總結(jié)不僅能夠鞏固經(jīng)驗(yàn)，還能夠?yàn)槲磥淼陌l(fā)展提供指導(dǎo)。選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)方法和框架是寫作一篇完美總結(jié)的基礎(chǔ)。這些總結(jié)范文是一些實(shí)際案例的寫作總結(jié)，可以幫助您更好地理解總結(jié)的寫作方法。
成長(zhǎng)的美麗初中篇一
成長(zhǎng)的歲月如一杯香甜可口的茶，在品嘗茶的香甜的同時(shí)，也會(huì)品嘗到絲絲淡淡的苦澀，但正因?yàn)檫@絲絲苦澀，才讓人回味無窮。成長(zhǎng)中的煩惱正是這“茶”中的“苦澀”，但當(dāng)“苦澀”消失過后，傳來的濃郁香甜，便是成長(zhǎng)的快樂。
自從上學(xué)以來，作業(yè)越來越多，我熬夜簡(jiǎn)直一天比一天晚呀！每天清早，又要早起背書、讀書，然后搖著沉重的腦袋去學(xué)校?？粗劬ι系暮谘廴Γ覠o奈地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身又鉆入了學(xué)習(xí)之中了，每天的日程滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，幾乎都是學(xué)習(xí)時(shí)間，好不容易有長(zhǎng)假，老師又發(fā)下來一堆作業(yè)，做的背的，抄的練的…。樣樣精通！看著眼前的一堆作業(yè)，老師還說了一句“我那里本來還有的，沒拿來而已”。天啊，聽了這句話我差點(diǎn)兒沒暈過去。不用說，再見吧，我美麗的假期！
就這樣，一個(gè)長(zhǎng)假就被“重如泰山”的作業(yè)給壓住了，透也透不出氣！
不止如此，家長(zhǎng)也在使命地催促著“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一定要得第一”。
有了老師的作業(yè)，家長(zhǎng)簡(jiǎn)直不知道有多高興！做完了作業(yè)，氣還沒喘一口，爸爸媽媽立刻又從書店里買一堆作業(yè)要我做。天哪！這又來了一座“泰山”，誰來救救我呀！就這樣，再一次回到題海當(dāng)中去了，我一邊寫，爸爸媽媽還在一旁噴口水，說：“要加油，你看人家考第一，你怎么就沒考到，好好學(xué)習(xí)，下回一定要搶到第一名的位置……”沒辦法，就當(dāng)“淋浴”父母的“靈芝甘露”吧！
“14歲是壇蜜”，我恍然大悟。14歲，是人生“山重水復(fù)”的一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，有誰要是放松下來，讓煩惱纏繞著你的腳步，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。要趕緊努力，正視成長(zhǎng)中煩惱，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”。
成長(zhǎng)的美麗初中篇二
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，回首凝望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，旅途中的每一個(gè)腳印，都時(shí)刻提醒著我們：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不知從什么時(shí)候開始，18歲這個(gè)字眼就時(shí)常掛在嘴邊。往昔，總認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)候的我們進(jìn)入成年人的行列，可以自由自在，可以無拘無束，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它時(shí)，卻突然感到一陣莫名的心慌，擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這個(gè)平凡的數(shù)字里所蘊(yùn)含的深刻意義。十八年的時(shí)光讓我漸漸的明白了，18歲意味著成長(zhǎng)和責(zé)任，18歲意味著要獨(dú)自面對(duì)人生的風(fēng)霜。
成長(zhǎng)，意味著告別童年，告別不舍的一切。那曾經(jīng)陪我睡覺的洋娃娃，那曾陪我玩耍的精致小玩具，那醇甜的棉花糖的味道，那一切的一切而今都成了我曾經(jīng)擁有，而又想永遠(yuǎn)繼續(xù)的夢(mèng)幻。童年中有太多的快樂，太多的感動(dòng)。但是，慢慢的，隨著我們的成長(zhǎng)，這些美好的事物漸漸變成了幻影，再也觸碰不到。
成長(zhǎng)，意味著煩惱會(huì)如影隨形?；貞泝簳r(shí)的我，快樂的不知什么是憂傷。不計(jì)后果地去做任何事，從不會(huì)刻意將自己的感情隱瞞；那時(shí)的我，是最真最純的。如今，煩惱像是生活中不可缺少的物品，刺激著我勞累的神經(jīng)，讓人無法抵擋。而此時(shí)的生活像是被復(fù)制的紙張，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，讓人覺得乏味異常。
成長(zhǎng)，也可能是使人懂事的靈丹妙藥。無形中服用了它之后，藥效漸漸發(fā)作，會(huì)慢慢改變最初的自己。我們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)父母的艱辛，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)老師的期望，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)友誼的可貴，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，因此我們必須改變。曾經(jīng)以為那些不起眼的小事不值得記憶，卻沒想到那些片段會(huì)成為心中最深刻的感動(dòng)。深夜，父母為何還不入睡？辦公室里，老師為何語重心長(zhǎng)？操場(chǎng)上，同學(xué)為何會(huì)扯著喉嚨大喊……在感動(dòng)中我們體會(huì)著，感受著，成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)同樣也讓我們變得樂觀，使我們有所追求。在一次次失敗后，我們沒有放棄，只因相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”的誓言。我們?cè)酱煸綇?qiáng)，我們仿似風(fēng)雨中單薄的小樹苗，永遠(yuǎn)挺立著身軀，不會(huì)被狂風(fēng)輕易壓倒。從前，我們有夢(mèng)想，但不知如何去堅(jiān)持，有目標(biāo)不知如何去實(shí)現(xiàn)，盲目的前進(jìn)，卻發(fā)現(xiàn)自己原來是依舊在原地踏步。現(xiàn)在，我們找到了捷徑，我們用正確的方式在堅(jiān)持，在追求，在奮斗。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月再不會(huì)回頭，讓我們抓住今天的每分每秒，把希望系于明天的彩云，用希望來編織成長(zhǎng)的彩帶，從而串連起精彩的人生。
成長(zhǎng)的美麗初中篇三
美麗，就像路邊的野花，永遠(yuǎn)在你身邊，但你需要用眼睛去尋找。有些人總是抱怨身邊缺少美。其實(shí)你關(guān)注一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身邊有那么多美女。
十二歲，多么美好的年紀(jì)，一只腳正在進(jìn)入青春的門檻，另一只腳卻在童年的夢(mèng)里不肯醒來。耶！從進(jìn)入初中開始，我們就在從一個(gè)懵懂的孩子變成一個(gè)成熟的少年。的確，在這個(gè)過程中，我們會(huì)失去很多，同時(shí)也收獲很多！
我們年輕的時(shí)候，可愛又天真。我相信每個(gè)女孩小時(shí)候都?jí)粝氤蔀榘籽┕?。每個(gè)男孩都?jí)粝肽贻p時(shí)成為英雄超人。但是，長(zhǎng)大了，我們就不再幻想那些美好而虛幻的夢(mèng)，反而覺得很幼稚。長(zhǎng)大后，我們失去了一份純真！
年輕的時(shí)候，我們自由自在，無憂無慮，無憂無慮，無憂無慮。但是現(xiàn)在我們?cè)僖膊荒芟褚郧澳菢涌鞓妨恕Ｎ覀兠鎸?duì)的是一堆沒完沒了的作業(yè)書，讓我們喘不過氣來。長(zhǎng)大后，我們失去了一份快樂！
我們小時(shí)候總是靠在媽媽的膝蓋上數(shù)星星，騎在爸爸的脖子上撒嬌，睡覺的時(shí)候纏著他們講狼的故事，半夜被噩夢(mèng)驚醒，鉆進(jìn)媽媽的被窩，讓媽媽緊緊抱著她，生怕被它帶走。現(xiàn)在，我們?cè)偬徇@個(gè)要求，就無法滿足了。長(zhǎng)大后，我們失去了一顆童心！
失去了一份純真，我們知道做人的道理。我學(xué)會(huì)了正視人生的起起落落，不相信眼淚；知道自己要努力，才會(huì)收獲成功的花朵；懂得尊重別人，別人也會(huì)尊重你。我們已經(jīng)成熟了！
失去了一份快樂，卻讀了幾千本書，走了幾千里，學(xué)到了新的知識(shí)，獲得了一雙有力的翅膀，讓我們可以在知識(shí)的國(guó)度里自由遨游。我們獲得了成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的美麗初中篇四
童年或許是快樂的，但成長(zhǎng)卻是美麗的。
一年前盛夏，臉上總是還掛著些孩童的稚氣，就不明所以地得到了“初中生”的稱號(hào)，盡管還有對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的茫然無措，可看到穿著色彩艷麗小學(xué)校服的半大孩子走過時(shí)，還是莫名卻又不禁挺挺胸膛，理理衣裳。呵，我已經(jīng)是中學(xué)生了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
這是不是大人們口中常說的“成長(zhǎng)”呢？也許吧。
時(shí)間也許沒有改變，流逝的而是我們自己吧。轉(zhuǎn)眼，學(xué)校又涌進(jìn)了很多新生，四處好奇的眼神，疑似長(zhǎng)大了的矜持，他們讓我感到很多的熟悉。而我們?cè)缫驯凰麄兛闯刹皇煜さ摹皩W(xué)長(zhǎng)”“學(xué)姐”的初二學(xué)生了。
偶爾也會(huì)從作業(yè)堆中抬起頭來，匆匆的一眼。在休息時(shí)，有時(shí)看到了初一的學(xué)生們?cè)谛『⒆觽兠媲把b腔作勢(shì)地炫耀自己的身份，心中不屑地想：切，幼稚！轉(zhuǎn)念一想，卻又不禁莞爾，那不正是一年前的自己?jiǎn)?？那時(shí)好像還沒那么多作業(yè)與煩惱，生活似乎還是自由而輕松的，真好。
現(xiàn)在，那份小小的滿足感似乎已經(jīng)被沒完沒了的作業(yè)取代了。長(zhǎng)長(zhǎng)地中午被各種事情塞得滿滿的，壓得我們喘不過起來，甚至連運(yùn)動(dòng)會(huì)、看電影、春游、秋游這些以前翹首以盼的活動(dòng)都成了搶奪我們休息時(shí)間的惡魔，輕松之余心里不禁苦嘆：又少了一天，還有作業(yè)，還有考試，還有分?jǐn)?shù)，還有那些迎面走來的關(guān)于自己的成長(zhǎng)，關(guān)于自己的的未來。
是啊，仔細(xì)想來，似乎繁重的學(xué)業(yè)確實(shí)讓我們應(yīng)接不暇，叫苦不迭，但成長(zhǎng)之路卻已經(jīng)無聲無息地開始了，我們甚至都沒有時(shí)間不知所措，不記得誰說過，有些事，既然無法回避，那就享受它吧。沒有痛苦，生活必將是一無所獲。成長(zhǎng)，我們回避不了；成長(zhǎng)所需付出的代價(jià)，我們回避不了，那又何必庸人自擾呢？笑著迎接成長(zhǎng)的風(fēng)雨洗禮，我想，我會(huì)將收獲更多的，更多的美麗。
最后，破繭成蝶，張開翅膀，在成長(zhǎng)的陽光下微微地，美麗地顫抖。
成長(zhǎng)的美麗初中篇五
快樂的事情像天上的繁星般數(shù)不勝數(shù)，有玩耍時(shí)的快樂，有收獲時(shí)的快樂······然而，我卻因?yàn)槌砷L(zhǎng)而快樂，我無時(shí)無刻不享受著成長(zhǎng)的快樂。
成長(zhǎng)是身高的增長(zhǎng)?？粗淘陂T后的一道道標(biāo)志著身高的刻度，我才猛然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)高了許多。回想起以前對(duì)比自己高的人投去的羨慕的眼光，再看看現(xiàn)在已是初中生的我，真是感到無比的喜悅與自豪。而這，還只是成長(zhǎng)帶給我的一份見面禮。
成長(zhǎng)，不只是身高的增長(zhǎng)，精神和心靈，也在不斷的成熟。“好兒子，快來幫幫媽媽?！边@樣的聲音，對(duì)我來說已是家常便飯。成長(zhǎng)后的我，更懂得關(guān)心、幫助父母，與以前那個(gè)幼稚的我已是天壤之別?！拔揖椭牢业膬鹤幽苄?。”父母的贊不絕口，鄰居的聲聲感謝，都讓我深刻的意識(shí)到：我已不再是小孩子了，我也有了自己的一份責(zé)任，一份快樂的'責(zé)任。而這一切，都是成長(zhǎng)所帶來的快樂。
成長(zhǎng)，還讓我遇到了良師益友。我已是一名初中生，成長(zhǎng)給了我良師。升入初中，學(xué)習(xí)壓力增大，身上的擔(dān)子也重了許多。然而，比我們更辛苦的，是我們的老師。課堂上，老師孜孜不倦的傳授著知識(shí)和道理，正應(yīng)了“老師是人類靈魂的工程師”這句話。課下，老師耐心的回答同學(xué)們的問題，真是誨人不倦。到了晚上，相比已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我們，老師可是辛苦多了，批改作業(yè)，備課，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容，一點(diǎn)也不為過。正是老師一步步的循循善誘，才讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。正是成長(zhǎng)，給我?guī)砹艘粋€(gè)個(gè)良師。
