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國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇一
英國學者泰勒在《原始文化》一書中明確指出：“文化或文明，就其廣泛的民族學意義來說，乃是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習俗和任何人作為一名社會成員而獲得的能力和習慣在內(nèi)的復雜整體。人類的各種各樣機會中的文化狀況，在其可能按一般原理加以研究的范圍內(nèi)，是一個適合于研究人類思想和行動的規(guī)律的課題?！彼麑ξ幕拿枋龀蔀橐粋€里程碑，為文化的研究開拓了更加廣闊的視野。此后中西學者開始對文化的內(nèi)涵及其涵蓋范圍展開了廣泛的探討，他們對于文化的闡述大致有以下幾種：
（1）一個包含多層次、多方面內(nèi)容的綜合體，概括人類創(chuàng)造和積累起來的全部物質(zhì)與精神財富以及人們的生活方式。
（2）人類精神現(xiàn)象或觀念形態(tài)的總和。
（3一個社會的傳統(tǒng)行為形式或全部社會遺產(chǎn)。
（4）人類藝術(shù)活動及富有儀式性的民俗活動的概括。
綜上所述，所有這些向我們展示了人類的文化現(xiàn)實所具有的復雜性與多元性。
（5）文化差異。
由于文化現(xiàn)實具有復雜性和多元性，所以人們對文化的理解和運用也存在著差異。人們對文化范疇的理解和運用的范圍越來越廣，角度越來越多，并各有各的側(cè)重點――社會學家注重各民族的文化遺產(chǎn)，社會學家關(guān)心人們的文化行為，人類學家則著眼于不同的群體在精神與習俗上的差異。
2、文化與國際貿(mào)易的關(guān)系。
文化差異性與國際貿(mào)易的比較優(yōu)勢。
從國際貿(mào)易理論上看，由文化的民族性和時代性推導出的文化差異性恰好在國際貿(mào)易的比較優(yōu)勢中找到了生存的空間?！氨容^優(yōu)勢”一詞本身包含兩個內(nèi)容。一是“比較”。比較就是差異性，是獨特性。是對兩個或兩個以上的客體在某一方面進行的對比。有差異性或獨特性才有可比之處。“優(yōu)勢”的核心在于“優(yōu)”字。它說明比較客體在該對比層面上的強勢地位。如果從二維層面更為深入地對其加以解釋，“比較”包含了橫向差異性和縱向相對性。橫向差異性從靜態(tài)的角度尋找國與國之間(比較主體)在可比內(nèi)容(比較客體)上存在的我有你無，你有我優(yōu)的差異。它是某一時點上的對比。資源稟賦論中所說的自然資源，勞動力以及資本存量上的差異等都屬于橫向差異。而縱向相對性則是從動態(tài)的角度出發(fā)，以一國資源稟賦存量可變?yōu)榍疤?，比較本國在不同時期所具備的比較優(yōu)勢。
因為差異的存在，才有了交換的需要。按照比較優(yōu)勢在二維層面上進行分析：從第一個層面看，文化的民族性產(chǎn)生了橫向上的差異。在強烈的文化差異下，人們產(chǎn)生了對異域文化的需求，即希望從外來文化中獲取本民族文化中稀缺的元素以滿足自己物質(zhì)生活或精神生活的需要。比如說中醫(yī)用藥，講求辨證，它把人體當作一個整體來看待，對某處病痛的醫(yī)治往往從其他部位人手，這樣療效可能較慢，但可以去根治本。而西醫(yī)用藥多采用局部分析的辦法，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。所以急性病的發(fā)作，用西藥治療見效快。兩種文化背景下所產(chǎn)生的不同的醫(yī)治方法，各有利弊。但人類共同面對的疾病使得遵循不同醫(yī)藥文化的醫(yī)藥產(chǎn)品被相互需求。從另一個層面看，文化的時代性產(chǎn)生了縱向相對性。提出這樣的說法，是因為文化隨著時間的推移，在交流中不斷融合新的內(nèi)容，形成新的文化，創(chuàng)造出新的比較優(yōu)勢。
文化普遍存在于傳統(tǒng)的貨物貿(mào)易領(lǐng)域和新興的服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域。
在國際貿(mào)易實踐中，文化較為普遍地存在于傳統(tǒng)的貨物貿(mào)易領(lǐng)域和新興的服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域。
（1）在傳統(tǒng)的國際貨物貿(mào)易領(lǐng)域，文化商品一直是貿(mào)易的主要內(nèi)容之一。早在西漢時期，中國就有了同中東、歐洲貿(mào)易往來的“絲綢之路”。大量的絲綢，瓷器和茶葉被運往地中海沿岸的國家以及歐洲諸國。二十世紀八十年代以來，隨著文化產(chǎn)業(yè)的興起和蓬勃發(fā)展，文化產(chǎn)品更是鋪天蓋地。在追逐降低產(chǎn)品成本的競賽已經(jīng)窮途末路的情況下，人們開始普遍地在商品中加入文化的因素，獲取新的價值增殖。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，美國在中，文化產(chǎn)品(包括廣播電視節(jié)目、電影動畫片和故事片、印刷品、出版物、表演藝術(shù)、音像制品、娛樂、會展等)的出口達700億美元，超過了汽車和航天產(chǎn)品的出口。在未來國際貿(mào)易的發(fā)展中，以物質(zhì)文化表現(xiàn)的貨物貿(mào)易競爭將更為激烈。
（2）在新興的服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域，文化包含的附加值更高。例如基于傳統(tǒng)文化之上的文學，音樂，戲劇，電影以及收藏和展覽等，其貿(mào)易的主要內(nèi)容就是我們在前面所說的精神文化和行為文化。還有旅游服務(wù)，作為一項集觀光，住宿，餐飲以及游樂為一體的綜合性服務(wù)項目，獨具異域特色的文化內(nèi)容和形式就是吸引國際消費者的重要條件。此外，服務(wù)貿(mào)易中的`文化還有一個顯著的特點：因其大多表現(xiàn)為精神文化和行為文化，所以不像貨物貿(mào)易中的物質(zhì)文化易于移植。我們可以在外國生產(chǎn)的文化衫上找到中國的京劇臉譜，但是說到純粹的京劇藝術(shù)，那就只有原生于中國文化氛圍下的京劇藝術(shù)表演家才能詮釋京劇的韻味。因此，從某種意義上說，文化的這種歸屬穩(wěn)定性為各國拓展服務(wù)貿(mào)易提供了穩(wěn)定而又巨大的資源。
從以上分析可以看出，文化同國際貿(mào)易有著密切的聯(lián)系。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，在基本物質(zhì)需要得以滿足的基礎(chǔ)上，人們更多地關(guān)注文化，關(guān)注精神上和心理上的需要。人們從商品和服務(wù)中購買的主要是故事、情感、生活方式和心靈體驗。因而，無論是貨物貿(mào)易還是服務(wù)貿(mào)易，都將融入更多的文化因素。這樣，在當前的國際貿(mào)易中，如何發(fā)揮獨具特色的本土文化就顯得尤為重要。中國經(jīng)濟發(fā)展處于開放的環(huán)境中，我們應(yīng)充分利用豐富的文化資源，為中國提高國際貿(mào)易競爭力尋找新的途徑。
3、如何有效利用文化差異來發(fā)展中國對外貿(mào)易。
敦促世界貿(mào)易組織采取扶持措施。
敦促世界貿(mào)易組織借助于自身的法人地位，攜同世界銀行和國際貨幣基金組織等世界性的經(jīng)濟組織，采取恰當而得力的措施，扶持發(fā)展中國家特別是最貧窮國家的經(jīng)濟發(fā)展。一個國家的文化狀況除了受一些傳統(tǒng)因素的影響外，還受社會物質(zhì)文明發(fā)展狀況的影響。物質(zhì)文明是精神文明的基礎(chǔ)，也是精神文明的體現(xiàn)。只有一個國家的經(jīng)濟發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，人們才會產(chǎn)生高層次的精神追求，人們的素質(zhì)和文化水平也會由此提高，對先進的文化及凝結(jié)了先進文化的產(chǎn)品和服務(wù)才會既有能力也有愿望接受，使先進文化融入其民族中去，逐漸達到世界文化的融合，為真正意義上的世界范圍內(nèi)的自由貿(mào)易創(chuàng)造最根本的條件。所以，世界貿(mào)易組織與其他世界性經(jīng)濟組織要盡可能給予落后國家經(jīng)濟援助，為落后國家培養(yǎng)各類人才，同時敦促發(fā)達國家執(zhí)行它們在世界貿(mào)易組織中的承諾，兌現(xiàn)和擴大它們給予發(fā)展中國家的優(yōu)惠，放寬對落后國家知識產(chǎn)權(quán)貿(mào)易中的有關(guān)保護條款，推動先進技術(shù)以比較低廉的成本在落后國家得到應(yīng)用；免除對發(fā)展中國家服務(wù)、紡織品和農(nóng)產(chǎn)品出口的種種限制，使落后國家盡可能獲得參與國際分工與貿(mào)易并取得比較收益和創(chuàng)匯的機會，以便使他們有較強的進口能力，對本國落后的生產(chǎn)能力進行改造。同時，通過技術(shù)轉(zhuǎn)移和投資帶去先進的文化理念，促進世界各國走向文化融合，并在此基礎(chǔ)上真正實現(xiàn)全球的無壁壘貿(mào)易。
建立國際性的文化交流組織和文化交流中心。
建立國際性的文化交流組織和文化交流中心，進行多層次、多形式的文化展示和交流，以消除觀念、習慣、語言和藝術(shù)鑒賞等方面的貿(mào)易阻礙。文化是有傳統(tǒng)的，但它也是可以交流的，高層次的文化也是易于被世界各國人民理解和接受的。當人類社會進入21世紀的鐘聲在不同國度敲響的時刻，維也納新年音樂會的激昂樂曲也回蕩在地球的不同角落，承載著人類文明碩果的物質(zhì)載體穿梭于世界各地。近期中國舉辦的幾次國際性的文化展盛況空前，充分說明民族文化的精華也是可以被人類所共賞的。中國是世界上茶文化最悠久的國度。11月10號，由中國太極茶道組織和合作舉辦的西班牙“中國茶藝嘉年華”活動前期籌備進展順利，即將舉辦的一系列活動，將凸顯中國經(jīng)濟發(fā)展迅速的背景下，中國文化對外傳播也將呈現(xiàn)無窮魅力。推廣茶道精華，弘揚中華本色是組織“中國茶藝嘉年華”活動的基本宗旨。太極茶道計劃用不太長的時間，繼續(xù)在世界各地組織類似的活動，把中國茶道藝術(shù)推廣到全世界各個角落。我們也相信，像茶文化這些文化展一定會使世界各國加深對中國的了解，增加他們對中國產(chǎn)品的喜愛，最后帶動具有中國特色的產(chǎn)品在世界貿(mào)易中銷量的上升。
4、進行多種方式的文化融合的培訓。
進行多種方式的文化融合的培訓，培養(yǎng)出推進文化融合的跨文化管理人才。通過文化融合促進國際貿(mào)易的自由化發(fā)展。關(guān)鍵是具有文化融合意識和知識的管理人才的培養(yǎng)。為此，應(yīng)當進行這樣一些方面的培訓：
（1）文化理解的培訓。
文化理解的培訓即介紹不同國家的人文狀況了解不同國家的風土人情、消費習慣、生活方式、制度法規(guī)等，并與本國的相應(yīng)方面作比較。加深對國外文化的理解。
（2）文化應(yīng)用的培訓。
讓被培訓者了解其他國家的價值觀、行為、態(tài)度，清楚針對他們的價值觀應(yīng)該采用的激勵方式，并對當?shù)氐莫剳椭贫茸鞒鲈u價和改進的建議。
（3）實地文化考察的培訓。
派遣培訓人員到他們將來可能從事工作的國家進行實地的觀察和研究，使他們在與當?shù)叵M者的直接接觸中理解他們的文化，把握他們的動機。
（4）相互交流的培訓。
邀請不同文化背景的貿(mào)易管理者與被培訓人員進行適時的交流，也經(jīng)常組織有國外工作經(jīng)驗的經(jīng)貿(mào)人員進行交流，互談感受，加深他們對不同文化的理解。
（5）對外貿(mào)易策略制定與當?shù)匚幕娜诤稀?BR> 企業(yè)在對外貿(mào)易策略的制定上應(yīng)注意與當?shù)匚幕娜诤?。?chuàng)造當?shù)厝私邮苡钟形Φ那榫常刮幕瘽B透其中，這是第一個步驟。然后是在整個經(jīng)營設(shè)計過程中注意配合文化環(huán)境要求進行創(chuàng)新，包括產(chǎn)品設(shè)計、定價、促銷和分銷等方面，既要創(chuàng)造出適合銷售國文化的產(chǎn)品，又要使定價的方式和程度為之接受，還要找到適合當?shù)亓晳T的渠道，采取購買對象樂意接受的宣傳方式。這些環(huán)節(jié)缺一不可，只有把它們都有機地組合起來，才能達到破除壁壘的目的。美國人在中國的肯德基和麥當勞店里將玉米羹、湯與可樂同售：開封格林?；ㄉ破饭鹃_發(fā)了適合歐洲人口味的花生奶等。這些都是國際經(jīng)貿(mào)中文化融合的良好開端。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇二
任何企業(yè)在進行國際貿(mào)易交流時，必須要了解、掌握不同結(jié)算方式的適用條件，任何一種對某一方絕對有利，而對另一方可能帶來重大風險的結(jié)算方式最好能夠?qū)⑵淇刂圃诤侠矸秶鷥?nèi)，不過度使用和推廣，在口常結(jié)算中企業(yè)必須要對不同結(jié)算方式進行相應(yīng)的管理和防范，以便尋找到一個平衡的支點保障雙方利益。
一、匯付風險的管理和防范。
匯付結(jié)算中，無論哪種匯付形式，出口商均承擔的是主要風險，所以對于匯付風險的管理和防范工作，也就是出于降低出口商風險的角度而采取的措施。
(一)慎用賒銷和貨到付款。
前文己經(jīng)提及到賒銷和貨到付款對出口商的影響，特別是當貨物離開后，出口商一旦失去對貨物的控制權(quán)，可能就會遇到進口商惡性拖款或者不支付事件，導致大量貨款無法追回，影響出口商融資再發(fā)展。所以，在國際貿(mào)易結(jié)算中，最好采用開立信用證或者其他多種方式相結(jié)合的策略，盡可能的降低結(jié)算風險。
(二)估量準確預(yù)付比例。
預(yù)付定金是匯付結(jié)算中比較常使用的結(jié)算方法，出口商對于預(yù)付定金比例的設(shè)置也是一門精深的學問，過高進口商非但不接受還有可能導致結(jié)算失敗，過低又顯得定金如同雞肋一樣食之無味。一般情況下，預(yù)付定金按照合同總值的百分之三十支付，或者參照發(fā)達國家的根據(jù)運輸距離的費用來設(shè)置預(yù)付金額，這樣做既可以保障出口商的基本利益，又可以在不觸及進口商根本利益的前提下牽制其活動，敦促其盡快完成余款支付。
二、托收風險的管理和防范。
托收這種結(jié)算方式主要考驗的是進口商的信用度，結(jié)合前一章節(jié)對托收風險表現(xiàn)形式的分析，因此可以認為托收風險的管理和防范其實就是對進口商的防范，主要針對點是進口商的信用度、進口商所在地的各項交易習慣和政治、經(jīng)濟環(huán)境等方面。首先，在當今錯綜復雜的國際化市場中，我國企業(yè)為了更快地融入到世界大家庭中，盲目地選擇一些合伙伙伴，特別是有些不法分子看到有些企業(yè)忙于擴大規(guī)模的動機，介紹一些根本不了解或者剛成立的公司，欺騙出口商的貨物及錢財。所以，我國的出口企業(yè)特別是勞動密集型企業(yè)，面對每次跨國合作時，務(wù)必提前做足功課，調(diào)查清楚進口商的信息，看清楚合作協(xié)議的每項要求，不要因為單純利潤而對國家、社會、自身企業(yè)發(fā)展帶來不必要的損害。其次，國際貿(mào)易交流中，出口商對于進口商的挑選是十分有必要的，按照美國一份調(diào)查顯示，客戶群中有60%的新客戶是由老客戶帶來的，所以對于出口商來說，建立一個客戶的信用檔案，給信用好的客戶一定的優(yōu)惠價格，這樣既可以維護好與信用優(yōu)秀客戶之間的合作，又能夠促使老客戶主動介紹新客戶。信用檔案的建立是一門專業(yè)性、長期性的工作，需要有專門人員從合作前期調(diào)查、搜集進口商信息、了解其經(jīng)營生產(chǎn)情況和財務(wù)狀況，一定不能抱有僥幸心理，以實際行動避免錢財損失。
三、信用證風險的管理和防范。
信用證風險的管理除了必須實行的提高信用規(guī)范外，還需要其他幾個方面進行管理和防范。
(一)認真調(diào)查申請人和開證行的信用情況。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇三
關(guān)于中國應(yīng)該采取的貿(mào)易增長方式，目前國內(nèi)外已有相當多的進行了探討。部分學者認為，根據(jù)比較優(yōu)勢理論，中國應(yīng)該繼續(xù)利用自身豐裕且廉價的勞動力資源，生產(chǎn)并出口勞動力密集型產(chǎn)品，以推動經(jīng)濟的增長。但也有一部分學者認為傳統(tǒng)的勞動力比較優(yōu)勢并不是一成不變的，隨著其他發(fā)展中國家(例如東盟)政局的穩(wěn)定，經(jīng)濟的復蘇，勞動力素質(zhì)的提高，已經(jīng)給中國的勞動力優(yōu)勢帶來了很大的沖擊和挑戰(zhàn)。本文筆者就想通過以美國市場為目標市場，采用中國和東盟四國歷年出口至美國市場的數(shù)據(jù)，嘗試利用出口相似度指數(shù)和顯性比較優(yōu)勢指數(shù)這兩個指標，對中國和東盟出口至美國市場的勞動力密集型產(chǎn)品做一個對比，進而分析得出中國所擁有的勞動力比較優(yōu)勢已經(jīng)出現(xiàn)減退，面臨著來自其他國家越來越大的競爭，依賴于勞動力優(yōu)勢的貿(mào)易增長方式已經(jīng)不太適合中國未來經(jīng)濟的發(fā)展，貿(mào)易增長方式必須轉(zhuǎn)變。
本文是以中國和東盟四國出口勞動力密集型產(chǎn)品到美國市場的相關(guān)比較來進行分析的。筆者選擇的四國是東盟中的馬來西亞、泰國、菲律賓、印度尼西亞(以下簡稱東盟四國)來作為研究對象，是因為它們在整個東盟的貿(mào)易中占了相當大的份額，而勞動密集型產(chǎn)品的出口在四國產(chǎn)品的出口中占有重要地位，并且具有與中國類似的出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)。
二、中國與東盟四國出口相似度分析。
筆者根據(jù)美國xxx進口統(tǒng)計數(shù)據(jù)，計算了中國、東盟四國在~間出口相似度指數(shù)的演變情況。分析發(fā)現(xiàn)，中國與東盟四國的出口相似度在經(jīng)歷了21世紀初一個平穩(wěn)的下滑過程之后，從開始快速上升，反映出中國與東盟四國在sitc6+8類勞動力密集型產(chǎn)品上相似度逐步提高，也就意味著中國同東盟四國在勞動力密集性產(chǎn)品的出口上競爭加劇，同時，我們要意識到，雖然21世紀初相似度的下滑過程，也并不是意味著中國與東盟四國的競爭程度降低了，而是由于中國在剛剛加入wto，使得中國進入美國市場的商品相比東盟有所增加。
因此，隨著時間的推移，東盟四國在勞動力密集型產(chǎn)品上的出口與中國的相似度越來越大，也就意味著中國在對美出口勞動力密集型產(chǎn)品上的競爭將面臨來自東盟四國更加強有力的挑戰(zhàn)。這也說明中國和東盟的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相似，在很多的領(lǐng)域存在競爭。中國按照傳統(tǒng)的貿(mào)易增長方式已經(jīng)碰到了更大的阻礙。
為了進一步分析中國按照傳統(tǒng)比較優(yōu)勢進行分工生產(chǎn)所面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，筆者將在下節(jié)中，再將勞動力密集型產(chǎn)品進行細分，并按照中國出口勞動密集型產(chǎn)品到美國市場中份額最大的sitc8類產(chǎn)品數(shù)據(jù)作為樣本，單獨與東盟四國出口美國市場的sitc8類產(chǎn)品進行一個比較。
三、中國與東盟四國顯性比較優(yōu)勢分析。
筆者根據(jù)美國xxx統(tǒng)計的中國與東盟四國進口至美國市場的歷年數(shù)據(jù)，計算了sitc8類產(chǎn)品的rca指數(shù)演變情況。分析得出，盡管中國在勞動力密集型產(chǎn)品sitc8類的rca顯性比較優(yōu)勢指數(shù)還具有較強的比較優(yōu)勢，但卻呈現(xiàn)逐年下滑的趨勢;而盡管東盟四國出口至美國市場的勞動力密集型產(chǎn)品sitc8類的顯性比較優(yōu)勢指數(shù)同期都小于中國的顯性比較優(yōu)勢指數(shù)，但是其顯性指數(shù)卻穩(wěn)中有升。其指數(shù)的增長也就意味著從中國加入wto以來，中國在美國市場上面臨來自東盟國家越來越多的競爭與挑戰(zhàn)。長遠來看，sitc8類產(chǎn)品的競爭力將很有可能被東盟國家反超。因而，繼續(xù)堅持按照傳統(tǒng)貿(mào)易增長方式的發(fā)展道路，繼續(xù)通過大量的勞動力密集型產(chǎn)品的出口來推動中國經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定增長將面臨更大的困難。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇四
實習是一種實踐。是理論聯(lián)系實際，應(yīng)用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。實習是一門專業(yè)實踐課，是我們在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解理論與實踐的區(qū)別以及其特殊意義。畢業(yè)實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接指出社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力。縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。
這次在在遼寧沈陽昌達集團具體實習過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務(wù)的具體操作，制單、擬單、核對單證，以及支付方式等等有進一步的了解和認識，還能對這一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會到國際貿(mào)易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實現(xiàn)跨國經(jīng)營和良好的市場運作；認識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象，能夠接觸真實的商務(wù)實戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
2013年7月1日---8月25日。
遼寧省沈陽市沈北新區(qū)道義北大街2路。
作為主業(yè)的昌達鞋業(yè)生產(chǎn)基地位于沈陽渾南工業(yè)園騰飛路2號，占地面積近100畝，建筑面積12萬平方米，擁有先進的意大利、臺灣等國家和地區(qū)生產(chǎn)的制鞋流水線15條，年生產(chǎn)能力達1000萬雙，產(chǎn)品銷往德、法、美、西班牙、俄羅斯、日本等國家及中國內(nèi)陸。
公司本著“以人為本”、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的理念，逐年加大員工福利待遇和文化生活設(shè)施的投入，積極為員工辦理合作醫(yī)療、工傷等各種勞動保險，2000年斥資1000萬打造面積近500平米的員工活動中心，放映廳、ktv、健身房、臺球室、乒乓球室、網(wǎng)吧等一應(yīng)俱全。并創(chuàng)辦了廣播站，滿足員工日益增長的精神文化需求。
這個暑假，經(jīng)過親戚的介紹到遼寧沈陽昌達集團實習。我到公司。
員月考勤，并將考勤明細送至各部門核對簽字；錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養(yǎng)老保險資料；制作2013年全廠管理人員年休表；領(lǐng)導安排的其他工作等等。
過了一段時間后，張經(jīng)理帶我進辦公室跟部門的五位員工打招呼后就讓我看辦公桌上的已做好的合同卷宗。其中設(shè)計的有：銷售合同、國內(nèi)收購合同、核銷單、報關(guān)單（公司是做代理的，報關(guān)這部分，是交給報關(guān)單位做的）；客戶的營業(yè)執(zhí)照/銀行資料/稅務(wù)登記證（這三個是做單之前首先清楚的，主要弄清楚客戶是否合法法人及理解其信用狀況，規(guī)避貿(mào)易風險。）增值稅發(fā)票、商業(yè)發(fā)票（中英版）、貨物中轉(zhuǎn)交接清單（中英版）、進口銷售結(jié)算清單、進程登記表（單證）、收/付款通知單、進口關(guān)稅專用繳款書、產(chǎn)品清單、報關(guān)（收貨/送貨)通知單、開票資料；代理報關(guān)委托書、租船通知書（分程租船的話，有頭程船貨到通知書、二程船期。通知書內(nèi)容包括我公司名稱、地址傳真電話e-mail、提單號、收貨人詳細資料、有關(guān)法律責任和條款、貨物詳細資料及相關(guān)備注）等等。張經(jīng)理希望我先從做好的合同卷宗中熟悉代理進出口公司的業(yè)務(wù)流內(nèi)容，自己把不懂的部分找出來再請教他們。里面是一些每個合同要做的一些單據(jù)和資料。
通知，并且專業(yè)人員修改，還沒有做到制單的內(nèi)容，需要及其認真地態(tài)度和一些國貿(mào)專業(yè)的知識，在這段時間里，接觸的這些單據(jù)，是我在課本上很熟悉，但是卻又很陌生的東西，每天和單證打交道，在檢查核對內(nèi)容的同時也學習到了一些利益核算等等計算技巧和經(jīng)驗。
在一個多月的在實習中我遇到的問題和解決方法，我認為剛剛接觸實習不太適應(yīng),之后就很流暢；時間概念太混亂，一些報關(guān)、報檢、商業(yè)發(fā)票等等，這些的時間都太混亂，沒有清晰的思路；對fob運算的公式不熟，保險金額、運費等一些費用算不準；利潤概念不夠明確，導致出口商和進口商都賠錢。總之在實習的過程中，雖有一些遺憾，但更多的是收獲的喜悅，我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進，在核對的同時，主攻計算各利益的方法，并熟練的掌握其技巧。
在成功結(jié)束實習后，仔細總結(jié)，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。
求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇五
---現(xiàn)跨國經(jīng)營和良好的市場運作；認識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象，能夠接觸真實的商務(wù)實戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
2---公司的認知。
4---穩(wěn)健踏實的一貫經(jīng)營風格，蘊含創(chuàng)新突破的經(jīng)營魄力。
在成功結(jié)束實習后，仔細。
總結(jié)。
這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。
6---受，體會，理解和運用所學知識。
通過本次實習.使我收益非淺.
基本掌握進出口貿(mào)易的工作流程.使我明白了學懂書本理論還是遠遠不夠的.也知道了書本理論和實踐的差距.我們要結(jié)合書本理論和動手實踐.才能在國貿(mào)上得到完美體現(xiàn).以至在以后的工作當中也牢記這個道理.才能在社會上占有一席之地.
