人生是一次次的試錯(cuò)與總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地改進(jìn)自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重客觀客觀，避免主觀臆斷，盡量做到客觀準(zhǔn)確地反映所總結(jié)的事實(shí)和現(xiàn)象。總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧。
高中讀書(shū)心得日記篇一
從我步入初中到今天，已經(jīng)有數(shù)了。在這幾個(gè)月中，我讀了不少作家的名著，例如：日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，德國(guó)作家博多舍費(fèi)爾的《小狗錢錢1，2》，美國(guó)知名作家笛福的《魯賓孫漂流記》，美國(guó)作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等等一些享譽(yù)全球的作品。
雖然這一個(gè)月我讀的字的書(shū)目不是很多，但是字?jǐn)?shù)可以達(dá)到兩百萬(wàn)左右，這可不是一個(gè)小數(shù)目啊!按照這樣計(jì)算，那么我一年就可以讀六七百萬(wàn)字，那是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀!
我讀一本書(shū)大約要花八個(gè)小時(shí)左右，一本都會(huì)讀三遍。但要是書(shū)的內(nèi)容比較深?yuàn)W，不易理解，那就得多讀幾遍。第一遍讀書(shū)，主要是簡(jiǎn)略一點(diǎn)書(shū)，主要是體會(huì)作家想要表達(dá)的思想感情。第三遍讀書(shū)，就是體會(huì)書(shū)中重點(diǎn)詞句的意思，并把好句、好詞給摘到我的摘錄本中。
每一位作家和各自所創(chuàng)作出來(lái)的作品都具有不同的思想感情和創(chuàng)作靈感，我讀了以后也有不同的心得與體會(huì)。比方說(shuō)笛福的《魯賓孫漂流記》吧，這本書(shū)主要講了主人公魯賓孫喜歡航海和冒險(xiǎn)，希望走遍天涯海角。又一次，魯賓孫乘船前往南美洲，不幸遇難流落荒島，但他并沒(méi)有就此放棄，而是通過(guò)自己的努力，左后回到自己的國(guó)家。從這本書(shū)中，我們可以看出魯賓孫不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、對(duì)生活積極樂(lè)觀的精神。我看完這本書(shū)后，我從中感受到了這樣的一個(gè)道理：我們要有積極向上的人生態(tài)度，要有勇氣克服和戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝心靈的由于和失望。
除了《魯賓孫漂流記》讓我受益匪淺外，《窗邊的小豆豆》也給我留下了很深的印象。
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子在一九八一年出版的一本書(shū)，講的是作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。主人公因十分淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到“巴學(xué)園”(學(xué)校的名字)。入學(xué)后，在小林校長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)下，平常人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
所以說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好的書(shū)能改變?nèi)说囊簧?BR> 高中讀書(shū)心得日記篇二
1255年前，有一個(gè)王朝的叫做唐，有一個(gè)皇帝叫做唐玄宗李隆基，有一個(gè)矮胖子叫做安祿山。而安祿山發(fā)動(dòng)了“安史之亂”，徹底的改變了唐朝的命運(yùn)，曾經(jīng)繁榮的唐朝從此陷入衰弱。這個(gè)年份成為歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，被載入史冊(cè)。
420xx年前，有一個(gè)王朝叫做明，有一個(gè)皇帝叫做明神宗朱翊鈞，有一個(gè)神秘的年份叫做萬(wàn)歷十五年(1587年)，這個(gè)年份也是歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，被載入史冊(cè)。
這一年發(fā)生了三件大事兒。
第一件大事：戚繼光去世。
戚繼光，在張居正死后的被調(diào)離薊州前線，前往廣州，職務(wù)未變。但是那曾經(jīng)的舞臺(tái)，曾經(jīng)的時(shí)代已經(jīng)不再屬于他，他只好回到老家，安度晚年。三十六年前，他從這里出發(fā)，進(jìn)京，趕考，征戰(zhàn)，練兵;三十六年后，戚繼光重返家鄉(xiāng)，妻子王氏棄他而去。曾經(jīng)征戰(zhàn)三十余載，曾經(jīng)獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)的老將軍;曾經(jīng)橫掃倭寇、蒙古的老將軍，在孤獨(dú)與凄涼中安然死去，于萬(wàn)歷十五年(1587年)二月去世，年60，謚號(hào)“武毅”。
第二件大事：海瑞去世。
海瑞，一代清官，死后僅留下紋銀十兩，生前倍受同僚攻擊、百姓崇拜，不貪污受賄、剛正不阿。明代著名的思想家李贄對(duì)海瑞的評(píng)價(jià)：“先生如萬(wàn)年青草，可以傲霜雪而不可充棟梁”，在張居正死后，應(yīng)詔前后擔(dān)任右僉都御史、南京吏部侍郎，與萬(wàn)歷十五年(1587年)死在任上，年享73。
第三件大事：萬(wàn)歷皇帝徹底改變了。
曾經(jīng)一貫勤奮的萬(wàn)歷皇帝突然變了，不上朝、不愿意接見(jiàn)大臣，此時(shí)朝廷的內(nèi)爭(zhēng)是十分嚴(yán)重。張居正死了，朝廷便像是無(wú)人看管的一盤散沙，彈劾奏章不斷，各黨相爭(zhēng)。
世間已無(wú)張居正，雖然張居正的一條鞭法仍然在執(zhí)行，但是已經(jīng)無(wú)人能控制朝政了。所有的人都在為了自己的官位、自己的利益不斷努力著。
在這樣一個(gè)時(shí)代，當(dāng)首輔是困難的，必須面對(duì)眾官員的反對(duì)，必須贏得皇帝的贊同，必須付出時(shí)間與精力……這些限制著無(wú)數(shù)首輔們。張居正排除異己、爭(zhēng)奪權(quán)力、順我者昌逆我者亡，但是他對(duì)明朝是有巨大貢獻(xiàn)的，他開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的時(shí)代，一個(gè)屬于自己的時(shí)代。作者黃仁宇也是在書(shū)中表達(dá)出了對(duì)張居正的推崇，作者在書(shū)中這樣說(shuō)道：張居正的不在人間，使我們這個(gè)龐大的帝國(guó)失去重心，步伐不穩(wěn)，最終失足而墜入深淵。它正在慢慢地陷于一個(gè)“憲法危機(jī)”之中。在開(kāi)始的時(shí)候這種危機(jī)還令人難于理解，隨著歲月的流逝，政事的每下愈況，才真相大白，但是恢復(fù)正常步伐的機(jī)會(huì)卻已經(jīng)一去而不復(fù)返了。
這本書(shū)中主要以人物為主線，萬(wàn)歷皇帝、首輔申時(shí)行、世間已無(wú)張居正、活著的祖宗、海瑞——古怪的模范官僚、戚繼光——孤獨(dú)的將領(lǐng)、李贄——自相沖突的哲學(xué)家，作者主要突出的介紹了當(dāng)首輔的困難與當(dāng)皇帝的煩惱，作者在書(shū)的末端這樣說(shuō)道：“當(dāng)一個(gè)人口眾多的國(guó)家，各人行動(dòng)全憑儒家簡(jiǎn)單粗淺而又無(wú)法固定的原則所限制，而法律又缺乏創(chuàng)造性，則其社會(huì)發(fā)展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能補(bǔ)助技術(shù)之不及?！笔堑模竺魍醭谧呦驔](méi)落，沒(méi)有張居正，或許大明會(huì)早多少年滅亡。一切都是未知數(shù)啊!
萬(wàn)歷十五年，英文名ayearofnosignificance，直譯成漢語(yǔ)也就是“一個(gè)沒(méi)有意義的一年”，這是常常被史學(xué)家所忽略的一年，作者卻將這一被人早已忽略的一年寫(xiě)出了萬(wàn)歷十五年的風(fēng)采!
