心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇一
我生活在一個小城鎮(zhèn)上，那里的風景宜人、人情淳樸，而我最敬仰的人物就是李鎮(zhèn)西。他是我們小城鎮(zhèn)的一位村官，但他的執(zhí)著、努力和務實精神，對我都產(chǎn)生了深刻的影響。今天，我想分享一下李鎮(zhèn)西心得體會的感悟。
第二段：努力創(chuàng)造機會
李鎮(zhèn)西做村官的時候，他所展示的一大特點就是努力創(chuàng)造機會。當他看到村里數(shù)十名青年流失到城市中，深感人才流失損失巨大，他想到了創(chuàng)業(yè)項目。他邀請了多位企業(yè)家，展示了村內(nèi)的潛力，并爭取到了多方資金支持。如今，他的村莊已成為北方的小型靈活的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，在村莊帶動村莊，讓企業(yè)家和勞動者都得到了獲益。
第三段：實踐出真知
“實踐出真知”這句話，我相信大家都聽過。但李鎮(zhèn)西不僅聽過，他更是一位踐行者。當外界說這些年土地不如從前，種田不掙錢，他想了想不要跟風，而是走上了調(diào)研之路。他實地查看了鄉(xiāng)下的各個部分，并制定出了切實可行的措施，使得村莊里的土地利潤倍增，村民們的日子越來越好過。
第四段：不忘團隊合作
李鎮(zhèn)西心得體會的另一個重要要素就是團隊合作。他的成功，不是個人的成功，而是團隊的成功。他明白過程中的每個人都是不可或缺的，為此他注重定期開會，考慮每個人的想法和建議，以實現(xiàn)團隊的整體目標。這種合作精神使得所有人都有奮斗的動力，并一起爭取了更好的未來。
第五段：總結(jié)
李鎮(zhèn)西心得體會的故事，啟示了我堅信：不管是人或是事，凡是付出絕不會白費，機遇也一定來臨。創(chuàng)業(yè)、實踐、團隊合作是取得成功的重要路徑。我個人也將創(chuàng)造更多的機遇、親身實踐、不斷發(fā)掘合作精神，打好成功基礎，將來一定會走向成功，實現(xiàn)人生價值。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇二
作為一名新教師，很有幸學習了李鎮(zhèn)西老師的《懷一顆純凈的心從教》、《做一個反思型的教師》等文章，我受到很大的啟發(fā)，他的無私，對學生的愛，對教育深入的思考，使我深受感動。真是聽君一席話，勝讀十年書，讀了李老師的文章后，讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識，我將會懷著一顆純凈的心從教，在教學過程中不斷反思自我，爭取不斷進步，做一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)奉獻一生。我將從以下幾個方面不斷努力：
李老師的教育思想提醒我們，教師要有師德，師德的靈魂是師愛，沒有愛就沒有教育。作為一項事業(yè)，教育僅僅有感情是不夠的，至少是不完美的。愛，是教育的前提；但遠不是教育的全部。由愛而升華為責任――對孩子的一生負責，這才是教育的真諦。我認為李老師講得很有道理，我會向李老師學習，熱愛我的學生，努力做好工作，用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學生，去愛護和培養(yǎng)每一位學生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，幫助他們健康成長，為學生的一生負責。
李老師提醒我們“反思型教師”之“反思”絕不僅僅是“想”。他以他20多年的教育經(jīng)歷告訴我們，一個真正的反思型教師至少應該具備四個“不?！保翰煌５貙嵺`，不停地閱讀，不停地寫作，不停地思考。我感到自己與李老師相比差距很多，我要向李老師好好學習，在教學工作中不斷的反思。我雖然現(xiàn)在是一名新教師，各個方面存在不足，需要提高，但是我會不斷地努力，相信我會在不斷的學習和反思中逐漸成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
奉獻之心：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！狈瞰I就要有愛心，我們教師只有懷著這樣的愛心去滋潤學生的童心，才能培養(yǎng)出無數(shù)的愛心。理解之心：“我們要懂得兒童”。學生渴望老師的理解，老師應該耐心的聽取學生的心聲，這樣才能使師生的關(guān)系更近，更利于師生間的溝通，更利于學生身心的健康發(fā)展。平等之心：“拜小孩為老師”?，F(xiàn)在是信息化社會，學生可通過上網(wǎng)、看電視、讀書等各種渠道獲得信息，已不再是過去老師說什么就是什么的時代，所以有很多知識學生知道而教師未必知道。韓愈曾經(jīng)說：“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！彼越處熢诓粩嘧詫W提高自身水平的同時，也要虛心向?qū)W生學習。教師只有以真誠平等的態(tài)度對待學生，才能真正走進學生的心靈世界，得到學生的愛戴。教師尊重學生，學生也會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們。責任之心：“創(chuàng)造出值得自己崇拜的`學生”。李老師提醒我們：“對學生的愛，最終還要體現(xiàn)在為學生的未來的人生負責，為民族的未來負責?！闭娼逃切男南嘤〉幕顒?。唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。通過對李老師的學習，我對教師這一職業(yè)有了更深一步的理解，我一定會盡自己最大的努力向著這一方向發(fā)展，做一個有奉獻、理解、平等、責任之心的老師。
李老師提醒我們要多讀書，作為一名新教師，我覺得自身有很多關(guān)于教學的知識需要學習，更應該多讀書，我現(xiàn)在正在讀陶行知、蘇霍姆林斯基的書籍，寫讀書感受，希望以后能讀更多的書，不斷提高自己水平。在提高自身專業(yè)知識水平的同時，我還向其他科目的老師虛心學習，希望能夠提高自身水平。
李鎮(zhèn)西老師以實際行動為我們照亮了前進的道路，我將以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，做好自己的工作，爭取做最好的老師。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇三
李鎮(zhèn)西，清華大學中文系教授。他在教學和研究中秉持著嚴謹、深入的學術(shù)態(tài)度，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學生。他的學術(shù)成果豐碩，著有多部學術(shù)專著，被譽為“中國文學研究的重要學術(shù)權(quán)威”。作為李鎮(zhèn)西的學生，我深受他的教誨和啟發(fā)，在學術(shù)道路上也有了一些新的體會和心得，現(xiàn)在我愿意和大家分享一下。
第二段：勤奮刻苦是成功之本
在上李鎮(zhèn)西老師的《中國古代詩歌》課程時，我深刻地感受到了勤奮刻苦的重要性。課堂上，李老師總是能夠?qū)⒎爆嵉脑娫~分解成簡單易懂的形式。課下，他也會不斷地督促我們完成各種課程作業(yè)，并且要求我們對每個古文句子都進行深入的思考和探討。通過這種方式，我逐漸地找到了學習的方向，對于中國古代文學有了更為深刻的了解，并且在課程成績和學術(shù)水平上都得到了長足的提高。
第三段：獨立思考是創(chuàng)新之源
在我的論文寫作過程中，我深刻體會到了獨立思考的重要性。李鎮(zhèn)西老師要求我們在寫作時，要盡量將自己的獨立思考和見解融入進去。通過這種方式，每個人都可以體現(xiàn)出自己的特色和優(yōu)點，實現(xiàn)真正的創(chuàng)新。在我的論文中，我就盡可能的將自己的思考和觀點融入進去，得到了老師的贊賞和支持。在這個過程中，我也深刻認識到，獨立思考是學術(shù)研究中不可或缺的一部分，只有走自己的路，才能走出一片天地。
第四段：堅定的信念是不斷前進的力量
李鎮(zhèn)西老師在他的學術(shù)研究中始終保持著堅定的信念。他對于文學研究的執(zhí)著，一直深深地影響著我。在我的學術(shù)研究中，我也始終保持著堅定的信念，不斷前進，追求更高的學術(shù)成就。同時，我也明白了一個道理，那就是信念的堅定可以成就自己，也可以得到更多人的尊重和支持，獲得更加廣闊的發(fā)展空間。
第五段：總結(jié)
