開學教學工作會議講話（精選19篇）

    每天堅持閱讀，會不斷提升我們的語文能力。寫總結時要注意用詞得體，語言簡練，以增強總結的可讀性和吸引力。接下來將為大家分享一些總結的寫作思路和方法，希望能激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
    開學教學工作會議講話篇一
    各位老師：
    你們好！新學期開始了，上個學期，在全體老師的努力下，學校各項工作順利展開，形成了良好的發(fā)展勢頭。我們學校特殊的地緣位置和辦學條件，注定了挑戰(zhàn)與機遇并存，全縣教育系統處于一個大變革、大飛躍的前夕。古人說：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無所得?！痹谛聦W期，望全體教職員工，樹立長遠眼光，做好本職工作。用最新的教育教學理念武裝自己，用超前的意識提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強化“六大意識”：
    學校是一個單位，更是我們許多老師組成的大家庭，共同維護學校利益、關心學校和每一位學生的發(fā)展、為學校和學生的發(fā)展盡心盡力應該是我們每位教師的共同責任。同時，每一位老師都在學校的一個崗位上，都有自己的崗位職責，為了真正擔負起教好書、育好人、讓每位學生成才的光榮任務，為了體驗取得教育教學成績時的愉悅，為了教師自我價值的實現，包括學校領導、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內的每一位教師都要滿懷愛心和責任心，認真履行好自己的崗位職責，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
    教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，實施素質教育并不是不要教學質量，在實施素質教育的過程中，每一位教職員工更要強化質量意識，努力提高教學成績，讓學生全面發(fā)展。
    學校教學人員：
    一要認真落實好教學常規(guī)，做到教學過程扎實有效；
    三要精講、精練、精改。
    德育工作人員：
    一要加強學生的常規(guī)管理，積極探索學生自我管理、自我教育、自主發(fā)展的途徑和方法。
    二要分年級開展符合學生身心特點的德育主題教育活動，有目的的進行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對性、實效性和時代感。
    后勤人員：要圍繞教學這個中心，提高主動為教學服務、為學生服務的意識，切實保證學校教育教學順利進行。
    （三）強化安全意識，全力維護校園穩(wěn)定。
    安全事關師生切身利益，關系背后所有家庭的幸福，安全問題至關重要。每一位教職員工都要強化安全意識，全力維護校園穩(wěn)定。
    一要定期進行學校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時到位。
    二要加強對師生的安全教育，通過班會、宣傳欄等形式天天講安全，切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力。
    三要各時段值班人員高度重視，恪盡職守，認真履行職責。
    （四）強化合作意識，努力構建和諧校園。
    學校工作是一個整體，是我們共同的事業(yè)，這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同，但那是學校整個機體不可分割的一部分；雖然有時也存在競爭，但那是我們工作動力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個舒心的環(huán)境，互相關愛，團結協作，要愛學生，以愛心培育愛心，讓學校成為師生共同成長的樂園，讓校園更加和諧、向上、陽光。
    （五）強化人本意識，著力促進每位學生健康成長。
    以人為本是我們管理的基本理念，促進每一位學生全面發(fā)展是我們的目標。每一位教職員工要強化人本意識，促進每位學生健康快樂成長。
    二是多把尺子評價學生，孩子適合于發(fā)展什么，我們就盡可能的創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么；
    四是大力開展文體活動，學生的身體健康是學生最基本的素質，是一切素質的前提，人人掌握一項技能，人人都有一項愛好，這樣才能終身受益。
    （六）強化學習意識，著力促進每位教師專業(yè)發(fā)展。
    二要從書本上學習，用先進的理論充實自己的知識結構；
    三要向先進學習，學習先進的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認真學習的基礎上，要及時總結升華，形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務特色。
    開學教學工作會議講話篇二
    本學期初大家都很忙，既要備課、學習白班操作、又要參加各種會議，還要寫政治學習筆記寫心得論文，都很累。所以今天咱們的三年級全體教師會就長話短說，主要想對本學期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考試的有關事宜。
    本學期我們即將進行的是一輪復習任務。
    時間是：20__年8月至早的20__年12月，晚點要在20__年3月中旬。
    通過上學期進度調查了解到除了物理、數學、英語還有收尾工作外其余各課都進入了第一輪復習。這一時期的重點是：結束新課，組織第一輪復習。系統梳理課本知識，并依據《考試大綱》進行拓展，結合歷年高考強調的知識點及能力要求，按照單元或章節(jié)落實考點，夯實基礎，滲透方法，培養(yǎng)能力。
    1、具體要求：
    (1)每位科任教師要認真研究《考綱》及近幾年全國及有關省市高考試題，研究考點知識要求、能力要求、命題方式及標準答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有計劃有步驟地引導學生復習與訓練。
    (2)要充分重視課本中的重要知識點，弄清知識的來龍去脈，落實考點考題與課本典型習題的關系，做到扣緊摳細，陳題出新。
    (3)復習時基點要定準，難度應適當。為防止難度過大，偏離實際，要求各學科必須認真研究每一板塊知識考查應達到的必要深度和可能考查的角度，要及時拿出配套的專項訓練題進行練習。對每次練習或測試情況要認真記錄和分析，并拿出切實可行的補救措施。
    (4)課堂練習的選擇要注意基礎性、典型性、遞進性，課后作業(yè)、練習要針對不同學情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。
    (5)課堂教學要堅持精講多練的原則，堅持學生為主體、教師為主導、訓練為主線的原則，堅決摒棄以講代練、題海戰(zhàn)術等不良做法，要充分挖掘學生自主學習的潛能，盡量采?。簩W生復習，小結整合課本知識，教師引申溝通;先做后點，學生審題、分析、解答，教師點拔啟發(fā)等教學方式。要把"精講"體現在：知識概念精細，思維方法精當，例題示范精要。
    力爭省時高效，力爭使學生從典型例題的訓練講析中獲得規(guī)律性的認識，使不同層次的學生的思維能力均能得到提高。我們采取的具體措施是：
    (1)研究《考試大綱》。20__年的遼寧省《考綱》尚未出臺，但是結合《課標》、教材和20__年安徽省《考綱》，仍然會對20__年高三復習備考工作起到把握方向的作用。
    (2)研究過去的，尤其是近三年的高考命題，尋找突破點：從歷年試題的整體研究中找共性;從近期試題的研究中找趨勢;從對相同考點試題的對比研究中找變化;從各種試題的集中研究中找動態(tài)和新意。
    (3)研究復習教學。對復習教學的研究主要是要解決復習課簡單翻版以前所學，無趣味，無新鮮感的問題，從而最大限度地調動學生的學習熱情。
    2、強化常規(guī)，扎扎實實備考。
    (1)備課。對教案的要求是第一輪要有教案，領著學生串聯知識點，總結解題規(guī)律必須要有教案，習題課大家要做出選擇，不能是按照一個大本，從頭到尾不管是否適合咱們學生就讓學生做，必須有所選擇，分類這一節(jié)里涉及到那些知識點那些是學生易錯的，該注意些什么問題，這些教案中都該有所體現。當然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫教案的想法。
    (2)上課。要求"面對中等生講授中檔題"，這是上課的基點，以此為準，兩頭延伸，其中起點是淺題小題，以"淺小"來理清知識網絡，以中檔題來教給方法，培養(yǎng)能力，適當來點難題提升層次。要根據學生實際，實施分層教學。
    (3)優(yōu)化課堂教學結構，做到講練結合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。
    (4)努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。
    (5)注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。
    3、作業(yè)及講評：
    (2)要加強練習與測試，要注意命題的科學性的研究，測試題要精心挑選組合不能拿過現成的題就讓學生做，防止題海戰(zhàn)術。
    (3)練習測試要及時批改，認真統計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。
    (4)試卷講評要注意三個程序：一統，二找，三改。
    一統，即數據統計的數量分析;。
    二找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因;。
    三改，即制定改進措施。講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。
    4、輔導：
    (1)實行班主任科任教師重點學生負責制。
    5、考試：
    (1)本學期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學生階段知識的掌握程度。
    (2)加強考試流程管理，精心組織每次考試。
    (3)嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。
    (4)每次重大考試及時做好質量分析工作，查找差距，分析原因，及時整改。
    開學教學工作會議講話篇三
    教學工作是高等院校的主要工作,也是學校經常性的中心工作,提高教學質量是深化教學改革和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的前提和基礎。下面是本站小編給大家整理的縣教學工作會議講話，僅供參考。
    同志們：
    專門召開這樣大規(guī)模的全縣教學工作會議，多年來在我縣尚屬首次?？梢哉f，這次會議本身再次給大家傳遞這樣一個信息：抓教學、上質量始終是學校工作的中心。對今年各項教學業(yè)務競賽的獎勵，在我縣教育史上獎勵項目最多、發(fā)獎人數最多、獎品規(guī)格最高，這樣大范圍獎勵一線教師在我縣是空前的。今天的會議，就是總結過去的工作，推廣經驗、表彰先進，同時對下步工作進行安排，查漏補缺，克服不足。下面，我重點就校長抓教學質量問題講四點意見。
    第一，一把手要當好教學工作的領導者。作為學校一把手，首先要弄明白，社會憑什么認可學校，學?？渴裁戳⒆悖ｉL靠什么吃飯，通過思考這一問題，弄清教學質量的重要性，弄清作為學校一把手的工作重點。有句話叫校長是學校的靈魂，這個靈魂是充實真切還是魂飛魄散?靠我們去理解、去思考、去回答、去努力。近年來，隨著形勢的發(fā)展，隨著國家對教育的重視和投入力度的加大，各種檢查驗收活動相對較多，一定程度上沖淡了教學，一些校長因此產生了錯誤認識，工作出現主次顛倒。有的校長認為，中心學區(qū)工作重點有三個：安全穩(wěn)定、教師調配、布局調整。作為學校一把手，不愿意、不善于抓教學質量，甚至潛意識中認為：一把手主要抓大事,不應該抓教學等具體工作,否則就是放不開，就是工作方法有問題。這里需要弄明白，對于基層學校來講，究竟什么是大事?我們說，學校的頭等大事就是教學工作，這是學校和中心工作的生命線。學校一把手首先是抓教學工作的一把手，學校安全、學校建設都很重要，都要抓，但必須明白這些工作都是在為教學服務，是手段不是目的。聯合國教科文組織中國區(qū)主席、中國教育學會副會長、總督學顧問陶西平教授講：中小學只有一個測量成功的標準，就是學生的學業(yè)成就。作為學校一把手，要切實轉變觀念，牢固樹立教學質量是根本的意識，就像企業(yè)抓利潤一樣抓教學質量，真正把教學質量當作生命線，務求抓出實效。要當好教學工作的領導者，必須做到“三新四到位”：“三新”即理念新、思路新、方法新?！八牡轿弧奔辞楦械轿?、指導到位、激勵到位、學習到位。校長的工作目標就是：帶出一支教有專長的教師隊伍，創(chuàng)造一種團結進取、競爭和諧的工作氛圍。
    第二，一把手要當好教學工作的第一責任者。學校的中心工作是教學，自然一把手就是教學工作的第一責任者。目前存在著一種比較嚴重的現象，就是一把手脫離具體工作，當甩手掌柜，特別是對教學業(yè)務工作更是不聞不問。有的校長認為，抓教學是分管副校長的事，自己知道與否、了解與否無所謂。如果真是這樣認為，應該說是一種低級的錯誤;如果是故意這樣認為，那就是在推卸責任。一把手就是教學工作的第一責任人。教學工作安排不當，是一把手的責任;教學活動開展不利，是一把手的責任;教學質量落后，更是一把手的責任。今年三鹿事件后，各級各行業(yè)問責力度不斷加大，我們教育系統的問責制度也要健全和完善，在我們的意識中，只有安全出問題才問責，今后，質量上不去，同樣問責。即將出臺的校長三年業(yè)績追蹤考核，就是一個嘗試。各位校長要真正從思想上強化質量責任意識，克服在具體教學工作中出現的作風漂浮、心氣浮燥的現象。一些規(guī)模小的邊校、待撤并的分校等，更要明確這方面的責任，克服等待觀望、無所適從的傾向，無論規(guī)模大小、無論撤并與否，任何時候出成績都是校長的臉面，任何時候質量落后，都是校長的責任。有為才有位。教學質量的好與差，恰恰決定你的去與留。今后，不論是教學工作安排和業(yè)務活動開展出問題的，還是年終檢測連續(xù)倒排的，都要按規(guī)定追究一把手的責任。
    第三，一把手要當好教學工作的支持者。既然學校的一切工作都要圍繞教學這個中心開展，都為教育教學工作服務，一把手就要千方百計當好教學工作的支持者。要以人性化管理來支持教學。從改善教師辦公條件、關心教師冷暖疾苦做起，時時為教師著想、事事為教學用心。對教學工作要舍得投入，該花的錢決不能省，必要的教學設施、圖書資料等，必須無條件保證。要從專業(yè)發(fā)展的角度支持教學。著力培養(yǎng)教師的專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)情意，為每一位教師都成為好教師、名教師創(chuàng)造環(huán)境和條件。要下真功夫來支持教學。時刻把教學工作放在心上，隨時隨地觀察和了解教學動向，掌握實際情況，及時發(fā)現問題，糾正偏差。不能以有分工為由，對教學工作一推了之，只知道誰分管，不知道怎么管，更不能以“不懂教學”做為不解決實際問題的幌子。如果是真的不懂教學，那就決不是稱職的校長。要充分利用制度、政策的導向作用來支持教學。要善于營造氛圍、搭建平臺，多種形式構建小區(qū)域內的競爭、向上的教學環(huán)境，建立完善校內激勵機制，激勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，把勁用在一處、心想在一起，上下合力抓教學、全員同心上質量。
    第四，一把手要當好教學工作的探索者。教學工作和其它工作一樣，需要不斷的探索和創(chuàng)新，只有探索才有新出路，只有創(chuàng)新才能有活力。作為一把手，要有創(chuàng)新和探索的意識，克服人云亦云、隨大流和靠傳統、憑經驗的慣性思維，以敢于打破一潭死水的勇氣，帶著無功即過的緊迫感去探索、去實踐，為教學工作不斷輸入新血液，增添新活力。要自覺深入教學實踐。創(chuàng)新來自實踐。每位領導都要深入教學一線，體會教學工作對管理的需求，樹立把問題當作機遇的理念，研究解決管理問題的實際辦法，探索調動教師積極性的措施，創(chuàng)造適應新形勢的經驗，克服閉門造車、想當然的作風，努力做到管理方法鮮活、生動、符合實際。要善于接受新鮮事物。充分利用好現有的媒體、網絡等，及時了解、學習和掌握教育最新動態(tài)和前沿信息，為探索和創(chuàng)新積累素材，提供方向。所謂學不會，說到底是心理懶惰，按在座的各位現在的年齡和素質，不存在學不會的問題，只存在學不學的問題，而且領導學不學，直接影響教師。因此，作為一把手，必須擺正自己的位置、弄清自己的角色，貼近教學、關心質量，在辦學理念、管理模式、學校文化、學科特色等方面創(chuàng)造自己的品牌，做一個有學者內涵和長者風范的校長，以校長的魅力和人格影響教師、帶動學校，樹立學校形象，讓社會認可，群眾滿意。
    總之，強調以上四點，就是希望大家以此次會議為契機，按照會議的精神要求和工作部署，進一步擺正領導位置、抓住工作重點，使工作作風有新轉變、教學工作有新面貌、教學質量有新提高。
    同志們：
    這次全縣初中教學工作會議，主要任務是：認真分析全縣初中教育教學工作的主要經驗及存在的問題和不足，進一步明確今后的工作目標任務，制定措施，狠抓落實，全面提高初中教育教學質量。剛才，6個學校分別從不同方面作了典型發(fā)言，聽了很受啟發(fā)。像一中初中部的高效課堂構建、全員導師制，孫鎮(zhèn)初中的習慣養(yǎng)成教育，實驗中學的師生發(fā)展性評價、學生的自主學習，好生初中扎實的教學常規(guī)管理、“三段七環(huán)”教學模式構建，韓店新世紀中學豐富多彩的校本教研活動，焦橋初中的精細化管理，都是經過多年的探索形成的、實踐證明是行之有效的經驗，值得大家學習、借鑒。高平同志分析了今年的學業(yè)考試情況，分析得很全面、很透徹，問題找得準，原因分析得透，措施定得實，對做好今后的工作將有較強的指導意義。下面，我就做好今后的初中教育工作再講五點意見。
    一、認清形勢，肯定成績，正視不足，進一步增強做好初中教育教學工作的責任感。
    在我縣整個教育體系中，初中教育處在非常重要的基礎地位。初中教育處在義務教育的“塔尖”位置，更是高中教育的基礎，是承上啟下的關鍵環(huán)節(jié)。辦好初中教育，對于增強高中教育發(fā)展后勁、全面提高我縣教育質量，有著至關重要的作用。
    首先，從青少年健康發(fā)展和人的全面持續(xù)發(fā)展來看，初中階段是青少年身心發(fā)展的關鍵時期，也是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。初中學生正處在生理、心理迅速發(fā)展和突變的轉折時期，也是教育最困難的時期。他們往往情緒不夠穩(wěn)定，遇事容易沖動，缺乏理智和自我控制能力，加之知識與經驗的不足，判斷事物往往感情色彩太濃，分不清主次，情緒偏激，常常因一些小事不順心而感情沖動。做好這一階段的教育，他們就能夠初步形成正確的世界觀和良好的道德品質，順利地度過其成長的關鍵時期，而且還會為其日后的發(fā)展奠定堅實的基礎。
    其次，從20xx年基礎教育整個鏈條和體系的均衡協調發(fā)展來看，初中教育起著一個承下啟上的特殊作用。它下接小學教育，上接高中教育，既要幫助少年期的學生實現健康成長，又要為他們接受高中教育打好基礎、做好準備。如果初中教育抓得不好，高中教育就沒有一個良好的生源基礎，提高高中教育質量將會面臨巨大的困難。
    因此，全縣初中教育的總體目標是：一是著眼于所有學生的終身發(fā)展，使學生養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣、健康的審美情趣和生活習慣;二是具有終身學習的基礎知識、基本技能、基本方法和學習能力;三是具有健壯的體魄、良好的心理素質、創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，培養(yǎng)適應高中學校學習的優(yōu)秀學生和社會發(fā)展所需要的有用人才。
    近年來，全縣各初中學校按照高標準、高質量的要求，堅持以教學為中心，以質量為核心，狠抓常規(guī)，創(chuàng)新管理，取得了許多可喜的成績。特別是去年下半年召開全縣初中教育教學工作會議以來，各初中認真落實會議精神，圍繞會議安排的各項工作，強化質量意識，狠抓管理，教育教學工作呈現出了良性發(fā)展的可喜勢頭，主要表現在以下三個方面：
    一是教學工作的中心地位進一步加強。從去年教學視導了解的情況看，絕大多數的學校領導班子成員主動兼課、聽課、評課和參與教研組活動，教育教學管理的針對性和實效性明顯增強，學校領導議教學、抓教學、悟教學的良好氛圍已經形成。
    二是骨干教師隊伍建設和創(chuàng)新教育成果顯著。在過去的一年中，初中學段有5位教師獲得省級教學能手稱號，省級及以上各類優(yōu)質課33節(jié)，市級優(yōu)質課53節(jié)，學生電腦作品、機器人比賽繼續(xù)保持全省領先水平，多人次獲省市一等獎。我縣機器人整體教學和本站域網本地資源建設兩個項目在全國展演。15人被評為市教育科研工作先進個人，32人被評為市教學工作先進個人。
    三是課程實施水平和教學管理水平進一步提升。在去年下半年召開的全縣第三次教育科研工作會議上，我縣5處初中被表彰為教育科研工作先進單位;在今年九月份召開的全縣義務階段教學工作會議上，我縣又有2處初中被表彰為課程實施優(yōu)秀學校、5處初中被表彰為教學工作先進單位。教育教學改革和學校辦學特色在全國的知名度和美譽度不斷擴大，慕名而來的考察學習者日見增多。
    分析這些成績的取得，我們可以得出以下經驗：
    一是學校工作任何時候都要牢牢抓住教學這一中心環(huán)節(jié)。一方面圍繞教學這一中心，組織好學校的其他工作;另一方面充分利用好教學的主陣地作用，有效滲透以德育、美育等為主要內容的素質教育。
    二是狠抓隊伍建設是提高教學質量的根本保證。教師隊伍，特別是骨干教師隊伍是做好學校工作的依靠和基礎，必須牢牢抓在手上;管理隊伍是做好學校工作的關鍵和前提，理順行政管理、后勤管理、教學管理和學生管理的關系，提高管理隊伍的素質，轉變管理理念，是做好管理工作的根本出路。
    三是不斷提高課程實施水平是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、全面提高育人質量的第一要務。國家課程開全開好，地方課程開足開實，校本課程開出特色，是保證學生全面發(fā)展的根本要求。
    四是質量意識只能加強不能削弱。只有持之以恒地把質量意識貫徹在學校工作的全部過程中，才能確保教育教學質量的穩(wěn)定提升。
    在肯定成績的同時，我們還必須清醒地看到工作中還存在著許多問題和不足。
    一是縣城區(qū)初中辦學規(guī)模不足。特別是隨著縣城房地產開發(fā)的火爆，開發(fā)區(qū)人口的大量涌入，導致義務教育入學人口逐年增加，縣城幾處初中招生壓力持續(xù)增大，而個別鎮(zhèn)辦初中，生源有逐年下降的趨勢。
    二是學校管理精細化水平有待進一步提高。教學管理措施與教學創(chuàng)新的要求不適應，人文管理、文化管理探索不夠，常規(guī)管理需要進一步精致，質量監(jiān)控和過程管理的新舉措還比較少。教育教學質量和效益城鄉(xiāng)之間、學校之間差距仍然較大。對教師和學生的管理，方式方法有待創(chuàng)新。部分學校食堂、餐廳、學生公寓等管理粗放，安全管理還存在不少隱患。
    三是課程實施與素質教育的要求不適應。課程開設與管理需要進一步強化，重文化課和考試科目，輕藝體、綜合實踐活動、地方課程和校本課程，輕實驗技能教學的現象也依然存在;課程資源還需進一步優(yōu)化，課程開發(fā)的能力有待提高，課程評價體系還不夠完善。
    四是課堂教學創(chuàng)新力度與高效益的要求不適應。校本教研、高效課堂創(chuàng)建工作有待進一步推進，現代化教學手段與學科課程整合水平有待提高，教與學的方式還沒有完全根本性轉變。
    以上問題和不足，需要我們認真對待，深入思考，分析原因，制定切實可行的措施，下大力氣加以改進。
    二、堅持以人為本，充分調動教師教的積極性和學生學的積極性，夯實提升質量的基石。
    科學發(fā)展觀的核心是“堅持以人為本”，教育工作的核心要求是“育人為本”，充分體現以人為本的管理理念，是教育自身發(fā)展的必然要求。
    首先，要以教師為“本”，不斷提高廣大教師的教學技能，充分調動廣大教師的積極性，引導廣大教師奉獻教育，實現自身價值。
    教師這個崗位是特殊的崗位，一般的崗位都有職業(yè)倦怠，但是教師這個職業(yè)不允許有職業(yè)倦怠。要求教師在工作崗位上十年、二十年、三十年，始終充滿著激情，始終保持高效率、高效能地講課。要做到這一點，很難。這就需要我們的管理者、領導者更加注重對教師的關心、關懷，更加注重對教師的肯定、激勵，更加注重對教師的教育、幫助。我們要加強師德教育，引導教師樂于奉獻、無私奉獻、大愛無疆。同時，要幫助教師專業(yè)成長，要舍得花錢讓教師參加學習和培訓，盡最大能力滿足教師的專業(yè)成長需求。要想方設法改善教師的工作、生活條件。在事業(yè)留人、待遇留人、感情留人中，最重要的還是感情留人。在充滿人文關懷的環(huán)境里，教師愉快地工作、學習、生活，心情舒暢，才華得到展示，能力得以認可，價值得以體現，他就會無限留戀這所學校，從而迸發(fā)出無窮的工作動力。
    參加培訓是教師最好的福利。要健全各級各類培訓制度，優(yōu)化培訓形式，豐富培訓內容。各鎮(zhèn)辦、各學校要切實落實教師培訓一把手負責制，科學制定教師培訓長遠規(guī)劃和近期計劃，各個層次的教師要按照“入門、合格、骨干、帶頭人、名師”的梯次，制定好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。要鼓勵、支持教師參加各級研修培訓，落實教師學習匯報、反思總結等制度，激發(fā)教師學習研修的積極性和主動性。
