總結(jié)可以讓我們從過去的經(jīng)驗中獲得智慧。完美的總結(jié)應該包含對自己的評價和對他人的感謝和認可。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家寫出更加出色的總結(jié)。
一年級學生實踐心得篇一
在石家莊市靈壽縣編辦部門這次社會實踐中，我可謂受益匪淺。這一次的實踐雖然接觸到的工作很簡單，但是讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。實踐是學生接觸社會，提升自身能力的有效途徑，我們應當把理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，靈活運用自身知識儲備，力求做到理論實踐兩不誤，成為當代社會主義建設需要的有用人才。
此次的返家鄉(xiāng)社會實踐不僅給了我鍛煉的機會，更讓我的內(nèi)心泛起了前所未有的波瀾。作為新時代的大學生，我們應該常常懷著一顆奉獻之心去為人民，為百姓，為祖國，肩負起我們的責任與擔當，肩負起我們的使命，讓整個社會因為擁有我們這一代青年而變得美好，繁榮起來。
一年級學生實踐心得篇二
十多天的社會實踐，一晃而過，雖然這是我第一次參加返家鄉(xiāng)社會實踐活動，但讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如在工作中不斷學習不斷積累，同時搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。對于大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然十多天的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會是任何工作的.基礎，好的溝通將會事半功倍。
社會是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。
這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
一年級學生實踐心得篇三
雖然進行這次社會實踐的時間極為短暫，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟。
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
俗話說:“在家千日好,出門半”招“難。”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護。那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這次的社會實踐中,讓我學會了自強自立。凡事都要靠自已。現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立?？偨Y(jié)一下就是堅持和堅強。
哲學道：一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。只有通過不斷的實踐，才能不斷端正我們對事物的認識，希望以后這樣的實踐以后能多進行一些，讓自己在實踐中不斷成長。
一年級學生實踐心得篇四
現(xiàn)在，許多同學都喜歡大手大腳地花錢，養(yǎng)成了非常不好的習慣，小學生暑期社會實踐心得。其實掙錢非常不容易，我為什么這樣說呢?因為，我真正地體會了一次掙錢的感覺!
一天下午三點鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒。很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不一會很多人便問：“這些玉米多少錢一個?”我隨即答道：“五塊錢三個，有黃玉米還有糯玉米?！蹦切┤艘宦牨慵娂婋x去，有的人還說：“一塊錢五個還差不多!”但有些行家還是留了下來，因為他們看出我們賣的是“良心玉米”。
我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然，有個奶奶說：“小同學，你多找了我一元，快給你!”“啊，怎么會呢?我剛才明明數(shù)的是三元錢呀!難道是我數(shù)錯了。”果然在奶奶手上的是四元錢，不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝，把錢接了回來，下回我一定不能錯，不然就真的虧本了!
買我們玉米的人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經(jīng)歷，真是前所未有過的奇異呀!
賣玉米的錢得除去汗水的價值，才是我們掙到的錢!我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢!真正的錢來之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因為你揮霍的將是你自己的汗水!錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我希望所有人能把錢加以善用!
一年級學生實踐心得篇五
家訪，顧名思義，就是家庭采訪，了解學生的家庭，加強家校聯(lián)系。家訪不僅有利于學生的學習成長，有利于家長對學生在校表現(xiàn)的了解，還有利于教師的工作，能夠使我更進一步了解孩子的學習成長環(huán)境，并作出針對性改進措施來幫助孩子更好、更健康地成長。
我所在的學校位于316國道邊，距市區(qū)較近，所以生源比較廣。再加上我們學校是鎮(zhèn)中心小學，很多家長把孩子送到這里來學習，我所在的班級就有60多名學生。但也因為我們學校在農(nóng)村，很多孩子父母外出打工，孩子成了留守兒童；少部分家長在家照顧孩子，但自身文化素質(zhì)不高，造成了家庭教育的大大缺失。還有些孩子由爺爺奶奶帶大，老人對孩子的溺愛、放縱，給教育工作帶來了很大的困難。 還好有家訪這個平臺，通過家訪和家長溝通交流，幫我大大的減輕了這些困難。
幫助，讓孩子感受到溫暖，幫孩子改掉那些不好的習慣。
通過家訪，我更了解孩子在家的表現(xiàn)。我們班上的有位女孩兒，在學校是典型的乖乖女，學習也是名列前茅，就是膽小、不愛說話。而去她家和她媽媽交流了，我才知道，她在家和在學校完全判若兩人。孩子在家，特別犟，誰的話都不聽，也不主動完成作業(yè)。聽了家長的話，我很震驚，我的班主任工作做的還不夠。以后還要多花時間和家長交流，了解學生的另一面，和家長一起，共同幫助孩子成長。 通過家訪，不僅拉近了和家長的距離，也拉進了和孩子的距離。一年的的孩子，大多膽小，喜歡我卻怕我。而我去孩子們家，很多孩子把平時不敢說的、不好意思說的話都告訴了我。孩子們知道了我其實并不是那么“可怕”，膽子變大了，也活潑開朗了。我知道了孩子的想法，也知道自己在哪些方面需要改進。
所以，家訪對我來說，是非常有意義的。拉近了與學生家長的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。同時我也覺得家訪要做到真誠，要真正地是為了學生，要和家長共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不是或是把學生的一些問題拋給家長。應該是與家長共同想辦法，一起教育好孩子。這樣，不僅能贏得學生對你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對學生的教育和管理。我想以后要盡可能多的家訪來加強學校與家長的聯(lián)系和溝通，更好的來教育好我的學生。
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的'詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。通過家訪我體會到了家訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。因為家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。我這次家訪的對象是“特殊生”，我覺得“特殊生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，與家長共同商量、探討教育措施。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益匪淺。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極地指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭與學校的教育同盟，那么我們的教育會獲得更大的成功。
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
