寫(xiě)總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，更是給未來(lái)制定發(fā)展規(guī)劃的契機(jī)。要寫(xiě)一篇好的總結(jié)，要注重用事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)大家注意參考范文中的寫(xiě)作思路和表達(dá)技巧，可以在自己的總結(jié)中運(yùn)用。
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛、嬌艷的花兒競(jìng)相開(kāi)放，我們又一次迎來(lái)了六一國(guó)際兒童節(jié)，這是每一個(gè)少先隊(duì)員最快樂(lè)的節(jié)日。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝你們自己的盛大節(jié)日。你們快樂(lè)地成長(zhǎng)，全面地發(fā)展，是我們?nèi)w輔導(dǎo)員老師最大的心愿。在此，我謹(jǐn)代表全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師祝你們節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，你們生長(zhǎng)在一個(gè)繁榮興旺的新時(shí)代，你們是天之驕子，令人羨慕。你們?cè)谄咝∵@片沃土上愉快地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)。母校為你們的健康成長(zhǎng)提供了優(yōu)越的條件，優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)備、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量、為你們的將來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。過(guò)去的一年，是你們成長(zhǎng)的一年，也是收獲的一年。你們?cè)诶蠋煹男燎诮逃蛶椭?，各方面都取得了可喜的成?jī)。我們都為你們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步而感到由衷的高興。幼苗的成長(zhǎng)需要雨露的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。每一名輔導(dǎo)員老師將會(huì)竭盡全力，不懈努力，一如既往地幫你們解答疑難，為你們的人生指明前進(jìn)的道路。
今天，在這鮮花綻放，充滿歡樂(lè)的“六一”節(jié)日里，我更希望你們樹(shù)立理想的航標(biāo)，因?yàn)槔硐胧侨松奶?yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。少年有志，未來(lái)有望；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)新者。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天你們將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。我忠心地祝愿每一位少先隊(duì)員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，社會(huì)上的好公民。最后，我再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，祝我校慶祝大會(huì)和文藝演出圓滿成功。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇二
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我是護(hù)理系輔導(dǎo)員唐佳。在今天的工作交流會(huì)上，能夠作為輔導(dǎo)員代表發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。冬去春來(lái)，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上工作已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，在過(guò)去的20xx年中，我送走了自己的帶的第一屆20xx級(jí)的學(xué)生，管理的20xx級(jí)學(xué)生也進(jìn)入了他們?cè)谛W(xué)習(xí)的第二個(gè)年，回想過(guò)去，所思、所感、所得太多太多。今天在場(chǎng)的輔導(dǎo)員，很多都是有著多年工作經(jīng)驗(yàn)，我就說(shuō)說(shuō)自己的感受吧，希望得到大家的批評(píng)和指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員這個(gè)角色是比較復(fù)雜的，因?yàn)槿蝿?wù)是不固定的，而且掌控范圍也是靈活的，所以工作內(nèi)容就比較繁瑣。不過(guò)，我認(rèn)為輔導(dǎo)員無(wú)論是在做什么樣的工作，都只有一個(gè)中心，那就是學(xué)生。我們的任務(wù)就是讓學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，健全心智，從而能夠順利的從大學(xué)走上工作崗位。這個(gè)過(guò)程說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正要做好是很不容易得。我想，大多數(shù)的輔導(dǎo)員在剛剛踏上工作崗位時(shí)都有這樣的想法，我要盡最大的努力，讓自己帶的每一位學(xué)生都認(rèn)為自己是一名好老師，我要做的和自己以前的輔導(dǎo)員不一樣。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)幾年的工作以后，才發(fā)現(xiàn)這或許只是一個(gè)夢(mèng)想，學(xué)生的誤解，精力的有限，條件的限制，很難讓每一學(xué)生都滿意。這讓我們不斷的反思和成長(zhǎng)，怎樣才算是一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員？怎樣才能做好學(xué)生的一盞明燈，指引他們?cè)诖髮W(xué)中能夠有意義的度過(guò)。通過(guò)思考，我想了一下幾點(diǎn)：
一、我們是平等的。在人們的映像中，老師應(yīng)該是這樣的一種角色，站在一個(gè)更高的位置，為學(xué)生傳道解惑，批評(píng)指正，為人師表。老師，更多的是和學(xué)生是對(duì)立的。但是輔導(dǎo)員卻是一個(gè)例外，他更多的是學(xué)生的朋友。很多人都提到，要做一名好的輔導(dǎo)員，就應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，而作為朋友，首先最起碼的關(guān)系就是平等。
學(xué)生愿意和你講她的故事，講她的心里話，也愿意找你分擔(dān)她的煩心事，這都是是朋友才能做到的事。而要學(xué)生真正能聽(tīng)你說(shuō)的話，在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在他不知所措的時(shí)候，你的話語(yǔ)和道理能夠從內(nèi)心去打動(dòng)他，那就必須要你站在他的角度，和他在一個(gè)齊平線上，他才會(huì)真正的去接納。如果只是一味拿老師的身份說(shuō)教，我想學(xué)生心里都只會(huì)產(chǎn)生反感。
在平時(shí)，不如我們和學(xué)生一起坐下來(lái)，靜靜的聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谙胄┦裁?。也不?BR> 在他們那不切實(shí)際思想和犯下的一些小小的錯(cuò)誤里，去感受一下我們自己的當(dāng)年的大學(xué)生活，不如我們用一顆冷靜而客觀的心去寬容和包容他們。誰(shuí)無(wú)青春，誰(shuí)無(wú)過(guò)錯(cuò)，不能因?yàn)槲覀冏哌^(guò)就覺(jué)得他們無(wú)知，用同齡人的眼光去欣賞和交流，在他們走向岔路的時(shí)候輕輕的提點(diǎn)，或許會(huì)有更好的收效。
二、做事情要勤奮努力。在做輔導(dǎo)員的幾年中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在很多學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)上、生活上、還是在找工作的時(shí)候，遇到一點(diǎn)阻力和麻煩的時(shí)候，就很容易放棄，或者根本沒(méi)有想過(guò)要盡自己的努力去獲得成功。
在20xx年10月份的時(shí)候，我接到校團(tuán)委通知，組織系上的學(xué)生參加雅安市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。當(dāng)時(shí)我和系上團(tuán)委老師、還有系學(xué)生主席一起商量，并通過(guò)和學(xué)生溝通，選出了5名學(xué)生共同組成一個(gè)團(tuán)體參加比賽。比賽的過(guò)程緊張而激烈，最后我們有幸進(jìn)入了復(fù)賽、決賽。復(fù)賽的前一周，我們要交最后的稿子，在周五時(shí)，我告訴學(xué)生稿子周一要交上來(lái)，你們這個(gè)周末辛苦一下，把稿子完成，周日發(fā)我看一下，再給你們修改。周日時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有回稿，就打電話問(wèn)了一下，學(xué)生告訴我還沒(méi)有修改完，因?yàn)槭虑樘?。在進(jìn)入了復(fù)賽后，我?guī)е鴮W(xué)生在周六、周日加班，學(xué)生告訴我，好累啊，老師，這個(gè)比賽很辛苦。我問(wèn)他，那你還想?yún)⒓訂?，他說(shuō)想。我說(shuō)既然都走到這一步了，為什么就不堅(jiān)持一下呢，有時(shí)候我們輸了，并不是因?yàn)橹橇Σ罹?，而是我們不能在最后關(guān)頭都拼盡了全力。這樣認(rèn)真和不遺余力的去做一件事情的機(jī)會(huì)并不多，我們現(xiàn)在做的不是計(jì)較成敗得失，而是盡努力做到自己的最好。在你們今后的學(xué)習(xí)和工作中，或許還有很多這樣的情況，堅(jiān)持才可能得到最后的勝利。
不管成敗得失，我們應(yīng)該擺正自己做事情的態(tài)度，通過(guò)這件事情，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都受益良多。事后，學(xué)生說(shuō)，老師，通過(guò)這件事情，我學(xué)到了很多。以后不管事情再多、再忙，我也有信心把他都安排好。
了那里。在當(dāng)時(shí)，我也想過(guò)要重讀。但我的高中的班主任的一句話，讓我走進(jìn)了校園，并快樂(lè)的度過(guò)了大學(xué)，現(xiàn)在我送給你吧。大學(xué)并不是你人生的終點(diǎn)，而是你生活的另一個(gè)起點(diǎn)。只要你努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真去過(guò)，相信無(wú)論在怎么樣的學(xué)校，你都會(huì)很優(yōu)秀的。
踏入大學(xué)，或許在學(xué)校很多硬件設(shè)施上你沒(méi)辦法改變，可是你自己的生活卻掌握在你自己的手中，不虛度光陰，努力的做好自己想做的事情，做自己認(rèn)為有意義的事情，相信在畢業(yè)后你回憶你大學(xué)生活時(shí)，可以說(shuō)一句不后悔。
以上這些，都是我在三年多的工作中所得的感悟到，就像周崎老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)得一樣，在你工作的過(guò)程中，你和學(xué)生是在一起成長(zhǎng)，他們成長(zhǎng)的是年齡，而你成長(zhǎng)的心智。曾經(jīng)我也傷心、迷茫、不知所措，在一年、一年的工作中，在一屆、一屆的學(xué)生中，我也在摸索著，希望自己所做的工作能夠給學(xué)生帶來(lái)幫助，能給他們一個(gè)更加明確的方向。
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：
大家下午好!
