分析總結(jié)是我們對過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行深入剖析的重要手段。在寫總結(jié)之前，可以先進(jìn)行整理、分類和歸納，以便更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范例，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
期末班主任總結(jié)會議篇一
隨著期末的到來意味著二年級上冊的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這學(xué)期教學(xué)工作中的表現(xiàn)著實(shí)讓我有些心生感慨，雖然我在紀(jì)律管理的問題上花費(fèi)了許多精力，但隨著學(xué)生們的成長導(dǎo)致他們變得懂事許多，而且通過成績的分析可以得知他們對待學(xué)習(xí)是十分用心的，現(xiàn)簡要總結(jié)二年級上學(xué)期的班主任工作并期待能做得更好。
重視對班級紀(jì)律的管理并付出了不少心血，活潑好動是二年級學(xué)生的天性從而讓我對此感到有些苦惱，尤其是上課期間存在著講話以及吃零食之類的狀況，對此我向?qū)W生進(jìn)行了嚴(yán)厲的教導(dǎo)并讓他們明白遵守紀(jì)律的重要性，而且在上課期間也會注重對學(xué)生的觀察從而了解他們的表現(xiàn)，通過課堂上的互動來幫助學(xué)生收攏心思，而且專門點(diǎn)名不認(rèn)真聽講的學(xué)生回答問題也能起到警告作用，對我來說課程的教導(dǎo)本就需要良好的教學(xué)環(huán)境，因此紀(jì)律的管理對于教學(xué)工作的展開來說是很重要的，由于我對學(xué)生提出的要求都能夠自己先做到，因此在教學(xué)工作中能夠得到他們的理解與配合從而獲得不錯(cuò)的效果。
控制好教學(xué)進(jìn)度從而輔導(dǎo)好班上的每個(gè)學(xué)生，由于部分學(xué)生理解能力較差的緣故從而很難跟上其他同學(xué)的步伐，因此我也會刻意放緩教學(xué)進(jìn)度并確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解知識點(diǎn)，而且我在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候也會列舉身邊的事例進(jìn)行講解，這樣的話能夠更好地幫助學(xué)生理解課本上的知識點(diǎn)，而且我在備課階段也會對課本上的內(nèi)容進(jìn)行深入剖析，將知識點(diǎn)進(jìn)行分解從而讓學(xué)生更容易理解，這種過程對于教學(xué)工作的展開來說是很重要的。
做好與家長之間的溝通從而讓他們了解學(xué)生的成績，由于這學(xué)期有部分學(xué)生存在著抄作業(yè)的現(xiàn)象從而需要進(jìn)行嚴(yán)厲批評，事實(shí)上這種狀況的出現(xiàn)也是家長監(jiān)管不到位導(dǎo)致的，所以我也會和家長進(jìn)行溝通從而強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，事實(shí)上家庭教育本就是學(xué)生成長過程中不可缺少的部分，因此我也是秉承著為學(xué)生著想的原則來和家長進(jìn)行溝通，主要還是希望家長能夠督促學(xué)生完成作業(yè)從而鞏固他們的學(xué)習(xí)成果，另外我在課堂上也會經(jīng)常進(jìn)行測驗(yàn)從而了解他們的真實(shí)水平。
二年級上冊的教學(xué)工作雖已結(jié)束卻并不意味著自己可以掉以輕心，可以預(yù)料的是下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)將會更加艱巨，因此我要積極做好準(zhǔn)備并為了今后教學(xué)工作的展開而不斷努力。
期末班主任總結(jié)會議篇二
時(shí)間：2018年9月27日地點(diǎn)：多功能教室主講人：王艷培訓(xùn)內(nèi)容：
我國著名的心理學(xué)家、教育家林崇德教授說過，一名中小學(xué)教師不當(dāng)班主任，就不會嘗到做老師的真正滋味。班主任是學(xué)校教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)，班主任工作既是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。如何經(jīng)營好這一門藝術(shù)，從以下幾點(diǎn)來看：
一、自我調(diào)節(jié)心態(tài)，做幸福的班主任。
近段時(shí)間我在網(wǎng)上看到這樣形容班主任的一段話：起得比雞還早/睡得比小姐還晚/責(zé)任比主席還大/吃得比豬還糟/催作業(yè)比黃世仁還狠/對學(xué)生比犯人還兇/干的活兒比保姆還雜/賺得比民工還少/這雖然有些夸大之嫌，但也不泛當(dāng)班主任的一些真實(shí)的寫照。是啊，班主任補(bǔ)缺補(bǔ)差、追繳作業(yè)、調(diào)節(jié)糾紛、甚至“破案”……可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”，所以，我們要自我調(diào)節(jié)心態(tài)，教書是工作，又是生活。要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)、成長，教師必須是一個(gè)能播種快樂的人。
二、要富有愛心。
“用慈母般的師愛塑造學(xué)生的高尚心靈，用伯樂的慧眼關(guān)愛每一位學(xué)生的成長”這一句話一直是我做班主任的座右銘。俗話說：“好言一句三春暖，惡語傷人六月寒?！绷己玫膸熒Z言交流氛圍是和諧師生關(guān)系的潤滑劑，不管在什么場合，什么時(shí)間，作為班主任都不能挫傷孩子的自尊心和積極性的語言。班主任如果能經(jīng)常用激勵(lì)的話來贊美自己的學(xué)生，用親切的愛來教育學(xué)生，必定會起到：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果?！安钌笔前嗉壷凶钊菀资軅?，班主任應(yīng)該用愛去呼喚學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，努1力去尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們放出耀眼的光芒。所以班主任愛學(xué)生是沒有界限，一視同仁的。用愛潤物，物會感人，用愛奉獻(xiàn)，終有收獲！
三、少批評，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
恰當(dāng)?shù)呐u與表揚(yáng)不僅有利于良好的班風(fēng)的形成、班級的建設(shè)而且有利于學(xué)生心理健康發(fā)展、提高學(xué)生自我認(rèn)知能力、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。因此掌握批評與表揚(yáng)的藝術(shù)對于班主任作好學(xué)生的思想工作尤為重要。批評學(xué)生時(shí)，效果如何，并不單純決定教師講得正確與否，很大程度上在于找準(zhǔn)了學(xué)生“切入口”。切入口找準(zhǔn)了，得心應(yīng)手，毫不費(fèi)力。當(dāng)你想激發(fā)學(xué)生的斗志，與學(xué)生進(jìn)行情感交流時(shí)，不妨輕輕一展笑容，就勝過千言萬語，千萬不要吝嗇你的笑容，因?yàn)槲⑿κ且环N不著痕跡的表揚(yáng)。人都會犯錯(cuò)誤，更何況孩子。犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利，而正確引導(dǎo)孩子更正錯(cuò)誤是我們的義務(wù)與責(zé)任。我們應(yīng)該以一顆慈愛與博大的心善待孩子的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，多給他們機(jī)會，引導(dǎo)他們走向成功。
四、讓安全的警鐘在學(xué)生心中常鳴。
安全重于泰山，尤其在我們現(xiàn)在班級多了，安全更是重要，所以，我們班主任必須做好學(xué)生的安全管理工作，學(xué)生接開水，課間活動、上下樓梯等等，我們都要不停地做嚴(yán)格要求，多注意觀察，出現(xiàn)隱患，及時(shí)處理，確保學(xué)生在校期間的安全。另外，如果有不安全事故發(fā)生，及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做好處理工作！
五、做一個(gè)細(xì)心的班主任。
做一個(gè)心細(xì)如發(fā)的班主任，在平凡中成就一番不平凡的偉業(yè)。班主任的細(xì)心是洞察學(xué)生思想行為的航燈，是班級常規(guī)工作的鑰匙，是班主任工作的關(guān)鍵。
1、要學(xué)生寫好日記，并作批閱，以便第一時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的心理狀況，及時(shí)解決有可能突發(fā)性事件。
2、滿足孩子的一個(gè)合理的愿望，對學(xué)生進(jìn)行人文性關(guān)懷和誠信教育。
3、給孩子一份溫馨的關(guān)懷（特別是留守孩子）。如：每個(gè)孩子生日來臨之際，在早讀期間讓全班同學(xué)為其唱生日歌，并送上一份班主任親筆簽名的紀(jì)念品。讓孩子感受來自師生一份共同的關(guān)愛。
4、讓每個(gè)孩子都自備一個(gè)垃圾袋，掛在課桌旁邊，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
5、改變頒獎(jiǎng)習(xí)俗，由后進(jìn)生給優(yōu)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以此來激發(fā)他們的上進(jìn)欲望，感受集體的溫暖。
7、平時(shí)的口頭表揚(yáng)改為表揚(yáng)單，并且簽上班主任的名字，讓這份表揚(yáng)變得更加莊重、嚴(yán)肅。六：我校的班級常規(guī)檢查：
1、教室衛(wèi)生、課桌凳及學(xué)習(xí)用品的擺放。
2、座位的輪換。（單周左右滾動，雙周前后滾動）。
3、班干部的輪換及班級自主管理。
4、第一排桌子離講臺兩米遠(yuǎn)。
5、學(xué)生在家行為習(xí)慣評比。
結(jié)束語：
班主任的工作是繁瑣平淡的，只要我們堅(jiān)守好這塊陣地，用你的智慧、你的熱情、你的博愛認(rèn)真扎實(shí)地去做好每一件小事，我想我們也一定會成為名師。因?yàn)槊麕熕麄円埠芷椒玻麄冎皇菆?jiān)持并做好了每一件小事。
期末班主任總結(jié)會議篇三
分析并總結(jié)上學(xué)期班級學(xué)風(fēng)整體情況，對于期末考試進(jìn)行重點(diǎn)分析，并提出學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施。
三教f303。
20xx年9月7日。
任志老師。
電信0921全體同學(xué)，任老師，一共27人。
一、班主任、導(dǎo)師總結(jié)本班上學(xué)期末考試情況：
班級學(xué)習(xí)成績有退步：
不合格率由3.7%上升到3.87%；
6個(gè)不及格人數(shù)；一共9門科目不合格；
兩班大概各占了50%的獎(jiǎng)學(xué)金；男生比女生掛科多。
主要成績集中在70~79分，主要掛科課程：概率論、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、高等數(shù)學(xué)。
二、班主任對這個(gè)學(xué)期的希望和鼓勵(lì)大家考研。
1、對于上個(gè)學(xué)期兩個(gè)班不太理想的過級成績，這個(gè)學(xué)期要主要集中在英語的學(xué)習(xí)上。
2、今年計(jì)電學(xué)院考研情況：
有126人參考，28人被錄取，錄取率達(dá)到16.5%。并介紹了今年各學(xué)校的排名情況，和以往各學(xué)長學(xué)姐的成功經(jīng)歷，希望各位同學(xué)爭取考研。
4層本專業(yè)的學(xué)生從事本專業(yè)研究；3層本專業(yè)的學(xué)生從事控制方面工作；3層本專業(yè)的學(xué)生從事與專業(yè)相關(guān)的市場開拓。
我們專業(yè)有著天然的優(yōu)勢：溝通能力較強(qiáng)。
三、老師讓成績好并已過四級的同學(xué)上來介紹經(jīng)驗(yàn)。
1、袁麗城：a、喜歡鍛煉。b、態(tài)度決定一切。c、從不逃課。
d、四級前兩個(gè)月多練習(xí)真題，練習(xí)聽力，多記、多聽、多讀。
2、羅宇峰：a、目標(biāo)多了，計(jì)劃會亂，不要定太多的目標(biāo)。
b、注意聽好每節(jié)課，做好筆記。電信0921會議記錄。
c、講述聽力技巧：先看題目，再聽。
四、每個(gè)同學(xué)簡短的準(zhǔn)備一分鐘的發(fā)言，介紹自己并定下目標(biāo)。
1、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
2、大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，我們應(yīng)該將自身能力得到提高。
3、在讀書的時(shí)候不光只是讀書，還要讀人、讀事，社會是多元的，各方面的能力很重要。
4、過去不等于未來。
5、我們沒有失敗只是暫時(shí)的不成功。
6、對萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。
大學(xué)你如果只想拿到畢業(yè)證，不難。但那樣就沒什么意義了。
期末班主任總結(jié)會議篇四
第一段：引言(150字)。
班主任總結(jié)會議是每學(xué)期末的一項(xiàng)重要活動，是對整個(gè)學(xué)期班級工作的總結(jié)和回顧，也是解決問題、找出不足、做好下一步工作計(jì)劃的機(jī)會。我作為一名班主任，經(jīng)歷了多次總結(jié)會議，深感其中的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人心得體會，與大家一起探討如何在班主任總結(jié)會議上更好地發(fā)揮自己的作用。
第二段：對總結(jié)會議的重視(250字)。
班主任總結(jié)會議是我重視的一項(xiàng)工作。首先，總結(jié)會議是一次集體智慧的展示，能夠?qū)⒔處焸兊慕?jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法進(jìn)行交流和分享，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。其次，總結(jié)會議是班主任與家長溝通的重要平臺，能夠讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，并共同探討解決措施。最后，總結(jié)會議也是激勵(lì)教師的機(jī)會，通過展示優(yōu)秀的工作成果，激發(fā)大家繼續(xù)努力向前的動力。
第三段：準(zhǔn)備工作的重要性(300字)。
充分準(zhǔn)備是成功召開班主任總結(jié)會議的關(guān)鍵。首先，我會認(rèn)真回顧整個(gè)學(xué)期的工作情況，將所取得的成績和存在的問題進(jìn)行分類和總結(jié)。同時(shí)，通過收集同事和家長的反饋意見，了解不同聲音，找出一個(gè)更為全面的角度來看待問題。其次，我會準(zhǔn)備一份詳細(xì)的會議議程，明確每個(gè)議題的目的和內(nèi)容，確保會議的順利進(jìn)行。最后，我會提前和同事們進(jìn)行溝通，協(xié)商好會議中的分工和發(fā)言順序，做到事無巨細(xì)、無縫銜接。
第四段：積極參與推動(300字)。
作為班主任，在班主任總結(jié)會議上積極參與推動是非常重要的。首先，我會充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)和激勵(lì)同事們積極發(fā)言。在討論階段，我會充分傾聽老師們的經(jīng)驗(yàn)和建議，鼓勵(lì)大家敞開心扉，坦誠交流，積極解決問題。其次，我會積極介入到與家長及學(xué)生的溝通中，主動協(xié)助解決問題，尋找最佳解決方案。最后，在總結(jié)會議的結(jié)尾，我會對下一步工作提出詳細(xì)的計(jì)劃和安排，確保問題得到解決。
第五段：總結(jié)(200字)。
班主任總結(jié)會議是對過去工作的總結(jié)，也是為了更好地開展未來工作的計(jì)劃。通過這些會議，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特方法，也提升了自己的教育教學(xué)能力和應(yīng)對問題的能力。同時(shí)，班主任總結(jié)會議也是一次鍛煉自己組織和協(xié)調(diào)能力的機(jī)會，讓我更好地理解并適應(yīng)了教育的本質(zhì)。作為一名班主任，在以后的工作中，我將繼續(xù)保持對班主任總結(jié)會議的重視，努力為學(xué)生和家長提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)：
通過參與班主任總結(jié)會議，我深刻認(rèn)識到了其重要性和意義。準(zhǔn)備工作的充分，積極參與推動的態(tài)度，對于會議取得成功都起到了至關(guān)重要的作用。相信通過對這些心得的深入思考和實(shí)踐，我會更好地發(fā)揮自己的作用，在班主任總結(jié)會議上取得更好的成績。同時(shí)，我也希望能夠與更多的班主任一起分享心得，互相提高，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
期末班主任總結(jié)會議篇五
隨著高三上學(xué)期教學(xué)工作的結(jié)束讓我從中積累不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作為高三班主任讓我能夠意識到做好本職工作的重要性，我也始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定并將工作中的安排落到實(shí)處，而我也能夠根據(jù)學(xué)期之初制定的目標(biāo)來認(rèn)真展開工作，現(xiàn)如今處于期末的我也對高三上學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)。
認(rèn)真做好本學(xué)期知識點(diǎn)的教導(dǎo)從而讓學(xué)生理解課本上的內(nèi)容，由于本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較艱巨的緣故讓我很重視工作的展開，因此我能積極做好備課工作并對需要教導(dǎo)的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納，上課期間合理運(yùn)用多媒體設(shè)備來輔導(dǎo)自己進(jìn)行教學(xué)，而且我也會很好地與學(xué)生進(jìn)行互動從而了解他們的學(xué)習(xí)狀況，而且隨著教學(xué)進(jìn)度的推進(jìn)讓我意識到做好復(fù)習(xí)工作的重要性，因此我要先做好新知識的教導(dǎo)再來帶領(lǐng)學(xué)生回顧以往所學(xué)的內(nèi)容，另外我也很重視其他科任老師的教學(xué)狀況并進(jìn)行了交流，從中讓我意識到大部分學(xué)生存在著較為嚴(yán)重的偏科問題，這也是自己在工作中需要解決的問題之一。
認(rèn)真復(fù)習(xí)高中階段的知識點(diǎn)以便于鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，由于高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)很艱巨從而需要經(jīng)?；仡櫼酝鶎W(xué)的知識，畢竟部分學(xué)生在上完課以后便不會再去翻閱以往所學(xué)的內(nèi)容，至少我在展開復(fù)習(xí)工作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生已經(jīng)遺忘了以往所學(xué)的內(nèi)容，這種狀況的出現(xiàn)對于他們高中階段的學(xué)習(xí)來說是十分不利的，所以我會不定期抽背以往所學(xué)的某篇課文來檢驗(yàn)學(xué)生的真實(shí)水平，而且我也有安排時(shí)間讓學(xué)生做試卷從而查看分?jǐn)?shù)，得益于我對這項(xiàng)工作的重視導(dǎo)致這學(xué)期取得了不錯(cuò)的成果。
努力改善偏科問題并加強(qiáng)與科任老師之間的交流，為了不讓偏科的問題延續(xù)到下個(gè)學(xué)期讓我對此十分重視，因此我也找科任老師進(jìn)行探討從而共同解決這類問題，在學(xué)生的弱勢科目上多花費(fèi)心思從而強(qiáng)化這方面的教導(dǎo)，而且每次考試都會制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并要求學(xué)生努力達(dá)到，若是沒能達(dá)到的話則會幫助學(xué)生分析成績不理想的原因，而且我也會利用課后的時(shí)間對部分差生進(jìn)行輔導(dǎo)，其目的就是為了提升班級平均分從而確保大多數(shù)學(xué)生的進(jìn)步。
嚴(yán)格意義上來說我在這學(xué)期教學(xué)工作中的努力并不止這些，但隨著這學(xué)期的結(jié)束也意味著自己的付出獲得了回報(bào)，這屆學(xué)生還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可以用來學(xué)習(xí)，希望他們在下個(gè)學(xué)期能夠繼續(xù)努力從而在高考中取得理想成績。
期末班主任總結(jié)會議篇六
會議目的：分析并總結(jié)上學(xué)期班級學(xué)風(fēng)整體情況，對于期末進(jìn)行重點(diǎn)分析，并提出學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施。
會議地點(diǎn)：三教f303。
會議時(shí)間：20xx年9月7日。
會議主持人：任志老師。
參與人數(shù)：電信0921全體同學(xué)，任老師，一共27人。
會議主要內(nèi)容：
一、班主任、導(dǎo)師總結(jié)本班上學(xué)期末考試情況：
班級學(xué)習(xí)成績有退步：
不合格率由3.7%上升到3.87%；
6個(gè)不及格人數(shù)；一共9門科目不合格；
兩班大概各占了50%的獎(jiǎng)學(xué)金；男生比女生掛科多。
主要成績集中在70~79分，主要掛科課程：概率論、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、
高等數(shù)學(xué)。
二、班主任對這個(gè)學(xué)期的希望和鼓勵(lì)大家考研。
1、對于上個(gè)學(xué)期兩個(gè)班不太理想的過級成績，這個(gè)學(xué)期要主要集中在英語的學(xué)習(xí)上。
2、今年計(jì)電學(xué)院考研情況：
有126人參考，28人被錄取，錄取率達(dá)到16.5%。并介紹了今年各的排名情況，和以往各學(xué)長學(xué)姐的成功經(jīng)歷，希望各位同學(xué)爭取考研。
4層本專業(yè)的學(xué)生從事本專業(yè)研究；3層本專業(yè)的學(xué)生從事控制方面工作；3層本專業(yè)的學(xué)生從事與專業(yè)相關(guān)的市場開拓。
我們專業(yè)有著天然的優(yōu)勢：溝通能力較強(qiáng)。
三、老師讓成績好并已過四級的同學(xué)上來介紹經(jīng)驗(yàn)。
1、袁麗城：a、喜歡鍛煉。b、態(tài)度決定一切。c、從不逃課。
d、四級前兩個(gè)月多練習(xí)真題，練習(xí)聽力，多記、多聽、多讀。
2、羅宇峰：a、目標(biāo)多了，計(jì)劃會亂，不要定太多的目標(biāo)。
b、注意聽好每節(jié)課，做好筆記。
c、講述聽力技巧：先看題目，再聽。
四、每個(gè)同學(xué)簡短的準(zhǔn)備一分鐘的發(fā)言，介紹自己并定下目標(biāo)。
1、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
2、大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的'平臺，我們應(yīng)該將自身能力得到提高。
3、在讀書的時(shí)候不光只是讀書，還要讀人、讀事，社會是多元的，各方面的能力很重。
要。
4、過去不等于未來。
5、我們沒有失敗只是暫時(shí)的不成功。
6、對萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。
會議：大學(xué)你如果只想拿到畢業(yè)證，不難。但那樣就沒什么意義了。
092120xx-9-12電信。
期末班主任總結(jié)會議篇七
各位老師：
上午好！今天我們聚集在一起，共同探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當(dāng)重要，其重要性體現(xiàn)在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口和平臺。我校對畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學(xué)校各學(xué)科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對各位的信任。
我覺得本屆畢業(yè)班要在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面下功夫，因?yàn)樽龊门鄡?yōu)轉(zhuǎn)差工作，對于提高教學(xué)質(zhì)量，意義重大。主要做好以下幾方面的工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。
學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識。同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
3、抓好單元檢測和月考。要認(rèn)真組織單元檢測，認(rèn)真組織好每一次月考，做好成績的收集和統(tǒng)計(jì)，每一次的考試要及時(shí)的分析和總結(jié)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以在九年級進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo)、帶動大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。
1、強(qiáng)化對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和規(guī)范管理。在表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，要對表現(xiàn)較差的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，使他們遵紀(jì)守法，明確初三畢業(yè)考試的重要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，盡量提高學(xué)習(xí)成績。對個(gè)別屢教不改，對班級、學(xué)校有一定影響的學(xué)生要及時(shí)同家長取得聯(lián)系，共同配合教育。
2、培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。學(xué)校要求班主任及任課教師，對。
冒尖的學(xué)生(及特長生)要重點(diǎn)培養(yǎng)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，加強(qiáng)對特長生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，爭取向高一級學(xué)校多輸送一些高素質(zhì)人才；由于差生多，所以平均成績低，減小差生率是質(zhì)量提升的可靠保障。
3、不輕易放棄一個(gè)學(xué)生。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，加大偏科生治理，因?yàn)檗D(zhuǎn)化和提高一個(gè)學(xué)生，影響的是全班人，激勵(lì)的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。
4、不輕易放走一個(gè)學(xué)生。杜絕或盡量減少學(xué)生因各種原因而流入普通班的現(xiàn)象。盡管個(gè)別差生影響了整個(gè)班的紀(jì)律，給班級管理帶來一定的難度，但不利于學(xué)校的管理。
5、讓學(xué)生家長參與到學(xué)校管理中來。初三年級的管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成一股合力，使我校初三的各項(xiàng)管理工作日臻完善。
最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個(gè)新的突破！
2013.1.12。
期末班主任總結(jié)會議篇八
第一段：引言（詮釋班主任工作的重要性和總結(jié)會議的目的）。
作為班主任是十分艱巨而又有意義的工作，需要我們承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生成長和塑造他們價(jià)值觀的重要責(zé)任。每學(xué)期結(jié)束后的班主任總結(jié)會議是一次與老師們共同總結(jié)過去工作經(jīng)驗(yàn)、交流心得并制定新的行動計(jì)劃的極其重要的會議。下面我將分享我在班主任總結(jié)會議上得到的心得體會。
第二段：技能提升與專業(yè)發(fā)展。
班主任總結(jié)會議是一個(gè)提升技能、實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的寶貴機(jī)會。在會議上，我們分享并學(xué)習(xí)各自的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我們了解并學(xué)習(xí)到一些創(chuàng)新的教學(xué)理論、技術(shù)和工具，這些都將有助于我們更好地教授學(xué)生和處理學(xué)生問題。通過與同事們的交流和互動，我覺得我不僅在教學(xué)技能方面獲得了提升，還在溝通、團(tuán)隊(duì)合作、解決問題等方面有了全面的進(jìn)步。
第三段：認(rèn)識學(xué)生需求與家長溝通。
班主任總結(jié)會議提醒我們要更加關(guān)注學(xué)生的需求，并建立起更緊密的與家長的聯(lián)系。通過會議中的案例分享和經(jīng)驗(yàn)交流，我了解到學(xué)生們在成長過程中的各種困惑和挑戰(zhàn)。通過對學(xué)生的需求了解，我能更好地設(shè)計(jì)課程和教學(xué)方法以滿足他們的需要。同時(shí)，通過加強(qiáng)與家長的溝通，我可以更及時(shí)地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和情況。這有助于我更好地協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭之間的關(guān)系，共同幫助學(xué)生取得更好的學(xué)業(yè)成果和發(fā)展。
第四段：提高自身素質(zhì)與建立良好班級氛圍。
班主任總結(jié)會議也是提高自身素質(zhì)和建立良好班級氛圍的重要途徑。會議中，我們不斷強(qiáng)調(diào)班主任要先做好自己，提高自己的素質(zhì)和能力，才能更好地教育引導(dǎo)學(xué)生。我們還分享了一些班級管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，強(qiáng)調(diào)班級文化的建設(shè)，營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍。在會議之后，我主動學(xué)習(xí)了一些教育心理學(xué)和班級管理的書籍，努力成為一個(gè)更好的班主任。
第五段：制定新的行動計(jì)劃與不斷改進(jìn)。
班主任總結(jié)會議不僅僅是一個(gè)總結(jié)過去的機(jī)會，更是一個(gè)制定新的行動計(jì)劃、改進(jìn)工作方法的時(shí)刻。會議上，我們對過去的工作進(jìn)行了全面回顧并識別了其中的不足之處。我們共同制定了針對性的行動計(jì)劃，并承諾在新的學(xué)期里不斷改進(jìn)我們的工作方法。這讓我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求。我決定付出更多的努力，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。
總結(jié)：班主任總結(jié)會議是一次不可或缺的機(jī)會，讓我們與同事交流經(jīng)驗(yàn)、提升技能、了解學(xué)生需求，從而更好地履行班主任的責(zé)任。通過會議，我不僅嘗試了新的教學(xué)方法，還深入了解了學(xué)生和家長的需求。此外，會議促使我反思過去的工作并制定新的計(jì)劃，為接下來的工作做好準(zhǔn)備。我相信，通過班主任總結(jié)會議的持續(xù)參與，我將成為一個(gè)更出色而富有成效的班主任。
期末班主任總結(jié)會議篇九