成長(zhǎng)的美麗初中篇六
“我叫郭俸麟，目前上四年級(jí)?！彼哪昙?jí)時(shí)，我這么說。
四年級(jí)，剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校，剛進(jìn)校門，就被兩個(gè)同班的女生拉去了辦公室見老師。一開始，我緊張地說不上話來，好在老師十分和藹，又因?yàn)槲沂前嗌献钚〉?，?duì)我十分照顧，這次得以讓我在課上活躍一些。但是，我卻一直沒有融入同學(xué)的“圈子”里，直到后來有些男生來找我說話，才逐漸有了很少的朋友。四年級(jí)是一個(gè)陌生的年級(jí)。
“我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)待了一年了。”五年級(jí)時(shí)，我這樣說道。
在五年級(jí)時(shí)，我對(duì)這個(gè)班已經(jīng)熟絡(luò)了不少。在我的努力下，朋友也逐漸多了起來，上課的表現(xiàn)也十分活躍，不知不覺地融入到了這個(gè)“圈子”里。跟同學(xué)打球時(shí)，做游戲時(shí)，也十分愉快。下半學(xué)期的時(shí)候，我又參加了一些節(jié)日的節(jié)目，并更加注重學(xué)習(xí)。五年級(jí)是一個(gè)快樂的年級(jí)。
“我上了六年級(jí)，是一名畢業(yè)生?！痹诹昙?jí)時(shí)，我緩緩地說。
相比四年級(jí)，我六年級(jí)的人脈是很廣的，能和全校很多名同學(xué)成為朋友，并且有了幾個(gè)關(guān)系較鐵的兄弟。這一年里，我過得十分有意義。我跟這個(gè)班級(jí)已經(jīng)產(chǎn)生了很濃厚的感情，在大家相處最融洽的時(shí)候，畢業(yè)來了。
我們準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目。在換衣間里，大家好像并不知道畢業(yè)似的開心地聊天，只不過在每一個(gè)人的眼中都有著一絲傷感閃過?？焐吓_(tái)表演的時(shí)候，大家才仿佛知道自己要離開了一樣，變得沉默起來。在演節(jié)目的時(shí)候，演著演著，就感覺有什么東西滑下了臉龐。在演完之后，我們做了幾個(gè)游戲，又照了幾張照片。
我們要分離了，一瞬間，大家都停下了腳步，看著已變?yōu)樵?jīng)的校園，相視一笑，就各奔東西了。
畢業(yè)并沒有想象中那么悲涼，而是在歡聲笑語中進(jìn)行著，最后曲終人散。
成長(zhǎng)的美麗初中篇七
小時(shí)候，根本不知道人和動(dòng)物有什么區(qū)別，因而做出一些令人捧腹大笑的傻事來。
那是一個(gè)夏天，我隨媽媽去了外婆家，見外婆正在小溪邊洗衣服，便獨(dú)自一人在小溪邊漫步，走著走著不料腳底一滑摔倒在消息里，幸好溪水比較淺，我只是衣服濕了一大半，身體并無大礙。此時(shí)我不經(jīng)意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)不明物體在移動(dòng)，便好奇地走了過去，仔細(xì)一看，原來是一只小狗在沙地上打滾。
為什么小狗要在沙地上打滾呢？是不是很好玩呢？會(huì)發(fā)生什么事呢？我決定自己親身試驗(yàn)一下，看看會(huì)不會(huì)有什么神奇的事情發(fā)生。
說干就干，我立刻躺在了沙地上，閉著眼打了好幾個(gè)滾，才睜開眼爬起來，接著我就發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了沙土，而且連臉上和發(fā)絲里也都沾滿了沙土，在陽光的照耀下顯得有些刺眼。這時(shí)，我欣喜若狂地跑到媽媽面前展示了我的杰作后，還得意洋洋地說道：“媽媽，你看我多漂亮??！”媽媽聽了這話又好氣又好笑地訓(xùn)斥了我一頓：“你這個(gè)傻孩子，看又把新衣服弄臟了吧，回家看我怎么收拾你！”我聽了百思不得其解：自己到底又做錯(cuò)了什么？就因?yàn)樽约旱暮闷娑鴵Q來了這一頓罵嗎？這太不值得了！
后來，我終于明白了狗為什么要在沙地上打滾，是因?yàn)橐s走身上的虱子和跳蚤。這一個(gè)簡(jiǎn)單的答案使當(dāng)時(shí)的我冥思苦想，還讓我感受了一個(gè)唾沫星子滿天飛的時(shí)刻——媽媽的訓(xùn)斥。
成長(zhǎng)之路記錄著我們純真的笑容和稚嫩的語言，同時(shí)也鐫刻下了痛苦，沿著成長(zhǎng)的腳印，緩緩走向我們將要成熟的未來。
成長(zhǎng)的美麗初中篇八
人每一分每一秒都在成長(zhǎng)，它平凡許多人都將它忽略了，但在我心中，它是特別享受的事，我常常沉浸于自已的成長(zhǎng)中津津樂道。酸上了初中，學(xué)習(xí)緊張了，玩的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，每當(dāng)閑時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候，和朋友一起打羽毛球，一起談心，一起嬉笑，心像一片羽毛，在湛藍(lán)的天空中飄著，，是那樣的無憂無慮，叩叩一陣小心翼翼的叩門聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)中，我回頭一看，是媽媽，那關(guān)切的眼神，，斑白的兩鬢，疲憊的身體，輕聲說：”別學(xué)的太遲了，當(dāng)心累壞了身體，早點(diǎn)睡哦，不由的一陣酸楚涌心頭上，恩，好喔，媽，您也早點(diǎn)休息吧，媽媽欣慰的看著我，其實(shí)，這何嘗不是成長(zhǎng)中的樂趣呢，成長(zhǎng)中的我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。
甜“一份耕耘，一份收收獲”，我一直把這句話做為我的座右銘，激勵(lì)著我，沒錯(cuò)，我的`付出終于贏來了收獲成功的喜悅，那天，我滿心歡喜地回到家，迫不及待也拿回了手中的榮譽(yù)證書與媽媽分享，可媽媽只是微微一笑，恩，但你要記住，失敗使人進(jìn)步，驕傲使人退步，雖然心中有點(diǎn)小小的失望，但卻讓我有了下次要更加努力的決心，何嘗不是一種成長(zhǎng)中的樂趣呢？成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)了在再接再勵(lì)。學(xué)海無涯，苦做舟。啊，朋友，不要忽略了每一分每一秒的成長(zhǎng)，它是一件很享受的事，是學(xué)會(huì)享受成長(zhǎng)的樂趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我收獲了這么多。每當(dāng)我做完作業(yè)，就會(huì)和我的伙伴一起去公園，一邊玩耍一邊欣賞美麗的風(fēng)景。瞧，公園里的小河靜靜的流淌，閃動(dòng)著粼粼的水光，就好像閃動(dòng)著千萬只明亮的眼睛，都觀看著秋天滿山遍野的秀色。小河的旁邊，還有一排排穿著金色衣服的小樹，和金燦燦的菊花，它們都倒映在水中，就好像一副美麗的風(fēng)景畫。我和伙伴看到這樣美麗的景色，都不約而同的跑到小河旁，你給我潑水，我給你潑水，盡情的玩起來。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽過來了，她哈哈大笑的說：“看看你們，都變成落湯雞了?！?BR> 于是，媽媽拿來一條毛巾，給我和伙伴把水擦干后，說：“咋們?nèi)澊?！”我和伙伴們聽了媽媽的話，都高興的說：“好?。 庇谑牵覀冿w快地跑到船邊。坐在船上，我聽見小鳥清脆悅耳的歌聲，和風(fēng)輕輕吹拂的聲音，還有小朋友歡笑的聲音。不知不覺中，我便陶醉在這些美妙的聲音里———這就是我成長(zhǎng)的樂趣。
成長(zhǎng)的美麗初中篇九
置身在霧中，是模糊、茫然，但也是美麗和一種成長(zhǎng)。
春天在殷盼中終于回來了！到了夜晚，氣溫就像吃了冰淇淋般的驟降，這就是春天。通常是下午吧？一陣沁涼的濃霧襲上大地，大地被朦朧了。我發(fā)現(xiàn)了一種美，那就是朦朦朧朧的霧中。
當(dāng)空氣變得微冷，一陣陣的霧氣也渲染了微亮的清晨，增添了一份神秘感。她靜靜的、輕輕的從上而下籠罩大地。席卷了炙熱的艷陽，帶來一些沁涼甚至微冷。學(xué)校里，一切變得些許模糊，白千層隱身在迷霧當(dāng)中，杜鵑花叢披上了薄紗，與白天那種濕熱的感覺是天壤之別；街道上，陰灰色的人行道因?yàn)殪F氣看起來更加冰冷，一雙雙迷蒙的眼睛在馬路上搜索，腳步似有若無，似乎在尋找著獵物般快速移動(dòng)。一切都不一樣，只要在有霧的春天里。
我喜歡有霧的春天，充滿了神秘的幻想，給人一種寧靜。
但我不懂，也不喜歡，為什么我的初中生活就像置身于白茫茫的霧中，常常讓我充滿困惑，找不到屬于我自己該有的方向。
我想，初中生的我們就像在霧里看花一樣吧！看不清遠(yuǎn)方，只能看到身旁模糊的光輝，守護(hù)著自己僅有的，被自己心中的問號(hào)囹圄而不敢勇敢踏出步伐，只期待著別人多給我們一些意見，多幫助我們走出迷霧，指望天晴霧散的的那個(gè)時(shí)刻。其實(shí)我們應(yīng)該更有勇氣，不該因?yàn)檫@團(tuán)迷霧而畏懼、膽怯。踏出步伐，盡管因?yàn)橹赡鄱梗M管因?yàn)槔Щ蠖鳒I，盡管因?yàn)槭《鴤?！霧中的你或許孤單，或許跌跌撞撞，但只要在其中成長(zhǎng)，這青春的迷霧，似乎是一生中，最清楚、最縹緲、最朦朧的成長(zhǎng)，是最值得珍藏的青春歲月。
置身在霧中，是模糊、茫然，但也是美麗和一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的美麗初中篇十
成長(zhǎng)是一個(gè)人從幼稚到成熟的蛻變。在成長(zhǎng)的過程中，我們笑過，我們哭過，我們?cè)?jīng)摘得碩果，也曾品過苦果。成長(zhǎng)的路開滿鮮花，也布滿荊棘。但，在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，我們依舊是快樂的。因?yàn)椋砷L(zhǎng)本身就是一種美麗的痛。
——題記。
不論是誰，都會(huì)經(jīng)歷透徹的疼痛，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)長(zhǎng)大。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)小女孩喂養(yǎng)了一些絲蠶，它們成長(zhǎng)，蛻皮，到最后它們吐絲結(jié)繭。在它們將要破繭而出的時(shí)候，它們用力的撲打著翅膀，試圖撐破絲繭，以求最后的自由。小女孩見它們?cè)诮z繭內(nèi)如此痛苦的掙扎著，便不忍心的用剪刀“幫”了它們一把。飛娥很快的展翅飛起。但，不久，那些飛娥便死了。原來，當(dāng)飛娥破繭而出時(shí)的“掙扎”是為了磨練自己的翅膀，雖然非常的痛苦，但也是為了將來的飛翔。女孩剪破了絲繭雖讓它提前飛出了繭殼，但是，還沒有完善的翅膀又怎么能經(jīng)歷外面的風(fēng)吹雨打呢？同樣的道理，在成長(zhǎng)的路上一直都埋藏著種.種的艱難困苦，它使我們歷經(jīng)鉆心的疼痛，但，這種疼痛換來了我們的成長(zhǎng)，是一種美麗的痛。
海倫·凱勒，一個(gè)曾經(jīng)震驚全球的人。在她年幼的時(shí)候便失去的視覺和聽覺，但是她并沒有自棄自擂，在這種巨大的災(zāi)難與痛苦面前，她堅(jiān)信她可以憑借不斷的努力，不斷的追求來彌補(bǔ)她的缺陷。她在疼痛中掙扎，她在疼痛中奮斗，終于，造就一個(gè)世界奇跡。如果，沒有疼痛給她站起來的力量與勇氣，她可以擁有今天的成功嗎？答案，是不為人知的。事實(shí)證明，是鉆心的疼痛激勵(lì)了她，使她有了重新奮發(fā)的決心。我們不得不相信疼痛給人的力量。疼痛使海倫站了起來，疼痛使海倫堅(jiān)強(qiáng)了起來。任何人都會(huì)在磨難與疼痛中成長(zhǎng)，這是每個(gè)人都無法避免的。我們都在這種美麗的疼痛中成長(zhǎng)著。
經(jīng)歷這種美麗的疼痛吧，坦然的面對(duì)這種美麗的疼痛吧。在這種疼痛中不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟、長(zhǎng)大。
后記：成長(zhǎng)是一種美麗的痛，現(xiàn)在的疼痛是為了我們將來更好地飛翔！
成長(zhǎng)的美麗初中篇十一
打開舊時(shí)塵封的記憶，有一個(gè)地方仍讓我念念不忘。它就是我四歲時(shí)外婆家門口的那片田野，我成長(zhǎng)的樂園。
田野中間是一片方形的菜地，中間一條條狹窄的田埂將菜地分成了好幾塊。地里種著許多美味誘人的蔬菜：白菜、包心菜、白蘿卜……菜地旁有一小片橘子樹，再旁邊有一排柳樹整齊排列，垂下來的樹枝隨風(fēng)搖擺。
春天，田野里生機(jī)勃勃，小樹吐出新葉，小草探出頭來打探這美妙的世界。這時(shí)候，我也會(huì)渾身攢足了勁兒，叫上小伙伴兒舉行跑步比賽，結(jié)果幾乎每次都會(huì)以我得冠軍告終，我在一旁美滋滋地偷笑，看著小伙伴們一張張嫉妒的小臉，我可自豪了！
我最喜歡的是夏天。白天，太陽炙烤著大地，我們躲在樹蔭里舔冰棍、啃西瓜。到了傍晚，太陽公公下班了，我和小伙伴兒們就開始出動(dòng)，來到柳樹下捉知了猴。知了猴對(duì)于四歲的我們來說爬得很快，我們每次都追得汗流浹背，但仍然樂此不疲，看著玻璃瓶中的知了猴，甭提多有成就感了！
秋天到了，大地被染成了金黃色，地里的菜豐收了。我跟在外公外婆身后一起拔蘿卜、摘豆角，看著籃子里滿滿的戰(zhàn)利品，心里有說不出的滿足。我還會(huì)和小伙伴們跑到樹底下看著一只只金黃的蝴蝶旋轉(zhuǎn)著飛下。我們拿樹葉壘寶塔，用樹枝穿過樹葉做“糖葫蘆”，大自然給了我們無窮的樂趣。
