方案的實施需要有清晰的目標和策略，以確保最終的效果和預期一致。制定方案的過程中，我們需要與團隊成員進行充分的討論和交流。以下是一些實踐中驗證有效的方案范本，供您參考和學習。
大學生暑期活動方案篇一
素質(zhì)拓展培訓就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能，強化個人的心理素質(zhì)和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關(guān)系，真真感覺到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。
二、活動目的及意義。
素質(zhì)拓展培訓項目本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強了。
三、活動宗旨。
“游戲中玩出團結(jié)，實踐中提升自我?！彼刭|(zhì)拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。
四、活動主辦單位：山東建筑大學大學生科技協(xié)會。
五、活動對象：大學生科技協(xié)會所有成員。
六、活動地點：竹一宿舍后第一籃球場。
七、活動時間：年10月11日8點。
八、活動步驟。
一）準備。
1、前期：向?qū)W生處提交申請；
2、中期：作好培訓師培訓工作；作好宣傳工作，向各部宣傳；準備材料及布置場地。
3、后期：活動總結(jié)。
二）活動內(nèi)容。
1、拓展培訓項目分別有：
（一）相識初次(二)三個球（三）帶球賽跑（四）肢體語言（五）福爾摩斯。
2、具體細節(jié)。
1）首先將學生們分為8個團隊（8―10人為一個團隊)，可安各個部門分10個團隊2）接著便是各項挑戰(zhàn)項目：
2、三個球（向隊員門展示良好的溝通對于提升工作成績的作用）。
時間：5～10分鐘。
人數(shù)：不限。
道具：(每個小組)。
?1個大垃圾桶(用來接球)。
?40個網(wǎng)球或籃球(放在袋子或盒子里)。
概述：這個游戲說明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。目的：向隊員門展示良好的溝通對于提升工作成績的作用。
大學生暑期活動方案篇二
一、活動時間：
7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校終究確定的考試放假時間進行微調(diào)，開始時間預計前后浮動三天左右)。
二、活動地點：
麥地小學。
麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均往村外就讀。學校是土屋子有兩所屋子用于，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
三、活動主題：
走進麥地，播種陽光。
四、活動設(shè)計安排：
(一)7月8日----隊員集合于成都動身至學校。
(二)7月9日至10日：隊員交換，熟習當?shù)丨h(huán)境。
1、隊員之間彼此熟習和交換，隊員自我先容，交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法，和團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當?shù)卮迕窠粨Q，熟習當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
1、全部隊員教案試講，教學討論交換預備會。
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募。
3、課表制定、愛好課分班。
上午文化課，下午為愛好課。
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生存在題目，夯實基礎(chǔ)，及時解決學生學習及心理上的困惑，發(fā)掘?qū)W生潛能，關(guān)注落后生，建立學生自信心)。
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在題目，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與冷假活動的學生進行密切關(guān)注，上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2.積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，夯實基礎(chǔ);引導學生發(fā)展愛好，拓寬知識面。
(五)8月3日離開學校，返回成都。
五、活動意義：
2.培養(yǎng)學生的愛好愛好，發(fā)掘?qū)W生的潛能，并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;。
3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質(zhì);。
4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀態(tài)和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)卣归_工作奠定基礎(chǔ)。
六、活動預期效果：
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，把握學習技能，養(yǎng)成良好學習習慣;。
2.培養(yǎng)孩子們的愛好愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們建立自信心;。
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換;。
4.教授孩子英語平常用語，糾正他們的英語發(fā)音;。
5.學生在學習科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動;。
6.關(guān)注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結(jié)，作為今后教學方案制定的根據(jù)。
7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解，并具體登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
大學生暑期活動方案篇三
為增進國內(nèi)高校優(yōu)秀本科生對我所的深入了解，同時提前擇優(yōu)選拔20xx年推薦免試研究生，我所定于暑期舉行“優(yōu)秀大學生夏令營”活動。
二、招生人數(shù)：30人左右。
三、活動安排：
(一)研究所介紹，各學科/團隊研究進展，導師見面會，師兄師姐交流會;。
(二)知名科學家講座報告(院士、杰青、優(yōu)青、__和萬人計劃入選者等);。
(三)參觀和體驗實驗室和野外實驗站(分專業(yè));。
(四)在導師指導下進行科研實踐;。
(五)推薦免試研究生復試;。
四、申請條件。
(四)具有較強的英語能力，通過大學英語四級考試，同等條件下通過大學英語六級考試學生優(yōu)先。
五、申請材料。
(一)《20xx年暑期夏令營申請表》一份(附件下載);。
(二)學生證、身份證復印件;。
(三)英語四、六級成績單等外語水平相關(guān)證明復印件;。
(四)本科階段成績單和學科或?qū)I(yè)排名證明原件，加蓋學校成績管理專用公章;。
(五)其他證明材料，發(fā)表論文、獲獎證書等復印件;。
六、申請流程。
(一)申請時間：20xx年6月26日-7月6日;。
(二)申請方式：
申請人須在7月6日下午5點前將所有申請材料電子版(合并成一個pdf文件)發(fā)送至郵箱，郵件標題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業(yè)”格式。申請材料紙質(zhì)版請在報到時一并提交。
(三)資格審核：
我所綜合考慮申請人整體情況、各學科方向報名人數(shù)等因素，擇優(yōu)確定擬錄取申請人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結(jié)果在xx網(wǎng)站通知公告上公布并郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。
七、學員待遇。
(一)夏令營期間，統(tǒng)一負責提供飲食、住宿和報銷京外營員來京的往返車費(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票)。往返城市需一致，其他交通方式不予報銷。
(二)統(tǒng)一為學生購買在京期間人身意外保險;在所期間應遵守研究所和實驗室規(guī)定，簽訂科研實踐活動安全協(xié)議。
(三)學員必須全程參加夏令營活動，實踐合格者將頒發(fā)“資源所暑期夏令營”結(jié)業(yè)證書。
八、聯(lián)系方式。
大學生暑期活動方案篇四
一、夏令營的宗旨和目的。
教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中，培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。
第二種方式，支付適當?shù)膹V告費，并允許電視臺制作節(jié)目，另外給電視臺一定的名額免費參加，限于電視臺工作人員的子女。名額的設(shè)置根據(jù)報名人數(shù)的一定比例，報名人數(shù)多，給電視臺名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視臺報名人數(shù)支付一定的獎勵。
4、和社區(qū)合作：選擇一些比較大的社區(qū)，和社區(qū)合作。社區(qū)幫忙或允許進入宣傳，給社區(qū)一定的報名優(yōu)惠。
5、和學校進行合作：學校缺乏戶外教學的條件，可以通過提供戶外教學的幫助，或通過贈送名額給學校領(lǐng)導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。
6、步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外led電子屏，可以支付一定的費用，在傍晚以一定的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。
三、后繼服務。
1、參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優(yōu)惠一定的比例。
2、活動結(jié)束后制作光碟送給每個參賽家庭。
3、活動結(jié)束后，贈送父母一張免費咨詢卡，可以到本教育機構(gòu)對孩子的問題進行免費咨詢或是通過免費參與本教育機構(gòu)的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫助。
