總結(jié)是對(duì)我們奮斗道路上的一個(gè)里程碑，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。寫總結(jié)時(shí)要注意文字表達(dá)和語(yǔ)法規(guī)范，避免拼寫錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。接下來(lái)是一些名人名言，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇一
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
歲末將至，敬頌冬安。為了讓孩子度過一個(gè)平安愉快而有意義的寒假，溫馨提醒您把握親子教育活動(dòng)的最好時(shí)機(jī)，加強(qiáng)安全教育和管理，讓孩子過個(gè)平安、快樂、文明的春節(jié)和假期生活。
（1）加強(qiáng)用火、用電安全教育。禁止孩子野外用火、獨(dú)自燃放煙花爆竹；不在高壓線下等有危險(xiǎn)地方放風(fēng)箏。
（2）時(shí)刻提醒孩子注意交通安全，教育孩子遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在公路上追逐嬉戲。
（3）注意戶外活動(dòng)安全，教育子女不要在危險(xiǎn)地域、水域玩耍，不要做危險(xiǎn)游戲，嚴(yán)防發(fā)生溺水、傷亡等意外事故。
（4）教育幼兒不與陌生人來(lái)往，不讓孩幼兒獨(dú)處，增強(qiáng)幼兒防拐騙、防走失的意識(shí)。
（1）新冠肺炎疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻！寒假期間幼兒盡量居家不外出，非必要不到社會(huì)點(diǎn)位核酸，有癥狀到發(fā)熱門診就診。家長(zhǎng)積極做好幼兒健康監(jiān)測(cè)工作，不放松警惕、不麻痹大意。
（2）保持環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)注孩子的身體健康，做好各種疾病的預(yù)防工作。注意流行性感冒、諾如病毒、蟲媒傳染、腮腺炎、肺結(jié)核、水痘等傳染病，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有相關(guān)的癥狀出現(xiàn)，要早報(bào)告、早隔離、早治療，防止病毒傳播。
（3）注意飲食衛(wèi)生安全，防止“病從口入”，定時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴食。
（1）關(guān)心陪伴孩子，如陪孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起學(xué)習(xí)、一起做家務(wù)，與孩子一起遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品等。
（2）合理安排幼兒的作息時(shí)間，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（3）教育幼兒講文明、有禮貌，誠(chéng)實(shí)守信；培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；要求孩子自己能做的事情自己做。
新的一年，心的希望；
新的一年，心的收獲；
新的起點(diǎn)，心的快樂。
春暖花開時(shí)，我們?cè)傧嗉s！
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇二
是日常生活中經(jīng)常要用到的交流方式，小學(xué)班主任開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也要跟家長(zhǎng)們做好自我介紹。下面是本站小編為您整理的小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)的自我介紹內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。
各位家長(zhǎng)朋友：
你們好!我是四年級(jí)四班的新班主任、語(yǔ)文老師——梁爽。我曾在武漢南湖學(xué)校(小學(xué)部)中高年段任教，擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文老師。在班級(jí)管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所教班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。現(xiàn)在加入美加這個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體中，希望在所有家長(zhǎng)的支持下共同見證孩子們的成長(zhǎng)。
梁老師留下的這個(gè)班是一個(gè)班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、禮樂善思的集體，我很榮幸的成為這個(gè)班級(jí)的新班主任。我知道，孩子們對(duì)梁老師都是特別有感情的，那種留戀、不舍是一定會(huì)有的，這才是孩子的本色。對(duì)于新老師，孩子們還有些不適應(yīng)，所以我與孩子們還需要一段時(shí)間相互了解，相互溝通。梁老師還是會(huì)像從前一樣愛他們，關(guān)注他們，不同的是現(xiàn)在又多了一個(gè)新的梁老師來(lái)愛他們!我會(huì)盡我所能幫助孩子、關(guān)心孩子，孩子們將得到更多的關(guān)愛。當(dāng)然，在互相適應(yīng)的這段時(shí)間里，也需要各位家長(zhǎng)的配合，有任何的想法及時(shí)與我溝通，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!很高興我們?yōu)榱斯餐哪康摹P(guān)注孩子健康、快樂地成長(zhǎng)，又相聚在一起。在過去的一個(gè)半學(xué)期中，家長(zhǎng)朋友們給予了班級(jí)工作大力支持，在這里首先要感謝各位家長(zhǎng)。真的，每次工作中有什么需要，只要我在qq群里一說，大家都爭(zhēng)著搶著做，這種氛圍真的很讓人感動(dòng)。
尤其是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員們，更是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)著他們寶貴的時(shí)間、精力和有利的資源。在這里，我也要代表所有孩子們和家長(zhǎng)們向你們表示忠心的感謝。
今天我們?cè)谶@里召開這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。主要目的也是希望家長(zhǎng)多來(lái)了解孩子在咱們105班這個(gè)大家庭中的表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我們之間能更好的配合，做好一些工作，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
各位尊敬的家長(zhǎng)。
上午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好!
我是xx班的班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表?yè)?dān)任xx的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，表現(xiàn)出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持;同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)。對(duì)學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議就是他們驕傲，他們就會(huì)感到幸福，更能體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心，就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師。
首先，介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。
本次家長(zhǎng)會(huì)是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好地教育子女。我希望更相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
其次，我們談?wù)劶彝ソ逃闹匾浴?BR> 可能很多家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的教育問題上存在很多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。下面我簡(jiǎn)要介紹一下什么是教育，學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系以及家庭教育在整個(gè)教育體系的地位。
教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程。
我們一般把教育分為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、自我教育。其中，家庭教育是排在第一位的，它是一個(gè)人接受的最早的教育，是接受其他教育的基礎(chǔ)。因此，家庭教育的影響是很大的，特別是來(lái)自親生父母的教育對(duì)孩子很重要。孩子在進(jìn)入校門之前就已經(jīng)受到父母的熏陶，打上了家庭教育的烙印。孩子在進(jìn)入小學(xué)后，家庭教育依然是最重要的。學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育主要是對(duì)家庭教育做一個(gè)補(bǔ)充和糾正，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)技能和普及一些基本的知識(shí)。所以，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是學(xué)校教育的一小部分，主要的還是對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。另外，我們桐柏教育的現(xiàn)狀也制約了我們學(xué)校教育的影響力。我們學(xué)校一個(gè)班至少是80名學(xué)生。這么大的班級(jí)，單靠一個(gè)班主任是無(wú)法管理好的，所以，急需你們家長(zhǎng)的大力配合，才能共同管理好我們的學(xué)生。可以這樣說，你們配合的好與壞直接關(guān)系到學(xué)生的整體成績(jī)。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):。
你們好!
一年一度的寒假生活開始了，為了讓您的孩子平安、健康成長(zhǎng)，學(xué)校特別提醒你，假期是學(xué)生安全事故的`高發(fā)期，請(qǐng)您切實(shí)關(guān)心孩子的安全，加強(qiáng)監(jiān)管，同時(shí)督促孩子安排好自己的寒假學(xué)習(xí)生活，讓您的孩子安全地過一個(gè)快樂祥和而又安全的寒假。
在這里我們建議你能不忘做好以下幾方面的教育工作：
1、重視培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主、確保平安”。
2、在走親訪友途中注意提示孩子的乘車安全及其它安全，盡量不要讓孩子獨(dú)自在家，在家時(shí)要有人陪伴。
3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。請(qǐng)你時(shí)刻提醒與教育孩子不要與陌生人說話、不要輕信陌生人、不吃陌生人給的東西、不玩陌生人給的玩具，遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣。大人不在家時(shí)不要給陌生人開家門等。
4、要重視防止意外事故發(fā)生，教育子女不要到危險(xiǎn)和復(fù)雜的地方游玩(如建筑工地、河塘邊和有地質(zhì)災(zāi)害的地方);要教育孩子不單獨(dú)或與同學(xué)結(jié)伴外出或私自下河、下坑滑冰等。
5、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍;橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿;不得在公路上、大街上騎自行車;遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠;文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手;不坐破舊車輛、超載車、無(wú)證車、報(bào)廢車、拼裝車、農(nóng)用車、野摩、野的等一切非法運(yùn)營(yíng)車輛。
6、要鼓勵(lì)孩子積極參加體育健身，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不暴飲暴食，不吃“三無(wú)”食品和霉變的食品。提倡不吃零食。不到街頭游販處購(gòu)買食物，防止病從口入。
7、加強(qiáng)消防安全教育，要教育孩子不要玩打火機(jī)、火柴和接觸易燃易爆及危險(xiǎn)品，嚴(yán)禁野外用火;不亂動(dòng)損壞的電路電線、燈頭、插座，不攀爬電桿，不在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍，小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。燃放煙花爆竹時(shí)一定要注意安全，最好做到不放或在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下燃放。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時(shí)撥打“119”。
8、加強(qiáng)治安安全教育，教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導(dǎo)，不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時(shí)間要有節(jié)制。不要涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所。不參加不健康的娛樂活動(dòng)，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)。不購(gòu)買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報(bào)紙、光碟、錄像帶;不看低級(jí)趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節(jié)目。培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。
9、遭遇突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、機(jī)智勇敢、求援呼救，事后要及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)。如遇火災(zāi)，在時(shí)間允許的前提下關(guān)掉煤氣閥，電器開關(guān)等火源并及時(shí)報(bào)火警119。如遇交通事故應(yīng)及時(shí)撥打求救電話122或告知周圍群眾及家長(zhǎng)。如遇不法分子搶劫、敲詐勒索或其他不法侵害時(shí)，要機(jī)智勇敢，及時(shí)報(bào)警110，并通知家長(zhǎng)。
10、請(qǐng)家長(zhǎng)要尊重、關(guān)心、理解孩子，教育孩子時(shí)，要曉之以理，動(dòng)之以情，善行善導(dǎo)，切忌對(duì)孩子采取簡(jiǎn)單粗暴的方法，要重視孩子的心理健康教育。
最后，祝大家新春愉快!合家歡樂!萬(wàn)事如意!幸福安康!
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇四
親愛的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
開學(xué)兩天了，不知道家長(zhǎng)有沒有多關(guān)注孩子，能不能適應(yīng)開學(xué)的生活。現(xiàn)在因?yàn)閯e的的原因，牽扯到教師沒有到位，學(xué)校遲遲沒有公布任課方案，學(xué)校安排原教師在原班級(jí)看班待命。所以，這兩天逮著工夫了，泡在教室里，查查作業(yè)、搞搞活動(dòng)，順便做做思想工作，給孩子收收心。通過檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生整個(gè)假期生活充實(shí)，比較有規(guī)律，學(xué)玩有效結(jié)合，學(xué)有所得的同時(shí)，玩得也很開心，比我預(yù)料中的要好很多，這多虧家長(zhǎng)的支持與配合，放假前，因?yàn)榕潞⒆訒?huì)管不住自己，過于放松，所以就設(shè)計(jì)了作業(yè)反饋條，讓家長(zhǎng)做好監(jiān)督。但也有四五個(gè)孩子，還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，假期作業(yè)幾乎沒有，就算勉強(qiáng)寫點(diǎn)也是二三篇可憐的“小豆腐塊”日記，其他的統(tǒng)統(tǒng)沒有，為他們這兩個(gè)月的時(shí)光流逝感到痛惜。不知道他們?cè)诿鎸?duì)老師檢查作業(yè)的時(shí)候，是否會(huì)頭涔涔汗淋淋呢？還是以前的老師從來(lái)不檢查作業(yè)，他們已經(jīng)摸著“竅門”了呢？不過有的家長(zhǎng)朋友主動(dòng)做出了反思，意識(shí)到孩子的問題是因?yàn)榧议L(zhǎng)的放縱造成的，孩子還小，自制能力差，如果沒有家長(zhǎng)的督促和監(jiān)管，孩子很難做到自覺學(xué)習(xí)。今天又給孩子講了好多以前我教過的孩子的案例，孩子們聽得很開心，但不知道孩子能否理解老師的這番苦心呢！中央電視臺(tái)著名主持人說過：“人生沒有彩排，只有現(xiàn)場(chǎng)直播！”我問孩子：“你們知道什么是‘彩排’？什么是‘現(xiàn)場(chǎng)直播’嗎？”孩子紛紛點(diǎn)頭知道。我又問孩子：“如果我們小學(xué)五年不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了后悔的時(shí)候，是不是可以再重新來(lái)一遭呢？”孩子不約而同地回答：“不能！”看來(lái)，孩子都很聰明，道理都是懂得的。同時(shí)，昨天檢查作業(yè)的時(shí)候，看到了很多亮點(diǎn)的作業(yè)，我也都拍成了照片，發(fā)到了朋友圈里，獲得了朋友們的一致贊揚(yáng)，是啊，只要孩子用心去做，哪有做不好的呢？加油們，孩子們。
昨天下午用兩節(jié)課的時(shí)間，孩子們做了一份“新學(xué)期新打算”的計(jì)劃，圖文并茂版，這幫孩子已經(jīng)形成了習(xí)慣，在寫好的同時(shí)給配上個(gè)小插畫，這也是一種能力的培養(yǎng)，要不我班孩子做的手抄報(bào)水平杠杠的。孩子們通過反思過去自己存在的問題，提出了要改正的決心，并暢想未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。孩子們，讓我們一起和過去的壞習(xí)慣說拜拜吧！
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇五
一年級(jí)各位家長(zhǎng)：
你們好！
這是我作為一年級(jí)班主任寫給大家的第一封信，希望以后我會(huì)經(jīng)常給大家寫信，一起探討孩子們的學(xué)習(xí)和讀書情況，如果您想和我交流，可以給我打電話，發(fā)信息，或是把想說的話寫在一張紙條上，讓您的孩子交給我。
在這里，我想和大家說一說孩子的讀書問題，可能您會(huì)很疑惑：拼音還沒有學(xué)完，讀什么書啊，其實(shí)不是這樣的，孩子的能力超乎我們的想象，班里有些孩子已經(jīng)具備了自己讀書的能力，當(dāng)然了現(xiàn)在給孩子們買課外書，最好買注音的，畢竟孩子們掌握的字不多。請(qǐng)您相信，您的孩子在每天的讀書中，會(huì)慢慢的認(rèn)識(shí)很多的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課本上學(xué)到的字。
有的孩子到了中高年級(jí)，語(yǔ)文就開始跟不上了，家長(zhǎng)們抱怨老師，抱怨學(xué)校，其實(shí)這還是從小種下的不良種子造成的。如果您從一開始就關(guān)注孩子的讀書，讓他多讀書，好讀書，時(shí)間長(zhǎng)了，語(yǔ)感增強(qiáng)了，識(shí)字增多了，愛上了讀書，愛上了語(yǔ)文，成績(jī)?cè)趺磿?huì)不好呢，不好才怪呢。
所以給您以下建議：
1、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。
2、給孩子買一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》，每天讓孩子背會(huì)一首詩(shī)。
3、買的課外書一定要是正版，不著急，兩三個(gè)星期內(nèi)買到就行。
4、每次給孩子買書的時(shí)候，給自己也買一本，您和孩子一起讀書。
每個(gè)家庭情況不一樣，有些孩子父母不在身邊，爺爺奶奶或是姥姥姥爺照顧孩子，這樣的家庭，如果老人家不認(rèn)識(shí)字，只需在孩子讀書的時(shí)候，靜靜的坐在他的身邊就可以了，您就盡力了。
我知道，您可能會(huì)對(duì)我的建議報(bào)以不以為然的“微笑”，但是我仍然堅(jiān)持我的做法是正確的，我也相信，一定有家長(zhǎng)會(huì)支持我，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起讀書。
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇六
各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
一年一度的寒假又來(lái)臨了，為了同學(xué)們能度過一個(gè)“健康、安全、愉快、有益、文明”的假期，學(xué)校特將有關(guān)的事項(xiàng)通知如下：
放假時(shí)間：學(xué)生正式假期從xx月xx日起至xx月xx日止。
開學(xué)時(shí)間：xx月xx日（星期一）新學(xué)期正式上課（8：00回校）。學(xué)生把假期作業(yè)、“素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)”等帶回學(xué)校。
1、注意疫情防控。避免前往人群集聚場(chǎng)所，少外出、少聚集，注意個(gè)人衛(wèi)生，做好個(gè)人防護(hù)，預(yù)防新冠病毒；積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體；少吃辛辣油膩食物；注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤剪指甲，隔斷細(xì)菌、病菌傳播的途徑；建議留在xx過春節(jié)，不到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，如確需離x，要向班主任報(bào)備。