冬天，等到大雪紛飛時(shí)，大地就鋪上了一層銀白色的毯子，到處銀裝素裹，如果運(yùn)氣好還能看到美麗的霧凇。這時(shí)，我們就分成兩隊(duì)開始打雪仗，雪球打在面頰上、鉆進(jìn)脖子里，涼涼的、癢癢的，銀鈴般的笑聲回響在天地間。
外婆家門前那片田野是我幼時(shí)成長(zhǎng)的樂園，那兒回蕩著我的歡聲笑語，承載著我的快樂時(shí)光！
成長(zhǎng)的美麗初中篇十二
對(duì)于每一個(gè)人來講，成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)是不一樣的，由于每一個(gè)人看待事物的角度是不一樣的。對(duì)于我來講，成長(zhǎng)就是改變。
在我非常小的時(shí)候，對(duì)于大人，也就是我的爸爸媽媽，都會(huì)有絕對(duì)的信賴，我覺得他們是絕對(duì)正確的，無論行為還是思想。所以我啥事都聽他們的，由于那時(shí)他們就是我全部的信仰。
后來我開始長(zhǎng)大，我開始日漸脫離他們的思想和行為。我感覺更多的事可能該問我一個(gè)人了，不可以一直依靠于他們。從那個(gè)時(shí)候，我就知曉，我在無聲無息中已慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)也有麻煩，我的成長(zhǎng)日漸帶給了我煩惱，我不知何時(shí)掌握了說謊。其實(shí)說謊并非一種錯(cuò)，只不過一種自我保護(hù)的本能。可我到底是從什么時(shí)間開始掌握說謊的呢？仿佛是為了迎合身邊的人吧。
我在小時(shí)候沒撒過謊，不是不會(huì)，而是無需。身邊的人都聽我的，說謊在那時(shí)只不過一個(gè)虛設(shè)，我曾以為它離我非常遠(yuǎn)，但長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)它就在我身邊。
在我掌握有我們的思想時(shí)，我就走進(jìn)了說謊。我身邊的人愈加多，我不期望他們覺得我是一個(gè)充滿了刺的人，所以我學(xué)著順著別的人的心意。由于我期望自己可以所謂的人緣好。
我知曉真的的朋友不會(huì)再乎你的刺，但真的的朋友你又可以找到幾個(gè)？雖然有，但終究太少。知音難覓，伴隨我的成長(zhǎng)，心愿也愈加大，所以我期望成為一個(gè)受青睞的人。大家往往逃避說謊，可謊話就是不經(jīng)意間的，由于大家常常需要它的掩飾和保護(hù)。
我有時(shí)也會(huì)想，改變終究好還是不好，但常常發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問題沒正解。我只能去適應(yīng)它，讓它變成你一個(gè)人的，讓它彌補(bǔ)自己往昔的不足，爭(zhēng)取做得更完美。
對(duì)于成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)僅局限于這里，由于我還沒真的長(zhǎng)大。
大家永遠(yuǎn)都在不斷改變，不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的美麗初中篇十三
如今的我漸漸長(zhǎng)大。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
都會(huì)成為我最美麗的回憶。
我慢慢懂得一些大道理。
也不再有兒時(shí)的傻氣。
我知道朋友之間最珍貴的是友誼。
也知道友誼的花朵最美麗。
可是經(jīng)不住嚴(yán)酷風(fēng)霜的打擊。
背叛友誼會(huì)使朋友不再信任你。
你們是唐山最美麗的風(fēng)景。
夜依舊如此美麗，動(dòng)人。無垠的天空中，數(shù)不清的調(diào)皮小星星露出燦爛的笑容裝飾著銀河系。十幾載的春秋，我一直認(rèn)為最美麗的風(fēng)景是天空上閃爍著的繁星。但就在我不經(jīng)意的一瞥中，我發(fā)現(xiàn)他們是唐山最美麗的風(fēng)景。
晚飯過后，我漫無目的的走在人流涌動(dòng)的紀(jì)念碑前。我知道，經(jīng)歷過中考失敗的我一時(shí)間還不找到面對(duì)困難時(shí)不屈不懈做強(qiáng)者的勇氣。我眺望遠(yuǎn)方，希望自己找到再一次揚(yáng)帆起航的前進(jìn)不竭動(dòng)力。
最終，裁判員宣布了勝利小組的名稱。我看到了在一旁啜泣的的小女孩們，我微笑著對(duì)他們說“你們是最棒的，盡力而為就夠了”！雖然他們沒有贏得勝利的掌聲，可是他們卻從那一刻起成為了我心目中的小英雄。因?yàn)樗麄儽M力了，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想敢于拼搏！有了這種精神，即使在未來的路途中遭遇重重困難，也不會(huì)倒下，就像生命力頑強(qiáng)的小草，任憑風(fēng)吹雨打，也不會(huì)輕易倒下。
想一想為我成長(zhǎng)操碎了心年邁的父母，恩師的諄諄教誨和一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，朋友對(duì)我無形的關(guān)心，哥哥的一句我信你，必須的……想到這里，我沒有理由在退縮，我要為未來去打拼！
小英雄，你是我的楷模，也是唐山一道亮麗里的風(fēng)景線，我堅(jiān)信，在新一代的奮斗下，唐山的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛，讓我們一起奮斗，加油！加油！加油！加油！加油！
你們永遠(yuǎn)是唐山最美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)！讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪?。。。?！
唐山勞動(dòng)高級(jí)技工學(xué)校初三：高燕。
來源：m.201410/。
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成長(zhǎng)的美麗初中篇十四
那天，是“三·八”三八節(jié)。放學(xué)，我便如猛虎一般沖進(jìn)學(xué)校附近的超市，想挑一個(gè)特別好的禮物給我母親。但一把錢拿出衣袋，我的心就涼了半邊兒——我只有三元錢！我只好拿了一個(gè)非常好看的許愿瓶。
回到家后，我把許愿瓶鄭重地送給母親，叫母親在瓶中的許愿紙上寫了她的愿望，并在今年新年的鐘聲里大聲說出愿望。
當(dāng)母親寫完愿望時(shí)，我就拿著許愿瓶來了。我把愿望紙放到瓶子中后，又趁母親不注意時(shí)把紙拿了出來。我打開紙讀了幾行，眼淚就模糊了我的視線。信中是如此寫的：1、讓我的寶貝和母親永遠(yuǎn)幸福！2、期望我的寶貝認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天向上。3、期望我一個(gè)人掙好多錢，讓家人過上美好生活。
我的心被溫暖了。
我在想：母親的愿望多么無私啊！為了大家，她不惜所有代價(jià)。但我，卻什么也沒給過母親。
在我犯了錯(cuò)誤時(shí)，母親教育我；在我傷心時(shí)，母親安慰我；在我努力時(shí)，母親鼓勵(lì)我；在我疲倦時(shí)，母親關(guān)心我；在我較真時(shí)，母親寬容我；在我需要時(shí)，母親幫……而在做這部分事時(shí)，母親得到了什么？不過只不過一句“謝謝”罷了，母親傷心時(shí)，我安慰一下；母親努力時(shí)，我鼓勵(lì)一下；在母親疲倦時(shí)，我只不過關(guān)心一下。但母親有點(diǎn)較真時(shí)，我使勁頂撞，母親需要時(shí)，我沒有辦法；母親心煩時(shí)，我及不耐煩；母親讓我?guī)退鍪聲r(shí)，我找借口推辭……目前，我懂事了，知曉我和母親都是家里的一員，都要互相幫，互相寬容，互相理解。
在我成長(zhǎng)的旅程上，母親一直幫我做事，滿足我的心愿，伴隨我成長(zhǎng)。讓我的心一直溫暖的。
成長(zhǎng)的美麗初中篇十五
時(shí)光流逝，韶華易逝，光陰荏苒，一年又一年的成長(zhǎng)使我們成熟，一歲又一歲的天空向我們展開。我們是熱血沸騰的少年，同樣，我們的成長(zhǎng)也是美麗的。
正值成長(zhǎng)，我們沒有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哭哭啼啼，沒有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”對(duì)愛情的忠貞。我們是青春、陽光、活力的象征。
成長(zhǎng)是美麗的?；顫姛o慮的我在陽光下自由的玩耍、嬉戲，讓花樣年華重現(xiàn)光彩。
當(dāng)歷史的車輪滾滾向我們襲來時(shí)，就意味著成長(zhǎng)的來臨。雖然金色的童年是那般回味無窮，但縱然有千番不是，我們?cè)缫褮w屬了花樣年華。況且童年留給我們的回憶雖美好，卻有些單調(diào)的色彩。而成長(zhǎng)是美麗的，不光是那華麗的外表，就連內(nèi)心也如浮云般升上天空。
活力四射的我們有著獨(dú)特的個(gè)性。成長(zhǎng)了就擁有了自己的青春。青春是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么這本書怎樣寫好呢？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版?；幽耆A的我們因美麗的成長(zhǎng)而擁有了期盼的青春。
成長(zhǎng)是美麗的，彈指一揮間，一個(gè)成長(zhǎng)的過程就來臨了。風(fēng)依然蕭蕭的吹著，雨仍然淅瀝的下著，而我們卻健康的成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)的美麗初中篇十六
傷痕，刻骨銘心；美麗，雋永不忘。成長(zhǎng)，那道美麗的傷痕，也許，永遠(yuǎn)在我的記憶里——留下絲絲痛楚，點(diǎn)點(diǎn)甜蜜。
成長(zhǎng)，一個(gè)“沉重”而“輕松”的話題。萬物離不開成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)也意味著你將進(jìn)入大人的行列，品味人生百忘，接觸氣象萬千，多么美好，多么激勵(lì)。然而，也意味著你將失去那一片片湛藍(lán)的天空，那一縷縷純潔的思想，失去那傷寧靜與歡樂。而這，會(huì)使我們的心微微酸楚，淡淡憂傷。
一、童年的那灣溪水。
每個(gè)人都有自己的童年樂園，也許是一堆小小的沙丘，也許是一座廢棄的廠房，甚至于像魯迅先生的百草園，而我，童年的那灣溪水，卻是我美好的記憶。
在縣城里，霓虹閃閃，燈紅酒綠，四處飄散著金屬與現(xiàn)代化的氣息，而我和我的伙伴們卻憑著對(duì)自己的一種敏感，找到了那片自然氣息十足，甚至于讓我們不敢想象的樂園。
想想吧，在一個(gè)那樣的'城市里，能夠保留一片凈土是多么不易。
一灣寬不過2米的小溪，前不見頭，后不見尾。春天，里面活躍著條條蝌蚪，滑膩滑膩的，勾起了我們捕捉的欲望，如此有挑戰(zhàn)性的游戲，我們又怎會(huì)放棄？八仙過海各顯神通，各自拿出自己的法寶，捕獲了條條蝌蚪，不過付出的代價(jià)自然不少，首先得替它找個(gè)安身立命之處，還得替它尋找食物，最重要的是，得涕淚直流使盡撒嬌之能事的企求媽媽把它留下來，當(dāng)它長(zhǎng)出兩條后腿時(shí)，我們便會(huì)舉行一個(gè)隆重的儀式，然后把它們放生。
夏天，溪的下游會(huì)長(zhǎng)出黃色的葦草，書上說，葦草是綠色的，也許是城市污染嚴(yán)重，導(dǎo)致“他”顏色變異了吧，但它仍然是我們玩耍的天堂，即使是5、6平方米的葦草坪，也是我們的探險(xiǎn)島，里面的小昆蟲，小生物，奇形怪狀的小果實(shí)，你想象不到的有趣，有時(shí)，恍惚自己變成了一個(gè)國(guó)王，擁有著世上最奇特的臣民（怪蟲子們），世上最高大的建筑（蘆葦們）以及世上最有創(chuàng)意的寶藏（碎石子們）那時(shí)，會(huì)突然幸福的哼起歌，甚至幸福地躺在那里，半瞇著眼睛，牙里叼著一根棒棒糖，也不管媽媽回家面對(duì)臟衣服緊皺的眉頭，也不管多少次睡著在那里被媽媽提著耳朵齜牙咧嘴的連滾帶爬回到家里，那時(shí)真的有一種可以完全放心地把自己交給那方天地，就是那么地踏實(shí)，那么地寧靜。
多么美好的成長(zhǎng)，多么美麗的童年，怎會(huì)讓人不永遠(yuǎn)銘記呢？
二、長(zhǎng)大的那種悲哀。
成長(zhǎng)的美麗初中篇十七
成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品位后的甜蜜;成長(zhǎng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長(zhǎng)的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的橘滋味。
在成長(zhǎng)的過程中，有一次我不知不覺地對(duì)一種東西感上了興趣，那就是——作文，說來話長(zhǎng)，其實(shí)是這個(gè)樣子的。
初次接觸它，是因?yàn)槲夷峭溃谒哪昙?jí)時(shí)她訂了一份《快樂作文》，她非常喜歡那本書，總在下課或課間時(shí)讀的非常入迷。有一次我就問她：“你為什么那么入迷的看那本書，好看嗎?”她笑著說：“當(dāng)然啊，你也來看看?！蔽倚睦锵耄嚎淳涂纯?。當(dāng)我打開它時(shí)，一下子就被那里的事物吸引了，因?yàn)槟抢锝榻B每個(gè)事物都很有序。有的是介紹名家作文、有的描寫家庭的故事、還有的是一些作文指點(diǎn)等……有時(shí)我在一頁的左下角或右下角會(huì)經(jīng)常看到一些幽默小故事、小笑話之類的，當(dāng)時(shí)我看得是那么津津有味。
當(dāng)然，我最愛看跟我一般大的同學(xué)寫的一些美好的文章，因?yàn)槊慨?dāng)我看到這些時(shí)，就會(huì)想到我自己。我也會(huì)想：我也會(huì)寫出這樣出色文章的，我相信我自己!