    要抓實校本培訓。完善“教導處—教研組—備課組”三級學校教科研機構，健全校本研訓和課題研究制度，開展好課堂觀摩、優(yōu)質課評選、送教下鄉(xiāng)等活動。加強集體備課管理，促進校本培訓和課題研究的常態(tài)化。深入開展新課程、新教材和新技術培訓，堅持每學期初采取專題教研、課例研討和集體備課等形式，開展教材、課堂和教學技能培訓，全面提高廣大干部教師的專業(yè)水平。
    深入實施“名師工程”，抓好名師、骨干教師培養(yǎng)培訓。繼續(xù)通過“走出去、請進來”，“師帶徒”，各類骨干教師評選等活動，加快青年教師成長。以強化學科課程核心領導力為重點，采取學校領導結對指導等方式，提高備課組長的學科教研號召力。以加強班級管理與育人能力培訓為重點，通過專題講座、經驗交流、外出學習等途徑，抓好班主任專業(yè)化培訓，提高班主任隊伍專業(yè)化水平。
    第二，要以學生為“本”，尊重學生人格和個性，注重學生的思想道德教育和習慣養(yǎng)成教育，充分調動孩子的學習積極性和主動性，為孩子的終身幸福奠定基礎。
    著力創(chuàng)新德育工作。一要豐富德育內容。加強德育研究，健全以規(guī)范養(yǎng)成教育為起點，以心理健康和法制教育為促進，以民族精神和愛國主義教育為主旨，體現社會主義核心價值體系要求的德育體系。要加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，特別是對于起始年級學生，要在反復強化的過程中，培養(yǎng)他們良好的學習、生活習慣。二要創(chuàng)新德育方式。加強德育隊伍建設，開展德育特色學校創(chuàng)建，抓好團隊組織和學生干部隊伍建設，完善德育工作機制;深入落實“學生成長導師制”，開拓信息化德育陣地，整合校內外教育資源，加強德育實踐教育。三要創(chuàng)新德育活動。以課堂教學為主渠道，寓德于智，加強學科教學德育滲透。德育是立德樹人的工作，較之其他方面的教育，更應體現人文關懷，要避免抽象、空洞、乏味的說教，要尊重青少年發(fā)展的階段性和規(guī)律性，要把行為規(guī)范教育與學生的具體學習和生活結合起來，持之以恒，常抓不懈，確保抓出實效。
    實施學生心靈關愛行動。愛因斯坦說，只有愛才是最好的教育，它遠遠超過責任感。關愛和理解學生，促進學生全面發(fā)展、自主發(fā)展是師德教育的核心。要進一步加強師德建設，教育每一個干部教師尊重學生人格，關心愛護學生，促進學生身心健康成長。要進一步完善師德監(jiān)督機制，要通過日常檢查、學生評教、家長評教、設立師德監(jiān)督箱、電子舉報信箱等途徑，暢通監(jiān)督渠道。要進一步完善師德考核制度，把考評結果與崗位聘任、職稱評聘、工資晉級、評先樹優(yōu)等掛鉤，對師德考評不合格者，實行一票否決。要嚴格責任追究制度，加大師德違規(guī)行為查處力度，對違反師德規(guī)范的，一經發(fā)現，要及時給予嚴肅批評教育，立即責令整改，并按照有關法律法規(guī)和管理制度，嚴肅處理;對體罰變相體罰學生、情節(jié)嚴重、造成學生傷害事故的，要根據法律法規(guī)追究其民事責任、刑事責任，并按照規(guī)定層層追究相關責任人的管理監(jiān)督責任。要進一步完善師德標兵評選表彰制度，發(fā)揮典型的示范作用，帶動全體教師修師德、練師能、鑄師魂，全面提升教師綜合素質。全體干部教師要自覺追求“淡泊名利，誠敬篤行，愛心從教，奉獻有為”的思想境界，用心關愛所有學生，有教無類，因材施教，悉心育人，善于學習運用靈活有效的教育藝術，善于做學生的思想工作，注重從學生的心理、性格實際出發(fā)，因勢利導，做過細的說服教育工作，用滿腔的真情對待人，用博大的胸懷愛護人，用高超的藝術引導人，做關心學生、理解學生、愛護學生的解惑者，爭當學生愛戴、家長信任、人民滿意的優(yōu)秀教師。
    三、正確定位，提升境界，爭做優(yōu)秀校長，不斷提高自己的治校能力和辦學水平。
    辦好一所學校，關鍵在校長。近年來全縣教育發(fā)展的巨大成就，充分證明我們這支校長隊伍是很不錯的，整體素質高，個體能力強，起到了表率作用，在廣大教師和群眾中樹立了好的形象。但是，面對教育改革和發(fā)展的新形勢、新任務，仍然需要我們不斷加強自身建設，不斷提高自己的治校能力和辦學能力。
    提高校長隊伍素質，是提高治教辦學能力的迫切需要。提高執(zhí)政能力對我們校長而言，就是要提高治教辦學能力。學校是教書育人的特定場所，作為全面負責學校教育教學管理工作的一校之長，是引領學校和諧發(fā)展的主要力量，身份特殊，責任重大。我縣初中教育事業(yè)發(fā)展水平和質量的高低，在很大程度上取決于各位校長的治教辦學能力。
    提高校長隊伍素質，是辦好人民滿意教育的內在要求。隨著教育改革的不斷深入，辦好一個學校對校長素質和能力要求越來越高。學校如何把握時代發(fā)展的脈搏，適應市場經濟的需要，改革傳統的教育和管理模式，真正實現由應試教育向素質教育的轉變，辦好讓人民滿意的教育，努力滿足人民群眾對優(yōu)質教育資源的需求，這是擺在我們每一位校長面前的一個新課題，必須潛心研究，努力突破。
    校長的特殊身份，要求他既應該是領導者，又是管理者，更應該是教育者。
    作為領導者，校長必須有先進的辦學理念，必須要規(guī)劃出符合本校實際的辦學目標，這是實施對學校的思想領導。作為領導者，要用好所在學校的干部，用好所在學校的教師，有組織意圖，這是實施組織和行政領導。作為領導者，還必須時時處處起模范帶頭作用，尤其要做到民主、勤政、廉潔，發(fā)揮自己的人格魅力。
    作為管理者，要掌握先進的管理方法，要使教師、學生、教學、后勤各方面的管理都能夠到位，使校園內的每件事都做得合理，都做得有意義。對教師的管理，要引入人本理念，關注教師的身心健康;對學生的管理，要認真落實“一切為了學生，為了學生一切”的。
    口號。
    ;對后勤的管理，要經常深入學生了解實情。
    作為教育者，首先，校長應是學生的教育者。校長要熱愛學生，有跟學生們在一起的內在需要，有深刻的人道精神。校長要了解學生，要有深入老師和學生精神世界的本領。其次，校長應是教師的教育者。校長應當是學校最優(yōu)秀的教育者，是教師學習的典范，善鉆研、精益求精、為人師表。校長應是教師的教師，是“師者之師”，必須能夠教授給教師教育的科學與藝術。這就要求校長以教師的心態(tài)來鉆研業(yè)務，以教師的心態(tài)與教師交流，以教師的心態(tài)接受評價。最后，校長應是自我的教育者。成功的校長，不僅是學生和教師的教育者，同時也是自我的教育者，不斷進行自我充實和自我更新。要加強學習，不斷深化自己的教育思想;要加強調查研究，強化對學校教學的領導能力;要講究領導藝術，不斷提升和教師的溝通水平。在此，希望我們的每位校長都能成為領導者、管理者和教育者，都能擔負起培育一代新人的崇高職責。
    四、注重內涵發(fā)展，打造特色，全面提升我縣初中教育的核心競爭力。
    鄒平教育之所以在全省有位次，在全國有影響，不單單是我們的學校建設得標準高，不單單是我們的內部裝備先進，也不單單是我們的教學質量、特別是高考、初中學業(yè)考試連年在全縣領先，更重要的是我們的一些學校有內涵、有品位、有特色!
    關于學校特色的定位，中國教育學會會長、著名教育家顧明遠是這樣說的：“特色就是不同于一般，不是平平常常，而是要有所創(chuàng)新，具有個性，而且這種個性能夠形成傳統，代代相傳?！焙唵蔚卣f，特色就是經過多年積淀、保留下來比較穩(wěn)定的東西，優(yōu)于別人或為我獨有的東西。
    一個學校在社會上有多大影響力，有多大名氣，在多大程度上被學生、家長和社會所接受，有什么樣的魅力，主要是由學校特色來決定的。人們一提起北大，就想起“兼容并包”;一提起清華，就想起“厚德載物”。學校特色有很多表現形式，高質量是特色，良好的育人環(huán)境是特色，獨特的藝術教育是特色，體育傳統是特色，擁有相當數量的名師群體是特色，有豐富的文化底蘊和內涵也是特色。
    打造特色是學校生存和發(fā)展的需要。隨著人民群眾對優(yōu)質教育的強烈要求，各校間的競爭日趨激烈，學校要獲得有尊嚴的生存和可持續(xù)的發(fā)展，沒有特色不行，沒有特色就沒有吸引力。優(yōu)美的校園、宏偉的建筑、先進的設施，固然彰顯著一所學校的實力和規(guī)模，但外在的標準再高，倘若缺乏內在的、實質性的競爭力和發(fā)展力，無論如何也不能稱之為名校。
    打造學校特色，就要實事求是地認識自己，研究自己，提煉出學校特色，要處理好繼承、發(fā)展和創(chuàng)新的關系，進而選好切入點和突破口。有的學校文化底蘊深厚，就可以在文化立校上做文章;有的學校名師作用大、影響大，就可以以名師立校為切入點;有的學校是體育傳統或藝術教育傳統項目學校，就可以以此為切入點。校本課程開發(fā)得好，綜合實踐活動開展得豐富多彩，學生社團組織活動開展得有聲有色，德育工作開展得行之有效，等等，都可以打造成為學校特色。
    總之，學校有特色才有內涵，才有品位，才有生命力，才能成就教育品牌。希望大家一起開動腦筋，集思廣益，努力開創(chuàng)全縣“教育有特點，學生有特長，學校有特色”的良好局面。
    在學校工作中，教學質量是整個工作的生命線，沒有教學質量，學校將無法生存。然而在提高教學質量的同時，沒有教學過程的安全，沒有校園的和諧穩(wěn)定，一切質量將成為空話。
    學校安全是教育教學質量的保障。大家必須充分認識做好學校安全工作的重要性，切實增強做好學校安全工作的責任感和緊迫感，把確保學生的生命安全作為學校的首要責任，以對黨和人民高度負責的態(tài)度，認真抓緊、抓實、抓好，常抓不懈。要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，始終堅持“預防為主，綜合治理”的方針，切實把安全工作納入學校的重要議事日程，認真研究分析學校安全工作中出現的新情況、新問題，增強學校安全工作的前瞻性、預見性，全力保證安全工作必須的人力、物力、財力，切實把安全工作的各項措施落到實處。
    要將安全教育內容納入學校正常的教育教學計劃之中，開好安全課，利用多種形式對學生進行安全教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，任課教師要積極改進教學方法，創(chuàng)新教學模式，力爭讓所有孩子樂學、好學。重視心理健康教育，特別是對一些留守兒童、單親子女、問題學生，更要多加關心，通過開展心理輔導、幫扶結對和個別家訪等形式，避免發(fā)生上網、出走、打架、輟學等問題。要緊扣提高教學質量這個中心，轉變觀念，創(chuàng)新內容，積極探討和研究學校德育促進教學的途徑和方法，以各種豐富多彩的活動為載體，進一步扎實推進德育工作，實現全程育人、全面育人、全員育人，不斷增強德育工作的實效性。
    同志們!教學工作我們年年都在抓，但年年都有新的內容和要求。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以全面實施素質教育為核心，進一步團結和行動起來，解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實干，奮勇爭先，全面提升初中教育教學質量，為推進我縣教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展，作出新的、更大的貢獻!
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    開學教學工作會議講話篇四
    3月初我校共有8人去涇縣參加皖南八校高三第一次聯考試卷及成績分析會。理事學校對各科試卷進行分析，均認為這次聯考試題難度適中，貼近高考，而且此次試卷_工作做得好，沒有泄露試題的相關信息。對照大會給出的本科預測線，說實話，我校形勢不容樂觀。
    當然，每年的皖八第一次聯考，我們的成績和理事學校的有一定的差距，都不夠好。與我們的學生基礎現狀，復習進度不能過快，導致還不能適應這次考試有關。這次考試，各個班級成績反映的情況不盡相同。
    班級管理和第一輪復習的注意事項。
    一、進行勵志教育，營造濃郁的復習氛圍。
    現象：上課睡覺的大有人在，有的班級后面一、二排都趴在桌上。有的班級周末在教室自習的人不多。早讀、晚讀比較盲目。有的學生不下樓做操，不上體育課，缺乏朝氣。
    各班要加強勵志教育，提振學生復習信心。具體做法：教室掛起勵志橫幅，張貼名人名言;班主任和任課教師多介紹名人苦學苦干成功的事例，還有自己所帶的以前學生刻苦學習的事例。對于上課睡覺的學生要找他們談心，幫助他們找準目標，盡量將他們拉回到復習的隊伍中來。
    二、精心備課，上好復習課，將每個考點的復習落到實處。
    第一輪的復習要重心下移到基礎上來，對知識點要進行系統化分析，以構成整體的知識網絡框架。學生眼中只有“樹木”，沒有“森林"，就不能深入理解掌握高考典型題型的思維方法。對于高考各科題型，教師要教會學生答題方法，讓學生能觸類旁通，學會舉一反三。
    三、班主任和任課教師要指導學生制訂各科復習計劃。
    學生按計劃進行復習，在時間上心里有底，并且計劃的有效實施，復習也會有成就感。(學生的表象：有的學生看上去也在忙個不停，但有可能盲目做題，學無規(guī)律。班主任要深入了解，看哪些學生是在真學，而且會學，否則忙活一場，吃苦不少，高考卻輸得很慘。)。
    四、要了解學生對早讀、晚讀、晚自習的安排，幫助他們合理安排，有效地利用時間。(有的學生早讀課還在吃早點)。
    五、班主任和本班教師要經常交流。
    大家凝心聚力，特別對于本班有望達線或者有望沖擊高考的學生，要做到心里有數。對于藝體類考生，也要關注他們的文化課和專業(yè)課，尤其是文化課。
    六、動員和督促學生鍛煉身體。
    高三是毅力、心態(tài)的比拼，到了后期更是身體的比拼。經過漫長的一輪復習，很多同學都會有一種心力交瘁的感覺。有的同學就是因為身體狀態(tài)跟不上，大腦疲倦，導致成績下滑。所以要動員并督促學生做課間操，上好體育課，以強健的身體和良好的心態(tài)奔向高考。
    老師們，六中被評上省級示范高中后，現在不僅校園面貌發(fā)生了很大變化，而且社會關注度不斷提升，市、區(qū)各種比賽各項活動都安排在我們學校，就看晚自習下課前校門口停放的接學生的車輛增多，都說明社會、家長對我們學校的重視和信任。
    老師們，家庭教育專家孫云曉對家長們說過：”如果你對孩子的成長沒有幫助，那么將來孩子對你就沒有感情。“我想這句話用在我們教師身上也同樣適合，如果你對學生的成長沒有幫助，那么將來學生對你就沒有感情。希望大家進一步振作精神，增強信心，克服困難，有條不紊地指導學生搞好復習備考工作，為學生成人成才獻上我們的一份責任和愛心!
    開學教學工作會議講話篇五
    各位老師：
    大家好！首先向在座的各位領導、老師、同學們致以最美好的祝愿和最真摯的祝福！
    我們學校在實行自主學習的教改模式，這給了我們同學們一個自由學習的空間?？简灹送瑢W們的自制力，鍛煉了自己的自學能力。
    自學能力是一種非常重要的能力，它有助于教師的教與學生的學，對學生的學習方式的改變有著無可厚非的巨大的推動作用。自學不屬于一般的能力，不能幻想通過一兩次自學實踐便使學生具備這種能務，這自學能力的培養(yǎng)應是一個長期的過程，且這個過程要做到持之以恒，逐步培養(yǎng)。魏書生在書中提到：學生最初沒有自學習慣，好像一部靜止的汽車，產生了培養(yǎng)好習慣的欲望就像汽車打著了火，第一次推動不能性急，要慢，慢長符合運動的規(guī)律，這才符合人的心理狀態(tài)。在教師的正確指導下，學生慢慢經過實踐逐步形成的一種優(yōu)秀的學習習慣，學生只有具備了這種優(yōu)秀習慣，掌握了自學方法，才能有效地促進學習的完成。
    同學們,當年，孔子曾面對滔滔的江水感嘆到：“逝者如斯夫”一轉眼,我們都是中學生了。我們不得不正視和面對成長過程中的煩惱,尤其是網絡游戲的誘惑。通過剛才的小品,同學們都意識到如何避免類似悲劇的發(fā)生。相信你們會引以為鑒。希望你們在成長的道路上,不斷學會自我調整,學會理解父母,學會正確對待挫折,使自己的青春無悔。
    說到學習，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。說實話學習確實挺苦挺累的，而且有些時候我們會覺得付出不一定會有收獲。但是從另一方面考慮，苦就可以不學了嗎？現在輕松將來不就更苦了嗎？一個人的氣質和修養(yǎng)都是通過知識才得以體現的，為了將來能夠更“甜”我們必須好好學習。
    人們常說，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣，讓自己真正愛上學習，學習也就愛上了你，那就再也不會覺得付出無收獲了。在這點上，我把學習當作一種游戲。學習這個事兒，必須要靠自己，那么變被動為主動就顯得尤為重要了！
    對于學習方法，我們武老師給我們總結了三個字“靜”，“勤”，“活”?！办o”就是要靜下心來好好學；“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶；“活”就是要活學活用，不能死板硬套。這也許就是我們缺少的學習方法。我覺得學習也是一種實踐，只有在保持的基礎上不斷改進，才會不斷進步。
    怎樣才算進步呢？達到了自己的目標就是一種進步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標。把我們班最好的同學定為要追的目標。在這個學習過程中，有時也會失敗。會精神不振?？墒谴蠹叶贾廊松怯幸环L順的啊!這就需要同學們和各位家長有一個良好的心態(tài)，勇敢、自信的去面對一切。不要用成績來衡量我們。
    說起我們這個年齡的孩子，爸爸媽媽們一定很頭疼。因為我們剛剛嘗到了成長的滋味，明白了壓力與煩惱，卻似乎又丟不下天生的玩性。“玩”固然需要，因為學習任務越來越重，我們必須要讓自己有潛力可挖，學會調節(jié)自己，讓自己始終有一個良好的狀態(tài)，去面對學習。那么，怎樣才算是真正的會玩呢？分配好自己的時間就是最好的辦法，抓住上課短暫的45分鐘，我知道爸爸媽媽們對我們的擔心不僅僅是學習，更重要的是做人。在家里，我和爸媽之間的關系既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。父母為我營造了一個溫暖的家。給了我們世界上最真誠的愛。所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺校谶@里我代表所有的孩子，對所有的爸爸媽媽，說一聲：“謝謝你們！”我們在學校一定會用功讀書。用優(yōu)異的成績來回報你們。
    我的發(fā)言到此結束。
    謝謝大家！
    開學教學工作會議講話篇六
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    參加開學會議，就需要準備一份開學相關的講話稿。開學了，在新學期里，大家要有恒心、有毅力，要學會自控、學會自制，扎扎實實地把知識學透徹。你是否在找正準備撰寫“學校開學教學工作會議校長講話稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
    尊敬的各位老師、親愛的同學們大家好：
    結束了假期生活，我們又重聚在培養(yǎng)我們成長，使我們獲得新知，教我們如何做人，讓人倍感親切的校園。同時又迎來了充滿希望和生機的2013年的春天，借此機會，我代表學校各級組織，向全校師生致以最誠摯的祝福，祝大家在新的一年里身心健康、工作順利、學習進步、夢想成真。同時也祝賀剛剛受到表彰的先進集體和個人,希望你們在新的學期里繼續(xù)努力,爭取更大成績。
    同學們，時至今日，年也過了節(jié)也過完了，對于同學們來說從今天開始就要把全部身心投入到學習上來，調整好心態(tài)，以最快的速度適應緊張而充實的校園生活，因為，對于現在的你來說，學習才是你的根本，一個人一生中只能有三年完整的的高中時光，同時它又是人生旅程中最重要的階段，因為，每個人的人生理想都要在高中時代起航。
    上學期，高二的同學第一次，也是歷屆學生會考從沒有經歷過的組織嚴密、程序規(guī)范，考場前后有監(jiān)控錄像，監(jiān)考教師緊張嚴肅，猶如高考一樣嚴謹的3個學科的學業(yè)水平測試，而且批卷的過程也跟高考的程序完全一樣，十分嚴謹，而且學校、班級以及每個人的成績都掛在了內蒙教育網上，誰都能夠看到，透明度非常高(咱們學校之所以沒設考點是因為教室不是標準化考場)?？荚嚽拔也恢灰淮蔚卦诘掠偨Y會和家長會上講到這次學業(yè)水平測試一定會組織嚴密，以往同學們中傳說的可以打打小抄，“偷點油”，然后僥幸過關是不可能的了，可是有多少同學能往心里去哪?這回你親身感受到了吧?雖然總體來講我們的成績在全市排名不錯，但是哪科都有一些同學過不了關，我所說的過關是現在的60分，而絕不是以往的呼倫貝爾市組織的會考20、30甚至十幾分就能過關。據老師們講，學業(yè)水平測試題與我們平時考試的難易程度基本持平，基礎知識大約占70%，這也就是說，只要平時同學們踏踏實實地按照老師要求的去做，大多數同學得60分是沒有問題的，否則，你就要遭一年以后補考的罪，孰重孰輕我相信你們都不小了能做出判斷。本學期高二還要備戰(zhàn)政治、化學和物理三個學科的學業(yè)水平測試，考試的嚴肅、嚴謹程度不用再說了吧?而且，我在這里提醒同學們，像這樣的考試在你的人生旅途中才剛剛拉開序幕，今后比如上大學、找工作，都要無數次地經歷這樣正規(guī)的考試，所以從現在開始你不僅要積累知識，而且要鍛煉自己的應考能力。本學期的學業(yè)水平測試同學們都必須開學就緊緊跟著老師學，按照老師要求的做，一步一個腳印，下苦功夫，不懂就問，以前總有少數同學渾渾噩噩、漫不經心，老師怎么說他都不以為然，等到臨近考試才知道晚了，希望這部分同學不要再拿自己的前途和命運當兒戲了。
    同學們，新的學期，迎來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學習與工作，我們每一位教師、學生都要站在新的起跑線上認真審視自己，勝不驕，敗不餒，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中。
    多年來，凡是走進海鐵一中這所學校的同學都感受到了學校嚴格的管理和規(guī)范要求，感受到了老師們的盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、苦口婆心，但是有一些同學不理解，有的還很逆反，甚至抵觸，我曾經多次說過，有些同學成績不理想，根本原因不是智力有問題，而是沒有養(yǎng)成良好的習慣，缺乏持之以恒、堅韌不拔和專心致志的毅力。除此之外，還缺乏良好的心態(tài)，遇到點困難和挫折就自暴自棄，心灰意冷。同學們，人生無論哪個階段都很難一帆風順，學習更是一項艱苦的事情，高中時代是每個人為自己一生奠基的關鍵階段，因此，老師要幫助你改掉不良習慣，只要你理解學校和老師的良苦用心，就會積極配合學校的管理，自覺嚴格要求自己，經過三年的高中生活，你一定會有很大收獲。
    新學期,相信每個同學一定都有自己新的學習計劃、新的奮斗目標和愿望，高一的同學剛剛進行了文理科分班，許多同學離開了原班，來到了新的班集體，希望這些同學從心理上到行動上盡快適應新的環(huán)境，與新班級的同學搞好團結，另外，要求你們不要找各種借口回原班，影響原班的秩序和學習，如發(fā)現有這種情況學校要給予嚴肅處理。同時也希望沒有調換班級的同學以廣納百川的良好的心態(tài)，與新同學友好相處，這樣才能通過大家的共同努力形成良好的班風，為自己和他人營造出良好的學習環(huán)境。
    無論是高一還是高二的同學，千萬不要有現在我可以先放松放松，玩一玩，等到高三的時候再學的思想。因為，無數事實證明，學習如同一場汽車拉力賽，沿途沒有休息的驛站,只有加油站,指望三年的學習任務在一年中突飛猛進，那是不現實，也是不可能的(這一點現在高三有些同學會深有體會)所以說，一定要丟掉幻想，學習也跟行路一樣不積跬步無以致千里。高三年級的同學們，再過幾個月，你們就將走進高考的考場，去接受人生的重大挑戰(zhàn)和考驗，我希望你們多一點努力拼搏的精神，也多一份科學合理的安排，保持臨戰(zhàn)的最佳精神狀態(tài)。任何時候、任何情況下，都要抱定“不拋棄、不放棄”的信心和決心，學校、老師和家長期待著你們的成功，也相信你們一定能成功。
    借此機會我代表學校向同學們提出幾點希望和要求：
    第一、自我調整，把精力集中到學習上來。
    新學期，意味著緊張的學習生活已經開始，同學們要自覺調整心態(tài)和生物鐘，把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來，要明白一個道理，中學生的主要任務就是學習，努力學習是你們的本職所在，要做學習的主人。
    第二、嚴格遵守校規(guī)校紀，使文明守紀成為自覺行為。
    在新的學期里，希望全體同學能從我做起，從身邊的小事做起，形成一個“講文明光榮，不講文明可恥”的群體氛圍，使校園環(huán)境整潔、美麗。同學們還要在道德修養(yǎng)上下功夫，學會與他人和睦相處，與同學團結友愛，把自己塑造成誠實好學、勤奮努力、懂得感恩、文明守紀的好學生。
    第三、以“自信”為基點，通過勤奮學習實現自己人生的理想。
    自信是走向成功之路的第一步，希望同學們繼續(xù)信守“我自信，我能行，我努力，我成功”的理念，用信心作槳，用堅持作帆。同學們要知道自信必須植根于勤奮好學的基礎上，而絕不是固步自封、自命不凡。要學會學習，善于學習，不辜負學校、老師和家長的殷切希望。
    新的一年同學們又長了一歲，希望同學們長的不僅是年齡，還要長知識、長智慧，更明事理，更知道尊敬師長，更懂得感恩。每天給自己一個希望，一個目標，懂得享受學習的快樂，享受成功的喜悅，感受成長的幸福。
    最后，預祝各位老師和同學們，在新的一年里身體健康、工作順利、學習進步、心想事成。
    老師們、同學們大家新學期好!
