演講稿可以通過使用一些修辭手法和修飾語來增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。在演講的主體，要結(jié)合具體事例、數(shù)據(jù)和論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行邏輯嚴(yán)密的論證。在演講稿中引用權(quán)威人士的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，可以增加演講的說服力和可信度。
尊師重教的名言警句的演講稿篇一
3、經(jīng)師易求，人師難得。――《北周書》。
4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子?勸學(xué)》。
5、舉世不師，故道益離。――柳宗元。
6、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋?勸學(xué)》。
7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。――羅素。
8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。――英國：司各特。
10、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。――韓愈。
12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。――李惺《西漚外集?冰言補(bǔ)》。
13、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。――宋朝：歐陽修。
14、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。――《呂氏春秋》。
16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子》。
17、學(xué)校，王政之本也。――宋朝：歐陽修。
18、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學(xué)》。
19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。――曲嘯。
20、疾學(xué)在于尊師。――《呂氏春秋》。
22、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。――古希臘?亞里士多德。
23、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。――《論語》。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。――康有為《政論集》。
25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。――韓愈。
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――韓愈。
27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。――葛洪《勤求》。
28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。――布魯納。
30、明、更加寬容仁慈。――印度：泰戈?duì)枴?BR> 32、教育，是廉價(jià)的國防。――亞里士多德。
33、片言之賜，皆事師也。――梁啟超。
34、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋》。
35、善之本在教，教之本在師。――李覯。
36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。――唐朝?韓愈。
37、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。――唐代：韓愈。
38、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊?。――海明威。
39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。――鮑克。
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。――德國?康德。
42、一日之師，終身為父。――關(guān)漢卿。
43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。――韓愈。
44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。――晉。葛洪《勤求》。
45、一日為師，終身為父。――關(guān)漢卿。
47、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林。
48、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。――田況。
49、而且是藝術(shù)事業(yè)。――前蘇聯(lián)：加里寧。
50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。――楊雄。
51、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。――孔子。
52、為別人照亮道路，自己必須放出光芒――這就是人的最大幸福。――捷爾任斯基。
53、片言之賜，皆事師也。――梁啟超《中國歷史研究法。自序》。
55、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。――德國?貝多芬。
56、吾愛吾師，吾更愛真理。――亞里士多德。
57、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――韓愈《師說》。
58、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。――德國：貝多芬。
59、善之本在教，教之本在師。――李覯《廣潛書》。
60、學(xué)貴得師，亦貴得友。――唐甄。
尊師重教的名言警句的演講稿篇二
3、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?BR> 4、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩?。
5、善之本在教，教之本在師。——李覯。
6、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！瞥ろn愈。
7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈。
8、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這就是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊??！Ｃ魍?BR> 9、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)?！U克。
10、人只有靠教育才能成人，人完全就是教育的結(jié)果。——德國·康德。
尊師重教的名言警句的演講稿篇三
2、教育是廉價(jià)的國防。——古希臘·亞里士多德。
3、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙贰?BR> 4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》。
5、舉世不師，故道益離。——柳宗元。
6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》。
7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——羅素。
8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！核靖魈亍?BR> 10、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈。
12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》。
13、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽修。
14、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩?。
16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》。
17、學(xué)校，王政之本也?！纬簹W陽修。
18、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。——曲嘯。
20、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?。
22、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。——古希臘·亞里士多德。
23、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷贰?BR> 25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈。
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈。
27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆贰?BR> 28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納。
30、明、更加寬容仁慈?！《龋禾└?duì)枴?BR> 32、教育，是廉價(jià)的國防?！獊喞锸慷嗟隆?BR> 33、片言之賜，皆事師也。——梁啟超。
34、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩贰?BR> 35、善之本在教，教之本在師。——李覯。
36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！瞥ろn愈。
37、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼喉n愈。
38、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊??！Ｃ魍?BR> 39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克。
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡た档隆?BR> 42、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈。
44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪《勤求》。
45、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿。
47、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅帧?BR> 48、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也?！餂r。
49、而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián)：加里寧。
50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚邸?BR> 尊師重教的名言警句的演講稿篇四
1、教育是廉價(jià)的國防。（古希臘：亞里士多德）。
2、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。（英國：司各特）。
3、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）。
4、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）。
5、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。（德國：貝多芬）。
6、教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）。
7、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關(guān)于尊師重教的名人名言。
8、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈?duì)枺?BR> 9、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。（布貝爾）。
10、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。（夸美紐斯）。
11、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）關(guān)于尊師重教的名人名言。
12、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）。
13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。（德國：康德）。
14、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。（美國：愛迪生）。
15、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。（王夫之）。
16、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。（英國：羅素）。
17、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。（前蘇聯(lián)：加里寧）。
18、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭）。
19、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。（唐朝：韓愈）。
20、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）。
21、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）。
22、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。（胡瑗）。
23、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）。
24、我們對于國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：夸美紐斯）。
25、成人的個(gè)性在童年成長。（英國：華茲華斯）。
26、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。（捷克：夸美紐斯）。
27、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）。
28、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。（法國：雨果）。
29、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽修）。
30、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。（前蘇聯(lián)：別林斯基）。
31、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。（德國：貝多芬）。
32、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。（田況）。
33、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。（鮑克）。
34、學(xué)校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）。
35、教化之本，出于學(xué)校。（宋朝：蘇洵）名人名言。
尊師重教的名言警句的演講稿篇五
3、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。
4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》。
5、舉世不師，故道益離?！谠?BR> 6、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——羅素。
8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！核靖魈?。