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一年級學生實踐心得篇六
這個暑假，我回到家鄉(xiāng)參加縣團委的社會實踐活動。社會實踐是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們了解社會，并且能夠?qū)W習到很多課堂上學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我以后走向社會打下了堅實的基礎。在已經(jīng)過去的這兩周中，我利用自身的msoffice技能、文字運用能力以及認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，協(xié)助環(huán)城所工商局工作人員完成了數(shù)項任務，如登記店鋪工作簿、整理年報、處理單位管轄店鋪許可證登記等。
“農(nóng)業(yè)教育非實習不能得真諦，非試驗不能探精微，實習、試驗二者不可偏廢”是河北農(nóng)業(yè)大學的辦學理念。其實不只是農(nóng)業(yè)教育需要結(jié)合實習試驗，生活經(jīng)驗同樣需要在實習實踐中獲得。我們每一位青年學生都應該走出課堂，在實踐中學習，在實踐中成長。把自己的所學、所知放到社會中去，為社會和人民做出自己的一點貢獻。
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一年級學生實踐心得篇七
炎炎的夏日天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過于游泳了。但游泳有一定的危險性，每一年，不知有多少人因為游泳而失去了生命。水是生命之泉。沒有水，就不可能有人，有植物，有動物。可是水，也可以成為吞噬人類生命的惡魔，溺水，的確很可怕。但它也跟疾病一樣可以預防。
這不，今年的暑假社會實踐就是“珍愛生命，拒絕野泳”，我們在指導老師的幫助下，制作了警示牌，指導老師說“同學們，每年的夏天，全省各地危險水域溺水身亡事件頻繁發(fā)生，為了給假期參與野泳的青少年以警示，減少悲劇的發(fā)生，今天我們要在危險水域豎立警示牌，一個小小的警示牌或許能挽會一個人的生命，挽救一個家庭”。
我們來到了我縣__水庫，我們發(fā)現(xiàn)這個水庫很多的警示牌，被人為損壞，我們把新的警示牌豎上，一位看水庫的老爺爺看可見我們水豎警示牌，便對我們說：“孩子我看見你們豎上警示牌，我心里非常的高興，這才放暑假沒幾天就發(fā)生了好幾起溺水事見?！苯又蠣敔斀o我們講了我起來?！扒皫滋斓囊粋€上午__中學的_名中學生在河里游泳，有于水流太急_名中學生全部淹死了，才過了一天，又一名中學生在河里溺水了，我看到后立馬叫來了幾個村民打撈，有于水太深，到了早晨_點才打撈了上來，有于溺水時間太長搶救無效死亡。當孩子的家人來到后就痛不欲生，本來今天是孩子的生日，一家人本可以高高興興的團聚，沒想到變成了悲劇，看著平靜的水面，但水底卻藏著水草和旋渦”還沒有說完，水庫里就有幾個和我們一樣大的學生跳入了水中，我們和老爺爺一起大聲喊：“危險快上來，這里不允許游泳?！币粋€學生笑著說：“水不深，沒事的。”他還扎猛子給我們看，這可嚇懷了我們。經(jīng)過我們的勸說，他們終于上來了。當我們問他“你們知道這里不讓游泳嗎?”他們卻回答“我們的游泳水平高。不會有事的”我們有問“你知道這里淹死了多少人”他們卻跑了。我們本以為他們不會在這里游泳了，沒想到我們剛走，他們就有開始下水了。
我真想對他們說：“燕子走了，有再來的時候，楊柳枯了，有再開的時候，但是，人的生命只有一次。你們還沒有經(jīng)歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折?！?BR> “人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次”。所以，從現(xiàn)在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。希望大家能從今天起加強提高自己的防水意識，讓溺水事件不在發(fā)生。
一年級學生實踐心得篇八
體育實踐課是學生們最期待的一節(jié)課，通過參與體育運動鍛煉身體、培養(yǎng)團隊精神和培養(yǎng)自信心。我作為一年級學生，在一年里學到了很多有關(guān)體育的知識和技能，也收獲了很多關(guān)于團隊合作和自信心的經(jīng)驗。在這里，我將分享我在體育實踐課中的心得體會。
首先，體育實踐課讓我學到了很多有關(guān)運動技能的知識。在一年級的課程中，我們學習了各種基本動作，例如跳繩、運球、投擲等。通過不斷的練習和指導，我的體育技能逐漸提高了。我記得當我第一次拿起籃球時，我覺得很困難，投籃的球總是不準確，但是我沒有放棄，老師鼓勵我繼續(xù)努力，最終我成功地投中了籃筐。這讓我明白只要付出努力，就一定能夠取得進步。通過體育實踐課，我學到了堅持和努力的重要性。
其次，體育實踐課還在我身上培養(yǎng)了團隊精神。在課堂上，我們總是分成小組進行比賽和活動。每個小組由不同的人組成，每個人都扮演著不同的角色。通過與隊友的合作，我學會了相互支持和信任。有一次，我們進行了一個接力比賽，在比賽中，我遇到了一個困難，但我的隊友及時幫助我解決了問題。這讓我意識到只有團結(jié)合作，我們才能取得更好的成績。團隊精神不僅在體育活動中有用，它也是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚钠焚|(zhì)。
此外，體育實踐課還教會了我如何保持自信心。在體育實踐課上，我們經(jīng)常進行比賽，要面對更有經(jīng)驗和技能的同學。一開始，我總是覺得自己不如他們，缺乏自信心。但隨著時間的推移，我明白了自信心的重要性。只有相信自己，我才能發(fā)揮出自己的最佳水平。通過一次次的比賽經(jīng)歷和取得的進步，我逐漸變得自信起來。有一次，我參加了一個跳繩比賽，雖然沒有獲得第一名，但我努力地跳了100次，這讓我更加相信自己的能力。體育實踐課教會我不僅要相信自己，還要接受失敗并從中學習。
最后，在體育實踐課中，我學到了體育的快樂與樂趣。運動可以帶給我們身體的鍛煉，同時也可以給我們帶來無窮的快樂。在課堂上的體育活動中，我總是充滿激情和愉快。當我經(jīng)過努力最終完成一個技巧時，我感到非常喜悅和驕傲。并且，通過參與不同的體育項目，我也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。我發(fā)現(xiàn)我對跑步非常感興趣，每次跑步，我都能感受到快樂和自由。體育實踐課不僅帶給我身體的鍛煉，也給了我一份快樂和樂趣。
總的來說，體育實踐課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。我學到了運動技能、培養(yǎng)了團隊精神、提高了自信心和體驗了體育的樂趣。體育實踐課讓我明白了運動是如何塑造我們的品質(zhì)和培養(yǎng)我們的能力的。我會一直努力，不斷提高自己的體育水平，同時也享受運動所帶來的快樂和樂趣。
一年級學生實踐心得篇九
在寒假的時間里，我和同學們一起參加了學校組織的實踐活動。通過這次實踐，我不僅學到了許多知識，更重要的是看到了不同的生活方式和文化，讓我收獲滿滿，也讓我更加感受到自己的價值。
第一段，介紹實踐的背景和目的。在這個部分，我可以與讀者分享一下學校選擇這項實踐的理由，以及希望我們通過這次實踐能夠?qū)W到什么知識和技能。同時，也可以簡單介紹一下實踐的內(nèi)容，比如參觀了哪些地方，進行了哪些活動等等。
第二段，分享感受和體會。在這個部分，我可以具體描述一下我在實踐中學到了哪些知識和技能，也可以分享一下自己在實踐過程中的感受和體會。比如說，我從實踐中學到了如何與人溝通和合作，或者是體驗了不同的生活方式和文化，這些都給我留下了深刻的印象。
第三段，分析實踐中所遇到的問題。在實踐活動中，我們不可避免地會遇到一些問題。在這個部分，我可以列舉一些我們遇到的問題，例如如何有效地協(xié)調(diào)團隊，如何克服困難等等。同時，我也可以分享一下我們是如何通過各種方法解決這些問題的。
第四段，講述收獲和啟示。在這個部分，我可以分享一下自己在實踐過程中獲得的啟示和收獲，比如說學會了如何大膽嘗試和克服困難，或者是認識到了自己的不足之處并加以改進等等。
第五段，總結(jié)全文，表達對未來的期許。在這個部分，我可以對全文進行總結(jié)，并表達自己對未來的期許，比如說希望自己能夠在以后的學習和生活中繼續(xù)保持勇氣和執(zhí)著，不斷發(fā)掘自己的潛力，為實現(xiàn)自己的目標而努力。同時，也可以對讀者提出一些有益的建議和鼓勵。
總之，寒假實踐是我們學生成長的一個重要環(huán)節(jié)。通過實踐，我們可以拓展自己的視野，培養(yǎng)自己的能力，并且更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。相信通過我們的實踐，我們一定可以為未來的學習和生活打下更加堅實的基礎。
