演講稿需要具備邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言精煉、語(yǔ)速適宜等特點(diǎn)，以確保演講效果的最大化。演講稿的語(yǔ)調(diào)要得體，既要具有親和力，又要保持莊重。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該朗朗上口，流暢自然，同時(shí)注意聲音的抑揚(yáng)頓挫和節(jié)奏感。
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天講話的主題是爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的品位學(xué)生。
目前，由于一些社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，我們當(dāng)中有一些辨別是非能力較弱的同學(xué)，會(huì)做出一些的違紀(jì)行為，如有的同學(xué)動(dòng)手打人、罵人、欺負(fù)弱小同學(xué)、不按時(shí)回家、欺瞞老師家長(zhǎng)等現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。
我們常說(shuō)做人要遵紀(jì)守法，那么什么叫遵紀(jì)守法呢？人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)失去生命。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。
同學(xué)們，我們?cè)诩訌?qiáng)自身修養(yǎng)、自覺(jué)遵紀(jì)守法的同時(shí)，還要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害，下面我就如何保護(hù)自己給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、游戲和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎結(jié)交朋友。不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、克服虛榮攀比。不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家時(shí)，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀察，不給壞人有可乘之機(jī)；獨(dú)自在家時(shí)，不要隨便打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任；祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間如果出現(xiàn)意見(jiàn)不同、有點(diǎn)矛盾或摩擦，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事，要理智地對(duì)待和處理問(wèn)題。
最后希望同學(xué)們都是遵紀(jì)守法的品位學(xué)生！
我的講話完了，謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!感謝縣教育局、學(xué)區(qū)給我這次競(jìng)聘小學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我叫***，****年*月參加工作。今年**歲，本科，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任****政教主任。下面從任職優(yōu)勢(shì)和規(guī)劃設(shè)想兩個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。
一、任職優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)一：具有11年一線教師豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。
19**年，我踏上了三尺講臺(tái)，11年間，我一直從事一線教學(xué)，熟悉學(xué)校教學(xué)和班級(jí)管理工作，并積淀了較豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下，憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在**教育這片沃土上，我不斷耕耘著、收獲著。
優(yōu)勢(shì)二：具有6年小學(xué)教導(dǎo)主任的管理經(jīng)驗(yàn)。
首先，積累了管理經(jīng)驗(yàn)。從教師、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、在這些工作經(jīng)歷中，分析、解決問(wèn)題的能力得到了提升，組織、協(xié)調(diào)能力逐步增強(qiáng)，使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面能夠游刃有余，應(yīng)對(duì)自如。
優(yōu)勢(shì)三：年富力強(qiáng)、虛心好學(xué)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
我精力充沛，年輕好學(xué)，積極上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。一直把教育工作當(dāng)作自已的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，“把細(xì)節(jié)做實(shí)”永遠(yuǎn)是我的工作目標(biāo)和追求。為此曾被縣教育局、**學(xué)區(qū)多次評(píng)為先進(jìn)工作者。成績(jī)的取得，凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的.指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚愛(ài)，在這里表示最衷心地感謝!
優(yōu)勢(shì)四：善于合作。
我信奉“德為首，能為次”，誠(chéng)心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，與同志合作共事，時(shí)刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽(yù)。人品好是大家對(duì)我的一致評(píng)價(jià)。
優(yōu)勢(shì)五：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于創(chuàng)新。我在邊緣學(xué)校工作11年多，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品格，這也是一筆寶貴的財(cái)富。
基于以上分析，我有信心成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。
二、規(guī)劃設(shè)想。
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，我會(huì)堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教;堅(jiān)持“以教育教學(xué)為中心”，以德育為首位，智育為重點(diǎn)，樹(shù)立“以人為本，學(xué)生至上，健康第一”的高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實(shí)際，按教育規(guī)律辦事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存，辦人民滿意的、放心的教育。
設(shè)想二：實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。
一是制定規(guī)劃，明確目標(biāo)。首先我會(huì)深入學(xué)校，調(diào)查研究，了解詳情，廣泛征求意見(jiàn)，集群體智慧，制定出切合實(shí)際、科學(xué)合理的學(xué)校規(guī)劃。
二是建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
三是加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。第一，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對(duì)待每位同志;第二，班子成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。其次是教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強(qiáng)師能建設(shè)。通過(guò)“觀念驅(qū)動(dòng)，環(huán)境推動(dòng)，機(jī)制拉動(dòng)”等方式，規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。
設(shè)想三：創(chuàng)建特色品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
依據(jù)學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展定位，堅(jiān)持做到三個(gè)統(tǒng)一：辦學(xué)思想上，突出辦學(xué)特色與全面貫徹教育方針的統(tǒng)一;培養(yǎng)人才上，突出特色育人與全面育人的統(tǒng)一;學(xué)校建設(shè)上，突出個(gè)性化與規(guī)范化的統(tǒng)一。全力打造學(xué)校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，鍛造以“立德”為核心的學(xué)校精神。
設(shè)想四:搞好協(xié)調(diào)，充分利用校外資源，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校。
在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時(shí)，還應(yīng)搞好協(xié)調(diào)，充分利用一切可用資源，取得學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的支持，更重要的是在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
最后，我想說(shuō)，不管能不能競(jìng)聘成功，今天能以此平臺(tái)展現(xiàn)自我，在此向區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個(gè)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝。既使這次競(jìng)聘不能成功，我依然會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，為館陶縣的教育事業(yè)再作更大的貢獻(xiàn)!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委!
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
我是xx，中心校校長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措，這是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，這必將推動(dòng)我縣教育管理工作再上新的臺(tái)階。我演講的資料可概括為：“堅(jiān)持一個(gè)原則，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，完成三個(gè)目標(biāo)，推進(jìn)四個(gè)突破”。
就是堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧”的原則，學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，讓每位教師教得舒心。作為中心校校長(zhǎng)，要始終把師生的情緒作為第一信號(hào)，始終把教師的需要作為第一選取，始終把師生的利益作為最高追求，始終把師生的口碑作為最好獎(jiǎng)賞。在平時(shí)的工作中，要親師生、愛(ài)師生、為師生、和師生。要時(shí)時(shí)以師生為本，處處為師生著想，努力做到“教為師生所用，情為師生所系，和為師生所謀”，圍繞這一原則，最大限度地激勵(lì)師生工作學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
一是實(shí)現(xiàn)主角上的轉(zhuǎn)變。即實(shí)現(xiàn)過(guò)的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下，中心校校長(zhǎng)要始終遵循學(xué)校管理規(guī)范化，精細(xì)化，特色化的思路。以實(shí)際行動(dòng)履行中心校校長(zhǎng)的職責(zé)。
二是實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變。即由“當(dāng)校長(zhǎng)有多大權(quán)利”向“當(dāng)校長(zhǎng)有多大職責(zé)”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長(zhǎng)，要常懷職責(zé)之心，要經(jīng)常給自我施加壓力，壓力變動(dòng)力，促進(jìn)工作業(yè)績(jī)更加突出。mba管理學(xué)上有這樣一句話：“技術(shù)只占10%，職責(zé)卻占90%”，可見(jiàn)，職責(zé)決定行動(dòng)，有職責(zé)心的人必須有一顆“認(rèn)真的心”，在平時(shí)的工作中，要認(rèn)真安排好中心校的每項(xiàng)工作，這句話包含三層意思：一要認(rèn)真，認(rèn)真是基礎(chǔ)不能應(yīng)付；二是要做好，好是目標(biāo)；三是每項(xiàng)工作而不是一項(xiàng)工作。可能是喜歡做的事，也可能是不喜歡做的事但務(wù)必做的事。因此，中心校校長(zhǎng)只有強(qiáng)烈的職責(zé)感謝，因?yàn)閺?qiáng)烈的職責(zé)感能夠激發(fā)工作的熱情，能夠促使中心校校長(zhǎng)出色地完成工作任務(wù)。
在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進(jìn)和深化的大好形勢(shì)下，我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校，特色的中心校、高質(zhì)量的中心校，要全面建設(shè)中心校，努力建立中心校。奮力打造中心校。
（一）質(zhì)量建設(shè)上的突破。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，而質(zhì)量是學(xué)校的生命線，中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開(kāi)展。在新的學(xué)期中要繼續(xù)推行群眾備課和推行聽(tīng)課制度；繼續(xù)實(shí)施五個(gè)一和二二一工程；完善充實(shí)各校課件庫(kù)，共案庫(kù)、題庫(kù)的質(zhì)量和數(shù)量；在抓好教育常規(guī)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好1—8年級(jí)的質(zhì)量抽測(cè)工作，畢業(yè)班分流工作和目標(biāo)管理工作，確保在全縣質(zhì)量評(píng)估中中心校的綜合名次再提高。
（二）學(xué)校管理上的突破。
為推動(dòng)學(xué)校管理工作的規(guī)范化，學(xué)校管理工作嚴(yán)格要遵循四個(gè)環(huán)節(jié)，即遵循學(xué)年開(kāi)學(xué)前制度在先的環(huán)節(jié)；遵循每周不定時(shí)督察的環(huán)節(jié)；遵循每月下發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)的環(huán)節(jié)；遵循第學(xué)年對(duì)學(xué)校質(zhì)量評(píng)估的環(huán)節(jié)。確保學(xué)校管理工作走向精細(xì)化和特色化。
（三）隊(duì)伍建設(shè)上的突破。
各位領(lǐng)導(dǎo)，全縣教育工作會(huì)的閉幕，假如我競(jìng)聘成功的話，我必須會(huì)牢記古訓(xùn)：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和動(dòng)搖，我將繼續(xù)重管理、抓落實(shí)，求實(shí)效，以實(shí)際被動(dòng)維護(hù)學(xué)校管理的公平、公正與尊嚴(yán)，以滿腔熱情迎接教育上以一個(gè)春天的到來(lái)！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇四
各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
衷心地感謝廠黨委、廠領(lǐng)導(dǎo)和xx學(xué)校的老師們，給了我這次競(jìng)聘xx學(xué)校校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！
借此機(jī)會(huì)，我從競(jìng)聘理由、任職構(gòu)思兩方面向在座的各位作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。
我叫xxx，湖北隨州人，今年33歲，1993年3月入黨，同年7月從襄陽(yáng)師專畢業(yè)分配到本廠，在12年工作期間，我曾在廠團(tuán)委駐勤、柴油機(jī)車間實(shí)習(xí)，后任黨委宣傳部干事、主任干事，工程處主任業(yè)務(wù)員，現(xiàn)任廠辦副主任，1997年取得中央黨校函授學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理本科文憑。
可能有人會(huì)問(wèn)，你現(xiàn)在的工作崗位很不錯(cuò)，為什么還要競(jìng)聘子校校長(zhǎng)呢？坦率地告訴大家，我很滿意廠辦副主任的崗位，上下左右都對(duì)我很關(guān)心、信任和支持。之所以競(jìng)聘校長(zhǎng)，因?yàn)榈谝?，我熱?ài)教育教學(xué)及教育管理工作；第二，xx學(xué)校有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，有一個(gè)良好的工作環(huán)境；第三，我參加競(jìng)聘具有自身優(yōu)勢(shì)。我希望能在全體教職員工的幫助下，更好地鍛煉自己的能力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。這也是我自我審視后的慎重選擇。
我無(wú)論在什么崗位，都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷接受新信息，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新方法，適應(yīng)新情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。工作實(shí)踐中，我時(shí)刻注意將創(chuàng)新思想和戰(zhàn)略觀念貫穿始終，時(shí)刻牢記把這種創(chuàng)新思想全面運(yùn)用到工作中去，使自己具有了創(chuàng)新的思想方法和與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。
我的師范學(xué)生生涯，使我接受了較為系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和教育教學(xué)理論。這段經(jīng)歷，既使我感受到當(dāng)一名人民教師的光榮和喜悅，更體味到其中的酸甜苦辣。參加工作后，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作從業(yè)謀生的重要手段，繼續(xù)自覺(jué)地、不間斷地學(xué)習(xí)，加上實(shí)踐鍛煉，彌補(bǔ)了我專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不足。
我從來(lái)不搞小團(tuán)伙，不搞拉幫結(jié)派，靈活運(yùn)用工作關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、朋友關(guān)系，建立了廣泛的社會(huì)聯(lián)系，特別是與教育教學(xué)相關(guān)聯(lián)的地方教育行政主管部門(mén)、名牌重點(diǎn)高中、初中等，都有較為深厚的交往和感情。這些可貴的資源，為學(xué)校與地方資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)創(chuàng)造了條件。同時(shí)，我在工廠機(jī)關(guān)工作了將近12年，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門(mén)建立了良好的融洽關(guān)系，這為學(xué)校申請(qǐng)資源、尋求幫助提供了便利條件，畢竟學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)工廠的支持。這個(gè)優(yōu)勢(shì)是其他幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所不具備的。
我在學(xué)生期間就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，在黨組織的培養(yǎng)、教育下，黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)不斷得到提高，特別是走上中層管理崗位后，廉潔自律，從不利用權(quán)利或工作之便，謀求任何個(gè)人經(jīng)濟(jì)上的私利。多年來(lái)，我一直保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，辦事講效率、不拖拉。我身體健康，熱愛(ài)體育，熱心健康向上的文體活動(dòng)，沒(méi)有不良奢好，能全身心地投入到工作中去。
