在教室外，讓幼兒更直觀的看到自己與他人的作品，有更強(qiáng)的上進(jìn)心，從而有動力更自信。
二、教育教學(xué)方面。
1.穩(wěn)定情緒，讓孩子們能很快適應(yīng)我的教學(xué)，能高高興興的上幼兒園，讓家長放心。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐姿、寫姿、讀姿和良好的握筆姿勢，要求幼兒上課時能養(yǎng)成認(rèn)真聽講、回答下列問題的習(xí)慣。
3.認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)方法，把握教材的規(guī)律，建立全面的教學(xué)體系，并進(jìn)行課外知識的拓展。
4.正確實施每個環(huán)節(jié)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)知識上的難點和重點，巧妙地進(jìn)行循環(huán)教學(xué)。
5.開展“小組學(xué)習(xí)”的互助形式，將傳統(tǒng)作息改變過來，讓孩子們有更多的自由時間，增加自學(xué)、互幫、互查、互結(jié)對子等學(xué)習(xí)活動，提高幼兒的獨立能力。
6.經(jīng)常開展夸夸別人的活動，增加幼兒之間的交往，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。
7.結(jié)合教學(xué)主題多組織一些豐富的課外活動，讓孩子們增加課外知識，并且得到更多的快樂。
三、保育工作方面。
1.注重幼兒保育工作，保護(hù)幼兒的身體健康。及時提醒幼兒增減衣服，知道天氣變化和季節(jié)的變換，督促幼兒及時穿脫衣服，避免幼兒感冒和感冒。
2.鼓勵幼兒積極參加戶外體育活動，注意活動安全。
3.鼓勵幼兒注意個人衛(wèi)生，如洗手，小毛巾的使用等。
4.按原計劃將午餐的自助改為圍餐，讓孩子們快樂地就餐，得到更多的營養(yǎng)。
四、家長工作方面。
1.堅持每位家長都到教室與自己的孩子見上一面，互相認(rèn)識，互相問好。
2.堅持填寫好家園聯(lián)系手冊，為家長和老師相互交流創(chuàng)造更好的機(jī)會。
3.堅持每周一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)教室，走到孩子們中間，更進(jìn)一步了解孩子的發(fā)展情況。
4.邀請家長參與教學(xué)，讓家長和孩子們一起體驗親子教學(xué)。
五、其他方面。
1.堅持美術(shù)活動，讓幼兒在活動中掌握繪畫的基本技巧，發(fā)揮幼兒想象、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，并且積極參于美術(shù)作品的欣賞。
2.堅持手工活動，使幼兒對手工制作有興趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3.堅持奧爾夫音樂活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的美，產(chǎn)生熱愛音樂的情感。
4.堅持奧爾夫的表演活動，增強(qiáng)幼兒自信心，更有趣、快樂地學(xué)習(xí)。
5.堅持與“娃娃家”的互動，讓孩子們的交往能力得到不斷提高。
6.堅持開展“走進(jìn)大自然”活動，讓孩子們走到大自然中，探索大自然中小小秘密。
7.堅持開展“每月主題活動”和“慶中秋，慶圣誕活動”等多種形式的活動，讓孩子們更豐富地了解社會習(xí)俗和人情，懂得欣賞和尊重他人。
總之，我們希望每個孩子能快樂地成長、快樂地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的個性品質(zhì)，讓每個孩子的能力和素質(zhì)得到提高。
大班活動總結(jié)地球村篇十五
童年是一個“快樂來的多，悲傷去的快”的純真年代，20xx年8月20日，20-20是一個難忘的日子，因為我們智慧幼兒園20班的孩子們，將會充滿來自老師和家長的殷切期望和發(fā)自內(nèi)心的祝福，很快就會從智慧中飛翔！從明幼兒園20-學(xué)前班的畢業(yè)報告表演在祝福聲中圓滿落幕。
孩子們的表演情緒高漲，離開幼兒園的熱情和不情愿都在臺上。孩子們的哭聲感染了在場的每一位家長。
為了更好地開展這項活動，讓每個人都參與進(jìn)來，我們老師精心設(shè)計了活動計劃，齊心協(xié)力進(jìn)行了排練。舞臺上，孩子們?nèi)硇耐度氲奖硌葜校^眾中的家長們紛紛為孩子們的表演鼓掌。有的看到孩子溫柔的笑容，優(yōu)美的動作，忍不住站起來拍照。有些人離開了他們的位置，在他們面前拍照。父母的喜悅溢于言表。
為了保證演出質(zhì)量，我們老師一有時間就放棄休息時間排練，孩子們可以認(rèn)真參加排練，有的甚至在生病的時候堅持排練。感謝我們和孩子的努力，這一大班孩子的畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束。當(dāng)我們聽到孩子們說：“謝謝老師！我會想你的。”家長說：“老師您辛苦了！今天，孩子們和老師們表現(xiàn)得非常好?！薄袄蠋?，感謝您這幾年對我寶寶的教育，謝謝！”眼睛濕濕的，讓我覺得老師的每一點工作都是值得的，雖然很辛苦。
在這項活動中，孩子們的興趣很高，集體榮譽感很強(qiáng)。學(xué)齡前兒童知道自己長大了，即將進(jìn)入小學(xué)，成為一名光榮的小學(xué)生。充分感受出離開園區(qū)的感覺，尤其是在最后讀畢業(yè)演講稿，唱畢業(yè)歌曲的時候，也激發(fā)出孩子對幼兒園和老師的熱愛。
大班活動總結(jié)地球村篇十六
游戲是幼兒的活動，與學(xué)習(xí)活動，勞動活動有著不少的區(qū)別。它有這樣的一些特點：第一：游戲是幼兒主動自愿的活動，游戲是幼兒的天性，幼兒游戲不是在外強(qiáng)制的情況下進(jìn)行的，而是幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動進(jìn)行的活動。幼兒游戲的類型很多，區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動，其中銀行、幼兒園、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、食品城等是角色游戲、區(qū)角游戲、晨間自選活動。
新《綱要》倡導(dǎo)的以兒童為本的教育理念盡管已經(jīng)深入人心，但在教育實踐中，在以集體活動為主要模式的幼兒園生活中，尊重兒童的興趣和需要、尊重幼兒的發(fā)展差異很難落到實處。我們經(jīng)常看到的還是幼兒排隊進(jìn)出活動室、排排坐上課、異口同聲的回答問題的場景，教師習(xí)慣于這樣的一種組織模式，以至于很難把理念上的認(rèn)識落實到自己具體的教育實踐中來。
應(yīng)該說區(qū)域活動可以幫助教師在實踐中具體落實以兒童為本的理念，真正實現(xiàn)“促進(jìn)每個孩子富有個性地發(fā)展”的人文教育目標(biāo)。因為在開展區(qū)域活動之前，教師會認(rèn)真思考本班幼兒的興趣、需要和發(fā)展目標(biāo)，有針對性的選擇區(qū)角類型，投放適當(dāng)?shù)牟牧?，而且區(qū)域活動是個別化的自由、自主活動，幼兒可以在相對寬松和自由的氛圍中自由交往，教師不會有太多干涉，硬性控制也較少。即使幼兒暫時不喜歡參與活動，也可以選擇“無所事事地游走”或“呆坐”，這些都體現(xiàn)了教師對兒童的尊重和理解。
大班的幼兒已經(jīng)處于對知識掌握以及各方面飛速發(fā)展的年齡段，對知識的掌握以及能力的發(fā)展都需要教師為幼兒提供正確且合理的引導(dǎo)。大班組共有三班級，在今年的區(qū)域活動中，通過教研、評比等多項活動，我們分別針對三個大班的區(qū)域活動進(jìn)行了指導(dǎo)的學(xué)習(xí)與實踐。
在區(qū)域活動的過程中，從材料的投放方面是一定要符合幼兒的年齡特點并且讓幼兒有一定的發(fā)展空間。另外由于班級地方局限有限，我們從上午到下午采取分組區(qū)域活動，并有效地利用起功能部室，讓幼兒的活動豐富起來。
在幼兒游戲的過程中，教師對幼兒的指導(dǎo)不同于其他年齡段的幼兒，大班的幼兒在情感道德方面在逐步的發(fā)展和成長，教師的介入以及引導(dǎo)要恰當(dāng)。我們在本學(xué)期的指導(dǎo)中，盡量以啟發(fā)式的、平行時的介入引導(dǎo)幼兒自主解決遇到的問題，長期以此，大班幼兒在獨立解決問題的能力方面有著顯著地提高。
但是在區(qū)域游戲教育意義的價值方面，我們?nèi)砸欢蔚募訌?qiáng)和努力。
大班活動總結(jié)地球村篇十七
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷汲取教育實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，注重提升自己的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。
在本學(xué)期，我所擔(dān)任的是大班的的教學(xué)工作。通過一學(xué)期的教學(xué)，我深刻地認(rèn)識到了大班幼兒的教學(xué)不同于小班，大班的孩子已經(jīng)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠自主地參與到活動中。因此，我結(jié)合本班幼兒的實際情況，精心設(shè)計每一節(jié)課程，注重課程的趣味性和互動性，以吸引幼兒的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，掌握技能。
