體育課教案二年級(實用15篇)

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    編寫教案需要對教材進行仔細研究和分析,具備一定的教學(xué)經(jīng)驗和方法。在編寫教案時要考慮到不同教學(xué)環(huán)境和條件下的教學(xué)實施情況。接下來是一些經(jīng)典的教學(xué)案例,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
    體育課教案二年級篇一
    1、讓90%以上的學(xué)生學(xué)會各種小游戲的基本動作和規(guī)則。
    2、通過小游戲練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則。
    3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的集體合作意識。
    游戲方法。
    游戲規(guī)則。
    一、開始部分。
    1、體育委員整隊集合。
    2、師生相互問好。
    3、老師宣布課的內(nèi)容。
    4、檢查人數(shù)安排見習(xí)生。
    5、隊列隊形練習(xí):
    向右看齊、哨息、立正、散開、原地踏步、立定、左右轉(zhuǎn)、散開、靠龍。
    轉(zhuǎn)動作方法:略。
    二、準備部分。
    1、原地活動手腳踝腕。
    2、前踢腿、前踢腿跑、側(cè)踢腿、側(cè)踢腿跑,兩腳交換踢。
    3、徒手操:伸展、體前屈、雙臂繞環(huán)。
    組織:各路縱隊行進間進行。老師領(lǐng)做。
    要求:認真做好各種動作。
    三、基本部分。
    小游戲:
    1、雙人拔河。
    2、雙人拍手。
    3、雙人炒大豆。
    4、雙人背人。
    5、三人織布機。
    6、雙人推掌。
    7、雙人背人。
    8、雙人猜拳。
    9、雙人碰腳。
    動作方法:雙人推掌:兩人面對面一腿前一腿后弓步站好,兩手五指交叉,兩人同時用力推一只手,另一只手緩慢向后讓開,兩手交替進行推手。
    雙人拔訶:兩人異方向腳外側(cè)相對,后腿彎曲,同時用力向后拔,看誰的力量大。
    組織:各路縱隊,1、3、排的學(xué)生向后轉(zhuǎn)跟2、4、排的學(xué)生相對應(yīng)。老師領(lǐng)做。
    教法:老師每個動作先進行講解和示范后學(xué)生原地進行練習(xí)。
    要求:按指定場地進行,注意安全。
    10、自創(chuàng)游戲進行。
    組織:自由結(jié)合進行練習(xí)。
    要求:發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)想出自己喜歡的、安全的有意義的游戲進行練習(xí)。按指定場地進行,注意安全。
    四、結(jié)束部分。
    1、全體集中。
    2、小結(jié)。
    3、放松:在游戲的歡樂過后,深呼吸微笑。
    4、下課。
    體育課教案二年級篇二
    我一上課就給學(xué)生們設(shè)計了一個懸念并沒有直接告訴學(xué)生我們這節(jié)的內(nèi)容,然后以優(yōu)美的音樂進入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”,在一陣歡快的拳操結(jié)束后,進入我們的第二個版塊走,“小朋友咱們是不是在數(shù)學(xué)上學(xué)了三角行、正方行、圓形、長方形,以前我們是用手來畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進行創(chuàng)想圍繞標(biāo)志物能走出什么圖形,進行嘗試,最后小組展示。
    我把枯燥的走配上了音樂,使學(xué)生在音樂的配合下進行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動作要領(lǐng),表揚個別的學(xué)生做的不錯、很好、挺棒的,每一個學(xué)生都希望老師的表揚進而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來進行我們的第二個小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”,教師發(fā)口令、打手勢,進行走、跑、停等練習(xí)。在走與跑的游戲的形式中提高學(xué)生的反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力。第三個版塊就是我們擲小沙包,我通過游戲的打腳尖,讓學(xué)生對小球產(chǎn)生興趣,接下來就是我們投小沙包,先是徒手進行動作模仿,然后就是分組進行投擲,學(xué)生討論、互相幫助投沙包,最后進行投擲比賽,同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個版塊我設(shè)計了健身秧歌,讓同學(xué)們在愉快的舞蹈中結(jié)束,最后讓學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來學(xué)到的知識。
    體育課教案二年級篇三
    2、教學(xué)難點:手觸球似“粘球”的感覺。
    針對重難點的解決,本課采用分解練習(xí)及循序漸進方法,通過向上單手拋接球、向下拍球接球等側(cè)面手段由簡到難、循序漸進,使學(xué)生在教師引導(dǎo)下,不知不覺地學(xué)會了球與手的觸球部位及體會“粘球”的感覺。
    體育課教案二年級篇四
    二年級的學(xué)生愛玩,學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣與積極性,模仿能力強,喜歡在老師的帶領(lǐng)下進行活動,但是他們的注意力較差,自控能力較差,生性好動,活潑開朗,愛表現(xiàn)自己,課堂組織紀律性較差、情緒變化較大,喜歡競爭。某些學(xué)生在體育課上過于激動,偶爾表現(xiàn)的忘乎所以,針對學(xué)生的這些特點,我在教學(xué)中主要以示范講解誘導(dǎo)為主,以多樣的游戲進行鞏固,使學(xué)生寓教于樂。
