科學(xué)是人類認(rèn)知世界的工具和方法。如何克服拖延癥，更好地完成任務(wù)和目標(biāo)？總結(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以作為我們寫作的參考和借鑒。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇一
大家好!我叫xx，是xxx大學(xué)xx專業(yè)的一名學(xué)生，我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、成熟穩(wěn)重的人，我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí)，鍛煉了能力，為我的就業(yè)之路打下了一個(gè)好基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)方面，本人刻苦努力，虛心好學(xué)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，在大學(xué)期間獲得xx等獎(jiǎng)學(xué)金和xx等榮譽(yù)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)xx級(jí)證書。
在工作方面，本人在大學(xué)里曾先后擔(dān)任xxx等職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。此外，在擔(dān)任xxx期間能及時(shí)圓滿地完成xxx交給的各項(xiàng)任務(wù)，在工作能力得到鍛煉的同時(shí)使自己的黨性修養(yǎng)得到了提高，形成了工作踏實(shí)的作風(fēng)。本人性格開(kāi)朗，善于交往，和老師同學(xué)都形成了良好融洽的人際關(guān)系。具有很好的團(tuán)隊(duì)精神意識(shí)。
在社會(huì)工作經(jīng)歷方面，我以前做過(guò)xxx，所以對(duì)xxx有一定的經(jīng)驗(yàn)。此外，我在xxx工作過(guò)，對(duì)xxx有一定的心得。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì)在擁有出色的工作業(yè)績(jī)。
本人希望能學(xué)以致用，作為21世紀(jì)綜合性人才，我也十分愿意嘗試其他類型的工作，就像貴單位的編輯職位，我是非常中意并愿意努力去勝任的。希望貴公司能夠給我這次機(jī)會(huì)，我將不勝感激。
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半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇二
尊敬的先生/小姐：
您好！下面是我的自我介紹，我是湖北民族學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。明年6月我將順利畢業(yè)并獲得臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
大學(xué)五年，我努力學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識(shí)，在校時(shí)各科考試均取得了優(yōu)良的成績(jī)。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)于各科的常見(jiàn)多發(fā)病有了較深的了解。特別是外科，曾在老師指導(dǎo)下主刀一次闌尾切除術(shù)，獲得了帶術(shù)老師的好評(píng)。
我有較好的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用能力，并于01年通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（二級(jí)qbasic）的考核，現(xiàn)在正預(yù)備參加三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試。我能熟練的進(jìn)行windows98操縱，并能使用c，qbasic等語(yǔ)言編程，并能熟練運(yùn)用offices軟件。我具備英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，于03年通過(guò)了cet-4。
在大學(xué)期間，我多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)表多篇文章，還擔(dān)任過(guò)班干部，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。我很?？茨芗用速F公司，發(fā)揮我的潛力。
謝謝！
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇三
您好!我叫，女，今年22歲，是xx學(xué)院系專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠(chéng)的希望能夠成為貴校的一員。
大學(xué)四年，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐技能，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識(shí)面。因?yàn)槲抑涝诖髮W(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作，我還不斷地充實(shí)自己，參加了大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試，并順利通過(guò);努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語(yǔ)培訓(xùn)班，現(xiàn)在能夠用簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級(jí)培訓(xùn)并且順利獲得證書。
同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng)，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參與了院廣播臺(tái)編輯工作，校園采訪工作，并且被評(píng)委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會(huì)給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴校能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
1、以小見(jiàn)大。
例題：請(qǐng)談?wù)勛盍钅泸湴恋囊患隆?BR> 非常簡(jiǎn)單的問(wèn)法，通過(guò)考生描述一段經(jīng)歷來(lái)了解考生個(gè)性特點(diǎn)，很多人在作答會(huì)往成就去思考，認(rèn)為成就是令人驕傲的，比如說(shuō)“我得過(guò)學(xué)校的說(shuō)課比賽的第幾名。”或者是“我曾經(jīng)接受過(guò)比較嚴(yán)峻的代課任務(wù)?！敝T如此類，希望以個(gè)人的實(shí)際成績(jī)?nèi)ペA得考官的青睞。這確實(shí)是一種非常有效的方法，也很具備說(shuō)服力，但是可能相當(dāng)多的考生缺乏這樣的經(jīng)歷和成就。所以可以采取“以小見(jiàn)大”的方法，比如：“我最驕傲的事情是在教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們齊聲對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，學(xué)生的認(rèn)可就是我最大的驕傲?！边@樣非常小的細(xì)節(jié)，可能很多人會(huì)有這樣的感觸，一樣能夠體現(xiàn)該考生注重師生關(guān)系關(guān)系構(gòu)建，認(rèn)識(shí)到教書育人的價(jià)值，體現(xiàn)以生為本的價(jià)值觀，同樣也可以贏得考官的青睞。
2、欲揚(yáng)先抑。
例題：談?wù)勀阕顚擂蔚囊患隆?BR> 這樣的提問(wèn)讓很多考生在考場(chǎng)上措手不及，認(rèn)為考官要“揭短”，因此選擇有意識(shí)的回避考官，或者挑一些無(wú)關(guān)緊要的事情去搪塞考官，這樣其實(shí)是很多考生不能理解題目的意圖，題目并不關(guān)注于“尷尬是什么”，而是應(yīng)該放在“你是如何化解尷尬的”。從這個(gè)層面來(lái)思考，那么要化解尷尬，那就得客觀表述尷尬事件的前提上把重點(diǎn)放在如何化解上。比如說(shuō)：“作為一名語(yǔ)文老師，我最尷尬的事情是在上課時(shí)板書寫錯(cuò)里基本的一個(gè)字的筆畫。當(dāng)時(shí)被學(xué)生當(dāng)堂指出，學(xué)生都議論紛紛，我也馬上意識(shí)到自己犯了一個(gè)很不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。”后面著重談?wù)勛约菏侨绾瓮ㄟ^(guò)教學(xué)機(jī)智和事后反思去化解尷尬的，以及給自己怎樣的提示。這樣的回答既體現(xiàn)了一定的真實(shí)性，也能客觀表現(xiàn)考生知錯(cuò)就改的品質(zhì)以及教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn)。
3、倒敘，設(shè)置懸念。
例題：你為什么要選擇教師這份職業(yè)?
很多考生在作答時(shí)有個(gè)普遍問(wèn)題就是描述亢長(zhǎng)，難以引以聽(tīng)者的注意力，比如這道例題，很多人就會(huì)平鋪直敘：“我之所以選擇教師這份崗位，第一是因?yàn)?..，第二是因?yàn)?..，...”這樣聽(tīng)到后面考官注意力就會(huì)下降。那此時(shí)我們就可以采取倒敘，設(shè)置懸念的方式，比如說(shuō)：“考官，我之所以選擇教師，源自于以前對(duì)教師這份職業(yè)的一個(gè)誤會(huì)...”這樣的回答，考官就能夠從“誤會(huì)”入手，跟隨考生的思考，細(xì)聽(tīng)誤會(huì)是什么，為什么誤會(huì)，以及為什么選擇教師這份職業(yè)。所以可以嘗試用這種方法改變過(guò)去的平鋪直敘。
1、為什么學(xué)生會(huì)偏科?
【參考大難】學(xué)生偏科有很多原因，我想從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：
第三，環(huán)境。學(xué)生之間經(jīng)常一起探討的學(xué)科，容易使學(xué)生產(chǎn)生一定的偏好。
針對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，我們應(yīng)該采取一定的措施使學(xué)生得到全面發(fā)展：
首先，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使他們對(duì)各門學(xué)科都能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣;。
其次，老師應(yīng)該加強(qiáng)教育教學(xué)技能，增強(qiáng)課堂教學(xué)中的個(gè)人魅力，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性;。
最后，我們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)全面發(fā)展，多科進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。
【參考答案】教師是人類靈魂的工程師，教師在社會(huì)上具有崇高的地位，這就要求了教師必須具備多方面的素質(zhì)。
教師除了必須具備的敬業(yè)、愛(ài)生、和專業(yè)知識(shí)等，我認(rèn)為教師還應(yīng)該具備以下幾方面的特質(zhì)：
良好的師德、人品和個(gè)人修養(yǎng);。
良好的表達(dá)能力及為人處事能力;。
要有愛(ài)心和責(zé)任心;。
不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)的能力。
3、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
【參考答案】：贊同。教學(xué)方法因人而宜，沒(méi)有一個(gè)適合所有人的方法，但要適合個(gè)人，這就是貴在得法。教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件，因校制宜、因時(shí)制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國(guó)內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，并善于探討、實(shí)踐，教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法的過(guò)程。
4、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?
【參考答案】這句話源于陳鶴鳴老先生的名言“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”是其衍生的眾多“偉辭”中最為著名的一句，我認(rèn)為陳老先生當(dāng)初寫這句話時(shí)，斷然不會(huì)想到多年以后的今天會(huì)引起如此多的討論吧!
我不完全贊同這句話。這句話說(shuō)的不太絕對(duì)，造成不合格學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自身?xiàng)l件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負(fù)責(zé)。但對(duì)老師對(duì)待資質(zhì)不高和成績(jī)不好的學(xué)生絕對(duì)不能視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，任其自生自滅，對(duì)待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后原因，平時(shí)多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績(jī)趕上來(lái)。
【參考答案】我認(rèn)為教學(xué)既是一門技術(shù)，又是一門藝術(shù)。教師是一門專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，教學(xué)需要有很深的專業(yè)知識(shí)功底，因此，教學(xué)是一門技術(shù)。而整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場(chǎng)在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行的演出，所以說(shuō)教學(xué)是一門藝術(shù)。
6、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?
【參考答案】學(xué)生是一個(gè)民族傳承的希望，是一個(gè)國(guó)家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。老師擔(dān)負(fù)著重大的使命，“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，確保了教學(xué)最終目的的實(shí)現(xiàn)。
“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，是在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為主，教師的作用是負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識(shí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)其知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過(guò)程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識(shí)、發(fā)展自我的主任?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實(shí)構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的主體觀。
7、激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向用那一種?
