每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級的日記篇一
同學們，你們幫助過別人嗎？你知道嗎？幫助別人的同時，其實也幫助了自己！
今天我讀了一篇文章，名字叫《旅行者》，內容是：有一次，冒險家杰夫與一個同伴在登雪山。忽然，他們看見雪地上躺著一個凍僵的人。杰夫想幫助他，但是同伴說：“如果我們帶上這個累贅，我們就會丟掉自己的命的！”說完同伴就自己先走了。杰夫不想讓那個人死在冰天雪地中，就使盡全身力氣背著他向前走。漸漸地，杰夫的體溫使這個凍僵的身體蘇醒了過來，那個人活過來了。而當他們趕上同伴時，他已經(jīng)死了——是被凍死的。原來，杰夫背著人走路，加大了運動量，保持了自身的體溫，和那個人一起抵御了寒冷。所以他幸運地活了下來。
我還看過一個故事：在一場戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)有一架敵機向陣地俯沖下來，可他前面的小戰(zhàn)士還愣在那里。上尉一個鯉魚打挺，把小戰(zhàn)士壓在身下。此時一聲巨響，上尉回頭一看，頓時驚呆了：他原來所在的地方被炸成了一個大坑！
在人生的大道上，幫助都是相互的，溫暖別人的同時，也溫暖了自己。當你為別人搬開腳下的絆腳石時，恰恰也是為自己鋪路。
我在學校的時候，同學問我題，我很樂意告訴他，這既幫他解決了問題，也幫我復習了功課，鞏固了知識。
所以說，同學們，讓我們伸出溫暖的手，來幫助我們身邊的人吧！
二年級的日記篇二
學琴日記心得體會（二年級）
第一段：學琴的初衷和選擇
我是一名二年級的小學生，對音樂一直充滿了濃厚的興趣。自從上了一年級開始，每次上音樂課，老師彈奏的鋼琴音樂總能深深吸引住我的注意力。于是，我產生了學習彈奏鋼琴的念頭。在經(jīng)過和家人共同商量后，我們決定報名學習琴藝，希望能用音樂的魔力展現(xiàn)自己的才華。
第二段：琴藝學習的堅持和努力
從開始學琴的第一天起，我就下定決心要認真學習，不管遇到什么困難都要堅持下去。每次上琴課，我都會很仔細地聽老師講解、演示，并且仔細模仿老師的動作和節(jié)奏。我知道只有通過不斷的練習，才能夠掌握琴藝的精髓。因此，每天放學后，我都會把琴盒打開，認真練習指法、練習曲和樂曲。雖然有時候遇到困難，心情有些波動，但是我會告訴自己“堅持就是勝利”，這樣我才能戰(zhàn)勝困難，不斷進步。
第三段：琴藝學習的成果和收獲
隨著時間的推移，我在琴藝的學習過程中逐漸取得了一些成果。剛開始的時候，我的演奏還很生澀，各種樂曲都需要一點點調整。但是通過不斷的練習和老師的指導，我的琴藝逐漸變得嫻熟起來。不僅能夠按照譜子進行準確的彈奏，還可以加入一些情感表達，使音樂更加生動有力。我為自己的進步感到自豪，并且更加喜歡琴藝這門藝術。
第四段：學琴帶給我的啟示和體驗
學習琴藝不僅僅是為了培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了我的自覺性和耐心性。在琴藝學習的過程中，我學會了靜下心來，專心致志地對待每一個細節(jié)。在遇到難以彈奏的樂曲時，我不再急于求成，而是耐心地反復練習，一點一點地攻克難關。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有付出辛勤的努力，才能取得優(yōu)秀的成果。學琴過程中，我也注重與同學們的交流和合作，這讓我懂得了團隊合作的重要性，并且收獲了珍貴的友誼。
