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鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇一
截止2019年底，州直有各級各類學校1380所，在校生625125人，其中少數(shù)民族503103人；專任教師42879人，其中少數(shù)民族22697人。幼兒園832所，在園幼兒134056人；小學365所，在校學生270482人；初中119所，在校學生114403人；高中27所，在校學生58144人；普通高校2所，在校學生12111人；普通中等專業(yè)學校5所，在校學生16444人；職業(yè)高中11所，在校學生3768人；成人中等專業(yè)學校4所，在校學生461人；成人教育學校1所，在校學生8509人；工讀學校1所，在校學生305人；特殊教育學校5所，在校學生629人；技工學校8所，在校學生5813人。州直小學、初中、高中專任教師共有33014人。
（一）全面加強教育系統(tǒng)黨的建設。伊犁州黨委、政府高度重視教育事業(yè)改革與發(fā)展，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加強黨對教育工作的領導。印發(fā)了《伊犁州加強新時代中小學校黨的建設工作18條措施》《自治州學校黨的建設工作實施細則（試行）》《自治州貫徹落實關于改進和加強新時代高等學校黨建工作的意見的具體措施》，壓緊壓實各類學校黨組織抓黨建工作主體責任，推動“七個全覆蓋”落地落實。截止2020年7月底，州直共有中小學校、幼兒園黨組織785個（黨委1個、黨總支32個、單獨黨支部625個、聯(lián)合黨支部127個），州直屬中高職院校設置黨委4個、黨總支18個、黨支部76個、黨小組50個，各級各類學校通過獨立或者聯(lián)合黨支部的形式，實現(xiàn)了黨組織全覆蓋。嚴格規(guī)范教材征訂流程，認真落實自治區(qū)課程標準，在自治區(qū)中小學教科書征訂目錄范圍內為學生征訂配備教材,確保使用自治區(qū)統(tǒng)一確定的統(tǒng)編教材。
（二）貫徹黨的教育方針、依法治校和教育重點工作情況。1.加強和改進學校思想政治工作。一是堅持為黨育人，為國育才，穩(wěn)步推進思政課改革。強化理想信念教育，推動***新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進師生頭腦。舉辦直屬院?；鶎永碚撔v員大賽，加強宣講員隊伍建設。組織各類學校認真開展“看歷史、游家鄉(xiāng)、愛祖國”、寒暑假前后師生集中教育等活動，切實引導廣大師生強化黨的理論政策學習，提高思想覺悟。二是把民族團結教育融入青少年教育全過程，納入各級各類學校教育培訓計劃和教學內容，組織各類學校廣泛開展民族團結知識學習、競賽、征文、攝影書畫展等活動。積極推進民族團結進步模范創(chuàng)建，目前州直創(chuàng)建國家級民族團結進步模范（示范）校1所、自治區(qū)級2所、自治州級173所、縣級263所。
三是結合疫情防控要求，通過微信等方式和學生、家長溝通互動，了解學生家庭生活狀況，開展學習指導，推進“三進兩聯(lián)一交友”活動持續(xù)深入開展。四是積極開展蘇伊兩地學生“萬里鴻雁傳真情”書信交友活動，138所學校2000個班級1.5萬名江蘇伊犁兩地中小學生在書信中講述身邊戰(zhàn)“疫”故事和先進事跡，激發(fā)愛國熱情、團結友情。2.積極推進依法治校。一是為州直中小學配備法治副校長（輔導員）546名，覆蓋率達100%。二是將青少年權益保護納入年度普法計劃。制定下發(fā)《關于深化自治州重點青少年群體服務管理和預防犯罪“牽手行動”工作的實施方案》，建設各類法治宣傳教育基地17個、建立“青少年維權崗”，積極開展“法治進校園”“青少年模擬法庭”大賽、青少年法治知識競賽、青年普法志愿者法治文化基層行、禁毒宣傳講座、法治文化創(chuàng)建等活動，強化青少年法律意識。3.加強勞動教育工作。認真落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，積極推薦伊寧市、奎屯市、霍城縣、新源縣申報全國中小學勞動教育實驗區(qū)，發(fā)揮勞動教育示范引領作用，引導學生樹立正確的勞動觀。4.全面提升各類教育質量。
一是強化普惠性學前教育資源供給?！笆濉逼陂g，新建改（擴）建幼兒園462所，農村學前教育做到全覆蓋。嚴格落實《學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展若干意見》，加強幼兒園管理，提升保教質量。州直普惠性幼兒園覆蓋率達到90%，城鄉(xiāng)學前三年毛入園率達到99%，公辦在園幼兒占比50%以上。二是持續(xù)推進教育公平。州直九年義務教育鞏固率達到98%以上，高中階段教育扎實推進，高中階段毛入學率達到96%，實現(xiàn)了普職比大體相當目標。三是創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育。伊犁州已形成中高職融通培養(yǎng)、相互補充的多元辦學格局。職業(yè)院校在校生近35000人，是“十二五”末的3.3倍。中、高職畢業(yè)生平均就業(yè)率分別達到85%、95%左右。四是扎實推進各類建設項目。到2020年，上級下達州直教育建設項目346個，資金投入37186萬元。截止10月30日，項目開工率99.71%，竣工率67.63%。建設項目的實施，有效優(yōu)化學校布局，均衡配置教育資源，解決城區(qū)學校擁擠現(xiàn)象。
5.全力推進教育“扶智扶志”。一是加大困難學生資助力度，累計資助建檔立卡等家庭經濟困難學生35萬人次，資助資金3.47億元，實現(xiàn)學前至高等教育學生資助全覆蓋，建檔立卡家庭經濟困難學生應助盡助。二是強化國家通用語言文字教育。制定下發(fā)《伊犁州推普脫貧攻堅行動實施方案》《基層干部群眾國家通用語言文字學習培訓測試標準》《伊犁州中小學（幼兒園）教師國家通用語言文字應用能力培訓三年規(guī)劃（2020-2022年）》，組織專人編寫基層干部群眾《國家通用語言文字學習讀本》及教學指導用書，有602所學校2204名在職教師參與653個村（社區(qū)）的農牧民夜校國家通用語言文字課教學，配合組織部門開展基層干部群眾國語測試培訓工作。各類普通話培訓班舉辦257期，參加培訓16.5萬人。近兩年，參加推普宣傳周活動的各族師生、干部群眾達134萬人次，參加普通話水平測試的師生和考生達1.25萬人次，實現(xiàn)中小學國家通用語言文字教學全覆蓋。
（三）統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控情況。1.強化組織領導，確保學校絕對安全。伊犁州高度重視疫情防控工作，始終以高于社會面防控標準抓好學校疫情防控工作。選優(yōu)配強17名工作人員組建州學校疫情防控工作組，先后制定、印發(fā)各類工作方案和專項指令各10個、重點工作提示15期，編寫《伊犁州疫情防控學校工作匯編》，制定各級各類學校督導要點共計42項225條，指導學校推進校園疫情防控工作。實現(xiàn)縣市四套班子、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子、教育部門855名領導包聯(lián)學校全覆蓋。根據(jù)八項預警機制要求，定期開展教職工、學生全員核酸檢測。春秋季開學前對3.6萬教職工和44萬學生進行兩輪中藥方劑服用全覆蓋。安排1182輛專用車輛，組織3.2萬名教職員工、2.6萬名干部、志愿者和5385名公安干警對學生進行家校“兩點一線”管理工作。投入1.18億元建成室內洗手設施12063個、校外流轉觀察室1196個，選配專職校醫(yī)1894名，夯實秋冬季學校防疫基礎。2.停課不停學，積極開展線上教學。先后制定并下發(fā)《關于做好疫情期間中小學線上教學工作的通知》等4個指導開展線上教學的文件，選派骨干教師承擔自治區(qū)線上教學示范課12節(jié)，審核線上教學示范課35節(jié)。在“伊犁零距離”“伊犁教育”微信公眾平臺推送“停課不停學”相關政策15篇。結合縣域、鄉(xiāng)村、學段特點，靈活選擇線上教學方式，線上教學課堂收看人數(shù)達30.3萬人。組織學科骨干教師團隊，分學段、分學科開展線上教學指導工作，建立qq群、微信群、釘釘群等，保障學校同學科、同年級任課教師網上進行交流討論，提高線上教學質量。3.加強疏導，確保師生心理健康。遴選出82名心理咨詢師開通心理援助咨詢熱線和網絡輔導服務，電話咨詢578人次，微信、qq、電子郵件咨詢646人次。
（四）教育經費投入“兩個只增不減”落實情況。1.州直財政一般公共預算教育支出比上年增長指標落實情況。2019年州直財政一般公共預算教育支出756568萬元，比2018年增長5548萬元，增長0.74%。2019年財政一般公共預算教育支出占一般公共預算財政總支出的比例22.23%，比2018年增長0.28%。2.按在校學生人數(shù)平均的一般公共預算教育支出比上年增長情況。2019年州直學前教育、義務教育（含特殊教育）、職業(yè)教育學校在校學生數(shù)601573人，按在校學生人數(shù)平均的一般公共預算教育支出為1.26萬元，比2018年的1.27萬元增長-0.01萬元，基本與上年持平，略有降低。主要原因是2019年各級各類學校學生數(shù)的增加大于教育支出的增長，導致生均支出略有降低。3.義務教育階段生均教育事業(yè)費逐年增長情況。2019年義務教育階段生均教育事業(yè)費11555.46元，比2018年增加了955.78元，增長9.02%。
（五）中小學教師待遇落實情況。伊犁州及時落實國家和自治區(qū)教師工資福利相關政策規(guī)定，按時調整中小學教師工資待遇，中小學教師崗位工資和薪級工資標準均比其它事業(yè)單位人員提高10%。義務教育教師崗位管理實行評聘結合，對已取得資格聘任的人員及時兌現(xiàn)崗位變動工資待遇。目前伊犁州直義務教育教師平均工資收入水平高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。按照自治區(qū)績效工資相關政策，2020年初對伊犁州直普通高中績效工資總量進行了核定，績效工資包含基礎性績效和獎勵性績效工資。
（六）綜合防控兒童青少年近視工作情況。1.印發(fā)《伊犁州直綜合防控兒童青少年近視實施方案》，與各縣市人民政府簽訂“伊犁州直綜合防控兒童青少年近視工作責任書”，明確目標和任務，保證工作質量。2.印發(fā)《伊犁州中小學減負實施方案》，規(guī)范辦學行為，落實學生健康體檢視力監(jiān)測，為保證兒童青少年視力健康提供科學依據(jù)。3.開展視力“雙隨機”抽查，逐步配齊配足中小學校醫(yī)1894人。4.常態(tài)化抓好“愛眼日”宣傳活動，2019年州直學生近視率為21.45%。
（七）城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作進展情況。制定《伊犁州城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項治理工作方案》，成立領導小組，強化責任、明確分工、協(xié)調配合。通過摸底排查，按照“一事一議”“一園一案”的要求，逐一進行整改，積極推進城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設，州人民政府主要領導、分管領導定期、不定期深入有治理任務的縣市督促落實，全力推進。目前28所城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理任務已全部完成。
（八）義務教育有保障和均衡發(fā)展、質量提升工作推進情況。1.八個縣市實現(xiàn)區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展目標，三個縣市等待國家認定。2.堅持科研引領，開展各級教科研規(guī)劃課題研究工作。每年舉辦“蘇伊杯”教學能力大賽，各級各類錄像課、論文、教學基本功比賽，網絡與專題教研活動及“優(yōu)秀教師鄉(xiāng)村行”送教活動廣泛開展，有效指導州直教師對新課程標準教材教法和課改理念的準確把握。3.完善教研機構。建立州縣兩級教研工作體系，有條件的縣市獨立設置教研機構，如伊寧市教研培訓中心，其它縣市在教育局內部設教研室（中心），開展教學研究工作。4.建立專兼結合教研隊伍。配齊配強專職學科教研員，短缺學科選拔政治素質和業(yè)務素質相對較高的一線教師擔任兼職教研員，建立州級覆蓋全學段、全學科的專兼職教研員隊伍。5.提升教研隊伍綜合素質。聘請疆內外專家來伊講學，積極組織教研員參加自治區(qū)級以上培訓、赴先進地區(qū)學習，不斷提高州直教研隊伍的整體素質和能力。
（九）職業(yè)院校辦學能力與水平提升情況。將產教融合、校企合作列入2020年州直部門單位重點課題計劃，開展專題研究。鼓勵引導各職業(yè)院校積極探索“校企合作”“工學結合”辦學模式，不斷擴大合作范圍，豐富合作內涵，目前合作企業(yè)達1014家，開設“德龍汽修班”“安琪機電班”“南崗化工班”等企業(yè)冠名班20個，引進企業(yè)開辦“校中廠”38個。各職業(yè)院校積極落實國家和自治區(qū)職業(yè)教育改革實施方案，結合實際修訂完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)行業(yè)部門和市場人才需求，新設置專業(yè)14個。加快基礎設施建設，爭取現(xiàn)代職業(yè)教育質量提升計劃資金858萬元建設項目學校3所，投資2000萬元的伊犁州高級技工學校實訓樓項目、投資500萬元昭蘇縣職業(yè)技術學校運動場項目開工建設。加強雙師型教師隊伍建設，組織110名雙師型教師開展專業(yè)技能研修，遴選出5個參賽團隊14名教師赴江蘇參加集訓，備戰(zhàn)全國職業(yè)院校技能大賽。
（十）特殊教育資源優(yōu)化情況。成立州、縣兩級特殊教育專家委員會。完成州直適齡殘疾兒童少年的鑒定、教育評估和安置工作，州直適齡殘疾兒童入學率達98%。實施特殊教育項目6個，落實特殊教育學校（特教班）學生福彩公益金生活補助51.4萬元。新源縣設置1所特殊教育學校。
（十一）規(guī)范民辦教育學校招生管理情況。認真落實《關于伊犁州直民辦教育培訓機構管理實施意見（試行）》《關于加強伊犁州民辦學校教師隊伍管理工作的意見》和民辦機構章程、教師、廣告、教學班級、學科備案制度。嚴把校外培訓機構設立標準，嚴格民辦教育機構申請、受理、審查、決定的流程和辦理時限，通過隨機抽取開展驗收。堅持每季度結合業(yè)務工作開展全面督查，對受到處罰的民辦教育培訓機構進行多部門聯(lián)合懲戒，形成“一處違法、處處受限”的信用約束格局。今年，先后約談違規(guī)機構5個，通報處理3個。
（十二）消除大班額工作進展情況。伊犁州直自2018年以來義務教育階段消除66人及以上超大班額11個，消除56人以上大班額249個，目前義務教育階段基本消除56人以上大班額，起始年級無新增56人以上的大班額。高中階段現(xiàn)有大班額23個，無超大班額。
（十三）縣級人民政府履行教育職責評價工作進展情況。自治州人民政府設立教育督導委員會辦公室，核定編制，穩(wěn)定專職工作隊伍，并聘任專兼職督學70名，每年將督導與教育重點工作相結合，實行專項督導與掛牌督導同開展，通過督導切實助推教育事業(yè)健康發(fā)展。今年九月，組成2個督導組對伊寧縣等4個縣政府履行教育職責進行評價，在教師、學生家長等五個層面開展網絡問卷調查，全面了解4個縣政府履行教育職責情況，及時印發(fā)書面反饋意見，督促問題整改。
（十四）學校和網絡安全防范工作落實情況。1.完善校園突發(fā)安全事件應急預案。扎實開展常態(tài)化、有針對性的應急演練，切實提高師生規(guī)避災險、自我防護、逃生自救等能力，確保師生生命財產安全。2.落實校園封閉式管理。認真抓好“三防”建設，配齊安全防護裝備器械，加強校園值班值守，嚴格落實領導帶班、24小時值班制度。3.加強安全隱患排查。緊盯校園安全薄弱環(huán)節(jié)，落實消防日巡、月檢制度，排查風險隱患；開展校園危險化學品安全專項整治，重點加強對學校危化品采購、存儲、使用、廢棄和防護等環(huán)節(jié)的安全管理；開展交通安全專項治理，抓好校車安全管理。4.強化部門聯(lián)防聯(lián)控。加強與公安、應急、消防、市場監(jiān)管等部門聯(lián)動，扎實開展“掃黑除惡”“掃黃打非”“護校安園”等專項行動，嚴格落實校園周邊上下學高峰期勤務和“護學崗”機制，確保校園內外安全。5.強化網絡安全管理。健全網絡安全領導機構，規(guī)定主要負責人是網絡與信息安全第一責任人并設立專門管理人員，做到有人管、能管好。積極開展網絡安全宣傳周活動，州直共有2.7萬名師生參與網絡安全周知識競賽，20萬名師生參加宣傳周的各項活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，增強師生網絡安全意識。
一是教師結構性短缺依然嚴重，特別是提高少數(shù)民族教師國家通用語言文字教育教學能力的任務艱巨。二是教育基礎設施建設不足，學前教育需求與學前教育資源供給總體不足矛盾突出，特別是城市幼兒園不足，入園難問題比較突出。義務教育階段校際、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡。三是職業(yè)教育投入不足，專業(yè)與課程建設滯后，適應服務經濟社會發(fā)展的能力不強，畢業(yè)生就業(yè)率不高，制約高中階段教育協(xié)調發(fā)展。四是學校管理水平和教育教學質量還有待進一步提高，優(yōu)質教育資源的供求矛盾依然突出。
（一）加快完善基礎設施。積極爭取國家和自治區(qū)對學校基礎設施的投入，規(guī)劃好“十四五”建設項目，做好前期準備工作，加快改善辦學條件。
（二）推進各類教育提質增效。著力提高幼兒園管理水平及辦園質量，以優(yōu)質資源促城鄉(xiāng)學前教育一體化發(fā)展。推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，全面普及高中教育、發(fā)展高等職業(yè)教育。合理規(guī)劃和優(yōu)化普通高中和中等職業(yè)教育學校布局，擴大優(yōu)質普通高中和中等職業(yè)教育資源供給，滿足學生就學需求。堅持產教融合、校企合作、工學結合，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)水平和服務經濟社會發(fā)展能力。辦好特殊教育，擴大非義務教育階段特殊教育規(guī)模，積極推進融合教育，增強教育保障能力，提高教育教學質量。
（三）加快提升教師能力。通過“請進來、送出去”等方式，整合州內外優(yōu)秀培訓師資，加強教師培訓團隊、骨干教師的培訓力度；積極利用“國培”項目縣的有利契機，借助國家、自治區(qū)的高質量培訓，在項目縣市培養(yǎng)專業(yè)水平過硬的培訓團隊。充分發(fā)揮縣市教師培訓機構主體作用，積極推進縣市級教師專業(yè)發(fā)展機構建設與改革，實現(xiàn)培訓、教研、電教、科研部門有機整合；健全培訓制度、加強師資配備、合理設置課程、強化過程管理，切實提高教師培訓的質量和效果。
（四）全面深化教育改革。加強教研隊伍建設，發(fā)揮教研支撐作用，深化信息化教學應用，促進信息化與教育管理、教育教學的深度融合。持續(xù)深化課堂教學改革，加強對課程標準和教材的解讀，強化實驗室教學和管理工作。加大薄弱縣市指導力度，依托援疆優(yōu)質教育資源，開展伊犁州“優(yōu)秀教師鄉(xiāng)村行”送教活動，傳播先進教育理念和經驗，縮小縣域、城鄉(xiāng)和校際差距，不斷提高教育質量。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇二
出臺《xx區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政建設有關規(guī)定的組織處理意見》等6個文件，落實師德師風建設長效機制，切實加大違規(guī)違紀問題的查處力度，3年來查處并通報違反中央八項規(guī)定精神及師德師風問題11起，給予黨紀政紀處分6起，組織處理5起，維護了風清氣正的良好教育形象。引進cop項目、教師遞進式系統(tǒng)化專業(yè)提升項目，開展國培項目，建立上海、北京、南京干部教師培訓基地，2020年支出教師培訓經費1640萬元，占學生公用經費的15.6%。按規(guī)定履行中小學教師招聘、職稱評聘、培養(yǎng)培訓、考核評價職能，落實教師編制(配備)標準，保障教師配備，落實區(qū)域義務教育學校教師、校長交流輪崗制度，深化教師職稱和考核評價制度改革取得實效。落實中小學教師工資長效聯(lián)動機制，按時足額發(fā)放中小學教師工資，中小學教師平均工資收入水平不低于xx區(qū)公務員平均工資收入水平。建立全區(qū)監(jiān)考員管理系統(tǒng)和面試考官庫，確保國家教育考試工作需求。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇三
縉云縣地處浙江省中南部，為麗水市北大門，北與永康、武義接壤，縣域面積1503平方公里，戶籍人口47.01萬，下轄7鎮(zhèn)8鄉(xiāng)3街道，253個行政村，素有“黃帝縉云，人間仙都”的美譽。2020年，全縣財政總收入25.99億元，一般公共預算收入16.65億元。
縉云縣委、縣政府始終以辦好人民滿意教育為目標，堅持教育優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、均衡發(fā)展，奮力擔當全市教育高質量均衡發(fā)展的排頭兵，先后創(chuàng)成全國義務教育基本均衡發(fā)展縣、省級示范學習型城市、國家級農村職業(yè)教育與成人教育示范縣、省學習型城市、省教育基本現(xiàn)代化縣。
目前，全縣共有中小學校58所，其中普通高中4所（民辦1所）、中職高中2所、九年一貫制學校3所（民辦1所）、初中10所、小學41所（含教學點2個）。共有幼兒園70所（民辦56所），特殊教育學校1所，區(qū)域中心成技校6所。中小學在校學生57207人，在園幼兒13549人。教職工4169人，其中在編教職工4044人，編外待聘教師125人。
對照《對市縣級人民政府履行教育職責督導評價體系》24個測評點，我縣進行了認真的自查自評，自評等級為a等，自評得分95.8分。其中，第15測評點因2所學校超規(guī)模辦學，扣1分；第16測評點因優(yōu)質均衡校際7項差異系數(shù)中2項未達國家要求，扣1分；第24測評點因社會公眾對教育工作滿意度為79.62分未達標，扣2.2分。
（一）重“民生”，堅持教育優(yōu)先發(fā)展。
1.強化機制保障。建立由縣委副書記任組長的縣委教育工作領導小組工作統(tǒng)籌協(xié)調機制，加強縣委對教育工作的集中統(tǒng)一領導。建立縣委縣政府領導班子聯(lián)系學校制度，積極為學校發(fā)展出謀獻策、排憂解難。建立“常委議教”制度，教育重大問題和政策均經縣常委會研究并形成意見后，再組織實施。成立縣政府教育督導委員會，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和相關職能部門履行教育職責情況納入政府年度綜合考核，督政、督學力度顯著增強。加強基層學校黨建工作，全縣中小學（幼兒園）通過建立黨支部、聯(lián)合工作支部和選派黨建工作指導員等方式實現(xiàn)黨的工作全覆蓋。
2.強化經費保障。依法落實教育發(fā)展“三個優(yōu)先”，做到經濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保證教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育需要。2020年，財政性教育經費總投入13.9億元，占財政總支出的21.16%。印發(fā)《縉云縣人民政府關于義務教育經費保障機制改革的實施意見》，在教師待遇、項目建設、校舍維修、教學設備、安全管理、教育科研、民辦教育獎補等方面持續(xù)加大力度。今年已將2019年度義務教育階段教師與本地公務員年工資待遇人均差額5511元補發(fā)到位，共計補發(fā)資金1476萬元。
3.強化資源保障。優(yōu)化學校布局，科學編制《縉云縣教育布局規(guī)劃（2020-2035年》，積極謀劃麗縉園小學、七里小學遷建、麗縉園幼兒園、未來社區(qū)幼兒園等一大批重點實施項目，為教育發(fā)展預留空間。加大資源供給，全年完成固定資產投資20953萬元，新增校舍面積120318平方米，新增幼兒學位1260個，小學學位2700個，初中學位1350個。完成新區(qū)小學、南頓小學遷建、瑞杰實驗學校二期等項目，開工東渡小學擴建項目，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園實現(xiàn)全覆蓋，省標準化學校創(chuàng)建率達到98.1%。強化師資保障，出臺《縉云縣中小學幼兒園待聘教師管理辦法》，計劃3年內招滿450名待聘教師，解決編制不足問題。2020年已招聘125名。同時，完善引才留才機制，制訂出臺《縉云縣教育系統(tǒng)高層次人才引進獎勵辦法》，建立人才公寓、住房補助、療休養(yǎng)、健康體檢等獎勵性制度。
（二）塑“品牌”，促進學生全面發(fā)展。
1.突出科學育人。堅持德育為先，制定《關于深入推進培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》，在抓好學校德育主陣地的同時，組織和發(fā)動廣大學生參與治水、示范文明縣城創(chuàng)建、小城鎮(zhèn)建設等校外活動，努力打造學校、家庭、社會“三位一體”大德育體系。落實“減負”規(guī)定，把開齊開足課程作為規(guī)范辦學行為的基礎條件之一，每學年對體育、藝術等技能課程開展學科素養(yǎng)監(jiān)測，將其結果納入學?？己?。學生心理健康教育和近視綜合防控工作卓有成效，創(chuàng)建省中小學心理輔導一級站1個、省心理輔導示范點學校4所、省心理咨詢與健康教育機構標準化學校35所，2020年全縣中小學生近視率54.71%，較2019年降低1.25個百分點。
2.突出特色發(fā)展。鼓勵學校從自身實際出發(fā)，將富有縣域特色的耕讀文化、婺劇文化、剪紙藝術、民間體育等融入學校課程體系建設，并將校園文化建設納入學校三年發(fā)展規(guī)劃并列入考核。全面推進文明創(chuàng)建活動，把踐行“浙西南革命精神”與校園活動緊密結合，扎實推進“耕讀文化、慈孝文化、非遺文化”進校園。成功創(chuàng)建省中小學美麗校園1所、市縣級文明校園45所、“綠谷知行”市中小學實踐基地15個。按照打造“一校一品”的思路，把體藝勞作為素質教育的突破口，扎實開展特色學校創(chuàng)建?，F(xiàn)有省、市級體育特色學校21所、特色項目8個，省、市級中小學勞動實踐教育項目試點學校22所。我縣成為麗水市唯一的省第一批藝術教育實驗區(qū)。
3.突出質量立校。通過修訂學?？己嗽u價體系、實施初中教育“壯腰”工程、落實教學常規(guī)管理、聘請縣政府教育戰(zhàn)略顧問等一系列工作，努力夯實幼教小學教育質量基地、提升初中教育質量洼地、搶占高中教育質量高地。2020年全縣小學教學質量位居全市前列，初中教學質量明顯提升。高考成績領跑全市，高考一本上線人數(shù)每年占全市1/3強。職業(yè)教育品牌凸顯，職業(yè)中專是全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、省第二屆“黃炎培職業(yè)教育獎”優(yōu)秀學校，工藝美校是省改革發(fā)展示范校、省中職“美麗學校”。我縣連續(xù)三年被評為省職業(yè)教育發(fā)展考核優(yōu)秀單位，為全省一類地區(qū)中兩個連續(xù)三年獲獎的縣（市、區(qū)）之一。社區(qū)成人教育碩果累累，全年開展各類培訓90711人次，形成了“縉云燒餅”“縉云月嫂”“技養(yǎng)農民”三大培訓品牌。
（三）促“均衡”，夯實教育公平之基。
1.加強薄弱學校改造。加大校舍改造力度，全年累計投入薄弱學校改造專項資金830萬元，教育裝備專項資金2958萬元，統(tǒng)籌全縣中小學校教學配套設施建設，重點向鄉(xiāng)村學校傾斜，城鄉(xiāng)學校設施設備基本實現(xiàn)統(tǒng)一配置。出臺了《縉云縣城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園建設與管理辦法（修訂）》和《關于學前教育規(guī)范普惠發(fā)展的實施意見》，加大薄弱園改造力度，全年改擴建薄弱幼兒園5所、撤并整合薄弱幼兒園3所，新增等級幼兒園4所。對普惠性民辦幼兒園給予每年每生500元公用經費補助，用于辦學條件改善。
2.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展。深化集團化辦學，出臺《縉云縣城鄉(xiāng)教育發(fā)展聯(lián)盟的實施意見》《關于完善管理體制優(yōu)化區(qū)域教育聯(lián)盟的通知》等文件，全力擴大優(yōu)質資源覆蓋面?，F(xiàn)有義務教育階段教育集團2個、區(qū)域聯(lián)盟4個，學前教育階段緊密型集團幼兒園2個、管理片區(qū)輔導網絡5個。深化“互聯(lián)網+義務教育”，城鄉(xiāng)結對學校全年開展同步課堂875節(jié)，遠程專遞課堂487節(jié)，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)教學共研、信息互通、資源共享。實施教師交流機制，制定《縉云縣義務教育學校教師校長交流工作實施辦法》《縉云縣鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法》，推動年輕優(yōu)秀的校長、教師向鄉(xiāng)村薄弱學校流動。2020年義務教育階段學校交流校長31人次、教師174人次，持續(xù)有效地促進了城鄉(xiāng)師資均衡配置。
3.保障弱勢群體就學。出臺《縉云縣義務教育階段外來務工子女就學暫行管理辦法》，規(guī)定外來務工人員隨遷子女“享有與縉云縣居民子女同等的就學政策”，根據(jù)服務區(qū)域或暫住地就近原則安排在公辦學校就讀。2020年，全縣外來務工人員隨遷子女3356人，義務教育階段公辦學校就讀率達96.9%。制定《縉云縣第二輪特殊教育提升計劃》《縉云縣義務教育適齡重度殘疾兒童少年送教上門工作方案》等政策文件，加強對殘障兒童就學管理。2020學年，學前段、義務教育段、高中段殘疾生入學率分別達到93.9%、100%、85.2%。幫扶經濟困難家庭子女接受教育，做到按規(guī)定標準“應助盡助”,資助比例達100%。2020年共資助學生36723人次，累計金額2456.4萬元。
（四）抓“關鍵”，不斷凈化教育生態(tài)。
1.教育活動促規(guī)范。大力整治進校園活動，下發(fā)《縉云縣關于規(guī)范中小學進校園活動的通知》，要求進校園活動須經縣教育局認定，每所學校每學期進校園活動不得超過3項。加強民辦學校（幼兒園）管理，將其納入學校發(fā)展性督導評價體系，與公辦學校統(tǒng)一標準、同等要求加以管理和考核。規(guī)范教育培訓機構，建立多部門聯(lián)合執(zhí)法的管理機制，公開發(fā)布了全縣實施中小學文化類校外培訓機構“黑白”名單。全年對全縣162個校外教育培訓機構開展了疫情防控等9次地毯式聯(lián)合執(zhí)法檢查，及時糾正和處理違規(guī)行為4起。
2.人事改革治頑疾。印發(fā)了《關于加強教師誠信制度體系建設的實施意見（試行）》，建立教師從教行為負面清單，實行一票否決制。教育局黨委成立以書記為組長的推進清廉教育建設工作領導小組，不斷深化清廉教育、清廉學校建設工作。出臺《進一步加強學校崗位管理辦法》，規(guī)范學校崗位管理，打破職稱待遇“終身制”，共有22名轉崗教師重返教學一線。出臺《關于進一步完善學校崗位管理的通知》，打破領導福利“潛規(guī)則”，嚴格落實校長及中層干部上課制度。2020年退出校級領導崗位25人，除5人被聘為專職督學外，其余人員均按要求保留退職前的工作量不變。2020年新提拔或轉任崗位的57名校級領導，任職前就承擔課務做出書面承諾。出臺《關于規(guī)范中小學在職教師家教（辦班）及校外兼課行為的實施意見》等相關文件，健全師德教育機制、宣傳機制、監(jiān)督機制、考核機制、獎懲機制，并保持高壓態(tài)勢，嚴肅查處在職教師有償補課和違規(guī)帶教行為。2020年嚴肅查處了3起教師違規(guī)違紀案件，為建設清正隊伍點亮警示“紅燈”。
不干預不插手學校招生分班。對城區(qū)熱門學校在多方共同見證下進行電腦派位分班杜絕擇班現(xiàn)象。
4.校園安全強保障。扎實推進校園“三防”工作，平安校園創(chuàng)建率達100%。2020年，全縣中小學（幼兒園）配備專職保安385名，配備覆蓋率100%；110聯(lián)網一鍵式ck報警器配置率100%；大宗食品統(tǒng)一配送或定點采購率100%。協(xié)同相關部門完成《浙江省中小學幼兒園安全防范建設三年行動計劃任務》，定期開展“護校安園”行動，形成各司其職、部門協(xié)調、綜合治理的工作格局。健全校園傳染病防控機制，在源頭上加強預防，部署和指導各校落實學生晨午檢、因病缺課、病因追查與登記上報等制度，并納入智慧校園管理體系，實施師生健康安全智能化管理。廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，完善應急預案，建立積極應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情的“一校一案”。三年來，全縣未發(fā)生一起重大校園安全責任事故。
（一）存在問題。
1.優(yōu)質教育資源偏緊。城區(qū)熱點學校如實驗中學、紫薇小學還存在超規(guī)模辦學現(xiàn)象，班額控制形勢仍然嚴峻。部分初中、小學的生均體育運動場地、生均教學及輔助用房面積達不到規(guī)定要求，功能教室不足，難以滿足深化課程改革的需求。
2.學前教育仍是短板。我縣公辦幼兒園在園幼兒占比28.7%，明顯偏低。部分民辦幼兒園條件較為簡陋，幼兒活動場地欠缺，玩具種類不夠豐富，師資力量不強，保教水平較低。
3.教育工作滿意度偏低。根據(jù)省教育現(xiàn)代化研究與評價中心調查分析報告，2020年我縣社會公眾（含學生、家長、校長、教師、社會代表等）對教育工作總滿意度為7.962分，省平均值8.206分，低于全省平均分0.244分。
（二）改進措施。
1.加快推進項目建設。2021年—2023年，我縣共謀劃建設義務教育階段項目17個，計劃總投資8.37億元，新增建筑面積146887平方米，建設完成后毛計算可增加各級學位共計6120個，基本能夠滿足我縣城鄉(xiāng)中小學適齡兒童入學需求。2022年前啟動并力爭完成東渡小學擴建工程、麗縉園小學新建工程、新區(qū)初中新建工程、七里學校新建工程、下小溪小學擴建工程、李陽冰學校等項目的前期工作，打通縣城、壺鎮(zhèn)兩大重點片區(qū)教育資源不足和生均運動場館、功能教室面積等瓶頸，為我縣義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展奠定硬件基礎。
2.奮力補齊學前教育短板。抓好小區(qū)配套幼兒園建設工作，在公辦幼兒園在園幼兒占比未達到50%之前，新建成的小區(qū)配套幼兒園一律辦成公辦園。十四五期間，全縣規(guī)劃新（改）建幼兒園15所（含小區(qū)配套園5所），共計用地面積83594平方米，建筑面積57048平方米，投資金額約為2.6億元。新增教學班141個，新增學位4230個，確保公辦幼兒園在園幼兒占比達到50%以上。按照“升等一批、整合一批、淘汰一批”的思路，到2025年，計劃整合撤并14所薄弱幼兒園（教學點）。發(fā)揮專項資金、獎補資金的分配杠桿作用，要求新建、改建幼兒園盡快申報省二級園，幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦準辦園爭創(chuàng)三級園。力爭今年年底，新創(chuàng)和復評省一級幼兒園3所，省二級幼兒園4所，省二級及以上幼兒園覆蓋面達到68%。
3.努力提高教育工作滿意度。繼續(xù)加大教育投入，加強教師隊伍建設、**教育短板、深化教育改革、提高教育質量，傾聽各方的意見建議，改進自己的工作，加大教育工作宣傳，提高人民群眾對教育的獲得感和滿意度。
今后，我縣將對照人民群眾對優(yōu)質教育的新期盼、教育改革發(fā)展的新要求，肩負起“宜學之城”的歷史使命與擔當，力爭在全市教育綠色高質量發(fā)展的新征程上展現(xiàn)新作為、當好排頭兵。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇四
按照“一校一章程”工作要求，全區(qū)公辦中小學和幼兒園均制定了章程，并報區(qū)教委備案。修訂印發(fā)《xx區(qū)幼兒園年檢及等級審核辦法》，將公、民辦幼兒園統(tǒng)一納入規(guī)范辦學過程性監(jiān)管，落實年檢制度。區(qū)政府督導室成立督查組，定期對全區(qū)學校辦學行為開展督查。嚴格執(zhí)行劃片招生和統(tǒng)籌安置相結合的招生制度。建立大班額“銷號管理”臺賬制度，重點監(jiān)管趨近于56人班額的學校。嚴控中小學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)校內、校外“雙減負”。以“1+9”評價改革項目合作學校為引領，全面實施學生綜合素質評價。實驗小學以評價為主題的學術年會連續(xù)舉辦4屆，已輻射全國。教育考試招生實現(xiàn)“考前無失密泄密事件發(fā)生、考中無大規(guī)模集體高科技舞弊、考試招生輿論總體平穩(wěn)”的目標，考試零投訴，無買賣生源現(xiàn)象。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇五
根據(jù)《兵團辦公廳關于印發(fā)**生產建設兵團貫徹落實《對省級人民政府履行教育職責的評價辦法》實施方案的通知》(辦發(fā)〔2018〕號)要求，第**扎實開展自查自評工作?，F(xiàn)將有關情況報告如下。
截至2017年12月，**各級各類學校30所（含幼兒園），專任教師2142人（含幼兒園），在校生21734人。其中，幼兒園13所，專任教師29人，在園幼兒3841人；義務教育階段學校（完全小學2所、九年一貫制學校11所、十二年一貫制學校1所、完全中學1所）1所，專任教師12人，在校生1378人；普通高中3所，專任教師312人，在校生311人；中職學校1所，專任教師4人，在校生704人。
**成立了第**履行教育職責評價工作領導小組，下設辦公室，辦公室設在第**教育督導委員會辦公室。**印發(fā)了《第**貫徹落實〈對省級人民政府履行教育職責的評價辦法〉實施方案》（師辦發(fā)〔2018〕40號）。**有關部門和團場及學校根據(jù)職責分工、對應測評體系，全面認真地開展了自查自評。第**教育督導委員會辦公室在師各部門自查自評基礎上，匯總形成了第**2017年度履行教育職責情況自查自評報告，報經第**審核同意后在第**門戶網站進行了公示。
經自查，92個測評點中有18個測評點不屬于第**履行教育職責范圍；實際自查自評測評點為74個，完全落實的有7項，占90.4%；基本落實的有7項，占9.4%。
2017年，第**堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，全面深入貫徹黨的十八大、十九大精神，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進第**教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，努力辦讓職工群眾滿意的教育。
（一）貫徹執(zhí)行黨的教育方針情況。
1.全面貫徹黨的教育方針。認真貫徹黨中央治疆方略和對兵團定位要求，全面深化教育改革，全面落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育。下發(fā)了7個涵蓋各級各類學校貫徹落實黨的教育方針的文件，并對相關工作進行了具體安排部署，將黨的教育方針落實到了具體的教育教學實踐中。
2.加強黨對教育工作的領導。2017年**進一步完善和建立了對教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調工作機構和機制；師行政常務會議專題研究教育工作1次，黨政主要領導批示教育工作9次，師黨委、師辦公室印發(fā)、轉發(fā)教育工作文件14份，在“第二、第三季度重點工作安排”中對教育工作進行了有針對性的布置，師信息快報也對教育工作進行了及時報道；重視中小學黨建和思想政治工作，印發(fā)了《**師級領導干部聯(lián)系指導一團“三進兩聯(lián)一交友”活動方案》，**副師級以上領導干部全部參加。同時，積極推進“民族團結一家親”活動。
3.加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設。一是實現(xiàn)了黨的組織和黨建工作全覆蓋。**各級各類學校黨員981人，黨總支個，黨支部23個，黨小組7個，在高級中學和職業(yè)技術學校建立了黨委；二是出臺了《2017年黨建工作“十個一”目標考核細則》，師與團、團與學校層層簽訂了黨建工作責任書，并組織全師學校黨組織結合教育實際開展活動和專項督查，著力解決了黨建工作制度落實力度不夠等10多個問題，規(guī)范了學校黨建工作，年終將“十個一”落實情況（包括履行教育職責情況20分），納入到了對團場及師機關部門的綜合考核中。
4.落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任。組織召開了**紀委九屆二次全體會議，明確了2017年全師黨風廉政建設和反腐敗工作任務，層層簽訂了黨風廉政建設黨委“主體責任書”和紀委“監(jiān)督責任書”；召開了3次紀委書記例會，開展了2次涉及教育系統(tǒng)的專項治理檢查；同時，師紀委督促教育系統(tǒng)黨組織書記認真落實抓黨建第一責任、其他領導班子成員“一崗雙責”責任。深入開展了“兩學一做”常態(tài)化及“學、轉、促”專項活動。
加強教育系統(tǒng)領導班子建設。一是**黨委組織部按照《農**團場教育行政部門及各學校領導管理辦法》，加強了對師黨委管理的教育系統(tǒng)干部和團場教育系統(tǒng)干部的管理、培養(yǎng)和選拔；二是實行黨組織領導下的校長負責制，使中小學校黨組織充分發(fā)揮出了領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用；三是2017年度，**黨委組織部組織教育系統(tǒng)1人次參加了干部培訓班，選派8名教育系統(tǒng)干部到喀什地區(qū)和第一師、第三師掛職，選派了7名中小學、幼兒園骨干教師赴一團支教一年，選派了22名骨干教師開展師域交流，選派了7名教師赴十四師支教。
加強和改進學校思想政治工作。將思想政治工作、精神文明工作與融入教育教學全過程，積極參與兵團“文明校園”評選，組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育”“三進兩聯(lián)一交友”等系列活動；積極參加兵團級德育示范校評選及中小學德育骨干教師培訓。
7.把握黨對學校意識形態(tài)工作的領導權、主導權和話語權。一是師黨委高度重視意識形態(tài)工作，成立了以黨委書記、政委為組長、分管領導為副組長、各相關部門為成員單位的師黨委意識形態(tài)工作領導小組，先后以師黨委、師黨委辦公室名義制定印發(fā)了份意識形態(tài)相關的文件，將意識形態(tài)工作納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，納入年終績效目標考核；二是師黨委將意識形態(tài)相關內容作為師黨委中心組學習的重要內容，2017年師黨委2次召開常委會專題研究了意識形態(tài)工作。
