方案設計是一項重要的工作，它需要考慮多個因素，并制定出最合理有效的方案。在制定方案之前，我們需要全面了解問題的背景和根本原因。這里為大家整理了一些高質量的方案案例，希望對大家的工作和學習有所幫助。
主播人設打造方案篇一
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實新時代黨的建設總要求，全面加強全縣物業(yè)服務行業(yè)黨建工作，著力打造“紅色物業(yè)”，把黨的組織有效嵌入物業(yè)企業(yè)，推進物業(yè)企業(yè)黨的組織和工作全覆蓋，充分發(fā)揮物業(yè)企業(yè)黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，全面提升物業(yè)企業(yè)服務質量水平。按照“提升專業(yè)化物業(yè)、組建公益性物業(yè)、規(guī)范自治型物業(yè)、覆蓋脫管小區(qū)老舊小區(qū)”的思路，在新建商品房小區(qū)大力推進小區(qū)黨建引領下的社區(qū)、業(yè)委會、物業(yè)服務企業(yè)“三方聯(lián)動”工作機制，凸顯黨組織在小區(qū)治理中的引領作用，發(fā)揮業(yè)委會和物業(yè)服務企業(yè)的積極作用。在老舊小區(qū)和“三無”小區(qū)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，采取小區(qū)居民自治管理和組建“紅色物業(yè)”公益服務團隊等舉措，逐步實現(xiàn)全縣物業(yè)服務全覆蓋，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。
主播人設打造方案篇二
課堂是教育教學的主陣地，圍繞如何構建高效課堂，深化課程改革，我校進行了優(yōu)質課工程、示范課、公開課、全員讀書活動等，對提高教師的教育教學水平和學校管理水平的提高起到了重要作用，并提出了“先學后教、學案導學、精講點撥、當堂達標”的十六字方針和“輕負擔、高質量、低耗時、高效益”的“十二字”課堂教學要求。
實施原則。
1、以人為本的原則。
構建高效課堂的執(zhí)行者是教師，學生是課堂學習效果的最終體現(xiàn)者，所以在深化學案導學，構建高效課堂的過程中，應始終堅持以教師為核心，以學生為根本，為師生生命發(fā)展奠基為目標。
2、科學性原則。
構建高效課堂必須符合教育教學發(fā)展規(guī)律，必須符合學生的認知特點和教師的教育教學能力，以現(xiàn)實為基礎，以發(fā)展為目標，尊重規(guī)律，不斷提高。
3、漸進性原則。
學案導學在我校實行已經很多年，但從總體上來看，學案導學開展的深入程度還不很到位，尤其是在落實我校倡導的“導學”方面力度尤顯不足。在具體執(zhí)行過程中，我們堅持尊重實際，開創(chuàng)學習、勇于實踐、逐步積累，以最快的速度、最佳的效益達到最高的目標。
4、制度化原則。
學案導學作為一種較為成熟的教學方式、學習方式，在我校已經實行多年，并得到了較大的認同。從提高教育教學效益、提高全體教師的教學水平尤其是提高學生的學習能力角度看，必須以制度的方式確立并執(zhí)行。
5、實用性原則。
一切教育教學方法都必須從學生和教師的實際出發(fā)，尊重教師、尊重學生，以讓師生好用、能用、愿用、效益好為原則，學案導學從設計、成型、使用、到總結反思，一切以師生的認同為標準。在教育教學中不斷探索先進的教育教學方式。
6、發(fā)展性原則。
教學有法，教無定法，貴在得法，但有規(guī)律可循。學案導學是我校確定的基本的教學形式，學案其實可以有多種形式，但不管什么形式，都必須與時俱進，不斷改進。根據教師的專業(yè)水平、學生的學習能力和學校的設施配備等不斷革新。
7、創(chuàng)新性原則。
學案導學的根本目的在于通過學案的形式，促進教師教育教學水平的不斷提高，培養(yǎng)學生學習能力，使學生在自主、合作、探究中獲得最大的發(fā)展，所有師生應該在現(xiàn)有的基礎上，不斷學習，以研究的心態(tài)、從研究的視角、用研究的方法去分析每一個教案，每一個題目，使每一個學案都成為教師和學生創(chuàng)造的結晶，創(chuàng)新的成果。
主播人設打造方案篇三
為了積極推進教育質量的提升，提高課堂效率，達到省時高效減負的目的，我鎮(zhèn)特制定“高效課堂”實施方案。
一、指導思想。
以縣教研室提倡的高效課堂為指導，積極改革教學突出改革教學的重點，結合我鎮(zhèn)的實際情況，努力創(chuàng)建自主、高效的課堂教學，在課堂教學這一主陣地上要質量。
二、活動目標：
排查課堂中的低效因素，解決課堂中的低效問題，使課堂教學高效、活潑，教師教的到位，學生學的輕松，學生思維活躍，表達清晰，發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力強，課堂目標達成率高，真正實施高效課堂。
第一階段：(9月上旬)組織討論階段。
組織教研室人員，討論高效課堂的含義，明確課堂高效的重要性，指導可行的的措施。
第二階段：(9月中旬)調研排查階段。
1、教研室人員走進各完小，深入課堂。一是從教師的教學理念、意識及教學設計和環(huán)節(jié)的落實尋找低效因素，二是從學生學習習慣上尋找抵消因素。
2、查看教師教學過程的其他環(huán)節(jié)。如導學案修改的實用性，作業(yè)設計的針對性，輔導的目的性等，從這些方面發(fā)現(xiàn)影響課堂的抵消因素。
3、調查各學校的教學管理，從學校的督查到學習教研活動的開展，從學校對教學設備的投入到學校對老師的考勤等進行周密的了解，從中發(fā)現(xiàn)學校管理對高校課堂的影響。
第三階段：(9月下旬)分析研究階段。
1、匯總調研排查結果，歸納抵消因素，分析抵消因素形成原因。
2針對低效原因，研究解決問題的對策及方案。
第四階段(9月下旬以后)問題解決階段。
經過前兩方面的努力，根據發(fā)現(xiàn)的問題，我們制定有效的解決問題、落實高校課堂的整改方案，注意從一些幾方面著手。
1、抓實學校管理，為打造高校課堂提高有力的保障。
(1)學校要抓實抓嚴教學督查，發(fā)揮學校督查的指導和督促作用，及時糾正一些高校課堂的因素。教學過程督查要做的“實”和“嚴”。“實”，指督查要實事求是，不弄虛作假，不自欺欺人，講究實效，將平時督查作為學期末上報綜合評估的唯一依據;“嚴”，指應嚴格要求，對教學常規(guī)是要求和標準不打折扣，嚴格執(zhí)行標準，嚴肅對待出現(xiàn)的問題，從嚴提出整改要求，不搪塞，不寬容。
(2)學校嚴格執(zhí)行教學秩序，確保建設用足課上40分鐘的。嚴格考勤，嚴格執(zhí)行后可制度，嚴格控制坐講，嚴格杜絕課上做與教學無關的事情，學校實行巡課制度。
(3)學校要加大教學設備的投資，為教師上課提供有利條件。一是確保現(xiàn)有設備的正常使用，及時維修電教、農遠設備;二是購足備齊教師教學必備的教參等教學資料和最實用的教具如小黑板等，小黑板要確保每位教師一套。
2、開展有針對性的教研活動，解決課堂是普遍存在的低效問題。
(1)各科針對課堂上低效因素的問題開展專題研討會，發(fā)揮集體的智慧和教研員的引領作用解決問題。如語文學科開展低年級寫字專題研討會，解決學生識字寫字耗時多，效果差、數(shù)學潦草的問題;開展作文教學研討會，解決課被遺忘，學生寫作能力差的現(xiàn)象。數(shù)學學科開展圖形教學研討會，以解決學生空間想象能力不夠的問題;常識課利用目標教學，開展當堂達標，減輕學生負擔，以提高常識課的成績。英語學科則圍繞“如何提高學生學習英語興趣”的主題開展專題研討，以提高學生學習英語的興趣。
(2)發(fā)揮骨干教師的作用，讓它們走在高效課堂的前沿。一是骨干教師執(zhí)教公開課，為全鎮(zhèn)教師作出示范，從而幫助教師解決問題;二是骨干教師進行經驗交流，以帶動教師們積極解決低效問題，提高自己的課堂教學的目的。
3、落實大集體備課制度，為開展高效課堂搭建平臺。導學案是骨干教師智慧的結晶，使用教師只要認真研讀，用好導學案，也能上出精品課，實現(xiàn)高效的目標。所以落實大集體備課制度仍是解決低效問題的一個有效途徑。
(1)組織大集體備課，引導老師研讀教材，研讀導學案。上好一堂課的前提是充分備課，解讀教材，只要心中有“書”才能在課堂上游刃有余。
(2)上好先導課，在大集體備課時，利用活生生的課例引導教師用好導學案，實現(xiàn)互相學習，自我超越，以提高課堂效率。
4、進行課題立項，專題研究影響高效課堂的問題。針對單位、個人、和教研室一時解決不了的問題，我們采取課題立項的辦法，進行長期研究。如提高學生的讀寫能力、培養(yǎng)學生良好的學校習慣、講練結合的課堂實驗等。
總之，解決問題的過程是一個不斷摸索和改進的過程，構建高效課堂的過程也是一個漫長的過程，堅持不懈的發(fā)現(xiàn)問題，持之以恒的解決問題，才能漸漸向高效課堂靠攏，以真正實現(xiàn)高效課堂這一目標。
主播人設打造方案篇四
以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導，堅持以人為本、為學生終身發(fā)展奠基的辦學理念，以轉變學生的學習方式為核心任務，著力深化課程改革，優(yōu)化課堂教學行為，提高課堂教學效益，實現(xiàn)減負增效的目標，結合我鄉(xiāng)工作實際，全面落實新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學，真正實施“高效課堂”，從而切實提高教學準備、教學過程、訓練檢測、課后輔導、教學評價的有效性。
1、以高效課堂教學理念為基礎，以學生為中心，以學生的發(fā)展為中心，以讓學習真正發(fā)生在學生的身上為目的，關注學生的學習狀態(tài)和生命狀態(tài)。
2、關注課堂教學效益。堅持向“四十五分鐘要質量”的理念，優(yōu)化教學過程，減少無效或低效教學活動，實行精細化教學，力求在減輕學生課業(yè)負擔的同時提高教育教學質量。
3、注重學生的自學，對學和群學，促進學生主動的學習，從而學會學習，學會探索，實現(xiàn)讓所有學生都都能享受到學習的快樂和成功，都能學得好，都能為今后的人生發(fā)展做奠基。
1、構建“五步導學”課堂模式。(1)目標導學：明確學習目標，明確重點難點;(2)自主學習：學生根據自學目標和提綱，參考自學方法指導，重點自學重點和難點內容，不必求全;(3)問題探究：圍繞問題小組內對學或群學，交流自學成果，梳理章節(jié)內容知識鏈，合作探究自學疑難點，教師適時點評;(4)反饋提升：以小組為單位展示自學成果，交流解決、疑難問題，提升學生解決問題的能力;(5)達標應用：運用所學知識解決實際問題，當堂反饋，及時了解課堂教學質量。
2、組建“合作學習小組”。將班級學生根據區(qū)域和能力層次、按照“組內異質、組間同質”的要求平均分成若干個小組，每組6-8人，明確一名組長，組內成員明確分工。由學生制定組內常規(guī)要求和紀律要求(組內公約)，實行組內自主管理，捆綁考核。
3、研制導學案。導學案是指導學生學習的方案。導學案一般可分為五塊：一是學習目標，二是預習內容，三是學生合作學習共同探究的問題，四是課堂訓練、檢測的習題，五是課后作業(yè)。要通過集體備課、個人創(chuàng)造，精心研制導學案。要統(tǒng)一使用導學案，實現(xiàn)資源共享。導學案要提前一周給學生，要求學生自主預習，并逐步達到教師每節(jié)課上課前對導學案進行批閱以了解學情。
4、優(yōu)化課堂結構。時間分配、學生展示、教師點撥和當堂訓練，均需科學高效。每節(jié)課老師盡量少用時間(一般不超過10分鐘)，把絕大部分時間留給學生(30分鐘以上)。讓100%的學生都動起來，積極自主學習，參與合作探究，讓多數(shù)學生有展示的機會。教師要全神貫注聽學生發(fā)言、看學生板演，發(fā)現(xiàn)每個細節(jié)，及時予以點評、引領。
5、重視教學反思。課后反思包括“學后反思”和“教后反思”兩個部分，學生寫學后反思，老師寫教后反思。教師要對每一節(jié)課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學生參與的廣度到學生參與的效度，認真總結，思考對策，及時整改。
四、具體措施及要求。
(一)加強領導，健全組織。
為加強對高效課堂創(chuàng)建活動的組織領導，保證高效課堂創(chuàng)建活動取得實效，中心校成立高效課堂實施領導小組，負責高效課堂方案的制定與具體實施。
組長：黃。
副組長：楊。
成員：黃魏李王。
常于于。
各學校要相應成立以校長為組長的高效課堂實施領導小組，負責領導和組織本校高效課堂創(chuàng)建活動。
(二)領會，提高認識。
高效課堂教學是指教師以新課程理念和科學理論為指導，遵循教學活動規(guī)律和學科特點，采用多種有效的教學手段和組織管理形式，以盡可能少的時間和精力投入，取得盡可能好的教學效果，從而實現(xiàn)學生發(fā)展最優(yōu)化、課堂教學效益最大化。
構建高效課堂，是當前深化課程改革的關鍵和根本要求，是切實推進教與學方式轉變，把新課程理念落實到日常教育教學行為的重要舉措，是促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學質量、減輕學生過重的課業(yè)負擔的現(xiàn)實要求，對于推進我鄉(xiāng)基礎教育實現(xiàn)科學發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展都具有重要和深遠的意義。
全鄉(xiāng)各校要在領會和意義的基礎上，提高對構建高效課堂實踐研究活動重要性的認識，認真學習相關理論，細心做好工作安排，廣泛深入宣傳動員，精心周密組織實施，努力形成校校、人人、課課追求優(yōu)質高效課堂教學的濃厚氛圍。
(三)精心組織，扎實推進。
1、確定試點學校。
確定顏村鋪小學、范莊小學、五常小學等學校為我鄉(xiāng)首批高效課堂試點校，三年級以上年級統(tǒng)一使用高效五步導學課堂模式。
2、精心組織試行。
各試點學校根據本實施意見，進一步加強高效教學專題研究，廣泛學習，統(tǒng)一思想，加深對實施高效課堂教學重要性的認識，注重校本教研活動的開展，骨干教師應上好示范課，一般教師應上好達標課。將教學過程中遇到的問題變成研究課題，強化研究過程、研究力度、研究深度和研究效度。
3、加強反思總結。
試點學校和教師應認真反思操作過程，總結教學得失，提煉有效途徑和方法，形成可供其他學?？山梃b的成功經驗。
4、全面推進實施。
在試點學校取得階段性成果后，非試點學?？梢耘深I導、老師到試點學校學習，也可以請試點學校的領導或骨干教師到本校進行講座、上示范課。通過名師帶動、同伴互助，達到自主發(fā)展，全面開花，使全鄉(xiāng)每位教師都能運用新課改理念，掌握高效課堂的操作模式，明確高效課堂的目標和要求，實現(xiàn)高效課堂的常態(tài)化。
主播人設打造方案篇五
在全校上下“三爭”、“三創(chuàng)”的大氛圍下，面對現(xiàn)代學生文明的缺失和思想道德建設的必要，重塑學生的文明素養(yǎng)和道德內涵，充分調動我班學生的`積極性，全班決定開展一次轟轟烈烈的“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明標兵”活動，讓學生在活動中充分展示自己，發(fā)展自我，以此推動校園文化建設。
讓學生們從我做起，從身邊小事做起，在學校里、在社會上、用點滴小事、用實際行動支持學校的號召，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，摒棄不良生活習俗，自覺抵制一切有損學校形象的違紀、違法行為，把此次活動當成一項學生思想品德建設的大事來對待，積極投身到活動中，為我校校園文化建設做貢獻，為爭創(chuàng)文明校園做貢獻。
(一)班級宣傳、組織：
1、辦一期主題為“爭創(chuàng)文明班級，爭做文明標兵”活動內容的板報。
2、每周向“四中網站”發(fā)一份有關“雙爭”活動內容的高質量稿件。
3、班級成立“雙爭”活動督查小組，負責班級活動開展工作。
(二)常規(guī)：
1、衛(wèi)生(教學樓、宿舍、環(huán)境)。
2、紀律(室內外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、兩操秩序)。