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡單的匯報(bào)：
第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如宋美文；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
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麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。
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期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個(gè)班集體的評價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有46人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實(shí)證明效果明顯。
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上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價(jià)制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！
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杜戈莊小學(xué)李本帥2016.1.12。
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期末班主任總結(jié)會議篇十
作為一名班主任，每年的班主任總結(jié)會議都是我翹首以盼的時(shí)刻。這個(gè)會議是我與其他班級老師共同分享經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教學(xué)成果、探討問題的重要場合。今年的總結(jié)會議剛剛結(jié)束，我深受啟發(fā)，從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，會議的召開為老師們提供了溝通交流的平臺。每位班主任都帶來了自己班級的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟，我們互相啟發(fā)，互相借鑒。有的同事分享了他們在班級建設(shè)上的新嘗試，例如采用游戲化教學(xué)法，有效激發(fā)學(xué)生的興趣；有的同事分享了他們在紀(jì)律管理上的好方法，都收到了不錯(cuò)的效果。通過這些交流，我學(xué)到了很多新知識，更激發(fā)了我的探索精神和創(chuàng)新意識。
其次，會議中的座談讓我更加看清了班級管理的重要性。作為一名班主任，管理好班級是我職責(zé)中最重要的部分。在交流中，我發(fā)現(xiàn)有的同事能夠有效管理班級，建立起良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生們樂于接受自己的管理；而有的同事則常常陷入管理困境，學(xué)生的紀(jì)律松散，影響了課堂的正常開展。通過聽取這些班級管理的案例，我意識到管理班級的關(guān)鍵在于建立積極向上的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。我決定更加注重學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)他們的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第三，會議上還詳細(xì)討論了學(xué)生學(xué)業(yè)成績的問題。考試成績一直是學(xué)生和家長們關(guān)注的焦點(diǎn)，我們班級的教師們就此展開了熱烈的討論。有的同事分享了提升學(xué)生成績的有效方法，比如輔導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，提倡高效的學(xué)習(xí)方法；而有的同事則提出了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，認(rèn)為需要減輕學(xué)生的壓力，培養(yǎng)他們的興趣愛好。我意識到，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績需要多方面的努力，既要注重學(xué)習(xí)方法的教育，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和興趣愛好。
在會議的最后，大家還討論了與家長的溝通交流問題。在與家長的交流中，我曾遇到困難和挫折，與同事們的交流讓我感到受益匪淺。有的同事分享了他們與家長保持良好關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，例如定期開展家長會，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為情況；有的同事分享了在面對家長質(zhì)疑時(shí)的應(yīng)對策略，維護(hù)自己的權(quán)威。這些經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到與家長的良好溝通是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，我也決定加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，在溝通中維護(hù)學(xué)生的權(quán)益。
通過這次班主任總結(jié)會議，我獲得了很多新的思考和啟示。我意識到作為一名班主任，我不僅僅要做好教學(xué)工作，更要注重班級管理和學(xué)生發(fā)展。我將更加努力地探索適合自己班級的管理方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣愛好。我還將把與家長的溝通作為一項(xiàng)重要任務(wù)，與家長們共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。班主任總結(jié)會議的心得體會，將成為我教育工作中不斷努力的動力和指導(dǎo)。
期末班主任總結(jié)會議篇十一
會議議題：1、本班紀(jì)律。
2、衛(wèi)生。
會議目的：希望通過此次會議，改善班級紀(jì)律與衛(wèi)生。
會議內(nèi)容：
同學(xué)們，開學(xué)已有一個(gè)多月了，就本班目前出現(xiàn)的兩個(gè)大問題召開這個(gè)班干部會議，希望能通過此次會議，在大家共同的努力下，讓咱們?nèi)?三班成為一個(gè)各方面更優(yōu)秀班集體。目前咱班在課堂紀(jì)律上，存在著很大的問題，須知課堂紀(jì)律的好壞意味著班上同學(xué)們的成績的好壞，意味著整個(gè)班集體的榮譽(yù)問題。有任課老師反映，班上有不少學(xué)生上課不守紀(jì)律，隨便下位，岔嘴，影響老師上課的情緒與同學(xué)們上課的積極性?，F(xiàn)在大家就班級紀(jì)律討論一下，如何改善目前的現(xiàn)狀。
生：把愛說話的同學(xué)全都換到前面坐，老師就近盯著，他們可能就不敢了。
生：把愛說話的同學(xué)和班上成績好的同學(xué)換到一起坐，讓成績好的同學(xué)時(shí)刻地提醒同桌，不要開小差。
生：劉老師你就每節(jié)課坐在班上，在班上批閱作業(yè)。
生：班干部要帶頭，班上有一些班干部自己都在那說話，不以身作責(zé)，所以同學(xué)們都跟著他們學(xué)。
生：讓班干部每節(jié)課把愛吵鬧的同學(xué)姓名記下來，再由老師罰他們抄課文或班級公約。生：位置換好后，對于有進(jìn)步的同學(xué)要有獎(jiǎng)勵(lì)。
師：從大家的這些發(fā)言來看，同學(xué)們對于班上的紀(jì)律也是看在眼里，記在心里的，那么老師把你們的意見綜合了一下，第一，換座位，第二對于不守紀(jì)律的同學(xué)有相應(yīng)的處罰。第三，班干部們要以身作責(zé)。那么明天開始，我會針對班上愛講話的學(xué)生來調(diào)換座位。先試行一周，觀其效果如何。
下面就本班的衛(wèi)生討論一下，如何讓班級看起來更干凈，讓班上亂扔現(xiàn)象有所收斂。生：同桌之間至少要有一人帶塊大抹布，輪流做本小組的衛(wèi)生。
生：每個(gè)小組選取一名衛(wèi)生小組長，小組長每天課間對班級進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)有亂扔現(xiàn)象的學(xué)生，罰抄做衛(wèi)生和抄衛(wèi)生公約條。
同學(xué)們都提出了很寶貴的意見，那么就目前大家提出的意見，從下周開始執(zhí)行。此次班干部會議到此結(jié)束。
時(shí)間:20xx.04.28。
會議議題：根據(jù)課改的需要，本班的桌椅的擺放事宜。
會議目的：希望通過此次會議，了解學(xué)生心聲。
會議內(nèi)容：
生：這樣擺放不是很好，有的同學(xué)在上副科時(shí)總是互相的說話，影響老師上課。生：我覺得這樣擺放很好，對于不懂的問題，可以互相的詢問，討論。
生：這樣擺放不好做衛(wèi)生。平板拖不好拖。
生：我覺得這個(gè)也不是問題，第二小組的涂欣怡組長，在組中選了一個(gè)副組長，專門把上課不專心，講話的學(xué)生記錄下來，達(dá)到一定的次數(shù)就有相關(guān)的懲罰。我覺得這樣也很好。咱們可以都試一下。
師：那行，咱們五一來了后就推廣這個(gè)方法。今天的班干部會議就到此結(jié)束。
時(shí)間：2月22日主持人：班主任參加人員：全體班干部。
會議內(nèi)容：
1、對新成立的班委會成員，讓每個(gè)班干部明確自己的責(zé)任，協(xié)助班主任老師管理好班級工作。
2、對新的班干部成員提出要求，要求班干部能以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)協(xié)助老師管理后班級工作。
3、班干部明白每個(gè)人的任務(wù)，要求做到各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好自己的事。班干部成員名單如下：
班長：劉宏學(xué)習(xí)委員：李志強(qiáng)。
副班長：史燕平宣傳委員：侯依君。
體育委員：黎騰飛文娛委員：趙涵。
衛(wèi)生委員：李秦堯生活委員：蔣軍。
時(shí)間：3月16日主持人：班主任參加人員：全體班干部會議內(nèi)容：
1、要求衛(wèi)生委員裴驍對近期教室里的衛(wèi)生狀況有所下降，衛(wèi)生不能夠保持的問題，提醒他在課間的時(shí)候在教室里巡視，看看哪些學(xué)生的座位上的衛(wèi)生不能保持干凈。
2、在課間，有少數(shù)學(xué)生走路喜歡跑，在上廁所時(shí)喜歡在廁所里玩，提醒文明衛(wèi)生監(jiān)督員在課間巡查、勸阻、提醒同學(xué)們在課間要注意安全。形成良好的班風(fēng)。
3、要求各位班干部能自覺做好自己的工作，起到榜樣的作用。
時(shí)間：4月20日主持人：班主任參加人員：全體班干部會議內(nèi)容：
1、召開全體班干部會議，針對近段時(shí)間學(xué)生在下課瘋鬧的現(xiàn)象，要求班干部各負(fù)其責(zé)，共同協(xié)作，配合老師管理好班級工作，讓那些愛瘋的學(xué)生靜下來。
2、責(zé)任到人。要求指派幾名班干部每人管一組，這樣就能各負(fù)其責(zé)，管好自己本組的同學(xué)，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成習(xí)慣。
3、同時(shí)讓各位班干部堅(jiān)持做好自己的工作，讓班級氛圍有更好的發(fā)展。
【培訓(xùn)一】。
時(shí)間：2月25日。
地點(diǎn)：二（4）班。
參加對象：全體班干部。
內(nèi)容：討論班級管理辦法，對班干部進(jìn)行分工。
具體分工如下：
班長1名：唐戩。
全面協(xié)調(diào)班級工作，調(diào)節(jié)班級糾紛、矛盾，協(xié)助老師管理班級，有代表同學(xué)利益向大家交流等權(quán)利。
副班長3名：分管衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，幫助并監(jiān)督同學(xué)在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面的行為與困難。
（1）衛(wèi)生副班長：王貞卜。
兼任衛(wèi)生委員，提醒與監(jiān)督同學(xué)做好值日工作，檢查班級衛(wèi)生情況，負(fù)責(zé)班級的財(cái)產(chǎn)安全，離開教室時(shí)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門，早上、中午及時(shí)到教室開門。
（2）紀(jì)律副班長：袁笑研。
兼任紀(jì)律委員，檢查同學(xué)禮儀，提醒與監(jiān)督同學(xué)戴好紅領(lǐng)巾、?；?，協(xié)調(diào)老師組織課堂教學(xué)，確保課堂紀(jì)律。
（3）學(xué)習(xí)副班長：周未東。
組織同學(xué)上好早讀課、文化餐，熱心幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難。
科代表2名：李鈺萌、施鈞譯。
負(fù)責(zé)帶隊(duì)晨練、出操、參加機(jī)會等，帶頭做好早操，負(fù)責(zé)提醒與監(jiān)督大家做好眼保健操，適當(dāng)組織班級體育活動，協(xié)助班主任做好有關(guān)體育競賽方面的工作。
學(xué)習(xí)組長6名：
分別負(fù)責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的檢查與作業(yè)的收交，及時(shí)反饋信息給學(xué)習(xí)或科任老師。
【培訓(xùn)二】。
時(shí)間：3月23日。
地點(diǎn)：二（4）班。
參加對象：全體班干部。
期末班主任總結(jié)會議篇十二
本班教室參與人員：全體班干部。
主持人：康老師。
1、本班紀(jì)律。
2、衛(wèi)生。
希望通過此次會議，改善班級紀(jì)律與衛(wèi)生。
同學(xué)們，開學(xué)已有一個(gè)多月了，就本班目前出現(xiàn)的兩個(gè)大問題召開這個(gè)班干部會議，希望能通過此次會議，在大家共同的努力下，讓咱們?nèi)?三班成為一個(gè)各方面更優(yōu)秀班集體。目前咱班在課堂紀(jì)律上，存在著很大的問題，須知課堂紀(jì)律的好壞意味著班上同學(xué)們的成績的好壞，意味著整個(gè)班集體的榮譽(yù)問題。有任課老師反映，班上有不少學(xué)生上課不守紀(jì)律，隨便下位，岔嘴，影響老師上課的情緒與同學(xué)們上課的積極性?，F(xiàn)在大家就班級紀(jì)律討論一下，如何改善目前的現(xiàn)狀。
生：把愛說話的同學(xué)全都換到前面坐，老師就近盯著，他們可能就不敢了。
生：把愛說話的同學(xué)和班上成績好的同學(xué)換到一起坐，讓成績好的同學(xué)時(shí)刻地提醒同桌，不要開小差。
生：劉老師你就每節(jié)課坐在班上，在班上批閱作業(yè)。
生：班干部要帶頭，班上有一些班干部自己都在那說話，不以身作責(zé)，所以同學(xué)們都跟著他們學(xué)。
生：讓班干部每節(jié)課把愛吵鬧的同學(xué)姓名記下來，再由老師罰他們抄課文或班級公約。生：位置換好后，對于有進(jìn)步的同學(xué)要有獎(jiǎng)勵(lì)。
師：從大家的這些發(fā)言來看，同學(xué)們對于班上的紀(jì)律也是看在眼里，記在心里的，那么老師把你們的意見綜合了一下，第一，換座位，第二對于不守紀(jì)律的同學(xué)有相應(yīng)的處罰。第三，班干部們要以身作責(zé)。那么明天開始，我會針對班上愛講話的學(xué)生來調(diào)換座位。先試行一周，觀其效果如何。
下面就本班的衛(wèi)生討論一下，如何讓班級看起來更干凈，讓班上亂扔現(xiàn)象有所收斂。生：同桌之間至少要有一人帶塊大抹布，輪流做本小組的衛(wèi)生。
生：每個(gè)小組選取一名衛(wèi)生小組長，小組長每天課間對班級進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)有亂扔現(xiàn)象的學(xué)生，罰抄做衛(wèi)生和抄衛(wèi)生公約條。
同學(xué)們都提出了很寶貴的意見，那么就目前大家提出的意見，從下周開始執(zhí)行。此次班干部會議到此結(jié)束。
時(shí)間:20xx.04.28。
會議地點(diǎn)：本班教室參與人員：全體班干部主持人：康老師。
會議議題：根據(jù)課改的需要，本班的桌椅的擺放事宜。
會議目的：希望通過此次會議，了解學(xué)生心聲。
會議內(nèi)容：
生：這樣擺放不是很好，有的同學(xué)在上副科時(shí)總是互相的說話，影響老師上課。生：我覺得這樣擺放很好，對于不懂的問題，可以互相的詢問，討論。
生：這樣擺放不好做衛(wèi)生。平板拖不好拖。
生：我覺得這個(gè)也不是問題，第二小組的涂欣怡組長，在組中選了一個(gè)副組長，專門把上課不專心，講話的學(xué)生記錄下來，達(dá)到一定的次數(shù)就有相關(guān)的懲罰。我覺得這樣也很好。咱們可以都試一下。
師：那行，咱們五一來了后就推廣這個(gè)方法。今天的班干部會議就到此結(jié)束。
時(shí)間：2月22日主持人：班主任參加人員：全體班干部。
會議內(nèi)容：
1、對新成立的班委會成員，讓每個(gè)班干部明確自己的責(zé)任，協(xié)助班主任老師管理好班級工作。
2、對新的班干部成員提出要求，要求班干部能以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)協(xié)助老師管理后班級工作。
3、班干部明白每個(gè)人的任務(wù)，要求做到各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好自己的事。班干部成員名單如下：
班長：劉宏學(xué)習(xí)委員：李志強(qiáng)。
副班長：史燕平宣傳委員：侯依君。
體育委員：黎騰飛文娛委員：趙涵。
衛(wèi)生委員：李秦堯生活委員：蔣軍。
時(shí)間：3月16日主持人：班主任參加人員：全體班干部會議內(nèi)容：
1、要求衛(wèi)生委員裴驍對近期教室里的衛(wèi)生狀況有所下降，衛(wèi)生不能夠保持的問題，提醒他在課間的時(shí)候在教室里巡視，看看哪些學(xué)生的座位上的衛(wèi)生不能保持干凈。
2、在課間，有少數(shù)學(xué)生走路喜歡跑，在上廁所時(shí)喜歡在廁所里玩，提醒文明衛(wèi)生監(jiān)督員在課間巡查、勸阻、提醒同學(xué)們在課間要注意安全。形成良好的班風(fēng)。
3、要求各位班干部能自覺做好自己的工作，起到榜樣的作用。
時(shí)間：4月20日主持人：班主任參加人員：全體班干部會議內(nèi)容：
1、召開全體班干部會議，針對近段時(shí)間學(xué)生在下課瘋鬧的現(xiàn)象，要求班干部各負(fù)其責(zé)，共同協(xié)作，配合老師管理好班級工作，讓那些愛瘋的學(xué)生靜下來。
2、責(zé)任到人。要求指派幾名班干部每人管一組，這樣就能各負(fù)其責(zé)，管好自己本組的同學(xué)，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成習(xí)慣。
3、同時(shí)讓各位班干部堅(jiān)持做好自己的工作，讓班級氛圍有更好的發(fā)展。
【培訓(xùn)一】。
時(shí)間：2月25日。
地點(diǎn)：二（4）班。
參加對象：全體班干部。
內(nèi)容：討論班級管理辦法，對班干部進(jìn)行分工。
具體分工如下：
班長1名：唐戩。
全面協(xié)調(diào)班級工作，調(diào)節(jié)班級糾紛、矛盾，協(xié)助老師管理班級，有代表同學(xué)利益向大家交流等權(quán)利。
副班長3名：分管衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，幫助并監(jiān)督同學(xué)在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面的行為與困難。
（1）衛(wèi)生副班長：王貞卜。
兼任衛(wèi)生委員，提醒與監(jiān)督同學(xué)做好值日工作，檢查班級衛(wèi)生情況，負(fù)責(zé)班級的財(cái)產(chǎn)安全，離開教室時(shí)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門，早上、中午及時(shí)到教室開門。
（2）紀(jì)律副班長：袁笑研。
兼任紀(jì)律委員，檢查同學(xué)禮儀，提醒與監(jiān)督同學(xué)戴好紅領(lǐng)巾、?；?，協(xié)調(diào)老師組織課堂教學(xué)，確保課堂紀(jì)律。
（3）學(xué)習(xí)副班長：周未東。
組織同學(xué)上好早讀課、文化餐，熱心幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難。
科代表2名：李鈺萌、施鈞譯。
負(fù)責(zé)帶隊(duì)晨練、出操、參加機(jī)會等，帶頭做好早操，負(fù)責(zé)提醒與監(jiān)督大家做好眼保健操，適當(dāng)組織班級體育活動，協(xié)助班主任做好有關(guān)體育競賽方面的工作。
學(xué)習(xí)組長6名：
分別負(fù)責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的檢查與作業(yè)的收交，及時(shí)反饋信息給學(xué)習(xí)或科任老師。
【培訓(xùn)二】。
時(shí)間：3月23日。
地點(diǎn)：二（4）班。
參加對象：全體班干部。
期末班主任總結(jié)會議篇十三
各位班主任：
大家好！
今天各位班主任犧牲休息時(shí)間，來參加本次班主任工作會，我代表學(xué)校感謝各位老師，同時(shí)也感謝各位老師本學(xué)期來為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)！今天，我們班主任工作會的主要議題是總結(jié)本學(xué)期來的班主任工作，布置后段工作。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，直接影響到一所學(xué)校的興衰。所以，學(xué)校對班主任工作是非常重視的，各方面都盡量向班主任傾斜。在開學(xué)時(shí)，我校就召開了班主任工作會，安排布置了班主任的工作。本學(xué)期，我們選配的班主任也都是政治過硬、業(yè)務(wù)精干、極富愛心和責(zé)任心的老師，并且注重老、中、青三結(jié)合，這也有利于班主任的傳、幫、帶。
一、本學(xué)期，各班強(qiáng)化管理，在以下幾個(gè)方面做的很好。
1、班級管理制度化。沒有規(guī)矩，就不成方圓。各位班主任在剛開學(xué)時(shí)都能抓好班委會建設(shè)、制定衛(wèi)生制度、班級學(xué)生管理制度等。特別是八年級，更是加強(qiáng)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生順利地由初一過度到初二。永杰的八(2)班等、 老師小孩子較小，家務(wù)事較多，但班級管理有條有理，詹娟老師雖從他校剛?cè)胛倚?，但能服從學(xué)校安排，毫無怨言地?fù)?dān)任班主任工作，加強(qiáng)督導(dǎo)，班上各方面工作都較出色。各班注重衛(wèi)生工作，責(zé)任到人，任務(wù)表上墻，工作主動到位，共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園。有些班雖然清潔區(qū)面積大，任務(wù)重，但同學(xué)們都能在班主任的安排之下，圓滿完成任務(wù)。很多班級班上制定了一些有特色的保潔措施，基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象。很多班級制定了公物管理制度，公物管理好。
2、班團(tuán)活動實(shí)效化。本學(xué)期，各班已真正將班團(tuán)活動作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要方式，能利用這寶貴的時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)生的教育，應(yīng)付檢查式、游擊式班團(tuán)活動已不見蹤影，下列班級班團(tuán)活動不僅注重實(shí)效，而且很有特色：
3、家校聯(lián)系信息化。各位班主任能經(jīng)常利用各種機(jī)會與家長加
強(qiáng)聯(lián)系，共商育人大計(jì)。家長到校時(shí)，班主任能讓座、倒茶，有禮有節(jié)，體現(xiàn)了教師的素質(zhì)和形象。雖然學(xué)校沒有給班主任發(fā)放通信費(fèi)，但每位班主任在有事時(shí)都能及時(shí)用自己電話進(jìn)行聯(lián)系，保證了不耽誤學(xué)生的教育。
4、培優(yōu)輔差經(jīng)?；?。
的高度，強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作，每天早來晚走，勤下班，重管理。如： 老師等。很多班主任跟班緊，加強(qiáng)了課間操、早晚自習(xí)的檢查。正是因?yàn)橛辛烁靼喟嘀魅蔚恼J(rèn)真負(fù)責(zé)、齊心協(xié)力、齊抓共管，本學(xué)期班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到了好轉(zhuǎn)，贏得了社會各界人士的普遍贊譽(yù)。在此，我代表學(xué)校再次向各位班主任老師表示衷心的感謝。
二、存在的主要問題。
雖然本學(xué)期各位班主任工作非常出色，但也存在一些問題，主要如下：
1、班級管理機(jī)制有待改進(jìn)，在規(guī)范和創(chuàng)新等深層的管理上的研究工作還需不斷加強(qiáng)。
2、“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，效果不明顯。對后進(jìn)生班主任要重視，不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋湯。
3、課間操的質(zhì)量仍不夠理想，動作遲緩，講話多。希望班主任老師上操準(zhǔn)時(shí)崗，站在隊(duì)伍的前面，盡量在隊(duì)列中多巡查。同時(shí)安排好班干部進(jìn)行檢查。
4、心理健康教育的針對性和實(shí)效性還有待于探討。班主任要多觀察、多留心。
四、后段時(shí)間工作，希望各位班主任從以下幾個(gè)方面入手，進(jìn)一步提好班務(wù)工作。
1、查缺補(bǔ)漏，記好班務(wù)工作手冊，實(shí)施好班級工作計(jì)劃，準(zhǔn)備做好班級工作總結(jié)。
2、運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育，逐步使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，特別是抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。
3、會同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)
度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績；聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作。
4、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)好班委會工作，發(fā)揮班上干部的模范作用，培養(yǎng)和使用好學(xué)生干部，提高學(xué)生自我管理能力，把班級建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。
5、督促學(xué)生認(rèn)真參加體育鍛煉，上好兩課兩操，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)；經(jīng)常進(jìn)行安全教育。
7、保持平和心態(tài)，善待每位學(xué)生。
8、走近學(xué)生，了解學(xué)生。
9、完善班級制度 放手學(xué)生管理 。
10、充分利用班會 做好思想工作
11、班主任工作要注意“十忌”：一忌工作盲目；二忌放任自流；三忌簡單粗暴；四忌空頭說教；五忌賞罰不明；六忌言行不一；七忌有始無終；八忌獨(dú)斷專行；九忌放蕩不羈；十忌目無全局。
二〇一一年六月七日
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，大家好！
班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是小學(xué)生健康成長的引路者，是學(xué)校和家長、社會溝通的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。今天，我們專題召開全鎮(zhèn)班主任工作會，本次會議，是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，交流班級管理心得，規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗(yàn)的一次針對性、實(shí)效性較強(qiáng)的專題會議。借此機(jī)會，我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見：
一、加強(qiáng)對班主任工作重要性的認(rèn)識
（一）班主任是學(xué)校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在學(xué)校教育中，班主任作為班級教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用，是教育內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動力。班主任是學(xué)校對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量，在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的關(guān)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、意識能力都對學(xué)生有深刻的影響。從某種意義上說，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，是提升優(yōu)質(zhì)教育，尤其是實(shí)現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素。建設(shè)一支觀念新、能力強(qiáng)、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一，也是推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們常說，“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校”，實(shí)踐證明，一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，始終是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題。希望各校，繼續(xù)提高對班主任工作重要性的認(rèn)識，切實(shí)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化措施，求真務(wù)實(shí)，努力把班主任工作提高到一個(gè)新的水平。
意義。一個(gè)同學(xué)關(guān)系和諧、自律意識強(qiáng)、樂學(xué)向上的班集體，幾乎隨時(shí)都在熏陶著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用。
良好的班集體不會自然形成，也不可能一時(shí)形成。整個(gè)過程需要班主任傾注長期心血，要經(jīng)過班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固。這當(dāng)中，班主任既是知識技能的傳授者、思想品德的培育者，又是班級工作的組織者和指導(dǎo)者。當(dāng)前，許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象，為何要選？到底選什么？如果我們站在一個(gè)家長的角度去看這個(gè)現(xiàn)象，我們選學(xué)校、選班級可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任，就是因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任就會建設(shè)一個(gè)好的班級，家長就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，接受好的教育。從中我們可以看到，一個(gè)優(yōu)秀班主任，對于社會的影響，對班集體的建設(shè)和學(xué)生成長成才有著突出的作用。
二、強(qiáng)化愛與責(zé)任意識，辦人民滿意的教育