高中讀書(shū)心得日記篇三
她是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩兒，上課的時(shí)候喜歡和別的同學(xué)嘰嘰喳喳；她是個(gè)充滿想象力的女孩兒，以后的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)記者；她是好學(xué)的，尤其喜歡研究古代貴族家譜和讀書(shū)……就這樣的一個(gè)她，與我們普通的女孩子沒(méi)有區(qū)別的她，引起了我的思緒。
老師給我們上了一篇課文，有關(guān)納粹二戰(zhàn)時(shí)所犯下的滔天罪行。我無(wú)法想象，一個(gè)笑容明艷的美麗的小姑娘會(huì)和這樣殘暴的集中營(yíng)有任何關(guān)系……她是安妮弗蘭克，一個(gè)多話不安分的小女孩，她在“后屋”藏了好幾年不見(jiàn)天日，直到納粹發(fā)現(xiàn)了她。
身影，另一方面，我又非常不想找到她，我不相信她真的被關(guān)在了這種地方。我心里祈禱著不要找到她。可是，除了這張照片上的人，還有400萬(wàn)人死于這個(gè)集中營(yíng)，死去的人太多了，安妮的母親，姐姐瑪戈，范丹一家，杜瑟爾醫(yī)生……我忍不住來(lái)回想著，這太殘忍了！我有點(diǎn)受不了了，納粹的行為令人發(fā)指，是平常人不敢想的。
有很多像安妮一樣的女孩兒，她們聰明乖巧，勇敢無(wú)畏地追求夢(mèng)想。可是在集中營(yíng)她們受到了什么樣的折磨呢？怎樣的死去呢？沒(méi)有人知道，只有安妮把自己的一切記錄了下來(lái)。我們應(yīng)該感激安妮，如果沒(méi)有她，她在后屋的日子，對(duì)納粹的控訴，就不可能被記錄下來(lái)。
高中讀書(shū)心得日記篇四
我最近讀了一本書(shū)——《狂人日記》?！翱袢恕睆淖置嬉馑紒?lái)看，就是狂妄自大的人，但讀了魯迅《吶喊》集中的《狂人日記》，我對(duì)狂人一詞便有了另外的理解。
《狂人日記》小說(shuō)主要內(nèi)容是以個(gè)“狂人”的所見(jiàn)所聞，指出中國(guó)文化的朽壞。日記前言以文言文書(shū)寫(xiě)，為日記作者的一位友人所寫(xiě)。日記作者之前患了“迫害狂”的病，他已痊愈。日記則以白話文書(shū)寫(xiě)，為作者患病時(shí)的所見(jiàn)所聞。
《狂人日記》是魯迅創(chuàng)作的第一個(gè)短篇白話日記體小說(shuō)，也是中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)，寫(xiě)于1918年4月。該文首發(fā)于1918年5月15日4卷5號(hào)的《新青年》月刊，后收入《吶喊》集，編入《魯迅全集》第一卷。小說(shuō)寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的封建思想，通過(guò)被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描寫(xiě)，揭示了封建禮教的“吃人”本質(zhì)，表現(xiàn)了作者對(duì)以封建禮教為主體內(nèi)涵的中國(guó)封建文化的反抗，也表現(xiàn)了作者深刻的懺悔意識(shí)。作者以徹底的“革命民主主義”的立場(chǎng)對(duì)中國(guó)的文化進(jìn)行了深刻的反思，同時(shí)對(duì)中國(guó)的甚至是人類的前途表達(dá)了深廣的憂憤。
“黑漆漆的，不知是夜。趙家的狗又叫起來(lái)了。獅子似的兇心，兔子的怯弱，狐貍似的狡猾……”這句話，意思不僅寫(xiě)的是“趙家的狗”，寫(xiě)的還是當(dāng)時(shí)的人們，就算知道是錯(cuò)的，也沒(méi)有一個(gè)人敢上去說(shuō)，吃人，人血饅頭，嫁公雞，寫(xiě)的當(dāng)下淋漓盡致。
而魯迅以這樣的形式，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，向人們呼喚，想要喚醒人們的良知和思想道義。
高中讀書(shū)心得日記篇五
我一直是一個(gè)念舊之人，對(duì)那些已磨損或無(wú)用的舊物總有一種留戀之情，若將其丟棄，總會(huì)感到可惜，對(duì)故人也有一種難舍之情。
再看小學(xué)畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)青澀懵懂的臉在我腦海逐漸清晰起來(lái)。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景也浮現(xiàn)出來(lái)。記得班主任的最后一個(gè)教師節(jié);記得圣誕夜的狂歡;記得舞臺(tái)上的共歌。這些都成回憶，我們都已長(zhǎng)大。
暑假里，我如往常一樣去一位退休教師家中補(bǔ)課，與以往不同，這天老師的電話一直響個(gè)不停，老師更是興致勃勃的與電話那頭的人講個(gè)不停，時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而緊皺眉頭。我很是好奇，又不敢問(wèn)。倒是老師先與我提起：“誒，過(guò)幾天就要參加一個(gè)小學(xué)同學(xué)會(huì)了，可聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)有好幾個(gè)老同學(xué)不在認(rèn)識(shí)了，悲傷的同時(shí)，我也感到幸運(yùn)，至少，我還健康的活著?！彼苁菒澣?，我默默地看著他沒(méi)有說(shuō)話，看著他額頭的皺紋拉到眼角。我在想這場(chǎng)景是否就想《目送》里的場(chǎng)景一樣，在人生八十歲的時(shí)候，他們是否已互相忘卻，又互相回憶，互相介紹，又互相想起。那應(yīng)該是一個(gè)相聚的場(chǎng)景，一個(gè)溫馨的場(chǎng)景，也是一個(gè)令人感觸的場(chǎng)景。
老師的那番話，是他對(duì)流逝歲月的無(wú)奈，也是對(duì)自己沒(méi)有徹底對(duì)歲月妥協(xié)的慶幸。
高中讀書(shū)心得日記篇六
去年，爸爸給我買了一本《三字經(jīng)》，我認(rèn)真地讀了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它還真的是“耐人尋味”呀!它講述的是人們做人的準(zhǔn)則，是一本非常具有啟示性的書(shū)，我就從其中獲得了很大的收獲。
《三字經(jīng)》里我最喜歡這兩句：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí);融四歲，能讓梨，弟與長(zhǎng)，宜先知”。這兩個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，使我懂得要孝順長(zhǎng)輩、要懂得謙讓。想想我以前，都是衣來(lái)張口、飯來(lái)張口，所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我知道了這兩個(gè)故事后，覺(jué)得非常慚愧，決定要向他們學(xué)習(xí)，不僅要自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，并要孝順父母;在和同學(xué)、朋友們一起時(shí)，不要逞強(qiáng)，要懂得禮讓。
當(dāng)我把飯菜端到桌子上時(shí)，爸爸回來(lái)了，一臉驚訝地看著我：“我們家的小公主什么時(shí)候?qū)W會(huì)做飯了?”“我不知做得好不好吃，請(qǐng)你先嘗一下吧!”“只要是你做的，一定是吃的!”媽媽不知什么時(shí)候也湊了過(guò)來(lái)，滿眼淚花地對(duì)我說(shuō)。
“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我又大聲地讀起了《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》，我人生的路燈，它將照亮我前進(jìn)的征途。
《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給每個(gè)中國(guó)人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。
它深深地吸引我，這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。
每看一篇，我都會(huì)被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。
嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時(shí)也是個(gè)暴君?？晌矣X(jué)得他只不過(guò)是一個(gè)順應(yīng)了“弱肉強(qiáng)食，勝者王，敗者寇”的生活邏輯的人物。
他為了統(tǒng)一中國(guó)，加強(qiáng)訓(xùn)練精兵。雖然，每一個(gè)訓(xùn)練，對(duì)于士兵來(lái)說(shuō)都是一次生死決擇，但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后，統(tǒng)一中國(guó)做了奠基。
統(tǒng)一中國(guó)后，他雖然殘暴，但從此國(guó)泰民安。我們現(xiàn)在身處這個(gè)美好的社會(huì)主義，不是要感謝秦始皇嗎?中國(guó)古代文明所做的切是無(wú)可抹滅的，這為中國(guó)古文明也留下了光輝的一頁(yè)。
《三字經(jīng)》深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧!
高中讀書(shū)心得日記篇七
我看了這本《安妮日記》后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前的黨衛(wèi)軍是那么的壞！他們?yōu)槭裁磰Z走了年僅16歲、善良可愛(ài)的安妮的生命呢？讀了這本書(shū)，我仿佛回到了那個(gè)可怕的年代，感受到安妮那顆熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、純樸善良的心。
《安妮日記》里面主要是寫(xiě)了安妮的爸爸奧托，媽媽艾蒂絲，姐姐瑪弗蘭克，凡丹夫婦，阿杜瑟爾醫(yī)生和安妮一起躲進(jìn)了安妮爸爸公司大樓后面的一些房屋里面，他們叫做密室。他們?cè)缟舷扔媚景遽斪。缓笤谟煤翊昂煋豕?，白天他們不能出一點(diǎn)聲音，以免被樓下的人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘材菟麄內(nèi)际仟q太人，人抓到猶太人后會(huì)把人毒死，悶死，病死和餓死。晚上才是他們的自由時(shí)間，不過(guò)所有人都要規(guī)定時(shí)間沖涼和上洗手間。密室里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有自由，只有傷心和恐懼。安妮在密室里唯一的朋友就是日記，她向日記說(shuō)出了心中的苦悶，講述了身邊的故事，記錄了成長(zhǎng)中的好奇和期待，同時(shí)也控訴了法x斯的戰(zhàn)爭(zhēng)，還寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難和痛苦。讓人們知道戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，是危險(xiǎn)的。讓我們的世界充滿平安和幸福，不要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)來(lái)到我們的身邊。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)到自己生活在一個(gè)和平、美麗、充滿生機(jī)的國(guó)家是非常幸福的，我將珍惜生活、珍惜時(shí)光，用自己的力量讓這個(gè)世界更美麗。
