劇本是為戲劇創(chuàng)作而準備的文學(xué)作品，通過對話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運。在寫總結(jié)時，要站在全局的角度思考，不只關(guān)注個人的問題。總結(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成長。
實踐教學(xué)成果匯報篇一
在學(xué)習(xí)、工作中，越來越多的事情需要進行匯報，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話則更加正式，寫匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的黨校實踐思想?yún)R報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同過本次先進分子的黨校學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，讓我深刻了解了如何做一名合格黨員，一個黨員同志在社會中所應(yīng)扮演的角色。共產(chǎn)黨員應(yīng)該是旗幟，是模范！學(xué)生黨員要牢記“三個代表”重要思想，并且認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“三個代表”重要思想的精神，緊跟時代的步伐，與時俱進，開拓進取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹，因為中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國先進文化的前進方向，代表中國廣大人民的根本利益！
思想上，我也有了很大的變化。通過考研調(diào)劑，使我意識到，有時距離成功只有一步之遙，但如果采用消極的態(tài)度，可能成功會將自己拒之門外；倘若是積極態(tài)度去對待，可能成功就會屬于自己。可見積極態(tài)度的重要性。同時我也在自制力方面有了很大的提高。只要決定要做了，而且是對的，就要堅持到最后，排除一切雜念，抵制誘惑，把它完整地做好。
黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽；黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識或是精湛的技術(shù)，進步的思想。我希望自己成為這樣一個人，既擁有豐富的學(xué)識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切，黨的十六大報告指出,堅持黨的思想路線,解放思想、實事求是、與時俱進,是我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素。形勢逼人,不進則退。在充滿機遇與挑戰(zhàn)的21世紀里,共產(chǎn)黨員一定要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照黨的思想路線的新要求,站在時代發(fā)展的最前列,充分發(fā)揮先鋒模范作用。做一名合格的共產(chǎn)黨員,必須按照黨的十六大的要求,認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;努力學(xué)習(xí)科技文化知識,增強做好實際工作的本領(lǐng)。具有嚴密的組織紀律性和鐵的紀律，是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨的先進性的標志。
工作上，我更加認真地去為班里的.同學(xué)服務(wù)。在大學(xué)最后階段，有的同學(xué)順利的考取了研究生，有的簽到了如意的工作，但還有一些同學(xué)，考研失敗，工作也不稱心。因此，我積極尋找就業(yè)信息和就業(yè)渠道，有單位來學(xué)校招聘的時候，及早通知他們，并鼓勵他們積極參加面試，增加錄取機會。有同學(xué)需要考研資料，我盡力幫忙，同時鼓勵他們，讓他們有勇氣和信心去戰(zhàn)勝一切困難。
在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統(tǒng)于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強黨風(fēng)建設(shè)，嚴格維護和執(zhí)行黨的紀律是極其必要的。黨風(fēng)是一個政黨黨性和世界觀的外在表現(xiàn)。一個政黨具有什么樣的黨性和世界觀，就有什么樣的黨風(fēng)。理論聯(lián)系實際是我們黨的思想作風(fēng)，也是工作作風(fēng)。歷史證明：什么時候堅持了理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，一切從實際出發(fā)，實事求是，我們黨就能正確分析形勢，使革命和建設(shè)不斷勝利的發(fā)展；什么時候理論脫離了實際，不是犯了教條主義，就是犯經(jīng)驗主義的錯誤，造成工作指導(dǎo)上面的失誤。江澤民同志1997年在中央紀委第八次會上強調(diào)指出：許多干部犯錯誤總是從量變到質(zhì)變，開始往往有個缺口，但由于沒有批評，任其所以，日積月累，最后鑄成大錯。這個問題發(fā)生的原因之一是平時缺乏批評與自我批評。所以我再三提醒大家，要注意發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一點我們要堅持下去。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須在思想上和行動上都入黨。要思想上入黨，就要自覺學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度、文件政策，學(xué)習(xí)黨的先進理論；要行動上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模范作用。作為黨員應(yīng)該有崇高的追求，有較強的自覺性，在實際行動中實踐黨的理論，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
實踐教學(xué)成果匯報篇二
一、成果研究的過程（包括主要內(nèi)容、具體措施和方法等，1500字左右）。
二、成果解決哪些教學(xué)問題（800字左右）。
三、
成果實踐的效果（1000字左右，要有具體數(shù)據(jù)和事例）。
教學(xué)工作負責(zé)人：
（公章）年月日。
實踐項目成果模版(2)。
實踐教學(xué)成果匯報篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
黑旺中學(xué)自進行學(xué)生
學(xué)習(xí)
興趣指數(shù)實驗研究以來，學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化,我校深入貫徹落實了《淄川區(qū)教育體育局
關(guān)于
開展優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見（川教體字﹝2012﹞117號）及區(qū)教研室《初中學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評價方案（試行稿）》（川教研字[2017]第20號）文件精神，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)、
幸福
課堂構(gòu)建、全員育人導(dǎo)師制和藝術(shù)特色等方面都取得了長遠發(fā)戰(zhàn)和一定
成績
。下面對我校的特色工作分別做一下介紹：
（一）興趣指數(shù)方面
1、制定評價方案。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)年初召開了專題會議討論研究興趣指數(shù)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)教研室的具體要求，結(jié)合我校實際制定了《黑旺中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評價方案》。
在《方案》中我們成立了興趣指數(shù)工作小組，確定試驗科目課題及具體操作要點，建立學(xué)習(xí)興趣指數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)庫及師生評價體系，明確了各個階段的實施時間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。
2、興趣指數(shù)課題工作。我校堅持教育教學(xué)改革發(fā)展為先，堅持以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，努力促進
校園
文化、人才培養(yǎng)、個性發(fā)展的多樣化教育格局的形成。通過學(xué)習(xí)《國家長期教育改革和發(fā)展綱要2017—2012）》等文件精神和淄川區(qū)教研室的通知要求，對我校興趣指數(shù)課題工作進行了制定和安排部署。各項工作都從深入貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)出發(fā)，結(jié)合新課程改革“充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位”
3，興趣指數(shù)資源庫。我們發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及任課教師每個人的長處，形成學(xué)?！芭d趣指數(shù)資源庫”。安排專人分別負責(zé)國家課程、地方課程和學(xué)校課程的興趣源調(diào)查和開發(fā)。
通過此次工作的全面落實激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。評價體系的合理性和可操作性對于這項工作的成效，起著至關(guān)重要的作用。
（二）、“三三七”幸福課堂。
我們引進先進的理念和創(chuàng)新教育教學(xué)評價方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。
打造共同愿景，讓師生共同感受教與學(xué)的快樂，并以此促進教師職業(yè)幸福感的提升。
2．．實施多元評價策略，創(chuàng)新學(xué)校評價機制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評價體系。建構(gòu)有效地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和教師的工作實績的評價標準，將定量與定性、過程與結(jié)果有機地結(jié)合起來。讓評價真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。
3．開通學(xué)校辦公平臺，給教師一個說話的空間。主要反饋在平時的教學(xué)中遇到的困惑和疑難，教師在想說就說，想說
什么
就說什么之中鍛煉了教師思維，成為學(xué)校研究專題的主要源地。實踐中，我們還認識到：辦公平臺因為自由平等，更易于想說話，說實話，說出一些“原汁原味”的問題和困惑，給了教師一個發(fā)表言論的空間。
4. 引領(lǐng)教師自我設(shè)計、自我超越，自我發(fā)展。
（1）我們積極倡導(dǎo)老師進行自我設(shè)計、自我更新和自我發(fā)展，學(xué)校則盡量多地搭建平臺，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標，五年成長規(guī)劃，明確了努力的方向，學(xué)校的名師工程與骨干教師奮斗目標統(tǒng)一結(jié)合，使教師的自我實現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展有機起來。
2）學(xué)校創(chuàng)造一切條件讓教師走出去，學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗和模式，并為每個教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養(yǎng)成了“學(xué)習(xí)——研討——實踐——反思”的習(xí)慣。
5. 以活動帶動行動， 拓寬教師成長途徑，注重開放式校本教
研。
1）開展了教師幸福論壇活動。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學(xué)中的困惑和問題得到及時幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進一步增強了教師的責(zé)任感和使命感。
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實踐教學(xué)成果匯報篇四
尊敬的黨組織：
我想，要做一名合格的入黨積極分子，一種意識務(wù)必有——合格的入黨積極分子至少是一個以合格的黨員身份要求自己的人。也就是說，中國員的義務(wù)是我們所務(wù)必遵守的思想行為規(guī)范。加以概括即如下：
首先，思想上，一要認真學(xué)習(xí)理解黨的思想、方針、政策及紀律要求，并用心加以貫徹實施及對人民群眾的宣傳。二要真正意識到在以后的為人處事過程中務(wù)必真正做到吃苦在前，享樂在后，努力保證人民群眾的利益高于一切?？傊?，要在思想上向黨組織靠攏，堅決為黨為人民為國家而努力。
其次，行動上，一要對黨對國家忠誠，嚴格保守黨和國家的秘密，堅決為保護國家和人民的利益而努力。事實上，當(dāng)代青年人的保密意識并不強，前幾天xx網(wǎng)上一篇文章報道說，此刻有一部分網(wǎng)民的保密意識很差，比如有些人會在一些網(wǎng)絡(luò)地圖上標注出自己所知的中國重要水利電力設(shè)施、通信設(shè)施甚至軍區(qū)的地理坐標，這事實上就是地理信息泄露，構(gòu)成了國家安全上的隱患。大部分樂此不疲的人卻在此過程中一點相關(guān)危機意識也沒有，而網(wǎng)絡(luò)又因其覆蓋面大，信息量多而難以管理控制。因此，努力加強當(dāng)代青年的保密意識是萬分重要且刻不容緩的。二要切實多做自我批評，努力提高自身的素質(zhì)及為人民服務(wù)的本領(lǐng)。當(dāng)今世界，國與國之間的比拼很大一部分也是人才力量的比拼，想我泱泱華夏并不缺少高才生，卻并未在人才領(lǐng)域展現(xiàn)出其尖端龐大的風(fēng)采。究其原因，人才流失等暫且不說，我想大部分高校生畢業(yè)后滿足于安穩(wěn)生活水平而不求更深更遠的學(xué)習(xí)、不思考繼續(xù)發(fā)展以更好地為祖國為人民服務(wù)，也是不可忽略的一方面。因此，我想作為一個入黨積極分子，多做自我審視，努力提高自己各方面的潛力，盡可能地在自己學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)域有所創(chuàng)新突破，以務(wù)實地為國家建設(shè)與發(fā)展做貢獻才是我們更該認真思考的東西。
總之，成為一名合格的黨員用心分子不是一蹴可就的事，這需要我們一點一滴長期堅持去克服自身的不足，逐步到達。也是我們?nèi)朦h積極分子重要的成長歷程。
此致
敬禮
匯報人：xxx。
××××年××月××日。
實踐教學(xué)成果匯報篇五
敬愛的黨組織：
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。在完成我們的學(xué)業(yè)的同時，為了擴大與社會的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以及完成自我的志愿者工作。
我選擇了到社區(qū)居委會做一名志愿者，深入到社會最普遍的日常生活中，去了解最廣大的人民群眾。以此來增加自己的社會經(jīng)驗，提高自己對社會的認識，并在與各種各樣的人群打交道中，提高自己的人際交流能力。
但是萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了社區(qū)志愿者工作之后，明白了很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的健康調(diào)查也不容忽視，不但要有細心，還要有謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。
通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會、了解社會、服務(wù)于社會、投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。我這次在富康小區(qū)做社區(qū)志愿者，幫助社區(qū)居委會進行入戶健康調(diào)查，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮，也對自己以后的生活有了進一步的認識。作為社區(qū)志愿者，我的主要工作是協(xié)助居委會做好入戶健康調(diào)查工作。入戶健康調(diào)查，聽起來很簡單，實施起來還真是困難重重。一開始由于掌握不了要領(lǐng)，處處碰壁，情緒很低落。后來，經(jīng)過社區(qū)工作者的指導(dǎo)，才基本完成了調(diào)查工作。并收獲到了許多的與人交流的寶貴經(jīng)驗。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
總的來說，在社區(qū)居委會做志愿者絕對是有收獲的。我進入了社會，提前了解了社會對這個社會提前有了認識。這樣，以后我進入社會就能少走點彎路。通過這次社會實踐，我真真實實的看到了自己的缺憾和不足，當(dāng)我認真工作起來就會很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時候我就會手足無措。畢竟還是在學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點也不老道。社會實踐的作用就是讓我提前發(fā)現(xiàn)自己的缺點，讓我在鍛煉中學(xué)會客觀的看自己，以免以后畢業(yè)了眼高手低，到頭來一事無成。
我想，這一次的志愿者工作，我會永遠記在心里。畢竟，這是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只能靠自己。但是，這一切首先是要擁有知識、能力，還有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力，是根本無法完成任何一項工作。另外，如果沒有決心，一切都是徒勞，都只是紙上談兵。而且經(jīng)過這次志愿者工作，我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是執(zhí)著的，可是，如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定不會交到很多朋友。對待周圍的人，要用真心去交流的。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性。對待工作要有信心，要有耐心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人。
總結(jié)我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
此致
敬禮
匯報人：diyifanwen。
20xx年x月x日。
實踐教學(xué)成果匯報篇六
今天我們在這里隆重召開20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試教育教學(xué)總結(jié)會，如今站在臺上，心中感慨萬千，青山依舊在，幾度夕陽紅，歷經(jīng)歲月沉浮，千錘百煉，張五營小學(xué)上期期末測試成績有所起色，得益于各位領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和對學(xué)校工作的大力支持，來自于全體張五營小學(xué)教育人和家長學(xué)生的共同努力，也離不開各位同仁對我校工作長遠發(fā)展的鼎力相助。
3月10日接到本次期末成績，真的有些大吃一驚，期望值和實際名次有些懸殊，我們所報目標是穩(wěn)中有進，名次在5名左右，又電話羅主任成績計算是否偏差，得到確認無誤后，也算緩了口氣，大家背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。
一年級兩位特崗老師語文平均分62.15距離李大莊64.99相差2.84分，排名第四，數(shù)學(xué)59.9距離第一名65.7相差5.8分，深感低年級老師高手林立，亞歷山大，但是相比較20xx年度春季排名十多名，算是走出了谷底，當(dāng)然這也是開學(xué)招生放棄了學(xué)前生入班的扭轉(zhuǎn)，避免了考試的麻煩和影響。
我校二年級老師也是中流砥柱，數(shù)學(xué)折算平均分67.51相比第二名66.99僅差0.52，壓力也深重，語文61.24與第二名62.8相差1.56，緊緊逼后，我們平時也特別注重低年級老師任課的分配，因才施教，有的放矢，打好穩(wěn)定了基礎(chǔ)，才利于學(xué)生的長足發(fā)展。
當(dāng)然我校也有敗北，三年級的語數(shù)英排名卻比較靠后，13.8.7的落后位次，也讓我憂心忡忡，學(xué)生的成績還得積極跟上，四年級老師語數(shù)英552，基本上跳出來怪圈，可是距離先進仍要落差。
成績下發(fā)公布后的當(dāng)天下午，我們及時召開了考情分析會，大家為之前辛苦付出所取得的成績也深感欣慰，但是也倍感壓力倍增，高處不勝寒，要想繼續(xù)保持先進，就得老驥伏櫪，志在千里，同時我也向大家動員，發(fā)揚趕超帶的精神，向名次肯前的學(xué)校和老師不恥下問，落后的同志想方設(shè)法在教學(xué)和學(xué)生管理上彌補不足，積極趕上，要為成功找方法。
考場如戰(zhàn)場，瞬息萬變，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，過去的一切已經(jīng)走遠，這學(xué)期的嚴峻考驗已直面眼前，在校時間才有七八十天，只有明心明智，尋找差距，知弱而圖強，我覺得這次總結(jié)會又是一次加油鼓勁會。
不忘初心，方得始終，也希望我們始終做一個識大體，重機遇，爭先進，不放棄的人，始終做一個有擔(dān)當(dāng)，有價值觀的人，始終把教育事業(yè)當(dāng)成終身學(xué)習(xí)和奮斗的職業(yè)，擁有不竭的動力開創(chuàng)未來！
最后，祝愿大家，工作順心，諸事順遂！
謝謝大家！
實踐教學(xué)成果匯報篇七
光陰似箭，日月如梭，來新學(xué)校工作了一個學(xué)期了，忙碌、充實并快樂著。新的學(xué)年又開始了，回顧工作以來的酸甜苦辣，有收獲，有啟迪，也有困惑，以此來激勵和鞭策自己取得更大的進步。音樂欣賞課是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，拓寬音樂視野，提高音樂感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段，對學(xué)生的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的。為了上好每一節(jié)音樂課，我在教學(xué)中不斷總結(jié)，以下是我對上一學(xué)期音樂教學(xué)的幾點體會。
要使學(xué)生理解音樂作品，首先對音樂表現(xiàn)手段要有靈敏的感知能力，達到這一要求必須要通過大量的音樂欣賞才能完成。所以在我的教學(xué)中，不能離開音樂的藝術(shù)形象去作一些繁瑣冗長的講述，因為如果講述過多，必然把學(xué)生的注意力分散，同時也阻礙了學(xué)生的獨立思考。必要的作品分析和知識介紹應(yīng)該主動、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把學(xué)生的注意力吸引到音樂上來，通過師生間的討論，聽賞等共同活動，使學(xué)生深入體會作品的思想內(nèi)容。什么樣的音樂都離不開“聽”，“聽”一部音樂作品，我們既要在聽的進程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到升華，感性和理性進行完美的結(jié)合才是我們“聽”的根本意義所在。因此，要達到欣賞音樂的真正目的，我沒有把對音樂的欣賞停留在表面上、感官上進行，而是深入到樂曲的音響結(jié)構(gòu)及各種形式因素上去，只有這樣才能讓學(xué)生準確地把握音樂作品的“內(nèi)涵”，真正地聽懂音樂。多聽是培養(yǎng)音樂鑒賞能力的關(guān)鍵，反復(fù)地聽，會給學(xué)生的聽覺制造接觸音樂的機會，學(xué)生的音樂聽覺就會得到發(fā)展，大腦中的記憶就會把聽覺中的印象慢慢綜合起來，欣賞音樂的能力就有了較大的進步。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。在上課時，我盡可能的采用適應(yīng)學(xué)生特點的學(xué)生喜歡的教學(xué)方式。比如在新授歌曲時，咱的學(xué)生靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松，同時在讓學(xué)生動腦筋，編動作、編節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了創(chuàng)新思維的火花。在歌曲教學(xué)中，我注重給學(xué)生介紹樂理小常識。常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于表現(xiàn)音樂作品來說比較深刻。我常用漂亮的小卡片寫上符號與學(xué)生交朋友，以形象的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。我在教學(xué)中也融入了其它學(xué)科的教學(xué)方法，我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，例如“說說聽后的感受，”“你最喜歡哪一個樂句”“找出相同的樂句”等，在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
想象和聯(lián)想是音樂欣賞者必然產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，在欣賞教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，啟發(fā)他們對音樂的豐富想象力，引導(dǎo)他們準確地體驗音樂情感。在我的音樂課堂上我要求學(xué)生把自己體驗到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境，用寫詩、寫散文、寫聽后感、畫圖畫等方式表現(xiàn)出來，這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性思維能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。由于學(xué)生的年齡、知識水平、審美經(jīng)驗等的限制，他們的聯(lián)想和想象往往會與音樂的基本情緒和內(nèi)容有一定的差異，那么我的精心指導(dǎo)就對學(xué)生們有了很大的幫助。
我不會忘記上學(xué)期那激動人心的首屆學(xué)生藝術(shù)特長展示的活動，那是他們展示自我的舞臺。配合學(xué)校團委搞好這項活動是我義不容辭的職責(zé)，選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只希望通過這些活動，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。我是一個對集體充滿熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我一定會不計較個人得失，努力把它完成好。走過的上一學(xué)期是幸福的，因為在這當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，新的學(xué)年剛剛開始，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，我只有默默地為音樂教育事業(yè)奉獻著，因為這是我畢生的追求。
實踐教學(xué)成果匯報篇八
敬愛的黨組織：
我是師范學(xué)院體育學(xué)院的一名大二學(xué)生。在大一的一次思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的課間，我們學(xué)院學(xué)生會青年志愿者部的同學(xué)在班上通知：我校向體育學(xué)院08級全體同學(xué)招一百名青年志愿者參加社會服務(wù)，請大家踴躍報名。當(dāng)我聽到這則通知后陷入了沉思，我對青年志愿者的了解最深的是來自于20xx年奧運會青年志愿者辛勞的服務(wù)，我當(dāng)時是多么的羨慕他們，現(xiàn)在也是，將來也是，是不可能變得。因此我就下定決心了，申請參加了這次的青年志愿者。在過去的一年里，我注重培養(yǎng)個人的能力，積極投身青年志愿者的行動，熱心公益、服務(wù)群眾、投身實踐、奉獻社會，在各個方面都取得了一定的成績。
在思想方面，我熱愛祖國，積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”為宗旨，以“全心全意為全校師生服務(wù)”為目標，以服務(wù)社會為宗旨。在原有思想政治教育工作基礎(chǔ)上，百尺竿頭、更進一步，形成以理論為指導(dǎo)，精神為基礎(chǔ)，能力為實踐的符合新時代要求的精神取向，積極配合學(xué)校的思想政治教育工作，使我們青年志愿者起到表率作用。凡事應(yīng)從小事做起，從自我做起樹立良好形象。
在工作方面，我認真負責(zé)、態(tài)度端正、責(zé)任心強、敢想敢做、膽大心細。我是一個愿意為他人服務(wù)的人，在服務(wù)他人的同時又鍛煉了我自己。20xx年11月份，為向雷鋒同志學(xué)習(xí),發(fā)揚當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，展現(xiàn)體育學(xué)院學(xué)子求實奮進的風(fēng)采，11月29日上午，我參加了體育學(xué)院學(xué)生會舉辦的“相山義務(wù)清掃”活動。我們的任務(wù)是清掃相山公園，任務(wù)十分繁重，我并沒有退縮，經(jīng)過一上午的勞動，我們在辛勤的汗水和溫馨的笑容中體會到了勞動的快樂和集體的溫暖，更加在內(nèi)心深處認識到：作為社會大家庭中的一員，每個人都應(yīng)為我們共同的美好家園貢獻出自己的一份力量。
20xx年2月份，我參加了薪火義務(wù)支教。支教工作雖然條件比艱苦，但我都是一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實的，因為我為此灑下過汗水，得到過回報。無論是思想上，還是教學(xué)工作方面，都給了我極大的觸動?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，這樣的實踐活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，不經(jīng)能磨礪出堅強的品格，還能錘煉我們的意志，我相信我會堅持下去的。
20xx年7月份，我拿出暑假里的時間參加暑期社會實踐活動。我們在淮北圍繞“知榮辱，傳文明”的主題開展了共創(chuàng)淮北文明城市的社會實踐活動。我們8人兵分3路大力宣傳尊老愛幼，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立環(huán)境保護意識，促進綠色消費，遵守交通法規(guī)，過馬路走斑馬線，行人靠右行走，并走人行橫道，努力使人們成為“五講”、“四美”、“三熱愛”的社會主義的“四有”新人，我們共散發(fā)知識宣傳單1000余份。隨后我們一起打掃休閑娛樂場所，并將垃圾分類處理，給八方行人營造一個舒適、干凈、清新的環(huán)境!這次暑期實踐增強了服務(wù)意識、責(zé)任感以及奉獻精神.這次實踐不僅是一次實踐,更是一次人生經(jīng)歷!
