無(wú)論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇一
今天是我最期待的一天，也同時(shí)是我最緊張的一天。因?yàn)榻裉煜挛缬幸粋€(gè)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我不知道自己的.成績(jī)會(huì)怎樣。
今天下午第二節(jié)課下課以后，我們就排好隊(duì)去多媒體教室比賽的了。
我們到了以后，坐在座位上，我們那好了筆，就開(kāi)始了。第一組上去以后，監(jiān)考官念了詞，他們就開(kāi)始寫(xiě)了，我們也在紙上開(kāi)始寫(xiě)了。就這樣接著第二組、第三組、第四組......到了最后一組的時(shí)候，我就上去了。我緊張極了。我仔細(xì)地聽(tīng)完監(jiān)考官念的詞就開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)完以后，我覺(jué)得我寫(xiě)的對(duì)，但到最后，我還是輸了。
最后一場(chǎng)的時(shí)候，就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一個(gè)詞的時(shí)候，她們都沒(méi)有寫(xiě)對(duì)。第二個(gè)詞的時(shí)候，仇雯萱寫(xiě)對(duì)了，得了第一名，為我們班增添了光彩。第二名是高沛宣，第三名還是九班的。
雖然我這次輸了，但我下次還會(huì)努力，一定會(huì)贏得第一名！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇二
“嘩嘩嘩”教室里傳來(lái)了翻字典的聲音，我們正在緊張地準(zhǔn)備著下節(jié)課的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，就連平常慢吞吞的毛軼宣同學(xué)，此時(shí)速度也加快了三分。
經(jīng)過(guò)“顛茄”的教訓(xùn)之后，我變地小心起來(lái)。
“緊箍咒！”我的天呀，雖然看過(guò)《西游記》不止100遍了，可是哪一次注意過(guò)這個(gè)詞的呢？又錯(cuò)了。
“怨天尤人”這個(gè)簡(jiǎn)單，我想：抱怨天，還疑人嗎？于是我寫(xiě)了個(gè)“怨天猶人”，但是我不確定，就偷偷瞄了同桌一眼，看到他寫(xiě)的與我一樣，于是就放下心來(lái)。結(jié)果可想而知，又錯(cuò)了。
天靈靈，地靈靈，眾路神仙快顯靈，千萬(wàn)不要再有很難的了。
可上天負(fù)我，又讓我寫(xiě)“味同嚼蠟”，可惜我絞盡腦汁，不知死了幾萬(wàn)億腦細(xì)胞，還是沒(méi)能想出來(lái)這個(gè)詞怎么寫(xiě)。
漢字博大精深，這些詞只是冰山一角，我一定要加深對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)與熟悉，努力精通中華漢字，讓我的前途不可限量。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇三
開(kāi)場(chǎng)：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明、體系都不曾具有的。
對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)漢字是一件從小學(xué)開(kāi)始做的事情，但是隨著生活節(jié)奏的加快，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及，越來(lái)越多的人漸漸會(huì)頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況。
當(dāng)下的中小學(xué)生，包括一些大學(xué)生做得都很不好，不但字寫(xiě)得難看，有些常說(shuō)常寫(xiě)的字寫(xiě)不出來(lái)，顧慮著到底是寫(xiě)三橫還是兩橫、有沒(méi)有那一撇這樣的問(wèn)題，遲遲下不了筆。
表面看，這是一些字的遺忘，其實(shí)是對(duì)漢字文化和書(shū)寫(xiě)重視不夠，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)造成漢語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作的困難，也會(huì)危及中華漢語(yǔ)文化的根基。
不能否認(rèn)，國(guó)人手寫(xiě)漢字的能力正在明顯下降，人們卻并不自知。
也正是在這樣的背景下，我校研究決定組織開(kāi)展主題為“領(lǐng)略漢字魅力，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，本次比賽總導(dǎo)演xx老師表示，盡管漢字書(shū)寫(xiě)目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī)，但對(duì)書(shū)寫(xiě)能力下降這一趨勢(shì)應(yīng)該及早警覺(jué)。
首先，參與“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的是八年級(jí)學(xué)生組成6支代表隊(duì)，每對(duì)5名選手，所有選手通過(guò)初賽比拼闖入最后的決賽。
其次，“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的第一現(xiàn)場(chǎng)為答題現(xiàn)場(chǎng)，除選手外，還有一位主考官和三位裁判。
主考官為李紅老師，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題、字義、例句等。
裁判評(píng)委是：康老師、謝老師、王老師，裁判將對(duì)考詞的解釋、讀音、規(guī)范書(shū)寫(xiě)等方面做出說(shuō)明，還有場(chǎng)外負(fù)責(zé)的所有老師。
下面宣讀比賽規(guī)則：
1比賽采用淘汰制，以班為單位組成參賽代表隊(duì)，每支代表隊(duì)每次選出一人參賽，書(shū)寫(xiě)正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤離開(kāi)參賽隊(duì)伍。
2聽(tīng)寫(xiě)要求：考官朗讀聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容，選手在考官念完后，每位選手有20秒時(shí)間書(shū)寫(xiě)答案，并且必須用規(guī)范漢字工整書(shū)寫(xiě)。五人輪流出場(chǎng)，決出最終名次。
3、臺(tái)下同學(xué)們，在選手作答的過(guò)程中不能給予任何提示，否則視為自動(dòng)淘汰。
4、時(shí)間到后，主持人要求選手停筆時(shí)，就不可以再作答修改。
預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績(jī)!
比賽正式開(kāi)始：
首先有請(qǐng)第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽(tīng)寫(xiě)。
1漢字，一門(mén)地道的中國(guó)功夫，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國(guó)的書(shū)法家、文學(xué)家將這門(mén)功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫(huà)。
2漢字書(shū)法，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。
3漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái)，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！?BR> 宣布比賽結(jié)果。
讓我們以熱烈的掌聲，向此次聽(tīng)寫(xiě)比賽獲得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)們表示祝賀!
結(jié)束語(yǔ)：
漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫(xiě)而成篇，篇篇華意。
漢字常在，國(guó)魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。
中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長(zhǎng)久的驕傲。
通過(guò)今天的賽事，推進(jìn)了漢字書(shū)寫(xiě)，領(lǐng)略了漢字書(shū)寫(xiě)的真諦和魅力，感受了中華文化精髓，使?jié)h字書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化，化解“漢字書(shū)寫(xiě)危機(jī)”，穩(wěn)固中華文化的根基。
我們是炎黃子孫，我們愛(ài)漢字，猶如愛(ài)我中華。
xx四中首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，老師們、同學(xué)們?cè)贂?huì)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇四
各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
我校第三屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)暨“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志”規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽在經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師及七八年級(jí)全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備后，今天即將拉開(kāi)序幕!唐朝著名詩(shī)人劉禹錫曾有詩(shī)云“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！比缃耠m是初冬，但大家激情不減，我們期待著全體參賽選手的精彩表現(xiàn)，更希望全體同學(xué)自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，積極參與場(chǎng)外答題!