2、牢記安全第一。假期里要注意水、火、電、雷、交通、飲食的安全，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹；不聚集到人多的地方，不圍觀與己無(wú)關(guān)的事；沒有父母的陪同，不外出遠(yuǎn)游，不到危險(xiǎn)的地方游玩；遵守交通規(guī)則，不騎電動(dòng)車，未滿12歲不騎自行車，在馬路上要靠右走；不到江邊、海邊、湖邊游玩，謹(jǐn)防溺水做到“六不”；不攀爬樹木、欄杠、圍墻等；注意食品安全，自覺養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不購(gòu)買“三無(wú)”產(chǎn)品；避免與禽類近距離接觸，尤其要避免接觸病、死禽類，發(fā)現(xiàn)病、死禽疫情，要及時(shí)告知家長(zhǎng)或向有關(guān)部門報(bào)告。
3、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)。不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制違法活動(dòng)，不與校外不良的社會(huì)青年來(lái)往，不參與不良的團(tuán)伙活動(dòng)，不參與賭博、吸毒等違法犯罪的活動(dòng)。登陸全國(guó)青少年普法網(wǎng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我保護(hù)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)防范技巧、防火技巧，遇到危險(xiǎn)要積極尋求成人和公安機(jī)關(guān)的協(xié)助；會(huì)用報(bào)警電話110；不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不約會(huì)網(wǎng)友，不上不健康的網(wǎng)站，不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)，不讀不良的刊物；遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
4、合理安排學(xué)習(xí)。每天堅(jiān)持讀書并寫讀后感，不盲目參加補(bǔ)習(xí)班；積極參與“我們的節(jié)日·春節(jié)”實(shí)踐活動(dòng)。寒假期間要自覺合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真完成假期作業(yè)；復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)好功課，看有益健康的書籍、影視作品和參加有益的活動(dòng)；堅(jiān)持每天一小時(shí)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、規(guī)范個(gè)人行為。說文明話，干文明事，做文明人。做個(gè)講文明、有禮貌、懂孝順的好孩子；發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的好傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和亂花錢；在公共場(chǎng)所不高聲喧嘩，不破壞公共設(shè)施，愛護(hù)周邊環(huán)境，愛自己的家園，爭(zhēng)做文明小公民。
祝全體家長(zhǎng)及同學(xué)們：假期愉快！新年快樂！身體健康！家庭幸福！
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
歡迎各位家長(zhǎng)和孩子們成為小虎班的一員，相信通過我們的共同努力，孩子們定會(huì)成為生龍活虎，永不停步的“小老虎”。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子做好以下準(zhǔn)備工作：
一、書包準(zhǔn)備輕巧簡(jiǎn)便的，不然放不進(jìn)桌斗。
二、準(zhǔn)備鉛筆，（中華牌紅色桿的），晚上削好五枝，鉛筆尖幫助孩子磨的稍圓，便于孩子書寫，不要帶轉(zhuǎn)筆刀。橡皮不要買帶香味、帶顏色的、有圖案的，擦不干凈。
三、給孩子準(zhǔn)備兩本繪本，都寫上名字，一本明天交給老師，補(bǔ)充到班級(jí)圖書角，課余時(shí)間我會(huì)帶孩子們讀繪本故事。另一本放在書包里，孩子沒事的時(shí)候可以翻看。
四、準(zhǔn)備兩本拼音本，一個(gè)繪畫本。
五、幫孩子準(zhǔn)備水杯，不要太大太沉的。手絹，紙巾放在書包的一側(cè)，告訴孩子放的位置。
六、提前和孩子約定一個(gè)放學(xué)碰頭的位置，路隊(duì)解散，再到約定地點(diǎn)。家長(zhǎng)請(qǐng)不要集中在校門口。找不到家長(zhǎng)，讓孩子回校門口等候。
七、周一七點(diǎn)十分到校。平時(shí)早上到校時(shí)間七點(diǎn)五十之前，晚上放學(xué)時(shí)間周一周五16：23，周二周三周四16：53。
八、名字牌用粗一點(diǎn)的簽字筆寫上名字，每天都要佩戴，便于老師快速記住孩子。
九、開學(xué)前兩周的座位暫時(shí)固定，也是為了便于老師和同學(xué)互相認(rèn)識(shí)。三周以后座位開始前后左右滾動(dòng)，班級(jí)里的任何一個(gè)位置孩子都可以坐到。請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
謝謝您的配合！
寫信人：
日期：
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇八
親愛的師生、家長(zhǎng)朋友們：
近期，國(guó)內(nèi)各省市相繼出現(xiàn)新冠肺炎本土確診病例。根據(jù)省、市疫情防控工作要求，要毫不松懈地落實(shí)校園疫情防控各項(xiàng)措施，防控就是責(zé)任，防疫工作不可掉以輕心，為科學(xué)有效的防范疫情，保障我們的身體健康和生命安全，全體師幼、家長(zhǎng)要高度重視，緊密配合，扎牢幼兒園疫情防控！
幼兒園實(shí)行封閉式管理，除本園師幼外，禁止一切外來(lái)人員入園。特殊情況必須進(jìn)園的，嚴(yán)格落實(shí)“測(cè)溫+戴口罩+掃場(chǎng)所碼”核查措施后，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)審批同意后實(shí)名登記方可入園。家長(zhǎng)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰接送幼兒，佩戴好口罩，注意保持“1米線”距離。
做好幼兒的日常健康監(jiān)測(cè)，密切關(guān)注幼兒健康狀況。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉、味(嗅)覺減退等癥狀，請(qǐng)及時(shí)佩戴醫(yī)用口罩前往發(fā)熱門診就診，就醫(yī)途中盡量避免乘坐公共交通工具，并主動(dòng)向幼兒園和所在社區(qū)上報(bào)，切勿讓幼兒帶病入園。幼兒恢復(fù)健康后，須持正規(guī)醫(yī)院開具的疾病痊愈證明方可返園。出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的，還需提供核酸檢測(cè)報(bào)告。
堅(jiān)持“戴口罩、勤洗手、不聚集、用公筷、與他人保持1米以上安全社交距離、咳嗽打噴嚏時(shí)注意遮擋”等衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。幼兒入離園途中盡量做到家庭、幼兒園“兩點(diǎn)一線”，乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)當(dāng)注意個(gè)人防護(hù)，保持合理間距。
接種新冠病毒疫苗是預(yù)防新冠肺炎最經(jīng)濟(jì)、最有效的手段，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，請(qǐng)符合新冠疫苗接種條件的幼兒及家長(zhǎng)，盡早主動(dòng)完成疫苗全程接種和加強(qiáng)接種，共筑全民免疫屏障。
國(guó)內(nèi)多地報(bào)告涉網(wǎng)購(gòu)物品核酸檢測(cè)陽(yáng)性案例，提示存在“物傳人”感染風(fēng)險(xiǎn)。在此倡導(dǎo)家長(zhǎng)朋友們謹(jǐn)慎網(wǎng)購(gòu)，不從中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)網(wǎng)購(gòu)物品，在取、拆快遞包裹時(shí)做好外包裝消毒和個(gè)人防護(hù)。
所有疫情動(dòng)態(tài)以官方通報(bào)為準(zhǔn)，掌握正確的疫情防控知識(shí)，以科學(xué)和理性的態(tài)度認(rèn)識(shí)疫情，不造謠、不信謠、不傳謠、不懈怠、不恐慌，協(xié)助幼兒園做好教育引導(dǎo)工作，及時(shí)關(guān)注幼兒心理狀態(tài)，引導(dǎo)他們熱愛生命、崇尚科學(xué)，不斷增強(qiáng)“心理免疫力”。
疫情防控?zé)o小事，慎終如始細(xì)落實(shí)。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園疫情防控工作的支持與配合！孩子是我們的未來(lái)，是我們的`期望，維護(hù)孩子的生命健康是我們的共同職責(zé)。讓我們團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)防范，精準(zhǔn)施策，共克時(shí)艱，為孩子們創(chuàng)造更加安全、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境！
xxx。
2022年4月20日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
剛從學(xué)校結(jié)束本學(xué)期工作回到家中，得以靜下心來(lái)表達(dá)我們五a班全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)朋友們的感謝之情。
感謝各位家長(zhǎng)朋友一學(xué)期來(lái)，對(duì)班級(jí)工作的信賴和大力支持。一學(xué)期來(lái)，我和尹老師、黃老師帶領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)習(xí)慣，使孩子們都有了一定程度的進(jìn)步，總體是令人欣慰的。但個(gè)別孩子還存在一些不太完善的地方，我們深表歉意，那將是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)。在此，還要特別感謝校委會(huì)、家委會(huì)以及積極參與班級(jí)活動(dòng)的家長(zhǎng)朋友們，為了班上的孩子們，班級(jí)的各種活動(dòng)都讓你們沒少費(fèi)心，我代表班級(jí)的老師和39位孩子對(duì)你們表示誠(chéng)摯的感謝！
本學(xué)期，有一部分家長(zhǎng)能夠非常積極地和我們老師及時(shí)溝通他們觀察到的孩子的表現(xiàn)，讓我們老師也能第一時(shí)間進(jìn)行教育、疏導(dǎo)，使得孩子的成長(zhǎng)得以更加順暢，我覺得這是家校合作的充分體現(xiàn)，更是孩子的幸運(yùn)。人無(wú)完人，我們老師每天都要面對(duì)近40個(gè)孩子，他們每天的喜、怒、哀、樂難免會(huì)有我們看不到的，所以希望你們也能夠發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給我們建議，你們的每一個(gè)建議，都可能成為孩子積極進(jìn)步的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，班上有幾個(gè)孩子都因此而獲益。老師和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是對(duì)孩子們成長(zhǎng)的期許，也希望下學(xué)期里，有更多的家長(zhǎng)朋友能夠及時(shí)和我們老師進(jìn)行溝通孩子各方面的表現(xiàn)。
會(huì)有所展現(xiàn)，對(duì)待周圍事物有了自己的看法，想要表達(dá)自己的主見，期望到大人的肯定，證明自己的價(jià)值，所以孩子們的。
思想。
引導(dǎo)也到了關(guān)鍵時(shí)期。作為老師和家長(zhǎng)，能夠引領(lǐng)孩子們順利度過青春期，讓孩子在這一期間平穩(wěn)過渡，得到責(zé)任心的繼承，我想對(duì)孩子今后個(gè)性、品格的發(fā)展尤為重要。希望能夠引起大家的重視，利用假期對(duì)孩子多進(jìn)行一些了解和溝通。下學(xué)期，班級(jí)也將進(jìn)行一次關(guān)于親子溝通的親子活動(dòng)，以幫助大家對(duì)孩子多一些了解。
假期里，還希望家長(zhǎng)朋友們能夠幫助孩子分配好學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的至少40分鐘閱讀務(wù)必讓孩子保證，其他作業(yè)也最好是每天都有所安排，讓孩子勞逸結(jié)合，玩的開心，但不忘責(zé)任。
下學(xué)期工作，我和尹老師、黃老師已經(jīng)進(jìn)行了溝通，我們將會(huì)以更大的熱情投入到工作中去，用心關(guān)愛每一個(gè)孩子，嚴(yán)格要求、因材施教，使每個(gè)孩子都有所提高，但這仍離不開你們的鼓勵(lì)、信賴和支持。
新學(xué)期，讓我們攜手同心，為了孩子的成長(zhǎng)，共同努力，及時(shí)溝通，協(xié)作配合，相信孩子們一定會(huì)有更多的收獲。
新年來(lái)臨之際，祝各位家長(zhǎng)朋友闔家幸福、萬(wàn)事如意、財(cái)源滾滾！
留言匆忙，不足之處還請(qǐng)見諒！
xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
近日，我市越秀、白云、海珠等區(qū)出現(xiàn)本土個(gè)案，甚至有學(xué)生被家人感染而確診的病例，疫情形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜。廣州市越秀區(qū)愛爾堡幼兒園在此提醒家長(zhǎng)朋友們：疫情還未遠(yuǎn)離，務(wù)必一如既往做好疫情防控措施！
為了您和家人的健康，我們倡議：
1.接種新冠疫苗。我國(guó)絕大多數(shù)人沒有針對(duì)新冠病毒的免疫力，對(duì)新冠病毒易感，感染發(fā)病后，有的人還會(huì)發(fā)展為危重癥，甚至造成死亡，因此接種疫苗顯得非常重要。接種疫苗后，一方面絕大部分人可以獲得免疫力，從而有效降低感染、發(fā)病、重癥和死亡的風(fēng)險(xiǎn)；另一方面，通過接種新冠病毒疫苗，可在人群中建立起免疫屏障，阻斷新冠病毒的傳播，整個(gè)社會(huì)才能盡快恢復(fù)正常。對(duì)于有條件接種疫苗的公眾，一定要盡早去接種疫苗。
2.關(guān)注疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)變化，避免前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。如果您和孩子近14天曾到中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，返回所住地后應(yīng)向社區(qū)報(bào)備，配合采取防控措施，持續(xù)做好自我健康監(jiān)測(cè)，開展一次核酸檢測(cè)，把檢測(cè)結(jié)果及時(shí)匯報(bào)給班主任。
3.關(guān)注權(quán)威發(fā)布，不信謠，不傳謠。盡一份公民的責(zé)任，守護(hù)好您和您身邊的人！
4.密切關(guān)注孩子的健康狀況。從前期確診病例情況了解到，病例是自覺不適前往就醫(yī)時(shí)被檢測(cè)出新冠病毒陽(yáng)性。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、干咳等不適，一定要及時(shí)帶孩子就近就醫(yī)，并報(bào)告給班主任，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。早檢測(cè)、早發(fā)現(xiàn)、早治療才是王道！
5.“兩點(diǎn)一線”。督促孩子盡量不經(jīng)過人員密集區(qū)域或場(chǎng)所。在上下學(xué)途中，要做到全程佩戴口罩，與他人保持一米以上間隔，不在途中玩耍、逗留，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)?！皟牲c(diǎn)一線”。
6.減少聚集活動(dòng)。確保孩子近期不要到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加線下活動(dòng)，不要到校外托管機(jī)構(gòu)。
7.加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。督促孩子養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集、常清潔、勤監(jiān)測(cè)、分餐制。
xxx。
2022年4月20日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。時(shí)間記載著孩子們前進(jìn)的腳步，也記載著家長(zhǎng)和學(xué)校共同的期望和艱辛的付出。您的孩子在您和我們的共同關(guān)注中，不知不覺又長(zhǎng)大了許多。在此，誠(chéng)摯地祝賀您的孩子在這一學(xué)期里取得的進(jìn)步！同時(shí)，也衷心感謝您對(duì)學(xué)校各方面工作的理解、支持和配合。
根據(jù)學(xué)校的工作安排，高一第一學(xué)期結(jié)束后，將進(jìn)行文理分科。寒假前學(xué)校將要求學(xué)生報(bào)學(xué)文科還是學(xué)理科的意向。選文科還是選理科？這是每個(gè)高中生必須面臨的一次重要選擇。元旦假期是寒假前的最后一次月假，因此，希望在此期間，家長(zhǎng)能和子女就這一問題進(jìn)行充分的商談和交流，達(dá)成共識(shí),進(jìn)而靜下心來(lái)，全力以赴備戰(zhàn)期末考試。
是選文科好還是選理科好呢？當(dāng)然是因人而異，因此，最主要的分科標(biāo)準(zhǔn)就是好好分析一下學(xué)生自己，我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：
興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，無(wú)論選文、選理，興趣是第一前提。我們可以發(fā)現(xiàn)，古今中外，那些卓越的成功者，幾乎都是強(qiáng)烈的興趣使之然。有了興趣，可以使枯燥的學(xué)習(xí)變的多姿多彩。有了興趣，才可以讓學(xué)生全身心的投入學(xué)習(xí)，而不會(huì)有過多的抱怨?？傊?，把興趣放在第一位肯定沒錯(cuò)，因?yàn)檫@最有可能促使您的孩子走向成功。
如果您的孩子善于溝通、善于社交活動(dòng)、喜歡用形象思維考慮問題，擅長(zhǎng)記憶、寫作，適合選擇文科。文科主要的就業(yè)方向：寫作、文秘、外語(yǔ)、出版、旅游、哲學(xué)、新聞、中文、歷史學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、工商管理、行政管理等。文科生在大學(xué)輔修了如計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、管理、設(shè)計(jì)、第二外語(yǔ)等方面課程，綜合素質(zhì)會(huì)有很大提高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是很強(qiáng)的。
如果您的孩子對(duì)規(guī)律性的東西更感興趣、不喜歡對(duì)傳統(tǒng)的東西隨便認(rèn)同，更喜歡通過自己的證明加以認(rèn)證；擅長(zhǎng)用嚴(yán)密的邏輯推理和理性思維考慮問題，有較強(qiáng)的邏輯推理能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、喜歡動(dòng)手操作的同學(xué)更適合選擇理科。理科的就業(yè)方向：機(jī)械、電子、航空航天、計(jì)算機(jī)、通訊、建筑、醫(yī)學(xué)、生物制藥、石油、化工、核工業(yè)、工商管理等。
潛力的外在表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)是選擇的最實(shí)際的依據(jù)。所以了解孩子各科成績(jī)的確切情況是非常重要的?？缮蠈W(xué)校的網(wǎng)站查閱一下學(xué)生高一歷次考試的各科成績(jī)，以及文科總分、理科總分成績(jī)的排名，再作具體分析比較?？茨目聘袧摿?，將來(lái)更具競(jìng)爭(zhēng)力。而且還要特別看準(zhǔn)語(yǔ)、數(shù)、外三科中的“拉分科”，了解此三科在文理科選擇中至關(guān)重要的作用。
選擇文科還是選擇理科，還要注意從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。好好分析一下您的孩子的現(xiàn)實(shí)情況，看看他的優(yōu)勢(shì)在哪里。如果他的物理化學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于政治歷史，就去讀理科，因?yàn)槌煽?jī)本身就反映了很多問題，比方興趣，思維方式，智力優(yōu)勢(shì)等。
讀文，讀理，對(duì)于學(xué)生今后的志愿是有很大影響的。要考慮您的孩子將來(lái)會(huì)從事什么職業(yè)。比如將來(lái)想做記者，編輯，或者對(duì)政治經(jīng)濟(jì)感興趣，將來(lái)想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等，這樣的一般選擇文科。將來(lái)想當(dāng)工程師，或者技術(shù)人員等等，一般選擇理科。所以，志向也是決定選擇文還是理的一大考慮因素。
建議家長(zhǎng)和學(xué)生要結(jié)合目前的學(xué)習(xí)狀況、興趣以及志向，以務(wù)實(shí)的態(tài)度選擇。因此，可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。具體建議如下：
1、科目?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)，即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。
2、凡總體成績(jī)一般，科目弱勢(shì)比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。
3、凡各科成績(jī)比較均衡，并對(duì)文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。