10、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈。
12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》。
13、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善?！纬簹W陽修。
14、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩贰?BR> 16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印?。
17、學(xué)校，王政之本也?！纬簹W陽修。
18、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！鷩[。
20、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?。
22、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育?！畔ＥD·亞里士多德。
23、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》。
25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈。
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈。
27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?。
28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
30、明、更加寬容仁慈?！《龋禾└?duì)枴?BR> 32、教育，是廉價(jià)的國防?！獊喞锸慷嗟隆?BR> 33、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?BR> 34、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩贰?BR> 35、善之本在教，教之本在師。——李覯。
36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！瞥ろn愈。
37、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈。
38、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊?。——海明威?BR> 39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克。
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡た档隆?BR> 42、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈。
44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪《勤求》。
45、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿。
47、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?。
48、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。——田況。
49、而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)：加里寧。
50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚邸?BR> 尊師重教的名言警句的演講稿篇六
3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?BR> 4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U。
5、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭?BR> 6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚邸?BR> 7、吾愛吾師，吾更愛真理。——【古希臘】亞里士多德。
8、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ｍn愈。
尊師重教的名言警句的演講稿篇七
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》
3、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
4、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼贰?BR> 5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
6、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
7、尊師則不論其貴賤貧1矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
8、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
9、尊師則不論其貴賤貧1矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》。
10、師者，人之模范也?！獥钚?。
11、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》。
12、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》。
13、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈。
14、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。
16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》。
17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x·葛洪《勤求》。
18、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》。
19、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。
20、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
21、君子隆師而親友。——《荀子修身》。
22、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
23、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》。
24、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。
25、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴贰?BR> 26、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。
27、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?在浙之演說》。
28、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。
29、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》。
尊師重教的名言警句的演講稿篇八
1、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）。
2、成人的個(gè)性在童年成長。（英國：華茲華斯）。
3、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。（田況）。
4、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。（鮑克）。
5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。（王夫之）。
6、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。
7、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。（英國：羅素）。
8、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）。
9、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。（德國：貝多芬）。
10、學(xué)校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）。
11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。（德國：康德）。
12、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。（捷克：夸美紐斯）。
13、教化之本，出于學(xué)校。（宋朝：蘇洵）。
14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。（胡瑗）。
15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）。
16、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關(guān)于尊師重教的名人名言。
17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）。
18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈?duì)枺?BR> 19、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）。
20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）。
尊師重教的名言警句的演講稿篇九
3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。德國康德。
4、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞。
5、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?？涿兰~斯。
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。胡瑗。
8、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。法國雨果。
9、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代韓愈。
11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。捷爾任斯基。
12、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同。
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納。
15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈。
16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈。
17、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基。
18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。英國司各特。
19、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。鮑克。
20、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨?。
21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?？档隆?BR> 22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾。
23、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋。
24、學(xué)校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯。
25、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修。
26、教師是人類靈魂的工程師。斯大林。
27、成人的個(gè)性在童年成長。英國華茲華斯。
28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝韓愈。
29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國羅素。
30、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈。
31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。柏楊。
32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。王夫之。
33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。捷克夸美紐斯。
34、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿。
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清王卓《今世說》。
36、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。田況。
38、師者，人之模范也。揚(yáng)雄。
39、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。古希臘亞里士多德。
40、學(xué)校，王政之本也。宋朝歐陽修。
41、教師是人類的靈魂工程師。斯大林。
42、教育，是廉價(jià)的國防。亞里士多德。
43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪。
46、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。曲嘯。
49、國將興，心貴師而重傅。荀子。
50、教育是廉價(jià)的國防。古希臘亞里士多德。
52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。羅素。
54、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。《論語》。
55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝朱熹。
56、片言之賜，皆事師也。梁啟超。
57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金。
58、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽修。
60、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗：Ｃ魍?BR> 62、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。伯克。
63、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國貝多芬。
64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十
3)務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。-----楊雄。
4)圣人無常師。-----韓愈。
5)經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光。
6)古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋。
7)教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林。
8)舉世不師，故道益離。-----柳宗元。