20xx年9月份，“老吾老以及人之老”，尊老、愛老、助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我參加了走進天象老年公寓的活動。到了敬老院后，我們兵分兩路，有的為老人錘背搓腿，有的熱火朝天的搞起了衛(wèi)生，搞完衛(wèi)生之后，同學(xué)們親切的問候著老人們，跟他們拉起家常，噓寒問暖，和他們一起談心。從中，我也感受到了為別人服務(wù)的快樂和滿足。
我是一名青年志愿者，回想這一年多的活動真是收獲頗多，我的奉獻正是我的驕傲所在。而志愿工作給我的東西，更多，也更為厚重!今天我為自己能成為一名光榮的中國青年志愿者而感到驕傲和自豪，今后我將一如既往的做好青年志愿者工作。
此致
敬禮
匯報人：diyifanwen。
20xx年x月x日。
實踐教學(xué)成果匯報篇九
為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬健(南京郵電大學(xué)信息工程與自動化管理系)、施政(南通大學(xué)數(shù)學(xué)系)、蔣舒(南京工程學(xué)院光電工程系)、賈楠(鹽城工學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院)等。在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。(材料見附頁)。
活動的實施。
在1月19號散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。1月21號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負責(zé)了一名四年級學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會議結(jié)束前我們再次學(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負責(zé)的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實施細節(jié)。
22號活動正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認真負責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時，我尊敬學(xué)生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對這一點提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法,為這個孩子的提高作出了一定的貢獻?；顒咏Y(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進行。
活動的總結(jié)。
經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于2月22號下午圓滿的結(jié)束了為期一個月的家教活動?；顒咏Y(jié)束后我組織召開總結(jié)會議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認為：“通過這項活動，我意識到了錢財?shù)膩碇灰祝敲催@個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎(chǔ)。同時在輔導(dǎo)過程中，我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練……”
我個人認為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過活動我們也很好的實踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進的人生觀;促進大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標和職業(yè)理想以及增強大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導(dǎo)”活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與“愛心輔導(dǎo)”活動使我的暑假生活變得充實而有意義。盡管在這次“愛心輔導(dǎo)”活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領(lǐng)悟到一個人不管學(xué)歷有多高，能力有多強，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開“扎實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
實踐教學(xué)成果匯報篇十
20xx學(xué)年度暑假，通過面試，我參加了百腦匯資訊廣場組織的“暑期大學(xué)生勤工儉學(xué)夏令營”的社會實踐活動，時間是七月十四日至八月十七日。期間，我更近距離的接觸了社會，更深入的了解了社會，并爭取努力做到從社會實踐中檢驗自我提升自我，完善自我。在為期一個月的實踐活動結(jié)束后，我因工作成績突出，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了百腦匯資訊廣場（南京店）暑期夏令營“優(yōu)質(zhì)大學(xué)生”榮譽稱號，南京店店總為我頒發(fā)了證書及獎品。
首先，介紹一下我參加暑期社會實踐的單位。
百腦匯資訊廣場(buynow)是藍天電腦集團目前在中國大陸地區(qū)最大的投資項目，藍天電腦集團以研發(fā)制造筆記本型電腦供應(yīng)商著稱，以oem/odm及經(jīng)銷商為主要行銷策略，名列臺灣前50強知名企業(yè)。于成立至今，百腦匯（buynow）始終秉持“價廉又物美服務(wù)百分百”的經(jīng)營理念，已成為中國電腦大賣場第一品牌。
百腦匯南京店于xx年9月17日建成開業(yè)，位于“南京科技一條街”珠江路的黃金地段。商場建筑面積7580平方米，日均人流量xx0人次以上，可容納商家260戶。賣場功能齊全：一樓為品牌館，薈萃中外各大知名品牌；二樓為外設(shè)專區(qū)，以琳瑯滿目的外設(shè)產(chǎn)品和數(shù)碼設(shè)備為主題；三樓為diy館，各式各款的電腦散件可以滿足每一位裝機者一展身手的渴望和個性需求；四樓為多功能館，筆記本電腦賣場、投影、音箱、游戲、電腦醫(yī)院等。作為最早入主珠江路商圈的百腦匯南京店，一直堅持“以人為本”的經(jīng)營理念，但隨著珠江路上的競爭日益激烈，百腦匯在提供商戶服務(wù)與管理的基礎(chǔ)上，也重新定位了自身的品牌，除了提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)之外，更注重與其他賣場產(chǎn)生格局上的差異，體現(xiàn)出自身的優(yōu)勢?；厥鬃哌^的5年，通過全體員工的不懈努力，在xx年6月電腦商報社主辦的第二屆中國電腦商500強調(diào)查評選中，百腦匯電子信息有限公司（上海美羅店、成都店、沈陽店、南京店）獲中國電腦商500強之it賣場50強，其中南京店還榮獲“南京最具競爭力電腦城”榮譽稱號。
了解了百腦匯的這些光榮業(yè)績之后，我很震撼：每一個企業(yè)由創(chuàng)立到宏大，都是一步一步艱辛地走過來的。我雖然只是參加它的一次夏令營、一次暑期社會實踐，但我為能作為一名營員在這樣優(yōu)秀的公司工作感到無比的自豪。
大學(xué)期間，我的專業(yè)是電子商務(wù)，通俗的來說，它是一門集計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和營銷、貿(mào)易于一體的應(yīng)用型綜合性學(xué)科，所以能在這樣一個在全國范圍內(nèi)3c廣場業(yè)務(wù)遙遙領(lǐng)先的企業(yè)中的爭取到鍛煉的機會，我懂得更加的珍惜。
作為十名入選的大學(xué)生之一，我的主要工作是為廣場招募會員，同時還有策劃以及執(zhí)行活動并錄入會員。前兩項工作都要求有良好的溝通能力，以及良好的心態(tài)，因為對于招募會員的工作來說，被別人拒絕是一件很正常的事情，而如何面對被拒絕之后帶來的心理的挫折感，對于我們初出校門的“天之驕子”來說是從未有過的經(jīng)歷?？梢哉f，工作中與陌生人的溝通鍛煉了我們的eq，而被拒絕的遭遇則更多的鍛煉了我們的aq（逆商，面對挫折和逆境時仍能以平和心態(tài)看待問題和處理問題的能力）。
總的來說，經(jīng)過為期一個月的社會實踐，我收獲頗豐。
一、在社會上要善于溝通。這是我從面試時就認識到的并在工作中更加肯定的一點。面試中，我們每組同學(xué)都被提供有三分鐘的自我介紹時間，觀察中我發(fā)現(xiàn)，好多大學(xué)生的介紹都很“簡潔”：姓名、年齡、所在學(xué)校以及所讀專業(yè)，而這些是面試前信息表中早已提供了的，所以，學(xué)會如何在短短的三分鐘之內(nèi)，簡練鮮明的表明自己的特點，給人以深刻的良好的印象，是我們大學(xué)生走出校園、走向社會的必修課程。如何與別人保持良好的溝通，這門技術(shù)更需要長期的練習(xí)。在校園里，我們真正與陌生人溝通的機會不多，因此我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在百腦匯工作時，因為是會員卡推廣，所以與顧客談話的機會變多了。如何與顧客溝通，說服顧客接受你的意見和建議，順利推廣一名會員；與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。同事上司給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信，要自知。自信和自知不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定以及對自己不足之處的正視。在多次的面試中，我明白了自信和自知的重要性。大學(xué)生總是被質(zhì)疑沒有一點工作經(jīng)驗，事實上，你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系，重要的是要堅信你的能力不比別人差。畢竟社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？敢于承認自己的不足，同時竭盡所能的改變這種狀態(tài)，努力克服自身缺點，改進不足，在學(xué)習(xí)和進步中不斷的培養(yǎng)自信心，只有有自信才會有機會，把握住機會，鍛煉會使我們更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，決定要打暑期工時，自己就曾有點恐懼的心理。剛進公司時，面對著周圍南航、南大、南師大等等高校的同學(xué)，我覺得將要遇到的困難會挺多的，自己的社會工作經(jīng)驗缺乏，并非一流大學(xué)的學(xué)生等種種原因也曾使我覺得自己很渺小，自己怯懦的心理就這樣表露出來。正如工作中主管所說的，“在社會中你要學(xué)會‘厚臉皮’，不管別人的態(tài)度如何，都要能輕松應(yīng)付。大膽與人對話，時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的？小時候天不怕地不怕，嘗試過，當(dāng)自己克服心理的障礙時，一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也深刻的體會到這一點。我在賣場工作時，常遇到有顧客向我咨詢一些diy電腦方面的知識以及其他路由器、集線器、u盒等工具使用方法的問題，我憑借自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，一一的為他們解答，這就將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用于實踐了；同時，我不了解的方面，比如diy電腦的裝機，針對消費者不同的年齡、使用需求和可接受價位，向他們推薦哪種配置等等更加實踐性的工作，我也能利用工作之余，向三樓的銷售和技術(shù)人員進行咨詢，從而架起課本知識與工作實踐的橋梁。
以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的幾個要點。
但是，僅僅這一次實踐是遠遠不夠的，在走向社會的道路上，我還有很多不足之處，今后在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的科學(xué)文化水平的同時，我還要盡可能的參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己學(xué)習(xí)得更多，親身體會社會生活的各個方面，改變自己曾經(jīng)單純而幼稚的理解和認識社會的想法，在本行業(yè)中深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，爭取在實踐中做到學(xué)以致用，早日為社會作出更大的貢獻!