在教學(xué)方法上，我嘗試運用多種教學(xué)方法，如游戲法、演示法、討論法、示范法等，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。同時，我也注重家園合作，通過家長會、家長微信等方式，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更好地配合我開展教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，大班的孩子已經(jīng)有了一定的思維能力和判斷力，對于一些知識點的講解，需要更加深入和細(xì)致，才能讓他們真正理解和掌握。同時，我也深刻地認(rèn)識到自己在某些方面還需要提高，如教學(xué)技能、語言表達(dá)能力等。
通過這一學(xué)期的工作，我深刻地認(rèn)識到自己的不足和需要提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的教學(xué)水平，提高自己的教育素質(zhì)，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
大班活動總結(jié)地球村篇十八
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，孩子們經(jīng)過與老師們的朝夕相處，不僅學(xué)會了很多本領(lǐng)，還懂得了很多做人的道理，每個孩子都取得了不同的進(jìn)步，為了更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，將本學(xué)期的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
通過在園里的師幼互動，我對大班幼兒的年齡特點，幼兒的思想行為發(fā)展有了深入的了解。使我對今后的工作更加有了目標(biāo)，心中有了然。
二、教育教學(xué)方面：
一學(xué)期以來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，注重教材的靈活性和教學(xué)方法的多樣性，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，捕捉教學(xué)中的靈感，及時調(diào)整教學(xué)策略，使幼兒能在我設(shè)計的活動中得到發(fā)展。
我在教學(xué)中積極向汪園長和同事們學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，從其他老師的身上，我也學(xué)到了很多，幼兒的每一項能力，是我們老師的培養(yǎng)的結(jié)果，是我們教育的成功，所以我自豪，我快樂，我奮斗，我收獲，但還存在著很多不足，如：教師方面，不能讓全體幼兒都能積極的參與到活動中來，有些活動不能面向全體幼兒，使得有些活動不能更好的完成，有些內(nèi)容的預(yù)設(shè)不夠，出現(xiàn)漏掉很多知識點的現(xiàn)象。幼兒方面，幼兒在某些方面還是發(fā)展得不夠全面，存在一些問題，使得老師在設(shè)計活動的時候要不斷的更換材料，來滿足幼兒的需要。所以我相信，只要我不斷的努力，不斷的改進(jìn)，一定會在今后的工作中取得突破性的進(jìn)展。
三、常規(guī)方面：
一學(xué)期以來，我堅持每天常規(guī)活動，嚴(yán)格遵守幼兒園的一日生活常規(guī)，從一點一滴開始，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，通過日常和平行班老師的教育，我班幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
四、安全方面：
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。
我們經(jīng)常檢查所帶體育器械的安全性，認(rèn)真檢查體育場地是否完好，安全隱患及時發(fā)現(xiàn)，并請相關(guān)人員進(jìn)行維修，從而確保了孩子們的安全。
五、家長工作：
繼續(xù)利用電話，電子，面談等多種形式，加強(qiáng)與家長的溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長以及社會對我們辦園水平的信任和放心。
六、今后努力的方向：
1.加強(qiáng)班級常規(guī)管理，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，思考，初步經(jīng)驗，并做好記錄，更快的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和幼兒管理水平。
3.提高自身素質(zhì)，充分的將理論運用到實踐中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望領(lǐng)導(dǎo)看到我工作中的進(jìn)步，督促我更好的進(jìn)步，我更希望我的努力獲得肯定。
大班活動總結(jié)地球村篇十九
設(shè)計意圖：
青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心近年來引導(dǎo)幼兒園扎實開展區(qū)域節(jié)日課程，積累了豐富詳實的案例資料。本次祖孫同樂活動案例是結(jié)合節(jié)日課程進(jìn)行園本化、班本化的一次有益嘗試和實踐。
1、通過討論和觀察，直觀了解不同的粽葉卷成錐體或方體，制作成形狀不同的粽子所使用的不同方法。
2、奶奶們按包粽子的步驟手把手示范、講解、教授，孩子們在實際操作中不僅學(xué)到包粽子的基本要領(lǐng)，而且深深體會到奶奶們的心靈手巧和細(xì)致耐心。
3、祖孫、同伴互相分享自己親手制作的粽子，達(dá)成“祖孫同樂，粽情粽意”的親子活動的情感目標(biāo)，浸潤傳統(tǒng)文化的精髓。
4、一方面總結(jié)梳理活動過程，鞏固孩子們學(xué)習(xí)成果；另一方面收拾整理清洗用具，養(yǎng)成善始善終的良好習(xí)慣和責(zé)任意識。
活動目標(biāo)。
1、同奶奶一道，能用寬窄不同、長短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子。
2、在共同制作粽子的過程中增進(jìn)祖孫情感，融洽親子關(guān)系。
3、開展端午習(xí)俗活動，浸潤中華傳統(tǒng)文化。
重點難點：
能用寬窄不同、長短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子，并雙手用棉線扎緊。
活動準(zhǔn)備。
（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、端午故事ppt、u盤。
2、長短寬窄不同的粽葉、形狀不一的實物粽子、糯米。
3、不銹鋼盆、勺子、棉線、剪刀、籃子、毛巾。
4、蒸鍋、餐具。
5、桌子、凳子。
（二）經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、仔細(xì)觀察大小不一的實物粽子，對粽子的外形特征有初步的認(rèn)知。
2、請班上會包粽子的奶奶們進(jìn)班分組示范講解包粽子的全過程。
活動過程。
（一）故事引入端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，了解粽子外形特征及制作步驟。
1、故事引入端午節(jié)吃粽子習(xí)俗，出示形狀不一的實物粽子，引導(dǎo)幼兒對粽子外形進(jìn)行描述。
（1）放端午故事ppt引出各種端午民間習(xí)俗，定格吃粽子習(xí)俗。
（2）端出實物粽子，引導(dǎo)幼兒重點觀察粽子的立體錐形面和錐尖，并用語言表述出來。
2、展示長短寬窄不同的粽葉和糯米，討論制作成粽子的方法。
（1）嘗試長而寬的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
（2）嘗試短而窄的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
（3）嘗試長而窄的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
（4）嘗試短而寬的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
3、請一位奶奶現(xiàn)場示范包粽子，仔細(xì)觀察包粽子的步驟。
（觀察奶奶包粽子的具體步驟：選粽葉―卷粽葉―放糯米―卷成粽子樣―棉線捆緊）。
（二）祖孫分組合力包粽子。
1、奶奶利用長短不一的粽葉和糯米邊包粽子邊講要領(lǐng)。
（每組由奶奶現(xiàn)場操作、講解、示范）。
2、幼兒嘗試卷粽葉、裝糯米、剪棉線、捆成型，奶奶手把手教授方法。
（幼兒自行嘗試操作，重難點由奶奶反復(fù)示范、演示、糾正）。
3、祖孫合力用不同的粽葉包不同形狀的粽子。
（每組在熟練的基礎(chǔ)上，至少包出錐形體粽、四方體粽、三角體粽）。
（三）蒸煮粽子，分享經(jīng)驗、分享故事、分享成果。
1、每組將包好的粽子一一在蒸鍋內(nèi)擺放整齊，送到幼稚園廚房進(jìn)行蒸煮。
（擺放時注意粽子之間留有空隙）。
2、請奶奶們分享端午經(jīng)典故事，感受傳統(tǒng)文化的博大精深。
（講故事時配上背景音樂和圖片）。
3、祖孫圍坐分享勞動成果，感受濃濃的祖孫情。
（四）小結(jié)活動過程，收拾整理餐具。
1、請各組奶奶小結(jié)本組幼兒制作過程的亮點，各組幼兒談?wù)劙兆拥母惺堋?BR> 2、祖孫共同收拾整理清洗餐具。
（先請奶奶們吃第一口，然后相互喂食分享粽子）。
（一）奶奶入園，刮目相看。
本次活動，給了奶奶們展示本領(lǐng)的平臺，會包粽子的奶奶們積極投入，踴躍報名，開心示范，讓孫子們刮目相看，崇拜的小眼神讓奶奶們倍感自豪。祖孫們在選、裹、卷、捆的合作中增進(jìn)了情感。
（二）耐心示范，攻克難點。