我是主播系的輔導(dǎo)員黃靜。很榮幸有機(jī)會(huì)和大家一起交流學(xué)習(xí)，并且誠(chéng)懇地希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)老師的批評(píng)指正!
從下學(xué)期開(kāi)始，我主管主持播音系級(jí)一共6個(gè)班的256名學(xué)生。將近2年的學(xué)生工作，酸甜苦辣，一言難盡，如果說(shuō)要和大家分享的話，請(qǐng)?jiān)试S我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行歸納：
第一、保持良好的心態(tài)，盡職盡責(zé)，起到良好的表率作用。
輔導(dǎo)員工作是一個(gè)良心工作。我們的一片真心一份真愛(ài)甚至一句不經(jīng)意的話，都可能對(duì)學(xué)生的人生產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，所以我們必須始終保持良好的心態(tài)，做好自己分內(nèi)的事。輔導(dǎo)員工作具有復(fù)雜性、事務(wù)性、繁雜性的特點(diǎn)，我們每天在學(xué)校都是一早到晚的連軸轉(zhuǎn)，總有忙不完的事情要處理，我的身體是很疲憊的'，心理的壓力也是很大的，心情難免經(jīng)常郁悶、煩躁。也正因?yàn)槿绱?，我們要始終如一地認(rèn)真履行自己的職責(zé)并不是一件容易的事，但要自己的工作順利開(kāi)展，就必須讓自己的人格魅力感染學(xué)生，使學(xué)生從內(nèi)心深處尊敬我們、信服我們，從而支持配合我們的工作。所以，即使工作再苦再累，我從不在學(xué)生面前展現(xiàn)半點(diǎn)不悅。相反，面對(duì)學(xué)生，我總是一臉的微笑，和善地、耐心地傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，幫助他們解決各種問(wèn)題。并且告訴他們無(wú)論遇到什么，都要以一種樂(lè)觀豁達(dá)的精神狀態(tài)去面對(duì)，要擁有一個(gè)平和的心態(tài)，要樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。針對(duì)主持播音這個(gè)專業(yè)特點(diǎn)，我一再告誡學(xué)生，要先學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的大寫(xiě)的人，再學(xué)會(huì)做優(yōu)秀的電視新聞人，然后才可能成為一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人。在和學(xué)生聊天時(shí)，總有一些人對(duì)我說(shuō)：黃老師，我們要向您學(xué)習(xí)很多東西，尤其是做人方面。聽(tīng)到這些，做為一個(gè)教育工作者，我深感欣慰，因?yàn)槲矣幸环N教育理想，也許只是個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，即我希望我?guī)С鰜?lái)的女學(xué)生內(nèi)外兼秀、富有內(nèi)涵，男學(xué)生陽(yáng)剛堅(jiān)強(qiáng)、成熟穩(wěn)重。實(shí)現(xiàn)理想，首先要通過(guò)我的言傳身教潛移默化地影響他們，我欣慰我已經(jīng)收到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的良好效果。
第二、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部，建立并完善各種制度，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
從哲學(xué)上講，每個(gè)人都有他的界限，每個(gè)人都有他到不了的地方，做不到的事情。而一個(gè)輔導(dǎo)員要兼管6個(gè)班級(jí)200多個(gè)學(xué)生，任務(wù)之重工作之繁也是可想而知。受時(shí)間和精力的限制，在學(xué)生工作之中，我們不可能把所有同學(xué)都完完全全直接照顧到，但我們可以間接做到這一點(diǎn)：我們影響周圍的人，讓周圍的人影響更多的人。而這時(shí)，學(xué)生干部就是首選，是我工作中要抓好的重點(diǎn)。如果學(xué)生干部能變得優(yōu)秀，他們就能影響更多的人變得優(yōu)秀，所以我必須培養(yǎng)一批優(yōu)秀的出眾的學(xué)生干部。事實(shí)證明，優(yōu)秀的學(xué)生干部，確實(shí)是我的得力助手，有效地減輕了我的工作量，在學(xué)生當(dāng)中也起到了很好的模范帶頭作用。
在班級(jí)管理上，為了使管理工作能有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，我有序地開(kāi)展著如下工作：我首先要求各班紀(jì)律委員每天向我匯報(bào)當(dāng)天的班級(jí)出勤情況，每周一向我提交上周的出勤總結(jié)并及時(shí)在班長(zhǎng)會(huì)議通報(bào)六個(gè)班的排名情況。我每周主持召開(kāi)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)例會(huì)，每月召開(kāi)一次全體班干部述職會(huì)議并在會(huì)議上宣布六個(gè)班七個(gè)不同職位分別表現(xiàn)最好的干部，以樹(shù)立典型、促進(jìn)優(yōu)秀。這樣，一方面我及時(shí)地了解了各班的情況，另一方面也有效地指導(dǎo)了學(xué)生干部的工作。在我的督促下，6個(gè)班都已經(jīng)建立了各種班級(jí)管理制度，每個(gè)班都定期舉行主題班會(huì)，班級(jí)工作一直順利地有條不紊地開(kāi)展著。而一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良的苗頭，我會(huì)馬上召開(kāi)干部緊急會(huì)議，查找原因共商對(duì)策。發(fā)現(xiàn)有些班學(xué)習(xí)上有松懈情緒、內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象時(shí)，我就連續(xù)組織班干部開(kāi)會(huì)、商議，然后分別找男生、女生以及后進(jìn)生談話，并組織全班開(kāi)會(huì)、動(dòng)員，共同制定出了以干部為頭分塊管理成立學(xué)習(xí)小組的辦法。每次在老師、學(xué)生的共同努力下，出現(xiàn)問(wèn)題班級(jí)的凝聚力都能得到有效的加強(qiáng)。
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇四
輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔！輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同事們，同學(xué)們：大家好!