語(yǔ)言，是一個(gè)民族凝聚力的象征，法國(guó)作家都德在《最后一課》曾深情的說(shuō)道“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙”，我們是中國(guó)人，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，是整個(gè)中華民族最重要的交際工具，無(wú)論身處何方，相同的語(yǔ)言，會(huì)將我們緊緊地聯(lián)系在一起!寫(xiě)好漢字，準(zhǔn)確規(guī)范流利的使用漢語(yǔ)進(jìn)行交流，是我們每個(gè)中國(guó)人熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)民族的具體表現(xiàn)，作為青少年學(xué)生，將擔(dān)負(fù)傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化的重要責(zé)任，學(xué)好普通話，推廣使用規(guī)范的漢語(yǔ)知識(shí)，更是義不容辭的責(zé)任。歌手解曉東在《中國(guó)娃》里唱到“最?lèi)?ài)說(shuō)的話，永遠(yuǎn)是中國(guó)話，字正腔圓落地有聲說(shuō)話最算話，最?lèi)?ài)寫(xiě)的字，是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人就像它”，這幾句歌詞準(zhǔn)確生動(dòng)的詮釋了一位中國(guó)人熱愛(ài)本民族語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確使用漢語(yǔ)漢字的愛(ài)國(guó)情懷!
漢字的發(fā)展，有其令人自豪驕傲的歷史：她從甲骨文走來(lái)，集象形、會(huì)意、指事、轉(zhuǎn)注、假借、形聲造字之法，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等形體演變，她不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的!漢語(yǔ)，從其最原始的結(jié)繩記事，到歷代的詩(shī)文吟詠唱和，再到現(xiàn)在的漢語(yǔ)編程語(yǔ)言，同樣記載了我們中華民族不斷發(fā)展壯大的歷史!對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，或許你會(huì)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)漢字是一件從小學(xué)開(kāi)始就會(huì)做的事情，事實(shí)果真如此嗎?當(dāng)一檔《漢字聽(tīng)寫(xiě)》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以?shī)蕵?lè)的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書(shū)寫(xiě)!在這“鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)”流行的當(dāng)今時(shí)代，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”，曾經(jīng)讓我們引以為豪的漢字書(shū)法藝術(shù)，如今也不再有昔日的輝煌。
今天我們舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，目的就是為同學(xué)們搭建展示自己漢字書(shū)寫(xiě)功底和水平的舞臺(tái)，讓同學(xué)們?nèi)ンw悟漢字的深厚智慧，去感受漢語(yǔ)的獨(dú)特魅力，讓漢字和漢語(yǔ)文化精髓能夠繼續(xù)傳承，敦促同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中加強(qiáng)漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提高漢字識(shí)記能力，積累優(yōu)秀的詩(shī)歌語(yǔ)言，讓語(yǔ)文課堂掀起學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字的風(fēng)暴，并讓我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)因漢字魅力而更加出彩!今天的比賽，我們要選出優(yōu)秀選手參加即將舉行的全縣中學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)大賽。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，發(fā)揮出真實(shí)水平，為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)，為班集體爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光!也請(qǐng)觀賽的同學(xué)們爭(zhēng)做文明觀眾，自覺(jué)遵守賽場(chǎng)秩序，為你的班級(jí)貼上文明守紀(jì)的標(biāo)簽!
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績(jī)!
謝謝大家!
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇五
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
伴隨中華民族成長(zhǎng)至今的漢字，以它豐富的內(nèi)涵、獨(dú)特的神韻，向我們講述了塵封的歷史、古老的輝煌、燦爛的詩(shī)篇。漢字仿佛帶有神奇的魔力，它給予我們吸收前人智慧、借鑒先祖教訓(xùn)的恩澤，它給予我們展望未來(lái)、開(kāi)拓創(chuàng)新的力量。正因?yàn)橛辛藵h字，悠久的華夏文明才得以沿續(xù)至今，流傳深遠(yuǎn)。承載了中華民族文化精髓的漢字，是炎黃子孫崇高的靈魂；見(jiàn)證了中華民族興衰榮辱的漢字，是泱泱華夏不屈的意志。
為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，東四溝小學(xué)特舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
漢字是有著鮮活生命的.你我他。漢字情，中國(guó)夢(mèng)。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力，讓我們一同走進(jìn)手書(shū)溫暖的美好時(shí)光。下面由我為大家宣讀本次競(jìng)賽規(guī)則：宣讀本次競(jìng)賽規(guī)則（見(jiàn)方案第六項(xiàng)）
競(jìng)賽正式開(kāi)始，第一位選手請(qǐng)聽(tīng)題：xx，本詞的意思是……，請(qǐng)選手作答，答題時(shí)間40秒，計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí)。
比賽結(jié)束：如果說(shuō)漢字如酒，越品越香濃，那么語(yǔ)文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡；如果說(shuō)漢字如音樂(lè)，一橫一豎奏美妙樂(lè)章，那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在。”雖然比賽時(shí)間有限，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無(wú)限之美，從此更加熱愛(ài)漢字、熱愛(ài)我們的語(yǔ)文，最后祝同學(xué)們成績(jī)更上一層樓，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利！東四溝小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們?cè)贂?huì)！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇六
各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
漢字是中華民族的瑰寶，蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵。寫(xiě)好漢字，是我們每一位小學(xué)生學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，更是作為一個(gè)中國(guó)人必須具備的能力。
多年來(lái)，我校一直注重漢字教學(xué)，除上好每周一節(jié)的書(shū)法課外，每周一三五中午都有三十分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，我們注重雙姿的訓(xùn)練和養(yǎng)成，安排學(xué)段書(shū)法教師進(jìn)行指導(dǎo)。今天，為了進(jìn)一步激發(fā)大家寫(xiě)字練字的興趣，促使大家形成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的意識(shí)，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我們特舉行這次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
今天參賽的57位選手，都是在本班初選的基礎(chǔ)上選拔出來(lái)的，你們能夠在班級(jí)脫穎而出，就證明了你們的實(shí)力。希望你們能在今天的比賽中，沉著、冷靜，充分發(fā)揮水平，展現(xiàn)自身素質(zhì)和班級(jí)形象。另外，今天的比賽還為沒(méi)有參賽的同學(xué)也準(zhǔn)備了題目，希望大家積極參與，更希望大家能在這次比賽中發(fā)現(xiàn)差距，迎頭趕上。
同學(xué)們，做好一件事需要堅(jiān)持，寫(xiě)字也不例外，希望大家牢牢記?。禾峁P就是練字時(shí)!讓我們拿起手中的筆，書(shū)寫(xiě)出規(guī)范的中國(guó)字，一起感受漢字美和書(shū)寫(xiě)美，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明!
最后，預(yù)祝本次書(shū)寫(xiě)大賽圓滿成功!
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)，(女)經(jīng)過(guò)緊張的籌備，期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn).書(shū)寫(xiě)漢字之美”聽(tīng)寫(xiě)比賽今天終于和大家見(jiàn)面了。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語(yǔ)老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
(男)中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。(女)為了增進(jìn)老師們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，我校特舉辦本次比賽，我們希望，通過(guò)今天參賽選手的書(shū)寫(xiě)展示，相信他們將成為我們學(xué)校漢字書(shū)寫(xiě)的優(yōu)秀傳承使者，喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
(男)首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師，他們分別是：老師、老師、老師。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。同時(shí)，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!