在包粽子的活動中，選擇合適的粽葉、放適宜的糯米、包成粽子的多面立體形狀是活動難點，通過奶奶們手把手一遍又一遍的教授和鼓勵，幼兒們一遍又一遍不斷的拆散重來，最后基本掌握了制作要領(lǐng)，值得贊揚。
（三）調(diào)整故事，貼近實際。
在端午節(jié)由來的講述中，故事ppt講述缺乏一點童趣，應(yīng)該制作成生動形象的、更貼近幼兒現(xiàn)實生活實際的繪本來講述，才能易于幼兒理解，引起情感共鳴和文化認(rèn)同感。
（四）粽子內(nèi)涵，延伸拓展。
本次活動粽子的餡料品種較單一，粽葉選材還不夠多樣，在延伸活動中可以請奶奶們帶著孫子孫女們制作諸如紅豆餡、鹵肉餡、豆沙餡、咸蛋黃餡等，粽葉除了葦葉還可以選取本地洋姜葉，讓幼兒單獨完成，并將此項活動從幼稚園延伸到家庭，把“粽”意融融推向縱深。
大班活動總結(jié)地球村篇二十
幼兒園的健康教育非常重要。只有腳踏實地地做好健康教育，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心地工作。這學(xué)期主要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范、自我保護(hù)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在早操、吃飯、教學(xué)、睡覺、離開公園等日常活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)焕蠋熤匾曅l(wèi)生健康教育，通過各種活動和鍛煉，實施了健康教育工作，取得了良好的效果，總結(jié)如下：
在日常的保護(hù)和教學(xué)工作中，我堅持“安全第一”，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，積極配合班主任的工作。這學(xué)期孩子下學(xué)期進(jìn)大班，孩子愛打架，但我們還是在孩子人數(shù)眾多的情況下做到了零安全事故，這和幼兒園‘安全第一’的宗旨，和我們?nèi)焕蠋煹呐κ欠植婚_的。平時我們不僅在每天早上進(jìn)公園的時候做好晨檢，防止孩子帶入危險的小物品，保持警惕，及時制止孩子的危險行為，還在強(qiáng)化教育活動中對孩子進(jìn)行教育，幫助孩子明白朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，這樣不僅讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且一舉兩得。
在我們的日常生活中，我們努力為孩子們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。在心理環(huán)境上，我們愛護(hù)、關(guān)心、尊重每一個孩子，注意觀察每一個孩子，耐心教育孩子，妥善處理孩子之間的矛盾沖突，注意孩子之間的個體差異，幫助適應(yīng)環(huán)境的孩子慢慢消除不愉快的情緒；在物質(zhì)環(huán)境上，根據(jù)主題，改變墻角布局，使環(huán)境符合這個班孩子的`年齡特點?；顒訁^(qū)為孩子添加更多的材料，并添加老師自制的教學(xué)玩具，豐富孩子的小組學(xué)習(xí)。
行教育。努力挖掘每個幼兒的興趣點。在活動中，由于大班幼兒有了一定的思維與想象，所以我注重創(chuàng)造自由輕松的環(huán)境，多讓幼兒參與活動，這樣不但豐富了幼兒的知識面，而且提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。通過這一學(xué)期的共同努力，學(xué)期初制定的活動計劃基本實現(xiàn)。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，還要不斷努力，多向有經(jīng)驗的老師虛心請教，使自己成為更加優(yōu)秀的幼兒教師。
大班活動總結(jié)地球村篇二十一
幼兒園師生帶著喜悅、眷戀和希望，在快樂e廣場為20班舉行了隆重?zé)崃业漠厴I(yè)典禮。對于大班的孩子們來說，這是一個難忘的日子，因為今天的畢業(yè)典禮象征著這些孩子幼兒園生活的結(jié)束，他們將從現(xiàn)在開始進(jìn)入生活的學(xué)習(xí)階段。
畢業(yè)慶祝會上，小朋友、家長、老師各展才華，唱畢業(yè)歌曲，表演英文兒童劇、親子舞蹈、健美操表演、小品等精彩節(jié)目。
《今夜無眠》將整個演出推向高潮。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，這是一次相聚的盛會，也是一次離別的盛會，孩子們的幼兒園生活，在這里劃上了一個美麗的句號！孩子們，你們馬上就要走了，會去一個另外的一個環(huán)境，老師們希望你們有機(jī)會常來看看這里，這里永遠(yuǎn)都是你們的家。最后祝20——屆畢業(yè)的小朋友們在以后的日子里能開開心心、健健康康、幸幸福福的！
大班活動總結(jié)地球村篇二十二
"遲日江山麗，春風(fēng)花草香"，春分剛過的暖春時節(jié)，老師們精心組織了一次春游活動。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動，活動在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個親子體驗的機(jī)會，給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個互相認(rèn)識和交流的機(jī)會，給老師、家長、孩子創(chuàng)造了一個三方互動的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動開展得有聲有色、可圈可點。
活動前幾日，我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動情況和活動方案告知家長，整個活動方案涵蓋了活動目的、時間、地點、準(zhǔn)備要求、活動過程以及活動中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對春游活動有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對小朋友也是開展了活動前的安全教育哦，真仔細(xì)！從而使老師、家長、孩子都對活動能夠未雨綢繆，為活動的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。
23日一早，根據(jù)活動方案，我們?nèi)缙趤淼綇V場集合，老師們整隊結(jié)合點名確認(rèn)后就拉開了此次活動的序幕了，首先開始的是三個小班的年級活動，孩子們整齊劃一的隊列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長開展接下來的游戲，這一安排獨具匠心，能限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真好奇的"睽睽"注視下，攢足動力進(jìn)入游戲。第一個游戲是三個班每班10名家長一列縱隊，單腿著地，后面的.家長依次抬著前面家長的另外一只腿，在老師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的"加油"聲，看誰先沖過終點。這個比賽我們?。ǘ┌嗫墒堑昧说谝坏呐?，噢耶！第二個游戲也是每班10名家長，圍成圓圈單腿著地，另外一只腿互相編在一起，簡稱"編花籃"吧，看哪個班編在一起后跳的時間最長，最后一個家長游戲是三個班家長一起編花籃，看能堅持多長。
大班活動總結(jié)地球村篇二十三
童年，是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，20xx年8月20日，是一個難忘的日子，因為我們聰慧幼兒園20xx屆的孩子們將滿載老師和家長們對他們殷切的期望和衷心的祝福，即將從聰慧展翅飛翔!聰慧幼兒園20xx屆學(xué)前班畢業(yè)匯報演出在祝福聲中圓滿落下帷幕。
孩子們的表演情緒高漲，在舞臺上揮灑著他們的熱情和即將離開幼兒園的無比不舍之情，孩子的哭聲感染了在場的每一位家長。
為了能更好的開展這次的活動，做到人人參與，我們老師精心地設(shè)計活動方案，齊心協(xié)力排練，舞臺上孩子們非常投入的演繹著，臺下的家長們紛紛地為小朋友們的表演鼓掌，有的看到了自己孩子一張張稚嫩的笑臉，優(yōu)美的動作，情不自禁地站起來拍照，有的離開了自己的位置來到前頭拍照，家長的喜悅之情難以言表。
為使表演的質(zhì)量有所保證，我們的老師放棄休息時間一有時間就排練，孩子們也能認(rèn)真的參與排練，有的甚至在生病的情況下也堅持排練。在我們和孩子的努力下，這臺大班幼兒畢業(yè)典禮圓滿地結(jié)束了，當(dāng)聽到孩子們說：“老師謝謝您!我會想您的。”家長說：“老師您辛苦了!今天小朋友們老師表演得很好?！薄袄蠋熤x謝您這幾年來對我家寶貝的教育，謝謝了!”我的眼睛濕潤了，不由的讓我覺得平時老師們工作的一點一滴，雖然很辛苦，是值得的。
在這次活動中幼兒的情趣高漲，集體榮譽感很強(qiáng)，學(xué)前班小朋友知道自己長大了，即將入小學(xué)，成為一名光榮的小學(xué)生。充分感受到離園的惜別之情，尤其在最后朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞、演唱畢業(yè)歌時，也激發(fā)幼兒對幼兒園及老師的熱愛之情。
大班活動總結(jié)地球村篇一
在這個重要的節(jié)日，自然是要跟家長一起度過的'，所以我們在這天首先是瞞著孩子們把他們的爸爸媽媽邀請過來了，給了他們一個大大的驚喜，事先他們這群孩子誰也不知道自己的爸爸媽媽要來，只知道今天我們幼兒園要舉行活動，不上課了，每個班還要上臺表演一個節(jié)目。當(dāng)時每個班的孩子們都齊聚到了幼兒園三樓的大教室（由于室外寒冷，為了孩子們的身體健康考慮，只能選擇在室內(nèi)舉行活動），每個人都搬著自己的小板凳坐好了，這個時候他們正聚精會神的看著園長老師在臺上講話，殊不知他們的爸爸媽媽已經(jīng)在他們的后面站著了，突然出現(xiàn)，屬實讓他們開心了好久。
