認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
蒙娜麗莎讀后感篇一
蒙娜麗莎的微笑，畫得若隱若現(xiàn)包含了許多神秘莫測的感情，有高興、厭惡、恐懼還有憤怒。
《蒙娜麗莎》是意大利文藝復興時代，畫家達芬奇的肖像畫作品。畫中的主人公是當時的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜麗莎，這幅畫畫了4年。那時，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折，她一直處于哀痛之中，悶悶不樂。為了讓女主人高興起來，達芬奇在作畫時請來音樂家和喜劇演員，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來。這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。
后即以“蒙娜麗莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫測的微笑。
這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。人們對那微笑進行了種種猜測：是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？是內(nèi)在的快樂的標志？那微笑仿佛是這一切，又仿佛不是這一切。它的誘人之處，全在于那微笑的神秘莫測和令人傾倒。
這幅油畫蒙娜麗莎是達芬奇在1503年到1507年創(chuàng)作的。最吸引人之處就是蒙娜麗莎的微笑?？粗@幅畫，就像真正的蒙娜麗莎就出現(xiàn)在我的面前對視著我，她的微笑讓人捉摸不透，她微抿的嘴唇，不像是色彩描繪出來的。
她的頭發(fā)輕松垂落雙肩，眼神是那樣的柔和與明亮。她微抿的雙唇，微挑的嘴角，好象有話要跟你說，她的美是永恒的象征，蒙娜麗莎是全人類文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人！她迷人的微笑是許多的觀看者猜測，她是否令你懷疑她的微笑呢，那么就請你們自己仔細的觀賞吧！
蒙娜麗莎讀后感篇二
今天我學習了《蒙娜麗莎之約》的課文。課文用生動的語言向我們細致地展現(xiàn)了達·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又摸寫了作者在看畫作時的相象，并詳細描寫了畫作的大小和尺寸、長短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜歡的一段是：蒙娜麗莎那微抿著的雙唇，微挑著的嘴角，好象有話要跟我說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人感覺很略含哀傷，有時又讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。因為這段寫得是蒙娜麗莎那神密的微笑，而且生動地描寫了蒙娜麗莎的`笑給人帶來了不同感想。
《蒙娜麗莎的微笑》是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。她的光輝照耀著每一個人有幸看到她的人。
蒙娜麗莎讀后感篇三
看完《沙粒看世界》這本書很多天了，一直想寫點自己的感想，可又總覺的自己的思想膚淺不能很好的表達出這本書真正的內(nèi)涵，徘徊猶豫中還是想寫一點自己的感受，有不妥之處請沙粒包涵。
認識沙粒是從她的上一本長篇小說《菩提樹之戀》開始的，那時她剛到我們單位，聽同事說單位有作家寫了一本書很不錯，我很欣喜也很好奇，總認為作家都是不食人間煙火而且離我的生活很遠的`人，沒想到結(jié)識沙粒一點都不難，她非常的平易近人，謙遜而睿智，對我們這些有一點文學愛好的友人又是非常愛護，總是不斷的鼓勵，使我們也開始嘗試著用文字記錄點滴心情。喜歡她的人也開始更多的關(guān)注她的作品。
這次收錄在《沙粒看世界》中的一些文章之前我也在她發(fā)表過的報刊雜志中有讀過，比如《小土豆的夢》、《失蹤》、《真話》等，曾都給我留下了很深的印象，我總是驚訝于外表纖弱的她總是有著驚人的暴發(fā)力，她看待問題深刻而理性，又是非常的踏實勤奮，她本身的工作非常忙，經(jīng)常需要加班加點兒的干，而文學創(chuàng)作又是非常需要空間需要時間的，在做好工作之余的深夜、清晨才是她的寫作時間，每每透過她的文字總會想象到她單薄的身影在專注的敲打著鍵盤的樣子，有時會有過一縷心酸的感覺，有著豐富精神世界的女子總要比別的女子多一些艱辛，好在她有著支持她的愛人和孩子，有著樂觀平和的心態(tài)。