4、對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)特別好、文科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對(duì)理工類沒有特別的興趣建議選文。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將來(lái)極有可能成為文科尖子生。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對(duì)較弱，理科成績(jī)（包括數(shù)學(xué)）不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差，而數(shù)學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了。
5、同理，對(duì)于語(yǔ)文、外語(yǔ)成績(jī)特別好，理科各科也不錯(cuò)的學(xué)生，如果對(duì)文史類沒有特別的興趣建議選理。
6、要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，要有勇氣正視他心底里最真實(shí)的想法。不要讓孩子被另外一些原因所困擾。比方說，舍不得班主任，舍不得同學(xué)。這些問題要正確對(duì)待，它們不應(yīng)是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學(xué)習(xí)生活在一起。
無(wú)論選擇了到底讀什么，都要教育自己的孩子要一門心思的去讀好。不管怎么樣，選擇好了，就應(yīng)該去做好，不要心猿意馬。所謂“愛一門，鉆一門”。態(tài)度端正，相信是可以把所選的科目學(xué)好，學(xué)扎實(shí)的。
以上建議僅供參考，望家長(zhǎng)和學(xué)生謹(jǐn)慎選擇。擇文擇理是高中生活中很重要的一步。但選擇只是成功的第一步，關(guān)鍵是選擇之后的努力和堅(jiān)持。希望家長(zhǎng)幫助自己的孩子做出正確的選擇。
最后，祝各位家長(zhǎng)新年快樂，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
寫信人：xxx。
xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十二
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！和你們相識(shí)在金色的九月，感到非常高興。首先介紹一下我自己，我叫趙曉雯，擔(dān)任咱們一年級(jí)一班的新“家長(zhǎng)”，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。
我知道，當(dāng)您牽著孩子的手，把這些可愛的小寶貝交到我的手里時(shí)，您的心里是忐忑不安的，因?yàn)槟恢滥暮⒆邮遣皇窍矚g學(xué)校的生活，是不是熱愛學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)喜歡老師和同學(xué)……請(qǐng)您相信，只要您把孩子送到我們的學(xué)校，送到我的班里，我會(huì)像您一樣愛您的孩子，盡我所能的去照顧他（她），關(guān)心他（她）。
短短兩天的時(shí)間，我通過與部分家長(zhǎng)的溝通交流，感受到了你們的熱情與信任，在此我真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)！為了使您的孩子能夠盡快適應(yīng)學(xué)校的生活，愉快地學(xué)習(xí)和生活，請(qǐng)您配合我們做好如下一些工作：
一、對(duì)您的孩子進(jìn)行安全教育，告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩。另外，為了孩子的安全，孩子在校期間不要給孩子佩戴項(xiàng)鏈、飾品、比較尖銳的卡子等。孩子的鞋子最好選擇鞋底防滑較好的并且一定要合腳。如果天熱穿涼鞋，為了防止孩子腳底出汗發(fā)生意外，建議您給孩子穿一雙棉襪。
二、嘗試著讓孩子能靜心地坐下來(lái)。孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái)，開始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看書、畫些畫等等，做這些事時(shí)培養(yǎng)一心一意不講話，不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)，認(rèn)真做事的習(xí)慣。
三、告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會(huì)自己的事自己做，養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè)；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。
四、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。
五、與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗(yàn)即將作為學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品是：雙肩書包，選時(shí)考慮兩個(gè)因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書后會(huì)增加分量。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車司機(jī)識(shí)別，可以保證孩子過馬路時(shí)的安全。筆袋（不建議家長(zhǎng)買文具盒，因?yàn)榇蟛糠治木吆惺墙饘俨馁|(zhì)，容易發(fā)出聲音，上課時(shí)影響孩子。），功能不要太多，簡(jiǎn)單為好，以免分散孩子的注意力。筆袋里每天至少有6支削好的鉛筆、尺子、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。鉛筆以六棱、hb或2h為最好，因?yàn)檐浻策m中，鉛的顏色不是太黑，橡皮是繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈，家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀。
準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。家長(zhǎng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合。在今后的工作中，希望家長(zhǎng)能及時(shí)與我溝通交流，讓孩子能盡快的適應(yīng)愉快的小學(xué)生活，健康快樂地成長(zhǎng)！
寫信人：
日期：
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十三
家長(zhǎng)朋友們：
你們好！離開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有近一個(gè)月的時(shí)間了，不知大家感受如何。我想家長(zhǎng)們普遍會(huì)在一年級(jí)整個(gè)學(xué)習(xí)階段會(huì)感覺到累，這是必然的，這是孩子學(xué)習(xí)最難的階段，也是離不開家長(zhǎng)輔導(dǎo)的一個(gè)階段。一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)會(huì)有幾大難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度我會(huì)一一指導(dǎo)家長(zhǎng)，現(xiàn)在來(lái)說說這段時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的難點(diǎn)及如何指導(dǎo)孩子。
一年級(jí)和二年級(jí)是北師大教材內(nèi)容最多的年段，每課的生字常常在十幾個(gè)左右，又有必須要認(rèn)的，還有必須要寫的。再加上時(shí)間緊，內(nèi)容多，教師必須每天按計(jì)劃完成新課，沒有時(shí)間停下來(lái)課課復(fù)習(xí)或單元復(fù)習(xí)。所以每天比較大的認(rèn)字量對(duì)孩子來(lái)說就顯出吸收快慢的差異。要不就是學(xué)了也完全不認(rèn)識(shí)，要不就是打亂指不認(rèn)識(shí)，要不就是今天認(rèn)識(shí)明天又不認(rèn)識(shí)了，要不就是組詞時(shí)會(huì)把同音字混在一起。
輔導(dǎo)方法：
1、認(rèn)真完成每一次布置的認(rèn)讀作業(yè)，指認(rèn)生字時(shí)最好翻到101頁(yè)的認(rèn)字表，打亂順序認(rèn)（當(dāng)然如果家長(zhǎng)不怕麻煩的話，最好的辦法是做成生字卡片隨機(jī)抽認(rèn)）。堅(jiān)持讓孩子口頭組詞，家長(zhǎng)還可給孩子補(bǔ)充詞語(yǔ)，讓孩子加深對(duì)字義的理解，如果孩子組詞時(shí)出現(xiàn)同音字混用，一定要及時(shí)糾正孩子，并教他怎樣分出他們意思是不同的。所以口頭組詞的意義在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的混用，在糾正和組詞中讓孩子懂得正確使用生字。
2、篩選出容易意思混淆的字讓孩子反復(fù)辨認(rèn)并組詞。前五個(gè)單元最容易分辨不清的是：
“有”和“友”、“木”和“目”、“只”和“枝”以及“只”有兩個(gè)讀音，如何用兩個(gè)讀音分別組詞。
3、如果孩子有些字就是不會(huì)認(rèn)，就把這個(gè)字用課文中的詞語(yǔ)寫出來(lái)，孩子認(rèn)詞語(yǔ)比較容易，單獨(dú)識(shí)記比較困難。所以可反復(fù)讓孩子認(rèn)詞語(yǔ)，并把詞語(yǔ)貼在家里墻上，回去看看就讀讀，慢慢就把這個(gè)生字認(rèn)熟了。不過要提出關(guān)注的是，過去我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子在認(rèn)生字上相當(dāng)困難，就是記不住，認(rèn)也不認(rèn)識(shí)，寫也寫不起，這樣的孩子不僅一年級(jí)會(huì)是這種狀況，到高段仍是這種狀況，而且會(huì)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)能力比較低。目前孩子認(rèn)字狀況都還比較好，但隨著認(rèn)字量增加和教學(xué)進(jìn)度拉緊，要注意不斷復(fù)習(xí)和鞏固前面的認(rèn)字。
認(rèn)字、寫字、閱讀、表達(dá)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。目前孩子剛接觸寫字，寫字習(xí)慣很重要。有些孩子之前有寫過字，所以寫字狀況比較好，一些孩子則是剛接觸寫字，所以情況不太好。寫字不知道按照正確筆順寫，總是隨意先寫哪筆再寫哪筆。再加上孩子對(duì)寫字的結(jié)構(gòu)不太明確，所以對(duì)字的擺放和筆畫的正確位置不能準(zhǔn)確把握，書寫起來(lái)就又慢又不規(guī)范。
輔導(dǎo)方法：
1、重視筆順。剛開始做作業(yè)一定要陪在孩子身邊看著孩子做，你不要過多干預(yù)，只提醒他方法和注意事項(xiàng)。這個(gè)很重要，一些家長(zhǎng)認(rèn)為做作業(yè)不要守著孩子，這樣孩子會(huì)養(yǎng)成依賴。其實(shí)孩子的依賴性是家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的，跟守不守作業(yè)沒關(guān)系，哪怕是守著做作業(yè)，你不是有問必答，甚至沒問就答，他也會(huì)覺得只有靠自己。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)陪在旁邊就只做一個(gè)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不正確的習(xí)慣及方法。寫字時(shí)一定要看孩子是否按照正確筆順寫字。孩子寫字都是圖方便的，明知道筆順不對(duì)，但怎樣順手怎樣寫，所以家長(zhǎng)在旁一定要看筆順是否正確，有問題馬上告知，并要求重新正確書寫，久而久之孩子就能養(yǎng)成按正確方法寫字的習(xí)慣。筆順以及數(shù)筆畫是考試必考內(nèi)容，如果平時(shí)不注意細(xì)節(jié)，基礎(chǔ)不牢，考試孩子就會(huì)出錯(cuò)。
2、注意書寫規(guī)范。低段把字練好，關(guān)系著他今后寫字的質(zhì)量，一般來(lái)說一年級(jí)字就定型了，字寫得好的，高年級(jí)也寫得好，字丑的以后字也丑。所以回家做作業(yè)要培養(yǎng)孩子規(guī)范書寫。田字格四個(gè)方向要留白，不要寫滿，該壓線的筆畫必須壓線，同時(shí)寫好筆畫，橫要平、豎要直、撇和捺要盡量寫出筆鋒，拖出一個(gè)小尾巴，不要寫成火柴棍似的字。
3、不要讓孩子養(yǎng)成一邊寫一邊擦的壞習(xí)慣。一些孩子為了把字寫好，寫一個(gè)字嫌不好又擦了重寫，這個(gè)習(xí)慣要杜絕，一定要下筆就盡量做到正確到位，沒有時(shí)間寫寫擦擦，不僅浪費(fèi)時(shí)間也不利于培養(yǎng)孩子對(duì)自己的嚴(yán)格性，覺得反正寫了可以擦，那就麻煩了。
4、及時(shí)給孩子削鉛筆。一些孩子每天鉛筆頭都粗粗的，寫出來(lái)的字臟臟的，也寫不出筆鋒來(lái)，這樣怎么能寫好字。所以家長(zhǎng)每天晚上應(yīng)幫助孩子檢查文具盒并削好鉛筆。
一年級(jí)的語(yǔ)文書背誦量很大，每個(gè)單元幾乎每篇課文都要求背誦，有時(shí)語(yǔ)文天地里的課文古詩(shī)也要求背誦。如何判斷哪些課文要背誦呢——課文題目下畫了橫線的課文就是要求必背的課文了。
有些孩子能當(dāng)堂跟著老師邊做動(dòng)作就背下課文了，有的孩子卻不能，這樣的孩子形象思維比較差，不容易在腦中形成畫面感，自己又想用死記硬背的方式，但很不奏效。到后面階段的學(xué)習(xí)還會(huì)出現(xiàn)新的情況，就是孩子雖然會(huì)背誦，但要默寫的時(shí)候往往張冠李戴，同音字混用。這樣的孩子往往也是上課時(shí)對(duì)課文的理解不到位，老師講了什么一會(huì)兒就忘了，記憶力差，而且還不能把聽到的東西及時(shí)轉(zhuǎn)化成自己能理解的東西立刻吸收，所以默寫往往錯(cuò)，而且反復(fù)錯(cuò)。
輔導(dǎo)方法：
1、重視老師布置的每一次背誦作業(yè)，背誦當(dāng)天要過關(guān)。不要用死記的方式，可讓孩子自己根據(jù)意思設(shè)計(jì)動(dòng)作，然后根據(jù)每句話的意思一邊表演一邊背誦，這樣更容易記憶，并同時(shí)讓孩子理解了句意。
2、堅(jiān)持課外讀、背兒歌，用做動(dòng)作、根據(jù)每句話意思來(lái)背誦——這樣的記憶方式訓(xùn)練孩子，孩子的記憶能力會(huì)得到提高。
3、定期復(fù)習(xí)前面背誦的內(nèi)容，或有空時(shí)就和孩子一起背一背，孩子會(huì)樂意和家長(zhǎng)比賽背誦課文的。
4、學(xué)到后期，可以自己讓孩子默寫課文，方法是：沒學(xué)過的字由家長(zhǎng)寫出來(lái)，學(xué)過的字就留白，讓孩子補(bǔ)全。
孩子聽寫隨著生字增加會(huì)慢慢變難，加上以后會(huì)帶拼音聽寫，難度會(huì)更大。
國(guó)慶以后的聽寫家長(zhǎng)要開始嘗試，將生字組成詞語(yǔ)聽寫，不是隨意組詞，而是盡量將學(xué)過的要求聽寫的生字之間互相組成詞語(yǔ)來(lái)聽寫。比如5單元第一課學(xué)了“尖”字，第二課學(xué)了“叫”字，就可以在聽寫這兩個(gè)字中的任何一個(gè)字時(shí)，將他們組成詞語(yǔ)來(lái)聽寫。
從現(xiàn)在開始我們開始使用抄作業(yè)本。開學(xué)初，我們沒有使用是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)寫字，抄起來(lái)很慢（一節(jié)課才能抄完作業(yè)）現(xiàn)在我們開始嘗試著讓孩子們自己每天抄作業(yè)。我們會(huì)使用比較簡(jiǎn)單的方法，但是家長(zhǎng)也請(qǐng)記住我們作業(yè)的一些要求。比如：生字的讀，三個(gè)層次，能讀準(zhǔn)字音，會(huì)拼讀出音節(jié)，能口頭組詞。但是我們請(qǐng)學(xué)生只會(huì)抄“讀”字，老師平時(shí)也給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了讀的步驟，但是家長(zhǎng)在家里也要把好關(guān)。舉例：讀p101-①的意思就是讀101頁(yè)的一單元生字。抄p22，意思就是抄寫22頁(yè)的生字。（語(yǔ)文書上的讀和聽抄寫我們不會(huì)注明是哪本書，其他的書我們會(huì)用簡(jiǎn)單的一個(gè)字代替?！锻亍分浮缎W(xué)同步拓展閱讀》，《小》指《小冠軍》練習(xí)冊(cè)）簡(jiǎn)單抄寫的目的是讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)抄完作業(yè)，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子沒有抄完作業(yè)就回家，等家長(zhǎng)告訴作業(yè)的情況。
但是我們以前出現(xiàn)過這樣的情況，一部分家長(zhǎng)把孩子的抄作業(yè)本棄之不用，每天仍然是對(duì)照自己的家校通在讓孩子一樣一樣完成作業(yè)，甚至孩子作業(yè)抄完了沒有都不在意。（家校通一方面是發(fā)作業(yè)給家長(zhǎng)，另一方面是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)發(fā)送信息的作用。）這個(gè)問題要好好談一談。學(xué)習(xí)始終是孩子自己的事，你要做的事是培養(yǎng)孩子，而不是陪讀。其實(shí)一年級(jí)整個(gè)階段家長(zhǎng)都要陪著孩子完成作業(yè)，但有些成了陪讀，有些卻抓住了教育的契機(jī)培養(yǎng)了孩子，這就跟家長(zhǎng)各方面教育細(xì)節(jié)分不開。抄作業(yè)本的目的就是要孩子學(xué)會(huì)自己記錄自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并按照任務(wù)一條一條完成，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和自主性。剛開始有些孩子會(huì)忘了抄作業(yè)，甚至不把作業(yè)抄完就回家。我同事的孩子有一個(gè)辦法家長(zhǎng)可以借鑒，他的孩子讀一年級(jí)時(shí)也這樣，家長(zhǎng)每天回來(lái)第一件事就是檢查抄作業(yè)本，剛開始孩子老要忘了抄，或者沒抄完。家長(zhǎng)一定會(huì)處罰他，為什么忘了或抄不完，原因很簡(jiǎn)單，就是跑到操場(chǎng)happy去了，沒有把作業(yè)當(dāng)成第一要記住的事。所以家長(zhǎng)每天檢查作業(yè)，沒有抄或漏抄，她都要求孩子重抄五遍（剛開始三遍，結(jié)果還犯），字抄的太亂回家重抄一遍，他每次都是一邊哭一邊罰抄的，連續(xù)這樣大概4次，他再也沒有不抄作業(yè)了。
另一個(gè)重要的問題是，抄回來(lái)的作業(yè)本給誰(shuí)看，一定是孩子自己要使用。要培養(yǎng)孩子自己對(duì)照抄作業(yè)本一項(xiàng)一項(xiàng)完成作業(yè)，完成一個(gè)小項(xiàng)就在旁邊打一個(gè)勾，這些細(xì)節(jié)都是培養(yǎng)孩子自己成為學(xué)習(xí)主人的起步，不要忽視了。家長(zhǎng)最后完了在抄作業(yè)本上給孩子簽上字，認(rèn)可他每一樣作業(yè)都做完了，是對(duì)他好習(xí)慣的肯定。但很遺憾有一些家長(zhǎng)一直沒在抄作業(yè)本上簽字，請(qǐng)一定要給孩子簽上字，也可說說表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)的話。
估計(jì)進(jìn)入十月中旬會(huì)進(jìn)入拼音教學(xué)，這是一個(gè)更大的難點(diǎn)，到時(shí)候會(huì)給家長(zhǎng)第二封信。希望家長(zhǎng)能密切配合老師的教學(xué)要求，本著培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的想法，你的教育行為就會(huì)更加科學(xué)。當(dāng)然我知道家長(zhǎng)們也是很有教育智慧的，好的方法可以在群上大家聊聊，讓我們吸取更多的經(jīng)驗(yàn)與方法。
我非常看重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，可能有時(shí)會(huì)比較嚴(yán)厲，但是家長(zhǎng)們請(qǐng)相信，我的一切出發(fā)點(diǎn)和你們一樣都是為了孩子，希望在我們共同努力下你的孩子能夠在人生中展翅翱翔！在國(guó)慶中秋雙節(jié)來(lái)臨之際，我祝你們?nèi)倚腋０部?，?jié)日快樂！謝謝！
寫信人：xxx。
xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十四
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解、信任和支持。為了孩子們的健康快樂成長(zhǎng)，我們?cè)诠餐胖?，收獲、分享著孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)的喜悅。為了讓您的孩子度過一個(gè)愉快而有意義的寒假，請(qǐng)您關(guān)注以下我們的溫馨提示：
一、確保孩子安康，請(qǐng)不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。盡量少帶孩子去各種公共場(chǎng)所，杜絕接觸傳染病源。
二、合理安排孩子的作息時(shí)間，督促孩子早睡早起、堅(jiān)持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
三、注意孩子的用眼衛(wèi)生，限制孩子看電視的時(shí)間（一次不超過30分鐘），引導(dǎo)孩子有選擇地看一些啟智欄目。
四、每天抽取一定時(shí)間陪孩子游戲，盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，讓孩子體驗(yàn)與人交往的樂趣，增強(qiáng)親子間美好的感情。
五、走親訪友團(tuán)聚時(shí)，鼓勵(lì)孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)孩子與他人交往的自信心。
六、堅(jiān)持讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，協(xié)助孩子提高自我服務(wù)能力。
七、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，滿足孩子的求知欲。每天陪伴孩子閱讀圖書，增強(qiáng)孩子閱讀興趣，豐富詞匯、不斷提高口語(yǔ)表達(dá)能力。多讓孩子涂涂畫畫、折疊、撕、剪、拼貼等，協(xié)助孩子動(dòng)手操作能力不斷提高。
八、開學(xué)后，教師將收集孩子的假日作品，組織孩子共同欣賞、分享，講述假日里學(xué)會(huì)的新故事、兒歌。
衷心地祝福您：春節(jié)愉快！合家歡樂！
寫信人：xxx。
xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十五
