教案中包含了教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程等要素,是教師進行教學活動的指南。在編寫教案時,要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教學的活躍度。教案中的評價和反饋環(huán)節(jié)對于學生的學習效果有重要影響,教師可以合理設(shè)計評價手段。
好玩的球小班體育教案篇一
練習向指定方向跑,增強幼兒跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
準備。
小風車若干個。
內(nèi)容與指導(dǎo)。
1、出示小風車,激發(fā)興趣。
2、教師講解游戲玩法。
師:你們每人拿一個小風車,然后分散站在場地地一端的起跑線后。老師會念:“小風車,真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)。”你們聽老師的口令,手拿風車,向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。
3、提出要求:
要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。
5、游戲結(jié)束。
6、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作,并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。
7、游戲結(jié)束。
好玩的球小班體育教案篇二
1、幼兒感受身體控制球,進行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴一致的進行運球活動、共同玩球。
3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
4、學習游戲的玩法及規(guī)則。
1、皮球若干。
2、起跑線和終點線。
3、獎勵貼紙若干。
(一)開始部分。
將小朋友帶到外面場地上,“小朋友,你們有沒有聽過健康歌?。拷裉煳覀兏督】蹈琛穪硪黄鹱鲞\動!”放音樂,老師示范,小朋友跟著做。
(二)中間部分。
1、請男生女生排成兩隊,兩兩組成一組?!敖裉煳覀円獊硗孢\球的游戲,就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有獎勵哦!”“但是,我有要求,要兩個小朋友合作完成,首先我們要兩雙小手一起拿球”(老師示范),接下來小朋友自己試一次。
2、“小朋友們,接下來,我們兩個小朋友用胸將球運到對面,然后回來?!保ɡ蠋熓痉叮?,接下來請小朋友玩2~3次。
3、“小朋友,你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎?”“我們來時一下用背來運球?先看老師示范一遍。”“要注意安全,和小朋友要合作?!苯酉聛碚埿∨笥言囃妗M?~3次。
(三)結(jié)束部分。
給玩的好的小朋友發(fā)貼紙,做放松活動,然后有序回教室。
小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體,也叫做球體。球的'表面是一個曲面,這個曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。
好玩的球小班體育教案篇三
由于我班幼兒年齡小,活潑好動,同時結(jié)合我班幼兒的年齡特點,為了引起幼兒的興趣、真實、接近生活、可接受性強、因此設(shè)計了本節(jié)教學活動。
1、認知目標:探索西瓜球的不同的`玩法。
2、能力目標:能肢體協(xié)調(diào)的做動作。
3、情感目標:樂意嘗試用西瓜球玩各種游戲。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
重點:讓幼兒練習單手拍球。
難點:掌握多種玩球的方法。
(一)開始部分:
小朋友,今天的天氣真好,老師要帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方你們想去嗎?(播放歡快的音樂,進入活動室)。
(二)基本部分:
1、現(xiàn)在請小朋友,拿著西瓜球跟老師一起來做球操運動(隨音樂,做熱身運動)。
2、教師出示西瓜球提問:(1)這是什么球?(西瓜球)。
(2)它是什么顏色?(綠色)。
3、探索活動:
(1)請小朋友想一想,西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起來、用腳踢、)。
(2)自由練習:幼兒隨音樂玩球,教師巡回指導(dǎo)。
(3)集體練習:運西瓜球游戲。(小朋友戴上頭飾進行游戲)。
(三)結(jié)束部分:
放松活動:剛才我們玩的真開心,現(xiàn)在讓我們來放松一下。(播放抒情音樂,放松活動)。
好玩的球小班體育教案篇四
1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的樂趣。
2.讓幼兒在觀察,比較中學習,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
二、活動準備。
1.人手1份皮球,體操圈;2.指偶1個。
1.游戲“小鴨拍皮球”
師:“小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍。”
2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球。
(1).幼兒獨自玩皮球。
師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”
師:“你們會玩皮球嗎?;本文皮球可以怎么玩,誰來說一下?!?幼兒練習)。
師:“還可以怎么玩呢?誰來說?”
幼兒練習拋接球,夾球走,接球。
(2).兩個人合作玩球。
師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?”
師:“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?”
幼兒練習滾接球,合作抱球走等。
師:“我們變成小火車吧!”
(3).借助器械玩皮球。
師:玩的.有點累了,我們坐在皮球上休一下吧!(集中)。
師:你們看,這是什么呀?(皮球)。
師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒示范,其余幼兒練習。
3.結(jié)束活動“開火車”
師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走?!?BR> 師:“嗚……火車到站了?!?BR> 通過這次活動《好玩的皮球》,幼兒們的積極參與性提高,讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣,從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)能力。
好玩的球小班體育教案篇五
活動目標:
1、練習向指定方向跑,增強幼兒跑的能力。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
活動準備:
小風車若干個。
活動過程:
1、教師帶幼兒做準備活動。
2、出示小風車,激發(fā)興趣。
3、教師講解游戲玩法。
師:你們每人拿一個小風車,然后分散站在場地一端的'起跑線后。老師會念:“小風車,真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)?!蹦銈兟犂蠋煹目诹睿帜蔑L車,向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。
5、變換游戲玩法,教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作,并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。
6、游戲結(jié)束。
表揚鼓勵幼兒,并做放松運動。
活動延伸:
幼兒回家后和父母一起玩小風車。
好玩的球小班體育教案篇六
活動目標:
1.了解小拼板的多種玩法。
2.聽信號向指定方向跑,找到自己的站位。
3.體驗與同伴游戲的快樂。
活動準備:
1.紅、黃、藍色的'拼板與幼兒人數(shù)相同,紅、黃、藍兔子各一只。
2.《小叮當》音樂、鈴鼓一個、大灰狼頭飾、
活動過程:
一、小小拼板操。
1.教師和幼兒共同說說小拼板的用途。
師:小朋友這是什么?(拼板),它有什么作用呢?
2.師幼一起伴隨《小叮當》音樂做拼板操。
師:小拼板的作用可真大,你們喜不喜歡和小拼板做游戲呀?好,那我們就跟小拼板一起來運動運動吧。
二、游戲:小拼板變變變。
1.激發(fā)幼兒玩拼板的興趣。
師:小拼板的本領(lǐng)可大了,它會變魔術(shù),一、二、三,喲~~老師的臉不見嘍(用布墊把自己的臉遮?。T倏磁?,一、二、三,喲~~~我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈,我們小朋友也來試一試吧。(重復(fù)幾次)。
2.教師把拼板的玩法串起來讓幼兒模仿游戲。
--拼板變變變,變成小矮人師:一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。
--拼板變變變,變成大巨人師:很好,那你們來試試怎么做一個大巨人?哇,我們小朋友學得真快,--拼板變變變,變成方向盤師:走,我們一起去開車吧!向前開,轉(zhuǎn)彎開--拼板變變變,變成碰碰車師:碰碰車開起來嘍!碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等--拼板變變變,變成跳跳兔(雙腿夾緊拼板跳)師:我們一起跳,看看哪只小兔子跳得好。
--拼板變變變,變成小帽子(頭頂拼板四散走)師:我們頂著帽子走起來,真像個雜技演員。
--變變變,變成烏龜殼師:我們一起來學學烏龜背著殼走。
--拼板變變變,變成小雨傘師:下雨拉,我們一起來躲雨吧--拼板變變變,變成了小小船師:大象住在河的那邊,我們劃著小船過去吧,我們劃快一點吧。
三、游戲:找家家。
2.請幼兒按小兔顏色用墊子拼好。
師:拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個家,拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個家,拿到藍墊子的小朋友去藍兔那為藍兔變個家。
3.游戲師:你們真了不起,為小兔子們都變出了家,接下來我們玩?zhèn)€找家家的游戲,請你們仔細聽老師說游戲的規(guī)則:現(xiàn)在小拼板是小兔的家,等會兒和老師一起出去,老師快快的敲鈴鼓,你們就跑起來,老師慢慢的敲鈴鼓,你們就走,我說大灰狼來了,你們就趕快找到你剛變出小兔子的家,大家不發(fā)出聲音,再用石頭把它打走,記住了嗎?這樣啊大灰狼就抓不到我們了。
師:你們真勇敢,不僅找到了小兔的家,而且把大灰狼也趕走了,我們再玩一次好嗎?