    在此，我首先向新同學表示祝賀，祝賀你們告別了小學生活踏進了中學的校門成為南街中學的一員。希望你們和初二初三的同學一道做到以下三點：
    1.珍愛生命，注意安全。
    在上學和放學回家的途中遵守交通規(guī)則;不私自下河游泳，不攀爬危險設施。不在樓道上瘋打瘋玩，不食不潔食品。
    2.遵紀守法，行為規(guī)范。
    我們每個同學要以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己，不吸煙，不喝酒;不亂扔紙屑和包裝袋，不與社會上不三不四的人來往。不打架斗毆，不以大欺小。嚴格遵守班規(guī)和校規(guī)。
    3.儀表端莊，舉止文明。
    我們中學生穿著打扮要得體，男生不留長發(fā)，女生不戴飾物，不畫妝。尊敬師長語言文明。從今天開始一周時間各班進行自查自糾，下周一學校將進行嚴格檢查，采取強制措施幫助整改。并將結果在全校公布。
    最后，希望每一個同學真正成為學校提出的“知榮辱、守規(guī)則、會感恩、肩責任”的好學生。祝全體同學平安健康，學習進步。
    謝謝大家!
    尊敬的老師們、親愛的同學們，早上好!
    春天到來，陽光明媚，萬物復蘇，一派生機。今天，我們沐浴著大好春光，懷著對新學期的憧憬，跨進干凈整潔的校園，開始新的學習和工作。首先，我代表學校黨、政、工、團，向全體教職員工和同學們表示新春的問候，祝你們雞年吉祥，事業(yè)有成。
    昨天，我們奠定了堅實的基礎，今天，我們需要繼續(xù)開拓進取，再展宏圖。在新的學期，我們期待全校師生弘揚人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統和求真務實的工作作風，再創(chuàng)新的輝煌，讓中學無愧于家長和社會的支持和信賴。
    前不久結束的黨的十八大，對教育寄予了殷切的期望，提出了更高的要求。在新學期開學之際，每一個人都應該以黨的十八大精神為指引，“努力辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”.
    各位老師，深化教育改革，提高教育質量，教師是關鍵。希望老師們在新的學期繼續(xù)認真學習實踐科學發(fā)展觀，端正教育思想，提高師德水平和業(yè)務能力，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感。教師，應該做團結協作的模范，嚴謹治學的標兵，學生思想的塑造者和精神關懷者。希望老師們勇于教改，增強集體教研意識，自覺遵循教育規(guī)律，精心備課，認真上課，悉心輔導，努力提高教育質量，為每一個學生的成長成功成才而盡力。
    各位同學，新學期在召喚，你們又將在校園得到培養(yǎng)、鍛煉、發(fā)展。借開學典禮之機，給同學們提出如下的要求。
    一、做現代社會的文明人。教育部2016年頒發(fā)的《中中學文明禮儀教育指導綱要》明確指出，文明禮儀教育是培養(yǎng)學生良好行為習慣和提高思想道德素質的重要途徑，是推進素質教育的重要環(huán)節(jié)。中學是育人的沃土，成材的搖籃，文明的窗口。我們培養(yǎng)的人，應該是全面發(fā)展、人格健全、知書識禮的人。本期，學校將在校園文明建設方面加大工作的力度。對此，我提幾點具體的要求。一是樓道行進不擁擠不講話;二是不帶零食進校園;三是不亂扔亂吐亂說;四是提倡不帶手機進校，要求校內不使用手機。對此，學校德育處年級組將對班級和同學進行督促、檢查和考核，對不文明的行為習慣進行教育批評和曝光。
    二、做誠實守信的好學生。誠實守信是現代社會的基石，是做人的基本準則，是人際交往的通行證。對同學們來說，誠實做人，誠信學習是學校對你們的基本要求。希望同學們養(yǎng)成不說謊、不作弊、實事求是、誠信做人的好風氣。本期，學校將在大型考試中試點推出“無監(jiān)考考室”,希望條件成熟的班級積極申報。
    三、做克難攻堅的攀登者。學習有困難，攻堅有險阻。知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無前勇攀高峰的精神。林肯曾經說過一句名言，iamaslowwalker,butineverwalkbackward.意思是“我走得很慢，但絕不后退”.我們希望每一位學子做知難而進克難攻堅的攀登者。七年級同學已經初步適應的節(jié)奏，應該在培養(yǎng)良好的學習習慣上下功夫;八年級同學進入成長的關鍵期，知識加深、學科增多、難度加大，需要有一種堅忍不拔、不畏困難、鍥而不舍的進取意識，及時掃除學習障礙，防止掉隊;九年級的同學即將畢業(yè)，時間緊，任務重，希望你們珍視剩下的寶貴時光，上好新課，認真復習，查漏補缺，循序漸進。在關鍵的一學期里，把握好自己，明確目標，增強信心，刻苦學習，認真鍛煉，頑強拼搏，爭取在升學考試中取得一份滿意的答卷。
    “沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”.老師們，同學們，讓我們視野更開闊，目標更明確，工作更扎實，措施更有效。我們相信，經過大家的團結協作，奮力拼搏，一定能夠創(chuàng)造20_年的輝煌。
    各位老師,親愛的同學：大家好。
    經過了一個平安、祥和、愉快而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的年春天，今天當我們站在這里，仰望著國旗冉冉升起的時候，一定會感到一種自豪和責任，心中一定已孕育了對新學期的憧憬和展望。面對新的學期，我們希望每一位老師、每一位同學都要站在新的起跑線上，以滿腔的熱情投入到新的工作與學習中去，為實現自身的目標而奮斗、拼搏!回首過去的一年，我校在上級主管部門的關心和支持下，全體師生同心協力，謀求發(fā)展，譜寫了學校發(fā)展的新篇章下面我就新學期工作提幾點建議和要求：
    1.開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半。無論老師還是學生，都要重視開學的第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算，要有一個計劃，特別是六年級畢業(yè)班的同學更應該有一個科學嚴密的學習計劃。其次，要在小事上做實在。比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情雖很小，但關系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。
    將喜悅與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到。
    3.講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學都要按照《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、來嚴格要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，課間活動，上下學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，更要密切的與我們的老師聯系，發(fā)現問題及時把情況告知學校領導或班主任。
    老師們、同學們，松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴!我們廣大教師要立足課堂，向課堂40分鐘要質量，全面提升自身素質和教學能力，自加壓力，敢于爭先，開拓創(chuàng)新，與時俱進。最后，祝老師們在新的學期里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家!
    親愛的老師們、同學們：
    大家好!
    新的學期已經到來，我們又將投入到快樂而又充實的校園生活中。新學期，同學們定會有新的希望和對明天的憧憬，那么把今天當作一個起點吧!
    新學期，讓我們志存高遠。也許你以前不是很出色，沒關系，從現在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;也許，你以前是一個有些頑皮，讓老師頭疼，讓家長傷心的同學，沒關系，在新學期規(guī)范自己的言行，使自己成為一個受老師欣賞、受同學夸贊、讓家長寬心的人;也許你在學習方面有困難，沒關系，在其他方面獲得進步，在一些活動中，展示自己的特長，從而促進學習的進步;親愛的同學們，知識無窮盡，我們志當存高遠。
    新學期，讓我們學會感恩。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們的老師、父母以及許多與我們素不相識的人都默默地關注著我們?是啊，父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是我們應該養(yǎng)成的優(yōu)秀品質。
    親愛的同學們：少壯不努力，老大徒傷悲。欲窮千里目，更上一層樓。
    相信在新的學期里，這兩句詩會伴隨我們取得更大的進步。讓我們牢記：只有抓住今天，才能鞏固昨天，收獲明天!讓我們在學習的樂園里暢游，在揚名的校園里不斷地收獲!開學后的滋味。
    謝謝大家!+。
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    開學教學工作會議講話篇七
    尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：
    第一次在全體師生的開學大會上發(fā)言，我很激動！
    首先，請允許我代表全體師生對前來參加我們開學典禮德語的各位領導表示衷心地感謝，感謝你們對我們三中的大力支持！對剛升入初中的七年級學生表示熱烈的歡迎，真誠的歡迎你們加入到三中這個幸福的大家庭！
    在黨的十八大即將召開之際，在縣委縣政府做好五篇文章、加快x縣發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展教育的大好形勢下，在我們x縣教育春色滿園、桃李芬芳的時候，我走進了美麗的三中校園，我十分高興！我為我們三中有一批愛崗敬業(yè)、埋頭苦干的教師而高興，也為我們三中有一群踏實肯學、樸實可愛的孩子而高興！同時，我也感到我的肩頭沉甸甸的，我覺得我的左肩肩負的是1400余名學生的未來、2800多個家長的期望，我的右肩擔當的是祖國的希望！
    舉辦今天這樣別樣的開學典禮德語，意在培養(yǎng)我們三中學生成為一個敢于擔當、有責任感、會交流和溝通的新一代青少年！
    我們的開學典禮德語是一個非常有創(chuàng)意的活動——頒發(fā)開學護照，這是學校精心為孩子們準備的新學年禮物。我們的“開學護照”上一共有五項活動：認識學校，老師見證，同學見證，家長見證，班主任見證。設計這些活動，是為了讓學生們盡快地、快樂的、幸福的步入新學年的大門，是想我們三中學生在新的學年里帶著自信和微笑出發(fā)！
    護照上的每一個活動，每一枚印章，每一張“珍郵”，都承載著三中文化，七年級的護照顏色為綠色——春花綠，綠色象征生命活力，希望剛升入初中的你們滿懷憧憬，在新的學期懷揣希望，在三中這片沃土上茁壯成長！八年級護照的顏色為藍色——天空藍，希望八年級的你們志存高遠，胸懷天下，放飛夢想，在廣袤無垠的天空自由翱翔，未來有你們無限的發(fā)展空間！九年級護照顏色為國旗紅，這是共和國賦予我校的顏色，代表激情、活力、欣欣向榮，希望九年級的你們激情澎湃，心向祖國，能做祖國未來的接班人！
    剛剛結束的第29屆倫敦奧運會，讓我們每個人的心中都有無數的激動和敬佩，當五星紅旗一次次冉冉升起，雄壯的國歌一次次奏響時，我們都深切地感受到生在大國、處在盛世的幸福與自豪。好風憑借力，盛世寫華章！新學年，新起點，老師們，讓我們用拼搏書寫團結奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫一曲昂揚的旋律！同學們，我相信為期一周的開學護照活動將是一段興奮而快樂的旅程！
    祝老師們在新的學年里幸福工作，愿同學們在新學年里快樂學習！
    開學教學工作會議講話篇八
    同志們：
    這次全市普通高中教育教學工作會議，是在全市上下認真貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，積極謀劃中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的關鍵時期召開的，對于再創(chuàng)“教育之鄉(xiāng)”新優(yōu)勢、打造普高教育新特色、重塑教育發(fā)展新模式具有特殊重要的意義。上午，大家聽取了專家報告，觀摩了省靖江中學的社團活動;剛才，董健同志做了一個很好的報告，系統部署了明年高中教育教學工作的重點任務，姜堰市教育局等5家單位分別作了典型介紹，很有特色。這次會議主題鮮明，重點突出，達到了預期的效果。在會議結束前，我再講3點意見。
    一、準確把握普通高中教育發(fā)展的新走向。
    進入新世紀以后，我市普通高中面臨普及和提高的雙重任務，面對生源高峰帶來的升學壓力，滿足人民群眾對高中教育的需求，全市普通高中積極應對，放大存量，創(chuàng)新發(fā)展模式，實現了普通高中數量與質量的同步發(fā)展。進入“”，隨著區(qū)域教育現代化的加快推進，高中教育優(yōu)質資源逐步擴大，實現了90%以上學生在優(yōu)質高中就讀的目標。應當講，普通高中教育已經站在一個新的歷史起點上，同時也站在一個新的歷史拐點上，因為全市普通高中教育發(fā)展的形勢已經發(fā)生深刻變化，需要大家認真研究，積極應對。
    1.《規(guī)劃綱要》對普通高中教育提出了新要求。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對普通高中教育提出了三方面要求：一是加快普及高中階段教育，滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。二是全面提高普通高中學生綜合素質。深入推進課程改革，全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學習。創(chuàng)造條件開設豐富多彩的選修課，為學生提供更多選擇，促進學生全面而有個性的發(fā)展。逐步消除大班額現象。積極開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐。建立科學的教育質量評價體系，全面實施高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等多方面指導。三是推動普通高中多樣化發(fā)展。促進辦學體制多樣化，擴大優(yōu)質資源。推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質學生的發(fā)展需要。探索發(fā)現和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。鼓勵普通高中辦出特色。江蘇識規(guī)劃綱要》和我市的《規(guī)劃綱要(征求意見稿)》也提出了要著重圍繞質量提升和特色建設，促進普通高中教育優(yōu)質發(fā)展、多樣化發(fā)展。
    2.人民群眾對普通高中教育產生了新期待。隨著經濟社會的發(fā)展和轉型，人民群眾對教育的期望值不斷攀升，他們不僅希望獲得更加平等的受教育機會，接受更高質量的教育，還期待擁有靈活多樣的受教育途徑，拓寬自我發(fā)展的道路，甚至通過教育獲取知識，豐富精神生活。對普通高中教育，全社會給予了高度的關注，對享受優(yōu)質、廉價、高效的高中教育充滿期待。一是從滿足人民群眾對優(yōu)質資源的需求看，初中升高中的“擇?！爆F象仍然較為普遍，優(yōu)質普通高中資源還不能滿足人民群眾的需要，辦好每一所普通高中是我們所面臨的重要任務。二是從滿足人民群眾的減輕上學經濟負擔愿望看，普高教育成本家庭分擔的比例偏高，必須進一步加大財政投入，提高普通高中教育的公益水平。三是從滿足人民群眾對子女成才的期盼看，高中教育受應試教育影響最大，學生學業(yè)負擔最重，轉變質量發(fā)展方式，培養(yǎng)素質全面的合格人才，是高中教育長期而艱巨的任務。
    3.普通高中教育的功能定位發(fā)生了根本轉變。高中教育經歷了精英階段到大眾化階段再到普及階段的發(fā)展過程，可以說江蘇的高中教育普及程度全國領先，已達到了發(fā)達國家同等水平。但“精英化”的教育定位和教育模式根深蒂固，考試成績和升學率成了高中教育追求的主要目標。為此，國家頒布的《基礎教育改革綱要》、《普通高中課程改革方案(實驗)》強調“普通高中是在九年義務基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育。普通高中教育為學生的終身發(fā)展奠定基幢。這些規(guī)定從根本上確立了高中教育的性質、任務和價值追求。事實上，對普通高中教育基礎性的認識影響著高中發(fā)展的許多深層次問題。譬如，因為要為學生的終身發(fā)展奠基，所以必須改變人才培養(yǎng)模式，從單純注重知識傳授和技能訓練轉變?yōu)榕囵B(yǎng)學生的全面素質，引導學生學會學習、學會生存、學會做人;因為要關注不同個性學生的成長，所以普通高中要追求多樣化發(fā)展，增加課程的選擇性，為不同潛質學生成長提供可能;因為培養(yǎng)的學生不僅是選拔合格后成為高等學校的新生，更是未來社會的合格公民，所以要注重培養(yǎng)高中生的健全人格和基本公民素養(yǎng)，要以人為本，關注生命，關注成長;因為升學不再是唯一的和終極目標，所以要開展多元評價，實現評級主體、評價內容、評價方式的變革。
    4.普通高中教育辦學規(guī)模進入相對穩(wěn)定期。進入新世紀后，我市高中階段適齡人口逐年增加，其中20xx年達到78547人?！啊币詠?，高中階段適齡人口又逐年回落，20xx年下降到52610人。據人口出生率推算，未來十年全市高中適齡人口還將不斷下降，20xx年將達到最低谷，為36000多人，相當于20xx年的一半;20xx年開始緩慢回升，從20xx年起，基本維持在38000人左右。高中教育適齡人口的下降，既為我們提高高中教育的質態(tài)、追求特色發(fā)展創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，也對調整和優(yōu)化高中階段教育結構和學校布局提出了新的要求，還給一些薄弱高中的生存預伏了新的危機。如果我們對此沒有清醒認識和適應性的調整對策，普通高中的持續(xù)發(fā)展會遭遇很大困難。
    綜上所述，普通高中教育面臨的新形勢、新變化，要求我們要切實轉變高中教育發(fā)展方式，努力實現“更加規(guī)范、更高質量、更具特色”的要求，這就是今后普通高中發(fā)展的主旋律。
    “更加規(guī)范”主要體現在：一是教育教學管理要更規(guī)范。要嚴格按照國家課程計劃開全開足上好規(guī)定的課程，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)總量，嚴格控制考試次數，不以成績排名，不炒作高考成績。二是學校招生和收費要規(guī)范。要嚴格執(zhí)行“三限”政策，嚴格控制借讀生人數，嚴格按照規(guī)定收取有關費用。三是政府投入要更規(guī)范。要強化政府的辦學責任，進一步突出普通高中的公益性質，確保政府投入到位，切實減輕學校的過重負擔。
    “更高質量”主要體現在：德育為先，能力為上，體美俱進，全面發(fā)展。學生素質全面提高的質量，德智體美全面發(fā)展的質量，全體學生全面而有個性發(fā)展的質量;我們獲取質量的路徑應該是注重學思結合、注重知行統一和注重因材施教。
    “更具特色”主要體現在：學校特色建設要遵循全面性、基礎性和內生性原則;學校在特色建設過程中要面向每一個學生的整體發(fā)展，而不只是指向少數學生的局部提升;要著眼于學生綜合素質的提高，而不只是致力于培養(yǎng)學生某一方面的特長技能;要根植于學校教育哲學和獨特文化，而不是進行簡單移植和照搬。就建設路徑而言，特色建設應基于規(guī)范管理，依托豐富多樣的課程，關注教師的專業(yè)成長，學校特色建設必須遵循規(guī)律。