一年級學生實踐心得篇十
體育實踐課是一門讓學生通過運動鍛煉身體、培養(yǎng)團隊合作精神的課程。在一年級的體育實踐課上，我收獲了很多，不僅強身健體，也培養(yǎng)了我的毅力和團隊精神。下面，我將從五個方面詳細介紹我的體育實踐課心得體會。
首先，體育實踐課讓我體驗到了運動的快樂。在這門課上，我學會了各種運動技能，比如游泳、籃球、足球等。每當我順利完成一次動作或者進球時，我就會感受到一種成就感和快樂。而且在運動中，我能夠釋放自己的精力，消耗過剩的能量，使自己更加健康和活力。
其次，體育實踐課培養(yǎng)了我良好的身體素質(zhì)。通過每周一次的課程，我堅持鍛煉身體，增強體能。我可以感受到自己的力量和耐力越來越好，跑得更快，跳得更高。身體素質(zhì)的提高不僅幫助我在體育課上取得好成績，而且也使我在其他課程中更加專心和精力充沛。
第三，體育實踐課鍛煉了我堅持不懈的毅力。有時候，我會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如覺得太累了，想要放棄。但是，在老師和同學們的鼓勵下，我學會了堅持。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)只要我不放棄，付出努力，就會取得成果。這種堅持不懈的精神不僅在體育課上有用，也會在以后的學習和生活中幫助我克服困難，取得成功。
第四，體育實踐課培養(yǎng)了我團隊合作能力。在課堂上，我們經(jīng)常會分成小組進行活動，比如進行籃球比賽，進行攀巖等。在這些活動中，我學會了與他人合作，互相幫助和支持。而且通過與同學們的配合，我也體驗到了團隊的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。
最后，體育實踐課給了我一個鍛煉自己的機會。在平時的學習中，大部分時間都是坐在教室里，課間也沒有太多的機會活動身體。而體育實踐課正好讓我有一個展示自己的機會。在課堂上，我可以盡情地運動，發(fā)揮出自己的潛能。這不僅增強了我的自信心，而且也讓我更加積極主動地面對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)。
總而言之，體育實踐課是一門非常有益的課程。通過這門課，我獲得了很多，不僅鍛煉了身體，提高了體能，還培養(yǎng)了毅力和團隊合作精神。我相信，在今后的學習和生活中，這些經(jīng)歷將成為我前進的動力，讓我更加勇敢、自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
一年級學生實踐心得篇十一
為指南，以“”為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據(jù)，實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神，了一系列社會實踐教育活動活動，收到了的教育。
一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。
在清明節(jié)這天，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。由學校團支部書記致辭，然后由學生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動，學生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報國，為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績，接過的民族的復興而努力學習。努力鍛煉，全心全意為同學服務，以行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國建設獻出的青春和熱血。
二、植樹節(jié)，組織學生植樹。
樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學校組織學生植樹活動。，學校做植樹前的動員講話：建設生態(tài)文明，要在經(jīng)濟社會發(fā)展中尊重自然、保護自然、自然，并生態(tài)建設。林業(yè)生態(tài)建設，承擔著建設森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責，肩負著建設生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，投身到全民義務植樹造林活動。
大家紛紛表示，植樹活動可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環(huán)境，行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場。老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長，展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
三、組織學生到游覽揚州瘦西湖。
揚州風景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少游客迫不及待地走進公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時，組織學生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。沿著長堤春柳走著，聽導游說，腳下的長堤春柳有600余米長呢!向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導游告訴，揚州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字的確有來頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴摺Ｋ垥业郊襾砗染?，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個成語：清風徐來，春色滿園?！边@時書法家正在興頭上，欣然答應。寫到最后“園”時，一陣微風吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請喝酒，而是騙的字?？蓪懥诉@么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。
一年級學生實踐心得篇十二
當我踏進一年級的大門，我感到既興奮又緊張。新的環(huán)境，新的同學，新的老師，一切都是那么新奇而又未知。
我們的老師非常有耐心，她幫助我理解了學習的重要性。她告訴我，學習不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)思考，獨立解決問題的能力。她讓我明白了，每一次的嘗試都是一次成長，無論成功還是失敗，都是我人生旅程中的寶貴經(jīng)驗。
在課堂上，我學會了傾聽，不僅僅是聽老師講課，也包括聽同學們的發(fā)言。我發(fā)現(xiàn)，當我傾聽他人時，我能學到更多。我還學會了提問，我知道，只有敢于提問，才能有新的發(fā)現(xiàn)。
在我們的學習中，有快樂，有挫折，也有反思。當我對學習感到困難時，我會告訴自己：“堅持就是勝利?！蔽颐靼?，學習不僅僅是獲取知識，更是鍛煉我們解決問題的能力。
我希望自己在學習的道路上保持耐心和決心。我知道，前面的路還很長，有很多我不知道的知識等待我去學習。我期待著每一次的挑戰(zhàn)，因為我知道，這些挑戰(zhàn)會讓我變得更強。
回顧我的一年級，我感到非常滿足。我學到了很多知識，也學到了很多做人的道理。我明白了，學習是生活中的一部分，它讓我更好地理解世界，更好地理解自己。
總的來說，我的一年級是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我期待著未來，期待著更多的學習，期待著更多的成長。我相信，只要我保持耐心和決心，我就能在學習中找到屬于我自己的天空。
一年級學生實踐心得篇十三
體育實踐課是一年級的必修課程，也是我們培養(yǎng)身體素質(zhì)、增強體質(zhì)的重要途徑。在這一年里，我積極參與了體育實踐課的各種活動，取得了一定的進步和收獲。今天，我要分享一下自己在體育實踐課中的心得體會。
第二段：多樣的體育實踐活動帶來的樂趣和成長。
在這一年的體育實踐課中，我們參與了許多多樣化的活動，如田徑比賽、游泳課、籃球比賽等等。這些活動讓我感受到了不同運動帶來的樂趣和成長。通過田徑比賽，我學會了跳遠、短跑等技巧，不僅增強了我的體能，還培養(yǎng)了我的毅力。游泳課中，我克服了對水的恐懼，學會了游泳姿勢和呼吸方法，提高了自己在水中的安全性和自信心。而籃球比賽中我體驗到了團隊合作的重要性，學會了互相配合和協(xié)作，培養(yǎng)了我的團隊精神。