從李鎮(zhèn)西老師的教學和學術(shù)研究中，我深刻領悟到了學習和研究的重要性。要做一名優(yōu)秀的學者，必須具備嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度、獨立的思考能力、堅定的信念，這些都是前進不可或缺的要素。在學術(shù)研究中，我們必須不斷創(chuàng)新，勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自我，才能不斷地超越自己，創(chuàng)造出更為輝煌的成就。正如李鎮(zhèn)西老師所說：“學習是一種態(tài)度，也是一種選擇。跟隨著自己的心，才能走出一條屬于自己的路?！?BR> 自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇四
李鎮(zhèn)西，現(xiàn)任成都市鹽道街中學副校長并從事語文教學，同時還擔任班主任工作。1982年2月，他從四川師范大學中文系畢業(yè)于；xx年6月，他又獲得了蘇州大學教育哲學博士學位。他是一個很忙碌的教師，每天要看萬字的書籍，寫上千字的教育日記， 還要編寫幾本著作，時不時的還要外出講學，并負責學校的教育教學管理。曾獲得四川省中學語文特級教師、全國十杰教師等榮譽稱號。從李鎮(zhèn)西的事跡，再次驗證了那么老話：勤奮是成功最根本的基礎。
李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來主要有以下四點：
教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
做到三心、三家。三心即童心、愛心、責任心。童心，即和學生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學。思考學生在想什么，帶著學生思考。心理學家：不知不覺走近學生，打開學生的心靈大門。
做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實踐中來；從困惑中來；從學生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標邁進，做自己的事，爭取做個最好的老師。
李鎮(zhèn)西的教育思想，再次提醒我們，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。
第一，有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生。著名教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！钡拇_，教師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。做學生的好老師，首先就要愛學生。要把學生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學生，去愛護和培養(yǎng)每一位學生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。
第二，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，必須堅定不移地建設好人民教師隊伍。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻，作出不平凡的光輝業(yè)績，在危急時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。沒有廣大教師的艱苦奮斗和獻身精神，就沒有教育事業(yè)的今天，就沒有青少年一代的健康成長。
第三，要把師德建設放在教師隊伍建設的首位。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇五
五郭店中心小學叢樹坤
2016年3月12日，我有幸在邢臺追光中學聆聽了李鎮(zhèn)西老師的專題講座——《幸福比優(yōu)秀更重要》，自感如沐春風，收獲頗多：
一、只有真心實意的愛學生，才能永葆一顆童心，才能真正消除職業(yè)倦怠感。
李鎮(zhèn)西老師通過一幅幅照片，展示了他與學生共嬉戲、同成長的歷程。我似乎看到了他那一顆發(fā)自內(nèi)心深處的對學生的愛和依戀，而這豈不是教育的真諦嗎？試想，設若沒有愛，即使教學設計再精致，文本解讀再到位，教學設施再先進，學生也不會愛上這門學科的?？梢哉f，從某種意義上，小學生往往是先喜歡任課老師，然后才喜歡上這門學科的。這不能不使我——一位有教育職業(yè)倦怠感的老師深刻反思、反省的地方。記得一位老師曾說過：如果你把學生當做天使，那么你將生活在天堂；你把學生當做討厭的魔鬼，你將永遠生活在地獄之中。只有端正心態(tài)，發(fā)自內(nèi)心的愛學生，才能享受到職業(yè)幸福。
二、遵循教育規(guī)律，因材施教，關(guān)注學生承認，促使學生成才。
李鎮(zhèn)西老師作為高中的班主任，他深諳教育心理學，了解這個階段的學生心理特點，因材施教，教會學生先成人，然后成才。他把“讓人們因我的存在而幸福”作為校訓，從人格上引領學生向善。這也讓我想起我們學校的校訓“誠實做人，踏實做事，讓人們因我的存在而幸?！保灰彩且龑W生學生如何做人，如何做事，如何獲得幸福嗎？再往小處說，我班的班訓“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”，也是注重學生在做人，學習上超越自己，進而把班級建設好。
三、不斷學習反思，提高自己的教育教學水平。
李鎮(zhèn)西老師在講座中，反復強調(diào)老師的自我學學習、自我提升，還向與會的老師推薦了許多好的書目，比如朱永新的、日本佐藤學的書籍。一位老師只有不斷的學習、及時地復習，才能使自己的“一桶水”變成“活水”，自由的駕馭課堂。由此，我想到我校新建的教師書吧，里面的好書很多，自己一定要好好讀一讀，不斷的為自己充電“加油”。
總之，聽了李鎮(zhèn)西老師的講座，我更加堅定了自己用心、耐心、誠心與學生共成長同進步的決心、信心。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇六
7月20號，我有幸在宜昌聽了李鎮(zhèn)西老師的講座，從李老師身上我感受到他對學生的
愛
，對教育的深入思考。
李老師的教育思想，概括起來主要有以下四點：
1.教師的最高境界。把教育看成是
幸福
的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
2.做到三心、三家。三心即童心、愛心、責任心。童心，即和學生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常
生活
中有依戀、
思念
，想你的感情。責任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學家。專家：課上的棒，
專業(yè)
上也有造詣，教給學生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學。思考學生在想
什么
，帶著學生思考。心理學家：不知不覺走近學生，打開學生的
心靈
大門。
3.做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
4.教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實踐中來；從困惑中來；從學生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標邁進，做自己的事，爭取做個最好的老師。
李老師的教育思想，再次提醒我們，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。
李老師對學生的確具有一顆真正的愛心。他說：“當一個好老師最基本的條件是什么？”是“擁有一顆愛學生的心！”他從不把學生看成是一個學生，而是把他們當成自己的朋友。他與學生的對話，不僅僅是談話，而是通過談心、通信、家訪等形式，與學生溝通。正因為他知學生們的心，他就贏得了教育引導的主動權(quán)，同時也贏得了學生對他的尊重。他是那么富有愛心、童心，真心，信心。也正是因為是這樣的人，李老師與學生的交流總是充滿無限真情，也正是因為這樣，李老師以愛回報愛，從而使教育獲得最終的“成功”。
通過這次
學習
，我將在今后的工作中以李老師為榜樣，不斷地改進自己，提高自己。