8.維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。**下發(fā)了《第**加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設實施方案》，建立了中小學幼兒園安全風險防控領導統(tǒng)籌機制；下發(fā)了《2017年春季開學專項督導》等39份文件，開展了“護校安園”和“暑期安全教育”等專項行動，進一步加強了**中小學、幼兒園安全工作。
9.加強國家通用語言文字工作。成立了第**普通話測試站，建立了第**普通話測試工作制度，**將國家通用語言文字教育融入各級各類教育，把每年9月第三周定為**普通話推普周，并將測試工作列入教育局年度工作計劃。目前，**各級各類學校全部采用國家通用語言文字教學，達標率100%。
（二）落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和政策情況。
10.落實國家教育法律、法規(guī)、規(guī)章。一是制定并公布了教育權力責任清單，其中：權力清單40項（行政許可10項、行政處罰10項、行政給付項、行政檢查1項、行政確認1項、行政獎勵1項、其他類別2項），責任清單142項（行政許可類責任8項、行政處罰類責任44項、行政給付類責任17項、行政檢查類責任項、行政確認類責任項、行政獎勵類責任4項、其他權力類責任9項）；二是印發(fā)了《關于印發(fā)《第**義務教育課程設置方案（試行）》的通知》，規(guī)范了學校課程設置。
11.執(zhí)行國家重大教育政策，推進國家重大教育工程項目。建立完善了“**義務教育均衡發(fā)展”、“做好南疆學前雙語教育支教工作”等教育重大政策落實機制；制定了《**2017年為職工群眾辦“十件實事”建設方案》、轉發(fā)了兵團黨委辦公廳《關于實施教育惠民工程的意見》《關于切實抓好職業(yè)教育的意見》，強化了重大項目審批、工期進度、質量監(jiān)督等關鍵環(huán)節(jié)管理，健全了責任追究機制。
12.深化教育改革開放。調整了**推進職能轉變協(xié)調小組，建立了教育綜合改革的領導協(xié)調、責任督查、風險評估和輿論宣傳機制；選派領導和教師參加高中新課標培訓、高考綜合改革培訓，提請建立標準化考場等為高考綜合改革奠定了基礎；印發(fā)并落實了3個“放管服”督查工作文件，進一步明確規(guī)范了教育局權力、責任，理清了各項行政審批事項，進一步規(guī)范了學校辦學行為。
（三）各級各類教育發(fā)展情況。
13.鼓勵和支持普惠性學前教育發(fā)展。根據(jù)兵團相關文件要求，按照《第**學前教育三年行動計劃》，積極推進團場幼兒園均衡發(fā)展，目前**所有公辦和民辦幼兒園均達到了普惠性幼兒園標準，實現(xiàn)了普惠性幼兒園全覆蓋目標；同時，嚴格執(zhí)行《兵團團場學前三年教育保障機制補助經費管理辦法》，落實了補助經費。
14.促進義務教育均衡發(fā)展。一是嚴格按照《兵團中小學生學籍管理辦法實施細則（試行）》管理學生，2017年未出現(xiàn)學生輟學現(xiàn)象；二是嚴格落實義務教育階段學生免試就近入學制度；三是落實了師域內城鄉(xiāng)義務教育學校建設、編制、經費、裝備“四統(tǒng)一”和“兩免一補”全覆蓋要求，落實了城鄉(xiāng)統(tǒng)一的生均公用經費標準；四是寄宿制學校設置符合團場義務教育發(fā)展實際，實現(xiàn)了一團一校，12所義務教育學校均達到了兵團基本辦學標準，師域辦學條件綜合差異系數(shù)達到了國家義務教育基本均衡標準；五是已經擬定了《兵團第**師域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估實施辦法》。
1.推進高中階段教育普及。按照《2017年**高中階段學校招生計劃方案》，**共189人參加初中學業(yè)水平考試，普通高中錄取880人，職業(yè)技術學校錄取709人，普通高中錄取率.4%，職業(yè)學校錄取率44.%，普職招生比大體相當。
1.加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。根據(jù)《關于加快職業(yè)教育發(fā)展工作的實施方案》，**職業(yè)技術學校開設了幼兒教育、烹飪、供電技術、電子技術等專業(yè)，通過合理調整學校專業(yè)設置，形成了就業(yè)導向機制；同時，師教育局、人社局、學校主動加強與大中型企業(yè)的聯(lián)系，簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，在課程開發(fā)、教師實踐、學生實習等方面進行合作；**職業(yè)技術學校辦學條件符合《中等職業(yè)學校設置標準》的80%以上。
17.推進高等教育分類發(fā)展。**沒有高等教育院校。
18.支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。2017年**有1所民辦幼兒園，沒有財政預算資助；師級相關部門無民辦教育審批權和監(jiān)督管理權。
19.大力發(fā)展繼續(xù)教育。**已基本建立了農廣校、電大、老年大學等繼續(xù)教育辦學資源保障、監(jiān)管和評估政策體系。將繼續(xù)教育納入區(qū)域、行業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，構建了惠及全民的繼續(xù)教育、終身學習服務體系；印發(fā)了《第**老年教育發(fā)展規(guī)劃（201-2020年）》，構建起了從學前到老年教育的完整學習體系。
20.加快發(fā)展民族教育。支持少數(shù)民族學生考取內初中、高中班；**各級各類學校全部采用國家通用語言文字教學，在校少數(shù)民族學生接受國家通用語言文字教學覆蓋率達到100%；教師配備能滿足教育教學需要。
21.大力加強國防教育。下發(fā)了國防教育工作的指導性文件，組織學校積極參加中小學國防教育示范學校遴選；指導各級各類學校開展學生軍訓活動，保障軍訓經費；切實將國防教育政策納入了學校重要議程和年度工作計劃；通過創(chuàng)辦少年軍校、邀請部隊干部戰(zhàn)士講解國防常識或軍事技能、觀看國防教育片等形式，提高了學生們的國防意識和對戍邊重要性的認識。
22.辦好特殊教育。2017年**戶籍適齡兒童共有殘疾學生112人，采取普通學校隨班就讀、送教上門等方式共103名適齡殘疾兒童在校（園）就讀，殘疾兒童少年義務教育入學率92%，未入學（園）接受教育的9人均屬人戶分離情形；師屬各學校招收的殘疾學生均未超過人，所以沒有設置特殊教育資源教室。
23.保障困難群體受教育權利。積極組織開展“全國學生資助規(guī)范管理年”活動，嚴格執(zhí)行兵團制定的各學段學生資助政策；2017年落實資助資金18.02萬元，資助學生2.13萬人次，實現(xiàn)了從學前教育到高中階段教育資助工作全覆蓋；**務工人員隨遷子女留守兒童和困境兒童關愛保護體系基本建立，**務工人員隨遷子女在入園、就學等方面均能在流入地公辦學校平等接受教育。
24.及時解決教育熱點難點問題。2017年關于教育方面問題到師上訪的有兩人，師信訪局都給予了答復，合理訴求基本得到解決。
（四）統(tǒng)籌推進教育工作情況。
2.建立教育工作決策管理機制。實行有關教育重大工程、人事、經費、規(guī)劃等事項由師黨委常委、行政常務會議研究決定的制度。調整了第**非常機構領導小組成員、第**義務教育均衡發(fā)展工作領導小組、**推進職能轉變協(xié)調小組，成立了**做好南疆學前雙語教育支教工作領導小組，建立了重要工作、重大工程項目部門聯(lián)席會議制度。
2.制定實施教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。一是《**生產建設兵團第**國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》中對十三五期間經濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先教育現(xiàn)代化的重點項目作了明確規(guī)劃；二是印發(fā)了《**中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《加快第**教育發(fā)展的實施意見》、《**2017年為職工群眾辦“十件實事”建設方案》，轉發(fā)了《兵團貫徹落實〈國務院辦公廳關于加強中西部教育發(fā)展的指導意見〉的通知》，全面落實了教育“三個優(yōu)先”；三是2017年師級財政預算安排教育投入2.21萬元，占全師一般公共預算師財政安排支出的1.%，為**教育事業(yè)的發(fā)展提供了資金保障。
27.優(yōu)化教育結構和學校布局。建立健全了與**集聚人口變化趨勢相適應的學校布局建設機制，教育結構和學校布局得到了進一步優(yōu)化；**各團場均已優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)了一團一校。
28.制定和完善各級各類教育標準。嚴格按照兵團制定的義務教育學校基本辦學條件標準、幼兒園教職工配備標準、學前及高中階段學生免費教育補助標準、職業(yè)學校生均撥款標準、職業(yè)學校機構編制標準等開展相關工作。
29.強化教育督導。一是師編辦下發(fā)相關文件，明確了教育督導機構負責本行政區(qū)域的教育督導工作，教育督導機構獨立行使督導職能，教育督導部門歸口管理督政、督學、評估監(jiān)測相關職能；二是制定了《第**迎接國家“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣（師、市、區(qū)）”督導評估認定的實施方案》，調整了**教育局督導室人員；三是負責教育督導的人員結構和數(shù)量適應督政、督學、評估監(jiān)測三大職能工作需要；四是預算核撥了督導專項經費.萬元；五是實現(xiàn)了中小學責任督學掛牌督導全覆蓋；六是印發(fā)了《改進第**黨委管理的領導班子和領導干部2017年度綜合考核工作實施方案》，積極開展了督政、督學、評估監(jiān)測工作。
30.建立健全教育領域軍民融合發(fā)展制度機制。**沒有教育系統(tǒng)介入推進軍民融合項目。
（五）加強教育保障。
31.依法落實教育財政投入情況。教育投入“三個增長”落實到位。2017年義務教育預算內經費撥款29313.9萬元，比上年增長29.9%；預算內經費占財政支出的.3%，比上年增長1.%；小學生均預算內教育事業(yè)費比上年增長1.3%，初中生均預算內教育事業(yè)費比上年增長1.%。高級中學預算內經費撥款402.4萬元，比上年增長19.09%；預算內經費占財政支出的9.%，比上年增長13.41%；生均預算內教育事業(yè)費比上年增長2.7%；生均預算內公用經費比上年增長7.3%。職業(yè)技術學校預算內經費撥款8.93萬元，比上年增長34.3%；預算內經費占財政支出的8.49%，比上年增長34.4%；生均預算內教育事業(yè)費比上年增長43.71%。
32.加強教師隊伍建設。一是《2017年第**教育工作要點》中明確了要加強師德師風建設，開展在職教師有償補課專項督查工作任務；二是**將師德考核作為職稱評定、干部任免的重要依據(jù)；三是認真貫徹落實《**生產建設兵團第四個五年管理周期中小學和幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)劃（2014～2018）》精神，進一步加強了教師隊伍建設和專業(yè)能力培養(yǎng)；四是**將特崗招聘作為團場義務階段學校招錄教師的唯一渠道，2017年**共招錄特設崗位教師107人；五是每學年選派教師及校領導干部進行師域內交流；六是教師工資待遇逐年提高，**中小學教師工資略高于當?shù)?****水平；七是2017年預算內公用經費103.8萬元，其中用于教師培訓支出9.37萬元，占公用經費支出的.01%。
33.加強教材建設。**各學校嚴格執(zhí)行國家課程方案，所有中小學開足開齊了國家課程，義務教育語文、歷史、道德與法治三科全部使用國家統(tǒng)編教材，其他教材均在兵團中小學教材目錄中選用；定期開展了監(jiān)督檢查，沒發(fā)現(xiàn)不按照要求使用國家統(tǒng)編教材的情況；**教育局有專人負責按照國家、兵團制定的教材管理辦法管理本地教材。
34.改善學校辦學條件。2017年**義務教育和高中階段學校已經全面消除了人以上超大班額，也沒有超大規(guī)模高中學校；中職生均教學儀器設備值14.元，生均教學儀器設備能基本滿足學校正常的教學需求；正在申請建設標準化考點。
3.加快教育信息化進程。一是成立了教育信息化建設工作領導小組，明確了教育信息化部門責任。加大了教育信息化投入，明確了義務教育學校公用經費的8%-10%用于信息技術教育，2017年通過師采購中心招標，完成了教育信息化298臺多媒體一體機設備的招標、安裝、驗收工作；二是將教師信息技術應用能力作為教師資格認定、資格定期注冊、職務（職稱）評聘和考核獎勵等的必備條件；三是建立了推動教師主動應用信息技術的相關制度；四是實現(xiàn)了各級各類教育優(yōu)質數(shù)字教育資源的共建共享和有效應用；五是基本實現(xiàn)了各級各類學校寬帶網絡全覆蓋并滿足帶寬使用需求。
（六）規(guī)范學校辦學。
3.堅持正確辦學方向。一是開展12項德育教育活動，全面推動了社會主義核心價值觀進學校、進課堂、進頭腦；二是組織開展“文明校園”評選活動，評選出師級文明校園4所，其中師高級中學、131團奎管處中學獲得了兵團文明示范學校稱號；三是師級以下黨委沒有以升學率（考取重點大學人數(shù)等）對所轄區(qū)教育行政部門和學校進行獎懲的現(xiàn)象；四是**共建設所團場學校少年宮；五是師舉辦了田徑、足球、籃球、乒乓球運動會，各學校舉辦了藝術展演等活動。
37.完善學校管理制度。下發(fā)了《轉發(fā)關于加強中小學章程建設工作的指導意見的通知》就加強中小學章程建設作出了具體指導，目前各學校均有章程；下發(fā)了《**開展全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件專項督導工作》、《關于開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導督導檢查的通知》，并對中小學、幼兒園辦學（園）條件資格進行了全方位檢查；下發(fā)了《關于印發(fā)第**中小學教師資格定期注冊制度改革試點實施方案的通知》,對各級各類學校和幼兒園教師依法執(zhí)教情況進行了摸底檢查；**始終堅持立德樹人根本任務，通過開展文明校園創(chuàng)建、藝術展演活動、優(yōu)秀文化傳承等德育活動促進了學生德智體美全面發(fā)展。
38.維護正常教育教學秩序和師生合法權益。印發(fā)了《第**加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設實施方案》，建立了相關職能部門共同參與的領導機制；建立健全了預防處置中小學生欺凌方案和長效機制；2017年**下發(fā)關于教育系統(tǒng)安全管理方面文件39個，對中小學幼兒園傳染病防控、食品衛(wèi)生、學生乘車、安全、春秋季開學等開展了專項督導和安全隱患排查整治工作，全年未發(fā)生重大安全事故。
（一）學前教育保教力量薄弱，師團配套資金投入不足；義務教育階段學校教師結構性短缺問題突出；中職專業(yè)課教師短缺，教育質量不高、產教融合程度還需進一步提高。
（二）優(yōu)質教育資源短缺，可持續(xù)發(fā)展的教師培養(yǎng)及交流體制和教育經費保障機制建設還不完善。
（三）惠及全民的繼續(xù)教育、終身學習服務體系還需進一步完善，社區(qū)教育和老年教育學習形式單一、內容不夠豐富。
（一）完善教育經費保障機制，加大教育投入。要針對教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)和短板，持續(xù)性和穩(wěn)定性的加大教育投入，落實教育經費法定增長，不斷改善各級各類學校的辦學條件。
（二）優(yōu)化教育資源配置，深化教育教學改革。堅持推進城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展；不斷完善學前教育“團辦團管”體制機制；推動中職產教深度融合，配強專業(yè)課教師；制定全師教師動態(tài)管理機制，促進教育人才資源流動。
（三）構建終身學習公共服務體系，提高社區(qū)教育和老年教育水平。建設覆蓋全師城鄉(xiāng)、開放便捷的公共學習場所；積極推進各類學習型組織建設。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇六
按照*市人民政府教育督導委員會辦公室印發(fā)的《*年對區(qū)縣級人民政府履行教育職責的評價方案》通知要求，我縣高度重視，從切實提高思想站位出發(fā)，政府抓統(tǒng)籌教育，成立了自查自評工作協(xié)調小組，對照評價重點內容和要點，梳理政策舉措，總結工作成效，明確工作責任，排查問題難點，提出改進措施，穩(wěn)步、有序地開展自查自評工作。現(xiàn)將我縣自查自評情況報告如下：
*縣下轄*鎮(zhèn)*街道，全縣戶籍人口*萬，常住人口*萬。全縣現(xiàn)有各級各類學校*所，在校學生*人，在職在編教師*人。其中，普通高中*所、初中*所（含中心學校）、小學*所、幼兒園*所、職教類學校*所、特殊學校*所、成校*所。另有電大*學院、縣社區(qū)教育學院、縣中小學生綜合實踐學校各*所。
*縣委、縣政府高度重視教育工作，堅持教育高質量發(fā)展這一要旨，將其作為先導性、全局性工作來抓。著力打造優(yōu)質教育、惠民教育、智慧教育、清廉教育品牌，不斷提升教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。*年通過全國學前教育普及普惠縣創(chuàng)建省級驗收，*年通過全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣創(chuàng)建省級驗收，并作為義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展先行創(chuàng)建縣報教育部。
經認真自查，我縣政府履行教育職責各觀測點均達到評價指標要求。
1.全面加強黨的領導。*縣委教育工作領導小組落實“縣委議教”制度，*年落實青少年心理健康、義務教育學?！半p減”等民生實事。建立縣領導聯(lián)系學校制度和縣委教育工作領導小組成員單位聯(lián)系學校制度，并通過政府年度綜合考核落實各鎮(zhèn)（街道）和相關部門的教育職責。
2.健全黨的組織工作。全面推行黨組織領導下的校長負責制，全縣有*個學校黨組織、*個黨建聯(lián)盟，*年實施“百個支部創(chuàng)品牌”“百名優(yōu)秀共產黨員”選樹活動，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。全縣學校深化章程管理，民辦學校將黨的建設寫入章程，全面推進依法治校。深化清廉教育建設，壓實從嚴治黨主體責任，簽訂黨風廉政承諾書*余份。
3.完善教育督導體制。*年，我縣成立縣政府教育督導委員會，在教育局設立辦公室，推進縣域教育評價改革工作。*年成立縣教育督導與評價中心，全縣有*名專職督學和*名兼職督學，督導工作經費列入年度財政預算并保障到位?？h政府教育督導委員會在對鎮(zhèn)（街道）的教育履職考核中充分融入省級各類評估監(jiān)測要求，并引入第三方評價，有力促進鎮(zhèn)（街道）教育履職與學校規(guī)范辦學行為。
“早托+晚托”的“暖心*+*”托管模式，為*余個家庭解決“早出晚歸”孩子托管的問題。
5.構建良好教育生態(tài)。深化縣域教育評價改革，完善對各級各類學校的發(fā)展性評價體系，對不同規(guī)模、不同起點的學校采用不同考核系數(shù)與評價基數(shù)，科學客觀公正的評價每一所學校?？h政府對鎮(zhèn)（街道）的教育工作考核以及教育局對學校的考核均不與升學率等掛鉤，不以考核成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生。全縣公務員招錄、事業(yè)單位招考和國有企業(yè)招聘，沒有畢業(yè)院校、國（境）外學習經歷等限制性條件?？h內主流媒體如“*發(fā)布”、《今日*》等，均能及時發(fā)布招生考試、入學等相關教育政策。
6.加強師德師風建設。教師評價上，堅持把師德師風作為第一標準，突出教育教學實績。落實師德師風考核負面清單、師德四項禁令和反面典型案例警示制度。組織對公車使用、公款采購茶葉、節(jié)假日值班、工作時間網上購物、違規(guī)吃喝、有償補課、違規(guī)收受禮品禮金、酒駕醉駕等*項專項督查。
7.持續(xù)加大教育投入。加大財政性教育經費投入，確保一般公共預算教育支出、按在校學生人數(shù)平均的一般公共預算教育支出“兩個逐年只增不減”。*年，我縣教育經費總投入*億元，比上年增長*%，其中公共財政預算安排教育經費*億元，比上年增長*%，并爭取到省級以上資金*億元。全年實施教育工程建設項目*個，年度投資約*億元，浙工大附屬*高級中學、秋山中學、上柏小學、市心府幼兒園等*個項目投入使用。根據(jù)省市要求，及時調整完善生均財政撥款或生均公用經費財政撥款標準，建立持續(xù)穩(wěn)定的增長機制。
8.規(guī)范教育經費管理。嚴格落實教育收費項目、收費標準與收費范圍。杜絕向學校強制或者變相強制推銷出版物、學具或教輔軟硬件等用品行為，以及通過家委會等變相強制收取平板教學設備費和服務費等行為。扎實開展對*所學校負責人的在（離）任經濟責任審計。
9.依法保障教師待遇。對照城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準，落實中小學教師編制，并定期核定編制。*年招聘新教師*名，*年規(guī)范民辦義務教育發(fā)展工作中，我縣大力支持教育編制供給。*年，公辦義務教育教師工資收入為人均*元，同口徑我縣公務員發(fā)放為人均*元，義務教育教師工資收入不低于公務員，并建立教師收入與公務員收入同步增長機制。
10.落實“雙減”一號工程。縣級層面專門召開“雙減”工作會議，并將此作為縣委、縣政府為民辦實事工程。開展縣域校外培訓機構資金監(jiān)管，實行監(jiān)管賬戶和計提風險基金制度。在全市率先完成首張轉登后的“非營利性”法人證書，率先實現(xiàn)縣域內“零”營利性培訓機構，提前完成壓減率*%。全面推行中小學生課后托管服務，按照不同家庭需求開展各類個性化服務，為*余家庭解決孩子托管問題。確定教師課后服務報酬方案，及時落實教師勞動報酬。
11.嚴格學校招生管理。嚴格按照“學校劃片招生、生源就近入學”政策，完善陽光招生方案，將民辦義務教育學校招生納入統(tǒng)一管理，實行“公民同招”和百分百搖號政策。*年，全縣義務教育公辦學校錄取符合條件隨遷子女新生比例達*%以上。符合條件的隨遷子女在公辦義務教育學校就學的占比達到*%以上。高中段學校按照中考成績統(tǒng)一招生，民辦普通高中招生工作符合省市規(guī)定要求。
12.規(guī)范民辦教育發(fā)展。嚴格落實“雙控”政策，及時制定規(guī)范民辦義務教育發(fā)展工作方案，推出時間表、路線圖，確保*年完成民辦義務教育學校管控工作。*年，撤銷民辦的新市秀育學校。有序壓減民辦學校在校學生數(shù)，至*年秋季，完成將民辦的千秋外國語學校、莫干山外國語學校、育才學校轉為公辦學校，并妥善處理好在民辦學校任教的公辦教師問題。
一年來，*縣在推進教育現(xiàn)代化發(fā)展、著力辦好人民滿意教育方面取得一定的成效，人民群眾的幸福感和獲得感進一步增強。但我縣教育的發(fā)展水平與群眾對優(yōu)質教育資源的期盼還有差距，發(fā)展不平衡不充分的問題依然存在，需要在今后的發(fā)展中進一步改進提升。
1.學校資源。城區(qū)優(yōu)質教育資源分布還不能滿足群眾就近入學的需要，城區(qū)公辦幼兒園、公辦小學等，雖在學位上總體充足，但區(qū)位分布不夠均衡，城東、城中相對緊張，城西、城南、城北相對充裕，因而近兩年施教區(qū)內符合條件的學生需要通過搖號的方式來統(tǒng)籌調節(jié)。如城東的舞陽學校教育集團，近兩年招生時，一部分城東的學生調劑到了城西的學校。如部分未被舞陽學校錄取的城東學生調劑到城西的春暉小學，家長表示給他們帶來接送的不便。城區(qū)周邊新建的上柏小學學位相對富余?？h內的雷甸鎮(zhèn)、新市鎮(zhèn)、阜溪街道等鎮(zhèn)（街道）的教育資源還難以有效應對周邊外來務工人員子女的就讀需求。
2.教學環(huán)境?？h域內義務教育學校均為省標準化學校，但在硬件設施、教育裝備等方面存在不均衡現(xiàn)象。如城區(qū)的逸夫小學、乾元鎮(zhèn)清溪小學、洛舍鎮(zhèn)中心學校等，或因建校較早，或規(guī)模較小，在室內運動場館、創(chuàng)新實驗室、學科教室、專用教室、現(xiàn)代教育裝備等方面，與新建學校相比教學環(huán)境相對落后，且因所在區(qū)塊限制暫無法拓展。部分學校如*二中、*四中、新市鎮(zhèn)完全小學、雷甸鎮(zhèn)初級中學等學校，校舍均較為陳舊，一些功能室、教育教學裝備需要投入較多經費進行維護或更新。我縣*學年新一輪學校布局調整后，*三中、*五中、新市鎮(zhèn)初級中學等部分學校的學段發(fā)生變化，原有教學環(huán)境、教學設施設備還沒能及時進行有效調整。
3.人才資源。教育人才是教育的第一資源。我縣優(yōu)秀教育人才儲備與教育事業(yè)快速發(fā)展還不相適應，需要進一步改善。全縣*所小學（含九年一貫制學校小學部）現(xiàn)有學生*人，按省定最低師生比*:*的標準，應配備教師編制不少于*個。全縣小學現(xiàn)有教職工（含行政人員、教輔人員、工勤人員）共*人。實際情況下，因教師長病假、女教師產假等原因，教師短缺現(xiàn)象較加嚴重。普通高中教師雖有一定富余，但因我省高考改革后，學生選課的不確定性，造成選課多的學科教師短缺，選課少的學科教師富余，且每年都會出現(xiàn)不同的變化。初中、普通高中學校教師，因歷史原因，目前編制有一定富余，但因學段不同，教育教學的方式方法與要求不同，不同學段的教師暫無法跨學段調劑使用。學前教育段，*年，全縣按公辦幼兒園每班配*名公辦教師的標準，核定公辦幼兒園教師編制*個。目前，全縣*所公辦幼兒園共有教學班*個，實際有在編教師*人。在公辦教師缺編情況下，為達到幼兒園每班配備*名教師、*名保育員的配備標準，幼兒園需招收大量非在編教師。因區(qū)位因素影響，我縣幼兒園非在編教師收入待遇與周邊杭州地區(qū)的非在編教師相比存在較大差距，優(yōu)質非在編幼兒園教師招聘存在較大困難。
1.規(guī)范辦學。在縣政府教育督導委員會辦公室組織的對學校的日常教育督導、專項教育督導中，仍發(fā)現(xiàn)部分學校未能切實推進和深化依法辦學、依法治校。學校的制度建設、校園文化建設等未能完全依照學校章程科學開展與推進，學校制度化、精細化管理有待進一步加強，一些教育管理制度未能根據(jù)形勢發(fā)展得到及時調整。如部分學校仍存在在期末結束時間段，減少音樂、美術、體育、勞動實踐、信息技術等學科的教學課時，突出考試學科的教學課時。
2.校外培訓。在嚴格落實“雙減”一號工程過程中，以政府為主導的部門聯(lián)動治理校外培訓機構治理監(jiān)管機制仍需進一步完善，校外培訓機構的規(guī)范治理工作仍需大力推進，縣、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級網格化監(jiān)管網絡仍需進一步健全。*年，在對校外培訓機構的多部門聯(lián)合執(zhí)法檢查中，仍發(fā)現(xiàn)有“無證無照”培訓情況，格式合同、廣告、“私教”等隱形變異違規(guī)現(xiàn)象尚未從根本上得到遏制。
3.師生發(fā)展。立德樹人是教育的根本任務，師德師風建設是學校永恒的課題，師德培訓也成為教師培訓的首要內容。部分學校的師德師風建設因內容設計、形式安排等，沒有得到廣大教師的一致支持，培訓只停留在會議上、講座上，沒有深入到教師的內心，沒有獲得教師的廣泛共鳴。部分教師將師德培訓看作是一項任務、一種負擔，甚至對學校有一定的抵觸情緒。部分學校對教師發(fā)展的一些制度性安排未能得到教職工的普遍認可，表現(xiàn)在職稱評定、評優(yōu)評先、活動組織等方面缺少積極性，教師在學校缺少幸福感、歸宿感。一些教師在教育教學過程中，未能深入學生群體、未能深入學生的內心世界，師生關系指數(shù)不佳，師生發(fā)展面臨未知數(shù)。家庭因素、學校因素、社會因素的共同作用下，部分中小學校的學生體質健康合格率、優(yōu)良率、近視率、肥胖率等尚未達到規(guī)定的要求。
1.高中教育。全縣*所普通高中（含華盛達外語學校高中部）實行分類辦學。*所公辦普通高中，*高級中學辦學類別為學術高中，*一中辦學類別為體藝高中，*六中辦學類別為人文高中。目前，*所公辦普通高中的學術特色、體藝特色、人文特色尚未得到有效彰顯，辦學特色在省內缺乏知名度，整體辦學水平影響力不高。*所民辦高中在規(guī)范招生、依法治校、規(guī)范辦學等方面還需進一步提升。盡管全縣對各級各類學校的財政教育經費超過省平均水平，但在教育現(xiàn)代化建設過程中，*一中、*六中的辦學條件還需持續(xù)改善提升，新建的*高級中學的公用經費壓力也較大。
2.義務教育。在近年的全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣創(chuàng)建過程中，全縣義務教育學校得到持續(xù)健康發(fā)展，但在創(chuàng)建過程中，仍存在一些亟待解決的問題。至*年，全縣*所義務教育學校的音樂、美術教室得到有效整改，但學校特別是農村學校的專職體育、藝術教師不足，兼職教師較多，教師專業(yè)性不強，給學生的體育、藝術素質的培養(yǎng)與提升帶來壓力?？h域內優(yōu)質學校帶動薄弱學校共同發(fā)展還需持續(xù)探索實踐?？h域內義務教育公民辦學校教師條件還存在一定差異，公民辦義務教育學校在每百名學生擁有體育、藝術教師、骨干教師比例等指標方面還有一定差距。
3.其他教育。學前教育方面，我縣通過了全國學前教育普及普惠縣省級驗收，但全縣*所幼兒園中，*所民辦幼兒園辦園水平整體低于*所公辦幼兒園，民辦幼兒園中缺乏在辦園條件、辦園水平、辦園特色等方面起充分示范作用的幼兒園。公民辦幼兒園非在編教師待遇還有一定的差距。成人教育方面，我縣*所社區(qū)學校目前僅有*所為省現(xiàn)代化社區(qū)學校。近年來，我縣成校教育創(chuàng)新實踐不足，在省內外缺乏足夠的競爭力。特殊教育方面，目前我縣特殊教育學校培康學校的辦學條件不足，與省標準化特殊教育學校還有一定差距，易地新建的培康學校還沒有完成施工，新的學校到今年底仍不能投入使用。
根據(jù)縣域經濟社會發(fā)展形勢和教育短板問題，堅持問題導向、目標導向和效果導向，科學編制出臺了*縣教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃，擬通過加大政府投入、優(yōu)化校網布局，擴大優(yōu)質資源供給，徹底解決城鄉(xiāng)之間、公民辦學校間的辦學條件等問題。*年，繼續(xù)加大教育工程項目建設力度，全年投資*億元，實施教育工程項目*個，其中竣工項目*個，主體施工項目*個，開工項目*個。持續(xù)推進城鄉(xiāng)教育一體化布局規(guī)劃，對鐘管、洛舍、新安等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校布局優(yōu)化調整。落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)加大財政教育經費投入，在確保教育經費“兩個只增不減”的情況下，在學校布局調整、教育資源配置、教育領域改革、教育培訓交流、學校后勤保障等方面，進一步加大財政經費投入，推進全縣教育現(xiàn)代化建設走在我省各縣市前列。2022年，預算教育經費28.02億元，切實為教育辦實事、解難事，保障教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。深化全面從嚴治黨，強化黨的政治建設，意識形態(tài)教育，預防和解決教育改革發(fā)展過程中的隱患問題。深入開展“三進三服務”活動，開展“我為學校辦實事、我為家長解難題、我為師生減負擔”的“三為”專題實踐活動，精準破解難點堵點，提升群眾教育滿意度。做好頂層設計，優(yōu)化調整各類教育政策，精心完善制度建設。通過政府考核等手段，強化相關職能部門履行教育職責的使命感和有效度。繼續(xù)推進教育評價體系改革，強化教育督導結果運用。統(tǒng)籌優(yōu)化教師編制使用，針對我縣中小學、幼兒園學生增多的實際情況，結合各學段學校的教師需求，在滿足國家教師編制使用規(guī)定的情況下，切實落實公編民用清理時間表，合理統(tǒng)籌我縣各學段學校教師編制使用，盡可能滿足新建學校、新增班級的教師配備，滿足學校對體育、藝術、勞動、信息技術等學科的教師配備。落實縣委人才工作領導小組辦公室、縣教育局、縣財政局、縣人力社保局聯(lián)合印發(fā)的《*縣教育高層次人才引育實施辦法》（德教人〔2021〕33號），以最大限度、最大可能引進、培育和穩(wěn)定教育高層次人才隊伍。進一步提高教師工資收入水平，提高教師經濟地位、社會地位和職業(yè)榮譽感。強化區(qū)域教育合作，加強與杭州、上海等地高校、知名高中學校及教育部門的合作，深化開展合作辦學，促進普通高中的高品質發(fā)展。結合縣域產業(yè)需求，研究優(yōu)化職業(yè)學校專業(yè)建設，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。鞏固義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣創(chuàng)建成果，在城鄉(xiāng)師資、教學研究、教育共同體建設等方面發(fā)力，進一步提高優(yōu)質均衡發(fā)展水平。進一步提高學前教育普及普惠的理性認識，形成可供借鑒的有*辨識度的標志性學前教育成果。加快特殊教育學校建設，大力改善培康學校辦學條件與辦學水平。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇七
20xx年，xx鎮(zhèn)黨委在縣委、政府的正確指導下，結合“治庸問責”，緊緊圍繞“抓黨建，促發(fā)展”目標，認真履行抓基層黨建工作“第一責任人”的職責，深入開展“五個基本”、“七個體系”建設，著力推進黨建“活力工程”，初步形成了黨建工作與農村經濟各項工作相促進的可喜局面，為全鎮(zhèn)經濟社會事業(yè)發(fā)展提供了堅強的整治保證和組織保證。20xx年全鎮(zhèn)農村經濟總收入xx萬元，與同期比增長xx萬元，增幅。農村人均純收入xx元，與去年同期人均增收xx元，增幅。村級辦公設施全面提檔升級，基本實現(xiàn)了“五個基本、七個體系”的建設目標?，F(xiàn)將20xx年度履行管黨責任情況報告如下：
一、基層黨組織基本情況。
xx鎮(zhèn)黨委下轄xx個黨支部，其中政府機關支部xx個、教育戰(zhàn)線支部xx個、鎮(zhèn)直單位聯(lián)合支部xx個、村黨支部xx個。到20xx年底，全鎮(zhèn)黨員總數(shù)達xx人，其中農村黨員xx人，男性黨員xx人，女性黨員xx人，中專以上學歷占黨員總數(shù)的，45歲以下占，流動黨員xx人。
二、履行管黨職責情況。
(一)認真履行管黨第一責任人的基本職責。
一是健全黨建領導責任機制，確?！坝腥俗ァ?。年初，鎮(zhèn)黨委與各支部簽訂了黨建目標責任書，建立并完善了鎮(zhèn)黨委書記為第一責任人、分管黨務工作副書記和組織委員為直接責任人、村級黨組織書記為具體負責人的黨建領導責任體系，形成了一級抓一級、層層抓落實，齊抓共管、常抓不懈的黨建工作領導體系，確保了基層黨建工作有人抓、有人管。
二是健全了黨建工作推進機制，確?！敖洺Ｗァ?。鎮(zhèn)黨委每周一召開一次黨建工作例會，把基層黨建與項目建設、計劃生育、信訪穩(wěn)定、新農村建設同時研究、同時調度、同時匯報、同時推進，實現(xiàn)基層黨建工作經常化管理。
三是健全黨建工作考評機制，確?！白サ煤谩?。健全領導班子成員“一崗雙責”、定期匯報和季度述評工作制度，把班子成員的工作、學習和廉潔自律情況有機結合起來，進行年度考核，實行一票否決。
(二)認真落實黨建責任制。
一是建立了領導干部聯(lián)系黨支部制度。根據(jù)鎮(zhèn)情，我們實行班子成員包村制度和普通黨員干部聯(lián)系村制度，抓全年、管到底，把黨員干部的德、能、勤、績、廉情況實行量化考核，落實“一崗雙責”。
二是是開展支部書記述職評議制度。針對農村工作的特點，我們實行村支部書記“季例會”制度，在每次“季例會”上每個村支部書記例行匯報季度工作情況和下步工作打算，及時點評，跟蹤督辦，從而增強了管黨工作實效。
三是建立了黨建考評機制。把黨建工作納入年度目標考核，其考核權數(shù)占綜合目標考核總分的，年末組建考核專班，對各村黨建工作情況，通過看、聽、查、訪、問的方式量化考核，激勵創(chuàng)先爭優(yōu)。
(三)突出黨建工作重點。
1、重視陣地建設。積極創(chuàng)造條件，加大投入力度，爭取一定的資金，對、等條件較好的村，實施村級組織陣地提檔升級建設工程，基本上實現(xiàn)了“八有八規(guī)范”的目標：有適度的場所面積、有標準的“三室一欄”、有醒目的標牌標識、有統(tǒng)一的上墻內容、有完整的電教設備、有必需的配套設施、有充足的學習資料、有齊全的檔案資料。規(guī)范辦公服務、規(guī)范議事決策、規(guī)范學習教育、規(guī)范創(chuàng)業(yè)承諾、規(guī)范便民服務、規(guī)范“三務(黨務、村務、財務)”公開、規(guī)范活動形式、規(guī)范日常管理，村級陣地活動條件全面改善。
2、狠抓“五個基本”和“七個體系”建設。為了扎實有效的開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，我們舍得投入，落實經費保障，組建工作專班，成立指導、督導專班和工作專班、強化干部包保責任、嚴格考核獎懲，使xx個支部達到了“五個基本”和“七個體系”建設要求。
3、爭創(chuàng)學習型黨組織。為了把創(chuàng)建學習型黨組織這項工作落到實處，我們緊跟時代發(fā)展更新學習理念、緊貼使命任務創(chuàng)新學習內容、緊密聯(lián)系實際創(chuàng)新學習載體，號召黨員干部樹立終身學習的理念，不惜代價，機關黨員干部人人配備電腦，開通網絡，以武當數(shù)字選學城為學習平臺，倡導自覺學習，定期聽取匯報、組織檢查、考評，使“務虛”型的工作變成了一項“務實”型的硬指標工作，從班子成員到普通干部形成了一個自我充電學習的氛圍，學習型機關悄然形成。
4、狠抓干部作風建設。一是以治庸問責為抓手，嚴格干部考勤制度，加強黨員干部職工上下班時間管理，實行上班簽到、下班簽退、外出報告、請假領導簽批制，由黨政辦負責將考勤登記造冊，納入干部年終績效考核內容;二是嚴肅工作紀律，各室、各部門把上班期間不得串崗、辦私事，嚴禁上網聊天、炒股、玩游戲，工作日中午不得飲酒等紀律要求寫進規(guī)章制度并上墻。工作專班不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)一例違紀現(xiàn)象，在工作例會上通報批評并參照相關制度追究當事人、負責人責任;三是落實一線工作作風，完善領導包村責任制，組織機關干部深入一線了解社情民意、宣傳農村政策、排查矛盾糾紛、落實惠農政策，切實做到措施在一線落實、情況在一線掌握、問題在一線解決、責任在一線落實、形象在一線樹立。
三、存在的不足。
盡管我在履行管黨第一責任人的工作中做了一些實事，但是與兄弟單位相比，還有很大差距。一是對邊遠村組黨組織陣地建設投入不足。二是在對困難黨員幫扶上效益不夠明顯。三是在機關黨員干部交流學習上力度不大。
四、下一步工作打算。
20xx年，我們將按照縣委的統(tǒng)一部署，扎實開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以黨建促發(fā)展，以服務促和諧，努力實現(xiàn)我鎮(zhèn)經濟社會又好又快發(fā)展，爭取取得更加優(yōu)異的成績。
一是以推進中心工作為目標，持續(xù)深入開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。要繼續(xù)按照圍繞中心抓創(chuàng)爭、抓好創(chuàng)爭促發(fā)展這一工作思路，重點圍繞當前經濟社會發(fā)展中存在的主要問題和困難來開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導廣大黨員干部在經濟社會發(fā)展的主戰(zhàn)場中開展“比、學、趕、超”，著力形成以服務社會和諧評先進的濃厚黨建氛圍。
二是以轉變工作作風為抓手，深入推進“治庸問責”。進一步總結原有工作經驗，健全和完善農村便民服務網絡，不折不扣地執(zhí)行好縣委關于“治庸問責”活動的各項要求，結合社會管理創(chuàng)新活動以群眾工作為基礎，著力治“慢”、治“散”、治“浮”、治“懶”、治“庸”，不斷提高工作效率，全力打造服務型干部和服務型政府。
三是扎實開展好村級黨員群眾服務中心全覆蓋工程。在完成、xx村的辦公設施、活動場建設任務的基礎上，乘勢抓好1—2個村委會新建工程，進一步完善村級陣地活動條件。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇八
按照會議安排，現(xiàn)將我縣地方黨委和政府班子及其成員履行糧食安全責任制工作情況匯報如下。下面是星星閱讀網小編為您推薦黨委和政府領導班子及其成員履行糧食安全責任制規(guī)定情況工作匯報。
一、工作開展情況。
自全面開展糧食安全責任制以來，我縣以保障全縣糧食安全為中心任務，嚴格按照職責分工，緊盯目標任務，統(tǒng)籌推進各項工作，全縣糧食安全工作實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。
（一）糧食綜合生產能力有效提升。深入開展黑土耕地保護行動計劃，建立黑土耕地管護機制，成立了“田長制”工作領導小組，初步設立縣級田長x人，鎮(zhèn)級田長x人，網格總長x人，網格分長x人，戶田長x人，實現(xiàn)黑土耕地保護利用責任全覆蓋。
（二）農業(yè)質量效益和競爭力明顯增強。我縣通過優(yōu)化作物結構、優(yōu)化種植結構、優(yōu)化品種結構，實現(xiàn)農作物種植模式的優(yōu)化升級，促進農業(yè)經濟的快速發(fā)展。圍繞主要作物耕作等重要環(huán)節(jié)，加快實施了生產全程智能化行動，大力推廣水田控灌技術，挖掘優(yōu)良新品種的增產潛力，推廣綠色技術和農作物病蟲害綠色防控技術。同時，充分發(fā)揮我縣寒地黑土的生態(tài)優(yōu)勢，深入實施“三品一標”提升行動，以培育“天然x農產品”為切入點，加強品牌建設，打造了x、x等一批競爭力強的產品品牌。
（三）糧食播種面積和產量持續(xù)穩(wěn)定。加大了農業(yè)標準化建設力度，持續(xù)提高農業(yè)技術標準，認真抓好田間作業(yè)標準，實現(xiàn)全過程不斷檔，全面積無死角，保持播種面積穩(wěn)定。2022年我縣計劃播種面積x萬畝，其中，水稻播種x萬畝、玉米播種x萬畝、大豆播種x萬畝，經濟作物播種x萬畝，產量目標為x億斤。
（四）秋糧收購工作扎實開展。根據(jù)《糧食流通管理條例》等有關規(guī)定，嚴格落實屬地監(jiān)管責任，加大了秋糧收購市場監(jiān)督檢查力度，增強檢查工作的針對性和有效性，切實維護全縣秋糧收購市場秩序。同時，積極開展政策性糧收購庫點備案及政策性糧收購庫點空倉驗收工作，滿足新糧接收需要。2021年，已收購新糧x萬噸。