當(dāng)然，成績(jī)只能代表過(guò)去，人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。過(guò)去，我也經(jīng)歷過(guò)挫折，走過(guò)彎路。但我沒(méi)有消沉，很快從迷茫和迷惑中警醒過(guò)來(lái)，重新定位自己，走上健康的、積極向上的道路。人生告訴我，一個(gè)人犯了錯(cuò)誤、受了挫折并不可怕，可怕的是消沉和執(zhí)迷不悟。無(wú)論在什么崗位，身處何處，我每時(shí)每刻都愿意接受組織和廣大員工的監(jiān)督、考驗(yàn)，因?yàn)槲疑钪?，監(jiān)督就是對(duì)我的愛(ài)護(hù)，就是對(duì)我的關(guān)心。
多年來(lái)，xx學(xué)校全體教職員工在實(shí)施素質(zhì)教育、推行各項(xiàng)改革方面開(kāi)展了富有成效的工作，取得了顯著的成績(jī)。從1971年建校至今33年來(lái)共培養(yǎng)初中畢業(yè)生2864名（包括今年畢業(yè)79人），培養(yǎng)高中、職高畢業(yè)生892名。我們可以回憶一下，子校1971年建校時(shí)，只有180名學(xué)生6個(gè)年級(jí)班3棟活動(dòng)房8名教職工，發(fā)展到現(xiàn)在確實(shí)不容易，凝聚著大家的心血與汗水。特別是近幾年來(lái)，中考成績(jī)一直名列全縣（區(qū)）前列。這些成績(jī)說(shuō)明，我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)很明顯，這也正是xx學(xué)校能夠發(fā)展壯大的最大希望之所在。
當(dāng)然，隨著國(guó)企改革的逐步深入，企業(yè)xx學(xué)校面臨的困難也逐漸凸顯出來(lái)。在企業(yè)，學(xué)校作為副業(yè)，客觀上難以得到足夠重視，它所服務(wù)的范圍也受到局限。企業(yè)近年來(lái)新增人數(shù)減少，員工xx基數(shù)下降，中小學(xué)教育資源仍呈短缺之勢(shì)。辦教育沒(méi)有規(guī)模，同樣難有質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校與政府教育主管部門(mén)中間隔著企業(yè)，不能實(shí)現(xiàn)直接管理，與外界交流不夠，視野相對(duì)狹窄。這種狀態(tài)使學(xué)校在企業(yè)的圍墻內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。面臨這種形勢(shì)，我們必須圖新求變，敞開(kāi)學(xué)校面向社會(huì)的大門(mén)，謀求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新之路。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任。承蒙在座的各位信任，如果我有幸擔(dān)任xx學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)，我將與全體教職員工緊密團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)xx學(xué)校的各種優(yōu)勢(shì)，鞏固前期成果，并從自身素質(zhì)鍛煉和學(xué)校改革發(fā)展的重點(diǎn)入手。
作為校長(zhǎng)，我將牢牢掌握黨和國(guó)家的教育方針、政策的基本精神與教育法規(guī)的基本內(nèi)容，帶頭抓教學(xué)、搞教研。我將牢牢把握全面加特色，合格加特長(zhǎng)的'辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)教育的改革與發(fā)展。我將全面實(shí)行民主管理，讓廣大教職員工廣泛參與民主決策，充分尊重教職員工的勞動(dòng)實(shí)踐，維護(hù)教職員工合法權(quán)益，千方百計(jì)地提高教職工收入，并通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，保證大家的勞動(dòng)價(jià)值和聰明才智在經(jīng)濟(jì)上和精神上得到及時(shí)的、充分的肯定、承認(rèn)和回報(bào)。我將以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為突破口，從我做起，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，打擊歪風(fēng)邪氣，重塑班子形象，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子的各個(gè)成員和全體教職員工，坦誠(chéng)相待，樂(lè)于奉獻(xiàn)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公，一心為校。
學(xué)校要依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)十五發(fā)展戰(zhàn)略，制訂出《xx學(xué)校十五后三年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，這個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃總的精神是既切合實(shí)際又立志高遠(yuǎn)、既振奮人心有鼓舞斗志，做到五個(gè)確保，即確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大、確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學(xué)校管理更加規(guī)范、確保改革穩(wěn)步推進(jìn)，三年內(nèi)把學(xué)校辦成一所質(zhì)量高，有特色，有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模的地區(qū)現(xiàn)代化示范學(xué)校。
關(guān)于xx學(xué)校十五后三年發(fā)展的具體目標(biāo)，我的初步考慮是在新的學(xué)期初，提出發(fā)展戰(zhàn)略初稿，經(jīng)提交學(xué)校班子成員和教職工討論后，報(bào)工廠批準(zhǔn)，從今年秋季開(kāi)始實(shí)施。為了實(shí)現(xiàn)上述五個(gè)確保，我將堅(jiān)持以是否有利于學(xué)校的發(fā)展，是否有利于調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性，是否有利于學(xué)生的終身發(fā)展的三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)判一切工作，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。我將把師資隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)，全力實(shí)施名師工程，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。
一是營(yíng)造教師成才上進(jìn)的良好氣氛，建立健全教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從制度上鼓勵(lì)和支持冒尖、鼓勵(lì)和支持當(dāng)領(lǐng)頭雁、鼓勵(lì)和支持一馬當(dāng)先。
二是充分發(fā)揮中老年教師和教學(xué)骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用，形成名師效應(yīng)。三是高度重視中青年教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校將制訂并實(shí)行多種優(yōu)惠措施，積極支持、鼓勵(lì)教師走出去、請(qǐng)近來(lái)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教學(xué)理念和創(chuàng)新意識(shí)的高水平優(yōu)秀青年教師，形成教學(xué)骨干群體。四是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀，使每位學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、多樣的發(fā)展，為獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造的能力和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力奠定基礎(chǔ)。
一是在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度，突出育人、教學(xué)、服務(wù)、管理目標(biāo)。
二是堅(jiān)持管理的透明度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校將建立健全各項(xiàng)常規(guī)制度，制度面前人人平等，沒(méi)有特殊。特別是班子成員要團(tuán)結(jié)一致，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。這個(gè)承諾希望大家全過(guò)程監(jiān)督。
三是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式，輻射德育工作的影響和作用，同時(shí)要盡快新建學(xué)生食堂，加高樓梯護(hù)欄，解決學(xué)生桌椅、校門(mén)修繕等問(wèn)題，為教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人提供保障。
一是更新辦學(xué)理念，積極創(chuàng)造條件，與包括襄樊市四中、五中在內(nèi)的地方名校聯(lián)合辦學(xué)，廣泛進(jìn)行資源共享，做大做強(qiáng)現(xiàn)有的教育資源。
二是創(chuàng)新管理體制和辦學(xué)模式，體現(xiàn)企業(yè)辦學(xué)的特色，發(fā)揮師資資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)適應(yīng)學(xué)生未來(lái)需要的特長(zhǎng)專業(yè)課，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以特色吸引更多的資源。
三是加強(qiáng)與地方教育行政主管部門(mén)和學(xué)校的交流與聯(lián)系，鞏固現(xiàn)有的生源市場(chǎng)，還要把觸角延伸到地方學(xué)校生源陣地中去，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。
一是堅(jiān)持義務(wù)教育為主，開(kāi)發(fā)知識(shí)價(jià)值效益增長(zhǎng)點(diǎn)，開(kāi)展多種教育形式的社會(huì)化服務(wù)，廣開(kāi)財(cái)源。
二是開(kāi)展多渠道、多功能辦學(xué)，走市場(chǎng)化辦學(xué)的道路，努力實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立。學(xué)校將依托企業(yè)，征求企業(yè)的支持，充分利用各種有效的社會(huì)資源，尋求產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，發(fā)展校辦實(shí)體，逐步提高辦學(xué)效益，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高教師待遇。
是堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，把有限的資源用在教育教學(xué)的刀刃上，加大教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投入，改善辦學(xué)條件。對(duì)大家關(guān)心的事務(wù)，特別是經(jīng)濟(jì)收支、招待費(fèi)、通信費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、福利費(fèi)等均按照一定的程序?qū)嵭腥婀_(kāi)，接受大家的監(jiān)督。
各位評(píng)委，各位老師，學(xué)校的發(fā)展，是每一位教職員工共同的事業(yè)，能與大家齊心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運(yùn)的事，我希望并相信能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。這個(gè)選擇，我會(huì)倍加珍惜，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不遺余力，與學(xué)校榮辱與共。
以上既是我的競(jìng)職演說(shuō)，更是對(duì)大家的承諾，希望大家監(jiān)督。祝愿我們的事業(yè)蒸蒸日上，祝愿我們的老師渡過(guò)一個(gè)愉快、輕松、豐富的暑假。
謝謝大家。
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
又具備這樣的條件，領(lǐng)導(dǎo)又給了我這樣的機(jī)會(huì)，才使我有信心站在這里，接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們的檢驗(yàn)。我之所以說(shuō)我具備條件，是基于以下三條理由：
我畢業(yè)于xxx學(xué)校，又進(jìn)修了xxx專業(yè)，參加工作數(shù)十年，我由班主任到教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)，再到研究員、河南小學(xué)校長(zhǎng)，多種角色的轉(zhuǎn)變自己在各個(gè)方面都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。3年的班主任工作使自己積累了教育教學(xué)、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)；4年的教導(dǎo)主任工作使自己積累了管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；3年的校長(zhǎng)工作使自己積累了管理學(xué)校、管理教師、培養(yǎng)教師的經(jīng)驗(yàn)；5年的研究員工作又使自己積累了豐厚的指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、汲取了全國(guó)各界名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然我進(jìn)行了多種工作角色的轉(zhuǎn)變，但我最值得高興的、最寶貴的是我一直沒(méi)有離開(kāi)教學(xué)，我一直深入教學(xué)一線，我覺(jué)得教學(xué)是學(xué)校工作中的重中之重，尤其在新課程改革的今天，更需有一流的教學(xué)來(lái)做支撐，作為龍頭學(xué)校才能無(wú)愧為“龍頭”的稱號(hào)。
先進(jìn)的辦學(xué)思想是一所學(xué)校生存和發(fā)展的核心，尤其是我市的龍頭學(xué)校更應(yīng)該具有超于其他學(xué)校的先進(jìn)的辦學(xué)思想。在我擔(dān)任河南小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，就一直沒(méi)有局限于以往陳舊的辦學(xué)思想，而是以開(kāi)拓創(chuàng)新的膽識(shí)全面貫徹國(guó)家教育方針，適應(yīng)課程改革的需要努力實(shí)施素質(zhì)教育，確立先進(jìn)的、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的辦學(xué)思想，以課程改革、課堂教學(xué)改革為雙翼，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn)，鑄師魂，塑師德，練師能，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流。帶領(lǐng)全體教師矢志不渝、兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造奉獻(xiàn)，使河南小學(xué)逐漸走出一條“堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，探索規(guī)律，科學(xué)施教，全面育人”的辦學(xué)之路。我想“龍頭”學(xué)校同樣需要這樣的辦學(xué)思路和創(chuàng)新膽識(shí)。
今天我站在這里，不是為了其位而競(jìng)，而是為了投入到我市名校，向自我挑戰(zhàn)，為延吉教育事業(yè)更好地發(fā)展而競(jìng)，為此，我不會(huì)以龍頭學(xué)校之地位，謀取任何私利，滿于現(xiàn)狀，我會(huì)坦坦蕩蕩做人，光明磊落辦事，以一顆博大寬容之心去關(guān)愛(ài)每一位教師，以一個(gè)堂堂正正的形象去感染教師，以一顆以校為家之心去愛(ài)護(hù)學(xué)校，以一個(gè)發(fā)展的眼光去建設(shè)學(xué)校美好的未來(lái)。如果我競(jìng)選成功，我會(huì)在管理好學(xué)校的前提下，親自掛帥指導(dǎo)教學(xué)，以公正、公平、民主的態(tài)度挖掘人才、培養(yǎng)人才，在課程改革的大潮中率領(lǐng)全校教師潛心研究教學(xué)，爭(zhēng)取在課程改革中探出一條成功的教學(xué)之路，使龍頭學(xué)校成為真正意義上的“教學(xué)龍頭”。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我定會(huì)還您一份驚喜！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們、同學(xué)們、小朋友們：
大家現(xiàn)在好！今天，我們歡聚一堂，隆重舉行中牟縣姚家鎮(zhèn)中心小學(xué)“金色童年放飛夢(mèng)想”暨慶六一文藝匯演。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們、小朋友們致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！并向一直關(guān)心同學(xué)們健康成長(zhǎng)，一貫支持我校教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，并致以誠(chéng)摯的感謝！中牟縣姚家鎮(zhèn)中心小學(xué)今年以來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)政府的關(guān)懷下，在有關(guān)村委的大力支持下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校始終堅(jiān)持規(guī)范化辦學(xué)，走科學(xué)發(fā)展之路，確立以人為本，和諧互助，持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念，培育：素質(zhì)全面、身心和諧、習(xí)慣良好的學(xué)生。辦學(xué)特色：跳繩、豎笛、創(chuàng)造、禮儀、網(wǎng)站、廣播站，并由小到大、由弱到強(qiáng)，由粗到精，各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展，贏得了社會(huì)的肯定，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，家長(zhǎng)的滿意。近幾年，學(xué)校先后榮獲了“鄭州市文明學(xué)?！?、“鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”、“鄭州市教育現(xiàn)代化學(xué)校”、“鄭州市德育工作先進(jìn)單位、“鄭州市先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”、“鄭州市平安建設(shè)先進(jìn)單位”、“中牟縣教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。通過(guò)河南省一級(jí)食堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。本周一評(píng)選出了12位創(chuàng)客，我校馬新航老師獲鄭州市二等優(yōu)質(zhì)課推薦，鄭喆老師獲縣卡拉ok比賽一等獎(jiǎng)，并參加了縣教育系統(tǒng)春節(jié)晚會(huì)。我校女子籃球隊(duì)獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名、男隊(duì)第五名的好成績(jī)。在縣“老師您好”演講比賽中，我校李芳媛、任中曉同學(xué)分別取得了第三名和第六名的好成績(jī)。李芳媛同學(xué)還將代表我縣參加市里的比賽。今年我校大力推廣國(guó)學(xué)教育，落實(shí)傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂工作，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。校園里亂扔的少了，能主動(dòng)撿拾的多了。罵人的少了，能主動(dòng)問(wèn)好的多了。校園成了一個(gè)文明的校園、亮麗的`校園。在這樣的校園里會(huì)讓人感到幸福。
廣大少先隊(duì)員們、小朋友們?cè)谶@充滿歡樂(lè)的慶“六一”節(jié)日里，我更為大家取得的進(jìn)步感到由衷的高興。在和諧的校園里，希望你們樹(shù)立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成好習(xí)慣；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)造者；希望你們擁有健康的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我衷心祝福每位少先隊(duì)員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)習(xí)中的好少年，大自然中的好朋友。
弘揚(yáng)少先隊(duì)自主、積極、向上的精神，為建設(shè)祖國(guó)美好的明天做好一切準(zhǔn)備。最后，祝全校的少年兒童度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)，有意義的“六一”節(jié)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，身體健康，工作順利，合家幸福，萬(wàn)事如意！祝文藝演出圓滿成功！謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇七
老師們、同學(xué)們：
大家新年好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春季。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起。