【參考答案】(1)激勵(lì)與批評(píng)雖然都是一種教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用再的地方也應(yīng)該是不同的，不能一味的激勵(lì)，這樣會(huì)使學(xué)生驕傲，不能一味的批評(píng)，這樣會(huì)是學(xué)生的自尊心受打擊。
(2)總的來(lái)說(shuō)教育還是應(yīng)該以激勵(lì)為主，但必要的時(shí)候批評(píng)也不失為一種好手段。因地制宜，因材施教，激勵(lì)為主。批評(píng)為輔，二者相結(jié)合才是教育科學(xué)手段。一起用比較好，要清楚什么時(shí)候該批評(píng)，什么時(shí)候該激勵(lì)，激勵(lì)要以什么方式較合適。
(3)表?yè)P(yáng)是正面激勵(lì)，要適度，要公正，要深入，批評(píng)是負(fù)面激勵(lì)，是一種高難度教育手段，要以尊重為前提基礎(chǔ)，態(tài)度誠(chéng)懇，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤為最終目的，切不可演變?yōu)轶w罰或變相體罰。
(4)當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女較多，他們多是溫室的花朵，因此我更傾向激勵(lì)這種教學(xué)手段。但是同時(shí)具體情況具體分析，沒(méi)必要事事鼓勵(lì)，學(xué)生沒(méi)我們想象那么脆弱，過(guò)多習(xí)慣的“鼓勵(lì)”會(huì)失去鼓勵(lì)的意義。
8、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎?
【參考答案】贊同。每個(gè)學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視，能有所作為，哪怕這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，教師要敢于放手，讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用，體驗(yàn)成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。我們應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己，并且要監(jiān)督到位。讓這群小大人在集體中發(fā)揮他們的才能，鍛煉他們的能力，讓他們?cè)谶@個(gè)小集體的實(shí)踐中學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，讓他們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)小天地里干出一番“大”事業(yè)。
9、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎?
【參考答案】統(tǒng)一穿著校服的意義：第一，校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對(duì)他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。第三，校服還可以減輕家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生服裝上的投入。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)等職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。
10、外國(guó)的一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說(shuō)法你如何看?
11、您認(rèn)為教師的獎(jiǎng)金差別越大越好，還是差別越小起好?為什么?
【參考答案】適中、恰到好處的評(píng)獎(jiǎng)金。如果獎(jiǎng)金差別太大，優(yōu)勢(shì)有：可以讓各位老師都盡力做好自己的工作，師德教師整體上升，而且能很好的體現(xiàn)優(yōu)秀教師的功勞。缺點(diǎn)是：會(huì)讓教師自身很有壓力，甚至?xí)?duì)獎(jiǎng)金比自己高的教師產(chǎn)生嫉妒心理，還有可能為了爭(zhēng)取高額獎(jiǎng)金，占用學(xué)生的課外時(shí)間強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，這樣會(huì)違背新課程的倡導(dǎo)。
如果獎(jiǎng)金差別太小，優(yōu)點(diǎn)：教師不會(huì)覺(jué)得自己努力了而沒(méi)有收獲。缺點(diǎn)是：教師沒(méi)有壓力，放松教學(xué)。
12、同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來(lái)能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“胸?zé)o大志，真沒(méi)出息!”一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“愿你把歡笑帶給全世界!”請(qǐng)你對(duì)兩位老師的評(píng)語(yǔ)分別做出評(píng)價(jià)。
【參考答案】顯然第二位老師的評(píng)價(jià)更合適。第一位老師的評(píng)價(jià)不僅傷害了學(xué)生的自尊心，同時(shí)也給學(xué)生灌輸了這樣的思想，“工作有尊貴和卑賤之分”，給學(xué)生灌輸了一種錯(cuò)誤的價(jià)值觀。第二位老師的評(píng)價(jià)體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重，對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展給予鼓勵(lì)。
社會(huì)中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要是合法的，對(duì)人類的發(fā)展有益的，我們就應(yīng)該尊重和肯定其價(jià)值。我們的學(xué)生不可能人人都是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使他們有差異的個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
【參考答案】這兩句話的主體不一樣，新課程提倡的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而教師是引導(dǎo)者，“講”字表達(dá)的是以教師為主體，教師只是講完了，學(xué)生有沒(méi)有學(xué)完呢?“學(xué)”字表達(dá)的主體是學(xué)生，學(xué)生真正學(xué)到了，教師才算完成了任務(wù)。
14、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句“至理名言”的認(rèn)識(shí)。如果有必要，請(qǐng)你按照自己的想法對(duì)這句話進(jìn)行改造，重新寫一句。
“教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。是說(shuō)相對(duì)于學(xué)生獲得的“杯水”知識(shí)，教師必須擁有十倍、百倍于學(xué)生的“桶水”知識(shí)。這形象地反映了人們對(duì)教師知識(shí)存量的期望，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)一般的教師知識(shí)觀?！皩W(xué)高為師”，教師要教好學(xué)生，必須要有豐富的知識(shí)，這無(wú)疑是十分正確的。
但是，如今很多人開(kāi)始質(zhì)疑這句話，認(rèn)為要給學(xué)生一杯水，教師僅有一桶水是不夠的。這只是思考的角度不同了而已，如果我們更深地去琢磨這句話。就會(huì)發(fā)現(xiàn)有不完美的地方。現(xiàn)如今，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，數(shù)量越來(lái)越多;知識(shí)傳播途徑越來(lái)越多，傳播速度越來(lái)越快。在這樣的社會(huì)背景下，教師知識(shí)觀就必須變革，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)，變?cè)瓉?lái)的“一桶水”為“長(zhǎng)流水”。同時(shí)要改變過(guò)去”教書匠“的形象，用心做一名引導(dǎo)者。
因此，這句話可以改為“要給學(xué)生一杯水，教師要有長(zhǎng)流水”，這也是教育觀的重大變化。
參考答案:在構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中，教育是極為重要的一環(huán)，但由于農(nóng)村人口收入普遍較低，教育費(fèi)用對(duì)于許多農(nóng)村人口而言，存在較大的壓力。因此，我認(rèn)為教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中，書本由學(xué)校免費(fèi)提供，此舉可以在一定程度上減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)的是“以人為本”的思想。同時(shí)，教育部規(guī)定學(xué)生使用完課本之后，由學(xué)校收回，發(fā)給下一年學(xué)生使用，符合建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的要求，這是很重要的對(duì)策。
當(dāng)然，我們也要考慮具體的執(zhí)行問(wèn)題。我們可以看到，教育部的這種規(guī)定是一種硬性的規(guī)定，帶有一定的強(qiáng)制性，在具體的執(zhí)行過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)種種的不適應(yīng)性，如何讓政策有機(jī)地運(yùn)行起來(lái)，確實(shí)需要我們進(jìn)一步思考。同時(shí)，書本在使用過(guò)程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)損耗，這就需要學(xué)校配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生保護(hù)書本意識(shí)的教育。
最后，書本的循環(huán)再用，最大的問(wèn)題在于無(wú)法實(shí)現(xiàn)教材的更新，我們正處于一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新(包括教材的更新)是很快的，舊書其實(shí)未必適合新的學(xué)生去使用。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇四
所謂結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素，按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。盡管結(jié)構(gòu)化面試也是通過(guò)考官與應(yīng)考者之間的交流來(lái)進(jìn)行的，但從形式到內(nèi)容上，它都突出了標(biāo)準(zhǔn)化和結(jié)構(gòu)化的特點(diǎn)，比如，結(jié)構(gòu)化面試要求面試題目對(duì)報(bào)考相同職位的所有應(yīng)考者應(yīng)該相同；面試考官的數(shù)量至少在2人以上；典型的結(jié)構(gòu)化面試還要求在對(duì)擬任職位進(jìn)行工作分析的基礎(chǔ)上編制面試題目。正因?yàn)槿绱?，結(jié)構(gòu)化面試ww的實(shí)施過(guò)程更為規(guī)范，面試結(jié)果也更為客觀、公平、有效。
人們對(duì)傳統(tǒng)面試的一個(gè)批評(píng)就是：考官的提問(wèn)太隨意，想問(wèn)什么就問(wèn)什么；同時(shí)評(píng)價(jià)也缺少客觀依據(jù)，想怎么評(píng)就怎么評(píng)。正因?yàn)槿绱耍瑐鹘y(tǒng)面試的應(yīng)用效果不理想，面試結(jié)果通常也很難令人信服。而結(jié)構(gòu)化面試正是在克服傳統(tǒng)非結(jié)構(gòu)化面試上述缺陷的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，所以在人事選拔實(shí)踐中很受人們的歡迎。特別是在公務(wù)員錄用面試中，為了確保選拔工作的客觀公正，國(guó)家專門規(guī)定必須采用嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化面試形式。
了解結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)涵和特點(diǎn)，對(duì)于應(yīng)考者更好地發(fā)揮自己的水平無(wú)疑是有利的。結(jié)構(gòu)化面試具有如下幾個(gè)主要特點(diǎn)：
1、面試測(cè)評(píng)要素的確定要以工作分析為基礎(chǔ)。
在結(jié)構(gòu)化面試中，測(cè)評(píng)要素并不是隨意確定的，而是在系統(tǒng)的工作分析基礎(chǔ)上由專家研究確定的。面試的目的是要將對(duì)職位更合適的應(yīng)考者選拔出來(lái)，如果沒(méi)有對(duì)職位要求的工作分析，那么就無(wú)法確定與擬任職位的要求密切相關(guān)的錄用標(biāo)準(zhǔn)，也就無(wú)法達(dá)到面試的最佳效果。所以，以工作分析為基礎(chǔ)確定測(cè)評(píng)要素是結(jié)構(gòu)化面試的重要特點(diǎn)。
2、面試的實(shí)施過(guò)程對(duì)所有的應(yīng)考者相同。
在結(jié)構(gòu)化面試中，不僅面試題目對(duì)報(bào)考同一職位的所有應(yīng)考者相同，而且面試的指導(dǎo)語(yǔ)、面試時(shí)間、面試問(wèn)題的呈現(xiàn)順序、面試的實(shí)施條件都應(yīng)是相同的。這就使得所有的應(yīng)考者在幾乎完全相同的條件下接受面試，保證面試過(guò)程的公正、公平。
3、面試評(píng)價(jià)有規(guī)范的、可操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
針對(duì)每一個(gè)測(cè)評(píng)要素，結(jié)構(gòu)化面試有規(guī)范的、可操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。突出表現(xiàn)在每個(gè)要素都有嚴(yán)格的操作定義和面試中的觀察要點(diǎn)，并且規(guī)定了每個(gè)評(píng)分等級(jí)（如優(yōu)秀、良好、一般、較差）所對(duì)應(yīng)的行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而使每位考官對(duì)應(yīng)考者的評(píng)價(jià)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)尺度。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中還規(guī)定了各測(cè)評(píng)要素的權(quán)重，使考官知道什么要素是主要的、關(guān)鍵的，什么要素是次要的、附屬的。應(yīng)考者的面試成績(jī)最終是經(jīng)過(guò)科學(xué)方法統(tǒng)計(jì)出來(lái)的（即對(duì)每個(gè)要素去掉眾多考官評(píng)分中的最高分和最低分，然后得出算術(shù)平均分，再根據(jù)權(quán)重合成總分）。