    二、把實現發(fā)展轉型作為當前普通高中教育的突出任務。
    進入“”以來，特別是近年來，全市普通高中教育無論是規(guī)模、速度，還是結構、質量都取得了明顯的成績，已經成為基礎教育響亮的品牌。但隨著經濟社會的發(fā)展轉型、人民群眾對優(yōu)質教育的旺盛需求，高考質量處于相對高位狀態(tài)、高中教育的功能和生源發(fā)生變化，我市普通高中教育呈現出新的階段性特征，高中教育必須轉變發(fā)展方式，才能實現可持續(xù)發(fā)展。
    在去年的全市高中教育教學工作會議上，我們已經提出必須實現普高教育轉型發(fā)展這一命題。應當說，一年來，普高教育的轉型發(fā)展已經破題，“聚焦課堂、關注教學、追求有效”已經成為大家共同追求的目標。在今后一段時期內，普高教育要唱響“規(guī)范·優(yōu)質·特色”的主旋律，繼續(xù)擔當基礎教育的領跑者?？傮w要求是實現“四個根本性轉變”，即從較多關注學校硬件建設向更加關注教師的專業(yè)成長和規(guī)范管理的轉變;從較多關注物態(tài)改造向更加關注人文建設的轉變;從較多關注規(guī)模普及向更加關注質量提升的轉變;從較多關注外延擴張向更加關注內涵提升的轉變。具體要求是：
    1.必須實現教育發(fā)展理念的轉變。轉變教育發(fā)展理念，關鍵就是要樹立正確的政績觀、成才觀和質量觀。要堅決摒棄主要以升學率和考試成績評價學校和教師的錯誤做法，把全面貫徹黨的教育方針、全面提高素質教育實施水平、校長和教師隊伍整體素質的提高、區(qū)域基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展等作為教育政績的主要指標，以解放學校和教師的素質教育熱情，為教學改革創(chuàng)造良好的內部環(huán)境。由于傳統文化的影響，加上優(yōu)質教育資源不足，社會和家庭只關注學生能否上一個好學校，考試成績如何，升學是否理想等現實情況。各地各校要建立相應的社區(qū)教育委員會、家長教育委員會，加強教育行政部門、中小學校與社會、家庭的溝通，用素質教育的質量觀影響社會和家長，充分發(fā)揮先進教育思想的輻射、引導作用，為教學改革創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
    2.必須實現教育投入結構的轉變。相對于義務教育階段教育而言，普通高中教育事業(yè)的投入政策滯后，政府投入比例偏低，投入保障機制不夠健全，嚴重制約著普通高中的發(fā)展。國家中長期教育規(guī)劃綱要明確要求，普通高中以財政投入為主，其他渠道籌措經費為輔的機制。就我市而言，當前要進一步增加普通高中發(fā)展專項經費，撥足教師工資，努力提高預算內生均公用經費標準，按標準解決教師培訓經費問題，積極化解學校債務，切實改變“工資靠政府，運轉靠收費，發(fā)展靠貸款”的狀況，讓普通高中輕裝上陣。如果普通高中繼續(xù)“帶著鐐銬跳舞”，不僅自身發(fā)展步履艱難，社會、學生、家長也很不滿意。
    3.必須實現教學方式的轉變。教學的主戰(zhàn)場在課堂，目前我市普通高中課堂教學主要存在的問題是教師“一言堂、一講了、一鍋煮”，學生被動接受，效益很差，低效、無效的課堂還比較普遍。必須創(chuàng)新教學模式，改革課堂教學，提高課堂教學效益，讓學生積極、主動、探究式學習。要創(chuàng)設對話的課堂，倡導民-主平等的教學、溝通合作的教學、互動交往的教學、創(chuàng)造生成的教學，通過教師與學生、學生與學生的相互啟發(fā)和討論，實現學生個體對知識的自主建構和主體的全面發(fā)展。要創(chuàng)設開放的課堂，根據課程標準和學生的實際需求，教師可以不再刻意追求課堂教學程序的嚴密和教學結構的完整，可以不再墨守封閉性教學過程的預設，靈活地安排教學程序，適時地調整教學環(huán)節(jié)，不斷提高教學實效。要創(chuàng)設活動的課堂，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動實踐，促進學生整體素質全面提高。要創(chuàng)設生活的課堂，引導學生在課堂生活中舒展著自己的生命，體驗著自己的生存狀態(tài)，享受著自己生命的快活和生活的樂趣。
    4.必須實現學生學習方式的轉變。學生的學習方式僅憑“題海戰(zhàn)”、苦干蠻干，難以取得滿意的成績，必須改變學習習慣、學習方法和學習策略，變被動為主動，變消極為積極。要重視培養(yǎng)學生的自覺學習力，特別是要加強學生非智力因素的開發(fā)，通過德育、體育、美育和勞動技術教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質、身心健康素質和審美情趣，并引導學生將良好的品質和素質轉化運用于學習實踐，熱愛學習、勵志學習、刻苦學習，形成高度的學習自覺性。要重視培養(yǎng)學生的持續(xù)學習力，既要授之以魚，更要授之以漁，幫助學生掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習品質和學習習慣，使學生學有規(guī)律、學有方法、學有技巧。要重視培養(yǎng)學生的合作學習力，要建立形式多樣的學習共同體，構建和-諧向上的學習伙伴關系，使學生在學習中樂于合作、學會合作、善于合作。
    5.必須實現評價方式的轉變。堅持科學評價就是堅持教學質量的國家標準和國家意志，就是通過提高考試、評價的科學化水平來提高教學質量。現代全面質量評價，要把對教育主體的解放放在首位，要把教學過程管理作為主要途徑，要把專業(yè)服務作為質量管理的重要策略。要完善綜合素質評價的方法和程序。要加強對評價過程的指導和管理，使綜合素質評價成為學校常規(guī)管理制度的基本內容和教師的崗位職責。堅持以課程標準為依據、以能力考核為導向，逐步增加對學生動手操作能力、實踐探究能力、創(chuàng)新思維能力的考查和評估。完善對學校、教師的考核評價細則，對應試傾向嚴重的指標要堅決取消，加快建立促進學校實施素質教育的評價機制。要創(chuàng)新考試評價制度。全面推進學業(yè)水平測試和綜合素質評價相結合的中等學校招生考試改革，由“單一評價”向“綜合評價”轉變。注重考試內容的綜合性、實踐性和開放性，發(fā)揮考試評價制度改革對教育教學的導向作用。要深化招生考試制度改革。逐步實行統一考試錄取與多樣化選拔錄取相結合的高中階段學校招生方式。完善指標生分配政策，逐年提高熱點高中指標生比例。要建立健全質量保障體系。要以質量保障為中心，在組織領導、制度建設、規(guī)劃布局、隊伍建設、經費投入等方面進行專門規(guī)劃和部署，在課程設置、教學常規(guī)、考試評價管理、教學支撐體系和環(huán)境建設等方面，把質量要求落實到教學工作的每一個環(huán)節(jié)。
    6.必須實現學校發(fā)展方式和管理方式的轉變。隨著教育改革向縱深推進，“探索適應不同類型教育和人才成長的學校管理體制與辦學模式，避免千校一面”，已成為學校發(fā)展的重要目標。這就迫切需要提高學校的自主發(fā)展水平，盡快實現學校發(fā)展由行政主導型向自主能動型轉變。當前必須首先解決學校角色意識不強、內生動力不足、目標路徑不清的問題。學校要真正實現自主發(fā)展，自主發(fā)展意識必須先覺醒，特別是作為主政一校的校長，尤其要有自我發(fā)展的強烈欲望。要增強學校的責任意識。校長要對學校負責，對師生負責，對自己負責，要守土有責，敢于擔當。要增強學校的規(guī)劃意識。校長要有規(guī)劃經營打造學校的意識，科學規(guī)劃學校的發(fā)展，主動將規(guī)劃逐步付諸行動、付諸實踐。要增強學校的合作意識。學校是一個合作共同體，強調的是團體精神，沒有團體的力量，自主就不可能?，F如今，任何單兵作戰(zhàn)都難以成就一所學校的發(fā)展。學校如能在愿景打造、群體合作和有效調節(jié)中作出有益探索，則必將有助于形成利于學校發(fā)展的團隊合力。同時，學校的管理僅憑“管死”教師的考勤和學生的時間，也無法滿足學校發(fā)展的要求，必須適應課改的要求，適應教師教學方式變化、適應學生學習方式變化、適應家長家教方式變化，優(yōu)化管理制度與策略，實現管理方式的轉變。
    三、著力解決影響普通高中教育發(fā)展的幾個突出問題。
    根據普通高中教育發(fā)展的目標和現狀，圍繞質量提升和特色建設，在轉變高中教育發(fā)展方式過程中，我們必須花大氣力研究解決好以下幾個問題。
    1.要積極化解高中學校債務，切實解決超大規(guī)模和超大班額問題。目前全市普通高中的債務總額達9億元，最多的學校債務達億元。沉重的債務，嚴重制約著普通高中的持續(xù)發(fā)展，這也是有的學校“兩超兩偏”(超大規(guī)模、超大班額，自費生比例偏高、借讀生偏多)的主要根源。普通高中“工資靠政府，運轉靠收費，發(fā)展靠貸款”的現象要切實解決。我們已經提請市委、市政府要著重研究普高債務化解，希望各市也要積極爭取黨委、政府的支持，抓住目前的大好時機，對化解高中債務問題作出具體的時間安排。學校應本著對教育、對學生、對社會負責的精神，逐步收縮招生規(guī)模，縮小班額，走精致管理、精品辦學之路。
    2.要自覺有效地執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，切實解決徘徊觀望和打擦邊球問題?！拔鍑馈币?guī)定已經實行一年多時間，總的說，我市執(zhí)行“五嚴”規(guī)定旗幟鮮明，行動堅決，基本實現了避免“硬著陸”、爭勸軟著陸”的目標。但這樣的“軟著陸”僅是結果的“軟著陸”，而不是過程的“軟著陸”。最近，省教育廳又下發(fā)了兩個通報，通報了南京市和南通市部分學校違反“五嚴”規(guī)定，違規(guī)招生和違規(guī)補課的情況，處分十分嚴厲，表明了省教育廳對嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定的一如既往的嚴肅態(tài)度。雖然我市高中學校到目前為止沒有因違反“五嚴”規(guī)定被省廳通報，但有關舉報還是連續(xù)不斷。目前，執(zhí)行“五嚴”規(guī)定從全局上看，已經進入新的體制機制的建立期和教育監(jiān)管、指導方式的轉型期，靠玩“小聰明”、打擦邊球已經無濟于事。后退沒有出路，違規(guī)自斷后路。我們一定要有壯士斷腕的勇氣，主動告別舊的教學模式、管理模式，靠“大智慧”，努力從舊的教育發(fā)展模式中“突圍”出來，積極探索，一步一個腳印，走出一條輕負高效的路子來。學校要克服無所作為、徘徊彷徨的畏難情緒，看準了就要堅定不移、堅持不懈、堅韌不拔地抓下去。當前，我們要從提高教師遵循教育教學規(guī)律的基本功和自覺性上下功夫，要從狠抓教學的基本環(huán)節(jié)上下功夫，從而最大限度地減少多而濫的機械操練，改變注入式的教學方法。既要集中精力解決好突出問題，力求在短期內見到效果，又要在構建機制、完善制度等方面下功夫，努力從長效上解決問題。
    3.要堅持信息技術帶動，切實解決教學手段落后的問題。從這次對全市四星級高中素質教育的督導情況看，圖書投入不足、更新不快、借閱率低，不重視實驗教學、實驗室硬件不達標、實驗開出率低，信息設備廢置、信息技術應用滯后等問題比較嚴重，各學校一定要高度重視，切實解決。這里我想著重強調一下信息技術帶動問題。信息技術的運用和基于網絡環(huán)境的教學，代表著先進的教育改革方向，是提高教育質量新的增長點。要把學生信息素養(yǎng)的提高納入教學目標，培養(yǎng)學生數字化環(huán)境中學習所必需的自主學習能力、協作學習能力、終身學習的規(guī)劃能力。要更新傳統實驗手段，創(chuàng)設與應用虛擬教學環(huán)境，加強遠距離教學資源的開發(fā)與共享。注重研究建設網上學習社區(qū)，鼓勵不同班級、不同學校共同開發(fā)和實施網上課程，支持學生自主、合作建設專題網站，創(chuàng)設交互式學習與探索性學習環(huán)境。
    4.要加強師德師風建設，切實解決部分教師形象不佳的問題。目前，社會對教師從事有償家教問題、教學責任感不強問題，以及亂訂濫訂教輔資料問題反應強烈。這些問題，雖然是少數人或者說是個別人所為，但影響很壞，嚴重損害了人民教師在學生心里、在群眾心目中的良好形象。產生這些問題的根源是多方面的。從學校領導來講，主要是對師德建設認識不到位、工作措施不得力、管理不得法。有些學校在教師培養(yǎng)過程中，重教學業(yè)務培訓而忽視職業(yè)道德教育，對一些“骨干教師”的不良行為熟視無睹，不敢批評、不善抵制。有些學校領導在師德建設上存在麻木心理，認為“當前社會道德水準普遍下降，教師難以自潔”。有少數學校領導處理師德失范教師有“投鼠忌器”心理和“護短”行為，害怕影響教師整體形象。前不久，市教育局制定下發(fā)了《關于進一步加強師德建設的意見》和《xx市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》。各地各學校要按照“懲防并舉、依法問責、強化導向”的原則，依法規(guī)范教師的從教行為，對于存在師德失范行為的教師，要給予嚴肅批評教育，對少數嚴重違反師德且屢教不改、造成不良影響的，要依照《處理辦法》給予嚴肅處理，堅決維護教師隊伍形象。
    5.要實踐用教育家精神辦學，切實解決校長能力建設的關鍵問題。曹衛(wèi)星副省長在全省普通高中校長暑期學習研討會上，希望普通高中校長要提升終身學習、統籌協調、價值引領、改革創(chuàng)新、社會溝通的能力，努力做適應教育現代化要求的優(yōu)秀高中校長，這為每位校長指明了前進和努力的方向，希望大家銘記在心，落實于行動。這里，我也對大家提幾點建議。校長要有自己的思想。校長的教育思想就是校長們對教育價值的認識。教育思想不等于一個、一個的教育口號，不僅僅是張貼在墻上的教育理念。只有這些口號、這些理念得到教師的普遍認同，并全面徹底地貫穿于學校的教育教學實踐之中，才能稱之為校長們的教育思想。校長們的教育思想是對教育價值進行自主選擇的結果，這樣的選擇應該體現在對國家和民族核心價值的選擇，對當代主流價值教育的選擇，對學校傳統價值的選擇和校長對自我價值的選擇。這些價值選擇的依據，說到底，是校長自身對教育的價值判斷和選擇。校長要有道德的關切。高中教育應該是把整個教育的基點放在育人上，放在合格公民的培養(yǎng)上，要讓所有的學生各得其所。新中國成立以來，黨和國家一直強調德智體美全面發(fā)展，但從黨的xx大以來，在堅持德智體美全面發(fā)展的同時，開始強調德育為先，這是教育方針的重大變化。意味著中央對德育，對學生德行的成長，從來沒有像今天這樣重視。愛因斯坦曾說過：“單靠知識和技巧不能使人類走向幸福和高尚的生活。人類有充分的理由把那些崇高的道德標準和道德價值的發(fā)現者位于客觀真理的發(fā)現者之上?！毙ｉL們要捫心自問，你為那些沒有考上大學的學生準備了什么?又為那些考上大學的學生準備了什么?校長要有開放的情懷?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，要開展多層次、寬領域的教育交流與合作，提高我國教育國際化水平。要適應國家經濟社會對外開放的要求，培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才。要引進優(yōu)質教育資源，吸引境外知名學校、教育和科研機構以及企業(yè)，合作設立教育教學、實訓、研究機構或項目。近兩年，我市普通高中的國際交流和合作工作已經啟動，但發(fā)展不夠平衡，有的學校對開展教育國際交流與合作認識不足，思考研究不多，這種情況要徹底改變。各學校要通過辦學的國際化、師資的國際化、學生的國際化、課程的國際化切實推進教育的國際化進程。校長要有特色的追求。當前普通高中教育存在著“千校一面”、缺乏特色的現象，既難以滿足學生多樣化的發(fā)展要求，又難以滿足社會對多樣化人才的需求。特色建設不僅是解決當前普遍存在的“千校一面”問題的有效辦法，更是提升普通高中品質的必由之路，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的根本要求，是“教育家辦學”的重要標志，是普通高中內涵發(fā)展的核心內容。把更多的辦學自主權還給學校，把更多個人發(fā)展選擇權交給學生，讓每一所普通高中都辦出特色、凸顯個性，這既是普通高中發(fā)展的當務之急，更是普通高中校長必備的看家本領。校長要有抓落實的真功夫。魏書生總結教育的一段話值得我們深思：“教育沒有太新鮮的事兒，教育絕大部分的事都不是觀念不清楚。百分之九十的事，非不知也，是不行也;非不行也，是不恒也;非不恒也，是不樂也?！苯逃艽蟪潭壬暇褪且迅臼刈?，把過去對的好的東西守祝作為校長，大家要按照教育規(guī)律辦事，安安靜靜地辦學，認認真真抓好落實，不要浮躁，不要急功近利。要把自己的理想變成每一天的努力，把日常的繁雜工作與追求理想融為一體。學校是課程實施的基本單位，校長一定要聚焦教學，要從學會在學校課程和教學工作的各個關鍵環(huán)節(jié)上實施有效領導，體現校長專業(yè)水準和管理才能，體現校長的“硬功夫”。根據市教研室調研的情況，許多一線教師缺乏必要的教學基本功。希望校長們從提高教師的教學設計能力、課堂提問能力、啟發(fā)引導能力和作業(yè)設計、試卷設計能力等方面入手，體現好自己抓落實的“真功夫”。
    6.要充分發(fā)揮四星級高中的示范引領作用，切實解決高中教育轉型難以突破的問題。普通高中是全市教育的高地，四星級高中更是全市基礎教育的領頭羊。長期以來，由于高考升學的壓力，大家都有一種求穩(wěn)怕亂的思想，瞻前顧后，不敢大膽革新。在去年6月11日召開的全市四星級高中可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃編制工作會議上，我們要求四星級高中要在引領素質教育、文化自覺、教育創(chuàng)新、教育現代化、建立現代學校制度和規(guī)范辦學行為等6個方面勇于擔當。一年來，結合學校可持續(xù)規(guī)劃的編制，許多學校在學校理念提升、教學模式創(chuàng)新、教師專業(yè)成長等方面取得了明顯成效，但也有一些學校還是“依然固我”、起色不大。希望四星級高中要勇于擔當，充分發(fā)揮示范輻射作用。要在“聚焦課堂、關注教學”和積極培養(yǎng)學生主動學習的能力與習慣方面走出新路;要在科學指導家庭教育、積極影響校外教育、不斷拓展學校教育方面勇于實踐;要在加強新形勢下教育教學工作評價標準和體系研究方面及早行動;要在進一步加強“五嚴”背景下教育教學方略研究方面盡快拿出成果;要在拓展教育國際交流渠道、積極引進國際優(yōu)質教育資源方面邁出堅實步伐;要在嚴格控制招生規(guī)模，嚴格控制擇校生和借讀生比例方面起好表率作用;要在全國一流高中創(chuàng)建方面搶先一步;等等。一句話，要為全市高中教育領好頭、放好樣。
    同志們，下月，市委、市政府將隆重召開全市教育工作會議，描繪今后20xx年全市教育改革發(fā)展的藍圖。希望普高戰(zhàn)線的同志們，準確把握普通高中教育發(fā)展的形勢，切實推進教育發(fā)展方式的轉型，唱響“規(guī)范·優(yōu)質·特色”的主旋律，為引領教育再發(fā)展作出新的更大的貢獻。
    開學教學工作會議講話篇九
    同志們：
    今天，我們召開全縣小學教育教學工作會議，主要內容一是總結工作，查找問題;二是現場觀摩交流情況;三是共同探討今后一個時期全縣小學教育教學改革與發(fā)展問題。
    上午，我們對在工作中涌現出的先進典型進行了表彰，張守群同志匯報了臨清市小學教育教學工作情況，三位校長代表和一位教師代表分別介紹了自己的工作，我們又分別到臨清實驗小學、逸夫實驗小學、武訓實驗小學、大辛莊中心小學進行了現場觀摩。下午又有四位同志發(fā)言介紹他們是如何開展教育教學改革的，還欣賞了學生現場作文誦讀。無論是受表彰的單位和個人，還是發(fā)言的單位和個人，都在小學教育教學工作中取得了很大成績，走在了全縣小學教育教學改革大潮的前列。在此，我代表市教育局向他們表示熱烈祝賀!向所有為小學教育教學改革與發(fā)展付出艱辛勞動的教師、教育工作者表示親切的慰問和誠摯的謝意!