老師們、同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年。
今天學(xué)校利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，給同學(xué)們提出以下幾個(gè)安全方面的問(wèn)題。
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4、沒(méi)有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。
5、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品，建議大家在學(xué)校商店購(gòu)買(mǎi)。不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。
8、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?BR> 9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī)；還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上玩球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的.。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來(lái)往車輛；不在馬路上玩球；不滿12周歲的不騎車；年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意，騎車不帶人，不在公路上騎飛快車；乘車時(shí)不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車和三輪車。
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。
同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品；不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！本人侯仁平，1998年8月參加工作，20xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，20xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來(lái)，曾多次被評(píng)為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評(píng)為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競(jìng)聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長(zhǎng)，下面我分兩個(gè)方面來(lái)陳述我的競(jìng)職理由。
教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)一直位居前列成了我反思的對(duì)象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫(xiě)了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺(jué)得在當(dāng)下安于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂(lè)，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。
從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。新的任務(wù)開(kāi)闊了我的眼界，使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營(yíng)養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，書(shū)寫(xiě)自己的教育故事，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”求真務(wù)實(shí)，是教師工作的自覺(jué)要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃?rùn)z查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評(píng)選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級(jí)個(gè)人課題4項(xiàng)，教師在省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績(jī)。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競(jìng)賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績(jī)。
以上是我的競(jìng)職理由，如果我能競(jìng)聘成功，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書(shū)本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。
1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個(gè)人自修為主，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)；
3、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善班主任競(jìng)聘上崗制度和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期目標(biāo)考核和班主任工作考核，提高工作實(shí)效。
2、進(jìn)一步做好課程計(jì)劃?rùn)z查和教學(xué)五認(rèn)真工作檢查；
3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展扎實(shí)有效、豐富多彩的教研活動(dòng)；
4、加強(qiáng)教科研工作，圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂，促進(jìn)自主發(fā)展”的總課題開(kāi)展一系列的教科研活動(dòng)，把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，做好課題研究和教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境整治，通過(guò)櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂(lè)地工作和學(xué)習(xí)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，衷心地感謝大家的聆聽(tīng)，如果競(jìng)聘不成功，我會(huì)一如既往地做好自己的本職工作。
再次謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我叫xxx，現(xiàn)任xx小學(xué)校長(zhǎng)。今天，我非常榮幸參加全縣中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘，并期望通過(guò)這次競(jìng)聘，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。假如這次有幸競(jìng)聘成功，我將從以下七個(gè)方面開(kāi)展工作：
堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，打造教研型教師團(tuán)隊(duì)，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，創(chuàng)辦一流的現(xiàn)代化學(xué)校。在著力提升學(xué)校綜合實(shí)力的過(guò)程中，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)；注重教育信息化建設(shè)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程；堅(jiān)持抓質(zhì)量，創(chuàng)特色，樹(shù)品牌，促使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展道路。三年內(nèi)，建設(shè)一支管理規(guī)范、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，努力創(chuàng)辦示范性學(xué)校。
在學(xué)校硬件建設(shè)方面，堅(jiān)持科學(xué)合理規(guī)劃學(xué)校布局，合理配置教育資源，抓好校園校舍建設(shè)，完善內(nèi)部設(shè)施裝備，提升辦學(xué)效益；堅(jiān)持多方籌措資金，爭(zhēng)取項(xiàng)目，加大加快學(xué)校建設(shè)，努力縮小與城鎮(zhèn)學(xué)校的差距；堅(jiān)持硬件為軟件服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮設(shè)施效益；加強(qiáng)監(jiān)管，確保資金的陽(yáng)光、透明；加強(qiáng)學(xué)校的文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)舒適的育人環(huán)境。
不斷完善、修訂各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持走“制度+情感+目標(biāo)”的管理模式，追求管理的精細(xì)化、規(guī)范化和人文化，以德治校，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高管理效能，開(kāi)創(chuàng)樂(lè)教樂(lè)學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、新型、和諧的學(xué)校管理模式。
1、堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展為本，推進(jìn)學(xué)校工作管理科學(xué)化、民主化。一是明確目標(biāo)，首先要結(jié)合學(xué)校實(shí)際科學(xué)地制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)；二是科學(xué)計(jì)劃；三是狠抓落實(shí)，實(shí)行教師崗位競(jìng)聘制和領(lǐng)導(dǎo)崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、精細(xì)化管理和民主管理。
2、創(chuàng)新教師工作評(píng)價(jià)制度。教師評(píng)價(jià)制度要充分體現(xiàn)評(píng)價(jià)的過(guò)程性、激勵(lì)性。以激勵(lì)為主，注重過(guò)程化管理，建立健全科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)校管理更趨科學(xué)化、高效化，不斷引導(dǎo)和促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型方向發(fā)展。
3、創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生管理自主化。以少先隊(duì)組織為平臺(tái)，利用集會(huì)、主題班會(huì)、周會(huì)、國(guó)旗下講話等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，將德育工作融入到日常工作中去。
4、大力開(kāi)展“暖心工程”，使廣大教師能夠感受到學(xué)校大家庭的溫暖，使教職工自覺(jué)樹(shù)立“以校為家”的理念，激發(fā)工作的積極性。綜合考慮教職工的德、能、勤、績(jī)、廉，進(jìn)行職稱評(píng)聘和評(píng)優(yōu)選先；充分利用工會(huì)組織，關(guān)心教職工工作、生活，幫助職工解決家庭困難；利用節(jié)假日，看望慰問(wèn)退休老教師，帶去組織的關(guān)懷和溫暖。
1、加強(qiáng)班子建設(shè)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。首先，校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新辦學(xué)理念，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，以勤奮的作風(fēng)去感染別人，以無(wú)私的奉獻(xiàn)去帶動(dòng)別人，以人格的魅力去引領(lǐng)別人。
其次，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到形象上要有號(hào)召力，思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力，打造“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、進(jìn)取”的班子集體。
2、推動(dòng)教師成長(zhǎng)充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的職能，大抓教師政治思想學(xué)習(xí)，打造一支思想覺(jué)悟高的教師隊(duì)伍。不斷加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。
教學(xué)改革要以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，優(yōu)化教學(xué)手段，改革教學(xué)方法。認(rèn)真落實(shí)教師課堂基本功活動(dòng)，以“分層教學(xué)”為抓手，以平等參與式教學(xué)手段為基礎(chǔ)，以“跨越式”教學(xué)為平臺(tái)，以校本教研為關(guān)鍵，努力學(xué)習(xí)探索新型的課堂教學(xué)模式，推動(dòng)高效課堂，扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持利用各種培訓(xùn)平臺(tái)，積極開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。
進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理各項(xiàng)制度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好安全隱患的排查，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，構(gòu)建學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開(kāi)展安全教育，提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，安全教育做到經(jīng)?；?、制度化。
將有限的經(jīng)費(fèi)用在“刀刃上”，科學(xué)合理使用資金，改善辦學(xué)條件；堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理公開(kāi)透明。本著求實(shí)、創(chuàng)新的原則，全心全意地為廣大師生服務(wù)，努力創(chuàng)建和諧的工作環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，和大家相比，我可能還有許多缺點(diǎn)和不足，今天只是想讓大家認(rèn)識(shí)我，了解我，幫助我，支持我。
請(qǐng)大家相信：三十多歲的我有健康的身體，充沛的精力，年輕的心態(tài)，在今后的工作中，我一定會(huì)勵(lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，將自己的綿薄之力奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的教育事業(yè)。
最后祝愿大家在以后的工作和生活中，身體健康！工作順利！
謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
您們好！
首先感謝教育局黨委給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。本人20xx年參加工作，20xx年任教務(wù)處副主任，20xx年任政教主任，20xx年任副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。
“如何辦好城南中學(xué)”這是個(gè)考題，更是個(gè)課題。本人以為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個(gè)方面謀劃城南中學(xué)的發(fā)展前景。
制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文化，讓師生對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，實(shí)現(xiàn)短期計(jì)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期愿景相結(jié)合。通過(guò)規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣傳，制定規(guī)章制度，實(shí)施年度行動(dòng)計(jì)劃，讓規(guī)劃從紙上進(jìn)入師生的心中，落實(shí)到學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。
1、解決“合與和”的問(wèn)題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營(yíng)造和諧的工作氛圍，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動(dòng)，讓教師感受到被關(guān)愛(ài)。二是通過(guò)制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認(rèn)同，減少內(nèi)耗，做到合而和，和而同。
2、管理好兩支隊(duì)伍。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊(duì)伍。通過(guò)競(jìng)聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進(jìn)入班子隊(duì)伍。開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，提升管理水平。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)，真抓實(shí)干，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全體教師把事干成干好。建設(shè)一支會(huì)育人、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊(duì)伍。積極開(kāi)展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，在教師中樹(shù)典型揚(yáng)正氣倡導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，專心教書(shū)，精于育人。實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，積極為教師成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)，實(shí)施“333行動(dòng)計(jì)劃”，以校本研修為抓手，開(kāi)展磨課、賽課、評(píng)課和專題研討等系列活動(dòng)，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，讓教師享受到專業(yè)成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。
1、堅(jiān)持德育為先。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開(kāi)展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、安全教育、心理健康等教育活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
2、堅(jiān)持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開(kāi)展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并做到有教材、有師資、有課時(shí)。通過(guò)舉辦體藝節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3、培育學(xué)校特色。注重校園文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源，加大學(xué)生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色；實(shí)施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書(shū)工程，通過(guò)閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身的幸福奠基。
1、聚焦課堂教學(xué)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過(guò)上研究課、聽(tīng)評(píng)課、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參與”的行動(dòng)策略，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，真正踐行先學(xué)后教，有效實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。