第五段：琴藝學習的展望和期待
作為一名二年級學生，我還有很長的音樂之路要走。我希望未來的日子里，能夠繼續(xù)熱愛琴藝，繼續(xù)堅持下去，不斷提高自己的演奏水平。我還希望能夠參加更多的音樂比賽和表演，將自己的琴藝展現(xiàn)給更多的人。同時，我也希望能夠影響和幫助更多的人，讓更多的人因為我的音樂而感到快樂和幸福。
總結：
通過這段時間的琴藝學習，我懂得了只有通過努力和堅持不懈，才能在琴藝的道路上取得成果。這不僅僅是一段琴藝學習的心得體會，更是對我們學習其他事情的啟示和教育。只有在付出的過程中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值，也才能享受到付出帶來的成就感和快樂。我相信，只要我堅持下去，未來的琴藝之路一定會更加光明和精彩。
二年級的日記篇三
今天下午，我參加了子女的二年級家長會，會議帶給我許多的收獲。在會議上，我認識了許多家長，交換了許多子女教育經(jīng)驗。同時，我也收到了班主任老師關于學生學習、生活的信息，學習到了如何更好地輔導孩子，是一次非常有意義的經(jīng)驗。
第二段：了解子女的學習情況
我們班班主任老師首先介紹了學生的學習情況和現(xiàn)在存在的問題。老師通過數(shù)學、語文等學科考試成績，綜合了解了學生們的水平，在此基礎上作出有關學生學習的建議。我了解到了自己的子女在學習上的優(yōu)勢和不足，也知道該如何幫助孩子提高學習成績和綜合素質。
第三段：了解子女的生活情況
在家長會上，老師介紹了家長們應該如何督促子女掌握生活技能以及養(yǎng)成規(guī)律的生活習慣。同時，老師也向家長們介紹了學校的生活制度，家長們可以更好地了解學生的生活環(huán)境，進而更全面地輔導孩子。
第四段：交流心得體會
家長會是一個互動的過程，并不是只有老師和班主任在傳達信息，家長們也有機會交流和分享教育經(jīng)驗。我們可以相互提供幫助，在家庭教育中互相支持，分享自己的成功經(jīng)驗和教育心得。這也讓我們體會到了只有通過與他人合作交流，才能讓自己變得更強大。
第五段：總結心得
通過這次家長會，我感到了真正的責任，作為家長，要不斷學習去掌握更多的知識，才能夠更好的去幫助孩子成長。我想，我們所有的家長都應該積極地參加家長會，了解孩子的學習和生活狀況，為孩子的成長和發(fā)展貢獻力量。最后，我向班主任老師致以感謝，感謝他們?yōu)槲覀兊暮⒆痈冻龅男燎趧趧印?BR> 二年級的日記篇四
今天，我放學正走在回家地路上，看見鄰居家地爺爺正在往地上種大蒜。我好奇地問爺爺：大蒜也可以種在地里嗎？爺爺笑嘻嘻地回答：當然了，大蒜也可以啊，種在土里，明年會收得更多呢！
我看見爺爺間隔均勻地把大蒜一排一排地種在了土里。
第二天，我迫不及待地特意跑到爺爺種蒜的地方瞧了瞧，一點動靜也沒有，于是，我給蒜澆了點水，希望它們快快長大。
第三天早晨，我又興致勃勃地來到爺爺種蒜的地方，發(fā)現(xiàn)蒜已經(jīng)露出一點點嫩芽了，我無比欣喜。
到了第六天，所有地蒜全部都破土而出，碧綠的蒜葉排的整整齊齊，好像在比誰長的最快似的。
現(xiàn)在爺爺種的蒜已經(jīng)發(fā)出五個蒜葉了。我打心眼兒佩服爺爺，爺爺真是一個種菜專家!