4、考官的組成有結(jié)構(gòu)。
在結(jié)構(gòu)化面試中，考官的人數(shù)必須在2人以上，通常有5～7名考官?？脊俚慕M成一般也不是隨意決定的，而是常常根據(jù)擬任職位的需要按專業(yè)、職務(wù)甚至年齡、性別按一定比例進(jìn)行科學(xué)配置，其中有一名是主考官，一般由他負(fù)責(zé)向應(yīng)考者提問(wèn)并把握整個(gè)面試的總過(guò)程。
總而言之，結(jié)構(gòu)化面試具有試題固定、程序嚴(yán)謹(jǐn)、評(píng)分統(tǒng)一等特點(diǎn)。從實(shí)踐來(lái)看，結(jié)構(gòu)化面試的測(cè)量效度、信度都比較高，比較適合規(guī)模較大，組織、規(guī)范性較強(qiáng)的錄用面試，因此，結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)成為目前錄用面試的基本方法。
當(dāng)然，作為一種測(cè)評(píng)方法，結(jié)構(gòu)化面試也有其不足，主要表現(xiàn)在考官實(shí)施時(shí)靈活性不夠，通常不允許在必要時(shí)對(duì)某些應(yīng)考者進(jìn)行有針對(duì)性地追問(wèn)，而另一方面，考官對(duì)一些已經(jīng)有把握的方面卻仍然要問(wèn)事先擬定的問(wèn)題。結(jié)構(gòu)化面試的另一個(gè)不足是實(shí)施時(shí)顯得比較呆板，這樣當(dāng)應(yīng)考者較多時(shí)考官容易疲勞。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇五
您好!我叫xx，是xx師范大學(xué)美術(shù)系級(jí)的畢業(yè)生.畢業(yè)出來(lái)任教已經(jīng)有一年多了.有較長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累!性格活潑開(kāi)朗，有親和力，待人真誠(chéng)，善解人意，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力;勤奮上進(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)有毅力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地，有耐心，心思細(xì)膩，思維縝密，具備成為教師的基本素質(zhì)和潛力。
從小立志當(dāng)老師，高考選擇了師范院校，不僅數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，而且注重教育理論的積累和實(shí)踐，尤其在實(shí)習(xí)期間，吸收了優(yōu)秀教師教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在與學(xué)生朝夕相處的日子，更加熱愛(ài)教育事業(yè)。具有自學(xué)和科研能力，在安徽大學(xué)讀研究生期間，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)理解更加透徹。相信自己一定會(huì)成為專業(yè)科研和教學(xué)技能兼?zhèn)涞慕逃惾瞬拧?BR> 猜你感興趣:。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇六
1、自我介紹切忌話多。比如說(shuō)，交行二面要求每個(gè)人用三句話介紹自己，難道真的只能姓名+專業(yè)+學(xué)校了?當(dāng)然要變通。像我，就說(shuō)，第一句話，英語(yǔ)好;第二句話，專業(yè)對(duì)口;第三句話，性格優(yōu)勢(shì)。然后擴(kuò)展稍微講幾句，效果非常好。
2、要注意邏輯和結(jié)構(gòu)。有些人的自我介紹信手拈來(lái)，隨便講，天馬行空，沒(méi)有重點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，勢(shì)必讓人摸不著頭腦，因此要自己理出一條線，有條不紊地講。
3、語(yǔ)速要慢一點(diǎn)，注意抑揚(yáng)頓挫。
4、自我介紹中可以說(shuō)一下自己的不足，但是可以以另一種方式，比如我的處理方式，如果有時(shí)比較急躁，可以說(shuō)成太急于求成;有時(shí)對(duì)于細(xì)節(jié)不肯放過(guò)而誤了大局可以說(shuō)成太過(guò)于追求完美等等。總之處理得好就可以了。
5、團(tuán)隊(duì)精神或者協(xié)調(diào)能力越來(lái)越受到用人單位青睞，因此無(wú)論如何這一點(diǎn)要加上去。
6、可以引用一些例子，比如自己參加過(guò)什么比賽，來(lái)反映自己的一些優(yōu)勢(shì)。這是中非常生動(dòng)的方法，會(huì)讓聽(tīng)?wèi)T了說(shuō)書性質(zhì)的自我介紹的面試官們眼前一亮。比如說(shuō)，我參加了校模擬apec比賽，那么我可以說(shuō)，我和我的隊(duì)友們努力合作，因此我具有團(tuán)隊(duì)合作精神，但是注意陳述中請(qǐng)用我們，us，不然體現(xiàn)不出teamspirit。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇七
一個(gè)好的英文。
自我介紹。
能讓人對(duì)你迅速產(chǎn)生深刻的影響,那么你知道教師結(jié)構(gòu)化的面試自我介紹該怎么說(shuō)嗎?接下來(lái)本站小編帶你了解一下教師結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹范文。
各位尊敬的考官，早上好。
今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。
我叫，現(xiàn)年**歲，*族，大專文化，平時(shí)我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。我曾經(jīng)在工作，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事工作，隨后因公司需要到，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。
加入生物教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得體育教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考生物教師的信心和決心。所以我參加了這次生物教師考試并報(bào)考了，如果這次能考上，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。
生物教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求生物教師要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)生物教師認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。
尊敬的各位評(píng)委老師，大家上午好!
我是第十一組15號(hào)選手，本科就讀于生物技術(shù)專業(yè)。從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，可以幫助孩子們答疑解惑，掃除求學(xué)道路上的障礙。我嚴(yán)格要求自己，提升自己各方面的素質(zhì)，以期待著將來(lái)可以走上這三尺講臺(tái)，完成自己的理想，幫助更多孩子實(shí)現(xiàn)他們的理想。下面我將從三個(gè)方面闡述我此次參加生物類教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢(shì)：
一、我大學(xué)所學(xué)的本科專業(yè)是生物技術(shù)，通過(guò)對(duì)生物類基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為我將來(lái)就學(xué)生學(xué)習(xí)生物方面所遇到的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。
二、大學(xué)期間，我積極參與社會(huì)教學(xué)實(shí)踐，陽(yáng)光支教，教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動(dòng)為我提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我有機(jī)會(huì)將理論和實(shí)踐結(jié)合，可以從容的對(duì)課堂上發(fā)生的任何問(wèn)題隨機(jī)應(yīng)變。
三、通過(guò)對(duì)教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師又有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并有幸通過(guò)今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過(guò)此次面試，那么我將以實(shí)際行動(dòng)將人師表敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神踐行貫徹到底。即使我沒(méi)有通過(guò)，我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，使自己離教師的標(biāo)準(zhǔn)近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。今天，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中生物必修一xxxx，下面開(kāi)始我的授課環(huán)節(jié)。
現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識(shí)入到社會(huì)之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我性格爽朗，但做事嚴(yán)謹(jǐn)，奉獻(xiàn)的宏愿剛好佐證了我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。我希望我能把爽朗的笑聲帶進(jìn)學(xué)生的生活，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度帶入學(xué)生的課堂，讓學(xué)生執(zhí)著于自己的選擇，做一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人，同時(shí)，我會(huì)盡全力將自己擅長(zhǎng)的投入教育事業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。別人不愿做的，我會(huì)義不容辭的做好，別人能做到的，我會(huì)盡全力做到更好。我希望貴校能為我提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，我將用舒張壓的熱情證實(shí)您的選擇。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，助教也是如此。它要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。'學(xué)高僅能為師，身正方能為范',在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇八
尊敬的各位考官：
早上好!
我是湖x大學(xué)信息電子系計(jì)算機(jī)硬件專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，衷心感謝您抽出寶貴時(shí)間審閱我的簡(jiǎn)歷。我專長(zhǎng)是承接網(wǎng)絡(luò)工程。diy組裝電腦。軟件安裝及其維護(hù)。還有就是本人還對(duì)網(wǎng)絡(luò)建站，用dreamweaver，通過(guò)xx網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)有專業(yè)的特長(zhǎng)。又由于我在電腦城附近兼職工作過(guò)一年，對(duì)一些產(chǎn)品的價(jià)格渠道有一定的了解，所以本人可以為公司的采購(gòu)提供方便及優(yōu)惠。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我牢固地掌握了計(jì)算機(jī)硬件與電子專業(yè)的.基礎(chǔ)知識(shí)，精通數(shù)電與模電，熟練office辦公軟件和protel99se，對(duì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)把握深刻，并在各種實(shí)踐中獲得了一定的實(shí)際運(yùn)用能力。并利用課余時(shí)間進(jìn)行了漢語(yǔ)言文學(xué)自學(xué)考試，通過(guò)科目過(guò)半。在自考期間不但提高了文學(xué)功底，而且培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。課余時(shí)間我還廣泛閱讀各方面書籍，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)展了知識(shí)面，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了組織交際能力，提升了綜合素質(zhì)。
雖然缺少工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，但我工作認(rèn)真，對(duì)工作提出實(shí)實(shí)在在的要求，能夠按部就班，從不馬虎。所以得到老板的贊揚(yáng)。本人也有過(guò)門店管理經(jīng)驗(yàn)。雖然不長(zhǎng)，但是在管理中也得到了深刻的認(rèn)識(shí)。特別是人員交往，處理一些特發(fā)事件都有獨(dú)特的見(jiàn)解，所以我對(duì)自己很有信心。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇九
相信大家都有過(guò)找工作的經(jīng)歷，當(dāng)有面試單位叫你過(guò)去面試時(shí)，會(huì)首先要你做一個(gè)。
那么你知道結(jié)構(gòu)化的面試自我介紹該怎么說(shuō)嗎?今天本站小編和你分享結(jié)構(gòu)化面試中自我介紹，歡迎閱讀。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
上午(下午、晚上)好!
