總結(jié)的過程中需要思考和反思，發(fā)現(xiàn)問題并找出解決的辦法。編寫總結(jié)時，可以尋求他人的意見和建議，不斷改善和提高自己的寫作能力。以下是小編整理的幾篇總結(jié)范文，供大家借鑒。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇一
求職信是你向招聘方再次強調(diào)個人能力的機會。
求職信可以很直接地引導(dǎo)招聘方關(guān)注你的個人能力，與一名優(yōu)秀的營銷人員一樣，求職信可以強調(diào)你應(yīng)該獲得聘用機會的三到四個主要優(yōu)勢，這些優(yōu)勢在求職簡歷中可以找到事實依據(jù)。
寫好求職信，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封。
用心地寫好求職信，能起到意想不到的效果。
因為大部分人對求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律，如果你的求職信與眾不同，一定能讓閱覽者眼前一亮。
一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的語句，那樣招聘人員一看就會感到厭煩，假如你覺得沒什么好寫，干脆就不要寫。
要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用。
求職信不是把簡歷的內(nèi)容重復(fù)一遍，那樣毫無意義。
應(yīng)該是能引導(dǎo)閱覽者去閱讀你的個人簡歷。
求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇，因為閱覽者都不是文學(xué)愛好者，也不是閱讀專家，他的任務(wù)是挑一些應(yīng)聘者參加進一步的面試。
篇幅應(yīng)控制在半頁紙以內(nèi)。
最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞。
在求職信中你還可以說明申請工作的原因、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報。
一個效果不錯的范例：
××：
您好!
在我考慮職業(yè)生涯發(fā)展的時候，我注意到了貴公司的招聘信息。
在投遞我的簡歷之前，我通過大眾媒體如報紙、互聯(lián)網(wǎng)等對貴公司的情況、業(yè)績和發(fā)展規(guī)劃作了一定了解，并通過一些業(yè)內(nèi)朋友的介紹，我感覺貴公司應(yīng)該是我發(fā)展的更好平臺。
簡歷中是我的個人基本情況，請您仔細閱讀，我在某些方面的經(jīng)驗恰好是貴公司招聘要求中強調(diào)看重的。
如您發(fā)現(xiàn)我能符合貴公司的初步要求，請致電通知我：010-××××××××。
求職信的寫作技巧及注意事項【3】。
“好鋼用在刀刃上”。
求職就業(yè)的`時候的生活狀態(tài)，用奔波勞碌、焦頭爛額來形容也絲毫不嫌夸張。
大家往往是愿意努力付出，然而在焦急盲目中不能找到確切的方向，所要做的事情那么多，哪些是關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須嚴格把關(guān)斟酌、哪些是細枝末節(jié)可以一筆帶過卻不清楚。
如果說簡歷的投遞是踏入理想公司大門的話，那求職信無疑就是一個敲門的動作。
求職信的目的就是要讓簡歷篩選者從眾多紙張中發(fā)現(xiàn)自己，覺得自己是一個很適合這個工作的人，至少能讓對方考慮給自己面試的機會。
求職信中寫什么?
首先，我們必須要在求職信中著重突出自己適合應(yīng)聘職位的優(yōu)點，例如自己性格非常適合應(yīng)聘工作，同時也可以講述些自己以前實習(xí)或社團工作中對組織所作的貢獻。
注意求職信不是投得越多機會越大，把一封寫好的求職信反復(fù)的貼在每一個求職e-mail中，而只把公司名字改掉，這樣做也是很難起到實際效果的。
據(jù)不完全統(tǒng)計，在整個求職大軍中，95%的求職人員只有一封求職信。
面對這樣一個數(shù)字，求職信的針對性，便是自己outstanding的第一步。
其次，要在求職信中顯示出自己對公司的了解、發(fā)展近況，以及自己的一些看法，最好可以有針對性地提出一些問題。
這樣不僅可以讓求職信接收人員感覺到自己的專業(yè)性，而且對公司的工作也非常感興趣，開始考慮是否可以面試。
再次，向?qū)Ψ絺鬟_自己能為公司提供何種幫助的信號，并通過自己的某個例子證實自己確實有這方面的能力。
注意事項。
5、如果對方?jīng)]有問到，無須向?qū)Ψ浇榻B自己所在年級。
也許對方只要求是畢業(yè)生，但是會在了解你之后發(fā)現(xiàn)你很適合該公司，便會考慮讓你在公司內(nèi)部先作實習(xí);若是自己在求職信中挑明還沒有畢業(yè)，那么無異于將自己的前途的更多可能扼殺掉。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇二
就是把某一時期已經(jīng)做過的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績存在哪些缺點和不足有什么經(jīng)驗、提高。
（一）基本情況。
1.工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。
（二）寫好總結(jié)需要注意的問題。
1.工作總結(jié)前要充分占有材料。2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。
4.要剪裁得體，詳略適宜。
5.工作總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇三
自太原市教育科學(xué)“十二五”一般規(guī)劃課題申報成功以來，我們生物組的全體教師們就積極投入到課題研究中。回顧這段時間的研究之路，感覺既充實、有實效又有許多的困惑，正可謂“在研究中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中研究，在研究中成長”這是我們最大的體會。
課題研究重在過程，這是我們參與課題研究老師的共識。更是努力經(jīng)歷真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣。為了了解到最切合實際的寫作素材，能夠喚起學(xué)生自覺寫作的意識，增強自信心，在提供的寫作任務(wù)中有話可說，同時能盡量寫出地道的英文文章，在教研會上我們研讀相關(guān)的理論書籍，學(xué)習(xí)其中的精華理論，努力提高我們的研究修養(yǎng)，積極吸收同行的精華。通過閱讀，我們認識到：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，是教學(xué)中很重要的環(huán)節(jié)。因為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的積極性，不能主動并積極地參與到學(xué)習(xí)過程中去，那么整個教學(xué)都只是教師在演“獨角戲”，教學(xué)效果也就可想而知了。寫作是檢驗學(xué)生語言表達能力的一種手段，是教師和學(xué)生互動的大舞臺，在這臺大戲中，教師必須把學(xué)生的主觀能動性調(diào)動起來，展示英語寫作的魅力所在，這樣才能激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)興趣。
我們也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的主動性較差，鑒于這點，在教研會上全組老師達成共識，通過提供話題的相關(guān)表達，降低難度，提升自信心學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂有效性。一階段的實驗讓我們的老師明顯感到學(xué)生的進步，孩子們學(xué)習(xí)效率有了明顯的提高。從中，我們也真切地感受到課題研究就必須是實實在在的研究，來不得半點虛假。
在研究過程中，教師承受著實驗過程中的艱辛，同時也嘗到了實驗成功的喜悅和學(xué)生眼神中帶給老師們的感謝，調(diào)動了教師科研的積極性。本學(xué)期，我們利用每一次的教研活動時間進行交流，進行思維的碰撞，共同研討課題的進展，以及解決存在的問題。同時，也激發(fā)了老師們更加認真工作的積極性。在課題研究的過程中，我們體會到了一種精神，讓我們勇于去探索、去開拓，建立一種新的教學(xué)理念和創(chuàng)造一種新的教學(xué)方法，讓學(xué)生在興趣和快樂中學(xué)到更多的知識。
隨著課題研究的深入，我們感覺自己在慢慢地成長著，進步著。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足，尤其是理論知識的匱乏，制約著研究進一步的深入開展，影響著教育教學(xué)效果，同時也時刻提醒著我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電。在今后的研究中，我們將更積極地開展研究，以期獲得更大進步。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇四
總結(jié)是對過去工作的回顧和評價，因而要尊重客觀事實，以事實為依據(jù)。
2、典型性。
總結(jié)出的經(jīng)驗教訓(xùn)是基本的，突出的，本質(zhì)的，有規(guī)律性的東西，在日常學(xué)習(xí)，工作，生活中很有現(xiàn)實意義，具有鼓舞，針砭等作用。
3、指導(dǎo)性。
通過工作總結(jié)，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作，使今后少犯錯誤，取得更大的成績。
4、證明性。
這是說總結(jié)的基本表達手段是被動的(嚴格地說是證明)，它要用自身實踐活動中的真實的，典型的材料來證明它所指出的各個判斷的正確性。
工作情況不同，總結(jié)的內(nèi)容也就不同，總的來說，一般包括以下幾個方面:。
1、基本情況。
包括工作的有關(guān)條件，工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等。
2、成績，缺點。
這是工作總結(jié)的中心重點?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。
3、經(jīng)驗教訓(xùn)。
在寫總結(jié)時，須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律，使感性認識上升為理性認識，以指導(dǎo)將來的工作。
(一)工作總結(jié)的格式總結(jié)的格式，也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)，是組織和安排材料的表現(xiàn)形式。其格式不固定，一般有以下幾種:。
1、條文式。
條文式也稱條款式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號的文章格式。通過給每個自然段編號，總結(jié)被分為幾個問題，按問題談情況和體會。這種格式有靈活，方便的特點。
2、兩段式。
總結(jié)分為兩部分:前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得了什么成績;后一部分是結(jié)，主要講經(jīng)驗，教訓(xùn)。這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡單，中心明確的特點。
3、貫通式。
貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進行總結(jié)，要以各個主要階段的情況，完成任務(wù)的方法以及結(jié)果進行較為具體的敘述。常按時間順序敘述情況，談經(jīng)驗。這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫的特點。
4、標題式。
把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分，每部分提煉出一個小標題，分別闡述。這種格式具有層次分明，重點突出的特點。
一篇總結(jié)，采用何種格式來組織和安排材料，是由內(nèi)容決定的。所選結(jié)論應(yīng)反映事物的內(nèi)在聯(lián)系，服從全文中心。
總結(jié)一般是由標題，正文，署名和日期幾個部分構(gòu)成的。