行使業(yè)務(wù)流程：
8---馬上給他公司發(fā)出一分正式的發(fā)盤，列明我需要的商品規(guī)格及數(shù)量。這一次交易磋商雙方的意見比較一致，因此我的服裝有限公司很快就接受了我們發(fā)盤。雙方對價格條款和數(shù)量條款都確定，并已經(jīng)接受了發(fā)盤，接下來我們就開始著手準備訂立內(nèi)銷合同。內(nèi)銷合同由出口公司起草同，隨后雙方簽字，達成合意。我隨后通過銀行把錢匯給對方，出口商很快就把商品注入我公司，這樣我有了庫存，有了可以和進口商交易的商品。前面也提到進口商對服裝的需求較大，因此我的幾份針對進口商的詢盤很快使我贏來了好幾份發(fā)盤，所需的數(shù)量比我預(yù)料中要好，這樣我的庫存是供不應(yīng)求，所以在與進口商進行生意的同時我也在著手與供應(yīng)商再聯(lián)系補充庫存。
10---地證明等等。系統(tǒng)提供這些單證表格，出口商需按照所簽訂的合同填寫各項，如果有一項填寫錯誤就無法報關(guān)、報驗等，交易將無法進行。這個系統(tǒng)存在的其中一個缺點，在數(shù)據(jù)的填寫上，沒有邏輯的數(shù)據(jù)反而是正確的，或許是因為本系統(tǒng)的開發(fā)不是有真正的國際貿(mào)易人員開發(fā)，因此在很多地方出現(xiàn)漏洞，很多地方和現(xiàn)實操作存在很大差別。
單據(jù)填寫完成后隨后的工作是把fob下還要去外運公司租船定艙，報驗，出口保險，核銷備案，報關(guān)，裝船出運，制單交單，收匯，核銷及退稅。這些步驟只需按照系統(tǒng)給出的提示，一步步進行便可。重要的是在單據(jù)填寫完整，正確的前提下按順序一步步進行。
在實習中遇到的問題和解決方法:。
我歸結(jié)了以下幾點：
一些報關(guān)、報。
12---供應(yīng)商中購買商品，然后賣給有購買意向的進口商?？梢哉f出口商在供應(yīng)商和進口商中起紐帶作用，同時它所要完成的任務(wù)也是相當繁重的。
我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進。
連云港職業(yè)技術(shù)學院。
院
系
商學院專業(yè)班級。
實習名稱。
學
號
********。
姓
名
****。
實習時間實習地點。
2011年1月14日。
校內(nèi)及校外。
實習報告要求。
前言。
14---。
學習內(nèi)容。
2011年一月4日—2011年1月7日我們是校內(nèi)實習，老師給我們播放了有關(guān)檢驗，索賠，不可抗力，仲裁的視頻，讓我們充分了解了檢驗這方面的知識內(nèi)容，然后老師帶我們?nèi)バＭ鈱嵙暳艘惶?，我們分別去了國家級出口貿(mào)易加工區(qū)和港口，我們真正見到了的大海，也親身經(jīng)歷的觸摸到了集裝箱和輪船，然后我們又去了亞歐大陸橋橋頭堡，第一次見到了那個傳說中的橋頭堡。下面是我拍攝的幾張照片：
剛進入公司，我的任務(wù)是先熟悉一下工作環(huán)境，了解公司的員工工作氛圍，
閱讀公司的規(guī)章制度以及新員工的指南手冊，為以后更好的融入公司，融入大家準備。公司同事為我準備了這些手冊，我在第一天就看完了，并繞記了公司的重要章程。
16---英文，部分我看不懂意思，陳小姐也會給我耐心講解，使我領(lǐng)會今后的大學生活中，我將會加強自己的英語水平，為以后進入社會相關(guān)領(lǐng)域做好準備。
實習總結(jié)：
總的來說，這次實踐不僅僅是鍛煉了我的貿(mào)易操作方面的一些技能，同時，通過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識。通過實習，可以使我熟悉外貿(mào)實務(wù)中的具體操作流程，增強感性認識，并可以從中進一步了解，鞏固與深化已經(jīng)學過的理論和方法，提高發(fā)問問題，分析問題以及解決問題的能力?？偟膩碚f，作為一個快畢業(yè)的大學生，無論是在今后的工作或是生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。
指導老師評語：
實習報告成績：
指導老師簽名：
國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
18---。
跟著我國加人wto，中國與世界市場接軌的軌范逐漸加速，國際經(jīng)濟與商業(yè)業(yè)已是我國今朝最具增添潛力的行業(yè)之一，自更始開放二十多年來的平均增添速度達到了創(chuàng)記載的兩位數(shù)。越來越多的企業(yè)把目光瞄向世界市場，外貿(mào)事業(yè)呈現(xiàn)快速上升趨向，直接造成了對外貿(mào)人才需求的熱潮。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易是運用國際經(jīng)濟學中的貿(mào)易理論和分析方法，研究國際貿(mào)易發(fā)生的原因、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易實務(wù)以及國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的一門學科。
20---據(jù)中國報關(guān)協(xié)會預(yù)測，將需要300000名報關(guān)員從事進出口貿(mào)易報關(guān)工作。從以上數(shù)據(jù)可看出，外貿(mào)專業(yè)人員在未來3---5年中，按本科及以上30%計算，約需要50——60萬本科及以上畢業(yè)生。此外，還有相當可觀的在職人員未能取得相應(yīng)的本科學歷和從業(yè)資格證書，故生源和就業(yè)市場的規(guī)模都是十分龐大的。
就業(yè)情況。
22---上市與開拓海外市場等勾當。國際商業(yè)的成交金額動輒數(shù)百萬美元，對企業(yè)來說國際商務(wù)構(gòu)和師是外貿(mào)企業(yè)中不成或缺的人物，出格是有職業(yè)證書和現(xiàn)實經(jīng)驗的國際商務(wù)構(gòu)和人才在獵頭市場中往往是有價無市。
類證書持有者。
單證員：個環(huán)節(jié)，無一不是經(jīng)由過程各類單據(jù)憑證來維持。是以，外貿(mào)企業(yè)對單證員的需求較年夜。因為單證員操作手藝的凹凸直接關(guān)系到外貿(mào)營業(yè)結(jié)匯的時效和成敗，從業(yè)要求較高，而現(xiàn)現(xiàn)在的從業(yè)人員中，持專業(yè)證書的在10%;擺布。是以，具有單證員證書者成為就業(yè)市場上的“搶手貨”。此外，國際商業(yè)單證操作手藝是每個從事外貿(mào)營業(yè)工作者必備的根基功，年夜學生進人外貿(mào)、外資企業(yè)從事外貿(mào)工作，一般都從單證操作員做起。
24---能、工作、高級專門人才、經(jīng)濟全球化。
[摘要]：跟著我國加人wto，中國與世界市場接軌的軌范逐漸加速，國際經(jīng)濟與貿(mào)易已是我國今朝最具潛力的行業(yè)之一。越來越多的企業(yè)把目光瞄向世界市場，外貿(mào)事業(yè)呈現(xiàn)快速上升趨向，直接造成了對外貿(mào)人才需求的熱潮。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易是運用國際經(jīng)濟學中的貿(mào)易理論和分析方法，研究國際貿(mào)易發(fā)生的原因、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易實務(wù)以及國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的一門學科。
改革開放以來，我國外貿(mào)事業(yè)高速發(fā)展。隨著全球經(jīng)濟一體化程度的加快以及中國加入wto后國內(nèi)市場與國際市場的進一步接軌，迫切需要一大批具有堅實的國際經(jīng)濟與貿(mào)易理論基礎(chǔ)、熟悉國際經(jīng)濟貿(mào)易實務(wù)、熟練掌握外語的高級專門人才。因而隨著社會對本專業(yè)人才的不斷增強，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)具有非常廣闊的發(fā)展前景。
但是我。
26---外，還有相當可觀的在職人員未能取得相應(yīng)的本科學歷和從業(yè)資格證書，故生源和就業(yè)市場的規(guī)模都是十分龐大的。
就業(yè)情況。
目前外貿(mào)公司的業(yè)務(wù)人員需要的是通才，即要掌握對外業(yè)務(wù)洽談、報價、簽約、履約等全過程的相關(guān)知識。而相關(guān)的需求職位還有運輸、倉儲、貨物保險等。報關(guān)員相對比較單一，就是報關(guān)員或報關(guān)助理。而國際結(jié)算類人員相關(guān)的崗位有國際結(jié)算、跟單、審證、制單、辦理結(jié)匯項下的融資等。實際上，作為文科專業(yè)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學生在內(nèi)外貿(mào)領(lǐng)域各個公司的各部門都是可以就業(yè)的。
30---工那里說自己是從什么學校畢業(yè)出來的，就是故意充老大，在企業(yè)當中造成了不良的影響。其次就是工作經(jīng)驗，一點工作經(jīng)驗都沒有，所學的都是一些落后幾年的知識，來了還要經(jīng)過一段時間的培訓，動起來也是慢的要命。一提到適應(yīng)能力，一般初、高中畢業(yè)的員工來上班，適應(yīng)時間不過一個月，而大學生的適應(yīng)期特別長，有些人過了兩個月到要寫合同了都還覺得適應(yīng)不過來。
我們對本專業(yè)的看法。
通常來說，國際貿(mào)易專業(yè)分為國際貿(mào)易理論和國際貿(mào)易實務(wù)兩個部分．前者和國際金融，國際投資構(gòu)成了國際經(jīng)濟學的三個分支．關(guān)于這個專業(yè)的發(fā)展，關(guān)鍵看你自己的定位。如果將來想繼續(xù)深造那么重點應(yīng)該放在理論尤其是前沿理論的掌握上。
32----。
33。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇六
麗宏國際貿(mào)易有限公司簡介：
1991年，麗宏國際貿(mào)易有限公司在全國紡織重鎮(zhèn)東莞常平建立，占地20000余平方米，員工1400余人，國貿(mào)專業(yè)實習報告。主要從事羊毛衫的生產(chǎn)，紡織機械零配件、洗滌化工的銷售。東接廣深、廣九兩條鐵路，西臨莞深高速，一開始就以磅礴氣勢、宏大規(guī)模而立足毛紡業(yè)。一貫秉持“誠信經(jīng)營以報客戶信賴”的經(jīng)營理念和“一針一線，做足品質(zhì)”的原則，公司與各地客戶建立了良好的合作關(guān)系，享有較高的信譽和口碑。
利宏紡織有限公司簡介：
利宏紡織有限公司1994年成立，目標是主導國際牛仔市場。我們有“英倫·超冀設(shè)計中心”，成熟的銷售和網(wǎng)絡(luò)營銷隊伍和。指定為北京服裝學院廣東地區(qū)實習基地。
管理理念：公司在管理中的主要特征是奉行以人為本的管理理念，注重從人的需求出發(fā)，實施以人為本的管理，在對員工進行相關(guān)技術(shù)知識培訓的同時更注重對員工的道德素質(zhì)培養(yǎng)。使公司形成一個具有高度團隊合作精神和信息溝通一體化的團隊。
經(jīng)營理念：占據(jù)市場大分額，市場的需要就是我們所要做的。以名牌批發(fā)開發(fā)客戶群，建立優(yōu)質(zhì)的客戶關(guān)系管理網(wǎng)絡(luò)，逐步走向名牌專賣，走向我們的最終目的。以公司總部為基地，以全國為市場，發(fā)展特許連鎖加盟、代理和直營模式相結(jié)合，展現(xiàn)前衛(wèi)理念和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的市場統(tǒng)一。
名牌精神：打破牛仔百年的風格，創(chuàng)造新的牛仔文化；產(chǎn)品結(jié)構(gòu)以女性時尚牛仔為主導方向，配置毛針織、棉針織系列產(chǎn)品，形成獨有的即新牛仔文化?！獋€性的體現(xiàn)、理念的提升，展現(xiàn)出大漠中遠遠走來靚麗的身影。
在進入公司的前段時間，主要負責規(guī)劃和制作公司網(wǎng)站(網(wǎng)上銷售電子商務(wù)平臺)。在此過程中，有針對性的參考了相關(guān)網(wǎng)站的框架和模塊，并確定了公司的網(wǎng)站風格和模塊。與同事分工合作，同事(小潘)負責網(wǎng)站后臺程序，由我負責前臺頁面的制作和美工設(shè)計，實習報告《國貿(mào)專業(yè)實習報告》。在×月×號左右基本完成網(wǎng)站籌建工作。
由于公司針對××××年夏季服裝的廣闊市場和公司服裝品牌的發(fā)展方向，需要面向全國誠邀代理商和經(jīng)銷商。因為公司峽谷麗影品牌牛仔服裝只有短短一年的市場推廣時間，在東北、西北和西南地區(qū)有了廣闊的市場，因此今年的市場走向是在鞏固原由市場的同時向華北、華南、華中地區(qū)大力推廣。由于夏季即將來臨，尋求代理的時間只有短短的一個月，并且受到地理區(qū)域的限制以傳統(tǒng)的方式去誠邀代理商和經(jīng)銷商已不現(xiàn)實。于是我與同事小潘商量通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息以尋求代理商。經(jīng)過領(lǐng)導同意，由我負責網(wǎng)上銷售的工作，于×月×號全面開展工作。
經(jīng)過網(wǎng)上查詢篩選我選擇了中國服裝銷售網(wǎng)、中國服裝招商網(wǎng)和中國服裝鞋帽網(wǎng)做為公司合作的網(wǎng)站并注冊為服裝企業(yè)會員。
開始發(fā)布信息的幾天，似乎沒有什么很大的效益，但是在后來的幾天，我的email里面幾乎每天都有客戶要求代理公司晶牌的郵件。在短短的10天里，就有近20位客戶想加盟代理公司品牌，并通過電話與他們?nèi)〉寐?lián)系，初步達成了合作意向。
1．質(zhì)量是基礎(chǔ)。
質(zhì)量是一個品牌的立足之本。一個企業(yè)要想在激烈的市場競爭中取得成功，首先要確保企業(yè)自身產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)質(zhì)量。我所實習的公司在去年剛開始向市場推廣時，對自身服裝的質(zhì)量要求不很嚴格，在做工和一些精細加工程序不是很規(guī)范。雖然在服裝剛開始推廣的時候憑其大量的廣告和時尚的款式占居了東北、西北和西南大部分牛仔服裝市場，但不到半年，市場回饋給公司的是質(zhì)量不過關(guān)，許多服裝出向了大大小小的質(zhì)量問題，給企業(yè)的品牌形象帶來了很大影響。
2．市場推廣是關(guān)鍵。
酒香也怕巷子深。因此怎樣通過一種行之有效的營銷方法去推廣企業(yè)自身的產(chǎn)品成為企業(yè)面臨的關(guān)鍵問題，也是必須解決的問題。如何選擇推廣方法，并且能夠發(fā)較低的宣傳推廣成本，使企業(yè)能得到更大的回報。
以往，我公司的營銷人員年齡都在35——45歲之間，算是相對年輕的營銷隊伍，但是他們采取的營銷方式是比較傳統(tǒng)的方式，比如要在某省誠邀代理商時，他們首先是派對該省比較熟悉的營銷人員在該省服裝批發(fā)市場尋找代理商，他們要對該服裝批發(fā)市場所有的經(jīng)銷商進行盲目的訪問，這樣他們到頭來取得的成效比較微薄，自然無形中加大了公司的成本，但沒有獲得回報。
在我進公司以來，想在傳統(tǒng)營銷的基礎(chǔ)上大力發(fā)展公司在互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)營銷。于是我寫了一份網(wǎng)絡(luò)營銷投資分析報告給公司領(lǐng)導，并于4月8號正式開展網(wǎng)絡(luò)營銷工作。經(jīng)過我的精心挑選，我決定選擇中國服裝招商網(wǎng)、中國服裝銷售網(wǎng)和中國服裝鞋帽網(wǎng)作為公司品牌服裝的中介服務(wù)商。在短短的10多天以來，就取得良好的效果，想加盟代理我公司品牌的代理經(jīng)銷商近20個。這樣比起以前那種市場營銷模式要可觀很多，主動權(quán)完全把握在我們手中，我們可以有針對性的選擇地區(qū)代理商，從中選擇具有實力的代理經(jīng)銷商。
在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的今天，速度是成功的關(guān)鍵，其中速度包括信息處理速度、產(chǎn)品生產(chǎn)速度、物流配送速度和消費者需求動態(tài)反應(yīng)速度等。因此，我運用了互聯(lián)網(wǎng)能走出時間和地理區(qū)域的限制的優(yōu)勢，在接到客戶信息的第一時間給客戶回復，與之建立良好的合作關(guān)系。在接到客戶信息的第一時間給客戶回復，與之建立良好的合作關(guān)系。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇七
隨著我國加人wto，中國與世界市場接軌的軌范逐漸加速，國際商業(yè)已是我國今朝最具增添潛力的行業(yè)之一，自更始開放二十多年來的平均增添速度達到了創(chuàng)記載的兩位數(shù)。越來越多的企業(yè)把目光瞄向世界市場，外貿(mào)事業(yè)呈現(xiàn)快速上升趨向，直接造成了對外貿(mào)人才需求的熱潮。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易是運用國際經(jīng)濟學中的貿(mào)易理論和分析方法，研究國際貿(mào)易發(fā)生的原因、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易實務(wù)以及國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的一門學科。
改革開放以來，我國外貿(mào)事業(yè)高速發(fā)展。隨著全球經(jīng)濟一體化程度的加快以及中國加入wto后國內(nèi)市場與國際市場的進一步接軌，迫切需要一大批具有堅實的國際經(jīng)濟與貿(mào)易理論基礎(chǔ)、熟悉國際經(jīng)濟貿(mào)易實務(wù)、熟練掌握外語的高級專門人才。因而隨著社會對本專業(yè)人才的不斷增強，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)具有非常廣闊的發(fā)展前景。
但是我國國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)大學生就業(yè)的整體狀況并不十分理想，其中一個主要原因就是學校培養(yǎng)的學生與社會的需求還存在一定的差距。很多高等學校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生解決實際問題的能力不強，基本能力較差，不適合用人單位的需要。所以對我們國貿(mào)專業(yè)的學生來講本專業(yè)的現(xiàn)狀是好的并且在將來的世界里其所占的比重將會愈來愈大，機會將愈來愈多。面對這么好的發(fā)展機遇，我們必須武裝自己，把自己培養(yǎng)成應(yīng)用型人才。這樣我們才可以獲得機會，獲得成功。
高職高專院校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)的人才一般是具有從事進出口業(yè)務(wù)以及相關(guān)的制單、外匯結(jié)算、報檢、報關(guān)、國際貨物運輸?shù)葘嶋H工作的基本能力，在外貿(mào)行業(yè)第一線工作的高技能型人才。學生就業(yè)一般都是面向中小企業(yè)，如在外貿(mào)企業(yè)中從事與外貿(mào)相關(guān)的外貿(mào)跟單員、報關(guān)員、報檢員、國際商務(wù)單證員、國際貨運代理員等工作，或者在其他企業(yè)中從事生產(chǎn)企業(yè)管理、公關(guān)、市場調(diào)研、市場開發(fā)、客戶管理等工作?，F(xiàn)有的人才數(shù)量與外貿(mào)行業(yè)需求相比嚴重失衡，存在巨大的缺口，人員的素質(zhì)也難以滿足快速發(fā)展的外貿(mào)行業(yè)需求。缺乏專業(yè)報關(guān)人才成為制約我國國際貿(mào)易發(fā)展的一個瓶頸！如今報關(guān)員已經(jīng)成為中國最熱門行業(yè)人才之一。除此之外，外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)跟單員、國際商務(wù)單證員、報檢員、國際貨運代理員等外貿(mào)崗位的專業(yè)人員一直也是外貿(mào)人才招聘市場的熱點。部分企業(yè)與外商的交往、談判，靠臨時借用不懂專業(yè)的翻譯人員。部分企業(yè)的產(chǎn)品出口靠代理商，使企業(yè)的國際化經(jīng)營受到一定的制約。
按照今朝世界經(jīng)濟成長的趨素來看，國際商務(wù)構(gòu)和人才會是一個主要需求，首要涉及的規(guī)模有信息通信、生物工程與醫(yī)藥、情形呵護、新材料與新能源等專業(yè)，與市場開發(fā)規(guī)模的招商引資、海外融資、上市與開拓海外市場等勾當。國際商業(yè)的成交金額動輒數(shù)百萬美元，對企業(yè)來說國際商務(wù)構(gòu)和師是外貿(mào)企業(yè)中不成或缺的人物，出格是有職業(yè)證書和現(xiàn)實經(jīng)驗的國際商務(wù)構(gòu)和人才在獵頭市場中往往是有價無市。3、各類證書持有者(單證員、跟單員、報檢員等)單證員:單證員是指在對外貿(mào)易結(jié)算業(yè)務(wù)中，買賣雙方憑借在進出口業(yè)務(wù)中應(yīng)用的單據(jù)、證書來處理貨物的交付、運輸、保險、商檢、結(jié)匯等工作的人員。據(jù)悉，一家出口額在7000萬美元的企業(yè)中需單證員12—13名。預(yù)計未來5年，我國單證員缺口高達數(shù)百萬人，他們的薪水也是節(jié)節(jié)攀升，部分月薪已在3000元以上。此外，國際貿(mào)易單證操作技能是每個從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作者必備的基本功，大學生進入外貿(mào)、外資企業(yè)從事外貿(mào)工作，一般都從單證操作員做起，因此，熟練掌握單證操作技能或者取得一張單證員資格證書是進入外貿(mào)企業(yè)的必須條件。單證員通常對學歷沒有硬性要求，但是英語要有一定基礎(chǔ)，因為要繕制和處理大量英文單據(jù)。應(yīng)具備國際貿(mào)易實務(wù)、外貿(mào)英語函電等基本知識。
跟單員:外貿(mào)跟單員是我國商務(wù)行業(yè)繼國際商務(wù)從業(yè)資格(外銷員)、國際貨代員、國際商務(wù)單證員職業(yè)資格培訓考試后第四個崗位的培訓與認證考試，是外貿(mào)行業(yè)又一熱點職業(yè)。跟單員的首要工作是在企業(yè)營業(yè)流程運作過程中，以客戶定單為依據(jù)，跟蹤產(chǎn)物(處事)運作流向并督促定單落實的專業(yè)人員，是各企業(yè)開展各項營業(yè)，出格是外貿(mào)營業(yè)的基本性人才之一。
報檢員:2003年，報檢員開始實行全國統(tǒng)考，但在連續(xù)兩年的報檢員資格考試里，外貿(mào)從業(yè)人員的通過率極低，而出入境報檢員的資格門檻卻提高了。根據(jù)國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局有關(guān)規(guī)定，為提高報檢員素質(zhì)，2005年6月30日之前，各地檢驗檢疫機構(gòu)頒發(fā)的現(xiàn)有報檢員證書將停止使用，沒有參加“報檢員資格全國統(tǒng)一考試”獲得“報檢員”證書的人員將不再具有報檢資格，不得從事報檢業(yè)務(wù)。
從眾多的招聘單位招聘信息可以了解到用人單位對應(yīng)聘者的要求。
3、專科生的競爭壓力過大，與其競爭職位的本科生、研究生甚至歸國的留學人員。這些人的涌入無形中對?？粕蜆I(yè)造成沖擊。
因此，我們應(yīng)該做到以下幾點，來應(yīng)對未來就業(yè)的激烈競爭。1在校期間，加強口語練習，并打好英語基礎(chǔ)，通過英語六級考試。
2作為女生，我們不可以因為性別上的原因而對未來就業(yè)失去信心，要發(fā)揮自己的長處，不斷完善自己，做到自尊、自愛、自強。
3面對眾多的競爭對手，如果覺得自己有足夠時間及勇氣，可以選擇繼續(xù)深造，增加自身競爭力。
4如果想?yún)⒓庸ぷ鞯钠胀▽？飘厴I(yè)生，不應(yīng)因自己的學校而低人一等，因該充實自己，增加自身實力，多學習一些專業(yè)知識，并考取一些資格認證。5在校期間，可以利用業(yè)余時間打工，添加工作經(jīng)歷，為將來就業(yè)做好準備。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇八
摘要:國際貿(mào)易實務(wù)作為一門實踐性的科學,主要反映國際貨物買賣的內(nèi)在規(guī)律及其表現(xiàn)形式。目前,國際貿(mào)易實務(wù)的教學偏重理論,不同類型和層次的院校在教學內(nèi)容上缺乏明顯差別,教材不能很好地滿足外貿(mào)實踐的需要,對該課程的研究也主要集中在教學方法、教學模式、教學手段以及教材的編纂等微觀層面。如何增強課程的實踐性和時效性,如何加強校際合作以整合資源,如何細分課程以彰顯特色成為當前國際貿(mào)易實務(wù)課程建設(shè)和改革的重點。
關(guān)鍵詞:國際貿(mào)易實務(wù);課程建設(shè);課程改革。
《國際貿(mào)易實務(wù)》主要涉及國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學科的基本原理與基本知識的運用,是國際貿(mào)易專業(yè)的主干、核心課程之一。設(shè)置此課程的目的就是要探索并總結(jié)國際貿(mào)易實踐的一般規(guī)律,并運用這些規(guī)律進一步指導實踐。國際貿(mào)易實務(wù)課程具有如下特征:一是注重操作性和實踐性。學生學習該課程后能從總體上把握進出口業(yè)務(wù)操作的全過程,并熟練掌握具體操作的細節(jié),具備比較豐富的國際商務(wù)知識、風險防范意識和實際業(yè)務(wù)操作能力。二是具有很強的綜合性。該課程要求學生具備較強的外語基礎(chǔ)和計算機處理能力,并要求掌握國際結(jié)算、貨幣銀行學、市場營銷學、經(jīng)濟法、保險學、國際物流等領(lǐng)域的相關(guān)知識。
國際貿(mào)易實務(wù)課程在二十世紀初進入我國的高等院校。二十世紀三十年代,國內(nèi)學者開始立足本國國情,積極致力于國際貿(mào)易實務(wù)本土化研究。[1]新中國成立后和改革開放以來,隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和對外貿(mào)易的全面恢復,許多大專院校紛紛設(shè)立國際貿(mào)易專業(yè),一大批國際貿(mào)易實務(wù)教材相繼問世,涉及的對象幾乎涵蓋國際貿(mào)易實踐的所有環(huán)節(jié)。各院校在國際貿(mào)易實務(wù)課程的建設(shè)上不斷創(chuàng)新,努力嘗試雙語教學、實踐教學和計算機輔助教學等模式。當前,國際貿(mào)易實務(wù)課程的建設(shè)要從國際貿(mào)易實踐的一般規(guī)律及其所表現(xiàn)的新特點出發(fā),緊密結(jié)合教學的實際情況,根據(jù)不同的層次和對象,同材施教,培養(yǎng)優(yōu)秀的國際貿(mào)易專業(yè)人才。
一、國際貿(mào)易實務(wù)課程建設(shè)中存在的問題。
1、教學不能很好地理論聯(lián)系實際。
國際貿(mào)易實務(wù)在本質(zhì)上是一門實踐科學,該課程的教學與研究必須與實踐結(jié)合。然而,國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中,和其他專業(yè)的畢業(yè)生相比,除英語能力較強外,其他方面缺乏明顯優(yōu)勢。這主要因為當前國際貿(mào)易實務(wù)課程的教學片面強調(diào)理論知識和已有經(jīng)驗,在課堂教學中為了使授課內(nèi)容能夠以更加形象。生動、豐富的方式得以體現(xiàn),過分注重計算機多媒體教學等教學模式,而不是將重點放在教學內(nèi)容本身的.時效性和操作性。教師的講授從書本到書本,容易與外貿(mào)實際業(yè)務(wù)脫節(jié)。
2、教材編纂和選用方面比較混亂,教學內(nèi)容滯后于實踐。
目前,開設(shè)有國際貿(mào)易專業(yè)的院校多達數(shù)百所,這些院校在國際貿(mào)易實務(wù)課程的教材編纂和選用上缺乏差異性和針對性。不同類型和層次的院校在教學內(nèi)容和教學重點上大同小異,教材不能很好地滿足不同層次、不同專業(yè)學生的教學需要。據(jù)統(tǒng)計,截止3月有關(guān)國際貿(mào)易實務(wù)的教材多達300多個版本,這些教材雖名稱各異,但在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)體系上差別不明顯。[2](各院校之間缺乏充分的交流與合作,不利搞校教學資源的優(yōu)化整合。此外,由于國際貿(mào)易局勢變化較快,國際貿(mào)易實務(wù)教材往往滯后于實踐。一般而言,新政策的出臺和新理論的出現(xiàn)往往需要較長時間,而其作為教學內(nèi)容被納入教材則耗時更久。例如:ucp600于207月1日正式生效,但許多年以前出版的國際貿(mào)易實務(wù)教材仍然以介紹ucp500條款為主,這類教材由于不能及時更新就會滯后于國際貿(mào)易實踐,使用這類教材就不能很好地滿足社會的需要。