實踐教學(xué)成果匯報篇十一
按照新學(xué)年教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
實踐教學(xué)成果匯報篇十二
為了響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)、省委宣傳部、團省委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號召，為農(nóng)村的建設(shè)和構(gòu)建和諧社會奉獻我們大學(xué)生的青春與智慧，本學(xué)生會開展了為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，社會實踐小組總結(jié)。統(tǒng)籌組在本次活動中，從策劃籌備到活動的組織實施再到活動的總結(jié)，我們做了以下工作：
一、前期準備本學(xué)生會第一次獨立開展“三下鄉(xiāng)”活動，作為統(tǒng)籌組的成員，我們深感任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大。為確保前期籌備工作順利進行，統(tǒng)籌組對本服務(wù)隊的其他主要負責(zé)人做了明確分工，逐一開展工作。
五月初，本服務(wù)隊的基地負責(zé)小組開始尋找實踐基地。六月初確定基地后，基地負責(zé)小組成員多次前往基地與校長進行溝通，并將實踐方案、基地證明等資料交給校長審閱或批準蓋章，讓校長詳細了解本活動，以爭取校長對本活動的支持。通過考察實踐基地、討論研究，并結(jié)合實踐基地與本服務(wù)隊的實際情況，統(tǒng)籌組開始著手“三下鄉(xiāng)”詳細方案，確定活動主題、形式以及內(nèi)容等。通過全校公開的招聘面試方式，確定隊員后，統(tǒng)籌組召集隊員們開會進行詳細分工，讓隊員做好充分的準備，為活動的順利開展做好鋪墊。統(tǒng)籌組還根據(jù)活動需要，安排各負責(zé)小組著手準備活動的所需物品，為前期工作作最后的準備。
精心的籌備策劃以及全體隊員的充分準備，為“三下鄉(xiāng)”活動奠定了堅實的基礎(chǔ)，保證了“三下鄉(xiāng)”活動的順利進行。
二、實踐期間“三下鄉(xiāng)”期間，本服務(wù)隊以促進當(dāng)?shù)亟逃c經(jīng)濟發(fā)展為原則，以鍛煉提高隊員實踐能力為目的，以支教為重點，策劃開展了如下活動：
1、愛心支教統(tǒng)籌組根據(jù)隊員的專業(yè)特點以及小學(xué)的教育實際，對支教。
活動進行了有序的安排。支教活動以班級授課制的形式開展，共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、書法、手工、保健、朗誦以及心理輔導(dǎo)等十門課程，授課對象為二年級至五年級學(xué)生，社會實踐報告《社會實踐小組總結(jié)》。支教活動注重趣味性，讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中體會了學(xué)習(xí)的快樂。支教活動得到了家長們的認可，吸引了許多外校學(xué)生加入課堂中。
2、專題調(diào)研調(diào)研活動以“農(nóng)民領(lǐng)悟社會支持與主觀幸福觀的關(guān)系研究”為課題，以調(diào)查問卷的形式開展，由調(diào)研小組主要負責(zé)。調(diào)研小組深入附近農(nóng)村，為村民耐心詳細解釋問卷，如期完成了調(diào)研任務(wù)。
3、“關(guān)注安全與衛(wèi)生，營造健康新生活”宣講活動本服務(wù)隊在廉江市良垌鎮(zhèn)新華圩開展了本活動，通過圖片展和免費咨詢的形式，對村民進行關(guān)于安全與衛(wèi)生知識的宣傳，并結(jié)合5·12大地震的慘痛經(jīng)歷教訓(xùn)加以宣傳和安全提醒，使村民在了解安全衛(wèi)生的同時對安全防范與衛(wèi)生防疫的知識進行更深層次的理解，從而提高村民在地震或者其它自然災(zāi)害發(fā)生時的自救能力，提高他們的生活質(zhì)量。
4、“詩韻杯”硬筆書法比賽為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，讓學(xué)生在書法中體會中華書法文化的源遠流長及韻味，統(tǒng)籌組策劃開展了本比賽。每班挑選10名同學(xué)進行現(xiàn)場書法競技，由評委小組成員評出各獎項，對獲獎學(xué)生進行獎勵，以鼓勵學(xué)生加強書法學(xué)習(xí)。
5、“我為北京喝彩，奧運與我同在”小型運動會運動會在學(xué)?；@球場舉行，比賽項目包括200米短跑、乒乓球接力、4×100米接力跑以及1分鐘跳繩，分高低年級組進行。在各班班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們積極參與其中，籃球場熱鬧非凡。運動會結(jié)束后，由評委計分評出團體獎，并為獲獎班級頒發(fā)了獎品。
實踐教學(xué)成果匯報篇十三
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的5個班，學(xué)生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)年，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
實踐教學(xué)成果匯報篇十四
1、指導(dǎo)教師：x老師。
2、實習(xí)單位：x縣x鎮(zhèn)x完小。
3、實習(xí)組員：（初語0902班）。
王x??高x（六年級2班）。
曾x??許x（六年級1班）。
彭x??陳x（五年級）。
陳x??胡x（四年級）。
陳x??鄭x（三年級）。
4、實習(xí)單位基本情況。
x縣x鎮(zhèn)x市完小是筻口鎮(zhèn)一所鎮(zhèn)級完小，現(xiàn)有師生600余人。xx年全鎮(zhèn)布局調(diào)整，學(xué)校整體搬遷至原x市中學(xué)。全校共有9個教學(xué)班，其中一、二、六年級為小班教學(xué)；三、四、五年級為大班教學(xué)。我們實習(xí)小組安排在中高年級實習(xí)，三至六年級每班安排兩人。在實習(xí)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師從生活和工作中給了我們大力的支持和指導(dǎo)。
二、具體實踐。
我們實習(xí)時間是xx年2月28~xx年3月30日一個月的時間。
第一周安排為聽課周，我們一來學(xué)校就給我們精心準備了兩堂公開課，分別是六年級李老師的語文課和五年級郭老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師以及我們一起進行了評課。讓我們了解了如何評價一堂課，如何去聽一堂課，為我們?yōu)槠谝恢艿穆犝n樹立一個標準。各位同學(xué)根據(jù)自己所帶的年級和所授課程有選擇的進行聽課，大致了解自己所在實習(xí)班級學(xué)生的基本情況，并了解他們的生活，了解學(xué)生的時間安排，并通過聽課熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，為我們下周進行正式教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)?；趯W(xué)習(xí)的態(tài)度我們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他許多老師的課，并且每次我們都做好了聽課筆記，課后都與授課老師進行了細微的交流，并進行了評議并做了詳細記錄。之后組員之間也會談?wù)勛约郝犝n的情況，同時還會定期的檢查聽課情況。
實習(xí)第二周，我們紛紛開始根據(jù)所分班級的正常課表進行授課，機會多，但是時間緊，為了保證實習(xí)質(zhì)量，我們小組要求每個成員都要提前準備教案，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講，并需指導(dǎo)老師的簽字方能正式授課，對此大家都十分的重視，很早就寫好了教案，并紛紛與成員獻計獻策。由于各組成員白天要授課，還要進行跟班，所以我們小組安排的討論時間與試講時間為8：30-11：30，同時我們同組成員會在晚上交流實習(xí)心得，交流經(jīng)驗。大家都會主動自覺的參加，我們都會在自己沒授課時去聽組員們上的`課，并給予一定的建議和意見。讓自己的課講授的更加的優(yōu)秀。經(jīng)過我們的努力，以及積極的準備每一位成員第一次講課情況都比較好并受到指導(dǎo)老師的一致好評也受到了學(xué)生的歡迎。
為了更好的學(xué)習(xí)我們組還推薦了兩堂下水課，一是為了檢驗我們前段時間的聽課情況。二是為了我們更好的交流與學(xué)習(xí)取長補短。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師進行評價并給予一定的建議，由于初上講臺還純在很多的不足，但我們都很努力的準備并取得了一定的效果。
實習(xí)第三周我們實行了兩周以來輪換科目的教學(xué)模式，讓前兩周的學(xué)習(xí)進一步在實踐中得到鍛煉提高。
實踐教學(xué)成果匯報篇十五
眾所周知，隨著黨中央“人才強國”戰(zhàn)略決策的發(fā)布與實施，教學(xué)改革與創(chuàng)新的呼聲此起彼伏，頗為壯觀。實踐教學(xué)也因應(yīng)著這股改革的浪潮，為高教界尤其是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為辦學(xué)定位的高等院校所普遍關(guān)注。教育部則適時提出一系列相關(guān)意見，強調(diào)：“大力加強實踐教學(xué)，切實提高大學(xué)生的實踐能力。高等學(xué)校要強化實踐育人的意識，區(qū)別不同學(xué)科對實踐教學(xué)的要求，合理制定實踐教學(xué)方案，完善實踐教學(xué)體系。”
然而，我們發(fā)現(xiàn)，許多高校由于對實踐教學(xué)內(nèi)涵與外延認知存在分歧和差異，實踐教學(xué)的改革推進遭遇瓶頸，影響與成效明顯受限。
什么是實踐教學(xué)?對此，理論界和教育界至今尚無統(tǒng)一認知，各種觀點紛呈：或視為一種教學(xué)形式，或視為一種教學(xué)活動，或視為一種教學(xué)環(huán)節(jié)，或視為一種教學(xué)手段。每一種理解均有其合理成分及其側(cè)重點，但也都存在一定的局限性及其偏頗。我們認為，實踐教學(xué)的內(nèi)涵，即其本質(zhì)屬性，應(yīng)當(dāng)是一種強調(diào)能力培育的教育理念，具有方法論的指導(dǎo)意義。因此，作為一種方法論，完整意義上的實踐教學(xué)具象，應(yīng)表現(xiàn)為這一教育理念貫穿于教學(xué)的全過程，滲透于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
由此，當(dāng)實踐教學(xué)作為一種教育理念貫穿于教學(xué)全過程時，蘊涵、體現(xiàn)這一理念的各種教學(xué)形式、教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)以及教學(xué)手段等等，就構(gòu)成了實踐教學(xué)的外延。它具象為一個形式多元、內(nèi)容豐富、手段多樣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的實踐教學(xué)體系。立足于上述對實踐教學(xué)內(nèi)涵的理解，作為其外延的實踐教學(xué)體系應(yīng)當(dāng)包括三大部分，或稱三個子系統(tǒng)。其一是將實踐教學(xué)理念直接融入課堂理論教學(xué)，強調(diào)課堂理論教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生作為教學(xué)活動主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動、教與學(xué)的統(tǒng)一，理論與實際的聯(lián)系。其二是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運用所學(xué)的理論知識進行的各種實踐性活動。即傳統(tǒng)高校一般認定的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其三是作為實踐教學(xué)衍生的各種學(xué)生課外實踐性活動。即被普遍識別為第二課堂的活動。
正是居于上述對實踐教學(xué)內(nèi)涵與外延的全面認知，我們視實踐教學(xué)為教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效途徑。在經(jīng)歷兩年時間的理論學(xué)習(xí)，與兄弟院校交流，以及制度設(shè)計的初步構(gòu)想之后，20xx年底，我們開始從觀念更新、體系建構(gòu)、平臺搭建、隊伍建設(shè)和制度建設(shè)等幾方面，強力推進實踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新，力圖解決以下三個具有普遍意義的問題：
(1)探索高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才教學(xué)的實現(xiàn)途徑。本成果即是立足于有效解決這一問題。我們認為，準確理解，全面推行實踐教學(xué)，將實踐教學(xué)貫穿于教學(xué)全過程，滲透于教學(xué)各環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標的有效教學(xué)途徑。
(2)實現(xiàn)高校教學(xué)中知識傳授與能力培育的有機結(jié)合。本成果力求通過將實踐教學(xué)理念滲透、融合到理論教學(xué)中，通過對理論教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的改革，強化學(xué)生應(yīng)用能力的培育，達到知識傳授與能力培育的有機結(jié)合。
(3)克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟社會人才需求脫節(jié)的弊端。本成果力圖以全面實施的實踐教學(xué)來推進有效教學(xué)，即有效的教，有效的學(xué)，培養(yǎng)出有效用的人才。從而克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟社會人才需求脫節(jié)的弊端。
1.更新觀念、統(tǒng)一認識。
我們從辦學(xué)伊始，就依據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，以及對以往高等教育中存在的重知識傳授，輕能力培育，人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會人才需求脫節(jié)等問題，提出“以有效教學(xué)見長”的辦學(xué)理念，即強調(diào)：有效的教，有效的學(xué)，有效的結(jié)果(有用的人才)。在經(jīng)過兩年的醞釀和準備后，20xx年底，我們圍繞實踐教學(xué)改革，開始在教師中全面開展更新觀念、統(tǒng)一認識的宣傳教育活動。我們通過開展以實踐教學(xué)為主題的教育改革研討、舉辦培訓(xùn)班、開展實踐教學(xué)總結(jié)與經(jīng)驗交流等多種措施，在教師中廣泛宣傳實踐教學(xué)理念的創(chuàng)新，倡導(dǎo)在教學(xué)活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動、教與學(xué)的統(tǒng)一，使全體教師能統(tǒng)一認識，積極主動參與推行覆蓋各個教學(xué)環(huán)節(jié)的實踐教學(xué)活動。
2.建構(gòu)各學(xué)科專業(yè)的新型實踐教學(xué)體系。
20xx年底，藉著學(xué)校展開新一輪教學(xué)改革，全面修訂人才培養(yǎng)方案的契機，我們適時提出了以強化實踐教學(xué)為立足點的修訂原則。要求全校所有理工科專業(yè)的課程體系中，實踐性教學(xué)活動所占比重不能低于35%，文科專業(yè)不能低于25%。并統(tǒng)一設(shè)置了每學(xué)年2周的實踐教學(xué)周，專門供各學(xué)科專業(yè)開展各種形式的實踐性教學(xué)活動使用。
20xx年初，我校召開全校實踐教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)與交流大會，及時總結(jié)兩年多來強化實踐教學(xué)所取得的成績與不足。會后學(xué)校出臺了關(guān)于進一步推進全校實踐教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，提出構(gòu)建新型實踐教學(xué)體系的規(guī)范性基本要求。要求堅持以實踐教學(xué)元理念為指導(dǎo)，嚴格遵循將實踐教學(xué)貫穿教學(xué)全過程，融入教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本原則。各教學(xué)單位則依據(jù)各學(xué)科專業(yè)特點，建構(gòu)各具特色的新型實踐教學(xué)體系。并按照學(xué)校主管部門的要求，將實踐教學(xué)體系有機融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。以此作為各學(xué)科專業(yè)有序、有效開展各種實踐教學(xué)活動的藍本。
如新聞傳播系在吸取香港先進的影視教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過先后三次調(diào)整完善專業(yè)教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案，堅持“以實踐為核心，貫穿全員實踐”，走出了一條以學(xué)生創(chuàng)作為主、教師輔導(dǎo)為輔的有特色的實踐教學(xué)路線。
3.建構(gòu)多元高效的實踐教學(xué)運行平臺。
為了滿足實踐教學(xué)活動開展的需要，我們搭建了多種多樣的運行平臺。
一是設(shè)置特色教室。為了使基于實踐教學(xué)理念的各種先進教學(xué)組織形式和教學(xué)方法發(fā)揮真正的效力，我們下大力氣投入，建設(shè)了各種類型的特殊教室，如案例教室、討論教室、模擬法庭、模擬日式茶室、pc工作室、erp模擬室、天貓基地室、形體訓(xùn)練室等，大力推進啟發(fā)式、互動式、情景式、案例式教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計，我院目前已建成投入使用的各類特色教室105間，而針對學(xué)院小班化的發(fā)展趨勢，根據(jù)小班教學(xué)特點進行的教室改造和建設(shè)也在不斷進行中。
二是建設(shè)校內(nèi)實踐教學(xué)活動基地。學(xué)校為全面推進實踐教學(xué)，已累計投入超億元，建設(shè)了100多間實驗室、實訓(xùn)中心、工作室等。為了全面貫徹學(xué)院創(chuàng)新實踐教學(xué)理念，建構(gòu)高效的運行平臺，學(xué)院成立了實驗教學(xué)與工業(yè)訓(xùn)練中心，將全院獨立、分散的實驗室按學(xué)科分類整合為7個實驗教學(xué)中心，同時出臺實驗教學(xué)中心面向?qū)W生全面開放的制度。20xx年，現(xiàn)代傳播技術(shù)實驗中心和機電工程訓(xùn)練中心被評為省級實驗教學(xué)示范中心。此外，電子商務(wù)系與網(wǎng)易公司合作，在校內(nèi)建立電子商務(wù)網(wǎng)站，建構(gòu)別具一格的電子商務(wù)實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)基地。
三是建設(shè)校外實踐教學(xué)活動基地。我們大力開展校企合作，先后與廈門金龍旅行車有限公司、漳州開發(fā)區(qū)雙魚島項目部等150多家企事業(yè)單位合作建立各種形式的校外實踐教學(xué)活動基地。其中，與福建九龍江口紅樹林自然保護區(qū)管理處、廈門金龍旅游車有限公司合作共建的2個實踐教學(xué)活動基地，被福建省教育廳批準為“福建省大學(xué)生校外實踐教育基地”。
四是專門成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心。20xx年初，我?；I建“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心”，該中心與美國密蘇里大學(xué)堪薩斯城亨利布勞克管理學(xué)院密切合作，構(gòu)造了獨具特色的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心屋”(ieeichouse)，并在“中心屋”中規(guī)劃了人才培養(yǎng)計劃，設(shè)置了學(xué)分課程模塊、能力訓(xùn)練模塊、實務(wù)輔導(dǎo)模塊，中心同時聘請了10位風(fēng)險投資人、天使投資人、成功創(chuàng)業(yè)人士組成創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團，為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。該中心將課程的教學(xué)與獲批校級、省級和國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目團隊的活動有機結(jié)合，與學(xué)校一年一度開展的創(chuàng)業(yè)大賽有機結(jié)合，要求學(xué)生帶著項目進課堂，旨在把學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、投資人、企業(yè)、政府等資源要素聚攏在一起，打造一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)校園。目前，已經(jīng)有超過50個學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目在中心孵化，20xx年2月，福建省公務(wù)員局、省人力資源開發(fā)辦公室、省財政廳聯(lián)合批文，將該中心列為“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。