1、標題。
標題，即總結(jié)的名稱。標明總結(jié)的單位，期限和性質(zhì)。
2、正文。
正文一般又分為三個部分:開頭，主體和結(jié)尾。
(1)開頭：交待總結(jié)的目的和總結(jié)的主要內(nèi)容;或介紹單位的基本情況;或把所取得的成績簡明扼要地寫出來;或概括說明指導(dǎo)思想以及在什么形勢下作的總結(jié)。不管以何種方式開頭，都應(yīng)簡煉，使總結(jié)很快進入主體。
(2)主體：是總結(jié)的主要部分，是總結(jié)的重點和中心。它的內(nèi)容就是總結(jié)的內(nèi)容。
(3)結(jié)尾：是總結(jié)的最后一部分，對全文進行歸納，總結(jié)。或突出成績;或?qū)懡窈蟮拇蛩愫团Φ姆较?或指出工作中的缺點和存在的問題。
3、署名和日期
如果總結(jié)的標題中沒有寫明總結(jié)者或總結(jié)單位，就要在正文右下方寫明。最后還要在署名的下面寫明日期。
不論何種格式的工作總結(jié)，其寫作都應(yīng)遵循以下要求:。
(一)掌握客觀事實，廣泛占有材料。
這是寫總結(jié)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)，就是總括事實，得出結(jié)論。沒有事實就無法得出結(jié)論。總結(jié)的材料要準確，典型，豐富。寫總結(jié)的人得花大量的精力去搜集，積累豐富的材料，又要對搜集的材料進行篩選，確保材料的真實性和典型性。
(二)對占有的材料作認真的分析研究。
這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。認真分析與研究，首先要有正確的指導(dǎo)思想。其次，要堅持實事求是的原則，克服夸大成績，回避錯誤的缺點。再次，要堅持運用辯證法，全面地看待過去的工作。既能看到得，又能看到失;既能看到現(xiàn)象，又能看到本質(zhì);既能看到主流，又能看到支流。最后，要突出重點?？偨Y(jié)不是流水賬，不能不分主次地去羅列數(shù)字和事例，要圍繞一個中心主題精心選用，分析典型材料，突出主要問題。
(三)反映特點，找出規(guī)律。
這是撰寫工作總結(jié)的重點。每個單位都有自己的特點，好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)總結(jié)出那些具有典型意義的，反映自身特點的以及帶規(guī)律性的經(jīng)驗教訓(xùn)。
(四)具體寫作過程中的要求。
1、編好寫作提綱。
在編寫的提綱中，要明確回答想寫什么問題，哪些問題是主要問題等。就是簡單的總結(jié)，不寫提綱，也得有個腹稿。
2、交待要簡要，背景要鮮明。
總結(jié)中的情況敘述必須簡明扼要。對工作成績的大小以及工作的先進，落后，敘述一般要用比較法，通過縱橫比較，使得背景鮮明突出。
3、詳略須得當(dāng)。
根據(jù)總結(jié)的目的及中心，對主要問題要詳寫，次要的要略寫。
當(dāng)前年終將近，各單位、部門都忙于對一年來的各項工作進行總結(jié)概括。工作總結(jié)，顧名思義，就是對所做工作進行總體歸納和全面概括的具體結(jié)論。它不僅是對各項工作的具體做法、進展情況、取得經(jīng)驗進行總結(jié)，更是對工作中存在問題、不足及下一年工作安排的概括。因此，工作總結(jié)特別是年終總結(jié)應(yīng)具有客觀性、全面性和概括性。
可如今，一些單位的工作總結(jié)則變了“調(diào)”，串了“味”。例如有的單位在寫工作進展情況時，總把“基本完成、將要完成、預(yù)計達到”等字眼當(dāng)頭；在寫到存在的問題時，則用“依然、還、比較”等字詞繞人眼；當(dāng)寫到取得的成績時，就開始“添油加醋、濃墨重彩”一番敘述，把工作總結(jié)寫成了“業(yè)績匯報”、“工作匯報”，這樣，總結(jié)就變成了“工作業(yè)績多、虛話套話多、模糊字眼多”的“三多”總結(jié)。其實，工作總結(jié)只需要把所干工作實實在在、有始有終的進行全面客觀評價。對所做的工作，既要看到取得的成績，又要看到不足的地方，對于存在的問題，既要事實求是，又要全面客觀。所以，只有在心系群眾的基礎(chǔ)上，真正干了工作，才能用“實績”寫出群眾滿意的“總結(jié)”來。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇五
工作總結(jié)的種類很多，如思想總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、工作總結(jié)、個人總結(jié)、集體總結(jié)、階段總結(jié)、季度總結(jié)、學(xué)期總結(jié)等等。這些只是劃分的角度不同而有不同的名稱。但在寫作上卻有總的規(guī)律。
總結(jié)一般的格式為標題、前言、主體、結(jié)尾四部分。
標題即總結(jié)的名稱，有時可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《我的思想總結(jié)——學(xué)賴寧的體會》。這里便是兩個標題了。
前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結(jié)的目的、方法等等。
主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西。總結(jié)的優(yōu)劣，這是決定性的部分。
結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。
寫工作總結(jié)要有一說一，有二說二，老老實實，認真負責(zé)。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實，弄虛作假。
1：條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。
2：三段式，即從認識事物的習(xí)慣來安排順序，先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點;接著敘述事情經(jīng)過，同時配合議論，進行初步分析;最后總結(jié)出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題。
3：分項式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序?qū)懴聛怼?BR> 4：漫談式，如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。各種方式都有利弊，要從自己實際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇六
一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。
例如：本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題，經(jīng)驗和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西。回顧要全面，分析要透徹。全面性總結(jié)其主體包括兩個層次，即成績和經(jīng)驗，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié)，重點放在成績和經(jīng)驗上。
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了，就不必再寫結(jié)尾。
例如：一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在二中，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學(xué)期的光陰，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)歷史教師。
對所總結(jié)的內(nèi)容，要依據(jù)實際工作，做到不夸大成績，不回避問題。
在廣泛占有材料的基礎(chǔ)上，通過進行認真分析，圍繞重點事實，突出主要內(nèi)容，分析典型材料，切忌不分主次。
任何一項工作都會有成績有問題，因此要運用辯證法，全面地、一分為二地看待所做工作，即要肯定成績，又要找出存在問題;既要看到現(xiàn)象，又要看到本質(zhì);既要看到主流，又要看到枝節(jié)。
要根據(jù)所做工作的'特點，用具有典型意義的事例反映帶有規(guī)律性的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
敘述、分析過程中，一般要通過橫縱比較，反映取得的成績和存在的問題。在結(jié)構(gòu)上要詳略得當(dāng)，突出主要內(nèi)容。在內(nèi)容的安排上，應(yīng)主次分明，思路清晰。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇七
工作總結(jié)也就是我們常說的年度工作總結(jié)啦。就其內(nèi)容而言，20xx年工作總結(jié)就是把20xx一年來的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。
20xx年工作總結(jié)一般由標題、正文、落款三個部分組成：
20xx年工作總結(jié)的標題其實很簡單，只需要寫時間+文種即可。例如“20xx年度個人年終工作總結(jié)”，不用過于華麗修飾，有些標題還直接省略了時間，例如“年終工作總結(jié)”，不過小編還是推薦使用時間+文種的格式。
正文之下一般又分三個部分：
1.開頭。
總結(jié)的開頭，我們可以稱之為前言。前言多用于說明工作總結(jié)的緣由，是對一年的工作以及工作過程的概述和評估。篇幅不宜過長，點到為止，不做深入分析。
2.心得和體會，這是20xx年工作總結(jié)的主體，也是最重要的部分，內(nèi)容是就前言的概述展開分述。一般會使用小標題分別闡明成績與問題、工作方法與心得體會，有些小標題中內(nèi)容過多的話還可以采用小小標題進行分類闡述。
3.今后的計劃或打算，這是20xx年工作總結(jié)的結(jié)尾部分。主要是根據(jù)20xx年的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出今后的設(shè)想和打算，為新的一年制定計劃提出依據(jù)。具體內(nèi)容可以包括如何提高現(xiàn)有成績，克服存在問題，提出新的奮斗目標等等。
最后我們還需要寫署名和日期。一般應(yīng)用文都會有落款，相信大家不會陌生了，就在正文下另起一行，在右端寫下部門、姓名，在這之下寫上時間。
以上就是一個完整20xx年工作總結(jié)應(yīng)該有的格式，年終工作總結(jié)中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體，書寫主體的時候最好分類敘述，這樣條理清晰，使人一目了然，如果有必要的話，小標題下面還可以套小小標題，最后千萬別忘了署名和日期。
總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結(jié)的目的的不良行為，我們應(yīng)當(dāng)摒棄。
總結(jié)的一定要注意格式，最后一定不要忘記書寫姓名和時間。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇八
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了，就不必再寫結(jié)尾。
例如：一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在xx二中，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學(xué)期的光陰，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)歷史教師。
2注意事項。
(1)實事求是。對所總結(jié)的內(nèi)容，要依據(jù)實際工作，做到不夸大成績，不回避問題。
(2)突出重點。在廣泛占有材料的基礎(chǔ)上，通過進行認真分析，圍繞重點事實，突出主要內(nèi)容，分析典型材料，切忌不分主次。
(3)一分為二。任何一項工作都會有成績有問題，因此要運用辯證法，全面地、一分為二地看待所做工作，即要肯定成績，又要找出存在問題;既要看到現(xiàn)象，又要看到本質(zhì);既要看到主流，又要看到枝節(jié)。