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！很高興您選擇了xx小學(xué)，因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起?BR> 偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)。如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量——于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。”
實(shí)踐還告訴我們：“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得依賴的年輕人，他們大多出自對(duì)書籍有著熱忱的愛心的家庭”。
今后，關(guān)于孩子的讀書，關(guān)于家長(zhǎng)的讀書，以及教學(xué)教育中的其他課題，我們會(huì)根據(jù)具體情況向您提出建議，僅僅是建議。您跟進(jìn)的程度，決定著孩子的人生高度！
如果您愿意，如果你真的很愛你的孩子——請(qǐng)跟我們來(lái)。
謝謝你細(xì)讀，保留此信便于引導(dǎo)您的育兒措施。
寫信人：
日期：
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十六
親愛的爸爸、媽媽們：
你們好！
如果你的寶貝準(zhǔn)備在9月上小學(xué)一年級(jí)，請(qǐng)問現(xiàn)在你做好準(zhǔn)備了嗎？首先你的寶貝現(xiàn)在就要接受學(xué)前班的教育，不要相信一張白紙的孩子去了學(xué)校就會(huì)畫出炫麗的圖畫。我是教學(xué)一線的老師，同時(shí)也是一年級(jí)孩子的媽媽，讓我來(lái)告訴你小學(xué)一年級(jí)都教些什么。
我們現(xiàn)在的語(yǔ)文書，一開始就是拼音教學(xué)，而且有教學(xué)要求，最晚在2個(gè)月內(nèi)就要把所有的拼音都學(xué)完，如果你的孩子一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，這個(gè)很難完成。拼音學(xué)不好，直接影響孩子的其它學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诤⒆觿倎?lái)學(xué)校的2個(gè)月，他所有的信心全被可怕的拼音毀了。而且據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本上拼音學(xué)習(xí)不好的孩子，以后六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)都非常糟糕。拼音結(jié)束后就是課文，這時(shí)候需要孩子認(rèn)識(shí)大量的字，所以適當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)一些字，對(duì)即將上學(xué)的孩子有好處。
我是數(shù)學(xué)老師我可以負(fù)責(zé)任告訴你，如果你的孩子沒有學(xué)過數(shù)學(xué)就上一年級(jí)，請(qǐng)你不要擔(dān)心，一學(xué)期過后，你的孩子也會(huì)給你滿意的成績(jī)，因?yàn)橐荒昙?jí)的數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單，一學(xué)期結(jié)束也只學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加法，連減法都沒學(xué)，所以數(shù)學(xué)不是問題。
我要和每們爸爸媽媽說，請(qǐng)不要讓你的孩子提前上學(xué)，尤其是男孩子。男孩子的生長(zhǎng)發(fā)育比較慢，而提前入學(xué)對(duì)男孩子在各個(gè)方面都有影響，這個(gè)影響會(huì)持續(xù)到他以后的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然如果你的孩子智商特別高的話，也可以早上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定沒問題，不過其它方面就比較可憐。因?yàn)槲乙娺^好幾個(gè)這樣的例子，這些早上學(xué)的孩子，成績(jī)非常好，可是情商等方面就比較低，同學(xué)們都覺得他幼稚。
至于提前入學(xué)的概念，就是你們當(dāng)?shù)亟逃忠笠话愫⒆拥娜雽W(xué)年齡，孩子如果在范圍內(nèi)，就是正常，如果提前3個(gè)月以上就是提前入學(xué)了。我建議這些孩子如果想上學(xué)的話，家長(zhǎng)一定要慎重，不要拿孩子的一生來(lái)開玩笑。
寫信人：xxx。
xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十七
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！孩子入學(xué)已經(jīng)三個(gè)半月，在這些日子里，他們逐步適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的生活。在這些日子里，也出現(xiàn)了這個(gè)階段應(yīng)該出現(xiàn)的問題?？墒?，面對(duì)這些問題有的家長(zhǎng)不能夠理解，從而弄得自己很痛苦。這些問題，都是成長(zhǎng)中應(yīng)該出現(xiàn)的，孩子只有在問題中才會(huì)成長(zhǎng)。在這里，我想跟各位家長(zhǎng)分享的是——“改變別人不如改變自己”。
在一個(gè)群體中，什么樣的人都會(huì)出現(xiàn)。同樣，在學(xué)校中什么樣的學(xué)生都會(huì)遇到，有的學(xué)生自身素質(zhì)很高，有的學(xué)生可能會(huì)稍微差一點(diǎn)。在與這些學(xué)生交往中，不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問題。比如，有學(xué)生喜歡說臟話，罵人。如果孩子被罵了，內(nèi)心肯定會(huì)不舒服。這個(gè)階段的孩子，不知道該如何去解決這樣的問題，唯一的辦法就是告訴家長(zhǎng)和老師。無(wú)疑，家長(zhǎng)和老師，就是孩子權(quán)威。
在實(shí)際班級(jí)生活中，我也遇到這樣的例子。有一位家長(zhǎng)告訴我，有好幾個(gè)男生給自己的孩子取外號(hào)，讓我管一管；還有的家長(zhǎng)告訴我，自己孩子的試卷被其他孩子給弄壞了，讓我對(duì)那個(gè)孩子進(jìn)行警告；還有的家長(zhǎng)告訴我，自己孩子的辮子被其他孩子給弄亂了，讓我調(diào)查一下。
當(dāng)遇到這樣的事情后，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？告訴班主任，這是你們應(yīng)該做的，畢竟是在班內(nèi)發(fā)生的。告訴班主任，也利于班主任了解班內(nèi)他所了解不到的情況。
最主要的是從家長(zhǎng)的敘述中，我聽出了這些家長(zhǎng)在試圖改變別人?！肮芤还芙o孩子取外號(hào)的學(xué)生”“警告一下給自己孩子撕試卷的學(xué)生”“查一查誰(shuí)弄的孩子的辮子”這些話，不都是在試圖改變別人嗎？為何不去教給自己的孩子，如何面對(duì)別人給取得外號(hào)，如何去保護(hù)好自己的東西，如何自己把辮子扎好。這樣做是在改變自己，改變自己是最簡(jiǎn)單的事情，而改變別人則是一件困難的事情。
有這樣一個(gè)故事：
從前有一個(gè)國(guó)王統(tǒng)治著一個(gè)十分富足的國(guó)家。一天，他徒步來(lái)到一個(gè)較遠(yuǎn)的地方游玩，在返回宮殿的時(shí)候，國(guó)王感到自己的腳疼痛萬(wàn)分。因?yàn)檫@畢竟是他第一次步行出遠(yuǎn)門，而且所行之路崎嶇不平，沙石遍布。于是國(guó)王下令將全國(guó)道路統(tǒng)統(tǒng)鋪上皮革，盡管這需要成千上萬(wàn)張牛皮，花費(fèi)大量的資金。國(guó)王身邊的一位臣子建議道：“英明無(wú)比的國(guó)王陛下，您沒有必要花那么多無(wú)謂的冤枉錢啊，您只需割下一小塊牛皮，包著您尊貴的龍足，就可以達(dá)到同樣的效果了嘛?！眹?guó)王驚訝不已，很快就接納了建議，為自己制作了一雙牛皮鞋。
我們要改變世界，改變他人需要花費(fèi)大量的精力，而要改變自己則不需要花費(fèi)很多的精力，只要我們稍微改變一下自己就可以改變一切。
所以，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)們要做的是學(xué)會(huì)改變自己，而不是要改變別人；教給孩子自己改變自己——這是一種人生的智慧。
寫信人：xxx。
xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
一轉(zhuǎn)眼，您的孩子已在我班學(xué)習(xí)已三個(gè)月了。三個(gè)月的時(shí)間里，我們陪著孩子一起成長(zhǎng)。我們漸漸學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)進(jìn)取。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期沒有開家長(zhǎng)會(huì)，我就問他們：“如果寫一封信給你們的父母，你們會(huì)希望我說些什么呢？”他們說：“告訴我的父母：我們真的好怕考試，怕考不好挨罵挨打。他們不知道，我也是多么希望能考好一點(diǎn)。”“告訴我的父母：你們對(duì)我的期望好高，我總是達(dá)不到，總覺得對(duì)不起你們。我希望你們能夠接受一個(gè)平凡的我。當(dāng)你們看到我已經(jīng)盡力而為時(shí)，能不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我？”“告訴我們的父母：我不想做一個(gè)讀書的機(jī)器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我?！薄案嬖V我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開口?！甭犃诉@么多充滿期望的話，我提起了筆。
我想寫出我對(duì)家庭教育的真實(shí)想法，想與。
大家分享。
我的教育理念，想幫助那些平日里疏于交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋梁。其實(shí)，教育孩子這件事并不是很難，我們只需要把握這樣一個(gè)最基本的原則：培養(yǎng)一個(gè)懂事明理、善于學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信積極、快樂感性的孩子，和他成為無(wú)所不談的朋友。
中國(guó)。
人總是把“聽話”當(dāng)做一個(gè)好孩子的必備條件。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會(huì)盲從他人，而不見得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會(huì)在父母講的話有道理時(shí)百分之百地服從，在父母的話不完全正確時(shí)則會(huì)與父母主動(dòng)討論、交流——這樣的孩子才是既尊重父母、又堅(jiān)持原則的好孩子。孩子們的成長(zhǎng)既需要啟發(fā)，也需要紀(jì)律和規(guī)矩。他們既需要培養(yǎng)自信，也需要學(xué)習(xí)如何自省。關(guān)于“規(guī)矩”，我。
總結(jié)。
出了四條定律：定好規(guī)矩，但首先要把與規(guī)矩相關(guān)的道理講清楚，不能盲目地要求孩子服從；在規(guī)矩的限制范圍內(nèi)，孩子有完全的自由；違背了規(guī)矩，孩子將受到預(yù)先講好的懲罰；規(guī)矩越少越好，這樣才能發(fā)揮啟發(fā)的功效。
另外，家長(zhǎng)一定要以身作則，教育孩子時(shí)，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)些。好的父母能為孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，他們只是在孩子碰到困惑時(shí)才給以建議和幫助，他們更善于引導(dǎo)孩子，善于和他們溝通，而不是強(qiáng)加給孩子某種期望或價(jià)值觀。
在今天這個(gè)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們很難完全忽視孩子們的課業(yè)成績(jī)。但是，孩子也要面臨一定的壓力，我們不要總是將一些不切合實(shí)際的目標(biāo)加在他們身上。太高的目標(biāo)或不合理的期望都只會(huì)給孩子太大的壓力，讓孩子產(chǎn)生對(duì)不起父母的愧疚感。因此，家長(zhǎng)不要把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得太重，只要他們盡了力就好；不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。其實(shí)，對(duì)孩子來(lái)說，打好基礎(chǔ)和真正掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。有一句格言說：“我聽到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”在教育孩子的過程中，這句話真的非常有效。
該如何培養(yǎng)孩子自主選擇的能力呢？我在這里提出五個(gè)“要”和五個(gè)“不要”：
五要：
1、要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務(wù)。要讓他們明白，任何人都別想推卸責(zé)任，讓別人替他們預(yù)先規(guī)劃或收拾殘局。要讓他們?cè)谑≈袑W(xué)習(xí)，不要什么都幫孩子做?？梢詭椭⒆臃治鍪〉倪^程，幫助他們更好地自省，可以告訴他你會(huì)怎么做，以提高孩子的判斷力。
2、要把選擇權(quán)留給孩子，讓孩子成為自己的主人。他從自己的錯(cuò)誤中學(xué)到的東西將比從你的正確指導(dǎo)中學(xué)到的多得多。
干凈”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。當(dāng)孩子沒做到時(shí)，讓他自己認(rèn)識(shí)到自己負(fù)責(zé)的重要性。
4、要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關(guān)系。
5、要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責(zé)任心。在微軟亞洲研究院中，童欣以凡事負(fù)責(zé)而聞名。他小時(shí)候在學(xué)校犯錯(cuò)后，他的媽媽甚至沒有一句責(zé)備的話?！斑@件事情已經(jīng)過去了?！彼膵寢寱?huì)看著兒子驚恐的眼睛，語(yǔ)氣溫和地說：“你過去是一個(gè)好孩子，以后還會(huì)是一個(gè)好孩子?！蓖篮髞?lái)回憶說：“那個(gè)晚上，媽媽給了我最好的禮物，讓我一輩子都受用不盡?！?BR> 五不要：
1、不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發(fā)揮的天地。如果你有顧慮，可以用“共同決定”的方法引導(dǎo)他。例如，孩子喜歡玩電腦，你最好不要說“不準(zhǔn)玩電腦”，而應(yīng)該告訴他，如果你的成績(jī)足夠好，或是功課做完了，就可以玩電腦，但是一周只能玩兩個(gè)小時(shí)。應(yīng)該把每一個(gè)“否定”變成“機(jī)會(huì)”，把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上。這樣不但能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也會(huì)讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。
2、不要懲罰失敗?？梢詰土P懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為，但是不要懲罰失敗。失敗是幫助人進(jìn)步的必要的學(xué)習(xí)過程，懲罰失敗可能會(huì)挫傷孩子的積極性和創(chuàng)造力。要鼓勵(lì)孩子在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
3、不要說教。如果孩子相信了你的說教，他可能會(huì)失去判斷力；如果孩子不相信說教，他可能會(huì)叛逆，或不信任你。
4、不要生活上凡事都包辦代替，應(yīng)放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力以外，也可以增加他們的責(zé)任感和自信。
xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇一
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
歲末將至，敬頌冬安。為了讓孩子度過一個(gè)平安愉快而有意義的寒假，溫馨提醒您把握親子教育活動(dòng)的最好時(shí)機(jī)，加強(qiáng)安全教育和管理，讓孩子過個(gè)平安、快樂、文明的春節(jié)和假期生活。
（1）加強(qiáng)用火、用電安全教育。禁止孩子野外用火、獨(dú)自燃放煙花爆竹；不在高壓線下等有危險(xiǎn)地方放風(fēng)箏。
（2）時(shí)刻提醒孩子注意交通安全，教育孩子遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在公路上追逐嬉戲。
（3）注意戶外活動(dòng)安全，教育子女不要在危險(xiǎn)地域、水域玩耍，不要做危險(xiǎn)游戲，嚴(yán)防發(fā)生溺水、傷亡等意外事故。
（4）教育幼兒不與陌生人來(lái)往，不讓孩幼兒獨(dú)處，增強(qiáng)幼兒防拐騙、防走失的意識(shí)。
（1）新冠肺炎疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻！寒假期間幼兒盡量居家不外出，非必要不到社會(huì)點(diǎn)位核酸，有癥狀到發(fā)熱門診就診。家長(zhǎng)積極做好幼兒健康監(jiān)測(cè)工作，不放松警惕、不麻痹大意。
（2）保持環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)注孩子的身體健康，做好各種疾病的預(yù)防工作。注意流行性感冒、諾如病毒、蟲媒傳染、腮腺炎、肺結(jié)核、水痘等傳染病，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有相關(guān)的癥狀出現(xiàn)，要早報(bào)告、早隔離、早治療，防止病毒傳播。
（3）注意飲食衛(wèi)生安全，防止“病從口入”，定時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴食。
（1）關(guān)心陪伴孩子，如陪孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起學(xué)習(xí)、一起做家務(wù)，與孩子一起遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品等。
（2）合理安排幼兒的作息時(shí)間，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（3）教育幼兒講文明、有禮貌，誠(chéng)實(shí)守信；培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；要求孩子自己能做的事情自己做。
新的一年，心的希望；
新的一年，心的收獲；
新的起點(diǎn)，心的快樂。
春暖花開時(shí)，我們?cè)傧嗉s！
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇二
是日常生活中經(jīng)常要用到的交流方式，小學(xué)班主任開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也要跟家長(zhǎng)們做好自我介紹。下面是本站小編為您整理的小學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)的自我介紹內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。
各位家長(zhǎng)朋友：
你們好!我是四年級(jí)四班的新班主任、語(yǔ)文老師——梁爽。我曾在武漢南湖學(xué)校(小學(xué)部)中高年段任教，擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文老師。在班級(jí)管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所教班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。現(xiàn)在加入美加這個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體中，希望在所有家長(zhǎng)的支持下共同見證孩子們的成長(zhǎng)。
梁老師留下的這個(gè)班是一個(gè)班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、禮樂善思的集體，我很榮幸的成為這個(gè)班級(jí)的新班主任。我知道，孩子們對(duì)梁老師都是特別有感情的，那種留戀、不舍是一定會(huì)有的，這才是孩子的本色。對(duì)于新老師，孩子們還有些不適應(yīng)，所以我與孩子們還需要一段時(shí)間相互了解，相互溝通。梁老師還是會(huì)像從前一樣愛他們，關(guān)注他們，不同的是現(xiàn)在又多了一個(gè)新的梁老師來(lái)愛他們!我會(huì)盡我所能幫助孩子、關(guān)心孩子，孩子們將得到更多的關(guān)愛。當(dāng)然，在互相適應(yīng)的這段時(shí)間里，也需要各位家長(zhǎng)的配合，有任何的想法及時(shí)與我溝通，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!很高興我們?yōu)榱斯餐哪康摹P(guān)注孩子健康、快樂地成長(zhǎng)，又相聚在一起。在過去的一個(gè)半學(xué)期中，家長(zhǎng)朋友們給予了班級(jí)工作大力支持，在這里首先要感謝各位家長(zhǎng)。真的，每次工作中有什么需要，只要我在qq群里一說，大家都爭(zhēng)著搶著做，這種氛圍真的很讓人感動(dòng)。
尤其是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員們，更是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)著他們寶貴的時(shí)間、精力和有利的資源。在這里，我也要代表所有孩子們和家長(zhǎng)們向你們表示忠心的感謝。
今天我們?cè)谶@里召開這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。主要目的也是希望家長(zhǎng)多來(lái)了解孩子在咱們105班這個(gè)大家庭中的表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我們之間能更好的配合，做好一些工作，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
各位尊敬的家長(zhǎng)。
上午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好!