過程的機會,很難全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握進出口貿(mào)易的主要操作技能和操作方法,在審核和修改信用證,填制各種單證,報驗報關(guān)和防范商業(yè)風險等方面都存在明顯不足。另一方面,一般外貿(mào)用人單位在招聘人員時往往強調(diào)具有基本操作經(jīng)驗,而傳統(tǒng)的教學模式培養(yǎng)出的學生因缺乏實務(wù)操作技能,滿足不了用人單位的要求。學生動手能力差對其在外貿(mào)行業(yè)的就業(yè)將產(chǎn)生不利影響。
4、部分專業(yè)教師缺乏外貿(mào)實踐經(jīng)驗。
專業(yè)教師與實際的外貿(mào)業(yè)務(wù)脫節(jié),不利于實踐課內(nèi)容的教學。部分講授國際貿(mào)易實務(wù)課程的教師是畢業(yè)后留?；蛑苯臃峙涞礁咝?理論知識掌握較好,但是缺乏直接的外貿(mào)工作經(jīng)歷,講授國際貿(mào)易實務(wù)實踐課程時顯得力不從心。有的教師甚至講了多年實務(wù)課程卻沒有機會接觸真實的外貿(mào)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),也沒有見過外貿(mào)業(yè)務(wù)中使用的各種單證。這種從“書本到一書本”,而不是“從實踐到書本”的講授,培養(yǎng)出的學生很難適應(yīng)外貿(mào)實踐的需要。
5、國際貿(mào)易實務(wù)課程建設(shè)具有趨同性和粗放性。
貿(mào)易理論的研究重點在于國際貿(mào)易的原因及其利弊得失,貿(mào)易政策的研究重點在于國際貿(mào)易的政策措施及政策效果。國內(nèi)各科研機構(gòu)和高校之間多年來在貿(mào)易理論與政策的研究方面已初步形成較為明確的分工關(guān)系,但在國際貿(mào)易實務(wù)課程的建設(shè)方面仍存在粗放性和趨同性問題。各高校在實務(wù)領(lǐng)域的教學和研究分工模糊,研究重點不能突出,缺乏特色。
二、國際貿(mào)易實務(wù)課程建設(shè)重點及改革方向。
1、把握課程規(guī)律,理論聯(lián)系實際。
在國際貿(mào)易實務(wù)的課程建設(shè)中,首先要積極探索理論規(guī)律,努力建立一個教學、科研與實踐互動的良性循環(huán)系統(tǒng)。通過科研和實踐獲得最新的信息和豐富的感性認識。這些感性認識通過整理分析,上升為理性認識,并在教材中及時地反映出來。此外,應(yīng)注重理論聯(lián)系實際,嘗試建立校內(nèi)模擬實訓室和校外實習基地:。
校內(nèi)模擬實訓室。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇九
氣候環(huán)境危機、能源資源危機等呼喚著低碳經(jīng)濟的發(fā)展，而低碳經(jīng)濟的發(fā)展也必然會讓環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展中的矛盾成為經(jīng)濟領(lǐng)域中的熱點問題。在我國國際貿(mào)易發(fā)展過程中，粗放型的經(jīng)濟發(fā)展模式并不能夠適應(yīng)低碳經(jīng)濟發(fā)展的需求，因此，在面臨低碳經(jīng)濟帶來的沖擊時，我國國際貿(mào)易主體必須在生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等多個方面做出改革與創(chuàng)新。而在此背景下，了解低碳經(jīng)濟對我國國際貿(mào)易發(fā)展帶來的影響、探索低碳經(jīng)濟背景下我國國際貿(mào)易發(fā)展策略，對于推動我國國際貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。
1低碳經(jīng)濟。
低碳經(jīng)濟提倡使用較低的能耗作為社會發(fā)展和人類活動的支撐，其經(jīng)濟發(fā)展特征表現(xiàn)為低能耗、低污染以及低排放，其實質(zhì)在于提升能源的利用效率以及優(yōu)化清潔能源結(jié)構(gòu)，其核心在于對能源技術(shù)、能源制度以及社會大眾的發(fā)展觀做出持續(xù)的創(chuàng)新，從而有效抑制氣候發(fā)生惡化，并實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的雙贏。顯然，低碳經(jīng)濟對于社會發(fā)展以及環(huán)境保護具有重要意義，但是同時也是對傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式的顛覆，因此，傳統(tǒng)經(jīng)濟模式下的國際貿(mào)易發(fā)展必然會受到一定的影響。
2低碳經(jīng)濟對我國出口貿(mào)易的影響。
低碳經(jīng)濟發(fā)展促使我國傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式產(chǎn)生了變革，同時也對我國出口貿(mào)易帶來了不容小覷的沖擊。在此過程中，我國出口貿(mào)易在短期內(nèi)必然會承受低碳經(jīng)濟發(fā)展所帶來的成本壓力和技術(shù)要求，同時也必須對自身的生產(chǎn)理念、生產(chǎn)技術(shù)、技術(shù)格局以及產(chǎn)品格局做出改革，而在此過程中，我國出口貿(mào)易企業(yè)也可以獲得持續(xù)發(fā)展的動力。由此可見，低碳經(jīng)濟對我國出口貿(mào)易的影響體現(xiàn)出兩面性的特征，而這些影響主要體現(xiàn)在出口貿(mào)易規(guī)模、出口貿(mào)易產(chǎn)品結(jié)構(gòu)以及出口貿(mào)易企業(yè)競爭力等多個方面。
低碳經(jīng)濟背景下我國出口貿(mào)易規(guī)模的變化。
在低碳經(jīng)濟背景下，許多國家提升了自身對進口商品的環(huán)保標準與技術(shù)標準，并使用碳關(guān)稅來抑制高碳產(chǎn)品的進口。與這種國際貿(mào)易發(fā)展趨勢相對的是，我國出口貿(mào)易仍舊是以高碳產(chǎn)品為主，并體現(xiàn)出了資源密集與勞動力密集的特征，其中，塑料制品、機電、化工產(chǎn)品與鋼鐵等在我國出口貿(mào)易中占據(jù)著很高的比重，這也決定了我國出口貿(mào)易必定需要承受低碳經(jīng)濟發(fā)展所帶來的沖擊。根據(jù)世界銀行所做出的調(diào)研與報告顯示，如果大部分國家都開始將碳關(guān)稅當作國際貿(mào)易中的固定稅種，則我國出口貿(mào)易中的出口規(guī)模很可能會下降21%以上。
低碳經(jīng)濟背景下我國出口貿(mào)易產(chǎn)品的變化。
從我國出口貿(mào)易企業(yè)構(gòu)成結(jié)構(gòu)來看，中小企業(yè)企業(yè)占據(jù)著很高的比例。雖然長期以來，這些企業(yè)在出口貿(mào)易產(chǎn)品中體現(xiàn)出明顯的價格優(yōu)勢，但是低碳經(jīng)濟的發(fā)展卻會提升這些企業(yè)的出口成本。這些成本包括對低碳技術(shù)、環(huán)保技術(shù)的引進、研發(fā)，也包括我國政府為了鼓勵低碳生產(chǎn)而征收的污染排放稅以及進口國家所征收的碳關(guān)稅等，在此背景下，我國出口貿(mào)易中的高碳產(chǎn)品比例必然會呈現(xiàn)出降低趨勢，而低碳產(chǎn)品比重將會持續(xù)升高。
低碳經(jīng)濟背景下我國出口貿(mào)易企業(yè)的競爭力。
在低碳經(jīng)濟發(fā)展模式中，我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈不可避免地需要進行重組與重建，從我國出口貿(mào)易方面來看，這為我國經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)型帶來的良好的機遇，但是與此同時也為我國出口貿(mào)易企業(yè)的發(fā)展帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。事實上，對于我國出口貿(mào)易企業(yè)而言，在短期中實現(xiàn)低碳技術(shù)的創(chuàng)新與生產(chǎn)模式的調(diào)整是并不現(xiàn)實的，同時，面臨著生產(chǎn)成本的提升，許多企業(yè)的獲利空間將會被逐漸壓縮，一些欠缺市場競爭力的企業(yè)甚至會面臨破產(chǎn)危機。然而，需要看到的是，在長期發(fā)展方面，我國出口貿(mào)易企業(yè)會對自身的低碳技術(shù)做出不斷的更新與升級，低碳產(chǎn)品比重也會逐漸提高，這是低碳經(jīng)濟發(fā)展對我國出口貿(mào)易所帶來的積極影響，同時也是低碳經(jīng)濟發(fā)展模式推動技術(shù)進步與環(huán)境保護的重要體現(xiàn)，在此過程中，我國出口貿(mào)易企業(yè)的競爭力也會實現(xiàn)逐步提高。因此，從整體來看，我國出口貿(mào)易企業(yè)在短期內(nèi)需要承受低碳經(jīng)濟發(fā)展所帶來的沖擊，而在長期發(fā)展中則可以實現(xiàn)自身國際貿(mào)易競爭力的不斷提升。
3低碳經(jīng)濟背景下我國國際貿(mào)易發(fā)展策略。
在低碳經(jīng)濟背景下，我國國際貿(mào)易發(fā)展面臨著良好的機遇，同時也必須面對嚴峻的挑戰(zhàn)，為了抓住機遇實現(xiàn)我國國際貿(mào)易的持續(xù)發(fā)展，不僅需要政府部門的引導與規(guī)范，同時也要求對外貿(mào)易企業(yè)樹立低碳發(fā)展意識，通過更新自身生產(chǎn)技術(shù)、調(diào)整自身產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，來實現(xiàn)自身國際貿(mào)易競爭力的不斷提升。
低碳經(jīng)濟背景下我國國際貿(mào)易發(fā)展的政策建議。
首先，我國政府部門應(yīng)當針對低碳貿(mào)易發(fā)展趨勢制訂整體規(guī)劃。由于我國國際貿(mào)易一直處在粗放型的經(jīng)濟模式影響之下，所以在低碳經(jīng)濟背景下，我國政府部門應(yīng)當樹立學習心態(tài)，對其他國家在低碳經(jīng)濟發(fā)展中的制度建設(shè)和先進經(jīng)驗做出借鑒，同時在尊重我國國情的基礎(chǔ)上進行在創(chuàng)新，以便制定出一套符合我國對外貿(mào)易發(fā)展需求的發(fā)展戰(zhàn)略。為此，我國應(yīng)當構(gòu)建起專門負責低碳經(jīng)濟發(fā)展的科研機構(gòu)，對我國低碳經(jīng)濟發(fā)展以及低碳國際貿(mào)易發(fā)展進行指導，從而確保我國國際貿(mào)易能夠在低碳經(jīng)濟背景下沿著正確的方向發(fā)展。具體而言，這一科研機構(gòu)所需要研究的內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，需要針對國際貿(mào)易中出現(xiàn)的低碳壁壘，對我國對外貿(mào)易中的環(huán)保標準做出制定，引導國際貿(mào)易主體提升自身的低碳技術(shù)水平，從而促使我國國際貿(mào)易主體適應(yīng)低碳經(jīng)濟背景下國際貿(mào)易的競爭;其次，應(yīng)當參與到國際低碳標準制定的國際談判當中，從而在爭取規(guī)則制定權(quán)的基礎(chǔ)上為我國國際貿(mào)易主體提供更多的主導權(quán)與話語權(quán)。其次，我國政府部門有必要針對低碳貿(mào)易壁壘完善國際貿(mào)易法律法規(guī)。隨著低碳經(jīng)濟理念在世界范圍中的興起，我國對外貿(mào)易面臨著越來越多由綠色低碳壁壘引發(fā)的貿(mào)易糾紛。為此，我國政府部門有必要制定相應(yīng)的應(yīng)對措施，從而避免這些貿(mào)易摩擦持升級。在此過程中，我國應(yīng)當明確節(jié)能減排目標，并在對其他國家低碳經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗做出借鑒的基礎(chǔ)上承擔起相應(yīng)的減排責任。同時，我國政府應(yīng)當?shù)哪莻€應(yīng)當針對國際貿(mào)易企業(yè)普及國際貿(mào)易法律，推動國際貿(mào)易企業(yè)了解國際貿(mào)易總的低碳標準。同時，我國政府部門應(yīng)當以提升對外貿(mào)易企業(yè)的貿(mào)易摩擦與糾紛應(yīng)對能力為出發(fā)點，對低碳貿(mào)易法律法規(guī)做出完善和嚴格落實，并在國際貿(mào)易中聯(lián)合其他國家做出據(jù)理力爭，對自身利益做出維護。
低碳經(jīng)濟背景下我國國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)對措施。
首先，我國國際貿(mào)易主體應(yīng)當重視低碳產(chǎn)品與低碳技術(shù)的研發(fā)。在我國國際貿(mào)易企業(yè)發(fā)展過程中，長期以加工貿(mào)易為主的國際貿(mào)易發(fā)展模式體現(xiàn)出粗放型的特點，即主要依靠于廉價勞動力參與國際貿(mào)易競爭，在這種國際貿(mào)易發(fā)展模式下，我國國際貿(mào)易企業(yè)不僅難以獲得較高的利潤，而且不可避免的遭受各類貿(mào)易壁壘，特別是在低碳經(jīng)濟背景下，這些貿(mào)易壁壘不僅包括傳統(tǒng)的反補貼、反傾銷壁壘，也包括碳關(guān)稅等壁壘。因此，我國國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)當了解低碳經(jīng)濟發(fā)展要求，并在遵循低碳發(fā)展原則的基礎(chǔ)上重視低碳產(chǎn)品以及低碳技術(shù)的開發(fā)，從而提升自身在國際貿(mào)易中的競爭力，并提升自身在國際貿(mào)易新格局中的優(yōu)勢與地位。具體而言，我國國際貿(mào)易企業(yè)的低碳產(chǎn)品與低碳技術(shù)的研發(fā)，應(yīng)當建立在加大經(jīng)濟投入的基礎(chǔ)之上，通過構(gòu)建技術(shù)引進基金與低碳研發(fā)基金等形式來完成低碳產(chǎn)品與低碳技術(shù)的國際引進與自主創(chuàng)新。其次，我國國際貿(mào)易主體應(yīng)當重視推廣碳標簽制度，并打造低碳產(chǎn)品品牌。碳標簽制度的推廣，能夠有效推動我國國際貿(mào)易產(chǎn)品遭受低碳國際壁壘。20，英國就已經(jīng)都對碳足跡標志進行了引入，隨后，歐美國家以及韓國、日本也開始推廣碳足跡標志制度。在此背景下，許多國際公司都要求供應(yīng)商所提供的產(chǎn)品具有碳標簽，這讓我國國際貿(mào)易企業(yè)面臨著巨大的沖擊。當前我國家居產(chǎn)業(yè)、紡織產(chǎn)業(yè)、光伏產(chǎn)業(yè)等雖然都面臨嚴苛的碳足跡要求，然而能夠推動低碳認證的企業(yè)仍舊不多。因此，我國對外貿(mào)易企業(yè)應(yīng)當提升自身產(chǎn)品的低碳水平，在積極申請低碳認證的基礎(chǔ)上提升自身產(chǎn)品的國際競爭力。最后，我國國際貿(mào)易主體應(yīng)當對低碳消費理念進行引領(lǐng)。從國內(nèi)市場來看，高碳產(chǎn)品之所以很難完全退出市場，是由消費者對高碳產(chǎn)品的消費需求所決定的。因此，我國國際貿(mào)易主體應(yīng)當將低碳消費宣傳當作自身責任，通過提升消費者的地毯消費意識來轉(zhuǎn)變消費者的消費觀念和生活方式，促使消費者購買低碳產(chǎn)品。在此基礎(chǔ)上，我國國內(nèi)的高碳產(chǎn)品需求也會得到持續(xù)削弱，低碳生產(chǎn)自然也成為市場發(fā)展下的必然要求。這對于提升我國整體的低碳產(chǎn)品生產(chǎn)水平以及低碳科技的創(chuàng)新能夠提供良好的社會文化氛圍。
4結(jié)論。
總之，低碳經(jīng)濟促使我國國際貿(mào)易主體面臨著機遇與挑戰(zhàn)并存的局面，而為了推動我國國際貿(mào)易發(fā)展模式與低碳經(jīng)濟的適應(yīng)性，我國政府部門必須發(fā)揮出自身在國際貿(mào)易發(fā)展中的引導與規(guī)范作用，而國際貿(mào)易企業(yè)也應(yīng)當重視自身低碳技術(shù)的引進與研發(fā)、低碳標簽與低碳品牌的推廣與打造，并重視對國內(nèi)消費者消費觀念的引領(lǐng)，從而為國際貿(mào)易中低碳理念的落實提供良好的技術(shù)環(huán)境和文化環(huán)境。
摘要：跨文化溝通是國際貿(mào)易之間必不可少的環(huán)節(jié)之一。溝通是進行商務(wù)開展的基礎(chǔ)，而跨文化的差異既是影響國際貿(mào)易之間的不可或缺的關(guān)鍵因素，也是進行商務(wù)開展所必須研究的課題之一。本文從跨文化溝通入手，簡要淺析跨文化溝通和國際貿(mào)易之間的辯證關(guān)系。
關(guān)鍵詞：跨文化溝通;經(jīng)濟貿(mào)易;文化差異。
隨著經(jīng)濟全球化和信息化的到來，國際之間的貿(mào)易往來也越來越頻繁，頻繁的貿(mào)易不可避免需要溝通。隨著經(jīng)濟貿(mào)易往來的頻繁，以及經(jīng)濟格局發(fā)生的變化，跨文化溝通所表現(xiàn)出來的社會現(xiàn)象和經(jīng)濟影響也逐漸受到經(jīng)濟研究學者的重視。跨文化溝通最主要的影響因素是文化差異，而文化差異又包含了許多方面，如文字語言、文化背景、歷史內(nèi)涵、地域差異等，這些也都是影響國際貿(mào)易之間的關(guān)鍵因素。中國在國際貿(mào)易中扮演著越來越重要的角色，尤其是中國加入wto以及成立亞投行，不僅提高了中國在國際經(jīng)貿(mào)之間的地位也使得中國在國際經(jīng)貿(mào)中更加具有話語權(quán)，近年來，中國的經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)迅猛增加，對外經(jīng)濟總額也逐年上升，新的對外經(jīng)貿(mào)結(jié)構(gòu)格局逐步形成，已經(jīng)逐步從過去的中國制造向現(xiàn)在的中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)多樣化趨勢更加明顯，這些新的國際貿(mào)易特點也使得跨文化溝通有了新的變化趨勢。
一、跨文化溝通與國際貿(mào)易之間的辯證關(guān)系。
(一)文化差異給國際貿(mào)易造成了一定的阻礙。
以中國對外經(jīng)濟為例，由于中國文化與西方文化的不同差異，使得在對外貿(mào)易初期，跨文化溝通一直是制約國際貿(mào)易的主要因素。一是中國文化與西方經(jīng)濟文化的文化沖突給國際貿(mào)易造成了一定的障礙，甚至在一定程度上制約著國際貿(mào)易往來，如中國人在經(jīng)商過程中講究綜合思維和中庸態(tài)度，往往是先談原則，后談細節(jié)，這和英美的務(wù)實文化有著比較明顯的差異，西方國家更加注重的是服務(wù)的質(zhì)量和商品的細節(jié)，而對于原則性的東西，西方人往往沒有太大的意愿。尤其是西方國家中的德國，一向是以細節(jié)著稱，嚴謹?shù)膽B(tài)度使得他們在經(jīng)濟談判中更加注重對細節(jié)的處理，而中國文化的綜合思維和中庸思維則可能成為妨礙其中經(jīng)貿(mào)環(huán)節(jié)的障礙;辯證來看，文化沖突和文化差異促使貿(mào)易不斷發(fā)展，技術(shù)不斷革新，如中國提出的創(chuàng)新觀念就是在文化差異的基礎(chǔ)上對技術(shù)和經(jīng)貿(mào)形式進行創(chuàng)新，從而避免一些不必要的經(jīng)濟損失。
(二)語言溝通是影響國際貿(mào)易的另一重要因素。
國際貿(mào)易往來不可避免的是語言的溝通，由于中國思維方式和語言特點與西方語言有所不同，因此在語言溝通方面也會存在一定的差異。如果語言溝通不暢，或者翻譯過程中出現(xiàn)與交易國家語言文化偏差，就會導致在商業(yè)談判中造成一定的誤會或形成暈輪效應(yīng)，從而使得經(jīng)濟貿(mào)易談判談判破裂，造成不可估量的損失。
(三)跨文化溝通中的價值觀念對國際貿(mào)易的影響。
價值觀念是人類主觀評判的標準之一，也是決定善惡的標尺。價值觀念和一個國家的道德文化、歷史背景等都有著緊密的聯(lián)系，也容易受到宗教、利益等不同因素的影響。如當今國際貿(mào)易中xxx教國家與其他宗教的`價值觀念差異，決定著xxx教國家和其他非xxx教國家經(jīng)濟貿(mào)易的成敗。因此，價值觀念對于一個國家對外貿(mào)易的取舍有著緊密的聯(lián)系。再如，西方資本主義國家的價值觀念都是以利益為前提，經(jīng)濟貿(mào)易就是為了獲得最大化的利益，因此這直接決定著他們的貿(mào)易形式、談判風格和貿(mào)易種類;而中國一直講究利益共存和平等協(xié)商，因此在商業(yè)談判中一直講究的是和平談判和協(xié)議為主，以互惠互利為基本出發(fā)點，兼顧協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，這些決定了中美兩國在經(jīng)濟貿(mào)易過程中，跨文化溝通時需要綜合考慮兩國的價值觀念。
(四)法律法規(guī)對經(jīng)濟貿(mào)易的影響。
法律法規(guī)具有一定的強制力，它不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種經(jīng)濟貿(mào)易的行為準則。任何經(jīng)濟貿(mào)易形式都必須考慮到經(jīng)濟交往國家的法律法規(guī)，都必須得到被交易國家的法律法規(guī)的認可，才能實施下一步正常貿(mào)易，除此之外貿(mào)易過程中還要考慮到國家與國家法律法規(guī)不兼容的情況。相比較西方而言，中國的法律法規(guī)還處于不斷健全和完善的階段，而西方國家已經(jīng)基本構(gòu)建起比較成熟的法律體系，這就使得在國際經(jīng)濟貿(mào)易過程中，在西方國家有法可依的貿(mào)易條款，可能在中國并不存在;或者在西方國家通用的經(jīng)濟貿(mào)易準則在中國并不適用等情況。跨文化溝通中的法律法規(guī)既可能給經(jīng)濟貿(mào)易造成一定的阻礙，同時也是保證貿(mào)易正常有序進行的保證，在法制化的今天，任何經(jīng)貿(mào)形式都需要相關(guān)法律法規(guī)進行強制約束，這樣才能保證貿(mào)易的正常化，避免經(jīng)濟貿(mào)易矛盾、經(jīng)濟貿(mào)易沖突和不正當?shù)母偁?。因此對待跨文化溝通的法律法?guī)，需要辯證看待，充分認識中國在法律體系建設(shè)中的不足，不斷健全和完善相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)。
二、新形勢下跨文化溝通對國際貿(mào)易的影響。
跨文化溝通在經(jīng)濟貿(mào)易前期可能是阻礙經(jīng)濟貿(mào)易的主要障礙，但隨著文化的融合、文化趨同、溝通的頻繁以及法律法規(guī)的健全和完善，跨文化溝通在經(jīng)濟貿(mào)易后期會扮演的角色也越來越重要。
(一)文化的融合和文化的趨同是經(jīng)濟全球化的助推劑。
文化的融合和文化趨同使得各國際貿(mào)易國家在談判準則、價值觀念等方面找到共同點，從而促進商業(yè)談判的成功和提高國際貿(mào)易業(yè)務(wù)量，提高國際貿(mào)易的成功率。此外，文化的融合和文化的趨同也是經(jīng)濟全球化的助推劑，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，也會促使經(jīng)濟貿(mào)易文化呈現(xiàn)多樣性，更能從貿(mào)易雙方中找到利益共同點。
(二)信息全球化為跨文化溝通和國際貿(mào)易插上了騰飛的翅膀。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇十
傳統(tǒng)的國際貿(mào)易，是指跨越國境的物品或服務(wù)的交易，一般是由進口貿(mào)易和出口貿(mào)易組成，所以也稱之為進出口貿(mào)易。
而相對于傳統(tǒng)的國際貿(mào)易，新興的跨境電子商務(wù)擁有更多的優(yōu)勢。
(一)商品和服務(wù)信息獲取更加便利。
(二)企業(yè)直接面向全球市場。
從國際貿(mào)易的角度看，傳統(tǒng)的國際貿(mào)易方式不能有效的對接企業(yè)與消費群體的供求關(guān)系，使得信息不對稱的弊端大幅度減少。
從全局來看，跨境電子商務(wù)為各個中小型企業(yè)提供了更多進入國際市場的機遇，使得更多多樣化的同類產(chǎn)品流入市場，使得商品流動的范圍不斷的擴大，更有利企業(yè)在全世界范圍內(nèi)打造自己的品牌。
(三)跨境電子商務(wù)的交易更便捷。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇十一
2.中國企業(yè)跨國并購的問題和對策。
3.中國與東盟自由貿(mào)易區(qū)啟動的效應(yīng)分析。
4.中國與(如俄羅斯等)經(jīng)濟互補性分析。
5.中國與東盟出口商品比較優(yōu)勢分析。
6.服務(wù)外包在發(fā)展研究。
7.*企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)驗及啟示。
8.后危機時期美國貿(mào)易保護的新特征及對策分析。
9.印度發(fā)展服務(wù)外包的經(jīng)驗及借鑒。
10.國外發(fā)展低碳經(jīng)濟的經(jīng)驗及啟示。
11.環(huán)境問題與中國低碳經(jīng)濟的發(fā)展。
12.*企業(yè)發(fā)展的問題與對策分析。
13.外國跨國公司的本土化戰(zhàn)略研究。
14.中國加工企業(yè)突破困境的路徑選擇。
15.海峽兩岸(或與其他國家、地區(qū))經(jīng)貿(mào)關(guān)系新進展研究。
16.*地區(qū)行業(yè)發(fā)展存在的問題及對策。
17.對我國*市場(如轎車)的調(diào)查分析——汽車。
18.我國大學生就業(yè)問題研究。
19.關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)問題分析。
20.*公司品牌戰(zhàn)略研究。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇十二
隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快，以及在金融危機沖擊下我國對外貿(mào)易出現(xiàn)的新變化、新形勢，迫切要求我國經(jīng)濟更快更多地融入世界經(jīng)濟體系。詳細內(nèi)容請看下文淺談國貿(mào)專業(yè)本科階段構(gòu)建實踐教學。
在這種背景下，我國企業(yè)未來所面臨的競爭將更加廣泛、更加頻繁。毋庸置疑，經(jīng)濟競爭的實質(zhì)是人才的競爭,是對具有求新創(chuàng)異的開拓精神人才的競爭[1]。因此，構(gòu)建全新的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科階段實踐教學體系顯得尤為重要。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科教學，作為培養(yǎng)國際貿(mào)易人才的專業(yè)，是經(jīng)濟學中實用性較強的專業(yè)，在本科階段的側(cè)重點應(yīng)是對學生實際操作能力的培養(yǎng)。而現(xiàn)階段這一專業(yè)在我國高校教學實踐過程中，卻更多沿用了傳統(tǒng)的教學方式。傳統(tǒng)的教學方式在知識型教育方面具有獨到之處，但由于受到這一模式的長期影響，該類專業(yè)教學過程中目前還存在有大量的陳舊的、片面的、閉門造車的因素，呈現(xiàn)出封閉的注入式、教條式等特征和從書本到書本等無視活生生的經(jīng)濟社會發(fā)展實踐的教與學現(xiàn)象，從而導致學生難以運用所學知識分析和解決現(xiàn)實問題，進而影響到用人單位對高等教育質(zhì)量的信心。同時，傳統(tǒng)的本科教學過分強調(diào)預(yù)設(shè)與封閉，從而使課堂教學變得機械、沉悶和程式化，缺乏生氣和樂趣，使教師個人講授魅力與學生整體聽課積極性在課堂上得不到充分發(fā)揮。當然，不少非一線城市的高校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的管理者也注意到了這些問題，他們承認他們的畢業(yè)生，論獲得信息的速度和研究優(yōu)勢，無法與一線城市的名牌大學同類專業(yè)相比，論動手能力，又不如發(fā)達區(qū)域的高職高專的相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，這便是普通高校本科階段國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)普遍面臨的窘境和尷尬。一些院校開始輔之以實驗室的模擬操作，從而為該專業(yè)的教學注入了一些活力。但難以否認的是，這與實際生活中的國際經(jīng)濟與貿(mào)易仍有相當?shù)木嚯x。要改變這種狀況，必須改革現(xiàn)有的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科階段的教學模式，構(gòu)建其實踐教學的新體系。新體系的構(gòu)建意義在于：