我是來(lái)自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒(méi)弄清楚的話，我想，這實(shí)在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”
我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依，唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰，“車”， 指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系。 “社會(huì)主義的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當(dāng)前我國(guó)高等教育應(yīng)當(dāng)始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價(jià)值顯而易見(jiàn)！——輔導(dǎo)員 絕不是可有可無(wú)的！
要真正實(shí)現(xiàn)這樣的價(jià)值，我們還得做好一個(gè)字，那 就是“導(dǎo)”?！皩?dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問(wèn)：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！
“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒(méi)有“堵”，而是“導(dǎo)”。
我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進(jìn)大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽(tīng)課；別人上課，他跑到街上去給人畫(huà)像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺(jué)了，他把寢室燈打開(kāi)畫(huà)素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒(méi)完成，專業(yè)課老師不給打成績(jī)，寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問(wèn)題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？
剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴(yán)厲批評(píng)，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧?？鬃釉缇驼f(shuō)過(guò)“有教無(wú)類”，他還是個(gè)孩子呀。有個(gè)專家說(shuō)過(guò)“沒(méi)有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開(kāi)始檢討自己，不準(zhǔn)他這樣，不準(zhǔn)他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。
我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報(bào)上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟(jì)很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵(lì)：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開(kāi)有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵(lì)他準(zhǔn)備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時(shí)間勤工儉學(xué)。
這次談話，成了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今，他已經(jīng)是上海一家動(dòng)畫(huà)公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上?？词啦麩崆榈亟哟?，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！
那一刻，我覺(jué)得黃浦江是那樣的美好！
如果溯江而上，江水會(huì)來(lái)到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進(jìn)他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。
教師，是人類最偉大的造夢(mèng)大師！
指導(dǎo)學(xué)生，其實(shí)也在指導(dǎo)我們自己！
在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長(zhǎng)的喜悅，是萬(wàn)川歸海的壯麗美景！ 謝謝大家1
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
六月的大地，歌如潮，花似海，20xx年的六一國(guó)際兒童節(jié)在我們熱切的期盼中姍姍而來(lái)！在此，我代表全體輔導(dǎo)員老師向一直關(guān)心支持少年兒童成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體少先隊(duì)員表示節(jié)日的祝賀！
親愛(ài)的少年朋友們，六月是童年斑斕的夢(mèng)，是人生回味的根。在這歡樂(lè)洋溢的節(jié)日里，我看到了盛開(kāi)的鮮花，映照著你們可愛(ài)的臉頰；我感覺(jué)到更有激越奔放的話語(yǔ)，給人以美好的憧憬！是的，六月就應(yīng)該是多彩，童年就應(yīng)該是爛漫！
今天，當(dāng)我走上六一的舞臺(tái)，再一次審視你們一張張燦爛的笑臉，心中充滿激動(dòng)和自豪！我仿佛看到已長(zhǎng)成的參天大樹(shù)，撐起我們共和國(guó)一方最亮的天空。我仿佛聽(tīng)到輔導(dǎo)員老師們用執(zhí)著和激情書(shū)寫(xiě)的一句句青春的詩(shī)行，譜寫(xiě)的一曲曲動(dòng)人的生命交響，鋪就成教育事業(yè)的一片片無(wú)私的綠蔭。
第五次全國(guó)少代會(huì)已經(jīng)在北京隆重召開(kāi)，這是我們少先隊(duì)的一大盛事。嶄新的時(shí)代，神圣的使命，全體輔導(dǎo)員老師們，播種明天的希望我們重任在肩！我們將會(huì)一如既往地鐘情少先隊(duì)事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，積極實(shí)施體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，致力于教育創(chuàng)新和新課程改革，用一顆蓬勃、年輕的心，成就人生最珍貴的追求！
少年朋友們，沐浴著六月的陽(yáng)光，我們一起走過(guò)。紅領(lǐng)巾飄在胸前，更飄揚(yáng)在理想的天空。我堅(jiān)信，明天的你們都將是參天的大樹(shù)，祖國(guó)的棟梁！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身心愉快，萬(wàn)事如意！祝全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)永遠(yuǎn)與你們同行！
謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇六
大家好，非常高興今天能有機(jī)會(huì)站到這里，與大家分享我對(duì)輔導(dǎo)員工作、對(duì)新主人翁精神的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，我的感悟就是：用心育桃李，無(wú)悔獻(xiàn)青春。
20xx年8月25日，我走進(jìn)了三全這個(gè)大家庭，成為了學(xué)務(wù)部的一員，時(shí)間飛逝，日子在一天天的推移，屈指算來(lái)，我在三全已度過(guò)了200多個(gè)日日夜夜，一路走來(lái)，一路驚奇，一路感慨.回首過(guò)去的幾個(gè)月，是一名青澀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地帶著175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有過(guò)迷茫有過(guò)無(wú)助，但更多的是努力是成長(zhǎng)是日漸成熟和提高，而所有的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的幫助。在工作的過(guò)程中，我日漸體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作是一個(gè)良心活這句話的真正內(nèi)涵，而看了“新主人翁精神”這本書(shū)，我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在，我覺(jué)得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng)，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種強(qiáng)勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐，就是良心活的靈魂所在，而良心活是新主人翁精神在輔導(dǎo)員身上的具體體現(xiàn)。
有人說(shuō)，做輔導(dǎo)員要做一個(gè)有“七顆心”的輔導(dǎo)員，師者愛(ài)人，擁有一顆仁愛(ài)之心；愛(ài)崗敬業(yè)，擁有一顆責(zé)任之心；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，擁有一顆慎獨(dú)之心；勤于思考，擁有一顆好學(xué)之心；膽大心細(xì)，擁有一顆創(chuàng)新之心；注重細(xì)節(jié)，擁有一顆纖巧之心；加強(qiáng)溝通，擁有一顆交流之心；其實(shí)，七個(gè)心加起來(lái)就是一顆心，一顆沉甸甸的良心。
教育部把輔導(dǎo)員定位于思想政治教育工作者，其實(shí)在實(shí)際的工作中，輔導(dǎo)員工作千頭萬(wàn)緒，既要管思想，又要抓學(xué)習(xí)，既要指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃，又有解決日常矛盾糾紛，既要進(jìn)行黨團(tuán)建設(shè)，也要進(jìn)行班級(jí)管理，既要保證獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款的公平公正，又有呵護(hù)學(xué)生敏感的自尊心，還有諸如人際關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、情感失戀等一串串的問(wèn)題等著我們?nèi)ソ鉀Q······千頭萬(wàn)緒的工作要求輔導(dǎo)員時(shí)刻以飽滿的激情投入，對(duì)得起學(xué)校的重托，對(duì)得起家長(zhǎng)的信任，對(duì)得起學(xué)生的期待，更要對(duì)得起自己的良心。
作為輔導(dǎo)員，除了具有極強(qiáng)烈的責(zé)任感，業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是開(kāi)展工作的必備條件，牛頓先生說(shuō)“無(wú)知識(shí)的熱心猶如在黑暗中遠(yuǎn)征”。根據(jù)人力資源衰減、保值、增值理論，我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中鍛煉才能得到增長(zhǎng)，才能由人力資源轉(zhuǎn)變成人力資本，知識(shí)才能越用越多，技能才能越用越熟，經(jīng)驗(yàn)才能越用越豐富。在網(wǎng)絡(luò)普及、知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪的時(shí)代，知識(shí)量成倍增長(zhǎng)，知識(shí)淘汰速度加快，往往教師與學(xué)生處于同一知識(shí)平臺(tái)上，有時(shí)候甚至學(xué)生比老師學(xué)得更快、懂得更多，這些都對(duì)輔導(dǎo)員提出了更高的要求，我們必須時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，具備通才、通識(shí)的能力，切實(shí)做到業(yè)務(wù)精通，走上輔導(dǎo)員的專業(yè)化道路。
春華秋實(shí)，耕種收獲，演繹的原本是大自然悄無(wú)聲息的歷程；海納百川，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與涌動(dòng)。作為三全輔導(dǎo)員的一員，讓我們永遠(yuǎn)用新主人翁精神來(lái)指導(dǎo)我們的工作，少一份懈怠，多一份勤奮；少一份奢華，多一份追求；少一份索取，多一份奉獻(xiàn)，用我們的真摯、熱情，用心育桃李，無(wú)悔獻(xiàn)青春！
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
這是我們xxx班第一次的班會(huì)，首先，我先做個(gè)自我介紹，我是xxx，你們這幾年的輔導(dǎo)員，在你們未來(lái)幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中，都是由我來(lái)陪伴你們，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)或是校園生活當(dāng)中有什么樣的難題或是問(wèn)題都可以找到我，希望你們?cè)诖髮W(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí)，也可以健康順利的長(zhǎng)大，在這里，我身為你們的輔導(dǎo)員，我也有幾點(diǎn)意見(jiàn)想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)沒(méi)有高中的那么緊張，時(shí)間也沒(méi)有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)講。
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會(huì)有很大的區(qū)別，對(duì)于你們自己所熱愛(ài)的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的知識(shí)，全方面其發(fā)展，同時(shí)也希望你們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)保持熱愛(ài)。
3、要按時(shí)的到達(dá)教師上課，大學(xué)不會(huì)每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺(jué)和主動(dòng)的。
4、希望你們可以課余的時(shí)間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時(shí)間，將時(shí)間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時(shí)光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實(shí)自己的校園生活，珍惜時(shí)間，抓緊一切的時(shí)間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費(fèi)時(shí)間。
6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了，所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對(duì)錯(cuò)，對(duì)自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
8、希望你們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，都可以有一個(gè)良好的三觀，對(duì)各種事情都有自己的想法和見(jiàn)解，獨(dú)立自主，在大學(xué)校園里更好的成長(zhǎng)和完善自我。
大學(xué)的時(shí)間過(guò)的也是非常的快的，相信你們?cè)谶M(jìn)入到大學(xué)的校園里面的時(shí)候，也會(huì)有很多的的好奇和期待，不過(guò)也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面，更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)以及長(zhǎng)處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園，迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入到正規(guī)。
看著你們一個(gè)個(gè)都充滿好奇的樣子，我也對(duì)你們充滿了期待，希望你們不負(fù)重望，勇往直前。我要說(shuō)的也已經(jīng)結(jié)束了，未來(lái)是屬于你們的，加油吧，少年吧！
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：
大家好！
今天我坐在這里，除感覺(jué)到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學(xué)院學(xué)生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導(dǎo)員，我深感自豪。首先，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作。輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，所以輔導(dǎo)員雖是一個(gè)平凡的崗位，但又是一個(gè)責(zé)任重大的崗位。今天我主要從倆方面來(lái)闡述我的一點(diǎn)感想：1、我對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)。2、自己在輔導(dǎo)員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點(diǎn)心得體會(huì)。