我叫，今年22歲，是xx大學(xué)專業(yè)20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)聘的職位是。
我曾先后在x有限公司、xx公司、x有限公司調(diào)研或?qū)嵙?xí)，了解業(yè)務(wù)流程、操作及生產(chǎn)管理等。
正直和努力是我做人的原則，沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度，鉆研和盡職是我從業(yè)的要求?；仡櫞髮W(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，感觸很深、收獲頗豐，掌握了專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了自己各方面的素質(zhì)和能力。我也存在一些不足之處，但我正視缺點(diǎn)和不足，不斷的努力，使自己得到更大提高。
這次我選擇這個(gè)職位除了專業(yè)對(duì)口以外，我覺(jué)的我也十分喜歡這個(gè)職位，相信它能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值，我也認(rèn)為我有能力有信心做好這份工作。
非常感謝富士康給予我這次面試學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好!榮幸能夠參加這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，并且有幸能夠入圍今天的面試環(huán)節(jié)。首先，我要感謝組織多年的關(guān)懷和培養(yǎng)，感謝局黨組給我們提供競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。再此，我先簡(jiǎn)要的做一下我的自我介紹。
我叫xxx，今年38歲，本科學(xué)歷，業(yè)余愛(ài)好是體育運(yùn)動(dòng)，比如乒乓球，羽毛球，籃球等。我是xx年五月份參加工作，11月份入黨，記得當(dāng)時(shí)我也是通過(guò)社會(huì)招考的方式步入城管工作崗位的，那時(shí)招考人數(shù)是30人，很榮幸那時(shí)是以第一名的成績(jī)成為一名城市管理者，當(dāng)然身份是協(xié)勤，到xx年2月份由于工作突出，以及城市管理工作的需要，最終大家整體被轉(zhuǎn)為正式員工，我想這是我人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為個(gè)人我從xx年至xx年連續(xù)七年被評(píng)為優(yōu)秀工作者和多次獲得優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，并且分別于xx年和xx年，獲得年度天津市城市管理綜合執(zhí)法工作先進(jìn)個(gè)人和年度優(yōu)秀城管文明執(zhí)法隊(duì)員的市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，特別是從xx年我們通過(guò)考試身份從一名事業(yè)干部轉(zhuǎn)為國(guó)家公務(wù)員，而且自己也被組織任命為綜合執(zhí)法局第一大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，這更加激發(fā)了我的工作熱情，我的性格特點(diǎn)是：干一行，愛(ài)一行，有沖勁有韌勁，工作不打折扣，干就要干好，就要爭(zhēng)取最好的成績(jī)!我通過(guò)自己的率先垂范始終帶領(lǐng)大家工作在第一線，為我們局這幾年的全市綜合考評(píng)連續(xù)取得第一名的成績(jī)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我把這次任命作為我人生的第二次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這使我從一名單純的執(zhí)法隊(duì)員過(guò)渡到一名真正的城市管理者。
當(dāng)然我想成績(jī)屬于過(guò)去，我們不能老是躺在功勞薄上停滯不前，目前我縣新城建設(shè)進(jìn)行的如火如荼，我們執(zhí)法局作為新城建設(shè)的主力軍，更要發(fā)揮自己的鐵軍作用，為新城建設(shè)添磚加瓦。作為我自己，我既是一個(gè)執(zhí)法者也是一名新城的搬遷受益者，我家也是搬遷戶。我有責(zé)任也有義務(wù)管理好新城，這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，我把她當(dāng)作自身綜合能力的一次測(cè)試，無(wú)論成功與否，都不會(huì)影響我的工作熱情。我決心以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗為契機(jī)，加倍努力工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，使自己的工作邁向新的臺(tái)階!當(dāng)然我更加懇切的期待著能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和支持，能給我提供這個(gè)展現(xiàn)自我能力的平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!我期待我的第三次人生轉(zhuǎn)折，謝謝大家!
大家好!我叫xx，是xxx大學(xué)xx專業(yè)的一名學(xué)生，我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、成熟穩(wěn)重的人，我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí)，鍛煉了能力，為我的就業(yè)之路打下了一個(gè)好基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)方面，本人刻苦努力，虛心好學(xué)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，在大學(xué)期間獲得xx等獎(jiǎng)學(xué)金和xx等榮譽(yù)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)xx級(jí)證書。
在工作方面，本人在大學(xué)里曾先后擔(dān)任xxx等職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。此外，在擔(dān)任xxx期間能及時(shí)圓滿地完成xxx交給的各項(xiàng)任務(wù)，在工作能力得到鍛煉的同時(shí)使自己的黨性修養(yǎng)得到了提高，形成了工作踏實(shí)的作風(fēng)。本人性格開(kāi)朗，善于交往，和老師同學(xué)都形成了良好融洽的人際關(guān)系。具有很好的團(tuán)隊(duì)精神意識(shí)。
在社會(huì)工作經(jīng)歷方面，我以前做過(guò)xxx，所以對(duì)xxx有一定的經(jīng)驗(yàn)。此外，我在xxx工作過(guò)，對(duì)xxx有一定的心得。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì)在擁有出色的工作業(yè)績(jī)。
本人希望能學(xué)以致用，作為21世紀(jì)綜合性人才，我也十分愿意嘗試其他類型的工作，就像貴單位的編輯職位，我是非常中意并愿意努力去勝任的。希望貴公司能夠給我這次機(jī)會(huì)，我將不勝感激。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十
你們好！
今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫xxx，今年xx歲。漢族，法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在檢察院實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。
成為一名銀行工作者是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。在銀行工作是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的'最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)。
雷鋒說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對(duì)這份工作認(rèn)知的最好詮釋。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和人生價(jià)值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)！
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師:。
你們好!今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸下面做一下自我介紹:我叫，今年18歲，即將畢業(yè)于x學(xué)院，所學(xué)專業(yè)為護(hù)理。我是一位外表文靜，內(nèi)心而又堅(jiān)強(qiáng)的女孩，朋友們都說(shuō)我適合做護(hù)士，我也這么認(rèn)為，我喜歡這個(gè)行業(yè)，所以我義無(wú)反顧地選擇了它。護(hù)士雖然不是醫(yī)生，但它比醫(yī)生更貼近病人，需要更為豐富的知識(shí)和技術(shù)，這樣才是真正的白衣天使。，我有很強(qiáng)的責(zé)任心，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，做事積極認(rèn)真樂(lè)觀開(kāi)朗，有很好的人際關(guān)系，能夠認(rèn)真對(duì)待生活，有熟練的護(hù)理技能與牢固的專業(yè)知識(shí)并能靈活運(yùn)用到工作中。我擁有的是年輕激情如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案。我熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，殷切期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。謝謝!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師您好!
非常感謝您能夠給我這次面試機(jī)會(huì)。我是xx大學(xué)xx屆高職護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生。我具有扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的操作技術(shù)及一定的組織工作能力，我有信心勝任即將未來(lái)的護(hù)理崗位。在此，我向貴單位毛遂自薦，希望通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)更充分的實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，并獲得在貴單位工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。護(hù)理工作是一門神圣的職業(yè)，它的價(jià)值在于挽救人的生命。兩年的理論學(xué)習(xí)和一年多的臨床實(shí)踐，使我養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，吃苦耐勞的品質(zhì)、穩(wěn)重嫻靜的性格和積極樂(lè)觀的心態(tài)。對(duì)待患者我有一顆友愛(ài)關(guān)懷的心，我熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，我愿意在實(shí)際的臨床中繼續(xù)深造提高。當(dāng)然，現(xiàn)在的護(hù)士需要的是綜合素質(zhì)，所以在校期間，我注重全面的學(xué)習(xí)和工作鍛煉，我曾任學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)、理論中心組組長(zhǎng)、組織開(kāi)展多次黨建知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多次組織百家寢室評(píng)比，diy大賽，有一定的組織基礎(chǔ)和創(chuàng)新處事能力。并且不斷充實(shí)自己，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)為黨員，已接受高級(jí)黨課培訓(xùn)，并順利通過(guò)黨課考試，努力使自己成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我沒(méi)有只滿足于校內(nèi)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常走向社會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。最后真摯感謝您對(duì)我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、展示才華的機(jī)會(huì)，并祝貴院事業(yè)欣欣向榮、蒸蒸日上。
您好!
非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加貴醫(yī)院的招聘面試。感謝貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
我叫，是衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生。為了心中的理想，探索生活的真諦，憑者對(duì)知識(shí)的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不驕不餒，終于迎來(lái)了新的起點(diǎn)。
光陰似箭，在3年的院校生活中，我對(duì)護(hù)理事業(yè)懷有很高的熱情，堅(jiān)持以學(xué)為主，取得良好的成績(jī)，且在其他各方面表現(xiàn)良好，被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、獲的區(qū)級(jí)三好學(xué)生的榮譽(yù)，有計(jì)算機(jī)一級(jí)證書等.通過(guò)在校的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，我掌握了有一定的操作能力，且有很強(qiáng)的責(zé)任心，集體榮譽(yù)感。
面對(duì)新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步充實(shí)和提高自己，如果有幸成為貴醫(yī)院的一員，我必將以滿腔的熱情投入到工作中，用我的汗水、知識(shí)、熱情報(bào)答貴醫(yī)院的知遇之恩。
最后，我衷心希望貴醫(yī)院能給我一個(gè)展開(kāi)才華的舞臺(tái)，我堅(jiān)信，你的信任與我的實(shí)力將為我們帶來(lái)共同的成功!