同一種宣傳方式，合作對象不同，要求也不同，這里只提供一種宣傳的思路和可能的途徑。要結(jié)合實際情況靈活的應對。我們在市場競爭中宣傳的時候，同樣是一個活動，同樣通過報紙宣傳，活動內(nèi)容不變，但我們在周一，周三，周五設(shè)計的報廣都有變化。結(jié)合你們的實際情況，我相信你們一定能做一個出色的夏令營活動。
大學生暑期活動方案篇五
社會實踐是指在校學生利用假期和課余時間，走出校門，深入企業(yè)、農(nóng)村和社區(qū)接受實踐鍛煉和
學習
的活動。在
暑假
進行社會實踐活動是了解國情，增長才干，鍛煉毅力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為弘揚和體驗“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創(chuàng)新”魯班精神，現(xiàn)就開展“訪談師哥師姐，
尋找
青年魯班”大學生暑期社會實踐活動，制定如下實施方案。
“訪談師哥師姐，尋找青年魯班，內(nèi)化魯班精神，促進學風建設(shè)”
魯班文化是“知行合一”的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，魯班精神具有“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創(chuàng)新”的豐富內(nèi)涵。為幫助
同學
們弘揚魯班精神，傳承魯班文化，在輔導員介紹和組織下，通過訪談優(yōu)秀校友的形式，引導和幫助學生了解在一線工作的師哥師姐成長體驗與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，感受企業(yè)文化、工地文化，以優(yōu)秀校友為榜樣，增強學生學好
專業(yè)
知識的信心，推進學風建設(shè)，做精技強能的魯班傳人。
(一)輔導員認真進行策劃和組織，做好校友選擇、聯(lián)絡(luò)與學生實踐發(fā)動工作。輔導員在班導師支持下，在近六年所帶畢業(yè)
班級
學生中，聯(lián)系推薦五名或者更多優(yōu)秀校友，接受實踐學生訪談學習。
(二)所推薦校友原則上具備“青年魯班”的特點，具有良好的示范性：
1.在施工企業(yè)一線扎扎實實工作，表現(xiàn)優(yōu)秀，得到單位認可;
2.曾在“魯班獎”、“泰山杯”等獲獎項目中工作，能夠分享精品工程施工經(jīng)驗;
3.在工作單位表現(xiàn)突出，個人能力和業(yè)績進步明顯;
4.個人自主創(chuàng)業(yè)，取得一定業(yè)績，發(fā)展態(tài)勢良好。
(三)輔導員在目前所帶班級中，組建學生實踐團隊，在暑假深度專訪至少一名師哥或師姐。
1.以大一、大二學生為主，本著居住地相近，交通聯(lián)系的原則，可以跨年級、跨專業(yè)，組成實踐團隊。實踐團隊由四至六名同學組成，明確一名團隊負責人。
2.實踐團隊提前聯(lián)系要訪談的師哥或師姐，確定訪談時間、實踐地點。制定實踐計劃，提前認真準備訪談提綱和實踐內(nèi)容，進行實踐任務分工。
3.學院為每個實踐團隊提供實踐經(jīng)費二百元，用于團隊成員短途交通費和基本準備費用。
參觀師哥師姐工作場所，了解企業(yè)文化;了解崗位要求;了解工作流程，實地感受師哥師姐的工作氛圍。跟隨師哥師姐進行一天的工作體驗，體會師哥師姐的工作狀況，做好記錄。參觀與體驗要服從企業(yè)管理，保證人身
安全
。
深度訪談師哥師姐，了解師哥師姐自畢業(yè)后的工作歷程，在工作中、發(fā)展中的成長體驗與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，體會“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創(chuàng)新”魯班精神在師哥師姐身上的表現(xiàn)。請師哥師姐提出對自己的寄語和建議，對老師、對學院提出希望和要求。
在輔導員老師指導下，通過網(wǎng)絡(luò)查詢、親朋交流、查看資料等形式了解本地區(qū)“魯班印跡”，即與魯班相關(guān)的景觀(古跡、廟祠、紀念場所、雕塑)、文化資料(年畫、書籍)、傳說典故。進行實地調(diào)研，通過照片和故事的形式把它們記錄下來。拍攝照片，進行簡要文字說明，反映此印跡實物本身蘊含的故事，或者反映尋找此印跡實物過程的.故事。文字不超過1000字。
(一)通過實踐照片、實踐報告、
心得體會
等方式來體現(xiàn)實踐成果。書面材料不少于xx字，圖文并茂。
(二)開學返校后，召開實踐成果分享會。分享實踐經(jīng)歷、講述實踐故事、交流實踐心得，形成共識促進個人成長與學風建設(shè)。
(三)在班級中設(shè)置實踐成果宣傳欄，更廣泛地分享實踐體會，通過“青年魯班”的故事，激勵同學們踐行“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創(chuàng)新”魯班精神。
(一)輔導員做好實踐輔導工作。在實踐安排、實踐安全、實踐成果等方面對實踐團隊進行認真輔導，保證達到實踐目的。
(二)輔導員創(chuàng)造條件指導學生實踐，實地引導實踐團隊高質(zhì)量完成實踐活動。
(三)指導實踐與輔導員家訪相結(jié)合。通過實地家訪，了解掌握學生及其家庭基本情況，關(guān)心幫助他們，促進學生健康成長。特別是重視到困難學生及特殊學生家庭進行走訪，為學生及其家庭送去溫暖和
愛
心，宣傳落實國家和學校的幫扶政策，激勵學生樹立起克服困難的決心和信心,立志成才。
(一)教學系團總支進行實踐活動組織工作。發(fā)動輔導員、班導師聯(lián)系推薦優(yōu)秀校友。匯總校友資料，按校友工作地點和工作性質(zhì)進行分類整合，確定實踐地點。
(二)組織輔導員分工指導。確定實踐指導地點、時間和家訪學生情況。教學系魯班項目指導老師，結(jié)合本系特點，組織本系魯班文化社團，合并進行“班墨文化齊魯行”實踐活動。
(三)輔導員在外地的實踐和家訪工作，按照學院《差旅費管理辦法》辦理。教學系把暑期輔導員《參加實踐活動指導安排表》，在7月13日報送魯班項目組，提交院領(lǐng)導審批實施。
(四)暑期結(jié)束后，以教學系為單位進行實踐活動總結(jié)工作，推薦表彰人員，展示實踐成果。
(五)校友聯(lián)系資料(附表)、學生實踐團隊組成(附表)和實踐成果書面材料做好存檔，副本在9月21日前送交魯班項目組(4號教學樓北305房間，鞏文學老師)備案，電子版發(fā)郵箱：lubanwenhua@。
學院魯班項目組、學生工作處和團委對“訪談師哥師姐，尋找青年魯班”大學生暑期社會實踐活動進行總結(jié)工作。對在社會實踐活動中涌現(xiàn)出的先進個人、實踐團隊和指導教師進行評選與表彰。獎項設(shè)置：
(一)對積極參加，表現(xiàn)優(yōu)秀，做出貢獻的學生，頒發(fā)“社會實踐先進個人獎”，發(fā)放獎品。
(二)對認真準備，實踐效果突出，提交高質(zhì)量實踐成果的實踐團隊，頒發(fā)“社會實踐優(yōu)秀團隊獎”，給予經(jīng)費補助，授予獎狀。
(三)對參加實踐指導和家訪的輔導員，所指導團隊實踐效果明顯，實現(xiàn)實踐成果體現(xiàn)完整，頒發(fā)“社會實踐優(yōu)秀指導教師獎”，給予獎勵。
(四)對組織得力，實踐效果好的教學系，頒發(fā)“社會實踐優(yōu)秀組織獎”。
大學生暑期活動方案篇六
令人期待振奮開心幸福的暑期就來到了，比有什么打算呢?沒有的好好規(guī)劃暑期活動的同學注意了，本文為你提供暑期活動。
策劃方案。
一起來了解一下吧。祝暑期的孩子們玩得開心。
一、指導思想：
豐富廣大學生的暑假生活，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。通過開展讀書活動，豐富學生知識，營造書香氛圍，讓學生對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。
二、領(lǐng)導小組:。
組長：陳傳星。
副組長：孟慶磊。
成員：李潤川孟昭民。
三、活動目的：
1.激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。
2.拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質(zhì)主動、和諧、全面發(fā)展。
3.增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。
四、活動主題。
書香伴暑假。
五、活動實施：
(一)自我準備階段(20xx年6月)。
1.學校制訂暑假讀書。
活動方案。
2.召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。
3.收集整理學校圖書室的書籍，以備學生借閱。
(二)閱讀學習階段(20xx年7月——8月)。
1.請同學們根據(jù)推薦的書目，至少選擇其中的3本書，認真閱讀，并寫出。
讀書筆記。
要求：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、或?qū)憽?BR> 讀后感。
2.舉辦“書香伴暑假”為主題的讀書征文比賽活動：作品內(nèi)容要緊扣主題，以當代中小學生積極向上的精神風貌為依托，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學習，掌握本領(lǐng)，勵志成才，報效國家的篇章。
3.每人辦一份讀書。
手抄報。
(8k紙，版面自行設(shè)計，與讀書有關(guān)的內(nèi)容皆可)。
六、評選展示階段(20xx年9月)。
1、開學后，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀書手抄報準備展評。
2、全校開展讀書匯報講故事比賽。
3.學校將對以上各項活動進行評選、表彰。
大學生暑期活動方案篇七
以團支部為單位，充分鼓勵和引導廣大團員青年回家鄉(xiāng)開展暑期社會實踐活動。開學初將實踐成果、調(diào)研報告統(tǒng)一上交學院團總支，由學院團總支評選后將優(yōu)秀成果報學生工作處（團委），參加2018年暑期社會實踐總結(jié)表彰。
（二）團隊層面。
為科學指導本次暑期社會實踐活動，各學院要加強對社會實踐活動的宣傳、發(fā)動，鼓勵以團隊形式集中開展社會實踐活動。
1.團隊類型。
團隊分校級團隊和院級團隊，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定實踐題目和調(diào)研題目，實踐和調(diào)研的內(nèi)容可以一致，也可以不同。校級團隊采用項目申報方式確定，申報校級團隊的項目必須有專業(yè)指導老師，學校將根據(jù)項目的預計影響和成果以及組織方式擇優(yōu)確定。院級團隊由各學院確定并根據(jù)實際情況開展工作。
2.組隊原則。
（1）社會實踐團隊人數(shù)。院級團隊控制在5-10人，校級團隊控制在10-15人（有特殊情況的可放寬）；校級團隊原則上要求在全校范圍內(nèi)跨學院和專業(yè)招募團隊成員，應具備一定的文字宣傳和影像攝制能力；團隊第一負責人的所在學院為團隊的歸屬學院。
（2）團隊負責人。要求有一定社會實踐經(jīng)驗，對擬選擇實踐地點的經(jīng)濟、社會、人文狀況熟知，具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力。