9)學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤。
10)一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿。
11)學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄。
12)為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣同。
13)古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽修。
14)無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-----韓愈。
15)三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。-----孔子。
16)人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈。
20)學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十一
3、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈。
4、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
5、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿。
6、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東。
7、尊師是一個(gè)民族禮貌的標(biāo)志?！鷩[。
8、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。——法國·雨果。
9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|。
10、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基。
11、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范?！剪敿{。
12、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
13、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育?！畔ＥD·亞里士多德。
14、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄。
15、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》。
16、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈。
17、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈。
18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！に靖魈?。
19、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈。
20、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
21、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。——《論語》。
22、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。
23、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》。
24、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤?BR> 25、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子。
27、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)?！U克。
28、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
29、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！に靖魈?。
30、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育?！钾悹枴?BR> 31、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善?！纬W陽修。
32、善之本在教，教之本在師?！钣M。
35、教化之本，出于學(xué)校?！纬ぬK洵。
36、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅帧?BR> 37、傳播知識就是播種幸福?！鸬洹ぶZ貝爾。
38、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯。
39、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
43、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。——布魯納。
44、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼贰?BR> 45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校?！ァ?BR> 46、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?。
48、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。——韓嬰。
49、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯。
50、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同。
51、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙贰?BR> 53、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾。
54、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
55、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
56、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝·朱熹。
57、教育的目的在于品德的構(gòu)成?！に官e塞。
58、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修。
59、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》。
60、師者，人之模范也?！獥钚?。
61、數(shù)量增加的唯一手段。——法國·巴爾扎克。
62、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。
63、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
64、疾學(xué)在于尊師?！秳駥W(xué)》。
65、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育?！疤K聯(lián)·別林斯基。
66、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類?！▏び旯?BR> 67、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！濉ね踝俊督袷勒f》。
68、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國·康德。
69、教育的目的在于品德的構(gòu)成。——英國·斯賓塞。
70、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗鼉H有八分之一露出水面?！Ｃ魍?BR> 71、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
72、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅帧?BR> 73、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》。
74、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。——王夫之。
75、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！_素。
76、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。
77、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》。
78、沒有**，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾。
79、師者，人之模范也?！獡P(yáng)雄。
80、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》。
81、一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿。
83、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。
84、國將興，心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴贰?BR> 85、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為。
87、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育?！疤K聯(lián)·別林斯基。
88、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。
89、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修。
90、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》。
91、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修。
92、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈。
93、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?。
94、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈。
95、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。——《論語》。
96、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼ろn愈。
97、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?。
99、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同。
100、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
101、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說》。
102、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈。
103、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
104、將日益提高和增加。——前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭。
105、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U。
106、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》。
108、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋·勸學(xué)》。
109、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光。
110、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》。
111、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤?BR> 112、事師之猶事父也?！秳駥W(xué)》。
113、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國：康德。
114、國將興，心貴師而重傅?！髯?。
115、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林。
116、教育的目的在于品德的構(gòu)成。——英國·斯賓塞。
117、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范?！剪敿{。
118、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》。
119、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?。
120、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》。
122、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?。
123、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
125、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同。
126、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡た档隆?BR> 128、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈。
129、僅有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個(gè)人?！菘恕た涿兰~斯。
130、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國·康德。
131、教育是廉價(jià)的國防。——古希臘·亞里士多德。
132、成人的個(gè)性在童年成長。——英國·華茲華斯。
133、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！秳駥W(xué)》。
134、師者，人之模范也。——楊雄。
135、圣人無常師。——韓愈。
136、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。
137、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈。
138、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?。
139、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》。
140、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦。
141、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚邸?BR> 142、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
143、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》。
144、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。——田況。
145、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗。
146、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