聽了李鎮(zhèn)西的講座，我有以下感動和幾點反思：
感動于他三十多年任然保持一顆童心，保持學生愛的純真。感動于他和孩子之間彼此的依戀之情，感動于“讓人們因我的存在而感到幸福”。 聽了李鎮(zhèn)西老師的講座、故事，懂得了：因為有愛，才使老師與學生的心貼得那么近；因為有愛，才使一位普通教師的形象顯得那么高大、魁偉；因為有愛，才讓平凡的工作和生活變得那么多姿多彩！
1、要擁有愛孩子的心
李老師擁有一顆愛孩子的心！他善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。聽完之后，我好象也走進了他們?nèi)谇⒌膸熒后w中，走進了他們感人肺腑的一幕幕酸甜苦辣之中，以心靈贏得心靈，用人格塑造人格，這就是教育的真諦，學生需要的就是這樣真誠的沒有居高臨下的真教育。所以我認識到，教育要教會孩子一定的科學文化知識，更要教會他們?nèi)绾巫鋈?。學生能不能成為人才，老師在其中是點播作用，并不是每個人都能成為科學家，但是每個學生都能為一個善良的默默無聞的勞動者。所以德育就是教會人如何做人，它不是外在的強加，而是內(nèi)在的喚醒，喚醒他本身就擁有善良的因子，教會學生保持原有的善良、童真。這才是我們的教育目標。
2、尊重學生的人性
愛是對人性的尊重，師德之一就是要對學生有愛心，這種愛更應該是一種民主的愛，而充滿民主的愛往往體現(xiàn)在師生關(guān)系的一些細節(jié)上，民主的細節(jié)。李老師問了一個問題：如果學生犯了錯，被喊到辦公室，你的第一句話是什么？回想一下，我一般都說“站好了！說說看怎么回事，你想怎么辦？！”而李老師說“應該是請坐，因為學生是來接受教育的.，不是來罰站的”。
教育的對象是活生生的人，那么教育過程便不僅僅是一種技巧的施展，而應該充滿人情味；教育的每一個環(huán)節(jié)都應該充滿著對人的理解、尊重和感染，應該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識。所以我們對學生的愛應該是民主的愛，對學生的教育更應該是彎下腰來跟學生平等對話。
3、用心做教育
李鎮(zhèn)西的教育形式多樣，他經(jīng)常帶學生到野外上課，帶學生親近大自然，任何一件小事都可以成為他的教育資源，所以李老師的教育絕不是急功近利的教育，而是用真心來做教育，正是因為這樣的真心，才使他和孩子們的心靈彼此吸引。然而我們?nèi)钡木褪沁@種用心做教育的精神和耐心，這點應該向李老師學習。 可以說，李老師的講座，點擊的是我的心靈。不是一時的激情澎湃，我要在今后的征途中，把一腔真愛投入到工作中去，愛學校，愛
班級
，愛孩子，愛自己從事的這份艱辛的職業(yè)。有了這份深入心靈的愛，我們就能從日常工作、學習和生活中獲得一份源自“教育本身的樂趣”，這也許是做一個純粹的教師的最高境界。
首先感謝學校給了我這次培訓學習的機會。2016年3月5日，聽了著名教育家李鎮(zhèn)西
關(guān)于
《愛心與教育，民主與教育；做最好的老師，最好的班主任》為主要內(nèi)容的主題報告。我真切地感受到了一位教育者對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，對學生的關(guān)愛，對同行的真誠引領。李老師從教30年，正是緣自內(nèi)心對教育的熱愛，真心愛每一個學生，本著為了能夠給孩子留下充滿人性的溫馨記憶理念指導下，李老師與學生一起快樂的學習、快樂的生活。讓人看到一種真正意義上的教育。他的教育軌跡是成功的，他的一些教育思想也很值得我們學習。李老師說“教師應該有童心、愛心、責任心?！?BR> 愛是相互的，對學生付出了愛，一定能感受到學生對你的愛，這是教師才有的特別的幸福。正如李老師說的：“作一個老師是否‘優(yōu)秀’不重要，是否‘卓越’不重要?！爸匾氖强醋约菏欠瘛腋！?。努力做幸福的老師，做幸福的自己，做最好的自己！
李老師的教育教學理念和他那種真正關(guān)愛學生的做法深深的打動了我：什么是教育？教育是依戀、是理解、是尊重、是浪漫、是責任、是智慧，是讓孩子每天有收獲，很快樂，這就是教育。李老師作為一名校長，要管理一個學校，還要完成語文教學任務，這么多的工作任務，可他卻還能去關(guān)愛學生，每天還找學生談心，聊天，和孩子交朋友，直接傾聽孩子的心聲，并且覺得這才是自己的“正事”。為什么他能做到？答案只有一個：他愛學生，他愛他所從事的教育事業(yè)，他覺得這樣做的人是一個幸福的人。 李鎮(zhèn)西老師堅忍不拔的毅力和持之以恒的耐心，無論是二十年前寞寞無名的普通教師，還是現(xiàn)在已功成名就的大師，他都堅持這樣做，他的毅力可想而知。而我，最缺少的就是堅持。一時心血來潮，做得很好。但熱乎勁一過，就放棄了。而這種堅持與放棄之間，造就了成功者與普通人的差距。
李老師的報告對一名初當班主任的我來說收獲很大，不僅是一次精神灌溉，也給我指明了奮斗的方向。我們要學習李老師的愛心和童心、尊重與民主，要擁有高遠博大的情懷，享受激情、浪漫的教育生活；要端正思想，克服職業(yè)倦怠，不斷加強學習；要倍加
珍惜
當前良好的教育環(huán)境，激發(fā)教育智慧，打造高效課堂。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇七
李鎮(zhèn)西，一位備受贊譽的文學家和教育家，被譽為中國當代文學的重要代表。多年來，他積極投身于文學創(chuàng)作與教育事業(yè)之中，不僅為我們帶來了許多優(yōu)秀的作品，也對許多青年學子產(chǎn)生了深遠的影響。在近期的一次講座中，我有幸聆聽了李鎮(zhèn)西先生的演講，并從中獲得了許多心得體會。
在演講中，李鎮(zhèn)西先生首先強調(diào)了良好的習慣對于個人成長的重要性。他指出，一個人的習慣決定了他的命運，只有通過良好的習慣養(yǎng)成，才能走向人生的成功之路。同時，李鎮(zhèn)西先生還分享了他自己的經(jīng)驗，提到他在寫作上堅持每天寫1000字的習慣。這一習慣不僅使他培養(yǎng)了良好的寫作能力，也使他逐漸獲得了文學上的成就。聽完這番話，我深感習慣的力量真是巨大而又神奇。
其次，在演講中，李鎮(zhèn)西先生談到了對于文學的理解和追求。他表示，文學并不是一味迎合市場需求，而是要謳歌人性、傳遞真情實感。在他看來，真正的文學要具備思想性、藝術(shù)性和人文性，它可以讓讀者在欣賞作品的同時，領悟到人生的真諦。李鎮(zhèn)西先生的這番話讓我深深地感受到文學的魅力和力量，也激發(fā)了我對文學的熱愛和對真正優(yōu)秀作品的追求。
此外，演講中，李鎮(zhèn)西先生還分享了他的教育理念。他認為教育要注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，要注重啟發(fā)學生的思維和獨立思考能力。他特別強調(diào)了閱讀對于學生的重要性，指出通過閱讀，學生可以開闊眼界，提升思辨能力。他還強調(diào)了“理性”的重要性，鼓勵每個學生要用理性的眼光去看待世界，不斷探索和思考。李鎮(zhèn)西先生的這些話讓我深受啟發(fā)，我意識到作為教育者，我們的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和批判思維。
最后，演講中，李鎮(zhèn)西先生分享了他對于人生的體驗和感悟。他表示，人生的道路常常不是一帆風順的，我們都會遇到挫折和困難。但我們應該保持樂觀向上的態(tài)度，并且堅持不懈地努力追求自己的夢想。他也提到了他在文學創(chuàng)作和教育事業(yè)上遇到的挫折和失敗，但他從未放棄，并且通過持之以恒的努力取得了成功。這些話讓我深受鼓舞和啟發(fā)，讓我明白了成功的道路上最關(guān)鍵的是如何面對困難和保持樂觀。
通過這次聆聽李鎮(zhèn)西先生的演講，我獲得了許多心得體會。他的經(jīng)驗和智慧讓我意識到了習慣的力量、文學的魅力、教育的重要性以及面對困難時的態(tài)度。這些體會不僅對我的個人成長有著積極的影響，也對我的教育工作產(chǎn)生了深遠的啟發(fā)。我深信，只要我們堅持不懈地努力追求，就能取得自己的人生成功，為社會做出更大的貢獻。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇八
通過聽李鎮(zhèn)西老師的講座，我受到很大的啟發(fā)。從他身上我學到他對學生的愛，對教育的深入的思考，以及不斷完善自我的學習。下面對我的體會做一個總結(jié)：