(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則：
本次比賽共分為三輪，另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場(chǎng)，則另有加試賽。
第一輪：聽(tīng)寫(xiě)兩字詞語(yǔ)，每小組成員依次上臺(tái)聽(tīng)寫(xiě)，每個(gè)選手聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)對(duì)一個(gè)記5分。
第二輪：聽(tīng)寫(xiě)三字詞語(yǔ)，每小組剩余成員依次聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)對(duì)一個(gè)計(jì)5分。
第三輪：聽(tīng)寫(xiě)四字成語(yǔ)，每小組剩余成員依次聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)對(duì)一個(gè)計(jì)5分。
(女)當(dāng)評(píng)委宣讀考題詞匯后，選手可以要求考官解釋詞義，提示詞性及詞匯來(lái)源等，選手確定不再有疑問(wèn)，則主持人開(kāi)始計(jì)時(shí)，每位選手有30s時(shí)間書(shū)寫(xiě)答案，主持人會(huì)在10s做以提醒，若超出計(jì)時(shí)范圍的書(shū)寫(xiě)將不計(jì)分。
對(duì)于書(shū)寫(xiě)正確的選手，可以暫回座位休息，等待下一輪出場(chǎng)，對(duì)于書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤或未做書(shū)寫(xiě)的選手，離開(kāi)競(jìng)賽臺(tái)。
(男)參賽隊(duì)員必須以簡(jiǎn)體字作答，字體書(shū)寫(xiě)工整、筆畫(huà)清晰、大小適中，在作答過(guò)程中，場(chǎng)上隊(duì)友不得提示，評(píng)審老師對(duì)書(shū)寫(xiě)的漢字進(jìn)行判定。
(合)各位老師，我們宣布第一輪比賽正式開(kāi)始，(男)有請(qǐng)各小組1號(hào)選手上臺(tái)：
下面我來(lái)宣讀第一(二)輪比賽的成績(jī)——
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
第五組：
第六組：
(男)下面我來(lái)宣讀本次比賽的成績(jī)—
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
第五組：
第六組：
(女)下面我來(lái)宣讀本次比賽最終獲獎(jiǎng)情況：
榮獲“三等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“二等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“一等獎(jiǎng)”的是：
(合)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。
(男)如果說(shuō)漢字如酒，越品越香濃，那么語(yǔ)文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;(女)如果說(shuō)漢字如音樂(lè)，一橫一豎奏美妙樂(lè)章，那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。
(合)雖然比賽時(shí)間有限，但希望老師們能夠從本次大賽中領(lǐng)略到漢字擁有的無(wú)限之美，從此更加熱愛(ài)漢字、熱愛(ài)我們的語(yǔ)文，最后祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學(xué)首屆教師漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，我們明年再會(huì)!
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇八
一、主持人開(kāi)場(chǎng)：
尊敬的各位老師
親愛(ài)的各位同學(xué)們
大家下午好!
女：我是本次活動(dòng)的主持人張祿萍，
男：我是主持人張多多。
合：我們一起祝老師們快樂(lè)多多，幸福多多，收入也多多，祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多，驚喜多多，收獲也多多!
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意趣無(wú)窮。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城、兵馬俑和漢字”。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。
女：漢字常在，國(guó)魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長(zhǎng)久的驕傲。
女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛(ài)漢字就如愛(ài)我中華。
男：漢字，統(tǒng)一音、形、義，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。
女：漢字，書(shū)寫(xiě)著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。
合：同學(xué)們，讓我們一起：“弘揚(yáng)中華文化，書(shū)寫(xiě)美麗人生”
女：今天我們終于迎來(lái)了小關(guān)中學(xué)首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)心，對(duì)本次大賽的全力支持。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語(yǔ)文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。
合：謝謝你們!
女：下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員，他們是：
出題考官：秦義美
評(píng)審委員：符喬校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)盧祥六老師、辦公室主任何濤老師
政工主任鄧國(guó)勇老師教務(wù)主任王清永老師
統(tǒng)計(jì)記錄計(jì)時(shí)：胡發(fā)杰老師陶靈龍老師趙超老師
還有為我們鐫刻獎(jiǎng)狀的袁虹老師
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)!
女：接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長(zhǎng)為我們這次大賽致辭。
二、校長(zhǎng)致開(kāi)幕辭
三、活動(dòng)開(kāi)始
男：下面由我介紹比賽規(guī)則(讀比賽規(guī))
女：下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場(chǎng)，評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備，
女：比賽正式開(kāi)始，我們把主持權(quán)交給主考官：秦義美老師初賽完成之后：下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場(chǎng)。
同學(xué)們，我們的比賽經(jīng)過(guò)激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果，讓我們?cè)谝魳?lè)聲中稍等片刻。
結(jié)束語(yǔ)：
女：漢字，一門(mén)地道的中國(guó)功夫，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折，中國(guó)的書(shū)法家、文學(xué)家將這門(mén)功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化。
女：每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽(tīng)、接納、記錄這個(gè)美麗的世界
合：同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化，書(shū)寫(xiě)美麗人生吧!
女：下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)樊耀老師為我們揭曉比賽結(jié)果，
女：漢字，五千年寫(xiě)就的一篇世界精典。
男：漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫(xiě)而成篇，篇篇華意
女：我是炎黃子孫，我愛(ài)漢字，猶如愛(ài)我中華。
男：我愛(ài)漢字，因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛(ài)漢字，因?yàn)樗秊槿祟?lèi)帶來(lái)了便利;
女：我愛(ài)漢字，因?yàn)樗┐缶?、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);我愛(ài)漢字，更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!
同學(xué)們小關(guān)中學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，感謝各位老師你們辛苦了，謝謝!
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇九
隨著科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，當(dāng)今人們進(jìn)入了信息時(shí)代，越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，用慣了電腦寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)能力逐漸下降，很多人提筆忘字，漢字的書(shū)寫(xiě)魅力也逐漸被人遺忘。針對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)危機(jī)，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的發(fā)展，讓同學(xué)們?cè)僖淮晤I(lǐng)略漢字之美，化工食品學(xué)院特舉辦第一屆“我的中國(guó)夢(mèng)漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽。
初賽 11月 12日
復(fù)賽 11月 19日
學(xué)生活動(dòng)中心
： 化工食品學(xué)院xx級(jí)同學(xué)