4.開展豐富多彩的實踐教學(xué)活動。
依托這些運行平臺，我們鼓勵各學(xué)科專業(yè)根據(jù)自己不同的專業(yè)特點和人才培養(yǎng)目標，遵循實踐教學(xué)理念，大膽嘗試制度創(chuàng)新，由此在實踐教學(xué)的三個子系統(tǒng)內(nèi)積極開展形式多樣內(nèi)容豐富的實踐教學(xué)活動，蔚然成風(fēng)。
一是參與式、互動式、情景式、討論式和案例式教學(xué)不斷推廣。如法學(xué)專業(yè)10門左右的主干課程的課堂教學(xué)以學(xué)生參與、模擬辦案活動為主，教師給以引導(dǎo)和啟發(fā)。如采用先大班講授理論，再分小班展開討論的教學(xué)組織方式。大班上課以典型案例為引子，采用案例式教學(xué);小班討論則配合理論要點，圍繞案例和問題展開，形成以教師為引導(dǎo)、以學(xué)生為主體的開放式參與式互動教學(xué)。并邀請法院和律師事務(wù)所的業(yè)內(nèi)人士參與討論課。此外，該專業(yè)還利用模擬法庭，開設(shè)法律診所，開展診所式法學(xué)教育。
二是在實訓(xùn)、實習(xí)等傳統(tǒng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，創(chuàng)造出多種多樣的實施形式和手段。20xx年暑期起，學(xué)院創(chuàng)設(shè)“實踐教學(xué)周”，即安排每學(xué)年的最后兩周為實踐教學(xué)周。各系結(jié)合專業(yè)自身特色，精心設(shè)計與安排實踐教學(xué)周的各項活動，如日語系開展“日本文化節(jié)”，舉辦日語演講比賽、日語辯論、日本茶道表演、日語舞臺劇排練等;中文系則組織學(xué)生做社會調(diào)查，出版了《文化強市求索——石獅文化強市調(diào)研文集》、《閩南文化生態(tài)保護實驗區(qū)探秘》、《閩臺文緣求證》等調(diào)查文集。
三是廣泛開展社團活動、科研創(chuàng)新活動、創(chuàng)業(yè)演練與嘗試、學(xué)科競賽、暑期社會實踐活動等第二課堂活動。學(xué)院成立了68個學(xué)生社團。每年組織涵蓋社會實踐、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)和體育競技等多方面的豐富社團活動。如cad協(xié)會定期開展三維cad技術(shù)培訓(xùn)，并舉辦cad大賽，提高同學(xué)們的實踐動手能力。該協(xié)會成員在省級、國家級三維cad大賽中頻頻獲獎。環(huán)境保護協(xié)會多年來開展了一系列積極有效的環(huán)?；顒?。20xx年11月獲得福建省環(huán)保志愿者協(xié)會授予“優(yōu)秀環(huán)保社團”稱號。他們與廈門市環(huán)境保護局等機構(gòu)、企業(yè)聯(lián)合開展活動，積極為社會環(huán)保事業(yè)貢獻力量，在取得豐碩實踐成果的同時，學(xué)生的實踐能力得到很好的鍛煉和提高。
5.組建適應(yīng)實踐教學(xué)需求的教師隊伍。
教師是實施實踐教學(xué)理念的主力軍，是實踐教學(xué)運行平臺的操作者，為確保我院實踐教學(xué)的有效推進，我們主要從兩方面來加強師資隊伍建設(shè)，組建適應(yīng)實踐教學(xué)需求的教師隊伍：一是加強雙師型教師隊伍建設(shè)，一是強力促進教師轉(zhuǎn)變觀念，提高實踐教學(xué)能力和水平。
首先，我們努力從以下三方面來加強雙師型教師隊伍建設(shè)。一是聘請企事業(yè)單位中具有豐富實踐經(jīng)驗和能力，又具備授課能力的企業(yè)家、公務(wù)員、工程師作為我們學(xué)校的兼職教師。二是在招聘教師過程中注重引進一批已經(jīng)具備雙師型條件的應(yīng)聘者。三是明確要求和鼓勵現(xiàn)任在職教師根據(jù)他們學(xué)科專業(yè)特點，根據(jù)自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)的不同，考慮如何使自己朝著雙師型教師目標去努力。同時也出臺一些政策，鼓勵教師利用假期時間到企事業(yè)單位參與各種實踐活動，提高自己的實踐能力。
其次，由于受以傳授知識為宗旨的傳統(tǒng)高校教育的影響，相當(dāng)一部分教師對實踐教學(xué)缺乏認知，認為教學(xué)的主旨就是教師向?qū)W生灌輸或傳遞知識信息，實踐教學(xué)只是理論教學(xué)的補充和輔助手段。這種陳舊的教育觀念顯然有待更新。因此，加強相關(guān)的宣稱與教育，就是一項極其重要的工作。我們在各個不同的場合努力地傳遞這樣一個基本的觀念和信念：我們學(xué)校辦學(xué)定位于培養(yǎng)應(yīng)用型的人才，實踐教學(xué)是實現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標的重要途徑;教師應(yīng)該對此有充分的認識，并使自己的教學(xué)工作朝著這個方向去努力和發(fā)展。針對教師對實踐教學(xué)本質(zhì)的偏頗認識，我們組織教師進行各種校內(nèi)培訓(xùn)，努力使教師們正確認知實踐教學(xué)的內(nèi)涵與外延，以實踐教學(xué)理念為指導(dǎo)，積極主動探索各種有效的實踐教學(xué)組織和教學(xué)方式，成為推進我校實踐教學(xué)的生力軍。
6.建立全面完善的實踐教學(xué)管理制度。
6年來，我們陸續(xù)出臺和完善一系列實踐教學(xué)管理制度，形成一個比較全面的實踐教學(xué)管理制度體系。這一制度體系的核心是學(xué)校頒布的《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院關(guān)于加強和改進實踐教學(xué)工作的若干意見》?！兑庖姟穼Ω鲗W(xué)科專業(yè)建構(gòu)實踐教學(xué)體系，開展相關(guān)教學(xué)活動的組織方式、管理辦法、制度安排、隊伍建設(shè)、經(jīng)費配置、監(jiān)管措施等等均作了詳細規(guī)定。其功能有三：其一是要求各教學(xué)單位遵循實踐教學(xué)創(chuàng)新理念，建構(gòu)適合各自學(xué)科專業(yè)的新型實踐教學(xué)體系，并配置確實可行的措施。其二是確保實踐教學(xué)運行平臺得以按照一定的原則、準則，有序、有效地運行。其三是鼓勵教師解放思想，大膽創(chuàng)新，不斷推出各種行之有效的實踐教學(xué)組織形式和活動方式。
試舉一例。為了加強對我校特設(shè)的實踐教學(xué)周的管理，我們不但要求各教學(xué)單位在實踐教學(xué)體系的設(shè)計中專門安排一章，闡述各學(xué)科專業(yè)就大學(xué)階段各次實踐教學(xué)周活動制訂的實施方案，而且在每一學(xué)年實踐教學(xué)周開始的前一個學(xué)期，必須提交實踐教學(xué)周教學(xué)活動安排的詳細內(nèi)容。實踐教學(xué)周結(jié)束后各教學(xué)單位和參與實踐教學(xué)活動的教師個人，都要提交一份總結(jié)。教務(wù)部則據(jù)此對該次實踐教學(xué)周工作做出全面總結(jié)，對存在的問題提出解決方案。
1.成果在學(xué)校各教學(xué)單位的推廣應(yīng)用。
本成果在學(xué)校各教學(xué)單位得到全面的推廣應(yīng)用。各教學(xué)單位遵循學(xué)校倡導(dǎo)的實踐教學(xué)創(chuàng)新理念，依據(jù)各自學(xué)科專業(yè)的不同特點，建構(gòu)各具特色的新型實踐教學(xué)體系，并將實踐教學(xué)體系有機融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。大膽嘗試制度創(chuàng)新，開展了形式多樣內(nèi)容豐富的實踐教學(xué)活動，探索出富有專業(yè)特色的多種“實踐教學(xué)模式”，取得了明顯成效。
如信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院形成了日趨完善的“賽學(xué)創(chuàng)”模式，通過組織參加各類競賽，激發(fā)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在提高比賽成績的同時，有效培育和增強了學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識。
與此同時，以實踐教學(xué)改革為突破口的學(xué)院各項教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革也取得了豐碩的成果。6年來，我校獲批5個省級本科教育特色專業(yè)建設(shè)點，4個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，3個省級實驗教學(xué)示范中心，4個省級專業(yè)綜合改革試點，以及10門省級精品課程。
2.學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力獲得提升。
學(xué)生是本成果的最大受益者。本成果的推行，使我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力普遍獲得很大提升。畢業(yè)生廣受業(yè)界歡迎，歷年就業(yè)率均在95%以上。
6年來我校學(xué)生曾先后獲得43個福建省大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，20個國家級和40個省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，并取得了良好的創(chuàng)新實踐成績，如由李晨陽(負責(zé)人)、李志達、李云翔等同學(xué)組隊完成的“醫(yī)用手術(shù)鉗優(yōu)化設(shè)計”項目，不僅成功申請了腹腔鏡手術(shù)鉗外觀專利一項(申請?zhí)?0xx30042667.4，已授權(quán))，并發(fā)表研究論文一篇(載《中國醫(yī)療設(shè)備》20xx年第3期)。又如由林通(負責(zé)人)、尹小寶、李藝鑫、吳冰晶等同學(xué)組隊完成的“樂享(邊飯)社交商品評論庫”項目，在結(jié)題后順利實現(xiàn)產(chǎn)品的在線經(jīng)營。
6年來，我院學(xué)生在國際性賽事獲獎82項、全國性賽事獲獎292項、全省性賽事獲獎663項。20xx年第十一屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽中，嘉庚學(xué)院共有3件作品獲得特等獎，占據(jù)全省特等獎總數(shù)的半數(shù)席位，名列全省之冠。
對于實踐教學(xué)帶來的好處，學(xué)生深有體會。如曾到中央電視臺實習(xí)的鄭志藝說：“在實習(xí)中，我切實感受到實踐教學(xué)的優(yōu)勢，現(xiàn)在傳媒行業(yè)招人不僅要求學(xué)歷，更希望應(yīng)聘者擁有較強的工作能力。我們平時在學(xué)校實踐多了，到工作崗位上能很快上手，而且在關(guān)鍵時刻還能獨當(dāng)一面，這是我們的優(yōu)勢?！?BR> 3.教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量大大提高。
教師也是本成果實施的受益者。我校教師普遍對實踐教學(xué)有了深刻認知，教師們通過積極參與各項實踐教學(xué)活動，不僅培育提升了自己的實踐能力，而且在課堂理論教學(xué)中更加注重師生互動、教與學(xué)的統(tǒng)一，不斷改革創(chuàng)新教學(xué)組織形式、講授方法、傳授手段，從而大大提高了自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在每學(xué)期期中、期末兩次學(xué)生評教中，學(xué)生的滿意度平均在90分以上。學(xué)生對課堂理論教學(xué)的互動性、實效性以及注重培育學(xué)生能力方面，尤其表示滿意。這些年以來，我校每年都有一批教師獲得優(yōu)秀教學(xué)獎、教學(xué)方法獎和教學(xué)創(chuàng)新獎。青年教師在省級教學(xué)比賽中也有不俗表現(xiàn)。如大學(xué)英語教學(xué)部的青年教師張耿獲得全國第二屆“外研社杯”教學(xué)大賽福建賽區(qū)總決賽綜合組一等獎。
4.企事業(yè)用人單位和兄弟院校的好評。
新型實踐教學(xué)體系的實施，使得我們的畢業(yè)生普遍受到企事業(yè)用人單位的好評，日益樹立起“綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新精神強、實踐能力突出”的品牌形象。
興業(yè)銀行廈門同安支行行長黃繼軍將嘉庚學(xué)子與其他高校的畢業(yè)生作了對比：“在銀行里我接觸到很多學(xué)生，與他們相比，嘉庚學(xué)子迅速學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作的能力更強。嘉庚學(xué)院的辦學(xué)方向和理念能夠與企業(yè)所需要的接軌，所培養(yǎng)的人才正是企業(yè)所需要的人才。這也是在短短十年中，嘉庚學(xué)院能夠迅速成長的重要原因?！?BR> 我校的實習(xí)與就業(yè)服務(wù)中心多年來一直跟蹤了解用人單位對我校畢業(yè)生的使用情況，獲得的反饋信息表明用人單位對畢業(yè)生的業(yè)務(wù)能力、社交能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新精神等四項較為滿意。
另有一個有趣的現(xiàn)象是，時常有一些用人單位選派在該單位工作的我校往屆畢業(yè)生回到母校參加該單位在我校的新一輪招聘工作，這也從一個側(cè)面反映了用人單位對我校畢業(yè)生工作能力的肯定。
兄弟院校對我們提出的實踐教學(xué)創(chuàng)新理念，以及實施新型實踐教學(xué)體系所取得的成績也給予充分肯定。自20xx年底以來，先后有浙江大學(xué)城市學(xué)院等近50所獨立學(xué)院組團到我校訪問、參觀，交流應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實現(xiàn)途徑和措施，他們都對我校的實踐教學(xué)理念創(chuàng)新與實踐所取得的顯著成效表示贊賞和欽佩。四川大學(xué)錦江學(xué)院認為：“嘉庚學(xué)院博采眾長，大膽創(chuàng)新，成功地走出了一條培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新發(fā)展之路，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要貢獻。”中山大學(xué)南方學(xué)院認為：“嘉庚學(xué)院培養(yǎng)了具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型人才，為福建乃至全國的教育事業(yè)做出了積極的貢獻。”
本成果主持人戴一峰教授撰寫的論文“實踐教學(xué)：獨立學(xué)院教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口——以廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院為例”被全國獨立學(xué)院協(xié)作會評選為優(yōu)秀論文一等獎。
5.媒體的廣泛關(guān)注與社會影響力的提升。
6年來，我們學(xué)校在創(chuàng)新實踐教學(xué)理念和有效推行實踐教學(xué)實踐過程中產(chǎn)生的各種探索性思考以及取得的各種成效，陸續(xù)引起了《中國教育報》、《光明日報》等全國性媒體和《福建日報》、《廈門日報》等地方性媒體，以及《光明網(wǎng)》、《中國新聞網(wǎng)》等網(wǎng)站的廣泛關(guān)注和不斷報道。20xx年11月，《中國教育報》以《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院面向人才市場辦學(xué)，實踐教學(xué)推動教學(xué)創(chuàng)新》為題，詳細報道了我們?nèi)绾螌嵺`教學(xué)作為一種教育元理念，滲透到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，貫穿到教學(xué)的全過程，以此推進教學(xué)改革，取得成效。20xx年4月，《光明日報》在《觀點》專欄又以《實踐教學(xué)應(yīng)貫穿教學(xué)全程》介紹了我們的實踐教學(xué)創(chuàng)新理念。
實踐教學(xué)成果匯報篇十六
大學(xué)生暑期社會時間活動是高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑，是推進大學(xué)生“素質(zhì)拓展計劃”的重要舉措。作為大一生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，我也參加了社會實踐活動。得到了實踐單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽，而且在實踐活動中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識，長了才干。
很快的，署假又過來了，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足工人日報的新聞中心最大的特點就是一般沒什么人在辦公室，以至于我過了很長一段時間才在辦公室見過每個人。他們一般都在外面跑新聞，只有趕稿的時候才會出現(xiàn)在辦公室，或者說，只是來交稿的時候出現(xiàn)在報社。跟著“來無影，去無蹤”的老師們學(xué)習(xí)，確實有點難度。
每天上班，辦公室是我開門，總是要等很久才有記者來上班。初來的幾天，我每天第一個去，坐著看半天報紙，然后上網(wǎng)找料，經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個電話，聯(lián)系一下，就開始出去或者電話采訪。很多時候我不知道該怎么辦，彷徨。
1、高溫系列采訪。
才來了一天，也還不認識什么老師，帶我的老師又常年不在辦公室。史老看我們有點小空，于是，讓我和另外一個實習(xí)生去外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。我們在九蓮社區(qū)門口發(fā)現(xiàn)了一個縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻生疏的招呼后，就開始和他們聊了起來，雖然他們都不愿意多講，更不愿意我們把他們寫到報紙上去，但最后也勉強地了解到了我們需要的信息。回來努力寫稿，直到下午一點多才記得還沒吃飯。
2、稿件不能發(fā)。
夏老師常跟我說：“自己去找找有什么好寫的，然后發(fā)到我郵箱?！庇捎谖疫€沒有自己的消息網(wǎng)，所以，我經(jīng)常去論壇找還沒被發(fā)掘過的消息。突然被我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)移動集團彩鈴的帖子——“我的彩鈴都被和諧了!”心想著終于找到可寫的了，于是我打電話去了移動的人工服務(wù)臺，以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息，也寫了一篇稿子，心里很喜。第二天，夏老師就來辦公室說這篇稿子不能發(fā)，因為報社的領(lǐng)導(dǎo)和移動的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無語，不得不接受，也算是一種體會。
3、電話采訪。
電話采訪是采訪中經(jīng)常會用到的，而最經(jīng)常用的號碼就是114查詢臺。在這期間，我電話采訪過游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血病小孩和康師傅“自來水事件”。電話采訪最容易吃閉門羹，打過去不接或者告訴你應(yīng)該找哪個部門，采用迂回戰(zhàn)術(shù)是常常碰見的。“康師傅”的事件我不知道打了多少電話去各個公司，比如統(tǒng)一，都只有“嘟嘟”的聲音，看來還是要平衡下自己的情緒。
4、實習(xí)生出差。
經(jīng)過這四個星期的社會實踐，我學(xué)到了很多東西，一些在課本中無法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處，怎么跟不同身份的人說話，怎樣處理突發(fā)的狀況。還有一些是我將要學(xué)的知識，比如攝影和新聞寫作，這些我都在實踐中提早得到了鍛煉。社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的.有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看!