第二，李老師是一個很勤奮的人，在負責學校教育教學管理的同時，他每天還要看上萬字的書籍，寫上千字的教育日記，每年還要編寫幾本著作，時不時的還要外出講學。李老師的事跡，再次驗證了那句老話：勤奮是成功最根本的基礎。他經(jīng)常利用空余時間給學生讀一些文章，向?qū)W生推薦名著，要學生摘抄，可以想像，他讀過多少教育專著，他平時有多愛好讀書，而我們作為老師呢？有幾個現(xiàn)在還能拿起一本厚厚的“大部頭”書籍？有幾個能說得出幾本經(jīng)典的教育專著？自己呢不也是一樣嗎？回想自己，以前還經(jīng)?？匆恍鴣砻鈩钭约?，但隨著自己工作的繁忙并以此為藉口，自己不再勤奮的讀書，人那種天生的惰性逐漸占據(jù)我的心靈和思想。而李老師卻不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作，正如他說的'“教育智慧從什么地方來，從實踐中來；從困惑中來；從學生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標邁進，做自己的事，爭取做個最好的老師”。
第三，李鎮(zhèn)西有著崇高的師德，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。
以上是我學習李鎮(zhèn)西老師的幾點體會，通過這次學習，我將在今后的工作中以李老師為榜樣，不斷的改進自己的教學，不斷提高自己。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇九
第一段：介紹——李鎮(zhèn)西的背景與經(jīng)歷（150字）
作為一位中國著名企業(yè)家和慈善家，李鎮(zhèn)西在商界和公益事業(yè)中留下了深刻的印記。他出生于一個普通的工人家庭，經(jīng)歷了艱苦困苦的童年，但他從小就展現(xiàn)出非凡的才華和堅韌不拔的品質(zhì)。在他的努力下，他成為了一家百億級別企業(yè)的創(chuàng)始人和董事長，并與全球各地的慈善機構(gòu)合作，致力于改善貧困地區(qū)的教育和醫(yī)療條件。通過他的經(jīng)歷與成就，我們可以從中學到許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。
第二段：堅持與激情——為成功而努力（250字）
李鎮(zhèn)西的成功來自于他的堅持與激情。他始終相信，只有通過持久不懈的努力和對事業(yè)的熱情才能取得成功。他在創(chuàng)業(yè)初期遇到了各種各樣的困難和阻礙，但他從未放棄，始終保持著滿腔的激情。他不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，努力創(chuàng)新和改進自己的產(chǎn)品和服務，堅定不移地推動企業(yè)的發(fā)展。他的堅持精神和對事業(yè)的熱情不僅幫助他實現(xiàn)了個人的成功，也鼓舞著他的團隊和合作伙伴。
第三段：責任與擔當——積極回饋社會（250字）
李鎮(zhèn)西一直將責任和擔當作為自己的準則。他深知自己的成功離不開社會的支持和幫助，因此也十分關(guān)注社會問題，并積極回饋社會。他傾力支持教育事業(yè)，為貧困地區(qū)的學校建設圖書館和實驗室，為貧困學子提供獎學金和資助。他還積極參與醫(yī)療援助項目，為貧困地區(qū)的居民提供醫(yī)療設施和服務。李鎮(zhèn)西的責任感和擔當精神不僅贏得了社會的尊重和贊譽，也為他帶來了更多的機會和支持。
第四段：人生感悟——智慧與成熟（250字）
在李鎮(zhèn)西的企業(yè)家之路上，他積累了豐富的經(jīng)驗和智慧。他深知成功背后需要的不僅是勤奮與努力，還需要智慧和成熟。他在經(jīng)商的過程中，學會了對市場環(huán)境和競爭對手的敏銳洞察力，學會了正確處理商業(yè)關(guān)系和人際關(guān)系。他的智慧和成熟幫助他抓住機會，化解困難，為企業(yè)的快速發(fā)展提供了保障。他的人生感悟和智慧也啟發(fā)著許多人，使他們認識到成功需要綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。
第五段：展望未來——李鎮(zhèn)西的使命與目標（300字）
展望未來，李鎮(zhèn)西將繼續(xù)堅守自己的使命和目標。他的目標是通過自己的努力和影響力，推動社會的進步和變革，為更多的人創(chuàng)造機會和希望。他計劃繼續(xù)投資教育和醫(yī)療領域，幫助更多的貧困地區(qū)改善基礎設施和服務水平。他還希望通過創(chuàng)新和科技的力量，推動企業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級，為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出更多的貢獻。他相信，只要堅持夢想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標和使命。
在李鎮(zhèn)西的心得體會中，我們可以看到一個普通人通過努力和奮斗，不斷追求事業(yè)和回饋社會的成功故事。他的堅持與激情、責任與擔當、智慧與成熟，啟發(fā)著我們，讓我們認識到成功需要多方面的素養(yǎng)和品質(zhì)，也鼓勵我們積極投身于社會事業(yè)，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇十
教育首先是教會人如何做人，它不是外在的強加，而是內(nèi)在的喚醒，喚醒他本身就擁有的善良因子，教會學生保持原有的善良、童真。這才是我們的教育目標。
李老師的教育教學形式多樣，豐富多彩，他經(jīng)常帶學生到野外上課，帶學生親近大自然，任何一件小事都可以成為他的教育資源，所以李老師的教育絕不是急功近利的教育，而是用真心來做教育，正是因為這樣的真心，才使他和孩子們的心靈彼此吸引。然而我們?nèi)钡木褪沁@種用心做教育的精神和耐心，這點應該向李老師學習。
4.自己培養(yǎng)自己
李老師的成長與成功的故事也值得我們思考。“四個不?！保翰煌５貙嵺`，不停地思考，不停地閱讀，不停地寫作。愛教育，愛孩子。從中可以看出李老師自身的不懈努力與對孩子的一片愛心。這是一個教育工作者應該具有的素質(zhì)與情懷。
李老師和他的學生們的故事，深深地震撼了我的心靈。在今后的工作中，我們要向李老師學習，愛教育，愛學校，愛班級，愛孩子，愛自己，不斷實踐，不斷思考。有了這份深入心靈的愛，我們就能從日常工作、學習和生活中獲得一份源自“教育本身的樂趣”，這也許是做一個純粹的教師的最高境界。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇十一
講座心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
李鎮(zhèn)西講座心得體會
今天我有幸聽了李鎮(zhèn)西老師的講座，他主講的主題是“做最好的班主任”。在講座中，李老師結(jié)合自己的教育實踐經(jīng)驗，用幽默風趣的語言給我們分享了很多實用的教育方法，讓我受益匪淺。
在講座中，李老師講到了班級管理的一些基本理念和方法。他認為，班級管理應該以愛心為前提，以民主為基礎，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的自我管理能力為目標。他還強調(diào)，班主任應該尊重每一個學生，理解每一個學生的需求，關(guān)注每一個學生的成長。這些理念和方法不僅適用于班級管理，也適用于其他領域的管理。
除此之外，李老師還分享了很多實用的教育方法。他提到，班主任應該關(guān)注學生的心靈世界，關(guān)注學生的心理健康，關(guān)注學生的家庭背景，關(guān)注學生的學習習慣和方法。他還建議班主任應該關(guān)注學生的情感需求，關(guān)注學生的社交關(guān)系，關(guān)注學生的個性特點，關(guān)注學生的興趣愛好。這些方法不僅適用于班主任，也適用于其他職業(yè)的人。
最后，李老師還分享了一些他自己的教育實踐經(jīng)驗。他提到，他曾經(jīng)遇到過一個非常調(diào)皮的學生，他通過和這個學生聊天，了解他的興趣愛好和需求，最終成功地轉(zhuǎn)化了這個學生。他還提到，他曾經(jīng)遇到過一個非常內(nèi)向的學生，他通過鼓勵這個學生參加各種活動，逐漸提高了這個學生的自信心和表達能力。這些經(jīng)驗不僅適用于班主任，也適用于其他職業(yè)的人。
總之，這次講座讓我受益匪淺。我深刻認識到了班級管理的基本理念和方法，也了解到了很多實用的教育方法。同時，我也更加明白了教育對于一個人成長的重要性。我會在今后的學習和工作中，將這些經(jīng)驗和理念應用到實際生活中，努力成為一個更好的人。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇一