想對孩子/爸爸媽媽說的話：這里我們先讓孩子跟自己爸爸媽媽對視三十秒，然后依次說出想對對方說的話，孩子們大多數(shù)說的都是新年的祝福、這一年的委屈、自己這一年想達(dá)成的目標(biāo)、保證會改正的錯誤等等。家長對孩子說的竟然千篇一律的都是要孩子這一年也要乖乖的聽話，好好學(xué)習(xí)之類的話，果然大人到了這個時候更不善言辭呢。
孩子們表演節(jié)目：這一環(huán)節(jié)就是想要家長們看看自己的孩子在經(jīng)過我們幼兒園的教育之后，在性格上是有多么大的改變，膽小怕生緊張的情緒還這一群小朋友中從來沒出現(xiàn)過，一定程度上讓家長看到了我們幼兒園的教學(xué)能力。
首先是由大（1）班表演合唱節(jié)目《新年快樂》。來表示對大家的新年祝愿，緊接著還由小（3）班表演的舞蹈節(jié)目《茉莉花》，把最好的茉莉花送給自己最愛的爸爸媽媽，下一場就是由小（1）班、中（1）班、大（1）班分別派出一支隊伍參加古詩大賽，看看誰那班的孩子古詩會的最多，當(dāng)然是可以請求場外援助的哦，自然就是我們的家長們，小班擁有三次機(jī)會，中班兩次，大班一次機(jī)會。一種十多個節(jié)目，我就不一一細(xì)數(shù)了。
孩子和家長移步隔壁教室，在這里都是孩子們的爸爸媽媽，早上自己帶過來的各種各樣的肉餡，以及餃子皮，是的，這個活動就是為了促進(jìn)孩子跟家長們的溝通與合作能力，以家庭為單位，比看誰包的餃子最多，最后得勝者能獲得由園長提供的獎品。
最后我們這次活動以幼兒園老師的一段舞蹈落幕，本次活動得到了圓滿結(jié)束。
大班活動總結(jié)地球村篇二
歡聲笑語辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。20xx年元旦節(jié)來臨之際，為了增強(qiáng)孩子們交流互動，讓孩子們感受新年的歡樂與喜慶，12月31日，天華幼兒園開展了“慶元旦，迎新年”系列活動。
為營造歡樂喜慶的節(jié)日氣氛，全園師幼大手小手齊動手，精心布置幼兒園環(huán)境。一幅幅春聯(lián)，一個個燈籠，一張張新年愿望卡掛滿園內(nèi)，傳遞著對新的一年濃濃的期盼和祝福。
為了給孩子們一個充分展示自我的舞臺，促進(jìn)親子間的感情。各班孩子與家長一起在家進(jìn)行手工制作。靈巧的小手與大手繪制出一幅幅七彩斑斕的新年畫卷，大膽的構(gòu)圖、鮮艷的色彩展現(xiàn)了大朋友小朋友豐富的想象力，純真的童心童趣，是孩子們留給父母最美的新年禮物。
載歌載舞是對新年最好的期盼。為了展示孩子們的才藝與個性，讓他們在歡快的氛圍中感受節(jié)日的氣氛，增強(qiáng)節(jié)日儀式感。全體幼兒及教職工身著火紅服裝，伴隨著歡快的音樂載歌載舞。全園共舞更是將整個現(xiàn)場帶入一個又一個高潮。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動，讓孩子在游戲中健康成長。民間游戲具有較強(qiáng)的趣味性和娛樂性，更能促進(jìn)幼兒動手動腦、手眼協(xié)調(diào)等能力的發(fā)展。本次活動，曾經(jīng)兒時的民間游戲重放光彩并走進(jìn)幼兒的世界，翻花被子、跳皮筋、套圈、斗獸棋、滾鐵環(huán)、抓小棍等民間游戲更是讓孩子們玩得不亦樂乎，讓孩子們充分感受民間游戲帶來的樂趣。
本次活動的開展，不僅使孩子們的注意力、想象力、創(chuàng)造力及社會性交往能力等都得到潛移默化的促進(jìn)與發(fā)展，而且擴(kuò)大了幼兒的游戲范圍，也能讓孩子在快樂有趣的活動中，完成對傳統(tǒng)游戲的傳承，真正體驗到了新年的快樂。
大班活動總結(jié)地球村篇三
如果科學(xué)教育沒有與幼兒的日常生活密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)的知識就難以被幼兒掌握、內(nèi)化?！毒V要》指出：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。在綱要精神的指引下，教師們通過自身的實踐，深刻意識到，幼兒科學(xué)活動必須貼近生活、來源于生活。
首先，我們要樹立"時時處處有教育”"方方面面有科學(xué)”的觀念。教師要善于捕捉生活中的教育契機(jī)，有效地組織科學(xué)活動。如一次大班孩子在繪畫活動的過程中，有一位幼兒不小心碰翻了老師的水杯，結(jié)果畫面上用彩筆涂的部分模糊了，而用油畫棒涂的部分卻安然無恙，這一現(xiàn)象引起了幼兒極大的興趣。大班教師抓住這個教育契機(jī)，生成了科學(xué)《油和水真奇妙》系列活動，通過實驗揭示現(xiàn)象，又根據(jù)幼兒在活動過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷深入，層層遞進(jìn)，極大滿足幼兒好奇心的同時，又豐富了孩子們對生活中油水現(xiàn)象的各種經(jīng)驗。如為什么炒菜時油放多了，菜湯上會漂一層油等等。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論，認(rèn)為"人的認(rèn)知是在與周圍的人或事物的交互作用中建構(gòu)起來的?！币虼擞變簣@的科學(xué)教育也應(yīng)為幼兒接觸周圍自然物、認(rèn)識和了解科學(xué)現(xiàn)象打好基礎(chǔ)。
我園有種植區(qū)，孩子們可充分活動及散步。有飼養(yǎng)區(qū)，里面養(yǎng)著幼兒喜愛的小白兔、小雞等可愛的小動物，能讓孩子在飼養(yǎng)、管理小動物的過程中了解小動物的生活習(xí)性、生長過程等等，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心、增長了知識。例如《種子發(fā)芽》系列科學(xué)探索活動中，教師在自然角內(nèi)，放了裝有蠶豆的三個杯子，其中一個不放水、一個放一點水，另一個放一杯水。引導(dǎo)孩子每天觀察，看哪個杯里的蠶豆會發(fā)芽，并將每天觀察的結(jié)果記錄下來，以此讓孩子懂得：種子發(fā)芽需要空氣和適量的水。
教育的目的本是使人生活得更美好，教育應(yīng)以幫助幼兒適應(yīng)現(xiàn)實及將來的社會生活為主要目的.。所以科學(xué)啟蒙教育更應(yīng)以幼兒的生活及周圍環(huán)境為基礎(chǔ)，使教育內(nèi)容與幼兒的實際生活、感性經(jīng)驗相結(jié)合，讓幼兒在真實的情境中學(xué)習(xí)，最終能運用知識解決生活中的問題。如：比較長短、學(xué)習(xí)連接，使得整個探索過程具有無可估量的教育價值。在活動過程中，幼兒從學(xué)過的知識中尋找解決問題的途徑，活動又幫助幼兒積累解決問題的經(jīng)驗。
另外，幼兒科學(xué)活動應(yīng)滲透生活中的各項技能。讓幼兒在生活中的各種經(jīng)驗得到豐富，技巧得到驗證。其次，我們要有一顆細(xì)致觀察的心，及時抓住幼兒的興趣點。即要求教師具有敏銳的觀察力，能敏感地捕捉住幼兒的那些稍縱即逝的消息，發(fā)揮它們的教育價值。
大班活動總結(jié)地球村篇四
一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。
本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效。
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強(qiáng)烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
大班活動總結(jié)地球村篇五
幼兒園師生帶著喜悅、眷戀和希望，在快樂e廣場為20班舉行了隆重?zé)崃业漠厴I(yè)典禮。對于大班的孩子們來說，這是一個難忘的日子，因為今天的畢業(yè)典禮象征著這些孩子幼兒園生活的結(jié)束，他們將從現(xiàn)在開始進(jìn)入生活的學(xué)習(xí)階段。
畢業(yè)慶祝會上，小朋友、家長、老師各展才華，唱畢業(yè)歌曲，表演英文兒童劇、親子舞蹈、健美操表演、小品等精彩節(jié)目。
笑聲和嘀嘀咕咕充滿了整個會場，畢業(yè)典禮上師生間的深情涌動。在這個畢業(yè)典禮上，老師、家長、孩子都有了全新的認(rèn)識和定位。教師是畢業(yè)典禮的引導(dǎo)者、策劃者和組織者。父母是積極的參與者，孩子才是舞臺上真正的主角。從主持人到文藝演出，孩子們可愛的身影和稚嫩的聲音無處不在，充分體現(xiàn)了他們的成長、快樂和自信。孩子們的表現(xiàn)讓父母非常感動。孩子們在這里成長壯大，孩子們獲得了幸福，父母獲得了希望。最后一首歌《今夜無眠》將整個演出推向高潮。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，這是一次相聚的盛會，也是一次離別的盛會，孩子們的幼兒園生活，在這里劃上了一個美麗的句號！孩子們，你們馬上就要走了，會去一個另外的一個環(huán)境，老師們希望你們有機(jī)會常來看看這里，這里永遠(yuǎn)都是你們的家。最后祝20xx屆畢業(yè)的小朋友們在以后的日子里能開開心心、健健康康、幸幸福福的！
大班活動總結(jié)地球村篇六
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的大班社區(qū)活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、在故事情節(jié)的帶動下，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、知道“亂張貼”會破壞公物，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。
3、參與社區(qū)實踐活動，從小事做起，體驗成功的快樂。
1、地點：教工俱樂部.