（3）團隊指導老師。實踐團隊一般應有一名以上指導老師（含專業(yè)老師）帶隊，指導老師對社會實踐的內(nèi)容、方法及遇到的問題等進行指導。
3.實踐地點選擇。
（1）實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊；
（2）鼓勵到我校社會實踐基地或曾經(jīng)走訪過的地方開展社會實踐；
（3）能夠確保參加社會實踐師生的人身財產(chǎn)安全，社會環(huán)境較好；
（4）對我校的實踐服務有需求，能夠積極主動配合社會實踐。
大學生暑期活動方案篇八
根據(jù)市人社局、市教委相關(guān)文件精神，2018年暑期帶薪實習活動具體工作要求如下：
1.實習對象：對暑期有實習意愿的在校大學生，鼓勵其參加實習。優(yōu)先安排零就業(yè)家庭、農(nóng)村貧困戶家庭、城鄉(xiāng)低保家庭等家庭經(jīng)濟困難的大學生參加暑期實習。
2.帶薪實習崗位分配安排（見附件2）。
3.學生帶薪實習原則上從放假開始，20-30個工作日（具體時間由實習單位決定）。各實習單位按不低于50元/人?天的標準給予實習生基本生活補助（不提供中午工作餐的實習崗位由學校額外提供10元/天伙食補助）。
4.請各二級學院明確本單位帶薪實習工作負責教師，該教師需負責和帶薪實習單位對接、本學院實習學生選拔和實習期間學生教育管理等相關(guān)工作。各二級學院于6月29日前將本學院帶薪實習負責教師名單交學生處魏x老師。
5.鑒于部分實習崗專業(yè)需求涉及多個學院，此類崗位由多個學院聯(lián)合組織，并明確了牽頭學院和協(xié)助學院（見附件2）。牽頭學院負責實習單位聯(lián)系對接，實習期間和實習單位聯(lián)系工作，各學院負責本學院實習學生的選拔和教育管理等工作。
6.請各二級學院及時和本學院對口實習單位進行聯(lián)系（涉及多個學院的單位由牽頭學院聯(lián)系后告知協(xié)助學院），進一步落實學生實際上崗時間、報到時間、地點、方式等具體事宜，并及時通知實習學生。如果聯(lián)系中遇到困難的請與實習單位上級主管部門聯(lián)系，聯(lián)系方式見崗位分配安排（附件2）。如與上級單位聯(lián)系后仍有困難的，請及時向?qū)W生處魏x老師進行反饋。請先與實習單位聯(lián)系，如有問題再聯(lián)系上級單位。
8.請各二級學院做好此次帶薪實習活動的宣傳動員工作，并按分配的崗位數(shù)嚴格組織和選拔參加實習的學生。請各學院根據(jù)分配的崗位填寫《帶薪實習學生信息統(tǒng)計表》（附件3），并于7月6日前將紙質(zhì)表格加蓋部門公章后交學生處魏x老師，同時請將電子文檔發(fā)至魏x老師。
9.此次帶薪實習活動上級部門和領(lǐng)導高度重視，請各學院嚴格選拔參加實習活動的學生，并對實習學生進行紀律要求和安全教育，要求學生嚴格遵守實習單位的紀律和規(guī)章制度，自覺維護國家示范高職院校學生的良好形象。
10.各二級學院如無法完成分配名額的學院請務必于7月5日前告知學生處魏x老師，進行校內(nèi)二次協(xié)調(diào)。學生介紹信放假前由學生處統(tǒng)一提供，如實習單位需要實習協(xié)議，請各二級學院與學生處魏x老師聯(lián)系提供。
大學生暑期活動方案篇九
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的大學生暑期公益活動夏令營活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫漫長假，你是不是有干一番事業(yè)的沖動？加進我們行列吧，為社會多做公益事業(yè)是很開心的事情，別忘了，哪里的孩子需要你！
20xx年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校終究確定的考試放假時間進行微調(diào)，開始時間預計前后浮動三天左右)
四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學
麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均往村外就讀。學校是土屋子有兩所屋子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
走進麥地，播種陽光
(一)20xx年7月8日----隊員集合于成都動身至學校。
(二)20xx年7月9日至10日：隊員交換，熟習當?shù)丨h(huán)境
1、隊員之間彼此熟習和交換，隊員自我先容，交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法，和團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當?shù)卮迕窠粨Q，熟習當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
(三)7月11日----12日夏令營活動預備
1、全部隊員教案試講，教學討論交換預備會
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募
3、課表制定、愛好課分班
(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間
上午文化課，下午為愛好課
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生存在題目，夯實基礎(chǔ)，及時解決學生學習及心理上的困惑，發(fā)掘?qū)W生潛能，關(guān)注落后生，建立學生自信心)
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在題目，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與冷假活動的學生進行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2.積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，夯實基礎(chǔ);引導學生發(fā)展愛好，拓寬知識面。
(五)8月3日離開學校，返回成都
2.培養(yǎng)學生的愛好愛好，發(fā)掘?qū)W生的潛能，并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;
3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質(zhì);
4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀態(tài)和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)卣归_工作奠定基礎(chǔ)。
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，把握學習技能，養(yǎng)成良好學習習慣;
2.培養(yǎng)孩子們的.愛好愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們建立自信心;
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換;
4.教授孩子英語平常用語，糾正他們的英語發(fā)音;
5.學生在學習科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動;
6.關(guān)注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結(jié)，作為今后教學方案制定的根據(jù)。
7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解，并具體登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
大學生暑期活動方案篇十
為慶祝新中國成立60周年，貫徹落實教育部關(guān)于深入開展“我愛我的祖國”主題教育活動視頻會議精神及周濟部長的重要講話精神，引導廣大師生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅，增強愛國情感和民族精神，激發(fā)團員學生愛國熱情，營造校園濃厚的主題教育活動氛圍。共青團大學委員會決定在全校范圍內(nèi)征集“我愛我的祖國”暑期活動方案。中標項目活動開展所需經(jīng)費由校團委承擔。
現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
我愛我的祖國。
xx年6月5日—6月11日中午12點之前。
xx年7月20日——8月20日。
全校師生、各學院分團委、各校級學生組織可圍繞這一主題，結(jié)合自身實際策劃活動方案。鼓勵師生自由組隊參加，學校將會從中遴選優(yōu)秀方案并對其進行扶持。
活動策劃力求詳盡，應包括活動主題、活動時間、參與人員、活動內(nèi)容及經(jīng)費預算等方面；
各申報組織須在6月11日中午12點之前提交《“我愛我的祖國”暑期活動方案申請表》（見附件1）和活動方案策劃書，電子檔發(fā)至郵箱文字檔交至校團委辦公室（）。
注：如有疑問，可與校團委老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話:。
本活動的最終解釋權(quán)歸校團委。
共青團大學委員會。
xx年6月日星期。
大學生暑期活動方案篇十一
為進一步豐富學生暑期文化生活，引導廣大中小學生多讀書、讀好書、善讀書，推動“書香校園”和“學習型家庭”建設(shè)，在全社會形成“以讀書為樂”的文明風尚，為創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，經(jīng)研究，決定開展臨海市中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動。
20xx年7月——20xx年9月。
全市各中小學學生。
1、“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動。
各學校結(jié)合實際，通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學生的日常行為規(guī)范。
2、“好書我推薦”交流活動。
下學期開學后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會，對本校本班閱讀成果進行匯報總結(jié)，各學校要將此次閱讀活動總結(jié)（包括圖文）發(fā)送至郵箱，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學推廣。
3、結(jié)合“春泥計劃”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠學校、留守兒童贈書活動。
4、“實踐助成長”暑期閱讀實踐活動。