高中讀書(shū)心得日記篇八
櫻花巷的秘密:在一個(gè)深秋的早晨，櫻花巷里那些枝丫干枯的櫻花樹(shù)竟然在一夜之間花開(kāi)滿樹(shù)。這讓笑貓疑惑不解，好奇心驅(qū)使著它一定要去探個(gè)究竟。往日寧?kù)o的小巷因此變得人頭贊動(dòng)，熱鬧非凡。櫻花巷里人潮熙攘，從南巷子口一直涌到北巷子口，滿樹(shù)的櫻花令人歡喜。優(yōu)雅的貴婦犬菲娜正在幫主人賣櫻花花冠和花環(huán)，它就是游客口中的稱贊的櫻花小仙子菲娜。它拗不過(guò)笑貓。只好吐露了實(shí)情：所有的櫻花，所有賣的櫻花花冠和花環(huán)，全都是假的?？蛇@是為什么，它也無(wú)法回答。第二天，球球老老鼠和笑貓決定到櫻花巷來(lái)尋找秘密。球球老老鼠總愛(ài)往人多的地方鉆，它已經(jīng)被好多人踢過(guò)了，人們都當(dāng)它是一個(gè)臟兮兮的皮球。笑貓擔(dān)心球球老老鼠會(huì)被踢死，便對(duì)球球老老鼠說(shuō)：“我們沿著墻根走?！蓖蝗?，許多有人在不遠(yuǎn)再也走不動(dòng)了，他好像都被什么東西吸引住了。笑貓和球球老老鼠重新擠進(jìn)人群里，在那些人的腳邊鉆來(lái)鉆去，豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)他們到底在說(shuō)些什么。原來(lái)這個(gè)地方叫“起跑線加油站?！彼麄兘o這些孩子喝“智慧湯，”扎“聰明針?！边@里的站長(zhǎng)就是一個(gè)在學(xué)校門口賣棉花糖的人。他自稱專家。
楊紅櫻說(shuō)過(guò)孩子不應(yīng)該失去他原有的純真，失去美好純真的童年，失去最應(yīng)該珍惜的少年時(shí)光。那些所謂的“專家”，也不應(yīng)該以“愛(ài)”為名義，來(lái)發(fā)動(dòng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。誰(shuí)知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了多少自在快活的童年呢?而我所深愛(ài)著的，我所追憶著的櫻花巷，不是面前這假的櫻花，而是恬靜的鄉(xiāng)村，以及鄉(xiāng)村中的孩子們，那里的空氣中充滿了秋日濃濃的果香——屬于這個(gè)季節(jié)的味道。
《笑貓日記》里的每一個(gè)系列我都會(huì)去閱讀，最愛(ài)的就是《櫻花巷的秘密》它真的像楊紅櫻說(shuō)的一樣：童真，可愛(ài)，每次讀到它眼前都會(huì)有櫻花場(chǎng)景出現(xiàn)。楊紅櫻帶給了我純真和閱讀的快樂(lè)。
高中讀書(shū)心得日記篇九
笑貓日記這本書(shū)很好看，其中有一本書(shū)叫做——孩子們的秘密樂(lè)園。
這本書(shū)上有好多好多小動(dòng)物，其中，有一頭豬讓我格外喜歡。
這頭豬叫做黑旋風(fēng)，我覺(jué)得它是一頭靈魂出竅的豬，更是一頭有理想的豬。它可以為了自己的理想奮斗，努力，還可以不管不顧的專心奮斗，它從來(lái)都沒(méi)有放棄自己的理想。這一點(diǎn)讓我對(duì)他更加佩服了。
它還會(huì)不斷努力，讓自己進(jìn)步一些，讓自己學(xué)到更多東西，讓自己有更多的收獲，每天不落下任何東西。
這頭靈魂出竅的“豬”是值得我們欽佩的，更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
讀書(shū)心得：我從這頭靈魂出竅的“豬”身上學(xué)到了，干什么事都不能放棄，一定要堅(jiān)持到底。
高中讀書(shū)心得日記篇十
今年寒假，媽媽給我買了好多書(shū)，那一本本書(shū)仿佛就是一顆顆美麗的珍珠，吸引著我的心。其中，我最喜歡的一本書(shū)是《笑貓日記》。
讀完這本書(shū)，我仍然沉醉在故事里。里面的主人公是一個(gè)小男孩——寶寶，因患有自閉癥，沒(méi)有朋友，仿佛是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子。春天就快到來(lái)的時(shí)候，球球老鼠和笑貓陪著整日無(wú)所事事、無(wú)比懊喪的胖頭來(lái)到一所寵物特技學(xué)校，希望胖頭在這里找到自信與心中的光亮。在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的那些日子里，胖頭在銀杏林里遇見(jiàn)了寶寶。胖頭和寶寶在一起的每一天，總有不可思議的事情發(fā)生。胖頭也漸漸地感受到人間偉大的愛(ài)。
寶寶的媽媽無(wú)微不至地照顧寶寶，不離不棄，這博大的愛(ài)使我感動(dòng)。在報(bào)紙上，在電視上，我曾看到有些人家把自己有病的孩子扔到福利院，扔到垃圾堆或賣給別人，孩子失神的眼睛是那樣無(wú)助。每想到那樣的眼神，我的心就像被針刺一樣難受。
還有些人家，看孩子為掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)，結(jié)果孩子成了一個(gè)無(wú)賴。我覺(jué)得家長(zhǎng)這樣做不是真正的愛(ài)孩子，而是把孩子帶入歧途。他們?nèi)绻芟駮?shū)中寶寶的父母一樣，社會(huì)上將會(huì)增加多少溫馨??！
我衷心希望那愛(ài)的故事能成為現(xiàn)實(shí)，我也希望那些“外星球上的孩子”回到我們溫暖的星球上來(lái)。
高中讀書(shū)心得日記篇十一
今天，我讀了兒童作家楊寫(xiě)的《笑貓日記》。故事是這樣的：在一個(gè)城市里，住著一只微笑的貓，叫做笑貓。有一天，他發(fā)現(xiàn)公園的白塔上有一只高貴的虎貓，站在高處往外看。從此，他愛(ài)上了白塔上的虎貓。然而，虎貓突然不見(jiàn)了。于是笑著的貓?zhí)ど狭藢ふ一⒇埖穆贸獭?BR> 歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于在古老的鐘樓里找到了虎貓。為了讓人祈求幸福，老虎貓每晚都要按門鈴，它的耳朵被鈴聲震聾了。老老鼠對(duì)笑著的貓說(shuō)，西邊有一座美麗的藍(lán)山，山上有一種可以治耳聾的兔耳草。笑貓立刻出發(fā)去藍(lán)山。在旅途中，他遇到了一只巨大的山蜘蛛，一只兇猛的母老虎和一只殘忍的花豹，他們都被這只微笑的貓的真情所感動(dòng)。一路上，笑貓毫不猶豫地走了，最后摘下了兔耳草，卻被幾只貪吃的兔子吃掉了?；盍藥兹f(wàn)年的綠海龜說(shuō)：只要心中有愛(ài)，就會(huì)有奇跡。于是笑貓回到鐘樓，每天給虎貓講他們的故事。奇跡終于出現(xiàn)了，虎貓的耳朵真的恢復(fù)了，可以聽(tīng)到聲音了。他們舉行了盛大的草坪婚禮，從此幸福地生活在一起。讀到這里，我的.眼睛不禁流出了動(dòng)人的淚水。對(duì)！綠龜說(shuō)得對(duì)，只要心中有愛(ài)，就會(huì)有奇跡。愛(ài)情的力量是巨大的。這篇文章里的笑貓，寧愿為愛(ài)付出生命。我們應(yīng)該愛(ài)生活中的每一個(gè)人，用一顆感恩的心去愛(ài)他們的家人、老師和朋友。我們身邊的動(dòng)物雖然小，但是它們的力量是巨大的，是無(wú)限的，因?yàn)樗鼈兊男睦镆灿袗?ài)。
愛(ài)情，是什么？意思是關(guān)心身邊的每一個(gè)人，讓別人開(kāi)心，你也會(huì)開(kāi)心。
高中讀書(shū)心得日記篇十二
是一座里程碑，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。從整片的文章來(lái)看，我首先看到的是吃人世界，他對(duì)別人充滿了猜疑和害怕，總認(rèn)為別人會(huì)害他。在他被治愈后看到了世界的真—相并且醒悟到“傳統(tǒng)”殺人，人們無(wú)法容納他的清醒而對(duì)他再一次的加以迫—害，致使他重新屈服在惡勢(shì)力權(quán)下，與他們同流合污。當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)人的迫—害是如此的深，魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)的主將，他意識(shí)到了封建制度的可怕，不但使人發(fā)狂，也可以把人吃掉，已經(jīng)沒(méi)有了真正的仁義道德。
人與人之間只是猜疑，提防，殘殺，成為一種難以扼制的惡性循環(huán)。因此魯迅在絕望中以狂人的口吻吶喊，呻吟，“救救孩子……”的絕望之音，讓人去關(guān)注社會(huì)。那么在今日的社會(huì)中存在怎樣的問(wèn)題呢？現(xiàn)在是科學(xué)發(fā)達(dá)的社會(huì)，受全球化的影響，人們?cè)絹?lái)越傾向個(gè)人主義和消費(fèi)主義，人與人之間缺乏溝通與理解。特別在中國(guó)，由于計(jì)劃生育，使孩子成為家里的皇帝和皇后，同時(shí)他們也受社會(huì)的暴—力現(xiàn)象影響，讓他們?cè)谏鐣?huì)環(huán)境中感到壓抑的心理，心態(tài)扭曲，缺乏道德意識(shí)，自控力差，遇到不順心的事就不知道怎么辦，很多人就因此走上了不歸路。
可怕的是他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這后果的嚴(yán)重性，不知道他們所作的是犯罪的行為。在這樣的環(huán)境中我們也要像魯迅那樣發(fā)出“救救孩子”的呼聲。以后我們還要學(xué)習(xí)和接觸更多關(guān)于魯迅先生的文章，我在課下也會(huì)經(jīng)常讀關(guān)于魯迅先生的文章，因?yàn)檫@不僅提高我的語(yǔ)文水平，也讓我學(xué)會(huì)了如何做人。
這是現(xiàn)代文學(xué)史第一篇白話小說(shuō)。他具體的反映了“封建制度”的殘酷，意在暴露家族制度和禮教的“弊害”，魯迅以其長(zhǎng)期對(duì)半封建半殖民地的舊中國(guó)的深刻觀察發(fā)出了震聾發(fā)聵的吶喊：封建主義吃人。是一座里程碑，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。從整片的文章來(lái)看，我首先看到的是吃人世界，他對(duì)別人充滿了猜疑和害怕，總認(rèn)為別人會(huì)害他。在他被治愈后看到了世界的真—相并且醒悟到“傳統(tǒng)”殺人，人們無(wú)法容納他的清醒而對(duì)他再一次的加以迫—害，致使他重新屈服在惡勢(shì)力權(quán)下，與他們同流合污。
當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)人的迫—害是如此的深，魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)的主將，他意識(shí)到了封建制度的可怕，不但使人發(fā)狂，也可以把人吃掉，已經(jīng)沒(méi)有了真正的仁義道德。人與人之間只是猜疑，提防，殘殺，成為一種難以扼制的惡性循環(huán)。因此魯迅在絕望中以狂人的口吻吶喊，呻吟，“救救孩子……”的絕望之音，讓人去關(guān)注社會(huì)。