    下面，受孟局長的委托，對近幾年我市的小學教育教學工作作以概括總結，并對今后一個時期全縣小學教育教學改革與發(fā)展問題談幾點意見。
    一、近幾年的工作回顧。
    自從20xx年我市開展新一輪基礎教育課程改革以來，小學教育教學工作可謂扎實有效，碩果累累。主要體現在以下六個方面。
    1.教育教學新觀念逐步形成，為教育教學改革提供了強有力的支撐。思想是行動的先導，多年來教育局非常重視廣大教育工作者教育教學觀念的更新，收到了明顯的效果。
    以人為本，以學生發(fā)展為核心的教育理念已深入人心。廣大教育工作者在實踐中充分認識到，教育教學應以學生為主體，以學生的全面發(fā)展為目標。不僅要讓學生掌握知識和技能，而且還要培養(yǎng)學生良好的品質與習慣，培養(yǎng)學生的自主發(fā)展能力。
    全縣小學教師的課程觀、教學觀發(fā)生了新的轉變。變過去固守本位為多學科融合;變注重書本知識為注重課程內容與學生生活以及現代社會和科技發(fā)展緊密結合，并且積極開發(fā)出一批體現聊城特點、深受學生歡迎的教育教學資源，豐富了課程內容。
    全縣小學教師新的學生觀、學習觀逐步形成。學生都是一個個鮮活的、有個性的生命個體。教育教學面向全體學生，面向每一個學生，關注學生的差異，關注學生的學習興趣和體驗，關注學生的學習方式與方法，知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標等在實際教學中得到了體現。
    全縣小學教師的評價觀發(fā)生了很大轉變。以師德高尚、愛崗敬業(yè)、積極創(chuàng)新為評價標準，評價方法也發(fā)生了很大轉變。全縣大多數小學正逐步推廣多元的評價主體、多維的評價內容、多樣的評價方式等新的評價辦法，將學生學業(yè)成績評價與思想品德發(fā)展狀況有機結合，將學生自我評價與家長、同學、老師的他評有機結合，而不再是兩眼只盯著考試分數。教育教學的一系列新觀念逐步形成，并深入人心，這是今后能夠促進教育教學工作快速發(fā)展的真正動力。
    2.扎實落實了課程標準及教材培訓，確保了課改工作順利進行。
    近幾年，市、縣兩級教育行政部門和教研部門采取一系列有針對性的措施，保證了國家課程標準在實際教學中的貫徹落實。如三級培訓，即：一級培訓為各縣(市、區(qū))教研人員和學科帶頭人參加省、國家級培訓。幾年來，全縣共有5000多人次參加了一級培訓;二級培訓為骨干教師參加的市級培訓。市教育局小學教研室先后20多次邀請專家來聊進行教師培訓，共有30多位全國知名語文、數學、英語等學科專家來聊進行指導，全縣參加二級培訓人員達2萬余人次;三級培訓為縣級舉辦的全員教師培訓，各縣(市、區(qū))每年至少舉辦一次大規(guī)模的教師培訓活動，臨清市、陽谷縣、東昌府區(qū)、高唐縣等每年的培訓活動都達到2至3次。
    幾年來，我們還采取了專家解讀與一線教師教學案例相結合、集中學習與教師自學相結合，經驗介紹與縣際間、校際間交流相結合、典型示范與教師研討相結合等一系列有效的方式，解決了教師在落實國家課程標準和把握新教材過程中出現的困惑和問題。廣大教師和教育工作者教育教學新觀念的形成和教學方式方法的改進，就得譽于全縣上下大規(guī)模、不間斷的培訓。
    3.大力開展名校名師工程建設，推動學校教育教學向更高層次發(fā)展。
    沒有名師就稱不上名校，沒有名校也就很難實現高層次、高水平的教育。所以，我們非常重視名校、名師的培養(yǎng)。
    (1)名師工程建設。20xx年，我們啟動了“名師工程”，在全縣范圍內分別遴選了小學數學、語文骨干教師80名，拜全國著名教育教學專家吳正憲、于永正為師。20xx年，首屆“水城名師”評選，進一步加快了我市“名師工程”建設步伐。幾年來，通過導師面授、專家指導、觀摩學習和交流，一大批青年教師迅速成長，成為我市小學教學工作中的中堅力量，許多人已脫穎而出，全縣先后共有80多位小學教師在省級乃至國家級課堂教學大賽中獲獎，20多位教師多次被邀請到外省市上示范課。他們走出山東，走向全國，彰顯著聊城教育的新姿，張揚著聊城教師的風采。
    (2)積極培植名校。20xx年在啟動“名師工程”的同時，我們還啟動了“名校工程”，以此倡導正確的辦學思想，激勵學校自我加壓，促進我市小學教育教學向高層次發(fā)展。20xx年，全縣共有25處小學被評為首批市級教學示范校，其中莘縣實驗小學、東昌府區(qū)實驗小學、東昌府區(qū)東關民族小學、茌平實驗小學、臨清逸夫實驗小學、高唐實驗小學等6處學校又被評為省級教學示范學校。、又分別有16處和19處小學進入市級教學示范校的行列，東昌府區(qū)民主小學等6處小學上個月又通過省教育廳組織的省級教學示范校評估驗收。這說明我們在創(chuàng)建名校工作上向前邁了一大步。
    4.注重地方課程與校本課程的開發(fā)和利用，進一步豐富了教育教學資源。
    地方課程和校本課程的開發(fā)和利用，是新課改的一項重要內容。市教育局根據課改要求和聊城教育自身發(fā)展實際。于20xx年編寫了具有濃郁地方特色的教材——《運河兩岸》，并一次性通過山東省教材審定委員會的審查。該教材在使用過程中，深受師生喜愛，現已成為沿運河地市小學必修教材。20我們又負責開發(fā)編寫了山東省地方課程——《生命教育》，進一步豐富了教學內容。
    校本課程是一個學校個性和特色的重要標志之一，是不可忽視的課程資源，具有巨大的教育潛力。為此，國家將校本課程的開發(fā)與利用作為新一輪課程改革的又一項重要內容。幾年來，各縣(市、區(qū))、各學校根據當地人文、社會、經濟特點以學校實際和學生需要，努力設計、開發(fā)出了大量具有個性特色的校本課程。如東昌府區(qū)實驗小學、東昌府區(qū)東關民族小學、莘縣實驗小學、高唐實驗小學、茌平實驗小學，還有今天上午大家參觀的臨清幾處小學等學校，都已經有了自己的校本教材。盡管這些教材還有待完善，但它們?yōu)閷W生提供了貼近實際、貼近生活的學習資源，激發(fā)了學生的學習興趣，開闊了學生的視野，增長了學生的知識，促進了學生學習方式的轉變，作用是可以肯定的。
    5.學科教育教學有了新突破，為學科建設提供了寶貴經驗。
    近幾年來，我市在小學學科教育教學改革上采取一系列得力措施，不僅語文、數學等傳統學科教學有了新的發(fā)展，而且新增學科迅速成長起來，如小學英語、科學等學科經過短短幾年時間從無到有，從弱到強，實現了快速發(fā)展的良好局面。特別是小學英語教育教學發(fā)展迅速，并取得了很大成績。據今年上半年統計，全縣小學英語教師已達1539人，全縣絕大多數小學從三年級起都已開設了英語課程，條件好的學校，如東昌府區(qū)東關民族小學、臨清逸夫實驗小學等從一年級就開始開設英語課程。全縣在校學習英語的小學生已達20余萬人。今年5月，教育部“指導小學英語教學”項目組來我市調研，對我們的工作給予了很高的評價，隨后教育部確定山東聊城市和北京海淀區(qū)為全國首批兩處“指導小學英語教學研究基地”。9月12日、13日教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心在聊城召開專門會議，研究今后我國小學英語發(fā)展大計?；氐拇_立和會議的召開，一方面說明上級領導對我們工作的充分肯定，另一方面也對我市今后小學英語發(fā)展提供了千載難逢的良好機遇，同時也為其他學科建設與發(fā)展積累了寶貴經驗。
    6.教學研究、教育科研機制的完善，為新課改提供了理論與實踐上的保障。
    教學研究和教育科研是提高教師素質，豐富學校內涵，提升教育品位的必然選擇。為此，我們提出了“教科研興教”、“教科研興?！钡睦砟睢啄陙?，我們狠抓了教科研工作，取得了較大進展：
    第一，確立了正確的認識體系。廣大教師初步具有了“教科研先導意識”、“教科研一體化意識”和“創(chuàng)新意識”。
    第二，建立了完善的組織體系。各縣(市、區(qū))都程度不同地加強了教科研人員力量，如東昌府區(qū)、臨清市、陽谷縣、東阿縣、陽谷縣等在編制十分緊張的情況下基本配齊了各科教科研人員，形成了以專職教科研人員為主，兼職教科研人員為輔，專、兼職相結合的教科研隊伍。全縣大多數學校建立起了“校長室——教科室——教研組——教師”四級教科研體系，在這方面，尤以東昌府區(qū)實驗小學、莘縣實驗小學等學校做的最好。
    第三，形成了有力的保障體系。各縣(市、區(qū))、各學校在教科研工作上基本做到了人員保障、制度保障、物質保障、經費保障。
    第四，構建了以校為本、基于學校的校本教研制度，實現了教研重心下移的目標，全員參與研究，人人有課題的局面不同程度地在各縣(市、區(qū))、各學校得以形成。
    第五，開展了高質量、高效益的各種教研活動，促進了教育教學質量的提高。市、縣兩級教研部門每年都舉行一系列教研活動。如觀摩課、研究課、示范課、學術報告、交流研討、送教下縣、送教下鄉(xiāng)、教學能手評選、優(yōu)質課評選、課堂大賽等，這些活動的開展，一方面促進了教師的專業(yè)成長，另一方面也提高了教育教學質量。
    據不完全統計，五年來，全縣小學共有20項國家級課題、61項省級課題通過有關方面驗收，各學校開展的校本課題研究達320余項。
    二、存在的主要問題。
    在總結經驗、充分肯定所取得的成績的同時，我們還要冷靜反思工作中存在的不足和問題。
    1.對新《義務教育法》等法律法規(guī)和政策學習不夠，理解不深。今年9月1日實施的《新義務教育法》對義務教育所面臨的一系列重大問題作了明確具體的規(guī)定。對我們教育工作者也提出了新的更高的要求。這個文件應該是指導我們做好義務教育階段教育教學工作的綱領性文件，它指明了義務教育的發(fā)展方向，而我們有的同志對文件學習不夠，理解不透，這是個大問題。
    2.思想解放程度不夠，缺乏創(chuàng)新的意識和勇氣。近幾年，盡管涌現出了一批教育教學改革的好典型、好經驗，但就全縣而言，仍然是思想不夠解放，缺乏改革創(chuàng)新的意識和勇氣，像茌平縣杜郎口中學那樣改革力度之大、創(chuàng)新意識之強、成效之顯著的典型不多。
    3.在改革過程中缺乏韌性，沒有持之以恒的毅力。應該說，不少學校在改革之初也抱有美好的愿望，但在改革實踐過程中，一遇到問題，對改革便產生了懷疑，馬上又回到老路上來。
    4.缺乏先進的辦學理念和學校發(fā)展長遠目標。由于不善于學習、不善于借鑒、不善于思考，不少學校沒有明確的辦學理念和學校發(fā)展的宏偉目標。而由于沒有明確的發(fā)展目標，也就沒有科學的、行之有效的發(fā)展措施。一句廣告詞說的好：心有多大，舞臺就有多大。如果想都不敢想，也就很難說發(fā)展了。
    5.學校教育跟不上形勢的發(fā)展，缺乏應有的活力。就全縣教育教學而言，不少學校缺乏應有的活力，或強調客觀，或夜郎自大，即使有好經驗也不去學習和借鑒，工作上固守舊的一套，好像改革是別人的事，于己無關。
    6.管理不科學，管理水平差。教育教學管理中缺少愛，缺少人性化。甚至體罰學生，對教職工有些學校一味強調“嚴”、“卡”，很少去關心教職工思想、工作、生活中的實際困難，很少去關心人的發(fā)展和生命質量的提高。
    1.深入學習宣傳新《義務教育法》，進一步明確對小學教育教學工作的新要求。
    今年9月1日實施的新《義務教育法》是在總結1986年頒布的《義務教育法》實施的經驗教訓的基礎上，圍繞解決義務教育發(fā)展中遇到的一系列重大問題，制定的一部專門針對中小學教育的法律。新《義務教育法》對義務教育發(fā)展面臨的重大問題作出了一系列新規(guī)定、新要求，它指明了中小學教育的工作方向，我們改進中小學教育必須遵循這些法律法規(guī)，我們研究中小學教育必須清楚這些法律規(guī)定。所以說，我們面臨的一項首要任務是下大氣力，學好弄懂新《義務教育法》的新規(guī)定、新要求。前段時間我參加了教育部組織的一周的培訓會，回來后又查閱了這方面的材料，尤其是準備聊城市教育“高峰論壇”的材料，反復學習有關文件，真是越學越覺得振奮、受鼓舞，黨和政府以及社會各屆高度重視教育的時代來了，真正的義務教育時代來了，義務教育的春天來了;越學越覺得其內容豐富、責任重大，它不僅對實施免費、素質教育、均衡發(fā)展、管理體制、經費保障、適齡兒童平等受教育、政府和學校規(guī)范辦學等重大問題提出了明確的要求，而且對教育收費、教科書編寫與定價、保障學生的合法權益、校園安全、特殊群體兒童等具體問題都做了明確的規(guī)定，以上內容恰恰又是我們教育工作者必須全面貫徹落實的，的確責任重大。根據近期的了解，發(fā)現我們的部分同志對新《義務教育法》的學習不到位，許多校長、教師甚至包括有的教育行政部門的同志對這些法律了解不夠，理解不深，這種狀態(tài)必須盡快改變。所以，我們要求縣(市、區(qū))教育局的同志、各聯合校的同志、各級各類學校的校長同志們，都要研究如何學習貫徹好《義務教育法》的問題，要拿出一定的時間認真組織教職員工學習《義務教育法》。通過學習，使每一位同志都能全面掌握法律法規(guī)對我們的新要求，進而按規(guī)定要求來改進我們的工作，以全面提高我們的工作水平。
    2.進一步解放思想，樹立適應小學教育發(fā)展的新觀念。
    思路決定出路，思想解放的程度決定工作發(fā)展的速度。尤其是在經濟和社會深刻變型的今天更是如此。我們的工作有差距，核心是思想上的差距，所以，我們要求各縣(市、區(qū))教育局、各聯合校、各類學校都要研究如何進一步解放思想、更新觀念的問題。要按照教育教學的發(fā)展規(guī)律，按照新《義務教育法》和新課改的要求，按照以人為本、以人的全面發(fā)展為核心的理念，對照先進典型，深刻檢討在辦學思想、辦學理念、辦學目標管理體制、管理方法等方面存在的問題，深刻反思產生這些問題的思想根源，認真研究解決問題的方法。各縣(市、區(qū))教育局的同志們要沉下去，到學校一線搞好調查研究。
    前幾天董市長。
    開學教學工作會議講話篇十
    教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，教學工作是教導處分管的各項工作，剛才教導處的幾位主任圍繞本學期工作計劃和校本課程的開展做了很好的發(fā)言。我想談的是，學校師資隊伍建設的工作思路，并和老師們交流一些工作上的看法。不當之處請大家指正。
    師資隊伍建設是學校的一項長期的、關系學校生存和發(fā)展的根本性工作。教師發(fā)展----發(fā)展學生----提高質量----發(fā)展學校。無論是以前的和諧校園，還是今后的幸福校園，我們教師都是學校的主人，學校的發(fā)展過程中教師隊伍建設是關鍵。一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍是提高普通高中教育質量的有力保障。追求普通高中“更高質量”，對學校校長來說就是發(fā)展好每一名教師。教師的專業(yè)成長一般經過三步：學習（基礎）、實踐（關鍵）、反思（提升）。我認為，師資隊伍建設必須立足校本培訓，并最大限度發(fā)揮本校名特優(yōu)教師的帶頭作用。提出“八個抓手”：
    1、努力貫徹新課改精神；
    教育教學論文。
    2、實施高效課堂教學；
    什么是高效課堂：學生參與“多”、信息反饋“快”、指導方法“好”、課業(yè)負擔“省”。最近聽了一些課，個別存在的問題有：a、同年級同類型班級不同進度；b、備課不充分（教學事故）；c、教學設計不夠優(yōu)化（最近發(fā)展區(qū)、學生認知規(guī)律）；d、教學內容沒有很好裁剪整合（重點突出）；e、學生參與不多；f、教學語言不夠嚴密（微格課堂）；g、不認真考慮板書設計（包括解題規(guī)范）；h、普遍不注意貫穿德育教育。
    3、抓好校本教研；
    具體包括教研組活動和備課組活動兩部分，是最小最貼近課堂的教學研究活動，發(fā)達地區(qū)教育、優(yōu)秀學校會始終花大力氣抓校本教研，它有利于教學質量、有利于教師專業(yè)成長。
    教研組活動必須注意：a、時間有保障；b、內容有保障：可以考慮幾種模板（組內公開課、指定評課；理論學習、中心發(fā)言；組內指定說課、指定評課；備課組活動必須注意：解決認識問題、工作常態(tài)化（靈活、多次）、推行集體備課制度“一課三備制度”、組長認真負責。
    4、開展好一系列專題研究活動；
    如說課比賽（逐步推開），多媒體課件設計，送課下鄉(xiāng)（學校磨課），對外公開課等。又如示范課，評優(yōu)課，課堂教學大比武，學教案設計，校內教學調研等。
    5、加強科研引領工作；
    a、學校：爭取申報學科性的市級研究課題；b、教師：消除錯誤認識、
    敢于大膽嘗試；題目要小、標題要新；教學中的困惑、思考和積累就是素材；c、科研和教育教學實踐結合。
    6、注重考試研究；
    7、落實校本課程；
    注重校本課程課題選擇、課題管理、學生管理、考核等，并與學校特色建設鏈接。
    8、建立完善青年教師培養(yǎng)機制。青年教師培養(yǎng)重點：課堂教學、班級管理、科研能力、多媒體課件制作等。
    各位領導、各位老師：
    大家下午好！
    首先感謝教育局為我們搭建了向兄弟學校學習的平臺。今天我的發(fā)言談不上是工作中的亮點，只是把我們工作中的一些作法向各位領導、老師作一匯報，有哪些不當之處，懇請大家批評指正。 2011年，我們的教育教學工作在教研室的引領下，結合我校的實際情況，緊緊圍繞“更新教育理念”、“全面提高學生綜合素質”兩大重點，做了如下工作：
    一、強化學習、更新理念
    一系列的培訓學習，老師們的自身素質、業(yè)務水平、教學創(chuàng)新能力都有了明顯的提高。
    二、分析成敗促發(fā)展
    1、抓常規(guī)、促發(fā)展
    我校一直堅持“隨時抽查”和“月檢查”工作，針對檢查中發(fā)現的問題及時提醒，并督促其改正，好的事例要進行表揚、鼓勵，其實，教師也需要來自領導的鼓勵和表揚，一句溫暖的話語就是老師成長的動力。沒有整改到位的進行第二次督促、檢查。這樣不斷調整、不斷管理、不斷完善，不僅使教學常規(guī)落到實處，更重要的是促進了教學質量的提高，使得我校的各學科成績在原有的基礎上逐步提高，在去年的全旗質量抽考中各科成績均居前列。
    2、聽評課活動促發(fā)展
    去年，我校進一步加強了聽課的力度，由教導處組織，開展了推門聽課、優(yōu)秀教師常態(tài)課展示、新老教師互聽、互評等活動，每次聽課結束后，對作課教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行公正、客觀的評價，這樣有助于教師間的交流，促使老師們在互幫互助中共同提高。
    三、因材施教，全面發(fā)展
    學生的個性是有差異的，2011年我們充分發(fā)揮了科任教師的作用，組織開展了音樂、美術、書法、閱讀寫作等興趣小組，給孩子們開辟一個張揚個性，發(fā)展特長的空間，通過主題演講、知識競賽等活動，激發(fā)孩子們的學習興趣。
    去年一年中，我們的教育教學工作有了一定的改進，收到了一定的教學效益，促進了教育教學的發(fā)展，但也存在著許多需要改進的地方：
    1、我校老師們年齡結構偏大，陳舊思維定勢難以轉變，教育教學觀念轉變仍然需要一個過程，也要付出更大的努力。今年我們要借“教職工績效工資”全成執(zhí)行這一契機，用獎勵性績效工資這個輔助手段，激勵教職工提升自身素質，最大限度地挖掘內在潛力，進步提高教育教學質量。
    2、在我們學校，每個班都有幾個留守的孩子，由于他們從小缺少父母的疼愛，內心比較復雜，性格怪僻，但作為一名教師不光要教給他們知識，還要能讀懂孩子，針對這一情況，我們從今年開始要通過網絡資源、購置關于心理健康方面的書籍對老師們加強心理健康方面的知識培訓，如果有外出學習的機會，我們會積極參與。
    3、強化第二課堂，今年學校加大了第二課堂的力度，最近購置了一批葫蘆絲，充分利用百二校音樂支教老師的專業(yè)職能，讓孩子們的個性得到更充分的發(fā)揮。同時，我們還要進一步加強學生的讀書學習活動，通過知識搶答賽、?？魑牡刃问絹砑ぐl(fā)學生的讀書興趣。
    4、課題研究雖然已著手展開，但由于缺乏專業(yè)人員的指導，未見成效，有待于各位領導和老師們的幫助、指導。
    烏克小學
    2012年3月15日
    開學教學工作會議講話篇十一
    各位校長、同志們：
    今天，我們在山城中學召開全縣初中教學工作會議，目的意義黃定局長已講得非常清楚、明白，聚焦點就是怎樣提升我縣初中教育教學質量水平。剛才，大家觀看了山城中學的辦學視頻，聽了4間學校的經驗發(fā)言，很值得其他學校學習、借鑒;黃定局長詳細總結了今年全縣中考情況，部署了今后工作，客觀、詳實中帶著語重心長，希望大家好好領悟、抓好落實。下面，我再強調三點意見。
    教育是民生工程，涉及千家萬戶。當前，人民群眾對教育的期望值越來越高，每年的高考、中考結果，社會各界高度關注，萬眾矚目。對于一所學校來說，教學質量是學校的生命線，也是立校之本，事關學校聲譽，也事關我縣教育的長足發(fā)展。剛才，黃定局長的講話用了大量篇幅講質量問題，并將中考情況用表格羅列出來，各位校長手頭上都有一份材料，有縣內自己比較的，也有跟兄弟縣(市、區(qū))比較的，還有我縣在全市排名的情況，既有橫向，也有縱向。請各位校長會后還要認真研讀、好好思考。我縣教學質量長期落后于兄弟縣(市、區(qū))的現狀，既有客觀因素，更有不可忽視的主觀因素：
    一是學校常規(guī)管理亟待精細化。部分學校辦學理念落后、常規(guī)管理粗放，不能適應教育改革發(fā)展的新形勢，缺乏抓管理、提質量的有效機制和措施;一些學校領導忙于應酬，不帶課、不聽課、不深入課堂，對教學工作的管理僅僅停留在作安排、聽匯報上，對學校的教情、學情缺乏深入細致的了解，教學檢查流于形式。
    二是教師隊伍建設亟待加強。部分學校的教師責任意識缺失，不主動學習、不善于學習，不重視研究，不鉆研教材，教學方法陳舊、簡單粗放。個別教師甚至熱衷于有償家教，課堂上知識不講全、不講透，迫使學生參加自己的輔導班，嚴重影響了教學質量的提升。
    三是學校信息化水平亟待提高。據我初步了解，部分學校配建的教育設施設備長期閑置，一些實驗器材尚未啟封，沒有發(fā)揮其應有的作用;一些學校教師工作電腦等多媒體教學設備太少，有些甚至是空白，嚴重制約了教育信息化的發(fā)展。高效課堂、校本研修及教研活動缺乏深度，不能有效促進教育教學工作，制約我縣教育質量進一步提高。
    以上問題嚴重制約了我縣基礎教育的發(fā)展，深究其原因，主要有：一是學校校長責任意識不強，沒有真正俯下身子辦教育，一門心思謀教育。二是學校管理層凝聚力不強，缺乏創(chuàng)新精神。部分學校沒有能夠充分發(fā)揮班子的集體智慧，管理體制墨守成規(guī)，不能適應教育發(fā)展改革的新要求，工作浮而不實，沒有形成積極向上的校風、教風和學風。三是教師師德水平及業(yè)務素質有待提高，部分教職工職業(yè)道德觀念淡漠，缺乏敬業(yè)精神和責任心。
    同志們，存在問題并不可怕，可怕的是發(fā)現不了問題，或者發(fā)現問題以后麻木、冷漠的態(tài)度。在這，我給各位與會同志布置一道作業(yè)，會后請大家抽出時間、靜下心來好好研讀黃定局長的講話材料，不要只是把它當作一份會議材料，而是要把它當作一份教育質量分析報告，當做一面鏡子，一條鞭子，找找差距、看看別人、比比自己，審視內心、揚鞭奮進。
    教育是一項系統工程，也是一個長期的過程，需要全縣教育工作者的共同努力，更需要廣大教師特別是廣大校長用心投入。各校要站在辦人民滿意教育的高度，牢固樹立質量立校的意識，創(chuàng)新思路，補齊工作中的短板，制訂切實可行的措施解決好以上問題，以高度的責任感和使命感不斷加強學校管理，落實教學目標管理責任，提升教育教學質量。
    一要提高教師素質。要進一步加強師德師風教育，引導教師牢固樹立理想信念、奉獻意識、實干精神，增強創(chuàng)優(yōu)意識、大局意識和責任意識，不斷規(guī)范辦學行為和工作行為，打造良好的師德師風形象。各校要抓好教師培訓學習，積極組織骨干教師學習先進教學理念，學習名校經驗，用現代化的教育理念和先進科學的教學方法來促進教學進步，引領教師專業(yè)發(fā)展。要深化課改研究。堅持以課題研究為引領，開展多途徑、多形式的教學研究活動，積極實踐新理念、新方法，不斷提高業(yè)務能力和專業(yè)水平?？h委、縣政府對教師培訓工作相當重視，把復辦教師進修學校提上議事議程，縣教育部門也正在制訂我縣教師全員培訓方案，目的就是要全方位提高全縣教師的綜合素質。
    二要優(yōu)化教學管理。各校要以教學工作為中心，關注教學信息，鉆研教學業(yè)務，思考教學問題，及時提出提高教學質量的措施;要全身心地投入到教學調研和指導中去，要全面加強對教學全過程的監(jiān)督，為教學質量的有效提升提供保障。要引導教師追求“有效課堂、高效課堂、品位課堂”，努力實現教學的高效益。
    三要加強常規(guī)檢查。教學工作檢查要常態(tài)化、隨機化、有形化、績效化。各校平時的教學常規(guī)檢查要充分體現評價功能，要及時分析教學中的存在問題，提出改進教學的措施;要加強對教師業(yè)務檔案的管理，作為教師績效考核的重要依據。
    學校的靈魂，在于校長身上的教育氣質。校長作為一校之長，學校的火車頭、領頭羊，個人的敬業(yè)精神、工作作風、人格魅力，將直接影響到學校的發(fā)展和大局。
    一要發(fā)揮好表率作用?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”一個好校長就是一所好學校。校長們要做到“春江水暖鴨先知”，深入教學一線，做到先知先覺;要用實際行動做出表率，不斷凝聚抓教學的正能量;要帶頭抓教學、抓教研、抓課改，積極研究解決影響教學質量提升的制約因素，帶動提升課堂教學效果?？h教育局要在原有考核機制的基礎上，對責任心不強、工作熱情不高，特別是不作為、慢作為的學校領導堅決給予“挪位”，讓“能者上、庸者下”。
    二要轉變工作作風。要大力弘揚求真務實的精神和埋頭苦干的作風，抓實教學工作;要帶領全體教師高點定位，自我加壓，奮力爭先，切實把心思放在抓管理、促發(fā)展上，把精力用到抓教學、提質量上，以扎實的工作確保中考成效。
    三要善于樹立典型。要抓好《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習落實，讓教師都具備良好的道德情操和高尚的精神追求，努力做受學生愛戴的老師。要進一步完善師德考核辦法，教師考核、評先、晉級實行師德“一票否決”。要善于發(fā)掘推廣本校愛崗敬業(yè)、成績突出的先進典型，發(fā)揮榜樣的力量，形成學先進、比先進、趕先進的濃厚氛圍。我縣將出臺有關獎教獎學工作的具體措施，從明年起，縣委、縣政府將拿出專項資金專門用于獎勵管得好、教得好、學得好的學校和個人。
    同志們，教師吃的是良心飯、干的是良心活，教書育人是我們的天職，提升教育教學質量是我們義不容辭的責任。初中教育是基礎教育的中堅力量，對全縣高考質量的提升和廣大學子的成才尤為重要。“天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實”只要我們從嚴從實從細狠抓教學中的每一個環(huán)節(jié)，任何一間學校都有可能創(chuàng)造佳績。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，匯聚起辦好人民滿意教育的強大正能量，穩(wěn)中求進、改革創(chuàng)新，在新的一年向全縣人民交出一份更為滿意的答卷。
    開學教學工作會議講話篇十二
    尊敬的各位老師、各位領導：
    大家下午好!