2、自編故事《路燈生病了》。
2、實踐用具：噴壺、水、小桶、積木、百潔布、抹布、垃圾袋等。
1、導(dǎo)入活動：以“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”引入活動。
重點指導(dǎo)：
（1）能用較完整、通順的語言表達(dá)。
（2）能說出各種環(huán)保的措施。
2、傾聽故事《路燈生病了》
重點指導(dǎo)：
（1）理解故事的情節(jié)，知道路燈生病的原因。
（2）知道“亂張貼”對環(huán)境的損害，并能想到辦法解決。
3、實施方法，請“環(huán)保小衛(wèi)士”到社區(qū)實踐。
（1）請幼兒當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，共同參與社區(qū)活動。
（2）提出要求：環(huán)保小衛(wèi)士要商量分配工作，鼓勵幼兒合作完成。
4、老師和孩子共同參與“環(huán)保行動”，清潔我們的環(huán)境。
重點指導(dǎo)：把刮出的紙屑，要放到垃圾袋里，不要丟到地板上。在清潔時，不要弄臟披肩。
5、師小結(jié)：愛護(hù)公物，爭當(dāng)環(huán)保之星。
在環(huán)保教育活動的開始部分，我們有個環(huán)節(jié)叫做“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”，這個環(huán)節(jié)把小朋友的情緒推向了高潮,因為個個小朋友都想當(dāng),在請小朋友說怎么樣做到環(huán)保和如何當(dāng)一個環(huán)保衛(wèi)士時，孩子們更是爭先恐后，說出了很多環(huán)保的知識，特別是何序金和盛戈說得很棒，一下子能說出五個來。就連侯紫庭都說了呢!在到社區(qū)實踐的時候，我們選了十個孩子去，其它的孩子我們只有下次再請了。在社區(qū)活動時，孩子們很細(xì)心的給每臺路燈清潔貼在上面的廣告紙，有的.先用噴壺噴、有的用積木刮、有的用抹布擦，都樂在其中!王韻說：“我們是醫(yī)生，我們在給路燈治病呢！”通過這次活動，小朋友的環(huán)保意識又有了一點的提高，都知道“亂張貼”會破壞公物，從小要養(yǎng)成愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。這是小朋友收獲！其實我在組織完這個活動后，也感悟出實踐活動是那么的重要，要是沒有到社區(qū)去實踐的話，當(dāng)憑那個我自編的故事，肯定收不到這么好的效果的！小朋友可能只知道，路燈的生病的原因，而不能真正的給路燈排除困難困擾。
大班活動總結(jié)地球村篇七
x月xx日，我園進(jìn)行了本年度的家長開放日展示活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學(xué)，還是幼兒的區(qū)域游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師幼團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。
早上八點十分，家長們準(zhǔn)時入園。我們組織的是“挑水”的晨間活動，幼兒在比賽中感受競爭的樂趣。在早操環(huán)節(jié)，家長們更是對孩子們精神、到位的廣播操表演贊不絕口。我不禁感嘆到:孩子真的長大了!面對眾多家長的圍觀，不再是畏畏縮縮，而是落落大方。每個人都用自己最良好的風(fēng)貌去展示自己所學(xué)的本領(lǐng)。每個孩子都比往日聚精會神，動作有力而標(biāo)準(zhǔn)。
我們班的幼兒活潑、好動，比較聰明、思維活躍，上課時回答問題比較積極會動腦筋，所以我們展示了語言和數(shù)學(xué)兩堂教學(xué)活動及一個區(qū)域游戲活動。我給大家?guī)砹苏Z言活動《小豬飛上天》，故事中可愛的小牛自信樂觀，他的故事告訴孩子們只要通過自己的努力，夢想就會實現(xiàn)。美的故事總能讓孩子們獲得成長的啟示。朱老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)活動《小動物搬新房》，以小動物搬新家的故事貫穿整個活動，在活動中以幼兒幫助小動作做門牌的動機(jī)為出發(fā)點，了解門牌號的功用，理解門牌號的涵義，這樣的認(rèn)知結(jié)合著現(xiàn)實生活的認(rèn)知，將生活中簡單的數(shù)字組合成有涵義的門牌號。大班幼兒對數(shù)字是敏感的，門牌號的認(rèn)識可以促發(fā)幼兒對生活中出現(xiàn)的數(shù)字感興趣，愿意去探索這些數(shù)字所代表的涵義。孩子們無論是學(xué)習(xí)興趣還是課堂氛圍都相對比較好，很對家長的反饋意見中也給了較高的.評價。
在區(qū)域游戲環(huán)節(jié)，幼兒積極地參與到游戲中，他們還邀請了自己的爸爸、媽媽一同參與游戲。家長們也非常愿意參與進(jìn)來，活動結(jié)束時還感覺意猶未盡，紛紛贊揚區(qū)域游戲活動非常好，讓幼兒在游戲活動中得到發(fā)展。
但活動中還存在許多不足:活動后我更加深刻了解到要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，把先進(jìn)的教育理念落實到具體的教與學(xué)的行為之中。
在本次家長半日活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗:
1.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機(jī)會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。
2.在區(qū)域游戲活動時，由于班級里多了40多名家長，讓幼兒的游戲空間變得擁擠，幼兒的椅子不能放在指定的地方。
總的來說，本次“家長開放日”活動，顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。借著這次“家長開放日”活動的舉行，又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺。
大班活動總結(jié)地球村篇八
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。
2.事先在家里將把爸爸的.手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。
你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
父親節(jié)活動時間：20xx年6月13日16：00—19：00。
父親節(jié)活動地點：中百倉儲門口（尚隆地球村附近）。
1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。
3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。
大班活動總結(jié)地球村篇九
為讓小朋友們度過一個快樂而難忘的元旦佳節(jié)，我校幼兒園分三個園區(qū)開展了“慶元旦迎新年”系列活動，近20xx名師生及家長參加了慶祝活動。
“慶元旦·迎新年”系列慶祝活動由“慶元旦迎新年”主題幼兒繪畫作品展、社團(tuán)匯報演出和親子游藝活動組成?；顒庸舱钩鲇變豪L畫作品近500幅，社團(tuán)匯報演出節(jié)目15個，親子游藝活動近30項。
社團(tuán)匯報演出在教師歌伴舞《美麗之路》中拉開了序幕,麥穗寶寶合唱團(tuán)帶來了合唱《牛背上的孩子》《銀色的馬車從天上來》《可愛多—好孩子的歌》等四首歌曲，活力四射的表演，稚趣的節(jié)目串編，博得了家長們絕口稱贊；由大、中班舞蹈社團(tuán)帶來的舞蹈《新年踩踩踩》《說唱中國紅》《歡天喜地鬧新春》及歌曲《新年好》《張燈結(jié)彩》等表達(dá)了對新年的美好愿景；花樣籃球表演《中國娃娃》更讓家長們感受到了花樣籃球的獨特魅力。
豐富多彩的親子游藝活動?！澳銊澪也隆?、“扔沙包”、“撕名牌”“揪尾巴”“兩人三足”等項目，讓孩子們通過與家長共同參與活動來表現(xiàn)自己，與家長共同體驗節(jié)日的幸福。
演出形式多樣，歌聲、笑聲、掌聲此起彼伏，匯成了一片歡樂的海洋。新穎的節(jié)目創(chuàng)意、精心的節(jié)目編排、稚趣的節(jié)目表演，贏得了家長們的陣陣掌聲，并紛紛用鏡頭記錄下了孩子點滴成長的瞬間。
為進(jìn)一步給孩子們營造新年的節(jié)日氛圍，幼兒園還通過開展以“迎新年”為主題的全園及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造了濃濃的新年喜慶氛圍，并制作迎新年海報、新年心愿卡，積極參加學(xué)校元旦演出等，以不同形式迎接新年的到來。
本次“慶元旦·迎新年”系列慶?；顒邮怯變簣@素質(zhì)教育的一次集中展示，通過家長和孩子共同參與到節(jié)日的歡慶中，讓孩子們更好地了解了我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗了元旦的喜慶氣氛，同時讓家長們見證了孩子的成長點滴，有效地促進(jìn)了家園共育。
大班活動總結(jié)地球村篇十
6月28日是我們?nèi)w小朋友最令人難忘的日子，也是讓人高興和激動的日子，因為一群可愛的孩子即將畢業(yè)了，在這里歡聚一堂，舉行了我園感受人生的第四次畢業(yè)慶典活動。目的讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻，同時萌生對小學(xué)生活的向往之情。
1、鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放，鳥兒在歡唱，他們像似在表達(dá)對同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。
2、這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩!不知不覺間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將完成，又將有一批幼兒要離開幼兒園，邁入學(xué)校的殿堂。為此，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶?；顒印變寒厴I(yè)典禮。
通過這一系列活動，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，向往做一名光榮的小學(xué)生。此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠(yuǎn)留在心中。
3、活動以舞蹈《虎娃練本領(lǐng)》拉開了序幕，預(yù)示著孩子們虎虎生威，朝氣蓬勃。三年的幼兒園生活馬上就要結(jié)束，在這離別之時，孩子們用各種方式向我們老師表達(dá)他們的感激之情。園長向小朋友頒發(fā)了畢業(yè)證書。愿此次活動在孩子們幼小心靈里留下美好的記憶，讓孩子們在對未來的無限憧憬中放飛心中的夢想。
通過這次活動，把幼兒三年的'幼兒園生活向家長展現(xiàn)，并作為一個窗口，向社會展現(xiàn)幼教事業(yè)的成就。在全體教師和孩子的共同努力下，這臺幼兒畢業(yè)典禮圓滿地結(jié)束了，孩子和家長們高高興興地帶著畢業(yè)紀(jì)念品離開了生活了三年的幼兒園，也依依不舍地和三年里陪著自己生活、唱歌、跳舞、游戲的老師告別，踏上了他們?nèi)松囊粋€新的起點。
