心得體會(huì)的總結(jié)過(guò)程，不僅是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧，更是對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)的規(guī)劃。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要充分梳理自己的經(jīng)歷和所得，理清思路。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，我們可以從以下范文中獲取一些靈感和借鑒。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)；戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具；幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。
1、活動(dòng)場(chǎng)地安全、寬敞。
小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的地面上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái)，快到老師這兒來(lái)”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。
2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。
小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒?dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。
3、活動(dòng)安排科學(xué)合理。
小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2—3個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為6—7分鐘。以老師設(shè)計(jì)的體育游戲和分散活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子動(dòng)靜結(jié)合，如“摸摸我是誰(shuí)”游戲過(guò)后，會(huì)讓孩子參與大型玩具滑滑梯。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子——小珠子——大珠子——小珠子。如“小青蛙跳荷葉”和“過(guò)小河”放在一起，“吹泡泡”和“拉個(gè)圓圈走走”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
4、活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行。
孩子就懂得了不能只顧自己玩得開(kāi)心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)”，以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂(lè)意接受這些有趣易行的規(guī)則。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。
當(dāng)然，在我們北方地區(qū)，進(jìn)入了11月份天氣開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)冷，孩子們室內(nèi)活動(dòng)就多于戶外活動(dòng)，尤其冬季下雪之后，小班的孩子體質(zhì)較差，孩子們出去的機(jī)會(huì)就更少了，因此，每天不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)難以保證，而老師設(shè)計(jì)的室內(nèi)游戲比較單一，孩子們的興趣不是很高漲，這方面的不足之處我將在今后的工作中改進(jìn)方法，多設(shè)計(jì)一些適合小班孩子的分散游戲，讓孩子們能在戶外活動(dòng)中進(jìn)一步提高身體素質(zhì)，增加孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
戶外實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)廣泛接受的活動(dòng)。它不僅是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵，還是團(tuán)隊(duì)建設(shè)和合作精神的重要組成部分。在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員為了有效地達(dá)到他們的目標(biāo)而需要密切合作。在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，我們所學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的生活和職業(yè)生涯都有著巨大的影響。
戶外實(shí)踐活動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還能夠加強(qiáng)心理健康。在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，人們可以感受到大自然的美妙之處，這能夠幫助人們放松身心。與此同時(shí)，戶外實(shí)踐活動(dòng)也可以讓人們感受到自己的能力，提高自信心，這有助于緩解壓力和焦慮情緒。
第三段：個(gè)人學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)。
從戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多技能和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備和處理野外生存的重要物品，例如：搭建帳篷、準(zhǔn)備食物和水，處理垃圾和廁所使用等。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行戶外導(dǎo)航，包括如何使用地圖、指南針和GPS。最后，我也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性，這是達(dá)成目標(biāo)所必須的。
戶外實(shí)踐活動(dòng)需要我們面對(duì)許多的挑戰(zhàn)，比如說(shuō)徒步穿越荒野、攀爬陡峭的山峰等等。這些挑戰(zhàn)帶給我們不僅僅是身體上的鍛煉，還有對(duì)自我的挑戰(zhàn)。在這些挑戰(zhàn)中克服自己，并取得成功后，我們得到的成就感和充滿勇氣的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)此次戶外實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，不僅僅是為了提高自己的生存技能，更是培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我也明確了戶外活動(dòng)對(duì)于身心的好處，并得到了自我挑戰(zhàn)和克服的成就感。我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我的未來(lái)職業(yè)和生活有很大的幫助。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
為期二天的拓展訓(xùn)練業(yè)已結(jié)束，但我還不時(shí)會(huì)想起那“驚心動(dòng)魄”的訓(xùn)練。
不管是令我膽戰(zhàn)心驚的“跨越斷橋”、“高空獨(dú)木橋”，還是讓我感動(dòng)不已的“領(lǐng)袖風(fēng)采”、“爬山”……所有情節(jié)歷歷在目，令我難以忘懷。
4月9日晚飯后我們來(lái)到了會(huì)議室，60多個(gè)人被分成3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
我們很快完成了隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)呼、隊(duì)徽的設(shè)計(jì)和隊(duì)長(zhǎng)的選舉工作。
我所在的隊(duì)是“西北狼”隊(duì)，一共有23人，隊(duì)長(zhǎng)是郁雄文，副隊(duì)長(zhǎng)是劉行;隊(duì)歌是《向前、向前、向前》;隊(duì)呼是“所向披靡，勇者無(wú)敵”。
第二天晨跑后，教練把我們帶到了斷橋底下。
從小到大，我一直恐高，跨越斷橋是我想也不敢想的事。
站在8米高斷橋下，我心里十分緊張、害怕。
所以當(dāng)教練問(wèn)誰(shuí)來(lái)記時(shí)時(shí)，我第一個(gè)舉起手，爭(zhēng)著說(shuō)“我來(lái)，我來(lái)”。
我的目的顯而易見(jiàn)，既然“逃不掉”，那只想最后一個(gè)上。
我的隊(duì)友都很優(yōu)秀，不論是感覺(jué)如履平地的，還是慢慢克服恐懼，
勇敢跳過(guò)去的，都給我很大鼓舞。
當(dāng)15名隊(duì)員成功跨過(guò)“斷橋”后，女隊(duì)員只剩下我一個(gè)沒(méi)跳。
于是隊(duì)友們讓我上，我還想推托，可經(jīng)不住隊(duì)友們的勸說(shuō)，只好硬著頭皮上。
隊(duì)友們圍過(guò)來(lái)把手放在我的頭上喊著對(duì)呼“所向披靡，勇者無(wú)敵”，為我壯膽、加油，在一片歡呼和鼓舞聲中，我開(kāi)始攀登梯子。
當(dāng)我站在斷橋上時(shí)，我的心狂跳不止，絲毫不敢動(dòng)，我聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)友們?cè)谙旅婧埃骸安灰蛳驴础?、“不要往遠(yuǎn)處看”、“往對(duì)面的柱子上看”。
我盯著對(duì)面的柱子，做著深呼吸，調(diào)整緊張、恐懼的心里。
然后小心翼翼、一步一步挪到斷橋邊上，我猶豫了一下，聽(tīng)著教練和隊(duì)友們?cè)谙旅婧爸耙?、二、三”，?dāng)喊到“三”時(shí)，我鼓起勇氣一躍，過(guò)去了!!不加猶豫，接著我又從對(duì)面跳回來(lái)。
成功了!我笑了，原來(lái)前面并不是不可逾越的懸崖、峭壁!成功原來(lái)如此簡(jiǎn)單，只要你肯跨出第一步，看起來(lái)難以克服的困難就會(huì)向你妥協(xié)了。
但我知道：如果沒(méi)有隊(duì)友們的鼓勵(lì)，沒(méi)有前面隊(duì)友們的榜樣作用，我無(wú)論如何不可能在8米高的斷橋上跳躍，我最終戰(zhàn)勝心理的恐懼，我從內(nèi)心非常感謝給我鼓勵(lì)與支持的隊(duì)友們。
有了跳斷橋的“經(jīng)驗(yàn)”，當(dāng)過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，我想不會(huì)有什么問(wèn)題。
但我錯(cuò)了，當(dāng)我再一次站到8米高的獨(dú)木橋時(shí)，不知怎么回事，我的腿不由自主的發(fā)抖，同時(shí)感覺(jué)整個(gè)獨(dú)木橋也在顫抖，巨大的恐懼一下向我襲來(lái)，止不住狂跳的心，頭也有點(diǎn)暈，嘗試了幾次都不敢向前邁出一步。
我曾想到放棄，但聽(tīng)著下面隊(duì)友們鼓勵(lì)的吶喊，心里的勇氣頓時(shí)倍增。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
三.活動(dòng)意義：通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生記者之間的默契和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)記者團(tuán)的活力和凝聚力，還可以促進(jìn)成員間的溝通與交流，豐富了學(xué)生記者的校園生活，提高了大學(xué)生記者的綜合素質(zhì)。
四.活動(dòng)時(shí)間：xx年10月24日。
五.活動(dòng)地點(diǎn)：戶外（風(fēng)云嶺）。
六.主持人：譚永東、謝沛兒、陳平凱。
七.參與人員：南洋院報(bào)09學(xué)生記者和10見(jiàn)習(xí)學(xué)生記者。
八.活動(dòng)策劃書(shū)：譚永東、謝沛兒、陳平凱。
九.前期工作：
1、通知并統(tǒng)記欲參加人員；
2、訂好包車，解決交通問(wèn)題。
1、心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡游戲規(guī)則：全體成員排成一個(gè)圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開(kāi)，互相把手搭在旁邊同學(xué)的手指上，當(dāng)圈內(nèi)主持人說(shuō)“小蜜蜂”隊(duì)員馬上說(shuō)：“嗡嗡嗡”隨主持人語(yǔ)速變化的快慢而變化，當(dāng)主持人說(shuō)：“抓”隊(duì)員及時(shí)撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊(duì)友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內(nèi)接受直到抓滿10人為止。
游戲意義：鍛煉學(xué)生記者的反應(yīng)能力。
2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。
游戲規(guī)則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。
道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）。
游戲意義：培養(yǎng)成員之間的團(tuán)隊(duì)精神。
3、圈圈報(bào)數(shù)。
游戲意義：考驗(yàn)成員的應(yīng)變能力。
4、拔河。
道具：拔河繩。
活動(dòng)意義：增強(qiáng)成員間的合作精神。
5、對(duì)歌與拉歌。
游戲規(guī)則：全體成員分成2或3組對(duì)坐拉歌。
6、兔子舞。
游戲規(guī)則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起來(lái)。
道具：曠音器。
7、猜數(shù)令。
游戲意義：考驗(yàn)學(xué)生記者的反應(yīng)能力。
8、背對(duì)背抱球。
道具：氣球（盡量買厚一點(diǎn)的，防止易爆）。
游戲意義：活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)。
1）在活動(dòng)過(guò)程中不得私自隨意脫離隊(duì)伍單獨(dú)一個(gè)或幾個(gè)人活動(dòng)。
2）在活動(dòng)中要注意安全。
3）10級(jí)的要聽(tīng)從09級(jí)師兄師姐的指揮，不得擅自行動(dòng)。
十二、活動(dòng)結(jié)束。
1、清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
2、解決回校問(wèn)題。
《南洋學(xué)院報(bào)》記者團(tuán)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
20xx年xx月xx日我有幸參加了公司組織的野外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，當(dāng)我接到公司的通知去拓展的時(shí)候，心里就有種莫名的感動(dòng)，因?yàn)檫@是我人生中的第一次去參加拓展活動(dòng)。畢竟自己出來(lái)社會(huì)已有七個(gè)年頭，以前都是在工廠，每天都是周而復(fù)始的做手工活，從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)過(guò)這樣的活動(dòng)或者別的旅游項(xiàng)目。然而現(xiàn)在我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在站在了公司這個(gè)巨人的肩膀上，公司給予我一個(gè)偉大的平臺(tái)，給我一個(gè)展翅翱翔的機(jī)會(huì)。更是給我們提供了多項(xiàng)旅游項(xiàng)目，只要我們?cè)敢馊ジ冻鲈敢馊^進(jìn)，我們所想要得到的是永無(wú)止境的!所以在此感謝公司感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣的機(jī)會(huì)!今天一大早7點(diǎn)多我們就準(zhǔn)時(shí)從深圳出發(fā)，經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的車途，我們來(lái)到了貌似叢林的荒山野嶺。一下車我們就體會(huì)到了軍隊(duì)的文化，集合，上洗手間，每個(gè)小環(huán)境都是在30秒鐘左右要完成，而且最后一個(gè)到位的就要體罰俯臥撐。然后教官給我們分小隊(duì)，小隊(duì)在選出隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)秘還有隊(duì)名，隊(duì)號(hào)，隊(duì)歌，隊(duì)旗。
我們的第一個(gè)項(xiàng)目是展現(xiàn)自信，用自己最高的激情向教官宣誓，而且個(gè)人的激情是不夠的，必須得一個(gè)隊(duì)所有人通過(guò)才能通過(guò)考核。當(dāng)自己身在其中的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候你自己或許會(huì)感到無(wú)助，感到失落，但是當(dāng)你看到你身邊的人都在用最高昂的激情宣誓自己的時(shí)候，你還在為你個(gè)人的原因而失落嗎?我想連自己都不忍心的，因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)體。因?yàn)槟阋粋€(gè)人的失落掉隊(duì)就會(huì)影響到整個(gè)集體的榮譽(yù)，所以誰(shuí)都不能自私。在大家的鼓舞打氣下，我們小隊(duì)第一個(gè)通過(guò)了考核。
第二個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力，十個(gè)人用繩子綁住一個(gè)小鼓敲排球，哪個(gè)隊(duì)敲的最多就是勝利，最后一名的要燒掉隊(duì)旗，小隊(duì)消失，在這個(gè)項(xiàng)目我們失敗了，而且我們的隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)秘還因此體罰做俯臥撐。在燒掉我們隊(duì)旗的那一刻，我們沉默著，我們失敗了，我們反思著，失敗的痛楚無(wú)法形容。人生就是這樣，是現(xiàn)實(shí)的，我們不得不接受。但是我們可以體會(huì)得到我們都盡力了。三次小賽我們每一次都在進(jìn)步，因?yàn)槲覀儾粩嗟恼以颍粩嗟陌l(fā)現(xiàn)問(wèn)題去解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的最后一次小組比賽我們是第一名。
第三個(gè)項(xiàng)目可以說(shuō)是挑戰(zhàn)自己，克服自己。我們挑戰(zhàn)高空攀爬。如果沒(méi)有保險(xiǎn)繩掉下來(lái)就是粉身碎骨。當(dāng)我們?cè)谙旅婵吹臅r(shí)候每個(gè)人都覺(jué)得很簡(jiǎn)單。然而我們前面上去基本上都失敗了，甚至有的人不敢上去。上去了不敢走動(dòng)。但是在大家的鼓動(dòng)下每個(gè)人都去體會(huì)了。當(dāng)?shù)轿覝?zhǔn)備的時(shí)候，我一直在告誡自己，一定要挑戰(zhàn)成功，因?yàn)槲胰狈Φ木褪谴竽懙奶魬?zhàn)，強(qiáng)勢(shì)的心。當(dāng)我站在高空，風(fēng)不停的吹。再一次給自己鼓起勇氣。深呼吸，就開(kāi)始慢慢攀沿，當(dāng)我走到一半的時(shí)候，腳在發(fā)抖，感覺(jué)自己要掉下去了。但是我還是在告誡自己我一定要走完，因?yàn)樗裎业娜松粯?，我不能半途而廢，不能因?yàn)楹ε露艞墶Ｎ覀円獙?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們必須得堅(jiān)持不懈永不言棄。不斷的去挑戰(zhàn)自己，跨越自己，你的生命才可能賦予更深刻的意義。最終在自己的信仰下，我完成了任務(wù)。我深信我是最棒的。