    兩個月的假期很快就過去了，上周學校召開了群眾路線教育實踐活動的學習交流以及工作研討會，也召開了校黨委會和校長辦公會，回顧了今年上半年主要工作，進一步梳理和明確了下半年以及今后一段時期學校的主要工作思路和工作目標，進一步明晰了本學期的工作重點，也對完成今年下半年各項工作提出了具體要求。受學校黨委和行政的委托，我從以下四個方面部署今年下半年的主要工作。
    一、上半年工作回顧。
    上半年，在學校黨政的正確領導下，通過全校師生員工的共同努力，學校在人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究、隊伍建設、社會服務、對外交流、管理服務和黨的建設等方面都取得了較好的成績，為圓滿完成全年的工作任務奠定了堅實的基礎。
    (一)人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升。
    在本科生培養(yǎng)方面，學校新獲批了5個本科新專業(yè)，有4個本科專業(yè)被評為省級專業(yè)綜合改革試點項目，3個被評為國家級專業(yè)綜合改革試點項目。生物學實驗中心新增為國家級實驗教學示范中心，同時還新增了2個國家級大學生校外實習基地。徐陽春教授的《現代漢語與社會生活》獲評為國家級第三批“精品視頻公開課”建設課程。今年學校有22名教師任全國教學指導委員會委員，總數量實現了翻倍增長，其中2位任副主任委員，填補了學校無副主任委員的空白。
    在研究生培養(yǎng)方面，學校獲“xx省研究生創(chuàng)新研究項目”立項92項，獲“xx省學位與研究生教育教學改革研究項目”立項21項，獲批為全國第一批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學校研究生培養(yǎng)模式改革試點高校。有3篇博士學位論文和5篇碩士學位論文獲評為xx省優(yōu)秀學位論文。特別值得一提的是食品科學學科，明勇副校長培養(yǎng)的一位博士的畢業(yè)論文入選全國百篇優(yōu)秀博士學位論文，這對xx大學來說，是了不起的研究生培養(yǎng)成績，實現了xx省及學校全國百篇優(yōu)秀博士學位論文零的突破。
    在學生教育管理方面，加強了輔導員隊伍建設，1名輔導員被評為2012xx省輔導員年度人物并獲2012全國輔導員年度人物提名獎。2名教師獲評全省“五四”青年獎章。2支團隊入選全國“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”重點社會實踐團隊。本科生生源質量進一步提升，20xx年夏季招生工作形勢喜人，學校的影響力正在逐步擴大。同時，學生就業(yè)率與去年同期相比均有一定提升。
    (二)學科專業(yè)建設方面有序推進。
    完成了“211工程”三期建設項目驗收以及“提升綜合實力”建設規(guī)劃編制工作?！疤嵘C合實力”建設是中西部高校提升綜合能力的國家級計劃，包括xx大學在內有14所高校進入該計劃。這項工作是學校未來幾年，與“211工程”并列甚至比“211工程”更為重大的建設計劃。
    同時，建筑學專業(yè)本科通過了全國高校建筑學專業(yè)本科教育評估，目前學?；A項目比較薄弱，這個成績的取得來之不易。另外，食品科學與工程專業(yè)在教育部一級學科整體水平評估工作中取得全國同類學科排名第4名的好成績，這是xx省高校唯一進入前五名的學科。像北大清華這些名校排第一的學科很多，武漢大學有4個，但真正要排名前五位還是很難，確實來之不易。
    (三)科研創(chuàng)新能力顯著增強。
    今年新增科研項目808項，其中自然科學668項，合同經費近2億元，獲批國家自然科學基金174項，其中2項為重點;國家社會科學基金23項，位列全國高校第27位。新增授權專利178項，其中發(fā)明專利31項(含1項國際專利)，實用新型專利147項。2位教授獲首屆“xx省優(yōu)秀中青年社會科學專家”稱號，聯合申報的2項成果獲2012年度國家科技進步二等獎。承擔各級各類科研項目，特別是國家級重點、重大項目，是考察教師隊伍創(chuàng)新能力的“試金石”，如何提升這種能力?這是我們下一步要認真思考的問題。
    另外，團隊建設是學校未來的重點工作之一。目前與學校團隊建設相關的主要有省級創(chuàng)新團隊、教育部創(chuàng)新團隊、科技部以高新技術為主導的創(chuàng)新團隊、國家基金委層面的國家級創(chuàng)新團隊。上半年學校半導體照明技術創(chuàng)新團隊獲批為科技部第一批創(chuàng)新團隊?！熬G色食品精深加工與食品安全協同創(chuàng)新中心”免答辯通過了xx省第二批“2011協同創(chuàng)新中心”評審。獲批組建“xx省眼科學重點實驗室”、“xx省神經外科重點實驗室”，贛學研究院和xx省區(qū)域經濟研究院獲批為首批xx省哲學社會科學重點研究基地。
    (四)人才隊伍建設卓有成效。
    人才隊伍建設是學校一切工作的重中之重。上半年，醫(yī)學學科校友梅林教授受聘為我?！癬_”特聘講座教授，3位學者受聘為“贛江學者”講座教授。3位教授獲評為第三屆“xx省突出貢獻人才”人選，33人入選xx省“贛鄱英才555工程”第三批次名單。在第53批中國博士后科學基金面上資助評選中，1人獲一等資助(xx省僅1位)，2人獲二等資助。在第6批中國博士后科學基金特別資助評選中，1人獲中國博士后科學基金特別資助。9位學者新增為中國博士后科學基金評審專家。
    (五)社會服務能力不斷增強。
    從廣義上講，社會服務也包括對人才的培養(yǎng)。但從狹義來說，科技成果轉化，為社會、政府決策提供思想庫等，是高校社會服務的重要體現。上半年，學校與吉安、樟樹、贛州市人民政府簽訂了戰(zhàn)略合作協議，與國家專利技術xx展示交易中心、有色重金屬短流程節(jié)能冶金產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟等單位合作進行科研成果和項目推廣，推進了政產學研用的深度融合。加大了科技園企業(yè)置換和“三類企業(yè)”引進工作力度，置換企業(yè)19家，引進“三類企業(yè)”16家。自主開創(chuàng)的第三條led照明技術路線向縱深發(fā)展，達到美日發(fā)展的前兩條led技術路線先進水平，并保持了同類技術引領地位。在成功研制生產型(37片機)mocvd裝備的基礎上，新開發(fā)的大型(61片機)mocvd裝備進入工藝調試階段。特別是四附院醫(yī)療服務部主任鄒德鳳不久前榮獲了國際護理界最高榮譽獎“南丁格爾獎章”，受到中共中央、國家主席、中央軍委主席的親切接見和親自頒獎，為xx、醫(yī)療界和xx大學爭得了極大的榮譽。學校要宣傳這種先進典型，把“愛心天使”精神發(fā)揚光大。
    (六)對外合作交流穩(wěn)步推進。
    對外合作交流是學校國際化建設的重要步驟，也是提升教師學術層次和國際影響力的重要途徑。上半年，學校這方面的工作卓有成效，組織各類學術報告會60余場，舉辦國內外學術會議4次。李葆明副校長赴英國伯明翰出席了20xx世界生理科學聯合大會等。啟動了與英國倫敦大學瑪麗女王和韋斯特菲爾德學院臨床醫(yī)學專業(yè)(生物醫(yī)學方向)合作辦學項目。暑期組織教師赴英國林肯大學進行雙語教學培訓，選派了25名優(yōu)秀教師赴臺進行短期研究。支持近500名學生赴國(境)外高校進行校際學習交流。在校留學生575人，在校外籍教師60余人，數量穩(wěn)定，質量有所提高。一般來說，在校留學生(學歷生)若能達到2000人，在教育部高校就能排進前十位。當然留學生的層次、結構、所學專業(yè)也很重要，要力爭在學校優(yōu)勢學科中吸引國外特別是發(fā)達國家的學生來校留學。
    (七)提高了管理服務水平。
    初步完成了xx大學章程(征求意見稿)的編制工作。完成工程項目結算審計134項，累計審減金額360多萬元。建成了移動圖書館和calisxx省文獻信息服務中心門戶網。完成了cernet省節(jié)點機房改造、省際10g升級、節(jié)點高清視頻會議系統建設。檔案工作通過省檔案局檔案管理規(guī)范化評估，被評為省特級單位。另外，學校還推進了學生公寓的線路改造、空調安裝及電子門禁系統數據共享。全面梳理了學校消防安全隱患，穩(wěn)步推進了消防安全整改工作。第一期公租房建設進展順利，教職工商住樓工作上半年已經啟動，目前相關前期調研工作正在積極推進。
    (八)黨建和思想政治工作切實加強。
    召開了20xx年的黨建工作會議，啟動開展了黨的群眾路線實踐活動，這也是下半年和今后一段時間學校黨建工作的重點。另外，學校加強干部選用和管理，選拔了一批處級干部，充實基層干部。制定下發(fā)《xx大學處級干部因私出國(境)管理暫行規(guī)定》，加強了處級干部因私出國(境)及因私護照的管理。堅持預防為主、教育為先，著力推進了黨風廉政制度體系建設。以工程建設領域突出問題專項治理為重點，加大了對重點領域的監(jiān)督檢查力度。
    二、下半年的工作思路和工作目標。
    7月22日，省委召開了第十三屆七次全體(擴大)會議，會議確定了當前和今后一個時期全省發(fā)展的總思路，提出要奮力邁出“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”的新步伐，努力爭創(chuàng)“建設富裕和諧秀美xx”的新輝煌。這個十六字方針明確了三個主題，一是用升級來凸顯發(fā)展的主題;二是用提速凸顯民生的主題，加快xx經濟社會發(fā)展，與全國同步實現小康;三是xx山川秀美，自然環(huán)境好，如何在保護中發(fā)展，在發(fā)展中保護，實現綠色崛起。實干興贛實際上是一個保障問題。這個“十六字”方針對我們做好今后各項工作具有重要的指導意義。
    (一)工作思路。
    思路決定出路。學校下半年和今后一段時間，以怎樣的思路發(fā)展事關學校大局。從1993年到2003年，xx大學走過的第一個十年，是融合發(fā)展的十年。2003年到20xx年的十年，總體而言是建設發(fā)展的十年。從現在到2023年，也就是建校一百年前后，我想應該是充實內涵、建設高水平大學的十年，是擴大影響、進一步提升的十年。
    總結過去、立足當前、面向未來是我們考慮問題的基本視角。以質量提升為核心的內涵發(fā)展之路是大學發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，也是大學本質的必然要求。未來十年學校綜合實力怎樣提升?內涵如何充實?，這些我們必須認真思考。大學的本質是人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)是大學的根本使命，圍繞這個使命，我們有四大基本任務，即教育教學、科學研究、社會服務、文化傳承和引領。
    要進一步樹立“人為本、德為先、學為上”的育人理念，明確學術立校的主題思想。圍繞這個思想，我們一是要強學科，即如何把學科做強做大。學科概念有三個基本層次，第一是狹義的專業(yè)學科建設;第二是與學科方向、學科隊伍、學科平臺相關的層次;第三是把學科建設提高到系統工程的層面來認識，包含了學科群、學科隊伍、學科平臺、學科體系及優(yōu)勢特色學科、人才培養(yǎng)(尤其是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng))、科學研究等諸多方面。從系統工程角度，加強學科建設，充實內涵。
    二是要正確處理好規(guī)模、質量、結構、效益之間的關系。這些年來，學校的快速發(fā)展也存在規(guī)模大、學科多，管理松散等問題，要提高辦學效益，必須加快管理轉型，通過科學的精細化管理來提升大學辦學效益。國外一些優(yōu)秀的大學，大多形成了一套嚴密和完善的管理模式。國內大學有許多不同于國外大學的實際情況，更要通過科學的精細化管理來提高辦學效益。只有辦學效益提高了，強學科才能實現，民生才能落實。
    三是要及時改善民生。學校發(fā)展至今，廣大師生特別是教師為學校作出了積極貢獻。我們要以人為本，不斷解決好教職工反映強烈的問題，順應群眾期盼，傾聽群眾心聲。師生員工迫切希望解決的住房問題、待遇問題、醫(yī)療問題、福利問題等，都是我們必須關注并著力加以解決的民生問題。
    四是要實干興校。充實內涵、科學管理、改善民生的實現途徑必須通過真抓實干，空談不能解決任何問題，實干才能興校。這和實干興邦一脈相承。
    因此，學校下一步工作思路歸納起來就是要“強學科、精管理、惠民生、興實干”。這之間有什么關系呢?學科是根本，管理是基礎，民生是宗旨，實干是保障。如果一所大學發(fā)展了多年，學科不強，民生又不能保障，說明管理不到位，也許大學發(fā)展方向也存在根本性問題。
    (二)工作目標。
    圍繞這個思路，下半年學校的工作目標，可以歸納為三個確保。
    一是要確保全面完成教學、科研、學科建設等各項年度工作任務。今年年初，黨委和行政都下達了工作要點，要不折不扣地完成好。中央決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動，我們要通過學習，提高和統一認識，增強完成年度工作任務的自覺性。二是要確保“強學科、精管理、惠民生”的工作定好位、開好頭、起好步。三是要確保學校安全穩(wěn)定作為第一責任落實到位。安全穩(wěn)定是確保改革發(fā)展落到實處的前提。
    (三)下半年工作重點。
    圍繞上述工作思路和目標，下半年我們要著重抓好以下工作。
    開學教學工作會議講話篇十三
    “抓規(guī)范、樹形象、謀發(fā)展”是我市教育發(fā)展的總體要求。規(guī)范、創(chuàng)新、深化是高效課堂建設的三個關鍵詞。規(guī)范是高效課堂的基礎，創(chuàng)新是高效課堂的動力，深化是高效課堂可持續(xù)發(fā)展的需要。新的一個學期，高效課堂建設要在規(guī)范、創(chuàng)新的基礎上，繼續(xù)深化改革，知難而進，爭取在一些老大難問題上有所突破，推動高效課堂建設活動的可持續(xù)發(fā)展。
    我們在調研中發(fā)現，現在很多學校的教師和學生，都明顯缺乏教與學的積極性。教師為年度考核、職稱評定工作，學生為考試學習、為檢查學習，缺乏工作學習的主動性和積極性。特別是一些農村學校的年輕教師，缺乏工作熱情，不思進取，不學習，不研究。不備課就去上課，不及時批改作業(yè)的情況時有發(fā)現。所以，我們學校要從加強師生的思想教育入手，深化德育方式的改革，激發(fā)全校師生工作學習的積極性。
    一是要轉變學校管理理念，倡導人文管理，要讓老師和學生喜歡自己的學校。
    要加強校園文化建設，營造溫馨的育人氛圍；要加強教師團隊建設，營造濃厚的學習氛圍。
    二是要創(chuàng)新德育滲透的方式，倡導多樣化的教育方式，要讓老師和學生在潛移默化中受到教育。
    要改變完全以分數評價教師和學生的做法，用多元化的評價，引導師生更好地成長與進步。
    三是要豐富校園的活動，用豐富多彩的活動教育師生。
    要在傳統的六一游園活動，學校運動會，春游、秋游等活動的基礎上，大力倡導學校自己的藝術節(jié)，誦讀節(jié)，英語節(jié)，科技節(jié)，并形成系列，讓全體師生都能參與活動，從而體驗過程，得到教育。
    近些年，我們對備課形式進行了積極的探索與改革，嘗試了集體備課、分層備課、資源備課、書本備課、網絡備課等多種新的備課形式。但是從總體上看，抄教案應付檢查，備課上課脫節(jié)等現象還普遍存在，備課走形式是導致課堂教學效率不高的根本原因。新的一年，我們要在規(guī)范、創(chuàng)新的基礎上，深化備課形式的改革，把辯課與備課過程結合起來。各校可以利用每周一次的業(yè)務學習時間，開展多種形式的備課辯課活動，真正提高備課的效率。
    大學?？梢苑帜昙夐_展辯課活動，在各自備課的基礎上，隨機指定教師說課、辯課，明確年段特點，把握單元重點，優(yōu)化教學方法，真正提高備課的效率。
    小學?？梢苑謱W科開展辯課活動，在各自備課的基礎上，有重點地選擇一些教學內容，開展示范性的說課、辯課。
    學校領導要加強平時的聽課檢查指導，每周至少安排半天開展推門聽課。要把聽課與檢查備課筆記結合起來，要求教師做到能基本上按教學設計上課，克服備一套，上一套的現象，要堅決杜絕不備課就上課的現象，保證最基本的教學效果。
    通過幾年的努力，半小時課堂的理念已經逐漸被廣大教師所接受，許多學校，在半小時課堂理念的基礎上，結合學校實際，開展了各種各樣的課堂教學方式的實踐與探索，積累了豐富的經驗。特別是在精簡教學環(huán)節(jié)，突出教學重點，優(yōu)化課堂練習等方面產生了明顯的變化。下一個階段，我們要把課堂教學改革的重點落實在轉變學生學習方式上。半小時課堂，從表面上看只是簡單地減少教師教學的時間，把課堂學習時間還給學生。其實半小時課堂最根本的理念是要通過這樣一種倒逼的機制，引導教師轉變教學方式，學生轉變學習方式。
    要在課堂中激發(fā)學生自主學習的積極性。要積極倡導先學后教、以學定教。學生已經會的不要教，學生自己能學的就讓他們自己先學，每堂課都要保證學生有自主學習的時間和空間。
    傳統的4人小組的基礎上，可以嘗試3人小組、多人小組、同桌合作、自由組合等多種方式。
    要積極嘗試探究學習。課堂教學中，主要是培養(yǎng)學生探究的興趣，教給學生探究的方法。探究學習要延伸到課前課后，要通過綜合實踐活動、少先隊活動、小社團活動等培養(yǎng)學生的探究學習能力。
    高效課堂建設的目的就是要提高課堂教學的效率，減輕學生的課業(yè)負擔。這些年，我們通過規(guī)范教學行為，創(chuàng)新教學方式，讓大部分學生能在課內完成課堂作業(yè)，既提高了課堂作業(yè)的質量，又減輕了學生的課業(yè)負擔，收到了很好的效果。但是，我們在調研中也發(fā)現，教師引導學生購買課外資料，增加考試次數，布置大量機械重復的作業(yè)等等現象還是普遍存在。深化作業(yè)評價改革依然是個艱巨的任務。
    首先，要優(yōu)化課堂作業(yè)的設計。每堂課都要以課堂作業(yè)本為主，精心選擇、設計課堂作業(yè)，并且要保證大部分學生的課堂作業(yè)能課內完成。要堅決杜絕除配套的作業(yè)本之外的任何課外資料進課堂。學校要不定期抽查學生的書包，對發(fā)現的違規(guī)行為要嚴肅批評。
    其次，要大膽嘗試家庭作業(yè)形式的改革，倡導無書面家庭作業(yè)。特別是城區(qū)學校，可以用做家務、作調查、做手工、當義工、參加社會實踐活動等豐富多彩的活動代替機械重復的家庭作業(yè)，還學生快樂幸福的童年。
    再次，學校要深化考試改革，積極嘗試面試評價、實驗評價、活動評價、綜合評價、多次評價、多元評價、學分評價、等級評價等不同的評價方式。條件成熟的學?？梢陨暾埫庠噷W校、免試班級、免試學生。
    小班化教學是教育現代化的必然要求。特別是我市一些農村山區(qū)學校，已經事實上進入小班化的狀態(tài)。新學期，我們要重點研究農村山區(qū)學校的小班化教學。凡是班級學生數不足30人的學校，都要積極開展小班化教學的研究。
    一是成立小班化教學聯盟。
    由教研室牽頭，組織班級學生數少于30人的學校，組成小班化教學研究團隊，加入省“小班化教學研究聯盟”，外出考察學習，定期開展活動，共同研討小班化教學的模式與方法。
    二是轉變小班化管理模式。
    在小班化學校嘗試班主任負責制，把教師辦公室與學生教室、圖書室、活動室等整合在一起，由一個教師負責一個班級，6年帶一個班，增強教師的責任心。
    三是轉變小班化教學方式。
    充分利用小班化學生數少的有利條件，更多地關注每個學生的自主學習，充分調動學生學習的積極性，挖掘其內在的潛能，激發(fā)其主動探究的欲望。徹底改變農村山區(qū)學校教學質量低下的現狀。
    各位校長，今年是高效課堂建設深化年，我們在規(guī)范和創(chuàng)新的基礎上，進一步深化“高效課堂”的研究與實踐，總結推廣“高效課堂”的經驗，進一步形成具有義烏特色的“高效課堂”教學和管理模式，大面積提高全市各小學的課堂教學水平和課堂教學效率，在減輕學生過重課業(yè)負擔的同時，提高教育教學質量，為我市實現教育現代化奠定堅實的基礎。
    開學教學工作會議講話篇十四
    各位領導、老師們：
    時間過得很快，春節(jié)假期已經結束。一年之計在于春。今天，我們齊聚一堂，主要是集思廣益，交流工作思路，在春天播下希望的種子，在大家共同努力下，期待接下來有一個更好的收成。
    在過去的一年中，我們取得的成績是令人振奮的，在此不再一一列舉。但沉溺于成績只會使人萎靡不振。為此，具有“歸零”的心態(tài)，是作為社會的人豐盈自己思想和經驗應有的姿態(tài)。我們要放下過去所取得的成功或經歷的失敗，輕裝上陣，迎接新的一學期的到來。
    xx小學從20xx年創(chuàng)辦以來已經第8個年頭了。我們即將迎來第3屆畢業(yè)生，辦學規(guī)模也由創(chuàng)辦第一年的3個班級到即將達到的36個班級。對于這樣一所不斷擴張中的學校，每年新進的教師對學校制度和文化的認同需要一個過程。同樣，對于一所不斷擴張中的學校，對學校管理的不斷修正，也需要與時俱進。這一切，在不斷考量著每一位教職員工的工作智慧，也對我們的工作不斷提出新的挑戰(zhàn)。
    xx小學地處的鄞州中心城區(qū)，原本是一塊肥沃的土地。是城市的'擴張使得這里建了新小區(qū)，有了新居民，也有了新學校。各位領導和全體教職員工也來自寧波這座城市的四面八方，東至咸祥占岐，西至章水龍觀，北至慈溪余姚，南至象山奉化。還有北至山東，南至福建等外省的老師。
    對一個家庭來說，親情和規(guī)矩是維持家庭的血脈。xx小學作為一個大家庭，老師、學生、后勤工作人員、家長都是這個大家庭的重要成員。我們作為一名教育工作者，是教師這一神圣的職業(yè)使我們相聚在一起，彼此心心相印，質樸純真，履行著教育這一光榮的使命。同事如親人，作為一家人，親情不可少，我們要相互尊重，學會包容。家有家規(guī)，校有校紀。有規(guī)則才能成方圓，作為一家人，我們也一定要有規(guī)矩。對xx小學的每一位教職員工來說，要遵循學校的制度，認同學校的文化。
    好的制度不是管理人，而是激勵人，促進人的發(fā)展的。如果說現在老師們對學校現有實施的制度還不滿意的話，說明這個制度還需要修改，需要不斷的完善，需要與時俱進。為了學校能夠更好地發(fā)展，我們真誠地希望xx小學的全體教職工都積極地獻計獻策。
