最新開學(xué)第一次班會(huì)演講稿（通用18篇）

    演講稿是一種通過(guò)口頭方式將思想、觀點(diǎn)、情感等有效傳達(dá)給聽眾的文體。演講稿的語(yǔ)調(diào)要得體，既要具有親和力，又要保持莊重。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]一些歷史上膾炙人口的經(jīng)典演講稿，希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和靈感。
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    演講者把演講的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)，按照提綱形式寫出來(lái)，借助它進(jìn)行演講，而不必一字一句寫成演講。下面是小編為大家精心整理的第一次班會(huì)演講，希望對(duì)大家有所幫助。
    各位老師、同學(xué)們：
    大家好!
    首先，一個(gè)合格中學(xué)生最應(yīng)具備的——良好品行。法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！毙男貙拸V，就具備了良好的品行。但是，回首我們所面臨的現(xiàn)實(shí)，我們常常不無(wú)痛楚的發(fā)現(xiàn)，在我們個(gè)別同學(xué)的心靈中竟然缺少純真無(wú)私的愛，難道不是嗎?當(dāng)你把粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)吐向你賴以獲取知識(shí)的老師，當(dāng)一把野蠻的拳頭揮向你朝夕相處的同學(xué)時(shí)，你的良心何在?同學(xué)們，校園好比一方凈土，一片樂(lè)田，我們良好的品新就好比這凈土了樂(lè)田上的花花草草。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，用我們的愛心去點(diǎn)綴校園!
    其次，一個(gè)合格的中學(xué)生真應(yīng)該是一個(gè)求知好學(xué)的學(xué)生，近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)身邊患有“知識(shí)麻木癥”的同學(xué)越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)診斷研究發(fā)現(xiàn)，其表現(xiàn)癥狀如下：面對(duì)課本，兩眼無(wú)光;面對(duì)課堂，兩眼下垂;面對(duì)考試，兩眼斜視;面對(duì)成績(jī)，兩眼呆滯?；疾≡蛑两襁€未查清，但想必患病的同學(xué)應(yīng)該很清楚，真希望他們正視病情，積極治療，早日康復(fù)!
    同學(xué)們，青春的歲月一晃而過(guò)，我們要充分利用人生中這段“黃金時(shí)期”，努力汲取人類文明的精華，充實(shí)我們的頭腦，健全我們的心靈，在陽(yáng)光下接受洗禮，在風(fēng)雨中接受磨練，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做好充分的準(zhǔn)備迎接明天的挑戰(zhàn)!
    謝謝大家，我的演講完畢。
    新學(xué)期伊始，我們懷揣著希望，又踏上了新的征程。
    也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段美好的回味;也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，只要想拼搏，什么事都不晚。人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。
    大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見青松巍峨!經(jīng)過(guò)高一磨練的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這高二新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著更為碩果累累的一年。
    新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?那么怎么做才能實(shí)現(xiàn)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的目標(biāo)呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!
    1.開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)打算、計(jì)劃，特別是我們更應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要在小事上做實(shí)在。其實(shí)，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起教室內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，是大事。把每一件簡(jiǎn)單的事情件件都做好就是不簡(jiǎn)單!
    2.重能力，重發(fā)展，樹立自信心。有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)意思：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹＿@足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。上學(xué)期，有的同學(xué)可能由于種種原因，成績(jī)不理想，或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來(lái)，迎接新的朝陽(yáng)。
    3.自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。
    緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從老師的安排。
    4.發(fā)奮努力，勤學(xué)多問(wèn)，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。
    過(guò)去的一學(xué)期，我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo)，在班里、在年級(jí)里，要確定趕超對(duì)象，樹立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，共同提高。
    5.遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
    時(shí)刻以學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)規(guī)范(《南通市第三中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》、《南通市第三中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《南通市第三中學(xué)文明禮儀規(guī)范34條》)為自己行為的準(zhǔn)則，處處維護(hù)班集體的利益。
    6.做好吃苦準(zhǔn)備。
    有人說(shuō)，高一高二玩一玩，等到高三繃緊弦。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，這種說(shuō)法不可取。學(xué)習(xí)如同一場(chǎng)汽車?yán)悾赝局挥屑佑驼?。指望完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)于一年，畢其功一役，這種想法不切實(shí)際。我們應(yīng)該丟掉幻想，準(zhǔn)備吃苦。
    或者有人說(shuō)，現(xiàn)在不是提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)嗎?為何還要讓我們吃苦呢?我想學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是娛樂(lè)，就是要忍得住板凳上的冰涼，臺(tái)燈前的寂寞。直到現(xiàn)在，還沒(méi)找到一種方法能讓學(xué)習(xí)像看電影大片一樣輕松、愜意。所謂樂(lè)學(xué)，我想，學(xué)得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而后豁然開朗，漸入佳境。于是乎，用了心，動(dòng)了情，我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)，既是一種方式，更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂(lè)，苦中有樂(lè)，苦中作樂(lè)，苦盡甘來(lái)。
    7.一切可以重頭再來(lái)。
    “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，過(guò)去的光榮和失敗，都已經(jīng)成為昨天，留給你的只能是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，關(guān)鍵在于你能否把握每一個(gè)今天。不管你過(guò)去是好是差，老師最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)。新的學(xué)年，你面臨新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋自得，頭腦發(fā)熱，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過(guò)去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過(guò)去，完善自我，吸取教訓(xùn)，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。對(duì)于高二年級(jí)來(lái)講，兩年的時(shí)間雖然不是那么充裕，但如果你珍惜生命里的每一分鐘，緊緊抓住自己的弱科，迎難而上，你仍然能獲得燦爛的明天;你應(yīng)該明白：機(jī)會(huì)就在你的面前，成功就在你的眼前，勇敢的告別過(guò)去，滿懷信心的去迎接明天。鎖定目標(biāo)、增強(qiáng)自信、勇往直前，我們一定能夠成功。
    分班還不久，我想通過(guò)我自己的眼睛來(lái)觀察你們，無(wú)論你以前是多么優(yōu)秀，也無(wú)論你過(guò)去是如何的淘氣，那只是你的過(guò)去，我愿意用我的眼光重新審視你們。我愿意用美好的眼睛來(lái)看待你們的一切，希望在未來(lái)的歲月里，用你們的實(shí)際行動(dòng)，用你們辛勤的汗水書寫屬于你們自己的人生，用你們心靈的彩筆，描繪你們自己美好的藍(lán)圖，我愿意做你們的忠實(shí)的見證人。
    希望新學(xué)期是一個(gè)美好的開端，從此我們高二1班在大家的努力下走向新的輝煌!
    各位老師、同學(xué)們：
    大家好!
    也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
    很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì)失落;只要在奔走，路就不會(huì)荒蕪;只要在愛著，心中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿溫暖。
    你愛大自然的時(shí)候，也就愛了自己，因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~;你愛著一切，一切也會(huì)和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。
    如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，就可以把弓引滿，當(dāng)你開始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
    人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生!
    燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩(shī)篇。
    謝謝大家，我的演講完畢。
    對(duì)于重要場(chǎng)合的演講，提前準(zhǔn)備好的一篇格式正確，內(nèi)容切題形象生動(dòng)的演講稿是必不可少的一項(xiàng)。演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;并且引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。故其寫作方法上也是有一定方法可循的。
    演講稿的結(jié)構(gòu)。
    演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。
    開場(chǎng)白。
    開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問(wèn)設(shè)問(wèn)，引用比興等。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。開場(chǎng)白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場(chǎng)。
    正文。
    演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
    結(jié)尾。
    結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
    演講要想成功，除了演講稿的準(zhǔn)備，還有一個(gè)特別要注意的就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的，演講者要把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時(shí)間到了，還沒(méi)有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了，時(shí)間和節(jié)奏的把握必須是在臺(tái)下的時(shí)候練習(xí)好，并且上臺(tái)后根據(jù)實(shí)際情況能夠靈活應(yīng)變。
    各位老師、同學(xué)們：
    大家好!
    首先感謝---發(fā)起的這次意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)，感謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們。讓我今天有機(jī)會(huì)在這里給大家分享《關(guān)愛自己》，這樣一個(gè)話題。是我的一個(gè)很大愿望，我從事教育和心理方面的研究和實(shí)踐有二十多年了，我熱愛教育，一直在探索適合中國(guó)國(guó)情的人才培養(yǎng)之道。有了一些體會(huì)和成果。但是今天，我在這里主要給大家分享一個(gè)我認(rèn)為十分重要，卻一直沒(méi)有明確提出并大力倡導(dǎo)的重要話題，就是《關(guān)愛自己》。我今天講二個(gè)方面的問(wèn)題，這什么要關(guān)愛自己的提出和意義，第二個(gè)“關(guān)愛自己”如何體現(xiàn)在日常的生活與學(xué)習(xí)之中。先講第一個(gè)問(wèn)題：
    一、為什么要提出“關(guān)愛自己”
    我先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，我們生活的目的是什么?我們今天在這里讀書學(xué)習(xí)又是為了什么?請(qǐng)大家想想這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
    我想我們生活的目的和目標(biāo)都可以簡(jiǎn)單的表述成，過(guò)上自己想要的生活，過(guò)上讓我們自己幸福快樂(lè)的生活。要過(guò)上這樣的生活，我們是等著別人給我們，還是需要我們自己去努力呢?別人可以給我們物質(zhì)，金錢等等，而我們的快樂(lè)體驗(yàn)和幸福的生活是別人可以給的嗎?試想，一個(gè)人如果僅靠著別人的給予或者施舍過(guò)上對(duì)上物質(zhì)富足的生活，對(duì)他來(lái)講，只有消費(fèi)，消耗資源，并沒(méi)有創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。這樣的人，被看做是寄生蟲。我們?cè)谧耐瑢W(xué)，有沒(méi)有人想做這樣寄生蟲的呢?不做寄生蟲，就需要靠自己去努力，自己去創(chuàng)造，自己去創(chuàng)新，自己去勞動(dòng)。可以這樣說(shuō)人生幸福之路必須也只有靠自己去努力才能實(shí)現(xiàn)。別人給予或者施舍的，并不能真正讓你幸福。
    關(guān)愛自己就是要關(guān)愛自己的幸福生活，就是在關(guān)愛自己的人品修養(yǎng)，就是在關(guān)注自己的安全健康，關(guān)心自己身邊的親人，朋友，同學(xué)，老師。關(guān)愛自己就爭(zhēng)做“自強(qiáng)不息，厚德載物”的仁人君子。關(guān)愛自己需要從身邊的小事做起，需要我們堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)。下面我就如何做到關(guān)愛自己談?wù)勎业囊恍┱J(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    二、如何做到關(guān)愛自己。
    關(guān)愛自己首先就是要珍愛生命，每一個(gè)人的生命都只有一次，生命沒(méi)有了，我們就從地球上消失了，我們的親人，朋友，老師和同學(xué)會(huì)悲痛欲絕。我們來(lái)到這個(gè)世界上很不容易，我們還沒(méi)有開始我們的人生，就早早的離開，這是我們不也容許的事。所以，關(guān)愛自己，首先就要珍愛生命，對(duì)我們而言就是要防止意外事故發(fā)生，大家知道防范意外事件發(fā)生的最有效的方法是什么嗎?那就是遵守規(guī)則，遵守紀(jì)律。所以我們大家常常不喜歡紀(jì)律約束，覺得不自由，可是，大家換一個(gè)角度來(lái)看，訂立紀(jì)律和規(guī)則，并不是真要與誰(shuí)為難，讓誰(shuí)難過(guò)，而是從保障每一個(gè)人，包括我們自己在內(nèi)的每一個(gè)人的生命安全，我們共同學(xué)習(xí)的環(huán)境有利于每一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。什么是共同利意，每一個(gè)人的利益加起來(lái)，就是共同利益。試想，如果我們不能夠自覺的遵守這些紀(jì)律或者有人不遵守這些紀(jì)律，是不是就會(huì)影響到我們或者只是有的利益呢?這種行為的效果是關(guān)愛自己的效果嗎?除了遵守規(guī)則和紀(jì)律之外，我們還需要學(xué)習(xí)掌握一些常用的安全生活知識(shí)和技能。我只告訴大家這樣一條，任何時(shí)候，任何情況下，對(duì)你自己來(lái)講，你的生命是第一重要的，不要去冒險(xiǎn)做任何自己力所不能及的事。包括救同學(xué)和小朋友。首先要在保證自己安全的前提下，盡可能的尋求成人和警察的幫助。而不是呈能。因?yàn)槲覀兛吹搅撕芏鄬W(xué)生自己并沒(méi)有幫助到危險(xiǎn)中的朋友，還把自己的生命賠進(jìn)去了。記住，危機(jī)時(shí)刻，要首先想到保證自己的生命安全。
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇二
    準(zhǔn)備過(guò)程：
    1、黑板上寫好班會(huì)主題：”新學(xué)期，我能行“。
    2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
    活動(dòng)目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。
    2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
    一、導(dǎo)入：
    一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題”新學(xué)期，我能行“。
    二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
    二、活動(dòng)過(guò)程：
    (一)講故事：
    張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
    張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。
    組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。
    (二)小品表演：考試。
    (三)比賽。
    1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)”記電話號(hào)碼“比賽。
    比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè))，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
    比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
    2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功。)。
    五、制訂本學(xué)期”我自信、我能行“學(xué)期計(jì)劃表。
    ”櫻桃樹?我沒(méi)見過(guò)櫻桃樹，還沒(méi)吃過(guò)櫻桃嗎?你看看那上面，明明掛著一顆核桃。"劃線員邊說(shuō)，邊順手指向樹梢。
    那兒確實(shí)掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵核桃樹。
    十年過(guò)去了，每次想起我們家的那棵樹，心中總有一種說(shuō)不出的感慨，這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實(shí)了它的真實(shí)身份。
    有時(shí)我想，這棵樹是不是上帝派來(lái)向我作某種暗示的，它要我知道，作為一個(gè)人，你必須奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，否則在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正認(rèn)識(shí)你。
    二、對(duì)過(guò)去的總結(jié)與回顧。
    回首上學(xué)以來(lái)，維持我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是否能在不久的將來(lái)，同樣用一枚果子，向世人證實(shí)你的真實(shí)身份。
    學(xué)生階段，有反思才有進(jìn)步，有大反思就有大進(jìn)步，回顧過(guò)去是為了未來(lái)的更好發(fā)展。學(xué)習(xí)說(shuō)白了，就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不斷有效積累的過(guò)程。同學(xué)們之間，誰(shuí)的學(xué)習(xí)方法好，誰(shuí)的經(jīng)驗(yàn)積累更有效、更快捷，誰(shuí)的進(jìn)步就更大。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一個(gè)戰(zhàn)役結(jié)束，指揮官馬上要組織人員進(jìn)行休整、總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在哪?成敗得失如何?我想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也一樣，要及時(shí)歸納總結(jié)?？v觀這些年來(lái)，各省文理科狀元無(wú)不都是這方面歸納總結(jié)的高手。
    下面，請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，分析自身的優(yōu)、缺點(diǎn)，形成表格體現(xiàn)出來(lái)。
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇三
    演講稿。
    作為演講者在演講時(shí)所依據(jù)的文稿,是演講成功的關(guān)鍵。下面是小編為大家收集關(guān)于開學(xué)第一次升旗演講稿，歡迎借鑒參考。
    同學(xué)們，老師們，大家早上好!
