健康問題是現(xiàn)代人普遍關心的焦點，人們越來越注重身體健康?？梢酝ㄟ^對過去經驗和現(xiàn)狀進行比較和分析，來提煉總結的核心觀點。希望這些總結范文對您寫作有所幫助，祝您成功！
國學經典主持詞小學生篇一
合：大家好!
甲：春到延壽描不盡花紅柳綠春光美。
乙：情系一中抒不完豪情壯志滿校園。
甲：金牛辭歲師生齊奮進。
乙：玉虎迎春學子展新姿。
甲：披一路風塵，數(shù)千載風流，國學經典穿越千年時空，承續(xù)著中華文明。
乙：千古華章孕育了中華民族自強不息，厚德載物，中道和諧的精神。
甲：今天，讓我們從浩瀚的國學海洋中擷取幾朵晶瑩的浪花。
乙：用我們的心靈去感受浪花飛濺的壯懷與激昂。
甲：延壽一中“與圣賢為友，與經典同行”國學匯報演出現(xiàn)在開始。
乙：首先請校黨支部書記，校長張士祥同志致辭。
國學經典主持詞小學生篇二
尊敬的各位領導、來賓、親愛的同學們，大家上午好!
在我們的生活、學習和工作中難免會遇到這樣或者那樣的壓力，有時會因為這些壓力和煩惱使的.身心疲憊不堪。那么，我們該如何看待人生的本質、正確處理好各種關系呢?我們怎樣做才能領悟國學智慧,塑造快樂人生呢?今天，我們有幸邀請到了為我們全校師生作國學講座。讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎和感謝!
此次活動得到了區(qū)領導、局領導的廣泛關注和大力支持，下面我介紹參加這次活動的領導和來賓：
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導和來賓在百忙中來參加我們的國學講座!謝謝你們!
下面讓我們掌聲有請為我們作國學講座!
結束：
謝謝精彩的演講、再一次把熱烈的掌聲送給我們的謝謝，謝謝您。通過的講解我們領悟到了國學的智慧和魅力，希望各位老師和同學能將國學的智慧和傳授給我們的寶貴經驗帶到我們的學習生活和工作中。再次用熱烈的掌聲感謝精彩的演講，感謝給予本次活動大力支持的各位領導和來賓，同時也感謝在坐的各位老師和同學們的積極配合。
本次國學講座到此結束、謝謝大家!
國學經典主持詞小學生篇三
尊敬的諸位老師、尊敬的諸位長輩、諸位老師，親愛的各位姐妹們：
大家晚上好！歡迎來到冠城國學堂“淑女學堂”！末學尹華，能夠主持今天的開班典禮，感到非常榮幸。
1近代著名學者辜鴻銘先生在《中國人的精神》中說道：“一個民族的女性，正是該民族的文明之花，是該文明國家的國家之花?！?BR> 偉大詩人歌德在《浮士德》中說道：“永恒的女性引導我們上升！”
孔子曰：“唯女子與小人難養(yǎng)也?！?BR> 古今中外的偉人都在告訴我們這個古訓：
“閨閫乃圣賢所出之地，母教為天下太平之源”。女德教育對于世界和平具有正本清源的重要意義！
2、淑女學堂的第一次活動，我們有幸邀請到有“江南小于丹”之稱的徐玲老師為我們演講《漫說女德》！
（介紹嘉賓：）今天有許多嘉賓老師在百忙之中抽出時間來到我們的現(xiàn)場，參加“淑女學堂”的開班典禮。他們是：
讓我們再次用熱烈的掌聲感謝諸位嘉賓老師的到來！
下面請允許我無比榮幸地宣布——冠城國學堂“淑女學堂”開班典禮現(xiàn)在開始！恭請全場起立，升國旗，唱國歌！
下面向孔老夫子行三鞠躬禮！
3、下面，有請丹陽地稅袁局長為我們做開班講話和分享！
感恩袁局長的精彩分享！
4、我們今天上午的活動流程是：
5、人不學不知義，我們“淑女學堂”有幸邀請到素有“江南小于丹”之稱的徐玲老師作為我們的指導老師！下面有請冠城集團國學部部長——劉莉老師為徐玲老師頒發(fā)聘書！正式聘請徐老師為冠城國學堂“特聘講師”！掌聲恭請兩位老師！
6、姑娘當性如棉，以志為根，心存眾人好，身有補助力，提滿家庭和樂，作一家中的貴星。這就是王老善人鳳儀先生所教導的“姑娘道”。性如棉，如棉花之溫暖、清潔、柔和、平等、綿長。
徐玲老師——江蘇省鎮(zhèn)江中團委書記；江蘇大學特聘講師，江蘇大學儒學、國學社創(chuàng)始人之一；在江蘇大學、鎮(zhèn)江船艇學院、蘇州大學、南京財經大學、杭州萬向學院、河北傳媒大學、浙江寧波大學等高校講課；為中國人壽、江蘇麗源公司、韋崗鐵礦、鎮(zhèn)江地稅局、建設局等企事業(yè)單位做員工職業(yè)道德培訓和企業(yè)文化講解。被丹陽傳統(tǒng)文化協(xié)會禮聘為講師團講師。
下面讓我們用熱烈的掌聲恭請徐老師為我們開講《漫說女德》！
7、（總結）。
在遠古的周朝，三太的德行，照耀古今，母儀天下；
孟母三遷，培養(yǎng)出了儒家的“亞圣”孟子；
三國諸葛亮的夫人以其才德輔佐丈夫，安于本分；
唐太宗的長孫皇后明大德，善勸諫，成就一段君仁臣忠的歷史美談。
“窈窕淑女”是指內心有美德，外表莊嚴美好，氣質賢淑安定的女子。這種淑女是有德君子的好伴侶、好配偶。下面讓我們通過一段視頻講座，一起來聆聽一位賢惠太太的精彩演講：
谷愛林老師和丈夫從山西農村來到北京創(chuàng)業(yè)，白手起家，勤勞簡樸，至今資產已達到4億，最近他們又拿出三百多萬，籌建中華傳統(tǒng)文化教育基地。
谷大姐說“俺有四項基本原則：丈夫罵不還口，打不還手，逆來順受，堅決不離婚。俺這樣的媳婦，他也舍不得離。”谷愛林曾上過清華一個女企業(yè)家班，班里43個人，只有6人沒有離婚，她馬上想打退堂鼓“我跟她們不是一個頻道，都說她們是成功人士，可連個丈夫都沒有，還成功個什么？”
（總結發(fā)揮）。
柔是女人的根，順是女人的本，微笑是女人的通行證。
這個谷愛林大姐說，夫妻之間，男人和女人是一剛一柔，好像牙齒和舌頭的關系。女人要像舌頭一樣柔軟，守本位，這個牙硬，他硬了咱們就軟點，躲一躲，東躲一下西躲一下，牙經?？吹降粝掳雮€的，誰見過這舌頭掉下半個在地上的。要會以柔克剛，像水一樣的柔順。
課間休息。
第二節(jié)課。
宗教是根本的教育，都是闡明宇宙自然規(guī)律的教育?；浇坛珜А皭邸?；佛教教人“慈悲”；儒家倡導“博愛”。世界五大宗教之一的基—督教有一首優(yōu)美的歌—《主賜福如春雨》。下面讓我們欣賞由儒學社和國學社的“文藝部”帶來的聲樂表演——女生合唱《贊美詩》！掌聲歡迎！
2、德音雅樂：女生合唱《贊美詩》。
“主賜的福如春雨，我在其中贊美歡欣，主賜的生命是泉源，在我心中更新不窮”。只要莫若教子，至樂無如讀書。圣賢書是智慧的泉源，智慧的開啟如春雨般，在我們的心中更新不窮！
古人云：“建國君民，教學為先?！币粋€國家想要有好的國民，必須有良好的教育，而家庭教育史一切教育的根本，也是最初的教育，所以母親的教育是至關重要的。然而，良母是來自賢良的媳婦，賢良的媳婦是來自受過倫理教育的女子。因此，女子是世界的源頭，源頭不濁，水流自然清潔。
6、讀誦《感恩詞》。
不知不覺，今晚的活動臨近了尾聲。親愛的姐妹們，我們身為女子，要感到光榮，同時也要感到責任的重大，作為“齊家之本，清國之源”，咱們一起來學習“姑娘道”、“妻子道”、“媳婦道”、“婆婆道”。與諸位姐妹一起共勉：
姑娘是一家之貴星，以志為根，性如棉，提滿家；
以志為根，就是立志不爭不貪，立志孝雙親，敬哥嫂，愛護侄兒侄女；
性如棉者，如棉花之潔白，守身如玉；
如棉花之柔軟，性子不許暴躁；
如棉花之溫暖，待人不冷淡；
如棉花之綿長，不退志。
今晚“淑女學堂”的學習活動到此就圓滿結束了！讓我再次用熱烈的掌聲感恩我們親愛的徐玲老師！也感恩在背后為我們“淑女學堂”的開班默默付出的大德老師和學長們！感恩大家的到來！恭祝各位學長，茍日新，又日新，日日新！祝愿大家夜夢吉祥！
國學經典主持詞小學生篇四
開場：女士們、先生們，大家下午好!
揭老師是成都市家庭教育資深專家,被主流媒體譽為“成都市國學啟蒙教育先行者”從事國學教育40年，曾長期擔任國家級重點中學語文教學及學校管理工作，自**年起，揭老發(fā)起創(chuàng)立了博達國學**學校，多年來致力于向青少年***。 現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎揭老師為我們做專題講座。
謝謝揭老師，下面我們安排10分鐘的休息時間，大家可以放松一下，會場內設有茶點區(qū)。
請大家落座，我們的講座繼續(xù)，讓我們以熱烈的掌聲，再次有請揭老師。
感謝揭老師為我們帶來的.精彩講座，下面我們進入互動時間，大家可以就今天講座的內容與揭老師進行交流。
好的，由于時間關系，互動暫時告一段落。我們再次以熱烈的掌聲感謝揭老師的精彩講座，我們在場諸位都受益匪淺。今天的講座就到此結束，感謝大家的參與。
國學經典主持詞小學生篇五
女：各位老師，各位同學：
合：上午好!
男：送走了一三年的崢嶸歲月，迎來了一四年的駿馬奔騰。
女：送走了五月的草長鶯飛，迎來了六月的麥熟苗肥。
男：看!碧空明澈，旭日東升!
女：曉露冰瑩，花紅柳翠!
男：暖風拂面，蕊香襲人!
女：彩旗招展，笑臉溫馨!
男：今天，是個特殊的美好日子。
女：今天，是難忘的幸福的一天。
男：今天，是我們少年兒童自己的節(jié)日，是我們期盼已久的六一國際兒童節(jié)!
女：今天，我們在這里隆重集會，舉行一年一度的六一節(jié)文藝匯演!
男：首先，請鄭校長為我們介紹光臨我校的各位領導和嘉賓。
女：有請學校鼓號隊，用你們歡樂的鼓點和嘹亮的號角，對各位領導、來賓和父老鄉(xiāng)親的光臨，致以深切的謝意和熱烈的歡迎!
男：現(xiàn)在，有請臺江城關二小校長楊再武校長致辭。
女：現(xiàn)在，請同學們用熱烈的掌聲歡迎上臺講話。
男：慶六·一盛典，慶佳節(jié)良辰!
女：與歌舞相伴，與國學同行!
男：以美麗校園為臺，以整齊樓宇為景!
女：以人文氣息為魂，以藝體表演為形!
男：誦文習武，
女：弘揚傳統(tǒng)文化!
男：曼舞高歌，
女：展現(xiàn)時代風采!
合：xxx二小20xx年六一國學主題文藝匯演現(xiàn)在開始!