我在中國(guó)教育報(bào)上看到一則評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員的文章，其中有一句是這樣寫(xiě)的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)最大。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻認(rèn)為，您才是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)橛心?，才支撐起我們一代人的脊梁?！蔽艺J(rèn)為，這是學(xué)生們對(duì)班主任工作的最大贊譽(yù)和認(rèn)同。如何做好輔導(dǎo)員工作是一個(gè)學(xué)校教育工作所面臨的共同問(wèn)題，從心理品質(zhì)上講，我認(rèn)為要做好輔導(dǎo)員工作需要有四個(gè)基本素質(zhì)，即責(zé)任心、愛(ài)心、耐心和細(xì)心。
1、做好輔導(dǎo)員工作需要有“責(zé)任心”。
我認(rèn)為：輔導(dǎo)員的責(zé)任心體現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面，對(duì)輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤，暢通無(wú)阻地傳達(dá)到班級(jí)，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過(guò)各種組織和教育手段，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí)。另一方面做到經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中去，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和管理工作，在思想上進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確的觀念。
2、做好輔導(dǎo)員工作需要有“愛(ài)心”。
輔導(dǎo)員工作的愛(ài)心包括兩個(gè)方面，一是對(duì)輔導(dǎo)員工作本身的熱愛(ài)之心，二是對(duì)全班學(xué)生的熱愛(ài)之心，有愛(ài)心是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證，做好輔導(dǎo)員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。要花費(fèi)時(shí)間和精力，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)全班學(xué)生的熱愛(ài)之心體現(xiàn)在以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔?ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。我們四川高校出的那本書(shū)上也有說(shuō)到：用和諧的方法教育學(xué)生，培養(yǎng)和諧的學(xué)生。這句話的這說(shuō)明了這點(diǎn)。
3、做好輔導(dǎo)員工作需要有“耐心”。
耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話說(shuō)：欲速則不達(dá)，在不同的時(shí)期，會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問(wèn)題，輔導(dǎo)員工作是針對(duì)一個(gè)群體的工作，對(duì)于幾十個(gè)甚至一百多、二百多個(gè)不同的學(xué)生，會(huì)有不同的情況和不同的問(wèn)題，還有一些不可預(yù)見(jiàn)性事情。因此，解決各種問(wèn)題，做好輔導(dǎo)員工作需要有耐心，輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班同學(xué)完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。
輔導(dǎo)員工作有細(xì)心體現(xiàn)在日常工作中處處留心做有心人，體現(xiàn)在對(duì)全班同學(xué)的仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解，體現(xiàn)在處理問(wèn)題的周密性。
綜上所述，有責(zé)任心、有愛(ài)心、有耐心和細(xì)心是做好輔導(dǎo)員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴，缺一不可。在工作中，我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做好。
隨著我們國(guó)家日新月異的變化，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。
剛參加工作時(shí)，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。在平常的工作中，我主要從以下9方面開(kāi)展班級(jí)的工作：
1、不斷學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)：
教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
2、以身作則，以自己的行為來(lái)感染學(xué)生：
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。（有一句話是這樣說(shuō)的：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生）我個(gè)人認(rèn)為這句話還是有一定的道理的：
3、努力為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：
從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上有明確的目的，自覺(jué)性強(qiáng)，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上沒(méi)有目標(biāo)，平時(shí)整天混日子，對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)付差事，考試前臨時(shí)抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備考試時(shí)作弊。面對(duì)這一情況，作為我們輔導(dǎo)員要想方設(shè)法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此要充分的摸清每一名學(xué)生的思想狀況，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，幫助學(xué)生確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時(shí)的幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。如對(duì)有學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)較好的學(xué)生鼓勵(lì)其繼續(xù)深造；對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要幫助他們認(rèn)清就業(yè)的壓力，使其在專業(yè)科目上有大進(jìn)步。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，我們只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱情，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)：
大學(xué)生處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當(dāng)他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因?yàn)閷?duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如：有的學(xué)生是按照父母的意愿進(jìn)入某個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因此不歡喜所學(xué)專業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是中學(xué)的一套，不適應(yīng)大學(xué)的課堂教育；有的認(rèn)為大學(xué)不如想象中的那么美好而產(chǎn)生失望情緒。根據(jù)這一實(shí)際，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如：在學(xué)生中開(kāi)展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中交流思想、加深了解、開(kāi)闊胸懷。同時(shí)，對(duì)少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生要及時(shí)的給予關(guān)心。
5、著重關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生：
輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，對(duì)家庭困難的學(xué)生情況要詳細(xì)了解，作到心中有數(shù)。對(duì)貧困學(xué)生來(lái)講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動(dòng)力。
6、堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育：
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。可能大家都知道，當(dāng)代學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯（性格比較叛逆和倔強(qiáng)），所以，以學(xué)生為本的思想教育，目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。比如：多跟學(xué)生溝通和交流，多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮一些問(wèn)題。讓學(xué)生的地位能到充分的體現(xiàn)。
7、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)：
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成。主要從以下2點(diǎn)來(lái)抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：
1）多開(kāi)展主題班會(huì)。每次主體班會(huì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。
2）規(guī)范考勤制度，在我所帶的班級(jí)中“遲到記曠課”，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對(duì)于個(gè)別極端分子，采取“說(shuō)服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走回教室。
8、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生：
學(xué)生的進(jìn)步，離不開(kāi)輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流，了解學(xué)生更具體的一些情況，從而更好地做好學(xué)生的思想工作。當(dāng)然也對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，讓其在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。采取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。
9、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用。
學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，他們既是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和帶頭人，又是輔導(dǎo)員老師聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定的威信，對(duì)其他同學(xué)有較強(qiáng)的影響力和號(hào)召力。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，首先就必須培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊(duì)伍。事實(shí)也表明，輔導(dǎo)員只要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，學(xué)生方面的一些工作放手交給學(xué)生干部和其他同學(xué)去共同完成，這樣既培養(yǎng)了他們的能力又使學(xué)生工作得以順利展開(kāi)。
感人心者，莫先乎情”。對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心，在工作中我堅(jiān)持想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識(shí)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅(jiān)持“尊重”的教育理念。在工作過(guò)程中，我積極摸索工作方法，在做好常規(guī)工作的前提下積極創(chuàng)新，爭(zhēng)取帶出自己的特色團(tuán)隊(duì)，在這里也對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助表示感謝。
謝謝！
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過(guò)去，13級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，學(xué)生即將離校，作為輔導(dǎo)員本著“思想教育，學(xué)到實(shí)處”為重點(diǎn)展開(kāi)我的各項(xiàng)工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結(jié)：
一、抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。
思想政治教育指在以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為重點(diǎn)的思想教育。工作中注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。通過(guò)主題理想信念教育、主題班會(huì)的形式等等，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主要內(nèi)容的思想教育活動(dòng)，對(duì)全體團(tuán)員進(jìn)行思想教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
由于本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃改變，大三學(xué)生不再到煤礦實(shí)習(xí)，所以安撫學(xué)生、解釋工作原因也是一項(xiàng)艱巨的工作，對(duì)待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。保證到課率。并且進(jìn)行學(xué)生個(gè)別進(jìn)行談話，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。在校期間保證開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)保證學(xué)生思想健康，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
二、日常教育和管理。
在班級(jí)的日常管理中，雖然已經(jīng)進(jìn)入大三但是絲毫不能松懈管理，更應(yīng)該及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，平時(shí)經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和基本情況，及時(shí)作好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)工作的針對(duì)性及預(yù)見(jiàn)性。關(guān)心學(xué)生的政治態(tài)度，思想品德，解決學(xué)生困難、疑惑。努力幫助學(xué)生克服生活和學(xué)習(xí)上的困難。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成定計(jì)劃定目標(biāo)的習(xí)慣。
三、緊抓學(xué)生安全教育。
不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把學(xué)生的人身安全放在第一位，使學(xué)生在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)校的各種規(guī)定。學(xué)校組織各種安全教育活動(dòng)，讓同學(xué)們了解到了學(xué)安全的重要性和必要性，同時(shí)也提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
四、抓掛科。