（一）教育是愛的事業(yè)。愛自己的學(xué)生、愛教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛，尤其是班主任的愛，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn)，也是班主任的教育機(jī)智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育，把愛獻(xiàn)給受教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。桃李不言，下自成蹊。當(dāng)老師看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時(shí)，他們付出的愛就得到了最大的回報(bào)，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育之真諦。一個(gè)學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對他的愛，不僅會激起他的熱情、自信及對師長的愛戴和尊重，而且還能使他通過自己所感受到的愛，養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度，從而逐步升華為對集體、對社會、對祖國的愛。
（二）教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè)，沒有責(zé)任就辦不好教育。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng)。責(zé)任心即自覺地把份內(nèi)應(yīng)做的`事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育形式，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到落實(shí)。另一方面，有了責(zé)任心，就能經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動，在思想上進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念，并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見和合理要求，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。
就拿今年來說吧，目前有班主任52個(gè)，學(xué)生約1900人，就是牽扯到近 2
1500個(gè)家庭，涉及千家萬戶的切身利益，教師如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識，就不能明確自己的角色，不能明確自己肩負(fù)的歷史使命，那就辦不好教育。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長放心滿意，有責(zé)任促進(jìn)教育公平，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會。正是教育戰(zhàn)線廣大教師的強(qiáng)烈責(zé)任感和崇高使命感，支撐著我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，使我鎮(zhèn)教育取得了快速的發(fā)展。
三、對做好班主任工作的幾點(diǎn)建議
（一）學(xué)理論，強(qiáng)素質(zhì)，做楷模。
班主任是班級學(xué)生健康成長的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。
1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對學(xué)生起潛移默化的影響。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評價(jià)教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會信服你、欽佩你、崇拜你，同時(shí)也會理解和信任你對他的教育。
2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力。
3.班主任是學(xué)生為人處世的楷模。
4.班主任在日常工作中，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互培訓(xùn)。
(二)多動腦，巧設(shè)計(jì)，重方法。
1.勤是班主任工作的前提條件。
1）勤接觸學(xué)生。
2）勤深入學(xué)生中去。
3）勤表揚(yáng)。俗話說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！北M量找適當(dāng)機(jī)會，適度表揚(yáng)，同時(shí)表揚(yáng)要注意時(shí)機(jī)，注意對象，注意場合，注意分寸。
2.嚴(yán)是班主任工作的基礎(chǔ)。
1）嚴(yán)以律己。
2）嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度?！?BR> 3.細(xì)是班主任工作的關(guān)鍵。
1）細(xì)心
2）細(xì)思
3）細(xì)管
4.實(shí)施班主任工作的保證。
1）制定符合自己學(xué)生實(shí)際情況的計(jì)劃，提出符合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。
2）從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事。
5.愛是班主任工作的核心。
(三)正評價(jià)，顧整體，同提高。
1.要偏愛后進(jìn)生。
2.嚴(yán)愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護(hù)。
3.博愛中等生。
(四)正自身，用好人，優(yōu)班風(fēng)。
1.言傳身教，以誠取誠。
2.培養(yǎng)和使用好班干部。
3.增強(qiáng)班級凝聚力。
4.允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。
5.注重安全教育。
6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。
1）紀(jì)律是保證。
2）衛(wèi)生是窗口和形象。
3）習(xí)慣是歸宿和目的。
7.與家長保持信息暢通，建立學(xué)校、社會、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。 各位班主任老師，你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單；把平凡的事做好，你就不平凡。”學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。
最后，用“四用”來與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望，用汗水哺育未來。
在開學(xué)初，在校長程德春同志“揚(yáng)理想風(fēng)帳，品幸福人生”的辦學(xué)理念指引下，各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《開學(xué)安全教育內(nèi)容》《夾山鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生在校八條禁令》等教育內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。各個(gè)班主任做到了四個(gè)到位。
1.衛(wèi)生保潔到位。雖然我們的勞動和衛(wèi)生任務(wù)比較繁重，但是由于我們學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，工作作風(fēng)扎實(shí)、工作能力高的班主任隊(duì)伍，所以這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的衛(wèi)生工作做到了井然有序。教室，寢室整齊、干凈；清潔區(qū)打掃進(jìn)入了常態(tài)化，無論晴天陰天還是雨天，依然按時(shí)打掃，亂扔亂丟的現(xiàn)象也明顯少。
2.安全、紀(jì)律工作抓的到位。安全管理是班級常規(guī)管理的一個(gè)重要組成部分，各班主任認(rèn)真做好班級的安全知識宣傳和教育活動，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生考勤制度、請假制度和學(xué)生離校登記制度，把學(xué)生安全班級管理制度化、規(guī)范化，長效化。就餐紀(jì)律良好，排隊(duì)進(jìn)餐廳、排隊(duì)打飯等情況，大部分班級都做得不錯(cuò)，就寢紀(jì)律總體較好，安靜較快，在每月一次的星級寢室評比活動中有五個(gè)寢室被為五星級寢室，如127、131女寢，129班男寢，131男女寢室。
3.文明素養(yǎng)教育到位。大部分同學(xué)都能做到語言文明，舉止文明，衣著文明，愛護(hù)公物。絕大部分班級都能明白公共物品的作用，形成了愛護(hù)公物意識。
4．大型活動組織到位。一學(xué)期來，學(xué)校組織了隊(duì)列操比賽、田徑運(yùn)動會、感恩歌曲大賽，“揚(yáng)理想風(fēng)帆，品幸福人生”演講賽以及手抄報(bào)、黑板報(bào)評選等活動，各班主任對活動能夠重視，組織得力，使活動開展順利，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝集力。
二是關(guān)于文明班級的評比和優(yōu)秀班主任評比
本學(xué)期每周由學(xué)生會、值班領(lǐng)導(dǎo)組成的兩級檢查，根據(jù)期初校長關(guān)于評先評優(yōu)的方案，由學(xué)校行政會研究評出了6名優(yōu)秀班主任，他們是白雯、李碧霞、肖雪化、孫秀英、廖慶玲、王瓊，評出了兩個(gè)先進(jìn)班集體，他們是133班、132班和129班。
總之，一學(xué)期班主任工作繁雜，班主任非常辛苦，也很配合政教處的工作，在此表示感謝。希望今后我們繼續(xù)共同努力使班主任工作能更上一層樓。
開學(xué)已近兩周，學(xué)校工作主動有序，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，都是班主任努力的結(jié)果。但是成績是屬于過去的，未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn)，我們也不能驕傲自滿，要知道，我們也還有很多不足的地方， 需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。下面我代表學(xué)校政教處對全體班主任提出幾點(diǎn)要求：
1、轉(zhuǎn)變思想，化被動完成工作為主動進(jìn)取，樹立校園主人翁意識；
2、積極配合學(xué)校工作，完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作；
3、認(rèn)真上好每周的班隊(duì)課，做到有的放矢，對癥下藥。
如果學(xué)校沒有規(guī)定班隊(duì)課的具體內(nèi)容，那么其他班會主題各班要自己確定。班會記錄本必須按周認(rèn)真填寫在班主任手冊上，不要造假，也沒有必要造假。爭取使班會工作常 態(tài)化。
5、建立健全并逐步完善好班干部隊(duì)伍，真正使班干部成為自己的得力助手。
6、積極配合學(xué)校工作，完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作；
7、積極同任課教師與家長聯(lián)系，努力做好班級管理工作；
8、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用，讓自己的班級各科成績均衡發(fā)
展，爭創(chuàng)文明班級；
班主任是跟學(xué)生最接近的人，也是對學(xué)生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的 態(tài)度。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應(yīng)該說一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任對 學(xué)生的幫助是很大的，反之，一個(gè)自由散漫的班主任對學(xué)生的危害也是很大的，希望各位班 主任盡職盡責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，也對學(xué)校負(fù)責(zé)。相信在各位班主任 的共同努力和無私奉獻(xiàn)下，我校班主任工作一定會有序推進(jìn)，步步登高的。
2016年3月2日
班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會關(guān)心她，愛護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗；離開她后，會留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級像一座長長的橋，通過它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個(gè)社會，社會上有什么，一個(gè)班集體就可能有什么。班級和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個(gè)班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力；教育學(xué)生的能力；管理組織能力；所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠實(shí)、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說明學(xué)校對大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
1. 抓好學(xué)生的思想政治教育
利用每周的班會對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
2. 搞好班級的日常管理工作
題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過問，班級學(xué)生會接連出問題，班主任自己也感到累。
同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶?，不在班級和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級的學(xué)生送完以后再離?；丶?。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒有到及時(shí)給家長打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來完成，比如班會記錄，開班會時(shí)，可以有班干部記錄。
3 臨時(shí)安排的工作
個(gè)優(yōu)秀，給班級加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動沒有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。
4、搞好班級的衛(wèi)生工作
班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學(xué)生的思想，學(xué)生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣。
期末班主任總結(jié)會議篇十四
初三年級的老師們！
今天，我們初中部的老師與各位領(lǐng)導(dǎo)聚在一起，共同探討初三畢業(yè)班工作，充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三工作的高度重視和厚愛，深感鼓舞和鞭策。面對20xx年中考，全體初三教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我們充滿期待，也充滿信心。
下面我就初三復(fù)習(xí)備考工作講幾點(diǎn)意見，和大家交流。
一、提高認(rèn)識，增強(qiáng)備考復(fù)習(xí)工作的自覺性。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的根本宗旨。初三年級的教學(xué)工作到了一個(gè)關(guān)鍵階段，要求大家要強(qiáng)化備考意識、畢業(yè)班意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，向管理要質(zhì)量，向課堂要效益。
二、遵循復(fù)習(xí)迎考規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量。
1、科學(xué)制訂復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。根據(jù)縣教研室的安排，結(jié)合我校的實(shí)際，我們采取三輪復(fù)習(xí)模式。第一輪復(fù)習(xí)：20xx年3月下旬—20xx年四月下旬為基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)鞏固，基本技能訓(xùn)練階段。依據(jù)課本，結(jié)合教材，突出考點(diǎn)；在復(fù)習(xí)中鞏固強(qiáng)化，在排查中解疑補(bǔ)缺，在歸納概括中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、提練規(guī)律與方法。達(dá)到積累知識、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高技能、強(qiáng)化落實(shí)的目的。第二輪復(fù)習(xí)：20xx年5月上旬—5月下旬中考為專項(xiàng)復(fù)習(xí)規(guī)范提高階段。根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測分析結(jié)果，結(jié)合考綱考點(diǎn)，有針對性地組織專題復(fù)習(xí)，做到專題梳理，整合遷移；縱橫聯(lián)系，適度綜合；優(yōu)化訓(xùn)練，提高能力。第三輪復(fù)習(xí)：20xx年6月上旬到中考為模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)定提高、心理調(diào)試階段。通過模擬訓(xùn)練、分析講評，歸納總結(jié)，及時(shí)處理和解決學(xué)生存在的問題，提高應(yīng)試技能，向規(guī)范要質(zhì)量，向穩(wěn)定要質(zhì)量，營造良好的應(yīng)試氛圍。從上面的復(fù)習(xí)安排可以看出，每輪輪復(fù)習(xí)時(shí)間都比較短，還要求達(dá)到復(fù)習(xí)效果，可以說，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求老師把復(fù)習(xí)備考計(jì)劃盡量細(xì)化，細(xì)化到每一天，每一節(jié)課。
2、抓住復(fù)習(xí)的要害。
第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：
（1）必須扎實(shí)地夯基礎(chǔ)。在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時(shí)能做到熟練、準(zhǔn)確和迅速。
（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。大練習(xí)量是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中關(guān)鍵的強(qiáng)化練習(xí)。
（3）定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、檢測中的問題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）從實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。
（5）應(yīng)注重對尖子生的培養(yǎng)。
第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：
（1）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重點(diǎn)處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。
（2）注重解題后的反思。
（3）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是提示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海，不能急于趕進(jìn)度。
（4）專題復(fù)習(xí)要適當(dāng)撥高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力就不能提高，提高學(xué)生的能力是第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)。
第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：
（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要接近中考題。
（2）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌考后不批閱就講評。
（3）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e(cuò)了的題盡量不得分，評分時(shí)教育學(xué)生，既然會就不要失分。
（4）歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。
（5）選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。選擇的依據(jù)是學(xué)生失分比較多的題目。
（6）立足一個(gè)“透”字。
一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作要做好，
一是要講透；
二是要展開；
三是要跟上足夠的跟蹤練習(xí)題；
四要以題代知識。
切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。
3、注重學(xué)法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率。
課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)初三緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證初三學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，達(dá)到事半功倍的效果。（珍惜時(shí)間）。
4、抓好復(fù)習(xí)課教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率。復(fù)習(xí)課是教學(xué)中常見的課型，是把所學(xué)的知識系統(tǒng)化、條理化，幫助學(xué)生對知識查漏補(bǔ)缺的必要的教學(xué)過程，也是進(jìn)一步理解和鞏固已學(xué)過的學(xué)科知識和技能的重要途徑。復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都十分寶貴,一要建立精講多練、講練結(jié)合的課堂結(jié)構(gòu)模式,充分體現(xiàn)“有講有練、精講多練、邊講邊練、以練為主”的原則。提倡講在課堂，練在課堂，向課堂所“講”要質(zhì)量,向課堂所“練”要效率二要圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)和知識重點(diǎn),精選練習(xí)內(nèi)容,提高練習(xí)題的含金量,確保練有所值,練有所得。在課堂上要給學(xué)生提供練的機(jī)會，練的內(nèi)容要“全”、練的時(shí)間要“足”、練的方法要“活”。三要根據(jù)學(xué)生課堂練習(xí)反饋,進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和評價(jià),教給學(xué)生必要的方法、思路和技巧,堅(jiān)持有練必查,有改必評,有疑必糾,促進(jìn)學(xué)生思維能力的提高和規(guī)范答題習(xí)慣養(yǎng)成。
堅(jiān)持好集體備課，要有計(jì)劃、有組織、有針對性地開展復(fù)習(xí)研討活動，以教研促教改，以教改推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要研究中考考綱，使復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)更明確。
三、加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立有“進(jìn)步就是成績”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，幫助學(xué)生克服思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的各種困難與障礙。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理不放松。
年級管委會帶領(lǐng)初三全體班主任、任課教師要盯緊、抓細(xì)、管牢。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生等各個(gè)方面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)與家長交流與溝通。讓家長及時(shí)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)和取得的進(jìn)步，了解學(xué)校的有關(guān)工作和學(xué)校的發(fā)展，配合學(xué)校共同做好對學(xué)生的教育培養(yǎng)。
4、切實(shí)做好生源穩(wěn)定工作。（剛才徐峰主任已講：加強(qiáng)輿論導(dǎo)向、加大感情投資、采取承包制等方面提出了一些好的建議和意見）需要大家多思考、多做耐心細(xì)致的思想工作，多給學(xué)生談二中的發(fā)展、二中的變化、二中的未來。動之以情，曉之以理，盡最大努力為學(xué)校輸送又多又好的生源。
保生源，防流失是初三工作中的一件大事，也是學(xué)校的一件大事，是大事大非的問題，是原則問題，沒有討價(jià)還價(jià)的理由。無論這件事情有多難，在座的每位老師都要承擔(dān)起這份責(zé)任，誰在這個(gè)問題上認(rèn)識不清，態(tài)度不鮮明，效果不明顯，誰就是失職，就要受到懲罰！保生源，防流失工作，不僅要和獎(jiǎng)金掛鉤，也要和你的政治、工作前途掛鉤，這就是一個(gè)責(zé)任心問題，一個(gè)工作態(tài)度問題，一個(gè)大局觀念問題。不管過去做的怎么樣，從我們這屆初開始，初三的每個(gè)學(xué)生，都是我們高中的生源，就像一個(gè)電影名字一樣：“一個(gè)都不能少”
我們要堅(jiān)定信心，精誠團(tuán)結(jié)，埋頭苦干，只要有付出，就一定有回報(bào)！最后，送給老師們八句話：
1、思想上：明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識；
2、面貌上：調(diào)整狀態(tài)，振奮精神，樹立信心；
3、情感上：加強(qiáng)溝通，傾注感情，投入熱情；
4、工作上：群策群力，相互合作，捆綁發(fā)展；
5、教學(xué)上：緊扣教材，抓實(shí)課堂，培優(yōu)補(bǔ)差；
6、生活上：關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注心理，挖掘潛能；
7、方法上：研究中考，注重細(xì)節(jié)，規(guī)范習(xí)慣；
8、過程上：明確重點(diǎn)，抓好落實(shí)，提高效益。
期末班主任總結(jié)會議篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期要結(jié)束了，今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，在此召開期末總結(jié)暨表彰大會，此時(shí)此刻，我懷著激動地心情同全體師生一道盤點(diǎn)收獲、播種希望。
首先，我謹(jǐn)代表七年級組向兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！向拼搏向上、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！正是因?yàn)槟銈兊牟恍概Γ庞辛藢W(xué)校今天的發(fā)展與進(jìn)步！
半年來我們七年級組全體師生立足崗位，勤奮進(jìn)取，始終圍繞“追求卓越，做高品質(zhì)的金東方人”的辦學(xué)理念，努力培養(yǎng)：“品質(zhì)高尚、情趣高雅、氣質(zhì)高貴”的育人目標(biāo)，取得了累累碩果，具體表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：
5、七年級班級管理從開學(xué)初1210管理過渡到現(xiàn)在的126管理，目前運(yùn)行情況良好。既培養(yǎng)了一大批學(xué)生干部和領(lǐng)頭雁，又使班務(wù)工作事事有人管，人人有事做。人人都是班級的主人，班級是學(xué)生共同的家。
6、注重學(xué)生的成人教育，安全教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩國學(xué)教育等，基本摸清每個(gè)孩子的真實(shí)情況和發(fā)展需求，一方面增強(qiáng)規(guī)則意識，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)；另一方面倡導(dǎo)學(xué)生成為主流社會所需要的人。
同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)和生活，緊接著我們將要迎來的是一個(gè)愉快的假期。假期的具體要求按照德育處的要求認(rèn)真落實(shí)。借此機(jī)會，我還強(qiáng)調(diào)三個(gè)注意事項(xiàng)：
1、務(wù)必完成好各科假期作業(yè)。
放假時(shí)七年級各學(xué)科的假期作業(yè)用一張表格呈現(xiàn)給你和你的家長，明天開學(xué)時(shí)我們對照表格逐項(xiàng)檢查落實(shí)，凡是作業(yè)完成質(zhì)量高的同學(xué)我們將進(jìn)行公開表揚(yáng)，凡是作業(yè)質(zhì)量低的同學(xué)，一是不準(zhǔn)報(bào)名；二是作業(yè)必須補(bǔ)起來；三是通報(bào)家長陪同學(xué)生一起彌補(bǔ)作業(yè)。對于假期作業(yè)態(tài)度不端正，敷衍應(yīng)付完成任務(wù)式的.同學(xué)我們學(xué)校不歡迎的，屆時(shí)勸其轉(zhuǎn)學(xué)處理。
2、合理安排好假期時(shí)間。
有些孩子放假了，起床時(shí)間11點(diǎn)，睡覺時(shí)間12點(diǎn)，對身體成長很不利；還有些孩子放假了大玩，要上學(xué)了加緊趕作業(yè)，在時(shí)間緊的情況下，作業(yè)質(zhì)量低下就是必然的。正確的方法是假期根據(jù)自己的實(shí)際情況擬定一份作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按照計(jì)劃表做到生活有規(guī)律，學(xué)習(xí)有計(jì)劃，效果就有保證了。
3、高度注意安全，提高生活自理能力。
安全由德育處詳細(xì)講解，我提倡每個(gè)同學(xué)假期幫助父母做力所能及的家務(wù)事情，比如：和父母一起做衛(wèi)生?？爝^年了，每家每戶都要收拾自己的小家，清清爽爽過春節(jié)。你們的父母都要花幾天的時(shí)間來收拾家，我要求每個(gè)孩子參與其中，和父母一起做衛(wèi)生，一是增強(qiáng)我們的衛(wèi)生意識；二是學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生的方法；三是珍惜父母的勞動成果，不至于養(yǎng)成講亂扔亂丟的惡習(xí)，從而提高我們的生活自理能力。
老師們、同學(xué)們，假期就要開始了，希望大家在假期中好好調(diào)整自己的身心狀態(tài)，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。最后，祝老師們、同學(xué)們假期愉快！萬事如意！
期末班主任總結(jié)會議篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好!