那么在今日的社會(huì)中存在怎樣的問(wèn)題呢？現(xiàn)在是科學(xué)發(fā)達(dá)的社會(huì)，受全球化的影響，人們?cè)絹?lái)越傾向個(gè)人主義和消費(fèi)主義，人與人之間缺乏溝通與理解。特別在中國(guó)，由于計(jì)劃生育，使孩子成為家里的皇帝和皇后，同時(shí)他們也受社會(huì)的暴—力現(xiàn)象影響，讓他們?cè)谏鐣?huì)環(huán)境中感到壓抑的心理，心態(tài)扭曲，缺乏道德意識(shí)，自控力差，遇到不順心的事就不知道怎么辦，很多人就因此走上了不歸路?？膳碌氖撬麄儧](méi)有認(rèn)識(shí)到這后果的嚴(yán)重性，不知道他們所作的是犯罪的行為。在這樣的環(huán)境中我們也要像魯迅那樣發(fā)出“救救孩子”的呼聲。以后我們還要學(xué)習(xí)和接觸更多關(guān)于魯迅先生的文章，我在課下也會(huì)經(jīng)常讀關(guān)于魯迅先生的文章，因?yàn)檫@不僅提高我的語(yǔ)文水平，也讓我學(xué)會(huì)了如何做人。
高中讀書(shū)心得日記篇十三
寒假這一段時(shí)間，我讀完了《安妮日記》這本書(shū)。對(duì)于《安妮日記》，其實(shí)我早有耳聞。這本書(shū)根據(jù)一個(gè)猶太少女寫(xiě)的日記編寫(xiě)而成。它對(duì)我的啟發(fā)非常大。
本書(shū)主要講了：一個(gè)猶太少女記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄。安妮原來(lái)居住在德國(guó)的法蘭克福，納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。在她生日時(shí)，收到一個(gè)日記本作為生日禮物，從此開(kāi)始寫(xiě)日記。在漫長(zhǎng)的25個(gè)月中，她用她的筆記錄了她在密室里的每一天成長(zhǎng)經(jīng)歷，并對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、反猶太主義、與父母的關(guān)系、自然性、宗教等問(wèn)題進(jìn)行了反思。
我了解到，自從1993年元首法西斯政權(quán)執(zhí)政以后，開(kāi)始對(duì)猶太人進(jìn)行殘酷的迫害。一連串的專對(duì)猶太人實(shí)施的專制出臺(tái)。法律規(guī)定，猶太人必須佩戴一枚黃星；猶太人必須交出自行車，并且不許乘電車；猶太人只許在下午3點(diǎn)到5點(diǎn)之間去買東西，而且只許進(jìn)猶太人開(kāi)的超市等。
我覺(jué)得元首太殘忍了，猶太人也是德國(guó)人，為什么要這樣對(duì)他們？非要把他們趕盡殺絕才肯罷休？在為猶太人抱不平時(shí)，我真正地領(lǐng)悟到安妮熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，永遠(yuǎn)滿懷著理想，身處險(xiǎn)境不氣餒、不屈服。我要學(xué)習(xí)她善于思考、敢于深刻剖析自己、正視自己的缺點(diǎn)的品格。
在此呼吁一句：愿天下永遠(yuǎn)和平！
高中讀書(shū)心得日記篇十四
本文是以日記的型式寫(xiě)的一本書(shū)，寫(xiě)的是主人公冉冬陽(yáng)從五年級(jí)升到六年級(jí)再升到初中所經(jīng)歷的各種事情。作者把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的心理描繪的栩栩如生。展示了當(dāng)時(shí)小孩成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。文章以幽默的語(yǔ)言展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活。
高中讀書(shū)心得日記篇十五
在這個(gè)忽冷忽熱的季節(jié)，我讀了一本書(shū)，就像一杯溫水，撫慰著我的心靈。這本書(shū)的名字是《笑貓日記之從外星星球來(lái)的孩子》。
春天快到了，肥頭覺(jué)得沒(méi)用。笑貓發(fā)現(xiàn)了，就讓胖腦袋學(xué)鋼琴。希望胖頭在學(xué)校能在自己心里找到自信和光明。有一天，胖子在銀杏林遇到了一個(gè)小男孩。這個(gè)小男孩不同于其他小男孩。胖頭以為這個(gè)小男孩來(lái)自另一個(gè)星球，實(shí)際上他患有自閉癥。胖腦袋用自己的愛(ài)治愈了小男孩。
看完這個(gè)故事，我深深地感受到了愛(ài)情在這個(gè)世界上是多么重要！一只小貓用他的愛(ài)幫助一個(gè)患有自閉癥的小男孩康復(fù)。為什么不能？給貧困村的孩子捐一點(diǎn)零花錢，給老弱病殘讓座，幫爺爺奶奶過(guò)馬路，給走失的孩子找個(gè)家……何樂(lè)而不為？他們的笑臉是對(duì)我們最大的回報(bào)。幫助一些生活不方便的人，對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是小小的努力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，給社會(huì)一點(diǎn)愛(ài)。我們每個(gè)人的一點(diǎn)愛(ài)都是一滴水。我們所有人一起愛(ài)，那就是：愛(ài)的海洋！
高中讀書(shū)心得日記篇十六
這是一部首次用白話文寫(xiě)的日記，可謂是開(kāi)創(chuàng)了天河。它描寫(xiě)的是一個(gè)狂人，并且是用日記的形式來(lái)書(shū)寫(xiě)的，其實(shí)剛開(kāi)始才看到這個(gè)題目的時(shí)候，以為是真的狂人，可當(dāng)自己真正去品讀這部作品的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，魯迅先生筆下的“狂人”不僅是指狂人，更是體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的迂腐!
由狂人的日記可以看出當(dāng)時(shí)的“人吃人”極端情況，其實(shí)在那個(gè)時(shí)候，我想這類情況應(yīng)該是很普遍的了，而魯迅先生卻敢于用筆寫(xiě)下，他從一個(gè)“狂人”的角度，從他的心理，用日記的形式，抒發(fā)出當(dāng)時(shí)百姓對(duì)統(tǒng)治者的不滿，更是抒發(fā)了作者魯迅的憤恨。作者寫(xiě)的是狂人的狂態(tài)，實(shí)際上筆筆觸動(dòng)的是當(dāng)時(shí)社會(huì)和人生真理的心弦?？袢耸怯写硇缘?，他不是普通的狂人，他的命運(yùn)代表著當(dāng)時(shí)統(tǒng)治社會(huì)腐敗與百姓的影子。
其實(shí)，當(dāng)我真正的投入身心地去讀的時(shí)候，我可以感覺(jué)到，在文章中，魯迅先生不時(shí)地在暗示著當(dāng)時(shí)統(tǒng)治社會(huì)的黑暗，有些也暗示了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，可謂是用心良苦!魯迅想說(shuō)明的無(wú)非不就是“人吃人”的極端情況?！翱袢恕钡拿\(yùn)也正揭示了這一點(diǎn)，從而對(duì)封建社會(huì)的歷史現(xiàn)象作出高度的概括。
或許，在常人的眼中，“狂人”就是一個(gè)瘋子，一個(gè)不折不扣的瘋子，可是，他們沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真思考過(guò)，魯迅從他的心理著手，來(lái)描寫(xiě)他的變態(tài)，他的“狂態(tài)”，是為了什么?如果都按照常人的思路去思考的話，那么也沒(méi)有寫(xiě)這篇文章的必要了。在黑暗的籠罩下。沒(méi)有一個(gè)人能夠有反抗的資格，換句話說(shuō)，一旦有人反抗，那那人必死無(wú)疑。在這樣統(tǒng)治下的百姓們也就預(yù)示著一定得受欺壓，而魯迅筆下的“狂人”不過(guò)是其中一個(gè)罷了，可以說(shuō)他的狂完全是被逼的，無(wú)奈的!
我想，這篇充滿哲理性的文章一定可以在文壇繼續(xù)立足下去的，因?yàn)檎娴暮馨?，在這個(gè)寒假，閱讀了這部作品，也早已讓我切身感受到以前社會(huì)的庸，《狂人日記》可謂是樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣!
讀書(shū)倡議書(shū)模板錦集五篇。
高中讀書(shū)心得日記篇十七
好句：
想到要和這樣斤斤計(jì)較的小氣男生同桌一個(gè)學(xué)期，真是太痛苦了!
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
春江水暖鴨先知。
春在亂花深處鳥(niǎo)聲中。
頭發(fā)一抹劉德華，眼睛一眨周潤(rùn)發(fā)，屁股一扭張學(xué)友。
感想：
楊紅櫻阿姨的書(shū)寫(xiě)得真好呀!寫(xiě)出了女生的小秘密，把害怕長(zhǎng)大和希望長(zhǎng)大的心情刻畫(huà)得栩栩如生。人物仿佛就在我的面前。用的擬人句很多，比喻句更多，我心中一直有一個(gè)疑問(wèn)：楊紅櫻阿姨還會(huì)出什么書(shū)?楊紅櫻阿姨是不是雙魚(yú)座?讀完這本書(shū)你就會(huì)知道!
高中讀書(shū)心得日記篇十八
安妮·弗蘭克是一個(gè)活潑可愛(ài)、眉目清秀的猶太少女，由于法斯對(duì)猶太人的殘害，她們?nèi)胰撕退膫€(gè)猶太人鄰居，帶上生活用品，一起躲到她爸爸公司里一個(gè)很隱蔽的房間里，他們把那里叫做“密室”。密室里的生活既艱苦又難熬。走路要輕；要在公司的`人來(lái)上班之前先洗漱完畢；還要在公司的員工下班以后才能下樓用熱水。如果不遵守以上條例，就可能被人發(fā)現(xiàn)，并被帶到集中營(yíng)去。飛機(jī)投下來(lái)的炸彈雖然能炸毀房屋，但卻炸不毀安妮堅(jiān)強(qiáng)的意志。在她感覺(jué)無(wú)聊時(shí)，就用學(xué)習(xí)和從閣樓上的窗戶眺望大自然來(lái)消磨時(shí)間。安妮就是這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈地生活著。后來(lái)安妮和彼得威爾彼此相愛(ài)，每當(dāng)他們互相親吻的時(shí)候，她就感覺(jué)幸福走遍了全身。
《安妮日記》不僅讓我了解了歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)和種族迫害，而且讓我看到了身處逆境的人們是如何克服困難，頑強(qiáng)地生活著。安妮的生活告訴我們：要珍惜生命，熱愛(ài)生活。
高中讀書(shū)心得日記篇一
從我步入初中到今天，已經(jīng)有數(shù)了。在這幾個(gè)月中，我讀了不少作家的名著，例如：日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，德國(guó)作家博多舍費(fèi)爾的《小狗錢錢1，2》，美國(guó)知名作家笛福的《魯賓孫漂流記》，美國(guó)作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等等一些享譽(yù)全球的作品。
雖然這一個(gè)月我讀的字的書(shū)目不是很多，但是字?jǐn)?shù)可以達(dá)到兩百萬(wàn)左右，這可不是一個(gè)小數(shù)目啊!按照這樣計(jì)算，那么我一年就可以讀六七百萬(wàn)字，那是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀!