體育實踐課不僅讓我們享受到運動所帶來的樂趣，更重要的是對健康有著積極的影響。通過不斷地鍛煉和運動，我們的身體得到了全面的鍛煉，促進了血液循環(huán)和新陳代謝，增強了免疫力。同時，體育實踐課也培養(yǎng)了我們良好的運動習慣，使我們遠離了久坐不動、缺乏鍛煉等不良生活習慣，有效預防了多種疾病的發(fā)生。體育實踐課不僅讓我們健康了身體，也讓我們更加積極向上，擁有了更加陽光的心態(tài)。
體育實踐課不僅僅是一種鍛煉身體的方式，它還對我們的學習有著積極的影響。通過體育實踐活動，我們培養(yǎng)了自律和堅持的品質(zhì)。在訓練中要求自己執(zhí)行動作規(guī)范，堅持練習不放棄，這種自律的精神會延續(xù)到學習中，使我們更加專注和踏實。此外，體育實踐課也培養(yǎng)了我們的組織與管理能力，如當我們參加田徑比賽時，需要分配隊員位置、安排訓練時間等。這樣的經(jīng)歷增強了我們的協(xié)調(diào)能力和管理能力，對我們今后的學習和生活都是非常有幫助的。
回顧這一年的體育實踐課，我獲得了很多收獲和成長。體育實踐課不僅鍛煉了我的身體，還提高了我的團隊合作能力和自信心。同時，它也對我的學習產(chǎn)生了積極的影響。通過參與體育實踐課，我明白了健康的重要性和良好運動習慣的培養(yǎng)。我相信，這些積極的經(jīng)驗和體會會一直陪伴我，激勵我在以后的學習和生活中更加努力和積極。體育實踐課不僅僅是一堂課，更是對我們學生成長的一種重要方式。
一年級學生實踐心得篇十四
道德實踐課是一門旨在培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)的課程。作為一名一年級的學生，我有幸參加了這門課程并有了一些心得體會。在這一年的道德實踐課程中，我逐漸理解了什么是道德，明白了如何做一個誠實、守信的人。下面我將分享我的體會和成長。
第二段：積極參與學習。
在道德實踐課上，老師引導我們學習并掌握各種道德知識。我們通過課堂討論、角色扮演、小組活動等多種形式積極參與學習。我們學習了誠實、守信、友愛、尊重等各種美德，明白了這些美德在我們生活中的重要性。通過參與學習，我逐漸認識到作為一個公民，我們需要遵守社會道德規(guī)范，才能夠建立和諧的人際關(guān)系，為社會做出貢獻。這些知識不僅使我受益匪淺，更激發(fā)了我對道德實踐的熱情。
第三段：豐富的實踐活動。
除了課堂學習，道德實踐課還給我們提供了豐富的實踐活動。比如，我們曾組織一次社區(qū)環(huán)境整治活動，清掃公園里的垃圾，為社區(qū)的綠化做出貢獻。通過實際行動，我明白了環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)了關(guān)愛環(huán)境的意識。此外，我們還開展了志愿活動，為社區(qū)的老人們送去了溫暖和關(guān)愛。通過這些實踐活動，我不僅感受到了奉獻的快樂，更懂得了與他人分享的重要性。
第四段：成長的改變。
在道德實踐課的學習中，我逐漸成長并發(fā)生了一些改變。首先，我變得更加自信。通過課堂表演、演講比賽等活動，我學會了在公眾面前自信地表達自己，而不再害怕和膽怯。其次，我變得更加獨立。在實踐活動中，我學會了獨立思考，自己擔當起責任，而不再依賴他人。最后，我變得更加關(guān)心他人。在幫助他人的過程中，我學會了傾聽和感同身受，關(guān)心他人的困境和需求，努力幫助他們。通過這些改變，我意識到了自己的成長，更明白了道德實踐帶給我的影響。
第五段：總結(jié)與展望。
一年級的道德實踐課結(jié)束了，我對此感到十分遺憾。這門課程不僅讓我學到了很多道德知識，還幫助我培養(yǎng)了良好的品質(zhì)和習慣。我希望未來能夠繼續(xù)學習道德實踐，并將所學知識和經(jīng)驗應用到生活中，成為一個更好的人。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會在道德實踐中不斷成長和進步。
通過以上的五段式文章，我分享了在一年級道德實踐課中的心得體會。從積極參與學習到豐富的實踐活動，再到個人的成長和改變，最后總結(jié)與展望，我逐漸理解了道德的重要性，并在實踐中不斷成長。道德實踐課不僅給予了我知識，更教會了我如何成為一個有道德情感的人。
一年級學生實踐心得篇十五
雖然大人們不以為然地說：“你們苦什么？”可我們還真覺得苦，起碼比平常苦。就說鋤草吧！首先，天不作美。
凌晨，大雨就痛痛快快地澆了大地一身。
本是件好事啊，因為下雨，天意，我們可以在營地屋里做點別的可是，天又放晴了。
草還是要鋤的。
伙計們，踏著泥濘的土，到田里鋤草去。
鋤草就要用鋤頭，那鋤頭又重，才鋤那么幾分鐘，各個便“腰酸背痛腿抽筋”，暗地里還要跟各路小蟲“作戰(zhàn)”，鋤草的收獲是每人身上都充滿著泥土的氣息和濃濃的'汗味。瞧著雙手磨出的血泡，我們這才知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”??！酸熄燈了，躺在床上，任同學們拿著手電筒照來照去，可怎么也照不到媽媽呀?。】?，又想家了！唉，現(xiàn)在才知道，家多好呀！鼻子酸酸的，可想到這些同甘共苦的“同胞們”，淚水總算忍住了。窗外的景色比童話世界里的還美！“又可以吃肯得基。麥當勞啦！”“又可以看電視啦！”“又可以開空調(diào)，舒舒服服地睡覺啦！”這么多的“又可以”還是比不了我們的社會實踐歸來——嗨！心里甜滋滋的！
兩天的生活遠不止這些，里邊的味道遠不止“酸。甜?？唷＠?。咸”，總之，這次社會實踐使我學到了許多東西，更是令我難忘。
一年級學生實踐心得篇一
在石家莊市靈壽縣編辦部門這次社會實踐中，我可謂受益匪淺。這一次的實踐雖然接觸到的工作很簡單，但是讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。實踐是學生接觸社會，提升自身能力的有效途徑，我們應當把理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，靈活運用自身知識儲備，力求做到理論實踐兩不誤，成為當代社會主義建設需要的有用人才。
此次的返家鄉(xiāng)社會實踐不僅給了我鍛煉的機會，更讓我的內(nèi)心泛起了前所未有的波瀾。作為新時代的大學生，我們應該常常懷著一顆奉獻之心去為人民，為百姓，為祖國，肩負起我們的責任與擔當，肩負起我們的使命，讓整個社會因為擁有我們這一代青年而變得美好，繁榮起來。
一年級學生實踐心得篇二
十多天的社會實踐，一晃而過，雖然這是我第一次參加返家鄉(xiāng)社會實踐活動，但讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如在工作中不斷學習不斷積累，同時搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。對于大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然十多天的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會是任何工作的.基礎，好的溝通將會事半功倍。
社會是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。
這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
一年級學生實踐心得篇三
雖然進行這次社會實踐的時間極為短暫，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟。
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
俗話說:“在家千日好,出門半”招“難。”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護。那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這次的社會實踐中,讓我學會了自強自立。凡事都要靠自已。現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立?？偨Y(jié)一下就是堅持和堅強。
哲學道：一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。只有通過不斷的實踐，才能不斷端正我們對事物的認識，希望以后這樣的實踐以后能多進行一些，讓自己在實踐中不斷成長。
一年級學生實踐心得篇四
現(xiàn)在，許多同學都喜歡大手大腳地花錢，養(yǎng)成了非常不好的習慣，小學生暑期社會實踐心得。其實掙錢非常不容易，我為什么這樣說呢?因為，我真正地體會了一次掙錢的感覺!