國學經典主持詞小學生篇六
周：尊敬的各位領導、各位來賓！
梁：親愛的家長朋友、老師們、小朋友們！
合：大家上午好！
梁：9月28日是我們的至圣先賢孔子誕辰兩千五百六十七周年的.紀念日。今天我們歡聚在一起，在小太陽國學館舉行“紀念孔子誕辰，弘揚國學文化，誦讀國學經典，立志學習圣賢”的紀念活動。
周：現(xiàn)在，我宣布，活動正式開始。
梁：第一項：全體肅立，奏唱國歌。
周：第二項：給孔老夫子誕辰敬獻生日蛋糕。
梁：第三項：由請徐園長講話。
周：第四項：由請國學講師梁發(fā)財老師簡介孔子及朗誦贊美孔子詩文。
梁：第五項：禮樂誦讀環(huán)節(jié)。
1、《弟子規(guī)》通俗易懂、朗朗上口，我們把它作為一種禮儀和行為規(guī)范來學習。今天在孔老夫子誕辰之日，國學館全體幼兒及老師們?yōu)榭鬃诱Q辰獻上禮樂，并和禮樂誦讀國學經典《弟子規(guī)》——《總敘》、《入則孝》、《出則悌》。
2、周：我們倡議一種精神，學而時習之，不亦悅乎！
梁：我們倡議一種情懷，有朋自遠方來，不亦樂乎！
周：我們倡議一種和雅的風度，人不知而不慍，不亦君子乎！
合：在20xx年9月28日人類教育家、中華民族先師——孔子誕辰2567歲仁壽來臨之際，謹以我們至誠的《論語》誦讀之聲去傳承偉大的文化經典！
梁：下面由我領讀《論語》第一章《學而篇第一》節(jié)。
周：第六項：向孔老夫子行拜師禮、獻花。
1、由請徐園長、李園長、梁老師行拜師禮。
2、由請國學館教師給孔老夫子敬獻花籃、行拜師禮。
3、由請總園教師給孔老夫子行拜師禮。
4、由請嘉賓及家長代表獻禮。
5、由請國學館家長和孩子獻花、行拜師禮、10個家庭一組，依次由：朵朵班、苗苗班、芽芽班、豆豆班。（獻完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊到指定地點進行“朱砂點痣”，然后依次到國學館門口排隊等候下個環(huán)節(jié)。）。
6、由請國學館20xx屆畢業(yè)班幼兒及家長行拜師禮。（獻完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊到指定地點進行“朱砂點痣”，然后依次到國學館門口排隊等候下個環(huán)節(jié)。）（三拜：一拜明志、二拜修身、三拜治國平天下。
梁：第六項：朱砂啟智：朱砂啟智又稱“開天眼”，即在孩子額頭正中點上朱砂紅痣，其寓意著孩子從此以后能夠眼明心亮。下面由請徐園長、林園長為幼兒代表開啟天眼，并送上祝福！周：所有教師、幼兒及家長一起分享孔老夫子生日蛋糕。
結束語：
合：“知識改變命運，讀書美麗人生”望各位與書為友，與經典同行！去開創(chuàng)自己美麗的讀書人生吧！今天的紀念活動到此結束，謝謝大家的參與！
國學經典主持詞小學生篇七
男：悠悠中華，浩浩文化；
女：燦爛文明，光照千秋！
男：千古華章，字字珠璣。
女：篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女！
男：今天，我們從浩瀚的國學海洋中，擷取了幾朵浪花。
女：用我們的心靈和聲音，去復原浪花的優(yōu)美與灑脫。
男：壯懷。
女：激昂。
合：讓我們傳承中華民族五千年的經典文化合。
男：臨鋼小學掀開了中華詩歌的寶庫；
女：一首首唐詩宋詞就從悠悠遠古跳躍出來。
男：溫暖的'陽光照耀著祖國花朵的笑臉；
女：一首首唐詩宋詞就從我們口中傳唱出來。
合唱：春曉伴舞。
送方外上人（唐）劉長卿。
終難忘雨雪（唐）祖詠。
逢雪宿芙蓉山主人（唐）劉長卿。
夜雪（唐）白居易。
送兄（唐）七歲女。
男：在我國浩瀚的歷史長河中，有許多著名的英雄人物留下了不朽的詩文。
女：反映自己的心境和遭遇，把對國家的責任或對人生歷史的感慨表達的淋漓盡致。請欣賞：
易水歌（戰(zhàn)國.荊軻）。
垓下歌項羽。
大風歌（漢）劉邦。
男：誦讀經典；
大家：從我開始；
男：經典誦讀；
大家：用心感受。
合：讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園。
口號：誦讀經典，陶心冶智，誦讀經典，博古通今。
國學經典主持詞小學生篇八
周：尊敬的各位領導、各位來賓！
梁：親愛的家長朋友、老師們、小朋友們！
合：大家上午好！
梁：9月28日是我們的至圣先賢孔子誕辰兩千五百六十七周年的`紀念日。今天我們歡聚在一起，在小太陽國學館舉行“紀念孔子誕辰，弘揚國學文化，誦讀國學經典，立志學習圣賢”的紀念活動。
周：現(xiàn)在，我宣布，活動正式開始。
梁：第一項：全體肅立，奏唱國歌。
周：第二項：給孔老夫子誕辰敬獻生日蛋糕。
梁：第三項：由請徐園長講話。
周：第四項：由請國學講師梁發(fā)財老師簡介孔子及朗誦贊美孔子詩文。
梁：第五項：禮樂誦讀環(huán)節(jié)
1、《弟子規(guī)》通俗易懂、朗朗上口，我們把它作為一種禮儀和行為規(guī)范來學習。今天在孔老夫子誕辰之日，國學館全體幼兒及老師們?yōu)榭鬃诱Q辰獻上禮樂，并和禮樂誦讀國學經典《弟子規(guī)》——《總敘》、《入則孝》、《出則悌》。
2、周：我們倡議一種精神，學而時習之，不亦悅乎！
梁：我們倡議一種情懷，有朋自遠方來，不亦樂乎！
周： 我們倡議一種和雅的風度，人不知而不慍，不亦君子乎！
合：在20xx年9月28日人類教育家、中華民族先師——孔子誕辰2567歲仁壽來臨之際，謹以我們至誠的《論語》誦讀之聲去傳承偉大的文化經典！
梁：下面由我領讀《論語》第一章《學而篇第一》節(jié)。
周：第六項：向孔老夫子行拜師禮、獻花。
1、由請徐園長、李園長、梁老師行拜師禮。
2、由請國學館教師給孔老夫子敬獻花籃、行拜師禮。
3、由請總園教師給孔老夫子行拜師禮。
4、由請嘉賓及家長代表獻禮。
5、由請國學館家長和孩子獻花、行拜師禮、10個家庭一組，依次由：朵朵班、苗苗班、芽芽班、豆豆班。（獻完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊到指定地點進行“朱砂點痣”，然后依次到國學館門口排隊等候下個環(huán)節(jié)。）
6、由請國學館20xx屆畢業(yè)班幼兒及家長行拜師禮。（獻完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊到指定地點進行“朱砂點痣”，然后依次到國學館門口排隊等候下個環(huán)節(jié)。） （三拜：一拜明志、二拜修身、三拜治國平天下。
梁：第六項：朱砂啟智：朱砂啟智又稱“開天眼”，即在孩子額頭正中點上朱砂紅痣，其寓意著孩子從此以后能夠眼明心亮。下面由請徐園長、林園長為幼兒代表開啟天眼，并送上祝福！ 周：所有教師、幼兒及家長一起分享孔老夫子生日蛋糕。
結束語：
合： “知識改變命運，讀書美麗人生”望各位與書為友，與經典同行！去開創(chuàng)自己美麗的讀書人生吧！今天的紀念活動到此結束，謝謝大家的參與！
國學經典主持詞小學生篇九
尊敬的各位領導,親愛的老師、同學們,大家下午好!我是主持人甄玉。中華文化，源遠流長，國學經典，長盛不衰。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。今天我們相聚在一起，追尋先賢的足跡，傾聽古人的教誨，欣賞圣人的篇章。泰山廟小學“開心學國學”知識競賽現(xiàn)在開始。
第一項：介紹蒞臨本次競賽的領導及評委老師。校長。請校長為各位隊員們講幾句話，鼓舞士氣。下面介紹本次比賽的仲裁老師，公正嚴明的馬老師和侯老師。請大家用熱烈的掌聲歡迎各位領導與評委的到來。
第二項：認識代表隊。請各代表隊同學按照班次起立，用最響亮的聲音喊出你們的口號!
第三項：介紹比賽流程。本次知識競賽共分為必答題、搶答題和風險題三項，穿插現(xiàn)場答題環(huán)節(jié)。其中，必答題12道，每題10分;搶答題20道，每題10分;風險題10道，分值為20分或30分。必答題和搶答題答對加分，答錯不扣分，風險題答錯會扣分。若有幾個隊伍分數(shù)持平，還有加賽環(huán)節(jié)。這里我要提醒大家，每個同學有30秒鐘的時間答題，超時后沒答視為答錯。
看大家現(xiàn)在胸有成竹的樣子，相信本次競賽一定會取得圓滿成功，祝大家好運!
第四項：開始比賽。下面我們一起跟隨古人的足跡，進入競賽的第一個環(huán)節(jié)，必答題。必答題共12題，由每班的四位同學輪流在黑板上作答。作答時間為兩分鐘。答完的同學把答案遮擋后坐好示意。必答題每題10分，答錯不扣分。
2.第一個環(huán)節(jié)結束，五個班級都取得了比較可喜的成績，其中**分(公布各小組成績)。一番緊張的比拼，可以看出各班都是摩拳擦掌，有備而來。那么臺下的同學是不是也像他們一樣呢?現(xiàn)在我們進入現(xiàn)場題環(huán)節(jié)，請在座的同學觀看題目并舉手答題，答對有小禮物贈送哦。
3.中華文化博大精深，你了解多少呢?下面我們進入更加緊張的搶答題環(huán)節(jié)。搶答題共20題，每題10分，答錯不扣分。在我念完題，搶答器說開始搶答后，各隊搶答，爭到搶答權30秒內必須作答。如果搶答器還未說“開始”時就按搶答器，視為犯規(guī)，兩次犯規(guī)扣十分。獲得搶答權的班級可由任意一名同學答題，其他同學補充。
請聽題。
4.第二個環(huán)節(jié)之后各班比分如下，(公布各小組成績)現(xiàn)在班已經趕超上來了，讓我們掌聲鼓勵一下其他參賽隊也不能放松，要記住有句話叫“誰笑到最后誰才是真正的贏家”!
5.緊張刺激的搶答環(huán)節(jié)結束后，我看到臺下好多同學已經躍躍欲試了?，F(xiàn)場題可是題庫里沒有的，它考驗的是哪個同學平時積累最多。我們一起來看一看。(答對送上小禮物)。
6.華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。究竟誰能捧得這塊瑰寶呢?下面我們進入第三個環(huán)節(jié)——風險題，每班有一次機會，可推薦一人答題。這里有10道風險題，分值分別是20分和30分。每道題有一個關鍵詞，同學們可根據(jù)關鍵詞選擇自己熟悉的領域。答對加分，答錯扣相應的分值，下面請各班開始選擇。
請班選題。班選擇的是xx分題，關鍵詞是請聽題。
7.激烈的.角逐之后，本次知識競賽的優(yōu)勝組已經產生。(公布得分情。
況)，第五項，請領導宣布比賽結果。
8讓我們以熱烈的掌聲，向這次競賽獲勝的班級表示祝賀!對各位領導的關心和支持表示衷心地感謝!對全體評委和工作人員的辛勤勞動表示感謝!對所有參與此次競賽活動的同學們表示感謝!
9.國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。品味國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
10我宣布，泰山廟小學”開心學國學”五年級知識競賽圓滿結束，謝謝。
大家的大力支持和熱情參與。再見!
國學經典主持詞小學生篇十
親愛的同學們：
上午好。
我是二年級的x老師，很榮幸今天的國學誦讀活動由我來主持，首先請大家欣賞《水調歌頭、明月幾時有》。
一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古詞，拉開了今天國學誦讀的序幕。下面請同學們一起誦讀《弟子規(guī)》，從“兄道友，弟到恭”到“長無言，退恭立”。這部分內容是告訴同學們要謙恭有禮，懂得尊重別人，自然和諧融入集體，為大家所接納。“兄道友，弟到恭”開始。
一二年級的小朋友，今天白老師要和大家一起我們來進行師生三字經接龍比賽。
曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。
馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。
匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。
接得好，三年級的同學們，白老師現(xiàn)在檢查你們背誦復姓。準備好了嗎?
淳于單于太叔申屠。
公孫仲孫軒轅令狐。
鐘離宇文長孫慕容。
鮮于閭丘司徒司空。
四年級的同學們，竹板敲起來，聲音響起來，一起背誦千字文。從“蓋此身發(fā)”到“詩贊羔羊?！?BR> 五年級的同學們，為學第一很多同學已經爛熟于胸，本周我們一起來背誦這三句。子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政。求之與?抑與之與?”子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也，其諸異乎人之求之與?”
子曰：父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣。
有子曰：禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。
最后請欣賞國學手語操。
今天的國學經典誦讀比賽到此結束，請各班有序退場。
國學經典主持詞小學生篇十一
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
誦讀國學經典，傳承悠久文化。品味思想精髓，感悟人生真諦！
今天我們齊聚一堂，將開啟新的`國學之旅。國學是以儒學為主體，以修身養(yǎng)性為手段，以知識書籍為表象，以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開天平”為代表口號的中華傳統(tǒng)文化與藝術。它包括自然國學，即道法自然；它包括生命國學，即成人成才成圣成賢，是成長成功成熟大成；它包括家庭國學，即一家仁一國興仁，一家讓一國興讓；它包括公益國學，即周乎萬物道濟天下。它是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實的正在繼續(xù)的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數(shù)千萬年來中國人思維方式行為方式生活方式生產方式的高度總結，是中華母親的乳汁，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。
國學的傳承任重道遠，許多國學大家用他們睿智的思想著書立說，傳揚后世。我們不單單要了解國學，要懂得國學，更主要的是運用國學的精髓濡染我們的生活，提升我們的思想，豐富我們的人生！
今天我們有幸邀請到董思駒老師。他是中國納蘭性德研究會理事、中國孔子學會理事、中國國學學會理事、中國四平陳氏太極拳協(xié)會秘書長，資深企業(yè)策劃師。他將為在座的每一位帶來思想的盛宴，為新學期的我們增添助力！
請大家以熱烈掌聲歡迎董老師！
國學經典主持詞小學生篇十二
尊敬的各位領導、滕學輝老師、親愛的老師和同學們：
大家晚上好!
熱烈歡迎各位領導、老師、同學們前來參加鄂爾多斯市衛(wèi)生學校國學經典書籍捐贈儀式暨題為“深扎德行根基，開創(chuàng)美好人生”的國學講座。眾所周知，國學作為民族傳統(tǒng)文化的重要知識載體，在中華民族五千年的發(fā)展進程中，始終是一種不朽的教育力量。今天我們這次活動的核心就是弘揚國學精髓，啟迪心靈，從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取現(xiàn)代教育的智慧。
本次活動得到了校領導的高度重視和大力支持，下面首先有請呼校長為我們發(fā)表熱情洋溢的講話!
謝謝呼校長語重心長的講話!
同學們，為了不斷深化學校文化建設的內涵，引領和促進師生回歸傳統(tǒng)文化，構建“書香校園”，學校決定免費向在座的師生捐贈國學經典圖書4500冊，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎學校領導為大家捐贈圖書!