我讀一本書(shū)大約要花八個(gè)小時(shí)左右，一本都會(huì)讀三遍。但要是書(shū)的內(nèi)容比較深?yuàn)W，不易理解，那就得多讀幾遍。第一遍讀書(shū)，主要是簡(jiǎn)略一點(diǎn)書(shū)，主要是體會(huì)作家想要表達(dá)的思想感情。第三遍讀書(shū)，就是體會(huì)書(shū)中重點(diǎn)詞句的意思，并把好句、好詞給摘到我的摘錄本中。
每一位作家和各自所創(chuàng)作出來(lái)的作品都具有不同的思想感情和創(chuàng)作靈感，我讀了以后也有不同的心得與體會(huì)。比方說(shuō)笛福的《魯賓孫漂流記》吧，這本書(shū)主要講了主人公魯賓孫喜歡航海和冒險(xiǎn)，希望走遍天涯海角。又一次，魯賓孫乘船前往南美洲，不幸遇難流落荒島，但他并沒(méi)有就此放棄，而是通過(guò)自己的努力，左后回到自己的國(guó)家。從這本書(shū)中，我們可以看出魯賓孫不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、對(duì)生活積極樂(lè)觀的精神。我看完這本書(shū)后，我從中感受到了這樣的一個(gè)道理：我們要有積極向上的人生態(tài)度，要有勇氣克服和戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝心靈的由于和失望。
除了《魯賓孫漂流記》讓我受益匪淺外，《窗邊的小豆豆》也給我留下了很深的印象。
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子在一九八一年出版的一本書(shū)，講的是作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。主人公因十分淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到“巴學(xué)園”(學(xué)校的名字)。入學(xué)后，在小林校長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)下，平常人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
所以說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好的書(shū)能改變?nèi)说囊簧?BR> 高中讀書(shū)心得日記篇二
1255年前，有一個(gè)王朝的叫做唐，有一個(gè)皇帝叫做唐玄宗李隆基，有一個(gè)矮胖子叫做安祿山。而安祿山發(fā)動(dòng)了“安史之亂”，徹底的改變了唐朝的命運(yùn)，曾經(jīng)繁榮的唐朝從此陷入衰弱。這個(gè)年份成為歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，被載入史冊(cè)。
420xx年前，有一個(gè)王朝叫做明，有一個(gè)皇帝叫做明神宗朱翊鈞，有一個(gè)神秘的年份叫做萬(wàn)歷十五年(1587年)，這個(gè)年份也是歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，被載入史冊(cè)。
這一年發(fā)生了三件大事兒。
第一件大事：戚繼光去世。
戚繼光，在張居正死后的被調(diào)離薊州前線，前往廣州，職務(wù)未變。但是那曾經(jīng)的舞臺(tái)，曾經(jīng)的時(shí)代已經(jīng)不再屬于他，他只好回到老家，安度晚年。三十六年前，他從這里出發(fā)，進(jìn)京，趕考，征戰(zhàn)，練兵;三十六年后，戚繼光重返家鄉(xiāng)，妻子王氏棄他而去。曾經(jīng)征戰(zhàn)三十余載，曾經(jīng)獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)的老將軍;曾經(jīng)橫掃倭寇、蒙古的老將軍，在孤獨(dú)與凄涼中安然死去，于萬(wàn)歷十五年(1587年)二月去世，年60，謚號(hào)“武毅”。
第二件大事：海瑞去世。
海瑞，一代清官，死后僅留下紋銀十兩，生前倍受同僚攻擊、百姓崇拜，不貪污受賄、剛正不阿。明代著名的思想家李贄對(duì)海瑞的評(píng)價(jià)：“先生如萬(wàn)年青草，可以傲霜雪而不可充棟梁”，在張居正死后，應(yīng)詔前后擔(dān)任右僉都御史、南京吏部侍郎，與萬(wàn)歷十五年(1587年)死在任上，年享73。
第三件大事：萬(wàn)歷皇帝徹底改變了。
曾經(jīng)一貫勤奮的萬(wàn)歷皇帝突然變了，不上朝、不愿意接見(jiàn)大臣，此時(shí)朝廷的內(nèi)爭(zhēng)是十分嚴(yán)重。張居正死了，朝廷便像是無(wú)人看管的一盤散沙，彈劾奏章不斷，各黨相爭(zhēng)。
世間已無(wú)張居正，雖然張居正的一條鞭法仍然在執(zhí)行，但是已經(jīng)無(wú)人能控制朝政了。所有的人都在為了自己的官位、自己的利益不斷努力著。
在這樣一個(gè)時(shí)代，當(dāng)首輔是困難的，必須面對(duì)眾官員的反對(duì)，必須贏得皇帝的贊同，必須付出時(shí)間與精力……這些限制著無(wú)數(shù)首輔們。張居正排除異己、爭(zhēng)奪權(quán)力、順我者昌逆我者亡，但是他對(duì)明朝是有巨大貢獻(xiàn)的，他開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的時(shí)代，一個(gè)屬于自己的時(shí)代。作者黃仁宇也是在書(shū)中表達(dá)出了對(duì)張居正的推崇，作者在書(shū)中這樣說(shuō)道：張居正的不在人間，使我們這個(gè)龐大的帝國(guó)失去重心，步伐不穩(wěn)，最終失足而墜入深淵。它正在慢慢地陷于一個(gè)“憲法危機(jī)”之中。在開(kāi)始的時(shí)候這種危機(jī)還令人難于理解，隨著歲月的流逝，政事的每下愈況，才真相大白，但是恢復(fù)正常步伐的機(jī)會(huì)卻已經(jīng)一去而不復(fù)返了。
這本書(shū)中主要以人物為主線，萬(wàn)歷皇帝、首輔申時(shí)行、世間已無(wú)張居正、活著的祖宗、海瑞——古怪的模范官僚、戚繼光——孤獨(dú)的將領(lǐng)、李贄——自相沖突的哲學(xué)家，作者主要突出的介紹了當(dāng)首輔的困難與當(dāng)皇帝的煩惱，作者在書(shū)的末端這樣說(shuō)道：“當(dāng)一個(gè)人口眾多的國(guó)家，各人行動(dòng)全憑儒家簡(jiǎn)單粗淺而又無(wú)法固定的原則所限制，而法律又缺乏創(chuàng)造性，則其社會(huì)發(fā)展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能補(bǔ)助技術(shù)之不及?！笔堑模竺魍醭谧呦驔](méi)落，沒(méi)有張居正，或許大明會(huì)早多少年滅亡。一切都是未知數(shù)啊!
萬(wàn)歷十五年，英文名ayearofnosignificance，直譯成漢語(yǔ)也就是“一個(gè)沒(méi)有意義的一年”，這是常常被史學(xué)家所忽略的一年，作者卻將這一被人早已忽略的一年寫(xiě)出了萬(wàn)歷十五年的風(fēng)采!