（五）糧食加工業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新突破。為促進全縣糧食行業(yè)轉型升級，實現(xiàn)糧食產業(yè)高質量發(fā)展，積極推進“中國好糧油”項目建設。2018年-2020年度，投資x萬元，完成了x省x集團有限公司、x有限公司示范企業(yè)投資計劃，建設項目已通過驗收。2020年度為x省x有限責任公司申報x省大豆加工企業(yè)流動資金貸款貼息資金x萬元。2021年我縣糧油加工原料消耗量共計x萬噸。其中：稻谷原料消耗量x萬噸（用于成品糧加工的稻谷原料消耗量x萬噸，給中糧代加工的政策性稻谷原料消耗量x萬噸，定向飼用加工的政策性稻谷原料消耗量x萬噸）；大豆原料消耗量x萬噸；玉米原料消耗量x萬噸；糧食加工主營業(yè)務收入x億元。
（六）政策性糧監(jiān)管穩(wěn)步推進。按照“誰儲糧、誰負責，誰壞糧、誰擔責”的要求，強化了對政策性糧收儲企業(yè)的安全監(jiān)管，不定期對存儲政策性糧食企業(yè)進行巡察，確保政策性糧數(shù)量真實、質量良好。大力推進糧食倉儲設施建設，全面實現(xiàn)倉儲規(guī)范化管理，企業(yè)科學保糧水平逐步提高。
（七）糧食系統(tǒng)專項整治成效顯著。各涉糧職能部門深入開展自查自糾，建立完善問題線索移交機制，通過設置舉報箱暢通信訪舉報途徑，梳理排查近年來涉糧問題線索，積極配合市委開展專項巡察，累計發(fā)現(xiàn)指導糧食購銷、安全生產監(jiān)管等方面問題x個，對x起違紀違法案件開展“回頭看”，初核了結問題線索2件。
（八）糧油保供穩(wěn)市能力不斷加強。按照“合理布點、全面覆蓋、平時自營、急時應急”的原則，進一步落實應急網點的布局規(guī)劃，建立了地方糧食應急供應網點x家，簽訂米、面、油應急供應合同x份，確保糧油產品供應充足。落實糧食應急預警監(jiān)測機制，設立糧情監(jiān)測網點x家，國家級價格監(jiān)測網點x個，省級價格監(jiān)測網點x個。
二、存在的問題。
糧食安全責任制實施以來，我縣各項工作得到有效落實，取得了一定成效，但也存在一些問題。一是農業(yè)結構發(fā)展不均衡。目前在一產中，種植業(yè)仍占很大比重，畜牧業(yè)、林業(yè)產值偏少，農、林、畜、漁還沒有形成生態(tài)循環(huán)。二是各相關職能部門缺乏溝通，沒有形成工作合力，協(xié)同配合意識有待進一步提高。
三、下一步打算。
（一）加強組織領導。切實發(fā)揮考核“指揮棒”作用，根據(jù)國家出臺的《地方黨委和政府領導班子及其成員糧食安全責任制規(guī)定》及省政府實施的《地方黨委和政府領導班子及其成員糧食安全責任分工》的要求，公.文思.享文.庫出.品，進一步夯實工作基礎，逐項逐條落實糧食安全工作目標任務，壓實落靠責任，明確各相關部門職責，形成層層抓落實的工作格局，扎實推進糧食安全各項工作。
（二）完善工作機制。聚焦關鍵重點，立足我縣實際，強化部門協(xié)作，統(tǒng)籌調動部門合力，進一步提高各項舉措的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，打好完善糧食安全制度政策的“組合拳”，加快構建更高層次、更高質量、更有效率、更可持續(xù)的糧食安全保障體系，堅決筑牢糧食安全防線。
（三）突出問題導向。以糧食系統(tǒng)專項整治為契機，深入分析我縣糧食安全保障存在的問題，采取針對性措施，著力查找當前存在的薄弱環(huán)節(jié)和短板，研究解決重點、難點問題，不斷提升糧食安全治理能力，扎實做好加強耕地保護、穩(wěn)定糧食播種面積、確保儲糧安全、做強糧食產業(yè)、提升糧食應急保障能力，健全糧食執(zhí)法體系等各項工作。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年，xx市委、市政府堅持以建設高質量教育體系為統(tǒng)領，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，認真履行教育職責，不斷加大教育投入，深化教育評價改革，全面提升教育發(fā)展水平，圓滿完成年度教育目標任務?，F(xiàn)對照中共懷化市委教育工作領導小組《關于印發(fā)2021年度縣級人民政府履行教育職責評價方案的通知》（懷教小組發(fā)〔2021〕16號）要求，對標逐項開展自查自評，報告如下。
一、加強黨對教育工作的全面領導
（一）研究教育工作機制健全
成立了由市委副書記任組長的xx市委教育工作領導小組，xx市委教育工作領導小組秘書組設市教育局，教育局局長任秘書組長并配有專職人員，積極開展工作。2021年召開中共xx市委教育工作領導小組會議4次，審議通過《xx市教育督導委員會關于全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府2020年度教育工作督導評估情況的報告》《關于進一步加強中小學教育教學質量管理的實施意見》《xx市提升中職學校教育教學質量方案》《關于進一步加強xx市教育局聯(lián)點工作的通知》《關于設立xx市首批名師名校長工作室的通知》等文件21個，議定教師招聘、將生源控優(yōu)保學工作納入對單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的績效考核等事項12項。市委、市政府定期召開議教會，討論部署教育相關工作。xx市委常委會討論部署教育工作2次，xx市政府常務會研究教育5次,召開教育專題會議3次，及時為教育紓困解難，確保了我市教育工作目標明確，重點突出，執(zhí)行有力，效果良好。
（二）領導聯(lián)系學校工作常態(tài)化
2021年市委、市政府領導深入學校調研，了解學校硬件建設、管理狀況、師資配置、學位情況等共計20余次。我市19位黨政領導定點聯(lián)系學校，走進學校、貼近師生進行調查研究，不斷改善提高師生工作生活條件；到校為師生上思政課，在宣傳習新時代中國特色社會主義思想的同時，結合典型故事、真實數(shù)據(jù)，以小故事闡述大道理，由淺入深、深入淺出，教育我市廣大青少年成為對國家、對人民、對社會有用的人，發(fā)揮學校在弘揚愛國主義精神主陣地作用。
（三）落實述職必述教育制度
健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要負責同志向市委、市政府教育年度述職（書面）制度，評價結果納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子及其個人的綜合考核評價。我市黨政主要領導年終述職也必述教育工作。
二、全面落實立德樹人根本任務
（一）堅持德智體美勞“五育并舉”
1.扎實推進習新時代中國特色社會主義思想“三進”工作。我市高度重視推進習新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，全市各中小學校、幼兒園圍繞慶祝中國***成立100周年這條主線，以黨建+團、隊建，圍繞“立德樹人”這一根本任務，創(chuàng)新工作方式和載體，以主渠道、主陣地、主角色的“三主德育”為依托，大力開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的教育活動；以家庭、學校、社會“三維德育”為保障，廣泛開展“我們的節(jié)日”“學雷鋒主題月”“清明祭英烈”等系列教育活動，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信，推動習新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、愛國主義教育進校園、進課堂、進頭腦。
2.強化德育為綱的思想政治教育。各中小學校都配備有專職或兼職思政課教師。2021年補充教師134人，其中思政課教師5人。各中小學校將黨史學習教育當做一項極其重要的政治工作，結合學校實際，精心策劃，行動上與黨委政府和教育局黨委保持一致，以“學、思、踐、悟”不斷推進黨史學習教育走深走實，形成系統(tǒng)內教師、學生一起“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的生動局面。組織開展“黨課開講啦”競賽活動，全市44名中小學（幼兒園）基層黨組織書記參加；扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，黨員干部堅持為群眾辦實事好事1052件；在全市各學校集中開展“從小學黨史，永遠跟黨走”主題教育活動，包括“圖話百年”系列專題宣傳、“慶祝建黨一百年，心中有話向黨說”短視頻評比、“把一切獻給黨”黨史學習教育讀書分享、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”黑板報評比、“書香校園—長在紅旗下”演講比賽、“唱響紅歌 我心向黨”合唱比賽、“最美聲音獻給黨”校園歌手大賽、“誦讀經典詩文、獻禮建黨百年”詩歌朗誦比賽、“黨的故事
當前隱藏內容免費查看我來說”等，讓學生從小接受到紅色文化教育，堅定了廣大青少年學生從小感黨恩、聽黨話、跟黨走。
3.嚴格落實課程計劃。嚴格按照《湖南省義務教育課程計劃（2018年修訂）》開足開齊藝體課程。各中小學校嚴格落實陽光大課間活動，確保學生在校每天鍛煉1小時，并開展陽光大課間視頻評比活動；學生體質健康測試率、上報率均達100%，優(yōu)良率達68%；嚴格落實近視防控措施，懷化市紅十字醫(yī)院、愛爾眼科和xx市疾控中心到學校組織開展了視力普查工作，總近視率較上年度下降1%。課程開設和學生體質健康管理均納入學校年度績效考核。
（二）“五項管理”深入推進
教育局制定下發(fā)《xx市中小學落實“五項管理”工作的實施細則》，各中小學校也健全了“五項管理”制度并廣泛宣傳，力促中小學作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質健康管理規(guī)范化、科學化。教育督導室組織開展義務教育學生睡眠質量、作業(yè)負擔的網絡問卷調查，了解我市義務教育中小學生在保障睡眠、減輕作業(yè)負擔的實情，監(jiān)督和指導學校落實“五項管理”要求；組織責任督學結合掛牌督導工作，每月到中小學校開展“五項管理”督導，督促中小學校及時整改發(fā)現(xiàn)的問題，并按時向上級主管部門報送“五項管理”的執(zhí)行、督導、整改情況；分別于6月、9月對全市學校組織了2次“五項管理”專項督查，發(fā)現(xiàn)問題共83個，同時下達整改意見書，組織責任督學定期回訪督查，督促學校及時整改，目前已整改問題73個，10個問題正在整改中（10所學校沒有安裝學生公用電話）。
三、完善教育投入保障機制
（一）落實教育投入“兩個只增不減”
xx市2020年一般公共預算教育經費為57314.66萬元，2021年為57926.181萬元，增長1.07%；幼兒園、普通小學、普通初中、中職學校、普通高中在校生生均一般公共預算教育支出均比上年分別增長1.42%、0.01%、1.43%、4.21%、9.77%。幼兒園、小學、初中、普通高中、中職學校年生均撥款標準均不低于省定最低標準，專項資金能做到及時足額撥付。
（二）義務教育教師工資待遇全面保障
認真貫徹落實國務院關于保障義務教育教師工資待遇要求，義務教育階段教師年平均工資77938元，比公務員年平均工資66892元高11046元，并做到了及時足額發(fā)放。認真落實中小學教師基本工資定期調整，鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼、人才津貼等政策，2021年已發(fā)放鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼1367.8289萬元（發(fā)放到2021年6月，與xx市事業(yè)單位鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼發(fā)放同步），上報人才津貼412.53萬元（現(xiàn)已上報至2021年8月，財政部門已核實，待發(fā)放）。教師年終績效納入財政預算，與公務員同一標準發(fā)放，2020年人均發(fā)放15000元。2021-2022年教師身體健康檢查安排在寒暑假進行，由市衛(wèi)健局和教育局指導各學校和市人民醫(yī)院具體組織實施，目前方案已經制定。
（三）教育收費管理機制逐步健全
定期召開治理教育亂收費領導小組聯(lián)席會議，及時轉發(fā)上級部門文件，下發(fā)《關于成立金融秩序專項整治行動、招商引資、惠農減負等工作領導小組的通知》，并開展治理教育亂收費專項整治行動。今年我市未發(fā)生嚴重教育亂收費問題。
四、加強教師隊伍建設情況
（一）加強中小學編制管理
我市中小學校教職工編制總量為2902名，截止2021年12月底全市中小學實有教師2872人，如按照小學1：19、初中1：13.5、高中1：12.5的師生比標準測算，我市中小學教師實際教師編制配備情況達到上級編制部門的核定標準。我市師資學科結構日趨合理，學歷逐年提高。城關鎮(zhèn)義務教育學校專任教師總人數(shù)1252人，其中本科以上學歷（含本科）教師人數(shù)728人，占比為58.15%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育學校專任教師總人數(shù)1207人，其中本科以上學歷（含本科）教師人數(shù)687人，占比為56.92%。城市與農村義務教育學校專任教師本科以上學歷（含本科）比例為1：0.98。2021年我市新進教師本科學歷占比74.17%，包括公開招聘教師55人，其中本科學歷教師40人；引進碩士研究生學歷高層次人才3人；特崗轉正33人，其中本科學歷23；定向培養(yǎng)分配51人，其中本科學歷37人；外縣市調入9人，學歷均為本科。
（二）扎實開展教師培訓工作
我市高度重視教師培訓工作，制定了詳細的年度教師培訓計劃，財政部門足額預算了教師培訓經費。全面完成了2021年國家和省市培訓計劃，全年共遴選、組織國家和省市培訓393人次，其中國家級培訓項目45個，386人次；省級培訓項目6個，7人次。2021年我市實際安排教師培訓經費260萬元。
（三）加強師德師風建設
我市積極部署“師德師風建設年”各項工作任務，下發(fā)《xx市“師德師風建設年”工作方案》，成立了師德師風建設工作領導機構，明確了教育局各職能股室?guī)煹鹿ぷ髀氊煟哟罅藥煹聨燂L宣傳教育，樹立了身邊“好老師”典型。各學校建立了《師德檔案》，組織教師學習了《湖南省師德師風教育讀本》和《警示錄》，強化了師德考核制度。制定了xx市中小學教師師德失范行為處理辦法等監(jiān)督機制，并公布了舉報電話（0745-7736270）。暑假期間對全市師德師風進行了為期5天的集中整治，重點對教師中習以為常的小毛病、不良習慣進行糾治，對督查出的問題予以全市通報批評。
（四）推進中小學校教師交流輪崗
我市現(xiàn)有公辦學校45所，其中普通高中2所、完全中學2所、初級中學5所、九年一貫制學校21所、城鎮(zhèn)完全小學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學10所、教師進修學校1所、職業(yè)學校1所、市特校1所、幼兒園2所?，F(xiàn)有教職工3137名（含特崗教師48名，退伍安置保安7人），其中義務教育階段教職工2342人，非義務教育階段教職工780人。2021年我市共安排10名義務教育學校校長交流輪崗，占比27.02 %；安排251名義務教育學校教師進行交流輪崗，占比24.56%，其中縣級及以上骨干教師51名，占比20.3%。
五、推動各級各類教育高質量發(fā)展
（一）加強學校（幼兒園）學位建設和硬件建設
1.加強中小學、幼兒園學位建設。我市公辦幼兒園學位無年度建設任務，目前我市在園幼兒10086人，其中公辦園在園幼兒5054，占比達到50.1%。中小學學位年度建設任務280個，其中太平鄉(xiāng)中心學校教學綜合樓項目于2021年8月完工并投入使用，新增學位180個；熟坪鄉(xiāng)中心學校新建教學綜合樓項目于2021年8月開工，計劃2022年秋季投入使用，新增學位100個。
2.教育信息化水平不斷提高。我市于2017年完成所有完全小學以上學校教育信息化硬件建設，于2020年完成所有農村教學點教育信息化硬件建設。2021年投入85萬元，補齊了2021年xx市新增班級班班通及附屬設備的裝備工作，新型農村網絡聯(lián)校建設覆蓋率達100%，每個在用教室均已配備多媒體；獲陶行知教育基金會價值102萬元的教育信息化軟硬件設備捐贈，進一步完善了我市教育信息化基礎設施。
（二）加強教育教學提升的內涵建設
我市無芙蓉學校建設任務。為加強對口幫扶和教育教學質量提升等內涵建設，我市下發(fā)了《xx市中小學（幼兒園）結隊幫扶實施方案》，組成12組幫扶小組，每學期至少開展幫扶活動2次，促進幫扶校管理水平、教育教學質量的提升；制定下發(fā)《關于加強中小學教育教學質量管理的實施意見》，進一步深化我市中小學教育教學改革，全面提高中小學教育教學質量。
（三）推進學前教育普及普惠和義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展
制定了2021年xx市普惠性民辦幼兒園認定工作方案，并對幼兒園的辦園行為進行了專項督導；制定了《xx市推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案》，對照國家標準開展了資源配置情況及差異系數(shù)、政府保障程度、教育質量、立德樹人、信息化建設等方面的自查自評，查找差距和短板，撰寫義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展自評報告。2021年生均教學及輔助用房面積達義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展國家標準的學校37所，較上年度達標28所增加9所，提升幅度32%，生均體育運動場館面積達到國家縣域義務教育學校25所，較上年度達標23所增加2所，提升幅度為8.7%。政府部門協(xié)調配合，積極推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，成效明顯。
（四）大力發(fā)展高中階段教育
2019年我市已經完成消除高中大班額任務，現(xiàn)高中班額超過55人的班級為零。我市現(xiàn)有公辦中職學校1所，基本滿足學位需要；不斷推進中職學校標準化建設，2021年實施實訓大樓（面積9993平方米）建設。
（五）規(guī)范民辦義務教育發(fā)展
制定了《xx市規(guī)范民辦義務教育發(fā)展實施方案》，執(zhí)行有力有效。我市現(xiàn)有1所民辦義務教育階段學?！迦A藝友實驗學校，為九年一貫制民辦學校，目前沒有公辦在編教師在該校任教。該校2020年春季在校學生數(shù)為439人，2021年秋季在校學生數(shù)419人，與核定的辦學規(guī)模相符。
六、深化教育領域綜合改革
（一）深化教育評價改革
1.建立健全機制。xx市委教育工作領導小組制發(fā)了《中共xx市委教育工作領導小組關于印發(fā)xx市貫徹落實深化新時代教育評價總體評價方案部門工作安排和部門重點舉措清單、負面清單的通知》（洪教小組發(fā)〔2021〕2號），制定了《2021年xx市教育局黨委書記、局長開局項目實施方案》，著重研究落實xx市義務教育中小學校評價改革。持續(xù)完善落實xx市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府履行教育工作職責督導評價考核、xx市普通中小學（幼兒園）年度績效評價細則。
2.認真開展規(guī)章制度和文件清理。為貫徹落實習新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持依法治市和以人為本的原則，結合國家法律、黨內法規(guī)和上級政策等規(guī)定，對規(guī)章制度和規(guī)范性文件進行排查梳理，作出保留、廢止、修改處理，保證規(guī)章制度和規(guī)范性文件的合法性、程序性、針對性、可操作性。清理失效規(guī)范性文件2個。
3.全力破除“五唯”頑瘴痼疾。年初制定學校年度績效考核方案，從加強黨的領導、辦學行為和辦學思想、教育科研、教育信息化建設、常規(guī)管理、學校民主管理、綜治安全管理、教育質量等方面進行形成性評價和結果評價，綜合考核評價學校；對教師的考核評價突出師德師風以及教學常規(guī)的落實、教育科研能力水平、教育教學效果等德、能、勤、績，不單純以教學質量為評價指標。教育局早年就下發(fā)了文件，禁止公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學率、“名?！变浫÷实刃袨?。
（二）加強中小學招生入學管理
我市制定印發(fā)了《2021年xx市城區(qū)義務教育階段學校秋季招生實施方案》《xx市2021年秋季普通中小學校及職業(yè)高中學校招生工作實施意見》，公辦、民辦義務教育學校嚴格遵守免試入學規(guī)定，在規(guī)定的區(qū)域內實行同步招生，公辦、民辦普通高中均按審批機關統(tǒng)一批準的招生計劃、范圍、標準和方式，按照平等對待、公平發(fā)展、互不享有招生特權的要求，實行同步招生，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)招生現(xiàn)象。
七、推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化
（一）深化教育督導體制機制改革
1.精心研究改革方案。我市高度重視教育督導體制機制改革工作，認真貫徹落實湘發(fā)〔2020〕25號的具體要求，制定了《xx市深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案》，就完善教育督導管理機制、優(yōu)化教育督導運行機制、健全教育督導結果運用機制、完善教育督導隊伍建設機制等作出了具體明確的規(guī)定。調整了xx市教育督導委員會成員單位，明確了各成員單位職責。
2.在人力、財力上予以保障。市教育局設立教育督導室，配備總督學1人（屬局黨委班子成員），專職工作人員共3人，責任區(qū)督學11人。2021年度財政撥付教育督導經費和督學責任區(qū)經費35萬元。
3.切實履行教育督導職責。市人民政府教育督導委員會成員單位積極履行教育職責，配合教育督導工作。不斷完善督學責任區(qū)建設，開展責任區(qū)督學培訓3次，參加培訓140余人次。全面提升督學業(yè)務能力和政策水平；責任督學認真履職，積極開展教育教學督導工作，指出學校存在的問題 ??個，督促指導學校整改問題113個。
（二）全面落實“雙減”工作
1.高度重視。成立了市“雙減”工作領導小組和工作小組“雙減”辦（設教育局），出臺《xx市減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔實施方案》，重點抓實減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓機構治理工作。
2.持續(xù)宣傳“雙減”政策。市教育局成立了工作專班，局黨委書記、局長任組長，局黨委下子成員任副組長，各股室負責人為成員，并設立“雙減”辦負責“雙減”日常工作，對“雙減”政策的宣傳工作進行了部署安排，向學校印發(fā)《xx市中小學落實雙減工作要求》《“雙減”工作手冊》；于9月29日在市會議中心召開全市“雙減”工作推進會；教育局召開校長會必講“雙減”工作，并于12月7日組織義務教育學校校長進行“雙減”知識測試；全市學校在開學后陸續(xù)組織召開家長會，對“雙減”政策進行了詳細、全面的解讀，并由班主任將相關文件下發(fā)到班級群，再次進行政策宣傳。同時，針對校外培訓機構，召開xx市校外培訓機構“雙減”動員會，向培訓學校宣傳“雙減政策”，作出工作部署。各大培訓學校通過微信家長群、朋友圈及致學生家長的一封信，向學生家長宣傳政策。
3.進一步加強義務教育階段學校教學常規(guī)管理，提升教育教學質量。嚴格落實國家課程要求，落實文體活動，加強校園“五項管理”，確保學生要校內學好學足，做到減負不減質。教育督導室在上半年已經開展了相關的專項督查，各學校將督查反饋的問題立行立改，全力保障了學生減負措施的落實。積極開展義務教育學校課后服務，目前黔城、安江兩城區(qū)已有12所中小學開展學生課后服務，各學校結合本校實際制定課后服務實施方案，提供不同類型課后服務項目和內容，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。
4.全面規(guī)范校外培訓機構的管理。目前我市在教育部門登記注冊的校外培訓機構有51所，從業(yè)人員600余人，在培學生4000余人。其中學科類的23所，培學生800余人。為規(guī)范校外培訓行為，制定了《校外培訓機構專項治理工作實施方案》，統(tǒng)籌推進專項治理工作，9月10日至10月15日，市教育局、公安局、民政局、人力資源和社會保障局、市場監(jiān)督管理局、中國人民銀行xx中心支行等6部門聯(lián)合在全市開展了校外培訓機構整治專項行動，下達整改通知5份，現(xiàn)已全部整改到位；已取締未在教育部門登記注冊的無證無照“黑機構”4所。我市對校外培訓機構采取了資金監(jiān)管，各機構均建立了對公賬戶；對培訓機構收費也進行風險管控，預收費超過3個月的均要求退費；規(guī)范了培訓服務合同，合同嚴格按照《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》制定。同時學科類培訓機構的營轉非工作正在進行中，目前13家學科類培訓機構已經申請停止學科類培訓。近期，教育局再次對培訓機構進行了全面摸底，特別是對正在開展培訓的10所學科類培訓機構的師資、收費、課程設置、教學進度等進行全面核查、報備，建立了臺賬。各培訓學校積極根據(jù)國家政策調整了培訓計劃，所有學科類培訓機構都按照要求公示了課程設置、收費標準、收費承諾書，并在工商銀行建立資金專戶，對學科類培訓機構資金進行監(jiān)管。
5.加強對落實“雙減”工作的督查。教育局“雙減”辦、督導室、基教股、職教股等股室經常對中小學校和培訓機構落實“雙減”要求進行專項督查，定期開展線上、線下督查。充分發(fā)揮責任區(qū)督學積極作用，把落實“雙減”要求的督查作為日常督查內容。對落實不力的12個學?；驒C構進行通報，責令限期整改到位，并約談學?；驒C構負責人6人次，督查結果納入學校年度績效考核。
八、維護教育安全穩(wěn)定
（一）強化組織領導，健全工作機制
成立xx市學生安全專業(yè)委員會領導小組，由市人民政府分管教育副市長任主任，市政府辦主任、市政法委副書記、市教育局局長、市公安局副局長任副主任，市政府辦、市委政法委等21個部門及黔城鎮(zhèn)、安江鎮(zhèn)為成員單位。辦公室設市教育局，教育局分管安全副局長任辦公室主任，負責學生安全日常工作。出臺《xx市危險區(qū)域防范學生溺水巡查制度》《xx市關于落實2021年防范學生溺水安全工作“九長”負責制的通知》《xx市教育系統(tǒng)學校事故隱患掛牌督辦暫行辦法》《關于進一步加強中小學幼兒園安全工作的方案》《xx市教育系統(tǒng)安全生產專項整治三年行動實施方案》等系列文件，全面實現(xiàn)“安全第一、預防為主、綜合治理”。建立健全安全責任工作體系，出臺《xx市學生安全專業(yè)委員會工作規(guī)則》，依法依規(guī)做好學生安全工作。
（二）加大安全投入，做到“四個100%”
我市財政先后撥款700余萬元，其中150萬元用于110報警、視頻監(jiān)控與公安聯(lián)網，400多萬元用于為學校配備保安人員105名工資，150萬元用于修建學校圍墻和整改危墻。學校封閉式管理、110報警、視頻監(jiān)控聯(lián)網、保衛(wèi)配置四項目標均達到了100%。
（三）加強校園及周邊治安綜合治理和重點人員排查管控
采取“屬地管理、分級負責”的管理辦法，對學校周邊的問題，發(fā)現(xiàn)一起，整改一起。對難以整改、單個執(zhí)法難的突出問題，梳理成臺賬，再組織成員單位，開展集中整治。2021年共開展了4次較大規(guī)模的集中整治行動，參加整治人數(shù)達210余人次。
（四）開展教育安全專項整治，加強學校安全管理
開展2021年xx市教育系統(tǒng)校園安全及周邊環(huán)境大排查大整治工作、2021年秋季xx市中小學校食堂安全質量督查、xx市校車安全專項督查等，督查出的問題現(xiàn)已全部整改到位。印發(fā)《關于加強森林防火宣傳教育工作的通知》《2021年xx市教育系統(tǒng)夏季火災防控工作實施方案》《關于進一步加強中小學幼兒園消防安全宣傳教育工作的通知》，切實強化消防安全工作職責。每年春、秋季開學市教育局聯(lián)合市場監(jiān)督管理局、疾控中心、畜牧局對全市各學校進行食堂環(huán)境衛(wèi)生、食材出入臺賬、留樣記錄等聯(lián)合執(zhí)法督查，確保開學后學生吃上衛(wèi)生的食品。撥?？?8萬元用于規(guī)范沿國、省、縣道兩旁學校門口的交通標線和減速帶，保障師生出入安全。建立了學生交通安全管理聯(lián)合執(zhí)法和督促檢查工作機制，每月開展聯(lián)合執(zhí)法行動2次；對全市的學校用車路線進行了科學的布局和調整，對95臺專用校車、170臺學生接送的班線車進行安全檢測，合格率達到100%。通過部門聯(lián)動、校警攜手、社會參與、規(guī)范管理，全市有5所學校榮獲懷化市安全文明學校，5所學校獲xx市安全文明校園創(chuàng)建工作先進單位，17所學校獲教育系統(tǒng)安全文明校園創(chuàng)建工作先進單位。
（五）加強學校實驗室?；诽幚?
xx市高度重視實驗室危險化學品綜合治理工作，制定和下發(fā)了《xx市教育局實驗室危險化學品綜合治理方案》，并于2021年9月、11月對全市所有學校進行了兩次專項督查。通過督查和指導，各學校建立長效機制，明確部門職責，規(guī)范操作程序。同時，全市所有的初、高中學校實驗室都建立比較規(guī)范的廢棄物儲存室、暫存間，排查出的高危、廢棄化學試劑1360余瓶，財政安排專項經費60萬元進行了無害化處理。
（六）嚴格落實疫情防控工作
我市各中小學校嚴格落實疫情防控相關要求，責任明確，措施得力，防控到位，效果良好，校園無疫情。積極開展適齡學生疫苗接種工作，目前12周歲以上適齡學生兩針接種率達100%；3—11周歲適齡學生第一針接種率達99.5%，第二針接種率達85%。
九、心理健康教育迅速發(fā)展
（一）管理機制全面完善
市財政每學期安排心理健康教育專項經費生均10元，與學校公用經費一同撥付。成立“xx市中小學心理健康教育服務中心”，與湖南根緣教育培訓學校有限公司簽訂《心理健康服務中心同創(chuàng)共建協(xié)議書》，每年由市財政安排專項經費15萬元，由根緣教育培訓學校負責提供24天的心理咨詢老師技能培訓、20次個案心理輔導及10次團體心理輔導活動，并及時與學校聯(lián)合對有嚴重心理問題的學生開展危機心理干預，指導學校開展日常心理健康教育工作。同時，將中小學心理健康教育納入學校課程設置，充分利用校本課程、地方課程等開展心理健康教育，并將心理健康教育納入到學校德育工作中，以豐富多彩的德育活動為載體，開展心理健康、青春期等主題教育，緩解留守兒童心理壓力，促進留守兒童健康成長。建立學生心理健康檔案，2020年至今輔導學生19789人次，個案輔導1563人次，開展團輔活動578次。
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（二）配備專（兼）職心理健康教師
目前，我市共有專（兼）職心理健康教育教師68人，其中有16名教師持有心理咨詢師等級證，基本達到“1000名師生以下的學校配備1名、1000名師生以上的學校配備1至2名專（兼）職心理輔導老師”的要求。
（三）廣泛開展心理健康教師培訓
采取集中線下培訓與線上培訓相結合。2020年至今，組織全市中小學心理健康輔導老師集中線下培訓3次，培訓老師、校長232人；湖南省根緣教育培訓學校有限公司安排了16周的情商訓練系列課程線上培訓；學校組織校級心理健康教育培訓8623人次。
十、教育脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接
（一）農村辦學條件全面改善
制訂了《xx市鄉(xiāng)村小規(guī)模學校優(yōu)化提質工作方案》，并根據(jù)方案要求完成了2021年度相關項目。黔城鎮(zhèn)板橋小學圍墻、地面硬化，硤洲鄉(xiāng)太和小學圍墻維修，硤洲鄉(xiāng)稔和溪小學場地硬化及圍墻修繕，龍?zhí)镟l(xiāng)xx小學廁所和運動場地改造，托口鎮(zhèn)三里小學運動場地改造、托口鎮(zhèn)裕農小學運動場地改造等6所學校建設和設施設備的購置均已完成，并全部投入使用，共投入資金103.2萬元。新建鐵山鄉(xiāng)中心學校教學樓一棟及幼兒園、太平鄉(xiāng)中心學校教學綜合樓一棟、江市鎮(zhèn)中心學校教學樓一棟及運動場、龍船塘鄉(xiāng)中心學校綜合樓一棟及運動場，改擴建熟坪中心學校校舍600平方米及幼兒園，共投入資金1861.9萬元，均已投入使用。
（二）教育資助全面覆蓋
2021年上學期，我市陸續(xù)發(fā)放各類補助393.1987萬元，惠及困難家庭學生（幼兒）7845人次。 2021年下學期發(fā)放幼兒資助41.5萬元，惠及幼兒困難家庭幼兒797人次；發(fā)放義務教育階段家庭經濟困難學生生活補助 154.562萬元，惠及貧困學生4914人次。
十一、素質教育成績顯著
（一）科技創(chuàng)新方面取得佳績
懷化市第42屆青少年科技創(chuàng)新大賽，我市獲一等獎10項，二等獎14項，三等獎9項，xx市青少年活動中心獲懷化市第42屆青少年科技創(chuàng)新大賽先進組織獎。組織參加湖南省第42屆青少年科技創(chuàng)新大賽，我市獲一等獎2項、二等獎2項、三等獎3項。
（二）藝體方面碩果累累
藝術上：懷化市第六屆中小學生建制班合唱比賽，xx市教育局獲優(yōu)秀組織獎，芙蓉中學獲高中組一等獎（第一名），實驗中學獲初中組一等獎，市六中獲初中組一等獎，黔城完小獲小學組一等獎，安江一完小獲小學組一等獎。懷化市第七屆中小學生藝術節(jié)展演中，榮獲團體總分第一名，xx市教育局、芙蓉小學、市六中、華清高中被評為優(yōu)秀組織單位；華清高中的合唱《祖國不會忘記》榮獲中學組一等獎（第一名）；芙蓉小學的器樂合奏《紅軍哥哥回來了》榮獲小學組一等獎（第一名）；黔陽一中東校區(qū)的器樂合奏《慶典序曲》榮獲中學組一等獎（第一名）；黔城完小的朗誦《行走的界碑》榮獲小學組一等獎（第一名）；黔城完小的舞蹈《棒槌聲聲》榮獲小學組一等獎（并獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎）；市六中的戲劇《梨園薈萃》榮獲小學組一等獎（第三名）。此外黔陽一中的蔣慧敏、單熳鑫在懷化市高中組獨唱比賽中分別榮獲第二名和第四名，將代表懷化市赴xx參賽。湖南省第七屆中小學藝術展演，華清高中合唱獲中學組一等獎，芙蓉小學合奏獲小學組一等獎，黔城完小朗誦獲小學組一等獎，黔城完小舞蹈獲小學組一等獎，黔陽一中合奏獲中學組二等獎，巖垅中心學校彭霞同學榮獲中學組攝影二等獎，xx市教育局獲優(yōu)秀組織獎。
體育上：參加懷化市第六屆中小學生運動會獲團體總分第三名，其中青少年田徑團體總分、金牌總數(shù)第三名，男子甲組籃球比賽第三名；參加懷化市校園足球賽，小學組第三名。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇十
南湖區(qū)是嘉興市的主城區(qū)，現(xiàn)轄7個街道、4個鎮(zhèn)，總面積438.99平方公里，2019年戶籍人口46.06萬人，常住人口56.56萬人。2019年，地區(qū)生產總值620.82億元，一般公共預算收入32.80億元，城鎮(zhèn)、農村居民人均可支配收入分別為56366元和36192元。2019學年，全區(qū)有初中12所（其中民辦1所），小學14所（其中民辦1所），一貫制學校6所（其中民辦5所），幼兒園52所（其中民辦35所），在校中小學生51327人，在園幼兒21621人。中小學教職工3332人（其中專任教師3106人），幼兒專任教師1315人。2004年至今，南湖區(qū)先后被評為浙江省教育強縣（市、區(qū)）、全國首批義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）、浙江省教育基本現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）。
近年來，南湖區(qū)以抓均衡、強質量為導向，以創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質均衡縣（市、區(qū)）為抓手，積極開展各類教育“補短板、育亮點”工作，著力打造“學在南湖”教育品牌。依據(jù)《浙江省人民政府教育督導委員會辦公室關于開展對市縣級人民政府2019年度履行教育職責評價的通知》（浙政教督辦函[2020]30號）文件，對照《對市縣級人民政府履行教育職責督導評價體系》，除“公眾滿意度”外，23個測評點自評得分為89.5分，另根據(jù)加分指標標準，自評加分2分。現(xiàn)將2019年度區(qū)政府履行教育職責情況報告如下：
（一）強化組織領導，堅定落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。
一是切實加強對教育工作的領導。全面落實新時代黨的建設總要求，于2019年成立南湖區(qū)委教育工作領導小組，制定了《中共嘉興市南湖區(qū)委教育工作領導小組工作規(guī)則》和《中共嘉興市南湖區(qū)委教育工作領導小組秘書組工作細則》，定期召開區(qū)委教育工作領導小組全體會議，完善全區(qū)教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調工作機制。建立區(qū)委常委議教會議制度，常態(tài)化研究解決教育改革發(fā)展中的重大問題。建立完善教育工作的科學決策和目標責任考核機制。建立黨政領導班子聯(lián)系學校制度，領銜**學校發(fā)展中的實際難題。2017年起，全面完成了中小學黨建管理體制調整，并實現(xiàn)各級各類學校黨組織和黨建工作全覆蓋，印發(fā)《黨建工作責任清單》《落實黨風廉政建設主體責任清單》，促進主體責任落實。積極推進“紅船精神”進校園和學校黨建品牌建設，定期組織專題培訓，積極開展“主題黨日”“四方聯(lián)盟”、志愿服務等活動。《“三聯(lián)三共三提升”的黨建育人新模式》作為典型經驗發(fā)表于省級刊物《共產黨員》。深入開展“清廉學?！苯ㄔO，出臺《南湖區(qū)清廉學校示范點建設實施意見》，在全市試點清廉學校建設，并逐步實現(xiàn)中小學清廉學校全覆蓋。
二是科學規(guī)劃教育事業(yè)發(fā)展。全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將教育納入轄區(qū)經濟社會發(fā)展規(guī)劃，科學制定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務網絡，提供安全方便、靈活多樣、多種層次的學前教育服務。制定《教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《南湖區(qū)東片中小學布局規(guī)劃實施研究》，印發(fā)《嘉興市南湖區(qū)幼兒園布局規(guī)劃（2016-2020）》《南湖區(qū)學前教育優(yōu)質均衡發(fā)展行動計劃（2018-2020年）》（南政辦發(fā)〔2018〕97號）、《南湖區(qū)農村幼兒園補短提升工程實施方案（2018～2022年）》（南教體〔2019〕133號）和《關于南湖區(qū)“以區(qū)為主”學前教育管理體制改革的實施意見》（南政辦發(fā)〔2019〕78號）等配套文件，著力**教育發(fā)展不平衡、不充分等問題。
三是不斷完善教育督導體制機制。建立區(qū)政府教育督導委員會，在區(qū)教育體育局成立督導委員會辦公室，配備專職督導人員3名，兼職督學40人，特約督導員7人。督導經費連續(xù)10年列入財政預算。2019年督導落實經費37.53萬元。落實中小學、幼兒園責任區(qū)督學和第三方特約督導員工作獎補制度。圍繞教育熱點、難點問題開展專項督導。每學年印發(fā)《中小學、幼兒園責任區(qū)督學“月隨訪”工作指南》，組織責任區(qū)督學每月到責任區(qū)學校（幼兒園）開展督導，形成督導評價報告和整改通知書。充分運用“云數(shù)據(jù)”等現(xiàn)代信息技術手段，推進督學方式創(chuàng)新。
（二）聚焦立德樹人，全面提高基礎教育育人質量。
一是落實根本任務。圍繞課程育人、文化育人、管理育人等方面，抓長效機制、內涵發(fā)展、創(chuàng)新突破。落實德智體美勞“五育并舉”方針，順利完成第四輪學校三年發(fā)展規(guī)劃第二學年的發(fā)展性評價工作。完善對學校、教師的育人評價機制。2018年，在全省中小學教育質量綜合評價小學監(jiān)測中，因90%以上的指標均高于省、市平均值，獲全省通報表揚。2019年，成為“第一批浙江省藝術教育實驗區(qū)”，鳳橋鎮(zhèn)中心小學成為“第一批藝術教育實驗學?！?。印發(fā)《南湖區(qū)中小學生研學旅行試點工作實施方案（試行稿）》，余新鎮(zhèn)中學、三水灣小學、新豐鎮(zhèn)中心小學成為“浙江省中小學勞動實踐教育項目試點學校”。市實驗小學“開學第一課”在中央臺播出，教育部中小學名校長領航工程“張曉萍校長工作室”正式掛牌。
二是創(chuàng)新育人模式。2017年3月，南湖區(qū)域教學變革項目入選了教育部課程教材發(fā)展中心基礎教育課程改革典型案例庫。不斷推進學校心理健康工作，曾被評為浙江省學校心理健康教育研究示范區(qū)，學校心理輔導室準化率達100%，學校教師c證持證率達到82%以上?，F(xiàn)擁有浙江省中小學一級心理輔導站4個、浙江省心理健康教育示范點7個。2019年4月，正式成為省級stem教育項目試點區(qū)，成立了以嘉興市實驗小學為領銜的區(qū)級stem教育聯(lián)盟開展抱團研究。組織“stem教育種子教師”培訓班，培育骨干教師隊伍，并在區(qū)域內進行分享推廣。以“促進學習真實發(fā)生，培養(yǎng)會學習的人”為基本目標的教學改革實施以來，積累了豐富的研究與實踐成果，產生了較大的影響力和輻射力，多次在省級各類研討會上作經驗介紹，中國教育新聞網、《浙江教育報》等各類媒體對南湖教改進行報道。2019年中小學體質監(jiān)測多項指標大幅度提升，其中小學合格率為99.36%，優(yōu)良率82.14%；初中合格率為93.16%，優(yōu)良率48.16%，列全市前茅。
三是改革評價機制。構建涵蓋學生品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康和學習生活等維度的評價機制，實施科學評價。區(qū)教育評價改革項目《促進學生學習力的“綠色評價”》被確定為省級試點項目，項目實施階段性成果公開發(fā)表于國家級雜志《基礎教育課程》?！毒G色評價：促進學生學習力發(fā)展的區(qū)域教育質量評價》在2019年7月浙江省教育廳組織的設區(qū)市教育局長暑期讀書會上作經驗介紹。堅持引入第三方專家團隊開展學校發(fā)展性評價工作，強化學校自身縱向提升和評價結果運用，每學年將中小學、幼兒園發(fā)展性評價結果按比例納入學校（幼兒園）年度目標責任制考核體系，并作為學校領導任免、獎懲、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
（三）堅持師德為本，持續(xù)深化全區(qū)教師隊伍建設。
一是完善師德建設長效機制。堅持把師德作為教師評價的第一標準，相繼出臺了《南湖區(qū)師德師風建設年實施方案》《2019年南湖區(qū)師德師風建設行動計劃》等文件，建立中小學教師師德師風負面清單，建立教師個人信用記錄和失信懲戒機制，著力解決師德失范、有償補課等問題。簽訂師德師風責任狀和拒絕有償補課承諾書，嚴格落實一票否決制，把師德師風與年度考核、職稱晉升、評優(yōu)評先等有機結合，切實明責任、嚴規(guī)矩。
二是深化教師管理制度改革。出臺《關于推進南湖區(qū)中小學教師“縣管校聘”管理改革工作的實施意見》和《關于推進南湖區(qū)中小學教師“縣管校聘”管理改革工作的實施方案》等文件，按照“以人為本、總量控制、統(tǒng)籌使用、合理配置”的原則，加強全區(qū)中小學教師的統(tǒng)籌管理，全面推進全區(qū)25所公辦中小學的“縣管校聘”改革，盤活了教師存量，激發(fā)了教師隊伍整體活力。