她的作品關(guān)注生活、關(guān)注弱勢群體、關(guān)注人性讀后總讓人深思，雖然這次錄入的文章是以小小說、短篇小說為主，但依然具有著深遠的社會意義，《七里河村的那些事兒》、《黃沙石梁移民》等這些題材多見卻不好寫，而她卻能從理性的角度出發(fā)，用引人入勝的故事情節(jié)，把錯綜復雜的事情梳理清楚，又給讀者留下思考的空間。
和沙粒私下交流時她總謙稱自己寫的東西都是冷冰冰的不是大家喜歡的皆大歡喜的結(jié)局，實際上我認為文學作品還是多一點理性的思考比較好，好的作品不是人們一笑而過的消遣品，而應該是讓人們有所頓悟和思考的。
看完《沙粒看世界》后心里就又開始期待讀沙粒更多的作品了，希望她能夠?qū)懗龈喔鼉?yōu)秀的作品，更希望她能夠輕松快樂的生活。
蒙娜麗莎讀后感篇四
讀完《蒙娜麗莎之約》后，我對達·芬奇那精湛的畫技不得不表示佩服?？?，畫中的蒙娜麗莎，一頭烏黑的頭發(fā)，柔和明亮的眼睛，富有真實感的嘴唇，頸項里的.血液仿佛也在流動。當我們仔細地凝視著蒙娜麗莎時，常常會被那時隱時現(xiàn)的微笑所迷惑，許多人都無法讀解她那神秘的微笑——這也是她的魅力所在。
文中的許多地方也表現(xiàn)了達·芬奇的高超畫技，從她的神情上，從她的姿態(tài)上，從她的服飾上，從她的背景上。是的，她是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，她在我們的心底留下了永不磨滅的印象，給我們帶來了心靈上的震撼。
蒙娜麗莎讀后感篇五
各位領(lǐng)導、老師，大家下午好！
《蒙娜麗莎之約》作為六年級第八組課文主題為“身邊的藝術(shù)”中的一篇略讀課文，其教學目標的主旨不僅僅在于使學生感受達。芬奇畫筆之下的蒙娜麗莎所蘊含的無窮的藝術(shù)魅力，還在于通過閱讀，學習作家文筆之下的觀察方法和表達方法，從而運用其法，在語文實踐活動中得到相關(guān)技能的訓練，也使《蒙娜麗莎之約》發(fā)揮其更大的訓練載體的作用，實現(xiàn)語文教學一語二文，學語習文的價值理念。
《蒙娜麗莎之約》全文共917個字。作者極具匠心地運用平俗和洗練的雙重筆觸，再現(xiàn)了杰出畫作難以捉摸的神秘之美的同時，也彰顯了文學藝術(shù)有聲有色可以捉摸的'行文之美。如果說藝術(shù)之美在于熏陶，那么文學之法就在于感悟和運用。因此，為凸顯教學目標，全文我緊緊把握住一個問題：從哪些描寫中感受到《蒙娜麗莎》這幅世界名畫的巨大魅力？側(cè)面描寫點到為止；正面描寫以讀代講，讀文賞畫，讀中悟法。在教材的取舍中，教師致力于引導學生實現(xiàn)2個融合：藝術(shù)美與文學美的融合，欣賞美與表達美的融合。從課堂的教學效果看，我們把40分鐘的時間盡可能多地留給了學生，并且實現(xiàn)了語文能力的轉(zhuǎn)化訓練。我相信，通過這樣的教學設(shè)計，非但不會削弱學生對于藝術(shù)的熱愛，同時還會為學生更多地欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)在能力領(lǐng)域中有所啟迪。
當然，在教學之初，我曾有過一種奢望——我希望我的教學也能成為在畫作藝術(shù)、文學藝術(shù)之后的教學藝術(shù)。由今天看來，這還只是一種夢想，他告訴我，教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)，所以，懇請各位專家、各位老師給予我的教學批評指正。
我感謝所有教研員為我的成長、為今天的研修活動辛勤地付出；感謝今天蒞臨的全體老師?！睹赡塞惿s》成為作者靈魂的一部分，同樣，今天的教研之約，也會成為我教學財富的一部分。
謝謝大家！
蒙娜麗莎讀后感篇六
在沒看到畫像之前，我從“一條長龍”，“多次交涉”“無論如何都不會想到”“移動得更慢了”等詞語中看出了達芬奇畫出的《蒙娜麗莎》之寶貴，看出來看《蒙娜麗莎》的人之多。
作者王克難連用了三個“終于”，寫出了作者對《蒙娜麗莎》的期待?！拔医K于走到陳列室門口”，“終于看到了她”，“我終于跟她面對面了”，讀后感《蒙娜麗莎之約》讀后感》。