好玩的球小班體育教案篇七
1.能夠利用報紙團自由游戲,感受一物多玩的樂趣。
2.嘗試朝目標進行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4.感受運動的快樂,愉悅身心。
1.夾紙球:學習用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。
2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。
3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。
將幼兒分成人數(shù)相同的'兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動,幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進行投擲,看誰投的準。
1.要朝目標物“飛碟”進行投擲;
2.投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲;
3.不能碰到“飛碟”,否則會觸電,游戲停止。
讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
好玩的球小班體育教案篇八
2.培養(yǎng)幼兒主動學習的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準備。
1.幼兒人手一張彩紙。
2.風車制作方法示意圖。
3.圖片。
活動過程。
一、導(dǎo)入活動,引起興趣。
二、老師教幼兒操作。
風車制作方法示意圖。
1)把正方形的紙對折,變成長方形。
2)把兩條邊對著中間的線折,折成長方形,問:小朋友像什么?回答:門,風扇。
3)上下兩條邊對折,變成正方形,現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形。
4)把正方形打開,上下兩條邊向中間的線對折,打開。
5)長方形的一條邊,向上折,折到第一條線,再打開向反方向折,打開。
6)上邊一條線向中間折,折成小房子的形狀,下邊同上。
7)把兩邊分開折。
教師再教一遍。
然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒,與他們一起制作,給他們講,使每個孩子都體驗到成功的喜悅。
師:小朋友都學會了折風車,折得又整齊又漂亮!
好玩的球小班體育教案篇九
班級:中一班。
人數(shù):37日期:20xx年12月31日
1、讓幼兒用身體控制球,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、增強幼兒對球的興趣。
3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進行運球、投球。
比幼兒的數(shù)量多一的球。
1、準備運動。
請小朋友們先跟老師做做運動吧。
2、談話導(dǎo)入。
3、打球。
(1)老師邊講解拍球技巧邊示范。
(2)小朋友們圍著大圈練習原地拍球。
(3)小朋友沿著圈帶球走。
(4)老師邊講解投球動作邊示范。
(5)小朋友練習投籃。
4、結(jié)束。
(小朋友們都玩累了吧,玩的開不開心呀?好,現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見,然后請小朋友們回去休息)。
好玩的球小班體育教案篇十
活動目標:
1、觀察、感知自然現(xiàn)象--風的存在,知道風能使風車轉(zhuǎn)動。
2、通過玩風車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風車轉(zhuǎn)起來,并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒對風車探索的興趣,體驗探索的樂趣。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
設(shè)計說明:
小2班一共有30名幼兒,除了3位幼兒有過上學經(jīng)驗,其余全部是第一次上幼兒園。根據(jù)小班幼兒年齡小,觀察水平較低,往往只關(guān)注事物的表面特征和非常明顯的現(xiàn)象,對多種材料的比較探究和細致觀察有困難,不善于整體或多角度地去發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的聯(lián)系,因此為小班幼兒提供的材料應(yīng)簡單、直觀、有趣,以引發(fā)幼兒與材料充分互動,饒有興趣地探索事物間的簡單關(guān)系。而孩子們都很喜歡會轉(zhuǎn)動的東西,而風車又是他們熟悉和常會接觸到的物品,因此孩子不但不會感到陌生,并且還會十分感興趣。因此為了讓孩子既能玩道風車,又能激發(fā)幼兒對探索風車的興趣,所以我決定開展這一活動。
活動準備:
風車、相關(guān)圖片。
活動過程:
一、玩風車,初步獲得讓風車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)驗,體驗探索的樂趣。
2、教師提問如何能讓風車轉(zhuǎn)動,請幼兒思考。
3、幼兒自由探索,教師巡回觀察。
(1)觀察孩子探索風車的玩法,總結(jié)典型的玩法。
4、引導(dǎo)幼兒在同伴面前講述自己玩風車的發(fā)現(xiàn)。
(1)讓孩子停止玩風車,坐下來休息。
(2)教師引導(dǎo)幼兒講述并演示自己的玩法,教師:“你是怎樣和風車寶寶玩的?”請幼兒演示給同伴看,同時請同伴一起嘗試風車的玩法。
(3)教師:我們小朋友真能干,知道用嘴巴吹吹,用手撥,迎著風跑、頂著風推、甩、用手搓等方法讓風車寶寶轉(zhuǎn)起來。風車寶寶可高興了。他們要跳集體舞給小朋友看呢!
二、多觀察,進一步激發(fā)幼兒探索風車的興趣,拓展幼兒的思維。
1、教師激發(fā)幼兒興趣,教師:老師這兒還有一個很大的本領(lǐng),可以讓風車轉(zhuǎn)起來,你們相信嗎?我們一起來看看。
2、教師出示小風扇,給幼兒吹風,讓幼兒感知風的存在,并利用風使風車轉(zhuǎn)起來。
3、幼兒相互討論。
提問:人不跑動,風車會轉(zhuǎn)嗎?怎么才能轉(zhuǎn)起來?教師與幼兒一起探索風扇可以讓風車轉(zhuǎn)起來。
4、教師:請小朋友們拿好我們的小風車,用剛才我們想到的方法和風車寶寶開心的玩吧。
活動反思。
在以前的教學過程中,都是老師為孩子先準備好材料,幼兒只要制作就行了,這樣就剝奪了孩子自主學習的機會。而這次我為孩子提供了多種制作材料,讓幼兒自己動腦筋選擇材料過程中包含了豐富的學習內(nèi)容,而且孩子們對于自己選擇的材料很喜歡,制作風車的過程也十分順利。
好玩的球小班體育教案篇十一
一、開始部分。
1、熱身運動:游戲“開汽車”。
師幼手持方向盤,隨《我是小司機》的音樂模擬開汽車,練習走、跑交替。
2、探索飛盤的多種玩法:
引導(dǎo)幼兒探索飛盤的多種玩法,如:拋、頂?shù)取?BR> 二、基本部分。
1、以變魔術(shù)的形式將飛盤變成“小拖車”。
2、游戲“運果子”
請幼兒將竹筐中的各種水果用小車拖到有相應(yīng)水果標記的架子前,并一個一個擺放好。
(1)交流運果子的情況,請個別幼兒示范。
(2)嘗試一次運兩個或多個水果。
請幼兒把各種水果用小車拖到有動物形象的紙箱前,放好。
三、結(jié)束部分。
聽著音樂《蟲兒飛》,把飛盤當扇子、墊子等做放松四肢的活動。
好玩的球小班體育教案篇十二
活動目標:
1.學習跑的動作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動準備:
舊報紙若干,拱門、動物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個)。
活動過程:
一、開始部分,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。
1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點站好。
2.熱身運動:齊唱“walkingjumprunning”(唱walking時分散踏步走,唱jump時向上跳,唱running時跑回自己的點上站好。)。
二、基本部分。
1.出示報紙,請幼兒玩玩報紙,看看有什么玩法。(跳、望遠鏡、騎馬、紙團、指揮棒等),請個別小朋友示范自己玩法,其他小朋友學習玩。
2.師:“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?”