我是xx班的班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表?yè)?dān)任xx的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，表現(xiàn)出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持;同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)。對(duì)學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議就是他們驕傲，他們就會(huì)感到幸福，更能體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心，就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師。
首先，介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。
本次家長(zhǎng)會(huì)是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好地教育子女。我希望更相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
其次，我們談?wù)劶彝ソ逃闹匾浴?BR> 可能很多家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的教育問題上存在很多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。下面我簡(jiǎn)要介紹一下什么是教育，學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系以及家庭教育在整個(gè)教育體系的地位。
教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程。
我們一般把教育分為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、自我教育。其中，家庭教育是排在第一位的，它是一個(gè)人接受的最早的教育，是接受其他教育的基礎(chǔ)。因此，家庭教育的影響是很大的，特別是來(lái)自親生父母的教育對(duì)孩子很重要。孩子在進(jìn)入校門之前就已經(jīng)受到父母的熏陶，打上了家庭教育的烙印。孩子在進(jìn)入小學(xué)后，家庭教育依然是最重要的。學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育主要是對(duì)家庭教育做一個(gè)補(bǔ)充和糾正，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)技能和普及一些基本的知識(shí)。所以，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是學(xué)校教育的一小部分，主要的還是對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。另外，我們桐柏教育的現(xiàn)狀也制約了我們學(xué)校教育的影響力。我們學(xué)校一個(gè)班至少是80名學(xué)生。這么大的班級(jí)，單靠一個(gè)班主任是無(wú)法管理好的，所以，急需你們家長(zhǎng)的大力配合，才能共同管理好我們的學(xué)生。可以這樣說，你們配合的好與壞直接關(guān)系到學(xué)生的整體成績(jī)。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):。
你們好!
一年一度的寒假生活開始了，為了讓您的孩子平安、健康成長(zhǎng)，學(xué)校特別提醒你，假期是學(xué)生安全事故的`高發(fā)期，請(qǐng)您切實(shí)關(guān)心孩子的安全，加強(qiáng)監(jiān)管，同時(shí)督促孩子安排好自己的寒假學(xué)習(xí)生活，讓您的孩子安全地過一個(gè)快樂祥和而又安全的寒假。
在這里我們建議你能不忘做好以下幾方面的教育工作：
1、重視培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主、確保平安”。
2、在走親訪友途中注意提示孩子的乘車安全及其它安全，盡量不要讓孩子獨(dú)自在家，在家時(shí)要有人陪伴。
3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。請(qǐng)你時(shí)刻提醒與教育孩子不要與陌生人說話、不要輕信陌生人、不吃陌生人給的東西、不玩陌生人給的玩具，遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣。大人不在家時(shí)不要給陌生人開家門等。
4、要重視防止意外事故發(fā)生，教育子女不要到危險(xiǎn)和復(fù)雜的地方游玩(如建筑工地、河塘邊和有地質(zhì)災(zāi)害的地方);要教育孩子不單獨(dú)或與同學(xué)結(jié)伴外出或私自下河、下坑滑冰等。
5、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍;橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿;不得在公路上、大街上騎自行車;遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠;文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手;不坐破舊車輛、超載車、無(wú)證車、報(bào)廢車、拼裝車、農(nóng)用車、野摩、野的等一切非法運(yùn)營(yíng)車輛。
6、要鼓勵(lì)孩子積極參加體育健身，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不暴飲暴食，不吃“三無(wú)”食品和霉變的食品。提倡不吃零食。不到街頭游販處購(gòu)買食物，防止病從口入。
7、加強(qiáng)消防安全教育，要教育孩子不要玩打火機(jī)、火柴和接觸易燃易爆及危險(xiǎn)品，嚴(yán)禁野外用火;不亂動(dòng)損壞的電路電線、燈頭、插座，不攀爬電桿，不在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍，小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。燃放煙花爆竹時(shí)一定要注意安全，最好做到不放或在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下燃放。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時(shí)撥打“119”。
8、加強(qiáng)治安安全教育，教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導(dǎo)，不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時(shí)間要有節(jié)制。不要涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所。不參加不健康的娛樂活動(dòng)，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)。不購(gòu)買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報(bào)紙、光碟、錄像帶;不看低級(jí)趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節(jié)目。培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。
9、遭遇突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、機(jī)智勇敢、求援呼救，事后要及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)。如遇火災(zāi)，在時(shí)間允許的前提下關(guān)掉煤氣閥，電器開關(guān)等火源并及時(shí)報(bào)火警119。如遇交通事故應(yīng)及時(shí)撥打求救電話122或告知周圍群眾及家長(zhǎng)。如遇不法分子搶劫、敲詐勒索或其他不法侵害時(shí)，要機(jī)智勇敢，及時(shí)報(bào)警110，并通知家長(zhǎng)。
10、請(qǐng)家長(zhǎng)要尊重、關(guān)心、理解孩子，教育孩子時(shí)，要曉之以理，動(dòng)之以情，善行善導(dǎo)，切忌對(duì)孩子采取簡(jiǎn)單粗暴的方法，要重視孩子的心理健康教育。
最后，祝大家新春愉快!合家歡樂!萬(wàn)事如意!幸福安康!
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇四
親愛的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
開學(xué)兩天了，不知道家長(zhǎng)有沒有多關(guān)注孩子，能不能適應(yīng)開學(xué)的生活。現(xiàn)在因?yàn)閯e的的原因，牽扯到教師沒有到位，學(xué)校遲遲沒有公布任課方案，學(xué)校安排原教師在原班級(jí)看班待命。所以，這兩天逮著工夫了，泡在教室里，查查作業(yè)、搞搞活動(dòng)，順便做做思想工作，給孩子收收心。通過檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生整個(gè)假期生活充實(shí)，比較有規(guī)律，學(xué)玩有效結(jié)合，學(xué)有所得的同時(shí)，玩得也很開心，比我預(yù)料中的要好很多，這多虧家長(zhǎng)的支持與配合，放假前，因?yàn)榕潞⒆訒?huì)管不住自己，過于放松，所以就設(shè)計(jì)了作業(yè)反饋條，讓家長(zhǎng)做好監(jiān)督。但也有四五個(gè)孩子，還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，假期作業(yè)幾乎沒有，就算勉強(qiáng)寫點(diǎn)也是二三篇可憐的“小豆腐塊”日記，其他的統(tǒng)統(tǒng)沒有，為他們這兩個(gè)月的時(shí)光流逝感到痛惜。不知道他們?cè)诿鎸?duì)老師檢查作業(yè)的時(shí)候，是否會(huì)頭涔涔汗淋淋呢？還是以前的老師從來(lái)不檢查作業(yè)，他們已經(jīng)摸著“竅門”了呢？不過有的家長(zhǎng)朋友主動(dòng)做出了反思，意識(shí)到孩子的問題是因?yàn)榧议L(zhǎng)的放縱造成的，孩子還小，自制能力差，如果沒有家長(zhǎng)的督促和監(jiān)管，孩子很難做到自覺學(xué)習(xí)。今天又給孩子講了好多以前我教過的孩子的案例，孩子們聽得很開心，但不知道孩子能否理解老師的這番苦心呢！中央電視臺(tái)著名主持人說過：“人生沒有彩排，只有現(xiàn)場(chǎng)直播！”我問孩子：“你們知道什么是‘彩排’？什么是‘現(xiàn)場(chǎng)直播’嗎？”孩子紛紛點(diǎn)頭知道。我又問孩子：“如果我們小學(xué)五年不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了后悔的時(shí)候，是不是可以再重新來(lái)一遭呢？”孩子不約而同地回答：“不能！”看來(lái)，孩子都很聰明，道理都是懂得的。同時(shí)，昨天檢查作業(yè)的時(shí)候，看到了很多亮點(diǎn)的作業(yè)，我也都拍成了照片，發(fā)到了朋友圈里，獲得了朋友們的一致贊揚(yáng)，是啊，只要孩子用心去做，哪有做不好的呢？加油們，孩子們。
昨天下午用兩節(jié)課的時(shí)間，孩子們做了一份“新學(xué)期新打算”的計(jì)劃，圖文并茂版，這幫孩子已經(jīng)形成了習(xí)慣，在寫好的同時(shí)給配上個(gè)小插畫，這也是一種能力的培養(yǎng)，要不我班孩子做的手抄報(bào)水平杠杠的。孩子們通過反思過去自己存在的問題，提出了要改正的決心，并暢想未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。孩子們，讓我們一起和過去的壞習(xí)慣說拜拜吧！
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇五
一年級(jí)各位家長(zhǎng)：
你們好！
這是我作為一年級(jí)班主任寫給大家的第一封信，希望以后我會(huì)經(jīng)常給大家寫信，一起探討孩子們的學(xué)習(xí)和讀書情況，如果您想和我交流，可以給我打電話，發(fā)信息，或是把想說的話寫在一張紙條上，讓您的孩子交給我。
在這里，我想和大家說一說孩子的讀書問題，可能您會(huì)很疑惑：拼音還沒有學(xué)完，讀什么書啊，其實(shí)不是這樣的，孩子的能力超乎我們的想象，班里有些孩子已經(jīng)具備了自己讀書的能力，當(dāng)然了現(xiàn)在給孩子們買課外書，最好買注音的，畢竟孩子們掌握的字不多。請(qǐng)您相信，您的孩子在每天的讀書中，會(huì)慢慢的認(rèn)識(shí)很多的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課本上學(xué)到的字。
有的孩子到了中高年級(jí)，語(yǔ)文就開始跟不上了，家長(zhǎng)們抱怨老師，抱怨學(xué)校，其實(shí)這還是從小種下的不良種子造成的。如果您從一開始就關(guān)注孩子的讀書，讓他多讀書，好讀書，時(shí)間長(zhǎng)了，語(yǔ)感增強(qiáng)了，識(shí)字增多了，愛上了讀書，愛上了語(yǔ)文，成績(jī)?cè)趺磿?huì)不好呢，不好才怪呢。
所以給您以下建議：
1、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。
2、給孩子買一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》，每天讓孩子背會(huì)一首詩(shī)。
3、買的課外書一定要是正版，不著急，兩三個(gè)星期內(nèi)買到就行。
4、每次給孩子買書的時(shí)候，給自己也買一本，您和孩子一起讀書。
每個(gè)家庭情況不一樣，有些孩子父母不在身邊，爺爺奶奶或是姥姥姥爺照顧孩子，這樣的家庭，如果老人家不認(rèn)識(shí)字，只需在孩子讀書的時(shí)候，靜靜的坐在他的身邊就可以了，您就盡力了。
我知道，您可能會(huì)對(duì)我的建議報(bào)以不以為然的“微笑”，但是我仍然堅(jiān)持我的做法是正確的，我也相信，一定有家長(zhǎng)會(huì)支持我，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起讀書。
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇六
各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
一年一度的寒假又來(lái)臨了，為了同學(xué)們能度過一個(gè)“健康、安全、愉快、有益、文明”的假期，學(xué)校特將有關(guān)的事項(xiàng)通知如下：
放假時(shí)間：學(xué)生正式假期從xx月xx日起至xx月xx日止。
開學(xué)時(shí)間：xx月xx日（星期一）新學(xué)期正式上課（8：00回校）。學(xué)生把假期作業(yè)、“素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)”等帶回學(xué)校。
1、注意疫情防控。避免前往人群集聚場(chǎng)所，少外出、少聚集，注意個(gè)人衛(wèi)生，做好個(gè)人防護(hù)，預(yù)防新冠病毒；積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體；少吃辛辣油膩食物；注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤剪指甲，隔斷細(xì)菌、病菌傳播的途徑；建議留在xx過春節(jié)，不到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，如確需離x，要向班主任報(bào)備。
2、牢記安全第一。假期里要注意水、火、電、雷、交通、飲食的安全，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹；不聚集到人多的地方，不圍觀與己無(wú)關(guān)的事；沒有父母的陪同，不外出遠(yuǎn)游，不到危險(xiǎn)的地方游玩；遵守交通規(guī)則，不騎電動(dòng)車，未滿12歲不騎自行車，在馬路上要靠右走；不到江邊、海邊、湖邊游玩，謹(jǐn)防溺水做到“六不”；不攀爬樹木、欄杠、圍墻等；注意食品安全，自覺養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不購(gòu)買“三無(wú)”產(chǎn)品；避免與禽類近距離接觸，尤其要避免接觸病、死禽類，發(fā)現(xiàn)病、死禽疫情，要及時(shí)告知家長(zhǎng)或向有關(guān)部門報(bào)告。
3、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)。不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制違法活動(dòng)，不與校外不良的社會(huì)青年來(lái)往，不參與不良的團(tuán)伙活動(dòng)，不參與賭博、吸毒等違法犯罪的活動(dòng)。登陸全國(guó)青少年普法網(wǎng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我保護(hù)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)防范技巧、防火技巧，遇到危險(xiǎn)要積極尋求成人和公安機(jī)關(guān)的協(xié)助；會(huì)用報(bào)警電話110；不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不約會(huì)網(wǎng)友，不上不健康的網(wǎng)站，不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)，不讀不良的刊物；遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
4、合理安排學(xué)習(xí)。每天堅(jiān)持讀書并寫讀后感，不盲目參加補(bǔ)習(xí)班；積極參與“我們的節(jié)日·春節(jié)”實(shí)踐活動(dòng)。寒假期間要自覺合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真完成假期作業(yè)；復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)好功課，看有益健康的書籍、影視作品和參加有益的活動(dòng)；堅(jiān)持每天一小時(shí)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、規(guī)范個(gè)人行為。說文明話，干文明事，做文明人。做個(gè)講文明、有禮貌、懂孝順的好孩子；發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的好傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和亂花錢；在公共場(chǎng)所不高聲喧嘩，不破壞公共設(shè)施，愛護(hù)周邊環(huán)境，愛自己的家園，爭(zhēng)做文明小公民。
祝全體家長(zhǎng)及同學(xué)們：假期愉快！新年快樂！身體健康！家庭幸福！
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