大班活動總結(jié)地球村篇十一
本周三下午進(jìn)行了“色彩視覺”美術(shù)特色活動，由于是第一次學(xué)習(xí)水粉畫，而且又是在盒子和瓶子上作畫，幼兒表現(xiàn)特興奮，大家的熱情和積極性特別高，而且作畫過程中非常投入，足以看出孩子們喜歡此類活動，喜歡新嘗試、喜歡創(chuàng)作，能夠充分體驗到創(chuàng)作的成就感。
通過本次藝術(shù)創(chuàng)作活動，有幾點感受：
1、對于大班的`孩子來說，教師要善于抓住孩子的心理，設(shè)計活動要新穎、富有創(chuàng)造性和可操作性，使孩子們更感興趣，從而樂于學(xué)習(xí)。
2、課前準(zhǔn)備一定要考慮充分，本次活動感覺由于孩子較多，調(diào)色盒準(zhǔn)備較少，所以孩子有點忙亂。
3、嘗試新的美術(shù)創(chuàng)作活動，需要準(zhǔn)備的材料和物品很多，如提前鋪好報紙、進(jìn)行調(diào)色等，應(yīng)提前培養(yǎng)幾個小組長輔助教師做好課前準(zhǔn)備，由于沒有事先培養(yǎng)，所以顏料調(diào)色普遍加水太多，影響了作品的質(zhì)地和色彩。
大班活動總結(jié)地球村篇十二
雖然窗外很冷，但長樂育才幼兒園的每一間教室都溫暖而快樂。原來，餃子是結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”進(jìn)行的親子活動。
冬至?xí)r吃餃子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。在活動現(xiàn)場，父母和孩子們一起做面團(tuán)，揉面團(tuán)，搟面團(tuán)，包餃子。過了一會兒，他們把許多餃子包在一起。
“作為父母，我們很少有時間陪孩子，尤其是中午，孩子在幼兒園吃飯睡覺，他們幾乎沒有機(jī)會給孩子做午飯。幼兒園舉辦的這個活動正好給了我們家長這個機(jī)會，尤其是趕上冬至。我們的父母可以和他們的`孩子聚在一起，做一次午飯，包一次餃子。看到孩子們開心，我們的父母也很開心。我非常感謝幼兒園為我們提供了這樣一個家長和孩子相聚的機(jī)會?！焙⒆拥母改感煺f。
活動過程中，家長和孩子開心忙碌：有的搟面團(tuán)，有的做形狀，有的捏花邊。雖然裹著的餃子形狀各異，但父母和孩子們臉上的笑容顯示出他們有多開心。
有了自己包的餃子，大班的顏倩特別興奮：“通常在家里，我的父母和祖父母為我做飯。今天我自己也參加了勞動，很開心！”
大班的季節(jié)在活動中也很活躍：“今天和媽媽包了20多個餃子，中午和小朋友一起分享。我很開心！”
長樂育才幼兒園老師張杰說，因為冬至是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，所以幼兒園在冬至舉行這樣的活動是為了讓孩子們知道冬至和傳統(tǒng)節(jié)氣的由來，讓孩子們增強(qiáng)自己的動手能力，但最重要的是促進(jìn)父母和孩子之間的交流，創(chuàng)造良好的親子關(guān)系。
大班活動總結(jié)地球村篇十三
隨著時間的飛逝，暑期也即將來臨。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，大班幼兒也即將離開幼兒園開始新的學(xué)習(xí)生活，為了使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利進(jìn)入下一個班級階段，我們于20__年x月x日為幼兒開展了“開心寶寶進(jìn)校園”活動。
此次活動由x老師擔(dān)任主講，她為幼兒講解了有關(guān)秋季防寒保暖、預(yù)防疾病的知識，并教育幼兒不到人群密集、通風(fēng)不好的場所去，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣，同時鼓勵幼兒在課間能積極鍛煉身體，參加有趣的體育活動。并告訴幼兒秋季是退潮的好天氣，教育幼兒在戶外活動時不能赤膊太單薄，告訴幼兒如果在幼兒園不舒服要及時告訴老師，在幼兒園吃完了，記得告訴老師幫忙拿走碗，以防燙傷。
通過此次活動，進(jìn)一步提高了大班幼兒的自我保護(hù)意識，同時也幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
大班活動總結(jié)地球村篇十四
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，孩子們經(jīng)過與老師們的朝夕相處，學(xué)習(xí)到了許多?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育方面。
在日常生活中，從上課到下課，從日常規(guī)范到游戲活動，從區(qū)角活動到戶外活動，都要讓幼兒高高興興的接受每一項任務(wù)，遵守每一項規(guī)則。對手工區(qū)進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒的積極性，讓每位幼兒都有機(jī)會參與制作，提高幼兒的動手能力，豐富幼兒的生活內(nèi)容。同時，將評比欄改在教室外，讓幼兒更直觀的看到自己與他人的作品，有更強(qiáng)的上進(jìn)心，從而有動力更自信。
二、教育教學(xué)方面。
1.穩(wěn)定情緒，讓孩子們能很快適應(yīng)我的教學(xué)，能高高興興的上幼兒園，讓家長放心。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐姿、寫姿、讀姿和良好的握筆姿勢，要求幼兒上課時能養(yǎng)成認(rèn)真聽講、回答下列問題的習(xí)慣。
3.認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)方法，把握教材的規(guī)律，建立全面的教學(xué)體系，并進(jìn)行課外知識的拓展。
4.正確實施每個環(huán)節(jié)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)知識上的難點和重點，巧妙地進(jìn)行循環(huán)教學(xué)。
5.開展“小組學(xué)習(xí)”的互助形式，將傳統(tǒng)作息改變過來，讓孩子們有更多的自由時間，增加自學(xué)、互幫、互查、互結(jié)對子等學(xué)習(xí)活動，提高幼兒的獨立能力。
6.經(jīng)常開展夸夸別人的活動，增加幼兒之間的交往，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。
7.結(jié)合教學(xué)主題多組織一些豐富的課外活動，讓孩子們增加課外知識，并且得到更多的快樂。
三、保育工作方面。
1.注重幼兒保育工作，保護(hù)幼兒的身體健康。及時提醒幼兒增減衣服，知道天氣變化和季節(jié)的變換，督促幼兒及時穿脫衣服，避免幼兒感冒和感冒。
2.鼓勵幼兒積極參加戶外體育活動，注意活動安全。
3.鼓勵幼兒注意個人衛(wèi)生，如洗手，小毛巾的使用等。
4.按原計劃將午餐的自助改為圍餐，讓孩子們快樂地就餐，得到更多的營養(yǎng)。
四、家長工作方面。
1.堅持每位家長都到教室與自己的孩子見上一面，互相認(rèn)識，互相問好。
2.堅持填寫好家園聯(lián)系手冊，為家長和老師相互交流創(chuàng)造更好的機(jī)會。
3.堅持每周一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)教室，走到孩子們中間，更進(jìn)一步了解孩子的發(fā)展情況。
4.邀請家長參與教學(xué)，讓家長和孩子們一起體驗親子教學(xué)。
五、其他方面。
1.堅持美術(shù)活動，讓幼兒在活動中掌握繪畫的基本技巧，發(fā)揮幼兒想象、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，并且積極參于美術(shù)作品的欣賞。
2.堅持手工活動，使幼兒對手工制作有興趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3.堅持奧爾夫音樂活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的美，產(chǎn)生熱愛音樂的情感。
4.堅持奧爾夫的表演活動，增強(qiáng)幼兒自信心，更有趣、快樂地學(xué)習(xí)。
5.堅持與“娃娃家”的互動，讓孩子們的交往能力得到不斷提高。
6.堅持開展“走進(jìn)大自然”活動，讓孩子們走到大自然中，探索大自然中小小秘密。
7.堅持開展“每月主題活動”和“慶中秋，慶圣誕活動”等多種形式的活動，讓孩子們更豐富地了解社會習(xí)俗和人情，懂得欣賞和尊重他人。
總之，我們希望每個孩子能快樂地成長、快樂地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們健全的人格和良好的個性品質(zhì)，讓每個孩子的能力和素質(zhì)得到提高。
大班活動總結(jié)地球村篇十五
童年是一個“快樂來的多，悲傷去的快”的純真年代，20xx年8月20日，20-20是一個難忘的日子，因為我們智慧幼兒園20班的孩子們，將會充滿來自老師和家長的殷切期望和發(fā)自內(nèi)心的祝福，很快就會從智慧中飛翔！從明幼兒園20-學(xué)前班的畢業(yè)報告表演在祝福聲中圓滿落幕。
孩子們的表演情緒高漲，離開幼兒園的熱情和不情愿都在臺上。孩子們的哭聲感染了在場的每一位家長。
為了更好地開展這項活動，讓每個人都參與進(jìn)來，我們老師精心設(shè)計了活動計劃，齊心協(xié)力進(jìn)行了排練。舞臺上，孩子們?nèi)硇耐度氲奖硌葜校^眾中的家長們紛紛為孩子們的表演鼓掌。有的看到孩子溫柔的笑容，優(yōu)美的動作，忍不住站起來拍照。有些人離開了他們的位置，在他們面前拍照。父母的喜悅溢于言表。
為了保證演出質(zhì)量，我們老師一有時間就放棄休息時間排練，孩子們可以認(rèn)真參加排練，有的甚至在生病的時候堅持排練。感謝我們和孩子的努力，這一大班孩子的畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束。當(dāng)我們聽到孩子們說：“謝謝老師！我會想你的。”家長說：“老師您辛苦了！今天，孩子們和老師們表現(xiàn)得非常好?！薄袄蠋?，感謝您這幾年對我寶寶的教育，謝謝！”眼睛濕濕的，讓我覺得老師的每一點工作都是值得的，雖然很辛苦。
在這項活動中，孩子們的興趣很高，集體榮譽感很強(qiáng)。學(xué)齡前兒童知道自己長大了，即將進(jìn)入小學(xué)，成為一名光榮的小學(xué)生。充分感受出離開園區(qū)的感覺，尤其是在最后讀畢業(yè)演講稿，唱畢業(yè)歌曲的時候，也激發(fā)出孩子對幼兒園和老師的熱愛。
大班活動總結(jié)地球村篇十六
游戲是幼兒的活動，與學(xué)習(xí)活動，勞動活動有著不少的區(qū)別。它有這樣的一些特點：第一：游戲是幼兒主動自愿的活動，游戲是幼兒的天性，幼兒游戲不是在外強(qiáng)制的情況下進(jìn)行的，而是幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動進(jìn)行的活動。幼兒游戲的類型很多，區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動，其中銀行、幼兒園、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、食品城等是角色游戲、區(qū)角游戲、晨間自選活動。