3.老師示范:“手拿報紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)向前快速跑?!保ㄕ垈€別幼兒示范)。
4.幼兒自由練習,師說:“小朋友在練習過程中要順著一個方向跑,避免撞到其他小朋友。”
5.教師小結(jié):為什么有的小朋友跑的時候報紙沒有掉下來,有的就掉下來呢?跑的時候速度快,報紙才不會掉下來。
6.游戲《看誰跑得快》。
(1)師說:“現(xiàn)在我們用報紙來玩一個游戲,分成四個小組進行游戲,每組的終點是小動物的家,第一個小朋友把報紙放在胸前快速向前跑,跑到小動物家時拍一拍小動物,然后往回跑,把報紙交給下一位小朋友,下一位小朋友依次進行。跑的時候頭要端正,眼睛要看前方,動作要協(xié)調(diào)。
(2)小結(jié)活動情況。
(3)復(fù)習游戲《大皮球、小皮球》。
三、結(jié)束部分。
1.幼兒拉成一個大圓圈,把報紙放在地上,一個跟一個向前小兔跳。
2.”小朋友,時間不早,我們趕快把報紙收拾好。“。
活動反思:
讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
好玩的球小班體育教案篇十三
將小朋友帶到外面場地上,“小朋友,你們有沒有聽過健康歌啊?今天我們跟著《健康歌》來一起做運動!”放音樂,老師示范,小朋友跟著做。
(二)中間部分。
1、請男生女生排成兩隊,兩兩組成一組。“今天我們要來玩運球的游戲,就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有獎勵哦!”“但是,我有要求,要兩個小朋友合作完成,首先我們要兩雙小手一起拿球”(老師示范),接下來小朋友自己試一次。
2、“小朋友們,接下來,我們兩個小朋友用胸將球運到對面,然后回來?!保ɡ蠋熓痉叮?,接下來請小朋友玩2~3次。
3、“小朋友,你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎?”“我們來時一下用背來運球?先看老師示范一遍。”“要注意安全,和小朋友要合作?!苯酉聛碚埿∨笥言囃妗M?~3次。
(三)結(jié)束部分。
給玩的好的小朋友發(fā)貼紙,做放松活動,然后有序回教室。
小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體,也叫做球體。球的表面是一個曲面,這個曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。
好玩的球小班體育教案篇十四
(一)和幼兒一起做準備活動,邊唱兒歌邊活動四肢春天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)花兒都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)楊柳樹枝對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學蝴蝶飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)。
(二)導(dǎo)入。
以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。大皮球媽媽買個皮球,上面畫個小猴,我來拍拍皮球,小猴翻個跟斗。請每個小朋友自選一個皮球,說說自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。
(三)教師示范幾種球的玩法,指導(dǎo)幼兒自由玩球。
1、追球兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。
2、反彈球兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然后交換角色,繼續(xù)玩。
3、滾球過門兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對準球門滾出球,進球為勝,交換角色,繼續(xù)進行。
4、我來拍,你來接兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:"一二三四五,請你來接住。"當說到"住"時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:"一二三四五,請你來接住。"將球再拋給甲。
五、
好玩的球小班體育教案篇十五
1.學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運動技能。
2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3.培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。
4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
好玩的球小班體育教案篇十六
教學目標:
1、能夠利用折、剪、畫等方法制作出富有情趣的小風車。
2、培養(yǎng)學生的設(shè)計意識和動手制作的能力,體驗設(shè)計活動的樂趣。
教學過程:
一、組織教學。
二、授新課。
1、欣賞光盤中的各種小風車,介紹風車的來歷。
2、教師講解具體制作步驟。注意安全的`事項。
3、學生分組合作制作,教師提示他們顏色的搭配,裝飾的形式等。教師鼓勵學生發(fā)散思維,互相交流經(jīng)驗創(chuàng)作出不同做法、不同樣式的風車。
三、課后小結(jié)。
讓學生拿自己的小風車到教室外跑跑。讓風車轉(zhuǎn)起來。
好玩的球小班體育教案篇十七
發(fā)展幼兒越障礙跑能力,提高動作的靈敏度,培養(yǎng)及積極探索及合作的精神,下面是由百分網(wǎng)小編為大家準備的小班體育教案好玩的水瓶,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展越障礙跑能力,提高動作的靈敏度。
3、訓練奔跑的速度。
沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個
師:寶貝們,在我們的生活中有許多的水瓶,今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!
1、上肢運動:雙手上舉頭頂換瓶。
2、下蹲運動:雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。
3、擴胸運動:雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂運動:分別單手甩瓶。
5、腹背運動:分腿腹背繞雙腿換瓶。
6、手腕運動:分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、輔助練習:握瓶原地擺臂、高抬腿。
師:剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動,下面請小寶貝們自己動腦筋想一想,試一試,看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。
幼:老師,我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。
師:可以啊,你可以和一個小朋友組合玩,也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。
玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……
師:老師這里有一個非常好玩的游戲,想不想和小伙伴們一起來玩呢?
幼:好啊,老師我們玩什么游戲啊?
師:這個游戲啊,只有跑得快、有團結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看,是哪些小朋友最先完成任務(wù)。
玩法:組織幼兒站成兩列縱隊,把瓶子放好,在瓶子的終點放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“s”行跑,跑到最后一個水瓶,在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點,拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快,用時最少的一組為勝利。
師:寶貝們,今天想了這么多礦泉水瓶的玩法,還有很多的玩法小寶貝們沒有想到,回家以后也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起想一想,廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法,下次上課的時候分享出來給大家聽。
好玩的球小班體育教案篇十八
活動目標:
1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展越障礙跑能力,提高動作的靈敏度。
3、訓練奔跑的速度。
活動準備:
沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個
活動過程:
一、教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準備活動
師:寶貝們,在我們的生活中有許多的水瓶,今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!
1、上肢運動:雙手上舉頭頂換瓶。
2、下蹲運動:雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。
3、擴胸運動:雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂運動:分別單手甩瓶。
5、腹背運動:分腿腹背繞雙腿換瓶。
6、手腕運動:分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、輔助練習:握瓶原地擺臂、高抬腿。
二、自由探索活動
1、幼兒分散練習,教師巡回指導(dǎo)。
師:剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動,下面請小寶貝們自己動腦筋想一想,試一試,看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。
幼:老師,我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。
師:可以啊,你可以和一個小朋友組合玩,也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。
2、幼兒分成兩列,面對面站立,請不同玩法的幼兒做示范跟大家學。
玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……
三、游戲《摘蘋果》
師:老師這里有一個非常好玩的.游戲,想不想和小伙伴們一起來玩呢?
幼:好啊,老師我們玩什么游戲啊?