參賽拉拉隊(duì)：xx級(jí)各班出10人
特邀嘉賓：分團(tuán)委書(shū)記
評(píng)委：
：化工食品學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
策劃承辦單位：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
1、各班代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于11月4日11:30在一號(hào)樓大廳進(jìn)行抽簽。
2、每個(gè)班級(jí)選出3名選手參加比賽，比賽采用淘汰制，以抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序和場(chǎng)次，最后參賽前20名的選手進(jìn)入決賽。
3、根據(jù)聽(tīng)寫(xiě)出詞數(shù)量的多少?zèng)Q出最終排名，選出本屆聽(tīng)寫(xiě)冠軍。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、報(bào)名方式：10月29日召集各班學(xué)習(xí)委員開(kāi)會(huì)，交代活動(dòng)報(bào)名，環(huán)節(jié)與具體流程，征集報(bào)名。并于10月31日 11:30將名單交于一號(hào)樓大廳，并進(jìn)行抽簽。
2、宣傳：宣傳部辦海報(bào)，粘貼于1號(hào)樓至決賽結(jié)束。
3、會(huì)場(chǎng)布置：學(xué)習(xí)部、社會(huì)實(shí)踐部、宣傳部、體育部
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：紀(jì)檢部
5、會(huì)場(chǎng)禮儀：六人（三男三女） 辦公室負(fù)責(zé)
6、所需物品：話筒、證書(shū)（一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)三個(gè)）、托盤(pán)三個(gè)、道具。
7、記分、計(jì)時(shí)等：辦公室三人、學(xué)習(xí)部三人
（二）活動(dòng)開(kāi)始
規(guī)則：
（1）活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段，每個(gè)階段分輪進(jìn)行，每個(gè)班級(jí)選出3名選手參加比賽。每一輪各參賽選手輪流上場(chǎng)，根據(jù)發(fā)音及詞條解釋進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，3名裁判中有2位或3位通過(guò)方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)。
（2）每位選手30秒書(shū)寫(xiě)時(shí)間，30秒未寫(xiě)出者進(jìn)入讀秒倒計(jì)時(shí)，讀秒倒計(jì)時(shí)時(shí)間為30秒，讀秒時(shí)間過(guò)后未寫(xiě)出者視為書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，淘汰出局。
（3）每位選手的書(shū)寫(xiě)要正確規(guī)范，不能潦草。書(shū)寫(xiě)規(guī)范程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)，如果書(shū)寫(xiě)出來(lái)后，三位評(píng)委中有兩位不予通過(guò)，評(píng)委要給出解釋，理由正確無(wú)誤，則視為書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，選手離場(chǎng)。
（4）場(chǎng)上所有選手經(jīng)過(guò)一輪比賽后，書(shū)寫(xiě)正確的選手留在場(chǎng)上，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的選手離開(kāi)賽場(chǎng)，所有書(shū)寫(xiě)正確的選手進(jìn)入下一輪比賽。
（5）場(chǎng)上所有選手依次經(jīng)過(guò)一輪比賽后，書(shū)寫(xiě)正確、留在場(chǎng)上的選手如果為20人，則比賽結(jié)束，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的選手離開(kāi)賽場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)正確的20名選手贏得進(jìn)入決賽資格；如果書(shū)寫(xiě)正確、留在場(chǎng)上的選手超過(guò)20人，則本輪書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的選手離開(kāi)賽場(chǎng)，所有書(shū)寫(xiě)正確的選手依次進(jìn)入下一輪比賽；如果書(shū)寫(xiě)正確、留在場(chǎng)上的選手人數(shù)不足20人，則該輪比賽中書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的所有選手重新回到場(chǎng)上，依次進(jìn)入新一輪比賽，爭(zhēng)奪進(jìn)入決賽的剩余席位。
（6）進(jìn)入決賽的選手，參與本屆冠軍爭(zhēng)奪賽，決賽分兩個(gè)階段，第一階段“優(yōu)勝劣汰”，第二階段“英雄爭(zhēng)霸”。
（7）“優(yōu)勝劣汰”階段所有進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行雙人pk，每一輪每位選手聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)詞，每一輪兩人書(shū)寫(xiě)結(jié)束后，評(píng)委根據(jù)選手書(shū)寫(xiě)規(guī)范的程度，評(píng)出本輪兩位選手中勝出的一方；進(jìn)行三輪后，勝出兩輪的選手晉級(jí)“英雄爭(zhēng)霸”賽階段。若一輪中兩位選手均書(shū)寫(xiě)正確且字體規(guī)范或均書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，繼續(xù)進(jìn)行下一輪，根據(jù)最終書(shū)寫(xiě)正確的多少選出勝出的一方。
（8）“英雄爭(zhēng)霸”賽階段十名選手進(jìn)行車(chē)輪淘汰賽，爭(zhēng)奪第一屆化工食品學(xué)院“我的中國(guó)夢(mèng)漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽冠軍。
（9）“英雄爭(zhēng)霸”賽階段，十名選手進(jìn)行車(chē)輪賽，每個(gè)選手依次上臺(tái)聽(tīng)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)正確的進(jìn)行下一輪比賽，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的選手淘汰出局。十名選手中決出前六名，提前被淘汰的四名選手評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)，不再進(jìn)行比賽決出其排名。進(jìn)入前六名的選手進(jìn)行比賽，本輪比賽書(shū)寫(xiě)正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，進(jìn)行冠軍爭(zhēng)奪，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的選手之后進(jìn)行后幾名的排名賽。若有一人書(shū)寫(xiě)正確，其他選手均書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，則書(shū)寫(xiě)正確的這位選手直接為本屆聽(tīng)寫(xiě)大賽的冠軍，本輪書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的其他選手繼續(xù)進(jìn)行比賽，最終決出剩余排名。
第一輪：30分鐘 第二輪：30分鐘 第三輪：30分鐘
第四輪：30 第五輪：30
比賽總時(shí)：150分鐘
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：氣球五袋*8元 黑板兩塊*20元 共計(jì)約80元
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
優(yōu)秀獎(jiǎng)
化工食品學(xué)院分團(tuán)委
9月28日
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇十
甲：朋友們，漢語(yǔ)是橋，中國(guó)是家，相信我們所有的留學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、熱愛(ài)漢語(yǔ)都找到一種家的感覺(jué)。更確切的說(shuō)，他們已經(jīng)將天津當(dāng)作了“第二故鄉(xiāng)”。而在這當(dāng)中，一定發(fā)生了很多我們不為人知的故事，下面就讓他們一一講述。
乙：下面就進(jìn)入今天比賽的第二環(huán)節(jié)“我與天津的故事”主題演講。比賽規(guī)則如下：每位選手進(jìn)行3到5分鐘的主題演講。要求主題鮮明、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言精練、表達(dá)得體。要從獨(dú)特的視角反映天津的風(fēng)采風(fēng)貌，以及外國(guó)留學(xué)生的在津生活。
下面有請(qǐng)一號(hào)選手
乙：，你知道嗎?現(xiàn)在全球都掀起了一股中國(guó)熱與中國(guó)風(fēng)!
甲：真的嗎?
乙：你要是不信呀，就讓我們進(jìn)入比賽的第三環(huán)節(jié)：才藝表演。下面
有請(qǐng)一號(hào)選手
甲：好的，謝謝。謝謝各位帶來(lái)的精彩表演，下面就到了我們本場(chǎng)比
賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻了。
乙：嗯，是的。到底誰(shuí)是本場(chǎng)比賽的冠軍呢?讓我們現(xiàn)在揭曉。
(頒獎(jiǎng))
同時(shí)他們也獲得了參加天津市舉辦的“感知天津外國(guó)留學(xué)生說(shuō)漢語(yǔ)展才藝大賽”的資格。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR他們!
甲：以青春的名義，以友誼的名義
乙：以漢語(yǔ)的名義，以中國(guó)的名義
甲：雖然我們不想說(shuō)再見(jiàn)，但是我們的比賽到此就要接近尾聲了。乙：就讓我們?cè)诖藭r(shí)此刻向全世界的留學(xué)生們發(fā)出邀約，希望他們也能站在這個(gè)舞臺(tái)上，展示他們的風(fēng)采。
甲：朋友們，“感知天津外國(guó)留學(xué)生說(shuō)漢語(yǔ)展才藝大賽”到此結(jié)束，
讓我們明年再見(jiàn)!