新年的腳步已經(jīng)向我們走來，20__-20__學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮、行為規(guī)范、全面發(fā)展，在老師的教導(dǎo)下，在家長的關(guān)心下，通過自己的努力，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù);我們的老師努力工作、關(guān)愛同學(xué)、為人師表，取得了豐碩的教學(xué)成果。通過全體師生的共同努力，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作都成績突出，捷報(bào)頻傳。在全市的教學(xué)質(zhì)量大比武中，我校教學(xué)質(zhì)量整體上升，各科成績在全市居上游水平;在全市英語新課程展示課中我校胡瑞鼎老師獲得一等獎(jiǎng);我校青年教師馮雅莉參加了漢川市“中華魂”演講活動，取得了可喜成績;我校開展了同課異構(gòu)以評促教活動，涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)基本功扎實(shí)、能力強(qiáng)的教師;全市感恩征文活動中，我校學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)的有兩名，獲得二等獎(jiǎng)有5名;在全市中小學(xué)生乒乓球比賽中獲男子乙組團(tuán)體第一名;學(xué)校開展每月一主題、每月一活動，既愉悅了師生身心又提高了凝聚力，讓學(xué)生生活豐富多彩，每次開展的活動在孝感日報(bào)、孝感晚報(bào)、漢川新聞網(wǎng)都有刊登并獲得上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士的一致好評。今天，我們在這里舉行簡短的散學(xué)儀式。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校，向以上所有為學(xué)校教育的發(fā)展而兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們表示衷心的感謝!向所有刻苦學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我感慨頗多:每一天里我們都在不斷努力。但是同學(xué)們，相信你們不會忘記：為了讓你們在學(xué)習(xí)中確立更高的目標(biāo)，多少次老師和你們交談;為了讓你們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，多少次老師延誤了下班的時(shí)間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，多少次老師諄諄教導(dǎo)，有的甚至因此嗓音沙啞;為了讓你們打牢基礎(chǔ)，快速進(jìn)步，多少次老師犧牲了休息為你們輔導(dǎo)等等，而這一切都是為了你的將來，為你們能在這個(gè)充滿競爭、靠知識立業(yè)的社會里獲得更好的發(fā)展而辛苦、默默無聞的付出。所以同學(xué)們，我們現(xiàn)在應(yīng)該干什么?讓我們把最真誠最熱烈的掌聲送給我們辛勤耕耘、不倦教誨的老師們吧。
但是靜下心來，縱觀這個(gè)學(xué)期，我校還有少數(shù)同學(xué)在習(xí)慣養(yǎng)成方面還是做得不夠好，學(xué)校里還是存在追趕打鬧和亂丟垃圾等現(xiàn)象。這與我們學(xué)?！盃巹?chuàng)特色校園”的大環(huán)境是格格不入的，所以我也為咱們學(xué)校里還存在著不和諧的音符而感到遺憾。所以，下學(xué)期我們將大力加強(qiáng)對校園不文明行為的檢查和學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀等檢查，讓我們師生共同攜起手來，共同以實(shí)際行動為創(chuàng)建特色校園而不懈努力。
期末班主任總結(jié)會議篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：
晚上好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會，說實(shí)在的，在座的各位班主任在班級管理上都比我有經(jīng)驗(yàn)，比我做得好，我所做的事情太平常，無經(jīng)驗(yàn)可談。與其說是經(jīng)驗(yàn)交流，倒不如說是拋磚引玉。一支精干的班干部隊(duì)伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。結(jié)合自身在班級管理上的實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn)不成熟的體會，如有不當(dāng)之處，敬請各位同行批評指正。
一、“幫”：就是要教師幫助班干部開展工作，明確其任務(wù)與職責(zé)，一步一步帶著做好組織與管理工作，在這一階段教師是最辛苦的，但也是培養(yǎng)班干部過程中最重要的。
新當(dāng)選的班干部要在教師的幫助下，同學(xué)的支持下才能進(jìn)行他的組織與管理工作，教師的幫助要體現(xiàn)在兩方面的內(nèi)容：
1要對班干部的工作事無巨細(xì)，一一過問、仔細(xì)安排。首先要幫助小干部們明確職責(zé)，如紀(jì)律委員應(yīng)付的責(zé)任：檢查同學(xué)出勤、作息情況;提醒教育同學(xué)遵守紀(jì)律。組織學(xué)習(xí)學(xué)校校規(guī)、校訓(xùn)。檢查全班同學(xué)儀表及文明行為;對不良行為進(jìn)行勸阻、批評;提出對違紀(jì)同學(xué)的處理意見;記錄每天的紀(jì)律情況，每周進(jìn)行小結(jié)等。其次，要組織好小干部的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師要親自參與其中。在這個(gè)階段，老師班干部一起工作。幫助宣傳委員設(shè)計(jì)板報(bào)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員帶好早讀。
2要組織好同學(xué)，服從班干部的管理，做好小干部的后盾。在小干部真正的去組織和管理的過程中，總會有一些意外的事故出現(xiàn)。這時(shí)，教師要及時(shí)幫助處理。首先，要讓班干部之間互相支持、互相配合。形成一股強(qiáng)大的力量。對不服從班干部管理的其他班干部要嚴(yán)肅處理。因?yàn)?，班干部畢竟還是孩子，也有幼稚的一面。他們有時(shí)會比誰的權(quán)利大，對這種現(xiàn)象，教師要及時(shí)指正。其次，要讓同學(xué)服從班干部的管理。這一點(diǎn)對班干部的要求最高，他們要想管別人，首先要管好自己，否則得不到同學(xué)的信任與支持。這個(gè)階段，教師要特別注意加強(qiáng)對班干部工作方法的指導(dǎo)，讓他們要注意方式方法，不能傷害其他同學(xué)的自尊心，更不能傷人。
有了這樣一個(gè)過程后，會讓小干部們逐漸的建立起工作的信心，具有了初步的組織管理能力。這時(shí)，就可以進(jìn)入下一個(gè)階段。
二“放”：就是讓小干部們相對獨(dú)立的開展工作。教師要適時(shí)的走向幕后，在班級管理的過程中，讓學(xué)生懂得自我教育、自我管理的能力是人一生一筆巨大的財(cái)富。在這個(gè)階段，班干部的能力進(jìn)一步得到了鍛煉與提高，有利于發(fā)揮他們的主人翁精神，學(xué)生在很大程度上由被動轉(zhuǎn)向主動，但值得注意的一點(diǎn)是，班主任不能匆忙放權(quán)，因?yàn)殡y免有的班干部不會或不善用“權(quán)”，濫用或亂用權(quán)利，所以，這個(gè)階段，教師還要隨時(shí)監(jiān)督、調(diào)控。讓每個(gè)班干部在獨(dú)立的開展工作中都要按照教師、班干部、學(xué)生制定的管理程序執(zhí)行。這時(shí)，一個(gè)良好的班級體已基本形成。
三“評”：在每天的晨會課，在評價(jià)過程中既要找到小干部在組織與管理過程中的不足與差距，又要在評議中找到互相的優(yōu)勢進(jìn)行學(xué)習(xí)、借鑒。通過評選優(yōu)秀班干部進(jìn)一步激勵(lì)他們更好的去服務(wù)于班集體、服務(wù)于同學(xué)。要在班級體中大造“為集體服務(wù)光榮，不盡責(zé)可恥”的輿論。在評價(jià)過程中，同學(xué)們大大提高了責(zé)任意識，同時(shí)也為下一階段的小干部輪換制打下基礎(chǔ)。
四“爭”：就是要競爭上崗，實(shí)行小干部輪換制。這樣做是為了讓班干部知道，當(dāng)上“干部”不是一勞永逸的，要讓他們有危機(jī)感。讓更多的同學(xué)發(fā)揮作用，展示才華，有成就感。事實(shí)上，只有全員參與班級的管理工作，才能形成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、行為規(guī)范到位、師生關(guān)系和諧的集體。因此，我們必須加大班級管理工作的宣傳力度。讓每一個(gè)學(xué)生積極參與班級管理與服務(wù)工作。讓大家都有事可做，有責(zé)可負(fù)，這樣就可以形成人人對集體負(fù)責(zé)的良好班風(fēng)。
總之，班干部的培養(yǎng)非一朝一夕能完成，其中的艱辛也只有自己才能體會，作為班主任，如果我們真的重視了班干部的培養(yǎng)，經(jīng)歷過風(fēng)雨后你一定會看見彩虹。但不管是怎樣培養(yǎng)，我覺得其前提條件是師生的感情基礎(chǔ)。班主任在整個(gè)過程中，要始終堅(jiān)持以人為本的管理理念，以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)的主旨思想。正是有了平時(shí)我對學(xué)生的關(guān)心、尊重與理解，才換來了今天的成績。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。
謝謝大家!
期末班主任總結(jié)會議篇十八
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結(jié)束了一學(xué)期緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。時(shí)光在流逝，但過去所發(fā)生的一切，我們?nèi)杂洃洩q新、歷歷在目?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思考，每一天都有我們的收獲，每一天我們都在成長！現(xiàn)在，我們?nèi)匀恍某迸砼取＿@一學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的大力支持和的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成效。我們的教學(xué)成績得以顯著提高，學(xué)校的管理經(jīng)過教育創(chuàng)強(qiáng)工作而更具規(guī)范化了，辦學(xué)水平也穩(wěn)步提升。在全鎮(zhèn)的教學(xué)工作檢查中，我們學(xué)校以最高分穩(wěn)居第一。在第5周鎮(zhèn)的課堂教學(xué)競賽中，我校的在這充滿收獲的學(xué)期里，我們?nèi)w同學(xué)在老師的諄諄教導(dǎo)和自己的努力拼搏下，各方面取得了很大的進(jìn)步，獲得了許多榮譽(yù)。
本學(xué)期學(xué)校抽測了半年來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新。除了完成既定的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了各種階段性工作和上級下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。很多場景讓我們感動：有的老師帶病堅(jiān)持工作，有的老師放棄了休假日，很多老師每天晚上忙到深夜特別是最后的復(fù)習(xí)期間，老師們每天帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，嗓子啞了，腿也腫了，每天披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)、疲憊不堪，但大家從來沒有怨言，總是在忙碌中品味著收獲的快樂、成長的幸福。所以，我們才能在這極短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)業(yè)績，一次次得到家長和社會的好評。同學(xué)們，請用熱烈的掌聲表達(dá)對老師們的敬意！
同學(xué)們，緊張的期末考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。等一會兒，我們要表彰在本學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生，希望這些同學(xué)能再接再厲、不驕不躁，在新的一學(xué)期里取得更大的`成績，希望全體同學(xué)都要以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭做優(yōu)秀少年。暫時(shí)還沒有受到表彰的同學(xué)，應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真查找不足，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，迎頭趕上。
同學(xué)們，寒期的生活即將開始，在此，我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議和要求：
1、放松好心情。緊張而辛苦的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，首先要注意休息，放松身體，放松心情，為過一個(gè)愉快而活潑的假期進(jìn)行充電。
2、安排好學(xué)習(xí)。暑期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃按時(shí)完成暑期作業(yè)，把這學(xué)期認(rèn)為欠缺的知識，利用暑期閑暇時(shí)間補(bǔ)上，學(xué)有余力同學(xué)，利用暑期挑戰(zhàn)更深度的知識，預(yù)習(xí)下一個(gè)學(xué)期的功課。
3、多多讀好書。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。暑期里，如果有精力，一定要抽出時(shí)間，多讀一些好的書籍，然后，把讀書的體會同家長交流。
4、過好安全假期。生命是我們所擁有最珍貴的東西，所以，無論你做什么，一定要注意安全，不做危險(xiǎn)的事，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，在危險(xiǎn)來臨時(shí)，要會保護(hù)好自己。
我的講話完畢，謝謝大家！祝大家假期快樂，身體健康，吉祥如意。
期末班主任總結(jié)會議篇十九
老師們、同學(xué)們：
你們好！
季節(jié)輪回，時(shí)光流轉(zhuǎn)，告別了一個(gè)學(xué)期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕松愉悅的暑假生活。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線、為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展傾注了無數(shù)心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂于拼搏進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和活動中再創(chuàng)佳績的同學(xué)們，向即將告別母校，奔赴新起點(diǎn)的300多名畢業(yè)生們表示熱烈的祝賀！
回首來路，我們同風(fēng)雨，共進(jìn)步，從容面對各種考驗(yàn)，為自己寫下了精彩的一頁。下面就讓我們共同回顧一學(xué)期來的豐碩成果。
1、本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持以“讀書為特色，以育人為目的”辦學(xué)目標(biāo)，開展了繽紛多彩的活動，學(xué)校在保證教育教學(xué)的同時(shí)，不斷推出全新的系列活動，為同學(xué)們鋪設(shè)了成長的階梯。自開學(xué)以來，我們學(xué)校迎接省人大“五五”普法工作調(diào)研、市精神文明檢查、省文明衛(wèi)生城實(shí)地考查，這些工作我們都做得非常扎實(shí)，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
2、四月份我校又舉辦了一次大型的文化藝術(shù)節(jié)，我們把安全放在首位，嚴(yán)把節(jié)目質(zhì)量關(guān)，力求每一個(gè)節(jié)目都能成為精品。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子的周密安排和合理部署，在大家的通力合作和共同努力下，我們的文化藝術(shù)節(jié)取得了圓滿成功，幷受到上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。藝術(shù)節(jié)期間老師們、同學(xué)們付出了不少的辛苦，在此我代表學(xué)校真誠地向你們說一聲謝謝。
3、抓德育龍頭，重入隊(duì)儀式，充分利用入隊(duì)儀式這一重要的教育陣地，對同學(xué)們進(jìn)行行為規(guī)范、道德情感、愛國主義等各方面的教育。5月31日下午，全校師生齊聚操場隆重舉行了慶“六·一”少先隊(duì)入隊(duì)儀式，112名新隊(duì)員在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這一活動促進(jìn)了同學(xué)們的健康發(fā)展。
4、營造氛圍，彰顯特色。6月3日下午，我校舉辦了一年一度“紅領(lǐng)巾圖書超市”，充分彰顯了學(xué)校“以讀書為特色、以育人為目的”的辦學(xué)宗旨。師生在“紅領(lǐng)巾圖書超市”中相互買賣自己已看過的圖書，彼此推薦自己閱讀的好書，相互交流溝通讀書的感受，大家聚在一起分享讀書的快樂?！凹t領(lǐng)巾圖書超市”的舉辦，極大地鍛煉、提高了同學(xué)們自我管理能力、組織能力和交往能力，同時(shí)在校園內(nèi)營造出了一種濃濃的讀書氛圍，為學(xué)校創(chuàng)建書香校園打下了良好的基礎(chǔ)。
另外，這一學(xué)期我們也進(jìn)行幾次全校性的競賽，競賽中一部分同學(xué)表現(xiàn)非常突出，取得了優(yōu)異成績，為班級爭了光，為學(xué)校添了彩，希望大家再接再勵(lì)，力爭下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
其次，我要講一下假期里的一些要求。
同學(xué)們雖然放假了，但是我們不能徹底放松自己，要有計(jì)劃地休息和學(xué)習(xí)，在征得父母同意的情況下，多參加一些有意義的活動，比如社會實(shí)踐、社會調(diào)查、人物專訪等，參加這些活動可以增長你們的見識，開闊你們的眼界。當(dāng)然作為一名學(xué)生我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以假期當(dāng)中我們也不能放松學(xué)習(xí)，要合理安排、周密計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成老師布置的暑假作業(yè)，有意識地培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和自控能力。除此之外，你們還要制定一個(gè)科學(xué)合理的讀書計(jì)劃，因?yàn)樽x書是我們學(xué)校的特色，書香校園是我們奮斗的目標(biāo)，所以你們在假期當(dāng)中一定要多讀書、讀好書，不斷積淀文化底蘊(yùn)，拓寬知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)積蓄足夠的力量。
同學(xué)們，你們都是祖國的未來、家庭的希望，你們的一舉一動牽動著全家人的心，牽動著所有關(guān)心你們的人的心，所以大家一定要“珍愛生命、安全出行”。你們一定要時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會各種報(bào)警方法、提高防范和辨別是非的能力，自覺遵守法律法規(guī)、自覺遵守各項(xiàng)安全制度和規(guī)定。愛護(hù)公物，遵守社會公德，講文明、懂禮貌，共同維護(hù)社會、家庭的安定和良好秩序，爭做一名遵紀(jì)守法的文明小公民。
老師們、同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期以來，你們在課堂上勤勉上進(jìn)，在運(yùn)動場上釋放活力，在舞臺上展示魅力，灑下一路辛勤的汗水，留下串串成長的足跡。我們相信，明天的你們會更加努力，更加刻苦，更加懂得把握自己，塑造自己，為自己交上一份精彩的答卷！六年級的同學(xué)們，你們就要告別充滿童真的小學(xué)生活，離開母校，離開與你們朝夕相處的老師和同學(xué)了，然而畢業(yè)是一個(gè)里程碑，那不是結(jié)束，而是新的開始。母校祝福你們，期待你們的捷報(bào)頻傳！
最后，我強(qiáng)調(diào)一下放假時(shí)間：7月1日放假、8月16日開學(xué)。
祝愿大家度過一個(gè)平安、健康、充實(shí)、愉快的暑假！
期末班主任總結(jié)會議篇二十
期末復(fù)習(xí)在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中具有承上啟下的重要作用.下面結(jié)合數(shù)與式知識的復(fù)習(xí)整理，今天本站小編給大家找來了期末教學(xué)。
工作總結(jié)。
會議，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我擔(dān)任高一1、2兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了必修1、2的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用，空間幾何體，點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系，直線與方程，圓與方程等七個(gè)章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1、必修2的教學(xué)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
1.要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。
在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念。
高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受，獨(dú)立思考、自主探索、動手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與，師生互動”。
2.合理使用教科書，提高課堂效益。
對教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。
3.改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注意問題的提出、探究和解決。
教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問題意識。
4.在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后，讓學(xué)生主動歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果。
5、分層次教學(xué)。
我所教的兩個(gè)班，層次差別大，1班主要是落后面的學(xué)生，初中的基礎(chǔ)差，高中的知識對他們來說就更增加了難度，而2班也是兩極分化嚴(yán)重，前面16個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)扎實(shí)，成績在中等以上，而后面的30個(gè)學(xué)生的成績卻處于中下以下的水平，因此，不管是備課還是備練習(xí)，我都注重分層次教學(xué)，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起，同時(shí)又不乏讓他們可以開拓思維，積極動腦的提高性知識，讓人人有的學(xué)，讓人人學(xué)有獲。
二、存在困惑。
1.書本習(xí)題都較簡單和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好。課時(shí)又不足，教學(xué)時(shí)間緊，沒時(shí)間講評這些練習(xí)題。
2.在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完，一些學(xué)生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運(yùn)算;解不等式等知識。
3.雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識淡薄。
三、今后要注意的幾點(diǎn)。
1.要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強(qiáng)對教材的研究;。
2.注意對教輔材料題目的精選;。
3.要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育。
總之，作為一名剛教高中的新教師，對教材的不熟悉，對重難點(diǎn)的突破，對考點(diǎn)的把握，對學(xué)生的方法指導(dǎo)，對高中教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都是一個(gè)很大漏洞，我將把握好每一天，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
每周堅(jiān)持集體備課，保證每次都有收獲，真正為提高高一級的數(shù)學(xué)成績而努力。要求所有老師用電腦備教案，盡量并且實(shí)現(xiàn)資源共享共同研究、共同進(jìn)步。在教學(xué)上，堅(jiān)持教學(xué)研究，共同討論，同時(shí)，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
5、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。
以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
7、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用，直線與方程等內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)。
1.合理使用教科書，提高課堂效益。
對教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。
2.在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn)，促使他們?nèi)タ磿?，去動腦，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。
(1)、本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點(diǎn)?