三是優(yōu)化教育人才引進環(huán)境。根據(jù)《關于實施碩博倍增計劃的若干政策意見》文件精神，開展碩博人才補助申報工作，對來南湖區(qū)教育系統(tǒng)工作的碩博人才，給予購房補貼、租房補貼，并準予其共同居住生活的配偶、未成年子女一并落戶。2019年，惠及教師碩博人才9人，補助購房補貼36.3萬，租房補貼4.8萬。印發(fā)《南湖區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀專業(yè)技術人才特殊津貼的實施辦法（修訂）》，進一步完善了人才獎勵政策。區(qū)政府每兩年評選一次優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長（園長）、優(yōu)秀教育工作者及“綠葉獎”。
四是深化教育人才梯隊建設。建立名師工作站，構建了涵蓋職初新教師、中青年骨干教師、學科帶頭人、名師名校長等各級專業(yè)人才的培養(yǎng)機制。加大教育高端稀缺人才培育、引進力度，組織開辦高端名師、名校長班，培育了一大批特級教師、正高級教師及省市級名師、名校長，為“學在南湖”教育品牌建設提供了人才保障。
（四）夯實保障支撐，不斷推動教育事業(yè)健康發(fā)展。
一是健全教育經費投入機制。2017-2019年，一般公共預算教育支出分別為62867萬元、66256萬元、72415萬元，實現(xiàn)逐年增長。2018年普通初中、普通小學、幼兒園生均一般公共預算教育支出分別比上年增長0.92%、1.01%、23.96%，2019年分別比上年增長0.02%、1.79%、0.93%。2019年中小學暑期維修經費投入3035.05萬元，教育裝備經費投入1681.25萬元。2014年10月、2016年7月、2018年7月，先后三次調整義務教育學校教師基本工資標準，實現(xiàn)教師工資平穩(wěn)增長，2019年較大幅度提高了全區(qū)教師的績效考核獎，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于我區(qū)公務員平均工資水平。高度重視經濟困難家庭子女的教育問題，資助率達到100%，資助金足額撥付到位。
二是促進各類教育協(xié)調發(fā)展。積極推進學前教育擴容提升，落實住宅小區(qū)配套幼兒園“四同步”建設。2017年到2019年連續(xù)三年將學前教育擴容工程列入政府民生實事項目，三年新建并使用幼兒園7所，等級幼兒園比例達到98.1%，普惠性幼兒園園區(qū)比例達到91.9%，幼兒園專任教師持證率達到100%。落實城鄉(xiāng)義務教育標準“四統(tǒng)一”，2019年省標準化學校比例為96.9%。積極開展“互聯(lián)網+義務教育”工作，借助“之江匯”教育平臺，促進優(yōu)質教育資源共享，實現(xiàn)班班通，多媒體或交互式電子白板進教室達到全覆蓋，所有學校的理科教學儀器全部按省標準配備。2019年9月，人民網浙江頻道對我區(qū)“互聯(lián)網+義務教育”進行了專題報道。深化集團化辦學和城鄉(xiāng)學校共同體建設，積極培育新優(yōu)質學校，著力打造老百姓家門口的好學校。全區(qū)共11所成校省標準化率達到100%，其中4所已獲評省現(xiàn)代化成校。
三是平安校園有序推進。區(qū)教育體育局出臺《關于推進校園安全網格化高水平管理的實施意見》（南教體〔2019〕205號），全面推進“網格化管理、清單化推進、系統(tǒng)化提升、積分制獎懲”校園安全管理模式，形成班級、學生、食堂、公共場所四級網格管理責任體系。開發(fā)一套基于釘釘?shù)摹靶@安全隱患申報積分管理系統(tǒng)”，構建“四網格一平臺”校園安全管理機制。建立健全校園安全管理聯(lián)動機制，組織教育、公安、消防、市場監(jiān)管等部門，聯(lián)防聯(lián)控加強校園及周邊環(huán)境治理，同時強化學校食品安全及傳染病防控工作，建立健全安全突發(fā)事件應急機制，積極開展事故災難類、公共衛(wèi)生類等突發(fā)事件應急演練，確保師生健康平安和校園安全。
（五）規(guī)范創(chuàng)新并舉，為教育工作轉型升級注入強勁動力。
一是政策法規(guī)落實到位。全面推進依法治教，健全并履行教育重大決策法定程序，建立終身責任追究制度。對重大教育政策、重大教育工程項目情況進行審計并開展績效評價；按規(guī)范性文件要求，在中小學、幼兒園招生入學政策的出臺前認真做好擬定、報備等各項工作。
二是深化“最多跑一次”改革。印發(fā)《區(qū)教育體育局深化“最多跑一次”改革向公共服務領域延伸實施方案》，縱深推進教育領域的“最多跑一次”改革，全面完成入學報名“一網通”、教育繳費“點點通”、學籍學歷“一表通”、師資管理“全網通”、學后托管“家校通”、培訓機構管理“一站通”、校車審查“一事通”、教育資源“泛在通”等目標。
三是推進“課程?教學?評價”三項改革。組織全區(qū)第二屆中小學拓展性課程“精品課程”評選，推動“學為中心”課堂轉型。深化“學習力發(fā)展”項目群研究，2019年組織各類教研培訓、專題研討70余次，推動“學為中心”課堂轉型。區(qū)域整體教改成果在全國創(chuàng)新型教育研修機構發(fā)展聯(lián)盟年會上作展示，并發(fā)表于中國教育新聞網、教育部公開刊物《基礎教育課程》雜志，在全國范圍內推廣。教育質量在省級監(jiān)測中整體優(yōu)秀，“輕負高質”指數(shù)位列近百個縣區(qū)的前10位，是“區(qū)域輕負高質方面表現(xiàn)較好”的六個點名表揚的縣區(qū)之一。
四是強化長三角一體化融合。加快教育融入長三角一體化發(fā)展步伐。市實驗中學教育集團、嘉興南湖國際實驗學校等12所中小學與上海奉賢區(qū)實驗中學、寧波海曙外國語學校等學校結成友好學校。2019年，累計選派2548人次骨干教師赴長三角地區(qū)培訓。邀請上海教科院專家學者、浙江省中小學教師培訓中心相關負責人等52人次的長三角區(qū)域著名教育專家來南湖區(qū)講學。依托“互聯(lián)網+義務教育”，推進千校結對工程，在“城鄉(xiāng)攜手，同步課堂”的基礎上，確定嘉興市實驗小學、大橋鎮(zhèn)中心小學等8所學校為結對幫扶學校。
五是支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。明確義務教育階段民辦學校和學前教育民辦幼兒園補助的具體辦法。全區(qū)民辦學校建設規(guī)劃納入區(qū)域中小學整體布局規(guī)劃統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，合理配置民辦教育資源。出臺《南湖區(qū)開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》，建立政府牽頭、部門協(xié)作、聯(lián)合執(zhí)法、屬地管理的校外教育培訓機構管理機制，將校外教育培訓機構監(jiān)管和查處納入政府常規(guī)工作，建立教育培訓機構信息公示及黑白名單機制。
（一）學校布局不夠合理。隨著南湖區(qū)位價值的凸顯以及戶籍政策的放開，人口要素的“虹吸”效應越來越明顯，大量農村人口和新居民持續(xù)向市區(qū)集聚，尤其是東部新城教育資源相對不足，出現(xiàn)個別學校辦學規(guī)模較大，部分學生就近入學也成難題。
（二）公民辦教育尚欠協(xié)調。嘉興市本級民辦學校相對較多，并且轄區(qū)群眾就讀優(yōu)質民辦學校的意愿依然十分強烈，造成適齡兒童在民辦學校的就讀比例仍然居高不下，這對公辦學校尤其是公辦初中的教育生態(tài)帶來了直接影響。
（三）優(yōu)質均衡存在短板。對照《教育部關于印發(fā)縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估辦法的通知》文件，全區(qū)中小學的配置還不夠合理，尤其是新居民學校校區(qū)多，骨干教師分布、技能課專職教師配備、教學輔助用房等短板弱項較為突出。
（一）進一步樹牢教育優(yōu)先發(fā)展理念。認真貫徹落實全國及省市區(qū)教育大會精神，堅持教育發(fā)展“三個優(yōu)先”，進一步健全黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各司其職的教育領導體制，定期研究教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保各項政策措施落實到位。
（二）進一步落實教育優(yōu)質均衡措施。不斷優(yōu)化校網布點規(guī)劃，強化教育設施規(guī)劃剛性落地，加快推進新居民學校標準化學校建設。緊盯學位緊缺區(qū)域，大力推進“公辦初中強校工程”，嚴格控制義務教育熱點學校辦學規(guī)模和班額，切實滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。
（三）進一步推進教育教學改革進程。大力培育優(yōu)質教育資源，不斷總結完善集團化辦學和城鄉(xiāng)學校共同體建設工作，進一步推動“學習力研究”和“綠色評價”兩大創(chuàng)新項目向縱深發(fā)展。擴大優(yōu)質教育資源在城鄉(xiāng)的覆蓋面，努力提升教育質量，提高人民群眾的獲得感和滿意度。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇十一
開展全國政法隊伍教育整頓工作,是黨中央的一項重要決策和部署。它是新時期政法戰(zhàn)線實現(xiàn)自我革命的有效形式。是刮骨治毒的自我革命,是煽邪揚清的自我革命延安整風運動，它是鑄就靈魂、令人敬畏的主題教育。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為扎實有效推進教育整頓深入展開，省公安廳制定了《全省公安機關“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓實施方案》，決定從今年7月到明年年底，在全省公安機關開展“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓，要求全省公安機關、廣大公安民警要迅速行動，以強烈的政治自覺和嚴肅的整風精神，緊緊圍繞教育整頓的主題主線、目標任務，全力抓落實、求實效，著力鍛造“四個鐵一般”的江淮公安鐵軍，為更好履行新時代使命任務提供堅強的政治、思想和組織保證。通過這次教育整頓，在查找問題上，我們主要采取了內部自查，互查與尋求社會幫查的辦法，通過這些方法，共收集到意見和建議x余條，經歸類、梳理形成以下共識：
一在敬業(yè)精神方面，還存在激情不高，責任心不強，平時不注重學習，精神面貌不振，布置工作總是靠領導推著干，自由散漫，怨天尤人，不思進取的問題。
二在職業(yè)操守方面，還存在執(zhí)法為民思想根基不牢，不認真履行職責，有法不依，辦“關系案、人情案”，執(zhí)法不公正，不公平。
三在服務觀念方面，還存在對群眾服務觀念淡薄，重管理輕服務，對當事人耍態(tài)度，缺乏說服教育和溝通，不會做群眾工作造成服務對象“窩火”現(xiàn)象的問題。
四在能力素質方面，還存在對涉及崗位的法律法規(guī)、業(yè)務鉆研不夠，運用不準，辦事效率低、工作能力不適應的問題。
五在團結狀況方面，還存在民警之間不和睦，人心向背，凝聚力不強、戰(zhàn)斗力減弱的問題。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對新時代中國特色社會主義重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業(yè)務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；
要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
雖然我自身存在著許多不足，但我會以我的真誠、以我的執(zhí)著，以我的熱情，以我的勇氣去拼，去搏，去奮斗！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，在以后的工作中，我一定戒驕戒躁，對工作中取得的成績決不沾沾自喜，對存在的不足要認真改正，力爭盡快成為一名業(yè)務能手！
根據(jù)科協(xié)黨組關于在深化以案促改工作中扎實開展“四個查一查”的通知要求，我認真領會新時代中國特色社會主義思想和總書記來*考察重要講話精神，按照科協(xié)黨組的意見方案，緊密聯(lián)系個人思想及工作實際，對照“四個查一查”認真進行了查擺?，F(xiàn)將有關情況報告如下。
（一）深入查一查貫徹黨中央要求情況。
作為一名黨員領導干部，我能夠深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，時刻以黨章黨規(guī)為根本遵循，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，堅決維護以總書記為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。能夠認真貫徹黨中央重大決策和上級部署要求，推動各項工作落細落實、落地見效，努力在把做到“兩個維護”要求體現(xiàn)在具體工作上、實際行動中。但對照更高標準和更嚴要求，還存在“三個不到位”：一是系統(tǒng)領會、準確把握還不到位。對黨中央的一系列新思想新政策新理論，雖然能夠跟進學習、推進落實，但有時忙于事務性工作多、靜下心來領會少，存在為學而學、機械式學的問題，學深悟透、融會貫通不夠，沒有真正把創(chuàng)新理論內化為立場觀點方法，沒有真正把上級決策部署、指示要求轉化為推進工作的實際行動。二是站位全局、思考謀劃還不到位。思考謀劃、指導安排工作還沒有真正站在貫徹號令、推動建設的高度，有時只局限于份內職責，欠缺應有的大局觀，主動作為不夠。比如，主動思考不夠、敢于擔當較少，多是服從上級安排。對如何統(tǒng)籌科技館事業(yè)發(fā)展工作，還沒有從政治的高度、全局的角度去分析問題破解難點，導致工作中存在“落而不實”的現(xiàn)象時有發(fā)生。三是以身作則、帶頭執(zhí)行還不到位。作為科技館的主要領導，在帶頭學習中央最新精神、落實上級決策、推動重點工作落實方面，做得還不夠位，沒有充分發(fā)揮出黨員領導干部的示范作用。比如，有時過多地考慮本單位實際，強調客觀條件，存在一定程度的實用主義傾向。
（二）深入查一查選人用人情況方面。
能夠堅持組織路線為政治路線服務，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以永遠在路上的堅定決心和恒心韌勁推動選人用人監(jiān)督更加科學、管理更加有效。但還存在不容忽視的問題。一是政治“統(tǒng)領”的站位不夠高?？倳浿赋觯h的政治建設是黨的根本性建設，要把黨的政治建設擺在首位，以黨的政治建設為統(tǒng)領?？萍拣^是科普教育的主陣地，講政治是第一位的要求，對標總書記的指示要求，自己政治“統(tǒng)領”的這根弦繃得還不緊。比如，在貫徹政治標準這第一位的標準上，雖然嚴格執(zhí)行科協(xié)黨組建立的政治考察的重要內容和政治言行負面清單“雙十條”，也在考察考核中進行了運用，但在實際考察中，有些時候混同于黨建考察、工作考察，干部思想深處的政治標尺難以考準考實。二是政治辨識能力不夠強。從政治上看待問題、分析問題、處理問題的能力還不夠。三是干部監(jiān)督職責扛的不夠牢。對黨員干部的監(jiān)督力度不夠，正風肅紀、反腐祛邪的力度不夠，違規(guī)問題雖然得到有效遏制，但仍有一些干部違規(guī)，今年我們結合巡察整改，對過于一些違規(guī)的人及事情進行了處理，其中對違規(guī)的七名同志進行了提醒批評教育，但對如何運用實踐好“四種形態(tài)”，如何有效切入、采取哪些具體措施、達到什么標準等方面還沒有形成系統(tǒng)的思路，與具體工作實踐還沒有真正做到有機融合。
（三）深入查一查干部隊伍“轉作風”情況方面。
雖然能樹立以人民為中心的發(fā)展理念，注重克服表態(tài)多調門高、行動少落實差等突出問題，積極轉變工作作風。但從嚴查擺，仍存在需要改進的方面，具體表現(xiàn)在：一是調研不少但與群眾“坐一條板凳”少、解剖麻雀不夠。這實際上是官僚主義的表現(xiàn)。二是面上工作投入精力不少但內部管理投入精力少。作為館長，想盡快成為專業(yè)化干部，對業(yè)務工作下的功夫較大，但對內部建設做的不夠。比如，黨建還存在“燈下黑”問題，業(yè)務與黨建“兩張皮”問題，這說明自己及時謀劃黨建工作不到位，指導開展思想政治工作不夠。比如在打造“忠誠干凈擔當”干部隊伍方面無論認識上還是站位上、工作推動上都還有差距，關心干部職工切身利益和家庭困難、進一步營造“家”的氛圍還有心到身未到的現(xiàn)象。一是守正不少但擔當創(chuàng)新方式少。對工作的方向性、原則性、法規(guī)性、政策性看得比較重，能夠堅持堅守，但總體上看，自己內心里還是比較保守的，對一些創(chuàng)新做法有時不太容易接受，缺乏深入系統(tǒng)的思考研究，沒有積極主動聯(lián)系各部室研究具體細化的思路辦法，日常工作中有推推動動、撥撥轉轉、被動應付現(xiàn)象，主動擔當、積極作為解決問題不夠及時到位。
（四）深入查一查管黨治黨責任落實情況方面。
能夠及時跟進學習、深入貫徹中央和省市委及科協(xié)黨組關于黨要管黨、全面從嚴治黨相關決策部署和重要工作安排，推動全面從嚴治黨主體責任和黨風廉政建設“一崗雙責”落實落地。但經過認真反思，還存在如下問題和不足：一是存在對“四個意識”的領會還不夠深刻，考慮問題時站在全局的角度上做得不夠好，沒有上升到關系黨的生死存亡的政治高度來認識;二是存在“兩個責任”履行不夠到位的問題，全面從嚴治黨責任和壓力傳遞不夠，距離新時代全面從嚴治黨工作的新要求還有一定的差距。在干部教育管理上有時“失之于寬、失之于軟”，對一些違規(guī)苗頭重視不夠，缺乏深查細糾的認真態(tài)度和較真精神，對執(zhí)紀問責工作中發(fā)現(xiàn)問題跟蹤落實不夠;三。是不能積極、正確地開展批評與自我批評，有時自我批評不認真，互相批評不較真;四是廉潔意識還不夠強，主觀意識中認為，只要不發(fā)生違反廉政建設原則性問題的事情就行，沒有真正做到防微杜漸，警鐘常鳴等。
（一）自我改造還不徹底。
自己雖然能夠深刻學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，但由于平時忙于日常事務性工作，學習缺乏計劃性和系統(tǒng)性，沒有做到常態(tài)化。特別是對總書記關于全面從嚴治黨重要論述精神學習不夠系統(tǒng)全面，理解領悟得還不夠深、不夠透，客觀上以工作忙、事務性工作多為借口，沒有處理好工學矛盾，有時存在以干代學、現(xiàn)學現(xiàn)用的實用主義傾向。究其根源，是在于沒有真正認識到理論武裝是一個永無止境的過程，應該通過時時學習、自我教育不斷加強世界觀、人生觀和價值觀改造。
（二）黨性錘煉不夠經常。
雖然在大事大非問題上始終能夠做到立場堅定、態(tài)度明確，但思想缺乏警惕性，對黨面臨的“四大考驗““四大危險“的尖銳性和嚴峻性認識不夠深刻，還沒有意識到潛在的復雜性和危險性。特別自認為受黨教育多年，自己的黨性沒有問題，就把大部分精力放到了具體工作和日常事務上，理論武裝和黨性錘煉有所放松，頭腦中自覺主動錘煉黨性的警醒不夠。
（三）擔當精神有所弱化。
開拓創(chuàng)新意識不夠，工作上滿足于現(xiàn)狀，沒有從更高的標準去研究深層次的問題;缺乏探索做好新時期主管工作的新思路、新做法的主動性和創(chuàng)新性。擔當精神和創(chuàng)新意識有所減退，在轉變作風、嚴守紀律、履職盡責中發(fā)揮的表率作用還不夠強。
（四）宗旨意識樹的不牢。
日常工作中深入一線與群眾面對面接觸的少，對群眾的所思所想所盼沒有充分了解，對群眾出現(xiàn)的一些新情況、新問題、新變化沒有及時進行掌握。主要還是自己的宗旨觀念淡化了，沒有從根本上解決好“為了誰、依靠誰、我是誰“的問題。
（五）廉潔從政標準不高。
總覺得只要自己能夠堅守底線，不做違紀違法的事情就行了，沒有把構筑牢固思想防線作為一種清醒的政治自覺和政治擔當，久而久之紀律意識有所淡化，遵守黨的政治紀律、組織紀律標準不高，在執(zhí)行過程中只求不違規(guī)就行了。深入剖析，這主要是自己的憂患意識和責任意識不強，沒有從維護黨的政治原則、政治方向和政治路線的高度對待紀律問題，從嚴從實加強自身廉潔從政的標準還有待進一步提升。
（一）深化理論學習，提高政治素養(yǎng)。
堅持把深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想、總書記考察陜西時的重要講話和指示批示精神作為首要政治任務，不斷提升理論水平、思維層次和施政能力。堅持學習與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結合，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，注重理論聯(lián)系實際，將學習成果轉化為推動工作的內在動力。
（二）加強黨性鍛煉，堅定理想信念。
堅持把對黨忠誠作為首要政治原則，在思想上、政治上、行動上同以習近平·同志為核心的黨中央保持高度一致。牢固樹立“四個意識“，堅定“四個自信“，堅決做到“兩個維護“，嚴格遵守政治紀律，認真執(zhí)行上級的各項決定，及時向黨組織匯報思想和工作情況，認真落實黨員干部重大事項報告制度。圍繞貫徹落實黨中央和省市及科協(xié)黨組·的要求、圍繞選人用人、干部隊伍“轉作風“、管黨治黨責任落實等情況，深入開展“四個查一查“，切實發(fā)現(xiàn)問題，堅決抓好整改，持續(xù)加強自身黨性鍛煉。
（三）強化責任擔當，提升服務水平。
圍繞科協(xié)中心工作，加強調查研究，致力找到破解難題、推動工作、促進發(fā)展的創(chuàng)新性思路和突破性舉措，制定科技館內控制度，加強制度建設。特別是·圍繞科技館的建設，科學制訂工作方案，創(chuàng)新工作思路，確?？萍拣^早日開工建設。
（四）增強宗旨意識，密切聯(lián)系群眾。
堅持把群眾觀點貫穿到思想和行動中，圍繞群眾關心關注的熱點難點問題、深入開展調查研究，了解群眾所思所想所盼，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。
（五）始終嚴于律己，保持清正廉潔。
堅定全面從嚴治黨的信心決心，始終把政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，旗幟鮮明講政治，不忘初心擔使命，注重從延安精神中汲取信仰力量、查找黨性差距、校準前進方向。堅持廉潔從政，馳而不息糾治自身可能存在的形式主義、官僚主義問題，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，自覺接受組織管理、紀律約束和群眾監(jiān)督，培養(yǎng)健康的生活方式和高尚的精神追求。嚴格遵守《黨章》《準則》《條例》，注重家風建設，始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨、慎微、慎初，自省、自警、自勵，堂堂正正做人，干干凈凈做事，樹立勤政廉政良好形象。
（六）堅持以案促改，做到警鐘長鳴。
把開展案以案促改作為當前一項重要政治任務。切實提高政治站位，扛起政治責任，以刀刃向內的勇氣和自我革命精神，扎實推進以案促改各項工作。堅持把以案促改警示教育抓在經常、融入日常，充分利用反面教材，以案為鑒，舉一反三，從反面典型中得到教育、受到警醒。結合趙正永等嚴重違紀違法案和我市近年來查處的典型案件，以案為戒、警鐘長鳴，牢固樹立起貪腐行為害己害家、害黨害國害人民的心理戒懼，時刻保持黨的紀律、國家法律就在身邊的敬畏之心。嚴格落實“一崗雙責“，通過政治學習、正面引導、反面警示等多種方式，督促單位加強黨規(guī)黨紀教育，著力營造風清氣正的政治生態(tài)。要深刻認識肅清趙正永流毒和惡劣影響的重要性、必要性和艱巨性，以堅決有力的態(tài)度、精準有效的措施，切實推進以案促改工作往深里走、往實里走，確保改出清風正氣、改出朗朗乾坤，營造良好的經濟社會發(fā)展環(huán)境。
工作領導小組：
根據(jù)《關于轉發(fā)〈關于印發(fā)《九屆區(qū)黨委脫貧攻堅專項巡視被巡視地方（單位）政治生態(tài)定量定性評估辦法》的通知〉的通知》精神，xxx黨委高度重視，立即組織開展對機關政治生態(tài)建設情況進行了認真自查自評，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
近年來，xxx黨委切實發(fā)揮領導核心作用，團結帶領全局黨員干部，以黨的建設引領教育事業(yè)的健康發(fā)展，確保了教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。xxx機關黨員干部能夠牢固樹立“四個意識”，堅持正確的政治方向，做到在思想上擁戴核心、政治上維護核心、行動上緊跟核心，始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅定貫徹落實中央、區(qū)黨委、市委重要決策部署，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。在反對分裂斗爭等重大原則問題上立場堅定、態(tài)度鮮明，在大是大非面前時刻保持清醒頭腦。
按照《通知》要求，向局機關黨員干部發(fā)放《被巡察地方（單位）政治生態(tài)自我評估調查問卷》37份，收回37份，平均得分為95.6分。成立由各科室負責人及支部書記組成的xxx政治生態(tài)狀況量化評估小組，對《被巡視地方（單位）政治生態(tài)狀況量化評估表》進行逐項研究評估，最終得分為95.65分。
（一）認真抓好黨員干部思想政治教育。
xxx將抓好黨員干部職工思想教育作為進一步凈化政治生態(tài)、全面落實全面從嚴治黨主體責任的重要抓手和思想保證，著力提升黨員干部黨性修養(yǎng)和政治理論素養(yǎng)。認真學習貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和中央、區(qū)黨委、市委重要會議精神及習近平總書記系列重要講話精神，堅持結合工作實際進行學習研討，堅持不定時隨機抽查學習成果，堅持定期檢查學習筆記，堅持適時開展學習效果測試。
（二）機關政治生態(tài)環(huán)境能夠做到風清氣正。
局機關政治生態(tài)環(huán)境能夠做到風清氣正，全體黨員干部能夠履職盡責，廉潔自律，切實把黨風廉政建設和反腐敗工作要求落實在機關日常工作中。班子成員帶頭講政治，講大局，講核心意識和看齊意識，積極干事創(chuàng)業(yè)；在重大事項決策上始終堅持民主集中制原則，修訂完善黨委議事規(guī)則，堅持黨務政務公開制度、班子工作定期評議制度，提高民主決策的透明度。教育引導所有黨員干部在任何時候不搞特權，不以權謀私，做到不越雷池、不踏紅線，確保權力在有效規(guī)范運行；在干部選拔任用上始終堅持黨管干部原則，嚴格按照黨的干部工作原則、程序、紀律辦事，不斷規(guī)范業(yè)務流程，確保用制度管人、管權、管事相關工作的規(guī)范化水平，確保政治生態(tài)環(huán)境的風清氣正，創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)、公平競爭的良好氛圍。
（三）脫貧攻堅干部隊伍建設方面。
xxx黨委高度重視脫貧攻堅干部隊伍建設，領導班子充分發(fā)揮主體作用，統(tǒng)一安排，明確責任，選優(yōu)配強，選配政策水平高、專業(yè)能力強、實踐經驗豐富的黨員干部和工作人員充實在脫貧攻堅一線堅持老中青結合的梯次配備，做到優(yōu)勢互補、活力增強、發(fā)展勁足。對不勝任脫貧攻堅工作的班子成員及時進行調整配強，確保脫貧攻堅一線領導班子堅強有力。
（四）建立健全各項規(guī)章制度。
機關各項工作制度落實到位，制度了《xxx黨委理論中心組學習制度》、《xxx機關周轉房管理暫行辦法》，修訂完善《xxx機關支部“三會一課”制度》、《黨小組學習制度》、《xxxxxx機關干部職工請銷假暫行管理辦法》等一系列規(guī)章制度，切實加強了干部隊伍管理、嚴肅組織紀律、轉變工作作風、提高工作效能，為樹立xxx勤政務實、廉潔高效的良好形象。
雖然近年來局機關政治生態(tài)建設取得了較為明顯的成績，但工作中依然存在一些不容忽視的問題。結合《關于印發(fā)〈九屆區(qū)黨委脫貧攻堅專項巡視被巡視地方（單位）政治生態(tài)定量定性評估辦法〉的通知》，局黨委對xxx機關政治生態(tài)建設中存在的問題進行了全面的梳理自查，這些問題主要表現(xiàn)為以下兩個方面。
一是落實黨的組織生活制度不夠嚴格的問題。支部“三會一課”中黨小組會議制度執(zhí)行的不夠到位，有時存在走形式、走過場的現(xiàn)象，還沒能真正發(fā)揮黨小組應有的作用；黨組領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展談心談話較少，及時交流思想，交換意見做的不夠，一定程度上影響到黨員之間的相互信任和支持。
二是開展批評與自我批評不經常，不深入的問題。在組織召開民主生活會和組織生活會時，批評和自我批評武器運用不到位，還沒有實實在在達到紅臉出汗、凈化心靈的應有的效果。
（一）加強理論學習，堅定理想信念。
持續(xù)將加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，加強理論學習，重點學習黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，系統(tǒng)學習黨的路線方針政策以及最新理論成果，進一步堅定理想信念，不斷用黨的政策理論武裝頭腦、指導工作、推動實踐。
（二）加強紀律建設,守好紀律底線。
增強遵守紀律、執(zhí)行紀律、維護紀律權威的自覺性和堅定性。把黨的紀律建設擺在各項工作的首位，學會用政治觀念、紀律思維想問題、辦事情。進一步加強《準則》、《條例》等一系列條例規(guī)定的學習教育。
（三）嚴格組織生活制度，規(guī)范黨內政治生活。
嚴格落實“三會一課”制度，強化黨員的組織觀念，教育引導黨員干部特別是領導干部增強黨的意識，牢記黨員身份，加強政治學習和教育，強化黨性修養(yǎng)，著力增強黨內政治生活，堅持黨員領導干部帶頭講黨課，以普通黨員身份參加黨支部組織生活；嚴格落實談心談話制度，堅持領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展經常性的談心談話，交換意見。
縣直工委：
根據(jù)省、市和《中共__縣委辦公室關于印發(fā)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施細則的通知》(辦【__】)112號)精神，按照《中共__縣委宣傳部關于報送意識形態(tài)工作情況的通知》(太宣發(fā)【__】)15號)文件要求，我局切實加強民政領域意識形態(tài)工作，把在新形勢下民政領域意識形態(tài)工作納入重要議事日程，擺到更加突出位置，以堅定的政治信仰強化責任意識，做好民政文化宣傳，贏民心、聚民意，切實把黨和政府的關愛惠及人民，讓人民群眾感受到黨和政府的溫暖。現(xiàn)將有關情況報告如下：
自中央《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》和省委、縣委《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施細則》發(fā)布以來，我局積極行動，迅速部署，落實責任，加大力度，意識形態(tài)工作不斷加強。目前，意識形態(tài)責任制已經建立，領導班子對意識形態(tài)工作更加重視，抓意識形態(tài)工作的主動性自覺性更高、工作力度更大，全局上下沒有發(fā)現(xiàn)違反意識形態(tài)工作的“十種情形”。
民政局黨組成員分工情況：局黨組書記、局長張民同志主持局全面工作，分管福利彩票發(fā)行工作;局黨組副書記、老齡辦主任張敏同志分管縣老齡工作;局黨組成員、主任科員崔琦同志分管財務工作、救災救濟、民間組織管理、綜治維穩(wěn)、信訪、計劃生育;局黨組成員、社會福利股長范祥東同志分管工程招投標工作、社會福利、社會救助、區(qū)劃地名、安全生產，聯(lián)系縣老年服務中心;局黨組成員、雙擁辦主任蔣利民同志分管雙擁、優(yōu)撫、安置、軍休、辦公室、監(jiān)察、社會事務、社區(qū)建設、法制建設、黨建、效能建設、文明創(chuàng)建、工會、共青團、婦委會工作，聯(lián)系社區(qū)服務中心、縣社會(兒童)福利中心、縣流浪乞討救助站、婚姻登記處、縣殯儀館、縣光榮院、縣烈士館;局黨組副書記、副局長牛子新同志因病請假手術后正在康復治療中。
(一)統(tǒng)一思想，凝聚共識。去年底今年初，局黨組多次組織全體干部職工召開關于意識形態(tài)工作會議，學習傳達有關會議精神，重點學習了中央、省、市及縣委意識形態(tài)工作文件，剖析了近年來發(fā)生在全省民政工作人員身上及身邊的違紀違法案件及相關問題，給予我們應有的警示。從政治和全局的高度，使全體干部深刻認識到意識形態(tài)工作形勢十分嚴峻，必須堅持守土有責、守土負責、守土盡責，認真履職盡責，并對__年民政領域意識形態(tài)工作進行安排和部署。
(二)成立組織，明確責任。成立局黨組意識形態(tài)工作領導小組，落實領導班子意識形態(tài)工作的主體責任、黨組書記意識形態(tài)工作的第一責任、分管領導的直接責任、黨組其他成員的領導責任等“四個責任”，形成了由黨組書記牽頭，分管領導具體負責，黨組其他成員分工負責的工作格局，明確工作責任，形成工作合力，狠抓責任落實，確保意識形態(tài)領域安全，為推進創(chuàng)新務實現(xiàn)代民政提供優(yōu)質高效的服務。并制定了《民政局黨組意識形態(tài)工作責任制實施細則》，下發(fā)到各股室、下屬各單位、局黨總支和所轄各黨支部。
(三)結合實際，突出重點。習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力”。民政部門是政府的重要組成部門，是黨和政府以人為本、服務民生的重要承接單位，也是體現(xiàn)黨和政府形象的重要標志單位。民政工作的好壞關乎黨群、干群的關系，關乎民心、民意的向背，更直接影響社會的穩(wěn)定和民族團結。因此，加強民政領域意識形態(tài)工作尤為重要。并已將意識形態(tài)工作納入__年理論學習計劃和黨建、黨風廉政建設、民生、脫貧攻堅等重點工作中去。
(四)加強督查，完善考評。局黨組逐步健全完善意識形態(tài)工作目標考核責任制，將意識形態(tài)工作納入執(zhí)行黨的紀律考核檢查范圍和黨員干部考核、考察的重要內容，作為評價單位和黨員干部評價使用和獎懲的重要依據(jù)，并將意識形態(tài)作為民主生活會、組織生活會和述職述廉的重要內容，接受監(jiān)督和評議，做到人人身上有責任，個個肩上有擔子。通過建章立制，逐步形成了從黨組到基層黨組織、從黨組織到領導干部、從內容到形式、從落實到評估一整套較為完善的抓意識形態(tài)工作的制度機制。
在落實意識形態(tài)責任制方面雖然我們做了一些工作，也取得了一定成效，但也還存在一些不足。一是思想掌控不夠全面深入，對干部職工在意識形態(tài)方面的思想傾向，對意識形態(tài)工作的真實態(tài)度等調查研究不夠深入，缺乏深度掌控。二是意識形態(tài)是一個動態(tài)的過程，而且受社會大環(huán)境的影響很大，在信息化時代受互聯(lián)網、微信等新媒體的影響尤其巨大，應對這方面的創(chuàng)新思路舉措不多。
落實意識形態(tài)工作責任制是一項經常性、基礎性工作，下一步，我們將重點抓好三項工作，進一步把意識形態(tài)工作責任制落到實處、抓出成效。一是抓責任落實。通過有效措施，把黨組主體責任、書記第一責任人責任和分管領導直接責任真正落到實處，真正形成黨組統(tǒng)管、書記主抓、分管領導共管的局面。二是抓工作到位。通過落實已經建立起來的制度機制，保證意識形態(tài)各項工作更加扎實到位。三是抓結果成效。通過落實領導責任和工作制度，保證意識形態(tài)工作不斷加強，干部職工的意識形態(tài)更加堅強堅定，確保不發(fā)生任何意識形態(tài)問題。
按照考核要求，依據(jù)《領導班子和領導干部政治素質考察辦法（試行）》具體規(guī)定，我認真對照考評標準，逐項對標對表，現(xiàn)將本人政治素質自查自評情況報告如下：
黨員干部對黨絕對忠誠，才能成為最執(zhí)著、最虔誠、最經得起考驗的忠誠。為此，我時刻做到心中有黨、對黨忠誠，任何時候都與黨同心同德，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實筑牢信仰之“基”、補足精神之“鈣”、把穩(wěn)思想之“舵”?？傮w自我感覺，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。
善于從政治上看問題，站穩(wěn)立場、把準方向，始終牢記政治責任、銘記初心使命。堅守黨性原則，堅定政治信念，增強政治意識，站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律。牢固樹立看齊意識，以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，把看齊意識扎根于思想、融入于工作、體現(xiàn)于行動，經常主動地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，聽黨話、跟黨走，堅定不移確保以習近平同志為核心的黨中央政令暢通。
始終保持鮮明的政治態(tài)度，在大風大浪面前經得住考驗，堅決維護習近平總書記核心地位，堅決維護黨的集中統(tǒng)一，堅決貫徹中央決策部署；不斷強化敏銳的政治意識，著力提高政治自覺和政治站位，加強政治歷練，錘煉堅強黨性，在大是大非面前，善于用政治觀點、政治立場、政治方法分析問題、研究對策；嚴格恪守堅定的政治操守，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，守底線、明是非，永葆共產黨人的清廉本色；切實擔負果敢的政治擔當，有敢于擔當?shù)钠橇?、勇于爭先的銳氣、善于作為的本領，勇于直面問題、敢于挑戰(zhàn)問題、善于解決問題。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2020年我鎮(zhèn)以******新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實***全面依法治國工作會議精神，我鎮(zhèn)黨委班子認真踐行依法治理，我作為鎮(zhèn)黨委主要負責人，帶頭學習法律法規(guī)，并要求全鎮(zhèn)干部職工認真學習并依法行政?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)推進法治建設情況報告如下：
一、法治建設工作開展情況。
（一）組織領導。我鎮(zhèn)為確保法治建設工作取得實效，確定了我為組長的領導小組，重新調整了我鎮(zhèn)法治建設工作組成人員，納入了法律專職人員，明確了各組成人員的分工和職責，真正做到各司其職、各領其責。
（二）周密部署。我始終堅持把普法及依法治理工作納入黨委議事日程，定期召集班子研究，堅決做到年初有部署、年內有檢查、年度有總結，切實加強了法治建設工作的領導。
（三）厘清源頭。我深刻明白法治工作者是推進法治建設的源頭，為了提升全鎮(zhèn)法治建設成果，更好地服務群眾，對普法、依法治理的工作人員進行了多次培訓，提高了專職及兼職司法行政業(yè)務知識，為“法治土門”的建設保駕護航。
（四）強化學習。我?guī)ь^組織學習以憲法為核心的中國特色社會主義基本法律知識，深切領會******依法治國理念，加強對干部職工依法開展工作的監(jiān)督和指導，切實提高廣大黨員干部依法行政意識和紀律意識。
（五）落實責任。我?guī)ьI鎮(zhèn)黨委班子在年初會議上，研究制定了《土門鎮(zhèn)干部職工學法制度》明確了分管領導主管行業(yè)領域，聯(lián)系村（社區(qū)）包片學法、守法的責任機制。對全鎮(zhèn)干部職工簽訂了《學法、守法責任書》，建立起強化考核，違法追責的長效機制，為推動我鎮(zhèn)法治建設奠定了良好基礎。
二、法治建設工作取得實效。
（一）著力機關踐行依法行政。今年鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)系土門司法所、土門派出所，開展3次針對機關工作人員的法制講座和學法培訓；組織鎮(zhèn)村干部會前學法80余次；組織全鎮(zhèn)干部職工學法問卷答題5次。通過以上機關機關踐行學法、守法活動，進一步增強了全鎮(zhèn)干部職工法律意識和法律素質，進一步提高了黨委、政府的依法治理的能力和服務社會的水平。
（二）著力學校抓好法律教育。我領導鎮(zhèn)黨委明確普法思路，抓好中小學生的法制宣傳教育工作，對于青少年的健康成長和國家長治久安都具有重要意義。今年，我鎮(zhèn)司法所、派出所借助“315”、“124”等平臺組織法律工作者面向我鎮(zhèn)的中小學開展了一系列普法工作?；顒又邪l(fā)放宣傳資料4000余份、上法制宣傳課6堂、組織法律知識競賽8場、各中小學開辦法治主題板報7場，充分發(fā)展了校園法制文化，積極營造出有利于中小學生學法的良好氛圍。
（三）著力社會推進學法守法。我鎮(zhèn)轄14個村（社區(qū)），今年，我鎮(zhèn)黨委明。
當前隱藏內容免費查看確土門鎮(zhèn)司法所開展形式多樣的“送法到村社”活動，通過進村入戶走訪切實為村（居）民解決了多種法律問題；各村（社區(qū)）也充分利用宣傳欄、廣播網絡等宣傳設施大力開展普法工作；同時土門派出所協(xié)同配合開展警示教育，堅持執(zhí)法力度不松懈營造出良好的學法、用法、守法的社會氛圍。
三、依法行政為民服務。
我本人帶頭依法行政，帶領黨委班子不斷強化法律法規(guī)宣傳，加強對黨員干部的行為引導，大力協(xié)調縣鎮(zhèn)兩級法律工作單位及工作人員參與普法執(zhí)法工作，調動廣大干部群眾參與社會管理的積極性和主動性。今年，全鎮(zhèn)業(yè)務工作沒有一件確定為違法案件，沒有法律工作者被確認為不作為、亂作為、非法行政的情況，社會治安環(huán)境健康穩(wěn)定，全鎮(zhèn)政治環(huán)境風清氣正，建立起全鎮(zhèn)上下遵紀守法的良好局面。
四、樹立廉潔自律形象。
今年以來，本人認真學習各項法律法規(guī)、領會各項黨紀政紀的精神實質，指導參加紀委組織的廉政教育，在思想上始終堅持將廉潔奉公作為工作準則；在行動中，堅決筑牢拒腐防變的防線；在生活中，堅守做人清白的良好形象，縱觀一年來，沒有發(fā)生違反廉政規(guī)定和制度的行為，也沒有濫用職權、以權謀私的行為。
五、工作的不足與展望。
今年以來，雖然全鎮(zhèn)法治工作取得了一定的實效，但我作為鎮(zhèn)黨政第一責任人也意識到，法治建設工作仍存在一些不足：一是個別干部職工認識不到位，存在重常業(yè)務工作輕法律學習的問題；二是普法執(zhí)法隊伍還待進一步加強，不能只依靠司法所、派出所等專業(yè)法律人員，還應該擴充以村（社區(qū)）為單位的干部參與法治建設工作；三是制度有待完善、工作管理有待加強，對于一些重點行業(yè)領域、一些重點場所尚需進一步規(guī)范。對待這些工作中的不足在以后的工作中我將帶領全鎮(zhèn)上下力爭更好的推進法治建設工作，切實建立起“法治土門”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇十三
2.全市普通高中教職工編制落實情況
中小學教職工編制落實情況
二、關于教師結構性短缺問題
3.加強中小學教師編制管理情況。加大中小學教職工編制統(tǒng)籌配置力度，原則上每3年調整一次。嚴禁擠占、挪用和截留中小學教職工編制，嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期聘用代課教師，嚴禁以各種形式“吃空餉”，嚴禁管理部門與中小學混編混崗占用教職工編制，嚴禁非教學單位長期借用教師幫助工作。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇一