2、精致常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)管理指南》，精細(xì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認(rèn)真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的“四個(gè)凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)命題研究，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫(kù)，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。
3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組，采用推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤調(diào)查的方法，為教師的課堂教學(xué)把脈，全面提高教師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。重視質(zhì)量分析，對(duì)質(zhì)量波動(dòng)異常、停滯不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法，對(duì)教師進(jìn)行警示，并幫助分析原因，尋找對(duì)策，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
以上僅是個(gè)人的淺見(jiàn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。如果本次競(jìng)爭(zhēng)失利，一定不會(huì)氣餒，會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)工作。若有幸競(jìng)聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。
謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇十一
在各位老師，同學(xué)們：
筆者認(rèn)為，我們首先應(yīng)對(duì)這位校長(zhǎng)的敬業(yè)精神表示贊賞?，F(xiàn)今社會(huì)如此敬業(yè)如此不擺架子的校長(zhǎng)實(shí)在不多?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，這對(duì)督促教師早時(shí)到?？隙ㄓ凶饔谩Ｔ谔厥鈺r(shí)期采用這種辦法很有效，效力來(lái)源于校長(zhǎng)的以身作則以及校長(zhǎng)自身地位帶來(lái)的影響力。俗話說(shuō)得好，要想火車跑得快，全靠車頭帶，道理就是如此。
不過(guò)這種辦法長(zhǎng)期使用，就萬(wàn)萬(wàn)不行了。因?yàn)橐尳處煇?ài)崗敬業(yè)，不僅要靠外因，關(guān)鍵還要靠?jī)?nèi)因。要讓教師安心工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，就必須要給教師提供一個(gè)良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。比如教師的待遇要過(guò)得去；學(xué)校的制度齊備且能嚴(yán)格按制辦事；上下關(guān)系融洽；校務(wù)公開(kāi)公平公正；學(xué)校辦學(xué)思路明晰，發(fā)展前景良好，讓人有盼頭；有良好的校園氛圍，有正確的輿論導(dǎo)向；學(xué)校給教師提供了無(wú)限發(fā)展空間等等。校長(zhǎng)長(zhǎng)期站在校門(mén)口來(lái)督促教師早時(shí)到校，有點(diǎn)舍本逐末，一旦教師產(chǎn)生了抵觸情緒，反而不好收?qǐng)觥?BR> 其次，校長(zhǎng)站在校門(mén)口親自去督促老師，很可能會(huì)讓校長(zhǎng)陷入孤立的境地。學(xué)校有值周行政，有值周教師，他們的職責(zé)之一就是監(jiān)管教師的作息。如果校長(zhǎng)長(zhǎng)期這么做，很有可能讓值周行政、值周教師產(chǎn)生不被信任感，從而懈怠自己的工作。學(xué)校的工作要干好是靠群體的力量而不是靠某一個(gè)體。校長(zhǎng)這種“敬業(yè)”有夸大自己的影響力之嫌。學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)鍵還是在于學(xué)校要有一個(gè)科學(xué)的、人文的良行運(yùn)行機(jī)制。
再其次，案例中的校長(zhǎng)應(yīng)在學(xué)校的宏觀管理上比如營(yíng)造學(xué)校良好的文化氛圍方面多下工夫，而不是把精力投放在守校門(mén)上。筆者認(rèn)為校長(zhǎng)管理學(xué)?？煞譃樗念?。一是技術(shù)型校長(zhǎng)。即把學(xué)校每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)好，如同程序員一樣，按程序嚴(yán)格辦事；二是教育專家型校長(zhǎng)。即對(duì)教育的規(guī)律很了解，靠自己的專長(zhǎng)來(lái)樹(shù)立威信，靠威信來(lái)引導(dǎo)來(lái)潛移默化來(lái)進(jìn)行管理；三是人際關(guān)系校長(zhǎng)，即致辦于人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，靠人際關(guān)系的協(xié)調(diào)來(lái)凝聚團(tuán)隊(duì)力量，并以此謀求學(xué)校的發(fā)展；四是文化型校長(zhǎng)，即通過(guò)營(yíng)造學(xué)校良好的文化氛圍來(lái)讓學(xué)校上下一心。顯然，第四種要高一籌。不過(guò)前三種應(yīng)是基礎(chǔ)。
綜合看來(lái)，校長(zhǎng)的敬業(yè)精神值得贊賞，但做法不可取。要讓教師愛(ài)崗敬業(yè)，校長(zhǎng)除了以身作則人格感召外，重要的是還需要有一個(gè)良好的校園文化環(huán)境，這個(gè)良好的校園文化環(huán)境包括共同的正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)道德觀以及學(xué)?？茖W(xué)并且人性化的管理制度，公開(kāi)公平公正的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等等。
2，如何當(dāng)好副校長(zhǎng)，這是每位副校長(zhǎng)都無(wú)法回避卻不得不面對(duì)的問(wèn)題。目前，作為副校長(zhǎng)普遍存在著這樣的思想：想說(shuō)不能說(shuō)、說(shuō)了怕說(shuō)多、說(shuō)了不頂用；想干、能干卻不能干，干了怕過(guò)站，怕校長(zhǎng)有意見(jiàn)；做事不做主、做主心沒(méi)譜、權(quán)在校長(zhǎng)手；開(kāi)會(huì)走過(guò)場(chǎng)、點(diǎn)頭念贊經(jīng)、團(tuán)結(jié)份量重；遇事趕緊躲、責(zé)任別找我、去找校長(zhǎng)說(shuō)；讓干我就干，什么也不管、有事問(wèn)下邊。究其原因，有些副校長(zhǎng)位置擺不正，角色意識(shí)不強(qiáng)，不知道該做什么，怎么做，做到什么程度。其實(shí)，副校長(zhǎng)既是校長(zhǎng)的助手，又是分管工作范圍的指揮員，承上啟下，地位十分重要。副校長(zhǎng)能否根據(jù)一定崗位的要求“準(zhǔn)確就位”演好合適地角色，不僅影響到班子的團(tuán)結(jié)，能否發(fā)揮班子的整體功能，而且對(duì)學(xué)校管理整體效率的高低起著重要作用。那么作為一名副校長(zhǎng)應(yīng)該如何扮演好自己“兵頭將尾”的角色呢？我個(gè)人認(rèn)為，作為一名出色的副校長(zhǎng)就要作到：攬事不攬權(quán)；做事不爭(zhēng)功；到位不越位；用權(quán)不越權(quán)；陪同不炫耀；上下要搭橋。這樣才能當(dāng)好副校長(zhǎng)，才能讓遺憾遠(yuǎn)離身邊，讓合作走到中間。否則，就是失敗的副校長(zhǎng)。
一、擺正位置，正確認(rèn)識(shí)副校長(zhǎng)的地位和作用相當(dāng)一部分老師認(rèn)為副校長(zhǎng)是襪子變手套，位置上升了作用減小了。對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，上有校長(zhǎng)總攬全局，下有各科室主任及科室人員做具體工作，副校長(zhǎng)只不過(guò)是個(gè)擺設(shè)，有其職位，卻無(wú)其實(shí)權(quán)。這些錯(cuò)誤的說(shuō)法，折射出一些人對(duì)副校長(zhǎng)地位和作用理解上的偏差，認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位。其實(shí)，“物以類聚，人以群居”。
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
您們好！
首先感謝教育局黨委給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。本人20xx年參加工作，20xx年任教務(wù)處副主任，xx年任政教主任，xx年任副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。
“如何辦好城南中學(xué)”這是個(gè)考題，更是個(gè)課題。本人以為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個(gè)方面謀劃城南中學(xué)的發(fā)展前景。
制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文化，讓師生對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，實(shí)現(xiàn)短期計(jì)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期愿景相結(jié)合。通過(guò)規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣傳，制定規(guī)章制度，實(shí)施年度行動(dòng)計(jì)劃，讓規(guī)劃從紙上進(jìn)入師生的心中，落實(shí)到學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。
1、解決“合與和”的問(wèn)題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營(yíng)造和諧的工作氛圍，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動(dòng)，讓教師感受到被關(guān)愛(ài)。二是通過(guò)制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認(rèn)同，減少內(nèi)耗，做到合而和，和而同。
2、管理好兩支隊(duì)伍。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊(duì)伍。通過(guò)競(jìng)聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進(jìn)入班子隊(duì)伍。開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，提升管理水平。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)，真抓實(shí)干，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全體教師把事干成干好。建設(shè)一支會(huì)育人、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊(duì)伍。積極開(kāi)展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，在教師中樹(shù)典型揚(yáng)正氣倡導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，專心教書(shū)，精于育人。實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，積極為教師成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)，實(shí)施“333行動(dòng)計(jì)劃”，以校本研修為抓手，開(kāi)展磨課、賽課、評(píng)課和專題研討等系列活動(dòng)，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，讓教師享受到專業(yè)成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。
1、堅(jiān)持德育為先。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開(kāi)展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、安全教育、心理健康等教育活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
2、堅(jiān)持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開(kāi)展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并做到有教材、有師資、有課時(shí)。通過(guò)舉辦體藝節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3、培育學(xué)校特色。注重校園文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源，加大學(xué)生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色；實(shí)施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書(shū)工程，通過(guò)閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身的幸福奠基。
1、聚焦課堂教學(xué)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過(guò)上研究課、聽(tīng)評(píng)課、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參與”的行動(dòng)策略，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，真正踐行先學(xué)后教，有效實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。
2、精致常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)管理指南》，精細(xì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認(rèn)真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的“四個(gè)凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)命題研究，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫(kù)，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。
3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組，采用推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤調(diào)查的方法，為教師的課堂教學(xué)把脈，全面提高教師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。重視質(zhì)量分析，對(duì)質(zhì)量波動(dòng)異常、停滯不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法，對(duì)教師進(jìn)行警示，并幫助分析原因，尋找對(duì)策，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
以上僅是個(gè)人的淺見(jiàn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。如果本次競(jìng)爭(zhēng)失利，一定不會(huì)氣餒，會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)工作。若有幸競(jìng)聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。
謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天講話的主題是爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的品位學(xué)生。
目前，由于一些社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，我們當(dāng)中有一些辨別是非能力較弱的同學(xué)，會(huì)做出一些的違紀(jì)行為，如有的同學(xué)動(dòng)手打人、罵人、欺負(fù)弱小同學(xué)、不按時(shí)回家、欺瞞老師家長(zhǎng)等現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。
我們常說(shuō)做人要遵紀(jì)守法，那么什么叫遵紀(jì)守法呢？人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)失去生命。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。
同學(xué)們，我們?cè)诩訌?qiáng)自身修養(yǎng)、自覺(jué)遵紀(jì)守法的同時(shí)，還要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害，下面我就如何保護(hù)自己給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、游戲和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎結(jié)交朋友。不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、克服虛榮攀比。不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家時(shí)，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀察，不給壞人有可乘之機(jī)；獨(dú)自在家時(shí)，不要隨便打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任；祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間如果出現(xiàn)意見(jiàn)不同、有點(diǎn)矛盾或摩擦，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事，要理智地對(duì)待和處理問(wèn)題。
最后希望同學(xué)們都是遵紀(jì)守法的品位學(xué)生！
我的講話完了，謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!感謝縣教育局、學(xué)區(qū)給我這次競(jìng)聘小學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我叫***，****年*月參加工作。今年**歲，本科，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任****政教主任。下面從任職優(yōu)勢(shì)和規(guī)劃設(shè)想兩個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。
一、任職優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)一：具有11年一線教師豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。
19**年，我踏上了三尺講臺(tái)，11年間，我一直從事一線教學(xué)，熟悉學(xué)校教學(xué)和班級(jí)管理工作，并積淀了較豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下，憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在**教育這片沃土上，我不斷耕耘著、收獲著。
優(yōu)勢(shì)二：具有6年小學(xué)教導(dǎo)主任的管理經(jīng)驗(yàn)。
首先，積累了管理經(jīng)驗(yàn)。從教師、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、在這些工作經(jīng)歷中，分析、解決問(wèn)題的能力得到了提升，組織、協(xié)調(diào)能力逐步增強(qiáng)，使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面能夠游刃有余，應(yīng)對(duì)自如。
優(yōu)勢(shì)三：年富力強(qiáng)、虛心好學(xué)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
我精力充沛，年輕好學(xué)，積極上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。一直把教育工作當(dāng)作自已的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，“把細(xì)節(jié)做實(shí)”永遠(yuǎn)是我的工作目標(biāo)和追求。為此曾被縣教育局、**學(xué)區(qū)多次評(píng)為先進(jìn)工作者。成績(jī)的取得，凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的.指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚愛(ài)，在這里表示最衷心地感謝!