    體育課教案二年級篇五
    (一)、設(shè)計思路:
    隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的,起著承上啟下作用,學(xué)生基本已經(jīng)有隊列意識,集體主義意識也加強了很多,教師在這樣的基礎(chǔ)上再把細節(jié)和要領(lǐng)講清楚,學(xué)生就能很快接受,因此在本節(jié)課中我們可以加強講解和操練的結(jié)合,讓學(xué)生有充分的時間鞏固練習(xí)。低年級學(xué)生喜愛聽故事、好表現(xiàn)、善于模仿,喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,在解散集合和報數(shù)的形式中我設(shè)計了游戲,讓學(xué)生有更多有趣的體驗。
    (二)、教學(xué)流程:
    一、情景導(dǎo)入。
    1.設(shè)置情景進入林中玩耍。
    2.創(chuàng)想活動,積極參與。
    3.自由結(jié)伴,分散練習(xí)。
    (二)隊列隊形練習(xí)。
    1.錄音旁白,引出課題。
    2.查看地圖,分組活動。
    3.教師指導(dǎo),反復(fù)練習(xí)。
    4.互幫互助,共同提高。
    5.小結(jié)評價。
    (三)游戲:老鷹抓小雞。
    教師導(dǎo)入情節(jié),學(xué)生分散做游戲。
    (四)整理放松。
    總結(jié),表揚鼓勵,放松活動。
    體育課教案二年級篇六
    1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠的動作要領(lǐng),發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。
    2、通過系列游戲活動,提高身體的靈巧性,培養(yǎng)團結(jié)友愛,不怕困難的精神。
    3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,增強參與群體活動的樂趣。
    4、運動量適宜,練習(xí)密度預(yù)計45%,平均心率預(yù)計135-140/分。
    體育課教案二年級篇七
    在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?一、二年級教學(xué)目標(biāo):
    〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
    〈二〉 進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。
    體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、 認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。
    2、 認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
    3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
    4、 在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。
    5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。
    6、 教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
    7、 認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
    9、 教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
    1、 學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
    2、 上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
    3、 不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
    4、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
    5、 要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的'要求如數(shù)送還各種器材。
    體育課教案二年級篇八
    較準確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法。
    1、復(fù)習(xí)廣播操
    2、游戲活動
    教師活動:
    1、集合隊伍,進行課堂常規(guī)等方面的教育,使得學(xué)生明了在體育課中,應(yīng)該做
    些什么和應(yīng)該怎樣做。
    2、簡單的隊列練習(xí)(要調(diào)動學(xué)生的積極性,使得精神飽滿,充滿生機和力量)。
    學(xué)生活動:
    1、快速安靜地集合隊伍,和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。
    2、在自己定好規(guī)章后,身體力行,積極進行隊列練習(xí)。
    組 織:四列橫隊
    重 點:前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
    難 點:手腳間配合協(xié)調(diào),不僵硬,動作較熟練。
    教師活動:
    1、講解做好操的意義,示范動作方法,并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí),對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。
    2、播放音樂,利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習(xí),達到較熟練的程度。
    學(xué)生活動:
    1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范,按老師節(jié)拍反復(fù)認真練習(xí)。
    2、對自己充滿信心,積極參與比評活動。
    教師活動:
    1、分發(fā)紅繩,提示紅繩的作用,組織學(xué)生自行體驗,并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩。
    2、紅繩飄飄,健兒飛馳,組織學(xué)生進行接力游戲。
    學(xué)生活動:
    1、積極思考,利用紅繩想出各種活動的方法。
    2、全力投入到活動中去,各個小組的成員出沒劃策,為自己隊伍的勝利而奮斗。
    3、集體總結(jié)成功和失敗的原因,然后集體討論。
    組 織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離)——四路縱隊
    三、創(chuàng)新延伸、展示技能
    教師活動:帶領(lǐng)學(xué)生進行柔韌性練習(xí)。
    學(xué)生活動:充分展示自己,積極進行練習(xí)。
    組 織:四列橫隊
    場地器材:田徑場一片 錄音機一臺
    較準確掌握初生的太陽后幾節(jié)操的動作方法。
    1、復(fù)習(xí)初升的太陽后幾節(jié)操
    2、短繩活動。
    教師活動:
    1、集合隊伍,進行常規(guī)練習(xí)。
    2、組織學(xué)生兩人一組,相互進行上次課的廣播操復(fù)習(xí),提出要求。
    學(xué)生活動:
    1、快速安靜集合隊伍,在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行隊列隊型的練習(xí)。
    2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi),相互間自主地進行廣播操練習(xí)。
    重 點:熟悉全套操的動作方法和名稱。
    難 點:動作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。
    教師活動:
    1、講解示范后兩節(jié)操的動作方法和要求,并組織學(xué)生集體練習(xí)。
    2、組織學(xué)生集體在音樂下進行完整練習(xí),對出現(xiàn)的問題及時糾正。
    3、組織廣播操分組展示活動。
    學(xué)生活動:
    1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范,按老師的口令認真反復(fù)練習(xí)。
    2、認真隨音樂進行完整練習(xí)。
    3、積極參與展示活動,表現(xiàn)出較高的集體榮譽感責(zé)任心。
    教師活動:
    1、組織學(xué)生兩人一組,進行各種跳短繩的花樣練習(xí)。
    2、組織學(xué)生積極思考,用繩子進行各種自己所喜愛的活動。
    學(xué)生活動:
    1、情緒高漲地進行各種花樣練習(xí),能夠相互團結(jié)提示。
    2、積極開動腦筋,能夠創(chuàng)編出新式的活動內(nèi)容。
    教師活動:組織學(xué)生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
    學(xué)生活動:學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義,并能積極地投入到練習(xí)中去,從練習(xí)中獲得快感。
    組 織:無固定隊型,在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。
    場地器材:短繩36根 田徑場一片
    全套操的連貫練習(xí)中,動作整齊正確,能夠跟上節(jié)拍。
    廣播操:初升的太陽
    教師活動:
    1、原地踏步走和齊步走練習(xí)。
    2、組織學(xué)生進行踩影子游戲。
    學(xué)生活動:
    1、學(xué)生在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行踏步走練習(xí),練習(xí)中能夠做到大腿高抬,手臂擺直,抬頭挺胸,目視前方。
    2、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動,發(fā)展自己的反應(yīng)和奔跑的能力。
    重 點:動作的方法路線和動作的熟練程度。
    難 點:路線清晰準確,動作熟練、規(guī)范到位,。
    教師活動:
    1、講解該次課的任務(wù),使學(xué)生明確該次課的練習(xí)目標(biāo),首先調(diào)動學(xué)生自己合理支配和控制時間的能力。
    2、帶領(lǐng)學(xué)生進行一遍完整練習(xí)后,針對學(xué)生的練習(xí)情況,及時的對學(xué)生表現(xiàn)不好的地方進行強調(diào),組織練習(xí)。
    3、組織學(xué)生兩人一組相互觀察對照練習(xí),要求能夠取長補短。
    4、在進行一遍完整練習(xí)后,組織表演和展示活動。
    學(xué)生活動:
    1、認真隨老師進行練習(xí),細心觀察聆聽老師的講解示范,對于自己動作還不完全正確的地方,細心向老師學(xué)習(xí)。
    2、積極進行互練互評活動,不斷改正和提高自己的動作,提高相互觀察學(xué)習(xí)和幫助的能力。
    3、積極參與評比和表演活動,敢于展示自己。