作者已經(jīng)看到了《蒙娜麗莎》，我和作者都被這幅畫吸引了。它是一幅恬靜、淡雅的外國女性。他成為了永恒的美的象征，成為了人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。我雖然沒有看到《蒙娜麗莎》，但通過作者的描述，我的眼前就出現(xiàn)了一個落落大方、長發(fā)飄飄的美女。
蒙娜麗莎讀后感篇七
今天我學習了《蒙娜麗莎之約》的課文。
課文用生動的語言向我們細致地展現(xiàn)了達？芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又摸寫了作者在看畫作時的相象，并詳細描寫了畫作的大小和尺寸、長短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜歡的一段是：蒙娜麗莎那微抿著的雙唇，微挑著的嘴角，好象有話要跟我說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人感覺很略含哀傷，有時又讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。因為這段寫得是蒙娜麗莎那神密的微笑，而且生動地描寫了蒙娜麗莎的.笑給人帶來了不同感想。
《蒙娜麗莎的微笑》是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。她的光輝照耀著每一個人有幸看到她的人。
蒙娜麗莎讀后感篇八
今天，我閱讀了王克難寫的《蒙娜麗莎之約》，我被它深深地吸引著，《蒙娜麗莎之約》讀后感。
在沒看到畫像之前，我從“一條長龍”，“多次交涉”“無論如何都不會想到”“移動得更慢了”等詞語中看出了達芬奇畫出的《蒙娜麗莎》之寶貴，看出來看《蒙娜麗莎》的人之多。
作者王克難連用了三個“終于”，寫出了作者對《蒙娜麗莎》的期待?！拔医K于走到陳列室門口”，“終于看到了她”，“我終于跟她面對面了”，讀后感《《蒙娜麗莎之約》讀后感》。
作者已經(jīng)看到了《蒙娜麗莎》，我和作者都被這幅畫吸引了。它是一幅恬靜、淡雅的外國女性。他成為了永恒的美的象征，成為了人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。我雖然沒有看到《蒙娜麗莎》，但通過作者的描述，我的眼前就出現(xiàn)了一個落落大方、長發(fā)飄飄的'美女。
我十分喜歡《蒙娜麗莎之約》這篇短文，他讓我明白了達芬奇的天才想象和神奇的畫筆。
蒙娜麗莎讀后感篇一
蒙娜麗莎的微笑，畫得若隱若現(xiàn)包含了許多神秘莫測的感情，有高興、厭惡、恐懼還有憤怒。
《蒙娜麗莎》是意大利文藝復興時代，畫家達芬奇的肖像畫作品。畫中的主人公是當時的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜麗莎，這幅畫畫了4年。那時，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折，她一直處于哀痛之中，悶悶不樂。為了讓女主人高興起來，達芬奇在作畫時請來音樂家和喜劇演員，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來。這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。
后即以“蒙娜麗莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫測的微笑。
這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。人們對那微笑進行了種種猜測：是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？是內(nèi)在的快樂的標志？那微笑仿佛是這一切，又仿佛不是這一切。它的誘人之處，全在于那微笑的神秘莫測和令人傾倒。
這幅油畫蒙娜麗莎是達芬奇在1503年到1507年創(chuàng)作的。最吸引人之處就是蒙娜麗莎的微笑?？粗@幅畫，就像真正的蒙娜麗莎就出現(xiàn)在我的面前對視著我，她的微笑讓人捉摸不透，她微抿的嘴唇，不像是色彩描繪出來的。
她的頭發(fā)輕松垂落雙肩，眼神是那樣的柔和與明亮。她微抿的雙唇，微挑的嘴角，好象有話要跟你說，她的美是永恒的象征，蒙娜麗莎是全人類文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人！她迷人的微笑是許多的觀看者猜測，她是否令你懷疑她的微笑呢，那么就請你們自己仔細的觀賞吧！
蒙娜麗莎讀后感篇二
