方案的設(shè)計要具備可操作性和可實施性。方案的制定不應(yīng)該只由一人獨立完成,而是需要團(tuán)隊的智慧和合作。如果你對方案的制定和實施感到困惑,不妨閱讀一下下面的范文,或許能給你帶來一些啟示。
六年級班級文化建設(shè)方案篇一
班級文化建設(shè)具有班級特色,書香氛圍濃厚。滲透班級、校園文化的教育化功能,美化、凈化校園環(huán)境,營造校園文化氛圍,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展,提升辦學(xué)品位,爭做文明人。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,讓每一堵墻都“說話”,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,形成班級良好的文化環(huán)境。
2、建立健全的班級制度,以此約束學(xué)生的言行。建立班級崗位責(zé)任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
3、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
4、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。努力打造書香文化校園。
(一)、各班級主題:做文明的小公民。
行為規(guī)范:約束每個學(xué)生的言行,做到有章可循。
(二)、工作措施:
1、精心布置教室,讓物質(zhì)為精神服務(wù)。
教室里的布置合理,大方,雅靜,富有書香班級氛圍,富有班級特色,教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀,也同時通過感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外,在教室布置上,還力求做到簡潔、實用,又不失生動活潑,還盡管做到“本土化”也就是由學(xué)生自己做。如衛(wèi)生用具怎樣擺放,圖書角的管理,板報的設(shè)計等都由學(xué)生自己進(jìn)行。
2、堅持開展讀書活動,建設(shè)“書香班級”。
充分利用書籍,為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。在書的世界里,他們將接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶,悠久文化底蘊的教育,他們會重新認(rèn)識中國這個古老而又以文明著稱的大國,也會重新審視自己的行為。讀書能開闊學(xué)生視野,滿足學(xué)生的求知欲,孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海,像一顆種子投入了肥沃的土地,像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長。
“隨風(fēng)飄來陣陣書香,書本中揚起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神?!?BR> 3、開展班級責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動。
在班級開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動,讓每個同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負(fù)責(zé)擺桌子,負(fù)責(zé)檢查、修理(監(jiān)督員)桌椅,專門有同學(xué)負(fù)責(zé)倒紙簍和換水等,讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感。
4、設(shè)立評比臺,形成競爭意識。(評比方法)。
首先制定評比細(xì)則,例如:每次測試100分的同學(xué)得到一顆學(xué)習(xí)星,紀(jì)律優(yōu)秀和有進(jìn)步的同學(xué)得到一顆紀(jì)律星。表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)先成為小組長,特別優(yōu)秀的擔(dān)任班干部,每個小組還有專門的監(jiān)督員,負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律和衛(wèi)生。班干部、小組長、監(jiān)督員要在班級的公示欄中公示,接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督。
六年級班級文化建設(shè)方案篇二
我們的班風(fēng):勤學(xué)習(xí)養(yǎng)習(xí)慣重誠信勇拼搏。
我們的班訓(xùn):試一試我能贏,拼一拼,我能行。
我們的口號:試一試我能贏,拼一拼,我能行。
我們的班歌:《愛拼才會贏》。
班級目標(biāo):
1、我們要制定班級法規(guī),養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的意識。
因為鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí)?
2、我們要形成良好的各種習(xí)慣。
因為“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種品格;播種一種品格,收獲一種命運;播種一種命運,收獲美好明天。”
3、全員參與班級管理,讓每個人成為真正的主人,把班級的榮譽放到首位,把班級建設(shè)成溫暖的家、健康成長的小樂園,使班集體具有強大凝聚力、吸引力和生命力。
共同的心聲,共同的約定:
1.上課認(rèn)真聽講,開動腦筋,踴躍發(fā)言,并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
2.每位同學(xué)都要爭取做到文明守信、團(tuán)結(jié)互助、尊師愛友、自立自強、知恩圖報、永不言棄。
3.遵守各項校紀(jì)校規(guī),遵守班級公約,維護(hù)學(xué)校和班級的榮譽。
4.不無故缺課,課堂上不隨意插話、講話,影響同學(xué)、老師。
5.學(xué)會休息,課間不在教室內(nèi)大聲喧嘩,追趕打鬧。
6.從平時做起,從小事做起,看到紙屑主動撿起,看到老師主動問好,講衛(wèi)生,懂文明,盡到自己班級主人翁的責(zé)任。三五五四工程永不忘記,做到自己四周無紙屑,桌箱時時都干凈,書包天天都整潔。
7.離開教室做操、上課等,自覺迅速排隊;快齊靜的準(zhǔn)時到達(dá)指定地點。
8.愛護(hù)學(xué)校的公共財物,保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施。
公告欄:課程表、班級約定等。
展示平臺:孩子自己滿意的字、作業(yè)展示。
常規(guī)評比:學(xué)校考核的各種項目的具體評比等。
心靈驛站:孩子們想對老師、同學(xué)說的話,或讀過文章,書,電影等之后寫出自己的感受,或者給大家推薦好書等等。
一個班集體好的文化建設(shè)并不是靠說出來的,而是要用實際行動展示出來的。在那遙遠(yuǎn)地方,閃耀著二二班三十三名成員的理想之光。我們堅信:夢,就在腳下路的那一頭;只要團(tuán)結(jié)一致,就會夢想成真!
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六年級班級文化建設(shè)方案篇三
結(jié)合我校以特色項目建設(shè)為切入點,逐步形成學(xué)校特色文化的辦學(xué)思路和班級實際管理需要,以班級特色文化建設(shè)促優(yōu)化班集體的建設(shè),提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級特色文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
通過對班級文化的建設(shè),營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級特色文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體,全面推進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。
1.遵循學(xué)校“整體統(tǒng)籌、班級自主建設(shè)、典型引路,全面鋪開,分步實施、體現(xiàn)個性、促進(jìn)發(fā)展”的思路,通過適當(dāng)投入,形成班級良好的物質(zhì)文化。
2.通過廣泛發(fā)動,全員參與,規(guī)范班級教與學(xué)的行為,形成班級的行為文化。
3.通過民主參與,科學(xué)管理,建立班級各項規(guī)章制度,形成班級的制度文化。
4.通過培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),形成班級的精神文化。
(一)班級文化建設(shè)。
班級文化,是以教室環(huán)境為主要內(nèi)容的文化形態(tài),它是班級文化的載體和基礎(chǔ),包括:教室設(shè)施(色彩、座位排列等)、教室布置(黑板報、墻壁、班級的裝飾等)。
班級環(huán)境的布置是班級文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。新課程理念下的班級環(huán)境布置,要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,讓他們自己設(shè)計、自己動手來布置“共同的家”。班級環(huán)境的布置要體現(xiàn)如下特點:
(1)要符合學(xué)生的年齡特征和心理特征。
(2)要主題鮮明,富有挑戰(zhàn)性和個性。發(fā)展師生的個性特長,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(3)要激發(fā)學(xué)生主動參與,體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。
(4)教室布置應(yīng)時而變。
(二)班級文化建設(shè)的具體要求:
1.確定班級文化建設(shè)主題,要符合本年段學(xué)生特點、符合班情。
2.制定班規(guī):根據(jù)低年級兒童的年齡特點,以一首簡單瑯瑯上口的兒歌,將學(xué)生入校后學(xué)習(xí)生活規(guī)范起來。
鈴聲響,進(jìn)課堂,學(xué)習(xí)用品擺放好。
不說話,靜息好,等待老師來上課。
課堂上,專心聽,老師提問認(rèn)真聽。
答問題,聲響亮,認(rèn)真書寫作業(yè)棒。
兩課操,認(rèn)真做,集會站隊快齊靜。
不追逐,不打鬧,安全責(zé)任牢記心。
愛勞動,講衛(wèi)生,紙屑果皮不亂扔。
小學(xué)生,要記清,好習(xí)慣養(yǎng)成益終生!
3.制定班級公約細(xì)則:
(1)遵守學(xué)校、班級的各項常規(guī)制度。
(2)尊敬師長,同學(xué)間和睦相處,共同發(fā)展。
(3)愛護(hù)班級公共財產(chǎn),主動為班級添磚加瓦。
(4)平時注意保持教室整潔,認(rèn)真做好值日工作。
(5)上課時,做到會認(rèn)真傾聽,會積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí),具有探究創(chuàng)新精神。
(6)獨立完成各項作業(yè),不抄襲,不遲交,考試講誠信。
(7)離開教室,隨手關(guān)燈、門、窗,節(jié)約用水、用電。
(8)集體活動聽從安排,積極參加,維護(hù)班級榮譽,為班級爭光。
六年級班級文化建設(shè)方案篇四
2、呈現(xiàn)三(2)班學(xué)生卓越發(fā)展的.軌跡。
3、創(chuàng)設(shè)三(2)班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺。
4、讓三(2)班每個孩子在陽光書香里卓越成長。
1、班牌內(nèi)容:
班級個性命名:小蜜蜂中隊。
班級口號:象蜜蜂那樣辛勤采蜜,在知識的海洋中不斷吸取養(yǎng)料!
班級介紹:我們?nèi)?)班是個非常溫暖的大家庭,這里不僅有63張可愛的小臉蛋63個天真的微笑和63雙期待的眼睛,更可以體會到我們心中蘊藏著的,那遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于63度的熱情,班級里的每個小朋友都有一顆善良的心,愿意幫助身邊的每一個人,和他分享自己的快樂和憂愁。
班訓(xùn):我讀書、我快樂!
2、主題文化板塊設(shè)計思路:
2、學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容:學(xué)生校園生活剪影、活動照片、我身邊的榜樣。
3、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容:學(xué)生美術(shù)作品、剪紙、、優(yōu)秀作文;
4、評比欄:“爭星”評比。
(1)、積極參加各項活動、有集體榮譽感、表現(xiàn)好。
(2)、講衛(wèi)生、愛勞動、保護(hù)環(huán)境的積極分子。
(3)、上課認(rèn)真、作業(yè)及時完成、質(zhì)量好。
(4)、在家表現(xiàn)情況。
(5)多元評價:自評、互評、老師、家長共同參與評價。
學(xué)生與老師一起在每周末,根據(jù)以上指標(biāo)進(jìn)行評比,一次獎星5顆,并推薦到學(xué)校參與校級評比(名額不限)。
1、在“陽光書香”班級文化布置中,班主任出思路,寫方案;
3、圖書柜管理人員:張靜怡、彭潔(工作:做好圖書收集、整理、借閱情況登記)。
六年級班級文化建設(shè)方案篇五
為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化,推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),建設(shè)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的`班級文化氛圍,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展,從進(jìn)步書籍中體會勵志哲理。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,勤寫讀書筆記,讓每一堵墻都“說話”,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度,包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位責(zé)任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
6、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
班級名字:陽光少年
班魂:優(yōu)、雅、勤
班級形象:面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);頭容正,肩容平,胸容寬,背容直
班級公約:學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一
尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助 自立自強 知恩圖報 靜凈敬競 永不言棄
班級口號:揚帆擺舵 奮勇拼搏
活動主題:書香伴我行 勵志人生路
活動步驟 :
第一階段:制定方案。班級制訂讀書活動總體方案,學(xué)生分別制定自己的讀書活動計劃;
第二階段:組織實施。按計劃組織實施讀書活動,教師定期督促檢查讀書活動;經(jīng)常進(jìn)行讀書感想交流活動,要求學(xué)生和家長一起寫出讀書心得。
第三階段:匯報、表彰。
1、組織學(xué)生、家長舉行班級讀書匯報活動;
班級活動內(nèi)容:
1、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動
2、“書香人生路”演講比賽
3、“我的讀書名言”征集活動
4、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動
5、自編自演中外文學(xué)名著(劇本征集、表演)
6、“用耳朵閱讀”名著故事會
7、讀書小報評比活動
8、親子共讀展示活動
9、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動
10、讀書沙龍
11、“我為讀書添星光”捐書活動:每名同學(xué)為 “小書蟲”閱覽室捐一本書。
12、“書香人生路”讀書展示會:面向家長進(jìn)行讀書活動匯報,評選個人榮譽并布置光榮榜。
學(xué)生活動部分:
1、“每天必讀,讀中積累”讀寫活動:教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書,并能夠隨時做讀書筆記,讀書筆記和積累本相結(jié)合,填寫每周閱讀檔案卡,并請家長簽字。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書、注意積累的好習(xí)慣。
2、“書海流韻”交流活動:每月最后一周班會時間以班級為單位進(jìn)行讀書活動階段匯報、展示、交流。同時,根據(jù)閱讀活動情況,隨時進(jìn)行班級讀書活動典型的交流展示活動。
3、“好書推薦”活動:評選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦。
4、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動。
。
六年級班級文化建設(shè)方案篇六
本班有學(xué)生32名,其中20名男生,12名女生。這些孩子剛剛從學(xué)前班升入一年級,在行為習(xí)慣方面的約束力還不強,大部分學(xué)生不知道學(xué)校一日常規(guī),不知道來學(xué)校該遵守些什么紀(jì)律,部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差,上課吃東西、講小話、亂丟紙張等等,這些不良習(xí)慣需要及時糾正,使其向更好的方向發(fā)展。俗話說:播種一個行為,收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。本學(xué)期中最大的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,從平時的點點滴滴做起,使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子奠定良好的基礎(chǔ)。
1、開學(xué)第1-2周大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求,如何上課、如何做早操、如何排路隊等。
2、制定班規(guī):根據(jù)低年級兒童的年齡特點,以一首簡單瑯瑯上口的兒歌,將學(xué)生入校后學(xué)習(xí)生活規(guī)范起來。
鈴聲響,進(jìn)課堂,學(xué)習(xí)用品擺放好。
不說話,靜息好,等待老師來上課。
課堂上,專心聽,老師提問認(rèn)真聽。
答問題,聲響亮,認(rèn)真書寫作業(yè)棒。
兩課操,認(rèn)真做,集會站隊快齊靜。
不追逐,不打鬧,安全責(zé)任牢記心。
愛勞動,講衛(wèi)生,紙屑果皮不亂扔。
小學(xué)生,要記清,好習(xí)慣養(yǎng)成益終生!