師:這個游戲啊,只有跑得快、有團結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看,是哪些小朋友最先完成任務(wù)。
玩法:組織幼兒站成兩列縱隊,把瓶子放好,在瓶子的終點放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“s”行跑,跑到最后一個水瓶,在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點,拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快,用時最少的一組為勝利。
結(jié)束活動:
師:寶貝們,今天想了這么多礦泉水瓶的玩法,還有很多的玩法小寶貝們沒有想到,回家以后也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起想一想,廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法,下次上課的時候分享出來給大家聽。
好玩的球小班體育教案篇十九
活動目標:
1、練習四散跑和向指定方向跑。
2、體驗玩風車的樂趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的'性格。
活動準備:
1、幼兒:三色小風車若干(與幼兒人數(shù)相等);
2、教師:三色令旗,錄音機,磁帶;
3、場地布置如下圖:如圖一。
活動過程:
一、激發(fā)興趣。
(一)幼兒伴隨著歡快的音樂跟著老師進入活動區(qū),做熱身活動。
(評:在歡快的音樂聲中,幼兒模仿開汽車、小鴨走、小兔跳、大象走、小熊走等動作,表現(xiàn)得積極、愉快,為后面的游戲作好身體機能的準備。)。
(二)教師用啟發(fā)性的語言調(diào)動幼兒玩風車的興趣。
教師:小朋友看,風車王國里的風車娃娃可真多呀!你想和風車娃娃交朋友嗎?請小朋友挑一個自已喜歡的風車娃娃,說說是什么顏色的,找找和誰的相同。
(評:造型可愛,色彩鮮艷的風車娃娃一下子就吸引住了幼兒。教師請幼兒挑選自己喜歡的風車娃娃,較好地發(fā)揮了幼兒的主體性,激發(fā)了幼兒玩風車的積極性。)。
二、動作練習。
(一)自由玩風車,練習四散跑。
(評:幼兒在熟悉的《大風車》音樂聲中自由玩風車,氛圍寬松、愉快,幼兒無拘無束地按自己的意愿玩,聰明才智得以發(fā)揮,同時練習了四散跑。教師與幼兒共同討論,讓幼兒相互交流并獲得經(jīng)驗:手伸直,迎著風,快快跑,風車就轉(zhuǎn)得快,反之,就轉(zhuǎn)得慢。)。
(二)集體玩風車,練習向指定方向跑。
1、“送風車娃娃住新房”——向指定方向中。
(1)跑著送。教師:看,這里是風車娃娃的新家。小朋友們動腦筋想一想,你準備讓自己的風車娃娃住在哪一間?為什么?請小朋友們跑著送風車娃娃認識一下新房吧。
(2)改變層頂顏色送風車娃娃住新房,既發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力,又鞏固了幼兒對“紅、黃、藍”顏色的認識。“房子會變色”,更增強了活動的趣味性。
2、“顏色大風吹”——聽指令跑。
教師分別舉紅、黃、藍色令旗,幼兒分組玩。
(評:本環(huán)節(jié)中把“風車”、“顏色”和“風”有機聯(lián)系起來,讓教師的指令變得直觀、形象,幼兒能準備、迅速地作出反應(yīng)。同時,利用“紅、黃、藍”三色令旗,讓幼兒分組玩,使幼兒的體力得到調(diào)節(jié),避免過度疲勞。)。
三、放松活動。
教師:好了,風車娃娃們都累了,讓它們在家里休息吧?。ㄓ變簩L車輕輕放下)我們一起給它們跳個舞吧!
(評:幼兒在輕松愉快的舞蹈中放松肢體,體會溫暖、平靜的感覺。)。
結(jié)束語:今天跟風車娃娃們玩得很高興,現(xiàn)在我們也該進教室休息了,跟風車娃娃說再見,下次再一起玩。
好玩的球小班體育教案篇二十
[研究要點目標]:
學習對折、對角折的方法,學用剪、貼、粘等方法做風車,讓幼兒了解荷蘭的簡況,知道它是一個美麗的國家,并用語言描述風車的玩法。
[研究過程]:
一、談話,引出課題。
上次小朋友觀看了大班小朋友制作的郁金香,我們知道郁金香是荷蘭國家的名花,風車也是荷蘭的著名的車子,現(xiàn)在我們到荷蘭去看一看。
二、教師幼兒模擬坐飛機。
1、我們到哪兒啦?(教師做迷惑狀)。
2、出示圖片及木偶姑娘。歡迎你們來荷蘭旅游,今天我來教你們做荷蘭風車。
三、教師講解示范。
四、幼兒動手制作,教師巡回輔導(dǎo)。
提醒幼兒不要剪到頭,并可用油畫棒在各個角上涂上自己喜歡的顏色,教師幫助個別有困難的幼兒完成作業(yè)。
五、幼兒完成作業(yè)后,用荷蘭姑娘的口吻進行講評,表揚。
六、幼兒玩風車,并結(jié)伴進行講述。
[研究結(jié)果]:
活動中不僅培養(yǎng)了幼兒的動手能力,而且讓幼兒用語言進行講述,這樣充分調(diào)動了幼兒的積極性,完成的作品比較完美,效果較好。
好玩的球小班體育教案篇二十一
1.愿意跟著老師學念兒歌《拍皮球》。
2.認識自己的各個手指,嘗試邊念兒歌邊做手指搖的動作。
1.輕快的音樂一段。
一邊念兒歌一邊做手指搖的動作。
一、認識我們的手指。
1.看教師介紹手指的名字。
2.跟著老師嘗試說說看自己的手指。
二、拍皮球。
1.跟著老師學做男皮球的動作。
2.拿皮球做動作。(大小、上下、前后)。
三、學念兒歌《拍皮球》。
1.聽老師念兒歌。
2.嘗試跟著老師邊念兒歌邊玩皮球。
大皮球,小皮球。
大大,小小拍皮球,拍皮球。
上上,下下前前,后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三。
哎呦哎呦,皮球滾下來。幼兒跟老師讀數(shù)遍。
2、一邊念兒歌一邊做動作。
師:“剛才的兒歌好聽嗎?我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好?”
大皮球,小皮球(雙手的`大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀,前一句雙手相對距離大一些,后一句雙手相對的距離小一點)。
大大,小小(重復(fù)上面的動作)拍皮球,拍皮球(伸手做拍皮球的動作)。
上上,下下(雙手上舉,擊掌兩下,雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌)前前,后后(身體直立,雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下)骨碌骨碌一(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指)骨碌骨碌二(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指)。
骨碌骨碌三(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指)。
哎呦哎呦,皮球滾下來(自由動作)。
3、請個別幼兒做動作,老師念兒歌并提示動作。
4、全體幼兒一起做動作。
三、游戲結(jié)束:準備回到自己的座位上休息。
小班幼兒對手指搖都很感興趣,基本上可以跟著教師的動作模仿下來。一邊念兒歌一邊做動作也鍛煉了幼兒手腦協(xié)調(diào)的能力。游戲的安排由簡到難,反復(fù)操練,幼兒更易接受。
好玩的球小班體育教案篇二十二
1.游戲“小鴨拍皮球”
師:“小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍?!?BR> 2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球。
(1).幼兒獨自玩皮球。
師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”
師:“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下。”(幼兒練習)師:“還可以怎么玩呢?誰來說?”
幼兒練習拋接球,夾球走,接球。
(2).兩個人合作玩球。
師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?”師:“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?”
幼兒練習滾接球,合作抱球走等。
師:“我們變成小火車吧!”