    今天本沒(méi)打算講話，但特殊的場(chǎng)合與氛圍又勾起了我講幾句的沖動(dòng)。請(qǐng)大家理解，有不妥的地方更請(qǐng)大家諒解。
    上星期我認(rèn)認(rèn)真真地做了一項(xiàng)工作，那就是推門聽課。周一到周四，四天我聽了十一節(jié)課，涉及五個(gè)班級(jí)。主要目的就是看看咱們年級(jí)常態(tài)下的教學(xué)情況。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了目的。
    首先，教這方面沒(méi)什么問(wèn)題，老師們都能盡心盡力地教大家，也都能有能力，有方法把同學(xué)們教懂教會(huì)。
    其次，學(xué)這個(gè)方面，整體看還可以。學(xué)的人數(shù)，學(xué)的積極性，主動(dòng)性都還不錯(cuò)，尤其是課堂紀(jì)律還比較好。但說(shuō)實(shí)話我還不十分滿意，我感覺到同學(xué)們還有明顯的不足，例如考大學(xué)的欲望還不夠強(qiáng)烈，士氣和斗志還不夠高漲。這恰恰是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
    同學(xué)們，我清楚地知道，我們跟二中有很大的差距，也許到畢業(yè)我們也不可能趕上他們，但是我始終做著二中的追風(fēng)夢(mèng)!我多么希望希望我們師生也有他們的那種斗志和激情啊!如果真有那種狀態(tài)，或著接近那種狀態(tài)，我敢保證，我們的高考成績(jī)一定會(huì)有實(shí)質(zhì)性的突破!我敢保證，百分之八十的同學(xué)們都能考上理想的大學(xué)!
    愿有一只能吃苦，敢吃苦，能戰(zhàn)斗，敢戰(zhàn)斗，氣吞山河，所向披靡的師生團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)在二中人面前。
    說(shuō)的再土點(diǎn)，愿有一只嗷嗷叫的，幾近瘋狂的狼式團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)在二中人面前。
    讓我們一起期待，一起努力，一起見證!
    謝謝大家!
    親愛的同學(xué)們：
    大家好!今天是我們新年開學(xué)的第一天，清風(fēng)與綠葉帶來(lái)了新的春天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的旅途中，也展開了一副新的畫卷。今天我們站在新學(xué)期的起點(diǎn)，我想我們每一個(gè)人都有新的目標(biāo)，新的計(jì)劃，我們就像是一名名戰(zhàn)士，讓我們拿上我們的武器，整裝待發(fā)，，向新學(xué)期的目標(biāo)發(fā)起沖擊!
    在今天的升旗儀式上，我代表學(xué)校要求同學(xué)們做好“五個(gè)心”：
    一是收心。
    學(xué)就學(xué)得扎實(shí)，玩就玩的痛快，寒假的以玩為主生活過(guò)去了，現(xiàn)在要以學(xué)為主了。“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，既然上學(xué)是每個(gè)人必須有的過(guò)程，我們何不把握現(xiàn)在，認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)。
    二是信心。
    面對(duì)困難時(shí)，拿出我們“天生我才必有用”的信心，拿出我們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出我們“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，帶著堅(jiān)定的信念來(lái)克服學(xué)習(xí)以及生活上的難題。三是決心。
    上學(xué)除了學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也要學(xué)習(xí)怎么樣做人，提高自身的品德修養(yǎng)也是我們的學(xué)習(xí)課程。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝順長(zhǎng)輩，遵紀(jì)守法等等，小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范中已經(jīng)寫得很詳細(xì)了，我們要有決心做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
    四是恒心。
    毛主席說(shuō)：“茍有恒，何必三更起五更眠”。我們總是在開始時(shí)充滿斗志，卻無(wú)法在漫長(zhǎng)而艱難的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)持到最后。有了信心和決心，只要有恒心我相信一定可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，自己的理想。
    五是留心。
    注意校內(nèi)活動(dòng)、食品衛(wèi)生以及上學(xué)下學(xué)途中安全，要掌握基本的安全常識(shí)，不說(shuō)提高，至少要有安全防范的意識(shí)。
    最后要告訴同學(xué)們的是：理想的校園生活，應(yīng)該是五彩斑斕、輕松活潑的，然而，現(xiàn)實(shí)的校園生活，更多的是緊張的生活節(jié)奏，嚴(yán)明的紀(jì)律，繁重的學(xué)習(xí)。在理想和現(xiàn)實(shí)的碰撞中，同學(xué)們都應(yīng)懂得這樣一個(gè)道理：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，沒(méi)有默默的耕耘，就沒(méi)有讓人喜笑顏開的收獲;新的一學(xué)期又開始了，希望同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期遠(yuǎn)離浮躁，親近生活，親近書本，認(rèn)真做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一名品德優(yōu)良，習(xí)慣優(yōu)良，追求進(jìn)步、超越自我的優(yōu)秀學(xué)生。
    我的演講完畢，謝謝大家!
    老師們、同學(xué)們：
    大家好!
    當(dāng)嘹亮的國(guó)歌聲在我們美麗的校園里再一次鏗鏘回蕩、五星紅旗又一次徐徐升起，我們踏著秋天的節(jié)拍，又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年。今天，我們?nèi)w師生在莊嚴(yán)的國(guó)旗下舉行了新學(xué)年、新學(xué)期開學(xué)的第一次升旗儀式，儀式更為隆重，意義更為深遠(yuǎn)。
    新的學(xué)期，我們迎來(lái)了新老師新同學(xué)，在此，我謹(jǐn)代表教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子，向集團(tuán)師生致以新學(xué)期最親切的問(wèn)候!向加入我們這個(gè)大家庭的新教師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!
    老師們，同學(xué)們，回憶過(guò)去的學(xué)年，我們豪情滿懷;展望新的學(xué)年，我們信心百倍。在新的學(xué)年里，學(xué)校教育教學(xué)的管理將更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、民主，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)將更加有序開展，全校師生將更加自信，集體榮譽(yù)感將進(jìn)一步增強(qiáng)。在這新的起點(diǎn)上，我想給大家講一講許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)最基本的要求：
    一、敬善誠(chéng)敏。
    同學(xué)們先看學(xué)校廣場(chǎng)文化石上面的遒勁有力的四個(gè)大字“敬善誠(chéng)敏”，之所以把這四個(gè)字刻在最顯眼的位置，就是因?yàn)檫@四個(gè)字包含了豐富的人生哲理和做人的道理。這四字來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué)人的集體智慧，濃縮了多年以來(lái)形成的實(shí)驗(yàn)中學(xué)精神，是實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生修習(xí)品德學(xué)養(yǎng)、提升精神境界的箴言。也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園文化的核心。
    敬：《說(shuō)文解字注》釋為“恭肅也”，有恭敬、嚴(yán)肅、尊重、謹(jǐn)慎等意義?！熬础笔菍?shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職工的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命意識(shí)，是躬身實(shí)干的勤勉態(tài)度;“敬”是一線教師對(duì)神圣教壇的一片丹心，對(duì)廣大學(xué)生的嚴(yán)愛相濟(jì);“敬”是莘莘學(xué)子對(duì)遠(yuǎn)大理想的孜孜以求，對(duì)浩浩學(xué)海的堅(jiān)持跋涉，對(duì)巍巍書山的無(wú)畏攀登。我覺得對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，敬有四層含義：一是自敬，對(duì)自己的敬重，“自敬，則人敬之;自慢，則人慢之。”二是敬人，敬重父母、敬重師長(zhǎng)，敬重他人，師生互敬，尊師愛生、體現(xiàn)了我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是我們?nèi)粘Ｐ袨闇?zhǔn)則的重要部分。三是敬業(yè)，要有事業(yè)心，要對(duì)自己所從事的事業(yè)孜孜不倦的追求。四是敬天地。古代有“天地君親師”的說(shuō)法，充分地表現(xiàn)出中國(guó)民眾對(duì)天地的感恩、對(duì)君師的尊重、對(duì)長(zhǎng)輩的懷念之情。同時(shí)也體現(xiàn)出“中國(guó)民眾敬天法地、孝親順長(zhǎng)、尊師重教的價(jià)值取向”。。要對(duì)宇宙、天地、自然、社會(huì)、國(guó)家有敬畏之心。敬是一個(gè)人安身立命的根本，是事業(yè)成功的保障。
    善：善者，良也，夫救困仁愛之謂善。善乃人之本性，上善若水，積善成德?！度龂?guó)志》言“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，諸惡莫作，諸善奉行，積善之家有余慶。善是心地仁愛、品質(zhì)淳厚，是人類至高無(wú)上的美德。善是實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生修習(xí)道德的最高準(zhǔn)則。實(shí)驗(yàn)學(xué)子與人為善，心懷善意;提升修養(yǎng)，多行善舉。善是師生關(guān)愛，同學(xué)友愛，是校園和諧。善是實(shí)驗(yàn)師生臉上的溫暖笑意，是實(shí)驗(yàn)人心中不滅的道德火種。
    誠(chéng)：《大學(xué)》謂“正心誠(chéng)意”，有忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)之義。忠誠(chéng)相對(duì)國(guó)家、事業(yè)而言;誠(chéng)實(shí)相對(duì)做人而言。誠(chéng)是表里如一，坦坦蕩蕩，清清白白?！罢\(chéng)”是為人之本，也是修道之基，人與人應(yīng)以誠(chéng)相待;“誠(chéng)”常與“信”相聯(lián)，和“實(shí)”相伴。誠(chéng)是根基，信是枝葉，誠(chéng)與信互為涵養(yǎng)，誠(chéng)中有信，信中有誠(chéng)。堅(jiān)持誠(chéng)就是拋棄虛偽，反對(duì)欺詐。只有忠于自己的本質(zhì)，做到言行一致、表里如一，才能使自己的行為具有穩(wěn)定性和一貫性，才能最終取得他人的信任。
    敏：敏者，疾也，就是我們所說(shuō)的“反應(yīng)快捷”，是“敏于事而慎于言”的做事機(jī)敏，是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的精進(jìn)勤勉，是新世紀(jì)學(xué)子的視野開闊、反應(yīng)靈活，思維敏銳，意識(shí)超前，創(chuàng)新開拓，是對(duì)知識(shí)的不倦追求，對(duì)科學(xué)的理性探索。敏，閃耀著實(shí)驗(yàn)學(xué)子的睿智靈性之光。
    同學(xué)們，敬善誠(chéng)敏四個(gè)字，包含的人生的意義至深至厚，誠(chéng)、敬，乃道德之原;善、敏，乃實(shí)踐之則。立身以敬誠(chéng)為本，做事以善敏為先。請(qǐng)師生們細(xì)細(xì)品味，把這四個(gè)字銘刻在心里，融化在血液里，自覺內(nèi)化為個(gè)人的素養(yǎng)和準(zhǔn)則。
    二、成于精勤，止于至善。
    老師們，同學(xué)們，在這塊文化石后面，還有蒼勁有力的八個(gè)大字“成于精勤，止于至善”。這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校訓(xùn)，它凝聚了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。成于精勤，語(yǔ)出《后漢書·馮勤傳》。精勤意為專心勤勉。成于精勤，含義為“事情的成功來(lái)自于專心勤勉”。在新的時(shí)期，對(duì)于學(xué)校，意味著要精于管理、精于服務(wù)，勤于溝通，勤于落實(shí);對(duì)于教師，意味著要精于專業(yè)提升，精于課堂教學(xué)，勤于師生相長(zhǎng)，勤于合作共贏;對(duì)于學(xué)生，意味著要勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，精于規(guī)劃，精于細(xì)致，精于行動(dòng)。學(xué)校上下精勤一心，和融共進(jìn)，將學(xué)校的精細(xì)管理、勤勉之心發(fā)揚(yáng)光大，成就學(xué)校的恢弘氣象，成就教師和學(xué)生的人生偉業(yè)，共謀實(shí)驗(yàn)中學(xué)的宏偉藍(lán)圖。
    止于至善，語(yǔ)出《禮記·大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！币鉃檫_(dá)到完美的境界。止于至善，是一種對(duì)以“卓越”為核心要義的至高境界的追求，是大真、大愛、大誠(chéng)、大智的體現(xiàn)。要求師生追求學(xué)識(shí)之完善，人格之良善，言行之美善，以“善”的至高、至真境界引領(lǐng)自己日日求新，點(diǎn)滴求進(jìn)，不斷增長(zhǎng)才干，豐盈人生智慧，德業(yè)雙修，學(xué)無(wú)止境。
    三、44字的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。
    不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在學(xué)校主教學(xué)樓的東墻，書寫了44字的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：“體魄強(qiáng)健，人格完善，知識(shí)豐富，能力多元，善于創(chuàng)新，善于溝通，有責(zé)任意識(shí)，有家國(guó)情懷，有科學(xué)素養(yǎng)，有人文精神?！边@44字的培養(yǎng)目標(biāo)包含了社會(huì)、國(guó)家、學(xué)校和家庭對(duì)每位中學(xué)生的殷殷期盼。它至少包含了這幾層：
    一是要做有利于社會(huì)的人。
    44字的培養(yǎng)目標(biāo)，涵蓋了你們以后走出校園安身立命貢獻(xiàn)社會(huì)的方方面面，是一個(gè)當(dāng)代人立足社會(huì)追求個(gè)人幸福必備的基本素質(zhì)。同學(xué)們要拿它作為參照物，時(shí)時(shí)激勵(lì)完善自己，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
    二是要做一個(gè)有責(zé)任感的人。
    在培養(yǎng)目標(biāo)中，“有責(zé)任意識(shí)，有家國(guó)情懷，”體現(xiàn)的正是我們校園文化的核心——責(zé)任。責(zé)任，即份內(nèi)應(yīng)做之事。份內(nèi)的邊界究竟有多大?每個(gè)人都有不同的尺度，有的基于法律規(guī)定，有的依據(jù)市場(chǎng)契約，有的出乎道德良心。責(zé)任心越強(qiáng)，人們會(huì)把更多的義務(wù)攬?jiān)谏砩希缟咸羝鸬膿?dān)子也將格外沉重。每個(gè)人處于不同身份時(shí)應(yīng)該承擔(dān)的不同責(zé)任。一個(gè)人可以不偉大，但不能沒(méi)有責(zé)任心，責(zé)任心是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)。作為一個(gè)中學(xué)生，我想他承擔(dān)的責(zé)任起碼應(yīng)包括這幾個(gè)層次：自我、父母、家庭、同伴、集體、社會(huì)、國(guó)家等幾個(gè)層次。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任感呢?在學(xué)校里：能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)誠(chéng)實(shí)相待認(rèn)真負(fù)責(zé);犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)失;在家里能幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，自己的事情自己做;在社會(huì)上，自覺遵紀(jì)守法，模范遵守社會(huì)公德。這是作為一個(gè)學(xué)生和公民應(yīng)該承擔(dān)的最基本的社會(huì)責(zé)任。
    而家國(guó)情懷，體現(xiàn)的正是對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的的情感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”?！凹覈?guó)情懷”在古代是知識(shí)分子最推崇的“修身齊家治國(guó)平下”的理想人格，而現(xiàn)在是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛，是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來(lái)的理想追求。它是對(duì)自己國(guó)家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感的體現(xiàn)。多一些“家國(guó)情懷”，就會(huì)少一些個(gè)人的卑瑣與私利，多一些崇高和大氣。位卑未敢忘憂國(guó)。封建士大夫尚且有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大情懷，我們當(dāng)代中學(xué)生更要有以天下為己任的“家國(guó)情懷”，胸懷社會(huì)，心系天下，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
    三是努力做一個(gè)完美的人。
    44字培養(yǎng)目標(biāo)，也正是我們的校訓(xùn)中“止于至善”的生動(dòng)體現(xiàn)。一個(gè)人追求絕對(duì)完美是不容易達(dá)到的，但人生在世，每個(gè)人對(duì)自己必須有所追求，有所期待，要使自己在品德上、修養(yǎng)上、學(xué)業(yè)上等各方面努力精進(jìn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。只要我們每天努力接近優(yōu)秀，我們就會(huì)成為優(yōu)秀的人，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有利于人民的人。
    老師們、同學(xué)們，新學(xué)年、新思路、新目標(biāo)。這四字箴言、八字校訓(xùn)、四十四字培養(yǎng)目標(biāo)，是對(duì)全體師生開學(xué)的基本要求，請(qǐng)師生們牢記于心，躬身踐行，去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
    最后祝老師們心情愉快、身體健康、工作開心、生活幸福!祝同學(xué)們身心健康、幸福成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、天天向上!祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌燦爛!