通過實習(xí)，我在各個崗位上都得到了鍛煉，并且對于如何將理論與實踐相結(jié)合有了新的體會。
1、做記者，深入到工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對采訪的準備、技巧和總結(jié)整理問題的能力有了提高，學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾。
2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報社社長、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點，同時也培養(yǎng)了我對不同事情的獨特觀察，鍛煉了我獨立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3、加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會了如何才能提高工作效率，如何準確地抓住新聞點。
4、經(jīng)過報社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項工作，只有熱愛了才能干好這項工作，還懂得了處世之道“害人之心不可有，防人之心不可無”。
5、在思想認識上的提高。從報社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
(二)建議事項。
要拓展自己的知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠遠不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過硬。
在實踐中不斷對自己所學(xué)的知識進行更新，進行補充。
實踐教學(xué)成果匯報篇十七
第一部分：引言（200字）。
在大學(xué)期間，實踐匯報是每個學(xué)生都要經(jīng)歷的一項重要任務(wù)。通過實踐匯報，我們可以將理論知識與實際工作相結(jié)合，提升自己的綜合能力和實踐能力。這篇文章將從實踐匯報的重要性、我的實踐經(jīng)歷、實踐中遇到的困難以及通過實踐獲得的收獲和心得體會等方面展開闡述。
第二部分：實踐匯報的重要性（200字）。
實踐匯報具有極高的重要性。首先，實踐匯報可以讓我們更加深入地了解我們所學(xué)的專業(yè)知識，通過將理論知識應(yīng)用于實際操作中，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識。其次，實踐匯報能夠提升我們的工作能力和實踐能力。通過實踐，我們能夠培養(yǎng)解決問題的能力、提高團隊合作的能力以及發(fā)展創(chuàng)新思維。最后，實踐匯報對于我們的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)生涯也具有重要意義。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要通過實踐來不斷提升自己，實踐匯報正是我們展示自己實踐能力的絕佳機會。
第三部分：我的實踐經(jīng)歷（300字）。
我的實踐經(jīng)歷是在一個知名企業(yè)的實習(xí)中。在這次實習(xí)中，我擔(dān)任的是一個項目經(jīng)理的助理，負責(zé)與其他部門合作制定和實施項目計劃。通過這次實踐，我學(xué)到了很多實用的工作技能，如項目管理、團隊協(xié)作、溝通能力等。在項目中，我所學(xué)的專業(yè)知識得到了很好地運用，并且在與其他部門合作的過程中，我也逐漸意識到了團隊合作的重要性。雖然有時候我遇到了一些困難，但是在導(dǎo)師和同事的幫助下，我成功地克服了這些困難，并且最終取得了很好的成果。
第四部分：實踐中遇到的困難（300字）。
在實踐中，我遇到過一些困難。首先，由于我是實習(xí)生，身份上與正式員工有所差別，有時候我會感到自己在團隊中的地位較低，難以與其他成員進行有效溝通和合作。其次，項目管理需要協(xié)調(diào)各個部門的工作，但是由于每個部門都有各自的特點和任務(wù)，因此在協(xié)調(diào)和管理上也存在一定難度。解決這些困難的關(guān)鍵是與他人建立良好的人際關(guān)系，增加自身的專業(yè)能力和溝通能力，不斷學(xué)習(xí)和進步。
通過實踐，我收獲了很多。首先，我深刻體會到了理論與實踐的聯(lián)系。在實踐中，我不僅要運用所學(xué)的知識，還要不斷調(diào)整和完善自己的理論知識，以適應(yīng)實際工作的需要。其次，我學(xué)會了團隊合作和溝通。在實踐中，我與其他部門的成員一同協(xié)作，通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，我們能夠高效地完成項目任務(wù)。最后，實踐匯報還鍛煉了我的表達能力和演講能力。通過與導(dǎo)師和同事的交流和演講，我不僅增加了自信，還提高了自己的表達能力和溝通能力。
總結(jié)：實踐匯報是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它對于我們的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要意義。通過實踐匯報，我們能夠更加深入地了解所學(xué)專業(yè)知識，提升工作能力和實踐能力，并獲得寶貴的人生經(jīng)驗。雖然在實踐中我們會遇到各種困難，但通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我們能夠克服這些困難并取得成功。一個人的成長需要實踐的磨礪，而實踐匯報是實踐成長的見證。
實踐教學(xué)成果匯報篇一
在學(xué)習(xí)、工作中，越來越多的事情需要進行匯報，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話則更加正式，寫匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的黨校實踐思想?yún)R報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同過本次先進分子的黨校學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，讓我深刻了解了如何做一名合格黨員，一個黨員同志在社會中所應(yīng)扮演的角色。共產(chǎn)黨員應(yīng)該是旗幟，是模范！學(xué)生黨員要牢記“三個代表”重要思想，并且認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“三個代表”重要思想的精神，緊跟時代的步伐，與時俱進，開拓進取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹，因為中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國先進文化的前進方向，代表中國廣大人民的根本利益！
思想上，我也有了很大的變化。通過考研調(diào)劑，使我意識到，有時距離成功只有一步之遙，但如果采用消極的態(tài)度，可能成功會將自己拒之門外；倘若是積極態(tài)度去對待，可能成功就會屬于自己。可見積極態(tài)度的重要性。同時我也在自制力方面有了很大的提高。只要決定要做了，而且是對的，就要堅持到最后，排除一切雜念，抵制誘惑，把它完整地做好。
黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽；黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識或是精湛的技術(shù)，進步的思想。我希望自己成為這樣一個人，既擁有豐富的學(xué)識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切，黨的十六大報告指出,堅持黨的思想路線,解放思想、實事求是、與時俱進,是我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素。形勢逼人,不進則退。在充滿機遇與挑戰(zhàn)的21世紀里,共產(chǎn)黨員一定要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照黨的思想路線的新要求,站在時代發(fā)展的最前列,充分發(fā)揮先鋒模范作用。做一名合格的共產(chǎn)黨員,必須按照黨的十六大的要求,認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;努力學(xué)習(xí)科技文化知識,增強做好實際工作的本領(lǐng)。具有嚴密的組織紀律性和鐵的紀律，是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨的先進性的標志。
工作上，我更加認真地去為班里的.同學(xué)服務(wù)。在大學(xué)最后階段，有的同學(xué)順利的考取了研究生，有的簽到了如意的工作，但還有一些同學(xué)，考研失敗，工作也不稱心。因此，我積極尋找就業(yè)信息和就業(yè)渠道，有單位來學(xué)校招聘的時候，及早通知他們，并鼓勵他們積極參加面試，增加錄取機會。有同學(xué)需要考研資料，我盡力幫忙，同時鼓勵他們，讓他們有勇氣和信心去戰(zhàn)勝一切困難。
在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統(tǒng)于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強黨風(fēng)建設(shè)，嚴格維護和執(zhí)行黨的紀律是極其必要的。黨風(fēng)是一個政黨黨性和世界觀的外在表現(xiàn)。一個政黨具有什么樣的黨性和世界觀，就有什么樣的黨風(fēng)。理論聯(lián)系實際是我們黨的思想作風(fēng)，也是工作作風(fēng)。歷史證明：什么時候堅持了理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，一切從實際出發(fā)，實事求是，我們黨就能正確分析形勢，使革命和建設(shè)不斷勝利的發(fā)展；什么時候理論脫離了實際，不是犯了教條主義，就是犯經(jīng)驗主義的錯誤，造成工作指導(dǎo)上面的失誤。江澤民同志1997年在中央紀委第八次會上強調(diào)指出：許多干部犯錯誤總是從量變到質(zhì)變，開始往往有個缺口，但由于沒有批評，任其所以，日積月累，最后鑄成大錯。這個問題發(fā)生的原因之一是平時缺乏批評與自我批評。所以我再三提醒大家，要注意發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一點我們要堅持下去。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須在思想上和行動上都入黨。要思想上入黨，就要自覺學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度、文件政策，學(xué)習(xí)黨的先進理論；要行動上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模范作用。作為黨員應(yīng)該有崇高的追求，有較強的自覺性，在實際行動中實踐黨的理論，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
實踐教學(xué)成果匯報篇二
一、成果研究的過程（包括主要內(nèi)容、具體措施和方法等，1500字左右）。
二、成果解決哪些教學(xué)問題（800字左右）。
三、
成果實踐的效果（1000字左右，要有具體數(shù)據(jù)和事例）。
教學(xué)工作負責(zé)人：
（公章）年月日。
實踐項目成果模版(2)。
實踐教學(xué)成果匯報篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
黑旺中學(xué)自進行學(xué)生
學(xué)習(xí)
興趣指數(shù)實驗研究以來，學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化,我校深入貫徹落實了《淄川區(qū)教育體育局
關(guān)于
開展優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見（川教體字﹝2012﹞117號）及區(qū)教研室《初中學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評價方案（試行稿）》（川教研字[2017]第20號）文件精神，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)、
幸福
課堂構(gòu)建、全員育人導(dǎo)師制和藝術(shù)特色等方面都取得了長遠發(fā)戰(zhàn)和一定
成績
。下面對我校的特色工作分別做一下介紹：
（一）興趣指數(shù)方面
1、制定評價方案。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)年初召開了專題會議討論研究興趣指數(shù)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)教研室的具體要求，結(jié)合我校實際制定了《黑旺中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評價方案》。
在《方案》中我們成立了興趣指數(shù)工作小組，確定試驗科目課題及具體操作要點，建立學(xué)習(xí)興趣指數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)庫及師生評價體系，明確了各個階段的實施時間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。
2、興趣指數(shù)課題工作。我校堅持教育教學(xué)改革發(fā)展為先，堅持以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，努力促進
校園
文化、人才培養(yǎng)、個性發(fā)展的多樣化教育格局的形成。通過學(xué)習(xí)《國家長期教育改革和發(fā)展綱要2017—2012）》等文件精神和淄川區(qū)教研室的通知要求，對我校興趣指數(shù)課題工作進行了制定和安排部署。各項工作都從深入貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)出發(fā)，結(jié)合新課程改革“充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位”
3，興趣指數(shù)資源庫。我們發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及任課教師每個人的長處，形成學(xué)?！芭d趣指數(shù)資源庫”。安排專人分別負責(zé)國家課程、地方課程和學(xué)校課程的興趣源調(diào)查和開發(fā)。
通過此次工作的全面落實激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。評價體系的合理性和可操作性對于這項工作的成效，起著至關(guān)重要的作用。
（二）、“三三七”幸福課堂。
我們引進先進的理念和創(chuàng)新教育教學(xué)評價方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。
打造共同愿景，讓師生共同感受教與學(xué)的快樂，并以此促進教師職業(yè)幸福感的提升。
2．．實施多元評價策略，創(chuàng)新學(xué)校評價機制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評價體系。建構(gòu)有效地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和教師的工作實績的評價標準，將定量與定性、過程與結(jié)果有機地結(jié)合起來。讓評價真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。
3．開通學(xué)校辦公平臺，給教師一個說話的空間。主要反饋在平時的教學(xué)中遇到的困惑和疑難，教師在想說就說，想說
什么
就說什么之中鍛煉了教師思維，成為學(xué)校研究專題的主要源地。實踐中，我們還認識到：辦公平臺因為自由平等，更易于想說話，說實話，說出一些“原汁原味”的問題和困惑，給了教師一個發(fā)表言論的空間。
4. 引領(lǐng)教師自我設(shè)計、自我超越，自我發(fā)展。
（1）我們積極倡導(dǎo)老師進行自我設(shè)計、自我更新和自我發(fā)展，學(xué)校則盡量多地搭建平臺，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標，五年成長規(guī)劃，明確了努力的方向，學(xué)校的名師工程與骨干教師奮斗目標統(tǒng)一結(jié)合，使教師的自我實現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展有機起來。
2）學(xué)校創(chuàng)造一切條件讓教師走出去，學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗和模式，并為每個教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養(yǎng)成了“學(xué)習(xí)——研討——實踐——反思”的習(xí)慣。
5. 以活動帶動行動， 拓寬教師成長途徑，注重開放式校本教
研。
1）開展了教師幸福論壇活動。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學(xué)中的困惑和問題得到及時幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進一步增強了教師的責(zé)任感和使命感。
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實踐教學(xué)成果匯報篇四
尊敬的黨組織：
我想，要做一名合格的入黨積極分子，一種意識務(wù)必有——合格的入黨積極分子至少是一個以合格的黨員身份要求自己的人。也就是說，中國員的義務(wù)是我們所務(wù)必遵守的思想行為規(guī)范。加以概括即如下：
首先，思想上，一要認真學(xué)習(xí)理解黨的思想、方針、政策及紀律要求，并用心加以貫徹實施及對人民群眾的宣傳。二要真正意識到在以后的為人處事過程中務(wù)必真正做到吃苦在前，享樂在后，努力保證人民群眾的利益高于一切?？傊?，要在思想上向黨組織靠攏，堅決為黨為人民為國家而努力。
其次，行動上，一要對黨對國家忠誠，嚴格保守黨和國家的秘密，堅決為保護國家和人民的利益而努力。事實上，當(dāng)代青年人的保密意識并不強，前幾天xx網(wǎng)上一篇文章報道說，此刻有一部分網(wǎng)民的保密意識很差，比如有些人會在一些網(wǎng)絡(luò)地圖上標注出自己所知的中國重要水利電力設(shè)施、通信設(shè)施甚至軍區(qū)的地理坐標，這事實上就是地理信息泄露，構(gòu)成了國家安全上的隱患。大部分樂此不疲的人卻在此過程中一點相關(guān)危機意識也沒有，而網(wǎng)絡(luò)又因其覆蓋面大，信息量多而難以管理控制。因此，努力加強當(dāng)代青年的保密意識是萬分重要且刻不容緩的。二要切實多做自我批評，努力提高自身的素質(zhì)及為人民服務(wù)的本領(lǐng)。當(dāng)今世界，國與國之間的比拼很大一部分也是人才力量的比拼，想我泱泱華夏并不缺少高才生，卻并未在人才領(lǐng)域展現(xiàn)出其尖端龐大的風(fēng)采。究其原因，人才流失等暫且不說，我想大部分高校生畢業(yè)后滿足于安穩(wěn)生活水平而不求更深更遠的學(xué)習(xí)、不思考繼續(xù)發(fā)展以更好地為祖國為人民服務(wù)，也是不可忽略的一方面。因此，我想作為一個入黨積極分子，多做自我審視，努力提高自己各方面的潛力，盡可能地在自己學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)域有所創(chuàng)新突破，以務(wù)實地為國家建設(shè)與發(fā)展做貢獻才是我們更該認真思考的東西。
總之，成為一名合格的黨員用心分子不是一蹴可就的事，這需要我們一點一滴長期堅持去克服自身的不足，逐步到達。也是我們?nèi)朦h積極分子重要的成長歷程。
此致
敬禮
匯報人：xxx。
××××年××月××日。
實踐教學(xué)成果匯報篇五
敬愛的黨組織：
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。在完成我們的學(xué)業(yè)的同時，為了擴大與社會的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以及完成自我的志愿者工作。
我選擇了到社區(qū)居委會做一名志愿者，深入到社會最普遍的日常生活中，去了解最廣大的人民群眾。以此來增加自己的社會經(jīng)驗，提高自己對社會的認識，并在與各種各樣的人群打交道中，提高自己的人際交流能力。
但是萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了社區(qū)志愿者工作之后，明白了很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的健康調(diào)查也不容忽視，不但要有細心，還要有謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。
通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會、了解社會、服務(wù)于社會、投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。我這次在富康小區(qū)做社區(qū)志愿者，幫助社區(qū)居委會進行入戶健康調(diào)查，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮，也對自己以后的生活有了進一步的認識。作為社區(qū)志愿者，我的主要工作是協(xié)助居委會做好入戶健康調(diào)查工作。入戶健康調(diào)查，聽起來很簡單，實施起來還真是困難重重。一開始由于掌握不了要領(lǐng)，處處碰壁，情緒很低落。后來，經(jīng)過社區(qū)工作者的指導(dǎo)，才基本完成了調(diào)查工作。并收獲到了許多的與人交流的寶貴經(jīng)驗。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
總的來說，在社區(qū)居委會做志愿者絕對是有收獲的。我進入了社會，提前了解了社會對這個社會提前有了認識。這樣，以后我進入社會就能少走點彎路。通過這次社會實踐，我真真實實的看到了自己的缺憾和不足，當(dāng)我認真工作起來就會很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時候我就會手足無措。畢竟還是在學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點也不老道。社會實踐的作用就是讓我提前發(fā)現(xiàn)自己的缺點，讓我在鍛煉中學(xué)會客觀的看自己，以免以后畢業(yè)了眼高手低，到頭來一事無成。
我想，這一次的志愿者工作，我會永遠記在心里。畢竟，這是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只能靠自己。但是，這一切首先是要擁有知識、能力，還有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力，是根本無法完成任何一項工作。另外，如果沒有決心，一切都是徒勞，都只是紙上談兵。而且經(jīng)過這次志愿者工作，我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是執(zhí)著的，可是，如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定不會交到很多朋友。對待周圍的人，要用真心去交流的。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性。對待工作要有信心，要有耐心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人。
總結(jié)我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
此致
敬禮
匯報人：diyifanwen。
20xx年x月x日。
實踐教學(xué)成果匯報篇六
今天我們在這里隆重召開20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試教育教學(xué)總結(jié)會，如今站在臺上，心中感慨萬千，青山依舊在，幾度夕陽紅，歷經(jīng)歲月沉浮，千錘百煉，張五營小學(xué)上期期末測試成績有所起色，得益于各位領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和對學(xué)校工作的大力支持，來自于全體張五營小學(xué)教育人和家長學(xué)生的共同努力，也離不開各位同仁對我校工作長遠發(fā)展的鼎力相助。
3月10日接到本次期末成績，真的有些大吃一驚，期望值和實際名次有些懸殊，我們所報目標是穩(wěn)中有進，名次在5名左右，又電話羅主任成績計算是否偏差，得到確認無誤后，也算緩了口氣，大家背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。
一年級兩位特崗老師語文平均分62.15距離李大莊64.99相差2.84分，排名第四，數(shù)學(xué)59.9距離第一名65.7相差5.8分，深感低年級老師高手林立，亞歷山大，但是相比較20xx年度春季排名十多名，算是走出了谷底，當(dāng)然這也是開學(xué)招生放棄了學(xué)前生入班的扭轉(zhuǎn)，避免了考試的麻煩和影響。
我校二年級老師也是中流砥柱，數(shù)學(xué)折算平均分67.51相比第二名66.99僅差0.52，壓力也深重，語文61.24與第二名62.8相差1.56，緊緊逼后，我們平時也特別注重低年級老師任課的分配，因才施教，有的放矢，打好穩(wěn)定了基礎(chǔ)，才利于學(xué)生的長足發(fā)展。
當(dāng)然我校也有敗北，三年級的語數(shù)英排名卻比較靠后，13.8.7的落后位次，也讓我憂心忡忡，學(xué)生的成績還得積極跟上，四年級老師語數(shù)英552，基本上跳出來怪圈，可是距離先進仍要落差。
成績下發(fā)公布后的當(dāng)天下午，我們及時召開了考情分析會，大家為之前辛苦付出所取得的成績也深感欣慰，但是也倍感壓力倍增，高處不勝寒，要想繼續(xù)保持先進，就得老驥伏櫪，志在千里，同時我也向大家動員，發(fā)揚趕超帶的精神，向名次肯前的學(xué)校和老師不恥下問，落后的同志想方設(shè)法在教學(xué)和學(xué)生管理上彌補不足，積極趕上，要為成功找方法。
考場如戰(zhàn)場，瞬息萬變，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，過去的一切已經(jīng)走遠，這學(xué)期的嚴峻考驗已直面眼前，在校時間才有七八十天，只有明心明智，尋找差距，知弱而圖強，我覺得這次總結(jié)會又是一次加油鼓勁會。
不忘初心，方得始終，也希望我們始終做一個識大體，重機遇，爭先進，不放棄的人，始終做一個有擔(dān)當(dāng)，有價值觀的人，始終把教育事業(yè)當(dāng)成終身學(xué)習(xí)和奮斗的職業(yè)，擁有不竭的動力開創(chuàng)未來！
最后，祝愿大家，工作順心，諸事順遂！
謝謝大家！
實踐教學(xué)成果匯報篇七
光陰似箭，日月如梭，來新學(xué)校工作了一個學(xué)期了，忙碌、充實并快樂著。新的學(xué)年又開始了，回顧工作以來的酸甜苦辣，有收獲，有啟迪，也有困惑，以此來激勵和鞭策自己取得更大的進步。音樂欣賞課是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，拓寬音樂視野，提高音樂感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段，對學(xué)生的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的。為了上好每一節(jié)音樂課，我在教學(xué)中不斷總結(jié)，以下是我對上一學(xué)期音樂教學(xué)的幾點體會。
要使學(xué)生理解音樂作品，首先對音樂表現(xiàn)手段要有靈敏的感知能力，達到這一要求必須要通過大量的音樂欣賞才能完成。所以在我的教學(xué)中，不能離開音樂的藝術(shù)形象去作一些繁瑣冗長的講述，因為如果講述過多，必然把學(xué)生的注意力分散，同時也阻礙了學(xué)生的獨立思考。必要的作品分析和知識介紹應(yīng)該主動、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把學(xué)生的注意力吸引到音樂上來，通過師生間的討論，聽賞等共同活動，使學(xué)生深入體會作品的思想內(nèi)容。什么樣的音樂都離不開“聽”，“聽”一部音樂作品，我們既要在聽的進程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到升華，感性和理性進行完美的結(jié)合才是我們“聽”的根本意義所在。因此，要達到欣賞音樂的真正目的，我沒有把對音樂的欣賞停留在表面上、感官上進行，而是深入到樂曲的音響結(jié)構(gòu)及各種形式因素上去，只有這樣才能讓學(xué)生準確地把握音樂作品的“內(nèi)涵”，真正地聽懂音樂。多聽是培養(yǎng)音樂鑒賞能力的關(guān)鍵，反復(fù)地聽，會給學(xué)生的聽覺制造接觸音樂的機會，學(xué)生的音樂聽覺就會得到發(fā)展，大腦中的記憶就會把聽覺中的印象慢慢綜合起來，欣賞音樂的能力就有了較大的進步。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。在上課時，我盡可能的采用適應(yīng)學(xué)生特點的學(xué)生喜歡的教學(xué)方式。比如在新授歌曲時，咱的學(xué)生靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松，同時在讓學(xué)生動腦筋，編動作、編節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了創(chuàng)新思維的火花。在歌曲教學(xué)中，我注重給學(xué)生介紹樂理小常識。常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于表現(xiàn)音樂作品來說比較深刻。我常用漂亮的小卡片寫上符號與學(xué)生交朋友，以形象的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。我在教學(xué)中也融入了其它學(xué)科的教學(xué)方法，我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，例如“說說聽后的感受，”“你最喜歡哪一個樂句”“找出相同的樂句”等，在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
想象和聯(lián)想是音樂欣賞者必然產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，在欣賞教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，啟發(fā)他們對音樂的豐富想象力，引導(dǎo)他們準確地體驗音樂情感。在我的音樂課堂上我要求學(xué)生把自己體驗到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境，用寫詩、寫散文、寫聽后感、畫圖畫等方式表現(xiàn)出來，這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性思維能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。由于學(xué)生的年齡、知識水平、審美經(jīng)驗等的限制，他們的聯(lián)想和想象往往會與音樂的基本情緒和內(nèi)容有一定的差異，那么我的精心指導(dǎo)就對學(xué)生們有了很大的幫助。
我不會忘記上學(xué)期那激動人心的首屆學(xué)生藝術(shù)特長展示的活動，那是他們展示自我的舞臺。配合學(xué)校團委搞好這項活動是我義不容辭的職責(zé)，選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只希望通過這些活動，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。我是一個對集體充滿熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我一定會不計較個人得失，努力把它完成好。走過的上一學(xué)期是幸福的，因為在這當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，新的學(xué)年剛剛開始，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，我只有默默地為音樂教育事業(yè)奉獻著，因為這是我畢生的追求。
實踐教學(xué)成果匯報篇八
敬愛的黨組織：
我是師范學(xué)院體育學(xué)院的一名大二學(xué)生。在大一的一次思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的課間，我們學(xué)院學(xué)生會青年志愿者部的同學(xué)在班上通知：我校向體育學(xué)院08級全體同學(xué)招一百名青年志愿者參加社會服務(wù)，請大家踴躍報名。當(dāng)我聽到這則通知后陷入了沉思，我對青年志愿者的了解最深的是來自于20xx年奧運會青年志愿者辛勞的服務(wù)，我當(dāng)時是多么的羨慕他們，現(xiàn)在也是，將來也是，是不可能變得。因此我就下定決心了，申請參加了這次的青年志愿者。在過去的一年里，我注重培養(yǎng)個人的能力，積極投身青年志愿者的行動，熱心公益、服務(wù)群眾、投身實踐、奉獻社會，在各個方面都取得了一定的成績。
在思想方面，我熱愛祖國，積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”為宗旨，以“全心全意為全校師生服務(wù)”為目標，以服務(wù)社會為宗旨。在原有思想政治教育工作基礎(chǔ)上，百尺竿頭、更進一步，形成以理論為指導(dǎo)，精神為基礎(chǔ)，能力為實踐的符合新時代要求的精神取向，積極配合學(xué)校的思想政治教育工作，使我們青年志愿者起到表率作用。凡事應(yīng)從小事做起，從自我做起樹立良好形象。
在工作方面，我認真負責(zé)、態(tài)度端正、責(zé)任心強、敢想敢做、膽大心細。我是一個愿意為他人服務(wù)的人，在服務(wù)他人的同時又鍛煉了我自己。20xx年11月份，為向雷鋒同志學(xué)習(xí),發(fā)揚當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，展現(xiàn)體育學(xué)院學(xué)子求實奮進的風(fēng)采，11月29日上午，我參加了體育學(xué)院學(xué)生會舉辦的“相山義務(wù)清掃”活動。我們的任務(wù)是清掃相山公園，任務(wù)十分繁重，我并沒有退縮，經(jīng)過一上午的勞動，我們在辛勤的汗水和溫馨的笑容中體會到了勞動的快樂和集體的溫暖，更加在內(nèi)心深處認識到：作為社會大家庭中的一員，每個人都應(yīng)為我們共同的美好家園貢獻出自己的一份力量。
20xx年2月份，我參加了薪火義務(wù)支教。支教工作雖然條件比艱苦，但我都是一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實的，因為我為此灑下過汗水，得到過回報。無論是思想上，還是教學(xué)工作方面，都給了我極大的觸動?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，這樣的實踐活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，不經(jīng)能磨礪出堅強的品格，還能錘煉我們的意志，我相信我會堅持下去的。
20xx年7月份，我拿出暑假里的時間參加暑期社會實踐活動。我們在淮北圍繞“知榮辱，傳文明”的主題開展了共創(chuàng)淮北文明城市的社會實踐活動。我們8人兵分3路大力宣傳尊老愛幼，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立環(huán)境保護意識，促進綠色消費，遵守交通法規(guī)，過馬路走斑馬線，行人靠右行走，并走人行橫道，努力使人們成為“五講”、“四美”、“三熱愛”的社會主義的“四有”新人，我們共散發(fā)知識宣傳單1000余份。隨后我們一起打掃休閑娛樂場所，并將垃圾分類處理，給八方行人營造一個舒適、干凈、清新的環(huán)境!這次暑期實踐增強了服務(wù)意識、責(zé)任感以及奉獻精神.這次實踐不僅是一次實踐,更是一次人生經(jīng)歷!