謝謝學校、謝謝各位領導，我感覺老師和同學們接受的不僅僅是一本本國學經典書籍，更重要的是接受了一種精神力量，從這種精神力量中我們感受到了學校對我們成長的愛心、關心和責任心，我們希望大家能認真誦讀國學經典書籍，把學校對你們的期望化成學習國學的動力，領悟國學智慧,塑造快樂人生!
下面讓我們掌聲有請滕學輝老師為我們作題為“深扎德行根基，開創(chuàng)美好人生”的國學講座!滕老師系中學高級教師，市級教學能手，現(xiàn)任職于東聯(lián)現(xiàn)代中學。20xx年開始學習、研究中國傳統(tǒng)文化，20xx年參加安徽廬江文化教育中心二期師資進修班學習，現(xiàn)為青島國學專修學校特聘講師、鄂爾多斯智悲德育班講師。大家掌聲有請滕老師!
謝謝滕老師精彩的演講。通過滕老師的講解我們領悟到了國學的智慧和魅力，希望各位老師和同學能將國學的智慧和滕老師傳授給我們的寶貴經驗帶到我們的學習、生活和工作中。再次用熱烈的掌聲感謝滕老師精彩的演講，感謝給予本次活動大力支持的各位領導和處室，同時也感謝在坐的各位老師和同學們的積極配合。
本次活動到此結束，謝謝大家!
國學經典主持詞小學生篇十三
女：親愛的同學們。
合：大家下午好!
男：中華文化源遠流長。
男：經典與我們同行，經典伴我們成長。
女：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
合：經典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優(yōu)異的成績。
女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任。
男：xx中心小學的黃主任。
女：xx小學的黃主任。
男：xx小學的周老師。
女：xx小學的楊老師。
男：xx小學的梁主任。
合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎。
女：下面有請黃校長致辭，大家掌聲歡迎。
男：非常感謝黃校長的講話。
女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：
緊扣主題，富有感召力10分;。
衣著得體，姿態(tài)大方5分;。
感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的內涵15分;。
普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分;。
能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴30分;。
朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。
合：xx鄉(xiāng)首屆國學經典誦讀比賽現(xiàn)在開始!
男：非常感謝xx小學的經典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》，xx小學請做好準備。
男：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由xx小學帶來的`經典誦讀《三字經》節(jié)選，花嶺小學請做好準備。
男：《三字經》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝xx小學給我們帶來的朗誦，xx小學的《正氣歌》去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經教我們學習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經。掌聲歡迎xx小學帶來的朗誦《三字經》節(jié)選，xx小學請做好準備。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝xx小學的精彩表演，xx小學的《三字經》節(jié)選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學的《三字經》節(jié)選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請xx中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。
女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來了，xx小學的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
男：xx中心小學的《中華少年》去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎的是：
男：下面有請xx校長為我們的獲獎選手頒獎。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：xx中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束!
國學經典主持詞小學生篇十四
合：大家下午好。
甲：秋風蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
合：現(xiàn)在開始。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長的經典詩文，是中華民族經久不衰的瑰寶。
甲：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們人生的啟迪，那一曲曲動人心弦的經典帶給我們美好的藝術享受。
乙：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：國學經典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的象征，也是每一個中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量。
乙：今天，我們相聚在這里，共同誦讀千古美文，營造書香隆堯，傳承千古文明。
享受詩意人生。
甲：今日事今日畢，莫等明日再努力，親愛的朋友們，讓我們抓住今天的寶貴時間，無私奉獻，銳意進取。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。在這里，首先請來自堯山中學的同學們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷，為大家誦讀經典詩文：《明日歌》。
乙：我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，大河奔流、高山巍峨。
甲：作為一名中國人，生活在這片具有深厚文化底蘊的土地上，我們感到由衷的自豪和驕傲。
乙：接下來請欣賞牛橋中心小學表演的詩朗誦：《中國話》。
甲：大家知道，《*規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化教育的根基，它教會我們做人，教會我們感恩，教會我們寬容、教會我們誠信。它教給我們如何孝敬父母、如何友愛兄弟、尊敬師長、做一個有道德、有愛心的中國人。
乙：欲做事，先做人。翻開《*規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的*大道當中。
甲：請欣賞華開小學表演的情景?。骸?規(guī)》。
乙：我們擁有著美麗的夢想，我們向往著美好的未來。
甲：讓我們展翅高翔，奔向美好的未來，把我們的人生變得更加燦爛輝煌。
乙：請欣賞實驗中學帶來的集體誦讀：《相信未來》。
甲：他是一個農民的兒子，少年時代便有了“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。
乙：他是一個普通的人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他是中國的驕傲，是中華民族的驕傲。
甲：他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨領風*的偉大詩人。。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
乙：這個人就是就是*。下面請欣賞滏陽中學的兩位同學朗誦二首*詩詞：
甲：每一個中國人都不會忘記，20xx年5月12日，中國汶川發(fā)生了8.0級大地震。
乙：天災無情人有情。來自五湖四海的炎黃子孫們，萬眾一心，抗震救災難獻，用不屈的精神和力量戰(zhàn)勝了災難。
甲：因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞大張莊中心小學表演的詩朗誦：《我有一個強大的祖國》。
乙：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。荷花自古以來就被文人墨客視為花中君子。人們愛蓮，愛她的“出淤泥而不染”，愛她的“濯清漣而不妖”。它那高尚純潔的形象打動了無數(shù)人，人們也將它看成了廉潔、清正，不與*同流合污的化身。
甲：說到荷花，我們自然的就會想到朱自清，想到他的《荷塘月色》，他的《荷塘月色》綺麗而纖濃，精確而細膩。靈動美妙的語言，為我們帶來了視覺和聽覺上的享受。現(xiàn)在讓我們一起來接受一場心靈的洗禮，請欣賞尹村中學的同學們，為我們朗誦的散文家朱自清的代表作：《荷塘月色》。
乙：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣。
甲：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強。
乙：奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
乙：童年,是一杯綠茶,充滿飄逸，充滿清香。
甲：童年,是一只風箏,放飛夢想，放飛希望。.
甲：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
乙：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的領袖*。
甲：請欣賞隆堯電視臺段志堯為大家朗誦*詩詞：、
乙：1925年，詩人聞一多寫下組詩《七子之歌》，將被帝國主義掠走的澳門、香港、中國臺灣、威海、廣州灣、九龍、旅順大連，比作七個與母親離散的孤兒，寫出了七塊土地對祖國的眷念。請欣賞蓮子中心小學朗誦的：《七子之歌》。
甲：祖國，我愛你長江的流水，我愛你黃河的浪濤。
乙：拳拳赤子心，深深中華情。13億中華兒女衷心祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上!
祝福我們的祖國繁榮富強。
甲：請欣賞大霍中心小學的集體誦讀：《愛國心赤子情》。
乙：江山代有才人出，各領風*數(shù)百年。
甲：他是人民的兒子，他運籌帷幄，長纓在手縛蒼龍。
乙：他獨領風*，一唱雄雞天下白。請欣賞滏陽中學帶來的伴舞誦讀：《*詩詞五首》。
甲：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光芒。
乙：誦讀經典，讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。誦讀經典，讓心靈穿越時空，在詩韻美文里做一次飛躍，做一次升華。
甲：請欣賞楊河中心小學帶來的集體誦讀：《國學新唱》。
乙：在遼闊的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我們可愛的家鄉(xiāng)，被稱為唐堯故地的隆堯縣。
甲：這里歷史悠久、鐘靈毓秀，不僅是帝堯始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴榮的故里，也是蜚聲華夏的“中華詩詞之鄉(xiāng)”，“中國民間文化藝術之鄉(xiāng)”。
乙：我們的家鄉(xiāng)物華天寶、資源豐富、環(huán)境優(yōu)越、社會和諧。讓我們深情的說一聲：家鄉(xiāng)你好，隆堯你早。
甲：請欣賞詩朗誦：《隆堯您早》朗誦者：陳劍昊、辛成方、孟穎、李博。
乙：“恩欲報，怨欲忘。報怨短，報恩長”。這是《*規(guī)》中的一句話，他告訴我們要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，當以涌泉相報”。
甲：知恩圖報是中華民族的美德。我們應該感恩父母給了我們生命;感恩老師教會了我們成長;感恩幫助我的人，讓我感受善良;感恩傷害我的人，讓我學會堅強。
乙：學會感恩，就是多一份理解，少一份指責。只有懂得感恩、學會感恩，生活才會幸福，心靈才會清澈，你就是天下最富有的人。
請欣賞木花中心小學表演的伴舞誦讀：《感恩的心》。
甲：這是一個偉大的時代，堅持科學發(fā)展觀，承載著中華民族的夢想，飛向未來!
乙：這是一個創(chuàng)新的時代，構建和諧社會，彰顯盛世中國的風采。
甲：請欣賞雙碑中學帶來的詩朗誦：《盛世中國》。
乙：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂;綿綿秦嶺，鎖不住陣陣中華風。
甲：讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，愿祖*親永遠年青，永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿，永遠平安。
乙：請欣賞詩朗誦：《祖國頌》，朗誦者：張昭、段志堯。
甲：國學經典是中國古代賢哲智慧的結晶，他可以擦亮我們的眼睛，點燃我們的智慧，提高我們的素養(yǎng)，啟迪我們的人生。
乙：誦讀經典將使我們的情懷優(yōu)雅起來，氣質美麗起來，靈魂高貴起來，生命豐滿起來。
甲：請欣賞東良中學集體誦讀：《世界請聽中國朗誦》。
甲：有一位古人曾經把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞表方外國語小學為我們朗誦的《少年中國說》。
乙：在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為"孤篇壓全唐"的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。
甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年?，F(xiàn)在，就讓我們進入《春江花月夜》的美好境界吧。
乙：請欣賞蓮子中學表演的伴舞誦讀：《春江花月夜》。
甲：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
乙：從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。
甲：請欣賞魏莊中學帶來的集體朗誦：《國學經典串讀》。
乙：我國是一個詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。那平平仄仄的詩篇啟迪我們的智慧，滋養(yǎng)著我們的心靈。
甲：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣，育清新之風。傳承經典，振興中華。把我們的精神家園建設的更加美好。
乙：請欣賞職教中心的伴舞誦讀：《傳承國學經典》。
結束語。
甲：誦讀經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
乙：吟詠經典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。
乙：讓我們在傳統(tǒng)文化的熏陶下，學而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德在堯鄉(xiāng)大地傳承、生根、發(fā)芽、開花、結果。
甲：溫*總理曾經說過一句話：“道德的光芒甚至比陽光還要燦爛”。我們堅信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚真善美，我們的明天將會更加和諧，更加美好。
乙：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。
乙：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
甲：親愛的朋友們，隆堯縣“農行杯”國學經典誦讀大賽到此結束。祝大家心情愉快，工作順利，身心和諧，家庭幸福。
合：再見。
國學經典主持詞小學生篇十五
【合】大家下午好!
【男】五月的春風情深意暖。
【女】五月的花海流溢飄香。
【男】和著春潮，伴著夏韻。
【女】在花團錦簇的季節(jié)里，我們迎來了賢昌民族中學“習經典、樹美德、攜手共創(chuàng)多彩貴州美麗家鄉(xiāng)大型詩文征集、演講、知識競猜活動”演講比賽。
【男】下面，請允許我介紹一下本次活動中演講比賽邀請到的評委，他們分別是：陸萬春老師、李時全老師、龍永昌老師、金淵凱老師、王紅艷老師、尹德英老師、范秀清老師、陸艦老師、強如如老師、羅光翠老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
【女】下面，我宣布一下比賽規(guī)則標準：總分10分。未脫稿演講扣0.5分;演講過程中吞吞吐吐、導致不能繼續(xù)演講扣0.2分;演講無表情扣0.1分;演講不聲情并茂者扣0.2分;音量過小者扣0.1分。
【男】接下來我們的18位選手即將閃亮登場了。
【女】18位選手，今天的舞臺屬于你們，盡情展示你們的風采吧!
國學經典主持詞小學生篇十六
合：大家早上好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
女：詩的語言，典藏著中華民族的千年文明。
男：對話圣賢，我們感受經典文學蘊含的力量。
男：今天，我們歡聚在博愛小學，共誦千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們歡聚在博愛小學，共誦中華經典，聆聽詩文書韻。
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共品千古美文，感悟經典人生。
女：今天，我們我們在老師的引領下，親近國學文化，傳承民族精神。
合：現(xiàn)在我們宣布博愛小學“傳承民族文化，國學經典誦讀”展演活動現(xiàn)在開始！
第一項：全體起立，齊唱〈博愛之歌〉。
男；請坐。
男：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長能在百忙之中抽空前來參加我們的活動。
女：同學們，你們知道《弟子規(guī)》嗎？它可是教我們如何做人的經典模范?，F(xiàn)在讓我們一起來學習學習，請欣賞一（1）班的節(jié)目《誦讀弟子規(guī)》。
男：誦讀經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌。
女：誦讀經典，讓民族文化支撐我們的脊梁。
男：誦讀經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采。
女：讓我們跟隨二（1）同學們一起去追尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
讓欣賞二1班的同學們誦讀的《弟子規(guī)》。
女：傳承華夏文明，共讀中華經典，聆聽古詩書韻，下面讓我們跟隨三（2）班同學地誦讀走進《弟子規(guī)》吧。
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化，源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶，金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明，燦爛時光中，我們誦讀詩文，宮造書香校園，下面請欣賞二（2）班經典展示。
女：二（2）班同學的表演真精彩，下面上場的是一（2）班的同學，一（2）班是個快樂的班集體，他們班表演的節(jié)目是：誦讀《弟子規(guī)》今天讓我們和這個快樂的班級共同傾聽典藏著五千年悠久的'歷史文化。
男：聽，那悠揚的古箏琴聲，穿透了我們的心靈。
帶著孩子們稚嫩的朗朗讀書聲，從遠處傳來。
（3）班帶來的表演誦〈弟子規(guī)〉。
男：：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。
男：“弟子規(guī)圣人訓首孝弟次謹信”我們知道該如何認真學習。
女：“泛愛眾而親仁有余力則學文”，我們懂得許多做人的道理。
男：讓二3班的小朋友們帶我們一起走進《弟子規(guī)》。
男：中華文化，源遠流長。
男：它是中華傳統(tǒng)的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會。
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
有請一（3）班表演的《三字經》。
男：現(xiàn)在開始頒獎。
女：請獲得三等獎的班級上臺領獎。
請為三等獎的獲得者頒獎。
男：請獲得二等獎的班級上臺領獎。
請頒獎。
女：請獲得一等獎的班級上臺領獎。
請為一等獎的獲得者頒獎。
合：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀！
男：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊回響。
女：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
男：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
女：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
男：我們的校園，因國學經典的勃發(fā)而浪漫；:。
女：我們的課堂，因國學經典的演繹而精彩。
男：一曲曲動人心弦的詩詞歌賦，傳送著五千多年的悠久歷史，給了我們美好的藝術享受；:。
女：讓經典滋潤我們的人生，讓書香伴隨我們一路遠行！讓我們共同祝愿——中華經典，綻放校園！
男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
女：愿中華五千年經典文化永久傳唱。
男：博愛小學一至三年級國學經典展示匯報演出（合）到此結束。女：謝謝同學們的精彩表演。
男：謝謝各位領導的光臨。
女：謝謝同學們的積極參與。
合：再見。
國學經典主持詞小學生篇十七
合：大家好!