優(yōu)勢(shì)四：善于合作。
我信奉“德為首，能為次”，誠(chéng)心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，與同志合作共事，時(shí)刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽(yù)。人品好是大家對(duì)我的一致評(píng)價(jià)。
優(yōu)勢(shì)五：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于創(chuàng)新。我在邊緣學(xué)校工作11年多，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品格，這也是一筆寶貴的財(cái)富。
基于以上分析，我有信心成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。
二、規(guī)劃設(shè)想。
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，我會(huì)堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教;堅(jiān)持“以教育教學(xué)為中心”，以德育為首位，智育為重點(diǎn)，樹(shù)立“以人為本，學(xué)生至上，健康第一”的高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實(shí)際，按教育規(guī)律辦事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存，辦人民滿意的、放心的教育。
設(shè)想二：實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。
一是制定規(guī)劃，明確目標(biāo)。首先我會(huì)深入學(xué)校，調(diào)查研究，了解詳情，廣泛征求意見(jiàn)，集群體智慧，制定出切合實(shí)際、科學(xué)合理的學(xué)校規(guī)劃。
二是建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
三是加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。第一，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對(duì)待每位同志;第二，班子成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。其次是教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強(qiáng)師能建設(shè)。通過(guò)“觀念驅(qū)動(dòng)，環(huán)境推動(dòng)，機(jī)制拉動(dòng)”等方式，規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。
設(shè)想三：創(chuàng)建特色品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
依據(jù)學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展定位，堅(jiān)持做到三個(gè)統(tǒng)一：辦學(xué)思想上，突出辦學(xué)特色與全面貫徹教育方針的統(tǒng)一;培養(yǎng)人才上，突出特色育人與全面育人的統(tǒng)一;學(xué)校建設(shè)上，突出個(gè)性化與規(guī)范化的統(tǒng)一。全力打造學(xué)校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，鍛造以“立德”為核心的學(xué)校精神。
設(shè)想四:搞好協(xié)調(diào)，充分利用校外資源，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校。
在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時(shí)，還應(yīng)搞好協(xié)調(diào)，充分利用一切可用資源，取得學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的支持，更重要的是在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
最后，我想說(shuō)，不管能不能競(jìng)聘成功，今天能以此平臺(tái)展現(xiàn)自我，在此向區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個(gè)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝。既使這次競(jìng)聘不能成功，我依然會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，為館陶縣的教育事業(yè)再作更大的貢獻(xiàn)!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委!
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
我是xx，中心校校長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措，這是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，這必將推動(dòng)我縣教育管理工作再上新的臺(tái)階。我演講的資料可概括為：“堅(jiān)持一個(gè)原則，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，完成三個(gè)目標(biāo)，推進(jìn)四個(gè)突破”。
就是堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧”的原則，學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，讓每位教師教得舒心。作為中心校校長(zhǎng)，要始終把師生的情緒作為第一信號(hào)，始終把教師的需要作為第一選取，始終把師生的利益作為最高追求，始終把師生的口碑作為最好獎(jiǎng)賞。在平時(shí)的工作中，要親師生、愛(ài)師生、為師生、和師生。要時(shí)時(shí)以師生為本，處處為師生著想，努力做到“教為師生所用，情為師生所系，和為師生所謀”，圍繞這一原則，最大限度地激勵(lì)師生工作學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
一是實(shí)現(xiàn)主角上的轉(zhuǎn)變。即實(shí)現(xiàn)過(guò)的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下，中心校校長(zhǎng)要始終遵循學(xué)校管理規(guī)范化，精細(xì)化，特色化的思路。以實(shí)際行動(dòng)履行中心校校長(zhǎng)的職責(zé)。
二是實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變。即由“當(dāng)校長(zhǎng)有多大權(quán)利”向“當(dāng)校長(zhǎng)有多大職責(zé)”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長(zhǎng)，要常懷職責(zé)之心，要經(jīng)常給自我施加壓力，壓力變動(dòng)力，促進(jìn)工作業(yè)績(jī)更加突出。mba管理學(xué)上有這樣一句話：“技術(shù)只占10%，職責(zé)卻占90%”，可見(jiàn)，職責(zé)決定行動(dòng)，有職責(zé)心的人必須有一顆“認(rèn)真的心”，在平時(shí)的工作中，要認(rèn)真安排好中心校的每項(xiàng)工作，這句話包含三層意思：一要認(rèn)真，認(rèn)真是基礎(chǔ)不能應(yīng)付；二是要做好，好是目標(biāo)；三是每項(xiàng)工作而不是一項(xiàng)工作。可能是喜歡做的事，也可能是不喜歡做的事但務(wù)必做的事。因此，中心校校長(zhǎng)只有強(qiáng)烈的職責(zé)感謝，因?yàn)閺?qiáng)烈的職責(zé)感能夠激發(fā)工作的熱情，能夠促使中心校校長(zhǎng)出色地完成工作任務(wù)。
在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進(jìn)和深化的大好形勢(shì)下，我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校，特色的中心校、高質(zhì)量的中心校，要全面建設(shè)中心校，努力建立中心校。奮力打造中心校。
（一）質(zhì)量建設(shè)上的突破。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，而質(zhì)量是學(xué)校的生命線，中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開(kāi)展。在新的學(xué)期中要繼續(xù)推行群眾備課和推行聽(tīng)課制度；繼續(xù)實(shí)施五個(gè)一和二二一工程；完善充實(shí)各校課件庫(kù)，共案庫(kù)、題庫(kù)的質(zhì)量和數(shù)量；在抓好教育常規(guī)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好1—8年級(jí)的質(zhì)量抽測(cè)工作，畢業(yè)班分流工作和目標(biāo)管理工作，確保在全縣質(zhì)量評(píng)估中中心校的綜合名次再提高。
（二）學(xué)校管理上的突破。
為推動(dòng)學(xué)校管理工作的規(guī)范化，學(xué)校管理工作嚴(yán)格要遵循四個(gè)環(huán)節(jié)，即遵循學(xué)年開(kāi)學(xué)前制度在先的環(huán)節(jié)；遵循每周不定時(shí)督察的環(huán)節(jié)；遵循每月下發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)的環(huán)節(jié)；遵循第學(xué)年對(duì)學(xué)校質(zhì)量評(píng)估的環(huán)節(jié)。確保學(xué)校管理工作走向精細(xì)化和特色化。
（三）隊(duì)伍建設(shè)上的突破。
各位領(lǐng)導(dǎo)，全縣教育工作會(huì)的閉幕，假如我競(jìng)聘成功的話，我必須會(huì)牢記古訓(xùn)：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和動(dòng)搖，我將繼續(xù)重管理、抓落實(shí)，求實(shí)效，以實(shí)際被動(dòng)維護(hù)學(xué)校管理的公平、公正與尊嚴(yán)，以滿腔熱情迎接教育上以一個(gè)春天的到來(lái)！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇四
各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
衷心地感謝廠黨委、廠領(lǐng)導(dǎo)和xx學(xué)校的老師們，給了我這次競(jìng)聘xx學(xué)校校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！
借此機(jī)會(huì)，我從競(jìng)聘理由、任職構(gòu)思兩方面向在座的各位作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。
我叫xxx，湖北隨州人，今年33歲，1993年3月入黨，同年7月從襄陽(yáng)師專畢業(yè)分配到本廠，在12年工作期間，我曾在廠團(tuán)委駐勤、柴油機(jī)車間實(shí)習(xí)，后任黨委宣傳部干事、主任干事，工程處主任業(yè)務(wù)員，現(xiàn)任廠辦副主任，1997年取得中央黨校函授學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理本科文憑。
可能有人會(huì)問(wèn)，你現(xiàn)在的工作崗位很不錯(cuò)，為什么還要競(jìng)聘子校校長(zhǎng)呢？坦率地告訴大家，我很滿意廠辦副主任的崗位，上下左右都對(duì)我很關(guān)心、信任和支持。之所以競(jìng)聘校長(zhǎng)，因?yàn)榈谝?，我熱?ài)教育教學(xué)及教育管理工作；第二，xx學(xué)校有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，有一個(gè)良好的工作環(huán)境；第三，我參加競(jìng)聘具有自身優(yōu)勢(shì)。我希望能在全體教職員工的幫助下，更好地鍛煉自己的能力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。這也是我自我審視后的慎重選擇。
我無(wú)論在什么崗位，都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷接受新信息，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新方法，適應(yīng)新情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。工作實(shí)踐中，我時(shí)刻注意將創(chuàng)新思想和戰(zhàn)略觀念貫穿始終，時(shí)刻牢記把這種創(chuàng)新思想全面運(yùn)用到工作中去，使自己具有了創(chuàng)新的思想方法和與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。
我的師范學(xué)生生涯，使我接受了較為系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和教育教學(xué)理論。這段經(jīng)歷，既使我感受到當(dāng)一名人民教師的光榮和喜悅，更體味到其中的酸甜苦辣。參加工作后，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作從業(yè)謀生的重要手段，繼續(xù)自覺(jué)地、不間斷地學(xué)習(xí)，加上實(shí)踐鍛煉，彌補(bǔ)了我專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不足。
我從來(lái)不搞小團(tuán)伙，不搞拉幫結(jié)派，靈活運(yùn)用工作關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、朋友關(guān)系，建立了廣泛的社會(huì)聯(lián)系，特別是與教育教學(xué)相關(guān)聯(lián)的地方教育行政主管部門(mén)、名牌重點(diǎn)高中、初中等，都有較為深厚的交往和感情。這些可貴的資源，為學(xué)校與地方資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)創(chuàng)造了條件。同時(shí)，我在工廠機(jī)關(guān)工作了將近12年，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門(mén)建立了良好的融洽關(guān)系，這為學(xué)校申請(qǐng)資源、尋求幫助提供了便利條件，畢竟學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)工廠的支持。這個(gè)優(yōu)勢(shì)是其他幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所不具備的。
我在學(xué)生期間就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，在黨組織的培養(yǎng)、教育下，黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)不斷得到提高，特別是走上中層管理崗位后，廉潔自律，從不利用權(quán)利或工作之便，謀求任何個(gè)人經(jīng)濟(jì)上的私利。多年來(lái)，我一直保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，辦事講效率、不拖拉。我身體健康，熱愛(ài)體育，熱心健康向上的文體活動(dòng)，沒(méi)有不良奢好，能全身心地投入到工作中去。
當(dāng)然，成績(jī)只能代表過(guò)去，人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。過(guò)去，我也經(jīng)歷過(guò)挫折，走過(guò)彎路。但我沒(méi)有消沉，很快從迷茫和迷惑中警醒過(guò)來(lái)，重新定位自己，走上健康的、積極向上的道路。人生告訴我，一個(gè)人犯了錯(cuò)誤、受了挫折并不可怕，可怕的是消沉和執(zhí)迷不悟。無(wú)論在什么崗位，身處何處，我每時(shí)每刻都愿意接受組織和廣大員工的監(jiān)督、考驗(yàn)，因?yàn)槲疑钪?，監(jiān)督就是對(duì)我的愛(ài)護(hù)，就是對(duì)我的關(guān)心。
多年來(lái)，xx學(xué)校全體教職員工在實(shí)施素質(zhì)教育、推行各項(xiàng)改革方面開(kāi)展了富有成效的工作，取得了顯著的成績(jī)。從1971年建校至今33年來(lái)共培養(yǎng)初中畢業(yè)生2864名（包括今年畢業(yè)79人），培養(yǎng)高中、職高畢業(yè)生892名。我們可以回憶一下，子校1971年建校時(shí)，只有180名學(xué)生6個(gè)年級(jí)班3棟活動(dòng)房8名教職工，發(fā)展到現(xiàn)在確實(shí)不容易，凝聚著大家的心血與汗水。特別是近幾年來(lái)，中考成績(jī)一直名列全縣（區(qū)）前列。這些成績(jī)說(shuō)明，我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)很明顯，這也正是xx學(xué)校能夠發(fā)展壯大的最大希望之所在。
當(dāng)然，隨著國(guó)企改革的逐步深入，企業(yè)xx學(xué)校面臨的困難也逐漸凸顯出來(lái)。在企業(yè)，學(xué)校作為副業(yè)，客觀上難以得到足夠重視，它所服務(wù)的范圍也受到局限。企業(yè)近年來(lái)新增人數(shù)減少，員工xx基數(shù)下降，中小學(xué)教育資源仍呈短缺之勢(shì)。辦教育沒(méi)有規(guī)模，同樣難有質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校與政府教育主管部門(mén)中間隔著企業(yè)，不能實(shí)現(xiàn)直接管理，與外界交流不夠，視野相對(duì)狹窄。這種狀態(tài)使學(xué)校在企業(yè)的圍墻內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。面臨這種形勢(shì)，我們必須圖新求變，敞開(kāi)學(xué)校面向社會(huì)的大門(mén)，謀求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新之路。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任。承蒙在座的各位信任，如果我有幸擔(dān)任xx學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)，我將與全體教職員工緊密團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)xx學(xué)校的各種優(yōu)勢(shì)，鞏固前期成果，并從自身素質(zhì)鍛煉和學(xué)校改革發(fā)展的重點(diǎn)入手。