一天下午三點鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒。很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不一會很多人便問：“這些玉米多少錢一個?”我隨即答道：“五塊錢三個，有黃玉米還有糯玉米?！蹦切┤艘宦牨慵娂婋x去，有的人還說：“一塊錢五個還差不多!”但有些行家還是留了下來，因為他們看出我們賣的是“良心玉米”。
我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然，有個奶奶說：“小同學，你多找了我一元，快給你!”“啊，怎么會呢?我剛才明明數(shù)的是三元錢呀!難道是我數(shù)錯了。”果然在奶奶手上的是四元錢，不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝，把錢接了回來，下回我一定不能錯，不然就真的虧本了!
買我們玉米的人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經(jīng)歷，真是前所未有過的奇異呀!
賣玉米的錢得除去汗水的價值，才是我們掙到的錢!我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢!真正的錢來之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因為你揮霍的將是你自己的汗水!錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我希望所有人能把錢加以善用!
一年級學生實踐心得篇五
家訪，顧名思義，就是家庭采訪，了解學生的家庭，加強家校聯(lián)系。家訪不僅有利于學生的學習成長，有利于家長對學生在校表現(xiàn)的了解，還有利于教師的工作，能夠使我更進一步了解孩子的學習成長環(huán)境，并作出針對性改進措施來幫助孩子更好、更健康地成長。
我所在的學校位于316國道邊，距市區(qū)較近，所以生源比較廣。再加上我們學校是鎮(zhèn)中心小學，很多家長把孩子送到這里來學習，我所在的班級就有60多名學生。但也因為我們學校在農(nóng)村，很多孩子父母外出打工，孩子成了留守兒童；少部分家長在家照顧孩子，但自身文化素質(zhì)不高，造成了家庭教育的大大缺失。還有些孩子由爺爺奶奶帶大，老人對孩子的溺愛、放縱，給教育工作帶來了很大的困難。 還好有家訪這個平臺，通過家訪和家長溝通交流，幫我大大的減輕了這些困難。
幫助，讓孩子感受到溫暖，幫孩子改掉那些不好的習慣。
通過家訪，我更了解孩子在家的表現(xiàn)。我們班上的有位女孩兒，在學校是典型的乖乖女，學習也是名列前茅，就是膽小、不愛說話。而去她家和她媽媽交流了，我才知道，她在家和在學校完全判若兩人。孩子在家，特別犟，誰的話都不聽，也不主動完成作業(yè)。聽了家長的話，我很震驚，我的班主任工作做的還不夠。以后還要多花時間和家長交流，了解學生的另一面，和家長一起，共同幫助孩子成長。 通過家訪，不僅拉近了和家長的距離，也拉進了和孩子的距離。一年的的孩子，大多膽小，喜歡我卻怕我。而我去孩子們家，很多孩子把平時不敢說的、不好意思說的話都告訴了我。孩子們知道了我其實并不是那么“可怕”，膽子變大了，也活潑開朗了。我知道了孩子的想法，也知道自己在哪些方面需要改進。
所以，家訪對我來說，是非常有意義的。拉近了與學生家長的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。同時我也覺得家訪要做到真誠，要真正地是為了學生，要和家長共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不是或是把學生的一些問題拋給家長。應該是與家長共同想辦法，一起教育好孩子。這樣，不僅能贏得學生對你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對學生的教育和管理。我想以后要盡可能多的家訪來加強學校與家長的聯(lián)系和溝通，更好的來教育好我的學生。
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的'詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。通過家訪我體會到了家訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。因為家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。我這次家訪的對象是“特殊生”，我覺得“特殊生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，與家長共同商量、探討教育措施。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益匪淺。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極地指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭與學校的教育同盟，那么我們的教育會獲得更大的成功。
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
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一年級學生實踐心得篇六
這個暑假，我回到家鄉(xiāng)參加縣團委的社會實踐活動。社會實踐是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們了解社會，并且能夠?qū)W習到很多課堂上學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我以后走向社會打下了堅實的基礎。在已經(jīng)過去的這兩周中，我利用自身的msoffice技能、文字運用能力以及認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，協(xié)助環(huán)城所工商局工作人員完成了數(shù)項任務，如登記店鋪工作簿、整理年報、處理單位管轄店鋪許可證登記等。
“農(nóng)業(yè)教育非實習不能得真諦，非試驗不能探精微，實習、試驗二者不可偏廢”是河北農(nóng)業(yè)大學的辦學理念。其實不只是農(nóng)業(yè)教育需要結(jié)合實習試驗，生活經(jīng)驗同樣需要在實習實踐中獲得。我們每一位青年學生都應該走出課堂，在實踐中學習，在實踐中成長。把自己的所學、所知放到社會中去，為社會和人民做出自己的一點貢獻。
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一年級學生實踐心得篇七
炎炎的夏日天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過于游泳了。但游泳有一定的危險性，每一年，不知有多少人因為游泳而失去了生命。水是生命之泉。沒有水，就不可能有人，有植物，有動物。可是水，也可以成為吞噬人類生命的惡魔，溺水，的確很可怕。但它也跟疾病一樣可以預防。