乙;再見(jiàn)
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漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué)、惠棋喬心小學(xué)、中和西小學(xué)、耳字壕小學(xué)、第六小學(xué)、第四小學(xué)，歡迎大家的到來(lái)！中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的`文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，達(dá)拉特旗漢語(yǔ)言文字工作委員會(huì)聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣(mài)店的大力支持。我們希望，通過(guò)今天參賽選手的書(shū)寫(xiě)展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
下面我來(lái)宣讀本次比賽的成績(jī)——
如果說(shuō)漢字如酒，越品越香濃，那么語(yǔ)文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡；如果說(shuō)漢字如音樂(lè)，一橫一豎奏美妙樂(lè)章，那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。
雖然比賽時(shí)間有限，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無(wú)限之美，從此更加熱愛(ài)漢字、熱愛(ài)我們的語(yǔ)文，最后祝同學(xué)們成績(jī)更上一層樓，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利！達(dá)拉特旗首屆小學(xué)生中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽小學(xué)教育聯(lián)盟半決賽到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們?cè)贂?huì)！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇一
今天是我最期待的一天，也同時(shí)是我最緊張的一天。因?yàn)榻裉煜挛缬幸粋€(gè)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我不知道自己的.成績(jī)會(huì)怎樣。
今天下午第二節(jié)課下課以后，我們就排好隊(duì)去多媒體教室比賽的了。
我們到了以后，坐在座位上，我們那好了筆，就開(kāi)始了。第一組上去以后，監(jiān)考官念了詞，他們就開(kāi)始寫(xiě)了，我們也在紙上開(kāi)始寫(xiě)了。就這樣接著第二組、第三組、第四組......到了最后一組的時(shí)候，我就上去了。我緊張極了。我仔細(xì)地聽(tīng)完監(jiān)考官念的詞就開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)完以后，我覺(jué)得我寫(xiě)的對(duì)，但到最后，我還是輸了。
最后一場(chǎng)的時(shí)候，就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一個(gè)詞的時(shí)候，她們都沒(méi)有寫(xiě)對(duì)。第二個(gè)詞的時(shí)候，仇雯萱寫(xiě)對(duì)了，得了第一名，為我們班增添了光彩。第二名是高沛宣，第三名還是九班的。
雖然我這次輸了，但我下次還會(huì)努力，一定會(huì)贏得第一名！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇二
“嘩嘩嘩”教室里傳來(lái)了翻字典的聲音，我們正在緊張地準(zhǔn)備著下節(jié)課的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，就連平常慢吞吞的毛軼宣同學(xué)，此時(shí)速度也加快了三分。
經(jīng)過(guò)“顛茄”的教訓(xùn)之后，我變地小心起來(lái)。
“緊箍咒！”我的天呀，雖然看過(guò)《西游記》不止100遍了，可是哪一次注意過(guò)這個(gè)詞的呢？又錯(cuò)了。
“怨天尤人”這個(gè)簡(jiǎn)單，我想：抱怨天，還疑人嗎？于是我寫(xiě)了個(gè)“怨天猶人”，但是我不確定，就偷偷瞄了同桌一眼，看到他寫(xiě)的與我一樣，于是就放下心來(lái)。結(jié)果可想而知，又錯(cuò)了。
天靈靈，地靈靈，眾路神仙快顯靈，千萬(wàn)不要再有很難的了。
可上天負(fù)我，又讓我寫(xiě)“味同嚼蠟”，可惜我絞盡腦汁，不知死了幾萬(wàn)億腦細(xì)胞，還是沒(méi)能想出來(lái)這個(gè)詞怎么寫(xiě)。
漢字博大精深，這些詞只是冰山一角，我一定要加深對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)與熟悉，努力精通中華漢字，讓我的前途不可限量。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇三
開(kāi)場(chǎng)：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明、體系都不曾具有的。
對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)漢字是一件從小學(xué)開(kāi)始做的事情，但是隨著生活節(jié)奏的加快，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及，越來(lái)越多的人漸漸會(huì)頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況。
當(dāng)下的中小學(xué)生，包括一些大學(xué)生做得都很不好，不但字寫(xiě)得難看，有些常說(shuō)常寫(xiě)的字寫(xiě)不出來(lái)，顧慮著到底是寫(xiě)三橫還是兩橫、有沒(méi)有那一撇這樣的問(wèn)題，遲遲下不了筆。
表面看，這是一些字的遺忘，其實(shí)是對(duì)漢字文化和書(shū)寫(xiě)重視不夠，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)造成漢語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作的困難，也會(huì)危及中華漢語(yǔ)文化的根基。
不能否認(rèn)，國(guó)人手寫(xiě)漢字的能力正在明顯下降，人們卻并不自知。
也正是在這樣的背景下，我校研究決定組織開(kāi)展主題為“領(lǐng)略漢字魅力，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，本次比賽總導(dǎo)演xx老師表示，盡管漢字書(shū)寫(xiě)目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī)，但對(duì)書(shū)寫(xiě)能力下降這一趨勢(shì)應(yīng)該及早警覺(jué)。
首先，參與“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的是八年級(jí)學(xué)生組成6支代表隊(duì)，每對(duì)5名選手，所有選手通過(guò)初賽比拼闖入最后的決賽。
其次，“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的第一現(xiàn)場(chǎng)為答題現(xiàn)場(chǎng)，除選手外，還有一位主考官和三位裁判。
主考官為李紅老師，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題、字義、例句等。
裁判評(píng)委是：康老師、謝老師、王老師，裁判將對(duì)考詞的解釋、讀音、規(guī)范書(shū)寫(xiě)等方面做出說(shuō)明，還有場(chǎng)外負(fù)責(zé)的所有老師。
下面宣讀比賽規(guī)則：
1比賽采用淘汰制，以班為單位組成參賽代表隊(duì)，每支代表隊(duì)每次選出一人參賽，書(shū)寫(xiě)正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤離開(kāi)參賽隊(duì)伍。
2聽(tīng)寫(xiě)要求：考官朗讀聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容，選手在考官念完后，每位選手有20秒時(shí)間書(shū)寫(xiě)答案，并且必須用規(guī)范漢字工整書(shū)寫(xiě)。五人輪流出場(chǎng)，決出最終名次。
3、臺(tái)下同學(xué)們，在選手作答的過(guò)程中不能給予任何提示，否則視為自動(dòng)淘汰。
4、時(shí)間到后，主持人要求選手停筆時(shí)，就不可以再作答修改。
預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績(jī)!
比賽正式開(kāi)始：
首先有請(qǐng)第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽(tīng)寫(xiě)。
1漢字，一門(mén)地道的中國(guó)功夫，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國(guó)的書(shū)法家、文學(xué)家將這門(mén)功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫(huà)。
2漢字書(shū)法，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。
3漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái)，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！?BR> 宣布比賽結(jié)果。
讓我們以熱烈的掌聲，向此次聽(tīng)寫(xiě)比賽獲得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)們表示祝賀!
結(jié)束語(yǔ)：
漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫(xiě)而成篇，篇篇華意。
漢字常在，國(guó)魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。
中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長(zhǎng)久的驕傲。
通過(guò)今天的賽事，推進(jìn)了漢字書(shū)寫(xiě)，領(lǐng)略了漢字書(shū)寫(xiě)的真諦和魅力，感受了中華文化精髓，使?jié)h字書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化，化解“漢字書(shū)寫(xiě)危機(jī)”，穩(wěn)固中華文化的根基。
我們是炎黃子孫，我們愛(ài)漢字，猶如愛(ài)我中華。
xx四中首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，老師們、同學(xué)們?cè)贂?huì)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇四
各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
我校第三屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)暨“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志”規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽在經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師及七八年級(jí)全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備后，今天即將拉開(kāi)序幕!唐朝著名詩(shī)人劉禹錫曾有詩(shī)云“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！比缃耠m是初冬，但大家激情不減，我們期待著全體參賽選手的精彩表現(xiàn)，更希望全體同學(xué)自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，積極參與場(chǎng)外答題!