大一大二還有部分名學(xué)生有不同程度的掛科，需要進(jìn)行清考，對(duì)有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總，通知各個(gè)各科的同學(xué)，進(jìn)行復(fù)習(xí)并做好清考準(zhǔn)備。同時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著手。督促學(xué)生，保證學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能順利拿到畢業(yè)證。
五、評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金。
嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金。及時(shí)進(jìn)行公示，有特殊情況的學(xué)生要具體情況具體分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學(xué)們能得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和幫助。
六、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，廣泛收集就業(yè)需求信息，在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，及時(shí)做好就業(yè)信息宣傳工作，并極力推薦學(xué)生積極參加各類學(xué)院組織的招聘會(huì)。為了爭(zhēng)取使所帶班級(jí)的每位同學(xué)都及時(shí)了解就業(yè)信息。在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評(píng)價(jià)，確定自己在社會(huì)中的位置。
1、廣泛收集就業(yè)需求信息。
2、認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作。
在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評(píng)價(jià)，確定自己在社會(huì)中的位置。向?qū)W生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，包括聯(lián)系方式。分析當(dāng)年市場(chǎng)需求，準(zhǔn)確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。教育學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績(jī)、能力進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)，分析自身的優(yōu)劣勢(shì)處，發(fā)展?jié)摿Γ侠矶ㄎ?，既不能缺乏自信心也不能期望值過(guò)高，以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)較大的反差，導(dǎo)致高不成低不就，最終導(dǎo)致失去所有機(jī)會(huì)。樹(shù)立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動(dòng)員學(xué)生到基層工作。
七、開(kāi)展畢業(yè)生離校教育。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)院結(jié)合各自實(shí)際，通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)生教育大會(huì)、主題座談會(huì)、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、民族團(tuán)結(jié)教育、感恩誠(chéng)信教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等，對(duì)即將離開(kāi)學(xué)校走上工作崗位的同學(xué)們提出建議和忠告，為畢業(yè)生文明和諧離校營(yíng)造了濃厚氛圍。
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十
尊敬的各位評(píng)委，在座的各位同志：
你們好!今天，我要演講的題目是《樹(shù)德育人，共創(chuàng)大名湖城》。首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線學(xué)習(xí)體會(huì)，共同交流工作經(jīng)驗(yàn)，一同打造廉潔務(wù)實(shí)，勤政為民的大湖名城。
我叫xx，是高校的一名輔導(dǎo)員并同時(shí)擔(dān)任系團(tuán)支部書(shū)記工作。在從事教職工作的年里，我深刻的感受到了教育事業(yè)的意義與重要性。古語(yǔ)有云“十年樹(shù)人，百年樹(shù)木”我們從事著教育事業(yè)，就承擔(dān)著為祖國(guó)樹(shù)立人才的責(zé)任，學(xué)生是我國(guó)發(fā)展與進(jìn)步的源泉力量，他們是我們黨要建立血肉相親關(guān)系群眾的重要部分。作為一名教職人員我愿用我堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)毅力，幫助和引導(dǎo)我國(guó)的花朵走向最為壯麗而有輝煌的未來(lái)。
全力打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”深刻體現(xiàn)了我合肥市的群眾建設(shè)，它承載著我市的'光榮與夢(mèng)想，寄托著市民對(duì)美好生活的向往與期盼。作為一名輔導(dǎo)員，一名系團(tuán)支書(shū)記的我意識(shí)到，我身負(fù)著引導(dǎo)青年共同攻堅(jiān)克難、共建合肥的重要義務(wù)。因此，要想堅(jiān)定群眾路線，做到廉潔務(wù)實(shí)，我就要以學(xué)生工作為基本出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，是社會(huì)發(fā)展的重要資源，做好人才的培訓(xùn)教育工作是我們每一位教職人員的責(zé)任與義務(wù)。因此，我更是要堅(jiān)定信念，將一切工作基準(zhǔn)點(diǎn)放在學(xué)生的實(shí)際需求與發(fā)展之上。做到曉之以理、動(dòng)之以情、園之以夢(mèng)的教育理念。并從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從黨性與法律意識(shí)教育出發(fā)，完善學(xué)生心理健康教育，強(qiáng)化學(xué)生安全教育。
愛(ài)是教育永遠(yuǎn)的內(nèi)涵。要做好學(xué)生的各項(xiàng)教育工作，就要給他們一份特別的愛(ài)，那就是信任、鼓勵(lì)和寬容。在年的教育工作里，我有過(guò)這樣的學(xué)生教育經(jīng)歷。那是一名后進(jìn)生，他與一般孩子的差異不僅僅在于行為上，還在于心理上。由于環(huán)境的差異和學(xué)習(xí)的差距，后進(jìn)生在日常生活中，經(jīng)常受到家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的批評(píng)甚至責(zé)罵，因而會(huì)滋生出一種抵觸情緒，常常變現(xiàn)為不遵守紀(jì)律、與老師頂撞，成績(jī)較差，他的班任曾找他長(zhǎng)談了一次，但對(duì)于以上不良行為，他卻表示冷漠無(wú)謂的態(tài)度。隨后，我接受了這個(gè)孩子的教育工作，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常受到教育和批評(píng)，感覺(jué)老師這一職位與他有著很深的隔閡，如果我換一種方式來(lái)改變這種緊張、隔膜的師生關(guān)系，讓他擔(dān)任班級(jí)的一些職務(wù)，做到充分信任他，幫助他找到值得信賴的角色感覺(jué)，那么他的心靈就可以得到慰藉，從而改變這種不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)我的努力與引導(dǎo)，他在往后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得很認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在我對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)之后，他學(xué)習(xí)勁頭更大了，從此無(wú)一次頂撞老師，上課也專心聽(tīng)講，成績(jī)也有很大進(jìn)步。激勵(lì)學(xué)生自主向上，奮進(jìn)努力的學(xué)習(xí)精神，是教育學(xué)生的關(guān)鍵，只有與學(xué)生建立起良好的師生情誼，才能為我合肥的建設(shè)鑄造人才與未來(lái)。為實(shí)現(xiàn)“大湖名城、創(chuàng)新高地”的美好愿景而努力奮斗，與學(xué)生共同凝聚力量、攻堅(jiān)克難、為合肥市的美好未來(lái)而付出貢獻(xiàn)。
我的演講完畢!謝謝!
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十一
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同事們，同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒(méi)弄清楚的話，我想，這實(shí)在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”
我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依，唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰，“車”，指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系。“社會(huì)主義的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當(dāng)前我國(guó)高等教育應(yīng)當(dāng)始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價(jià)值顯而易見(jiàn)！——輔導(dǎo)員絕不是可有可無(wú)的！
要真正實(shí)現(xiàn)這樣的價(jià)值，我們還得做好一個(gè)字，那就是“導(dǎo)”?！皩?dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問(wèn)：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！
“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒(méi)有“堵”，而是“導(dǎo)”。
我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進(jìn)大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽(tīng)課；別人上課，他跑到街上去給人畫(huà)像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺(jué)了，他把寢室燈打開(kāi)畫(huà)素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒(méi)完成，專業(yè)課老師不給打成績(jī)，寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問(wèn)題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？
剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴(yán)厲批評(píng)，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧?？鬃釉缇驼f(shuō)過(guò)“有教無(wú)類”，他還是個(gè)孩子呀。有個(gè)專家說(shuō)過(guò)“沒(méi)有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開(kāi)始檢討自己，不準(zhǔn)他這樣，不準(zhǔn)他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。
我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報(bào)上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟(jì)很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵(lì)：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開(kāi)有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵(lì)他準(zhǔn)備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時(shí)間勤工儉學(xué)。
這次談話，成了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今，他已經(jīng)是上海一家動(dòng)畫(huà)公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上?？词啦麩崆榈亟哟?，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！
那一刻，我覺(jué)得黃浦江是那樣的美好！
如果溯江而上，江水會(huì)來(lái)到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進(jìn)他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。
教師，是人類最偉大的造夢(mèng)大師！
指導(dǎo)學(xué)生，其實(shí)也在指導(dǎo)我們自己！
在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長(zhǎng)的喜悅，是萬(wàn)川歸海的壯麗美景！謝謝大家1。
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
這是我們--班第一次的班會(huì)，首先，我先做個(gè)自我介紹，我是---，你們這幾年的輔導(dǎo)員，在你們未來(lái)幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中，都是由我來(lái)陪伴你們，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)或是校園生活當(dāng)中有什么樣的難題或是問(wèn)題都可以找到我，希望你們?cè)诖髮W(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí)，也可以健康順利的長(zhǎng)大，在這里，我身為你們的輔導(dǎo)員，我也有幾點(diǎn)意見(jiàn)想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)沒(méi)有高中的那么緊張，時(shí)間也沒(méi)有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)講。
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會(huì)有很大的區(qū)別，對(duì)于你們自己所熱愛(ài)的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的知識(shí)，全方面其發(fā)展，同時(shí)也希望你們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)保持熱愛(ài)。
3、要按時(shí)的到達(dá)教師上課，大學(xué)不會(huì)每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺(jué)和主動(dòng)的。
4、希望你們可以課余的時(shí)間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時(shí)間，將時(shí)間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時(shí)光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實(shí)自己的校園生活，珍惜時(shí)間，抓緊一切的時(shí)間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費(fèi)時(shí)間。
6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了，所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對(duì)錯(cuò)，對(duì)自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
8、希望你們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，都可以有一個(gè)良好的三觀，對(duì)各種事情都有自己的想法和見(jiàn)解，獨(dú)立自主，在大學(xué)校園里更好的成長(zhǎng)和完善自我。
大學(xué)的時(shí)間過(guò)的也是非常的快的，相信你們?cè)谶M(jìn)入到大學(xué)的校園里面的時(shí)候，也會(huì)有很多的的好奇和期待，不過(guò)也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面，更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)以及長(zhǎng)處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園，迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入到正規(guī)。
看著你們一個(gè)個(gè)都充滿好奇的樣子，我也對(duì)你們充滿了期待，希望你們不負(fù)重望，勇往直前。我要說(shuō)的也已經(jīng)結(jié)束了，未來(lái)是屬于你們的，加油吧，少年吧!