3、學習(早、晚自習秩序、上課秩序)。
4、文明言行。
5、好人好事。
(三)活動。
1、收看文明禮儀講座。
2、學習《文明禮儀讀本》。
3、召開文明禮儀主題班會。
4、“文明頌”詩、詞文朗誦會。
四、評比：
1、評比辦法。
以小組為單位按活動內容逐項進行量化打分，每周公布一次成績，最后累計排序。
2、前4名的小組為“雙爭”活動文明小組。
3、在活動中，小組成員發(fā)生重大違規(guī)、違紀事件，實行一票否決。
2、評選“文明標兵”。
根據活動內容要求，按照學校評選條件和班級量化結果上報文明標兵候選人。
五、活動時間：20xx年11－20xx年5月。
主播人設打造方案篇六
一、現(xiàn)狀分析。
1、教師沒有良好的精神面貌。
2、缺少積極性。
3、缺少團隊精神。
4、自身缺少應具備的素質。
二、目標設定。
2、巧妙運用精神激勵法，提高員工的工作積極性。
3、打造相互信任、相互幫助的團隊精神。
三、具體措施。
1、良好的教師形象，反映了團隊的精神面貌，因此，打造和諧教師團隊也要從塑造教師的和雅形象入手，我們引領教師審視自身發(fā)展與園所發(fā)展的關系，從而清晰地認識到自身的價值取向和該有的理想追求。并通過精心策劃的系列活動，使教師們將這些觀念自覺地內化為自身的需求，如：每個星期的讀書交流會，以此來倡導大家多讀書，豐富個人修養(yǎng)和內涵及自身的提高，9月份教師節(jié)準備舉辦“孩子，我的鏡子”師德演講會，教師們通過孩子這面明亮的鏡子，來反思自己的教師形象，十月份舉行“三笑服務，微笑之星”活動，更是把打造師德形象推向高潮，我們做到：對孩子——甜蜜一笑;對家長——真誠一笑;對同事——會心一笑。在默契的微笑中，教師們盡情地釋義了崗位服務的含義，提升了服務的意識，更是讓教師們達成共識：不僅要做一個“靚麗教師”，更要做一個“愛心教師”，內秀涵養(yǎng)，外樹形象，立良好的師德風范。
2、常有一句玩笑式的說法：幼兒園的教師其實也是一群孩子，她們的情緒變化或反差是很大的，有時一句不經意間的話語或是一個眼神，都容易引起她們好多好多的想法。和她們之間的相處，就要善于采用一些精神上的激勵方法，當發(fā)現(xiàn)她們一有點滴的進步，就要把她放大，讓大家為之驕傲;當她可能在工作中出現(xiàn)不足時，也要善于發(fā)現(xiàn)她的其它優(yōu)點，再引導她認識到自己的不足，找出原因、提出努力的方向。在一個和諧團隊的構建中，還要善于挖掘團隊或集體的力量，進行一些大范圍的精神激勵。如：每月的評比：崗位之星或優(yōu)秀之星的評比;各級各類的評優(yōu)評先工作;巧妙地根據員工的個性專長或特點，設立一些團隊，發(fā)揮她們的優(yōu)勢，找到自信;合理運用口頭表揚或文字表揚、個體表揚或集體表揚的方式激勵她們繼續(xù)努力、繼續(xù)成長。
3、通過每周五早上安排的團隊游戲，通過游戲讓老師總結、體驗應有的團隊精神。
4、(1)一份堅持的信念。一個人的成功與失敗往往都來自一個方向，也就是自己的內心。加強品質磨練，其實磨練的是自己內心的那份堅持，對一個目標的堅持、對一個原則的堅持、對一項制度的堅持、對一種認識的堅持。有時候，我們往往被許許多多外在的因素牽著鼻子走，走著走著，就失去了方向，失去最初的堅持，結果也就不得而知。
主播人設打造方案篇七
為深入實施素質教育，推進中小學課程改革，優(yōu)化教學策略，提高教育教學質量，圍繞《白銀市中小學高效課堂建設活動實施方案》精神，經縣教育局會議研究決定，20xx-20xx年在全縣中小學開展“高效課堂建設”活動，現(xiàn)根據全縣教育事業(yè)發(fā)展實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想。
以實現(xiàn)學校內涵提升、科學發(fā)展為宗旨，以深化課程改革、推進素質教育為核心，以課堂教學為主陣地，以轉變教師教學方式和學生學習方式為重點，以廣泛開展教學研究、促進教師專業(yè)發(fā)展為保障，以提高教學效率和效益為根本目的，按照“整體推進，分步實施，重點突破，全面提升”的工作思路，更新教學理念，規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率，為師生健康成長和學?？茖W發(fā)展奠定堅實基礎。
1、努力構建民主、和諧、富有活力的課堂。切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，做到讓學生全員參與、全程參與和有效參與。讓每位學生都能獲得尊重，獲得自信，獲得成功。開放教材內容，開放學習形式，開放學習時間，大力倡導自主、合作、探究的學習方式，大力培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我展示能力，培養(yǎng)學生的探索精神、合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，努力構建富有活力的課堂。
2、促進學生綜合能力的發(fā)展。以富有活力的課堂教學環(huán)境為依托，著力使學生在單位時間內較好地完成教學目標和要求，促進學生在學習興趣、學習習慣、學習態(tài)度、學習能力、思維品質、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。
3、促進教師專業(yè)發(fā)展。以創(chuàng)建高效課堂為契機，進一步促進廣大教師轉變思想、更新觀念，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)、學科專業(yè)素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，逐步實現(xiàn)教師素質的整體提升。
4、全面提高教學質量。構建高效課堂，就是要全面提高教育教學質量。通過三至五年的努力，把我縣教育教學質量提高到一個新水平，培養(yǎng)、打造一批真正意義上的“名師”和“名?！?。
1、堅持構建高效課堂與推進課程改革相結合的原則。各校要樹立正確的高效觀念，在學習和推進高效課堂活動時，要學習高效課堂的核心理念，把教師教學方式和學生學習方式的轉變放在首位，把學生的自主學習和有效探究作為突破口，把提高課堂教學效率和促進學生有效發(fā)展作為目標。絕不能一味追求形式上的模仿，忽視實質內容上的訓練，導致重形式輕實質的低效課堂行為。
2、堅持構建高效課堂與學校管理評價相結合的原則。要緊緊圍繞構建高效課堂教學改革，規(guī)范學校教育教學行為，科學評價學校教學管理、課堂管理、教師管理。認真謀劃能體現(xiàn)高效課堂的學校文化，構建學校文化特色。
3、堅持構建高效課堂與加強師德教育相結合的原則。進一步加強教師職業(yè)道德教育，樹立師德榜樣，弘揚教師無私奉獻精神。引領教師愛事業(yè)、愛學校、愛學生。大興學習之風、奉獻之風，讓每位教師全身心地投入到教育教學改革之中。
4、堅持構建高效課堂與加強雙基教學相結合的原則。扎實的基礎知識和基本技能是學生終身發(fā)展的根基，對學生進行有實效的雙基訓練是構建高效課堂的主要內容，只有學生的知識水平和能力水平均得到提升的課堂才是高效的，才是高質量的教育教學。
5、堅持構建高效課堂與培養(yǎng)學生行為品質、學習習慣相結合的原則。構建高效課堂，就要把時間、空間、機會和快樂還給學生，好的課堂教學除了是對學生知識和能力訓練外，還是對學生的德育教育，還是對學生行為品質的培養(yǎng)和學習習慣養(yǎng)成的教育。課堂中學生的表現(xiàn)欲、成就感、認同心都是他們學習興趣和良好行為品質的真實體現(xiàn)。學生良好的行為品質即是構建高效課堂的前提，又是高效課堂的培養(yǎng)目標。
四、實施步驟。
(一)組織動員階段(20xx年3月-4月)。
1、成立領導組織機構，制定實施方案。教育局成立“推進高效課堂建設領導小組”：
組長：
副組長：
成員：
教研員：
各學校也要成立相應的領導小組，校長任組長，為創(chuàng)建活動第一責任人，領導和組織本單位的創(chuàng)建活動，確?；顒佑行颉⒏咝ч_展。各學校要成立創(chuàng)建高效課堂活動領導小組;制定學?！秳?chuàng)建高效課堂活動實施方案》及相關制度;縣教研室要制定各學科《課堂教學評價標準》。
2、加強理論學習和培訓。各學校要組織教師特別是領導干部和骨干教師認真學習有關文件精神，學習相關的教育教學理論，豐富理論儲備(高效課堂改革的指導思想，高效課堂的教學結構，高效課堂的實施與評價，其他學校改革經驗介紹等);開展大討論活動，統(tǒng)一思想，堅定信念，達成構建高效課堂的共識;深入剖析教學中存在的問題和根源，研究解決問題的方法;觀摩優(yōu)秀課堂教學，學習外校先進的教學改革經驗，研究高效課堂特征，摸索導學案的編寫，依據課堂教學評價標準，確定提高課堂效率的途徑和策略。
3.結合學校實際，尋找改革突破口。各學校要根據課堂教學存在的問題，發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，按照“全體教師參與，骨干教師示范”的原則，確立創(chuàng)建活動的重點學科和教師。
主播人設打造方案篇八
1.構建“三級紅色物業(yè)組織體系”。一是成立斗門街道“紅色物業(yè)”管理委員會。委員會由街道相關分管領導、職能辦所負責人等組成，全面負責“紅色物業(yè)”工作的組織領導，每季度召開會議研究“紅色物業(yè)”工作，負責協(xié)調各社區(qū)提交的難點問題。二是成立社區(qū)“紅色物業(yè)”管理服務中心。成員由社區(qū)干部、各小區(qū)黨支部書記、業(yè)主委員會主任、物業(yè)服務企業(yè)黨組織書記（負責人）、駐社指導員等組成，負責協(xié)商各小區(qū)提交的重點問題。三是成立小區(qū)“紅色物業(yè)”服務站。成員由小區(qū)黨支部書記、業(yè)主委員會主任、物業(yè)服務企業(yè)黨組織書記（負責人）、駐區(qū)單位代表、網格長、樓道長等組成，負責協(xié)商解決小區(qū)業(yè)主提出的問題。
2.實現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋。一是支部建在小區(qū)上。認真摸排小區(qū)在冊黨員、在職黨員，建立小區(qū)黨員花名冊。建立小區(qū)黨支部，小區(qū)內在冊黨員數(shù)在3人及以上的，成立正式黨支部；小區(qū)內有3名以上黨員但在冊黨員人數(shù)少于3人的，成立臨時黨支部；規(guī)模小、黨員人數(shù)少于3人的，與就近小區(qū)成立聯(lián)合黨支部。二是加強對業(yè)主委員會的領導。原則上新建、換屆業(yè)主委員會成員中黨員比例不低于60%。全面推行“雙向進入、交叉任職”，吸納小區(qū)黨支部書記、優(yōu)秀物業(yè)服務企業(yè)黨組織書記、駐社區(qū)單位黨組織負責人代表擔任社區(qū)黨組織兼職委員。
3.建立“紅色物業(yè)”議事機制。一是規(guī)范“紅色物業(yè)”陣地建設。各小區(qū)要依托小區(qū)物業(yè)管理用房、閑置用房，建立“紅管家”議事廳?！凹t管家”議事廳要有黨建元素、議事會成員架構、議事會制度、議事會辦事流程、工作風采展示、事項公示等6方面內容。二是設立“紅色物業(yè)”議事日。每月10日為固定議事日，由小區(qū)黨支部書記主持召開議事會議（必要時可以隨時召開），居民委員會、業(yè)主委員會、物業(yè)服務企業(yè)、結對單位、駐區(qū)單位等相關人員參加，必要時也可邀請在職黨員、駐社指導員、樓道長、相關業(yè)主等，共同商議解決社區(qū)或小區(qū)管理中的重大問題。三是實施閉環(huán)辦事機制。在“紅色物業(yè)”議事廳開展駐點接待，廣泛收集群眾訴求，當場能辦的當場辦；當場不能辦的，及時上交議事會討論決定；議事會無法解決或超出權限的重大問題，及時上報街道處理；確實不能解決的`，做好解釋溝通工作。四是完善定時反饋制度。對群眾反映的事項或意見建議，要在15天內通過聯(lián)系居民本人或上門進行反饋。辦理結果詳細記錄，需要且可以公開的內容及時進行公開，接受廣大居民監(jiān)督，確保事事有回音、件件有落實。
4.深化社區(qū)黨建“契約化”共建。一是強化“人人契約”工作。利用“共建有約”小程序，做好在職黨員“兩地報到、人人契約”審核工作和活動組織工作。二是推進“共建共治共享”。物業(yè)服務企業(yè)黨組織在社區(qū)黨組織領導下，與共建單位、報到黨員等各類組織和力量相互配合支持，每年確定一批為民服務事項，作出年度服務承諾，優(yōu)先處理居民停車、文明養(yǎng)犬、環(huán)境保潔、垃圾分類、物業(yè)費收繳等與群眾利益相關的事宜。
5.加強“紅色物業(yè)”經費保障。設置“紅色物業(yè)”工作運行專項經費，對運轉規(guī)范、成效明顯的小區(qū)黨支部、業(yè)主委員會、物業(yè)服務企業(yè)黨組織給予一定獎勵，對表現(xiàn)優(yōu)秀、實績顯著的小區(qū)黨支部書記給予一定補助。
（二）提升物業(yè)服務。
1.完成小區(qū)物業(yè)服務全覆蓋。一是物業(yè)在管小區(qū)規(guī)范化。市場化運作的小區(qū)應當根據合同服務標準扎實做好小區(qū)服務工作，履行社會職責。二是落實屬地社區(qū)物業(yè)管理職責。社區(qū)應當認真落實物業(yè)管理工作，專人專職做好轄區(qū)物業(yè)管理、矛盾糾紛、業(yè)委會日常指導監(jiān)督等工作。三是街道成立國有物業(yè)企業(yè)。街道成立實體化運作的國有性質的物業(yè)服務企業(yè)，聘請相關物業(yè)管理工作人員進行實體化運作。
2.規(guī)范業(yè)主委員會運行。社區(qū)要加強對業(yè)主大會籌備、業(yè)主委員會選舉和換屆改選的組織領導，把好推薦關、審核關，加強對小區(qū)業(yè)主委員會日常工作的督促指導，加強對業(yè)主委員會主任及成員的教育和培訓，經常性聽取情況匯報，及時協(xié)調解決相關的問題，充分發(fā)揮業(yè)主委員會在小區(qū)物業(yè)管理中的作用。
3.加強物業(yè)服務企業(yè)監(jiān)管。社區(qū)要發(fā)揮監(jiān)管主體責任，街道將適時組織考核評比。對考核優(yōu)秀的物業(yè)服務企業(yè)，進行通報表揚和表彰。對考評不過關的，視情予以約談、列入黑名單管理等，通過獎優(yōu)罰劣，整體提升物業(yè)服務企業(yè)的服務質量。
主播人設打造方案篇九
公司辦公樓二樓北側東空置的一間辦公室。
二、室內布置：
1、左邊墻壁懸掛黨旗一面，張貼中國共產黨入黨誓詞等文字；
2、右面墻壁可以掛黨員活動室的管理規(guī)章制度、公司黨委活動照片等；
3、靠窗位置可以擺放2張學習桌；
4、活動室中間可以放置一些學習凳，方便開展活動使用；
5、應有大于29寸的電視機，并配有一定數(shù)量的電教片dvd。
黨員活動室是黨的基層組織進行政治生活及其他形式黨員教育活動與相互交流的主要場所，是反映黨員先鋒模范作用的重要陣地。為搞好黨員活動室的建設與管理，特制定如下制度：
一、黨員活動室的管理由公司黨委辦公室負責日常管理；
二、黨員活動室的一切設施要登記造冊，派專人進行管理；
五、室內報刊雜志閱后請放回原處，未經同意不得攜帶外出；借用書刊需按規(guī)定辦理手續(xù)；
六、活動室內嚴禁大聲喧嘩、吃零食、亂扔臟物等，使用后要及時清理打掃，保持整潔。
主播人設打造方案篇十
各縣（區(qū)）委組織部對本轄區(qū)社區(qū)物業(yè)黨建工作負總責。要切實把社區(qū)物業(yè)黨建工作納入社區(qū)黨建總體規(guī)劃，擺上重要議事日程，加強領導、指導和協(xié)調。各縣區(qū)房產部門在縣（區(qū)）委組織部門指導協(xié)調下，積極參與社區(qū)物業(yè)黨建工作，認真履行工作職責，主動聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)黨組織，發(fā)揮協(xié)調作用，加強對業(yè)主委員會及物業(yè)企業(yè)的業(yè)務指導和監(jiān)督。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）落實社區(qū)物業(yè)黨建工作主體責任。對具備條件的物業(yè)企業(yè)黨組織建設把關與審批。