20xx年9月份，“老吾老以及人之老”，尊老、愛老、助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我參加了走進天象老年公寓的活動。到了敬老院后，我們兵分兩路，有的為老人錘背搓腿，有的熱火朝天的搞起了衛(wèi)生，搞完衛(wèi)生之后，同學(xué)們親切的問候著老人們，跟他們拉起家常，噓寒問暖，和他們一起談心。從中，我也感受到了為別人服務(wù)的快樂和滿足。
我是一名青年志愿者，回想這一年多的活動真是收獲頗多，我的奉獻正是我的驕傲所在。而志愿工作給我的東西，更多，也更為厚重!今天我為自己能成為一名光榮的中國青年志愿者而感到驕傲和自豪，今后我將一如既往的做好青年志愿者工作。
此致
敬禮
匯報人：diyifanwen。
20xx年x月x日。
實踐教學(xué)成果匯報篇九
為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬健(南京郵電大學(xué)信息工程與自動化管理系)、施政(南通大學(xué)數(shù)學(xué)系)、蔣舒(南京工程學(xué)院光電工程系)、賈楠(鹽城工學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院)等。在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。(材料見附頁)。
活動的實施。
在1月19號散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。1月21號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負責(zé)了一名四年級學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會議結(jié)束前我們再次學(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負責(zé)的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實施細節(jié)。
22號活動正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認真負責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時，我尊敬學(xué)生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對這一點提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法,為這個孩子的提高作出了一定的貢獻?；顒咏Y(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進行。
活動的總結(jié)。
經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于2月22號下午圓滿的結(jié)束了為期一個月的家教活動?；顒咏Y(jié)束后我組織召開總結(jié)會議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認為：“通過這項活動，我意識到了錢財?shù)膩碇灰祝敲催@個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎(chǔ)。同時在輔導(dǎo)過程中，我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練……”
我個人認為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過活動我們也很好的實踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進的人生觀;促進大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標和職業(yè)理想以及增強大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導(dǎo)”活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與“愛心輔導(dǎo)”活動使我的暑假生活變得充實而有意義。盡管在這次“愛心輔導(dǎo)”活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領(lǐng)悟到一個人不管學(xué)歷有多高，能力有多強，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開“扎實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
實踐教學(xué)成果匯報篇十
20xx學(xué)年度暑假，通過面試，我參加了百腦匯資訊廣場組織的“暑期大學(xué)生勤工儉學(xué)夏令營”的社會實踐活動，時間是七月十四日至八月十七日。期間，我更近距離的接觸了社會，更深入的了解了社會，并爭取努力做到從社會實踐中檢驗自我提升自我，完善自我。在為期一個月的實踐活動結(jié)束后，我因工作成績突出，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了百腦匯資訊廣場（南京店）暑期夏令營“優(yōu)質(zhì)大學(xué)生”榮譽稱號，南京店店總為我頒發(fā)了證書及獎品。
首先，介紹一下我參加暑期社會實踐的單位。
百腦匯資訊廣場(buynow)是藍天電腦集團目前在中國大陸地區(qū)最大的投資項目，藍天電腦集團以研發(fā)制造筆記本型電腦供應(yīng)商著稱，以oem/odm及經(jīng)銷商為主要行銷策略，名列臺灣前50強知名企業(yè)。于成立至今，百腦匯（buynow）始終秉持“價廉又物美服務(wù)百分百”的經(jīng)營理念，已成為中國電腦大賣場第一品牌。
百腦匯南京店于xx年9月17日建成開業(yè)，位于“南京科技一條街”珠江路的黃金地段。商場建筑面積7580平方米，日均人流量xx0人次以上，可容納商家260戶。賣場功能齊全：一樓為品牌館，薈萃中外各大知名品牌；二樓為外設(shè)專區(qū)，以琳瑯滿目的外設(shè)產(chǎn)品和數(shù)碼設(shè)備為主題；三樓為diy館，各式各款的電腦散件可以滿足每一位裝機者一展身手的渴望和個性需求；四樓為多功能館，筆記本電腦賣場、投影、音箱、游戲、電腦醫(yī)院等。作為最早入主珠江路商圈的百腦匯南京店，一直堅持“以人為本”的經(jīng)營理念，但隨著珠江路上的競爭日益激烈，百腦匯在提供商戶服務(wù)與管理的基礎(chǔ)上，也重新定位了自身的品牌，除了提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)之外，更注重與其他賣場產(chǎn)生格局上的差異，體現(xiàn)出自身的優(yōu)勢?；厥鬃哌^的5年，通過全體員工的不懈努力，在xx年6月電腦商報社主辦的第二屆中國電腦商500強調(diào)查評選中，百腦匯電子信息有限公司（上海美羅店、成都店、沈陽店、南京店）獲中國電腦商500強之it賣場50強，其中南京店還榮獲“南京最具競爭力電腦城”榮譽稱號。
了解了百腦匯的這些光榮業(yè)績之后，我很震撼：每一個企業(yè)由創(chuàng)立到宏大，都是一步一步艱辛地走過來的。我雖然只是參加它的一次夏令營、一次暑期社會實踐，但我為能作為一名營員在這樣優(yōu)秀的公司工作感到無比的自豪。
大學(xué)期間，我的專業(yè)是電子商務(wù)，通俗的來說，它是一門集計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和營銷、貿(mào)易于一體的應(yīng)用型綜合性學(xué)科，所以能在這樣一個在全國范圍內(nèi)3c廣場業(yè)務(wù)遙遙領(lǐng)先的企業(yè)中的爭取到鍛煉的機會，我懂得更加的珍惜。
作為十名入選的大學(xué)生之一，我的主要工作是為廣場招募會員，同時還有策劃以及執(zhí)行活動并錄入會員。前兩項工作都要求有良好的溝通能力，以及良好的心態(tài)，因為對于招募會員的工作來說，被別人拒絕是一件很正常的事情，而如何面對被拒絕之后帶來的心理的挫折感，對于我們初出校門的“天之驕子”來說是從未有過的經(jīng)歷?？梢哉f，工作中與陌生人的溝通鍛煉了我們的eq，而被拒絕的遭遇則更多的鍛煉了我們的aq（逆商，面對挫折和逆境時仍能以平和心態(tài)看待問題和處理問題的能力）。
總的來說，經(jīng)過為期一個月的社會實踐，我收獲頗豐。
一、在社會上要善于溝通。這是我從面試時就認識到的并在工作中更加肯定的一點。面試中，我們每組同學(xué)都被提供有三分鐘的自我介紹時間，觀察中我發(fā)現(xiàn)，好多大學(xué)生的介紹都很“簡潔”：姓名、年齡、所在學(xué)校以及所讀專業(yè)，而這些是面試前信息表中早已提供了的，所以，學(xué)會如何在短短的三分鐘之內(nèi)，簡練鮮明的表明自己的特點，給人以深刻的良好的印象，是我們大學(xué)生走出校園、走向社會的必修課程。如何與別人保持良好的溝通，這門技術(shù)更需要長期的練習(xí)。在校園里，我們真正與陌生人溝通的機會不多，因此我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在百腦匯工作時，因為是會員卡推廣，所以與顧客談話的機會變多了。如何與顧客溝通，說服顧客接受你的意見和建議，順利推廣一名會員；與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。同事上司給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信，要自知。自信和自知不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定以及對自己不足之處的正視。在多次的面試中，我明白了自信和自知的重要性。大學(xué)生總是被質(zhì)疑沒有一點工作經(jīng)驗，事實上，你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系，重要的是要堅信你的能力不比別人差。畢竟社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？敢于承認自己的不足，同時竭盡所能的改變這種狀態(tài)，努力克服自身缺點，改進不足，在學(xué)習(xí)和進步中不斷的培養(yǎng)自信心，只有有自信才會有機會，把握住機會，鍛煉會使我們更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，決定要打暑期工時，自己就曾有點恐懼的心理。剛進公司時，面對著周圍南航、南大、南師大等等高校的同學(xué)，我覺得將要遇到的困難會挺多的，自己的社會工作經(jīng)驗缺乏，并非一流大學(xué)的學(xué)生等種種原因也曾使我覺得自己很渺小，自己怯懦的心理就這樣表露出來。正如工作中主管所說的，“在社會中你要學(xué)會‘厚臉皮’，不管別人的態(tài)度如何，都要能輕松應(yīng)付。大膽與人對話，時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的？小時候天不怕地不怕，嘗試過，當(dāng)自己克服心理的障礙時，一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也深刻的體會到這一點。我在賣場工作時，常遇到有顧客向我咨詢一些diy電腦方面的知識以及其他路由器、集線器、u盒等工具使用方法的問題，我憑借自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，一一的為他們解答，這就將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用于實踐了；同時，我不了解的方面，比如diy電腦的裝機，針對消費者不同的年齡、使用需求和可接受價位，向他們推薦哪種配置等等更加實踐性的工作，我也能利用工作之余，向三樓的銷售和技術(shù)人員進行咨詢，從而架起課本知識與工作實踐的橋梁。
以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的幾個要點。
但是，僅僅這一次實踐是遠遠不夠的，在走向社會的道路上，我還有很多不足之處，今后在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的科學(xué)文化水平的同時，我還要盡可能的參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己學(xué)習(xí)得更多，親身體會社會生活的各個方面，改變自己曾經(jīng)單純而幼稚的理解和認識社會的想法，在本行業(yè)中深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，爭取在實踐中做到學(xué)以致用，早日為社會作出更大的貢獻!
