制定計(jì)劃不僅僅是填寫(xiě)時(shí)間表，更重要的是分解任務(wù)、設(shè)定目標(biāo)和制定行動(dòng)計(jì)劃。制定計(jì)劃時(shí)要有一個(gè)明確的時(shí)間表和里程碑，以便于監(jiān)控和評(píng)估進(jìn)度。如果你想要提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，制定一個(gè)科學(xué)合理的口語(yǔ)訓(xùn)練計(jì)劃是必不可少的，以下是小編為大家整理的口語(yǔ)訓(xùn)練計(jì)劃范文。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇一
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表，更多2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽(yáng)光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、積極開(kāi)展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：
（1）認(rèn)真開(kāi)展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析（小學(xué)教科室工作計(jì)劃自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開(kāi)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
（3）學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽(yáng)光教育的精品課堂。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。四、各月活動(dòng)安排：九月1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。十月1、開(kāi)展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng)。
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。十一月1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。十二月1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇二
指導(dǎo)思想：
貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
主要工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。
1.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。
2.要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
二、規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。
1.規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2.關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3.組織學(xué)生在班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)沙龍系列活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)角”、進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。
三、加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。
教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問(wèn)題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等。
我們教研組將組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的研究、學(xué)習(xí)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
具體工作安排：
2.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)W校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃。
4.學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)效率。
1.組織教師參加區(qū)教學(xué)觀摩、研討。
2.教研組長(zhǎng)推門聽(tīng)課。
3.檢查備課，學(xué)生作業(yè)。
4.組織四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。
1.組織教師進(jìn)行“同課教學(xué)設(shè)計(jì)”活動(dòng)。
2.組織教師積極撰寫(xiě)論文，參加各級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
3.組織五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)歌謠演唱比賽。
2.準(zhǔn)備圣誕英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)。
3.組織六年級(jí)學(xué)生參加英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽。
20xx年元月：
1.教學(xué)工作大檢查。
2.組織英語(yǔ)教師進(jìn)行本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流。
3.參加期末考試，做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇三
一、指導(dǎo)思想。
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標(biāo)：
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施。
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
四、活動(dòng)安排。
第一周、制訂體育工作計(jì)劃，安排體育工作。
第二周、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。第三周、各訓(xùn)練隊(duì)體育興。
趣小組制定訓(xùn)練計(jì)劃第四周、認(rèn)真練習(xí)播操。
第五周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。
第六周、準(zhǔn)備區(qū)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃。
第七周、做好大課間活動(dòng)的工作。
第八周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。
第九周、積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練。
第十周、配合好學(xué)校期中考試。
第十一周、積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練。
第十八周、考查學(xué)生體育成績(jī)。第十九周、體育資料歸檔。
第二十周、配合學(xué)期期末考試。
備課筆記。
（）學(xué)年度（）學(xué)期年級(jí)。
學(xué)科。
教師。
累計(jì)課時(shí)數(shù)。
無(wú)錫市前洲中心小學(xué)備課紙。
嚴(yán)莊小學(xué)大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)安排表（2014年秋）。
注：1、班主任一定要組織好學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)，負(fù)責(zé)學(xué)生安全。2、“陽(yáng)光體育”時(shí)間由活動(dòng)負(fù)責(zé)教師組織放學(xué)。3、巡視人員：王立年、值周教師。4、登記人員：值周教師。
2014----2015下學(xué)期。
一年級(jí)王甲明。
一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中來(lái)。2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，如排隊(duì)、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動(dòng)和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高身體各種基本活動(dòng)能力。
三、建議與說(shuō)明。
1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力是低年級(jí)的主要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段主要以游戲形式進(jìn)行。
3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。
二年級(jí)王甲明。
二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)來(lái)。2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，如排隊(duì)、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、武術(shù)、小球類游戲以及韻律操和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高身體各種基本活動(dòng)能力。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇四
自20xx年9月繼續(xù)擔(dān)任臨床檢驗(yàn)教研室主任以來(lái)，嚴(yán)格按照教務(wù)處、臨床學(xué)院的要求，認(rèn)真做好教研室各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、教研室基本建設(shè)完善。
本人xxx，女，漢族，中共黨員，本科、醫(yī)學(xué)碩士，副教授。政治思想覺(jué)悟高，立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決與黨中央保持高度一致。本人具有非常強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任感，20xx年xx月至20xx年6月曾擔(dān)任醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生黨支部書(shū)記，20xx年xx月至20xx年6月曾擔(dān)任預(yù)防醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責(zé)。
本教研室有固定的辦公用房，位于北湖校區(qū)醫(yī)學(xué)生物實(shí)踐大樓2023室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機(jī)、資料柜齊全。實(shí)行教研室主任崗位責(zé)任制、會(huì)議、聽(tīng)課、教學(xué)檢查、教研活動(dòng)、教學(xué)檔案等制度齊全，課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔情況好。
二、與其他兩個(gè)教研室緊密配合做好醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)發(fā)展。
本專業(yè)包括三個(gè)教研室，我們密切配合，積極協(xié)商，共同制定醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五基礎(chǔ)上完成的，制定較為科學(xué)合理，具有可操作性。并在20xx年認(rèn)真實(shí)施，執(zhí)行情況好，取得了一些成績(jī)，基本完成年度目標(biāo)。
我們邀請(qǐng)郴州市第一人民醫(yī)院檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)中心、郴州市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專家林應(yīng)標(biāo)、譚明科、周志雄等共同制定人才培養(yǎng)方案;人才培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)合理、表述準(zhǔn)確;人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了“五個(gè)對(duì)接”。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達(dá)90%及以上，專業(yè)基本對(duì)口，絕大部分選擇醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室及醫(yī)藥設(shè)備試劑公司就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的操作技能，綜合素質(zhì)高，深受用人單位歡迎。20xx級(jí)新生招生計(jì)劃只有60人，由于對(duì)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量與就業(yè)前景非?？春?，其他專業(yè)學(xué)生不斷申請(qǐng)轉(zhuǎn)入，從而實(shí)際就讀人數(shù)達(dá)xx0余人，并被認(rèn)定為我校20xx年度的熱門專業(yè)。
三、不斷加強(qiáng)課程建設(shè)。
本教研室承擔(dān)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的專業(yè)課授課，包括有《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》等主干專業(yè)課程。授課過(guò)程中我們不斷探索課程改革和建設(shè)的方法，并取得了一定的成效：20xx年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革的研究”。該課題按照立項(xiàng)計(jì)劃發(fā)表多篇相關(guān)論文，于20xx年順利結(jié)題，并于20xx年獲得湘南學(xué)院教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
為了更好的建設(shè)教研室現(xiàn)有主干課程，20xx年9月我們分別制定了“《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》課程建設(shè)規(guī)劃”和“《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》課程建設(shè)規(guī)劃”。按照建設(shè)步驟現(xiàn)已完成兩門課程第一項(xiàng)內(nèi)容“修改、完善本課程多媒體課件，購(gòu)置完善課程教學(xué)資源”，基本完成《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》的第二項(xiàng)內(nèi)容“完成本課程資源上網(wǎng)工作”。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》的資源上網(wǎng)工作，計(jì)劃外派黃譯樂(lè)老師進(jìn)修學(xué)習(xí)。
本教研室各門課程所選用的教材均為全國(guó)高等院校規(guī)劃教材。課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)大綱、考核大綱齊全，均符合醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。易艷軍老師參與省級(jí)精品課程《臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)》的課程建設(shè)，并為主講老師之一。多年以來(lái)我教研室在評(píng)教評(píng)學(xué)中得分均在90分以上，得到同行和學(xué)生的一致好評(píng)。20xx年xx月我教研室一起老師參與獲得湘南學(xué)院教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。在教職工聯(lián)系學(xué)生制工作中我教研室老師經(jīng)常與所聯(lián)系學(xué)生開(kāi)會(huì)、談話，為他們排憂、解惑，從未出現(xiàn)過(guò)不合格等級(jí)。
四、利用產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
20xx年6月我校與xx金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司簽訂醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科研合作、人才培養(yǎng)與交流等方面進(jìn)行合作。為履行協(xié)議所述內(nèi)容20xx年4月我校邀請(qǐng)xx金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司人力資源部經(jīng)理向璇、市場(chǎng)部副經(jīng)理?xiàng)钣澜》謩e給我校在校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行題為《核酸分子雜交技術(shù)的應(yīng)用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學(xué)術(shù)講座。講座的到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)師生的一致好評(píng)。20xx年和20xx年我專業(yè)分別派遣4-5名學(xué)生前往xx金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。目前我專業(yè)已有劉莉等5位畢業(yè)學(xué)生在xx金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司就業(yè)。我醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)與xx金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責(zé)。xx金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司也已成為我醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)基地，得到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)師生的好評(píng)。