接下來(lái)是第四個(gè)項(xiàng)目集體大營(yíng)救。在沒(méi)有任何工具的情況下，我們從小島的另一端移動(dòng)老另一端，中間只掉著一跟繩索，而且小島的區(qū)域是非常小的，要求我們34個(gè)人都在小島的區(qū)域范圍之內(nèi)。還有一桶水也要帶過(guò)去，水是不能流出來(lái)的。開(kāi)始我們都覺(jué)得是不可能的，但是辦法是人想出來(lái)的。3個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，在眾人的努力下，我們終于有了一個(gè)方案，首先用衣服把繩索弄過(guò)來(lái)，然后過(guò)去2個(gè)人，之后把水綁在繩索上吊過(guò)去。我們中間也失敗了一次。但是辦法是想出來(lái)的，我們一一排除困難，解決問(wèn)題。所以在困難的問(wèn)題都不是問(wèn)題。只要您肯用心。
最后一個(gè)項(xiàng)目可以說(shuō)是振奮人心的時(shí)刻。因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了。我們需要的是翻越畢業(yè)墻，徒手翻越畢業(yè)墻，而且只有一個(gè)人能說(shuō)話，有一個(gè)人犯規(guī)就要重來(lái)。首選我們選出了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，然后就是方案，搭人梯。準(zhǔn)備工作都做好了以后。德國(guó)戰(zhàn)歌響起，同事們飛速跑到畢業(yè)墻下，搭好人梯。另外的同事踩著同事的手臂，肩膀，一步一步往上爬。人梯的同事是最辛苦的，人梯的同事我想一定是咬緊牙關(guān)，默默的在堅(jiān)持著。他們的胳膊他們的手臂全都踩紅了。他們?yōu)榈氖俏覀兡軌蝽樌ㄟ^(guò)。當(dāng)你踩著同事肩膀的那一剎那，心是痛楚的。因?yàn)樗麄兏冻龅奶?。而我們的領(lǐng)導(dǎo)更是喊破了嗓門(mén)，聲音都嘶啞了，還在高聲吶喊加油!加油!堅(jiān)持!畢業(yè)墻上我們是支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們已經(jīng)沒(méi)有了組別界限、沒(méi)有了男女界限，已經(jīng)不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的人，而是由許多個(gè)人組成的一個(gè)堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)，真真切切體會(huì)到了“團(tuán)隊(duì)可以創(chuàng)造奇跡”。從這個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目中我們看到了久別了的真誠(chéng)，看到了早已被淹沒(méi)了的樸實(shí)，看到了為達(dá)目標(biāo)眾人協(xié)力、甘于奉獻(xiàn)、永不認(rèn)輸?shù)膭?dòng)人一幕，感受著我們親愛(ài)的同事們帶來(lái)的震撼。搭人墻的，一層不夠兩層……第一個(gè)上去了，第二個(gè)上去了……我們沒(méi)有時(shí)間顧及他們是否痛，把他們無(wú)情的踩在腳下;先上去的，一上去后馬上回頭將同伴一個(gè)一個(gè)的往上拽、往后拉……我們感激，感激我們身邊的朋友，感激曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，感激生命中為我們加油吶喊助威的人，他們是最偉大的，有了他們我們的生命才更具有生命力。
一天的拓展活動(dòng)，讓我深深觸動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)體力量的偉大。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同經(jīng)歷了克服恐懼的一霎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)，我們戰(zhàn)勝了自己的心魔，由內(nèi)心的極大恐懼到無(wú)所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，相信很多體會(huì)一定會(huì)對(duì)我們以后的工作和生活產(chǎn)生很多積極的影響。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過(guò)程。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
戶外實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)教育的重要組成部分。在這些活動(dòng)中，孩子們有機(jī)會(huì)實(shí)踐，探索和學(xué)習(xí)，通過(guò)與自然互動(dòng)和小組合作來(lái)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，溝通技巧和解決問(wèn)題的能力。在本文中，我將分享我的戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，以及這些活動(dòng)對(duì)我個(gè)人和我班級(jí)的貢獻(xiàn)。
第二段：體驗(yàn)的活動(dòng)和感受。
在這些戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我最喜歡的是我們的野營(yíng)旅行。這次旅行讓我體驗(yàn)了很多有趣的活動(dòng)，如爬山，建立帳篷，燒烤等，并讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。我特別喜歡領(lǐng)導(dǎo)小組去完成一個(gè)任務(wù)。這讓我感到自己很重要，因?yàn)槲也粌H需要制定計(jì)劃，還要鼓勵(lì)組員一起協(xié)作完成任務(wù)。這次旅行讓我感到自己變得自信和勇敢。
第三段：學(xué)到的技能和知識(shí)。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。關(guān)于野營(yíng)技能，我們學(xué)習(xí)了如何架設(shè)一座帳篷，如何生火燒烤，在野外定位和規(guī)劃每天的行程。這些技能不僅讓我感到自己很厲害，而且還讓我認(rèn)識(shí)到我們可以通過(guò)它們來(lái)更好地生活。學(xué)校也組織了一些環(huán)?；顒?dòng)，通過(guò)清理校園和周圍的環(huán)境，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的意義和方法。通過(guò)這些活動(dòng)，我領(lǐng)悟到每個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：班級(jí)團(tuán)結(jié)和互助特質(zhì)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)讓我班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和互助。在這些活動(dòng)中，我們必須互相合作才能完成任務(wù)。尤其是在我們的野營(yíng)旅行中，我們必須支持和鼓勵(lì)彼此，以克服挑戰(zhàn)并享受旅行的樂(lè)趣。這次旅行增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我體會(huì)到我們可以通過(guò)彼此的支持和協(xié)作一起達(dá)成目標(biāo)。
第五段：結(jié)論。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，無(wú)論是個(gè)人還是班級(jí)，都獲得了很多收獲。通過(guò)這些活動(dòng)，我們探索了自己的潛力，獲得了實(shí)用的技能和知識(shí)，增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和互助。這些經(jīng)歷不僅讓我個(gè)人成長(zhǎng)，而且也讓我看到了班級(jí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，在未來(lái)的戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我們將繼續(xù)獲得更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
戶外實(shí)踐活動(dòng)是指通過(guò)戶外活動(dòng)來(lái)進(jìn)行知識(shí)的實(shí)踐和體驗(yàn)，在自然環(huán)境下，走出教室，親身探索和體驗(yàn)自然風(fēng)光，鍛煉自身的身體素質(zhì)和生存能力。戶外實(shí)踐活動(dòng)已成為現(xiàn)代教育的一種重要形式，具有豐富的教育意義與價(jià)值。
在去年的大學(xué)生戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻地體驗(yàn)了戶外活動(dòng)的刺激和挑戰(zhàn)。我們需要在戶外自己搭建帳篷、睡袋、廚具等等，準(zhǔn)備好所需的物資和裝備，同時(shí)需要克服各種困難，如天氣和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等，適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種環(huán)境變化。
戶外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提高個(gè)人的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能和意志品質(zhì)等都有著重要的意義。在戶外活動(dòng)中，我們要跨越自我、挑戰(zhàn)自己，這也能幫助我們培養(yǎng)出頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、堅(jiān)韌不拔的毅力，培養(yǎng)自己“遇事不熄、壓力下士”的精神；同時(shí)，戶外活動(dòng)也能讓我們克服先入為主、跳出框架，通過(guò)與不同環(huán)境的交互，更好地體驗(yàn)自然、理解自然。
想要進(jìn)行戶外實(shí)踐活動(dòng)，首先要做好足夠的準(zhǔn)備工作，包括調(diào)整好心態(tài)，備足物資和裝備，做好適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和前期準(zhǔn)備。在實(shí)踐活動(dòng)中，要注意安全、保護(hù)環(huán)境、尊重他人的行為準(zhǔn)則，在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，才能過(guò)更佳的體驗(yàn)和收獲。
第五段：總結(jié)與感想。
通過(guò)戶外實(shí)踐活動(dòng)，我不僅認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺陷，也發(fā)現(xiàn)了自己潛在的潛能和能力。更重要的是，我意識(shí)到了自己不僅有同齡人的能力，還擁有超越自己的潛力，這讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。總之，戶外實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)有教育價(jià)值的活動(dòng)，通過(guò)它，我們能夠依托自然環(huán)境，培養(yǎng)出更多更好的人才，也能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自我潛力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
戶外實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代教育的一種重要形式，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種難得的機(jī)會(huì)。在這個(gè)日益發(fā)達(dá)、自然環(huán)境日益惡化的時(shí)代，讓孩子體驗(yàn)大自然的美好，讓他們親身接觸自然界的風(fēng)光和變化，對(duì)他們的成長(zhǎng)有著重大的積極影響。近期，我參加了小學(xué)的戶外實(shí)踐活動(dòng)，讓我對(duì)自然和生命的感悟更加深刻，也讓我更加珍惜大自然的饋贈(zèng)。
第二段：親近自然。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)接觸到大自然的各個(gè)方面。我們可以走近那些平日里只在書(shū)本上見(jiàn)到的植物，學(xué)會(huì)它們的緣由和生活習(xí)性；可以透過(guò)顯微鏡看到蚯蚓的內(nèi)臟器官，了解它們的生存狀態(tài)；可以在廣袤的綠草地上放聲高歌，釋放自己內(nèi)在的激情。無(wú)論是對(duì)于我們的身體還是心靈來(lái)說(shuō)，戶外實(shí)踐活動(dòng)都是一次寶貴的鍛煉和感悟。
第三段：感悟自然。
戶外實(shí)踐活動(dòng)讓我們明白了自然的美妙和偉大，也讓我們感受到生命的珍貴和脆弱。自然，是宏偉而神奇的，它給我們帶來(lái)無(wú)窮的啟示和啟發(fā)，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到自己的渺小和自然的力量。生命，是短暫而脆弱的，它給了我們寶貴的機(jī)會(huì)去欣賞和珍惜這多姿多彩的世界。通過(guò)戶外實(shí)踐活動(dòng)，我們更加了解了大自然與生命的意義和價(jià)值，也進(jìn)一步塑造了自己的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：與人相處。
戶外實(shí)踐活動(dòng)也是一次與人相處的機(jī)會(huì)。在這里，我們和同學(xué)之間的關(guān)系從課堂上的同桌變成了旅途中的伙伴。我們幫助彼此克服困難，分享景色的美好，共同度過(guò)難忘而溫馨的時(shí)光。這對(duì)我們的人際交往和人情世故的認(rèn)知，有著無(wú)可替代的作用。這樣的活動(dòng)，讓我們互相理解、互相支持，也增加了我們彼此之間的感情紐帶。
第五段：總結(jié)。
參加戶外實(shí)踐活動(dòng)是一次寶貴的體驗(yàn)，它讓我們感悟到自然和生命的美妙、脆弱和珍貴，也讓我們?cè)谂c同學(xué)之間的相處中更好地了解人情世故。這樣的活動(dòng)，對(duì)于小學(xué)生，是鍛煉身體和心靈的最好途徑。希望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠多參加這樣的活動(dòng)，感受大自然的美好，也感受到生命的莊嚴(yán)和神圣。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
戶外實(shí)踐活動(dòng)是一種極具挑戰(zhàn)性和刺激性的體驗(yàn)，許多學(xué)生在此過(guò)程中可以拓展自己的眼界和能力。參加戶外實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)自身的團(tuán)隊(duì)合作精神與自主解決問(wèn)題的能力，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著非常重要的意義。在我參加的戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了這個(gè)過(guò)程的意義，對(duì)此我有一些心得和體會(huì)，現(xiàn)在我分享一下。
第二段：獲得新的視野和經(jīng)驗(yàn)。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我們可以看到不同的自然風(fēng)光和體驗(yàn)到不同的氛圍，這讓我感到非常興奮和新奇。我記得我們?cè)趨⒓右豁?xiàng)徒步活動(dòng)時(shí)，我們需要步行數(shù)公里，穿越森林和河流，這讓我覺(jué)得很艱難，但同時(shí)我也看到了很多受歡迎的新景觀，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的野生動(dòng)植物，并且漸漸習(xí)慣了走路和戶外探險(xiǎn)的感覺(jué)?；剡^(guò)頭來(lái)看，我深刻地意識(shí)到了自然界的多樣性，也知道了我們?nèi)祟惡铜h(huán)境之間應(yīng)該保持的平衡。
第三段：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
在戶外實(shí)踐中，不僅需要自己擁有強(qiáng)壯的體魄，還需要和隊(duì)員緊密協(xié)作，才能夠完成一項(xiàng)任務(wù)或者克服一些困難。我還記得在一次攀巖活動(dòng)中，我需要有與隊(duì)員配合好的動(dòng)作，永遠(yuǎn)都要給對(duì)方一個(gè)支持和關(guān)心的眼神，這讓我全身心地投入了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我們還經(jīng)常需要合作制定計(jì)劃，在危機(jī)絕境之際提出解決方案，這些讓我更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)之間、協(xié)作和信任之間的關(guān)系。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮集體智慧。
第四段：鍛煉自主解決問(wèn)題的能力。
在戶外實(shí)踐中，我們需要擺脫平時(shí)所在的舒適區(qū)。我們面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題可能是前所未有的。比如，要掃除一道行軍路線上的火堆，我們需要找到解決辦法，讓所有人都能合理地行動(dòng)。這樣的心理挑戰(zhàn)，讓我有機(jī)會(huì)證明自己的能力和聰明才智。我學(xué)到了如何分析問(wèn)題，如何推導(dǎo)思路，并指導(dǎo)闡明我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。這讓我體會(huì)到了臨時(shí)制定許多計(jì)劃和解決方案的重要性。
第五段：結(jié)尾。
總體而言，戶外實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生個(gè)人和集體成長(zhǎng)的一次機(jī)會(huì)。這可以讓他們從經(jīng)驗(yàn)和能力上成長(zhǎng)，擴(kuò)展眼界方面也由所不同。都說(shuō)生活是一本開(kāi)放的書(shū)，我覺(jué)得戶外實(shí)踐活動(dòng)，同樣也可以讓我們看到這個(gè)世界的不同方面，給我們一個(gè)更加開(kāi)放的眼界。我會(huì)繼續(xù)參加戶外實(shí)踐活動(dòng)，我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)也能對(duì)其他人產(chǎn)生啟發(fā)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
