每個人都應(yīng)該經(jīng)常進行總結(jié)，這有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并做出改進。撰寫總結(jié)時，首先要回顧過去一段時間的工作、學(xué)習(xí)或生活的主要內(nèi)容。在以下總結(jié)范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域、不同內(nèi)容的總結(jié)，可以深入理解總結(jié)的寫作特點。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
很冒昧占用您寶貴的時間，感謝您在百忙之中讀完我的自薦信。我是一名來自河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)屆的本科畢業(yè)生。在即將結(jié)束大學(xué)生活掀開人生新的一頁之時，我懷著無比激動的心情向您毛遂自薦，接受您的挑選與考驗。
十幾年父母的勤勞、善良與樸實的耳濡目染和系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我吃苦耐勞、自強不息的精神和誠實勤奮的品質(zhì)。五年來，在“好學(xué)力行”校風(fēng)的熏陶下，我刻苦學(xué)習(xí)、取得了優(yōu)秀的成績，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗,并掌握了美術(shù)（素描、水粉、水彩、速寫）、建筑設(shè)計、建筑構(gòu)造、建筑設(shè)備、中外建筑史等方面的基本理論知識。思想上，我有堅定的共產(chǎn)主義信念，不斷提高自身的.政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)上，我刻苦學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能，并注重理論與實際相結(jié)合，積極參加社會實踐和各類實習(xí)，具備了很好的建筑學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。通過不懈的努力，我順利通過了國家計算機三級、國家計算機四級，同時還熟練掌握了網(wǎng)站制作技術(shù)、服務(wù)器技術(shù)等應(yīng)用軟件的操作。
乘風(fēng)破浪、展鴻鵠之志；謹(jǐn)言慎行、做立業(yè)之人。雖沒有名牌大學(xué)的光環(huán)，但我有較扎實的理論知識和不怕困難吃苦耐勞的精神?；厥状髮W(xué)生活，充實的學(xué)習(xí)完善了我的知識結(jié)構(gòu)，不斷的思索和學(xué)習(xí)使我一步步地走向成熟。請給我一個機會，我將還您一個滿意的回報！
最后，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您身體健康，萬事如意。
此致
敬禮
自薦人:伍xx。
20xx5月。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇二
科學(xué)中心建筑對太陽能的開發(fā)利用情有獨鐘，科學(xué)廣場入口處有“太陽風(fēng)帆”，屋面有光電幕墻。太陽能發(fā)電可供建筑物本身使用，也可以向公共電網(wǎng)輸出。位于展館南側(cè)的學(xué)術(shù)交流中心，外形如兩個貝殼，跟主展館相映成趣。
清華大學(xué)前校長梅貽琦先生的名句“大學(xué)者，非有大樓之謂，有大師之謂也?！睂冶环Q引，這句話道出大學(xué)與大學(xué)問以及大學(xué)問家的關(guān)系，卻也對大學(xué)的“大樓”提出了更高的要求。作為大學(xué)的建筑，最主要的品質(zhì)應(yīng)該是內(nèi)斂而非張揚，這樣才能讓人感受到大學(xué)不以大樓見長的謙遜品格。
華南理工大學(xué)逸夫人文科學(xué)館是近年興建的大學(xué)建筑中比較出色的一個。這座建筑體現(xiàn)出與大學(xué)環(huán)境相一致的人文氣質(zhì)，也是一座不以“大”見長的建筑。同時，這座人文館也是大學(xué)建筑中特殊的一個，處在校園空間節(jié)奏變化節(jié)點上的特殊位置給了這座建筑特殊的機會，使它能夠在樸素、實用、理性的大學(xué)建筑的理念中，利用光影變化，地勢高差，加入了更多“花樣”，從而顯得別具一格。
逸夫樓里的鐘樓逸夫樓正門。
作為大學(xué)城標(biāo)志性建筑之一的星海音樂學(xué)院音樂廳及會展綜合樓，以人民音樂家冼星海的代表作《黃河大合唱》結(jié)束部分的“八聲部合唱及氣吞山河的澎湃波濤聲”為設(shè)計靈感，抽象出一個標(biāo)志性的“海浪”式造型，并以此為造型構(gòu)思設(shè)計的主題，該建筑仿佛從大海層層波浪中抽象奔涌而出，使人在校園之中能感受到江面的壯闊雄偉，力求表達星海人獨特的歷史情懷及人文風(fēng)貌。傾斜的側(cè)墻層疊錯落，形成一種音樂的節(jié)奏感;實墻面與虛像的玻璃交錯更產(chǎn)生了音樂獨有的韻律感。
音樂廳。
音樂廳正門。
一個高校的圖書館建造及其藏書可以反映出該大學(xué)的內(nèi)蘊!大學(xué)城的圖書館雖然設(shè)計風(fēng)格不同，但多數(shù)館都處于學(xué)校的心臟位置。例如中山大學(xué)把圖書館設(shè)計在學(xué)校的中軸線上,與中大的牌坊遙向呼應(yīng)，這樣可以起到強調(diào)的作用，使人感覺到其圖書館的重要性!華南師范大學(xué)將圖書館和教學(xué)樓放在學(xué)校的中心位置，圖書館婉如巨蚌含珠，教學(xué)樓仿如蝴蝶起舞，成為華師校區(qū)內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線;廣外、xx中醫(yī)藥大學(xué)、華南理工大學(xué)、xx大學(xué)等都將圖書館作為學(xué)校中心區(qū)的標(biāo)志性建筑。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇三
透過此次實習(xí)，主要有一下幾點體會：
首先是個人主角的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化――學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了主角，老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同，在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得十分蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種主角轉(zhuǎn)換，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。
在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲。個性是在十一過程中，我親眼看到工作師傅們對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻的工作作風(fēng)。在實習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。大家都很用心的在改善產(chǎn)品，大家都明白做歐式家具最重視的就是家具的線條感，為了使曲線盡量完美，工作人員一次又一次的改善，沒有半句怨言。透過這次實習(xí)，工人師傅們這種精神很值得我在今后工作中很好的學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚。
走出校門，踏入社會，不能把自己要求的太高。因為期望越大，失望可能就越大，但適當(dāng)?shù)钠谕€是十分有必要的。不能認(rèn)為學(xué)校里讀了多少本書、寫了都少萬字、聽了多少堂課，自己就了不起了。我畢竟還是個初出茅廬的學(xué)生，沒有任何實踐經(jīng)驗這是事實，所以必須要好好學(xué)習(xí)，不能自視過高。
學(xué)校的生活暫時告一段落，社會生活剛剛起步，就應(yīng)在步入社會后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會占有一席之地?？傊?，畢業(yè)實習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出期望的花，結(jié)出成功的果――我堅信。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇四
現(xiàn)在提起xx幾乎是家喻戶曉、童叟皆知，位于市區(qū)黃金地段的xx20xx年開業(yè)后，已經(jīng)牢固占據(jù)了我市中高檔時尚消費的領(lǐng)先地位。
看著xx的蓬勃發(fā)展，我非常高興能在xx做一名xx員。在實習(xí)的這段期間，我一直跟著xx員學(xué)習(xí)，從最基本的理論知識，到上機實踐過程中，每天都要按步就班的做好簽到上崗，任何事情在現(xiàn)實與想像之間都是有很大差距的，xx員并不是想像的那么簡單，不僅有高度緊張的腦力勞動更有非常辛苦的體力勞動，一天下來8個小時的工作量，站的我腿腳都腫了，我告訴自己這是鍛煉自己的一個過程，xx的紀(jì)律是十分嚴(yán)格要求的，每一個員工都要做到執(zhí)行制度，從我做起，做好一名xx員，先要遵紀(jì)守法。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多以前從未接觸過的知識，讓我重新認(rèn)識到做一名xx員，不僅對待工作態(tài)度認(rèn)真，還要做到讓xx滿意。每天晨會都要練習(xí)的兩句話讓我銘記在心：xx。在上機操作中，第一天我還是很緊張的，由xx員帶著在旁邊，我還是會擔(dān)心自己出錯，時不時的提醒自己，一定要仔細(xì)認(rèn)真，在xx員細(xì)心的指導(dǎo)下，一星期下來，工作算是沒有出差錯，但并不代表自己沒有出差錯，工作中需要注意的還有很多事項：例如xx。工作中會出現(xiàn)各種不同的情況，要做一名優(yōu)秀的xx員，一定要做到得心應(yīng)手，在xx過程中嚴(yán)格按照xx程序操作，做到快捷、準(zhǔn)確、無錯誤，使xx最大限度的滿意。
我從實習(xí)工作的時間不是太長，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平離工作的實際要求還有一定的差距，但我能夠克服困難，努力學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度，積極的向其他同志請教和學(xué)習(xí)，能踏實、認(rèn)真地做好本職工作，以上是我對xx工作的認(rèn)識，也是對自己實習(xí)工作的要求，我會不斷的提高自己完善自己，使自己做得更好、更優(yōu)秀！
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇五
犖期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。
犑紫齲在英語教學(xué)方面。按照實習(xí)之初的計劃，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習(xí)期間試講時，面對的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的excellent.但是，在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢？站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。
犓淙晃了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復(fù)雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。
犉浯危在實習(xí)班主任工作方面。按照實習(xí)計劃，每個實習(xí)生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有更多的機會與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習(xí)班級是初一年級（1）班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份---實習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學(xué)生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學(xué)生進行情感方面的教育。通過這一次的實習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。