(3).借助器械玩皮球。
師:玩的'有點累了,我們坐在皮球上休一下吧?。校?。
師:你們看,這是什么呀?(皮球)。
師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒。
示范,其余幼兒練習。
3.結(jié)束活動“開火車”
師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走。”
師:“嗚……火車到站了。”
好玩的球小班體育教案篇二十三
2、能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)。
3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
1、開始部分:請看我來拍皮球。我先輕輕拍,然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。
2、基本部分:輕輕拍時球彈得低,用力拍時球跳得高。
3、游戲規(guī)則部分:你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢,什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的'教學中需要關(guān)注的一個重要方面。
好玩的球小班體育教案篇二十四
一、活動目標:
1、能單手拍球,傳遞球,
2、體會球類體育游戲的快樂,喜歡進行集體體育游戲。
二、活動準備:皮球。
三、活動過程:
(一)準備部分:玩球。
幼兒人手一個球,分散進行玩球活動,鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。
(二)基本部分:傳球游戲。
友要確定后面一個小朋友接到球了才能松手。接到球以后再接著傳給下一個小朋友。
2、試玩一遍。結(jié)束后總結(jié)問題。
3、正式比賽。2-3遍。
(三)結(jié)束部分:放松運動。剛才我們都玩累了,那就讓我們一起來放松放松吧!敲敲腿,敲敲手臂,呼吸放松。
好玩的球小班體育教案篇一
練習向指定方向跑,增強幼兒跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
準備。
小風車若干個。
內(nèi)容與指導(dǎo)。
1、出示小風車,激發(fā)興趣。
2、教師講解游戲玩法。
師:你們每人拿一個小風車,然后分散站在場地地一端的起跑線后。老師會念:“小風車,真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)。”你們聽老師的口令,手拿風車,向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。
3、提出要求:
要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。
5、游戲結(jié)束。
6、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作,并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。
7、游戲結(jié)束。
好玩的球小班體育教案篇二
1、幼兒感受身體控制球,進行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴一致的進行運球活動、共同玩球。
3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
4、學習游戲的玩法及規(guī)則。
1、皮球若干。
2、起跑線和終點線。
3、獎勵貼紙若干。
(一)開始部分。
將小朋友帶到外面場地上,“小朋友,你們有沒有聽過健康歌?。拷裉煳覀兏督】蹈琛穪硪黄鹱鲞\動!”放音樂,老師示范,小朋友跟著做。
(二)中間部分。
1、請男生女生排成兩隊,兩兩組成一組?!敖裉煳覀円獊硗孢\球的游戲,就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有獎勵哦!”“但是,我有要求,要兩個小朋友合作完成,首先我們要兩雙小手一起拿球”(老師示范),接下來小朋友自己試一次。
2、“小朋友們,接下來,我們兩個小朋友用胸將球運到對面,然后回來?!保ɡ蠋熓痉叮?,接下來請小朋友玩2~3次。
3、“小朋友,你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎?”“我們來時一下用背來運球?先看老師示范一遍。”“要注意安全,和小朋友要合作?!苯酉聛碚埿∨笥言囃妗M?~3次。
(三)結(jié)束部分。
給玩的好的小朋友發(fā)貼紙,做放松活動,然后有序回教室。
小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體,也叫做球體。球的'表面是一個曲面,這個曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。
好玩的球小班體育教案篇三
由于我班幼兒年齡小,活潑好動,同時結(jié)合我班幼兒的年齡特點,為了引起幼兒的興趣、真實、接近生活、可接受性強、因此設(shè)計了本節(jié)教學活動。
1、認知目標:探索西瓜球的不同的`玩法。
2、能力目標:能肢體協(xié)調(diào)的做動作。
3、情感目標:樂意嘗試用西瓜球玩各種游戲。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
重點:讓幼兒練習單手拍球。
難點:掌握多種玩球的方法。
(一)開始部分:
小朋友,今天的天氣真好,老師要帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方你們想去嗎?(播放歡快的音樂,進入活動室)。
(二)基本部分:
1、現(xiàn)在請小朋友,拿著西瓜球跟老師一起來做球操運動(隨音樂,做熱身運動)。
2、教師出示西瓜球提問:(1)這是什么球?(西瓜球)。
(2)它是什么顏色?(綠色)。
3、探索活動:
(1)請小朋友想一想,西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起來、用腳踢、)。
(2)自由練習:幼兒隨音樂玩球,教師巡回指導(dǎo)。
(3)集體練習:運西瓜球游戲。(小朋友戴上頭飾進行游戲)。
(三)結(jié)束部分:
放松活動:剛才我們玩的真開心,現(xiàn)在讓我們來放松一下。(播放抒情音樂,放松活動)。
好玩的球小班體育教案篇四
1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的樂趣。
2.讓幼兒在觀察,比較中學習,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
二、活動準備。
1.人手1份皮球,體操圈;2.指偶1個。
1.游戲“小鴨拍皮球”
師:“小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍。”
2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球。
(1).幼兒獨自玩皮球。
師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”
師:“你們會玩皮球嗎?;本文皮球可以怎么玩,誰來說一下?!?幼兒練習)。
師:“還可以怎么玩呢?誰來說?”
幼兒練習拋接球,夾球走,接球。
(2).兩個人合作玩球。
師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?”
師:“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?”
幼兒練習滾接球,合作抱球走等。
師:“我們變成小火車吧!”
(3).借助器械玩皮球。
師:玩的.有點累了,我們坐在皮球上休一下吧!(集中)。
師:你們看,這是什么呀?(皮球)。
師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒示范,其余幼兒練習。
3.結(jié)束活動“開火車”
師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走?!?BR> 師:“嗚……火車到站了?!?BR> 通過這次活動《好玩的皮球》,幼兒們的積極參與性提高,讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣,從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)能力。
好玩的球小班體育教案篇五
活動目標:
1、練習向指定方向跑,增強幼兒跑的能力。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
活動準備:
小風車若干個。
活動過程:
1、教師帶幼兒做準備活動。
2、出示小風車,激發(fā)興趣。
3、教師講解游戲玩法。
師:你們每人拿一個小風車,然后分散站在場地一端的'起跑線后。老師會念:“小風車,真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)?!蹦銈兟犂蠋煹目诹睿帜蔑L車,向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。
5、變換游戲玩法,教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作,并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。
6、游戲結(jié)束。
表揚鼓勵幼兒,并做放松運動。
活動延伸:
幼兒回家后和父母一起玩小風車。
好玩的球小班體育教案篇六
活動目標:
1.了解小拼板的多種玩法。
2.聽信號向指定方向跑,找到自己的站位。
3.體驗與同伴游戲的快樂。
活動準備:
1.紅、黃、藍色的'拼板與幼兒人數(shù)相同,紅、黃、藍兔子各一只。
2.《小叮當》音樂、鈴鼓一個、大灰狼頭飾、
活動過程:
一、小小拼板操。
1.教師和幼兒共同說說小拼板的用途。
師:小朋友這是什么?(拼板),它有什么作用呢?
2.師幼一起伴隨《小叮當》音樂做拼板操。
師:小拼板的作用可真大,你們喜不喜歡和小拼板做游戲呀?好,那我們就跟小拼板一起來運動運動吧。
二、游戲:小拼板變變變。
1.激發(fā)幼兒玩拼板的興趣。
師:小拼板的本領(lǐng)可大了,它會變魔術(shù),一、二、三,喲~~老師的臉不見嘍(用布墊把自己的臉遮?。T倏磁?,一、二、三,喲~~~我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈,我們小朋友也來試一試吧。(重復(fù)幾次)。
2.教師把拼板的玩法串起來讓幼兒模仿游戲。
--拼板變變變,變成小矮人師:一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。
--拼板變變變,變成大巨人師:很好,那你們來試試怎么做一個大巨人?哇,我們小朋友學得真快,--拼板變變變,變成方向盤師:走,我們一起去開車吧!向前開,轉(zhuǎn)彎開--拼板變變變,變成碰碰車師:碰碰車開起來嘍!碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等--拼板變變變,變成跳跳兔(雙腿夾緊拼板跳)師:我們一起跳,看看哪只小兔子跳得好。
--拼板變變變,變成小帽子(頭頂拼板四散走)師:我們頂著帽子走起來,真像個雜技演員。
--變變變,變成烏龜殼師:我們一起來學學烏龜背著殼走。
--拼板變變變,變成小雨傘師:下雨拉,我們一起來躲雨吧--拼板變變變,變成了小小船師:大象住在河的那邊,我們劃著小船過去吧,我們劃快一點吧。
三、游戲:找家家。
2.請幼兒按小兔顏色用墊子拼好。
師:拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個家,拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個家,拿到藍墊子的小朋友去藍兔那為藍兔變個家。
3.游戲師:你們真了不起,為小兔子們都變出了家,接下來我們玩?zhèn)€找家家的游戲,請你們仔細聽老師說游戲的規(guī)則:現(xiàn)在小拼板是小兔的家,等會兒和老師一起出去,老師快快的敲鈴鼓,你們就跑起來,老師慢慢的敲鈴鼓,你們就走,我說大灰狼來了,你們就趕快找到你剛變出小兔子的家,大家不發(fā)出聲音,再用石頭把它打走,記住了嗎?這樣啊大灰狼就抓不到我們了。
師:你們真勇敢,不僅找到了小兔的家,而且把大灰狼也趕走了,我們再玩一次好嗎?