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十三
首先，歡迎大家加入我們這一個(gè)大家庭，我是大家的輔導(dǎo)員陳欣，大家可以叫我欣姐。我畢業(yè)于桂林理工大學(xué)地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)，我的家鄉(xiāng)位于聞名于世的龍脊梯田所在地——龍勝。
一直在思考一個(gè)問(wèn)題，第一次班會(huì)應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么，后來(lái)覺(jué)得就把自己這些年的一些對(duì)生活的思考及感悟分享給大家吧，希望對(duì)大家未來(lái)四年的大學(xué)生活有所幫助，點(diǎn)亮一盞微弱的燈，照亮前進(jìn)的道路。
今天我的觀點(diǎn)或多或少存在很大的局限性，只是供大家參考，大家在聽(tīng)的同時(shí)要加入自己的思考，持有懷疑的態(tài)度。就算是教材都會(huì)有不正確的地方，不要過(guò)于相信，要有一份敢于質(zhì)疑的勇氣，辯證的看待問(wèn)題。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
本科四年，研究生三年，讓我感受良多。大學(xué)，是人生發(fā)展的黃金階段，這個(gè)時(shí)期你的人生觀、價(jià)值觀等都初步形成，大學(xué)四年怎么度過(guò)，直接關(guān)系到你今后人生的酸甜苦辣。
下邊我說(shuō)說(shuō)我認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)和學(xué)習(xí)的那些事。
要我說(shuō)大學(xué)做的最后悔的事，就是那些熬夜看手機(jī)的深夜，傷眼睛不說(shuō)，還等于慢性自殺。
身體的各種機(jī)能都有固定的排毒時(shí)間，人為的搗亂只會(huì)加重自身的負(fù)擔(dān)，年輕的時(shí)候可能覺(jué)得精力旺盛沒(méi)什么大事，等到不再年輕才會(huì)后悔當(dāng)初熬的夜。
很多年輕人患癌癥很大原因也跟熬夜有關(guān)。
要保持一個(gè)良好的身體素質(zhì)，還需要每天進(jìn)行至少一個(gè)小時(shí)的鍛煉，打球跑步都可以，相信很多男生都喜歡球類運(yùn)動(dòng)，女生可能有些比較不喜歡運(yùn)動(dòng)，也要去跑跑步鍛煉一下。
說(shuō)說(shuō)我一個(gè)舍友，看起來(lái)就特別柔弱那種女生，之前也是不怎么喜歡運(yùn)動(dòng)，后來(lái)一次身體出現(xiàn)一些小毛病，她開(kāi)始意識(shí)到自己身體素質(zhì)不是特別好，就開(kāi)始每天晚上去跑步，一次能跑個(gè)6、7圈足球場(chǎng)，也不再熬夜了，開(kāi)始后悔之前天天晚上熬夜把身體熬壞，也沒(méi)得到什么。
所以我覺(jué)得不熬夜+堅(jiān)持鍛煉，你就會(huì)擁有一個(gè)健康的體魄。
步入大學(xué)，大家都已經(jīng)滿18歲，已然是成年人中的一員。
學(xué)習(xí)生活中遇到任何困惑與難題都不能再不加思考就去問(wèn)別人，別人不可能永遠(yuǎn)代替你思考、幫助你解決問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的事情要做，遇事情我們盡可能的自己想辦法解決，自己努力之后依然不能解決再尋求舍友同學(xué)、師長(zhǎng)的幫助。
“不要老是一遇到問(wèn)題就問(wèn)，別人也有自己的事情要做，自己先想想不懂再來(lái)問(wèn)?！?BR> 從那時(shí)開(kāi)始，我遇到問(wèn)題都會(huì)主動(dòng)思考怎么解決，最后實(shí)在解決不了再去尋求幫助，發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情是自己完全有能力解決，還有一絲的滿足感與成就感，找別人幫的多了別人也是會(huì)煩你的。
現(xiàn)在很多同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候都習(xí)慣性的覺(jué)得不會(huì)，自己也不去認(rèn)真思考就想著去抄別人的作業(yè)，學(xué)而不思則罔，別人的永遠(yuǎn)都不可能成為你的，久了你自己更加不會(huì)思考問(wèn)題，不會(huì)的更不會(huì)，會(huì)的也不會(huì)了。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
父母是這個(gè)世界上對(duì)我們最無(wú)私、付出最多的人，我們應(yīng)時(shí)刻牢記父母的養(yǎng)育之恩，平常多給家里打打電話，關(guān)心一下父母的身體及他們最近過(guò)的'怎么樣，把自己在學(xué)校的事情和他們分享，讓他們知道你在學(xué)校的情況，好讓他們?cè)诩依锬馨残摹?BR> 有的時(shí)候視情況適當(dāng)?shù)膱?bào)喜不報(bào)憂，少讓父母擔(dān)心，最重要的還是要自己有意識(shí)的保護(hù)好自己的人生安全，平安快樂(lè)，就是對(duì)他們最好的回饋。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，大家對(duì)于那些在你需要幫助時(shí)施與援手的朋友、同學(xué)要心存感激，當(dāng)他(她)遇到難題時(shí)自己也要盡己之力去幫助。
還有就是不要覺(jué)得人家?guī)湍闶抢硭?dāng)然的。
我之前就犯過(guò)這種錯(cuò)誤，有一次因?yàn)閯e人幫我做的事沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期而責(zé)怪，我現(xiàn)在一直記得他對(duì)我說(shuō)的一句話“別人幫你是情分，不幫你是本分?！贝_實(shí)是，別人憑什么幫你呢，不就因?yàn)槟銈冎g朋友的情分嗎，不幫你其實(shí)一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有。
所以我們時(shí)刻要心存感恩之心，牢記幫助過(guò)我們的人，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)感激之情，有機(jī)會(huì)就有來(lái)有往幫回去，這會(huì)讓你收獲更多的友情，生活過(guò)得更開(kāi)心!
生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑;你想要?jiǎng)e人怎么對(duì)你，你就先怎么對(duì)別人。
想要獲得別人的尊重，你首先得尊重別人。不僅僅要對(duì)老師和同學(xué)尊重有禮貌，對(duì)食堂叔叔阿姨，保安門衛(wèi)及清潔阿姨都要保有尊重之心，對(duì)他們禮貌有加。
一個(gè)人對(duì)于最平凡普通人的態(tài)度，往往折射出他素養(yǎng)的高低。
還有平時(shí)與人相處要注意一個(gè)禮貌的問(wèn)題，多說(shuō)些請(qǐng)，謝謝，您之類的禮貌用語(yǔ)。碰到老師、長(zhǎng)輩及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要主動(dòng)問(wèn)好。
禮貌是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，是別人對(duì)你很重要的一個(gè)評(píng)價(jià)依據(jù)。
做一件事情，態(tài)度很重要，在端正態(tài)度的前提下把事情做好，認(rèn)真完成每一件小事。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你將左右逢源，得到很多人的認(rèn)可與支持。
比如說(shuō)一件事同時(shí)讓兩個(gè)人做，一個(gè)人做的非常負(fù)責(zé)認(rèn)真，力求把事情做到最好，而另一個(gè)人覺(jué)得只要完成任務(wù)做完就行，結(jié)果不言而喻。誰(shuí)都喜歡認(rèn)真做好事情的人，以后會(huì)把更重要的事情交給你，你的提升空間會(huì)很廣闊，前景一片光明。
小學(xué)初中高中，我們那會(huì)就是一個(gè)目標(biāo)，為了考大學(xué)而學(xué)習(xí)，你們現(xiàn)在是不是也差不多?為了讓我們努力學(xué)習(xí)考大學(xué)，老師都會(huì)騙我們說(shuō)“你們現(xiàn)在熬過(guò)這幾年，等到大學(xué)想怎么玩就怎么玩了”。
等到了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，逐漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)應(yīng)該是比高中更應(yīng)努力的黃金階段。高中是為了考大學(xué)，考大學(xué)是為了什么呢?為了工作，但不單純是工作。
首先，我覺(jué)得在大一的時(shí)候你要認(rèn)清你自己，知道自己未來(lái)想要成為什么樣的人，想要過(guò)什么樣的生活，定位好自己，根據(jù)這一定位有針對(duì)性的鍛煉自我的一個(gè)綜合能力，一步步向著你的目標(biāo)前進(jìn)。
這樣，學(xué)習(xí)不再是一項(xiàng)你不能掛科的任務(wù)，而是你充實(shí)自我的手段。主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)，效果相差甚遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)之余，還可以參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等鍛煉自己，提高自己的溝通協(xié)調(diào)和語(yǔ)言表達(dá)能力，提升自我的一個(gè)人際交往能力。前提是，不能影響你的學(xué)習(xí)，如果你因?yàn)槟臣率鼓銙炜茋?yán)重影響學(xué)習(xí)，說(shuō)明你把握不好兩者之間的一個(gè)平衡，必須放棄一件!