犠詈螅在教學(xué)研究方面。通過這兩個月的實習(xí)，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題---英語教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個學(xué)習(xí)中的主體---學(xué)生。之所以打算從這個角度去做教學(xué)調(diào)查，是因為自己所在的實習(xí)班級的特殊情況：初一（1）班是七中初一年級的重點班，學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學(xué)生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢？于是我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學(xué)，他們在平日的學(xué)習(xí)中都采用了自主的學(xué)習(xí)方法，而極少部分成績較差的同學(xué)也是因為學(xué)習(xí)過于被動的緣故。如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個刻不容緩的問題。
犚隕暇褪親約憾哉飭礁鱸碌氖迪吧活所做的總結(jié)。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。也許在實習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇六
我在鞍山市東方中學(xué)進行了為期近兩個月的實習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫忙下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步。回味這短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一能夠做的，唯一能夠挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我于9月1日到東方中學(xué)報到，正式開始了實習(xí)生活，實習(xí)年級為八年級。在近兩個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)資料等，都給了我很大的幫忙。平時做好聽課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進行試講。等到自己上課講課的時候，開始有點緊張，但見到學(xué)生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率到達最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每一天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，答疑時，我會讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依靠老師，培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，務(wù)必要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。
班主任工作實習(xí)方面，我擔(dān)任的是八年級3班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學(xué)生們進行交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每一天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位。平時我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體狀況，很快，根據(jù)狀況制定了工作計劃，交由班主任陳老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每一天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我透過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的狀況。每一天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班群眾。學(xué)生也很喜歡我這個實習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得十分融洽。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個學(xué)生身上，只要管理好那幾個學(xué)生，整個班就能夠正?；恕Ｒ虼宋也扇「鱾€擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個學(xué)生的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習(xí)慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。男學(xué)生較喜歡踢足球，在實習(xí)期間，很慶幸在操場上有機會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對足球的熱愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇七
今天三月份我從學(xué)校出來，來到廣州這個繁華的城市。在人才市場上，我投了華美一份簡歷，兩天后我過來面試。感謝華美給了我一次機會，因為造價專業(yè)沒經(jīng)驗不好找工作。下面我就總結(jié)下我來華美這段時間的工作和學(xué)習(xí)的心得。
剛來華美的時候，領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù)是測量底板的標(biāo)高。一開始我不知道測這個東西到底有什么用，后來就明白這是結(jié)算時重要的資料。這段時間我基本適應(yīng)了在工地的生活，當(dāng)時我只是實習(xí)生能不能留下來還要看表現(xiàn)，當(dāng)時我心里想只要我努力就一定行。4月6號開始領(lǐng)導(dǎo)就安排了我們做預(yù)算。我負(fù)責(zé)廣州汽車配件全球采購港工程j1區(qū)的結(jié)構(gòu)和裝飾預(yù)算。當(dāng)時對我來說肯能難度真是有點大，學(xué)校只是學(xué)的是理論知識，還沒有真正自己做過一個預(yù)算。而且我們開的工程造價的課是以湖北省的定額為基礎(chǔ)的，對廣東省的定額我是不了解的。還好同事給了我一套比較完整的混凝土結(jié)構(gòu)計算式，我一邊熟悉里面的公式，一邊熟悉工程量計算規(guī)則。根據(jù)現(xiàn)有的公式和電子圖紙，我就開始算工程量了。開始的時候我算的很慢，還容易出錯，公式和定額熟悉后計算起來也快了些。就這樣一邊對計算式的公式，一邊熟悉廣東的工程量計算規(guī)則。大概到了4月底，我完成了j1區(qū)全部的混凝土結(jié)構(gòu)和裝飾的工程量。這是我第一次工程算量，漏項、漏算肯定存在，但也基本完成任務(wù)了。當(dāng)時易達軟件的套價我還不會，套價是由她來完成的。這一個月主要是計算混凝土工程量，我總結(jié)下：第一、熟悉定額工程量計算規(guī)則是最重要的，公式都是工程量計算規(guī)則來的，規(guī)則熟悉自己也可以編合適的公式。第二、熟悉定額，定額里面的子目都要牢記在心，這樣才能做到不漏項，不重復(fù)計算。第三、exlel、cad的操作在工程量的計算中很重要。用好這兩個工具能做到算量又快又準(zhǔn)。只有在不斷的計算中才能學(xué)到更方便和快捷的操作，這方面的操作技巧我還需要在以后的實際練習(xí)中進一步的加強。
6月份做完畢業(yè)設(shè)計后，從學(xué)校返回華美。我開始全面接手j2區(qū)的工作，包括進度款的審核、現(xiàn)場的簽證、現(xiàn)場材料驗收等工作。進度款的審核是全過程造價控制中很重要的一個環(huán)節(jié)，特別是不要進度款付超了。當(dāng)時我們的混凝土工程量出來了，但是鋼筋還沒有開始算。如果工程量已經(jīng)出來，審起來就很快，其實就套個價。在審進度款的時候，我學(xué)會了易達軟件的套價，其實和我學(xué)的廣聯(lián)達差不多，熟悉定額，和熟練計算工程量還是基礎(chǔ)。從6月10號開始，領(lǐng)導(dǎo)安排我們計算鋼筋的工程量，雖然以前的03g-101平法我還算是比較熟悉的，但是我們這個工程的配筋比較復(fù)雜，很多和規(guī)范就不一樣。當(dāng)時我們手頭也沒有計算式，如果用手算的話速度肯定會很慢，很難完成任務(wù)。后來我去魯班培訓(xùn)了2天，學(xué)會了里面最簡單的一種鋼筋計算方法-構(gòu)件法。以構(gòu)件為對象，輸入配筋信息。比較直觀，我感覺比較容易上手，但鋼筋是要一根一根輸入的，速度慢。但對初學(xué)者來說這種方法還不錯。這樣我一邊熟悉圖紙，一邊熟悉規(guī)范，還有現(xiàn)場的實際施工情況。就這樣開始了鋼筋的計算。從6月到10月我完成了j1、j2區(qū)鋼筋的計算。在鋼筋的計算過程中我有如下體會：第一、鋼筋計算比較復(fù)雜、量大、規(guī)范也比較多，熟悉圖紙和熟悉規(guī)范和現(xiàn)場實際做法是很重要的。第二、鋼筋的計算規(guī)則也比較多，不同部位的鋼筋計算的方法也不同，這個需要牢記規(guī)范、牢記公式。第三、一定要熟透03g-101圖集的構(gòu)造，特別是節(jié)點的構(gòu)造。其實計算鋼筋的量就是計算鋼筋的長度，只有明白配筋和構(gòu)造才能算的準(zhǔn)。第四、計算鋼筋需要耐心、也要細(xì)心、馬虎不得。
10月中旬到現(xiàn)在，主要有3個事情。一是和兩總包單位對結(jié)構(gòu)預(yù)算。二是計算土建甲方定價材料的工程量。三是華美學(xué)校改造工程的小預(yù)算和結(jié)算。我覺得對數(shù)對做預(yù)算的人來說很重要，不要怕對數(shù)，我們做預(yù)結(jié)算就是為了要和別人對數(shù)。只有從對數(shù)的過程中你才能學(xué)到更多的東西，你錯在那里、你那里漏算了、別人哪里錯了、你能從別人那里學(xué)到什么好的方法。這些只有通過雙方的預(yù)算員交流才能學(xué)到。你的技術(shù)，你的經(jīng)驗也是通過不斷的交流、不斷的發(fā)現(xiàn)問題所學(xué)到的。土建里面的裝飾材料是由我們甲方定價的，通過參加這些材料的定價，我了解了建筑材料市場價格。這點很重要，這是全過程造價控制里非常關(guān)鍵的一步，只有了解材料的實際價格，你才能對造價進行控制。但這方面的經(jīng)驗我也不足，需要不斷總結(jié)和積累。通過復(fù)審華美學(xué)校的小工程的預(yù)算和結(jié)算，我又學(xué)會了易達的清單套價和各種項目的綜合單價的含義。復(fù)審小工程的預(yù)結(jié)算會詢價，這樣我又有機會了解材料的市場價格了。目前我已經(jīng)完成市政道路給排水工程量的計算，還要制作標(biāo)書，這樣我也初步熟悉了華美的招標(biāo)程序和和步驟。招投標(biāo)和合同管理我現(xiàn)在不急著去學(xué)習(xí)，還要花2年時間去學(xué)習(xí)算量和套價以及了解市場價，那才是基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)，從事造價方面其他工作就會很快入手了。
最后我就用總結(jié)下我從來華美到現(xiàn)在學(xué)到了什么，還有哪些地方需要提高。學(xué)到了東西如下：
第一、學(xué)會了計算混凝土結(jié)構(gòu)工程量計算，熟悉廣東省定額和工程量計算規(guī)則。以及用易達軟件套價包括定額和清單。
第三、了解了部分建筑材料的市場價格。
需要進一步提高的方面：
第一、還需要計算不同類型，不同風(fēng)格建筑的工程量，從中積累經(jīng)驗，進一步提高cad、excle操作能力，從中總結(jié)和發(fā)現(xiàn)方便快捷的操作技巧。