截止2019年底，州直有各級各類學校1380所，在校生625125人，其中少數(shù)民族503103人；專任教師42879人，其中少數(shù)民族22697人。幼兒園832所，在園幼兒134056人；小學365所，在校學生270482人；初中119所，在校學生114403人；高中27所，在校學生58144人；普通高校2所，在校學生12111人；普通中等專業(yè)學校5所，在校學生16444人；職業(yè)高中11所，在校學生3768人；成人中等專業(yè)學校4所，在校學生461人；成人教育學校1所，在校學生8509人；工讀學校1所，在校學生305人；特殊教育學校5所，在校學生629人；技工學校8所，在校學生5813人。州直小學、初中、高中專任教師共有33014人。
（一）全面加強教育系統(tǒng)黨的建設。伊犁州黨委、政府高度重視教育事業(yè)改革與發(fā)展，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加強黨對教育工作的領導。印發(fā)了《伊犁州加強新時代中小學校黨的建設工作18條措施》《自治州學校黨的建設工作實施細則（試行）》《自治州貫徹落實關于改進和加強新時代高等學校黨建工作的意見的具體措施》，壓緊壓實各類學校黨組織抓黨建工作主體責任，推動“七個全覆蓋”落地落實。截止2020年7月底，州直共有中小學校、幼兒園黨組織785個（黨委1個、黨總支32個、單獨黨支部625個、聯(lián)合黨支部127個），州直屬中高職院校設置黨委4個、黨總支18個、黨支部76個、黨小組50個，各級各類學校通過獨立或者聯(lián)合黨支部的形式，實現(xiàn)了黨組織全覆蓋。嚴格規(guī)范教材征訂流程，認真落實自治區(qū)課程標準，在自治區(qū)中小學教科書征訂目錄范圍內為學生征訂配備教材,確保使用自治區(qū)統(tǒng)一確定的統(tǒng)編教材。
（二）貫徹黨的教育方針、依法治校和教育重點工作情況。1.加強和改進學校思想政治工作。一是堅持為黨育人，為國育才，穩(wěn)步推進思政課改革。強化理想信念教育，推動***新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進師生頭腦。舉辦直屬院?；鶎永碚撔v員大賽，加強宣講員隊伍建設。組織各類學校認真開展“看歷史、游家鄉(xiāng)、愛祖國”、寒暑假前后師生集中教育等活動，切實引導廣大師生強化黨的理論政策學習，提高思想覺悟。二是把民族團結教育融入青少年教育全過程，納入各級各類學校教育培訓計劃和教學內容，組織各類學校廣泛開展民族團結知識學習、競賽、征文、攝影書畫展等活動。積極推進民族團結進步模范創(chuàng)建，目前州直創(chuàng)建國家級民族團結進步模范（示范）校1所、自治區(qū)級2所、自治州級173所、縣級263所。
三是結合疫情防控要求，通過微信等方式和學生、家長溝通互動，了解學生家庭生活狀況，開展學習指導，推進“三進兩聯(lián)一交友”活動持續(xù)深入開展。四是積極開展蘇伊兩地學生“萬里鴻雁傳真情”書信交友活動，138所學校2000個班級1.5萬名江蘇伊犁兩地中小學生在書信中講述身邊戰(zhàn)“疫”故事和先進事跡，激發(fā)愛國熱情、團結友情。2.積極推進依法治校。一是為州直中小學配備法治副校長（輔導員）546名，覆蓋率達100%。二是將青少年權益保護納入年度普法計劃。制定下發(fā)《關于深化自治州重點青少年群體服務管理和預防犯罪“牽手行動”工作的實施方案》，建設各類法治宣傳教育基地17個、建立“青少年維權崗”，積極開展“法治進校園”“青少年模擬法庭”大賽、青少年法治知識競賽、青年普法志愿者法治文化基層行、禁毒宣傳講座、法治文化創(chuàng)建等活動，強化青少年法律意識。3.加強勞動教育工作。認真落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，積極推薦伊寧市、奎屯市、霍城縣、新源縣申報全國中小學勞動教育實驗區(qū)，發(fā)揮勞動教育示范引領作用，引導學生樹立正確的勞動觀。4.全面提升各類教育質量。
一是強化普惠性學前教育資源供給?！笆濉逼陂g，新建改（擴）建幼兒園462所，農村學前教育做到全覆蓋。嚴格落實《學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展若干意見》，加強幼兒園管理，提升保教質量。州直普惠性幼兒園覆蓋率達到90%，城鄉(xiāng)學前三年毛入園率達到99%，公辦在園幼兒占比50%以上。二是持續(xù)推進教育公平。州直九年義務教育鞏固率達到98%以上，高中階段教育扎實推進，高中階段毛入學率達到96%，實現(xiàn)了普職比大體相當目標。三是創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育。伊犁州已形成中高職融通培養(yǎng)、相互補充的多元辦學格局。職業(yè)院校在校生近35000人，是“十二五”末的3.3倍。中、高職畢業(yè)生平均就業(yè)率分別達到85%、95%左右。四是扎實推進各類建設項目。到2020年，上級下達州直教育建設項目346個，資金投入37186萬元。截止10月30日，項目開工率99.71%，竣工率67.63%。建設項目的實施，有效優(yōu)化學校布局，均衡配置教育資源，解決城區(qū)學校擁擠現(xiàn)象。
5.全力推進教育“扶智扶志”。一是加大困難學生資助力度，累計資助建檔立卡等家庭經濟困難學生35萬人次，資助資金3.47億元，實現(xiàn)學前至高等教育學生資助全覆蓋，建檔立卡家庭經濟困難學生應助盡助。二是強化國家通用語言文字教育。制定下發(fā)《伊犁州推普脫貧攻堅行動實施方案》《基層干部群眾國家通用語言文字學習培訓測試標準》《伊犁州中小學（幼兒園）教師國家通用語言文字應用能力培訓三年規(guī)劃（2020-2022年）》，組織專人編寫基層干部群眾《國家通用語言文字學習讀本》及教學指導用書，有602所學校2204名在職教師參與653個村（社區(qū)）的農牧民夜校國家通用語言文字課教學，配合組織部門開展基層干部群眾國語測試培訓工作。各類普通話培訓班舉辦257期，參加培訓16.5萬人。近兩年，參加推普宣傳周活動的各族師生、干部群眾達134萬人次，參加普通話水平測試的師生和考生達1.25萬人次，實現(xiàn)中小學國家通用語言文字教學全覆蓋。
（三）統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控情況。1.強化組織領導，確保學校絕對安全。伊犁州高度重視疫情防控工作，始終以高于社會面防控標準抓好學校疫情防控工作。選優(yōu)配強17名工作人員組建州學校疫情防控工作組，先后制定、印發(fā)各類工作方案和專項指令各10個、重點工作提示15期，編寫《伊犁州疫情防控學校工作匯編》，制定各級各類學校督導要點共計42項225條，指導學校推進校園疫情防控工作。實現(xiàn)縣市四套班子、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子、教育部門855名領導包聯(lián)學校全覆蓋。根據(jù)八項預警機制要求，定期開展教職工、學生全員核酸檢測。春秋季開學前對3.6萬教職工和44萬學生進行兩輪中藥方劑服用全覆蓋。安排1182輛專用車輛，組織3.2萬名教職員工、2.6萬名干部、志愿者和5385名公安干警對學生進行家校“兩點一線”管理工作。投入1.18億元建成室內洗手設施12063個、校外流轉觀察室1196個，選配專職校醫(yī)1894名，夯實秋冬季學校防疫基礎。2.停課不停學，積極開展線上教學。先后制定并下發(fā)《關于做好疫情期間中小學線上教學工作的通知》等4個指導開展線上教學的文件，選派骨干教師承擔自治區(qū)線上教學示范課12節(jié)，審核線上教學示范課35節(jié)。在“伊犁零距離”“伊犁教育”微信公眾平臺推送“停課不停學”相關政策15篇。結合縣域、鄉(xiāng)村、學段特點，靈活選擇線上教學方式，線上教學課堂收看人數(shù)達30.3萬人。組織學科骨干教師團隊，分學段、分學科開展線上教學指導工作，建立qq群、微信群、釘釘群等，保障學校同學科、同年級任課教師網上進行交流討論，提高線上教學質量。3.加強疏導，確保師生心理健康。遴選出82名心理咨詢師開通心理援助咨詢熱線和網絡輔導服務，電話咨詢578人次，微信、qq、電子郵件咨詢646人次。
（四）教育經費投入“兩個只增不減”落實情況。1.州直財政一般公共預算教育支出比上年增長指標落實情況。2019年州直財政一般公共預算教育支出756568萬元，比2018年增長5548萬元，增長0.74%。2019年財政一般公共預算教育支出占一般公共預算財政總支出的比例22.23%，比2018年增長0.28%。2.按在校學生人數(shù)平均的一般公共預算教育支出比上年增長情況。2019年州直學前教育、義務教育（含特殊教育）、職業(yè)教育學校在校學生數(shù)601573人，按在校學生人數(shù)平均的一般公共預算教育支出為1.26萬元，比2018年的1.27萬元增長-0.01萬元，基本與上年持平，略有降低。主要原因是2019年各級各類學校學生數(shù)的增加大于教育支出的增長，導致生均支出略有降低。3.義務教育階段生均教育事業(yè)費逐年增長情況。2019年義務教育階段生均教育事業(yè)費11555.46元，比2018年增加了955.78元，增長9.02%。
（五）中小學教師待遇落實情況。伊犁州及時落實國家和自治區(qū)教師工資福利相關政策規(guī)定，按時調整中小學教師工資待遇，中小學教師崗位工資和薪級工資標準均比其它事業(yè)單位人員提高10%。義務教育教師崗位管理實行評聘結合，對已取得資格聘任的人員及時兌現(xiàn)崗位變動工資待遇。目前伊犁州直義務教育教師平均工資收入水平高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。按照自治區(qū)績效工資相關政策，2020年初對伊犁州直普通高中績效工資總量進行了核定，績效工資包含基礎性績效和獎勵性績效工資。
（六）綜合防控兒童青少年近視工作情況。1.印發(fā)《伊犁州直綜合防控兒童青少年近視實施方案》，與各縣市人民政府簽訂“伊犁州直綜合防控兒童青少年近視工作責任書”，明確目標和任務，保證工作質量。2.印發(fā)《伊犁州中小學減負實施方案》，規(guī)范辦學行為，落實學生健康體檢視力監(jiān)測，為保證兒童青少年視力健康提供科學依據(jù)。3.開展視力“雙隨機”抽查，逐步配齊配足中小學校醫(yī)1894人。4.常態(tài)化抓好“愛眼日”宣傳活動，2019年州直學生近視率為21.45%。
（七）城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作進展情況。制定《伊犁州城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項治理工作方案》，成立領導小組，強化責任、明確分工、協(xié)調配合。通過摸底排查，按照“一事一議”“一園一案”的要求，逐一進行整改，積極推進城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設，州人民政府主要領導、分管領導定期、不定期深入有治理任務的縣市督促落實，全力推進。目前28所城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理任務已全部完成。
（八）義務教育有保障和均衡發(fā)展、質量提升工作推進情況。1.八個縣市實現(xiàn)區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展目標，三個縣市等待國家認定。2.堅持科研引領，開展各級教科研規(guī)劃課題研究工作。每年舉辦“蘇伊杯”教學能力大賽，各級各類錄像課、論文、教學基本功比賽，網絡與專題教研活動及“優(yōu)秀教師鄉(xiāng)村行”送教活動廣泛開展，有效指導州直教師對新課程標準教材教法和課改理念的準確把握。3.完善教研機構。建立州縣兩級教研工作體系，有條件的縣市獨立設置教研機構，如伊寧市教研培訓中心，其它縣市在教育局內部設教研室（中心），開展教學研究工作。4.建立專兼結合教研隊伍。配齊配強專職學科教研員，短缺學科選拔政治素質和業(yè)務素質相對較高的一線教師擔任兼職教研員，建立州級覆蓋全學段、全學科的專兼職教研員隊伍。5.提升教研隊伍綜合素質。聘請疆內外專家來伊講學，積極組織教研員參加自治區(qū)級以上培訓、赴先進地區(qū)學習，不斷提高州直教研隊伍的整體素質和能力。
（九）職業(yè)院校辦學能力與水平提升情況。將產教融合、校企合作列入2020年州直部門單位重點課題計劃，開展專題研究。鼓勵引導各職業(yè)院校積極探索“校企合作”“工學結合”辦學模式，不斷擴大合作范圍，豐富合作內涵，目前合作企業(yè)達1014家，開設“德龍汽修班”“安琪機電班”“南崗化工班”等企業(yè)冠名班20個，引進企業(yè)開辦“校中廠”38個。各職業(yè)院校積極落實國家和自治區(qū)職業(yè)教育改革實施方案，結合實際修訂完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)行業(yè)部門和市場人才需求，新設置專業(yè)14個。加快基礎設施建設，爭取現(xiàn)代職業(yè)教育質量提升計劃資金858萬元建設項目學校3所，投資2000萬元的伊犁州高級技工學校實訓樓項目、投資500萬元昭蘇縣職業(yè)技術學校運動場項目開工建設。加強雙師型教師隊伍建設，組織110名雙師型教師開展專業(yè)技能研修，遴選出5個參賽團隊14名教師赴江蘇參加集訓，備戰(zhàn)全國職業(yè)院校技能大賽。
（十）特殊教育資源優(yōu)化情況。成立州、縣兩級特殊教育專家委員會。完成州直適齡殘疾兒童少年的鑒定、教育評估和安置工作，州直適齡殘疾兒童入學率達98%。實施特殊教育項目6個，落實特殊教育學校（特教班）學生福彩公益金生活補助51.4萬元。新源縣設置1所特殊教育學校。
（十一）規(guī)范民辦教育學校招生管理情況。認真落實《關于伊犁州直民辦教育培訓機構管理實施意見（試行）》《關于加強伊犁州民辦學校教師隊伍管理工作的意見》和民辦機構章程、教師、廣告、教學班級、學科備案制度。嚴把校外培訓機構設立標準，嚴格民辦教育機構申請、受理、審查、決定的流程和辦理時限，通過隨機抽取開展驗收。堅持每季度結合業(yè)務工作開展全面督查，對受到處罰的民辦教育培訓機構進行多部門聯(lián)合懲戒，形成“一處違法、處處受限”的信用約束格局。今年，先后約談違規(guī)機構5個，通報處理3個。
（十二）消除大班額工作進展情況。伊犁州直自2018年以來義務教育階段消除66人及以上超大班額11個，消除56人以上大班額249個，目前義務教育階段基本消除56人以上大班額，起始年級無新增56人以上的大班額。高中階段現(xiàn)有大班額23個，無超大班額。
（十三）縣級人民政府履行教育職責評價工作進展情況。自治州人民政府設立教育督導委員會辦公室，核定編制，穩(wěn)定專職工作隊伍，并聘任專兼職督學70名，每年將督導與教育重點工作相結合，實行專項督導與掛牌督導同開展，通過督導切實助推教育事業(yè)健康發(fā)展。今年九月，組成2個督導組對伊寧縣等4個縣政府履行教育職責進行評價，在教師、學生家長等五個層面開展網絡問卷調查，全面了解4個縣政府履行教育職責情況，及時印發(fā)書面反饋意見，督促問題整改。
（十四）學校和網絡安全防范工作落實情況。1.完善校園突發(fā)安全事件應急預案。扎實開展常態(tài)化、有針對性的應急演練，切實提高師生規(guī)避災險、自我防護、逃生自救等能力，確保師生生命財產安全。2.落實校園封閉式管理。認真抓好“三防”建設，配齊安全防護裝備器械，加強校園值班值守，嚴格落實領導帶班、24小時值班制度。3.加強安全隱患排查。緊盯校園安全薄弱環(huán)節(jié)，落實消防日巡、月檢制度，排查風險隱患；開展校園危險化學品安全專項整治，重點加強對學校危化品采購、存儲、使用、廢棄和防護等環(huán)節(jié)的安全管理；開展交通安全專項治理，抓好校車安全管理。4.強化部門聯(lián)防聯(lián)控。加強與公安、應急、消防、市場監(jiān)管等部門聯(lián)動，扎實開展“掃黑除惡”“掃黃打非”“護校安園”等專項行動，嚴格落實校園周邊上下學高峰期勤務和“護學崗”機制，確保校園內外安全。5.強化網絡安全管理。健全網絡安全領導機構，規(guī)定主要負責人是網絡與信息安全第一責任人并設立專門管理人員，做到有人管、能管好。積極開展網絡安全宣傳周活動，州直共有2.7萬名師生參與網絡安全周知識競賽，20萬名師生參加宣傳周的各項活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，增強師生網絡安全意識。
一是教師結構性短缺依然嚴重，特別是提高少數(shù)民族教師國家通用語言文字教育教學能力的任務艱巨。二是教育基礎設施建設不足，學前教育需求與學前教育資源供給總體不足矛盾突出，特別是城市幼兒園不足，入園難問題比較突出。義務教育階段校際、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡。三是職業(yè)教育投入不足，專業(yè)與課程建設滯后，適應服務經濟社會發(fā)展的能力不強，畢業(yè)生就業(yè)率不高，制約高中階段教育協(xié)調發(fā)展。四是學校管理水平和教育教學質量還有待進一步提高，優(yōu)質教育資源的供求矛盾依然突出。
（一）加快完善基礎設施。積極爭取國家和自治區(qū)對學校基礎設施的投入，規(guī)劃好“十四五”建設項目，做好前期準備工作，加快改善辦學條件。
（二）推進各類教育提質增效。著力提高幼兒園管理水平及辦園質量，以優(yōu)質資源促城鄉(xiāng)學前教育一體化發(fā)展。推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，全面普及高中教育、發(fā)展高等職業(yè)教育。合理規(guī)劃和優(yōu)化普通高中和中等職業(yè)教育學校布局，擴大優(yōu)質普通高中和中等職業(yè)教育資源供給，滿足學生就學需求。堅持產教融合、校企合作、工學結合，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)水平和服務經濟社會發(fā)展能力。辦好特殊教育，擴大非義務教育階段特殊教育規(guī)模，積極推進融合教育，增強教育保障能力，提高教育教學質量。
（三）加快提升教師能力。通過“請進來、送出去”等方式，整合州內外優(yōu)秀培訓師資，加強教師培訓團隊、骨干教師的培訓力度；積極利用“國培”項目縣的有利契機，借助國家、自治區(qū)的高質量培訓，在項目縣市培養(yǎng)專業(yè)水平過硬的培訓團隊。充分發(fā)揮縣市教師培訓機構主體作用，積極推進縣市級教師專業(yè)發(fā)展機構建設與改革，實現(xiàn)培訓、教研、電教、科研部門有機整合；健全培訓制度、加強師資配備、合理設置課程、強化過程管理，切實提高教師培訓的質量和效果。
（四）全面深化教育改革。加強教研隊伍建設，發(fā)揮教研支撐作用，深化信息化教學應用，促進信息化與教育管理、教育教學的深度融合。持續(xù)深化課堂教學改革，加強對課程標準和教材的解讀，強化實驗室教學和管理工作。加大薄弱縣市指導力度，依托援疆優(yōu)質教育資源，開展伊犁州“優(yōu)秀教師鄉(xiāng)村行”送教活動，傳播先進教育理念和經驗，縮小縣域、城鄉(xiāng)和校際差距，不斷提高教育質量。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇二
出臺《xx區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政建設有關規(guī)定的組織處理意見》等6個文件，落實師德師風建設長效機制，切實加大違規(guī)違紀問題的查處力度，3年來查處并通報違反中央八項規(guī)定精神及師德師風問題11起，給予黨紀政紀處分6起，組織處理5起，維護了風清氣正的良好教育形象。引進cop項目、教師遞進式系統(tǒng)化專業(yè)提升項目，開展國培項目，建立上海、北京、南京干部教師培訓基地，2020年支出教師培訓經費1640萬元，占學生公用經費的15.6%。按規(guī)定履行中小學教師招聘、職稱評聘、培養(yǎng)培訓、考核評價職能，落實教師編制(配備)標準，保障教師配備，落實區(qū)域義務教育學校教師、校長交流輪崗制度，深化教師職稱和考核評價制度改革取得實效。落實中小學教師工資長效聯(lián)動機制，按時足額發(fā)放中小學教師工資，中小學教師平均工資收入水平不低于xx區(qū)公務員平均工資收入水平。建立全區(qū)監(jiān)考員管理系統(tǒng)和面試考官庫，確保國家教育考試工作需求。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇三
縉云縣地處浙江省中南部，為麗水市北大門，北與永康、武義接壤，縣域面積1503平方公里，戶籍人口47.01萬，下轄7鎮(zhèn)8鄉(xiāng)3街道，253個行政村，素有“黃帝縉云，人間仙都”的美譽。2020年，全縣財政總收入25.99億元，一般公共預算收入16.65億元。
縉云縣委、縣政府始終以辦好人民滿意教育為目標，堅持教育優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、均衡發(fā)展，奮力擔當全市教育高質量均衡發(fā)展的排頭兵，先后創(chuàng)成全國義務教育基本均衡發(fā)展縣、省級示范學習型城市、國家級農村職業(yè)教育與成人教育示范縣、省學習型城市、省教育基本現(xiàn)代化縣。
目前，全縣共有中小學校58所，其中普通高中4所（民辦1所）、中職高中2所、九年一貫制學校3所（民辦1所）、初中10所、小學41所（含教學點2個）。共有幼兒園70所（民辦56所），特殊教育學校1所，區(qū)域中心成技校6所。中小學在校學生57207人，在園幼兒13549人。教職工4169人，其中在編教職工4044人，編外待聘教師125人。
對照《對市縣級人民政府履行教育職責督導評價體系》24個測評點，我縣進行了認真的自查自評，自評等級為a等，自評得分95.8分。其中，第15測評點因2所學校超規(guī)模辦學，扣1分；第16測評點因優(yōu)質均衡校際7項差異系數(shù)中2項未達國家要求，扣1分；第24測評點因社會公眾對教育工作滿意度為79.62分未達標，扣2.2分。
（一）重“民生”，堅持教育優(yōu)先發(fā)展。
1.強化機制保障。建立由縣委副書記任組長的縣委教育工作領導小組工作統(tǒng)籌協(xié)調機制，加強縣委對教育工作的集中統(tǒng)一領導。建立縣委縣政府領導班子聯(lián)系學校制度，積極為學校發(fā)展出謀獻策、排憂解難。建立“常委議教”制度，教育重大問題和政策均經縣常委會研究并形成意見后，再組織實施。成立縣政府教育督導委員會，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和相關職能部門履行教育職責情況納入政府年度綜合考核，督政、督學力度顯著增強。加強基層學校黨建工作，全縣中小學（幼兒園）通過建立黨支部、聯(lián)合工作支部和選派黨建工作指導員等方式實現(xiàn)黨的工作全覆蓋。
2.強化經費保障。依法落實教育發(fā)展“三個優(yōu)先”，做到經濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保證教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育需要。2020年，財政性教育經費總投入13.9億元，占財政總支出的21.16%。印發(fā)《縉云縣人民政府關于義務教育經費保障機制改革的實施意見》，在教師待遇、項目建設、校舍維修、教學設備、安全管理、教育科研、民辦教育獎補等方面持續(xù)加大力度。今年已將2019年度義務教育階段教師與本地公務員年工資待遇人均差額5511元補發(fā)到位，共計補發(fā)資金1476萬元。
3.強化資源保障。優(yōu)化學校布局，科學編制《縉云縣教育布局規(guī)劃（2020-2035年》，積極謀劃麗縉園小學、七里小學遷建、麗縉園幼兒園、未來社區(qū)幼兒園等一大批重點實施項目，為教育發(fā)展預留空間。加大資源供給，全年完成固定資產投資20953萬元，新增校舍面積120318平方米，新增幼兒學位1260個，小學學位2700個，初中學位1350個。完成新區(qū)小學、南頓小學遷建、瑞杰實驗學校二期等項目，開工東渡小學擴建項目，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園實現(xiàn)全覆蓋，省標準化學校創(chuàng)建率達到98.1%。強化師資保障，出臺《縉云縣中小學幼兒園待聘教師管理辦法》，計劃3年內招滿450名待聘教師，解決編制不足問題。2020年已招聘125名。同時，完善引才留才機制，制訂出臺《縉云縣教育系統(tǒng)高層次人才引進獎勵辦法》，建立人才公寓、住房補助、療休養(yǎng)、健康體檢等獎勵性制度。
（二）塑“品牌”，促進學生全面發(fā)展。
1.突出科學育人。堅持德育為先，制定《關于深入推進培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》，在抓好學校德育主陣地的同時，組織和發(fā)動廣大學生參與治水、示范文明縣城創(chuàng)建、小城鎮(zhèn)建設等校外活動，努力打造學校、家庭、社會“三位一體”大德育體系。落實“減負”規(guī)定，把開齊開足課程作為規(guī)范辦學行為的基礎條件之一，每學年對體育、藝術等技能課程開展學科素養(yǎng)監(jiān)測，將其結果納入學?？己?。學生心理健康教育和近視綜合防控工作卓有成效，創(chuàng)建省中小學心理輔導一級站1個、省心理輔導示范點學校4所、省心理咨詢與健康教育機構標準化學校35所，2020年全縣中小學生近視率54.71%，較2019年降低1.25個百分點。
2.突出特色發(fā)展。鼓勵學校從自身實際出發(fā)，將富有縣域特色的耕讀文化、婺劇文化、剪紙藝術、民間體育等融入學校課程體系建設，并將校園文化建設納入學校三年發(fā)展規(guī)劃并列入考核。全面推進文明創(chuàng)建活動，把踐行“浙西南革命精神”與校園活動緊密結合，扎實推進“耕讀文化、慈孝文化、非遺文化”進校園。成功創(chuàng)建省中小學美麗校園1所、市縣級文明校園45所、“綠谷知行”市中小學實踐基地15個。按照打造“一校一品”的思路，把體藝勞作為素質教育的突破口，扎實開展特色學校創(chuàng)建?，F(xiàn)有省、市級體育特色學校21所、特色項目8個，省、市級中小學勞動實踐教育項目試點學校22所。我縣成為麗水市唯一的省第一批藝術教育實驗區(qū)。
3.突出質量立校。通過修訂學?？己嗽u價體系、實施初中教育“壯腰”工程、落實教學常規(guī)管理、聘請縣政府教育戰(zhàn)略顧問等一系列工作，努力夯實幼教小學教育質量基地、提升初中教育質量洼地、搶占高中教育質量高地。2020年全縣小學教學質量位居全市前列，初中教學質量明顯提升。高考成績領跑全市，高考一本上線人數(shù)每年占全市1/3強。職業(yè)教育品牌凸顯，職業(yè)中專是全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、省第二屆“黃炎培職業(yè)教育獎”優(yōu)秀學校，工藝美校是省改革發(fā)展示范校、省中職“美麗學校”。我縣連續(xù)三年被評為省職業(yè)教育發(fā)展考核優(yōu)秀單位，為全省一類地區(qū)中兩個連續(xù)三年獲獎的縣（市、區(qū)）之一。社區(qū)成人教育碩果累累，全年開展各類培訓90711人次，形成了“縉云燒餅”“縉云月嫂”“技養(yǎng)農民”三大培訓品牌。
（三）促“均衡”，夯實教育公平之基。
1.加強薄弱學校改造。加大校舍改造力度，全年累計投入薄弱學校改造專項資金830萬元，教育裝備專項資金2958萬元，統(tǒng)籌全縣中小學校教學配套設施建設，重點向鄉(xiāng)村學校傾斜，城鄉(xiāng)學校設施設備基本實現(xiàn)統(tǒng)一配置。出臺了《縉云縣城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園建設與管理辦法（修訂）》和《關于學前教育規(guī)范普惠發(fā)展的實施意見》，加大薄弱園改造力度，全年改擴建薄弱幼兒園5所、撤并整合薄弱幼兒園3所，新增等級幼兒園4所。對普惠性民辦幼兒園給予每年每生500元公用經費補助，用于辦學條件改善。
2.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展。深化集團化辦學，出臺《縉云縣城鄉(xiāng)教育發(fā)展聯(lián)盟的實施意見》《關于完善管理體制優(yōu)化區(qū)域教育聯(lián)盟的通知》等文件，全力擴大優(yōu)質資源覆蓋面?，F(xiàn)有義務教育階段教育集團2個、區(qū)域聯(lián)盟4個，學前教育階段緊密型集團幼兒園2個、管理片區(qū)輔導網絡5個。深化“互聯(lián)網+義務教育”，城鄉(xiāng)結對學校全年開展同步課堂875節(jié)，遠程專遞課堂487節(jié)，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)教學共研、信息互通、資源共享。實施教師交流機制，制定《縉云縣義務教育學校教師校長交流工作實施辦法》《縉云縣鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法》，推動年輕優(yōu)秀的校長、教師向鄉(xiāng)村薄弱學校流動。2020年義務教育階段學校交流校長31人次、教師174人次，持續(xù)有效地促進了城鄉(xiāng)師資均衡配置。
3.保障弱勢群體就學。出臺《縉云縣義務教育階段外來務工子女就學暫行管理辦法》，規(guī)定外來務工人員隨遷子女“享有與縉云縣居民子女同等的就學政策”，根據(jù)服務區(qū)域或暫住地就近原則安排在公辦學校就讀。2020年，全縣外來務工人員隨遷子女3356人，義務教育階段公辦學校就讀率達96.9%。制定《縉云縣第二輪特殊教育提升計劃》《縉云縣義務教育適齡重度殘疾兒童少年送教上門工作方案》等政策文件，加強對殘障兒童就學管理。2020學年，學前段、義務教育段、高中段殘疾生入學率分別達到93.9%、100%、85.2%。幫扶經濟困難家庭子女接受教育，做到按規(guī)定標準“應助盡助”,資助比例達100%。2020年共資助學生36723人次，累計金額2456.4萬元。
（四）抓“關鍵”，不斷凈化教育生態(tài)。
1.教育活動促規(guī)范。大力整治進校園活動，下發(fā)《縉云縣關于規(guī)范中小學進校園活動的通知》，要求進校園活動須經縣教育局認定，每所學校每學期進校園活動不得超過3項。加強民辦學校（幼兒園）管理，將其納入學校發(fā)展性督導評價體系，與公辦學校統(tǒng)一標準、同等要求加以管理和考核。規(guī)范教育培訓機構，建立多部門聯(lián)合執(zhí)法的管理機制，公開發(fā)布了全縣實施中小學文化類校外培訓機構“黑白”名單。全年對全縣162個校外教育培訓機構開展了疫情防控等9次地毯式聯(lián)合執(zhí)法檢查，及時糾正和處理違規(guī)行為4起。
2.人事改革治頑疾。印發(fā)了《關于加強教師誠信制度體系建設的實施意見（試行）》，建立教師從教行為負面清單，實行一票否決制。教育局黨委成立以書記為組長的推進清廉教育建設工作領導小組，不斷深化清廉教育、清廉學校建設工作。出臺《進一步加強學校崗位管理辦法》，規(guī)范學校崗位管理，打破職稱待遇“終身制”，共有22名轉崗教師重返教學一線。出臺《關于進一步完善學校崗位管理的通知》，打破領導福利“潛規(guī)則”，嚴格落實校長及中層干部上課制度。2020年退出校級領導崗位25人，除5人被聘為專職督學外，其余人員均按要求保留退職前的工作量不變。2020年新提拔或轉任崗位的57名校級領導，任職前就承擔課務做出書面承諾。出臺《關于規(guī)范中小學在職教師家教（辦班）及校外兼課行為的實施意見》等相關文件，健全師德教育機制、宣傳機制、監(jiān)督機制、考核機制、獎懲機制，并保持高壓態(tài)勢，嚴肅查處在職教師有償補課和違規(guī)帶教行為。2020年嚴肅查處了3起教師違規(guī)違紀案件，為建設清正隊伍點亮警示“紅燈”。
不干預不插手學校招生分班。對城區(qū)熱門學校在多方共同見證下進行電腦派位分班杜絕擇班現(xiàn)象。
4.校園安全強保障。扎實推進校園“三防”工作，平安校園創(chuàng)建率達100%。2020年，全縣中小學（幼兒園）配備專職保安385名，配備覆蓋率100%；110聯(lián)網一鍵式ck報警器配置率100%；大宗食品統(tǒng)一配送或定點采購率100%。協(xié)同相關部門完成《浙江省中小學幼兒園安全防范建設三年行動計劃任務》，定期開展“護校安園”行動，形成各司其職、部門協(xié)調、綜合治理的工作格局。健全校園傳染病防控機制，在源頭上加強預防，部署和指導各校落實學生晨午檢、因病缺課、病因追查與登記上報等制度，并納入智慧校園管理體系，實施師生健康安全智能化管理。廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，完善應急預案，建立積極應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情的“一校一案”。三年來，全縣未發(fā)生一起重大校園安全責任事故。
（一）存在問題。
1.優(yōu)質教育資源偏緊。城區(qū)熱點學校如實驗中學、紫薇小學還存在超規(guī)模辦學現(xiàn)象，班額控制形勢仍然嚴峻。部分初中、小學的生均體育運動場地、生均教學及輔助用房面積達不到規(guī)定要求，功能教室不足，難以滿足深化課程改革的需求。
2.學前教育仍是短板。我縣公辦幼兒園在園幼兒占比28.7%，明顯偏低。部分民辦幼兒園條件較為簡陋，幼兒活動場地欠缺，玩具種類不夠豐富，師資力量不強，保教水平較低。
3.教育工作滿意度偏低。根據(jù)省教育現(xiàn)代化研究與評價中心調查分析報告，2020年我縣社會公眾（含學生、家長、校長、教師、社會代表等）對教育工作總滿意度為7.962分，省平均值8.206分，低于全省平均分0.244分。
（二）改進措施。
1.加快推進項目建設。2021年—2023年，我縣共謀劃建設義務教育階段項目17個，計劃總投資8.37億元，新增建筑面積146887平方米，建設完成后毛計算可增加各級學位共計6120個，基本能夠滿足我縣城鄉(xiāng)中小學適齡兒童入學需求。2022年前啟動并力爭完成東渡小學擴建工程、麗縉園小學新建工程、新區(qū)初中新建工程、七里學校新建工程、下小溪小學擴建工程、李陽冰學校等項目的前期工作，打通縣城、壺鎮(zhèn)兩大重點片區(qū)教育資源不足和生均運動場館、功能教室面積等瓶頸，為我縣義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展奠定硬件基礎。
2.奮力補齊學前教育短板。抓好小區(qū)配套幼兒園建設工作，在公辦幼兒園在園幼兒占比未達到50%之前，新建成的小區(qū)配套幼兒園一律辦成公辦園。十四五期間，全縣規(guī)劃新（改）建幼兒園15所（含小區(qū)配套園5所），共計用地面積83594平方米，建筑面積57048平方米，投資金額約為2.6億元。新增教學班141個，新增學位4230個，確保公辦幼兒園在園幼兒占比達到50%以上。按照“升等一批、整合一批、淘汰一批”的思路，到2025年，計劃整合撤并14所薄弱幼兒園（教學點）。發(fā)揮專項資金、獎補資金的分配杠桿作用，要求新建、改建幼兒園盡快申報省二級園，幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦準辦園爭創(chuàng)三級園。力爭今年年底，新創(chuàng)和復評省一級幼兒園3所，省二級幼兒園4所，省二級及以上幼兒園覆蓋面達到68%。
3.努力提高教育工作滿意度。繼續(xù)加大教育投入，加強教師隊伍建設、**教育短板、深化教育改革、提高教育質量，傾聽各方的意見建議，改進自己的工作，加大教育工作宣傳，提高人民群眾對教育的獲得感和滿意度。
今后，我縣將對照人民群眾對優(yōu)質教育的新期盼、教育改革發(fā)展的新要求，肩負起“宜學之城”的歷史使命與擔當，力爭在全市教育綠色高質量發(fā)展的新征程上展現(xiàn)新作為、當好排頭兵。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇四
按照“一校一章程”工作要求，全區(qū)公辦中小學和幼兒園均制定了章程，并報區(qū)教委備案。修訂印發(fā)《xx區(qū)幼兒園年檢及等級審核辦法》，將公、民辦幼兒園統(tǒng)一納入規(guī)范辦學過程性監(jiān)管，落實年檢制度。區(qū)政府督導室成立督查組，定期對全區(qū)學校辦學行為開展督查。嚴格執(zhí)行劃片招生和統(tǒng)籌安置相結合的招生制度。建立大班額“銷號管理”臺賬制度，重點監(jiān)管趨近于56人班額的學校。嚴控中小學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)校內、校外“雙減負”。以“1+9”評價改革項目合作學校為引領，全面實施學生綜合素質評價。實驗小學以評價為主題的學術年會連續(xù)舉辦4屆，已輻射全國。教育考試招生實現(xiàn)“考前無失密泄密事件發(fā)生、考中無大規(guī)模集體高科技舞弊、考試招生輿論總體平穩(wěn)”的目標，考試零投訴，無買賣生源現(xiàn)象。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇五
根據(jù)《兵團辦公廳關于印發(fā)**生產建設兵團貫徹落實《對省級人民政府履行教育職責的評價辦法》實施方案的通知》(辦發(fā)〔2018〕號)要求，第**扎實開展自查自評工作?，F(xiàn)將有關情況報告如下。
截至2017年12月，**各級各類學校30所（含幼兒園），專任教師2142人（含幼兒園），在校生21734人。其中，幼兒園13所，專任教師29人，在園幼兒3841人；義務教育階段學校（完全小學2所、九年一貫制學校11所、十二年一貫制學校1所、完全中學1所）1所，專任教師12人，在校生1378人；普通高中3所，專任教師312人，在校生311人；中職學校1所，專任教師4人，在校生704人。
**成立了第**履行教育職責評價工作領導小組，下設辦公室，辦公室設在第**教育督導委員會辦公室。**印發(fā)了《第**貫徹落實〈對省級人民政府履行教育職責的評價辦法〉實施方案》（師辦發(fā)〔2018〕40號）。**有關部門和團場及學校根據(jù)職責分工、對應測評體系，全面認真地開展了自查自評。第**教育督導委員會辦公室在師各部門自查自評基礎上，匯總形成了第**2017年度履行教育職責情況自查自評報告，報經第**審核同意后在第**門戶網站進行了公示。
經自查，92個測評點中有18個測評點不屬于第**履行教育職責范圍；實際自查自評測評點為74個，完全落實的有7項，占90.4%；基本落實的有7項，占9.4%。
2017年，第**堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，全面深入貫徹黨的十八大、十九大精神，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進第**教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，努力辦讓職工群眾滿意的教育。
（一）貫徹執(zhí)行黨的教育方針情況。
1.全面貫徹黨的教育方針。認真貫徹黨中央治疆方略和對兵團定位要求，全面深化教育改革，全面落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育。下發(fā)了7個涵蓋各級各類學校貫徹落實黨的教育方針的文件，并對相關工作進行了具體安排部署，將黨的教育方針落實到了具體的教育教學實踐中。
2.加強黨對教育工作的領導。2017年**進一步完善和建立了對教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調工作機構和機制；師行政常務會議專題研究教育工作1次，黨政主要領導批示教育工作9次，師黨委、師辦公室印發(fā)、轉發(fā)教育工作文件14份，在“第二、第三季度重點工作安排”中對教育工作進行了有針對性的布置，師信息快報也對教育工作進行了及時報道；重視中小學黨建和思想政治工作，印發(fā)了《**師級領導干部聯(lián)系指導一團“三進兩聯(lián)一交友”活動方案》，**副師級以上領導干部全部參加。同時，積極推進“民族團結一家親”活動。
3.加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設。一是實現(xiàn)了黨的組織和黨建工作全覆蓋。**各級各類學校黨員981人，黨總支個，黨支部23個，黨小組7個，在高級中學和職業(yè)技術學校建立了黨委；二是出臺了《2017年黨建工作“十個一”目標考核細則》，師與團、團與學校層層簽訂了黨建工作責任書，并組織全師學校黨組織結合教育實際開展活動和專項督查，著力解決了黨建工作制度落實力度不夠等10多個問題，規(guī)范了學校黨建工作，年終將“十個一”落實情況（包括履行教育職責情況20分），納入到了對團場及師機關部門的綜合考核中。
4.落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任。組織召開了**紀委九屆二次全體會議，明確了2017年全師黨風廉政建設和反腐敗工作任務，層層簽訂了黨風廉政建設黨委“主體責任書”和紀委“監(jiān)督責任書”；召開了3次紀委書記例會，開展了2次涉及教育系統(tǒng)的專項治理檢查；同時，師紀委督促教育系統(tǒng)黨組織書記認真落實抓黨建第一責任、其他領導班子成員“一崗雙責”責任。深入開展了“兩學一做”常態(tài)化及“學、轉、促”專項活動。
加強教育系統(tǒng)領導班子建設。一是**黨委組織部按照《農**團場教育行政部門及各學校領導管理辦法》，加強了對師黨委管理的教育系統(tǒng)干部和團場教育系統(tǒng)干部的管理、培養(yǎng)和選拔；二是實行黨組織領導下的校長負責制，使中小學校黨組織充分發(fā)揮出了領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用；三是2017年度，**黨委組織部組織教育系統(tǒng)1人次參加了干部培訓班，選派8名教育系統(tǒng)干部到喀什地區(qū)和第一師、第三師掛職，選派了7名中小學、幼兒園骨干教師赴一團支教一年，選派了22名骨干教師開展師域交流，選派了7名教師赴十四師支教。
加強和改進學校思想政治工作。將思想政治工作、精神文明工作與融入教育教學全過程，積極參與兵團“文明校園”評選，組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育”“三進兩聯(lián)一交友”等系列活動；積極參加兵團級德育示范校評選及中小學德育骨干教師培訓。
7.把握黨對學校意識形態(tài)工作的領導權、主導權和話語權。一是師黨委高度重視意識形態(tài)工作，成立了以黨委書記、政委為組長、分管領導為副組長、各相關部門為成員單位的師黨委意識形態(tài)工作領導小組，先后以師黨委、師黨委辦公室名義制定印發(fā)了份意識形態(tài)相關的文件，將意識形態(tài)工作納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，納入年終績效目標考核；二是師黨委將意識形態(tài)相關內容作為師黨委中心組學習的重要內容，2017年師黨委2次召開常委會專題研究了意識形態(tài)工作。