作文是我成長(zhǎng)中的快樂，作文能使我們走進(jìn)一個(gè)新的世界，在這里，它能使我們學(xué)會(huì)更多的寫作手法，也許一篇作文，會(huì)讓我們學(xué)到遇到困難時(shí)、該怎樣去面對(duì)。我相信，漸漸的，你會(huì)愛上作文、喜歡上它!
成長(zhǎng)的故事也許很多很多，比如：有歡樂、有悲傷、有收獲等……成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往!
成長(zhǎng)的美麗初中篇十八
一顆種子被隨意扔進(jìn)了地里。從此開始努力生根發(fā)芽。他希望有一天，他能成為一朵美麗的花，他能奉獻(xiàn)自己和他的美麗。
這個(gè)世界上誕生了一個(gè)生命。從此，他開始成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。他希望有一天，他能成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人，能夠奉獻(xiàn)自己，關(guān)心他人。
每天，那顆種子都在努力生長(zhǎng)。加深了人生的根基，體驗(yàn)了成長(zhǎng)帶來的艱辛和快樂。終于有一天，一顆新芽破土而出，看到芬芳美麗的花朵，意識(shí)到還有很多不足。然后，它努力默默成長(zhǎng)。
那個(gè)孩子每天都在努力學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得更透徹，體會(huì)到了學(xué)習(xí)帶來的艱辛和快樂。終于有一天，一個(gè)小學(xué)生變成了初中生。他進(jìn)入了一個(gè)新的境界，看到了很多比自己優(yōu)秀的學(xué)生。他明白以后會(huì)更難成長(zhǎng)，但他從不放棄，努力成長(zhǎng)。新生命的萌芽，通過自身的不斷努力，超越了許多。它經(jīng)歷了生存的艱難，卻從未放棄。最后，它吸收了更多的水分，得到了更多的陽光，經(jīng)歷了暴雨和干旱，長(zhǎng)成含苞待放的花朵，就等著有一天綻放生命的美麗。
那個(gè)初中生，經(jīng)過他不斷的學(xué)習(xí)和奮斗，超越了很多比他優(yōu)秀的同學(xué)，成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)有見識(shí)的人，等待著有一天能飛出束縛的牢籠，遨游世界。最后含苞待放的花長(zhǎng)成真花，綻放生命之美。這種美叫成長(zhǎng)！還有一個(gè)人.
成長(zhǎng)的美麗初中篇十九
成長(zhǎng)是一個(gè)幾乎天天都會(huì)聽到的詞語，青青碧草要成長(zhǎng)才能隨風(fēng)舞動(dòng)，纖纖樹苗要成長(zhǎng)才能傲迎狂風(fēng)，小小足跡也要成長(zhǎng)才能踏遍世界的每一個(gè)角落。但成長(zhǎng)又何嘗不是殘酷的呢？一個(gè)腳印一場(chǎng)大雨就能讓那碧綠的小草付出的苦苦努力付諸東流，一道閃電一聲響雷就能讓那挺拔的小樹剛剛伸直的'枝干驟然斷裂。至于我們的成長(zhǎng)，看似是和風(fēng)細(xì)雨，無憂無慮，實(shí)則卻電閃雷鳴，千難萬險(xiǎn)?？墒牵@偏偏又并不是成長(zhǎng)的本性。所以，如果要用什么詞語來形容這令人驚喜連連又飽受磨難的成長(zhǎng)的話，我想冬天是最合適不過的了。冬天是緩緩地走來的，他將一切生機(jī)盡數(shù)摧毀，只留下被白色所覆蓋的蒼茫大地，這就好像是成長(zhǎng)帶給我們的重重磨難一樣?？墒窃诙馔撕蟮某醮?，我們又看到了些什么呢？千里白雪鑄造了萬里鮮花，低垂的冰柱融成了高昂的碧草，銀裝素裹的松柏?zé)òl(fā)出了更加耀眼的光輝——沒錯(cuò)，冬天過后就是春天，就是那煥然一新的春天，展露無疑的春天，擁有新的氣質(zhì)的，更加奪目的春天。
我畏懼成長(zhǎng)的前奏，卻又無奈地一步步向它走去。我希望聆聽成長(zhǎng)的尾音，所以也歡喜和它距離的縮短。這是一種十分矛盾的心情，我懼怕成長(zhǎng)，也希望成長(zhǎng)，興許正如同《一千個(gè)錯(cuò)誤》中那個(gè)天使所說的一樣“成長(zhǎng)本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。一個(gè)誰也逃避不了的錯(cuò)誤?！彼晕蚁?，我大概還是挺愿意接受這個(gè)錯(cuò)誤的。因?yàn)榭赡芘c懼怕相比，我對(duì)成長(zhǎng)的感情還是喜歡要占多數(shù)。不過這并不是說我就不懼怕成長(zhǎng)了，畢竟它是我一直最害怕的東西，一個(gè)我害怕了卻越來越喜歡的東西。
成長(zhǎng)的美麗初中篇二十
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的.地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。生活總能教會(huì)我什么？分辨何為真實(shí)，何為虛假，何為擁有，何為放棄，何為庸常，何為重要。
生活教會(huì)我放棄，永遠(yuǎn)不要把過去所犯的錯(cuò)誤想得那么分明，不要去自責(zé)那個(gè)過程，就把它像標(biāo)本一樣在記憶中永恒的固定，有些事必須放棄，不值得為它，忘記它最好的方法是絕不回頭，最好的改正就是永不重復(fù)。不要總是在失去中憂傷，而要在新的得到中美麗。人要活得粗糙一些，這其實(shí)就是多愛自己一點(diǎn)，世界太大了，想做的事太多了，人生有限，能都做過來嗎？舍得放棄，才會(huì)擁有。
生活教會(huì)我活出真性情，要為自己而活，它是一種樸素而自然的事情，不是在眾人面前的雜耍。人生有相聚就有分別，有歡樂就是寂寞，于是組成的生命的旋律。寂寞是大喜大悲之后，心中生起的感覺，大喜過后的寂寞讓人快樂，大悲后的寂寞讓人痛苦不堪。這是生命的一部分，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)，在寂寞中體會(huì)人生，努力緩解心理壓力，學(xué)會(huì)放大優(yōu)點(diǎn)，避重就輕，日子才能一如既往地過下去，或許這樣心靈的空間變窄了，但生活不會(huì)把我淹沒。
生活教會(huì)我：一棵陰暗的心永遠(yuǎn)不能托起一張燦爛的笑臉！
成長(zhǎng)的美麗初中篇二十一
記得小時(shí)候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書我的感觸很深。冒險(xiǎn)是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險(xiǎn)阻，為著自己的夢(mèng)想去挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)大自然。也許有時(shí)侯，人們會(huì)認(rèn)為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險(xiǎn)，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險(xiǎn)者。他不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風(fēng)雨，最終他被漂到了一個(gè)孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭(zhēng)，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自我安慰。《圣經(jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來，在第28年，一艘英國(guó)輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。
28年，一個(gè)令人不可思議的數(shù)字。誰能一個(gè)人孤零零得在孤島上生活整整28個(gè)年頭呢？也許有的人會(huì)說：“噢，如果是我的話，我會(huì)發(fā)瘋的！”也有人會(huì)說：“如果這樣，我寧愿去死?！比欢敒I遜活下來了，他是一個(gè)真正的能于大自然搏斗的英雄。
但是，我想笛福寫這本書的用意并不是這樣的。他想要表達(dá)的是：當(dāng)人身處困境中時(shí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因?yàn)槿说纳挥幸淮?，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時(shí)，魯濱遜能活下去也是因?yàn)樗兄畛ＷR(shí)，所以，我們要學(xué)會(huì)自立和自理能力。當(dāng)在困境中時(shí)就能自救。
這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請(qǐng)把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。讓你的生命充滿了光彩，永遠(yuǎn)閃爍！
成長(zhǎng)的美麗初中篇二十二
這里青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞?？盏厣?，有一群天真無暇的孩子在玩耍嬉戲。而我呢？只能在遠(yuǎn)處看著他們。聽！是大自然的聲音，她用最美的旋律對(duì)我說――你長(zhǎng)大了。
是啊！沿著人生的道路望向過去，一切都過去了。我們永遠(yuǎn)都不可能回到過去，過去的我們多么天真!