歡迎各位家長(zhǎng)和孩子們成為小虎班的一員，相信通過我們的共同努力，孩子們定會(huì)成為生龍活虎，永不停步的“小老虎”。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子做好以下準(zhǔn)備工作：
一、書包準(zhǔn)備輕巧簡(jiǎn)便的，不然放不進(jìn)桌斗。
二、準(zhǔn)備鉛筆，（中華牌紅色桿的），晚上削好五枝，鉛筆尖幫助孩子磨的稍圓，便于孩子書寫，不要帶轉(zhuǎn)筆刀。橡皮不要買帶香味、帶顏色的、有圖案的，擦不干凈。
三、給孩子準(zhǔn)備兩本繪本，都寫上名字，一本明天交給老師，補(bǔ)充到班級(jí)圖書角，課余時(shí)間我會(huì)帶孩子們讀繪本故事。另一本放在書包里，孩子沒事的時(shí)候可以翻看。
四、準(zhǔn)備兩本拼音本，一個(gè)繪畫本。
五、幫孩子準(zhǔn)備水杯，不要太大太沉的。手絹，紙巾放在書包的一側(cè)，告訴孩子放的位置。
六、提前和孩子約定一個(gè)放學(xué)碰頭的位置，路隊(duì)解散，再到約定地點(diǎn)。家長(zhǎng)請(qǐng)不要集中在校門口。找不到家長(zhǎng)，讓孩子回校門口等候。
七、周一七點(diǎn)十分到校。平時(shí)早上到校時(shí)間七點(diǎn)五十之前，晚上放學(xué)時(shí)間周一周五16：23，周二周三周四16：53。
八、名字牌用粗一點(diǎn)的簽字筆寫上名字，每天都要佩戴，便于老師快速記住孩子。
九、開學(xué)前兩周的座位暫時(shí)固定，也是為了便于老師和同學(xué)互相認(rèn)識(shí)。三周以后座位開始前后左右滾動(dòng)，班級(jí)里的任何一個(gè)位置孩子都可以坐到。請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
謝謝您的配合！
寫信人：
日期：
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇八
親愛的師生、家長(zhǎng)朋友們：
近期，國(guó)內(nèi)各省市相繼出現(xiàn)新冠肺炎本土確診病例。根據(jù)省、市疫情防控工作要求，要毫不松懈地落實(shí)校園疫情防控各項(xiàng)措施，防控就是責(zé)任，防疫工作不可掉以輕心，為科學(xué)有效的防范疫情，保障我們的身體健康和生命安全，全體師幼、家長(zhǎng)要高度重視，緊密配合，扎牢幼兒園疫情防控！
幼兒園實(shí)行封閉式管理，除本園師幼外，禁止一切外來(lái)人員入園。特殊情況必須進(jìn)園的，嚴(yán)格落實(shí)“測(cè)溫+戴口罩+掃場(chǎng)所碼”核查措施后，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)審批同意后實(shí)名登記方可入園。家長(zhǎng)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰接送幼兒，佩戴好口罩，注意保持“1米線”距離。
做好幼兒的日常健康監(jiān)測(cè)，密切關(guān)注幼兒健康狀況。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉、味(嗅)覺減退等癥狀，請(qǐng)及時(shí)佩戴醫(yī)用口罩前往發(fā)熱門診就診，就醫(yī)途中盡量避免乘坐公共交通工具，并主動(dòng)向幼兒園和所在社區(qū)上報(bào)，切勿讓幼兒帶病入園。幼兒恢復(fù)健康后，須持正規(guī)醫(yī)院開具的疾病痊愈證明方可返園。出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的，還需提供核酸檢測(cè)報(bào)告。
堅(jiān)持“戴口罩、勤洗手、不聚集、用公筷、與他人保持1米以上安全社交距離、咳嗽打噴嚏時(shí)注意遮擋”等衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。幼兒入離園途中盡量做到家庭、幼兒園“兩點(diǎn)一線”，乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)當(dāng)注意個(gè)人防護(hù)，保持合理間距。
接種新冠病毒疫苗是預(yù)防新冠肺炎最經(jīng)濟(jì)、最有效的手段，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，請(qǐng)符合新冠疫苗接種條件的幼兒及家長(zhǎng)，盡早主動(dòng)完成疫苗全程接種和加強(qiáng)接種，共筑全民免疫屏障。
國(guó)內(nèi)多地報(bào)告涉網(wǎng)購(gòu)物品核酸檢測(cè)陽(yáng)性案例，提示存在“物傳人”感染風(fēng)險(xiǎn)。在此倡導(dǎo)家長(zhǎng)朋友們謹(jǐn)慎網(wǎng)購(gòu)，不從中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)網(wǎng)購(gòu)物品，在取、拆快遞包裹時(shí)做好外包裝消毒和個(gè)人防護(hù)。
所有疫情動(dòng)態(tài)以官方通報(bào)為準(zhǔn)，掌握正確的疫情防控知識(shí)，以科學(xué)和理性的態(tài)度認(rèn)識(shí)疫情，不造謠、不信謠、不傳謠、不懈怠、不恐慌，協(xié)助幼兒園做好教育引導(dǎo)工作，及時(shí)關(guān)注幼兒心理狀態(tài)，引導(dǎo)他們熱愛生命、崇尚科學(xué)，不斷增強(qiáng)“心理免疫力”。
疫情防控?zé)o小事，慎終如始細(xì)落實(shí)。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園疫情防控工作的支持與配合！孩子是我們的未來(lái)，是我們的`期望，維護(hù)孩子的生命健康是我們的共同職責(zé)。讓我們團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)防范，精準(zhǔn)施策，共克時(shí)艱，為孩子們創(chuàng)造更加安全、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境！
xxx。
2022年4月20日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
剛從學(xué)校結(jié)束本學(xué)期工作回到家中，得以靜下心來(lái)表達(dá)我們五a班全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)朋友們的感謝之情。
感謝各位家長(zhǎng)朋友一學(xué)期來(lái)，對(duì)班級(jí)工作的信賴和大力支持。一學(xué)期來(lái)，我和尹老師、黃老師帶領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)習(xí)慣，使孩子們都有了一定程度的進(jìn)步，總體是令人欣慰的。但個(gè)別孩子還存在一些不太完善的地方，我們深表歉意，那將是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)。在此，還要特別感謝校委會(huì)、家委會(huì)以及積極參與班級(jí)活動(dòng)的家長(zhǎng)朋友們，為了班上的孩子們，班級(jí)的各種活動(dòng)都讓你們沒少費(fèi)心，我代表班級(jí)的老師和39位孩子對(duì)你們表示誠(chéng)摯的感謝！
本學(xué)期，有一部分家長(zhǎng)能夠非常積極地和我們老師及時(shí)溝通他們觀察到的孩子的表現(xiàn)，讓我們老師也能第一時(shí)間進(jìn)行教育、疏導(dǎo)，使得孩子的成長(zhǎng)得以更加順暢，我覺得這是家校合作的充分體現(xiàn)，更是孩子的幸運(yùn)。人無(wú)完人，我們老師每天都要面對(duì)近40個(gè)孩子，他們每天的喜、怒、哀、樂難免會(huì)有我們看不到的，所以希望你們也能夠發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給我們建議，你們的每一個(gè)建議，都可能成為孩子積極進(jìn)步的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，班上有幾個(gè)孩子都因此而獲益。老師和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是對(duì)孩子們成長(zhǎng)的期許，也希望下學(xué)期里，有更多的家長(zhǎng)朋友能夠及時(shí)和我們老師進(jìn)行溝通孩子各方面的表現(xiàn)。
會(huì)有所展現(xiàn)，對(duì)待周圍事物有了自己的看法，想要表達(dá)自己的主見，期望到大人的肯定，證明自己的價(jià)值，所以孩子們的。
思想。
引導(dǎo)也到了關(guān)鍵時(shí)期。作為老師和家長(zhǎng)，能夠引領(lǐng)孩子們順利度過青春期，讓孩子在這一期間平穩(wěn)過渡，得到責(zé)任心的繼承，我想對(duì)孩子今后個(gè)性、品格的發(fā)展尤為重要。希望能夠引起大家的重視，利用假期對(duì)孩子多進(jìn)行一些了解和溝通。下學(xué)期，班級(jí)也將進(jìn)行一次關(guān)于親子溝通的親子活動(dòng)，以幫助大家對(duì)孩子多一些了解。
假期里，還希望家長(zhǎng)朋友們能夠幫助孩子分配好學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的至少40分鐘閱讀務(wù)必讓孩子保證，其他作業(yè)也最好是每天都有所安排，讓孩子勞逸結(jié)合，玩的開心，但不忘責(zé)任。
下學(xué)期工作，我和尹老師、黃老師已經(jīng)進(jìn)行了溝通，我們將會(huì)以更大的熱情投入到工作中去，用心關(guān)愛每一個(gè)孩子，嚴(yán)格要求、因材施教，使每個(gè)孩子都有所提高，但這仍離不開你們的鼓勵(lì)、信賴和支持。
新學(xué)期，讓我們攜手同心，為了孩子的成長(zhǎng)，共同努力，及時(shí)溝通，協(xié)作配合，相信孩子們一定會(huì)有更多的收獲。
新年來(lái)臨之際，祝各位家長(zhǎng)朋友闔家幸福、萬(wàn)事如意、財(cái)源滾滾！
留言匆忙，不足之處還請(qǐng)見諒！
xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
近日，我市越秀、白云、海珠等區(qū)出現(xiàn)本土個(gè)案，甚至有學(xué)生被家人感染而確診的病例，疫情形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜。廣州市越秀區(qū)愛爾堡幼兒園在此提醒家長(zhǎng)朋友們：疫情還未遠(yuǎn)離，務(wù)必一如既往做好疫情防控措施！
為了您和家人的健康，我們倡議：
1.接種新冠疫苗。我國(guó)絕大多數(shù)人沒有針對(duì)新冠病毒的免疫力，對(duì)新冠病毒易感，感染發(fā)病后，有的人還會(huì)發(fā)展為危重癥，甚至造成死亡，因此接種疫苗顯得非常重要。接種疫苗后，一方面絕大部分人可以獲得免疫力，從而有效降低感染、發(fā)病、重癥和死亡的風(fēng)險(xiǎn)；另一方面，通過接種新冠病毒疫苗，可在人群中建立起免疫屏障，阻斷新冠病毒的傳播，整個(gè)社會(huì)才能盡快恢復(fù)正常。對(duì)于有條件接種疫苗的公眾，一定要盡早去接種疫苗。
2.關(guān)注疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)變化，避免前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。如果您和孩子近14天曾到中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，返回所住地后應(yīng)向社區(qū)報(bào)備，配合采取防控措施，持續(xù)做好自我健康監(jiān)測(cè)，開展一次核酸檢測(cè)，把檢測(cè)結(jié)果及時(shí)匯報(bào)給班主任。
3.關(guān)注權(quán)威發(fā)布，不信謠，不傳謠。盡一份公民的責(zé)任，守護(hù)好您和您身邊的人！
4.密切關(guān)注孩子的健康狀況。從前期確診病例情況了解到，病例是自覺不適前往就醫(yī)時(shí)被檢測(cè)出新冠病毒陽(yáng)性。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、干咳等不適，一定要及時(shí)帶孩子就近就醫(yī)，并報(bào)告給班主任，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。早檢測(cè)、早發(fā)現(xiàn)、早治療才是王道！
5.“兩點(diǎn)一線”。督促孩子盡量不經(jīng)過人員密集區(qū)域或場(chǎng)所。在上下學(xué)途中，要做到全程佩戴口罩，與他人保持一米以上間隔，不在途中玩耍、逗留，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)?！皟牲c(diǎn)一線”。
6.減少聚集活動(dòng)。確保孩子近期不要到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加線下活動(dòng)，不要到校外托管機(jī)構(gòu)。
7.加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。督促孩子養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集、常清潔、勤監(jiān)測(cè)、分餐制。
xxx。
2022年4月20日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。時(shí)間記載著孩子們前進(jìn)的腳步，也記載著家長(zhǎng)和學(xué)校共同的期望和艱辛的付出。您的孩子在您和我們的共同關(guān)注中，不知不覺又長(zhǎng)大了許多。在此，誠(chéng)摯地祝賀您的孩子在這一學(xué)期里取得的進(jìn)步！同時(shí)，也衷心感謝您對(duì)學(xué)校各方面工作的理解、支持和配合。
根據(jù)學(xué)校的工作安排，高一第一學(xué)期結(jié)束后，將進(jìn)行文理分科。寒假前學(xué)校將要求學(xué)生報(bào)學(xué)文科還是學(xué)理科的意向。選文科還是選理科？這是每個(gè)高中生必須面臨的一次重要選擇。元旦假期是寒假前的最后一次月假，因此，希望在此期間，家長(zhǎng)能和子女就這一問題進(jìn)行充分的商談和交流，達(dá)成共識(shí),進(jìn)而靜下心來(lái)，全力以赴備戰(zhàn)期末考試。
是選文科好還是選理科好呢？當(dāng)然是因人而異，因此，最主要的分科標(biāo)準(zhǔn)就是好好分析一下學(xué)生自己，我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：
興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，無(wú)論選文、選理，興趣是第一前提。我們可以發(fā)現(xiàn)，古今中外，那些卓越的成功者，幾乎都是強(qiáng)烈的興趣使之然。有了興趣，可以使枯燥的學(xué)習(xí)變的多姿多彩。有了興趣，才可以讓學(xué)生全身心的投入學(xué)習(xí)，而不會(huì)有過多的抱怨?？傊?，把興趣放在第一位肯定沒錯(cuò)，因?yàn)檫@最有可能促使您的孩子走向成功。
如果您的孩子善于溝通、善于社交活動(dòng)、喜歡用形象思維考慮問題，擅長(zhǎng)記憶、寫作，適合選擇文科。文科主要的就業(yè)方向：寫作、文秘、外語(yǔ)、出版、旅游、哲學(xué)、新聞、中文、歷史學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、工商管理、行政管理等。文科生在大學(xué)輔修了如計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、管理、設(shè)計(jì)、第二外語(yǔ)等方面課程，綜合素質(zhì)會(huì)有很大提高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是很強(qiáng)的。
如果您的孩子對(duì)規(guī)律性的東西更感興趣、不喜歡對(duì)傳統(tǒng)的東西隨便認(rèn)同，更喜歡通過自己的證明加以認(rèn)證；擅長(zhǎng)用嚴(yán)密的邏輯推理和理性思維考慮問題，有較強(qiáng)的邏輯推理能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、喜歡動(dòng)手操作的同學(xué)更適合選擇理科。理科的就業(yè)方向：機(jī)械、電子、航空航天、計(jì)算機(jī)、通訊、建筑、醫(yī)學(xué)、生物制藥、石油、化工、核工業(yè)、工商管理等。
潛力的外在表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)是選擇的最實(shí)際的依據(jù)。所以了解孩子各科成績(jī)的確切情況是非常重要的?？缮蠈W(xué)校的網(wǎng)站查閱一下學(xué)生高一歷次考試的各科成績(jī)，以及文科總分、理科總分成績(jī)的排名，再作具體分析比較?？茨目聘袧摿?，將來(lái)更具競(jìng)爭(zhēng)力。而且還要特別看準(zhǔn)語(yǔ)、數(shù)、外三科中的“拉分科”，了解此三科在文理科選擇中至關(guān)重要的作用。
選擇文科還是選擇理科，還要注意從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。好好分析一下您的孩子的現(xiàn)實(shí)情況，看看他的優(yōu)勢(shì)在哪里。如果他的物理化學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于政治歷史，就去讀理科，因?yàn)槌煽?jī)本身就反映了很多問題，比方興趣，思維方式，智力優(yōu)勢(shì)等。
讀文，讀理，對(duì)于學(xué)生今后的志愿是有很大影響的。要考慮您的孩子將來(lái)會(huì)從事什么職業(yè)。比如將來(lái)想做記者，編輯，或者對(duì)政治經(jīng)濟(jì)感興趣，將來(lái)想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等，這樣的一般選擇文科。將來(lái)想當(dāng)工程師，或者技術(shù)人員等等，一般選擇理科。所以，志向也是決定選擇文還是理的一大考慮因素。
建議家長(zhǎng)和學(xué)生要結(jié)合目前的學(xué)習(xí)狀況、興趣以及志向，以務(wù)實(shí)的態(tài)度選擇。因此，可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。具體建議如下：
1、科目?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)，即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。
2、凡總體成績(jī)一般，科目弱勢(shì)比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。
3、凡各科成績(jī)比較均衡，并對(duì)文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。
4、對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)特別好、文科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對(duì)理工類沒有特別的興趣建議選文。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將來(lái)極有可能成為文科尖子生。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對(duì)較弱，理科成績(jī)（包括數(shù)學(xué)）不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差，而數(shù)學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了。