(4)找出規(guī)律。要根據(jù)所做工作的特點，用具有典型意義的事例反映帶有規(guī)律性的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
(5)思路明確。敘述、分析過程中，一般要通過橫縱比較，反映取得的成績和存在的問題。在結(jié)構(gòu)上要詳略得當(dāng)，突出主要內(nèi)容。在內(nèi)容的安排上，應(yīng)主次分明，思路清晰。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇九
教學(xué)工作總結(jié)就是對一個時間段的教學(xué)工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。
一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。
例如：本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題，經(jīng)驗和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼妫治鲆笍?。全面性總結(jié)其主體包括兩個層次，即成績和經(jīng)驗，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié)，重點放在成績和經(jīng)驗上。
3.總結(jié)結(jié)尾。
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了，就不必再寫結(jié)尾。
例如：一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在二中，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學(xué)期的光陰，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)歷史教師。
2注意事項。
(1)實事求是。對所總結(jié)的內(nèi)容，要依據(jù)實際工作，做到不夸大成績，不回避問題。
(2)突出重點。在廣泛占有材料的基礎(chǔ)上，通過進行認真分析，圍繞重點事實，突出主要內(nèi)容，分析典型材料，切忌不分主次。
(3)一分為二。任何一項工作都會有成績有問題，因此要運用辯證法，全面地、一分為二地看待所做工作，即要肯定成績，又要找出存在問題;既要看到現(xiàn)象，又要看到本質(zhì);既要看到主流，又要看到枝節(jié)。
(4)找出規(guī)律。要根據(jù)所做工作的特點，用具有典型意義的事例反映帶有規(guī)律性的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
(5)思路明確。敘述、分析過程中，一般要通過橫縱比較，反映取得的成績和存在的問題。在結(jié)構(gòu)上要詳略得當(dāng)，突出主要內(nèi)容。在內(nèi)容的安排上，應(yīng)主次分明，思路清晰。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十
標題即總結(jié)名稱。要根據(jù)總結(jié)的內(nèi)容、時間界限等因素來擬定。通常有三種類型的寫法。
一類是公文式標題，直接寫明單位名稱、時限和文種，或時限、事由和文種。如《××國際股份公司××××年度工作總結(jié)》、《××××年會計培訓(xùn)工作總結(jié)》。
另一類是概括總結(jié)的內(nèi)容范圍和中心思想。如《實行出納規(guī)范化管理，杜絕差錯事故發(fā)生》。此種標題不標明“總結(jié)”二字，一般適用于寫經(jīng)驗總結(jié)。
再一類是由多行標題組成。既有正題，又有副題。正標題揭示總結(jié)的主體，副標題限定總結(jié)內(nèi)容的范圍。例如：
薄利多銷，保質(zhì)保量——××××大酒店扭虧經(jīng)驗介紹。
1．前言。這是總結(jié)的開頭部分。概述基本情況，把總結(jié)的對象、時間、背景、過程、中心內(nèi)容和效果簡要地提示一下，必要時，把總結(jié)的目的講一下，使讀者有個概括的了解。
2．主體。這部分是總結(jié)的主要內(nèi)容，著重寫成績、經(jīng)驗、體會和做法。這是總結(jié)的目的所在。
成績可以分為幾點或幾個方面來寫，配以具體的材料和必要的統(tǒng)計數(shù)字。
寫專題性經(jīng)驗總結(jié)，要有所側(cè)重，詳寫經(jīng)驗、體會、做法。通過材料和數(shù)據(jù)來說明問題，增強說服力，找出規(guī)律，指出其意義和產(chǎn)生的效果。
有時為了闡述清楚，便于閱讀理解，可把內(nèi)容分成幾個部分來寫，每個部分都另加列一小標題。
3．結(jié)尾。寫存在的問題和今后的改進意見及打算。綜合性總結(jié)寫得較詳細，有的專題性總結(jié)就省去了這部分，即使有，也是一筆帶過，最后以謙語作結(jié)。總之，這部分要寫得簡短、自然、有力。
即署名和日期。總結(jié)如是以單位名義寫的，署名可在標題下面，也可在文尾。標題上如已出現(xiàn)單位名稱，可不必署名。如是以個人名義寫的，署名應(yīng)在標題下面，不要寫在文尾。
正式向上級呈報或下發(fā)的總結(jié)，署名和日期應(yīng)放在文尾，并按公文的格式處理。單位的總結(jié)還須加蓋公章。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十一
年度總結(jié)不同于平時的工作小酷，兩者有聯(lián)系，但寫作重點不一樣。工作小酷側(cè)重寫平時工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)和體會，以及針對經(jīng)驗教訓(xùn)采取的辦法;但年度總結(jié)不需要這樣寫的，年度總結(jié)在敘述某項工作過程及得失時要重點說明個人所起的作用，所擔(dān)負的責(zé)任。
闡述清楚自己在每項工作中所起的作用，即是起主導(dǎo)作用還是起輔助作用，是起促進作用還是起阻礙作用;是支持同事或部下的工作，還是領(lǐng)導(dǎo)著部下去完成某項工作。只有說清楚個人所起的作用，才能看出述職者與業(yè)績的關(guān)系，準確地評價述職者的業(yè)績。同時，也便于區(qū)分在存在的問題和過失中，述職者應(yīng)負的責(zé)任，是負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任還是負直接責(zé)任。
一般來說，年度總結(jié)可分三大部分，字數(shù)以1800字為宜，如需發(fā)言，以20分鐘較合適。
1.標題、抬頭和緒言。緒言是年度總結(jié)的開場白。在這里應(yīng)交待清楚你的身份和職責(zé)，主要說明所分管的工作、崗位職責(zé)和工作目標。
2.主要業(yè)績。這是年度總結(jié)的重要部分。主要內(nèi)容是履行崗位職責(zé)情況、工作目標完成情況、突出業(yè)績及自我評價等。通俗地說，就是寫你做了哪些工作，是怎樣去做的;取得了哪些成績，其效益如何;從質(zhì)和量兩方面進行自我評價。
3.問題和改進措施。在這部分主要講述在履行職責(zé)中的問題和責(zé)任，以及今后改進的具體方法。注意敘述時不要談空話，要切合實際，一個問題一個問題地分別敘述，不能籠統(tǒng)地混在一起分不清主次，措施辦法要有可操作性。總之，正文一般采取拘敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，并對具體績效做出評述，而對整個項目的成功得失不要去做超越自己職責(zé)的論斷。
如有可能，可以用ppt版式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的word文檔。這是因為，ppt版式可以添加一些圖表、鏈接，令述職者更直觀地展示自己的工作業(yè)績，也便于大家在總結(jié)會上相互交流。過去年度總結(jié)是員工對領(lǐng)導(dǎo)和hr單方面的匯報，寫好上交就算完成了。現(xiàn)在，許多單位的年度總結(jié)已經(jīng)轉(zhuǎn)變了這種單一的功能，而成為年底大家工作交流的一種工具。圖文并茂的ppt除了敘述工作業(yè)績以外，同時也展示出述職人的創(chuàng)意思維和策劃能力。
一份好的年度總結(jié)，一篇有說服力的述職報告不是流于形式，大話滿篇，空洞浮躁，而是將每項業(yè)績陳述具體、到位、客觀，盡量量化，并與年初訂立的目標進行對照，在實際、可量的業(yè)績基礎(chǔ)上給自己一個客觀公正的評價。定性的敘述必不可少，但定量的指標完成情況更便于領(lǐng)導(dǎo)和hr作為年度考核的依據(jù)。
1、重視調(diào)查研究，熟悉情況。
總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)，進行總結(jié)時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結(jié)，避免以偏概全。
2、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務(wù)。
熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。
3、堅持實事求是的原則。
總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結(jié)的目的，是應(yīng)該摒棄的。
4、重點在出經(jīng)驗，找規(guī)律。
總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗，吸取刻訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來。
年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié)，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié)：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。正文一般分為如下三部分表述：
1、情況回顧。
這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。
2、經(jīng)驗體會。
這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目、明了。
運用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗。
3、今后打算。
這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。
1、要善于抓重點。
總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什么是重點?是指工作中取得的主要經(jīng)驗，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄。現(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。
2、要寫得有特色。
特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗體會也各有不同。寫總結(jié)時，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。
3、要注意觀點與材料統(tǒng)一。
總結(jié)中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗總結(jié)往往不注意這一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系”，這就不好。
4、語言要準確、簡明。
總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十二
一年來，本人在思想上，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的xx大全會會議精神，深刻領(lǐng)會胡的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南。不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。