第二、要學(xué)會用軟件圖型建模的方法計算工程量，這需要培訓(xùn)和實際操作，明年打算學(xué)會使用。用excle完整的計算一個中等項目鋼筋的工程量，進一步深刻理解計算規(guī)則和平法。
第三、要了解更多不同類型材料的市場價格，這樣才能正真做到對整個項目的造價控制。第四、要學(xué)會計算安裝工程中強電和給排水工程量的計算和和市政綠環(huán)工程量的計算。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇八
在農(nóng)安××小學(xué)教育實習(xí)結(jié)束了，畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)。通過此次實習(xí)，首先，使我們對實施素質(zhì)教育深化教學(xué)改革有了深刻理解，加深了對新課程目標(biāo)的認(rèn)識。并深深的理解了教師二字的含義，同時體會到了作為一名人民教師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。其次，對陶行知先生的那句：“學(xué)高為師，身正為范?！钡慕逃杂辛松顚哟蔚睦斫狻?BR> 我們實習(xí)的學(xué)校雖然在縣城，但是農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境相對比較艱苦，學(xué)校沒有多媒體教學(xué)設(shè)備，這給美術(shù)教學(xué)中所展示的圖片帶來眾多局限性，而且因條件制約老師們在課堂上展示的圖片及資料非常有限。
我的第一節(jié)課是在緊張中結(jié)束的，雖然精心的備課，但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張。經(jīng)過指導(dǎo)老師的培訓(xùn)，我們帶著自信走進了下一個班級。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象，很巧合，夏天我剛?cè)ミ^莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實的石窟圖片，配合書上的圖片一個真實的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了。課堂氣氛活躍了學(xué)生們聽得非常認(rèn)真。通過我的講解，孩子們了解了更多有關(guān)飛天與石窟的故事?！耙驗槠綍r很少有外界的圖片，所以這節(jié)課學(xué)生們格外的認(rèn)真”我的指導(dǎo)教師這樣說，實習(xí)總結(jié)《畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)》。我很欣慰，因為我的到來使他們了解了外面的世界。
在課堂教學(xué)上，我們將理論知識轉(zhuǎn)化成為更形象化的，語言運用到課堂上。使學(xué)生們積極主動參與進來。在此環(huán)節(jié)中我們也學(xué)會了如何組織教學(xué)，使理論知識更形象化及激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。在此過程中，我們深感，教育是一個互動的過程，老師只有認(rèn)真地投入到教學(xué)工作中并做好充分準(zhǔn)備，孩子就會積極配合共同完成教學(xué)計劃。
在實習(xí)的過程中我們聽了大量的指導(dǎo)教師的課。并對其發(fā)出贊嘆，因為他們在課堂上那樣的應(yīng)對自如。雖然教學(xué)條件艱苦，但是通過講述身邊的故事與例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學(xué)習(xí)的。發(fā)揮自身理論知識與實際相結(jié)合，克服困難，完善教學(xué)工作。
在課堂上我們還學(xué)會了一些語言技巧來維持教學(xué)秩序，如：個別同學(xué)開小差，不應(yīng)該在課堂上訓(xùn)斥，而應(yīng)該以提問或其他不影響正常教學(xué)的方法使其思緒放回在課堂上。
在課堂討論是對于班級的混亂，可以表揚紀(jì)律好的小組，進行鼓勵，那其他小組就會效仿，課堂很快就會安靜。
在聽課過程中，我們深感，課堂語言也是一種藝術(shù)。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程，在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注重教學(xué)方式及一些組織教學(xué)的能力。
家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑，通過雙方的交流，對孩子有更深的了解，同家長共同努力提高學(xué)生成績。同時，針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。
我在家訪過程中，就了解到一個孩子的性格內(nèi)向，不經(jīng)常參加集體活動，我感到她是熱愛集體的，帶此疑問我進行了電話家訪，從家長處了解到因家長工作特殊孩子經(jīng)常獨自在家，因不常與人交流從小的性格就很孤僻，但她的自尊心很強……對此情況，我鼓勵他多和班里的同學(xué)交朋友，并安排性格開朗的同學(xué)與她一組進行二課堂活動，使她的性格能夠開朗些。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇九
我局按照xx省分解的高校xxx籍高校畢業(yè)生信息及我地區(qū)自行登記區(qū)外高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)報到情況，基本全面掌握了我地區(qū)20xx年應(yīng)屆高校畢業(yè)生的信息，并將相關(guān)信息全面錄入xx大中專畢業(yè)生實名制登記系統(tǒng)，截止目前完成登記高校畢業(yè)生共計2665人，其中兵團和異地293人，我地區(qū)本地生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生2372人。按學(xué)歷分博士19人，碩士68人，本科1492人，?？?93人；按性別分：女性1389人，男性983人，按民族分：漢族1677人，維吾爾族446人，哈薩克族179人，其他少數(shù)民族70人；區(qū)內(nèi)1703人、區(qū)外669。實名制登記人員中除去無就業(yè)意愿的人員31人，升學(xué)、出國的人員107人，參軍入伍的15人，現(xiàn)有就業(yè)意愿的人員共計2219人，截止11月4日，已就業(yè)人數(shù)2110人，就業(yè)率達95.8%，按就業(yè)去向分：機關(guān)68人、事業(yè)單位444人、國有企業(yè)401人、非公制企業(yè)560人、基層項目和科研單位項目70人、自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)110人、靈活就業(yè)及其他形式就業(yè)219人；公益性崗位87人，參加就業(yè)見習(xí)151人。
（一）創(chuàng)新服務(wù)模式，實名登記底數(shù)清。
摸清服務(wù)對象的底數(shù)，是政府做好公共就業(yè)服務(wù)工作的基礎(chǔ)。為準(zhǔn)確掌握xxx籍離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)情況，以便有針對性的`為其提供就業(yè)管理和服務(wù)工作，在實名登記工作過程中，地區(qū)人社部門創(chuàng)新服務(wù)三步管理模式，運用實名信息系統(tǒng)實現(xiàn)對本地未就業(yè)高校畢業(yè)生的層級管理和動態(tài)管理，做好實名登記，摸清底數(shù)。一是窗口式服務(wù)把好報到關(guān)。地、縣（市）兩級人社部門在勞動就業(yè)保障綜合大廳設(shè)立專門窗口，安排專人負(fù)責(zé)，利用畢業(yè)生報到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時機，依托xx大中專畢業(yè)生實名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng)，做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作，報到1人登記1人，嚴(yán)格按照系統(tǒng)中信息表格式要求，詳細(xì)收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息，不漏項、不缺項，確保完整、真實、準(zhǔn)確，把好報到關(guān)口，使返鄉(xiāng)畢業(yè)生全部進入系統(tǒng)管理。二是職業(yè)化服務(wù)施行層級管理。地區(qū)專門組織地、縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）四級勞動保障平臺工作人員參加實名制系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，提高工作人員信息技術(shù)和職業(yè)化服務(wù)水平。地區(qū)人社局自7月起，每周按報到的畢業(yè)生戶籍所在地分解一次信息，逐層督導(dǎo)，抓好落實，最后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)完成對本轄區(qū)返鄉(xiāng)人員就業(yè)信息的補充登記。三是問候式服務(wù)實現(xiàn)動態(tài)管理。實名登記環(huán)節(jié)完成后，充分發(fā)揮基層公共就業(yè)服務(wù)平臺的作用，對已登記人員，逐個打電話了解就業(yè)狀況和個人需求；對通過電話聯(lián)系不到的人員根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)提供的家庭住址入戶走訪上門調(diào)查了解，進一步做好基本信息登記和就業(yè)信息補充登記，同時對提供的就業(yè)服務(wù)做好詳細(xì)的記錄臺帳；對未就業(yè)人員，保持隨時聯(lián)系狀態(tài)，有信息就傳遞，促其盡快就業(yè)。
通過開展大量細(xì)致的工作，明確分工，層層遞進地跟蹤了解，使各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)對的管理達到轄區(qū)總量清、基本信息清、就業(yè)需求清、就業(yè)去向清的狀態(tài)。再根據(jù)了解掌握的情況有針對性地對離校未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。
（二）深化服務(wù)內(nèi)容，促進就業(yè)有成效。
1、對有求職意愿的提供充足就業(yè)信息。由基層公共就業(yè)工作人員與登記人員電話溝通，根據(jù)其本人意愿開展職業(yè)指導(dǎo)，提供就業(yè)崗位信息。一是通過微信、微博、手機短信、qq群等方式，定向發(fā)布就業(yè)信息，使其充分了解市場需求行情，逐步確定就業(yè)方向，充分準(zhǔn)備，理性就業(yè)；二是根據(jù)畢業(yè)生專業(yè)特長和求職需求，積極開展個別就業(yè)推薦工作，提高有針對性推薦就業(yè)成功率；三是對政府人力資源市場舉辦的大型國有類企業(yè)、規(guī)模以上優(yōu)秀民營企業(yè)、小微企業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)類企業(yè)招聘會等多個層次的多場次招聘洽談活動，由各縣（市）負(fù)責(zé)通知并組織轄區(qū)內(nèi)登記人員參加，促進高校畢業(yè)生通過市場實現(xiàn)就業(yè)。在xxx人力資源市場組織召開現(xiàn)場招聘會活動。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個，初步達成意向大中專畢業(yè)生有1678人。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇十
1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課鋪；平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。
3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說溫故而知新，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個新；主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。