8.維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。**下發(fā)了《第**加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設實施方案》，建立了中小學幼兒園安全風險防控領導統(tǒng)籌機制；下發(fā)了《2017年春季開學專項督導》等39份文件，開展了“護校安園”和“暑期安全教育”等專項行動，進一步加強了**中小學、幼兒園安全工作。
9.加強國家通用語言文字工作。成立了第**普通話測試站，建立了第**普通話測試工作制度，**將國家通用語言文字教育融入各級各類教育，把每年9月第三周定為**普通話推普周，并將測試工作列入教育局年度工作計劃。目前，**各級各類學校全部采用國家通用語言文字教學，達標率100%。
（二）落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和政策情況。
10.落實國家教育法律、法規(guī)、規(guī)章。一是制定并公布了教育權力責任清單，其中：權力清單40項（行政許可10項、行政處罰10項、行政給付項、行政檢查1項、行政確認1項、行政獎勵1項、其他類別2項），責任清單142項（行政許可類責任8項、行政處罰類責任44項、行政給付類責任17項、行政檢查類責任項、行政確認類責任項、行政獎勵類責任4項、其他權力類責任9項）；二是印發(fā)了《關于印發(fā)《第**義務教育課程設置方案（試行）》的通知》，規(guī)范了學校課程設置。
11.執(zhí)行國家重大教育政策，推進國家重大教育工程項目。建立完善了“**義務教育均衡發(fā)展”、“做好南疆學前雙語教育支教工作”等教育重大政策落實機制；制定了《**2017年為職工群眾辦“十件實事”建設方案》、轉發(fā)了兵團黨委辦公廳《關于實施教育惠民工程的意見》《關于切實抓好職業(yè)教育的意見》，強化了重大項目審批、工期進度、質量監(jiān)督等關鍵環(huán)節(jié)管理，健全了責任追究機制。
12.深化教育改革開放。調整了**推進職能轉變協(xié)調小組，建立了教育綜合改革的領導協(xié)調、責任督查、風險評估和輿論宣傳機制；選派領導和教師參加高中新課標培訓、高考綜合改革培訓，提請建立標準化考場等為高考綜合改革奠定了基礎；印發(fā)并落實了3個“放管服”督查工作文件，進一步明確規(guī)范了教育局權力、責任，理清了各項行政審批事項，進一步規(guī)范了學校辦學行為。
（三）各級各類教育發(fā)展情況。
13.鼓勵和支持普惠性學前教育發(fā)展。根據(jù)兵團相關文件要求，按照《第**學前教育三年行動計劃》，積極推進團場幼兒園均衡發(fā)展，目前**所有公辦和民辦幼兒園均達到了普惠性幼兒園標準，實現(xiàn)了普惠性幼兒園全覆蓋目標；同時，嚴格執(zhí)行《兵團團場學前三年教育保障機制補助經費管理辦法》，落實了補助經費。
14.促進義務教育均衡發(fā)展。一是嚴格按照《兵團中小學生學籍管理辦法實施細則（試行）》管理學生，2017年未出現(xiàn)學生輟學現(xiàn)象；二是嚴格落實義務教育階段學生免試就近入學制度；三是落實了師域內城鄉(xiāng)義務教育學校建設、編制、經費、裝備“四統(tǒng)一”和“兩免一補”全覆蓋要求，落實了城鄉(xiāng)統(tǒng)一的生均公用經費標準；四是寄宿制學校設置符合團場義務教育發(fā)展實際，實現(xiàn)了一團一校，12所義務教育學校均達到了兵團基本辦學標準，師域辦學條件綜合差異系數(shù)達到了國家義務教育基本均衡標準；五是已經擬定了《兵團第**師域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估實施辦法》。
1.推進高中階段教育普及。按照《2017年**高中階段學校招生計劃方案》，**共189人參加初中學業(yè)水平考試，普通高中錄取880人，職業(yè)技術學校錄取709人，普通高中錄取率.4%，職業(yè)學校錄取率44.%，普職招生比大體相當。
1.加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。根據(jù)《關于加快職業(yè)教育發(fā)展工作的實施方案》，**職業(yè)技術學校開設了幼兒教育、烹飪、供電技術、電子技術等專業(yè)，通過合理調整學校專業(yè)設置，形成了就業(yè)導向機制；同時，師教育局、人社局、學校主動加強與大中型企業(yè)的聯(lián)系，簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，在課程開發(fā)、教師實踐、學生實習等方面進行合作；**職業(yè)技術學校辦學條件符合《中等職業(yè)學校設置標準》的80%以上。
17.推進高等教育分類發(fā)展。**沒有高等教育院校。
18.支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。2017年**有1所民辦幼兒園，沒有財政預算資助；師級相關部門無民辦教育審批權和監(jiān)督管理權。
19.大力發(fā)展繼續(xù)教育。**已基本建立了農廣校、電大、老年大學等繼續(xù)教育辦學資源保障、監(jiān)管和評估政策體系。將繼續(xù)教育納入區(qū)域、行業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，構建了惠及全民的繼續(xù)教育、終身學習服務體系；印發(fā)了《第**老年教育發(fā)展規(guī)劃（201-2020年）》，構建起了從學前到老年教育的完整學習體系。
20.加快發(fā)展民族教育。支持少數(shù)民族學生考取內初中、高中班；**各級各類學校全部采用國家通用語言文字教學，在校少數(shù)民族學生接受國家通用語言文字教學覆蓋率達到100%；教師配備能滿足教育教學需要。
21.大力加強國防教育。下發(fā)了國防教育工作的指導性文件，組織學校積極參加中小學國防教育示范學校遴選；指導各級各類學校開展學生軍訓活動，保障軍訓經費；切實將國防教育政策納入了學校重要議程和年度工作計劃；通過創(chuàng)辦少年軍校、邀請部隊干部戰(zhàn)士講解國防常識或軍事技能、觀看國防教育片等形式，提高了學生們的國防意識和對戍邊重要性的認識。
22.辦好特殊教育。2017年**戶籍適齡兒童共有殘疾學生112人，采取普通學校隨班就讀、送教上門等方式共103名適齡殘疾兒童在校（園）就讀，殘疾兒童少年義務教育入學率92%，未入學（園）接受教育的9人均屬人戶分離情形；師屬各學校招收的殘疾學生均未超過人，所以沒有設置特殊教育資源教室。
23.保障困難群體受教育權利。積極組織開展“全國學生資助規(guī)范管理年”活動，嚴格執(zhí)行兵團制定的各學段學生資助政策；2017年落實資助資金18.02萬元，資助學生2.13萬人次，實現(xiàn)了從學前教育到高中階段教育資助工作全覆蓋；**務工人員隨遷子女留守兒童和困境兒童關愛保護體系基本建立，**務工人員隨遷子女在入園、就學等方面均能在流入地公辦學校平等接受教育。
24.及時解決教育熱點難點問題。2017年關于教育方面問題到師上訪的有兩人，師信訪局都給予了答復，合理訴求基本得到解決。
（四）統(tǒng)籌推進教育工作情況。
2.建立教育工作決策管理機制。實行有關教育重大工程、人事、經費、規(guī)劃等事項由師黨委常委、行政常務會議研究決定的制度。調整了第**非常機構領導小組成員、第**義務教育均衡發(fā)展工作領導小組、**推進職能轉變協(xié)調小組，成立了**做好南疆學前雙語教育支教工作領導小組，建立了重要工作、重大工程項目部門聯(lián)席會議制度。
2.制定實施教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。一是《**生產建設兵團第**國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》中對十三五期間經濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先教育現(xiàn)代化的重點項目作了明確規(guī)劃；二是印發(fā)了《**中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《加快第**教育發(fā)展的實施意見》、《**2017年為職工群眾辦“十件實事”建設方案》，轉發(fā)了《兵團貫徹落實〈國務院辦公廳關于加強中西部教育發(fā)展的指導意見〉的通知》，全面落實了教育“三個優(yōu)先”；三是2017年師級財政預算安排教育投入2.21萬元，占全師一般公共預算師財政安排支出的1.%，為**教育事業(yè)的發(fā)展提供了資金保障。
27.優(yōu)化教育結構和學校布局。建立健全了與**集聚人口變化趨勢相適應的學校布局建設機制，教育結構和學校布局得到了進一步優(yōu)化；**各團場均已優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)了一團一校。
28.制定和完善各級各類教育標準。嚴格按照兵團制定的義務教育學校基本辦學條件標準、幼兒園教職工配備標準、學前及高中階段學生免費教育補助標準、職業(yè)學校生均撥款標準、職業(yè)學校機構編制標準等開展相關工作。
29.強化教育督導。一是師編辦下發(fā)相關文件，明確了教育督導機構負責本行政區(qū)域的教育督導工作，教育督導機構獨立行使督導職能，教育督導部門歸口管理督政、督學、評估監(jiān)測相關職能；二是制定了《第**迎接國家“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣（師、市、區(qū)）”督導評估認定的實施方案》，調整了**教育局督導室人員；三是負責教育督導的人員結構和數(shù)量適應督政、督學、評估監(jiān)測三大職能工作需要；四是預算核撥了督導專項經費.萬元；五是實現(xiàn)了中小學責任督學掛牌督導全覆蓋；六是印發(fā)了《改進第**黨委管理的領導班子和領導干部2017年度綜合考核工作實施方案》，積極開展了督政、督學、評估監(jiān)測工作。
30.建立健全教育領域軍民融合發(fā)展制度機制。**沒有教育系統(tǒng)介入推進軍民融合項目。
（五）加強教育保障。
31.依法落實教育財政投入情況。教育投入“三個增長”落實到位。2017年義務教育預算內經費撥款29313.9萬元，比上年增長29.9%；預算內經費占財政支出的.3%，比上年增長1.%；小學生均預算內教育事業(yè)費比上年增長1.3%，初中生均預算內教育事業(yè)費比上年增長1.%。高級中學預算內經費撥款402.4萬元，比上年增長19.09%；預算內經費占財政支出的9.%，比上年增長13.41%；生均預算內教育事業(yè)費比上年增長2.7%；生均預算內公用經費比上年增長7.3%。職業(yè)技術學校預算內經費撥款8.93萬元，比上年增長34.3%；預算內經費占財政支出的8.49%，比上年增長34.4%；生均預算內教育事業(yè)費比上年增長43.71%。
32.加強教師隊伍建設。一是《2017年第**教育工作要點》中明確了要加強師德師風建設，開展在職教師有償補課專項督查工作任務；二是**將師德考核作為職稱評定、干部任免的重要依據(jù)；三是認真貫徹落實《**生產建設兵團第四個五年管理周期中小學和幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)劃（2014～2018）》精神，進一步加強了教師隊伍建設和專業(yè)能力培養(yǎng)；四是**將特崗招聘作為團場義務階段學校招錄教師的唯一渠道，2017年**共招錄特設崗位教師107人；五是每學年選派教師及校領導干部進行師域內交流；六是教師工資待遇逐年提高，**中小學教師工資略高于當?shù)?****水平；七是2017年預算內公用經費103.8萬元，其中用于教師培訓支出9.37萬元，占公用經費支出的.01%。
33.加強教材建設。**各學校嚴格執(zhí)行國家課程方案，所有中小學開足開齊了國家課程，義務教育語文、歷史、道德與法治三科全部使用國家統(tǒng)編教材，其他教材均在兵團中小學教材目錄中選用；定期開展了監(jiān)督檢查，沒發(fā)現(xiàn)不按照要求使用國家統(tǒng)編教材的情況；**教育局有專人負責按照國家、兵團制定的教材管理辦法管理本地教材。
34.改善學校辦學條件。2017年**義務教育和高中階段學校已經全面消除了人以上超大班額，也沒有超大規(guī)模高中學校；中職生均教學儀器設備值14.元，生均教學儀器設備能基本滿足學校正常的教學需求；正在申請建設標準化考點。
3.加快教育信息化進程。一是成立了教育信息化建設工作領導小組，明確了教育信息化部門責任。加大了教育信息化投入，明確了義務教育學校公用經費的8%-10%用于信息技術教育，2017年通過師采購中心招標，完成了教育信息化298臺多媒體一體機設備的招標、安裝、驗收工作；二是將教師信息技術應用能力作為教師資格認定、資格定期注冊、職務（職稱）評聘和考核獎勵等的必備條件；三是建立了推動教師主動應用信息技術的相關制度；四是實現(xiàn)了各級各類教育優(yōu)質數(shù)字教育資源的共建共享和有效應用；五是基本實現(xiàn)了各級各類學校寬帶網絡全覆蓋并滿足帶寬使用需求。
（六）規(guī)范學校辦學。
3.堅持正確辦學方向。一是開展12項德育教育活動，全面推動了社會主義核心價值觀進學校、進課堂、進頭腦；二是組織開展“文明校園”評選活動，評選出師級文明校園4所，其中師高級中學、131團奎管處中學獲得了兵團文明示范學校稱號；三是師級以下黨委沒有以升學率（考取重點大學人數(shù)等）對所轄區(qū)教育行政部門和學校進行獎懲的現(xiàn)象；四是**共建設所團場學校少年宮；五是師舉辦了田徑、足球、籃球、乒乓球運動會，各學校舉辦了藝術展演等活動。
37.完善學校管理制度。下發(fā)了《轉發(fā)關于加強中小學章程建設工作的指導意見的通知》就加強中小學章程建設作出了具體指導，目前各學校均有章程；下發(fā)了《**開展全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件專項督導工作》、《關于開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導督導檢查的通知》，并對中小學、幼兒園辦學（園）條件資格進行了全方位檢查；下發(fā)了《關于印發(fā)第**中小學教師資格定期注冊制度改革試點實施方案的通知》,對各級各類學校和幼兒園教師依法執(zhí)教情況進行了摸底檢查；**始終堅持立德樹人根本任務，通過開展文明校園創(chuàng)建、藝術展演活動、優(yōu)秀文化傳承等德育活動促進了學生德智體美全面發(fā)展。
38.維護正常教育教學秩序和師生合法權益。印發(fā)了《第**加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設實施方案》，建立了相關職能部門共同參與的領導機制；建立健全了預防處置中小學生欺凌方案和長效機制；2017年**下發(fā)關于教育系統(tǒng)安全管理方面文件39個，對中小學幼兒園傳染病防控、食品衛(wèi)生、學生乘車、安全、春秋季開學等開展了專項督導和安全隱患排查整治工作，全年未發(fā)生重大安全事故。
（一）學前教育保教力量薄弱，師團配套資金投入不足；義務教育階段學校教師結構性短缺問題突出；中職專業(yè)課教師短缺，教育質量不高、產教融合程度還需進一步提高。
（二）優(yōu)質教育資源短缺，可持續(xù)發(fā)展的教師培養(yǎng)及交流體制和教育經費保障機制建設還不完善。
（三）惠及全民的繼續(xù)教育、終身學習服務體系還需進一步完善，社區(qū)教育和老年教育學習形式單一、內容不夠豐富。
（一）完善教育經費保障機制，加大教育投入。要針對教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)和短板，持續(xù)性和穩(wěn)定性的加大教育投入，落實教育經費法定增長，不斷改善各級各類學校的辦學條件。
（二）優(yōu)化教育資源配置，深化教育教學改革。堅持推進城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展；不斷完善學前教育“團辦團管”體制機制；推動中職產教深度融合，配強專業(yè)課教師；制定全師教師動態(tài)管理機制，促進教育人才資源流動。
（三）構建終身學習公共服務體系，提高社區(qū)教育和老年教育水平。建設覆蓋全師城鄉(xiāng)、開放便捷的公共學習場所；積極推進各類學習型組織建設。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇六
按照*市人民政府教育督導委員會辦公室印發(fā)的《*年對區(qū)縣級人民政府履行教育職責的評價方案》通知要求，我縣高度重視，從切實提高思想站位出發(fā)，政府抓統(tǒng)籌教育，成立了自查自評工作協(xié)調小組，對照評價重點內容和要點，梳理政策舉措，總結工作成效，明確工作責任，排查問題難點，提出改進措施，穩(wěn)步、有序地開展自查自評工作。現(xiàn)將我縣自查自評情況報告如下：
*縣下轄*鎮(zhèn)*街道，全縣戶籍人口*萬，常住人口*萬。全縣現(xiàn)有各級各類學校*所，在校學生*人，在職在編教師*人。其中，普通高中*所、初中*所（含中心學校）、小學*所、幼兒園*所、職教類學校*所、特殊學校*所、成校*所。另有電大*學院、縣社區(qū)教育學院、縣中小學生綜合實踐學校各*所。
*縣委、縣政府高度重視教育工作，堅持教育高質量發(fā)展這一要旨，將其作為先導性、全局性工作來抓。著力打造優(yōu)質教育、惠民教育、智慧教育、清廉教育品牌，不斷提升教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。*年通過全國學前教育普及普惠縣創(chuàng)建省級驗收，*年通過全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣創(chuàng)建省級驗收，并作為義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展先行創(chuàng)建縣報教育部。
經認真自查，我縣政府履行教育職責各觀測點均達到評價指標要求。
1.全面加強黨的領導。*縣委教育工作領導小組落實“縣委議教”制度，*年落實青少年心理健康、義務教育學?！半p減”等民生實事。建立縣領導聯(lián)系學校制度和縣委教育工作領導小組成員單位聯(lián)系學校制度，并通過政府年度綜合考核落實各鎮(zhèn)（街道）和相關部門的教育職責。
2.健全黨的組織工作。全面推行黨組織領導下的校長負責制，全縣有*個學校黨組織、*個黨建聯(lián)盟，*年實施“百個支部創(chuàng)品牌”“百名優(yōu)秀共產黨員”選樹活動，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。全縣學校深化章程管理，民辦學校將黨的建設寫入章程，全面推進依法治校。深化清廉教育建設，壓實從嚴治黨主體責任，簽訂黨風廉政承諾書*余份。
3.完善教育督導體制。*年，我縣成立縣政府教育督導委員會，在教育局設立辦公室，推進縣域教育評價改革工作。*年成立縣教育督導與評價中心，全縣有*名專職督學和*名兼職督學，督導工作經費列入年度財政預算并保障到位?？h政府教育督導委員會在對鎮(zhèn)（街道）的教育履職考核中充分融入省級各類評估監(jiān)測要求，并引入第三方評價，有力促進鎮(zhèn)（街道）教育履職與學校規(guī)范辦學行為。
“早托+晚托”的“暖心*+*”托管模式，為*余個家庭解決“早出晚歸”孩子托管的問題。
5.構建良好教育生態(tài)。深化縣域教育評價改革，完善對各級各類學校的發(fā)展性評價體系，對不同規(guī)模、不同起點的學校采用不同考核系數(shù)與評價基數(shù)，科學客觀公正的評價每一所學校?？h政府對鎮(zhèn)（街道）的教育工作考核以及教育局對學校的考核均不與升學率等掛鉤，不以考核成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生。全縣公務員招錄、事業(yè)單位招考和國有企業(yè)招聘，沒有畢業(yè)院校、國（境）外學習經歷等限制性條件?？h內主流媒體如“*發(fā)布”、《今日*》等，均能及時發(fā)布招生考試、入學等相關教育政策。
6.加強師德師風建設。教師評價上，堅持把師德師風作為第一標準，突出教育教學實績。落實師德師風考核負面清單、師德四項禁令和反面典型案例警示制度。組織對公車使用、公款采購茶葉、節(jié)假日值班、工作時間網上購物、違規(guī)吃喝、有償補課、違規(guī)收受禮品禮金、酒駕醉駕等*項專項督查。
7.持續(xù)加大教育投入。加大財政性教育經費投入，確保一般公共預算教育支出、按在校學生人數(shù)平均的一般公共預算教育支出“兩個逐年只增不減”。*年，我縣教育經費總投入*億元，比上年增長*%，其中公共財政預算安排教育經費*億元，比上年增長*%，并爭取到省級以上資金*億元。全年實施教育工程建設項目*個，年度投資約*億元，浙工大附屬*高級中學、秋山中學、上柏小學、市心府幼兒園等*個項目投入使用。根據(jù)省市要求，及時調整完善生均財政撥款或生均公用經費財政撥款標準，建立持續(xù)穩(wěn)定的增長機制。
8.規(guī)范教育經費管理。嚴格落實教育收費項目、收費標準與收費范圍。杜絕向學校強制或者變相強制推銷出版物、學具或教輔軟硬件等用品行為，以及通過家委會等變相強制收取平板教學設備費和服務費等行為。扎實開展對*所學校負責人的在（離）任經濟責任審計。
9.依法保障教師待遇。對照城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準，落實中小學教師編制，并定期核定編制。*年招聘新教師*名，*年規(guī)范民辦義務教育發(fā)展工作中，我縣大力支持教育編制供給。*年，公辦義務教育教師工資收入為人均*元，同口徑我縣公務員發(fā)放為人均*元，義務教育教師工資收入不低于公務員，并建立教師收入與公務員收入同步增長機制。
10.落實“雙減”一號工程。縣級層面專門召開“雙減”工作會議，并將此作為縣委、縣政府為民辦實事工程。開展縣域校外培訓機構資金監(jiān)管，實行監(jiān)管賬戶和計提風險基金制度。在全市率先完成首張轉登后的“非營利性”法人證書，率先實現(xiàn)縣域內“零”營利性培訓機構，提前完成壓減率*%。全面推行中小學生課后托管服務，按照不同家庭需求開展各類個性化服務，為*余家庭解決孩子托管問題。確定教師課后服務報酬方案，及時落實教師勞動報酬。
11.嚴格學校招生管理。嚴格按照“學校劃片招生、生源就近入學”政策，完善陽光招生方案，將民辦義務教育學校招生納入統(tǒng)一管理，實行“公民同招”和百分百搖號政策。*年，全縣義務教育公辦學校錄取符合條件隨遷子女新生比例達*%以上。符合條件的隨遷子女在公辦義務教育學校就學的占比達到*%以上。高中段學校按照中考成績統(tǒng)一招生，民辦普通高中招生工作符合省市規(guī)定要求。
12.規(guī)范民辦教育發(fā)展。嚴格落實“雙控”政策，及時制定規(guī)范民辦義務教育發(fā)展工作方案，推出時間表、路線圖，確保*年完成民辦義務教育學校管控工作。*年，撤銷民辦的新市秀育學校。有序壓減民辦學校在校學生數(shù)，至*年秋季，完成將民辦的千秋外國語學校、莫干山外國語學校、育才學校轉為公辦學校，并妥善處理好在民辦學校任教的公辦教師問題。
一年來，*縣在推進教育現(xiàn)代化發(fā)展、著力辦好人民滿意教育方面取得一定的成效，人民群眾的幸福感和獲得感進一步增強。但我縣教育的發(fā)展水平與群眾對優(yōu)質教育資源的期盼還有差距，發(fā)展不平衡不充分的問題依然存在，需要在今后的發(fā)展中進一步改進提升。
1.學校資源。城區(qū)優(yōu)質教育資源分布還不能滿足群眾就近入學的需要，城區(qū)公辦幼兒園、公辦小學等，雖在學位上總體充足，但區(qū)位分布不夠均衡，城東、城中相對緊張，城西、城南、城北相對充裕，因而近兩年施教區(qū)內符合條件的學生需要通過搖號的方式來統(tǒng)籌調節(jié)。如城東的舞陽學校教育集團，近兩年招生時，一部分城東的學生調劑到了城西的學校。如部分未被舞陽學校錄取的城東學生調劑到城西的春暉小學，家長表示給他們帶來接送的不便。城區(qū)周邊新建的上柏小學學位相對富余?？h內的雷甸鎮(zhèn)、新市鎮(zhèn)、阜溪街道等鎮(zhèn)（街道）的教育資源還難以有效應對周邊外來務工人員子女的就讀需求。
2.教學環(huán)境?？h域內義務教育學校均為省標準化學校，但在硬件設施、教育裝備等方面存在不均衡現(xiàn)象。如城區(qū)的逸夫小學、乾元鎮(zhèn)清溪小學、洛舍鎮(zhèn)中心學校等，或因建校較早，或規(guī)模較小，在室內運動場館、創(chuàng)新實驗室、學科教室、專用教室、現(xiàn)代教育裝備等方面，與新建學校相比教學環(huán)境相對落后，且因所在區(qū)塊限制暫無法拓展。部分學校如*二中、*四中、新市鎮(zhèn)完全小學、雷甸鎮(zhèn)初級中學等學校，校舍均較為陳舊，一些功能室、教育教學裝備需要投入較多經費進行維護或更新。我縣*學年新一輪學校布局調整后，*三中、*五中、新市鎮(zhèn)初級中學等部分學校的學段發(fā)生變化，原有教學環(huán)境、教學設施設備還沒能及時進行有效調整。
3.人才資源。教育人才是教育的第一資源。我縣優(yōu)秀教育人才儲備與教育事業(yè)快速發(fā)展還不相適應，需要進一步改善。全縣*所小學（含九年一貫制學校小學部）現(xiàn)有學生*人，按省定最低師生比*:*的標準，應配備教師編制不少于*個。全縣小學現(xiàn)有教職工（含行政人員、教輔人員、工勤人員）共*人。實際情況下，因教師長病假、女教師產假等原因，教師短缺現(xiàn)象較加嚴重。普通高中教師雖有一定富余，但因我省高考改革后，學生選課的不確定性，造成選課多的學科教師短缺，選課少的學科教師富余，且每年都會出現(xiàn)不同的變化。初中、普通高中學校教師，因歷史原因，目前編制有一定富余，但因學段不同，教育教學的方式方法與要求不同，不同學段的教師暫無法跨學段調劑使用。學前教育段，*年，全縣按公辦幼兒園每班配*名公辦教師的標準，核定公辦幼兒園教師編制*個。目前，全縣*所公辦幼兒園共有教學班*個，實際有在編教師*人。在公辦教師缺編情況下，為達到幼兒園每班配備*名教師、*名保育員的配備標準，幼兒園需招收大量非在編教師。因區(qū)位因素影響，我縣幼兒園非在編教師收入待遇與周邊杭州地區(qū)的非在編教師相比存在較大差距，優(yōu)質非在編幼兒園教師招聘存在較大困難。
1.規(guī)范辦學。在縣政府教育督導委員會辦公室組織的對學校的日常教育督導、專項教育督導中，仍發(fā)現(xiàn)部分學校未能切實推進和深化依法辦學、依法治校。學校的制度建設、校園文化建設等未能完全依照學校章程科學開展與推進，學校制度化、精細化管理有待進一步加強，一些教育管理制度未能根據(jù)形勢發(fā)展得到及時調整。如部分學校仍存在在期末結束時間段，減少音樂、美術、體育、勞動實踐、信息技術等學科的教學課時，突出考試學科的教學課時。
2.校外培訓。在嚴格落實“雙減”一號工程過程中，以政府為主導的部門聯(lián)動治理校外培訓機構治理監(jiān)管機制仍需進一步完善，校外培訓機構的規(guī)范治理工作仍需大力推進，縣、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級網格化監(jiān)管網絡仍需進一步健全。*年，在對校外培訓機構的多部門聯(lián)合執(zhí)法檢查中，仍發(fā)現(xiàn)有“無證無照”培訓情況，格式合同、廣告、“私教”等隱形變異違規(guī)現(xiàn)象尚未從根本上得到遏制。
3.師生發(fā)展。立德樹人是教育的根本任務，師德師風建設是學校永恒的課題，師德培訓也成為教師培訓的首要內容。部分學校的師德師風建設因內容設計、形式安排等，沒有得到廣大教師的一致支持，培訓只停留在會議上、講座上，沒有深入到教師的內心，沒有獲得教師的廣泛共鳴。部分教師將師德培訓看作是一項任務、一種負擔，甚至對學校有一定的抵觸情緒。部分學校對教師發(fā)展的一些制度性安排未能得到教職工的普遍認可，表現(xiàn)在職稱評定、評優(yōu)評先、活動組織等方面缺少積極性，教師在學校缺少幸福感、歸宿感。一些教師在教育教學過程中，未能深入學生群體、未能深入學生的內心世界，師生關系指數(shù)不佳，師生發(fā)展面臨未知數(shù)。家庭因素、學校因素、社會因素的共同作用下，部分中小學校的學生體質健康合格率、優(yōu)良率、近視率、肥胖率等尚未達到規(guī)定的要求。
1.高中教育。全縣*所普通高中（含華盛達外語學校高中部）實行分類辦學。*所公辦普通高中，*高級中學辦學類別為學術高中，*一中辦學類別為體藝高中，*六中辦學類別為人文高中。目前，*所公辦普通高中的學術特色、體藝特色、人文特色尚未得到有效彰顯，辦學特色在省內缺乏知名度，整體辦學水平影響力不高。*所民辦高中在規(guī)范招生、依法治校、規(guī)范辦學等方面還需進一步提升。盡管全縣對各級各類學校的財政教育經費超過省平均水平，但在教育現(xiàn)代化建設過程中，*一中、*六中的辦學條件還需持續(xù)改善提升，新建的*高級中學的公用經費壓力也較大。
2.義務教育。在近年的全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣創(chuàng)建過程中，全縣義務教育學校得到持續(xù)健康發(fā)展，但在創(chuàng)建過程中，仍存在一些亟待解決的問題。至*年，全縣*所義務教育學校的音樂、美術教室得到有效整改，但學校特別是農村學校的專職體育、藝術教師不足，兼職教師較多，教師專業(yè)性不強，給學生的體育、藝術素質的培養(yǎng)與提升帶來壓力?？h域內優(yōu)質學校帶動薄弱學校共同發(fā)展還需持續(xù)探索實踐?？h域內義務教育公民辦學校教師條件還存在一定差異，公民辦義務教育學校在每百名學生擁有體育、藝術教師、骨干教師比例等指標方面還有一定差距。
3.其他教育。學前教育方面，我縣通過了全國學前教育普及普惠縣省級驗收，但全縣*所幼兒園中，*所民辦幼兒園辦園水平整體低于*所公辦幼兒園，民辦幼兒園中缺乏在辦園條件、辦園水平、辦園特色等方面起充分示范作用的幼兒園。公民辦幼兒園非在編教師待遇還有一定的差距。成人教育方面，我縣*所社區(qū)學校目前僅有*所為省現(xiàn)代化社區(qū)學校。近年來，我縣成校教育創(chuàng)新實踐不足，在省內外缺乏足夠的競爭力。特殊教育方面，目前我縣特殊教育學校培康學校的辦學條件不足，與省標準化特殊教育學校還有一定差距，易地新建的培康學校還沒有完成施工，新的學校到今年底仍不能投入使用。
根據(jù)縣域經濟社會發(fā)展形勢和教育短板問題，堅持問題導向、目標導向和效果導向，科學編制出臺了*縣教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃，擬通過加大政府投入、優(yōu)化校網布局，擴大優(yōu)質資源供給，徹底解決城鄉(xiāng)之間、公民辦學校間的辦學條件等問題。*年，繼續(xù)加大教育工程項目建設力度，全年投資*億元，實施教育工程項目*個，其中竣工項目*個，主體施工項目*個，開工項目*個。持續(xù)推進城鄉(xiāng)教育一體化布局規(guī)劃，對鐘管、洛舍、新安等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校布局優(yōu)化調整。落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)加大財政教育經費投入，在確保教育經費“兩個只增不減”的情況下，在學校布局調整、教育資源配置、教育領域改革、教育培訓交流、學校后勤保障等方面，進一步加大財政經費投入，推進全縣教育現(xiàn)代化建設走在我省各縣市前列。2022年，預算教育經費28.02億元，切實為教育辦實事、解難事，保障教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。深化全面從嚴治黨，強化黨的政治建設，意識形態(tài)教育，預防和解決教育改革發(fā)展過程中的隱患問題。深入開展“三進三服務”活動，開展“我為學校辦實事、我為家長解難題、我為師生減負擔”的“三為”專題實踐活動，精準破解難點堵點，提升群眾教育滿意度。做好頂層設計，優(yōu)化調整各類教育政策，精心完善制度建設。通過政府考核等手段，強化相關職能部門履行教育職責的使命感和有效度。繼續(xù)推進教育評價體系改革，強化教育督導結果運用。統(tǒng)籌優(yōu)化教師編制使用，針對我縣中小學、幼兒園學生增多的實際情況，結合各學段學校的教師需求，在滿足國家教師編制使用規(guī)定的情況下，切實落實公編民用清理時間表，合理統(tǒng)籌我縣各學段學校教師編制使用，盡可能滿足新建學校、新增班級的教師配備，滿足學校對體育、藝術、勞動、信息技術等學科的教師配備。落實縣委人才工作領導小組辦公室、縣教育局、縣財政局、縣人力社保局聯(lián)合印發(fā)的《*縣教育高層次人才引育實施辦法》（德教人〔2021〕33號），以最大限度、最大可能引進、培育和穩(wěn)定教育高層次人才隊伍。進一步提高教師工資收入水平，提高教師經濟地位、社會地位和職業(yè)榮譽感。強化區(qū)域教育合作，加強與杭州、上海等地高校、知名高中學校及教育部門的合作，深化開展合作辦學，促進普通高中的高品質發(fā)展。結合縣域產業(yè)需求，研究優(yōu)化職業(yè)學校專業(yè)建設，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。鞏固義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣創(chuàng)建成果，在城鄉(xiāng)師資、教學研究、教育共同體建設等方面發(fā)力，進一步提高優(yōu)質均衡發(fā)展水平。進一步提高學前教育普及普惠的理性認識，形成可供借鑒的有*辨識度的標志性學前教育成果。加快特殊教育學校建設，大力改善培康學校辦學條件與辦學水平。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇七
20xx年，xx鎮(zhèn)黨委在縣委、政府的正確指導下，結合“治庸問責”，緊緊圍繞“抓黨建，促發(fā)展”目標，認真履行抓基層黨建工作“第一責任人”的職責，深入開展“五個基本”、“七個體系”建設，著力推進黨建“活力工程”，初步形成了黨建工作與農村經濟各項工作相促進的可喜局面，為全鎮(zhèn)經濟社會事業(yè)發(fā)展提供了堅強的整治保證和組織保證。20xx年全鎮(zhèn)農村經濟總收入xx萬元，與同期比增長xx萬元，增幅。農村人均純收入xx元，與去年同期人均增收xx元，增幅。村級辦公設施全面提檔升級，基本實現(xiàn)了“五個基本、七個體系”的建設目標?，F(xiàn)將20xx年度履行管黨責任情況報告如下：
一、基層黨組織基本情況。
xx鎮(zhèn)黨委下轄xx個黨支部，其中政府機關支部xx個、教育戰(zhàn)線支部xx個、鎮(zhèn)直單位聯(lián)合支部xx個、村黨支部xx個。到20xx年底，全鎮(zhèn)黨員總數(shù)達xx人，其中農村黨員xx人，男性黨員xx人，女性黨員xx人，中專以上學歷占黨員總數(shù)的，45歲以下占，流動黨員xx人。
二、履行管黨職責情況。
(一)認真履行管黨第一責任人的基本職責。
一是健全黨建領導責任機制，確?！坝腥俗ァ?。年初，鎮(zhèn)黨委與各支部簽訂了黨建目標責任書，建立并完善了鎮(zhèn)黨委書記為第一責任人、分管黨務工作副書記和組織委員為直接責任人、村級黨組織書記為具體負責人的黨建領導責任體系，形成了一級抓一級、層層抓落實，齊抓共管、常抓不懈的黨建工作領導體系，確保了基層黨建工作有人抓、有人管。
二是健全了黨建工作推進機制，確?！敖洺Ｗァ?。鎮(zhèn)黨委每周一召開一次黨建工作例會，把基層黨建與項目建設、計劃生育、信訪穩(wěn)定、新農村建設同時研究、同時調度、同時匯報、同時推進，實現(xiàn)基層黨建工作經常化管理。
三是健全黨建工作考評機制，確?！白サ煤谩?。健全領導班子成員“一崗雙責”、定期匯報和季度述評工作制度，把班子成員的工作、學習和廉潔自律情況有機結合起來，進行年度考核，實行一票否決。
(二)認真落實黨建責任制。
一是建立了領導干部聯(lián)系黨支部制度。根據(jù)鎮(zhèn)情，我們實行班子成員包村制度和普通黨員干部聯(lián)系村制度，抓全年、管到底，把黨員干部的德、能、勤、績、廉情況實行量化考核，落實“一崗雙責”。
二是是開展支部書記述職評議制度。針對農村工作的特點，我們實行村支部書記“季例會”制度，在每次“季例會”上每個村支部書記例行匯報季度工作情況和下步工作打算，及時點評，跟蹤督辦，從而增強了管黨工作實效。
三是建立了黨建考評機制。把黨建工作納入年度目標考核，其考核權數(shù)占綜合目標考核總分的，年末組建考核專班，對各村黨建工作情況，通過看、聽、查、訪、問的方式量化考核，激勵創(chuàng)先爭優(yōu)。
(三)突出黨建工作重點。
1、重視陣地建設。積極創(chuàng)造條件，加大投入力度，爭取一定的資金，對、等條件較好的村，實施村級組織陣地提檔升級建設工程，基本上實現(xiàn)了“八有八規(guī)范”的目標：有適度的場所面積、有標準的“三室一欄”、有醒目的標牌標識、有統(tǒng)一的上墻內容、有完整的電教設備、有必需的配套設施、有充足的學習資料、有齊全的檔案資料。規(guī)范辦公服務、規(guī)范議事決策、規(guī)范學習教育、規(guī)范創(chuàng)業(yè)承諾、規(guī)范便民服務、規(guī)范“三務(黨務、村務、財務)”公開、規(guī)范活動形式、規(guī)范日常管理，村級陣地活動條件全面改善。
2、狠抓“五個基本”和“七個體系”建設。為了扎實有效的開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，我們舍得投入，落實經費保障，組建工作專班，成立指導、督導專班和工作專班、強化干部包保責任、嚴格考核獎懲，使xx個支部達到了“五個基本”和“七個體系”建設要求。
3、爭創(chuàng)學習型黨組織。為了把創(chuàng)建學習型黨組織這項工作落到實處，我們緊跟時代發(fā)展更新學習理念、緊貼使命任務創(chuàng)新學習內容、緊密聯(lián)系實際創(chuàng)新學習載體，號召黨員干部樹立終身學習的理念，不惜代價，機關黨員干部人人配備電腦，開通網絡，以武當數(shù)字選學城為學習平臺，倡導自覺學習，定期聽取匯報、組織檢查、考評，使“務虛”型的工作變成了一項“務實”型的硬指標工作，從班子成員到普通干部形成了一個自我充電學習的氛圍，學習型機關悄然形成。
4、狠抓干部作風建設。一是以治庸問責為抓手，嚴格干部考勤制度，加強黨員干部職工上下班時間管理，實行上班簽到、下班簽退、外出報告、請假領導簽批制，由黨政辦負責將考勤登記造冊，納入干部年終績效考核內容;二是嚴肅工作紀律，各室、各部門把上班期間不得串崗、辦私事，嚴禁上網聊天、炒股、玩游戲，工作日中午不得飲酒等紀律要求寫進規(guī)章制度并上墻。工作專班不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)一例違紀現(xiàn)象，在工作例會上通報批評并參照相關制度追究當事人、負責人責任;三是落實一線工作作風，完善領導包村責任制，組織機關干部深入一線了解社情民意、宣傳農村政策、排查矛盾糾紛、落實惠農政策，切實做到措施在一線落實、情況在一線掌握、問題在一線解決、責任在一線落實、形象在一線樹立。
三、存在的不足。
盡管我在履行管黨第一責任人的工作中做了一些實事，但是與兄弟單位相比，還有很大差距。一是對邊遠村組黨組織陣地建設投入不足。二是在對困難黨員幫扶上效益不夠明顯。三是在機關黨員干部交流學習上力度不大。
四、下一步工作打算。
20xx年，我們將按照縣委的統(tǒng)一部署，扎實開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以黨建促發(fā)展，以服務促和諧，努力實現(xiàn)我鎮(zhèn)經濟社會又好又快發(fā)展，爭取取得更加優(yōu)異的成績。
一是以推進中心工作為目標，持續(xù)深入開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。要繼續(xù)按照圍繞中心抓創(chuàng)爭、抓好創(chuàng)爭促發(fā)展這一工作思路，重點圍繞當前經濟社會發(fā)展中存在的主要問題和困難來開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導廣大黨員干部在經濟社會發(fā)展的主戰(zhàn)場中開展“比、學、趕、超”，著力形成以服務社會和諧評先進的濃厚黨建氛圍。
二是以轉變工作作風為抓手，深入推進“治庸問責”。進一步總結原有工作經驗，健全和完善農村便民服務網絡，不折不扣地執(zhí)行好縣委關于“治庸問責”活動的各項要求，結合社會管理創(chuàng)新活動以群眾工作為基礎，著力治“慢”、治“散”、治“浮”、治“懶”、治“庸”，不斷提高工作效率，全力打造服務型干部和服務型政府。
三是扎實開展好村級黨員群眾服務中心全覆蓋工程。在完成、xx村的辦公設施、活動場建設任務的基礎上，乘勢抓好1—2個村委會新建工程，進一步完善村級陣地活動條件。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇八
按照會議安排，現(xiàn)將我縣地方黨委和政府班子及其成員履行糧食安全責任制工作情況匯報如下。下面是星星閱讀網小編為您推薦黨委和政府領導班子及其成員履行糧食安全責任制規(guī)定情況工作匯報。
一、工作開展情況。
自全面開展糧食安全責任制以來，我縣以保障全縣糧食安全為中心任務，嚴格按照職責分工，緊盯目標任務，統(tǒng)籌推進各項工作，全縣糧食安全工作實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。
（一）糧食綜合生產能力有效提升。深入開展黑土耕地保護行動計劃，建立黑土耕地管護機制，成立了“田長制”工作領導小組，初步設立縣級田長x人，鎮(zhèn)級田長x人，網格總長x人，網格分長x人，戶田長x人，實現(xiàn)黑土耕地保護利用責任全覆蓋。
（二）農業(yè)質量效益和競爭力明顯增強。我縣通過優(yōu)化作物結構、優(yōu)化種植結構、優(yōu)化品種結構，實現(xiàn)農作物種植模式的優(yōu)化升級，促進農業(yè)經濟的快速發(fā)展。圍繞主要作物耕作等重要環(huán)節(jié)，加快實施了生產全程智能化行動，大力推廣水田控灌技術，挖掘優(yōu)良新品種的增產潛力，推廣綠色技術和農作物病蟲害綠色防控技術。同時，充分發(fā)揮我縣寒地黑土的生態(tài)優(yōu)勢，深入實施“三品一標”提升行動，以培育“天然x農產品”為切入點，加強品牌建設，打造了x、x等一批競爭力強的產品品牌。
（三）糧食播種面積和產量持續(xù)穩(wěn)定。加大了農業(yè)標準化建設力度，持續(xù)提高農業(yè)技術標準，認真抓好田間作業(yè)標準，實現(xiàn)全過程不斷檔，全面積無死角，保持播種面積穩(wěn)定。2022年我縣計劃播種面積x萬畝，其中，水稻播種x萬畝、玉米播種x萬畝、大豆播種x萬畝，經濟作物播種x萬畝，產量目標為x億斤。
（四）秋糧收購工作扎實開展。根據(jù)《糧食流通管理條例》等有關規(guī)定，嚴格落實屬地監(jiān)管責任，加大了秋糧收購市場監(jiān)督檢查力度，增強檢查工作的針對性和有效性，切實維護全縣秋糧收購市場秩序。同時，積極開展政策性糧收購庫點備案及政策性糧收購庫點空倉驗收工作，滿足新糧接收需要。2021年，已收購新糧x萬噸。
（五）糧食加工業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新突破。為促進全縣糧食行業(yè)轉型升級，實現(xiàn)糧食產業(yè)高質量發(fā)展，積極推進“中國好糧油”項目建設。2018年-2020年度，投資x萬元，完成了x省x集團有限公司、x有限公司示范企業(yè)投資計劃，建設項目已通過驗收。2020年度為x省x有限責任公司申報x省大豆加工企業(yè)流動資金貸款貼息資金x萬元。2021年我縣糧油加工原料消耗量共計x萬噸。其中：稻谷原料消耗量x萬噸（用于成品糧加工的稻谷原料消耗量x萬噸，給中糧代加工的政策性稻谷原料消耗量x萬噸，定向飼用加工的政策性稻谷原料消耗量x萬噸）；大豆原料消耗量x萬噸；玉米原料消耗量x萬噸；糧食加工主營業(yè)務收入x億元。