學生在閱讀的.基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年，各學校團委、大隊部要結(jié)合暑期社會實踐、假日小隊活動形式，通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式，提高閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。
1、各校要切實做好中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作，在學期結(jié)束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式，通過國旗下講話、學期結(jié)束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道，積極廣泛地進行宣傳與發(fā)動，確?；顒禹樌_展。
2、各校要創(chuàng)造條件，開展暑期閱讀大講堂活動，通過名家、專家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導講座等形式進行讀書活動專題指導，指導學生開展閱讀活動。
3、各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小疽書香互漂流等活動，營造良好的家庭讀書氛圍。
4、各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄，及時刊登學生讀書筆記和讀書心得，指導老師要及時予以點評。
5、“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買，杜絕向?qū)W生強行推銷。
7、語數(shù)外教師及班主任要在暑假期間進行家訪，加強學校與家長的聯(lián)系，了解學生在家的學習情況，聽取家長的意見，并做好記錄，開學后把家長的意見反饋給學校。
（二）學生假期活動安排：
1、班主任組織學生制定暑假作業(yè)計劃。(制定在暑假作業(yè)的封二處)。
2、積極開展責任意識教育，加強對學生的“感恩教育”。并用漫畫、手抄報、詩歌、兒歌、童謠等形式表現(xiàn)出來。開學后，每位同學至少上交一件作品，班主任將作品分類后上交學校存檔。
3、開展各種體驗活動。
（1）積極開展“快樂讀書、讀書快樂”活動，要求同學們做好讀書筆記，將好詞、好句，隨感、隨想及時記錄下來。
（2）開展征集“學校秋季球類動動大會會標”活動。美術(shù)教師積極配合，指導好學生完成作品，并負責“會標”的選評工作。
（3）引導學生利用假期開展好“三小制作”活動，要求每位同學至少參與一項作品的制作過程，開學后各班將作品收集整理后上交政教處。
（4）每位同學暑期做一次義工，認真填寫活動記錄卡。
4、開展“繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，尋找父輩兒時的游戲”活動。要求每個學生利用假期向祖父母、父母或鄰居學會一種他們兒時玩的游戲，如：抓噶拉、丟沙包、翻繩等等。
大學生暑期活動方案篇十二
xx年6月5日—6月11日中午12點之前。
xx年7月20日——8月20日。
全校師生、各學院分團委、各校級學生組織可圍繞這一主題，結(jié)合自身實際策劃活動方案。鼓勵師生自由組隊參加，學校將會從中遴選優(yōu)秀方案并對其進行扶持。
活動策劃力求詳盡，應包括活動主題、活動時間、參與人員、活動內(nèi)容及經(jīng)費預算等方面；
各申報組織須在6月11日中午12點之前提交《“我愛我的祖國”暑期活動方案申請表》（見附件1）和活動方案策劃書，電子檔發(fā)至郵箱文字檔交至校團委辦公室。
注：如有疑問，可與校團委老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話:。
本活動的最終解釋權(quán)歸校團委。
共青團xx大學委員會。
xx年6月日星期。
大學生暑期活動方案篇十三
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個歡樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學校的實際情景，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
學校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導小組：
組長：x校長成員：xx各班班主任。
學校二——五年級身體健康、自理本事較強的學生。
三、
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自我喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
根據(jù)學校實際情景，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xx廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質(zhì)學家”活動，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年xx，xx”活動。組織學生參與到xx在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎xx。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xx日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：x月x——x月x日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx廣場的冠軍溜冰場。
活動時間：x月x——x月x日。
3、“我當小小地質(zhì)學家”——參觀xx地質(zhì)博物館。
4、“xx探秘，愛我xx”
2、x月中旬對夏令營活動情景進行總結(jié)，構(gòu)成文字材料，以便今后借鑒。
3、x月——x月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
大學生暑期活動方案篇十四
旨在透過青少年群體的眼睛，感受深圳巨大的活力與魅力。并通過他們的視角，向全國青少年傳遞他們在深圳的所見所聞，小記者采訪寫作夏令營融知識性、趣味性、藝術(shù)性、科學性于一體，形式多樣、內(nèi)容豐富。外出采訪與專業(yè)培訓相結(jié)合，采訪深圳名企游覽著名景觀，一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教內(nèi)容豐富多彩，讓你掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。
1、寓教于樂，外出采訪與培訓相結(jié)合。
2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教。
3、采訪深圳名企游覽著名景觀采訪實習內(nèi)容豐富多彩。
4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。
訓練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生。
開營地點：新世界小記者教育基地。
開營時間：第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日。
具體安排：咨詢電話：
下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流。
第二天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎(chǔ)知識。
晚上：興趣特長大比拼。
第三天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：一線記者講授新聞攝影知識。
晚上：奧運故事會。
第四天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識。
晚上：電影賞析。
第五天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運小記者”講座。
晚上：奧運知識培訓。
第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰(zhàn)奧運訓練現(xiàn)場，和世界冠軍面對面交流。
下午：奧運實戰(zhàn)英語訓練。
晚上：精彩奧運比賽回顧。
第七天上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)。
下午：健身教育表演。
晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業(yè)指導。
第八天上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫。
晚上：興趣圖書閱覽。
第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮。
下午：小組活動，體驗團隊合作游戲。
晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧。
第十一天。
上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導。
下午：奧運歷史介紹。
晚上：朗誦比賽。
第十二天。
上午：總結(jié)交流前幾天的活動感受;由著名新聞人講解報紙制作流程。
下午：制作夏令營報。
晚上：形體訓練。
第十三天。
上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅。
下午：健身大展示，體育比賽。
晚上：優(yōu)秀作文賞析。
第十四天。
第十五天。
上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團等。
下午：演講與口才。
晚上：舉辦營員聯(lián)歡會，設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等。
第十六天。
上午：9:00閉營儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀，營員話別交流、合影留念。
下午：5:30前返回新世界指導站，結(jié)束夏令營。
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大學生暑期活動方案篇十五
二、活動目的：普及法律知識，構(gòu)建和諧社會。以傳承“”報國志，“服務和諧社會，提高思想政治素質(zhì)”為宗旨，以“走入社會，服務群眾”為原則，組織學生深入到市民、社區(qū)等社會生活的第一線，通過開展以“送法進廣場”、“送法進社區(qū)”、“送法進小學”、組織學習新頒布的法律法規(guī)等主要形式的志愿活動，大力傳播科學文化和現(xiàn)代文明、弘揚科學精神、推廣法治思想。