    另外，我們始終強調“有制度不執(zhí)行是最大的安全隱患”！在過去的幾學期中，盡管我們在大會小會上不斷地呼吁，不斷地強調，有時候還不斷地親自督查，但是我們還是犯了很多由于有制度不執(zhí)行而引發(fā)的錯誤。有些錯誤還帶來了很多的負面影響。這其中有各種各樣的原因，有客觀因素的，但也有主觀上工作不夠努力的，有的還是作風的問題。我們期望學校的領導和老師都敢于擔當，擔當起該擔當的責任，而不是遇到事情只是想到矛盾上交，誰都不肯主動認領責任。在這里，我不是否定大家的努力和成績，如果沒有大家的齊心協力，xx小學走不到今天。我是真心希望xx小學在原有的基礎上辦得更好，我想這也一定是大家共同的心聲。畢竟，在教師大會上不尊重講話的人，不懂遵守會風臺上講臺下也講話仍舊我行我素已經少見。任何一位教師也不會無緣無故不遵守學校的作息等規(guī)章制度的。
    新的一學期已經開始，對學校工作，一分部署，九分落實。如果不沉下心來抓落實，再偉大的目標，再宏偉的藍圖，也只不過是鏡中之花、水中之月。我們要持之以恒地抓落實，要樹立工作要么不做，要做就把工作落實到實處，做得最好的責任感和使命感。
    我們要認真落實區(qū)教育局20xx年工作思路和領會寒假讀書會領導的講話精神，積極打造美麗校園，以微信平臺、一卡通和未來教室為載體，做大做強智慧校園；以晨誦、午讀，讀書節(jié)為載體打造書香校園；以羽毛球、國際象棋、科技體育、運動會打造活力校園。我們要做好做精以“課程超市”為載體的學校課程精品化工作，通過多種途徑提升學生的音樂、美術等藝術素養(yǎng)，我們要加強對青年教師的培養(yǎng)力度，通過校際交流等形式提升教師駕馭課堂的能力等，當然還有很多很多的工作等待著我們去面對，去完成，很多很多的困難需要我們去克服，去挑戰(zhàn)。
    人生如白駒過隙，倘若不把握當下，則老大空徒傷悲。在人類歷史長河中，我們只是滄海之一粟，一名過客而已。但過客不必太匆匆。隨著鄞州區(qū)教師交流制度的有序推進，在座各位中的一部分人和我一樣，不會一輩子留在xx小學工作直至退休。但是，我們應該為我們的相聚，為曾經的揮灑汗水而感到自豪，為點滴的貢獻而感到欣慰。
    讓我們其心協力，xx小學一定會因你我而精彩！
    謝謝大家！
    開學教學工作會議講話篇十五
    各位老師：
    今天，和大家交流四點內容：第一點，教學工作要進一步解放思想；第二點，工作要增強動力，減輕壓力；第三點，班級教學工作要形成“合力”；第四點，每位老師都要努力成長為學生心目中的“好老師”。
    解放思想、實事求是，是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“活的靈魂”。對教學工作來講，解放思想就是摒棄那些禁錮我們教學成績提高的錯誤言論；實事求是，就是要真抓實干。在教學上，認識的錯誤和偏頗，都是提高成績的“天塹”，教學思想不解放，就沒有質量的提高。
    我們老師總是說，“學生不干”“家長不問事”“基礎差，底子薄”“差生多，沒辦法”“就是木頭鉆兩個眼”“死子”“神都教不好”等等。這樣的話，常說，無意義，只能反作用于教學，有百害而無一利。
    教學工作很大程度上取決于教育思想。教育思想出了問題，就無法進行教學。我們要想一想、問一問，這件事情沒做好，有沒有更好的辦法。比如，我們的班主任抓衛(wèi)生工作，可以啟示我們的教學工作。在你的清潔區(qū)發(fā)現一張紙，你要想：這張紙從何而來，找源頭。這張紙是從學生的課外作業(yè)本上撕下來的。你就要想：如何讓所有學生不撕紙。就可以讓學生在所有的作業(yè)本上編上數字，經常性的讓同桌互查有沒有缺頁，不光培養(yǎng)了學生的衛(wèi)生習慣，同時也很好地培養(yǎng)了學生的良好的學習習慣。要把衛(wèi)生工作的重心向前移，而不是把重心放在最后，光注重撿拾，你的學生剛剛撿拾完離開，兩分鐘時間地上又丟了很多，還要受到批評，真的很冤枉。從這個小事可以給我們的教學工作一個很好的啟示，干任何一項工作，都有許多辦法，但其中一定有一個最好的辦法，我們的老師一定要多思考，多研究，找最好的辦法，找最省時的辦法。學生的讀書水平、寫作水平、計算水平等都有最好的提高辦法，我們一定要善于發(fā)現，善于使用。
    我們的老師總是把成績差歸結為學生，不從自身找原因，不從自己改變。十年前，王莊中學一位學生家長和我講述了這樣一個故事：孩子的數學老師在與他交流的時候，對這位家長說，他每天早晨起來都要做高考試卷，不然的話，上課思維就不活躍，就會在課堂上“擱淺”，就無法給學生講課。這位老師叫姚松，現任新沂市第一中學副校長。姚松老師在家長面前并沒有掩飾自己的不足，而是承認某種事實，誰能說這位老師差？其實，這位家長是在夸獎姚老師。姚松老師目前已經成長為“徐州市學科帶頭人”。
    解放思想，很重要的一點就是加強反思。美國著名心理學家波斯納說：“如果一位教師僅僅滿足于獲得經驗，而不對經驗進行深入的思考，那么，即使你有20年的教學經驗，也只是第一年工作的20次重復，除非你善于從經驗反思中汲取教益，否則就不可能有什么改進，就永遠只停留在一個新手型教師的水準上。”可見，對教學的思考是多么的重要。我們要對教學工作進行深入的思考，取其精華去其糟粕，既要采用拿來主義，也要不斷創(chuàng)新，在揚棄中轉化自己，提升自己，發(fā)展自己，實現教學能力由量變向質變的完美轉身。華中師范大學教授葉瀾指出，一位教師寫一輩子教案很難成為名師，但如果堅持寫3年的反思，則有可能成為名師。朱永新教授的“成功保險公司”承諾，只要你投入1萬元，堅持每天寫千字的教育教學反思，持續(xù)10年，你沒有成為名師，將賠償你100萬?？梢姡此紝σ幻處煶砷L的重要作用。
    不解放思想，不更新觀念，不讀書，不學習，不借鑒，不創(chuàng)新，不反思，不總結經驗教訓，“年年歲歲花相似，歲歲年年老樣子！”只會貽誤教育發(fā)展時機，耽誤學生成長。這種狀況必須改變，越快越好！
    工作的動力來源于工作成績，來自于學生的眼神，家長的期待，同事的期許。教師工作有動力，學生學習才能有動力。
    工作壓力是提高成績的“絆腳石”。xxxx年6月，某校有一位老師在鎮(zhèn)里開會的時候告訴我，夜里總是睡不著。我問他怎么回事，他告訴我，鎮(zhèn)里質量調查總是考不好，壓力大。我很理解這位老師。壓力怎么減？要多思考，要找準問題的“癥結所在”，放下包袱，輕裝上陣，拼一拼。以下幾點就是存在于我們身上的問題：教學工作“太粗”，備課書寫、作業(yè)批改都很隨意，不講規(guī)范，“學生一直在模仿你，卻一直沒有超越你！”自己就是這么做的，你肯定不會給予學生高要求；沒有“求勝的欲望”，教學工作沒有目標；每天就上那點新授課，從來不給學生復習鞏固，不給學生講練習冊；上課學生“亂糟糟”，老師在那兒“專心玩手機”；課后，不對教育教學工作進行思考，還是“癡迷網絡”，整個人儼然成了“電腦和手機的奴隸”；不會自我調節(jié)，和學生“斗氣”；沒有提高學生素質的具體辦法，不講考試技巧等等。這些問題，在我們身上不同程度存在，應該立即改，徹底改！
    各科教師都要有激情，對教學工作有辦法，有措施，有落實。關心愛護學生，不諷刺、挖苦學生，不打擊學生。一節(jié)課40分鐘，批評學生用了20、30分鐘，學生身上一點兒小小的事情就糾纏不休，見到學生就像見到敵人一樣，見到仇人一樣，導致學生整天處在恐懼之中，是無論如何也學不好的。
    有的老師問我：“我一直在努力，為什么沒有效果？”我給出的第一句話就是：科任教師要形成合力。班級如果是一輛平板車的話，一位老師在前面用力地拉車，后面還有在拽車的老師。一個老師躍躍欲試，信心十足，采取各種措施，另外的老師還在那兒打擊學生，說“風涼話”。成績肯定無法提高。
    這一個學科出現這種現象，其它學科能好嗎？有的老師認為，我教不好和別人無關，這種認識是錯誤的。你教的好壞和別人息息相關，你不可能從一年級教到學生畢業(yè)，你調動了，你退休了，你不想接著代下去了等等，這個班還得別人代，別人還要評職稱，評職稱不是看你進步了幾個名次，而要看你是否名列前茅。名次高積10分，名次低積2分。評中級考察3年成績，評高級考察5年成績。所以說，不評職稱也要好好教，教育生涯的最后要加上“感嘆號”而不是“句號”！
    學生心目中的好老師應該是這樣的：關心愛護學生，上課有吸引力，知識豐富，熱愛學習，工作認真，能凝聚人心，能創(chuàng)設一個有利于他們成長的空間，能帶領他們創(chuàng)造一個又一個輝煌等等。
    一個人的一生能遇到幾個好老師？不是很多。我們的每一位老師都要努力成長為學生心目中的好老師。楊瀾在北大演講時說：“一個人可以不成功，但不能不成長?！蔽以诤竺婕由弦痪洌骸耙粋€人如果每天都在成長，怎能不成功呢？”最可怕的是，三年五年沒有成長，十年八年也沒有成長……一輩子也沒有成長！穿舊鞋走老路，越走越艱難，越走越找不到方向。“教師最大的職責是什么？不是交給學生多少知識，而是給孩子們創(chuàng)設一個有利于他們成長的空間?！?BR>    做一個好老師要不斷地學習，總結經驗教訓。下面是一個反面的例子。xxxx年1月29日，邳州運河中學組織了一場別開生面的高三年級組第一場模擬考試。特別之處在于，40歲以下的高三年級教師和學生們同場考試，意外的是校方的這一舉措引起教師的反感。在第一場語文考試中，多數教師交了空白的答題卡。在第二場數學考試中，一位教師甩筆而去。事后，因為交了白卷，一位教師被停課。這件事在全國引起了強烈的反響。我看到這件事的第一反應是，我們的老師水平太差，生怕考不過學生，其實真的考不過學生。如果這些老師都能向姚松老師每天都做高考試卷，他還會教白卷嗎？現在，我們新沂市第一中學也搞這樣的考試。搞這樣的考試其實就是在促進教師學習。老師都不會，如何教學生？我教的每一屆學生，都會和他們分享韓愈的一句話：“師者，無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存?！闭f這句話，其實是在承認自己的不足，希望與大家一起學習，共同進步。而不是讓學生感覺老師高不可攀。
    做一個好老師要不斷地學習身邊老師好的做法。青年教師要努力成為學校教學工作的“生力軍”，因為青年教師知識豐富，精力充沛，敢想敢試。有句話說得好：跟誰學你將成為誰。值得我們深思。我經常在百度上搜索名師，本鎮(zhèn)的，本市的，以至于本省的，外省的……本校的能看到，不需要搜索。在我看來，名師不一定是那些有“名師證書”的老師，只要關心愛護學生，能不斷提高學生素質的，能帶領學生創(chuàng)造優(yōu)異成績的老師都是“名師”，都是我學習的榜樣。
    做一個好老師，要善于傾聽學生成長的聲音，就像夏日夜晚一場大雨之后，玉米地里“沙沙”的玉米秸稈“拔節(jié)”的聲音一樣，你是否能夠聽到學生成長“拔節(jié)”的聲音，我每天都在傾聽學生成長“拔節(jié)”的聲音。你的學生在你的引導下素質有沒有很快的提高，你有沒有感覺到自己的水平也在提高，如果沒有，你的教學方法一定出了問題。
    各位老師，教學工作很復雜，其實也很簡單；教學工作很簡單，其實也很復雜。如何在復雜和簡單之間游刃有余，這需要“悟性”，“悟性”不是與生俱來的，而是后天習得的。這就需要我們進一步解放思想，增強動力，認真讀書學習，潛心鉆研，不斷總結經驗教訓，努力成長為教學工作的“行家里手”，努力成長為學生心目中的“好老師”，善于傾聽學生成長“拔節(jié)”的聲音，不斷增強教育教學的幸福感。
    沒有最好，只有更好。讓希望我們一起攜手，做“更好的老師”，做“更好的村小教師”！
    開學教學工作會議講話篇十六
    親愛的老師們，親愛的學生們：
    大家早上好!
    短暫而快樂的寒假生活結束了。在二月的春風，我們回到了熟悉的校園。俗話說“千里之行始于足下”，當新學期的鐘聲開始輕輕敲響，你準備好踏上新的征程了嗎?在新的學期和新的氛圍中，我們應該以全新的精神致力于學習和生活：
    首先要調整好自己的精神狀態(tài)。我覺得，新學期，一定要有新的目標，新的追求。一定要有新的精神，新的動力;一定要有新的成績和進步!我們不能用假期的松散習慣來對待學習，而是要致力于學習。
    其次，我們必須設定一個新的目標。制定科學的學習計劃，明確學習目的，端正學習態(tài)度，在課堂上形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。
    第三，要樹立正確的人生觀。我們應該在心中播下善良、友誼和責任的種子，尊重老師，團結同學。要用《中學生日常行為規(guī)范》來指導自己的言行，自覺抵制不良思想，在各種活動中把自己培養(yǎng)成有道德的人。
    同學們，海闊天空。在這個充滿希望的春天，讓我們一起努力，為我們的理想和目標而奮斗!
    最后祝老師們工作順利，身體健康。祝同學們新起點，新航程!
    謝謝大家!
    開學教學工作會議講話篇十七
    今天，我們集體學習了孫石山局長在工作會議上的講話，感觸頗深。孫局長在講話中涉及到了很多方面，也讓我們這些只知道工作的教師突然之間對教育教學這個行業(yè)有了更深的認識。
    孫局長首先對上學年的教育教學工作進行了回顧，他所回顧的這幾方面更值得我們來學習。
    抓規(guī)范，創(chuàng)特色。制定了具體可行的制度，轉變了思想，加強了對學校教師的評估細則，通過樹立榜樣，讓人有了前進的動力，并對全縣的學校進行評估，果不其然取得了不少進步。
    “書香校園”建設和“家常課”管理。小學課程比較簡單，讓學生從小培養(yǎng)閱讀的習慣，對做人和學習都是有益無害的。而“家常課”的舉行，對農村小學來說更是大大有益，這樣就擯棄了種種形式主義，真正把課堂展現出來。
    校長隊伍，教科研隊伍、教師隊伍。這三支隊伍是教育界的精英，如果他們能提高自己的業(yè)務水平，那就是學生之幸也！
    校長、教師的思想發(fā)生了變化，課程設置發(fā)生了變化，學校環(huán)境發(fā)生了變化，教學設施發(fā)生了變化。
    孫局長回顧了上一年對全縣學校的安排與總結，但也談到了我們現在存在的眾多問題，讓我們意識到現有的危機感。
    從整體來看，現在全縣教師普遍年齡大、底子薄、學歷低，在這種情況下，我們要想提高教師的整體素質，必須依靠校本培訓。
    另一方面，現在很多地方辦學不規(guī)范，大多數都是“上有政策，下有對策”，僅僅只是為了應付上面的檢查，學校辦學還是停留在原始階段，并沒有取得實質性的突破。檢測教師和學生，還是照樣按照分數的高低來做評價，使素質教育得不到很好的實施。
    針對上述問題，孫局長做出了下一步的工作部署。首先培養(yǎng)一批好校長，只有這些有思想、熟業(yè)務、會管理、懂經營的校長，才能成為一個教學專家。讓這些校長去一線工作，不再只是憑感覺來辦事，這樣才能總結出更多的經驗，把工作做好。
    其次，推出一批好學校。學校與學校的差距，往往就是毫厘之差，并不是說該學校做的不好，而是做的全是無用之功，并沒有理解新課改的內涵深意，學校更沒必要搞一些形式主義，把日常生活中的點點滴滴做好就是成功，并不只是一味的模仿。做人還要有個性，更何況一個有眾多人的學校，更要有自己的特色之處。
    總之，看到孫局長的講話內容，讓我頓時茅塞頓開，不再對教育教學有所迷茫，也不再對這個行業(yè)有太多的不滿和無奈。做一行，愛一行，有這樣的精神，我們才能傾注自己的愛心與心血，做到無愧于心！
    今天，我們集體學習了孫石山局長在工作會議上的講話，感觸頗深。孫局長在講話中涉及到了很多方面，也讓我們這些只知道工作的教師，突然之間對教育教學這個行業(yè)有了更深的認識。
    孫局長首先對上學年的教育教學工作進行了回顧，他所回顧的這幾方面更值得我們來學習。
    抓規(guī)范，創(chuàng)特色。制定了具體可行的制度，轉變了思想，加強了對學校教師的評估細則，通過樹立榜樣，讓人有了前進的動力，并對全縣的學校進行評估，果不其然取得了不少進步。
    “書香校園”建設和“家常課”管理。小學課程比較簡單，讓學生從小培養(yǎng)閱讀的習慣，對做人和學習都是有益無害的。而“家常課”的舉行，對農村小學來說更是大大有益，這樣就擯棄了種種形式主義，真正把課堂展現出來。
    校長隊伍，教科研隊伍、教師隊伍。這三支隊伍是教育界的精英，如果他們能提高自己的業(yè)務水平，那就是學生之幸也！
    校長、教師的思想發(fā)生了變化，課程設置發(fā)生了變化，學校環(huán)境發(fā)生了變化，教學設施發(fā)生了變化。
    孫局長回顧了上一年對全縣學校的安排與總結，但也談到了我們現在存在的眾多問題，讓我們意識到現有的危機感。
    從整體來看，現在全縣教師普遍年齡大、底子薄、學歷低，在這種情況下，我們要想提高教師的整體素質，必須依靠校本培訓。
    另一方面，現在很多地方辦學不規(guī)范，大多數都是“上有政策，下有對策”，僅僅只是為了應付上面的檢查，學校辦學還是停留在原始階段，并沒有取得實質性的突破。檢測教師和學生，還是照樣按照分數的高低來做評價，使素質教育得不到很好的實施。
    針對上述問題，孫局長做出了下一步的工作部署。首先培養(yǎng)一批好校長，只有這些有思想、熟業(yè)務、會管理、懂經營的校長，才能成為一個教學專家。讓這些校長去一線工作，不再只是憑感覺來辦事，這樣才能總結出更多的經驗，把工作做好。
    其次，推出一批好學校。學校與學校的差距，往往就是毫厘之差，并不是說該學校做的不好，而是做的全是無用之功，并沒有理解新課改的內涵深意，學校更沒必要搞一些形式主義，把日常生活中的點點滴滴做好就是成功，并不只是一味的模仿。做人還要有個性，更何況一個有眾多人的學校，更要有自己的特色之處。
    總之，看到孫局長的講話內容，讓我頓時茅塞頓開，不再對教育教學有所迷茫，也不再對這個行業(yè)有太多的不滿和無奈。做一行，愛一行，有這樣的精神，我們才能傾注自己的愛心與心血，做到無愧于心！
    開學教學工作會議講話篇十八
    這次會議的主要任務是：深入學習貫徹系列重要講話精神，認真落實中央和省委要求，對我市區(qū)市縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作進行安排部署，統一思想、明確任務，強化責任、抓好落實，確保高質量地完成換屆任務，為我市加快“兩先區(qū)”建設、實現全面建成小康社會目標提供堅強的政治保證和組織保證。
    中央和省委對換屆工作高度重視。專門對換屆工作發(fā)表重要指示，為換屆工作指明了方向、提供了根本遵循。1月16日，在全國市縣鄉(xiāng)領導班子換屆工作會議上，中央印發(fā)了《關于認真做好市縣鄉(xiāng)領導班子換屆工作的通知》。2月17日，省委也召開了市縣鄉(xiāng)黨委換屆工作會議，李希書記對我省換屆工作提出了明確要求，作出了重要部署。省委還專門成立了市縣鄉(xiāng)換屆巡回督查組，對換屆工作進行全程督查指導。一會兒，督查組的洪升組長還要作重要講話，我們要認真學習領會，抓好貫徹落實。明天，大光同志將在專題會議上對換屆工作進行具體部署，并就換屆工作相關業(yè)務進行培訓。下面，我講三點意見。
    一、堅持深入學習貫徹系列重要講話精神，充分認識做好換屆工作的重大意義。
    這次市縣鄉(xiāng)黨委領導班子換屆是黨的后地方黨委首輪集中換屆，是在全面從嚴治黨的大背景下進行的，也是在開啟“十三五”奮斗征程的背景下進行的，是全市政治生活中的一件大事。正是因為處在這樣一個極其特殊的歷史節(jié)點上，社會各界高度關注，干部群眾十分關切。我們要堅持以系列重要講話，特別是關于換屆工作的重要指示精神為指導，強化責任意識和使命意識，切實把思想行動統一到中央和省市委的部署要求上來，為圓滿完成這次換屆任務打下堅實的思想基礎。
    第一，要充分認識到，做好換屆工作是全面建成小康社會、推進大連新一輪振興發(fā)展的重要保證。這次換屆產生的新一屆領導班子，任期與“十三五”高度契合，肩負著貫徹黨的治國理政新理念、全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的重要使命，是把決勝全面建成小康社會各項任務落實到基層的直接組織者、推動者。明確指出：“在我國全面建成小康社會的關鍵歷史時期，要靠這批人了”;“要始終圍繞‘十三五’規(guī)劃、五大發(fā)展理念、‘四個全面’戰(zhàn)略布局、‘兩個一百年’奮斗目標，把這項基礎性工程做好?！贝筮B作為東北對外開放的重要窗口和引領全面振興的重要增長極，肩負著當好全省改革發(fā)展先行者和排頭兵的歷史重任，肩負著加快建設“兩先區(qū)”，率先全面建成小康社會，率先實現老工業(yè)基地全面振興的光榮使命。不辱使命，實現目標，關鍵在黨，關鍵在人。要通過換屆，換出一個堅強有力的領導班子，換出一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當、能夠肩負起大連率先發(fā)展重任的干部隊伍。我們一定要站在全面建成小康社會、推動全面振興的戰(zhàn)略高度，扎扎實實做好這次換屆工作。
    第二，要充分認識到，做好換屆工作是全面提升區(qū)市縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子戰(zhàn)斗力的重要契機。黨的以來，市委認真貫徹提出的一系列干部工作新思想新理念新要求，堅持20字好干部標準，堅持“五個注重選用”和“五個堅決不用”等用人導向，選干部、配班子，區(qū)市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子和干部隊伍建設得到明顯加強，各級領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力普遍提升，受到干部群眾的擁護和贊許。總的看，我市區(qū)市縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子建設是好的，但仍然存在一些不足和差距。我們就是要借這次換屆機會，搞一次集中“會診”、集中建設，著力解決好班子配備中存在的“四唯”問題，功能弱化問題，干部選拔渠道偏窄問題以及專業(yè)化程度不高等問題。通過換屆，更加精準地選好干部、配強班子，使各級班子有一個格局性、整體性的改善提升。各級黨委一定要把這次集中換屆，當作一次對自身政治素質、執(zhí)政能力和作風養(yǎng)成的政治“大考”，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺向關于干部工作的新思想新理論新要求看齊，向關于這次換屆工作的重要講話精神看齊，確保認識到位、思想到位。要不折不扣地貫徹落實黨在新時期的干部理論和方針政策，不折不扣地貫徹執(zhí)行中央和省市委換屆工作的各項政策要求，讓換屆換出團結、換出干勁、換出活力。