男：今天，xx實小，高朋滿座，共商教研大計;。
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。
男：我們誦讀《三字經》《千家詩》等蒙學經典。
女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦!
男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應，風光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山;。
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水;。
男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感;。
女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數(shù)風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。
女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經典誦讀”學生展示會活動到此結束。謝謝各位領導、老師的光臨。
國學經典主持詞小學生篇十八
合:大家好!
男:今天,我們全縣中小學師生歡聚一堂,隆重舉行桓臺縣"我們的節(jié)日--中。
女:這次展演,旨在"傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,建設中華民族共有的精神家園".男:這次展演,也是我縣"營造書香桓臺,共建文化名城"活動的一個縮影.
師男生女:尊敬的各位領導、來賓。
師女生男:敬愛的老師,親愛的同學們。
合:大家好!
師男:為了進一步實施我縣國學經典誦讀工程,營造國學經典文化學習氛圍,深化經典誦讀活動在校園文化建設中的積極作用,我縣舉辦了以為主題國學經典誦讀展示活動.
師女:各個單位高度重視此項活動,精心組織.注重活動效果,更注重活動的過程,力爭使每個學生都有參與和展示的機會,有力地推動了全縣國學經典誦讀活動深入開展.
生男生女:那經典的美文,高亢的誦讀,優(yōu)美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂章.
師男:在這次活動中很多單位取得了優(yōu)異的成績.現(xiàn)在請領導宣布獲獎單位.(領導宣讀獲獎單位)。
師女:請榮獲一等獎的單位上臺領獎.
【開頭部分】。
師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化.
生女:華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶.
師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。
生男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香.
師男:它有"民為貴,君為輕"的光輝思想,。
生女:今有國哀三日,舉國哀悼的英明決定;。
師女:它有"多難以固其國"的至理名言,。
生男:今有繪就抗震救災,眾志成城的動人畫卷.
師男:國學經典可以擦亮我們的眼睛.
生女:國學經典可以點燃我們的智慧.
師女:國學經典可以提高我們的素養(yǎng).
生男:國學經典可以啟迪我們的人生.
合:國學經典是中國古代賢哲的智慧結晶,意深、理透、志遠、境高.
師男:誦讀經典將使我們的情懷優(yōu)雅起來.
生女:誦讀經典將使我們的氣質美麗起來.
師女:誦讀經典將使我們的靈魂高貴起來.
生男:誦讀經典將使我們的生命豐滿起來.
師男生女:國學經典為我們的審美觀確立標準;。
合:桓臺縣國學經典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!
【節(jié)目部分】。
師男:三尺講臺,是文化香火的傳播圣地;為人師,我們是當代文化派出的使節(jié).請欣賞教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》.
生女:細雨紛紛,牧童遙指,青草坡前,酒旗飄揚的杏花村.請欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》.
師女:中華文明源遠流長,唐宋文學璀璨奪目.請欣賞大型詩朗誦《唐風宋韻耀中華》.
生男:自古以來文人墨客飽讀詩書并留下千古佳話.看!一群活潑好動的孩子帶著他們的故事向我們走來!請欣賞情景劇《樂在書中尋》.
師男:從《詩經》到《楚辭》,從唐風到宋韻,那一篇篇經典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳.下面請欣賞《古韻悠悠》.
師女:"關關雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《詩經》的世界,我們時刻感受著它馥郁的芬芳.請欣賞《古風古韻送我情》.
生男:貪看翠蓋擁紅妝,不覺湖邊一葉霜,卷卻天機云錦緞,縱教匹練寫秋光.請欣賞《湖區(qū)娃娃誦經典》.
生女:《詩經》如同參差的荇菜,那一聲聲遠古的歌聲,穿越千年的歷史時空,至今仍在人們耳邊輕輕吟唱.請欣賞詩樂舞表演《關雎》.
師女:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.讓我們在誦讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.請聽大型朗誦《千載風流》.
生男:從軍代父意何雄,別娘翁,執(zhí)彎弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重關三萬里,豪氣足,貫長虹.請欣賞情景劇《木蘭辭》.
師男:往事越千年,行游品三國.今天,我們沿著歷史長河溯流而上,說三國、誦三國、唱三國、演三國.請欣賞師生誦讀《烽火長歌醉千年》.
生女:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,國學經典是炎黃子孫的魂.請欣賞快板《國學經典展新彩》.師女:悠悠中華,浩浩文化;燦爛文明,光照千秋!
生女:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!
生男:今天,我們從中國浩瀚的國學海洋中,擷取了幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復原當年浪花飛濺時的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.
師女生男女合:請欣賞師生誦讀《千千闋歌中華情》.
【結尾部分】。
師男:誦讀經典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;。
生女:誦讀經典,播種心田,生根發(fā)芽,開枝散葉.
師女:誦讀經典,營造國學學習氛圍,創(chuàng)建書香校園.
生男:誦讀經典,推進國學誦讀工程,建設書香桓臺.
師男:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響.
生女:中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾.
師女:誦讀中華經典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌.
生男:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁.
師男:低聲吟詠吧,讓我們在國學經典的天地里心馳神游.
生女:高聲誦讀吧,讓我們在國學經典的芳香中滋情養(yǎng)氣.
師女:吟詠誦讀吧,讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神.
生男:吟詠誦讀吧,讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明.
師男生女:我們相信,。
一代桓臺少年,。
在經典美文的熏陶下,。
必將成為新世紀的棟梁!
師女生男:我們相信,。
一代代桓臺少年,。
一定能繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的新時代.
合:桓臺縣國學經典誦讀展示活動到此結束!
國學經典主持詞小學生篇十九
合：大家早上好!
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉眼間，我們成為十一小已近兩年。
趙：悠悠歲月。
劉:漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠。
趙：誦讀中華經典，
劉:營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉:傳承華夏文明。
趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始!
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
劉：長風破浪會有時，
趙：直掛云帆濟滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經典美文的海洋。
趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經典，與經典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
國學經典主持詞小學生篇二十
合：大家早上好!
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉眼間，我們成為十一小已近兩年。
趙：悠悠歲月。
劉：漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠。
趙：誦讀中華經典，
劉：營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉：傳承華夏文明。
趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始!
結束語。
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
劉：長風破浪會有時，
趙：直掛云帆濟滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經典，與經典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
男：尊敬的各位領導、各位老師!
女：親愛的同學們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學“中華經典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表xx小學的老師和同學們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。
乙：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
甲：經典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
乙：今天在這里，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
合：現(xiàn)在開始。
3.我的祖國、高山巍峨;我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學。
4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的xx等十三位同學。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級xx表演《小小的我》。
8.接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的xx為大家朗誦《星星和花》。
13.接下來再請六年級同學xx為大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請五年級學生李xx大家表演詩朗誦《斗笠》。
16.風雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。
18.請欣賞詩朗誦《我看見了風》，表演者一二班xx同學。有請。
19.冬天已經來臨，春天還會遠嗎?有請一一班端xx同學為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會同學。
女：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們。
合：把經典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。
國學經典主持詞小學生篇二十一
男：尊敬的各位領導，各位來賓。
女：敬愛的各位老師，同學們。
合：大家上午好。
男：我是主持人段敬偉。
女：我是主持人張純。
男：茫茫之宇宙。
女：渺渺之蒼穹。
男：天以地為家。
女：家以國育人。
男：志于道，據(jù)于德。
女：依于仁，游于藝。
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌。
女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌。
女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：雅言傳承文明。
女：經典浸潤人生。
男：讓我們在正能量的環(huán)境中學習圣賢之智慧，養(yǎng)浩然之正氣，奠定道德之根基。
女：下面掌聲有請周副校長為本次大賽致詞。
男：下面有請李校長宣布大賽開始。
女：本次大賽的評委老師有：李副校長、滕副校長、李振湘老師、蔣軍軍老師、張吉康老師、王學銀老師、王建霞老師。
男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：中華經典源遠流長，經典文化生生不息，聽經典吟唱，品經典韻味，下面請聆聽《詩經·秦風·蒹葭》。
男：唯美的聲音久久回蕩。經過剛才的聆聽，相信大家對國學經典一定倍感親切。這些天，我們的校園總是回蕩著同學們動聽的古詩誦讀聲。下面我們將輪班展示古詩誦讀。
女：感謝各班的精彩誦讀，既然有同學們的集體展示，那么我們蘭里小學的老師們呢?同學們想不想看?下面請欣賞教師國學經典誦讀《大學·沁園春·雪》。
一、男：我們的祖國歷史悠久，地大物博，在歷史的長河中歷經磨難。香港的回歸，是中國綜合國力上升的象征，香港回歸后，也成為中國南方的璀璨明珠。下面請欣賞六(3)班帶來的《香港明天會更好》。掌聲有請。
二、女：是啊，香港明天會更好，我們的祖國也將更加富強。作為祖國的少年，我們也應更為努力。少壯不努力老大徒傷悲，三(2)班的同學們，正通過自己的一點點努力，收獲了快樂與進步。下面請欣賞三(2)班帶來的《長歌行·信》。
三、男：悠悠五千年，承載著中華民族文明。滔滔黃河水，潤育著華夏兒女的生息。在這悠悠歲月中，《三字經》給人們帶來了一個偉大民族的文明。下面請欣賞一(1)班的小朋友帶來的《三字經》。
四、女：感謝一(1)班小朋友的精彩演出。在中國的歷史長河中。萬里長征無疑是濃濃的一抹重彩，為中國，為人民注入了新的希望與動力。下面請欣賞五(1)班帶來的《長征》。
五、男：繼圣賢之絕學，續(xù)中華之文明。下面請欣賞六(1)班帶來的《*規(guī)》誦讀。
六、女：《三字經》《*規(guī)》體現(xiàn)了中華人民的勤奮，孝德，愛心。讓我們帶著愛心，孝心永遠流傳吧!下面請欣賞二(2)班帶來的《三字經·*規(guī)》。
七、男：*規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。感謝二(2)班的精彩演出。下面請欣賞三(1)班帶來的《*規(guī)之孝悌》。
女：孝心是春雨，潤物細無聲;孝心是蠟炬，成灰淚始干。爹娘生咱身、拉扯咱成人、汗水壯咱筋骨肉、恩情比海深。下面請欣賞老師帶來的經典手語舞《三德歌》。讓我們掌聲有請。
八、男：同學們，尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是在現(xiàn)實生活中，你都能做到嗎?你又是如何做的呢?下面五(2)班將帶來他們的理解。請欣賞《*規(guī)·出則悌》。
九、女：《三字經》是經典長河中一朵璀璨的浪花，《三字經》是民族文化里一株芬芳的奇葩。古人曰：熟讀三字經，便知天下事。下面請欣賞四(2)班帶來的《三字經》。
十、男：“臨行密密縫，意恐遲遲歸......”深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。下面請欣賞四(1)班帶來的誦讀表演《寸草春暉》。
十一、女：“人之初，性本善”。從小，我們就熟知這句話。許多做人的道理也從中得到體現(xiàn)，下面請欣賞二(1)班帶來的《三字經·*規(guī)》。
十二、男：天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤!下面請欣賞六(2)班帶來的《望大陸》。
十三、女：國學經典，就像一曲絕唱，溫馨而久遠。影響著一代又一代中國人，瞧!一(2)班的小朋友帶來了他們的節(jié)目《花朵》。掌聲有請。
十四、男：在悠悠文化長河中，中國涌現(xiàn)了或振奮人心，或發(fā)人深思的無數(shù)經典作品。下面請欣賞五(3)班帶來的《賣炭翁·長征·*規(guī)》。
結束詞：
男：中華經典，有中國道路的引領，從容之道，生生不息。
女：中華經典，是中國精神的載體，天人合一，攜手共進。
男：中華經典，是中國力量的蘊藏，厚德載物，自強不息。
女：中華經典，是中國夢的發(fā)源地，大同世界，太平萬世。
男：為了實現(xiàn)中國夢，我們誦讀中華經典。
女：為了實現(xiàn)中國夢，我們承擔著責任和使命。
男：為了實現(xiàn)中國夢，我們要運用中華文化的力量來推動社會進步!