（六）政策性糧監(jiān)管穩(wěn)步推進。按照“誰儲糧、誰負責，誰壞糧、誰擔責”的要求，強化了對政策性糧收儲企業(yè)的安全監(jiān)管，不定期對存儲政策性糧食企業(yè)進行巡察，確保政策性糧數(shù)量真實、質量良好。大力推進糧食倉儲設施建設，全面實現(xiàn)倉儲規(guī)范化管理，企業(yè)科學保糧水平逐步提高。
（七）糧食系統(tǒng)專項整治成效顯著。各涉糧職能部門深入開展自查自糾，建立完善問題線索移交機制，通過設置舉報箱暢通信訪舉報途徑，梳理排查近年來涉糧問題線索，積極配合市委開展專項巡察，累計發(fā)現(xiàn)指導糧食購銷、安全生產監(jiān)管等方面問題x個，對x起違紀違法案件開展“回頭看”，初核了結問題線索2件。
（八）糧油保供穩(wěn)市能力不斷加強。按照“合理布點、全面覆蓋、平時自營、急時應急”的原則，進一步落實應急網點的布局規(guī)劃，建立了地方糧食應急供應網點x家，簽訂米、面、油應急供應合同x份，確保糧油產品供應充足。落實糧食應急預警監(jiān)測機制，設立糧情監(jiān)測網點x家，國家級價格監(jiān)測網點x個，省級價格監(jiān)測網點x個。
二、存在的問題。
糧食安全責任制實施以來，我縣各項工作得到有效落實，取得了一定成效，但也存在一些問題。一是農業(yè)結構發(fā)展不均衡。目前在一產中，種植業(yè)仍占很大比重，畜牧業(yè)、林業(yè)產值偏少，農、林、畜、漁還沒有形成生態(tài)循環(huán)。二是各相關職能部門缺乏溝通，沒有形成工作合力，協(xié)同配合意識有待進一步提高。
三、下一步打算。
（一）加強組織領導。切實發(fā)揮考核“指揮棒”作用，根據(jù)國家出臺的《地方黨委和政府領導班子及其成員糧食安全責任制規(guī)定》及省政府實施的《地方黨委和政府領導班子及其成員糧食安全責任分工》的要求，公.文思.享文.庫出.品，進一步夯實工作基礎，逐項逐條落實糧食安全工作目標任務，壓實落靠責任，明確各相關部門職責，形成層層抓落實的工作格局，扎實推進糧食安全各項工作。
（二）完善工作機制。聚焦關鍵重點，立足我縣實際，強化部門協(xié)作，統(tǒng)籌調動部門合力，進一步提高各項舉措的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，打好完善糧食安全制度政策的“組合拳”，加快構建更高層次、更高質量、更有效率、更可持續(xù)的糧食安全保障體系，堅決筑牢糧食安全防線。
（三）突出問題導向。以糧食系統(tǒng)專項整治為契機，深入分析我縣糧食安全保障存在的問題，采取針對性措施，著力查找當前存在的薄弱環(huán)節(jié)和短板，研究解決重點、難點問題，不斷提升糧食安全治理能力，扎實做好加強耕地保護、穩(wěn)定糧食播種面積、確保儲糧安全、做強糧食產業(yè)、提升糧食應急保障能力，健全糧食執(zhí)法體系等各項工作。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年，xx市委、市政府堅持以建設高質量教育體系為統(tǒng)領，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，認真履行教育職責，不斷加大教育投入，深化教育評價改革，全面提升教育發(fā)展水平，圓滿完成年度教育目標任務?，F(xiàn)對照中共懷化市委教育工作領導小組《關于印發(fā)2021年度縣級人民政府履行教育職責評價方案的通知》（懷教小組發(fā)〔2021〕16號）要求，對標逐項開展自查自評，報告如下。
一、加強黨對教育工作的全面領導
（一）研究教育工作機制健全
成立了由市委副書記任組長的xx市委教育工作領導小組，xx市委教育工作領導小組秘書組設市教育局，教育局局長任秘書組長并配有專職人員，積極開展工作。2021年召開中共xx市委教育工作領導小組會議4次，審議通過《xx市教育督導委員會關于全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府2020年度教育工作督導評估情況的報告》《關于進一步加強中小學教育教學質量管理的實施意見》《xx市提升中職學校教育教學質量方案》《關于進一步加強xx市教育局聯(lián)點工作的通知》《關于設立xx市首批名師名校長工作室的通知》等文件21個，議定教師招聘、將生源控優(yōu)保學工作納入對單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的績效考核等事項12項。市委、市政府定期召開議教會，討論部署教育相關工作。xx市委常委會討論部署教育工作2次，xx市政府常務會研究教育5次,召開教育專題會議3次，及時為教育紓困解難，確保了我市教育工作目標明確，重點突出，執(zhí)行有力，效果良好。
（二）領導聯(lián)系學校工作常態(tài)化
2021年市委、市政府領導深入學校調研，了解學校硬件建設、管理狀況、師資配置、學位情況等共計20余次。我市19位黨政領導定點聯(lián)系學校，走進學校、貼近師生進行調查研究，不斷改善提高師生工作生活條件；到校為師生上思政課，在宣傳習新時代中國特色社會主義思想的同時，結合典型故事、真實數(shù)據(jù)，以小故事闡述大道理，由淺入深、深入淺出，教育我市廣大青少年成為對國家、對人民、對社會有用的人，發(fā)揮學校在弘揚愛國主義精神主陣地作用。
（三）落實述職必述教育制度
健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要負責同志向市委、市政府教育年度述職（書面）制度，評價結果納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子及其個人的綜合考核評價。我市黨政主要領導年終述職也必述教育工作。
二、全面落實立德樹人根本任務
（一）堅持德智體美勞“五育并舉”
1.扎實推進習新時代中國特色社會主義思想“三進”工作。我市高度重視推進習新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，全市各中小學校、幼兒園圍繞慶祝中國***成立100周年這條主線，以黨建+團、隊建，圍繞“立德樹人”這一根本任務，創(chuàng)新工作方式和載體，以主渠道、主陣地、主角色的“三主德育”為依托，大力開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的教育活動；以家庭、學校、社會“三維德育”為保障，廣泛開展“我們的節(jié)日”“學雷鋒主題月”“清明祭英烈”等系列教育活動，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信，推動習新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、愛國主義教育進校園、進課堂、進頭腦。
2.強化德育為綱的思想政治教育。各中小學校都配備有專職或兼職思政課教師。2021年補充教師134人，其中思政課教師5人。各中小學校將黨史學習教育當做一項極其重要的政治工作，結合學校實際，精心策劃，行動上與黨委政府和教育局黨委保持一致，以“學、思、踐、悟”不斷推進黨史學習教育走深走實，形成系統(tǒng)內教師、學生一起“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的生動局面。組織開展“黨課開講啦”競賽活動，全市44名中小學（幼兒園）基層黨組織書記參加；扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，黨員干部堅持為群眾辦實事好事1052件；在全市各學校集中開展“從小學黨史，永遠跟黨走”主題教育活動，包括“圖話百年”系列專題宣傳、“慶祝建黨一百年，心中有話向黨說”短視頻評比、“把一切獻給黨”黨史學習教育讀書分享、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”黑板報評比、“書香校園—長在紅旗下”演講比賽、“唱響紅歌 我心向黨”合唱比賽、“最美聲音獻給黨”校園歌手大賽、“誦讀經典詩文、獻禮建黨百年”詩歌朗誦比賽、“黨的故事
當前隱藏內容免費查看我來說”等，讓學生從小接受到紅色文化教育，堅定了廣大青少年學生從小感黨恩、聽黨話、跟黨走。
3.嚴格落實課程計劃。嚴格按照《湖南省義務教育課程計劃（2018年修訂）》開足開齊藝體課程。各中小學校嚴格落實陽光大課間活動，確保學生在校每天鍛煉1小時，并開展陽光大課間視頻評比活動；學生體質健康測試率、上報率均達100%，優(yōu)良率達68%；嚴格落實近視防控措施，懷化市紅十字醫(yī)院、愛爾眼科和xx市疾控中心到學校組織開展了視力普查工作，總近視率較上年度下降1%。課程開設和學生體質健康管理均納入學校年度績效考核。
（二）“五項管理”深入推進
教育局制定下發(fā)《xx市中小學落實“五項管理”工作的實施細則》，各中小學校也健全了“五項管理”制度并廣泛宣傳，力促中小學作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質健康管理規(guī)范化、科學化。教育督導室組織開展義務教育學生睡眠質量、作業(yè)負擔的網絡問卷調查，了解我市義務教育中小學生在保障睡眠、減輕作業(yè)負擔的實情，監(jiān)督和指導學校落實“五項管理”要求；組織責任督學結合掛牌督導工作，每月到中小學校開展“五項管理”督導，督促中小學校及時整改發(fā)現(xiàn)的問題，并按時向上級主管部門報送“五項管理”的執(zhí)行、督導、整改情況；分別于6月、9月對全市學校組織了2次“五項管理”專項督查，發(fā)現(xiàn)問題共83個，同時下達整改意見書，組織責任督學定期回訪督查，督促學校及時整改，目前已整改問題73個，10個問題正在整改中（10所學校沒有安裝學生公用電話）。
三、完善教育投入保障機制
（一）落實教育投入“兩個只增不減”
xx市2020年一般公共預算教育經費為57314.66萬元，2021年為57926.181萬元，增長1.07%；幼兒園、普通小學、普通初中、中職學校、普通高中在校生生均一般公共預算教育支出均比上年分別增長1.42%、0.01%、1.43%、4.21%、9.77%。幼兒園、小學、初中、普通高中、中職學校年生均撥款標準均不低于省定最低標準，專項資金能做到及時足額撥付。
（二）義務教育教師工資待遇全面保障
認真貫徹落實國務院關于保障義務教育教師工資待遇要求，義務教育階段教師年平均工資77938元，比公務員年平均工資66892元高11046元，并做到了及時足額發(fā)放。認真落實中小學教師基本工資定期調整，鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼、人才津貼等政策，2021年已發(fā)放鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼1367.8289萬元（發(fā)放到2021年6月，與xx市事業(yè)單位鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼發(fā)放同步），上報人才津貼412.53萬元（現(xiàn)已上報至2021年8月，財政部門已核實，待發(fā)放）。教師年終績效納入財政預算，與公務員同一標準發(fā)放，2020年人均發(fā)放15000元。2021-2022年教師身體健康檢查安排在寒暑假進行，由市衛(wèi)健局和教育局指導各學校和市人民醫(yī)院具體組織實施，目前方案已經制定。
（三）教育收費管理機制逐步健全
定期召開治理教育亂收費領導小組聯(lián)席會議，及時轉發(fā)上級部門文件，下發(fā)《關于成立金融秩序專項整治行動、招商引資、惠農減負等工作領導小組的通知》，并開展治理教育亂收費專項整治行動。今年我市未發(fā)生嚴重教育亂收費問題。
四、加強教師隊伍建設情況
（一）加強中小學編制管理
我市中小學校教職工編制總量為2902名，截止2021年12月底全市中小學實有教師2872人，如按照小學1：19、初中1：13.5、高中1：12.5的師生比標準測算，我市中小學教師實際教師編制配備情況達到上級編制部門的核定標準。我市師資學科結構日趨合理，學歷逐年提高。城關鎮(zhèn)義務教育學校專任教師總人數(shù)1252人，其中本科以上學歷（含本科）教師人數(shù)728人，占比為58.15%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育學校專任教師總人數(shù)1207人，其中本科以上學歷（含本科）教師人數(shù)687人，占比為56.92%。城市與農村義務教育學校專任教師本科以上學歷（含本科）比例為1：0.98。2021年我市新進教師本科學歷占比74.17%，包括公開招聘教師55人，其中本科學歷教師40人；引進碩士研究生學歷高層次人才3人；特崗轉正33人，其中本科學歷23；定向培養(yǎng)分配51人，其中本科學歷37人；外縣市調入9人，學歷均為本科。
（二）扎實開展教師培訓工作
我市高度重視教師培訓工作，制定了詳細的年度教師培訓計劃，財政部門足額預算了教師培訓經費。全面完成了2021年國家和省市培訓計劃，全年共遴選、組織國家和省市培訓393人次，其中國家級培訓項目45個，386人次；省級培訓項目6個，7人次。2021年我市實際安排教師培訓經費260萬元。
（三）加強師德師風建設
我市積極部署“師德師風建設年”各項工作任務，下發(fā)《xx市“師德師風建設年”工作方案》，成立了師德師風建設工作領導機構，明確了教育局各職能股室?guī)煹鹿ぷ髀氊煟哟罅藥煹聨燂L宣傳教育，樹立了身邊“好老師”典型。各學校建立了《師德檔案》，組織教師學習了《湖南省師德師風教育讀本》和《警示錄》，強化了師德考核制度。制定了xx市中小學教師師德失范行為處理辦法等監(jiān)督機制，并公布了舉報電話（0745-7736270）。暑假期間對全市師德師風進行了為期5天的集中整治，重點對教師中習以為常的小毛病、不良習慣進行糾治，對督查出的問題予以全市通報批評。
（四）推進中小學校教師交流輪崗
我市現(xiàn)有公辦學校45所，其中普通高中2所、完全中學2所、初級中學5所、九年一貫制學校21所、城鎮(zhèn)完全小學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學10所、教師進修學校1所、職業(yè)學校1所、市特校1所、幼兒園2所?，F(xiàn)有教職工3137名（含特崗教師48名，退伍安置保安7人），其中義務教育階段教職工2342人，非義務教育階段教職工780人。2021年我市共安排10名義務教育學校校長交流輪崗，占比27.02 %；安排251名義務教育學校教師進行交流輪崗，占比24.56%，其中縣級及以上骨干教師51名，占比20.3%。
五、推動各級各類教育高質量發(fā)展
（一）加強學校（幼兒園）學位建設和硬件建設
1.加強中小學、幼兒園學位建設。我市公辦幼兒園學位無年度建設任務，目前我市在園幼兒10086人，其中公辦園在園幼兒5054，占比達到50.1%。中小學學位年度建設任務280個，其中太平鄉(xiāng)中心學校教學綜合樓項目于2021年8月完工并投入使用，新增學位180個；熟坪鄉(xiāng)中心學校新建教學綜合樓項目于2021年8月開工，計劃2022年秋季投入使用，新增學位100個。
2.教育信息化水平不斷提高。我市于2017年完成所有完全小學以上學校教育信息化硬件建設，于2020年完成所有農村教學點教育信息化硬件建設。2021年投入85萬元，補齊了2021年xx市新增班級班班通及附屬設備的裝備工作，新型農村網絡聯(lián)校建設覆蓋率達100%，每個在用教室均已配備多媒體；獲陶行知教育基金會價值102萬元的教育信息化軟硬件設備捐贈，進一步完善了我市教育信息化基礎設施。
（二）加強教育教學提升的內涵建設
我市無芙蓉學校建設任務。為加強對口幫扶和教育教學質量提升等內涵建設，我市下發(fā)了《xx市中小學（幼兒園）結隊幫扶實施方案》，組成12組幫扶小組，每學期至少開展幫扶活動2次，促進幫扶校管理水平、教育教學質量的提升；制定下發(fā)《關于加強中小學教育教學質量管理的實施意見》，進一步深化我市中小學教育教學改革，全面提高中小學教育教學質量。
（三）推進學前教育普及普惠和義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展
制定了2021年xx市普惠性民辦幼兒園認定工作方案，并對幼兒園的辦園行為進行了專項督導；制定了《xx市推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案》，對照國家標準開展了資源配置情況及差異系數(shù)、政府保障程度、教育質量、立德樹人、信息化建設等方面的自查自評，查找差距和短板，撰寫義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展自評報告。2021年生均教學及輔助用房面積達義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展國家標準的學校37所，較上年度達標28所增加9所，提升幅度32%，生均體育運動場館面積達到國家縣域義務教育學校25所，較上年度達標23所增加2所，提升幅度為8.7%。政府部門協(xié)調配合，積極推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，成效明顯。
（四）大力發(fā)展高中階段教育
2019年我市已經完成消除高中大班額任務，現(xiàn)高中班額超過55人的班級為零。我市現(xiàn)有公辦中職學校1所，基本滿足學位需要；不斷推進中職學校標準化建設，2021年實施實訓大樓（面積9993平方米）建設。
（五）規(guī)范民辦義務教育發(fā)展
制定了《xx市規(guī)范民辦義務教育發(fā)展實施方案》，執(zhí)行有力有效。我市現(xiàn)有1所民辦義務教育階段學?！迦A藝友實驗學校，為九年一貫制民辦學校，目前沒有公辦在編教師在該校任教。該校2020年春季在校學生數(shù)為439人，2021年秋季在校學生數(shù)419人，與核定的辦學規(guī)模相符。
六、深化教育領域綜合改革
（一）深化教育評價改革
1.建立健全機制。xx市委教育工作領導小組制發(fā)了《中共xx市委教育工作領導小組關于印發(fā)xx市貫徹落實深化新時代教育評價總體評價方案部門工作安排和部門重點舉措清單、負面清單的通知》（洪教小組發(fā)〔2021〕2號），制定了《2021年xx市教育局黨委書記、局長開局項目實施方案》，著重研究落實xx市義務教育中小學校評價改革。持續(xù)完善落實xx市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府履行教育工作職責督導評價考核、xx市普通中小學（幼兒園）年度績效評價細則。
2.認真開展規(guī)章制度和文件清理。為貫徹落實習新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持依法治市和以人為本的原則，結合國家法律、黨內法規(guī)和上級政策等規(guī)定，對規(guī)章制度和規(guī)范性文件進行排查梳理，作出保留、廢止、修改處理，保證規(guī)章制度和規(guī)范性文件的合法性、程序性、針對性、可操作性。清理失效規(guī)范性文件2個。
3.全力破除“五唯”頑瘴痼疾。年初制定學校年度績效考核方案，從加強黨的領導、辦學行為和辦學思想、教育科研、教育信息化建設、常規(guī)管理、學校民主管理、綜治安全管理、教育質量等方面進行形成性評價和結果評價，綜合考核評價學校；對教師的考核評價突出師德師風以及教學常規(guī)的落實、教育科研能力水平、教育教學效果等德、能、勤、績，不單純以教學質量為評價指標。教育局早年就下發(fā)了文件，禁止公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學率、“名?！变浫÷实刃袨?。
（二）加強中小學招生入學管理
我市制定印發(fā)了《2021年xx市城區(qū)義務教育階段學校秋季招生實施方案》《xx市2021年秋季普通中小學校及職業(yè)高中學校招生工作實施意見》，公辦、民辦義務教育學校嚴格遵守免試入學規(guī)定，在規(guī)定的區(qū)域內實行同步招生，公辦、民辦普通高中均按審批機關統(tǒng)一批準的招生計劃、范圍、標準和方式，按照平等對待、公平發(fā)展、互不享有招生特權的要求，實行同步招生，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)招生現(xiàn)象。
七、推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化
（一）深化教育督導體制機制改革
1.精心研究改革方案。我市高度重視教育督導體制機制改革工作，認真貫徹落實湘發(fā)〔2020〕25號的具體要求，制定了《xx市深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案》，就完善教育督導管理機制、優(yōu)化教育督導運行機制、健全教育督導結果運用機制、完善教育督導隊伍建設機制等作出了具體明確的規(guī)定。調整了xx市教育督導委員會成員單位，明確了各成員單位職責。
2.在人力、財力上予以保障。市教育局設立教育督導室，配備總督學1人（屬局黨委班子成員），專職工作人員共3人，責任區(qū)督學11人。2021年度財政撥付教育督導經費和督學責任區(qū)經費35萬元。
3.切實履行教育督導職責。市人民政府教育督導委員會成員單位積極履行教育職責，配合教育督導工作。不斷完善督學責任區(qū)建設，開展責任區(qū)督學培訓3次，參加培訓140余人次。全面提升督學業(yè)務能力和政策水平；責任督學認真履職，積極開展教育教學督導工作，指出學校存在的問題 ??個，督促指導學校整改問題113個。
（二）全面落實“雙減”工作
1.高度重視。成立了市“雙減”工作領導小組和工作小組“雙減”辦（設教育局），出臺《xx市減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔實施方案》，重點抓實減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓機構治理工作。
2.持續(xù)宣傳“雙減”政策。市教育局成立了工作專班，局黨委書記、局長任組長，局黨委下子成員任副組長，各股室負責人為成員，并設立“雙減”辦負責“雙減”日常工作，對“雙減”政策的宣傳工作進行了部署安排，向學校印發(fā)《xx市中小學落實雙減工作要求》《“雙減”工作手冊》；于9月29日在市會議中心召開全市“雙減”工作推進會；教育局召開校長會必講“雙減”工作，并于12月7日組織義務教育學校校長進行“雙減”知識測試；全市學校在開學后陸續(xù)組織召開家長會，對“雙減”政策進行了詳細、全面的解讀，并由班主任將相關文件下發(fā)到班級群，再次進行政策宣傳。同時，針對校外培訓機構，召開xx市校外培訓機構“雙減”動員會，向培訓學校宣傳“雙減政策”，作出工作部署。各大培訓學校通過微信家長群、朋友圈及致學生家長的一封信，向學生家長宣傳政策。
3.進一步加強義務教育階段學校教學常規(guī)管理，提升教育教學質量。嚴格落實國家課程要求，落實文體活動，加強校園“五項管理”，確保學生要校內學好學足，做到減負不減質。教育督導室在上半年已經開展了相關的專項督查，各學校將督查反饋的問題立行立改，全力保障了學生減負措施的落實。積極開展義務教育學校課后服務，目前黔城、安江兩城區(qū)已有12所中小學開展學生課后服務，各學校結合本校實際制定課后服務實施方案，提供不同類型課后服務項目和內容，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。
4.全面規(guī)范校外培訓機構的管理。目前我市在教育部門登記注冊的校外培訓機構有51所，從業(yè)人員600余人，在培學生4000余人。其中學科類的23所，培學生800余人。為規(guī)范校外培訓行為，制定了《校外培訓機構專項治理工作實施方案》，統(tǒng)籌推進專項治理工作，9月10日至10月15日，市教育局、公安局、民政局、人力資源和社會保障局、市場監(jiān)督管理局、中國人民銀行xx中心支行等6部門聯(lián)合在全市開展了校外培訓機構整治專項行動，下達整改通知5份，現(xiàn)已全部整改到位；已取締未在教育部門登記注冊的無證無照“黑機構”4所。我市對校外培訓機構采取了資金監(jiān)管，各機構均建立了對公賬戶；對培訓機構收費也進行風險管控，預收費超過3個月的均要求退費；規(guī)范了培訓服務合同，合同嚴格按照《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》制定。同時學科類培訓機構的營轉非工作正在進行中，目前13家學科類培訓機構已經申請停止學科類培訓。近期，教育局再次對培訓機構進行了全面摸底，特別是對正在開展培訓的10所學科類培訓機構的師資、收費、課程設置、教學進度等進行全面核查、報備，建立了臺賬。各培訓學校積極根據(jù)國家政策調整了培訓計劃，所有學科類培訓機構都按照要求公示了課程設置、收費標準、收費承諾書，并在工商銀行建立資金專戶，對學科類培訓機構資金進行監(jiān)管。
5.加強對落實“雙減”工作的督查。教育局“雙減”辦、督導室、基教股、職教股等股室經常對中小學校和培訓機構落實“雙減”要求進行專項督查，定期開展線上、線下督查。充分發(fā)揮責任區(qū)督學積極作用，把落實“雙減”要求的督查作為日常督查內容。對落實不力的12個學?；驒C構進行通報，責令限期整改到位，并約談學?；驒C構負責人6人次，督查結果納入學校年度績效考核。
八、維護教育安全穩(wěn)定
（一）強化組織領導，健全工作機制
成立xx市學生安全專業(yè)委員會領導小組，由市人民政府分管教育副市長任主任，市政府辦主任、市政法委副書記、市教育局局長、市公安局副局長任副主任，市政府辦、市委政法委等21個部門及黔城鎮(zhèn)、安江鎮(zhèn)為成員單位。辦公室設市教育局，教育局分管安全副局長任辦公室主任，負責學生安全日常工作。出臺《xx市危險區(qū)域防范學生溺水巡查制度》《xx市關于落實2021年防范學生溺水安全工作“九長”負責制的通知》《xx市教育系統(tǒng)學校事故隱患掛牌督辦暫行辦法》《關于進一步加強中小學幼兒園安全工作的方案》《xx市教育系統(tǒng)安全生產專項整治三年行動實施方案》等系列文件，全面實現(xiàn)“安全第一、預防為主、綜合治理”。建立健全安全責任工作體系，出臺《xx市學生安全專業(yè)委員會工作規(guī)則》，依法依規(guī)做好學生安全工作。
（二）加大安全投入，做到“四個100%”
我市財政先后撥款700余萬元，其中150萬元用于110報警、視頻監(jiān)控與公安聯(lián)網，400多萬元用于為學校配備保安人員105名工資，150萬元用于修建學校圍墻和整改危墻。學校封閉式管理、110報警、視頻監(jiān)控聯(lián)網、保衛(wèi)配置四項目標均達到了100%。
（三）加強校園及周邊治安綜合治理和重點人員排查管控
采取“屬地管理、分級負責”的管理辦法，對學校周邊的問題，發(fā)現(xiàn)一起，整改一起。對難以整改、單個執(zhí)法難的突出問題，梳理成臺賬，再組織成員單位，開展集中整治。2021年共開展了4次較大規(guī)模的集中整治行動，參加整治人數(shù)達210余人次。
（四）開展教育安全專項整治，加強學校安全管理
開展2021年xx市教育系統(tǒng)校園安全及周邊環(huán)境大排查大整治工作、2021年秋季xx市中小學校食堂安全質量督查、xx市校車安全專項督查等，督查出的問題現(xiàn)已全部整改到位。印發(fā)《關于加強森林防火宣傳教育工作的通知》《2021年xx市教育系統(tǒng)夏季火災防控工作實施方案》《關于進一步加強中小學幼兒園消防安全宣傳教育工作的通知》，切實強化消防安全工作職責。每年春、秋季開學市教育局聯(lián)合市場監(jiān)督管理局、疾控中心、畜牧局對全市各學校進行食堂環(huán)境衛(wèi)生、食材出入臺賬、留樣記錄等聯(lián)合執(zhí)法督查，確保開學后學生吃上衛(wèi)生的食品。撥?？?8萬元用于規(guī)范沿國、省、縣道兩旁學校門口的交通標線和減速帶，保障師生出入安全。建立了學生交通安全管理聯(lián)合執(zhí)法和督促檢查工作機制，每月開展聯(lián)合執(zhí)法行動2次；對全市的學校用車路線進行了科學的布局和調整，對95臺專用校車、170臺學生接送的班線車進行安全檢測，合格率達到100%。通過部門聯(lián)動、校警攜手、社會參與、規(guī)范管理，全市有5所學校榮獲懷化市安全文明學校，5所學校獲xx市安全文明校園創(chuàng)建工作先進單位，17所學校獲教育系統(tǒng)安全文明校園創(chuàng)建工作先進單位。
（五）加強學校實驗室?；诽幚?
xx市高度重視實驗室危險化學品綜合治理工作，制定和下發(fā)了《xx市教育局實驗室危險化學品綜合治理方案》，并于2021年9月、11月對全市所有學校進行了兩次專項督查。通過督查和指導，各學校建立長效機制，明確部門職責，規(guī)范操作程序。同時，全市所有的初、高中學校實驗室都建立比較規(guī)范的廢棄物儲存室、暫存間，排查出的高危、廢棄化學試劑1360余瓶，財政安排專項經費60萬元進行了無害化處理。
（六）嚴格落實疫情防控工作
我市各中小學校嚴格落實疫情防控相關要求，責任明確，措施得力，防控到位，效果良好，校園無疫情。積極開展適齡學生疫苗接種工作，目前12周歲以上適齡學生兩針接種率達100%；3—11周歲適齡學生第一針接種率達99.5%，第二針接種率達85%。
九、心理健康教育迅速發(fā)展
（一）管理機制全面完善
市財政每學期安排心理健康教育專項經費生均10元，與學校公用經費一同撥付。成立“xx市中小學心理健康教育服務中心”，與湖南根緣教育培訓學校有限公司簽訂《心理健康服務中心同創(chuàng)共建協(xié)議書》，每年由市財政安排專項經費15萬元，由根緣教育培訓學校負責提供24天的心理咨詢老師技能培訓、20次個案心理輔導及10次團體心理輔導活動，并及時與學校聯(lián)合對有嚴重心理問題的學生開展危機心理干預，指導學校開展日常心理健康教育工作。同時，將中小學心理健康教育納入學校課程設置，充分利用校本課程、地方課程等開展心理健康教育，并將心理健康教育納入到學校德育工作中，以豐富多彩的德育活動為載體，開展心理健康、青春期等主題教育，緩解留守兒童心理壓力，促進留守兒童健康成長。建立學生心理健康檔案，2020年至今輔導學生19789人次，個案輔導1563人次，開展團輔活動578次。
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（二）配備專（兼）職心理健康教師
目前，我市共有專（兼）職心理健康教育教師68人，其中有16名教師持有心理咨詢師等級證，基本達到“1000名師生以下的學校配備1名、1000名師生以上的學校配備1至2名專（兼）職心理輔導老師”的要求。
（三）廣泛開展心理健康教師培訓
采取集中線下培訓與線上培訓相結合。2020年至今，組織全市中小學心理健康輔導老師集中線下培訓3次，培訓老師、校長232人；湖南省根緣教育培訓學校有限公司安排了16周的情商訓練系列課程線上培訓；學校組織校級心理健康教育培訓8623人次。
十、教育脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接
（一）農村辦學條件全面改善
制訂了《xx市鄉(xiāng)村小規(guī)模學校優(yōu)化提質工作方案》，并根據(jù)方案要求完成了2021年度相關項目。黔城鎮(zhèn)板橋小學圍墻、地面硬化，硤洲鄉(xiāng)太和小學圍墻維修，硤洲鄉(xiāng)稔和溪小學場地硬化及圍墻修繕，龍?zhí)镟l(xiāng)xx小學廁所和運動場地改造，托口鎮(zhèn)三里小學運動場地改造、托口鎮(zhèn)裕農小學運動場地改造等6所學校建設和設施設備的購置均已完成，并全部投入使用，共投入資金103.2萬元。新建鐵山鄉(xiāng)中心學校教學樓一棟及幼兒園、太平鄉(xiāng)中心學校教學綜合樓一棟、江市鎮(zhèn)中心學校教學樓一棟及運動場、龍船塘鄉(xiāng)中心學校綜合樓一棟及運動場，改擴建熟坪中心學校校舍600平方米及幼兒園，共投入資金1861.9萬元，均已投入使用。
（二）教育資助全面覆蓋
2021年上學期，我市陸續(xù)發(fā)放各類補助393.1987萬元，惠及困難家庭學生（幼兒）7845人次。 2021年下學期發(fā)放幼兒資助41.5萬元，惠及幼兒困難家庭幼兒797人次；發(fā)放義務教育階段家庭經濟困難學生生活補助 154.562萬元，惠及貧困學生4914人次。
十一、素質教育成績顯著
（一）科技創(chuàng)新方面取得佳績
懷化市第42屆青少年科技創(chuàng)新大賽，我市獲一等獎10項，二等獎14項，三等獎9項，xx市青少年活動中心獲懷化市第42屆青少年科技創(chuàng)新大賽先進組織獎。組織參加湖南省第42屆青少年科技創(chuàng)新大賽，我市獲一等獎2項、二等獎2項、三等獎3項。
（二）藝體方面碩果累累
藝術上：懷化市第六屆中小學生建制班合唱比賽，xx市教育局獲優(yōu)秀組織獎，芙蓉中學獲高中組一等獎（第一名），實驗中學獲初中組一等獎，市六中獲初中組一等獎，黔城完小獲小學組一等獎，安江一完小獲小學組一等獎。懷化市第七屆中小學生藝術節(jié)展演中，榮獲團體總分第一名，xx市教育局、芙蓉小學、市六中、華清高中被評為優(yōu)秀組織單位；華清高中的合唱《祖國不會忘記》榮獲中學組一等獎（第一名）；芙蓉小學的器樂合奏《紅軍哥哥回來了》榮獲小學組一等獎（第一名）；黔陽一中東校區(qū)的器樂合奏《慶典序曲》榮獲中學組一等獎（第一名）；黔城完小的朗誦《行走的界碑》榮獲小學組一等獎（第一名）；黔城完小的舞蹈《棒槌聲聲》榮獲小學組一等獎（并獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎）；市六中的戲劇《梨園薈萃》榮獲小學組一等獎（第三名）。此外黔陽一中的蔣慧敏、單熳鑫在懷化市高中組獨唱比賽中分別榮獲第二名和第四名，將代表懷化市赴xx參賽。湖南省第七屆中小學藝術展演，華清高中合唱獲中學組一等獎，芙蓉小學合奏獲小學組一等獎，黔城完小朗誦獲小學組一等獎，黔城完小舞蹈獲小學組一等獎，黔陽一中合奏獲中學組二等獎，巖垅中心學校彭霞同學榮獲中學組攝影二等獎，xx市教育局獲優(yōu)秀組織獎。
體育上：參加懷化市第六屆中小學生運動會獲團體總分第三名，其中青少年田徑團體總分、金牌總數(shù)第三名，男子甲組籃球比賽第三名；參加懷化市校園足球賽，小學組第三名。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇十
南湖區(qū)是嘉興市的主城區(qū)，現(xiàn)轄7個街道、4個鎮(zhèn)，總面積438.99平方公里，2019年戶籍人口46.06萬人，常住人口56.56萬人。2019年，地區(qū)生產總值620.82億元，一般公共預算收入32.80億元，城鎮(zhèn)、農村居民人均可支配收入分別為56366元和36192元。2019學年，全區(qū)有初中12所（其中民辦1所），小學14所（其中民辦1所），一貫制學校6所（其中民辦5所），幼兒園52所（其中民辦35所），在校中小學生51327人，在園幼兒21621人。中小學教職工3332人（其中專任教師3106人），幼兒專任教師1315人。2004年至今，南湖區(qū)先后被評為浙江省教育強縣（市、區(qū)）、全國首批義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）、浙江省教育基本現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）。
近年來，南湖區(qū)以抓均衡、強質量為導向，以創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質均衡縣（市、區(qū)）為抓手，積極開展各類教育“補短板、育亮點”工作，著力打造“學在南湖”教育品牌。依據(jù)《浙江省人民政府教育督導委員會辦公室關于開展對市縣級人民政府2019年度履行教育職責評價的通知》（浙政教督辦函[2020]30號）文件，對照《對市縣級人民政府履行教育職責督導評價體系》，除“公眾滿意度”外，23個測評點自評得分為89.5分，另根據(jù)加分指標標準，自評加分2分。現(xiàn)將2019年度區(qū)政府履行教育職責情況報告如下：
（一）強化組織領導，堅定落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。
一是切實加強對教育工作的領導。全面落實新時代黨的建設總要求，于2019年成立南湖區(qū)委教育工作領導小組，制定了《中共嘉興市南湖區(qū)委教育工作領導小組工作規(guī)則》和《中共嘉興市南湖區(qū)委教育工作領導小組秘書組工作細則》，定期召開區(qū)委教育工作領導小組全體會議，完善全區(qū)教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調工作機制。建立區(qū)委常委議教會議制度，常態(tài)化研究解決教育改革發(fā)展中的重大問題。建立完善教育工作的科學決策和目標責任考核機制。建立黨政領導班子聯(lián)系學校制度，領銜**學校發(fā)展中的實際難題。2017年起，全面完成了中小學黨建管理體制調整，并實現(xiàn)各級各類學校黨組織和黨建工作全覆蓋，印發(fā)《黨建工作責任清單》《落實黨風廉政建設主體責任清單》，促進主體責任落實。積極推進“紅船精神”進校園和學校黨建品牌建設，定期組織專題培訓，積極開展“主題黨日”“四方聯(lián)盟”、志愿服務等活動。《“三聯(lián)三共三提升”的黨建育人新模式》作為典型經驗發(fā)表于省級刊物《共產黨員》。深入開展“清廉學?！苯ㄔO，出臺《南湖區(qū)清廉學校示范點建設實施意見》，在全市試點清廉學校建設，并逐步實現(xiàn)中小學清廉學校全覆蓋。
二是科學規(guī)劃教育事業(yè)發(fā)展。全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將教育納入轄區(qū)經濟社會發(fā)展規(guī)劃，科學制定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務網絡，提供安全方便、靈活多樣、多種層次的學前教育服務。制定《教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《南湖區(qū)東片中小學布局規(guī)劃實施研究》，印發(fā)《嘉興市南湖區(qū)幼兒園布局規(guī)劃（2016-2020）》《南湖區(qū)學前教育優(yōu)質均衡發(fā)展行動計劃（2018-2020年）》（南政辦發(fā)〔2018〕97號）、《南湖區(qū)農村幼兒園補短提升工程實施方案（2018～2022年）》（南教體〔2019〕133號）和《關于南湖區(qū)“以區(qū)為主”學前教育管理體制改革的實施意見》（南政辦發(fā)〔2019〕78號）等配套文件，著力**教育發(fā)展不平衡、不充分等問題。
三是不斷完善教育督導體制機制。建立區(qū)政府教育督導委員會，在區(qū)教育體育局成立督導委員會辦公室，配備專職督導人員3名，兼職督學40人，特約督導員7人。督導經費連續(xù)10年列入財政預算。2019年督導落實經費37.53萬元。落實中小學、幼兒園責任區(qū)督學和第三方特約督導員工作獎補制度。圍繞教育熱點、難點問題開展專項督導。每學年印發(fā)《中小學、幼兒園責任區(qū)督學“月隨訪”工作指南》，組織責任區(qū)督學每月到責任區(qū)學校（幼兒園）開展督導，形成督導評價報告和整改通知書。充分運用“云數(shù)據(jù)”等現(xiàn)代信息技術手段，推進督學方式創(chuàng)新。
（二）聚焦立德樹人，全面提高基礎教育育人質量。
一是落實根本任務。圍繞課程育人、文化育人、管理育人等方面，抓長效機制、內涵發(fā)展、創(chuàng)新突破。落實德智體美勞“五育并舉”方針，順利完成第四輪學校三年發(fā)展規(guī)劃第二學年的發(fā)展性評價工作。完善對學校、教師的育人評價機制。2018年，在全省中小學教育質量綜合評價小學監(jiān)測中，因90%以上的指標均高于省、市平均值，獲全省通報表揚。2019年，成為“第一批浙江省藝術教育實驗區(qū)”，鳳橋鎮(zhèn)中心小學成為“第一批藝術教育實驗學?！?。印發(fā)《南湖區(qū)中小學生研學旅行試點工作實施方案（試行稿）》，余新鎮(zhèn)中學、三水灣小學、新豐鎮(zhèn)中心小學成為“浙江省中小學勞動實踐教育項目試點學校”。市實驗小學“開學第一課”在中央臺播出，教育部中小學名校長領航工程“張曉萍校長工作室”正式掛牌。
二是創(chuàng)新育人模式。2017年3月，南湖區(qū)域教學變革項目入選了教育部課程教材發(fā)展中心基礎教育課程改革典型案例庫。不斷推進學校心理健康工作，曾被評為浙江省學校心理健康教育研究示范區(qū)，學校心理輔導室準化率達100%，學校教師c證持證率達到82%以上?，F(xiàn)擁有浙江省中小學一級心理輔導站4個、浙江省心理健康教育示范點7個。2019年4月，正式成為省級stem教育項目試點區(qū)，成立了以嘉興市實驗小學為領銜的區(qū)級stem教育聯(lián)盟開展抱團研究。組織“stem教育種子教師”培訓班，培育骨干教師隊伍，并在區(qū)域內進行分享推廣。以“促進學習真實發(fā)生，培養(yǎng)會學習的人”為基本目標的教學改革實施以來，積累了豐富的研究與實踐成果，產生了較大的影響力和輻射力，多次在省級各類研討會上作經驗介紹，中國教育新聞網、《浙江教育報》等各類媒體對南湖教改進行報道。2019年中小學體質監(jiān)測多項指標大幅度提升，其中小學合格率為99.36%，優(yōu)良率82.14%；初中合格率為93.16%，優(yōu)良率48.16%，列全市前茅。
三是改革評價機制。構建涵蓋學生品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康和學習生活等維度的評價機制，實施科學評價。區(qū)教育評價改革項目《促進學生學習力的“綠色評價”》被確定為省級試點項目，項目實施階段性成果公開發(fā)表于國家級雜志《基礎教育課程》?！毒G色評價：促進學生學習力發(fā)展的區(qū)域教育質量評價》在2019年7月浙江省教育廳組織的設區(qū)市教育局長暑期讀書會上作經驗介紹。堅持引入第三方專家團隊開展學校發(fā)展性評價工作，強化學校自身縱向提升和評價結果運用，每學年將中小學、幼兒園發(fā)展性評價結果按比例納入學校（幼兒園）年度目標責任制考核體系，并作為學校領導任免、獎懲、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
（三）堅持師德為本，持續(xù)深化全區(qū)教師隊伍建設。
一是完善師德建設長效機制。堅持把師德作為教師評價的第一標準，相繼出臺了《南湖區(qū)師德師風建設年實施方案》《2019年南湖區(qū)師德師風建設行動計劃》等文件，建立中小學教師師德師風負面清單，建立教師個人信用記錄和失信懲戒機制，著力解決師德失范、有償補課等問題。簽訂師德師風責任狀和拒絕有償補課承諾書，嚴格落實一票否決制，把師德師風與年度考核、職稱晉升、評優(yōu)評先等有機結合，切實明責任、嚴規(guī)矩。
二是深化教師管理制度改革。出臺《關于推進南湖區(qū)中小學教師“縣管校聘”管理改革工作的實施意見》和《關于推進南湖區(qū)中小學教師“縣管校聘”管理改革工作的實施方案》等文件，按照“以人為本、總量控制、統(tǒng)籌使用、合理配置”的原則，加強全區(qū)中小學教師的統(tǒng)籌管理，全面推進全區(qū)25所公辦中小學的“縣管校聘”改革，盤活了教師存量，激發(fā)了教師隊伍整體活力。