第三，有利于提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)雙師型教師。構(gòu)建實踐教學新體系，留給教師更大創(chuàng)新的空間，對教師的綜合素質(zhì)、工作方式、專業(yè)技能都提出了挑戰(zhàn)。教師在實施開放式實踐教學的過程中，勢必會不斷學習先進的教育教學理念、提煉升華教改經(jīng)驗，提高教學研究能力。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的一個重要特色就是與實踐聯(lián)系異常緊密。尤其在開放的市場經(jīng)濟環(huán)境中，該專業(yè)的教學一旦與實踐脫節(jié)，勢必落后于實踐甚至成為市場經(jīng)濟發(fā)展的障礙。而21世紀對人才的要求是多樣化的，人才的成長最終要在社會的偉大實踐和自身的不斷努力中實現(xiàn)。新的時代賦予教育新的使命，人才的定義也并非僅僅局限于掌握知識的多少，能力與實踐操作被提上一個新的高度。因此，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的本科教學若要有所成就，就必須注重能力型教育。
教育部曾把新時代高層次創(chuàng)造性人才的要求歸納為六個方面:第一,要具備基礎(chǔ)知識和很強的求知欲;第二,要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的激情;第三,要具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力;第四,要有腳踏實地、不怕困難的精神;第五,要有在市場引導下轉(zhuǎn)化成果的能力;第六,要有團隊精神,善于合作。因此，結(jié)合社會對畢業(yè)生的要求以及中國高等教育的現(xiàn)狀,筆者認為應(yīng)從以下幾個方面入手，對國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科階段實踐教學體系進行構(gòu)建：
本科階段國際經(jīng)濟與貿(mào)易的人才培養(yǎng)的目標定位是研究型為主還是應(yīng)用型為主，決定了其辦學的思路。毫無疑問，作為高校，對研究型國際經(jīng)濟與貿(mào)易人才培養(yǎng)是其根本，也是該學科理論發(fā)展的必須。理論具有前瞻性，是源于實踐、高于實踐并用來指導實踐的，任何一個行業(yè)，沒有相關(guān)的理論指導，就很難成就其更大的成功，國際經(jīng)濟與貿(mào)易行業(yè)亦然不能例外。但在當下中國，能成為相關(guān)專業(yè)研究型人才的畢竟是少數(shù)，大量相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生是要走向工作崗位從事實際操作的，因此，普通高校甚至一些地處二線城市的重點院校，其國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)都應(yīng)該以培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的高級應(yīng)用型人才為目標，這一目標即與一線城市的名牌大學相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標有所區(qū)別即更重視應(yīng)用型人才培養(yǎng)，又與高職高專相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標不一樣即不僅僅懂得國際經(jīng)濟與貿(mào)易方面的技術(shù)操作，而且懂經(jīng)濟會管理等。同時，還應(yīng)當根據(jù)學生的不同特點，制定不同的培養(yǎng)方案，因材施教、因人施教。例如對研究型人才和實干型人才，要制定不同的學習目標，打造兩個基礎(chǔ)相同、路徑卻各有特色的教育平臺，為他們提供更多的參與機會和成功機會，使其在參與中獲得理論與應(yīng)用兩個側(cè)重點上不同程度的發(fā)展，決不能延續(xù)一刀切、大鍋飯式傳統(tǒng)教育方式。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科階段以高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標，則辦學思路上就應(yīng)該以開放式為主，重視發(fā)展學生的創(chuàng)造力，要求教師指導學生學習，教會學生學習，培養(yǎng)學生自主學習的途徑和方法，注重使學生在知識、技能、素質(zhì)各方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展，它不再以向?qū)W生傳授現(xiàn)成的知識為唯一目標，而是向他們提供所需要的一些有針對性的事實、案例或問題，引導學生主動積極地思考，獨立開展探索，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理或結(jié)論，培養(yǎng)學生自主學習、終身學習的學習策略。這種教學思路跳出了傳統(tǒng)教學認知技能的框框，以刺激學生的發(fā)展為本，著眼于學生的全面素質(zhì)的提高。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇十三
環(huán)境科學是一門結(jié)合自然科學、社會科學和技術(shù)科學的綜合性學科。具有綜合性強、研究領(lǐng)域廣、分支學科多和研究的科學整體化等特點[1]。我國環(huán)境科學高等教育起步于20世紀70年代，在80年代進入穩(wěn)步發(fā)展階段。1992年世界“環(huán)境與發(fā)展”大會以后，我國的環(huán)境高等教育得到了快速發(fā)展。目前，在我國140多所高等學校建立的本科環(huán)境專業(yè)數(shù)量已達206個，專業(yè)教學計劃日臻完善，課堂教學內(nèi)容逐漸向科學化、合理化邁進，眾多的環(huán)境類專業(yè)教材相繼問世[2]。
目前環(huán)境問題不但在中國而且在世界范圍內(nèi)受到重視，環(huán)境科學及其相關(guān)專業(yè)具有前所未有的發(fā)展機遇。環(huán)境科學專業(yè)的特點以及用人單位對高校畢業(yè)生的實踐能力和綜合素質(zhì)的要求，使得我們必須對環(huán)境科學專業(yè)本科實踐教學環(huán)節(jié)進行設(shè)計和改革。
過去的四十多年間，美國的環(huán)境教育使得美國在環(huán)境保護和公眾健康領(lǐng)域取得了巨大的成就。面對不斷涌現(xiàn)的復雜的環(huán)境問題，美國環(huán)境類專業(yè)不斷調(diào)整與改革課程教學體系尤其是實踐教學體系以適應(yīng)發(fā)展需要。環(huán)境問題與我們每個人息息相關(guān)，同時環(huán)境問題是復雜而動態(tài)變化的。因此，為了培養(yǎng)新形勢下的環(huán)境人才，我國的環(huán)境教育尤其是實踐教育也面臨著改革需求[3]。本文通過比較中美環(huán)境科學專業(yè)實踐教學的差異，旨在尋找適合我國國情的環(huán)境科學專業(yè)實踐教學體系，培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型的未來環(huán)境領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
二、環(huán)境教育。
大學里的環(huán)境類專業(yè)教育，是通過設(shè)置環(huán)境類相關(guān)課程，使得學生具有基本的環(huán)境專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過專業(yè)能力的培養(yǎng)，使得學生關(guān)心環(huán)境問題、將來能夠找出解決辦法，為提高環(huán)境質(zhì)量而行動。環(huán)境教育需要包括以下五個方面[4]：
1.環(huán)境意識與敏感度教育：環(huán)境意識是人們對環(huán)境和環(huán)境保護的一個認識水平和認識程度。面對環(huán)境以及環(huán)境的挑戰(zhàn)，學生應(yīng)該具備基本的環(huán)境保護意識，并對環(huán)境問題擁有一定的敏感度，具有對環(huán)境的價值觀和情感觀是有必要的。這要求環(huán)境教育中對當今環(huán)境現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)的普及，讓學生在大環(huán)境范圍內(nèi)考慮問題，并養(yǎng)成良好的思考習慣。
2.知識與理解：環(huán)境科學是一門交叉學科。這要求環(huán)境教育包含環(huán)境的各個方面，物理、化學、生物、經(jīng)濟、社會等。在傳授知識的同時，如何更好地理解以及運用這些知識是值得關(guān)注的一點。
3.態(tài)度：許多人學習環(huán)境然而對環(huán)境問題卻沒有正確的態(tài)度。環(huán)境問題是大的、宏觀的整體，學生需要懂得尊重自然環(huán)境，正視人類活動對自然的'影響，該方面的課程設(shè)計非常重要。
4.技能：有了正確的態(tài)度、豐富的知識，處理環(huán)境問題的技能也是必不可少的。
三、中美環(huán)境科學專業(yè)教學差異。
本文將從中美大學環(huán)境科學本科專業(yè)課程設(shè)置、實踐教學、學生態(tài)度三個方面對中美環(huán)境科學實踐教育進行比較;并以同濟大學作為國內(nèi)環(huán)境科學實踐教育的代表，以試驗區(qū)同學交流學習的波特蘭州立大學作為美國環(huán)境科學實踐教育的代表，具體分析中美環(huán)境科學實踐教育的異同，尋找并發(fā)展適合我國國情的環(huán)境科學專業(yè)實踐教學體系。
(一)課程設(shè)置。
美國環(huán)境科學專業(yè)課程類別與我國大致相同，其不同點在于課程選修的自由度。國內(nèi)大學教育經(jīng)過多年改革與完善，在選課方面很大程度上擴大了學生的自由度，學校要求學生按照修讀計劃表修習公共基礎(chǔ)必修課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課等已設(shè)定課程外，還增加了素質(zhì)拓展課程，允許學生選修規(guī)定學分以內(nèi)的興趣課程，大大地豐富了學生的學習生活。然而在專業(yè)選修課上，可選課程容量還待提高。以同濟大學環(huán)境科學專業(yè)課程設(shè)定為例，其課程多偏向于“軟課程”。如果學生在專業(yè)學習一年后發(fā)現(xiàn)自己的興趣偏向于環(huán)境工程與設(shè)計，那么學校所設(shè)定的課程在一定程度上局限了學生的興趣發(fā)展。相較于國內(nèi)所安排好的修讀計劃表來說，美國大學在要求學生修習一部分的必修課程外還支持跨專業(yè)選課。以美國波特蘭州立大學為例，學生如果在專業(yè)學習中發(fā)現(xiàn)對環(huán)境地理方向感興趣，就可以選修地理系所開的課程如地理信息系統(tǒng)及應(yīng)用、地理繪圖等。
作為一門綜合性學科，環(huán)境科學專業(yè)需要的不僅是環(huán)境上的知識，更多的是包括經(jīng)濟、社會、人文等綜合性知識。如果學生在專業(yè)選修課上能根據(jù)自己的喜好方向選擇相關(guān)專業(yè)的課程，將大大提高學生學習的積極性，并促進學生自主規(guī)劃今后的學習發(fā)展方向。
環(huán)境科學專業(yè)所培養(yǎng)出來的一是具有專業(yè)素養(yǎng)的嚴謹?shù)目蒲泄ぷ髡?，二是具有管理組織能力的自信的決策者。作為科研工作者，環(huán)境科學專業(yè)需要培養(yǎng)學生對科研的嚴謹?shù)膽B(tài)度以及提高學生的科研水平;作為決策者，環(huán)境科學專業(yè)要求學生有把知識運用到實際環(huán)境問題的能力。教學實習是貫徹理論聯(lián)系實際的重要教育方針，是提高學生分析和解決問題能力、學以致用的重要途徑。國內(nèi)教學實習在近幾年發(fā)展迅速，有了自己的一套方案。
以同濟大學為例，環(huán)境科學的實踐課程設(shè)置大致分為兩類。一類是與專業(yè)課配套的實驗課程，包括普通化學實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境微生物學實驗、環(huán)境毒理學實驗等等。該類實驗課程設(shè)置內(nèi)容多為專業(yè)課原理的演示及驗證實驗，要求學生實驗前撰寫實驗預(yù)習報告，實驗結(jié)束后撰寫實驗總結(jié)報告。另一類則是參觀實習等實踐課程。環(huán)境科學試驗區(qū)通過組織小班教學，引導學生逐步從大學一年級開始參觀教授實驗室的研究項目，暑期到各處進行實踐，其地點多樣，有上海市內(nèi)的環(huán)境企業(yè)，國內(nèi)的污水處理公司(云南水務(wù)公司)，也有國外的大學(日本九州大學)和環(huán)境基地(聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署)等，大大豐富了學生對不同地區(qū)、不同領(lǐng)域的環(huán)境問題的感性認知。同時，為提高學生的科研能力，環(huán)境科學試驗區(qū)組織學生在大學二年級開始“一對一”的導師制，每名學生根據(jù)興趣選擇導師，跟著導師做實驗。
認識實習一般安排在大學二年級結(jié)束，為了使學生初步接觸環(huán)境處理流程和感受實際氛圍，組織學生參觀污水處理廠、垃圾填埋場、垃圾焚燒廠、環(huán)境檢測公司等環(huán)保機構(gòu)。此暑期認識實習一般為期兩周。通過參觀時企事業(yè)單位機構(gòu)的專業(yè)人員向同學們介紹的相關(guān)專業(yè)知識以及后期參觀實習報告的撰寫，暑期認識實習在很大程度上提高了學生對實際環(huán)境現(xiàn)況的認識。美國的環(huán)境科學專業(yè)實踐教學雖在教育形式上與國內(nèi)相近，同樣有實驗課程及參觀實踐，然而在教育方式上卻與國內(nèi)大有不同。以波特蘭州立大學為例，在選課上，實踐課程與理論課程不分家，課堂與自然不分家。相比于國內(nèi)的實踐課程，美國大學本科環(huán)境科學專業(yè)教育的課堂與實踐結(jié)合得更為緊密，理論學習與實踐實驗的時間跨度不大。如環(huán)境中水體循環(huán)，課程分為理論課堂和實地考察(fieldtrip)兩部分：在學習了通過水生生物種類及數(shù)量來評價水體污染程度的理論內(nèi)容后，教師組織學生到郊外河流實地采集水樣，并要求學生利用課堂知識辨別水樣中需要研究的水生蟲類，從而深化學生對水體污染評價公式的理解與應(yīng)用。實地考察地點由課程性質(zhì)決定，遠程考察通常是自愿參加的，行程安排在周末，2～3天不等?？疾旖Y(jié)束后要求學生撰寫實驗報告，報告評分中對學生的自我思考部分的內(nèi)容要求很高。
(三)學生態(tài)度。
在國內(nèi)長期應(yīng)試教育的體系下，學生的學習積極性普遍不高，課堂上愿意參與討論的學生不多，大大地減少了學生思維發(fā)散、思想交流的機會，禁錮了知識的理解范圍。盡管面對豐富多彩的社會交流實踐，學生能夠在相對輕松的環(huán)境中主動地加入到環(huán)境知識的學習中去，還是有很多同學抱著“應(yīng)付”式的態(tài)度參與實踐。
相較于國內(nèi)的學習氣氛，國外的學習氛圍更為自由。美國學生在專業(yè)選擇時多是以自己的工作發(fā)展需要以及未來發(fā)展導向為依據(jù)。在這樣的前提下，他們能夠明確自己的目標，帶著熱情學習專業(yè)知識。美國課堂上一道奇特的風景便是來自不同狀態(tài)、不同年齡段的人：有的人坐著輪椅來上課;有的人偶爾帶著自己的孩子來上課;有的人甚至白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚地來上課。對于他們來說，學習不是一件應(yīng)付性的事，而是知識的豐富與拓展。
四、小結(jié)。
通過以上四個方面的對比、分析，我們可以看到中美環(huán)境科學專業(yè)實踐教學上存在很大的差異。近幾年來，我國環(huán)境科學專業(yè)教育的自由度提高了很多，其實踐環(huán)節(jié)課程非常豐富，但是在很多方面仍然難以擺脫傳統(tǒng)的影子。中國式教育缺少“興趣學習”，我們要改變傳統(tǒng)的以教師講授為主的灌輸式教學方式，充分運用課堂討論、資料查閱、實際調(diào)查等各種生動的教學方式，擴大學生學習知識的廣度，拉伸知識運用的韌性，達到真正教育和培養(yǎng)人才的目的[5]。只有虛心接受，取長補短，并及時改正，才能創(chuàng)造出一個健全的中國教育體系，為新環(huán)境形勢下的中國培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新性環(huán)境科學專業(yè)領(lǐng)軍人才。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇十四
近年來，中國的對外貿(mào)易飛速發(fā)展，急需大量的外貿(mào)人才，外貿(mào)人才的培養(yǎng)任務(wù)艱巨。于是，全國各地高校紛紛設(shè)立了國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，設(shè)置了經(jīng)濟類專業(yè)的獨立學院一般都設(shè)置了這一熱門的國貿(mào)專業(yè)，來解決外貿(mào)行業(yè)的人才缺口問題。但是，從實際效果來看，外貿(mào)企業(yè)對具有較強實際操作能力的外貿(mào)人才需求的緊張局面并沒有因為國內(nèi)本、?？频耐赓Q(mào)專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的急劇上升而得到很好的解決，很多外貿(mào)專業(yè)學生轉(zhuǎn)向其他行業(yè)，很多企業(yè)選擇花更多的錢雇傭有實操經(jīng)驗的老業(yè)務(wù)員幫助其拓展業(yè)務(wù)。怎樣解決這個問題，這對高等院校的人才培養(yǎng)提出了很大的挑戰(zhàn)。
國際貿(mào)易專業(yè)是一門應(yīng)用學科，大部分開設(shè)國際貿(mào)易專業(yè)的獨立學院已經(jīng)明確把應(yīng)用型外貿(mào)人才的培養(yǎng)作為專業(yè)建設(shè)的重點，[1]而實踐教學是培養(yǎng)學生運用能力的重要環(huán)節(jié)，因此實務(wù)課程設(shè)置是國際貿(mào)易專業(yè)教學改革的重中之重，對于解決我國外貿(mào)人才缺口問題有著重要的意義。為此，本文結(jié)合當前獨立學院國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的普遍問題和新技術(shù)學院財經(jīng)政法系實務(wù)課程設(shè)置的具體情況，提出國貿(mào)專業(yè)實務(wù)課程設(shè)置的具體設(shè)置構(gòu)想。
(一)課程結(jié)構(gòu)比例不合理。
有的獨立學院在經(jīng)濟學基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和實務(wù)性專業(yè)課三者之間的比例為關(guān)系不協(xié)調(diào)，實務(wù)課程的比例不足。有的獨立學院盲目加大實務(wù)課程比例，但是學生實操能力的提高卻有限，大部分學生無法在短時期內(nèi)獨立操作外貿(mào)業(yè)務(wù)。可見簡單地增加實務(wù)課程比例并不能提高外貿(mào)專業(yè)學生的實操技能。以孝感學院新技術(shù)學院財經(jīng)政法系經(jīng)濟學國貿(mào)本科班為例，大學四年期間除去課程實習、畢業(yè)論文和畢業(yè)實習共修52門課程，其中公共必修課程17門，經(jīng)濟學基礎(chǔ)課17門，專業(yè)基礎(chǔ)課9門，實務(wù)基礎(chǔ)課9門，實務(wù)課程的性質(zhì)全是選修課。
(二)實務(wù)課程更新緩慢，相關(guān)課程內(nèi)容缺位。
以孝感學院新技術(shù)學院財經(jīng)政法系經(jīng)濟學國貿(mào)本科班為例，開設(shè)的實務(wù)課程主要為：《商務(wù)英語》、《國際結(jié)算》、《國際貿(mào)易實務(wù)》、《國際金融實務(wù)》、《國際商務(wù)談判》、《國際商務(wù)禮儀》、《國際商務(wù)函電》、《國際物流》、《報關(guān)原理》、《電子商務(wù)》等。除了《電子商務(wù)》外，其他課程已存在了好幾十年，而當代國際經(jīng)濟貿(mào)易新實踐所需要的新型課程如反傾銷、反補貼、保障措施類的課程則尚未開設(shè)，但這些課程討論的恰恰是我國出口企業(yè)在國際市場上遭遇最多的一些問題，此外，跟國貿(mào)實務(wù)有很大關(guān)系的經(jīng)濟和法律方面的課程缺乏，如《原產(chǎn)地規(guī)則》、《國際貿(mào)易慣例》、《國際貨物銷售合同公約》等。
(三)教材編纂和選用方面比較混亂，教學內(nèi)容滯后。
目前市場上，教材的種類繁多，適合獨立學院培養(yǎng)目標和層次的教材甚少。大部分的獨立學院照搬母體學校的教材，理論性較強，獨立學院的學生吸收、消化和掌握的效果差。以財經(jīng)政法系為例，大部分課程設(shè)置都是照搬孝感學院的培養(yǎng)方案訂立的，教學內(nèi)容偏重理論性。再如，教材內(nèi)容更新不及時，ucp600于7月1日正式生效，但許多20以前出版的國際貿(mào)易實務(wù)教材以介紹ucp500條款為主;isbp681對于跟單信用證方式下單據(jù)的繕制規(guī)則進行了較大幅度的修訂和完善，尤其是商業(yè)發(fā)票和海運提單等運輸單據(jù)的繕制有很大變動;《通則》在1月1號正式生效，很多教材還是介紹《通則》，這類教材不能及時更新，使當前的教學內(nèi)容跟不上國際貿(mào)易的實際發(fā)展趨勢。
(四)英語課的設(shè)置缺乏應(yīng)用性。
現(xiàn)有獨立學院的英語教學體系是依據(jù)為涉外專業(yè)的公共英語教學需要而設(shè)立的，該體系主要培養(yǎng)學生的英語閱讀能力，對聽說能力要求不高，開設(shè)的英語聽力和口語課程收效很差。即使聘有專職的外教來擔任口語教學，也因為設(shè)置的課時不足，無法根本提高學生的聽說能力。此外，雙語教學的課程比例不足，雙語教學的環(huán)境亟待提高，雙語教學的教師隊伍建設(shè)不足。
以財經(jīng)政法系為例，國貿(mào)專業(yè)英語課的設(shè)置是大一和大二共四個學期公共英語，分基礎(chǔ)課和聽力課，都由英語專業(yè)畢業(yè)的教師擔任，沒有聘請專門的外教來擔任口語課程。實務(wù)課程中只有商務(wù)英語是雙語教學，學生的理解和接受的效果不佳。
獨立學院應(yīng)從專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，結(jié)合就業(yè)形勢和服務(wù)地域的發(fā)展需要，及時調(diào)整課程體系，使理論教學與實踐教學有機結(jié)合起來。
(一)課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置要合理。
適當加大實務(wù)課程的比重，切忌盲目加大實務(wù)課程的比重，協(xié)調(diào)好經(jīng)濟專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和實務(wù)基礎(chǔ)課的比例。盡可能地將實務(wù)課程教學貫穿于大學教育的全過程，使得實務(wù)課程內(nèi)容的掌握與理論課程的授課內(nèi)容銜接起來，比如單證和外貿(mào)課程放在一起講授。學生可以系統(tǒng)學習外貿(mào)中單個流程的全部內(nèi)容，掌握起來更細致、全面。
(二)不斷更新國際貿(mào)易實務(wù)課程。
對于一些傳統(tǒng)的國際貿(mào)易實務(wù)課程，如《國際貿(mào)易實務(wù)》、《外貿(mào)英語函電》、《國際貿(mào)易單證》等，可以適當增加實訓內(nèi)容，使學生在實際操作中加深對理論知識的理解。同時逐步開設(shè)一些新型的實務(wù)課程，如《反傾銷、反補貼實務(wù)》、《ucp600》、《聯(lián)合國國際貨物買賣合同公約》、《國際標準銀行實務(wù)》等課程。要在對外貿(mào)企業(yè)實際需求有更深刻的了解之后改善課程安排，通過與企業(yè)加大多方面的`聯(lián)系等方式來提高學生的就業(yè)能力。
(三)慎重選擇使用教材，不要一味照搬母體學校使用的教材。
獨立院校的學生有其獨特性，相比高職院校，學生素質(zhì)更高，相比正規(guī)本科院校又有所差距，而目前市場上，教材的種類繁多，所以，在教材的選用上，要充分考慮獨立學院的學校定位、招生批次和學生特點，在教材內(nèi)容上，選擇更新及時，貼近貿(mào)易發(fā)展實際形勢的適合獨立學院培養(yǎng)目標和層次的教材。
(四)構(gòu)建雙語教學環(huán)境，增加實務(wù)課程雙語教學的比例。
國貿(mào)專業(yè)學生英語水平的提高只通過公共英語來實現(xiàn)是不夠的，除了增加公共英語課程的應(yīng)用性之外，在課程設(shè)置上應(yīng)作如下調(diào)整：首先，聘用外教，增加口語課程的課時安排，提高學生的聽說能力;其次，實務(wù)課程的講授盡可能使用雙語教學，提高雙語教學能力;最后，根據(jù)學生實際英語水平，增加外貿(mào)專業(yè)英語課程或者代替?zhèn)鹘y(tǒng)的商務(wù)英語，培養(yǎng)學生用英語制單、處理發(fā)盤、詢盤，以及外貿(mào)實際業(yè)務(wù)的能力。
此外，獨立學院為了培養(yǎng)應(yīng)用性外貿(mào)人才，在實務(wù)課程體系的設(shè)置完善過程中，應(yīng)該有相應(yīng)的配套改革相結(jié)合：第一，加強校內(nèi)外實驗室、實習基地的建設(shè)，實現(xiàn)有效利用。[2]而實踐教學是培養(yǎng)學生運用能力的重要環(huán)節(jié)，因此實務(wù)課程設(shè)置是國際貿(mào)易專業(yè)教學改革的重中之重，對于解決我國外貿(mào)人才缺口問題有利。應(yīng)采用校內(nèi)實驗室的教學軟件，借助模擬的電子商務(wù)外貿(mào)平臺，使學生結(jié)合已學的外貿(mào)知識實際操作外貿(mào)業(yè)務(wù)，學習客戶發(fā)掘、信息發(fā)布、詢盤管理、客戶管理等重要技能。學校應(yīng)積極與校友單位和關(guān)系單位聯(lián)系，建立合作關(guān)系，充分利用各種資源，積極為學生提供實習實踐機會。并且動員學生力量，實行學校聯(lián)系和學生自主聯(lián)系相結(jié)合的方法，多方解決學生就業(yè)實習問題。第二，加強師資隊伍建設(shè)。一方面，通過短期聘用有經(jīng)驗的外貿(mào)從業(yè)人員開展課程示范教學，以提高本校教師的教學質(zhì)量，另一方面，鼓勵專業(yè)教師到外貿(mào)企業(yè)參加實訓積累實操經(jīng)驗，更好地實現(xiàn)實務(wù)課程教學目標。
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國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇十五
伴隨著經(jīng)濟全球化不斷地擴展和延伸以及國際貿(mào)易更深層次拓展，中國已經(jīng)廣泛且深入地融入國際商務(wù)活動中，并且在國際貿(mào)易活動中占據(jù)越來越重要的地位。同時，為了順應(yīng)經(jīng)濟全球化這一發(fā)展趨勢，各國的經(jīng)濟對外政策也在不斷調(diào)整和改革，因此，新時期國際經(jīng)濟與貿(mào)易已成為國家之間新的競爭與發(fā)展的領(lǐng)域，與國際貿(mào)易活動應(yīng)運而生的商務(wù)英語專業(yè)人才也面臨著新的挑戰(zhàn)和要求。
二、新時期國際貿(mào)易發(fā)展的狀況。
(一)國際經(jīng)濟規(guī)模不斷擴大。
根據(jù)數(shù)據(jù)表明，近年來國際間經(jīng)濟交往數(shù)量總額在不斷增加，設(shè)計得范圍在不斷擴大。隨著各國經(jīng)濟綜合能力的競爭不斷加劇，國家經(jīng)濟競爭早已從國內(nèi)發(fā)展到國外，最具代表性的就是跨國企業(yè)，在全球經(jīng)濟發(fā)展的浪潮中，企業(yè)想始終處于不敗之地，就不要不斷壯大自身的企業(yè)規(guī)模與強化企業(yè)競爭實力。
(二)國際貿(mào)易交往模式的多元化。
三、新時期國際貿(mào)易對商務(wù)英語學習者的新要求。
新的經(jīng)濟時代，勢必賦予國際貿(mào)易新的特點，尤其是外企在我國迅速的增多，中外合資企業(yè)與日俱增，單一的學術(shù)型的，研究型的外語人才遠遠不能滿足外企對外語人才，尤其是應(yīng)用型外語人才的需求。
(一)基礎(chǔ)知識是磐石。
基礎(chǔ)性是指強化基礎(chǔ)，拓寬知識面。堅實的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識以及寬廣的只是面試創(chuàng)新的基石。國際貿(mào)易人才的基礎(chǔ)性知識有外貿(mào)知識，基本的談判技能，國際市場營銷知識，國內(nèi)經(jīng)濟法和國際商法等。外貿(mào)人才的基礎(chǔ)性能力主要有：良好的英語交際能力，出色的談判能力等。這些基礎(chǔ)知識就與以往的英語基礎(chǔ)知識有所區(qū)別?？墒牵鄬τ谏虅?wù)英語專業(yè)的學習者來說，僅僅掌握英語詞匯，語法，句型等得基礎(chǔ)英語知識是不夠的，還需要熟悉了解基本的國際貿(mào)易的知識，談判口語等等。