我生活在一個小城鎮(zhèn)上，那里的風景宜人、人情淳樸，而我最敬仰的人物就是李鎮(zhèn)西。他是我們小城鎮(zhèn)的一位村官，但他的執(zhí)著、努力和務實精神，對我都產(chǎn)生了深刻的影響。今天，我想分享一下李鎮(zhèn)西心得體會的感悟。
第二段：努力創(chuàng)造機會
李鎮(zhèn)西做村官的時候，他所展示的一大特點就是努力創(chuàng)造機會。當他看到村里數(shù)十名青年流失到城市中，深感人才流失損失巨大，他想到了創(chuàng)業(yè)項目。他邀請了多位企業(yè)家，展示了村內(nèi)的潛力，并爭取到了多方資金支持。如今，他的村莊已成為北方的小型靈活的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，在村莊帶動村莊，讓企業(yè)家和勞動者都得到了獲益。
第三段：實踐出真知
“實踐出真知”這句話，我相信大家都聽過。但李鎮(zhèn)西不僅聽過，他更是一位踐行者。當外界說這些年土地不如從前，種田不掙錢，他想了想不要跟風，而是走上了調(diào)研之路。他實地查看了鄉(xiāng)下的各個部分，并制定出了切實可行的措施，使得村莊里的土地利潤倍增，村民們的日子越來越好過。
第四段：不忘團隊合作
李鎮(zhèn)西心得體會的另一個重要要素就是團隊合作。他的成功，不是個人的成功，而是團隊的成功。他明白過程中的每個人都是不可或缺的，為此他注重定期開會，考慮每個人的想法和建議，以實現(xiàn)團隊的整體目標。這種合作精神使得所有人都有奮斗的動力，并一起爭取了更好的未來。
第五段：總結(jié)
李鎮(zhèn)西心得體會的故事，啟示了我堅信：不管是人或是事，凡是付出絕不會白費，機遇也一定來臨。創(chuàng)業(yè)、實踐、團隊合作是取得成功的重要路徑。我個人也將創(chuàng)造更多的機遇、親身實踐、不斷發(fā)掘合作精神，打好成功基礎，將來一定會走向成功，實現(xiàn)人生價值。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇二
作為一名新教師，很有幸學習了李鎮(zhèn)西老師的《懷一顆純凈的心從教》、《做一個反思型的教師》等文章，我受到很大的啟發(fā)，他的無私，對學生的愛，對教育深入的思考，使我深受感動。真是聽君一席話，勝讀十年書，讀了李老師的文章后，讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識，我將會懷著一顆純凈的心從教，在教學過程中不斷反思自我，爭取不斷進步，做一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)奉獻一生。我將從以下幾個方面不斷努力：
李老師的教育思想提醒我們，教師要有師德，師德的靈魂是師愛，沒有愛就沒有教育。作為一項事業(yè)，教育僅僅有感情是不夠的，至少是不完美的。愛，是教育的前提；但遠不是教育的全部。由愛而升華為責任――對孩子的一生負責，這才是教育的真諦。我認為李老師講得很有道理，我會向李老師學習，熱愛我的學生，努力做好工作，用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學生，去愛護和培養(yǎng)每一位學生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，幫助他們健康成長，為學生的一生負責。
李老師提醒我們“反思型教師”之“反思”絕不僅僅是“想”。他以他20多年的教育經(jīng)歷告訴我們，一個真正的反思型教師至少應該具備四個“不?！保翰煌５貙嵺`，不停地閱讀，不停地寫作，不停地思考。我感到自己與李老師相比差距很多，我要向李老師好好學習，在教學工作中不斷的反思。我雖然現(xiàn)在是一名新教師，各個方面存在不足，需要提高，但是我會不斷地努力，相信我會在不斷的學習和反思中逐漸成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
奉獻之心：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！狈瞰I就要有愛心，我們教師只有懷著這樣的愛心去滋潤學生的童心，才能培養(yǎng)出無數(shù)的愛心。理解之心：“我們要懂得兒童”。學生渴望老師的理解，老師應該耐心的聽取學生的心聲，這樣才能使師生的關(guān)系更近，更利于師生間的溝通，更利于學生身心的健康發(fā)展。平等之心：“拜小孩為老師”?，F(xiàn)在是信息化社會，學生可通過上網(wǎng)、看電視、讀書等各種渠道獲得信息，已不再是過去老師說什么就是什么的時代，所以有很多知識學生知道而教師未必知道。韓愈曾經(jīng)說：“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！彼越處熢诓粩嘧詫W提高自身水平的同時，也要虛心向?qū)W生學習。教師只有以真誠平等的態(tài)度對待學生，才能真正走進學生的心靈世界，得到學生的愛戴。教師尊重學生，學生也會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們。責任之心：“創(chuàng)造出值得自己崇拜的`學生”。李老師提醒我們：“對學生的愛，最終還要體現(xiàn)在為學生的未來的人生負責，為民族的未來負責?！闭娼逃切男南嘤〉幕顒?。唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。通過對李老師的學習，我對教師這一職業(yè)有了更深一步的理解，我一定會盡自己最大的努力向著這一方向發(fā)展，做一個有奉獻、理解、平等、責任之心的老師。
李老師提醒我們要多讀書，作為一名新教師，我覺得自身有很多關(guān)于教學的知識需要學習，更應該多讀書，我現(xiàn)在正在讀陶行知、蘇霍姆林斯基的書籍，寫讀書感受，希望以后能讀更多的書，不斷提高自己水平。在提高自身專業(yè)知識水平的同時，我還向其他科目的老師虛心學習，希望能夠提高自身水平。
李鎮(zhèn)西老師以實際行動為我們照亮了前進的道路，我將以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，做好自己的工作，爭取做最好的老師。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇三
李鎮(zhèn)西，清華大學中文系教授。他在教學和研究中秉持著嚴謹、深入的學術(shù)態(tài)度，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學生。他的學術(shù)成果豐碩，著有多部學術(shù)專著，被譽為“中國文學研究的重要學術(shù)權(quán)威”。作為李鎮(zhèn)西的學生，我深受他的教誨和啟發(fā)，在學術(shù)道路上也有了一些新的體會和心得，現(xiàn)在我愿意和大家分享一下。
第二段：勤奮刻苦是成功之本
在上李鎮(zhèn)西老師的《中國古代詩歌》課程時，我深刻地感受到了勤奮刻苦的重要性。課堂上，李老師總是能夠?qū)⒎爆嵉脑娫~分解成簡單易懂的形式。課下，他也會不斷地督促我們完成各種課程作業(yè)，并且要求我們對每個古文句子都進行深入的思考和探討。通過這種方式，我逐漸地找到了學習的方向，對于中國古代文學有了更為深刻的了解，并且在課程成績和學術(shù)水平上都得到了長足的提高。
第三段：獨立思考是創(chuàng)新之源
在我的論文寫作過程中，我深刻體會到了獨立思考的重要性。李鎮(zhèn)西老師要求我們在寫作時，要盡量將自己的獨立思考和見解融入進去。通過這種方式，每個人都可以體現(xiàn)出自己的特色和優(yōu)點，實現(xiàn)真正的創(chuàng)新。在我的論文中，我就盡可能的將自己的思考和觀點融入進去，得到了老師的贊賞和支持。在這個過程中，我也深刻認識到，獨立思考是學術(shù)研究中不可或缺的一部分，只有走自己的路，才能走出一片天地。
第四段：堅定的信念是不斷前進的力量
李鎮(zhèn)西老師在他的學術(shù)研究中始終保持著堅定的信念。他對于文學研究的執(zhí)著，一直深深地影響著我。在我的學術(shù)研究中，我也始終保持著堅定的信念，不斷前進，追求更高的學術(shù)成就。同時，我也明白了一個道理，那就是信念的堅定可以成就自己，也可以得到更多人的尊重和支持，獲得更加廣闊的發(fā)展空間。