好玩的球小班體育教案篇七
1.能夠利用報紙團自由游戲,感受一物多玩的樂趣。
2.嘗試朝目標進行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4.感受運動的快樂,愉悅身心。
1.夾紙球:學習用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。
2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。
3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。
將幼兒分成人數(shù)相同的'兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動,幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進行投擲,看誰投的準。
1.要朝目標物“飛碟”進行投擲;
2.投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲;
3.不能碰到“飛碟”,否則會觸電,游戲停止。
讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
好玩的球小班體育教案篇八
2.培養(yǎng)幼兒主動學習的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準備。
1.幼兒人手一張彩紙。
2.風車制作方法示意圖。
3.圖片。
活動過程。
一、導(dǎo)入活動,引起興趣。
二、老師教幼兒操作。
風車制作方法示意圖。
1)把正方形的紙對折,變成長方形。
2)把兩條邊對著中間的線折,折成長方形,問:小朋友像什么?回答:門,風扇。
3)上下兩條邊對折,變成正方形,現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形。
4)把正方形打開,上下兩條邊向中間的線對折,打開。
5)長方形的一條邊,向上折,折到第一條線,再打開向反方向折,打開。
6)上邊一條線向中間折,折成小房子的形狀,下邊同上。
7)把兩邊分開折。
教師再教一遍。
然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒,與他們一起制作,給他們講,使每個孩子都體驗到成功的喜悅。
師:小朋友都學會了折風車,折得又整齊又漂亮!
好玩的球小班體育教案篇九
班級:中一班。
人數(shù):37日期:20xx年12月31日
1、讓幼兒用身體控制球,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、增強幼兒對球的興趣。
3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進行運球、投球。
比幼兒的數(shù)量多一的球。
1、準備運動。
請小朋友們先跟老師做做運動吧。
2、談話導(dǎo)入。
3、打球。
(1)老師邊講解拍球技巧邊示范。
(2)小朋友們圍著大圈練習原地拍球。
(3)小朋友沿著圈帶球走。
(4)老師邊講解投球動作邊示范。
(5)小朋友練習投籃。
4、結(jié)束。
(小朋友們都玩累了吧,玩的開不開心呀?好,現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見,然后請小朋友們回去休息)。
好玩的球小班體育教案篇十
活動目標:
1、觀察、感知自然現(xiàn)象--風的存在,知道風能使風車轉(zhuǎn)動。
2、通過玩風車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風車轉(zhuǎn)起來,并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒對風車探索的興趣,體驗探索的樂趣。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
設(shè)計說明:
小2班一共有30名幼兒,除了3位幼兒有過上學經(jīng)驗,其余全部是第一次上幼兒園。根據(jù)小班幼兒年齡小,觀察水平較低,往往只關(guān)注事物的表面特征和非常明顯的現(xiàn)象,對多種材料的比較探究和細致觀察有困難,不善于整體或多角度地去發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的聯(lián)系,因此為小班幼兒提供的材料應(yīng)簡單、直觀、有趣,以引發(fā)幼兒與材料充分互動,饒有興趣地探索事物間的簡單關(guān)系。而孩子們都很喜歡會轉(zhuǎn)動的東西,而風車又是他們熟悉和常會接觸到的物品,因此孩子不但不會感到陌生,并且還會十分感興趣。因此為了讓孩子既能玩道風車,又能激發(fā)幼兒對探索風車的興趣,所以我決定開展這一活動。
活動準備:
風車、相關(guān)圖片。
活動過程:
一、玩風車,初步獲得讓風車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)驗,體驗探索的樂趣。
2、教師提問如何能讓風車轉(zhuǎn)動,請幼兒思考。
3、幼兒自由探索,教師巡回觀察。
(1)觀察孩子探索風車的玩法,總結(jié)典型的玩法。
4、引導(dǎo)幼兒在同伴面前講述自己玩風車的發(fā)現(xiàn)。
(1)讓孩子停止玩風車,坐下來休息。
(2)教師引導(dǎo)幼兒講述并演示自己的玩法,教師:“你是怎樣和風車寶寶玩的?”請幼兒演示給同伴看,同時請同伴一起嘗試風車的玩法。
(3)教師:我們小朋友真能干,知道用嘴巴吹吹,用手撥,迎著風跑、頂著風推、甩、用手搓等方法讓風車寶寶轉(zhuǎn)起來。風車寶寶可高興了。他們要跳集體舞給小朋友看呢!
二、多觀察,進一步激發(fā)幼兒探索風車的興趣,拓展幼兒的思維。
1、教師激發(fā)幼兒興趣,教師:老師這兒還有一個很大的本領(lǐng),可以讓風車轉(zhuǎn)起來,你們相信嗎?我們一起來看看。
2、教師出示小風扇,給幼兒吹風,讓幼兒感知風的存在,并利用風使風車轉(zhuǎn)起來。
3、幼兒相互討論。
提問:人不跑動,風車會轉(zhuǎn)嗎?怎么才能轉(zhuǎn)起來?教師與幼兒一起探索風扇可以讓風車轉(zhuǎn)起來。
4、教師:請小朋友們拿好我們的小風車,用剛才我們想到的方法和風車寶寶開心的玩吧。
活動反思。
在以前的教學過程中,都是老師為孩子先準備好材料,幼兒只要制作就行了,這樣就剝奪了孩子自主學習的機會。而這次我為孩子提供了多種制作材料,讓幼兒自己動腦筋選擇材料過程中包含了豐富的學習內(nèi)容,而且孩子們對于自己選擇的材料很喜歡,制作風車的過程也十分順利。
好玩的球小班體育教案篇十一
一、開始部分。
1、熱身運動:游戲“開汽車”。
師幼手持方向盤,隨《我是小司機》的音樂模擬開汽車,練習走、跑交替。
2、探索飛盤的多種玩法:
引導(dǎo)幼兒探索飛盤的多種玩法,如:拋、頂?shù)取?BR> 二、基本部分。
1、以變魔術(shù)的形式將飛盤變成“小拖車”。
2、游戲“運果子”
請幼兒將竹筐中的各種水果用小車拖到有相應(yīng)水果標記的架子前,并一個一個擺放好。
(1)交流運果子的情況,請個別幼兒示范。
(2)嘗試一次運兩個或多個水果。
請幼兒把各種水果用小車拖到有動物形象的紙箱前,放好。
三、結(jié)束部分。
聽著音樂《蟲兒飛》,把飛盤當扇子、墊子等做放松四肢的活動。
好玩的球小班體育教案篇十二
活動目標:
1.學習跑的動作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動準備:
舊報紙若干,拱門、動物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個)。
活動過程:
一、開始部分,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。
1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點站好。
2.熱身運動:齊唱“walkingjumprunning”(唱walking時分散踏步走,唱jump時向上跳,唱running時跑回自己的點上站好。)。
二、基本部分。
1.出示報紙,請幼兒玩玩報紙,看看有什么玩法。(跳、望遠鏡、騎馬、紙團、指揮棒等),請個別小朋友示范自己玩法,其他小朋友學習玩。
2.師:“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?”