新《綱要》倡導(dǎo)的以兒童為本的教育理念盡管已經(jīng)深入人心，但在教育實踐中，在以集體活動為主要模式的幼兒園生活中，尊重兒童的興趣和需要、尊重幼兒的發(fā)展差異很難落到實處。我們經(jīng)常看到的還是幼兒排隊進(jìn)出活動室、排排坐上課、異口同聲的回答問題的場景，教師習(xí)慣于這樣的一種組織模式，以至于很難把理念上的認(rèn)識落實到自己具體的教育實踐中來。
應(yīng)該說區(qū)域活動可以幫助教師在實踐中具體落實以兒童為本的理念，真正實現(xiàn)“促進(jìn)每個孩子富有個性地發(fā)展”的人文教育目標(biāo)。因為在開展區(qū)域活動之前，教師會認(rèn)真思考本班幼兒的興趣、需要和發(fā)展目標(biāo)，有針對性的選擇區(qū)角類型，投放適當(dāng)?shù)牟牧?，而且區(qū)域活動是個別化的自由、自主活動，幼兒可以在相對寬松和自由的氛圍中自由交往，教師不會有太多干涉，硬性控制也較少。即使幼兒暫時不喜歡參與活動，也可以選擇“無所事事地游走”或“呆坐”，這些都體現(xiàn)了教師對兒童的尊重和理解。
大班的幼兒已經(jīng)處于對知識掌握以及各方面飛速發(fā)展的年齡段，對知識的掌握以及能力的發(fā)展都需要教師為幼兒提供正確且合理的引導(dǎo)。大班組共有三班級，在今年的區(qū)域活動中，通過教研、評比等多項活動，我們分別針對三個大班的區(qū)域活動進(jìn)行了指導(dǎo)的學(xué)習(xí)與實踐。
在區(qū)域活動的過程中，從材料的投放方面是一定要符合幼兒的年齡特點并且讓幼兒有一定的發(fā)展空間。另外由于班級地方局限有限，我們從上午到下午采取分組區(qū)域活動，并有效地利用起功能部室，讓幼兒的活動豐富起來。
在幼兒游戲的過程中，教師對幼兒的指導(dǎo)不同于其他年齡段的幼兒，大班的幼兒在情感道德方面在逐步的發(fā)展和成長，教師的介入以及引導(dǎo)要恰當(dāng)。我們在本學(xué)期的指導(dǎo)中，盡量以啟發(fā)式的、平行時的介入引導(dǎo)幼兒自主解決遇到的問題，長期以此，大班幼兒在獨立解決問題的能力方面有著顯著地提高。
但是在區(qū)域游戲教育意義的價值方面，我們?nèi)砸欢蔚募訌?qiáng)和努力。
大班活動總結(jié)地球村篇十七
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷汲取教育實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，注重提升自己的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。
在本學(xué)期，我所擔(dān)任的是大班的的教學(xué)工作。通過一學(xué)期的教學(xué)，我深刻地認(rèn)識到了大班幼兒的教學(xué)不同于小班，大班的孩子已經(jīng)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠自主地參與到活動中。因此，我結(jié)合本班幼兒的實際情況，精心設(shè)計每一節(jié)課程，注重課程的趣味性和互動性，以吸引幼兒的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，掌握技能。
在教學(xué)方法上，我嘗試運用多種教學(xué)方法，如游戲法、演示法、討論法、示范法等，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。同時，我也注重家園合作，通過家長會、家長微信等方式，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更好地配合我開展教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，大班的孩子已經(jīng)有了一定的思維能力和判斷力，對于一些知識點的講解，需要更加深入和細(xì)致，才能讓他們真正理解和掌握。同時，我也深刻地認(rèn)識到自己在某些方面還需要提高，如教學(xué)技能、語言表達(dá)能力等。
通過這一學(xué)期的工作，我深刻地認(rèn)識到自己的不足和需要提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的教學(xué)水平，提高自己的教育素質(zhì)，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
大班活動總結(jié)地球村篇十八
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，孩子們經(jīng)過與老師們的朝夕相處，不僅學(xué)會了很多本領(lǐng)，還懂得了很多做人的道理，每個孩子都取得了不同的進(jìn)步，為了更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，將本學(xué)期的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
通過在園里的師幼互動，我對大班幼兒的年齡特點，幼兒的思想行為發(fā)展有了深入的了解。使我對今后的工作更加有了目標(biāo)，心中有了然。
二、教育教學(xué)方面：
一學(xué)期以來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，注重教材的靈活性和教學(xué)方法的多樣性，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，捕捉教學(xué)中的靈感，及時調(diào)整教學(xué)策略，使幼兒能在我設(shè)計的活動中得到發(fā)展。
我在教學(xué)中積極向汪園長和同事們學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，從其他老師的身上，我也學(xué)到了很多，幼兒的每一項能力，是我們老師的培養(yǎng)的結(jié)果，是我們教育的成功，所以我自豪，我快樂，我奮斗，我收獲，但還存在著很多不足，如：教師方面，不能讓全體幼兒都能積極的參與到活動中來，有些活動不能面向全體幼兒，使得有些活動不能更好的完成，有些內(nèi)容的預(yù)設(shè)不夠，出現(xiàn)漏掉很多知識點的現(xiàn)象。幼兒方面，幼兒在某些方面還是發(fā)展得不夠全面，存在一些問題，使得老師在設(shè)計活動的時候要不斷的更換材料，來滿足幼兒的需要。所以我相信，只要我不斷的努力，不斷的改進(jìn)，一定會在今后的工作中取得突破性的進(jìn)展。
三、常規(guī)方面：
一學(xué)期以來，我堅持每天常規(guī)活動，嚴(yán)格遵守幼兒園的一日生活常規(guī)，從一點一滴開始，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，通過日常和平行班老師的教育，我班幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
四、安全方面：
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。
我們經(jīng)常檢查所帶體育器械的安全性，認(rèn)真檢查體育場地是否完好，安全隱患及時發(fā)現(xiàn)，并請相關(guān)人員進(jìn)行維修，從而確保了孩子們的安全。
五、家長工作：
繼續(xù)利用電話，電子，面談等多種形式，加強(qiáng)與家長的溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長以及社會對我們辦園水平的信任和放心。
六、今后努力的方向：
1.加強(qiáng)班級常規(guī)管理，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，思考，初步經(jīng)驗，并做好記錄，更快的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和幼兒管理水平。
3.提高自身素質(zhì)，充分的將理論運用到實踐中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望領(lǐng)導(dǎo)看到我工作中的進(jìn)步，督促我更好的進(jìn)步，我更希望我的努力獲得肯定。
大班活動總結(jié)地球村篇十九
設(shè)計意圖：
青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心近年來引導(dǎo)幼兒園扎實開展區(qū)域節(jié)日課程，積累了豐富詳實的案例資料。本次祖孫同樂活動案例是結(jié)合節(jié)日課程進(jìn)行園本化、班本化的一次有益嘗試和實踐。
1、通過討論和觀察，直觀了解不同的粽葉卷成錐體或方體，制作成形狀不同的粽子所使用的不同方法。
2、奶奶們按包粽子的步驟手把手示范、講解、教授，孩子們在實際操作中不僅學(xué)到包粽子的基本要領(lǐng)，而且深深體會到奶奶們的心靈手巧和細(xì)致耐心。
3、祖孫、同伴互相分享自己親手制作的粽子，達(dá)成“祖孫同樂，粽情粽意”的親子活動的情感目標(biāo)，浸潤傳統(tǒng)文化的精髓。
4、一方面總結(jié)梳理活動過程，鞏固孩子們學(xué)習(xí)成果；另一方面收拾整理清洗用具，養(yǎng)成善始善終的良好習(xí)慣和責(zé)任意識。
活動目標(biāo)。
1、同奶奶一道，能用寬窄不同、長短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子。
2、在共同制作粽子的過程中增進(jìn)祖孫情感，融洽親子關(guān)系。
3、開展端午習(xí)俗活動，浸潤中華傳統(tǒng)文化。
重點難點：
能用寬窄不同、長短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子，并雙手用棉線扎緊。
活動準(zhǔn)備。
（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、端午故事ppt、u盤。
2、長短寬窄不同的粽葉、形狀不一的實物粽子、糯米。
3、不銹鋼盆、勺子、棉線、剪刀、籃子、毛巾。
4、蒸鍋、餐具。
5、桌子、凳子。
（二）經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、仔細(xì)觀察大小不一的實物粽子，對粽子的外形特征有初步的認(rèn)知。
2、請班上會包粽子的奶奶們進(jìn)班分組示范講解包粽子的全過程。
活動過程。
（一）故事引入端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，了解粽子外形特征及制作步驟。
1、故事引入端午節(jié)吃粽子習(xí)俗，出示形狀不一的實物粽子，引導(dǎo)幼兒對粽子外形進(jìn)行描述。
（1）放端午故事ppt引出各種端午民間習(xí)俗，定格吃粽子習(xí)俗。
（2）端出實物粽子，引導(dǎo)幼兒重點觀察粽子的立體錐形面和錐尖，并用語言表述出來。
2、展示長短寬窄不同的粽葉和糯米，討論制作成粽子的方法。
（1）嘗試長而寬的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