5、同理，對(duì)于語(yǔ)文、外語(yǔ)成績(jī)特別好，理科各科也不錯(cuò)的學(xué)生，如果對(duì)文史類沒有特別的興趣建議選理。
6、要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，要有勇氣正視他心底里最真實(shí)的想法。不要讓孩子被另外一些原因所困擾。比方說，舍不得班主任，舍不得同學(xué)。這些問題要正確對(duì)待，它們不應(yīng)是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學(xué)習(xí)生活在一起。
無(wú)論選擇了到底讀什么，都要教育自己的孩子要一門心思的去讀好。不管怎么樣，選擇好了，就應(yīng)該去做好，不要心猿意馬。所謂“愛一門，鉆一門”。態(tài)度端正，相信是可以把所選的科目學(xué)好，學(xué)扎實(shí)的。
以上建議僅供參考，望家長(zhǎng)和學(xué)生謹(jǐn)慎選擇。擇文擇理是高中生活中很重要的一步。但選擇只是成功的第一步，關(guān)鍵是選擇之后的努力和堅(jiān)持。希望家長(zhǎng)幫助自己的孩子做出正確的選擇。
最后，祝各位家長(zhǎng)新年快樂，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
寫信人：xxx。
xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十二
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！和你們相識(shí)在金色的九月，感到非常高興。首先介紹一下我自己，我叫趙曉雯，擔(dān)任咱們一年級(jí)一班的新“家長(zhǎng)”，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。
我知道，當(dāng)您牽著孩子的手，把這些可愛的小寶貝交到我的手里時(shí)，您的心里是忐忑不安的，因?yàn)槟恢滥暮⒆邮遣皇窍矚g學(xué)校的生活，是不是熱愛學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)喜歡老師和同學(xué)……請(qǐng)您相信，只要您把孩子送到我們的學(xué)校，送到我的班里，我會(huì)像您一樣愛您的孩子，盡我所能的去照顧他（她），關(guān)心他（她）。
短短兩天的時(shí)間，我通過與部分家長(zhǎng)的溝通交流，感受到了你們的熱情與信任，在此我真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)！為了使您的孩子能夠盡快適應(yīng)學(xué)校的生活，愉快地學(xué)習(xí)和生活，請(qǐng)您配合我們做好如下一些工作：
一、對(duì)您的孩子進(jìn)行安全教育，告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩。另外，為了孩子的安全，孩子在校期間不要給孩子佩戴項(xiàng)鏈、飾品、比較尖銳的卡子等。孩子的鞋子最好選擇鞋底防滑較好的并且一定要合腳。如果天熱穿涼鞋，為了防止孩子腳底出汗發(fā)生意外，建議您給孩子穿一雙棉襪。
二、嘗試著讓孩子能靜心地坐下來(lái)。孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái)，開始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看書、畫些畫等等，做這些事時(shí)培養(yǎng)一心一意不講話，不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)，認(rèn)真做事的習(xí)慣。
三、告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會(huì)自己的事自己做，養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè)；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。
四、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。
五、與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗(yàn)即將作為學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品是：雙肩書包，選時(shí)考慮兩個(gè)因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書后會(huì)增加分量。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車司機(jī)識(shí)別，可以保證孩子過馬路時(shí)的安全。筆袋（不建議家長(zhǎng)買文具盒，因?yàn)榇蟛糠治木吆惺墙饘俨馁|(zhì)，容易發(fā)出聲音，上課時(shí)影響孩子。），功能不要太多，簡(jiǎn)單為好，以免分散孩子的注意力。筆袋里每天至少有6支削好的鉛筆、尺子、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。鉛筆以六棱、hb或2h為最好，因?yàn)檐浻策m中，鉛的顏色不是太黑，橡皮是繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈，家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀。
準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。家長(zhǎng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合。在今后的工作中，希望家長(zhǎng)能及時(shí)與我溝通交流，讓孩子能盡快的適應(yīng)愉快的小學(xué)生活，健康快樂地成長(zhǎng)！
寫信人：
日期：
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十三
家長(zhǎng)朋友們：
你們好！離開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有近一個(gè)月的時(shí)間了，不知大家感受如何。我想家長(zhǎng)們普遍會(huì)在一年級(jí)整個(gè)學(xué)習(xí)階段會(huì)感覺到累，這是必然的，這是孩子學(xué)習(xí)最難的階段，也是離不開家長(zhǎng)輔導(dǎo)的一個(gè)階段。一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)會(huì)有幾大難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度我會(huì)一一指導(dǎo)家長(zhǎng)，現(xiàn)在來(lái)說說這段時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的難點(diǎn)及如何指導(dǎo)孩子。
一年級(jí)和二年級(jí)是北師大教材內(nèi)容最多的年段，每課的生字常常在十幾個(gè)左右，又有必須要認(rèn)的，還有必須要寫的。再加上時(shí)間緊，內(nèi)容多，教師必須每天按計(jì)劃完成新課，沒有時(shí)間停下來(lái)課課復(fù)習(xí)或單元復(fù)習(xí)。所以每天比較大的認(rèn)字量對(duì)孩子來(lái)說就顯出吸收快慢的差異。要不就是學(xué)了也完全不認(rèn)識(shí)，要不就是打亂指不認(rèn)識(shí)，要不就是今天認(rèn)識(shí)明天又不認(rèn)識(shí)了，要不就是組詞時(shí)會(huì)把同音字混在一起。
輔導(dǎo)方法：
1、認(rèn)真完成每一次布置的認(rèn)讀作業(yè)，指認(rèn)生字時(shí)最好翻到101頁(yè)的認(rèn)字表，打亂順序認(rèn)（當(dāng)然如果家長(zhǎng)不怕麻煩的話，最好的辦法是做成生字卡片隨機(jī)抽認(rèn)）。堅(jiān)持讓孩子口頭組詞，家長(zhǎng)還可給孩子補(bǔ)充詞語(yǔ)，讓孩子加深對(duì)字義的理解，如果孩子組詞時(shí)出現(xiàn)同音字混用，一定要及時(shí)糾正孩子，并教他怎樣分出他們意思是不同的。所以口頭組詞的意義在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的混用，在糾正和組詞中讓孩子懂得正確使用生字。
2、篩選出容易意思混淆的字讓孩子反復(fù)辨認(rèn)并組詞。前五個(gè)單元最容易分辨不清的是：
“有”和“友”、“木”和“目”、“只”和“枝”以及“只”有兩個(gè)讀音，如何用兩個(gè)讀音分別組詞。
3、如果孩子有些字就是不會(huì)認(rèn)，就把這個(gè)字用課文中的詞語(yǔ)寫出來(lái)，孩子認(rèn)詞語(yǔ)比較容易，單獨(dú)識(shí)記比較困難。所以可反復(fù)讓孩子認(rèn)詞語(yǔ)，并把詞語(yǔ)貼在家里墻上，回去看看就讀讀，慢慢就把這個(gè)生字認(rèn)熟了。不過要提出關(guān)注的是，過去我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子在認(rèn)生字上相當(dāng)困難，就是記不住，認(rèn)也不認(rèn)識(shí)，寫也寫不起，這樣的孩子不僅一年級(jí)會(huì)是這種狀況，到高段仍是這種狀況，而且會(huì)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)能力比較低。目前孩子認(rèn)字狀況都還比較好，但隨著認(rèn)字量增加和教學(xué)進(jìn)度拉緊，要注意不斷復(fù)習(xí)和鞏固前面的認(rèn)字。
認(rèn)字、寫字、閱讀、表達(dá)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。目前孩子剛接觸寫字，寫字習(xí)慣很重要。有些孩子之前有寫過字，所以寫字狀況比較好，一些孩子則是剛接觸寫字，所以情況不太好。寫字不知道按照正確筆順寫，總是隨意先寫哪筆再寫哪筆。再加上孩子對(duì)寫字的結(jié)構(gòu)不太明確，所以對(duì)字的擺放和筆畫的正確位置不能準(zhǔn)確把握，書寫起來(lái)就又慢又不規(guī)范。
輔導(dǎo)方法：
1、重視筆順。剛開始做作業(yè)一定要陪在孩子身邊看著孩子做，你不要過多干預(yù)，只提醒他方法和注意事項(xiàng)。這個(gè)很重要，一些家長(zhǎng)認(rèn)為做作業(yè)不要守著孩子，這樣孩子會(huì)養(yǎng)成依賴。其實(shí)孩子的依賴性是家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的，跟守不守作業(yè)沒關(guān)系，哪怕是守著做作業(yè)，你不是有問必答，甚至沒問就答，他也會(huì)覺得只有靠自己。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)陪在旁邊就只做一個(gè)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不正確的習(xí)慣及方法。寫字時(shí)一定要看孩子是否按照正確筆順寫字。孩子寫字都是圖方便的，明知道筆順不對(duì)，但怎樣順手怎樣寫，所以家長(zhǎng)在旁一定要看筆順是否正確，有問題馬上告知，并要求重新正確書寫，久而久之孩子就能養(yǎng)成按正確方法寫字的習(xí)慣。筆順以及數(shù)筆畫是考試必考內(nèi)容，如果平時(shí)不注意細(xì)節(jié)，基礎(chǔ)不牢，考試孩子就會(huì)出錯(cuò)。
2、注意書寫規(guī)范。低段把字練好，關(guān)系著他今后寫字的質(zhì)量，一般來(lái)說一年級(jí)字就定型了，字寫得好的，高年級(jí)也寫得好，字丑的以后字也丑。所以回家做作業(yè)要培養(yǎng)孩子規(guī)范書寫。田字格四個(gè)方向要留白，不要寫滿，該壓線的筆畫必須壓線，同時(shí)寫好筆畫，橫要平、豎要直、撇和捺要盡量寫出筆鋒，拖出一個(gè)小尾巴，不要寫成火柴棍似的字。
3、不要讓孩子養(yǎng)成一邊寫一邊擦的壞習(xí)慣。一些孩子為了把字寫好，寫一個(gè)字嫌不好又擦了重寫，這個(gè)習(xí)慣要杜絕，一定要下筆就盡量做到正確到位，沒有時(shí)間寫寫擦擦，不僅浪費(fèi)時(shí)間也不利于培養(yǎng)孩子對(duì)自己的嚴(yán)格性，覺得反正寫了可以擦，那就麻煩了。
4、及時(shí)給孩子削鉛筆。一些孩子每天鉛筆頭都粗粗的，寫出來(lái)的字臟臟的，也寫不出筆鋒來(lái)，這樣怎么能寫好字。所以家長(zhǎng)每天晚上應(yīng)幫助孩子檢查文具盒并削好鉛筆。
一年級(jí)的語(yǔ)文書背誦量很大，每個(gè)單元幾乎每篇課文都要求背誦，有時(shí)語(yǔ)文天地里的課文古詩(shī)也要求背誦。如何判斷哪些課文要背誦呢——課文題目下畫了橫線的課文就是要求必背的課文了。
有些孩子能當(dāng)堂跟著老師邊做動(dòng)作就背下課文了，有的孩子卻不能，這樣的孩子形象思維比較差，不容易在腦中形成畫面感，自己又想用死記硬背的方式，但很不奏效。到后面階段的學(xué)習(xí)還會(huì)出現(xiàn)新的情況，就是孩子雖然會(huì)背誦，但要默寫的時(shí)候往往張冠李戴，同音字混用。這樣的孩子往往也是上課時(shí)對(duì)課文的理解不到位，老師講了什么一會(huì)兒就忘了，記憶力差，而且還不能把聽到的東西及時(shí)轉(zhuǎn)化成自己能理解的東西立刻吸收，所以默寫往往錯(cuò)，而且反復(fù)錯(cuò)。
輔導(dǎo)方法：
1、重視老師布置的每一次背誦作業(yè)，背誦當(dāng)天要過關(guān)。不要用死記的方式，可讓孩子自己根據(jù)意思設(shè)計(jì)動(dòng)作，然后根據(jù)每句話的意思一邊表演一邊背誦，這樣更容易記憶，并同時(shí)讓孩子理解了句意。
2、堅(jiān)持課外讀、背兒歌，用做動(dòng)作、根據(jù)每句話意思來(lái)背誦——這樣的記憶方式訓(xùn)練孩子，孩子的記憶能力會(huì)得到提高。
3、定期復(fù)習(xí)前面背誦的內(nèi)容，或有空時(shí)就和孩子一起背一背，孩子會(huì)樂意和家長(zhǎng)比賽背誦課文的。
4、學(xué)到后期，可以自己讓孩子默寫課文，方法是：沒學(xué)過的字由家長(zhǎng)寫出來(lái)，學(xué)過的字就留白，讓孩子補(bǔ)全。
孩子聽寫隨著生字增加會(huì)慢慢變難，加上以后會(huì)帶拼音聽寫，難度會(huì)更大。
國(guó)慶以后的聽寫家長(zhǎng)要開始嘗試，將生字組成詞語(yǔ)聽寫，不是隨意組詞，而是盡量將學(xué)過的要求聽寫的生字之間互相組成詞語(yǔ)來(lái)聽寫。比如5單元第一課學(xué)了“尖”字，第二課學(xué)了“叫”字，就可以在聽寫這兩個(gè)字中的任何一個(gè)字時(shí)，將他們組成詞語(yǔ)來(lái)聽寫。
從現(xiàn)在開始我們開始使用抄作業(yè)本。開學(xué)初，我們沒有使用是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)寫字，抄起來(lái)很慢（一節(jié)課才能抄完作業(yè)）現(xiàn)在我們開始嘗試著讓孩子們自己每天抄作業(yè)。我們會(huì)使用比較簡(jiǎn)單的方法，但是家長(zhǎng)也請(qǐng)記住我們作業(yè)的一些要求。比如：生字的讀，三個(gè)層次，能讀準(zhǔn)字音，會(huì)拼讀出音節(jié)，能口頭組詞。但是我們請(qǐng)學(xué)生只會(huì)抄“讀”字，老師平時(shí)也給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了讀的步驟，但是家長(zhǎng)在家里也要把好關(guān)。舉例：讀p101-①的意思就是讀101頁(yè)的一單元生字。抄p22，意思就是抄寫22頁(yè)的生字。（語(yǔ)文書上的讀和聽抄寫我們不會(huì)注明是哪本書，其他的書我們會(huì)用簡(jiǎn)單的一個(gè)字代替?！锻亍分浮缎W(xué)同步拓展閱讀》，《小》指《小冠軍》練習(xí)冊(cè)）簡(jiǎn)單抄寫的目的是讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)抄完作業(yè)，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子沒有抄完作業(yè)就回家，等家長(zhǎng)告訴作業(yè)的情況。
但是我們以前出現(xiàn)過這樣的情況，一部分家長(zhǎng)把孩子的抄作業(yè)本棄之不用，每天仍然是對(duì)照自己的家校通在讓孩子一樣一樣完成作業(yè)，甚至孩子作業(yè)抄完了沒有都不在意。（家校通一方面是發(fā)作業(yè)給家長(zhǎng)，另一方面是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)發(fā)送信息的作用。）這個(gè)問題要好好談一談。學(xué)習(xí)始終是孩子自己的事，你要做的事是培養(yǎng)孩子，而不是陪讀。其實(shí)一年級(jí)整個(gè)階段家長(zhǎng)都要陪著孩子完成作業(yè)，但有些成了陪讀，有些卻抓住了教育的契機(jī)培養(yǎng)了孩子，這就跟家長(zhǎng)各方面教育細(xì)節(jié)分不開。抄作業(yè)本的目的就是要孩子學(xué)會(huì)自己記錄自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并按照任務(wù)一條一條完成，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和自主性。剛開始有些孩子會(huì)忘了抄作業(yè)，甚至不把作業(yè)抄完就回家。我同事的孩子有一個(gè)辦法家長(zhǎng)可以借鑒，他的孩子讀一年級(jí)時(shí)也這樣，家長(zhǎng)每天回來(lái)第一件事就是檢查抄作業(yè)本，剛開始孩子老要忘了抄，或者沒抄完。家長(zhǎng)一定會(huì)處罰他，為什么忘了或抄不完，原因很簡(jiǎn)單，就是跑到操場(chǎng)happy去了，沒有把作業(yè)當(dāng)成第一要記住的事。所以家長(zhǎng)每天檢查作業(yè)，沒有抄或漏抄，她都要求孩子重抄五遍（剛開始三遍，結(jié)果還犯），字抄的太亂回家重抄一遍，他每次都是一邊哭一邊罰抄的，連續(xù)這樣大概4次，他再也沒有不抄作業(yè)了。
另一個(gè)重要的問題是，抄回來(lái)的作業(yè)本給誰(shuí)看，一定是孩子自己要使用。要培養(yǎng)孩子自己對(duì)照抄作業(yè)本一項(xiàng)一項(xiàng)完成作業(yè)，完成一個(gè)小項(xiàng)就在旁邊打一個(gè)勾，這些細(xì)節(jié)都是培養(yǎng)孩子自己成為學(xué)習(xí)主人的起步，不要忽視了。家長(zhǎng)最后完了在抄作業(yè)本上給孩子簽上字，認(rèn)可他每一樣作業(yè)都做完了，是對(duì)他好習(xí)慣的肯定。但很遺憾有一些家長(zhǎng)一直沒在抄作業(yè)本上簽字，請(qǐng)一定要給孩子簽上字，也可說說表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)的話。
估計(jì)進(jìn)入十月中旬會(huì)進(jìn)入拼音教學(xué)，這是一個(gè)更大的難點(diǎn)，到時(shí)候會(huì)給家長(zhǎng)第二封信。希望家長(zhǎng)能密切配合老師的教學(xué)要求，本著培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的想法，你的教育行為就會(huì)更加科學(xué)。當(dāng)然我知道家長(zhǎng)們也是很有教育智慧的，好的方法可以在群上大家聊聊，讓我們吸取更多的經(jīng)驗(yàn)與方法。