語(yǔ)言，是一個(gè)民族凝聚力的象征，法國(guó)作家都德在《最后一課》曾深情的說(shuō)道“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙”，我們是中國(guó)人，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，是整個(gè)中華民族最重要的交際工具，無(wú)論身處何方，相同的語(yǔ)言，會(huì)將我們緊緊地聯(lián)系在一起!寫(xiě)好漢字，準(zhǔn)確規(guī)范流利的使用漢語(yǔ)進(jìn)行交流，是我們每個(gè)中國(guó)人熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)民族的具體表現(xiàn)，作為青少年學(xué)生，將擔(dān)負(fù)傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化的重要責(zé)任，學(xué)好普通話，推廣使用規(guī)范的漢語(yǔ)知識(shí)，更是義不容辭的責(zé)任。歌手解曉東在《中國(guó)娃》里唱到“最?lèi)?ài)說(shuō)的話，永遠(yuǎn)是中國(guó)話，字正腔圓落地有聲說(shuō)話最算話，最?lèi)?ài)寫(xiě)的字，是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人就像它”，這幾句歌詞準(zhǔn)確生動(dòng)的詮釋了一位中國(guó)人熱愛(ài)本民族語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確使用漢語(yǔ)漢字的愛(ài)國(guó)情懷!
漢字的發(fā)展，有其令人自豪驕傲的歷史：她從甲骨文走來(lái)，集象形、會(huì)意、指事、轉(zhuǎn)注、假借、形聲造字之法，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等形體演變，她不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的!漢語(yǔ)，從其最原始的結(jié)繩記事，到歷代的詩(shī)文吟詠唱和，再到現(xiàn)在的漢語(yǔ)編程語(yǔ)言，同樣記載了我們中華民族不斷發(fā)展壯大的歷史!對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，或許你會(huì)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)漢字是一件從小學(xué)開(kāi)始就會(huì)做的事情，事實(shí)果真如此嗎?當(dāng)一檔《漢字聽(tīng)寫(xiě)》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以?shī)蕵?lè)的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書(shū)寫(xiě)!在這“鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)”流行的當(dāng)今時(shí)代，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”，曾經(jīng)讓我們引以為豪的漢字書(shū)法藝術(shù)，如今也不再有昔日的輝煌。
今天我們舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，目的就是為同學(xué)們搭建展示自己漢字書(shū)寫(xiě)功底和水平的舞臺(tái)，讓同學(xué)們?nèi)ンw悟漢字的深厚智慧，去感受漢語(yǔ)的獨(dú)特魅力，讓漢字和漢語(yǔ)文化精髓能夠繼續(xù)傳承，敦促同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中加強(qiáng)漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提高漢字識(shí)記能力，積累優(yōu)秀的詩(shī)歌語(yǔ)言，讓語(yǔ)文課堂掀起學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字的風(fēng)暴，并讓我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)因漢字魅力而更加出彩!今天的比賽，我們要選出優(yōu)秀選手參加即將舉行的全縣中學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)大賽。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，發(fā)揮出真實(shí)水平，為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)，為班集體爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光!也請(qǐng)觀賽的同學(xué)們爭(zhēng)做文明觀眾，自覺(jué)遵守賽場(chǎng)秩序，為你的班級(jí)貼上文明守紀(jì)的標(biāo)簽!
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績(jī)!
謝謝大家!
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇五
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
伴隨中華民族成長(zhǎng)至今的漢字，以它豐富的內(nèi)涵、獨(dú)特的神韻，向我們講述了塵封的歷史、古老的輝煌、燦爛的詩(shī)篇。漢字仿佛帶有神奇的魔力，它給予我們吸收前人智慧、借鑒先祖教訓(xùn)的恩澤，它給予我們展望未來(lái)、開(kāi)拓創(chuàng)新的力量。正因?yàn)橛辛藵h字，悠久的華夏文明才得以沿續(xù)至今，流傳深遠(yuǎn)。承載了中華民族文化精髓的漢字，是炎黃子孫崇高的靈魂；見(jiàn)證了中華民族興衰榮辱的漢字，是泱泱華夏不屈的意志。
為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，東四溝小學(xué)特舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
漢字是有著鮮活生命的.你我他。漢字情，中國(guó)夢(mèng)。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力，讓我們一同走進(jìn)手書(shū)溫暖的美好時(shí)光。下面由我為大家宣讀本次競(jìng)賽規(guī)則：宣讀本次競(jìng)賽規(guī)則（見(jiàn)方案第六項(xiàng)）
競(jìng)賽正式開(kāi)始，第一位選手請(qǐng)聽(tīng)題：xx，本詞的意思是……，請(qǐng)選手作答，答題時(shí)間40秒，計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí)。
比賽結(jié)束：如果說(shuō)漢字如酒，越品越香濃，那么語(yǔ)文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡；如果說(shuō)漢字如音樂(lè)，一橫一豎奏美妙樂(lè)章，那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在。”雖然比賽時(shí)間有限，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無(wú)限之美，從此更加熱愛(ài)漢字、熱愛(ài)我們的語(yǔ)文，最后祝同學(xué)們成績(jī)更上一層樓，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利！東四溝小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們?cè)贂?huì)！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇六
各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
漢字是中華民族的瑰寶，蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵。寫(xiě)好漢字，是我們每一位小學(xué)生學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，更是作為一個(gè)中國(guó)人必須具備的能力。
多年來(lái)，我校一直注重漢字教學(xué)，除上好每周一節(jié)的書(shū)法課外，每周一三五中午都有三十分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，我們注重雙姿的訓(xùn)練和養(yǎng)成，安排學(xué)段書(shū)法教師進(jìn)行指導(dǎo)。今天，為了進(jìn)一步激發(fā)大家寫(xiě)字練字的興趣，促使大家形成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的意識(shí)，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我們特舉行這次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
今天參賽的57位選手，都是在本班初選的基礎(chǔ)上選拔出來(lái)的，你們能夠在班級(jí)脫穎而出，就證明了你們的實(shí)力。希望你們能在今天的比賽中，沉著、冷靜，充分發(fā)揮水平，展現(xiàn)自身素質(zhì)和班級(jí)形象。另外，今天的比賽還為沒(méi)有參賽的同學(xué)也準(zhǔn)備了題目，希望大家積極參與，更希望大家能在這次比賽中發(fā)現(xiàn)差距，迎頭趕上。
同學(xué)們，做好一件事需要堅(jiān)持，寫(xiě)字也不例外，希望大家牢牢記?。禾峁P就是練字時(shí)!讓我們拿起手中的筆，書(shū)寫(xiě)出規(guī)范的中國(guó)字，一起感受漢字美和書(shū)寫(xiě)美，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明!
最后，預(yù)祝本次書(shū)寫(xiě)大賽圓滿成功!
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)，(女)經(jīng)過(guò)緊張的籌備，期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn).書(shū)寫(xiě)漢字之美”聽(tīng)寫(xiě)比賽今天終于和大家見(jiàn)面了。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語(yǔ)老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
(男)中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。(女)為了增進(jìn)老師們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，我校特舉辦本次比賽，我們希望，通過(guò)今天參賽選手的書(shū)寫(xiě)展示，相信他們將成為我們學(xué)校漢字書(shū)寫(xiě)的優(yōu)秀傳承使者，喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
(男)首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師，他們分別是：老師、老師、老師。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。同時(shí)，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!