3、制定班級公約細(xì)則:
(1)遵守學(xué)校、班級的各項常規(guī)制度。
(2)尊敬師長,同學(xué)間和睦相處,共同發(fā)展。
(3)愛護(hù)班級公共財產(chǎn),主動為班級添磚加瓦。
(4)平時注意保持教室整潔,認(rèn)真做好值日工作。
(5)上課時,做到會認(rèn)真傾聽,會積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí),具有探究創(chuàng)新精神。
(6)獨立完成各項作業(yè),不抄襲,不遲交,考試講誠信。
(7)離開教室,隨手關(guān)燈、門、窗,節(jié)約用水、用電。
(8)集體活動聽從安排,積極參加,維護(hù)班級榮譽,為班級爭光。
4、制定安全細(xì)則:
(1)、課間不許在班里追逐打鬧,因為空間小容易磕碰。
(2)、在沒有老師陪同的情況下不允許私自去體育器械那游戲,因為容易發(fā)生危險。
(3)、不許手持鉛筆、尺子和同學(xué)打鬧。
(4)、在老師沒有要求帶剪刀的情況下,不許帶剪刀來學(xué)校。
5、文化板塊:
比一比誰最棒:分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三方面對學(xué)生進(jìn)行評比。學(xué)習(xí)方面:回答問題積極,老師獎給紅星一顆,十顆紅星可以換一顆金星,作業(yè)書寫認(rèn)真就獎給一個笑臉,十個笑臉可以換一顆金星。紀(jì)律方面:每周五進(jìn)行評比,先由小組內(nèi)互評,再在班級評比,表現(xiàn)特別優(yōu)秀可以獎紅星2顆,表現(xiàn)一般獎1顆,表現(xiàn)差沒紅星。衛(wèi)生方面:輪到值日時,打掃認(rèn)真獎紅星1顆。
優(yōu)點花:學(xué)生有突出優(yōu)點獎給一片優(yōu)點花瓣,花瓣上寫著優(yōu)點,5片花瓣可以開出一朵花,比一比誰的花開得多,開得美,以此激勵學(xué)生,強化學(xué)生的優(yōu)點,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)優(yōu)點,共同進(jìn)步。
花兒朵朵:展示學(xué)生的美術(shù)、作業(yè)、手工作品等。結(jié)合學(xué)校及班級的開展的活動,選出優(yōu)秀的展示出來。讓其他的孩子借鑒學(xué)習(xí)。
信息欄:張貼學(xué)生信息,一些實事新聞,班級活動展示等。
衛(wèi)生角:張貼“垃圾不落地,教室更美麗。我是班級小主人?!钡葮?biāo)語,以此激起學(xué)生主人翁的責(zé)任感,使他們能創(chuàng)造,保持潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
書香角:讓每個學(xué)生把自己家里的課外書捐到學(xué)校,擺在教室。同學(xué)們需要讀什么書,可自行挑選,向圖書管理員借閱。
6、活動開展。
(1)讀書活動:利用圖書角的圖書,靈活機動地利用一些可以利用的時間,教會學(xué)生“安安靜靜讀書”,使班級形成良好的讀書氛圍。
(2)繪畫競賽。
每月開展一次繪畫競賽,將好的作品張貼在花兒朵朵上展示。
(3)講故事比賽。
每月開展一次講故事比賽。
(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長,以取得家長們的積極配合。
(5)一幫一活動:關(guān)注班上學(xué)困生,建立一幫一小組,互幫互學(xué),共同進(jìn)步。
7、班級分工。
人人有事做,事事有人做。明確分工,讓學(xué)生知道自己的職責(zé)。
分工一組二組三組四組。
撿紙張瀛夫湯權(quán)張城宏陳瑞凱。
擺桌椅范子豪孔令瀟萬宇陳星巨。
掃地葉盈希、湯涵清葉芯伽、王琦琦范瑞佳、楊景秋李郁青、王月濤。
澆花、消毒王裕博湯植程袁梓桉陸志強。
拖地趙紫霖侯俊邢陶清官志輝。
擺掃把葉盈希王琦琦范瑞佳李郁青。
擦黑板胡文俊李金燁李璨張振東。
擦瓷磚王凱怡唐欣婷胡思琪陳奕彤。
7、班委設(shè)置。
班長1人:負(fù)責(zé)班上所有事宜。
組長4人:維持組內(nèi)紀(jì)律,收發(fā)作業(yè)。
小組長8人:監(jiān)督組員學(xué)習(xí),背書、批改中午作業(yè)、帶領(lǐng)組員早讀。
衛(wèi)生委員1人:負(fù)責(zé)檢查督促衛(wèi)生。
安全組長1人:負(fù)責(zé)班級安全檢查。
六年級班級文化建設(shè)方案篇七
班級文化是指圍繞班級的教育、教學(xué)活動所建立起來的一整套價值取向、行為方式、語言習(xí)慣、制度體系、班級風(fēng)氣等的集合體。它不是一種剛性的、粗暴的、說教的固定模式,是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在,是一種新的德育模式。班級文化是一種隱性的教育力量,表現(xiàn)出一個班級獨特的風(fēng)貌和精神,并且這種班級獨特的風(fēng)貌和精神,自覺或不自覺地通過一定的形式影響著學(xué)生的行為。
(一)確立新班級文化建設(shè)的目標(biāo)。
1. 班級口號:我
學(xué)習(xí)
,我快樂。
2. 班風(fēng):我們的班 我們的家
3. 把培養(yǎng)學(xué)生日常行為習(xí)慣放在班級文化建設(shè)的首位。
4. 能力的發(fā)展,建立切實可行的班級制度。
5. 利用教室的各個板快來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的文化氛圍。
6. 開展豐富多彩的班級活動,打造班級精神。
(二)建設(shè)新班級物質(zhì)文化
班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。它是班級精神文化的體現(xiàn),是師生之間,生生之間溝通交流的平臺,是班級輿-論導(dǎo)向的載體。
1、教室環(huán)境布置。
交流等。所以我們要充分利用每一面墻,讓每一面墻都說話。
(1)前墻:在教室的前墻張貼的是我們班的班徽和班風(fēng)。班徽是以藍(lán)白為主剪成的數(shù)字“1”和語文字“一”,兩顆大小不一的星星表示在老師的帶領(lǐng)下,我會健康快樂地成長。
(2)閃亮瞬間。張貼學(xué)生各項優(yōu)秀作業(yè)和書畫作品。讓學(xué)生學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點,隨時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)我是爭章小能手。這塊是聯(lián)系學(xué)校大隊部要求的爭章計劃而特意設(shè)計布置的,讓學(xué)生進(jìn)行爭章,同時我把學(xué)生分成4組進(jìn)行比賽,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和競爭意識。
(4)圖書角。書籍是人類的精神食糧,好書使人受益終身,為豐富學(xué)生的知識,開闊視野,班級開展“每人捐一本看23本,讓圖書流動起來的活動”。聘請小圖書管理員對其歸類擺放,做好借閱登記,并完好保護(hù)。
(5)后墻
舍棄了原來的黑板報,是我們學(xué)校這學(xué)期剛剛開設(shè)的新內(nèi)容,也是花心思最多的地方。這塊內(nèi)容我分成4大塊來完成,分別是“初蕾綻放、我們有約、亮我風(fēng)采、點點角”。
1、初蕾綻放是班級的隊角,每星期懸掛流動紅旗。
2、我們有約貼的是“上課鈴響、走進(jìn)課堂、抬頭挺胸、說話舉手、專心聽講、聲音響亮”,這也是對剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友日常行為規(guī)范的一種約束,掛在最醒目的地方時時刻刻提醒學(xué)生要做到。
3、亮我風(fēng)采展示的是學(xué)生一學(xué)期以來參加各項活動而拍攝的照
片以及取得的獎?wù)碌龋寣W(xué)生記住這精彩的一刻。
4、點點角是針對我們一年級學(xué)生的`識字而創(chuàng)設(shè)的,由于一年級學(xué)生識字量很多,為了讓他們牢固掌握,把以前學(xué)過的生字粘貼出來,可以利用下課、午間等時間進(jìn)行鞏固,同時還可以每周粘貼一首古詩,使學(xué)生一點一點進(jìn)步。
2.開展豐富多彩的班隊活動。
班隊活動是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑。一次精心設(shè)計的班隊活動的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,讓每一個學(xué)生通過活動,在思想上受到教育,在行動上得到改進(jìn)。
一、班情分析和發(fā)展目標(biāo):
本班有學(xué)生32名,其中20名男生,12名女生。這些孩子剛剛從學(xué)前班升入一年級,在行為習(xí)慣方面的約束力還不強,大部分學(xué)生不知道學(xué)校一日常規(guī),不知道來學(xué)校該遵守些
什么
紀(jì)律,部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差,上課吃東西、講小話、亂丟紙張等等,這些不良習(xí)慣需要及時糾正,使其向更好的方向發(fā)展 。俗話說:播種一個行為,收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。本學(xué)期中最大的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,從平時的點點滴滴做起,使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子奠定良好的基礎(chǔ)。
二、具體的做法:
1、開學(xué)第1-2周大力抓好
小學(xué)
生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求,如何上課、如何做早操、如何排路隊等。
2、制定班規(guī):根據(jù)低年級兒童的年齡特點,以一首簡單瑯瑯上口的兒歌,將學(xué)生入校后學(xué)習(xí)生活規(guī)范起來。
鈴聲響,進(jìn)課堂,學(xué)習(xí)用品擺放好。
不說話,靜息好,等待老師來上課。
課堂上,專心聽,老師提問認(rèn)真聽。
答問題,聲響亮,認(rèn)真書寫作業(yè)棒。
兩課操,認(rèn)真做,集會站隊快齊靜。
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六年級班級文化建設(shè)方案篇八
班級文化建設(shè)具有班級特色,書香氛圍濃厚。滲透班級、校園文化的教育化功能,美化、凈化校園環(huán)境,營造校園文化氛圍,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展,提升辦學(xué)品位,爭做文明人。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,讓每一堵墻都“說話”,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
2、建立健全的班級制度,以此約束學(xué)生的言行。建立班級崗位責(zé)任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
3、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
4、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。努力打造書香文化校園。
三、實施內(nèi)容。
(一)班級主題:做文明的小公民。
班級形象:活潑開朗守紀(jì)文明。
班級公約:文明做人全面發(fā)展。
榮譽榜:呈現(xiàn)榮獲的各類獎狀和評比欄,展示出來給大家,營造競爭的氛圍。
行為規(guī)范:約束每個學(xué)生的言行,做到有章可循。
(一些板塊的內(nèi)容會不定期的更換,讓更多的孩子都有展示自己的機會。)。
(二)工作措施。
1、精心布置教室,讓物質(zhì)為精神服務(wù)。
教室里的布置合理,大方,雅靜,富有書香班級氛圍,富有班級特色,教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀,也同時通過感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外,在教室布置上,還力求做到簡潔、實用,又不失生動活潑,還盡管做到“本土化”也就是由學(xué)生自己做。如衛(wèi)生用具怎樣擺放,圖書角的管理,板報的設(shè)計等都由學(xué)生自己進(jìn)行。
2、堅持開展讀書活動,建設(shè)“書香班級”。
充分利用書籍,為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。在書的世界里,他們將接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶,悠久文化底蘊的教育,他們會重新認(rèn)識中國這個古老而又以文明著稱的大國,也會重新審視自己的行為。讀書能開闊學(xué)生視野,滿足學(xué)生的求知欲,孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海,像一顆種子投入了肥沃的土地,像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長?!半S風(fēng)飄來陣陣書香,書本中揚起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神?!?BR> 3、開展班級責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動。
在班級開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動,讓每個同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負(fù)責(zé)擺桌子,負(fù)責(zé)檢查、修理(監(jiān)督員)桌椅,專門有同學(xué)負(fù)責(zé)倒紙簍和換水等,讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感。
4、設(shè)立評比臺,形成競爭意識。(評比方法)。
首先制定評比細(xì)則,例如:每次測試100分的同學(xué)得到一顆學(xué)習(xí)星,紀(jì)律優(yōu)秀和有進(jìn)步的同學(xué)得到一顆紀(jì)律星。表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)先成為小組長,特別優(yōu)秀的擔(dān)任班干部,每個小組還有專門的監(jiān)督員,負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律和衛(wèi)生。班干部、小組長、監(jiān)督員要在班級的公示欄中公示,接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督。
(三)評價效果。
通過開展小組的評比活動,不僅調(diào)動的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時還培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣,人人有事做,事事有人做,培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,在自主管理的同時培養(yǎng)了孩子的自律意識,效果很好。
六年級班級文化建設(shè)方案篇九
作為學(xué)生,我們必須遵守的基本原則。本著讓學(xué)生綠色健康成長的要求,我們班制定了的基本原則如下。
(一)制度化。
在中,根據(jù)學(xué)生守則教學(xué)常規(guī)行為規(guī)范的要求,建立完善的制度,通過制度化管理,強化學(xué)生的法規(guī)意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,制度管理,要力求科學(xué)。除其之外,要處理好制度管理與體制創(chuàng)新的關(guān)系,逐步建立一種新的體制和運行機制,以構(gòu)成動態(tài)的系統(tǒng)。
(二)民主化。
要兩手抓,一方面完善管理制度,另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象水,學(xué)生象魚;學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中,會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍,提倡師生之間互相尊重,培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是中的一項重要任務(wù)。
(三)個性化。
(四)主體多元化。
在中,不僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用,更需讓全體學(xué)生參與到中去,成為的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
為進(jìn)一步增強師生安全意識,確保班級公物和學(xué)生的人身安全,制定本制度。
1、班主任要做好班級學(xué)生安全教育和管理工作。
2、班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固,發(fā)生問題要及時報告有關(guān)部門維修,并告之學(xué)生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動,對安全隱患要有預(yù)見性,并采取積極有效的預(yù)防措施,要教育學(xué)生注意安全。
5、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況,及時與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。
6、學(xué)生要做到:不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
7、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
8、學(xué)生在校期間因特殊情況離校,需持班主任簽發(fā)的出門證,方可出校門。
9、上課期間禁止學(xué)生會客。如遇公安機關(guān)來校約見學(xué)生,一般情況下,必須班主任或保衛(wèi)干部在場,陪同詢問。公安機關(guān)要將學(xué)生帶離學(xué)校,必須向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,并同通知學(xué)生家長,方可將學(xué)生帶離學(xué)校。
10、學(xué)生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的.發(fā)生。
教室。
1、教室內(nèi)所需教學(xué)設(shè)備,如電燈、黑板、班牌、廣播、講臺、課桌椅、多媒體教學(xué)設(shè)施等,由總務(wù)科利用假期一次性維修好,開學(xué)一周內(nèi)總務(wù)科與各班級簽訂財產(chǎn)保管協(xié)議,由各班班主任簽字認(rèn)可,如有遺失或損壞,均須先由班級辦理賠償手續(xù)后,總務(wù)科憑賠款單進(jìn)行維修。
2、課桌椅移交給各班后,各班安檢員用統(tǒng)一表格登記每個學(xué)生的座位編號,一式三份,(本位一份,班主任一份,總務(wù)科一分),本班課桌椅由各班負(fù)責(zé)保管,不得任意搬出或更換;如有損壞須由學(xué)生本人提出申請并辦理賠償手續(xù)后,總務(wù)科再派人修理。如不好修,將對班級和學(xué)生和個人給予通報批評,并加倍收取費用。
3、教學(xué)使用的衛(wèi)生工具,開學(xué)時由保管室一次性發(fā)放到班級,以后如有遺失或損壞,均由本班級負(fù)責(zé)補充。
公物賠償規(guī)定。
1、拆毀圍墻、破壞門窗、損壞各類電器以及其它安全消防設(shè)施者,均須立即負(fù)責(zé)修復(fù),賠償損失。
2、往便坑內(nèi)亂扔飲料瓶、垃圾等物引起下水道堵塞,直接責(zé)任人必須負(fù)擔(dān)疏通費用。
3、打爛門窗玻璃、黑板玻璃、燈管、燈泡、開關(guān)、插座和其它教學(xué)、辦公設(shè)備者,一律按原價賠償。
4、損壞學(xué)校課桌椅和電視柜、講臺等。由損壞者提出申請,總務(wù)科審定,按實收取工料費后,由總務(wù)科派人修理;損壞不報、不賠償者,經(jīng)查證后,加倍收取工料費。
5、破壞學(xué)校建筑、損壞水龍頭和公共場所的水電設(shè)備者,如自覺報告,只收取工本費;若有意隱瞞,經(jīng)查證后,加五倍收取工本費,并通報全校。
6、破壞學(xué)校綠化,私摘學(xué)?;ü?,踩倒花欄桿等,按原價2倍處罰、賠償。
衛(wèi)生管理制度。
1、按時作息。積極參加早操活動。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,努力做到六勤、六不。六勤為:勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。六不是指:不喝生水,不吃不潔變質(zhì)食物,不吸煙、酒,不亂用毛巾、茶杯,不隨地吐痰,不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
3、保護(hù)視力,做到養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,認(rèn)真正確地做眼保健操;教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書;不要在光線暗弱或強光下看書寫字;不要在行進(jìn)途中或坐在動蕩的車船里看書;不要把字寫得太小、過密;不要邊吃飯邊看書或電視。
4、不要用指沾唾液翻課本,不把筆銜在嘴里。
1、年段長、班主任要把檢查該年段,該班級的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理,用自己高尚的思想意識影響學(xué)習(xí)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、實行每周一大掃,每天三小掃(教室、公共區(qū))的衛(wèi)生制度,并做好保持工作。各年段、各班級衛(wèi)生區(qū)的安排要進(jìn)一步明確,每天打掃三次要落實(早讀前,午自修前,下午放學(xué)后),周四下午放學(xué)后進(jìn)行全校性衛(wèi)生大掃除,值日老師要落實檢查。做到學(xué)校環(huán)境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾,泡泡糖渣等。
3、室內(nèi)門窗玻璃齊全,窗明幾凈,墻壁無污跡灰塵,地面無紙屑雜物,桌凳整齊,各類物件安置有序。
4、嚴(yán)格服從生管老師安排,搞好寢室衛(wèi)生,每天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū),整理內(nèi)務(wù),保持整潔,不亂放用品,不亂扔臟物、不向室內(nèi)、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風(fēng)透氣,保持空氣清新。
5、教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。
6、嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū),經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)或隨地亂扔廢棄物的,視為違紀(jì)扣該班的紀(jì)律分。
7、設(shè)立流動紅旗,將衛(wèi)生評比情況納入量化項目。
8、護(hù)導(dǎo)師要檢查各班的衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題要及時反饋并給予解決。
9、全體學(xué)生要樹立衛(wèi)生保持的意識,形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好風(fēng)氣。
教室面積要合理,室內(nèi)課桌凳、黑板、講臺、燈光照明要符合衛(wèi)生學(xué)要求,課程安排要有利于學(xué)生健康,符合學(xué)生用眼要求,嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制課時,課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教,衣著整潔,儀表端莊,公共場合不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲、背心,不拖留課堂。批改作業(yè)要細(xì)致,批注字跡要清楚,板書要工整,講課聲音要適中,上課時不對著學(xué)生咳嗽、打噴嚏,不抽煙。學(xué)生上課坐姿要端正,自然,書寫時,頭要正,背要直,眼睛距紙面一尺左右,定期調(diào)整座位,防止學(xué)生變成斜視。
鍛煉時先做好準(zhǔn)備活動,有病的學(xué)生要停止鍛煉,根據(jù)學(xué)生性別、年齡特點和體育活動能力分組進(jìn)行不同要求的鍛煉。生理負(fù)擔(dān)能力差的學(xué)生進(jìn)行保健性鍛煉。
安排社會實踐勞動,不能讓學(xué)生干有毒、易燃、易爆等危險性大的勞動,勞動工具、勞動強度,要考慮學(xué)生年齡大小、個子高低、體力的強弱,勞動時間不宜過長,同時要注意勞動保護(hù)和安全。
1、注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時間用餐,提倡學(xué)生自帶餐具,飯前先洗手,不購買未經(jīng)加熱的食品及生食菜肴,不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學(xué)生不暴飲暴食,不要邊吃飯邊談笑,飯前飯后不做劇烈運動,飲前便后要洗手,不吃或少吃零食,不喝生水。同時加強灶房飲食衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。
2、文明用餐,確保食堂餐廳衛(wèi)生整潔。倡導(dǎo)飲食是文化,請從窗口文明做起。購買飯菜要在窗口自覺排隊,必須統(tǒng)一使用校園卡,嚴(yán)禁在食堂使用現(xiàn)金進(jìn)行消費,嚴(yán)禁進(jìn)入窗口內(nèi)售菜處買菜,嚴(yán)禁隨意進(jìn)入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔雜物。