一、帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，要顧全大局，明確分工。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不想做將軍的士兵不是好士兵”，但是在軍隊(duì)中只有一個(gè)將軍，軍官和士兵只各司其責(zé)，軍隊(duì)才能打勝戰(zhàn)，在日常公司工作中也是如此。在做拓展培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，要明確分工、落實(shí)責(zé)任，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實(shí)責(zé)任，準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，進(jìn)而對(duì)自己的行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等做出相應(yīng)調(diào)整。
二、有計(jì)劃才動(dòng)工，不能盲目。
做“電網(wǎng)”活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，大家在清楚游戲規(guī)則情況下，并沒(méi)有先急于過(guò)網(wǎng)，而是先劃策讓三個(gè)身強(qiáng)力壯的男生先從下面相對(duì)寬的網(wǎng)鉆過(guò)去，再把女士及體重較輕的人從上面抬過(guò)去。這種目標(biāo)清晰及周密的計(jì)劃，使得小組只用了15分鐘就順利完成了任務(wù)。因此，計(jì)劃很重要，在工作中做到有計(jì)劃才動(dòng)工，不能盲目。方法也很重要，工作中做事要先想好辦法，用正確有效的方法去做事。
三、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思考。
當(dāng)“尋找魔獸”培訓(xùn)課程一開(kāi)始，大家的心立即被深深地吸引——我到底屬于哪種“魔獸”角色呢？隨著活動(dòng)過(guò)程的展開(kāi)，我們逐步清晰和定位了能夠代表自己行事風(fēng)格的主體“魔獸”角色。通過(guò)對(duì)老虎、孔雀、考拉和貓頭鷹、變色龍五種主體魔獸角色的不斷深入認(rèn)識(shí)，使我們準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，從而對(duì)自己的行事方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上做出相應(yīng)調(diào)整。通過(guò)參加進(jìn)一步的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目——從七巧板、鱷魚(yú)潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經(jīng)在潛移默化中逐漸深入，圍繞著五種天賦特質(zhì)展開(kāi)討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認(rèn)識(shí)自我，并思考自己如何在團(tuán)隊(duì)中能做出更大的貢獻(xiàn)。
四、面對(duì)困難敢于拼搏。
過(guò)“空中斷橋”主要是考驗(yàn)了個(gè)人的膽量和意志，我們隊(duì)有一名隊(duì)友有恐高癥，但在大家的鼓勵(lì)和加油下，還是跨了過(guò)去，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，成功跨越了人生的一大步，這是一個(gè)飛躍。面對(duì)困難敢于拼搏，對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)企業(yè)都要充滿信心，這樣才能接受一次次的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝各種困難。
五、快速融入團(tuán)隊(duì)、提高團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)能力。
在拓展培訓(xùn)中，每個(gè)小組都是臨時(shí)組建的，小組成員來(lái)自不同的部門(mén)、每個(gè)人都有不同的性格、生活習(xí)慣和工作方式，這些習(xí)慣有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利、有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。要在短短20分鐘時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)作出團(tuán)隊(duì)名稱和隊(duì)訓(xùn)，這種團(tuán)隊(duì)組建的復(fù)雜性要求組長(zhǎng)和組員快速轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，為了團(tuán)隊(duì)利益，必須服從組織，發(fā)揮個(gè)人才智和發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神。在工作中也是這樣，要求新來(lái)的員工必須具有快速融入團(tuán)隊(duì)的能力，并且與各部門(mén)有良好的溝通，建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，依靠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展工作。
六、相信自己的團(tuán)隊(duì)，相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石。
在“信任背摔”項(xiàng)目中，能證明這一點(diǎn)，信任很重要的，當(dāng)每個(gè)人站在高臺(tái)上時(shí)，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要付出多么大的勇氣與對(duì)別人的信任。如果我們不能相信團(tuán)隊(duì)的其他人，在我們的世界里，永遠(yuǎn)可以相信的只有自己，總提防著團(tuán)隊(duì)的黑手，大家相互提防的話，我們的團(tuán)隊(duì)就會(huì)像一盤(pán)散沙一樣，工作效率低下，工作環(huán)境壓抑，一切都會(huì)覺(jué)得很困難。相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，只有在相互信任的基礎(chǔ)上，才能共同地做好每一件情事。充滿信任、沒(méi)的猜疑的團(tuán)隊(duì)就好象一棟有著堅(jiān)固地基的大樓。
七、學(xué)會(huì)溝通和理解。
語(yǔ)言的溝通勝過(guò)任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)作，只有統(tǒng)一的整體才能完成共同的任務(wù)。善于言辭的人能夠把尷尬的場(chǎng)面化成幽默的氛圍，善于溝通的人能夠把矛盾與誤會(huì)的障礙清除，變成和諧的氣氛。在工作中，我們面對(duì)各種問(wèn)題與事情時(shí)，若能及時(shí)溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會(huì)避免諸多不必要的麻煩。
八、企業(yè)為什么需要拓展。
在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)老師通過(guò)故事、游戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇于嘗試各方法去解決問(wèn)題，這樣更能啟發(fā)我們的靈感，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而這比單純的說(shuō)教有效得多，使我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題過(guò)程中，能更靈活去處理問(wèn)題。并會(huì)給企業(yè)帶來(lái)如下收獲：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間、人與人之間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，有助于提高團(tuán)隊(duì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低離職率、營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)整體在有效的時(shí)間科學(xué)地解決問(wèn)題，提高合理利用資源的意識(shí)。
通過(guò)本次拓展培訓(xùn)，使我們每個(gè)人都能準(zhǔn)確了解自己的性格屬性、重新認(rèn)識(shí)自我、發(fā)覺(jué)自我潛力、揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)自已有了全新的認(rèn)識(shí)和定位。為了強(qiáng)化培訓(xùn)效果，拓展培培訓(xùn)束后的半個(gè)月，公司培訓(xùn)部還邀請(qǐng)拓展培訓(xùn)老師對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行回訪，將培訓(xùn)內(nèi)容再次進(jìn)行梳理和強(qiáng)化，幫助我們將學(xué)到的知識(shí)與技巧運(yùn)用到工作與生活中，達(dá)到職業(yè)生涯和生活的優(yōu)化匹配。在工作中不斷地“塑造自我、提升自我”，很終達(dá)到個(gè)人與公司共同快速成長(zhǎng)。
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戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，戶外實(shí)踐課程受到了廣大學(xué)生和教育界的關(guān)注和重視。作為一種全新的教育方式，戶外實(shí)踐課程具有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、提高實(shí)際操作能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神的獨(dú)特作用。在經(jīng)歷了一年的戶外實(shí)踐課程學(xué)習(xí)后，我深感受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。
首先，戶外實(shí)踐課程帶給我全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在課堂上，我們不再是被動(dòng)的接受知識(shí)，而是親身實(shí)踐，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。例如，在生物實(shí)踐課中，我們親自動(dòng)手觀察野生植物的形態(tài)和生長(zhǎng)環(huán)境；在地理實(shí)踐課中，我們親自前往實(shí)地考察地貌的形成和變化；在軍事實(shí)踐課中，我們親自參與軍事演練，感受士兵訓(xùn)練的艱辛與樂(lè)趣。通過(guò)親身實(shí)踐，我不僅對(duì)書(shū)本上的知識(shí)有了更深刻的理解，而且培養(yǎng)了動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
其次，戶外實(shí)踐課程促進(jìn)了我的個(gè)人發(fā)展。在戶外實(shí)踐課程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。在一次登山活動(dòng)中，我遇到了困難，感到無(wú)法再繼續(xù)向前。然而，正是在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持走了下去，并最終順利登頂。這個(gè)經(jīng)歷讓我懂得了無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過(guò)戶外實(shí)踐課程，我不僅增強(qiáng)了自信心，而且擁有了堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。
再者，戶外實(shí)踐課程提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在戶外實(shí)踐中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，要完成任務(wù)就需要緊密合作。例如，在一次進(jìn)行軍事游戲的活動(dòng)中，我們分為若干小組，每個(gè)小組扮演不同的角色，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題。在演練過(guò)程中，我們需要相互協(xié)作、相互依賴，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的緊密配合才能取得勝利。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，懂得相互合作的重要性，提高了在團(tuán)隊(duì)中與人溝通、協(xié)調(diào)能力。
此外，戶外實(shí)踐課程提升了我的環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在戶外實(shí)踐中，我們親身體驗(yàn)自然的美麗，也感受到了環(huán)境的脆弱性。例如，在戶外游學(xué)中，我親眼目睹了河流受到污染的景象，深感生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。因此，我開(kāi)始主動(dòng)參與到環(huán)保活動(dòng)中，利用自己的力量去保護(hù)生態(tài)環(huán)境，呼吁更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。
綜上所述，戶外實(shí)踐課程給予了我寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和人生啟示。通過(guò)親身實(shí)踐，我不僅獲得了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我相信，通過(guò)持續(xù)的戶外實(shí)踐課程學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展會(huì)有更大的提升。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動(dòng)交流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力及協(xié)作精神，201x年x月__日，__x在董事長(zhǎng)和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動(dòng)。
活動(dòng)籌備期，行政人事總監(jiān)__x就傳達(dá)了活動(dòng)精神與原則。__x指出，這次戶外拓展培訓(xùn)是__集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動(dòng)，希望大家要以此為契機(jī)，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示“__家人”的風(fēng)采，活動(dòng)過(guò)程中要牢固樹(shù)立集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律與安全注意事項(xiàng)，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn)。
中午時(shí)分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團(tuán)匯合。一行共計(jì)20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地蘭田出發(fā)。一路上，車隊(duì)保持隊(duì)形，控制速度，積極規(guī)避行車風(fēng)險(xiǎn)，尤其在進(jìn)入陡峭的盤(pán)山公路后，車隊(duì)更是井然有序，配合默契。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車程，我們來(lái)到了蘭田。蘭田，位于臨海市涌泉鎮(zhèn)，是一個(gè)海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢(shì)平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱之為“臺(tái)州的香格里拉”。在欣賞過(guò)山水美景之后，我們就進(jìn)入了戶外拓展主題活動(dòng)。
拓展活動(dòng)主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：無(wú)敵風(fēng)火輪、我是最棒的團(tuán)隊(duì)及同心同步。分別通過(guò)男女單項(xiàng)比賽、男女混合雙打、三項(xiàng)大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽。活動(dòng)規(guī)則清晰、便于操作，大家興趣濃厚、積極踴躍?；顒?dòng)之初，有些人還因?yàn)槌醮握J(rèn)識(shí)而矜持靦腆;活動(dòng)之后，大家便開(kāi)始稱兄道弟、親密無(wú)間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束后，大家歡聚一堂，分享著本次活動(dòng)的收獲和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，大家認(rèn)識(shí)到了“木桶管理”的意義——一個(gè)人步伐慢，整個(gè)團(tuán)隊(duì)步伐就慢，最慢的人就是團(tuán)隊(duì)的速度;明白了活動(dòng)主題“營(yíng)勢(shì)贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊(duì)的成員思想一致才能行動(dòng)一致，只有行動(dòng)一致才能結(jié)果一致。團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰直達(dá)“幸福__”。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
戶外勞動(dòng)實(shí)踐是一種重要的教育方式，通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手操作，讓學(xué)生們?cè)趹敉猸h(huán)境中學(xué)習(xí)，并體會(huì)到勞動(dòng)的重要性和意義。在這次戶外勞動(dòng)實(shí)踐中，我有幸參與并深受觸動(dòng)。以下是我對(duì)此次實(shí)踐的心得體會(huì)。
第二段：收獲知識(shí)。
在戶外勞動(dòng)實(shí)踐中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。首先，我們參與了田間勞動(dòng)，親自插秧、除草和摘菜。通過(guò)親身參與，我深刻體會(huì)到農(nóng)民朋友們的辛勤勞作和耕耘后收獲的喜悅。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的技能，如如何修剪果樹(shù)和開(kāi)荒。通過(guò)與農(nóng)戶合作，我不僅學(xué)到了農(nóng)耕的基本技能，還了解了農(nóng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的困難。
第三段：拓展視野。
戶外勞動(dòng)實(shí)踐還給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我走出了學(xué)校的四壁，真正接觸到社會(huì)的一面。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了城市和農(nóng)村之間的巨大差異，也深刻體會(huì)到農(nóng)村的落后和困難。這次實(shí)踐不僅讓我感受到了農(nóng)民的辛苦，也讓我更加珍惜學(xué)校和家庭為我創(chuàng)造的優(yōu)越環(huán)境。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