    教師活動:老師針對學(xué)生的練習(xí)情況,進行及時的講評,對好的同學(xué)進行積極的評價,不好的給予及時的糾正和幫助。
    學(xué)生活動:細心聆聽老師的講解評價,思考自己在這堂課上的表現(xiàn),并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定。
    組 織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離)
    教師活動:組織學(xué)生進行柔立定跳遠的練習(xí),旨在鍛煉和提高學(xué)生的彈跳能力,展示學(xué)生的優(yōu)美動作,調(diào)動其他學(xué)生練習(xí)的積極性。
    學(xué)生活動:學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義,并能積極地投入到練習(xí)中去,從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己在彈跳方面的能力。
    組 織:無固定對形,自由在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進行活動。
    場地器材:田徑場一片
    略
    能夠按照老師的要求,積極進行體育活動,在投擲活動中,遵守紀律,與同伴密接合作,快樂進行游戲活動。
    各種投擲游戲
    教師活動:
    1、老師調(diào)動學(xué)生的積極性進行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進行最有效的練習(xí)。
    2、講解跑步走的方法要求和行進路線。
    3、選出一名同學(xué),做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。
    4、詢問領(lǐng)跑員跑后有什么感覺,老師借此機會對學(xué)生進行思想教育,并讓學(xué)生知道我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員。
    1、認真的完成隊列練習(xí),提高自己的最基本的隊列認知和能力。
    2、對老師的講評充滿斗志,并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)怎樣做。
    重 點:找到最佳的投遠方法
    難 點:學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下,積極歡快進行各種投擲活動
    教師活動:
    1、老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球,在場地對面進行各種方式的投擲練習(xí),提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠,用的是什么方法。
    2、找出班級投擲方法較好,投擲較遠的同學(xué),進行演示,組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。
    3、投遠大比拼。
    4、組織學(xué)生進行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。
    學(xué)生活動:
    1、積極進行投擲練習(xí),找到適合自己的最佳方法。
    2、相互觀察比較,學(xué)習(xí)最好的投擲方法。
    3、快樂活潑的進行練習(xí),積極比拼、勇于表現(xiàn),展現(xiàn)自己的運動技能。
    組 織:徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊,自由練習(xí)時無固定隊型
    教師活動:針對學(xué)生的表現(xiàn)情況,對學(xué)生再進行課堂常規(guī)教育,表揚練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。 學(xué)生活動:學(xué)生根據(jù)老師的講解進行自我評價。
    組 織:四列橫隊
    場地器材:田徑場一片 排球36個
    能夠在集體活動中充分展示自己,表現(xiàn)自己發(fā)揚勇頑強的作風(fēng)。
    加速跑
    教師活動:
    1、各組長帶領(lǐng)學(xué)生進行自然地跑的練習(xí),比比看哪組的組長帶領(lǐng)的最好,哪組小朋友跑的最輕松自然。
    2、組織學(xué)生散開自由活動,可以做各種各樣的動作游戲,也可以發(fā)出各種聲音(如模仿動物的聲音),但當(dāng)聽到老師的哨音后,要以最快的速度集合,同時做到整齊、快速、安靜。
    學(xué)生活動:
    1、各組學(xué)生積極隨組長進行自然走和跑的練習(xí),發(fā)揮團隊的集體精神,團結(jié)一致充分展示的團隊面貌。
    2、在自由活動中,充分體現(xiàn)自由,可以盡情的奔跑,高歌,做多種多樣的動作。
    重 點:兩臂前后擺動,前腳掌著地,逐漸加快跑的速度,并跑成直線。
    難 點:前后擺臂,腳步向前,能跑成直線。
    教師活動:
    1、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進行原地擺臂練習(xí),。
    2、組織學(xué)生進行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí),同時要配合擺臂練習(xí)一起進行。
    3、進行站立式起跑和加速跑練習(xí)。
    4、接力比拼,看看哪組跑的追神氣。
    學(xué)生活動:
    1、認真觀察模仿老師的動作,在兩人的相互練習(xí)中,能夠相互幫助,發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風(fēng)。
    2、積極進行起跑和加速跑練習(xí),對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評價滿意,并有成功的感覺。