3、珍惜糧食,遠(yuǎn)離浪費。要牢記飲水要思源,吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換的古訓(xùn),倡議節(jié)約光榮,人見人贊;浪費可恥,誰聞?wù)l惡,珍惜糧食,不隨意浪費糧食,用餐時不多盛飯,不亂倒飯菜。
4、協(xié)助學(xué)校,共同管理好食堂工作。每位學(xué)生要以主人翁的精神,協(xié)助監(jiān)督學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作,發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校匯報,自覺抵制衛(wèi)生及其他工作不規(guī)范的食堂,共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十
生綠色健康成長的要求,我們班制定高三了班級管理的基本原則如下。
在班級管理中,根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求,建立完善的全校管理制度,通過制度化管理,強化大學(xué)生的法規(guī)意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,制度管理,要力求科學(xué)。除其之外,要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系,逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制,以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。
班級管理要“兩手抓”,一方面完善管理制度,另一方面要著手創(chuàng)立良好的年級文化。班級文化象“水”,學(xué)生象“魚”;學(xué)生在民主、平等、有益于的班級文化氛圍中,會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍,提倡師生間有互相尊重,培養(yǎng)數(shù)項學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。
在班級管理中,特別強調(diào)不僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用,更需讓全體學(xué)生觀摩到班級須要管理中去,成為班級行政管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
為進(jìn)一步增強師生安全意識,確保班級私自和學(xué)生的人身安全,制定本制度。
1、班主任要做好班級學(xué)生安全教育全校和管理工作。、
2、班主任要對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)員公共安全教育,防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的再次發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全管理、牢固,發(fā)生問題要及時報告有關(guān)部門維修,并告之學(xué)生注意安全。
4、班主任要組織好活動班級各項大型活動,對安全隱患要有規(guī)律性,并采取積極有效的預(yù)防措施,要教育學(xué)生注意安全。
5、班主任要每天檢查學(xué)生境況的.出勤情況,及時與無故未到校并無的學(xué)生家長取得聯(lián)系。
6、學(xué)生要做到:不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
7、嚴(yán)防學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
8、學(xué)生在校期間期間因特殊情況到校,需持班主任簽發(fā)的出門證,方可出校門。
9、上課期間禁止學(xué)生會客。如遇公安機關(guān)講演約見學(xué)生,一般情況下,必須班主任或保衛(wèi)干部在場,陪同詢問。公安機關(guān)要將學(xué)生帶離接回學(xué)校,必須向校領(lǐng)導(dǎo)實地考察,并同通知教師,方可將學(xué)生帶離學(xué)校。
10、學(xué)生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
教室。
1、教室內(nèi)所需教學(xué)設(shè)備,如電燈、黑板、班牌、廣播、講臺、課桌椅、多媒體教學(xué)設(shè)施等,由總務(wù)科利用假期一次性維修好,開學(xué)上課一周內(nèi)總務(wù)科與各班級簽訂財產(chǎn)保管協(xié)議,由各班班主任簽字認(rèn)同,如有遺失或損壞,均須先由班級辦理賠償手續(xù)后,總務(wù)科憑賠款單進(jìn)行維修。
2、課桌椅移交給各班后,各班安檢員用統(tǒng)一表格登記每個學(xué)生的座位公證編號,一式三份,(本位一份,班主任一份,總務(wù)科一分),本班課桌椅由各班負(fù)責(zé)保管,不得常量搬出或更換;如有損壞須由學(xué)生本人提出申請并辦理賠償手續(xù),總務(wù)科再派人修車。如不好修,將對班級和學(xué)生和個人給予通報批評,并加倍收取費用。
3、教學(xué)使用的衛(wèi)生計算機程序,開學(xué)時由保管室一次性發(fā)放到班級,以后如有遺失或損壞,均由本班級掌理補充。
公物賠償規(guī)定。
1、拆毀圍墻、破壞門窗、損壞各類以及其它安全消防設(shè)施者,均須立即負(fù)責(zé)修復(fù),賠償損失。
2、往便坑內(nèi)亂扔礦泉水瓶、垃圾等物引起下水道堵塞,直接責(zé)任人必須負(fù)擔(dān)繳稅疏通費用。
3、打爛門窗玻璃、黑板玻璃、燈管、燈泡、開關(guān)、插座和其它教學(xué)、辦公設(shè)備者,一律按原價賠償。
4、損壞學(xué)校課桌椅和電視柜、講臺等。由損壞者提出申請,總務(wù)科審定,按實收取劉標(biāo)費后,由總務(wù)科派人修理;損壞不報、不賠償者,經(jīng)查證后,加倍收取工料費。
5、破壞學(xué)校建筑、損壞水龍頭和公共場所的水電設(shè)備者,如自覺報告,只收取工本費;若有意隱瞞,經(jīng)查證后,加五倍收取工本費,并通報全校。
6、破壞學(xué)校綠化,私摘學(xué)校花果,踩倒花欄桿等,按原價2倍處罰、賠償。
衛(wèi)生管理制度。
1、按時作息。積極參加早操活動。
被褥?!傲弧笔侵福翰缓壬怀圆粷嵶冑|(zhì)食物,不吸。
煙、酒,不亂用毛巾、茶杯,不隨地吐痰,不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
3、保護(hù)視力,做到養(yǎng)成良好的用眼喜好,認(rèn)真正確地做成眼保健操;教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書;不要在光線暗弱或強光下看書寫字;不要在行進(jìn)途中或坐在動蕩的車船里看書;不要把字寫下得太小、過密;不要邊吃飯邊看書或電視。
4、不要用指沾唾液翻課本,不把筆銜在嘴里。
1、年段長、小學(xué)老師要把檢查該年段,該的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理,用自己高尚的思想意識影響學(xué)習(xí)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、實行每周一大掃,每天三小掃(教室、公共區(qū))的衛(wèi)生制度,并做好保持工作。各年段、各班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的安排要進(jìn)一步具體,每天打掃三次要實施(早讀前,午自修前,下午放學(xué)后),周四下午放學(xué)后進(jìn)行全校性衛(wèi)生大掃除,值日老師要落實核查。做到學(xué)校環(huán)境未果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾,泡泡糖渣等。
3、室內(nèi)門窗玻璃符合要求,窗明幾凈,墻壁無污跡灰塵,地面無紙屑雜物,桌凳整齊,各種物件安置有序。
4、嚴(yán)格服從生管老師安排,搞好寢室衛(wèi)生,每天下班每天后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū),整理內(nèi)務(wù),保持整潔,不亂放用品,不亂扔臟物、不向室內(nèi)、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風(fēng)透氣,保持空氣清新。
5、教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。
6、嚴(yán)禁學(xué)生帶零食鉆進(jìn)教學(xué)區(qū),經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)或隨地亂扔的,視為違紀(jì)扣該班的紀(jì)律分。
7、設(shè)立流動紅旗,將衛(wèi)生評比情況納入量化重點項目。
8、護(hù)導(dǎo)師要檢查各班的衛(wèi)生情況,查覺問題要徹底解決及時反饋并給予解決。
9、引領(lǐng)全體學(xué)生要樹立衛(wèi)生能保持的意識,形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好流弊。
教室面積要合理,室內(nèi)課桌凳、黑板、講臺、光影照明要光暈符合衛(wèi)生學(xué)要求,預(yù)科安排要有利于學(xué)生健康,符合學(xué)生用眼要求,嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制課時,課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教,衣著整潔,儀表端莊,不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲、背心,不拖留課堂。批改作業(yè)要細(xì)致,批注字跡要清楚,板書要工整,講課聲音要適中,上課時不對著學(xué)生發(fā)燒、打噴嚏,不抽煙。學(xué)生上課坐姿要端正,自然,書寫時,頭要正,背要直,眼睛距達(dá)維季夫卡一尺左右,定期調(diào)整座位,防止中學(xué)生變成斜視。
鍛煉時先做好準(zhǔn)備活動,有病的學(xué)生要停止鍛煉,根據(jù)學(xué)生性別、年齡特點和體育活動分組進(jìn)行不同要求的鍛煉。生理負(fù)擔(dān)能力差的學(xué)生進(jìn)行保健極難性鍛煉。
安排社會實踐勞動,不能讓學(xué)生干劇毒、易燃、耐火等危險性大的勞動,勞動工具、勞動強度,要考慮學(xué)生男女比例大小、個子高低、體力的強弱,勞動天數(shù)不宜過長,同時要注意勞動保護(hù)和全國總工會安全。
1、注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生生活習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時間用餐,提倡學(xué)生自帶餐具,飯前先洗手,不調(diào)味品購買未經(jīng)加熱的酒類及生食菜肴,不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學(xué)生不暴飲暴食,不用邊吃飯邊談笑,飯前生蒜不做劇烈運動,飲前便后要洗手,不吃或少吃零食,不喝生水。同時加強灶房飲食衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。
2、文明用餐,確保食堂餐廳衛(wèi)生清潔衛(wèi)生。倡導(dǎo)“飲食是文化,請從窗口文明做起?!辟徺I飯菜要在窗口自覺排隊,必須統(tǒng)一使用校園卡,嚴(yán)禁在食堂使用本息現(xiàn)金進(jìn)行消費,菜式嚴(yán)禁進(jìn)入窗口內(nèi)售菜處存錢,嚴(yán)禁隨意進(jìn)入食堂廚房操作間。在咖啡廳小酒館用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔雜物。
3、珍惜糧食,遠(yuǎn)離浪費。要牢記“飲水要思源,吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換”的古訓(xùn),倡議“節(jié)約光榮,人見人贊;浪費可恥,誰聞?wù)l惡”,珍惜糧食,不隨意浪費糧食,用餐時不多盛飯,不亂倒飯菜。
4、協(xié)助學(xué)校,共同管理好食堂工作。每位學(xué)生情操要以主人翁的精神,協(xié)助監(jiān)督學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作,發(fā)現(xiàn)風(fēng)險問題及時向?qū)W校匯報,自覺抵制衛(wèi)生積極主動及其他工作不規(guī)范的食堂,共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十一
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,我們需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級班級學(xué)生讀書工作方案,歡迎大家分享。
為了營造積極、健康、文明的書香校園,加強學(xué)校文化建設(shè),扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,班級根據(jù)學(xué)校要求,開展了讀書活動。讓學(xué)生體驗到:好書伴我成長!
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
“我讀書,我閱報,我成長,我快樂!”
1.做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2.建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本),適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。
(一)宣傳發(fā)動,制定計劃。
1、使學(xué)生明確活動的'意義和任務(wù)。
2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天閱讀不得少于半小時,并做好閱讀記錄(每天檢查)。
3、做好宣傳工作,提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,拓展學(xué)生閱讀范圍。
(二)實施行動。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(允許學(xué)生自帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
4、運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延伸,培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力,在用好課本的同時,安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識和課堂知識融會貫通,讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn),再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
1、宣傳發(fā)動,學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的文件、計劃。
2、制定班級讀書計劃、學(xué)生個人讀書計劃。
3、布置讀書任務(wù)。
4、參與新華書店來校售書的購書活動。
1、召開讀書主題班會(講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽)。
2、參加各班讀書交換日活動。
2、評比、表彰。
3優(yōu)秀摘錄本評選。
1、布置學(xué)生暑假讀書內(nèi)容。
2、學(xué)生參加暑假讀書征文比賽。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十二
1、讓全體同學(xué)通過回顧本期的成長足跡,對本期的學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號。
2、舉行六年級學(xué)生畢業(yè)典禮,回顧在xx二校學(xué)習(xí)歷程,展望新的.學(xué)習(xí)生活,同時也表達(dá)畢業(yè)生對母校、對老師的感激之情。同時勉勵同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵,以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩,創(chuàng)造精彩的人生!
7月5日上午。
學(xué)校大操場。
1、升旗儀式。
2、期末考試頒獎儀式。
3、暑假社會實踐活動倡議。
1、歌曲(魏xx)。
2、六年級學(xué)生詩朗誦。
3、家長代表講話。
5、王校長講話。
6、學(xué)生為全體教師鮮花。
1、分班總結(jié)。
2、假期安全教育。
1、落實學(xué)生的詩朗誦。
3、落實學(xué)生合唱歌曲,
4、推薦畢業(yè)典禮主持人,
5、選出為六年級老師鮮花的30個禮儀學(xué)生,30束鮮花。
6、畢業(yè)禮家長代表發(fā)言人。
7、畢業(yè)禮相關(guān)節(jié)目音樂拷貝到謝xx老師處,
1、主持人串詞、培訓(xùn):
2、音樂:
3、升旗手培訓(xùn):
4、照像、攝影:
5、會場整隊(六年級坐中間):
6、舞臺梯子:
7、獻(xiàn)鮮花禮儀生訓(xùn)練:
8、所有協(xié)調(diào)和條件保障:
注:學(xué)生穿夏季校服,佩帶紅領(lǐng)巾。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十三
1、組建小分隊一支責(zé)任心強的積極分子隊伍,使他們有責(zé)任心,提高他們的工作不斷提高能力和工作熱誠。
2、制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度,結(jié)合學(xué)校的雛鷹爭章活動,確立一定的獎懲條例,并有比較均衡的評價體制,有專供的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3、施行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工,并且有督促的協(xié)調(diào)機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考核,且與毛建草期末的各項先進(jìn)評比掛鉤,力求公正、嚴(yán)格,使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo),達(dá)到管理和促動先進(jìn)的目的。
5、小機關(guān)干部會議有目標(biāo),2周一次,職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
總之,在班級隊伍的建設(shè)工程中,本著“以生為本”,盡量給學(xué)生提供更多的機會,讓更多的學(xué)生可以參與進(jìn)來,讓學(xué)生全校真正成為班級的主人。
1、在每周一次的班會課中同,深入開展多種主題教育活動,能夠幫助學(xué)生學(xué)會生活,學(xué)會做人。
2、強調(diào)集體精神,加強集體互助精神,增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的和諧習(xí)慣優(yōu)良和堅定的意志。
4、培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)的熱情不樂觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補差教育工作,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的'情況,做足早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長積極溝通,端正中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,適時了解學(xué)生思想狀況,鼓勵進(jìn)取,爭做先進(jìn)。
4、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的成功進(jìn)行督促,講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方式,并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有非常大的飛速發(fā)展進(jìn)步。
1、做好兩課兩操活動,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),努力提高本班全體學(xué)生的各項素質(zhì),使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
2、謀求值周分?jǐn)?shù)有進(jìn)步,爭奪流動紅旗。
3、多與家長聯(lián)系,取得家長的支持。
4、協(xié)助科任教師工作,解決科任教師和同學(xué)之間的問題。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十四
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活,嚴(yán)格執(zhí)行日常作息,從學(xué)習(xí)、健康、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
第二,做好學(xué)生的思想工作。
在我看來,做好學(xué)生工作,關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理。他們不能算是孩子,但他們的內(nèi)心世界可以說是豐富多彩的。這時,他們不僅要注意學(xué)習(xí),還要注意思想道德修養(yǎng),學(xué)科觀念的形成,助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任,只有俯下身,和學(xué)生交朋友,學(xué)生才能向你敞開心扉,暴露自己的內(nèi)心世界,坦誠地為班級管理提供建議,做好班級工作。
第三,再次教育學(xué)生要自尊、自尊、自信。
沒有人是完美的,也沒有金腳。只有自重才能自重。沒有自尊,就不可能得到別人的尊重??吹綄W(xué)生有長處有閃光點,就要表揚他們,讓他們樹立自信,有成就感,而不是冷嘲熱諷。別人做了好事,或者取得了可喜的成績,應(yīng)該是羨慕,而不是嫉妒。尊重別人其實就是尊重自己,這樣同學(xué)之間的關(guān)系會越來越融洽。只有這樣,學(xué)生才能像一個人一樣團(tuán)結(jié)起來,大家才不會計較得失。真正的“我為每個人,每個人都為我”。
第四,教育學(xué)生成為心胸開闊的人。
作為學(xué)生,學(xué)生應(yīng)該思想開放,心胸寬廣。他們應(yīng)該具有紳士和將軍的風(fēng)范。無論什么樣的事情,你都可以容忍。俗話說“丞相可以在肚子里撐船?!比绻麆e人指責(zé)你,你要想想自己的錯誤,改正。如果不是自己的錯誤,應(yīng)該以此為戒。如果沒有,就不要一時沖動大驚小怪??磥砟悴淮蠓剑?,太小心眼了。班主任希望每個學(xué)生都是一個心胸寬廣,不關(guān)心別人,默默學(xué)習(xí)的人。
第五,我們必須教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),不斷提高成績。
我們來學(xué)校學(xué)習(xí)。社會現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作,不斷進(jìn)步,才能適應(yīng)未來的社會,才能不被淘汰,成為對社會有用的人。然而,有些學(xué)生不注重進(jìn)步,討厭學(xué)習(xí)。他們要時刻受到教育:要想取得好成績必須付出,要有頑強奮斗的精神。有些學(xué)生的成績總是不理想,這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就,還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn)。
第六,教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班規(guī)。
這不是一個沒有規(guī)則的方圓。為了更好地改進(jìn)班級工作,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,我采用了小組管理制度,每個組長管理十一名學(xué)生,組長每天向班主任匯報,這樣班主任就能及時做好班級管理工作。
第七,班級活動的安排。
1、做好學(xué)校的開學(xué)工作,了解學(xué)生的思想情況,開展征集人心工作;
2、做好日常管理,組織建立班級集體,狠抓各科紀(jì)律,保證學(xué)生遵守規(guī)章制度;
3、教學(xué)生學(xué)會聽課;要求學(xué)生按時完成所有科目,保質(zhì)保量,提高效率;
4、做好兩個練習(xí)的評價;清潔配送到戶,責(zé)任到位;
5、調(diào)查班級情況,確定本學(xué)期班級集體建設(shè)目標(biāo);
6、做好安全檢查,并保持聯(lián)系。
5、出版墻報《迎國慶,慶十一》。
1、做好安全檢查和教育工作;
2、繼續(xù)督促學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)檢;
3、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各種活動。
4、期中考試總結(jié);聯(lián)系banco。
5、更新班級墻報內(nèi)容。
1、做好安全檢查和教育工作。
2、繼續(xù)督促學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)檢。
3、給學(xué)生做好復(fù)習(xí)計劃。
4、開展專題小組活動。
5、加強安全教育。
6、更新墻報內(nèi)容。
1、做好安全檢查和教育工作。
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí),參加期末考試。
3、期末做好。
4、結(jié)合寒假對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十五
求真務(wù)實篤學(xué)力行。
今天努力了,明天不一定會成功;但是,今天不努力,明天一定會后悔的!