147、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝·蘇洵。
148、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。
149、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤?BR> 150、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
151、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》。
152、片言之賜，皆事師也。
153、學(xué)校，王政之本也?！纬W陽修。
154、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的?！聡へ惗喾摇?BR> 156、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前·列寧。
157、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》。
158、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊。
159、教化之本，出于學(xué)校?！纬ぬK洵。
160、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗。
161、擇師，不可不慎也?！抖Y記》。
163、明更加寬容仁慈?！《取ぬ└?duì)枴?BR> 164、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾。
165、學(xué)校是造就人才的工廠。——捷克·夸美紐斯。
166、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。
167、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。
168、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。——德國·貝多芬。
169、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學(xué)》。
170、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U。
171、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修。
172、師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！瞥ろn愈。
173、舉世不師，故道益離?！谠?BR> 174、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿。
175、并且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)·加里寧。
176、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
177、經(jīng)師易遇，人師難遇。
178、教化之本，出于學(xué)校。
180、學(xué)校是造就人才的工廠?！菘恕た涿兰~斯。
181、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克。
183、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！档隆?BR> 184、教育，是廉價(jià)的國防。——亞里士多德。
185、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈。
186、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》。
187、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》。
188、君子隆師而親友。——《荀子修身》。
189、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
190、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》。
191、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?BR> 192、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼ろn愈。
193、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》。
194、國將興，必貴師而重傅。
195、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育?！钾悹?。
196、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪。
197、舉世不師，故道益離。
198、人不能夠不就師矣。
200、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十二
3、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
4、教化之本，出于學(xué)校。宋朝：蘇洵。
5、經(jīng)師易求，人師難得。《北周書》。
6、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印?。
7、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿。
8、國將興，心貴師而重傅。《荀子大略》。
9、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子。
10、成人的個(gè)性在童年成長。英國：華茲華斯。
11、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》。
12、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》。
13、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?？鬃印?BR> 14、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝：韓愈。
15、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪。
16、將日益提高和增加。前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭。
17、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾。
18、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學(xué)》。
19、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。德國：貝多芬。
20、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說》。
21、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。古希臘：亞里士多德。
22、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈。
23、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為《政論集在浙之演說》。
24、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾。
25、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法自序》。
26、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》。
27、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈。
28、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈。
29、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基。
30、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國：貝多芬。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十三
3、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國：司各特。
4、師者，人之模范也?！獥钚邸?BR> 5、教育是廉價(jià)的國防。——古希臘：亞里士多德。
6、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》。
7、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》。
9、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴贰?BR> 10、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克。
13、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
15、有的崇高地位，這是用不著證明的真理?！埃毫袑帯?BR> 16、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
17、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》。
18、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——捷克：夸美紐斯。
19、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的?！聡贺惗喾摇?BR> 20、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽修。
21、成人的個(gè)性在童年成長?！喝A茲華斯。
22、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。
23、國將興，心貴師而重傅?！盾髯?。大略》。
24、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
25、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！瞥喉n愈。
26、教化之本，出于學(xué)校?！纬禾K洵。
27、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾。
28、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》。
29、數(shù)量增加的唯一手段?！▏喊蜖栐恕?BR> 31、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。——前蘇聯(lián)：別林斯基。
33、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。
34、一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿。
35、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說》。
36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校?！ァ?BR> 37、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙贰?BR> 尊師重教的名言警句的演講稿篇十四
1、為學(xué)莫重于尊師。
2、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
3、沒有高尚的老師，就沒有人類的進(jìn)步和文明。
4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
5、教育的目的在于品德的形成。
6、弘揚(yáng)千年中華文化，承載一代恩師風(fēng)華。
7、歲月如歌，師恩難忘；光陰似箭，師情永駐。
8、學(xué)校是造就人才的工廠。
9、學(xué)校，王政之本也。
10、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
11、片言之賜，皆事師也。
12、薈萃古今中外文化知識，傳承歷史現(xiàn)在未來文明。
13、做重教尊師的使者，當(dāng)感恩我?guī)煹南蠕h。
14、尊師重教源于心，一舉一動(dòng)我先行。
15、紅燭照亮學(xué)子前程，粉筆書寫智慧人生。
16、靈魂鑄就人類園丁，汗水澆灌未來花朵。
17、教師，我們?yōu)槟?，祖國為您而榮。
18、尊師重教沒有旁觀者，感恩我?guī)煻际芹`行人。
19、人間處處存師恩，有聲無聲唯心聲。
20、枝繁葉茂源于根，金秋十月謝師恩。
21、國將興，必貴師而重傅。
22、人生中如遇良師，那將是三生有幸。
23、教師是人類靈魂的工程師。
24、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。
25、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。
26、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。
27、人不可以不就師矣。
28、尊師是高尚的情懷；感恩是動(dòng)人的道德。
29、師道既，學(xué)風(fēng)自善。
30、善之本在教，教之本在師。
31、不師者，廢學(xué)之漸也。
32、尊師則不論其貴賤貧富矣。
33、我尊敬的老師，人生中無法忘記的風(fēng)景。
34、春蠶不老，常吐芬芳。蠟炬長燃，師德永馨。
35、君子隆師而親友。
36、尊師重教手拉手，感恩我?guī)熜倪B心。
37、尊師重教掀感恩風(fēng)暴，映照人生展真善心境。
38、愛似百匯，匯于心，心中有愛，愛無言。
39、捧出愛心，培養(yǎng)英才；投身教育，快樂自己。
40、教書育人志在四方，師恩浩蕩永志不忘。
41、尊師重教，中華美德；感恩老師，你我同行。
42、我親愛的老師，您不是父母卻勝似父母。
43、為人師表，行為世范，做人民的好園丁。
44、一個(gè)人的成長進(jìn)步，需要傾注多少老師的心血。
45、師長永憶，師恩浩蕩，師愛無疆，師訓(xùn)長伴。
46、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。
47、公平評選，請先剔除抄襲套改的無恥小人。
48、師恩情懷，真情傳送；溫暖記憶，你我共享。
49、一生從教，無怨無悔；尊師重教，國家興旺。
50、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。
51、重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。
52、教師是苦口良藥，醫(yī)治人們心靈創(chuàng)傷。
53、飲者思源泉，學(xué)者念恩師，喜迎教師節(jié)。
54、尊師重教，開拓創(chuàng)新；勤奮成才，樂于奉獻(xiàn)。
55、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
56、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
57、事師之猶事父也。
58、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動(dòng)。
59、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
60、吾愛吾師，吾更愛真理。
61、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。
62、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?BR> 63、經(jīng)師易遇，人師難遇。
64、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
65、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?BR> 66、一襲素裝方寸臺，三色粉筆繪末來。
67、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。
68、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