五、師資隊(duì)伍建設(shè)不斷提高。
本教研室由學(xué)校編制教師三人(歐陽(yáng)丹明、易艷軍、黃譯樂(lè))加上附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科部分教師(目前承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的只有陳曉利、夏勇老師)組成。按照5人計(jì)算，本教研室現(xiàn)有教授、副主任檢驗(yàn)師1人，副教授1人，主管檢驗(yàn)師2人，助教1人，高級(jí)職稱比例大40%;教師中碩士學(xué)位3人(含在讀)，學(xué)士學(xué)位2人，具有碩士學(xué)位教師比例為60%;5名教師全部具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)行業(yè)背景，均有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)資格證書(shū)，其中符合雙師型教師的1人，占20%。
本教研室積極支持青年教師發(fā)展，本教研室的歐陽(yáng)丹明教授在本教研室黃譯樂(lè)老師尚未引進(jìn)，沒(méi)有青年教師的情況下，主動(dòng)聯(lián)系培養(yǎng)臨床微免教研室的曹龍古老師，和臨床生物化學(xué)教研室李木蘭老師，在教學(xué)、科研、論文寫(xiě)作等方面悉心指導(dǎo)，幫助他們迅速成長(zhǎng)，目前曹龍古老師正積極申報(bào)副教授，李木蘭老師正積極為申報(bào)副教授做準(zhǔn)備。20xx年7月，本教研室引進(jìn)黃譯樂(lè)老師，黃老師進(jìn)教研室后，通過(guò)教研室老師集體討論專門制定了符合她的切實(shí)、可行的培養(yǎng)規(guī)劃，目前正按規(guī)劃要求對(duì)她進(jìn)行各方面的培養(yǎng)。
六、教學(xué)研究與科學(xué)研究。
本教研室積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，探討教學(xué)內(nèi)容方法、教材、實(shí)驗(yàn)、集體備課等方面的內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期不少于8次;我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法、手段，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新、整合專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，將科研中的知識(shí)融入教學(xué)中。教學(xué)中注重與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、企業(yè)行業(yè)接軌，重在提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎(chǔ)上通過(guò)努力，網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)取得了很好的效果，空間資源不斷充實(shí)，點(diǎn)擊率不斷提高。各教研室老師在教學(xué)中充分利用空間資源進(jìn)行教學(xué)，使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動(dòng)建設(shè)的工作，力爭(zhēng)更好的發(fā)揮空間教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
本教研室老師認(rèn)真開(kāi)展科研工作，目前參與在研的`有國(guó)家863項(xiàng)目子課題1項(xiàng)(蔣顯勇教授主持，易艷軍為主要研究成員)、省教育廳科研項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng)。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇、正參編全國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材1部(明年7月出版)，人均1篇。
七、日常運(yùn)行管理規(guī)范。
教研室嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真做好日常運(yùn)行管理工作。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案，教案規(guī)范整齊，質(zhì)量高。本教研室所有教學(xué)任務(wù)的理論課全部由本教研室教師承擔(dān);實(shí)驗(yàn)課由于專業(yè)課程特點(diǎn)與分組原因，適當(dāng)安排了本專業(yè)其他教師承擔(dān)，以便保證教學(xué)質(zhì)量(陳婕副主任檢驗(yàn)師;李木蘭碩士研究生、講師;王艷琴碩士研究生、助教)。嚴(yán)格執(zhí)行考試管理制度，命題注意審定與保密、監(jiān)考嚴(yán)格、閱卷要求流水作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)錄入與試卷分析。沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
認(rèn)真做好20xx級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)考核工作，既嚴(yán)格要求又愛(ài)護(hù)學(xué)生，確保畢業(yè)考核工作如期順利完成。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇五
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表模板，更多小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的.培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排。
1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
2、組織教師對(duì)本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、教學(xué)示范課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè)。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇六
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省市教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以狠抓教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研為切入點(diǎn)，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷提高學(xué)校教研的水平和質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
二、具體工作：
(一)落實(shí)集體備課，提高教研實(shí)效。
本學(xué)期，我校將狠抓集體備課活動(dòng)，創(chuàng)新集體備課模式，分低、中、高年段，以教師課堂教學(xué)中的困惑、問(wèn)題為研討內(nèi)容，進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的集體教研，力爭(zhēng)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)上課、聽(tīng)課、反思、再完善，提高集體備課的實(shí)效性。
(二)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富教研渠道。
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，要求教師平時(shí)經(jīng)常參與教科語(yǔ)文之家的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，定期參加上級(jí)組織的各項(xiàng)網(wǎng)上教研活動(dòng)，提高教師研修的能力。
2、努力完善教師個(gè)人博客建設(shè)，通過(guò)博客圈的互動(dòng)交流，促進(jìn)教師教研水平的提高。
3、利用網(wǎng)頁(yè)和qq群進(jìn)行不收時(shí)空限制的交流研討，隨時(shí)解決教師教研過(guò)程中的各種問(wèn)題，富有實(shí)效。
(三)狠抓常規(guī)管理，向常態(tài)課要質(zhì)量。
1、創(chuàng)新教案形式，備課自成特色。
2、研究導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，注重精講多練、講練結(jié)合、分解難點(diǎn)、答疑解惑，讓學(xué)生在成功中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，喚起學(xué)生的生命感和成長(zhǎng)的自豪感。
3、注重學(xué)生能力培養(yǎng)，當(dāng)堂小測(cè)試取代作業(yè)，做到堂堂跟蹤問(wèn)效。
4、語(yǔ)文課重積累，閱讀與寫(xiě)作并駕齊驅(qū)。
5、不定期常規(guī)檢查，有效督促常規(guī)工作開(kāi)展。
(四)結(jié)合崗位練兵活動(dòng)，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，
1、開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，如：低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)研討、中年級(jí)閱讀教學(xué)研討。
2、自制課件，信息技術(shù)與學(xué)科整合課展示。
3、人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)常態(tài)課展示。
(五)抓好校本課程開(kāi)發(fā)，形成學(xué)校特色。
以學(xué)科為依托，開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)工作。
1、語(yǔ)文學(xué)科，開(kāi)展"經(jīng)典誦讀"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生"讀悟感寫(xiě)，積累運(yùn)用"能力。
2、音樂(lè)學(xué)科開(kāi)展"葫蘆絲"、"舞蹈"校本課。
3、美術(shù)學(xué)科開(kāi)展"剪紙"校本課。
4、信息技術(shù)學(xué)科開(kāi)展"dv制作"校本課。
本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行校本課程的研究與開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生的潛能與特長(zhǎng)得到長(zhǎng)足發(fā)展，爭(zhēng)取形成規(guī)模，辦出特色。
三、教研活動(dòng)日程安排：
2、低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字課研討。
3、中年級(jí)閱讀教學(xué)研討。
4、快樂(lè)讀書(shū)屋教學(xué)研討課。
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課。
2、信息技術(shù)與學(xué)科整合課展示。
3、閱讀教學(xué)工作總結(jié)。
1、學(xué)科校本課展示。
2、校本課團(tuán)隊(duì)教研。
3、優(yōu)秀常態(tài)課展示。
1、低年段閱讀復(fù)習(xí)研討。
2、中年段閱讀復(fù)習(xí)研討。
3、高年段閱讀復(fù)習(xí)研討。
msn（中國(guó)）。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇七
特制定如下教學(xué)計(jì)劃：
月份。
教學(xué)內(nèi)容安排。
高一第一學(xué)期。
xxxx年9月。
宣傳發(fā)動(dòng)，選拔成績(jī)優(yōu)秀對(duì)美術(shù)愛(ài)好的同學(xué)為特長(zhǎng)班成員。
xxxx年10月。
石膏幾何體寫(xiě)生，臨?。▎蝹€(gè)，組合）。
xxxx年11月。
石膏幾何體寫(xiě)生，臨?。ńM合2），速寫(xiě)知識(shí)。
xxxx年12月。
靜物寫(xiě)生，臨?。▎蝹€(gè)，組合1），速寫(xiě)練習(xí)。
xxxx年1月。
靜物寫(xiě)生，臨?。ńM合2），綜合練習(xí)。
高一第二學(xué)期。
xxxx年3月。
靜物組合（3）陶器，水果，蔬菜，速寫(xiě)練習(xí)。
xxxx年4月。
靜物組合（4）玻璃，金屬，襯布，速寫(xiě)練習(xí)。
xxxx年5月。
石膏頭像臨摹，寫(xiě)生（1），速寫(xiě)練習(xí)。
xxxx年6月。
石膏頭像臨摹，寫(xiě)生（2），速寫(xiě)練習(xí)，綜合練習(xí)。
高二第一學(xué)期。
xxxx年9月。
石膏頭像臨摹寫(xiě)生（3）速寫(xiě)練習(xí)色彩知識(shí)，水粉單個(gè)靜物練習(xí)。
xxxx年10月。
石膏頭像臨摹寫(xiě)生（4）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物練習(xí)。
xxxx年11月。
石膏，真人頭像臨摹寫(xiě)生（1）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物練習(xí)。
xxxx年12月。
石膏，頭像臨摹寫(xiě)生（2）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物練習(xí)，綜合練習(xí)。
高二第二學(xué)期。
xxxx年3月。
真人頭像臨摹寫(xiě)生（3）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物練習(xí)。
xxxx年4月。
真人頭像臨摹寫(xiě)生（4）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物練習(xí)。
xxxx年5月。
真人頭像臨摹、寫(xiě)生、默寫(xiě)（5）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物練習(xí)，水粉風(fēng)景臨摹，寫(xiě)生。
xxxx年6月。
真人頭像默寫(xiě)（6）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物默寫(xiě)練習(xí)，水粉風(fēng)景臨摹，寫(xiě)生，綜合練習(xí)。
高三第一學(xué)期。
xxxx年9月。
真人頭像默寫(xiě)（7）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物默寫(xiě)，水粉風(fēng)景默寫(xiě)。
xxxx年10月。
外出杭州等地培訓(xùn)。
xxxx年11月。
外出杭州等地培訓(xùn)。
xxxx年12月。
外出杭州等地培訓(xùn)。
xxxx年1月。
參加全省專業(yè)聯(lián)考，專業(yè)院?？荚嚒?BR> 高三第一學(xué)期。
xxxx年3月。
文化課復(fù)習(xí)。
xxxx年4月。
文化課復(fù)習(xí)。
xxxx年5月。
文化課復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。
xxxx年6月。
文化課復(fù)習(xí)，參加高考。
篇三：大班美術(shù)特長(zhǎng)班教學(xué)計(jì)劃（972字）。
一、開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)、手工制作等美工活動(dòng)的興趣。
二、提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力、動(dòng)手能力等。
三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立合作能力、自立能力，以及耐心、細(xì)心和鍥而不舍的精神。
四、熟練掌握使用油畫(huà)棒、彩色筆、剪刀等材料、工具的.使用方法，注意幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在愉快輕松的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
本學(xué)期課程安排：
第一周:。
(1)繪畫(huà)《下雨了》。
(2)有趣道手指繪畫(huà)《好吃的糖葫蘆》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《壓花紙片》。
第二周:。
（1）繪畫(huà)《蘿卜的一家》。
（2)有趣的手指繪畫(huà)《蘋(píng)果樹(shù)》。
(3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《毛毛蟲(chóng)》。
第三周:。
（1）繪畫(huà)《小刺猬》。
（2）有趣的手指粘貼畫(huà)《好吃的小手》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《串串心情》。
第四周：
（1）繪畫(huà)《小花傘》。
(2)有趣的手指繪畫(huà)《七彩魚(yú)》。
（3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《海螺》。
第五周：
（1）繪畫(huà)《小鳥(niǎo)》。
（2）有趣的手指繪畫(huà)《孔雀開(kāi)屏》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《新發(fā)現(xiàn)紙能這樣》。
第六周:。
(1)繪畫(huà)《大南瓜》。