在工作上，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，遵紀守法，愛崗敬業(yè)。認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。時刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
今后努力的方向：我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為教育事業(yè)做到應(yīng)有的貢獻。
教師年度思想工作總結(jié)之五。
光陰在指間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了!為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的思想作如下小結(jié)：
一、思想工作方面。
一年來，我認真學(xué)習(xí)"三個代表"的重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛學(xué)生，熱愛工作，敬業(yè)愛崗，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。
平日里我重視理論于實踐相結(jié)合，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。作為入黨積極分子，我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學(xué)習(xí)、請教，尤其是向黨員學(xué)習(xí)。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉，增長了知識，提高了自身的工作能力。
二、教育工作方面。
本學(xué)年，我擔(dān)二年級數(shù)學(xué)和三年級兩個班的科學(xué)教學(xué)工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，撰寫的案例《統(tǒng)計》獲得濟寧電教教案三等獎，撰寫的〈做個智慧媽媽〉、〈給孩子和自己放假〉在〈作文與考試〉雜志發(fā)表;撰寫的〈雙角色感悟〈窗邊的小豆豆〉〉在〈好家長〉雜志發(fā)表;獲得鄉(xiāng)教能手、鄉(xiāng)十佳教師、鄉(xiāng)先進工作者、市級公開課等榮譽稱號。
面對班里的后進生，我經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺。根據(jù)減負的要求，會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的分層作業(yè)。
三、個人學(xué)習(xí)。
工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。在假期我積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，取得了學(xué)士學(xué)位。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)案例，及時反思自己的教育行為。
四、努力方向。
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
5、做好教科研工作。真正的承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。今后，我將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開絢麗的花朵。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十三
標題是文章的眼睛。
一般總結(jié)雖沒有發(fā)揮的余地，但一定要寫全面。
大公司總結(jié)的標題：關(guān)于+公司名稱+年度名稱+本文內(nèi)容+總結(jié)，如：《關(guān)于xx公司年度工程管理工作的總結(jié)》，比較全面了。
標題規(guī)范了，一便于存檔，二便于查找，一舉兩得。
引言應(yīng)短而精，官話、套話要少。
總結(jié)主要分兩大部分，第一部分是總結(jié)，第二部分是特點。
總結(jié)部分要全面。
把各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、兄弟部門的支持、員工們的努力和部門的主要工作要寫全面，但一般不要超過5點。
特點是本年度、本文的精彩之處，與往年的不同之處，本部門主要的、重點的成績，一定要認真寫好。
特點不要超過3點，多了就不是特點了，別人也不容易記住。
一年工作一定會存在一些問題、不足和遺憾，一定要找準寫好。
特別是要把領(lǐng)導(dǎo)認為存在的問題、員工感覺存在的問題和阻礙公司發(fā)展的主要問題要找準找對，深刻反省，寫深寫透。
不足一般不超過3點。
針對成績、特點和不足、問題，明年應(yīng)怎么辦，這點一定要寫好。
要有具體的辦法和措施、步驟。
要事先征求領(lǐng)導(dǎo)和員工的意見，本部門要組織好學(xué)習(xí)和討論，制定出的改進計劃要得到領(lǐng)導(dǎo)的中肯和員工的`認可。
總之，文章寫作有八股，功夫詩外無止境。
光看筆頭生花、沒有扎實的工作、沒有認真的調(diào)研、沒有準確的分析是寫不出好文章的。
但干好了沒寫出來，得不到別人的承認，且不是感覺太窩火。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十四
辛辛苦苦干了一年，業(yè)績?nèi)绾?，關(guān)鍵就看這“總結(jié)”的分量。如有字數(shù)限制還好，可以照“封頂值”去寫。如果沒有字數(shù)限制可就有點麻煩了，要留心打聽一下其它同級單位的篇幅有多長，如此有了參照物，才可“彈無虛發(fā)”。否則悶頭傻寫半天，洋洋灑灑15頁，殊不知人家寫了20頁，在氣勢上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄？要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十五
一、加強對學(xué)生的思想道德工作。
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與‘歡慶六一’的系列活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“‘雷鋒專刊’的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;。
第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況。
擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動。
做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系。
協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十六
緒言是年度總結(jié)的開場白。
在這里應(yīng)交待清楚你的身份和職責(zé)，主要說明所分管的工作、崗位職責(zé)和工作目標。
這是年度總結(jié)的重要部分。
主要內(nèi)容是履行崗位職責(zé)情況、工作目標完成情況、突出業(yè)績及自我評價等。
通俗地說，就是寫你做了哪些工作，是怎樣去做的;取得了哪些成績，其效益如何;從質(zhì)和量兩方面進行自我評價。
在這部分主要講述在履行職責(zé)中的問題和責(zé)任，以及今后改進的'具體方法。
注意敘述時不要談空話，要切合實際，一個問題一個問題地分別敘述，不能籠統(tǒng)地混在一起分不清主次，措施辦法要有可操作性。
總之，正文一般采取夾敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，并對具體績效做出評述，而對整個項目的成功得失不要去做超越自己職責(zé)的論斷。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十七
總結(jié)，就字面上講就是總體上的結(jié)論。工作進行到一定階段或者段落，需要對實踐中經(jīng)歷過的事情，加以分析研究，肯定成績，找出問顴，得出經(jīng)驗教訓(xùn)，探索事物的發(fā)展規(guī)律，以發(fā)揚成績，糾正錯誤，提高認識，明確方向。把這些過程落實到文字上表述出來，就叫工作總結(jié)。
工作總結(jié)的種類是比較多的。按內(nèi)容分類，如思想工作、經(jīng)濟工作等等是無窮盡的。按時間分，有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月總結(jié)等。按性質(zhì)分有全面總結(jié)、專題總結(jié)。按范圍分，有部門總結(jié)、單位總結(jié)、個人總結(jié)。我個人認為，按性質(zhì)分和按范圍分兩項結(jié)合起來比較科學(xué)。
下面我分別介紹單位和個人總結(jié)的寫法。
1、單位工作總結(jié)的寫法
單位的工作總結(jié)，從性質(zhì)上講屬于全面的總結(jié)。通常的寫法是分為三到四個部分。
第一部分是總論。就是從總體上概括工作的全貌。以半年或全年工作為例。這部分要寫明在什么思想指導(dǎo)下，采取了哪些做法、完成了哪些工作、取得了什么樣的成績或達到什么效果。如以上半年工作為例?？傉撨@一段可以寫這么兒層意思，第一層寫上半年在黨組領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹"三個代表"的重要思想，堅持重點抓了哪幾個方面。第二層可以寫主要做法，比如突出了什么重點、解決了什么問題等；第三層就是經(jīng)過全體人員努力，取得了哪些成績，即完成了哪些工作、達到了什么效果，說白了就是主要數(shù)字。這一部分不要長，要高度精練、高度概括。500一600宇為宜，最長不能超過1000字。
第二部分主要做法。實際上就是成功的經(jīng)驗和體會，也有的寫成主要特點，實質(zhì)是一樣的，這部分，按照現(xiàn)在機關(guān)流行的寫法，要包括這么兒層意思：一層是黨委領(lǐng)導(dǎo)是如何重視的，抓政治思想、抓業(yè)務(wù)工作、抓管理制度有什么成效，第二層抓了哪些重點如何抓的，解決了哪些難點，措施經(jīng)驗成效如何，有哪些典型等。第三層可以分述各項業(yè)務(wù)工作是如何開展的，取得了什么成績。這樣一層層把各項工作列進去，把經(jīng)驗成績反映出來。這一部分是總結(jié)的重點。
第三部分是存在的問題。要抓主要矛盾、重點問題。這部分份量也不少，300一500字到頂了。
如果是半年總結(jié)、階段總結(jié)，還應(yīng)有第四部分：就是下一步工作安排。因為有全年計劃在哪放著，這一部分只講重點，也要簡明扼要。
四部分劃分份量，總論和問題以及下一步安排，頂多占整個總結(jié)的四分之一或三分之一，不宜太多。
2、個人總結(jié)的寫法
個人總結(jié)一般是階段性總結(jié)，寫作的路子和單位總結(jié)基本是一樣的`。主要區(qū)別要注意：
一是要"化大為小"。如在總論部分你不能和單位一樣，也寫在黨組領(lǐng)導(dǎo)下，你不能也和單位一樣寫高舉、突出一類的大話，要變?yōu)榉献约旱臇|西，如在支部領(lǐng)導(dǎo)下，同志們幫助、支持下等等。
第二要"化虛為實"。所謂"化虛為實"，就是不能寫你有哪些措施、做法，抓了哪些，就實實在在寫你在哪些方面是怎么努力的，做的如何，完成了哪些工作，成績是什么。要實實在在，不能玩虛的。
第三要"化弱為強"。多少年大家在--起工作，你的弱項、不足領(lǐng)導(dǎo)肯定指出過，同志們也一定提醒過。個人總結(jié)一定要寫你是如何加強、如何改進的，尤其是一些潛在的進步，如服務(wù)態(tài)度的改進，思想素質(zhì)的提高，文字能力的增強等，這是一時半會兒體現(xiàn)不出來的，也不容易看出來，如果你確實進步了，要實事求是寫出來，說出來。
說了半天，個人總結(jié)究竟怎么寫?我認為，除了"總論"，也就是大家通常所說的"帽"以外，你再寫五個萬面就行了：
一是思想上的進步。學(xué)了哪些理論，參加了哪些教育，有哪些認識上的提高。
二是業(yè)務(wù)上的努力。在鉆研本職業(yè)務(wù)技術(shù)萬面，作了什么努力，有什么提高。
三是工作中的成績。什么任務(wù)?完成如何?