這不，今年的暑假社會實踐就是“珍愛生命，拒絕野泳”，我們在指導老師的幫助下，制作了警示牌，指導老師說“同學們，每年的夏天，全省各地危險水域溺水身亡事件頻繁發(fā)生，為了給假期參與野泳的青少年以警示，減少悲劇的發(fā)生，今天我們要在危險水域豎立警示牌，一個小小的警示牌或許能挽會一個人的生命，挽救一個家庭”。
我們來到了我縣__水庫，我們發(fā)現(xiàn)這個水庫很多的警示牌，被人為損壞，我們把新的警示牌豎上，一位看水庫的老爺爺看可見我們水豎警示牌，便對我們說：“孩子我看見你們豎上警示牌，我心里非常的高興，這才放暑假沒幾天就發(fā)生了好幾起溺水事見?！苯又蠣敔斀o我們講了我起來?！扒皫滋斓囊粋€上午__中學的_名中學生在河里游泳，有于水流太急_名中學生全部淹死了，才過了一天，又一名中學生在河里溺水了，我看到后立馬叫來了幾個村民打撈，有于水太深，到了早晨_點才打撈了上來，有于溺水時間太長搶救無效死亡。當孩子的家人來到后就痛不欲生，本來今天是孩子的生日，一家人本可以高高興興的團聚，沒想到變成了悲劇，看著平靜的水面，但水底卻藏著水草和旋渦”還沒有說完，水庫里就有幾個和我們一樣大的學生跳入了水中，我們和老爺爺一起大聲喊：“危險快上來，這里不允許游泳?！币粋€學生笑著說：“水不深，沒事的。”他還扎猛子給我們看，這可嚇懷了我們。經(jīng)過我們的勸說，他們終于上來了。當我們問他“你們知道這里不讓游泳嗎?”他們卻回答“我們的游泳水平高。不會有事的”我們有問“你知道這里淹死了多少人”他們卻跑了。我們本以為他們不會在這里游泳了，沒想到我們剛走，他們就有開始下水了。
我真想對他們說：“燕子走了，有再來的時候，楊柳枯了，有再開的時候，但是，人的生命只有一次。你們還沒有經(jīng)歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折?！?BR> “人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次”。所以，從現(xiàn)在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。希望大家能從今天起加強提高自己的防水意識，讓溺水事件不在發(fā)生。
一年級學生實踐心得篇八
體育實踐課是學生們最期待的一節(jié)課，通過參與體育運動鍛煉身體、培養(yǎng)團隊精神和培養(yǎng)自信心。我作為一年級學生，在一年里學到了很多有關(guān)體育的知識和技能，也收獲了很多關(guān)于團隊合作和自信心的經(jīng)驗。在這里，我將分享我在體育實踐課中的心得體會。
首先，體育實踐課讓我學到了很多有關(guān)運動技能的知識。在一年級的課程中，我們學習了各種基本動作，例如跳繩、運球、投擲等。通過不斷的練習和指導，我的體育技能逐漸提高了。我記得當我第一次拿起籃球時，我覺得很困難，投籃的球總是不準確，但是我沒有放棄，老師鼓勵我繼續(xù)努力，最終我成功地投中了籃筐。這讓我明白只要付出努力，就一定能夠取得進步。通過體育實踐課，我學到了堅持和努力的重要性。
其次，體育實踐課還在我身上培養(yǎng)了團隊精神。在課堂上，我們總是分成小組進行比賽和活動。每個小組由不同的人組成，每個人都扮演著不同的角色。通過與隊友的合作，我學會了相互支持和信任。有一次，我們進行了一個接力比賽，在比賽中，我遇到了一個困難，但我的隊友及時幫助我解決了問題。這讓我意識到只有團結(jié)合作，我們才能取得更好的成績。團隊精神不僅在體育活動中有用，它也是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚钠焚|(zhì)。
此外，體育實踐課還教會了我如何保持自信心。在體育實踐課上，我們經(jīng)常進行比賽，要面對更有經(jīng)驗和技能的同學。一開始，我總是覺得自己不如他們，缺乏自信心。但隨著時間的推移，我明白了自信心的重要性。只有相信自己，我才能發(fā)揮出自己的最佳水平。通過一次次的比賽經(jīng)歷和取得的進步，我逐漸變得自信起來。有一次，我參加了一個跳繩比賽，雖然沒有獲得第一名，但我努力地跳了100次，這讓我更加相信自己的能力。體育實踐課教會我不僅要相信自己，還要接受失敗并從中學習。
最后，在體育實踐課中，我學到了體育的快樂與樂趣。運動可以帶給我們身體的鍛煉，同時也可以給我們帶來無窮的快樂。在課堂上的體育活動中，我總是充滿激情和愉快。當我經(jīng)過努力最終完成一個技巧時，我感到非常喜悅和驕傲。并且，通過參與不同的體育項目，我也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。我發(fā)現(xiàn)我對跑步非常感興趣，每次跑步，我都能感受到快樂和自由。體育實踐課不僅帶給我身體的鍛煉，也給了我一份快樂和樂趣。
總的來說，體育實踐課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。我學到了運動技能、培養(yǎng)了團隊精神、提高了自信心和體驗了體育的樂趣。體育實踐課讓我明白了運動是如何塑造我們的品質(zhì)和培養(yǎng)我們的能力的。我會一直努力，不斷提高自己的體育水平，同時也享受運動所帶來的快樂和樂趣。
一年級學生實踐心得篇九
在寒假的時間里，我和同學們一起參加了學校組織的實踐活動。通過這次實踐，我不僅學到了許多知識，更重要的是看到了不同的生活方式和文化，讓我收獲滿滿，也讓我更加感受到自己的價值。
第一段，介紹實踐的背景和目的。在這個部分，我可以與讀者分享一下學校選擇這項實踐的理由，以及希望我們通過這次實踐能夠?qū)W到什么知識和技能。同時，也可以簡單介紹一下實踐的內(nèi)容，比如參觀了哪些地方，進行了哪些活動等等。
第二段，分享感受和體會。在這個部分，我可以具體描述一下我在實踐中學到了哪些知識和技能，也可以分享一下自己在實踐過程中的感受和體會。比如說，我從實踐中學到了如何與人溝通和合作，或者是體驗了不同的生活方式和文化，這些都給我留下了深刻的印象。
第三段，分析實踐中所遇到的問題。在實踐活動中，我們不可避免地會遇到一些問題。在這個部分，我可以列舉一些我們遇到的問題，例如如何有效地協(xié)調(diào)團隊，如何克服困難等等。同時，我也可以分享一下我們是如何通過各種方法解決這些問題的。
第四段，講述收獲和啟示。在這個部分，我可以分享一下自己在實踐過程中獲得的啟示和收獲，比如說學會了如何大膽嘗試和克服困難，或者是認識到了自己的不足之處并加以改進等等。
第五段，總結(jié)全文，表達對未來的期許。在這個部分，我可以對全文進行總結(jié)，并表達自己對未來的期許，比如說希望自己能夠在以后的學習和生活中繼續(xù)保持勇氣和執(zhí)著，不斷發(fā)掘自己的潛力，為實現(xiàn)自己的目標而努力。同時，也可以對讀者提出一些有益的建議和鼓勵。
總之，寒假實踐是我們學生成長的一個重要環(huán)節(jié)。通過實踐，我們可以拓展自己的視野，培養(yǎng)自己的能力，并且更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。相信通過我們的實踐，我們一定可以為未來的學習和生活打下更加堅實的基礎。
一年級學生實踐心得篇十