高中讀書(shū)心得日記篇三
她是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩兒，上課的時(shí)候喜歡和別的同學(xué)嘰嘰喳喳；她是個(gè)充滿想象力的女孩兒，以后的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)記者；她是好學(xué)的，尤其喜歡研究古代貴族家譜和讀書(shū)……就這樣的一個(gè)她，與我們普通的女孩子沒(méi)有區(qū)別的她，引起了我的思緒。
老師給我們上了一篇課文，有關(guān)納粹二戰(zhàn)時(shí)所犯下的滔天罪行。我無(wú)法想象，一個(gè)笑容明艷的美麗的小姑娘會(huì)和這樣殘暴的集中營(yíng)有任何關(guān)系……她是安妮弗蘭克，一個(gè)多話不安分的小女孩，她在“后屋”藏了好幾年不見(jiàn)天日，直到納粹發(fā)現(xiàn)了她。
身影，另一方面，我又非常不想找到她，我不相信她真的被關(guān)在了這種地方。我心里祈禱著不要找到她。可是，除了這張照片上的人，還有400萬(wàn)人死于這個(gè)集中營(yíng)，死去的人太多了，安妮的母親，姐姐瑪戈，范丹一家，杜瑟爾醫(yī)生……我忍不住來(lái)回想著，這太殘忍了！我有點(diǎn)受不了了，納粹的行為令人發(fā)指，是平常人不敢想的。
有很多像安妮一樣的女孩兒，她們聰明乖巧，勇敢無(wú)畏地追求夢(mèng)想。可是在集中營(yíng)她們受到了什么樣的折磨呢？怎樣的死去呢？沒(méi)有人知道，只有安妮把自己的一切記錄了下來(lái)。我們應(yīng)該感激安妮，如果沒(méi)有她，她在后屋的日子，對(duì)納粹的控訴，就不可能被記錄下來(lái)。
高中讀書(shū)心得日記篇四
我最近讀了一本書(shū)——《狂人日記》?！翱袢恕睆淖置嬉馑紒?lái)看，就是狂妄自大的人，但讀了魯迅《吶喊》集中的《狂人日記》，我對(duì)狂人一詞便有了另外的理解。
《狂人日記》小說(shuō)主要內(nèi)容是以個(gè)“狂人”的所見(jiàn)所聞，指出中國(guó)文化的朽壞。日記前言以文言文書(shū)寫(xiě)，為日記作者的一位友人所寫(xiě)。日記作者之前患了“迫害狂”的病，他已痊愈。日記則以白話文書(shū)寫(xiě)，為作者患病時(shí)的所見(jiàn)所聞。
《狂人日記》是魯迅創(chuàng)作的第一個(gè)短篇白話日記體小說(shuō)，也是中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)，寫(xiě)于1918年4月。該文首發(fā)于1918年5月15日4卷5號(hào)的《新青年》月刊，后收入《吶喊》集，編入《魯迅全集》第一卷。小說(shuō)寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的封建思想，通過(guò)被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描寫(xiě)，揭示了封建禮教的“吃人”本質(zhì)，表現(xiàn)了作者對(duì)以封建禮教為主體內(nèi)涵的中國(guó)封建文化的反抗，也表現(xiàn)了作者深刻的懺悔意識(shí)。作者以徹底的“革命民主主義”的立場(chǎng)對(duì)中國(guó)的文化進(jìn)行了深刻的反思，同時(shí)對(duì)中國(guó)的甚至是人類的前途表達(dá)了深廣的憂憤。
“黑漆漆的，不知是夜。趙家的狗又叫起來(lái)了。獅子似的兇心，兔子的怯弱，狐貍似的狡猾……”這句話，意思不僅寫(xiě)的是“趙家的狗”，寫(xiě)的還是當(dāng)時(shí)的人們，就算知道是錯(cuò)的，也沒(méi)有一個(gè)人敢上去說(shuō)，吃人，人血饅頭，嫁公雞，寫(xiě)的當(dāng)下淋漓盡致。
而魯迅以這樣的形式，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，向人們呼喚，想要喚醒人們的良知和思想道義。
高中讀書(shū)心得日記篇五
我一直是一個(gè)念舊之人，對(duì)那些已磨損或無(wú)用的舊物總有一種留戀之情，若將其丟棄，總會(huì)感到可惜，對(duì)故人也有一種難舍之情。
再看小學(xué)畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)青澀懵懂的臉在我腦海逐漸清晰起來(lái)。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景也浮現(xiàn)出來(lái)。記得班主任的最后一個(gè)教師節(jié);記得圣誕夜的狂歡;記得舞臺(tái)上的共歌。這些都成回憶，我們都已長(zhǎng)大。
暑假里，我如往常一樣去一位退休教師家中補(bǔ)課，與以往不同，這天老師的電話一直響個(gè)不停，老師更是興致勃勃的與電話那頭的人講個(gè)不停，時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而緊皺眉頭。我很是好奇，又不敢問(wèn)。倒是老師先與我提起：“誒，過(guò)幾天就要參加一個(gè)小學(xué)同學(xué)會(huì)了，可聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)有好幾個(gè)老同學(xué)不在認(rèn)識(shí)了，悲傷的同時(shí)，我也感到幸運(yùn)，至少，我還健康的活著?！彼苁菒澣?，我默默地看著他沒(méi)有說(shuō)話，看著他額頭的皺紋拉到眼角。我在想這場(chǎng)景是否就想《目送》里的場(chǎng)景一樣，在人生八十歲的時(shí)候，他們是否已互相忘卻，又互相回憶，互相介紹，又互相想起。那應(yīng)該是一個(gè)相聚的場(chǎng)景，一個(gè)溫馨的場(chǎng)景，也是一個(gè)令人感觸的場(chǎng)景。
老師的那番話，是他對(duì)流逝歲月的無(wú)奈，也是對(duì)自己沒(méi)有徹底對(duì)歲月妥協(xié)的慶幸。
高中讀書(shū)心得日記篇六
去年，爸爸給我買了一本《三字經(jīng)》，我認(rèn)真地讀了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它還真的是“耐人尋味”呀!它講述的是人們做人的準(zhǔn)則，是一本非常具有啟示性的書(shū)，我就從其中獲得了很大的收獲。
《三字經(jīng)》里我最喜歡這兩句：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí);融四歲，能讓梨，弟與長(zhǎng)，宜先知”。這兩個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，使我懂得要孝順長(zhǎng)輩、要懂得謙讓。想想我以前，都是衣來(lái)張口、飯來(lái)張口，所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我知道了這兩個(gè)故事后，覺(jué)得非常慚愧，決定要向他們學(xué)習(xí)，不僅要自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，并要孝順父母;在和同學(xué)、朋友們一起時(shí)，不要逞強(qiáng)，要懂得禮讓。
當(dāng)我把飯菜端到桌子上時(shí)，爸爸回來(lái)了，一臉驚訝地看著我：“我們家的小公主什么時(shí)候?qū)W會(huì)做飯了?”“我不知做得好不好吃，請(qǐng)你先嘗一下吧!”“只要是你做的，一定是吃的!”媽媽不知什么時(shí)候也湊了過(guò)來(lái)，滿眼淚花地對(duì)我說(shuō)。
“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我又大聲地讀起了《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》，我人生的路燈，它將照亮我前進(jìn)的征途。
《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給每個(gè)中國(guó)人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。
它深深地吸引我，這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。
每看一篇，我都會(huì)被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。
嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時(shí)也是個(gè)暴君?？晌矣X(jué)得他只不過(guò)是一個(gè)順應(yīng)了“弱肉強(qiáng)食，勝者王，敗者寇”的生活邏輯的人物。
他為了統(tǒng)一中國(guó)，加強(qiáng)訓(xùn)練精兵。雖然，每一個(gè)訓(xùn)練，對(duì)于士兵來(lái)說(shuō)都是一次生死決擇，但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后，統(tǒng)一中國(guó)做了奠基。
統(tǒng)一中國(guó)后，他雖然殘暴，但從此國(guó)泰民安。我們現(xiàn)在身處這個(gè)美好的社會(huì)主義，不是要感謝秦始皇嗎?中國(guó)古代文明所做的切是無(wú)可抹滅的，這為中國(guó)古文明也留下了光輝的一頁(yè)。
《三字經(jīng)》深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧!
高中讀書(shū)心得日記篇七
我看了這本《安妮日記》后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前的黨衛(wèi)軍是那么的壞！他們?yōu)槭裁磰Z走了年僅16歲、善良可愛(ài)的安妮的生命呢？讀了這本書(shū)，我仿佛回到了那個(gè)可怕的年代，感受到安妮那顆熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、純樸善良的心。
《安妮日記》里面主要是寫(xiě)了安妮的爸爸奧托，媽媽艾蒂絲，姐姐瑪弗蘭克，凡丹夫婦，阿杜瑟爾醫(yī)生和安妮一起躲進(jìn)了安妮爸爸公司大樓后面的一些房屋里面，他們叫做密室。他們?cè)缟舷扔媚景遽斪。缓笤谟煤翊昂煋豕?，白天他們不能出一點(diǎn)聲音，以免被樓下的人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘材菟麄內(nèi)际仟q太人，人抓到猶太人后會(huì)把人毒死，悶死，病死和餓死。晚上才是他們的自由時(shí)間，不過(guò)所有人都要規(guī)定時(shí)間沖涼和上洗手間。密室里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有自由，只有傷心和恐懼。安妮在密室里唯一的朋友就是日記，她向日記說(shuō)出了心中的苦悶，講述了身邊的故事，記錄了成長(zhǎng)中的好奇和期待，同時(shí)也控訴了法x斯的戰(zhàn)爭(zhēng)，還寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難和痛苦。讓人們知道戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，是危險(xiǎn)的。讓我們的世界充滿平安和幸福，不要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)來(lái)到我們的身邊。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)到自己生活在一個(gè)和平、美麗、充滿生機(jī)的國(guó)家是非常幸福的，我將珍惜生活、珍惜時(shí)光，用自己的力量讓這個(gè)世界更美麗。