二年級的日記篇五
今天是我參加孩子二年級的家長會。感覺自己像是過去了一段時間才記得而來的，可能是因為這次邀請的老師和家長有著很特殊的深入交流機會。在家長會上，我們的老師從孩子的學習情況入手，關切地和我們家長分享了一些學習成果和教育的認識。下面，我想記錄下這次家長會給我?guī)淼囊恍┦斋@和啟示。
第二段：老師的呼喚與家長的反應
在家長會上，我們的老師以一種親切可愛的方式和大家溝通。首先，他希望我們家長認清一個事實，就是在孩子的成長過程中，家長的作用是至關重要的。他說，我們需要幫助孩子建立正確的學習習慣，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動手能力，還要為孩子建立一個安全和認真的成長環(huán)境。
我覺得他說得很好，這讓我想到自己和孩子之間的關系，以及自己作為一個父母應該做的更多。很多家長在聽到這些時，都開始反思自己的行為和孩子的成長狀態(tài)，我們有些家長甚至開始意識到了一些細節(jié)和內在因素。
第三段：孩子們的成就與家長的貢獻
隨著教師介紹孩子們學習成績的不斷提高，我也在心里感到打了一記即快樂有汗的拳。孩子們的成就，代表著我們家長對孩子支持和關心的回報，也是教師的嚴格要求和指導的成果。
這讓我明白了一點，即孩子的學習成就不能單獨看待，只有家長和教師的同心協(xié)力才能讓孩子的成績、未來和夢想與完美結合。同時，更重要的是，我們家長要給孩子充分的愛和信任。
第四段：不僅是尊師重道，更是互信互助
在家長會上，我看到了我們家庭與教育部門之間形成的良性互動，教師深情地對孩子們說，您是我們的寶貝，我們要一起為您的幸福成長而努力。
當我聽到這句話的時候，我想起了我跟我孩子之間的相處動態(tài)和我們這個小社區(qū)里的相互學習和支持。在這里，我實際上家長和教師之間的關系近似于一個團隊，我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L貢獻和關注都是同步的。教師會及時調整課程和教學方法，家長會及時給予反饋與支持，形成了師生、家校、同學之間的深度互動。
第五段：結論
通過這次家長會，我了解到了孩子們學習的趨勢和動向，重拾了對教育的熱愛和信心，更加堅定了培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的決心。無論在學習生活中還是在家庭教育中，我們都需要時刻不忘教師的關懷與幫助，家長的直覺和理解，以及孩子的積極性和成長潛力。讓我們一起，讓我們共同努力，讓我們共同打造孩子成長的幸福之家！
二年級的日記篇六
又是一年了，到了本歷年了，龍年。先祝博友們龍馬精神，龍鳳呈祥，龍騰虎躍，龍飛鳳舞。
中國有個習俗，不得不承認，那就是看春節(jié)聯(lián)歡晚會。今晚我和家人圍在一起看春晚了?？吹媒蚪蛴形?。
“哈哈哈哈”，蔡明演的真搞笑，掃地的阿姨還和別人騙錢，騙老板的錢。嗚嗚嗚，哈哈哈，太牛逼了。他們的老板也太笨了，就三十塊錢還，哎，我無語了。，這個節(jié)目讓我們全家開懷大笑。這個小品名字叫《天網(wǎng)恢恢》。
這次的'春節(jié)聯(lián)歡晚會竟然還有王力宏，李云迪，他們倆彈得《金蛇狂舞》那叫一個精彩，不得不贊。那個姿態(tài)，那個神情，那個聲音，哇！迷死人了。我們全家都在贊不絕口。
王力宏唱的“龍的傳人”也是非常好聽。我終于知道春晚導演哈文為什么要選這首歌，因為今年是龍年。
二年級的日記篇七