【此版塊是記錄全班同學(xué)方方面面的成績,讓同學(xué)們體驗成功的快樂】。
【此版塊是班級的圖書角。營造濃厚的讀書氛圍?!俊?BR> 【此版塊是班級的衛(wèi)生角。放置打掃衛(wèi)生的工具。】。
【此版塊主要是對違背規(guī)章制度的同學(xué)提出批評,指明努力的方向,希求改正。】。
以竹為背景主題圖,以綠為主色調(diào),貫穿竹的虛懷亮節(jié)的精神品質(zhì),激勵同學(xué)們樂觀、好學(xué)、篤行,如竹一樣節(jié)節(jié)向上。
附班級衛(wèi)生公約。
1、不隨意扔紙屑垃圾。
2、不制造垃圾。
3、看見垃圾要及時撿起來,
4、不帶任何小零食到學(xué)校。
5、保持自己桌椅的干凈、整潔。
6、看見有人扔垃圾應(yīng)阻止并撿起來,做到人走地凈。
7、認(rèn)真做好值日,保持教室清潔整齊。打掃完教室要整理好桌椅,關(guān)好門窗,鎖好門。
8、保持班級整潔衛(wèi)生,人人有責(zé)。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十六
1、組建一支責(zé)任心強的班干部隊伍,使他們有責(zé)任心,提高他們的工作力氣和工作熱忱。
2、制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度,結(jié)合學(xué)校的雛鷹爭章活動,確立確定的獎懲條例,并有比較合理的評價體制,有特地的.同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3、實行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工,并且有督促的機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項先進(jìn)評比掛鉤,力求公正、嚴(yán)格,使同學(xué)明確這些考核的目標(biāo),達(dá)到管理和促動先進(jìn)的目的。
5、小干部會議有目標(biāo),2周一次,職責(zé)分明。經(jīng)常開展批判與自我批判。
總之,在班級隊伍的建設(shè)中,本著以生為本,盡量給同學(xué)供應(yīng)更多的機會,讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來,讓同學(xué)真正成為班級的仆人。
1、在每周一次的班會課中,開展多種主題訓(xùn)練活動,掛念同學(xué)學(xué)會生活,學(xué)會做人。
2、強調(diào)集體精神,加強集體互助精神,增加我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀,培育良好的文明習(xí)慣和堅決的意志。
4、培育責(zé)任心和對學(xué)習(xí)的熱忱樂觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補差工作,對學(xué)習(xí)困難同學(xué)要多鼓舞和掛念,接受多種形式,補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的狀況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的支配。
3、與家長樂觀溝通,端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,準(zhǔn)時了解同學(xué)思想狀況,鼓舞進(jìn)取,爭做先進(jìn)。
4、多對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)同學(xué)。
5、培育堅韌的毅力和克服困難的士氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
1、做好兩課兩操活動,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),努力提高本班全體同學(xué)的各項素養(yǎng),使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。2、爭取值周分?jǐn)?shù)有進(jìn)步,爭奪流淌紅旗。3、多與家長聯(lián)系,取得家長的支持。
4、幫忙科任老師工作,解決科任老師和同學(xué)之間的問題。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十七
一、指導(dǎo)思想:
班級
文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體
同學(xué)
的
學(xué)習(xí)
、
生活
等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,營造濃厚的班級人文氣氛,努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,既能體現(xiàn)時代精神的,又能育新人的班級文化體系,建設(shè)富有特色的和諧班級。
二、總體目標(biāo)
讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。
三、工作措施:
(一)靜態(tài)文化建設(shè)
幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化
雨
,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生
愛
,提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化,可以增強學(xué)生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而形成健康向上的班風(fēng)。
主要措施:
1、布置好教室衛(wèi)生角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放, 讓學(xué)生形成以講究衛(wèi)生為榮,以破壞環(huán)境為恥的意識。
2、用好 “班務(wù)公開欄”:
內(nèi)容有:
班牌:向日葵
班級口號:在快樂中成長,在耕耘中收獲
班級目標(biāo):讓每一棵小苗茁壯成長。
班主任寄語:迎接每天新升的太陽,把新的希望帶進(jìn)新的一天,只要今天的你比昨天有進(jìn)步,你就是成功的。
3、清理學(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。
4、文化展板貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”,理想宣示,或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等,力求內(nèi)容豐富,風(fēng)格活潑,展示個性,定期更換。
5、墻壁可貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生,也能增添班級文化氣息。
(二)動態(tài)文化
與靜態(tài)文化相對應(yīng),動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時
開展的各項主題活動。措施主要有:
1、課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí),經(jīng)常參與文化活動。
2、上好每周的班會課。完成學(xué)校的要求,然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。
3、開放班級圖書角: 養(yǎng)成讀書習(xí)慣,多寫讀書筆記,掌握正確的`讀書方法。
4、分組學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相幫助,共同進(jìn)步。
5、鼓勵學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等社團(tuán)活動,活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。
6、充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧,調(diào)動學(xué)生自主性和積極性,讓學(xué)生參與到班級文化建設(shè)中來,放手讓學(xué)生去做,教師只作點撥與指導(dǎo)。
四、實施原則:
根據(jù)學(xué)校實際,結(jié)合時代特點和形勢需要,發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化融合到
校園
文化建設(shè)中來,體現(xiàn)出集體個性,為班集體注入生機和活力,避免形式主義,避免應(yīng)付了事。
一、指導(dǎo)思想:
班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中,形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著人們的行為。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級文化建設(shè),對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
結(jié)合我?!皺帡l精神”的核心內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮每個學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位,讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來,使他們在活動中鍛煉,在活動中成長,在活動中提高。
二、建設(shè)目標(biāo):
制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等,讓每一堵墻都“說話 ”。
努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,多舉行活動,讓學(xué)生看到自己成長的足跡,喜于自己的成長,并且樂于繼續(xù)成長。培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,形成班級良好的物質(zhì)、精神文化環(huán)境。
三、建設(shè)方案
1.班級口號:做一個有實力的人,不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
2.班風(fēng):團(tuán)結(jié)、合作
3.班訓(xùn):尊重、寬容
4.班歌:我相信
5.優(yōu)化班級物質(zhì)環(huán)境:
班級物質(zhì)文化建設(shè)的重點,就是營造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。它主要包括班級教室的環(huán)境設(shè)計、布置以及班級的教育設(shè)施等。
(1)班級衛(wèi)生。要求教室窗明幾凈,地面無紙屑,天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡、腳印,玻璃窗無廢舊張貼,電扇、燈管無積塵,講臺面干凈、無粉塵,講臺下無雜物,桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊,課桌椅、名言警句、國旗畫、標(biāo)語等公物無損壞。
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六年級班級文化建設(shè)方案篇十八
本班現(xiàn)有學(xué)生60人,接班幾年以來,班級有了很多多方面的進(jìn)步,孩子們的學(xué)習(xí)積極性愈發(fā)高,自覺性也越來越踏實,孩子們關(guān)心他人,遵守校規(guī)校紀(jì)。班委工作較負(fù)責(zé),但缺少特別有威信的干部,大多數(shù)學(xué)生特別頑皮,自覺性不夠,需時時有人督促著才能進(jìn)步。多數(shù)學(xué)生尊敬師長,遵守紀(jì)律,講文明禮貌,學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有少數(shù)幾個學(xué)生不夠端正,做事拖拉,不能及時完成諸項作業(yè),集體榮譽感不強。這學(xué)期應(yīng)對這些著力點同學(xué)進(jìn)行重點引導(dǎo)。
1.參賽隊鍛煉一支強有力的班干部隊伍,讓十三位班委都能獨擋一面,在老師不在的時候也能挑起大梁主動激化管事。
2.加強學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律、行為規(guī)范等方面的教育,提高學(xué)生的自我約束和自我管理能力,爭取在本學(xué)期班級評比中有一個較好的成績。
3.開展一幫一及競賽等多種方式調(diào)動學(xué)生積極性,做好輔優(yōu)補差工作,使全體學(xué)生共同進(jìn)步。
4.通過感恩教育系列活動,讓學(xué)生學(xué)會以旁觀者一顆感恩的心來看待身邊的人和事,從而更加已有珍惜已有的幸福。
1、班集體建設(shè):
現(xiàn)在班級是一年級。學(xué)生在經(jīng)歷了四、五年級最頑皮的月底段之后,即使是長大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生學(xué)生明白自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓商業(yè)性學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利已經(jīng)形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng):
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生平均年齡的增長,集體意識、競爭意識的增強,本學(xué)期,我在班干部形成上采用了任命和競選產(chǎn)生相結(jié)合的辦法。讓給八個名額由班級學(xué)生通過高中學(xué)生自己報名競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要就地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)產(chǎn)品服務(wù)的意識。我想盡辦法后者后者是更為積極重要的。
3、逮班級常規(guī)及少先隊活動:
班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),可能需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。遵行沒有沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能將很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識直接參與接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的約定俗成習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的`習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。引導(dǎo)學(xué)生意識到:愛校就像敦品愛護(hù)自己的家一樣,每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求,組織學(xué)生出與好黑板報,辦好墻報,手抄報等,在活動中學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。
另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是日常生活在明白社會中的人,人與人二者之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們通過各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作:
人有差異,有學(xué)習(xí)上上也表現(xiàn)出色的比較明顯。因此,轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任重要一環(huán)的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予學(xué)困生。要分清思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的生存環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化氛圍:
不斷加強班干部的作用,合理分工萊菲縣,給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理模式班級計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚,從而提高學(xué)困生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)課外利用課外時間,多讀有益身心健康的書籍,鼓勵學(xué)生參加社區(qū)活動,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育工作方法。
6、努力知識結(jié)構(gòu)學(xué)生的競爭意識:
根據(jù)各個學(xué)科計劃,半決賽組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前十分積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)員競爭意識,發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級,多多的設(shè)置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
7、繼續(xù)按照上學(xué)期的計劃作好下學(xué)期每月,每天該做的事情。
總之在今后的具體中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,闡述還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。總之,我要堅持正確的教學(xué)內(nèi)容,注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十九
班級文化建設(shè)就是通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種文化活動,以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染,并形成積極的道德情感,道德信念和道德理想。根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮每個學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位,讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來,使他們在活動中鍛煉,在活動中成長,在活動中提高。
五年級選擇的班級文化建設(shè)重點在于“做一個愛閱讀的人,養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣”。通過營造班級文化,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,調(diào)動每一位學(xué)生的積極性,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓全體學(xué)生“感激書籍、享受閱讀”,形成習(xí)慣,受好書籍中高尚情操的熏陶,加強班級的凝聚力、親和力。
第四周:
培養(yǎng)讀書習(xí)慣。
每天中午13∶50——14∶25為班級的讀書時間,摘抄好詞好句;
第五周:
主辦讀書板報。
按照學(xué)校要求,定時定期更換內(nèi)容,并在上面開辟“讀書角”,發(fā)揮其必要的作用。
第六周:
建立圖書角。
學(xué)生自己提供書籍,選好管理員,由學(xué)生參與管理。
第七周:
創(chuàng)設(shè)閱讀園。
展示好詞、好句、好段、做。
手抄報。
談感想說收獲等。
第八周:
開設(shè)“國學(xué)小講堂”
解讀錢文忠教授《。
三字經(jīng)。
》及立志小品文。
第九周:
閱讀各種勵志書籍(修身養(yǎng)性方面)。
第十周:
班級讀書會。
交流各自的讀書體會;選出班級愛閱讀的小冠軍;
第十一周:
班會。
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、文明守信、節(jié)日慶?;顒拥葹橹鳌?BR> 通過系列讀書活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書的興趣以至達(dá)到習(xí)慣的養(yǎng)成。從而使他們在思想上受到熏陶,在行動上得到改進(jìn),情感上得到寄托,同時,在活動過程中,加強班級的凝聚力、親和力。
衛(wèi)生創(chuàng)建在文明之上,文明創(chuàng)建在紀(jì)律之上,紀(jì)律創(chuàng)建在獨立之上。為了使同學(xué)們領(lǐng)悟到“自律自立”的重要性,四年級組選擇了“衛(wèi)生免檢與文明同行”作為級組的特色來創(chuàng)建,希望同學(xué)們能夠在“自律自立”的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,從行為舉止、衛(wèi)生清潔等各小方面著手,提高自身的修養(yǎng),努力使自己成為講道德、講文明的小學(xué)生。在學(xué)校要求做到不講臟話、垃圾不落地,在校外一些公共場所也要發(fā)揚本班的特色——講文明、講衛(wèi)生,并做好義務(wù)宣傳員。
1、文明衛(wèi)生是一個學(xué)生文明素質(zhì)的具體體現(xiàn),可以反映出一個集體的組織紀(jì)律、精神風(fēng)貌和文明程度。文明衛(wèi)生對促進(jìn)學(xué)生身體健康、文明行為起到重要的作用。
2、文明衛(wèi)生是學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個重要體現(xiàn)。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生行為,做到不亂扔垃圾,對不遵守衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)感到可恥,從而提高衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
第四周:
2、設(shè)立“文明角”,開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動;
3、各班成立一個“班級環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督團(tuán)”,每班5名,由級組長統(tǒng)一培訓(xùn)后再上崗;
4、發(fā)放“致家長一封信”。
第五周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動;
3、每周評選3—5名“文明標(biāo)兵”,給予獎勵;
4、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第六周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動;
2、各班以小組為單位到校園各處清掃垃圾;(具體時間另定)。
3、每周評選3—5名“文明標(biāo)兵”,給予獎勵;
4、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第七—九周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動;
2、每周評選3—5名“文明標(biāo)兵”,給予獎勵;
3、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第十周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動。
2、開展“衛(wèi)生知識我知道”競賽活動,可以制作手抄報的形式,也可以是知識搶答競賽。
第十一周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動。
2、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”;
3、每位同學(xué)對此次活動談體會寫感受。
第十二周:
2、總結(jié)評比獎勵。
學(xué)生達(dá)成目標(biāo):
養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生習(xí)慣:頭發(fā)整潔,勤剪指甲,勤洗手臉,垃圾不落地,保持教室內(nèi)外環(huán)境整潔,見到教室內(nèi)外垃圾能主動撿起。
特色班級達(dá)成目標(biāo):
各位同學(xué)除能做到垃圾不落地,始終保持教室及周邊衛(wèi)生外,并能做到我為校園整潔彎彎腰,看見校園的垃圾和紙屑也能主動撿起,做到校內(nèi)校外一個樣,爭取達(dá)到學(xué)?!靶l(wèi)生免檢”特色班的目標(biāo)。
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),體現(xiàn)“以生為本”的特色方針,結(jié)合本年級的實際情況,全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強團(tuán)隊意識,培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),全方位服務(wù)于學(xué)生。
教師情況分析:本級組有8位教師,各位老師都極具有專業(yè)精神。本學(xué)期不僅要保持級組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,還要進(jìn)一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境,使級組凝聚力進(jìn)一步加強,使每一位教師熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校,自己愛學(xué)習(xí),樂學(xué)習(xí),爭取創(chuàng)建先進(jìn)級組。
1、從細(xì)節(jié)著手規(guī)范學(xué)生行為,加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育,全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀,綠色成長”班級文化特色活動。
1、加強與家長的溝通,充分發(fā)揮家校合力作用。
2、開展特色班級活動。
3、加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
1、制定班級。
工作計劃。
2、對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學(xué)教育。
1、開展學(xué)雷鋒活動;
2、開展行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動;
4、各班級制定班級特色文化。
活動方案。
;
5、組織開展德育特色啟動工作。
1、班級開展班級特色文化系列活動;
2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀(jì)律管理;
3、組織學(xué)生硬筆書法比賽。
1、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作;
2、深化特色班級文化活動;
3、班級文化特色活動評估。
1、各班做好迎“六、一”主題活動;
2、開展法制、禁毒教育系列活動;
3、做好防溺水安全教育。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育;
2、制定期末復(fù)習(xí)計劃;
3、加強安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。
六年級班級文化建設(shè)方案篇一
班級文化建設(shè)具有班級特色,書香氛圍濃厚。滲透班級、校園文化的教育化功能,美化、凈化校園環(huán)境,營造校園文化氛圍,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展,提升辦學(xué)品位,爭做文明人。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,讓每一堵墻都“說話”,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,形成班級良好的文化環(huán)境。
2、建立健全的班級制度,以此約束學(xué)生的言行。建立班級崗位責(zé)任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
3、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
4、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。努力打造書香文化校園。
(一)、各班級主題:做文明的小公民。
行為規(guī)范:約束每個學(xué)生的言行,做到有章可循。
(二)、工作措施:
1、精心布置教室,讓物質(zhì)為精神服務(wù)。
教室里的布置合理,大方,雅靜,富有書香班級氛圍,富有班級特色,教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀,也同時通過感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外,在教室布置上,還力求做到簡潔、實用,又不失生動活潑,還盡管做到“本土化”也就是由學(xué)生自己做。如衛(wèi)生用具怎樣擺放,圖書角的管理,板報的設(shè)計等都由學(xué)生自己進(jìn)行。
2、堅持開展讀書活動,建設(shè)“書香班級”。
充分利用書籍,為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。在書的世界里,他們將接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶,悠久文化底蘊的教育,他們會重新認(rèn)識中國這個古老而又以文明著稱的大國,也會重新審視自己的行為。讀書能開闊學(xué)生視野,滿足學(xué)生的求知欲,孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海,像一顆種子投入了肥沃的土地,像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長。
“隨風(fēng)飄來陣陣書香,書本中揚起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神?!?BR> 3、開展班級責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動。
在班級開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動,讓每個同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負(fù)責(zé)擺桌子,負(fù)責(zé)檢查、修理(監(jiān)督員)桌椅,專門有同學(xué)負(fù)責(zé)倒紙簍和換水等,讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感。
4、設(shè)立評比臺,形成競爭意識。(評比方法)。
首先制定評比細(xì)則,例如:每次測試100分的同學(xué)得到一顆學(xué)習(xí)星,紀(jì)律優(yōu)秀和有進(jìn)步的同學(xué)得到一顆紀(jì)律星。表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)先成為小組長,特別優(yōu)秀的擔(dān)任班干部,每個小組還有專門的監(jiān)督員,負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律和衛(wèi)生。班干部、小組長、監(jiān)督員要在班級的公示欄中公示,接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督。
六年級班級文化建設(shè)方案篇二
我們的班風(fēng):勤學(xué)習(xí)養(yǎng)習(xí)慣重誠信勇拼搏。
我們的班訓(xùn):試一試我能贏,拼一拼,我能行。
我們的口號:試一試我能贏,拼一拼,我能行。
我們的班歌:《愛拼才會贏》。
班級目標(biāo):
1、我們要制定班級法規(guī),養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的意識。
因為鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí)?