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十二
各位面試官，大家好，我是來(lái)自xx大學(xué)的小軍，很榮幸今天能參加貴公司的面試，我應(yīng)聘的崗位是貴行的柜員崗位，在應(yīng)聘該職位中，我認(rèn)為本人具備以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：首先，我有良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)背景。在校期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，幾點(diǎn)排名在專業(yè)前10%，除了學(xué)習(xí)好相關(guān)的專業(yè)課程之外，我還考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，銀行從業(yè)資格證等相關(guān)資格證書。
其次，有著很好服務(wù)和溝通能力。在擔(dān)任校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部長(zhǎng)一職期間，本著服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造價(jià)值的理念，努力為本校學(xué)生提供更有價(jià)值的服務(wù)。除此之外，我還在暑假期間在xx銀行擔(dān)任大堂經(jīng)理助理的工作，這份工作更讓我體會(huì)到良好的溝通和親和力是做好服務(wù)的基礎(chǔ)。最后，因?yàn)楸救耸潜镜厝?，也希望畢業(yè)之后能夠回家鄉(xiāng)分行好好工作。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十三
我是xx大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
步入事業(yè)一直是我的夢(mèng)想，師范大學(xué)的幾年礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)特長(zhǎng)更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名小學(xué)語(yǔ)文教師。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長(zhǎng)展才的沃壤，重視，重視能力，上下團(tuán)結(jié)一心，有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)此，我十分仰幕。
現(xiàn)把一個(gè)真實(shí)的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)，為貴校出力爭(zhēng)光，同時(shí)也圓我的育人夢(mèng)想。
選擇了事業(yè)，選擇了xx大學(xué)，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。
進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的頭腦。
才高為師，身正為范。
作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂(lè)觀向上，對(duì)大是大非保持清醒認(rèn)識(shí)，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。
在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。
大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
貴?？茖W(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念;使我堅(jiān)信到貴校工作是我的明智選擇。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇一
大家好!我叫xx，是xxx大學(xué)xx專業(yè)的一名學(xué)生，我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、成熟穩(wěn)重的人，我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí)，鍛煉了能力，為我的就業(yè)之路打下了一個(gè)好基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)方面，本人刻苦努力，虛心好學(xué)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，在大學(xué)期間獲得xx等獎(jiǎng)學(xué)金和xx等榮譽(yù)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)xx級(jí)證書。
在工作方面，本人在大學(xué)里曾先后擔(dān)任xxx等職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。此外，在擔(dān)任xxx期間能及時(shí)圓滿地完成xxx交給的各項(xiàng)任務(wù)，在工作能力得到鍛煉的同時(shí)使自己的黨性修養(yǎng)得到了提高，形成了工作踏實(shí)的作風(fēng)。本人性格開(kāi)朗，善于交往，和老師同學(xué)都形成了良好融洽的人際關(guān)系。具有很好的團(tuán)隊(duì)精神意識(shí)。
在社會(huì)工作經(jīng)歷方面，我以前做過(guò)xxx，所以對(duì)xxx有一定的經(jīng)驗(yàn)。此外，我在xxx工作過(guò)，對(duì)xxx有一定的心得。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì)在擁有出色的工作業(yè)績(jī)。
本人希望能學(xué)以致用，作為21世紀(jì)綜合性人才，我也十分愿意嘗試其他類型的工作，就像貴單位的編輯職位，我是非常中意并愿意努力去勝任的。希望貴公司能夠給我這次機(jī)會(huì)，我將不勝感激。
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半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇二
尊敬的先生/小姐：
您好！下面是我的自我介紹，我是湖北民族學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。明年6月我將順利畢業(yè)并獲得臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
大學(xué)五年，我努力學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識(shí)，在校時(shí)各科考試均取得了優(yōu)良的成績(jī)。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)于各科的常見(jiàn)多發(fā)病有了較深的了解。特別是外科，曾在老師指導(dǎo)下主刀一次闌尾切除術(shù)，獲得了帶術(shù)老師的好評(píng)。
我有較好的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用能力，并于01年通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（二級(jí)qbasic）的考核，現(xiàn)在正預(yù)備參加三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試。我能熟練的進(jìn)行windows98操縱，并能使用c，qbasic等語(yǔ)言編程，并能熟練運(yùn)用offices軟件。我具備英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，于03年通過(guò)了cet-4。
在大學(xué)期間，我多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)表多篇文章，還擔(dān)任過(guò)班干部，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。我很?？茨芗用速F公司，發(fā)揮我的潛力。
謝謝！
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇三
您好!我叫，女，今年22歲，是xx學(xué)院系專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠(chéng)的希望能夠成為貴校的一員。
大學(xué)四年，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐技能，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識(shí)面。因?yàn)槲抑涝诖髮W(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作，我還不斷地充實(shí)自己，參加了大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試，并順利通過(guò);努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語(yǔ)培訓(xùn)班，現(xiàn)在能夠用簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級(jí)培訓(xùn)并且順利獲得證書。
同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng)，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參與了院廣播臺(tái)編輯工作，校園采訪工作，并且被評(píng)委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會(huì)給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴校能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
1、以小見(jiàn)大。
例題：請(qǐng)談?wù)勛盍钅泸湴恋囊患隆?BR> 非常簡(jiǎn)單的問(wèn)法，通過(guò)考生描述一段經(jīng)歷來(lái)了解考生個(gè)性特點(diǎn)，很多人在作答會(huì)往成就去思考，認(rèn)為成就是令人驕傲的，比如說(shuō)“我得過(guò)學(xué)校的說(shuō)課比賽的第幾名。”或者是“我曾經(jīng)接受過(guò)比較嚴(yán)峻的代課任務(wù)?！敝T如此類，希望以個(gè)人的實(shí)際成績(jī)?nèi)ペA得考官的青睞。這確實(shí)是一種非常有效的方法，也很具備說(shuō)服力，但是可能相當(dāng)多的考生缺乏這樣的經(jīng)歷和成就。所以可以采取“以小見(jiàn)大”的方法，比如：“我最驕傲的事情是在教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們齊聲對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，學(xué)生的認(rèn)可就是我最大的驕傲?！边@樣非常小的細(xì)節(jié)，可能很多人會(huì)有這樣的感觸，一樣能夠體現(xiàn)該考生注重師生關(guān)系關(guān)系構(gòu)建，認(rèn)識(shí)到教書育人的價(jià)值，體現(xiàn)以生為本的價(jià)值觀，同樣也可以贏得考官的青睞。
2、欲揚(yáng)先抑。
例題：談?wù)勀阕顚擂蔚囊患隆?BR> 這樣的提問(wèn)讓很多考生在考場(chǎng)上措手不及，認(rèn)為考官要“揭短”，因此選擇有意識(shí)的回避考官，或者挑一些無(wú)關(guān)緊要的事情去搪塞考官，這樣其實(shí)是很多考生不能理解題目的意圖，題目并不關(guān)注于“尷尬是什么”，而是應(yīng)該放在“你是如何化解尷尬的”。從這個(gè)層面來(lái)思考，那么要化解尷尬，那就得客觀表述尷尬事件的前提上把重點(diǎn)放在如何化解上。比如說(shuō)：“作為一名語(yǔ)文老師，我最尷尬的事情是在上課時(shí)板書寫錯(cuò)里基本的一個(gè)字的筆畫。當(dāng)時(shí)被學(xué)生當(dāng)堂指出，學(xué)生都議論紛紛，我也馬上意識(shí)到自己犯了一個(gè)很不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。”后面著重談?wù)勛约菏侨绾瓮ㄟ^(guò)教學(xué)機(jī)智和事后反思去化解尷尬的，以及給自己怎樣的提示。這樣的回答既體現(xiàn)了一定的真實(shí)性，也能客觀表現(xiàn)考生知錯(cuò)就改的品質(zhì)以及教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn)。
3、倒敘，設(shè)置懸念。
例題：你為什么要選擇教師這份職業(yè)?
很多考生在作答時(shí)有個(gè)普遍問(wèn)題就是描述亢長(zhǎng)，難以引以聽(tīng)者的注意力，比如這道例題，很多人就會(huì)平鋪直敘：“我之所以選擇教師這份崗位，第一是因?yàn)?..，第二是因?yàn)?..，...”這樣聽(tīng)到后面考官注意力就會(huì)下降。那此時(shí)我們就可以采取倒敘，設(shè)置懸念的方式，比如說(shuō)：“考官，我之所以選擇教師，源自于以前對(duì)教師這份職業(yè)的一個(gè)誤會(huì)...”這樣的回答，考官就能夠從“誤會(huì)”入手，跟隨考生的思考，細(xì)聽(tīng)誤會(huì)是什么，為什么誤會(huì)，以及為什么選擇教師這份職業(yè)。所以可以嘗試用這種方法改變過(guò)去的平鋪直敘。
1、為什么學(xué)生會(huì)偏科?
【參考大難】學(xué)生偏科有很多原因，我想從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：
第三，環(huán)境。學(xué)生之間經(jīng)常一起探討的學(xué)科，容易使學(xué)生產(chǎn)生一定的偏好。
針對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，我們應(yīng)該采取一定的措施使學(xué)生得到全面發(fā)展：
首先，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使他們對(duì)各門學(xué)科都能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣;。
其次，老師應(yīng)該加強(qiáng)教育教學(xué)技能，增強(qiáng)課堂教學(xué)中的個(gè)人魅力，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性;。
最后，我們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)全面發(fā)展，多科進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。
【參考答案】教師是人類靈魂的工程師，教師在社會(huì)上具有崇高的地位，這就要求了教師必須具備多方面的素質(zhì)。
教師除了必須具備的敬業(yè)、愛(ài)生、和專業(yè)知識(shí)等，我認(rèn)為教師還應(yīng)該具備以下幾方面的特質(zhì)：
良好的師德、人品和個(gè)人修養(yǎng);。
良好的表達(dá)能力及為人處事能力;。
要有愛(ài)心和責(zé)任心;。
不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)的能力。
3、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
【參考答案】：贊同。教學(xué)方法因人而宜，沒(méi)有一個(gè)適合所有人的方法，但要適合個(gè)人，這就是貴在得法。教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件，因校制宜、因時(shí)制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國(guó)內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，并善于探討、實(shí)踐，教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法的過(guò)程。
4、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?
【參考答案】這句話源于陳鶴鳴老先生的名言“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”是其衍生的眾多“偉辭”中最為著名的一句，我認(rèn)為陳老先生當(dāng)初寫這句話時(shí)，斷然不會(huì)想到多年以后的今天會(huì)引起如此多的討論吧!
我不完全贊同這句話。這句話說(shuō)的不太絕對(duì)，造成不合格學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自身?xiàng)l件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負(fù)責(zé)。但對(duì)老師對(duì)待資質(zhì)不高和成績(jī)不好的學(xué)生絕對(duì)不能視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，任其自生自滅，對(duì)待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后原因，平時(shí)多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績(jī)趕上來(lái)。
【參考答案】我認(rèn)為教學(xué)既是一門技術(shù)，又是一門藝術(shù)。教師是一門專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)，教學(xué)需要有很深的專業(yè)知識(shí)功底，因此，教學(xué)是一門技術(shù)。而整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場(chǎng)在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行的演出，所以說(shuō)教學(xué)是一門藝術(shù)。
6、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?
【參考答案】學(xué)生是一個(gè)民族傳承的希望，是一個(gè)國(guó)家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。老師擔(dān)負(fù)著重大的使命，“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，確保了教學(xué)最終目的的實(shí)現(xiàn)。
“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，是在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為主，教師的作用是負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識(shí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)其知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過(guò)程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識(shí)、發(fā)展自我的主任?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實(shí)構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的主體觀。
7、激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向用那一種?