    謝謝大家。
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇四
    房前有片菜地，自從用籬笆圈起來(lái)，邊上就長(zhǎng)了一棵樹，由于不妨礙種萊，一直就沒(méi)動(dòng)它。后來(lái)，菜地荒了，籬笆沒(méi)了，門前就多出一棵樹。
    大人不在意的事，經(jīng)孩子一問(wèn)，就會(huì)顯得非常復(fù)雜。聽了兒子的問(wèn)話，我頓時(shí)猶豫起來(lái)。我還真不知道它是棵什么樹。于是每有人來(lái)，我便多了一件事，那就是，問(wèn)他們是否認(rèn)識(shí)那棵樹。
    當(dāng)天晚上，我告訴兒子：”以后你有李子吃了，我們家的那棵樹是李子樹。“。
    ”爺爺，那是一棵李子樹?！皟鹤咏o爺爺糾正。
    ”傻孩子，李子樹什么樣子，我能不知道嗎?你家的這一棵是櫻桃樹?！盃敔斀o兒子正。
    被我們叫了3年的李子樹，原來(lái)是一棵櫻桃樹。
    爺爺走后，花開始飄落，幾粒青色的果實(shí)開始顯露出來(lái)。
    就在兒子等著吃櫻桃的時(shí)候，不知是因?yàn)楫?dāng)年的雨水太大，還是別的什么原因，樹上看得見的幾個(gè)果子開始脫落，直到一個(gè)不剩。那棵樹從此再?zèng)]有人關(guān)心。
    明明是我們家的櫻桃樹，怎么又成了核桃樹?我從家里出來(lái)，說(shuō)：”那是我們家的櫻桃樹"。
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇五
     活動(dòng)目標(biāo)：
     1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。
     2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
     3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
     活動(dòng)過(guò)程：
     一、提新學(xué)期要求：
     新學(xué)期，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。
     在署假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。
     同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?
     二、全班交流：
     1、內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?
     2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計(jì)劃。
     3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。
     整理適合自己的好計(jì)劃。
     寫下來(lái)或制作一張計(jì)劃表。
     4、組員或小組長(zhǎng)可以寫一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)小組員繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越來(lái)越棒!
     三、學(xué)習(xí)《盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》。
     班長(zhǎng)宣讀《盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“微笑之星”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“陽(yáng)光班級(jí)”。
     四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。
     五、總結(jié)講話：
     同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。
     有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。
     希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
     人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。
     同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!
     新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)方案
     一、活動(dòng)目的.：通過(guò)對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識(shí)到這個(gè)學(xué)期來(lái)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)，新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)方案。
     懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。
     同時(shí)也讓大家明白，時(shí)間過(guò)的很快。
     文章“新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)策劃書”正文開始-
     一、活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識(shí)到這個(gè)學(xué)期來(lái)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)。
     懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。
     同時(shí)也讓大家明白，時(shí)間過(guò)的很快，我們剛?cè)雽W(xué)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們要把握有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。
     同時(shí)對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對(duì)大家一學(xué)期來(lái)努力的肯定。
     最后，希望能夠通過(guò)對(duì)上學(xué)期的總結(jié)來(lái)展示班級(jí)文化和回顧過(guò)去班級(jí)一起舉行過(guò)的活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)同學(xué)們，使他們更具有凝聚力以及對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感，讓他們能夠明白班級(jí)里最重要的事情就是同學(xué)們能夠感受到班級(jí)的團(tuán)結(jié)和溫馨。
     讓他們懂的我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里生活和學(xué)習(xí)，就應(yīng)該一起努力，一起張揚(yáng)火紅的青春。
     二、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月14號(hào)
     三、策劃主辦單位：人力資源管理專2班
     贊助單位：
     活動(dòng)對(duì)象：人力資源管理專2班31人
     總?cè)藬?shù)31人
     四、活動(dòng)場(chǎng)地：2313多媒體課室
     五、活動(dòng)形式：ppt演講和視頻播放
     六、活動(dòng)流程：
     1、7：10—7：20班長(zhǎng)發(fā)表講話
     2、7：20—7：30回顧過(guò)去
     3、7：30—7：35頒獎(jiǎng)活動(dòng)
     4、7：35—7：50展望未來(lái)
     1、班長(zhǎng)發(fā)表講話：總結(jié)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要及時(shí)改正，規(guī)劃方案《新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)方案》對(duì)班級(jí)的期望。
     把班級(jí)建設(shè)成更加團(tuán)結(jié)和更具有凝聚力。
     2、回顧過(guò)去：通過(guò)觀看過(guò)去同學(xué)們參加班級(jí)活動(dòng)的照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對(duì)過(guò)去日子的美好回憶，也是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)。
     3、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對(duì)大家一學(xué)期來(lái)努力的肯定。
     4、展望未來(lái)：本學(xué)期應(yīng)該如何更好的去建設(shè)班級(jí)。
     七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
     學(xué)期全勤獎(jiǎng)：共2人每人獎(jiǎng)筆記本1本
     學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)：共5人每人獎(jiǎng)筆記本1本
     以上為本次活動(dòng)那個(gè)的明細(xì)分類，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師審批!
     此致
     敬禮
     xx年9月4
     教育目的：
     1. 通過(guò)故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
     2. 通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。
     活動(dòng)過(guò)程：
     一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。
     制定目標(biāo)，努力奮斗。
     1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
     2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?
     3、那么，我們?cè)撛趺崔k呢?
     應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。
     制定目標(biāo)，努力奮斗。
     1、視覺疲勞癥。
     由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
     2、消化不良癥。
     由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。
     3、上學(xué)恐懼癥。
     與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
     4、旅游后遺癥。
     旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
     二、講故事
     1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
     一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口。
     接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。
     看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……
     這個(gè)人實(shí)在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。
     蝴蝶很容易的掙扎出來(lái)。
     但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……
     他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展開來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。
     然而這一切始終沒(méi)有出現(xiàn)，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)。
     這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái)，這是上天的安排，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
     在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。
     怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)!
     2、對(duì)集體負(fù)責(zé)。
     研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生，并沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。
     它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的。
     紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。
     加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
     每一個(gè)人都要生活在集體之中，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂(lè)，每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。
     個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
     三、新學(xué)期在每一個(gè)小細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)該怎么做呢?
     ? 早自習(xí)……
     ? 上課鈴響了……
     ? 走廊里……
     ? 眼操、間操……
     ? 操場(chǎng)游戲……
     ? 家庭作業(yè)……
     (目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)
     四、小結(jié)
     愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!
     愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!
     就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇六
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好！
    剛度過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)假期，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期，卅里堡小學(xué)全體師生個(gè)個(gè)精神飽滿，神采飛揚(yáng)，迎接新學(xué)期的到來(lái)。在3月3日下午舉行了以“播種好習(xí)慣”為主題的開學(xué)典禮。
    典禮開始，全體師生注視著五星紅旗冉冉升起。莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束后，孔校長(zhǎng)總結(jié)了我們上學(xué)期獲得的成果，并表彰了上學(xué)期習(xí)慣養(yǎng)成先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班集體。
    接著，由學(xué)生代表和教師代表分別發(fā)言，聽了崔同學(xué)充滿豪情的演講，聽了陳老師對(duì)我們的殷切希望和孔校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨和叮嚀，我們心潮澎湃，滿懷信心。
    最后，由大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀卅里堡小學(xué)“播種好習(xí)慣”倡議書，并且各班學(xué)生代表在“播種好習(xí)慣”活動(dòng)簽字版上簽名，將開學(xué)典禮推向高潮。
    當(dāng)學(xué)生們寫下自己名字的時(shí)刻，就代表著我們的學(xué)生要堅(jiān)決按照《《小學(xué)生日常行為規(guī)范》》和《《卅里堡小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》》嚴(yán)格要求自己，就代表著我們的學(xué)生一定能夠按照老師倡議的各項(xiàng)內(nèi)容去規(guī)范自己的行為。
    卅里堡小學(xué)開學(xué)典禮就在這樣熱烈的氣氛下了帷幕，而它將在老師和學(xué)生的心里留下深深的印記，更將鼓舞著大家在新學(xué)期里工作和學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步。
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇七
    老師、同學(xué)：
    大家好！
    今天是開學(xué)的班會(huì)，很榮幸能登上講臺(tái)，和大家一起探討我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。以下是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
    俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是刻苦，愛迪生曾說(shuō)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！爆F(xiàn)在多數(shù)學(xué)生成績(jī)不好只因?yàn)橐粋€(gè)字——懶。所以，我們要想提高成績(jī)，首先就要做到刻苦學(xué)習(xí)，不偷懶，按時(shí)完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。如果做到這些，成績(jī)自然差不了。
    數(shù)學(xué)老師曾說(shuō)：“好成績(jī)?cè)从谡n堂。”記好課堂筆記，自然是必不可免的一步。要想記好課堂筆記，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自然不能省略。因?yàn)轭A(yù)習(xí)時(shí)能讓我們找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣我們上課時(shí)就可以擇重點(diǎn)聽，擇重點(diǎn)記，課堂筆記的質(zhì)量自然就上去了。復(fù)習(xí)才能讓課堂筆記發(fā)揮它的作用，讓課上記的知識(shí)，深深的印在我們的腦海中。有些同學(xué)這方面比較差，比如我。那么我們可以多看看身邊的人是怎么記的，向別人學(xué)習(xí)。
    每個(gè)人都難免會(huì)有一些弱科，這些弱科往往會(huì)影響我們的總成績(jī)，使我們的成績(jī)總是不理想。對(duì)付這些弱科最有效的方法，就是多向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，問(wèn)其學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己的情況，制定一套可行的計(jì)劃。這樣，影響成績(jī)的科目沒(méi)有了，總成績(jī)自然就好了。
    有些同學(xué)因?yàn)殪t腆，所以有不懂的問(wèn)題總是藏在心里，久而久之，成績(jī)便會(huì)下降了。不要認(rèn)為問(wèn)別人問(wèn)題是一種恥辱，反而有問(wèn)題不問(wèn)別人才是真正的恥辱。多問(wèn)問(wèn)題并沒(méi)有壞處，反而會(huì)提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)提高你的人際交往能力。
    掌握好課內(nèi)知識(shí)才是我們最重要的一點(diǎn)，因?yàn)榭荚囍攸c(diǎn)就考課內(nèi)知識(shí)，尤其是史地生政音體美等科目。我們?cè)谖蘸谜n內(nèi)知識(shí)的前提下，可以適當(dāng)做一些課外題，但也要經(jīng)過(guò)詢問(wèn)老師后再做選擇，以避免浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
    以上便是我積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。讓我們，共同努力，共同進(jìn)步，共創(chuàng)14班的美好未來(lái)！
    謝謝大家！
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇八
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好！
    9月2日上午，學(xué)習(xí)中心在多媒體教室隆重舉行了20xx年秋季新生開學(xué)典禮，報(bào)讀南開大學(xué)、東北師范大學(xué)和西南大學(xué)等高校遠(yuǎn)程學(xué)歷教育的90余名學(xué)員參加了開學(xué)典禮。學(xué)習(xí)中心彭x門、戴x忠、李x春、范x理、鄧x祥等同志出席了本次開學(xué)典禮。
    戴x忠同志主持開學(xué)典禮。彭x門同志對(duì)新同學(xué)表示衷心祝賀和熱烈歡迎，介紹了學(xué)習(xí)中心的基本情況，并對(duì)學(xué)員提出了五點(diǎn)要求：
    一要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃;。
    二要積極參加學(xué)習(xí)中心開展的導(dǎo)學(xué)和小組協(xié)同學(xué)習(xí)活動(dòng);。
    三要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣;。
    四要充分利用名校、名師、名課程資源進(jìn)行學(xué)習(xí);。
    五要樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高個(gè)人素養(yǎng)，達(dá)到學(xué)歷、能力、內(nèi)涵齊發(fā)展的目的。學(xué)習(xí)中心將增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，全心全意做好教學(xué)支持服務(wù)和教務(wù)管理工作，為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    戴x忠同志詳細(xì)介紹了奧鵬遠(yuǎn)程教育的性質(zhì)、特色、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等情況，對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)提出了要求。
    開學(xué)典禮結(jié)束后，學(xué)習(xí)中心對(duì)新學(xué)員進(jìn)行了入學(xué)培訓(xùn)。
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇九
    同學(xué)們，老師們，大家早上好！
    狂天本沒(méi)打算講話，但特殊的場(chǎng)合與氛圍又勾起了我講幾句的沖動(dòng)。請(qǐng)大家理解，有不妥的地方更請(qǐng)大家諒解。
    上星期我認(rèn)認(rèn)真真地做了一項(xiàng)工作，那就是推門聽課。周一到周四，四天我聽了十一節(jié)課，涉及五個(gè)班級(jí)。主要目的就是看看咱們年級(jí)常態(tài)下的教學(xué)情況。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了目的。
    首先，教這方面沒(méi)什么問(wèn)題，老師們都能盡心盡力地教大家，也都能有能力，有方法把同學(xué)們教懂教會(huì)。
    其次，學(xué)這個(gè)方面，整體看還可以。學(xué)的人數(shù)，學(xué)的積極性，主動(dòng)性都還不錯(cuò)，尤其是課堂紀(jì)律還比較好。但說(shuō)實(shí)話我還不十分滿意，我感覺到同學(xué)們還有明顯的不足，例如考大學(xué)的欲望還不夠強(qiáng)烈，士氣和斗志還不夠高漲。這恰恰是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
    同學(xué)們，我清楚地知道，我們跟xx二中有很大的差距，也許到畢業(yè)我們也不可能趕上他們，但是我始終做著xx二中的追風(fēng)夢(mèng)！我多么希望希望我們師生也有他們的那種斗志和激情?。∪绻嬗心欠N狀態(tài)，或著接近那種狀態(tài)，我敢保證，我們的高考成績(jī)一定會(huì)有實(shí)質(zhì)性的突破！我敢保證，百分之八十的同學(xué)們都能考上理想的大學(xué)！
    愿有一只能吃苦，敢吃苦，能戰(zhàn)斗，敢戰(zhàn)斗，氣吞山河，所向披靡的師生團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)在二中人面前。
    說(shuō)的再土點(diǎn)，愿有一只嗷嗷叫的，幾近瘋狂的狼式團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)在二中人面前。
    讓我們一起期待，一起努力，一起見證！
    謝謝大家！
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇十
    同學(xué)們，進(jìn)入初三，中考已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入初三，進(jìn)入初三、適應(yīng)初三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換。
    初三是特殊的時(shí)期，天下初三一般黑，都會(huì)是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場(chǎng)，離開了誘人的電視機(jī)，會(huì)有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮斗不止;只要高考沒(méi)完，就得做題不停。很苦，沒(méi)關(guān)系，這就是高三;很累，應(yīng)該的，這就是高三;不要命，這才對(duì)，這就是高三;想偷懶，沒(méi)機(jī)會(huì)，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽(yáng)高照;選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道;選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請(qǐng)你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。人生就是一個(gè)不斷選擇與不斷放棄的過(guò)程。同學(xué)們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運(yùn)和發(fā)展做著準(zhǔn)備，國(guó)家給了你一個(gè)利用高考規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì)，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權(quán)就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂(lè)的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂(lè)?？纯次覀儗W(xué)校歷屆高三學(xué)長(zhǎng)們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅(jiān)定;他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對(duì)挫折，他們更坦然;面對(duì)進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢(mèng)想，心甘情愿地以苦為樂(lè)，在失敗與拼搏中成長(zhǎng);為了胸中的理想，寧愿?jìng)劾劾?，也不怕困難阻擋?？吹剿麄儯蜁?huì)想到一句話——自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對(duì)人生，你會(huì)做出怎樣的選擇?剛邁入高三的同學(xué)們，一定會(huì)感受到高三氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會(huì)出現(xiàn)很大的波動(dòng)，我想主要會(huì)存在以下幾種狀態(tài)，請(qǐng)同學(xué)們自我對(duì)照，及時(shí)調(diào)整。
    迷茫：始終無(wú)法清楚地認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)狀，處于無(wú)目標(biāo)、無(wú)計(jì)劃的狀態(tài)。
    高爾基說(shuō)：”一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。"。
    尼采的話很有道理：“人需要一個(gè)目標(biāo)，人寧可追求虛無(wú)，也不能無(wú)所追求?！蓖瑢W(xué)們，如果你不知道自己要去哪里，那么無(wú)論從哪個(gè)方向吹來(lái)的風(fēng)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，都不會(huì)是順風(fēng)。
    只有目標(biāo)明確，才會(huì)讓我們擁有了希望和執(zhí)著，就像是長(zhǎng)夜中遠(yuǎn)方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。目標(biāo)明確，才能讓我們有了明確的選擇，無(wú)論它有多高。任何時(shí)候都要看準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，用它來(lái)激勵(lì)自己，讓它作為一種永遠(yuǎn)的動(dòng)力。比如說(shuō)你定一個(gè)喜歡住的城市，喜歡去的學(xué)校，喜歡學(xué)的專業(yè)，然后用這一年你去苦拼。
    目標(biāo)既要有恒定性又要有漸進(jìn)性。哪個(gè)是長(zhǎng)期目標(biāo)，哪些是短期目標(biāo)，要制定清楚。我的大學(xué)是什么?每次考試我進(jìn)步幾名?同學(xué)們，你們要知道，長(zhǎng)期而遠(yuǎn)大的目標(biāo)就是靠著一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而逐步實(shí)現(xiàn)的?！俄n非子·喻志》上說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)。”意思是遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。毛的軍事思想核心就是集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)殲滅敵人。雖然我們看起來(lái)比較弱，但我們集中優(yōu)勢(shì)兵力，一個(gè)一個(gè)消滅，就能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。
    有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙，接下來(lái)就是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。古人說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。兵法上也講：謀動(dòng)而后行。意思是做事情要成功，必須要有計(jì)劃性，否則就會(huì)失敗。
    同學(xué)們，在你們樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后，接著就應(yīng)該制定一份詳實(shí)的計(jì)劃來(lái)保證這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    胡志紅，中國(guó)科學(xué)院首屆“十大女杰”，她認(rèn)為她的成功得益于一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家，這位生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅?yán)謹(jǐn)?shù)厣?，把每天要做的事和做過(guò)的事都有計(jì)劃地、完整地記錄下來(lái)。目標(biāo)、計(jì)劃，充實(shí)、有序鑄就了生物學(xué)家和胡志紅的成功。實(shí)際上很多同學(xué)都體驗(yàn)過(guò)計(jì)劃帶來(lái)的高效。
    焦慮：許多的`考試，許多的挫折與失敗;對(duì)自己過(guò)去的學(xué)習(xí)不滿意、后悔;迫切地想改變目前的狀態(tài)，但是卻不知道從何處做起;當(dāng)苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊，覺得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，覺得生活欺騙了你;看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，就會(huì)內(nèi)疚、有負(fù)罪感等等，導(dǎo)致許多同學(xué)整天緊張兮兮、煩惱不安，焦慮，浮躁。
    我先給同學(xué)們講一個(gè)“猴子為什么沒(méi)變成人”的故事吧。猴子想變成人，它知道要想變成人，一定要砍掉自己的尾巴，因?yàn)槿藳](méi)有尾巴。于是猴子拿起刀，決定動(dòng)手砍掉尾巴，但動(dòng)手之前，猴子被三件事困擾住了：
    一是砍尾巴的時(shí)候會(huì)不會(huì)很疼?