1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇十一
20**年6月3日進入公司參加工作，已經(jīng)半年有余，半年來的學(xué)習(xí)過程是我在公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和幫助下明辨是非、審慎思慮的自我追索、自我提升、自我成就的過程。
作為化工專業(yè)的畢業(yè)生，貿(mào)易對于一個才跨出校門的工學(xué)本科生來說著實是一種挑戰(zhàn)，也是一次機遇。從打掃衛(wèi)生、收發(fā)快遞、燒水泡茶中品味同事的信任，從復(fù)印、打字、數(shù)據(jù)錄入中戒除年青的浮躁，從合同評審、請款付款、掛賬開票中理解業(yè)務(wù)的基本，從詢價報價、催貨收貨、入庫掛賬、售后服務(wù)中認(rèn)識工作的本質(zhì)。
1.保持年輕人應(yīng)有的敬畏心。敬畏心是不能缺失的，它是與人交往最重要的心態(tài)。同事之間、客戶之間的`相互尊敬和相互激勵是建立信任和友誼的基礎(chǔ)和保證，在工作中我始終保持敬畏之心為人處事，用和諧來化解同事之間的工作沖突，用尊重來取得客戶的信賴和認(rèn)可。
2.做好小事，克服失誤。數(shù)據(jù)錄入和整理、發(fā)票清單、材質(zhì)書清單、三級帳、合同評審、付款請款等工作都是常規(guī)性工作中容易出錯的地方，經(jīng)過長時間的熟悉和鍛煉，到目前為止能做到95%以上準(zhǔn)確率。在此，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事容忍我在工作之初的粗心和失誤。
在訂單量大而雜的情況下，我們需要更多的時間來對訂單進行處理并對合同進行跟蹤。在領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)、同事的大力幫助下，我認(rèn)真的落實了7月份以前青島武船、青島海西合同的詢報價、合同評審、發(fā)票材質(zhì)書整理、掛賬開票工作。
1.審慎應(yīng)對詢報價工作，對公司秘密守口如瓶。在詢價過程中面對經(jīng)驗豐富的鋼廠銷售人員、經(jīng)銷商，我堅持做到三緘其口、內(nèi)心篤定，不向任何供應(yīng)商透漏任何不能告知的信息和情報。在比價過程中，對客戶堅持做到不知不懂、不懂不謂，嚴(yán)守價格機密。
2.堅持做好合同跟進，并按照要求落實掛賬開票工作。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助下，我完成了6月至10月份的青島武船、青島海西的近50份合同評審、請款工作，對合同的跟蹤和執(zhí)行有了一定的主觀認(rèn)識。同時，和部門同事一起開展了7、8月份的掛賬開票工作，把7月份以前的所有合同近3萬噸貨物的發(fā)票、材質(zhì)書進行了整理，并開出了發(fā)票近1.5億元。
在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我于10月份開始負(fù)責(zé)落實青島武船海工部、青島海西重機、青島武船麥克德莫特的業(yè)務(wù)工作。這是公司、部門領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)懷，我懷著感激的心情嚴(yán)格要求自己在崗位上做出100%的努力。
如果說20**年是我勤學(xué)苦練的一年，那么2017年將是我扎實上進的第一年，在明年的工作中，我需要進一步加強自身的學(xué)習(xí)和修為，踏踏實實做好基礎(chǔ)工作，勤勤懇懇完成各項任務(wù)，始終堅持學(xué)習(xí)為主、實踐為本的態(tài)度認(rèn)真完成公司、部門安排的各項工作指標(biāo)和任務(wù)。
作為一個年輕人、一名中共黨員、一名武漢公司的職工，希望能用堅持不懈的毅力、百折不撓的熱情、不斷提高的業(yè)務(wù)能力堅守若生的事業(yè)，為“興船報國，創(chuàng)新超越”添一份力。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇十二
20xx年，我院著手優(yōu)化畢業(yè)生領(lǐng)導(dǎo)小組機制，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，強化引導(dǎo)力度，各司其責(zé)做好畢業(yè)生就業(yè)工作。院領(lǐng)導(dǎo)在整體上把握畢業(yè)生的思想動態(tài)，深化開展實習(xí)基地建設(shè)，為畢業(yè)生積極營造更多地接觸社會的機會，為畢業(yè)生順利進入社會打下良好基礎(chǔ)。現(xiàn)將我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的總結(jié)如下：
20xx屆我院共有應(yīng)屆本科畢業(yè)生78人，均為英語專業(yè)，其中女生58人，男生20人。畢業(yè)生畢業(yè)率100%，畢業(yè)生學(xué)位授予率100%。截止20xx年8月，我院初次就業(yè)率為92.31%;截至20xx年12月，實現(xiàn)最終就業(yè)率98.72%。其中8人考取碩士研究生，占畢業(yè)生人數(shù)約10.25%。其中部分同學(xué)考取上海外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、廈門大學(xué)等國內(nèi)名校。
按照學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合本院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況，為實現(xiàn)初次就業(yè)率80%和最終就業(yè)率90%以上的工作目標(biāo)。經(jīng)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)分解：輔導(dǎo)員負(fù)主責(zé)，論文指導(dǎo)老師兼做就業(yè)指導(dǎo)，發(fā)動全院教職工共同關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)工作。以就業(yè)指導(dǎo)課、主題班會、師生座談會等形式，加強畢業(yè)生的思想教育與指導(dǎo)。幫助畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢，合理定位，積極就業(yè)。
學(xué)院的就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，先后走訪上海、江蘇、安徽等地，考察就業(yè)市場、拜訪用人單位、搜集就業(yè)信息，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。20xx年7月，與黃山旅游發(fā)展股份有限公司簽訂就業(yè)實習(xí)基地;20xx年11月，與上海昂立投資咨詢有限公司達成就業(yè)實習(xí)基地意向。走訪過程中，邀請數(shù)家用人單位參加20xx屆畢業(yè)生雙選會。
要求畢業(yè)班輔導(dǎo)員充分利用班級qq群、飛信群、e-mail等信息平臺，充分發(fā)揮班級信息聯(lián)絡(luò)員的作用，確保及時、有效地發(fā)布就業(yè)信息，基本實現(xiàn)“學(xué)校-學(xué)院-輔導(dǎo)員-班級”的就業(yè)信息交流雙向互動。
幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策，大力宣傳“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、“農(nóng)村教師特崗計劃”等相關(guān)政策，積極做好在高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍及空軍招飛工作，鼓勵引導(dǎo)畢業(yè)生“多角度、多渠道”就業(yè)。
針對我院英語專業(yè)特點，組織動員畢業(yè)生參加全國碩士研究生考試。通過專業(yè)課老師的指導(dǎo)，加強對畢業(yè)生考研學(xué)校、專業(yè)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強已讀研畢業(yè)生與在校畢業(yè)生聯(lián)系，整合考研資源。20xx屆畢業(yè)生中近10.25%的同學(xué)考取碩士研究生，其中部分同學(xué)考取國內(nèi)著名學(xué)府。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇十三
各位xx級人力資源管理專業(yè)的同學(xué)：
你們好！
20xx屆人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文設(shè)計工作即將正式開始。
畢業(yè)論文設(shè)計及撰寫是人力資源專業(yè)本科學(xué)習(xí)非常重要的一個環(huán)節(jié)和過程，關(guān)系到各位同學(xué)本科學(xué)士學(xué)位能否順利領(lǐng)取，同時它也是各位同學(xué)對過去在武漢長江工商學(xué)院人力資源管理系四年學(xué)習(xí)的一個匯報和總結(jié)，希望各位同學(xué)能夠為自己的大學(xué)生涯劃上一個完美的句號。
根據(jù)學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計的工作條例，本專業(yè)就近期畢業(yè)論文相關(guān)工作，整理了一些注意事項，請各位同學(xué)慎重以待，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并相互轉(zhuǎn)告。
1、畢業(yè)論文撰寫的時間安排為xx年4月至20xx年5月上旬。
2、畢業(yè)論文答辯時間為xx年5月中旬（具體時間待定）。
3、由于xx屆人力資源本科學(xué)生要進行3+1的畢業(yè)生集中實習(xí)，根據(jù)學(xué)院的`商議，13屆的畢業(yè)生論文撰寫的時間適當(dāng)提前于xx年4月正式啟動。請各位同學(xué)于xx年4月28日至xx年5月2日間到老師公布的網(wǎng)址上進行論文導(dǎo)師的選擇調(diào)查，由于時間比較緊，大家需盡快根據(jù)教師所帶論文方向進行選擇，每位老師都設(shè)有論文指導(dǎo)篇數(shù)上限，所以最后的結(jié)果會由系里的統(tǒng)一進行調(diào)配，請各位同學(xué)服從最終結(jié)果。
4、xx年12月，指導(dǎo)教師下達任務(wù)書。
5、20xx年3月，提交論文開題報告。
6、20xx年5月上旬至答辯，各參加答辯同學(xué)要提前安排至少半個月時間，回校與導(dǎo)師就論文撰寫定稿及答辯問題進行最后商討。
7、論文撰寫期間，各指導(dǎo)老師將就各位同學(xué)論文撰寫的進度和質(zhì)量，確定是否給予答辯機會，否則將無法參與20xx年5月的答辯并最終影響能否順利畢業(yè)并取得畢業(yè)證和學(xué)位證。
8、畢業(yè)論文撰寫是一件嚴(yán)肅和慎重的事情。請各位同學(xué)按照學(xué)院相關(guān)條例的要求，秉著學(xué)習(xí)求真的精神，尊重知識、堅持原創(chuàng)、杜絕抄襲，積極與導(dǎo)師交流和溝通，保證論文在立意、內(nèi)容、格式、效率上高質(zhì)高量的完成畢業(yè)論文，順利參加答辯。
9、按照人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本科專業(yè)培養(yǎng)的實踐方面的重要構(gòu)成內(nèi)容還包括畢業(yè)實習(xí)，每位同學(xué)必須要在理論課程結(jié)束后到畢業(yè)之前（20xx3年7月上旬至畢業(yè)），進行社會實習(xí)并取得實習(xí)單位的認(rèn)定證明，才能取得相應(yīng)學(xué)分，順利畢業(yè)。目前本專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)計劃采用學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位進行集中實習(xí)為主，專業(yè)推薦分散實習(xí)為輔的形式進行，基本原則是畢業(yè)實習(xí)的時間為期1個月以上，實習(xí)內(nèi)容必須與專業(yè)有關(guān)，具體要求見相關(guān)通知。