【參考答案】(1)激勵(lì)與批評(píng)雖然都是一種教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用再的地方也應(yīng)該是不同的，不能一味的激勵(lì)，這樣會(huì)使學(xué)生驕傲，不能一味的批評(píng)，這樣會(huì)是學(xué)生的自尊心受打擊。
(2)總的來(lái)說(shuō)教育還是應(yīng)該以激勵(lì)為主，但必要的時(shí)候批評(píng)也不失為一種好手段。因地制宜，因材施教，激勵(lì)為主。批評(píng)為輔，二者相結(jié)合才是教育科學(xué)手段。一起用比較好，要清楚什么時(shí)候該批評(píng)，什么時(shí)候該激勵(lì)，激勵(lì)要以什么方式較合適。
(3)表?yè)P(yáng)是正面激勵(lì)，要適度，要公正，要深入，批評(píng)是負(fù)面激勵(lì)，是一種高難度教育手段，要以尊重為前提基礎(chǔ)，態(tài)度誠(chéng)懇，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤為最終目的，切不可演變?yōu)轶w罰或變相體罰。
(4)當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女較多，他們多是溫室的花朵，因此我更傾向激勵(lì)這種教學(xué)手段。但是同時(shí)具體情況具體分析，沒(méi)必要事事鼓勵(lì)，學(xué)生沒(méi)我們想象那么脆弱，過(guò)多習(xí)慣的“鼓勵(lì)”會(huì)失去鼓勵(lì)的意義。
8、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎?
【參考答案】贊同。每個(gè)學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視，能有所作為，哪怕這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，教師要敢于放手，讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用，體驗(yàn)成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。我們應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己，并且要監(jiān)督到位。讓這群小大人在集體中發(fā)揮他們的才能，鍛煉他們的能力，讓他們?cè)谶@個(gè)小集體的實(shí)踐中學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，讓他們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)小天地里干出一番“大”事業(yè)。
9、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎?
【參考答案】統(tǒng)一穿著校服的意義：第一，校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對(duì)他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。第三，校服還可以減輕家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生服裝上的投入。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)等職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。
10、外國(guó)的一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說(shuō)法你如何看?
11、您認(rèn)為教師的獎(jiǎng)金差別越大越好，還是差別越小起好?為什么?
【參考答案】適中、恰到好處的評(píng)獎(jiǎng)金。如果獎(jiǎng)金差別太大，優(yōu)勢(shì)有：可以讓各位老師都盡力做好自己的工作，師德教師整體上升，而且能很好的體現(xiàn)優(yōu)秀教師的功勞。缺點(diǎn)是：會(huì)讓教師自身很有壓力，甚至?xí)?duì)獎(jiǎng)金比自己高的教師產(chǎn)生嫉妒心理，還有可能為了爭(zhēng)取高額獎(jiǎng)金，占用學(xué)生的課外時(shí)間強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，這樣會(huì)違背新課程的倡導(dǎo)。
如果獎(jiǎng)金差別太小，優(yōu)點(diǎn)：教師不會(huì)覺(jué)得自己努力了而沒(méi)有收獲。缺點(diǎn)是：教師沒(méi)有壓力，放松教學(xué)。
12、同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來(lái)能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“胸?zé)o大志，真沒(méi)出息!”一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“愿你把歡笑帶給全世界!”請(qǐng)你對(duì)兩位老師的評(píng)語(yǔ)分別做出評(píng)價(jià)。
【參考答案】顯然第二位老師的評(píng)價(jià)更合適。第一位老師的評(píng)價(jià)不僅傷害了學(xué)生的自尊心，同時(shí)也給學(xué)生灌輸了這樣的思想，“工作有尊貴和卑賤之分”，給學(xué)生灌輸了一種錯(cuò)誤的價(jià)值觀。第二位老師的評(píng)價(jià)體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重，對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展給予鼓勵(lì)。
社會(huì)中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要是合法的，對(duì)人類的發(fā)展有益的，我們就應(yīng)該尊重和肯定其價(jià)值。我們的學(xué)生不可能人人都是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使他們有差異的個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
【參考答案】這兩句話的主體不一樣，新課程提倡的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而教師是引導(dǎo)者，“講”字表達(dá)的是以教師為主體，教師只是講完了，學(xué)生有沒(méi)有學(xué)完呢?“學(xué)”字表達(dá)的主體是學(xué)生，學(xué)生真正學(xué)到了，教師才算完成了任務(wù)。
14、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句“至理名言”的認(rèn)識(shí)。如果有必要，請(qǐng)你按照自己的想法對(duì)這句話進(jìn)行改造，重新寫一句。
“教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。是說(shuō)相對(duì)于學(xué)生獲得的“杯水”知識(shí)，教師必須擁有十倍、百倍于學(xué)生的“桶水”知識(shí)。這形象地反映了人們對(duì)教師知識(shí)存量的期望，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)一般的教師知識(shí)觀?！皩W(xué)高為師”，教師要教好學(xué)生，必須要有豐富的知識(shí)，這無(wú)疑是十分正確的。
但是，如今很多人開(kāi)始質(zhì)疑這句話，認(rèn)為要給學(xué)生一杯水，教師僅有一桶水是不夠的。這只是思考的角度不同了而已，如果我們更深地去琢磨這句話。就會(huì)發(fā)現(xiàn)有不完美的地方。現(xiàn)如今，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，數(shù)量越來(lái)越多;知識(shí)傳播途徑越來(lái)越多，傳播速度越來(lái)越快。在這樣的社會(huì)背景下，教師知識(shí)觀就必須變革，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)，變?cè)瓉?lái)的“一桶水”為“長(zhǎng)流水”。同時(shí)要改變過(guò)去”教書匠“的形象，用心做一名引導(dǎo)者。
因此，這句話可以改為“要給學(xué)生一杯水，教師要有長(zhǎng)流水”，這也是教育觀的重大變化。
參考答案:在構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中，教育是極為重要的一環(huán)，但由于農(nóng)村人口收入普遍較低，教育費(fèi)用對(duì)于許多農(nóng)村人口而言，存在較大的壓力。因此，我認(rèn)為教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中，書本由學(xué)校免費(fèi)提供，此舉可以在一定程度上減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)的是“以人為本”的思想。同時(shí)，教育部規(guī)定學(xué)生使用完課本之后，由學(xué)校收回，發(fā)給下一年學(xué)生使用，符合建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的要求，這是很重要的對(duì)策。
當(dāng)然，我們也要考慮具體的執(zhí)行問(wèn)題。我們可以看到，教育部的這種規(guī)定是一種硬性的規(guī)定，帶有一定的強(qiáng)制性，在具體的執(zhí)行過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)種種的不適應(yīng)性，如何讓政策有機(jī)地運(yùn)行起來(lái)，確實(shí)需要我們進(jìn)一步思考。同時(shí)，書本在使用過(guò)程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)損耗，這就需要學(xué)校配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生保護(hù)書本意識(shí)的教育。
最后，書本的循環(huán)再用，最大的問(wèn)題在于無(wú)法實(shí)現(xiàn)教材的更新，我們正處于一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新(包括教材的更新)是很快的，舊書其實(shí)未必適合新的學(xué)生去使用。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇四
所謂結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素，按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。盡管結(jié)構(gòu)化面試也是通過(guò)考官與應(yīng)考者之間的交流來(lái)進(jìn)行的，但從形式到內(nèi)容上，它都突出了標(biāo)準(zhǔn)化和結(jié)構(gòu)化的特點(diǎn)，比如，結(jié)構(gòu)化面試要求面試題目對(duì)報(bào)考相同職位的所有應(yīng)考者應(yīng)該相同；面試考官的數(shù)量至少在2人以上；典型的結(jié)構(gòu)化面試還要求在對(duì)擬任職位進(jìn)行工作分析的基礎(chǔ)上編制面試題目。正因?yàn)槿绱?，結(jié)構(gòu)化面試ww的實(shí)施過(guò)程更為規(guī)范，面試結(jié)果也更為客觀、公平、有效。
人們對(duì)傳統(tǒng)面試的一個(gè)批評(píng)就是：考官的提問(wèn)太隨意，想問(wèn)什么就問(wèn)什么；同時(shí)評(píng)價(jià)也缺少客觀依據(jù)，想怎么評(píng)就怎么評(píng)。正因?yàn)槿绱耍瑐鹘y(tǒng)面試的應(yīng)用效果不理想，面試結(jié)果通常也很難令人信服。而結(jié)構(gòu)化面試正是在克服傳統(tǒng)非結(jié)構(gòu)化面試上述缺陷的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，所以在人事選拔實(shí)踐中很受人們的歡迎。特別是在公務(wù)員錄用面試中，為了確保選拔工作的客觀公正，國(guó)家專門規(guī)定必須采用嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化面試形式。
了解結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)涵和特點(diǎn)，對(duì)于應(yīng)考者更好地發(fā)揮自己的水平無(wú)疑是有利的。結(jié)構(gòu)化面試具有如下幾個(gè)主要特點(diǎn)：
1、面試測(cè)評(píng)要素的確定要以工作分析為基礎(chǔ)。
在結(jié)構(gòu)化面試中，測(cè)評(píng)要素并不是隨意確定的，而是在系統(tǒng)的工作分析基礎(chǔ)上由專家研究確定的。面試的目的是要將對(duì)職位更合適的應(yīng)考者選拔出來(lái)，如果沒(méi)有對(duì)職位要求的工作分析，那么就無(wú)法確定與擬任職位的要求密切相關(guān)的錄用標(biāo)準(zhǔn)，也就無(wú)法達(dá)到面試的最佳效果。所以，以工作分析為基礎(chǔ)確定測(cè)評(píng)要素是結(jié)構(gòu)化面試的重要特點(diǎn)。
2、面試的實(shí)施過(guò)程對(duì)所有的應(yīng)考者相同。
在結(jié)構(gòu)化面試中，不僅面試題目對(duì)報(bào)考同一職位的所有應(yīng)考者相同，而且面試的指導(dǎo)語(yǔ)、面試時(shí)間、面試問(wèn)題的呈現(xiàn)順序、面試的實(shí)施條件都應(yīng)是相同的。這就使得所有的應(yīng)考者在幾乎完全相同的條件下接受面試，保證面試過(guò)程的公正、公平。
3、面試評(píng)價(jià)有規(guī)范的、可操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
針對(duì)每一個(gè)測(cè)評(píng)要素，結(jié)構(gòu)化面試有規(guī)范的、可操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。突出表現(xiàn)在每個(gè)要素都有嚴(yán)格的操作定義和面試中的觀察要點(diǎn)，并且規(guī)定了每個(gè)評(píng)分等級(jí)（如優(yōu)秀、良好、一般、較差）所對(duì)應(yīng)的行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而使每位考官對(duì)應(yīng)考者的評(píng)價(jià)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)尺度。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中還規(guī)定了各測(cè)評(píng)要素的權(quán)重，使考官知道什么要素是主要的、關(guān)鍵的，什么要素是次要的、附屬的。應(yīng)考者的面試成績(jī)最終是經(jīng)過(guò)科學(xué)方法統(tǒng)計(jì)出來(lái)的（即對(duì)每個(gè)要素去掉眾多考官評(píng)分中的最高分和最低分，然后得出算術(shù)平均分，再根據(jù)權(quán)重合成總分）。