2、我們要形成良好的各種習(xí)慣。
因為“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種品格;播種一種品格,收獲一種命運;播種一種命運,收獲美好明天。”
3、全員參與班級管理,讓每個人成為真正的主人,把班級的榮譽放到首位,把班級建設(shè)成溫暖的家、健康成長的小樂園,使班集體具有強大凝聚力、吸引力和生命力。
共同的心聲,共同的約定:
1.上課認(rèn)真聽講,開動腦筋,踴躍發(fā)言,并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
2.每位同學(xué)都要爭取做到文明守信、團(tuán)結(jié)互助、尊師愛友、自立自強、知恩圖報、永不言棄。
3.遵守各項校紀(jì)校規(guī),遵守班級公約,維護(hù)學(xué)校和班級的榮譽。
4.不無故缺課,課堂上不隨意插話、講話,影響同學(xué)、老師。
5.學(xué)會休息,課間不在教室內(nèi)大聲喧嘩,追趕打鬧。
6.從平時做起,從小事做起,看到紙屑主動撿起,看到老師主動問好,講衛(wèi)生,懂文明,盡到自己班級主人翁的責(zé)任。三五五四工程永不忘記,做到自己四周無紙屑,桌箱時時都干凈,書包天天都整潔。
7.離開教室做操、上課等,自覺迅速排隊;快齊靜的準(zhǔn)時到達(dá)指定地點。
8.愛護(hù)學(xué)校的公共財物,保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施。
公告欄:課程表、班級約定等。
展示平臺:孩子自己滿意的字、作業(yè)展示。
常規(guī)評比:學(xué)校考核的各種項目的具體評比等。
心靈驛站:孩子們想對老師、同學(xué)說的話,或讀過文章,書,電影等之后寫出自己的感受,或者給大家推薦好書等等。
一個班集體好的文化建設(shè)并不是靠說出來的,而是要用實際行動展示出來的。在那遙遠(yuǎn)地方,閃耀著二二班三十三名成員的理想之光。我們堅信:夢,就在腳下路的那一頭;只要團(tuán)結(jié)一致,就會夢想成真!
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六年級班級文化建設(shè)方案篇三
結(jié)合我校以特色項目建設(shè)為切入點,逐步形成學(xué)校特色文化的辦學(xué)思路和班級實際管理需要,以班級特色文化建設(shè)促優(yōu)化班集體的建設(shè),提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級特色文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
通過對班級文化的建設(shè),營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級特色文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體,全面推進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。
1.遵循學(xué)校“整體統(tǒng)籌、班級自主建設(shè)、典型引路,全面鋪開,分步實施、體現(xiàn)個性、促進(jìn)發(fā)展”的思路,通過適當(dāng)投入,形成班級良好的物質(zhì)文化。
2.通過廣泛發(fā)動,全員參與,規(guī)范班級教與學(xué)的行為,形成班級的行為文化。
3.通過民主參與,科學(xué)管理,建立班級各項規(guī)章制度,形成班級的制度文化。
4.通過培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),形成班級的精神文化。
(一)班級文化建設(shè)。
班級文化,是以教室環(huán)境為主要內(nèi)容的文化形態(tài),它是班級文化的載體和基礎(chǔ),包括:教室設(shè)施(色彩、座位排列等)、教室布置(黑板報、墻壁、班級的裝飾等)。
班級環(huán)境的布置是班級文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。新課程理念下的班級環(huán)境布置,要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,讓他們自己設(shè)計、自己動手來布置“共同的家”。班級環(huán)境的布置要體現(xiàn)如下特點:
(1)要符合學(xué)生的年齡特征和心理特征。
(2)要主題鮮明,富有挑戰(zhàn)性和個性。發(fā)展師生的個性特長,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(3)要激發(fā)學(xué)生主動參與,體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。
(4)教室布置應(yīng)時而變。
(二)班級文化建設(shè)的具體要求:
1.確定班級文化建設(shè)主題,要符合本年段學(xué)生特點、符合班情。
2.制定班規(guī):根據(jù)低年級兒童的年齡特點,以一首簡單瑯瑯上口的兒歌,將學(xué)生入校后學(xué)習(xí)生活規(guī)范起來。
鈴聲響,進(jìn)課堂,學(xué)習(xí)用品擺放好。
不說話,靜息好,等待老師來上課。
課堂上,專心聽,老師提問認(rèn)真聽。
答問題,聲響亮,認(rèn)真書寫作業(yè)棒。
兩課操,認(rèn)真做,集會站隊快齊靜。
不追逐,不打鬧,安全責(zé)任牢記心。
愛勞動,講衛(wèi)生,紙屑果皮不亂扔。
小學(xué)生,要記清,好習(xí)慣養(yǎng)成益終生!
3.制定班級公約細(xì)則:
(1)遵守學(xué)校、班級的各項常規(guī)制度。
(2)尊敬師長,同學(xué)間和睦相處,共同發(fā)展。
(3)愛護(hù)班級公共財產(chǎn),主動為班級添磚加瓦。
(4)平時注意保持教室整潔,認(rèn)真做好值日工作。
(5)上課時,做到會認(rèn)真傾聽,會積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí),具有探究創(chuàng)新精神。
(6)獨立完成各項作業(yè),不抄襲,不遲交,考試講誠信。
(7)離開教室,隨手關(guān)燈、門、窗,節(jié)約用水、用電。
(8)集體活動聽從安排,積極參加,維護(hù)班級榮譽,為班級爭光。
六年級班級文化建設(shè)方案篇四
2、呈現(xiàn)三(2)班學(xué)生卓越發(fā)展的.軌跡。
3、創(chuàng)設(shè)三(2)班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺。
4、讓三(2)班每個孩子在陽光書香里卓越成長。
1、班牌內(nèi)容:
班級個性命名:小蜜蜂中隊。
班級口號:象蜜蜂那樣辛勤采蜜,在知識的海洋中不斷吸取養(yǎng)料!
班級介紹:我們?nèi)?)班是個非常溫暖的大家庭,這里不僅有63張可愛的小臉蛋63個天真的微笑和63雙期待的眼睛,更可以體會到我們心中蘊藏著的,那遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于63度的熱情,班級里的每個小朋友都有一顆善良的心,愿意幫助身邊的每一個人,和他分享自己的快樂和憂愁。
班訓(xùn):我讀書、我快樂!
2、主題文化板塊設(shè)計思路:
2、學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容:學(xué)生校園生活剪影、活動照片、我身邊的榜樣。
3、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容:學(xué)生美術(shù)作品、剪紙、、優(yōu)秀作文;
4、評比欄:“爭星”評比。
(1)、積極參加各項活動、有集體榮譽感、表現(xiàn)好。
(2)、講衛(wèi)生、愛勞動、保護(hù)環(huán)境的積極分子。
(3)、上課認(rèn)真、作業(yè)及時完成、質(zhì)量好。
(4)、在家表現(xiàn)情況。
(5)多元評價:自評、互評、老師、家長共同參與評價。
學(xué)生與老師一起在每周末,根據(jù)以上指標(biāo)進(jìn)行評比,一次獎星5顆,并推薦到學(xué)校參與校級評比(名額不限)。
1、在“陽光書香”班級文化布置中,班主任出思路,寫方案;
3、圖書柜管理人員:張靜怡、彭潔(工作:做好圖書收集、整理、借閱情況登記)。
六年級班級文化建設(shè)方案篇五
為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化,推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),建設(shè)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的`班級文化氛圍,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展,從進(jìn)步書籍中體會勵志哲理。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,勤寫讀書筆記,讓每一堵墻都“說話”,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度,包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位責(zé)任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
6、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
班級名字:陽光少年
班魂:優(yōu)、雅、勤
班級形象:面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);頭容正,肩容平,胸容寬,背容直
班級公約:學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一
尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助 自立自強 知恩圖報 靜凈敬競 永不言棄
班級口號:揚帆擺舵 奮勇拼搏
活動主題:書香伴我行 勵志人生路
活動步驟 :
第一階段:制定方案。班級制訂讀書活動總體方案,學(xué)生分別制定自己的讀書活動計劃;
第二階段:組織實施。按計劃組織實施讀書活動,教師定期督促檢查讀書活動;經(jīng)常進(jìn)行讀書感想交流活動,要求學(xué)生和家長一起寫出讀書心得。
第三階段:匯報、表彰。
1、組織學(xué)生、家長舉行班級讀書匯報活動;
班級活動內(nèi)容:
1、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動
2、“書香人生路”演講比賽
3、“我的讀書名言”征集活動
4、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動
5、自編自演中外文學(xué)名著(劇本征集、表演)
6、“用耳朵閱讀”名著故事會
7、讀書小報評比活動
8、親子共讀展示活動
9、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動
10、讀書沙龍
11、“我為讀書添星光”捐書活動:每名同學(xué)為 “小書蟲”閱覽室捐一本書。
12、“書香人生路”讀書展示會:面向家長進(jìn)行讀書活動匯報,評選個人榮譽并布置光榮榜。
學(xué)生活動部分:
1、“每天必讀,讀中積累”讀寫活動:教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書,并能夠隨時做讀書筆記,讀書筆記和積累本相結(jié)合,填寫每周閱讀檔案卡,并請家長簽字。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書、注意積累的好習(xí)慣。
2、“書海流韻”交流活動:每月最后一周班會時間以班級為單位進(jìn)行讀書活動階段匯報、展示、交流。同時,根據(jù)閱讀活動情況,隨時進(jìn)行班級讀書活動典型的交流展示活動。
3、“好書推薦”活動:評選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦。
4、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動。
。
六年級班級文化建設(shè)方案篇六
本班有學(xué)生32名,其中20名男生,12名女生。這些孩子剛剛從學(xué)前班升入一年級,在行為習(xí)慣方面的約束力還不強,大部分學(xué)生不知道學(xué)校一日常規(guī),不知道來學(xué)校該遵守些什么紀(jì)律,部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差,上課吃東西、講小話、亂丟紙張等等,這些不良習(xí)慣需要及時糾正,使其向更好的方向發(fā)展。俗話說:播種一個行為,收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。本學(xué)期中最大的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,從平時的點點滴滴做起,使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子奠定良好的基礎(chǔ)。
1、開學(xué)第1-2周大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求,如何上課、如何做早操、如何排路隊等。
2、制定班規(guī):根據(jù)低年級兒童的年齡特點,以一首簡單瑯瑯上口的兒歌,將學(xué)生入校后學(xué)習(xí)生活規(guī)范起來。
鈴聲響,進(jìn)課堂,學(xué)習(xí)用品擺放好。
不說話,靜息好,等待老師來上課。
課堂上,專心聽,老師提問認(rèn)真聽。
答問題,聲響亮,認(rèn)真書寫作業(yè)棒。
兩課操,認(rèn)真做,集會站隊快齊靜。
不追逐,不打鬧,安全責(zé)任牢記心。
愛勞動,講衛(wèi)生,紙屑果皮不亂扔。
小學(xué)生,要記清,好習(xí)慣養(yǎng)成益終生!