3.老師示范:“手拿報紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)向前快速跑?!保ㄕ垈€別幼兒示范)。
4.幼兒自由練習,師說:“小朋友在練習過程中要順著一個方向跑,避免撞到其他小朋友。”
5.教師小結(jié):為什么有的小朋友跑的時候報紙沒有掉下來,有的就掉下來呢?跑的時候速度快,報紙才不會掉下來。
6.游戲《看誰跑得快》。
(1)師說:“現(xiàn)在我們用報紙來玩一個游戲,分成四個小組進行游戲,每組的終點是小動物的家,第一個小朋友把報紙放在胸前快速向前跑,跑到小動物家時拍一拍小動物,然后往回跑,把報紙交給下一位小朋友,下一位小朋友依次進行。跑的時候頭要端正,眼睛要看前方,動作要協(xié)調(diào)。
(2)小結(jié)活動情況。
(3)復(fù)習游戲《大皮球、小皮球》。
三、結(jié)束部分。
1.幼兒拉成一個大圓圈,把報紙放在地上,一個跟一個向前小兔跳。
2.”小朋友,時間不早,我們趕快把報紙收拾好。“。
活動反思:
讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
好玩的球小班體育教案篇十三
將小朋友帶到外面場地上,“小朋友,你們有沒有聽過健康歌啊?今天我們跟著《健康歌》來一起做運動!”放音樂,老師示范,小朋友跟著做。
(二)中間部分。
1、請男生女生排成兩隊,兩兩組成一組。“今天我們要來玩運球的游戲,就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有獎勵哦!”“但是,我有要求,要兩個小朋友合作完成,首先我們要兩雙小手一起拿球”(老師示范),接下來小朋友自己試一次。
2、“小朋友們,接下來,我們兩個小朋友用胸將球運到對面,然后回來?!保ɡ蠋熓痉叮?,接下來請小朋友玩2~3次。
3、“小朋友,你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎?”“我們來時一下用背來運球?先看老師示范一遍。”“要注意安全,和小朋友要合作?!苯酉聛碚埿∨笥言囃妗M?~3次。
(三)結(jié)束部分。
給玩的好的小朋友發(fā)貼紙,做放松活動,然后有序回教室。
小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體,也叫做球體。球的表面是一個曲面,這個曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。
好玩的球小班體育教案篇十四
(一)和幼兒一起做準備活動,邊唱兒歌邊活動四肢春天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)花兒都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)楊柳樹枝對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學蝴蝶飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)。
(二)導(dǎo)入。
以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。大皮球媽媽買個皮球,上面畫個小猴,我來拍拍皮球,小猴翻個跟斗。請每個小朋友自選一個皮球,說說自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。
(三)教師示范幾種球的玩法,指導(dǎo)幼兒自由玩球。
1、追球兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。
2、反彈球兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然后交換角色,繼續(xù)玩。
3、滾球過門兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對準球門滾出球,進球為勝,交換角色,繼續(xù)進行。
4、我來拍,你來接兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:"一二三四五,請你來接住。"當說到"住"時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:"一二三四五,請你來接住。"將球再拋給甲。
五、
好玩的球小班體育教案篇十五
1.學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運動技能。
2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3.培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。
4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
好玩的球小班體育教案篇十六
教學目標:
1、能夠利用折、剪、畫等方法制作出富有情趣的小風車。
2、培養(yǎng)學生的設(shè)計意識和動手制作的能力,體驗設(shè)計活動的樂趣。
教學過程:
一、組織教學。
二、授新課。
1、欣賞光盤中的各種小風車,介紹風車的來歷。
2、教師講解具體制作步驟。注意安全的`事項。
3、學生分組合作制作,教師提示他們顏色的搭配,裝飾的形式等。教師鼓勵學生發(fā)散思維,互相交流經(jīng)驗創(chuàng)作出不同做法、不同樣式的風車。
三、課后小結(jié)。
讓學生拿自己的小風車到教室外跑跑。讓風車轉(zhuǎn)起來。
好玩的球小班體育教案篇十七
發(fā)展幼兒越障礙跑能力,提高動作的靈敏度,培養(yǎng)及積極探索及合作的精神,下面是由百分網(wǎng)小編為大家準備的小班體育教案好玩的水瓶,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展越障礙跑能力,提高動作的靈敏度。
3、訓練奔跑的速度。
沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個
師:寶貝們,在我們的生活中有許多的水瓶,今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!
1、上肢運動:雙手上舉頭頂換瓶。
2、下蹲運動:雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。
3、擴胸運動:雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂運動:分別單手甩瓶。
5、腹背運動:分腿腹背繞雙腿換瓶。
6、手腕運動:分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、輔助練習:握瓶原地擺臂、高抬腿。
師:剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動,下面請小寶貝們自己動腦筋想一想,試一試,看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。
幼:老師,我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。
師:可以啊,你可以和一個小朋友組合玩,也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。
玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……
師:老師這里有一個非常好玩的游戲,想不想和小伙伴們一起來玩呢?
幼:好啊,老師我們玩什么游戲啊?
師:這個游戲啊,只有跑得快、有團結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看,是哪些小朋友最先完成任務(wù)。
玩法:組織幼兒站成兩列縱隊,把瓶子放好,在瓶子的終點放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“s”行跑,跑到最后一個水瓶,在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點,拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快,用時最少的一組為勝利。
師:寶貝們,今天想了這么多礦泉水瓶的玩法,還有很多的玩法小寶貝們沒有想到,回家以后也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起想一想,廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法,下次上課的時候分享出來給大家聽。
好玩的球小班體育教案篇十八
活動目標:
1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展越障礙跑能力,提高動作的靈敏度。
3、訓練奔跑的速度。
活動準備:
沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個
活動過程:
一、教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準備活動
師:寶貝們,在我們的生活中有許多的水瓶,今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!
1、上肢運動:雙手上舉頭頂換瓶。
2、下蹲運動:雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。
3、擴胸運動:雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂運動:分別單手甩瓶。
5、腹背運動:分腿腹背繞雙腿換瓶。
6、手腕運動:分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、輔助練習:握瓶原地擺臂、高抬腿。
二、自由探索活動
1、幼兒分散練習,教師巡回指導(dǎo)。
師:剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動,下面請小寶貝們自己動腦筋想一想,試一試,看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。
幼:老師,我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。
師:可以啊,你可以和一個小朋友組合玩,也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。
2、幼兒分成兩列,面對面站立,請不同玩法的幼兒做示范跟大家學。
玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……
三、游戲《摘蘋果》
師:老師這里有一個非常好玩的.游戲,想不想和小伙伴們一起來玩呢?
幼:好啊,老師我們玩什么游戲啊?