(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則：
本次比賽共分為三輪，另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場(chǎng)，則另有加試賽。
第一輪：聽(tīng)寫(xiě)兩字詞語(yǔ)，每小組成員依次上臺(tái)聽(tīng)寫(xiě)，每個(gè)選手聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)對(duì)一個(gè)記5分。
第二輪：聽(tīng)寫(xiě)三字詞語(yǔ)，每小組剩余成員依次聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)對(duì)一個(gè)計(jì)5分。
第三輪：聽(tīng)寫(xiě)四字成語(yǔ)，每小組剩余成員依次聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)對(duì)一個(gè)計(jì)5分。
(女)當(dāng)評(píng)委宣讀考題詞匯后，選手可以要求考官解釋詞義，提示詞性及詞匯來(lái)源等，選手確定不再有疑問(wèn)，則主持人開(kāi)始計(jì)時(shí)，每位選手有30s時(shí)間書(shū)寫(xiě)答案，主持人會(huì)在10s做以提醒，若超出計(jì)時(shí)范圍的書(shū)寫(xiě)將不計(jì)分。
對(duì)于書(shū)寫(xiě)正確的選手，可以暫回座位休息，等待下一輪出場(chǎng)，對(duì)于書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤或未做書(shū)寫(xiě)的選手，離開(kāi)競(jìng)賽臺(tái)。
(男)參賽隊(duì)員必須以簡(jiǎn)體字作答，字體書(shū)寫(xiě)工整、筆畫(huà)清晰、大小適中，在作答過(guò)程中，場(chǎng)上隊(duì)友不得提示，評(píng)審老師對(duì)書(shū)寫(xiě)的漢字進(jìn)行判定。
(合)各位老師，我們宣布第一輪比賽正式開(kāi)始，(男)有請(qǐng)各小組1號(hào)選手上臺(tái)：
下面我來(lái)宣讀第一(二)輪比賽的成績(jī)——
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
第五組：
第六組：
(男)下面我來(lái)宣讀本次比賽的成績(jī)—
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
第五組：
第六組：
(女)下面我來(lái)宣讀本次比賽最終獲獎(jiǎng)情況：
榮獲“三等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“二等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“一等獎(jiǎng)”的是：
(合)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。
(男)如果說(shuō)漢字如酒，越品越香濃，那么語(yǔ)文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;(女)如果說(shuō)漢字如音樂(lè)，一橫一豎奏美妙樂(lè)章，那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。
(合)雖然比賽時(shí)間有限，但希望老師們能夠從本次大賽中領(lǐng)略到漢字擁有的無(wú)限之美，從此更加熱愛(ài)漢字、熱愛(ài)我們的語(yǔ)文，最后祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學(xué)首屆教師漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，我們明年再會(huì)!
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇八
一、主持人開(kāi)場(chǎng)：
尊敬的各位老師
親愛(ài)的各位同學(xué)們
大家下午好!
女：我是本次活動(dòng)的主持人張祿萍，
男：我是主持人張多多。
合：我們一起祝老師們快樂(lè)多多，幸福多多，收入也多多，祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多，驚喜多多，收獲也多多!
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意趣無(wú)窮。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城、兵馬俑和漢字”。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。
女：漢字常在，國(guó)魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長(zhǎng)久的驕傲。
女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛(ài)漢字就如愛(ài)我中華。
男：漢字，統(tǒng)一音、形、義，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。
女：漢字，書(shū)寫(xiě)著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。
合：同學(xué)們，讓我們一起：“弘揚(yáng)中華文化，書(shū)寫(xiě)美麗人生”
女：今天我們終于迎來(lái)了小關(guān)中學(xué)首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)心，對(duì)本次大賽的全力支持。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語(yǔ)文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。
合：謝謝你們!
女：下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員，他們是：
出題考官：秦義美
評(píng)審委員：符喬校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)盧祥六老師、辦公室主任何濤老師
政工主任鄧國(guó)勇老師教務(wù)主任王清永老師
統(tǒng)計(jì)記錄計(jì)時(shí)：胡發(fā)杰老師陶靈龍老師趙超老師
還有為我們鐫刻獎(jiǎng)狀的袁虹老師
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)!
女：接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長(zhǎng)為我們這次大賽致辭。
二、校長(zhǎng)致開(kāi)幕辭
三、活動(dòng)開(kāi)始
男：下面由我介紹比賽規(guī)則(讀比賽規(guī))
女：下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場(chǎng)，評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備，
女：比賽正式開(kāi)始，我們把主持權(quán)交給主考官：秦義美老師初賽完成之后：下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場(chǎng)。
同學(xué)們，我們的比賽經(jīng)過(guò)激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果，讓我們?cè)谝魳?lè)聲中稍等片刻。
結(jié)束語(yǔ)：
女：漢字，一門(mén)地道的中國(guó)功夫，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折，中國(guó)的書(shū)法家、文學(xué)家將這門(mén)功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化。
女：每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽(tīng)、接納、記錄這個(gè)美麗的世界
合：同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化，書(shū)寫(xiě)美麗人生吧!
女：下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)樊耀老師為我們揭曉比賽結(jié)果，
女：漢字，五千年寫(xiě)就的一篇世界精典。
男：漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫(xiě)而成篇，篇篇華意
女：我是炎黃子孫，我愛(ài)漢字，猶如愛(ài)我中華。
男：我愛(ài)漢字，因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛(ài)漢字，因?yàn)樗秊槿祟?lèi)帶來(lái)了便利;
女：我愛(ài)漢字，因?yàn)樗┐缶?、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);我愛(ài)漢字，更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!
同學(xué)們小關(guān)中學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，感謝各位老師你們辛苦了，謝謝!
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇九
隨著科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，當(dāng)今人們進(jìn)入了信息時(shí)代，越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，用慣了電腦寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)能力逐漸下降，很多人提筆忘字，漢字的書(shū)寫(xiě)魅力也逐漸被人遺忘。針對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)危機(jī)，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的發(fā)展，讓同學(xué)們?cè)僖淮晤I(lǐng)略漢字之美，化工食品學(xué)院特舉辦第一屆“我的中國(guó)夢(mèng)漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽。
初賽 11月 12日
復(fù)賽 11月 19日
學(xué)生活動(dòng)中心
： 化工食品學(xué)院xx級(jí)同學(xué)
參賽拉拉隊(duì)：xx級(jí)各班出10人
特邀嘉賓：分團(tuán)委書(shū)記
評(píng)委：
：化工食品學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
策劃承辦單位：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
1、各班代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于11月4日11:30在一號(hào)樓大廳進(jìn)行抽簽。
2、每個(gè)班級(jí)選出3名選手參加比賽，比賽采用淘汰制，以抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序和場(chǎng)次，最后參賽前20名的選手進(jìn)入決賽。