今天，媽媽給我兩個大蒜種。＂圓滾滾的，叫我怎么種？＂媽媽說：＂傻孩子，你把它們的外衣脫掉去就白了。＂我剝去大蒜的外衣。哦，原來是由１１個＂兄弟＂組成的`。淺白色的皮膚，肩挨肩，緊緊地擁抱在一起，好像和睦的大家庭。
2月26日 星期三晴
一放學回家，我就馬上去自己種的看大蒜。
啊，大蒜已經(jīng)發(fā)芽啦！那又綠又嫩的小芽好像從花盆里剛生出來的小寶寶，可愛極了！忽然，我從透明的＂花盆＂里看見泥土里些白色的東西。仔細一看，哦，原來是大蒜長出了根，白白的，一縷一縷的，像是老爺爺?shù)暮殹?BR> 1月4日 星期一晴
大蒜長出了兩片葉子，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜葉里長出一片小蒜葉，好像袋鼠媽媽袋子里的小袋鼠?？锤?，＂白胡須＂已經(jīng)很上了，好像要把＂花盆＂的頂部頂破似的。啊，大蒜長大了，我對大蒜的生長過程也十分了解了。
二年級的日記篇八
今天是全校春游的日子，我們二年級這次春游的地點是廣東科學中心，位于大學城附近。
早晨8：00左右，我們從中大小禮堂前出發(fā)，大概半個小時后，我們乘坐的大巴就到了廣東科學中心。我們在門口集體合影后，就開始體驗各種科學項目。
首先，我們來到led體驗館。我覺得這里最有趣的是腳踏車發(fā)電，有兩盞燈，一盞是白熾燈，一盞是led燈，如果要讓白熾燈亮，你就得費很大力氣，而讓led燈亮起來卻很輕松，這證明led燈更節(jié)能。
然后，我們來到了電子產品館。這里有個巨型電腦，電腦屏幕就像一個大電視，鍵盤用腳踩。11：00左右我們觀看了第五代nao機器人表演，它們來自法國，還沒有中文名字。
令我印象最深刻的是鏡子迷宮。引導姐姐讓我們每人拿兩根泡沫棒，一進去，四面八方都是你自己在鏡子中的影子。許樺琳告訴我了一個走出鏡子迷宮的技巧：不要往后走，你用棍子試一下前、左、右三個方向，因為總有一個方向可以走。
廣東科學中心的奇妙之旅已經(jīng)結束了，我還意猶未盡，我真期待有機會再去。
二年級的日記篇一
同學們，你們幫助過別人嗎？你知道嗎？幫助別人的同時，其實也幫助了自己！
今天我讀了一篇文章，名字叫《旅行者》，內容是：有一次，冒險家杰夫與一個同伴在登雪山。忽然，他們看見雪地上躺著一個凍僵的人。杰夫想幫助他，但是同伴說：“如果我們帶上這個累贅，我們就會丟掉自己的命的！”說完同伴就自己先走了。杰夫不想讓那個人死在冰天雪地中，就使盡全身力氣背著他向前走。漸漸地，杰夫的體溫使這個凍僵的身體蘇醒了過來，那個人活過來了。而當他們趕上同伴時，他已經(jīng)死了——是被凍死的。原來，杰夫背著人走路，加大了運動量，保持了自身的體溫，和那個人一起抵御了寒冷。所以他幸運地活了下來。
我還看過一個故事：在一場戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)有一架敵機向陣地俯沖下來，可他前面的小戰(zhàn)士還愣在那里。上尉一個鯉魚打挺，把小戰(zhàn)士壓在身下。此時一聲巨響，上尉回頭一看，頓時驚呆了：他原來所在的地方被炸成了一個大坑！
在人生的大道上，幫助都是相互的，溫暖別人的同時，也溫暖了自己。當你為別人搬開腳下的絆腳石時，恰恰也是為自己鋪路。
我在學校的時候，同學問我題，我很樂意告訴他，這既幫他解決了問題，也幫我復習了功課，鞏固了知識。
所以說，同學們，讓我們伸出溫暖的手，來幫助我們身邊的人吧！
二年級的日記篇二
學琴日記心得體會（二年級）
第一段：學琴的初衷和選擇