合：我們有一個共同的夢想：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平!
國學經典主持詞小學生篇一
合：大家好!
甲：春到延壽描不盡花紅柳綠春光美。
乙：情系一中抒不完豪情壯志滿校園。
甲：金牛辭歲師生齊奮進。
乙：玉虎迎春學子展新姿。
甲：披一路風塵，數(shù)千載風流，國學經典穿越千年時空，承續(xù)著中華文明。
乙：千古華章孕育了中華民族自強不息，厚德載物，中道和諧的精神。
甲：今天，讓我們從浩瀚的國學海洋中擷取幾朵晶瑩的浪花。
乙：用我們的心靈去感受浪花飛濺的壯懷與激昂。
甲：延壽一中“與圣賢為友，與經典同行”國學匯報演出現(xiàn)在開始。
乙：首先請校黨支部書記，校長張士祥同志致辭。
國學經典主持詞小學生篇二
尊敬的各位領導、來賓、親愛的同學們，大家上午好!
在我們的生活、學習和工作中難免會遇到這樣或者那樣的壓力，有時會因為這些壓力和煩惱使的.身心疲憊不堪。那么，我們該如何看待人生的本質、正確處理好各種關系呢?我們怎樣做才能領悟國學智慧,塑造快樂人生呢?今天，我們有幸邀請到了為我們全校師生作國學講座。讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎和感謝!
此次活動得到了區(qū)領導、局領導的廣泛關注和大力支持，下面我介紹參加這次活動的領導和來賓：
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導和來賓在百忙中來參加我們的國學講座!謝謝你們!
下面讓我們掌聲有請為我們作國學講座!
結束：
謝謝精彩的演講、再一次把熱烈的掌聲送給我們的謝謝，謝謝您。通過的講解我們領悟到了國學的智慧和魅力，希望各位老師和同學能將國學的智慧和傳授給我們的寶貴經驗帶到我們的學習生活和工作中。再次用熱烈的掌聲感謝精彩的演講，感謝給予本次活動大力支持的各位領導和來賓，同時也感謝在坐的各位老師和同學們的積極配合。
本次國學講座到此結束、謝謝大家!
國學經典主持詞小學生篇三
尊敬的諸位老師、尊敬的諸位長輩、諸位老師，親愛的各位姐妹們：
大家晚上好！歡迎來到冠城國學堂“淑女學堂”！末學尹華，能夠主持今天的開班典禮，感到非常榮幸。
1近代著名學者辜鴻銘先生在《中國人的精神》中說道：“一個民族的女性，正是該民族的文明之花，是該文明國家的國家之花?！?BR> 偉大詩人歌德在《浮士德》中說道：“永恒的女性引導我們上升！”
孔子曰：“唯女子與小人難養(yǎng)也?！?BR> 古今中外的偉人都在告訴我們這個古訓：
“閨閫乃圣賢所出之地，母教為天下太平之源”。女德教育對于世界和平具有正本清源的重要意義！
2、淑女學堂的第一次活動，我們有幸邀請到有“江南小于丹”之稱的徐玲老師為我們演講《漫說女德》！
（介紹嘉賓：）今天有許多嘉賓老師在百忙之中抽出時間來到我們的現(xiàn)場，參加“淑女學堂”的開班典禮。他們是：
讓我們再次用熱烈的掌聲感謝諸位嘉賓老師的到來！
下面請允許我無比榮幸地宣布——冠城國學堂“淑女學堂”開班典禮現(xiàn)在開始！恭請全場起立，升國旗，唱國歌！
下面向孔老夫子行三鞠躬禮！
3、下面，有請丹陽地稅袁局長為我們做開班講話和分享！
感恩袁局長的精彩分享！
4、我們今天上午的活動流程是：
5、人不學不知義，我們“淑女學堂”有幸邀請到素有“江南小于丹”之稱的徐玲老師作為我們的指導老師！下面有請冠城集團國學部部長——劉莉老師為徐玲老師頒發(fā)聘書！正式聘請徐老師為冠城國學堂“特聘講師”！掌聲恭請兩位老師！
6、姑娘當性如棉，以志為根，心存眾人好，身有補助力，提滿家庭和樂，作一家中的貴星。這就是王老善人鳳儀先生所教導的“姑娘道”。性如棉，如棉花之溫暖、清潔、柔和、平等、綿長。
徐玲老師——江蘇省鎮(zhèn)江中團委書記；江蘇大學特聘講師，江蘇大學儒學、國學社創(chuàng)始人之一；在江蘇大學、鎮(zhèn)江船艇學院、蘇州大學、南京財經大學、杭州萬向學院、河北傳媒大學、浙江寧波大學等高校講課；為中國人壽、江蘇麗源公司、韋崗鐵礦、鎮(zhèn)江地稅局、建設局等企事業(yè)單位做員工職業(yè)道德培訓和企業(yè)文化講解。被丹陽傳統(tǒng)文化協(xié)會禮聘為講師團講師。
下面讓我們用熱烈的掌聲恭請徐老師為我們開講《漫說女德》！
7、（總結）。
在遠古的周朝，三太的德行，照耀古今，母儀天下；
孟母三遷，培養(yǎng)出了儒家的“亞圣”孟子；
三國諸葛亮的夫人以其才德輔佐丈夫，安于本分；
唐太宗的長孫皇后明大德，善勸諫，成就一段君仁臣忠的歷史美談。
“窈窕淑女”是指內心有美德，外表莊嚴美好，氣質賢淑安定的女子。這種淑女是有德君子的好伴侶、好配偶。下面讓我們通過一段視頻講座，一起來聆聽一位賢惠太太的精彩演講：
谷愛林老師和丈夫從山西農村來到北京創(chuàng)業(yè)，白手起家，勤勞簡樸，至今資產已達到4億，最近他們又拿出三百多萬，籌建中華傳統(tǒng)文化教育基地。
谷大姐說“俺有四項基本原則：丈夫罵不還口，打不還手，逆來順受，堅決不離婚。俺這樣的媳婦，他也舍不得離。”谷愛林曾上過清華一個女企業(yè)家班，班里43個人，只有6人沒有離婚，她馬上想打退堂鼓“我跟她們不是一個頻道，都說她們是成功人士，可連個丈夫都沒有，還成功個什么？”
（總結發(fā)揮）。
柔是女人的根，順是女人的本，微笑是女人的通行證。
這個谷愛林大姐說，夫妻之間，男人和女人是一剛一柔，好像牙齒和舌頭的關系。女人要像舌頭一樣柔軟，守本位，這個牙硬，他硬了咱們就軟點，躲一躲，東躲一下西躲一下，牙經?？吹降粝掳雮€的，誰見過這舌頭掉下半個在地上的。要會以柔克剛，像水一樣的柔順。
課間休息。
第二節(jié)課。
宗教是根本的教育，都是闡明宇宙自然規(guī)律的教育?；浇坛珜А皭邸?；佛教教人“慈悲”；儒家倡導“博愛”。世界五大宗教之一的基—督教有一首優(yōu)美的歌—《主賜福如春雨》。下面讓我們欣賞由儒學社和國學社的“文藝部”帶來的聲樂表演——女生合唱《贊美詩》！掌聲歡迎！
2、德音雅樂：女生合唱《贊美詩》。
“主賜的福如春雨，我在其中贊美歡欣，主賜的生命是泉源，在我心中更新不窮”。只要莫若教子，至樂無如讀書。圣賢書是智慧的泉源，智慧的開啟如春雨般，在我們的心中更新不窮！
古人云：“建國君民，教學為先?！币粋€國家想要有好的國民，必須有良好的教育，而家庭教育史一切教育的根本，也是最初的教育，所以母親的教育是至關重要的。然而，良母是來自賢良的媳婦，賢良的媳婦是來自受過倫理教育的女子。因此，女子是世界的源頭，源頭不濁，水流自然清潔。
6、讀誦《感恩詞》。
不知不覺，今晚的活動臨近了尾聲。親愛的姐妹們，我們身為女子，要感到光榮，同時也要感到責任的重大，作為“齊家之本，清國之源”，咱們一起來學習“姑娘道”、“妻子道”、“媳婦道”、“婆婆道”。與諸位姐妹一起共勉：
姑娘是一家之貴星，以志為根，性如棉，提滿家；
以志為根，就是立志不爭不貪，立志孝雙親，敬哥嫂，愛護侄兒侄女；
性如棉者，如棉花之潔白，守身如玉；
如棉花之柔軟，性子不許暴躁；
如棉花之溫暖，待人不冷淡；
如棉花之綿長，不退志。
今晚“淑女學堂”的學習活動到此就圓滿結束了！讓我再次用熱烈的掌聲感恩我們親愛的徐玲老師！也感恩在背后為我們“淑女學堂”的開班默默付出的大德老師和學長們！感恩大家的到來！恭祝各位學長，茍日新，又日新，日日新！祝愿大家夜夢吉祥！
國學經典主持詞小學生篇四
開場：女士們、先生們，大家下午好!
揭老師是成都市家庭教育資深專家,被主流媒體譽為“成都市國學啟蒙教育先行者”從事國學教育40年，曾長期擔任國家級重點中學語文教學及學校管理工作，自**年起，揭老發(fā)起創(chuàng)立了博達國學**學校，多年來致力于向青少年***。 現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎揭老師為我們做專題講座。
謝謝揭老師，下面我們安排10分鐘的休息時間，大家可以放松一下，會場內設有茶點區(qū)。
請大家落座，我們的講座繼續(xù)，讓我們以熱烈的掌聲，再次有請揭老師。
感謝揭老師為我們帶來的.精彩講座，下面我們進入互動時間，大家可以就今天講座的內容與揭老師進行交流。
好的，由于時間關系，互動暫時告一段落。我們再次以熱烈的掌聲感謝揭老師的精彩講座，我們在場諸位都受益匪淺。今天的講座就到此結束，感謝大家的參與。
國學經典主持詞小學生篇五
女：各位老師，各位同學：
合：上午好!
男：送走了一三年的崢嶸歲月，迎來了一四年的駿馬奔騰。
女：送走了五月的草長鶯飛，迎來了六月的麥熟苗肥。
男：看!碧空明澈，旭日東升!
女：曉露冰瑩，花紅柳翠!
男：暖風拂面，蕊香襲人!
女：彩旗招展，笑臉溫馨!
男：今天，是個特殊的美好日子。
女：今天，是難忘的幸福的一天。
男：今天，是我們少年兒童自己的節(jié)日，是我們期盼已久的六一國際兒童節(jié)!
女：今天，我們在這里隆重集會，舉行一年一度的六一節(jié)文藝匯演!
男：首先，請鄭校長為我們介紹光臨我校的各位領導和嘉賓。
女：有請學校鼓號隊，用你們歡樂的鼓點和嘹亮的號角，對各位領導、來賓和父老鄉(xiāng)親的光臨，致以深切的謝意和熱烈的歡迎!
男：現(xiàn)在，有請臺江城關二小校長楊再武校長致辭。
女：現(xiàn)在，請同學們用熱烈的掌聲歡迎上臺講話。
男：慶六·一盛典，慶佳節(jié)良辰!
女：與歌舞相伴，與國學同行!
男：以美麗校園為臺，以整齊樓宇為景!
女：以人文氣息為魂，以藝體表演為形!
男：誦文習武，
女：弘揚傳統(tǒng)文化!
男：曼舞高歌，
女：展現(xiàn)時代風采!
合：xxx二小20xx年六一國學主題文藝匯演現(xiàn)在開始!