(3)、對照課本上的例題，你能否回答課本中的練習(xí)。
(4)、通過預(yù)習(xí)，你有哪些疑問，把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上，而且從來沒有要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么，而是讓學(xué)生自己評價(jià)什么有用，什么沒用(對于個(gè)體而言)少數(shù)學(xué)生的問題具有一定的代表性，也有一定的靈活性。這些要求剛開始實(shí)施時(shí)，還有一定困難，有些學(xué)生還不夠自覺，通過一個(gè)階段的實(shí)踐，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課堂是教學(xué)活動的主陣地，也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo)，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法，形成以學(xué)生為中心的生動活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。
在尊重學(xué)生主體性的同時(shí)，我也考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理。在教學(xué)中我采用分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。對于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案，讓他們在交流中掌握知識，在討論中提高能力。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題，盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異。
4.在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后，讓學(xué)生歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果，通過一系列的實(shí)踐活動，把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動起來，成為教學(xué)活動的參與者和組織者。
二、教育創(chuàng)新。
大家都知道中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，這些基礎(chǔ)知識源遠(yuǎn)流長。不可能再有什么知識層面的創(chuàng)新了。更不可能要求學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學(xué)的結(jié)論。因此，我個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新應(yīng)該著眼于學(xué)生建構(gòu)新的認(rèn)知過程，用數(shù)學(xué)的語言就是——“認(rèn)知建?！?。而這過程的創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1.勤于思考：
創(chuàng)新的前題是理解。我們知道，數(shù)學(xué)離不開概念，由概念又引伸出性質(zhì)，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對定理、公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證，形成這些論證的理路需要思維過程。為此，我們首先必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的對象有所理解。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解，只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論，然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣。而要做到理解，就需要勤于思考。對知識和方法要多問幾個(gè)為什么?如：為什么要形成這個(gè)概念?為什么要導(dǎo)出這個(gè)性質(zhì)?這個(gè)性質(zhì)、定理、公式有什么功能?如何應(yīng)用?勤于思考的表現(xiàn)還在于對認(rèn)知過程的不斷反思、回顧，不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)。避免墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新。
2.善于提問：
學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過觀察、感知學(xué)習(xí)的對象以后，要學(xué)會分析，要有自己的見解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的問題，多角度，全方位地探究，并提出質(zhì)疑。作為一個(gè)中學(xué)生，不見得也毋須什么問題都能自己解決。我們倡導(dǎo)的只是能對學(xué)習(xí)的對象提出多角度的問題，尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見解的問題。我認(rèn)為會提問是創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)志。
3.解決問題：
學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題，解題是在掌握所學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。解題可以訓(xùn)練技巧，磨煉意志。在解題過程中，首先應(yīng)判斷解題的大方向，大致有什么思路，在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過程中，要注意聯(lián)想，要學(xué)會用不同的立意、不同的知識、不同的方法去思考，并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路?是否走入死胡同?有沒有出錯(cuò)?需要及時(shí)調(diào)整，排除障礙。這樣長期形成習(xí)慣后，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑。
這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志。為了讓學(xué)生達(dá)到這個(gè)境界，必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題，要在解題后不斷反思、回顧，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解題意識，提高能力。從他們的經(jīng)驗(yàn)中我體會到數(shù)學(xué)的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考、善于提問、解決問題。
期末班主任總結(jié)會議篇一
隨著期末的到來意味著二年級上冊的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這學(xué)期教學(xué)工作中的表現(xiàn)著實(shí)讓我有些心生感慨，雖然我在紀(jì)律管理的問題上花費(fèi)了許多精力，但隨著學(xué)生們的成長導(dǎo)致他們變得懂事許多，而且通過成績的分析可以得知他們對待學(xué)習(xí)是十分用心的，現(xiàn)簡要總結(jié)二年級上學(xué)期的班主任工作并期待能做得更好。
重視對班級紀(jì)律的管理并付出了不少心血，活潑好動是二年級學(xué)生的天性從而讓我對此感到有些苦惱，尤其是上課期間存在著講話以及吃零食之類的狀況，對此我向?qū)W生進(jìn)行了嚴(yán)厲的教導(dǎo)并讓他們明白遵守紀(jì)律的重要性，而且在上課期間也會注重對學(xué)生的觀察從而了解他們的表現(xiàn)，通過課堂上的互動來幫助學(xué)生收攏心思，而且專門點(diǎn)名不認(rèn)真聽講的學(xué)生回答問題也能起到警告作用，對我來說課程的教導(dǎo)本就需要良好的教學(xué)環(huán)境，因此紀(jì)律的管理對于教學(xué)工作的展開來說是很重要的，由于我對學(xué)生提出的要求都能夠自己先做到，因此在教學(xué)工作中能夠得到他們的理解與配合從而獲得不錯(cuò)的效果。
控制好教學(xué)進(jìn)度從而輔導(dǎo)好班上的每個(gè)學(xué)生，由于部分學(xué)生理解能力較差的緣故從而很難跟上其他同學(xué)的步伐，因此我也會刻意放緩教學(xué)進(jìn)度并確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解知識點(diǎn)，而且我在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候也會列舉身邊的事例進(jìn)行講解，這樣的話能夠更好地幫助學(xué)生理解課本上的知識點(diǎn)，而且我在備課階段也會對課本上的內(nèi)容進(jìn)行深入剖析，將知識點(diǎn)進(jìn)行分解從而讓學(xué)生更容易理解，這種過程對于教學(xué)工作的展開來說是很重要的。
做好與家長之間的溝通從而讓他們了解學(xué)生的成績，由于這學(xué)期有部分學(xué)生存在著抄作業(yè)的現(xiàn)象從而需要進(jìn)行嚴(yán)厲批評，事實(shí)上這種狀況的出現(xiàn)也是家長監(jiān)管不到位導(dǎo)致的，所以我也會和家長進(jìn)行溝通從而強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，事實(shí)上家庭教育本就是學(xué)生成長過程中不可缺少的部分，因此我也是秉承著為學(xué)生著想的原則來和家長進(jìn)行溝通，主要還是希望家長能夠督促學(xué)生完成作業(yè)從而鞏固他們的學(xué)習(xí)成果，另外我在課堂上也會經(jīng)常進(jìn)行測驗(yàn)從而了解他們的真實(shí)水平。
二年級上冊的教學(xué)工作雖已結(jié)束卻并不意味著自己可以掉以輕心，可以預(yù)料的是下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)將會更加艱巨，因此我要積極做好準(zhǔn)備并為了今后教學(xué)工作的展開而不斷努力。
期末班主任總結(jié)會議篇二
時(shí)間：2018年9月27日地點(diǎn)：多功能教室主講人：王艷培訓(xùn)內(nèi)容：
我國著名的心理學(xué)家、教育家林崇德教授說過，一名中小學(xué)教師不當(dāng)班主任，就不會嘗到做老師的真正滋味。班主任是學(xué)校教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)，班主任工作既是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。如何經(jīng)營好這一門藝術(shù)，從以下幾點(diǎn)來看：
一、自我調(diào)節(jié)心態(tài)，做幸福的班主任。
近段時(shí)間我在網(wǎng)上看到這樣形容班主任的一段話：起得比雞還早/睡得比小姐還晚/責(zé)任比主席還大/吃得比豬還糟/催作業(yè)比黃世仁還狠/對學(xué)生比犯人還兇/干的活兒比保姆還雜/賺得比民工還少/這雖然有些夸大之嫌，但也不泛當(dāng)班主任的一些真實(shí)的寫照。是啊，班主任補(bǔ)缺補(bǔ)差、追繳作業(yè)、調(diào)節(jié)糾紛、甚至“破案”……可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”，所以，我們要自我調(diào)節(jié)心態(tài)，教書是工作，又是生活。要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)、成長，教師必須是一個(gè)能播種快樂的人。
二、要富有愛心。
“用慈母般的師愛塑造學(xué)生的高尚心靈，用伯樂的慧眼關(guān)愛每一位學(xué)生的成長”這一句話一直是我做班主任的座右銘。俗話說：“好言一句三春暖，惡語傷人六月寒?！绷己玫膸熒Z言交流氛圍是和諧師生關(guān)系的潤滑劑，不管在什么場合，什么時(shí)間，作為班主任都不能挫傷孩子的自尊心和積極性的語言。班主任如果能經(jīng)常用激勵(lì)的話來贊美自己的學(xué)生，用親切的愛來教育學(xué)生，必定會起到：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果?！安钌笔前嗉壷凶钊菀资軅?，班主任應(yīng)該用愛去呼喚學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，努1力去尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們放出耀眼的光芒。所以班主任愛學(xué)生是沒有界限，一視同仁的。用愛潤物，物會感人，用愛奉獻(xiàn)，終有收獲！
三、少批評，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
恰當(dāng)?shù)呐u與表揚(yáng)不僅有利于良好的班風(fēng)的形成、班級的建設(shè)而且有利于學(xué)生心理健康發(fā)展、提高學(xué)生自我認(rèn)知能力、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。因此掌握批評與表揚(yáng)的藝術(shù)對于班主任作好學(xué)生的思想工作尤為重要。批評學(xué)生時(shí)，效果如何，并不單純決定教師講得正確與否，很大程度上在于找準(zhǔn)了學(xué)生“切入口”。切入口找準(zhǔn)了，得心應(yīng)手，毫不費(fèi)力。當(dāng)你想激發(fā)學(xué)生的斗志，與學(xué)生進(jìn)行情感交流時(shí)，不妨輕輕一展笑容，就勝過千言萬語，千萬不要吝嗇你的笑容，因?yàn)槲⑿κ且环N不著痕跡的表揚(yáng)。人都會犯錯(cuò)誤，更何況孩子。犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利，而正確引導(dǎo)孩子更正錯(cuò)誤是我們的義務(wù)與責(zé)任。我們應(yīng)該以一顆慈愛與博大的心善待孩子的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，多給他們機(jī)會，引導(dǎo)他們走向成功。
四、讓安全的警鐘在學(xué)生心中常鳴。
安全重于泰山，尤其在我們現(xiàn)在班級多了，安全更是重要，所以，我們班主任必須做好學(xué)生的安全管理工作，學(xué)生接開水，課間活動、上下樓梯等等，我們都要不停地做嚴(yán)格要求，多注意觀察，出現(xiàn)隱患，及時(shí)處理，確保學(xué)生在校期間的安全。另外，如果有不安全事故發(fā)生，及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做好處理工作！
五、做一個(gè)細(xì)心的班主任。
做一個(gè)心細(xì)如發(fā)的班主任，在平凡中成就一番不平凡的偉業(yè)。班主任的細(xì)心是洞察學(xué)生思想行為的航燈，是班級常規(guī)工作的鑰匙，是班主任工作的關(guān)鍵。
1、要學(xué)生寫好日記，并作批閱，以便第一時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的心理狀況，及時(shí)解決有可能突發(fā)性事件。
2、滿足孩子的一個(gè)合理的愿望，對學(xué)生進(jìn)行人文性關(guān)懷和誠信教育。
3、給孩子一份溫馨的關(guān)懷（特別是留守孩子）。如：每個(gè)孩子生日來臨之際，在早讀期間讓全班同學(xué)為其唱生日歌，并送上一份班主任親筆簽名的紀(jì)念品。讓孩子感受來自師生一份共同的關(guān)愛。
4、讓每個(gè)孩子都自備一個(gè)垃圾袋，掛在課桌旁邊，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
5、改變頒獎(jiǎng)習(xí)俗，由后進(jìn)生給優(yōu)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以此來激發(fā)他們的上進(jìn)欲望，感受集體的溫暖。
7、平時(shí)的口頭表揚(yáng)改為表揚(yáng)單，并且簽上班主任的名字，讓這份表揚(yáng)變得更加莊重、嚴(yán)肅。六：我校的班級常規(guī)檢查：
1、教室衛(wèi)生、課桌凳及學(xué)習(xí)用品的擺放。
2、座位的輪換。（單周左右滾動，雙周前后滾動）。
3、班干部的輪換及班級自主管理。
4、第一排桌子離講臺兩米遠(yuǎn)。
5、學(xué)生在家行為習(xí)慣評比。
結(jié)束語：
班主任的工作是繁瑣平淡的，只要我們堅(jiān)守好這塊陣地，用你的智慧、你的熱情、你的博愛認(rèn)真扎實(shí)地去做好每一件小事，我想我們也一定會成為名師。因?yàn)槊麕熕麄円埠芷椒玻麄冎皇菆?jiān)持并做好了每一件小事。
期末班主任總結(jié)會議篇三
分析并總結(jié)上學(xué)期班級學(xué)風(fēng)整體情況，對于期末考試進(jìn)行重點(diǎn)分析，并提出學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施。
三教f303。
20xx年9月7日。
任志老師。
電信0921全體同學(xué)，任老師，一共27人。
一、班主任、導(dǎo)師總結(jié)本班上學(xué)期末考試情況：
班級學(xué)習(xí)成績有退步：
不合格率由3.7%上升到3.87%；
6個(gè)不及格人數(shù)；一共9門科目不合格；
兩班大概各占了50%的獎(jiǎng)學(xué)金；男生比女生掛科多。
主要成績集中在70~79分，主要掛科課程：概率論、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、高等數(shù)學(xué)。
二、班主任對這個(gè)學(xué)期的希望和鼓勵(lì)大家考研。
1、對于上個(gè)學(xué)期兩個(gè)班不太理想的過級成績，這個(gè)學(xué)期要主要集中在英語的學(xué)習(xí)上。
2、今年計(jì)電學(xué)院考研情況：
有126人參考，28人被錄取，錄取率達(dá)到16.5%。并介紹了今年各學(xué)校的排名情況，和以往各學(xué)長學(xué)姐的成功經(jīng)歷，希望各位同學(xué)爭取考研。
4層本專業(yè)的學(xué)生從事本專業(yè)研究；3層本專業(yè)的學(xué)生從事控制方面工作；3層本專業(yè)的學(xué)生從事與專業(yè)相關(guān)的市場開拓。
我們專業(yè)有著天然的優(yōu)勢：溝通能力較強(qiáng)。
三、老師讓成績好并已過四級的同學(xué)上來介紹經(jīng)驗(yàn)。
1、袁麗城：a、喜歡鍛煉。b、態(tài)度決定一切。c、從不逃課。
d、四級前兩個(gè)月多練習(xí)真題，練習(xí)聽力，多記、多聽、多讀。
2、羅宇峰：a、目標(biāo)多了，計(jì)劃會亂，不要定太多的目標(biāo)。
b、注意聽好每節(jié)課，做好筆記。電信0921會議記錄。
c、講述聽力技巧：先看題目，再聽。
四、每個(gè)同學(xué)簡短的準(zhǔn)備一分鐘的發(fā)言，介紹自己并定下目標(biāo)。
1、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
2、大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，我們應(yīng)該將自身能力得到提高。
3、在讀書的時(shí)候不光只是讀書，還要讀人、讀事，社會是多元的，各方面的能力很重要。
4、過去不等于未來。
5、我們沒有失敗只是暫時(shí)的不成功。
6、對萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。
大學(xué)你如果只想拿到畢業(yè)證，不難。但那樣就沒什么意義了。
期末班主任總結(jié)會議篇四
第一段：引言(150字)。
班主任總結(jié)會議是每學(xué)期末的一項(xiàng)重要活動，是對整個(gè)學(xué)期班級工作的總結(jié)和回顧，也是解決問題、找出不足、做好下一步工作計(jì)劃的機(jī)會。我作為一名班主任，經(jīng)歷了多次總結(jié)會議，深感其中的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人心得體會，與大家一起探討如何在班主任總結(jié)會議上更好地發(fā)揮自己的作用。
第二段：對總結(jié)會議的重視(250字)。
班主任總結(jié)會議是我重視的一項(xiàng)工作。首先，總結(jié)會議是一次集體智慧的展示，能夠?qū)⒔處焸兊慕?jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法進(jìn)行交流和分享，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。其次，總結(jié)會議是班主任與家長溝通的重要平臺，能夠讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，并共同探討解決措施。最后，總結(jié)會議也是激勵(lì)教師的機(jī)會，通過展示優(yōu)秀的工作成果，激發(fā)大家繼續(xù)努力向前的動力。
第三段：準(zhǔn)備工作的重要性(300字)。
充分準(zhǔn)備是成功召開班主任總結(jié)會議的關(guān)鍵。首先，我會認(rèn)真回顧整個(gè)學(xué)期的工作情況，將所取得的成績和存在的問題進(jìn)行分類和總結(jié)。同時(shí)，通過收集同事和家長的反饋意見，了解不同聲音，找出一個(gè)更為全面的角度來看待問題。其次，我會準(zhǔn)備一份詳細(xì)的會議議程，明確每個(gè)議題的目的和內(nèi)容，確保會議的順利進(jìn)行。最后，我會提前和同事們進(jìn)行溝通，協(xié)商好會議中的分工和發(fā)言順序，做到事無巨細(xì)、無縫銜接。
第四段：積極參與推動(300字)。
作為班主任，在班主任總結(jié)會議上積極參與推動是非常重要的。首先，我會充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)和激勵(lì)同事們積極發(fā)言。在討論階段，我會充分傾聽老師們的經(jīng)驗(yàn)和建議，鼓勵(lì)大家敞開心扉，坦誠交流，積極解決問題。其次，我會積極介入到與家長及學(xué)生的溝通中，主動協(xié)助解決問題，尋找最佳解決方案。最后，在總結(jié)會議的結(jié)尾，我會對下一步工作提出詳細(xì)的計(jì)劃和安排，確保問題得到解決。
第五段：總結(jié)(200字)。
班主任總結(jié)會議是對過去工作的總結(jié)，也是為了更好地開展未來工作的計(jì)劃。通過這些會議，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特方法，也提升了自己的教育教學(xué)能力和應(yīng)對問題的能力。同時(shí)，班主任總結(jié)會議也是一次鍛煉自己組織和協(xié)調(diào)能力的機(jī)會，讓我更好地理解并適應(yīng)了教育的本質(zhì)。作為一名班主任，在以后的工作中，我將繼續(xù)保持對班主任總結(jié)會議的重視，努力為學(xué)生和家長提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)：
通過參與班主任總結(jié)會議，我深刻認(rèn)識到了其重要性和意義。準(zhǔn)備工作的充分，積極參與推動的態(tài)度，對于會議取得成功都起到了至關(guān)重要的作用。相信通過對這些心得的深入思考和實(shí)踐，我會更好地發(fā)揮自己的作用，在班主任總結(jié)會議上取得更好的成績。同時(shí)，我也希望能夠與更多的班主任一起分享心得，互相提高，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
期末班主任總結(jié)會議篇五
隨著高三上學(xué)期教學(xué)工作的結(jié)束讓我從中積累不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作為高三班主任讓我能夠意識到做好本職工作的重要性，我也始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定并將工作中的安排落到實(shí)處，而我也能夠根據(jù)學(xué)期之初制定的目標(biāo)來認(rèn)真展開工作，現(xiàn)如今處于期末的我也對高三上學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)。
認(rèn)真做好本學(xué)期知識點(diǎn)的教導(dǎo)從而讓學(xué)生理解課本上的內(nèi)容，由于本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較艱巨的緣故讓我很重視工作的展開，因此我能積極做好備課工作并對需要教導(dǎo)的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納，上課期間合理運(yùn)用多媒體設(shè)備來輔導(dǎo)自己進(jìn)行教學(xué)，而且我也會很好地與學(xué)生進(jìn)行互動從而了解他們的學(xué)習(xí)狀況，而且隨著教學(xué)進(jìn)度的推進(jìn)讓我意識到做好復(fù)習(xí)工作的重要性，因此我要先做好新知識的教導(dǎo)再來帶領(lǐng)學(xué)生回顧以往所學(xué)的內(nèi)容，另外我也很重視其他科任老師的教學(xué)狀況并進(jìn)行了交流，從中讓我意識到大部分學(xué)生存在著較為嚴(yán)重的偏科問題，這也是自己在工作中需要解決的問題之一。
認(rèn)真復(fù)習(xí)高中階段的知識點(diǎn)以便于鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，由于高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)很艱巨從而需要經(jīng)?；仡櫼酝鶎W(xué)的知識，畢竟部分學(xué)生在上完課以后便不會再去翻閱以往所學(xué)的內(nèi)容，至少我在展開復(fù)習(xí)工作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生已經(jīng)遺忘了以往所學(xué)的內(nèi)容，這種狀況的出現(xiàn)對于他們高中階段的學(xué)習(xí)來說是十分不利的，所以我會不定期抽背以往所學(xué)的某篇課文來檢驗(yàn)學(xué)生的真實(shí)水平，而且我也有安排時(shí)間讓學(xué)生做試卷從而查看分?jǐn)?shù)，得益于我對這項(xiàng)工作的重視導(dǎo)致這學(xué)期取得了不錯(cuò)的成果。
努力改善偏科問題并加強(qiáng)與科任老師之間的交流，為了不讓偏科的問題延續(xù)到下個(gè)學(xué)期讓我對此十分重視，因此我也找科任老師進(jìn)行探討從而共同解決這類問題，在學(xué)生的弱勢科目上多花費(fèi)心思從而強(qiáng)化這方面的教導(dǎo)，而且每次考試都會制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并要求學(xué)生努力達(dá)到，若是沒能達(dá)到的話則會幫助學(xué)生分析成績不理想的原因，而且我也會利用課后的時(shí)間對部分差生進(jìn)行輔導(dǎo)，其目的就是為了提升班級平均分從而確保大多數(shù)學(xué)生的進(jìn)步。
嚴(yán)格意義上來說我在這學(xué)期教學(xué)工作中的努力并不止這些，但隨著這學(xué)期的結(jié)束也意味著自己的付出獲得了回報(bào)，這屆學(xué)生還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可以用來學(xué)習(xí)，希望他們在下個(gè)學(xué)期能夠繼續(xù)努力從而在高考中取得理想成績。
期末班主任總結(jié)會議篇六
會議目的：分析并總結(jié)上學(xué)期班級學(xué)風(fēng)整體情況，對于期末進(jìn)行重點(diǎn)分析，并提出學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施。
會議地點(diǎn)：三教f303。
會議時(shí)間：20xx年9月7日。
會議主持人：任志老師。
參與人數(shù)：電信0921全體同學(xué)，任老師，一共27人。
會議主要內(nèi)容：
一、班主任、導(dǎo)師總結(jié)本班上學(xué)期末考試情況：
班級學(xué)習(xí)成績有退步：
不合格率由3.7%上升到3.87%；
6個(gè)不及格人數(shù)；一共9門科目不合格；
兩班大概各占了50%的獎(jiǎng)學(xué)金；男生比女生掛科多。
主要成績集中在70~79分，主要掛科課程：概率論、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、
高等數(shù)學(xué)。
二、班主任對這個(gè)學(xué)期的希望和鼓勵(lì)大家考研。
1、對于上個(gè)學(xué)期兩個(gè)班不太理想的過級成績，這個(gè)學(xué)期要主要集中在英語的學(xué)習(xí)上。
2、今年計(jì)電學(xué)院考研情況：
有126人參考，28人被錄取，錄取率達(dá)到16.5%。并介紹了今年各的排名情況，和以往各學(xué)長學(xué)姐的成功經(jīng)歷，希望各位同學(xué)爭取考研。
4層本專業(yè)的學(xué)生從事本專業(yè)研究；3層本專業(yè)的學(xué)生從事控制方面工作；3層本專業(yè)的學(xué)生從事與專業(yè)相關(guān)的市場開拓。
我們專業(yè)有著天然的優(yōu)勢：溝通能力較強(qiáng)。
三、老師讓成績好并已過四級的同學(xué)上來介紹經(jīng)驗(yàn)。
1、袁麗城：a、喜歡鍛煉。b、態(tài)度決定一切。c、從不逃課。
d、四級前兩個(gè)月多練習(xí)真題，練習(xí)聽力，多記、多聽、多讀。
2、羅宇峰：a、目標(biāo)多了，計(jì)劃會亂，不要定太多的目標(biāo)。
b、注意聽好每節(jié)課，做好筆記。
c、講述聽力技巧：先看題目，再聽。
四、每個(gè)同學(xué)簡短的準(zhǔn)備一分鐘的發(fā)言，介紹自己并定下目標(biāo)。
1、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
2、大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的'平臺，我們應(yīng)該將自身能力得到提高。
3、在讀書的時(shí)候不光只是讀書，還要讀人、讀事，社會是多元的，各方面的能力很重。
要。
4、過去不等于未來。
5、我們沒有失敗只是暫時(shí)的不成功。
6、對萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。
會議：大學(xué)你如果只想拿到畢業(yè)證，不難。但那樣就沒什么意義了。
092120xx-9-12電信。
期末班主任總結(jié)會議篇七
各位老師：
上午好！今天我們聚集在一起，共同探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當(dāng)重要，其重要性體現(xiàn)在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口和平臺。我校對畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學(xué)校各學(xué)科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對各位的信任。
我覺得本屆畢業(yè)班要在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面下功夫，因?yàn)樽龊门鄡?yōu)轉(zhuǎn)差工作，對于提高教學(xué)質(zhì)量，意義重大。主要做好以下幾方面的工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。
學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識。同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
3、抓好單元檢測和月考。要認(rèn)真組織單元檢測，認(rèn)真組織好每一次月考，做好成績的收集和統(tǒng)計(jì)，每一次的考試要及時(shí)的分析和總結(jié)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以在九年級進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo)、帶動大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。
1、強(qiáng)化對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和規(guī)范管理。在表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，要對表現(xiàn)較差的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，使他們遵紀(jì)守法，明確初三畢業(yè)考試的重要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，盡量提高學(xué)習(xí)成績。對個(gè)別屢教不改，對班級、學(xué)校有一定影響的學(xué)生要及時(shí)同家長取得聯(lián)系，共同配合教育。
2、培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。學(xué)校要求班主任及任課教師，對。
冒尖的學(xué)生(及特長生)要重點(diǎn)培養(yǎng)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，加強(qiáng)對特長生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，爭取向高一級學(xué)校多輸送一些高素質(zhì)人才；由于差生多，所以平均成績低，減小差生率是質(zhì)量提升的可靠保障。
3、不輕易放棄一個(gè)學(xué)生。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，加大偏科生治理，因?yàn)檗D(zhuǎn)化和提高一個(gè)學(xué)生，影響的是全班人，激勵(lì)的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。
4、不輕易放走一個(gè)學(xué)生。杜絕或盡量減少學(xué)生因各種原因而流入普通班的現(xiàn)象。盡管個(gè)別差生影響了整個(gè)班的紀(jì)律，給班級管理帶來一定的難度，但不利于學(xué)校的管理。
5、讓學(xué)生家長參與到學(xué)校管理中來。初三年級的管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成一股合力，使我校初三的各項(xiàng)管理工作日臻完善。