戶外勞動(dòng)實(shí)踐是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和困難的過(guò)程，需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。在這次實(shí)踐中，我們同學(xué)們相互幫助，互相激勵(lì)，共同完成了任務(wù)。我學(xué)會(huì)了與人合作、與人溝通，并體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。這對(duì)于我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有益的。
第五段：培養(yǎng)價(jià)值觀。
通過(guò)戶外勞動(dòng)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)不僅是一種手段，更是一種修養(yǎng)。它能培養(yǎng)我們的吃苦耐勞精神，鍛煉我們的意志品質(zhì)，同時(shí)也會(huì)教會(huì)我們珍惜生活和感恩他人。這些都是我在這次實(shí)踐中所體會(huì)到的寶貴財(cái)富。
結(jié)尾：
通過(guò)這次戶外勞動(dòng)實(shí)踐，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和正確的價(jià)值觀。我相信，這次實(shí)踐不僅會(huì)對(duì)我個(gè)人的發(fā)展有所幫助，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活產(chǎn)生積極的影響。我將始終懷揣勞動(dòng)的精神，以更加積極的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。謝謝！
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
戶外實(shí)踐是一種體驗(yàn)自然、鍛煉身體、增長(zhǎng)知識(shí)的活動(dòng)，它可以讓我們更深入地了解自己、了解世界，也能讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中各種挑戰(zhàn)。在參加戶外實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了很多感悟，下面就分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：身體的意義。
首先，戶外實(shí)踐讓我明白了身體的可貴和重要性。在戶外長(zhǎng)途徒步時(shí)，腳步變得沉重，身體也開(kāi)始出現(xiàn)各種不適。但是，我通過(guò)調(diào)整自己的呼吸和步伐，嘗試走出了舒適區(qū)，不僅讓自己身體得到鍛煉，還讓我更好地經(jīng)受了環(huán)境的考驗(yàn)。身體的健康與否關(guān)系到我們的生活質(zhì)量，更關(guān)系到我們能否在戶外活動(dòng)中保持積極的心態(tài)。
第三段：心態(tài)的重要性。
其次，戶外實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了心態(tài)的關(guān)鍵作用。在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，可能會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，比如天氣變化、體力不支、路線迷失等等。但是只要我們擁有一顆堅(jiān)定的心，積極面對(duì)困難，就一定能夠克服困難，達(dá)成目標(biāo)。同時(shí)，戶外實(shí)踐也讓我知道了放松心態(tài)的重要性，經(jīng)常熬夜，壓力大的人可以通過(guò)戶外實(shí)踐來(lái)緩解心情，找回自我。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的必要性。
再次，戶外實(shí)踐讓我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性。在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，人們都是相互依賴的，每個(gè)人的選擇和行動(dòng)都會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)。好的團(tuán)隊(duì)合作可以幫助我們共同完成任務(wù)，還能在困難時(shí)互相鼓勵(lì)、支持，同時(shí)也能提高自己的溝通、理解和包容能力。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，戶外實(shí)踐讓我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟，同時(shí)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了身體、心態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在社會(huì)中，我們要面對(duì)著一系列極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)和問(wèn)題，成為一個(gè)有內(nèi)涵、有格調(diào)、有責(zé)任心的人需要經(jīng)歷很多的磨練和錘煉，戶外實(shí)踐是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它讓我們更加強(qiáng)大，能夠承受更多來(lái)自于外界的挑戰(zhàn)，在我們行走人生的路途上留下了深刻的烙印。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
最近這段時(shí)間，無(wú)論是組織牽手活動(dòng)還是學(xué)科組活動(dòng)，還是其他的交流活動(dòng)，話題都是圍繞“開(kāi)放性戶外活動(dòng)”而進(jìn)行，既有聽(tīng)老師談實(shí)施中的困惑或問(wèn)題，也有我的一些思考和實(shí)踐的分享。
各種場(chǎng)合下的對(duì)話和交流，總體感覺(jué)：大家其實(shí)都認(rèn)同游戲?qū)τ趦和囊饬x和重要價(jià)值，只是一談到需要我們“放手”，就會(huì)有些猶豫，有些“不太情愿”，至于其中的原因，我覺(jué)得不僅僅是對(duì)安全上的顧慮，而是這樣兩個(gè)心結(jié)需要我們自己去慢慢的解開(kāi)：
心結(jié)之一：我們太容易從孩子的自主游戲中失去原有的那份成就感。在由老師們主導(dǎo)或組織的活動(dòng)中，我們雖然很忙，但內(nèi)心很踏實(shí)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得我們?cè)诒M責(zé)，覺(jué)得我們的價(jià)值在忙碌中充分體現(xiàn)出來(lái)了，孩子的“學(xué)習(xí)和發(fā)展”也是顯而易見(jiàn)的，一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，本來(lái)不會(huì)的現(xiàn)在會(huì)了，因此我們非常容易從中尋找成就感和滿足感。但是一旦真正的放手，我們往往就會(huì)變得身體不是那么忙碌，因?yàn)楹⒆觽兏静恍枰覀兊慕M織與傳授，也基本不會(huì)來(lái)找我們進(jìn)行組織和傳授，他們自己會(huì)玩，而且玩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們組織的更有趣。這時(shí)的我們很容易就會(huì)無(wú)所適從，茫然無(wú)措，進(jìn)而產(chǎn)生一種空虛或恐慌感?？仗摶蚩只诺脑蛲褪且?yàn)椴恢雷约涸撊プ鲂┦裁矗瑹o(wú)法理解游戲中孩子的具體發(fā)展，無(wú)法感受自己在孩子游戲中的價(jià)值。
心結(jié)之二：我們也許并不希望發(fā)生或者面對(duì)可能出現(xiàn)的各種“問(wèn)題”。是的，放手之后，因?yàn)椴牧喜辉儆衫蠋焸兛刂?，孩子可以自主選擇，自由的使用，場(chǎng)地不再由老師安排，孩子們可以自主決定，自由流動(dòng)。這時(shí)候，老師們往往第一反應(yīng)就是這個(gè)場(chǎng)面太亂了。人亂、東西亂，秩序亂，于是我們就會(huì)有各種擔(dān)心和糾結(jié)，第一擔(dān)心當(dāng)然是安全，其次是效果。但很多時(shí)候，面對(duì)這些問(wèn)題又沒(méi)有好的方法來(lái)解決，更沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)來(lái)借鑒。于是在我們的思維中，解決問(wèn)題的最好辦法就是避免問(wèn)題，不放手也就不會(huì)有諸如此類的問(wèn)題發(fā)生吧。事實(shí)上，有問(wèn)題才是發(fā)展的動(dòng)力，解決問(wèn)題才是發(fā)展的佐證。很多時(shí)候，亂其實(shí)是我們認(rèn)為的亂，孩子們并不覺(jué)得亂，就像那句經(jīng)典的話語(yǔ)“媽媽覺(jué)得你冷”，也許，讓自己的心平靜下來(lái)，蹲下來(lái)，仔細(xì)去看每個(gè)孩子的發(fā)光的眼神和或亢奮或?qū)Ｗ⒌谋砬?，發(fā)現(xiàn)的就不再是亂，而是每個(gè)閃閃發(fā)光的童年。
解鈴還須系鈴人，這樣的心結(jié)不解開(kāi)，無(wú)論灌輸再多的理念也無(wú)用，再多的參觀和學(xué)習(xí)也無(wú)解。其實(shí)，既然認(rèn)同，那就勇敢的去做吧，從0到1是最難的突破，但只要跨出第一步，后面的事就是自然而然，水到渠成了。當(dāng)然，放手并不是一蹴而就的事，急不得，是需要小步遞進(jìn)，循序漸進(jìn)的。每次放一點(diǎn)，看到孩子們的能力，相信孩子們了，再放一點(diǎn)，慢慢的孩子們能力強(qiáng)了，我們的膽子也就大了。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
戶外實(shí)踐是一種既充滿挑戰(zhàn)又充滿意趣的活動(dòng)，不僅可以讓人們遠(yuǎn)離城市喧囂，親近大自然，同時(shí)也可以增強(qiáng)個(gè)人的體魄和意志，使人們更好地適應(yīng)環(huán)境變化。近年來(lái)，越來(lái)越多的人選擇參加戶外實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于大多數(shù)人而言，這是一種獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)，有助于忘記生活的煩惱和壓力。本文將分享我的戶外實(shí)踐心得和體會(huì)，相信也會(huì)對(duì)眾多戶外愛(ài)好者有所啟示。
第二段：對(duì)實(shí)踐的準(zhǔn)備。
在進(jìn)行戶外實(shí)踐之前，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，要對(duì)自身身體狀況進(jìn)行評(píng)估，明確自己的身體素質(zhì)和能力；其次，需要對(duì)目的地的環(huán)境進(jìn)行充分了解和熟悉，包括地形、氣候、植被等等；最后，需要準(zhǔn)備必要的裝備和食物，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的意外情況和突發(fā)事件。
我曾經(jīng)參加過(guò)一次徒步穿越的活動(dòng)，因?yàn)樽约簺](méi)有進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，導(dǎo)致在途中一度失去方向，幸好在其他隊(duì)員的幫助下順利完成了比賽。從中我深深體會(huì)到，準(zhǔn)備是半個(gè)勝利，不要小看每一個(gè)細(xì)節(jié)。
第三段：對(duì)實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)的克服。
戶外實(shí)踐中，難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)甚至?xí)媾R生命安全的威脅。比如我曾經(jīng)在一次冰川攀登活動(dòng)中遇到過(guò)大雪封山、無(wú)法前行的情況，身處在高山環(huán)境中，我們不得不暫時(shí)停止前行，尋找保護(hù)自己的方法。
在這種情況下，我們根據(jù)情況進(jìn)行了決策和指揮，成功地解決了問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在戶外實(shí)踐中需要的決策能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)際操作能力。
第四段：家國(guó)情懷。
戶外實(shí)踐不僅是一種個(gè)人體驗(yàn)，更是一種家國(guó)情懷的體現(xiàn)。在長(zhǎng)時(shí)間的戶外生活中，我們不斷觀察和感受自然的美麗和磅礴，進(jìn)而更加熱愛(ài)和珍視自然之美。同時(shí)，我們也更加關(guān)注自己的祖國(guó)，更加關(guān)注環(huán)保和自然災(zāi)害防治問(wèn)題，從而發(fā)揮自己的力量和積極性，為家鄉(xiāng)的自然和生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)戶外實(shí)踐，我更加了解了自己，更加熱愛(ài)生活，珍視生命和自然，鍛煉了自己的意志品質(zhì)和身體素質(zhì)，同時(shí)也希望通過(guò)這種方式，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該更加積極地參與到戶外實(shí)踐中，感受生命的美好和自然的精彩，讓自己更加強(qiáng)大和堅(jiān)韌。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
春暖花開(kāi)，氣候宜人。這時(shí)孩子們已經(jīng)脫下厚厚的冬裝，輕便的春裝更加激發(fā)孩子們好動(dòng)的性格，戶外活動(dòng)成了孩子們的最愛(ài)。幼兒園在戶外活動(dòng)的安排上基本做到了時(shí)間，地點(diǎn)，人員的落實(shí)，這是開(kāi)展幼兒戶外活動(dòng)的可靠保證，是達(dá)到“促進(jìn)幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)”這一教育目標(biāo)的有效手段，但縱觀幼兒園的戶外活動(dòng)現(xiàn)狀，仍有很多值得我們注意的問(wèn)題。
我們?？吹揭恍┙處熢诮M織戶外活動(dòng)時(shí)有很大的隨意性。有的計(jì)劃性不強(qiáng)，有的有計(jì)劃也不執(zhí)行；有的做做游戲，有的干脆“放羊”。這既損傷了幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，又影響了戶外活動(dòng)的質(zhì)量。
幼兒園戶外場(chǎng)地雖不小，但在用場(chǎng)地的規(guī)劃有不合理的地方，在時(shí)間的安排上也相對(duì)集中，在一定程度上限制了幼兒的活動(dòng)；同時(shí)，教師為幼兒提供的戶外活動(dòng)材料，除了幾件大型玩具外，小型活動(dòng)材料還不能保證幼兒人手一份，因而戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶的現(xiàn)象。
由于對(duì)戶外活動(dòng)重視不夠，因此在組織形式上大多單調(diào)乏味，以至于幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，要么玩一玩大型玩具，要么就是打打鬧鬧。這種練習(xí)密度低，強(qiáng)度小的戶外活動(dòng)自然地影響了幼兒的戶外活動(dòng)量。
對(duì)于戶外活動(dòng)存在的這些問(wèn)題，我們應(yīng)綜合地，全面地分析并加以解決，以便推動(dòng)幼兒戶外活動(dòng)的有效開(kāi)展。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
前段時(shí)間，在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶外拓展活動(dòng)開(kāi)始了。全院各部門(mén)的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著自我部門(mén)的干事來(lái)參加由我部門(mén)主辦的戶外拓展活動(dòng)。
此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門(mén)的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂(lè)趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也是一個(gè)讓各部門(mén)展現(xiàn)自我風(fēng)采以及提高部門(mén)凝聚力合作力的絕佳機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久，研究了很多因素，在可行性，經(jīng)費(fèi)方面研究的甚多。受到以前戶外活動(dòng)的`啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過(guò)來(lái)。最終做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長(zhǎng)商量好并通知他媚勵(lì)自我部門(mén)并親自帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次，明確分好工，讓我部門(mén)的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們?cè)谧晕宜诘陌嗉?jí)做必須的宣傳，并且?guī)兔?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎(jiǎng)品等。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟悉，確?；顒?dòng)過(guò)程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng)，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們?cè)旱幕顒?dòng)被更多的同學(xué)所見(jiàn)，也提升了我們?cè)旱男蜗?，為我們?cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。
此次活動(dòng)從午時(shí)2點(diǎn)到4點(diǎn)半，歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，時(shí)間雖短，但活動(dòng)規(guī)模大，仍取得了必須的成果，更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn)，這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂(lè)趣，體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作本事的重要性。
可是此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改善的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒(méi)有積極參加、沒(méi)有聽(tīng)指揮、甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改善的地方。