    二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡?能不能保持靈活性?能不能活的長(zhǎng)久?
    同學(xué)們明白其中的道理了嗎?故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進(jìn)的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽(yáng)和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。同學(xué)們要想突破自我,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,必須先徹底斬?cái)嘧约旱摹拔舶汀?
    自卑：認(rèn)為自己的基礎(chǔ)差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無(wú)法有很大的突破。何況高三還有來(lái)自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績(jī)、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。
    俗話說(shuō)：油無(wú)壓力不出，人無(wú)壓力不進(jìn)。說(shuō)的就是這個(gè)道理。就像水，如果沒(méi)有壓力就不會(huì)形成美麗的噴泉。同學(xué)們適度的壓力是可行的而且是必要的。《灌籃高手》中安西教練曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人心都死了，那么比賽就提前結(jié)束了。”我們應(yīng)該相信“天生我才必有用”。成才之路千萬(wàn)條，必定有一扇成功的大門會(huì)對(duì)你開放。同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)“生態(tài)位”理論嗎?任何生物都有自己的生存競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)間和空間。關(guān)鍵是你要客觀的盡快找準(zhǔn)屬于你自己的生態(tài)位。把自信帶進(jìn)每一天，用樂(lè)觀對(duì)待每一天。甚至，面對(duì)自己的缺點(diǎn)，你都能機(jī)智風(fēng)趣地開玩笑，那你就是一個(gè)非常自信、非常了不起的人。鄧很矮，但是，他會(huì)說(shuō)“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河?xùn)|獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說(shuō)“我早知道打雷之后必定要下雨”。敢于拿自己的缺點(diǎn)開玩笑，是一個(gè)人自信和心理健康的表現(xiàn)。不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的目標(biāo)。
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
    新的學(xué)期又開始了，作為一名高三的學(xué)生我不禁要回憶過(guò)去，展望未來(lái)。如果把高中生活比作一本青春的小說(shuō)，那么這三年則分別代表了開端，發(fā)展和高潮。
    對(duì)于高一的新生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嶄新的開始。昨天的輝煌已然過(guò)去，明天的榮耀還需要今天的奮斗去取得。良好的開端是成功的一半，我們應(yīng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還應(yīng)該注重品德的修養(yǎng)。譬如，做人誠(chéng)實(shí)，待人寬厚，學(xué)會(huì)包容，懂得理解。做一個(gè)身心健康的人。
    回味高二，我發(fā)現(xiàn)這是有點(diǎn)尷尬的一年，相對(duì)于高一的緊張陌生，高二就從容多了;相對(duì)高三的匆匆忙忙，高二似乎沒(méi)有太大的壓力。這時(shí)候，有些人不免就會(huì)松懈下來(lái)，松松散散地混日子，這正是高二大忌。試問(wèn)，沒(méi)有羅盤的船在浩瀚的大海上隨波逐流，何時(shí)才能到達(dá)目的地呢?只怕會(huì)迷失了方向，要是再倒霉一些遇上暴風(fēng)雨，那可真的要嗚呼哀哉了。所以，對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要及早確立自己的志向，明確自己努力的方向。同時(shí)我們還要注意培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀。因?yàn)橐粋€(gè)人的人生價(jià)值觀如何，就決定了他(她)是從哪個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題。如果這個(gè)角度是客觀而正確的，那么便有利于保持健康的心態(tài)，合理地調(diào)動(dòng)自身的資源，從而取得更好的發(fā)展。如果角度不正確，便有可能陷入驕傲自大，偏激執(zhí)拗或者怨天尤人的不良情緒當(dāng)中，而這些都是不利于我們成長(zhǎng)的。
    至于我們高三學(xué)生，我想很多話都是多余的，因?yàn)橹挥胁粩嗟仄床?，?jiān)持不懈，以飽滿的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三，挑戰(zhàn)自我，才能在最后收獲甜美的果實(shí)。但是，在通往成功的道路上，還會(huì)有許多的攔路虎和絆腳石，這時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮不畏艱難的精神，勇敢地去面對(duì)困難，分析困難，進(jìn)而解決困難。只有這樣，我們才能朝著目標(biāo)不斷地前進(jìn)。
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇十二
    敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
    大家好!今天，我演講的題目是“文明美德伴我成長(zhǎng)”。
    傳承文明，踐行美德。一定有許多故事，今天我就講幾個(gè)吧!
    第二個(gè)故事：在秦朝，有一個(gè)叫季布的人，他一向誠(chéng)實(shí)守信，從不出爾反爾，答應(yīng)別人的事，從沒(méi)有做了一半就放棄……人們就說(shuō)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！庇谑牵陀幸恢Z千金這個(gè)詞了。
    文明，與美德同行;美德，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明地方就有美德;一個(gè)有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
    前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好，我們要頑強(qiáng)的走下去。首先我們要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，牽手美德，結(jié)伴同行!
    我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
    班會(huì)主題活動(dòng)二。
    敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    今天我國(guó)旗下講話的題目是：無(wú)懼失敗。
    我們的生活就像《_里的比比多味豆，總是夾雜著不少令人皺眉的滋味。顯然，沒(méi)有人會(huì)喜歡失敗的滋味。但仔細(xì)一想，其實(shí)它并沒(méi)有那么可怕。
    考試失利時(shí)，表演失誤時(shí)，想法不被他人接納時(shí)，可能都會(huì)被我們視作失敗。但是，你要知道：
    蘇洵曾兩次科舉考試不順;米老鼠的創(chuàng)造者華特迪士尼曾因缺乏創(chuàng)意而被辭退;馬云曾創(chuàng)立海博翻譯和海博網(wǎng)絡(luò)，但都無(wú)果;林肯曾在競(jìng)選中落選。
    難道因?yàn)檫@些遭遇，他們就算失敗了嗎?
    一時(shí)的不順心，并不等于失敗。
    我們不喜歡失敗的滋味，但也不應(yīng)該逃避失敗。我們要正視它，從自身尋找根源，這是我們吃一塹長(zhǎng)一智，將失敗化為成功的墊腳石。
    換一個(gè)角度看，現(xiàn)在的年紀(jì)經(jīng)歷失敗其實(shí)是有益的，因?yàn)樵皆缃?jīng)歷失敗，我們付出的代價(jià)越小，經(jīng)歷越豐富。
    就像美國(guó)法院首席_約翰羅伯茨在參加兒子的初中畢業(yè)典禮時(shí)說(shuō)的：
    我希望你們?cè)谖磥?lái)的歲月中，能時(shí)不時(shí)地遭遇不公，唯有如此，你才能懂得公正的價(jià)值。我希望你們嘗到背叛的滋味，這樣你們才能領(lǐng)悟到忠誠(chéng)之重要。我還希望你們時(shí)常感到孤獨(dú)，唯有如此你們才不會(huì)視朋友為理所當(dāng)然。
    我祝你們偶爾運(yùn)氣不佳，這樣你們才會(huì)意識(shí)到機(jī)遇在人生中扮演的角色，從而明白你們的成功并非天經(jīng)地義，而他人的失敗也并非命中注定。
    當(dāng)你們偶爾失敗時(shí)，我愿你們的對(duì)手時(shí)不時(shí)地幸災(zāi)樂(lè)禍，這樣你們才會(huì)懂得互相尊重的競(jìng)技精神的重要性。我希望你們常被人無(wú)視，唯有如此你們才能懂得傾聽他人有多重要。同時(shí)也祝你們感受切膚之痛，從而學(xué)會(huì)同情。
    只有經(jīng)歷挫折與苦難，才會(huì)有所收獲，有所成長(zhǎng)。
    有一點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，與父輩、祖輩相比，我們享受著更好的生活條件。但生活過(guò)于滋潤(rùn)的代價(jià)是我們的意志與斗志比他們?nèi)醯枚?，我們?duì)挫敗感的抵御能力也可能不如他們。
    我們害怕失敗，可能更多的是害怕就此被失敗所定義。如果我們有足夠的自信，那么就無(wú)懼失敗。榮譽(yù)是暫時(shí)的，失敗也是暫時(shí)的。
    我們要學(xué)會(huì)無(wú)懼失敗，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，不可沉浸在過(guò)去榮譽(yù)的喜悅之中，更不可把自己限定在一時(shí)的失敗之中。
    失敗是成功之母的道理相信大家都懂，面對(duì)失敗，我們?nèi)鄙俚?，更多是直面它、認(rèn)識(shí)它并從中吸取教訓(xùn)的勇氣與斗志。
    十幾歲的年紀(jì)，是的年紀(jì)。在這樣的年紀(jì)，我們可以心無(wú)旁騖地追求理想，我們有年輕這樣一個(gè)旁人羨慕不來(lái)的資本。我們有充足的時(shí)間和精力去發(fā)現(xiàn)自己，改變自己，從而成為的自己。
    從生活這把多味豆中嘗到失敗的滋味，是再正常不過(guò)的事，你若能將它咽下，汲取其中營(yíng)養(yǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，它于你并無(wú)大害。
    我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
    班會(huì)主題活動(dòng)三。
    同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)崮銓?duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與好處，別人能夠比我好，也能夠比我差，但沒(méi)有人能夠代替我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，之后又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫忙下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。
    有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍?。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
    健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取用心的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒_幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
    所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每一天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是十分有價(jià)值的，我是最棒的!
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇十三
     開學(xué)第一次班會(huì)教案，開學(xué)第一次班會(huì)教案講什么好呢，這是教師比較頭疼的問(wèn)題，下面帶來(lái)開學(xué)第一次班會(huì)教案范文，歡迎閱讀。
     開學(xué)第一節(jié)課上什么?直接按教學(xué)進(jìn)度上?通過(guò)兩個(gè)月的假期休息，學(xué)生各方面暫時(shí)還未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，何不先進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，談?wù)剬W(xué)習(xí)應(yīng)采取的態(tài)度以及學(xué)好英語(yǔ)的方法?這對(duì)于今后的教學(xué)會(huì)帶來(lái)許多正面影響，對(duì)我們的教學(xué)起著積極推動(dòng)的作用。
     可以采取師生互動(dòng)的形式，甚至是生生互動(dòng)的形式。
     如果是新教師或者是第一次接觸本班學(xué)生，這第一堂課里就包含更大的學(xué)問(wèn)，要認(rèn)真思考，教師應(yīng)充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學(xué)思想和人格魅力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
     下面就談?wù)勅绾卧O(shè)計(jì)第一堂課，以達(dá)到最好的效果。
     下面的內(nèi)容僅供參考。
     1.談基本情況
     針對(duì)學(xué)生的普遍心理，要精心設(shè)計(jì)教師自己的基本情況和教學(xué)個(gè)性介紹，可說(shuō)幾句流利動(dòng)聽的英語(yǔ)，學(xué)生會(huì)羨慕，會(huì)產(chǎn)生學(xué)好英語(yǔ)的欲望，對(duì)教師產(chǎn)生信任感。
     在學(xué)生心里，誠(chéng)實(shí)、自信、嚴(yán)格、耐心、有責(zé)任心等品質(zhì)是一個(gè)好老師應(yīng)該有的。
     2.談當(dāng)前形勢(shì)(高考、中考英語(yǔ))
     自xxxx年全面進(jìn)入課改后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更注重的是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，每次考試的聽力占比在x分左右。
     由于近年來(lái)考試比分的調(diào)整，語(yǔ)音、聽力考試已成為必然趨勢(shì)。
     我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起始階段，我們不僅要學(xué)好語(yǔ)言知識(shí)，更重要的是我們必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步具備學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。
     我們不能輸在起跑線上。
     3.談如何學(xué)好英語(yǔ)
     首先，要想學(xué)好英語(yǔ)，除了對(duì)英語(yǔ)感興趣之外，最最重要的就是要做到2個(gè)字：一個(gè)是“勤”一個(gè)是“恒”。
     勤有五個(gè)方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。
     另外，要想學(xué)好英語(yǔ)就得養(yǎng)成一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
     總之，如果在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)，從根本上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，就能學(xué)會(huì)英語(yǔ)，會(huì)學(xué)英語(yǔ)。
     4.談學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣(以一天的學(xué)習(xí)為例)
     早讀課上背誦老師布置的內(nèi)容，預(yù)習(xí)朗讀今天課上要學(xué)的內(nèi)容，朗讀同步的朗文少兒英語(yǔ)必背篇章。
     要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過(guò)能辨別出你的聲音。
     上課時(shí)要積極發(fā)言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗(yàn)自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。
     而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子。
     聽課時(shí)，有自己不會(huì)讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問(wèn)老師，或下課后請(qǐng)教同學(xué)或老師，把不懂的弄明白。
     做作業(yè)時(shí)，要獨(dú)立完成，完成作業(yè)與獨(dú)立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，只有獨(dú)立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的知識(shí)化為己有。
     即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊認(rèn)真抄寫，邊爭(zhēng)取掌握所抄內(nèi)容。
     你想，如果能這樣，你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了。
     訂正作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然后請(qǐng)老師或者好同學(xué)批改一下。
     重點(diǎn)的用彩色筆劃出，以便復(fù)習(xí)時(shí)有重點(diǎn)。
     晚上自己鞏固時(shí)間要安排這樣一些內(nèi)容：復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識(shí)，消化出現(xiàn)的錯(cuò)誤，預(yù)習(xí)明天的新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現(xiàn)一定非常棒!