最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個(gè)新的突破！
2013.1.12。
期末班主任總結(jié)會議篇八
第一段：引言（詮釋班主任工作的重要性和總結(jié)會議的目的）。
作為班主任是十分艱巨而又有意義的工作，需要我們承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生成長和塑造他們價(jià)值觀的重要責(zé)任。每學(xué)期結(jié)束后的班主任總結(jié)會議是一次與老師們共同總結(jié)過去工作經(jīng)驗(yàn)、交流心得并制定新的行動計(jì)劃的極其重要的會議。下面我將分享我在班主任總結(jié)會議上得到的心得體會。
第二段：技能提升與專業(yè)發(fā)展。
班主任總結(jié)會議是一個(gè)提升技能、實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的寶貴機(jī)會。在會議上，我們分享并學(xué)習(xí)各自的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我們了解并學(xué)習(xí)到一些創(chuàng)新的教學(xué)理論、技術(shù)和工具，這些都將有助于我們更好地教授學(xué)生和處理學(xué)生問題。通過與同事們的交流和互動，我覺得我不僅在教學(xué)技能方面獲得了提升，還在溝通、團(tuán)隊(duì)合作、解決問題等方面有了全面的進(jìn)步。
第三段：認(rèn)識學(xué)生需求與家長溝通。
班主任總結(jié)會議提醒我們要更加關(guān)注學(xué)生的需求，并建立起更緊密的與家長的聯(lián)系。通過會議中的案例分享和經(jīng)驗(yàn)交流，我了解到學(xué)生們在成長過程中的各種困惑和挑戰(zhàn)。通過對學(xué)生的需求了解，我能更好地設(shè)計(jì)課程和教學(xué)方法以滿足他們的需要。同時(shí)，通過加強(qiáng)與家長的溝通，我可以更及時(shí)地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和情況。這有助于我更好地協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭之間的關(guān)系，共同幫助學(xué)生取得更好的學(xué)業(yè)成果和發(fā)展。
第四段：提高自身素質(zhì)與建立良好班級氛圍。
班主任總結(jié)會議也是提高自身素質(zhì)和建立良好班級氛圍的重要途徑。會議中，我們不斷強(qiáng)調(diào)班主任要先做好自己，提高自己的素質(zhì)和能力，才能更好地教育引導(dǎo)學(xué)生。我們還分享了一些班級管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，強(qiáng)調(diào)班級文化的建設(shè)，營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍。在會議之后，我主動學(xué)習(xí)了一些教育心理學(xué)和班級管理的書籍，努力成為一個(gè)更好的班主任。
第五段：制定新的行動計(jì)劃與不斷改進(jìn)。
班主任總結(jié)會議不僅僅是一個(gè)總結(jié)過去的機(jī)會，更是一個(gè)制定新的行動計(jì)劃、改進(jìn)工作方法的時(shí)刻。會議上，我們對過去的工作進(jìn)行了全面回顧并識別了其中的不足之處。我們共同制定了針對性的行動計(jì)劃，并承諾在新的學(xué)期里不斷改進(jìn)我們的工作方法。這讓我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求。我決定付出更多的努力，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。
總結(jié)：班主任總結(jié)會議是一次不可或缺的機(jī)會，讓我們與同事交流經(jīng)驗(yàn)、提升技能、了解學(xué)生需求，從而更好地履行班主任的責(zé)任。通過會議，我不僅嘗試了新的教學(xué)方法，還深入了解了學(xué)生和家長的需求。此外，會議促使我反思過去的工作并制定新的計(jì)劃，為接下來的工作做好準(zhǔn)備。我相信，通過班主任總結(jié)會議的持續(xù)參與，我將成為一個(gè)更出色而富有成效的班主任。
期末班主任總結(jié)會議篇九
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡單的匯報(bào)：
第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如宋美文；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
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麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。
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期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個(gè)班集體的評價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有46人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實(shí)證明效果明顯。
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上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價(jià)制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！
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杜戈莊小學(xué)李本帥2016.1.12。
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期末班主任總結(jié)會議篇十
作為一名班主任，每年的班主任總結(jié)會議都是我翹首以盼的時(shí)刻。這個(gè)會議是我與其他班級老師共同分享經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教學(xué)成果、探討問題的重要場合。今年的總結(jié)會議剛剛結(jié)束，我深受啟發(fā)，從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，會議的召開為老師們提供了溝通交流的平臺。每位班主任都帶來了自己班級的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟，我們互相啟發(fā)，互相借鑒。有的同事分享了他們在班級建設(shè)上的新嘗試，例如采用游戲化教學(xué)法，有效激發(fā)學(xué)生的興趣；有的同事分享了他們在紀(jì)律管理上的好方法，都收到了不錯(cuò)的效果。通過這些交流，我學(xué)到了很多新知識，更激發(fā)了我的探索精神和創(chuàng)新意識。
其次，會議中的座談讓我更加看清了班級管理的重要性。作為一名班主任，管理好班級是我職責(zé)中最重要的部分。在交流中，我發(fā)現(xiàn)有的同事能夠有效管理班級，建立起良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生們樂于接受自己的管理；而有的同事則常常陷入管理困境，學(xué)生的紀(jì)律松散，影響了課堂的正常開展。通過聽取這些班級管理的案例，我意識到管理班級的關(guān)鍵在于建立積極向上的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。我決定更加注重學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)他們的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第三，會議上還詳細(xì)討論了學(xué)生學(xué)業(yè)成績的問題。考試成績一直是學(xué)生和家長們關(guān)注的焦點(diǎn)，我們班級的教師們就此展開了熱烈的討論。有的同事分享了提升學(xué)生成績的有效方法，比如輔導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，提倡高效的學(xué)習(xí)方法；而有的同事則提出了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，認(rèn)為需要減輕學(xué)生的壓力，培養(yǎng)他們的興趣愛好。我意識到，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績需要多方面的努力，既要注重學(xué)習(xí)方法的教育，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和興趣愛好。
在會議的最后，大家還討論了與家長的溝通交流問題。在與家長的交流中，我曾遇到困難和挫折，與同事們的交流讓我感到受益匪淺。有的同事分享了他們與家長保持良好關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，例如定期開展家長會，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為情況；有的同事分享了在面對家長質(zhì)疑時(shí)的應(yīng)對策略，維護(hù)自己的權(quán)威。這些經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到與家長的良好溝通是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，我也決定加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，在溝通中維護(hù)學(xué)生的權(quán)益。
通過這次班主任總結(jié)會議，我獲得了很多新的思考和啟示。我意識到作為一名班主任，我不僅僅要做好教學(xué)工作，更要注重班級管理和學(xué)生發(fā)展。我將更加努力地探索適合自己班級的管理方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣愛好。我還將把與家長的溝通作為一項(xiàng)重要任務(wù)，與家長們共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。班主任總結(jié)會議的心得體會，將成為我教育工作中不斷努力的動力和指導(dǎo)。
期末班主任總結(jié)會議篇十一
會議議題：1、本班紀(jì)律。
2、衛(wèi)生。
會議目的：希望通過此次會議，改善班級紀(jì)律與衛(wèi)生。
會議內(nèi)容：
同學(xué)們，開學(xué)已有一個(gè)多月了，就本班目前出現(xiàn)的兩個(gè)大問題召開這個(gè)班干部會議，希望能通過此次會議，在大家共同的努力下，讓咱們?nèi)?三班成為一個(gè)各方面更優(yōu)秀班集體。目前咱班在課堂紀(jì)律上，存在著很大的問題，須知課堂紀(jì)律的好壞意味著班上同學(xué)們的成績的好壞，意味著整個(gè)班集體的榮譽(yù)問題。有任課老師反映，班上有不少學(xué)生上課不守紀(jì)律，隨便下位，岔嘴，影響老師上課的情緒與同學(xué)們上課的積極性?，F(xiàn)在大家就班級紀(jì)律討論一下，如何改善目前的現(xiàn)狀。
生：把愛說話的同學(xué)全都換到前面坐，老師就近盯著，他們可能就不敢了。
生：把愛說話的同學(xué)和班上成績好的同學(xué)換到一起坐，讓成績好的同學(xué)時(shí)刻地提醒同桌，不要開小差。
生：劉老師你就每節(jié)課坐在班上，在班上批閱作業(yè)。
生：班干部要帶頭，班上有一些班干部自己都在那說話，不以身作責(zé)，所以同學(xué)們都跟著他們學(xué)。
生：讓班干部每節(jié)課把愛吵鬧的同學(xué)姓名記下來，再由老師罰他們抄課文或班級公約。生：位置換好后，對于有進(jìn)步的同學(xué)要有獎(jiǎng)勵(lì)。
師：從大家的這些發(fā)言來看，同學(xué)們對于班上的紀(jì)律也是看在眼里，記在心里的，那么老師把你們的意見綜合了一下，第一，換座位，第二對于不守紀(jì)律的同學(xué)有相應(yīng)的處罰。第三，班干部們要以身作責(zé)。那么明天開始，我會針對班上愛講話的學(xué)生來調(diào)換座位。先試行一周，觀其效果如何。
下面就本班的衛(wèi)生討論一下，如何讓班級看起來更干凈，讓班上亂扔現(xiàn)象有所收斂。生：同桌之間至少要有一人帶塊大抹布，輪流做本小組的衛(wèi)生。
生：每個(gè)小組選取一名衛(wèi)生小組長，小組長每天課間對班級進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)有亂扔現(xiàn)象的學(xué)生，罰抄做衛(wèi)生和抄衛(wèi)生公約條。
同學(xué)們都提出了很寶貴的意見，那么就目前大家提出的意見，從下周開始執(zhí)行。此次班干部會議到此結(jié)束。
時(shí)間:20xx.04.28。
會議議題：根據(jù)課改的需要，本班的桌椅的擺放事宜。
會議目的：希望通過此次會議，了解學(xué)生心聲。
會議內(nèi)容：
生：這樣擺放不是很好，有的同學(xué)在上副科時(shí)總是互相的說話，影響老師上課。生：我覺得這樣擺放很好，對于不懂的問題，可以互相的詢問，討論。
生：這樣擺放不好做衛(wèi)生。平板拖不好拖。
生：我覺得這個(gè)也不是問題，第二小組的涂欣怡組長，在組中選了一個(gè)副組長，專門把上課不專心，講話的學(xué)生記錄下來，達(dá)到一定的次數(shù)就有相關(guān)的懲罰。我覺得這樣也很好。咱們可以都試一下。
師：那行，咱們五一來了后就推廣這個(gè)方法。今天的班干部會議就到此結(jié)束。
時(shí)間：2月22日主持人：班主任參加人員：全體班干部。
會議內(nèi)容：
1、對新成立的班委會成員，讓每個(gè)班干部明確自己的責(zé)任，協(xié)助班主任老師管理好班級工作。
2、對新的班干部成員提出要求，要求班干部能以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)協(xié)助老師管理后班級工作。
3、班干部明白每個(gè)人的任務(wù)，要求做到各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好自己的事。班干部成員名單如下：
班長：劉宏學(xué)習(xí)委員：李志強(qiáng)。
副班長：史燕平宣傳委員：侯依君。
體育委員：黎騰飛文娛委員：趙涵。
衛(wèi)生委員：李秦堯生活委員：蔣軍。
時(shí)間：3月16日主持人：班主任參加人員：全體班干部會議內(nèi)容：
1、要求衛(wèi)生委員裴驍對近期教室里的衛(wèi)生狀況有所下降，衛(wèi)生不能夠保持的問題，提醒他在課間的時(shí)候在教室里巡視，看看哪些學(xué)生的座位上的衛(wèi)生不能保持干凈。
2、在課間，有少數(shù)學(xué)生走路喜歡跑，在上廁所時(shí)喜歡在廁所里玩，提醒文明衛(wèi)生監(jiān)督員在課間巡查、勸阻、提醒同學(xué)們在課間要注意安全。形成良好的班風(fēng)。
3、要求各位班干部能自覺做好自己的工作，起到榜樣的作用。
時(shí)間：4月20日主持人：班主任參加人員：全體班干部會議內(nèi)容：
1、召開全體班干部會議，針對近段時(shí)間學(xué)生在下課瘋鬧的現(xiàn)象，要求班干部各負(fù)其責(zé)，共同協(xié)作，配合老師管理好班級工作，讓那些愛瘋的學(xué)生靜下來。
2、責(zé)任到人。要求指派幾名班干部每人管一組，這樣就能各負(fù)其責(zé)，管好自己本組的同學(xué)，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成習(xí)慣。
3、同時(shí)讓各位班干部堅(jiān)持做好自己的工作，讓班級氛圍有更好的發(fā)展。
【培訓(xùn)一】。
時(shí)間：2月25日。
地點(diǎn)：二（4）班。
參加對象：全體班干部。
內(nèi)容：討論班級管理辦法，對班干部進(jìn)行分工。
具體分工如下：
班長1名：唐戩。
全面協(xié)調(diào)班級工作，調(diào)節(jié)班級糾紛、矛盾，協(xié)助老師管理班級，有代表同學(xué)利益向大家交流等權(quán)利。
副班長3名：分管衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，幫助并監(jiān)督同學(xué)在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面的行為與困難。
（1）衛(wèi)生副班長：王貞卜。
兼任衛(wèi)生委員，提醒與監(jiān)督同學(xué)做好值日工作，檢查班級衛(wèi)生情況，負(fù)責(zé)班級的財(cái)產(chǎn)安全，離開教室時(shí)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門，早上、中午及時(shí)到教室開門。
（2）紀(jì)律副班長：袁笑研。
兼任紀(jì)律委員，檢查同學(xué)禮儀，提醒與監(jiān)督同學(xué)戴好紅領(lǐng)巾、?；?，協(xié)調(diào)老師組織課堂教學(xué)，確保課堂紀(jì)律。
（3）學(xué)習(xí)副班長：周未東。
組織同學(xué)上好早讀課、文化餐，熱心幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難。
科代表2名：李鈺萌、施鈞譯。
負(fù)責(zé)帶隊(duì)晨練、出操、參加機(jī)會等，帶頭做好早操，負(fù)責(zé)提醒與監(jiān)督大家做好眼保健操，適當(dāng)組織班級體育活動，協(xié)助班主任做好有關(guān)體育競賽方面的工作。
學(xué)習(xí)組長6名：
分別負(fù)責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的檢查與作業(yè)的收交，及時(shí)反饋信息給學(xué)習(xí)或科任老師。
【培訓(xùn)二】。
時(shí)間：3月23日。
地點(diǎn)：二（4）班。
參加對象：全體班干部。
期末班主任總結(jié)會議篇十二
本班教室參與人員：全體班干部。
主持人：康老師。
1、本班紀(jì)律。
2、衛(wèi)生。
希望通過此次會議，改善班級紀(jì)律與衛(wèi)生。
同學(xué)們，開學(xué)已有一個(gè)多月了，就本班目前出現(xiàn)的兩個(gè)大問題召開這個(gè)班干部會議，希望能通過此次會議，在大家共同的努力下，讓咱們?nèi)?三班成為一個(gè)各方面更優(yōu)秀班集體。目前咱班在課堂紀(jì)律上，存在著很大的問題，須知課堂紀(jì)律的好壞意味著班上同學(xué)們的成績的好壞，意味著整個(gè)班集體的榮譽(yù)問題。有任課老師反映，班上有不少學(xué)生上課不守紀(jì)律，隨便下位，岔嘴，影響老師上課的情緒與同學(xué)們上課的積極性?，F(xiàn)在大家就班級紀(jì)律討論一下，如何改善目前的現(xiàn)狀。
生：把愛說話的同學(xué)全都換到前面坐，老師就近盯著，他們可能就不敢了。
生：把愛說話的同學(xué)和班上成績好的同學(xué)換到一起坐，讓成績好的同學(xué)時(shí)刻地提醒同桌，不要開小差。
生：劉老師你就每節(jié)課坐在班上，在班上批閱作業(yè)。
生：班干部要帶頭，班上有一些班干部自己都在那說話，不以身作責(zé)，所以同學(xué)們都跟著他們學(xué)。
生：讓班干部每節(jié)課把愛吵鬧的同學(xué)姓名記下來，再由老師罰他們抄課文或班級公約。生：位置換好后，對于有進(jìn)步的同學(xué)要有獎(jiǎng)勵(lì)。
師：從大家的這些發(fā)言來看，同學(xué)們對于班上的紀(jì)律也是看在眼里，記在心里的，那么老師把你們的意見綜合了一下，第一，換座位，第二對于不守紀(jì)律的同學(xué)有相應(yīng)的處罰。第三，班干部們要以身作責(zé)。那么明天開始，我會針對班上愛講話的學(xué)生來調(diào)換座位。先試行一周，觀其效果如何。
下面就本班的衛(wèi)生討論一下，如何讓班級看起來更干凈，讓班上亂扔現(xiàn)象有所收斂。生：同桌之間至少要有一人帶塊大抹布，輪流做本小組的衛(wèi)生。
生：每個(gè)小組選取一名衛(wèi)生小組長，小組長每天課間對班級進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)有亂扔現(xiàn)象的學(xué)生，罰抄做衛(wèi)生和抄衛(wèi)生公約條。
同學(xué)們都提出了很寶貴的意見，那么就目前大家提出的意見，從下周開始執(zhí)行。此次班干部會議到此結(jié)束。
時(shí)間:20xx.04.28。
會議地點(diǎn)：本班教室參與人員：全體班干部主持人：康老師。
會議議題：根據(jù)課改的需要，本班的桌椅的擺放事宜。
會議目的：希望通過此次會議，了解學(xué)生心聲。
會議內(nèi)容：
生：這樣擺放不是很好，有的同學(xué)在上副科時(shí)總是互相的說話，影響老師上課。生：我覺得這樣擺放很好，對于不懂的問題，可以互相的詢問，討論。
生：這樣擺放不好做衛(wèi)生。平板拖不好拖。
生：我覺得這個(gè)也不是問題，第二小組的涂欣怡組長，在組中選了一個(gè)副組長，專門把上課不專心，講話的學(xué)生記錄下來，達(dá)到一定的次數(shù)就有相關(guān)的懲罰。我覺得這樣也很好。咱們可以都試一下。
師：那行，咱們五一來了后就推廣這個(gè)方法。今天的班干部會議就到此結(jié)束。
時(shí)間：2月22日主持人：班主任參加人員：全體班干部。
會議內(nèi)容：
1、對新成立的班委會成員，讓每個(gè)班干部明確自己的責(zé)任，協(xié)助班主任老師管理好班級工作。
2、對新的班干部成員提出要求，要求班干部能以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)協(xié)助老師管理后班級工作。
3、班干部明白每個(gè)人的任務(wù)，要求做到各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好自己的事。班干部成員名單如下：
班長：劉宏學(xué)習(xí)委員：李志強(qiáng)。
副班長：史燕平宣傳委員：侯依君。
體育委員：黎騰飛文娛委員：趙涵。
衛(wèi)生委員：李秦堯生活委員：蔣軍。
時(shí)間：3月16日主持人：班主任參加人員：全體班干部會議內(nèi)容：
1、要求衛(wèi)生委員裴驍對近期教室里的衛(wèi)生狀況有所下降，衛(wèi)生不能夠保持的問題，提醒他在課間的時(shí)候在教室里巡視，看看哪些學(xué)生的座位上的衛(wèi)生不能保持干凈。
2、在課間，有少數(shù)學(xué)生走路喜歡跑，在上廁所時(shí)喜歡在廁所里玩，提醒文明衛(wèi)生監(jiān)督員在課間巡查、勸阻、提醒同學(xué)們在課間要注意安全。形成良好的班風(fēng)。
3、要求各位班干部能自覺做好自己的工作，起到榜樣的作用。
時(shí)間：4月20日主持人：班主任參加人員：全體班干部會議內(nèi)容：
1、召開全體班干部會議，針對近段時(shí)間學(xué)生在下課瘋鬧的現(xiàn)象，要求班干部各負(fù)其責(zé)，共同協(xié)作，配合老師管理好班級工作，讓那些愛瘋的學(xué)生靜下來。
2、責(zé)任到人。要求指派幾名班干部每人管一組，這樣就能各負(fù)其責(zé)，管好自己本組的同學(xué)，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成習(xí)慣。
3、同時(shí)讓各位班干部堅(jiān)持做好自己的工作，讓班級氛圍有更好的發(fā)展。
【培訓(xùn)一】。
時(shí)間：2月25日。
地點(diǎn)：二（4）班。
參加對象：全體班干部。
內(nèi)容：討論班級管理辦法，對班干部進(jìn)行分工。
具體分工如下：
班長1名：唐戩。
全面協(xié)調(diào)班級工作，調(diào)節(jié)班級糾紛、矛盾，協(xié)助老師管理班級，有代表同學(xué)利益向大家交流等權(quán)利。
副班長3名：分管衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，幫助并監(jiān)督同學(xué)在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面的行為與困難。
（1）衛(wèi)生副班長：王貞卜。
兼任衛(wèi)生委員，提醒與監(jiān)督同學(xué)做好值日工作，檢查班級衛(wèi)生情況，負(fù)責(zé)班級的財(cái)產(chǎn)安全，離開教室時(shí)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門，早上、中午及時(shí)到教室開門。
（2）紀(jì)律副班長：袁笑研。
兼任紀(jì)律委員，檢查同學(xué)禮儀，提醒與監(jiān)督同學(xué)戴好紅領(lǐng)巾、?；?，協(xié)調(diào)老師組織課堂教學(xué)，確保課堂紀(jì)律。
（3）學(xué)習(xí)副班長：周未東。
組織同學(xué)上好早讀課、文化餐，熱心幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難。
科代表2名：李鈺萌、施鈞譯。
負(fù)責(zé)帶隊(duì)晨練、出操、參加機(jī)會等，帶頭做好早操，負(fù)責(zé)提醒與監(jiān)督大家做好眼保健操，適當(dāng)組織班級體育活動，協(xié)助班主任做好有關(guān)體育競賽方面的工作。
學(xué)習(xí)組長6名：
分別負(fù)責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的檢查與作業(yè)的收交，及時(shí)反饋信息給學(xué)習(xí)或科任老師。
【培訓(xùn)二】。
時(shí)間：3月23日。
地點(diǎn)：二（4）班。
參加對象：全體班干部。
期末班主任總結(jié)會議篇十三
各位班主任：
大家好！
今天各位班主任犧牲休息時(shí)間，來參加本次班主任工作會，我代表學(xué)校感謝各位老師，同時(shí)也感謝各位老師本學(xué)期來為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)！今天，我們班主任工作會的主要議題是總結(jié)本學(xué)期來的班主任工作，布置后段工作。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，直接影響到一所學(xué)校的興衰。所以，學(xué)校對班主任工作是非常重視的，各方面都盡量向班主任傾斜。在開學(xué)時(shí)，我校就召開了班主任工作會，安排布置了班主任的工作。本學(xué)期，我們選配的班主任也都是政治過硬、業(yè)務(wù)精干、極富愛心和責(zé)任心的老師，并且注重老、中、青三結(jié)合，這也有利于班主任的傳、幫、帶。
一、本學(xué)期，各班強(qiáng)化管理，在以下幾個(gè)方面做的很好。
1、班級管理制度化。沒有規(guī)矩，就不成方圓。各位班主任在剛開學(xué)時(shí)都能抓好班委會建設(shè)、制定衛(wèi)生制度、班級學(xué)生管理制度等。特別是八年級，更是加強(qiáng)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生順利地由初一過度到初二。永杰的八(2)班等、 老師小孩子較小，家務(wù)事較多，但班級管理有條有理，詹娟老師雖從他校剛?cè)胛倚?，但能服從學(xué)校安排，毫無怨言地?fù)?dān)任班主任工作，加強(qiáng)督導(dǎo)，班上各方面工作都較出色。各班注重衛(wèi)生工作，責(zé)任到人，任務(wù)表上墻，工作主動到位，共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園。有些班雖然清潔區(qū)面積大，任務(wù)重，但同學(xué)們都能在班主任的安排之下，圓滿完成任務(wù)。很多班級班上制定了一些有特色的保潔措施，基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象。很多班級制定了公物管理制度，公物管理好。
2、班團(tuán)活動實(shí)效化。本學(xué)期，各班已真正將班團(tuán)活動作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要方式，能利用這寶貴的時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)生的教育，應(yīng)付檢查式、游擊式班團(tuán)活動已不見蹤影，下列班級班團(tuán)活動不僅注重實(shí)效，而且很有特色：
3、家校聯(lián)系信息化。各位班主任能經(jīng)常利用各種機(jī)會與家長加
強(qiáng)聯(lián)系，共商育人大計(jì)。家長到校時(shí)，班主任能讓座、倒茶，有禮有節(jié)，體現(xiàn)了教師的素質(zhì)和形象。雖然學(xué)校沒有給班主任發(fā)放通信費(fèi)，但每位班主任在有事時(shí)都能及時(shí)用自己電話進(jìn)行聯(lián)系，保證了不耽誤學(xué)生的教育。
4、培優(yōu)輔差經(jīng)?；?。
的高度，強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作，每天早來晚走，勤下班，重管理。如： 老師等。很多班主任跟班緊，加強(qiáng)了課間操、早晚自習(xí)的檢查。正是因?yàn)橛辛烁靼喟嘀魅蔚恼J(rèn)真負(fù)責(zé)、齊心協(xié)力、齊抓共管，本學(xué)期班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到了好轉(zhuǎn)，贏得了社會各界人士的普遍贊譽(yù)。在此，我代表學(xué)校再次向各位班主任老師表示衷心的感謝。
二、存在的主要問題。
雖然本學(xué)期各位班主任工作非常出色，但也存在一些問題，主要如下：
1、班級管理機(jī)制有待改進(jìn)，在規(guī)范和創(chuàng)新等深層的管理上的研究工作還需不斷加強(qiáng)。
2、“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，效果不明顯。對后進(jìn)生班主任要重視，不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋湯。
3、課間操的質(zhì)量仍不夠理想，動作遲緩，講話多。希望班主任老師上操準(zhǔn)時(shí)崗，站在隊(duì)伍的前面，盡量在隊(duì)列中多巡查。同時(shí)安排好班干部進(jìn)行檢查。
4、心理健康教育的針對性和實(shí)效性還有待于探討。班主任要多觀察、多留心。
四、后段時(shí)間工作，希望各位班主任從以下幾個(gè)方面入手，進(jìn)一步提好班務(wù)工作。
1、查缺補(bǔ)漏，記好班務(wù)工作手冊，實(shí)施好班級工作計(jì)劃，準(zhǔn)備做好班級工作總結(jié)。
2、運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育，逐步使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，特別是抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。
3、會同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)
度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績；聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作。
4、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)好班委會工作，發(fā)揮班上干部的模范作用，培養(yǎng)和使用好學(xué)生干部，提高學(xué)生自我管理能力，把班級建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。
5、督促學(xué)生認(rèn)真參加體育鍛煉，上好兩課兩操，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)；經(jīng)常進(jìn)行安全教育。
7、保持平和心態(tài)，善待每位學(xué)生。
8、走近學(xué)生，了解學(xué)生。
9、完善班級制度 放手學(xué)生管理 。
10、充分利用班會 做好思想工作
11、班主任工作要注意“十忌”：一忌工作盲目；二忌放任自流；三忌簡單粗暴；四忌空頭說教；五忌賞罰不明；六忌言行不一；七忌有始無終；八忌獨(dú)斷專行；九忌放蕩不羈；十忌目無全局。
二〇一一年六月七日
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，大家好！
班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是小學(xué)生健康成長的引路者，是學(xué)校和家長、社會溝通的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。今天，我們專題召開全鎮(zhèn)班主任工作會，本次會議，是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，交流班級管理心得，規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗(yàn)的一次針對性、實(shí)效性較強(qiáng)的專題會議。借此機(jī)會，我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見：
一、加強(qiáng)對班主任工作重要性的認(rèn)識
（一）班主任是學(xué)校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在學(xué)校教育中，班主任作為班級教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用，是教育內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動力。班主任是學(xué)校對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量，在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的關(guān)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、意識能力都對學(xué)生有深刻的影響。從某種意義上說，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，是提升優(yōu)質(zhì)教育，尤其是實(shí)現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素。建設(shè)一支觀念新、能力強(qiáng)、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一，也是推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們常說，“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校”，實(shí)踐證明，一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，始終是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題。希望各校，繼續(xù)提高對班主任工作重要性的認(rèn)識，切實(shí)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化措施，求真務(wù)實(shí)，努力把班主任工作提高到一個(gè)新的水平。
