方案的評(píng)估是對(duì)其實(shí)施效果進(jìn)行反饋和改進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。制定方案時(shí)需要考慮到時(shí)間和成本的因素。下面是一些成功實(shí)施該方案的案例,給大家提供借鑒和參考。
量化考核方案及表篇一
為全面落實(shí)自治區(qū)教育廳思政課教育工作小組《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想政治理論課建設(shè)的實(shí)施意見》和《黃雅莉同志在全區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話》相關(guān)內(nèi)容及要求,高質(zhì)量辦好新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課。結(jié)合我校的具體情況,制定學(xué)校思政課建設(shè)工作實(shí)施方案。
全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神,圍繞“立德樹人”根本任務(wù),遵循思想政治工作規(guī)律,進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,構(gòu)建一體化育人格局,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1.全面貫徹黨的教育方針,按照“循序漸進(jìn)、科學(xué)有序、協(xié)調(diào)兼顧、突出實(shí)效”的方向,著力構(gòu)建具有學(xué)校特色的思想政治教育工作一體化體系,充分發(fā)揮學(xué)校思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用,不斷增強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性,努力形成全員、全程、全方位的“大思政”育人格局。
2.堅(jiān)持守正創(chuàng)新,著力建設(shè)一支髙素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍,引導(dǎo)教師自覺將思政教育融入各類課程教學(xué)。
3.強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng),充分發(fā)掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源,將思想政治教育元素融入各類課程教學(xué),促使學(xué)校全體教師各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)與教書育人同向同行,促進(jìn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一,構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制,提升學(xué)校人才培養(yǎng)能力。把思政課建設(shè)成學(xué)生真心喜愛、終身受益的優(yōu)秀課程,真正成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
1.以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,使學(xué)生牢固樹立愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體的情感,具有做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的美好愿望。
2.以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育,培養(yǎng)學(xué)生勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神和愛國(guó)主義情懷,樹立民族自尊心、自信心和自豪感,鑄牢中華民族共同體的意識(shí)。
3.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。
1.健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),打牢思想政治工作的.組織基礎(chǔ),成立以書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,努力形成全員、全程、全方位的“大思政"育人格局。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
全體班主任及《道德與法制》任課教師。
2.突出隊(duì)伍建設(shè),全面提高思政課教師教學(xué)素質(zhì)。
重點(diǎn)圍繞提高我校思政課教師教學(xué)水平、科研能力、學(xué)科素養(yǎng)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)工作,努力建設(shè)一支理想信念堅(jiān)定、學(xué)識(shí)素養(yǎng)深厚、教學(xué)科研能力突出、適應(yīng)思政課教育教學(xué)需要的高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍:鼓勵(lì)支持思政課教師開展科研課題研究;確實(shí)加強(qiáng)思政課教師培訓(xùn)研修工作;推進(jìn)我校按規(guī)定比例配備思政課教師。
3.完善思政課教研活動(dòng)機(jī)制,定期開展思政課集體備課活動(dòng),深入學(xué)習(xí)案例式、探究式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式等教學(xué)方式,深入思政課課堂,開展思政課研討活動(dòng),研磨精品思政課,并組織評(píng)選我校優(yōu)秀思政課,提升我校思政課教師教學(xué)水平,提高思政課課堂教學(xué)效果,逐步建立學(xué)校思政課程資源庫。
4.重視思政課的實(shí)踐性,把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來,發(fā)揮思政課在四史"教育中的主渠道作用。安排思政教師社會(huì)實(shí)踐考査活動(dòng),拓寬思政教師的社會(huì)視野。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合統(tǒng)編新教材內(nèi)容與教學(xué)實(shí)際,安排適量的學(xué)生課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5.線上線下一體化。推動(dòng)我?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+思政”融入各個(gè)班級(jí),建設(shè)一體化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái),整合網(wǎng)絡(luò)教育資源,推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用無縫對(duì)接和全覆蓋。
6.活動(dòng)一體化。在傳統(tǒng)節(jié)日和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),集中組織學(xué)生參加富有教育意義的線上線下活動(dòng),舉行思政教育公開課、公益廣告宣傳、傳統(tǒng)文化宣講、優(yōu)秀學(xué)生選樹等教育活動(dòng)。
1.嚴(yán)格落實(shí)思政課建設(shè)主體責(zé)任。把思政課建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作的標(biāo)志性工程擺上重要議程,每年至少召開1次專題會(huì)議研究思政課建設(shè),抓住制約思政課建設(shè)的突出問題,在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面釆取有效措施。
2.建立思政課機(jī)制。書記、校長(zhǎng)作為思政課建設(shè)第一責(zé)任人,要結(jié)合自身學(xué)科背景和工作經(jīng)歷,帶頭走進(jìn)課堂聽課講課,帶頭推動(dòng)思政課建設(shè),帶頭聯(lián)系思政課教師。
3.優(yōu)化思政課教師培訓(xùn)體系。將思政課建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算,重點(diǎn)支持思政課教師學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、宣傳表彰、實(shí)踐研修等活動(dòng)。
4.完善思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)學(xué)校的量化考評(píng)辦法適時(shí)進(jìn)行修訂,突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實(shí)效的導(dǎo)向,以適應(yīng)思政課開展的需要,對(duì)思政課教學(xué)過程進(jìn)行全面位的考量,讓每一位思政課教師都能感受到在思政課上的付出都是有意義、有價(jià)值的。強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用,將考評(píng)結(jié)果作為教師職稱評(píng)聘、績(jī)效分配、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)的依據(jù)。
量化考核方案及表篇二
3、放學(xué)路上各班要舉好班級(jí)標(biāo)志牌,有班主任負(fù)責(zé)把學(xué)生送到校門口兩側(cè)減速線,違紀(jì)者每人次減1分。
4、各班集合整隊(duì)快、靜、齊,要求路隊(duì)排到家門口,違紀(jì)者每人次減1分。
5、過馬路要走人行橫道,違紀(jì)者每人次減1分。
6、按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到校、離校,違紀(jì)者每人次減1分。
7、需要家長(zhǎng)接送的同學(xué)要告訴家長(zhǎng),南在橋頭,北在路口,違紀(jì)者每人次減1分。
8、有自行車的同學(xué)推車自覺排隊(duì),等路隊(duì)走完后,有秩序地推車離開減速線可以騎車,違紀(jì)者每人次減1分。
9、中午放學(xué)后20分鐘靜校,下午放學(xué)30分鐘靜校,違紀(jì)者每人次減1分。
10、課間不準(zhǔn)串樓層,大聲喧嘩,追逐打鬧、按規(guī)定的路線行走。違反者一人次扣1分。
室外:。
1、道路、花池、等區(qū)域,無煙頭、紙屑、塑料袋、碎石等廢棄物。(1分)。
2、建筑物、附屬物、標(biāo)志牌(物)無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。(1分)。
3、垃圾清運(yùn)及時(shí)。(1分)。
室內(nèi):
1、張貼物懸掛整齊無破損。(1分)。
2、建筑物、附屬物、標(biāo)志牌(物)無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。(1分)。
3、門牌工整無損;課桌凳擺放整齊有序。(1分)。
4、窗臺(tái),窗棱,窗梁,油泥面無灰塵、玻璃潔凈無破損;窗簾規(guī)范放置,干凈。(1分)。
5、地面干凈無廢紙、無積痰、無瓜子皮。(1分)。
6、墻壁無灰塵,無亂貼、亂畫、腳(手)印、污痕、蜘蛛網(wǎng)。(1分)。
7、燈具、暖氣設(shè)施無灰塵;開關(guān)盒(蓋)無污痕。(1分)。
1、課間操檢評(píng)細(xì)則。
(1)鈴聲響后,學(xué)生出教室自覺站隊(duì),隊(duì)伍集合快、靜、齊,否則酌情扣1—2分。
(2)每班學(xué)生全員參加,每缺一人次扣0.5分,每遲到一人次扣0.5分,
(3)做操認(rèn)真規(guī)范、有力度、舒展大方,節(jié)奏準(zhǔn)確,給人以美的享受,入、退場(chǎng)按音樂踏點(diǎn),臂平、否則根據(jù)情況扣1——2分。
(4)做操結(jié)束后退場(chǎng)時(shí)不說話,不打仗,隊(duì)伍整齊,否則酌情扣1——2分。
(5)班主任不跟操扣1分。
(6)檢查學(xué)生不到者,每人次扣該生所在班級(jí)1分。
2、眼保健操檢評(píng)細(xì)則。
(1)下課鈴響后,做操音樂響起即為做操開始,每出現(xiàn)一人次不做操者扣0.5分。
(2)做操期間,學(xué)生擅自離開座位每人次扣1分,隨便出教室每人次扣1分。
1、每天中午、下午放學(xué)后,各班必須關(guān)好自己負(fù)責(zé)的門窗,每次發(fā)現(xiàn)一扇沒關(guān),扣該班1分(中午有不走的同學(xué)也要關(guān)好)。
2、對(duì)本班負(fù)責(zé)的門窗玻璃損壞后能當(dāng)天匯報(bào)并且主動(dòng)賠償?shù)牟豢墼摪嗉?jí)分,對(duì)不及時(shí)匯報(bào)并不主動(dòng)賠償?shù)囊粔K每天扣該班1分,三天內(nèi)不主動(dòng)賠償?shù)?,扣該?元,一周內(nèi)不主動(dòng)賠償?shù)模瑥陌嘀魅钨M(fèi)中加倍扣除(如有向?qū)W生收費(fèi)行為的,學(xué)校查出后,除退還學(xué)生的收費(fèi)外,還要嚴(yán)肅處理。)。
3、門玻璃每塊5元,鐵窗玻璃每塊10元,鋁合金玻璃每塊80元。
4、凳子壞了扣10元并扣班級(jí)1分。桌子損壞一張扣40元并扣班級(jí)1分。
5、班級(jí)設(shè)施:黑板、圖書廚、電教儀器、燈、電扇、開關(guān)要妥善保管好。衛(wèi)生工具擺放整齊。
1、各班自行車數(shù)以公布的數(shù)為標(biāo)準(zhǔn),每超一輛扣1分。
2、各班自行車必須放在規(guī)定位置,并自覺擺放整齊,違者一輛扣1分。
3、放學(xué)時(shí)必須到南、北路口方可騎車,上學(xué)時(shí)在南北路口步行推車進(jìn)校。12歲以下嚴(yán)禁帶人,違者每人次扣1分。
4、對(duì)不服從執(zhí)勤教師、學(xué)生管理的扣5分。
5、教師的自行車不能放在辦公室,教學(xué)樓內(nèi),松樹下。
(一)常規(guī)活動(dòng)。
1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),如:升旗、集會(huì)、勞動(dòng)等。如無故不參加或組織效果較差者,一次扣1分。
2、學(xué)校集中組織召開的家長(zhǎng)會(huì),組織效果較差或相應(yīng)材料不全扣1——2分。
3、班會(huì)開設(shè)正常,并做好記錄,班會(huì)課上其它科目或不做記錄每次扣1分。
4、做好教室布置,每月至少更換一次黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄,內(nèi)容健康,配合學(xué)校中心工作,富有教育性、藝術(shù)性。內(nèi)容沒有更新或質(zhì)量較差一次扣1—2分。
5、一、二年級(jí)會(huì)背《小學(xué)生守則》,三年級(jí)以上學(xué)生會(huì)背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》達(dá)到90%以上的的班級(jí)得20分,每降2個(gè)百分點(diǎn)扣1分。
6、積極向校報(bào)、廣播站投稿。
(二)主題活動(dòng)。
1、能積極參加學(xué)校和上級(jí)組織得各項(xiàng)主題教育活動(dòng),及時(shí)上報(bào)各種材料,組織效果較好,否則,一次扣1——2分。隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的訂閱能較好地完成任務(wù)地得分,否則視情況扣1——5分。
2、認(rèn)真上好班隊(duì)活動(dòng)公開課。在學(xué)校公開一次班隊(duì)活動(dòng)且活動(dòng)效果良好得2分,縣級(jí)、市級(jí)分別得3分、4分。
3、如有具體活動(dòng)通知及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),則以通知為準(zhǔn)。
4、學(xué)校組織的活動(dòng)以團(tuán)體成績(jī)記入班級(jí)考核。團(tuán)體一二三等獎(jiǎng)記分為3分、2分、1分。
5、對(duì)于在臨沭德育每發(fā)表一篇學(xué)術(shù)文章或新聞稿件為該班主任所帶班級(jí)加2分。
量化考核方案及表篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院黨的領(lǐng)導(dǎo),更好地實(shí)現(xiàn)“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促中心”的目標(biāo),著力提高醫(yī)院黨的建設(shè)科學(xué)化水平,根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高?;鶎咏M織工作條例》,結(jié)合我院實(shí)際,特制定本實(shí)施意見,具體如下:
(一)指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面執(zhí)行黨的基本路線和衛(wèi)生方針;堅(jiān)持以目標(biāo)管理促進(jìn)基層黨組織建設(shè),提升黨建工作水平;堅(jiān)持以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為動(dòng)力,增強(qiáng)基層黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,為促進(jìn)醫(yī)院改革和事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
(二)基本原則。
1.堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則。
2.堅(jiān)持圍繞中心抓黨建,抓好黨建促中心的原則。
3.堅(jiān)持民主集中制的原則。
4.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
5.堅(jiān)持定性與定量考評(píng)相結(jié)合,組織考核與群眾測(cè)評(píng)相結(jié)合當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看、日??己伺c年度考核相結(jié)合的原則。
本著以考核促建設(shè)的原則,嚴(yán)格考核程序,客觀、公正地反映各黨總支、黨支部和黨員履行職責(zé)、發(fā)揮作用的情況,建立黨總支、黨支部工作和黨員管理的督促和激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步促進(jìn)基層黨組織的建設(shè),真正把黨總支、黨支部建成堅(jiān)強(qiáng)政治核心和戰(zhàn)斗堡壘,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,提升醫(yī)院黨建圍繞中心、服務(wù)大局的水平,實(shí)現(xiàn)圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展的良性循環(huán)。
三級(jí)量化考核評(píng)估工作,采取在總院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下分級(jí)負(fù)責(zé)的辦法。
黨總支(直屬黨支部)的考評(píng)工作,由總院黨委組織考評(píng)小組負(fù)責(zé)實(shí)施,黨委。
書記。
任考評(píng)小組組長(zhǎng);黨支部的考評(píng)工作,由所在黨總支組織考評(píng)小組負(fù)責(zé)實(shí)施,黨總支書記任考評(píng)小組組長(zhǎng);黨員素質(zhì)的考評(píng)工作,由所在黨支部具體負(fù)責(zé)。離退休黨支部和黨員暫不參加量化考核評(píng)估。
1.量化考評(píng)采用100分制,成績(jī)測(cè)算方法如下:基層黨組織量化考評(píng)成績(jī)=黨組織自評(píng)分?jǐn)?shù)30%+考評(píng)小組評(píng)議分?jǐn)?shù)70%;黨員素質(zhì)量化考評(píng)成績(jī)=黨員自評(píng)分?jǐn)?shù)30%+民主評(píng)議分?jǐn)?shù)30%+黨組織評(píng)議分?jǐn)?shù)40%。
2.考評(píng)小組按量化考評(píng)成績(jī)對(duì)被考評(píng)的基層黨組織進(jìn)行定級(jí),等級(jí)分為:優(yōu)秀(90分以上)、良好(75-89分)、合格(60-74分)、不合格(59分以下);黨組織按黨員素質(zhì)量化考評(píng)成績(jī)對(duì)被考評(píng)的黨員進(jìn)行定級(jí),等級(jí)分為:優(yōu)秀(90分以上)、合格(60-89分)、不合格(59分以下)。
1.成立考評(píng)小組:總院黨委成立黨總支工作考核小組,負(fù)責(zé)各黨總支的考核工作??己诵〗M由院黨委書記任組長(zhǎng),總院相關(guān)黨務(wù)職能部門、基層黨組織負(fù)責(zé)人等組成考評(píng)小組。
(附表1),召開黨總支(直屬黨支部)委員會(huì)會(huì)議或擴(kuò)大會(huì)議,對(duì)黨總支(直屬黨支部)的工作進(jìn)行綜合分析和自評(píng)打分,撰寫自評(píng)報(bào)告并準(zhǔn)備相應(yīng)的材料。
工作匯報(bào)材料,在會(huì)上作5分鐘以內(nèi)的。
發(fā)言。
(須用ppt),考核小組在聽取匯報(bào)、查閱相關(guān)背景材料的基礎(chǔ)上,全面、綜合地進(jìn)行考核打分。
4.綜合評(píng)議:考評(píng)小組對(duì)黨總支(直屬黨支部)工作進(jìn)行綜合評(píng)議,明確指出主要成績(jī)和存在的主要問題,并提出整改意見。填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨總支(直屬黨支部)工作量化考評(píng)匯總表》(附表2),報(bào)總院黨委審核。
5.反饋意見:考評(píng)小組向總支反饋考評(píng)情況,著重指出存在的主要問題,并提出建議和具體要求。
1.成立考評(píng)小組:考評(píng)小組主要由黨總支委員組成。
2.支部自評(píng):支委會(huì)參照考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),
總結(jié)。
一年來的工作,并在支部大會(huì)上向全體黨員。
報(bào)告。
同時(shí),每位支委會(huì)委員按照《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨支部工作量化考評(píng)考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》(附表3)對(duì)支部工作進(jìn)行評(píng)議打分,取其平均值作為支部自評(píng)得分。
進(jìn)一步了解情況;結(jié)合黨支部的工作實(shí)際和支部自評(píng)的情況,小組成員按照考核標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)打分,取其平均值作為支部的組織考評(píng)得分。
4.綜合評(píng)議:考評(píng)小組對(duì)支部工作進(jìn)行綜合評(píng)議,明確指出支部的主要成績(jī)和存在的主要問題,并提出整改意見。填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨支部工作量化考評(píng)匯總表》(附表4),報(bào)院黨委審核。
5.反饋意見:考評(píng)小組向支部反饋考評(píng)情況,著重指出存在的主要問題,并提出整改意見和具體要求。
2.民主評(píng)議:由黨支部召開黨員和黨外群眾座談會(huì),聽取黨內(nèi)外同志對(duì)黨員的評(píng)價(jià)和意見,并發(fā)放《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考評(píng)表》(附表6),以無記名評(píng)分方式對(duì)每位黨員進(jìn)行民主評(píng)議打分分。參加民主評(píng)議的對(duì)象為本支部全體黨員和部分非黨員群眾。
3.支部鑒評(píng),總支核準(zhǔn):在黨員個(gè)人自評(píng)、民主評(píng)議的基礎(chǔ)上,黨支部依據(jù)每個(gè)黨員的綜合表現(xiàn)和自評(píng)、民主評(píng)議的成績(jī),按照《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)每個(gè)黨員進(jìn)行綜合評(píng)定和打分,并寫出支部鑒評(píng)意見,填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考評(píng)匯總表》(附表7),報(bào)黨總支(黨委)核準(zhǔn)。
4.反饋意見:考評(píng)工作結(jié)束后,黨支部向每位黨員反饋考評(píng)結(jié)果,重點(diǎn)指出其存在的主要問題,提出建議和要求,并限期改正。
考核評(píng)估結(jié)果經(jīng)院黨委審批后,在一定范圍內(nèi)通報(bào)和反饋。對(duì)考核獲得優(yōu)秀的黨總支、黨支部給予一定的經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)??己私Y(jié)果作為各級(jí)各類先進(jìn)黨組織和個(gè)人的評(píng)選重要依據(jù)。
化和規(guī)范化,不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,為推進(jìn)醫(yī)院中心。
工作。
提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
2.精心組織,務(wù)求實(shí)效。要通過開展“三級(jí)量化”考核評(píng)估工作,進(jìn)一步建立健全黨建工作督促檢查機(jī)制。院黨委各職能部門要加強(qiáng)對(duì)各黨總支、直屬黨支部基層黨建工作的監(jiān)督檢查,各黨總支要加強(qiáng)對(duì)所屬黨支部黨建工作的監(jiān)督和檢查,堅(jiān)持把集中檢查與重點(diǎn)抽查、上級(jí)檢查與自我檢查、組織檢查與群眾監(jiān)督有機(jī)結(jié)合,強(qiáng)化督促檢查,加強(qiáng)工作指導(dǎo),確保黨建工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
附表:
量化考核方案及表篇四
第六條自我述職報(bào)告和上級(jí)考核在薪資待遇方面有如下體現(xiàn):
年度綜合評(píng)判為“a”者,在下一年將得到10%工資(不包括工齡工資)的增長(zhǎng);
年度綜合評(píng)判為“b”者,在下一年將得到5%工資(不包括工齡工資)的增長(zhǎng);
年度綜合評(píng)判為“c”者,其薪資待遇保持不變;
綜合評(píng)判兩個(gè)為“d”者,行政及人事部將視情況給予其警告、降級(jí)使用或辭退。
第七條對(duì)操作層面員工的考核,采取月度工作表現(xiàn)考核的方法。具體見表。
1.月度業(yè)績(jī)考核為a者,本月工資增加3%;
2.月度業(yè)績(jī)考核為b者,本月工資保持不變;
3.月度業(yè)績(jī)考核為c者,本月工資減少5%;
4.月度業(yè)績(jī)考核為d者,本月工資減少12%;
7.月度業(yè)績(jī)考核有6個(gè)d者,公司將辭退該員工。
第八條操作層面員工的年度綜合考核以其月度考核為基礎(chǔ),由直接上級(jí)給出綜合判斷。綜合判斷的結(jié)果將與該員工的年底獎(jiǎng)金掛鉤。具體情況如下:
1.月度業(yè)績(jī)考核結(jié)果相應(yīng)的分值a:;b:;c:;d:。由12個(gè)月的累計(jì)分?jǐn)?shù)確定對(duì)該員工的綜合評(píng)判。
2.累計(jì)分?jǐn)?shù)大于等于5分者,年度為“a”;
3.累計(jì)分?jǐn)?shù)小于5分,大于等于3分者,年度為“b”;
4.累計(jì)分?jǐn)?shù)小于3分,大于等于0分者,年度為“c”;
5.累計(jì)分?jǐn)?shù)小于0分者,年度為“d”;
三、考核時(shí)間。
第九條經(jīng)理人員考核時(shí)間安排在每年的六月五日至六月十五日和一月五日至一月十五日;外地辦事處經(jīng)理和一般管理人員的考核時(shí)間安排在每年四月、七月、十月和一月的中上旬,操作層面的員工考核時(shí)間為每月的十四日至十六日,若逢節(jié)假日,依次順延。
四、績(jī)效考核面談。
第十條年度績(jī)效考核結(jié)束后,應(yīng)由直接上級(jí)安排對(duì)下屬的績(jī)效考核面談???jī)效考核面談應(yīng)在考核結(jié)束后一周內(nèi)由上級(jí)主管安排,并報(bào)行政人事部備案。
一、總則。
第一條為加強(qiáng)和提升員工績(jī)效和本公司績(jī)效,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,增強(qiáng)企業(yè)活力,調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,制定此考核制度。
第二條績(jī)效考核針對(duì)員工的工作表現(xiàn)。
第三條本制度適用于公司內(nèi)所有員工,包括試用期內(nèi)的員工和臨時(shí)工。
二、考核方法。
第四條對(duì)部門經(jīng)理以上人員的考核,采取自我述職報(bào)告和上級(jí)主管考核綜合評(píng)判的方法,每半年考核一次,并以次為基礎(chǔ)給出年度綜合評(píng)判。具體見表。
第五條對(duì)外地辦事處經(jīng)理和一般管理人員的考核,采取自我述職報(bào)告和上級(jí)主管考核綜合評(píng)判的方法,每個(gè)季度考核一次,并以次為基礎(chǔ)給出年度綜合評(píng)判,具體見表。
量化考核方案及表篇五
1.誠(chéng)實(shí)守信。知錯(cuò)能改。積極進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。2.恰當(dāng)運(yùn)用禮貌用語和體態(tài)語言(微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌)。
3.積極參加班級(jí)活動(dòng)(作業(yè)/體育/文娛/勞動(dòng)等)加2分。
4.參加班級(jí)活動(dòng)不積極者扣3分。
5.班委會(huì)將對(duì)各組定期評(píng)比,進(jìn)行量化積分考核。
6.積極參加各種活動(dòng)加5分,受到表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
分者雙倍加5分以上。
7.各類成績(jī)進(jìn)步幾個(gè)名次量化考核加幾分。
8.積極配合班干部的工作,違者扣5分/次。并交班主任處理。
9.誠(chéng)懇的向老師及班干部提出良好建議者加2分。
10.積極幫助班干部完成任務(wù)者,加3分。
11.班干部失職(包庇朋友等)扣3分/次,嚴(yán)重者交班主任處分。
12.頂撞班干部扣3分,嚴(yán)重者交班主任處分。
13.不服班干部管理要先執(zhí)行后向老師反映,否則扣5分/次。并交班主任處理。
14.多次違紀(jì)者扣5分/次,并交班主任處理。
15.抄襲別人作業(yè)者扣3分/次,被抄襲者扣3分/次。
16.不認(rèn)真完成作業(yè)者扣3分/次,多次違反者交班主任處理。
17.上課專心聽講,認(rèn)真思考,積極回答問題。
18.嚴(yán)守作息時(shí)間,不遲到,不早退,不曠課,有事履行好請(qǐng)假手續(xù),在家要有家長(zhǎng)/捎條人簽字,在校有班長(zhǎng)簽字。
19.放學(xué)后,及時(shí)回家,不得在校內(nèi)校外逗留,違者扣3分/次。
20.未經(jīng)允許不得動(dòng)用他人物品,借人東西要及時(shí)歸還。
21.進(jìn)辦公室/居室,喊報(bào)告,得到許可方可入內(nèi),周一第六節(jié)課為老師例會(huì)時(shí)間,同學(xué)不得進(jìn)入辦公室,有事要另找時(shí)間辦理。
22.不傳,不講,不聽不利于同學(xué)的言論。
班干部守則。
(141班)。
1.為建設(shè)優(yōu)秀班集體服務(wù),成為老師的好助手。
2.盡職盡責(zé)。按時(shí)參加班干部會(huì)議,并且積極落實(shí)會(huì)議內(nèi)容。
3.按章辦事。嚴(yán)以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。
4.班委會(huì)成員小組長(zhǎng)課代表要互相配合,互相支持和幫助,把班級(jí)工作搞好。