     5.談學(xué)習(xí)小策略：
     1.及時(shí)鞏固新認(rèn)識(shí)一個(gè)人，5分鐘以后你可能會(huì)忘記，但如果在你遺忘之前在去見一下他，你就不會(huì)忘了他，最高境界是終生難忘。
     英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是這樣，如果利用好課間的零碎時(shí)間，每天早晨和睡前的有效時(shí)間段熟讀單詞、詞組、對(duì)話和課文。
     狠抓詞匯、短語(yǔ)、句型和范文的記憶，先將機(jī)械的記憶存儲(chǔ)起來(lái)，以達(dá)到永久不忘。
     2.經(jīng)常練嘴平時(shí)見到英語(yǔ)老師，要勇于打招呼，在課上要積極發(fā)言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，書上的課文要熟背，時(shí)間長(zhǎng)了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養(yǎng)了好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，會(huì)使你充滿自信。
     3.貴在堅(jiān)持無(wú)論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法，無(wú)論你有多么的聰明，也不管你英語(yǔ)的基礎(chǔ)如何，記?。簣?jiān)持是通往成功的秘訣。
     4.外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播，看原文電影，聽外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊，來(lái)往，交談等等。
     5.要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。
     尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。
     態(tài)度決定一切，有方法，有信心，有行動(dòng)，更要堅(jiān)持。
     老師一定和你們?cè)谝黄?，想辦法，下功夫，把英語(yǔ)學(xué)的非常棒。
     九年級(jí)的學(xué)生們還沒(méi)滿十八歲，很多安全隱患問(wèn)題不夠全面判斷和意識(shí)到，所以就要靠教師們多多教導(dǎo)孩子們這些安全問(wèn)題!
     (一)教學(xué)目標(biāo)：
     1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
     2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
     3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
     (二)教學(xué)過(guò)程：
     1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
     2月22日下午，山西平遙發(fā)生一起兒童集體溺水身亡事件，6名放學(xué)結(jié)伴回家的小孩，在河道邊滑冰不慎落水溺亡。
     據(jù)了解，這六名落水兒童中，最大的年齡11歲，最小的年僅5歲。
     當(dāng)時(shí)，平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報(bào)警，稱汾河一級(jí)支流惠濟(jì)河南政村段河道里掉入三名小孩。
     而經(jīng)過(guò)緊急打撈后，共從冰層下打撈起6名溺水兒童，因溺水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)均搶救無(wú)效死亡。
     2、講述安全工作的重要性
     a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
     b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
     如：上學(xué)期張同福課間活動(dòng)時(shí)摔傷胳膊。
     c、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
     3、明確中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
     (1)、學(xué)生討論。
     (2)、集體歸納。
     交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。
     同學(xué)們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，不在道路上玩耍，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，事先看清左右來(lái)往車輛，及時(shí)消除交通隱患。
     乘坐校車時(shí)要遵守相關(guān)制度，安全文明乘車。
     發(fā)生事故后，當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話“122”、“110”或委托過(guò)往車輛、行人報(bào)告附近交警部門。
     防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題。
     1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。
     2)禁止使用電器。
     3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。
     希望大家能齊抓共管。
     共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
     防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。
     在下課期間要鎖好門窗。
     住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍。
     對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)告。
     防溺水：不要私自在河邊、水庫(kù)邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。
     嚴(yán)禁私自下水游泳，必須有大人的陪同并帶好救生圈。
     如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。
     防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。
     若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。
     若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助
     食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，不吃過(guò)期、變質(zhì)等垃圾食品，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。
     體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。
     老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。
     在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
     4、學(xué)生開展批評(píng)與自我批評(píng)，看哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
     共同構(gòu)建安全校園。
     5、教師小結(jié)
     “安全工作重于泰山?！鄙敲篮玫?，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。
     所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
     6、寫出心得體會(huì)。
     與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，教育也是如此。
     俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。
     那么，對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來(lái)講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。
     結(jié)合“六心閣”的的具體情況，我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見面。
     這次班會(huì)的主題是“春天里，讓我們快樂(lè)出發(fā)”。
     確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講，已經(jīng)正式入春，即將到來(lái)的是春暖花開的好日子;其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無(wú)比的溫暖。
     在這樣的氛圍里，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)出發(fā)，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。
     新學(xué)期開學(xué)第一課，“春天里，讓我們快樂(lè)出發(fā)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)案)
     環(huán)節(jié)一：走進(jìn)春天
     詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》，感受春天的氣息
     環(huán)節(jié)二：歡樂(lè)春天
     1、女生獨(dú)唱：stayhereforever
     2、現(xiàn)場(chǎng)書法表演
     3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)
     4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)
     這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂(lè)情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
     環(huán)節(jié)三：春天里回望
     1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。
     以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
     2、回望過(guò)去。
     由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。
     包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。
     環(huán)節(jié)四：暢想春天
     1、春天里的愿望
     主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂(lè)。
     2、春天里的故事
     邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。
     (這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)?？次?
     環(huán)節(jié)五：春天里的誓言
     要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言，部分分享。
     最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇十四
     高三開學(xué)，第一次班會(huì)該怎么組織?定什么主題好?下面是小編給你分享的有關(guān)高三第一次班會(huì)的策劃書，歡迎閱讀參考。
     主題：成長(zhǎng)與發(fā)展
     一個(gè)中心目標(biāo)——高考
     我們的目標(biāo)是要在高考中成功，一要積極主動(dòng)地以高考為磨刀石，讓高考來(lái)磨礪自己，通過(guò)高考的磨礪，為自己培養(yǎng)出頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)韌的意志;二要積極主動(dòng)地以高考為檢驗(yàn)場(chǎng)，讓高考證明我們強(qiáng)大的實(shí)力。
     班級(jí)奮斗目標(biāo)：
     1.要有幾個(gè)名牌大學(xué)，985大學(xué)要確保有5—8人以上;
     2.一本線上要有55人以上。
     3.全班都必須在二本線以上，且人數(shù)最好不能超過(guò)10人。
     個(gè)人奮斗目標(biāo)：由自己結(jié)合自己過(guò)去、現(xiàn)在的狀況確定，自我填寫好了以后上交一份，自己保存一份。
     以上定的只是分?jǐn)?shù)目標(biāo)，其實(shí)最重要的還是另外一些方面，如是否培養(yǎng)出了頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的品質(zhì)，是否能不驕不餒，是否能有敬畏和仁義之心等等。
     這些才是真正長(zhǎng)大成熟的關(guān)鍵素質(zhì)，這才是真正的實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)與發(fā)展。
     兩個(gè)基本點(diǎn)——實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法：
     一基本點(diǎn)——心態(tài)：端正態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，腳踏實(shí)地，真誠(chéng)付出;不好高騖遠(yuǎn)，也不遇難即退，不弄虛作假，也不想入非非。
     一基本點(diǎn)——方法：從點(diǎn)滴抓起，從基礎(chǔ)抓起，想清做透，形成能力;不貪多求快，不貪難求深;周密計(jì)劃，按部就班，循序漸進(jìn)，有條不紊。
     三點(diǎn)感想——
     1.沒(méi)有人能改變你，只有你想改變那才會(huì)改變。
     2.優(yōu)秀是逼出來(lái)的，我們都必須要努力創(chuàng)造出優(yōu)越的環(huán)境來(lái)砥礪自己。
     3.態(tài)度決定高度，努力成就實(shí)力。
     兩個(gè)基本點(diǎn)：生活行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
     學(xué)習(xí)要求重點(diǎn)：跟上節(jié)奏，想清做透，查漏補(bǔ)缺，規(guī)范表達(dá)。
     達(dá)到目標(biāo)方法：自律，小組合作，科代表督查，任課老師抽查。
     記錄在案，小組捆綁考核。
     三點(diǎn)感想——
     1.沒(méi)有人能改變你，只有你想改變那才會(huì)改變。
     2.教育不僅要激勵(lì)疏導(dǎo)，也要影響引導(dǎo)，更要注重督促檢查。
     3.高三學(xué)生雖然清楚也很迷惘，不要過(guò)低估計(jì)學(xué)生的潛力，但也不過(guò)分相信學(xué)生的能力。
     4.優(yōu)秀是逼出來(lái)的，如果你下不了狠心，那么你就跟著優(yōu)越的環(huán)境來(lái)砥礪自己。
     班會(huì)主題：你準(zhǔn)備好了嗎?
     班會(huì)目的：構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
     班會(huì)重點(diǎn)：勵(lì)志，可操作性。
     班會(huì)難點(diǎn)：營(yíng)造氛圍。
     方式方法
     一、班主任用親切交流的方式和同學(xué)們對(duì)話并給出關(guān)鍵詞：你準(zhǔn)備好了嗎? 構(gòu)思：
     1.如何理解高二?(基礎(chǔ)，銜接，成長(zhǎng))
     2.你最難做到的是什么?(控制，時(shí)間，計(jì)劃，作業(yè)，課堂，被誘，懶散，關(guān)系，閑話，游戲等)
     3.你想往哪里走?(上大學(xué)，交朋友，隨心所欲，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，突破一點(diǎn)點(diǎn))
     4.通往理想的路在哪里?(腳下)
     5.實(shí)現(xiàn)理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，說(shuō)到，做到。
     具體的實(shí)施：給成功一份訂單，每日有計(jì)劃與小結(jié)。
     理想的做法：給自信，給自足。)
     6.重溫我們的班級(jí)文化理念：
     仰望天空，腳踏實(shí)地。
     行勝于言，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
     讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓使命成為自覺。
     天下大事必做于細(xì)，天下難事必作于易。
     控制三閑，抓好三后。
     讀書最快樂(lè)。
     不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
     先做該做的事，再做想做的事。
     做好該做的事，你才有時(shí)間來(lái)做你想做的事。
     曲徑通幽，做事井然，時(shí)間有限，做事應(yīng)集中你的注意力
     人生最科學(xué)的投資就是把最重要的事擺在第一位
     不依性情做事，不依喜好辦事
     最大的遺憾：真應(yīng)該那么做，卻沒(méi)有那么做
     營(yíng)造美妙生活，在富有情趣中享受幸福
     快樂(lè)時(shí)要注意陷阱，看清是否是圈套，人生處處有風(fēng)險(xiǎn)
     站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想多遠(yuǎn)，就能夠走多遠(yuǎn)
     依靠自信，做好你想要做的事
     天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
     二、從規(guī)范言行到習(xí)慣文明和習(xí)慣自我約束做起
     可操作性：
     1.每周一次10項(xiàng)檢查自己打分(內(nèi)容略)，一月一次完善評(píng)比。
     2.每個(gè)小組成員承包一科，每天有一次總結(jié)交流和比較記錄。
     3.每周有一次挑戰(zhàn)自己成功的小結(jié)。
     4、班團(tuán)舍班干部和科代表計(jì)劃性發(fā)言
     三、老師講幾個(gè)故事滲透教育思想
     1. “沖上火車之前”要知道自己要去做什么事情。
     讓人忍俊不禁的小故事就是典例：
     有三個(gè)男人一起前往火車站，但到達(dá)車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)南下的火車已經(jīng)開走了。
     雖然心中十分掃興，但也沒(méi)辦法，只好等下一班火車。
     于是三個(gè)男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天，消磨時(shí)間。
     話匣子一開，三個(gè)男人七嘴八舌，談得十分起勁，一下子把時(shí)間給忘了。
     當(dāng)他們猛然想起時(shí)間到了時(shí)，就趕緊抓起行李，沖向站臺(tái)。
     此時(shí)，火車剛緩緩開動(dòng)，于是三人急忙沿著站臺(tái)追趕已漸漸加速的火車。
     前面兩個(gè)人跑得速度比較快，跳上了最后一節(jié)車廂!但是第三個(gè)男人，因?yàn)樾欣畋容^重，跑得慢，所以沒(méi)有趕上火車，只好氣喘吁吁地看著兩個(gè)朋友漸遠(yuǎn)而去! 突然，沒(méi)趕上火車的男人忍不住大笑起來(lái)!
     “你怎么了?沒(méi)趕上火車，怎么還哈哈大笑呢?”站臺(tái)上的工作人員大惑不解。
     “剛剛沖上火車的那兩個(gè)人，是來(lái)為我送行的!”
     這雖然是件小事，但卻反映出如果做任何事情都像無(wú)頭蒼蠅一樣，等待你的將是
     荒唐的失敗。
     小事情鬧出笑話，大多數(shù)情況下無(wú)傷大雅，但在人生大事上，這種錯(cuò)誤只會(huì)讓你無(wú)法彌補(bǔ)而致遺憾終生。
     如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考或沒(méi)有特定目標(biāo)，只是冒冒失失地跟人往前沖，即使沖到最前面，也可能一事無(wú)成、徒勞無(wú)功。
     因此，擁有明確的目標(biāo)是邁向成功的首要步驟。
     只有明確目標(biāo)、方向，才不會(huì)匆匆忙忙地盲目“沖上火車”。
     2.你到底該做什么
     應(yīng)仔細(xì)分析一下自己，最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。
     有一位大學(xué)生，成績(jī)一般，卻過(guò)分拼命地學(xué)習(xí)，總想在班級(jí)得到第一名。
     他以為，只要用超人的努力，將別人娛樂(lè)、度假的時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí)，就一定能成功。
     但是，當(dāng)他快要趕上第一名時(shí)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法從用腦過(guò)度的后遺癥中恢復(fù)過(guò)來(lái)了。
     一個(gè)人應(yīng)該充分積蓄能量，并將它投入到最適合自己的地方。
     如果你只有一種才能，你更應(yīng)該淋漓盡致地發(fā)揮這項(xiàng)惟一的才能，而不要與那些有十項(xiàng)才能的人進(jìn)行全方位的競(jìng)爭(zhēng)。
     3.有這樣一個(gè)故事：
     一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。
     沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。
     在松軟的.沙堆上修筑公路和隧道時(shí)，他在沙箱中發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石。
     小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。
     他是個(gè)很小的小男孩，而巖石卻相當(dāng)巨大。
     手腳并用，似乎沒(méi)有費(fèi)太大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。
     不過(guò)，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他無(wú)法把巖石向上滾動(dòng)翻過(guò)沙箱邊墻。
     小男孩下定決心，手推、肩扛、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當(dāng)他剛剛覺得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候，巖石便滑脫了，重新掉進(jìn)沙箱。
     小男孩氣得哼哼直叫，使出吃奶的力氣猛推猛扛。
     但是，他得到的惟一回報(bào)便是巖石再次滾落回來(lái)，砸傷了他的手指。
     最后，他傷心地哭了起來(lái)。
     這整個(gè)過(guò)程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。
     當(dāng)淚珠滾過(guò)孩子的臉龐時(shí)，父親來(lái)到了孩子跟前。
     父親的話溫和而堅(jiān)定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢?”
     垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經(jīng)竭盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”
     “不對(duì)，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒(méi)有用盡你所有的力量。
     你沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助?！?BR>     這時(shí)，另外一個(gè)路過(guò)的人說(shuō)：“孩子，不要做力所不及的事，請(qǐng)多發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)吧!”
     這個(gè)故事說(shuō)明了什么，各有答案，但如果這不是一個(gè)小男孩，而是一個(gè)在工作中謀生的成人，我們更同意那位路人的觀點(diǎn)。
     每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程表明，進(jìn)取心是所有想拯救自己的人的領(lǐng)路人，正是進(jìn)取心為他們的前進(jìn)開辟了道路。
     但明確適合自己的目標(biāo)和應(yīng)做之事是成功的關(guān)鍵。
     首先，我們要通過(guò)有效的工作來(lái)獲得自己所追求的東西，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己克服危機(jī)的雄心壯志。
     在向上攀登的過(guò)程中，我們必須付出巨大的努力，并承受一般人所難以承受的艱辛。
     其次，我們需要克服這個(gè)過(guò)程中的種種危機(jī)。
     我們是否具有與眾不同的價(jià)值?我們的回答是：“你當(dāng)然可以克服危機(jī)。
     你完全有克服危機(jī)的潛力。
     但你最終是否
     一定能克服危機(jī)，就完全取決于你自己了?！?BR>     我們?cè)娺^(guò)這樣一種精巧的機(jī)器，它可以在鋼板上打洞而沒(méi)有噪音。
     它之所以能做到這一點(diǎn)，靠的是它的一個(gè)巨大的平衡輪。
     這個(gè)平衡輪為完成任務(wù)儲(chǔ)存了巨大的能量、速度和動(dòng)力。
     一旦將平衡輪從這臺(tái)機(jī)器上移走，整臺(tái)機(jī)器就會(huì)散架。
     在這里，平衡輪就是機(jī)器的關(guān)鍵零件。
     同理，對(duì)一個(gè)人來(lái)講，常識(shí)和判斷力就是平衡輪。
     如果一個(gè)人不具備這兩點(diǎn)，有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
     4.：.你在忙什么
     《西游記》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一，其講述的唐僧西天取經(jīng)的故事在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉。
     我們也知道，歷史上確有此事，唐朝玄奘大師歷盡千辛萬(wàn)苦去印度取回佛經(jīng)。
     但我們今天不講神話，而是要講一個(gè)與唐僧取經(jīng)有關(guān)的寓言故事。
     唐僧前往西天取經(jīng)時(shí)所騎的白馬本是長(zhǎng)安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。
     此馬本亦無(wú)什么出眾之處，只不過(guò)一生下來(lái)就在磨坊里干活，身強(qiáng)體健，耐苦耐勞，且老老實(shí)實(shí)，從不搗亂。
     玄奘大師想：西天路途遙遠(yuǎn)，去時(shí)要當(dāng)坐騎，回來(lái)時(shí)要負(fù)重馱經(jīng)書，況且自己的騎術(shù)又不是很好，還是挑選一匹老老實(shí)實(shí)的馬吧。
     選來(lái)選去，就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
     這一去，就是17年。
     待唐僧返回東土大唐時(shí)，已是名滿天下的傳奇英雄。
     這匹白馬，也成了取經(jīng)的功臣，被譽(yù)為“大庸第一名馬”。
     白馬衣錦還鄉(xiāng)，來(lái)到昔日的磨坊看望老朋友。
     一大群驢子和老馬圍著白馬，聽白馬講取經(jīng)途中的見聞以及今日的榮耀，大家艷羨不已。
     白馬很平靜地說(shuō)：“各位，我也沒(méi)什么了不起，只不過(guò)有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。
     這17年間，大家也沒(méi)閑著，只不過(guò)你們是在家門口來(lái)回打轉(zhuǎn)。
     其實(shí)，我走一步，你也在走一步，咱們走過(guò)的路還是一般長(zhǎng)，也一樣的辛苦。
     ”
     眾驢子和馬都不言語(yǔ)了。
     諸位，不知你看完這個(gè)故事做何感想?
     參考推薦書目：《先做該做的事再做想做的事》由中國(guó)華僑出版社出版
     四、學(xué)生訂個(gè)計(jì)劃(目標(biāo))，完善上學(xué)期的內(nèi)容。
     高二、四班08.11.5
     一.分科前后的變化
     1.環(huán)境：學(xué)科.班級(jí).教師.同學(xué).(硬件)
     2.心情(軟件)
     3.目標(biāo)更加清晰
     4.愛好得以彰顯
     5.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下降
     二.如何適應(yīng)上述變化
     適者生存,優(yōu)勝劣汰.(進(jìn)化論)
     分科某種程度上決定著一個(gè)人一生的走向.升入高中僅一學(xué)年就分科的確是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn).適應(yīng)形勢(shì),迎接挑戰(zhàn),才有未來(lái).
     第一：做好準(zhǔn)備
     放假時(shí)，許多同學(xué)的生活秩序打亂了，常常看電視或上網(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不能按時(shí)起床。
     這種狀況如果不改變，我們的心理就還在“放假”，開學(xué)后很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活。
     須及時(shí)糾正生活習(xí)慣,調(diào)整生物鐘。
     尤其對(duì)我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)更為重要。
     否則易引起連鎖的生理疾病。
     第二：迅速建立良好的人際關(guān)系
     成功人士均有良好的人際關(guān)系.新環(huán)境多交新朋友。
     進(jìn)入新集體如果遲遲結(jié)交不到新朋友，會(huì)感到很孤獨(dú)，產(chǎn)生種種不良心理。
     想家想從前的老師同學(xué)還沒(méi)有很好的融入現(xiàn)在的集體，是在通過(guò)懷舊來(lái)排斥變化，補(bǔ)償心理的失落。
     屬于人已經(jīng)進(jìn)入了新環(huán)境，而整個(gè)情感狀態(tài)還停留在原有環(huán)境中，不能接受突兀的環(huán)境改變，不能接受自己所處地位的改變。
     一、把自己盡快融入到班集體中去。
     學(xué)會(huì)交往是高中生必備的基本素質(zhì)之一，是將來(lái)工作、生活的基本技能之一，而班集體是學(xué)會(huì)交往的第一場(chǎng)所，班集體有無(wú)窮的力量、無(wú)盡的溫暖，同學(xué)之間的友誼是純真的、無(wú)私的。
     學(xué)會(huì)交往，把自己融進(jìn)班集體中，就能獲得友誼與力量。
     1.要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)新同學(xué)交往。
     不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己，更不能孤芳自賞。
     可主動(dòng)向他人介紹自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及特點(diǎn)、愛好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和人建立良好的人際關(guān)系。
     每人都要有幾個(gè)好朋友,不可坐以待友.自我封閉就會(huì)被邊緣化,漸漸被人淡忘.
     2.主動(dòng)幫助同學(xué)。
     當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人。
     這樣，你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。
     我為人人,人人為我”
     3.積極參加班集體活動(dòng)。
     4.多點(diǎn)共性,少來(lái)個(gè)性.我們現(xiàn)在過(guò)的是集體生活,個(gè)人意志必須服從于集體意志.和老師同學(xué)交往,寧做討喜寶,不做萬(wàn)人嫌.
     5.多些尊重,少點(diǎn)孤傲.站在山頂和山腳下的兩個(gè)人,雖然所處的位置不同,但在對(duì)方的眼里,卻是一樣的渺小.尊重是相互的.
     二、不斷激勵(lì)自己，增強(qiáng)自信。
     從某種意義上說(shuō)，自信是個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是成功的動(dòng)力。
     分科后興趣和特長(zhǎng)相對(duì)集中,各班級(jí)水平參差不齊,大家在新的較高的起跑線上起步，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，再加上課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方式有了較上學(xué)期有較大差異，一些同學(xué)一時(shí)尚未適應(yīng)，自覺在班級(jí)中不占優(yōu)勢(shì)，感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了，其實(shí)大可不必。
     具體方法
     1.制定合適的目標(biāo)。
     目標(biāo)是努力的方向。
     目標(biāo)要細(xì)化,具體到每天的起居和作息.同學(xué)們可根據(jù)自己的能力、
     實(shí)力和學(xué)習(xí)要求，制定通過(guò)學(xué)習(xí)努力能達(dá)到的目標(biāo)。
     (跳一跳能夠得著)這樣，每完成一個(gè)目標(biāo)，你就有一種成就感，從而增強(qiáng)自信心。
     (山田本一)
     2.發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
     自己在某一方面或某一門學(xué)科有特長(zhǎng)，要積極在教師、同學(xué)們面前展示出來(lái)，從而得到老師、同學(xué)的肯定與鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信，并且會(huì)下決心把自己薄弱學(xué)科努力學(xué)好。
     (才美要外見)
     3.為自己樹立榜樣。
     可以偉人、名人為榜樣，以他們的事跡激勵(lì)自己。
     也可以你自己以前的或現(xiàn)在班上比你稍好的同學(xué)為目標(biāo)，暗中和他(她)較量，向他(她)學(xué)習(xí)，一步步追上，這同樣能增強(qiáng)你自己的信心與前進(jìn)的力量。
     (見賢思齊)
     3、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
     “未來(lái)的文盲將是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。
     學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時(shí)代對(duì)我們?nèi)w國(guó)民提出的要求。
     高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
     因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
     4.不斷總結(jié)自己。
     每天、每段時(shí)間，進(jìn)行自我剖析、自我總結(jié)，明白自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而明確今后努力的目標(biāo)，長(zhǎng)期下去，你會(huì)一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，甚或突飛猛進(jìn)。
     (體檢透視)
     三、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
     “未來(lái)的文盲將是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。
     學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時(shí)代對(duì)我們?nèi)w國(guó)民提出的要求。
     進(jìn)入高一雖有一個(gè)學(xué)期了,但不少同學(xué)仍沿用初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式,還沒(méi)有適應(yīng)高中“半開放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
     (大學(xué)是“基本自主型”學(xué)習(xí)方式)因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
     1.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)爭(zhēng)主動(dòng)。
     預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
     通過(guò)預(yù)習(xí)，可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點(diǎn)、有目的地去聽課，尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí)，更會(huì)注意老師的分析與推理，學(xué)會(huì)正確的思維方法。
     預(yù)習(xí)時(shí)，要養(yǎng)成“筆不離手”的習(xí)慣，對(duì)書本中關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)圈點(diǎn)，作些筆記，這不但能夠加深學(xué)習(xí)的印象，而且能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)積累資料，極大地提高學(xué)習(xí)效率。
     預(yù)習(xí)的時(shí)間和科目可根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況靈活安排，尤其是薄弱的學(xué)科更應(yīng)堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，這樣，在聽課時(shí)基本上就可以做到有的放矢，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)主動(dòng)。
     2.學(xué)會(huì)聽課保效率
     聽課時(shí)間是同學(xué)們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間。
     聽課效率高，當(dāng)堂掌握的知識(shí)與方法就多，同學(xué)們就有可能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做練習(xí)時(shí)往往能夠得到一種愉快、成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
     可是部分同學(xué)聽課時(shí)存在以下幾種不良傾向：
     1.自以為弄懂了、分神;
     2.一遇到難點(diǎn)，聽不懂，情緒緊張、煩躁不安;
     3.不注意聽老師的分析，和老師一起思考，只顧埋頭記筆記。
     這些都應(yīng)改正。
     上課要集中注意力，與老師一同思考，注意和老師交流，探討問(wèn)題、解決問(wèn)題，適當(dāng)?shù)貙?duì)一些重點(diǎn)內(nèi)容作些簡(jiǎn)要筆記，課后再整理，形成自己的知識(shí)，學(xué)習(xí)效果會(huì)大大提高。
     3.效率源于緊張
     提高效率.效率源于緊張.平時(shí)和考試相比,同等兩三個(gè)小時(shí)里,平時(shí)能做幾道題考試時(shí)為什么就能完成那么多一篇作文,平時(shí)一拖拖幾天,考試時(shí)四十分鐘也能完成,為什么就看你緊張不緊張.
     4.多問(wèn)善問(wèn)
     學(xué)問(wèn),包含”自學(xué)”和”問(wèn)他”兩個(gè)層面.獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞.死要面子活受罪.鉆牛角尖只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間. 但現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生群體中,也有許多學(xué)生非常好問(wèn),追著老師問(wèn)。
     這說(shuō)明,僅僅好問(wèn)是不夠的,還要會(huì)問(wèn)。
     5.要先思而后問(wèn)
     實(shí)踐表明,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生所問(wèn)的問(wèn)題不僅常常水平和深度不同,問(wèn)的形式也往往不一樣。
     學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的問(wèn)題一般是請(qǐng)教式的。
     比如,“這道題怎么做”“給我講講這個(gè)”,而成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生的問(wèn)題一般是征詢式或質(zhì)疑式的。
     比如,“我這樣想對(duì)不對(duì)”“我這樣做行不行”“如果……將怎樣”“我這
     樣理解錯(cuò)在哪里”“如果不……將會(huì)怎樣”“逆推怎么出現(xiàn)了矛盾”等等。
     透過(guò)問(wèn)的形式不難看到,征詢式和質(zhì)疑式的問(wèn)題都是經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后才提出來(lái)的,而請(qǐng)教式的問(wèn)題,則沒(méi)有多少獨(dú)立思考的含量。
     四.錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志
     一是培養(yǎng)自律的品質(zhì)。
     要想成績(jī)優(yōu)異，僅靠小聰明是不夠的，還需要自律，這對(duì)克服那些痛苦和困難的事情，是必不可少的。
     學(xué)習(xí)內(nèi)容多，負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，更要嚴(yán)格自律，對(duì)自己制定的計(jì)劃、目標(biāo)要保證完成，不能拖沓、遲疑不決。
     可請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)幫助監(jiān)督。
     二是培養(yǎng)耐挫折力。
     能夠承受挫折，具有對(duì)失敗堅(jiān)忍的態(tài)度及能從失敗中躍身而起，不去幻想一帆風(fēng)順而達(dá)到勝利的顛峰，是一個(gè)人成功的必備素質(zhì)。
     我們要正確對(duì)待，并尋找原因，努力克服它。
     我們甚至可主動(dòng)多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自覺與困難作斗爭(zhēng)，培養(yǎng)自己的耐挫折力，錘煉自己的堅(jiān)毅的意志。
     失敗固然無(wú)情,卻給人以砥礪;挫折雖然殘忍,卻使人趨于頑強(qiáng).