69、犯錯(cuò)就是錯(cuò)別字，老師的教誨就是你的涂改液。
70、師者，人之模范也。
71、老師授知識義不容辭；學(xué)生攻科技責(zé)無旁貸。
72、老師不辭勞苦培育桃李，學(xué)生誠心誠意感恩老師。
73、夜晚需要明燈照，孩子需要老師教。
74、尊師重教貴在行，一舉一動(dòng)我先行。
尊師重教的名言警句的演講稿篇一
3、經(jīng)師易求，人師難得。――《北周書》。
4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子?勸學(xué)》。
5、舉世不師，故道益離。――柳宗元。
6、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋?勸學(xué)》。
7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。――羅素。
8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。――英國：司各特。
10、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。――韓愈。
12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。――李惺《西漚外集?冰言補(bǔ)》。
13、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。――宋朝：歐陽修。
14、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。――《呂氏春秋》。
16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子》。
17、學(xué)校，王政之本也。――宋朝：歐陽修。
18、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學(xué)》。
19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。――曲嘯。
20、疾學(xué)在于尊師。――《呂氏春秋》。
22、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。――古希臘?亞里士多德。
23、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。――《論語》。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。――康有為《政論集》。
25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。――韓愈。
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――韓愈。
27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。――葛洪《勤求》。
28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。――布魯納。
30、明、更加寬容仁慈。――印度：泰戈?duì)枴?BR> 32、教育，是廉價(jià)的國防。――亞里士多德。
33、片言之賜，皆事師也。――梁啟超。
34、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋》。
35、善之本在教，教之本在師。――李覯。
36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。――唐朝?韓愈。
37、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。――唐代：韓愈。
38、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊?。――海明威。
39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。――鮑克。
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。――德國?康德。
42、一日之師，終身為父。――關(guān)漢卿。
43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。――韓愈。
44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。――晉。葛洪《勤求》。
45、一日為師，終身為父。――關(guān)漢卿。
47、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林。
48、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。――田況。
49、而且是藝術(shù)事業(yè)。――前蘇聯(lián)：加里寧。
50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。――楊雄。
51、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。――孔子。
52、為別人照亮道路，自己必須放出光芒――這就是人的最大幸福。――捷爾任斯基。
53、片言之賜，皆事師也。――梁啟超《中國歷史研究法。自序》。
55、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。――德國?貝多芬。
56、吾愛吾師，吾更愛真理。――亞里士多德。
57、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――韓愈《師說》。
58、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。――德國：貝多芬。
59、善之本在教，教之本在師。――李覯《廣潛書》。
60、學(xué)貴得師，亦貴得友。――唐甄。
尊師重教的名言警句的演講稿篇二
3、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?BR> 4、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩?。
5、善之本在教，教之本在師。——李覯。
6、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！瞥ろn愈。
7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈。
8、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這就是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊??！Ｃ魍?BR> 9、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)?！U克。
10、人只有靠教育才能成人，人完全就是教育的結(jié)果。——德國·康德。
尊師重教的名言警句的演講稿篇三
2、教育是廉價(jià)的國防。——古希臘·亞里士多德。
3、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙贰?BR> 4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》。
5、舉世不師，故道益離。——柳宗元。
6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》。
7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——羅素。
8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！核靖魈亍?BR> 10、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈。
12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》。
13、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽修。
14、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩?。
16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》。
17、學(xué)校，王政之本也?！纬簹W陽修。
18、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。——曲嘯。
20、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?。
22、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。——古希臘·亞里士多德。
23、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷贰?BR> 25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈。
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈。
27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆贰?BR> 28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納。
30、明、更加寬容仁慈?！《龋禾└?duì)枴?BR> 32、教育，是廉價(jià)的國防?！獊喞锸慷嗟隆?BR> 33、片言之賜，皆事師也。——梁啟超。
34、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩贰?BR> 35、善之本在教，教之本在師。——李覯。
36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！瞥ろn愈。
37、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼喉n愈。
38、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊??！Ｃ魍?BR> 39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克。
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡た档隆?BR> 42、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈。
44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪《勤求》。
45、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿。
47、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅帧?BR> 48、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也?！餂r。
49、而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián)：加里寧。
50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚邸?BR> 尊師重教的名言警句的演講稿篇四
1、教育是廉價(jià)的國防。（古希臘：亞里士多德）。
2、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。（英國：司各特）。
3、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）。
4、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）。
5、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。（德國：貝多芬）。
6、教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）。
7、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關(guān)于尊師重教的名人名言。
8、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈?duì)枺?BR> 9、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。（布貝爾）。
10、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。（夸美紐斯）。
11、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）關(guān)于尊師重教的名人名言。
12、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）。
13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。（德國：康德）。
14、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。（美國：愛迪生）。
15、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。（王夫之）。
16、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。（英國：羅素）。
17、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。（前蘇聯(lián)：加里寧）。
18、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭）。
19、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。（唐朝：韓愈）。
20、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）。
21、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）。
22、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。（胡瑗）。
23、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）。
24、我們對于國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：夸美紐斯）。
25、成人的個(gè)性在童年成長。（英國：華茲華斯）。
26、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。（捷克：夸美紐斯）。
27、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）。
28、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。（法國：雨果）。
29、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽修）。
30、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。（前蘇聯(lián)：別林斯基）。
31、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。（德國：貝多芬）。
32、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。（田況）。
33、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。（鮑克）。
34、學(xué)校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）。
35、教化之本，出于學(xué)校。（宋朝：蘇洵）名人名言。
尊師重教的名言警句的演講稿篇五
3、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。
4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》。
5、舉世不師，故道益離?！谠?BR> 6、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——羅素。
8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！核靖魈?。
10、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈。
12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》。