5.班級(jí)管理工作是為全體同學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù),不能影響正常學(xué)習(xí)。
6.協(xié)調(diào)好師生間同學(xué)間班干部間的關(guān)系。
7.關(guān)心大家學(xué)習(xí),及時(shí)積極和課代表及同學(xué)商討學(xué)習(xí)的感受方法和意見,并及時(shí)找老師商討。
8.各課代表及小組長(zhǎng)要及時(shí)記錄監(jiān)督作業(yè)完成情況,嚴(yán)重者報(bào)告老師處理。
9.團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)不服從班干部管理的同學(xué)做好思想轉(zhuǎn)化工作。
10.積極組織同學(xué)幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)。
11.各課代表布置作業(yè)要與學(xué)習(xí)委員商量,布置出優(yōu)質(zhì)作業(yè)。
12.隨時(shí)留心、調(diào)查班中發(fā)生的大小事,同學(xué)的思想狀況,及時(shí)向班主任匯報(bào),作進(jìn)一步處理。
13.各班干部要互相監(jiān)督,隨時(shí)做好工作記載和匯報(bào)準(zhǔn)備,對(duì)認(rèn)真積極工作的班干部每周總結(jié)給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。
14.各班干部要及時(shí)匯報(bào)經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)和失職的班干部,以及造成嚴(yán)重不良影響的同學(xué)和班干部,保證班級(jí)的風(fēng)氣。
衛(wèi)生制度。
1.保持座位和負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈,沒有垃圾,違反者扣3分/次。
2.破壞別人負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈者扣5分,舉報(bào)者加5分。
3.不隨地吐痰亂扔果皮紙屑塑料袋等,違者扣3分。
4.值日生要按時(shí)值日,違者扣3分/人,并雙倍處罰。
5.積極參加義務(wù)勞動(dòng)者,據(jù)情況加3分以上。
6.擦黑板的值日生要適時(shí)及時(shí)將黑板擦干凈。確保老師上課時(shí)講臺(tái)上無粉筆塵味。違者扣3分。
7.值日教室時(shí)應(yīng)提前準(zhǔn)備水,不可干掃,違者扣3分/次。
8.當(dāng)日值日生要保持值日區(qū)內(nèi)整潔,違者扣3分/次。
9.進(jìn)行大掃除時(shí),積極完成任務(wù)者加3分/次,反之扣3分。
10.下課后活動(dòng)時(shí),不能出了汗,違者扣2分/次。
11.鄰近窗戶的同學(xué)要保持窗戶整齊干凈,違者扣3分/次。
12.窗臺(tái)上不能亂放東西(水杯、書包、書等)違者扣2分/次。
13.衛(wèi)生工具要排放整齊,違者扣2分/次。
14.搞好個(gè)人衛(wèi)生(刷牙、洗臉、洗頭、梳頭等)違者扣2分/次。
15.隨意脫鞋或其他不衛(wèi)生行為者扣3分/次。
16.不吃零食特別是小食品,違者扣3分/次。并沒收零食。
紀(jì)律制度。
1.課堂上不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事,違者扣3分/次。
2.上課前,說閑話者,扣3分/次,嚴(yán)重者罰打掃。
3.秩序混亂時(shí),警告后仍不受紀(jì)者扣5分/次,并交給班主任處理。
4.聽從老師指揮,禁止討論后,任何人不得違反,違者扣3分/次。
5.沒宣布下課就收拾文具,準(zhǔn)備下課者扣3分/次。
6.對(duì)班干部管理有異議者,課后反映,當(dāng)堂再次違紀(jì)者,加倍扣分。
7.屢次違反紀(jì)律者,交班主任處理。跟著起哄者。
量化考核方案及表篇六
一、德(20分)
1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針政策,自覺遵守國(guó)家法規(guī)、法令。
2、熱愛本職工作,模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,談吐、儀表、舉止文明大方。不賭博,不酗酒,不罵人,不撥弄是非、挑撥離間,在校期間不做與教育教學(xué)活動(dòng)無關(guān)的事,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生家長(zhǎng),不驅(qū)趕差生,不體罰或變相體罰學(xué)生,不亂收費(fèi),不擅自或變相向?qū)W生推銷各種資料及其它學(xué)習(xí)用品。不讓學(xué)生為自己辦私事,不私自安插學(xué)生。
3、團(tuán)結(jié)同志,顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo),提意見通過正常渠道,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,維護(hù)其它教師在師生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
4、以上三條,違反第一條全扣,違反后兩條分別扣10分,凡在校園內(nèi)發(fā)生爭(zhēng)吵、打鬧者,當(dāng)事人分別扣5分。情節(jié)嚴(yán)重的,按上級(jí)規(guī)定處理。
5、按時(shí)參加政治學(xué)習(xí),專心守紀(jì),做好記錄。遲到、早退、無故不參加或記錄不完整的,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。(查會(huì)議記錄)
二、能(常規(guī)教育教學(xué)25分)
1
教案10分、作業(yè)批改5分、教研5分、聽課5分、
1、教案:教導(dǎo)處每學(xué)期定期、不定期檢查教案,要求教師備課要認(rèn)真,做到周前備課,不照搬備課資料,教學(xué)目的明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,教學(xué)過程詳盡。檢查教案時(shí),不能與教學(xué)進(jìn)度同步者,一次扣2分。教案字體潦草,重點(diǎn),難點(diǎn)不清晰,備課存在明顯應(yīng)付現(xiàn)象,檢查一次扣2分。教案檢查最后分?jǐn)?shù)由教導(dǎo)處提供。
2、作業(yè)批改:作業(yè)批改和教案同步檢查,要求作業(yè)全收全改,批改及時(shí)認(rèn)真,批改符號(hào)使用準(zhǔn)確,批改字體規(guī)范美觀,無缺改現(xiàn)象,不準(zhǔn)學(xué)生對(duì)改。作業(yè)不能按人數(shù)上繳檢查的,缺一人扣0.5分;作業(yè)批改符號(hào)不準(zhǔn)確,發(fā)現(xiàn)一例扣1分;批改后,學(xué)生錯(cuò)題不及時(shí)更正的,發(fā)現(xiàn)一例扣1分;批改字體不工整、不美觀的酌情扣分,原則上每檢查一次扣分不低于1分。
3、教研活動(dòng):各位教師應(yīng)按照教導(dǎo)處和教研組的要求按時(shí)參加教研,無故不參加1次扣1分,遲到一次扣0.5分,教研計(jì)劃、教研記錄、教研總結(jié)、教學(xué)論文、工作總結(jié)缺一項(xiàng)該項(xiàng)得分全部扣完。
4、聽課:各位教師應(yīng)相互學(xué)習(xí),互相促進(jìn),各組應(yīng)組織好聽課評(píng)課活動(dòng)。要求教師平均每周聽課1節(jié),認(rèn)真做好聽課記錄,缺一節(jié)扣0.5分。
2
三、績(jī)(教育教學(xué)效果獎(jiǎng)勵(lì))
語文、數(shù)學(xué)學(xué)科
1、學(xué)生語、數(shù)素質(zhì)測(cè)試成績(jī)。
每達(dá)到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)任課教師1分。
四、班主任工作:
班主任工作除每月按時(shí)發(fā)放班主任工作津貼外,另外每學(xué)期設(shè)班主任工作激勵(lì)分10分,以班主任的日常工作情況予以獎(jiǎng)勵(lì)或扣除:
1、班主任對(duì)學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)思想教育、安全教育,健康教育,學(xué)生如果出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象和事故,一人次扣班主任5分。
2、教室的桌、凳黑板損壞一處扣班主任2分。
3、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),不參加的班級(jí)每次扣班主任2分。
4、班主任按時(shí)組織課間操,眼保健操,缺一次扣0.5分。
5、班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理,要求學(xué)生站路隊(duì)放學(xué),發(fā)現(xiàn)一次不站路隊(duì)扣班主任1分。
6、學(xué)校各口布置的各種任務(wù),所需資料要按時(shí)完成,按時(shí)上繳,不上繳1次扣2分,不按時(shí)上繳一次扣1分。
7、班主任老師要積極支持體、音、美老師的工作,讓學(xué)生及時(shí)參加活動(dòng),若學(xué)生因教師原因不能及時(shí)參加,發(fā)現(xiàn)一次扣干預(yù)教師0.5分。
8、每學(xué)年按紀(jì)律、衛(wèi)生積分(輔導(dǎo)員提供)和民-主評(píng)議選出先進(jìn)班集體。被評(píng)為先進(jìn)班集體的班級(jí),班主任老師獎(jiǎng)勵(lì)10分。
10、班主任工作激勵(lì)分如果全部被扣除,班級(jí)不得參加先進(jìn)班集體的評(píng)選,本人不得參加本年度優(yōu)秀教師的評(píng)選。
六、勤。(75分)
1、請(qǐng)假半日以內(nèi),由值日領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),3日以內(nèi),由校長(zhǎng)批準(zhǔn),3日以上,由鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
2、認(rèn)真執(zhí)行簽到制度。按學(xué)校規(guī)定及時(shí)簽到,嚴(yán)禁代筆,忘簽、代簽視為遲到,由值日領(lǐng)導(dǎo)注明。
3、教師本人婚假一周,直系親屬喪事(父母、兄弟姐妹)假期3日,紅事1日,計(jì)劃內(nèi)小產(chǎn)假期兩周,不扣分。計(jì)劃外小產(chǎn)無假期,如需請(qǐng)假,按事假處理。
4、教師參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間,不記考勤,不得分,自學(xué)或其它形式進(jìn)修學(xué)習(xí),報(bào)名或領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí),須上完課后去,一學(xué)期3節(jié)假,3節(jié)之外按請(qǐng)假處理。
5、請(qǐng)假一節(jié)扣0.5分,事假一天扣3分,病假一天扣2分,如連續(xù)請(qǐng)假一月以上,取消考勤積分,并按多出的天數(shù)扣除本月福利津貼部分。
6、遲到一次扣1分,曠課一節(jié)扣3分,早退一次扣1分。教師到下班時(shí)間方可離校,上班時(shí)間不準(zhǔn)隨便外出,如有急事必須外出可向值日領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,一節(jié)內(nèi)不記考勤,執(zhí)行中途查崗制,如查崗不見本人又未請(qǐng)假者視為曠課。
一、師德師風(fēng)(10分)
1、自覺遵守教師職業(yè)道德,關(guān)心熱愛學(xué)生,不體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。
2、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。(升旗、間操,會(huì)議、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教育教學(xué)活動(dòng)、勞動(dòng)等)鉆研業(yè)務(wù),為人師表。
3、做好安全工作,嚴(yán)格防止責(zé)任事故發(fā)生。
4、實(shí)行一票否決,取消評(píng)優(yōu)晉級(jí)的資格和獎(jiǎng)勵(lì)工資。
(1)嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德、違法亂紀(jì)、體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果,影響極壞。
(2)教學(xué)質(zhì)量極差,教學(xué)成績(jī)低于同學(xué)年平均分15分以下,并且平均分在60分以下的。
(3)由于曠職、值班私自離崗、漏崗給學(xué)校造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失的,造成嚴(yán)重安全責(zé)任事故的。
(4)工作中不盡職盡責(zé),推委責(zé)任,激化矛盾給學(xué)校造成極壞影響的。
二、值周工作(22分)
值周教師要記好值周記事,記錄好當(dāng)天教師和學(xué)生活動(dòng)情況。及時(shí)填寫扣分條發(fā)給扣分班級(jí),值周長(zhǎng)做好值周總結(jié)工作。
(1)值周教師每天按時(shí)填寫檢查記錄和揭示板。4分,發(fā)現(xiàn)不填寫的,一次扣0.5分。
(2)值周教師夏季每天早6:30,冬季早7點(diǎn),中午12點(diǎn)30分到校檢查工作,記5分,遲到扣0.5分,缺崗扣1分。
(3)每周五值周長(zhǎng)在全校工作會(huì)上做值周的總結(jié)工作。及時(shí)收繳值周標(biāo)志、及國(guó)旗交給教導(dǎo)處,并評(píng)出星級(jí)班級(jí),記4分,否則扣1分。
(4)值周教師工作認(rèn)真,檢查公正到位,表揚(yáng)批評(píng)分明,利用課間操總結(jié)問題。記5分,如果發(fā)現(xiàn)值周教師有工作不負(fù)責(zé)、不公正不記分。
(5)值周教師在周一總結(jié)和布置值周工作,宣布一周來星級(jí)班級(jí),學(xué)校大事件,好人好事,存在問題和改進(jìn)意見,公布本周工作要點(diǎn)、要求及建議,記4分。不履行職責(zé)的一次扣2分。
(6)值周教師每天放學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校門口值周,負(fù)責(zé)放學(xué)排等工作。晚上放學(xué)檢查各班學(xué)生離校情況、班級(jí)門窗是否關(guān)好等具體工作。工作不到位扣1分。
三、教育教學(xué)工作(54分)
貫徹執(zhí)行新課程理念的文件精神,充分發(fā)揮少先隊(duì)教育的主陣地,貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、及《一日常規(guī)》、“四愛”教育,等工作。樹立社會(huì)主義新風(fēng)尚。建立以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的課堂教學(xué)體系。全面貫徹教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1 少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員履行職責(zé),開展豐富多彩的活動(dòng),提升學(xué)校的活力和聲譽(yù)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員密切配合。每次活動(dòng)不配合扣2分。
2 班級(jí)管理(18分)
班主任必須履行職責(zé),全心全意為學(xué)生服務(wù),做好學(xué)校的班級(jí)管理的具體工作。組織紀(jì)律好,班級(jí)風(fēng)氣正,團(tuán)結(jié)向上。特殊強(qiáng)調(diào):
1)認(rèn)真貫徹學(xué)校會(huì)議精神,做好宣傳、動(dòng)員、組織工作。出現(xiàn)問題的每次扣3分。
2)、每周召開一次常規(guī)班會(huì),雙周一次主題隊(duì)會(huì),記2分,少一次扣0.5分。
3)、每次勞動(dòng)都能安全、圓滿完成任務(wù)的記3分,次之記2分
1
4)、班級(jí)在學(xué)校各種比賽中獲獎(jiǎng),每學(xué)期按分?jǐn)?shù)總評(píng),排出1、2、3名或1、2、3檔給班主任記(3 2 1)分。
5)、流失學(xué)生不及時(shí)上報(bào),給班主任扣1分。
6)、值周工作班級(jí)名次期末總評(píng)一檔為7分,二檔為4分,三檔為2分。(一學(xué)期總平均排名)
7)及時(shí)上報(bào)各種材料、報(bào)表的記0.5分。
8)及時(shí)完成收費(fèi)和臨時(shí)性工作的記0.5分。
9)、做好少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。投稿及時(shí)記2分,少1份扣0.5分。對(duì)學(xué)生優(yōu)秀稿件給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
10)班級(jí)亂,在一定時(shí)間內(nèi)不見成效,屢次出現(xiàn)問題扣10分。
3、教學(xué)工作 36分
備課教案(4分)
每學(xué)期檢查四次,每月一次。(不按要求視情節(jié)適當(dāng)扣分)
要求:
(1)超周備課,與教學(xué)同步,備課不缺環(huán)節(jié)(有復(fù)習(xí),考試教案),,否則扣2分。
(3)有課后反思,不要求課課都寫,但有教師的教學(xué)實(shí)踐的真情體現(xiàn)。記2分
2、上課(不定期抽查滿分14分)
總體上能充分體現(xiàn)新時(shí)期課程改革關(guān)于上課的基本要求。以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)課堂教學(xué)的.一切積極因素。
(1) 遵守教學(xué)紀(jì)律,堅(jiān)持候課制度。不得無故串課、中途離開課堂或提前下課,上課不得吸煙、接打手機(jī)、嚼口香糖,不得在學(xué)生面前吃小食品,無故坐著講課,不組織教學(xué),課堂亂。傳授知識(shí)有誤,違反一項(xiàng)扣0.5分。
(2) 嚴(yán)格按照課表及教學(xué)任務(wù)要求上課,在單位時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
(3)上課必須帶教案、寫板書,否則扣0.5分
(4)課堂教學(xué)(10分)
教學(xué)方法靈活多樣,能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,使用多媒體教學(xué)。得2分
教學(xué)過程能體現(xiàn)新課程理念,知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確,效果顯著,有創(chuàng)新記2分。 課堂教學(xué)能依托教科研開展研究工作的,記4分。
課堂上能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,注重綜合實(shí)踐和素質(zhì)教育的。記2分否則扣0.5分。
(5)教學(xué)效果:4分
優(yōu)秀記4分、合格2分
3、作業(yè)批改(班主任4分,科任有批改任務(wù)的2分),每月檢查一次,每學(xué)期4次。
(1)作業(yè)量適當(dāng),完成《小學(xué)教程》規(guī)定的批改次數(shù)。2分,完不成,每次口0.2分。
(2)作業(yè)本潔凈、格式規(guī)范、班級(jí)、姓名、填寫完整。
(3)教師評(píng)語中出現(xiàn)錯(cuò)別字,扣0.5分。有誤批,扣0.5分,作業(yè)抽測(cè)中批改有80%(含80%)以上達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)記2分,50%----80%(含50%)的人數(shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),記1.5分,50%以下達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),記1分。
4、教學(xué)質(zhì)量,14分
2
教學(xué)質(zhì)量按測(cè)試科目:
語文、數(shù)學(xué)、英語分年級(jí)不同按照平均分、及格率,優(yōu)生率,差生率,學(xué)年可比。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的按學(xué)年名次確定分值。
思品、社會(huì)、自然、健康、微機(jī)學(xué)科要求及格率達(dá)標(biāo)。期末教導(dǎo)處測(cè)試。 音、體、美看學(xué)生的綜合素質(zhì)及第二課堂活動(dòng)開展情況。
具體分值確定按照學(xué)科、學(xué)年平均分標(biāo)準(zhǔn)及試題具體情況決定。
5 優(yōu)、差生工作,優(yōu)生每提高3個(gè)百分點(diǎn),差生降低2個(gè)百分點(diǎn)為衡量標(biāo)準(zhǔn)。加2分
四、培訓(xùn)提高(滿分14分)
1、有專用的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,所記內(nèi)容每次不少于要求記的字?jǐn)?shù),記2分,否則扣0.5 遵守學(xué)習(xí)時(shí)間,不缺習(xí)、不遲到、不早退。缺習(xí)一次扣1分,遲到、早退一次,扣0.5 分。
2、積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門及學(xué)校組織的培訓(xùn),2分。不參加每次扣1分
4、基本功培訓(xùn)方面,三筆字、簡(jiǎn)畫、不過關(guān)的教師繼續(xù)訓(xùn)練。重點(diǎn)是遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。三筆字的記2分,遠(yuǎn)程技術(shù)的記3分。不參加不得分,少一次扣0.5分。
5、教師聽課完成16節(jié),業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)60節(jié)的,得2分。少一次扣0.1分
五、科任參加班級(jí)活動(dòng),深入班級(jí)10分,科任教師協(xié)助班主任做好班級(jí)的管理工作的;參加班級(jí)活動(dòng)的;滿分,有為難情緒的、不參加的不得分。
班主任因事、病假時(shí),副班主任要深入班級(jí),例如:間操、勞動(dòng)、升旗、大型活動(dòng)每次不參加扣一分,扣完為止。
六、查崗考核(此項(xiàng)扣分不得分)
1、出勤:
教師曠職半天扣3分,罰款50元。全年病假天數(shù)超過40天的,停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資,取消評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格。病事假半天扣0.5分,扣款10元,病事假一天扣款20元,遲到一次扣5元,遲到3次扣考核分0.5分。一個(gè)月零散事假的累計(jì)時(shí)間4小時(shí)為事假半天扣10元,扣考核分0.5分。(婚喪嫁娶等按國(guó)家規(guī)定天數(shù)不扣分)
2、查崗
查崗時(shí)間不定,查崗后立即將缺崗教師填寫在查崗記錄上,凡查崗不在崗者扣1分。私自離???0元,扣考核分1分。
值班值宿教師遲到一次扣0.5分,扣5元。缺席扣1分,扣款20元。
七、實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)考核;全體班主任和科任教師考核;幼教工作考核;后勤工作考核四項(xiàng)考核。教導(dǎo)處主任、副主任考核分三個(gè)檔次。由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)考核。后勤人員考核由校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)考核。幼教工作由分管幼教主任考核。
八、加分:
1、學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗(yàn)材料(累計(jì)加分不超過5分)
在國(guó)家、省、市、縣教研會(huì)上有交流論文或經(jīng)驗(yàn)材料按3、2.5、2、1.5、1記分。
(1) 秀論文在國(guó)家、省、市、區(qū)獲得一、二、三等獎(jiǎng),記分標(biāo)準(zhǔn)分別為:國(guó)家級(jí)(3、2、1)分,省級(jí)2分,市級(jí)1分,區(qū)級(jí)0.5分。
(2) 在省、市雜志、刊物上發(fā)表的新聞、通訊等文章按記5分
(3) 政績(jī)
獲國(guó)家、省、市、縣、鎮(zhèn)的,分別得 15、10、5、3、1分。
2、公開課
承擔(dān)省、市、縣、校級(jí)公開課任務(wù)分別按10、5、3、1記分。凡無故推托拒不參加學(xué)校或?qū)W年組指派的教研活動(dòng)及公開課,每次扣2分。注:教師在省、市、縣教研課活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)視貢獻(xiàn)大小適當(dāng)加分,在連續(xù)參加校、縣、市級(jí)公開課及教研活動(dòng)中只加最高分。
3、 參加各類競(jìng)賽
取得省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)按(15、10、5)記分。音體美工作有突出貢獻(xiàn)的獲獎(jiǎng)的,加5分。
九、臨時(shí)性工作加分由校委會(huì)臨時(shí)決定。
十、滿勤獎(jiǎng)
全學(xué)期沒有請(qǐng)任何假(包括零散事假)為滿勤獎(jiǎng)。加15分,并給予一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)。
十一、備注:
a) 分值分配
(1) 師德師風(fēng)10分。
(2) 值周工作22分。
(3) 教育教學(xué)54分
(4) 培訓(xùn)提高14分。
b) 班主任考核分為100分,科任考核分為90分。
十二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
實(shí)行學(xué)年考核,目標(biāo)考核最高分者優(yōu)先評(píng)優(yōu)晉級(jí)。
140分以上 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì)600元
130------139分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì)500元
120------129分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì)400元
110------119分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì)300元
100------109分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì) 200元
95 -------99分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì) 100元
80 -------94分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資
70 -------79分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 減 30元
60 -------69分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 減 50元
一票否決的 停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資
十三、執(zhí)行日期:2015年9月1日
量化考核方案及表篇七
為了加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理,全面提高保育保教質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)教師保教保育工作的積極性,學(xué)校制定多元化評(píng)價(jià)機(jī)制,為教師獎(jiǎng)金和競(jìng)爭(zhēng)上崗提供科學(xué)依據(jù),把幼兒園引向科學(xué)化、民主化、法制化的管理軌道,特制訂本方案。
:本園全體教師
(一)師德修養(yǎng)(10分)
每期期末學(xué)校組織全園教職工對(duì)每位教師思想素養(yǎng)、工作責(zé)任心進(jìn)行民主測(cè)評(píng),其中領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)占40%,同事測(cè)評(píng)占40%,家長(zhǎng)測(cè)評(píng)占20%,有下列情況的,在測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上扣分。
(1)有違法亂紀(jì)行為受到上級(jí)行政處分或刑事處分的該項(xiàng)記0分。
(2)上班時(shí)間做無關(guān)保育保教工作,影響工作者發(fā)現(xiàn)一次扣2分;
(3)因個(gè)人言行不當(dāng)破壞領(lǐng)導(dǎo)與同志、同事之間關(guān)系,并造成一定影響者,該項(xiàng)扣2分。
(4)不能做到為人師表,語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。
(5)體罰或變相體罰學(xué)生,造成一定影響者視其情節(jié)一次扣1-5分。情節(jié)嚴(yán)重者一票否決,該項(xiàng)記0分;。
(6)私自接收幼兒,截留應(yīng)上交的費(fèi)用,除收繳費(fèi)用外,并一例扣10分。
(8)非法組織或參與封建迷信和xx活動(dòng)者該項(xiàng)記0分,情節(jié)嚴(yán)重一票否決。
(9)其他有損教師形象的現(xiàn)象,學(xué)校視其情節(jié)扣分。
(二)出勤(30分)
全體教職工要遵守學(xué)??记诩o(jì)律:做到全勤者記滿分;婚、喪、產(chǎn)假時(shí)間,按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因事因病請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù)(無請(qǐng)假手續(xù)者視為曠工)。請(qǐng)假半天以內(nèi)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)審批,;請(qǐng)假一天以上由校長(zhǎng)審批,批準(zhǔn)后并安排好時(shí)間內(nèi)的工作方可離崗。
具體要求如下:
(1)因病因事請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù),寫清工作代理人。每期請(qǐng)事假累計(jì)3天內(nèi)記滿勤。超過3天,事假每天扣本人平均工資的80%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。病假時(shí)間一學(xué)期累計(jì)6天內(nèi)不扣工資,病假扣量化積分的分值為事假的一半,若累計(jì)超過6天,從第7天起,每天扣本人日平均工資60%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。
(2)學(xué)校不定時(shí)抽查發(fā)現(xiàn)不在崗一次扣1分,扣10元,校長(zhǎng)查崗與中層領(lǐng)導(dǎo)查崗記錄不相符,若有馬虎不認(rèn)真或舞弊行為并追究中層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
(3)上午在園時(shí)間7:50——11:00,下午在園時(shí)間1:50——5:00時(shí)間段內(nèi)不得早退和遲到,遲到或早退一次扣積分0.5分,曠課一次扣積分10分,若班級(jí)出現(xiàn)安全事故則追究該教師責(zé)任??记诘怯浨闆r如與領(lǐng)導(dǎo)查崗結(jié)果不符的,除扣該老師5分外,再扣業(yè)務(wù)園長(zhǎng)5分。
(4)上課、會(huì)議等集會(huì)一次不到扣3分,遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴(yán)禁帶小孩,發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
(5)臨時(shí)中心工作不準(zhǔn)請(qǐng)假,若情況特殊必須請(qǐng)假,每天扣20元.