高中讀書(shū)心得日記篇八
櫻花巷的秘密:在一個(gè)深秋的早晨，櫻花巷里那些枝丫干枯的櫻花樹(shù)竟然在一夜之間花開(kāi)滿樹(shù)。這讓笑貓疑惑不解，好奇心驅(qū)使著它一定要去探個(gè)究竟。往日寧?kù)o的小巷因此變得人頭贊動(dòng)，熱鬧非凡。櫻花巷里人潮熙攘，從南巷子口一直涌到北巷子口，滿樹(shù)的櫻花令人歡喜。優(yōu)雅的貴婦犬菲娜正在幫主人賣櫻花花冠和花環(huán)，它就是游客口中的稱贊的櫻花小仙子菲娜。它拗不過(guò)笑貓。只好吐露了實(shí)情：所有的櫻花，所有賣的櫻花花冠和花環(huán)，全都是假的?？蛇@是為什么，它也無(wú)法回答。第二天，球球老老鼠和笑貓決定到櫻花巷來(lái)尋找秘密。球球老老鼠總愛(ài)往人多的地方鉆，它已經(jīng)被好多人踢過(guò)了，人們都當(dāng)它是一個(gè)臟兮兮的皮球。笑貓擔(dān)心球球老老鼠會(huì)被踢死，便對(duì)球球老老鼠說(shuō)：“我們沿著墻根走?！蓖蝗?，許多有人在不遠(yuǎn)再也走不動(dòng)了，他好像都被什么東西吸引住了。笑貓和球球老老鼠重新擠進(jìn)人群里，在那些人的腳邊鉆來(lái)鉆去，豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)他們到底在說(shuō)些什么。原來(lái)這個(gè)地方叫“起跑線加油站?！彼麄兘o這些孩子喝“智慧湯，”扎“聰明針?！边@里的站長(zhǎng)就是一個(gè)在學(xué)校門口賣棉花糖的人。他自稱專家。
楊紅櫻說(shuō)過(guò)孩子不應(yīng)該失去他原有的純真，失去美好純真的童年，失去最應(yīng)該珍惜的少年時(shí)光。那些所謂的“專家”，也不應(yīng)該以“愛(ài)”為名義，來(lái)發(fā)動(dòng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。誰(shuí)知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了多少自在快活的童年呢?而我所深愛(ài)著的，我所追憶著的櫻花巷，不是面前這假的櫻花，而是恬靜的鄉(xiāng)村，以及鄉(xiāng)村中的孩子們，那里的空氣中充滿了秋日濃濃的果香——屬于這個(gè)季節(jié)的味道。
《笑貓日記》里的每一個(gè)系列我都會(huì)去閱讀，最愛(ài)的就是《櫻花巷的秘密》它真的像楊紅櫻說(shuō)的一樣：童真，可愛(ài)，每次讀到它眼前都會(huì)有櫻花場(chǎng)景出現(xiàn)。楊紅櫻帶給了我純真和閱讀的快樂(lè)。
高中讀書(shū)心得日記篇九
笑貓日記這本書(shū)很好看，其中有一本書(shū)叫做——孩子們的秘密樂(lè)園。
這本書(shū)上有好多好多小動(dòng)物，其中，有一頭豬讓我格外喜歡。
這頭豬叫做黑旋風(fēng)，我覺(jué)得它是一頭靈魂出竅的豬，更是一頭有理想的豬。它可以為了自己的理想奮斗，努力，還可以不管不顧的專心奮斗，它從來(lái)都沒(méi)有放棄自己的理想。這一點(diǎn)讓我對(duì)他更加佩服了。
它還會(huì)不斷努力，讓自己進(jìn)步一些，讓自己學(xué)到更多東西，讓自己有更多的收獲，每天不落下任何東西。
這頭靈魂出竅的“豬”是值得我們欽佩的，更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
讀書(shū)心得：我從這頭靈魂出竅的“豬”身上學(xué)到了，干什么事都不能放棄，一定要堅(jiān)持到底。
高中讀書(shū)心得日記篇十
今年寒假，媽媽給我買了好多書(shū)，那一本本書(shū)仿佛就是一顆顆美麗的珍珠，吸引著我的心。其中，我最喜歡的一本書(shū)是《笑貓日記》。
讀完這本書(shū)，我仍然沉醉在故事里。里面的主人公是一個(gè)小男孩——寶寶，因患有自閉癥，沒(méi)有朋友，仿佛是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子。春天就快到來(lái)的時(shí)候，球球老鼠和笑貓陪著整日無(wú)所事事、無(wú)比懊喪的胖頭來(lái)到一所寵物特技學(xué)校，希望胖頭在這里找到自信與心中的光亮。在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的那些日子里，胖頭在銀杏林里遇見(jiàn)了寶寶。胖頭和寶寶在一起的每一天，總有不可思議的事情發(fā)生。胖頭也漸漸地感受到人間偉大的愛(ài)。
寶寶的媽媽無(wú)微不至地照顧寶寶，不離不棄，這博大的愛(ài)使我感動(dòng)。在報(bào)紙上，在電視上，我曾看到有些人家把自己有病的孩子扔到福利院，扔到垃圾堆或賣給別人，孩子失神的眼睛是那樣無(wú)助。每想到那樣的眼神，我的心就像被針刺一樣難受。
還有些人家，看孩子為掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)，結(jié)果孩子成了一個(gè)無(wú)賴。我覺(jué)得家長(zhǎng)這樣做不是真正的愛(ài)孩子，而是把孩子帶入歧途。他們?nèi)绻芟駮?shū)中寶寶的父母一樣，社會(huì)上將會(huì)增加多少溫馨??！
我衷心希望那愛(ài)的故事能成為現(xiàn)實(shí)，我也希望那些“外星球上的孩子”回到我們溫暖的星球上來(lái)。
高中讀書(shū)心得日記篇十一
今天，我讀了兒童作家楊寫(xiě)的《笑貓日記》。故事是這樣的：在一個(gè)城市里，住著一只微笑的貓，叫做笑貓。有一天，他發(fā)現(xiàn)公園的白塔上有一只高貴的虎貓，站在高處往外看。從此，他愛(ài)上了白塔上的虎貓。然而，虎貓突然不見(jiàn)了。于是笑著的貓?zhí)ど狭藢ふ一⒇埖穆贸獭?BR> 歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于在古老的鐘樓里找到了虎貓。為了讓人祈求幸福，老虎貓每晚都要按門鈴，它的耳朵被鈴聲震聾了。老老鼠對(duì)笑著的貓說(shuō)，西邊有一座美麗的藍(lán)山，山上有一種可以治耳聾的兔耳草。笑貓立刻出發(fā)去藍(lán)山。在旅途中，他遇到了一只巨大的山蜘蛛，一只兇猛的母老虎和一只殘忍的花豹，他們都被這只微笑的貓的真情所感動(dòng)。一路上，笑貓毫不猶豫地走了，最后摘下了兔耳草，卻被幾只貪吃的兔子吃掉了?；盍藥兹f(wàn)年的綠海龜說(shuō)：只要心中有愛(ài)，就會(huì)有奇跡。于是笑貓回到鐘樓，每天給虎貓講他們的故事。奇跡終于出現(xiàn)了，虎貓的耳朵真的恢復(fù)了，可以聽(tīng)到聲音了。他們舉行了盛大的草坪婚禮，從此幸福地生活在一起。讀到這里，我的.眼睛不禁流出了動(dòng)人的淚水。對(duì)！綠龜說(shuō)得對(duì)，只要心中有愛(ài)，就會(huì)有奇跡。愛(ài)情的力量是巨大的。這篇文章里的笑貓，寧愿為愛(ài)付出生命。我們應(yīng)該愛(ài)生活中的每一個(gè)人，用一顆感恩的心去愛(ài)他們的家人、老師和朋友。我們身邊的動(dòng)物雖然小，但是它們的力量是巨大的，是無(wú)限的，因?yàn)樗鼈兊男睦镆灿袗?ài)。
愛(ài)情，是什么？意思是關(guān)心身邊的每一個(gè)人，讓別人開(kāi)心，你也會(huì)開(kāi)心。
高中讀書(shū)心得日記篇十二
是一座里程碑，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。從整片的文章來(lái)看，我首先看到的是吃人世界，他對(duì)別人充滿了猜疑和害怕，總認(rèn)為別人會(huì)害他。在他被治愈后看到了世界的真—相并且醒悟到“傳統(tǒng)”殺人，人們無(wú)法容納他的清醒而對(duì)他再一次的加以迫—害，致使他重新屈服在惡勢(shì)力權(quán)下，與他們同流合污。當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)人的迫—害是如此的深，魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)的主將，他意識(shí)到了封建制度的可怕，不但使人發(fā)狂，也可以把人吃掉，已經(jīng)沒(méi)有了真正的仁義道德。
人與人之間只是猜疑，提防，殘殺，成為一種難以扼制的惡性循環(huán)。因此魯迅在絕望中以狂人的口吻吶喊，呻吟，“救救孩子……”的絕望之音，讓人去關(guān)注社會(huì)。那么在今日的社會(huì)中存在怎樣的問(wèn)題呢？現(xiàn)在是科學(xué)發(fā)達(dá)的社會(huì)，受全球化的影響，人們?cè)絹?lái)越傾向個(gè)人主義和消費(fèi)主義，人與人之間缺乏溝通與理解。特別在中國(guó)，由于計(jì)劃生育，使孩子成為家里的皇帝和皇后，同時(shí)他們也受社會(huì)的暴—力現(xiàn)象影響，讓他們?cè)谏鐣?huì)環(huán)境中感到壓抑的心理，心態(tài)扭曲，缺乏道德意識(shí)，自控力差，遇到不順心的事就不知道怎么辦，很多人就因此走上了不歸路。
可怕的是他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這后果的嚴(yán)重性，不知道他們所作的是犯罪的行為。在這樣的環(huán)境中我們也要像魯迅那樣發(fā)出“救救孩子”的呼聲。以后我們還要學(xué)習(xí)和接觸更多關(guān)于魯迅先生的文章，我在課下也會(huì)經(jīng)常讀關(guān)于魯迅先生的文章，因?yàn)檫@不僅提高我的語(yǔ)文水平，也讓我學(xué)會(huì)了如何做人。
這是現(xiàn)代文學(xué)史第一篇白話小說(shuō)。他具體的反映了“封建制度”的殘酷，意在暴露家族制度和禮教的“弊害”，魯迅以其長(zhǎng)期對(duì)半封建半殖民地的舊中國(guó)的深刻觀察發(fā)出了震聾發(fā)聵的吶喊：封建主義吃人。是一座里程碑，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。從整片的文章來(lái)看，我首先看到的是吃人世界，他對(duì)別人充滿了猜疑和害怕，總認(rèn)為別人會(huì)害他。在他被治愈后看到了世界的真—相并且醒悟到“傳統(tǒng)”殺人，人們無(wú)法容納他的清醒而對(duì)他再一次的加以迫—害，致使他重新屈服在惡勢(shì)力權(quán)下，與他們同流合污。