總體來(lái)說(shuō)，此次我部的戶外拓展活動(dòng)還是有必須的成績(jī)和提高的，畢竟是部門(mén)剛成立第一次開(kāi)展這么大型的活動(dòng)，這不僅僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出，更要感激一些積極配合參與的部門(mén)，相信很多同學(xué)異常是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)；戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具；幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。
1、活動(dòng)場(chǎng)地安全、寬敞。
小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的地面上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái)，快到老師這兒來(lái)”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。
2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。
小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒?dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。
3、活動(dòng)安排科學(xué)合理。
小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2—3個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為6—7分鐘。以老師設(shè)計(jì)的體育游戲和分散活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子動(dòng)靜結(jié)合，如“摸摸我是誰(shuí)”游戲過(guò)后，會(huì)讓孩子參與大型玩具滑滑梯。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子——小珠子——大珠子——小珠子。如“小青蛙跳荷葉”和“過(guò)小河”放在一起，“吹泡泡”和“拉個(gè)圓圈走走”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
4、活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行。
孩子就懂得了不能只顧自己玩得開(kāi)心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)”，以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂(lè)意接受這些有趣易行的規(guī)則。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。
當(dāng)然，在我們北方地區(qū)，進(jìn)入了11月份天氣開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)冷，孩子們室內(nèi)活動(dòng)就多于戶外活動(dòng)，尤其冬季下雪之后，小班的孩子體質(zhì)較差，孩子們出去的機(jī)會(huì)就更少了，因此，每天不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)難以保證，而老師設(shè)計(jì)的室內(nèi)游戲比較單一，孩子們的興趣不是很高漲，這方面的不足之處我將在今后的工作中改進(jìn)方法，多設(shè)計(jì)一些適合小班孩子的分散游戲，讓孩子們能在戶外活動(dòng)中進(jìn)一步提高身體素質(zhì)，增加孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
戶外實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)廣泛接受的活動(dòng)。它不僅是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵，還是團(tuán)隊(duì)建設(shè)和合作精神的重要組成部分。在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員為了有效地達(dá)到他們的目標(biāo)而需要密切合作。在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，我們所學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的生活和職業(yè)生涯都有著巨大的影響。
戶外實(shí)踐活動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還能夠加強(qiáng)心理健康。在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，人們可以感受到大自然的美妙之處，這能夠幫助人們放松身心。與此同時(shí)，戶外實(shí)踐活動(dòng)也可以讓人們感受到自己的能力，提高自信心，這有助于緩解壓力和焦慮情緒。
第三段：個(gè)人學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)。
從戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多技能和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備和處理野外生存的重要物品，例如：搭建帳篷、準(zhǔn)備食物和水，處理垃圾和廁所使用等。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行戶外導(dǎo)航，包括如何使用地圖、指南針和GPS。最后，我也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性，這是達(dá)成目標(biāo)所必須的。
戶外實(shí)踐活動(dòng)需要我們面對(duì)許多的挑戰(zhàn)，比如說(shuō)徒步穿越荒野、攀爬陡峭的山峰等等。這些挑戰(zhàn)帶給我們不僅僅是身體上的鍛煉，還有對(duì)自我的挑戰(zhàn)。在這些挑戰(zhàn)中克服自己，并取得成功后，我們得到的成就感和充滿勇氣的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)此次戶外實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，不僅僅是為了提高自己的生存技能，更是培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我也明確了戶外活動(dòng)對(duì)于身心的好處，并得到了自我挑戰(zhàn)和克服的成就感。我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我的未來(lái)職業(yè)和生活有很大的幫助。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
為期二天的拓展訓(xùn)練業(yè)已結(jié)束，但我還不時(shí)會(huì)想起那“驚心動(dòng)魄”的訓(xùn)練。
不管是令我膽戰(zhàn)心驚的“跨越斷橋”、“高空獨(dú)木橋”，還是讓我感動(dòng)不已的“領(lǐng)袖風(fēng)采”、“爬山”……所有情節(jié)歷歷在目，令我難以忘懷。
4月9日晚飯后我們來(lái)到了會(huì)議室，60多個(gè)人被分成3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
我們很快完成了隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)呼、隊(duì)徽的設(shè)計(jì)和隊(duì)長(zhǎng)的選舉工作。
我所在的隊(duì)是“西北狼”隊(duì)，一共有23人，隊(duì)長(zhǎng)是郁雄文，副隊(duì)長(zhǎng)是劉行;隊(duì)歌是《向前、向前、向前》;隊(duì)呼是“所向披靡，勇者無(wú)敵”。
第二天晨跑后，教練把我們帶到了斷橋底下。
從小到大，我一直恐高，跨越斷橋是我想也不敢想的事。
站在8米高斷橋下，我心里十分緊張、害怕。
所以當(dāng)教練問(wèn)誰(shuí)來(lái)記時(shí)時(shí)，我第一個(gè)舉起手，爭(zhēng)著說(shuō)“我來(lái)，我來(lái)”。
我的目的顯而易見(jiàn)，既然“逃不掉”，那只想最后一個(gè)上。
我的隊(duì)友都很優(yōu)秀，不論是感覺(jué)如履平地的，還是慢慢克服恐懼，
勇敢跳過(guò)去的，都給我很大鼓舞。
當(dāng)15名隊(duì)員成功跨過(guò)“斷橋”后，女隊(duì)員只剩下我一個(gè)沒(méi)跳。
于是隊(duì)友們讓我上，我還想推托，可經(jīng)不住隊(duì)友們的勸說(shuō)，只好硬著頭皮上。
隊(duì)友們圍過(guò)來(lái)把手放在我的頭上喊著對(duì)呼“所向披靡，勇者無(wú)敵”，為我壯膽、加油，在一片歡呼和鼓舞聲中，我開(kāi)始攀登梯子。
當(dāng)我站在斷橋上時(shí)，我的心狂跳不止，絲毫不敢動(dòng)，我聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)友們?cè)谙旅婧埃骸安灰蛳驴础?、“不要往遠(yuǎn)處看”、“往對(duì)面的柱子上看”。
我盯著對(duì)面的柱子，做著深呼吸，調(diào)整緊張、恐懼的心里。
然后小心翼翼、一步一步挪到斷橋邊上，我猶豫了一下，聽(tīng)著教練和隊(duì)友們?cè)谙旅婧爸耙?、二、三”，?dāng)喊到“三”時(shí)，我鼓起勇氣一躍，過(guò)去了!!不加猶豫，接著我又從對(duì)面跳回來(lái)。
成功了!我笑了，原來(lái)前面并不是不可逾越的懸崖、峭壁!成功原來(lái)如此簡(jiǎn)單，只要你肯跨出第一步，看起來(lái)難以克服的困難就會(huì)向你妥協(xié)了。
但我知道：如果沒(méi)有隊(duì)友們的鼓勵(lì)，沒(méi)有前面隊(duì)友們的榜樣作用，我無(wú)論如何不可能在8米高的斷橋上跳躍，我最終戰(zhàn)勝心理的恐懼，我從內(nèi)心非常感謝給我鼓勵(lì)與支持的隊(duì)友們。
有了跳斷橋的“經(jīng)驗(yàn)”，當(dāng)過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，我想不會(huì)有什么問(wèn)題。
但我錯(cuò)了，當(dāng)我再一次站到8米高的獨(dú)木橋時(shí)，不知怎么回事，我的腿不由自主的發(fā)抖，同時(shí)感覺(jué)整個(gè)獨(dú)木橋也在顫抖，巨大的恐懼一下向我襲來(lái)，止不住狂跳的心，頭也有點(diǎn)暈，嘗試了幾次都不敢向前邁出一步。
我曾想到放棄，但聽(tīng)著下面隊(duì)友們鼓勵(lì)的吶喊，心里的勇氣頓時(shí)倍增。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
三.活動(dòng)意義：通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生記者之間的默契和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)記者團(tuán)的活力和凝聚力，還可以促進(jìn)成員間的溝通與交流，豐富了學(xué)生記者的校園生活，提高了大學(xué)生記者的綜合素質(zhì)。
四.活動(dòng)時(shí)間：xx年10月24日。
五.活動(dòng)地點(diǎn)：戶外（風(fēng)云嶺）。
六.主持人：譚永東、謝沛兒、陳平凱。
七.參與人員：南洋院報(bào)09學(xué)生記者和10見(jiàn)習(xí)學(xué)生記者。
八.活動(dòng)策劃書(shū)：譚永東、謝沛兒、陳平凱。
九.前期工作：
1、通知并統(tǒng)記欲參加人員；
2、訂好包車，解決交通問(wèn)題。
1、心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡游戲規(guī)則：全體成員排成一個(gè)圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開(kāi)，互相把手搭在旁邊同學(xué)的手指上，當(dāng)圈內(nèi)主持人說(shuō)“小蜜蜂”隊(duì)員馬上說(shuō)：“嗡嗡嗡”隨主持人語(yǔ)速變化的快慢而變化，當(dāng)主持人說(shuō)：“抓”隊(duì)員及時(shí)撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊(duì)友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內(nèi)接受直到抓滿10人為止。
游戲意義：鍛煉學(xué)生記者的反應(yīng)能力。
2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。
游戲規(guī)則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。
道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）。
游戲意義：培養(yǎng)成員之間的團(tuán)隊(duì)精神。
3、圈圈報(bào)數(shù)。
游戲意義：考驗(yàn)成員的應(yīng)變能力。
4、拔河。
道具：拔河繩。
活動(dòng)意義：增強(qiáng)成員間的合作精神。
5、對(duì)歌與拉歌。
游戲規(guī)則：全體成員分成2或3組對(duì)坐拉歌。
6、兔子舞。
游戲規(guī)則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起來(lái)。
道具：曠音器。
7、猜數(shù)令。
游戲意義：考驗(yàn)學(xué)生記者的反應(yīng)能力。
8、背對(duì)背抱球。
道具：氣球（盡量買厚一點(diǎn)的，防止易爆）。
游戲意義：活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)。
1）在活動(dòng)過(guò)程中不得私自隨意脫離隊(duì)伍單獨(dú)一個(gè)或幾個(gè)人活動(dòng)。
2）在活動(dòng)中要注意安全。
3）10級(jí)的要聽(tīng)從09級(jí)師兄師姐的指揮，不得擅自行動(dòng)。
十二、活動(dòng)結(jié)束。
1、清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
2、解決回校問(wèn)題。
《南洋學(xué)院報(bào)》記者團(tuán)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
20xx年xx月xx日我有幸參加了公司組織的野外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，當(dāng)我接到公司的通知去拓展的時(shí)候，心里就有種莫名的感動(dòng)，因?yàn)檫@是我人生中的第一次去參加拓展活動(dòng)。畢竟自己出來(lái)社會(huì)已有七個(gè)年頭，以前都是在工廠，每天都是周而復(fù)始的做手工活，從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)過(guò)這樣的活動(dòng)或者別的旅游項(xiàng)目。然而現(xiàn)在我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在站在了公司這個(gè)巨人的肩膀上，公司給予我一個(gè)偉大的平臺(tái)，給我一個(gè)展翅翱翔的機(jī)會(huì)。更是給我們提供了多項(xiàng)旅游項(xiàng)目，只要我們?cè)敢馊ジ冻鲈敢馊^進(jìn)，我們所想要得到的是永無(wú)止境的!所以在此感謝公司感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣的機(jī)會(huì)!今天一大早7點(diǎn)多我們就準(zhǔn)時(shí)從深圳出發(fā)，經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的車途，我們來(lái)到了貌似叢林的荒山野嶺。一下車我們就體會(huì)到了軍隊(duì)的文化，集合，上洗手間，每個(gè)小環(huán)境都是在30秒鐘左右要完成，而且最后一個(gè)到位的就要體罰俯臥撐。然后教官給我們分小隊(duì)，小隊(duì)在選出隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)秘還有隊(duì)名，隊(duì)號(hào)，隊(duì)歌，隊(duì)旗。
我們的第一個(gè)項(xiàng)目是展現(xiàn)自信，用自己最高的激情向教官宣誓，而且個(gè)人的激情是不夠的，必須得一個(gè)隊(duì)所有人通過(guò)才能通過(guò)考核。當(dāng)自己身在其中的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候你自己或許會(huì)感到無(wú)助，感到失落，但是當(dāng)你看到你身邊的人都在用最高昂的激情宣誓自己的時(shí)候，你還在為你個(gè)人的原因而失落嗎?我想連自己都不忍心的，因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)體。因?yàn)槟阋粋€(gè)人的失落掉隊(duì)就會(huì)影響到整個(gè)集體的榮譽(yù)，所以誰(shuí)都不能自私。在大家的鼓舞打氣下，我們小隊(duì)第一個(gè)通過(guò)了考核。
第二個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力，十個(gè)人用繩子綁住一個(gè)小鼓敲排球，哪個(gè)隊(duì)敲的最多就是勝利，最后一名的要燒掉隊(duì)旗，小隊(duì)消失，在這個(gè)項(xiàng)目我們失敗了，而且我們的隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)秘還因此體罰做俯臥撐。在燒掉我們隊(duì)旗的那一刻，我們沉默著，我們失敗了，我們反思著，失敗的痛楚無(wú)法形容。人生就是這樣，是現(xiàn)實(shí)的，我們不得不接受。但是我們可以體會(huì)得到我們都盡力了。三次小賽我們每一次都在進(jìn)步，因?yàn)槲覀儾粩嗟恼以颍粩嗟陌l(fā)現(xiàn)問(wèn)題去解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的最后一次小組比賽我們是第一名。
第三個(gè)項(xiàng)目可以說(shuō)是挑戰(zhàn)自己，克服自己。我們挑戰(zhàn)高空攀爬。如果沒(méi)有保險(xiǎn)繩掉下來(lái)就是粉身碎骨。當(dāng)我們?cè)谙旅婵吹臅r(shí)候每個(gè)人都覺(jué)得很簡(jiǎn)單。然而我們前面上去基本上都失敗了，甚至有的人不敢上去。上去了不敢走動(dòng)。但是在大家的鼓動(dòng)下每個(gè)人都去體會(huì)了。當(dāng)?shù)轿覝?zhǔn)備的時(shí)候，我一直在告誡自己，一定要挑戰(zhàn)成功，因?yàn)槲胰狈Φ木褪谴竽懙奶魬?zhàn)，強(qiáng)勢(shì)的心。當(dāng)我站在高空，風(fēng)不停的吹。再一次給自己鼓起勇氣。深呼吸，就開(kāi)始慢慢攀沿，當(dāng)我走到一半的時(shí)候，腳在發(fā)抖，感覺(jué)自己要掉下去了。但是我還是在告誡自己我一定要走完，因?yàn)樗裎业娜松粯?，我不能半途而廢，不能因?yàn)楹ε露艞墶Ｎ覀円獙?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們必須得堅(jiān)持不懈永不言棄。不斷的去挑戰(zhàn)自己，跨越自己，你的生命才可能賦予更深刻的意義。最終在自己的信仰下，我完成了任務(wù)。我深信我是最棒的。