     五.心無(wú)旁騖
     玩物喪志,早戀亂心.根據(jù)愛因斯坦能量守恒定律,人的精力是有限的,一天也永遠(yuǎn)只有24小時(shí),你熱衷于游戲網(wǎng)絡(luò),沉溺于感情,你的學(xué)習(xí)時(shí)間必然大幅度減少.魚與熊掌不可兼得.到什么年齡做什么事,”西紅柿”為何不叫”西青柿”,是因?yàn)槭炝瞬藕贸?青的味道不好.”舍得”是一對(duì)辯證關(guān)系,有舍才有得,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,必須放棄一些愛好和享受.
     期中要求
     1.對(duì)所考科目知識(shí)點(diǎn)上準(zhǔn)備充分
     2.調(diào)整好作息時(shí)間，身體上，精力上準(zhǔn)備好。
     3.想想開學(xué)來(lái)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不是一直都很認(rèn)真，如果是，那么就請(qǐng)你充滿信心，如果不是，借此機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己的漏洞，考完后盡快補(bǔ)上。
     4.所有同學(xué)都很重視成績(jī)，但應(yīng)用努力取得，而不是別的手段，請(qǐng)同學(xué)們交一份真實(shí)的答卷。
     謝謝大家!
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇十五
     班會(huì)主題：你準(zhǔn)備好了嗎? 班會(huì)目的：構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
     班會(huì)重點(diǎn)：勵(lì)志，可操作性。
     班會(huì)難點(diǎn)：營(yíng)造氛圍。
     方式方法 一、班主任用親切交流的方式和同學(xué)們對(duì)話并給出關(guān)鍵詞：你準(zhǔn)備好了嗎? 構(gòu)思： 1.如何理解高二?(基礎(chǔ)，銜接，成長(zhǎng)) 2.你最難做到的是什么?(控制，時(shí)間，計(jì)劃，作業(yè)，課堂，被誘，懶散，關(guān)系，閑話，游戲等) 3.你想往哪里走?(上大學(xué)，交朋友，隨心所欲，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，突破一點(diǎn)點(diǎn)) 4.通往理想的路在哪里?(腳下) 5.實(shí)現(xiàn)理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，說(shuō)到，做到。
     具體的實(shí)施：給成功一份訂單，每日有計(jì)劃與小結(jié)。
     理想的做法：給自信，給自足。
     ) 6.重溫我們的班級(jí)文化理念： 仰望天空，腳踏實(shí)地。
     行勝于言，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
     讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓使命成為自覺。
     天下大事必做于細(xì)，天下難事必作于易。
     控制三閑，抓好三后。
     讀書最快樂(lè)。
     不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
     先做該做的事，再做想做的事。
     做好該做的事，你才有時(shí)間來(lái)做你想做的事。
     心態(tài)好，做事才會(huì)成功，丟掉“煩心”事，做心態(tài)的主人，“耐煩”也是本事 想成為什么樣的人，就做什么樣的事 曲徑通幽，做事井然，時(shí)間有限，做事應(yīng)集中你的注意力 人生最科學(xué)的投資就是把最重要的事擺在第一位 不依性情做事，不依喜好辦事 最大的遺憾：真應(yīng)該那么做，卻沒(méi)有那么做 營(yíng)造美妙生活，在富有情趣中享受幸福 快樂(lè)時(shí)要注意陷阱，看清是否是圈套，人生處處有風(fēng)險(xiǎn) 站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想多遠(yuǎn)，就能夠走多遠(yuǎn) 依靠自信，做好你想要做的事 天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
     二、從規(guī)范言行到習(xí)慣文明和習(xí)慣自我約束做起 可操作性： 1.每周一次10項(xiàng)檢查自己打分(內(nèi)容略)，一月一次完善評(píng)比。
     2.每個(gè)小組成員承包一科，每天有一次總結(jié)交流和比較記錄。
     3.每周有一次挑戰(zhàn)自己成功的小結(jié)。
     4、班團(tuán)舍班干部和科代表計(jì)劃性發(fā)言 三、老師講幾個(gè)故事滲透教育思想 1. “沖上火車之前”要知道自己要去做什么事情。
     讓人忍俊不禁的小故事就是典例： 有三個(gè)男人一起前往火車站，但到達(dá)車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)南下的火車已經(jīng)開走了。
     雖然心中十分掃興，但也沒(méi)辦法，只好等下一班火車。
     于是三個(gè)男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天，消磨時(shí)間。
     話匣子一開，三個(gè)男人七嘴八舌，談得十分起勁，一下子把時(shí)間給忘了。
     當(dāng)他們猛然想起時(shí)間到了時(shí)，就趕緊抓起行李，沖向站臺(tái)。
     此時(shí)，火車剛緩緩開動(dòng)，于是三人急忙沿著站臺(tái)追趕已漸漸加速的火車。
     前面兩個(gè)人跑得速度比較快，跳上了最后一節(jié)車廂!但是第三個(gè)男人，因?yàn)樾欣畋容^重，跑得慢，所以沒(méi)有趕上火車，只好氣喘吁吁地看著兩個(gè)朋友漸遠(yuǎn)而去! 突然，沒(méi)趕上火車的男人忍不住大笑起來(lái)! “你怎么了?沒(méi)趕上火車，怎么還哈哈大笑呢?”站臺(tái)上的工作人員大惑不解。
     荒唐的失敗。
     小事情鬧出笑話，大多數(shù)情況下無(wú)傷大雅，但在人生大事上，這種錯(cuò)誤只會(huì)讓你無(wú)法彌補(bǔ)而致遺憾終生。
     如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考或沒(méi)有特定目標(biāo)，只是冒冒失失地跟人往前沖，即使沖到最前面，也可能一事無(wú)成、徒勞無(wú)功。
     因此，擁有明確的目標(biāo)是邁向成功的首要步驟。
     只有明確目標(biāo)、方向，才不會(huì)匆匆忙忙地盲目“沖上火車”。
     2.你到底該做什么 應(yīng)仔細(xì)分析一下自己，最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。
     有一位大學(xué)生，成績(jī)一般，卻過(guò)分拼命地學(xué)習(xí)，總想在班級(jí)得到第一名。
     他以為，只要用超人的努力，將別人娛樂(lè)、度假的時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí)，就一定能成功。
     但是，當(dāng)他快要趕上第一名時(shí)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法從用腦過(guò)度的后遺癥中恢復(fù)過(guò)來(lái)了。
     一個(gè)人應(yīng)該充分積蓄能量，并將它投入到最適合自己的地方。
     如果你只有一種才能，你更應(yīng)該淋漓盡致地發(fā)揮這項(xiàng)惟一的才能，而不要與那些有十項(xiàng)才能的人進(jìn)行全方位的競(jìng)爭(zhēng)。
     3.有這樣一個(gè)故事： 一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。
     沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。
     在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時(shí)，他在沙箱中發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石。
     小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。
     他是個(gè)很小的小男孩，而巖石卻相當(dāng)巨大。
     手腳并用，似乎沒(méi)有費(fèi)太大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。
     不過(guò)，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他無(wú)法把巖石向上滾動(dòng)翻過(guò)沙箱邊墻。
     小男孩下定決心，手推、肩扛、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當(dāng)他剛剛覺得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候，巖石便滑脫了，重新掉進(jìn)沙箱。
     小男孩氣得哼哼直叫，使出吃奶的力氣猛推猛扛。
     但是，他得到的惟一回報(bào)便是巖石再次滾落回來(lái)，砸傷了他的手指。
     最后，他傷心地哭了起來(lái)。
     這整個(gè)過(guò)程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。
     當(dāng)淚珠滾過(guò)孩子的臉龐時(shí)，父親來(lái)到了孩子跟前。
     父親的話溫和而堅(jiān)定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢?” 垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經(jīng)竭盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!” “不對(duì)，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒(méi)有用盡你所有的力量。
     你沒(méi)有請(qǐng)求我的`幫助。
     ” 這時(shí)，另外一個(gè)路過(guò)的人說(shuō)：“孩子，不要做力所不及的事，請(qǐng)多發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)吧!” 這個(gè)故事說(shuō)明了什么，各有答案，但如果這不是一個(gè)小男孩，而是一個(gè)在工作中謀生的成人，我們更同意那位路人的觀點(diǎn)。
     每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程表明，進(jìn)取心是所有想拯救自己的人的領(lǐng)路人，正是進(jìn)取心為他們的前進(jìn)開辟了道路。
     但明確適合自己的目標(biāo)和應(yīng)做之事是成功的關(guān)鍵。
     首先，我們要通過(guò)有效的工作來(lái)獲得自己所追求的東西，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己克服危機(jī)的雄心壯志。
     在向上攀登的過(guò)程中，我們必須付出巨大的努力，并承受一般人所難以承受的艱辛。
     其次，我們需要克服這個(gè)過(guò)程中的種種危機(jī)。
     我們是否具有與眾不同的價(jià)值?我們的回答是：“你當(dāng)然可以克服危機(jī)。
     你完全有克服危機(jī)的潛力。
     但你最終是否一定能克服危機(jī)，就完全取決于你自己了?！?BR>     我們?cè)娺^(guò)這樣一種精巧的機(jī)器，它可以在鋼板上打洞而沒(méi)有噪音。
     它之所以能做到這一點(diǎn)，靠的是它的一個(gè)巨大的平衡輪。
     這個(gè)平衡輪為完成任務(wù)儲(chǔ)存了巨大的能量、速度和動(dòng)力。
     一旦將平衡輪從這臺(tái)機(jī)器上移走，整臺(tái)機(jī)器就會(huì)散架。
     在這里，平衡輪就是機(jī)器的關(guān)鍵零件。
     同理，對(duì)一個(gè)人來(lái)講，常識(shí)和判斷力就是平衡輪。
     如果一個(gè)人不具備這兩點(diǎn)，有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
     4.：.你在忙什么 《西游記》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一，其講述的唐僧西天取經(jīng)的故事在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉。
     我們也知道，歷史上確有此事，唐朝玄奘大師歷盡千辛萬(wàn)苦去印度取回佛經(jīng)。
     但我們今天不講神話，而是要講一個(gè)與唐僧取經(jīng)有關(guān)的寓言故事。
     唐僧前往西天取經(jīng)時(shí)所騎的白馬本是長(zhǎng)安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。
     此馬本亦無(wú)什么出眾之處，只不過(guò)一生下來(lái)就在磨坊里干活，身強(qiáng)體健，耐苦耐勞，且老老實(shí)實(shí)，從不搗亂。
     玄奘大師想：西天路途遙遠(yuǎn)，去時(shí)要當(dāng)坐騎，回來(lái)時(shí)要負(fù)重馱經(jīng)書，況且自己的騎術(shù)又不是很好，還是挑選一匹老老實(shí)實(shí)的馬吧。
     選來(lái)選去，就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
     這一去，就是17年。
     待唐僧返回東土大唐時(shí)，已是名滿天下的傳奇英雄。
     這匹白馬，也成了取經(jīng)的功臣，被譽(yù)為“大庸第一名馬”。
     白馬衣錦還鄉(xiāng)，來(lái)到昔日的磨坊看望老朋友。
     一大群驢子和老馬圍著白馬，聽白馬講取經(jīng)途中的見聞以及今日的榮耀，大家艷羨不已。
     白馬很平靜地說(shuō)：“各位，我也沒(méi)什么了不起，只不過(guò)有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。
     這17年間，大家也沒(méi)閑著，只不過(guò)你們是在家門口來(lái)回打轉(zhuǎn)。
     其實(shí)，我走一步，你也在走一步，咱們走過(guò)的路還是一般長(zhǎng)，也一樣的辛苦?！?BR>     眾驢子和馬都不言語(yǔ)了。
     是啊，自己也沒(méi)閑著啊，怎么人家就成了“成功人士”，有榮譽(yù)有地位，自己還是老樣子呢? 諸位，不知你看完這個(gè)故事做何感想? 參考推薦書目：《先做該做的事再做想做的事》由中國(guó)華僑出版社出版 四、學(xué)生訂個(gè)計(jì)劃(目標(biāo))，完善上學(xué)期的內(nèi)容。
     【主題背景】
     西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“對(duì)未來(lái)的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”。
     作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過(guò)自己的未來(lái)?是否對(duì)未來(lái)的人生有過(guò)規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來(lái)，樹立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。
     【教育目的】
     引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索。
     讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值。
     明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí)，通過(guò)融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。
     【活動(dòng)重點(diǎn)】
     學(xué)生對(duì)高考的理性思考。
     明確未來(lái)規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。
     【活動(dòng)流程】
     主持人：同學(xué)們，老師們，大家好!時(shí)值歲末，我們也來(lái)到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對(duì)未來(lái)的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來(lái)我做主”的主題班會(huì)課。
     1、小品(角色扮演)
     預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì)主題。
     活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景，大量歐洲人士前往美國(guó)淘金為社會(huì)背景，以三個(gè)身份不同、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。
     方法與手段：通過(guò)觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考。
     繼而由主持人提出問(wèn)題，由小品過(guò)渡到班會(huì)內(nèi)容，思考自己的未來(lái)，對(duì)自己未來(lái)的人生有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。
     備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。
     因?yàn)樾∑返谋硌葸^(guò)程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。
     2、主題引入
     方法與手段：
     1)提問(wèn)同學(xué)：有沒(méi)有規(guī)劃過(guò)你未來(lái)的人生?(不須回答，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考)
     2)提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
     3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。
     4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說(shuō)明。
     (愛因斯坦，周恩來(lái))
     預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。
     3、與名人對(duì)話
     預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來(lái)有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
     l部分一：未來(lái)目標(biāo)的定位
     實(shí)現(xiàn)方法：
     1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例)
     2)分組討論：
     主持人：通過(guò)以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)未來(lái)的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值。
     過(guò)程：學(xué)生分為10組，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞。
     當(dāng)場(chǎng)上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。
     (結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)
     備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
     a、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家有害。
     b、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家無(wú)影響。
     c、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家有益。
     l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)
     回顧上述故事，再次通過(guò)小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來(lái)的過(guò)程中是不可缺失的。
     (如：誠(chéng)信、堅(jiān)定、無(wú)私等)
     l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)(人生規(guī)劃)
     1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對(duì)照將來(lái)需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇最優(yōu)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。
     2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)(事例：魯迅)
     4、身邊的實(shí)例
     方法與手段：班主任老師講話
     預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實(shí)踐未來(lái)的認(rèn)識(shí)規(guī)劃。
     5、總結(jié)
     由主持人闡述：
     自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo)，不是沒(méi)有目標(biāo)就不可以活，只是沒(méi)有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對(duì)自己的人生，我們要自我把握自己的未來(lái)，切合自己的實(shí)際來(lái)眺望未來(lái)。