    3、果敢積極進行接力比賽,發(fā)揚堅忍不拔的好作風(fēng),努力與同伴進行良好的配合。
    教師活動:老師針對學(xué)生的練習(xí)情況,進行及時的講評,對好的同學(xué)進行積極的評價,不好的給予及時的糾正和幫助。
    學(xué)生活動:細心聆聽老師的講解評價,思考自己在這堂課上的表現(xiàn),并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定,并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。
    組 織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后左右各兩臂距離)
    場地器材:田徑場一片
    體育課教案二年級篇九
    本課以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力踐行“快樂體育”,讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中,通過教師的參與引導(dǎo),讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力;在課堂教學(xué)中,以學(xué)生為主體營造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動學(xué)生的能動性,始終處于想學(xué)、樂學(xué)、主動參與的狀態(tài)中,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,合作意識和實踐能力。同時讓學(xué)生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中健康成長。
    二年級的跳躍是最簡單最基本的動作,技術(shù)比較簡單,專業(yè)性不強,立定跳遠主要是教會學(xué)生怎樣擺臂,如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。它對于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展,體驗學(xué)習(xí)跳躍動作的樂趣,有著積極的作用。通過教學(xué),能促進學(xué)生身體機能的發(fā)展,提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級立定跳遠教學(xué),主要是讓學(xué)生學(xué)會兩腿用力蹬地起跳,腳跟著地,落地平穩(wěn)。
    二年級的學(xué)生比較好動,他們對體育活動有廣泛的愛好和興趣,喜歡學(xué)習(xí)新的運動技能,一些簡單的跳躍動作,學(xué)生在一年級時已經(jīng)有所練習(xí),到了二年級時,學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍,如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動物的跳躍動作。對跳躍有了一定的認識。結(jié)合學(xué)生心理、生理特點在教學(xué)中運用游戲教學(xué),能提高學(xué)生練習(xí)的積極性,避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理,使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠技術(shù)動作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異。
    1.基本掌握立定跳遠的方法,完成立定跳遠的動作。
    2.通過立定跳遠學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生靈活、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì),增強下肢力量。
    3.讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂趣。
    教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生對跳躍運動的興趣。教學(xué)難點:雙腳起跳,落地輕巧。
    地點:籃球場。
    器材:小墊子6塊,沙包6個。
    (一)、游戲?qū)?,激發(fā)興趣。
    1.“紅燈”“綠燈”:讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機駕駛自己喜愛的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景,根據(jù)自己的想象,用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令,如:快車、慢車、紅燈、綠燈等,學(xué)生隨教師口令練習(xí)。當(dāng)教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好。
    2.我是快樂的小青蛙:
    師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說邊練。師:我是快樂的小青蛙。
    生:呱呱呱,呱呱呱,(邊喊邊做:跳跳跳,跳跳跳)師:遇到危險快躲開!(教師追逐學(xué)生,學(xué)生四處逃竄)。
    (二)、合作探究,掌握技能。
    1、小青蛙回家設(shè)計情景,一只聰明的小青蛙要回家,可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了,小青蛙怎樣才能越過大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考:跳躍時要高,落地要輕巧。)師生共同參與游戲。
    2、討論嘗試:
    (1)怎樣跳,才能和小青蛙一樣,跳的高,落地輕?