4、考官的組成有結(jié)構(gòu)。
在結(jié)構(gòu)化面試中，考官的人數(shù)必須在2人以上，通常有5～7名考官?？脊俚慕M成一般也不是隨意決定的，而是常常根據(jù)擬任職位的需要按專業(yè)、職務(wù)甚至年齡、性別按一定比例進(jìn)行科學(xué)配置，其中有一名是主考官，一般由他負(fù)責(zé)向應(yīng)考者提問(wèn)并把握整個(gè)面試的總過(guò)程。
總而言之，結(jié)構(gòu)化面試具有試題固定、程序嚴(yán)謹(jǐn)、評(píng)分統(tǒng)一等特點(diǎn)。從實(shí)踐來(lái)看，結(jié)構(gòu)化面試的測(cè)量效度、信度都比較高，比較適合規(guī)模較大，組織、規(guī)范性較強(qiáng)的錄用面試，因此，結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)成為目前錄用面試的基本方法。
當(dāng)然，作為一種測(cè)評(píng)方法，結(jié)構(gòu)化面試也有其不足，主要表現(xiàn)在考官實(shí)施時(shí)靈活性不夠，通常不允許在必要時(shí)對(duì)某些應(yīng)考者進(jìn)行有針對(duì)性地追問(wèn)，而另一方面，考官對(duì)一些已經(jīng)有把握的方面卻仍然要問(wèn)事先擬定的問(wèn)題。結(jié)構(gòu)化面試的另一個(gè)不足是實(shí)施時(shí)顯得比較呆板，這樣當(dāng)應(yīng)考者較多時(shí)考官容易疲勞。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇五
您好!我叫xx，是xx師范大學(xué)美術(shù)系級(jí)的畢業(yè)生.畢業(yè)出來(lái)任教已經(jīng)有一年多了.有較長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累!性格活潑開(kāi)朗，有親和力，待人真誠(chéng)，善解人意，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力;勤奮上進(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)有毅力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地，有耐心，心思細(xì)膩，思維縝密，具備成為教師的基本素質(zhì)和潛力。
從小立志當(dāng)老師，高考選擇了師范院校，不僅數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，而且注重教育理論的積累和實(shí)踐，尤其在實(shí)習(xí)期間，吸收了優(yōu)秀教師教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在與學(xué)生朝夕相處的日子，更加熱愛(ài)教育事業(yè)。具有自學(xué)和科研能力，在安徽大學(xué)讀研究生期間，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)理解更加透徹。相信自己一定會(huì)成為專業(yè)科研和教學(xué)技能兼?zhèn)涞慕逃惾瞬拧?BR> 猜你感興趣:。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇六
1、自我介紹切忌話多。比如說(shuō)，交行二面要求每個(gè)人用三句話介紹自己，難道真的只能姓名+專業(yè)+學(xué)校了?當(dāng)然要變通。像我，就說(shuō)，第一句話，英語(yǔ)好;第二句話，專業(yè)對(duì)口;第三句話，性格優(yōu)勢(shì)。然后擴(kuò)展稍微講幾句，效果非常好。
2、要注意邏輯和結(jié)構(gòu)。有些人的自我介紹信手拈來(lái)，隨便講，天馬行空，沒(méi)有重點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，勢(shì)必讓人摸不著頭腦，因此要自己理出一條線，有條不紊地講。
3、語(yǔ)速要慢一點(diǎn)，注意抑揚(yáng)頓挫。
4、自我介紹中可以說(shuō)一下自己的不足，但是可以以另一種方式，比如我的處理方式，如果有時(shí)比較急躁，可以說(shuō)成太急于求成;有時(shí)對(duì)于細(xì)節(jié)不肯放過(guò)而誤了大局可以說(shuō)成太過(guò)于追求完美等等。總之處理得好就可以了。
5、團(tuán)隊(duì)精神或者協(xié)調(diào)能力越來(lái)越受到用人單位青睞，因此無(wú)論如何這一點(diǎn)要加上去。
6、可以引用一些例子，比如自己參加過(guò)什么比賽，來(lái)反映自己的一些優(yōu)勢(shì)。這是中非常生動(dòng)的方法，會(huì)讓聽(tīng)?wèi)T了說(shuō)書性質(zhì)的自我介紹的面試官們眼前一亮。比如說(shuō)，我參加了校模擬apec比賽，那么我可以說(shuō)，我和我的隊(duì)友們努力合作，因此我具有團(tuán)隊(duì)合作精神，但是注意陳述中請(qǐng)用我們，us，不然體現(xiàn)不出teamspirit。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇七
一個(gè)好的英文。
自我介紹。
能讓人對(duì)你迅速產(chǎn)生深刻的影響,那么你知道教師結(jié)構(gòu)化的面試自我介紹該怎么說(shuō)嗎?接下來(lái)本站小編帶你了解一下教師結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹范文。
各位尊敬的考官，早上好。
今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。
我叫，現(xiàn)年**歲，*族，大專文化，平時(shí)我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。我曾經(jīng)在工作，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事工作，隨后因公司需要到，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。
加入生物教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得體育教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考生物教師的信心和決心。所以我參加了這次生物教師考試并報(bào)考了，如果這次能考上，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。
生物教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求生物教師要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)生物教師認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。
尊敬的各位評(píng)委老師，大家上午好!
我是第十一組15號(hào)選手，本科就讀于生物技術(shù)專業(yè)。從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，可以幫助孩子們答疑解惑，掃除求學(xué)道路上的障礙。我嚴(yán)格要求自己，提升自己各方面的素質(zhì)，以期待著將來(lái)可以走上這三尺講臺(tái)，完成自己的理想，幫助更多孩子實(shí)現(xiàn)他們的理想。下面我將從三個(gè)方面闡述我此次參加生物類教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢(shì)：
一、我大學(xué)所學(xué)的本科專業(yè)是生物技術(shù)，通過(guò)對(duì)生物類基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為我將來(lái)就學(xué)生學(xué)習(xí)生物方面所遇到的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。
二、大學(xué)期間，我積極參與社會(huì)教學(xué)實(shí)踐，陽(yáng)光支教，教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動(dòng)為我提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我有機(jī)會(huì)將理論和實(shí)踐結(jié)合，可以從容的對(duì)課堂上發(fā)生的任何問(wèn)題隨機(jī)應(yīng)變。
三、通過(guò)對(duì)教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師又有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并有幸通過(guò)今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過(guò)此次面試，那么我將以實(shí)際行動(dòng)將人師表敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神踐行貫徹到底。即使我沒(méi)有通過(guò)，我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，使自己離教師的標(biāo)準(zhǔn)近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。今天，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中生物必修一xxxx，下面開(kāi)始我的授課環(huán)節(jié)。
現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識(shí)入到社會(huì)之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我性格爽朗，但做事嚴(yán)謹(jǐn)，奉獻(xiàn)的宏愿剛好佐證了我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。我希望我能把爽朗的笑聲帶進(jìn)學(xué)生的生活，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度帶入學(xué)生的課堂，讓學(xué)生執(zhí)著于自己的選擇，做一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人，同時(shí)，我會(huì)盡全力將自己擅長(zhǎng)的投入教育事業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。別人不愿做的，我會(huì)義不容辭的做好，別人能做到的，我會(huì)盡全力做到更好。我希望貴校能為我提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，我將用舒張壓的熱情證實(shí)您的選擇。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，助教也是如此。它要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。'學(xué)高僅能為師，身正方能為范',在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇八
尊敬的各位考官：
早上好!
我是湖x大學(xué)信息電子系計(jì)算機(jī)硬件專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，衷心感謝您抽出寶貴時(shí)間審閱我的簡(jiǎn)歷。我專長(zhǎng)是承接網(wǎng)絡(luò)工程。diy組裝電腦。軟件安裝及其維護(hù)。還有就是本人還對(duì)網(wǎng)絡(luò)建站，用dreamweaver，通過(guò)xx網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)有專業(yè)的特長(zhǎng)。又由于我在電腦城附近兼職工作過(guò)一年，對(duì)一些產(chǎn)品的價(jià)格渠道有一定的了解，所以本人可以為公司的采購(gòu)提供方便及優(yōu)惠。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我牢固地掌握了計(jì)算機(jī)硬件與電子專業(yè)的.基礎(chǔ)知識(shí)，精通數(shù)電與模電，熟練office辦公軟件和protel99se，對(duì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)把握深刻，并在各種實(shí)踐中獲得了一定的實(shí)際運(yùn)用能力。并利用課余時(shí)間進(jìn)行了漢語(yǔ)言文學(xué)自學(xué)考試，通過(guò)科目過(guò)半。在自考期間不但提高了文學(xué)功底，而且培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。課余時(shí)間我還廣泛閱讀各方面書籍，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)展了知識(shí)面，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了組織交際能力，提升了綜合素質(zhì)。
雖然缺少工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，但我工作認(rèn)真，對(duì)工作提出實(shí)實(shí)在在的要求，能夠按部就班，從不馬虎。所以得到老板的贊揚(yáng)。本人也有過(guò)門店管理經(jīng)驗(yàn)。雖然不長(zhǎng)，但是在管理中也得到了深刻的認(rèn)識(shí)。特別是人員交往，處理一些特發(fā)事件都有獨(dú)特的見(jiàn)解，所以我對(duì)自己很有信心。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇九
相信大家都有過(guò)找工作的經(jīng)歷，當(dāng)有面試單位叫你過(guò)去面試時(shí)，會(huì)首先要你做一個(gè)。
那么你知道結(jié)構(gòu)化的面試自我介紹該怎么說(shuō)嗎?今天本站小編和你分享結(jié)構(gòu)化面試中自我介紹，歡迎閱讀。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
上午(下午、晚上)好!