(三)常規(guī)教學(xué)管理(40分)
1、計(jì)劃及備課認(rèn)真規(guī)范填寫學(xué)期工作計(jì)劃及周活動(dòng)安排,活動(dòng)內(nèi)容安排合理、實(shí)用,并能認(rèn)真落實(shí)在教學(xué)過程中按要求分ab兩檔,a檔比例占30%,a檔記10分,b檔記8分。
2、上課(30分):在課堂教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)課堂教學(xué)平等性、互動(dòng)性、全面性和差異性的要求。注意培養(yǎng)幼兒自主合作、探究和創(chuàng)新能力。按課程表和各班作息時(shí)間表上課,不隨意調(diào)課和上下課。
(1)因任課教師言行不當(dāng),造成幼兒厭學(xué)、出走和發(fā)生各種意外者,一經(jīng)調(diào)查屬實(shí),每次扣1—5分。
(2)教師上課后不能按時(shí)組織幼兒上課,每次扣0.5分。
(3)教師上室外活動(dòng)課時(shí),需組織幼兒有序游戲,不得任由幼兒自由活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)一例扣該老師5分。若在組織活動(dòng)時(shí),造成安全事故的,扣當(dāng)事教師2分,并追究相關(guān)責(zé)任。
(4)嚴(yán)格控制幼兒一周看電視的次數(shù)和時(shí)間。一周不得超過5次,每次時(shí)間不得超過30分鐘。(教育活動(dòng)的內(nèi)容除外。)
3、安全管理:(40分)
(1)無安全事故者得滿分。
(2)班級(jí)中有保險(xiǎn)賠付的,一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)
(3)因幼兒教師失職造成責(zé)任事故的,性質(zhì)特別嚴(yán)重的由上級(jí)機(jī)關(guān)追究當(dāng)事人責(zé)任,本項(xiàng)不得分。
(4)飯后(早、午)、下課時(shí)間內(nèi),因教師失職,發(fā)生在誰的責(zé)任區(qū)誰負(fù)責(zé),扣責(zé)任人2分。
(5)星期一升旗時(shí),如果有小朋友跑到小學(xué)部看,扣當(dāng)天值日老師1分,扣班主任0.5分。
(6)放學(xué)時(shí)發(fā)生學(xué)生走失(需要接的學(xué)生),一次扣班主任1分。
4、行為規(guī)范(30分)
(1)引導(dǎo)小朋友到校時(shí)不買零食不亂花錢,該項(xiàng)記3分,如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.1分。
(2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫,該項(xiàng)記5分。如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。
(3)教育學(xué)生愛護(hù)公物。各班的公物無破損,記6分。玩具丟失1件,除賠償外,扣班主任5分。
(4)室外活動(dòng)站隊(duì)快、靜、齊。(3分)
(5)學(xué)生臉、手干凈,能配合家長(zhǎng)搞好幼兒自身衛(wèi)生(3分)
(6)不說臟話,中、大班學(xué)生說話有禮貌,知道運(yùn)用“xx好”“再見”等禮貌用話。(6分)
(7)不亂丟亂撕果皮紙屑,垃圾能扔到指定位置。(4分)
(四)、教師獎(jiǎng)勵(lì)分:(最多不超過10分)
a1、班級(jí)布置分abc檔,a檔獎(jiǎng)3分,b檔獎(jiǎng)2分,c檔獎(jiǎng)1分。
2、出演節(jié)目分兩檔,a檔獎(jiǎng)2分,b檔獎(jiǎng)1分。
3、完成臨時(shí)中心工作質(zhì)量好,記2分。
b學(xué)生人數(shù)以小班25人、中班35人、大班40人為基礎(chǔ),多一人加1分。(此項(xiàng)直接加在最后得分)
(五)教師個(gè)人教學(xué)成績(jī):(50分)
以校領(lǐng)導(dǎo)期末檢測(cè)為準(zhǔn),分a、b、c三檔,分別記50分、45分、40分。
量化考核方案及表篇八
績(jī)效管理是人力資源工作的重心,而目標(biāo)又是績(jī)效管理的重中之重,但職能部門的目標(biāo)量化又是績(jī)效管理中的難點(diǎn)和盲點(diǎn)。如何設(shè)計(jì)可以量化、可以衡量的職能部門目標(biāo),一直是許多人力資源管理者孜孜不倦的追求。在這里,通過分解職能部門目標(biāo)的4321法則,將會(huì)使許多職能部門的目標(biāo)量化變得比較容易。
設(shè)計(jì)目標(biāo)、評(píng)價(jià)目標(biāo)必須有標(biāo)準(zhǔn),有衡量尺度,衡量標(biāo)準(zhǔn)主要有四種類型:數(shù)量、質(zhì)量、成本和時(shí)間。職能部門的目標(biāo)同樣也可以從這四個(gè)維度來衡量。我們可以通過深入挖掘四個(gè)維度的內(nèi)涵,從而設(shè)計(jì)出多種多樣的評(píng)價(jià)尺度。
數(shù)量類標(biāo)準(zhǔn):產(chǎn)量、次數(shù)、頻率、銷售額、利潤(rùn)率、客戶保持率等;
質(zhì)量類標(biāo)準(zhǔn):準(zhǔn)確性、滿意度、通過率、達(dá)標(biāo)率、創(chuàng)新性、投訴率等;
成本類標(biāo)準(zhǔn):成本節(jié)約率、投資回報(bào)率、折舊率、費(fèi)用控制率等;
時(shí)間類標(biāo)準(zhǔn):期限、天數(shù)、及時(shí)性、推出新產(chǎn)品周期、服務(wù)時(shí)間等。
對(duì)定量的目標(biāo),我們可以多從數(shù)量、成本等角度來衡量,如招聘人員的數(shù)量、檢查次數(shù)等。對(duì)于定性的目標(biāo),從質(zhì)量、時(shí)間的角度考慮就會(huì)多一些,如人員對(duì)職能部門服務(wù)的滿意程度,可以通過人員投訴率、服務(wù)及時(shí)性來表示;文件起草的好壞可以運(yùn)用通過率來表示,文件是一次通過還是數(shù)次被通過等等。
能量化的盡量量化;不能量化盡量細(xì)化;不能細(xì)化盡量流程化。
能量化的盡量量化:首先要檢查職能部門工作,哪些工作可以量化,很多職能部門的工作目標(biāo)都可以量化,這時(shí)直接量化就可以了。如培訓(xùn)工作,可以用培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)次數(shù)來衡量;制度工作,可以用制度制定的數(shù)量、違反次數(shù)來表示。難得是那些比較籠統(tǒng),很難直觀的工作,如提高質(zhì)量水平、抓安全促生產(chǎn)等,針對(duì)這些工作,可以通過目標(biāo)轉(zhuǎn)化的方式來實(shí)現(xiàn)量化,轉(zhuǎn)化的工具就是數(shù)量、質(zhì)量、成本、時(shí)間等元素。通過目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,許多模糊的目標(biāo)就可以豁然開朗了。
不能量化的盡量細(xì)化:作為一些職能部門崗位來說,工作繁雜瑣碎,無法確定其工作核心是什么,不好量化,而且量化了也不一定做到全面、客觀。此類典型職位包括辦公室主任、行政人員、內(nèi)勤等。碰到這種情況,我們可以采取目標(biāo)細(xì)化的方式:首先對(duì)該職位工作進(jìn)行盤點(diǎn),找出該職位所承擔(dān)的關(guān)鍵職責(zé),然后運(yùn)用合適的指標(biāo)進(jìn)行量化。這樣,經(jīng)過細(xì)化的指標(biāo)就基本上能夠涵蓋其主要工作。
不能細(xì)化的盡量流程化:職能部門有很多崗位,工作比較單一,往往一項(xiàng)工作做到底,這種工作用量化、細(xì)化好象都無法準(zhǔn)確衡量其價(jià)值,如打字員:其工作就是天天打字,忙得不可開交,類似的工作還有會(huì)計(jì)、培訓(xùn)專員、監(jiān)察員等。針對(duì)這種工作,可以采用流程化的方式,把其工作按照流程分類,從中尋找出可以考核的指標(biāo)。如打字員工作流程:接稿——打字——排版——交稿,針對(duì)每個(gè)流程,我們都可以從多個(gè)維度來衡量,對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我們還可以列出相應(yīng)等級(jí)。如果考核的話,就由其主管按照這些標(biāo)準(zhǔn)征詢其服務(wù)客戶意見進(jìn)行打分評(píng)估。
結(jié)果:實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),最終期望的結(jié)果會(huì)是什么?
行動(dòng):完成這樣的結(jié)果,需要采取哪些行動(dòng)才能行?
企業(yè)職能部門人員,往往承擔(dān)了很多比較含混的、又往往是老總們希望大力加強(qiáng)的目標(biāo),如以人為本、創(chuàng)新求實(shí)、加大管理力度等等,這些目標(biāo)由于沒有清晰的表述,往往會(huì)使人員一頭霧水,不知從何下手。對(duì)這樣的指標(biāo),直接量化也存在一定難度,如果采取以上兩個(gè)答案來分析,結(jié)果就比較清晰了。當(dāng)然,針對(duì)具體情況,可以采取只分析結(jié)果,或者只分析行動(dòng)的方式,尋求答案,或者兩者一起分析,這主要是看企業(yè)的導(dǎo)向,是重行為還是重結(jié)果,還是兩者并重。
例:“加大管理力度”,我們可以采取分析行動(dòng)的方式來解決?!凹哟蠊芾砹Χ取保藛T需要做什么?通常來說采取的行動(dòng)有很多,如可以加強(qiáng)溝通,確定主管與下屬的溝通面談次數(shù);可以加強(qiáng)培訓(xùn),確定企業(yè)管理培訓(xùn)的次數(shù)、質(zhì)量;可以加強(qiáng)交流,企業(yè)要有定期的溝通交流會(huì);可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的管理升級(jí),引進(jìn)新的人力資源管理考核激勵(lì)體系等。這樣,“加大管理力度”就可以拆分出很多的考核指標(biāo),企業(yè)可以按照輕重緩急進(jìn)行安排。當(dāng)然,這些指標(biāo)并不僅僅是職能部門自己的,有很多指標(biāo)也是直線主管必須負(fù)責(zé)的'。
提高“人員對(duì)企業(yè)文化認(rèn)同度”,是很多企業(yè)人力資源部或者是辦公室的一個(gè)重要指標(biāo),這項(xiàng)指標(biāo)無法直接考評(píng),我們就可以兩管齊下的方式來確定。 首先要看結(jié)果:“員工對(duì)企業(yè)文化認(rèn)同度”此項(xiàng)考評(píng)指標(biāo)最終引發(fā)的結(jié)果是什么。我們分析,如果員工對(duì)企業(yè)文化非常認(rèn)同,則員工就不會(huì)輕易跳槽,會(huì)長(zhǎng)期留在該企業(yè)并積極主動(dòng)工作,而且工作效率也很高,因此“員工流失率”、“人均勞效”等指標(biāo)就可以很好的體現(xiàn)“員工對(duì)企業(yè)文化認(rèn)同度”,而這樣的指標(biāo)就可以比較容易的來衡量考評(píng)了。當(dāng)然,讓這兩個(gè)指標(biāo)真正能夠衡量,還需要在確定公司總體數(shù)值后,再細(xì)分到各個(gè)部門。人力資源部和直線主管各承擔(dān)一部分。
其次是看行動(dòng):要分析為了達(dá)到“人員對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同度”,我們應(yīng)做哪些工作、哪些行動(dòng)步驟才可以。通過分析,我們可以采取培訓(xùn)人員方式,也可以采取發(fā)行企業(yè)內(nèi)刊、宣傳企業(yè)文化等方式,實(shí)現(xiàn)人員對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同。因此,“企業(yè)文化培訓(xùn)時(shí)間、企業(yè)內(nèi)刊質(zhì)量、企業(yè)內(nèi)刊發(fā)行及時(shí)性”等指標(biāo),就能很好的實(shí)現(xiàn)我們的目的,而且這樣的指標(biāo)也比較容易衡量了。
smart原則是目標(biāo)設(shè)置的最根本原則,也是檢查目標(biāo)的原則。smart是由五個(gè)英文字母的縮寫構(gòu)成,s:(specific)明確的;m:(measurable)、可衡量的;a:(achievable)、可達(dá)到的;r:(relevant)關(guān)聯(lián)的;t:(timebound)、有時(shí)間表的。當(dāng)目標(biāo)設(shè)置后,就要用smart來檢查一下,看是否是真正的目標(biāo)。
明確的:目標(biāo)不能是抽象的、籠統(tǒng)模糊的,而要明確清晰,讓所有的人看到此目標(biāo)都會(huì)有同一認(rèn)識(shí)、得出同樣的結(jié)論。要達(dá)到目標(biāo)明確可以用5w2h來對(duì)照檢查:what(做什么);why(為什么做);when(何時(shí)完成);who(誰負(fù)責(zé));where(在哪里做);how(如何做);howmuch、(做多少)。當(dāng)然,檢查時(shí)5w2h并不是全用上,但目標(biāo)至少要符合其中的一條。
可衡量的:指標(biāo)盡可能量化,對(duì)于比較難以量化的指標(biāo)也要盡可能通過量化或轉(zhuǎn)化,變得可以衡量,前面所講的四個(gè)標(biāo)尺、三個(gè)步驟、兩個(gè)答案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化的有效方法。目標(biāo)確定后,需要檢查看看,能否明顯的區(qū)分出高低優(yōu)劣來。
可達(dá)到的:是指目標(biāo)在員工付出努力的情況下可以達(dá)到,“跳一跳夠得著”,不可過高或過低。過高就會(huì)給員工造成挫折感,感覺高不可攀,過低員工就會(huì)感覺不到成就感。目標(biāo)要依照人員自身能力、內(nèi)外部資源、市場(chǎng)情況進(jìn)行設(shè)計(jì),不能盲目拍腦袋定目標(biāo)。如管理薄弱企業(yè),短時(shí)間內(nèi)迅速提升人均勞效就不現(xiàn)實(shí)。
相互關(guān)連的:目標(biāo)必須是關(guān)聯(lián)的,相互之間不沖突打架的。這包括公司、部門、個(gè)人目標(biāo)相關(guān)聯(lián);左右橫向部門相關(guān)聯(lián)。如財(cái)務(wù)部門壓縮帳期,就可能影響銷售部門的大客戶關(guān)系。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,就不能把人員失誤次數(shù)作為考核指標(biāo),這會(huì)導(dǎo)致人員止步不前。因此,采取自上而下、由外而內(nèi)、由大而小的方法設(shè)計(jì)職能部門目標(biāo)。這樣目標(biāo)才更加符合企業(yè)總目標(biāo),也能更好的為業(yè)務(wù)部門提供服務(wù)。
有時(shí)限的:目標(biāo)必須在一定期限內(nèi)完成,不能遙遙無期、拖延時(shí)日,這樣才能增加人員完成目標(biāo)的緊迫感。如“必須在3個(gè)月內(nèi)完成企業(yè)績(jī)效考核制度”?!稗k公設(shè)備出現(xiàn)故障必須在x小時(shí)內(nèi)予以排除”等。
因此,通過4321法設(shè)定職能部門目標(biāo),就可以比較容易的做到量化和可衡量,這樣,困擾績(jī)效管理的大難題就可以迎刃而解,而績(jī)效管理就會(huì)真正成為人力資源管理的利器,極大的提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
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量化考核方案及表篇九
為全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和習(xí)水縣教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》的文件精神,結(jié)合《教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)》、《教師應(yīng)語忌語雙十條》的具體要求,加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)學(xué)校工作要求,以教育法律法規(guī)為依據(jù),特制定本細(xì)則。
一、量化考核內(nèi)容
職業(yè)道德、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、敬業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)、教育理論、教育能力、教學(xué)能力、教研能力、出勤情況、健康狀況、人際關(guān)系等方面。
二、量化考核原則
軟件從實(shí),硬件從嚴(yán),公正、公平、公開。
三、量化考核依據(jù)(以書面依據(jù)為準(zhǔn))
1、教務(wù)處出示:
(1)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)材料,學(xué)生評(píng)教材料;
(2)進(jìn)修、培訓(xùn)、教研、論文發(fā)表情況;
(3)教學(xué)情況;
(4)教師學(xué)月常規(guī)量化結(jié)果。
(5)考勤、簽到、簽退統(tǒng)計(jì)
2、少先隊(duì)出示:
(1)班級(jí)衛(wèi)生檢查、違紀(jì)學(xué)生記錄、少先隊(duì)工作開展情況;
(2)教師任務(wù)完成情況;
2
(3)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)情況記錄。
3、檢舉揭發(fā),領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)。
4、學(xué)校根據(jù)教務(wù)處提供的常規(guī)工作量化結(jié)果和少先隊(duì)提供的師德師風(fēng)量化結(jié)果計(jì)算出教師的月量化成績(jī)。
四、量化措施
1、天天記載,周周量化,逐月總評(píng),并記入教師檔案(值周人員要認(rèn)真作好記錄,做到有依可查,獎(jiǎng)懲分明)。
2、采用百分制量化,實(shí)行倒扣分值。師德師風(fēng)量化結(jié)果占教師終結(jié)量化考核的30%。
3、實(shí)行一票否決制,師德師風(fēng)量化考核總評(píng)不達(dá)80分者不能晉升、晉級(jí)、評(píng)先進(jìn)、年度考核不能評(píng)優(yōu),量化不及格的年度考核為不稱職。
4、量化細(xì)則
第一類:德、能
嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),遵章守紀(jì),依法執(zhí)教,遵守學(xué)習(xí)制度,具有良好的思想、工作、生活作風(fēng),積極參加各種教研、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育理論學(xué)習(xí)。有以下情況者予以扣分。
(1)開會(huì):曠會(huì)3分/次;會(huì)假0.5分/次(遇特殊情況會(huì)議當(dāng)日沒有上課的,按事假論處);做與會(huì)議無關(guān)的事1分/次;隨意講話1分/次;不按要求使用手機(jī)者3分/次;有意擾亂會(huì)場(chǎng)秩序5分/次,情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。
任務(wù)者5分/次。
(3)工作作風(fēng):受黨紀(jì)政紀(jì)處分者15分/次;上課接打電話者2分/次;上班期間在公開場(chǎng)合打牌賭博,影響較壞者5分/次,進(jìn)茶館等賭博場(chǎng)所打牌賭博者10分/次,被公安機(jī)關(guān)抓獲者20分/次,造成嚴(yán)重后果的按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(4)生活作風(fēng):男生留長(zhǎng)發(fā)者2分/次;在公眾場(chǎng)合從事有損教師形象活動(dòng)者5分/次;穿背心、短褲、拖鞋上班扣3分/次。
(5)教師上班期間必須佩戴上崗證,一次未帶者扣2分。
第二類:出勤
遵守作息時(shí)間,按時(shí)上下課,嚴(yán)格按教職工考核管理制度執(zhí)行,堅(jiān)持出滿勤,有以下情況者給予扣分:事假1分/天(含會(huì)議);遲到、早退者2分/次;曠工3分/節(jié),曠工10分/天;嚴(yán)格坐班制度,不按規(guī)定私自外出者扣3分(特殊情況除外,中途離開需有行政值周領(lǐng)導(dǎo)批條);霸王假15分/次,未簽到簽退一次扣1分。學(xué)校組織的各類集會(huì)要求參加卻不參加者扣3分(己請(qǐng)假除外);全體教師參加每周一的升旗儀式,不參加者扣2分(己請(qǐng)假除外),參加升旗儀式要求有序(語文、數(shù)學(xué)、綜合)嚴(yán)肅,凡講話者一次扣1分。
第三類:衛(wèi)生保健
為保證師生的身體健康,預(yù)防各種傳染性疾病,學(xué)校教職工必須按要求自覺參加各種文體活動(dòng),有下列情節(jié)者,給予扣分:隨地吐痰者2分/次;辦公室衛(wèi)生不合要求的,扣辦公室負(fù)責(zé)人1分/次,扣值日教師3分/次。
第四類:人際關(guān)系及學(xué)生管理
為人師表,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),正確處理鄰里
關(guān)系,建立和諧的育人環(huán)境。有下列情節(jié)之一者,予以扣分:上班時(shí)間飲酒后進(jìn)課堂5分/次,酗酒鬧-事者10分/次;不正確處理工作中產(chǎn)生的矛盾,造成惡劣影響者5分/次,打架斗毆者,扣當(dāng)事人10分/次;糾集社會(huì)力量對(duì)同志進(jìn)行威脅,打擊報(bào)復(fù)者20分/次,造成嚴(yán)重后果者交有關(guān)部門處理。
五、加分
(1)出滿勤者加2分。
(2)體現(xiàn)師德精神,主動(dòng)解決困難學(xué)生者2分/次。
(3)檢舉教師違紀(jì)行為者5分/次。
(4)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)者5分/次。
六、本細(xì)則自2015年9月1日起實(shí)行。
習(xí)水縣永安鎮(zhèn)中心小學(xué)
二0 一四年九月一日
第一章 總 則
第一條:為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),不斷規(guī)范教師職業(yè)道德行為, 樹立教師的良好形象,為全面提高教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《紅古區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德百分制量化考核細(xì)則,結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際特制訂本考核細(xì)則。
第二條:中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,是教師必須遵守的基本道德準(zhǔn)則,是對(duì)教師道德品質(zhì)和職業(yè)行為最基本的要求,廣大教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn),為人師表,教書育人。
第三條:在師德師風(fēng)建設(shè)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,率先垂范,并持之以恒地抓好考核工作。
第二章 考核內(nèi)容及辦法
第四條:依法執(zhí)教(10分)
基本要求:
1、學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法規(guī)。記有一定量的政治學(xué)習(xí)筆記,每期至少寫三篇以上心得體會(huì)。
2、擁護(hù)黨的基本路線,言行一致。
3、全面貫徹黨的教育方針、政策以及各級(jí)教育工作會(huì)議精神,促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
4、遵守法律法規(guī),遵守各種規(guī)章制度。
考核辦法:違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值。(可
累計(jì)扣分,以下同)
1、凡教職工不按規(guī)定訂閱報(bào)刊的扣2分。
2、無政治理論學(xué)習(xí)筆記的扣2分,政治理論學(xué)習(xí)筆記量不足的扣1分。學(xué)習(xí)心得體會(huì)缺一篇扣1分。
3、不參加集會(huì)、勞動(dòng)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各種集體活動(dòng)的每一次扣2分,遲到、早退的扣1分。
4、違背《教師法》等法律法規(guī)并造成嚴(yán)重后果或受黨紀(jì)政紀(jì)處分的視其情節(jié)扣5-10分。
第五條:愛崗敬業(yè)(15分)
基本要求:
1、熱愛教育事業(yè),工作態(tài)度端正,工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé),愛崗敬業(yè)。
2、履行教師崗位職責(zé),圓滿完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
3、既教書又育人,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),切實(shí)落實(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)。
5、不向?qū)W生宣傳有害身心健康的消極思想和散布有悖于四項(xiàng)基本原則的言論。
6、不搞第二職業(yè)。
考核辦法:
1、敬業(yè)意識(shí)差,工作責(zé)任心不強(qiáng),累計(jì)曠職4夭以上(包括4天) 的扣8分(曠職一天扣2分,曠課一節(jié)扣1分,遲到或早退每次扣0.5分)。
2、教職工有事有病必須履行請(qǐng)假手續(xù),請(qǐng)假超過規(guī)定天數(shù)的,每超一天扣2分。
3、不認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和履行教師崗位職責(zé),教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表不符者扣2分,完不成教學(xué)任務(wù)者,視其情節(jié)扣2—5分。
4、搞第二職業(yè)影響工作的,每出現(xiàn)一次扣2分。
5、不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),教案少備一次扣l分,少審批一次扣1分,備寫欠詳細(xì),環(huán)節(jié)不齊全,實(shí)用性不強(qiáng)者扣2分,作業(yè)批改少于規(guī)定時(shí)數(shù),每少批一次扣1分,批改不認(rèn)真,批閱符號(hào)不規(guī)范,批語無指導(dǎo)性者扣2分。課堂教學(xué)不規(guī)范,學(xué)生意見較大者扣2分。
6、向?qū)W生宣傳有害身心健康的消極思想和有損于學(xué)校剩余的消極言論者扣2分。
第六條:熱愛學(xué)生(15分)
基本要求:
1、教師要不斷更新教育理念,建立平等和諧的新型師生關(guān)系。
2、關(guān)心和愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格。
3、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心指導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所規(guī)定的基本原則教育和愛國(guó)主義、集體主義教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。
5、制止傷害學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的行為。
考核辦法:違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值:
1、排擠、歧視后進(jìn)學(xué)生,使其厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)者,每出現(xiàn)一次扣1分。
2、體罰和變相體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的扣2分,后果嚴(yán)重的扣5分。
3、品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的,每次扣2分。
4、帶領(lǐng)學(xué)生參加有害于身心健康活動(dòng)的,每次扣2分。
5、對(duì)有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為制止不力,因此而造成不良影響的視其情節(jié)扣5—10分。
第七條:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(20分)
基本要求:
1、要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
2、要增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的自覺性,積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和新課程學(xué)習(xí),更新知識(shí),掌握現(xiàn)代教育理論和必要的現(xiàn)代化教育于段,不斷優(yōu)化和改革教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。
3、要積極參與教研教改,在工作中勇于探索創(chuàng)新,努力形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)特色和風(fēng)格。每期至少撰寫兩篇以上的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)材料在學(xué)校交流,完成規(guī)定的教研任務(wù)。