(二)系統(tǒng)的專業(yè)知識。
國際貿(mào)易英語學習者的專業(yè)知識，涵蓋面試非常廣泛的，主要包括國際貿(mào)易，招商引資和外貿(mào)管理，文體教育的商業(yè)交往。商務(wù)英語學習者還需要掌握金融業(yè)務(wù)和國際貿(mào)易服務(wù)以及較強的綜合能，如掌握熟悉產(chǎn)品，計算機，外貿(mào)等知識。國際貿(mào)易涉及的行業(yè)多種多樣，每個行業(yè)的產(chǎn)品銷售有所不同。商務(wù)英語學習者只有在鞏固自身的英語專業(yè)知識的基礎(chǔ)之上，不斷地熟悉各行各業(yè)的英語表達。除此之外，商務(wù)英語學習者還需具備靈活的談判能力，熱情親和的交際能力，矛盾處理能力及辦事意志。國際貿(mào)易發(fā)展的新趨勢要求商務(wù)英語學習者成為綜合的應(yīng)用型人才，這就需要在學習中加強技能的鍛煉，將理論付諸實踐。
(三)較高的實踐創(chuàng)新能力。
國際貿(mào)易的實踐性標明商務(wù)英語學習者只是掌握外貿(mào)的理論的知識，根本無法完成外貿(mào)工作。綜合的應(yīng)用型外貿(mào)人才需要商務(wù)英語學習者在鉆研專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，通過實踐操作，全面，深入累計額國際經(jīng)濟活動的各項事務(wù)與管理工作，熟悉掌握進出口貿(mào)易的各個逛街及相關(guān)業(yè)務(wù)的實務(wù)操作技能，能夠綜合運用所學理論知識在實踐中觀察問題，分析問題和解決問題。
四、擺脫困境，迎接新挑戰(zhàn)。
國際經(jīng)濟形勢的發(fā)展，推動著國際貿(mào)易的變化。新時期國際貿(mào)易對商務(wù)英語學習者提出了上述的種種新要求。如何擺脫目前的困境，使自己成為能夠滿足外企要求的應(yīng)用型人才，迎接新形勢下的挑戰(zhàn)，才是商務(wù)英語學習者應(yīng)有的態(tài)度和出路。
(一)跟上時代的步伐，更新學習內(nèi)容。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇一
英國學者泰勒在《原始文化》一書中明確指出：“文化或文明，就其廣泛的民族學意義來說，乃是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習俗和任何人作為一名社會成員而獲得的能力和習慣在內(nèi)的復雜整體。人類的各種各樣機會中的文化狀況，在其可能按一般原理加以研究的范圍內(nèi)，是一個適合于研究人類思想和行動的規(guī)律的課題?！彼麑ξ幕拿枋龀蔀橐粋€里程碑，為文化的研究開拓了更加廣闊的視野。此后中西學者開始對文化的內(nèi)涵及其涵蓋范圍展開了廣泛的探討，他們對于文化的闡述大致有以下幾種：
（1）一個包含多層次、多方面內(nèi)容的綜合體，概括人類創(chuàng)造和積累起來的全部物質(zhì)與精神財富以及人們的生活方式。
（2）人類精神現(xiàn)象或觀念形態(tài)的總和。
（3一個社會的傳統(tǒng)行為形式或全部社會遺產(chǎn)。
（4）人類藝術(shù)活動及富有儀式性的民俗活動的概括。
綜上所述，所有這些向我們展示了人類的文化現(xiàn)實所具有的復雜性與多元性。
（5）文化差異。
由于文化現(xiàn)實具有復雜性和多元性，所以人們對文化的理解和運用也存在著差異。人們對文化范疇的理解和運用的范圍越來越廣，角度越來越多，并各有各的側(cè)重點――社會學家注重各民族的文化遺產(chǎn)，社會學家關(guān)心人們的文化行為，人類學家則著眼于不同的群體在精神與習俗上的差異。
2、文化與國際貿(mào)易的關(guān)系。
文化差異性與國際貿(mào)易的比較優(yōu)勢。
從國際貿(mào)易理論上看，由文化的民族性和時代性推導出的文化差異性恰好在國際貿(mào)易的比較優(yōu)勢中找到了生存的空間?！氨容^優(yōu)勢”一詞本身包含兩個內(nèi)容。一是“比較”。比較就是差異性，是獨特性。是對兩個或兩個以上的客體在某一方面進行的對比。有差異性或獨特性才有可比之處。“優(yōu)勢”的核心在于“優(yōu)”字。它說明比較客體在該對比層面上的強勢地位。如果從二維層面更為深入地對其加以解釋，“比較”包含了橫向差異性和縱向相對性。橫向差異性從靜態(tài)的角度尋找國與國之間(比較主體)在可比內(nèi)容(比較客體)上存在的我有你無，你有我優(yōu)的差異。它是某一時點上的對比。資源稟賦論中所說的自然資源，勞動力以及資本存量上的差異等都屬于橫向差異。而縱向相對性則是從動態(tài)的角度出發(fā)，以一國資源稟賦存量可變?yōu)榍疤?，比較本國在不同時期所具備的比較優(yōu)勢。
因為差異的存在，才有了交換的需要。按照比較優(yōu)勢在二維層面上進行分析：從第一個層面看，文化的民族性產(chǎn)生了橫向上的差異。在強烈的文化差異下，人們產(chǎn)生了對異域文化的需求，即希望從外來文化中獲取本民族文化中稀缺的元素以滿足自己物質(zhì)生活或精神生活的需要。比如說中醫(yī)用藥，講求辨證，它把人體當作一個整體來看待，對某處病痛的醫(yī)治往往從其他部位人手，這樣療效可能較慢，但可以去根治本。而西醫(yī)用藥多采用局部分析的辦法，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。所以急性病的發(fā)作，用西藥治療見效快。兩種文化背景下所產(chǎn)生的不同的醫(yī)治方法，各有利弊。但人類共同面對的疾病使得遵循不同醫(yī)藥文化的醫(yī)藥產(chǎn)品被相互需求。從另一個層面看，文化的時代性產(chǎn)生了縱向相對性。提出這樣的說法，是因為文化隨著時間的推移，在交流中不斷融合新的內(nèi)容，形成新的文化，創(chuàng)造出新的比較優(yōu)勢。
文化普遍存在于傳統(tǒng)的貨物貿(mào)易領(lǐng)域和新興的服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域。
在國際貿(mào)易實踐中，文化較為普遍地存在于傳統(tǒng)的貨物貿(mào)易領(lǐng)域和新興的服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域。
（1）在傳統(tǒng)的國際貨物貿(mào)易領(lǐng)域，文化商品一直是貿(mào)易的主要內(nèi)容之一。早在西漢時期，中國就有了同中東、歐洲貿(mào)易往來的“絲綢之路”。大量的絲綢，瓷器和茶葉被運往地中海沿岸的國家以及歐洲諸國。二十世紀八十年代以來，隨著文化產(chǎn)業(yè)的興起和蓬勃發(fā)展，文化產(chǎn)品更是鋪天蓋地。在追逐降低產(chǎn)品成本的競賽已經(jīng)窮途末路的情況下，人們開始普遍地在商品中加入文化的因素，獲取新的價值增殖。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，美國在中，文化產(chǎn)品(包括廣播電視節(jié)目、電影動畫片和故事片、印刷品、出版物、表演藝術(shù)、音像制品、娛樂、會展等)的出口達700億美元，超過了汽車和航天產(chǎn)品的出口。在未來國際貿(mào)易的發(fā)展中，以物質(zhì)文化表現(xiàn)的貨物貿(mào)易競爭將更為激烈。
（2）在新興的服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域，文化包含的附加值更高。例如基于傳統(tǒng)文化之上的文學，音樂，戲劇，電影以及收藏和展覽等，其貿(mào)易的主要內(nèi)容就是我們在前面所說的精神文化和行為文化。還有旅游服務(wù)，作為一項集觀光，住宿，餐飲以及游樂為一體的綜合性服務(wù)項目，獨具異域特色的文化內(nèi)容和形式就是吸引國際消費者的重要條件。此外，服務(wù)貿(mào)易中的`文化還有一個顯著的特點：因其大多表現(xiàn)為精神文化和行為文化，所以不像貨物貿(mào)易中的物質(zhì)文化易于移植。我們可以在外國生產(chǎn)的文化衫上找到中國的京劇臉譜，但是說到純粹的京劇藝術(shù)，那就只有原生于中國文化氛圍下的京劇藝術(shù)表演家才能詮釋京劇的韻味。因此，從某種意義上說，文化的這種歸屬穩(wěn)定性為各國拓展服務(wù)貿(mào)易提供了穩(wěn)定而又巨大的資源。
從以上分析可以看出，文化同國際貿(mào)易有著密切的聯(lián)系。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，在基本物質(zhì)需要得以滿足的基礎(chǔ)上，人們更多地關(guān)注文化，關(guān)注精神上和心理上的需要。人們從商品和服務(wù)中購買的主要是故事、情感、生活方式和心靈體驗。因而，無論是貨物貿(mào)易還是服務(wù)貿(mào)易，都將融入更多的文化因素。這樣，在當前的國際貿(mào)易中，如何發(fā)揮獨具特色的本土文化就顯得尤為重要。中國經(jīng)濟發(fā)展處于開放的環(huán)境中，我們應(yīng)充分利用豐富的文化資源，為中國提高國際貿(mào)易競爭力尋找新的途徑。
3、如何有效利用文化差異來發(fā)展中國對外貿(mào)易。
敦促世界貿(mào)易組織采取扶持措施。
敦促世界貿(mào)易組織借助于自身的法人地位，攜同世界銀行和國際貨幣基金組織等世界性的經(jīng)濟組織，采取恰當而得力的措施，扶持發(fā)展中國家特別是最貧窮國家的經(jīng)濟發(fā)展。一個國家的文化狀況除了受一些傳統(tǒng)因素的影響外，還受社會物質(zhì)文明發(fā)展狀況的影響。物質(zhì)文明是精神文明的基礎(chǔ)，也是精神文明的體現(xiàn)。只有一個國家的經(jīng)濟發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，人們才會產(chǎn)生高層次的精神追求，人們的素質(zhì)和文化水平也會由此提高，對先進的文化及凝結(jié)了先進文化的產(chǎn)品和服務(wù)才會既有能力也有愿望接受，使先進文化融入其民族中去，逐漸達到世界文化的融合，為真正意義上的世界范圍內(nèi)的自由貿(mào)易創(chuàng)造最根本的條件。所以，世界貿(mào)易組織與其他世界性經(jīng)濟組織要盡可能給予落后國家經(jīng)濟援助，為落后國家培養(yǎng)各類人才，同時敦促發(fā)達國家執(zhí)行它們在世界貿(mào)易組織中的承諾，兌現(xiàn)和擴大它們給予發(fā)展中國家的優(yōu)惠，放寬對落后國家知識產(chǎn)權(quán)貿(mào)易中的有關(guān)保護條款，推動先進技術(shù)以比較低廉的成本在落后國家得到應(yīng)用；免除對發(fā)展中國家服務(wù)、紡織品和農(nóng)產(chǎn)品出口的種種限制，使落后國家盡可能獲得參與國際分工與貿(mào)易并取得比較收益和創(chuàng)匯的機會，以便使他們有較強的進口能力，對本國落后的生產(chǎn)能力進行改造。同時，通過技術(shù)轉(zhuǎn)移和投資帶去先進的文化理念，促進世界各國走向文化融合，并在此基礎(chǔ)上真正實現(xiàn)全球的無壁壘貿(mào)易。
建立國際性的文化交流組織和文化交流中心。
建立國際性的文化交流組織和文化交流中心，進行多層次、多形式的文化展示和交流，以消除觀念、習慣、語言和藝術(shù)鑒賞等方面的貿(mào)易阻礙。文化是有傳統(tǒng)的，但它也是可以交流的，高層次的文化也是易于被世界各國人民理解和接受的。當人類社會進入21世紀的鐘聲在不同國度敲響的時刻，維也納新年音樂會的激昂樂曲也回蕩在地球的不同角落，承載著人類文明碩果的物質(zhì)載體穿梭于世界各地。近期中國舉辦的幾次國際性的文化展盛況空前，充分說明民族文化的精華也是可以被人類所共賞的。中國是世界上茶文化最悠久的國度。11月10號，由中國太極茶道組織和合作舉辦的西班牙“中國茶藝嘉年華”活動前期籌備進展順利，即將舉辦的一系列活動，將凸顯中國經(jīng)濟發(fā)展迅速的背景下，中國文化對外傳播也將呈現(xiàn)無窮魅力。推廣茶道精華，弘揚中華本色是組織“中國茶藝嘉年華”活動的基本宗旨。太極茶道計劃用不太長的時間，繼續(xù)在世界各地組織類似的活動，把中國茶道藝術(shù)推廣到全世界各個角落。我們也相信，像茶文化這些文化展一定會使世界各國加深對中國的了解，增加他們對中國產(chǎn)品的喜愛，最后帶動具有中國特色的產(chǎn)品在世界貿(mào)易中銷量的上升。
4、進行多種方式的文化融合的培訓。
進行多種方式的文化融合的培訓，培養(yǎng)出推進文化融合的跨文化管理人才。通過文化融合促進國際貿(mào)易的自由化發(fā)展。關(guān)鍵是具有文化融合意識和知識的管理人才的培養(yǎng)。為此，應(yīng)當進行這樣一些方面的培訓：
（1）文化理解的培訓。
文化理解的培訓即介紹不同國家的人文狀況了解不同國家的風土人情、消費習慣、生活方式、制度法規(guī)等，并與本國的相應(yīng)方面作比較。加深對國外文化的理解。
（2）文化應(yīng)用的培訓。
讓被培訓者了解其他國家的價值觀、行為、態(tài)度，清楚針對他們的價值觀應(yīng)該采用的激勵方式，并對當?shù)氐莫剳椭贫茸鞒鲈u價和改進的建議。
（3）實地文化考察的培訓。
派遣培訓人員到他們將來可能從事工作的國家進行實地的觀察和研究，使他們在與當?shù)叵M者的直接接觸中理解他們的文化，把握他們的動機。
（4）相互交流的培訓。
邀請不同文化背景的貿(mào)易管理者與被培訓人員進行適時的交流，也經(jīng)常組織有國外工作經(jīng)驗的經(jīng)貿(mào)人員進行交流，互談感受，加深他們對不同文化的理解。
（5）對外貿(mào)易策略制定與當?shù)匚幕娜诤稀?BR> 企業(yè)在對外貿(mào)易策略的制定上應(yīng)注意與當?shù)匚幕娜诤?。?chuàng)造當?shù)厝私邮苡钟形Φ那榫常刮幕瘽B透其中，這是第一個步驟。然后是在整個經(jīng)營設(shè)計過程中注意配合文化環(huán)境要求進行創(chuàng)新，包括產(chǎn)品設(shè)計、定價、促銷和分銷等方面，既要創(chuàng)造出適合銷售國文化的產(chǎn)品，又要使定價的方式和程度為之接受，還要找到適合當?shù)亓晳T的渠道，采取購買對象樂意接受的宣傳方式。這些環(huán)節(jié)缺一不可，只有把它們都有機地組合起來，才能達到破除壁壘的目的。美國人在中國的肯德基和麥當勞店里將玉米羹、湯與可樂同售：開封格林?；ㄉ破饭鹃_發(fā)了適合歐洲人口味的花生奶等。這些都是國際經(jīng)貿(mào)中文化融合的良好開端。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇二
任何企業(yè)在進行國際貿(mào)易交流時，必須要了解、掌握不同結(jié)算方式的適用條件，任何一種對某一方絕對有利，而對另一方可能帶來重大風險的結(jié)算方式最好能夠?qū)⑵淇刂圃诤侠矸秶鷥?nèi)，不過度使用和推廣，在口常結(jié)算中企業(yè)必須要對不同結(jié)算方式進行相應(yīng)的管理和防范，以便尋找到一個平衡的支點保障雙方利益。
一、匯付風險的管理和防范。
匯付結(jié)算中，無論哪種匯付形式，出口商均承擔的是主要風險，所以對于匯付風險的管理和防范工作，也就是出于降低出口商風險的角度而采取的措施。
(一)慎用賒銷和貨到付款。
前文己經(jīng)提及到賒銷和貨到付款對出口商的影響，特別是當貨物離開后，出口商一旦失去對貨物的控制權(quán)，可能就會遇到進口商惡性拖款或者不支付事件，導致大量貨款無法追回，影響出口商融資再發(fā)展。所以，在國際貿(mào)易結(jié)算中，最好采用開立信用證或者其他多種方式相結(jié)合的策略，盡可能的降低結(jié)算風險。
(二)估量準確預(yù)付比例。
預(yù)付定金是匯付結(jié)算中比較常使用的結(jié)算方法，出口商對于預(yù)付定金比例的設(shè)置也是一門精深的學問，過高進口商非但不接受還有可能導致結(jié)算失敗，過低又顯得定金如同雞肋一樣食之無味。一般情況下，預(yù)付定金按照合同總值的百分之三十支付，或者參照發(fā)達國家的根據(jù)運輸距離的費用來設(shè)置預(yù)付金額，這樣做既可以保障出口商的基本利益，又可以在不觸及進口商根本利益的前提下牽制其活動，敦促其盡快完成余款支付。
二、托收風險的管理和防范。
托收這種結(jié)算方式主要考驗的是進口商的信用度，結(jié)合前一章節(jié)對托收風險表現(xiàn)形式的分析，因此可以認為托收風險的管理和防范其實就是對進口商的防范，主要針對點是進口商的信用度、進口商所在地的各項交易習慣和政治、經(jīng)濟環(huán)境等方面。首先，在當今錯綜復雜的國際化市場中，我國企業(yè)為了更快地融入到世界大家庭中，盲目地選擇一些合伙伙伴，特別是有些不法分子看到有些企業(yè)忙于擴大規(guī)模的動機，介紹一些根本不了解或者剛成立的公司，欺騙出口商的貨物及錢財。所以，我國的出口企業(yè)特別是勞動密集型企業(yè)，面對每次跨國合作時，務(wù)必提前做足功課，調(diào)查清楚進口商的信息，看清楚合作協(xié)議的每項要求，不要因為單純利潤而對國家、社會、自身企業(yè)發(fā)展帶來不必要的損害。其次，國際貿(mào)易交流中，出口商對于進口商的挑選是十分有必要的，按照美國一份調(diào)查顯示，客戶群中有60%的新客戶是由老客戶帶來的，所以對于出口商來說，建立一個客戶的信用檔案，給信用好的客戶一定的優(yōu)惠價格，這樣既可以維護好與信用優(yōu)秀客戶之間的合作，又能夠促使老客戶主動介紹新客戶。信用檔案的建立是一門專業(yè)性、長期性的工作，需要有專門人員從合作前期調(diào)查、搜集進口商信息、了解其經(jīng)營生產(chǎn)情況和財務(wù)狀況，一定不能抱有僥幸心理，以實際行動避免錢財損失。
三、信用證風險的管理和防范。
信用證風險的管理除了必須實行的提高信用規(guī)范外，還需要其他幾個方面進行管理和防范。
(一)認真調(diào)查申請人和開證行的信用情況。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇三
關(guān)于中國應(yīng)該采取的貿(mào)易增長方式，目前國內(nèi)外已有相當多的進行了探討。部分學者認為，根據(jù)比較優(yōu)勢理論，中國應(yīng)該繼續(xù)利用自身豐裕且廉價的勞動力資源，生產(chǎn)并出口勞動力密集型產(chǎn)品，以推動經(jīng)濟的增長。但也有一部分學者認為傳統(tǒng)的勞動力比較優(yōu)勢并不是一成不變的，隨著其他發(fā)展中國家(例如東盟)政局的穩(wěn)定，經(jīng)濟的復蘇，勞動力素質(zhì)的提高，已經(jīng)給中國的勞動力優(yōu)勢帶來了很大的沖擊和挑戰(zhàn)。本文筆者就想通過以美國市場為目標市場，采用中國和東盟四國歷年出口至美國市場的數(shù)據(jù)，嘗試利用出口相似度指數(shù)和顯性比較優(yōu)勢指數(shù)這兩個指標，對中國和東盟出口至美國市場的勞動力密集型產(chǎn)品做一個對比，進而分析得出中國所擁有的勞動力比較優(yōu)勢已經(jīng)出現(xiàn)減退，面臨著來自其他國家越來越大的競爭，依賴于勞動力優(yōu)勢的貿(mào)易增長方式已經(jīng)不太適合中國未來經(jīng)濟的發(fā)展，貿(mào)易增長方式必須轉(zhuǎn)變。
本文是以中國和東盟四國出口勞動力密集型產(chǎn)品到美國市場的相關(guān)比較來進行分析的。筆者選擇的四國是東盟中的馬來西亞、泰國、菲律賓、印度尼西亞(以下簡稱東盟四國)來作為研究對象，是因為它們在整個東盟的貿(mào)易中占了相當大的份額，而勞動密集型產(chǎn)品的出口在四國產(chǎn)品的出口中占有重要地位，并且具有與中國類似的出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)。
二、中國與東盟四國出口相似度分析。
筆者根據(jù)美國xxx進口統(tǒng)計數(shù)據(jù)，計算了中國、東盟四國在~間出口相似度指數(shù)的演變情況。分析發(fā)現(xiàn)，中國與東盟四國的出口相似度在經(jīng)歷了21世紀初一個平穩(wěn)的下滑過程之后，從開始快速上升，反映出中國與東盟四國在sitc6+8類勞動力密集型產(chǎn)品上相似度逐步提高，也就意味著中國同東盟四國在勞動力密集性產(chǎn)品的出口上競爭加劇，同時，我們要意識到，雖然21世紀初相似度的下滑過程，也并不是意味著中國與東盟四國的競爭程度降低了，而是由于中國在剛剛加入wto，使得中國進入美國市場的商品相比東盟有所增加。
因此，隨著時間的推移，東盟四國在勞動力密集型產(chǎn)品上的出口與中國的相似度越來越大，也就意味著中國在對美出口勞動力密集型產(chǎn)品上的競爭將面臨來自東盟四國更加強有力的挑戰(zhàn)。這也說明中國和東盟的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相似，在很多的領(lǐng)域存在競爭。中國按照傳統(tǒng)的貿(mào)易增長方式已經(jīng)碰到了更大的阻礙。
為了進一步分析中國按照傳統(tǒng)比較優(yōu)勢進行分工生產(chǎn)所面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，筆者將在下節(jié)中，再將勞動力密集型產(chǎn)品進行細分，并按照中國出口勞動密集型產(chǎn)品到美國市場中份額最大的sitc8類產(chǎn)品數(shù)據(jù)作為樣本，單獨與東盟四國出口美國市場的sitc8類產(chǎn)品進行一個比較。
三、中國與東盟四國顯性比較優(yōu)勢分析。
筆者根據(jù)美國xxx統(tǒng)計的中國與東盟四國進口至美國市場的歷年數(shù)據(jù)，計算了sitc8類產(chǎn)品的rca指數(shù)演變情況。分析得出，盡管中國在勞動力密集型產(chǎn)品sitc8類的rca顯性比較優(yōu)勢指數(shù)還具有較強的比較優(yōu)勢，但卻呈現(xiàn)逐年下滑的趨勢;而盡管東盟四國出口至美國市場的勞動力密集型產(chǎn)品sitc8類的顯性比較優(yōu)勢指數(shù)同期都小于中國的顯性比較優(yōu)勢指數(shù)，但是其顯性指數(shù)卻穩(wěn)中有升。其指數(shù)的增長也就意味著從中國加入wto以來，中國在美國市場上面臨來自東盟國家越來越多的競爭與挑戰(zhàn)。長遠來看，sitc8類產(chǎn)品的競爭力將很有可能被東盟國家反超。因而，繼續(xù)堅持按照傳統(tǒng)貿(mào)易增長方式的發(fā)展道路，繼續(xù)通過大量的勞動力密集型產(chǎn)品的出口來推動中國經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定增長將面臨更大的困難。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇四
實習是一種實踐。是理論聯(lián)系實際，應(yīng)用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。實習是一門專業(yè)實踐課，是我們在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解理論與實踐的區(qū)別以及其特殊意義。畢業(yè)實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接指出社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力。縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。
這次在在遼寧沈陽昌達集團具體實習過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務(wù)的具體操作，制單、擬單、核對單證，以及支付方式等等有進一步的了解和認識，還能對這一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會到國際貿(mào)易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實現(xiàn)跨國經(jīng)營和良好的市場運作；認識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象，能夠接觸真實的商務(wù)實戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
2013年7月1日---8月25日。
遼寧省沈陽市沈北新區(qū)道義北大街2路。
作為主業(yè)的昌達鞋業(yè)生產(chǎn)基地位于沈陽渾南工業(yè)園騰飛路2號，占地面積近100畝，建筑面積12萬平方米，擁有先進的意大利、臺灣等國家和地區(qū)生產(chǎn)的制鞋流水線15條，年生產(chǎn)能力達1000萬雙，產(chǎn)品銷往德、法、美、西班牙、俄羅斯、日本等國家及中國內(nèi)陸。
公司本著“以人為本”、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的理念，逐年加大員工福利待遇和文化生活設(shè)施的投入，積極為員工辦理合作醫(yī)療、工傷等各種勞動保險，2000年斥資1000萬打造面積近500平米的員工活動中心，放映廳、ktv、健身房、臺球室、乒乓球室、網(wǎng)吧等一應(yīng)俱全。并創(chuàng)辦了廣播站，滿足員工日益增長的精神文化需求。
這個暑假，經(jīng)過親戚的介紹到遼寧沈陽昌達集團實習。我到公司。
員月考勤，并將考勤明細送至各部門核對簽字；錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養(yǎng)老保險資料；制作2013年全廠管理人員年休表；領(lǐng)導安排的其他工作等等。
過了一段時間后，張經(jīng)理帶我進辦公室跟部門的五位員工打招呼后就讓我看辦公桌上的已做好的合同卷宗。其中設(shè)計的有：銷售合同、國內(nèi)收購合同、核銷單、報關(guān)單（公司是做代理的，報關(guān)這部分，是交給報關(guān)單位做的）；客戶的營業(yè)執(zhí)照/銀行資料/稅務(wù)登記證（這三個是做單之前首先清楚的，主要弄清楚客戶是否合法法人及理解其信用狀況，規(guī)避貿(mào)易風險。）增值稅發(fā)票、商業(yè)發(fā)票（中英版）、貨物中轉(zhuǎn)交接清單（中英版）、進口銷售結(jié)算清單、進程登記表（單證）、收/付款通知單、進口關(guān)稅專用繳款書、產(chǎn)品清單、報關(guān)（收貨/送貨)通知單、開票資料；代理報關(guān)委托書、租船通知書（分程租船的話，有頭程船貨到通知書、二程船期。通知書內(nèi)容包括我公司名稱、地址傳真電話e-mail、提單號、收貨人詳細資料、有關(guān)法律責任和條款、貨物詳細資料及相關(guān)備注）等等。張經(jīng)理希望我先從做好的合同卷宗中熟悉代理進出口公司的業(yè)務(wù)流內(nèi)容，自己把不懂的部分找出來再請教他們。里面是一些每個合同要做的一些單據(jù)和資料。
通知，并且專業(yè)人員修改，還沒有做到制單的內(nèi)容，需要及其認真地態(tài)度和一些國貿(mào)專業(yè)的知識，在這段時間里，接觸的這些單據(jù)，是我在課本上很熟悉，但是卻又很陌生的東西，每天和單證打交道，在檢查核對內(nèi)容的同時也學習到了一些利益核算等等計算技巧和經(jīng)驗。
在一個多月的在實習中我遇到的問題和解決方法，我認為剛剛接觸實習不太適應(yīng),之后就很流暢；時間概念太混亂，一些報關(guān)、報檢、商業(yè)發(fā)票等等，這些的時間都太混亂，沒有清晰的思路；對fob運算的公式不熟，保險金額、運費等一些費用算不準；利潤概念不夠明確，導致出口商和進口商都賠錢。總之在實習的過程中，雖有一些遺憾，但更多的是收獲的喜悅，我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進，在核對的同時，主攻計算各利益的方法，并熟練的掌握其技巧。
在成功結(jié)束實習后，仔細總結(jié)，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。
求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇五
---現(xiàn)跨國經(jīng)營和良好的市場運作；認識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象，能夠接觸真實的商務(wù)實戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
2---公司的認知。
4---穩(wěn)健踏實的一貫經(jīng)營風格，蘊含創(chuàng)新突破的經(jīng)營魄力。
在成功結(jié)束實習后，仔細。
總結(jié)。
這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。
6---受，體會，理解和運用所學知識。
通過本次實習.使我收益非淺.
基本掌握進出口貿(mào)易的工作流程.使我明白了學懂書本理論還是遠遠不夠的.也知道了書本理論和實踐的差距.我們要結(jié)合書本理論和動手實踐.才能在國貿(mào)上得到完美體現(xiàn).以至在以后的工作當中也牢記這個道理.才能在社會上占有一席之地.