10、各位同學(xué)應(yīng)隨時注意畢業(yè)論文撰寫和畢業(yè)實習(xí)的相關(guān)消息和通知，尤其是及時與論文指導(dǎo)老師聯(lián)系相關(guān)事情，隨時關(guān)注群里的消息和通知，如電話號碼發(fā)生更改要盡快通知指導(dǎo)老師，以免消息延誤，影響學(xué)習(xí)和工作。
預(yù)祝各位同學(xué)成功！
管理學(xué)院人力資源管理系。
xx年4月25日。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
很冒昧占用您寶貴的時間，感謝您在百忙之中讀完我的自薦信。我是一名來自河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)屆的本科畢業(yè)生。在即將結(jié)束大學(xué)生活掀開人生新的一頁之時，我懷著無比激動的心情向您毛遂自薦，接受您的挑選與考驗。
十幾年父母的勤勞、善良與樸實的耳濡目染和系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我吃苦耐勞、自強不息的精神和誠實勤奮的品質(zhì)。五年來，在“好學(xué)力行”校風(fēng)的熏陶下，我刻苦學(xué)習(xí)、取得了優(yōu)秀的成績，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗,并掌握了美術(shù)（素描、水粉、水彩、速寫）、建筑設(shè)計、建筑構(gòu)造、建筑設(shè)備、中外建筑史等方面的基本理論知識。思想上，我有堅定的共產(chǎn)主義信念，不斷提高自身的.政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)上，我刻苦學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能，并注重理論與實際相結(jié)合，積極參加社會實踐和各類實習(xí)，具備了很好的建筑學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。通過不懈的努力，我順利通過了國家計算機三級、國家計算機四級，同時還熟練掌握了網(wǎng)站制作技術(shù)、服務(wù)器技術(shù)等應(yīng)用軟件的操作。
乘風(fēng)破浪、展鴻鵠之志；謹(jǐn)言慎行、做立業(yè)之人。雖沒有名牌大學(xué)的光環(huán)，但我有較扎實的理論知識和不怕困難吃苦耐勞的精神?；厥状髮W(xué)生活，充實的學(xué)習(xí)完善了我的知識結(jié)構(gòu)，不斷的思索和學(xué)習(xí)使我一步步地走向成熟。請給我一個機會，我將還您一個滿意的回報！
最后，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您身體健康，萬事如意。
此致
敬禮
自薦人:伍xx。
20xx5月。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇二
科學(xué)中心建筑對太陽能的開發(fā)利用情有獨鐘，科學(xué)廣場入口處有“太陽風(fēng)帆”，屋面有光電幕墻。太陽能發(fā)電可供建筑物本身使用，也可以向公共電網(wǎng)輸出。位于展館南側(cè)的學(xué)術(shù)交流中心，外形如兩個貝殼，跟主展館相映成趣。
清華大學(xué)前校長梅貽琦先生的名句“大學(xué)者，非有大樓之謂，有大師之謂也?！睂冶环Q引，這句話道出大學(xué)與大學(xué)問以及大學(xué)問家的關(guān)系，卻也對大學(xué)的“大樓”提出了更高的要求。作為大學(xué)的建筑，最主要的品質(zhì)應(yīng)該是內(nèi)斂而非張揚，這樣才能讓人感受到大學(xué)不以大樓見長的謙遜品格。
華南理工大學(xué)逸夫人文科學(xué)館是近年興建的大學(xué)建筑中比較出色的一個。這座建筑體現(xiàn)出與大學(xué)環(huán)境相一致的人文氣質(zhì)，也是一座不以“大”見長的建筑。同時，這座人文館也是大學(xué)建筑中特殊的一個，處在校園空間節(jié)奏變化節(jié)點上的特殊位置給了這座建筑特殊的機會，使它能夠在樸素、實用、理性的大學(xué)建筑的理念中，利用光影變化，地勢高差，加入了更多“花樣”，從而顯得別具一格。
逸夫樓里的鐘樓逸夫樓正門。
作為大學(xué)城標(biāo)志性建筑之一的星海音樂學(xué)院音樂廳及會展綜合樓，以人民音樂家冼星海的代表作《黃河大合唱》結(jié)束部分的“八聲部合唱及氣吞山河的澎湃波濤聲”為設(shè)計靈感，抽象出一個標(biāo)志性的“海浪”式造型，并以此為造型構(gòu)思設(shè)計的主題，該建筑仿佛從大海層層波浪中抽象奔涌而出，使人在校園之中能感受到江面的壯闊雄偉，力求表達星海人獨特的歷史情懷及人文風(fēng)貌。傾斜的側(cè)墻層疊錯落，形成一種音樂的節(jié)奏感;實墻面與虛像的玻璃交錯更產(chǎn)生了音樂獨有的韻律感。
音樂廳。
音樂廳正門。
一個高校的圖書館建造及其藏書可以反映出該大學(xué)的內(nèi)蘊!大學(xué)城的圖書館雖然設(shè)計風(fēng)格不同，但多數(shù)館都處于學(xué)校的心臟位置。例如中山大學(xué)把圖書館設(shè)計在學(xué)校的中軸線上,與中大的牌坊遙向呼應(yīng)，這樣可以起到強調(diào)的作用，使人感覺到其圖書館的重要性!華南師范大學(xué)將圖書館和教學(xué)樓放在學(xué)校的中心位置，圖書館婉如巨蚌含珠，教學(xué)樓仿如蝴蝶起舞，成為華師校區(qū)內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線;廣外、xx中醫(yī)藥大學(xué)、華南理工大學(xué)、xx大學(xué)等都將圖書館作為學(xué)校中心區(qū)的標(biāo)志性建筑。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇三
透過此次實習(xí)，主要有一下幾點體會：
首先是個人主角的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化――學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了主角，老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同，在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得十分蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種主角轉(zhuǎn)換，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。
在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲。個性是在十一過程中，我親眼看到工作師傅們對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻的工作作風(fēng)。在實習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。大家都很用心的在改善產(chǎn)品，大家都明白做歐式家具最重視的就是家具的線條感，為了使曲線盡量完美，工作人員一次又一次的改善，沒有半句怨言。透過這次實習(xí)，工人師傅們這種精神很值得我在今后工作中很好的學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚。
走出校門，踏入社會，不能把自己要求的太高。因為期望越大，失望可能就越大，但適當(dāng)?shù)钠谕€是十分有必要的。不能認(rèn)為學(xué)校里讀了多少本書、寫了都少萬字、聽了多少堂課，自己就了不起了。我畢竟還是個初出茅廬的學(xué)生，沒有任何實踐經(jīng)驗這是事實，所以必須要好好學(xué)習(xí)，不能自視過高。
學(xué)校的生活暫時告一段落，社會生活剛剛起步，就應(yīng)在步入社會后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會占有一席之地?？傊?，畢業(yè)實習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出期望的花，結(jié)出成功的果――我堅信。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇四
現(xiàn)在提起xx幾乎是家喻戶曉、童叟皆知，位于市區(qū)黃金地段的xx20xx年開業(yè)后，已經(jīng)牢固占據(jù)了我市中高檔時尚消費的領(lǐng)先地位。
看著xx的蓬勃發(fā)展，我非常高興能在xx做一名xx員。在實習(xí)的這段期間，我一直跟著xx員學(xué)習(xí)，從最基本的理論知識，到上機實踐過程中，每天都要按步就班的做好簽到上崗，任何事情在現(xiàn)實與想像之間都是有很大差距的，xx員并不是想像的那么簡單，不僅有高度緊張的腦力勞動更有非常辛苦的體力勞動，一天下來8個小時的工作量，站的我腿腳都腫了，我告訴自己這是鍛煉自己的一個過程，xx的紀(jì)律是十分嚴(yán)格要求的，每一個員工都要做到執(zhí)行制度，從我做起，做好一名xx員，先要遵紀(jì)守法。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多以前從未接觸過的知識，讓我重新認(rèn)識到做一名xx員，不僅對待工作態(tài)度認(rèn)真，還要做到讓xx滿意。每天晨會都要練習(xí)的兩句話讓我銘記在心：xx。在上機操作中，第一天我還是很緊張的，由xx員帶著在旁邊，我還是會擔(dān)心自己出錯，時不時的提醒自己，一定要仔細(xì)認(rèn)真，在xx員細(xì)心的指導(dǎo)下，一星期下來，工作算是沒有出差錯，但并不代表自己沒有出差錯，工作中需要注意的還有很多事項：例如xx。工作中會出現(xiàn)各種不同的情況，要做一名優(yōu)秀的xx員，一定要做到得心應(yīng)手，在xx過程中嚴(yán)格按照xx程序操作，做到快捷、準(zhǔn)確、無錯誤，使xx最大限度的滿意。
我從實習(xí)工作的時間不是太長，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平離工作的實際要求還有一定的差距，但我能夠克服困難，努力學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度，積極的向其他同志請教和學(xué)習(xí)，能踏實、認(rèn)真地做好本職工作，以上是我對xx工作的認(rèn)識，也是對自己實習(xí)工作的要求，我會不斷的提高自己完善自己，使自己做得更好、更優(yōu)秀！
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇五
犖期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。
犑紫齲在英語教學(xué)方面。按照實習(xí)之初的計劃，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習(xí)期間試講時，面對的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的excellent.但是，在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢？站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。
犓淙晃了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復(fù)雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。
犉浯危在實習(xí)班主任工作方面。按照實習(xí)計劃，每個實習(xí)生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有更多的機會與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習(xí)班級是初一年級（1）班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份---實習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學(xué)生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學(xué)生進行情感方面的教育。通過這一次的實習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。