實踐教學(xué)成果匯報篇十一
按照新學(xué)年教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
實踐教學(xué)成果匯報篇十二
為了響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)、省委宣傳部、團省委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號召，為農(nóng)村的建設(shè)和構(gòu)建和諧社會奉獻我們大學(xué)生的青春與智慧，本學(xué)生會開展了為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，社會實踐小組總結(jié)。統(tǒng)籌組在本次活動中，從策劃籌備到活動的組織實施再到活動的總結(jié)，我們做了以下工作：
一、前期準備本學(xué)生會第一次獨立開展“三下鄉(xiāng)”活動，作為統(tǒng)籌組的成員，我們深感任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大。為確保前期籌備工作順利進行，統(tǒng)籌組對本服務(wù)隊的其他主要負責(zé)人做了明確分工，逐一開展工作。
五月初，本服務(wù)隊的基地負責(zé)小組開始尋找實踐基地。六月初確定基地后，基地負責(zé)小組成員多次前往基地與校長進行溝通，并將實踐方案、基地證明等資料交給校長審閱或批準蓋章，讓校長詳細了解本活動，以爭取校長對本活動的支持。通過考察實踐基地、討論研究，并結(jié)合實踐基地與本服務(wù)隊的實際情況，統(tǒng)籌組開始著手“三下鄉(xiāng)”詳細方案，確定活動主題、形式以及內(nèi)容等。通過全校公開的招聘面試方式，確定隊員后，統(tǒng)籌組召集隊員們開會進行詳細分工，讓隊員做好充分的準備，為活動的順利開展做好鋪墊。統(tǒng)籌組還根據(jù)活動需要，安排各負責(zé)小組著手準備活動的所需物品，為前期工作作最后的準備。
精心的籌備策劃以及全體隊員的充分準備，為“三下鄉(xiāng)”活動奠定了堅實的基礎(chǔ)，保證了“三下鄉(xiāng)”活動的順利進行。
二、實踐期間“三下鄉(xiāng)”期間，本服務(wù)隊以促進當(dāng)?shù)亟逃c經(jīng)濟發(fā)展為原則，以鍛煉提高隊員實踐能力為目的，以支教為重點，策劃開展了如下活動：
1、愛心支教統(tǒng)籌組根據(jù)隊員的專業(yè)特點以及小學(xué)的教育實際，對支教。
活動進行了有序的安排。支教活動以班級授課制的形式開展，共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、書法、手工、保健、朗誦以及心理輔導(dǎo)等十門課程，授課對象為二年級至五年級學(xué)生，社會實踐報告《社會實踐小組總結(jié)》。支教活動注重趣味性，讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中體會了學(xué)習(xí)的快樂。支教活動得到了家長們的認可，吸引了許多外校學(xué)生加入課堂中。
2、專題調(diào)研調(diào)研活動以“農(nóng)民領(lǐng)悟社會支持與主觀幸福觀的關(guān)系研究”為課題，以調(diào)查問卷的形式開展，由調(diào)研小組主要負責(zé)。調(diào)研小組深入附近農(nóng)村，為村民耐心詳細解釋問卷，如期完成了調(diào)研任務(wù)。
3、“關(guān)注安全與衛(wèi)生，營造健康新生活”宣講活動本服務(wù)隊在廉江市良垌鎮(zhèn)新華圩開展了本活動，通過圖片展和免費咨詢的形式，對村民進行關(guān)于安全與衛(wèi)生知識的宣傳，并結(jié)合5·12大地震的慘痛經(jīng)歷教訓(xùn)加以宣傳和安全提醒，使村民在了解安全衛(wèi)生的同時對安全防范與衛(wèi)生防疫的知識進行更深層次的理解，從而提高村民在地震或者其它自然災(zāi)害發(fā)生時的自救能力，提高他們的生活質(zhì)量。
4、“詩韻杯”硬筆書法比賽為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，讓學(xué)生在書法中體會中華書法文化的源遠流長及韻味，統(tǒng)籌組策劃開展了本比賽。每班挑選10名同學(xué)進行現(xiàn)場書法競技，由評委小組成員評出各獎項，對獲獎學(xué)生進行獎勵，以鼓勵學(xué)生加強書法學(xué)習(xí)。
5、“我為北京喝彩，奧運與我同在”小型運動會運動會在學(xué)?；@球場舉行，比賽項目包括200米短跑、乒乓球接力、4×100米接力跑以及1分鐘跳繩，分高低年級組進行。在各班班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們積極參與其中，籃球場熱鬧非凡。運動會結(jié)束后，由評委計分評出團體獎，并為獲獎班級頒發(fā)了獎品。
實踐教學(xué)成果匯報篇十三
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的5個班，學(xué)生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)年，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
實踐教學(xué)成果匯報篇十四
1、指導(dǎo)教師：x老師。
2、實習(xí)單位：x縣x鎮(zhèn)x完小。
3、實習(xí)組員：（初語0902班）。
王x??高x（六年級2班）。
曾x??許x（六年級1班）。
彭x??陳x（五年級）。
陳x??胡x（四年級）。
陳x??鄭x（三年級）。
4、實習(xí)單位基本情況。
x縣x鎮(zhèn)x市完小是筻口鎮(zhèn)一所鎮(zhèn)級完小，現(xiàn)有師生600余人。xx年全鎮(zhèn)布局調(diào)整，學(xué)校整體搬遷至原x市中學(xué)。全校共有9個教學(xué)班，其中一、二、六年級為小班教學(xué)；三、四、五年級為大班教學(xué)。我們實習(xí)小組安排在中高年級實習(xí)，三至六年級每班安排兩人。在實習(xí)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師從生活和工作中給了我們大力的支持和指導(dǎo)。
二、具體實踐。
我們實習(xí)時間是xx年2月28~xx年3月30日一個月的時間。
第一周安排為聽課周，我們一來學(xué)校就給我們精心準備了兩堂公開課，分別是六年級李老師的語文課和五年級郭老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師以及我們一起進行了評課。讓我們了解了如何評價一堂課，如何去聽一堂課，為我們?yōu)槠谝恢艿穆犝n樹立一個標準。各位同學(xué)根據(jù)自己所帶的年級和所授課程有選擇的進行聽課，大致了解自己所在實習(xí)班級學(xué)生的基本情況，并了解他們的生活，了解學(xué)生的時間安排，并通過聽課熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，為我們下周進行正式教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)?；趯W(xué)習(xí)的態(tài)度我們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他許多老師的課，并且每次我們都做好了聽課筆記，課后都與授課老師進行了細微的交流，并進行了評議并做了詳細記錄。之后組員之間也會談?wù)勛约郝犝n的情況，同時還會定期的檢查聽課情況。
實習(xí)第二周，我們紛紛開始根據(jù)所分班級的正常課表進行授課，機會多，但是時間緊，為了保證實習(xí)質(zhì)量，我們小組要求每個成員都要提前準備教案，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講，并需指導(dǎo)老師的簽字方能正式授課，對此大家都十分的重視，很早就寫好了教案，并紛紛與成員獻計獻策。由于各組成員白天要授課，還要進行跟班，所以我們小組安排的討論時間與試講時間為8：30-11：30，同時我們同組成員會在晚上交流實習(xí)心得，交流經(jīng)驗。大家都會主動自覺的參加，我們都會在自己沒授課時去聽組員們上的`課，并給予一定的建議和意見。讓自己的課講授的更加的優(yōu)秀。經(jīng)過我們的努力，以及積極的準備每一位成員第一次講課情況都比較好并受到指導(dǎo)老師的一致好評也受到了學(xué)生的歡迎。
為了更好的學(xué)習(xí)我們組還推薦了兩堂下水課，一是為了檢驗我們前段時間的聽課情況。二是為了我們更好的交流與學(xué)習(xí)取長補短。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師進行評價并給予一定的建議，由于初上講臺還純在很多的不足，但我們都很努力的準備并取得了一定的效果。
實習(xí)第三周我們實行了兩周以來輪換科目的教學(xué)模式，讓前兩周的學(xué)習(xí)進一步在實踐中得到鍛煉提高。
實踐教學(xué)成果匯報篇十五
眾所周知，隨著黨中央“人才強國”戰(zhàn)略決策的發(fā)布與實施，教學(xué)改革與創(chuàng)新的呼聲此起彼伏，頗為壯觀。實踐教學(xué)也因應(yīng)著這股改革的浪潮，為高教界尤其是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為辦學(xué)定位的高等院校所普遍關(guān)注。教育部則適時提出一系列相關(guān)意見，強調(diào)：“大力加強實踐教學(xué)，切實提高大學(xué)生的實踐能力。高等學(xué)校要強化實踐育人的意識，區(qū)別不同學(xué)科對實踐教學(xué)的要求，合理制定實踐教學(xué)方案，完善實踐教學(xué)體系。”
然而，我們發(fā)現(xiàn)，許多高校由于對實踐教學(xué)內(nèi)涵與外延認知存在分歧和差異，實踐教學(xué)的改革推進遭遇瓶頸，影響與成效明顯受限。
什么是實踐教學(xué)?對此，理論界和教育界至今尚無統(tǒng)一認知，各種觀點紛呈：或視為一種教學(xué)形式，或視為一種教學(xué)活動，或視為一種教學(xué)環(huán)節(jié)，或視為一種教學(xué)手段。每一種理解均有其合理成分及其側(cè)重點，但也都存在一定的局限性及其偏頗。我們認為，實踐教學(xué)的內(nèi)涵，即其本質(zhì)屬性，應(yīng)當(dāng)是一種強調(diào)能力培育的教育理念，具有方法論的指導(dǎo)意義。因此，作為一種方法論，完整意義上的實踐教學(xué)具象，應(yīng)表現(xiàn)為這一教育理念貫穿于教學(xué)的全過程，滲透于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
由此，當(dāng)實踐教學(xué)作為一種教育理念貫穿于教學(xué)全過程時，蘊涵、體現(xiàn)這一理念的各種教學(xué)形式、教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)以及教學(xué)手段等等，就構(gòu)成了實踐教學(xué)的外延。它具象為一個形式多元、內(nèi)容豐富、手段多樣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的實踐教學(xué)體系。立足于上述對實踐教學(xué)內(nèi)涵的理解，作為其外延的實踐教學(xué)體系應(yīng)當(dāng)包括三大部分，或稱三個子系統(tǒng)。其一是將實踐教學(xué)理念直接融入課堂理論教學(xué)，強調(diào)課堂理論教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生作為教學(xué)活動主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動、教與學(xué)的統(tǒng)一，理論與實際的聯(lián)系。其二是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運用所學(xué)的理論知識進行的各種實踐性活動。即傳統(tǒng)高校一般認定的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其三是作為實踐教學(xué)衍生的各種學(xué)生課外實踐性活動。即被普遍識別為第二課堂的活動。
正是居于上述對實踐教學(xué)內(nèi)涵與外延的全面認知，我們視實踐教學(xué)為教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效途徑。在經(jīng)歷兩年時間的理論學(xué)習(xí)，與兄弟院校交流，以及制度設(shè)計的初步構(gòu)想之后，20xx年底，我們開始從觀念更新、體系建構(gòu)、平臺搭建、隊伍建設(shè)和制度建設(shè)等幾方面，強力推進實踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新，力圖解決以下三個具有普遍意義的問題：
(1)探索高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才教學(xué)的實現(xiàn)途徑。本成果即是立足于有效解決這一問題。我們認為，準確理解，全面推行實踐教學(xué)，將實踐教學(xué)貫穿于教學(xué)全過程，滲透于教學(xué)各環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標的有效教學(xué)途徑。
(2)實現(xiàn)高校教學(xué)中知識傳授與能力培育的有機結(jié)合。本成果力求通過將實踐教學(xué)理念滲透、融合到理論教學(xué)中，通過對理論教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的改革，強化學(xué)生應(yīng)用能力的培育，達到知識傳授與能力培育的有機結(jié)合。
(3)克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟社會人才需求脫節(jié)的弊端。本成果力圖以全面實施的實踐教學(xué)來推進有效教學(xué)，即有效的教，有效的學(xué)，培養(yǎng)出有效用的人才。從而克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟社會人才需求脫節(jié)的弊端。
1.更新觀念、統(tǒng)一認識。
我們從辦學(xué)伊始，就依據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，以及對以往高等教育中存在的重知識傳授，輕能力培育，人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會人才需求脫節(jié)等問題，提出“以有效教學(xué)見長”的辦學(xué)理念，即強調(diào)：有效的教，有效的學(xué)，有效的結(jié)果(有用的人才)。在經(jīng)過兩年的醞釀和準備后，20xx年底，我們圍繞實踐教學(xué)改革，開始在教師中全面開展更新觀念、統(tǒng)一認識的宣傳教育活動。我們通過開展以實踐教學(xué)為主題的教育改革研討、舉辦培訓(xùn)班、開展實踐教學(xué)總結(jié)與經(jīng)驗交流等多種措施，在教師中廣泛宣傳實踐教學(xué)理念的創(chuàng)新，倡導(dǎo)在教學(xué)活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動、教與學(xué)的統(tǒng)一，使全體教師能統(tǒng)一認識，積極主動參與推行覆蓋各個教學(xué)環(huán)節(jié)的實踐教學(xué)活動。
2.建構(gòu)各學(xué)科專業(yè)的新型實踐教學(xué)體系。
20xx年底，藉著學(xué)校展開新一輪教學(xué)改革，全面修訂人才培養(yǎng)方案的契機，我們適時提出了以強化實踐教學(xué)為立足點的修訂原則。要求全校所有理工科專業(yè)的課程體系中，實踐性教學(xué)活動所占比重不能低于35%，文科專業(yè)不能低于25%。并統(tǒng)一設(shè)置了每學(xué)年2周的實踐教學(xué)周，專門供各學(xué)科專業(yè)開展各種形式的實踐性教學(xué)活動使用。
20xx年初，我校召開全校實踐教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)與交流大會，及時總結(jié)兩年多來強化實踐教學(xué)所取得的成績與不足。會后學(xué)校出臺了關(guān)于進一步推進全校實踐教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，提出構(gòu)建新型實踐教學(xué)體系的規(guī)范性基本要求。要求堅持以實踐教學(xué)元理念為指導(dǎo)，嚴格遵循將實踐教學(xué)貫穿教學(xué)全過程，融入教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本原則。各教學(xué)單位則依據(jù)各學(xué)科專業(yè)特點，建構(gòu)各具特色的新型實踐教學(xué)體系。并按照學(xué)校主管部門的要求，將實踐教學(xué)體系有機融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。以此作為各學(xué)科專業(yè)有序、有效開展各種實踐教學(xué)活動的藍本。
如新聞傳播系在吸取香港先進的影視教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過先后三次調(diào)整完善專業(yè)教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案，堅持“以實踐為核心，貫穿全員實踐”，走出了一條以學(xué)生創(chuàng)作為主、教師輔導(dǎo)為輔的有特色的實踐教學(xué)路線。
3.建構(gòu)多元高效的實踐教學(xué)運行平臺。
為了滿足實踐教學(xué)活動開展的需要，我們搭建了多種多樣的運行平臺。
一是設(shè)置特色教室。為了使基于實踐教學(xué)理念的各種先進教學(xué)組織形式和教學(xué)方法發(fā)揮真正的效力，我們下大力氣投入，建設(shè)了各種類型的特殊教室，如案例教室、討論教室、模擬法庭、模擬日式茶室、pc工作室、erp模擬室、天貓基地室、形體訓(xùn)練室等，大力推進啟發(fā)式、互動式、情景式、案例式教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計，我院目前已建成投入使用的各類特色教室105間，而針對學(xué)院小班化的發(fā)展趨勢，根據(jù)小班教學(xué)特點進行的教室改造和建設(shè)也在不斷進行中。
二是建設(shè)校內(nèi)實踐教學(xué)活動基地。學(xué)校為全面推進實踐教學(xué)，已累計投入超億元，建設(shè)了100多間實驗室、實訓(xùn)中心、工作室等。為了全面貫徹學(xué)院創(chuàng)新實踐教學(xué)理念，建構(gòu)高效的運行平臺，學(xué)院成立了實驗教學(xué)與工業(yè)訓(xùn)練中心，將全院獨立、分散的實驗室按學(xué)科分類整合為7個實驗教學(xué)中心，同時出臺實驗教學(xué)中心面向?qū)W生全面開放的制度。20xx年，現(xiàn)代傳播技術(shù)實驗中心和機電工程訓(xùn)練中心被評為省級實驗教學(xué)示范中心。此外，電子商務(wù)系與網(wǎng)易公司合作，在校內(nèi)建立電子商務(wù)網(wǎng)站，建構(gòu)別具一格的電子商務(wù)實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)基地。
三是建設(shè)校外實踐教學(xué)活動基地。我們大力開展校企合作，先后與廈門金龍旅行車有限公司、漳州開發(fā)區(qū)雙魚島項目部等150多家企事業(yè)單位合作建立各種形式的校外實踐教學(xué)活動基地。其中，與福建九龍江口紅樹林自然保護區(qū)管理處、廈門金龍旅游車有限公司合作共建的2個實踐教學(xué)活動基地，被福建省教育廳批準為“福建省大學(xué)生校外實踐教育基地”。
四是專門成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心。20xx年初，我?；I建“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心”，該中心與美國密蘇里大學(xué)堪薩斯城亨利布勞克管理學(xué)院密切合作，構(gòu)造了獨具特色的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心屋”(ieeichouse)，并在“中心屋”中規(guī)劃了人才培養(yǎng)計劃，設(shè)置了學(xué)分課程模塊、能力訓(xùn)練模塊、實務(wù)輔導(dǎo)模塊，中心同時聘請了10位風(fēng)險投資人、天使投資人、成功創(chuàng)業(yè)人士組成創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團，為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。該中心將課程的教學(xué)與獲批校級、省級和國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目團隊的活動有機結(jié)合，與學(xué)校一年一度開展的創(chuàng)業(yè)大賽有機結(jié)合，要求學(xué)生帶著項目進課堂，旨在把學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、投資人、企業(yè)、政府等資源要素聚攏在一起，打造一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)校園。目前，已經(jīng)有超過50個學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目在中心孵化，20xx年2月，福建省公務(wù)員局、省人力資源開發(fā)辦公室、省財政廳聯(lián)合批文，將該中心列為“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。
4.開展豐富多彩的實踐教學(xué)活動。
依托這些運行平臺，我們鼓勵各學(xué)科專業(yè)根據(jù)自己不同的專業(yè)特點和人才培養(yǎng)目標，遵循實踐教學(xué)理念，大膽嘗試制度創(chuàng)新，由此在實踐教學(xué)的三個子系統(tǒng)內(nèi)積極開展形式多樣內(nèi)容豐富的實踐教學(xué)活動，蔚然成風(fēng)。
一是參與式、互動式、情景式、討論式和案例式教學(xué)不斷推廣。如法學(xué)專業(yè)10門左右的主干課程的課堂教學(xué)以學(xué)生參與、模擬辦案活動為主，教師給以引導(dǎo)和啟發(fā)。如采用先大班講授理論，再分小班展開討論的教學(xué)組織方式。大班上課以典型案例為引子，采用案例式教學(xué);小班討論則配合理論要點，圍繞案例和問題展開，形成以教師為引導(dǎo)、以學(xué)生為主體的開放式參與式互動教學(xué)。并邀請法院和律師事務(wù)所的業(yè)內(nèi)人士參與討論課。此外，該專業(yè)還利用模擬法庭，開設(shè)法律診所，開展診所式法學(xué)教育。
二是在實訓(xùn)、實習(xí)等傳統(tǒng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，創(chuàng)造出多種多樣的實施形式和手段。20xx年暑期起，學(xué)院創(chuàng)設(shè)“實踐教學(xué)周”，即安排每學(xué)年的最后兩周為實踐教學(xué)周。各系結(jié)合專業(yè)自身特色，精心設(shè)計與安排實踐教學(xué)周的各項活動，如日語系開展“日本文化節(jié)”，舉辦日語演講比賽、日語辯論、日本茶道表演、日語舞臺劇排練等;中文系則組織學(xué)生做社會調(diào)查，出版了《文化強市求索——石獅文化強市調(diào)研文集》、《閩南文化生態(tài)保護實驗區(qū)探秘》、《閩臺文緣求證》等調(diào)查文集。