3、制定班級公約細(xì)則:
(1)遵守學(xué)校、班級的各項常規(guī)制度。
(2)尊敬師長,同學(xué)間和睦相處,共同發(fā)展。
(3)愛護(hù)班級公共財產(chǎn),主動為班級添磚加瓦。
(4)平時注意保持教室整潔,認(rèn)真做好值日工作。
(5)上課時,做到會認(rèn)真傾聽,會積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí),具有探究創(chuàng)新精神。
(6)獨立完成各項作業(yè),不抄襲,不遲交,考試講誠信。
(7)離開教室,隨手關(guān)燈、門、窗,節(jié)約用水、用電。
(8)集體活動聽從安排,積極參加,維護(hù)班級榮譽,為班級爭光。
4、制定安全細(xì)則:
(1)、課間不許在班里追逐打鬧,因為空間小容易磕碰。
(2)、在沒有老師陪同的情況下不允許私自去體育器械那游戲,因為容易發(fā)生危險。
(3)、不許手持鉛筆、尺子和同學(xué)打鬧。
(4)、在老師沒有要求帶剪刀的情況下,不許帶剪刀來學(xué)校。
5、文化板塊:
比一比誰最棒:分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三方面對學(xué)生進(jìn)行評比。學(xué)習(xí)方面:回答問題積極,老師獎給紅星一顆,十顆紅星可以換一顆金星,作業(yè)書寫認(rèn)真就獎給一個笑臉,十個笑臉可以換一顆金星。紀(jì)律方面:每周五進(jìn)行評比,先由小組內(nèi)互評,再在班級評比,表現(xiàn)特別優(yōu)秀可以獎紅星2顆,表現(xiàn)一般獎1顆,表現(xiàn)差沒紅星。衛(wèi)生方面:輪到值日時,打掃認(rèn)真獎紅星1顆。
優(yōu)點花:學(xué)生有突出優(yōu)點獎給一片優(yōu)點花瓣,花瓣上寫著優(yōu)點,5片花瓣可以開出一朵花,比一比誰的花開得多,開得美,以此激勵學(xué)生,強化學(xué)生的優(yōu)點,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)優(yōu)點,共同進(jìn)步。
花兒朵朵:展示學(xué)生的美術(shù)、作業(yè)、手工作品等。結(jié)合學(xué)校及班級的開展的活動,選出優(yōu)秀的展示出來。讓其他的孩子借鑒學(xué)習(xí)。
信息欄:張貼學(xué)生信息,一些實事新聞,班級活動展示等。
衛(wèi)生角:張貼“垃圾不落地,教室更美麗。我是班級小主人?!钡葮?biāo)語,以此激起學(xué)生主人翁的責(zé)任感,使他們能創(chuàng)造,保持潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
書香角:讓每個學(xué)生把自己家里的課外書捐到學(xué)校,擺在教室。同學(xué)們需要讀什么書,可自行挑選,向圖書管理員借閱。
6、活動開展。
(1)讀書活動:利用圖書角的圖書,靈活機動地利用一些可以利用的時間,教會學(xué)生“安安靜靜讀書”,使班級形成良好的讀書氛圍。
(2)繪畫競賽。
每月開展一次繪畫競賽,將好的作品張貼在花兒朵朵上展示。
(3)講故事比賽。
每月開展一次講故事比賽。
(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長,以取得家長們的積極配合。
(5)一幫一活動:關(guān)注班上學(xué)困生,建立一幫一小組,互幫互學(xué),共同進(jìn)步。
7、班級分工。
人人有事做,事事有人做。明確分工,讓學(xué)生知道自己的職責(zé)。
分工一組二組三組四組。
撿紙張瀛夫湯權(quán)張城宏陳瑞凱。
擺桌椅范子豪孔令瀟萬宇陳星巨。
掃地葉盈希、湯涵清葉芯伽、王琦琦范瑞佳、楊景秋李郁青、王月濤。
澆花、消毒王裕博湯植程袁梓桉陸志強。
拖地趙紫霖侯俊邢陶清官志輝。
擺掃把葉盈希王琦琦范瑞佳李郁青。
擦黑板胡文俊李金燁李璨張振東。
擦瓷磚王凱怡唐欣婷胡思琪陳奕彤。
7、班委設(shè)置。
班長1人:負(fù)責(zé)班上所有事宜。
組長4人:維持組內(nèi)紀(jì)律,收發(fā)作業(yè)。
小組長8人:監(jiān)督組員學(xué)習(xí),背書、批改中午作業(yè)、帶領(lǐng)組員早讀。
衛(wèi)生委員1人:負(fù)責(zé)檢查督促衛(wèi)生。
安全組長1人:負(fù)責(zé)班級安全檢查。
六年級班級文化建設(shè)方案篇七
班級文化是指圍繞班級的教育、教學(xué)活動所建立起來的一整套價值取向、行為方式、語言習(xí)慣、制度體系、班級風(fēng)氣等的集合體。它不是一種剛性的、粗暴的、說教的固定模式,是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在,是一種新的德育模式。班級文化是一種隱性的教育力量,表現(xiàn)出一個班級獨特的風(fēng)貌和精神,并且這種班級獨特的風(fēng)貌和精神,自覺或不自覺地通過一定的形式影響著學(xué)生的行為。
(一)確立新班級文化建設(shè)的目標(biāo)。
1. 班級口號:我
學(xué)習(xí)
,我快樂。
2. 班風(fēng):我們的班 我們的家
3. 把培養(yǎng)學(xué)生日常行為習(xí)慣放在班級文化建設(shè)的首位。
4. 能力的發(fā)展,建立切實可行的班級制度。
5. 利用教室的各個板快來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的文化氛圍。
6. 開展豐富多彩的班級活動,打造班級精神。
(二)建設(shè)新班級物質(zhì)文化
班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。它是班級精神文化的體現(xiàn),是師生之間,生生之間溝通交流的平臺,是班級輿-論導(dǎo)向的載體。
1、教室環(huán)境布置。
交流等。所以我們要充分利用每一面墻,讓每一面墻都說話。
(1)前墻:在教室的前墻張貼的是我們班的班徽和班風(fēng)。班徽是以藍(lán)白為主剪成的數(shù)字“1”和語文字“一”,兩顆大小不一的星星表示在老師的帶領(lǐng)下,我會健康快樂地成長。
(2)閃亮瞬間。張貼學(xué)生各項優(yōu)秀作業(yè)和書畫作品。讓學(xué)生學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點,隨時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)我是爭章小能手。這塊是聯(lián)系學(xué)校大隊部要求的爭章計劃而特意設(shè)計布置的,讓學(xué)生進(jìn)行爭章,同時我把學(xué)生分成4組進(jìn)行比賽,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和競爭意識。
(4)圖書角。書籍是人類的精神食糧,好書使人受益終身,為豐富學(xué)生的知識,開闊視野,班級開展“每人捐一本看23本,讓圖書流動起來的活動”。聘請小圖書管理員對其歸類擺放,做好借閱登記,并完好保護(hù)。
(5)后墻
舍棄了原來的黑板報,是我們學(xué)校這學(xué)期剛剛開設(shè)的新內(nèi)容,也是花心思最多的地方。這塊內(nèi)容我分成4大塊來完成,分別是“初蕾綻放、我們有約、亮我風(fēng)采、點點角”。
1、初蕾綻放是班級的隊角,每星期懸掛流動紅旗。
2、我們有約貼的是“上課鈴響、走進(jìn)課堂、抬頭挺胸、說話舉手、專心聽講、聲音響亮”,這也是對剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友日常行為規(guī)范的一種約束,掛在最醒目的地方時時刻刻提醒學(xué)生要做到。
3、亮我風(fēng)采展示的是學(xué)生一學(xué)期以來參加各項活動而拍攝的照
片以及取得的獎?wù)碌龋寣W(xué)生記住這精彩的一刻。
4、點點角是針對我們一年級學(xué)生的`識字而創(chuàng)設(shè)的,由于一年級學(xué)生識字量很多,為了讓他們牢固掌握,把以前學(xué)過的生字粘貼出來,可以利用下課、午間等時間進(jìn)行鞏固,同時還可以每周粘貼一首古詩,使學(xué)生一點一點進(jìn)步。
2.開展豐富多彩的班隊活動。
班隊活動是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑。一次精心設(shè)計的班隊活動的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,讓每一個學(xué)生通過活動,在思想上受到教育,在行動上得到改進(jìn)。
一、班情分析和發(fā)展目標(biāo):
本班有學(xué)生32名,其中20名男生,12名女生。這些孩子剛剛從學(xué)前班升入一年級,在行為習(xí)慣方面的約束力還不強,大部分學(xué)生不知道學(xué)校一日常規(guī),不知道來學(xué)校該遵守些
什么
紀(jì)律,部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差,上課吃東西、講小話、亂丟紙張等等,這些不良習(xí)慣需要及時糾正,使其向更好的方向發(fā)展 。俗話說:播種一個行為,收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。本學(xué)期中最大的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,從平時的點點滴滴做起,使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子奠定良好的基礎(chǔ)。
二、具體的做法:
1、開學(xué)第1-2周大力抓好
小學(xué)
生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求,如何上課、如何做早操、如何排路隊等。
2、制定班規(guī):根據(jù)低年級兒童的年齡特點,以一首簡單瑯瑯上口的兒歌,將學(xué)生入校后學(xué)習(xí)生活規(guī)范起來。
鈴聲響,進(jìn)課堂,學(xué)習(xí)用品擺放好。
不說話,靜息好,等待老師來上課。
課堂上,專心聽,老師提問認(rèn)真聽。
答問題,聲響亮,認(rèn)真書寫作業(yè)棒。
兩課操,認(rèn)真做,集會站隊快齊靜。
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六年級班級文化建設(shè)方案篇八
班級文化建設(shè)具有班級特色,書香氛圍濃厚。滲透班級、校園文化的教育化功能,美化、凈化校園環(huán)境,營造校園文化氛圍,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展,提升辦學(xué)品位,爭做文明人。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,讓每一堵墻都“說話”,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
2、建立健全的班級制度,以此約束學(xué)生的言行。建立班級崗位責(zé)任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
3、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
4、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。努力打造書香文化校園。
三、實施內(nèi)容。
(一)班級主題:做文明的小公民。
班級形象:活潑開朗守紀(jì)文明。
班級公約:文明做人全面發(fā)展。
榮譽榜:呈現(xiàn)榮獲的各類獎狀和評比欄,展示出來給大家,營造競爭的氛圍。
行為規(guī)范:約束每個學(xué)生的言行,做到有章可循。
(一些板塊的內(nèi)容會不定期的更換,讓更多的孩子都有展示自己的機會。)。
(二)工作措施。
1、精心布置教室,讓物質(zhì)為精神服務(wù)。
教室里的布置合理,大方,雅靜,富有書香班級氛圍,富有班級特色,教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀,也同時通過感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外,在教室布置上,還力求做到簡潔、實用,又不失生動活潑,還盡管做到“本土化”也就是由學(xué)生自己做。如衛(wèi)生用具怎樣擺放,圖書角的管理,板報的設(shè)計等都由學(xué)生自己進(jìn)行。
2、堅持開展讀書活動,建設(shè)“書香班級”。
充分利用書籍,為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。在書的世界里,他們將接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶,悠久文化底蘊的教育,他們會重新認(rèn)識中國這個古老而又以文明著稱的大國,也會重新審視自己的行為。讀書能開闊學(xué)生視野,滿足學(xué)生的求知欲,孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海,像一顆種子投入了肥沃的土地,像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長?!半S風(fēng)飄來陣陣書香,書本中揚起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神?!?BR> 3、開展班級責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動。
在班級開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動,讓每個同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負(fù)責(zé)擺桌子,負(fù)責(zé)檢查、修理(監(jiān)督員)桌椅,專門有同學(xué)負(fù)責(zé)倒紙簍和換水等,讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感。
4、設(shè)立評比臺,形成競爭意識。(評比方法)。
首先制定評比細(xì)則,例如:每次測試100分的同學(xué)得到一顆學(xué)習(xí)星,紀(jì)律優(yōu)秀和有進(jìn)步的同學(xué)得到一顆紀(jì)律星。表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)先成為小組長,特別優(yōu)秀的擔(dān)任班干部,每個小組還有專門的監(jiān)督員,負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律和衛(wèi)生。班干部、小組長、監(jiān)督員要在班級的公示欄中公示,接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督。
(三)評價效果。
通過開展小組的評比活動,不僅調(diào)動的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時還培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣,人人有事做,事事有人做,培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,在自主管理的同時培養(yǎng)了孩子的自律意識,效果很好。
六年級班級文化建設(shè)方案篇九
作為學(xué)生,我們必須遵守的基本原則。本著讓學(xué)生綠色健康成長的要求,我們班制定了的基本原則如下。
(一)制度化。
在中,根據(jù)學(xué)生守則教學(xué)常規(guī)行為規(guī)范的要求,建立完善的制度,通過制度化管理,強化學(xué)生的法規(guī)意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,制度管理,要力求科學(xué)。除其之外,要處理好制度管理與體制創(chuàng)新的關(guān)系,逐步建立一種新的體制和運行機制,以構(gòu)成動態(tài)的系統(tǒng)。
(二)民主化。
要兩手抓,一方面完善管理制度,另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象水,學(xué)生象魚;學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中,會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍,提倡師生之間互相尊重,培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是中的一項重要任務(wù)。
(三)個性化。
(四)主體多元化。
在中,不僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用,更需讓全體學(xué)生參與到中去,成為的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
為進(jìn)一步增強師生安全意識,確保班級公物和學(xué)生的人身安全,制定本制度。
1、班主任要做好班級學(xué)生安全教育和管理工作。
2、班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固,發(fā)生問題要及時報告有關(guān)部門維修,并告之學(xué)生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動,對安全隱患要有預(yù)見性,并采取積極有效的預(yù)防措施,要教育學(xué)生注意安全。
5、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況,及時與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。
6、學(xué)生要做到:不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
7、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
8、學(xué)生在校期間因特殊情況離校,需持班主任簽發(fā)的出門證,方可出校門。
9、上課期間禁止學(xué)生會客。如遇公安機關(guān)來校約見學(xué)生,一般情況下,必須班主任或保衛(wèi)干部在場,陪同詢問。公安機關(guān)要將學(xué)生帶離學(xué)校,必須向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,并同通知學(xué)生家長,方可將學(xué)生帶離學(xué)校。
10、學(xué)生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的.發(fā)生。
教室。
1、教室內(nèi)所需教學(xué)設(shè)備,如電燈、黑板、班牌、廣播、講臺、課桌椅、多媒體教學(xué)設(shè)施等,由總務(wù)科利用假期一次性維修好,開學(xué)一周內(nèi)總務(wù)科與各班級簽訂財產(chǎn)保管協(xié)議,由各班班主任簽字認(rèn)可,如有遺失或損壞,均須先由班級辦理賠償手續(xù)后,總務(wù)科憑賠款單進(jìn)行維修。
2、課桌椅移交給各班后,各班安檢員用統(tǒng)一表格登記每個學(xué)生的座位編號,一式三份,(本位一份,班主任一份,總務(wù)科一分),本班課桌椅由各班負(fù)責(zé)保管,不得任意搬出或更換;如有損壞須由學(xué)生本人提出申請并辦理賠償手續(xù)后,總務(wù)科再派人修理。如不好修,將對班級和學(xué)生和個人給予通報批評,并加倍收取費用。
3、教學(xué)使用的衛(wèi)生工具,開學(xué)時由保管室一次性發(fā)放到班級,以后如有遺失或損壞,均由本班級負(fù)責(zé)補充。
公物賠償規(guī)定。
1、拆毀圍墻、破壞門窗、損壞各類電器以及其它安全消防設(shè)施者,均須立即負(fù)責(zé)修復(fù),賠償損失。
2、往便坑內(nèi)亂扔飲料瓶、垃圾等物引起下水道堵塞,直接責(zé)任人必須負(fù)擔(dān)疏通費用。
3、打爛門窗玻璃、黑板玻璃、燈管、燈泡、開關(guān)、插座和其它教學(xué)、辦公設(shè)備者,一律按原價賠償。
4、損壞學(xué)校課桌椅和電視柜、講臺等。由損壞者提出申請,總務(wù)科審定,按實收取工料費后,由總務(wù)科派人修理;損壞不報、不賠償者,經(jīng)查證后,加倍收取工料費。
5、破壞學(xué)校建筑、損壞水龍頭和公共場所的水電設(shè)備者,如自覺報告,只收取工本費;若有意隱瞞,經(jīng)查證后,加五倍收取工本費,并通報全校。
6、破壞學(xué)校綠化,私摘學(xué)?;ü?,踩倒花欄桿等,按原價2倍處罰、賠償。
衛(wèi)生管理制度。
1、按時作息。積極參加早操活動。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,努力做到六勤、六不。六勤為:勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。六不是指:不喝生水,不吃不潔變質(zhì)食物,不吸煙、酒,不亂用毛巾、茶杯,不隨地吐痰,不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
3、保護(hù)視力,做到養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,認(rèn)真正確地做眼保健操;教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書;不要在光線暗弱或強光下看書寫字;不要在行進(jìn)途中或坐在動蕩的車船里看書;不要把字寫得太小、過密;不要邊吃飯邊看書或電視。
4、不要用指沾唾液翻課本,不把筆銜在嘴里。
1、年段長、班主任要把檢查該年段,該班級的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理,用自己高尚的思想意識影響學(xué)習(xí)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、實行每周一大掃,每天三小掃(教室、公共區(qū))的衛(wèi)生制度,并做好保持工作。各年段、各班級衛(wèi)生區(qū)的安排要進(jìn)一步明確,每天打掃三次要落實(早讀前,午自修前,下午放學(xué)后),周四下午放學(xué)后進(jìn)行全校性衛(wèi)生大掃除,值日老師要落實檢查。做到學(xué)校環(huán)境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾,泡泡糖渣等。
3、室內(nèi)門窗玻璃齊全,窗明幾凈,墻壁無污跡灰塵,地面無紙屑雜物,桌凳整齊,各類物件安置有序。
4、嚴(yán)格服從生管老師安排,搞好寢室衛(wèi)生,每天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū),整理內(nèi)務(wù),保持整潔,不亂放用品,不亂扔臟物、不向室內(nèi)、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風(fēng)透氣,保持空氣清新。
5、教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。
6、嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū),經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)或隨地亂扔廢棄物的,視為違紀(jì)扣該班的紀(jì)律分。
7、設(shè)立流動紅旗,將衛(wèi)生評比情況納入量化項目。
8、護(hù)導(dǎo)師要檢查各班的衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題要及時反饋并給予解決。
9、全體學(xué)生要樹立衛(wèi)生保持的意識,形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好風(fēng)氣。
教室面積要合理,室內(nèi)課桌凳、黑板、講臺、燈光照明要符合衛(wèi)生學(xué)要求,課程安排要有利于學(xué)生健康,符合學(xué)生用眼要求,嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制課時,課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教,衣著整潔,儀表端莊,公共場合不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲、背心,不拖留課堂。批改作業(yè)要細(xì)致,批注字跡要清楚,板書要工整,講課聲音要適中,上課時不對著學(xué)生咳嗽、打噴嚏,不抽煙。學(xué)生上課坐姿要端正,自然,書寫時,頭要正,背要直,眼睛距紙面一尺左右,定期調(diào)整座位,防止學(xué)生變成斜視。
鍛煉時先做好準(zhǔn)備活動,有病的學(xué)生要停止鍛煉,根據(jù)學(xué)生性別、年齡特點和體育活動能力分組進(jìn)行不同要求的鍛煉。生理負(fù)擔(dān)能力差的學(xué)生進(jìn)行保健性鍛煉。
安排社會實踐勞動,不能讓學(xué)生干有毒、易燃、易爆等危險性大的勞動,勞動工具、勞動強度,要考慮學(xué)生年齡大小、個子高低、體力的強弱,勞動時間不宜過長,同時要注意勞動保護(hù)和安全。
1、注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時間用餐,提倡學(xué)生自帶餐具,飯前先洗手,不購買未經(jīng)加熱的食品及生食菜肴,不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學(xué)生不暴飲暴食,不要邊吃飯邊談笑,飯前飯后不做劇烈運動,飲前便后要洗手,不吃或少吃零食,不喝生水。同時加強灶房飲食衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。
2、文明用餐,確保食堂餐廳衛(wèi)生整潔。倡導(dǎo)飲食是文化,請從窗口文明做起。購買飯菜要在窗口自覺排隊,必須統(tǒng)一使用校園卡,嚴(yán)禁在食堂使用現(xiàn)金進(jìn)行消費,嚴(yán)禁進(jìn)入窗口內(nèi)售菜處買菜,嚴(yán)禁隨意進(jìn)入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔雜物。