城鄉(xiāng)社區(qū)黨組織落實社區(qū)物業(yè)黨建工作的直接責任。充分發(fā)揮社區(qū)黨組織對物業(yè)企業(yè)黨組織的領導作用，幫助指導社區(qū)物業(yè)建立支部，規(guī)范建章立制，逐步探索交叉任職，探索對物業(yè)管理企業(yè)在職黨員和流動黨員雙重管理的方法和途徑。
物業(yè)企業(yè)主動接受社區(qū)黨組織的領導，積極參與社區(qū)物業(yè)黨建工作和社區(qū)建設。加強企業(yè)自身黨建工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶動全體員工不斷提升綜合素質，不斷提高物業(yè)管理服務水平，嚴格規(guī)范組織生活。
（二）建章立制。
聯(lián)動共建機制。通過定期召開聯(lián)席會議等途徑，加強社區(qū)物業(yè)管理相關各方的聯(lián)系與溝通，并暢通反饋渠道。動員各方力量，共同推進社區(qū)物業(yè)黨建工作，形成共駐共建的聯(lián)動機制。
指導聯(lián)絡機制。房產管理部門要充分發(fā)揮指導和組織協(xié)調作用，研究解決社區(qū)物業(yè)黨建工作中的新情況、新問題，及時落實各項工作措施，推動社區(qū)物業(yè)黨建工作的持續(xù)開展。
考核評估機制。市委組織部將社區(qū)物業(yè)黨建工作作為對縣區(qū)黨建工作的考核內容之一。各縣區(qū)委也要把社區(qū)物業(yè)黨建工作情況，作為對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨組織黨建工作考核年度目標考核的重要內容。同時，將物業(yè)管理投訴率、行風建設和業(yè)主委員會建設等方面的情況，作為文明社區(qū)和文明小區(qū)創(chuàng)建、物業(yè)管理企業(yè)資質評定、房地部門業(yè)績考核的重要指標，并建立相應的考核評估和激勵機制。
（三）強化保障。
社區(qū)物業(yè)管理黨建聯(lián)建工作由市委組織部牽頭，市房產管理中心負責組織實施和具體指導，并明確一名領導和相關科室負責人負責此項工作。各縣(區(qū))委組織部門和房產管理部門也要分別明確一名分管領導，確保工作落到實處。
財政部門要落實專項經費，各相關單位要加大支持力度，幫助解決實際問題，全力保障物業(yè)黨建工作。
各級各單位要強化工作措施，加大工作力度，把物業(yè)黨建工作抓緊抓好、抓出成效。要加大獎懲力度，對在工作中表現(xiàn)突出的單位和個人進行通報表揚；對思想不重視、工作開展不力的單位主要領導和相關責任人嚴肅通報批評，進行責任追究。
報紙、廣播、電視、網絡等新聞媒體要圍繞物業(yè)黨建工作，加強正面宣傳和輿論引導，通過新聞報道、先進典型宣傳、評論、工作綜述、專題專訪等形式，充分反映工作成效，為深化我市“雙報到雙服務”建設幸福社區(qū)活動、努力打造“紅色物業(yè)”，夯實城市基層黨建基礎營造良好社會氛圍。
主播人設打造方案篇十一
項目名稱：懸空排雷(雷區(qū)取水)。
項目類別：個人挑戰(zhàn)和團隊合作項目。
訓練時間：每組10分鐘。
人數(shù)：6人以上。
適宜人群：除有心臟病等疾病和身體有損傷者外，盡量要求全體學員全部參與。
場地要求：野外或是湖邊比較空曠的場地即可。
訓練器材：玻璃杯(8個)、眼罩(1個)、結實的繩索1根(足夠長且光滑)、手套(若干雙)、秒表(1個)、哨子(1個)。
1、加強隊員之間的相互交流。學員通過共同討論，認識共同決策的重要性。
2、培養(yǎng)團隊成員的合作意識，提高團隊的整體能力。
3、增進團隊合作精神，使學員認識到協(xié)同合作在解決問題中的重要作用。
從成員之中推選出一名隊員當“排雷者”，讓其蒙上眼罩，借助現(xiàn)有的工具(繩子)和其他隊員的幫助，使身體懸空將“地雷”(玻璃杯)從“雷區(qū)”(5m見方的正方形)中安全取出并放置到指定的安全位置。同時，該“排雷者”要遵守全身都不接觸地面的原則，其余的隊員使用繩子牽引住“排雷者”。在未把“地雷”放到指定位置之前，所有隊員都不可以松開繩索和踏人“雷區(qū)”。
1、選取比較平坦的地面作為訓練的場地，檢查場地、器材是否符合要求。
2、把分配好了的小組帶領到訓練的場地(其他的小組由其他的負責人帶領到距離訓練場地較遠的地方，以免偷看)。
3、將學員身上攜帶的所有硬物取下，并放置到安全的地方，比如手表等。
4、讓成員觀察場地，并帶領學員熱身，以避免因準備活動不充分而受傷。
5、清晰地宣講該項目的訓練規(guī)則和注意事項。
6、觀察和記錄學員的活動情況，活躍氣氛。
1、提醒學員在分配和安排控制繩索的隊員時，一定要注意男女力量的均衡搭配，切實保護好“排雷者”，以免使“排雷者”受傷。
2、協(xié)助的人員在控制繩索時，要注意不能把繩索纏繞在手上，最好戴上手套，以免勒傷手?！芭爬渍摺币惨⒁鈱㈩^發(fā)扎起來，以避免頭發(fā)與繩索纏繞在一起。
3、時刻注意繩索的承受力，當發(fā)現(xiàn)繩索的承受力快要達到最大限度時，應及時果斷地中斷訓練，更換繩索。
4、注意做好“排雷者”的保護工作，不可太過于追求速度，應盡量求穩(wěn)，避免操之過急而事倍功半。
5、若在“取雷”的過程中“地雷”發(fā)生爆炸(玻璃杯破裂)，應立即停止該項目，及時地清理場地，以免玻璃碎片扎傷隊員。
主播人設打造方案篇十二
1、門口有醒目的“***車間黨員活動室”標志牌。2、室內正中有標準的黨旗；黨的宗旨和入黨誓詞（分別在黨旗左右兩邊）。
3、與黨員人數(shù)相配套的桌椅（每個活動室15套），且布局規(guī)范，整潔美觀。
4、彩電32英寸（2500元/臺）、電視柜（1500元/個）、dvd機（400元/臺）等電教播放設備。
5、有報刊閱覽架，業(yè)務知識、法律法規(guī)、黨建等學習資料，每個活動室配備玻璃卷柜2組。
6、有規(guī)范的黨建工作制度（每個活動室10塊制度牌），并統(tǒng)一格式，制板上墻。
7、黨建工作有關文件、資料等收集整理齊全，管理規(guī)范。
入黨誓詞。
我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。（80字）。
制度。
（10塊制度牌兩面墻各5塊）。
共產黨員行為規(guī)范。
一、認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際的學風，努力提高思想政治素質和業(yè)務工作能力。
二、堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，立足本職，扎實工作，做實踐“三個代表”的推動者。
三、遵守黨的紀律，克服個人主義、自由主義，規(guī)范自己的言行，光明磊落，想大事，謀大局，干大業(yè)，永葆共產黨人的先進性。
四、愛崗敬業(yè)，唯實求真，拼搏進取，創(chuàng)新奉獻，出眾地完成各項工作任務，努力創(chuàng)造一流業(yè)績。
五、認真宣傳黨的各項方針、政策，積極主動開展思想政治工作，維護團結穩(wěn)定大局。
六、堅持原則，實事求是。積極開展批評與自我批評，勇于糾正工作中的缺點和錯誤，敢于同各種不良風氣和腐敗現(xiàn)象做斗爭。
黨支部工作職責。
一、宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。團結、組織黨內外的干部群眾，努力完成本單位所擔負的任務。
二、組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習建設有中國特色社會主義的理論和黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業(yè)務知識。
三、對黨員進行教育、管理和監(jiān)督，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活。開展批評和自我批評，維護和執(zhí)行黨的紀律，監(jiān)督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。
四、密切聯(lián)系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作批評和意見，維護群眾的正當權利和利益，做好群眾的思想工作。
五、對要求入黨的積極分子進行教育和培養(yǎng)，做好經常性的發(fā)展黨員工作，重視吸收在生產和工作第一線的工人、婦女、知識分子中優(yōu)秀分子入黨。
六、監(jiān)督黨員干部和其它任何工作人員，嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經濟法規(guī)和人事制度，不得侵占國家、集體和群眾利益。
七、教育黨員和群眾，自覺抵制不良傾向，堅持同各種違法犯罪行為作斗爭。
民主生活會制度。
一、黨員干部民主生活會，每半年召開一次，由書記主持。
二、民主生活會，要根據上級黨組織的要求，從干部和黨員的思想、工作等方面進行檢查總結，開展批評和自我批評，統(tǒng)一認識，解決矛盾。
三、民主生活會的日期和議題，要提前通知委員做好準備。同時，要采取多種形式，廣泛聽取黨內外群眾意見。
四、民主生活會要充分發(fā)揚民主，暢所欲言，充分體現(xiàn)黨內生活會思想性、原則性。
五、因故缺席的黨員能夠提交書面發(fā)言，會議的情況和批評意見在會后由支部主要負責人轉告缺席人員。
六、召開民主生活會前，要報請上級黨委派人參加，進行指。
導。會后，要向上級黨委做出書面報告。
七、民主生活會上檢查和反映出的問題，要認真加以解決。
八、黨員之間，黨員和干部之間平時要經常開展談心活動，交流思想，相互諒解與支持，努力維護班子的團結和統(tǒng)一。
民主評議黨員制度。
一、民主評議黨員工作，每年進行1次。
二、以《黨章》所規(guī)定的黨員必須履行的義務和黨員干部必須具備的基本條件作為內容。
三、民主評議活動中黨員向支部大會作個人學習、工作、生活等情況匯報，開展批評和自我批評，并組織全體黨員進行測評，也可組織部分群眾代表參加測評。
四、支部將測評情況及時通知每個黨員，對評出的不合格黨員，按照黨章和有關規(guī)定，做出限期改正或報請上級黨委做出處理決定。
黨員學習制度。
一、全體黨員必須自覺、認真地參加政治學習。學習時要理論聯(lián)系實際，達到提高思想覺悟的目的，推動工作目標的實現(xiàn)。
二、學習的主要內容是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理。
論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀；黨的路線、方針、政策、黨的基本知識、法律法規(guī)、業(yè)務知識等。
三、黨支部要認真制定年度理論學習計劃，做到學習內容明確，學習時間保證，并建立學習考勤制度。
四、學習時要專心致志，刻苦鉆研，記好學習筆記。討論時要積極踴躍發(fā)言，各抒己見，相互尊重，相互啟發(fā)，共同提高。
五、及時備齊階段學習資料，建立黨員學習專用筆記本。學習記錄要有時間、內容、體會，發(fā)言要有提綱。按時按質完成各項學習任務。
六、加強學習引導。建立黨支部書記全面抓，支委其它成員配合抓的領導機制，及時做好階段布置、督查、小結，使學習落到實處。
七、發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，有的放矢，學以致用，努力在提高自身素質和解決實際問題上下功夫。
“三會一課”制度。
一、支部委員會，每月召開一次。主要是貫徹執(zhí)行上級黨組織的指示、決定；研究黨員發(fā)展、轉正、處分和自身建設等問題；討論決定其它重大事情。
取支委會和行政負責人的工作匯報，聽取黨員意見和建議；討論經過黨員發(fā)展、轉正；選舉產生支部委員會或支部書記及出席上級黨的代表大會的代表，補選支部委員；討論決定其它需要由支部黨員大會討論決定的重要問題。
三、黨小組會，每月召開一次。主要是傳達支部決議，向黨員布置工作；黨員匯報思想和工作情況，分析群眾的思想狀況，研究如何做好群眾工作；研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育，研究發(fā)展對象；醞釀討論黨員發(fā)展、轉正及對黨員的處分等工作。
四、上黨課，每季度一次。對黨員和入黨積極分子進行馬克思主義的基本理論常識的教育，黨章、黨的基本知識和黨的路線、方針、政策的教育，黨紀黨規(guī)教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育以及形勢教育等。
黨員必須履行的義務。
一、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本事。
二、貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
三、堅持黨和人民的利益高于一切，服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
四、自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。
五、維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
六、切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
七、密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。
黨員享有下列權利。
一、參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。
二、在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。
三、對黨的工作提出建議和倡議。
實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。
五、行使表決權、選舉權，有被選舉權。
六、在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或做出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其它黨員能夠為她作證和辯護。
七、對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，能夠聲明保留，而且能夠把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。
八、向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。
發(fā)展黨員工作制度。
一、黨支部要認真按照《黨章》和《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則（試行）》的規(guī)定，做好發(fā)展黨員工作。要把吸收具有共產主義覺悟的先進分子入黨，作為一項經常性的重要工作認真抓好。
查的，不能發(fā)展入黨。未參加上級黨組織培訓和黨委委員談話的，也不能發(fā)展入黨。
三、黨支部應及時將上級黨委批準的預備黨員編入支部和黨小組，并指定專人對她們進行繼續(xù)教育和考察。支部每季要討論一次，發(fā)現(xiàn)問題及時同本人談話。
四、黨支部發(fā)展黨員，必須堅持發(fā)展黨員工作方針：堅持標準、保證質量、改進結構、慎重發(fā)展。必須堅持入黨自愿的原則，成熟一個，發(fā)展一個，禁止突擊發(fā)展，反對關門主義。
黨費收繳制度。
一、黨員必須本人交納黨費，除非有特殊情況，方可委托其它黨員轉交。
二、黨員必須按期交納黨費。一般應按月交納黨費，黨員如果沒有正當理由連續(xù)六個月不交納黨費，就認為是自行脫黨，經批評教育后仍不改正的，由支部討論并報上級黨組織批準后將其除名。
三、黨員必須按規(guī)定交納黨費，按中央組織部關于黨員交納黨費具體標準的規(guī)定，不可少交。黨員自愿多交納黨費，能夠不限。