4、要善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,指導(dǎo)學(xué)生大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。
考核辦法:
違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值:
1、不能全面貫徹教育方針,違背教育規(guī)律,加重學(xué)生學(xué)業(yè)
負(fù)擔(dān),忽視德育、美育及勞動(dòng)教育,不按素質(zhì)教育的要求教育學(xué)生的扣5分。
2、不認(rèn)真鉆研教材,研究教法,教學(xué)方法陳舊單一,教學(xué)效果較差的扣5分。
3、不積極參與教研教改,撰寫論文或經(jīng)驗(yàn)材料每少一篇扣4分。
4、不積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和新課程學(xué)習(xí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)教學(xué)基本功仍然較差,教學(xué)方法無改進(jìn),甚至不能勝任本職工作的,視其情節(jié)扣6至15分。
第八條:團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)
基本要求:
1、同事之間要經(jīng)常切磋教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互學(xué)習(xí),相互幫助,共同提高。
2、維護(hù)教師形象,不撥弄是非,搞小宗派。
3、關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校園。
考核辦法:違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值:
1、不從學(xué)校整體利益出發(fā),斤斤計(jì)較,不服從工作分配,或不服從學(xué)校指派的臨時(shí)性工作的,每次扣5分。
2、不在教職工中撥弄是非,搞小宗派,影響團(tuán)結(jié)或教職工中出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象等視其情節(jié)扣5—10分。
3、對(duì)學(xué)校安排的工作軟拖硬抗,不按時(shí)完成,影響整體工作的扣2分。
第九條:尊重家長(zhǎng)(5分)
基本要求:
1、尊重家長(zhǎng),勤于家訪,主動(dòng)溝通,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)一道共同配合教育好學(xué)生。
2、不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng),不把育人的`責(zé)任推給家庭。 考核辦法:違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值:
1、不做深入細(xì)致、耐心的家訪工作,動(dòng)輒與學(xué)生家長(zhǎng)出現(xiàn)爭(zhēng)吵的每次扣2分。
2、不及時(shí)做家訪工作,造成學(xué)生出走或其它失誤并造成不良影響的視其情節(jié)每次扣3至5分。
第十條:廉潔從教(10分)
基本要求:
1、堅(jiān)持高尚情操,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)校園的侵蝕。
2、不利用職務(wù)之便謀取私利。
考核辦法:違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值:
1、節(jié)假日有意向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或接受禮物的,每次扣5分。
2、強(qiáng)迫學(xué)生訂購各種教輔讀物、收費(fèi)補(bǔ)課或亂收費(fèi)等,每次扣5分。
第十一條:為人師表(15分)
基本要求:
1、要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,崇尚科學(xué),破除迷信,提高抵御個(gè)人主義、拜金主義和享樂主義侵襲的能力。
2、要模范遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明端莊。
3、嚴(yán)于律己,以身作則,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
考核辦法:違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值:
1、在校園內(nèi)聚眾猜拳行令、酗酒鬧-事或進(jìn)行具有賭博性質(zhì)的各種活動(dòng)的,每次扣3分。
2、不在校園內(nèi)播放、收看各種不健康影視制品和書刊,每出現(xiàn)一次扣3分。
3、參加各種邪教組織和封建迷信活動(dòng),每出現(xiàn)一次扣2分。
4、語言粗俗,濃妝艷抹,穿奇裝異服,在學(xué)生中不能起表率作用的扣2分。
5、暗示或慫恿學(xué)生考試作弊或發(fā)生集體舞弊行為的每人每次扣10分。
第三章 考核程序
第十二條:教師職業(yè)道德規(guī)范,是廣大教育工作者共同遵守的行為準(zhǔn)則。每個(gè)教師的基礎(chǔ)分規(guī)定為100分,違犯者采用扣分的辦法,積分計(jì)。
第十三條:教師職業(yè)道德考核,各校負(fù)責(zé)建立《教師職業(yè)道德考核周志,按周填寫,按月匯總,認(rèn)真存檔,學(xué)區(qū)不定時(shí)抽查,每學(xué)期末結(jié)合業(yè)務(wù)檢查對(duì)各??荚u(píng)情況進(jìn)行復(fù)查,并向教職工公布。每年年底結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員年度考核總評(píng)(每期占50%),將考核總評(píng)結(jié)果公布并上報(bào)縣局備案。
第十四條:如遇教師調(diào)動(dòng),考核結(jié)果由縣局介紹所調(diào)單位備查。 第十五條:考核結(jié)果使用
1、教師職業(yè)道德考核總評(píng)分在90分以下者,年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀,并且不能參加教師各類榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選。
2、教師職業(yè)道德考核總評(píng)分在70分以下者,專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核直接定為不稱職,并且不能參加教師職務(wù)晉升和工資檔次晉升。
3、教師職業(yè)道德考核總評(píng)分在60分以下者,視違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的情節(jié)輕重,按有關(guān)規(guī)定低聘、緩聘或解聘其教師職務(wù)。
4、對(duì)那些喪失師德,影響惡劣的人員,要調(diào)整出教師隊(duì)伍;對(duì)于觸犯法律者,要上報(bào)司-法-部門依法追究法律責(zé)任。
第四章 附 則
第十六條:本細(xì)則未盡事宜,各校結(jié)合各自實(shí)際補(bǔ)充完善,與本細(xì)則一并執(zhí)行。
第十七條:本細(xì)則適用于全校所有教職員工。
量化考核方案及表篇十
德育也能量化考核河南部分高校嘗試“德育學(xué)分制”、“德育積分”
據(jù)新華社鄭州4月3日電(王曦輝趙欣)鄭州輕工業(yè)學(xué)院在河南省高校中率先推行了“德育學(xué)分制”。日前,這所學(xué)校公布了大一新生德育分。在實(shí)行“德育學(xué)分制”的2003級(jí)3425位本科生中,除了5位同學(xué)因打架及考試作弊德育分得零分,其他同學(xué)都得到了相應(yīng)的分值。
鄭州輕院在2003級(jí)學(xué)生中開始實(shí)施“德育學(xué)分制”,即將德育的`內(nèi)容和環(huán)節(jié)學(xué)分化,將德育的過程和結(jié)果成績(jī)化,把德育的理論教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合在一起,通過學(xué)生思想品德綜合考評(píng)來實(shí)施。學(xué)生在修滿規(guī)定的學(xué)業(yè)學(xué)分之外,必須要修夠規(guī)定的德育學(xué)分,方可畢業(yè)。
自動(dòng)化專業(yè)的小崔這個(gè)學(xué)期思想品德綜合考評(píng)得了89分。按規(guī)定,他的這個(gè)成績(jī)可以折合成5個(gè)德育學(xué)分。他的綜合考評(píng)分是學(xué)校在衡量其是否參加思想政治教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))活動(dòng),學(xué)生會(huì)、班團(tuán)組織活動(dòng)志愿者活動(dòng)及日常行為后得出的。
和小崔一樣,從2003級(jí)學(xué)生開始,每學(xué)期末,所有學(xué)生要由各系(分院)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德綜合考評(píng),按照有關(guān)規(guī)定計(jì)算出思想品德考評(píng)分?jǐn)?shù),折算出德育學(xué)分,與考評(píng)成績(jī)一起予以公示。公示后三日內(nèi),學(xué)生有異議,可申請(qǐng)復(fù)議。各院系將學(xué)生當(dāng)學(xué)期德育學(xué)分情況記錄到德育學(xué)分學(xué)籍卡中,在學(xué)生畢業(yè)前統(tǒng)一裝入檔案。
目前,河南不少高校都在嘗試將德育進(jìn)行量化考核,河南中醫(yī)學(xué)院推行“德育積分”、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院部分系則試行了“信用積分”。
量化考核方案及表篇十一
第一條為進(jìn)一步提高公司員工的工作質(zhì)量和工作效率,不斷提升公司的管理和服務(wù)水平,建立健全公司員工工作的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,制訂本辦法。
第二條績(jī)效考核的宗旨和范圍:
一、績(jī)效考核的宗旨:考察員工的工作績(jī)效;了解、評(píng)估員工工作態(tài)度與能力;促進(jìn)員工改進(jìn)和提高工作績(jī)效;考核結(jié)果作為員工職業(yè)培訓(xùn)與員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的參考;考核結(jié)果作為員工獎(jiǎng)懲、調(diào)遷、薪酬、晉升、離職管理的依據(jù)。
二、績(jī)效考核的范圍:公司全體員工。
第三條公司員工績(jī)效考核實(shí)行逐級(jí)考核方式,上級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)下一級(jí)員工的績(jī)效考核。
第四條公司行政辦公室負(fù)責(zé)公司員工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督。
第二章績(jī)效考核的組織。
第六條對(duì)部門負(fù)責(zé)人和員工的考核內(nèi)容主要包括:工作績(jī)效、工作能力、工作態(tài)度、工作責(zé)任心等方面,具體考核標(biāo)準(zhǔn)見《部門負(fù)責(zé)人績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)表》和《員工績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)表》。
第四章績(jī)效考核的實(shí)施。
第八條部門負(fù)責(zé)人:按照總經(jīng)理考核權(quán)重30%、分管領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重30%、其他領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重20%、其他部門經(jīng)理考核權(quán)重10%、同一單位所有員工考核權(quán)重10%,統(tǒng)計(jì)匯總考評(píng)得分。
第九條一般員工:按照總經(jīng)理考核權(quán)重20%、分管領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重30%、其他領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重10%、部門負(fù)責(zé)人考核權(quán)重30%、本部門員工考核權(quán)重10%,統(tǒng)計(jì)匯總考評(píng)得分。
第十條考核形式以日常表現(xiàn)和工作總結(jié)相結(jié)合,具體考核方案由公司行政辦公室在考核前一周公布。
第十一條任何員工認(rèn)為對(duì)自己的考核結(jié)果存在明顯確定的不公正,均可以在一周內(nèi)向行政辦公室提出。行政辦公室,在接到投訴后一周內(nèi),組織有關(guān)人員對(duì)投訴者進(jìn)行再次評(píng)估。
第五章績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用。
第十二條員工的考核結(jié)果根據(jù)考核得分排名,實(shí)行強(qiáng)制分布,劃分為a、b、c三檔,比例分別為40%、50%、10%。
第十三條績(jī)效考核結(jié)束2個(gè)工作日內(nèi),綜合辦公室負(fù)責(zé)將考核初步結(jié)果反饋給績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后,形成文件下發(fā)。
第十四條直接上級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)下一級(jí)員工的績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行雙向溝通。溝通的內(nèi)容主要圍繞員工考核得分、工作優(yōu)缺點(diǎn)、工作績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃等進(jìn)行。
第十五條被考核者若有以下情形,考核結(jié)果為d檔。一、無正當(dāng)理由,不服從工作安排的;。
二、由于工作不負(fù)責(zé),致使工作失誤,給企業(yè)造成損失的;。
三、工作態(tài)度不好,服務(wù)意識(shí)差,基層投訴頻繁的。
第十六條根據(jù)員工的績(jī)效考核等級(jí)結(jié)果補(bǔ)發(fā)相應(yīng)的績(jī)效工資,公司績(jī)效工資的提取按機(jī)關(guān)員工20%,項(xiàng)目部員工30%。每年分兩次統(tǒng)一按績(jī)效工資發(fā)放??己藶閍檔,績(jī)效工資上調(diào)15%,考核為b檔,績(jī)效工資不變,考核為c檔,績(jī)效工資下調(diào)10%,考核為d檔不再補(bǔ)發(fā)績(jī)效薪。
第十九條連續(xù)兩次考核為a等的部門負(fù)責(zé)人和員工可作為擬晉升提拔對(duì)象。連續(xù)三次績(jī)效考核結(jié)果為c等的部門負(fù)責(zé)人調(diào)換崗位或降級(jí)使用。連續(xù)兩次考核為c或一次考核為d的員工調(diào)換崗位;連續(xù)二次或累計(jì)三次考核為d的員工,按待崗處理或依法解除勞動(dòng)合同。
第六章附則。
第二十條本辦法由公司行政辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第二十一條本辦法自下發(fā)之日起實(shí)行。
附件:1、部門負(fù)責(zé)人績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)表2、員工績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)表。
部門負(fù)責(zé)人績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)表。
量化考核方案及表篇十二
班訓(xùn):梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。
目標(biāo):(1)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體;(2)每位同學(xué)都要一直進(jìn)步。
要求:刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣;積極進(jìn)取,心中有目標(biāo)。
一、扣分原則。
1.不參加升旗的,不參加做廣播操、眼保健操的,每次扣1分。
2.做操不認(rèn)真或列隊(duì)不整齊者,每次扣1分。
3.不珍惜他人勞動(dòng)成果,破壞公共衛(wèi)生,每次扣1分。
4.儀容儀表不符合要求的,每次扣2分。
5.違反課堂紀(jì)律,晚修講話,私自換位者,每次扣5分。
6.違反午休紀(jì)律,影響他人休息者,每次扣2分。
7.遲到或早退每次扣2分。
8.在教室或走廊追逐打鬧者,每次扣2分。
9.抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者,每次扣5分。
10.早讀不認(rèn)真讀,或違反早讀紀(jì)律者,每次扣5分。
11.在校帶移動(dòng)電話、mp3者,每次扣5分。
12.吸煙、賭博者,每次扣5分。
13.影響班級(jí)榮譽(yù),或有損班級(jí)形象者,每次扣5分。
14.犯同一錯(cuò)誤,并屢教不改者,每次扣10分。
15.上課無理取鬧,頂撞老師者,每次扣10分。
16.在校打架者,每次扣20分。
17.糾集外來人員,在校尋釁鬧事者;對(duì)同學(xué)進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)者;勒索或搶劫他人財(cái)務(wù)者,每次扣30分,情節(jié)嚴(yán)重的予以勸退。
二、獎(jiǎng)分原則。
1.舉報(bào)他人違紀(jì)者,每次獎(jiǎng)2分。
2.助人為樂者,每次獎(jiǎng)3分。
3.受到班主任、任課老師或?qū)W校表揚(yáng)者,每次獎(jiǎng)5分。
4.為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)者,每次獎(jiǎng)6分。
5.主動(dòng)接受班、組、部所分配得任務(wù)者,每次獎(jiǎng)3分。
6.積極參加班級(jí)活動(dòng)或?yàn)榘嗉?jí)獻(xiàn)策獻(xiàn)力者,每次獎(jiǎng)5分。
7.成績(jī)進(jìn)步或行為習(xí)慣有明顯進(jìn)步者,每次獎(jiǎng)10分。
8.上課積極發(fā)言,并持之以恒者,每次獎(jiǎng)10分。
9.早讀認(rèn)真,聲音洪亮,并持之以恒者,每次獎(jiǎng)5分。
三、等級(jí)評(píng)定。
每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀,積90分以上100分以下為良好,積80分以上90以下者為合格,積80分以下者為不合格。
四、獎(jiǎng)罰措施。
1.每周評(píng)定的等級(jí)納入學(xué)期考核,記入學(xué)生檔案。
2.連續(xù)三周全班最后三名,聯(lián)系家長(zhǎng)。
3.累計(jì)兩周在良好以下者不能參加評(píng)優(yōu)。
4.每周評(píng)分將影響中考德育等級(jí)。
量化考核方案及表篇十三
2、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)占15%。
3、工作量占40%。
4、教學(xué)成績(jī)占30%。
(一)、出勤:
出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度,核算績(jī)效。報(bào)績(jī)效時(shí)同報(bào)自然校請(qǐng)銷假制度。
(二)、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī):
教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)以中心校組織的(或請(qǐng)第三方)期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗(yàn)收成績(jī)計(jì)分(附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗(yàn)收方案)。
按期末驗(yàn)收方案,依據(jù)考核組核查打分結(jié)果,全鎮(zhèn)分為三個(gè)等級(jí),其中一等占三分之一,計(jì)15分;二等占三分之一,計(jì)12分;三等占三分之一,計(jì)10分。(評(píng)分結(jié)果低于60%不給計(jì)分,業(yè)務(wù)常規(guī)不提供檢查的通報(bào)批評(píng)或給予相應(yīng)處理)。
縣鎮(zhèn)兩級(jí)平時(shí)業(yè)務(wù)檢查受到批評(píng)的不得評(píng)為一等。
(三)、工作量:
1、教師的基礎(chǔ)工作量每周滿15節(jié)課(中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實(shí)際折算工作量),計(jì)40分,超基礎(chǔ)工作量部分,每周超一節(jié)計(jì)3分。各類人員達(dá)不到基礎(chǔ)工作量的:在40分的基礎(chǔ)上,每少一節(jié)扣3分,40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際情況制定工作量考核辦法。
(四)、教學(xué)成績(jī):
1、教學(xué)成績(jī)的核算按每學(xué)期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī),按監(jiān)測(cè)方案核算平均分、及格率,平均分、及格率權(quán)重相同積分,期中、期末兩次總積分除以2,每年級(jí)每科每班積分最高得分(即第一名),計(jì)30分,第二名得分(按公式30除以第一名折后分?jǐn)?shù)再乘以第二名同年級(jí)同學(xué)科折后得分,即得第二名教學(xué)成績(jī)得分),第三名依次類推;若一學(xué)期只統(tǒng)考一次,這一次得分不再除以2。若學(xué)期內(nèi)沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學(xué)科(指代語數(shù)英以外的學(xué)科),以教育部門舉行的比賽獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上,輔導(dǎo)老師(含教師自身比賽)所帶學(xué)科成績(jī)計(jì)30分,鎮(zhèn)舉行比賽,獲得鎮(zhèn)集體第一名(或單科第一名)的科目,輔導(dǎo)老師計(jì)30分,獲得校集體第二名(或單科第二名),輔導(dǎo)老師計(jì)28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計(jì)24分。
(算分公式:30分除以第一名得分再乘以其他同學(xué)科同年級(jí)得分,就是其他老師教學(xué)成績(jī)得分)。
2、代兩個(gè)班以上的,按班核算然后除以班數(shù),以一個(gè)班為基礎(chǔ),每增加一個(gè)同學(xué)科同年級(jí)班級(jí)加1分,每增加一個(gè)不同年級(jí)或不同學(xué)科加2分。
1、每年績(jī)效分上、下兩期核算,上半年(春季)績(jī)效操作4個(gè)月,返兩個(gè)月績(jī)效給本人;下半年(秋季)績(jī)效操作5個(gè)月,返一個(gè)月績(jī)效給本人。出勤、工作量由自然校操作,業(yè)務(wù)常規(guī)考核、教學(xué)成績(jī)兩項(xiàng)由中心校操作。班主任每班上半年按240元,下半年300元(各校班主任經(jīng)費(fèi)從全鎮(zhèn)總績(jī)效中扣除后根據(jù)各校實(shí)際設(shè)置班數(shù)返還各自然校,自然校按制度操作,不得平均分配)。
2、各自然校正副校長(zhǎng)依據(jù)有關(guān)績(jī)效文件規(guī)定,按全鎮(zhèn)平均績(jī)效的1.3倍扣除單獨(dú)考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員,績(jī)效由中心校與相關(guān)自然??己苏J(rèn)定。
3、本制度由中心???jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開始執(zhí)行,同時(shí)廢止其他績(jī)效考核制度。
量化考核方案及表篇一
為全面落實(shí)自治區(qū)教育廳思政課教育工作小組《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想政治理論課建設(shè)的實(shí)施意見》和《黃雅莉同志在全區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話》相關(guān)內(nèi)容及要求,高質(zhì)量辦好新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課。結(jié)合我校的具體情況,制定學(xué)校思政課建設(shè)工作實(shí)施方案。
全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神,圍繞“立德樹人”根本任務(wù),遵循思想政治工作規(guī)律,進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,構(gòu)建一體化育人格局,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1.全面貫徹黨的教育方針,按照“循序漸進(jìn)、科學(xué)有序、協(xié)調(diào)兼顧、突出實(shí)效”的方向,著力構(gòu)建具有學(xué)校特色的思想政治教育工作一體化體系,充分發(fā)揮學(xué)校思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用,不斷增強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性,努力形成全員、全程、全方位的“大思政”育人格局。
2.堅(jiān)持守正創(chuàng)新,著力建設(shè)一支髙素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍,引導(dǎo)教師自覺將思政教育融入各類課程教學(xué)。
3.強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng),充分發(fā)掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源,將思想政治教育元素融入各類課程教學(xué),促使學(xué)校全體教師各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)與教書育人同向同行,促進(jìn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一,構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制,提升學(xué)校人才培養(yǎng)能力。把思政課建設(shè)成學(xué)生真心喜愛、終身受益的優(yōu)秀課程,真正成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
1.以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,使學(xué)生牢固樹立愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體的情感,具有做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的美好愿望。
2.以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育,培養(yǎng)學(xué)生勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神和愛國(guó)主義情懷,樹立民族自尊心、自信心和自豪感,鑄牢中華民族共同體的意識(shí)。
3.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。
1.健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),打牢思想政治工作的.組織基礎(chǔ),成立以書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,努力形成全員、全程、全方位的“大思政"育人格局。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
全體班主任及《道德與法制》任課教師。
2.突出隊(duì)伍建設(shè),全面提高思政課教師教學(xué)素質(zhì)。
重點(diǎn)圍繞提高我校思政課教師教學(xué)水平、科研能力、學(xué)科素養(yǎng)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)工作,努力建設(shè)一支理想信念堅(jiān)定、學(xué)識(shí)素養(yǎng)深厚、教學(xué)科研能力突出、適應(yīng)思政課教育教學(xué)需要的高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍:鼓勵(lì)支持思政課教師開展科研課題研究;確實(shí)加強(qiáng)思政課教師培訓(xùn)研修工作;推進(jìn)我校按規(guī)定比例配備思政課教師。