三、主辦部門：計算機科學與技術(shù)系暑期社會實踐小分隊。
四、面向?qū)ο螅何涮辽鐓^(qū)居民。
五、時間：20xx年7月15日。
大學生暑期活動方案篇一
素質(zhì)拓展培訓就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能，強化個人的心理素質(zhì)和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關(guān)系，真真感覺到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。
二、活動目的及意義。
素質(zhì)拓展培訓項目本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強了。
三、活動宗旨。
“游戲中玩出團結(jié)，實踐中提升自我?！彼刭|(zhì)拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。
四、活動主辦單位：山東建筑大學大學生科技協(xié)會。
五、活動對象：大學生科技協(xié)會所有成員。
六、活動地點：竹一宿舍后第一籃球場。
七、活動時間：年10月11日8點。
八、活動步驟。
一）準備。
1、前期：向?qū)W生處提交申請；
2、中期：作好培訓師培訓工作；作好宣傳工作，向各部宣傳；準備材料及布置場地。
3、后期：活動總結(jié)。
二）活動內(nèi)容。
1、拓展培訓項目分別有：
（一）相識初次(二)三個球（三）帶球賽跑（四）肢體語言（五）福爾摩斯。
2、具體細節(jié)。
1）首先將學生們分為8個團隊（8―10人為一個團隊)，可安各個部門分10個團隊2）接著便是各項挑戰(zhàn)項目：
2、三個球（向隊員門展示良好的溝通對于提升工作成績的作用）。
時間：5～10分鐘。
人數(shù)：不限。
道具：(每個小組)。
?1個大垃圾桶(用來接球)。
?40個網(wǎng)球或籃球(放在袋子或盒子里)。
概述：這個游戲說明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。目的：向隊員門展示良好的溝通對于提升工作成績的作用。
大學生暑期活動方案篇二
一、活動時間：
7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校終究確定的考試放假時間進行微調(diào)，開始時間預計前后浮動三天左右)。
二、活動地點：
麥地小學。
麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均往村外就讀。學校是土屋子有兩所屋子用于，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
三、活動主題：
走進麥地，播種陽光。
四、活動設(shè)計安排：
(一)7月8日----隊員集合于成都動身至學校。
(二)7月9日至10日：隊員交換，熟習當?shù)丨h(huán)境。
1、隊員之間彼此熟習和交換，隊員自我先容，交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法，和團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當?shù)卮迕窠粨Q，熟習當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
1、全部隊員教案試講，教學討論交換預備會。
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募。
3、課表制定、愛好課分班。
上午文化課，下午為愛好課。
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生存在題目，夯實基礎(chǔ)，及時解決學生學習及心理上的困惑，發(fā)掘?qū)W生潛能，關(guān)注落后生，建立學生自信心)。
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在題目，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與冷假活動的學生進行密切關(guān)注，上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2.積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，夯實基礎(chǔ);引導學生發(fā)展愛好，拓寬知識面。
(五)8月3日離開學校，返回成都。
五、活動意義：
2.培養(yǎng)學生的愛好愛好，發(fā)掘?qū)W生的潛能，并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;。
3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質(zhì);。
4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀態(tài)和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)卣归_工作奠定基礎(chǔ)。
六、活動預期效果：
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，把握學習技能，養(yǎng)成良好學習習慣;。
2.培養(yǎng)孩子們的愛好愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們建立自信心;。
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換;。
4.教授孩子英語平常用語，糾正他們的英語發(fā)音;。
5.學生在學習科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動;。
6.關(guān)注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結(jié)，作為今后教學方案制定的根據(jù)。
7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解，并具體登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
大學生暑期活動方案篇三
為增進國內(nèi)高校優(yōu)秀本科生對我所的深入了解，同時提前擇優(yōu)選拔20xx年推薦免試研究生，我所定于暑期舉行“優(yōu)秀大學生夏令營”活動。
二、招生人數(shù)：30人左右。
三、活動安排：
(一)研究所介紹，各學科/團隊研究進展，導師見面會，師兄師姐交流會;。
(二)知名科學家講座報告(院士、杰青、優(yōu)青、__和萬人計劃入選者等);。
(三)參觀和體驗實驗室和野外實驗站(分專業(yè));。
(四)在導師指導下進行科研實踐;。
(五)推薦免試研究生復試;。
四、申請條件。
(四)具有較強的英語能力，通過大學英語四級考試，同等條件下通過大學英語六級考試學生優(yōu)先。
五、申請材料。
(一)《20xx年暑期夏令營申請表》一份(附件下載);。
(二)學生證、身份證復印件;。
(三)英語四、六級成績單等外語水平相關(guān)證明復印件;。
(四)本科階段成績單和學科或?qū)I(yè)排名證明原件，加蓋學校成績管理專用公章;。
(五)其他證明材料，發(fā)表論文、獲獎證書等復印件;。
六、申請流程。
(一)申請時間：20xx年6月26日-7月6日;。
(二)申請方式：
申請人須在7月6日下午5點前將所有申請材料電子版(合并成一個pdf文件)發(fā)送至郵箱，郵件標題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業(yè)”格式。申請材料紙質(zhì)版請在報到時一并提交。
(三)資格審核：
我所綜合考慮申請人整體情況、各學科方向報名人數(shù)等因素，擇優(yōu)確定擬錄取申請人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結(jié)果在xx網(wǎng)站通知公告上公布并郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。
七、學員待遇。
(一)夏令營期間，統(tǒng)一負責提供飲食、住宿和報銷京外營員來京的往返車費(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票)。往返城市需一致，其他交通方式不予報銷。
(二)統(tǒng)一為學生購買在京期間人身意外保險;在所期間應遵守研究所和實驗室規(guī)定，簽訂科研實踐活動安全協(xié)議。
(三)學員必須全程參加夏令營活動，實踐合格者將頒發(fā)“資源所暑期夏令營”結(jié)業(yè)證書。
八、聯(lián)系方式。
大學生暑期活動方案篇四
一、夏令營的宗旨和目的。
教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中，培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。
第二種方式，支付適當?shù)膹V告費，并允許電視臺制作節(jié)目，另外給電視臺一定的名額免費參加，限于電視臺工作人員的子女。名額的設(shè)置根據(jù)報名人數(shù)的一定比例，報名人數(shù)多，給電視臺名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視臺報名人數(shù)支付一定的獎勵。
4、和社區(qū)合作：選擇一些比較大的社區(qū)，和社區(qū)合作。社區(qū)幫忙或允許進入宣傳，給社區(qū)一定的報名優(yōu)惠。
5、和學校進行合作：學校缺乏戶外教學的條件，可以通過提供戶外教學的幫助，或通過贈送名額給學校領(lǐng)導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。
6、步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外led電子屏，可以支付一定的費用，在傍晚以一定的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。
三、后繼服務。
1、參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優(yōu)惠一定的比例。
2、活動結(jié)束后制作光碟送給每個參賽家庭。
3、活動結(jié)束后，贈送父母一張免費咨詢卡，可以到本教育機構(gòu)對孩子的問題進行免費咨詢或是通過免費參與本教育機構(gòu)的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫助。
同一種宣傳方式，合作對象不同，要求也不同，這里只提供一種宣傳的思路和可能的途徑。要結(jié)合實際情況靈活的應對。我們在市場競爭中宣傳的時候，同樣是一個活動，同樣通過報紙宣傳，活動內(nèi)容不變，但我們在周一，周三，周五設(shè)計的報廣都有變化。結(jié)合你們的實際情況，我相信你們一定能做一個出色的夏令營活動。