四、黨費必須由支部專人負責，一般由支部組織委員管理，若需換屆，必須及時辦好移交手續(xù)。
五、支部應按月將本支部收入、上繳黨費的金額詳細記入《黨費收繳登記薄》。
六、收繳黨費人員必須及時向上級黨組織上繳黨費，不得個人長期保管現(xiàn)金。
七、黨費的收繳情況，支部應每半年檢查一次。
八、前一年度黨費收繳工作結束后，支部應經過召開黨員大會或張貼公示榜等方式，向全體黨員報告黨費收繳情況。
主播人設打造方案篇十三
大到一個國家，小到一個企業(yè)，一個家庭，沒有團結就沒有一個國家的安定；沒有團結，一個企業(yè)就無法在當今日益激烈的競爭中長期發(fā)展，日益壯大?！皥F結就是力量！”這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。我是第一次參加打造團隊凝聚力訓練營，從中學到了許多曾經未學到的知識。那種氛圍，那種熱情，那種體驗式的學習、分享讓我受益匪淺，感觸頗深?，F(xiàn)將心得體會總結如下：
一、承諾就是說到做到，說了不去做就是空話。
在日常生活中，我也曾對自己的家人、同學、朋友、同事輕易地許下自己的承諾。但是有些承諾自己并未考慮能否有能力做到，是否有條件完成，就答應了別人。結果，當別人反問時我就感覺自己當時真的無話可說，非常后悔自己當初的盲目舉動。不僅給他人留下了不信守承諾的壞印象，失去了別人對我的信任，更為重要的是他人委托我的事情沒有按時完成，給別人帶來極大的不便。
有時候，我們之所以失信于他人，不遵守承諾、信守承諾。不是因為你自己沒有這個能力，沒有這個條件。若是沒有條件，我們完全可以充分發(fā)揮自己的主觀能動性，利用自己身邊的資源，創(chuàng)造條件，完成我們的承諾。而是最主要的原因是你是否把答應別人的事情放在了心上，銘記在心。時刻不忘，我們才會有時間，有精力去兌現(xiàn)自己的承諾，樹立自己堅守信用的良好形象。這就要求我們自己要時刻提醒自己，我要完成承諾。
承諾的另一面就是失信，拿謊言欺騙他人、欺騙自己。自欺欺人，相當可怕，謊言騙得了別人，騙不了自己，有再一再二，沒有再三再四，當三番五次說謊話，說謊就會變成一種習慣。好的習慣很難養(yǎng)成，但是壞習慣的養(yǎng)成，或許就是你在一次次的寬恕自己的過程中，在一次次的一瞬間逐漸養(yǎng)成的。分開來看，就像我們做一次大的抉擇一樣，就像在人生的岔路口，對與錯，無人告訴你。這就要靠你自己的智慧，自己的思維來做出重大的決定。做出一次正確的決定就是對自己的一次歷練，一次親身體驗的積累。往往事情是只有自己親身經歷了，才會有所深層含義的體會，有所感悟和反思。以此不斷地提升完善自己。
就我而言，要想在人生的岔路口做出正確的決定，這就要在日常的工作生活中，不斷地學習，不斷地積累好的經驗教訓，養(yǎng)成良好的生活工作習慣。才能不斷提升自己的聰明才智。
二、相信團隊的力量，給自己所屬的團隊以信任。
信任是相互的，而不是單方面的。當團隊伸出友誼之手主動幫助你度過難過，但是，關鍵的時候你卻不信任團隊，懷疑自己的實力。那么最終團隊也不會完成任務。團隊的核心凝聚力也不會得到一次次的提升。俗話說天助自助者，首先自己要學會幫助自己，充滿自信和熱情，相信自己行。做，才能知道行與不行；不做，只有一種答案那就是不行。
這種體會就是通過過電網這個游戲感悟的。當時感覺電網的口那么的小，而自己又是那么的胖，自己能過去嗎？團隊能否安全的把我輸送出去。這就是在懷疑自己，不信任自己，更不信任團隊的力量。當時，我很擔心自己過不去，因為我已融入其中，不想被敵人抓住。
當時，我就全身心站在大隊長后面給團隊加油鼓勁，手一直是拍個不停。當大隊長看見我時，一把把我拉過來，我搖了搖頭，示意我不行。當隊員的一雙雙眼睛看著我時，我知道這來不得半點推脫，因為還有時間的限制。沒有其他的選擇，只有全力以赴密切配合團隊，所幸的是，在團隊的齊心協(xié)力下我安全通過，當時那種心情無以言表，只有用自己的實際行動為團隊貢獻自已的微薄之力。
三、在團隊中要各顯其能，優(yōu)勢互補，分工合作，而不是各自為政，相互孤立。
在這次體驗式學習中，我們分為十個小組，為了獲得最后的冠軍每一個小組都要努力為自己的團隊掙分。按照課程安排我們都是先認真聽課，再親身體驗，最后分享。在分享階段，這就要做好合理的分工，緊湊的計劃。因為每次的體驗，并不是每個人都有很深的心得體會，也許他對這次親身體驗，感悟很深，有話可說；另一人可能就對其它的活動有所領悟，突發(fā)靈感。因此，做好充分的計劃至關重要。
在這次訓練中，我組的隊長充分發(fā)揮模范帶頭及領導魅力作用，尤其是領導魅力氣質至始至終感染著我。在管理學中，所謂領導魅力指領導者利用其自身的魅力鼓勵追隨者并作出重大組織變革的一種領導理論。具體來說，有領導魅力的領導者：自信、遠見、清楚表述目標的能力、對目標的堅定信念、不循規(guī)蹈矩的行為。有領導魅力的領導者與下屬的高績效和高滿意度之間有著顯著的相關性。因此，在感恩環(huán)節(jié)，我跟大家一起分享了自己的心得體會，站出來一次，就是給自己一次展示的機會，展示了自己，得到了一次演講能力的提升，同時，也為團隊貢獻自己的一份力量。我不愿做團隊中的一名寄生蟲，我要充分發(fā)揮自己的實力，只有這樣，在獲得團隊榮譽時，自己才當之無愧。和團隊一起感受那份榮譽。在隊長的帶領下，隊員的齊心協(xié)力下，我們獲得了團隊冠軍。當接過領導手中的鮮花和紀念品，我很激動，這是我第一次參加這樣的訓練，也是第一次獲得團隊冠軍。我體會到了團隊的力量，看到了團隊成員中每個人身上都有各自的閃光點，只要充分發(fā)揮各自的力量，優(yōu)勢互補，團隊的核心凝聚力才會增強。
在工作中，我要認真吸取他人的優(yōu)點，摒棄自身不足。在工作開始階段，面對工作困難是必然的，但是，在困難面前我絕不低頭，逃避困難，懼怕困難，都不能解決問題。我唯一要做的就是勇于面對困難，在困難面前充分利用各種資源，想盡一切辦法去解決問題，做到要敢于向他人請教自己不懂得問題，不管這個問題是多么的簡單，只要是自己不懂，自身無法解決，就求救于他人。人，是一個社會人，脫離整體，離開社會，便無法生存。
四、以寬容的心態(tài)、友好的態(tài)度去對待你身邊的人和事。
在這次訓練中，紅黑游戲讓我感到我要珍惜身邊的人，使我對自己又有了一次精神的洗禮，內心的反省。在現(xiàn)實生活中，可能我們很殘忍，總是愛斤斤計較一些瑣碎的事情，經常向他人出紅牌，尤其是自己的家人、同學、好友、同事等。我也經常向我的家人出紅牌，在自己的叛逆時期，總是愛頂撞他們，誤會他們?？偸亲砸詾槭堑恼J為和他們存在代溝，無法交流。一句不跟你說了，你也聽不懂等類似的話來回復家人對我的關心。等自己慢慢長大了，才發(fā)現(xiàn)曾經的無知是多么的幼稚，曾經的莽撞給父母帶來了多少的傷心。但是，當時他們仍然那樣關心我，沒有任何怨言，不求任何回報。我經常自以為是的向他們出紅牌，但是，我得到呢？我得到的是父母對我一次次的出黑牌?？蓱z天下父母心！在上學期間，我也曾經向我的同學出紅牌，但是，我得到的仍然是他們寬容的胸懷，友好的微笑，真誠的友誼。
在工作中，我要以真誠友好的態(tài)度去對待身邊的同事，當他們需要我時，我要耐心并樂于幫助他們，我相信，愛是相互的，當你付出真心的時候，也是獲得他人真心的時候。有付出，才可能有收獲。真心的和同事交流溝通，以心換心，才能和諧的相處，共同的發(fā)展。有了和諧溫馨的公司氛圍，我們才能夠團結一致，使公司不斷地成長壯大。
在兩天一夜的體驗式學習中，那種氛圍讓我我哭過、笑過，雖然很辛苦，但更多的是收獲了知識，反省了自身。我要把這次學到的知識落實到實際的工作中，所學和所做真正密切的結合。時刻謹記開放、信任、承諾、責任、團結、忠誠、雙贏、愛、感恩所包含的內涵。
我感謝公司給我這次難得的機會，讓我又成長了一步。我一定會珍惜這次難得的工作機會，通過公司這一良好的平臺，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為公司的成長壯大貢獻自己的一份力量，同時，不斷完善了自己，使個人自身價值得以最大的實現(xiàn)。
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主播人設打造方案篇十四
作者按：
很多企業(yè)都在呼喚員工要有一顆“感恩的心”，讓員工唱啞語歌，跳啞語舞，很有一些逼人感恩的味道，須知“感恩”也是相互的，員工借平臺成長，企業(yè)借員工發(fā)展，兩好合一好才能長久。而要做到互相感恩，筆者以為應“引提并舉”，通過制度化管理和情感式管理，為員工打造一個能夠自由施展智慧的平臺，把群策群力充分發(fā)揮出來，使“勞資”雙方各得其所，都能保持可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)和員工之間的關系，實質上還是一種合作關系。唯有對雙方都有利的合作，才能持久維持下去。
筆者在多年的職業(yè)生涯中，身份在不斷轉換，正因為筆者能夠時時處處以“打工者”的心態(tài)看待問題，所以自創(chuàng)業(yè)以來所制定的管理制度力所能及的以平衡員工和企業(yè)之間的利益關系為核心，基本達到了員工穩(wěn)定、團隊和諧的理想狀態(tài)。
本文就本公司所制定的一些管理制度撰寫成文，奉獻給讀者朋友，以期拋磚引玉。
對于廣大員工，在企業(yè)工作時有歸屬感是最重要的，否則，即便企業(yè)天天呼吁“以企業(yè)為家”，也只是霧中看花、水中觀月，不但模糊，還會野地烤火，一邊熱，難以真正調動員工的主動性、創(chuàng)造力。也只有進行深層次管理，才能避免“干多干少一個樣，干好干壞一個樣”等不合理分配對員工積極性的影響。
制度一：情感式管理和制度化管理引提并舉，為員工打造人性化企業(yè)和制度化管理的平臺、環(huán)境，讓員工逐步產生歸屬感。
在全球500強企業(yè)中，凡生存年限在30年以上的企業(yè)，無論是家族企業(yè)還是公眾企業(yè)，幾乎都綜合了這兩類企業(yè)的管理優(yōu)勢。比如扁平的情感式管理，公眾企業(yè)規(guī)范化的制度管理，共同的發(fā)展愿景和配套的薪酬激勵模式。有人曾戲稱這叫“胡蘿卜+大棒”的管理模式。但多數(shù)500強企業(yè)比之“胡蘿卜+大棒”，更注重深層次的管理，特別是能夠滿足不同層面員工在不同時期的需求，這使得很多員工產生了歸屬感。最明顯的體現(xiàn)就是在學習提升方面，能夠因人施教的企業(yè)往往更能保持人才的穩(wěn)定性。不少企業(yè)為了最大限度的開發(fā)員工的智慧，明確指出，公司的作用就是要為員工創(chuàng)造一個自由施展智慧的平臺，而不是通過各種條條框框來限制員工。應當知道，當員工身體受到更多限制的時候，思想更容易受到束縛，這種情況下何來創(chuàng)造力？不少企業(yè)談到加強管理就是討論如何使用森嚴的規(guī)章制度來約束、控制員工，既不科學，也不利于可持續(xù)發(fā)展。一旦企業(yè)遇到危機，員工絕不會和企業(yè)齊心協(xié)力共度難關，而是擔心個人眼前利益受到損害，從而激化勞資矛盾，很多企業(yè)之所以破產，這是一個主要原因。
企業(yè)要發(fā)展，沒有對任務的量化考核是不行的。考核目標不能過低，太容易完成則失去動力的作用，也不能過高，過高則因為不切合實際而壓力過大，反而使人才們無所適從，從而牢騷滿腹，須知，太大的壓力就是壓力，是不可能全面轉化為動力的。那么每年的目標應該比上年增長多少為宜呢？一般來說，處于開發(fā)期的公司，可以制訂50-80%的增長率，對于穩(wěn)定期的公司，所制訂的增長率應該在15-30%之間。
我們公司所進行的量化考核，就是取消提成制，施行獎金制。
公司為什么要實行獎金制而取消提成制？
（1）、曾經的教訓：公司每年都要召開經銷商會議，通過會議吸收經銷商處的閑散資金，同時對相應公司政策經銷商給予返利等優(yōu)惠條件，當時施行的是提成制，當經銷商預付款到位，相關片區(qū)業(yè)務負責人就會在當月享受業(yè)務提成。但在第二年該片區(qū)業(yè)務人員辭職了，此時客戶還沒有開始提貨。原業(yè)務人員沒有進到應盡的義務。
（2）、新的業(yè)務人員上任后，在只盡義務的情況下沒有利益。公司認識到，這對續(xù)借人員是不公平的。
藥害問題的發(fā)生、處理得當與否需要后期的監(jiān)控和獎懲；
（4）、不同階段工作側重點不同，方法不同結果也不一樣。公司在發(fā)展過程中，前期市場不成熟，采用提成制可以有效激發(fā)業(yè)務人員開發(fā)業(yè)務的積極性，而一旦市場開發(fā)逐步成熟，公司更需要的是保護經銷商的利益不受侵犯，最大限度減少負面影響，深度為用戶進行服務以形成“老百姓的口碑”，因此要取消過渡期的暫行辦法――提成制，以規(guī)范市場。
（5）、有利于培養(yǎng)員工開拓進取精神。反對不勞而獲，便于管理，培養(yǎng)團隊精神；
（6）、任務完成量不到年底不能最終確定，獎金制更便于獎優(yōu)懲劣。公司所涉及產品屬于救災物資，使用有一定的風險性，在違規(guī)操作的情況下還會造成藥害，為了把藥害事故減少到最低限度，公司要求片區(qū)技術人員（同為業(yè)務開發(fā)者，但業(yè)務人員和技術人員的稱謂不同導致目標要求也不一樣）必須盡心盡力指導客戶正確使用產品，所在片區(qū)若出現(xiàn)藥害事故若是技術人員推廣不力造成，則需要技術人員承擔一定的經濟損失，因此，若實行銷售提成制，不利于出現(xiàn)藥害后對當事人的監(jiān)控。
（7）、有利于控制市場上的竄貨和砸價現(xiàn)象。涉及對個別客戶的竄貨砸價問題，可以及時通過對技術人員的及時控制而得到控制，否則技術人員為了拿到銷售提成甚至會鼓勵客戶。
（8）、在公司投入大量市場開發(fā)費用的情況下，考察業(yè)務人員是否勝任職責并及時進行策略安排甚至人員或市場調整的重要依據。
（9）、實施該制度，需要公司考慮員工利益得到保障。公司采取的方法有：
a、增加月基本工資；
b、由公司按照一定標準報銷差旅費用；
c、每季度末按照片區(qū)銷售額拿出小比例提成點（公司制訂獎勵措施時有一定的量化參照標準）對相關業(yè)務人員進行獎勵。但最大的獎勵一定是在年底。
d、在現(xiàn)有產品體系中，保留部分產品銷售的月提成制。即對每一個片區(qū)找出在該地區(qū)有銷售潛力但未上量的2-3個品種，繼續(xù)實行提成制，保障員工在努力開發(fā)市場的過程中，每個月的收入能夠養(yǎng)家糊口。
e、報銷一定額度的手機費用。
公司取消提成制不是要對員工進行巧奪豪取，相反，公司站在員工的立場上使員工利益實現(xiàn)了最大化，旱澇保收，而更大的風險則由公司承擔。
公司在每季度進行獎金發(fā)放時考慮的主要因素和主要參照標準有三：
（1）、核定季度獎金、年終獎金主要參照標準（考慮的主要因素）：
片區(qū)銷售任務完成進度；個人主觀的努力程度、統(tǒng)籌安排的合理性和效果；片區(qū)銷售、服務及對公司銷售政策的執(zhí)行力度；藥效、藥害發(fā)生的情況及應對辦法、效果；對公司的忠誠度；平衡月工資水平，避免懸殊過大；能否識大體顧大局等等。
（2）、基本按照潛提成制核算該片區(qū)業(yè)務人員獎金。
該獎金的多寡，也是有量化考核辦法的，實質上還是提成制，只不過提成制是根據銷售回款在當月發(fā)放，而獎金制分批次發(fā)放，并將最大的額度推遲到年底進行發(fā)放。潛提成辦法為：當其銷售任務完成50%以內，無提成。當銷售任務完成50%以上――75%之間，此段銷售額按照一定比例如5%進行。當當銷售任務完成75%以上――100%之間，此段銷售額按照一定比例如10%進行。當銷售任務完成100%以上，此段銷售額按照一定比例如15%進行。
收入對比：如該業(yè)務人員業(yè)務收入約為5萬元，公司在下達銷售任務后，要確保該業(yè)務人員在完成任務的情況下，使其增長率正相關。若任務增長率在50%，則該業(yè)務人員的收入增長率應為25%。即該人員的業(yè)務收入應當在61250元左右。加上公司結合忠誠度考察、市場控制、主觀能動性等因素而發(fā)放的獎金，他的業(yè)務收入應該在7萬元左右。即高于原提成制的收入。
那么多支出的費用由誰承擔？由公司承擔嗎？非也。由不能完成任務的業(yè)務人員來承擔。原則就是讓多勞者更多得，少勞者把其少得也要拿過來，獎勵給多勞者。