3、珍惜糧食,遠(yuǎn)離浪費。要牢記飲水要思源,吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換的古訓(xùn),倡議節(jié)約光榮,人見人贊;浪費可恥,誰聞?wù)l惡,珍惜糧食,不隨意浪費糧食,用餐時不多盛飯,不亂倒飯菜。
4、協(xié)助學(xué)校,共同管理好食堂工作。每位學(xué)生要以主人翁的精神,協(xié)助監(jiān)督學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作,發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校匯報,自覺抵制衛(wèi)生及其他工作不規(guī)范的食堂,共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十
生綠色健康成長的要求,我們班制定高三了班級管理的基本原則如下。
在班級管理中,根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求,建立完善的全校管理制度,通過制度化管理,強化大學(xué)生的法規(guī)意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,制度管理,要力求科學(xué)。除其之外,要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系,逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制,以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。
班級管理要“兩手抓”,一方面完善管理制度,另一方面要著手創(chuàng)立良好的年級文化。班級文化象“水”,學(xué)生象“魚”;學(xué)生在民主、平等、有益于的班級文化氛圍中,會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍,提倡師生間有互相尊重,培養(yǎng)數(shù)項學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。
在班級管理中,特別強調(diào)不僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用,更需讓全體學(xué)生觀摩到班級須要管理中去,成為班級行政管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
為進(jìn)一步增強師生安全意識,確保班級私自和學(xué)生的人身安全,制定本制度。
1、班主任要做好班級學(xué)生安全教育全校和管理工作。、
2、班主任要對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)員公共安全教育,防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的再次發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全管理、牢固,發(fā)生問題要及時報告有關(guān)部門維修,并告之學(xué)生注意安全。
4、班主任要組織好活動班級各項大型活動,對安全隱患要有規(guī)律性,并采取積極有效的預(yù)防措施,要教育學(xué)生注意安全。
5、班主任要每天檢查學(xué)生境況的.出勤情況,及時與無故未到校并無的學(xué)生家長取得聯(lián)系。
6、學(xué)生要做到:不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
7、嚴(yán)防學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
8、學(xué)生在校期間期間因特殊情況到校,需持班主任簽發(fā)的出門證,方可出校門。
9、上課期間禁止學(xué)生會客。如遇公安機關(guān)講演約見學(xué)生,一般情況下,必須班主任或保衛(wèi)干部在場,陪同詢問。公安機關(guān)要將學(xué)生帶離接回學(xué)校,必須向校領(lǐng)導(dǎo)實地考察,并同通知教師,方可將學(xué)生帶離學(xué)校。
10、學(xué)生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
教室。
1、教室內(nèi)所需教學(xué)設(shè)備,如電燈、黑板、班牌、廣播、講臺、課桌椅、多媒體教學(xué)設(shè)施等,由總務(wù)科利用假期一次性維修好,開學(xué)上課一周內(nèi)總務(wù)科與各班級簽訂財產(chǎn)保管協(xié)議,由各班班主任簽字認(rèn)同,如有遺失或損壞,均須先由班級辦理賠償手續(xù)后,總務(wù)科憑賠款單進(jìn)行維修。
2、課桌椅移交給各班后,各班安檢員用統(tǒng)一表格登記每個學(xué)生的座位公證編號,一式三份,(本位一份,班主任一份,總務(wù)科一分),本班課桌椅由各班負(fù)責(zé)保管,不得常量搬出或更換;如有損壞須由學(xué)生本人提出申請并辦理賠償手續(xù),總務(wù)科再派人修車。如不好修,將對班級和學(xué)生和個人給予通報批評,并加倍收取費用。
3、教學(xué)使用的衛(wèi)生計算機程序,開學(xué)時由保管室一次性發(fā)放到班級,以后如有遺失或損壞,均由本班級掌理補充。
公物賠償規(guī)定。
1、拆毀圍墻、破壞門窗、損壞各類以及其它安全消防設(shè)施者,均須立即負(fù)責(zé)修復(fù),賠償損失。
2、往便坑內(nèi)亂扔礦泉水瓶、垃圾等物引起下水道堵塞,直接責(zé)任人必須負(fù)擔(dān)繳稅疏通費用。
3、打爛門窗玻璃、黑板玻璃、燈管、燈泡、開關(guān)、插座和其它教學(xué)、辦公設(shè)備者,一律按原價賠償。
4、損壞學(xué)校課桌椅和電視柜、講臺等。由損壞者提出申請,總務(wù)科審定,按實收取劉標(biāo)費后,由總務(wù)科派人修理;損壞不報、不賠償者,經(jīng)查證后,加倍收取工料費。
5、破壞學(xué)校建筑、損壞水龍頭和公共場所的水電設(shè)備者,如自覺報告,只收取工本費;若有意隱瞞,經(jīng)查證后,加五倍收取工本費,并通報全校。
6、破壞學(xué)校綠化,私摘學(xué)校花果,踩倒花欄桿等,按原價2倍處罰、賠償。
衛(wèi)生管理制度。
1、按時作息。積極參加早操活動。
被褥?!傲弧笔侵福翰缓壬怀圆粷嵶冑|(zhì)食物,不吸。
煙、酒,不亂用毛巾、茶杯,不隨地吐痰,不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
3、保護(hù)視力,做到養(yǎng)成良好的用眼喜好,認(rèn)真正確地做成眼保健操;教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書;不要在光線暗弱或強光下看書寫字;不要在行進(jìn)途中或坐在動蕩的車船里看書;不要把字寫下得太小、過密;不要邊吃飯邊看書或電視。
4、不要用指沾唾液翻課本,不把筆銜在嘴里。
1、年段長、小學(xué)老師要把檢查該年段,該的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理,用自己高尚的思想意識影響學(xué)習(xí)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、實行每周一大掃,每天三小掃(教室、公共區(qū))的衛(wèi)生制度,并做好保持工作。各年段、各班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的安排要進(jìn)一步具體,每天打掃三次要實施(早讀前,午自修前,下午放學(xué)后),周四下午放學(xué)后進(jìn)行全校性衛(wèi)生大掃除,值日老師要落實核查。做到學(xué)校環(huán)境未果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾,泡泡糖渣等。
3、室內(nèi)門窗玻璃符合要求,窗明幾凈,墻壁無污跡灰塵,地面無紙屑雜物,桌凳整齊,各種物件安置有序。
4、嚴(yán)格服從生管老師安排,搞好寢室衛(wèi)生,每天下班每天后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū),整理內(nèi)務(wù),保持整潔,不亂放用品,不亂扔臟物、不向室內(nèi)、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風(fēng)透氣,保持空氣清新。
5、教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。
6、嚴(yán)禁學(xué)生帶零食鉆進(jìn)教學(xué)區(qū),經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)或隨地亂扔的,視為違紀(jì)扣該班的紀(jì)律分。
7、設(shè)立流動紅旗,將衛(wèi)生評比情況納入量化重點項目。
8、護(hù)導(dǎo)師要檢查各班的衛(wèi)生情況,查覺問題要徹底解決及時反饋并給予解決。
9、引領(lǐng)全體學(xué)生要樹立衛(wèi)生能保持的意識,形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好流弊。
教室面積要合理,室內(nèi)課桌凳、黑板、講臺、光影照明要光暈符合衛(wèi)生學(xué)要求,預(yù)科安排要有利于學(xué)生健康,符合學(xué)生用眼要求,嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制課時,課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教,衣著整潔,儀表端莊,不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲、背心,不拖留課堂。批改作業(yè)要細(xì)致,批注字跡要清楚,板書要工整,講課聲音要適中,上課時不對著學(xué)生發(fā)燒、打噴嚏,不抽煙。學(xué)生上課坐姿要端正,自然,書寫時,頭要正,背要直,眼睛距達(dá)維季夫卡一尺左右,定期調(diào)整座位,防止中學(xué)生變成斜視。
鍛煉時先做好準(zhǔn)備活動,有病的學(xué)生要停止鍛煉,根據(jù)學(xué)生性別、年齡特點和體育活動分組進(jìn)行不同要求的鍛煉。生理負(fù)擔(dān)能力差的學(xué)生進(jìn)行保健極難性鍛煉。
安排社會實踐勞動,不能讓學(xué)生干劇毒、易燃、耐火等危險性大的勞動,勞動工具、勞動強度,要考慮學(xué)生男女比例大小、個子高低、體力的強弱,勞動天數(shù)不宜過長,同時要注意勞動保護(hù)和全國總工會安全。
1、注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生生活習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時間用餐,提倡學(xué)生自帶餐具,飯前先洗手,不調(diào)味品購買未經(jīng)加熱的酒類及生食菜肴,不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學(xué)生不暴飲暴食,不用邊吃飯邊談笑,飯前生蒜不做劇烈運動,飲前便后要洗手,不吃或少吃零食,不喝生水。同時加強灶房飲食衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。
2、文明用餐,確保食堂餐廳衛(wèi)生清潔衛(wèi)生。倡導(dǎo)“飲食是文化,請從窗口文明做起?!辟徺I飯菜要在窗口自覺排隊,必須統(tǒng)一使用校園卡,嚴(yán)禁在食堂使用本息現(xiàn)金進(jìn)行消費,菜式嚴(yán)禁進(jìn)入窗口內(nèi)售菜處存錢,嚴(yán)禁隨意進(jìn)入食堂廚房操作間。在咖啡廳小酒館用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔雜物。
3、珍惜糧食,遠(yuǎn)離浪費。要牢記“飲水要思源,吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換”的古訓(xùn),倡議“節(jié)約光榮,人見人贊;浪費可恥,誰聞?wù)l惡”,珍惜糧食,不隨意浪費糧食,用餐時不多盛飯,不亂倒飯菜。
4、協(xié)助學(xué)校,共同管理好食堂工作。每位學(xué)生情操要以主人翁的精神,協(xié)助監(jiān)督學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作,發(fā)現(xiàn)風(fēng)險問題及時向?qū)W校匯報,自覺抵制衛(wèi)生積極主動及其他工作不規(guī)范的食堂,共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十一
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,我們需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級班級學(xué)生讀書工作方案,歡迎大家分享。
為了營造積極、健康、文明的書香校園,加強學(xué)校文化建設(shè),扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,班級根據(jù)學(xué)校要求,開展了讀書活動。讓學(xué)生體驗到:好書伴我成長!
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
“我讀書,我閱報,我成長,我快樂!”
1.做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2.建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本),適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。
(一)宣傳發(fā)動,制定計劃。
1、使學(xué)生明確活動的'意義和任務(wù)。
2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天閱讀不得少于半小時,并做好閱讀記錄(每天檢查)。
3、做好宣傳工作,提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,拓展學(xué)生閱讀范圍。
(二)實施行動。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(允許學(xué)生自帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
4、運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延伸,培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力,在用好課本的同時,安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識和課堂知識融會貫通,讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn),再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
1、宣傳發(fā)動,學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的文件、計劃。
2、制定班級讀書計劃、學(xué)生個人讀書計劃。
3、布置讀書任務(wù)。
4、參與新華書店來校售書的購書活動。
1、召開讀書主題班會(講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽)。
2、參加各班讀書交換日活動。
2、評比、表彰。
3優(yōu)秀摘錄本評選。
1、布置學(xué)生暑假讀書內(nèi)容。
2、學(xué)生參加暑假讀書征文比賽。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十二
1、讓全體同學(xué)通過回顧本期的成長足跡,對本期的學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號。
2、舉行六年級學(xué)生畢業(yè)典禮,回顧在xx二校學(xué)習(xí)歷程,展望新的.學(xué)習(xí)生活,同時也表達(dá)畢業(yè)生對母校、對老師的感激之情。同時勉勵同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵,以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩,創(chuàng)造精彩的人生!
7月5日上午。
學(xué)校大操場。
1、升旗儀式。
2、期末考試頒獎儀式。
3、暑假社會實踐活動倡議。
1、歌曲(魏xx)。
2、六年級學(xué)生詩朗誦。
3、家長代表講話。
5、王校長講話。
6、學(xué)生為全體教師鮮花。
1、分班總結(jié)。
2、假期安全教育。
1、落實學(xué)生的詩朗誦。
3、落實學(xué)生合唱歌曲,
4、推薦畢業(yè)典禮主持人,
5、選出為六年級老師鮮花的30個禮儀學(xué)生,30束鮮花。
6、畢業(yè)禮家長代表發(fā)言人。
7、畢業(yè)禮相關(guān)節(jié)目音樂拷貝到謝xx老師處,
1、主持人串詞、培訓(xùn):
2、音樂:
3、升旗手培訓(xùn):
4、照像、攝影:
5、會場整隊(六年級坐中間):
6、舞臺梯子:
7、獻(xiàn)鮮花禮儀生訓(xùn)練:
8、所有協(xié)調(diào)和條件保障:
注:學(xué)生穿夏季校服,佩帶紅領(lǐng)巾。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十三
1、組建小分隊一支責(zé)任心強的積極分子隊伍,使他們有責(zé)任心,提高他們的工作不斷提高能力和工作熱誠。
2、制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度,結(jié)合學(xué)校的雛鷹爭章活動,確立一定的獎懲條例,并有比較均衡的評價體制,有專供的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3、施行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工,并且有督促的協(xié)調(diào)機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考核,且與毛建草期末的各項先進(jìn)評比掛鉤,力求公正、嚴(yán)格,使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo),達(dá)到管理和促動先進(jìn)的目的。
5、小機關(guān)干部會議有目標(biāo),2周一次,職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
總之,在班級隊伍的建設(shè)工程中,本著“以生為本”,盡量給學(xué)生提供更多的機會,讓更多的學(xué)生可以參與進(jìn)來,讓學(xué)生全校真正成為班級的主人。
1、在每周一次的班會課中同,深入開展多種主題教育活動,能夠幫助學(xué)生學(xué)會生活,學(xué)會做人。
2、強調(diào)集體精神,加強集體互助精神,增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的和諧習(xí)慣優(yōu)良和堅定的意志。
4、培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)的熱情不樂觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補差教育工作,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的'情況,做足早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長積極溝通,端正中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,適時了解學(xué)生思想狀況,鼓勵進(jìn)取,爭做先進(jìn)。
4、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的成功進(jìn)行督促,講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方式,并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有非常大的飛速發(fā)展進(jìn)步。
1、做好兩課兩操活動,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),努力提高本班全體學(xué)生的各項素質(zhì),使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
2、謀求值周分?jǐn)?shù)有進(jìn)步,爭奪流動紅旗。
3、多與家長聯(lián)系,取得家長的支持。
4、協(xié)助科任教師工作,解決科任教師和同學(xué)之間的問題。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十四
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活,嚴(yán)格執(zhí)行日常作息,從學(xué)習(xí)、健康、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
第二,做好學(xué)生的思想工作。
在我看來,做好學(xué)生工作,關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理。他們不能算是孩子,但他們的內(nèi)心世界可以說是豐富多彩的。這時,他們不僅要注意學(xué)習(xí),還要注意思想道德修養(yǎng),學(xué)科觀念的形成,助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任,只有俯下身,和學(xué)生交朋友,學(xué)生才能向你敞開心扉,暴露自己的內(nèi)心世界,坦誠地為班級管理提供建議,做好班級工作。
第三,再次教育學(xué)生要自尊、自尊、自信。
沒有人是完美的,也沒有金腳。只有自重才能自重。沒有自尊,就不可能得到別人的尊重??吹綄W(xué)生有長處有閃光點,就要表揚他們,讓他們樹立自信,有成就感,而不是冷嘲熱諷。別人做了好事,或者取得了可喜的成績,應(yīng)該是羨慕,而不是嫉妒。尊重別人其實就是尊重自己,這樣同學(xué)之間的關(guān)系會越來越融洽。只有這樣,學(xué)生才能像一個人一樣團(tuán)結(jié)起來,大家才不會計較得失。真正的“我為每個人,每個人都為我”。
第四,教育學(xué)生成為心胸開闊的人。
作為學(xué)生,學(xué)生應(yīng)該思想開放,心胸寬廣。他們應(yīng)該具有紳士和將軍的風(fēng)范。無論什么樣的事情,你都可以容忍。俗話說“丞相可以在肚子里撐船?!比绻麆e人指責(zé)你,你要想想自己的錯誤,改正。如果不是自己的錯誤,應(yīng)該以此為戒。如果沒有,就不要一時沖動大驚小怪??磥砟悴淮蠓剑?,太小心眼了。班主任希望每個學(xué)生都是一個心胸寬廣,不關(guān)心別人,默默學(xué)習(xí)的人。
第五,我們必須教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),不斷提高成績。
我們來學(xué)校學(xué)習(xí)。社會現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作,不斷進(jìn)步,才能適應(yīng)未來的社會,才能不被淘汰,成為對社會有用的人。然而,有些學(xué)生不注重進(jìn)步,討厭學(xué)習(xí)。他們要時刻受到教育:要想取得好成績必須付出,要有頑強奮斗的精神。有些學(xué)生的成績總是不理想,這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就,還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn)。
第六,教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班規(guī)。
這不是一個沒有規(guī)則的方圓。為了更好地改進(jìn)班級工作,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,我采用了小組管理制度,每個組長管理十一名學(xué)生,組長每天向班主任匯報,這樣班主任就能及時做好班級管理工作。
第七,班級活動的安排。
1、做好學(xué)校的開學(xué)工作,了解學(xué)生的思想情況,開展征集人心工作;
2、做好日常管理,組織建立班級集體,狠抓各科紀(jì)律,保證學(xué)生遵守規(guī)章制度;
3、教學(xué)生學(xué)會聽課;要求學(xué)生按時完成所有科目,保質(zhì)保量,提高效率;
4、做好兩個練習(xí)的評價;清潔配送到戶,責(zé)任到位;
5、調(diào)查班級情況,確定本學(xué)期班級集體建設(shè)目標(biāo);
6、做好安全檢查,并保持聯(lián)系。
5、出版墻報《迎國慶,慶十一》。
1、做好安全檢查和教育工作;
2、繼續(xù)督促學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)檢;
3、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各種活動。
4、期中考試總結(jié);聯(lián)系banco。
5、更新班級墻報內(nèi)容。
1、做好安全檢查和教育工作。
2、繼續(xù)督促學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)檢。
3、給學(xué)生做好復(fù)習(xí)計劃。
4、開展專題小組活動。
5、加強安全教育。
6、更新墻報內(nèi)容。
1、做好安全檢查和教育工作。
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí),參加期末考試。
3、期末做好。
4、結(jié)合寒假對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十五
求真務(wù)實篤學(xué)力行。
今天努力了,明天不一定會成功;但是,今天不努力,明天一定會后悔的!