四是日常中的表現(xiàn)。遵守制度、嚴格要求，上下左右團結(jié)等情況。
五是存在的不足。
歸納起來10個宇："思想、業(yè)務(wù)、成績、制度、不足"。
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工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十八
求職信是你向招聘方再次強調(diào)個人能力的機會。求職信可以很直接地引導(dǎo)招聘方關(guān)注你的個人能力，與一名優(yōu)秀的營銷人員一樣，求職信可以強調(diào)你應(yīng)該獲得聘用機會的三到四個主要優(yōu)勢，這些優(yōu)勢在簡歷中可以找到事實依據(jù)。
寫好求職信，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封。
用心地寫好求職信，能起到意想不到的效果。因為大部分人對求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律，如果你的求職信與眾不同，一定能讓閱覽者眼前一亮。一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的`語句，那樣招聘人員一看就會感到厭煩，假如你覺得沒什么好寫，干脆就不要寫。要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用。
求職信不是把簡歷的內(nèi)容重復(fù)一遍，那樣毫無意義。應(yīng)該是能引導(dǎo)閱覽者去閱讀你的簡歷。
求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇，因為閱覽者都不是文學(xué)愛好者，也不是閱讀專家，他的任務(wù)是挑一些應(yīng)聘者參加進一步的面試。篇幅應(yīng)控制在半頁紙以內(nèi)。
最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞。
在求職信中你還可以說明申請工作的原因、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報。
一個效果不錯的范例：
您好！
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇一
求職信是你向招聘方再次強調(diào)個人能力的機會。
求職信可以很直接地引導(dǎo)招聘方關(guān)注你的個人能力，與一名優(yōu)秀的營銷人員一樣，求職信可以強調(diào)你應(yīng)該獲得聘用機會的三到四個主要優(yōu)勢，這些優(yōu)勢在求職簡歷中可以找到事實依據(jù)。
寫好求職信，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封。
用心地寫好求職信，能起到意想不到的效果。
因為大部分人對求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律，如果你的求職信與眾不同，一定能讓閱覽者眼前一亮。
一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的語句，那樣招聘人員一看就會感到厭煩，假如你覺得沒什么好寫，干脆就不要寫。
要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用。
求職信不是把簡歷的內(nèi)容重復(fù)一遍，那樣毫無意義。
應(yīng)該是能引導(dǎo)閱覽者去閱讀你的個人簡歷。
求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇，因為閱覽者都不是文學(xué)愛好者，也不是閱讀專家，他的任務(wù)是挑一些應(yīng)聘者參加進一步的面試。
篇幅應(yīng)控制在半頁紙以內(nèi)。
最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞。
在求職信中你還可以說明申請工作的原因、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報。
一個效果不錯的范例：
××：
您好!
在我考慮職業(yè)生涯發(fā)展的時候，我注意到了貴公司的招聘信息。
在投遞我的簡歷之前，我通過大眾媒體如報紙、互聯(lián)網(wǎng)等對貴公司的情況、業(yè)績和發(fā)展規(guī)劃作了一定了解，并通過一些業(yè)內(nèi)朋友的介紹，我感覺貴公司應(yīng)該是我發(fā)展的更好平臺。
簡歷中是我的個人基本情況，請您仔細閱讀，我在某些方面的經(jīng)驗恰好是貴公司招聘要求中強調(diào)看重的。
如您發(fā)現(xiàn)我能符合貴公司的初步要求，請致電通知我：010-××××××××。
求職信的寫作技巧及注意事項【3】。
“好鋼用在刀刃上”。
求職就業(yè)的`時候的生活狀態(tài)，用奔波勞碌、焦頭爛額來形容也絲毫不嫌夸張。
大家往往是愿意努力付出，然而在焦急盲目中不能找到確切的方向，所要做的事情那么多，哪些是關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須嚴格把關(guān)斟酌、哪些是細枝末節(jié)可以一筆帶過卻不清楚。
如果說簡歷的投遞是踏入理想公司大門的話，那求職信無疑就是一個敲門的動作。
求職信的目的就是要讓簡歷篩選者從眾多紙張中發(fā)現(xiàn)自己，覺得自己是一個很適合這個工作的人，至少能讓對方考慮給自己面試的機會。
求職信中寫什么?
首先，我們必須要在求職信中著重突出自己適合應(yīng)聘職位的優(yōu)點，例如自己性格非常適合應(yīng)聘工作，同時也可以講述些自己以前實習(xí)或社團工作中對組織所作的貢獻。
注意求職信不是投得越多機會越大，把一封寫好的求職信反復(fù)的貼在每一個求職e-mail中，而只把公司名字改掉，這樣做也是很難起到實際效果的。
據(jù)不完全統(tǒng)計，在整個求職大軍中，95%的求職人員只有一封求職信。
面對這樣一個數(shù)字，求職信的針對性，便是自己outstanding的第一步。
其次，要在求職信中顯示出自己對公司的了解、發(fā)展近況，以及自己的一些看法，最好可以有針對性地提出一些問題。
這樣不僅可以讓求職信接收人員感覺到自己的專業(yè)性，而且對公司的工作也非常感興趣，開始考慮是否可以面試。
再次，向?qū)Ψ絺鬟_自己能為公司提供何種幫助的信號，并通過自己的某個例子證實自己確實有這方面的能力。
注意事項。
5、如果對方?jīng)]有問到，無須向?qū)Ψ浇榻B自己所在年級。
也許對方只要求是畢業(yè)生，但是會在了解你之后發(fā)現(xiàn)你很適合該公司，便會考慮讓你在公司內(nèi)部先作實習(xí);若是自己在求職信中挑明還沒有畢業(yè)，那么無異于將自己的前途的更多可能扼殺掉。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇二
就是把某一時期已經(jīng)做過的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績存在哪些缺點和不足有什么經(jīng)驗、提高。
（一）基本情況。
1.工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。
（二）寫好總結(jié)需要注意的問題。
1.工作總結(jié)前要充分占有材料。2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。
4.要剪裁得體，詳略適宜。
5.工作總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇三
自太原市教育科學(xué)“十二五”一般規(guī)劃課題申報成功以來，我們生物組的全體教師們就積極投入到課題研究中。回顧這段時間的研究之路，感覺既充實、有實效又有許多的困惑，正可謂“在研究中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中研究，在研究中成長”這是我們最大的體會。
課題研究重在過程，這是我們參與課題研究老師的共識。更是努力經(jīng)歷真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣。為了了解到最切合實際的寫作素材，能夠喚起學(xué)生自覺寫作的意識，增強自信心，在提供的寫作任務(wù)中有話可說，同時能盡量寫出地道的英文文章，在教研會上我們研讀相關(guān)的理論書籍，學(xué)習(xí)其中的精華理論，努力提高我們的研究修養(yǎng)，積極吸收同行的精華。通過閱讀，我們認識到：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，是教學(xué)中很重要的環(huán)節(jié)。因為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的積極性，不能主動并積極地參與到學(xué)習(xí)過程中去，那么整個教學(xué)都只是教師在演“獨角戲”，教學(xué)效果也就可想而知了。寫作是檢驗學(xué)生語言表達能力的一種手段，是教師和學(xué)生互動的大舞臺，在這臺大戲中，教師必須把學(xué)生的主觀能動性調(diào)動起來，展示英語寫作的魅力所在，這樣才能激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)興趣。
我們也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的主動性較差，鑒于這點，在教研會上全組老師達成共識，通過提供話題的相關(guān)表達，降低難度，提升自信心學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂有效性。一階段的實驗讓我們的老師明顯感到學(xué)生的進步，孩子們學(xué)習(xí)效率有了明顯的提高。從中，我們也真切地感受到課題研究就必須是實實在在的研究，來不得半點虛假。
在研究過程中，教師承受著實驗過程中的艱辛，同時也嘗到了實驗成功的喜悅和學(xué)生眼神中帶給老師們的感謝，調(diào)動了教師科研的積極性。本學(xué)期，我們利用每一次的教研活動時間進行交流，進行思維的碰撞，共同研討課題的進展，以及解決存在的問題。同時，也激發(fā)了老師們更加認真工作的積極性。在課題研究的過程中，我們體會到了一種精神，讓我們勇于去探索、去開拓，建立一種新的教學(xué)理念和創(chuàng)造一種新的教學(xué)方法，讓學(xué)生在興趣和快樂中學(xué)到更多的知識。
隨著課題研究的深入，我們感覺自己在慢慢地成長著，進步著。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足，尤其是理論知識的匱乏，制約著研究進一步的深入開展，影響著教育教學(xué)效果，同時也時刻提醒著我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電。在今后的研究中，我們將更積極地開展研究，以期獲得更大進步。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇四
總結(jié)是對過去工作的回顧和評價，因而要尊重客觀事實，以事實為依據(jù)。
2、典型性。
總結(jié)出的經(jīng)驗教訓(xùn)是基本的，突出的，本質(zhì)的，有規(guī)律性的東西，在日常學(xué)習(xí)，工作，生活中很有現(xiàn)實意義，具有鼓舞，針砭等作用。
3、指導(dǎo)性。
通過工作總結(jié)，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作，使今后少犯錯誤，取得更大的成績。
4、證明性。
這是說總結(jié)的基本表達手段是被動的(嚴格地說是證明)，它要用自身實踐活動中的真實的，典型的材料來證明它所指出的各個判斷的正確性。
工作情況不同，總結(jié)的內(nèi)容也就不同，總的來說，一般包括以下幾個方面:。
1、基本情況。
包括工作的有關(guān)條件，工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等。
2、成績，缺點。
這是工作總結(jié)的中心重點?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。
3、經(jīng)驗教訓(xùn)。
在寫總結(jié)時，須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律，使感性認識上升為理性認識，以指導(dǎo)將來的工作。
(一)工作總結(jié)的格式總結(jié)的格式，也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)，是組織和安排材料的表現(xiàn)形式。其格式不固定，一般有以下幾種:。
1、條文式。
條文式也稱條款式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號的文章格式。通過給每個自然段編號，總結(jié)被分為幾個問題，按問題談情況和體會。這種格式有靈活，方便的特點。
2、兩段式。
總結(jié)分為兩部分:前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得了什么成績;后一部分是結(jié)，主要講經(jīng)驗，教訓(xùn)。這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡單，中心明確的特點。