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇十六
    既然你來(lái)到了這所大學(xué)，也就是說(shuō)你的高考已經(jīng)過(guò)去了，你不要透露你的高考分?jǐn)?shù)，如果你的分?jǐn)?shù)太高，可能會(huì)被人當(dāng)成考試的“擋箭牌”，如果你分?jǐn)?shù)太低，可能會(huì)被人瞧不起，所以切記不要說(shuō)分?jǐn)?shù)。
    2.介紹你的高中經(jīng)歷跟家鄉(xiāng)。
    一般自我介紹正常下都是介紹自己來(lái)自哪里，畢業(yè)于哪所高中，如果碰巧還可能會(huì)遇見到你的校友，然后介紹完之后，就可以介紹你的家鄉(xiāng)，特產(chǎn)有什么，有什么好玩的，為了讓大家能更詳細(xì)的認(rèn)識(shí)你，而且如果你在高中當(dāng)過(guò)班干部什么的，也可以跟大家介紹一下你的工作經(jīng)驗(yàn)，以后精選班干部也會(huì)比較容易得到同學(xué)們的認(rèn)可。
    3.介紹一下自己的愛好。
    大家好，我平時(shí)除了讀書，還喜歡唱，跳，籃球，如果你能找到跟你志同道合的人，那就等于多了一個(gè)朋友，有共同的愛好，也是會(huì)比較方便聊天。
    當(dāng)然在自我介紹時(shí)，也應(yīng)該謙虛一點(diǎn)，讓同學(xué)們跟老師更容易接受你，說(shuō)話的聲音也應(yīng)該大聲一點(diǎn)，盡量不要太靦腆，在講臺(tái)上應(yīng)該勇敢一點(diǎn)。
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    自我介紹五點(diǎn)技巧。
    一、注意介紹時(shí)間。
    最好能夠簡(jiǎn)潔的進(jìn)行一分鐘自我介紹或不超過(guò)一分鐘都行。話說(shuō)得多了，不僅顯得羅嗦，而且交往對(duì)象也未必記得住。為了節(jié)省時(shí)間，作自我介紹時(shí)，還可利用名片、介紹信加以輔助。
    二、注意自我介紹基本內(nèi)容。
    包括3項(xiàng)基本內(nèi)容：本人的姓名、供職的單位以及具體部門、擔(dān)任的職務(wù)和所從事的具體工作。這3項(xiàng)要素，在自我介紹時(shí)，應(yīng)一氣連續(xù)報(bào)出，這樣既有助于給人以完整的印象，又可以節(jié)省時(shí)間，不說(shuō)廢話。要真實(shí)誠(chéng)懇，實(shí)事求是，不可自吹自擂，夸大其辭。
    三、自我介紹時(shí)機(jī)。
    不同的場(chǎng)合要進(jìn)行不同的自我簡(jiǎn)介。如：應(yīng)試求學(xué)時(shí)、在交往中與不相識(shí)者相處時(shí)、有不相識(shí)者表現(xiàn)出對(duì)自己感興趣時(shí)、有不相識(shí)者要求自己作自我介紹時(shí)、有求于人，而對(duì)方對(duì)自己不甚了解，或一無(wú)所知時(shí)、旅行途中，與他人不期而遇，并且有必要與之建立臨時(shí)接觸時(shí)、自我推薦、自我宣傳時(shí)、如欲結(jié)識(shí)某些人或某個(gè)人，而又無(wú)人引見，如有可能，即可向?qū)Ψ阶詧?bào)家門，自己將自己介紹給對(duì)方。
    四、注意介紹方法。
    進(jìn)行自我介紹，應(yīng)先向?qū)Ψ近c(diǎn)頭致意，得到回應(yīng)后再向?qū)Ψ浇榻B自己。如果有介紹人在場(chǎng)，自我介紹則被視為不禮貌的。應(yīng)善于用眼神表達(dá)自己的友善，表達(dá)關(guān)心以及溝通的渴望。如果你想認(rèn)識(shí)某人，最好預(yù)先獲得一些有關(guān)他的資料或情況，諸如性格、特長(zhǎng)及興趣愛好。這樣在自我介紹后，便很容易融洽交談。在獲得對(duì)方的姓名之后，不妨口頭加重語(yǔ)氣重復(fù)一次，因?yàn)槊總€(gè)人最樂(lè)意聽到自己的名字。
    五、講究介紹態(tài)度。
    態(tài)度一定要自然、友善、親切、隨和。應(yīng)鎮(zhèn)定自信、落落大方、彬彬有禮。既不能委委懦懦，又不能虛張聲勢(shì)，輕浮夸張。表示自己渴望認(rèn)識(shí)對(duì)方的真誠(chéng)情感。任何人都以被他人重視為榮幸，如果你態(tài)度熱忱，對(duì)方也會(huì)熱忱。語(yǔ)氣要自然，語(yǔ)速要正常，語(yǔ)音要清晰。在自我介紹時(shí)鎮(zhèn)定自若，瀟灑大方，有助給人以好感;相反，如果你流露出畏怯和緊張，結(jié)結(jié)巴巴，目光不定，面紅耳赤，手忙腳亂，則會(huì)為他人所輕視，彼此間的溝通便有了阻隔。
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    自我介紹的要點(diǎn)。
    (1)自我介紹是應(yīng)以面試的測(cè)評(píng)為導(dǎo)向。
    自我介紹也是一種說(shuō)服的手段與藝術(shù)，聰明的應(yīng)試者會(huì)以公務(wù)員考錄的要求與測(cè)試重點(diǎn)而組織自我介紹的內(nèi)容，你不僅僅要告訴考官們你是多么優(yōu)秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個(gè)工作崗位。而與面試無(wú)關(guān)的內(nèi)容，既使是你引以為榮的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，你也要忍痛舍棄，以突出重點(diǎn)。而最好先寫一篇自我介紹作文，最好準(zhǔn)備。
    (2)自我介紹要有充分的信心。
    要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應(yīng)考職位必需的能力與素質(zhì)，而只有你對(duì)此有信心并表現(xiàn)出這種信心后，你才證明了自己。讓面試官眼前一亮。
    返回目錄。
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇十七
     漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。
     初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。
     邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。
     而作為初一的班主任，我們的工作和責(zé)任更是重中之重，因?yàn)槌跻恍律蝗雽W(xué)，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上，開始的步子扎實(shí)與否，其穩(wěn)健程度，無(wú)一不影響著他們今后的發(fā)展道路。
     剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生，從心理上對(duì)別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時(shí)積極的引導(dǎo)。
     因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會(huì)就顯得尤為重要。
     常言道：好的開始是成功的一半。
     第一次和學(xué)生見面，第一次班會(huì)至關(guān)重要。
     做好了事半功倍，做不好事倍功半。
     因而面對(duì)初一新生我提前做好第一次班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
     一.準(zhǔn)備好歡迎詞。
     開學(xué)頭一天把它工整地寫在黑板上，讓學(xué)生一走進(jìn)這個(gè)新的集體就先有一個(gè)良好的心理暗示。
     本屆學(xué)生的歡迎詞是：
     親愛的同學(xué)們：
     歡迎你們走進(jìn)七年一班這個(gè)集體，讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的'良好班集體。
     我們每個(gè)人都是班級(jí)的一分子，都是班級(jí)的主人，我們的一言一行都與班級(jí)榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì)在新開中學(xué)這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上施展自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與人為善。
     老師更相信：班集體會(huì)因你而自豪，生活會(huì)因你而多彩，生命會(huì)因你而燦爛。
     請(qǐng)做最好的你!
     二是面對(duì)所有新生做一個(gè)恰好其分的自我介紹和學(xué)生自我介紹，目的是班級(jí)成員要敞開心扉消除隔膜，增進(jìn)了解，建立互信。
     三是簡(jiǎn)約介紹本班任課教師的性格。
     優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處意在鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合。
     四是向?qū)W生們介紹校容校貌及校規(guī)校紀(jì)，讓學(xué)生先了解學(xué)校的光榮歷史及校訓(xùn)，有利于學(xué)生能夠自覺守紀(jì)，做到最好。
     五是向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以便學(xué)生知道如何把握繁多的中學(xué)課程，學(xué)好每一科。
     最后送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉：
     做最好的你
     如果你不能成為山頂上的青松，
     那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧。
     如果你不能成為一棵大樹，
     那就當(dāng)叢小灌木。
     如果你不能成為一叢小灌木，
     那就當(dāng)一片小草地。
     如果你不能成為一條大道，
     那就當(dāng)一條小路。
     如果不能成為太陽(yáng)，
     那就當(dāng)顆星星。
     決定成敗的不是你尺寸的大小，
     而在于做一個(gè)最好的你。
     今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。
     這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
     讓我們一起來(lái)看看這篇初中開學(xué)主題班會(huì)吧~
     一、班會(huì)目的：
     1)初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我，超越自我。
     最后以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向父母回報(bào)。
     2)新學(xué)期新開始，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開始新的進(jìn)步!
     二、班會(huì)準(zhǔn)備
     1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
     2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。
     3)班委會(huì)代表發(fā)言，
     學(xué)生代表發(fā)言，
     學(xué)生自由發(fā)言。
     三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
     班主任：
     今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。
     這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
     同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
     請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
     3、班委代表發(fā)言
     作為班委會(huì)的一員，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率。
     升入初中以來(lái)，我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)不理想。
     在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。
     此外生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼。
     對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
     班主任：
     謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
     4、學(xué)生代表發(fā)言
     來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué)，相聚在九年級(jí)二班，是我們的緣分。
     原來(lái)，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對(duì)于課堂四十分鐘，心情好便聽一點(diǎn)，心情不好也就開小差。
     學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差。
     現(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。
     另外尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。
     班主任：
     你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方，請(qǐng)討論一下。
     5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
     6、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
     學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。
     7、班長(zhǎng)帶頭宣誓：
     讓我們展望未來(lái)，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來(lái)!
     8、班主任總結(jié)：
     我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
     重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
     1)我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。
     要把學(xué)會(huì)做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成;
     2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
     領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
     3)我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。
     培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自己特長(zhǎng)，展示自己的才華。
     我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，處處嚴(yán)格要求自己，最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W校回報(bào)，向家長(zhǎng)回報(bào)。
     評(píng)析：
     本次班會(huì)開的非常成功，新的學(xué)期，學(xué)生充滿希望。
     此班會(huì)學(xué)生回顧過(guò)去，展望未來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言，完善班規(guī)，為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ)。
    開學(xué)第一次班會(huì)演講稿篇十八
    開學(xué)第一天，在班里開了一次班會(huì)，大致內(nèi)容如下：
    同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得很快，上高三了，在中國(guó)當(dāng)前制度下，你們以前努力的十幾年就是為了這最后一年——沒(méi)一年了，到今天距離201x年高考只有326天了。不管你愿不愿意，有沒(méi)有準(zhǔn)備好，高三，已經(jīng)以不可阻擋之勢(shì)撲面而來(lái)了，可能大家還沒(méi)有完全作好心理準(zhǔn)備，一不小心就站在了大學(xué)的門口。
    一切教育力量只有內(nèi)化成學(xué)生自己要上進(jìn)的力量才能真正起效，沒(méi)有比學(xué)生自己愿意學(xué)的更有力量，逼著學(xué)、哄著學(xué)、看著學(xué)，甚至騙著學(xué)都是失敗的教育，都不能叫教育，它不可能長(zhǎng)久，也很難順利邁過(guò)高考這道檻。
    在此，我給大家提以下幾條建議：
    第一，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、馬上就辦的習(xí)慣。
    中國(guó)的學(xué)生尤其是高三學(xué)生大多在悲壯地學(xué)習(xí)，其實(shí)沒(méi)必要，很容易就能找到奮斗拼搏的幸福感，那就是做到果斷做事、不說(shuō)廢話。不要等別人來(lái)監(jiān)督你，做到中國(guó)古代哲人所說(shuō)的“慎獨(dú)”。高三拼什么？拼毅力和體力。心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)就要屁股不動(dòng)。成功靠屁股，要能坐得住。少糾結(jié)，多行動(dòng)。很多人既不行動(dòng)，又沉浸在幻想的痛苦中。所以我們?cè)诩o(jì)律上要求很嚴(yán)，管理這個(gè)東西，一定要先死后活，死去方能活來(lái)。
    第二，養(yǎng)成目標(biāo)明確、思路清晰的習(xí)慣。
    人生最痛苦的不是做一件事而是猶豫做不做一件事。我們的很多時(shí)間都浪費(fèi)在猶豫里去了。蘇格拉底說(shuō)：“快樂(lè)，總是在你為了一個(gè)明確的目標(biāo)忙得不可開交時(shí)不期而至?！蹦悻F(xiàn)在只需要這樣想，就這六門課，就需要五百六七十分，每一科應(yīng)當(dāng)考多少分，每一天每一節(jié)課每五分鐘，你應(yīng)該是明確的。很多同學(xué)早上起來(lái)穿衣服下床都要好長(zhǎng)時(shí)間，你只見他亂轉(zhuǎn)亂看，在學(xué)校一樣，上課半天都進(jìn)入不了狀態(tài)。
    第三，養(yǎng)成敢于拋棄、自我克制的習(xí)慣。
    人人都有些愛好，但不要上癮，“智勇多困于所溺”，泰戈?duì)栒f(shuō)：“有時(shí)候影響你遠(yuǎn)大目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋底的一粒沙子?！蔽覀儾灰屩参锎髴?zhàn)僵尸戰(zhàn)勝了我們的高考，不要讓網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)住了我們的信念，不要讓三國(guó)殺殺掉了我們的尊嚴(yán)。高三生，就要對(duì)自己狠一些。人的精力是有限的，富蘭克林說(shuō)，不要為了你的哨子付出太多的代價(jià)。什么是哨子？就是微小的，不值得的東西。你腦子里裝滿了此就沒(méi)空裝彼了。
    第四，養(yǎng)成先易后難、講究方法的習(xí)慣。
    為什么不愿做？因?yàn)椴粫?huì)，不能從中找到成就感。真正不想好的學(xué)生是沒(méi)有的，只是受挫感太強(qiáng)了。那就先做能做的，會(huì)做的。信任老師，跟上節(jié)奏。學(xué)習(xí)上先預(yù)習(xí)，整理出條理來(lái)——書都要放出條理來(lái)，要閉著眼都能拿出自己想要的書，這樣的人高考一定會(huì)成功的，將來(lái)也一定能成大事的。每人買幾個(gè)大本子，精裝的豪華的，別舍不得，用廢報(bào)紙練毛筆字怎么都練不好，非得買那幾塊錢一張的宣紙效果才。每本資料上應(yīng)該做上標(biāo)記，哪些是難的，哪些是常考的，哪些還需要再看一遍。很多人試卷整理了幾百?gòu)垍s從來(lái)沒(méi)看過(guò)一眼。一定要在試卷上標(biāo)清，需要再看什么，很多時(shí)候，一張?jiān)嚲砟阈枰倏匆槐榈木湍敲匆粌深}，或用紅筆標(biāo)出來(lái)，或剪下來(lái)、抄下來(lái)都行。
    第五，養(yǎng)成客觀對(duì)待，充滿自信的習(xí)慣。
    大家看，我手里有一個(gè)打印好的我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)的名單，但沒(méi)有分?jǐn)?shù)，我不管你的過(guò)去，每一個(gè)人都將受到我的尊重，都是最優(yōu)秀的。我不會(huì)歧視學(xué)生，甚至我鄙視歧視學(xué)生的老師，身為一個(gè)老師，我覺得那是可恥的。因?yàn)槲疑钚牛喝松钪匾牟皇悄阒蒙砗翁帲悄銓⑶巴翁?。你自己也是，不要妄自菲薄。尤其不要做糊涂人，要縱向和自己比，不要橫向和別人比。每個(gè)人的情況都是不一樣的，只要你在進(jìn)步，在超越自己就足夠了。你就是一個(gè)有責(zé)任感、對(duì)得起自己的人。
    第六，養(yǎng)成規(guī)律生活、條理安排的習(xí)慣。
    高考是個(gè)慢活，不要急，天天做著同樣的事，高考就水到渠成了。優(yōu)秀的人是全面的，能安排好高考的人一定是能安排好每一天生活起居的人。許多高考成功的人都有這樣的好習(xí)慣。
    同學(xué)們，中國(guó)的學(xué)生是最辛苦的，高三的學(xué)生又是全中國(guó)最辛苦的。但我們都知道，人生能有幾回搏！上大學(xué)以后，我們會(huì)懷念這段奮斗的日子的，會(huì)為自己當(dāng)年的努力所感動(dòng)，會(huì)佩服自己堅(jiān)持下來(lái)的勇氣，這是你一生的資本。會(huì)讓你的一生因此而感到幸福。所有的辛苦、憂傷一旦化作回憶都有些許甜蜜，讓我們?yōu)槲覀冚喴紊系纳疃嗔粜┗貞洶伞?BR>