13、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善?！纬簹W陽修。
14、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩贰?BR> 16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印?。
17、學(xué)校，王政之本也?！纬簹W陽修。
18、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！鷩[。
20、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?。
22、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育?！畔ＥD·亞里士多德。
23、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》。
25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈。
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈。
27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?。
28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
30、明、更加寬容仁慈?！《龋禾└?duì)枴?BR> 32、教育，是廉價(jià)的國防?！獊喞锸慷嗟隆?BR> 33、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?BR> 34、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩贰?BR> 35、善之本在教，教之本在師。——李覯。
36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！瞥ろn愈。
37、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈。
38、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊?。——海明威?BR> 39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克。
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡た档隆?BR> 42、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈。
44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪《勤求》。
45、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿。
47、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?。
48、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。——田況。
49、而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)：加里寧。
50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚邸?BR> 尊師重教的名言警句的演講稿篇六
3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?BR> 4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U。
5、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭?BR> 6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚邸?BR> 7、吾愛吾師，吾更愛真理。——【古希臘】亞里士多德。
8、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ｍn愈。
尊師重教的名言警句的演講稿篇七
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》
3、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
4、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼贰?BR> 5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
6、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
7、尊師則不論其貴賤貧1矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
8、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
9、尊師則不論其貴賤貧1矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》。
10、師者，人之模范也?！獥钚?。
11、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》。
12、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》。
13、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈。
14、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。
16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》。
17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x·葛洪《勤求》。
18、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》。
19、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。
20、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
21、君子隆師而親友。——《荀子修身》。
22、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
23、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》。
24、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。
25、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴贰?BR> 26、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。
27、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?在浙之演說》。
28、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。
29、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》。
尊師重教的名言警句的演講稿篇八
1、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）。
2、成人的個(gè)性在童年成長。（英國：華茲華斯）。
3、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。（田況）。
4、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。（鮑克）。
5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。（王夫之）。
6、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。
7、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。（英國：羅素）。
8、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）。
9、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。（德國：貝多芬）。
10、學(xué)校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）。
11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。（德國：康德）。
12、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。（捷克：夸美紐斯）。
13、教化之本，出于學(xué)校。（宋朝：蘇洵）。
14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。（胡瑗）。
15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）。
16、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關(guān)于尊師重教的名人名言。
17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）。
18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈?duì)枺?BR> 19、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）。
20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）。
尊師重教的名言警句的演講稿篇九
3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。德國康德。
4、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞。
5、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?？涿兰~斯。
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。胡瑗。
8、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。法國雨果。
9、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代韓愈。
11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。捷爾任斯基。
12、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同。
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納。
15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈。
16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈。
17、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基。
18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。英國司各特。
19、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。鮑克。
20、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨?。
21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?？档隆?BR> 22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾。
23、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋。
24、學(xué)校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯。
25、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修。
26、教師是人類靈魂的工程師。斯大林。
27、成人的個(gè)性在童年成長。英國華茲華斯。
28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝韓愈。
29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國羅素。
30、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈。
31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。柏楊。
32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。王夫之。
33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。捷克夸美紐斯。
34、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿。
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清王卓《今世說》。
36、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。田況。
38、師者，人之模范也。揚(yáng)雄。
39、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。古希臘亞里士多德。
40、學(xué)校，王政之本也。宋朝歐陽修。
41、教師是人類的靈魂工程師。斯大林。
42、教育，是廉價(jià)的國防。亞里士多德。
43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪。
46、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。曲嘯。
49、國將興，心貴師而重傅。荀子。
50、教育是廉價(jià)的國防。古希臘亞里士多德。
52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。羅素。
54、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。《論語》。
55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝朱熹。
56、片言之賜，皆事師也。梁啟超。
57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金。
58、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽修。
60、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗：Ｃ魍?BR> 62、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。伯克。
63、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國貝多芬。
64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十
3)務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。-----楊雄。
4)圣人無常師。-----韓愈。
5)經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光。
6)古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋。
7)教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林。
8)舉世不師，故道益離。-----柳宗元。
9)學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤。
10)一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿。