3、貫通式。
貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進行總結(jié)，要以各個主要階段的情況，完成任務(wù)的方法以及結(jié)果進行較為具體的敘述。常按時間順序敘述情況，談經(jīng)驗。這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫的特點。
4、標題式。
把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分，每部分提煉出一個小標題，分別闡述。這種格式具有層次分明，重點突出的特點。
一篇總結(jié)，采用何種格式來組織和安排材料，是由內(nèi)容決定的。所選結(jié)論應(yīng)反映事物的內(nèi)在聯(lián)系，服從全文中心。
總結(jié)一般是由標題，正文，署名和日期幾個部分構(gòu)成的。
1、標題。
標題，即總結(jié)的名稱。標明總結(jié)的單位，期限和性質(zhì)。
2、正文。
正文一般又分為三個部分:開頭，主體和結(jié)尾。
(1)開頭：交待總結(jié)的目的和總結(jié)的主要內(nèi)容;或介紹單位的基本情況;或把所取得的成績簡明扼要地寫出來;或概括說明指導(dǎo)思想以及在什么形勢下作的總結(jié)。不管以何種方式開頭，都應(yīng)簡煉，使總結(jié)很快進入主體。
(2)主體：是總結(jié)的主要部分，是總結(jié)的重點和中心。它的內(nèi)容就是總結(jié)的內(nèi)容。
(3)結(jié)尾：是總結(jié)的最后一部分，對全文進行歸納，總結(jié)。或突出成績;或?qū)懡窈蟮拇蛩愫团Φ姆较?或指出工作中的缺點和存在的問題。
3、署名和日期
如果總結(jié)的標題中沒有寫明總結(jié)者或總結(jié)單位，就要在正文右下方寫明。最后還要在署名的下面寫明日期。
不論何種格式的工作總結(jié)，其寫作都應(yīng)遵循以下要求:。
(一)掌握客觀事實，廣泛占有材料。
這是寫總結(jié)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)，就是總括事實，得出結(jié)論。沒有事實就無法得出結(jié)論。總結(jié)的材料要準確，典型，豐富。寫總結(jié)的人得花大量的精力去搜集，積累豐富的材料，又要對搜集的材料進行篩選，確保材料的真實性和典型性。
(二)對占有的材料作認真的分析研究。
這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。認真分析與研究，首先要有正確的指導(dǎo)思想。其次，要堅持實事求是的原則，克服夸大成績，回避錯誤的缺點。再次，要堅持運用辯證法，全面地看待過去的工作。既能看到得，又能看到失;既能看到現(xiàn)象，又能看到本質(zhì);既能看到主流，又能看到支流。最后，要突出重點?？偨Y(jié)不是流水賬，不能不分主次地去羅列數(shù)字和事例，要圍繞一個中心主題精心選用，分析典型材料，突出主要問題。
(三)反映特點，找出規(guī)律。
這是撰寫工作總結(jié)的重點。每個單位都有自己的特點，好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)總結(jié)出那些具有典型意義的，反映自身特點的以及帶規(guī)律性的經(jīng)驗教訓(xùn)。
(四)具體寫作過程中的要求。
1、編好寫作提綱。
在編寫的提綱中，要明確回答想寫什么問題，哪些問題是主要問題等。就是簡單的總結(jié)，不寫提綱，也得有個腹稿。
2、交待要簡要，背景要鮮明。
總結(jié)中的情況敘述必須簡明扼要。對工作成績的大小以及工作的先進，落后，敘述一般要用比較法，通過縱橫比較，使得背景鮮明突出。
3、詳略須得當(dāng)。
根據(jù)總結(jié)的目的及中心，對主要問題要詳寫，次要的要略寫。
當(dāng)前年終將近，各單位、部門都忙于對一年來的各項工作進行總結(jié)概括。工作總結(jié)，顧名思義，就是對所做工作進行總體歸納和全面概括的具體結(jié)論。它不僅是對各項工作的具體做法、進展情況、取得經(jīng)驗進行總結(jié)，更是對工作中存在問題、不足及下一年工作安排的概括。因此，工作總結(jié)特別是年終總結(jié)應(yīng)具有客觀性、全面性和概括性。
可如今，一些單位的工作總結(jié)則變了“調(diào)”，串了“味”。例如有的單位在寫工作進展情況時，總把“基本完成、將要完成、預(yù)計達到”等字眼當(dāng)頭；在寫到存在的問題時，則用“依然、還、比較”等字詞繞人眼；當(dāng)寫到取得的成績時，就開始“添油加醋、濃墨重彩”一番敘述，把工作總結(jié)寫成了“業(yè)績匯報”、“工作匯報”，這樣，總結(jié)就變成了“工作業(yè)績多、虛話套話多、模糊字眼多”的“三多”總結(jié)。其實，工作總結(jié)只需要把所干工作實實在在、有始有終的進行全面客觀評價。對所做的工作，既要看到取得的成績，又要看到不足的地方，對于存在的問題，既要事實求是，又要全面客觀。所以，只有在心系群眾的基礎(chǔ)上，真正干了工作，才能用“實績”寫出群眾滿意的“總結(jié)”來。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇五
工作總結(jié)的種類很多，如思想總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、工作總結(jié)、個人總結(jié)、集體總結(jié)、階段總結(jié)、季度總結(jié)、學(xué)期總結(jié)等等。這些只是劃分的角度不同而有不同的名稱。但在寫作上卻有總的規(guī)律。
總結(jié)一般的格式為標題、前言、主體、結(jié)尾四部分。
標題即總結(jié)的名稱，有時可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《我的思想總結(jié)——學(xué)賴寧的體會》。這里便是兩個標題了。
前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結(jié)的目的、方法等等。
主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西。總結(jié)的優(yōu)劣，這是決定性的部分。
結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。
寫工作總結(jié)要有一說一，有二說二，老老實實，認真負責(zé)。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實，弄虛作假。
1：條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。
2：三段式，即從認識事物的習(xí)慣來安排順序，先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點;接著敘述事情經(jīng)過，同時配合議論，進行初步分析;最后總結(jié)出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題。
3：分項式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序?qū)懴聛怼?BR> 4：漫談式，如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。各種方式都有利弊，要從自己實際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇六
一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。
例如：本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題，經(jīng)驗和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西。回顧要全面，分析要透徹。全面性總結(jié)其主體包括兩個層次，即成績和經(jīng)驗，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié)，重點放在成績和經(jīng)驗上。
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了，就不必再寫結(jié)尾。
例如：一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在二中，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學(xué)期的光陰，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)歷史教師。
對所總結(jié)的內(nèi)容，要依據(jù)實際工作，做到不夸大成績，不回避問題。
在廣泛占有材料的基礎(chǔ)上，通過進行認真分析，圍繞重點事實，突出主要內(nèi)容，分析典型材料，切忌不分主次。
任何一項工作都會有成績有問題，因此要運用辯證法，全面地、一分為二地看待所做工作，即要肯定成績，又要找出存在問題;既要看到現(xiàn)象，又要看到本質(zhì);既要看到主流，又要看到枝節(jié)。
要根據(jù)所做工作的'特點，用具有典型意義的事例反映帶有規(guī)律性的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
敘述、分析過程中，一般要通過橫縱比較，反映取得的成績和存在的問題。在結(jié)構(gòu)上要詳略得當(dāng)，突出主要內(nèi)容。在內(nèi)容的安排上，應(yīng)主次分明，思路清晰。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇七
工作總結(jié)也就是我們常說的年度工作總結(jié)啦。就其內(nèi)容而言，20xx年工作總結(jié)就是把20xx一年來的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。
20xx年工作總結(jié)一般由標題、正文、落款三個部分組成：
20xx年工作總結(jié)的標題其實很簡單，只需要寫時間+文種即可。例如“20xx年度個人年終工作總結(jié)”，不用過于華麗修飾，有些標題還直接省略了時間，例如“年終工作總結(jié)”，不過小編還是推薦使用時間+文種的格式。
正文之下一般又分三個部分：
1.開頭。
總結(jié)的開頭，我們可以稱之為前言。前言多用于說明工作總結(jié)的緣由，是對一年的工作以及工作過程的概述和評估。篇幅不宜過長，點到為止，不做深入分析。
2.心得和體會，這是20xx年工作總結(jié)的主體，也是最重要的部分，內(nèi)容是就前言的概述展開分述。一般會使用小標題分別闡明成績與問題、工作方法與心得體會，有些小標題中內(nèi)容過多的話還可以采用小小標題進行分類闡述。
3.今后的計劃或打算，這是20xx年工作總結(jié)的結(jié)尾部分。主要是根據(jù)20xx年的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出今后的設(shè)想和打算，為新的一年制定計劃提出依據(jù)。具體內(nèi)容可以包括如何提高現(xiàn)有成績，克服存在問題，提出新的奮斗目標等等。
最后我們還需要寫署名和日期。一般應(yīng)用文都會有落款，相信大家不會陌生了，就在正文下另起一行，在右端寫下部門、姓名，在這之下寫上時間。
以上就是一個完整20xx年工作總結(jié)應(yīng)該有的格式，年終工作總結(jié)中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體，書寫主體的時候最好分類敘述，這樣條理清晰，使人一目了然，如果有必要的話，小標題下面還可以套小小標題，最后千萬別忘了署名和日期。
總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結(jié)的目的的不良行為，我們應(yīng)當(dāng)摒棄。
總結(jié)的一定要注意格式，最后一定不要忘記書寫姓名和時間。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇八
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了，就不必再寫結(jié)尾。
例如：一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在xx二中，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學(xué)期的光陰，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)歷史教師。
2注意事項。
(1)實事求是。對所總結(jié)的內(nèi)容，要依據(jù)實際工作，做到不夸大成績，不回避問題。
(2)突出重點。在廣泛占有材料的基礎(chǔ)上，通過進行認真分析，圍繞重點事實，突出主要內(nèi)容，分析典型材料，切忌不分主次。
(3)一分為二。任何一項工作都會有成績有問題，因此要運用辯證法，全面地、一分為二地看待所做工作，即要肯定成績，又要找出存在問題;既要看到現(xiàn)象，又要看到本質(zhì);既要看到主流，又要看到枝節(jié)。