3.完善思政課教研活動(dòng)機(jī)制,定期開展思政課集體備課活動(dòng),深入學(xué)習(xí)案例式、探究式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式等教學(xué)方式,深入思政課課堂,開展思政課研討活動(dòng),研磨精品思政課,并組織評(píng)選我校優(yōu)秀思政課,提升我校思政課教師教學(xué)水平,提高思政課課堂教學(xué)效果,逐步建立學(xué)校思政課程資源庫。
4.重視思政課的實(shí)踐性,把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來,發(fā)揮思政課在四史"教育中的主渠道作用。安排思政教師社會(huì)實(shí)踐考査活動(dòng),拓寬思政教師的社會(huì)視野。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合統(tǒng)編新教材內(nèi)容與教學(xué)實(shí)際,安排適量的學(xué)生課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5.線上線下一體化。推動(dòng)我?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+思政”融入各個(gè)班級(jí),建設(shè)一體化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái),整合網(wǎng)絡(luò)教育資源,推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用無縫對(duì)接和全覆蓋。
6.活動(dòng)一體化。在傳統(tǒng)節(jié)日和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),集中組織學(xué)生參加富有教育意義的線上線下活動(dòng),舉行思政教育公開課、公益廣告宣傳、傳統(tǒng)文化宣講、優(yōu)秀學(xué)生選樹等教育活動(dòng)。
1.嚴(yán)格落實(shí)思政課建設(shè)主體責(zé)任。把思政課建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作的標(biāo)志性工程擺上重要議程,每年至少召開1次專題會(huì)議研究思政課建設(shè),抓住制約思政課建設(shè)的突出問題,在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面釆取有效措施。
2.建立思政課機(jī)制。書記、校長(zhǎng)作為思政課建設(shè)第一責(zé)任人,要結(jié)合自身學(xué)科背景和工作經(jīng)歷,帶頭走進(jìn)課堂聽課講課,帶頭推動(dòng)思政課建設(shè),帶頭聯(lián)系思政課教師。
3.優(yōu)化思政課教師培訓(xùn)體系。將思政課建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算,重點(diǎn)支持思政課教師學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、宣傳表彰、實(shí)踐研修等活動(dòng)。
4.完善思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)學(xué)校的量化考評(píng)辦法適時(shí)進(jìn)行修訂,突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實(shí)效的導(dǎo)向,以適應(yīng)思政課開展的需要,對(duì)思政課教學(xué)過程進(jìn)行全面位的考量,讓每一位思政課教師都能感受到在思政課上的付出都是有意義、有價(jià)值的。強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用,將考評(píng)結(jié)果作為教師職稱評(píng)聘、績(jī)效分配、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)的依據(jù)。
量化考核方案及表篇二
3、放學(xué)路上各班要舉好班級(jí)標(biāo)志牌,有班主任負(fù)責(zé)把學(xué)生送到校門口兩側(cè)減速線,違紀(jì)者每人次減1分。
4、各班集合整隊(duì)快、靜、齊,要求路隊(duì)排到家門口,違紀(jì)者每人次減1分。
5、過馬路要走人行橫道,違紀(jì)者每人次減1分。
6、按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到校、離校,違紀(jì)者每人次減1分。
7、需要家長(zhǎng)接送的同學(xué)要告訴家長(zhǎng),南在橋頭,北在路口,違紀(jì)者每人次減1分。
8、有自行車的同學(xué)推車自覺排隊(duì),等路隊(duì)走完后,有秩序地推車離開減速線可以騎車,違紀(jì)者每人次減1分。
9、中午放學(xué)后20分鐘靜校,下午放學(xué)30分鐘靜校,違紀(jì)者每人次減1分。
10、課間不準(zhǔn)串樓層,大聲喧嘩,追逐打鬧、按規(guī)定的路線行走。違反者一人次扣1分。
室外:。
1、道路、花池、等區(qū)域,無煙頭、紙屑、塑料袋、碎石等廢棄物。(1分)。
2、建筑物、附屬物、標(biāo)志牌(物)無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。(1分)。
3、垃圾清運(yùn)及時(shí)。(1分)。
室內(nèi):
1、張貼物懸掛整齊無破損。(1分)。
2、建筑物、附屬物、標(biāo)志牌(物)無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。(1分)。
3、門牌工整無損;課桌凳擺放整齊有序。(1分)。
4、窗臺(tái),窗棱,窗梁,油泥面無灰塵、玻璃潔凈無破損;窗簾規(guī)范放置,干凈。(1分)。
5、地面干凈無廢紙、無積痰、無瓜子皮。(1分)。
6、墻壁無灰塵,無亂貼、亂畫、腳(手)印、污痕、蜘蛛網(wǎng)。(1分)。
7、燈具、暖氣設(shè)施無灰塵;開關(guān)盒(蓋)無污痕。(1分)。
1、課間操檢評(píng)細(xì)則。
(1)鈴聲響后,學(xué)生出教室自覺站隊(duì),隊(duì)伍集合快、靜、齊,否則酌情扣1—2分。
(2)每班學(xué)生全員參加,每缺一人次扣0.5分,每遲到一人次扣0.5分,
(3)做操認(rèn)真規(guī)范、有力度、舒展大方,節(jié)奏準(zhǔn)確,給人以美的享受,入、退場(chǎng)按音樂踏點(diǎn),臂平、否則根據(jù)情況扣1——2分。
(4)做操結(jié)束后退場(chǎng)時(shí)不說話,不打仗,隊(duì)伍整齊,否則酌情扣1——2分。
(5)班主任不跟操扣1分。
(6)檢查學(xué)生不到者,每人次扣該生所在班級(jí)1分。
2、眼保健操檢評(píng)細(xì)則。
(1)下課鈴響后,做操音樂響起即為做操開始,每出現(xiàn)一人次不做操者扣0.5分。
(2)做操期間,學(xué)生擅自離開座位每人次扣1分,隨便出教室每人次扣1分。
1、每天中午、下午放學(xué)后,各班必須關(guān)好自己負(fù)責(zé)的門窗,每次發(fā)現(xiàn)一扇沒關(guān),扣該班1分(中午有不走的同學(xué)也要關(guān)好)。
2、對(duì)本班負(fù)責(zé)的門窗玻璃損壞后能當(dāng)天匯報(bào)并且主動(dòng)賠償?shù)牟豢墼摪嗉?jí)分,對(duì)不及時(shí)匯報(bào)并不主動(dòng)賠償?shù)囊粔K每天扣該班1分,三天內(nèi)不主動(dòng)賠償?shù)?,扣該?元,一周內(nèi)不主動(dòng)賠償?shù)模瑥陌嘀魅钨M(fèi)中加倍扣除(如有向?qū)W生收費(fèi)行為的,學(xué)校查出后,除退還學(xué)生的收費(fèi)外,還要嚴(yán)肅處理。)。
3、門玻璃每塊5元,鐵窗玻璃每塊10元,鋁合金玻璃每塊80元。
4、凳子壞了扣10元并扣班級(jí)1分。桌子損壞一張扣40元并扣班級(jí)1分。
5、班級(jí)設(shè)施:黑板、圖書廚、電教儀器、燈、電扇、開關(guān)要妥善保管好。衛(wèi)生工具擺放整齊。
1、各班自行車數(shù)以公布的數(shù)為標(biāo)準(zhǔn),每超一輛扣1分。
2、各班自行車必須放在規(guī)定位置,并自覺擺放整齊,違者一輛扣1分。
3、放學(xué)時(shí)必須到南、北路口方可騎車,上學(xué)時(shí)在南北路口步行推車進(jìn)校。12歲以下嚴(yán)禁帶人,違者每人次扣1分。
4、對(duì)不服從執(zhí)勤教師、學(xué)生管理的扣5分。
5、教師的自行車不能放在辦公室,教學(xué)樓內(nèi),松樹下。
(一)常規(guī)活動(dòng)。
1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),如:升旗、集會(huì)、勞動(dòng)等。如無故不參加或組織效果較差者,一次扣1分。
2、學(xué)校集中組織召開的家長(zhǎng)會(huì),組織效果較差或相應(yīng)材料不全扣1——2分。
3、班會(huì)開設(shè)正常,并做好記錄,班會(huì)課上其它科目或不做記錄每次扣1分。
4、做好教室布置,每月至少更換一次黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄,內(nèi)容健康,配合學(xué)校中心工作,富有教育性、藝術(shù)性。內(nèi)容沒有更新或質(zhì)量較差一次扣1—2分。
5、一、二年級(jí)會(huì)背《小學(xué)生守則》,三年級(jí)以上學(xué)生會(huì)背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》達(dá)到90%以上的的班級(jí)得20分,每降2個(gè)百分點(diǎn)扣1分。
6、積極向校報(bào)、廣播站投稿。
(二)主題活動(dòng)。
1、能積極參加學(xué)校和上級(jí)組織得各項(xiàng)主題教育活動(dòng),及時(shí)上報(bào)各種材料,組織效果較好,否則,一次扣1——2分。隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的訂閱能較好地完成任務(wù)地得分,否則視情況扣1——5分。
2、認(rèn)真上好班隊(duì)活動(dòng)公開課。在學(xué)校公開一次班隊(duì)活動(dòng)且活動(dòng)效果良好得2分,縣級(jí)、市級(jí)分別得3分、4分。
3、如有具體活動(dòng)通知及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),則以通知為準(zhǔn)。
4、學(xué)校組織的活動(dòng)以團(tuán)體成績(jī)記入班級(jí)考核。團(tuán)體一二三等獎(jiǎng)記分為3分、2分、1分。
5、對(duì)于在臨沭德育每發(fā)表一篇學(xué)術(shù)文章或新聞稿件為該班主任所帶班級(jí)加2分。
量化考核方案及表篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院黨的領(lǐng)導(dǎo),更好地實(shí)現(xiàn)“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促中心”的目標(biāo),著力提高醫(yī)院黨的建設(shè)科學(xué)化水平,根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高?;鶎咏M織工作條例》,結(jié)合我院實(shí)際,特制定本實(shí)施意見,具體如下:
(一)指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面執(zhí)行黨的基本路線和衛(wèi)生方針;堅(jiān)持以目標(biāo)管理促進(jìn)基層黨組織建設(shè),提升黨建工作水平;堅(jiān)持以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為動(dòng)力,增強(qiáng)基層黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,為促進(jìn)醫(yī)院改革和事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
(二)基本原則。
1.堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則。
2.堅(jiān)持圍繞中心抓黨建,抓好黨建促中心的原則。
3.堅(jiān)持民主集中制的原則。
4.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
5.堅(jiān)持定性與定量考評(píng)相結(jié)合,組織考核與群眾測(cè)評(píng)相結(jié)合當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看、日??己伺c年度考核相結(jié)合的原則。
本著以考核促建設(shè)的原則,嚴(yán)格考核程序,客觀、公正地反映各黨總支、黨支部和黨員履行職責(zé)、發(fā)揮作用的情況,建立黨總支、黨支部工作和黨員管理的督促和激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步促進(jìn)基層黨組織的建設(shè),真正把黨總支、黨支部建成堅(jiān)強(qiáng)政治核心和戰(zhàn)斗堡壘,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,提升醫(yī)院黨建圍繞中心、服務(wù)大局的水平,實(shí)現(xiàn)圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展的良性循環(huán)。
三級(jí)量化考核評(píng)估工作,采取在總院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下分級(jí)負(fù)責(zé)的辦法。
黨總支(直屬黨支部)的考評(píng)工作,由總院黨委組織考評(píng)小組負(fù)責(zé)實(shí)施,黨委。
書記。
任考評(píng)小組組長(zhǎng);黨支部的考評(píng)工作,由所在黨總支組織考評(píng)小組負(fù)責(zé)實(shí)施,黨總支書記任考評(píng)小組組長(zhǎng);黨員素質(zhì)的考評(píng)工作,由所在黨支部具體負(fù)責(zé)。離退休黨支部和黨員暫不參加量化考核評(píng)估。
1.量化考評(píng)采用100分制,成績(jī)測(cè)算方法如下:基層黨組織量化考評(píng)成績(jī)=黨組織自評(píng)分?jǐn)?shù)30%+考評(píng)小組評(píng)議分?jǐn)?shù)70%;黨員素質(zhì)量化考評(píng)成績(jī)=黨員自評(píng)分?jǐn)?shù)30%+民主評(píng)議分?jǐn)?shù)30%+黨組織評(píng)議分?jǐn)?shù)40%。
2.考評(píng)小組按量化考評(píng)成績(jī)對(duì)被考評(píng)的基層黨組織進(jìn)行定級(jí),等級(jí)分為:優(yōu)秀(90分以上)、良好(75-89分)、合格(60-74分)、不合格(59分以下);黨組織按黨員素質(zhì)量化考評(píng)成績(jī)對(duì)被考評(píng)的黨員進(jìn)行定級(jí),等級(jí)分為:優(yōu)秀(90分以上)、合格(60-89分)、不合格(59分以下)。
1.成立考評(píng)小組:總院黨委成立黨總支工作考核小組,負(fù)責(zé)各黨總支的考核工作??己诵〗M由院黨委書記任組長(zhǎng),總院相關(guān)黨務(wù)職能部門、基層黨組織負(fù)責(zé)人等組成考評(píng)小組。
(附表1),召開黨總支(直屬黨支部)委員會(huì)會(huì)議或擴(kuò)大會(huì)議,對(duì)黨總支(直屬黨支部)的工作進(jìn)行綜合分析和自評(píng)打分,撰寫自評(píng)報(bào)告并準(zhǔn)備相應(yīng)的材料。
工作匯報(bào)材料,在會(huì)上作5分鐘以內(nèi)的。
發(fā)言。
(須用ppt),考核小組在聽取匯報(bào)、查閱相關(guān)背景材料的基礎(chǔ)上,全面、綜合地進(jìn)行考核打分。
4.綜合評(píng)議:考評(píng)小組對(duì)黨總支(直屬黨支部)工作進(jìn)行綜合評(píng)議,明確指出主要成績(jī)和存在的主要問題,并提出整改意見。填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨總支(直屬黨支部)工作量化考評(píng)匯總表》(附表2),報(bào)總院黨委審核。
5.反饋意見:考評(píng)小組向總支反饋考評(píng)情況,著重指出存在的主要問題,并提出建議和具體要求。
1.成立考評(píng)小組:考評(píng)小組主要由黨總支委員組成。
2.支部自評(píng):支委會(huì)參照考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),
總結(jié)。
一年來的工作,并在支部大會(huì)上向全體黨員。
報(bào)告。
同時(shí),每位支委會(huì)委員按照《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨支部工作量化考評(píng)考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》(附表3)對(duì)支部工作進(jìn)行評(píng)議打分,取其平均值作為支部自評(píng)得分。
進(jìn)一步了解情況;結(jié)合黨支部的工作實(shí)際和支部自評(píng)的情況,小組成員按照考核標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)打分,取其平均值作為支部的組織考評(píng)得分。
4.綜合評(píng)議:考評(píng)小組對(duì)支部工作進(jìn)行綜合評(píng)議,明確指出支部的主要成績(jī)和存在的主要問題,并提出整改意見。填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨支部工作量化考評(píng)匯總表》(附表4),報(bào)院黨委審核。
5.反饋意見:考評(píng)小組向支部反饋考評(píng)情況,著重指出存在的主要問題,并提出整改意見和具體要求。
2.民主評(píng)議:由黨支部召開黨員和黨外群眾座談會(huì),聽取黨內(nèi)外同志對(duì)黨員的評(píng)價(jià)和意見,并發(fā)放《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考評(píng)表》(附表6),以無記名評(píng)分方式對(duì)每位黨員進(jìn)行民主評(píng)議打分分。參加民主評(píng)議的對(duì)象為本支部全體黨員和部分非黨員群眾。
3.支部鑒評(píng),總支核準(zhǔn):在黨員個(gè)人自評(píng)、民主評(píng)議的基礎(chǔ)上,黨支部依據(jù)每個(gè)黨員的綜合表現(xiàn)和自評(píng)、民主評(píng)議的成績(jī),按照《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)每個(gè)黨員進(jìn)行綜合評(píng)定和打分,并寫出支部鑒評(píng)意見,填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考評(píng)匯總表》(附表7),報(bào)黨總支(黨委)核準(zhǔn)。
4.反饋意見:考評(píng)工作結(jié)束后,黨支部向每位黨員反饋考評(píng)結(jié)果,重點(diǎn)指出其存在的主要問題,提出建議和要求,并限期改正。
考核評(píng)估結(jié)果經(jīng)院黨委審批后,在一定范圍內(nèi)通報(bào)和反饋。對(duì)考核獲得優(yōu)秀的黨總支、黨支部給予一定的經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)??己私Y(jié)果作為各級(jí)各類先進(jìn)黨組織和個(gè)人的評(píng)選重要依據(jù)。
化和規(guī)范化,不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,為推進(jìn)醫(yī)院中心。
工作。
提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
2.精心組織,務(wù)求實(shí)效。要通過開展“三級(jí)量化”考核評(píng)估工作,進(jìn)一步建立健全黨建工作督促檢查機(jī)制。院黨委各職能部門要加強(qiáng)對(duì)各黨總支、直屬黨支部基層黨建工作的監(jiān)督檢查,各黨總支要加強(qiáng)對(duì)所屬黨支部黨建工作的監(jiān)督和檢查,堅(jiān)持把集中檢查與重點(diǎn)抽查、上級(jí)檢查與自我檢查、組織檢查與群眾監(jiān)督有機(jī)結(jié)合,強(qiáng)化督促檢查,加強(qiáng)工作指導(dǎo),確保黨建工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
附表:
量化考核方案及表篇四
第六條自我述職報(bào)告和上級(jí)考核在薪資待遇方面有如下體現(xiàn):
年度綜合評(píng)判為“a”者,在下一年將得到10%工資(不包括工齡工資)的增長(zhǎng);
年度綜合評(píng)判為“b”者,在下一年將得到5%工資(不包括工齡工資)的增長(zhǎng);
年度綜合評(píng)判為“c”者,其薪資待遇保持不變;
綜合評(píng)判兩個(gè)為“d”者,行政及人事部將視情況給予其警告、降級(jí)使用或辭退。
第七條對(duì)操作層面員工的考核,采取月度工作表現(xiàn)考核的方法。具體見表。
1.月度業(yè)績(jī)考核為a者,本月工資增加3%;
2.月度業(yè)績(jī)考核為b者,本月工資保持不變;
3.月度業(yè)績(jī)考核為c者,本月工資減少5%;
4.月度業(yè)績(jī)考核為d者,本月工資減少12%;
7.月度業(yè)績(jī)考核有6個(gè)d者,公司將辭退該員工。
第八條操作層面員工的年度綜合考核以其月度考核為基礎(chǔ),由直接上級(jí)給出綜合判斷。綜合判斷的結(jié)果將與該員工的年底獎(jiǎng)金掛鉤。具體情況如下:
1.月度業(yè)績(jī)考核結(jié)果相應(yīng)的分值a:;b:;c:;d:。由12個(gè)月的累計(jì)分?jǐn)?shù)確定對(duì)該員工的綜合評(píng)判。
2.累計(jì)分?jǐn)?shù)大于等于5分者,年度為“a”;
3.累計(jì)分?jǐn)?shù)小于5分,大于等于3分者,年度為“b”;
4.累計(jì)分?jǐn)?shù)小于3分,大于等于0分者,年度為“c”;
5.累計(jì)分?jǐn)?shù)小于0分者,年度為“d”;
三、考核時(shí)間。
第九條經(jīng)理人員考核時(shí)間安排在每年的六月五日至六月十五日和一月五日至一月十五日;外地辦事處經(jīng)理和一般管理人員的考核時(shí)間安排在每年四月、七月、十月和一月的中上旬,操作層面的員工考核時(shí)間為每月的十四日至十六日,若逢節(jié)假日,依次順延。
四、績(jī)效考核面談。
第十條年度績(jī)效考核結(jié)束后,應(yīng)由直接上級(jí)安排對(duì)下屬的績(jī)效考核面談???jī)效考核面談應(yīng)在考核結(jié)束后一周內(nèi)由上級(jí)主管安排,并報(bào)行政人事部備案。
一、總則。
第一條為加強(qiáng)和提升員工績(jī)效和本公司績(jī)效,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,增強(qiáng)企業(yè)活力,調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,制定此考核制度。
第二條績(jī)效考核針對(duì)員工的工作表現(xiàn)。
第三條本制度適用于公司內(nèi)所有員工,包括試用期內(nèi)的員工和臨時(shí)工。
二、考核方法。
第四條對(duì)部門經(jīng)理以上人員的考核,采取自我述職報(bào)告和上級(jí)主管考核綜合評(píng)判的方法,每半年考核一次,并以次為基礎(chǔ)給出年度綜合評(píng)判。具體見表。
第五條對(duì)外地辦事處經(jīng)理和一般管理人員的考核,采取自我述職報(bào)告和上級(jí)主管考核綜合評(píng)判的方法,每個(gè)季度考核一次,并以次為基礎(chǔ)給出年度綜合評(píng)判,具體見表。
量化考核方案及表篇五
1.誠(chéng)實(shí)守信。知錯(cuò)能改。積極進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。2.恰當(dāng)運(yùn)用禮貌用語和體態(tài)語言(微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌)。
3.積極參加班級(jí)活動(dòng)(作業(yè)/體育/文娛/勞動(dòng)等)加2分。
4.參加班級(jí)活動(dòng)不積極者扣3分。
5.班委會(huì)將對(duì)各組定期評(píng)比,進(jìn)行量化積分考核。
6.積極參加各種活動(dòng)加5分,受到表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
分者雙倍加5分以上。
7.各類成績(jī)進(jìn)步幾個(gè)名次量化考核加幾分。
8.積極配合班干部的工作,違者扣5分/次。并交班主任處理。
9.誠(chéng)懇的向老師及班干部提出良好建議者加2分。
10.積極幫助班干部完成任務(wù)者,加3分。
11.班干部失職(包庇朋友等)扣3分/次,嚴(yán)重者交班主任處分。
12.頂撞班干部扣3分,嚴(yán)重者交班主任處分。
13.不服班干部管理要先執(zhí)行后向老師反映,否則扣5分/次。并交班主任處理。
14.多次違紀(jì)者扣5分/次,并交班主任處理。
15.抄襲別人作業(yè)者扣3分/次,被抄襲者扣3分/次。
16.不認(rèn)真完成作業(yè)者扣3分/次,多次違反者交班主任處理。
17.上課專心聽講,認(rèn)真思考,積極回答問題。
18.嚴(yán)守作息時(shí)間,不遲到,不早退,不曠課,有事履行好請(qǐng)假手續(xù),在家要有家長(zhǎng)/捎條人簽字,在校有班長(zhǎng)簽字。
19.放學(xué)后,及時(shí)回家,不得在校內(nèi)校外逗留,違者扣3分/次。
20.未經(jīng)允許不得動(dòng)用他人物品,借人東西要及時(shí)歸還。
21.進(jìn)辦公室/居室,喊報(bào)告,得到許可方可入內(nèi),周一第六節(jié)課為老師例會(huì)時(shí)間,同學(xué)不得進(jìn)入辦公室,有事要另找時(shí)間辦理。
22.不傳,不講,不聽不利于同學(xué)的言論。
班干部守則。
(141班)。
1.為建設(shè)優(yōu)秀班集體服務(wù),成為老師的好助手。
2.盡職盡責(zé)。按時(shí)參加班干部會(huì)議,并且積極落實(shí)會(huì)議內(nèi)容。
3.按章辦事。嚴(yán)以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。
4.班委會(huì)成員小組長(zhǎng)課代表要互相配合,互相支持和幫助,把班級(jí)工作搞好。
5.班級(jí)管理工作是為全體同學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù),不能影響正常學(xué)習(xí)。
6.協(xié)調(diào)好師生間同學(xué)間班干部間的關(guān)系。
7.關(guān)心大家學(xué)習(xí),及時(shí)積極和課代表及同學(xué)商討學(xué)習(xí)的感受方法和意見,并及時(shí)找老師商討。
8.各課代表及小組長(zhǎng)要及時(shí)記錄監(jiān)督作業(yè)完成情況,嚴(yán)重者報(bào)告老師處理。
9.團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)不服從班干部管理的同學(xué)做好思想轉(zhuǎn)化工作。
10.積極組織同學(xué)幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)。
11.各課代表布置作業(yè)要與學(xué)習(xí)委員商量,布置出優(yōu)質(zhì)作業(yè)。
12.隨時(shí)留心、調(diào)查班中發(fā)生的大小事,同學(xué)的思想狀況,及時(shí)向班主任匯報(bào),作進(jìn)一步處理。
13.各班干部要互相監(jiān)督,隨時(shí)做好工作記載和匯報(bào)準(zhǔn)備,對(duì)認(rèn)真積極工作的班干部每周總結(jié)給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。
14.各班干部要及時(shí)匯報(bào)經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)和失職的班干部,以及造成嚴(yán)重不良影響的同學(xué)和班干部,保證班級(jí)的風(fēng)氣。
衛(wèi)生制度。
1.保持座位和負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈,沒有垃圾,違反者扣3分/次。
2.破壞別人負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈者扣5分,舉報(bào)者加5分。
3.不隨地吐痰亂扔果皮紙屑塑料袋等,違者扣3分。
4.值日生要按時(shí)值日,違者扣3分/人,并雙倍處罰。
5.積極參加義務(wù)勞動(dòng)者,據(jù)情況加3分以上。
6.擦黑板的值日生要適時(shí)及時(shí)將黑板擦干凈。確保老師上課時(shí)講臺(tái)上無粉筆塵味。違者扣3分。
7.值日教室時(shí)應(yīng)提前準(zhǔn)備水,不可干掃,違者扣3分/次。
8.當(dāng)日值日生要保持值日區(qū)內(nèi)整潔,違者扣3分/次。
9.進(jìn)行大掃除時(shí),積極完成任務(wù)者加3分/次,反之扣3分。
10.下課后活動(dòng)時(shí),不能出了汗,違者扣2分/次。