我叫，今年22歲，是xx大學(xué)專業(yè)20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)聘的職位是。
我曾先后在x有限公司、xx公司、x有限公司調(diào)研或?qū)嵙?xí)，了解業(yè)務(wù)流程、操作及生產(chǎn)管理等。
正直和努力是我做人的原則，沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度，鉆研和盡職是我從業(yè)的要求?；仡櫞髮W(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，感觸很深、收獲頗豐，掌握了專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了自己各方面的素質(zhì)和能力。我也存在一些不足之處，但我正視缺點(diǎn)和不足，不斷的努力，使自己得到更大提高。
這次我選擇這個(gè)職位除了專業(yè)對(duì)口以外，我覺(jué)的我也十分喜歡這個(gè)職位，相信它能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值，我也認(rèn)為我有能力有信心做好這份工作。
非常感謝富士康給予我這次面試學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好!榮幸能夠參加這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，并且有幸能夠入圍今天的面試環(huán)節(jié)。首先，我要感謝組織多年的關(guān)懷和培養(yǎng)，感謝局黨組給我們提供競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。再此，我先簡(jiǎn)要的做一下我的自我介紹。
我叫xxx，今年38歲，本科學(xué)歷，業(yè)余愛(ài)好是體育運(yùn)動(dòng)，比如乒乓球，羽毛球，籃球等。我是xx年五月份參加工作，11月份入黨，記得當(dāng)時(shí)我也是通過(guò)社會(huì)招考的方式步入城管工作崗位的，那時(shí)招考人數(shù)是30人，很榮幸那時(shí)是以第一名的成績(jī)成為一名城市管理者，當(dāng)然身份是協(xié)勤，到xx年2月份由于工作突出，以及城市管理工作的需要，最終大家整體被轉(zhuǎn)為正式員工，我想這是我人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為個(gè)人我從xx年至xx年連續(xù)七年被評(píng)為優(yōu)秀工作者和多次獲得優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，并且分別于xx年和xx年，獲得年度天津市城市管理綜合執(zhí)法工作先進(jìn)個(gè)人和年度優(yōu)秀城管文明執(zhí)法隊(duì)員的市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，特別是從xx年我們通過(guò)考試身份從一名事業(yè)干部轉(zhuǎn)為國(guó)家公務(wù)員，而且自己也被組織任命為綜合執(zhí)法局第一大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，這更加激發(fā)了我的工作熱情，我的性格特點(diǎn)是：干一行，愛(ài)一行，有沖勁有韌勁，工作不打折扣，干就要干好，就要爭(zhēng)取最好的成績(jī)!我通過(guò)自己的率先垂范始終帶領(lǐng)大家工作在第一線，為我們局這幾年的全市綜合考評(píng)連續(xù)取得第一名的成績(jī)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我把這次任命作為我人生的第二次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這使我從一名單純的執(zhí)法隊(duì)員過(guò)渡到一名真正的城市管理者。
當(dāng)然我想成績(jī)屬于過(guò)去，我們不能老是躺在功勞薄上停滯不前，目前我縣新城建設(shè)進(jìn)行的如火如荼，我們執(zhí)法局作為新城建設(shè)的主力軍，更要發(fā)揮自己的鐵軍作用，為新城建設(shè)添磚加瓦。作為我自己，我既是一個(gè)執(zhí)法者也是一名新城的搬遷受益者，我家也是搬遷戶。我有責(zé)任也有義務(wù)管理好新城，這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，我把她當(dāng)作自身綜合能力的一次測(cè)試，無(wú)論成功與否，都不會(huì)影響我的工作熱情。我決心以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗為契機(jī)，加倍努力工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，使自己的工作邁向新的臺(tái)階!當(dāng)然我更加懇切的期待著能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和支持，能給我提供這個(gè)展現(xiàn)自我能力的平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!我期待我的第三次人生轉(zhuǎn)折，謝謝大家!
大家好!我叫xx，是xxx大學(xué)xx專業(yè)的一名學(xué)生，我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、成熟穩(wěn)重的人，我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí)，鍛煉了能力，為我的就業(yè)之路打下了一個(gè)好基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)方面，本人刻苦努力，虛心好學(xué)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，在大學(xué)期間獲得xx等獎(jiǎng)學(xué)金和xx等榮譽(yù)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)xx級(jí)證書。
在工作方面，本人在大學(xué)里曾先后擔(dān)任xxx等職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。此外，在擔(dān)任xxx期間能及時(shí)圓滿地完成xxx交給的各項(xiàng)任務(wù)，在工作能力得到鍛煉的同時(shí)使自己的黨性修養(yǎng)得到了提高，形成了工作踏實(shí)的作風(fēng)。本人性格開(kāi)朗，善于交往，和老師同學(xué)都形成了良好融洽的人際關(guān)系。具有很好的團(tuán)隊(duì)精神意識(shí)。
在社會(huì)工作經(jīng)歷方面，我以前做過(guò)xxx，所以對(duì)xxx有一定的經(jīng)驗(yàn)。此外，我在xxx工作過(guò)，對(duì)xxx有一定的心得。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì)在擁有出色的工作業(yè)績(jī)。
本人希望能學(xué)以致用，作為21世紀(jì)綜合性人才，我也十分愿意嘗試其他類型的工作，就像貴單位的編輯職位，我是非常中意并愿意努力去勝任的。希望貴公司能夠給我這次機(jī)會(huì)，我將不勝感激。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十
你們好！
今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫xxx，今年xx歲。漢族，法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在檢察院實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。
成為一名銀行工作者是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。在銀行工作是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的'最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)。
雷鋒說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對(duì)這份工作認(rèn)知的最好詮釋。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和人生價(jià)值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)！
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師:。
你們好!今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸下面做一下自我介紹:我叫，今年18歲，即將畢業(yè)于x學(xué)院，所學(xué)專業(yè)為護(hù)理。我是一位外表文靜，內(nèi)心而又堅(jiān)強(qiáng)的女孩，朋友們都說(shuō)我適合做護(hù)士，我也這么認(rèn)為，我喜歡這個(gè)行業(yè)，所以我義無(wú)反顧地選擇了它。護(hù)士雖然不是醫(yī)生，但它比醫(yī)生更貼近病人，需要更為豐富的知識(shí)和技術(shù)，這樣才是真正的白衣天使。，我有很強(qiáng)的責(zé)任心，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，做事積極認(rèn)真樂(lè)觀開(kāi)朗，有很好的人際關(guān)系，能夠認(rèn)真對(duì)待生活，有熟練的護(hù)理技能與牢固的專業(yè)知識(shí)并能靈活運(yùn)用到工作中。我擁有的是年輕激情如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案。我熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，殷切期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。謝謝!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師您好!
非常感謝您能夠給我這次面試機(jī)會(huì)。我是xx大學(xué)xx屆高職護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生。我具有扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的操作技術(shù)及一定的組織工作能力，我有信心勝任即將未來(lái)的護(hù)理崗位。在此，我向貴單位毛遂自薦，希望通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)更充分的實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，并獲得在貴單位工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。護(hù)理工作是一門神圣的職業(yè)，它的價(jià)值在于挽救人的生命。兩年的理論學(xué)習(xí)和一年多的臨床實(shí)踐，使我養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，吃苦耐勞的品質(zhì)、穩(wěn)重嫻靜的性格和積極樂(lè)觀的心態(tài)。對(duì)待患者我有一顆友愛(ài)關(guān)懷的心，我熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，我愿意在實(shí)際的臨床中繼續(xù)深造提高。當(dāng)然，現(xiàn)在的護(hù)士需要的是綜合素質(zhì)，所以在校期間，我注重全面的學(xué)習(xí)和工作鍛煉，我曾任學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)、理論中心組組長(zhǎng)、組織開(kāi)展多次黨建知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多次組織百家寢室評(píng)比，diy大賽，有一定的組織基礎(chǔ)和創(chuàng)新處事能力。并且不斷充實(shí)自己，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)為黨員，已接受高級(jí)黨課培訓(xùn)，并順利通過(guò)黨課考試，努力使自己成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我沒(méi)有只滿足于校內(nèi)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常走向社會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。最后真摯感謝您對(duì)我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、展示才華的機(jī)會(huì)，并祝貴院事業(yè)欣欣向榮、蒸蒸日上。
您好!
非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加貴醫(yī)院的招聘面試。感謝貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
我叫，是衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生。為了心中的理想，探索生活的真諦，憑者對(duì)知識(shí)的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不驕不餒，終于迎來(lái)了新的起點(diǎn)。
光陰似箭，在3年的院校生活中，我對(duì)護(hù)理事業(yè)懷有很高的熱情，堅(jiān)持以學(xué)為主，取得良好的成績(jī)，且在其他各方面表現(xiàn)良好，被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、獲的區(qū)級(jí)三好學(xué)生的榮譽(yù)，有計(jì)算機(jī)一級(jí)證書等.通過(guò)在校的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，我掌握了有一定的操作能力，且有很強(qiáng)的責(zé)任心，集體榮譽(yù)感。
面對(duì)新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步充實(shí)和提高自己，如果有幸成為貴醫(yī)院的一員，我必將以滿腔的熱情投入到工作中，用我的汗水、知識(shí)、熱情報(bào)答貴醫(yī)院的知遇之恩。
最后，我衷心希望貴醫(yī)院能給我一個(gè)展開(kāi)才華的舞臺(tái)，我堅(jiān)信，你的信任與我的實(shí)力將為我們帶來(lái)共同的成功!
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十二
各位面試官，大家好，我是來(lái)自xx大學(xué)的小軍，很榮幸今天能參加貴公司的面試，我應(yīng)聘的崗位是貴行的柜員崗位，在應(yīng)聘該職位中，我認(rèn)為本人具備以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：首先，我有良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)背景。在校期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，幾點(diǎn)排名在專業(yè)前10%，除了學(xué)習(xí)好相關(guān)的專業(yè)課程之外，我還考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，銀行從業(yè)資格證等相關(guān)資格證書。
其次，有著很好服務(wù)和溝通能力。在擔(dān)任校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部長(zhǎng)一職期間，本著服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造價(jià)值的理念，努力為本校學(xué)生提供更有價(jià)值的服務(wù)。除此之外，我還在暑假期間在xx銀行擔(dān)任大堂經(jīng)理助理的工作，這份工作更讓我體會(huì)到良好的溝通和親和力是做好服務(wù)的基礎(chǔ)。最后，因?yàn)楸救耸潜镜厝?，也希望畢業(yè)之后能夠回家鄉(xiāng)分行好好工作。
半結(jié)構(gòu)化面試中的自我介紹篇十三
我是xx大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
步入事業(yè)一直是我的夢(mèng)想，師范大學(xué)的幾年礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)特長(zhǎng)更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名小學(xué)語(yǔ)文教師。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長(zhǎng)展才的沃壤，重視，重視能力，上下團(tuán)結(jié)一心，有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)此，我十分仰幕。
現(xiàn)把一個(gè)真實(shí)的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)，為貴校出力爭(zhēng)光，同時(shí)也圓我的育人夢(mèng)想。
選擇了事業(yè)，選擇了xx大學(xué)，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。
進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的頭腦。
才高為師，身正為范。
作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂(lè)觀向上，對(duì)大是大非保持清醒認(rèn)識(shí)，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。
在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。
大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
貴?？茖W(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念;使我堅(jiān)信到貴校工作是我的明智選擇。