（2）有趣的手指畫(huà)《櫻桃》。
（3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《老鼠》。
第七周：
（1）繪畫(huà)《小兔子》。
（2）有趣的手指畫(huà)《小蝌蚪》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《螺旋色塊》。
第八周：
（1）繪畫(huà)《小貓》。
（2）粘貼畫(huà)《花朵》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《立體人體造型》。
第九周：
（1)繪畫(huà)《小熊》。
(2)粘貼畫(huà)《項(xiàng)鏈》。
(3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《東南西北》。
第十周：
（1）繪畫(huà)《小魚(yú)》。
（2）有趣的手指畫(huà)《毛毛蟲(chóng)》。
（3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《神奇的小飛機(jī)》。
第十一周：
（1）繪畫(huà)《小老虎》。
（2）粘貼畫(huà)《小屋》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《照相機(jī)》。
第十二周：
（1）想象畫(huà)《人面獸》。
（2）水粉畫(huà)《菊花》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《小獅子翻跟斗》。
第十三周：
（1）繪畫(huà)《廢瓶》。
(2)水粉畫(huà)《大樹(shù)》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《動(dòng)力風(fēng)帆車》。
第十四周：
（1）想象畫(huà)《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》。
（2）水粉畫(huà)《仙人掌》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)》。
第十五周：
（1）繪畫(huà)《一條大河》。
（2）手工折紙《小飛機(jī)》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)意》。
第十五周：
（1）繪畫(huà)《蟲(chóng)子的一家》。
（2）diy創(chuàng)意美勞手工制作《有刺的魚(yú)。
（3）幼兒整理本學(xué)期所有作品。
美工材料：紙、勾線筆、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉、調(diào)色盤(pán)、膠水、橡皮泥、剪刀、卡紙、雙面膠。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇八
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)“如果學(xué)生在掌握知識(shí)的道路上，沒(méi)有邁出哪怕是小小的一步，那對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是一堂無(wú)益的課。無(wú)效的勞動(dòng)是每個(gè)教師和學(xué)生都面臨的最大的潛在危險(xiǎn)”。為了避免這種危險(xiǎn)，教育界孜孜不倦地努力追尋著一種有效的教學(xué)過(guò)程與高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，在基礎(chǔ)教育課程改革期間，探討教學(xué)的有效性乃至高效性尤為迫切。在這一迫切的期盼下，我們也看到了跋涉途中，課改給教學(xué)帶來(lái)的諸多變化：從內(nèi)容到形式的綜合……人文思想的滲透……網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用……使課堂教學(xué)呈現(xiàn)繽紛的色彩、多樣的形式，我們相信，任何一種做法都有其值得肯定的初衷，都是為著理想而有效的教學(xué)在努力。然而，在注重了人文性、知識(shí)性的時(shí)候，往往忽略了學(xué)科本身的特性，這種情況下教學(xué)是否有效？是低效還是高效？我們有必要進(jìn)行不斷的商榷與審視。
2、課題研究的意義——。
本課題的研究，一方面引導(dǎo)學(xué)生理解美術(shù)作品在其創(chuàng)作構(gòu)思及創(chuàng)作過(guò)程中、作者的情感體驗(yàn)，以審美的眼光領(lǐng)略作品內(nèi)在的意韻；另一方面，在有限的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生掌握小學(xué)階段基本的美術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)造型表達(dá)。本課題研究立足美術(shù)教學(xué)本位、把握學(xué)科重點(diǎn)，最終促使學(xué)生在有限的四十分鐘內(nèi)，獲得對(duì)美術(shù)之“內(nèi)蘊(yùn)之美的領(lǐng)略”與對(duì)美術(shù)之“技藝之術(shù)的習(xí)得”，兩者并重，使美術(shù)課堂教學(xué)“感悟有得、訓(xùn)練有方”，構(gòu)建有效課堂，從而全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，這一課題的研究貫徹了新課改的精神，也順應(yīng)了現(xiàn)階段我市教育界對(duì)課堂教學(xué)的研究目標(biāo)與發(fā)展趨勢(shì)。
3、課題研究的指導(dǎo)思想——。
追求有效是教學(xué)永恒的主題，也是當(dāng)今社會(huì)中外教育共同關(guān)注的話題。
有效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)，圍繞“教學(xué)是藝術(shù)還是科學(xué)”之爭(zhēng)的產(chǎn)物。教學(xué)是藝術(shù)，這是20世紀(jì)以前在西方教育理論中占主導(dǎo)地位的教學(xué)觀。20世紀(jì)人們才明確地提出，教學(xué)也是科學(xué)。美術(shù)教學(xué)對(duì)于“內(nèi)蘊(yùn)之美”的領(lǐng)略和“技藝之術(shù)”的習(xí)得，一方面需要通過(guò)實(shí)踐才能領(lǐng)悟、體會(huì)的“默會(huì)知識(shí)”層面，另一方面也需要用理解與思考的智慧和能力，加以表述的“理性知識(shí)”層面，前者更顯“藝術(shù)”的特點(diǎn)，而后者更具“科學(xué)”的規(guī)律。兩者相提并重，才能使美術(shù)教學(xué)“感悟有得、訓(xùn)練有方”，也才能促成有效的、高效的美術(shù)課堂教學(xué)。
新的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為美術(shù)教育作了更為全面、深入的詮釋，它所倡導(dǎo)的美術(shù)教育思想是：以美術(shù)的文化性學(xué)習(xí)作為依托，全面提高小學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。其目標(biāo)一方面指向向?qū)徝佬蕾p與感受，一方面指美的創(chuàng)造。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，依賴于美術(shù)教學(xué)中，關(guān)注美術(shù)學(xué)科特征，通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品由表及里的欣賞與感悟，從視覺(jué)領(lǐng)域出發(fā)，培養(yǎng)人“看”的能力，超越人視覺(jué)的恒常慣性，把平常淺意識(shí)的“看”提升到以審美為目的的“賞”，進(jìn)一步滲入到內(nèi)在知覺(jué)的“感”，最后轉(zhuǎn)化為生命存在的外顯之美。藉以詮釋美術(shù)教育的學(xué)科特質(zhì)，獲得較為完善的美術(shù)素養(yǎng)的提高。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇九
工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，積極預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進(jìn)貨關(guān)，各類食品嚴(yán)格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購(gòu)食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關(guān)，倉(cāng)庫(kù)保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效，并不得發(fā)放出庫(kù)。把好制作關(guān)，制定食品加工管理辦法，嚴(yán)格遵循生熟分開(kāi)制度，熟食制作專人、專工具、專用容器，工具容器隨時(shí)清洗消毒。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，使工作更加細(xì)致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
(四)做好幼兒健康體檢工作。
《幼兒園工作規(guī)程》要求幼兒入園必須持有衛(wèi)生部門出具的健康證明。新生入園必須到婦幼保健站進(jìn)行體檢，并持婦幼保健站出具的體檢證明及肝功化驗(yàn)單、幼兒預(yù)防接種證到幼兒園登記報(bào)名，確保新生入園參檢率達(dá)100%。
幼兒入園后，每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄，以便對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況。每年與婦幼保健站聯(lián)合對(duì)幼兒進(jìn)行全面體檢一次，體檢結(jié)束后，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢情況，寫(xiě)出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。
(五)開(kāi)展吸煙有害健康宣傳活動(dòng)。
結(jié)合5月31日“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)吸煙單位”活動(dòng)，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志，組織開(kāi)展吸煙有害身體健康宣傳活動(dòng)，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。
本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)，特制定了適合本班的健康計(jì)劃。
一、生活習(xí)慣。
1、知道盥洗的順序，逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，做到大小便自理。掌握洗手、洗臉的正確方法。
2、會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。
3、遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。
二、飲食與營(yíng)養(yǎng)。
1、會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔，能愉快安靜地進(jìn)餐。
2、知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽。
3、主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。
三、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)。
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。
2、知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，有一定的健康意識(shí)。
四、保護(hù)自身安全。
1、了解玩大型玩具時(shí)的安全常識(shí)。
2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)控制自己的行為，避免傷害他人和自己。
五、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能。
1、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。
2、在各種體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作。
3、指導(dǎo)幼兒較熟練地根據(jù)口令或信號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)形變化，會(huì)做器械操，動(dòng)作基本到位有精神。
4、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動(dòng)作，較靈活地控制速度和方向。
5、引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向。
6、為幼兒提供各種平衡器械，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)平衡行走。
7、鼓勵(lì)幼兒大膽探索多種運(yùn)動(dòng)器械的玩法，能主動(dòng)收拾整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械。
8、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全縣學(xué)校體育工作，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹教育方針，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《學(xué)校體育工作條例》為全面貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面增強(qiáng)中、小學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
2、通過(guò)組織學(xué)生參加多種的實(shí)踐活動(dòng)，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到鞏固和加深，同時(shí)，獲得更多課外知識(shí)，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的才干。
4、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng)，使他們受到良好的思想品德教育。
5、通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
三、活動(dòng)措施：
1、定好興趣小組輔導(dǎo)教師，制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、做好各種興趣小組的動(dòng)員選拔工作，成立興趣小組。
3、定期檢查活動(dòng)情況，并且有訓(xùn)練任務(wù)，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。
4、舉辦各種類型文藝演出等活動(dòng)，形成活動(dòng)特色。
5、積極組織多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，如每組每月評(píng)選“美術(shù)之星、體育之星、音樂(lè)文藝之星等”，每次活動(dòng)評(píng)選優(yōu)秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學(xué)習(xí)興趣及鞏固活動(dòng)成果。
6、各輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上，在班主任的協(xié)助下選取學(xué)生，制訂各組的輔導(dǎo)計(jì)劃，包括有情況分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)措施、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生名單等。
7、作品內(nèi)容為制作、學(xué)生習(xí)作或心得體會(huì)、日記、活動(dòng)感受和收獲等。
四、具體負(fù)責(zé)人注意收集整理相關(guān)資料。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
具體協(xié)調(diào)人：各班班主任。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇十一
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃表，更多2019年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、上學(xué)年教研、教學(xué)工作中的典型情況。
1、主要成績(jī)。
（1）大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師比較重視英語(yǔ)教學(xué)工作，能按《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，擠占英語(yǔ)課的現(xiàn)象有所改觀。徑河小學(xué)、荷包湖小學(xué)、走馬嶺小學(xué)、金口小學(xué)、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設(shè)置了英語(yǔ)早自習(xí)，增加了學(xué)生在一周內(nèi)接觸英語(yǔ)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
（2）英語(yǔ)教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力整體上有所提高，骨干教師的教育、教學(xué)水平進(jìn)步喜人，起到了很好的引領(lǐng)作用。在區(qū)、片教研活動(dòng)中，老師們說(shuō)課、作課、議課的水平有較大提高，參加市“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，我區(qū)教師獲優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名，獲小學(xué)英語(yǔ)教師論文、案例評(píng)比一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名。