該項制度的實施，使得市場局面、銷售政策等關系公司生死存亡的主要措施能夠準確、及時的得以執(zhí)行。并因其獎懲措施得當，避免了其它薪酬措施的不足。
主播人設打造方案篇一
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實新時代黨的建設總要求，全面加強全縣物業(yè)服務行業(yè)黨建工作，著力打造“紅色物業(yè)”，把黨的組織有效嵌入物業(yè)企業(yè)，推進物業(yè)企業(yè)黨的組織和工作全覆蓋，充分發(fā)揮物業(yè)企業(yè)黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，全面提升物業(yè)企業(yè)服務質量水平。按照“提升專業(yè)化物業(yè)、組建公益性物業(yè)、規(guī)范自治型物業(yè)、覆蓋脫管小區(qū)老舊小區(qū)”的思路，在新建商品房小區(qū)大力推進小區(qū)黨建引領下的社區(qū)、業(yè)委會、物業(yè)服務企業(yè)“三方聯(lián)動”工作機制，凸顯黨組織在小區(qū)治理中的引領作用，發(fā)揮業(yè)委會和物業(yè)服務企業(yè)的積極作用。在老舊小區(qū)和“三無”小區(qū)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，采取小區(qū)居民自治管理和組建“紅色物業(yè)”公益服務團隊等舉措，逐步實現(xiàn)全縣物業(yè)服務全覆蓋，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。
主播人設打造方案篇二
課堂是教育教學的主陣地，圍繞如何構建高效課堂，深化課程改革，我校進行了優(yōu)質課工程、示范課、公開課、全員讀書活動等，對提高教師的教育教學水平和學校管理水平的提高起到了重要作用，并提出了“先學后教、學案導學、精講點撥、當堂達標”的十六字方針和“輕負擔、高質量、低耗時、高效益”的“十二字”課堂教學要求。
實施原則。
1、以人為本的原則。
構建高效課堂的執(zhí)行者是教師，學生是課堂學習效果的最終體現(xiàn)者，所以在深化學案導學，構建高效課堂的過程中，應始終堅持以教師為核心，以學生為根本，為師生生命發(fā)展奠基為目標。
2、科學性原則。
構建高效課堂必須符合教育教學發(fā)展規(guī)律，必須符合學生的認知特點和教師的教育教學能力，以現(xiàn)實為基礎，以發(fā)展為目標，尊重規(guī)律，不斷提高。
3、漸進性原則。
學案導學在我校實行已經很多年，但從總體上來看，學案導學開展的深入程度還不很到位，尤其是在落實我校倡導的“導學”方面力度尤顯不足。在具體執(zhí)行過程中，我們堅持尊重實際，開創(chuàng)學習、勇于實踐、逐步積累，以最快的速度、最佳的效益達到最高的目標。
4、制度化原則。
學案導學作為一種較為成熟的教學方式、學習方式，在我校已經實行多年，并得到了較大的認同。從提高教育教學效益、提高全體教師的教學水平尤其是提高學生的學習能力角度看，必須以制度的方式確立并執(zhí)行。
5、實用性原則。
一切教育教學方法都必須從學生和教師的實際出發(fā)，尊重教師、尊重學生，以讓師生好用、能用、愿用、效益好為原則，學案導學從設計、成型、使用、到總結反思，一切以師生的認同為標準。在教育教學中不斷探索先進的教育教學方式。
6、發(fā)展性原則。
教學有法，教無定法，貴在得法，但有規(guī)律可循。學案導學是我校確定的基本的教學形式，學案其實可以有多種形式，但不管什么形式，都必須與時俱進，不斷改進。根據教師的專業(yè)水平、學生的學習能力和學校的設施配備等不斷革新。
7、創(chuàng)新性原則。
學案導學的根本目的在于通過學案的形式，促進教師教育教學水平的不斷提高，培養(yǎng)學生學習能力，使學生在自主、合作、探究中獲得最大的發(fā)展，所有師生應該在現(xiàn)有的基礎上，不斷學習，以研究的心態(tài)、從研究的視角、用研究的方法去分析每一個教案，每一個題目，使每一個學案都成為教師和學生創(chuàng)造的結晶，創(chuàng)新的成果。
主播人設打造方案篇三
為了積極推進教育質量的提升，提高課堂效率，達到省時高效減負的目的，我鎮(zhèn)特制定“高效課堂”實施方案。
一、指導思想。
以縣教研室提倡的高效課堂為指導，積極改革教學突出改革教學的重點，結合我鎮(zhèn)的實際情況，努力創(chuàng)建自主、高效的課堂教學，在課堂教學這一主陣地上要質量。
二、活動目標：
排查課堂中的低效因素，解決課堂中的低效問題，使課堂教學高效、活潑，教師教的到位，學生學的輕松，學生思維活躍，表達清晰，發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力強，課堂目標達成率高，真正實施高效課堂。
第一階段：(9月上旬)組織討論階段。
組織教研室人員，討論高效課堂的含義，明確課堂高效的重要性，指導可行的的措施。
第二階段：(9月中旬)調研排查階段。
1、教研室人員走進各完小，深入課堂。一是從教師的教學理念、意識及教學設計和環(huán)節(jié)的落實尋找低效因素，二是從學生學習習慣上尋找抵消因素。
2、查看教師教學過程的其他環(huán)節(jié)。如導學案修改的實用性，作業(yè)設計的針對性，輔導的目的性等，從這些方面發(fā)現(xiàn)影響課堂的抵消因素。
3、調查各學校的教學管理，從學校的督查到學習教研活動的開展，從學校對教學設備的投入到學校對老師的考勤等進行周密的了解，從中發(fā)現(xiàn)學校管理對高校課堂的影響。
第三階段：(9月下旬)分析研究階段。
1、匯總調研排查結果，歸納抵消因素，分析抵消因素形成原因。
2針對低效原因，研究解決問題的對策及方案。
第四階段(9月下旬以后)問題解決階段。
經過前兩方面的努力，根據發(fā)現(xiàn)的問題，我們制定有效的解決問題、落實高校課堂的整改方案，注意從一些幾方面著手。
1、抓實學校管理，為打造高校課堂提高有力的保障。
(1)學校要抓實抓嚴教學督查，發(fā)揮學校督查的指導和督促作用，及時糾正一些高校課堂的因素。教學過程督查要做的“實”和“嚴”。“實”，指督查要實事求是，不弄虛作假，不自欺欺人，講究實效，將平時督查作為學期末上報綜合評估的唯一依據;“嚴”，指應嚴格要求，對教學常規(guī)是要求和標準不打折扣，嚴格執(zhí)行標準，嚴肅對待出現(xiàn)的問題，從嚴提出整改要求，不搪塞，不寬容。
(2)學校嚴格執(zhí)行教學秩序，確保建設用足課上40分鐘的。嚴格考勤，嚴格執(zhí)行后可制度，嚴格控制坐講，嚴格杜絕課上做與教學無關的事情，學校實行巡課制度。
(3)學校要加大教學設備的投資，為教師上課提供有利條件。一是確保現(xiàn)有設備的正常使用，及時維修電教、農遠設備;二是購足備齊教師教學必備的教參等教學資料和最實用的教具如小黑板等，小黑板要確保每位教師一套。
2、開展有針對性的教研活動，解決課堂是普遍存在的低效問題。
(1)各科針對課堂上低效因素的問題開展專題研討會，發(fā)揮集體的智慧和教研員的引領作用解決問題。如語文學科開展低年級寫字專題研討會，解決學生識字寫字耗時多，效果差、數(shù)學潦草的問題;開展作文教學研討會，解決課被遺忘，學生寫作能力差的現(xiàn)象。數(shù)學學科開展圖形教學研討會，以解決學生空間想象能力不夠的問題;常識課利用目標教學，開展當堂達標，減輕學生負擔，以提高常識課的成績。英語學科則圍繞“如何提高學生學習英語興趣”的主題開展專題研討，以提高學生學習英語的興趣。
(2)發(fā)揮骨干教師的作用，讓它們走在高效課堂的前沿。一是骨干教師執(zhí)教公開課，為全鎮(zhèn)教師作出示范，從而幫助教師解決問題;二是骨干教師進行經驗交流，以帶動教師們積極解決低效問題，提高自己的課堂教學的目的。
3、落實大集體備課制度，為開展高效課堂搭建平臺。導學案是骨干教師智慧的結晶，使用教師只要認真研讀，用好導學案，也能上出精品課，實現(xiàn)高效的目標。所以落實大集體備課制度仍是解決低效問題的一個有效途徑。
(1)組織大集體備課，引導老師研讀教材，研讀導學案。上好一堂課的前提是充分備課，解讀教材，只要心中有“書”才能在課堂上游刃有余。
(2)上好先導課，在大集體備課時，利用活生生的課例引導教師用好導學案，實現(xiàn)互相學習，自我超越，以提高課堂效率。
4、進行課題立項，專題研究影響高效課堂的問題。針對單位、個人、和教研室一時解決不了的問題，我們采取課題立項的辦法，進行長期研究。如提高學生的讀寫能力、培養(yǎng)學生良好的學校習慣、講練結合的課堂實驗等。
總之，解決問題的過程是一個不斷摸索和改進的過程，構建高效課堂的過程也是一個漫長的過程，堅持不懈的發(fā)現(xiàn)問題，持之以恒的解決問題，才能漸漸向高效課堂靠攏，以真正實現(xiàn)高效課堂這一目標。
主播人設打造方案篇四
以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導，堅持以人為本、為學生終身發(fā)展奠基的辦學理念，以轉變學生的學習方式為核心任務，著力深化課程改革，優(yōu)化課堂教學行為，提高課堂教學效益，實現(xiàn)減負增效的目標，結合我鄉(xiāng)工作實際，全面落實新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學，真正實施“高效課堂”，從而切實提高教學準備、教學過程、訓練檢測、課后輔導、教學評價的有效性。
1、以高效課堂教學理念為基礎，以學生為中心，以學生的發(fā)展為中心，以讓學習真正發(fā)生在學生的身上為目的，關注學生的學習狀態(tài)和生命狀態(tài)。
2、關注課堂教學效益。堅持向“四十五分鐘要質量”的理念，優(yōu)化教學過程，減少無效或低效教學活動，實行精細化教學，力求在減輕學生課業(yè)負擔的同時提高教育教學質量。
3、注重學生的自學，對學和群學，促進學生主動的學習，從而學會學習，學會探索，實現(xiàn)讓所有學生都都能享受到學習的快樂和成功，都能學得好，都能為今后的人生發(fā)展做奠基。
1、構建“五步導學”課堂模式。(1)目標導學：明確學習目標，明確重點難點;(2)自主學習：學生根據自學目標和提綱，參考自學方法指導，重點自學重點和難點內容，不必求全;(3)問題探究：圍繞問題小組內對學或群學，交流自學成果，梳理章節(jié)內容知識鏈，合作探究自學疑難點，教師適時點評;(4)反饋提升：以小組為單位展示自學成果，交流解決、疑難問題，提升學生解決問題的能力;(5)達標應用：運用所學知識解決實際問題，當堂反饋，及時了解課堂教學質量。
2、組建“合作學習小組”。將班級學生根據區(qū)域和能力層次、按照“組內異質、組間同質”的要求平均分成若干個小組，每組6-8人，明確一名組長，組內成員明確分工。由學生制定組內常規(guī)要求和紀律要求(組內公約)，實行組內自主管理，捆綁考核。
3、研制導學案。導學案是指導學生學習的方案。導學案一般可分為五塊：一是學習目標，二是預習內容，三是學生合作學習共同探究的問題，四是課堂訓練、檢測的習題，五是課后作業(yè)。要通過集體備課、個人創(chuàng)造，精心研制導學案。要統(tǒng)一使用導學案，實現(xiàn)資源共享。導學案要提前一周給學生，要求學生自主預習，并逐步達到教師每節(jié)課上課前對導學案進行批閱以了解學情。
4、優(yōu)化課堂結構。時間分配、學生展示、教師點撥和當堂訓練，均需科學高效。每節(jié)課老師盡量少用時間(一般不超過10分鐘)，把絕大部分時間留給學生(30分鐘以上)。讓100%的學生都動起來，積極自主學習，參與合作探究，讓多數(shù)學生有展示的機會。教師要全神貫注聽學生發(fā)言、看學生板演，發(fā)現(xiàn)每個細節(jié)，及時予以點評、引領。
5、重視教學反思。課后反思包括“學后反思”和“教后反思”兩個部分，學生寫學后反思，老師寫教后反思。教師要對每一節(jié)課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學生參與的廣度到學生參與的效度，認真總結，思考對策，及時整改。
四、具體措施及要求。
(一)加強領導，健全組織。
為加強對高效課堂創(chuàng)建活動的組織領導，保證高效課堂創(chuàng)建活動取得實效，中心校成立高效課堂實施領導小組，負責高效課堂方案的制定與具體實施。
組長：黃。
副組長：楊。
成員：黃魏李王。
常于于。
各學校要相應成立以校長為組長的高效課堂實施領導小組，負責領導和組織本校高效課堂創(chuàng)建活動。
(二)領會，提高認識。
高效課堂教學是指教師以新課程理念和科學理論為指導，遵循教學活動規(guī)律和學科特點，采用多種有效的教學手段和組織管理形式，以盡可能少的時間和精力投入，取得盡可能好的教學效果，從而實現(xiàn)學生發(fā)展最優(yōu)化、課堂教學效益最大化。
構建高效課堂，是當前深化課程改革的關鍵和根本要求，是切實推進教與學方式轉變，把新課程理念落實到日常教育教學行為的重要舉措，是促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學質量、減輕學生過重的課業(yè)負擔的現(xiàn)實要求，對于推進我鄉(xiāng)基礎教育實現(xiàn)科學發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展都具有重要和深遠的意義。
全鄉(xiāng)各校要在領會和意義的基礎上，提高對構建高效課堂實踐研究活動重要性的認識，認真學習相關理論，細心做好工作安排，廣泛深入宣傳動員，精心周密組織實施，努力形成校校、人人、課課追求優(yōu)質高效課堂教學的濃厚氛圍。
(三)精心組織，扎實推進。
1、確定試點學校。
確定顏村鋪小學、范莊小學、五常小學等學校為我鄉(xiāng)首批高效課堂試點校，三年級以上年級統(tǒng)一使用高效五步導學課堂模式。
2、精心組織試行。
各試點學校根據本實施意見，進一步加強高效教學專題研究，廣泛學習，統(tǒng)一思想，加深對實施高效課堂教學重要性的認識，注重校本教研活動的開展，骨干教師應上好示范課，一般教師應上好達標課。將教學過程中遇到的問題變成研究課題，強化研究過程、研究力度、研究深度和研究效度。
3、加強反思總結。
試點學校和教師應認真反思操作過程，總結教學得失，提煉有效途徑和方法，形成可供其他學?？山梃b的成功經驗。
4、全面推進實施。
在試點學校取得階段性成果后，非試點學?？梢耘深I導、老師到試點學校學習，也可以請試點學校的領導或骨干教師到本校進行講座、上示范課。通過名師帶動、同伴互助，達到自主發(fā)展，全面開花，使全鄉(xiāng)每位教師都能運用新課改理念，掌握高效課堂的操作模式，明確高效課堂的目標和要求，實現(xiàn)高效課堂的常態(tài)化。
主播人設打造方案篇五
在全校上下“三爭”、“三創(chuàng)”的大氛圍下，面對現(xiàn)代學生文明的缺失和思想道德建設的必要，重塑學生的文明素養(yǎng)和道德內涵，充分調動我班學生的`積極性，全班決定開展一次轟轟烈烈的“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明標兵”活動，讓學生在活動中充分展示自己，發(fā)展自我，以此推動校園文化建設。
讓學生們從我做起，從身邊小事做起，在學校里、在社會上、用點滴小事、用實際行動支持學校的號召，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，摒棄不良生活習俗，自覺抵制一切有損學校形象的違紀、違法行為，把此次活動當成一項學生思想品德建設的大事來對待，積極投身到活動中，為我校校園文化建設做貢獻，為爭創(chuàng)文明校園做貢獻。
(一)班級宣傳、組織：
1、辦一期主題為“爭創(chuàng)文明班級，爭做文明標兵”活動內容的板報。
2、每周向“四中網站”發(fā)一份有關“雙爭”活動內容的高質量稿件。
3、班級成立“雙爭”活動督查小組，負責班級活動開展工作。
(二)常規(guī)：
1、衛(wèi)生(教學樓、宿舍、環(huán)境)。
2、紀律(室內外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、兩操秩序)。
3、學習(早、晚自習秩序、上課秩序)。