第五段：總結(jié)
從李鎮(zhèn)西老師的教學和學術(shù)研究中，我深刻領悟到了學習和研究的重要性。要做一名優(yōu)秀的學者，必須具備嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度、獨立的思考能力、堅定的信念，這些都是前進不可或缺的要素。在學術(shù)研究中，我們必須不斷創(chuàng)新，勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自我，才能不斷地超越自己，創(chuàng)造出更為輝煌的成就。正如李鎮(zhèn)西老師所說：“學習是一種態(tài)度，也是一種選擇。跟隨著自己的心，才能走出一條屬于自己的路?！?BR> 自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇四
李鎮(zhèn)西，現(xiàn)任成都市鹽道街中學副校長并從事語文教學，同時還擔任班主任工作。1982年2月，他從四川師范大學中文系畢業(yè)于；xx年6月，他又獲得了蘇州大學教育哲學博士學位。他是一個很忙碌的教師，每天要看萬字的書籍，寫上千字的教育日記， 還要編寫幾本著作，時不時的還要外出講學，并負責學校的教育教學管理。曾獲得四川省中學語文特級教師、全國十杰教師等榮譽稱號。從李鎮(zhèn)西的事跡，再次驗證了那么老話：勤奮是成功最根本的基礎。
李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來主要有以下四點：
教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
做到三心、三家。三心即童心、愛心、責任心。童心，即和學生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學。思考學生在想什么，帶著學生思考。心理學家：不知不覺走近學生，打開學生的心靈大門。
做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實踐中來；從困惑中來；從學生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標邁進，做自己的事，爭取做個最好的老師。
李鎮(zhèn)西的教育思想，再次提醒我們，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。
第一，有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生。著名教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！钡拇_，教師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。做學生的好老師，首先就要愛學生。要把學生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學生，去愛護和培養(yǎng)每一位學生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。
第二，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，必須堅定不移地建設好人民教師隊伍。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻，作出不平凡的光輝業(yè)績，在危急時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。沒有廣大教師的艱苦奮斗和獻身精神，就沒有教育事業(yè)的今天，就沒有青少年一代的健康成長。
第三，要把師德建設放在教師隊伍建設的首位。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇五
五郭店中心小學叢樹坤
2016年3月12日，我有幸在邢臺追光中學聆聽了李鎮(zhèn)西老師的專題講座——《幸福比優(yōu)秀更重要》，自感如沐春風，收獲頗多：
一、只有真心實意的愛學生，才能永葆一顆童心，才能真正消除職業(yè)倦怠感。
李鎮(zhèn)西老師通過一幅幅照片，展示了他與學生共嬉戲、同成長的歷程。我似乎看到了他那一顆發(fā)自內(nèi)心深處的對學生的愛和依戀，而這豈不是教育的真諦嗎？試想，設若沒有愛，即使教學設計再精致，文本解讀再到位，教學設施再先進，學生也不會愛上這門學科的?？梢哉f，從某種意義上，小學生往往是先喜歡任課老師，然后才喜歡上這門學科的。這不能不使我——一位有教育職業(yè)倦怠感的老師深刻反思、反省的地方。記得一位老師曾說過：如果你把學生當做天使，那么你將生活在天堂；你把學生當做討厭的魔鬼，你將永遠生活在地獄之中。只有端正心態(tài)，發(fā)自內(nèi)心的愛學生，才能享受到職業(yè)幸福。
二、遵循教育規(guī)律，因材施教，關(guān)注學生承認，促使學生成才。
李鎮(zhèn)西老師作為高中的班主任，他深諳教育心理學，了解這個階段的學生心理特點，因材施教，教會學生先成人，然后成才。他把“讓人們因我的存在而幸福”作為校訓，從人格上引領學生向善。這也讓我想起我們學校的校訓“誠實做人，踏實做事，讓人們因我的存在而幸?！保灰彩且龑W生學生如何做人，如何做事，如何獲得幸福嗎？再往小處說，我班的班訓“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”，也是注重學生在做人，學習上超越自己，進而把班級建設好。
三、不斷學習反思，提高自己的教育教學水平。
李鎮(zhèn)西老師在講座中，反復強調(diào)老師的自我學學習、自我提升，還向與會的老師推薦了許多好的書目，比如朱永新的、日本佐藤學的書籍。一位老師只有不斷的學習、及時地復習，才能使自己的“一桶水”變成“活水”，自由的駕馭課堂。由此，我想到我校新建的教師書吧，里面的好書很多，自己一定要好好讀一讀，不斷的為自己充電“加油”。
總之，聽了李鎮(zhèn)西老師的講座，我更加堅定了自己用心、耐心、誠心與學生共成長同進步的決心、信心。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇六
7月20號，我有幸在宜昌聽了李鎮(zhèn)西老師的講座，從李老師身上我感受到他對學生的
愛
，對教育的深入思考。
李老師的教育思想，概括起來主要有以下四點：
1.教師的最高境界。把教育看成是
幸福
的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
2.做到三心、三家。三心即童心、愛心、責任心。童心，即和學生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常
生活
中有依戀、
思念
，想你的感情。責任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學家。專家：課上的棒，
專業(yè)
上也有造詣，教給學生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學。思考學生在想
什么
，帶著學生思考。心理學家：不知不覺走近學生，打開學生的
心靈
大門。
3.做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
4.教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實踐中來；從困惑中來；從學生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標邁進，做自己的事，爭取做個最好的老師。
李老師的教育思想，再次提醒我們，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。
李老師對學生的確具有一顆真正的愛心。他說：“當一個好老師最基本的條件是什么？”是“擁有一顆愛學生的心！”他從不把學生看成是一個學生，而是把他們當成自己的朋友。他與學生的對話，不僅僅是談話，而是通過談心、通信、家訪等形式，與學生溝通。正因為他知學生們的心，他就贏得了教育引導的主動權(quán)，同時也贏得了學生對他的尊重。他是那么富有愛心、童心，真心，信心。也正是因為是這樣的人，李老師與學生的交流總是充滿無限真情，也正是因為這樣，李老師以愛回報愛，從而使教育獲得最終的“成功”。
通過這次
學習
，我將在今后的工作中以李老師為榜樣，不斷地改進自己，提高自己。