接下來(lái)是第四個(gè)項(xiàng)目集體大營(yíng)救。在沒(méi)有任何工具的情況下，我們從小島的另一端移動(dòng)老另一端，中間只掉著一跟繩索，而且小島的區(qū)域是非常小的，要求我們34個(gè)人都在小島的區(qū)域范圍之內(nèi)。還有一桶水也要帶過(guò)去，水是不能流出來(lái)的。開(kāi)始我們都覺(jué)得是不可能的，但是辦法是人想出來(lái)的。3個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，在眾人的努力下，我們終于有了一個(gè)方案，首先用衣服把繩索弄過(guò)來(lái)，然后過(guò)去2個(gè)人，之后把水綁在繩索上吊過(guò)去。我們中間也失敗了一次。但是辦法是想出來(lái)的，我們一一排除困難，解決問(wèn)題。所以在困難的問(wèn)題都不是問(wèn)題。只要您肯用心。
最后一個(gè)項(xiàng)目可以說(shuō)是振奮人心的時(shí)刻。因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了。我們需要的是翻越畢業(yè)墻，徒手翻越畢業(yè)墻，而且只有一個(gè)人能說(shuō)話，有一個(gè)人犯規(guī)就要重來(lái)。首選我們選出了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，然后就是方案，搭人梯。準(zhǔn)備工作都做好了以后。德國(guó)戰(zhàn)歌響起，同事們飛速跑到畢業(yè)墻下，搭好人梯。另外的同事踩著同事的手臂，肩膀，一步一步往上爬。人梯的同事是最辛苦的，人梯的同事我想一定是咬緊牙關(guān)，默默的在堅(jiān)持著。他們的胳膊他們的手臂全都踩紅了。他們?yōu)榈氖俏覀兡軌蝽樌ㄟ^(guò)。當(dāng)你踩著同事肩膀的那一剎那，心是痛楚的。因?yàn)樗麄兏冻龅奶?。而我們的領(lǐng)導(dǎo)更是喊破了嗓門(mén)，聲音都嘶啞了，還在高聲吶喊加油!加油!堅(jiān)持!畢業(yè)墻上我們是支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們已經(jīng)沒(méi)有了組別界限、沒(méi)有了男女界限，已經(jīng)不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的人，而是由許多個(gè)人組成的一個(gè)堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)，真真切切體會(huì)到了“團(tuán)隊(duì)可以創(chuàng)造奇跡”。從這個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目中我們看到了久別了的真誠(chéng)，看到了早已被淹沒(méi)了的樸實(shí)，看到了為達(dá)目標(biāo)眾人協(xié)力、甘于奉獻(xiàn)、永不認(rèn)輸?shù)膭?dòng)人一幕，感受著我們親愛(ài)的同事們帶來(lái)的震撼。搭人墻的，一層不夠兩層……第一個(gè)上去了，第二個(gè)上去了……我們沒(méi)有時(shí)間顧及他們是否痛，把他們無(wú)情的踩在腳下;先上去的，一上去后馬上回頭將同伴一個(gè)一個(gè)的往上拽、往后拉……我們感激，感激我們身邊的朋友，感激曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，感激生命中為我們加油吶喊助威的人，他們是最偉大的，有了他們我們的生命才更具有生命力。
一天的拓展活動(dòng)，讓我深深觸動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)體力量的偉大。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同經(jīng)歷了克服恐懼的一霎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)，我們戰(zhàn)勝了自己的心魔，由內(nèi)心的極大恐懼到無(wú)所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，相信很多體會(huì)一定會(huì)對(duì)我們以后的工作和生活產(chǎn)生很多積極的影響。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過(guò)程。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
戶外實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)教育的重要組成部分。在這些活動(dòng)中，孩子們有機(jī)會(huì)實(shí)踐，探索和學(xué)習(xí)，通過(guò)與自然互動(dòng)和小組合作來(lái)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，溝通技巧和解決問(wèn)題的能力。在本文中，我將分享我的戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，以及這些活動(dòng)對(duì)我個(gè)人和我班級(jí)的貢獻(xiàn)。
第二段：體驗(yàn)的活動(dòng)和感受。
在這些戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我最喜歡的是我們的野營(yíng)旅行。這次旅行讓我體驗(yàn)了很多有趣的活動(dòng)，如爬山，建立帳篷，燒烤等，并讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。我特別喜歡領(lǐng)導(dǎo)小組去完成一個(gè)任務(wù)。這讓我感到自己很重要，因?yàn)槲也粌H需要制定計(jì)劃，還要鼓勵(lì)組員一起協(xié)作完成任務(wù)。這次旅行讓我感到自己變得自信和勇敢。
第三段：學(xué)到的技能和知識(shí)。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。關(guān)于野營(yíng)技能，我們學(xué)習(xí)了如何架設(shè)一座帳篷，如何生火燒烤，在野外定位和規(guī)劃每天的行程。這些技能不僅讓我感到自己很厲害，而且還讓我認(rèn)識(shí)到我們可以通過(guò)它們來(lái)更好地生活。學(xué)校也組織了一些環(huán)?；顒?dòng)，通過(guò)清理校園和周圍的環(huán)境，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的意義和方法。通過(guò)這些活動(dòng)，我領(lǐng)悟到每個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：班級(jí)團(tuán)結(jié)和互助特質(zhì)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)讓我班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和互助。在這些活動(dòng)中，我們必須互相合作才能完成任務(wù)。尤其是在我們的野營(yíng)旅行中，我們必須支持和鼓勵(lì)彼此，以克服挑戰(zhàn)并享受旅行的樂(lè)趣。這次旅行增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我體會(huì)到我們可以通過(guò)彼此的支持和協(xié)作一起達(dá)成目標(biāo)。
第五段：結(jié)論。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，無(wú)論是個(gè)人還是班級(jí)，都獲得了很多收獲。通過(guò)這些活動(dòng)，我們探索了自己的潛力，獲得了實(shí)用的技能和知識(shí)，增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和互助。這些經(jīng)歷不僅讓我個(gè)人成長(zhǎng)，而且也讓我看到了班級(jí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，在未來(lái)的戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我們將繼續(xù)獲得更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
戶外實(shí)踐活動(dòng)是指通過(guò)戶外活動(dòng)來(lái)進(jìn)行知識(shí)的實(shí)踐和體驗(yàn)，在自然環(huán)境下，走出教室，親身探索和體驗(yàn)自然風(fēng)光，鍛煉自身的身體素質(zhì)和生存能力。戶外實(shí)踐活動(dòng)已成為現(xiàn)代教育的一種重要形式，具有豐富的教育意義與價(jià)值。
在去年的大學(xué)生戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻地體驗(yàn)了戶外活動(dòng)的刺激和挑戰(zhàn)。我們需要在戶外自己搭建帳篷、睡袋、廚具等等，準(zhǔn)備好所需的物資和裝備，同時(shí)需要克服各種困難，如天氣和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等，適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種環(huán)境變化。
戶外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提高個(gè)人的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能和意志品質(zhì)等都有著重要的意義。在戶外活動(dòng)中，我們要跨越自我、挑戰(zhàn)自己，這也能幫助我們培養(yǎng)出頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、堅(jiān)韌不拔的毅力，培養(yǎng)自己“遇事不熄、壓力下士”的精神；同時(shí)，戶外活動(dòng)也能讓我們克服先入為主、跳出框架，通過(guò)與不同環(huán)境的交互，更好地體驗(yàn)自然、理解自然。
想要進(jìn)行戶外實(shí)踐活動(dòng)，首先要做好足夠的準(zhǔn)備工作，包括調(diào)整好心態(tài)，備足物資和裝備，做好適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和前期準(zhǔn)備。在實(shí)踐活動(dòng)中，要注意安全、保護(hù)環(huán)境、尊重他人的行為準(zhǔn)則，在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，才能過(guò)更佳的體驗(yàn)和收獲。
第五段：總結(jié)與感想。
通過(guò)戶外實(shí)踐活動(dòng)，我不僅認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺陷，也發(fā)現(xiàn)了自己潛在的潛能和能力。更重要的是，我意識(shí)到了自己不僅有同齡人的能力，還擁有超越自己的潛力，這讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。總之，戶外實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)有教育價(jià)值的活動(dòng)，通過(guò)它，我們能夠依托自然環(huán)境，培養(yǎng)出更多更好的人才，也能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自我潛力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
戶外實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代教育的一種重要形式，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種難得的機(jī)會(huì)。在這個(gè)日益發(fā)達(dá)、自然環(huán)境日益惡化的時(shí)代，讓孩子體驗(yàn)大自然的美好，讓他們親身接觸自然界的風(fēng)光和變化，對(duì)他們的成長(zhǎng)有著重大的積極影響。近期，我參加了小學(xué)的戶外實(shí)踐活動(dòng)，讓我對(duì)自然和生命的感悟更加深刻，也讓我更加珍惜大自然的饋贈(zèng)。
第二段：親近自然。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)接觸到大自然的各個(gè)方面。我們可以走近那些平日里只在書(shū)本上見(jiàn)到的植物，學(xué)會(huì)它們的緣由和生活習(xí)性；可以透過(guò)顯微鏡看到蚯蚓的內(nèi)臟器官，了解它們的生存狀態(tài)；可以在廣袤的綠草地上放聲高歌，釋放自己內(nèi)在的激情。無(wú)論是對(duì)于我們的身體還是心靈來(lái)說(shuō)，戶外實(shí)踐活動(dòng)都是一次寶貴的鍛煉和感悟。
第三段：感悟自然。
戶外實(shí)踐活動(dòng)讓我們明白了自然的美妙和偉大，也讓我們感受到生命的珍貴和脆弱。自然，是宏偉而神奇的，它給我們帶來(lái)無(wú)窮的啟示和啟發(fā)，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到自己的渺小和自然的力量。生命，是短暫而脆弱的，它給了我們寶貴的機(jī)會(huì)去欣賞和珍惜這多姿多彩的世界。通過(guò)戶外實(shí)踐活動(dòng)，我們更加了解了大自然與生命的意義和價(jià)值，也進(jìn)一步塑造了自己的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：與人相處。
戶外實(shí)踐活動(dòng)也是一次與人相處的機(jī)會(huì)。在這里，我們和同學(xué)之間的關(guān)系從課堂上的同桌變成了旅途中的伙伴。我們幫助彼此克服困難，分享景色的美好，共同度過(guò)難忘而溫馨的時(shí)光。這對(duì)我們的人際交往和人情世故的認(rèn)知，有著無(wú)可替代的作用。這樣的活動(dòng)，讓我們互相理解、互相支持，也增加了我們彼此之間的感情紐帶。
第五段：總結(jié)。
參加戶外實(shí)踐活動(dòng)是一次寶貴的體驗(yàn)，它讓我們感悟到自然和生命的美妙、脆弱和珍貴，也讓我們?cè)谂c同學(xué)之間的相處中更好地了解人情世故。這樣的活動(dòng)，對(duì)于小學(xué)生，是鍛煉身體和心靈的最好途徑。希望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠多參加這樣的活動(dòng)，感受大自然的美好，也感受到生命的莊嚴(yán)和神圣。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
戶外實(shí)踐活動(dòng)是一種極具挑戰(zhàn)性和刺激性的體驗(yàn)，許多學(xué)生在此過(guò)程中可以拓展自己的眼界和能力。參加戶外實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)自身的團(tuán)隊(duì)合作精神與自主解決問(wèn)題的能力，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著非常重要的意義。在我參加的戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了這個(gè)過(guò)程的意義，對(duì)此我有一些心得和體會(huì)，現(xiàn)在我分享一下。
第二段：獲得新的視野和經(jīng)驗(yàn)。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我們可以看到不同的自然風(fēng)光和體驗(yàn)到不同的氛圍，這讓我感到非常興奮和新奇。我記得我們?cè)趨⒓右豁?xiàng)徒步活動(dòng)時(shí)，我們需要步行數(shù)公里，穿越森林和河流，這讓我覺(jué)得很艱難，但同時(shí)我也看到了很多受歡迎的新景觀，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的野生動(dòng)植物，并且漸漸習(xí)慣了走路和戶外探險(xiǎn)的感覺(jué)?；剡^(guò)頭來(lái)看，我深刻地意識(shí)到了自然界的多樣性，也知道了我們?nèi)祟惡铜h(huán)境之間應(yīng)該保持的平衡。
第三段：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
在戶外實(shí)踐中，不僅需要自己擁有強(qiáng)壯的體魄，還需要和隊(duì)員緊密協(xié)作，才能夠完成一項(xiàng)任務(wù)或者克服一些困難。我還記得在一次攀巖活動(dòng)中，我需要有與隊(duì)員配合好的動(dòng)作，永遠(yuǎn)都要給對(duì)方一個(gè)支持和關(guān)心的眼神，這讓我全身心地投入了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我們還經(jīng)常需要合作制定計(jì)劃，在危機(jī)絕境之際提出解決方案，這些讓我更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)之間、協(xié)作和信任之間的關(guān)系。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮集體智慧。
第四段：鍛煉自主解決問(wèn)題的能力。
在戶外實(shí)踐中，我們需要擺脫平時(shí)所在的舒適區(qū)。我們面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題可能是前所未有的。比如，要掃除一道行軍路線上的火堆，我們需要找到解決辦法，讓所有人都能合理地行動(dòng)。這樣的心理挑戰(zhàn)，讓我有機(jī)會(huì)證明自己的能力和聰明才智。我學(xué)到了如何分析問(wèn)題，如何推導(dǎo)思路，并指導(dǎo)闡明我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。這讓我體會(huì)到了臨時(shí)制定許多計(jì)劃和解決方案的重要性。
第五段：結(jié)尾。
總體而言，戶外實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生個(gè)人和集體成長(zhǎng)的一次機(jī)會(huì)。這可以讓他們從經(jīng)驗(yàn)和能力上成長(zhǎng)，擴(kuò)展眼界方面也由所不同。都說(shuō)生活是一本開(kāi)放的書(shū)，我覺(jué)得戶外實(shí)踐活動(dòng)，同樣也可以讓我們看到這個(gè)世界的不同方面，給我們一個(gè)更加開(kāi)放的眼界。我會(huì)繼續(xù)參加戶外實(shí)踐活動(dòng)，我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)也能對(duì)其他人產(chǎn)生啟發(fā)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
一、帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，要顧全大局，明確分工。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不想做將軍的士兵不是好士兵”，但是在軍隊(duì)中只有一個(gè)將軍，軍官和士兵只各司其責(zé)，軍隊(duì)才能打勝戰(zhàn)，在日常公司工作中也是如此。在做拓展培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，要明確分工、落實(shí)責(zé)任，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實(shí)責(zé)任，準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，進(jìn)而對(duì)自己的行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等做出相應(yīng)調(diào)整。