大學生暑期活動方案篇五
社會實踐是指在校學生利用假期和課余時間，走出校門，深入企業(yè)、農(nóng)村和社區(qū)接受實踐鍛煉和
學習
的活動。在
暑假
進行社會實踐活動是了解國情，增長才干，鍛煉毅力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為弘揚和體驗“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創(chuàng)新”魯班精神，現(xiàn)就開展“訪談師哥師姐，
尋找
青年魯班”大學生暑期社會實踐活動，制定如下實施方案。
“訪談師哥師姐，尋找青年魯班，內(nèi)化魯班精神，促進學風建設(shè)”
魯班文化是“知行合一”的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，魯班精神具有“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創(chuàng)新”的豐富內(nèi)涵。為幫助
同學
們弘揚魯班精神，傳承魯班文化，在輔導員介紹和組織下，通過訪談優(yōu)秀校友的形式，引導和幫助學生了解在一線工作的師哥師姐成長體驗與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，感受企業(yè)文化、工地文化，以優(yōu)秀校友為榜樣，增強學生學好
專業(yè)
知識的信心，推進學風建設(shè)，做精技強能的魯班傳人。
(一)輔導員認真進行策劃和組織，做好校友選擇、聯(lián)絡(luò)與學生實踐發(fā)動工作。輔導員在班導師支持下，在近六年所帶畢業(yè)
班級
學生中，聯(lián)系推薦五名或者更多優(yōu)秀校友，接受實踐學生訪談學習。
(二)所推薦校友原則上具備“青年魯班”的特點，具有良好的示范性：
1.在施工企業(yè)一線扎扎實實工作，表現(xiàn)優(yōu)秀，得到單位認可;
2.曾在“魯班獎”、“泰山杯”等獲獎項目中工作，能夠分享精品工程施工經(jīng)驗;
3.在工作單位表現(xiàn)突出，個人能力和業(yè)績進步明顯;
4.個人自主創(chuàng)業(yè)，取得一定業(yè)績，發(fā)展態(tài)勢良好。
(三)輔導員在目前所帶班級中，組建學生實踐團隊，在暑假深度專訪至少一名師哥或師姐。
1.以大一、大二學生為主，本著居住地相近，交通聯(lián)系的原則，可以跨年級、跨專業(yè)，組成實踐團隊。實踐團隊由四至六名同學組成，明確一名團隊負責人。
2.實踐團隊提前聯(lián)系要訪談的師哥或師姐，確定訪談時間、實踐地點。制定實踐計劃，提前認真準備訪談提綱和實踐內(nèi)容，進行實踐任務分工。
3.學院為每個實踐團隊提供實踐經(jīng)費二百元，用于團隊成員短途交通費和基本準備費用。
參觀師哥師姐工作場所，了解企業(yè)文化;了解崗位要求;了解工作流程，實地感受師哥師姐的工作氛圍。跟隨師哥師姐進行一天的工作體驗，體會師哥師姐的工作狀況，做好記錄。參觀與體驗要服從企業(yè)管理，保證人身
安全
。
深度訪談師哥師姐，了解師哥師姐自畢業(yè)后的工作歷程，在工作中、發(fā)展中的成長體驗與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，體會“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創(chuàng)新”魯班精神在師哥師姐身上的表現(xiàn)。請師哥師姐提出對自己的寄語和建議，對老師、對學院提出希望和要求。
在輔導員老師指導下，通過網(wǎng)絡(luò)查詢、親朋交流、查看資料等形式了解本地區(qū)“魯班印跡”，即與魯班相關(guān)的景觀(古跡、廟祠、紀念場所、雕塑)、文化資料(年畫、書籍)、傳說典故。進行實地調(diào)研，通過照片和故事的形式把它們記錄下來。拍攝照片，進行簡要文字說明，反映此印跡實物本身蘊含的故事，或者反映尋找此印跡實物過程的.故事。文字不超過1000字。
(一)通過實踐照片、實踐報告、
心得體會
等方式來體現(xiàn)實踐成果。書面材料不少于xx字，圖文并茂。
(二)開學返校后，召開實踐成果分享會。分享實踐經(jīng)歷、講述實踐故事、交流實踐心得，形成共識促進個人成長與學風建設(shè)。
(三)在班級中設(shè)置實踐成果宣傳欄，更廣泛地分享實踐體會，通過“青年魯班”的故事，激勵同學們踐行“踏實嚴謹、精技強能、勤奮進取、自主創(chuàng)新”魯班精神。
(一)輔導員做好實踐輔導工作。在實踐安排、實踐安全、實踐成果等方面對實踐團隊進行認真輔導，保證達到實踐目的。
(二)輔導員創(chuàng)造條件指導學生實踐，實地引導實踐團隊高質(zhì)量完成實踐活動。
(三)指導實踐與輔導員家訪相結(jié)合。通過實地家訪，了解掌握學生及其家庭基本情況，關(guān)心幫助他們，促進學生健康成長。特別是重視到困難學生及特殊學生家庭進行走訪，為學生及其家庭送去溫暖和
愛
心，宣傳落實國家和學校的幫扶政策，激勵學生樹立起克服困難的決心和信心,立志成才。
(一)教學系團總支進行實踐活動組織工作。發(fā)動輔導員、班導師聯(lián)系推薦優(yōu)秀校友。匯總校友資料，按校友工作地點和工作性質(zhì)進行分類整合，確定實踐地點。
(二)組織輔導員分工指導。確定實踐指導地點、時間和家訪學生情況。教學系魯班項目指導老師，結(jié)合本系特點，組織本系魯班文化社團，合并進行“班墨文化齊魯行”實踐活動。
(三)輔導員在外地的實踐和家訪工作，按照學院《差旅費管理辦法》辦理。教學系把暑期輔導員《參加實踐活動指導安排表》，在7月13日報送魯班項目組，提交院領(lǐng)導審批實施。
(四)暑期結(jié)束后，以教學系為單位進行實踐活動總結(jié)工作，推薦表彰人員，展示實踐成果。
(五)校友聯(lián)系資料(附表)、學生實踐團隊組成(附表)和實踐成果書面材料做好存檔，副本在9月21日前送交魯班項目組(4號教學樓北305房間，鞏文學老師)備案，電子版發(fā)郵箱：lubanwenhua@。
學院魯班項目組、學生工作處和團委對“訪談師哥師姐，尋找青年魯班”大學生暑期社會實踐活動進行總結(jié)工作。對在社會實踐活動中涌現(xiàn)出的先進個人、實踐團隊和指導教師進行評選與表彰。獎項設(shè)置：
(一)對積極參加，表現(xiàn)優(yōu)秀，做出貢獻的學生，頒發(fā)“社會實踐先進個人獎”，發(fā)放獎品。
(二)對認真準備，實踐效果突出，提交高質(zhì)量實踐成果的實踐團隊，頒發(fā)“社會實踐優(yōu)秀團隊獎”，給予經(jīng)費補助，授予獎狀。
(三)對參加實踐指導和家訪的輔導員，所指導團隊實踐效果明顯，實現(xiàn)實踐成果體現(xiàn)完整，頒發(fā)“社會實踐優(yōu)秀指導教師獎”，給予獎勵。
(四)對組織得力，實踐效果好的教學系，頒發(fā)“社會實踐優(yōu)秀組織獎”。
大學生暑期活動方案篇六
令人期待振奮開心幸福的暑期就來到了，比有什么打算呢?沒有的好好規(guī)劃暑期活動的同學注意了，本文為你提供暑期活動。
策劃方案。
一起來了解一下吧。祝暑期的孩子們玩得開心。
一、指導思想：
豐富廣大學生的暑假生活，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。通過開展讀書活動，豐富學生知識，營造書香氛圍，讓學生對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。
二、領(lǐng)導小組:。
組長：陳傳星。
副組長：孟慶磊。
成員：李潤川孟昭民。
三、活動目的：
1.激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。
2.拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質(zhì)主動、和諧、全面發(fā)展。
3.增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。
四、活動主題。
書香伴暑假。
五、活動實施：
(一)自我準備階段(20xx年6月)。
1.學校制訂暑假讀書。
活動方案。
2.召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。
3.收集整理學校圖書室的書籍，以備學生借閱。
(二)閱讀學習階段(20xx年7月——8月)。
1.請同學們根據(jù)推薦的書目，至少選擇其中的3本書，認真閱讀，并寫出。
讀書筆記。
要求：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、或?qū)憽?BR> 讀后感。
2.舉辦“書香伴暑假”為主題的讀書征文比賽活動：作品內(nèi)容要緊扣主題，以當代中小學生積極向上的精神風貌為依托，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學習，掌握本領(lǐng)，勵志成才，報效國家的篇章。
3.每人辦一份讀書。
手抄報。
(8k紙，版面自行設(shè)計，與讀書有關(guān)的內(nèi)容皆可)。
六、評選展示階段(20xx年9月)。
1、開學后，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀書手抄報準備展評。
2、全校開展讀書匯報講故事比賽。
3.學校將對以上各項活動進行評選、表彰。
大學生暑期活動方案篇七
以團支部為單位，充分鼓勵和引導廣大團員青年回家鄉(xiāng)開展暑期社會實踐活動。開學初將實踐成果、調(diào)研報告統(tǒng)一上交學院團總支，由學院團總支評選后將優(yōu)秀成果報學生工作處（團委），參加2018年暑期社會實踐總結(jié)表彰。
（二）團隊層面。
為科學指導本次暑期社會實踐活動，各學院要加強對社會實踐活動的宣傳、發(fā)動，鼓勵以團隊形式集中開展社會實踐活動。
1.團隊類型。
團隊分校級團隊和院級團隊，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定實踐題目和調(diào)研題目，實踐和調(diào)研的內(nèi)容可以一致，也可以不同。校級團隊采用項目申報方式確定，申報校級團隊的項目必須有專業(yè)指導老師，學校將根據(jù)項目的預計影響和成果以及組織方式擇優(yōu)確定。院級團隊由各學院確定并根據(jù)實際情況開展工作。
2.組隊原則。
（1）社會實踐團隊人數(shù)。院級團隊控制在5-10人，校級團隊控制在10-15人（有特殊情況的可放寬）；校級團隊原則上要求在全校范圍內(nèi)跨學院和專業(yè)招募團隊成員，應具備一定的文字宣傳和影像攝制能力；團隊第一負責人的所在學院為團隊的歸屬學院。
（2）團隊負責人。要求有一定社會實踐經(jīng)驗，對擬選擇實踐地點的經(jīng)濟、社會、人文狀況熟知，具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力。
（3）團隊指導老師。實踐團隊一般應有一名以上指導老師（含專業(yè)老師）帶隊，指導老師對社會實踐的內(nèi)容、方法及遇到的問題等進行指導。