犠詈螅在教學(xué)研究方面。通過這兩個月的實習(xí)，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題---英語教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個學(xué)習(xí)中的主體---學(xué)生。之所以打算從這個角度去做教學(xué)調(diào)查，是因為自己所在的實習(xí)班級的特殊情況：初一（1）班是七中初一年級的重點班，學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學(xué)生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢？于是我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學(xué)，他們在平日的學(xué)習(xí)中都采用了自主的學(xué)習(xí)方法，而極少部分成績較差的同學(xué)也是因為學(xué)習(xí)過于被動的緣故。如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個刻不容緩的問題。
犚隕暇褪親約憾哉飭礁鱸碌氖迪吧活所做的總結(jié)。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。也許在實習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇六
我在鞍山市東方中學(xué)進行了為期近兩個月的實習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫忙下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步。回味這短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一能夠做的，唯一能夠挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我于9月1日到東方中學(xué)報到，正式開始了實習(xí)生活，實習(xí)年級為八年級。在近兩個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)資料等，都給了我很大的幫忙。平時做好聽課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進行試講。等到自己上課講課的時候，開始有點緊張，但見到學(xué)生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率到達最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每一天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，答疑時，我會讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依靠老師，培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，務(wù)必要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。
班主任工作實習(xí)方面，我擔(dān)任的是八年級3班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學(xué)生們進行交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每一天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位。平時我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體狀況，很快，根據(jù)狀況制定了工作計劃，交由班主任陳老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每一天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我透過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的狀況。每一天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班群眾。學(xué)生也很喜歡我這個實習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得十分融洽。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個學(xué)生身上，只要管理好那幾個學(xué)生，整個班就能夠正?；恕Ｒ虼宋也扇「鱾€擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個學(xué)生的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習(xí)慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。男學(xué)生較喜歡踢足球，在實習(xí)期間，很慶幸在操場上有機會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對足球的熱愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇七
今天三月份我從學(xué)校出來，來到廣州這個繁華的城市。在人才市場上，我投了華美一份簡歷，兩天后我過來面試。感謝華美給了我一次機會，因為造價專業(yè)沒經(jīng)驗不好找工作。下面我就總結(jié)下我來華美這段時間的工作和學(xué)習(xí)的心得。
剛來華美的時候，領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù)是測量底板的標(biāo)高。一開始我不知道測這個東西到底有什么用，后來就明白這是結(jié)算時重要的資料。這段時間我基本適應(yīng)了在工地的生活，當(dāng)時我只是實習(xí)生能不能留下來還要看表現(xiàn)，當(dāng)時我心里想只要我努力就一定行。4月6號開始領(lǐng)導(dǎo)就安排了我們做預(yù)算。我負(fù)責(zé)廣州汽車配件全球采購港工程j1區(qū)的結(jié)構(gòu)和裝飾預(yù)算。當(dāng)時對我來說肯能難度真是有點大，學(xué)校只是學(xué)的是理論知識，還沒有真正自己做過一個預(yù)算。而且我們開的工程造價的課是以湖北省的定額為基礎(chǔ)的，對廣東省的定額我是不了解的。還好同事給了我一套比較完整的混凝土結(jié)構(gòu)計算式，我一邊熟悉里面的公式，一邊熟悉工程量計算規(guī)則。根據(jù)現(xiàn)有的公式和電子圖紙，我就開始算工程量了。開始的時候我算的很慢，還容易出錯，公式和定額熟悉后計算起來也快了些。就這樣一邊對計算式的公式，一邊熟悉廣東的工程量計算規(guī)則。大概到了4月底，我完成了j1區(qū)全部的混凝土結(jié)構(gòu)和裝飾的工程量。這是我第一次工程算量，漏項、漏算肯定存在，但也基本完成任務(wù)了。當(dāng)時易達軟件的套價我還不會，套價是由她來完成的。這一個月主要是計算混凝土工程量，我總結(jié)下：第一、熟悉定額工程量計算規(guī)則是最重要的，公式都是工程量計算規(guī)則來的，規(guī)則熟悉自己也可以編合適的公式。第二、熟悉定額，定額里面的子目都要牢記在心，這樣才能做到不漏項，不重復(fù)計算。第三、exlel、cad的操作在工程量的計算中很重要。用好這兩個工具能做到算量又快又準(zhǔn)。只有在不斷的計算中才能學(xué)到更方便和快捷的操作，這方面的操作技巧我還需要在以后的實際練習(xí)中進一步的加強。
6月份做完畢業(yè)設(shè)計后，從學(xué)校返回華美。我開始全面接手j2區(qū)的工作，包括進度款的審核、現(xiàn)場的簽證、現(xiàn)場材料驗收等工作。進度款的審核是全過程造價控制中很重要的一個環(huán)節(jié)，特別是不要進度款付超了。當(dāng)時我們的混凝土工程量出來了，但是鋼筋還沒有開始算。如果工程量已經(jīng)出來，審起來就很快，其實就套個價。在審進度款的時候，我學(xué)會了易達軟件的套價，其實和我學(xué)的廣聯(lián)達差不多，熟悉定額，和熟練計算工程量還是基礎(chǔ)。從6月10號開始，領(lǐng)導(dǎo)安排我們計算鋼筋的工程量，雖然以前的03g-101平法我還算是比較熟悉的，但是我們這個工程的配筋比較復(fù)雜，很多和規(guī)范就不一樣。當(dāng)時我們手頭也沒有計算式，如果用手算的話速度肯定會很慢，很難完成任務(wù)。后來我去魯班培訓(xùn)了2天，學(xué)會了里面最簡單的一種鋼筋計算方法-構(gòu)件法。以構(gòu)件為對象，輸入配筋信息。比較直觀，我感覺比較容易上手，但鋼筋是要一根一根輸入的，速度慢。但對初學(xué)者來說這種方法還不錯。這樣我一邊熟悉圖紙，一邊熟悉規(guī)范，還有現(xiàn)場的實際施工情況。就這樣開始了鋼筋的計算。從6月到10月我完成了j1、j2區(qū)鋼筋的計算。在鋼筋的計算過程中我有如下體會：第一、鋼筋計算比較復(fù)雜、量大、規(guī)范也比較多，熟悉圖紙和熟悉規(guī)范和現(xiàn)場實際做法是很重要的。第二、鋼筋的計算規(guī)則也比較多，不同部位的鋼筋計算的方法也不同，這個需要牢記規(guī)范、牢記公式。第三、一定要熟透03g-101圖集的構(gòu)造，特別是節(jié)點的構(gòu)造。其實計算鋼筋的量就是計算鋼筋的長度，只有明白配筋和構(gòu)造才能算的準(zhǔn)。第四、計算鋼筋需要耐心、也要細(xì)心、馬虎不得。
10月中旬到現(xiàn)在，主要有3個事情。一是和兩總包單位對結(jié)構(gòu)預(yù)算。二是計算土建甲方定價材料的工程量。三是華美學(xué)校改造工程的小預(yù)算和結(jié)算。我覺得對數(shù)對做預(yù)算的人來說很重要，不要怕對數(shù)，我們做預(yù)結(jié)算就是為了要和別人對數(shù)。只有從對數(shù)的過程中你才能學(xué)到更多的東西，你錯在那里、你那里漏算了、別人哪里錯了、你能從別人那里學(xué)到什么好的方法。這些只有通過雙方的預(yù)算員交流才能學(xué)到。你的技術(shù)，你的經(jīng)驗也是通過不斷的交流、不斷的發(fā)現(xiàn)問題所學(xué)到的。土建里面的裝飾材料是由我們甲方定價的，通過參加這些材料的定價，我了解了建筑材料市場價格。這點很重要，這是全過程造價控制里非常關(guān)鍵的一步，只有了解材料的實際價格，你才能對造價進行控制。但這方面的經(jīng)驗我也不足，需要不斷總結(jié)和積累。通過復(fù)審華美學(xué)校的小工程的預(yù)算和結(jié)算，我又學(xué)會了易達的清單套價和各種項目的綜合單價的含義。復(fù)審小工程的預(yù)結(jié)算會詢價，這樣我又有機會了解材料的市場價格了。目前我已經(jīng)完成市政道路給排水工程量的計算，還要制作標(biāo)書，這樣我也初步熟悉了華美的招標(biāo)程序和和步驟。招投標(biāo)和合同管理我現(xiàn)在不急著去學(xué)習(xí)，還要花2年時間去學(xué)習(xí)算量和套價以及了解市場價，那才是基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)，從事造價方面其他工作就會很快入手了。
最后我就用總結(jié)下我從來華美到現(xiàn)在學(xué)到了什么，還有哪些地方需要提高。學(xué)到了東西如下：
第一、學(xué)會了計算混凝土結(jié)構(gòu)工程量計算，熟悉廣東省定額和工程量計算規(guī)則。以及用易達軟件套價包括定額和清單。
第三、了解了部分建筑材料的市場價格。
需要進一步提高的方面：
第一、還需要計算不同類型，不同風(fēng)格建筑的工程量，從中積累經(jīng)驗，進一步提高cad、excle操作能力，從中總結(jié)和發(fā)現(xiàn)方便快捷的操作技巧。
第二、要學(xué)會用軟件圖型建模的方法計算工程量，這需要培訓(xùn)和實際操作，明年打算學(xué)會使用。用excle完整的計算一個中等項目鋼筋的工程量，進一步深刻理解計算規(guī)則和平法。