三是優(yōu)化教育人才引進環(huán)境。根據(jù)《關于實施碩博倍增計劃的若干政策意見》文件精神，開展碩博人才補助申報工作，對來南湖區(qū)教育系統(tǒng)工作的碩博人才，給予購房補貼、租房補貼，并準予其共同居住生活的配偶、未成年子女一并落戶。2019年，惠及教師碩博人才9人，補助購房補貼36.3萬，租房補貼4.8萬。印發(fā)《南湖區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀專業(yè)技術人才特殊津貼的實施辦法（修訂）》，進一步完善了人才獎勵政策。區(qū)政府每兩年評選一次優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長（園長）、優(yōu)秀教育工作者及“綠葉獎”。
四是深化教育人才梯隊建設。建立名師工作站，構建了涵蓋職初新教師、中青年骨干教師、學科帶頭人、名師名校長等各級專業(yè)人才的培養(yǎng)機制。加大教育高端稀缺人才培育、引進力度，組織開辦高端名師、名校長班，培育了一大批特級教師、正高級教師及省市級名師、名校長，為“學在南湖”教育品牌建設提供了人才保障。
（四）夯實保障支撐，不斷推動教育事業(yè)健康發(fā)展。
一是健全教育經費投入機制。2017-2019年，一般公共預算教育支出分別為62867萬元、66256萬元、72415萬元，實現(xiàn)逐年增長。2018年普通初中、普通小學、幼兒園生均一般公共預算教育支出分別比上年增長0.92%、1.01%、23.96%，2019年分別比上年增長0.02%、1.79%、0.93%。2019年中小學暑期維修經費投入3035.05萬元，教育裝備經費投入1681.25萬元。2014年10月、2016年7月、2018年7月，先后三次調整義務教育學校教師基本工資標準，實現(xiàn)教師工資平穩(wěn)增長，2019年較大幅度提高了全區(qū)教師的績效考核獎，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于我區(qū)公務員平均工資水平。高度重視經濟困難家庭子女的教育問題，資助率達到100%，資助金足額撥付到位。
二是促進各類教育協(xié)調發(fā)展。積極推進學前教育擴容提升，落實住宅小區(qū)配套幼兒園“四同步”建設。2017年到2019年連續(xù)三年將學前教育擴容工程列入政府民生實事項目，三年新建并使用幼兒園7所，等級幼兒園比例達到98.1%，普惠性幼兒園園區(qū)比例達到91.9%，幼兒園專任教師持證率達到100%。落實城鄉(xiāng)義務教育標準“四統(tǒng)一”，2019年省標準化學校比例為96.9%。積極開展“互聯(lián)網+義務教育”工作，借助“之江匯”教育平臺，促進優(yōu)質教育資源共享，實現(xiàn)班班通，多媒體或交互式電子白板進教室達到全覆蓋，所有學校的理科教學儀器全部按省標準配備。2019年9月，人民網浙江頻道對我區(qū)“互聯(lián)網+義務教育”進行了專題報道。深化集團化辦學和城鄉(xiāng)學校共同體建設，積極培育新優(yōu)質學校，著力打造老百姓家門口的好學校。全區(qū)共11所成校省標準化率達到100%，其中4所已獲評省現(xiàn)代化成校。
三是平安校園有序推進。區(qū)教育體育局出臺《關于推進校園安全網格化高水平管理的實施意見》（南教體〔2019〕205號），全面推進“網格化管理、清單化推進、系統(tǒng)化提升、積分制獎懲”校園安全管理模式，形成班級、學生、食堂、公共場所四級網格管理責任體系。開發(fā)一套基于釘釘?shù)摹靶@安全隱患申報積分管理系統(tǒng)”，構建“四網格一平臺”校園安全管理機制。建立健全校園安全管理聯(lián)動機制，組織教育、公安、消防、市場監(jiān)管等部門，聯(lián)防聯(lián)控加強校園及周邊環(huán)境治理，同時強化學校食品安全及傳染病防控工作，建立健全安全突發(fā)事件應急機制，積極開展事故災難類、公共衛(wèi)生類等突發(fā)事件應急演練，確保師生健康平安和校園安全。
（五）規(guī)范創(chuàng)新并舉，為教育工作轉型升級注入強勁動力。
一是政策法規(guī)落實到位。全面推進依法治教，健全并履行教育重大決策法定程序，建立終身責任追究制度。對重大教育政策、重大教育工程項目情況進行審計并開展績效評價；按規(guī)范性文件要求，在中小學、幼兒園招生入學政策的出臺前認真做好擬定、報備等各項工作。
二是深化“最多跑一次”改革。印發(fā)《區(qū)教育體育局深化“最多跑一次”改革向公共服務領域延伸實施方案》，縱深推進教育領域的“最多跑一次”改革，全面完成入學報名“一網通”、教育繳費“點點通”、學籍學歷“一表通”、師資管理“全網通”、學后托管“家校通”、培訓機構管理“一站通”、校車審查“一事通”、教育資源“泛在通”等目標。
三是推進“課程?教學?評價”三項改革。組織全區(qū)第二屆中小學拓展性課程“精品課程”評選，推動“學為中心”課堂轉型。深化“學習力發(fā)展”項目群研究，2019年組織各類教研培訓、專題研討70余次，推動“學為中心”課堂轉型。區(qū)域整體教改成果在全國創(chuàng)新型教育研修機構發(fā)展聯(lián)盟年會上作展示，并發(fā)表于中國教育新聞網、教育部公開刊物《基礎教育課程》雜志，在全國范圍內推廣。教育質量在省級監(jiān)測中整體優(yōu)秀，“輕負高質”指數(shù)位列近百個縣區(qū)的前10位，是“區(qū)域輕負高質方面表現(xiàn)較好”的六個點名表揚的縣區(qū)之一。
四是強化長三角一體化融合。加快教育融入長三角一體化發(fā)展步伐。市實驗中學教育集團、嘉興南湖國際實驗學校等12所中小學與上海奉賢區(qū)實驗中學、寧波海曙外國語學校等學校結成友好學校。2019年，累計選派2548人次骨干教師赴長三角地區(qū)培訓。邀請上海教科院專家學者、浙江省中小學教師培訓中心相關負責人等52人次的長三角區(qū)域著名教育專家來南湖區(qū)講學。依托“互聯(lián)網+義務教育”，推進千校結對工程，在“城鄉(xiāng)攜手，同步課堂”的基礎上，確定嘉興市實驗小學、大橋鎮(zhèn)中心小學等8所學校為結對幫扶學校。
五是支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。明確義務教育階段民辦學校和學前教育民辦幼兒園補助的具體辦法。全區(qū)民辦學校建設規(guī)劃納入區(qū)域中小學整體布局規(guī)劃統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，合理配置民辦教育資源。出臺《南湖區(qū)開展校外培訓機構專項治理行動實施方案》，建立政府牽頭、部門協(xié)作、聯(lián)合執(zhí)法、屬地管理的校外教育培訓機構管理機制，將校外教育培訓機構監(jiān)管和查處納入政府常規(guī)工作，建立教育培訓機構信息公示及黑白名單機制。
（一）學校布局不夠合理。隨著南湖區(qū)位價值的凸顯以及戶籍政策的放開，人口要素的“虹吸”效應越來越明顯，大量農村人口和新居民持續(xù)向市區(qū)集聚，尤其是東部新城教育資源相對不足，出現(xiàn)個別學校辦學規(guī)模較大，部分學生就近入學也成難題。
（二）公民辦教育尚欠協(xié)調。嘉興市本級民辦學校相對較多，并且轄區(qū)群眾就讀優(yōu)質民辦學校的意愿依然十分強烈，造成適齡兒童在民辦學校的就讀比例仍然居高不下，這對公辦學校尤其是公辦初中的教育生態(tài)帶來了直接影響。
（三）優(yōu)質均衡存在短板。對照《教育部關于印發(fā)縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估辦法的通知》文件，全區(qū)中小學的配置還不夠合理，尤其是新居民學校校區(qū)多，骨干教師分布、技能課專職教師配備、教學輔助用房等短板弱項較為突出。
（一）進一步樹牢教育優(yōu)先發(fā)展理念。認真貫徹落實全國及省市區(qū)教育大會精神，堅持教育發(fā)展“三個優(yōu)先”，進一步健全黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各司其職的教育領導體制，定期研究教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保各項政策措施落實到位。
（二）進一步落實教育優(yōu)質均衡措施。不斷優(yōu)化校網布點規(guī)劃，強化教育設施規(guī)劃剛性落地，加快推進新居民學校標準化學校建設。緊盯學位緊缺區(qū)域，大力推進“公辦初中強校工程”，嚴格控制義務教育熱點學校辦學規(guī)模和班額，切實滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。
（三）進一步推進教育教學改革進程。大力培育優(yōu)質教育資源，不斷總結完善集團化辦學和城鄉(xiāng)學校共同體建設工作，進一步推動“學習力研究”和“綠色評價”兩大創(chuàng)新項目向縱深發(fā)展。擴大優(yōu)質教育資源在城鄉(xiāng)的覆蓋面，努力提升教育質量，提高人民群眾的獲得感和滿意度。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇十一
開展全國政法隊伍教育整頓工作,是黨中央的一項重要決策和部署。它是新時期政法戰(zhàn)線實現(xiàn)自我革命的有效形式。是刮骨治毒的自我革命,是煽邪揚清的自我革命延安整風運動，它是鑄就靈魂、令人敬畏的主題教育。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為扎實有效推進教育整頓深入展開，省公安廳制定了《全省公安機關“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓實施方案》，決定從今年7月到明年年底，在全省公安機關開展“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓，要求全省公安機關、廣大公安民警要迅速行動，以強烈的政治自覺和嚴肅的整風精神，緊緊圍繞教育整頓的主題主線、目標任務，全力抓落實、求實效，著力鍛造“四個鐵一般”的江淮公安鐵軍，為更好履行新時代使命任務提供堅強的政治、思想和組織保證。通過這次教育整頓，在查找問題上，我們主要采取了內部自查，互查與尋求社會幫查的辦法，通過這些方法，共收集到意見和建議x余條，經歸類、梳理形成以下共識：
一在敬業(yè)精神方面，還存在激情不高，責任心不強，平時不注重學習，精神面貌不振，布置工作總是靠領導推著干，自由散漫，怨天尤人，不思進取的問題。
二在職業(yè)操守方面，還存在執(zhí)法為民思想根基不牢，不認真履行職責，有法不依，辦“關系案、人情案”，執(zhí)法不公正，不公平。
三在服務觀念方面，還存在對群眾服務觀念淡薄，重管理輕服務，對當事人耍態(tài)度，缺乏說服教育和溝通，不會做群眾工作造成服務對象“窩火”現(xiàn)象的問題。
四在能力素質方面，還存在對涉及崗位的法律法規(guī)、業(yè)務鉆研不夠，運用不準，辦事效率低、工作能力不適應的問題。
五在團結狀況方面，還存在民警之間不和睦，人心向背，凝聚力不強、戰(zhàn)斗力減弱的問題。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對新時代中國特色社會主義重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業(yè)務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；
要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
雖然我自身存在著許多不足，但我會以我的真誠、以我的執(zhí)著，以我的熱情，以我的勇氣去拼，去搏，去奮斗！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，在以后的工作中，我一定戒驕戒躁，對工作中取得的成績決不沾沾自喜，對存在的不足要認真改正，力爭盡快成為一名業(yè)務能手！
根據(jù)科協(xié)黨組關于在深化以案促改工作中扎實開展“四個查一查”的通知要求，我認真領會新時代中國特色社會主義思想和總書記來*考察重要講話精神，按照科協(xié)黨組的意見方案，緊密聯(lián)系個人思想及工作實際，對照“四個查一查”認真進行了查擺?，F(xiàn)將有關情況報告如下。
（一）深入查一查貫徹黨中央要求情況。
作為一名黨員領導干部，我能夠深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，時刻以黨章黨規(guī)為根本遵循，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，堅決維護以總書記為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。能夠認真貫徹黨中央重大決策和上級部署要求，推動各項工作落細落實、落地見效，努力在把做到“兩個維護”要求體現(xiàn)在具體工作上、實際行動中。但對照更高標準和更嚴要求，還存在“三個不到位”：一是系統(tǒng)領會、準確把握還不到位。對黨中央的一系列新思想新政策新理論，雖然能夠跟進學習、推進落實，但有時忙于事務性工作多、靜下心來領會少，存在為學而學、機械式學的問題，學深悟透、融會貫通不夠，沒有真正把創(chuàng)新理論內化為立場觀點方法，沒有真正把上級決策部署、指示要求轉化為推進工作的實際行動。二是站位全局、思考謀劃還不到位。思考謀劃、指導安排工作還沒有真正站在貫徹號令、推動建設的高度，有時只局限于份內職責，欠缺應有的大局觀，主動作為不夠。比如，主動思考不夠、敢于擔當較少，多是服從上級安排。對如何統(tǒng)籌科技館事業(yè)發(fā)展工作，還沒有從政治的高度、全局的角度去分析問題破解難點，導致工作中存在“落而不實”的現(xiàn)象時有發(fā)生。三是以身作則、帶頭執(zhí)行還不到位。作為科技館的主要領導，在帶頭學習中央最新精神、落實上級決策、推動重點工作落實方面，做得還不夠位，沒有充分發(fā)揮出黨員領導干部的示范作用。比如，有時過多地考慮本單位實際，強調客觀條件，存在一定程度的實用主義傾向。
（二）深入查一查選人用人情況方面。
能夠堅持組織路線為政治路線服務，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以永遠在路上的堅定決心和恒心韌勁推動選人用人監(jiān)督更加科學、管理更加有效。但還存在不容忽視的問題。一是政治“統(tǒng)領”的站位不夠高?？倳浿赋觯h的政治建設是黨的根本性建設，要把黨的政治建設擺在首位，以黨的政治建設為統(tǒng)領?？萍拣^是科普教育的主陣地，講政治是第一位的要求，對標總書記的指示要求，自己政治“統(tǒng)領”的這根弦繃得還不緊。比如，在貫徹政治標準這第一位的標準上，雖然嚴格執(zhí)行科協(xié)黨組建立的政治考察的重要內容和政治言行負面清單“雙十條”，也在考察考核中進行了運用，但在實際考察中，有些時候混同于黨建考察、工作考察，干部思想深處的政治標尺難以考準考實。二是政治辨識能力不夠強。從政治上看待問題、分析問題、處理問題的能力還不夠。三是干部監(jiān)督職責扛的不夠牢。對黨員干部的監(jiān)督力度不夠，正風肅紀、反腐祛邪的力度不夠，違規(guī)問題雖然得到有效遏制，但仍有一些干部違規(guī)，今年我們結合巡察整改，對過于一些違規(guī)的人及事情進行了處理，其中對違規(guī)的七名同志進行了提醒批評教育，但對如何運用實踐好“四種形態(tài)”，如何有效切入、采取哪些具體措施、達到什么標準等方面還沒有形成系統(tǒng)的思路，與具體工作實踐還沒有真正做到有機融合。
（三）深入查一查干部隊伍“轉作風”情況方面。
雖然能樹立以人民為中心的發(fā)展理念，注重克服表態(tài)多調門高、行動少落實差等突出問題，積極轉變工作作風。但從嚴查擺，仍存在需要改進的方面，具體表現(xiàn)在：一是調研不少但與群眾“坐一條板凳”少、解剖麻雀不夠。這實際上是官僚主義的表現(xiàn)。二是面上工作投入精力不少但內部管理投入精力少。作為館長，想盡快成為專業(yè)化干部，對業(yè)務工作下的功夫較大，但對內部建設做的不夠。比如，黨建還存在“燈下黑”問題，業(yè)務與黨建“兩張皮”問題，這說明自己及時謀劃黨建工作不到位，指導開展思想政治工作不夠。比如在打造“忠誠干凈擔當”干部隊伍方面無論認識上還是站位上、工作推動上都還有差距，關心干部職工切身利益和家庭困難、進一步營造“家”的氛圍還有心到身未到的現(xiàn)象。一是守正不少但擔當創(chuàng)新方式少。對工作的方向性、原則性、法規(guī)性、政策性看得比較重，能夠堅持堅守，但總體上看，自己內心里還是比較保守的，對一些創(chuàng)新做法有時不太容易接受，缺乏深入系統(tǒng)的思考研究，沒有積極主動聯(lián)系各部室研究具體細化的思路辦法，日常工作中有推推動動、撥撥轉轉、被動應付現(xiàn)象，主動擔當、積極作為解決問題不夠及時到位。
（四）深入查一查管黨治黨責任落實情況方面。
能夠及時跟進學習、深入貫徹中央和省市委及科協(xié)黨組關于黨要管黨、全面從嚴治黨相關決策部署和重要工作安排，推動全面從嚴治黨主體責任和黨風廉政建設“一崗雙責”落實落地。但經過認真反思，還存在如下問題和不足：一是存在對“四個意識”的領會還不夠深刻，考慮問題時站在全局的角度上做得不夠好，沒有上升到關系黨的生死存亡的政治高度來認識;二是存在“兩個責任”履行不夠到位的問題，全面從嚴治黨責任和壓力傳遞不夠，距離新時代全面從嚴治黨工作的新要求還有一定的差距。在干部教育管理上有時“失之于寬、失之于軟”，對一些違規(guī)苗頭重視不夠，缺乏深查細糾的認真態(tài)度和較真精神，對執(zhí)紀問責工作中發(fā)現(xiàn)問題跟蹤落實不夠;三。是不能積極、正確地開展批評與自我批評，有時自我批評不認真，互相批評不較真;四是廉潔意識還不夠強，主觀意識中認為，只要不發(fā)生違反廉政建設原則性問題的事情就行，沒有真正做到防微杜漸，警鐘常鳴等。
（一）自我改造還不徹底。
自己雖然能夠深刻學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，但由于平時忙于日常事務性工作，學習缺乏計劃性和系統(tǒng)性，沒有做到常態(tài)化。特別是對總書記關于全面從嚴治黨重要論述精神學習不夠系統(tǒng)全面，理解領悟得還不夠深、不夠透，客觀上以工作忙、事務性工作多為借口，沒有處理好工學矛盾，有時存在以干代學、現(xiàn)學現(xiàn)用的實用主義傾向。究其根源，是在于沒有真正認識到理論武裝是一個永無止境的過程，應該通過時時學習、自我教育不斷加強世界觀、人生觀和價值觀改造。
（二）黨性錘煉不夠經常。
雖然在大事大非問題上始終能夠做到立場堅定、態(tài)度明確，但思想缺乏警惕性，對黨面臨的“四大考驗““四大危險“的尖銳性和嚴峻性認識不夠深刻，還沒有意識到潛在的復雜性和危險性。特別自認為受黨教育多年，自己的黨性沒有問題，就把大部分精力放到了具體工作和日常事務上，理論武裝和黨性錘煉有所放松，頭腦中自覺主動錘煉黨性的警醒不夠。
（三）擔當精神有所弱化。
開拓創(chuàng)新意識不夠，工作上滿足于現(xiàn)狀，沒有從更高的標準去研究深層次的問題;缺乏探索做好新時期主管工作的新思路、新做法的主動性和創(chuàng)新性。擔當精神和創(chuàng)新意識有所減退，在轉變作風、嚴守紀律、履職盡責中發(fā)揮的表率作用還不夠強。
（四）宗旨意識樹的不牢。
日常工作中深入一線與群眾面對面接觸的少，對群眾的所思所想所盼沒有充分了解，對群眾出現(xiàn)的一些新情況、新問題、新變化沒有及時進行掌握。主要還是自己的宗旨觀念淡化了，沒有從根本上解決好“為了誰、依靠誰、我是誰“的問題。
（五）廉潔從政標準不高。
總覺得只要自己能夠堅守底線，不做違紀違法的事情就行了，沒有把構筑牢固思想防線作為一種清醒的政治自覺和政治擔當，久而久之紀律意識有所淡化，遵守黨的政治紀律、組織紀律標準不高，在執(zhí)行過程中只求不違規(guī)就行了。深入剖析，這主要是自己的憂患意識和責任意識不強，沒有從維護黨的政治原則、政治方向和政治路線的高度對待紀律問題，從嚴從實加強自身廉潔從政的標準還有待進一步提升。
（一）深化理論學習，提高政治素養(yǎng)。
堅持把深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想、總書記考察陜西時的重要講話和指示批示精神作為首要政治任務，不斷提升理論水平、思維層次和施政能力。堅持學習與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結合，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，注重理論聯(lián)系實際，將學習成果轉化為推動工作的內在動力。
（二）加強黨性鍛煉，堅定理想信念。
堅持把對黨忠誠作為首要政治原則，在思想上、政治上、行動上同以習近平·同志為核心的黨中央保持高度一致。牢固樹立“四個意識“，堅定“四個自信“，堅決做到“兩個維護“，嚴格遵守政治紀律，認真執(zhí)行上級的各項決定，及時向黨組織匯報思想和工作情況，認真落實黨員干部重大事項報告制度。圍繞貫徹落實黨中央和省市及科協(xié)黨組·的要求、圍繞選人用人、干部隊伍“轉作風“、管黨治黨責任落實等情況，深入開展“四個查一查“，切實發(fā)現(xiàn)問題，堅決抓好整改，持續(xù)加強自身黨性鍛煉。
（三）強化責任擔當，提升服務水平。
圍繞科協(xié)中心工作，加強調查研究，致力找到破解難題、推動工作、促進發(fā)展的創(chuàng)新性思路和突破性舉措，制定科技館內控制度，加強制度建設。特別是·圍繞科技館的建設，科學制訂工作方案，創(chuàng)新工作思路，確?？萍拣^早日開工建設。
（四）增強宗旨意識，密切聯(lián)系群眾。
堅持把群眾觀點貫穿到思想和行動中，圍繞群眾關心關注的熱點難點問題、深入開展調查研究，了解群眾所思所想所盼，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。
（五）始終嚴于律己，保持清正廉潔。
堅定全面從嚴治黨的信心決心，始終把政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，旗幟鮮明講政治，不忘初心擔使命，注重從延安精神中汲取信仰力量、查找黨性差距、校準前進方向。堅持廉潔從政，馳而不息糾治自身可能存在的形式主義、官僚主義問題，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，自覺接受組織管理、紀律約束和群眾監(jiān)督，培養(yǎng)健康的生活方式和高尚的精神追求。嚴格遵守《黨章》《準則》《條例》，注重家風建設，始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨、慎微、慎初，自省、自警、自勵，堂堂正正做人，干干凈凈做事，樹立勤政廉政良好形象。
（六）堅持以案促改，做到警鐘長鳴。
把開展案以案促改作為當前一項重要政治任務。切實提高政治站位，扛起政治責任，以刀刃向內的勇氣和自我革命精神，扎實推進以案促改各項工作。堅持把以案促改警示教育抓在經常、融入日常，充分利用反面教材，以案為鑒，舉一反三，從反面典型中得到教育、受到警醒。結合趙正永等嚴重違紀違法案和我市近年來查處的典型案件，以案為戒、警鐘長鳴，牢固樹立起貪腐行為害己害家、害黨害國害人民的心理戒懼，時刻保持黨的紀律、國家法律就在身邊的敬畏之心。嚴格落實“一崗雙責“，通過政治學習、正面引導、反面警示等多種方式，督促單位加強黨規(guī)黨紀教育，著力營造風清氣正的政治生態(tài)。要深刻認識肅清趙正永流毒和惡劣影響的重要性、必要性和艱巨性，以堅決有力的態(tài)度、精準有效的措施，切實推進以案促改工作往深里走、往實里走，確保改出清風正氣、改出朗朗乾坤，營造良好的經濟社會發(fā)展環(huán)境。
工作領導小組：
根據(jù)《關于轉發(fā)〈關于印發(fā)《九屆區(qū)黨委脫貧攻堅專項巡視被巡視地方（單位）政治生態(tài)定量定性評估辦法》的通知〉的通知》精神，xxx黨委高度重視，立即組織開展對機關政治生態(tài)建設情況進行了認真自查自評，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
近年來，xxx黨委切實發(fā)揮領導核心作用，團結帶領全局黨員干部，以黨的建設引領教育事業(yè)的健康發(fā)展，確保了教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。xxx機關黨員干部能夠牢固樹立“四個意識”，堅持正確的政治方向，做到在思想上擁戴核心、政治上維護核心、行動上緊跟核心，始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅定貫徹落實中央、區(qū)黨委、市委重要決策部署，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。在反對分裂斗爭等重大原則問題上立場堅定、態(tài)度鮮明，在大是大非面前時刻保持清醒頭腦。
按照《通知》要求，向局機關黨員干部發(fā)放《被巡察地方（單位）政治生態(tài)自我評估調查問卷》37份，收回37份，平均得分為95.6分。成立由各科室負責人及支部書記組成的xxx政治生態(tài)狀況量化評估小組，對《被巡視地方（單位）政治生態(tài)狀況量化評估表》進行逐項研究評估，最終得分為95.65分。
（一）認真抓好黨員干部思想政治教育。
xxx將抓好黨員干部職工思想教育作為進一步凈化政治生態(tài)、全面落實全面從嚴治黨主體責任的重要抓手和思想保證，著力提升黨員干部黨性修養(yǎng)和政治理論素養(yǎng)。認真學習貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和中央、區(qū)黨委、市委重要會議精神及習近平總書記系列重要講話精神，堅持結合工作實際進行學習研討，堅持不定時隨機抽查學習成果，堅持定期檢查學習筆記，堅持適時開展學習效果測試。
（二）機關政治生態(tài)環(huán)境能夠做到風清氣正。
局機關政治生態(tài)環(huán)境能夠做到風清氣正，全體黨員干部能夠履職盡責，廉潔自律，切實把黨風廉政建設和反腐敗工作要求落實在機關日常工作中。班子成員帶頭講政治，講大局，講核心意識和看齊意識，積極干事創(chuàng)業(yè)；在重大事項決策上始終堅持民主集中制原則，修訂完善黨委議事規(guī)則，堅持黨務政務公開制度、班子工作定期評議制度，提高民主決策的透明度。教育引導所有黨員干部在任何時候不搞特權，不以權謀私，做到不越雷池、不踏紅線，確保權力在有效規(guī)范運行；在干部選拔任用上始終堅持黨管干部原則，嚴格按照黨的干部工作原則、程序、紀律辦事，不斷規(guī)范業(yè)務流程，確保用制度管人、管權、管事相關工作的規(guī)范化水平，確保政治生態(tài)環(huán)境的風清氣正，創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)、公平競爭的良好氛圍。
（三）脫貧攻堅干部隊伍建設方面。
xxx黨委高度重視脫貧攻堅干部隊伍建設，領導班子充分發(fā)揮主體作用，統(tǒng)一安排，明確責任，選優(yōu)配強，選配政策水平高、專業(yè)能力強、實踐經驗豐富的黨員干部和工作人員充實在脫貧攻堅一線堅持老中青結合的梯次配備，做到優(yōu)勢互補、活力增強、發(fā)展勁足。對不勝任脫貧攻堅工作的班子成員及時進行調整配強，確保脫貧攻堅一線領導班子堅強有力。
（四）建立健全各項規(guī)章制度。
機關各項工作制度落實到位，制度了《xxx黨委理論中心組學習制度》、《xxx機關周轉房管理暫行辦法》，修訂完善《xxx機關支部“三會一課”制度》、《黨小組學習制度》、《xxxxxx機關干部職工請銷假暫行管理辦法》等一系列規(guī)章制度，切實加強了干部隊伍管理、嚴肅組織紀律、轉變工作作風、提高工作效能，為樹立xxx勤政務實、廉潔高效的良好形象。
雖然近年來局機關政治生態(tài)建設取得了較為明顯的成績，但工作中依然存在一些不容忽視的問題。結合《關于印發(fā)〈九屆區(qū)黨委脫貧攻堅專項巡視被巡視地方（單位）政治生態(tài)定量定性評估辦法〉的通知》，局黨委對xxx機關政治生態(tài)建設中存在的問題進行了全面的梳理自查，這些問題主要表現(xiàn)為以下兩個方面。
一是落實黨的組織生活制度不夠嚴格的問題。支部“三會一課”中黨小組會議制度執(zhí)行的不夠到位，有時存在走形式、走過場的現(xiàn)象，還沒能真正發(fā)揮黨小組應有的作用；黨組領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展談心談話較少，及時交流思想，交換意見做的不夠，一定程度上影響到黨員之間的相互信任和支持。
二是開展批評與自我批評不經常，不深入的問題。在組織召開民主生活會和組織生活會時，批評和自我批評武器運用不到位，還沒有實實在在達到紅臉出汗、凈化心靈的應有的效果。
（一）加強理論學習，堅定理想信念。
持續(xù)將加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，加強理論學習，重點學習黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，系統(tǒng)學習黨的路線方針政策以及最新理論成果，進一步堅定理想信念，不斷用黨的政策理論武裝頭腦、指導工作、推動實踐。
（二）加強紀律建設,守好紀律底線。
增強遵守紀律、執(zhí)行紀律、維護紀律權威的自覺性和堅定性。把黨的紀律建設擺在各項工作的首位，學會用政治觀念、紀律思維想問題、辦事情。進一步加強《準則》、《條例》等一系列條例規(guī)定的學習教育。
（三）嚴格組織生活制度，規(guī)范黨內政治生活。
嚴格落實“三會一課”制度，強化黨員的組織觀念，教育引導黨員干部特別是領導干部增強黨的意識，牢記黨員身份，加強政治學習和教育，強化黨性修養(yǎng)，著力增強黨內政治生活，堅持黨員領導干部帶頭講黨課，以普通黨員身份參加黨支部組織生活；嚴格落實談心談話制度，堅持領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展經常性的談心談話，交換意見。
縣直工委：
根據(jù)省、市和《中共__縣委辦公室關于印發(fā)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施細則的通知》(辦【__】)112號)精神，按照《中共__縣委宣傳部關于報送意識形態(tài)工作情況的通知》(太宣發(fā)【__】)15號)文件要求，我局切實加強民政領域意識形態(tài)工作，把在新形勢下民政領域意識形態(tài)工作納入重要議事日程，擺到更加突出位置，以堅定的政治信仰強化責任意識，做好民政文化宣傳，贏民心、聚民意，切實把黨和政府的關愛惠及人民，讓人民群眾感受到黨和政府的溫暖。現(xiàn)將有關情況報告如下：
自中央《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》和省委、縣委《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施細則》發(fā)布以來，我局積極行動，迅速部署，落實責任，加大力度，意識形態(tài)工作不斷加強。目前，意識形態(tài)責任制已經建立，領導班子對意識形態(tài)工作更加重視，抓意識形態(tài)工作的主動性自覺性更高、工作力度更大，全局上下沒有發(fā)現(xiàn)違反意識形態(tài)工作的“十種情形”。
民政局黨組成員分工情況：局黨組書記、局長張民同志主持局全面工作，分管福利彩票發(fā)行工作;局黨組副書記、老齡辦主任張敏同志分管縣老齡工作;局黨組成員、主任科員崔琦同志分管財務工作、救災救濟、民間組織管理、綜治維穩(wěn)、信訪、計劃生育;局黨組成員、社會福利股長范祥東同志分管工程招投標工作、社會福利、社會救助、區(qū)劃地名、安全生產，聯(lián)系縣老年服務中心;局黨組成員、雙擁辦主任蔣利民同志分管雙擁、優(yōu)撫、安置、軍休、辦公室、監(jiān)察、社會事務、社區(qū)建設、法制建設、黨建、效能建設、文明創(chuàng)建、工會、共青團、婦委會工作，聯(lián)系社區(qū)服務中心、縣社會(兒童)福利中心、縣流浪乞討救助站、婚姻登記處、縣殯儀館、縣光榮院、縣烈士館;局黨組副書記、副局長牛子新同志因病請假手術后正在康復治療中。
(一)統(tǒng)一思想，凝聚共識。去年底今年初，局黨組多次組織全體干部職工召開關于意識形態(tài)工作會議，學習傳達有關會議精神，重點學習了中央、省、市及縣委意識形態(tài)工作文件，剖析了近年來發(fā)生在全省民政工作人員身上及身邊的違紀違法案件及相關問題，給予我們應有的警示。從政治和全局的高度，使全體干部深刻認識到意識形態(tài)工作形勢十分嚴峻，必須堅持守土有責、守土負責、守土盡責，認真履職盡責，并對__年民政領域意識形態(tài)工作進行安排和部署。
(二)成立組織，明確責任。成立局黨組意識形態(tài)工作領導小組，落實領導班子意識形態(tài)工作的主體責任、黨組書記意識形態(tài)工作的第一責任、分管領導的直接責任、黨組其他成員的領導責任等“四個責任”，形成了由黨組書記牽頭，分管領導具體負責，黨組其他成員分工負責的工作格局，明確工作責任，形成工作合力，狠抓責任落實，確保意識形態(tài)領域安全，為推進創(chuàng)新務實現(xiàn)代民政提供優(yōu)質高效的服務。并制定了《民政局黨組意識形態(tài)工作責任制實施細則》，下發(fā)到各股室、下屬各單位、局黨總支和所轄各黨支部。
(三)結合實際，突出重點。習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力”。民政部門是政府的重要組成部門，是黨和政府以人為本、服務民生的重要承接單位，也是體現(xiàn)黨和政府形象的重要標志單位。民政工作的好壞關乎黨群、干群的關系，關乎民心、民意的向背，更直接影響社會的穩(wěn)定和民族團結。因此，加強民政領域意識形態(tài)工作尤為重要。并已將意識形態(tài)工作納入__年理論學習計劃和黨建、黨風廉政建設、民生、脫貧攻堅等重點工作中去。
(四)加強督查，完善考評。局黨組逐步健全完善意識形態(tài)工作目標考核責任制，將意識形態(tài)工作納入執(zhí)行黨的紀律考核檢查范圍和黨員干部考核、考察的重要內容，作為評價單位和黨員干部評價使用和獎懲的重要依據(jù)，并將意識形態(tài)作為民主生活會、組織生活會和述職述廉的重要內容，接受監(jiān)督和評議，做到人人身上有責任，個個肩上有擔子。通過建章立制，逐步形成了從黨組到基層黨組織、從黨組織到領導干部、從內容到形式、從落實到評估一整套較為完善的抓意識形態(tài)工作的制度機制。
在落實意識形態(tài)責任制方面雖然我們做了一些工作，也取得了一定成效，但也還存在一些不足。一是思想掌控不夠全面深入，對干部職工在意識形態(tài)方面的思想傾向，對意識形態(tài)工作的真實態(tài)度等調查研究不夠深入，缺乏深度掌控。二是意識形態(tài)是一個動態(tài)的過程，而且受社會大環(huán)境的影響很大，在信息化時代受互聯(lián)網、微信等新媒體的影響尤其巨大，應對這方面的創(chuàng)新思路舉措不多。
落實意識形態(tài)工作責任制是一項經常性、基礎性工作，下一步，我們將重點抓好三項工作，進一步把意識形態(tài)工作責任制落到實處、抓出成效。一是抓責任落實。通過有效措施，把黨組主體責任、書記第一責任人責任和分管領導直接責任真正落到實處，真正形成黨組統(tǒng)管、書記主抓、分管領導共管的局面。二是抓工作到位。通過落實已經建立起來的制度機制，保證意識形態(tài)各項工作更加扎實到位。三是抓結果成效。通過落實領導責任和工作制度，保證意識形態(tài)工作不斷加強，干部職工的意識形態(tài)更加堅強堅定，確保不發(fā)生任何意識形態(tài)問題。
按照考核要求，依據(jù)《領導班子和領導干部政治素質考察辦法（試行）》具體規(guī)定，我認真對照考評標準，逐項對標對表，現(xiàn)將本人政治素質自查自評情況報告如下：
黨員干部對黨絕對忠誠，才能成為最執(zhí)著、最虔誠、最經得起考驗的忠誠。為此，我時刻做到心中有黨、對黨忠誠，任何時候都與黨同心同德，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實筑牢信仰之“基”、補足精神之“鈣”、把穩(wěn)思想之“舵”?？傮w自我感覺，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。
善于從政治上看問題，站穩(wěn)立場、把準方向，始終牢記政治責任、銘記初心使命。堅守黨性原則，堅定政治信念，增強政治意識，站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律。牢固樹立看齊意識，以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，把看齊意識扎根于思想、融入于工作、體現(xiàn)于行動，經常主動地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，聽黨話、跟黨走，堅定不移確保以習近平同志為核心的黨中央政令暢通。
始終保持鮮明的政治態(tài)度，在大風大浪面前經得住考驗，堅決維護習近平總書記核心地位，堅決維護黨的集中統(tǒng)一，堅決貫徹中央決策部署；不斷強化敏銳的政治意識，著力提高政治自覺和政治站位，加強政治歷練，錘煉堅強黨性，在大是大非面前，善于用政治觀點、政治立場、政治方法分析問題、研究對策；嚴格恪守堅定的政治操守，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，守底線、明是非，永葆共產黨人的清廉本色；切實擔負果敢的政治擔當，有敢于擔當?shù)钠橇?、勇于爭先的銳氣、善于作為的本領，勇于直面問題、敢于挑戰(zhàn)問題、善于解決問題。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2020年我鎮(zhèn)以******新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實***全面依法治國工作會議精神，我鎮(zhèn)黨委班子認真踐行依法治理，我作為鎮(zhèn)黨委主要負責人，帶頭學習法律法規(guī)，并要求全鎮(zhèn)干部職工認真學習并依法行政?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)推進法治建設情況報告如下：
一、法治建設工作開展情況。
（一）組織領導。我鎮(zhèn)為確保法治建設工作取得實效，確定了我為組長的領導小組，重新調整了我鎮(zhèn)法治建設工作組成人員，納入了法律專職人員，明確了各組成人員的分工和職責，真正做到各司其職、各領其責。
（二）周密部署。我始終堅持把普法及依法治理工作納入黨委議事日程，定期召集班子研究，堅決做到年初有部署、年內有檢查、年度有總結，切實加強了法治建設工作的領導。
（三）厘清源頭。我深刻明白法治工作者是推進法治建設的源頭，為了提升全鎮(zhèn)法治建設成果，更好地服務群眾，對普法、依法治理的工作人員進行了多次培訓，提高了專職及兼職司法行政業(yè)務知識，為“法治土門”的建設保駕護航。
（四）強化學習。我?guī)ь^組織學習以憲法為核心的中國特色社會主義基本法律知識，深切領會******依法治國理念，加強對干部職工依法開展工作的監(jiān)督和指導，切實提高廣大黨員干部依法行政意識和紀律意識。
（五）落實責任。我?guī)ьI鎮(zhèn)黨委班子在年初會議上，研究制定了《土門鎮(zhèn)干部職工學法制度》明確了分管領導主管行業(yè)領域，聯(lián)系村（社區(qū)）包片學法、守法的責任機制。對全鎮(zhèn)干部職工簽訂了《學法、守法責任書》，建立起強化考核，違法追責的長效機制，為推動我鎮(zhèn)法治建設奠定了良好基礎。
二、法治建設工作取得實效。
（一）著力機關踐行依法行政。今年鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)系土門司法所、土門派出所，開展3次針對機關工作人員的法制講座和學法培訓；組織鎮(zhèn)村干部會前學法80余次；組織全鎮(zhèn)干部職工學法問卷答題5次。通過以上機關機關踐行學法、守法活動，進一步增強了全鎮(zhèn)干部職工法律意識和法律素質，進一步提高了黨委、政府的依法治理的能力和服務社會的水平。
（二）著力學校抓好法律教育。我領導鎮(zhèn)黨委明確普法思路，抓好中小學生的法制宣傳教育工作，對于青少年的健康成長和國家長治久安都具有重要意義。今年，我鎮(zhèn)司法所、派出所借助“315”、“124”等平臺組織法律工作者面向我鎮(zhèn)的中小學開展了一系列普法工作?；顒又邪l(fā)放宣傳資料4000余份、上法制宣傳課6堂、組織法律知識競賽8場、各中小學開辦法治主題板報7場，充分發(fā)展了校園法制文化，積極營造出有利于中小學生學法的良好氛圍。
（三）著力社會推進學法守法。我鎮(zhèn)轄14個村（社區(qū)），今年，我鎮(zhèn)黨委明。
當前隱藏內容免費查看確土門鎮(zhèn)司法所開展形式多樣的“送法到村社”活動，通過進村入戶走訪切實為村（居）民解決了多種法律問題；各村（社區(qū)）也充分利用宣傳欄、廣播網絡等宣傳設施大力開展普法工作；同時土門派出所協(xié)同配合開展警示教育，堅持執(zhí)法力度不松懈營造出良好的學法、用法、守法的社會氛圍。
三、依法行政為民服務。
我本人帶頭依法行政，帶領黨委班子不斷強化法律法規(guī)宣傳，加強對黨員干部的行為引導，大力協(xié)調縣鎮(zhèn)兩級法律工作單位及工作人員參與普法執(zhí)法工作，調動廣大干部群眾參與社會管理的積極性和主動性。今年，全鎮(zhèn)業(yè)務工作沒有一件確定為違法案件，沒有法律工作者被確認為不作為、亂作為、非法行政的情況，社會治安環(huán)境健康穩(wěn)定，全鎮(zhèn)政治環(huán)境風清氣正，建立起全鎮(zhèn)上下遵紀守法的良好局面。
四、樹立廉潔自律形象。
今年以來，本人認真學習各項法律法規(guī)、領會各項黨紀政紀的精神實質，指導參加紀委組織的廉政教育，在思想上始終堅持將廉潔奉公作為工作準則；在行動中，堅決筑牢拒腐防變的防線；在生活中，堅守做人清白的良好形象，縱觀一年來，沒有發(fā)生違反廉政規(guī)定和制度的行為，也沒有濫用職權、以權謀私的行為。
五、工作的不足與展望。
今年以來，雖然全鎮(zhèn)法治工作取得了一定的實效，但我作為鎮(zhèn)黨政第一責任人也意識到，法治建設工作仍存在一些不足：一是個別干部職工認識不到位，存在重常業(yè)務工作輕法律學習的問題；二是普法執(zhí)法隊伍還待進一步加強，不能只依靠司法所、派出所等專業(yè)法律人員，還應該擴充以村（社區(qū)）為單位的干部參與法治建設工作；三是制度有待完善、工作管理有待加強，對于一些重點行業(yè)領域、一些重點場所尚需進一步規(guī)范。對待這些工作中的不足在以后的工作中我將帶領全鎮(zhèn)上下力爭更好的推進法治建設工作，切實建立起“法治土門”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責自評報告篇十三
2.全市普通高中教職工編制落實情況
中小學教職工編制落實情況
二、關于教師結構性短缺問題
3.加強中小學教師編制管理情況。加大中小學教職工編制統(tǒng)籌配置力度，原則上每3年調整一次。嚴禁擠占、挪用和截留中小學教職工編制，嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期聘用代課教師，嚴禁以各種形式“吃空餉”，嚴禁管理部門與中小學混編混崗占用教職工編制，嚴禁非教學單位長期借用教師幫助工作。