聽了李鎮(zhèn)西的講座，我有以下感動和幾點反思：
感動于他三十多年任然保持一顆童心，保持學生愛的純真。感動于他和孩子之間彼此的依戀之情，感動于“讓人們因我的存在而感到幸福”。 聽了李鎮(zhèn)西老師的講座、故事，懂得了：因為有愛，才使老師與學生的心貼得那么近；因為有愛，才使一位普通教師的形象顯得那么高大、魁偉；因為有愛，才讓平凡的工作和生活變得那么多姿多彩！
1、要擁有愛孩子的心
李老師擁有一顆愛孩子的心！他善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。聽完之后，我好象也走進了他們?nèi)谇⒌膸熒后w中，走進了他們感人肺腑的一幕幕酸甜苦辣之中，以心靈贏得心靈，用人格塑造人格，這就是教育的真諦，學生需要的就是這樣真誠的沒有居高臨下的真教育。所以我認識到，教育要教會孩子一定的科學文化知識，更要教會他們?nèi)绾巫鋈?。學生能不能成為人才，老師在其中是點播作用，并不是每個人都能成為科學家，但是每個學生都能為一個善良的默默無聞的勞動者。所以德育就是教會人如何做人，它不是外在的強加，而是內(nèi)在的喚醒，喚醒他本身就擁有善良的因子，教會學生保持原有的善良、童真。這才是我們的教育目標。
2、尊重學生的人性
愛是對人性的尊重，師德之一就是要對學生有愛心，這種愛更應該是一種民主的愛，而充滿民主的愛往往體現(xiàn)在師生關(guān)系的一些細節(jié)上，民主的細節(jié)。李老師問了一個問題：如果學生犯了錯，被喊到辦公室，你的第一句話是什么？回想一下，我一般都說“站好了！說說看怎么回事，你想怎么辦？！”而李老師說“應該是請坐，因為學生是來接受教育的.，不是來罰站的”。
教育的對象是活生生的人，那么教育過程便不僅僅是一種技巧的施展，而應該充滿人情味；教育的每一個環(huán)節(jié)都應該充滿著對人的理解、尊重和感染，應該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識。所以我們對學生的愛應該是民主的愛，對學生的教育更應該是彎下腰來跟學生平等對話。
3、用心做教育
李鎮(zhèn)西的教育形式多樣，他經(jīng)常帶學生到野外上課，帶學生親近大自然，任何一件小事都可以成為他的教育資源，所以李老師的教育絕不是急功近利的教育，而是用真心來做教育，正是因為這樣的真心，才使他和孩子們的心靈彼此吸引。然而我們?nèi)钡木褪沁@種用心做教育的精神和耐心，這點應該向李老師學習。 可以說，李老師的講座，點擊的是我的心靈。不是一時的激情澎湃，我要在今后的征途中，把一腔真愛投入到工作中去，愛學校，愛
班級
，愛孩子，愛自己從事的這份艱辛的職業(yè)。有了這份深入心靈的愛，我們就能從日常工作、學習和生活中獲得一份源自“教育本身的樂趣”，這也許是做一個純粹的教師的最高境界。
首先感謝學校給了我這次培訓學習的機會。2016年3月5日，聽了著名教育家李鎮(zhèn)西
關(guān)于
《愛心與教育，民主與教育；做最好的老師，最好的班主任》為主要內(nèi)容的主題報告。我真切地感受到了一位教育者對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，對學生的關(guān)愛，對同行的真誠引領。李老師從教30年，正是緣自內(nèi)心對教育的熱愛，真心愛每一個學生，本著為了能夠給孩子留下充滿人性的溫馨記憶理念指導下，李老師與學生一起快樂的學習、快樂的生活。讓人看到一種真正意義上的教育。他的教育軌跡是成功的，他的一些教育思想也很值得我們學習。李老師說“教師應該有童心、愛心、責任心?！?BR> 愛是相互的，對學生付出了愛，一定能感受到學生對你的愛，這是教師才有的特別的幸福。正如李老師說的：“作一個老師是否‘優(yōu)秀’不重要，是否‘卓越’不重要?！爸匾氖强醋约菏欠瘛腋！?。努力做幸福的老師，做幸福的自己，做最好的自己！
李老師的教育教學理念和他那種真正關(guān)愛學生的做法深深的打動了我：什么是教育？教育是依戀、是理解、是尊重、是浪漫、是責任、是智慧，是讓孩子每天有收獲，很快樂，這就是教育。李老師作為一名校長，要管理一個學校，還要完成語文教學任務，這么多的工作任務，可他卻還能去關(guān)愛學生，每天還找學生談心，聊天，和孩子交朋友，直接傾聽孩子的心聲，并且覺得這才是自己的“正事”。為什么他能做到？答案只有一個：他愛學生，他愛他所從事的教育事業(yè)，他覺得這樣做的人是一個幸福的人。 李鎮(zhèn)西老師堅忍不拔的毅力和持之以恒的耐心，無論是二十年前寞寞無名的普通教師，還是現(xiàn)在已功成名就的大師，他都堅持這樣做，他的毅力可想而知。而我，最缺少的就是堅持。一時心血來潮，做得很好。但熱乎勁一過，就放棄了。而這種堅持與放棄之間，造就了成功者與普通人的差距。
李老師的報告對一名初當班主任的我來說收獲很大，不僅是一次精神灌溉，也給我指明了奮斗的方向。我們要學習李老師的愛心和童心、尊重與民主，要擁有高遠博大的情懷，享受激情、浪漫的教育生活；要端正思想，克服職業(yè)倦怠，不斷加強學習；要倍加
珍惜
當前良好的教育環(huán)境，激發(fā)教育智慧，打造高效課堂。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇七
李鎮(zhèn)西，一位備受贊譽的文學家和教育家，被譽為中國當代文學的重要代表。多年來，他積極投身于文學創(chuàng)作與教育事業(yè)之中，不僅為我們帶來了許多優(yōu)秀的作品，也對許多青年學子產(chǎn)生了深遠的影響。在近期的一次講座中，我有幸聆聽了李鎮(zhèn)西先生的演講，并從中獲得了許多心得體會。
在演講中，李鎮(zhèn)西先生首先強調(diào)了良好的習慣對于個人成長的重要性。他指出，一個人的習慣決定了他的命運，只有通過良好的習慣養(yǎng)成，才能走向人生的成功之路。同時，李鎮(zhèn)西先生還分享了他自己的經(jīng)驗，提到他在寫作上堅持每天寫1000字的習慣。這一習慣不僅使他培養(yǎng)了良好的寫作能力，也使他逐漸獲得了文學上的成就。聽完這番話，我深感習慣的力量真是巨大而又神奇。
其次，在演講中，李鎮(zhèn)西先生談到了對于文學的理解和追求。他表示，文學并不是一味迎合市場需求，而是要謳歌人性、傳遞真情實感。在他看來，真正的文學要具備思想性、藝術(shù)性和人文性，它可以讓讀者在欣賞作品的同時，領悟到人生的真諦。李鎮(zhèn)西先生的這番話讓我深深地感受到文學的魅力和力量，也激發(fā)了我對文學的熱愛和對真正優(yōu)秀作品的追求。
此外，演講中，李鎮(zhèn)西先生還分享了他的教育理念。他認為教育要注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，要注重啟發(fā)學生的思維和獨立思考能力。他特別強調(diào)了閱讀對于學生的重要性，指出通過閱讀，學生可以開闊眼界，提升思辨能力。他還強調(diào)了“理性”的重要性，鼓勵每個學生要用理性的眼光去看待世界，不斷探索和思考。李鎮(zhèn)西先生的這些話讓我深受啟發(fā)，我意識到作為教育者，我們的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和批判思維。
最后，演講中，李鎮(zhèn)西先生分享了他對于人生的體驗和感悟。他表示，人生的道路常常不是一帆風順的，我們都會遇到挫折和困難。但我們應該保持樂觀向上的態(tài)度，并且堅持不懈地努力追求自己的夢想。他也提到了他在文學創(chuàng)作和教育事業(yè)上遇到的挫折和失敗，但他從未放棄，并且通過持之以恒的努力取得了成功。這些話讓我深受鼓舞和啟發(fā)，讓我明白了成功的道路上最關(guān)鍵的是如何面對困難和保持樂觀。
通過這次聆聽李鎮(zhèn)西先生的演講，我獲得了許多心得體會。他的經(jīng)驗和智慧讓我意識到了習慣的力量、文學的魅力、教育的重要性以及面對困難時的態(tài)度。這些體會不僅對我的個人成長有著積極的影響，也對我的教育工作產(chǎn)生了深遠的啟發(fā)。我深信，只要我們堅持不懈地努力追求，就能取得自己的人生成功，為社會做出更大的貢獻。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇八
通過聽李鎮(zhèn)西老師的講座，我受到很大的啟發(fā)。從他身上我學到他對學生的愛，對教育的深入的思考，以及不斷完善自我的學習。下面對我的體會做一個總結(jié)：