(4)找出規(guī)律。要根據(jù)所做工作的特點，用具有典型意義的事例反映帶有規(guī)律性的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
(5)思路明確。敘述、分析過程中，一般要通過橫縱比較，反映取得的成績和存在的問題。在結(jié)構(gòu)上要詳略得當(dāng)，突出主要內(nèi)容。在內(nèi)容的安排上，應(yīng)主次分明，思路清晰。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇九
教學(xué)工作總結(jié)就是對一個時間段的教學(xué)工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。
一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。
例如：本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題，經(jīng)驗和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼妫治鲆笍?。全面性總結(jié)其主體包括兩個層次，即成績和經(jīng)驗，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié)，重點放在成績和經(jīng)驗上。
3.總結(jié)結(jié)尾。
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了，就不必再寫結(jié)尾。
例如：一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在二中，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學(xué)期的光陰，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)歷史教師。
2注意事項。
(1)實事求是。對所總結(jié)的內(nèi)容，要依據(jù)實際工作，做到不夸大成績，不回避問題。
(2)突出重點。在廣泛占有材料的基礎(chǔ)上，通過進行認真分析，圍繞重點事實，突出主要內(nèi)容，分析典型材料，切忌不分主次。
(3)一分為二。任何一項工作都會有成績有問題，因此要運用辯證法，全面地、一分為二地看待所做工作，即要肯定成績，又要找出存在問題;既要看到現(xiàn)象，又要看到本質(zhì);既要看到主流，又要看到枝節(jié)。
(4)找出規(guī)律。要根據(jù)所做工作的特點，用具有典型意義的事例反映帶有規(guī)律性的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
(5)思路明確。敘述、分析過程中，一般要通過橫縱比較，反映取得的成績和存在的問題。在結(jié)構(gòu)上要詳略得當(dāng)，突出主要內(nèi)容。在內(nèi)容的安排上，應(yīng)主次分明，思路清晰。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十
標題即總結(jié)名稱。要根據(jù)總結(jié)的內(nèi)容、時間界限等因素來擬定。通常有三種類型的寫法。
一類是公文式標題，直接寫明單位名稱、時限和文種，或時限、事由和文種。如《××國際股份公司××××年度工作總結(jié)》、《××××年會計培訓(xùn)工作總結(jié)》。
另一類是概括總結(jié)的內(nèi)容范圍和中心思想。如《實行出納規(guī)范化管理，杜絕差錯事故發(fā)生》。此種標題不標明“總結(jié)”二字，一般適用于寫經(jīng)驗總結(jié)。
再一類是由多行標題組成。既有正題，又有副題。正標題揭示總結(jié)的主體，副標題限定總結(jié)內(nèi)容的范圍。例如：
薄利多銷，保質(zhì)保量——××××大酒店扭虧經(jīng)驗介紹。
1．前言。這是總結(jié)的開頭部分。概述基本情況，把總結(jié)的對象、時間、背景、過程、中心內(nèi)容和效果簡要地提示一下，必要時，把總結(jié)的目的講一下，使讀者有個概括的了解。
2．主體。這部分是總結(jié)的主要內(nèi)容，著重寫成績、經(jīng)驗、體會和做法。這是總結(jié)的目的所在。
成績可以分為幾點或幾個方面來寫，配以具體的材料和必要的統(tǒng)計數(shù)字。
寫專題性經(jīng)驗總結(jié)，要有所側(cè)重，詳寫經(jīng)驗、體會、做法。通過材料和數(shù)據(jù)來說明問題，增強說服力，找出規(guī)律，指出其意義和產(chǎn)生的效果。
有時為了闡述清楚，便于閱讀理解，可把內(nèi)容分成幾個部分來寫，每個部分都另加列一小標題。
3．結(jié)尾。寫存在的問題和今后的改進意見及打算。綜合性總結(jié)寫得較詳細，有的專題性總結(jié)就省去了這部分，即使有，也是一筆帶過，最后以謙語作結(jié)。總之，這部分要寫得簡短、自然、有力。
即署名和日期。總結(jié)如是以單位名義寫的，署名可在標題下面，也可在文尾。標題上如已出現(xiàn)單位名稱，可不必署名。如是以個人名義寫的，署名應(yīng)在標題下面，不要寫在文尾。
正式向上級呈報或下發(fā)的總結(jié)，署名和日期應(yīng)放在文尾，并按公文的格式處理。單位的總結(jié)還須加蓋公章。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十一
年度總結(jié)不同于平時的工作小酷，兩者有聯(lián)系，但寫作重點不一樣。工作小酷側(cè)重寫平時工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)和體會，以及針對經(jīng)驗教訓(xùn)采取的辦法;但年度總結(jié)不需要這樣寫的，年度總結(jié)在敘述某項工作過程及得失時要重點說明個人所起的作用，所擔(dān)負的責(zé)任。
闡述清楚自己在每項工作中所起的作用，即是起主導(dǎo)作用還是起輔助作用，是起促進作用還是起阻礙作用;是支持同事或部下的工作，還是領(lǐng)導(dǎo)著部下去完成某項工作。只有說清楚個人所起的作用，才能看出述職者與業(yè)績的關(guān)系，準確地評價述職者的業(yè)績。同時，也便于區(qū)分在存在的問題和過失中，述職者應(yīng)負的責(zé)任，是負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任還是負直接責(zé)任。
一般來說，年度總結(jié)可分三大部分，字數(shù)以1800字為宜，如需發(fā)言，以20分鐘較合適。
1.標題、抬頭和緒言。緒言是年度總結(jié)的開場白。在這里應(yīng)交待清楚你的身份和職責(zé)，主要說明所分管的工作、崗位職責(zé)和工作目標。
2.主要業(yè)績。這是年度總結(jié)的重要部分。主要內(nèi)容是履行崗位職責(zé)情況、工作目標完成情況、突出業(yè)績及自我評價等。通俗地說，就是寫你做了哪些工作，是怎樣去做的;取得了哪些成績，其效益如何;從質(zhì)和量兩方面進行自我評價。
3.問題和改進措施。在這部分主要講述在履行職責(zé)中的問題和責(zé)任，以及今后改進的具體方法。注意敘述時不要談空話，要切合實際，一個問題一個問題地分別敘述，不能籠統(tǒng)地混在一起分不清主次，措施辦法要有可操作性。總之，正文一般采取拘敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，并對具體績效做出評述，而對整個項目的成功得失不要去做超越自己職責(zé)的論斷。
如有可能，可以用ppt版式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的word文檔。這是因為，ppt版式可以添加一些圖表、鏈接，令述職者更直觀地展示自己的工作業(yè)績，也便于大家在總結(jié)會上相互交流。過去年度總結(jié)是員工對領(lǐng)導(dǎo)和hr單方面的匯報，寫好上交就算完成了。現(xiàn)在，許多單位的年度總結(jié)已經(jīng)轉(zhuǎn)變了這種單一的功能，而成為年底大家工作交流的一種工具。圖文并茂的ppt除了敘述工作業(yè)績以外，同時也展示出述職人的創(chuàng)意思維和策劃能力。
一份好的年度總結(jié)，一篇有說服力的述職報告不是流于形式，大話滿篇，空洞浮躁，而是將每項業(yè)績陳述具體、到位、客觀，盡量量化，并與年初訂立的目標進行對照，在實際、可量的業(yè)績基礎(chǔ)上給自己一個客觀公正的評價。定性的敘述必不可少，但定量的指標完成情況更便于領(lǐng)導(dǎo)和hr作為年度考核的依據(jù)。
1、重視調(diào)查研究，熟悉情況。
總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)，進行總結(jié)時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結(jié)，避免以偏概全。
2、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務(wù)。
熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。
3、堅持實事求是的原則。
總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結(jié)的目的，是應(yīng)該摒棄的。
4、重點在出經(jīng)驗，找規(guī)律。
總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗，吸取刻訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來。
年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié)，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié)：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。正文一般分為如下三部分表述：
1、情況回顧。
這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。
2、經(jīng)驗體會。
這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目、明了。
運用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗。
3、今后打算。
這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。
1、要善于抓重點。
總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什么是重點?是指工作中取得的主要經(jīng)驗，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄。現(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。
2、要寫得有特色。
特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗體會也各有不同。寫總結(jié)時，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。
3、要注意觀點與材料統(tǒng)一。
總結(jié)中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗總結(jié)往往不注意這一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系”，這就不好。
4、語言要準確、簡明。
總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十二
一年來，本人在思想上，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的xx大全會會議精神，深刻領(lǐng)會胡的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南。不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。
在工作上，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，遵紀守法，愛崗敬業(yè)。認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。時刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
今后努力的方向：我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為教育事業(yè)做到應(yīng)有的貢獻。
教師年度思想工作總結(jié)之五。
光陰在指間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了!為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的思想作如下小結(jié)：
一、思想工作方面。