很多人現(xiàn)在也都喜歡打游戲，我不反對(duì)打游戲，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢允刮覀兊拇竽X靈活，學(xué)習(xí)效率更高，但是沉溺游戲我是反對(duì)的。
大一那會(huì)我們學(xué)校都不讓帶電腦，那時(shí)我們班前十的都是男生，第一年只得了二等獎(jiǎng)學(xué)金，后來(lái)大二開(kāi)始大家有了電腦，我們班那些男生成績(jī)莫名其妙怎么就被我們女生超越了，前十基本沒(méi)有了他們的影子，我開(kāi)始拿一等、特等獎(jiǎng)學(xué)金，還有后來(lái)的保研。本來(lái)我覺(jué)得這些都應(yīng)是他們的囊中之物，后來(lái)因?yàn)檫^(guò)于沉溺游戲，導(dǎo)致這一局面。
任何事情都應(yīng)有個(gè)度，游戲也是一樣。所以大家可以適當(dāng)?shù)拇蛴螒?，但不要沉溺，不然整個(gè)人就廢了。
在意識(shí)到自我涉獵的書(shū)籍有限，人文素養(yǎng)較差后，圖書(shū)館是我大學(xué)最后悔沒(méi)能經(jīng)常去的地方，畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館是一筆巨大的財(cái)富，只要有時(shí)間，就可以進(jìn)去飽覽群書(shū)，與各種家進(jìn)行深刻的思想交流，吸收前人耗費(fèi)大量心血總結(jié)的思考感悟。
還有就是旅游增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊野。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，二者結(jié)合才能真正的遇見(jiàn)更好的自己。
陳意涵在一檔節(jié)目里說(shuō)過(guò)：“只要有啤酒，運(yùn)動(dòng)和書(shū)，我就能完美的過(guò)一生?！辈灰欢ㄊ瞧【?，也可以換成一杯茶，運(yùn)動(dòng)可以讓人精力充沛，書(shū)是人生必不可少的精神食糧。再念一次大學(xué)，我想我會(huì)有空就泡圖書(shū)館和每天堅(jiān)持跑步。
說(shuō)了那么多，我也知道你們大多數(shù)人沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去，或者過(guò)后就忘了，因?yàn)槲乙彩沁@么過(guò)來(lái)的，不管之前前輩們說(shuō)的再怎么好，自己沒(méi)經(jīng)歷體會(huì)過(guò)就不會(huì)真正記在心里。
沒(méi)事，你們還年輕，有犯錯(cuò)的資本，跌倒了大不了再爬起來(lái)，一路跌跌撞撞撞了南墻再回頭，才能真正找到自己人生的方向，明白一些道理。
但今天我還是要說(shuō)，是希望有一天你們恍然大悟之時(shí)，突然想起曾經(jīng)某一天的班會(huì)上我說(shuō)的這些，至少我說(shuō)了，問(wèn)心無(wú)愧。至于不撞南墻不回頭那是我們的本性，不強(qiáng)求，放手讓你們?nèi)プ晕覍ふ遥晕覍?shí)現(xiàn)!
最后，祝大家擁有一個(gè)美好又難忘的大學(xué)生活!
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十四
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好!
我是電子系的新聘輔導(dǎo)員，非常感謝學(xué)院給我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，有幸和大家一起分享輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得。在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、參與案例研討、大會(huì)交流、分組討論等形式，對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我們不斷思索著輔導(dǎo)員工作的重心與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。
這次培訓(xùn)讓我們感觸最深的是培訓(xùn)方式靈活多樣。既有各位領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的專題報(bào)告，又有部分專題首次嘗試采用“沙龍”形式展開(kāi)，以嘉賓交流、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)互動(dòng)為主要形式，以開(kāi)放的形式來(lái)探討學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。這些專題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的實(shí)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。既有點(diǎn)又有面，既有政策宣講也有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流，讓我們對(duì)如何在全面實(shí)施學(xué)分制條件下做好學(xué)生的管理工作，如何進(jìn)行特殊群體學(xué)生的教育與管理等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，這也必將提高我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在沙龍活動(dòng)中，與會(huì)的嘉賓不僅和我們分享了擔(dān)任輔導(dǎo)員期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還將多年來(lái)從事學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們一起交流，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授讓我們?nèi)绔@至寶。
這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次精神上的洗禮，更是一次重新認(rèn)識(shí)自我、定位自我的契機(jī)，通過(guò)聽(tīng)取專題報(bào)告和參與沙龍活動(dòng)，我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，對(duì)怎樣做好一名輔導(dǎo)員也有了更深的認(rèn)識(shí)。特別是李斌副院長(zhǎng)在《努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平》的專題報(bào)告中提出輔導(dǎo)員工作要積極推行“四化”，即表格化、職業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化，極大地開(kāi)闊了我們的視野，也給我們以后的工作指明了方向。要想順利、有效地開(kāi)展學(xué)生工作，就需要將這“四化”的理念切實(shí)貫徹到學(xué)生管理工作中來(lái)?！皹?biāo)準(zhǔn)化”要求我們輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)，做事有章法，效果可衡量?！氨砀窕毙枰覀冚o導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，以進(jìn)程表的形式表現(xiàn)出來(lái)并嚴(yán)格執(zhí)行，確保工作有序進(jìn)行。一個(gè)人沒(méi)有表格化，就不能很好地完成工作，表格化可以提高執(zhí)行力。我們常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)可以化解很多很多意想不到的事情，因此我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)生管理時(shí)，需要對(duì)工作目標(biāo)、對(duì)象、任務(wù)等進(jìn)行細(xì)分，以求達(dá)到更好的效果，這就需要認(rèn)真貫徹“精細(xì)化”的理念。通過(guò)輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，提高輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力。輔導(dǎo)員要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，當(dāng)好培養(yǎng)學(xué)生的引路人和社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者，既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。只有這樣，我們的教育目的才能真正地達(dá)到，教育學(xué)生既會(huì)做事，更會(huì)做人。
隨著我校學(xué)分制改革的深化，行政班級(jí)功能越來(lái)越淡化，這給我們的學(xué)生管理提出了新的課題，促使我們必須面對(duì)新的挑戰(zhàn)，反思新形勢(shì)下的高校學(xué)生管理工作。如何有效地進(jìn)行學(xué)生管理，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我們達(dá)成了以下的共識(shí)。
1、切實(shí)貫徹“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。
輔導(dǎo)員要秉著“以學(xué)生為本”的宗旨，竭誠(chéng)地為學(xué)生服務(wù)，用自己的“愛(ài)心、熱心、細(xì)心和責(zé)任心”去感化和影響學(xué)生，使自己真正成為學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的引導(dǎo)者、教育者和管理者。正如劉院長(zhǎng)所說(shuō)“用力做事只能做到合格，而用心做事才能做到優(yōu)秀”。
2、積極探索學(xué)分制下學(xué)生管理工作的新方式。
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxxx級(jí)公共事業(yè)管理班的班主任，能夠作為班主任代表在此發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸！班主任身上肩負(fù)著重要的責(zé)任，承擔(dān)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，是大學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
初當(dāng)班主任的那份喜悅仿佛還在昨天，然而四年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)初，我們還笑稱自己是世界上最小的主任——班主任。而今，我們已深感這個(gè)稱呼的厚重與沉實(shí)。今天，在這里我想和大家一同分享我對(duì)班主任這份工作的認(rèn)識(shí)和理解。
大學(xué)時(shí)期是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的重要階段，也是他們較多接觸社會(huì)、政治、個(gè)人前途等問(wèn)題的敏感時(shí)期。當(dāng)代大學(xué)生既有開(kāi)拓、進(jìn)取、追求人生價(jià)值等積極向上的一面，又有價(jià)值取向多元化，缺乏責(zé)任感、使命感等消極的一面。在這個(gè)階段，他們的行為有著明顯的獨(dú)立性和自主性。已不可能完全服從班主任老師的安排，在面對(duì)一些矛盾、沖突、困難和問(wèn)題時(shí)，他們的思想、情緒又容易發(fā)生變化。班主任就應(yīng)該自覺(jué)的履行“指路人”的職責(zé)，當(dāng)好大學(xué)生政治上的向?qū)?，幫助他們及早的從思想和行為上的誤區(qū)走出來(lái)，逐步樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和社會(huì)主義信念，確立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)，優(yōu)良的成績(jī)是他們報(bào)效祖國(guó)的基本條件，為此，班主任應(yīng)著力抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，當(dāng)好學(xué)生學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)者，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的的教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹(shù)立勤奮好學(xué)的的學(xué)風(fēng)。
情感，是建立和諧人際關(guān)系的一條重要紐帶，是教育的心里基礎(chǔ)和內(nèi)在要求。在應(yīng)試教育的背景下，很多家長(zhǎng)、教師和學(xué)生都只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了其他更重要的方面，如性格的塑造、能力的培養(yǎng)和心里的健康。因此，班主任就應(yīng)當(dāng)在工作中充分運(yùn)用情感力量，體察學(xué)生、親近學(xué)生、溫暖學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生，尤其是特殊群體。以炙熱的真誠(chéng)、濃濃的愛(ài)意來(lái)感化學(xué)生，當(dāng)好他們的“守護(hù)神”。