行使業(yè)務(wù)流程：
8---馬上給他公司發(fā)出一分正式的發(fā)盤，列明我需要的商品規(guī)格及數(shù)量。這一次交易磋商雙方的意見比較一致，因此我的服裝有限公司很快就接受了我們發(fā)盤。雙方對價格條款和數(shù)量條款都確定，并已經(jīng)接受了發(fā)盤，接下來我們就開始著手準備訂立內(nèi)銷合同。內(nèi)銷合同由出口公司起草同，隨后雙方簽字，達成合意。我隨后通過銀行把錢匯給對方，出口商很快就把商品注入我公司，這樣我有了庫存，有了可以和進口商交易的商品。前面也提到進口商對服裝的需求較大，因此我的幾份針對進口商的詢盤很快使我贏來了好幾份發(fā)盤，所需的數(shù)量比我預(yù)料中要好，這樣我的庫存是供不應(yīng)求，所以在與進口商進行生意的同時我也在著手與供應(yīng)商再聯(lián)系補充庫存。
10---地證明等等。系統(tǒng)提供這些單證表格，出口商需按照所簽訂的合同填寫各項，如果有一項填寫錯誤就無法報關(guān)、報驗等，交易將無法進行。這個系統(tǒng)存在的其中一個缺點，在數(shù)據(jù)的填寫上，沒有邏輯的數(shù)據(jù)反而是正確的，或許是因為本系統(tǒng)的開發(fā)不是有真正的國際貿(mào)易人員開發(fā)，因此在很多地方出現(xiàn)漏洞，很多地方和現(xiàn)實操作存在很大差別。
單據(jù)填寫完成后隨后的工作是把fob下還要去外運公司租船定艙，報驗，出口保險，核銷備案，報關(guān)，裝船出運，制單交單，收匯，核銷及退稅。這些步驟只需按照系統(tǒng)給出的提示，一步步進行便可。重要的是在單據(jù)填寫完整，正確的前提下按順序一步步進行。
在實習中遇到的問題和解決方法:。
我歸結(jié)了以下幾點：
一些報關(guān)、報。
12---供應(yīng)商中購買商品，然后賣給有購買意向的進口商?？梢哉f出口商在供應(yīng)商和進口商中起紐帶作用，同時它所要完成的任務(wù)也是相當繁重的。
我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進。
連云港職業(yè)技術(shù)學院。
院
系
商學院專業(yè)班級。
實習名稱。
學
號
********。
姓
名
****。
實習時間實習地點。
2011年1月14日。
校內(nèi)及校外。
實習報告要求。
前言。
14---。
學習內(nèi)容。
2011年一月4日—2011年1月7日我們是校內(nèi)實習，老師給我們播放了有關(guān)檢驗，索賠，不可抗力，仲裁的視頻，讓我們充分了解了檢驗這方面的知識內(nèi)容，然后老師帶我們?nèi)バＭ鈱嵙暳艘惶?，我們分別去了國家級出口貿(mào)易加工區(qū)和港口，我們真正見到了的大海，也親身經(jīng)歷的觸摸到了集裝箱和輪船，然后我們又去了亞歐大陸橋橋頭堡，第一次見到了那個傳說中的橋頭堡。下面是我拍攝的幾張照片：
剛進入公司，我的任務(wù)是先熟悉一下工作環(huán)境，了解公司的員工工作氛圍，
閱讀公司的規(guī)章制度以及新員工的指南手冊，為以后更好的融入公司，融入大家準備。公司同事為我準備了這些手冊，我在第一天就看完了，并繞記了公司的重要章程。
16---英文，部分我看不懂意思，陳小姐也會給我耐心講解，使我領(lǐng)會今后的大學生活中，我將會加強自己的英語水平，為以后進入社會相關(guān)領(lǐng)域做好準備。
實習總結(jié)：
總的來說，這次實踐不僅僅是鍛煉了我的貿(mào)易操作方面的一些技能，同時，通過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識。通過實習，可以使我熟悉外貿(mào)實務(wù)中的具體操作流程，增強感性認識，并可以從中進一步了解，鞏固與深化已經(jīng)學過的理論和方法，提高發(fā)問問題，分析問題以及解決問題的能力?？偟膩碚f，作為一個快畢業(yè)的大學生，無論是在今后的工作或是生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。
指導老師評語：
實習報告成績：
指導老師簽名：
國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
18---。
跟著我國加人wto，中國與世界市場接軌的軌范逐漸加速，國際經(jīng)濟與商業(yè)業(yè)已是我國今朝最具增添潛力的行業(yè)之一，自更始開放二十多年來的平均增添速度達到了創(chuàng)記載的兩位數(shù)。越來越多的企業(yè)把目光瞄向世界市場，外貿(mào)事業(yè)呈現(xiàn)快速上升趨向，直接造成了對外貿(mào)人才需求的熱潮。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易是運用國際經(jīng)濟學中的貿(mào)易理論和分析方法，研究國際貿(mào)易發(fā)生的原因、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易實務(wù)以及國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的一門學科。
20---據(jù)中國報關(guān)協(xié)會預(yù)測，將需要300000名報關(guān)員從事進出口貿(mào)易報關(guān)工作。從以上數(shù)據(jù)可看出，外貿(mào)專業(yè)人員在未來3---5年中，按本科及以上30%計算，約需要50——60萬本科及以上畢業(yè)生。此外，還有相當可觀的在職人員未能取得相應(yīng)的本科學歷和從業(yè)資格證書，故生源和就業(yè)市場的規(guī)模都是十分龐大的。
就業(yè)情況。
22---上市與開拓海外市場等勾當。國際商業(yè)的成交金額動輒數(shù)百萬美元，對企業(yè)來說國際商務(wù)構(gòu)和師是外貿(mào)企業(yè)中不成或缺的人物，出格是有職業(yè)證書和現(xiàn)實經(jīng)驗的國際商務(wù)構(gòu)和人才在獵頭市場中往往是有價無市。
類證書持有者。
單證員：個環(huán)節(jié)，無一不是經(jīng)由過程各類單據(jù)憑證來維持。是以，外貿(mào)企業(yè)對單證員的需求較年夜。因為單證員操作手藝的凹凸直接關(guān)系到外貿(mào)營業(yè)結(jié)匯的時效和成敗，從業(yè)要求較高，而現(xiàn)現(xiàn)在的從業(yè)人員中，持專業(yè)證書的在10%;擺布。是以，具有單證員證書者成為就業(yè)市場上的“搶手貨”。此外，國際商業(yè)單證操作手藝是每個從事外貿(mào)營業(yè)工作者必備的根基功，年夜學生進人外貿(mào)、外資企業(yè)從事外貿(mào)工作，一般都從單證操作員做起。
24---能、工作、高級專門人才、經(jīng)濟全球化。
[摘要]：跟著我國加人wto，中國與世界市場接軌的軌范逐漸加速，國際經(jīng)濟與貿(mào)易已是我國今朝最具潛力的行業(yè)之一。越來越多的企業(yè)把目光瞄向世界市場，外貿(mào)事業(yè)呈現(xiàn)快速上升趨向，直接造成了對外貿(mào)人才需求的熱潮。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易是運用國際經(jīng)濟學中的貿(mào)易理論和分析方法，研究國際貿(mào)易發(fā)生的原因、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易實務(wù)以及國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的一門學科。
改革開放以來，我國外貿(mào)事業(yè)高速發(fā)展。隨著全球經(jīng)濟一體化程度的加快以及中國加入wto后國內(nèi)市場與國際市場的進一步接軌，迫切需要一大批具有堅實的國際經(jīng)濟與貿(mào)易理論基礎(chǔ)、熟悉國際經(jīng)濟貿(mào)易實務(wù)、熟練掌握外語的高級專門人才。因而隨著社會對本專業(yè)人才的不斷增強，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)具有非常廣闊的發(fā)展前景。
但是我。
26---外，還有相當可觀的在職人員未能取得相應(yīng)的本科學歷和從業(yè)資格證書，故生源和就業(yè)市場的規(guī)模都是十分龐大的。
就業(yè)情況。
目前外貿(mào)公司的業(yè)務(wù)人員需要的是通才，即要掌握對外業(yè)務(wù)洽談、報價、簽約、履約等全過程的相關(guān)知識。而相關(guān)的需求職位還有運輸、倉儲、貨物保險等。報關(guān)員相對比較單一，就是報關(guān)員或報關(guān)助理。而國際結(jié)算類人員相關(guān)的崗位有國際結(jié)算、跟單、審證、制單、辦理結(jié)匯項下的融資等。實際上，作為文科專業(yè)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學生在內(nèi)外貿(mào)領(lǐng)域各個公司的各部門都是可以就業(yè)的。
30---工那里說自己是從什么學校畢業(yè)出來的，就是故意充老大，在企業(yè)當中造成了不良的影響。其次就是工作經(jīng)驗，一點工作經(jīng)驗都沒有，所學的都是一些落后幾年的知識，來了還要經(jīng)過一段時間的培訓，動起來也是慢的要命。一提到適應(yīng)能力，一般初、高中畢業(yè)的員工來上班，適應(yīng)時間不過一個月，而大學生的適應(yīng)期特別長，有些人過了兩個月到要寫合同了都還覺得適應(yīng)不過來。
我們對本專業(yè)的看法。
通常來說，國際貿(mào)易專業(yè)分為國際貿(mào)易理論和國際貿(mào)易實務(wù)兩個部分．前者和國際金融，國際投資構(gòu)成了國際經(jīng)濟學的三個分支．關(guān)于這個專業(yè)的發(fā)展，關(guān)鍵看你自己的定位。如果將來想繼續(xù)深造那么重點應(yīng)該放在理論尤其是前沿理論的掌握上。
32----。
33。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇六
麗宏國際貿(mào)易有限公司簡介：
1991年，麗宏國際貿(mào)易有限公司在全國紡織重鎮(zhèn)東莞常平建立，占地20000余平方米，員工1400余人，國貿(mào)專業(yè)實習報告。主要從事羊毛衫的生產(chǎn)，紡織機械零配件、洗滌化工的銷售。東接廣深、廣九兩條鐵路，西臨莞深高速，一開始就以磅礴氣勢、宏大規(guī)模而立足毛紡業(yè)。一貫秉持“誠信經(jīng)營以報客戶信賴”的經(jīng)營理念和“一針一線，做足品質(zhì)”的原則，公司與各地客戶建立了良好的合作關(guān)系，享有較高的信譽和口碑。
利宏紡織有限公司簡介：
利宏紡織有限公司1994年成立，目標是主導國際牛仔市場。我們有“英倫·超冀設(shè)計中心”，成熟的銷售和網(wǎng)絡(luò)營銷隊伍和。指定為北京服裝學院廣東地區(qū)實習基地。
管理理念：公司在管理中的主要特征是奉行以人為本的管理理念，注重從人的需求出發(fā)，實施以人為本的管理，在對員工進行相關(guān)技術(shù)知識培訓的同時更注重對員工的道德素質(zhì)培養(yǎng)。使公司形成一個具有高度團隊合作精神和信息溝通一體化的團隊。
經(jīng)營理念：占據(jù)市場大分額，市場的需要就是我們所要做的。以名牌批發(fā)開發(fā)客戶群，建立優(yōu)質(zhì)的客戶關(guān)系管理網(wǎng)絡(luò)，逐步走向名牌專賣，走向我們的最終目的。以公司總部為基地，以全國為市場，發(fā)展特許連鎖加盟、代理和直營模式相結(jié)合，展現(xiàn)前衛(wèi)理念和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的市場統(tǒng)一。
名牌精神：打破牛仔百年的風格，創(chuàng)造新的牛仔文化；產(chǎn)品結(jié)構(gòu)以女性時尚牛仔為主導方向，配置毛針織、棉針織系列產(chǎn)品，形成獨有的即新牛仔文化?！獋€性的體現(xiàn)、理念的提升，展現(xiàn)出大漠中遠遠走來靚麗的身影。
在進入公司的前段時間，主要負責規(guī)劃和制作公司網(wǎng)站(網(wǎng)上銷售電子商務(wù)平臺)。在此過程中，有針對性的參考了相關(guān)網(wǎng)站的框架和模塊，并確定了公司的網(wǎng)站風格和模塊。與同事分工合作，同事(小潘)負責網(wǎng)站后臺程序，由我負責前臺頁面的制作和美工設(shè)計，實習報告《國貿(mào)專業(yè)實習報告》。在×月×號左右基本完成網(wǎng)站籌建工作。
由于公司針對××××年夏季服裝的廣闊市場和公司服裝品牌的發(fā)展方向，需要面向全國誠邀代理商和經(jīng)銷商。因為公司峽谷麗影品牌牛仔服裝只有短短一年的市場推廣時間，在東北、西北和西南地區(qū)有了廣闊的市場，因此今年的市場走向是在鞏固原由市場的同時向華北、華南、華中地區(qū)大力推廣。由于夏季即將來臨，尋求代理的時間只有短短的一個月，并且受到地理區(qū)域的限制以傳統(tǒng)的方式去誠邀代理商和經(jīng)銷商已不現(xiàn)實。于是我與同事小潘商量通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息以尋求代理商。經(jīng)過領(lǐng)導同意，由我負責網(wǎng)上銷售的工作，于×月×號全面開展工作。
經(jīng)過網(wǎng)上查詢篩選我選擇了中國服裝銷售網(wǎng)、中國服裝招商網(wǎng)和中國服裝鞋帽網(wǎng)做為公司合作的網(wǎng)站并注冊為服裝企業(yè)會員。
開始發(fā)布信息的幾天，似乎沒有什么很大的效益，但是在后來的幾天，我的email里面幾乎每天都有客戶要求代理公司晶牌的郵件。在短短的10天里，就有近20位客戶想加盟代理公司品牌，并通過電話與他們?nèi)〉寐?lián)系，初步達成了合作意向。
1．質(zhì)量是基礎(chǔ)。
質(zhì)量是一個品牌的立足之本。一個企業(yè)要想在激烈的市場競爭中取得成功，首先要確保企業(yè)自身產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)質(zhì)量。我所實習的公司在去年剛開始向市場推廣時，對自身服裝的質(zhì)量要求不很嚴格，在做工和一些精細加工程序不是很規(guī)范。雖然在服裝剛開始推廣的時候憑其大量的廣告和時尚的款式占居了東北、西北和西南大部分牛仔服裝市場，但不到半年，市場回饋給公司的是質(zhì)量不過關(guān)，許多服裝出向了大大小小的質(zhì)量問題，給企業(yè)的品牌形象帶來了很大影響。
2．市場推廣是關(guān)鍵。
酒香也怕巷子深。因此怎樣通過一種行之有效的營銷方法去推廣企業(yè)自身的產(chǎn)品成為企業(yè)面臨的關(guān)鍵問題，也是必須解決的問題。如何選擇推廣方法，并且能夠發(fā)較低的宣傳推廣成本，使企業(yè)能得到更大的回報。
以往，我公司的營銷人員年齡都在35——45歲之間，算是相對年輕的營銷隊伍，但是他們采取的營銷方式是比較傳統(tǒng)的方式，比如要在某省誠邀代理商時，他們首先是派對該省比較熟悉的營銷人員在該省服裝批發(fā)市場尋找代理商，他們要對該服裝批發(fā)市場所有的經(jīng)銷商進行盲目的訪問，這樣他們到頭來取得的成效比較微薄，自然無形中加大了公司的成本，但沒有獲得回報。
在我進公司以來，想在傳統(tǒng)營銷的基礎(chǔ)上大力發(fā)展公司在互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)營銷。于是我寫了一份網(wǎng)絡(luò)營銷投資分析報告給公司領(lǐng)導，并于4月8號正式開展網(wǎng)絡(luò)營銷工作。經(jīng)過我的精心挑選，我決定選擇中國服裝招商網(wǎng)、中國服裝銷售網(wǎng)和中國服裝鞋帽網(wǎng)作為公司品牌服裝的中介服務(wù)商。在短短的10多天以來，就取得良好的效果，想加盟代理我公司品牌的代理經(jīng)銷商近20個。這樣比起以前那種市場營銷模式要可觀很多，主動權(quán)完全把握在我們手中，我們可以有針對性的選擇地區(qū)代理商，從中選擇具有實力的代理經(jīng)銷商。
在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的今天，速度是成功的關(guān)鍵，其中速度包括信息處理速度、產(chǎn)品生產(chǎn)速度、物流配送速度和消費者需求動態(tài)反應(yīng)速度等。因此，我運用了互聯(lián)網(wǎng)能走出時間和地理區(qū)域的限制的優(yōu)勢，在接到客戶信息的第一時間給客戶回復，與之建立良好的合作關(guān)系。在接到客戶信息的第一時間給客戶回復，與之建立良好的合作關(guān)系。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇七
隨著我國加人wto，中國與世界市場接軌的軌范逐漸加速，國際商業(yè)已是我國今朝最具增添潛力的行業(yè)之一，自更始開放二十多年來的平均增添速度達到了創(chuàng)記載的兩位數(shù)。越來越多的企業(yè)把目光瞄向世界市場，外貿(mào)事業(yè)呈現(xiàn)快速上升趨向，直接造成了對外貿(mào)人才需求的熱潮。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易是運用國際經(jīng)濟學中的貿(mào)易理論和分析方法，研究國際貿(mào)易發(fā)生的原因、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易實務(wù)以及國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的一門學科。
改革開放以來，我國外貿(mào)事業(yè)高速發(fā)展。隨著全球經(jīng)濟一體化程度的加快以及中國加入wto后國內(nèi)市場與國際市場的進一步接軌，迫切需要一大批具有堅實的國際經(jīng)濟與貿(mào)易理論基礎(chǔ)、熟悉國際經(jīng)濟貿(mào)易實務(wù)、熟練掌握外語的高級專門人才。因而隨著社會對本專業(yè)人才的不斷增強，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)具有非常廣闊的發(fā)展前景。
但是我國國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)大學生就業(yè)的整體狀況并不十分理想，其中一個主要原因就是學校培養(yǎng)的學生與社會的需求還存在一定的差距。很多高等學校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生解決實際問題的能力不強，基本能力較差，不適合用人單位的需要。所以對我們國貿(mào)專業(yè)的學生來講本專業(yè)的現(xiàn)狀是好的并且在將來的世界里其所占的比重將會愈來愈大，機會將愈來愈多。面對這么好的發(fā)展機遇，我們必須武裝自己，把自己培養(yǎng)成應(yīng)用型人才。這樣我們才可以獲得機會，獲得成功。
高職高專院校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)的人才一般是具有從事進出口業(yè)務(wù)以及相關(guān)的制單、外匯結(jié)算、報檢、報關(guān)、國際貨物運輸?shù)葘嶋H工作的基本能力，在外貿(mào)行業(yè)第一線工作的高技能型人才。學生就業(yè)一般都是面向中小企業(yè)，如在外貿(mào)企業(yè)中從事與外貿(mào)相關(guān)的外貿(mào)跟單員、報關(guān)員、報檢員、國際商務(wù)單證員、國際貨運代理員等工作，或者在其他企業(yè)中從事生產(chǎn)企業(yè)管理、公關(guān)、市場調(diào)研、市場開發(fā)、客戶管理等工作?，F(xiàn)有的人才數(shù)量與外貿(mào)行業(yè)需求相比嚴重失衡，存在巨大的缺口，人員的素質(zhì)也難以滿足快速發(fā)展的外貿(mào)行業(yè)需求。缺乏專業(yè)報關(guān)人才成為制約我國國際貿(mào)易發(fā)展的一個瓶頸！如今報關(guān)員已經(jīng)成為中國最熱門行業(yè)人才之一。除此之外，外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)跟單員、國際商務(wù)單證員、報檢員、國際貨運代理員等外貿(mào)崗位的專業(yè)人員一直也是外貿(mào)人才招聘市場的熱點。部分企業(yè)與外商的交往、談判，靠臨時借用不懂專業(yè)的翻譯人員。部分企業(yè)的產(chǎn)品出口靠代理商，使企業(yè)的國際化經(jīng)營受到一定的制約。
按照今朝世界經(jīng)濟成長的趨素來看，國際商務(wù)構(gòu)和人才會是一個主要需求，首要涉及的規(guī)模有信息通信、生物工程與醫(yī)藥、情形呵護、新材料與新能源等專業(yè)，與市場開發(fā)規(guī)模的招商引資、海外融資、上市與開拓海外市場等勾當。國際商業(yè)的成交金額動輒數(shù)百萬美元，對企業(yè)來說國際商務(wù)構(gòu)和師是外貿(mào)企業(yè)中不成或缺的人物，出格是有職業(yè)證書和現(xiàn)實經(jīng)驗的國際商務(wù)構(gòu)和人才在獵頭市場中往往是有價無市。3、各類證書持有者(單證員、跟單員、報檢員等)單證員:單證員是指在對外貿(mào)易結(jié)算業(yè)務(wù)中，買賣雙方憑借在進出口業(yè)務(wù)中應(yīng)用的單據(jù)、證書來處理貨物的交付、運輸、保險、商檢、結(jié)匯等工作的人員。據(jù)悉，一家出口額在7000萬美元的企業(yè)中需單證員12—13名。預(yù)計未來5年，我國單證員缺口高達數(shù)百萬人，他們的薪水也是節(jié)節(jié)攀升，部分月薪已在3000元以上。此外，國際貿(mào)易單證操作技能是每個從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作者必備的基本功，大學生進入外貿(mào)、外資企業(yè)從事外貿(mào)工作，一般都從單證操作員做起，因此，熟練掌握單證操作技能或者取得一張單證員資格證書是進入外貿(mào)企業(yè)的必須條件。單證員通常對學歷沒有硬性要求，但是英語要有一定基礎(chǔ)，因為要繕制和處理大量英文單據(jù)。應(yīng)具備國際貿(mào)易實務(wù)、外貿(mào)英語函電等基本知識。
跟單員:外貿(mào)跟單員是我國商務(wù)行業(yè)繼國際商務(wù)從業(yè)資格(外銷員)、國際貨代員、國際商務(wù)單證員職業(yè)資格培訓考試后第四個崗位的培訓與認證考試，是外貿(mào)行業(yè)又一熱點職業(yè)。跟單員的首要工作是在企業(yè)營業(yè)流程運作過程中，以客戶定單為依據(jù)，跟蹤產(chǎn)物(處事)運作流向并督促定單落實的專業(yè)人員，是各企業(yè)開展各項營業(yè)，出格是外貿(mào)營業(yè)的基本性人才之一。
報檢員:2003年，報檢員開始實行全國統(tǒng)考，但在連續(xù)兩年的報檢員資格考試里，外貿(mào)從業(yè)人員的通過率極低，而出入境報檢員的資格門檻卻提高了。根據(jù)國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局有關(guān)規(guī)定，為提高報檢員素質(zhì)，2005年6月30日之前，各地檢驗檢疫機構(gòu)頒發(fā)的現(xiàn)有報檢員證書將停止使用，沒有參加“報檢員資格全國統(tǒng)一考試”獲得“報檢員”證書的人員將不再具有報檢資格，不得從事報檢業(yè)務(wù)。
從眾多的招聘單位招聘信息可以了解到用人單位對應(yīng)聘者的要求。
3、專科生的競爭壓力過大，與其競爭職位的本科生、研究生甚至歸國的留學人員。這些人的涌入無形中對?？粕蜆I(yè)造成沖擊。
因此，我們應(yīng)該做到以下幾點，來應(yīng)對未來就業(yè)的激烈競爭。1在校期間，加強口語練習，并打好英語基礎(chǔ)，通過英語六級考試。
2作為女生，我們不可以因為性別上的原因而對未來就業(yè)失去信心，要發(fā)揮自己的長處，不斷完善自己，做到自尊、自愛、自強。
3面對眾多的競爭對手，如果覺得自己有足夠時間及勇氣，可以選擇繼續(xù)深造，增加自身競爭力。
4如果想?yún)⒓庸ぷ鞯钠胀▽？飘厴I(yè)生，不應(yīng)因自己的學校而低人一等，因該充實自己，增加自身實力，多學習一些專業(yè)知識，并考取一些資格認證。5在校期間，可以利用業(yè)余時間打工，添加工作經(jīng)歷，為將來就業(yè)做好準備。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇八
摘要:國際貿(mào)易實務(wù)作為一門實踐性的科學,主要反映國際貨物買賣的內(nèi)在規(guī)律及其表現(xiàn)形式。目前,國際貿(mào)易實務(wù)的教學偏重理論,不同類型和層次的院校在教學內(nèi)容上缺乏明顯差別,教材不能很好地滿足外貿(mào)實踐的需要,對該課程的研究也主要集中在教學方法、教學模式、教學手段以及教材的編纂等微觀層面。如何增強課程的實踐性和時效性,如何加強校際合作以整合資源,如何細分課程以彰顯特色成為當前國際貿(mào)易實務(wù)課程建設(shè)和改革的重點。
關(guān)鍵詞:國際貿(mào)易實務(wù);課程建設(shè);課程改革。
《國際貿(mào)易實務(wù)》主要涉及國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學科的基本原理與基本知識的運用,是國際貿(mào)易專業(yè)的主干、核心課程之一。設(shè)置此課程的目的就是要探索并總結(jié)國際貿(mào)易實踐的一般規(guī)律,并運用這些規(guī)律進一步指導實踐。國際貿(mào)易實務(wù)課程具有如下特征:一是注重操作性和實踐性。學生學習該課程后能從總體上把握進出口業(yè)務(wù)操作的全過程,并熟練掌握具體操作的細節(jié),具備比較豐富的國際商務(wù)知識、風險防范意識和實際業(yè)務(wù)操作能力。二是具有很強的綜合性。該課程要求學生具備較強的外語基礎(chǔ)和計算機處理能力,并要求掌握國際結(jié)算、貨幣銀行學、市場營銷學、經(jīng)濟法、保險學、國際物流等領(lǐng)域的相關(guān)知識。
國際貿(mào)易實務(wù)課程在二十世紀初進入我國的高等院校。二十世紀三十年代,國內(nèi)學者開始立足本國國情,積極致力于國際貿(mào)易實務(wù)本土化研究。[1]新中國成立后和改革開放以來,隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和對外貿(mào)易的全面恢復,許多大專院校紛紛設(shè)立國際貿(mào)易專業(yè),一大批國際貿(mào)易實務(wù)教材相繼問世,涉及的對象幾乎涵蓋國際貿(mào)易實踐的所有環(huán)節(jié)。各院校在國際貿(mào)易實務(wù)課程的建設(shè)上不斷創(chuàng)新,努力嘗試雙語教學、實踐教學和計算機輔助教學等模式。當前,國際貿(mào)易實務(wù)課程的建設(shè)要從國際貿(mào)易實踐的一般規(guī)律及其所表現(xiàn)的新特點出發(fā),緊密結(jié)合教學的實際情況,根據(jù)不同的層次和對象,同材施教,培養(yǎng)優(yōu)秀的國際貿(mào)易專業(yè)人才。
一、國際貿(mào)易實務(wù)課程建設(shè)中存在的問題。
1、教學不能很好地理論聯(lián)系實際。
國際貿(mào)易實務(wù)在本質(zhì)上是一門實踐科學,該課程的教學與研究必須與實踐結(jié)合。然而,國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中,和其他專業(yè)的畢業(yè)生相比,除英語能力較強外,其他方面缺乏明顯優(yōu)勢。這主要因為當前國際貿(mào)易實務(wù)課程的教學片面強調(diào)理論知識和已有經(jīng)驗,在課堂教學中為了使授課內(nèi)容能夠以更加形象。生動、豐富的方式得以體現(xiàn),過分注重計算機多媒體教學等教學模式,而不是將重點放在教學內(nèi)容本身的.時效性和操作性。教師的講授從書本到書本,容易與外貿(mào)實際業(yè)務(wù)脫節(jié)。
2、教材編纂和選用方面比較混亂,教學內(nèi)容滯后于實踐。
目前,開設(shè)有國際貿(mào)易專業(yè)的院校多達數(shù)百所,這些院校在國際貿(mào)易實務(wù)課程的教材編纂和選用上缺乏差異性和針對性。不同類型和層次的院校在教學內(nèi)容和教學重點上大同小異,教材不能很好地滿足不同層次、不同專業(yè)學生的教學需要。據(jù)統(tǒng)計,截止3月有關(guān)國際貿(mào)易實務(wù)的教材多達300多個版本,這些教材雖名稱各異,但在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)體系上差別不明顯。[2](各院校之間缺乏充分的交流與合作,不利搞校教學資源的優(yōu)化整合。此外,由于國際貿(mào)易局勢變化較快,國際貿(mào)易實務(wù)教材往往滯后于實踐。一般而言,新政策的出臺和新理論的出現(xiàn)往往需要較長時間,而其作為教學內(nèi)容被納入教材則耗時更久。例如:ucp600于207月1日正式生效,但許多年以前出版的國際貿(mào)易實務(wù)教材仍然以介紹ucp500條款為主,這類教材由于不能及時更新就會滯后于國際貿(mào)易實踐,使用這類教材就不能很好地滿足社會的需要。
過程的機會,很難全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握進出口貿(mào)易的主要操作技能和操作方法,在審核和修改信用證,填制各種單證,報驗報關(guān)和防范商業(yè)風險等方面都存在明顯不足。另一方面,一般外貿(mào)用人單位在招聘人員時往往強調(diào)具有基本操作經(jīng)驗,而傳統(tǒng)的教學模式培養(yǎng)出的學生因缺乏實務(wù)操作技能,滿足不了用人單位的要求。學生動手能力差對其在外貿(mào)行業(yè)的就業(yè)將產(chǎn)生不利影響。
4、部分專業(yè)教師缺乏外貿(mào)實踐經(jīng)驗。