11.鄰近窗戶的同學(xué)要保持窗戶整齊干凈,違者扣3分/次。
12.窗臺(tái)上不能亂放東西(水杯、書包、書等)違者扣2分/次。
13.衛(wèi)生工具要排放整齊,違者扣2分/次。
14.搞好個(gè)人衛(wèi)生(刷牙、洗臉、洗頭、梳頭等)違者扣2分/次。
15.隨意脫鞋或其他不衛(wèi)生行為者扣3分/次。
16.不吃零食特別是小食品,違者扣3分/次。并沒收零食。
紀(jì)律制度。
1.課堂上不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事,違者扣3分/次。
2.上課前,說閑話者,扣3分/次,嚴(yán)重者罰打掃。
3.秩序混亂時(shí),警告后仍不受紀(jì)者扣5分/次,并交給班主任處理。
4.聽從老師指揮,禁止討論后,任何人不得違反,違者扣3分/次。
5.沒宣布下課就收拾文具,準(zhǔn)備下課者扣3分/次。
6.對(duì)班干部管理有異議者,課后反映,當(dāng)堂再次違紀(jì)者,加倍扣分。
7.屢次違反紀(jì)律者,交班主任處理。跟著起哄者。
量化考核方案及表篇六
一、德(20分)
1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針政策,自覺遵守國(guó)家法規(guī)、法令。
2、熱愛本職工作,模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,談吐、儀表、舉止文明大方。不賭博,不酗酒,不罵人,不撥弄是非、挑撥離間,在校期間不做與教育教學(xué)活動(dòng)無關(guān)的事,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生家長(zhǎng),不驅(qū)趕差生,不體罰或變相體罰學(xué)生,不亂收費(fèi),不擅自或變相向?qū)W生推銷各種資料及其它學(xué)習(xí)用品。不讓學(xué)生為自己辦私事,不私自安插學(xué)生。
3、團(tuán)結(jié)同志,顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo),提意見通過正常渠道,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,維護(hù)其它教師在師生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
4、以上三條,違反第一條全扣,違反后兩條分別扣10分,凡在校園內(nèi)發(fā)生爭(zhēng)吵、打鬧者,當(dāng)事人分別扣5分。情節(jié)嚴(yán)重的,按上級(jí)規(guī)定處理。
5、按時(shí)參加政治學(xué)習(xí),專心守紀(jì),做好記錄。遲到、早退、無故不參加或記錄不完整的,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。(查會(huì)議記錄)
二、能(常規(guī)教育教學(xué)25分)
1
教案10分、作業(yè)批改5分、教研5分、聽課5分、
1、教案:教導(dǎo)處每學(xué)期定期、不定期檢查教案,要求教師備課要認(rèn)真,做到周前備課,不照搬備課資料,教學(xué)目的明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,教學(xué)過程詳盡。檢查教案時(shí),不能與教學(xué)進(jìn)度同步者,一次扣2分。教案字體潦草,重點(diǎn),難點(diǎn)不清晰,備課存在明顯應(yīng)付現(xiàn)象,檢查一次扣2分。教案檢查最后分?jǐn)?shù)由教導(dǎo)處提供。
2、作業(yè)批改:作業(yè)批改和教案同步檢查,要求作業(yè)全收全改,批改及時(shí)認(rèn)真,批改符號(hào)使用準(zhǔn)確,批改字體規(guī)范美觀,無缺改現(xiàn)象,不準(zhǔn)學(xué)生對(duì)改。作業(yè)不能按人數(shù)上繳檢查的,缺一人扣0.5分;作業(yè)批改符號(hào)不準(zhǔn)確,發(fā)現(xiàn)一例扣1分;批改后,學(xué)生錯(cuò)題不及時(shí)更正的,發(fā)現(xiàn)一例扣1分;批改字體不工整、不美觀的酌情扣分,原則上每檢查一次扣分不低于1分。
3、教研活動(dòng):各位教師應(yīng)按照教導(dǎo)處和教研組的要求按時(shí)參加教研,無故不參加1次扣1分,遲到一次扣0.5分,教研計(jì)劃、教研記錄、教研總結(jié)、教學(xué)論文、工作總結(jié)缺一項(xiàng)該項(xiàng)得分全部扣完。
4、聽課:各位教師應(yīng)相互學(xué)習(xí),互相促進(jìn),各組應(yīng)組織好聽課評(píng)課活動(dòng)。要求教師平均每周聽課1節(jié),認(rèn)真做好聽課記錄,缺一節(jié)扣0.5分。
2
三、績(jī)(教育教學(xué)效果獎(jiǎng)勵(lì))
語文、數(shù)學(xué)學(xué)科
1、學(xué)生語、數(shù)素質(zhì)測(cè)試成績(jī)。
每達(dá)到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)任課教師1分。
四、班主任工作:
班主任工作除每月按時(shí)發(fā)放班主任工作津貼外,另外每學(xué)期設(shè)班主任工作激勵(lì)分10分,以班主任的日常工作情況予以獎(jiǎng)勵(lì)或扣除:
1、班主任對(duì)學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)思想教育、安全教育,健康教育,學(xué)生如果出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象和事故,一人次扣班主任5分。
2、教室的桌、凳黑板損壞一處扣班主任2分。
3、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),不參加的班級(jí)每次扣班主任2分。
4、班主任按時(shí)組織課間操,眼保健操,缺一次扣0.5分。
5、班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理,要求學(xué)生站路隊(duì)放學(xué),發(fā)現(xiàn)一次不站路隊(duì)扣班主任1分。
6、學(xué)校各口布置的各種任務(wù),所需資料要按時(shí)完成,按時(shí)上繳,不上繳1次扣2分,不按時(shí)上繳一次扣1分。
7、班主任老師要積極支持體、音、美老師的工作,讓學(xué)生及時(shí)參加活動(dòng),若學(xué)生因教師原因不能及時(shí)參加,發(fā)現(xiàn)一次扣干預(yù)教師0.5分。
8、每學(xué)年按紀(jì)律、衛(wèi)生積分(輔導(dǎo)員提供)和民-主評(píng)議選出先進(jìn)班集體。被評(píng)為先進(jìn)班集體的班級(jí),班主任老師獎(jiǎng)勵(lì)10分。
10、班主任工作激勵(lì)分如果全部被扣除,班級(jí)不得參加先進(jìn)班集體的評(píng)選,本人不得參加本年度優(yōu)秀教師的評(píng)選。
六、勤。(75分)
1、請(qǐng)假半日以內(nèi),由值日領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),3日以內(nèi),由校長(zhǎng)批準(zhǔn),3日以上,由鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
2、認(rèn)真執(zhí)行簽到制度。按學(xué)校規(guī)定及時(shí)簽到,嚴(yán)禁代筆,忘簽、代簽視為遲到,由值日領(lǐng)導(dǎo)注明。
3、教師本人婚假一周,直系親屬喪事(父母、兄弟姐妹)假期3日,紅事1日,計(jì)劃內(nèi)小產(chǎn)假期兩周,不扣分。計(jì)劃外小產(chǎn)無假期,如需請(qǐng)假,按事假處理。
4、教師參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間,不記考勤,不得分,自學(xué)或其它形式進(jìn)修學(xué)習(xí),報(bào)名或領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí),須上完課后去,一學(xué)期3節(jié)假,3節(jié)之外按請(qǐng)假處理。
5、請(qǐng)假一節(jié)扣0.5分,事假一天扣3分,病假一天扣2分,如連續(xù)請(qǐng)假一月以上,取消考勤積分,并按多出的天數(shù)扣除本月福利津貼部分。
6、遲到一次扣1分,曠課一節(jié)扣3分,早退一次扣1分。教師到下班時(shí)間方可離校,上班時(shí)間不準(zhǔn)隨便外出,如有急事必須外出可向值日領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,一節(jié)內(nèi)不記考勤,執(zhí)行中途查崗制,如查崗不見本人又未請(qǐng)假者視為曠課。
一、師德師風(fēng)(10分)
1、自覺遵守教師職業(yè)道德,關(guān)心熱愛學(xué)生,不體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。
2、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。(升旗、間操,會(huì)議、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教育教學(xué)活動(dòng)、勞動(dòng)等)鉆研業(yè)務(wù),為人師表。
3、做好安全工作,嚴(yán)格防止責(zé)任事故發(fā)生。
4、實(shí)行一票否決,取消評(píng)優(yōu)晉級(jí)的資格和獎(jiǎng)勵(lì)工資。
(1)嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德、違法亂紀(jì)、體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果,影響極壞。
(2)教學(xué)質(zhì)量極差,教學(xué)成績(jī)低于同學(xué)年平均分15分以下,并且平均分在60分以下的。
(3)由于曠職、值班私自離崗、漏崗給學(xué)校造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失的,造成嚴(yán)重安全責(zé)任事故的。
(4)工作中不盡職盡責(zé),推委責(zé)任,激化矛盾給學(xué)校造成極壞影響的。
二、值周工作(22分)
值周教師要記好值周記事,記錄好當(dāng)天教師和學(xué)生活動(dòng)情況。及時(shí)填寫扣分條發(fā)給扣分班級(jí),值周長(zhǎng)做好值周總結(jié)工作。
(1)值周教師每天按時(shí)填寫檢查記錄和揭示板。4分,發(fā)現(xiàn)不填寫的,一次扣0.5分。
(2)值周教師夏季每天早6:30,冬季早7點(diǎn),中午12點(diǎn)30分到校檢查工作,記5分,遲到扣0.5分,缺崗扣1分。
(3)每周五值周長(zhǎng)在全校工作會(huì)上做值周的總結(jié)工作。及時(shí)收繳值周標(biāo)志、及國(guó)旗交給教導(dǎo)處,并評(píng)出星級(jí)班級(jí),記4分,否則扣1分。
(4)值周教師工作認(rèn)真,檢查公正到位,表揚(yáng)批評(píng)分明,利用課間操總結(jié)問題。記5分,如果發(fā)現(xiàn)值周教師有工作不負(fù)責(zé)、不公正不記分。
(5)值周教師在周一總結(jié)和布置值周工作,宣布一周來星級(jí)班級(jí),學(xué)校大事件,好人好事,存在問題和改進(jìn)意見,公布本周工作要點(diǎn)、要求及建議,記4分。不履行職責(zé)的一次扣2分。
(6)值周教師每天放學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校門口值周,負(fù)責(zé)放學(xué)排等工作。晚上放學(xué)檢查各班學(xué)生離校情況、班級(jí)門窗是否關(guān)好等具體工作。工作不到位扣1分。
三、教育教學(xué)工作(54分)
貫徹執(zhí)行新課程理念的文件精神,充分發(fā)揮少先隊(duì)教育的主陣地,貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、及《一日常規(guī)》、“四愛”教育,等工作。樹立社會(huì)主義新風(fēng)尚。建立以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的課堂教學(xué)體系。全面貫徹教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1 少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員履行職責(zé),開展豐富多彩的活動(dòng),提升學(xué)校的活力和聲譽(yù)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員密切配合。每次活動(dòng)不配合扣2分。
2 班級(jí)管理(18分)
班主任必須履行職責(zé),全心全意為學(xué)生服務(wù),做好學(xué)校的班級(jí)管理的具體工作。組織紀(jì)律好,班級(jí)風(fēng)氣正,團(tuán)結(jié)向上。特殊強(qiáng)調(diào):
1)認(rèn)真貫徹學(xué)校會(huì)議精神,做好宣傳、動(dòng)員、組織工作。出現(xiàn)問題的每次扣3分。
2)、每周召開一次常規(guī)班會(huì),雙周一次主題隊(duì)會(huì),記2分,少一次扣0.5分。
3)、每次勞動(dòng)都能安全、圓滿完成任務(wù)的記3分,次之記2分
1
4)、班級(jí)在學(xué)校各種比賽中獲獎(jiǎng),每學(xué)期按分?jǐn)?shù)總評(píng),排出1、2、3名或1、2、3檔給班主任記(3 2 1)分。
5)、流失學(xué)生不及時(shí)上報(bào),給班主任扣1分。
6)、值周工作班級(jí)名次期末總評(píng)一檔為7分,二檔為4分,三檔為2分。(一學(xué)期總平均排名)
7)及時(shí)上報(bào)各種材料、報(bào)表的記0.5分。
8)及時(shí)完成收費(fèi)和臨時(shí)性工作的記0.5分。
9)、做好少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。投稿及時(shí)記2分,少1份扣0.5分。對(duì)學(xué)生優(yōu)秀稿件給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
10)班級(jí)亂,在一定時(shí)間內(nèi)不見成效,屢次出現(xiàn)問題扣10分。
3、教學(xué)工作 36分
備課教案(4分)
每學(xué)期檢查四次,每月一次。(不按要求視情節(jié)適當(dāng)扣分)
要求:
(1)超周備課,與教學(xué)同步,備課不缺環(huán)節(jié)(有復(fù)習(xí),考試教案),,否則扣2分。
(3)有課后反思,不要求課課都寫,但有教師的教學(xué)實(shí)踐的真情體現(xiàn)。記2分
2、上課(不定期抽查滿分14分)
總體上能充分體現(xiàn)新時(shí)期課程改革關(guān)于上課的基本要求。以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)課堂教學(xué)的.一切積極因素。
(1) 遵守教學(xué)紀(jì)律,堅(jiān)持候課制度。不得無故串課、中途離開課堂或提前下課,上課不得吸煙、接打手機(jī)、嚼口香糖,不得在學(xué)生面前吃小食品,無故坐著講課,不組織教學(xué),課堂亂。傳授知識(shí)有誤,違反一項(xiàng)扣0.5分。
(2) 嚴(yán)格按照課表及教學(xué)任務(wù)要求上課,在單位時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
(3)上課必須帶教案、寫板書,否則扣0.5分
(4)課堂教學(xué)(10分)
教學(xué)方法靈活多樣,能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,使用多媒體教學(xué)。得2分
教學(xué)過程能體現(xiàn)新課程理念,知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確,效果顯著,有創(chuàng)新記2分。 課堂教學(xué)能依托教科研開展研究工作的,記4分。
課堂上能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,注重綜合實(shí)踐和素質(zhì)教育的。記2分否則扣0.5分。
(5)教學(xué)效果:4分
優(yōu)秀記4分、合格2分
3、作業(yè)批改(班主任4分,科任有批改任務(wù)的2分),每月檢查一次,每學(xué)期4次。
(1)作業(yè)量適當(dāng),完成《小學(xué)教程》規(guī)定的批改次數(shù)。2分,完不成,每次口0.2分。
(2)作業(yè)本潔凈、格式規(guī)范、班級(jí)、姓名、填寫完整。
(3)教師評(píng)語中出現(xiàn)錯(cuò)別字,扣0.5分。有誤批,扣0.5分,作業(yè)抽測(cè)中批改有80%(含80%)以上達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)記2分,50%----80%(含50%)的人數(shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),記1.5分,50%以下達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),記1分。
4、教學(xué)質(zhì)量,14分
2
教學(xué)質(zhì)量按測(cè)試科目:
語文、數(shù)學(xué)、英語分年級(jí)不同按照平均分、及格率,優(yōu)生率,差生率,學(xué)年可比。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的按學(xué)年名次確定分值。
思品、社會(huì)、自然、健康、微機(jī)學(xué)科要求及格率達(dá)標(biāo)。期末教導(dǎo)處測(cè)試。 音、體、美看學(xué)生的綜合素質(zhì)及第二課堂活動(dòng)開展情況。
具體分值確定按照學(xué)科、學(xué)年平均分標(biāo)準(zhǔn)及試題具體情況決定。
5 優(yōu)、差生工作,優(yōu)生每提高3個(gè)百分點(diǎn),差生降低2個(gè)百分點(diǎn)為衡量標(biāo)準(zhǔn)。加2分
四、培訓(xùn)提高(滿分14分)
1、有專用的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,所記內(nèi)容每次不少于要求記的字?jǐn)?shù),記2分,否則扣0.5 遵守學(xué)習(xí)時(shí)間,不缺習(xí)、不遲到、不早退。缺習(xí)一次扣1分,遲到、早退一次,扣0.5 分。
2、積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門及學(xué)校組織的培訓(xùn),2分。不參加每次扣1分
4、基本功培訓(xùn)方面,三筆字、簡(jiǎn)畫、不過關(guān)的教師繼續(xù)訓(xùn)練。重點(diǎn)是遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。三筆字的記2分,遠(yuǎn)程技術(shù)的記3分。不參加不得分,少一次扣0.5分。
5、教師聽課完成16節(jié),業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)60節(jié)的,得2分。少一次扣0.1分
五、科任參加班級(jí)活動(dòng),深入班級(jí)10分,科任教師協(xié)助班主任做好班級(jí)的管理工作的;參加班級(jí)活動(dòng)的;滿分,有為難情緒的、不參加的不得分。
班主任因事、病假時(shí),副班主任要深入班級(jí),例如:間操、勞動(dòng)、升旗、大型活動(dòng)每次不參加扣一分,扣完為止。
六、查崗考核(此項(xiàng)扣分不得分)
1、出勤:
教師曠職半天扣3分,罰款50元。全年病假天數(shù)超過40天的,停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資,取消評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格。病事假半天扣0.5分,扣款10元,病事假一天扣款20元,遲到一次扣5元,遲到3次扣考核分0.5分。一個(gè)月零散事假的累計(jì)時(shí)間4小時(shí)為事假半天扣10元,扣考核分0.5分。(婚喪嫁娶等按國(guó)家規(guī)定天數(shù)不扣分)
2、查崗
查崗時(shí)間不定,查崗后立即將缺崗教師填寫在查崗記錄上,凡查崗不在崗者扣1分。私自離???0元,扣考核分1分。
值班值宿教師遲到一次扣0.5分,扣5元。缺席扣1分,扣款20元。
七、實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)考核;全體班主任和科任教師考核;幼教工作考核;后勤工作考核四項(xiàng)考核。教導(dǎo)處主任、副主任考核分三個(gè)檔次。由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)考核。后勤人員考核由校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)考核。幼教工作由分管幼教主任考核。
八、加分:
1、學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗(yàn)材料(累計(jì)加分不超過5分)
在國(guó)家、省、市、縣教研會(huì)上有交流論文或經(jīng)驗(yàn)材料按3、2.5、2、1.5、1記分。
(1) 秀論文在國(guó)家、省、市、區(qū)獲得一、二、三等獎(jiǎng),記分標(biāo)準(zhǔn)分別為:國(guó)家級(jí)(3、2、1)分,省級(jí)2分,市級(jí)1分,區(qū)級(jí)0.5分。
(2) 在省、市雜志、刊物上發(fā)表的新聞、通訊等文章按記5分
(3) 政績(jī)
獲國(guó)家、省、市、縣、鎮(zhèn)的,分別得 15、10、5、3、1分。
2、公開課
承擔(dān)省、市、縣、校級(jí)公開課任務(wù)分別按10、5、3、1記分。凡無故推托拒不參加學(xué)校或?qū)W年組指派的教研活動(dòng)及公開課,每次扣2分。注:教師在省、市、縣教研課活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)視貢獻(xiàn)大小適當(dāng)加分,在連續(xù)參加校、縣、市級(jí)公開課及教研活動(dòng)中只加最高分。
3、 參加各類競(jìng)賽
取得省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)按(15、10、5)記分。音體美工作有突出貢獻(xiàn)的獲獎(jiǎng)的,加5分。
九、臨時(shí)性工作加分由校委會(huì)臨時(shí)決定。
十、滿勤獎(jiǎng)
全學(xué)期沒有請(qǐng)任何假(包括零散事假)為滿勤獎(jiǎng)。加15分,并給予一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)。
十一、備注:
a) 分值分配
(1) 師德師風(fēng)10分。
(2) 值周工作22分。
(3) 教育教學(xué)54分
(4) 培訓(xùn)提高14分。
b) 班主任考核分為100分,科任考核分為90分。
十二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
實(shí)行學(xué)年考核,目標(biāo)考核最高分者優(yōu)先評(píng)優(yōu)晉級(jí)。
140分以上 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì)600元
130------139分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì)500元
120------129分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì)400元
110------119分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì)300元
100------109分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì) 200元
95 -------99分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì) 100元
80 -------94分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資
70 -------79分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 減 30元
60 -------69分 發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 減 50元
一票否決的 停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資
十三、執(zhí)行日期:2015年9月1日
量化考核方案及表篇七
為了加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理,全面提高保育保教質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)教師保教保育工作的積極性,學(xué)校制定多元化評(píng)價(jià)機(jī)制,為教師獎(jiǎng)金和競(jìng)爭(zhēng)上崗提供科學(xué)依據(jù),把幼兒園引向科學(xué)化、民主化、法制化的管理軌道,特制訂本方案。
:本園全體教師
(一)師德修養(yǎng)(10分)
每期期末學(xué)校組織全園教職工對(duì)每位教師思想素養(yǎng)、工作責(zé)任心進(jìn)行民主測(cè)評(píng),其中領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)占40%,同事測(cè)評(píng)占40%,家長(zhǎng)測(cè)評(píng)占20%,有下列情況的,在測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上扣分。
(1)有違法亂紀(jì)行為受到上級(jí)行政處分或刑事處分的該項(xiàng)記0分。
(2)上班時(shí)間做無關(guān)保育保教工作,影響工作者發(fā)現(xiàn)一次扣2分;
(3)因個(gè)人言行不當(dāng)破壞領(lǐng)導(dǎo)與同志、同事之間關(guān)系,并造成一定影響者,該項(xiàng)扣2分。
(4)不能做到為人師表,語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。
(5)體罰或變相體罰學(xué)生,造成一定影響者視其情節(jié)一次扣1-5分。情節(jié)嚴(yán)重者一票否決,該項(xiàng)記0分;。
(6)私自接收幼兒,截留應(yīng)上交的費(fèi)用,除收繳費(fèi)用外,并一例扣10分。
(8)非法組織或參與封建迷信和xx活動(dòng)者該項(xiàng)記0分,情節(jié)嚴(yán)重一票否決。
(9)其他有損教師形象的現(xiàn)象,學(xué)校視其情節(jié)扣分。
(二)出勤(30分)
全體教職工要遵守學(xué)??记诩o(jì)律:做到全勤者記滿分;婚、喪、產(chǎn)假時(shí)間,按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因事因病請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù)(無請(qǐng)假手續(xù)者視為曠工)。請(qǐng)假半天以內(nèi)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)審批,;請(qǐng)假一天以上由校長(zhǎng)審批,批準(zhǔn)后并安排好時(shí)間內(nèi)的工作方可離崗。
具體要求如下:
(1)因病因事請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù),寫清工作代理人。每期請(qǐng)事假累計(jì)3天內(nèi)記滿勤。超過3天,事假每天扣本人平均工資的80%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。病假時(shí)間一學(xué)期累計(jì)6天內(nèi)不扣工資,病假扣量化積分的分值為事假的一半,若累計(jì)超過6天,從第7天起,每天扣本人日平均工資60%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。
(2)學(xué)校不定時(shí)抽查發(fā)現(xiàn)不在崗一次扣1分,扣10元,校長(zhǎng)查崗與中層領(lǐng)導(dǎo)查崗記錄不相符,若有馬虎不認(rèn)真或舞弊行為并追究中層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
(3)上午在園時(shí)間7:50——11:00,下午在園時(shí)間1:50——5:00時(shí)間段內(nèi)不得早退和遲到,遲到或早退一次扣積分0.5分,曠課一次扣積分10分,若班級(jí)出現(xiàn)安全事故則追究該教師責(zé)任??记诘怯浨闆r如與領(lǐng)導(dǎo)查崗結(jié)果不符的,除扣該老師5分外,再扣業(yè)務(wù)園長(zhǎng)5分。
(4)上課、會(huì)議等集會(huì)一次不到扣3分,遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴(yán)禁帶小孩,發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
(5)臨時(shí)中心工作不準(zhǔn)請(qǐng)假,若情況特殊必須請(qǐng)假,每天扣20元.