二、有計(jì)劃才動(dòng)工，不能盲目。
做“電網(wǎng)”活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，大家在清楚游戲規(guī)則情況下，并沒(méi)有先急于過(guò)網(wǎng)，而是先劃策讓三個(gè)身強(qiáng)力壯的男生先從下面相對(duì)寬的網(wǎng)鉆過(guò)去，再把女士及體重較輕的人從上面抬過(guò)去。這種目標(biāo)清晰及周密的計(jì)劃，使得小組只用了15分鐘就順利完成了任務(wù)。因此，計(jì)劃很重要，在工作中做到有計(jì)劃才動(dòng)工，不能盲目。方法也很重要，工作中做事要先想好辦法，用正確有效的方法去做事。
三、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思考。
當(dāng)“尋找魔獸”培訓(xùn)課程一開(kāi)始，大家的心立即被深深地吸引——我到底屬于哪種“魔獸”角色呢？隨著活動(dòng)過(guò)程的展開(kāi)，我們逐步清晰和定位了能夠代表自己行事風(fēng)格的主體“魔獸”角色。通過(guò)對(duì)老虎、孔雀、考拉和貓頭鷹、變色龍五種主體魔獸角色的不斷深入認(rèn)識(shí)，使我們準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，從而對(duì)自己的行事方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上做出相應(yīng)調(diào)整。通過(guò)參加進(jìn)一步的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目——從七巧板、鱷魚(yú)潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經(jīng)在潛移默化中逐漸深入，圍繞著五種天賦特質(zhì)展開(kāi)討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認(rèn)識(shí)自我，并思考自己如何在團(tuán)隊(duì)中能做出更大的貢獻(xiàn)。
四、面對(duì)困難敢于拼搏。
過(guò)“空中斷橋”主要是考驗(yàn)了個(gè)人的膽量和意志，我們隊(duì)有一名隊(duì)友有恐高癥，但在大家的鼓勵(lì)和加油下，還是跨了過(guò)去，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，成功跨越了人生的一大步，這是一個(gè)飛躍。面對(duì)困難敢于拼搏，對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)企業(yè)都要充滿信心，這樣才能接受一次次的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝各種困難。
五、快速融入團(tuán)隊(duì)、提高團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)能力。
在拓展培訓(xùn)中，每個(gè)小組都是臨時(shí)組建的，小組成員來(lái)自不同的部門(mén)、每個(gè)人都有不同的性格、生活習(xí)慣和工作方式，這些習(xí)慣有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利、有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。要在短短20分鐘時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)作出團(tuán)隊(duì)名稱和隊(duì)訓(xùn)，這種團(tuán)隊(duì)組建的復(fù)雜性要求組長(zhǎng)和組員快速轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，為了團(tuán)隊(duì)利益，必須服從組織，發(fā)揮個(gè)人才智和發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神。在工作中也是這樣，要求新來(lái)的員工必須具有快速融入團(tuán)隊(duì)的能力，并且與各部門(mén)有良好的溝通，建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，依靠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展工作。
六、相信自己的團(tuán)隊(duì)，相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石。
在“信任背摔”項(xiàng)目中，能證明這一點(diǎn)，信任很重要的，當(dāng)每個(gè)人站在高臺(tái)上時(shí)，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要付出多么大的勇氣與對(duì)別人的信任。如果我們不能相信團(tuán)隊(duì)的其他人，在我們的世界里，永遠(yuǎn)可以相信的只有自己，總提防著團(tuán)隊(duì)的黑手，大家相互提防的話，我們的團(tuán)隊(duì)就會(huì)像一盤(pán)散沙一樣，工作效率低下，工作環(huán)境壓抑，一切都會(huì)覺(jué)得很困難。相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，只有在相互信任的基礎(chǔ)上，才能共同地做好每一件情事。充滿信任、沒(méi)的猜疑的團(tuán)隊(duì)就好象一棟有著堅(jiān)固地基的大樓。
七、學(xué)會(huì)溝通和理解。
語(yǔ)言的溝通勝過(guò)任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)作，只有統(tǒng)一的整體才能完成共同的任務(wù)。善于言辭的人能夠把尷尬的場(chǎng)面化成幽默的氛圍，善于溝通的人能夠把矛盾與誤會(huì)的障礙清除，變成和諧的氣氛。在工作中，我們面對(duì)各種問(wèn)題與事情時(shí)，若能及時(shí)溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會(huì)避免諸多不必要的麻煩。
八、企業(yè)為什么需要拓展。
在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)老師通過(guò)故事、游戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇于嘗試各方法去解決問(wèn)題，這樣更能啟發(fā)我們的靈感，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而這比單純的說(shuō)教有效得多，使我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題過(guò)程中，能更靈活去處理問(wèn)題。并會(huì)給企業(yè)帶來(lái)如下收獲：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間、人與人之間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，有助于提高團(tuán)隊(duì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低離職率、營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)整體在有效的時(shí)間科學(xué)地解決問(wèn)題，提高合理利用資源的意識(shí)。
通過(guò)本次拓展培訓(xùn)，使我們每個(gè)人都能準(zhǔn)確了解自己的性格屬性、重新認(rèn)識(shí)自我、發(fā)覺(jué)自我潛力、揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)自已有了全新的認(rèn)識(shí)和定位。為了強(qiáng)化培訓(xùn)效果，拓展培培訓(xùn)束后的半個(gè)月，公司培訓(xùn)部還邀請(qǐng)拓展培訓(xùn)老師對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行回訪，將培訓(xùn)內(nèi)容再次進(jìn)行梳理和強(qiáng)化，幫助我們將學(xué)到的知識(shí)與技巧運(yùn)用到工作與生活中，達(dá)到職業(yè)生涯和生活的優(yōu)化匹配。在工作中不斷地“塑造自我、提升自我”，很終達(dá)到個(gè)人與公司共同快速成長(zhǎng)。
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戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，戶外實(shí)踐課程受到了廣大學(xué)生和教育界的關(guān)注和重視。作為一種全新的教育方式，戶外實(shí)踐課程具有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、提高實(shí)際操作能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神的獨(dú)特作用。在經(jīng)歷了一年的戶外實(shí)踐課程學(xué)習(xí)后，我深感受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。
首先，戶外實(shí)踐課程帶給我全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在課堂上，我們不再是被動(dòng)的接受知識(shí)，而是親身實(shí)踐，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。例如，在生物實(shí)踐課中，我們親自動(dòng)手觀察野生植物的形態(tài)和生長(zhǎng)環(huán)境；在地理實(shí)踐課中，我們親自前往實(shí)地考察地貌的形成和變化；在軍事實(shí)踐課中，我們親自參與軍事演練，感受士兵訓(xùn)練的艱辛與樂(lè)趣。通過(guò)親身實(shí)踐，我不僅對(duì)書(shū)本上的知識(shí)有了更深刻的理解，而且培養(yǎng)了動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
其次，戶外實(shí)踐課程促進(jìn)了我的個(gè)人發(fā)展。在戶外實(shí)踐課程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。在一次登山活動(dòng)中，我遇到了困難，感到無(wú)法再繼續(xù)向前。然而，正是在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持走了下去，并最終順利登頂。這個(gè)經(jīng)歷讓我懂得了無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過(guò)戶外實(shí)踐課程，我不僅增強(qiáng)了自信心，而且擁有了堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。
再者，戶外實(shí)踐課程提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在戶外實(shí)踐中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，要完成任務(wù)就需要緊密合作。例如，在一次進(jìn)行軍事游戲的活動(dòng)中，我們分為若干小組，每個(gè)小組扮演不同的角色，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題。在演練過(guò)程中，我們需要相互協(xié)作、相互依賴，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的緊密配合才能取得勝利。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，懂得相互合作的重要性，提高了在團(tuán)隊(duì)中與人溝通、協(xié)調(diào)能力。
此外，戶外實(shí)踐課程提升了我的環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在戶外實(shí)踐中，我們親身體驗(yàn)自然的美麗，也感受到了環(huán)境的脆弱性。例如，在戶外游學(xué)中，我親眼目睹了河流受到污染的景象，深感生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。因此，我開(kāi)始主動(dòng)參與到環(huán)保活動(dòng)中，利用自己的力量去保護(hù)生態(tài)環(huán)境，呼吁更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。
綜上所述，戶外實(shí)踐課程給予了我寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和人生啟示。通過(guò)親身實(shí)踐，我不僅獲得了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我相信，通過(guò)持續(xù)的戶外實(shí)踐課程學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展會(huì)有更大的提升。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動(dòng)交流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力及協(xié)作精神，201x年x月__日，__x在董事長(zhǎng)和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動(dòng)。
活動(dòng)籌備期，行政人事總監(jiān)__x就傳達(dá)了活動(dòng)精神與原則。__x指出，這次戶外拓展培訓(xùn)是__集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動(dòng)，希望大家要以此為契機(jī)，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示“__家人”的風(fēng)采，活動(dòng)過(guò)程中要牢固樹(shù)立集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律與安全注意事項(xiàng)，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn)。
中午時(shí)分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團(tuán)匯合。一行共計(jì)20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地蘭田出發(fā)。一路上，車隊(duì)保持隊(duì)形，控制速度，積極規(guī)避行車風(fēng)險(xiǎn)，尤其在進(jìn)入陡峭的盤(pán)山公路后，車隊(duì)更是井然有序，配合默契。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車程，我們來(lái)到了蘭田。蘭田，位于臨海市涌泉鎮(zhèn)，是一個(gè)海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢(shì)平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱之為“臺(tái)州的香格里拉”。在欣賞過(guò)山水美景之后，我們就進(jìn)入了戶外拓展主題活動(dòng)。
拓展活動(dòng)主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：無(wú)敵風(fēng)火輪、我是最棒的團(tuán)隊(duì)及同心同步。分別通過(guò)男女單項(xiàng)比賽、男女混合雙打、三項(xiàng)大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽。活動(dòng)規(guī)則清晰、便于操作，大家興趣濃厚、積極踴躍?；顒?dòng)之初，有些人還因?yàn)槌醮握J(rèn)識(shí)而矜持靦腆;活動(dòng)之后，大家便開(kāi)始稱兄道弟、親密無(wú)間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束后，大家歡聚一堂，分享著本次活動(dòng)的收獲和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，大家認(rèn)識(shí)到了“木桶管理”的意義——一個(gè)人步伐慢，整個(gè)團(tuán)隊(duì)步伐就慢，最慢的人就是團(tuán)隊(duì)的速度;明白了活動(dòng)主題“營(yíng)勢(shì)贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊(duì)的成員思想一致才能行動(dòng)一致，只有行動(dòng)一致才能結(jié)果一致。團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰直達(dá)“幸福__”。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
戶外勞動(dòng)實(shí)踐是一種重要的教育方式，通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手操作，讓學(xué)生們?cè)趹敉猸h(huán)境中學(xué)習(xí)，并體會(huì)到勞動(dòng)的重要性和意義。在這次戶外勞動(dòng)實(shí)踐中，我有幸參與并深受觸動(dòng)。以下是我對(duì)此次實(shí)踐的心得體會(huì)。
第二段：收獲知識(shí)。
在戶外勞動(dòng)實(shí)踐中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。首先，我們參與了田間勞動(dòng)，親自插秧、除草和摘菜。通過(guò)親身參與，我深刻體會(huì)到農(nóng)民朋友們的辛勤勞作和耕耘后收獲的喜悅。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的技能，如如何修剪果樹(shù)和開(kāi)荒。通過(guò)與農(nóng)戶合作，我不僅學(xué)到了農(nóng)耕的基本技能，還了解了農(nóng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的困難。
第三段：拓展視野。
戶外勞動(dòng)實(shí)踐還給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我走出了學(xué)校的四壁，真正接觸到社會(huì)的一面。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了城市和農(nóng)村之間的巨大差異，也深刻體會(huì)到農(nóng)村的落后和困難。這次實(shí)踐不僅讓我感受到了農(nóng)民的辛苦，也讓我更加珍惜學(xué)校和家庭為我創(chuàng)造的優(yōu)越環(huán)境。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