一年來，我認真學(xué)習(xí)"三個代表"的重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛學(xué)生，熱愛工作，敬業(yè)愛崗，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。
平日里我重視理論于實踐相結(jié)合，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。作為入黨積極分子，我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學(xué)習(xí)、請教，尤其是向黨員學(xué)習(xí)。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉，增長了知識，提高了自身的工作能力。
二、教育工作方面。
本學(xué)年，我擔(dān)二年級數(shù)學(xué)和三年級兩個班的科學(xué)教學(xué)工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，撰寫的案例《統(tǒng)計》獲得濟寧電教教案三等獎，撰寫的〈做個智慧媽媽〉、〈給孩子和自己放假〉在〈作文與考試〉雜志發(fā)表;撰寫的〈雙角色感悟〈窗邊的小豆豆〉〉在〈好家長〉雜志發(fā)表;獲得鄉(xiāng)教能手、鄉(xiāng)十佳教師、鄉(xiāng)先進工作者、市級公開課等榮譽稱號。
面對班里的后進生，我經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺。根據(jù)減負的要求，會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的分層作業(yè)。
三、個人學(xué)習(xí)。
工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。在假期我積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，取得了學(xué)士學(xué)位。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)案例，及時反思自己的教育行為。
四、努力方向。
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
5、做好教科研工作。真正的承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。今后，我將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開絢麗的花朵。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十三
標題是文章的眼睛。
一般總結(jié)雖沒有發(fā)揮的余地，但一定要寫全面。
大公司總結(jié)的標題：關(guān)于+公司名稱+年度名稱+本文內(nèi)容+總結(jié)，如：《關(guān)于xx公司年度工程管理工作的總結(jié)》，比較全面了。
標題規(guī)范了，一便于存檔，二便于查找，一舉兩得。
引言應(yīng)短而精，官話、套話要少。
總結(jié)主要分兩大部分，第一部分是總結(jié)，第二部分是特點。
總結(jié)部分要全面。
把各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、兄弟部門的支持、員工們的努力和部門的主要工作要寫全面，但一般不要超過5點。
特點是本年度、本文的精彩之處，與往年的不同之處，本部門主要的、重點的成績，一定要認真寫好。
特點不要超過3點，多了就不是特點了，別人也不容易記住。
一年工作一定會存在一些問題、不足和遺憾，一定要找準寫好。
特別是要把領(lǐng)導(dǎo)認為存在的問題、員工感覺存在的問題和阻礙公司發(fā)展的主要問題要找準找對，深刻反省，寫深寫透。
不足一般不超過3點。
針對成績、特點和不足、問題，明年應(yīng)怎么辦，這點一定要寫好。
要有具體的辦法和措施、步驟。
要事先征求領(lǐng)導(dǎo)和員工的意見，本部門要組織好學(xué)習(xí)和討論，制定出的改進計劃要得到領(lǐng)導(dǎo)的中肯和員工的`認可。
總之，文章寫作有八股，功夫詩外無止境。
光看筆頭生花、沒有扎實的工作、沒有認真的調(diào)研、沒有準確的分析是寫不出好文章的。
但干好了沒寫出來，得不到別人的承認，且不是感覺太窩火。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十四
辛辛苦苦干了一年，業(yè)績?nèi)绾?，關(guān)鍵就看這“總結(jié)”的分量。如有字數(shù)限制還好，可以照“封頂值”去寫。如果沒有字數(shù)限制可就有點麻煩了，要留心打聽一下其它同級單位的篇幅有多長，如此有了參照物，才可“彈無虛發(fā)”。否則悶頭傻寫半天，洋洋灑灑15頁，殊不知人家寫了20頁，在氣勢上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄？要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十五
一、加強對學(xué)生的思想道德工作。
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與‘歡慶六一’的系列活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“‘雷鋒專刊’的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;。
第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況。
擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動。
做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系。
協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十六
緒言是年度總結(jié)的開場白。
在這里應(yīng)交待清楚你的身份和職責(zé)，主要說明所分管的工作、崗位職責(zé)和工作目標。
這是年度總結(jié)的重要部分。
主要內(nèi)容是履行崗位職責(zé)情況、工作目標完成情況、突出業(yè)績及自我評價等。
通俗地說，就是寫你做了哪些工作，是怎樣去做的;取得了哪些成績，其效益如何;從質(zhì)和量兩方面進行自我評價。
在這部分主要講述在履行職責(zé)中的問題和責(zé)任，以及今后改進的'具體方法。
注意敘述時不要談空話，要切合實際，一個問題一個問題地分別敘述，不能籠統(tǒng)地混在一起分不清主次，措施辦法要有可操作性。
總之，正文一般采取夾敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，并對具體績效做出評述，而對整個項目的成功得失不要去做超越自己職責(zé)的論斷。
工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十七
總結(jié)，就字面上講就是總體上的結(jié)論。工作進行到一定階段或者段落，需要對實踐中經(jīng)歷過的事情，加以分析研究，肯定成績，找出問顴，得出經(jīng)驗教訓(xùn)，探索事物的發(fā)展規(guī)律，以發(fā)揚成績，糾正錯誤，提高認識，明確方向。把這些過程落實到文字上表述出來，就叫工作總結(jié)。
工作總結(jié)的種類是比較多的。按內(nèi)容分類，如思想工作、經(jīng)濟工作等等是無窮盡的。按時間分，有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月總結(jié)等。按性質(zhì)分有全面總結(jié)、專題總結(jié)。按范圍分，有部門總結(jié)、單位總結(jié)、個人總結(jié)。我個人認為，按性質(zhì)分和按范圍分兩項結(jié)合起來比較科學(xué)。
下面我分別介紹單位和個人總結(jié)的寫法。
1、單位工作總結(jié)的寫法
單位的工作總結(jié)，從性質(zhì)上講屬于全面的總結(jié)。通常的寫法是分為三到四個部分。
第一部分是總論。就是從總體上概括工作的全貌。以半年或全年工作為例。這部分要寫明在什么思想指導(dǎo)下，采取了哪些做法、完成了哪些工作、取得了什么樣的成績或達到什么效果。如以上半年工作為例?？傉撨@一段可以寫這么兒層意思，第一層寫上半年在黨組領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹"三個代表"的重要思想，堅持重點抓了哪幾個方面。第二層可以寫主要做法，比如突出了什么重點、解決了什么問題等；第三層就是經(jīng)過全體人員努力，取得了哪些成績，即完成了哪些工作、達到了什么效果，說白了就是主要數(shù)字。這一部分不要長，要高度精練、高度概括。500一600宇為宜，最長不能超過1000字。
第二部分主要做法。實際上就是成功的經(jīng)驗和體會，也有的寫成主要特點，實質(zhì)是一樣的，這部分，按照現(xiàn)在機關(guān)流行的寫法，要包括這么兒層意思：一層是黨委領(lǐng)導(dǎo)是如何重視的，抓政治思想、抓業(yè)務(wù)工作、抓管理制度有什么成效，第二層抓了哪些重點如何抓的，解決了哪些難點，措施經(jīng)驗成效如何，有哪些典型等。第三層可以分述各項業(yè)務(wù)工作是如何開展的，取得了什么成績。這樣一層層把各項工作列進去，把經(jīng)驗成績反映出來。這一部分是總結(jié)的重點。
第三部分是存在的問題。要抓主要矛盾、重點問題。這部分份量也不少，300一500字到頂了。
如果是半年總結(jié)、階段總結(jié)，還應(yīng)有第四部分：就是下一步工作安排。因為有全年計劃在哪放著，這一部分只講重點，也要簡明扼要。
四部分劃分份量，總論和問題以及下一步安排，頂多占整個總結(jié)的四分之一或三分之一，不宜太多。
2、個人總結(jié)的寫法
個人總結(jié)一般是階段性總結(jié)，寫作的路子和單位總結(jié)基本是一樣的`。主要區(qū)別要注意：
一是要"化大為小"。如在總論部分你不能和單位一樣，也寫在黨組領(lǐng)導(dǎo)下，你不能也和單位一樣寫高舉、突出一類的大話，要變?yōu)榉献约旱臇|西，如在支部領(lǐng)導(dǎo)下，同志們幫助、支持下等等。
第二要"化虛為實"。所謂"化虛為實"，就是不能寫你有哪些措施、做法，抓了哪些，就實實在在寫你在哪些方面是怎么努力的，做的如何，完成了哪些工作，成績是什么。要實實在在，不能玩虛的。
第三要"化弱為強"。多少年大家在--起工作，你的弱項、不足領(lǐng)導(dǎo)肯定指出過，同志們也一定提醒過。個人總結(jié)一定要寫你是如何加強、如何改進的，尤其是一些潛在的進步，如服務(wù)態(tài)度的改進，思想素質(zhì)的提高，文字能力的增強等，這是一時半會兒體現(xiàn)不出來的，也不容易看出來，如果你確實進步了，要實事求是寫出來，說出來。
說了半天，個人總結(jié)究竟怎么寫?我認為，除了"總論"，也就是大家通常所說的"帽"以外，你再寫五個萬面就行了：
一是思想上的進步。學(xué)了哪些理論，參加了哪些教育，有哪些認識上的提高。
二是業(yè)務(wù)上的努力。在鉆研本職業(yè)務(wù)技術(shù)萬面，作了什么努力，有什么提高。
三是工作中的成績。什么任務(wù)?完成如何?
四是日常中的表現(xiàn)。遵守制度、嚴格要求，上下左右團結(jié)等情況。
五是存在的不足。
歸納起來10個宇："思想、業(yè)務(wù)、成績、制度、不足"。
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工作總結(jié)寫作指導(dǎo)思想篇十八
求職信是你向招聘方再次強調(diào)個人能力的機會。求職信可以很直接地引導(dǎo)招聘方關(guān)注你的個人能力，與一名優(yōu)秀的營銷人員一樣，求職信可以強調(diào)你應(yīng)該獲得聘用機會的三到四個主要優(yōu)勢，這些優(yōu)勢在簡歷中可以找到事實依據(jù)。
寫好求職信，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封。
用心地寫好求職信，能起到意想不到的效果。因為大部分人對求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律，如果你的求職信與眾不同，一定能讓閱覽者眼前一亮。一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的`語句，那樣招聘人員一看就會感到厭煩，假如你覺得沒什么好寫，干脆就不要寫。要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用。
求職信不是把簡歷的內(nèi)容重復(fù)一遍，那樣毫無意義。應(yīng)該是能引導(dǎo)閱覽者去閱讀你的簡歷。
求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇，因為閱覽者都不是文學(xué)愛好者，也不是閱讀專家，他的任務(wù)是挑一些應(yīng)聘者參加進一步的面試。篇幅應(yīng)控制在半頁紙以內(nèi)。
最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞。
在求職信中你還可以說明申請工作的原因、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報。
一個效果不錯的范例：
您好！