第三、要了解更多不同類型材料的市場價格，這樣才能正真做到對整個項目的造價控制。第四、要學(xué)會計算安裝工程中強電和給排水工程量的計算和和市政綠環(huán)工程量的計算。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇八
在農(nóng)安××小學(xué)教育實習(xí)結(jié)束了，畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)。通過此次實習(xí)，首先，使我們對實施素質(zhì)教育深化教學(xué)改革有了深刻理解，加深了對新課程目標(biāo)的認(rèn)識。并深深的理解了教師二字的含義，同時體會到了作為一名人民教師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。其次，對陶行知先生的那句：“學(xué)高為師，身正為范?！钡慕逃杂辛松顚哟蔚睦斫狻?BR> 我們實習(xí)的學(xué)校雖然在縣城，但是農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境相對比較艱苦，學(xué)校沒有多媒體教學(xué)設(shè)備，這給美術(shù)教學(xué)中所展示的圖片帶來眾多局限性，而且因條件制約老師們在課堂上展示的圖片及資料非常有限。
我的第一節(jié)課是在緊張中結(jié)束的，雖然精心的備課，但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張。經(jīng)過指導(dǎo)老師的培訓(xùn)，我們帶著自信走進了下一個班級。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象，很巧合，夏天我剛?cè)ミ^莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實的石窟圖片，配合書上的圖片一個真實的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了。課堂氣氛活躍了學(xué)生們聽得非常認(rèn)真。通過我的講解，孩子們了解了更多有關(guān)飛天與石窟的故事?！耙驗槠綍r很少有外界的圖片，所以這節(jié)課學(xué)生們格外的認(rèn)真”我的指導(dǎo)教師這樣說，實習(xí)總結(jié)《畢業(yè)生教育實習(xí)總結(jié)》。我很欣慰，因為我的到來使他們了解了外面的世界。
在課堂教學(xué)上，我們將理論知識轉(zhuǎn)化成為更形象化的，語言運用到課堂上。使學(xué)生們積極主動參與進來。在此環(huán)節(jié)中我們也學(xué)會了如何組織教學(xué)，使理論知識更形象化及激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。在此過程中，我們深感，教育是一個互動的過程，老師只有認(rèn)真地投入到教學(xué)工作中并做好充分準(zhǔn)備，孩子就會積極配合共同完成教學(xué)計劃。
在實習(xí)的過程中我們聽了大量的指導(dǎo)教師的課。并對其發(fā)出贊嘆，因為他們在課堂上那樣的應(yīng)對自如。雖然教學(xué)條件艱苦，但是通過講述身邊的故事與例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學(xué)習(xí)的。發(fā)揮自身理論知識與實際相結(jié)合，克服困難，完善教學(xué)工作。
在課堂上我們還學(xué)會了一些語言技巧來維持教學(xué)秩序，如：個別同學(xué)開小差，不應(yīng)該在課堂上訓(xùn)斥，而應(yīng)該以提問或其他不影響正常教學(xué)的方法使其思緒放回在課堂上。
在課堂討論是對于班級的混亂，可以表揚紀(jì)律好的小組，進行鼓勵，那其他小組就會效仿，課堂很快就會安靜。
在聽課過程中，我們深感，課堂語言也是一種藝術(shù)。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程，在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注重教學(xué)方式及一些組織教學(xué)的能力。
家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑，通過雙方的交流，對孩子有更深的了解，同家長共同努力提高學(xué)生成績。同時，針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。
我在家訪過程中，就了解到一個孩子的性格內(nèi)向，不經(jīng)常參加集體活動，我感到她是熱愛集體的，帶此疑問我進行了電話家訪，從家長處了解到因家長工作特殊孩子經(jīng)常獨自在家，因不常與人交流從小的性格就很孤僻，但她的自尊心很強……對此情況，我鼓勵他多和班里的同學(xué)交朋友，并安排性格開朗的同學(xué)與她一組進行二課堂活動，使她的性格能夠開朗些。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇九
我局按照xx省分解的高校xxx籍高校畢業(yè)生信息及我地區(qū)自行登記區(qū)外高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)報到情況，基本全面掌握了我地區(qū)20xx年應(yīng)屆高校畢業(yè)生的信息，并將相關(guān)信息全面錄入xx大中專畢業(yè)生實名制登記系統(tǒng)，截止目前完成登記高校畢業(yè)生共計2665人，其中兵團和異地293人，我地區(qū)本地生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生2372人。按學(xué)歷分博士19人，碩士68人，本科1492人，?？?93人；按性別分：女性1389人，男性983人，按民族分：漢族1677人，維吾爾族446人，哈薩克族179人，其他少數(shù)民族70人；區(qū)內(nèi)1703人、區(qū)外669。實名制登記人員中除去無就業(yè)意愿的人員31人，升學(xué)、出國的人員107人，參軍入伍的15人，現(xiàn)有就業(yè)意愿的人員共計2219人，截止11月4日，已就業(yè)人數(shù)2110人，就業(yè)率達95.8%，按就業(yè)去向分：機關(guān)68人、事業(yè)單位444人、國有企業(yè)401人、非公制企業(yè)560人、基層項目和科研單位項目70人、自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)110人、靈活就業(yè)及其他形式就業(yè)219人；公益性崗位87人，參加就業(yè)見習(xí)151人。
（一）創(chuàng)新服務(wù)模式，實名登記底數(shù)清。
摸清服務(wù)對象的底數(shù)，是政府做好公共就業(yè)服務(wù)工作的基礎(chǔ)。為準(zhǔn)確掌握xxx籍離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)情況，以便有針對性的`為其提供就業(yè)管理和服務(wù)工作，在實名登記工作過程中，地區(qū)人社部門創(chuàng)新服務(wù)三步管理模式，運用實名信息系統(tǒng)實現(xiàn)對本地未就業(yè)高校畢業(yè)生的層級管理和動態(tài)管理，做好實名登記，摸清底數(shù)。一是窗口式服務(wù)把好報到關(guān)。地、縣（市）兩級人社部門在勞動就業(yè)保障綜合大廳設(shè)立專門窗口，安排專人負(fù)責(zé)，利用畢業(yè)生報到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時機，依托xx大中專畢業(yè)生實名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng)，做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作，報到1人登記1人，嚴(yán)格按照系統(tǒng)中信息表格式要求，詳細(xì)收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息，不漏項、不缺項，確保完整、真實、準(zhǔn)確，把好報到關(guān)口，使返鄉(xiāng)畢業(yè)生全部進入系統(tǒng)管理。二是職業(yè)化服務(wù)施行層級管理。地區(qū)專門組織地、縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）四級勞動保障平臺工作人員參加實名制系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，提高工作人員信息技術(shù)和職業(yè)化服務(wù)水平。地區(qū)人社局自7月起，每周按報到的畢業(yè)生戶籍所在地分解一次信息，逐層督導(dǎo)，抓好落實，最后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)完成對本轄區(qū)返鄉(xiāng)人員就業(yè)信息的補充登記。三是問候式服務(wù)實現(xiàn)動態(tài)管理。實名登記環(huán)節(jié)完成后，充分發(fā)揮基層公共就業(yè)服務(wù)平臺的作用，對已登記人員，逐個打電話了解就業(yè)狀況和個人需求；對通過電話聯(lián)系不到的人員根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)提供的家庭住址入戶走訪上門調(diào)查了解，進一步做好基本信息登記和就業(yè)信息補充登記，同時對提供的就業(yè)服務(wù)做好詳細(xì)的記錄臺帳；對未就業(yè)人員，保持隨時聯(lián)系狀態(tài)，有信息就傳遞，促其盡快就業(yè)。
通過開展大量細(xì)致的工作，明確分工，層層遞進地跟蹤了解，使各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)對的管理達到轄區(qū)總量清、基本信息清、就業(yè)需求清、就業(yè)去向清的狀態(tài)。再根據(jù)了解掌握的情況有針對性地對離校未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。
（二）深化服務(wù)內(nèi)容，促進就業(yè)有成效。
1、對有求職意愿的提供充足就業(yè)信息。由基層公共就業(yè)工作人員與登記人員電話溝通，根據(jù)其本人意愿開展職業(yè)指導(dǎo)，提供就業(yè)崗位信息。一是通過微信、微博、手機短信、qq群等方式，定向發(fā)布就業(yè)信息，使其充分了解市場需求行情，逐步確定就業(yè)方向，充分準(zhǔn)備，理性就業(yè)；二是根據(jù)畢業(yè)生專業(yè)特長和求職需求，積極開展個別就業(yè)推薦工作，提高有針對性推薦就業(yè)成功率；三是對政府人力資源市場舉辦的大型國有類企業(yè)、規(guī)模以上優(yōu)秀民營企業(yè)、小微企業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)類企業(yè)招聘會等多個層次的多場次招聘洽談活動，由各縣（市）負(fù)責(zé)通知并組織轄區(qū)內(nèi)登記人員參加，促進高校畢業(yè)生通過市場實現(xiàn)就業(yè)。在xxx人力資源市場組織召開現(xiàn)場招聘會活動。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個，初步達成意向大中專畢業(yè)生有1678人。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇十
1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課鋪；平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。
3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說溫故而知新，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個新；主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。
1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇十一