今天我學習了《蒙娜麗莎之約》的課文。課文用生動的語言向我們細致地展現(xiàn)了達·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又摸寫了作者在看畫作時的相象，并詳細描寫了畫作的大小和尺寸、長短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜歡的一段是：蒙娜麗莎那微抿著的雙唇，微挑著的嘴角，好象有話要跟我說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人感覺很略含哀傷，有時又讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。因為這段寫得是蒙娜麗莎那神密的微笑，而且生動地描寫了蒙娜麗莎的`笑給人帶來了不同感想。
《蒙娜麗莎的微笑》是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。她的光輝照耀著每一個人有幸看到她的人。
蒙娜麗莎讀后感篇三
看完《沙粒看世界》這本書很多天了，一直想寫點自己的感想，可又總覺的自己的思想膚淺不能很好的表達出這本書真正的內(nèi)涵，徘徊猶豫中還是想寫一點自己的感受，有不妥之處請沙粒包涵。
認識沙粒是從她的上一本長篇小說《菩提樹之戀》開始的，那時她剛到我們單位，聽同事說單位有作家寫了一本書很不錯，我很欣喜也很好奇，總認為作家都是不食人間煙火而且離我的生活很遠的`人，沒想到結(jié)識沙粒一點都不難，她非常的平易近人，謙遜而睿智，對我們這些有一點文學愛好的友人又是非常愛護，總是不斷的鼓勵，使我們也開始嘗試著用文字記錄點滴心情。喜歡她的人也開始更多的關(guān)注她的作品。
這次收錄在《沙粒看世界》中的一些文章之前我也在她發(fā)表過的報刊雜志中有讀過，比如《小土豆的夢》、《失蹤》、《真話》等，曾都給我留下了很深的印象，我總是驚訝于外表纖弱的她總是有著驚人的暴發(fā)力，她看待問題深刻而理性，又是非常的踏實勤奮，她本身的工作非常忙，經(jīng)常需要加班加點兒的干，而文學創(chuàng)作又是非常需要空間需要時間的，在做好工作之余的深夜、清晨才是她的寫作時間，每每透過她的文字總會想象到她單薄的身影在專注的敲打著鍵盤的樣子，有時會有過一縷心酸的感覺，有著豐富精神世界的女子總要比別的女子多一些艱辛，好在她有著支持她的愛人和孩子，有著樂觀平和的心態(tài)。
她的作品關(guān)注生活、關(guān)注弱勢群體、關(guān)注人性讀后總讓人深思，雖然這次錄入的文章是以小小說、短篇小說為主，但依然具有著深遠的社會意義，《七里河村的那些事兒》、《黃沙石梁移民》等這些題材多見卻不好寫，而她卻能從理性的角度出發(fā)，用引人入勝的故事情節(jié)，把錯綜復雜的事情梳理清楚，又給讀者留下思考的空間。
和沙粒私下交流時她總謙稱自己寫的東西都是冷冰冰的不是大家喜歡的皆大歡喜的結(jié)局，實際上我認為文學作品還是多一點理性的思考比較好，好的作品不是人們一笑而過的消遣品，而應該是讓人們有所頓悟和思考的。
看完《沙粒看世界》后心里就又開始期待讀沙粒更多的作品了，希望她能夠?qū)懗龈喔鼉?yōu)秀的作品，更希望她能夠輕松快樂的生活。
蒙娜麗莎讀后感篇四
讀完《蒙娜麗莎之約》后，我對達·芬奇那精湛的畫技不得不表示佩服?？?，畫中的蒙娜麗莎，一頭烏黑的頭發(fā)，柔和明亮的眼睛，富有真實感的嘴唇，頸項里的.血液仿佛也在流動。當我們仔細地凝視著蒙娜麗莎時，常常會被那時隱時現(xiàn)的微笑所迷惑，許多人都無法讀解她那神秘的微笑——這也是她的魅力所在。
文中的許多地方也表現(xiàn)了達·芬奇的高超畫技，從她的神情上，從她的姿態(tài)上，從她的服飾上，從她的背景上。是的，她是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，她在我們的心底留下了永不磨滅的印象，給我們帶來了心靈上的震撼。
蒙娜麗莎讀后感篇五
各位領(lǐng)導、老師，大家下午好！
《蒙娜麗莎之約》作為六年級第八組課文主題為“身邊的藝術(shù)”中的一篇略讀課文，其教學目標的主旨不僅僅在于使學生感受達。芬奇畫筆之下的蒙娜麗莎所蘊含的無窮的藝術(shù)魅力，還在于通過閱讀，學習作家文筆之下的觀察方法和表達方法，從而運用其法，在語文實踐活動中得到相關(guān)技能的訓練，也使《蒙娜麗莎之約》發(fā)揮其更大的訓練載體的作用，實現(xiàn)語文教學一語二文，學語習文的價值理念。