（3）片英語(yǔ)教研活動(dòng)初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語(yǔ)教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)、內(nèi)容豐富，基本解決了英語(yǔ)教師常規(guī)教研活動(dòng)無(wú)法保證的問(wèn)題。
2、主要問(wèn)題與不足。
（1）大部分學(xué)校未設(shè)置了英語(yǔ)早自習(xí)，課時(shí)之間間隔過(guò)長(zhǎng)，違背了記憶規(guī)律，影響了教學(xué)效果。
（2）英語(yǔ)教師教學(xué)負(fù)擔(dān)仍然過(guò)重，極大地影響了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。除吳家山地區(qū)外，其他學(xué)校老師一般每人擔(dān)任四、五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，有的學(xué)校全校四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課由一個(gè)教師擔(dān)任。繁重的工作負(fù)擔(dān)使得這些英語(yǔ)老師疲于應(yīng)付，無(wú)暇深鉆教材，精心設(shè)計(jì)教案，抽不出時(shí)間參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
（3）英語(yǔ)教師之間教學(xué)能力、知識(shí)水平的差距越來(lái)越大，部分教師專業(yè)底子太薄，不能勝任英語(yǔ)教學(xué)，導(dǎo)致全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量極不平衡。
二、本學(xué)年工作目標(biāo)。
教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位；片、校教研活動(dòng)有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；教師素質(zhì)整體提高；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、主要工作及措施。
1、切實(shí)加強(qiáng)片、校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開(kāi)展以保證。有兩位英語(yǔ)教師的小學(xué)應(yīng)單獨(dú)成立英語(yǔ)教研（備課）組，只有一位英語(yǔ)教師的學(xué)校教師除了參加片教研活動(dòng)外還可參加幫扶聯(lián)系校的集體備課活動(dòng)。一、二、三、四小英語(yǔ)教研組開(kāi)學(xué)初應(yīng)將集體備課的安排通知相關(guān)學(xué)校。
2、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
（1）開(kāi)展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”，即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容（或周主要教學(xué)內(nèi)容）為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測(cè)性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。
（2）各片、校英語(yǔ)教研組要落實(shí)集體備課制度，根據(jù)片、本校實(shí)際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參，提高教師解讀教材、設(shè)計(jì)教案的能力。繼續(xù)開(kāi)展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問(wèn)題。
3、加大教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理的力度，規(guī)范階段目標(biāo)檢測(cè)、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認(rèn)真做好階段測(cè)試和質(zhì)量分析工作。此項(xiàng)工作雖強(qiáng)調(diào)多次，但大部分學(xué)校仍不重視。本學(xué)年再次強(qiáng)調(diào)教研室的要求：(1)檢測(cè)按時(shí),信度高;(2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時(shí)，相關(guān)資料保存好。請(qǐng)各校教研組長(zhǎng)務(wù)必?fù)?dān)起此責(zé),及時(shí)把質(zhì)量分析上傳給教研室。
4、切實(shí)抓好教師崗位自培工作，真正落實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高教師的.專業(yè)素質(zhì)。
（1）各學(xué)校英語(yǔ)教師制定出本年度的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。每月下旬教研組長(zhǎng)檢查教師讀書(shū)筆記，對(duì)沒(méi)有按計(jì)劃學(xué)習(xí)的人要提出批評(píng)。
（2）教研室擬定以下三項(xiàng)為我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1）聽(tīng)教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。
2）《初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全》（廣西師范大學(xué)出版社）。
3）東西湖教科研網(wǎng)小學(xué)英語(yǔ)板塊《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。
5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的英語(yǔ)任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計(jì)劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測(cè)題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會(huì)考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)等），以提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
6、加強(qiáng)課題研究，推廣本學(xué)科《“任務(wù)型”教學(xué)中師生活動(dòng)的設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課題的經(jīng)驗(yàn)，課題《小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》爭(zhēng)取在區(qū)教科室立項(xiàng)。
7、加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科區(qū)級(jí)“學(xué)帶、優(yōu)青”的管理與指導(dǎo)，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，使他們真正發(fā)揮“立足學(xué)校、輻射全區(qū)”的引領(lǐng)作用。
工作，鼓勵(lì)本校英語(yǔ)教師踴躍參加。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇十二
如果用四個(gè)舞種來(lái)形容這四堂課，那么吳春萍的《紅星歌》是兼容并蓄，風(fēng)格獨(dú)特的當(dāng)代舞，金瑩的《走進(jìn)民歌》則是散發(fā)著泥土淳樸氣息的民間舞。陳曉琳的《山谷靜悄悄》是含蓄多情的古典舞，顧丹波的《紅飄帶之歌》則是華麗優(yōu)雅又帶著一種大膽創(chuàng)新的現(xiàn)代芭蕾舞。四個(gè)人用她們的熱情，用自己的方式在小小的課堂上追逐著那最令人注目的一束追光！
雖然這次我沒(méi)有加入到上課的行列，但作為一個(gè)欣賞者、學(xué)習(xí)者，面對(duì)小組伙伴們的努力表現(xiàn)，也讓我想到了許多，收獲了許多。
一個(gè)年輕教師最需要把握的是機(jī)會(huì)，把握每一次機(jī)會(huì)就多一次鍛煉，每一次鍛煉都會(huì)讓自己提高。課堂就是一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)名角他一生的精彩都在那一方演盡人間悲歡的舞臺(tái)上，而教師一生的輝煌就在日復(fù)一日不斷重復(fù)的小小課堂上。上課，不要把它看作是一種任務(wù)，帶著完成任務(wù)的思想走進(jìn)課堂，就象一個(gè)木偶在孤單的起舞，也就永遠(yuǎn)尋找不到那在黑暗中剎那間亮起的追光。真的，態(tài)度決定一切，這話一點(diǎn)兒也不假！
欣賞課上，我們往往會(huì)被形式困的死死的，為了欣賞而欣賞。如何把握好欣賞課，的確是值得研究與探討的'。多聽(tīng)作品，我想很是關(guān)鍵，只有多聽(tīng)作品才能走進(jìn)作品，才能觸碰到感動(dòng)自己的地方。從感動(dòng)自己的地方處著手，去深入地發(fā)掘、分析，碰撞出火花，然后為孩子們?nèi)绾胃惺茏髌啡ピO(shè)計(jì)教學(xué)。如《紅飄帶之歌》的作品中，中間有一段來(lái)自各個(gè)八一愛(ài)民學(xué)校孩子們用他們最淳樸的方言介紹自己的朗誦，這也是屬于這個(gè)作品的一部分。當(dāng)孩子們聽(tīng)到這一部分時(shí)都笑了，他們覺(jué)得的是好笑，而這是作品想傳達(dá)的嗎？自然，孩子們的笑是善意的，單純的，他們因方言的發(fā)音而感到有趣，是的，就是有趣。面對(duì)孩子們的笑聲，這時(shí)，你會(huì)做何感想，如何面對(duì)呢？如果是我，我或許會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)：同學(xué)們的笑聲里告訴我，你覺(jué)得他們講的話挺有趣的，甚至還有點(diǎn)聽(tīng)不懂，為什么這兒不用普通話來(lái)說(shuō)呢，我們也可以更容易聽(tīng)的懂呀！通過(guò)孩子們的思考與交流，我們或許可以了解到，這些孩子可能還都不會(huì)講普通話。講方言可以代表一個(gè)地方，可以讓大家感受到那么多地方都有八一愛(ài)民學(xué)校，不是因?yàn)槟抢锔辉?，而是因?yàn)樨毟F。感受到作品用最真實(shí)的聲音來(lái)傳達(dá)孩子們的一種呼喚。這聲音和合唱的童聲部分形成的是一個(gè)鮮明的對(duì)比，這也是同一片藍(lán)天下，祖國(guó)大地上孩子們兩種不同的生活狀態(tài)！也是通過(guò)對(duì)比，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中感受一種心靈觸動(dòng)的力量！
課堂上，我更多的注意著孩子們的聲音，也讓我想起自己學(xué)生的聲音，其實(shí)，那并不是孩子們的聲音條件的一種差異。其實(shí)，咱們很多農(nóng)村學(xué)校的音樂(lè)課堂里都缺少了對(duì)孩子們歌唱聲音的關(guān)注。音樂(lè)教學(xué)也是需要基礎(chǔ)性、層次性和系統(tǒng)性的，并不僅僅是簡(jiǎn)單地完成一首又一首歌曲。雖然說(shuō)，音樂(lè)的課堂是一個(gè)輕松快樂(lè)的課堂，但絕對(duì)不是松散自我的課堂，該怎么做還是得怎么做。只有讓自己的課堂更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)，才能讓咱們的音樂(lè)課堂真正燦爛明亮起來(lái)！
追逐吧，一個(gè)真正的舞者，在漆黑的舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)都在不停歇地追逐那一束可以照透自己的追光！
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇十三
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以語(yǔ)文教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過(guò)程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開(kāi)展工作。
一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)。
教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓教師開(kāi)拓視野，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。
二、積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平。
我校認(rèn)真組織教研活動(dòng)，保證了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容，形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。上課前老師們積極準(zhǔn)備，課前大家出謀劃策，查漏補(bǔ)缺，再修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，為教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。我們重視教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。平時(shí)加大對(duì)課堂檢查力度，抓好聽(tīng)課、反思、評(píng)課活動(dòng)。對(duì)學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)情況進(jìn)行反思和總結(jié)，老師對(duì)班級(jí)每次單元檢測(cè)都做質(zhì)量分析檢查，要求任課老師關(guān)注和追蹤后五名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一方面加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，一方面也促進(jìn)了同組間教師的教學(xué)交流和溝通，有利地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、以課堂教學(xué)為中心，建構(gòu)充滿活力的課堂。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校抓住課堂教學(xué)這一中心，加強(qiáng)教師的行動(dòng)督導(dǎo)。用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，教師們認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)相關(guān)的語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，課前研討教育理念和教學(xué)設(shè)計(jì)、課中聽(tīng)課認(rèn)真記錄與及時(shí)點(diǎn)評(píng)、課后執(zhí)教者進(jìn)行反思、教研組反思和集體評(píng)課、評(píng)課后總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了改變，教師的各方面能力得到提高。
五、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)群體提高。
我校在研究強(qiáng)調(diào)教師在自我反思的同時(shí)，開(kāi)放自己，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋、產(chǎn)生思維碰撞、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)，促進(jìn)了教師的整體素質(zhì)的提高。真正提升學(xué)校的教育能力和解決問(wèn)題的能力！
通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，各方面工作取得了顯著的成績(jī)。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。
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小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇十四
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅(jiān)持預(yù)防為主，學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀況，加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生健康教育，開(kāi)展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。
2、開(kāi)展紅十字教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神，提高學(xué)生健康素養(yǎng)。
3、繼續(xù)落實(shí)好六病防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作。
三、具體措施：
1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。
3、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》，健康教育課做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。
4、利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識(shí)，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。
5、重視學(xué)生心理、生理健康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對(duì)“六病”等常見(jiàn)病的防治工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)指標(biāo)有所下降。