20**年6月3日進入公司參加工作，已經(jīng)半年有余，半年來的學(xué)習(xí)過程是我在公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和幫助下明辨是非、審慎思慮的自我追索、自我提升、自我成就的過程。
作為化工專業(yè)的畢業(yè)生，貿(mào)易對于一個才跨出校門的工學(xué)本科生來說著實是一種挑戰(zhàn)，也是一次機遇。從打掃衛(wèi)生、收發(fā)快遞、燒水泡茶中品味同事的信任，從復(fù)印、打字、數(shù)據(jù)錄入中戒除年青的浮躁，從合同評審、請款付款、掛賬開票中理解業(yè)務(wù)的基本，從詢價報價、催貨收貨、入庫掛賬、售后服務(wù)中認(rèn)識工作的本質(zhì)。
1.保持年輕人應(yīng)有的敬畏心。敬畏心是不能缺失的，它是與人交往最重要的心態(tài)。同事之間、客戶之間的`相互尊敬和相互激勵是建立信任和友誼的基礎(chǔ)和保證，在工作中我始終保持敬畏之心為人處事，用和諧來化解同事之間的工作沖突，用尊重來取得客戶的信賴和認(rèn)可。
2.做好小事，克服失誤。數(shù)據(jù)錄入和整理、發(fā)票清單、材質(zhì)書清單、三級帳、合同評審、付款請款等工作都是常規(guī)性工作中容易出錯的地方，經(jīng)過長時間的熟悉和鍛煉，到目前為止能做到95%以上準(zhǔn)確率。在此，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事容忍我在工作之初的粗心和失誤。
在訂單量大而雜的情況下，我們需要更多的時間來對訂單進行處理并對合同進行跟蹤。在領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)、同事的大力幫助下，我認(rèn)真的落實了7月份以前青島武船、青島海西合同的詢報價、合同評審、發(fā)票材質(zhì)書整理、掛賬開票工作。
1.審慎應(yīng)對詢報價工作，對公司秘密守口如瓶。在詢價過程中面對經(jīng)驗豐富的鋼廠銷售人員、經(jīng)銷商，我堅持做到三緘其口、內(nèi)心篤定，不向任何供應(yīng)商透漏任何不能告知的信息和情報。在比價過程中，對客戶堅持做到不知不懂、不懂不謂，嚴(yán)守價格機密。
2.堅持做好合同跟進，并按照要求落實掛賬開票工作。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助下，我完成了6月至10月份的青島武船、青島海西的近50份合同評審、請款工作，對合同的跟蹤和執(zhí)行有了一定的主觀認(rèn)識。同時，和部門同事一起開展了7、8月份的掛賬開票工作，把7月份以前的所有合同近3萬噸貨物的發(fā)票、材質(zhì)書進行了整理，并開出了發(fā)票近1.5億元。
在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我于10月份開始負(fù)責(zé)落實青島武船海工部、青島海西重機、青島武船麥克德莫特的業(yè)務(wù)工作。這是公司、部門領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)懷，我懷著感激的心情嚴(yán)格要求自己在崗位上做出100%的努力。
如果說20**年是我勤學(xué)苦練的一年，那么2017年將是我扎實上進的第一年，在明年的工作中，我需要進一步加強自身的學(xué)習(xí)和修為，踏踏實實做好基礎(chǔ)工作，勤勤懇懇完成各項任務(wù)，始終堅持學(xué)習(xí)為主、實踐為本的態(tài)度認(rèn)真完成公司、部門安排的各項工作指標(biāo)和任務(wù)。
作為一個年輕人、一名中共黨員、一名武漢公司的職工，希望能用堅持不懈的毅力、百折不撓的熱情、不斷提高的業(yè)務(wù)能力堅守若生的事業(yè)，為“興船報國，創(chuàng)新超越”添一份力。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇十二
20xx年，我院著手優(yōu)化畢業(yè)生領(lǐng)導(dǎo)小組機制，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，強化引導(dǎo)力度，各司其責(zé)做好畢業(yè)生就業(yè)工作。院領(lǐng)導(dǎo)在整體上把握畢業(yè)生的思想動態(tài)，深化開展實習(xí)基地建設(shè)，為畢業(yè)生積極營造更多地接觸社會的機會，為畢業(yè)生順利進入社會打下良好基礎(chǔ)。現(xiàn)將我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的總結(jié)如下：
20xx屆我院共有應(yīng)屆本科畢業(yè)生78人，均為英語專業(yè)，其中女生58人，男生20人。畢業(yè)生畢業(yè)率100%，畢業(yè)生學(xué)位授予率100%。截止20xx年8月，我院初次就業(yè)率為92.31%;截至20xx年12月，實現(xiàn)最終就業(yè)率98.72%。其中8人考取碩士研究生，占畢業(yè)生人數(shù)約10.25%。其中部分同學(xué)考取上海外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、廈門大學(xué)等國內(nèi)名校。
按照學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合本院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況，為實現(xiàn)初次就業(yè)率80%和最終就業(yè)率90%以上的工作目標(biāo)。經(jīng)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)分解：輔導(dǎo)員負(fù)主責(zé)，論文指導(dǎo)老師兼做就業(yè)指導(dǎo)，發(fā)動全院教職工共同關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)工作。以就業(yè)指導(dǎo)課、主題班會、師生座談會等形式，加強畢業(yè)生的思想教育與指導(dǎo)。幫助畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢，合理定位，積極就業(yè)。
學(xué)院的就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，先后走訪上海、江蘇、安徽等地，考察就業(yè)市場、拜訪用人單位、搜集就業(yè)信息，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。20xx年7月，與黃山旅游發(fā)展股份有限公司簽訂就業(yè)實習(xí)基地;20xx年11月，與上海昂立投資咨詢有限公司達成就業(yè)實習(xí)基地意向。走訪過程中，邀請數(shù)家用人單位參加20xx屆畢業(yè)生雙選會。
要求畢業(yè)班輔導(dǎo)員充分利用班級qq群、飛信群、e-mail等信息平臺，充分發(fā)揮班級信息聯(lián)絡(luò)員的作用，確保及時、有效地發(fā)布就業(yè)信息，基本實現(xiàn)“學(xué)校-學(xué)院-輔導(dǎo)員-班級”的就業(yè)信息交流雙向互動。
幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策，大力宣傳“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、“農(nóng)村教師特崗計劃”等相關(guān)政策，積極做好在高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍及空軍招飛工作，鼓勵引導(dǎo)畢業(yè)生“多角度、多渠道”就業(yè)。
針對我院英語專業(yè)特點，組織動員畢業(yè)生參加全國碩士研究生考試。通過專業(yè)課老師的指導(dǎo)，加強對畢業(yè)生考研學(xué)校、專業(yè)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強已讀研畢業(yè)生與在校畢業(yè)生聯(lián)系，整合考研資源。20xx屆畢業(yè)生中近10.25%的同學(xué)考取碩士研究生，其中部分同學(xué)考取國內(nèi)著名學(xué)府。
畢業(yè)生的工作總結(jié)篇十三
各位xx級人力資源管理專業(yè)的同學(xué)：
你們好！
20xx屆人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文設(shè)計工作即將正式開始。
畢業(yè)論文設(shè)計及撰寫是人力資源專業(yè)本科學(xué)習(xí)非常重要的一個環(huán)節(jié)和過程，關(guān)系到各位同學(xué)本科學(xué)士學(xué)位能否順利領(lǐng)取，同時它也是各位同學(xué)對過去在武漢長江工商學(xué)院人力資源管理系四年學(xué)習(xí)的一個匯報和總結(jié)，希望各位同學(xué)能夠為自己的大學(xué)生涯劃上一個完美的句號。
根據(jù)學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計的工作條例，本專業(yè)就近期畢業(yè)論文相關(guān)工作，整理了一些注意事項，請各位同學(xué)慎重以待，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并相互轉(zhuǎn)告。
1、畢業(yè)論文撰寫的時間安排為xx年4月至20xx年5月上旬。
2、畢業(yè)論文答辯時間為xx年5月中旬（具體時間待定）。
3、由于xx屆人力資源本科學(xué)生要進行3+1的畢業(yè)生集中實習(xí)，根據(jù)學(xué)院的`商議，13屆的畢業(yè)生論文撰寫的時間適當(dāng)提前于xx年4月正式啟動。請各位同學(xué)于xx年4月28日至xx年5月2日間到老師公布的網(wǎng)址上進行論文導(dǎo)師的選擇調(diào)查，由于時間比較緊，大家需盡快根據(jù)教師所帶論文方向進行選擇，每位老師都設(shè)有論文指導(dǎo)篇數(shù)上限，所以最后的結(jié)果會由系里的統(tǒng)一進行調(diào)配，請各位同學(xué)服從最終結(jié)果。
4、xx年12月，指導(dǎo)教師下達任務(wù)書。
5、20xx年3月，提交論文開題報告。
6、20xx年5月上旬至答辯，各參加答辯同學(xué)要提前安排至少半個月時間，回校與導(dǎo)師就論文撰寫定稿及答辯問題進行最后商討。
7、論文撰寫期間，各指導(dǎo)老師將就各位同學(xué)論文撰寫的進度和質(zhì)量，確定是否給予答辯機會，否則將無法參與20xx年5月的答辯并最終影響能否順利畢業(yè)并取得畢業(yè)證和學(xué)位證。
8、畢業(yè)論文撰寫是一件嚴(yán)肅和慎重的事情。請各位同學(xué)按照學(xué)院相關(guān)條例的要求，秉著學(xué)習(xí)求真的精神，尊重知識、堅持原創(chuàng)、杜絕抄襲，積極與導(dǎo)師交流和溝通，保證論文在立意、內(nèi)容、格式、效率上高質(zhì)高量的完成畢業(yè)論文，順利參加答辯。
9、按照人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本科專業(yè)培養(yǎng)的實踐方面的重要構(gòu)成內(nèi)容還包括畢業(yè)實習(xí)，每位同學(xué)必須要在理論課程結(jié)束后到畢業(yè)之前（20xx3年7月上旬至畢業(yè)），進行社會實習(xí)并取得實習(xí)單位的認(rèn)定證明，才能取得相應(yīng)學(xué)分，順利畢業(yè)。目前本專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)計劃采用學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位進行集中實習(xí)為主，專業(yè)推薦分散實習(xí)為輔的形式進行，基本原則是畢業(yè)實習(xí)的時間為期1個月以上，實習(xí)內(nèi)容必須與專業(yè)有關(guān)，具體要求見相關(guān)通知。
10、各位同學(xué)應(yīng)隨時注意畢業(yè)論文撰寫和畢業(yè)實習(xí)的相關(guān)消息和通知，尤其是及時與論文指導(dǎo)老師聯(lián)系相關(guān)事情，隨時關(guān)注群里的消息和通知，如電話號碼發(fā)生更改要盡快通知指導(dǎo)老師，以免消息延誤，影響學(xué)習(xí)和工作。
預(yù)祝各位同學(xué)成功！
管理學(xué)院人力資源管理系。
xx年4月25日。