4、文明言行。
5、好人好事。
(三)活動。
1、收看文明禮儀講座。
2、學習《文明禮儀讀本》。
3、召開文明禮儀主題班會。
4、“文明頌”詩、詞文朗誦會。
四、評比：
1、評比辦法。
以小組為單位按活動內容逐項進行量化打分，每周公布一次成績，最后累計排序。
2、前4名的小組為“雙爭”活動文明小組。
3、在活動中，小組成員發(fā)生重大違規(guī)、違紀事件，實行一票否決。
2、評選“文明標兵”。
根據活動內容要求，按照學校評選條件和班級量化結果上報文明標兵候選人。
五、活動時間：20xx年11－20xx年5月。
主播人設打造方案篇六
一、現(xiàn)狀分析。
1、教師沒有良好的精神面貌。
2、缺少積極性。
3、缺少團隊精神。
4、自身缺少應具備的素質。
二、目標設定。
2、巧妙運用精神激勵法，提高員工的工作積極性。
3、打造相互信任、相互幫助的團隊精神。
三、具體措施。
1、良好的教師形象，反映了團隊的精神面貌，因此，打造和諧教師團隊也要從塑造教師的和雅形象入手，我們引領教師審視自身發(fā)展與園所發(fā)展的關系，從而清晰地認識到自身的價值取向和該有的理想追求。并通過精心策劃的系列活動，使教師們將這些觀念自覺地內化為自身的需求，如：每個星期的讀書交流會，以此來倡導大家多讀書，豐富個人修養(yǎng)和內涵及自身的提高，9月份教師節(jié)準備舉辦“孩子，我的鏡子”師德演講會，教師們通過孩子這面明亮的鏡子，來反思自己的教師形象，十月份舉行“三笑服務，微笑之星”活動，更是把打造師德形象推向高潮，我們做到：對孩子——甜蜜一笑;對家長——真誠一笑;對同事——會心一笑。在默契的微笑中，教師們盡情地釋義了崗位服務的含義，提升了服務的意識，更是讓教師們達成共識：不僅要做一個“靚麗教師”，更要做一個“愛心教師”，內秀涵養(yǎng)，外樹形象，立良好的師德風范。
2、常有一句玩笑式的說法：幼兒園的教師其實也是一群孩子，她們的情緒變化或反差是很大的，有時一句不經意間的話語或是一個眼神，都容易引起她們好多好多的想法。和她們之間的相處，就要善于采用一些精神上的激勵方法，當發(fā)現(xiàn)她們一有點滴的進步，就要把她放大，讓大家為之驕傲;當她可能在工作中出現(xiàn)不足時，也要善于發(fā)現(xiàn)她的其它優(yōu)點，再引導她認識到自己的不足，找出原因、提出努力的方向。在一個和諧團隊的構建中，還要善于挖掘團隊或集體的力量，進行一些大范圍的精神激勵。如：每月的評比：崗位之星或優(yōu)秀之星的評比;各級各類的評優(yōu)評先工作;巧妙地根據員工的個性專長或特點，設立一些團隊，發(fā)揮她們的優(yōu)勢，找到自信;合理運用口頭表揚或文字表揚、個體表揚或集體表揚的方式激勵她們繼續(xù)努力、繼續(xù)成長。
3、通過每周五早上安排的團隊游戲，通過游戲讓老師總結、體驗應有的團隊精神。
4、(1)一份堅持的信念。一個人的成功與失敗往往都來自一個方向，也就是自己的內心。加強品質磨練，其實磨練的是自己內心的那份堅持，對一個目標的堅持、對一個原則的堅持、對一項制度的堅持、對一種認識的堅持。有時候，我們往往被許許多多外在的因素牽著鼻子走，走著走著，就失去了方向，失去最初的堅持，結果也就不得而知。
主播人設打造方案篇七
為深入實施素質教育，推進中小學課程改革，優(yōu)化教學策略，提高教育教學質量，圍繞《白銀市中小學高效課堂建設活動實施方案》精神，經縣教育局會議研究決定，20xx-20xx年在全縣中小學開展“高效課堂建設”活動，現(xiàn)根據全縣教育事業(yè)發(fā)展實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想。
以實現(xiàn)學校內涵提升、科學發(fā)展為宗旨，以深化課程改革、推進素質教育為核心，以課堂教學為主陣地，以轉變教師教學方式和學生學習方式為重點，以廣泛開展教學研究、促進教師專業(yè)發(fā)展為保障，以提高教學效率和效益為根本目的，按照“整體推進，分步實施，重點突破，全面提升”的工作思路，更新教學理念，規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率，為師生健康成長和學?？茖W發(fā)展奠定堅實基礎。
1、努力構建民主、和諧、富有活力的課堂。切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，做到讓學生全員參與、全程參與和有效參與。讓每位學生都能獲得尊重，獲得自信，獲得成功。開放教材內容，開放學習形式，開放學習時間，大力倡導自主、合作、探究的學習方式，大力培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我展示能力，培養(yǎng)學生的探索精神、合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，努力構建富有活力的課堂。
2、促進學生綜合能力的發(fā)展。以富有活力的課堂教學環(huán)境為依托，著力使學生在單位時間內較好地完成教學目標和要求，促進學生在學習興趣、學習習慣、學習態(tài)度、學習能力、思維品質、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。
3、促進教師專業(yè)發(fā)展。以創(chuàng)建高效課堂為契機，進一步促進廣大教師轉變思想、更新觀念，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)、學科專業(yè)素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，逐步實現(xiàn)教師素質的整體提升。
4、全面提高教學質量。構建高效課堂，就是要全面提高教育教學質量。通過三至五年的努力，把我縣教育教學質量提高到一個新水平，培養(yǎng)、打造一批真正意義上的“名師”和“名?！?。
1、堅持構建高效課堂與推進課程改革相結合的原則。各校要樹立正確的高效觀念，在學習和推進高效課堂活動時，要學習高效課堂的核心理念，把教師教學方式和學生學習方式的轉變放在首位，把學生的自主學習和有效探究作為突破口，把提高課堂教學效率和促進學生有效發(fā)展作為目標。絕不能一味追求形式上的模仿，忽視實質內容上的訓練，導致重形式輕實質的低效課堂行為。
2、堅持構建高效課堂與學校管理評價相結合的原則。要緊緊圍繞構建高效課堂教學改革，規(guī)范學校教育教學行為，科學評價學校教學管理、課堂管理、教師管理。認真謀劃能體現(xiàn)高效課堂的學校文化，構建學校文化特色。
3、堅持構建高效課堂與加強師德教育相結合的原則。進一步加強教師職業(yè)道德教育，樹立師德榜樣，弘揚教師無私奉獻精神。引領教師愛事業(yè)、愛學校、愛學生。大興學習之風、奉獻之風，讓每位教師全身心地投入到教育教學改革之中。
4、堅持構建高效課堂與加強雙基教學相結合的原則。扎實的基礎知識和基本技能是學生終身發(fā)展的根基，對學生進行有實效的雙基訓練是構建高效課堂的主要內容，只有學生的知識水平和能力水平均得到提升的課堂才是高效的，才是高質量的教育教學。
5、堅持構建高效課堂與培養(yǎng)學生行為品質、學習習慣相結合的原則。構建高效課堂，就要把時間、空間、機會和快樂還給學生，好的課堂教學除了是對學生知識和能力訓練外，還是對學生的德育教育，還是對學生行為品質的培養(yǎng)和學習習慣養(yǎng)成的教育。課堂中學生的表現(xiàn)欲、成就感、認同心都是他們學習興趣和良好行為品質的真實體現(xiàn)。學生良好的行為品質即是構建高效課堂的前提，又是高效課堂的培養(yǎng)目標。
四、實施步驟。
(一)組織動員階段(20xx年3月-4月)。
1、成立領導組織機構，制定實施方案。教育局成立“推進高效課堂建設領導小組”：
組長：
副組長：
成員：
教研員：
各學校也要成立相應的領導小組，校長任組長，為創(chuàng)建活動第一責任人，領導和組織本單位的創(chuàng)建活動，確?；顒佑行颉⒏咝ч_展。各學校要成立創(chuàng)建高效課堂活動領導小組;制定學?！秳?chuàng)建高效課堂活動實施方案》及相關制度;縣教研室要制定各學科《課堂教學評價標準》。
2、加強理論學習和培訓。各學校要組織教師特別是領導干部和骨干教師認真學習有關文件精神，學習相關的教育教學理論，豐富理論儲備(高效課堂改革的指導思想，高效課堂的教學結構，高效課堂的實施與評價，其他學校改革經驗介紹等);開展大討論活動，統(tǒng)一思想，堅定信念，達成構建高效課堂的共識;深入剖析教學中存在的問題和根源，研究解決問題的方法;觀摩優(yōu)秀課堂教學，學習外校先進的教學改革經驗，研究高效課堂特征，摸索導學案的編寫，依據課堂教學評價標準，確定提高課堂效率的途徑和策略。
3.結合學校實際，尋找改革突破口。各學校要根據課堂教學存在的問題，發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，按照“全體教師參與，骨干教師示范”的原則，確立創(chuàng)建活動的重點學科和教師。
主播人設打造方案篇八
1.構建“三級紅色物業(yè)組織體系”。一是成立斗門街道“紅色物業(yè)”管理委員會。委員會由街道相關分管領導、職能辦所負責人等組成，全面負責“紅色物業(yè)”工作的組織領導，每季度召開會議研究“紅色物業(yè)”工作，負責協(xié)調各社區(qū)提交的難點問題。二是成立社區(qū)“紅色物業(yè)”管理服務中心。成員由社區(qū)干部、各小區(qū)黨支部書記、業(yè)主委員會主任、物業(yè)服務企業(yè)黨組織書記（負責人）、駐社指導員等組成，負責協(xié)商各小區(qū)提交的重點問題。三是成立小區(qū)“紅色物業(yè)”服務站。成員由小區(qū)黨支部書記、業(yè)主委員會主任、物業(yè)服務企業(yè)黨組織書記（負責人）、駐區(qū)單位代表、網格長、樓道長等組成，負責協(xié)商解決小區(qū)業(yè)主提出的問題。
2.實現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋。一是支部建在小區(qū)上。認真摸排小區(qū)在冊黨員、在職黨員，建立小區(qū)黨員花名冊。建立小區(qū)黨支部，小區(qū)內在冊黨員數(shù)在3人及以上的，成立正式黨支部；小區(qū)內有3名以上黨員但在冊黨員人數(shù)少于3人的，成立臨時黨支部；規(guī)模小、黨員人數(shù)少于3人的，與就近小區(qū)成立聯(lián)合黨支部。二是加強對業(yè)主委員會的領導。原則上新建、換屆業(yè)主委員會成員中黨員比例不低于60%。全面推行“雙向進入、交叉任職”，吸納小區(qū)黨支部書記、優(yōu)秀物業(yè)服務企業(yè)黨組織書記、駐社區(qū)單位黨組織負責人代表擔任社區(qū)黨組織兼職委員。
3.建立“紅色物業(yè)”議事機制。一是規(guī)范“紅色物業(yè)”陣地建設。各小區(qū)要依托小區(qū)物業(yè)管理用房、閑置用房，建立“紅管家”議事廳?！凹t管家”議事廳要有黨建元素、議事會成員架構、議事會制度、議事會辦事流程、工作風采展示、事項公示等6方面內容。二是設立“紅色物業(yè)”議事日。每月10日為固定議事日，由小區(qū)黨支部書記主持召開議事會議（必要時可以隨時召開），居民委員會、業(yè)主委員會、物業(yè)服務企業(yè)、結對單位、駐區(qū)單位等相關人員參加，必要時也可邀請在職黨員、駐社指導員、樓道長、相關業(yè)主等，共同商議解決社區(qū)或小區(qū)管理中的重大問題。三是實施閉環(huán)辦事機制。在“紅色物業(yè)”議事廳開展駐點接待，廣泛收集群眾訴求，當場能辦的當場辦；當場不能辦的，及時上交議事會討論決定；議事會無法解決或超出權限的重大問題，及時上報街道處理；確實不能解決的`，做好解釋溝通工作。四是完善定時反饋制度。對群眾反映的事項或意見建議，要在15天內通過聯(lián)系居民本人或上門進行反饋。辦理結果詳細記錄，需要且可以公開的內容及時進行公開，接受廣大居民監(jiān)督，確保事事有回音、件件有落實。
4.深化社區(qū)黨建“契約化”共建。一是強化“人人契約”工作。利用“共建有約”小程序，做好在職黨員“兩地報到、人人契約”審核工作和活動組織工作。二是推進“共建共治共享”。物業(yè)服務企業(yè)黨組織在社區(qū)黨組織領導下，與共建單位、報到黨員等各類組織和力量相互配合支持，每年確定一批為民服務事項，作出年度服務承諾，優(yōu)先處理居民停車、文明養(yǎng)犬、環(huán)境保潔、垃圾分類、物業(yè)費收繳等與群眾利益相關的事宜。
5.加強“紅色物業(yè)”經費保障。設置“紅色物業(yè)”工作運行專項經費，對運轉規(guī)范、成效明顯的小區(qū)黨支部、業(yè)主委員會、物業(yè)服務企業(yè)黨組織給予一定獎勵，對表現(xiàn)優(yōu)秀、實績顯著的小區(qū)黨支部書記給予一定補助。
（二）提升物業(yè)服務。
1.完成小區(qū)物業(yè)服務全覆蓋。一是物業(yè)在管小區(qū)規(guī)范化。市場化運作的小區(qū)應當根據合同服務標準扎實做好小區(qū)服務工作，履行社會職責。二是落實屬地社區(qū)物業(yè)管理職責。社區(qū)應當認真落實物業(yè)管理工作，專人專職做好轄區(qū)物業(yè)管理、矛盾糾紛、業(yè)委會日常指導監(jiān)督等工作。三是街道成立國有物業(yè)企業(yè)。街道成立實體化運作的國有性質的物業(yè)服務企業(yè)，聘請相關物業(yè)管理工作人員進行實體化運作。
2.規(guī)范業(yè)主委員會運行。社區(qū)要加強對業(yè)主大會籌備、業(yè)主委員會選舉和換屆改選的組織領導，把好推薦關、審核關，加強對小區(qū)業(yè)主委員會日常工作的督促指導，加強對業(yè)主委員會主任及成員的教育和培訓，經常性聽取情況匯報，及時協(xié)調解決相關的問題，充分發(fā)揮業(yè)主委員會在小區(qū)物業(yè)管理中的作用。
3.加強物業(yè)服務企業(yè)監(jiān)管。社區(qū)要發(fā)揮監(jiān)管主體責任，街道將適時組織考核評比。對考核優(yōu)秀的物業(yè)服務企業(yè)，進行通報表揚和表彰。對考評不過關的，視情予以約談、列入黑名單管理等，通過獎優(yōu)罰劣，整體提升物業(yè)服務企業(yè)的服務質量。
主播人設打造方案篇九
公司辦公樓二樓北側東空置的一間辦公室。
二、室內布置：
1、左邊墻壁懸掛黨旗一面，張貼中國共產黨入黨誓詞等文字；
2、右面墻壁可以掛黨員活動室的管理規(guī)章制度、公司黨委活動照片等；
3、靠窗位置可以擺放2張學習桌；
4、活動室中間可以放置一些學習凳，方便開展活動使用；
5、應有大于29寸的電視機，并配有一定數(shù)量的電教片dvd。
黨員活動室是黨的基層組織進行政治生活及其他形式黨員教育活動與相互交流的主要場所，是反映黨員先鋒模范作用的重要陣地。為搞好黨員活動室的建設與管理，特制定如下制度：
一、黨員活動室的管理由公司黨委辦公室負責日常管理；
二、黨員活動室的一切設施要登記造冊，派專人進行管理；
五、室內報刊雜志閱后請放回原處，未經同意不得攜帶外出；借用書刊需按規(guī)定辦理手續(xù)；
六、活動室內嚴禁大聲喧嘩、吃零食、亂扔臟物等，使用后要及時清理打掃，保持整潔。
主播人設打造方案篇十
各縣（區(qū)）委組織部對本轄區(qū)社區(qū)物業(yè)黨建工作負總責。要切實把社區(qū)物業(yè)黨建工作納入社區(qū)黨建總體規(guī)劃，擺上重要議事日程，加強領導、指導和協(xié)調。各縣區(qū)房產部門在縣（區(qū)）委組織部門指導協(xié)調下，積極參與社區(qū)物業(yè)黨建工作，認真履行工作職責，主動聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)黨組織，發(fā)揮協(xié)調作用，加強對業(yè)主委員會及物業(yè)企業(yè)的業(yè)務指導和監(jiān)督。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）落實社區(qū)物業(yè)黨建工作主體責任。對具備條件的物業(yè)企業(yè)黨組織建設把關與審批。