專業(yè)教師與實際的外貿(mào)業(yè)務(wù)脫節(jié),不利于實踐課內(nèi)容的教學。部分講授國際貿(mào)易實務(wù)課程的教師是畢業(yè)后留?；蛑苯臃峙涞礁咝?理論知識掌握較好,但是缺乏直接的外貿(mào)工作經(jīng)歷,講授國際貿(mào)易實務(wù)實踐課程時顯得力不從心。有的教師甚至講了多年實務(wù)課程卻沒有機會接觸真實的外貿(mào)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),也沒有見過外貿(mào)業(yè)務(wù)中使用的各種單證。這種從“書本到一書本”,而不是“從實踐到書本”的講授,培養(yǎng)出的學生很難適應(yīng)外貿(mào)實踐的需要。
5、國際貿(mào)易實務(wù)課程建設(shè)具有趨同性和粗放性。
貿(mào)易理論的研究重點在于國際貿(mào)易的原因及其利弊得失,貿(mào)易政策的研究重點在于國際貿(mào)易的政策措施及政策效果。國內(nèi)各科研機構(gòu)和高校之間多年來在貿(mào)易理論與政策的研究方面已初步形成較為明確的分工關(guān)系,但在國際貿(mào)易實務(wù)課程的建設(shè)方面仍存在粗放性和趨同性問題。各高校在實務(wù)領(lǐng)域的教學和研究分工模糊,研究重點不能突出,缺乏特色。
二、國際貿(mào)易實務(wù)課程建設(shè)重點及改革方向。
1、把握課程規(guī)律,理論聯(lián)系實際。
在國際貿(mào)易實務(wù)的課程建設(shè)中,首先要積極探索理論規(guī)律,努力建立一個教學、科研與實踐互動的良性循環(huán)系統(tǒng)。通過科研和實踐獲得最新的信息和豐富的感性認識。這些感性認識通過整理分析,上升為理性認識,并在教材中及時地反映出來。此外,應(yīng)注重理論聯(lián)系實際,嘗試建立校內(nèi)模擬實訓室和校外實習基地:。
校內(nèi)模擬實訓室。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇九
氣候環(huán)境危機、能源資源危機等呼喚著低碳經(jīng)濟的發(fā)展，而低碳經(jīng)濟的發(fā)展也必然會讓環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展中的矛盾成為經(jīng)濟領(lǐng)域中的熱點問題。在我國國際貿(mào)易發(fā)展過程中，粗放型的經(jīng)濟發(fā)展模式并不能夠適應(yīng)低碳經(jīng)濟發(fā)展的需求，因此，在面臨低碳經(jīng)濟帶來的沖擊時，我國國際貿(mào)易主體必須在生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等多個方面做出改革與創(chuàng)新。而在此背景下，了解低碳經(jīng)濟對我國國際貿(mào)易發(fā)展帶來的影響、探索低碳經(jīng)濟背景下我國國際貿(mào)易發(fā)展策略，對于推動我國國際貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。
1低碳經(jīng)濟。
低碳經(jīng)濟提倡使用較低的能耗作為社會發(fā)展和人類活動的支撐，其經(jīng)濟發(fā)展特征表現(xiàn)為低能耗、低污染以及低排放，其實質(zhì)在于提升能源的利用效率以及優(yōu)化清潔能源結(jié)構(gòu)，其核心在于對能源技術(shù)、能源制度以及社會大眾的發(fā)展觀做出持續(xù)的創(chuàng)新，從而有效抑制氣候發(fā)生惡化，并實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的雙贏。顯然，低碳經(jīng)濟對于社會發(fā)展以及環(huán)境保護具有重要意義，但是同時也是對傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式的顛覆，因此，傳統(tǒng)經(jīng)濟模式下的國際貿(mào)易發(fā)展必然會受到一定的影響。
2低碳經(jīng)濟對我國出口貿(mào)易的影響。
低碳經(jīng)濟發(fā)展促使我國傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式產(chǎn)生了變革，同時也對我國出口貿(mào)易帶來了不容小覷的沖擊。在此過程中，我國出口貿(mào)易在短期內(nèi)必然會承受低碳經(jīng)濟發(fā)展所帶來的成本壓力和技術(shù)要求，同時也必須對自身的生產(chǎn)理念、生產(chǎn)技術(shù)、技術(shù)格局以及產(chǎn)品格局做出改革，而在此過程中，我國出口貿(mào)易企業(yè)也可以獲得持續(xù)發(fā)展的動力。由此可見，低碳經(jīng)濟對我國出口貿(mào)易的影響體現(xiàn)出兩面性的特征，而這些影響主要體現(xiàn)在出口貿(mào)易規(guī)模、出口貿(mào)易產(chǎn)品結(jié)構(gòu)以及出口貿(mào)易企業(yè)競爭力等多個方面。
低碳經(jīng)濟背景下我國出口貿(mào)易規(guī)模的變化。
在低碳經(jīng)濟背景下，許多國家提升了自身對進口商品的環(huán)保標準與技術(shù)標準，并使用碳關(guān)稅來抑制高碳產(chǎn)品的進口。與這種國際貿(mào)易發(fā)展趨勢相對的是，我國出口貿(mào)易仍舊是以高碳產(chǎn)品為主，并體現(xiàn)出了資源密集與勞動力密集的特征，其中，塑料制品、機電、化工產(chǎn)品與鋼鐵等在我國出口貿(mào)易中占據(jù)著很高的比重，這也決定了我國出口貿(mào)易必定需要承受低碳經(jīng)濟發(fā)展所帶來的沖擊。根據(jù)世界銀行所做出的調(diào)研與報告顯示，如果大部分國家都開始將碳關(guān)稅當作國際貿(mào)易中的固定稅種，則我國出口貿(mào)易中的出口規(guī)模很可能會下降21%以上。
低碳經(jīng)濟背景下我國出口貿(mào)易產(chǎn)品的變化。
從我國出口貿(mào)易企業(yè)構(gòu)成結(jié)構(gòu)來看，中小企業(yè)企業(yè)占據(jù)著很高的比例。雖然長期以來，這些企業(yè)在出口貿(mào)易產(chǎn)品中體現(xiàn)出明顯的價格優(yōu)勢，但是低碳經(jīng)濟的發(fā)展卻會提升這些企業(yè)的出口成本。這些成本包括對低碳技術(shù)、環(huán)保技術(shù)的引進、研發(fā)，也包括我國政府為了鼓勵低碳生產(chǎn)而征收的污染排放稅以及進口國家所征收的碳關(guān)稅等，在此背景下，我國出口貿(mào)易中的高碳產(chǎn)品比例必然會呈現(xiàn)出降低趨勢，而低碳產(chǎn)品比重將會持續(xù)升高。
低碳經(jīng)濟背景下我國出口貿(mào)易企業(yè)的競爭力。
在低碳經(jīng)濟發(fā)展模式中，我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈不可避免地需要進行重組與重建，從我國出口貿(mào)易方面來看，這為我國經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)型帶來的良好的機遇，但是與此同時也為我國出口貿(mào)易企業(yè)的發(fā)展帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。事實上，對于我國出口貿(mào)易企業(yè)而言，在短期中實現(xiàn)低碳技術(shù)的創(chuàng)新與生產(chǎn)模式的調(diào)整是并不現(xiàn)實的，同時，面臨著生產(chǎn)成本的提升，許多企業(yè)的獲利空間將會被逐漸壓縮，一些欠缺市場競爭力的企業(yè)甚至會面臨破產(chǎn)危機。然而，需要看到的是，在長期發(fā)展方面，我國出口貿(mào)易企業(yè)會對自身的低碳技術(shù)做出不斷的更新與升級，低碳產(chǎn)品比重也會逐漸提高，這是低碳經(jīng)濟發(fā)展對我國出口貿(mào)易所帶來的積極影響，同時也是低碳經(jīng)濟發(fā)展模式推動技術(shù)進步與環(huán)境保護的重要體現(xiàn)，在此過程中，我國出口貿(mào)易企業(yè)的競爭力也會實現(xiàn)逐步提高。因此，從整體來看，我國出口貿(mào)易企業(yè)在短期內(nèi)需要承受低碳經(jīng)濟發(fā)展所帶來的沖擊，而在長期發(fā)展中則可以實現(xiàn)自身國際貿(mào)易競爭力的不斷提升。
3低碳經(jīng)濟背景下我國國際貿(mào)易發(fā)展策略。
在低碳經(jīng)濟背景下，我國國際貿(mào)易發(fā)展面臨著良好的機遇，同時也必須面對嚴峻的挑戰(zhàn)，為了抓住機遇實現(xiàn)我國國際貿(mào)易的持續(xù)發(fā)展，不僅需要政府部門的引導與規(guī)范，同時也要求對外貿(mào)易企業(yè)樹立低碳發(fā)展意識，通過更新自身生產(chǎn)技術(shù)、調(diào)整自身產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，來實現(xiàn)自身國際貿(mào)易競爭力的不斷提升。
低碳經(jīng)濟背景下我國國際貿(mào)易發(fā)展的政策建議。
首先，我國政府部門應(yīng)當針對低碳貿(mào)易發(fā)展趨勢制訂整體規(guī)劃。由于我國國際貿(mào)易一直處在粗放型的經(jīng)濟模式影響之下，所以在低碳經(jīng)濟背景下，我國政府部門應(yīng)當樹立學習心態(tài)，對其他國家在低碳經(jīng)濟發(fā)展中的制度建設(shè)和先進經(jīng)驗做出借鑒，同時在尊重我國國情的基礎(chǔ)上進行在創(chuàng)新，以便制定出一套符合我國對外貿(mào)易發(fā)展需求的發(fā)展戰(zhàn)略。為此，我國應(yīng)當構(gòu)建起專門負責低碳經(jīng)濟發(fā)展的科研機構(gòu)，對我國低碳經(jīng)濟發(fā)展以及低碳國際貿(mào)易發(fā)展進行指導，從而確保我國國際貿(mào)易能夠在低碳經(jīng)濟背景下沿著正確的方向發(fā)展。具體而言，這一科研機構(gòu)所需要研究的內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，需要針對國際貿(mào)易中出現(xiàn)的低碳壁壘，對我國對外貿(mào)易中的環(huán)保標準做出制定，引導國際貿(mào)易主體提升自身的低碳技術(shù)水平，從而促使我國國際貿(mào)易主體適應(yīng)低碳經(jīng)濟背景下國際貿(mào)易的競爭;其次，應(yīng)當參與到國際低碳標準制定的國際談判當中，從而在爭取規(guī)則制定權(quán)的基礎(chǔ)上為我國國際貿(mào)易主體提供更多的主導權(quán)與話語權(quán)。其次，我國政府部門有必要針對低碳貿(mào)易壁壘完善國際貿(mào)易法律法規(guī)。隨著低碳經(jīng)濟理念在世界范圍中的興起，我國對外貿(mào)易面臨著越來越多由綠色低碳壁壘引發(fā)的貿(mào)易糾紛。為此，我國政府部門有必要制定相應(yīng)的應(yīng)對措施，從而避免這些貿(mào)易摩擦持升級。在此過程中，我國應(yīng)當明確節(jié)能減排目標，并在對其他國家低碳經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗做出借鑒的基礎(chǔ)上承擔起相應(yīng)的減排責任。同時，我國政府應(yīng)當?shù)哪莻€應(yīng)當針對國際貿(mào)易企業(yè)普及國際貿(mào)易法律，推動國際貿(mào)易企業(yè)了解國際貿(mào)易總的低碳標準。同時，我國政府部門應(yīng)當以提升對外貿(mào)易企業(yè)的貿(mào)易摩擦與糾紛應(yīng)對能力為出發(fā)點，對低碳貿(mào)易法律法規(guī)做出完善和嚴格落實，并在國際貿(mào)易中聯(lián)合其他國家做出據(jù)理力爭，對自身利益做出維護。
低碳經(jīng)濟背景下我國國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)對措施。
首先，我國國際貿(mào)易主體應(yīng)當重視低碳產(chǎn)品與低碳技術(shù)的研發(fā)。在我國國際貿(mào)易企業(yè)發(fā)展過程中，長期以加工貿(mào)易為主的國際貿(mào)易發(fā)展模式體現(xiàn)出粗放型的特點，即主要依靠于廉價勞動力參與國際貿(mào)易競爭，在這種國際貿(mào)易發(fā)展模式下，我國國際貿(mào)易企業(yè)不僅難以獲得較高的利潤，而且不可避免的遭受各類貿(mào)易壁壘，特別是在低碳經(jīng)濟背景下，這些貿(mào)易壁壘不僅包括傳統(tǒng)的反補貼、反傾銷壁壘，也包括碳關(guān)稅等壁壘。因此，我國國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)當了解低碳經(jīng)濟發(fā)展要求，并在遵循低碳發(fā)展原則的基礎(chǔ)上重視低碳產(chǎn)品以及低碳技術(shù)的開發(fā)，從而提升自身在國際貿(mào)易中的競爭力，并提升自身在國際貿(mào)易新格局中的優(yōu)勢與地位。具體而言，我國國際貿(mào)易企業(yè)的低碳產(chǎn)品與低碳技術(shù)的研發(fā)，應(yīng)當建立在加大經(jīng)濟投入的基礎(chǔ)之上，通過構(gòu)建技術(shù)引進基金與低碳研發(fā)基金等形式來完成低碳產(chǎn)品與低碳技術(shù)的國際引進與自主創(chuàng)新。其次，我國國際貿(mào)易主體應(yīng)當重視推廣碳標簽制度，并打造低碳產(chǎn)品品牌。碳標簽制度的推廣，能夠有效推動我國國際貿(mào)易產(chǎn)品遭受低碳國際壁壘。20，英國就已經(jīng)都對碳足跡標志進行了引入，隨后，歐美國家以及韓國、日本也開始推廣碳足跡標志制度。在此背景下，許多國際公司都要求供應(yīng)商所提供的產(chǎn)品具有碳標簽，這讓我國國際貿(mào)易企業(yè)面臨著巨大的沖擊。當前我國家居產(chǎn)業(yè)、紡織產(chǎn)業(yè)、光伏產(chǎn)業(yè)等雖然都面臨嚴苛的碳足跡要求，然而能夠推動低碳認證的企業(yè)仍舊不多。因此，我國對外貿(mào)易企業(yè)應(yīng)當提升自身產(chǎn)品的低碳水平，在積極申請低碳認證的基礎(chǔ)上提升自身產(chǎn)品的國際競爭力。最后，我國國際貿(mào)易主體應(yīng)當對低碳消費理念進行引領(lǐng)。從國內(nèi)市場來看，高碳產(chǎn)品之所以很難完全退出市場，是由消費者對高碳產(chǎn)品的消費需求所決定的。因此，我國國際貿(mào)易主體應(yīng)當將低碳消費宣傳當作自身責任，通過提升消費者的地毯消費意識來轉(zhuǎn)變消費者的消費觀念和生活方式，促使消費者購買低碳產(chǎn)品。在此基礎(chǔ)上，我國國內(nèi)的高碳產(chǎn)品需求也會得到持續(xù)削弱，低碳生產(chǎn)自然也成為市場發(fā)展下的必然要求。這對于提升我國整體的低碳產(chǎn)品生產(chǎn)水平以及低碳科技的創(chuàng)新能夠提供良好的社會文化氛圍。
4結(jié)論。
總之，低碳經(jīng)濟促使我國國際貿(mào)易主體面臨著機遇與挑戰(zhàn)并存的局面，而為了推動我國國際貿(mào)易發(fā)展模式與低碳經(jīng)濟的適應(yīng)性，我國政府部門必須發(fā)揮出自身在國際貿(mào)易發(fā)展中的引導與規(guī)范作用，而國際貿(mào)易企業(yè)也應(yīng)當重視自身低碳技術(shù)的引進與研發(fā)、低碳標簽與低碳品牌的推廣與打造，并重視對國內(nèi)消費者消費觀念的引領(lǐng)，從而為國際貿(mào)易中低碳理念的落實提供良好的技術(shù)環(huán)境和文化環(huán)境。
摘要：跨文化溝通是國際貿(mào)易之間必不可少的環(huán)節(jié)之一。溝通是進行商務(wù)開展的基礎(chǔ)，而跨文化的差異既是影響國際貿(mào)易之間的不可或缺的關(guān)鍵因素，也是進行商務(wù)開展所必須研究的課題之一。本文從跨文化溝通入手，簡要淺析跨文化溝通和國際貿(mào)易之間的辯證關(guān)系。
關(guān)鍵詞：跨文化溝通;經(jīng)濟貿(mào)易;文化差異。
隨著經(jīng)濟全球化和信息化的到來，國際之間的貿(mào)易往來也越來越頻繁，頻繁的貿(mào)易不可避免需要溝通。隨著經(jīng)濟貿(mào)易往來的頻繁，以及經(jīng)濟格局發(fā)生的變化，跨文化溝通所表現(xiàn)出來的社會現(xiàn)象和經(jīng)濟影響也逐漸受到經(jīng)濟研究學者的重視。跨文化溝通最主要的影響因素是文化差異，而文化差異又包含了許多方面，如文字語言、文化背景、歷史內(nèi)涵、地域差異等，這些也都是影響國際貿(mào)易之間的關(guān)鍵因素。中國在國際貿(mào)易中扮演著越來越重要的角色，尤其是中國加入wto以及成立亞投行，不僅提高了中國在國際經(jīng)貿(mào)之間的地位也使得中國在國際經(jīng)貿(mào)中更加具有話語權(quán)，近年來，中國的經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)迅猛增加，對外經(jīng)濟總額也逐年上升，新的對外經(jīng)貿(mào)結(jié)構(gòu)格局逐步形成，已經(jīng)逐步從過去的中國制造向現(xiàn)在的中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)多樣化趨勢更加明顯，這些新的國際貿(mào)易特點也使得跨文化溝通有了新的變化趨勢。
一、跨文化溝通與國際貿(mào)易之間的辯證關(guān)系。
(一)文化差異給國際貿(mào)易造成了一定的阻礙。
以中國對外經(jīng)濟為例，由于中國文化與西方文化的不同差異，使得在對外貿(mào)易初期，跨文化溝通一直是制約國際貿(mào)易的主要因素。一是中國文化與西方經(jīng)濟文化的文化沖突給國際貿(mào)易造成了一定的障礙，甚至在一定程度上制約著國際貿(mào)易往來，如中國人在經(jīng)商過程中講究綜合思維和中庸態(tài)度，往往是先談原則，后談細節(jié)，這和英美的務(wù)實文化有著比較明顯的差異，西方國家更加注重的是服務(wù)的質(zhì)量和商品的細節(jié)，而對于原則性的東西，西方人往往沒有太大的意愿。尤其是西方國家中的德國，一向是以細節(jié)著稱，嚴謹?shù)膽B(tài)度使得他們在經(jīng)濟談判中更加注重對細節(jié)的處理，而中國文化的綜合思維和中庸思維則可能成為妨礙其中經(jīng)貿(mào)環(huán)節(jié)的障礙;辯證來看，文化沖突和文化差異促使貿(mào)易不斷發(fā)展，技術(shù)不斷革新，如中國提出的創(chuàng)新觀念就是在文化差異的基礎(chǔ)上對技術(shù)和經(jīng)貿(mào)形式進行創(chuàng)新，從而避免一些不必要的經(jīng)濟損失。
(二)語言溝通是影響國際貿(mào)易的另一重要因素。
國際貿(mào)易往來不可避免的是語言的溝通，由于中國思維方式和語言特點與西方語言有所不同，因此在語言溝通方面也會存在一定的差異。如果語言溝通不暢，或者翻譯過程中出現(xiàn)與交易國家語言文化偏差，就會導致在商業(yè)談判中造成一定的誤會或形成暈輪效應(yīng)，從而使得經(jīng)濟貿(mào)易談判談判破裂，造成不可估量的損失。
(三)跨文化溝通中的價值觀念對國際貿(mào)易的影響。
價值觀念是人類主觀評判的標準之一，也是決定善惡的標尺。價值觀念和一個國家的道德文化、歷史背景等都有著緊密的聯(lián)系，也容易受到宗教、利益等不同因素的影響。如當今國際貿(mào)易中xxx教國家與其他宗教的`價值觀念差異，決定著xxx教國家和其他非xxx教國家經(jīng)濟貿(mào)易的成敗。因此，價值觀念對于一個國家對外貿(mào)易的取舍有著緊密的聯(lián)系。再如，西方資本主義國家的價值觀念都是以利益為前提，經(jīng)濟貿(mào)易就是為了獲得最大化的利益，因此這直接決定著他們的貿(mào)易形式、談判風格和貿(mào)易種類;而中國一直講究利益共存和平等協(xié)商，因此在商業(yè)談判中一直講究的是和平談判和協(xié)議為主，以互惠互利為基本出發(fā)點，兼顧協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，這些決定了中美兩國在經(jīng)濟貿(mào)易過程中，跨文化溝通時需要綜合考慮兩國的價值觀念。
(四)法律法規(guī)對經(jīng)濟貿(mào)易的影響。
法律法規(guī)具有一定的強制力，它不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種經(jīng)濟貿(mào)易的行為準則。任何經(jīng)濟貿(mào)易形式都必須考慮到經(jīng)濟交往國家的法律法規(guī)，都必須得到被交易國家的法律法規(guī)的認可，才能實施下一步正常貿(mào)易，除此之外貿(mào)易過程中還要考慮到國家與國家法律法規(guī)不兼容的情況。相比較西方而言，中國的法律法規(guī)還處于不斷健全和完善的階段，而西方國家已經(jīng)基本構(gòu)建起比較成熟的法律體系，這就使得在國際經(jīng)濟貿(mào)易過程中，在西方國家有法可依的貿(mào)易條款，可能在中國并不存在;或者在西方國家通用的經(jīng)濟貿(mào)易準則在中國并不適用等情況。跨文化溝通中的法律法規(guī)既可能給經(jīng)濟貿(mào)易造成一定的阻礙，同時也是保證貿(mào)易正常有序進行的保證，在法制化的今天，任何經(jīng)貿(mào)形式都需要相關(guān)法律法規(guī)進行強制約束，這樣才能保證貿(mào)易的正常化，避免經(jīng)濟貿(mào)易矛盾、經(jīng)濟貿(mào)易沖突和不正當?shù)母偁?。因此對待跨文化溝通的法律法?guī)，需要辯證看待，充分認識中國在法律體系建設(shè)中的不足，不斷健全和完善相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)。
二、新形勢下跨文化溝通對國際貿(mào)易的影響。
跨文化溝通在經(jīng)濟貿(mào)易前期可能是阻礙經(jīng)濟貿(mào)易的主要障礙，但隨著文化的融合、文化趨同、溝通的頻繁以及法律法規(guī)的健全和完善，跨文化溝通在經(jīng)濟貿(mào)易后期會扮演的角色也越來越重要。
(一)文化的融合和文化的趨同是經(jīng)濟全球化的助推劑。
文化的融合和文化趨同使得各國際貿(mào)易國家在談判準則、價值觀念等方面找到共同點，從而促進商業(yè)談判的成功和提高國際貿(mào)易業(yè)務(wù)量，提高國際貿(mào)易的成功率。此外，文化的融合和文化的趨同也是經(jīng)濟全球化的助推劑，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，也會促使經(jīng)濟貿(mào)易文化呈現(xiàn)多樣性，更能從貿(mào)易雙方中找到利益共同點。
(二)信息全球化為跨文化溝通和國際貿(mào)易插上了騰飛的翅膀。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇十
傳統(tǒng)的國際貿(mào)易，是指跨越國境的物品或服務(wù)的交易，一般是由進口貿(mào)易和出口貿(mào)易組成，所以也稱之為進出口貿(mào)易。
而相對于傳統(tǒng)的國際貿(mào)易，新興的跨境電子商務(wù)擁有更多的優(yōu)勢。
(一)商品和服務(wù)信息獲取更加便利。
(二)企業(yè)直接面向全球市場。
從國際貿(mào)易的角度看，傳統(tǒng)的國際貿(mào)易方式不能有效的對接企業(yè)與消費群體的供求關(guān)系，使得信息不對稱的弊端大幅度減少。
從全局來看，跨境電子商務(wù)為各個中小型企業(yè)提供了更多進入國際市場的機遇，使得更多多樣化的同類產(chǎn)品流入市場，使得商品流動的范圍不斷的擴大，更有利企業(yè)在全世界范圍內(nèi)打造自己的品牌。
(三)跨境電子商務(wù)的交易更便捷。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇十一
2.中國企業(yè)跨國并購的問題和對策。
3.中國與東盟自由貿(mào)易區(qū)啟動的效應(yīng)分析。
4.中國與(如俄羅斯等)經(jīng)濟互補性分析。
5.中國與東盟出口商品比較優(yōu)勢分析。
6.服務(wù)外包在發(fā)展研究。
7.*企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)驗及啟示。
8.后危機時期美國貿(mào)易保護的新特征及對策分析。
9.印度發(fā)展服務(wù)外包的經(jīng)驗及借鑒。
10.國外發(fā)展低碳經(jīng)濟的經(jīng)驗及啟示。
11.環(huán)境問題與中國低碳經(jīng)濟的發(fā)展。
12.*企業(yè)發(fā)展的問題與對策分析。
13.外國跨國公司的本土化戰(zhàn)略研究。
14.中國加工企業(yè)突破困境的路徑選擇。
15.海峽兩岸(或與其他國家、地區(qū))經(jīng)貿(mào)關(guān)系新進展研究。
16.*地區(qū)行業(yè)發(fā)展存在的問題及對策。
17.對我國*市場(如轎車)的調(diào)查分析——汽車。
18.我國大學生就業(yè)問題研究。
19.關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)問題分析。
20.*公司品牌戰(zhàn)略研究。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇十二
隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快，以及在金融危機沖擊下我國對外貿(mào)易出現(xiàn)的新變化、新形勢，迫切要求我國經(jīng)濟更快更多地融入世界經(jīng)濟體系。詳細內(nèi)容請看下文淺談國貿(mào)專業(yè)本科階段構(gòu)建實踐教學。
在這種背景下，我國企業(yè)未來所面臨的競爭將更加廣泛、更加頻繁。毋庸置疑，經(jīng)濟競爭的實質(zhì)是人才的競爭,是對具有求新創(chuàng)異的開拓精神人才的競爭[1]。因此，構(gòu)建全新的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科階段實踐教學體系顯得尤為重要。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科教學，作為培養(yǎng)國際貿(mào)易人才的專業(yè)，是經(jīng)濟學中實用性較強的專業(yè)，在本科階段的側(cè)重點應(yīng)是對學生實際操作能力的培養(yǎng)。而現(xiàn)階段這一專業(yè)在我國高校教學實踐過程中，卻更多沿用了傳統(tǒng)的教學方式。傳統(tǒng)的教學方式在知識型教育方面具有獨到之處，但由于受到這一模式的長期影響，該類專業(yè)教學過程中目前還存在有大量的陳舊的、片面的、閉門造車的因素，呈現(xiàn)出封閉的注入式、教條式等特征和從書本到書本等無視活生生的經(jīng)濟社會發(fā)展實踐的教與學現(xiàn)象，從而導致學生難以運用所學知識分析和解決現(xiàn)實問題，進而影響到用人單位對高等教育質(zhì)量的信心。同時，傳統(tǒng)的本科教學過分強調(diào)預(yù)設(shè)與封閉，從而使課堂教學變得機械、沉悶和程式化，缺乏生氣和樂趣，使教師個人講授魅力與學生整體聽課積極性在課堂上得不到充分發(fā)揮。當然，不少非一線城市的高校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的管理者也注意到了這些問題，他們承認他們的畢業(yè)生，論獲得信息的速度和研究優(yōu)勢，無法與一線城市的名牌大學同類專業(yè)相比，論動手能力，又不如發(fā)達區(qū)域的高職高專的相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，這便是普通高校本科階段國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)普遍面臨的窘境和尷尬。一些院校開始輔之以實驗室的模擬操作，從而為該專業(yè)的教學注入了一些活力。但難以否認的是，這與實際生活中的國際經(jīng)濟與貿(mào)易仍有相當?shù)木嚯x。要改變這種狀況，必須改革現(xiàn)有的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科階段的教學模式，構(gòu)建其實踐教學的新體系。新體系的構(gòu)建意義在于：
第三，有利于提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)雙師型教師。構(gòu)建實踐教學新體系，留給教師更大創(chuàng)新的空間，對教師的綜合素質(zhì)、工作方式、專業(yè)技能都提出了挑戰(zhàn)。教師在實施開放式實踐教學的過程中，勢必會不斷學習先進的教育教學理念、提煉升華教改經(jīng)驗，提高教學研究能力。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的一個重要特色就是與實踐聯(lián)系異常緊密。尤其在開放的市場經(jīng)濟環(huán)境中，該專業(yè)的教學一旦與實踐脫節(jié)，勢必落后于實踐甚至成為市場經(jīng)濟發(fā)展的障礙。而21世紀對人才的要求是多樣化的，人才的成長最終要在社會的偉大實踐和自身的不斷努力中實現(xiàn)。新的時代賦予教育新的使命，人才的定義也并非僅僅局限于掌握知識的多少，能力與實踐操作被提上一個新的高度。因此，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的本科教學若要有所成就，就必須注重能力型教育。