我非常看重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，可能有時(shí)會(huì)比較嚴(yán)厲，但是家長(zhǎng)們請(qǐng)相信，我的一切出發(fā)點(diǎn)和你們一樣都是為了孩子，希望在我們共同努力下你的孩子能夠在人生中展翅翱翔！在國(guó)慶中秋雙節(jié)來(lái)臨之際，我祝你們?nèi)倚腋０部?，?jié)日快樂！謝謝！
寫信人：xxx。
xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十四
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解、信任和支持。為了孩子們的健康快樂成長(zhǎng)，我們?cè)诠餐胖?，收獲、分享著孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)的喜悅。為了讓您的孩子度過一個(gè)愉快而有意義的寒假，請(qǐng)您關(guān)注以下我們的溫馨提示：
一、確保孩子安康，請(qǐng)不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。盡量少帶孩子去各種公共場(chǎng)所，杜絕接觸傳染病源。
二、合理安排孩子的作息時(shí)間，督促孩子早睡早起、堅(jiān)持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
三、注意孩子的用眼衛(wèi)生，限制孩子看電視的時(shí)間（一次不超過30分鐘），引導(dǎo)孩子有選擇地看一些啟智欄目。
四、每天抽取一定時(shí)間陪孩子游戲，盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，讓孩子體驗(yàn)與人交往的樂趣，增強(qiáng)親子間美好的感情。
五、走親訪友團(tuán)聚時(shí)，鼓勵(lì)孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)孩子與他人交往的自信心。
六、堅(jiān)持讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，協(xié)助孩子提高自我服務(wù)能力。
七、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，滿足孩子的求知欲。每天陪伴孩子閱讀圖書，增強(qiáng)孩子閱讀興趣，豐富詞匯、不斷提高口語(yǔ)表達(dá)能力。多讓孩子涂涂畫畫、折疊、撕、剪、拼貼等，協(xié)助孩子動(dòng)手操作能力不斷提高。
八、開學(xué)后，教師將收集孩子的假日作品，組織孩子共同欣賞、分享，講述假日里學(xué)會(huì)的新故事、兒歌。
衷心地祝福您：春節(jié)愉快！合家歡樂！
寫信人：xxx。
xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十五
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！很高興您選擇了xx小學(xué)，因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起?BR> 偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)。如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量——于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。”
實(shí)踐還告訴我們：“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得依賴的年輕人，他們大多出自對(duì)書籍有著熱忱的愛心的家庭”。
今后，關(guān)于孩子的讀書，關(guān)于家長(zhǎng)的讀書，以及教學(xué)教育中的其他課題，我們會(huì)根據(jù)具體情況向您提出建議，僅僅是建議。您跟進(jìn)的程度，決定著孩子的人生高度！
如果您愿意，如果你真的很愛你的孩子——請(qǐng)跟我們來(lái)。
謝謝你細(xì)讀，保留此信便于引導(dǎo)您的育兒措施。
寫信人：
日期：
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十六
親愛的爸爸、媽媽們：
你們好！
如果你的寶貝準(zhǔn)備在9月上小學(xué)一年級(jí)，請(qǐng)問現(xiàn)在你做好準(zhǔn)備了嗎？首先你的寶貝現(xiàn)在就要接受學(xué)前班的教育，不要相信一張白紙的孩子去了學(xué)校就會(huì)畫出炫麗的圖畫。我是教學(xué)一線的老師，同時(shí)也是一年級(jí)孩子的媽媽，讓我來(lái)告訴你小學(xué)一年級(jí)都教些什么。
我們現(xiàn)在的語(yǔ)文書，一開始就是拼音教學(xué)，而且有教學(xué)要求，最晚在2個(gè)月內(nèi)就要把所有的拼音都學(xué)完，如果你的孩子一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，這個(gè)很難完成。拼音學(xué)不好，直接影響孩子的其它學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诤⒆觿倎?lái)學(xué)校的2個(gè)月，他所有的信心全被可怕的拼音毀了。而且據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本上拼音學(xué)習(xí)不好的孩子，以后六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)都非常糟糕。拼音結(jié)束后就是課文，這時(shí)候需要孩子認(rèn)識(shí)大量的字，所以適當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)一些字，對(duì)即將上學(xué)的孩子有好處。
我是數(shù)學(xué)老師我可以負(fù)責(zé)任告訴你，如果你的孩子沒有學(xué)過數(shù)學(xué)就上一年級(jí)，請(qǐng)你不要擔(dān)心，一學(xué)期過后，你的孩子也會(huì)給你滿意的成績(jī)，因?yàn)橐荒昙?jí)的數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單，一學(xué)期結(jié)束也只學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加法，連減法都沒學(xué)，所以數(shù)學(xué)不是問題。
我要和每們爸爸媽媽說，請(qǐng)不要讓你的孩子提前上學(xué)，尤其是男孩子。男孩子的生長(zhǎng)發(fā)育比較慢，而提前入學(xué)對(duì)男孩子在各個(gè)方面都有影響，這個(gè)影響會(huì)持續(xù)到他以后的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然如果你的孩子智商特別高的話，也可以早上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定沒問題，不過其它方面就比較可憐。因?yàn)槲乙娺^好幾個(gè)這樣的例子，這些早上學(xué)的孩子，成績(jī)非常好，可是情商等方面就比較低，同學(xué)們都覺得他幼稚。
至于提前入學(xué)的概念，就是你們當(dāng)?shù)亟逃忠笠话愫⒆拥娜雽W(xué)年齡，孩子如果在范圍內(nèi)，就是正常，如果提前3個(gè)月以上就是提前入學(xué)了。我建議這些孩子如果想上學(xué)的話，家長(zhǎng)一定要慎重，不要拿孩子的一生來(lái)開玩笑。
寫信人：xxx。
xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十七
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！孩子入學(xué)已經(jīng)三個(gè)半月，在這些日子里，他們逐步適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的生活。在這些日子里，也出現(xiàn)了這個(gè)階段應(yīng)該出現(xiàn)的問題?？墒?，面對(duì)這些問題有的家長(zhǎng)不能夠理解，從而弄得自己很痛苦。這些問題，都是成長(zhǎng)中應(yīng)該出現(xiàn)的，孩子只有在問題中才會(huì)成長(zhǎng)。在這里，我想跟各位家長(zhǎng)分享的是——“改變別人不如改變自己”。
在一個(gè)群體中，什么樣的人都會(huì)出現(xiàn)。同樣，在學(xué)校中什么樣的學(xué)生都會(huì)遇到，有的學(xué)生自身素質(zhì)很高，有的學(xué)生可能會(huì)稍微差一點(diǎn)。在與這些學(xué)生交往中，不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問題。比如，有學(xué)生喜歡說臟話，罵人。如果孩子被罵了，內(nèi)心肯定會(huì)不舒服。這個(gè)階段的孩子，不知道該如何去解決這樣的問題，唯一的辦法就是告訴家長(zhǎng)和老師。無(wú)疑，家長(zhǎng)和老師，就是孩子權(quán)威。
在實(shí)際班級(jí)生活中，我也遇到這樣的例子。有一位家長(zhǎng)告訴我，有好幾個(gè)男生給自己的孩子取外號(hào)，讓我管一管；還有的家長(zhǎng)告訴我，自己孩子的試卷被其他孩子給弄壞了，讓我對(duì)那個(gè)孩子進(jìn)行警告；還有的家長(zhǎng)告訴我，自己孩子的辮子被其他孩子給弄亂了，讓我調(diào)查一下。
當(dāng)遇到這樣的事情后，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？告訴班主任，這是你們應(yīng)該做的，畢竟是在班內(nèi)發(fā)生的。告訴班主任，也利于班主任了解班內(nèi)他所了解不到的情況。
最主要的是從家長(zhǎng)的敘述中，我聽出了這些家長(zhǎng)在試圖改變別人?！肮芤还芙o孩子取外號(hào)的學(xué)生”“警告一下給自己孩子撕試卷的學(xué)生”“查一查誰(shuí)弄的孩子的辮子”這些話，不都是在試圖改變別人嗎？為何不去教給自己的孩子，如何面對(duì)別人給取得外號(hào)，如何去保護(hù)好自己的東西，如何自己把辮子扎好。這樣做是在改變自己，改變自己是最簡(jiǎn)單的事情，而改變別人則是一件困難的事情。
有這樣一個(gè)故事：
從前有一個(gè)國(guó)王統(tǒng)治著一個(gè)十分富足的國(guó)家。一天，他徒步來(lái)到一個(gè)較遠(yuǎn)的地方游玩，在返回宮殿的時(shí)候，國(guó)王感到自己的腳疼痛萬(wàn)分。因?yàn)檫@畢竟是他第一次步行出遠(yuǎn)門，而且所行之路崎嶇不平，沙石遍布。于是國(guó)王下令將全國(guó)道路統(tǒng)統(tǒng)鋪上皮革，盡管這需要成千上萬(wàn)張牛皮，花費(fèi)大量的資金。國(guó)王身邊的一位臣子建議道：“英明無(wú)比的國(guó)王陛下，您沒有必要花那么多無(wú)謂的冤枉錢啊，您只需割下一小塊牛皮，包著您尊貴的龍足，就可以達(dá)到同樣的效果了嘛?！眹?guó)王驚訝不已，很快就接納了建議，為自己制作了一雙牛皮鞋。
我們要改變世界，改變他人需要花費(fèi)大量的精力，而要改變自己則不需要花費(fèi)很多的精力，只要我們稍微改變一下自己就可以改變一切。
所以，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)們要做的是學(xué)會(huì)改變自己，而不是要改變別人；教給孩子自己改變自己——這是一種人生的智慧。
寫信人：xxx。
xx年xx月xx日。
小學(xué)班主任對(duì)家長(zhǎng)的自我介紹篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
一轉(zhuǎn)眼，您的孩子已在我班學(xué)習(xí)已三個(gè)月了。三個(gè)月的時(shí)間里，我們陪著孩子一起成長(zhǎng)。我們漸漸學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)進(jìn)取。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期沒有開家長(zhǎng)會(huì)，我就問他們：“如果寫一封信給你們的父母，你們會(huì)希望我說些什么呢？”他們說：“告訴我的父母：我們真的好怕考試，怕考不好挨罵挨打。他們不知道，我也是多么希望能考好一點(diǎn)。”“告訴我的父母：你們對(duì)我的期望好高，我總是達(dá)不到，總覺得對(duì)不起你們。我希望你們能夠接受一個(gè)平凡的我。當(dāng)你們看到我已經(jīng)盡力而為時(shí)，能不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我？”“告訴我們的父母：我不想做一個(gè)讀書的機(jī)器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我?！薄案嬖V我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開口?！甭犃诉@么多充滿期望的話，我提起了筆。
我想寫出我對(duì)家庭教育的真實(shí)想法，想與。
大家分享。
我的教育理念，想幫助那些平日里疏于交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋梁。其實(shí)，教育孩子這件事并不是很難，我們只需要把握這樣一個(gè)最基本的原則：培養(yǎng)一個(gè)懂事明理、善于學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信積極、快樂感性的孩子，和他成為無(wú)所不談的朋友。
中國(guó)。
人總是把“聽話”當(dāng)做一個(gè)好孩子的必備條件。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會(huì)盲從他人，而不見得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會(huì)在父母講的話有道理時(shí)百分之百地服從，在父母的話不完全正確時(shí)則會(huì)與父母主動(dòng)討論、交流——這樣的孩子才是既尊重父母、又堅(jiān)持原則的好孩子。孩子們的成長(zhǎng)既需要啟發(fā)，也需要紀(jì)律和規(guī)矩。他們既需要培養(yǎng)自信，也需要學(xué)習(xí)如何自省。關(guān)于“規(guī)矩”，我。
總結(jié)。
出了四條定律：定好規(guī)矩，但首先要把與規(guī)矩相關(guān)的道理講清楚，不能盲目地要求孩子服從；在規(guī)矩的限制范圍內(nèi)，孩子有完全的自由；違背了規(guī)矩，孩子將受到預(yù)先講好的懲罰；規(guī)矩越少越好，這樣才能發(fā)揮啟發(fā)的功效。
另外，家長(zhǎng)一定要以身作則，教育孩子時(shí)，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)些。好的父母能為孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，他們只是在孩子碰到困惑時(shí)才給以建議和幫助，他們更善于引導(dǎo)孩子，善于和他們溝通，而不是強(qiáng)加給孩子某種期望或價(jià)值觀。
在今天這個(gè)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們很難完全忽視孩子們的課業(yè)成績(jī)。但是，孩子也要面臨一定的壓力，我們不要總是將一些不切合實(shí)際的目標(biāo)加在他們身上。太高的目標(biāo)或不合理的期望都只會(huì)給孩子太大的壓力，讓孩子產(chǎn)生對(duì)不起父母的愧疚感。因此，家長(zhǎng)不要把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得太重，只要他們盡了力就好；不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。其實(shí)，對(duì)孩子來(lái)說，打好基礎(chǔ)和真正掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。有一句格言說：“我聽到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”在教育孩子的過程中，這句話真的非常有效。
該如何培養(yǎng)孩子自主選擇的能力呢？我在這里提出五個(gè)“要”和五個(gè)“不要”：
五要：
1、要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務(wù)。要讓他們明白，任何人都別想推卸責(zé)任，讓別人替他們預(yù)先規(guī)劃或收拾殘局。要讓他們?cè)谑≈袑W(xué)習(xí)，不要什么都幫孩子做?？梢詭椭⒆臃治鍪〉倪^程，幫助他們更好地自省，可以告訴他你會(huì)怎么做，以提高孩子的判斷力。
2、要把選擇權(quán)留給孩子，讓孩子成為自己的主人。他從自己的錯(cuò)誤中學(xué)到的東西將比從你的正確指導(dǎo)中學(xué)到的多得多。
干凈”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。當(dāng)孩子沒做到時(shí)，讓他自己認(rèn)識(shí)到自己負(fù)責(zé)的重要性。
4、要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關(guān)系。
5、要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責(zé)任心。在微軟亞洲研究院中，童欣以凡事負(fù)責(zé)而聞名。他小時(shí)候在學(xué)校犯錯(cuò)后，他的媽媽甚至沒有一句責(zé)備的話?！斑@件事情已經(jīng)過去了?！彼膵寢寱?huì)看著兒子驚恐的眼睛，語(yǔ)氣溫和地說：“你過去是一個(gè)好孩子，以后還會(huì)是一個(gè)好孩子?！蓖篮髞?lái)回憶說：“那個(gè)晚上，媽媽給了我最好的禮物，讓我一輩子都受用不盡?！?BR> 五不要：
1、不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發(fā)揮的天地。如果你有顧慮，可以用“共同決定”的方法引導(dǎo)他。例如，孩子喜歡玩電腦，你最好不要說“不準(zhǔn)玩電腦”，而應(yīng)該告訴他，如果你的成績(jī)足夠好，或是功課做完了，就可以玩電腦，但是一周只能玩兩個(gè)小時(shí)。應(yīng)該把每一個(gè)“否定”變成“機(jī)會(huì)”，把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上。這樣不但能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也會(huì)讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。
2、不要懲罰失敗?？梢詰土P懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為，但是不要懲罰失敗。失敗是幫助人進(jìn)步的必要的學(xué)習(xí)過程，懲罰失敗可能會(huì)挫傷孩子的積極性和創(chuàng)造力。要鼓勵(lì)孩子在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
3、不要說教。如果孩子相信了你的說教，他可能會(huì)失去判斷力；如果孩子不相信說教，他可能會(huì)叛逆，或不信任你。
4、不要生活上凡事都包辦代替，應(yīng)放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力以外，也可以增加他們的責(zé)任感和自信。
xxx。
20xx年x月x日。