遠(yuǎn)望未來，未來的道路是漫長(zhǎng)的，似乎永遠(yuǎn)也走不到盡頭。未來的我們是成熟的。
是啊!我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！
喜歡，喜歡的是什么？
怕，又怕什么呢？
成長(zhǎng)的美麗初中篇二十三
我們每一天無時(shí)無刻不在長(zhǎng)大。從剛出生的嬰兒，到蹣跚學(xué)步的小孩，到背著書包上學(xué)的小學(xué)生，在到有了煩惱的初中生，到身負(fù)重任的成年，在到頭發(fā)花白的老年。我們每一天都在長(zhǎng)大，都在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是幸福的。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們可以去看看外面的世界，我們可以掙脫出父母的羽翼，去領(lǐng)略大千世界的美好。我們有了更多的自由，可以自主的做選擇，這無疑是幸福的。
成長(zhǎng)是煩惱的。長(zhǎng)大后，我們開始有了自己的想法，我們不在一味的聽從父母，有了選擇權(quán)，但更多的是迷茫，對(duì)很多事情，在并不了解時(shí)，就被要求做選擇。我們痛苦不堪，煩惱不已。
成長(zhǎng)是有代價(jià)的，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們變得更有責(zé)任感，我們必須更多的去思索，更多的去考慮他人的感受。我們放棄了孩童的天真，放棄了無拘無束的歡樂。
成長(zhǎng)是……。
這就是成長(zhǎng)，總有人說我不想長(zhǎng)大，但誰又能一輩子不長(zhǎng)大呢？其實(shí)，只要在成長(zhǎng)的過程中，無愧于心，便是最好的成長(zhǎng)了！
成長(zhǎng)的美麗初中篇一
成長(zhǎng)的歲月如一杯香甜可口的茶，在品嘗茶的香甜的同時(shí)，也會(huì)品嘗到絲絲淡淡的苦澀，但正因?yàn)檫@絲絲苦澀，才讓人回味無窮。成長(zhǎng)中的煩惱正是這“茶”中的“苦澀”，但當(dāng)“苦澀”消失過后，傳來的濃郁香甜，便是成長(zhǎng)的快樂。
自從上學(xué)以來，作業(yè)越來越多，我熬夜簡(jiǎn)直一天比一天晚呀！每天清早，又要早起背書、讀書，然后搖著沉重的腦袋去學(xué)校?？粗劬ι系暮谘廴Γ覠o奈地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身又鉆入了學(xué)習(xí)之中了，每天的日程滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，幾乎都是學(xué)習(xí)時(shí)間，好不容易有長(zhǎng)假，老師又發(fā)下來一堆作業(yè)，做的背的，抄的練的…。樣樣精通！看著眼前的一堆作業(yè)，老師還說了一句“我那里本來還有的，沒拿來而已”。天啊，聽了這句話我差點(diǎn)兒沒暈過去。不用說，再見吧，我美麗的假期！
就這樣，一個(gè)長(zhǎng)假就被“重如泰山”的作業(yè)給壓住了，透也透不出氣！
不止如此，家長(zhǎng)也在使命地催促著“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一定要得第一”。
有了老師的作業(yè)，家長(zhǎng)簡(jiǎn)直不知道有多高興！做完了作業(yè)，氣還沒喘一口，爸爸媽媽立刻又從書店里買一堆作業(yè)要我做。天哪！這又來了一座“泰山”，誰來救救我呀！就這樣，再一次回到題海當(dāng)中去了，我一邊寫，爸爸媽媽還在一旁噴口水，說：“要加油，你看人家考第一，你怎么就沒考到，好好學(xué)習(xí)，下回一定要搶到第一名的位置……”沒辦法，就當(dāng)“淋浴”父母的“靈芝甘露”吧！
“14歲是壇蜜”，我恍然大悟。14歲，是人生“山重水復(fù)”的一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，有誰要是放松下來，讓煩惱纏繞著你的腳步，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。要趕緊努力，正視成長(zhǎng)中煩惱，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”。
成長(zhǎng)的美麗初中篇二
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，回首凝望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，旅途中的每一個(gè)腳印，都時(shí)刻提醒著我們：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不知從什么時(shí)候開始，18歲這個(gè)字眼就時(shí)常掛在嘴邊。往昔，總認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)候的我們進(jìn)入成年人的行列，可以自由自在，可以無拘無束，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它時(shí)，卻突然感到一陣莫名的心慌，擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這個(gè)平凡的數(shù)字里所蘊(yùn)含的深刻意義。十八年的時(shí)光讓我漸漸的明白了，18歲意味著成長(zhǎng)和責(zé)任，18歲意味著要獨(dú)自面對(duì)人生的風(fēng)霜。
成長(zhǎng)，意味著告別童年，告別不舍的一切。那曾經(jīng)陪我睡覺的洋娃娃，那曾陪我玩耍的精致小玩具，那醇甜的棉花糖的味道，那一切的一切而今都成了我曾經(jīng)擁有，而又想永遠(yuǎn)繼續(xù)的夢(mèng)幻。童年中有太多的快樂，太多的感動(dòng)。但是，慢慢的，隨著我們的成長(zhǎng)，這些美好的事物漸漸變成了幻影，再也觸碰不到。
成長(zhǎng)，意味著煩惱會(huì)如影隨形?；貞泝簳r(shí)的我，快樂的不知什么是憂傷。不計(jì)后果地去做任何事，從不會(huì)刻意將自己的感情隱瞞；那時(shí)的我，是最真最純的。如今，煩惱像是生活中不可缺少的物品，刺激著我勞累的神經(jīng)，讓人無法抵擋。而此時(shí)的生活像是被復(fù)制的紙張，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，讓人覺得乏味異常。
成長(zhǎng)，也可能是使人懂事的靈丹妙藥。無形中服用了它之后，藥效漸漸發(fā)作，會(huì)慢慢改變最初的自己。我們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)父母的艱辛，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)老師的期望，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)友誼的可貴，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，因此我們必須改變。曾經(jīng)以為那些不起眼的小事不值得記憶，卻沒想到那些片段會(huì)成為心中最深刻的感動(dòng)。深夜，父母為何還不入睡？辦公室里，老師為何語重心長(zhǎng)？操場(chǎng)上，同學(xué)為何會(huì)扯著喉嚨大喊……在感動(dòng)中我們體會(huì)著，感受著，成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)同樣也讓我們變得樂觀，使我們有所追求。在一次次失敗后，我們沒有放棄，只因相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”的誓言。我們?cè)酱煸綇?qiáng)，我們仿似風(fēng)雨中單薄的小樹苗，永遠(yuǎn)挺立著身軀，不會(huì)被狂風(fēng)輕易壓倒。從前，我們有夢(mèng)想，但不知如何去堅(jiān)持，有目標(biāo)不知如何去實(shí)現(xiàn)，盲目的前進(jìn)，卻發(fā)現(xiàn)自己原來是依舊在原地踏步。現(xiàn)在，我們找到了捷徑，我們用正確的方式在堅(jiān)持，在追求，在奮斗。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月再不會(huì)回頭，讓我們抓住今天的每分每秒，把希望系于明天的彩云，用希望來編織成長(zhǎng)的彩帶，從而串連起精彩的人生。
成長(zhǎng)的美麗初中篇三
美麗，就像路邊的野花，永遠(yuǎn)在你身邊，但你需要用眼睛去尋找。有些人總是抱怨身邊缺少美。其實(shí)你關(guān)注一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身邊有那么多美女。
十二歲，多么美好的年紀(jì)，一只腳正在進(jìn)入青春的門檻，另一只腳卻在童年的夢(mèng)里不肯醒來。耶！從進(jìn)入初中開始，我們就在從一個(gè)懵懂的孩子變成一個(gè)成熟的少年。的確，在這個(gè)過程中，我們會(huì)失去很多，同時(shí)也收獲很多！
我們年輕的時(shí)候，可愛又天真。我相信每個(gè)女孩小時(shí)候都?jí)粝氤蔀榘籽┕?。每個(gè)男孩都?jí)粝肽贻p時(shí)成為英雄超人。但是，長(zhǎng)大了，我們就不再幻想那些美好而虛幻的夢(mèng)，反而覺得很幼稚。長(zhǎng)大后，我們失去了一份純真！
年輕的時(shí)候，我們自由自在，無憂無慮，無憂無慮，無憂無慮。但是現(xiàn)在我們?cè)僖膊荒芟褚郧澳菢涌鞓妨恕Ｎ覀兠鎸?duì)的是一堆沒完沒了的作業(yè)書，讓我們喘不過氣來。長(zhǎng)大后，我們失去了一份快樂！
我們小時(shí)候總是靠在媽媽的膝蓋上數(shù)星星，騎在爸爸的脖子上撒嬌，睡覺的時(shí)候纏著他們講狼的故事，半夜被噩夢(mèng)驚醒，鉆進(jìn)媽媽的被窩，讓媽媽緊緊抱著她，生怕被它帶走。現(xiàn)在，我們?cè)偬徇@個(gè)要求，就無法滿足了。長(zhǎng)大后，我們失去了一顆童心！
失去了一份純真，我們知道做人的道理。我學(xué)會(huì)了正視人生的起起落落，不相信眼淚；知道自己要努力，才會(huì)收獲成功的花朵；懂得尊重別人，別人也會(huì)尊重你。我們已經(jīng)成熟了！
失去了一份快樂，卻讀了幾千本書，走了幾千里，學(xué)到了新的知識(shí)，獲得了一雙有力的翅膀，讓我們可以在知識(shí)的國(guó)度里自由遨游。我們獲得了成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的美麗初中篇四
童年或許是快樂的，但成長(zhǎng)卻是美麗的。
一年前盛夏，臉上總是還掛著些孩童的稚氣，就不明所以地得到了“初中生”的稱號(hào)，盡管還有對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的茫然無措，可看到穿著色彩艷麗小學(xué)校服的半大孩子走過時(shí)，還是莫名卻又不禁挺挺胸膛，理理衣裳。呵，我已經(jīng)是中學(xué)生了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
這是不是大人們口中常說的“成長(zhǎng)”呢？也許吧。
時(shí)間也許沒有改變，流逝的而是我們自己吧。轉(zhuǎn)眼，學(xué)校又涌進(jìn)了很多新生，四處好奇的眼神，疑似長(zhǎng)大了的矜持，他們讓我感到很多的熟悉。而我們?cè)缫驯凰麄兛闯刹皇煜さ摹皩W(xué)長(zhǎng)”“學(xué)姐”的初二學(xué)生了。
偶爾也會(huì)從作業(yè)堆中抬起頭來，匆匆的一眼。在休息時(shí)，有時(shí)看到了初一的學(xué)生們?cè)谛『⒆觽兠媲把b腔作勢(shì)地炫耀自己的身份，心中不屑地想：切，幼稚！轉(zhuǎn)念一想，卻又不禁莞爾，那不正是一年前的自己?jiǎn)?？那時(shí)好像還沒那么多作業(yè)與煩惱，生活似乎還是自由而輕松的，真好。
現(xiàn)在，那份小小的滿足感似乎已經(jīng)被沒完沒了的作業(yè)取代了。長(zhǎng)長(zhǎng)地中午被各種事情塞得滿滿的，壓得我們喘不過起來，甚至連運(yùn)動(dòng)會(huì)、看電影、春游、秋游這些以前翹首以盼的活動(dòng)都成了搶奪我們休息時(shí)間的惡魔，輕松之余心里不禁苦嘆：又少了一天，還有作業(yè)，還有考試，還有分?jǐn)?shù)，還有那些迎面走來的關(guān)于自己的成長(zhǎng)，關(guān)于自己的的未來。
是啊，仔細(xì)想來，似乎繁重的學(xué)業(yè)確實(shí)讓我們應(yīng)接不暇，叫苦不迭，但成長(zhǎng)之路卻已經(jīng)無聲無息地開始了，我們甚至都沒有時(shí)間不知所措，不記得誰說過，有些事，既然無法回避，那就享受它吧。沒有痛苦，生活必將是一無所獲。成長(zhǎng)，我們回避不了；成長(zhǎng)所需付出的代價(jià)，我們回避不了，那又何必庸人自擾呢？笑著迎接成長(zhǎng)的風(fēng)雨洗禮，我想，我會(huì)將收獲更多的，更多的美麗。
最后，破繭成蝶，張開翅膀，在成長(zhǎng)的陽光下微微地，美麗地顫抖。
成長(zhǎng)的美麗初中篇五
快樂的事情像天上的繁星般數(shù)不勝數(shù)，有玩耍時(shí)的快樂，有收獲時(shí)的快樂······然而，我卻因?yàn)槌砷L(zhǎng)而快樂，我無時(shí)無刻不享受著成長(zhǎng)的快樂。
成長(zhǎng)是身高的增長(zhǎng)?？粗淘陂T后的一道道標(biāo)志著身高的刻度，我才猛然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)高了許多。回想起以前對(duì)比自己高的人投去的羨慕的眼光，再看看現(xiàn)在已是初中生的我，真是感到無比的喜悅與自豪。而這，還只是成長(zhǎng)帶給我的一份見面禮。