我是一名二年級的小學生，對音樂一直充滿了濃厚的興趣。自從上了一年級開始，每次上音樂課，老師彈奏的鋼琴音樂總能深深吸引住我的注意力。于是，我產生了學習彈奏鋼琴的念頭。在經(jīng)過和家人共同商量后，我們決定報名學習琴藝，希望能用音樂的魔力展現(xiàn)自己的才華。
第二段：琴藝學習的堅持和努力
從開始學琴的第一天起，我就下定決心要認真學習，不管遇到什么困難都要堅持下去。每次上琴課，我都會很仔細地聽老師講解、演示，并且仔細模仿老師的動作和節(jié)奏。我知道只有通過不斷的練習，才能夠掌握琴藝的精髓。因此，每天放學后，我都會把琴盒打開，認真練習指法、練習曲和樂曲。雖然有時候遇到困難，心情有些波動，但是我會告訴自己“堅持就是勝利”，這樣我才能戰(zhàn)勝困難，不斷進步。
第三段：琴藝學習的成果和收獲
隨著時間的推移，我在琴藝的學習過程中逐漸取得了一些成果。剛開始的時候，我的演奏還很生澀，各種樂曲都需要一點點調整。但是通過不斷的練習和老師的指導，我的琴藝逐漸變得嫻熟起來。不僅能夠按照譜子進行準確的彈奏，還可以加入一些情感表達，使音樂更加生動有力。我為自己的進步感到自豪，并且更加喜歡琴藝這門藝術。
第四段：學琴帶給我的啟示和體驗
學習琴藝不僅僅是為了培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了我的自覺性和耐心性。在琴藝學習的過程中，我學會了靜下心來，專心致志地對待每一個細節(jié)。在遇到難以彈奏的樂曲時，我不再急于求成，而是耐心地反復練習，一點一點地攻克難關。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有付出辛勤的努力，才能取得優(yōu)秀的成果。學琴過程中，我也注重與同學們的交流和合作，這讓我懂得了團隊合作的重要性，并且收獲了珍貴的友誼。
第五段：琴藝學習的展望和期待
作為一名二年級學生，我還有很長的音樂之路要走。我希望未來的日子里，能夠繼續(xù)熱愛琴藝，繼續(xù)堅持下去，不斷提高自己的演奏水平。我還希望能夠參加更多的音樂比賽和表演，將自己的琴藝展現(xiàn)給更多的人。同時，我也希望能夠影響和幫助更多的人，讓更多的人因為我的音樂而感到快樂和幸福。
總結：
通過這段時間的琴藝學習，我懂得了只有通過努力和堅持不懈，才能在琴藝的道路上取得成果。這不僅僅是一段琴藝學習的心得體會，更是對我們學習其他事情的啟示和教育。只有在付出的過程中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值，也才能享受到付出帶來的成就感和快樂。我相信，只要我堅持下去，未來的琴藝之路一定會更加光明和精彩。
二年級的日記篇三
今天下午，我參加了子女的二年級家長會，會議帶給我許多的收獲。在會議上，我認識了許多家長，交換了許多子女教育經(jīng)驗。同時，我也收到了班主任老師關于學生學習、生活的信息，學習到了如何更好地輔導孩子，是一次非常有意義的經(jīng)驗。
第二段：了解子女的學習情況
我們班班主任老師首先介紹了學生的學習情況和現(xiàn)在存在的問題。老師通過數(shù)學、語文等學科考試成績，綜合了解了學生們的水平，在此基礎上作出有關學生學習的建議。我了解到了自己的子女在學習上的優(yōu)勢和不足，也知道該如何幫助孩子提高學習成績和綜合素質。
第三段：了解子女的生活情況
在家長會上，老師介紹了家長們應該如何督促子女掌握生活技能以及養(yǎng)成規(guī)律的生活習慣。同時，老師也向家長們介紹了學校的生活制度，家長們可以更好地了解學生的生活環(huán)境，進而更全面地輔導孩子。