作為校長(zhǎng)，我將牢牢掌握黨和國(guó)家的教育方針、政策的基本精神與教育法規(guī)的基本內(nèi)容，帶頭抓教學(xué)、搞教研。我將牢牢把握全面加特色，合格加特長(zhǎng)的'辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)教育的改革與發(fā)展。我將全面實(shí)行民主管理，讓廣大教職員工廣泛參與民主決策，充分尊重教職員工的勞動(dòng)實(shí)踐，維護(hù)教職員工合法權(quán)益，千方百計(jì)地提高教職工收入，并通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，保證大家的勞動(dòng)價(jià)值和聰明才智在經(jīng)濟(jì)上和精神上得到及時(shí)的、充分的肯定、承認(rèn)和回報(bào)。我將以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為突破口，從我做起，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，打擊歪風(fēng)邪氣，重塑班子形象，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子的各個(gè)成員和全體教職員工，坦誠(chéng)相待，樂(lè)于奉獻(xiàn)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公，一心為校。
學(xué)校要依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)十五發(fā)展戰(zhàn)略，制訂出《xx學(xué)校十五后三年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，這個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃總的精神是既切合實(shí)際又立志高遠(yuǎn)、既振奮人心有鼓舞斗志，做到五個(gè)確保，即確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大、確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學(xué)校管理更加規(guī)范、確保改革穩(wěn)步推進(jìn)，三年內(nèi)把學(xué)校辦成一所質(zhì)量高，有特色，有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模的地區(qū)現(xiàn)代化示范學(xué)校。
關(guān)于xx學(xué)校十五后三年發(fā)展的具體目標(biāo)，我的初步考慮是在新的學(xué)期初，提出發(fā)展戰(zhàn)略初稿，經(jīng)提交學(xué)校班子成員和教職工討論后，報(bào)工廠批準(zhǔn)，從今年秋季開(kāi)始實(shí)施。為了實(shí)現(xiàn)上述五個(gè)確保，我將堅(jiān)持以是否有利于學(xué)校的發(fā)展，是否有利于調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性，是否有利于學(xué)生的終身發(fā)展的三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)判一切工作，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。我將把師資隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)，全力實(shí)施名師工程，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。
一是營(yíng)造教師成才上進(jìn)的良好氣氛，建立健全教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從制度上鼓勵(lì)和支持冒尖、鼓勵(lì)和支持當(dāng)領(lǐng)頭雁、鼓勵(lì)和支持一馬當(dāng)先。
二是充分發(fā)揮中老年教師和教學(xué)骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用，形成名師效應(yīng)。三是高度重視中青年教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校將制訂并實(shí)行多種優(yōu)惠措施，積極支持、鼓勵(lì)教師走出去、請(qǐng)近來(lái)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教學(xué)理念和創(chuàng)新意識(shí)的高水平優(yōu)秀青年教師，形成教學(xué)骨干群體。四是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀，使每位學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、多樣的發(fā)展，為獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造的能力和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力奠定基礎(chǔ)。
一是在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度，突出育人、教學(xué)、服務(wù)、管理目標(biāo)。
二是堅(jiān)持管理的透明度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校將建立健全各項(xiàng)常規(guī)制度，制度面前人人平等，沒(méi)有特殊。特別是班子成員要團(tuán)結(jié)一致，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。這個(gè)承諾希望大家全過(guò)程監(jiān)督。
三是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式，輻射德育工作的影響和作用，同時(shí)要盡快新建學(xué)生食堂，加高樓梯護(hù)欄，解決學(xué)生桌椅、校門(mén)修繕等問(wèn)題，為教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人提供保障。
一是更新辦學(xué)理念，積極創(chuàng)造條件，與包括襄樊市四中、五中在內(nèi)的地方名校聯(lián)合辦學(xué)，廣泛進(jìn)行資源共享，做大做強(qiáng)現(xiàn)有的教育資源。
二是創(chuàng)新管理體制和辦學(xué)模式，體現(xiàn)企業(yè)辦學(xué)的特色，發(fā)揮師資資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)適應(yīng)學(xué)生未來(lái)需要的特長(zhǎng)專業(yè)課，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以特色吸引更多的資源。
三是加強(qiáng)與地方教育行政主管部門(mén)和學(xué)校的交流與聯(lián)系，鞏固現(xiàn)有的生源市場(chǎng)，還要把觸角延伸到地方學(xué)校生源陣地中去，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。
一是堅(jiān)持義務(wù)教育為主，開(kāi)發(fā)知識(shí)價(jià)值效益增長(zhǎng)點(diǎn)，開(kāi)展多種教育形式的社會(huì)化服務(wù)，廣開(kāi)財(cái)源。
二是開(kāi)展多渠道、多功能辦學(xué)，走市場(chǎng)化辦學(xué)的道路，努力實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立。學(xué)校將依托企業(yè)，征求企業(yè)的支持，充分利用各種有效的社會(huì)資源，尋求產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，發(fā)展校辦實(shí)體，逐步提高辦學(xué)效益，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高教師待遇。
是堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，把有限的資源用在教育教學(xué)的刀刃上，加大教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投入，改善辦學(xué)條件。對(duì)大家關(guān)心的事務(wù)，特別是經(jīng)濟(jì)收支、招待費(fèi)、通信費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、福利費(fèi)等均按照一定的程序?qū)嵭腥婀_(kāi)，接受大家的監(jiān)督。
各位評(píng)委，各位老師，學(xué)校的發(fā)展，是每一位教職員工共同的事業(yè)，能與大家齊心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運(yùn)的事，我希望并相信能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。這個(gè)選擇，我會(huì)倍加珍惜，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不遺余力，與學(xué)校榮辱與共。
以上既是我的競(jìng)職演說(shuō)，更是對(duì)大家的承諾，希望大家監(jiān)督。祝愿我們的事業(yè)蒸蒸日上，祝愿我們的老師渡過(guò)一個(gè)愉快、輕松、豐富的暑假。
謝謝大家。
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
又具備這樣的條件，領(lǐng)導(dǎo)又給了我這樣的機(jī)會(huì)，才使我有信心站在這里，接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們的檢驗(yàn)。我之所以說(shuō)我具備條件，是基于以下三條理由：
我畢業(yè)于xxx學(xué)校，又進(jìn)修了xxx專業(yè)，參加工作數(shù)十年，我由班主任到教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)，再到研究員、河南小學(xué)校長(zhǎng)，多種角色的轉(zhuǎn)變自己在各個(gè)方面都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。3年的班主任工作使自己積累了教育教學(xué)、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)；4年的教導(dǎo)主任工作使自己積累了管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；3年的校長(zhǎng)工作使自己積累了管理學(xué)校、管理教師、培養(yǎng)教師的經(jīng)驗(yàn)；5年的研究員工作又使自己積累了豐厚的指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、汲取了全國(guó)各界名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然我進(jìn)行了多種工作角色的轉(zhuǎn)變，但我最值得高興的、最寶貴的是我一直沒(méi)有離開(kāi)教學(xué)，我一直深入教學(xué)一線，我覺(jué)得教學(xué)是學(xué)校工作中的重中之重，尤其在新課程改革的今天，更需有一流的教學(xué)來(lái)做支撐，作為龍頭學(xué)校才能無(wú)愧為“龍頭”的稱號(hào)。
先進(jìn)的辦學(xué)思想是一所學(xué)校生存和發(fā)展的核心，尤其是我市的龍頭學(xué)校更應(yīng)該具有超于其他學(xué)校的先進(jìn)的辦學(xué)思想。在我擔(dān)任河南小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，就一直沒(méi)有局限于以往陳舊的辦學(xué)思想，而是以開(kāi)拓創(chuàng)新的膽識(shí)全面貫徹國(guó)家教育方針，適應(yīng)課程改革的需要努力實(shí)施素質(zhì)教育，確立先進(jìn)的、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的辦學(xué)思想，以課程改革、課堂教學(xué)改革為雙翼，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn)，鑄師魂，塑師德，練師能，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流。帶領(lǐng)全體教師矢志不渝、兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造奉獻(xiàn)，使河南小學(xué)逐漸走出一條“堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，探索規(guī)律，科學(xué)施教，全面育人”的辦學(xué)之路。我想“龍頭”學(xué)校同樣需要這樣的辦學(xué)思路和創(chuàng)新膽識(shí)。
今天我站在這里，不是為了其位而競(jìng)，而是為了投入到我市名校，向自我挑戰(zhàn)，為延吉教育事業(yè)更好地發(fā)展而競(jìng)，為此，我不會(huì)以龍頭學(xué)校之地位，謀取任何私利，滿于現(xiàn)狀，我會(huì)坦坦蕩蕩做人，光明磊落辦事，以一顆博大寬容之心去關(guān)愛(ài)每一位教師，以一個(gè)堂堂正正的形象去感染教師，以一顆以校為家之心去愛(ài)護(hù)學(xué)校，以一個(gè)發(fā)展的眼光去建設(shè)學(xué)校美好的未來(lái)。如果我競(jìng)選成功，我會(huì)在管理好學(xué)校的前提下，親自掛帥指導(dǎo)教學(xué)，以公正、公平、民主的態(tài)度挖掘人才、培養(yǎng)人才，在課程改革的大潮中率領(lǐng)全校教師潛心研究教學(xué)，爭(zhēng)取在課程改革中探出一條成功的教學(xué)之路，使龍頭學(xué)校成為真正意義上的“教學(xué)龍頭”。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我定會(huì)還您一份驚喜！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們、同學(xué)們、小朋友們：
大家現(xiàn)在好！今天，我們歡聚一堂，隆重舉行中牟縣姚家鎮(zhèn)中心小學(xué)“金色童年放飛夢(mèng)想”暨慶六一文藝匯演。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們、小朋友們致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！并向一直關(guān)心同學(xué)們健康成長(zhǎng)，一貫支持我校教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，并致以誠(chéng)摯的感謝！中牟縣姚家鎮(zhèn)中心小學(xué)今年以來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)政府的關(guān)懷下，在有關(guān)村委的大力支持下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校始終堅(jiān)持規(guī)范化辦學(xué)，走科學(xué)發(fā)展之路，確立以人為本，和諧互助，持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念，培育：素質(zhì)全面、身心和諧、習(xí)慣良好的學(xué)生。辦學(xué)特色：跳繩、豎笛、創(chuàng)造、禮儀、網(wǎng)站、廣播站，并由小到大、由弱到強(qiáng)，由粗到精，各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展，贏得了社會(huì)的肯定，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，家長(zhǎng)的滿意。近幾年，學(xué)校先后榮獲了“鄭州市文明學(xué)?！?、“鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”、“鄭州市教育現(xiàn)代化學(xué)校”、“鄭州市德育工作先進(jìn)單位、“鄭州市先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”、“鄭州市平安建設(shè)先進(jìn)單位”、“中牟縣教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。通過(guò)河南省一級(jí)食堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。本周一評(píng)選出了12位創(chuàng)客，我校馬新航老師獲鄭州市二等優(yōu)質(zhì)課推薦，鄭喆老師獲縣卡拉ok比賽一等獎(jiǎng)，并參加了縣教育系統(tǒng)春節(jié)晚會(huì)。我校女子籃球隊(duì)獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名、男隊(duì)第五名的好成績(jī)。在縣“老師您好”演講比賽中，我校李芳媛、任中曉同學(xué)分別取得了第三名和第六名的好成績(jī)。李芳媛同學(xué)還將代表我縣參加市里的比賽。今年我校大力推廣國(guó)學(xué)教育，落實(shí)傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂工作，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。校園里亂扔的少了，能主動(dòng)撿拾的多了。罵人的少了，能主動(dòng)問(wèn)好的多了。校園成了一個(gè)文明的校園、亮麗的`校園。在這樣的校園里會(huì)讓人感到幸福。
廣大少先隊(duì)員們、小朋友們?cè)谶@充滿歡樂(lè)的慶“六一”節(jié)日里，我更為大家取得的進(jìn)步感到由衷的高興。在和諧的校園里，希望你們樹(shù)立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成好習(xí)慣；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)造者；希望你們擁有健康的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我衷心祝福每位少先隊(duì)員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)習(xí)中的好少年，大自然中的好朋友。
弘揚(yáng)少先隊(duì)自主、積極、向上的精神，為建設(shè)祖國(guó)美好的明天做好一切準(zhǔn)備。最后，祝全校的少年兒童度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)，有意義的“六一”節(jié)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，身體健康，工作順利，合家幸福，萬(wàn)事如意！祝文藝演出圓滿成功！謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇七
老師們、同學(xué)們：
大家新年好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春季。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起。
老師們、同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年。