體育實踐課是一門讓學生通過運動鍛煉身體、培養(yǎng)團隊合作精神的課程。在一年級的體育實踐課上，我收獲了很多，不僅強身健體，也培養(yǎng)了我的毅力和團隊精神。下面，我將從五個方面詳細介紹我的體育實踐課心得體會。
首先，體育實踐課讓我體驗到了運動的快樂。在這門課上，我學會了各種運動技能，比如游泳、籃球、足球等。每當我順利完成一次動作或者進球時，我就會感受到一種成就感和快樂。而且在運動中，我能夠釋放自己的精力，消耗過剩的能量，使自己更加健康和活力。
其次，體育實踐課培養(yǎng)了我良好的身體素質(zhì)。通過每周一次的課程，我堅持鍛煉身體，增強體能。我可以感受到自己的力量和耐力越來越好，跑得更快，跳得更高。身體素質(zhì)的提高不僅幫助我在體育課上取得好成績，而且也使我在其他課程中更加專心和精力充沛。
第三，體育實踐課鍛煉了我堅持不懈的毅力。有時候，我會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如覺得太累了，想要放棄。但是，在老師和同學們的鼓勵下，我學會了堅持。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)只要我不放棄，付出努力，就會取得成果。這種堅持不懈的精神不僅在體育課上有用，也會在以后的學習和生活中幫助我克服困難，取得成功。
第四，體育實踐課培養(yǎng)了我團隊合作能力。在課堂上，我們經(jīng)常會分成小組進行活動，比如進行籃球比賽，進行攀巖等。在這些活動中，我學會了與他人合作，互相幫助和支持。而且通過與同學們的配合，我也體驗到了團隊的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。
最后，體育實踐課給了我一個鍛煉自己的機會。在平時的學習中，大部分時間都是坐在教室里，課間也沒有太多的機會活動身體。而體育實踐課正好讓我有一個展示自己的機會。在課堂上，我可以盡情地運動，發(fā)揮出自己的潛能。這不僅增強了我的自信心，而且也讓我更加積極主動地面對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)。
總而言之，體育實踐課是一門非常有益的課程。通過這門課，我獲得了很多，不僅鍛煉了身體，提高了體能，還培養(yǎng)了毅力和團隊合作精神。我相信，在今后的學習和生活中，這些經(jīng)歷將成為我前進的動力，讓我更加勇敢、自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
一年級學生實踐心得篇十一
為指南，以“”為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據(jù)，實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神，了一系列社會實踐教育活動活動，收到了的教育。
一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。
在清明節(jié)這天，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。由學校團支部書記致辭，然后由學生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動，學生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報國，為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績，接過的民族的復興而努力學習。努力鍛煉，全心全意為同學服務，以行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國建設獻出的青春和熱血。
二、植樹節(jié)，組織學生植樹。
樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學校組織學生植樹活動。，學校做植樹前的動員講話：建設生態(tài)文明，要在經(jīng)濟社會發(fā)展中尊重自然、保護自然、自然，并生態(tài)建設。林業(yè)生態(tài)建設，承擔著建設森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責，肩負著建設生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，投身到全民義務植樹造林活動。
大家紛紛表示，植樹活動可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環(huán)境，行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場。老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長，展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
三、組織學生到游覽揚州瘦西湖。
揚州風景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少游客迫不及待地走進公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時，組織學生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。沿著長堤春柳走著，聽導游說，腳下的長堤春柳有600余米長呢!向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導游告訴，揚州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字的確有來頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴摺Ｋ垥业郊襾砗染?，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個成語：清風徐來，春色滿園?！边@時書法家正在興頭上，欣然答應。寫到最后“園”時，一陣微風吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請喝酒，而是騙的字?？蓪懥诉@么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。
一年級學生實踐心得篇十二
當我踏進一年級的大門，我感到既興奮又緊張。新的環(huán)境，新的同學，新的老師，一切都是那么新奇而又未知。
我們的老師非常有耐心，她幫助我理解了學習的重要性。她告訴我，學習不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)思考，獨立解決問題的能力。她讓我明白了，每一次的嘗試都是一次成長，無論成功還是失敗，都是我人生旅程中的寶貴經(jīng)驗。
在課堂上，我學會了傾聽，不僅僅是聽老師講課，也包括聽同學們的發(fā)言。我發(fā)現(xiàn)，當我傾聽他人時，我能學到更多。我還學會了提問，我知道，只有敢于提問，才能有新的發(fā)現(xiàn)。