成長(zhǎng)，不只是身高的增長(zhǎng)，精神和心靈，也在不斷的成熟。“好兒子，快來幫幫媽媽?！边@樣的聲音，對(duì)我來說已是家常便飯。成長(zhǎng)后的我，更懂得關(guān)心、幫助父母，與以前那個(gè)幼稚的我已是天壤之別?！拔揖椭牢业膬鹤幽苄?。”父母的贊不絕口，鄰居的聲聲感謝，都讓我深刻的意識(shí)到：我已不再是小孩子了，我也有了自己的一份責(zé)任，一份快樂的'責(zé)任。而這一切，都是成長(zhǎng)所帶來的快樂。
成長(zhǎng)，還讓我遇到了良師益友。我已是一名初中生，成長(zhǎng)給了我良師。升入初中，學(xué)習(xí)壓力增大，身上的擔(dān)子也重了許多。然而，比我們更辛苦的，是我們的老師。課堂上，老師孜孜不倦的傳授著知識(shí)和道理，正應(yīng)了“老師是人類靈魂的工程師”這句話。課下，老師耐心的回答同學(xué)們的問題，真是誨人不倦。到了晚上，相比已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我們，老師可是辛苦多了，批改作業(yè)，備課，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容，一點(diǎn)也不為過。正是老師一步步的循循善誘，才讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。正是成長(zhǎng)，給我?guī)砹艘粋€(gè)個(gè)良師。
成長(zhǎng)的美麗初中篇六
“我叫郭俸麟，目前上四年級(jí)?！彼哪昙?jí)時(shí)，我這么說。
四年級(jí)，剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校，剛進(jìn)校門，就被兩個(gè)同班的女生拉去了辦公室見老師。一開始，我緊張地說不上話來，好在老師十分和藹，又因?yàn)槲沂前嗌献钚〉?，?duì)我十分照顧，這次得以讓我在課上活躍一些。但是，我卻一直沒有融入同學(xué)的“圈子”里，直到后來有些男生來找我說話，才逐漸有了很少的朋友。四年級(jí)是一個(gè)陌生的年級(jí)。
“我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)待了一年了。”五年級(jí)時(shí)，我這樣說道。
在五年級(jí)時(shí)，我對(duì)這個(gè)班已經(jīng)熟絡(luò)了不少。在我的努力下，朋友也逐漸多了起來，上課的表現(xiàn)也十分活躍，不知不覺地融入到了這個(gè)“圈子”里。跟同學(xué)打球時(shí)，做游戲時(shí)，也十分愉快。下半學(xué)期的時(shí)候，我又參加了一些節(jié)日的節(jié)目，并更加注重學(xué)習(xí)。五年級(jí)是一個(gè)快樂的年級(jí)。
“我上了六年級(jí)，是一名畢業(yè)生?！痹诹昙?jí)時(shí)，我緩緩地說。
相比四年級(jí)，我六年級(jí)的人脈是很廣的，能和全校很多名同學(xué)成為朋友，并且有了幾個(gè)關(guān)系較鐵的兄弟。這一年里，我過得十分有意義。我跟這個(gè)班級(jí)已經(jīng)產(chǎn)生了很濃厚的感情，在大家相處最融洽的時(shí)候，畢業(yè)來了。
我們準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目。在換衣間里，大家好像并不知道畢業(yè)似的開心地聊天，只不過在每一個(gè)人的眼中都有著一絲傷感閃過?？焐吓_(tái)表演的時(shí)候，大家才仿佛知道自己要離開了一樣，變得沉默起來。在演節(jié)目的時(shí)候，演著演著，就感覺有什么東西滑下了臉龐。在演完之后，我們做了幾個(gè)游戲，又照了幾張照片。
我們要分離了，一瞬間，大家都停下了腳步，看著已變?yōu)樵?jīng)的校園，相視一笑，就各奔東西了。
畢業(yè)并沒有想象中那么悲涼，而是在歡聲笑語中進(jìn)行著，最后曲終人散。
成長(zhǎng)的美麗初中篇七
小時(shí)候，根本不知道人和動(dòng)物有什么區(qū)別，因而做出一些令人捧腹大笑的傻事來。
那是一個(gè)夏天，我隨媽媽去了外婆家，見外婆正在小溪邊洗衣服，便獨(dú)自一人在小溪邊漫步，走著走著不料腳底一滑摔倒在消息里，幸好溪水比較淺，我只是衣服濕了一大半，身體并無大礙。此時(shí)我不經(jīng)意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)不明物體在移動(dòng)，便好奇地走了過去，仔細(xì)一看，原來是一只小狗在沙地上打滾。
為什么小狗要在沙地上打滾呢？是不是很好玩呢？會(huì)發(fā)生什么事呢？我決定自己親身試驗(yàn)一下，看看會(huì)不會(huì)有什么神奇的事情發(fā)生。
說干就干，我立刻躺在了沙地上，閉著眼打了好幾個(gè)滾，才睜開眼爬起來，接著我就發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了沙土，而且連臉上和發(fā)絲里也都沾滿了沙土，在陽光的照耀下顯得有些刺眼。這時(shí)，我欣喜若狂地跑到媽媽面前展示了我的杰作后，還得意洋洋地說道：“媽媽，你看我多漂亮??！”媽媽聽了這話又好氣又好笑地訓(xùn)斥了我一頓：“你這個(gè)傻孩子，看又把新衣服弄臟了吧，回家看我怎么收拾你！”我聽了百思不得其解：自己到底又做錯(cuò)了什么？就因?yàn)樽约旱暮闷娑鴵Q來了這一頓罵嗎？這太不值得了！
后來，我終于明白了狗為什么要在沙地上打滾，是因?yàn)橐s走身上的虱子和跳蚤。這一個(gè)簡(jiǎn)單的答案使當(dāng)時(shí)的我冥思苦想，還讓我感受了一個(gè)唾沫星子滿天飛的時(shí)刻——媽媽的訓(xùn)斥。
成長(zhǎng)之路記錄著我們純真的笑容和稚嫩的語言，同時(shí)也鐫刻下了痛苦，沿著成長(zhǎng)的腳印，緩緩走向我們將要成熟的未來。
成長(zhǎng)的美麗初中篇八
人每一分每一秒都在成長(zhǎng)，它平凡許多人都將它忽略了，但在我心中，它是特別享受的事，我常常沉浸于自已的成長(zhǎng)中津津樂道。酸上了初中，學(xué)習(xí)緊張了，玩的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，每當(dāng)閑時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候，和朋友一起打羽毛球，一起談心，一起嬉笑，心像一片羽毛，在湛藍(lán)的天空中飄著，，是那樣的無憂無慮，叩叩一陣小心翼翼的叩門聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)中，我回頭一看，是媽媽，那關(guān)切的眼神，，斑白的兩鬢，疲憊的身體，輕聲說：”別學(xué)的太遲了，當(dāng)心累壞了身體，早點(diǎn)睡哦，不由的一陣酸楚涌心頭上，恩，好喔，媽，您也早點(diǎn)休息吧，媽媽欣慰的看著我，其實(shí)，這何嘗不是成長(zhǎng)中的樂趣呢，成長(zhǎng)中的我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。
甜“一份耕耘，一份收收獲”，我一直把這句話做為我的座右銘，激勵(lì)著我，沒錯(cuò)，我的`付出終于贏來了收獲成功的喜悅，那天，我滿心歡喜地回到家，迫不及待也拿回了手中的榮譽(yù)證書與媽媽分享，可媽媽只是微微一笑，恩，但你要記住，失敗使人進(jìn)步，驕傲使人退步，雖然心中有點(diǎn)小小的失望，但卻讓我有了下次要更加努力的決心，何嘗不是一種成長(zhǎng)中的樂趣呢？成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)了在再接再勵(lì)。學(xué)海無涯，苦做舟。啊，朋友，不要忽略了每一分每一秒的成長(zhǎng)，它是一件很享受的事，是學(xué)會(huì)享受成長(zhǎng)的樂趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我收獲了這么多。每當(dāng)我做完作業(yè)，就會(huì)和我的伙伴一起去公園，一邊玩耍一邊欣賞美麗的風(fēng)景。瞧，公園里的小河靜靜的流淌，閃動(dòng)著粼粼的水光，就好像閃動(dòng)著千萬只明亮的眼睛，都觀看著秋天滿山遍野的秀色。小河的旁邊，還有一排排穿著金色衣服的小樹，和金燦燦的菊花，它們都倒映在水中，就好像一副美麗的風(fēng)景畫。我和伙伴看到這樣美麗的景色，都不約而同的跑到小河旁，你給我潑水，我給你潑水，盡情的玩起來。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽過來了，她哈哈大笑的說：“看看你們，都變成落湯雞了?！?BR> 于是，媽媽拿來一條毛巾，給我和伙伴把水擦干后，說：“咋們?nèi)澊?！”我和伙伴們聽了媽媽的話，都高興的說：“好?。 庇谑牵覀冿w快地跑到船邊。坐在船上，我聽見小鳥清脆悅耳的歌聲，和風(fēng)輕輕吹拂的聲音，還有小朋友歡笑的聲音。不知不覺中，我便陶醉在這些美妙的聲音里———這就是我成長(zhǎng)的樂趣。
成長(zhǎng)的美麗初中篇九
置身在霧中，是模糊、茫然，但也是美麗和一種成長(zhǎng)。
春天在殷盼中終于回來了！到了夜晚，氣溫就像吃了冰淇淋般的驟降，這就是春天。通常是下午吧？一陣沁涼的濃霧襲上大地，大地被朦朧了。我發(fā)現(xiàn)了一種美，那就是朦朦朧朧的霧中。
當(dāng)空氣變得微冷，一陣陣的霧氣也渲染了微亮的清晨，增添了一份神秘感。她靜靜的、輕輕的從上而下籠罩大地。席卷了炙熱的艷陽，帶來一些沁涼甚至微冷。學(xué)校里，一切變得些許模糊，白千層隱身在迷霧當(dāng)中，杜鵑花叢披上了薄紗，與白天那種濕熱的感覺是天壤之別；街道上，陰灰色的人行道因?yàn)殪F氣看起來更加冰冷，一雙雙迷蒙的眼睛在馬路上搜索，腳步似有若無，似乎在尋找著獵物般快速移動(dòng)。一切都不一樣，只要在有霧的春天里。
我喜歡有霧的春天，充滿了神秘的幻想，給人一種寧靜。
但我不懂，也不喜歡，為什么我的初中生活就像置身于白茫茫的霧中，常常讓我充滿困惑，找不到屬于我自己該有的方向。
我想，初中生的我們就像在霧里看花一樣吧！看不清遠(yuǎn)方，只能看到身旁模糊的光輝，守護(hù)著自己僅有的，被自己心中的問號(hào)囹圄而不敢勇敢踏出步伐，只期待著別人多給我們一些意見，多幫助我們走出迷霧，指望天晴霧散的的那個(gè)時(shí)刻。其實(shí)我們應(yīng)該更有勇氣，不該因?yàn)檫@團(tuán)迷霧而畏懼、膽怯。踏出步伐，盡管因?yàn)橹赡鄱梗M管因?yàn)槔Щ蠖鳒I，盡管因?yàn)槭《鴤?！霧中的你或許孤單，或許跌跌撞撞，但只要在其中成長(zhǎng)，這青春的迷霧，似乎是一生中，最清楚、最縹緲、最朦朧的成長(zhǎng)，是最值得珍藏的青春歲月。
置身在霧中，是模糊、茫然，但也是美麗和一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的美麗初中篇十
成長(zhǎng)是一個(gè)人從幼稚到成熟的蛻變。在成長(zhǎng)的過程中，我們笑過，我們哭過，我們?cè)?jīng)摘得碩果，也曾品過苦果。成長(zhǎng)的路開滿鮮花，也布滿荊棘。但，在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，我們依舊是快樂的。因?yàn)椋砷L(zhǎng)本身就是一種美麗的痛。
——題記。
不論是誰，都會(huì)經(jīng)歷透徹的疼痛，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)長(zhǎng)大。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)小女孩喂養(yǎng)了一些絲蠶，它們成長(zhǎng)，蛻皮，到最后它們吐絲結(jié)繭。在它們將要破繭而出的時(shí)候，它們用力的撲打著翅膀，試圖撐破絲繭，以求最后的自由。小女孩見它們?cè)诮z繭內(nèi)如此痛苦的掙扎著，便不忍心的用剪刀“幫”了它們一把。飛娥很快的展翅飛起。但，不久，那些飛娥便死了。原來，當(dāng)飛娥破繭而出時(shí)的“掙扎”是為了磨練自己的翅膀，雖然非常的痛苦，但也是為了將來的飛翔。女孩剪破了絲繭雖讓它提前飛出了繭殼，但是，還沒有完善的翅膀又怎么能經(jīng)歷外面的風(fēng)吹雨打呢？同樣的道理，在成長(zhǎng)的路上一直都埋藏著種.種的艱難困苦，它使我們歷經(jīng)鉆心的疼痛，但，這種疼痛換來了我們的成長(zhǎng)，是一種美麗的痛。
海倫·凱勒，一個(gè)曾經(jīng)震驚全球的人。在她年幼的時(shí)候便失去的視覺和聽覺，但是她并沒有自棄自擂，在這種巨大的災(zāi)難與痛苦面前，她堅(jiān)信她可以憑借不斷的努力，不斷的追求來彌補(bǔ)她的缺陷。她在疼痛中掙扎，她在疼痛中奮斗，終于，造就一個(gè)世界奇跡。如果，沒有疼痛給她站起來的力量與勇氣，她可以擁有今天的成功嗎？答案，是不為人知的。事實(shí)證明，是鉆心的疼痛激勵(lì)了她，使她有了重新奮發(fā)的決心。我們不得不相信疼痛給人的力量。疼痛使海倫站了起來，疼痛使海倫堅(jiān)強(qiáng)了起來。任何人都會(huì)在磨難與疼痛中成長(zhǎng)，這是每個(gè)人都無法避免的。我們都在這種美麗的疼痛中成長(zhǎng)著。
經(jīng)歷這種美麗的疼痛吧，坦然的面對(duì)這種美麗的疼痛吧。在這種疼痛中不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟、長(zhǎng)大。
后記：成長(zhǎng)是一種美麗的痛，現(xiàn)在的疼痛是為了我們將來更好地飛翔！
成長(zhǎng)的美麗初中篇十一
打開舊時(shí)塵封的記憶，有一個(gè)地方仍讓我念念不忘。它就是我四歲時(shí)外婆家門口的那片田野，我成長(zhǎng)的樂園。
田野中間是一片方形的菜地，中間一條條狹窄的田埂將菜地分成了好幾塊。地里種著許多美味誘人的蔬菜：白菜、包心菜、白蘿卜……菜地旁有一小片橘子樹，再旁邊有一排柳樹整齊排列，垂下來的樹枝隨風(fēng)搖擺。
春天，田野里生機(jī)勃勃，小樹吐出新葉，小草探出頭來打探這美妙的世界。這時(shí)候，我也會(huì)渾身攢足了勁兒，叫上小伙伴兒舉行跑步比賽，結(jié)果幾乎每次都會(huì)以我得冠軍告終，我在一旁美滋滋地偷笑，看著小伙伴們一張張嫉妒的小臉，我可自豪了！
我最喜歡的是夏天。白天，太陽炙烤著大地，我們躲在樹蔭里舔冰棍、啃西瓜。到了傍晚，太陽公公下班了，我和小伙伴兒們就開始出動(dòng)，來到柳樹下捉知了猴。知了猴對(duì)于四歲的我們來說爬得很快，我們每次都追得汗流浹背，但仍然樂此不疲，看著玻璃瓶中的知了猴，甭提多有成就感了！