7、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作。
(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。
1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇一
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表，更多2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽(yáng)光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、積極開(kāi)展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：
（1）認(rèn)真開(kāi)展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析（小學(xué)教科室工作計(jì)劃自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開(kāi)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
（3）學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽(yáng)光教育的精品課堂。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。四、各月活動(dòng)安排：九月1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。十月1、開(kāi)展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng)。
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。十一月1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。十二月1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇二
指導(dǎo)思想：
貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
主要工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。
1.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。
2.要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
二、規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。
1.規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2.關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3.組織學(xué)生在班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)沙龍系列活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)角”、進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。
三、加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。
教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問(wèn)題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等。
我們教研組將組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的研究、學(xué)習(xí)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
具體工作安排：
2.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)W校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃。
4.學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)效率。
1.組織教師參加區(qū)教學(xué)觀摩、研討。
2.教研組長(zhǎng)推門聽(tīng)課。
3.檢查備課，學(xué)生作業(yè)。
4.組織四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。
1.組織教師進(jìn)行“同課教學(xué)設(shè)計(jì)”活動(dòng)。
2.組織教師積極撰寫(xiě)論文，參加各級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
3.組織五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)歌謠演唱比賽。
2.準(zhǔn)備圣誕英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)。
3.組織六年級(jí)學(xué)生參加英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽。
20xx年元月：
1.教學(xué)工作大檢查。
2.組織英語(yǔ)教師進(jìn)行本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流。
3.參加期末考試，做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇三
一、指導(dǎo)思想。
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標(biāo)：
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施。
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
四、活動(dòng)安排。
第一周、制訂體育工作計(jì)劃，安排體育工作。
第二周、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。第三周、各訓(xùn)練隊(duì)體育興。
趣小組制定訓(xùn)練計(jì)劃第四周、認(rèn)真練習(xí)播操。
第五周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。
第六周、準(zhǔn)備區(qū)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃。
第七周、做好大課間活動(dòng)的工作。
第八周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。
第九周、積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練。
第十周、配合好學(xué)校期中考試。
第十一周、積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練。
第十八周、考查學(xué)生體育成績(jī)。第十九周、體育資料歸檔。
第二十周、配合學(xué)期期末考試。
備課筆記。
（）學(xué)年度（）學(xué)期年級(jí)。
學(xué)科。
教師。
累計(jì)課時(shí)數(shù)。
無(wú)錫市前洲中心小學(xué)備課紙。
嚴(yán)莊小學(xué)大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)安排表（2014年秋）。
注：1、班主任一定要組織好學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)，負(fù)責(zé)學(xué)生安全。2、“陽(yáng)光體育”時(shí)間由活動(dòng)負(fù)責(zé)教師組織放學(xué)。3、巡視人員：王立年、值周教師。4、登記人員：值周教師。
2014----2015下學(xué)期。
一年級(jí)王甲明。
一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中來(lái)。2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，如排隊(duì)、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動(dòng)和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高身體各種基本活動(dòng)能力。
三、建議與說(shuō)明。
1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力是低年級(jí)的主要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段主要以游戲形式進(jìn)行。
3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。
二年級(jí)王甲明。
二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)來(lái)。2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，如排隊(duì)、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、武術(shù)、小球類游戲以及韻律操和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高身體各種基本活動(dòng)能力。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇四
自20xx年9月繼續(xù)擔(dān)任臨床檢驗(yàn)教研室主任以來(lái)，嚴(yán)格按照教務(wù)處、臨床學(xué)院的要求，認(rèn)真做好教研室各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、教研室基本建設(shè)完善。
本人xxx，女，漢族，中共黨員，本科、醫(yī)學(xué)碩士，副教授。政治思想覺(jué)悟高，立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決與黨中央保持高度一致。本人具有非常強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任感，20xx年xx月至20xx年6月曾擔(dān)任醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生黨支部書(shū)記，20xx年xx月至20xx年6月曾擔(dān)任預(yù)防醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責(zé)。
本教研室有固定的辦公用房，位于北湖校區(qū)醫(yī)學(xué)生物實(shí)踐大樓2023室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機(jī)、資料柜齊全。實(shí)行教研室主任崗位責(zé)任制、會(huì)議、聽(tīng)課、教學(xué)檢查、教研活動(dòng)、教學(xué)檔案等制度齊全，課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔情況好。
二、與其他兩個(gè)教研室緊密配合做好醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)發(fā)展。
本專業(yè)包括三個(gè)教研室，我們密切配合，積極協(xié)商，共同制定醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五基礎(chǔ)上完成的，制定較為科學(xué)合理，具有可操作性。并在20xx年認(rèn)真實(shí)施，執(zhí)行情況好，取得了一些成績(jī)，基本完成年度目標(biāo)。
我們邀請(qǐng)郴州市第一人民醫(yī)院檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)中心、郴州市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專家林應(yīng)標(biāo)、譚明科、周志雄等共同制定人才培養(yǎng)方案;人才培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)合理、表述準(zhǔn)確;人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了“五個(gè)對(duì)接”。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達(dá)90%及以上，專業(yè)基本對(duì)口，絕大部分選擇醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室及醫(yī)藥設(shè)備試劑公司就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的操作技能，綜合素質(zhì)高，深受用人單位歡迎。20xx級(jí)新生招生計(jì)劃只有60人，由于對(duì)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量與就業(yè)前景非?？春?，其他專業(yè)學(xué)生不斷申請(qǐng)轉(zhuǎn)入，從而實(shí)際就讀人數(shù)達(dá)xx0余人，并被認(rèn)定為我校20xx年度的熱門專業(yè)。
三、不斷加強(qiáng)課程建設(shè)。
本教研室承擔(dān)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的專業(yè)課授課，包括有《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》等主干專業(yè)課程。授課過(guò)程中我們不斷探索課程改革和建設(shè)的方法，并取得了一定的成效：20xx年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革的研究”。該課題按照立項(xiàng)計(jì)劃發(fā)表多篇相關(guān)論文，于20xx年順利結(jié)題，并于20xx年獲得湘南學(xué)院教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
為了更好的建設(shè)教研室現(xiàn)有主干課程，20xx年9月我們分別制定了“《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》課程建設(shè)規(guī)劃”和“《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》課程建設(shè)規(guī)劃”。按照建設(shè)步驟現(xiàn)已完成兩門課程第一項(xiàng)內(nèi)容“修改、完善本課程多媒體課件，購(gòu)置完善課程教學(xué)資源”，基本完成《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》的第二項(xiàng)內(nèi)容“完成本課程資源上網(wǎng)工作”。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》的資源上網(wǎng)工作，計(jì)劃外派黃譯樂(lè)老師進(jìn)修學(xué)習(xí)。
本教研室各門課程所選用的教材均為全國(guó)高等院校規(guī)劃教材。課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)大綱、考核大綱齊全，均符合醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。易艷軍老師參與省級(jí)精品課程《臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)》的課程建設(shè)，并為主講老師之一。多年以來(lái)我教研室在評(píng)教評(píng)學(xué)中得分均在90分以上，得到同行和學(xué)生的一致好評(píng)。20xx年xx月我教研室一起老師參與獲得湘南學(xué)院教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。在教職工聯(lián)系學(xué)生制工作中我教研室老師經(jīng)常與所聯(lián)系學(xué)生開(kāi)會(huì)、談話，為他們排憂、解惑，從未出現(xiàn)過(guò)不合格等級(jí)。
四、利用產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
20xx年6月我校與xx金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司簽訂醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科研合作、人才培養(yǎng)與交流等方面進(jìn)行合作。為履行協(xié)議所述內(nèi)容20xx年4月我校邀請(qǐng)xx金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司人力資源部經(jīng)理向璇、市場(chǎng)部副經(jīng)理?xiàng)钣澜》謩e給我校在校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行題為《核酸分子雜交技術(shù)的應(yīng)用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學(xué)術(shù)講座。講座的到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)師生的一致好評(píng)。20xx年和20xx年我專業(yè)分別派遣4-5名學(xué)生前往xx金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。目前我專業(yè)已有劉莉等5位畢業(yè)學(xué)生在xx金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司就業(yè)。我醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)與xx金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責(zé)。xx金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司也已成為我醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)基地，得到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)師生的好評(píng)。