    (2)各小組利用小墊子進行練習(xí),目標(biāo)是落地輕,跳得遠。
    3、展示提高:
    請各組分別展示,選出每組較好的同學(xué),相互交流,然后同伴合作練習(xí),共同提高。
    (三)、激活思維,拓展能力。
    1、比比誰最好。
    2、游戲:投準比賽。
    (四)、延伸興趣,恢復(fù)身心。
    1、請有才藝特長的學(xué)生表演節(jié)目,在歡聲笑語中,學(xué)生間互相評價,教師進行點評。
    2、教師對整堂課進行總結(jié)。
    體育課教案二年級篇十
    在整課堂中教師通過個種游戲的形式進行活動,讓學(xué)生掌握一定的技能,并在練習(xí)過程中嘗試創(chuàng)新、合作,體驗成功樂趣。
    本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn),通過教學(xué)實踐使我深深體會到,教學(xué)工作不盡是是一門科學(xué),更是一門藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律,又要進行創(chuàng)造性的設(shè)計構(gòu)思,以次充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性,以最大限度的提高教學(xué)效益。
    體育課教案二年級篇十一
    本次授課的對象為小學(xué)三年級學(xué)生,這一時期學(xué)生共同特點是,活潑愛玩、好勝心較強,但注意力的集中性較弱,參與體育活動的動機還是以直接興趣為主,大部分學(xué)生對籃球運動是非常熱愛的,對籃球的認知和球性還是以游戲為重要基礎(chǔ),籃球技能水平也是參差不齊,對技術(shù)的掌握更是簡單粗糙。
    體育課教案二年級篇十二
    1、通過各種啟動姿勢(站、坐、蹲、撐、跪)的自然跑使學(xué)生初步了解正確的自然奔跑方法,培養(yǎng)正確的身體姿勢,發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì),提高奔跑能力。
    2、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽感,發(fā)展奔跑能力,為主教材服務(wù)。
    體育課教案二年級篇十三
    積極在參加體育活動,并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂。
    跳短繩、游戲。
    一、快樂游戲,活躍情緒。
    教師活動:
    1、組織學(xué)生集隊、隊列。
    2、提出要求,組織學(xué)生分組游戲。
    學(xué)生活動:
    1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
    2、聽口令練習(xí)原地踏步,動作做到位。
    3、在老師的帶領(lǐng)下進行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。
    組織:五路縱隊、自由分散。
    二、自主跳繩,熟練動作。
    教師活動:
    1、提出自主練習(xí)的要求:注意安全、用繩子體驗不同的活動。
    2、組織學(xué)生進行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)。
    3、組織學(xué)生進行半分鐘跳短繩練習(xí)。
    4、提出要求,組織學(xué)生自己壓腿。
    學(xué)生活動:
    1、每人一繩,自主地進行練習(xí),可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種游戲活動,充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。
    2、按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快,同學(xué)比一比誰先完成任務(wù)等。
    3、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí),比一比誰跳得最多。
    4、自己進行各種姿勢的壓腿練習(xí)。
    組織:分散練習(xí)。
    三、一毽多用、嘗試游戲。
    教師活動:
    1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。
    2、講解示范游戲規(guī)則、方法。
    3、組織學(xué)生游戲,并總評。
    學(xué)生活動:
    1、按老師要求認真練習(xí)踢毽。
    2、認真觀看,了解游戲方法規(guī)則。
    3、大膽地嘗試游戲,并積極參與比賽。
    組織:分散練習(xí)、分組游戲。
    場地器材:體育館、短繩每生一根、毽子每生一個。
    體育課教案二年級篇十四
    1、學(xué)生知道踢、拐毽子的術(shù)語和踢毽子的動作要點。
    2、學(xué)會踢毽子的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法,并有連續(xù)踢毽的能力。
    3、發(fā)展學(xué)生的空間感知能力和協(xié)調(diào)能力。
    4、通過小游戲《別迷失方向》的練習(xí),提高辨別方位能力,發(fā)展注意力,觀察力和思維敏捷,動作快速的反應(yīng)能力。
    1、用不同的方法進行踢毽子。
    2、小游戲《別迷失方向》。
    1、學(xué)生知道踢毽子的動作要點和練習(xí)方法。
    eyesfront:向前看close:靠攏countoff報數(shù)。
    3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗,積極進取、拼搏向上的精神。
    課堂常規(guī):
    1、體育委員整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝、安排見習(xí)生。
    2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
    3、隊列隊形練習(xí)---稍息、立正、向右看齊、齊步走---立定、左(右)轉(zhuǎn)彎走。
    1、熱身跑:我們是一條大長繩教師:組織生成一路縱隊,在前面領(lǐng)跑,路線猶如蛇行。學(xué)生:按照師的要求調(diào)整隊形,進行蛇行跑。2、徒手操六節(jié)4×8拍(四列體操橫隊)。