秋天到了，大地被染成了金黃色，地里的菜豐收了。我跟在外公外婆身后一起拔蘿卜、摘豆角，看著籃子里滿滿的戰(zhàn)利品，心里有說不出的滿足。我還會(huì)和小伙伴們跑到樹底下看著一只只金黃的蝴蝶旋轉(zhuǎn)著飛下。我們拿樹葉壘寶塔，用樹枝穿過樹葉做“糖葫蘆”，大自然給了我們無窮的樂趣。
冬天，等到大雪紛飛時(shí)，大地就鋪上了一層銀白色的毯子，到處銀裝素裹，如果運(yùn)氣好還能看到美麗的霧凇。這時(shí)，我們就分成兩隊(duì)開始打雪仗，雪球打在面頰上、鉆進(jìn)脖子里，涼涼的、癢癢的，銀鈴般的笑聲回響在天地間。
外婆家門前那片田野是我幼時(shí)成長(zhǎng)的樂園，那兒回蕩著我的歡聲笑語，承載著我的快樂時(shí)光！
成長(zhǎng)的美麗初中篇十二
對(duì)于每一個(gè)人來講，成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)是不一樣的，由于每一個(gè)人看待事物的角度是不一樣的。對(duì)于我來講，成長(zhǎng)就是改變。
在我非常小的時(shí)候，對(duì)于大人，也就是我的爸爸媽媽，都會(huì)有絕對(duì)的信賴，我覺得他們是絕對(duì)正確的，無論行為還是思想。所以我啥事都聽他們的，由于那時(shí)他們就是我全部的信仰。
后來我開始長(zhǎng)大，我開始日漸脫離他們的思想和行為。我感覺更多的事可能該問我一個(gè)人了，不可以一直依靠于他們。從那個(gè)時(shí)候，我就知曉，我在無聲無息中已慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)也有麻煩，我的成長(zhǎng)日漸帶給了我煩惱，我不知何時(shí)掌握了說謊。其實(shí)說謊并非一種錯(cuò)，只不過一種自我保護(hù)的本能。可我到底是從什么時(shí)間開始掌握說謊的呢？仿佛是為了迎合身邊的人吧。
我在小時(shí)候沒撒過謊，不是不會(huì)，而是無需。身邊的人都聽我的，說謊在那時(shí)只不過一個(gè)虛設(shè)，我曾以為它離我非常遠(yuǎn)，但長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)它就在我身邊。
在我掌握有我們的思想時(shí)，我就走進(jìn)了說謊。我身邊的人愈加多，我不期望他們覺得我是一個(gè)充滿了刺的人，所以我學(xué)著順著別的人的心意。由于我期望自己可以所謂的人緣好。
我知曉真的的朋友不會(huì)再乎你的刺，但真的的朋友你又可以找到幾個(gè)？雖然有，但終究太少。知音難覓，伴隨我的成長(zhǎng)，心愿也愈加大，所以我期望成為一個(gè)受青睞的人。大家往往逃避說謊，可謊話就是不經(jīng)意間的，由于大家常常需要它的掩飾和保護(hù)。
我有時(shí)也會(huì)想，改變終究好還是不好，但常常發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問題沒正解。我只能去適應(yīng)它，讓它變成你一個(gè)人的，讓它彌補(bǔ)自己往昔的不足，爭(zhēng)取做得更完美。
對(duì)于成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)僅局限于這里，由于我還沒真的長(zhǎng)大。
大家永遠(yuǎn)都在不斷改變，不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的美麗初中篇十三
如今的我漸漸長(zhǎng)大。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
都會(huì)成為我最美麗的回憶。
我慢慢懂得一些大道理。
也不再有兒時(shí)的傻氣。
我知道朋友之間最珍貴的是友誼。
也知道友誼的花朵最美麗。
可是經(jīng)不住嚴(yán)酷風(fēng)霜的打擊。
背叛友誼會(huì)使朋友不再信任你。
你們是唐山最美麗的風(fēng)景。
夜依舊如此美麗，動(dòng)人。無垠的天空中，數(shù)不清的調(diào)皮小星星露出燦爛的笑容裝飾著銀河系。十幾載的春秋，我一直認(rèn)為最美麗的風(fēng)景是天空上閃爍著的繁星。但就在我不經(jīng)意的一瞥中，我發(fā)現(xiàn)他們是唐山最美麗的風(fēng)景。
晚飯過后，我漫無目的的走在人流涌動(dòng)的紀(jì)念碑前。我知道，經(jīng)歷過中考失敗的我一時(shí)間還不找到面對(duì)困難時(shí)不屈不懈做強(qiáng)者的勇氣。我眺望遠(yuǎn)方，希望自己找到再一次揚(yáng)帆起航的前進(jìn)不竭動(dòng)力。
最終，裁判員宣布了勝利小組的名稱。我看到了在一旁啜泣的的小女孩們，我微笑著對(duì)他們說“你們是最棒的，盡力而為就夠了”！雖然他們沒有贏得勝利的掌聲，可是他們卻從那一刻起成為了我心目中的小英雄。因?yàn)樗麄儽M力了，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想敢于拼搏！有了這種精神，即使在未來的路途中遭遇重重困難，也不會(huì)倒下，就像生命力頑強(qiáng)的小草，任憑風(fēng)吹雨打，也不會(huì)輕易倒下。
想一想為我成長(zhǎng)操碎了心年邁的父母，恩師的諄諄教誨和一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，朋友對(duì)我無形的關(guān)心，哥哥的一句我信你，必須的……想到這里，我沒有理由在退縮，我要為未來去打拼！
小英雄，你是我的楷模，也是唐山一道亮麗里的風(fēng)景線，我堅(jiān)信，在新一代的奮斗下，唐山的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛，讓我們一起奮斗，加油！加油！加油！加油！加油！
你們永遠(yuǎn)是唐山最美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)！讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪?。。。?！
唐山勞動(dòng)高級(jí)技工學(xué)校初三：高燕。
來源：m.201410/。
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成長(zhǎng)的美麗初中篇十四
那天，是“三·八”三八節(jié)。放學(xué)，我便如猛虎一般沖進(jìn)學(xué)校附近的超市，想挑一個(gè)特別好的禮物給我母親。但一把錢拿出衣袋，我的心就涼了半邊兒——我只有三元錢！我只好拿了一個(gè)非常好看的許愿瓶。
回到家后，我把許愿瓶鄭重地送給母親，叫母親在瓶中的許愿紙上寫了她的愿望，并在今年新年的鐘聲里大聲說出愿望。
當(dāng)母親寫完愿望時(shí)，我就拿著許愿瓶來了。我把愿望紙放到瓶子中后，又趁母親不注意時(shí)把紙拿了出來。我打開紙讀了幾行，眼淚就模糊了我的視線。信中是如此寫的：1、讓我的寶貝和母親永遠(yuǎn)幸福！2、期望我的寶貝認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天向上。3、期望我一個(gè)人掙好多錢，讓家人過上美好生活。
我的心被溫暖了。
我在想：母親的愿望多么無私啊！為了大家，她不惜所有代價(jià)。但我，卻什么也沒給過母親。
在我犯了錯(cuò)誤時(shí)，母親教育我；在我傷心時(shí)，母親安慰我；在我努力時(shí)，母親鼓勵(lì)我；在我疲倦時(shí)，母親關(guān)心我；在我較真時(shí)，母親寬容我；在我需要時(shí)，母親幫……而在做這部分事時(shí)，母親得到了什么？不過只不過一句“謝謝”罷了，母親傷心時(shí)，我安慰一下；母親努力時(shí)，我鼓勵(lì)一下；在母親疲倦時(shí)，我只不過關(guān)心一下。但母親有點(diǎn)較真時(shí)，我使勁頂撞，母親需要時(shí)，我沒有辦法；母親心煩時(shí)，我及不耐煩；母親讓我?guī)退鍪聲r(shí)，我找借口推辭……目前，我懂事了，知曉我和母親都是家里的一員，都要互相幫，互相寬容，互相理解。
在我成長(zhǎng)的旅程上，母親一直幫我做事，滿足我的心愿，伴隨我成長(zhǎng)。讓我的心一直溫暖的。
成長(zhǎng)的美麗初中篇十五
時(shí)光流逝，韶華易逝，光陰荏苒，一年又一年的成長(zhǎng)使我們成熟，一歲又一歲的天空向我們展開。我們是熱血沸騰的少年，同樣，我們的成長(zhǎng)也是美麗的。
正值成長(zhǎng)，我們沒有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哭哭啼啼，沒有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”對(duì)愛情的忠貞。我們是青春、陽光、活力的象征。
成長(zhǎng)是美麗的?；顫姛o慮的我在陽光下自由的玩耍、嬉戲，讓花樣年華重現(xiàn)光彩。
當(dāng)歷史的車輪滾滾向我們襲來時(shí)，就意味著成長(zhǎng)的來臨。雖然金色的童年是那般回味無窮，但縱然有千番不是，我們?cè)缫褮w屬了花樣年華。況且童年留給我們的回憶雖美好，卻有些單調(diào)的色彩。而成長(zhǎng)是美麗的，不光是那華麗的外表，就連內(nèi)心也如浮云般升上天空。
活力四射的我們有著獨(dú)特的個(gè)性。成長(zhǎng)了就擁有了自己的青春。青春是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么這本書怎樣寫好呢？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版?；幽耆A的我們因美麗的成長(zhǎng)而擁有了期盼的青春。
成長(zhǎng)是美麗的，彈指一揮間，一個(gè)成長(zhǎng)的過程就來臨了。風(fēng)依然蕭蕭的吹著，雨仍然淅瀝的下著，而我們卻健康的成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)的美麗初中篇十六
傷痕，刻骨銘心；美麗，雋永不忘。成長(zhǎng)，那道美麗的傷痕，也許，永遠(yuǎn)在我的記憶里——留下絲絲痛楚，點(diǎn)點(diǎn)甜蜜。
成長(zhǎng)，一個(gè)“沉重”而“輕松”的話題。萬物離不開成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)也意味著你將進(jìn)入大人的行列，品味人生百忘，接觸氣象萬千，多么美好，多么激勵(lì)。然而，也意味著你將失去那一片片湛藍(lán)的天空，那一縷縷純潔的思想，失去那傷寧靜與歡樂。而這，會(huì)使我們的心微微酸楚，淡淡憂傷。
一、童年的那灣溪水。
每個(gè)人都有自己的童年樂園，也許是一堆小小的沙丘，也許是一座廢棄的廠房，甚至于像魯迅先生的百草園，而我，童年的那灣溪水，卻是我美好的記憶。
在縣城里，霓虹閃閃，燈紅酒綠，四處飄散著金屬與現(xiàn)代化的氣息，而我和我的伙伴們卻憑著對(duì)自己的一種敏感，找到了那片自然氣息十足，甚至于讓我們不敢想象的樂園。
想想吧，在一個(gè)那樣的'城市里，能夠保留一片凈土是多么不易。
一灣寬不過2米的小溪，前不見頭，后不見尾。春天，里面活躍著條條蝌蚪，滑膩滑膩的，勾起了我們捕捉的欲望，如此有挑戰(zhàn)性的游戲，我們又怎會(huì)放棄？八仙過海各顯神通，各自拿出自己的法寶，捕獲了條條蝌蚪，不過付出的代價(jià)自然不少，首先得替它找個(gè)安身立命之處，還得替它尋找食物，最重要的是，得涕淚直流使盡撒嬌之能事的企求媽媽把它留下來，當(dāng)它長(zhǎng)出兩條后腿時(shí)，我們便會(huì)舉行一個(gè)隆重的儀式，然后把它們放生。
夏天，溪的下游會(huì)長(zhǎng)出黃色的葦草，書上說，葦草是綠色的，也許是城市污染嚴(yán)重，導(dǎo)致“他”顏色變異了吧，但它仍然是我們玩耍的天堂，即使是5、6平方米的葦草坪，也是我們的探險(xiǎn)島，里面的小昆蟲，小生物，奇形怪狀的小果實(shí)，你想象不到的有趣，有時(shí)，恍惚自己變成了一個(gè)國(guó)王，擁有著世上最奇特的臣民（怪蟲子們），世上最高大的建筑（蘆葦們）以及世上最有創(chuàng)意的寶藏（碎石子們）那時(shí)，會(huì)突然幸福的哼起歌，甚至幸福地躺在那里，半瞇著眼睛，牙里叼著一根棒棒糖，也不管媽媽回家面對(duì)臟衣服緊皺的眉頭，也不管多少次睡著在那里被媽媽提著耳朵齜牙咧嘴的連滾帶爬回到家里，那時(shí)真的有一種可以完全放心地把自己交給那方天地，就是那么地踏實(shí)，那么地寧靜。
多么美好的成長(zhǎng)，多么美麗的童年，怎會(huì)讓人不永遠(yuǎn)銘記呢？
二、長(zhǎng)大的那種悲哀。
成長(zhǎng)的美麗初中篇十七
成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品位后的甜蜜;成長(zhǎng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長(zhǎng)的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的橘滋味。
在成長(zhǎng)的過程中，有一次我不知不覺地對(duì)一種東西感上了興趣，那就是——作文，說來話長(zhǎng)，其實(shí)是這個(gè)樣子的。
初次接觸它，是因?yàn)槲夷峭溃谒哪昙?jí)時(shí)她訂了一份《快樂作文》，她非常喜歡那本書，總在下課或課間時(shí)讀的非常入迷。有一次我就問她：“你為什么那么入迷的看那本書，好看嗎?”她笑著說：“當(dāng)然啊，你也來看看?！蔽倚睦锵耄嚎淳涂纯?。當(dāng)我打開它時(shí)，一下子就被那里的事物吸引了，因?yàn)槟抢锝榻B每個(gè)事物都很有序。有的是介紹名家作文、有的描寫家庭的故事、還有的是一些作文指點(diǎn)等……有時(shí)我在一頁的左下角或右下角會(huì)經(jīng)常看到一些幽默小故事、小笑話之類的，當(dāng)時(shí)我看得是那么津津有味。
當(dāng)然，我最愛看跟我一般大的同學(xué)寫的一些美好的文章，因?yàn)槊慨?dāng)我看到這些時(shí)，就會(huì)想到我自己。我也會(huì)想：我也會(huì)寫出這樣出色文章的，我相信我自己!