五、師資隊(duì)伍建設(shè)不斷提高。
本教研室由學(xué)校編制教師三人(歐陽(yáng)丹明、易艷軍、黃譯樂(lè))加上附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科部分教師(目前承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的只有陳曉利、夏勇老師)組成。按照5人計(jì)算，本教研室現(xiàn)有教授、副主任檢驗(yàn)師1人，副教授1人，主管檢驗(yàn)師2人，助教1人，高級(jí)職稱比例大40%;教師中碩士學(xué)位3人(含在讀)，學(xué)士學(xué)位2人，具有碩士學(xué)位教師比例為60%;5名教師全部具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)行業(yè)背景，均有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)資格證書(shū)，其中符合雙師型教師的1人，占20%。
本教研室積極支持青年教師發(fā)展，本教研室的歐陽(yáng)丹明教授在本教研室黃譯樂(lè)老師尚未引進(jìn)，沒(méi)有青年教師的情況下，主動(dòng)聯(lián)系培養(yǎng)臨床微免教研室的曹龍古老師，和臨床生物化學(xué)教研室李木蘭老師，在教學(xué)、科研、論文寫(xiě)作等方面悉心指導(dǎo)，幫助他們迅速成長(zhǎng)，目前曹龍古老師正積極申報(bào)副教授，李木蘭老師正積極為申報(bào)副教授做準(zhǔn)備。20xx年7月，本教研室引進(jìn)黃譯樂(lè)老師，黃老師進(jìn)教研室后，通過(guò)教研室老師集體討論專門制定了符合她的切實(shí)、可行的培養(yǎng)規(guī)劃，目前正按規(guī)劃要求對(duì)她進(jìn)行各方面的培養(yǎng)。
六、教學(xué)研究與科學(xué)研究。
本教研室積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，探討教學(xué)內(nèi)容方法、教材、實(shí)驗(yàn)、集體備課等方面的內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期不少于8次;我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法、手段，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新、整合專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，將科研中的知識(shí)融入教學(xué)中。教學(xué)中注重與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、企業(yè)行業(yè)接軌，重在提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎(chǔ)上通過(guò)努力，網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)取得了很好的效果，空間資源不斷充實(shí)，點(diǎn)擊率不斷提高。各教研室老師在教學(xué)中充分利用空間資源進(jìn)行教學(xué)，使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動(dòng)建設(shè)的工作，力爭(zhēng)更好的發(fā)揮空間教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
本教研室老師認(rèn)真開(kāi)展科研工作，目前參與在研的`有國(guó)家863項(xiàng)目子課題1項(xiàng)(蔣顯勇教授主持，易艷軍為主要研究成員)、省教育廳科研項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng)。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇、正參編全國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材1部(明年7月出版)，人均1篇。
七、日常運(yùn)行管理規(guī)范。
教研室嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真做好日常運(yùn)行管理工作。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案，教案規(guī)范整齊，質(zhì)量高。本教研室所有教學(xué)任務(wù)的理論課全部由本教研室教師承擔(dān);實(shí)驗(yàn)課由于專業(yè)課程特點(diǎn)與分組原因，適當(dāng)安排了本專業(yè)其他教師承擔(dān)，以便保證教學(xué)質(zhì)量(陳婕副主任檢驗(yàn)師;李木蘭碩士研究生、講師;王艷琴碩士研究生、助教)。嚴(yán)格執(zhí)行考試管理制度，命題注意審定與保密、監(jiān)考嚴(yán)格、閱卷要求流水作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)錄入與試卷分析。沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
認(rèn)真做好20xx級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)考核工作，既嚴(yán)格要求又愛(ài)護(hù)學(xué)生，確保畢業(yè)考核工作如期順利完成。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇五
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為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的.培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排。
1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
2、組織教師對(duì)本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、教學(xué)示范課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè)。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇六
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省市教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以狠抓教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研為切入點(diǎn)，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷提高學(xué)校教研的水平和質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
二、具體工作：
(一)落實(shí)集體備課，提高教研實(shí)效。
本學(xué)期，我校將狠抓集體備課活動(dòng)，創(chuàng)新集體備課模式，分低、中、高年段，以教師課堂教學(xué)中的困惑、問(wèn)題為研討內(nèi)容，進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的集體教研，力爭(zhēng)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)上課、聽(tīng)課、反思、再完善，提高集體備課的實(shí)效性。
(二)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富教研渠道。
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，要求教師平時(shí)經(jīng)常參與教科語(yǔ)文之家的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，定期參加上級(jí)組織的各項(xiàng)網(wǎng)上教研活動(dòng)，提高教師研修的能力。
2、努力完善教師個(gè)人博客建設(shè)，通過(guò)博客圈的互動(dòng)交流，促進(jìn)教師教研水平的提高。
3、利用網(wǎng)頁(yè)和qq群進(jìn)行不收時(shí)空限制的交流研討，隨時(shí)解決教師教研過(guò)程中的各種問(wèn)題，富有實(shí)效。
(三)狠抓常規(guī)管理，向常態(tài)課要質(zhì)量。
1、創(chuàng)新教案形式，備課自成特色。
2、研究導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，注重精講多練、講練結(jié)合、分解難點(diǎn)、答疑解惑，讓學(xué)生在成功中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，喚起學(xué)生的生命感和成長(zhǎng)的自豪感。
3、注重學(xué)生能力培養(yǎng)，當(dāng)堂小測(cè)試取代作業(yè)，做到堂堂跟蹤問(wèn)效。
4、語(yǔ)文課重積累，閱讀與寫(xiě)作并駕齊驅(qū)。
5、不定期常規(guī)檢查，有效督促常規(guī)工作開(kāi)展。
(四)結(jié)合崗位練兵活動(dòng)，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，
1、開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，如：低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)研討、中年級(jí)閱讀教學(xué)研討。
2、自制課件，信息技術(shù)與學(xué)科整合課展示。
3、人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)常態(tài)課展示。
(五)抓好校本課程開(kāi)發(fā)，形成學(xué)校特色。
以學(xué)科為依托，開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)工作。
1、語(yǔ)文學(xué)科，開(kāi)展"經(jīng)典誦讀"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生"讀悟感寫(xiě)，積累運(yùn)用"能力。
2、音樂(lè)學(xué)科開(kāi)展"葫蘆絲"、"舞蹈"校本課。
3、美術(shù)學(xué)科開(kāi)展"剪紙"校本課。
4、信息技術(shù)學(xué)科開(kāi)展"dv制作"校本課。
本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行校本課程的研究與開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生的潛能與特長(zhǎng)得到長(zhǎng)足發(fā)展，爭(zhēng)取形成規(guī)模，辦出特色。
三、教研活動(dòng)日程安排：
2、低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字課研討。
3、中年級(jí)閱讀教學(xué)研討。
4、快樂(lè)讀書(shū)屋教學(xué)研討課。
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課。
2、信息技術(shù)與學(xué)科整合課展示。
3、閱讀教學(xué)工作總結(jié)。
1、學(xué)科校本課展示。
2、校本課團(tuán)隊(duì)教研。
3、優(yōu)秀常態(tài)課展示。
1、低年段閱讀復(fù)習(xí)研討。
2、中年段閱讀復(fù)習(xí)研討。
3、高年段閱讀復(fù)習(xí)研討。
msn（中國(guó)）。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇七
特制定如下教學(xué)計(jì)劃：
月份。
教學(xué)內(nèi)容安排。
高一第一學(xué)期。
xxxx年9月。
宣傳發(fā)動(dòng)，選拔成績(jī)優(yōu)秀對(duì)美術(shù)愛(ài)好的同學(xué)為特長(zhǎng)班成員。
xxxx年10月。
石膏幾何體寫(xiě)生，臨?。▎蝹€(gè)，組合）。
xxxx年11月。
石膏幾何體寫(xiě)生，臨?。ńM合2），速寫(xiě)知識(shí)。
xxxx年12月。
靜物寫(xiě)生，臨?。▎蝹€(gè)，組合1），速寫(xiě)練習(xí)。
xxxx年1月。
靜物寫(xiě)生，臨?。ńM合2），綜合練習(xí)。
高一第二學(xué)期。
xxxx年3月。
靜物組合（3）陶器，水果，蔬菜，速寫(xiě)練習(xí)。
xxxx年4月。
靜物組合（4）玻璃，金屬，襯布，速寫(xiě)練習(xí)。
xxxx年5月。
石膏頭像臨摹，寫(xiě)生（1），速寫(xiě)練習(xí)。
xxxx年6月。
石膏頭像臨摹，寫(xiě)生（2），速寫(xiě)練習(xí)，綜合練習(xí)。
高二第一學(xué)期。
xxxx年9月。
石膏頭像臨摹寫(xiě)生（3）速寫(xiě)練習(xí)色彩知識(shí)，水粉單個(gè)靜物練習(xí)。
xxxx年10月。
石膏頭像臨摹寫(xiě)生（4）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物練習(xí)。
xxxx年11月。
石膏，真人頭像臨摹寫(xiě)生（1）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物練習(xí)。
xxxx年12月。
石膏，頭像臨摹寫(xiě)生（2）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物練習(xí)，綜合練習(xí)。
高二第二學(xué)期。
xxxx年3月。
真人頭像臨摹寫(xiě)生（3）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物練習(xí)。
xxxx年4月。
真人頭像臨摹寫(xiě)生（4）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物練習(xí)。
xxxx年5月。
真人頭像臨摹、寫(xiě)生、默寫(xiě)（5）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物練習(xí)，水粉風(fēng)景臨摹，寫(xiě)生。
xxxx年6月。
真人頭像默寫(xiě)（6）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物默寫(xiě)練習(xí)，水粉風(fēng)景臨摹，寫(xiě)生，綜合練習(xí)。
高三第一學(xué)期。
xxxx年9月。
真人頭像默寫(xiě)（7）速寫(xiě)練習(xí)，水粉組合靜物默寫(xiě)，水粉風(fēng)景默寫(xiě)。
xxxx年10月。
外出杭州等地培訓(xùn)。
xxxx年11月。
外出杭州等地培訓(xùn)。
xxxx年12月。
外出杭州等地培訓(xùn)。
xxxx年1月。
參加全省專業(yè)聯(lián)考，專業(yè)院?？荚嚒?BR> 高三第一學(xué)期。
xxxx年3月。
文化課復(fù)習(xí)。
xxxx年4月。
文化課復(fù)習(xí)。
xxxx年5月。
文化課復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。
xxxx年6月。
文化課復(fù)習(xí)，參加高考。
篇三：大班美術(shù)特長(zhǎng)班教學(xué)計(jì)劃（972字）。
一、開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)、手工制作等美工活動(dòng)的興趣。
二、提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力、動(dòng)手能力等。
三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立合作能力、自立能力，以及耐心、細(xì)心和鍥而不舍的精神。
四、熟練掌握使用油畫(huà)棒、彩色筆、剪刀等材料、工具的.使用方法，注意幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在愉快輕松的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
本學(xué)期課程安排：
第一周:。
(1)繪畫(huà)《下雨了》。
(2)有趣道手指繪畫(huà)《好吃的糖葫蘆》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《壓花紙片》。
第二周:。
（1）繪畫(huà)《蘿卜的一家》。
（2)有趣的手指繪畫(huà)《蘋(píng)果樹(shù)》。
(3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《毛毛蟲(chóng)》。
第三周:。
（1）繪畫(huà)《小刺猬》。
（2）有趣的手指粘貼畫(huà)《好吃的小手》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《串串心情》。
第四周：
（1）繪畫(huà)《小花傘》。
(2)有趣的手指繪畫(huà)《七彩魚(yú)》。
（3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《海螺》。
第五周：
（1）繪畫(huà)《小鳥(niǎo)》。
（2）有趣的手指繪畫(huà)《孔雀開(kāi)屏》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《新發(fā)現(xiàn)紙能這樣》。
第六周:。
(1)繪畫(huà)《大南瓜》。
（2）有趣的手指畫(huà)《櫻桃》。
（3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《老鼠》。
第七周：
（1）繪畫(huà)《小兔子》。
（2）有趣的手指畫(huà)《小蝌蚪》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《螺旋色塊》。