第四段：交流心得體會
家長會是一個互動的過程，并不是只有老師和班主任在傳達信息，家長們也有機會交流和分享教育經(jīng)驗。我們可以相互提供幫助，在家庭教育中互相支持，分享自己的成功經(jīng)驗和教育心得。這也讓我們體會到了只有通過與他人合作交流，才能讓自己變得更強大。
第五段：總結心得
通過這次家長會，我感到了真正的責任，作為家長，要不斷學習去掌握更多的知識，才能夠更好的去幫助孩子成長。我想，我們所有的家長都應該積極地參加家長會，了解孩子的學習和生活狀況，為孩子的成長和發(fā)展貢獻力量。最后，我向班主任老師致以感謝，感謝他們?yōu)槲覀兊暮⒆痈冻龅男燎趧趧印?BR> 二年級的日記篇四
今天，我放學正走在回家地路上，看見鄰居家地爺爺正在往地上種大蒜。我好奇地問爺爺：大蒜也可以種在地里嗎？爺爺笑嘻嘻地回答：當然了，大蒜也可以啊，種在土里，明年會收得更多呢！
我看見爺爺間隔均勻地把大蒜一排一排地種在了土里。
第二天，我迫不及待地特意跑到爺爺種蒜的地方瞧了瞧，一點動靜也沒有，于是，我給蒜澆了點水，希望它們快快長大。
第三天早晨，我又興致勃勃地來到爺爺種蒜的地方，發(fā)現(xiàn)蒜已經(jīng)露出一點點嫩芽了，我無比欣喜。
到了第六天，所有地蒜全部都破土而出，碧綠的蒜葉排的整整齊齊，好像在比誰長的最快似的。
現(xiàn)在爺爺種的蒜已經(jīng)發(fā)出五個蒜葉了。我打心眼兒佩服爺爺，爺爺真是一個種菜專家!
二年級的日記篇五
今天是我參加孩子二年級的家長會。感覺自己像是過去了一段時間才記得而來的，可能是因為這次邀請的老師和家長有著很特殊的深入交流機會。在家長會上，我們的老師從孩子的學習情況入手，關切地和我們家長分享了一些學習成果和教育的認識。下面，我想記錄下這次家長會給我?guī)淼囊恍┦斋@和啟示。
第二段：老師的呼喚與家長的反應
在家長會上，我們的老師以一種親切可愛的方式和大家溝通。首先，他希望我們家長認清一個事實，就是在孩子的成長過程中，家長的作用是至關重要的。他說，我們需要幫助孩子建立正確的學習習慣，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動手能力，還要為孩子建立一個安全和認真的成長環(huán)境。
我覺得他說得很好，這讓我想到自己和孩子之間的關系，以及自己作為一個父母應該做的更多。很多家長在聽到這些時，都開始反思自己的行為和孩子的成長狀態(tài)，我們有些家長甚至開始意識到了一些細節(jié)和內在因素。
第三段：孩子們的成就與家長的貢獻
隨著教師介紹孩子們學習成績的不斷提高，我也在心里感到打了一記即快樂有汗的拳。孩子們的成就，代表著我們家長對孩子支持和關心的回報，也是教師的嚴格要求和指導的成果。
這讓我明白了一點，即孩子的學習成就不能單獨看待，只有家長和教師的同心協(xié)力才能讓孩子的成績、未來和夢想與完美結合。同時，更重要的是，我們家長要給孩子充分的愛和信任。
第四段：不僅是尊師重道，更是互信互助
在家長會上，我看到了我們家庭與教育部門之間形成的良性互動，教師深情地對孩子們說，您是我們的寶貝，我們要一起為您的幸福成長而努力。
當我聽到這句話的時候，我想起了我跟我孩子之間的相處動態(tài)和我們這個小社區(qū)里的相互學習和支持。在這里，我實際上家長和教師之間的關系近似于一個團隊，我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L貢獻和關注都是同步的。教師會及時調整課程和教學方法，家長會及時給予反饋與支持，形成了師生、家校、同學之間的深度互動。