國學經典主持詞小學生篇六
周：尊敬的各位領導、各位來賓！
梁：親愛的家長朋友、老師們、小朋友們！
合：大家上午好！
梁：9月28日是我們的至圣先賢孔子誕辰兩千五百六十七周年的.紀念日。今天我們歡聚在一起，在小太陽國學館舉行“紀念孔子誕辰，弘揚國學文化，誦讀國學經典，立志學習圣賢”的紀念活動。
周：現(xiàn)在，我宣布，活動正式開始。
梁：第一項：全體肅立，奏唱國歌。
周：第二項：給孔老夫子誕辰敬獻生日蛋糕。
梁：第三項：由請徐園長講話。
周：第四項：由請國學講師梁發(fā)財老師簡介孔子及朗誦贊美孔子詩文。
梁：第五項：禮樂誦讀環(huán)節(jié)。
1、《弟子規(guī)》通俗易懂、朗朗上口，我們把它作為一種禮儀和行為規(guī)范來學習。今天在孔老夫子誕辰之日，國學館全體幼兒及老師們?yōu)榭鬃诱Q辰獻上禮樂，并和禮樂誦讀國學經典《弟子規(guī)》——《總敘》、《入則孝》、《出則悌》。
2、周：我們倡議一種精神，學而時習之，不亦悅乎！
梁：我們倡議一種情懷，有朋自遠方來，不亦樂乎！
周：我們倡議一種和雅的風度，人不知而不慍，不亦君子乎！
合：在20xx年9月28日人類教育家、中華民族先師——孔子誕辰2567歲仁壽來臨之際，謹以我們至誠的《論語》誦讀之聲去傳承偉大的文化經典！
梁：下面由我領讀《論語》第一章《學而篇第一》節(jié)。
周：第六項：向孔老夫子行拜師禮、獻花。
1、由請徐園長、李園長、梁老師行拜師禮。
2、由請國學館教師給孔老夫子敬獻花籃、行拜師禮。
3、由請總園教師給孔老夫子行拜師禮。
4、由請嘉賓及家長代表獻禮。
5、由請國學館家長和孩子獻花、行拜師禮、10個家庭一組，依次由：朵朵班、苗苗班、芽芽班、豆豆班。（獻完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊到指定地點進行“朱砂點痣”，然后依次到國學館門口排隊等候下個環(huán)節(jié)。）。
6、由請國學館20xx屆畢業(yè)班幼兒及家長行拜師禮。（獻完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊到指定地點進行“朱砂點痣”，然后依次到國學館門口排隊等候下個環(huán)節(jié)。）（三拜：一拜明志、二拜修身、三拜治國平天下。
梁：第六項：朱砂啟智：朱砂啟智又稱“開天眼”，即在孩子額頭正中點上朱砂紅痣，其寓意著孩子從此以后能夠眼明心亮。下面由請徐園長、林園長為幼兒代表開啟天眼，并送上祝福！周：所有教師、幼兒及家長一起分享孔老夫子生日蛋糕。
結束語：
合：“知識改變命運，讀書美麗人生”望各位與書為友，與經典同行！去開創(chuàng)自己美麗的讀書人生吧！今天的紀念活動到此結束，謝謝大家的參與！
國學經典主持詞小學生篇七
男：悠悠中華，浩浩文化；
女：燦爛文明，光照千秋！
男：千古華章，字字珠璣。
女：篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女！
男：今天，我們從浩瀚的國學海洋中，擷取了幾朵浪花。
女：用我們的心靈和聲音，去復原浪花的優(yōu)美與灑脫。
男：壯懷。
女：激昂。
合：讓我們傳承中華民族五千年的經典文化合。
男：臨鋼小學掀開了中華詩歌的寶庫；
女：一首首唐詩宋詞就從悠悠遠古跳躍出來。
男：溫暖的'陽光照耀著祖國花朵的笑臉；
女：一首首唐詩宋詞就從我們口中傳唱出來。
合唱：春曉伴舞。
送方外上人（唐）劉長卿。
終難忘雨雪（唐）祖詠。
逢雪宿芙蓉山主人（唐）劉長卿。
夜雪（唐）白居易。
送兄（唐）七歲女。
男：在我國浩瀚的歷史長河中，有許多著名的英雄人物留下了不朽的詩文。
女：反映自己的心境和遭遇，把對國家的責任或對人生歷史的感慨表達的淋漓盡致。請欣賞：
易水歌（戰(zhàn)國.荊軻）。
垓下歌項羽。
大風歌（漢）劉邦。
男：誦讀經典；
大家：從我開始；
男：經典誦讀；
大家：用心感受。
合：讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園。
口號：誦讀經典，陶心冶智，誦讀經典，博古通今。
國學經典主持詞小學生篇八
周：尊敬的各位領導、各位來賓！
梁：親愛的家長朋友、老師們、小朋友們！
合：大家上午好！
梁：9月28日是我們的至圣先賢孔子誕辰兩千五百六十七周年的`紀念日。今天我們歡聚在一起，在小太陽國學館舉行“紀念孔子誕辰，弘揚國學文化，誦讀國學經典，立志學習圣賢”的紀念活動。
周：現(xiàn)在，我宣布，活動正式開始。
梁：第一項：全體肅立，奏唱國歌。
周：第二項：給孔老夫子誕辰敬獻生日蛋糕。
梁：第三項：由請徐園長講話。
周：第四項：由請國學講師梁發(fā)財老師簡介孔子及朗誦贊美孔子詩文。
梁：第五項：禮樂誦讀環(huán)節(jié)
1、《弟子規(guī)》通俗易懂、朗朗上口，我們把它作為一種禮儀和行為規(guī)范來學習。今天在孔老夫子誕辰之日，國學館全體幼兒及老師們?yōu)榭鬃诱Q辰獻上禮樂，并和禮樂誦讀國學經典《弟子規(guī)》——《總敘》、《入則孝》、《出則悌》。
2、周：我們倡議一種精神，學而時習之，不亦悅乎！
梁：我們倡議一種情懷，有朋自遠方來，不亦樂乎！
周： 我們倡議一種和雅的風度，人不知而不慍，不亦君子乎！
合：在20xx年9月28日人類教育家、中華民族先師——孔子誕辰2567歲仁壽來臨之際，謹以我們至誠的《論語》誦讀之聲去傳承偉大的文化經典！
梁：下面由我領讀《論語》第一章《學而篇第一》節(jié)。
周：第六項：向孔老夫子行拜師禮、獻花。
1、由請徐園長、李園長、梁老師行拜師禮。
2、由請國學館教師給孔老夫子敬獻花籃、行拜師禮。
3、由請總園教師給孔老夫子行拜師禮。
4、由請嘉賓及家長代表獻禮。
5、由請國學館家長和孩子獻花、行拜師禮、10個家庭一組，依次由：朵朵班、苗苗班、芽芽班、豆豆班。（獻完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊到指定地點進行“朱砂點痣”，然后依次到國學館門口排隊等候下個環(huán)節(jié)。）
6、由請國學館20xx屆畢業(yè)班幼兒及家長行拜師禮。（獻完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊到指定地點進行“朱砂點痣”，然后依次到國學館門口排隊等候下個環(huán)節(jié)。） （三拜：一拜明志、二拜修身、三拜治國平天下。
梁：第六項：朱砂啟智：朱砂啟智又稱“開天眼”，即在孩子額頭正中點上朱砂紅痣，其寓意著孩子從此以后能夠眼明心亮。下面由請徐園長、林園長為幼兒代表開啟天眼，并送上祝福！ 周：所有教師、幼兒及家長一起分享孔老夫子生日蛋糕。
結束語：
合： “知識改變命運，讀書美麗人生”望各位與書為友，與經典同行！去開創(chuàng)自己美麗的讀書人生吧！今天的紀念活動到此結束，謝謝大家的參與！
國學經典主持詞小學生篇九
尊敬的各位領導,親愛的老師、同學們,大家下午好!我是主持人甄玉。中華文化，源遠流長，國學經典，長盛不衰。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。今天我們相聚在一起，追尋先賢的足跡，傾聽古人的教誨，欣賞圣人的篇章。泰山廟小學“開心學國學”知識競賽現(xiàn)在開始。
第一項：介紹蒞臨本次競賽的領導及評委老師。校長。請校長為各位隊員們講幾句話，鼓舞士氣。下面介紹本次比賽的仲裁老師，公正嚴明的馬老師和侯老師。請大家用熱烈的掌聲歡迎各位領導與評委的到來。
第二項：認識代表隊。請各代表隊同學按照班次起立，用最響亮的聲音喊出你們的口號!
第三項：介紹比賽流程。本次知識競賽共分為必答題、搶答題和風險題三項，穿插現(xiàn)場答題環(huán)節(jié)。其中，必答題12道，每題10分;搶答題20道，每題10分;風險題10道，分值為20分或30分。必答題和搶答題答對加分，答錯不扣分，風險題答錯會扣分。若有幾個隊伍分數(shù)持平，還有加賽環(huán)節(jié)。這里我要提醒大家，每個同學有30秒鐘的時間答題，超時后沒答視為答錯。
看大家現(xiàn)在胸有成竹的樣子，相信本次競賽一定會取得圓滿成功，祝大家好運!
第四項：開始比賽。下面我們一起跟隨古人的足跡，進入競賽的第一個環(huán)節(jié)，必答題。必答題共12題，由每班的四位同學輪流在黑板上作答。作答時間為兩分鐘。答完的同學把答案遮擋后坐好示意。必答題每題10分，答錯不扣分。
2.第一個環(huán)節(jié)結束，五個班級都取得了比較可喜的成績，其中**分(公布各小組成績)。一番緊張的比拼，可以看出各班都是摩拳擦掌，有備而來。那么臺下的同學是不是也像他們一樣呢?現(xiàn)在我們進入現(xiàn)場題環(huán)節(jié)，請在座的同學觀看題目并舉手答題，答對有小禮物贈送哦。
3.中華文化博大精深，你了解多少呢?下面我們進入更加緊張的搶答題環(huán)節(jié)。搶答題共20題，每題10分，答錯不扣分。在我念完題，搶答器說開始搶答后，各隊搶答，爭到搶答權30秒內必須作答。如果搶答器還未說“開始”時就按搶答器，視為犯規(guī)，兩次犯規(guī)扣十分。獲得搶答權的班級可由任意一名同學答題，其他同學補充。
請聽題。
4.第二個環(huán)節(jié)之后各班比分如下，(公布各小組成績)現(xiàn)在班已經趕超上來了，讓我們掌聲鼓勵一下其他參賽隊也不能放松，要記住有句話叫“誰笑到最后誰才是真正的贏家”!
5.緊張刺激的搶答環(huán)節(jié)結束后，我看到臺下好多同學已經躍躍欲試了?，F(xiàn)場題可是題庫里沒有的，它考驗的是哪個同學平時積累最多。我們一起來看一看。(答對送上小禮物)。
6.華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。究竟誰能捧得這塊瑰寶呢?下面我們進入第三個環(huán)節(jié)——風險題，每班有一次機會，可推薦一人答題。這里有10道風險題，分值分別是20分和30分。每道題有一個關鍵詞，同學們可根據(jù)關鍵詞選擇自己熟悉的領域。答對加分，答錯扣相應的分值，下面請各班開始選擇。
請班選題。班選擇的是xx分題，關鍵詞是請聽題。
7.激烈的.角逐之后，本次知識競賽的優(yōu)勝組已經產生。(公布得分情。
況)，第五項，請領導宣布比賽結果。
8讓我們以熱烈的掌聲，向這次競賽獲勝的班級表示祝賀!對各位領導的關心和支持表示衷心地感謝!對全體評委和工作人員的辛勤勞動表示感謝!對所有參與此次競賽活動的同學們表示感謝!
9.國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。品味國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
10我宣布，泰山廟小學”開心學國學”五年級知識競賽圓滿結束，謝謝。
大家的大力支持和熱情參與。再見!
國學經典主持詞小學生篇十
親愛的同學們：
上午好。
我是二年級的x老師，很榮幸今天的國學誦讀活動由我來主持，首先請大家欣賞《水調歌頭、明月幾時有》。
一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古詞，拉開了今天國學誦讀的序幕。下面請同學們一起誦讀《弟子規(guī)》，從“兄道友，弟到恭”到“長無言，退恭立”。這部分內容是告訴同學們要謙恭有禮，懂得尊重別人，自然和諧融入集體，為大家所接納。“兄道友，弟到恭”開始。
一二年級的小朋友，今天白老師要和大家一起我們來進行師生三字經接龍比賽。
曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。
馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。
匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。
接得好，三年級的同學們，白老師現(xiàn)在檢查你們背誦復姓。準備好了嗎?
淳于單于太叔申屠。
公孫仲孫軒轅令狐。
鐘離宇文長孫慕容。
鮮于閭丘司徒司空。
四年級的同學們，竹板敲起來，聲音響起來，一起背誦千字文。從“蓋此身發(fā)”到“詩贊羔羊?！?BR> 五年級的同學們，為學第一很多同學已經爛熟于胸，本周我們一起來背誦這三句。子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政。求之與?抑與之與?”子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也，其諸異乎人之求之與?”
子曰：父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣。
有子曰：禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。
最后請欣賞國學手語操。
今天的國學經典誦讀比賽到此結束，請各班有序退場。
國學經典主持詞小學生篇十一
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
誦讀國學經典，傳承悠久文化。品味思想精髓，感悟人生真諦！
今天我們齊聚一堂，將開啟新的`國學之旅。國學是以儒學為主體，以修身養(yǎng)性為手段，以知識書籍為表象，以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開天平”為代表口號的中華傳統(tǒng)文化與藝術。它包括自然國學，即道法自然；它包括生命國學，即成人成才成圣成賢，是成長成功成熟大成；它包括家庭國學，即一家仁一國興仁，一家讓一國興讓；它包括公益國學，即周乎萬物道濟天下。它是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實的正在繼續(xù)的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數(shù)千萬年來中國人思維方式行為方式生活方式生產方式的高度總結，是中華母親的乳汁，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。
國學的傳承任重道遠，許多國學大家用他們睿智的思想著書立說，傳揚后世。我們不單單要了解國學，要懂得國學，更主要的是運用國學的精髓濡染我們的生活，提升我們的思想，豐富我們的人生！
今天我們有幸邀請到董思駒老師。他是中國納蘭性德研究會理事、中國孔子學會理事、中國國學學會理事、中國四平陳氏太極拳協(xié)會秘書長，資深企業(yè)策劃師。他將為在座的每一位帶來思想的盛宴，為新學期的我們增添助力！
請大家以熱烈掌聲歡迎董老師！
國學經典主持詞小學生篇十二
尊敬的各位領導、滕學輝老師、親愛的老師和同學們：
大家晚上好!
熱烈歡迎各位領導、老師、同學們前來參加鄂爾多斯市衛(wèi)生學校國學經典書籍捐贈儀式暨題為“深扎德行根基，開創(chuàng)美好人生”的國學講座。眾所周知，國學作為民族傳統(tǒng)文化的重要知識載體，在中華民族五千年的發(fā)展進程中，始終是一種不朽的教育力量。今天我們這次活動的核心就是弘揚國學精髓，啟迪心靈，從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取現(xiàn)代教育的智慧。
本次活動得到了校領導的高度重視和大力支持，下面首先有請呼校長為我們發(fā)表熱情洋溢的講話!
謝謝呼校長語重心長的講話!
同學們，為了不斷深化學校文化建設的內涵，引領和促進師生回歸傳統(tǒng)文化，構建“書香校園”，學校決定免費向在座的師生捐贈國學經典圖書4500冊，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎學校領導為大家捐贈圖書!