    擴胸運動、振臂運動、體側(cè)運動、俯背運動、弓步壓腿運動、活動手腕腳踝運動。
    要求:動作準確,整齊劃一。
    教法:
    1、教師語言要清晰。
    2、講解課堂要求任務(wù)。
    3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做準備活動,調(diào)動起學(xué)生的積極性。
    4、師生一同練習(xí)。
    組織:
    xxxxxxxx。
    學(xué)法:
    1、學(xué)生站成四列橫隊。
    2、學(xué)生和老師一起做準備活動。
    3、學(xué)生認真聽講看示范。
    4、學(xué)生精神飽滿。
    (1)毽子的基本踢法:
    1、盤踢(足內(nèi)側(cè)踢)。
    動作說明:用兩足內(nèi)側(cè)互相踢毽,膝關(guān)節(jié)向外展,髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松,踝關(guān)節(jié)發(fā)力,小腿向上擺動用足內(nèi)側(cè)將毽子踢起。
    2、磕踢:(膝蓋部分)。
    動作說明:用兩腿膝蓋互換將毽子磕起(撞起),髖關(guān)節(jié)放松,膝關(guān)節(jié)發(fā)力,小腿放下垂,足尖稍指地,大腿不能外張或里扣。
    3、拐踢:(足外側(cè)踢)。
    動作說明:用足外側(cè)踢毽,大腿放松,小腿向體后側(cè)上方擺動,勾腳尖,踝關(guān)節(jié)發(fā)力將毽子踢起,,踢毽時大腿不要擺到體前,小腿向體后側(cè)上方擺動不要過高。
    4、崩踢:(足尖部踢)。
    動作說明:用足尖的外三趾部分踢毽,大腿稍抬,小腿向正上方擺動,髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松,踝關(guān)節(jié)發(fā)力,踢毽的一剎那,足尖外三趾向上勾起。
    以上四種踢法,是毽子的基本踢法,都要進行專門練習(xí),不有偏度。所以初學(xué)者不要急于求成的學(xué)花樣,,而要把基本踢法練好,為以后的踢高打下扎實的基礎(chǔ)。
    重點:使學(xué)生知道踢毽子的動作要領(lǐng)、方法;以及知道踢毽子的名稱。并有連續(xù)踢毽子的能力。
    組織形式:散點教學(xué)。
    (2)小游戲《別迷失方向》。
    游戲方法:學(xué)生分成四隊,各成一列橫隊。出一引導(dǎo)人(可由排頭開始),站在隊前3~4米正中位置。
    游戲開始,引導(dǎo)人原地雙腳有節(jié)奏地輕跳并一字一拍地發(fā)出指令:“前,后,左,右,向x,轉(zhuǎn)”。隨后大家按照引導(dǎo)人指定的方向轉(zhuǎn)動。方向錯了的人失去1分。然后大家還原向前的方向,游戲重新開始。引導(dǎo)人發(fā)令3次,然后依次輪換引導(dǎo)人,每人輪做一次,失分最少的隊為優(yōu)勝者。
    游戲規(guī)則:1、轉(zhuǎn)錯方向的學(xué)生不得改動;
    2、引導(dǎo)人口令不清楚與動作節(jié)奏不合拍,失1分。
    組織形式:教師可作引導(dǎo)人參加各族游戲活動,或組織全班做整體游戲,但應(yīng)以學(xué)生個人或分組練習(xí)為主。
    1、放松模仿氣球運動(師生一起做“氣球”大了,“氣球”小了,“氣球”沒氣了的放松運動)。
    2、引導(dǎo)學(xué)生,師生共同總結(jié)。
    3、下課,師生再見。
    4、組織學(xué)生回收器材。
    錄音機、毽子、獎勵小紅花若干。
    體育課教案二年級篇十五
    1、體操基本動作(前舉、側(cè)上舉)。
    2、柔韌性練習(xí)(正壓腿)。
    1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
    2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。
    一、開始部分(10-9)。
    1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
    2、隊列練習(xí)(看齊、1—2報數(shù)、踏步走等)。
    3、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
    二、基本部分(20)。
    (一)體操基本動作(前舉、側(cè)上舉)。
    1、側(cè)舉(上舉):
    (1)教師下達前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作。
    (2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說出怎么做的。
    (3)教師講解前舉、側(cè)上舉動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
    (4)下達口令集體練習(xí)(隨時提示方法和要領(lǐng),鼓勵表揚學(xué)生)。
    (5)分組練習(xí)后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚。
    (6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
    (7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)。
    (8)分散再練。
    (9)驗收成果。
    (二)柔韌性練習(xí)(正壓腿):
    (1)講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法。
    (2)教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)。
    (3)選優(yōu)示范并鼓勵表揚。
    (4)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
    (5)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)。
    (6)分散再練。
    (7)驗收成果。
    三、結(jié)束部分(5-4)。
    1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
    2、象形游戲,放松。
    3、小結(jié)。