第五段：結論
通過這次家長會，我了解到了孩子們學習的趨勢和動向，重拾了對教育的熱愛和信心，更加堅定了培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的決心。無論在學習生活中還是在家庭教育中，我們都需要時刻不忘教師的關懷與幫助，家長的直覺和理解，以及孩子的積極性和成長潛力。讓我們一起，讓我們共同努力，讓我們共同打造孩子成長的幸福之家！
二年級的日記篇六
又是一年了，到了本歷年了，龍年。先祝博友們龍馬精神，龍鳳呈祥，龍騰虎躍，龍飛鳳舞。
中國有個習俗，不得不承認，那就是看春節(jié)聯(lián)歡晚會。今晚我和家人圍在一起看春晚了?？吹媒蚪蛴形?。
“哈哈哈哈”，蔡明演的真搞笑，掃地的阿姨還和別人騙錢，騙老板的錢。嗚嗚嗚，哈哈哈，太牛逼了。他們的老板也太笨了，就三十塊錢還，哎，我無語了。，這個節(jié)目讓我們全家開懷大笑。這個小品名字叫《天網(wǎng)恢恢》。
這次的'春節(jié)聯(lián)歡晚會竟然還有王力宏，李云迪，他們倆彈得《金蛇狂舞》那叫一個精彩，不得不贊。那個姿態(tài)，那個神情，那個聲音，哇！迷死人了。我們全家都在贊不絕口。
王力宏唱的“龍的傳人”也是非常好聽。我終于知道春晚導演哈文為什么要選這首歌，因為今年是龍年。
二年級的日記篇七
今天，媽媽給我兩個大蒜種。＂圓滾滾的，叫我怎么種？＂媽媽說：＂傻孩子，你把它們的外衣脫掉去就白了。＂我剝去大蒜的外衣。哦，原來是由１１個＂兄弟＂組成的`。淺白色的皮膚，肩挨肩，緊緊地擁抱在一起，好像和睦的大家庭。
2月26日 星期三晴
一放學回家，我就馬上去自己種的看大蒜。
啊，大蒜已經(jīng)發(fā)芽啦！那又綠又嫩的小芽好像從花盆里剛生出來的小寶寶，可愛極了！忽然，我從透明的＂花盆＂里看見泥土里些白色的東西。仔細一看，哦，原來是大蒜長出了根，白白的，一縷一縷的，像是老爺爺?shù)暮殹?BR> 1月4日 星期一晴
大蒜長出了兩片葉子，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜葉里長出一片小蒜葉，好像袋鼠媽媽袋子里的小袋鼠?？锤?，＂白胡須＂已經(jīng)很上了，好像要把＂花盆＂的頂部頂破似的。啊，大蒜長大了，我對大蒜的生長過程也十分了解了。
二年級的日記篇八
今天是全校春游的日子，我們二年級這次春游的地點是廣東科學中心，位于大學城附近。
早晨8：00左右，我們從中大小禮堂前出發(fā)，大概半個小時后，我們乘坐的大巴就到了廣東科學中心。我們在門口集體合影后，就開始體驗各種科學項目。
首先，我們來到led體驗館。我覺得這里最有趣的是腳踏車發(fā)電，有兩盞燈，一盞是白熾燈，一盞是led燈，如果要讓白熾燈亮，你就得費很大力氣，而讓led燈亮起來卻很輕松，這證明led燈更節(jié)能。
然后，我們來到了電子產品館。這里有個巨型電腦，電腦屏幕就像一個大電視，鍵盤用腳踩。11：00左右我們觀看了第五代nao機器人表演，它們來自法國，還沒有中文名字。
令我印象最深刻的是鏡子迷宮。引導姐姐讓我們每人拿兩根泡沫棒，一進去，四面八方都是你自己在鏡子中的影子。許樺琳告訴我了一個走出鏡子迷宮的技巧：不要往后走，你用棍子試一下前、左、右三個方向，因為總有一個方向可以走。
廣東科學中心的奇妙之旅已經(jīng)結束了，我還意猶未盡，我真期待有機會再去。