三是廣泛開展社團活動、科研創(chuàng)新活動、創(chuàng)業(yè)演練與嘗試、學(xué)科競賽、暑期社會實踐活動等第二課堂活動。學(xué)院成立了68個學(xué)生社團。每年組織涵蓋社會實踐、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)和體育競技等多方面的豐富社團活動。如cad協(xié)會定期開展三維cad技術(shù)培訓(xùn)，并舉辦cad大賽，提高同學(xué)們的實踐動手能力。該協(xié)會成員在省級、國家級三維cad大賽中頻頻獲獎。環(huán)境保護協(xié)會多年來開展了一系列積極有效的環(huán)?；顒?。20xx年11月獲得福建省環(huán)保志愿者協(xié)會授予“優(yōu)秀環(huán)保社團”稱號。他們與廈門市環(huán)境保護局等機構(gòu)、企業(yè)聯(lián)合開展活動，積極為社會環(huán)保事業(yè)貢獻力量，在取得豐碩實踐成果的同時，學(xué)生的實踐能力得到很好的鍛煉和提高。
5.組建適應(yīng)實踐教學(xué)需求的教師隊伍。
教師是實施實踐教學(xué)理念的主力軍，是實踐教學(xué)運行平臺的操作者，為確保我院實踐教學(xué)的有效推進，我們主要從兩方面來加強師資隊伍建設(shè)，組建適應(yīng)實踐教學(xué)需求的教師隊伍：一是加強雙師型教師隊伍建設(shè)，一是強力促進教師轉(zhuǎn)變觀念，提高實踐教學(xué)能力和水平。
首先，我們努力從以下三方面來加強雙師型教師隊伍建設(shè)。一是聘請企事業(yè)單位中具有豐富實踐經(jīng)驗和能力，又具備授課能力的企業(yè)家、公務(wù)員、工程師作為我們學(xué)校的兼職教師。二是在招聘教師過程中注重引進一批已經(jīng)具備雙師型條件的應(yīng)聘者。三是明確要求和鼓勵現(xiàn)任在職教師根據(jù)他們學(xué)科專業(yè)特點，根據(jù)自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)的不同，考慮如何使自己朝著雙師型教師目標去努力。同時也出臺一些政策，鼓勵教師利用假期時間到企事業(yè)單位參與各種實踐活動，提高自己的實踐能力。
其次，由于受以傳授知識為宗旨的傳統(tǒng)高校教育的影響，相當(dāng)一部分教師對實踐教學(xué)缺乏認知，認為教學(xué)的主旨就是教師向?qū)W生灌輸或傳遞知識信息，實踐教學(xué)只是理論教學(xué)的補充和輔助手段。這種陳舊的教育觀念顯然有待更新。因此，加強相關(guān)的宣稱與教育，就是一項極其重要的工作。我們在各個不同的場合努力地傳遞這樣一個基本的觀念和信念：我們學(xué)校辦學(xué)定位于培養(yǎng)應(yīng)用型的人才，實踐教學(xué)是實現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標的重要途徑;教師應(yīng)該對此有充分的認識，并使自己的教學(xué)工作朝著這個方向去努力和發(fā)展。針對教師對實踐教學(xué)本質(zhì)的偏頗認識，我們組織教師進行各種校內(nèi)培訓(xùn)，努力使教師們正確認知實踐教學(xué)的內(nèi)涵與外延，以實踐教學(xué)理念為指導(dǎo)，積極主動探索各種有效的實踐教學(xué)組織和教學(xué)方式，成為推進我校實踐教學(xué)的生力軍。
6.建立全面完善的實踐教學(xué)管理制度。
6年來，我們陸續(xù)出臺和完善一系列實踐教學(xué)管理制度，形成一個比較全面的實踐教學(xué)管理制度體系。這一制度體系的核心是學(xué)校頒布的《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院關(guān)于加強和改進實踐教學(xué)工作的若干意見》?！兑庖姟穼Ω鲗W(xué)科專業(yè)建構(gòu)實踐教學(xué)體系，開展相關(guān)教學(xué)活動的組織方式、管理辦法、制度安排、隊伍建設(shè)、經(jīng)費配置、監(jiān)管措施等等均作了詳細規(guī)定。其功能有三：其一是要求各教學(xué)單位遵循實踐教學(xué)創(chuàng)新理念，建構(gòu)適合各自學(xué)科專業(yè)的新型實踐教學(xué)體系，并配置確實可行的措施。其二是確保實踐教學(xué)運行平臺得以按照一定的原則、準則，有序、有效地運行。其三是鼓勵教師解放思想，大膽創(chuàng)新，不斷推出各種行之有效的實踐教學(xué)組織形式和活動方式。
試舉一例。為了加強對我校特設(shè)的實踐教學(xué)周的管理，我們不但要求各教學(xué)單位在實踐教學(xué)體系的設(shè)計中專門安排一章，闡述各學(xué)科專業(yè)就大學(xué)階段各次實踐教學(xué)周活動制訂的實施方案，而且在每一學(xué)年實踐教學(xué)周開始的前一個學(xué)期，必須提交實踐教學(xué)周教學(xué)活動安排的詳細內(nèi)容。實踐教學(xué)周結(jié)束后各教學(xué)單位和參與實踐教學(xué)活動的教師個人，都要提交一份總結(jié)。教務(wù)部則據(jù)此對該次實踐教學(xué)周工作做出全面總結(jié)，對存在的問題提出解決方案。
1.成果在學(xué)校各教學(xué)單位的推廣應(yīng)用。
本成果在學(xué)校各教學(xué)單位得到全面的推廣應(yīng)用。各教學(xué)單位遵循學(xué)校倡導(dǎo)的實踐教學(xué)創(chuàng)新理念，依據(jù)各自學(xué)科專業(yè)的不同特點，建構(gòu)各具特色的新型實踐教學(xué)體系，并將實踐教學(xué)體系有機融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。大膽嘗試制度創(chuàng)新，開展了形式多樣內(nèi)容豐富的實踐教學(xué)活動，探索出富有專業(yè)特色的多種“實踐教學(xué)模式”，取得了明顯成效。
如信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院形成了日趨完善的“賽學(xué)創(chuàng)”模式，通過組織參加各類競賽，激發(fā)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在提高比賽成績的同時，有效培育和增強了學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識。
與此同時，以實踐教學(xué)改革為突破口的學(xué)院各項教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革也取得了豐碩的成果。6年來，我校獲批5個省級本科教育特色專業(yè)建設(shè)點，4個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，3個省級實驗教學(xué)示范中心，4個省級專業(yè)綜合改革試點，以及10門省級精品課程。
2.學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力獲得提升。
學(xué)生是本成果的最大受益者。本成果的推行，使我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力普遍獲得很大提升。畢業(yè)生廣受業(yè)界歡迎，歷年就業(yè)率均在95%以上。
6年來我校學(xué)生曾先后獲得43個福建省大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，20個國家級和40個省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，并取得了良好的創(chuàng)新實踐成績，如由李晨陽(負責(zé)人)、李志達、李云翔等同學(xué)組隊完成的“醫(yī)用手術(shù)鉗優(yōu)化設(shè)計”項目，不僅成功申請了腹腔鏡手術(shù)鉗外觀專利一項(申請?zhí)?0xx30042667.4，已授權(quán))，并發(fā)表研究論文一篇(載《中國醫(yī)療設(shè)備》20xx年第3期)。又如由林通(負責(zé)人)、尹小寶、李藝鑫、吳冰晶等同學(xué)組隊完成的“樂享(邊飯)社交商品評論庫”項目，在結(jié)題后順利實現(xiàn)產(chǎn)品的在線經(jīng)營。
6年來，我院學(xué)生在國際性賽事獲獎82項、全國性賽事獲獎292項、全省性賽事獲獎663項。20xx年第十一屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽中，嘉庚學(xué)院共有3件作品獲得特等獎，占據(jù)全省特等獎總數(shù)的半數(shù)席位，名列全省之冠。
對于實踐教學(xué)帶來的好處，學(xué)生深有體會。如曾到中央電視臺實習(xí)的鄭志藝說：“在實習(xí)中，我切實感受到實踐教學(xué)的優(yōu)勢，現(xiàn)在傳媒行業(yè)招人不僅要求學(xué)歷，更希望應(yīng)聘者擁有較強的工作能力。我們平時在學(xué)校實踐多了，到工作崗位上能很快上手，而且在關(guān)鍵時刻還能獨當(dāng)一面，這是我們的優(yōu)勢?！?BR> 3.教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量大大提高。
教師也是本成果實施的受益者。我校教師普遍對實踐教學(xué)有了深刻認知，教師們通過積極參與各項實踐教學(xué)活動，不僅培育提升了自己的實踐能力，而且在課堂理論教學(xué)中更加注重師生互動、教與學(xué)的統(tǒng)一，不斷改革創(chuàng)新教學(xué)組織形式、講授方法、傳授手段，從而大大提高了自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在每學(xué)期期中、期末兩次學(xué)生評教中，學(xué)生的滿意度平均在90分以上。學(xué)生對課堂理論教學(xué)的互動性、實效性以及注重培育學(xué)生能力方面，尤其表示滿意。這些年以來，我校每年都有一批教師獲得優(yōu)秀教學(xué)獎、教學(xué)方法獎和教學(xué)創(chuàng)新獎。青年教師在省級教學(xué)比賽中也有不俗表現(xiàn)。如大學(xué)英語教學(xué)部的青年教師張耿獲得全國第二屆“外研社杯”教學(xué)大賽福建賽區(qū)總決賽綜合組一等獎。
4.企事業(yè)用人單位和兄弟院校的好評。
新型實踐教學(xué)體系的實施，使得我們的畢業(yè)生普遍受到企事業(yè)用人單位的好評，日益樹立起“綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新精神強、實踐能力突出”的品牌形象。
興業(yè)銀行廈門同安支行行長黃繼軍將嘉庚學(xué)子與其他高校的畢業(yè)生作了對比：“在銀行里我接觸到很多學(xué)生，與他們相比，嘉庚學(xué)子迅速學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作的能力更強。嘉庚學(xué)院的辦學(xué)方向和理念能夠與企業(yè)所需要的接軌，所培養(yǎng)的人才正是企業(yè)所需要的人才。這也是在短短十年中，嘉庚學(xué)院能夠迅速成長的重要原因?！?BR> 我校的實習(xí)與就業(yè)服務(wù)中心多年來一直跟蹤了解用人單位對我校畢業(yè)生的使用情況，獲得的反饋信息表明用人單位對畢業(yè)生的業(yè)務(wù)能力、社交能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新精神等四項較為滿意。
另有一個有趣的現(xiàn)象是，時常有一些用人單位選派在該單位工作的我校往屆畢業(yè)生回到母校參加該單位在我校的新一輪招聘工作，這也從一個側(cè)面反映了用人單位對我校畢業(yè)生工作能力的肯定。
兄弟院校對我們提出的實踐教學(xué)創(chuàng)新理念，以及實施新型實踐教學(xué)體系所取得的成績也給予充分肯定。自20xx年底以來，先后有浙江大學(xué)城市學(xué)院等近50所獨立學(xué)院組團到我校訪問、參觀，交流應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實現(xiàn)途徑和措施，他們都對我校的實踐教學(xué)理念創(chuàng)新與實踐所取得的顯著成效表示贊賞和欽佩。四川大學(xué)錦江學(xué)院認為：“嘉庚學(xué)院博采眾長，大膽創(chuàng)新，成功地走出了一條培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新發(fā)展之路，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要貢獻。”中山大學(xué)南方學(xué)院認為：“嘉庚學(xué)院培養(yǎng)了具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型人才，為福建乃至全國的教育事業(yè)做出了積極的貢獻。”
本成果主持人戴一峰教授撰寫的論文“實踐教學(xué)：獨立學(xué)院教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口——以廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院為例”被全國獨立學(xué)院協(xié)作會評選為優(yōu)秀論文一等獎。
5.媒體的廣泛關(guān)注與社會影響力的提升。
6年來，我們學(xué)校在創(chuàng)新實踐教學(xué)理念和有效推行實踐教學(xué)實踐過程中產(chǎn)生的各種探索性思考以及取得的各種成效，陸續(xù)引起了《中國教育報》、《光明日報》等全國性媒體和《福建日報》、《廈門日報》等地方性媒體，以及《光明網(wǎng)》、《中國新聞網(wǎng)》等網(wǎng)站的廣泛關(guān)注和不斷報道。20xx年11月，《中國教育報》以《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院面向人才市場辦學(xué)，實踐教學(xué)推動教學(xué)創(chuàng)新》為題，詳細報道了我們?nèi)绾螌嵺`教學(xué)作為一種教育元理念，滲透到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，貫穿到教學(xué)的全過程，以此推進教學(xué)改革，取得成效。20xx年4月，《光明日報》在《觀點》專欄又以《實踐教學(xué)應(yīng)貫穿教學(xué)全程》介紹了我們的實踐教學(xué)創(chuàng)新理念。
實踐教學(xué)成果匯報篇十六
大學(xué)生暑期社會時間活動是高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑，是推進大學(xué)生“素質(zhì)拓展計劃”的重要舉措。作為大一生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，我也參加了社會實踐活動。得到了實踐單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽，而且在實踐活動中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識，長了才干。
很快的，署假又過來了，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足工人日報的新聞中心最大的特點就是一般沒什么人在辦公室，以至于我過了很長一段時間才在辦公室見過每個人。他們一般都在外面跑新聞，只有趕稿的時候才會出現(xiàn)在辦公室，或者說，只是來交稿的時候出現(xiàn)在報社。跟著“來無影，去無蹤”的老師們學(xué)習(xí)，確實有點難度。
每天上班，辦公室是我開門，總是要等很久才有記者來上班。初來的幾天，我每天第一個去，坐著看半天報紙，然后上網(wǎng)找料，經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個電話，聯(lián)系一下，就開始出去或者電話采訪。很多時候我不知道該怎么辦，彷徨。
1、高溫系列采訪。
才來了一天，也還不認識什么老師，帶我的老師又常年不在辦公室。史老看我們有點小空，于是，讓我和另外一個實習(xí)生去外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。我們在九蓮社區(qū)門口發(fā)現(xiàn)了一個縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻生疏的招呼后，就開始和他們聊了起來，雖然他們都不愿意多講，更不愿意我們把他們寫到報紙上去，但最后也勉強地了解到了我們需要的信息。回來努力寫稿，直到下午一點多才記得還沒吃飯。
2、稿件不能發(fā)。
夏老師常跟我說：“自己去找找有什么好寫的，然后發(fā)到我郵箱?！庇捎谖疫€沒有自己的消息網(wǎng)，所以，我經(jīng)常去論壇找還沒被發(fā)掘過的消息。突然被我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)移動集團彩鈴的帖子——“我的彩鈴都被和諧了!”心想著終于找到可寫的了，于是我打電話去了移動的人工服務(wù)臺，以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息，也寫了一篇稿子，心里很喜。第二天，夏老師就來辦公室說這篇稿子不能發(fā)，因為報社的領(lǐng)導(dǎo)和移動的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無語，不得不接受，也算是一種體會。
3、電話采訪。
電話采訪是采訪中經(jīng)常會用到的，而最經(jīng)常用的號碼就是114查詢臺。在這期間，我電話采訪過游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血病小孩和康師傅“自來水事件”。電話采訪最容易吃閉門羹，打過去不接或者告訴你應(yīng)該找哪個部門，采用迂回戰(zhàn)術(shù)是常常碰見的。“康師傅”的事件我不知道打了多少電話去各個公司，比如統(tǒng)一，都只有“嘟嘟”的聲音，看來還是要平衡下自己的情緒。
4、實習(xí)生出差。
經(jīng)過這四個星期的社會實踐，我學(xué)到了很多東西，一些在課本中無法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處，怎么跟不同身份的人說話，怎樣處理突發(fā)的狀況。還有一些是我將要學(xué)的知識，比如攝影和新聞寫作，這些我都在實踐中提早得到了鍛煉。社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的.有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看!
通過實習(xí)，我在各個崗位上都得到了鍛煉，并且對于如何將理論與實踐相結(jié)合有了新的體會。
1、做記者，深入到工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對采訪的準備、技巧和總結(jié)整理問題的能力有了提高，學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾。
2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報社社長、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點，同時也培養(yǎng)了我對不同事情的獨特觀察，鍛煉了我獨立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3、加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會了如何才能提高工作效率，如何準確地抓住新聞點。
4、經(jīng)過報社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項工作，只有熱愛了才能干好這項工作，還懂得了處世之道“害人之心不可有，防人之心不可無”。
5、在思想認識上的提高。從報社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
(二)建議事項。
要拓展自己的知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠遠不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過硬。
在實踐中不斷對自己所學(xué)的知識進行更新，進行補充。
實踐教學(xué)成果匯報篇十七
第一部分：引言（200字）。
在大學(xué)期間，實踐匯報是每個學(xué)生都要經(jīng)歷的一項重要任務(wù)。通過實踐匯報，我們可以將理論知識與實際工作相結(jié)合，提升自己的綜合能力和實踐能力。這篇文章將從實踐匯報的重要性、我的實踐經(jīng)歷、實踐中遇到的困難以及通過實踐獲得的收獲和心得體會等方面展開闡述。
第二部分：實踐匯報的重要性（200字）。
實踐匯報具有極高的重要性。首先，實踐匯報可以讓我們更加深入地了解我們所學(xué)的專業(yè)知識，通過將理論知識應(yīng)用于實際操作中，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識。其次，實踐匯報能夠提升我們的工作能力和實踐能力。通過實踐，我們能夠培養(yǎng)解決問題的能力、提高團隊合作的能力以及發(fā)展創(chuàng)新思維。最后，實踐匯報對于我們的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)生涯也具有重要意義。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要通過實踐來不斷提升自己，實踐匯報正是我們展示自己實踐能力的絕佳機會。
第三部分：我的實踐經(jīng)歷（300字）。
我的實踐經(jīng)歷是在一個知名企業(yè)的實習(xí)中。在這次實習(xí)中，我擔(dān)任的是一個項目經(jīng)理的助理，負責(zé)與其他部門合作制定和實施項目計劃。通過這次實踐，我學(xué)到了很多實用的工作技能，如項目管理、團隊協(xié)作、溝通能力等。在項目中，我所學(xué)的專業(yè)知識得到了很好地運用，并且在與其他部門合作的過程中，我也逐漸意識到了團隊合作的重要性。雖然有時候我遇到了一些困難，但是在導(dǎo)師和同事的幫助下，我成功地克服了這些困難，并且最終取得了很好的成果。
第四部分：實踐中遇到的困難（300字）。
在實踐中，我遇到過一些困難。首先，由于我是實習(xí)生，身份上與正式員工有所差別，有時候我會感到自己在團隊中的地位較低，難以與其他成員進行有效溝通和合作。其次，項目管理需要協(xié)調(diào)各個部門的工作，但是由于每個部門都有各自的特點和任務(wù)，因此在協(xié)調(diào)和管理上也存在一定難度。解決這些困難的關(guān)鍵是與他人建立良好的人際關(guān)系，增加自身的專業(yè)能力和溝通能力，不斷學(xué)習(xí)和進步。
通過實踐，我收獲了很多。首先，我深刻體會到了理論與實踐的聯(lián)系。在實踐中，我不僅要運用所學(xué)的知識，還要不斷調(diào)整和完善自己的理論知識，以適應(yīng)實際工作的需要。其次，我學(xué)會了團隊合作和溝通。在實踐中，我與其他部門的成員一同協(xié)作，通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，我們能夠高效地完成項目任務(wù)。最后，實踐匯報還鍛煉了我的表達能力和演講能力。通過與導(dǎo)師和同事的交流和演講，我不僅增加了自信，還提高了自己的表達能力和溝通能力。
總結(jié)：實踐匯報是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它對于我們的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要意義。通過實踐匯報，我們能夠更加深入地了解所學(xué)專業(yè)知識，提升工作能力和實踐能力，并獲得寶貴的人生經(jīng)驗。雖然在實踐中我們會遇到各種困難，但通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我們能夠克服這些困難并取得成功。一個人的成長需要實踐的磨礪，而實踐匯報是實踐成長的見證。