第八周：
（1）繪畫(huà)《小貓》。
（2）粘貼畫(huà)《花朵》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《立體人體造型》。
第九周：
（1)繪畫(huà)《小熊》。
(2)粘貼畫(huà)《項(xiàng)鏈》。
(3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《東南西北》。
第十周：
（1）繪畫(huà)《小魚(yú)》。
（2）有趣的手指畫(huà)《毛毛蟲(chóng)》。
（3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《神奇的小飛機(jī)》。
第十一周：
（1）繪畫(huà)《小老虎》。
（2）粘貼畫(huà)《小屋》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《照相機(jī)》。
第十二周：
（1）想象畫(huà)《人面獸》。
（2）水粉畫(huà)《菊花》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《小獅子翻跟斗》。
第十三周：
（1）繪畫(huà)《廢瓶》。
(2)水粉畫(huà)《大樹(shù)》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《動(dòng)力風(fēng)帆車》。
第十四周：
（1）想象畫(huà)《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》。
（2）水粉畫(huà)《仙人掌》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)》。
第十五周：
（1）繪畫(huà)《一條大河》。
（2）手工折紙《小飛機(jī)》。
（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)意》。
第十五周：
（1）繪畫(huà)《蟲(chóng)子的一家》。
（2）diy創(chuàng)意美勞手工制作《有刺的魚(yú)。
（3）幼兒整理本學(xué)期所有作品。
美工材料：紙、勾線筆、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉、調(diào)色盤(pán)、膠水、橡皮泥、剪刀、卡紙、雙面膠。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇八
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)“如果學(xué)生在掌握知識(shí)的道路上，沒(méi)有邁出哪怕是小小的一步，那對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是一堂無(wú)益的課。無(wú)效的勞動(dòng)是每個(gè)教師和學(xué)生都面臨的最大的潛在危險(xiǎn)”。為了避免這種危險(xiǎn)，教育界孜孜不倦地努力追尋著一種有效的教學(xué)過(guò)程與高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，在基礎(chǔ)教育課程改革期間，探討教學(xué)的有效性乃至高效性尤為迫切。在這一迫切的期盼下，我們也看到了跋涉途中，課改給教學(xué)帶來(lái)的諸多變化：從內(nèi)容到形式的綜合……人文思想的滲透……網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用……使課堂教學(xué)呈現(xiàn)繽紛的色彩、多樣的形式，我們相信，任何一種做法都有其值得肯定的初衷，都是為著理想而有效的教學(xué)在努力。然而，在注重了人文性、知識(shí)性的時(shí)候，往往忽略了學(xué)科本身的特性，這種情況下教學(xué)是否有效？是低效還是高效？我們有必要進(jìn)行不斷的商榷與審視。
2、課題研究的意義——。
本課題的研究，一方面引導(dǎo)學(xué)生理解美術(shù)作品在其創(chuàng)作構(gòu)思及創(chuàng)作過(guò)程中、作者的情感體驗(yàn)，以審美的眼光領(lǐng)略作品內(nèi)在的意韻；另一方面，在有限的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生掌握小學(xué)階段基本的美術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)造型表達(dá)。本課題研究立足美術(shù)教學(xué)本位、把握學(xué)科重點(diǎn)，最終促使學(xué)生在有限的四十分鐘內(nèi)，獲得對(duì)美術(shù)之“內(nèi)蘊(yùn)之美的領(lǐng)略”與對(duì)美術(shù)之“技藝之術(shù)的習(xí)得”，兩者并重，使美術(shù)課堂教學(xué)“感悟有得、訓(xùn)練有方”，構(gòu)建有效課堂，從而全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，這一課題的研究貫徹了新課改的精神，也順應(yīng)了現(xiàn)階段我市教育界對(duì)課堂教學(xué)的研究目標(biāo)與發(fā)展趨勢(shì)。
3、課題研究的指導(dǎo)思想——。
追求有效是教學(xué)永恒的主題，也是當(dāng)今社會(huì)中外教育共同關(guān)注的話題。
有效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)，圍繞“教學(xué)是藝術(shù)還是科學(xué)”之爭(zhēng)的產(chǎn)物。教學(xué)是藝術(shù)，這是20世紀(jì)以前在西方教育理論中占主導(dǎo)地位的教學(xué)觀。20世紀(jì)人們才明確地提出，教學(xué)也是科學(xué)。美術(shù)教學(xué)對(duì)于“內(nèi)蘊(yùn)之美”的領(lǐng)略和“技藝之術(shù)”的習(xí)得，一方面需要通過(guò)實(shí)踐才能領(lǐng)悟、體會(huì)的“默會(huì)知識(shí)”層面，另一方面也需要用理解與思考的智慧和能力，加以表述的“理性知識(shí)”層面，前者更顯“藝術(shù)”的特點(diǎn)，而后者更具“科學(xué)”的規(guī)律。兩者相提并重，才能使美術(shù)教學(xué)“感悟有得、訓(xùn)練有方”，也才能促成有效的、高效的美術(shù)課堂教學(xué)。
新的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為美術(shù)教育作了更為全面、深入的詮釋，它所倡導(dǎo)的美術(shù)教育思想是：以美術(shù)的文化性學(xué)習(xí)作為依托，全面提高小學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。其目標(biāo)一方面指向向?qū)徝佬蕾p與感受，一方面指美的創(chuàng)造。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，依賴于美術(shù)教學(xué)中，關(guān)注美術(shù)學(xué)科特征，通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品由表及里的欣賞與感悟，從視覺(jué)領(lǐng)域出發(fā)，培養(yǎng)人“看”的能力，超越人視覺(jué)的恒常慣性，把平常淺意識(shí)的“看”提升到以審美為目的的“賞”，進(jìn)一步滲入到內(nèi)在知覺(jué)的“感”，最后轉(zhuǎn)化為生命存在的外顯之美。藉以詮釋美術(shù)教育的學(xué)科特質(zhì)，獲得較為完善的美術(shù)素養(yǎng)的提高。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇九
工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，積極預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進(jìn)貨關(guān)，各類食品嚴(yán)格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購(gòu)食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關(guān)，倉(cāng)庫(kù)保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效，并不得發(fā)放出庫(kù)。把好制作關(guān)，制定食品加工管理辦法，嚴(yán)格遵循生熟分開(kāi)制度，熟食制作專人、專工具、專用容器，工具容器隨時(shí)清洗消毒。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，使工作更加細(xì)致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
(四)做好幼兒健康體檢工作。
《幼兒園工作規(guī)程》要求幼兒入園必須持有衛(wèi)生部門出具的健康證明。新生入園必須到婦幼保健站進(jìn)行體檢，并持婦幼保健站出具的體檢證明及肝功化驗(yàn)單、幼兒預(yù)防接種證到幼兒園登記報(bào)名，確保新生入園參檢率達(dá)100%。
幼兒入園后，每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄，以便對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況。每年與婦幼保健站聯(lián)合對(duì)幼兒進(jìn)行全面體檢一次，體檢結(jié)束后，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢情況，寫(xiě)出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。
(五)開(kāi)展吸煙有害健康宣傳活動(dòng)。
結(jié)合5月31日“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)吸煙單位”活動(dòng)，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志，組織開(kāi)展吸煙有害身體健康宣傳活動(dòng)，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。
本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)，特制定了適合本班的健康計(jì)劃。
一、生活習(xí)慣。
1、知道盥洗的順序，逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，做到大小便自理。掌握洗手、洗臉的正確方法。
2、會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。
3、遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。
二、飲食與營(yíng)養(yǎng)。
1、會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔，能愉快安靜地進(jìn)餐。
2、知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽。
3、主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。
三、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)。
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。
2、知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，有一定的健康意識(shí)。
四、保護(hù)自身安全。
1、了解玩大型玩具時(shí)的安全常識(shí)。
2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)控制自己的行為，避免傷害他人和自己。
五、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能。
1、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。
2、在各種體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作。
3、指導(dǎo)幼兒較熟練地根據(jù)口令或信號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)形變化，會(huì)做器械操，動(dòng)作基本到位有精神。
4、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動(dòng)作，較靈活地控制速度和方向。
5、引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向。
6、為幼兒提供各種平衡器械，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)平衡行走。
7、鼓勵(lì)幼兒大膽探索多種運(yùn)動(dòng)器械的玩法，能主動(dòng)收拾整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械。
8、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全縣學(xué)校體育工作，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹教育方針，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《學(xué)校體育工作條例》為全面貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面增強(qiáng)中、小學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
2、通過(guò)組織學(xué)生參加多種的實(shí)踐活動(dòng)，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到鞏固和加深，同時(shí)，獲得更多課外知識(shí)，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的才干。
4、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng)，使他們受到良好的思想品德教育。
5、通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
三、活動(dòng)措施：
1、定好興趣小組輔導(dǎo)教師，制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、做好各種興趣小組的動(dòng)員選拔工作，成立興趣小組。
3、定期檢查活動(dòng)情況，并且有訓(xùn)練任務(wù)，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。
4、舉辦各種類型文藝演出等活動(dòng)，形成活動(dòng)特色。
5、積極組織多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，如每組每月評(píng)選“美術(shù)之星、體育之星、音樂(lè)文藝之星等”，每次活動(dòng)評(píng)選優(yōu)秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學(xué)習(xí)興趣及鞏固活動(dòng)成果。
6、各輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上，在班主任的協(xié)助下選取學(xué)生，制訂各組的輔導(dǎo)計(jì)劃，包括有情況分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)措施、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生名單等。
7、作品內(nèi)容為制作、學(xué)生習(xí)作或心得體會(huì)、日記、活動(dòng)感受和收獲等。
四、具體負(fù)責(zé)人注意收集整理相關(guān)資料。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
具體協(xié)調(diào)人：各班班主任。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇十一
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃表，更多2019年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、上學(xué)年教研、教學(xué)工作中的典型情況。
1、主要成績(jī)。
（1）大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師比較重視英語(yǔ)教學(xué)工作，能按《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，擠占英語(yǔ)課的現(xiàn)象有所改觀。徑河小學(xué)、荷包湖小學(xué)、走馬嶺小學(xué)、金口小學(xué)、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設(shè)置了英語(yǔ)早自習(xí)，增加了學(xué)生在一周內(nèi)接觸英語(yǔ)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
（2）英語(yǔ)教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力整體上有所提高，骨干教師的教育、教學(xué)水平進(jìn)步喜人，起到了很好的引領(lǐng)作用。在區(qū)、片教研活動(dòng)中，老師們說(shuō)課、作課、議課的水平有較大提高，參加市“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，我區(qū)教師獲優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名，獲小學(xué)英語(yǔ)教師論文、案例評(píng)比一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名。
（3）片英語(yǔ)教研活動(dòng)初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語(yǔ)教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)、內(nèi)容豐富，基本解決了英語(yǔ)教師常規(guī)教研活動(dòng)無(wú)法保證的問(wèn)題。