3、根據(jù)聽(tīng)寫(xiě)出詞數(shù)量的多少?zèng)Q出最終排名，選出本屆聽(tīng)寫(xiě)冠軍。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、報(bào)名方式：10月29日召集各班學(xué)習(xí)委員開(kāi)會(huì)，交代活動(dòng)報(bào)名，環(huán)節(jié)與具體流程，征集報(bào)名。并于10月31日 11:30將名單交于一號(hào)樓大廳，并進(jìn)行抽簽。
2、宣傳：宣傳部辦海報(bào)，粘貼于1號(hào)樓至決賽結(jié)束。
3、會(huì)場(chǎng)布置：學(xué)習(xí)部、社會(huì)實(shí)踐部、宣傳部、體育部
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：紀(jì)檢部
5、會(huì)場(chǎng)禮儀：六人（三男三女） 辦公室負(fù)責(zé)
6、所需物品：話筒、證書(shū)（一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)三個(gè)）、托盤(pán)三個(gè)、道具。
7、記分、計(jì)時(shí)等：辦公室三人、學(xué)習(xí)部三人
（二）活動(dòng)開(kāi)始
規(guī)則：
（1）活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段，每個(gè)階段分輪進(jìn)行，每個(gè)班級(jí)選出3名選手參加比賽。每一輪各參賽選手輪流上場(chǎng)，根據(jù)發(fā)音及詞條解釋進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，3名裁判中有2位或3位通過(guò)方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)。
（2）每位選手30秒書(shū)寫(xiě)時(shí)間，30秒未寫(xiě)出者進(jìn)入讀秒倒計(jì)時(shí)，讀秒倒計(jì)時(shí)時(shí)間為30秒，讀秒時(shí)間過(guò)后未寫(xiě)出者視為書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，淘汰出局。
（3）每位選手的書(shū)寫(xiě)要正確規(guī)范，不能潦草。書(shū)寫(xiě)規(guī)范程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)，如果書(shū)寫(xiě)出來(lái)后，三位評(píng)委中有兩位不予通過(guò)，評(píng)委要給出解釋，理由正確無(wú)誤，則視為書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，選手離場(chǎng)。
（4）場(chǎng)上所有選手經(jīng)過(guò)一輪比賽后，書(shū)寫(xiě)正確的選手留在場(chǎng)上，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的選手離開(kāi)賽場(chǎng)，所有書(shū)寫(xiě)正確的選手進(jìn)入下一輪比賽。
（5）場(chǎng)上所有選手依次經(jīng)過(guò)一輪比賽后，書(shū)寫(xiě)正確、留在場(chǎng)上的選手如果為20人，則比賽結(jié)束，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的選手離開(kāi)賽場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)正確的20名選手贏得進(jìn)入決賽資格；如果書(shū)寫(xiě)正確、留在場(chǎng)上的選手超過(guò)20人，則本輪書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的選手離開(kāi)賽場(chǎng)，所有書(shū)寫(xiě)正確的選手依次進(jìn)入下一輪比賽；如果書(shū)寫(xiě)正確、留在場(chǎng)上的選手人數(shù)不足20人，則該輪比賽中書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的所有選手重新回到場(chǎng)上，依次進(jìn)入新一輪比賽，爭(zhēng)奪進(jìn)入決賽的剩余席位。
（6）進(jìn)入決賽的選手，參與本屆冠軍爭(zhēng)奪賽，決賽分兩個(gè)階段，第一階段“優(yōu)勝劣汰”，第二階段“英雄爭(zhēng)霸”。
（7）“優(yōu)勝劣汰”階段所有進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行雙人pk，每一輪每位選手聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)詞，每一輪兩人書(shū)寫(xiě)結(jié)束后，評(píng)委根據(jù)選手書(shū)寫(xiě)規(guī)范的程度，評(píng)出本輪兩位選手中勝出的一方；進(jìn)行三輪后，勝出兩輪的選手晉級(jí)“英雄爭(zhēng)霸”賽階段。若一輪中兩位選手均書(shū)寫(xiě)正確且字體規(guī)范或均書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，繼續(xù)進(jìn)行下一輪，根據(jù)最終書(shū)寫(xiě)正確的多少選出勝出的一方。
（8）“英雄爭(zhēng)霸”賽階段十名選手進(jìn)行車(chē)輪淘汰賽，爭(zhēng)奪第一屆化工食品學(xué)院“我的中國(guó)夢(mèng)漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽冠軍。
（9）“英雄爭(zhēng)霸”賽階段，十名選手進(jìn)行車(chē)輪賽，每個(gè)選手依次上臺(tái)聽(tīng)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)正確的進(jìn)行下一輪比賽，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的選手淘汰出局。十名選手中決出前六名，提前被淘汰的四名選手評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)，不再進(jìn)行比賽決出其排名。進(jìn)入前六名的選手進(jìn)行比賽，本輪比賽書(shū)寫(xiě)正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，進(jìn)行冠軍爭(zhēng)奪，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的選手之后進(jìn)行后幾名的排名賽。若有一人書(shū)寫(xiě)正確，其他選手均書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，則書(shū)寫(xiě)正確的這位選手直接為本屆聽(tīng)寫(xiě)大賽的冠軍，本輪書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的其他選手繼續(xù)進(jìn)行比賽，最終決出剩余排名。
第一輪：30分鐘 第二輪：30分鐘 第三輪：30分鐘
第四輪：30 第五輪：30
比賽總時(shí)：150分鐘
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：氣球五袋*8元 黑板兩塊*20元 共計(jì)約80元
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
優(yōu)秀獎(jiǎng)
化工食品學(xué)院分團(tuán)委
9月28日
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇十
甲：朋友們，漢語(yǔ)是橋，中國(guó)是家，相信我們所有的留學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、熱愛(ài)漢語(yǔ)都找到一種家的感覺(jué)。更確切的說(shuō)，他們已經(jīng)將天津當(dāng)作了“第二故鄉(xiāng)”。而在這當(dāng)中，一定發(fā)生了很多我們不為人知的故事，下面就讓他們一一講述。
乙：下面就進(jìn)入今天比賽的第二環(huán)節(jié)“我與天津的故事”主題演講。比賽規(guī)則如下：每位選手進(jìn)行3到5分鐘的主題演講。要求主題鮮明、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言精練、表達(dá)得體。要從獨(dú)特的視角反映天津的風(fēng)采風(fēng)貌，以及外國(guó)留學(xué)生的在津生活。
下面有請(qǐng)一號(hào)選手
乙：，你知道嗎?現(xiàn)在全球都掀起了一股中國(guó)熱與中國(guó)風(fēng)!
甲：真的嗎?
乙：你要是不信呀，就讓我們進(jìn)入比賽的第三環(huán)節(jié)：才藝表演。下面
有請(qǐng)一號(hào)選手
甲：好的，謝謝。謝謝各位帶來(lái)的精彩表演，下面就到了我們本場(chǎng)比
賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻了。
乙：嗯，是的。到底誰(shuí)是本場(chǎng)比賽的冠軍呢?讓我們現(xiàn)在揭曉。
(頒獎(jiǎng))
同時(shí)他們也獲得了參加天津市舉辦的“感知天津外國(guó)留學(xué)生說(shuō)漢語(yǔ)展才藝大賽”的資格。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR他們!
甲：以青春的名義，以友誼的名義
乙：以漢語(yǔ)的名義，以中國(guó)的名義
甲：雖然我們不想說(shuō)再見(jiàn)，但是我們的比賽到此就要接近尾聲了。乙：就讓我們?cè)诖藭r(shí)此刻向全世界的留學(xué)生們發(fā)出邀約，希望他們也能站在這個(gè)舞臺(tái)上，展示他們的風(fēng)采。
甲：朋友們，“感知天津外國(guó)留學(xué)生說(shuō)漢語(yǔ)展才藝大賽”到此結(jié)束，
讓我們明年再見(jiàn)!
乙;再見(jiàn)
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漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué)、惠棋喬心小學(xué)、中和西小學(xué)、耳字壕小學(xué)、第六小學(xué)、第四小學(xué)，歡迎大家的到來(lái)！中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的`文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，達(dá)拉特旗漢語(yǔ)言文字工作委員會(huì)聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣(mài)店的大力支持。我們希望，通過(guò)今天參賽選手的書(shū)寫(xiě)展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
下面我來(lái)宣讀本次比賽的成績(jī)——
如果說(shuō)漢字如酒，越品越香濃，那么語(yǔ)文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡；如果說(shuō)漢字如音樂(lè)，一橫一豎奏美妙樂(lè)章，那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。
雖然比賽時(shí)間有限，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無(wú)限之美，從此更加熱愛(ài)漢字、熱愛(ài)我們的語(yǔ)文，最后祝同學(xué)們成績(jī)更上一層樓，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利！達(dá)拉特旗首屆小學(xué)生中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽小學(xué)教育聯(lián)盟半決賽到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們?cè)贂?huì)！