第二，李老師是一個很勤奮的人，在負責學校教育教學管理的同時，他每天還要看上萬字的書籍，寫上千字的教育日記，每年還要編寫幾本著作，時不時的還要外出講學。李老師的事跡，再次驗證了那句老話：勤奮是成功最根本的基礎。他經(jīng)常利用空余時間給學生讀一些文章，向?qū)W生推薦名著，要學生摘抄，可以想像，他讀過多少教育專著，他平時有多愛好讀書，而我們作為老師呢？有幾個現(xiàn)在還能拿起一本厚厚的“大部頭”書籍？有幾個能說得出幾本經(jīng)典的教育專著？自己呢不也是一樣嗎？回想自己，以前還經(jīng)?？匆恍鴣砻鈩钭约?，但隨著自己工作的繁忙并以此為藉口，自己不再勤奮的讀書，人那種天生的惰性逐漸占據(jù)我的心靈和思想。而李老師卻不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作，正如他說的'“教育智慧從什么地方來，從實踐中來；從困惑中來；從學生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標邁進，做自己的事，爭取做個最好的老師”。
第三，李鎮(zhèn)西有著崇高的師德，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。
以上是我學習李鎮(zhèn)西老師的幾點體會，通過這次學習，我將在今后的工作中以李老師為榜樣，不斷的改進自己的教學，不斷提高自己。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇九
第一段：介紹——李鎮(zhèn)西的背景與經(jīng)歷（150字）
作為一位中國著名企業(yè)家和慈善家，李鎮(zhèn)西在商界和公益事業(yè)中留下了深刻的印記。他出生于一個普通的工人家庭，經(jīng)歷了艱苦困苦的童年，但他從小就展現(xiàn)出非凡的才華和堅韌不拔的品質(zhì)。在他的努力下，他成為了一家百億級別企業(yè)的創(chuàng)始人和董事長，并與全球各地的慈善機構(gòu)合作，致力于改善貧困地區(qū)的教育和醫(yī)療條件。通過他的經(jīng)歷與成就，我們可以從中學到許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。
第二段：堅持與激情——為成功而努力（250字）
李鎮(zhèn)西的成功來自于他的堅持與激情。他始終相信，只有通過持久不懈的努力和對事業(yè)的熱情才能取得成功。他在創(chuàng)業(yè)初期遇到了各種各樣的困難和阻礙，但他從未放棄，始終保持著滿腔的激情。他不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，努力創(chuàng)新和改進自己的產(chǎn)品和服務，堅定不移地推動企業(yè)的發(fā)展。他的堅持精神和對事業(yè)的熱情不僅幫助他實現(xiàn)了個人的成功，也鼓舞著他的團隊和合作伙伴。
第三段：責任與擔當——積極回饋社會（250字）
李鎮(zhèn)西一直將責任和擔當作為自己的準則。他深知自己的成功離不開社會的支持和幫助，因此也十分關(guān)注社會問題，并積極回饋社會。他傾力支持教育事業(yè)，為貧困地區(qū)的學校建設圖書館和實驗室，為貧困學子提供獎學金和資助。他還積極參與醫(yī)療援助項目，為貧困地區(qū)的居民提供醫(yī)療設施和服務。李鎮(zhèn)西的責任感和擔當精神不僅贏得了社會的尊重和贊譽，也為他帶來了更多的機會和支持。
第四段：人生感悟——智慧與成熟（250字）
在李鎮(zhèn)西的企業(yè)家之路上，他積累了豐富的經(jīng)驗和智慧。他深知成功背后需要的不僅是勤奮與努力，還需要智慧和成熟。他在經(jīng)商的過程中，學會了對市場環(huán)境和競爭對手的敏銳洞察力，學會了正確處理商業(yè)關(guān)系和人際關(guān)系。他的智慧和成熟幫助他抓住機會，化解困難，為企業(yè)的快速發(fā)展提供了保障。他的人生感悟和智慧也啟發(fā)著許多人，使他們認識到成功需要綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。
第五段：展望未來——李鎮(zhèn)西的使命與目標（300字）
展望未來，李鎮(zhèn)西將繼續(xù)堅守自己的使命和目標。他的目標是通過自己的努力和影響力，推動社會的進步和變革，為更多的人創(chuàng)造機會和希望。他計劃繼續(xù)投資教育和醫(yī)療領域，幫助更多的貧困地區(qū)改善基礎設施和服務水平。他還希望通過創(chuàng)新和科技的力量，推動企業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級，為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出更多的貢獻。他相信，只要堅持夢想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標和使命。
在李鎮(zhèn)西的心得體會中，我們可以看到一個普通人通過努力和奮斗，不斷追求事業(yè)和回饋社會的成功故事。他的堅持與激情、責任與擔當、智慧與成熟，啟發(fā)著我們，讓我們認識到成功需要多方面的素養(yǎng)和品質(zhì)，也鼓勵我們積極投身于社會事業(yè)，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇十
教育首先是教會人如何做人，它不是外在的強加，而是內(nèi)在的喚醒，喚醒他本身就擁有的善良因子，教會學生保持原有的善良、童真。這才是我們的教育目標。
李老師的教育教學形式多樣，豐富多彩，他經(jīng)常帶學生到野外上課，帶學生親近大自然，任何一件小事都可以成為他的教育資源，所以李老師的教育絕不是急功近利的教育，而是用真心來做教育，正是因為這樣的真心，才使他和孩子們的心靈彼此吸引。然而我們?nèi)钡木褪沁@種用心做教育的精神和耐心，這點應該向李老師學習。
4.自己培養(yǎng)自己
李老師的成長與成功的故事也值得我們思考。“四個不?！保翰煌５貙嵺`，不停地思考，不停地閱讀，不停地寫作。愛教育，愛孩子。從中可以看出李老師自身的不懈努力與對孩子的一片愛心。這是一個教育工作者應該具有的素質(zhì)與情懷。
李老師和他的學生們的故事，深深地震撼了我的心靈。在今后的工作中，我們要向李老師學習，愛教育，愛學校，愛班級，愛孩子，愛自己，不斷實踐，不斷思考。有了這份深入心靈的愛，我們就能從日常工作、學習和生活中獲得一份源自“教育本身的樂趣”，這也許是做一個純粹的教師的最高境界。
自己培養(yǎng)自己李鎮(zhèn)西心得體會篇十一
講座心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
李鎮(zhèn)西講座心得體會
今天我有幸聽了李鎮(zhèn)西老師的講座，他主講的主題是“做最好的班主任”。在講座中，李老師結(jié)合自己的教育實踐經(jīng)驗，用幽默風趣的語言給我們分享了很多實用的教育方法，讓我受益匪淺。
在講座中，李老師講到了班級管理的一些基本理念和方法。他認為，班級管理應該以愛心為前提，以民主為基礎，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的自我管理能力為目標。他還強調(diào)，班主任應該尊重每一個學生，理解每一個學生的需求，關(guān)注每一個學生的成長。這些理念和方法不僅適用于班級管理，也適用于其他領域的管理。
除此之外，李老師還分享了很多實用的教育方法。他提到，班主任應該關(guān)注學生的心靈世界，關(guān)注學生的心理健康，關(guān)注學生的家庭背景，關(guān)注學生的學習習慣和方法。他還建議班主任應該關(guān)注學生的情感需求，關(guān)注學生的社交關(guān)系，關(guān)注學生的個性特點，關(guān)注學生的興趣愛好。這些方法不僅適用于班主任，也適用于其他職業(yè)的人。
最后，李老師還分享了一些他自己的教育實踐經(jīng)驗。他提到，他曾經(jīng)遇到過一個非常調(diào)皮的學生，他通過和這個學生聊天，了解他的興趣愛好和需求，最終成功地轉(zhuǎn)化了這個學生。他還提到，他曾經(jīng)遇到過一個非常內(nèi)向的學生，他通過鼓勵這個學生參加各種活動，逐漸提高了這個學生的自信心和表達能力。這些經(jīng)驗不僅適用于班主任，也適用于其他職業(yè)的人。
總之，這次講座讓我受益匪淺。我深刻認識到了班級管理的基本理念和方法，也了解到了很多實用的教育方法。同時，我也更加明白了教育對于一個人成長的重要性。我會在今后的學習和工作中，將這些經(jīng)驗和理念應用到實際生活中，努力成為一個更好的人。