11)學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄。
12)為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣同。
13)古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽修。
14)無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-----韓愈。
15)三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。-----孔子。
16)人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈。
20)學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十一
3、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈。
4、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
5、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿。
6、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東。
7、尊師是一個(gè)民族禮貌的標(biāo)志?！鷩[。
8、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。——法國·雨果。
9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|。
10、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基。
11、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范?！剪敿{。
12、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
13、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育?！畔ＥD·亞里士多德。
14、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄。
15、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》。
16、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈。
17、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈。
18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！に靖魈?。
19、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈。
20、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
21、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。——《論語》。
22、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。
23、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》。
24、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤?BR> 25、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子。
27、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)?！U克。
28、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
29、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！に靖魈?。
30、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育?！钾悹枴?BR> 31、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善?！纬W陽修。
32、善之本在教，教之本在師?！钣M。
35、教化之本，出于學(xué)校?！纬ぬK洵。
36、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅帧?BR> 37、傳播知識就是播種幸福?！鸬洹ぶZ貝爾。
38、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯。
39、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
43、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。——布魯納。
44、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼贰?BR> 45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校?！ァ?BR> 46、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?。
48、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。——韓嬰。
49、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯。
50、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同。
51、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙贰?BR> 53、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾。
54、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
55、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
56、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝·朱熹。
57、教育的目的在于品德的構(gòu)成?！に官e塞。
58、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修。
59、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》。
60、師者，人之模范也?！獥钚?。
61、數(shù)量增加的唯一手段。——法國·巴爾扎克。
62、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。
63、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
64、疾學(xué)在于尊師?！秳駥W(xué)》。
65、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育?！疤K聯(lián)·別林斯基。
66、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類?！▏び旯?BR> 67、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！濉ね踝俊督袷勒f》。
68、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國·康德。
69、教育的目的在于品德的構(gòu)成。——英國·斯賓塞。
70、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗鼉H有八分之一露出水面?！Ｃ魍?BR> 71、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
72、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅帧?BR> 73、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》。
74、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。——王夫之。
75、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！_素。
76、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。
77、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》。
78、沒有**，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾。
79、師者，人之模范也?！獡P(yáng)雄。
80、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》。
81、一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿。
83、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。
84、國將興，心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴贰?BR> 85、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為。
87、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育?！疤K聯(lián)·別林斯基。
88、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。
89、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修。
90、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》。
91、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修。
92、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈。
93、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?。
94、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈。
95、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。——《論語》。
96、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼ろn愈。
97、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?。
99、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同。
100、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
101、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說》。
102、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈。
103、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
104、將日益提高和增加。——前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭。
105、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U。
106、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》。
108、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋·勸學(xué)》。
109、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光。
110、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》。
111、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤?BR> 112、事師之猶事父也?！秳駥W(xué)》。
113、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國：康德。
114、國將興，心貴師而重傅?！髯?。
115、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林。
116、教育的目的在于品德的構(gòu)成。——英國·斯賓塞。
117、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范?！剪敿{。
118、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》。
119、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?。
120、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》。
122、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?。
123、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
125、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同。
126、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡た档隆?BR> 128、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈。
129、僅有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個(gè)人?！菘恕た涿兰~斯。
130、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國·康德。
131、教育是廉價(jià)的國防。——古希臘·亞里士多德。
132、成人的個(gè)性在童年成長。——英國·華茲華斯。
133、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！秳駥W(xué)》。
134、師者，人之模范也。——楊雄。
135、圣人無常師。——韓愈。
136、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?。
137、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈。
138、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?。
139、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》。
140、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦。
141、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚邸?BR> 142、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
143、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》。
144、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。——田況。
145、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗。
146、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
147、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝·蘇洵。
148、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。