3.實踐地點選擇。
（1）實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊；
（2）鼓勵到我校社會實踐基地或曾經(jīng)走訪過的地方開展社會實踐；
（3）能夠確保參加社會實踐師生的人身財產(chǎn)安全，社會環(huán)境較好；
（4）對我校的實踐服務有需求，能夠積極主動配合社會實踐。
大學生暑期活動方案篇八
根據(jù)市人社局、市教委相關(guān)文件精神，2018年暑期帶薪實習活動具體工作要求如下：
1.實習對象：對暑期有實習意愿的在校大學生，鼓勵其參加實習。優(yōu)先安排零就業(yè)家庭、農(nóng)村貧困戶家庭、城鄉(xiāng)低保家庭等家庭經(jīng)濟困難的大學生參加暑期實習。
2.帶薪實習崗位分配安排（見附件2）。
3.學生帶薪實習原則上從放假開始，20-30個工作日（具體時間由實習單位決定）。各實習單位按不低于50元/人?天的標準給予實習生基本生活補助（不提供中午工作餐的實習崗位由學校額外提供10元/天伙食補助）。
4.請各二級學院明確本單位帶薪實習工作負責教師，該教師需負責和帶薪實習單位對接、本學院實習學生選拔和實習期間學生教育管理等相關(guān)工作。各二級學院于6月29日前將本學院帶薪實習負責教師名單交學生處魏x老師。
5.鑒于部分實習崗專業(yè)需求涉及多個學院，此類崗位由多個學院聯(lián)合組織，并明確了牽頭學院和協(xié)助學院（見附件2）。牽頭學院負責實習單位聯(lián)系對接，實習期間和實習單位聯(lián)系工作，各學院負責本學院實習學生的選拔和教育管理等工作。
6.請各二級學院及時和本學院對口實習單位進行聯(lián)系（涉及多個學院的單位由牽頭學院聯(lián)系后告知協(xié)助學院），進一步落實學生實際上崗時間、報到時間、地點、方式等具體事宜，并及時通知實習學生。如果聯(lián)系中遇到困難的請與實習單位上級主管部門聯(lián)系，聯(lián)系方式見崗位分配安排（附件2）。如與上級單位聯(lián)系后仍有困難的，請及時向?qū)W生處魏x老師進行反饋。請先與實習單位聯(lián)系，如有問題再聯(lián)系上級單位。
8.請各二級學院做好此次帶薪實習活動的宣傳動員工作，并按分配的崗位數(shù)嚴格組織和選拔參加實習的學生。請各學院根據(jù)分配的崗位填寫《帶薪實習學生信息統(tǒng)計表》（附件3），并于7月6日前將紙質(zhì)表格加蓋部門公章后交學生處魏x老師，同時請將電子文檔發(fā)至魏x老師。
9.此次帶薪實習活動上級部門和領(lǐng)導高度重視，請各學院嚴格選拔參加實習活動的學生，并對實習學生進行紀律要求和安全教育，要求學生嚴格遵守實習單位的紀律和規(guī)章制度，自覺維護國家示范高職院校學生的良好形象。
10.各二級學院如無法完成分配名額的學院請務必于7月5日前告知學生處魏x老師，進行校內(nèi)二次協(xié)調(diào)。學生介紹信放假前由學生處統(tǒng)一提供，如實習單位需要實習協(xié)議，請各二級學院與學生處魏x老師聯(lián)系提供。
大學生暑期活動方案篇九
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的大學生暑期公益活動夏令營活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫漫長假，你是不是有干一番事業(yè)的沖動？加進我們行列吧，為社會多做公益事業(yè)是很開心的事情，別忘了，哪里的孩子需要你！
20xx年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校終究確定的考試放假時間進行微調(diào)，開始時間預計前后浮動三天左右)
四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學
麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均往村外就讀。學校是土屋子有兩所屋子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
走進麥地，播種陽光
(一)20xx年7月8日----隊員集合于成都動身至學校。
(二)20xx年7月9日至10日：隊員交換，熟習當?shù)丨h(huán)境
1、隊員之間彼此熟習和交換，隊員自我先容，交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法，和團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當?shù)卮迕窠粨Q，熟習當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
(三)7月11日----12日夏令營活動預備
1、全部隊員教案試講，教學討論交換預備會
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募
3、課表制定、愛好課分班
(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間
上午文化課，下午為愛好課
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生存在題目，夯實基礎(chǔ)，及時解決學生學習及心理上的困惑，發(fā)掘?qū)W生潛能，關(guān)注落后生，建立學生自信心)
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在題目，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與冷假活動的學生進行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2.積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，夯實基礎(chǔ);引導學生發(fā)展愛好，拓寬知識面。
(五)8月3日離開學校，返回成都
2.培養(yǎng)學生的愛好愛好，發(fā)掘?qū)W生的潛能，并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;
3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質(zhì);
4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀態(tài)和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)卣归_工作奠定基礎(chǔ)。
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，把握學習技能，養(yǎng)成良好學習習慣;
2.培養(yǎng)孩子們的.愛好愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們建立自信心;
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換;
4.教授孩子英語平常用語，糾正他們的英語發(fā)音;
5.學生在學習科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動;
6.關(guān)注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結(jié)，作為今后教學方案制定的根據(jù)。
7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解，并具體登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
大學生暑期活動方案篇十
為慶祝新中國成立60周年，貫徹落實教育部關(guān)于深入開展“我愛我的祖國”主題教育活動視頻會議精神及周濟部長的重要講話精神，引導廣大師生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅，增強愛國情感和民族精神，激發(fā)團員學生愛國熱情，營造校園濃厚的主題教育活動氛圍。共青團大學委員會決定在全校范圍內(nèi)征集“我愛我的祖國”暑期活動方案。中標項目活動開展所需經(jīng)費由校團委承擔。
現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
我愛我的祖國。
xx年6月5日—6月11日中午12點之前。
xx年7月20日——8月20日。
全校師生、各學院分團委、各校級學生組織可圍繞這一主題，結(jié)合自身實際策劃活動方案。鼓勵師生自由組隊參加，學校將會從中遴選優(yōu)秀方案并對其進行扶持。
活動策劃力求詳盡，應包括活動主題、活動時間、參與人員、活動內(nèi)容及經(jīng)費預算等方面；
各申報組織須在6月11日中午12點之前提交《“我愛我的祖國”暑期活動方案申請表》（見附件1）和活動方案策劃書，電子檔發(fā)至郵箱文字檔交至校團委辦公室（）。
注：如有疑問，可與校團委老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話:。
本活動的最終解釋權(quán)歸校團委。
共青團大學委員會。
xx年6月日星期。
大學生暑期活動方案篇十一
為進一步豐富學生暑期文化生活，引導廣大中小學生多讀書、讀好書、善讀書，推動“書香校園”和“學習型家庭”建設(shè)，在全社會形成“以讀書為樂”的文明風尚，為創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，經(jīng)研究，決定開展臨海市中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動。
20xx年7月——20xx年9月。
全市各中小學學生。
1、“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動。
各學校結(jié)合實際，通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學生的日常行為規(guī)范。
2、“好書我推薦”交流活動。
下學期開學后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會，對本校本班閱讀成果進行匯報總結(jié)，各學校要將此次閱讀活動總結(jié)（包括圖文）發(fā)送至郵箱，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學推廣。
3、結(jié)合“春泥計劃”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠學校、留守兒童贈書活動。
4、“實踐助成長”暑期閱讀實踐活動。