意義。一個(gè)同學(xué)關(guān)系和諧、自律意識強(qiáng)、樂學(xué)向上的班集體，幾乎隨時(shí)都在熏陶著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用。
良好的班集體不會自然形成，也不可能一時(shí)形成。整個(gè)過程需要班主任傾注長期心血，要經(jīng)過班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固。這當(dāng)中，班主任既是知識技能的傳授者、思想品德的培育者，又是班級工作的組織者和指導(dǎo)者。當(dāng)前，許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象，為何要選？到底選什么？如果我們站在一個(gè)家長的角度去看這個(gè)現(xiàn)象，我們選學(xué)校、選班級可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任，就是因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任就會建設(shè)一個(gè)好的班級，家長就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，接受好的教育。從中我們可以看到，一個(gè)優(yōu)秀班主任，對于社會的影響，對班集體的建設(shè)和學(xué)生成長成才有著突出的作用。
二、強(qiáng)化愛與責(zé)任意識，辦人民滿意的教育
（一）教育是愛的事業(yè)。愛自己的學(xué)生、愛教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛，尤其是班主任的愛，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn)，也是班主任的教育機(jī)智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育，把愛獻(xiàn)給受教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。桃李不言，下自成蹊。當(dāng)老師看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時(shí)，他們付出的愛就得到了最大的回報(bào)，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育之真諦。一個(gè)學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對他的愛，不僅會激起他的熱情、自信及對師長的愛戴和尊重，而且還能使他通過自己所感受到的愛，養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度，從而逐步升華為對集體、對社會、對祖國的愛。
（二）教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè)，沒有責(zé)任就辦不好教育。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng)。責(zé)任心即自覺地把份內(nèi)應(yīng)做的`事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育形式，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到落實(shí)。另一方面，有了責(zé)任心，就能經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動，在思想上進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念，并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見和合理要求，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。
就拿今年來說吧，目前有班主任52個(gè)，學(xué)生約1900人，就是牽扯到近 2
1500個(gè)家庭，涉及千家萬戶的切身利益，教師如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識，就不能明確自己的角色，不能明確自己肩負(fù)的歷史使命，那就辦不好教育。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長放心滿意，有責(zé)任促進(jìn)教育公平，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會。正是教育戰(zhàn)線廣大教師的強(qiáng)烈責(zé)任感和崇高使命感，支撐著我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，使我鎮(zhèn)教育取得了快速的發(fā)展。
三、對做好班主任工作的幾點(diǎn)建議
（一）學(xué)理論，強(qiáng)素質(zhì)，做楷模。
班主任是班級學(xué)生健康成長的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。
1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對學(xué)生起潛移默化的影響。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評價(jià)教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會信服你、欽佩你、崇拜你，同時(shí)也會理解和信任你對他的教育。
2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力。
3.班主任是學(xué)生為人處世的楷模。
4.班主任在日常工作中，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互培訓(xùn)。
(二)多動腦，巧設(shè)計(jì)，重方法。
1.勤是班主任工作的前提條件。
1）勤接觸學(xué)生。
2）勤深入學(xué)生中去。
3）勤表揚(yáng)。俗話說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！北M量找適當(dāng)機(jī)會，適度表揚(yáng)，同時(shí)表揚(yáng)要注意時(shí)機(jī)，注意對象，注意場合，注意分寸。
2.嚴(yán)是班主任工作的基礎(chǔ)。
1）嚴(yán)以律己。
2）嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度?！?BR> 3.細(xì)是班主任工作的關(guān)鍵。
1）細(xì)心
2）細(xì)思
3）細(xì)管
4.實(shí)施班主任工作的保證。
1）制定符合自己學(xué)生實(shí)際情況的計(jì)劃，提出符合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。
2）從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事。
5.愛是班主任工作的核心。
(三)正評價(jià)，顧整體，同提高。
1.要偏愛后進(jìn)生。
2.嚴(yán)愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護(hù)。
3.博愛中等生。
(四)正自身，用好人，優(yōu)班風(fēng)。
1.言傳身教，以誠取誠。
2.培養(yǎng)和使用好班干部。
3.增強(qiáng)班級凝聚力。
4.允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。
5.注重安全教育。
6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。
1）紀(jì)律是保證。
2）衛(wèi)生是窗口和形象。
3）習(xí)慣是歸宿和目的。
7.與家長保持信息暢通，建立學(xué)校、社會、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。 各位班主任老師，你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單；把平凡的事做好，你就不平凡。”學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。
最后，用“四用”來與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望，用汗水哺育未來。
在開學(xué)初，在校長程德春同志“揚(yáng)理想風(fēng)帳，品幸福人生”的辦學(xué)理念指引下，各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《開學(xué)安全教育內(nèi)容》《夾山鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生在校八條禁令》等教育內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。各個(gè)班主任做到了四個(gè)到位。
1.衛(wèi)生保潔到位。雖然我們的勞動和衛(wèi)生任務(wù)比較繁重，但是由于我們學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，工作作風(fēng)扎實(shí)、工作能力高的班主任隊(duì)伍，所以這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的衛(wèi)生工作做到了井然有序。教室，寢室整齊、干凈；清潔區(qū)打掃進(jìn)入了常態(tài)化，無論晴天陰天還是雨天，依然按時(shí)打掃，亂扔亂丟的現(xiàn)象也明顯少。
2.安全、紀(jì)律工作抓的到位。安全管理是班級常規(guī)管理的一個(gè)重要組成部分，各班主任認(rèn)真做好班級的安全知識宣傳和教育活動，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生考勤制度、請假制度和學(xué)生離校登記制度，把學(xué)生安全班級管理制度化、規(guī)范化，長效化。就餐紀(jì)律良好，排隊(duì)進(jìn)餐廳、排隊(duì)打飯等情況，大部分班級都做得不錯(cuò)，就寢紀(jì)律總體較好，安靜較快，在每月一次的星級寢室評比活動中有五個(gè)寢室被為五星級寢室，如127、131女寢，129班男寢，131男女寢室。
3.文明素養(yǎng)教育到位。大部分同學(xué)都能做到語言文明，舉止文明，衣著文明，愛護(hù)公物。絕大部分班級都能明白公共物品的作用，形成了愛護(hù)公物意識。
4．大型活動組織到位。一學(xué)期來，學(xué)校組織了隊(duì)列操比賽、田徑運(yùn)動會、感恩歌曲大賽，“揚(yáng)理想風(fēng)帆，品幸福人生”演講賽以及手抄報(bào)、黑板報(bào)評選等活動，各班主任對活動能夠重視，組織得力，使活動開展順利，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝集力。
二是關(guān)于文明班級的評比和優(yōu)秀班主任評比
本學(xué)期每周由學(xué)生會、值班領(lǐng)導(dǎo)組成的兩級檢查，根據(jù)期初校長關(guān)于評先評優(yōu)的方案，由學(xué)校行政會研究評出了6名優(yōu)秀班主任，他們是白雯、李碧霞、肖雪化、孫秀英、廖慶玲、王瓊，評出了兩個(gè)先進(jìn)班集體，他們是133班、132班和129班。
總之，一學(xué)期班主任工作繁雜，班主任非常辛苦，也很配合政教處的工作，在此表示感謝。希望今后我們繼續(xù)共同努力使班主任工作能更上一層樓。
開學(xué)已近兩周，學(xué)校工作主動有序，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，都是班主任努力的結(jié)果。但是成績是屬于過去的，未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn)，我們也不能驕傲自滿，要知道，我們也還有很多不足的地方， 需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。下面我代表學(xué)校政教處對全體班主任提出幾點(diǎn)要求：
1、轉(zhuǎn)變思想，化被動完成工作為主動進(jìn)取，樹立校園主人翁意識；
2、積極配合學(xué)校工作，完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作；
3、認(rèn)真上好每周的班隊(duì)課，做到有的放矢，對癥下藥。
如果學(xué)校沒有規(guī)定班隊(duì)課的具體內(nèi)容，那么其他班會主題各班要自己確定。班會記錄本必須按周認(rèn)真填寫在班主任手冊上，不要造假，也沒有必要造假。爭取使班會工作常 態(tài)化。
5、建立健全并逐步完善好班干部隊(duì)伍，真正使班干部成為自己的得力助手。
6、積極配合學(xué)校工作，完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作；
7、積極同任課教師與家長聯(lián)系，努力做好班級管理工作；
8、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用，讓自己的班級各科成績均衡發(fā)
展，爭創(chuàng)文明班級；
班主任是跟學(xué)生最接近的人，也是對學(xué)生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的 態(tài)度。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應(yīng)該說一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任對 學(xué)生的幫助是很大的，反之，一個(gè)自由散漫的班主任對學(xué)生的危害也是很大的，希望各位班 主任盡職盡責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，也對學(xué)校負(fù)責(zé)。相信在各位班主任 的共同努力和無私奉獻(xiàn)下，我校班主任工作一定會有序推進(jìn)，步步登高的。
2016年3月2日
班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會關(guān)心她，愛護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗；離開她后，會留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級像一座長長的橋，通過它，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級像一艘船船，乘著它，學(xué)生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個(gè)社會，社會上有什么，一個(gè)班集體就可能有什么。班級和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個(gè)班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力；教育學(xué)生的能力；管理組織能力；所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠實(shí)、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，說明學(xué)校對大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
1. 抓好學(xué)生的思想政治教育
利用每周的班會對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
2. 搞好班級的日常管理工作
題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過問，班級學(xué)生會接連出問題，班主任自己也感到累。
同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶?，不在班級和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級的學(xué)生送完以后再離?；丶?。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒有到及時(shí)給家長打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來完成，比如班會記錄，開班會時(shí)，可以有班干部記錄。
3 臨時(shí)安排的工作
個(gè)優(yōu)秀，給班級加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動沒有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。
4、搞好班級的衛(wèi)生工作
班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學(xué)生的思想，學(xué)生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣。
期末班主任總結(jié)會議篇十四
初三年級的老師們！
今天，我們初中部的老師與各位領(lǐng)導(dǎo)聚在一起，共同探討初三畢業(yè)班工作，充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三工作的高度重視和厚愛，深感鼓舞和鞭策。面對20xx年中考，全體初三教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我們充滿期待，也充滿信心。
下面我就初三復(fù)習(xí)備考工作講幾點(diǎn)意見，和大家交流。
一、提高認(rèn)識，增強(qiáng)備考復(fù)習(xí)工作的自覺性。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的根本宗旨。初三年級的教學(xué)工作到了一個(gè)關(guān)鍵階段，要求大家要強(qiáng)化備考意識、畢業(yè)班意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，向管理要質(zhì)量，向課堂要效益。
二、遵循復(fù)習(xí)迎考規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量。
1、科學(xué)制訂復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。根據(jù)縣教研室的安排，結(jié)合我校的實(shí)際，我們采取三輪復(fù)習(xí)模式。第一輪復(fù)習(xí)：20xx年3月下旬—20xx年四月下旬為基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)鞏固，基本技能訓(xùn)練階段。依據(jù)課本，結(jié)合教材，突出考點(diǎn)；在復(fù)習(xí)中鞏固強(qiáng)化，在排查中解疑補(bǔ)缺，在歸納概括中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、提練規(guī)律與方法。達(dá)到積累知識、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高技能、強(qiáng)化落實(shí)的目的。第二輪復(fù)習(xí)：20xx年5月上旬—5月下旬中考為專項(xiàng)復(fù)習(xí)規(guī)范提高階段。根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測分析結(jié)果，結(jié)合考綱考點(diǎn)，有針對性地組織專題復(fù)習(xí)，做到專題梳理，整合遷移；縱橫聯(lián)系，適度綜合；優(yōu)化訓(xùn)練，提高能力。第三輪復(fù)習(xí)：20xx年6月上旬到中考為模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)定提高、心理調(diào)試階段。通過模擬訓(xùn)練、分析講評，歸納總結(jié)，及時(shí)處理和解決學(xué)生存在的問題，提高應(yīng)試技能，向規(guī)范要質(zhì)量，向穩(wěn)定要質(zhì)量，營造良好的應(yīng)試氛圍。從上面的復(fù)習(xí)安排可以看出，每輪輪復(fù)習(xí)時(shí)間都比較短，還要求達(dá)到復(fù)習(xí)效果，可以說，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求老師把復(fù)習(xí)備考計(jì)劃盡量細(xì)化，細(xì)化到每一天，每一節(jié)課。
2、抓住復(fù)習(xí)的要害。
第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：
（1）必須扎實(shí)地夯基礎(chǔ)。在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時(shí)能做到熟練、準(zhǔn)確和迅速。
（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。大練習(xí)量是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中關(guān)鍵的強(qiáng)化練習(xí)。
（3）定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、檢測中的問題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）從實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。
（5）應(yīng)注重對尖子生的培養(yǎng)。
第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：
（1）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重點(diǎn)處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。
（2）注重解題后的反思。
（3）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是提示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海，不能急于趕進(jìn)度。
（4）專題復(fù)習(xí)要適當(dāng)撥高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力就不能提高，提高學(xué)生的能力是第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)。
第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：
（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要接近中考題。
（2）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌考后不批閱就講評。
（3）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e(cuò)了的題盡量不得分，評分時(shí)教育學(xué)生，既然會就不要失分。
（4）歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。
（5）選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。選擇的依據(jù)是學(xué)生失分比較多的題目。
（6）立足一個(gè)“透”字。
一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作要做好，
一是要講透；
二是要展開；
三是要跟上足夠的跟蹤練習(xí)題；
四要以題代知識。
切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。
3、注重學(xué)法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率。
課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)初三緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證初三學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，達(dá)到事半功倍的效果。（珍惜時(shí)間）。
4、抓好復(fù)習(xí)課教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率。復(fù)習(xí)課是教學(xué)中常見的課型，是把所學(xué)的知識系統(tǒng)化、條理化，幫助學(xué)生對知識查漏補(bǔ)缺的必要的教學(xué)過程，也是進(jìn)一步理解和鞏固已學(xué)過的學(xué)科知識和技能的重要途徑。復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都十分寶貴,一要建立精講多練、講練結(jié)合的課堂結(jié)構(gòu)模式,充分體現(xiàn)“有講有練、精講多練、邊講邊練、以練為主”的原則。提倡講在課堂，練在課堂，向課堂所“講”要質(zhì)量,向課堂所“練”要效率二要圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)和知識重點(diǎn),精選練習(xí)內(nèi)容,提高練習(xí)題的含金量,確保練有所值,練有所得。在課堂上要給學(xué)生提供練的機(jī)會，練的內(nèi)容要“全”、練的時(shí)間要“足”、練的方法要“活”。三要根據(jù)學(xué)生課堂練習(xí)反饋,進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和評價(jià),教給學(xué)生必要的方法、思路和技巧,堅(jiān)持有練必查,有改必評,有疑必糾,促進(jìn)學(xué)生思維能力的提高和規(guī)范答題習(xí)慣養(yǎng)成。
堅(jiān)持好集體備課，要有計(jì)劃、有組織、有針對性地開展復(fù)習(xí)研討活動，以教研促教改，以教改推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要研究中考考綱，使復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)更明確。
三、加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立有“進(jìn)步就是成績”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，幫助學(xué)生克服思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的各種困難與障礙。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理不放松。
年級管委會帶領(lǐng)初三全體班主任、任課教師要盯緊、抓細(xì)、管牢。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生等各個(gè)方面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)與家長交流與溝通。讓家長及時(shí)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)和取得的進(jìn)步，了解學(xué)校的有關(guān)工作和學(xué)校的發(fā)展，配合學(xué)校共同做好對學(xué)生的教育培養(yǎng)。
4、切實(shí)做好生源穩(wěn)定工作。（剛才徐峰主任已講：加強(qiáng)輿論導(dǎo)向、加大感情投資、采取承包制等方面提出了一些好的建議和意見）需要大家多思考、多做耐心細(xì)致的思想工作，多給學(xué)生談二中的發(fā)展、二中的變化、二中的未來。動之以情，曉之以理，盡最大努力為學(xué)校輸送又多又好的生源。
保生源，防流失是初三工作中的一件大事，也是學(xué)校的一件大事，是大事大非的問題，是原則問題，沒有討價(jià)還價(jià)的理由。無論這件事情有多難，在座的每位老師都要承擔(dān)起這份責(zé)任，誰在這個(gè)問題上認(rèn)識不清，態(tài)度不鮮明，效果不明顯，誰就是失職，就要受到懲罰！保生源，防流失工作，不僅要和獎(jiǎng)金掛鉤，也要和你的政治、工作前途掛鉤，這就是一個(gè)責(zé)任心問題，一個(gè)工作態(tài)度問題，一個(gè)大局觀念問題。不管過去做的怎么樣，從我們這屆初開始，初三的每個(gè)學(xué)生，都是我們高中的生源，就像一個(gè)電影名字一樣：“一個(gè)都不能少”
我們要堅(jiān)定信心，精誠團(tuán)結(jié)，埋頭苦干，只要有付出，就一定有回報(bào)！最后，送給老師們八句話：
1、思想上：明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識；
2、面貌上：調(diào)整狀態(tài)，振奮精神，樹立信心；
3、情感上：加強(qiáng)溝通，傾注感情，投入熱情；
4、工作上：群策群力，相互合作，捆綁發(fā)展；
5、教學(xué)上：緊扣教材，抓實(shí)課堂，培優(yōu)補(bǔ)差；
6、生活上：關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注心理，挖掘潛能；
7、方法上：研究中考，注重細(xì)節(jié)，規(guī)范習(xí)慣；
8、過程上：明確重點(diǎn)，抓好落實(shí)，提高效益。
期末班主任總結(jié)會議篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期要結(jié)束了，今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，在此召開期末總結(jié)暨表彰大會，此時(shí)此刻，我懷著激動地心情同全體師生一道盤點(diǎn)收獲、播種希望。
首先，我謹(jǐn)代表七年級組向兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！向拼搏向上、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！正是因?yàn)槟銈兊牟恍概Γ庞辛藢W(xué)校今天的發(fā)展與進(jìn)步！
半年來我們七年級組全體師生立足崗位，勤奮進(jìn)取，始終圍繞“追求卓越，做高品質(zhì)的金東方人”的辦學(xué)理念，努力培養(yǎng)：“品質(zhì)高尚、情趣高雅、氣質(zhì)高貴”的育人目標(biāo)，取得了累累碩果，具體表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：
5、七年級班級管理從開學(xué)初1210管理過渡到現(xiàn)在的126管理，目前運(yùn)行情況良好。既培養(yǎng)了一大批學(xué)生干部和領(lǐng)頭雁，又使班務(wù)工作事事有人管，人人有事做。人人都是班級的主人，班級是學(xué)生共同的家。
6、注重學(xué)生的成人教育，安全教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩國學(xué)教育等，基本摸清每個(gè)孩子的真實(shí)情況和發(fā)展需求，一方面增強(qiáng)規(guī)則意識，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)；另一方面倡導(dǎo)學(xué)生成為主流社會所需要的人。
同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)和生活，緊接著我們將要迎來的是一個(gè)愉快的假期。假期的具體要求按照德育處的要求認(rèn)真落實(shí)。借此機(jī)會，我還強(qiáng)調(diào)三個(gè)注意事項(xiàng)：
1、務(wù)必完成好各科假期作業(yè)。
放假時(shí)七年級各學(xué)科的假期作業(yè)用一張表格呈現(xiàn)給你和你的家長，明天開學(xué)時(shí)我們對照表格逐項(xiàng)檢查落實(shí)，凡是作業(yè)完成質(zhì)量高的同學(xué)我們將進(jìn)行公開表揚(yáng)，凡是作業(yè)質(zhì)量低的同學(xué)，一是不準(zhǔn)報(bào)名；二是作業(yè)必須補(bǔ)起來；三是通報(bào)家長陪同學(xué)生一起彌補(bǔ)作業(yè)。對于假期作業(yè)態(tài)度不端正，敷衍應(yīng)付完成任務(wù)式的.同學(xué)我們學(xué)校不歡迎的，屆時(shí)勸其轉(zhuǎn)學(xué)處理。
2、合理安排好假期時(shí)間。
有些孩子放假了，起床時(shí)間11點(diǎn)，睡覺時(shí)間12點(diǎn)，對身體成長很不利；還有些孩子放假了大玩，要上學(xué)了加緊趕作業(yè)，在時(shí)間緊的情況下，作業(yè)質(zhì)量低下就是必然的。正確的方法是假期根據(jù)自己的實(shí)際情況擬定一份作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按照計(jì)劃表做到生活有規(guī)律，學(xué)習(xí)有計(jì)劃，效果就有保證了。
3、高度注意安全，提高生活自理能力。
安全由德育處詳細(xì)講解，我提倡每個(gè)同學(xué)假期幫助父母做力所能及的家務(wù)事情，比如：和父母一起做衛(wèi)生?？爝^年了，每家每戶都要收拾自己的小家，清清爽爽過春節(jié)。你們的父母都要花幾天的時(shí)間來收拾家，我要求每個(gè)孩子參與其中，和父母一起做衛(wèi)生，一是增強(qiáng)我們的衛(wèi)生意識；二是學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生的方法；三是珍惜父母的勞動成果，不至于養(yǎng)成講亂扔亂丟的惡習(xí)，從而提高我們的生活自理能力。
老師們、同學(xué)們，假期就要開始了，希望大家在假期中好好調(diào)整自己的身心狀態(tài)，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。最后，祝老師們、同學(xué)們假期愉快！萬事如意！
期末班主任總結(jié)會議篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好!