教育部曾把新時代高層次創(chuàng)造性人才的要求歸納為六個方面:第一,要具備基礎(chǔ)知識和很強的求知欲;第二,要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的激情;第三,要具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力;第四,要有腳踏實地、不怕困難的精神;第五,要有在市場引導下轉(zhuǎn)化成果的能力;第六,要有團隊精神,善于合作。因此，結(jié)合社會對畢業(yè)生的要求以及中國高等教育的現(xiàn)狀,筆者認為應(yīng)從以下幾個方面入手，對國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科階段實踐教學體系進行構(gòu)建：
本科階段國際經(jīng)濟與貿(mào)易的人才培養(yǎng)的目標定位是研究型為主還是應(yīng)用型為主，決定了其辦學的思路。毫無疑問，作為高校，對研究型國際經(jīng)濟與貿(mào)易人才培養(yǎng)是其根本，也是該學科理論發(fā)展的必須。理論具有前瞻性，是源于實踐、高于實踐并用來指導實踐的，任何一個行業(yè)，沒有相關(guān)的理論指導，就很難成就其更大的成功，國際經(jīng)濟與貿(mào)易行業(yè)亦然不能例外。但在當下中國，能成為相關(guān)專業(yè)研究型人才的畢竟是少數(shù)，大量相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生是要走向工作崗位從事實際操作的，因此，普通高校甚至一些地處二線城市的重點院校，其國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)都應(yīng)該以培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的高級應(yīng)用型人才為目標，這一目標即與一線城市的名牌大學相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標有所區(qū)別即更重視應(yīng)用型人才培養(yǎng)，又與高職高專相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標不一樣即不僅僅懂得國際經(jīng)濟與貿(mào)易方面的技術(shù)操作，而且懂經(jīng)濟會管理等。同時，還應(yīng)當根據(jù)學生的不同特點，制定不同的培養(yǎng)方案，因材施教、因人施教。例如對研究型人才和實干型人才，要制定不同的學習目標，打造兩個基礎(chǔ)相同、路徑卻各有特色的教育平臺，為他們提供更多的參與機會和成功機會，使其在參與中獲得理論與應(yīng)用兩個側(cè)重點上不同程度的發(fā)展，決不能延續(xù)一刀切、大鍋飯式傳統(tǒng)教育方式。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科階段以高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標，則辦學思路上就應(yīng)該以開放式為主，重視發(fā)展學生的創(chuàng)造力，要求教師指導學生學習，教會學生學習，培養(yǎng)學生自主學習的途徑和方法，注重使學生在知識、技能、素質(zhì)各方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展，它不再以向?qū)W生傳授現(xiàn)成的知識為唯一目標，而是向他們提供所需要的一些有針對性的事實、案例或問題，引導學生主動積極地思考，獨立開展探索，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理或結(jié)論，培養(yǎng)學生自主學習、終身學習的學習策略。這種教學思路跳出了傳統(tǒng)教學認知技能的框框，以刺激學生的發(fā)展為本，著眼于學生的全面素質(zhì)的提高。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇十三
環(huán)境科學是一門結(jié)合自然科學、社會科學和技術(shù)科學的綜合性學科。具有綜合性強、研究領(lǐng)域廣、分支學科多和研究的科學整體化等特點[1]。我國環(huán)境科學高等教育起步于20世紀70年代，在80年代進入穩(wěn)步發(fā)展階段。1992年世界“環(huán)境與發(fā)展”大會以后，我國的環(huán)境高等教育得到了快速發(fā)展。目前，在我國140多所高等學校建立的本科環(huán)境專業(yè)數(shù)量已達206個，專業(yè)教學計劃日臻完善，課堂教學內(nèi)容逐漸向科學化、合理化邁進，眾多的環(huán)境類專業(yè)教材相繼問世[2]。
目前環(huán)境問題不但在中國而且在世界范圍內(nèi)受到重視，環(huán)境科學及其相關(guān)專業(yè)具有前所未有的發(fā)展機遇。環(huán)境科學專業(yè)的特點以及用人單位對高校畢業(yè)生的實踐能力和綜合素質(zhì)的要求，使得我們必須對環(huán)境科學專業(yè)本科實踐教學環(huán)節(jié)進行設(shè)計和改革。
過去的四十多年間，美國的環(huán)境教育使得美國在環(huán)境保護和公眾健康領(lǐng)域取得了巨大的成就。面對不斷涌現(xiàn)的復雜的環(huán)境問題，美國環(huán)境類專業(yè)不斷調(diào)整與改革課程教學體系尤其是實踐教學體系以適應(yīng)發(fā)展需要。環(huán)境問題與我們每個人息息相關(guān)，同時環(huán)境問題是復雜而動態(tài)變化的。因此，為了培養(yǎng)新形勢下的環(huán)境人才，我國的環(huán)境教育尤其是實踐教育也面臨著改革需求[3]。本文通過比較中美環(huán)境科學專業(yè)實踐教學的差異，旨在尋找適合我國國情的環(huán)境科學專業(yè)實踐教學體系，培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型的未來環(huán)境領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
二、環(huán)境教育。
大學里的環(huán)境類專業(yè)教育，是通過設(shè)置環(huán)境類相關(guān)課程，使得學生具有基本的環(huán)境專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過專業(yè)能力的培養(yǎng)，使得學生關(guān)心環(huán)境問題、將來能夠找出解決辦法，為提高環(huán)境質(zhì)量而行動。環(huán)境教育需要包括以下五個方面[4]：
1.環(huán)境意識與敏感度教育：環(huán)境意識是人們對環(huán)境和環(huán)境保護的一個認識水平和認識程度。面對環(huán)境以及環(huán)境的挑戰(zhàn)，學生應(yīng)該具備基本的環(huán)境保護意識，并對環(huán)境問題擁有一定的敏感度，具有對環(huán)境的價值觀和情感觀是有必要的。這要求環(huán)境教育中對當今環(huán)境現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)的普及，讓學生在大環(huán)境范圍內(nèi)考慮問題，并養(yǎng)成良好的思考習慣。
2.知識與理解：環(huán)境科學是一門交叉學科。這要求環(huán)境教育包含環(huán)境的各個方面，物理、化學、生物、經(jīng)濟、社會等。在傳授知識的同時，如何更好地理解以及運用這些知識是值得關(guān)注的一點。
3.態(tài)度：許多人學習環(huán)境然而對環(huán)境問題卻沒有正確的態(tài)度。環(huán)境問題是大的、宏觀的整體，學生需要懂得尊重自然環(huán)境，正視人類活動對自然的'影響，該方面的課程設(shè)計非常重要。
4.技能：有了正確的態(tài)度、豐富的知識，處理環(huán)境問題的技能也是必不可少的。
三、中美環(huán)境科學專業(yè)教學差異。
本文將從中美大學環(huán)境科學本科專業(yè)課程設(shè)置、實踐教學、學生態(tài)度三個方面對中美環(huán)境科學實踐教育進行比較;并以同濟大學作為國內(nèi)環(huán)境科學實踐教育的代表，以試驗區(qū)同學交流學習的波特蘭州立大學作為美國環(huán)境科學實踐教育的代表，具體分析中美環(huán)境科學實踐教育的異同，尋找并發(fā)展適合我國國情的環(huán)境科學專業(yè)實踐教學體系。
(一)課程設(shè)置。
美國環(huán)境科學專業(yè)課程類別與我國大致相同，其不同點在于課程選修的自由度。國內(nèi)大學教育經(jīng)過多年改革與完善，在選課方面很大程度上擴大了學生的自由度，學校要求學生按照修讀計劃表修習公共基礎(chǔ)必修課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課等已設(shè)定課程外，還增加了素質(zhì)拓展課程，允許學生選修規(guī)定學分以內(nèi)的興趣課程，大大地豐富了學生的學習生活。然而在專業(yè)選修課上，可選課程容量還待提高。以同濟大學環(huán)境科學專業(yè)課程設(shè)定為例，其課程多偏向于“軟課程”。如果學生在專業(yè)學習一年后發(fā)現(xiàn)自己的興趣偏向于環(huán)境工程與設(shè)計，那么學校所設(shè)定的課程在一定程度上局限了學生的興趣發(fā)展。相較于國內(nèi)所安排好的修讀計劃表來說，美國大學在要求學生修習一部分的必修課程外還支持跨專業(yè)選課。以美國波特蘭州立大學為例，學生如果在專業(yè)學習中發(fā)現(xiàn)對環(huán)境地理方向感興趣，就可以選修地理系所開的課程如地理信息系統(tǒng)及應(yīng)用、地理繪圖等。
作為一門綜合性學科，環(huán)境科學專業(yè)需要的不僅是環(huán)境上的知識，更多的是包括經(jīng)濟、社會、人文等綜合性知識。如果學生在專業(yè)選修課上能根據(jù)自己的喜好方向選擇相關(guān)專業(yè)的課程，將大大提高學生學習的積極性，并促進學生自主規(guī)劃今后的學習發(fā)展方向。
環(huán)境科學專業(yè)所培養(yǎng)出來的一是具有專業(yè)素養(yǎng)的嚴謹?shù)目蒲泄ぷ髡?，二是具有管理組織能力的自信的決策者。作為科研工作者，環(huán)境科學專業(yè)需要培養(yǎng)學生對科研的嚴謹?shù)膽B(tài)度以及提高學生的科研水平;作為決策者，環(huán)境科學專業(yè)要求學生有把知識運用到實際環(huán)境問題的能力。教學實習是貫徹理論聯(lián)系實際的重要教育方針，是提高學生分析和解決問題能力、學以致用的重要途徑。國內(nèi)教學實習在近幾年發(fā)展迅速，有了自己的一套方案。
以同濟大學為例，環(huán)境科學的實踐課程設(shè)置大致分為兩類。一類是與專業(yè)課配套的實驗課程，包括普通化學實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境微生物學實驗、環(huán)境毒理學實驗等等。該類實驗課程設(shè)置內(nèi)容多為專業(yè)課原理的演示及驗證實驗，要求學生實驗前撰寫實驗預(yù)習報告，實驗結(jié)束后撰寫實驗總結(jié)報告。另一類則是參觀實習等實踐課程。環(huán)境科學試驗區(qū)通過組織小班教學，引導學生逐步從大學一年級開始參觀教授實驗室的研究項目，暑期到各處進行實踐，其地點多樣，有上海市內(nèi)的環(huán)境企業(yè)，國內(nèi)的污水處理公司(云南水務(wù)公司)，也有國外的大學(日本九州大學)和環(huán)境基地(聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署)等，大大豐富了學生對不同地區(qū)、不同領(lǐng)域的環(huán)境問題的感性認知。同時，為提高學生的科研能力，環(huán)境科學試驗區(qū)組織學生在大學二年級開始“一對一”的導師制，每名學生根據(jù)興趣選擇導師，跟著導師做實驗。
認識實習一般安排在大學二年級結(jié)束，為了使學生初步接觸環(huán)境處理流程和感受實際氛圍，組織學生參觀污水處理廠、垃圾填埋場、垃圾焚燒廠、環(huán)境檢測公司等環(huán)保機構(gòu)。此暑期認識實習一般為期兩周。通過參觀時企事業(yè)單位機構(gòu)的專業(yè)人員向同學們介紹的相關(guān)專業(yè)知識以及后期參觀實習報告的撰寫，暑期認識實習在很大程度上提高了學生對實際環(huán)境現(xiàn)況的認識。美國的環(huán)境科學專業(yè)實踐教學雖在教育形式上與國內(nèi)相近，同樣有實驗課程及參觀實踐，然而在教育方式上卻與國內(nèi)大有不同。以波特蘭州立大學為例，在選課上，實踐課程與理論課程不分家，課堂與自然不分家。相比于國內(nèi)的實踐課程，美國大學本科環(huán)境科學專業(yè)教育的課堂與實踐結(jié)合得更為緊密，理論學習與實踐實驗的時間跨度不大。如環(huán)境中水體循環(huán)，課程分為理論課堂和實地考察(fieldtrip)兩部分：在學習了通過水生生物種類及數(shù)量來評價水體污染程度的理論內(nèi)容后，教師組織學生到郊外河流實地采集水樣，并要求學生利用課堂知識辨別水樣中需要研究的水生蟲類，從而深化學生對水體污染評價公式的理解與應(yīng)用。實地考察地點由課程性質(zhì)決定，遠程考察通常是自愿參加的，行程安排在周末，2～3天不等?？疾旖Y(jié)束后要求學生撰寫實驗報告，報告評分中對學生的自我思考部分的內(nèi)容要求很高。
(三)學生態(tài)度。
在國內(nèi)長期應(yīng)試教育的體系下，學生的學習積極性普遍不高，課堂上愿意參與討論的學生不多，大大地減少了學生思維發(fā)散、思想交流的機會，禁錮了知識的理解范圍。盡管面對豐富多彩的社會交流實踐，學生能夠在相對輕松的環(huán)境中主動地加入到環(huán)境知識的學習中去，還是有很多同學抱著“應(yīng)付”式的態(tài)度參與實踐。
相較于國內(nèi)的學習氣氛，國外的學習氛圍更為自由。美國學生在專業(yè)選擇時多是以自己的工作發(fā)展需要以及未來發(fā)展導向為依據(jù)。在這樣的前提下，他們能夠明確自己的目標，帶著熱情學習專業(yè)知識。美國課堂上一道奇特的風景便是來自不同狀態(tài)、不同年齡段的人：有的人坐著輪椅來上課;有的人偶爾帶著自己的孩子來上課;有的人甚至白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚地來上課。對于他們來說，學習不是一件應(yīng)付性的事，而是知識的豐富與拓展。
四、小結(jié)。
通過以上四個方面的對比、分析，我們可以看到中美環(huán)境科學專業(yè)實踐教學上存在很大的差異。近幾年來，我國環(huán)境科學專業(yè)教育的自由度提高了很多，其實踐環(huán)節(jié)課程非常豐富，但是在很多方面仍然難以擺脫傳統(tǒng)的影子。中國式教育缺少“興趣學習”，我們要改變傳統(tǒng)的以教師講授為主的灌輸式教學方式，充分運用課堂討論、資料查閱、實際調(diào)查等各種生動的教學方式，擴大學生學習知識的廣度，拉伸知識運用的韌性，達到真正教育和培養(yǎng)人才的目的[5]。只有虛心接受，取長補短，并及時改正，才能創(chuàng)造出一個健全的中國教育體系，為新環(huán)境形勢下的中國培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新性環(huán)境科學專業(yè)領(lǐng)軍人才。
國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇十四
近年來，中國的對外貿(mào)易飛速發(fā)展，急需大量的外貿(mào)人才，外貿(mào)人才的培養(yǎng)任務(wù)艱巨。于是，全國各地高校紛紛設(shè)立了國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，設(shè)置了經(jīng)濟類專業(yè)的獨立學院一般都設(shè)置了這一熱門的國貿(mào)專業(yè)，來解決外貿(mào)行業(yè)的人才缺口問題。但是，從實際效果來看，外貿(mào)企業(yè)對具有較強實際操作能力的外貿(mào)人才需求的緊張局面并沒有因為國內(nèi)本、?？频耐赓Q(mào)專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的急劇上升而得到很好的解決，很多外貿(mào)專業(yè)學生轉(zhuǎn)向其他行業(yè)，很多企業(yè)選擇花更多的錢雇傭有實操經(jīng)驗的老業(yè)務(wù)員幫助其拓展業(yè)務(wù)。怎樣解決這個問題，這對高等院校的人才培養(yǎng)提出了很大的挑戰(zhàn)。
國際貿(mào)易專業(yè)是一門應(yīng)用學科，大部分開設(shè)國際貿(mào)易專業(yè)的獨立學院已經(jīng)明確把應(yīng)用型外貿(mào)人才的培養(yǎng)作為專業(yè)建設(shè)的重點，[1]而實踐教學是培養(yǎng)學生運用能力的重要環(huán)節(jié)，因此實務(wù)課程設(shè)置是國際貿(mào)易專業(yè)教學改革的重中之重，對于解決我國外貿(mào)人才缺口問題有著重要的意義。為此，本文結(jié)合當前獨立學院國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的普遍問題和新技術(shù)學院財經(jīng)政法系實務(wù)課程設(shè)置的具體情況，提出國貿(mào)專業(yè)實務(wù)課程設(shè)置的具體設(shè)置構(gòu)想。
(一)課程結(jié)構(gòu)比例不合理。
有的獨立學院在經(jīng)濟學基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和實務(wù)性專業(yè)課三者之間的比例為關(guān)系不協(xié)調(diào)，實務(wù)課程的比例不足。有的獨立學院盲目加大實務(wù)課程比例，但是學生實操能力的提高卻有限，大部分學生無法在短時期內(nèi)獨立操作外貿(mào)業(yè)務(wù)。可見簡單地增加實務(wù)課程比例并不能提高外貿(mào)專業(yè)學生的實操技能。以孝感學院新技術(shù)學院財經(jīng)政法系經(jīng)濟學國貿(mào)本科班為例，大學四年期間除去課程實習、畢業(yè)論文和畢業(yè)實習共修52門課程，其中公共必修課程17門，經(jīng)濟學基礎(chǔ)課17門，專業(yè)基礎(chǔ)課9門，實務(wù)基礎(chǔ)課9門，實務(wù)課程的性質(zhì)全是選修課。
(二)實務(wù)課程更新緩慢，相關(guān)課程內(nèi)容缺位。
以孝感學院新技術(shù)學院財經(jīng)政法系經(jīng)濟學國貿(mào)本科班為例，開設(shè)的實務(wù)課程主要為：《商務(wù)英語》、《國際結(jié)算》、《國際貿(mào)易實務(wù)》、《國際金融實務(wù)》、《國際商務(wù)談判》、《國際商務(wù)禮儀》、《國際商務(wù)函電》、《國際物流》、《報關(guān)原理》、《電子商務(wù)》等。除了《電子商務(wù)》外，其他課程已存在了好幾十年，而當代國際經(jīng)濟貿(mào)易新實踐所需要的新型課程如反傾銷、反補貼、保障措施類的課程則尚未開設(shè)，但這些課程討論的恰恰是我國出口企業(yè)在國際市場上遭遇最多的一些問題，此外，跟國貿(mào)實務(wù)有很大關(guān)系的經(jīng)濟和法律方面的課程缺乏，如《原產(chǎn)地規(guī)則》、《國際貿(mào)易慣例》、《國際貨物銷售合同公約》等。
(三)教材編纂和選用方面比較混亂，教學內(nèi)容滯后。
目前市場上，教材的種類繁多，適合獨立學院培養(yǎng)目標和層次的教材甚少。大部分的獨立學院照搬母體學校的教材，理論性較強，獨立學院的學生吸收、消化和掌握的效果差。以財經(jīng)政法系為例，大部分課程設(shè)置都是照搬孝感學院的培養(yǎng)方案訂立的，教學內(nèi)容偏重理論性。再如，教材內(nèi)容更新不及時，ucp600于7月1日正式生效，但許多20以前出版的國際貿(mào)易實務(wù)教材以介紹ucp500條款為主;isbp681對于跟單信用證方式下單據(jù)的繕制規(guī)則進行了較大幅度的修訂和完善，尤其是商業(yè)發(fā)票和海運提單等運輸單據(jù)的繕制有很大變動;《通則》在1月1號正式生效，很多教材還是介紹《通則》，這類教材不能及時更新，使當前的教學內(nèi)容跟不上國際貿(mào)易的實際發(fā)展趨勢。
(四)英語課的設(shè)置缺乏應(yīng)用性。
現(xiàn)有獨立學院的英語教學體系是依據(jù)為涉外專業(yè)的公共英語教學需要而設(shè)立的，該體系主要培養(yǎng)學生的英語閱讀能力，對聽說能力要求不高，開設(shè)的英語聽力和口語課程收效很差。即使聘有專職的外教來擔任口語教學，也因為設(shè)置的課時不足，無法根本提高學生的聽說能力。此外，雙語教學的課程比例不足，雙語教學的環(huán)境亟待提高，雙語教學的教師隊伍建設(shè)不足。
以財經(jīng)政法系為例，國貿(mào)專業(yè)英語課的設(shè)置是大一和大二共四個學期公共英語，分基礎(chǔ)課和聽力課，都由英語專業(yè)畢業(yè)的教師擔任，沒有聘請專門的外教來擔任口語課程。實務(wù)課程中只有商務(wù)英語是雙語教學，學生的理解和接受的效果不佳。
獨立學院應(yīng)從專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，結(jié)合就業(yè)形勢和服務(wù)地域的發(fā)展需要，及時調(diào)整課程體系，使理論教學與實踐教學有機結(jié)合起來。
(一)課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置要合理。
適當加大實務(wù)課程的比重，切忌盲目加大實務(wù)課程的比重，協(xié)調(diào)好經(jīng)濟專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和實務(wù)基礎(chǔ)課的比例。盡可能地將實務(wù)課程教學貫穿于大學教育的全過程，使得實務(wù)課程內(nèi)容的掌握與理論課程的授課內(nèi)容銜接起來，比如單證和外貿(mào)課程放在一起講授。學生可以系統(tǒng)學習外貿(mào)中單個流程的全部內(nèi)容，掌握起來更細致、全面。
(二)不斷更新國際貿(mào)易實務(wù)課程。
對于一些傳統(tǒng)的國際貿(mào)易實務(wù)課程，如《國際貿(mào)易實務(wù)》、《外貿(mào)英語函電》、《國際貿(mào)易單證》等，可以適當增加實訓內(nèi)容，使學生在實際操作中加深對理論知識的理解。同時逐步開設(shè)一些新型的實務(wù)課程，如《反傾銷、反補貼實務(wù)》、《ucp600》、《聯(lián)合國國際貨物買賣合同公約》、《國際標準銀行實務(wù)》等課程。要在對外貿(mào)企業(yè)實際需求有更深刻的了解之后改善課程安排，通過與企業(yè)加大多方面的`聯(lián)系等方式來提高學生的就業(yè)能力。
(三)慎重選擇使用教材，不要一味照搬母體學校使用的教材。
獨立院校的學生有其獨特性，相比高職院校，學生素質(zhì)更高，相比正規(guī)本科院校又有所差距，而目前市場上，教材的種類繁多，所以，在教材的選用上，要充分考慮獨立學院的學校定位、招生批次和學生特點，在教材內(nèi)容上，選擇更新及時，貼近貿(mào)易發(fā)展實際形勢的適合獨立學院培養(yǎng)目標和層次的教材。
(四)構(gòu)建雙語教學環(huán)境，增加實務(wù)課程雙語教學的比例。
國貿(mào)專業(yè)學生英語水平的提高只通過公共英語來實現(xiàn)是不夠的，除了增加公共英語課程的應(yīng)用性之外，在課程設(shè)置上應(yīng)作如下調(diào)整：首先，聘用外教，增加口語課程的課時安排，提高學生的聽說能力;其次，實務(wù)課程的講授盡可能使用雙語教學，提高雙語教學能力;最后，根據(jù)學生實際英語水平，增加外貿(mào)專業(yè)英語課程或者代替?zhèn)鹘y(tǒng)的商務(wù)英語，培養(yǎng)學生用英語制單、處理發(fā)盤、詢盤，以及外貿(mào)實際業(yè)務(wù)的能力。
此外，獨立學院為了培養(yǎng)應(yīng)用性外貿(mào)人才，在實務(wù)課程體系的設(shè)置完善過程中，應(yīng)該有相應(yīng)的配套改革相結(jié)合：第一，加強校內(nèi)外實驗室、實習基地的建設(shè)，實現(xiàn)有效利用。[2]而實踐教學是培養(yǎng)學生運用能力的重要環(huán)節(jié)，因此實務(wù)課程設(shè)置是國際貿(mào)易專業(yè)教學改革的重中之重，對于解決我國外貿(mào)人才缺口問題有利。應(yīng)采用校內(nèi)實驗室的教學軟件，借助模擬的電子商務(wù)外貿(mào)平臺，使學生結(jié)合已學的外貿(mào)知識實際操作外貿(mào)業(yè)務(wù)，學習客戶發(fā)掘、信息發(fā)布、詢盤管理、客戶管理等重要技能。學校應(yīng)積極與校友單位和關(guān)系單位聯(lián)系，建立合作關(guān)系，充分利用各種資源，積極為學生提供實習實踐機會。并且動員學生力量，實行學校聯(lián)系和學生自主聯(lián)系相結(jié)合的方法，多方解決學生就業(yè)實習問題。第二，加強師資隊伍建設(shè)。一方面，通過短期聘用有經(jīng)驗的外貿(mào)從業(yè)人員開展課程示范教學，以提高本校教師的教學質(zhì)量，另一方面，鼓勵專業(yè)教師到外貿(mào)企業(yè)參加實訓積累實操經(jīng)驗，更好地實現(xiàn)實務(wù)課程教學目標。
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國貿(mào)專業(yè)調(diào)研報告論文篇十五
伴隨著經(jīng)濟全球化不斷地擴展和延伸以及國際貿(mào)易更深層次拓展，中國已經(jīng)廣泛且深入地融入國際商務(wù)活動中，并且在國際貿(mào)易活動中占據(jù)越來越重要的地位。同時，為了順應(yīng)經(jīng)濟全球化這一發(fā)展趨勢，各國的經(jīng)濟對外政策也在不斷調(diào)整和改革，因此，新時期國際經(jīng)濟與貿(mào)易已成為國家之間新的競爭與發(fā)展的領(lǐng)域，與國際貿(mào)易活動應(yīng)運而生的商務(wù)英語專業(yè)人才也面臨著新的挑戰(zhàn)和要求。
二、新時期國際貿(mào)易發(fā)展的狀況。
(一)國際經(jīng)濟規(guī)模不斷擴大。
根據(jù)數(shù)據(jù)表明，近年來國際間經(jīng)濟交往數(shù)量總額在不斷增加，設(shè)計得范圍在不斷擴大。隨著各國經(jīng)濟綜合能力的競爭不斷加劇，國家經(jīng)濟競爭早已從國內(nèi)發(fā)展到國外，最具代表性的就是跨國企業(yè)，在全球經(jīng)濟發(fā)展的浪潮中，企業(yè)想始終處于不敗之地，就不要不斷壯大自身的企業(yè)規(guī)模與強化企業(yè)競爭實力。
(二)國際貿(mào)易交往模式的多元化。
三、新時期國際貿(mào)易對商務(wù)英語學習者的新要求。
新的經(jīng)濟時代，勢必賦予國際貿(mào)易新的特點，尤其是外企在我國迅速的增多，中外合資企業(yè)與日俱增，單一的學術(shù)型的，研究型的外語人才遠遠不能滿足外企對外語人才，尤其是應(yīng)用型外語人才的需求。
(一)基礎(chǔ)知識是磐石。
基礎(chǔ)性是指強化基礎(chǔ)，拓寬知識面。堅實的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識以及寬廣的只是面試創(chuàng)新的基石。國際貿(mào)易人才的基礎(chǔ)性知識有外貿(mào)知識，基本的談判技能，國際市場營銷知識，國內(nèi)經(jīng)濟法和國際商法等。外貿(mào)人才的基礎(chǔ)性能力主要有：良好的英語交際能力，出色的談判能力等。這些基礎(chǔ)知識就與以往的英語基礎(chǔ)知識有所區(qū)別?？墒牵鄬τ谏虅?wù)英語專業(yè)的學習者來說，僅僅掌握英語詞匯，語法，句型等得基礎(chǔ)英語知識是不夠的，還需要熟悉了解基本的國際貿(mào)易的知識，談判口語等等。
(二)系統(tǒng)的專業(yè)知識。
國際貿(mào)易英語學習者的專業(yè)知識，涵蓋面試非常廣泛的，主要包括國際貿(mào)易，招商引資和外貿(mào)管理，文體教育的商業(yè)交往。商務(wù)英語學習者還需要掌握金融業(yè)務(wù)和國際貿(mào)易服務(wù)以及較強的綜合能，如掌握熟悉產(chǎn)品，計算機，外貿(mào)等知識。國際貿(mào)易涉及的行業(yè)多種多樣，每個行業(yè)的產(chǎn)品銷售有所不同。商務(wù)英語學習者只有在鞏固自身的英語專業(yè)知識的基礎(chǔ)之上，不斷地熟悉各行各業(yè)的英語表達。除此之外，商務(wù)英語學習者還需具備靈活的談判能力，熱情親和的交際能力，矛盾處理能力及辦事意志。國際貿(mào)易發(fā)展的新趨勢要求商務(wù)英語學習者成為綜合的應(yīng)用型人才，這就需要在學習中加強技能的鍛煉，將理論付諸實踐。
(三)較高的實踐創(chuàng)新能力。
國際貿(mào)易的實踐性標明商務(wù)英語學習者只是掌握外貿(mào)的理論的知識，根本無法完成外貿(mào)工作。綜合的應(yīng)用型外貿(mào)人才需要商務(wù)英語學習者在鉆研專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，通過實踐操作，全面，深入累計額國際經(jīng)濟活動的各項事務(wù)與管理工作，熟悉掌握進出口貿(mào)易的各個逛街及相關(guān)業(yè)務(wù)的實務(wù)操作技能，能夠綜合運用所學理論知識在實踐中觀察問題，分析問題和解決問題。
四、擺脫困境，迎接新挑戰(zhàn)。
國際經(jīng)濟形勢的發(fā)展，推動著國際貿(mào)易的變化。新時期國際貿(mào)易對商務(wù)英語學習者提出了上述的種種新要求。如何擺脫目前的困境，使自己成為能夠滿足外企要求的應(yīng)用型人才，迎接新形勢下的挑戰(zhàn)，才是商務(wù)英語學習者應(yīng)有的態(tài)度和出路。
(一)跟上時代的步伐，更新學習內(nèi)容。