今天學(xué)校利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，給同學(xué)們提出以下幾個(gè)安全方面的問(wèn)題。
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4、沒(méi)有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。
5、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品，建議大家在學(xué)校商店購(gòu)買(mǎi)。不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。
8、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?BR> 9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī)；還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上玩球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的.。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來(lái)往車輛；不在馬路上玩球；不滿12周歲的不騎車；年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意，騎車不帶人，不在公路上騎飛快車；乘車時(shí)不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車和三輪車。
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。
同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品；不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！本人侯仁平，1998年8月參加工作，20xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，20xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來(lái)，曾多次被評(píng)為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評(píng)為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競(jìng)聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長(zhǎng)，下面我分兩個(gè)方面來(lái)陳述我的競(jìng)職理由。
教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)一直位居前列成了我反思的對(duì)象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫(xiě)了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺(jué)得在當(dāng)下安于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂(lè)，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。
從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。新的任務(wù)開(kāi)闊了我的眼界，使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營(yíng)養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，書(shū)寫(xiě)自己的教育故事，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”求真務(wù)實(shí)，是教師工作的自覺(jué)要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃?rùn)z查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評(píng)選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級(jí)個(gè)人課題4項(xiàng)，教師在省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績(jī)。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競(jìng)賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績(jī)。
以上是我的競(jìng)職理由，如果我能競(jìng)聘成功，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書(shū)本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。
1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個(gè)人自修為主，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)；
3、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善班主任競(jìng)聘上崗制度和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期目標(biāo)考核和班主任工作考核，提高工作實(shí)效。
2、進(jìn)一步做好課程計(jì)劃?rùn)z查和教學(xué)五認(rèn)真工作檢查；
3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展扎實(shí)有效、豐富多彩的教研活動(dòng)；
4、加強(qiáng)教科研工作，圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂，促進(jìn)自主發(fā)展”的總課題開(kāi)展一系列的教科研活動(dòng)，把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，做好課題研究和教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境整治，通過(guò)櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂(lè)地工作和學(xué)習(xí)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，衷心地感謝大家的聆聽(tīng)，如果競(jìng)聘不成功，我會(huì)一如既往地做好自己的本職工作。
再次謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我叫xxx，現(xiàn)任xx小學(xué)校長(zhǎng)。今天，我非常榮幸參加全縣中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘，并期望通過(guò)這次競(jìng)聘，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。假如這次有幸競(jìng)聘成功，我將從以下七個(gè)方面開(kāi)展工作：
堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，打造教研型教師團(tuán)隊(duì)，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，創(chuàng)辦一流的現(xiàn)代化學(xué)校。在著力提升學(xué)校綜合實(shí)力的過(guò)程中，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)；注重教育信息化建設(shè)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程；堅(jiān)持抓質(zhì)量，創(chuàng)特色，樹(shù)品牌，促使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展道路。三年內(nèi)，建設(shè)一支管理規(guī)范、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，努力創(chuàng)辦示范性學(xué)校。
在學(xué)校硬件建設(shè)方面，堅(jiān)持科學(xué)合理規(guī)劃學(xué)校布局，合理配置教育資源，抓好校園校舍建設(shè)，完善內(nèi)部設(shè)施裝備，提升辦學(xué)效益；堅(jiān)持多方籌措資金，爭(zhēng)取項(xiàng)目，加大加快學(xué)校建設(shè)，努力縮小與城鎮(zhèn)學(xué)校的差距；堅(jiān)持硬件為軟件服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮設(shè)施效益；加強(qiáng)監(jiān)管，確保資金的陽(yáng)光、透明；加強(qiáng)學(xué)校的文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)舒適的育人環(huán)境。
不斷完善、修訂各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持走“制度+情感+目標(biāo)”的管理模式，追求管理的精細(xì)化、規(guī)范化和人文化，以德治校，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高管理效能，開(kāi)創(chuàng)樂(lè)教樂(lè)學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、新型、和諧的學(xué)校管理模式。
1、堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展為本，推進(jìn)學(xué)校工作管理科學(xué)化、民主化。一是明確目標(biāo)，首先要結(jié)合學(xué)校實(shí)際科學(xué)地制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)；二是科學(xué)計(jì)劃；三是狠抓落實(shí)，實(shí)行教師崗位競(jìng)聘制和領(lǐng)導(dǎo)崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、精細(xì)化管理和民主管理。
2、創(chuàng)新教師工作評(píng)價(jià)制度。教師評(píng)價(jià)制度要充分體現(xiàn)評(píng)價(jià)的過(guò)程性、激勵(lì)性。以激勵(lì)為主，注重過(guò)程化管理，建立健全科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)校管理更趨科學(xué)化、高效化，不斷引導(dǎo)和促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型方向發(fā)展。
3、創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生管理自主化。以少先隊(duì)組織為平臺(tái)，利用集會(huì)、主題班會(huì)、周會(huì)、國(guó)旗下講話等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，將德育工作融入到日常工作中去。
4、大力開(kāi)展“暖心工程”，使廣大教師能夠感受到學(xué)校大家庭的溫暖，使教職工自覺(jué)樹(shù)立“以校為家”的理念，激發(fā)工作的積極性。綜合考慮教職工的德、能、勤、績(jī)、廉，進(jìn)行職稱評(píng)聘和評(píng)優(yōu)選先；充分利用工會(huì)組織，關(guān)心教職工工作、生活，幫助職工解決家庭困難；利用節(jié)假日，看望慰問(wèn)退休老教師，帶去組織的關(guān)懷和溫暖。
1、加強(qiáng)班子建設(shè)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。首先，校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新辦學(xué)理念，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，以勤奮的作風(fēng)去感染別人，以無(wú)私的奉獻(xiàn)去帶動(dòng)別人，以人格的魅力去引領(lǐng)別人。
其次，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到形象上要有號(hào)召力，思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力，打造“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、進(jìn)取”的班子集體。
2、推動(dòng)教師成長(zhǎng)充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的職能，大抓教師政治思想學(xué)習(xí)，打造一支思想覺(jué)悟高的教師隊(duì)伍。不斷加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。
教學(xué)改革要以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，優(yōu)化教學(xué)手段，改革教學(xué)方法。認(rèn)真落實(shí)教師課堂基本功活動(dòng)，以“分層教學(xué)”為抓手，以平等參與式教學(xué)手段為基礎(chǔ)，以“跨越式”教學(xué)為平臺(tái)，以校本教研為關(guān)鍵，努力學(xué)習(xí)探索新型的課堂教學(xué)模式，推動(dòng)高效課堂，扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持利用各種培訓(xùn)平臺(tái)，積極開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。
進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理各項(xiàng)制度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好安全隱患的排查，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，構(gòu)建學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開(kāi)展安全教育，提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，安全教育做到經(jīng)?；?、制度化。
將有限的經(jīng)費(fèi)用在“刀刃上”，科學(xué)合理使用資金，改善辦學(xué)條件；堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理公開(kāi)透明。本著求實(shí)、創(chuàng)新的原則，全心全意地為廣大師生服務(wù)，努力創(chuàng)建和諧的工作環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，和大家相比，我可能還有許多缺點(diǎn)和不足，今天只是想讓大家認(rèn)識(shí)我，了解我，幫助我，支持我。
請(qǐng)大家相信：三十多歲的我有健康的身體，充沛的精力，年輕的心態(tài)，在今后的工作中，我一定會(huì)勵(lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，將自己的綿薄之力奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的教育事業(yè)。
最后祝愿大家在以后的工作和生活中，身體健康！工作順利！
謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
您們好！
首先感謝教育局黨委給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。本人20xx年參加工作，20xx年任教務(wù)處副主任，20xx年任政教主任，20xx年任副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。
“如何辦好城南中學(xué)”這是個(gè)考題，更是個(gè)課題。本人以為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個(gè)方面謀劃城南中學(xué)的發(fā)展前景。
制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文化，讓師生對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，實(shí)現(xiàn)短期計(jì)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期愿景相結(jié)合。通過(guò)規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣傳，制定規(guī)章制度，實(shí)施年度行動(dòng)計(jì)劃，讓規(guī)劃從紙上進(jìn)入師生的心中，落實(shí)到學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。
1、解決“合與和”的問(wèn)題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營(yíng)造和諧的工作氛圍，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動(dòng)，讓教師感受到被關(guān)愛(ài)。二是通過(guò)制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認(rèn)同，減少內(nèi)耗，做到合而和，和而同。
2、管理好兩支隊(duì)伍。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊(duì)伍。通過(guò)競(jìng)聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進(jìn)入班子隊(duì)伍。開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，提升管理水平。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)，真抓實(shí)干，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全體教師把事干成干好。建設(shè)一支會(huì)育人、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊(duì)伍。積極開(kāi)展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，在教師中樹(shù)典型揚(yáng)正氣倡導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，專心教書(shū)，精于育人。實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，積極為教師成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)，實(shí)施“333行動(dòng)計(jì)劃”，以校本研修為抓手，開(kāi)展磨課、賽課、評(píng)課和專題研討等系列活動(dòng)，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，讓教師享受到專業(yè)成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。