謝謝學校、謝謝各位領導，我感覺老師和同學們接受的不僅僅是一本本國學經典書籍，更重要的是接受了一種精神力量，從這種精神力量中我們感受到了學校對我們成長的愛心、關心和責任心，我們希望大家能認真誦讀國學經典書籍，把學校對你們的期望化成學習國學的動力，領悟國學智慧,塑造快樂人生!
下面讓我們掌聲有請滕學輝老師為我們作題為“深扎德行根基，開創(chuàng)美好人生”的國學講座!滕老師系中學高級教師，市級教學能手，現(xiàn)任職于東聯(lián)現(xiàn)代中學。20xx年開始學習、研究中國傳統(tǒng)文化，20xx年參加安徽廬江文化教育中心二期師資進修班學習，現(xiàn)為青島國學專修學校特聘講師、鄂爾多斯智悲德育班講師。大家掌聲有請滕老師!
謝謝滕老師精彩的演講。通過滕老師的講解我們領悟到了國學的智慧和魅力，希望各位老師和同學能將國學的智慧和滕老師傳授給我們的寶貴經驗帶到我們的學習、生活和工作中。再次用熱烈的掌聲感謝滕老師精彩的演講，感謝給予本次活動大力支持的各位領導和處室，同時也感謝在坐的各位老師和同學們的積極配合。
本次活動到此結束，謝謝大家!
國學經典主持詞小學生篇十三
女：親愛的同學們。
合：大家下午好!
男：中華文化源遠流長。
男：經典與我們同行，經典伴我們成長。
女：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
合：經典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優(yōu)異的成績。
女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任。
男：xx中心小學的黃主任。
女：xx小學的黃主任。
男：xx小學的周老師。
女：xx小學的楊老師。
男：xx小學的梁主任。
合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎。
女：下面有請黃校長致辭，大家掌聲歡迎。
男：非常感謝黃校長的講話。
女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：
緊扣主題，富有感召力10分;。
衣著得體，姿態(tài)大方5分;。
感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的內涵15分;。
普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分;。
能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴30分;。
朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。
合：xx鄉(xiāng)首屆國學經典誦讀比賽現(xiàn)在開始!
男：非常感謝xx小學的經典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》，xx小學請做好準備。
男：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由xx小學帶來的`經典誦讀《三字經》節(jié)選，花嶺小學請做好準備。
男：《三字經》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝xx小學給我們帶來的朗誦，xx小學的《正氣歌》去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經教我們學習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經。掌聲歡迎xx小學帶來的朗誦《三字經》節(jié)選，xx小學請做好準備。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝xx小學的精彩表演，xx小學的《三字經》節(jié)選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學的《三字經》節(jié)選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請xx中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。
女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來了，xx小學的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
男：xx中心小學的《中華少年》去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎的是：
男：下面有請xx校長為我們的獲獎選手頒獎。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：xx中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束!
國學經典主持詞小學生篇十四
合：大家下午好。
甲：秋風蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
合：現(xiàn)在開始。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長的經典詩文，是中華民族經久不衰的瑰寶。
甲：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們人生的啟迪，那一曲曲動人心弦的經典帶給我們美好的藝術享受。
乙：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：國學經典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的象征，也是每一個中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量。
乙：今天，我們相聚在這里，共同誦讀千古美文，營造書香隆堯，傳承千古文明。
享受詩意人生。
甲：今日事今日畢，莫等明日再努力，親愛的朋友們，讓我們抓住今天的寶貴時間，無私奉獻，銳意進取。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。在這里，首先請來自堯山中學的同學們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷，為大家誦讀經典詩文：《明日歌》。
乙：我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，大河奔流、高山巍峨。
甲：作為一名中國人，生活在這片具有深厚文化底蘊的土地上，我們感到由衷的自豪和驕傲。
乙：接下來請欣賞牛橋中心小學表演的詩朗誦：《中國話》。
甲：大家知道，《*規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化教育的根基，它教會我們做人，教會我們感恩，教會我們寬容、教會我們誠信。它教給我們如何孝敬父母、如何友愛兄弟、尊敬師長、做一個有道德、有愛心的中國人。
乙：欲做事，先做人。翻開《*規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的*大道當中。
甲：請欣賞華開小學表演的情景?。骸?規(guī)》。
乙：我們擁有著美麗的夢想，我們向往著美好的未來。
甲：讓我們展翅高翔，奔向美好的未來，把我們的人生變得更加燦爛輝煌。
乙：請欣賞實驗中學帶來的集體誦讀：《相信未來》。
甲：他是一個農民的兒子，少年時代便有了“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。
乙：他是一個普通的人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他是中國的驕傲，是中華民族的驕傲。
甲：他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨領風*的偉大詩人。。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
乙：這個人就是就是*。下面請欣賞滏陽中學的兩位同學朗誦二首*詩詞：
甲：每一個中國人都不會忘記，20xx年5月12日，中國汶川發(fā)生了8.0級大地震。
乙：天災無情人有情。來自五湖四海的炎黃子孫們，萬眾一心，抗震救災難獻，用不屈的精神和力量戰(zhàn)勝了災難。
甲：因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞大張莊中心小學表演的詩朗誦：《我有一個強大的祖國》。
乙：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。荷花自古以來就被文人墨客視為花中君子。人們愛蓮，愛她的“出淤泥而不染”，愛她的“濯清漣而不妖”。它那高尚純潔的形象打動了無數(shù)人，人們也將它看成了廉潔、清正，不與*同流合污的化身。
甲：說到荷花，我們自然的就會想到朱自清，想到他的《荷塘月色》，他的《荷塘月色》綺麗而纖濃，精確而細膩。靈動美妙的語言，為我們帶來了視覺和聽覺上的享受。現(xiàn)在讓我們一起來接受一場心靈的洗禮，請欣賞尹村中學的同學們，為我們朗誦的散文家朱自清的代表作：《荷塘月色》。
乙：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣。
甲：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強。
乙：奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
乙：童年,是一杯綠茶,充滿飄逸，充滿清香。
甲：童年,是一只風箏,放飛夢想，放飛希望。.
甲：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
乙：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的領袖*。
甲：請欣賞隆堯電視臺段志堯為大家朗誦*詩詞：、
乙：1925年，詩人聞一多寫下組詩《七子之歌》，將被帝國主義掠走的澳門、香港、中國臺灣、威海、廣州灣、九龍、旅順大連，比作七個與母親離散的孤兒，寫出了七塊土地對祖國的眷念。請欣賞蓮子中心小學朗誦的：《七子之歌》。
甲：祖國，我愛你長江的流水，我愛你黃河的浪濤。
乙：拳拳赤子心，深深中華情。13億中華兒女衷心祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上!
祝福我們的祖國繁榮富強。
甲：請欣賞大霍中心小學的集體誦讀：《愛國心赤子情》。
乙：江山代有才人出，各領風*數(shù)百年。
甲：他是人民的兒子，他運籌帷幄，長纓在手縛蒼龍。
乙：他獨領風*，一唱雄雞天下白。請欣賞滏陽中學帶來的伴舞誦讀：《*詩詞五首》。
甲：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光芒。
乙：誦讀經典，讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。誦讀經典，讓心靈穿越時空，在詩韻美文里做一次飛躍，做一次升華。
甲：請欣賞楊河中心小學帶來的集體誦讀：《國學新唱》。
乙：在遼闊的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我們可愛的家鄉(xiāng)，被稱為唐堯故地的隆堯縣。
甲：這里歷史悠久、鐘靈毓秀，不僅是帝堯始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴榮的故里，也是蜚聲華夏的“中華詩詞之鄉(xiāng)”，“中國民間文化藝術之鄉(xiāng)”。
乙：我們的家鄉(xiāng)物華天寶、資源豐富、環(huán)境優(yōu)越、社會和諧。讓我們深情的說一聲：家鄉(xiāng)你好，隆堯你早。
甲：請欣賞詩朗誦：《隆堯您早》朗誦者：陳劍昊、辛成方、孟穎、李博。
乙：“恩欲報，怨欲忘。報怨短，報恩長”。這是《*規(guī)》中的一句話，他告訴我們要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，當以涌泉相報”。
甲：知恩圖報是中華民族的美德。我們應該感恩父母給了我們生命;感恩老師教會了我們成長;感恩幫助我的人，讓我感受善良;感恩傷害我的人，讓我學會堅強。
乙：學會感恩，就是多一份理解，少一份指責。只有懂得感恩、學會感恩，生活才會幸福，心靈才會清澈，你就是天下最富有的人。
請欣賞木花中心小學表演的伴舞誦讀：《感恩的心》。
甲：這是一個偉大的時代，堅持科學發(fā)展觀，承載著中華民族的夢想，飛向未來!
乙：這是一個創(chuàng)新的時代，構建和諧社會，彰顯盛世中國的風采。
甲：請欣賞雙碑中學帶來的詩朗誦：《盛世中國》。
乙：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂;綿綿秦嶺，鎖不住陣陣中華風。
甲：讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，愿祖*親永遠年青，永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿，永遠平安。
乙：請欣賞詩朗誦：《祖國頌》，朗誦者：張昭、段志堯。
甲：國學經典是中國古代賢哲智慧的結晶，他可以擦亮我們的眼睛，點燃我們的智慧，提高我們的素養(yǎng)，啟迪我們的人生。
乙：誦讀經典將使我們的情懷優(yōu)雅起來，氣質美麗起來，靈魂高貴起來，生命豐滿起來。
甲：請欣賞東良中學集體誦讀：《世界請聽中國朗誦》。
甲：有一位古人曾經把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞表方外國語小學為我們朗誦的《少年中國說》。
乙：在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為"孤篇壓全唐"的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。
甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年?，F(xiàn)在，就讓我們進入《春江花月夜》的美好境界吧。
乙：請欣賞蓮子中學表演的伴舞誦讀：《春江花月夜》。
甲：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
乙：從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。
甲：請欣賞魏莊中學帶來的集體朗誦：《國學經典串讀》。
乙：我國是一個詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。那平平仄仄的詩篇啟迪我們的智慧，滋養(yǎng)著我們的心靈。
甲：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣，育清新之風。傳承經典，振興中華。把我們的精神家園建設的更加美好。
乙：請欣賞職教中心的伴舞誦讀：《傳承國學經典》。
結束語。
甲：誦讀經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
乙：吟詠經典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。
乙：讓我們在傳統(tǒng)文化的熏陶下，學而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德在堯鄉(xiāng)大地傳承、生根、發(fā)芽、開花、結果。
甲：溫*總理曾經說過一句話：“道德的光芒甚至比陽光還要燦爛”。我們堅信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚真善美，我們的明天將會更加和諧，更加美好。
乙：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。
乙：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
甲：親愛的朋友們，隆堯縣“農行杯”國學經典誦讀大賽到此結束。祝大家心情愉快，工作順利，身心和諧，家庭幸福。
合：再見。
國學經典主持詞小學生篇十五
【合】大家下午好!
【男】五月的春風情深意暖。
【女】五月的花海流溢飄香。
【男】和著春潮，伴著夏韻。
【女】在花團錦簇的季節(jié)里，我們迎來了賢昌民族中學“習經典、樹美德、攜手共創(chuàng)多彩貴州美麗家鄉(xiāng)大型詩文征集、演講、知識競猜活動”演講比賽。
【男】下面，請允許我介紹一下本次活動中演講比賽邀請到的評委，他們分別是：陸萬春老師、李時全老師、龍永昌老師、金淵凱老師、王紅艷老師、尹德英老師、范秀清老師、陸艦老師、強如如老師、羅光翠老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
【女】下面，我宣布一下比賽規(guī)則標準：總分10分。未脫稿演講扣0.5分;演講過程中吞吞吐吐、導致不能繼續(xù)演講扣0.2分;演講無表情扣0.1分;演講不聲情并茂者扣0.2分;音量過小者扣0.1分。
【男】接下來我們的18位選手即將閃亮登場了。
【女】18位選手，今天的舞臺屬于你們，盡情展示你們的風采吧!
國學經典主持詞小學生篇十六
合：大家早上好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
女：詩的語言，典藏著中華民族的千年文明。
男：對話圣賢，我們感受經典文學蘊含的力量。
男：今天，我們歡聚在博愛小學，共誦千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們歡聚在博愛小學，共誦中華經典，聆聽詩文書韻。
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共品千古美文，感悟經典人生。
女：今天，我們我們在老師的引領下，親近國學文化，傳承民族精神。
合：現(xiàn)在我們宣布博愛小學“傳承民族文化，國學經典誦讀”展演活動現(xiàn)在開始！
第一項：全體起立，齊唱〈博愛之歌〉。
男；請坐。
男：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長能在百忙之中抽空前來參加我們的活動。
女：同學們，你們知道《弟子規(guī)》嗎？它可是教我們如何做人的經典模范?，F(xiàn)在讓我們一起來學習學習，請欣賞一（1）班的節(jié)目《誦讀弟子規(guī)》。
男：誦讀經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌。
女：誦讀經典，讓民族文化支撐我們的脊梁。
男：誦讀經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采。
女：讓我們跟隨二（1）同學們一起去追尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
讓欣賞二1班的同學們誦讀的《弟子規(guī)》。
女：傳承華夏文明，共讀中華經典，聆聽古詩書韻，下面讓我們跟隨三（2）班同學地誦讀走進《弟子規(guī)》吧。
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化，源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶，金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明，燦爛時光中，我們誦讀詩文，宮造書香校園，下面請欣賞二（2）班經典展示。
女：二（2）班同學的表演真精彩，下面上場的是一（2）班的同學，一（2）班是個快樂的班集體，他們班表演的節(jié)目是：誦讀《弟子規(guī)》今天讓我們和這個快樂的班級共同傾聽典藏著五千年悠久的'歷史文化。
男：聽，那悠揚的古箏琴聲，穿透了我們的心靈。
帶著孩子們稚嫩的朗朗讀書聲，從遠處傳來。
（3）班帶來的表演誦〈弟子規(guī)〉。
男：：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。
男：“弟子規(guī)圣人訓首孝弟次謹信”我們知道該如何認真學習。
女：“泛愛眾而親仁有余力則學文”，我們懂得許多做人的道理。
男：讓二3班的小朋友們帶我們一起走進《弟子規(guī)》。
男：中華文化，源遠流長。
男：它是中華傳統(tǒng)的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會。
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
有請一（3）班表演的《三字經》。
男：現(xiàn)在開始頒獎。
女：請獲得三等獎的班級上臺領獎。
請為三等獎的獲得者頒獎。
男：請獲得二等獎的班級上臺領獎。
請頒獎。
女：請獲得一等獎的班級上臺領獎。
請為一等獎的獲得者頒獎。
合：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀！
男：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊回響。
女：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
男：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
女：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
男：我們的校園，因國學經典的勃發(fā)而浪漫；:。
女：我們的課堂，因國學經典的演繹而精彩。
男：一曲曲動人心弦的詩詞歌賦，傳送著五千多年的悠久歷史，給了我們美好的藝術享受；:。
女：讓經典滋潤我們的人生，讓書香伴隨我們一路遠行！讓我們共同祝愿——中華經典，綻放校園！
男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
女：愿中華五千年經典文化永久傳唱。
男：博愛小學一至三年級國學經典展示匯報演出（合）到此結束。女：謝謝同學們的精彩表演。
男：謝謝各位領導的光臨。
女：謝謝同學們的積極參與。
合：再見。
國學經典主持詞小學生篇十七
合：大家好!