作文是我成長(zhǎng)中的快樂，作文能使我們走進(jìn)一個(gè)新的世界，在這里，它能使我們學(xué)會(huì)更多的寫作手法，也許一篇作文，會(huì)讓我們學(xué)到遇到困難時(shí)、該怎樣去面對(duì)。我相信，漸漸的，你會(huì)愛上作文、喜歡上它!
成長(zhǎng)的故事也許很多很多，比如：有歡樂、有悲傷、有收獲等……成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往!
成長(zhǎng)的美麗初中篇十八
一顆種子被隨意扔進(jìn)了地里。從此開始努力生根發(fā)芽。他希望有一天，他能成為一朵美麗的花，他能奉獻(xiàn)自己和他的美麗。
這個(gè)世界上誕生了一個(gè)生命。從此，他開始成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。他希望有一天，他能成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人，能夠奉獻(xiàn)自己，關(guān)心他人。
每天，那顆種子都在努力生長(zhǎng)。加深了人生的根基，體驗(yàn)了成長(zhǎng)帶來的艱辛和快樂。終于有一天，一顆新芽破土而出，看到芬芳美麗的花朵，意識(shí)到還有很多不足。然后，它努力默默成長(zhǎng)。
那個(gè)孩子每天都在努力學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得更透徹，體會(huì)到了學(xué)習(xí)帶來的艱辛和快樂。終于有一天，一個(gè)小學(xué)生變成了初中生。他進(jìn)入了一個(gè)新的境界，看到了很多比自己優(yōu)秀的學(xué)生。他明白以后會(huì)更難成長(zhǎng)，但他從不放棄，努力成長(zhǎng)。新生命的萌芽，通過自身的不斷努力，超越了許多。它經(jīng)歷了生存的艱難，卻從未放棄。最后，它吸收了更多的水分，得到了更多的陽光，經(jīng)歷了暴雨和干旱，長(zhǎng)成含苞待放的花朵，就等著有一天綻放生命的美麗。
那個(gè)初中生，經(jīng)過他不斷的學(xué)習(xí)和奮斗，超越了很多比他優(yōu)秀的同學(xué)，成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)有見識(shí)的人，等待著有一天能飛出束縛的牢籠，遨游世界。最后含苞待放的花長(zhǎng)成真花，綻放生命之美。這種美叫成長(zhǎng)！還有一個(gè)人.
成長(zhǎng)的美麗初中篇十九
成長(zhǎng)是一個(gè)幾乎天天都會(huì)聽到的詞語，青青碧草要成長(zhǎng)才能隨風(fēng)舞動(dòng)，纖纖樹苗要成長(zhǎng)才能傲迎狂風(fēng)，小小足跡也要成長(zhǎng)才能踏遍世界的每一個(gè)角落。但成長(zhǎng)又何嘗不是殘酷的呢？一個(gè)腳印一場(chǎng)大雨就能讓那碧綠的小草付出的苦苦努力付諸東流，一道閃電一聲響雷就能讓那挺拔的小樹剛剛伸直的'枝干驟然斷裂。至于我們的成長(zhǎng)，看似是和風(fēng)細(xì)雨，無憂無慮，實(shí)則卻電閃雷鳴，千難萬險(xiǎn)?？墒牵@偏偏又并不是成長(zhǎng)的本性。所以，如果要用什么詞語來形容這令人驚喜連連又飽受磨難的成長(zhǎng)的話，我想冬天是最合適不過的了。冬天是緩緩地走來的，他將一切生機(jī)盡數(shù)摧毀，只留下被白色所覆蓋的蒼茫大地，這就好像是成長(zhǎng)帶給我們的重重磨難一樣?？墒窃诙馔撕蟮某醮?，我們又看到了些什么呢？千里白雪鑄造了萬里鮮花，低垂的冰柱融成了高昂的碧草，銀裝素裹的松柏?zé)òl(fā)出了更加耀眼的光輝——沒錯(cuò)，冬天過后就是春天，就是那煥然一新的春天，展露無疑的春天，擁有新的氣質(zhì)的，更加奪目的春天。
我畏懼成長(zhǎng)的前奏，卻又無奈地一步步向它走去。我希望聆聽成長(zhǎng)的尾音，所以也歡喜和它距離的縮短。這是一種十分矛盾的心情，我懼怕成長(zhǎng)，也希望成長(zhǎng)，興許正如同《一千個(gè)錯(cuò)誤》中那個(gè)天使所說的一樣“成長(zhǎng)本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。一個(gè)誰也逃避不了的錯(cuò)誤?！彼晕蚁?，我大概還是挺愿意接受這個(gè)錯(cuò)誤的。因?yàn)榭赡芘c懼怕相比，我對(duì)成長(zhǎng)的感情還是喜歡要占多數(shù)。不過這并不是說我就不懼怕成長(zhǎng)了，畢竟它是我一直最害怕的東西，一個(gè)我害怕了卻越來越喜歡的東西。
成長(zhǎng)的美麗初中篇二十
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的.地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。生活總能教會(huì)我什么？分辨何為真實(shí)，何為虛假，何為擁有，何為放棄，何為庸常，何為重要。
生活教會(huì)我放棄，永遠(yuǎn)不要把過去所犯的錯(cuò)誤想得那么分明，不要去自責(zé)那個(gè)過程，就把它像標(biāo)本一樣在記憶中永恒的固定，有些事必須放棄，不值得為它，忘記它最好的方法是絕不回頭，最好的改正就是永不重復(fù)。不要總是在失去中憂傷，而要在新的得到中美麗。人要活得粗糙一些，這其實(shí)就是多愛自己一點(diǎn)，世界太大了，想做的事太多了，人生有限，能都做過來嗎？舍得放棄，才會(huì)擁有。
生活教會(huì)我活出真性情，要為自己而活，它是一種樸素而自然的事情，不是在眾人面前的雜耍。人生有相聚就有分別，有歡樂就是寂寞，于是組成的生命的旋律。寂寞是大喜大悲之后，心中生起的感覺，大喜過后的寂寞讓人快樂，大悲后的寂寞讓人痛苦不堪。這是生命的一部分，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)，在寂寞中體會(huì)人生，努力緩解心理壓力，學(xué)會(huì)放大優(yōu)點(diǎn)，避重就輕，日子才能一如既往地過下去，或許這樣心靈的空間變窄了，但生活不會(huì)把我淹沒。
生活教會(huì)我：一棵陰暗的心永遠(yuǎn)不能托起一張燦爛的笑臉！
成長(zhǎng)的美麗初中篇二十一
記得小時(shí)候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書我的感觸很深。冒險(xiǎn)是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險(xiǎn)阻，為著自己的夢(mèng)想去挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)大自然。也許有時(shí)侯，人們會(huì)認(rèn)為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險(xiǎn)，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險(xiǎn)者。他不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風(fēng)雨，最終他被漂到了一個(gè)孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭(zhēng)，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自我安慰。《圣經(jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來，在第28年，一艘英國(guó)輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。
28年，一個(gè)令人不可思議的數(shù)字。誰能一個(gè)人孤零零得在孤島上生活整整28個(gè)年頭呢？也許有的人會(huì)說：“噢，如果是我的話，我會(huì)發(fā)瘋的！”也有人會(huì)說：“如果這樣，我寧愿去死?！比欢敒I遜活下來了，他是一個(gè)真正的能于大自然搏斗的英雄。
但是，我想笛福寫這本書的用意并不是這樣的。他想要表達(dá)的是：當(dāng)人身處困境中時(shí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因?yàn)槿说纳挥幸淮?，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時(shí)，魯濱遜能活下去也是因?yàn)樗兄畛ＷR(shí)，所以，我們要學(xué)會(huì)自立和自理能力。當(dāng)在困境中時(shí)就能自救。
這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請(qǐng)把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。讓你的生命充滿了光彩，永遠(yuǎn)閃爍！
成長(zhǎng)的美麗初中篇二十二
這里青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞?？盏厣?，有一群天真無暇的孩子在玩耍嬉戲。而我呢？只能在遠(yuǎn)處看著他們。聽！是大自然的聲音，她用最美的旋律對(duì)我說――你長(zhǎng)大了。
是啊！沿著人生的道路望向過去，一切都過去了。我們永遠(yuǎn)都不可能回到過去，過去的我們多么天真!
遠(yuǎn)望未來，未來的道路是漫長(zhǎng)的，似乎永遠(yuǎn)也走不到盡頭。未來的我們是成熟的。
是啊!我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！
喜歡，喜歡的是什么？
怕，又怕什么呢？
成長(zhǎng)的美麗初中篇二十三
我們每一天無時(shí)無刻不在長(zhǎng)大。從剛出生的嬰兒，到蹣跚學(xué)步的小孩，到背著書包上學(xué)的小學(xué)生，在到有了煩惱的初中生，到身負(fù)重任的成年，在到頭發(fā)花白的老年。我們每一天都在長(zhǎng)大，都在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是幸福的。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們可以去看看外面的世界，我們可以掙脫出父母的羽翼，去領(lǐng)略大千世界的美好。我們有了更多的自由，可以自主的做選擇，這無疑是幸福的。
成長(zhǎng)是煩惱的。長(zhǎng)大后，我們開始有了自己的想法，我們不在一味的聽從父母，有了選擇權(quán)，但更多的是迷茫，對(duì)很多事情，在并不了解時(shí)，就被要求做選擇。我們痛苦不堪，煩惱不已。
成長(zhǎng)是有代價(jià)的，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們變得更有責(zé)任感，我們必須更多的去思索，更多的去考慮他人的感受。我們放棄了孩童的天真，放棄了無拘無束的歡樂。
成長(zhǎng)是……。
這就是成長(zhǎng)，總有人說我不想長(zhǎng)大，但誰又能一輩子不長(zhǎng)大呢？其實(shí)，只要在成長(zhǎng)的過程中，無愧于心，便是最好的成長(zhǎng)了！