2、主要問(wèn)題與不足。
（1）大部分學(xué)校未設(shè)置了英語(yǔ)早自習(xí)，課時(shí)之間間隔過(guò)長(zhǎng)，違背了記憶規(guī)律，影響了教學(xué)效果。
（2）英語(yǔ)教師教學(xué)負(fù)擔(dān)仍然過(guò)重，極大地影響了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。除吳家山地區(qū)外，其他學(xué)校老師一般每人擔(dān)任四、五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，有的學(xué)校全校四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課由一個(gè)教師擔(dān)任。繁重的工作負(fù)擔(dān)使得這些英語(yǔ)老師疲于應(yīng)付，無(wú)暇深鉆教材，精心設(shè)計(jì)教案，抽不出時(shí)間參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
（3）英語(yǔ)教師之間教學(xué)能力、知識(shí)水平的差距越來(lái)越大，部分教師專業(yè)底子太薄，不能勝任英語(yǔ)教學(xué)，導(dǎo)致全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量極不平衡。
二、本學(xué)年工作目標(biāo)。
教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位；片、校教研活動(dòng)有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；教師素質(zhì)整體提高；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、主要工作及措施。
1、切實(shí)加強(qiáng)片、校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開(kāi)展以保證。有兩位英語(yǔ)教師的小學(xué)應(yīng)單獨(dú)成立英語(yǔ)教研（備課）組，只有一位英語(yǔ)教師的學(xué)校教師除了參加片教研活動(dòng)外還可參加幫扶聯(lián)系校的集體備課活動(dòng)。一、二、三、四小英語(yǔ)教研組開(kāi)學(xué)初應(yīng)將集體備課的安排通知相關(guān)學(xué)校。
2、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
（1）開(kāi)展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”，即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容（或周主要教學(xué)內(nèi)容）為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測(cè)性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。
（2）各片、校英語(yǔ)教研組要落實(shí)集體備課制度，根據(jù)片、本校實(shí)際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參，提高教師解讀教材、設(shè)計(jì)教案的能力。繼續(xù)開(kāi)展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問(wèn)題。
3、加大教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理的力度，規(guī)范階段目標(biāo)檢測(cè)、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認(rèn)真做好階段測(cè)試和質(zhì)量分析工作。此項(xiàng)工作雖強(qiáng)調(diào)多次，但大部分學(xué)校仍不重視。本學(xué)年再次強(qiáng)調(diào)教研室的要求：(1)檢測(cè)按時(shí),信度高;(2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時(shí)，相關(guān)資料保存好。請(qǐng)各校教研組長(zhǎng)務(wù)必?fù)?dān)起此責(zé),及時(shí)把質(zhì)量分析上傳給教研室。
4、切實(shí)抓好教師崗位自培工作，真正落實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高教師的.專業(yè)素質(zhì)。
（1）各學(xué)校英語(yǔ)教師制定出本年度的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。每月下旬教研組長(zhǎng)檢查教師讀書(shū)筆記，對(duì)沒(méi)有按計(jì)劃學(xué)習(xí)的人要提出批評(píng)。
（2）教研室擬定以下三項(xiàng)為我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1）聽(tīng)教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。
2）《初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全》（廣西師范大學(xué)出版社）。
3）東西湖教科研網(wǎng)小學(xué)英語(yǔ)板塊《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。
5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的英語(yǔ)任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計(jì)劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測(cè)題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會(huì)考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)等），以提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
6、加強(qiáng)課題研究，推廣本學(xué)科《“任務(wù)型”教學(xué)中師生活動(dòng)的設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課題的經(jīng)驗(yàn)，課題《小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》爭(zhēng)取在區(qū)教科室立項(xiàng)。
7、加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科區(qū)級(jí)“學(xué)帶、優(yōu)青”的管理與指導(dǎo)，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，使他們真正發(fā)揮“立足學(xué)校、輻射全區(qū)”的引領(lǐng)作用。
工作，鼓勵(lì)本校英語(yǔ)教師踴躍參加。
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇十二
如果用四個(gè)舞種來(lái)形容這四堂課，那么吳春萍的《紅星歌》是兼容并蓄，風(fēng)格獨(dú)特的當(dāng)代舞，金瑩的《走進(jìn)民歌》則是散發(fā)著泥土淳樸氣息的民間舞。陳曉琳的《山谷靜悄悄》是含蓄多情的古典舞，顧丹波的《紅飄帶之歌》則是華麗優(yōu)雅又帶著一種大膽創(chuàng)新的現(xiàn)代芭蕾舞。四個(gè)人用她們的熱情，用自己的方式在小小的課堂上追逐著那最令人注目的一束追光！
雖然這次我沒(méi)有加入到上課的行列，但作為一個(gè)欣賞者、學(xué)習(xí)者，面對(duì)小組伙伴們的努力表現(xiàn)，也讓我想到了許多，收獲了許多。
一個(gè)年輕教師最需要把握的是機(jī)會(huì)，把握每一次機(jī)會(huì)就多一次鍛煉，每一次鍛煉都會(huì)讓自己提高。課堂就是一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)名角他一生的精彩都在那一方演盡人間悲歡的舞臺(tái)上，而教師一生的輝煌就在日復(fù)一日不斷重復(fù)的小小課堂上。上課，不要把它看作是一種任務(wù)，帶著完成任務(wù)的思想走進(jìn)課堂，就象一個(gè)木偶在孤單的起舞，也就永遠(yuǎn)尋找不到那在黑暗中剎那間亮起的追光。真的，態(tài)度決定一切，這話一點(diǎn)兒也不假！
欣賞課上，我們往往會(huì)被形式困的死死的，為了欣賞而欣賞。如何把握好欣賞課，的確是值得研究與探討的'。多聽(tīng)作品，我想很是關(guān)鍵，只有多聽(tīng)作品才能走進(jìn)作品，才能觸碰到感動(dòng)自己的地方。從感動(dòng)自己的地方處著手，去深入地發(fā)掘、分析，碰撞出火花，然后為孩子們?nèi)绾胃惺茏髌啡ピO(shè)計(jì)教學(xué)。如《紅飄帶之歌》的作品中，中間有一段來(lái)自各個(gè)八一愛(ài)民學(xué)校孩子們用他們最淳樸的方言介紹自己的朗誦，這也是屬于這個(gè)作品的一部分。當(dāng)孩子們聽(tīng)到這一部分時(shí)都笑了，他們覺(jué)得的是好笑，而這是作品想傳達(dá)的嗎？自然，孩子們的笑是善意的，單純的，他們因方言的發(fā)音而感到有趣，是的，就是有趣。面對(duì)孩子們的笑聲，這時(shí)，你會(huì)做何感想，如何面對(duì)呢？如果是我，我或許會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)：同學(xué)們的笑聲里告訴我，你覺(jué)得他們講的話挺有趣的，甚至還有點(diǎn)聽(tīng)不懂，為什么這兒不用普通話來(lái)說(shuō)呢，我們也可以更容易聽(tīng)的懂呀！通過(guò)孩子們的思考與交流，我們或許可以了解到，這些孩子可能還都不會(huì)講普通話。講方言可以代表一個(gè)地方，可以讓大家感受到那么多地方都有八一愛(ài)民學(xué)校，不是因?yàn)槟抢锔辉?，而是因?yàn)樨毟F。感受到作品用最真實(shí)的聲音來(lái)傳達(dá)孩子們的一種呼喚。這聲音和合唱的童聲部分形成的是一個(gè)鮮明的對(duì)比，這也是同一片藍(lán)天下，祖國(guó)大地上孩子們兩種不同的生活狀態(tài)！也是通過(guò)對(duì)比，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中感受一種心靈觸動(dòng)的力量！
課堂上，我更多的注意著孩子們的聲音，也讓我想起自己學(xué)生的聲音，其實(shí)，那并不是孩子們的聲音條件的一種差異。其實(shí)，咱們很多農(nóng)村學(xué)校的音樂(lè)課堂里都缺少了對(duì)孩子們歌唱聲音的關(guān)注。音樂(lè)教學(xué)也是需要基礎(chǔ)性、層次性和系統(tǒng)性的，并不僅僅是簡(jiǎn)單地完成一首又一首歌曲。雖然說(shuō)，音樂(lè)的課堂是一個(gè)輕松快樂(lè)的課堂，但絕對(duì)不是松散自我的課堂，該怎么做還是得怎么做。只有讓自己的課堂更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)，才能讓咱們的音樂(lè)課堂真正燦爛明亮起來(lái)！
追逐吧，一個(gè)真正的舞者，在漆黑的舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)都在不停歇地追逐那一束可以照透自己的追光！
小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇十三
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以語(yǔ)文教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過(guò)程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開(kāi)展工作。
一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)。
教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓教師開(kāi)拓視野，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。
二、積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平。
我校認(rèn)真組織教研活動(dòng)，保證了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容，形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。上課前老師們積極準(zhǔn)備，課前大家出謀劃策，查漏補(bǔ)缺，再修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，為教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。我們重視教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。平時(shí)加大對(duì)課堂檢查力度，抓好聽(tīng)課、反思、評(píng)課活動(dòng)。對(duì)學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)情況進(jìn)行反思和總結(jié)，老師對(duì)班級(jí)每次單元檢測(cè)都做質(zhì)量分析檢查，要求任課老師關(guān)注和追蹤后五名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一方面加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，一方面也促進(jìn)了同組間教師的教學(xué)交流和溝通，有利地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、以課堂教學(xué)為中心，建構(gòu)充滿活力的課堂。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校抓住課堂教學(xué)這一中心，加強(qiáng)教師的行動(dòng)督導(dǎo)。用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，教師們認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)相關(guān)的語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，課前研討教育理念和教學(xué)設(shè)計(jì)、課中聽(tīng)課認(rèn)真記錄與及時(shí)點(diǎn)評(píng)、課后執(zhí)教者進(jìn)行反思、教研組反思和集體評(píng)課、評(píng)課后總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了改變，教師的各方面能力得到提高。
五、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)群體提高。
我校在研究強(qiáng)調(diào)教師在自我反思的同時(shí)，開(kāi)放自己，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋、產(chǎn)生思維碰撞、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)，促進(jìn)了教師的整體素質(zhì)的提高。真正提升學(xué)校的教育能力和解決問(wèn)題的能力！
通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，各方面工作取得了顯著的成績(jī)。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。
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小學(xué)科學(xué)教研計(jì)劃表篇十四
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅(jiān)持預(yù)防為主，學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀況，加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生健康教育，開(kāi)展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。
2、開(kāi)展紅十字教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神，提高學(xué)生健康素養(yǎng)。
3、繼續(xù)落實(shí)好六病防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作。
三、具體措施：
1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。
3、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》，健康教育課做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。
4、利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識(shí)，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。
5、重視學(xué)生心理、生理健康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對(duì)“六病”等常見(jiàn)病的防治工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)指標(biāo)有所下降。
7、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作。
(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。
1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。