師:這個游戲啊,只有跑得快、有團結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看,是哪些小朋友最先完成任務(wù)。
玩法:組織幼兒站成兩列縱隊,把瓶子放好,在瓶子的終點放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“s”行跑,跑到最后一個水瓶,在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點,拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快,用時最少的一組為勝利。
結(jié)束活動:
師:寶貝們,今天想了這么多礦泉水瓶的玩法,還有很多的玩法小寶貝們沒有想到,回家以后也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起想一想,廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法,下次上課的時候分享出來給大家聽。
好玩的球小班體育教案篇十九
活動目標:
1、練習四散跑和向指定方向跑。
2、體驗玩風車的樂趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的'性格。
活動準備:
1、幼兒:三色小風車若干(與幼兒人數(shù)相等);
2、教師:三色令旗,錄音機,磁帶;
3、場地布置如下圖:如圖一。
活動過程:
一、激發(fā)興趣。
(一)幼兒伴隨著歡快的音樂跟著老師進入活動區(qū),做熱身活動。
(評:在歡快的音樂聲中,幼兒模仿開汽車、小鴨走、小兔跳、大象走、小熊走等動作,表現(xiàn)得積極、愉快,為后面的游戲作好身體機能的準備。)。
(二)教師用啟發(fā)性的語言調(diào)動幼兒玩風車的興趣。
教師:小朋友看,風車王國里的風車娃娃可真多呀!你想和風車娃娃交朋友嗎?請小朋友挑一個自已喜歡的風車娃娃,說說是什么顏色的,找找和誰的相同。
(評:造型可愛,色彩鮮艷的風車娃娃一下子就吸引住了幼兒。教師請幼兒挑選自己喜歡的風車娃娃,較好地發(fā)揮了幼兒的主體性,激發(fā)了幼兒玩風車的積極性。)。
二、動作練習。
(一)自由玩風車,練習四散跑。
(評:幼兒在熟悉的《大風車》音樂聲中自由玩風車,氛圍寬松、愉快,幼兒無拘無束地按自己的意愿玩,聰明才智得以發(fā)揮,同時練習了四散跑。教師與幼兒共同討論,讓幼兒相互交流并獲得經(jīng)驗:手伸直,迎著風,快快跑,風車就轉(zhuǎn)得快,反之,就轉(zhuǎn)得慢。)。
(二)集體玩風車,練習向指定方向跑。
1、“送風車娃娃住新房”——向指定方向中。
(1)跑著送。教師:看,這里是風車娃娃的新家。小朋友們動腦筋想一想,你準備讓自己的風車娃娃住在哪一間?為什么?請小朋友們跑著送風車娃娃認識一下新房吧。
(2)改變層頂顏色送風車娃娃住新房,既發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力,又鞏固了幼兒對“紅、黃、藍”顏色的認識。“房子會變色”,更增強了活動的趣味性。
2、“顏色大風吹”——聽指令跑。
教師分別舉紅、黃、藍色令旗,幼兒分組玩。
(評:本環(huán)節(jié)中把“風車”、“顏色”和“風”有機聯(lián)系起來,讓教師的指令變得直觀、形象,幼兒能準備、迅速地作出反應(yīng)。同時,利用“紅、黃、藍”三色令旗,讓幼兒分組玩,使幼兒的體力得到調(diào)節(jié),避免過度疲勞。)。
三、放松活動。
教師:好了,風車娃娃們都累了,讓它們在家里休息吧?。ㄓ變簩L車輕輕放下)我們一起給它們跳個舞吧!
(評:幼兒在輕松愉快的舞蹈中放松肢體,體會溫暖、平靜的感覺。)。
結(jié)束語:今天跟風車娃娃們玩得很高興,現(xiàn)在我們也該進教室休息了,跟風車娃娃說再見,下次再一起玩。
好玩的球小班體育教案篇二十
[研究要點目標]:
學習對折、對角折的方法,學用剪、貼、粘等方法做風車,讓幼兒了解荷蘭的簡況,知道它是一個美麗的國家,并用語言描述風車的玩法。
[研究過程]:
一、談話,引出課題。
上次小朋友觀看了大班小朋友制作的郁金香,我們知道郁金香是荷蘭國家的名花,風車也是荷蘭的著名的車子,現(xiàn)在我們到荷蘭去看一看。
二、教師幼兒模擬坐飛機。
1、我們到哪兒啦?(教師做迷惑狀)。
2、出示圖片及木偶姑娘。歡迎你們來荷蘭旅游,今天我來教你們做荷蘭風車。
三、教師講解示范。
四、幼兒動手制作,教師巡回輔導(dǎo)。
提醒幼兒不要剪到頭,并可用油畫棒在各個角上涂上自己喜歡的顏色,教師幫助個別有困難的幼兒完成作業(yè)。
五、幼兒完成作業(yè)后,用荷蘭姑娘的口吻進行講評,表揚。
六、幼兒玩風車,并結(jié)伴進行講述。
[研究結(jié)果]:
活動中不僅培養(yǎng)了幼兒的動手能力,而且讓幼兒用語言進行講述,這樣充分調(diào)動了幼兒的積極性,完成的作品比較完美,效果較好。
好玩的球小班體育教案篇二十一
1.愿意跟著老師學念兒歌《拍皮球》。
2.認識自己的各個手指,嘗試邊念兒歌邊做手指搖的動作。
1.輕快的音樂一段。
一邊念兒歌一邊做手指搖的動作。
一、認識我們的手指。
1.看教師介紹手指的名字。
2.跟著老師嘗試說說看自己的手指。
二、拍皮球。
1.跟著老師學做男皮球的動作。
2.拿皮球做動作。(大小、上下、前后)。
三、學念兒歌《拍皮球》。
1.聽老師念兒歌。
2.嘗試跟著老師邊念兒歌邊玩皮球。
大皮球,小皮球。
大大,小小拍皮球,拍皮球。
上上,下下前前,后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三。
哎呦哎呦,皮球滾下來。幼兒跟老師讀數(shù)遍。
2、一邊念兒歌一邊做動作。
師:“剛才的兒歌好聽嗎?我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好?”
大皮球,小皮球(雙手的`大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀,前一句雙手相對距離大一些,后一句雙手相對的距離小一點)。
大大,小小(重復(fù)上面的動作)拍皮球,拍皮球(伸手做拍皮球的動作)。
上上,下下(雙手上舉,擊掌兩下,雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌)前前,后后(身體直立,雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下)骨碌骨碌一(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指)骨碌骨碌二(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指)。
骨碌骨碌三(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指)。
哎呦哎呦,皮球滾下來(自由動作)。
3、請個別幼兒做動作,老師念兒歌并提示動作。
4、全體幼兒一起做動作。
三、游戲結(jié)束:準備回到自己的座位上休息。
小班幼兒對手指搖都很感興趣,基本上可以跟著教師的動作模仿下來。一邊念兒歌一邊做動作也鍛煉了幼兒手腦協(xié)調(diào)的能力。游戲的安排由簡到難,反復(fù)操練,幼兒更易接受。
好玩的球小班體育教案篇二十二
1.游戲“小鴨拍皮球”
師:“小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍?!?BR> 2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球。
(1).幼兒獨自玩皮球。
師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”
師:“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下。”(幼兒練習)師:“還可以怎么玩呢?誰來說?”
幼兒練習拋接球,夾球走,接球。
(2).兩個人合作玩球。
師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?”師:“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?”
幼兒練習滾接球,合作抱球走等。
師:“我們變成小火車吧!”
(3).借助器械玩皮球。
師:玩的'有點累了,我們坐在皮球上休一下吧?。校?。
師:你們看,這是什么呀?(皮球)。
師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒。
示范,其余幼兒練習。
3.結(jié)束活動“開火車”
師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走。”
師:“嗚……火車到站了。”
好玩的球小班體育教案篇二十三
2、能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)。
3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
1、開始部分:請看我來拍皮球。我先輕輕拍,然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。
2、基本部分:輕輕拍時球彈得低,用力拍時球跳得高。
3、游戲規(guī)則部分:你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢,什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的'教學中需要關(guān)注的一個重要方面。
好玩的球小班體育教案篇二十四
一、活動目標:
1、能單手拍球,傳遞球,
2、體會球類體育游戲的快樂,喜歡進行集體體育游戲。
二、活動準備:皮球。
三、活動過程:
(一)準備部分:玩球。
幼兒人手一個球,分散進行玩球活動,鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。
(二)基本部分:傳球游戲。
友要確定后面一個小朋友接到球了才能松手。接到球以后再接著傳給下一個小朋友。
2、試玩一遍。結(jié)束后總結(jié)問題。
3、正式比賽。2-3遍。
(三)結(jié)束部分:放松運動。剛才我們都玩累了,那就讓我們一起來放松放松吧!敲敲腿,敲敲手臂,呼吸放松。