新年的腳步已經(jīng)向我們走來，20__-20__學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮、行為規(guī)范、全面發(fā)展，在老師的教導(dǎo)下，在家長的關(guān)心下，通過自己的努力，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù);我們的老師努力工作、關(guān)愛同學(xué)、為人師表，取得了豐碩的教學(xué)成果。通過全體師生的共同努力，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作都成績突出，捷報(bào)頻傳。在全市的教學(xué)質(zhì)量大比武中，我校教學(xué)質(zhì)量整體上升，各科成績在全市居上游水平;在全市英語新課程展示課中我校胡瑞鼎老師獲得一等獎(jiǎng);我校青年教師馮雅莉參加了漢川市“中華魂”演講活動，取得了可喜成績;我校開展了同課異構(gòu)以評促教活動，涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)基本功扎實(shí)、能力強(qiáng)的教師;全市感恩征文活動中，我校學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)的有兩名，獲得二等獎(jiǎng)有5名;在全市中小學(xué)生乒乓球比賽中獲男子乙組團(tuán)體第一名;學(xué)校開展每月一主題、每月一活動，既愉悅了師生身心又提高了凝聚力，讓學(xué)生生活豐富多彩，每次開展的活動在孝感日報(bào)、孝感晚報(bào)、漢川新聞網(wǎng)都有刊登并獲得上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士的一致好評。今天，我們在這里舉行簡短的散學(xué)儀式。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校，向以上所有為學(xué)校教育的發(fā)展而兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們表示衷心的感謝!向所有刻苦學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我感慨頗多:每一天里我們都在不斷努力。但是同學(xué)們，相信你們不會忘記：為了讓你們在學(xué)習(xí)中確立更高的目標(biāo)，多少次老師和你們交談;為了讓你們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，多少次老師延誤了下班的時(shí)間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，多少次老師諄諄教導(dǎo)，有的甚至因此嗓音沙啞;為了讓你們打牢基礎(chǔ)，快速進(jìn)步，多少次老師犧牲了休息為你們輔導(dǎo)等等，而這一切都是為了你的將來，為你們能在這個(gè)充滿競爭、靠知識立業(yè)的社會里獲得更好的發(fā)展而辛苦、默默無聞的付出。所以同學(xué)們，我們現(xiàn)在應(yīng)該干什么?讓我們把最真誠最熱烈的掌聲送給我們辛勤耕耘、不倦教誨的老師們吧。
但是靜下心來，縱觀這個(gè)學(xué)期，我校還有少數(shù)同學(xué)在習(xí)慣養(yǎng)成方面還是做得不夠好，學(xué)校里還是存在追趕打鬧和亂丟垃圾等現(xiàn)象。這與我們學(xué)?！盃巹?chuàng)特色校園”的大環(huán)境是格格不入的，所以我也為咱們學(xué)校里還存在著不和諧的音符而感到遺憾。所以，下學(xué)期我們將大力加強(qiáng)對校園不文明行為的檢查和學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀等檢查，讓我們師生共同攜起手來，共同以實(shí)際行動為創(chuàng)建特色校園而不懈努力。
期末班主任總結(jié)會議篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：
晚上好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會，說實(shí)在的，在座的各位班主任在班級管理上都比我有經(jīng)驗(yàn)，比我做得好，我所做的事情太平常，無經(jīng)驗(yàn)可談。與其說是經(jīng)驗(yàn)交流，倒不如說是拋磚引玉。一支精干的班干部隊(duì)伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。結(jié)合自身在班級管理上的實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn)不成熟的體會，如有不當(dāng)之處，敬請各位同行批評指正。
一、“幫”：就是要教師幫助班干部開展工作，明確其任務(wù)與職責(zé)，一步一步帶著做好組織與管理工作，在這一階段教師是最辛苦的，但也是培養(yǎng)班干部過程中最重要的。
新當(dāng)選的班干部要在教師的幫助下，同學(xué)的支持下才能進(jìn)行他的組織與管理工作，教師的幫助要體現(xiàn)在兩方面的內(nèi)容：
1要對班干部的工作事無巨細(xì)，一一過問、仔細(xì)安排。首先要幫助小干部們明確職責(zé)，如紀(jì)律委員應(yīng)付的責(zé)任：檢查同學(xué)出勤、作息情況;提醒教育同學(xué)遵守紀(jì)律。組織學(xué)習(xí)學(xué)校校規(guī)、校訓(xùn)。檢查全班同學(xué)儀表及文明行為;對不良行為進(jìn)行勸阻、批評;提出對違紀(jì)同學(xué)的處理意見;記錄每天的紀(jì)律情況，每周進(jìn)行小結(jié)等。其次，要組織好小干部的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師要親自參與其中。在這個(gè)階段，老師班干部一起工作。幫助宣傳委員設(shè)計(jì)板報(bào)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員帶好早讀。
2要組織好同學(xué)，服從班干部的管理，做好小干部的后盾。在小干部真正的去組織和管理的過程中，總會有一些意外的事故出現(xiàn)。這時(shí)，教師要及時(shí)幫助處理。首先，要讓班干部之間互相支持、互相配合。形成一股強(qiáng)大的力量。對不服從班干部管理的其他班干部要嚴(yán)肅處理。因?yàn)?，班干部畢竟還是孩子，也有幼稚的一面。他們有時(shí)會比誰的權(quán)利大，對這種現(xiàn)象，教師要及時(shí)指正。其次，要讓同學(xué)服從班干部的管理。這一點(diǎn)對班干部的要求最高，他們要想管別人，首先要管好自己，否則得不到同學(xué)的信任與支持。這個(gè)階段，教師要特別注意加強(qiáng)對班干部工作方法的指導(dǎo)，讓他們要注意方式方法，不能傷害其他同學(xué)的自尊心，更不能傷人。
有了這樣一個(gè)過程后，會讓小干部們逐漸的建立起工作的信心，具有了初步的組織管理能力。這時(shí)，就可以進(jìn)入下一個(gè)階段。
二“放”：就是讓小干部們相對獨(dú)立的開展工作。教師要適時(shí)的走向幕后，在班級管理的過程中，讓學(xué)生懂得自我教育、自我管理的能力是人一生一筆巨大的財(cái)富。在這個(gè)階段，班干部的能力進(jìn)一步得到了鍛煉與提高，有利于發(fā)揮他們的主人翁精神，學(xué)生在很大程度上由被動轉(zhuǎn)向主動，但值得注意的一點(diǎn)是，班主任不能匆忙放權(quán)，因?yàn)殡y免有的班干部不會或不善用“權(quán)”，濫用或亂用權(quán)利，所以，這個(gè)階段，教師還要隨時(shí)監(jiān)督、調(diào)控。讓每個(gè)班干部在獨(dú)立的開展工作中都要按照教師、班干部、學(xué)生制定的管理程序執(zhí)行。這時(shí)，一個(gè)良好的班級體已基本形成。
三“評”：在每天的晨會課，在評價(jià)過程中既要找到小干部在組織與管理過程中的不足與差距，又要在評議中找到互相的優(yōu)勢進(jìn)行學(xué)習(xí)、借鑒。通過評選優(yōu)秀班干部進(jìn)一步激勵(lì)他們更好的去服務(wù)于班集體、服務(wù)于同學(xué)。要在班級體中大造“為集體服務(wù)光榮，不盡責(zé)可恥”的輿論。在評價(jià)過程中，同學(xué)們大大提高了責(zé)任意識，同時(shí)也為下一階段的小干部輪換制打下基礎(chǔ)。
四“爭”：就是要競爭上崗，實(shí)行小干部輪換制。這樣做是為了讓班干部知道，當(dāng)上“干部”不是一勞永逸的，要讓他們有危機(jī)感。讓更多的同學(xué)發(fā)揮作用，展示才華，有成就感。事實(shí)上，只有全員參與班級的管理工作，才能形成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、行為規(guī)范到位、師生關(guān)系和諧的集體。因此，我們必須加大班級管理工作的宣傳力度。讓每一個(gè)學(xué)生積極參與班級管理與服務(wù)工作。讓大家都有事可做，有責(zé)可負(fù)，這樣就可以形成人人對集體負(fù)責(zé)的良好班風(fēng)。
總之，班干部的培養(yǎng)非一朝一夕能完成，其中的艱辛也只有自己才能體會，作為班主任，如果我們真的重視了班干部的培養(yǎng)，經(jīng)歷過風(fēng)雨后你一定會看見彩虹。但不管是怎樣培養(yǎng)，我覺得其前提條件是師生的感情基礎(chǔ)。班主任在整個(gè)過程中，要始終堅(jiān)持以人為本的管理理念，以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)的主旨思想。正是有了平時(shí)我對學(xué)生的關(guān)心、尊重與理解，才換來了今天的成績。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。
謝謝大家!
期末班主任總結(jié)會議篇十八
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結(jié)束了一學(xué)期緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。時(shí)光在流逝，但過去所發(fā)生的一切，我們?nèi)杂洃洩q新、歷歷在目?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思考，每一天都有我們的收獲，每一天我們都在成長！現(xiàn)在，我們?nèi)匀恍某迸砼取＿@一學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的大力支持和的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成效。我們的教學(xué)成績得以顯著提高，學(xué)校的管理經(jīng)過教育創(chuàng)強(qiáng)工作而更具規(guī)范化了，辦學(xué)水平也穩(wěn)步提升。在全鎮(zhèn)的教學(xué)工作檢查中，我們學(xué)校以最高分穩(wěn)居第一。在第5周鎮(zhèn)的課堂教學(xué)競賽中，我校的在這充滿收獲的學(xué)期里，我們?nèi)w同學(xué)在老師的諄諄教導(dǎo)和自己的努力拼搏下，各方面取得了很大的進(jìn)步，獲得了許多榮譽(yù)。
本學(xué)期學(xué)校抽測了半年來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新。除了完成既定的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了各種階段性工作和上級下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。很多場景讓我們感動：有的老師帶病堅(jiān)持工作，有的老師放棄了休假日，很多老師每天晚上忙到深夜特別是最后的復(fù)習(xí)期間，老師們每天帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，嗓子啞了，腿也腫了，每天披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)、疲憊不堪，但大家從來沒有怨言，總是在忙碌中品味著收獲的快樂、成長的幸福。所以，我們才能在這極短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)業(yè)績，一次次得到家長和社會的好評。同學(xué)們，請用熱烈的掌聲表達(dá)對老師們的敬意！
同學(xué)們，緊張的期末考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。等一會兒，我們要表彰在本學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生，希望這些同學(xué)能再接再厲、不驕不躁，在新的一學(xué)期里取得更大的`成績，希望全體同學(xué)都要以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭做優(yōu)秀少年。暫時(shí)還沒有受到表彰的同學(xué)，應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真查找不足，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，迎頭趕上。
同學(xué)們，寒期的生活即將開始，在此，我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議和要求：
1、放松好心情。緊張而辛苦的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，首先要注意休息，放松身體，放松心情，為過一個(gè)愉快而活潑的假期進(jìn)行充電。
2、安排好學(xué)習(xí)。暑期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃按時(shí)完成暑期作業(yè)，把這學(xué)期認(rèn)為欠缺的知識，利用暑期閑暇時(shí)間補(bǔ)上，學(xué)有余力同學(xué)，利用暑期挑戰(zhàn)更深度的知識，預(yù)習(xí)下一個(gè)學(xué)期的功課。
3、多多讀好書。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。暑期里，如果有精力，一定要抽出時(shí)間，多讀一些好的書籍，然后，把讀書的體會同家長交流。
4、過好安全假期。生命是我們所擁有最珍貴的東西，所以，無論你做什么，一定要注意安全，不做危險(xiǎn)的事，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，在危險(xiǎn)來臨時(shí)，要會保護(hù)好自己。
我的講話完畢，謝謝大家！祝大家假期快樂，身體健康，吉祥如意。
期末班主任總結(jié)會議篇十九
老師們、同學(xué)們：
你們好！
季節(jié)輪回，時(shí)光流轉(zhuǎn)，告別了一個(gè)學(xué)期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕松愉悅的暑假生活。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線、為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展傾注了無數(shù)心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂于拼搏進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和活動中再創(chuàng)佳績的同學(xué)們，向即將告別母校，奔赴新起點(diǎn)的300多名畢業(yè)生們表示熱烈的祝賀！
回首來路，我們同風(fēng)雨，共進(jìn)步，從容面對各種考驗(yàn)，為自己寫下了精彩的一頁。下面就讓我們共同回顧一學(xué)期來的豐碩成果。
1、本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持以“讀書為特色，以育人為目的”辦學(xué)目標(biāo)，開展了繽紛多彩的活動，學(xué)校在保證教育教學(xué)的同時(shí)，不斷推出全新的系列活動，為同學(xué)們鋪設(shè)了成長的階梯。自開學(xué)以來，我們學(xué)校迎接省人大“五五”普法工作調(diào)研、市精神文明檢查、省文明衛(wèi)生城實(shí)地考查，這些工作我們都做得非常扎實(shí)，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
2、四月份我校又舉辦了一次大型的文化藝術(shù)節(jié)，我們把安全放在首位，嚴(yán)把節(jié)目質(zhì)量關(guān)，力求每一個(gè)節(jié)目都能成為精品。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子的周密安排和合理部署，在大家的通力合作和共同努力下，我們的文化藝術(shù)節(jié)取得了圓滿成功，幷受到上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。藝術(shù)節(jié)期間老師們、同學(xué)們付出了不少的辛苦，在此我代表學(xué)校真誠地向你們說一聲謝謝。
3、抓德育龍頭，重入隊(duì)儀式，充分利用入隊(duì)儀式這一重要的教育陣地，對同學(xué)們進(jìn)行行為規(guī)范、道德情感、愛國主義等各方面的教育。5月31日下午，全校師生齊聚操場隆重舉行了慶“六·一”少先隊(duì)入隊(duì)儀式，112名新隊(duì)員在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這一活動促進(jìn)了同學(xué)們的健康發(fā)展。
4、營造氛圍，彰顯特色。6月3日下午，我校舉辦了一年一度“紅領(lǐng)巾圖書超市”，充分彰顯了學(xué)校“以讀書為特色、以育人為目的”的辦學(xué)宗旨。師生在“紅領(lǐng)巾圖書超市”中相互買賣自己已看過的圖書，彼此推薦自己閱讀的好書，相互交流溝通讀書的感受，大家聚在一起分享讀書的快樂?！凹t領(lǐng)巾圖書超市”的舉辦，極大地鍛煉、提高了同學(xué)們自我管理能力、組織能力和交往能力，同時(shí)在校園內(nèi)營造出了一種濃濃的讀書氛圍，為學(xué)校創(chuàng)建書香校園打下了良好的基礎(chǔ)。
另外，這一學(xué)期我們也進(jìn)行幾次全校性的競賽，競賽中一部分同學(xué)表現(xiàn)非常突出，取得了優(yōu)異成績，為班級爭了光，為學(xué)校添了彩，希望大家再接再勵(lì)，力爭下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
其次，我要講一下假期里的一些要求。
同學(xué)們雖然放假了，但是我們不能徹底放松自己，要有計(jì)劃地休息和學(xué)習(xí)，在征得父母同意的情況下，多參加一些有意義的活動，比如社會實(shí)踐、社會調(diào)查、人物專訪等，參加這些活動可以增長你們的見識，開闊你們的眼界。當(dāng)然作為一名學(xué)生我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以假期當(dāng)中我們也不能放松學(xué)習(xí)，要合理安排、周密計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成老師布置的暑假作業(yè)，有意識地培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和自控能力。除此之外，你們還要制定一個(gè)科學(xué)合理的讀書計(jì)劃，因?yàn)樽x書是我們學(xué)校的特色，書香校園是我們奮斗的目標(biāo)，所以你們在假期當(dāng)中一定要多讀書、讀好書，不斷積淀文化底蘊(yùn)，拓寬知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)積蓄足夠的力量。
同學(xué)們，你們都是祖國的未來、家庭的希望，你們的一舉一動牽動著全家人的心，牽動著所有關(guān)心你們的人的心，所以大家一定要“珍愛生命、安全出行”。你們一定要時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會各種報(bào)警方法、提高防范和辨別是非的能力，自覺遵守法律法規(guī)、自覺遵守各項(xiàng)安全制度和規(guī)定。愛護(hù)公物，遵守社會公德，講文明、懂禮貌，共同維護(hù)社會、家庭的安定和良好秩序，爭做一名遵紀(jì)守法的文明小公民。
老師們、同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期以來，你們在課堂上勤勉上進(jìn)，在運(yùn)動場上釋放活力，在舞臺上展示魅力，灑下一路辛勤的汗水，留下串串成長的足跡。我們相信，明天的你們會更加努力，更加刻苦，更加懂得把握自己，塑造自己，為自己交上一份精彩的答卷！六年級的同學(xué)們，你們就要告別充滿童真的小學(xué)生活，離開母校，離開與你們朝夕相處的老師和同學(xué)了，然而畢業(yè)是一個(gè)里程碑，那不是結(jié)束，而是新的開始。母校祝福你們，期待你們的捷報(bào)頻傳！
最后，我強(qiáng)調(diào)一下放假時(shí)間：7月1日放假、8月16日開學(xué)。
祝愿大家度過一個(gè)平安、健康、充實(shí)、愉快的暑假！
期末班主任總結(jié)會議篇二十
期末復(fù)習(xí)在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中具有承上啟下的重要作用.下面結(jié)合數(shù)與式知識的復(fù)習(xí)整理，今天本站小編給大家找來了期末教學(xué)。
工作總結(jié)。
會議，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我擔(dān)任高一1、2兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了必修1、2的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用，空間幾何體，點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系，直線與方程，圓與方程等七個(gè)章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1、必修2的教學(xué)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
1.要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。
在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念。
高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受，獨(dú)立思考、自主探索、動手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與，師生互動”。
2.合理使用教科書，提高課堂效益。
對教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。
3.改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注意問題的提出、探究和解決。
教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問題意識。
4.在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后，讓學(xué)生主動歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果。
5、分層次教學(xué)。
我所教的兩個(gè)班，層次差別大，1班主要是落后面的學(xué)生，初中的基礎(chǔ)差，高中的知識對他們來說就更增加了難度，而2班也是兩極分化嚴(yán)重，前面16個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)扎實(shí)，成績在中等以上，而后面的30個(gè)學(xué)生的成績卻處于中下以下的水平，因此，不管是備課還是備練習(xí)，我都注重分層次教學(xué)，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起，同時(shí)又不乏讓他們可以開拓思維，積極動腦的提高性知識，讓人人有的學(xué)，讓人人學(xué)有獲。
二、存在困惑。
1.書本習(xí)題都較簡單和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好。課時(shí)又不足，教學(xué)時(shí)間緊，沒時(shí)間講評這些練習(xí)題。
2.在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完，一些學(xué)生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運(yùn)算;解不等式等知識。
3.雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識淡薄。
三、今后要注意的幾點(diǎn)。
1.要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強(qiáng)對教材的研究;。
2.注意對教輔材料題目的精選;。
3.要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育。
總之，作為一名剛教高中的新教師，對教材的不熟悉，對重難點(diǎn)的突破，對考點(diǎn)的把握，對學(xué)生的方法指導(dǎo)，對高中教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都是一個(gè)很大漏洞，我將把握好每一天，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
每周堅(jiān)持集體備課，保證每次都有收獲，真正為提高高一級的數(shù)學(xué)成績而努力。要求所有老師用電腦備教案，盡量并且實(shí)現(xiàn)資源共享共同研究、共同進(jìn)步。在教學(xué)上，堅(jiān)持教學(xué)研究，共同討論，同時(shí)，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
5、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。
以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
7、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用，直線與方程等內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)。
1.合理使用教科書，提高課堂效益。
對教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。
2.在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn)，促使他們?nèi)タ磿?，去動腦，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。
(1)、本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點(diǎn)?
(3)、對照課本上的例題，你能否回答課本中的練習(xí)。
(4)、通過預(yù)習(xí)，你有哪些疑問，把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上，而且從來沒有要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么，而是讓學(xué)生自己評價(jià)什么有用，什么沒用(對于個(gè)體而言)少數(shù)學(xué)生的問題具有一定的代表性，也有一定的靈活性。這些要求剛開始實(shí)施時(shí)，還有一定困難，有些學(xué)生還不夠自覺，通過一個(gè)階段的實(shí)踐，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課堂是教學(xué)活動的主陣地，也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo)，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法，形成以學(xué)生為中心的生動活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。
在尊重學(xué)生主體性的同時(shí)，我也考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理。在教學(xué)中我采用分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。對于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案，讓他們在交流中掌握知識，在討論中提高能力。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題，盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異。
4.在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后，讓學(xué)生歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果，通過一系列的實(shí)踐活動，把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動起來，成為教學(xué)活動的參與者和組織者。
二、教育創(chuàng)新。
大家都知道中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，這些基礎(chǔ)知識源遠(yuǎn)流長。不可能再有什么知識層面的創(chuàng)新了。更不可能要求學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學(xué)的結(jié)論。因此，我個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新應(yīng)該著眼于學(xué)生建構(gòu)新的認(rèn)知過程，用數(shù)學(xué)的語言就是——“認(rèn)知建?！?。而這過程的創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1.勤于思考：
創(chuàng)新的前題是理解。我們知道，數(shù)學(xué)離不開概念，由概念又引伸出性質(zhì)，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對定理、公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證，形成這些論證的理路需要思維過程。為此，我們首先必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的對象有所理解。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解，只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論，然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣。而要做到理解，就需要勤于思考。對知識和方法要多問幾個(gè)為什么?如：為什么要形成這個(gè)概念?為什么要導(dǎo)出這個(gè)性質(zhì)?這個(gè)性質(zhì)、定理、公式有什么功能?如何應(yīng)用?勤于思考的表現(xiàn)還在于對認(rèn)知過程的不斷反思、回顧，不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)。避免墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新。
2.善于提問：
學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過觀察、感知學(xué)習(xí)的對象以后，要學(xué)會分析，要有自己的見解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的問題，多角度，全方位地探究，并提出質(zhì)疑。作為一個(gè)中學(xué)生，不見得也毋須什么問題都能自己解決。我們倡導(dǎo)的只是能對學(xué)習(xí)的對象提出多角度的問題，尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見解的問題。我認(rèn)為會提問是創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)志。
3.解決問題：
學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題，解題是在掌握所學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。解題可以訓(xùn)練技巧，磨煉意志。在解題過程中，首先應(yīng)判斷解題的大方向，大致有什么思路，在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過程中，要注意聯(lián)想，要學(xué)會用不同的立意、不同的知識、不同的方法去思考，并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路?是否走入死胡同?有沒有出錯(cuò)?需要及時(shí)調(diào)整，排除障礙。這樣長期形成習(xí)慣后，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑。
這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志。為了讓學(xué)生達(dá)到這個(gè)境界，必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題，要在解題后不斷反思、回顧，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解題意識，提高能力。從他們的經(jīng)驗(yàn)中我體會到數(shù)學(xué)的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考、善于提問、解決問題。