（2）嘗試短而窄的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
（3）嘗試長而窄的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
（4）嘗試短而寬的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
3、請一位奶奶現(xiàn)場示范包粽子，仔細(xì)觀察包粽子的步驟。
（觀察奶奶包粽子的具體步驟：選粽葉―卷粽葉―放糯米―卷成粽子樣―棉線捆緊）。
（二）祖孫分組合力包粽子。
1、奶奶利用長短不一的粽葉和糯米邊包粽子邊講要領(lǐng)。
（每組由奶奶現(xiàn)場操作、講解、示范）。
2、幼兒嘗試卷粽葉、裝糯米、剪棉線、捆成型，奶奶手把手教授方法。
（幼兒自行嘗試操作，重難點由奶奶反復(fù)示范、演示、糾正）。
3、祖孫合力用不同的粽葉包不同形狀的粽子。
（每組在熟練的基礎(chǔ)上，至少包出錐形體粽、四方體粽、三角體粽）。
（三）蒸煮粽子，分享經(jīng)驗、分享故事、分享成果。
1、每組將包好的粽子一一在蒸鍋內(nèi)擺放整齊，送到幼稚園廚房進(jìn)行蒸煮。
（擺放時注意粽子之間留有空隙）。
2、請奶奶們分享端午經(jīng)典故事，感受傳統(tǒng)文化的博大精深。
（講故事時配上背景音樂和圖片）。
3、祖孫圍坐分享勞動成果，感受濃濃的祖孫情。
（四）小結(jié)活動過程，收拾整理餐具。
1、請各組奶奶小結(jié)本組幼兒制作過程的亮點，各組幼兒談?wù)劙兆拥母惺堋?BR> 2、祖孫共同收拾整理清洗餐具。
（先請奶奶們吃第一口，然后相互喂食分享粽子）。
（一）奶奶入園，刮目相看。
本次活動，給了奶奶們展示本領(lǐng)的平臺，會包粽子的奶奶們積極投入，踴躍報名，開心示范，讓孫子們刮目相看，崇拜的小眼神讓奶奶們倍感自豪。祖孫們在選、裹、卷、捆的合作中增進(jìn)了情感。
（二）耐心示范，攻克難點。
在包粽子的活動中，選擇合適的粽葉、放適宜的糯米、包成粽子的多面立體形狀是活動難點，通過奶奶們手把手一遍又一遍的教授和鼓勵，幼兒們一遍又一遍不斷的拆散重來，最后基本掌握了制作要領(lǐng)，值得贊揚。
（三）調(diào)整故事，貼近實際。
在端午節(jié)由來的講述中，故事ppt講述缺乏一點童趣，應(yīng)該制作成生動形象的、更貼近幼兒現(xiàn)實生活實際的繪本來講述，才能易于幼兒理解，引起情感共鳴和文化認(rèn)同感。
（四）粽子內(nèi)涵，延伸拓展。
本次活動粽子的餡料品種較單一，粽葉選材還不夠多樣，在延伸活動中可以請奶奶們帶著孫子孫女們制作諸如紅豆餡、鹵肉餡、豆沙餡、咸蛋黃餡等，粽葉除了葦葉還可以選取本地洋姜葉，讓幼兒單獨完成，并將此項活動從幼稚園延伸到家庭，把“粽”意融融推向縱深。
大班活動總結(jié)地球村篇二十
幼兒園的健康教育非常重要。只有腳踏實地地做好健康教育，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心地工作。這學(xué)期主要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范、自我保護(hù)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在早操、吃飯、教學(xué)、睡覺、離開公園等日常活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)焕蠋熤匾曅l(wèi)生健康教育，通過各種活動和鍛煉，實施了健康教育工作，取得了良好的效果，總結(jié)如下：
在日常的保護(hù)和教學(xué)工作中，我堅持“安全第一”，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，積極配合班主任的工作。這學(xué)期孩子下學(xué)期進(jìn)大班，孩子愛打架，但我們還是在孩子人數(shù)眾多的情況下做到了零安全事故，這和幼兒園‘安全第一’的宗旨，和我們?nèi)焕蠋煹呐κ欠植婚_的。平時我們不僅在每天早上進(jìn)公園的時候做好晨檢，防止孩子帶入危險的小物品，保持警惕，及時制止孩子的危險行為，還在強(qiáng)化教育活動中對孩子進(jìn)行教育，幫助孩子明白朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，這樣不僅讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且一舉兩得。
在我們的日常生活中，我們努力為孩子們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。在心理環(huán)境上，我們愛護(hù)、關(guān)心、尊重每一個孩子，注意觀察每一個孩子，耐心教育孩子，妥善處理孩子之間的矛盾沖突，注意孩子之間的個體差異，幫助適應(yīng)環(huán)境的孩子慢慢消除不愉快的情緒；在物質(zhì)環(huán)境上，根據(jù)主題，改變墻角布局，使環(huán)境符合這個班孩子的`年齡特點?；顒訁^(qū)為孩子添加更多的材料，并添加老師自制的教學(xué)玩具，豐富孩子的小組學(xué)習(xí)。
行教育。努力挖掘每個幼兒的興趣點。在活動中，由于大班幼兒有了一定的思維與想象，所以我注重創(chuàng)造自由輕松的環(huán)境，多讓幼兒參與活動，這樣不但豐富了幼兒的知識面，而且提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。通過這一學(xué)期的共同努力，學(xué)期初制定的活動計劃基本實現(xiàn)。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，還要不斷努力，多向有經(jīng)驗的老師虛心請教，使自己成為更加優(yōu)秀的幼兒教師。
大班活動總結(jié)地球村篇二十一
幼兒園師生帶著喜悅、眷戀和希望，在快樂e廣場為20班舉行了隆重?zé)崃业漠厴I(yè)典禮。對于大班的孩子們來說，這是一個難忘的日子，因為今天的畢業(yè)典禮象征著這些孩子幼兒園生活的結(jié)束，他們將從現(xiàn)在開始進(jìn)入生活的學(xué)習(xí)階段。
畢業(yè)慶祝會上，小朋友、家長、老師各展才華，唱畢業(yè)歌曲，表演英文兒童劇、親子舞蹈、健美操表演、小品等精彩節(jié)目。
《今夜無眠》將整個演出推向高潮。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，這是一次相聚的盛會，也是一次離別的盛會，孩子們的幼兒園生活，在這里劃上了一個美麗的句號！孩子們，你們馬上就要走了，會去一個另外的一個環(huán)境，老師們希望你們有機(jī)會常來看看這里，這里永遠(yuǎn)都是你們的家。最后祝20——屆畢業(yè)的小朋友們在以后的日子里能開開心心、健健康康、幸幸福福的！
大班活動總結(jié)地球村篇二十二
"遲日江山麗，春風(fēng)花草香"，春分剛過的暖春時節(jié)，老師們精心組織了一次春游活動。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動，活動在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個親子體驗的機(jī)會，給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個互相認(rèn)識和交流的機(jī)會，給老師、家長、孩子創(chuàng)造了一個三方互動的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動開展得有聲有色、可圈可點。
活動前幾日，我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動情況和活動方案告知家長，整個活動方案涵蓋了活動目的、時間、地點、準(zhǔn)備要求、活動過程以及活動中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對春游活動有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對小朋友也是開展了活動前的安全教育哦，真仔細(xì)！從而使老師、家長、孩子都對活動能夠未雨綢繆，為活動的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。
23日一早，根據(jù)活動方案，我們?nèi)缙趤淼綇V場集合，老師們整隊結(jié)合點名確認(rèn)后就拉開了此次活動的序幕了，首先開始的是三個小班的年級活動，孩子們整齊劃一的隊列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長開展接下來的游戲，這一安排獨具匠心，能限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真好奇的"睽睽"注視下，攢足動力進(jìn)入游戲。第一個游戲是三個班每班10名家長一列縱隊，單腿著地，后面的.家長依次抬著前面家長的另外一只腿，在老師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的"加油"聲，看誰先沖過終點。這個比賽我們?。ǘ┌嗫墒堑昧说谝坏呐?，噢耶！第二個游戲也是每班10名家長，圍成圓圈單腿著地，另外一只腿互相編在一起，簡稱"編花籃"吧，看哪個班編在一起后跳的時間最長，最后一個家長游戲是三個班家長一起編花籃，看能堅持多長。
大班活動總結(jié)地球村篇二十三
童年，是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，20xx年8月20日，是一個難忘的日子，因為我們聰慧幼兒園20xx屆的孩子們將滿載老師和家長們對他們殷切的期望和衷心的祝福，即將從聰慧展翅飛翔!聰慧幼兒園20xx屆學(xué)前班畢業(yè)匯報演出在祝福聲中圓滿落下帷幕。
孩子們的表演情緒高漲，在舞臺上揮灑著他們的熱情和即將離開幼兒園的無比不舍之情，孩子的哭聲感染了在場的每一位家長。
為了能更好的開展這次的活動，做到人人參與，我們老師精心地設(shè)計活動方案，齊心協(xié)力排練，舞臺上孩子們非常投入的演繹著，臺下的家長們紛紛地為小朋友們的表演鼓掌，有的看到了自己孩子一張張稚嫩的笑臉，優(yōu)美的動作，情不自禁地站起來拍照，有的離開了自己的位置來到前頭拍照，家長的喜悅之情難以言表。
為使表演的質(zhì)量有所保證，我們的老師放棄休息時間一有時間就排練，孩子們也能認(rèn)真的參與排練，有的甚至在生病的情況下也堅持排練。在我們和孩子的努力下，這臺大班幼兒畢業(yè)典禮圓滿地結(jié)束了，當(dāng)聽到孩子們說：“老師謝謝您!我會想您的。”家長說：“老師您辛苦了!今天小朋友們老師表演得很好?！薄袄蠋熤x謝您這幾年來對我家寶貝的教育，謝謝了!”我的眼睛濕潤了，不由的讓我覺得平時老師們工作的一點一滴，雖然很辛苦，是值得的。
在這次活動中幼兒的情趣高漲，集體榮譽感很強(qiáng)，學(xué)前班小朋友知道自己長大了，即將入小學(xué)，成為一名光榮的小學(xué)生。充分感受到離園的惜別之情，尤其在最后朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞、演唱畢業(yè)歌時，也激發(fā)幼兒對幼兒園及老師的熱愛之情。