城鄉(xiāng)社區(qū)黨組織落實社區(qū)物業(yè)黨建工作的直接責任。充分發(fā)揮社區(qū)黨組織對物業(yè)企業(yè)黨組織的領導作用，幫助指導社區(qū)物業(yè)建立支部，規(guī)范建章立制，逐步探索交叉任職，探索對物業(yè)管理企業(yè)在職黨員和流動黨員雙重管理的方法和途徑。
物業(yè)企業(yè)主動接受社區(qū)黨組織的領導，積極參與社區(qū)物業(yè)黨建工作和社區(qū)建設。加強企業(yè)自身黨建工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶動全體員工不斷提升綜合素質，不斷提高物業(yè)管理服務水平，嚴格規(guī)范組織生活。
（二）建章立制。
聯(lián)動共建機制。通過定期召開聯(lián)席會議等途徑，加強社區(qū)物業(yè)管理相關各方的聯(lián)系與溝通，并暢通反饋渠道。動員各方力量，共同推進社區(qū)物業(yè)黨建工作，形成共駐共建的聯(lián)動機制。
指導聯(lián)絡機制。房產管理部門要充分發(fā)揮指導和組織協(xié)調作用，研究解決社區(qū)物業(yè)黨建工作中的新情況、新問題，及時落實各項工作措施，推動社區(qū)物業(yè)黨建工作的持續(xù)開展。
考核評估機制。市委組織部將社區(qū)物業(yè)黨建工作作為對縣區(qū)黨建工作的考核內容之一。各縣區(qū)委也要把社區(qū)物業(yè)黨建工作情況，作為對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨組織黨建工作考核年度目標考核的重要內容。同時，將物業(yè)管理投訴率、行風建設和業(yè)主委員會建設等方面的情況，作為文明社區(qū)和文明小區(qū)創(chuàng)建、物業(yè)管理企業(yè)資質評定、房地部門業(yè)績考核的重要指標，并建立相應的考核評估和激勵機制。
（三）強化保障。
社區(qū)物業(yè)管理黨建聯(lián)建工作由市委組織部牽頭，市房產管理中心負責組織實施和具體指導，并明確一名領導和相關科室負責人負責此項工作。各縣(區(qū))委組織部門和房產管理部門也要分別明確一名分管領導，確保工作落到實處。
財政部門要落實專項經費，各相關單位要加大支持力度，幫助解決實際問題，全力保障物業(yè)黨建工作。
各級各單位要強化工作措施，加大工作力度，把物業(yè)黨建工作抓緊抓好、抓出成效。要加大獎懲力度，對在工作中表現(xiàn)突出的單位和個人進行通報表揚；對思想不重視、工作開展不力的單位主要領導和相關責任人嚴肅通報批評，進行責任追究。
報紙、廣播、電視、網絡等新聞媒體要圍繞物業(yè)黨建工作，加強正面宣傳和輿論引導，通過新聞報道、先進典型宣傳、評論、工作綜述、專題專訪等形式，充分反映工作成效，為深化我市“雙報到雙服務”建設幸福社區(qū)活動、努力打造“紅色物業(yè)”，夯實城市基層黨建基礎營造良好社會氛圍。
主播人設打造方案篇十一
項目名稱：懸空排雷(雷區(qū)取水)。
項目類別：個人挑戰(zhàn)和團隊合作項目。
訓練時間：每組10分鐘。
人數(shù)：6人以上。
適宜人群：除有心臟病等疾病和身體有損傷者外，盡量要求全體學員全部參與。
場地要求：野外或是湖邊比較空曠的場地即可。
訓練器材：玻璃杯(8個)、眼罩(1個)、結實的繩索1根(足夠長且光滑)、手套(若干雙)、秒表(1個)、哨子(1個)。
1、加強隊員之間的相互交流。學員通過共同討論，認識共同決策的重要性。
2、培養(yǎng)團隊成員的合作意識，提高團隊的整體能力。
3、增進團隊合作精神，使學員認識到協(xié)同合作在解決問題中的重要作用。
從成員之中推選出一名隊員當“排雷者”，讓其蒙上眼罩，借助現(xiàn)有的工具(繩子)和其他隊員的幫助，使身體懸空將“地雷”(玻璃杯)從“雷區(qū)”(5m見方的正方形)中安全取出并放置到指定的安全位置。同時，該“排雷者”要遵守全身都不接觸地面的原則，其余的隊員使用繩子牽引住“排雷者”。在未把“地雷”放到指定位置之前，所有隊員都不可以松開繩索和踏人“雷區(qū)”。
1、選取比較平坦的地面作為訓練的場地，檢查場地、器材是否符合要求。
2、把分配好了的小組帶領到訓練的場地(其他的小組由其他的負責人帶領到距離訓練場地較遠的地方，以免偷看)。
3、將學員身上攜帶的所有硬物取下，并放置到安全的地方，比如手表等。
4、讓成員觀察場地，并帶領學員熱身，以避免因準備活動不充分而受傷。
5、清晰地宣講該項目的訓練規(guī)則和注意事項。
6、觀察和記錄學員的活動情況，活躍氣氛。
1、提醒學員在分配和安排控制繩索的隊員時，一定要注意男女力量的均衡搭配，切實保護好“排雷者”，以免使“排雷者”受傷。
2、協(xié)助的人員在控制繩索時，要注意不能把繩索纏繞在手上，最好戴上手套，以免勒傷手?！芭爬渍摺币惨⒁鈱㈩^發(fā)扎起來，以避免頭發(fā)與繩索纏繞在一起。
3、時刻注意繩索的承受力，當發(fā)現(xiàn)繩索的承受力快要達到最大限度時，應及時果斷地中斷訓練，更換繩索。
4、注意做好“排雷者”的保護工作，不可太過于追求速度，應盡量求穩(wěn)，避免操之過急而事倍功半。
5、若在“取雷”的過程中“地雷”發(fā)生爆炸(玻璃杯破裂)，應立即停止該項目，及時地清理場地，以免玻璃碎片扎傷隊員。
主播人設打造方案篇十二
1、門口有醒目的“***車間黨員活動室”標志牌。2、室內正中有標準的黨旗；黨的宗旨和入黨誓詞（分別在黨旗左右兩邊）。
3、與黨員人數(shù)相配套的桌椅（每個活動室15套），且布局規(guī)范，整潔美觀。
4、彩電32英寸（2500元/臺）、電視柜（1500元/個）、dvd機（400元/臺）等電教播放設備。
5、有報刊閱覽架，業(yè)務知識、法律法規(guī)、黨建等學習資料，每個活動室配備玻璃卷柜2組。
6、有規(guī)范的黨建工作制度（每個活動室10塊制度牌），并統(tǒng)一格式，制板上墻。
7、黨建工作有關文件、資料等收集整理齊全，管理規(guī)范。
入黨誓詞。
我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。（80字）。
制度。
（10塊制度牌兩面墻各5塊）。
共產黨員行為規(guī)范。
一、認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際的學風，努力提高思想政治素質和業(yè)務工作能力。
二、堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，立足本職，扎實工作，做實踐“三個代表”的推動者。
三、遵守黨的紀律，克服個人主義、自由主義，規(guī)范自己的言行，光明磊落，想大事，謀大局，干大業(yè)，永葆共產黨人的先進性。
四、愛崗敬業(yè)，唯實求真，拼搏進取，創(chuàng)新奉獻，出眾地完成各項工作任務，努力創(chuàng)造一流業(yè)績。
五、認真宣傳黨的各項方針、政策，積極主動開展思想政治工作，維護團結穩(wěn)定大局。
六、堅持原則，實事求是。積極開展批評與自我批評，勇于糾正工作中的缺點和錯誤，敢于同各種不良風氣和腐敗現(xiàn)象做斗爭。
黨支部工作職責。
一、宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。團結、組織黨內外的干部群眾，努力完成本單位所擔負的任務。
二、組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習建設有中國特色社會主義的理論和黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業(yè)務知識。
三、對黨員進行教育、管理和監(jiān)督，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活。開展批評和自我批評，維護和執(zhí)行黨的紀律，監(jiān)督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。
四、密切聯(lián)系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作批評和意見，維護群眾的正當權利和利益，做好群眾的思想工作。
五、對要求入黨的積極分子進行教育和培養(yǎng)，做好經常性的發(fā)展黨員工作，重視吸收在生產和工作第一線的工人、婦女、知識分子中優(yōu)秀分子入黨。
六、監(jiān)督黨員干部和其它任何工作人員，嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經濟法規(guī)和人事制度，不得侵占國家、集體和群眾利益。
七、教育黨員和群眾，自覺抵制不良傾向，堅持同各種違法犯罪行為作斗爭。
民主生活會制度。
一、黨員干部民主生活會，每半年召開一次，由書記主持。
二、民主生活會，要根據上級黨組織的要求，從干部和黨員的思想、工作等方面進行檢查總結，開展批評和自我批評，統(tǒng)一認識，解決矛盾。
三、民主生活會的日期和議題，要提前通知委員做好準備。同時，要采取多種形式，廣泛聽取黨內外群眾意見。
四、民主生活會要充分發(fā)揚民主，暢所欲言，充分體現(xiàn)黨內生活會思想性、原則性。
五、因故缺席的黨員能夠提交書面發(fā)言，會議的情況和批評意見在會后由支部主要負責人轉告缺席人員。
六、召開民主生活會前，要報請上級黨委派人參加，進行指。
導。會后，要向上級黨委做出書面報告。
七、民主生活會上檢查和反映出的問題，要認真加以解決。
八、黨員之間，黨員和干部之間平時要經常開展談心活動，交流思想，相互諒解與支持，努力維護班子的團結和統(tǒng)一。
民主評議黨員制度。
一、民主評議黨員工作，每年進行1次。
二、以《黨章》所規(guī)定的黨員必須履行的義務和黨員干部必須具備的基本條件作為內容。
三、民主評議活動中黨員向支部大會作個人學習、工作、生活等情況匯報，開展批評和自我批評，并組織全體黨員進行測評，也可組織部分群眾代表參加測評。
四、支部將測評情況及時通知每個黨員，對評出的不合格黨員，按照黨章和有關規(guī)定，做出限期改正或報請上級黨委做出處理決定。
黨員學習制度。
一、全體黨員必須自覺、認真地參加政治學習。學習時要理論聯(lián)系實際，達到提高思想覺悟的目的，推動工作目標的實現(xiàn)。
二、學習的主要內容是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理。
論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀；黨的路線、方針、政策、黨的基本知識、法律法規(guī)、業(yè)務知識等。
三、黨支部要認真制定年度理論學習計劃，做到學習內容明確，學習時間保證，并建立學習考勤制度。
四、學習時要專心致志，刻苦鉆研，記好學習筆記。討論時要積極踴躍發(fā)言，各抒己見，相互尊重，相互啟發(fā)，共同提高。
五、及時備齊階段學習資料，建立黨員學習專用筆記本。學習記錄要有時間、內容、體會，發(fā)言要有提綱。按時按質完成各項學習任務。
六、加強學習引導。建立黨支部書記全面抓，支委其它成員配合抓的領導機制，及時做好階段布置、督查、小結，使學習落到實處。
七、發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，有的放矢，學以致用，努力在提高自身素質和解決實際問題上下功夫。
“三會一課”制度。
一、支部委員會，每月召開一次。主要是貫徹執(zhí)行上級黨組織的指示、決定；研究黨員發(fā)展、轉正、處分和自身建設等問題；討論決定其它重大事情。
取支委會和行政負責人的工作匯報，聽取黨員意見和建議；討論經過黨員發(fā)展、轉正；選舉產生支部委員會或支部書記及出席上級黨的代表大會的代表，補選支部委員；討論決定其它需要由支部黨員大會討論決定的重要問題。
三、黨小組會，每月召開一次。主要是傳達支部決議，向黨員布置工作；黨員匯報思想和工作情況，分析群眾的思想狀況，研究如何做好群眾工作；研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育，研究發(fā)展對象；醞釀討論黨員發(fā)展、轉正及對黨員的處分等工作。
四、上黨課，每季度一次。對黨員和入黨積極分子進行馬克思主義的基本理論常識的教育，黨章、黨的基本知識和黨的路線、方針、政策的教育，黨紀黨規(guī)教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育以及形勢教育等。
黨員必須履行的義務。
一、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本事。
二、貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
三、堅持黨和人民的利益高于一切，服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
四、自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。
五、維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
六、切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
七、密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。
黨員享有下列權利。
一、參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。
二、在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。
三、對黨的工作提出建議和倡議。
實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。
五、行使表決權、選舉權，有被選舉權。
六、在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或做出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其它黨員能夠為她作證和辯護。
七、對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，能夠聲明保留，而且能夠把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。
八、向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。
發(fā)展黨員工作制度。
一、黨支部要認真按照《黨章》和《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則（試行）》的規(guī)定，做好發(fā)展黨員工作。要把吸收具有共產主義覺悟的先進分子入黨，作為一項經常性的重要工作認真抓好。
查的，不能發(fā)展入黨。未參加上級黨組織培訓和黨委委員談話的，也不能發(fā)展入黨。
三、黨支部應及時將上級黨委批準的預備黨員編入支部和黨小組，并指定專人對她們進行繼續(xù)教育和考察。支部每季要討論一次，發(fā)現(xiàn)問題及時同本人談話。
四、黨支部發(fā)展黨員，必須堅持發(fā)展黨員工作方針：堅持標準、保證質量、改進結構、慎重發(fā)展。必須堅持入黨自愿的原則，成熟一個，發(fā)展一個，禁止突擊發(fā)展，反對關門主義。
黨費收繳制度。
一、黨員必須本人交納黨費，除非有特殊情況，方可委托其它黨員轉交。
二、黨員必須按期交納黨費。一般應按月交納黨費，黨員如果沒有正當理由連續(xù)六個月不交納黨費，就認為是自行脫黨，經批評教育后仍不改正的，由支部討論并報上級黨組織批準后將其除名。
三、黨員必須按規(guī)定交納黨費，按中央組織部關于黨員交納黨費具體標準的規(guī)定，不可少交。黨員自愿多交納黨費，能夠不限。
四、黨費必須由支部專人負責，一般由支部組織委員管理，若需換屆，必須及時辦好移交手續(xù)。