1、堅(jiān)持德育為先。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開(kāi)展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、安全教育、心理健康等教育活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
2、堅(jiān)持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開(kāi)展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并做到有教材、有師資、有課時(shí)。通過(guò)舉辦體藝節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3、培育學(xué)校特色。注重校園文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源，加大學(xué)生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色；實(shí)施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書(shū)工程，通過(guò)閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身的幸福奠基。
1、聚焦課堂教學(xué)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過(guò)上研究課、聽(tīng)評(píng)課、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參與”的行動(dòng)策略，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，真正踐行先學(xué)后教，有效實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。
2、精致常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)管理指南》，精細(xì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認(rèn)真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的“四個(gè)凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)命題研究，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫(kù)，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。
3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組，采用推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤調(diào)查的方法，為教師的課堂教學(xué)把脈，全面提高教師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。重視質(zhì)量分析，對(duì)質(zhì)量波動(dòng)異常、停滯不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法，對(duì)教師進(jìn)行警示，并幫助分析原因，尋找對(duì)策，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
以上僅是個(gè)人的淺見(jiàn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。如果本次競(jìng)爭(zhēng)失利，一定不會(huì)氣餒，會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)工作。若有幸競(jìng)聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。
謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇十一
在各位老師，同學(xué)們：
筆者認(rèn)為，我們首先應(yīng)對(duì)這位校長(zhǎng)的敬業(yè)精神表示贊賞?，F(xiàn)今社會(huì)如此敬業(yè)如此不擺架子的校長(zhǎng)實(shí)在不多?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，這對(duì)督促教師早時(shí)到?？隙ㄓ凶饔谩Ｔ谔厥鈺r(shí)期采用這種辦法很有效，效力來(lái)源于校長(zhǎng)的以身作則以及校長(zhǎng)自身地位帶來(lái)的影響力。俗話說(shuō)得好，要想火車跑得快，全靠車頭帶，道理就是如此。
不過(guò)這種辦法長(zhǎng)期使用，就萬(wàn)萬(wàn)不行了。因?yàn)橐尳處煇?ài)崗敬業(yè)，不僅要靠外因，關(guān)鍵還要靠?jī)?nèi)因。要讓教師安心工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，就必須要給教師提供一個(gè)良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。比如教師的待遇要過(guò)得去；學(xué)校的制度齊備且能嚴(yán)格按制辦事；上下關(guān)系融洽；校務(wù)公開(kāi)公平公正；學(xué)校辦學(xué)思路明晰，發(fā)展前景良好，讓人有盼頭；有良好的校園氛圍，有正確的輿論導(dǎo)向；學(xué)校給教師提供了無(wú)限發(fā)展空間等等。校長(zhǎng)長(zhǎng)期站在校門(mén)口來(lái)督促教師早時(shí)到校，有點(diǎn)舍本逐末，一旦教師產(chǎn)生了抵觸情緒，反而不好收?qǐng)觥?BR> 其次，校長(zhǎng)站在校門(mén)口親自去督促老師，很可能會(huì)讓校長(zhǎng)陷入孤立的境地。學(xué)校有值周行政，有值周教師，他們的職責(zé)之一就是監(jiān)管教師的作息。如果校長(zhǎng)長(zhǎng)期這么做，很有可能讓值周行政、值周教師產(chǎn)生不被信任感，從而懈怠自己的工作。學(xué)校的工作要干好是靠群體的力量而不是靠某一個(gè)體。校長(zhǎng)這種“敬業(yè)”有夸大自己的影響力之嫌。學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)鍵還是在于學(xué)校要有一個(gè)科學(xué)的、人文的良行運(yùn)行機(jī)制。
再其次，案例中的校長(zhǎng)應(yīng)在學(xué)校的宏觀管理上比如營(yíng)造學(xué)校良好的文化氛圍方面多下工夫，而不是把精力投放在守校門(mén)上。筆者認(rèn)為校長(zhǎng)管理學(xué)?？煞譃樗念?。一是技術(shù)型校長(zhǎng)。即把學(xué)校每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)好，如同程序員一樣，按程序嚴(yán)格辦事；二是教育專家型校長(zhǎng)。即對(duì)教育的規(guī)律很了解，靠自己的專長(zhǎng)來(lái)樹(shù)立威信，靠威信來(lái)引導(dǎo)來(lái)潛移默化來(lái)進(jìn)行管理；三是人際關(guān)系校長(zhǎng)，即致辦于人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，靠人際關(guān)系的協(xié)調(diào)來(lái)凝聚團(tuán)隊(duì)力量，并以此謀求學(xué)校的發(fā)展；四是文化型校長(zhǎng)，即通過(guò)營(yíng)造學(xué)校良好的文化氛圍來(lái)讓學(xué)校上下一心。顯然，第四種要高一籌。不過(guò)前三種應(yīng)是基礎(chǔ)。
綜合看來(lái)，校長(zhǎng)的敬業(yè)精神值得贊賞，但做法不可取。要讓教師愛(ài)崗敬業(yè)，校長(zhǎng)除了以身作則人格感召外，重要的是還需要有一個(gè)良好的校園文化環(huán)境，這個(gè)良好的校園文化環(huán)境包括共同的正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)道德觀以及學(xué)?？茖W(xué)并且人性化的管理制度，公開(kāi)公平公正的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等等。
2，如何當(dāng)好副校長(zhǎng)，這是每位副校長(zhǎng)都無(wú)法回避卻不得不面對(duì)的問(wèn)題。目前，作為副校長(zhǎng)普遍存在著這樣的思想：想說(shuō)不能說(shuō)、說(shuō)了怕說(shuō)多、說(shuō)了不頂用；想干、能干卻不能干，干了怕過(guò)站，怕校長(zhǎng)有意見(jiàn)；做事不做主、做主心沒(méi)譜、權(quán)在校長(zhǎng)手；開(kāi)會(huì)走過(guò)場(chǎng)、點(diǎn)頭念贊經(jīng)、團(tuán)結(jié)份量重；遇事趕緊躲、責(zé)任別找我、去找校長(zhǎng)說(shuō)；讓干我就干，什么也不管、有事問(wèn)下邊。究其原因，有些副校長(zhǎng)位置擺不正，角色意識(shí)不強(qiáng)，不知道該做什么，怎么做，做到什么程度。其實(shí)，副校長(zhǎng)既是校長(zhǎng)的助手，又是分管工作范圍的指揮員，承上啟下，地位十分重要。副校長(zhǎng)能否根據(jù)一定崗位的要求“準(zhǔn)確就位”演好合適地角色，不僅影響到班子的團(tuán)結(jié)，能否發(fā)揮班子的整體功能，而且對(duì)學(xué)校管理整體效率的高低起著重要作用。那么作為一名副校長(zhǎng)應(yīng)該如何扮演好自己“兵頭將尾”的角色呢？我個(gè)人認(rèn)為，作為一名出色的副校長(zhǎng)就要作到：攬事不攬權(quán)；做事不爭(zhēng)功；到位不越位；用權(quán)不越權(quán)；陪同不炫耀；上下要搭橋。這樣才能當(dāng)好副校長(zhǎng)，才能讓遺憾遠(yuǎn)離身邊，讓合作走到中間。否則，就是失敗的副校長(zhǎng)。
一、擺正位置，正確認(rèn)識(shí)副校長(zhǎng)的地位和作用相當(dāng)一部分老師認(rèn)為副校長(zhǎng)是襪子變手套，位置上升了作用減小了。對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，上有校長(zhǎng)總攬全局，下有各科室主任及科室人員做具體工作，副校長(zhǎng)只不過(guò)是個(gè)擺設(shè)，有其職位，卻無(wú)其實(shí)權(quán)。這些錯(cuò)誤的說(shuō)法，折射出一些人對(duì)副校長(zhǎng)地位和作用理解上的偏差，認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位。其實(shí)，“物以類聚，人以群居”。
小學(xué)校長(zhǎng)演講稿題目篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
您們好！
首先感謝教育局黨委給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。本人20xx年參加工作，20xx年任教務(wù)處副主任，xx年任政教主任，xx年任副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。
“如何辦好城南中學(xué)”這是個(gè)考題，更是個(gè)課題。本人以為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個(gè)方面謀劃城南中學(xué)的發(fā)展前景。
制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文化，讓師生對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，實(shí)現(xiàn)短期計(jì)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期愿景相結(jié)合。通過(guò)規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣傳，制定規(guī)章制度，實(shí)施年度行動(dòng)計(jì)劃，讓規(guī)劃從紙上進(jìn)入師生的心中，落實(shí)到學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。
1、解決“合與和”的問(wèn)題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營(yíng)造和諧的工作氛圍，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動(dòng)，讓教師感受到被關(guān)愛(ài)。二是通過(guò)制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認(rèn)同，減少內(nèi)耗，做到合而和，和而同。
2、管理好兩支隊(duì)伍。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊(duì)伍。通過(guò)競(jìng)聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進(jìn)入班子隊(duì)伍。開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，提升管理水平。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)，真抓實(shí)干，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全體教師把事干成干好。建設(shè)一支會(huì)育人、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊(duì)伍。積極開(kāi)展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，在教師中樹(shù)典型揚(yáng)正氣倡導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，專心教書(shū)，精于育人。實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，積極為教師成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)，實(shí)施“333行動(dòng)計(jì)劃”，以校本研修為抓手，開(kāi)展磨課、賽課、評(píng)課和專題研討等系列活動(dòng)，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，讓教師享受到專業(yè)成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。
1、堅(jiān)持德育為先。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開(kāi)展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、安全教育、心理健康等教育活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
2、堅(jiān)持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開(kāi)展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并做到有教材、有師資、有課時(shí)。通過(guò)舉辦體藝節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3、培育學(xué)校特色。注重校園文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源，加大學(xué)生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色；實(shí)施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書(shū)工程，通過(guò)閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身的幸福奠基。
1、聚焦課堂教學(xué)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過(guò)上研究課、聽(tīng)評(píng)課、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參與”的行動(dòng)策略，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，真正踐行先學(xué)后教，有效實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。
2、精致常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)管理指南》，精細(xì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認(rèn)真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的“四個(gè)凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)命題研究，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫(kù)，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。
3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組，采用推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤調(diào)查的方法，為教師的課堂教學(xué)把脈，全面提高教師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。重視質(zhì)量分析，對(duì)質(zhì)量波動(dòng)異常、停滯不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法，對(duì)教師進(jìn)行警示，并幫助分析原因，尋找對(duì)策，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
以上僅是個(gè)人的淺見(jiàn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。如果本次競(jìng)爭(zhēng)失利，一定不會(huì)氣餒，會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)工作。若有幸競(jìng)聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。
謝謝大家！