【此版塊是記錄全班同學(xué)方方面面的成績,讓同學(xué)們體驗成功的快樂】。
【此版塊是班級的圖書角。營造濃厚的讀書氛圍?!俊?BR> 【此版塊是班級的衛(wèi)生角。放置打掃衛(wèi)生的工具。】。
【此版塊主要是對違背規(guī)章制度的同學(xué)提出批評,指明努力的方向,希求改正。】。
以竹為背景主題圖,以綠為主色調(diào),貫穿竹的虛懷亮節(jié)的精神品質(zhì),激勵同學(xué)們樂觀、好學(xué)、篤行,如竹一樣節(jié)節(jié)向上。
附班級衛(wèi)生公約。
1、不隨意扔紙屑垃圾。
2、不制造垃圾。
3、看見垃圾要及時撿起來,
4、不帶任何小零食到學(xué)校。
5、保持自己桌椅的干凈、整潔。
6、看見有人扔垃圾應(yīng)阻止并撿起來,做到人走地凈。
7、認(rèn)真做好值日,保持教室清潔整齊。打掃完教室要整理好桌椅,關(guān)好門窗,鎖好門。
8、保持班級整潔衛(wèi)生,人人有責(zé)。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十六
1、組建一支責(zé)任心強的班干部隊伍,使他們有責(zé)任心,提高他們的工作力氣和工作熱忱。
2、制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度,結(jié)合學(xué)校的雛鷹爭章活動,確立確定的獎懲條例,并有比較合理的評價體制,有特地的.同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3、實行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工,并且有督促的機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項先進(jìn)評比掛鉤,力求公正、嚴(yán)格,使同學(xué)明確這些考核的目標(biāo),達(dá)到管理和促動先進(jìn)的目的。
5、小干部會議有目標(biāo),2周一次,職責(zé)分明。經(jīng)常開展批判與自我批判。
總之,在班級隊伍的建設(shè)中,本著以生為本,盡量給同學(xué)供應(yīng)更多的機會,讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來,讓同學(xué)真正成為班級的仆人。
1、在每周一次的班會課中,開展多種主題訓(xùn)練活動,掛念同學(xué)學(xué)會生活,學(xué)會做人。
2、強調(diào)集體精神,加強集體互助精神,增加我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀,培育良好的文明習(xí)慣和堅決的意志。
4、培育責(zé)任心和對學(xué)習(xí)的熱忱樂觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補差工作,對學(xué)習(xí)困難同學(xué)要多鼓舞和掛念,接受多種形式,補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的狀況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的支配。
3、與家長樂觀溝通,端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,準(zhǔn)時了解同學(xué)思想狀況,鼓舞進(jìn)取,爭做先進(jìn)。
4、多對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)同學(xué)。
5、培育堅韌的毅力和克服困難的士氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
1、做好兩課兩操活動,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),努力提高本班全體同學(xué)的各項素養(yǎng),使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。2、爭取值周分?jǐn)?shù)有進(jìn)步,爭奪流淌紅旗。3、多與家長聯(lián)系,取得家長的支持。
4、幫忙科任老師工作,解決科任老師和同學(xué)之間的問題。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十七
一、指導(dǎo)思想:
班級
文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體
同學(xué)
的
學(xué)習(xí)
、
生活
等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,營造濃厚的班級人文氣氛,努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,既能體現(xiàn)時代精神的,又能育新人的班級文化體系,建設(shè)富有特色的和諧班級。
二、總體目標(biāo)
讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。
三、工作措施:
(一)靜態(tài)文化建設(shè)
幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化
雨
,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生
愛
,提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化,可以增強學(xué)生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而形成健康向上的班風(fēng)。
主要措施:
1、布置好教室衛(wèi)生角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放, 讓學(xué)生形成以講究衛(wèi)生為榮,以破壞環(huán)境為恥的意識。
2、用好 “班務(wù)公開欄”:
內(nèi)容有:
班牌:向日葵
班級口號:在快樂中成長,在耕耘中收獲
班級目標(biāo):讓每一棵小苗茁壯成長。
班主任寄語:迎接每天新升的太陽,把新的希望帶進(jìn)新的一天,只要今天的你比昨天有進(jìn)步,你就是成功的。
3、清理學(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。
4、文化展板貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”,理想宣示,或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等,力求內(nèi)容豐富,風(fēng)格活潑,展示個性,定期更換。
5、墻壁可貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生,也能增添班級文化氣息。
(二)動態(tài)文化
與靜態(tài)文化相對應(yīng),動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時
開展的各項主題活動。措施主要有:
1、課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí),經(jīng)常參與文化活動。
2、上好每周的班會課。完成學(xué)校的要求,然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。
3、開放班級圖書角: 養(yǎng)成讀書習(xí)慣,多寫讀書筆記,掌握正確的`讀書方法。
4、分組學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相幫助,共同進(jìn)步。
5、鼓勵學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等社團(tuán)活動,活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。
6、充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧,調(diào)動學(xué)生自主性和積極性,讓學(xué)生參與到班級文化建設(shè)中來,放手讓學(xué)生去做,教師只作點撥與指導(dǎo)。
四、實施原則:
根據(jù)學(xué)校實際,結(jié)合時代特點和形勢需要,發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化融合到
校園
文化建設(shè)中來,體現(xiàn)出集體個性,為班集體注入生機和活力,避免形式主義,避免應(yīng)付了事。
一、指導(dǎo)思想:
班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中,形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著人們的行為。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級文化建設(shè),對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
結(jié)合我?!皺帡l精神”的核心內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮每個學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位,讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來,使他們在活動中鍛煉,在活動中成長,在活動中提高。
二、建設(shè)目標(biāo):
制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等,讓每一堵墻都“說話 ”。
努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,多舉行活動,讓學(xué)生看到自己成長的足跡,喜于自己的成長,并且樂于繼續(xù)成長。培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,形成班級良好的物質(zhì)、精神文化環(huán)境。
三、建設(shè)方案
1.班級口號:做一個有實力的人,不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
2.班風(fēng):團(tuán)結(jié)、合作
3.班訓(xùn):尊重、寬容
4.班歌:我相信
5.優(yōu)化班級物質(zhì)環(huán)境:
班級物質(zhì)文化建設(shè)的重點,就是營造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。它主要包括班級教室的環(huán)境設(shè)計、布置以及班級的教育設(shè)施等。
(1)班級衛(wèi)生。要求教室窗明幾凈,地面無紙屑,天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡、腳印,玻璃窗無廢舊張貼,電扇、燈管無積塵,講臺面干凈、無粉塵,講臺下無雜物,桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊,課桌椅、名言警句、國旗畫、標(biāo)語等公物無損壞。
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六年級班級文化建設(shè)方案篇十八
本班現(xiàn)有學(xué)生60人,接班幾年以來,班級有了很多多方面的進(jìn)步,孩子們的學(xué)習(xí)積極性愈發(fā)高,自覺性也越來越踏實,孩子們關(guān)心他人,遵守校規(guī)校紀(jì)。班委工作較負(fù)責(zé),但缺少特別有威信的干部,大多數(shù)學(xué)生特別頑皮,自覺性不夠,需時時有人督促著才能進(jìn)步。多數(shù)學(xué)生尊敬師長,遵守紀(jì)律,講文明禮貌,學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有少數(shù)幾個學(xué)生不夠端正,做事拖拉,不能及時完成諸項作業(yè),集體榮譽感不強。這學(xué)期應(yīng)對這些著力點同學(xué)進(jìn)行重點引導(dǎo)。
1.參賽隊鍛煉一支強有力的班干部隊伍,讓十三位班委都能獨擋一面,在老師不在的時候也能挑起大梁主動激化管事。
2.加強學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律、行為規(guī)范等方面的教育,提高學(xué)生的自我約束和自我管理能力,爭取在本學(xué)期班級評比中有一個較好的成績。
3.開展一幫一及競賽等多種方式調(diào)動學(xué)生積極性,做好輔優(yōu)補差工作,使全體學(xué)生共同進(jìn)步。
4.通過感恩教育系列活動,讓學(xué)生學(xué)會以旁觀者一顆感恩的心來看待身邊的人和事,從而更加已有珍惜已有的幸福。
1、班集體建設(shè):
現(xiàn)在班級是一年級。學(xué)生在經(jīng)歷了四、五年級最頑皮的月底段之后,即使是長大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生學(xué)生明白自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓商業(yè)性學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利已經(jīng)形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng):
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生平均年齡的增長,集體意識、競爭意識的增強,本學(xué)期,我在班干部形成上采用了任命和競選產(chǎn)生相結(jié)合的辦法。讓給八個名額由班級學(xué)生通過高中學(xué)生自己報名競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要就地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)產(chǎn)品服務(wù)的意識。我想盡辦法后者后者是更為積極重要的。
3、逮班級常規(guī)及少先隊活動:
班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),可能需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。遵行沒有沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能將很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識直接參與接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的約定俗成習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的`習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。引導(dǎo)學(xué)生意識到:愛校就像敦品愛護(hù)自己的家一樣,每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求,組織學(xué)生出與好黑板報,辦好墻報,手抄報等,在活動中學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。
另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是日常生活在明白社會中的人,人與人二者之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們通過各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作:
人有差異,有學(xué)習(xí)上上也表現(xiàn)出色的比較明顯。因此,轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任重要一環(huán)的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予學(xué)困生。要分清思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的生存環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化氛圍:
不斷加強班干部的作用,合理分工萊菲縣,給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理模式班級計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚,從而提高學(xué)困生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)課外利用課外時間,多讀有益身心健康的書籍,鼓勵學(xué)生參加社區(qū)活動,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育工作方法。
6、努力知識結(jié)構(gòu)學(xué)生的競爭意識:
根據(jù)各個學(xué)科計劃,半決賽組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前十分積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)員競爭意識,發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級,多多的設(shè)置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
7、繼續(xù)按照上學(xué)期的計劃作好下學(xué)期每月,每天該做的事情。
總之在今后的具體中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,闡述還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。總之,我要堅持正確的教學(xué)內(nèi)容,注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
六年級班級文化建設(shè)方案篇十九
班級文化建設(shè)就是通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種文化活動,以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染,并形成積極的道德情感,道德信念和道德理想。根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮每個學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位,讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來,使他們在活動中鍛煉,在活動中成長,在活動中提高。
五年級選擇的班級文化建設(shè)重點在于“做一個愛閱讀的人,養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣”。通過營造班級文化,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,調(diào)動每一位學(xué)生的積極性,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓全體學(xué)生“感激書籍、享受閱讀”,形成習(xí)慣,受好書籍中高尚情操的熏陶,加強班級的凝聚力、親和力。
第四周:
培養(yǎng)讀書習(xí)慣。
每天中午13∶50——14∶25為班級的讀書時間,摘抄好詞好句;
第五周:
主辦讀書板報。
按照學(xué)校要求,定時定期更換內(nèi)容,并在上面開辟“讀書角”,發(fā)揮其必要的作用。
第六周:
建立圖書角。
學(xué)生自己提供書籍,選好管理員,由學(xué)生參與管理。
第七周:
創(chuàng)設(shè)閱讀園。
展示好詞、好句、好段、做。
手抄報。
談感想說收獲等。
第八周:
開設(shè)“國學(xué)小講堂”
解讀錢文忠教授《。
三字經(jīng)。
》及立志小品文。
第九周:
閱讀各種勵志書籍(修身養(yǎng)性方面)。
第十周:
班級讀書會。
交流各自的讀書體會;選出班級愛閱讀的小冠軍;
第十一周:
班會。
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、文明守信、節(jié)日慶?;顒拥葹橹鳌?BR> 通過系列讀書活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書的興趣以至達(dá)到習(xí)慣的養(yǎng)成。從而使他們在思想上受到熏陶,在行動上得到改進(jìn),情感上得到寄托,同時,在活動過程中,加強班級的凝聚力、親和力。
衛(wèi)生創(chuàng)建在文明之上,文明創(chuàng)建在紀(jì)律之上,紀(jì)律創(chuàng)建在獨立之上。為了使同學(xué)們領(lǐng)悟到“自律自立”的重要性,四年級組選擇了“衛(wèi)生免檢與文明同行”作為級組的特色來創(chuàng)建,希望同學(xué)們能夠在“自律自立”的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,從行為舉止、衛(wèi)生清潔等各小方面著手,提高自身的修養(yǎng),努力使自己成為講道德、講文明的小學(xué)生。在學(xué)校要求做到不講臟話、垃圾不落地,在校外一些公共場所也要發(fā)揚本班的特色——講文明、講衛(wèi)生,并做好義務(wù)宣傳員。
1、文明衛(wèi)生是一個學(xué)生文明素質(zhì)的具體體現(xiàn),可以反映出一個集體的組織紀(jì)律、精神風(fēng)貌和文明程度。文明衛(wèi)生對促進(jìn)學(xué)生身體健康、文明行為起到重要的作用。
2、文明衛(wèi)生是學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個重要體現(xiàn)。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生行為,做到不亂扔垃圾,對不遵守衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)感到可恥,從而提高衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
第四周:
2、設(shè)立“文明角”,開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動;
3、各班成立一個“班級環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督團(tuán)”,每班5名,由級組長統(tǒng)一培訓(xùn)后再上崗;
4、發(fā)放“致家長一封信”。
第五周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動;
3、每周評選3—5名“文明標(biāo)兵”,給予獎勵;
4、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第六周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動;
2、各班以小組為單位到校園各處清掃垃圾;(具體時間另定)。
3、每周評選3—5名“文明標(biāo)兵”,給予獎勵;
4、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第七—九周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動;
2、每周評選3—5名“文明標(biāo)兵”,給予獎勵;
3、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第十周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動。
2、開展“衛(wèi)生知識我知道”競賽活動,可以制作手抄報的形式,也可以是知識搶答競賽。
第十一周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動。
2、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”;
3、每位同學(xué)對此次活動談體會寫感受。
第十二周:
2、總結(jié)評比獎勵。
學(xué)生達(dá)成目標(biāo):
養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生習(xí)慣:頭發(fā)整潔,勤剪指甲,勤洗手臉,垃圾不落地,保持教室內(nèi)外環(huán)境整潔,見到教室內(nèi)外垃圾能主動撿起。
特色班級達(dá)成目標(biāo):
各位同學(xué)除能做到垃圾不落地,始終保持教室及周邊衛(wèi)生外,并能做到我為校園整潔彎彎腰,看見校園的垃圾和紙屑也能主動撿起,做到校內(nèi)校外一個樣,爭取達(dá)到學(xué)?!靶l(wèi)生免檢”特色班的目標(biāo)。
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),體現(xiàn)“以生為本”的特色方針,結(jié)合本年級的實際情況,全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強團(tuán)隊意識,培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),全方位服務(wù)于學(xué)生。
教師情況分析:本級組有8位教師,各位老師都極具有專業(yè)精神。本學(xué)期不僅要保持級組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,還要進(jìn)一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境,使級組凝聚力進(jìn)一步加強,使每一位教師熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校,自己愛學(xué)習(xí),樂學(xué)習(xí),爭取創(chuàng)建先進(jìn)級組。
1、從細(xì)節(jié)著手規(guī)范學(xué)生行為,加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育,全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀,綠色成長”班級文化特色活動。
1、加強與家長的溝通,充分發(fā)揮家校合力作用。
2、開展特色班級活動。
3、加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
1、制定班級。
工作計劃。
2、對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學(xué)教育。
1、開展學(xué)雷鋒活動;
2、開展行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動;
4、各班級制定班級特色文化。
活動方案。
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5、組織開展德育特色啟動工作。
1、班級開展班級特色文化系列活動;
2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀(jì)律管理;
3、組織學(xué)生硬筆書法比賽。
1、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作;
2、深化特色班級文化活動;
3、班級文化特色活動評估。
1、各班做好迎“六、一”主題活動;
2、開展法制、禁毒教育系列活動;
3、做好防溺水安全教育。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育;
2、制定期末復(fù)習(xí)計劃;
3、加強安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。