    第三，要充分認識到，做好換屆工作是落實全面從嚴治黨要求的重要實踐。這次換屆，既是對以來全面從嚴治黨成果的集中檢驗，又是深入落實從嚴管黨治黨要求的重要契機。強調：“要嚴明換屆紀律、堅決整治不正之風，特別重要的是抓主體責任落實、抓問責，對一些人沖底線的風險不要低估，堅持‘零容忍’，絕不姑息遷就。”我們要把的囑托牢牢記在心上，帶著忠誠、帶著責任，切實把全面從嚴治黨要求落實到人頭、落實到班子、落實到風氣上，決不能讓違反換屆紀律的情況在我們大連發(fā)生。要始終繃緊政治紀律、政治規(guī)矩和組織紀律這根弦，壓實黨委的主體責任和各方面的具體責任，始終把紀律和規(guī)矩挺在前面，對膽敢“碰底線”“越雷池”的人露頭就打，決不手軟。要通過集中換屆，進一步弘揚清風正氣，狠剎歪風邪氣，真正使換屆過程成為鞏固拓展全面從嚴治黨成果的過程，成為推動形成良好政治生態(tài)的過程。
    二、堅持準確把握換屆的目標要求和重點任務，確保換屆工作的高標準、高質量。
    中央和省、市委關于換屆工作的各項要求已經明確，關鍵在于以嚴實精神抓好落實。總的遵循，是系列重要講話精神，中央和省、市委關于做好換屆工作的有關文件和部署要求。目標任務，是繪出思路清措施實的好藍圖、配出結構優(yōu)功能強的好班子、選出忠誠干凈擔當的好干部、換出一個心齊氣順勁足的好面貌。基本要求，是必須把加強黨的領導貫穿全過程，落實全面從嚴治黨要求;必須充分發(fā)揚民主，堅持民主集中制;必須嚴格依法按章辦事，自覺維護國家法律和黨內法規(guī)的權威性;必須堅持從實際出發(fā)，突出問題導向，加強分類指導;必須嚴肅政治紀律和組織紀律，做好問責工作，加大監(jiān)督和查處力度。各級黨委要在全面理解、準確把握這些總體要求的基礎上，堅持正確的政治方向，抓住重點難點問題，集中力量進行攻關，以扎實的工作確保換屆任務圓滿完成。
    第一，要堅持正確用人導向，把黨和人民需要的好干部選出來、用起來。選什么人、不選什么人，關系班子強弱、關系事業(yè)興衰。要堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，堅持新時期好干部標準，著眼大連經濟社會發(fā)展和各級領導班子長遠建設需要排兵布陣、調兵遣將，大力選拔自覺踐行“三嚴三實”，政治強、懂專業(yè)、善治理、敢擔當、作風正的優(yōu)秀干部，切實樹立謀振興、抓改革、促發(fā)展的鮮明用人導向。一要嚴把政治關，堅決選用那些堅定馬克思主義信仰、堅定社會主義和共產主義信念、堅定對黨和人民忠誠的干部，堅決不用與黨離心離德的“兩面人”;二要嚴把作風關，堅決選用那些律己嚴、干事實、做人實的干部，堅決不用漠視紀律、不守規(guī)矩、虛言虛行的人;三要嚴把能力關，堅決選用那些能夠適應把握引領經濟發(fā)展新常態(tài)、在“兩先區(qū)”建設中擔綱領銜，敢于擔當、實績突出、群眾公認的干部，堅決不用忽悠不實、不愿干、不敢干、不會干的人;四要嚴把廉政關，堅決選用那些廉潔從政用權、廉潔修身齊家的干部，堅決不用私欲膨脹、利欲熏心的人。上述四個方面是一個有機整體，要綜合分析、全面把握，既重能力又重品行、既重政績又重政德，真正使品德端正的干部受到褒獎和重用、品行低劣的干部受到警醒和懲戒。要以集中換屆為契機，認真貫徹落實中央關于《推進領導干部能上能下若干規(guī)定》，加大調整不適宜擔任現職干部力度，形成能者上、庸者下、劣者汰的良性機制，營造敢于擔當、勇于干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
    第二，著力增強班子整體功能，努力打造堪當“兩先區(qū)”建設重任的堅強領導集體。班子戰(zhàn)斗力怎么樣，能否勝任推動改革發(fā)展的重任，關鍵看結構優(yōu)不優(yōu)、功能強不強。要認真落實提出的要求，堅持在更大范圍選人，注重加強領導班子專業(yè)化建設，不能搞年齡層層遞減，不能降格以求、拔苗助長，切實防止出現結構“硬”、功能“軟”的問題。一是要選好配強黨委書記。要按照“四有”標準和政治素質過硬、駕馭全局能力強、善于抓班子帶隊伍的要求，好中選優(yōu)、優(yōu)中選強，使那些公道正派、胸襟開闊、嚴以律己、經過多崗位鍛煉、領導經驗比較豐富的優(yōu)秀干部，順利選拔到黨委書記崗位上來。要加強統籌配備，對區(qū)市縣黨委書記人選，注意從具有下一級正職經歷的干部中選配。對少數在下一級正職崗位上任職時間較長、實績突出、特別優(yōu)秀的干部，可以直接選拔擔任上一級正職。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記人選，要優(yōu)先從具有鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導崗位任職經歷的干部中選拔。二是要堅持合理配備。要統籌把握不同年齡層次干部配備比例，不簡單以年齡劃線，不搞領導班子成員任職年齡層層遞減和“一刀切”。對那些經驗豐富、事業(yè)心強、工作得力、年齡較大的干部，要注意發(fā)揮好他們的作用。要統籌考慮年輕干部、女干部、少數民族干部配備。三是要提高領導班子專業(yè)化水平。著眼于優(yōu)化領導班子知識結構和專業(yè)結構，積極拓寬各類優(yōu)秀人才進入黨政干部隊伍的路子，注重選配綜合素質好、具有較高知識層次和專業(yè)素養(yǎng)的干部，提高領導班子專業(yè)化水平，防止一個班子中同一類型干部過于集中。注意區(qū)分各區(qū)市縣的具體情況和特點，按照各自功能定位、資源稟賦、產業(yè)結構、發(fā)展重點，實事求是、按需配備。
    第三，改進換屆考察工作，進一步提升識人用人的科學性準確性。要認真貫徹執(zhí)行《干部任用條例》和省、市“一個意見、七個辦法”等干部人事政策法規(guī)，健全完善科學的考察辦法和識人機制，全面了解和掌握領導班子和領導干部的情況，為選準干部、配強班子提供依據和保障。一是要加強綜合分析研判。要堅持整體與個體相結合，既研判班子總體運行、工作實績、優(yōu)化方向，又分析班子成員思想動態(tài)、履職成效、作風表現，通過班子分析個人、通過個人反觀班子，力求客觀全面。要在分析掌握班子結構、干部儲備等現有情況基礎上，對干部進退流轉進行準確預判，提出初步調整意見，需要調整的及早調整，需要提前到位的及早到位。二是要改進民主推薦方式。根據中央和省委要求，這次換屆不搞“海選”式的民主推薦，采取先個別談話推薦、后會議推薦的方式進行，民主推薦結果作為確定考察對象的重要參考，防止簡單以票取人。在具體操作中，我們要堅持黨委主導、組織把關、發(fā)揚民主相統一，嚴格落實好推薦程序和方法，確保將好干部真正推選出來。三是要提高考察質量。要注重對干部政治品質、道德品行、工作實績、黨建履職、勤政廉政等情況的考察;注重實地考察，適當擴大延伸考察范圍，近距離接觸觀察干部;注重聽取知情人意見、了解群眾口碑，多渠道、多層次、多側面地把干部考準考實。要堅決防止“帶病提拔”、“帶病上崗”，對列入考察對象的干部檔案“凡提必審”，個人有關事項報告“凡提必核”，紀檢監(jiān)察機關意見“凡提必聽”，線索具體的信訪舉報“凡提必查”。要建立健全換屆工作全程記實制度，無論哪個階段、哪個環(huán)節(jié)發(fā)現問題都要認真核查，問題沒有查清、疑點沒有消除的，不得作為提名人選，有“硬傷”的一律排除在外。
    第四，要從嚴從細做好代表推選和大會選舉工作，切實打牢換屆工作的基礎。保證黨代表質量，選好黨代表，是確保黨委換屆圓滿成功的基礎環(huán)節(jié)和重要保障。全市各級黨委一定要高度重視，堅持抓細抓實黨代表推選這項基礎工作。一是要嚴格組織把關。在推薦、提名、考察等環(huán)節(jié)，要堅決做到五個“嚴格”，切實把好政治關、素質關、結構關，確保黨代表的質量。要嚴格政治標準。黨代表人選要體現先進性和純潔性，理想信念堅定，對黨絕對忠誠，模范遵守黨章黨規(guī)黨紀。要嚴格素質要求。注意推薦有議事能力和聯系黨員群眾能力、道德品行和社會形象較好、能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用的優(yōu)秀黨員作為黨代表。要嚴格推薦提名。堅持人選的標準和條件，廣泛聽取廣大黨員群眾、基層黨組織和紀檢、審計、綜治、信訪等方面意見，在充分醞釀基礎上，由黨委集體研究決定，并盡量減少黨代會代表與人大代表、政協委員的交叉。要嚴格身份認定。堅持代表身份的真實性和廣泛性，避免出現身份失真失實，或變化身份規(guī)避審查，防止擠占工人、農民、專業(yè)技術人員名額。在代表身份弄虛作假方面，中央曾通報過湖南衡陽人大代表身份舞弊的問題，我們省內也出現過類似的教訓，我們一定要引以為戒，必須從遵守政治紀律和政治規(guī)矩的高度看待這個問題，對搞弄虛作假、魚目混珠的，要依紀依法予以嚴厲查處。要嚴格組織考察。同級黨委對黨代表要進行嚴格考察，并在一定范圍內公示。二是要改善代表結構。要適當提高基層一線代表特別是工人、農民代表比例，保證婦女代表、少數民族代表比例，注意從優(yōu)秀基層黨組織書記和黨務工作者中產生人選，以進一步擴大民主參與、集中多方意見、提高議事決策質量。三是要精心組織選舉。堅持把黨的領導、發(fā)揚民主、依法按章辦事貫穿選舉全過程，確保選舉規(guī)范有序進行。要充分發(fā)揮黨組織作用，各級黨委要牢牢把握選舉工作的領導權和主動權，及時研究解決選舉中的重大問題。要依法依章辦事，嚴格執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀，確保通過選舉實現組織意圖。
    第五，要堅持挺紀律講規(guī)矩，確保換屆環(huán)境風清氣正。換屆風氣，直接關系到黨員干部在群眾中的形象，關系到選人用人的公信度，關系到政治生態(tài)和從政環(huán)境建設成效。去年，中央對查處湖南衡陽以賄賂手段破壞選舉案、四川南充拉票賄選案的情況進行了通報，對有關人員進行了嚴肅問責。這兩個案件通報，實際上是在集中換屆前的警示，體現了失職必究、執(zhí)紀必嚴的鮮明態(tài)度。對于我市的干部來講，除了要從全國通報的重大典型案件中受到警示之外，還要深刻汲取我省三次選舉未實現組織意圖和鞍山徐小艷拉票賄選典型案例的沉痛教訓，舉一反三、防患未然，堅決避免此類問題在這次換屆中發(fā)生。為嚴格落實中央提出的換屆紀律“九嚴禁”要求和省委下發(fā)的加強市縣鄉(xiāng)黨委換屆風氣監(jiān)督的《通知》、換屆工作責任追究《辦法》等文件精神，我市也專門制定了《關于嚴肅紀律、加強風氣監(jiān)督的工作方案》，對營造風清氣正的換屆環(huán)境提出了明確具體要求，我們要以最講認真的態(tài)度抓好落實。一是要堅持教育在先。教育是預防的基礎。要堅持教育在先、警示在先、預防在先，堅持正面教育與反面警示并舉，深入開展換屆政策和紀律的學習教育。要及時將省委組織部《換屆紀律規(guī)定匯編》和我市換屆紀律“九嚴禁”黨員教育宣傳光盤等下發(fā)給與換屆有關的領導干部和參與民主推薦、選舉的有關人員，認真組織集體學習觀看，切實增強各級領導干部的敬畏意識和紀律觀念。二是要嚴格執(zhí)行有關法紀。要嚴肅政治紀律和政治規(guī)矩，嚴禁違背組織決定搞陽奉陰違、團團伙伙等行為;嚴肅組織人事紀律，嚴格干部工作程序，該有的環(huán)節(jié)一個都不能少，該守的規(guī)矩一條都不能破。要嚴防敵對勢力、黑惡勢力、家族勢力和宗教勢力干擾破壞選舉，對重點地方、重點部位要提前排查，制定工作預案，必要時可以請紀檢機關、政法部門、公安機關、檢察機關提前介入，依法依紀做好有關工作。三是要強化督促檢查。要把督促檢查貫穿到換屆的全過程和各方面，市委將派出5個巡回督查組，采取明察暗訪等方式，對各地區(qū)換屆風氣監(jiān)督工作、換屆風氣和落實干部選拔任用、監(jiān)督制度的情況進行巡回督查。大會選舉期間，還將向各區(qū)市縣派出督導組，現場監(jiān)督和指導。要暢通群眾監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察機關“12388”和組織部門“12380”電話、信訪、網絡、短信“四位一體”的綜合舉報平臺作用，及時受理反映違反換屆紀律的問題，實時監(jiān)測和了解各地區(qū)的換屆風氣情況。四是要嚴肅查處違反紀律問題。堅持抓早、抓小、抓現行，發(fā)現一起、堅決查處一起，以“零容忍”的態(tài)度正風肅紀。建立干部選拔任用問責制度，做到誰提名誰負責、誰考察誰負責、誰主持會議討論決定誰負責，出現“帶病提拔”的要倒查追究。在這里，我代表大連市委做出承諾：從我做起，市委、市人大、市政府、市政協和市直部門的領導干部都要帶頭，嚴格遵守換屆紀律，堅決做到“六不”，即不封官許愿;不替人說情、打招呼;不幫助他人跑官要官和拉票賄選;不干預下級或者原任職地區(qū)、單位的人事安排;不突擊提拔調整干部、超職數配備干部和違反規(guī)定程序選拔任用干部;不擅自泄露醞釀、討論決定干部情況，為堅持正確的用人導向樹立標桿。請全市黨員干部監(jiān)督我們，也請全市各級黨員領導干部都自覺行動起來，為創(chuàng)造風清氣正的換屆環(huán)境而不懈努力。
    三、堅持守土有責守土盡責，切實加強對換屆工作的領導和指導。
    這次換屆涉及多個層級，政治性、政策性很強，能不能圓滿完成任務，打好這場政治攻堅戰(zhàn)，關鍵在于加強黨的領導。全市各級黨委一定要高度重視，周密組織，精心安排，做到敢領導、善領導、全過程領導，切實把這項重大政治任務完成好。
    第一，要壓實領導責任。全市各級黨委要認真履行職責，自始至終領導好換屆工作，確保換屆平穩(wěn)有序推進。市委成立了以我為組長、盛峰同志、善云同志為副組長的領導小組，在市委組織部設立了換屆工作辦公室，負責換屆的日常工作。各區(qū)市縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委也要成立相應的領導機構和工作機構，認真組織實施本級換屆工作。各級黨委要承擔主體責任，黨委班子要對換屆工作中的重大問題集體把好關;黨委書記要履行第一責任人責任，擔負領導職責，堅持“書記抓”、“抓書記”，把握好工作方向，解決好遇到的重大問題;紀檢機關要承擔監(jiān)督責任，加大監(jiān)督檢查和執(zhí)紀力度，嚴厲查處違反換屆紀律的問題;組織部門負有直接責任，發(fā)揮好職能作用，履行考察職責，注重工作指導，加強與其他部門協調配合，當好黨委的參謀助手;宣傳部門履行輿論引導責任，政法部門承擔維護社會安全穩(wěn)定責任。市委已經明確，在這次換屆工作中，無論什么地方、部門和單位，只要出現領導不力、失職失責問題，就要嚴肅追究相關黨委、黨委負責同志和相關部門主要負責同志的責任。
    第二，要注重工作統籌。要統籌安排時間任務，按照市委的統一部署，先鄉(xiāng)鎮(zhèn)、后區(qū)市縣、自下而上、壓茬進行、有序推進。要統籌人事安排。今年是黨委換屆，底到初，人大、政府、政協也要進行換屆，在醞釀人事方案時要幾套班子統籌考慮，盡量避免因為上級班子換屆造成下級班子成員頻繁變動的情況。要統籌好干部資源，堅持全市一盤棋，開闊選人用人視野，打破條條框框，合理配置干部資源，在更大范圍選拔賢才。要統籌換屆和改革發(fā)展穩(wěn)定等各項任務，不能把換屆與經濟社會發(fā)展，與穩(wěn)增長、調結構、惠民生、保穩(wěn)定等工作割裂開來，要注重合理擺布、統籌安排，確保換屆與其他工作兩不誤、兩促進。同時，還要注意做好換屆后續(xù)工作，把搞好換屆工作與“兩學一做”學習教育緊密結合起來，加強能力建設、作風建設、制度建設，推動領導班子和干部隊伍全面進步全面過硬。
    第三，要強化思想引導。換屆是干部集中調整期，也是干部思想活躍期。我們要深入細致的做好思想工作，準確掌握干部的思想動態(tài)和心理預期，特別是對那些重點人員，要面對面做好談心工作，教育引導干部講政治、顧大局、守規(guī)矩，自覺服從組織安排，正確對待個人進退留轉和選舉結果。上級黨委和組織部門負責同志，要與下級領導班子成員普遍開展談心談話，有針對性地做好思想工作。既要防止一些干部急于“升級進檔”、心浮氣躁，又要防止一些干部因為提拔無望而得過且過，使大家心齊氣順地干事創(chuàng)業(yè)。各級黨委要牢牢把握輿論引導的主導權，堅持正確的輿論導向，進一步凝聚推進改革發(fā)展、維護和諧穩(wěn)定的共識和力量。要嚴格新聞宣傳紀律，密切關注輿情動態(tài)，加強正面引導，切實防止不當炒作，為換屆工作營造良好的輿論環(huán)境。
    同志們，做好區(qū)市縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作，事關大連全面振興發(fā)展大局，責任重大、使命光榮，我們一定要認真貫徹系列重要講話精神，按照中央和省委的要求，同心協力、扎實工作，以高度的政治責任感和從嚴從實的作風，確保高標準高質量完成換屆任務，為我市“十三五”開好局起好步、在新一輪全面振興中贏得先機、掌握主動，實現“兩先區(qū)”建設目標提供堅強的政治和組織保證。
    開學教學工作會議講話篇十九
    同志們：
    今天我們在這里召開全校第二次教學工作會議。
    上一次會議，我們以減輕課業(yè)負擔、建立教學規(guī)范為主題，對學校的教學工作起到了重要的作用。實驗中學目前發(fā)展的態(tài)勢很好，呈現出一種不斷超越的局面，辦學規(guī)模不斷擴大，設施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內有影響，有地位，這一切都緣于我們教學工作所取得的成績，當然更緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發(fā)努力，我代表學校行政向大家表示衷心的感謝!
    教學始終是學校的中心工作，沒有好的教學質量就沒有學校的發(fā)展，沒有高層次意義上的教學質量就沒有學校的科學發(fā)展，這就需要我們認真面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開全校教學工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進行認真的注重全面質量的提高，通過教學過程分段剖析和學習過程的全面掌控，確保過關達標，分層要求，關注全體學生，為每一位學生服務。結合學科競賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對特殊學生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學生也得到應有的提高。
    初步建立了具有實驗中學特色的教學評價機制。加強了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強化促進功能?？荚囀墙虒W和管理中重要的一環(huán)，科學、合理的考試制度和方法以及嚴密的組織，將能夠有效地促進教學質量的提高。“考不是法寶”，“考得科學才是法寶”?？荚嚧胧┞鋵?，年級組交換命題、閱卷;命題責任到人，審核到人，保密到人?？荚囌n件下載[*]夠鮮明。從學校管理看，為教師創(chuàng)設改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實踐的機會，為教師提供學習的條件是一個大問題。我們不否認有些問題就出在領導層上。學校的規(guī)模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學的做法采取了默認的態(tài)度，最終在較好成績面前忽略了對不足的發(fā)揚縣中優(yōu)秀傳統，在揚棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構建出常規(guī)教學模式，復習模式，考試模式，競賽輔導模式，文體活動模式，第二課堂活動模式。
    為自己的課題，將課題研究落實在自己的教學之中，做到三個一，即每人“一個課題、一篇文章、一次實踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
    三、抓住發(fā)展機遇，優(yōu)化教學手段，扎實推進課改。
    我們面臨著很好的發(fā)展機遇，這就是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機遇，因為我們有著得天獨厚的優(yōu)勢，我們的生源、師資和條件相對于一般學校來說比較優(yōu)越。無論是創(chuàng)建學校的特色和品牌，無論是應對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘學生潛能，調動學生的學習積極性。以和諧的關系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學生的喜愛，以學科的魅力贏得學生的興趣，以有效的方法激發(fā)學生學習的動力，以科學的負擔讓學生學會學習。通過立體的教學網絡，將學校教育、家庭教育和社區(qū)教育結合起來，形成教育合力，使學生的潛能得到最大限度的開發(fā)。我們的教學不能僅僅維持學生的.學習狀態(tài)，而是要開發(fā)學生學習的潛在品質。把優(yōu)秀的學生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學生教得大有進步，讓所有的學生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調動了學生的積極性是完全有可能的。
    應該突顯學校的特色。我們希望通過不斷深化改革，切實改進教學，能夠盡快地形成實驗中學教學的特色。學校要有影響力，必須有高效的教學，必須有優(yōu)異的質量，必須有自己的特色，只有這樣，實驗中學的發(fā)展空間才能更大，實驗中學的發(fā)展勢頭才能更猛，我們的生活質量才能更高。
    打造特色。
    學科：主要體現在閱讀教學與讀書習慣的養(yǎng)成，英語口語交際能力的培養(yǎng)，書法學科的開設，心理健康課程的開設，藝術課程的創(chuàng)新方面。
    培養(yǎng)特色學生：培養(yǎng)和造就學科競賽型學生，酷愛寫作型學生，愛好電腦型學生，文體類特長生，航模類特長生等。
    開辟特色課堂：通過新父母學校的創(chuàng)建，文體興趣組活動的正常開展，青春工作室的開展，溢香書廊的管理，英語角的正?；顒拥葋韺崿F。
    推出特色教師：在3-5年內培養(yǎng)各級名師、學科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學科上出新人。