當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)人的迫—害是如此的深，魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)的主將，他意識(shí)到了封建制度的可怕，不但使人發(fā)狂，也可以把人吃掉，已經(jīng)沒(méi)有了真正的仁義道德。人與人之間只是猜疑，提防，殘殺，成為一種難以扼制的惡性循環(huán)。因此魯迅在絕望中以狂人的口吻吶喊，呻吟，“救救孩子……”的絕望之音，讓人去關(guān)注社會(huì)。
那么在今日的社會(huì)中存在怎樣的問(wèn)題呢？現(xiàn)在是科學(xué)發(fā)達(dá)的社會(huì)，受全球化的影響，人們?cè)絹?lái)越傾向個(gè)人主義和消費(fèi)主義，人與人之間缺乏溝通與理解。特別在中國(guó)，由于計(jì)劃生育，使孩子成為家里的皇帝和皇后，同時(shí)他們也受社會(huì)的暴—力現(xiàn)象影響，讓他們?cè)谏鐣?huì)環(huán)境中感到壓抑的心理，心態(tài)扭曲，缺乏道德意識(shí)，自控力差，遇到不順心的事就不知道怎么辦，很多人就因此走上了不歸路?？膳碌氖撬麄儧](méi)有認(rèn)識(shí)到這后果的嚴(yán)重性，不知道他們所作的是犯罪的行為。在這樣的環(huán)境中我們也要像魯迅那樣發(fā)出“救救孩子”的呼聲。以后我們還要學(xué)習(xí)和接觸更多關(guān)于魯迅先生的文章，我在課下也會(huì)經(jīng)常讀關(guān)于魯迅先生的文章，因?yàn)檫@不僅提高我的語(yǔ)文水平，也讓我學(xué)會(huì)了如何做人。
高中讀書(shū)心得日記篇十三
寒假這一段時(shí)間，我讀完了《安妮日記》這本書(shū)。對(duì)于《安妮日記》，其實(shí)我早有耳聞。這本書(shū)根據(jù)一個(gè)猶太少女寫(xiě)的日記編寫(xiě)而成。它對(duì)我的啟發(fā)非常大。
本書(shū)主要講了：一個(gè)猶太少女記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄。安妮原來(lái)居住在德國(guó)的法蘭克福，納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。在她生日時(shí)，收到一個(gè)日記本作為生日禮物，從此開(kāi)始寫(xiě)日記。在漫長(zhǎng)的25個(gè)月中，她用她的筆記錄了她在密室里的每一天成長(zhǎng)經(jīng)歷，并對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、反猶太主義、與父母的關(guān)系、自然性、宗教等問(wèn)題進(jìn)行了反思。
我了解到，自從1993年元首法西斯政權(quán)執(zhí)政以后，開(kāi)始對(duì)猶太人進(jìn)行殘酷的迫害。一連串的專對(duì)猶太人實(shí)施的專制出臺(tái)。法律規(guī)定，猶太人必須佩戴一枚黃星；猶太人必須交出自行車，并且不許乘電車；猶太人只許在下午3點(diǎn)到5點(diǎn)之間去買東西，而且只許進(jìn)猶太人開(kāi)的超市等。
我覺(jué)得元首太殘忍了，猶太人也是德國(guó)人，為什么要這樣對(duì)他們？非要把他們趕盡殺絕才肯罷休？在為猶太人抱不平時(shí)，我真正地領(lǐng)悟到安妮熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，永遠(yuǎn)滿懷著理想，身處險(xiǎn)境不氣餒、不屈服。我要學(xué)習(xí)她善于思考、敢于深刻剖析自己、正視自己的缺點(diǎn)的品格。
在此呼吁一句：愿天下永遠(yuǎn)和平！
高中讀書(shū)心得日記篇十四
本文是以日記的型式寫(xiě)的一本書(shū)，寫(xiě)的是主人公冉冬陽(yáng)從五年級(jí)升到六年級(jí)再升到初中所經(jīng)歷的各種事情。作者把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的心理描繪的栩栩如生。展示了當(dāng)時(shí)小孩成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。文章以幽默的語(yǔ)言展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活。
高中讀書(shū)心得日記篇十五
在這個(gè)忽冷忽熱的季節(jié)，我讀了一本書(shū)，就像一杯溫水，撫慰著我的心靈。這本書(shū)的名字是《笑貓日記之從外星星球來(lái)的孩子》。
春天快到了，肥頭覺(jué)得沒(méi)用。笑貓發(fā)現(xiàn)了，就讓胖腦袋學(xué)鋼琴。希望胖頭在學(xué)校能在自己心里找到自信和光明。有一天，胖子在銀杏林遇到了一個(gè)小男孩。這個(gè)小男孩不同于其他小男孩。胖頭以為這個(gè)小男孩來(lái)自另一個(gè)星球，實(shí)際上他患有自閉癥。胖腦袋用自己的愛(ài)治愈了小男孩。
看完這個(gè)故事，我深深地感受到了愛(ài)情在這個(gè)世界上是多么重要！一只小貓用他的愛(ài)幫助一個(gè)患有自閉癥的小男孩康復(fù)。為什么不能？給貧困村的孩子捐一點(diǎn)零花錢，給老弱病殘讓座，幫爺爺奶奶過(guò)馬路，給走失的孩子找個(gè)家……何樂(lè)而不為？他們的笑臉是對(duì)我們最大的回報(bào)。幫助一些生活不方便的人，對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是小小的努力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，給社會(huì)一點(diǎn)愛(ài)。我們每個(gè)人的一點(diǎn)愛(ài)都是一滴水。我們所有人一起愛(ài)，那就是：愛(ài)的海洋！
高中讀書(shū)心得日記篇十六
這是一部首次用白話文寫(xiě)的日記，可謂是開(kāi)創(chuàng)了天河。它描寫(xiě)的是一個(gè)狂人，并且是用日記的形式來(lái)書(shū)寫(xiě)的，其實(shí)剛開(kāi)始才看到這個(gè)題目的時(shí)候，以為是真的狂人，可當(dāng)自己真正去品讀這部作品的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，魯迅先生筆下的“狂人”不僅是指狂人，更是體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的迂腐!
由狂人的日記可以看出當(dāng)時(shí)的“人吃人”極端情況，其實(shí)在那個(gè)時(shí)候，我想這類情況應(yīng)該是很普遍的了，而魯迅先生卻敢于用筆寫(xiě)下，他從一個(gè)“狂人”的角度，從他的心理，用日記的形式，抒發(fā)出當(dāng)時(shí)百姓對(duì)統(tǒng)治者的不滿，更是抒發(fā)了作者魯迅的憤恨。作者寫(xiě)的是狂人的狂態(tài)，實(shí)際上筆筆觸動(dòng)的是當(dāng)時(shí)社會(huì)和人生真理的心弦?？袢耸怯写硇缘?，他不是普通的狂人，他的命運(yùn)代表著當(dāng)時(shí)統(tǒng)治社會(huì)腐敗與百姓的影子。
其實(shí)，當(dāng)我真正的投入身心地去讀的時(shí)候，我可以感覺(jué)到，在文章中，魯迅先生不時(shí)地在暗示著當(dāng)時(shí)統(tǒng)治社會(huì)的黑暗，有些也暗示了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，可謂是用心良苦!魯迅想說(shuō)明的無(wú)非不就是“人吃人”的極端情況?！翱袢恕钡拿\(yùn)也正揭示了這一點(diǎn)，從而對(duì)封建社會(huì)的歷史現(xiàn)象作出高度的概括。
或許，在常人的眼中，“狂人”就是一個(gè)瘋子，一個(gè)不折不扣的瘋子，可是，他們沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真思考過(guò)，魯迅從他的心理著手，來(lái)描寫(xiě)他的變態(tài)，他的“狂態(tài)”，是為了什么?如果都按照常人的思路去思考的話，那么也沒(méi)有寫(xiě)這篇文章的必要了。在黑暗的籠罩下。沒(méi)有一個(gè)人能夠有反抗的資格，換句話說(shuō)，一旦有人反抗，那那人必死無(wú)疑。在這樣統(tǒng)治下的百姓們也就預(yù)示著一定得受欺壓，而魯迅筆下的“狂人”不過(guò)是其中一個(gè)罷了，可以說(shuō)他的狂完全是被逼的，無(wú)奈的!
我想，這篇充滿哲理性的文章一定可以在文壇繼續(xù)立足下去的，因?yàn)檎娴暮馨?，在這個(gè)寒假，閱讀了這部作品，也早已讓我切身感受到以前社會(huì)的庸，《狂人日記》可謂是樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣!
讀書(shū)倡議書(shū)模板錦集五篇。
高中讀書(shū)心得日記篇十七
好句：
想到要和這樣斤斤計(jì)較的小氣男生同桌一個(gè)學(xué)期，真是太痛苦了!
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
春江水暖鴨先知。
春在亂花深處鳥(niǎo)聲中。
頭發(fā)一抹劉德華，眼睛一眨周潤(rùn)發(fā)，屁股一扭張學(xué)友。
感想：
楊紅櫻阿姨的書(shū)寫(xiě)得真好呀!寫(xiě)出了女生的小秘密，把害怕長(zhǎng)大和希望長(zhǎng)大的心情刻畫(huà)得栩栩如生。人物仿佛就在我的面前。用的擬人句很多，比喻句更多，我心中一直有一個(gè)疑問(wèn)：楊紅櫻阿姨還會(huì)出什么書(shū)?楊紅櫻阿姨是不是雙魚(yú)座?讀完這本書(shū)你就會(huì)知道!
高中讀書(shū)心得日記篇十八
安妮·弗蘭克是一個(gè)活潑可愛(ài)、眉目清秀的猶太少女，由于法斯對(duì)猶太人的殘害，她們?nèi)胰撕退膫€(gè)猶太人鄰居，帶上生活用品，一起躲到她爸爸公司里一個(gè)很隱蔽的房間里，他們把那里叫做“密室”。密室里的生活既艱苦又難熬。走路要輕；要在公司的`人來(lái)上班之前先洗漱完畢；還要在公司的員工下班以后才能下樓用熱水。如果不遵守以上條例，就可能被人發(fā)現(xiàn)，并被帶到集中營(yíng)去。飛機(jī)投下來(lái)的炸彈雖然能炸毀房屋，但卻炸不毀安妮堅(jiān)強(qiáng)的意志。在她感覺(jué)無(wú)聊時(shí)，就用學(xué)習(xí)和從閣樓上的窗戶眺望大自然來(lái)消磨時(shí)間。安妮就是這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈地生活著。后來(lái)安妮和彼得威爾彼此相愛(ài)，每當(dāng)他們互相親吻的時(shí)候，她就感覺(jué)幸福走遍了全身。
《安妮日記》不僅讓我了解了歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)和種族迫害，而且讓我看到了身處逆境的人們是如何克服困難，頑強(qiáng)地生活著。安妮的生活告訴我們：要珍惜生命，熱愛(ài)生活。