五、支部應按月將本支部收入、上繳黨費的金額詳細記入《黨費收繳登記薄》。
六、收繳黨費人員必須及時向上級黨組織上繳黨費，不得個人長期保管現(xiàn)金。
七、黨費的收繳情況，支部應每半年檢查一次。
八、前一年度黨費收繳工作結束后，支部應經過召開黨員大會或張貼公示榜等方式，向全體黨員報告黨費收繳情況。
主播人設打造方案篇十三
大到一個國家，小到一個企業(yè)，一個家庭，沒有團結就沒有一個國家的安定；沒有團結，一個企業(yè)就無法在當今日益激烈的競爭中長期發(fā)展，日益壯大?！皥F結就是力量！”這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。我是第一次參加打造團隊凝聚力訓練營，從中學到了許多曾經未學到的知識。那種氛圍，那種熱情，那種體驗式的學習、分享讓我受益匪淺，感觸頗深?，F(xiàn)將心得體會總結如下：
一、承諾就是說到做到，說了不去做就是空話。
在日常生活中，我也曾對自己的家人、同學、朋友、同事輕易地許下自己的承諾。但是有些承諾自己并未考慮能否有能力做到，是否有條件完成，就答應了別人。結果，當別人反問時我就感覺自己當時真的無話可說，非常后悔自己當初的盲目舉動。不僅給他人留下了不信守承諾的壞印象，失去了別人對我的信任，更為重要的是他人委托我的事情沒有按時完成，給別人帶來極大的不便。
有時候，我們之所以失信于他人，不遵守承諾、信守承諾。不是因為你自己沒有這個能力，沒有這個條件。若是沒有條件，我們完全可以充分發(fā)揮自己的主觀能動性，利用自己身邊的資源，創(chuàng)造條件，完成我們的承諾。而是最主要的原因是你是否把答應別人的事情放在了心上，銘記在心。時刻不忘，我們才會有時間，有精力去兌現(xiàn)自己的承諾，樹立自己堅守信用的良好形象。這就要求我們自己要時刻提醒自己，我要完成承諾。
承諾的另一面就是失信，拿謊言欺騙他人、欺騙自己。自欺欺人，相當可怕，謊言騙得了別人，騙不了自己，有再一再二，沒有再三再四，當三番五次說謊話，說謊就會變成一種習慣。好的習慣很難養(yǎng)成，但是壞習慣的養(yǎng)成，或許就是你在一次次的寬恕自己的過程中，在一次次的一瞬間逐漸養(yǎng)成的。分開來看，就像我們做一次大的抉擇一樣，就像在人生的岔路口，對與錯，無人告訴你。這就要靠你自己的智慧，自己的思維來做出重大的決定。做出一次正確的決定就是對自己的一次歷練，一次親身體驗的積累。往往事情是只有自己親身經歷了，才會有所深層含義的體會，有所感悟和反思。以此不斷地提升完善自己。
就我而言，要想在人生的岔路口做出正確的決定，這就要在日常的工作生活中，不斷地學習，不斷地積累好的經驗教訓，養(yǎng)成良好的生活工作習慣。才能不斷提升自己的聰明才智。
二、相信團隊的力量，給自己所屬的團隊以信任。
信任是相互的，而不是單方面的。當團隊伸出友誼之手主動幫助你度過難過，但是，關鍵的時候你卻不信任團隊，懷疑自己的實力。那么最終團隊也不會完成任務。團隊的核心凝聚力也不會得到一次次的提升。俗話說天助自助者，首先自己要學會幫助自己，充滿自信和熱情，相信自己行。做，才能知道行與不行；不做，只有一種答案那就是不行。
這種體會就是通過過電網這個游戲感悟的。當時感覺電網的口那么的小，而自己又是那么的胖，自己能過去嗎？團隊能否安全的把我輸送出去。這就是在懷疑自己，不信任自己，更不信任團隊的力量。當時，我很擔心自己過不去，因為我已融入其中，不想被敵人抓住。
當時，我就全身心站在大隊長后面給團隊加油鼓勁，手一直是拍個不停。當大隊長看見我時，一把把我拉過來，我搖了搖頭，示意我不行。當隊員的一雙雙眼睛看著我時，我知道這來不得半點推脫，因為還有時間的限制。沒有其他的選擇，只有全力以赴密切配合團隊，所幸的是，在團隊的齊心協(xié)力下我安全通過，當時那種心情無以言表，只有用自己的實際行動為團隊貢獻自已的微薄之力。
三、在團隊中要各顯其能，優(yōu)勢互補，分工合作，而不是各自為政，相互孤立。
在這次體驗式學習中，我們分為十個小組，為了獲得最后的冠軍每一個小組都要努力為自己的團隊掙分。按照課程安排我們都是先認真聽課，再親身體驗，最后分享。在分享階段，這就要做好合理的分工，緊湊的計劃。因為每次的體驗，并不是每個人都有很深的心得體會，也許他對這次親身體驗，感悟很深，有話可說；另一人可能就對其它的活動有所領悟，突發(fā)靈感。因此，做好充分的計劃至關重要。
在這次訓練中，我組的隊長充分發(fā)揮模范帶頭及領導魅力作用，尤其是領導魅力氣質至始至終感染著我。在管理學中，所謂領導魅力指領導者利用其自身的魅力鼓勵追隨者并作出重大組織變革的一種領導理論。具體來說，有領導魅力的領導者：自信、遠見、清楚表述目標的能力、對目標的堅定信念、不循規(guī)蹈矩的行為。有領導魅力的領導者與下屬的高績效和高滿意度之間有著顯著的相關性。因此，在感恩環(huán)節(jié)，我跟大家一起分享了自己的心得體會，站出來一次，就是給自己一次展示的機會，展示了自己，得到了一次演講能力的提升，同時，也為團隊貢獻自己的一份力量。我不愿做團隊中的一名寄生蟲，我要充分發(fā)揮自己的實力，只有這樣，在獲得團隊榮譽時，自己才當之無愧。和團隊一起感受那份榮譽。在隊長的帶領下，隊員的齊心協(xié)力下，我們獲得了團隊冠軍。當接過領導手中的鮮花和紀念品，我很激動，這是我第一次參加這樣的訓練，也是第一次獲得團隊冠軍。我體會到了團隊的力量，看到了團隊成員中每個人身上都有各自的閃光點，只要充分發(fā)揮各自的力量，優(yōu)勢互補，團隊的核心凝聚力才會增強。
在工作中，我要認真吸取他人的優(yōu)點，摒棄自身不足。在工作開始階段，面對工作困難是必然的，但是，在困難面前我絕不低頭，逃避困難，懼怕困難，都不能解決問題。我唯一要做的就是勇于面對困難，在困難面前充分利用各種資源，想盡一切辦法去解決問題，做到要敢于向他人請教自己不懂得問題，不管這個問題是多么的簡單，只要是自己不懂，自身無法解決，就求救于他人。人，是一個社會人，脫離整體，離開社會，便無法生存。
四、以寬容的心態(tài)、友好的態(tài)度去對待你身邊的人和事。
在這次訓練中，紅黑游戲讓我感到我要珍惜身邊的人，使我對自己又有了一次精神的洗禮，內心的反省。在現(xiàn)實生活中，可能我們很殘忍，總是愛斤斤計較一些瑣碎的事情，經常向他人出紅牌，尤其是自己的家人、同學、好友、同事等。我也經常向我的家人出紅牌，在自己的叛逆時期，總是愛頂撞他們，誤會他們?？偸亲砸詾槭堑恼J為和他們存在代溝，無法交流。一句不跟你說了，你也聽不懂等類似的話來回復家人對我的關心。等自己慢慢長大了，才發(fā)現(xiàn)曾經的無知是多么的幼稚，曾經的莽撞給父母帶來了多少的傷心。但是，當時他們仍然那樣關心我，沒有任何怨言，不求任何回報。我經常自以為是的向他們出紅牌，但是，我得到呢？我得到的是父母對我一次次的出黑牌?？蓱z天下父母心！在上學期間，我也曾經向我的同學出紅牌，但是，我得到的仍然是他們寬容的胸懷，友好的微笑，真誠的友誼。
在工作中，我要以真誠友好的態(tài)度去對待身邊的同事，當他們需要我時，我要耐心并樂于幫助他們，我相信，愛是相互的，當你付出真心的時候，也是獲得他人真心的時候。有付出，才可能有收獲。真心的和同事交流溝通，以心換心，才能和諧的相處，共同的發(fā)展。有了和諧溫馨的公司氛圍，我們才能夠團結一致，使公司不斷地成長壯大。
在兩天一夜的體驗式學習中，那種氛圍讓我我哭過、笑過，雖然很辛苦，但更多的是收獲了知識，反省了自身。我要把這次學到的知識落實到實際的工作中，所學和所做真正密切的結合。時刻謹記開放、信任、承諾、責任、團結、忠誠、雙贏、愛、感恩所包含的內涵。
我感謝公司給我這次難得的機會，讓我又成長了一步。我一定會珍惜這次難得的工作機會，通過公司這一良好的平臺，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為公司的成長壯大貢獻自己的一份力量，同時，不斷完善了自己，使個人自身價值得以最大的實現(xiàn)。
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主播人設打造方案篇十四
作者按：
很多企業(yè)都在呼喚員工要有一顆“感恩的心”，讓員工唱啞語歌，跳啞語舞，很有一些逼人感恩的味道，須知“感恩”也是相互的，員工借平臺成長，企業(yè)借員工發(fā)展，兩好合一好才能長久。而要做到互相感恩，筆者以為應“引提并舉”，通過制度化管理和情感式管理，為員工打造一個能夠自由施展智慧的平臺，把群策群力充分發(fā)揮出來，使“勞資”雙方各得其所，都能保持可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)和員工之間的關系，實質上還是一種合作關系。唯有對雙方都有利的合作，才能持久維持下去。
筆者在多年的職業(yè)生涯中，身份在不斷轉換，正因為筆者能夠時時處處以“打工者”的心態(tài)看待問題，所以自創(chuàng)業(yè)以來所制定的管理制度力所能及的以平衡員工和企業(yè)之間的利益關系為核心，基本達到了員工穩(wěn)定、團隊和諧的理想狀態(tài)。
本文就本公司所制定的一些管理制度撰寫成文，奉獻給讀者朋友，以期拋磚引玉。
對于廣大員工，在企業(yè)工作時有歸屬感是最重要的，否則，即便企業(yè)天天呼吁“以企業(yè)為家”，也只是霧中看花、水中觀月，不但模糊，還會野地烤火，一邊熱，難以真正調動員工的主動性、創(chuàng)造力。也只有進行深層次管理，才能避免“干多干少一個樣，干好干壞一個樣”等不合理分配對員工積極性的影響。
制度一：情感式管理和制度化管理引提并舉，為員工打造人性化企業(yè)和制度化管理的平臺、環(huán)境，讓員工逐步產生歸屬感。
在全球500強企業(yè)中，凡生存年限在30年以上的企業(yè)，無論是家族企業(yè)還是公眾企業(yè)，幾乎都綜合了這兩類企業(yè)的管理優(yōu)勢。比如扁平的情感式管理，公眾企業(yè)規(guī)范化的制度管理，共同的發(fā)展愿景和配套的薪酬激勵模式。有人曾戲稱這叫“胡蘿卜+大棒”的管理模式。但多數(shù)500強企業(yè)比之“胡蘿卜+大棒”，更注重深層次的管理，特別是能夠滿足不同層面員工在不同時期的需求，這使得很多員工產生了歸屬感。最明顯的體現(xiàn)就是在學習提升方面，能夠因人施教的企業(yè)往往更能保持人才的穩(wěn)定性。不少企業(yè)為了最大限度的開發(fā)員工的智慧，明確指出，公司的作用就是要為員工創(chuàng)造一個自由施展智慧的平臺，而不是通過各種條條框框來限制員工。應當知道，當員工身體受到更多限制的時候，思想更容易受到束縛，這種情況下何來創(chuàng)造力？不少企業(yè)談到加強管理就是討論如何使用森嚴的規(guī)章制度來約束、控制員工，既不科學，也不利于可持續(xù)發(fā)展。一旦企業(yè)遇到危機，員工絕不會和企業(yè)齊心協(xié)力共度難關，而是擔心個人眼前利益受到損害，從而激化勞資矛盾，很多企業(yè)之所以破產，這是一個主要原因。
企業(yè)要發(fā)展，沒有對任務的量化考核是不行的。考核目標不能過低，太容易完成則失去動力的作用，也不能過高，過高則因為不切合實際而壓力過大，反而使人才們無所適從，從而牢騷滿腹，須知，太大的壓力就是壓力，是不可能全面轉化為動力的。那么每年的目標應該比上年增長多少為宜呢？一般來說，處于開發(fā)期的公司，可以制訂50-80%的增長率，對于穩(wěn)定期的公司，所制訂的增長率應該在15-30%之間。
我們公司所進行的量化考核，就是取消提成制，施行獎金制。
公司為什么要實行獎金制而取消提成制？
（1）、曾經的教訓：公司每年都要召開經銷商會議，通過會議吸收經銷商處的閑散資金，同時對相應公司政策經銷商給予返利等優(yōu)惠條件，當時施行的是提成制，當經銷商預付款到位，相關片區(qū)業(yè)務負責人就會在當月享受業(yè)務提成。但在第二年該片區(qū)業(yè)務人員辭職了，此時客戶還沒有開始提貨。原業(yè)務人員沒有進到應盡的義務。
（2）、新的業(yè)務人員上任后，在只盡義務的情況下沒有利益。公司認識到，這對續(xù)借人員是不公平的。
藥害問題的發(fā)生、處理得當與否需要后期的監(jiān)控和獎懲；
（4）、不同階段工作側重點不同，方法不同結果也不一樣。公司在發(fā)展過程中，前期市場不成熟，采用提成制可以有效激發(fā)業(yè)務人員開發(fā)業(yè)務的積極性，而一旦市場開發(fā)逐步成熟，公司更需要的是保護經銷商的利益不受侵犯，最大限度減少負面影響，深度為用戶進行服務以形成“老百姓的口碑”，因此要取消過渡期的暫行辦法――提成制，以規(guī)范市場。
（5）、有利于培養(yǎng)員工開拓進取精神。反對不勞而獲，便于管理，培養(yǎng)團隊精神；
（6）、任務完成量不到年底不能最終確定，獎金制更便于獎優(yōu)懲劣。公司所涉及產品屬于救災物資，使用有一定的風險性，在違規(guī)操作的情況下還會造成藥害，為了把藥害事故減少到最低限度，公司要求片區(qū)技術人員（同為業(yè)務開發(fā)者，但業(yè)務人員和技術人員的稱謂不同導致目標要求也不一樣）必須盡心盡力指導客戶正確使用產品，所在片區(qū)若出現(xiàn)藥害事故若是技術人員推廣不力造成，則需要技術人員承擔一定的經濟損失，因此，若實行銷售提成制，不利于出現(xiàn)藥害后對當事人的監(jiān)控。
（7）、有利于控制市場上的竄貨和砸價現(xiàn)象。涉及對個別客戶的竄貨砸價問題，可以及時通過對技術人員的及時控制而得到控制，否則技術人員為了拿到銷售提成甚至會鼓勵客戶。
（8）、在公司投入大量市場開發(fā)費用的情況下，考察業(yè)務人員是否勝任職責并及時進行策略安排甚至人員或市場調整的重要依據。
（9）、實施該制度，需要公司考慮員工利益得到保障。公司采取的方法有：
a、增加月基本工資；
b、由公司按照一定標準報銷差旅費用；
c、每季度末按照片區(qū)銷售額拿出小比例提成點（公司制訂獎勵措施時有一定的量化參照標準）對相關業(yè)務人員進行獎勵。但最大的獎勵一定是在年底。
d、在現(xiàn)有產品體系中，保留部分產品銷售的月提成制。即對每一個片區(qū)找出在該地區(qū)有銷售潛力但未上量的2-3個品種，繼續(xù)實行提成制，保障員工在努力開發(fā)市場的過程中，每個月的收入能夠養(yǎng)家糊口。
e、報銷一定額度的手機費用。
公司取消提成制不是要對員工進行巧奪豪取，相反，公司站在員工的立場上使員工利益實現(xiàn)了最大化，旱澇保收，而更大的風險則由公司承擔。
公司在每季度進行獎金發(fā)放時考慮的主要因素和主要參照標準有三：
（1）、核定季度獎金、年終獎金主要參照標準（考慮的主要因素）：
片區(qū)銷售任務完成進度；個人主觀的努力程度、統(tǒng)籌安排的合理性和效果；片區(qū)銷售、服務及對公司銷售政策的執(zhí)行力度；藥效、藥害發(fā)生的情況及應對辦法、效果；對公司的忠誠度；平衡月工資水平，避免懸殊過大；能否識大體顧大局等等。
（2）、基本按照潛提成制核算該片區(qū)業(yè)務人員獎金。
該獎金的多寡，也是有量化考核辦法的，實質上還是提成制，只不過提成制是根據銷售回款在當月發(fā)放，而獎金制分批次發(fā)放，并將最大的額度推遲到年底進行發(fā)放。潛提成辦法為：當其銷售任務完成50%以內，無提成。當銷售任務完成50%以上――75%之間，此段銷售額按照一定比例如5%進行。當當銷售任務完成75%以上――100%之間，此段銷售額按照一定比例如10%進行。當銷售任務完成100%以上，此段銷售額按照一定比例如15%進行。
收入對比：如該業(yè)務人員業(yè)務收入約為5萬元，公司在下達銷售任務后，要確保該業(yè)務人員在完成任務的情況下，使其增長率正相關。若任務增長率在50%，則該業(yè)務人員的收入增長率應為25%。即該人員的業(yè)務收入應當在61250元左右。加上公司結合忠誠度考察、市場控制、主觀能動性等因素而發(fā)放的獎金，他的業(yè)務收入應該在7萬元左右。即高于原提成制的收入。
那么多支出的費用由誰承擔？由公司承擔嗎？非也。由不能完成任務的業(yè)務人員來承擔。原則就是讓多勞者更多得，少勞者把其少得也要拿過來，獎勵給多勞者。
該項制度的實施，使得市場局面、銷售政策等關系公司生死存亡的主要措施能夠準確、及時的得以執(zhí)行。并因其獎懲措施得當，避免了其它薪酬措施的不足。