男：今天，xx實小，高朋滿座，共商教研大計;。
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。
男：我們誦讀《三字經》《千家詩》等蒙學經典。
女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦!
男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應，風光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山;。
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水;。
男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感;。
女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數(shù)風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。
女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經典誦讀”學生展示會活動到此結束。謝謝各位領導、老師的光臨。
國學經典主持詞小學生篇十八
合:大家好!
男:今天,我們全縣中小學師生歡聚一堂,隆重舉行桓臺縣"我們的節(jié)日--中。
女:這次展演,旨在"傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,建設中華民族共有的精神家園".男:這次展演,也是我縣"營造書香桓臺,共建文化名城"活動的一個縮影.
師男生女:尊敬的各位領導、來賓。
師女生男:敬愛的老師,親愛的同學們。
合:大家好!
師男:為了進一步實施我縣國學經典誦讀工程,營造國學經典文化學習氛圍,深化經典誦讀活動在校園文化建設中的積極作用,我縣舉辦了以為主題國學經典誦讀展示活動.
師女:各個單位高度重視此項活動,精心組織.注重活動效果,更注重活動的過程,力爭使每個學生都有參與和展示的機會,有力地推動了全縣國學經典誦讀活動深入開展.
生男生女:那經典的美文,高亢的誦讀,優(yōu)美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂章.
師男:在這次活動中很多單位取得了優(yōu)異的成績.現(xiàn)在請領導宣布獲獎單位.(領導宣讀獲獎單位)。
師女:請榮獲一等獎的單位上臺領獎.
【開頭部分】。
師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化.
生女:華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶.
師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。
生男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香.
師男:它有"民為貴,君為輕"的光輝思想,。
生女:今有國哀三日,舉國哀悼的英明決定;。
師女:它有"多難以固其國"的至理名言,。
生男:今有繪就抗震救災,眾志成城的動人畫卷.
師男:國學經典可以擦亮我們的眼睛.
生女:國學經典可以點燃我們的智慧.
師女:國學經典可以提高我們的素養(yǎng).
生男:國學經典可以啟迪我們的人生.
合:國學經典是中國古代賢哲的智慧結晶,意深、理透、志遠、境高.
師男:誦讀經典將使我們的情懷優(yōu)雅起來.
生女:誦讀經典將使我們的氣質美麗起來.
師女:誦讀經典將使我們的靈魂高貴起來.
生男:誦讀經典將使我們的生命豐滿起來.
師男生女:國學經典為我們的審美觀確立標準;。
合:桓臺縣國學經典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!
【節(jié)目部分】。
師男:三尺講臺,是文化香火的傳播圣地;為人師,我們是當代文化派出的使節(jié).請欣賞教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》.
生女:細雨紛紛,牧童遙指,青草坡前,酒旗飄揚的杏花村.請欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》.
師女:中華文明源遠流長,唐宋文學璀璨奪目.請欣賞大型詩朗誦《唐風宋韻耀中華》.
生男:自古以來文人墨客飽讀詩書并留下千古佳話.看!一群活潑好動的孩子帶著他們的故事向我們走來!請欣賞情景劇《樂在書中尋》.
師男:從《詩經》到《楚辭》,從唐風到宋韻,那一篇篇經典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳.下面請欣賞《古韻悠悠》.
師女:"關關雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《詩經》的世界,我們時刻感受著它馥郁的芬芳.請欣賞《古風古韻送我情》.
生男:貪看翠蓋擁紅妝,不覺湖邊一葉霜,卷卻天機云錦緞,縱教匹練寫秋光.請欣賞《湖區(qū)娃娃誦經典》.
生女:《詩經》如同參差的荇菜,那一聲聲遠古的歌聲,穿越千年的歷史時空,至今仍在人們耳邊輕輕吟唱.請欣賞詩樂舞表演《關雎》.
師女:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.讓我們在誦讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.請聽大型朗誦《千載風流》.
生男:從軍代父意何雄,別娘翁,執(zhí)彎弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重關三萬里,豪氣足,貫長虹.請欣賞情景劇《木蘭辭》.
師男:往事越千年,行游品三國.今天,我們沿著歷史長河溯流而上,說三國、誦三國、唱三國、演三國.請欣賞師生誦讀《烽火長歌醉千年》.
生女:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,國學經典是炎黃子孫的魂.請欣賞快板《國學經典展新彩》.師女:悠悠中華,浩浩文化;燦爛文明,光照千秋!
生女:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!
生男:今天,我們從中國浩瀚的國學海洋中,擷取了幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復原當年浪花飛濺時的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.
師女生男女合:請欣賞師生誦讀《千千闋歌中華情》.
【結尾部分】。
師男:誦讀經典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;。
生女:誦讀經典,播種心田,生根發(fā)芽,開枝散葉.
師女:誦讀經典,營造國學學習氛圍,創(chuàng)建書香校園.
生男:誦讀經典,推進國學誦讀工程,建設書香桓臺.
師男:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響.
生女:中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾.
師女:誦讀中華經典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌.
生男:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁.
師男:低聲吟詠吧,讓我們在國學經典的天地里心馳神游.
生女:高聲誦讀吧,讓我們在國學經典的芳香中滋情養(yǎng)氣.
師女:吟詠誦讀吧,讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神.
生男:吟詠誦讀吧,讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明.
師男生女:我們相信,。
一代桓臺少年,。
在經典美文的熏陶下,。
必將成為新世紀的棟梁!
師女生男:我們相信,。
一代代桓臺少年,。
一定能繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的新時代.
合:桓臺縣國學經典誦讀展示活動到此結束!
國學經典主持詞小學生篇十九
合：大家早上好!
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉眼間，我們成為十一小已近兩年。
趙：悠悠歲月。
劉:漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠。
趙：誦讀中華經典，
劉:營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉:傳承華夏文明。
趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始!
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
劉：長風破浪會有時，
趙：直掛云帆濟滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經典美文的海洋。
趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經典，與經典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
國學經典主持詞小學生篇二十
合：大家早上好!
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉眼間，我們成為十一小已近兩年。
趙：悠悠歲月。
劉：漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠。
趙：誦讀中華經典，
劉：營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉：傳承華夏文明。
趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始!
結束語。
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
劉：長風破浪會有時，
趙：直掛云帆濟滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經典，與經典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
男：尊敬的各位領導、各位老師!
女：親愛的同學們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學“中華經典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表xx小學的老師和同學們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。
乙：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
甲：經典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
乙：今天在這里，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
合：現(xiàn)在開始。
3.我的祖國、高山巍峨;我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學。
4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的xx等十三位同學。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級xx表演《小小的我》。
8.接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的xx為大家朗誦《星星和花》。
13.接下來再請六年級同學xx為大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請五年級學生李xx大家表演詩朗誦《斗笠》。
16.風雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。
18.請欣賞詩朗誦《我看見了風》，表演者一二班xx同學。有請。
19.冬天已經來臨，春天還會遠嗎?有請一一班端xx同學為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會同學。
女：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們。
合：把經典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。
國學經典主持詞小學生篇二十一
男：尊敬的各位領導，各位來賓。
女：敬愛的各位老師，同學們。
合：大家上午好。
男：我是主持人段敬偉。
女：我是主持人張純。
男：茫茫之宇宙。
女：渺渺之蒼穹。
男：天以地為家。
女：家以國育人。
男：志于道，據(jù)于德。
女：依于仁，游于藝。
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌。
女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌。
女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：雅言傳承文明。
女：經典浸潤人生。
男：讓我們在正能量的環(huán)境中學習圣賢之智慧，養(yǎng)浩然之正氣，奠定道德之根基。
女：下面掌聲有請周副校長為本次大賽致詞。
男：下面有請李校長宣布大賽開始。
女：本次大賽的評委老師有：李副校長、滕副校長、李振湘老師、蔣軍軍老師、張吉康老師、王學銀老師、王建霞老師。
男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：中華經典源遠流長，經典文化生生不息，聽經典吟唱，品經典韻味，下面請聆聽《詩經·秦風·蒹葭》。
男：唯美的聲音久久回蕩。經過剛才的聆聽，相信大家對國學經典一定倍感親切。這些天，我們的校園總是回蕩著同學們動聽的古詩誦讀聲。下面我們將輪班展示古詩誦讀。
女：感謝各班的精彩誦讀，既然有同學們的集體展示，那么我們蘭里小學的老師們呢?同學們想不想看?下面請欣賞教師國學經典誦讀《大學·沁園春·雪》。
一、男：我們的祖國歷史悠久，地大物博，在歷史的長河中歷經磨難。香港的回歸，是中國綜合國力上升的象征，香港回歸后，也成為中國南方的璀璨明珠。下面請欣賞六(3)班帶來的《香港明天會更好》。掌聲有請。
二、女：是啊，香港明天會更好，我們的祖國也將更加富強。作為祖國的少年，我們也應更為努力。少壯不努力老大徒傷悲，三(2)班的同學們，正通過自己的一點點努力，收獲了快樂與進步。下面請欣賞三(2)班帶來的《長歌行·信》。
三、男：悠悠五千年，承載著中華民族文明。滔滔黃河水，潤育著華夏兒女的生息。在這悠悠歲月中，《三字經》給人們帶來了一個偉大民族的文明。下面請欣賞一(1)班的小朋友帶來的《三字經》。
四、女：感謝一(1)班小朋友的精彩演出。在中國的歷史長河中。萬里長征無疑是濃濃的一抹重彩，為中國，為人民注入了新的希望與動力。下面請欣賞五(1)班帶來的《長征》。
五、男：繼圣賢之絕學，續(xù)中華之文明。下面請欣賞六(1)班帶來的《*規(guī)》誦讀。
六、女：《三字經》《*規(guī)》體現(xiàn)了中華人民的勤奮，孝德，愛心。讓我們帶著愛心，孝心永遠流傳吧!下面請欣賞二(2)班帶來的《三字經·*規(guī)》。
七、男：*規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。感謝二(2)班的精彩演出。下面請欣賞三(1)班帶來的《*規(guī)之孝悌》。
女：孝心是春雨，潤物細無聲;孝心是蠟炬，成灰淚始干。爹娘生咱身、拉扯咱成人、汗水壯咱筋骨肉、恩情比海深。下面請欣賞老師帶來的經典手語舞《三德歌》。讓我們掌聲有請。
八、男：同學們，尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是在現(xiàn)實生活中，你都能做到嗎?你又是如何做的呢?下面五(2)班將帶來他們的理解。請欣賞《*規(guī)·出則悌》。
九、女：《三字經》是經典長河中一朵璀璨的浪花，《三字經》是民族文化里一株芬芳的奇葩。古人曰：熟讀三字經，便知天下事。下面請欣賞四(2)班帶來的《三字經》。
十、男：“臨行密密縫，意恐遲遲歸......”深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。下面請欣賞四(1)班帶來的誦讀表演《寸草春暉》。
十一、女：“人之初，性本善”。從小，我們就熟知這句話。許多做人的道理也從中得到體現(xiàn)，下面請欣賞二(1)班帶來的《三字經·*規(guī)》。
十二、男：天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤!下面請欣賞六(2)班帶來的《望大陸》。
十三、女：國學經典，就像一曲絕唱，溫馨而久遠。影響著一代又一代中國人，瞧!一(2)班的小朋友帶來了他們的節(jié)目《花朵》。掌聲有請。
十四、男：在悠悠文化長河中，中國涌現(xiàn)了或振奮人心，或發(fā)人深思的無數(shù)經典作品。下面請欣賞五(3)班帶來的《賣炭翁·長征·*規(guī)》。
結束詞：
男：中華經典，有中國道路的引領，從容之道，生生不息。
女：中華經典，是中國精神的載體，天人合一，攜手共進。
男：中華經典，是中國力量的蘊藏，厚德載物，自強不息。
女：中華經典，是中國夢的發(fā)源地，大同世界，太平萬世。
男：為了實現(xiàn)中國夢，我們誦讀中華經典。
女：為了實現(xiàn)中國夢，我們承擔著責任和使命。
男：為了實現(xiàn)中國夢，我們要運用中華文化的力量來推動社會進步!
合：我們有一個共同的夢想：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平!