戶外勞動(dòng)實(shí)踐是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和困難的過(guò)程，需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。在這次實(shí)踐中，我們同學(xué)們相互幫助，互相激勵(lì)，共同完成了任務(wù)。我學(xué)會(huì)了與人合作、與人溝通，并體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。這對(duì)于我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有益的。
第五段：培養(yǎng)價(jià)值觀。
通過(guò)戶外勞動(dòng)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)不僅是一種手段，更是一種修養(yǎng)。它能培養(yǎng)我們的吃苦耐勞精神，鍛煉我們的意志品質(zhì)，同時(shí)也會(huì)教會(huì)我們珍惜生活和感恩他人。這些都是我在這次實(shí)踐中所體會(huì)到的寶貴財(cái)富。
結(jié)尾：
通過(guò)這次戶外勞動(dòng)實(shí)踐，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和正確的價(jià)值觀。我相信，這次實(shí)踐不僅會(huì)對(duì)我個(gè)人的發(fā)展有所幫助，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活產(chǎn)生積極的影響。我將始終懷揣勞動(dòng)的精神，以更加積極的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。謝謝！
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
戶外實(shí)踐是一種體驗(yàn)自然、鍛煉身體、增長(zhǎng)知識(shí)的活動(dòng)，它可以讓我們更深入地了解自己、了解世界，也能讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中各種挑戰(zhàn)。在參加戶外實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了很多感悟，下面就分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：身體的意義。
首先，戶外實(shí)踐讓我明白了身體的可貴和重要性。在戶外長(zhǎng)途徒步時(shí)，腳步變得沉重，身體也開(kāi)始出現(xiàn)各種不適。但是，我通過(guò)調(diào)整自己的呼吸和步伐，嘗試走出了舒適區(qū)，不僅讓自己身體得到鍛煉，還讓我更好地經(jīng)受了環(huán)境的考驗(yàn)。身體的健康與否關(guān)系到我們的生活質(zhì)量，更關(guān)系到我們能否在戶外活動(dòng)中保持積極的心態(tài)。
第三段：心態(tài)的重要性。
其次，戶外實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了心態(tài)的關(guān)鍵作用。在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，可能會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，比如天氣變化、體力不支、路線迷失等等。但是只要我們擁有一顆堅(jiān)定的心，積極面對(duì)困難，就一定能夠克服困難，達(dá)成目標(biāo)。同時(shí)，戶外實(shí)踐也讓我知道了放松心態(tài)的重要性，經(jīng)常熬夜，壓力大的人可以通過(guò)戶外實(shí)踐來(lái)緩解心情，找回自我。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的必要性。
再次，戶外實(shí)踐讓我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性。在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，人們都是相互依賴的，每個(gè)人的選擇和行動(dòng)都會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)。好的團(tuán)隊(duì)合作可以幫助我們共同完成任務(wù)，還能在困難時(shí)互相鼓勵(lì)、支持，同時(shí)也能提高自己的溝通、理解和包容能力。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，戶外實(shí)踐讓我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟，同時(shí)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了身體、心態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在社會(huì)中，我們要面對(duì)著一系列極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)和問(wèn)題，成為一個(gè)有內(nèi)涵、有格調(diào)、有責(zé)任心的人需要經(jīng)歷很多的磨練和錘煉，戶外實(shí)踐是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它讓我們更加強(qiáng)大，能夠承受更多來(lái)自于外界的挑戰(zhàn)，在我們行走人生的路途上留下了深刻的烙印。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
最近這段時(shí)間，無(wú)論是組織牽手活動(dòng)還是學(xué)科組活動(dòng)，還是其他的交流活動(dòng)，話題都是圍繞“開(kāi)放性戶外活動(dòng)”而進(jìn)行，既有聽(tīng)老師談實(shí)施中的困惑或問(wèn)題，也有我的一些思考和實(shí)踐的分享。
各種場(chǎng)合下的對(duì)話和交流，總體感覺(jué)：大家其實(shí)都認(rèn)同游戲?qū)τ趦和囊饬x和重要價(jià)值，只是一談到需要我們“放手”，就會(huì)有些猶豫，有些“不太情愿”，至于其中的原因，我覺(jué)得不僅僅是對(duì)安全上的顧慮，而是這樣兩個(gè)心結(jié)需要我們自己去慢慢的解開(kāi)：
心結(jié)之一：我們太容易從孩子的自主游戲中失去原有的那份成就感。在由老師們主導(dǎo)或組織的活動(dòng)中，我們雖然很忙，但內(nèi)心很踏實(shí)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得我們?cè)诒M責(zé)，覺(jué)得我們的價(jià)值在忙碌中充分體現(xiàn)出來(lái)了，孩子的“學(xué)習(xí)和發(fā)展”也是顯而易見(jiàn)的，一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，本來(lái)不會(huì)的現(xiàn)在會(huì)了，因此我們非常容易從中尋找成就感和滿足感。但是一旦真正的放手，我們往往就會(huì)變得身體不是那么忙碌，因?yàn)楹⒆觽兏静恍枰覀兊慕M織與傳授，也基本不會(huì)來(lái)找我們進(jìn)行組織和傳授，他們自己會(huì)玩，而且玩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們組織的更有趣。這時(shí)的我們很容易就會(huì)無(wú)所適從，茫然無(wú)措，進(jìn)而產(chǎn)生一種空虛或恐慌感?？仗摶蚩只诺脑蛲褪且?yàn)椴恢雷约涸撊プ鲂┦裁矗瑹o(wú)法理解游戲中孩子的具體發(fā)展，無(wú)法感受自己在孩子游戲中的價(jià)值。
心結(jié)之二：我們也許并不希望發(fā)生或者面對(duì)可能出現(xiàn)的各種“問(wèn)題”。是的，放手之后，因?yàn)椴牧喜辉儆衫蠋焸兛刂?，孩子可以自主選擇，自由的使用，場(chǎng)地不再由老師安排，孩子們可以自主決定，自由流動(dòng)。這時(shí)候，老師們往往第一反應(yīng)就是這個(gè)場(chǎng)面太亂了。人亂、東西亂，秩序亂，于是我們就會(huì)有各種擔(dān)心和糾結(jié)，第一擔(dān)心當(dāng)然是安全，其次是效果。但很多時(shí)候，面對(duì)這些問(wèn)題又沒(méi)有好的方法來(lái)解決，更沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)來(lái)借鑒。于是在我們的思維中，解決問(wèn)題的最好辦法就是避免問(wèn)題，不放手也就不會(huì)有諸如此類的問(wèn)題發(fā)生吧。事實(shí)上，有問(wèn)題才是發(fā)展的動(dòng)力，解決問(wèn)題才是發(fā)展的佐證。很多時(shí)候，亂其實(shí)是我們認(rèn)為的亂，孩子們并不覺(jué)得亂，就像那句經(jīng)典的話語(yǔ)“媽媽覺(jué)得你冷”，也許，讓自己的心平靜下來(lái)，蹲下來(lái)，仔細(xì)去看每個(gè)孩子的發(fā)光的眼神和或亢奮或?qū)Ｗ⒌谋砬?，發(fā)現(xiàn)的就不再是亂，而是每個(gè)閃閃發(fā)光的童年。
解鈴還須系鈴人，這樣的心結(jié)不解開(kāi)，無(wú)論灌輸再多的理念也無(wú)用，再多的參觀和學(xué)習(xí)也無(wú)解。其實(shí)，既然認(rèn)同，那就勇敢的去做吧，從0到1是最難的突破，但只要跨出第一步，后面的事就是自然而然，水到渠成了。當(dāng)然，放手并不是一蹴而就的事，急不得，是需要小步遞進(jìn)，循序漸進(jìn)的。每次放一點(diǎn)，看到孩子們的能力，相信孩子們了，再放一點(diǎn)，慢慢的孩子們能力強(qiáng)了，我們的膽子也就大了。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
戶外實(shí)踐是一種既充滿挑戰(zhàn)又充滿意趣的活動(dòng)，不僅可以讓人們遠(yuǎn)離城市喧囂，親近大自然，同時(shí)也可以增強(qiáng)個(gè)人的體魄和意志，使人們更好地適應(yīng)環(huán)境變化。近年來(lái)，越來(lái)越多的人選擇參加戶外實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于大多數(shù)人而言，這是一種獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)，有助于忘記生活的煩惱和壓力。本文將分享我的戶外實(shí)踐心得和體會(huì)，相信也會(huì)對(duì)眾多戶外愛(ài)好者有所啟示。
第二段：對(duì)實(shí)踐的準(zhǔn)備。
在進(jìn)行戶外實(shí)踐之前，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，要對(duì)自身身體狀況進(jìn)行評(píng)估，明確自己的身體素質(zhì)和能力；其次，需要對(duì)目的地的環(huán)境進(jìn)行充分了解和熟悉，包括地形、氣候、植被等等；最后，需要準(zhǔn)備必要的裝備和食物，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的意外情況和突發(fā)事件。
我曾經(jīng)參加過(guò)一次徒步穿越的活動(dòng)，因?yàn)樽约簺](méi)有進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，導(dǎo)致在途中一度失去方向，幸好在其他隊(duì)員的幫助下順利完成了比賽。從中我深深體會(huì)到，準(zhǔn)備是半個(gè)勝利，不要小看每一個(gè)細(xì)節(jié)。
第三段：對(duì)實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)的克服。
戶外實(shí)踐中，難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)甚至?xí)媾R生命安全的威脅。比如我曾經(jīng)在一次冰川攀登活動(dòng)中遇到過(guò)大雪封山、無(wú)法前行的情況，身處在高山環(huán)境中，我們不得不暫時(shí)停止前行，尋找保護(hù)自己的方法。
在這種情況下，我們根據(jù)情況進(jìn)行了決策和指揮，成功地解決了問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在戶外實(shí)踐中需要的決策能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)際操作能力。
第四段：家國(guó)情懷。
戶外實(shí)踐不僅是一種個(gè)人體驗(yàn)，更是一種家國(guó)情懷的體現(xiàn)。在長(zhǎng)時(shí)間的戶外生活中，我們不斷觀察和感受自然的美麗和磅礴，進(jìn)而更加熱愛(ài)和珍視自然之美。同時(shí)，我們也更加關(guān)注自己的祖國(guó)，更加關(guān)注環(huán)保和自然災(zāi)害防治問(wèn)題，從而發(fā)揮自己的力量和積極性，為家鄉(xiāng)的自然和生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)戶外實(shí)踐，我更加了解了自己，更加熱愛(ài)生活，珍視生命和自然，鍛煉了自己的意志品質(zhì)和身體素質(zhì)，同時(shí)也希望通過(guò)這種方式，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該更加積極地參與到戶外實(shí)踐中，感受生命的美好和自然的精彩，讓自己更加強(qiáng)大和堅(jiān)韌。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
春暖花開(kāi)，氣候宜人。這時(shí)孩子們已經(jīng)脫下厚厚的冬裝，輕便的春裝更加激發(fā)孩子們好動(dòng)的性格，戶外活動(dòng)成了孩子們的最愛(ài)。幼兒園在戶外活動(dòng)的安排上基本做到了時(shí)間，地點(diǎn)，人員的落實(shí)，這是開(kāi)展幼兒戶外活動(dòng)的可靠保證，是達(dá)到“促進(jìn)幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)”這一教育目標(biāo)的有效手段，但縱觀幼兒園的戶外活動(dòng)現(xiàn)狀，仍有很多值得我們注意的問(wèn)題。
我們?？吹揭恍┙處熢诮M織戶外活動(dòng)時(shí)有很大的隨意性。有的計(jì)劃性不強(qiáng)，有的有計(jì)劃也不執(zhí)行；有的做做游戲，有的干脆“放羊”。這既損傷了幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，又影響了戶外活動(dòng)的質(zhì)量。
幼兒園戶外場(chǎng)地雖不小，但在用場(chǎng)地的規(guī)劃有不合理的地方，在時(shí)間的安排上也相對(duì)集中，在一定程度上限制了幼兒的活動(dòng)；同時(shí)，教師為幼兒提供的戶外活動(dòng)材料，除了幾件大型玩具外，小型活動(dòng)材料還不能保證幼兒人手一份，因而戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶的現(xiàn)象。
由于對(duì)戶外活動(dòng)重視不夠，因此在組織形式上大多單調(diào)乏味，以至于幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，要么玩一玩大型玩具，要么就是打打鬧鬧。這種練習(xí)密度低，強(qiáng)度小的戶外活動(dòng)自然地影響了幼兒的戶外活動(dòng)量。
對(duì)于戶外活動(dòng)存在的這些問(wèn)題，我們應(yīng)綜合地，全面地分析并加以解決，以便推動(dòng)幼兒戶外活動(dòng)的有效開(kāi)展。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
前段時(shí)間，在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶外拓展活動(dòng)開(kāi)始了。全院各部門(mén)的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著自我部門(mén)的干事來(lái)參加由我部門(mén)主辦的戶外拓展活動(dòng)。
此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門(mén)的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂(lè)趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也是一個(gè)讓各部門(mén)展現(xiàn)自我風(fēng)采以及提高部門(mén)凝聚力合作力的絕佳機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久，研究了很多因素，在可行性，經(jīng)費(fèi)方面研究的甚多。受到以前戶外活動(dòng)的`啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過(guò)來(lái)。最終做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長(zhǎng)商量好并通知他媚勵(lì)自我部門(mén)并親自帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次，明確分好工，讓我部門(mén)的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們?cè)谧晕宜诘陌嗉?jí)做必須的宣傳，并且?guī)兔?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎(jiǎng)品等。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟悉，確?；顒?dòng)過(guò)程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng)，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們?cè)旱幕顒?dòng)被更多的同學(xué)所見(jiàn)，也提升了我們?cè)旱男蜗?，為我們?cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。
此次活動(dòng)從午時(shí)2點(diǎn)到4點(diǎn)半，歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，時(shí)間雖短，但活動(dòng)規(guī)模大，仍取得了必須的成果，更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn)，這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂(lè)趣，體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作本事的重要性。
可是此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改善的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒(méi)有積極參加、沒(méi)有聽(tīng)指揮、甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改善的地方。
總體來(lái)說(shuō)，此次我部的戶外拓展活動(dòng)還是有必須的成績(jī)和提高的，畢竟是部門(mén)剛成立第一次開(kāi)展這么大型的活動(dòng)，這不僅僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出，更要感激一些積極配合參與的部門(mén)，相信很多同學(xué)異常是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。