149、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤?BR> 150、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
151、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》。
152、片言之賜，皆事師也。
153、學(xué)校，王政之本也?！纬W陽修。
154、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的?！聡へ惗喾摇?BR> 156、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前·列寧。
157、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》。
158、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊。
159、教化之本，出于學(xué)校?！纬ぬK洵。
160、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗。
161、擇師，不可不慎也?！抖Y記》。
163、明更加寬容仁慈?！《取ぬ└?duì)枴?BR> 164、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾。
165、學(xué)校是造就人才的工廠。——捷克·夸美紐斯。
166、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》。
167、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。
168、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。——德國·貝多芬。
169、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學(xué)》。
170、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U。
171、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修。
172、師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！瞥ろn愈。
173、舉世不師，故道益離?！谠?BR> 174、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿。
175、并且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)·加里寧。
176、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
177、經(jīng)師易遇，人師難遇。
178、教化之本，出于學(xué)校。
180、學(xué)校是造就人才的工廠?！菘恕た涿兰~斯。
181、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克。
183、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！档隆?BR> 184、教育，是廉價(jià)的國防。——亞里士多德。
185、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈。
186、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》。
187、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》。
188、君子隆師而親友。——《荀子修身》。
189、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
190、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》。
191、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?BR> 192、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼ろn愈。
193、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》。
194、國將興，必貴師而重傅。
195、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育?！钾悹?。
196、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪。
197、舉世不師，故道益離。
198、人不能夠不就師矣。
200、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十二
3、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
4、教化之本，出于學(xué)校。宋朝：蘇洵。
5、經(jīng)師易求，人師難得。《北周書》。
6、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印?。
7、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿。
8、國將興，心貴師而重傅。《荀子大略》。
9、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子。
10、成人的個(gè)性在童年成長。英國：華茲華斯。
11、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》。
12、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》。
13、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?？鬃印?BR> 14、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝：韓愈。
15、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪。
16、將日益提高和增加。前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭。
17、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾。
18、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學(xué)》。
19、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。德國：貝多芬。
20、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說》。
21、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。古希臘：亞里士多德。
22、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈。
23、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為《政論集在浙之演說》。
24、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾。
25、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法自序》。
26、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》。
27、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈。
28、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈。
29、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基。
30、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國：貝多芬。
尊師重教的名言警句的演講稿篇十三
3、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國：司各特。
4、師者，人之模范也?！獥钚邸?BR> 5、教育是廉價(jià)的國防。——古希臘：亞里士多德。
6、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》。
7、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》。
9、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴贰?BR> 10、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克。
13、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
15、有的崇高地位，這是用不著證明的真理?！埃毫袑帯?BR> 16、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
17、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》。
18、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——捷克：夸美紐斯。
19、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的?！聡贺惗喾摇?BR> 20、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽修。
21、成人的個(gè)性在童年成長?！喝A茲華斯。
22、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。
23、國將興，心貴師而重傅?！盾髯?。大略》。
24、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
25、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！瞥喉n愈。
26、教化之本，出于學(xué)校?！纬禾K洵。
27、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾。
28、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》。
29、數(shù)量增加的唯一手段?！▏喊蜖栐恕?BR> 31、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。——前蘇聯(lián)：別林斯基。
33、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。
34、一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿。
35、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說》。
36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校?！ァ?BR> 37、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙贰?BR> 尊師重教的名言警句的演講稿篇十四
1、為學(xué)莫重于尊師。
2、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
3、沒有高尚的老師，就沒有人類的進(jìn)步和文明。
4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
5、教育的目的在于品德的形成。
6、弘揚(yáng)千年中華文化，承載一代恩師風(fēng)華。
7、歲月如歌，師恩難忘；光陰似箭，師情永駐。
8、學(xué)校是造就人才的工廠。
9、學(xué)校，王政之本也。
10、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
11、片言之賜，皆事師也。
12、薈萃古今中外文化知識，傳承歷史現(xiàn)在未來文明。
13、做重教尊師的使者，當(dāng)感恩我?guī)煹南蠕h。
14、尊師重教源于心，一舉一動(dòng)我先行。
15、紅燭照亮學(xué)子前程，粉筆書寫智慧人生。
16、靈魂鑄就人類園丁，汗水澆灌未來花朵。
17、教師，我們?yōu)槟?，祖國為您而榮。
18、尊師重教沒有旁觀者，感恩我?guī)煻际芹`行人。
19、人間處處存師恩，有聲無聲唯心聲。
20、枝繁葉茂源于根，金秋十月謝師恩。
21、國將興，必貴師而重傅。
22、人生中如遇良師，那將是三生有幸。
23、教師是人類靈魂的工程師。
24、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。
25、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。
26、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。
27、人不可以不就師矣。
28、尊師是高尚的情懷；感恩是動(dòng)人的道德。
29、師道既，學(xué)風(fēng)自善。
30、善之本在教，教之本在師。
31、不師者，廢學(xué)之漸也。
32、尊師則不論其貴賤貧富矣。
33、我尊敬的老師，人生中無法忘記的風(fēng)景。
34、春蠶不老，常吐芬芳。蠟炬長燃，師德永馨。
35、君子隆師而親友。
36、尊師重教手拉手，感恩我?guī)熜倪B心。
37、尊師重教掀感恩風(fēng)暴，映照人生展真善心境。
38、愛似百匯，匯于心，心中有愛，愛無言。
39、捧出愛心，培養(yǎng)英才；投身教育，快樂自己。
40、教書育人志在四方，師恩浩蕩永志不忘。
41、尊師重教，中華美德；感恩老師，你我同行。
42、我親愛的老師，您不是父母卻勝似父母。
43、為人師表，行為世范，做人民的好園丁。
44、一個(gè)人的成長進(jìn)步，需要傾注多少老師的心血。
45、師長永憶，師恩浩蕩，師愛無疆，師訓(xùn)長伴。
46、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。
47、公平評選，請先剔除抄襲套改的無恥小人。
48、師恩情懷，真情傳送；溫暖記憶，你我共享。
49、一生從教，無怨無悔；尊師重教，國家興旺。
50、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。
51、重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。
52、教師是苦口良藥，醫(yī)治人們心靈創(chuàng)傷。
53、飲者思源泉，學(xué)者念恩師，喜迎教師節(jié)。
54、尊師重教，開拓創(chuàng)新；勤奮成才，樂于奉獻(xiàn)。
55、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
56、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
57、事師之猶事父也。
58、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動(dòng)。
59、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
60、吾愛吾師，吾更愛真理。
61、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。
62、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?BR> 63、經(jīng)師易遇，人師難遇。
64、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
65、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?BR> 66、一襲素裝方寸臺，三色粉筆繪末來。
67、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。
68、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
69、犯錯(cuò)就是錯(cuò)別字，老師的教誨就是你的涂改液。
70、師者，人之模范也。
71、老師授知識義不容辭；學(xué)生攻科技責(zé)無旁貸。
72、老師不辭勞苦培育桃李，學(xué)生誠心誠意感恩老師。
73、夜晚需要明燈照，孩子需要老師教。
74、尊師重教貴在行，一舉一動(dòng)我先行。