《蒙娜麗莎之約》全文共917個字。作者極具匠心地運用平俗和洗練的雙重筆觸，再現(xiàn)了杰出畫作難以捉摸的神秘之美的同時，也彰顯了文學藝術(shù)有聲有色可以捉摸的'行文之美。如果說藝術(shù)之美在于熏陶，那么文學之法就在于感悟和運用。因此，為凸顯教學目標，全文我緊緊把握住一個問題：從哪些描寫中感受到《蒙娜麗莎》這幅世界名畫的巨大魅力？側(cè)面描寫點到為止；正面描寫以讀代講，讀文賞畫，讀中悟法。在教材的取舍中，教師致力于引導學生實現(xiàn)2個融合：藝術(shù)美與文學美的融合，欣賞美與表達美的融合。從課堂的教學效果看，我們把40分鐘的時間盡可能多地留給了學生，并且實現(xiàn)了語文能力的轉(zhuǎn)化訓練。我相信，通過這樣的教學設(shè)計，非但不會削弱學生對于藝術(shù)的熱愛，同時還會為學生更多地欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)在能力領(lǐng)域中有所啟迪。
當然，在教學之初，我曾有過一種奢望——我希望我的教學也能成為在畫作藝術(shù)、文學藝術(shù)之后的教學藝術(shù)。由今天看來，這還只是一種夢想，他告訴我，教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)，所以，懇請各位專家、各位老師給予我的教學批評指正。
我感謝所有教研員為我的成長、為今天的研修活動辛勤地付出；感謝今天蒞臨的全體老師?！睹赡塞惿s》成為作者靈魂的一部分，同樣，今天的教研之約，也會成為我教學財富的一部分。
謝謝大家！
蒙娜麗莎讀后感篇六
在沒看到畫像之前，我從“一條長龍”，“多次交涉”“無論如何都不會想到”“移動得更慢了”等詞語中看出了達芬奇畫出的《蒙娜麗莎》之寶貴，看出來看《蒙娜麗莎》的人之多。
作者王克難連用了三個“終于”，寫出了作者對《蒙娜麗莎》的期待?！拔医K于走到陳列室門口”，“終于看到了她”，“我終于跟她面對面了”，讀后感《蒙娜麗莎之約》讀后感》。
作者已經(jīng)看到了《蒙娜麗莎》，我和作者都被這幅畫吸引了。它是一幅恬靜、淡雅的外國女性。他成為了永恒的美的象征，成為了人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。我雖然沒有看到《蒙娜麗莎》，但通過作者的描述，我的眼前就出現(xiàn)了一個落落大方、長發(fā)飄飄的美女。
蒙娜麗莎讀后感篇七
今天我學習了《蒙娜麗莎之約》的課文。
課文用生動的語言向我們細致地展現(xiàn)了達？芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又摸寫了作者在看畫作時的相象，并詳細描寫了畫作的大小和尺寸、長短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜歡的一段是：蒙娜麗莎那微抿著的雙唇，微挑著的嘴角，好象有話要跟我說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人感覺很略含哀傷，有時又讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。因為這段寫得是蒙娜麗莎那神密的微笑，而且生動地描寫了蒙娜麗莎的.笑給人帶來了不同感想。
《蒙娜麗莎的微笑》是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。她的光輝照耀著每一個人有幸看到她的人。
蒙娜麗莎讀后感篇八
今天，我閱讀了王克難寫的《蒙娜麗莎之約》，我被它深深地吸引著，《蒙娜麗莎之約》讀后感。
在沒看到畫像之前，我從“一條長龍”，“多次交涉”“無論如何都不會想到”“移動得更慢了”等詞語中看出了達芬奇畫出的《蒙娜麗莎》之寶貴，看出來看《蒙娜麗莎》的人之多。
作者王克難連用了三個“終于”，寫出了作者對《蒙娜麗莎》的期待?！拔医K于走到陳列室門口”，“終于看到了她”，“我終于跟她面對面了”，讀后感《《蒙娜麗莎之約》讀后感》。
作者已經(jīng)看到了《蒙娜麗莎》，我和作者都被這幅畫吸引了。它是一幅恬靜、淡雅的外國女性。他成為了永恒的美的象征，成為了人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。我雖然沒有看到《蒙娜麗莎》，但通過作者的描述，我的眼前就出現(xiàn)了一個落落大方、長發(fā)飄飄的'美女。
我十分喜歡《蒙娜麗莎之約》這篇短文，他讓我明白了達芬奇的天才想象和神奇的畫筆。