(三)常規(guī)教學(xué)管理(40分)
1、計(jì)劃及備課認(rèn)真規(guī)范填寫學(xué)期工作計(jì)劃及周活動(dòng)安排,活動(dòng)內(nèi)容安排合理、實(shí)用,并能認(rèn)真落實(shí)在教學(xué)過程中按要求分ab兩檔,a檔比例占30%,a檔記10分,b檔記8分。
2、上課(30分):在課堂教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)課堂教學(xué)平等性、互動(dòng)性、全面性和差異性的要求。注意培養(yǎng)幼兒自主合作、探究和創(chuàng)新能力。按課程表和各班作息時(shí)間表上課,不隨意調(diào)課和上下課。
(1)因任課教師言行不當(dāng),造成幼兒厭學(xué)、出走和發(fā)生各種意外者,一經(jīng)調(diào)查屬實(shí),每次扣1—5分。
(2)教師上課后不能按時(shí)組織幼兒上課,每次扣0.5分。
(3)教師上室外活動(dòng)課時(shí),需組織幼兒有序游戲,不得任由幼兒自由活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)一例扣該老師5分。若在組織活動(dòng)時(shí),造成安全事故的,扣當(dāng)事教師2分,并追究相關(guān)責(zé)任。
(4)嚴(yán)格控制幼兒一周看電視的次數(shù)和時(shí)間。一周不得超過5次,每次時(shí)間不得超過30分鐘。(教育活動(dòng)的內(nèi)容除外。)
3、安全管理:(40分)
(1)無安全事故者得滿分。
(2)班級(jí)中有保險(xiǎn)賠付的,一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)
(3)因幼兒教師失職造成責(zé)任事故的,性質(zhì)特別嚴(yán)重的由上級(jí)機(jī)關(guān)追究當(dāng)事人責(zé)任,本項(xiàng)不得分。
(4)飯后(早、午)、下課時(shí)間內(nèi),因教師失職,發(fā)生在誰的責(zé)任區(qū)誰負(fù)責(zé),扣責(zé)任人2分。
(5)星期一升旗時(shí),如果有小朋友跑到小學(xué)部看,扣當(dāng)天值日老師1分,扣班主任0.5分。
(6)放學(xué)時(shí)發(fā)生學(xué)生走失(需要接的學(xué)生),一次扣班主任1分。
4、行為規(guī)范(30分)
(1)引導(dǎo)小朋友到校時(shí)不買零食不亂花錢,該項(xiàng)記3分,如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.1分。
(2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫,該項(xiàng)記5分。如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。
(3)教育學(xué)生愛護(hù)公物。各班的公物無破損,記6分。玩具丟失1件,除賠償外,扣班主任5分。
(4)室外活動(dòng)站隊(duì)快、靜、齊。(3分)
(5)學(xué)生臉、手干凈,能配合家長(zhǎng)搞好幼兒自身衛(wèi)生(3分)
(6)不說臟話,中、大班學(xué)生說話有禮貌,知道運(yùn)用“xx好”“再見”等禮貌用話。(6分)
(7)不亂丟亂撕果皮紙屑,垃圾能扔到指定位置。(4分)
(四)、教師獎(jiǎng)勵(lì)分:(最多不超過10分)
a1、班級(jí)布置分abc檔,a檔獎(jiǎng)3分,b檔獎(jiǎng)2分,c檔獎(jiǎng)1分。
2、出演節(jié)目分兩檔,a檔獎(jiǎng)2分,b檔獎(jiǎng)1分。
3、完成臨時(shí)中心工作質(zhì)量好,記2分。
b學(xué)生人數(shù)以小班25人、中班35人、大班40人為基礎(chǔ),多一人加1分。(此項(xiàng)直接加在最后得分)
(五)教師個(gè)人教學(xué)成績(jī):(50分)
以校領(lǐng)導(dǎo)期末檢測(cè)為準(zhǔn),分a、b、c三檔,分別記50分、45分、40分。
量化考核方案及表篇八
績(jī)效管理是人力資源工作的重心,而目標(biāo)又是績(jī)效管理的重中之重,但職能部門的目標(biāo)量化又是績(jī)效管理中的難點(diǎn)和盲點(diǎn)。如何設(shè)計(jì)可以量化、可以衡量的職能部門目標(biāo),一直是許多人力資源管理者孜孜不倦的追求。在這里,通過分解職能部門目標(biāo)的4321法則,將會(huì)使許多職能部門的目標(biāo)量化變得比較容易。
設(shè)計(jì)目標(biāo)、評(píng)價(jià)目標(biāo)必須有標(biāo)準(zhǔn),有衡量尺度,衡量標(biāo)準(zhǔn)主要有四種類型:數(shù)量、質(zhì)量、成本和時(shí)間。職能部門的目標(biāo)同樣也可以從這四個(gè)維度來衡量。我們可以通過深入挖掘四個(gè)維度的內(nèi)涵,從而設(shè)計(jì)出多種多樣的評(píng)價(jià)尺度。
數(shù)量類標(biāo)準(zhǔn):產(chǎn)量、次數(shù)、頻率、銷售額、利潤(rùn)率、客戶保持率等;
質(zhì)量類標(biāo)準(zhǔn):準(zhǔn)確性、滿意度、通過率、達(dá)標(biāo)率、創(chuàng)新性、投訴率等;
成本類標(biāo)準(zhǔn):成本節(jié)約率、投資回報(bào)率、折舊率、費(fèi)用控制率等;
時(shí)間類標(biāo)準(zhǔn):期限、天數(shù)、及時(shí)性、推出新產(chǎn)品周期、服務(wù)時(shí)間等。
對(duì)定量的目標(biāo),我們可以多從數(shù)量、成本等角度來衡量,如招聘人員的數(shù)量、檢查次數(shù)等。對(duì)于定性的目標(biāo),從質(zhì)量、時(shí)間的角度考慮就會(huì)多一些,如人員對(duì)職能部門服務(wù)的滿意程度,可以通過人員投訴率、服務(wù)及時(shí)性來表示;文件起草的好壞可以運(yùn)用通過率來表示,文件是一次通過還是數(shù)次被通過等等。
能量化的盡量量化;不能量化盡量細(xì)化;不能細(xì)化盡量流程化。
能量化的盡量量化:首先要檢查職能部門工作,哪些工作可以量化,很多職能部門的工作目標(biāo)都可以量化,這時(shí)直接量化就可以了。如培訓(xùn)工作,可以用培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)次數(shù)來衡量;制度工作,可以用制度制定的數(shù)量、違反次數(shù)來表示。難得是那些比較籠統(tǒng),很難直觀的工作,如提高質(zhì)量水平、抓安全促生產(chǎn)等,針對(duì)這些工作,可以通過目標(biāo)轉(zhuǎn)化的方式來實(shí)現(xiàn)量化,轉(zhuǎn)化的工具就是數(shù)量、質(zhì)量、成本、時(shí)間等元素。通過目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,許多模糊的目標(biāo)就可以豁然開朗了。
不能量化的盡量細(xì)化:作為一些職能部門崗位來說,工作繁雜瑣碎,無法確定其工作核心是什么,不好量化,而且量化了也不一定做到全面、客觀。此類典型職位包括辦公室主任、行政人員、內(nèi)勤等。碰到這種情況,我們可以采取目標(biāo)細(xì)化的方式:首先對(duì)該職位工作進(jìn)行盤點(diǎn),找出該職位所承擔(dān)的關(guān)鍵職責(zé),然后運(yùn)用合適的指標(biāo)進(jìn)行量化。這樣,經(jīng)過細(xì)化的指標(biāo)就基本上能夠涵蓋其主要工作。
不能細(xì)化的盡量流程化:職能部門有很多崗位,工作比較單一,往往一項(xiàng)工作做到底,這種工作用量化、細(xì)化好象都無法準(zhǔn)確衡量其價(jià)值,如打字員:其工作就是天天打字,忙得不可開交,類似的工作還有會(huì)計(jì)、培訓(xùn)專員、監(jiān)察員等。針對(duì)這種工作,可以采用流程化的方式,把其工作按照流程分類,從中尋找出可以考核的指標(biāo)。如打字員工作流程:接稿——打字——排版——交稿,針對(duì)每個(gè)流程,我們都可以從多個(gè)維度來衡量,對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我們還可以列出相應(yīng)等級(jí)。如果考核的話,就由其主管按照這些標(biāo)準(zhǔn)征詢其服務(wù)客戶意見進(jìn)行打分評(píng)估。
結(jié)果:實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),最終期望的結(jié)果會(huì)是什么?
行動(dòng):完成這樣的結(jié)果,需要采取哪些行動(dòng)才能行?
企業(yè)職能部門人員,往往承擔(dān)了很多比較含混的、又往往是老總們希望大力加強(qiáng)的目標(biāo),如以人為本、創(chuàng)新求實(shí)、加大管理力度等等,這些目標(biāo)由于沒有清晰的表述,往往會(huì)使人員一頭霧水,不知從何下手。對(duì)這樣的指標(biāo),直接量化也存在一定難度,如果采取以上兩個(gè)答案來分析,結(jié)果就比較清晰了。當(dāng)然,針對(duì)具體情況,可以采取只分析結(jié)果,或者只分析行動(dòng)的方式,尋求答案,或者兩者一起分析,這主要是看企業(yè)的導(dǎo)向,是重行為還是重結(jié)果,還是兩者并重。
例:“加大管理力度”,我們可以采取分析行動(dòng)的方式來解決?!凹哟蠊芾砹Χ取保藛T需要做什么?通常來說采取的行動(dòng)有很多,如可以加強(qiáng)溝通,確定主管與下屬的溝通面談次數(shù);可以加強(qiáng)培訓(xùn),確定企業(yè)管理培訓(xùn)的次數(shù)、質(zhì)量;可以加強(qiáng)交流,企業(yè)要有定期的溝通交流會(huì);可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的管理升級(jí),引進(jìn)新的人力資源管理考核激勵(lì)體系等。這樣,“加大管理力度”就可以拆分出很多的考核指標(biāo),企業(yè)可以按照輕重緩急進(jìn)行安排。當(dāng)然,這些指標(biāo)并不僅僅是職能部門自己的,有很多指標(biāo)也是直線主管必須負(fù)責(zé)的'。
提高“人員對(duì)企業(yè)文化認(rèn)同度”,是很多企業(yè)人力資源部或者是辦公室的一個(gè)重要指標(biāo),這項(xiàng)指標(biāo)無法直接考評(píng),我們就可以兩管齊下的方式來確定。 首先要看結(jié)果:“員工對(duì)企業(yè)文化認(rèn)同度”此項(xiàng)考評(píng)指標(biāo)最終引發(fā)的結(jié)果是什么。我們分析,如果員工對(duì)企業(yè)文化非常認(rèn)同,則員工就不會(huì)輕易跳槽,會(huì)長(zhǎng)期留在該企業(yè)并積極主動(dòng)工作,而且工作效率也很高,因此“員工流失率”、“人均勞效”等指標(biāo)就可以很好的體現(xiàn)“員工對(duì)企業(yè)文化認(rèn)同度”,而這樣的指標(biāo)就可以比較容易的來衡量考評(píng)了。當(dāng)然,讓這兩個(gè)指標(biāo)真正能夠衡量,還需要在確定公司總體數(shù)值后,再細(xì)分到各個(gè)部門。人力資源部和直線主管各承擔(dān)一部分。
其次是看行動(dòng):要分析為了達(dá)到“人員對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同度”,我們應(yīng)做哪些工作、哪些行動(dòng)步驟才可以。通過分析,我們可以采取培訓(xùn)人員方式,也可以采取發(fā)行企業(yè)內(nèi)刊、宣傳企業(yè)文化等方式,實(shí)現(xiàn)人員對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同。因此,“企業(yè)文化培訓(xùn)時(shí)間、企業(yè)內(nèi)刊質(zhì)量、企業(yè)內(nèi)刊發(fā)行及時(shí)性”等指標(biāo),就能很好的實(shí)現(xiàn)我們的目的,而且這樣的指標(biāo)也比較容易衡量了。
smart原則是目標(biāo)設(shè)置的最根本原則,也是檢查目標(biāo)的原則。smart是由五個(gè)英文字母的縮寫構(gòu)成,s:(specific)明確的;m:(measurable)、可衡量的;a:(achievable)、可達(dá)到的;r:(relevant)關(guān)聯(lián)的;t:(timebound)、有時(shí)間表的。當(dāng)目標(biāo)設(shè)置后,就要用smart來檢查一下,看是否是真正的目標(biāo)。
明確的:目標(biāo)不能是抽象的、籠統(tǒng)模糊的,而要明確清晰,讓所有的人看到此目標(biāo)都會(huì)有同一認(rèn)識(shí)、得出同樣的結(jié)論。要達(dá)到目標(biāo)明確可以用5w2h來對(duì)照檢查:what(做什么);why(為什么做);when(何時(shí)完成);who(誰負(fù)責(zé));where(在哪里做);how(如何做);howmuch、(做多少)。當(dāng)然,檢查時(shí)5w2h并不是全用上,但目標(biāo)至少要符合其中的一條。
可衡量的:指標(biāo)盡可能量化,對(duì)于比較難以量化的指標(biāo)也要盡可能通過量化或轉(zhuǎn)化,變得可以衡量,前面所講的四個(gè)標(biāo)尺、三個(gè)步驟、兩個(gè)答案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化的有效方法。目標(biāo)確定后,需要檢查看看,能否明顯的區(qū)分出高低優(yōu)劣來。
可達(dá)到的:是指目標(biāo)在員工付出努力的情況下可以達(dá)到,“跳一跳夠得著”,不可過高或過低。過高就會(huì)給員工造成挫折感,感覺高不可攀,過低員工就會(huì)感覺不到成就感。目標(biāo)要依照人員自身能力、內(nèi)外部資源、市場(chǎng)情況進(jìn)行設(shè)計(jì),不能盲目拍腦袋定目標(biāo)。如管理薄弱企業(yè),短時(shí)間內(nèi)迅速提升人均勞效就不現(xiàn)實(shí)。
相互關(guān)連的:目標(biāo)必須是關(guān)聯(lián)的,相互之間不沖突打架的。這包括公司、部門、個(gè)人目標(biāo)相關(guān)聯(lián);左右橫向部門相關(guān)聯(lián)。如財(cái)務(wù)部門壓縮帳期,就可能影響銷售部門的大客戶關(guān)系。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,就不能把人員失誤次數(shù)作為考核指標(biāo),這會(huì)導(dǎo)致人員止步不前。因此,采取自上而下、由外而內(nèi)、由大而小的方法設(shè)計(jì)職能部門目標(biāo)。這樣目標(biāo)才更加符合企業(yè)總目標(biāo),也能更好的為業(yè)務(wù)部門提供服務(wù)。
有時(shí)限的:目標(biāo)必須在一定期限內(nèi)完成,不能遙遙無期、拖延時(shí)日,這樣才能增加人員完成目標(biāo)的緊迫感。如“必須在3個(gè)月內(nèi)完成企業(yè)績(jī)效考核制度”?!稗k公設(shè)備出現(xiàn)故障必須在x小時(shí)內(nèi)予以排除”等。
因此,通過4321法設(shè)定職能部門目標(biāo),就可以比較容易的做到量化和可衡量,這樣,困擾績(jī)效管理的大難題就可以迎刃而解,而績(jī)效管理就會(huì)真正成為人力資源管理的利器,極大的提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
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量化考核方案及表篇九
為全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和習(xí)水縣教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》的文件精神,結(jié)合《教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)》、《教師應(yīng)語忌語雙十條》的具體要求,加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)學(xué)校工作要求,以教育法律法規(guī)為依據(jù),特制定本細(xì)則。
一、量化考核內(nèi)容
職業(yè)道德、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、敬業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)、教育理論、教育能力、教學(xué)能力、教研能力、出勤情況、健康狀況、人際關(guān)系等方面。
二、量化考核原則
軟件從實(shí),硬件從嚴(yán),公正、公平、公開。
三、量化考核依據(jù)(以書面依據(jù)為準(zhǔn))
1、教務(wù)處出示:
(1)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)材料,學(xué)生評(píng)教材料;
(2)進(jìn)修、培訓(xùn)、教研、論文發(fā)表情況;
(3)教學(xué)情況;
(4)教師學(xué)月常規(guī)量化結(jié)果。
(5)考勤、簽到、簽退統(tǒng)計(jì)
2、少先隊(duì)出示:
(1)班級(jí)衛(wèi)生檢查、違紀(jì)學(xué)生記錄、少先隊(duì)工作開展情況;
(2)教師任務(wù)完成情況;
2
(3)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)情況記錄。
3、檢舉揭發(fā),領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)。
4、學(xué)校根據(jù)教務(wù)處提供的常規(guī)工作量化結(jié)果和少先隊(duì)提供的師德師風(fēng)量化結(jié)果計(jì)算出教師的月量化成績(jī)。
四、量化措施
1、天天記載,周周量化,逐月總評(píng),并記入教師檔案(值周人員要認(rèn)真作好記錄,做到有依可查,獎(jiǎng)懲分明)。
2、采用百分制量化,實(shí)行倒扣分值。師德師風(fēng)量化結(jié)果占教師終結(jié)量化考核的30%。
3、實(shí)行一票否決制,師德師風(fēng)量化考核總評(píng)不達(dá)80分者不能晉升、晉級(jí)、評(píng)先進(jìn)、年度考核不能評(píng)優(yōu),量化不及格的年度考核為不稱職。
4、量化細(xì)則
第一類:德、能
嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),遵章守紀(jì),依法執(zhí)教,遵守學(xué)習(xí)制度,具有良好的思想、工作、生活作風(fēng),積極參加各種教研、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育理論學(xué)習(xí)。有以下情況者予以扣分。
(1)開會(huì):曠會(huì)3分/次;會(huì)假0.5分/次(遇特殊情況會(huì)議當(dāng)日沒有上課的,按事假論處);做與會(huì)議無關(guān)的事1分/次;隨意講話1分/次;不按要求使用手機(jī)者3分/次;有意擾亂會(huì)場(chǎng)秩序5分/次,情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。
任務(wù)者5分/次。
(3)工作作風(fēng):受黨紀(jì)政紀(jì)處分者15分/次;上課接打電話者2分/次;上班期間在公開場(chǎng)合打牌賭博,影響較壞者5分/次,進(jìn)茶館等賭博場(chǎng)所打牌賭博者10分/次,被公安機(jī)關(guān)抓獲者20分/次,造成嚴(yán)重后果的按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(4)生活作風(fēng):男生留長(zhǎng)發(fā)者2分/次;在公眾場(chǎng)合從事有損教師形象活動(dòng)者5分/次;穿背心、短褲、拖鞋上班扣3分/次。
(5)教師上班期間必須佩戴上崗證,一次未帶者扣2分。
第二類:出勤
遵守作息時(shí)間,按時(shí)上下課,嚴(yán)格按教職工考核管理制度執(zhí)行,堅(jiān)持出滿勤,有以下情況者給予扣分:事假1分/天(含會(huì)議);遲到、早退者2分/次;曠工3分/節(jié),曠工10分/天;嚴(yán)格坐班制度,不按規(guī)定私自外出者扣3分(特殊情況除外,中途離開需有行政值周領(lǐng)導(dǎo)批條);霸王假15分/次,未簽到簽退一次扣1分。學(xué)校組織的各類集會(huì)要求參加卻不參加者扣3分(己請(qǐng)假除外);全體教師參加每周一的升旗儀式,不參加者扣2分(己請(qǐng)假除外),參加升旗儀式要求有序(語文、數(shù)學(xué)、綜合)嚴(yán)肅,凡講話者一次扣1分。
第三類:衛(wèi)生保健
為保證師生的身體健康,預(yù)防各種傳染性疾病,學(xué)校教職工必須按要求自覺參加各種文體活動(dòng),有下列情節(jié)者,給予扣分:隨地吐痰者2分/次;辦公室衛(wèi)生不合要求的,扣辦公室負(fù)責(zé)人1分/次,扣值日教師3分/次。
第四類:人際關(guān)系及學(xué)生管理
為人師表,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),正確處理鄰里
關(guān)系,建立和諧的育人環(huán)境。有下列情節(jié)之一者,予以扣分:上班時(shí)間飲酒后進(jìn)課堂5分/次,酗酒鬧-事者10分/次;不正確處理工作中產(chǎn)生的矛盾,造成惡劣影響者5分/次,打架斗毆者,扣當(dāng)事人10分/次;糾集社會(huì)力量對(duì)同志進(jìn)行威脅,打擊報(bào)復(fù)者20分/次,造成嚴(yán)重后果者交有關(guān)部門處理。
五、加分
(1)出滿勤者加2分。
(2)體現(xiàn)師德精神,主動(dòng)解決困難學(xué)生者2分/次。
(3)檢舉教師違紀(jì)行為者5分/次。
(4)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)者5分/次。
六、本細(xì)則自2015年9月1日起實(shí)行。
習(xí)水縣永安鎮(zhèn)中心小學(xué)
二0 一四年九月一日
第一章 總 則
第一條:為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),不斷規(guī)范教師職業(yè)道德行為, 樹立教師的良好形象,為全面提高教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《紅古區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德百分制量化考核細(xì)則,結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際特制訂本考核細(xì)則。
第二條:中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,是教師必須遵守的基本道德準(zhǔn)則,是對(duì)教師道德品質(zhì)和職業(yè)行為最基本的要求,廣大教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn),為人師表,教書育人。
第三條:在師德師風(fēng)建設(shè)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,率先垂范,并持之以恒地抓好考核工作。
第二章 考核內(nèi)容及辦法
第四條:依法執(zhí)教(10分)
基本要求:
1、學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法規(guī)。記有一定量的政治學(xué)習(xí)筆記,每期至少寫三篇以上心得體會(huì)。
2、擁護(hù)黨的基本路線,言行一致。
3、全面貫徹黨的教育方針、政策以及各級(jí)教育工作會(huì)議精神,促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
4、遵守法律法規(guī),遵守各種規(guī)章制度。
考核辦法:違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值。(可
累計(jì)扣分,以下同)
1、凡教職工不按規(guī)定訂閱報(bào)刊的扣2分。
2、無政治理論學(xué)習(xí)筆記的扣2分,政治理論學(xué)習(xí)筆記量不足的扣1分。學(xué)習(xí)心得體會(huì)缺一篇扣1分。
3、不參加集會(huì)、勞動(dòng)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各種集體活動(dòng)的每一次扣2分,遲到、早退的扣1分。
4、違背《教師法》等法律法規(guī)并造成嚴(yán)重后果或受黨紀(jì)政紀(jì)處分的視其情節(jié)扣5-10分。
第五條:愛崗敬業(yè)(15分)
基本要求:
1、熱愛教育事業(yè),工作態(tài)度端正,工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé),愛崗敬業(yè)。
2、履行教師崗位職責(zé),圓滿完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
3、既教書又育人,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),切實(shí)落實(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)。
5、不向?qū)W生宣傳有害身心健康的消極思想和散布有悖于四項(xiàng)基本原則的言論。
6、不搞第二職業(yè)。
考核辦法:
1、敬業(yè)意識(shí)差,工作責(zé)任心不強(qiáng),累計(jì)曠職4夭以上(包括4天) 的扣8分(曠職一天扣2分,曠課一節(jié)扣1分,遲到或早退每次扣0.5分)。
2、教職工有事有病必須履行請(qǐng)假手續(xù),請(qǐng)假超過規(guī)定天數(shù)的,每超一天扣2分。
3、不認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和履行教師崗位職責(zé),教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表不符者扣2分,完不成教學(xué)任務(wù)者,視其情節(jié)扣2—5分。
4、搞第二職業(yè)影響工作的,每出現(xiàn)一次扣2分。
5、不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),教案少備一次扣l分,少審批一次扣1分,備寫欠詳細(xì),環(huán)節(jié)不齊全,實(shí)用性不強(qiáng)者扣2分,作業(yè)批改少于規(guī)定時(shí)數(shù),每少批一次扣1分,批改不認(rèn)真,批閱符號(hào)不規(guī)范,批語無指導(dǎo)性者扣2分。課堂教學(xué)不規(guī)范,學(xué)生意見較大者扣2分。
6、向?qū)W生宣傳有害身心健康的消極思想和有損于學(xué)校剩余的消極言論者扣2分。
第六條:熱愛學(xué)生(15分)
基本要求:
1、教師要不斷更新教育理念,建立平等和諧的新型師生關(guān)系。
2、關(guān)心和愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格。