在我們的學習中，有快樂，有挫折，也有反思。當我對學習感到困難時，我會告訴自己：“堅持就是勝利?！蔽颐靼?，學習不僅僅是獲取知識，更是鍛煉我們解決問題的能力。
我希望自己在學習的道路上保持耐心和決心。我知道，前面的路還很長，有很多我不知道的知識等待我去學習。我期待著每一次的挑戰(zhàn)，因為我知道，這些挑戰(zhàn)會讓我變得更強。
回顧我的一年級，我感到非常滿足。我學到了很多知識，也學到了很多做人的道理。我明白了，學習是生活中的一部分，它讓我更好地理解世界，更好地理解自己。
總的來說，我的一年級是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我期待著未來，期待著更多的學習，期待著更多的成長。我相信，只要我保持耐心和決心，我就能在學習中找到屬于我自己的天空。
一年級學生實踐心得篇十三
體育實踐課是一年級的必修課程，也是我們培養(yǎng)身體素質(zhì)、增強體質(zhì)的重要途徑。在這一年里，我積極參與了體育實踐課的各種活動，取得了一定的進步和收獲。今天，我要分享一下自己在體育實踐課中的心得體會。
第二段：多樣的體育實踐活動帶來的樂趣和成長。
在這一年的體育實踐課中，我們參與了許多多樣化的活動，如田徑比賽、游泳課、籃球比賽等等。這些活動讓我感受到了不同運動帶來的樂趣和成長。通過田徑比賽，我學會了跳遠、短跑等技巧，不僅增強了我的體能，還培養(yǎng)了我的毅力。游泳課中，我克服了對水的恐懼，學會了游泳姿勢和呼吸方法，提高了自己在水中的安全性和自信心。而籃球比賽中我體驗到了團隊合作的重要性，學會了互相配合和協(xié)作，培養(yǎng)了我的團隊精神。
體育實踐課不僅讓我們享受到運動所帶來的樂趣，更重要的是對健康有著積極的影響。通過不斷地鍛煉和運動，我們的身體得到了全面的鍛煉，促進了血液循環(huán)和新陳代謝，增強了免疫力。同時，體育實踐課也培養(yǎng)了我們良好的運動習慣，使我們遠離了久坐不動、缺乏鍛煉等不良生活習慣，有效預防了多種疾病的發(fā)生。體育實踐課不僅讓我們健康了身體，也讓我們更加積極向上，擁有了更加陽光的心態(tài)。
體育實踐課不僅僅是一種鍛煉身體的方式，它還對我們的學習有著積極的影響。通過體育實踐活動，我們培養(yǎng)了自律和堅持的品質(zhì)。在訓練中要求自己執(zhí)行動作規(guī)范，堅持練習不放棄，這種自律的精神會延續(xù)到學習中，使我們更加專注和踏實。此外，體育實踐課也培養(yǎng)了我們的組織與管理能力，如當我們參加田徑比賽時，需要分配隊員位置、安排訓練時間等。這樣的經(jīng)歷增強了我們的協(xié)調(diào)能力和管理能力，對我們今后的學習和生活都是非常有幫助的。
回顧這一年的體育實踐課，我獲得了很多收獲和成長。體育實踐課不僅鍛煉了我的身體，還提高了我的團隊合作能力和自信心。同時，它也對我的學習產(chǎn)生了積極的影響。通過參與體育實踐課，我明白了健康的重要性和良好運動習慣的培養(yǎng)。我相信，這些積極的經(jīng)驗和體會會一直陪伴我，激勵我在以后的學習和生活中更加努力和積極。體育實踐課不僅僅是一堂課，更是對我們學生成長的一種重要方式。
一年級學生實踐心得篇十四
道德實踐課是一門旨在培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)的課程。作為一名一年級的學生，我有幸參加了這門課程并有了一些心得體會。在這一年的道德實踐課程中，我逐漸理解了什么是道德，明白了如何做一個誠實、守信的人。下面我將分享我的體會和成長。
第二段：積極參與學習。
在道德實踐課上，老師引導我們學習并掌握各種道德知識。我們通過課堂討論、角色扮演、小組活動等多種形式積極參與學習。我們學習了誠實、守信、友愛、尊重等各種美德，明白了這些美德在我們生活中的重要性。通過參與學習，我逐漸認識到作為一個公民，我們需要遵守社會道德規(guī)范，才能夠建立和諧的人際關(guān)系，為社會做出貢獻。這些知識不僅使我受益匪淺，更激發(fā)了我對道德實踐的熱情。
第三段：豐富的實踐活動。
除了課堂學習，道德實踐課還給我們提供了豐富的實踐活動。比如，我們曾組織一次社區(qū)環(huán)境整治活動，清掃公園里的垃圾，為社區(qū)的綠化做出貢獻。通過實際行動，我明白了環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)了關(guān)愛環(huán)境的意識。此外，我們還開展了志愿活動，為社區(qū)的老人們送去了溫暖和關(guān)愛。通過這些實踐活動，我不僅感受到了奉獻的快樂，更懂得了與他人分享的重要性。
第四段：成長的改變。
在道德實踐課的學習中，我逐漸成長并發(fā)生了一些改變。首先，我變得更加自信。通過課堂表演、演講比賽等活動，我學會了在公眾面前自信地表達自己，而不再害怕和膽怯。其次，我變得更加獨立。在實踐活動中，我學會了獨立思考，自己擔當起責任，而不再依賴他人。最后，我變得更加關(guān)心他人。在幫助他人的過程中，我學會了傾聽和感同身受，關(guān)心他人的困境和需求，努力幫助他們。通過這些改變，我意識到了自己的成長，更明白了道德實踐帶給我的影響。
第五段：總結(jié)與展望。
一年級的道德實踐課結(jié)束了，我對此感到十分遺憾。這門課程不僅讓我學到了很多道德知識，還幫助我培養(yǎng)了良好的品質(zhì)和習慣。我希望未來能夠繼續(xù)學習道德實踐，并將所學知識和經(jīng)驗應用到生活中，成為一個更好的人。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會在道德實踐中不斷成長和進步。
通過以上的五段式文章，我分享了在一年級道德實踐課中的心得體會。從積極參與學習到豐富的實踐活動，再到個人的成長和改變，最后總結(jié)與展望，我逐漸理解了道德的重要性，并在實踐中不斷成長。道德實踐課不僅給予了我知識，更教會了我如何成為一個有道德情感的人。
一年級學生實踐心得篇十五
雖然大人們不以為然地說：“你們苦什么？”可我們還真覺得苦，起碼比平常苦。就說鋤草吧！首先，天不作美。
凌晨，大雨就痛痛快快地澆了大地一身。
本是件好事啊，因為下雨，天意，我們可以在營地屋里做點別的可是，天又放晴了。
草還是要鋤的。
伙計們，踏著泥濘的土，到田里鋤草去。
鋤草就要用鋤頭，那鋤頭又重，才鋤那么幾分鐘，各個便“腰酸背痛腿抽筋”，暗地里還要跟各路小蟲“作戰(zhàn)”，鋤草的收獲是每人身上都充滿著泥土的氣息和濃濃的'汗味。瞧著雙手磨出的血泡，我們這才知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”??！酸熄燈了，躺在床上，任同學們拿著手電筒照來照去，可怎么也照不到媽媽呀?。】?，又想家了！唉，現(xiàn)在才知道，家多好呀！鼻子酸酸的，可想到這些同甘共苦的“同胞們”，淚水總算忍住了。窗外的景色比童話世界里的還美！“又可以吃肯得基。麥當勞啦！”“又可以看電視啦！”“又可以開空調(diào)，舒舒服服地睡覺啦！”這么多的“又可以”還是比不了我們的社會實踐歸來——嗨！心里甜滋滋的！
兩天的生活遠不止這些，里邊的味道遠不止“酸。甜?？唷＠?。咸”，總之，這次社會實踐使我學到了許多東西，更是令我難忘。