學生在閱讀的.基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年，各學校團委、大隊部要結(jié)合暑期社會實踐、假日小隊活動形式，通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式，提高閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。
1、各校要切實做好中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作，在學期結(jié)束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式，通過國旗下講話、學期結(jié)束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道，積極廣泛地進行宣傳與發(fā)動，確?；顒禹樌_展。
2、各校要創(chuàng)造條件，開展暑期閱讀大講堂活動，通過名家、專家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導講座等形式進行讀書活動專題指導，指導學生開展閱讀活動。
3、各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小疽書香互漂流等活動，營造良好的家庭讀書氛圍。
4、各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄，及時刊登學生讀書筆記和讀書心得，指導老師要及時予以點評。
5、“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買，杜絕向?qū)W生強行推銷。
7、語數(shù)外教師及班主任要在暑假期間進行家訪，加強學校與家長的聯(lián)系，了解學生在家的學習情況，聽取家長的意見，并做好記錄，開學后把家長的意見反饋給學校。
（二）學生假期活動安排：
1、班主任組織學生制定暑假作業(yè)計劃。(制定在暑假作業(yè)的封二處)。
2、積極開展責任意識教育，加強對學生的“感恩教育”。并用漫畫、手抄報、詩歌、兒歌、童謠等形式表現(xiàn)出來。開學后，每位同學至少上交一件作品，班主任將作品分類后上交學校存檔。
3、開展各種體驗活動。
（1）積極開展“快樂讀書、讀書快樂”活動，要求同學們做好讀書筆記，將好詞、好句，隨感、隨想及時記錄下來。
（2）開展征集“學校秋季球類動動大會會標”活動。美術(shù)教師積極配合，指導好學生完成作品，并負責“會標”的選評工作。
（3）引導學生利用假期開展好“三小制作”活動，要求每位同學至少參與一項作品的制作過程，開學后各班將作品收集整理后上交政教處。
（4）每位同學暑期做一次義工，認真填寫活動記錄卡。
4、開展“繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，尋找父輩兒時的游戲”活動。要求每個學生利用假期向祖父母、父母或鄰居學會一種他們兒時玩的游戲，如：抓噶拉、丟沙包、翻繩等等。
大學生暑期活動方案篇十二
xx年6月5日—6月11日中午12點之前。
xx年7月20日——8月20日。
全校師生、各學院分團委、各校級學生組織可圍繞這一主題，結(jié)合自身實際策劃活動方案。鼓勵師生自由組隊參加，學校將會從中遴選優(yōu)秀方案并對其進行扶持。
活動策劃力求詳盡，應包括活動主題、活動時間、參與人員、活動內(nèi)容及經(jīng)費預算等方面；
各申報組織須在6月11日中午12點之前提交《“我愛我的祖國”暑期活動方案申請表》（見附件1）和活動方案策劃書，電子檔發(fā)至郵箱文字檔交至校團委辦公室。
注：如有疑問，可與校團委老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話:。
本活動的最終解釋權(quán)歸校團委。
共青團xx大學委員會。
xx年6月日星期。
大學生暑期活動方案篇十三
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個歡樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學校的實際情景，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
學校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導小組：
組長：x校長成員：xx各班班主任。
學校二——五年級身體健康、自理本事較強的學生。
三、
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自我喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
根據(jù)學校實際情景，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xx廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質(zhì)學家”活動，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年xx，xx”活動。組織學生參與到xx在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎xx。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xx日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：x月x——x月x日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx廣場的冠軍溜冰場。
活動時間：x月x——x月x日。
3、“我當小小地質(zhì)學家”——參觀xx地質(zhì)博物館。
4、“xx探秘，愛我xx”
2、x月中旬對夏令營活動情景進行總結(jié)，構(gòu)成文字材料，以便今后借鑒。
3、x月——x月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
大學生暑期活動方案篇十四
旨在透過青少年群體的眼睛，感受深圳巨大的活力與魅力。并通過他們的視角，向全國青少年傳遞他們在深圳的所見所聞，小記者采訪寫作夏令營融知識性、趣味性、藝術(shù)性、科學性于一體，形式多樣、內(nèi)容豐富。外出采訪與專業(yè)培訓相結(jié)合，采訪深圳名企游覽著名景觀，一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教內(nèi)容豐富多彩，讓你掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。
1、寓教于樂，外出采訪與培訓相結(jié)合。
2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教。
3、采訪深圳名企游覽著名景觀采訪實習內(nèi)容豐富多彩。
4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。
訓練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生。
開營地點：新世界小記者教育基地。
開營時間：第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日。
具體安排：咨詢電話：
下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流。
第二天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎(chǔ)知識。
晚上：興趣特長大比拼。
第三天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：一線記者講授新聞攝影知識。
晚上：奧運故事會。
第四天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識。
晚上：電影賞析。
第五天上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運小記者”講座。
晚上：奧運知識培訓。
第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰(zhàn)奧運訓練現(xiàn)場，和世界冠軍面對面交流。
下午：奧運實戰(zhàn)英語訓練。
晚上：精彩奧運比賽回顧。
第七天上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)。
下午：健身教育表演。
晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業(yè)指導。
第八天上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫。
晚上：興趣圖書閱覽。
第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮。
下午：小組活動，體驗團隊合作游戲。
晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧。
第十一天。
上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導。
下午：奧運歷史介紹。
晚上：朗誦比賽。
第十二天。
上午：總結(jié)交流前幾天的活動感受;由著名新聞人講解報紙制作流程。
下午：制作夏令營報。
晚上：形體訓練。
第十三天。
上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅。
下午：健身大展示，體育比賽。
晚上：優(yōu)秀作文賞析。
第十四天。
第十五天。
上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團等。
下午：演講與口才。
晚上：舉辦營員聯(lián)歡會，設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等。
第十六天。
上午：9:00閉營儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀，營員話別交流、合影留念。
下午：5:30前返回新世界指導站，結(jié)束夏令營。
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大學生暑期活動方案篇十五
二、活動目的：普及法律知識，構(gòu)建和諧社會。以傳承“”報國志，“服務和諧社會，提高思想政治素質(zhì)”為宗旨，以“走入社會，服務群眾”為原則，組織學生深入到市民、社區(qū)等社會生活的第一線，通過開展以“送法進廣場”、“送法進社區(qū)”、“送法進小學”、組織學習新頒布的法律法規(guī)等主要形式的志愿活動，大力傳播科學文化和現(xiàn)代文明、弘揚科學精神、推廣法治思想。
三、主辦部門：計算機科學與技術(shù)系暑期社會實踐小分隊。
四、面向?qū)ο螅何涮辽鐓^(qū)居民。
五、時間：20xx年7月15日。