3、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心指導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所規(guī)定的基本原則教育和愛國(guó)主義、集體主義教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。
5、制止傷害學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的行為。
考核辦法:違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值:
1、排擠、歧視后進(jìn)學(xué)生,使其厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)者,每出現(xiàn)一次扣1分。
2、體罰和變相體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的扣2分,后果嚴(yán)重的扣5分。
3、品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的,每次扣2分。
4、帶領(lǐng)學(xué)生參加有害于身心健康活動(dòng)的,每次扣2分。
5、對(duì)有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為制止不力,因此而造成不良影響的視其情節(jié)扣5—10分。
第七條:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(20分)
基本要求:
1、要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
2、要增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的自覺性,積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和新課程學(xué)習(xí),更新知識(shí),掌握現(xiàn)代教育理論和必要的現(xiàn)代化教育于段,不斷優(yōu)化和改革教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。
3、要積極參與教研教改,在工作中勇于探索創(chuàng)新,努力形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)特色和風(fēng)格。每期至少撰寫兩篇以上的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)材料在學(xué)校交流,完成規(guī)定的教研任務(wù)。
4、要善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,指導(dǎo)學(xué)生大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。
考核辦法:
違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值:
1、不能全面貫徹教育方針,違背教育規(guī)律,加重學(xué)生學(xué)業(yè)
負(fù)擔(dān),忽視德育、美育及勞動(dòng)教育,不按素質(zhì)教育的要求教育學(xué)生的扣5分。
2、不認(rèn)真鉆研教材,研究教法,教學(xué)方法陳舊單一,教學(xué)效果較差的扣5分。
3、不積極參與教研教改,撰寫論文或經(jīng)驗(yàn)材料每少一篇扣4分。
4、不積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和新課程學(xué)習(xí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)教學(xué)基本功仍然較差,教學(xué)方法無改進(jìn),甚至不能勝任本職工作的,視其情節(jié)扣6至15分。
第八條:團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)
基本要求:
1、同事之間要經(jīng)常切磋教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互學(xué)習(xí),相互幫助,共同提高。
2、維護(hù)教師形象,不撥弄是非,搞小宗派。
3、關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校園。
考核辦法:違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值:
1、不從學(xué)校整體利益出發(fā),斤斤計(jì)較,不服從工作分配,或不服從學(xué)校指派的臨時(shí)性工作的,每次扣5分。
2、不在教職工中撥弄是非,搞小宗派,影響團(tuán)結(jié)或教職工中出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象等視其情節(jié)扣5—10分。
3、對(duì)學(xué)校安排的工作軟拖硬抗,不按時(shí)完成,影響整體工作的扣2分。
第九條:尊重家長(zhǎng)(5分)
基本要求:
1、尊重家長(zhǎng),勤于家訪,主動(dòng)溝通,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)一道共同配合教育好學(xué)生。
2、不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng),不把育人的`責(zé)任推給家庭。 考核辦法:違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值:
1、不做深入細(xì)致、耐心的家訪工作,動(dòng)輒與學(xué)生家長(zhǎng)出現(xiàn)爭(zhēng)吵的每次扣2分。
2、不及時(shí)做家訪工作,造成學(xué)生出走或其它失誤并造成不良影響的視其情節(jié)每次扣3至5分。
第十條:廉潔從教(10分)
基本要求:
1、堅(jiān)持高尚情操,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)校園的侵蝕。
2、不利用職務(wù)之便謀取私利。
考核辦法:違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值:
1、節(jié)假日有意向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或接受禮物的,每次扣5分。
2、強(qiáng)迫學(xué)生訂購各種教輔讀物、收費(fèi)補(bǔ)課或亂收費(fèi)等,每次扣5分。
第十一條:為人師表(15分)
基本要求:
1、要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,崇尚科學(xué),破除迷信,提高抵御個(gè)人主義、拜金主義和享樂主義侵襲的能力。
2、要模范遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明端莊。
3、嚴(yán)于律己,以身作則,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
考核辦法:違犯基本要求的,按下列規(guī)定扣除該條分值:
1、在校園內(nèi)聚眾猜拳行令、酗酒鬧-事或進(jìn)行具有賭博性質(zhì)的各種活動(dòng)的,每次扣3分。
2、不在校園內(nèi)播放、收看各種不健康影視制品和書刊,每出現(xiàn)一次扣3分。
3、參加各種邪教組織和封建迷信活動(dòng),每出現(xiàn)一次扣2分。
4、語言粗俗,濃妝艷抹,穿奇裝異服,在學(xué)生中不能起表率作用的扣2分。
5、暗示或慫恿學(xué)生考試作弊或發(fā)生集體舞弊行為的每人每次扣10分。
第三章 考核程序
第十二條:教師職業(yè)道德規(guī)范,是廣大教育工作者共同遵守的行為準(zhǔn)則。每個(gè)教師的基礎(chǔ)分規(guī)定為100分,違犯者采用扣分的辦法,積分計(jì)。
第十三條:教師職業(yè)道德考核,各校負(fù)責(zé)建立《教師職業(yè)道德考核周志,按周填寫,按月匯總,認(rèn)真存檔,學(xué)區(qū)不定時(shí)抽查,每學(xué)期末結(jié)合業(yè)務(wù)檢查對(duì)各??荚u(píng)情況進(jìn)行復(fù)查,并向教職工公布。每年年底結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員年度考核總評(píng)(每期占50%),將考核總評(píng)結(jié)果公布并上報(bào)縣局備案。
第十四條:如遇教師調(diào)動(dòng),考核結(jié)果由縣局介紹所調(diào)單位備查。 第十五條:考核結(jié)果使用
1、教師職業(yè)道德考核總評(píng)分在90分以下者,年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀,并且不能參加教師各類榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選。
2、教師職業(yè)道德考核總評(píng)分在70分以下者,專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核直接定為不稱職,并且不能參加教師職務(wù)晉升和工資檔次晉升。
3、教師職業(yè)道德考核總評(píng)分在60分以下者,視違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的情節(jié)輕重,按有關(guān)規(guī)定低聘、緩聘或解聘其教師職務(wù)。
4、對(duì)那些喪失師德,影響惡劣的人員,要調(diào)整出教師隊(duì)伍;對(duì)于觸犯法律者,要上報(bào)司-法-部門依法追究法律責(zé)任。
第四章 附 則
第十六條:本細(xì)則未盡事宜,各校結(jié)合各自實(shí)際補(bǔ)充完善,與本細(xì)則一并執(zhí)行。
第十七條:本細(xì)則適用于全校所有教職員工。
量化考核方案及表篇十
德育也能量化考核河南部分高校嘗試“德育學(xué)分制”、“德育積分”
據(jù)新華社鄭州4月3日電(王曦輝趙欣)鄭州輕工業(yè)學(xué)院在河南省高校中率先推行了“德育學(xué)分制”。日前,這所學(xué)校公布了大一新生德育分。在實(shí)行“德育學(xué)分制”的2003級(jí)3425位本科生中,除了5位同學(xué)因打架及考試作弊德育分得零分,其他同學(xué)都得到了相應(yīng)的分值。
鄭州輕院在2003級(jí)學(xué)生中開始實(shí)施“德育學(xué)分制”,即將德育的`內(nèi)容和環(huán)節(jié)學(xué)分化,將德育的過程和結(jié)果成績(jī)化,把德育的理論教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合在一起,通過學(xué)生思想品德綜合考評(píng)來實(shí)施。學(xué)生在修滿規(guī)定的學(xué)業(yè)學(xué)分之外,必須要修夠規(guī)定的德育學(xué)分,方可畢業(yè)。
自動(dòng)化專業(yè)的小崔這個(gè)學(xué)期思想品德綜合考評(píng)得了89分。按規(guī)定,他的這個(gè)成績(jī)可以折合成5個(gè)德育學(xué)分。他的綜合考評(píng)分是學(xué)校在衡量其是否參加思想政治教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))活動(dòng),學(xué)生會(huì)、班團(tuán)組織活動(dòng)志愿者活動(dòng)及日常行為后得出的。
和小崔一樣,從2003級(jí)學(xué)生開始,每學(xué)期末,所有學(xué)生要由各系(分院)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德綜合考評(píng),按照有關(guān)規(guī)定計(jì)算出思想品德考評(píng)分?jǐn)?shù),折算出德育學(xué)分,與考評(píng)成績(jī)一起予以公示。公示后三日內(nèi),學(xué)生有異議,可申請(qǐng)復(fù)議。各院系將學(xué)生當(dāng)學(xué)期德育學(xué)分情況記錄到德育學(xué)分學(xué)籍卡中,在學(xué)生畢業(yè)前統(tǒng)一裝入檔案。
目前,河南不少高校都在嘗試將德育進(jìn)行量化考核,河南中醫(yī)學(xué)院推行“德育積分”、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院部分系則試行了“信用積分”。
量化考核方案及表篇十一
第一條為進(jìn)一步提高公司員工的工作質(zhì)量和工作效率,不斷提升公司的管理和服務(wù)水平,建立健全公司員工工作的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,制訂本辦法。
第二條績(jī)效考核的宗旨和范圍:
一、績(jī)效考核的宗旨:考察員工的工作績(jī)效;了解、評(píng)估員工工作態(tài)度與能力;促進(jìn)員工改進(jìn)和提高工作績(jī)效;考核結(jié)果作為員工職業(yè)培訓(xùn)與員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的參考;考核結(jié)果作為員工獎(jiǎng)懲、調(diào)遷、薪酬、晉升、離職管理的依據(jù)。
二、績(jī)效考核的范圍:公司全體員工。
第三條公司員工績(jī)效考核實(shí)行逐級(jí)考核方式,上級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)下一級(jí)員工的績(jī)效考核。
第四條公司行政辦公室負(fù)責(zé)公司員工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督。
第二章績(jī)效考核的組織。
第六條對(duì)部門負(fù)責(zé)人和員工的考核內(nèi)容主要包括:工作績(jī)效、工作能力、工作態(tài)度、工作責(zé)任心等方面,具體考核標(biāo)準(zhǔn)見《部門負(fù)責(zé)人績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)表》和《員工績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)表》。
第四章績(jī)效考核的實(shí)施。
第八條部門負(fù)責(zé)人:按照總經(jīng)理考核權(quán)重30%、分管領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重30%、其他領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重20%、其他部門經(jīng)理考核權(quán)重10%、同一單位所有員工考核權(quán)重10%,統(tǒng)計(jì)匯總考評(píng)得分。
第九條一般員工:按照總經(jīng)理考核權(quán)重20%、分管領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重30%、其他領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重10%、部門負(fù)責(zé)人考核權(quán)重30%、本部門員工考核權(quán)重10%,統(tǒng)計(jì)匯總考評(píng)得分。
第十條考核形式以日常表現(xiàn)和工作總結(jié)相結(jié)合,具體考核方案由公司行政辦公室在考核前一周公布。
第十一條任何員工認(rèn)為對(duì)自己的考核結(jié)果存在明顯確定的不公正,均可以在一周內(nèi)向行政辦公室提出。行政辦公室,在接到投訴后一周內(nèi),組織有關(guān)人員對(duì)投訴者進(jìn)行再次評(píng)估。
第五章績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用。
第十二條員工的考核結(jié)果根據(jù)考核得分排名,實(shí)行強(qiáng)制分布,劃分為a、b、c三檔,比例分別為40%、50%、10%。
第十三條績(jī)效考核結(jié)束2個(gè)工作日內(nèi),綜合辦公室負(fù)責(zé)將考核初步結(jié)果反饋給績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后,形成文件下發(fā)。
第十四條直接上級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)下一級(jí)員工的績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行雙向溝通。溝通的內(nèi)容主要圍繞員工考核得分、工作優(yōu)缺點(diǎn)、工作績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃等進(jìn)行。
第十五條被考核者若有以下情形,考核結(jié)果為d檔。一、無正當(dāng)理由,不服從工作安排的;。
二、由于工作不負(fù)責(zé),致使工作失誤,給企業(yè)造成損失的;。
三、工作態(tài)度不好,服務(wù)意識(shí)差,基層投訴頻繁的。
第十六條根據(jù)員工的績(jī)效考核等級(jí)結(jié)果補(bǔ)發(fā)相應(yīng)的績(jī)效工資,公司績(jī)效工資的提取按機(jī)關(guān)員工20%,項(xiàng)目部員工30%。每年分兩次統(tǒng)一按績(jī)效工資發(fā)放??己藶閍檔,績(jī)效工資上調(diào)15%,考核為b檔,績(jī)效工資不變,考核為c檔,績(jī)效工資下調(diào)10%,考核為d檔不再補(bǔ)發(fā)績(jī)效薪。
第十九條連續(xù)兩次考核為a等的部門負(fù)責(zé)人和員工可作為擬晉升提拔對(duì)象。連續(xù)三次績(jī)效考核結(jié)果為c等的部門負(fù)責(zé)人調(diào)換崗位或降級(jí)使用。連續(xù)兩次考核為c或一次考核為d的員工調(diào)換崗位;連續(xù)二次或累計(jì)三次考核為d的員工,按待崗處理或依法解除勞動(dòng)合同。
第六章附則。
第二十條本辦法由公司行政辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第二十一條本辦法自下發(fā)之日起實(shí)行。
附件:1、部門負(fù)責(zé)人績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)表2、員工績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)表。
部門負(fù)責(zé)人績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)表。
量化考核方案及表篇十二
班訓(xùn):梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。
目標(biāo):(1)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體;(2)每位同學(xué)都要一直進(jìn)步。
要求:刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣;積極進(jìn)取,心中有目標(biāo)。
一、扣分原則。
1.不參加升旗的,不參加做廣播操、眼保健操的,每次扣1分。
2.做操不認(rèn)真或列隊(duì)不整齊者,每次扣1分。
3.不珍惜他人勞動(dòng)成果,破壞公共衛(wèi)生,每次扣1分。
4.儀容儀表不符合要求的,每次扣2分。
5.違反課堂紀(jì)律,晚修講話,私自換位者,每次扣5分。
6.違反午休紀(jì)律,影響他人休息者,每次扣2分。
7.遲到或早退每次扣2分。
8.在教室或走廊追逐打鬧者,每次扣2分。
9.抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者,每次扣5分。
10.早讀不認(rèn)真讀,或違反早讀紀(jì)律者,每次扣5分。
11.在校帶移動(dòng)電話、mp3者,每次扣5分。
12.吸煙、賭博者,每次扣5分。
13.影響班級(jí)榮譽(yù),或有損班級(jí)形象者,每次扣5分。
14.犯同一錯(cuò)誤,并屢教不改者,每次扣10分。
15.上課無理取鬧,頂撞老師者,每次扣10分。
16.在校打架者,每次扣20分。
17.糾集外來人員,在校尋釁鬧事者;對(duì)同學(xué)進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)者;勒索或搶劫他人財(cái)務(wù)者,每次扣30分,情節(jié)嚴(yán)重的予以勸退。
二、獎(jiǎng)分原則。
1.舉報(bào)他人違紀(jì)者,每次獎(jiǎng)2分。
2.助人為樂者,每次獎(jiǎng)3分。
3.受到班主任、任課老師或?qū)W校表揚(yáng)者,每次獎(jiǎng)5分。
4.為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)者,每次獎(jiǎng)6分。
5.主動(dòng)接受班、組、部所分配得任務(wù)者,每次獎(jiǎng)3分。
6.積極參加班級(jí)活動(dòng)或?yàn)榘嗉?jí)獻(xiàn)策獻(xiàn)力者,每次獎(jiǎng)5分。
7.成績(jī)進(jìn)步或行為習(xí)慣有明顯進(jìn)步者,每次獎(jiǎng)10分。
8.上課積極發(fā)言,并持之以恒者,每次獎(jiǎng)10分。
9.早讀認(rèn)真,聲音洪亮,并持之以恒者,每次獎(jiǎng)5分。
三、等級(jí)評(píng)定。
每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀,積90分以上100分以下為良好,積80分以上90以下者為合格,積80分以下者為不合格。
四、獎(jiǎng)罰措施。
1.每周評(píng)定的等級(jí)納入學(xué)期考核,記入學(xué)生檔案。
2.連續(xù)三周全班最后三名,聯(lián)系家長(zhǎng)。
3.累計(jì)兩周在良好以下者不能參加評(píng)優(yōu)。
4.每周評(píng)分將影響中考德育等級(jí)。
量化考核方案及表篇十三
2、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)占15%。
3、工作量占40%。
4、教學(xué)成績(jī)占30%。
(一)、出勤:
出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度,核算績(jī)效。報(bào)績(jī)效時(shí)同報(bào)自然校請(qǐng)銷假制度。
(二)、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī):
教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)以中心校組織的(或請(qǐng)第三方)期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗(yàn)收成績(jī)計(jì)分(附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗(yàn)收方案)。
按期末驗(yàn)收方案,依據(jù)考核組核查打分結(jié)果,全鎮(zhèn)分為三個(gè)等級(jí),其中一等占三分之一,計(jì)15分;二等占三分之一,計(jì)12分;三等占三分之一,計(jì)10分。(評(píng)分結(jié)果低于60%不給計(jì)分,業(yè)務(wù)常規(guī)不提供檢查的通報(bào)批評(píng)或給予相應(yīng)處理)。
縣鎮(zhèn)兩級(jí)平時(shí)業(yè)務(wù)檢查受到批評(píng)的不得評(píng)為一等。
(三)、工作量:
1、教師的基礎(chǔ)工作量每周滿15節(jié)課(中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實(shí)際折算工作量),計(jì)40分,超基礎(chǔ)工作量部分,每周超一節(jié)計(jì)3分。各類人員達(dá)不到基礎(chǔ)工作量的:在40分的基礎(chǔ)上,每少一節(jié)扣3分,40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際情況制定工作量考核辦法。
(四)、教學(xué)成績(jī):
1、教學(xué)成績(jī)的核算按每學(xué)期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī),按監(jiān)測(cè)方案核算平均分、及格率,平均分、及格率權(quán)重相同積分,期中、期末兩次總積分除以2,每年級(jí)每科每班積分最高得分(即第一名),計(jì)30分,第二名得分(按公式30除以第一名折后分?jǐn)?shù)再乘以第二名同年級(jí)同學(xué)科折后得分,即得第二名教學(xué)成績(jī)得分),第三名依次類推;若一學(xué)期只統(tǒng)考一次,這一次得分不再除以2。若學(xué)期內(nèi)沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學(xué)科(指代語數(shù)英以外的學(xué)科),以教育部門舉行的比賽獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上,輔導(dǎo)老師(含教師自身比賽)所帶學(xué)科成績(jī)計(jì)30分,鎮(zhèn)舉行比賽,獲得鎮(zhèn)集體第一名(或單科第一名)的科目,輔導(dǎo)老師計(jì)30分,獲得校集體第二名(或單科第二名),輔導(dǎo)老師計(jì)28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計(jì)24分。
(算分公式:30分除以第一名得分再乘以其他同學(xué)科同年級(jí)得分,就是其他老師教學(xué)成績(jī)得分)。
2、代兩個(gè)班以上的,按班核算然后除以班數(shù),以一個(gè)班為基礎(chǔ),每增加一個(gè)同學(xué)科同年級(jí)班級(jí)加1分,每增加一個(gè)不同年級(jí)或不同學(xué)科加2分。
1、每年績(jī)效分上、下兩期核算,上半年(春季)績(jī)效操作4個(gè)月,返兩個(gè)月績(jī)效給本人;下半年(秋季)績(jī)效操作5個(gè)月,返一個(gè)月績(jī)效給本人。出勤、工作量由自然校操作,業(yè)務(wù)常規(guī)考核、教學(xué)成績(jī)兩項(xiàng)由中心校操作。班主任每班上半年按240元,下半年300元(各校班主任經(jīng)費(fèi)從全鎮(zhèn)總績(jī)效中扣除后根據(jù)各校實(shí)際設(shè)置班數(shù)返還各自然校,自然校按制度操作,不得平均分配)。
2、各自然校正副校長(zhǎng)依據(jù)有關(guān)績(jī)效文件規(guī)定,按全鎮(zhèn)平均績(jī)效的1.3倍扣除單獨(dú)考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員,績(jī)效由中心校與相關(guān)自然??己苏J(rèn)定。
3、本制度由中心???jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開始執(zhí)行,同時(shí)廢止其他績(jī)效考核制度。