進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)生遠(yuǎn)離父母，開(kāi)始新的獨(dú)立生活，凡事要靠自己去思考、做決定、去處理，很多學(xué)生連自己日常生活中的事情都不知如何處理，更不要說(shuō)處理他們不曾經(jīng)歷過(guò)的事情。步入大學(xué)校門，面對(duì)新的環(huán)境，開(kāi)始要自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活，部分學(xué)生感覺(jué)很不適應(yīng)，一時(shí)不知道應(yīng)該怎樣邁出第一步。針對(duì)這一情況，班主任在教育學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的同時(shí)，也要能丟開(kāi)面子，放下架子，積極主動(dòng)、力所能及的為學(xué)生服務(wù)，要甘當(dāng)他們生活上的“勤務(wù)兵”
大學(xué)班級(jí)是由一群能夠自我思考、自我決定、自我實(shí)踐、有自尊、有自信、處于發(fā)展中的大學(xué)生組成的集體，要建好這個(gè)班集體，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，努力推動(dòng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，發(fā)揮好“指導(dǎo)員”的作用。
總之，高校班主任是學(xué)校教育工作的的得力助手、班級(jí)最有權(quán)威的教育者和組織者。班主任工作的好壞不僅左右學(xué)校育人工作的效果，而且影響學(xué)生的四年生活甚至他們的一生。新時(shí)期高校班主任應(yīng)努力承擔(dān)好以上五種“角色”，只有這樣才能更好的完成育人這一根本任務(wù)。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，身體健康，工作順利。也祝愿親愛(ài)的'同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，能夠充實(shí)快樂(lè)的度過(guò)校園中的每一天！
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十六
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很生動(dòng)，非常好，是一堂很好的法制教育課，同學(xué)們一定受到了教育，收獲不小。希望今后能把各類主題班會(huì)開(kāi)得更好。
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因?yàn)?，世界上沒(méi)有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守學(xué)校規(guī)定，違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境，破壞和干擾了正常的教學(xué)生活秩序，這是所有人都不愿意看到的。
目前大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，大學(xué)生一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個(gè)家庭甚至是多個(gè)家庭?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”借此機(jī)會(huì)，我想強(qiáng)調(diào)以下5點(diǎn)：
1、嚴(yán)格遵守《學(xué)生手冊(cè)》中的各項(xiàng)規(guī)定，同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)照《手冊(cè)》反思自己的行為，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。如果同學(xué)們都能夠按照《手冊(cè)》規(guī)定來(lái)做，那么同學(xué)們就會(huì)遠(yuǎn)離違法犯罪。
2、慎重交友。
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，通過(guò)案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”、“朋友”的影響下使他們不知不覺(jué)的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學(xué)都能夠擦亮眼睛，結(jié)交對(duì)自己真正有幫助作用的朋友，多結(jié)交道德品質(zhì)高尚的同學(xué)。
3、三思而后行。
你們這個(gè)年齡段，尤其是男同學(xué)血?dú)夥絼偅橐痪湓?，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過(guò)案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強(qiáng)，充分說(shuō)明了他們做事沖動(dòng)，不考慮后果，因此同學(xué)們?cè)谧鋈魏问虑橹耙欢ㄒ级笮校胂脒@樣做會(huì)給他人帶來(lái)什么后果，又給自己帶來(lái)什么后果。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要對(duì)自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任的。
4、正確地使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來(lái)了獲取信息的快捷方式，但同時(shí)不可避免地給我們帶來(lái)了一些負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)的確是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)在日益突出，這就要求我們同學(xué)要正確地使用網(wǎng)絡(luò)。希望同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)能夠做到以下幾點(diǎn)：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。
要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。
要增強(qiáng)自我意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
5、不參與非法的游行集會(huì)，遠(yuǎn)離邪教組織。
同學(xué)們，作為新時(shí)代大學(xué)生，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的大學(xué)生。
謝謝大家!
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛、嬌艷的花兒競(jìng)相開(kāi)放，我們又一次迎來(lái)了六一國(guó)際兒童節(jié)，這是每一個(gè)少先隊(duì)員最快樂(lè)的節(jié)日。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝你們自己的盛大節(jié)日。你們快樂(lè)地成長(zhǎng)，全面地發(fā)展，是我們?nèi)w輔導(dǎo)員老師最大的心愿。在此，我謹(jǐn)代表全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師祝你們節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，你們生長(zhǎng)在一個(gè)繁榮興旺的新時(shí)代，你們是天之驕子，令人羨慕。你們?cè)谄咝∵@片沃土上愉快地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)。母校為你們的健康成長(zhǎng)提供了優(yōu)越的條件，優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)備、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量、為你們的將來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。過(guò)去的一年，是你們成長(zhǎng)的一年，也是收獲的一年。你們?cè)诶蠋煹男燎诮逃蛶椭?，各方面都取得了可喜的成?jī)。我們都為你們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步而感到由衷的高興。幼苗的成長(zhǎng)需要雨露的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。每一名輔導(dǎo)員老師將會(huì)竭盡全力，不懈努力，一如既往地幫你們解答疑難，為你們的人生指明前進(jìn)的道路。
今天，在這鮮花綻放，充滿歡樂(lè)的“六一”節(jié)日里，我更希望你們樹(shù)立理想的航標(biāo)，因?yàn)槔硐胧侨松奶?yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。少年有志，未來(lái)有望；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)新者。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天你們將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。我忠心地祝愿每一位少先隊(duì)員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，社會(huì)上的好公民。最后，我再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，祝我校慶祝大會(huì)和文藝演出圓滿成功。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇二
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我是護(hù)理系輔導(dǎo)員唐佳。在今天的工作交流會(huì)上，能夠作為輔導(dǎo)員代表發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。冬去春來(lái)，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上工作已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，在過(guò)去的20xx年中，我送走了自己的帶的第一屆20xx級(jí)的學(xué)生，管理的20xx級(jí)學(xué)生也進(jìn)入了他們?cè)谛W(xué)習(xí)的第二個(gè)年，回想過(guò)去，所思、所感、所得太多太多。今天在場(chǎng)的輔導(dǎo)員，很多都是有著多年工作經(jīng)驗(yàn)，我就說(shuō)說(shuō)自己的感受吧，希望得到大家的批評(píng)和指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員這個(gè)角色是比較復(fù)雜的，因?yàn)槿蝿?wù)是不固定的，而且掌控范圍也是靈活的，所以工作內(nèi)容就比較繁瑣。不過(guò)，我認(rèn)為輔導(dǎo)員無(wú)論是在做什么樣的工作，都只有一個(gè)中心，那就是學(xué)生。我們的任務(wù)就是讓學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，健全心智，從而能夠順利的從大學(xué)走上工作崗位。這個(gè)過(guò)程說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正要做好是很不容易得。我想，大多數(shù)的輔導(dǎo)員在剛剛踏上工作崗位時(shí)都有這樣的想法，我要盡最大的努力，讓自己帶的每一位學(xué)生都認(rèn)為自己是一名好老師，我要做的和自己以前的輔導(dǎo)員不一樣。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)幾年的工作以后，才發(fā)現(xiàn)這或許只是一個(gè)夢(mèng)想，學(xué)生的誤解，精力的有限，條件的限制，很難讓每一學(xué)生都滿意。這讓我們不斷的反思和成長(zhǎng)，怎樣才算是一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員？怎樣才能做好學(xué)生的一盞明燈，指引他們?cè)诖髮W(xué)中能夠有意義的度過(guò)。通過(guò)思考，我想了一下幾點(diǎn)：
一、我們是平等的。在人們的映像中，老師應(yīng)該是這樣的一種角色，站在一個(gè)更高的位置，為學(xué)生傳道解惑，批評(píng)指正，為人師表。老師，更多的是和學(xué)生是對(duì)立的。但是輔導(dǎo)員卻是一個(gè)例外，他更多的是學(xué)生的朋友。很多人都提到，要做一名好的輔導(dǎo)員，就應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，而作為朋友，首先最起碼的關(guān)系就是平等。
學(xué)生愿意和你講她的故事，講她的心里話，也愿意找你分擔(dān)她的煩心事，這都是是朋友才能做到的事。而要學(xué)生真正能聽(tīng)你說(shuō)的話，在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在他不知所措的時(shí)候，你的話語(yǔ)和道理能夠從內(nèi)心去打動(dòng)他，那就必須要你站在他的角度，和他在一個(gè)齊平線上，他才會(huì)真正的去接納。如果只是一味拿老師的身份說(shuō)教，我想學(xué)生心里都只會(huì)產(chǎn)生反感。
在平時(shí)，不如我們和學(xué)生一起坐下來(lái)，靜靜的聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谙胄┦裁?。也不?BR> 在他們那不切實(shí)際思想和犯下的一些小小的錯(cuò)誤里，去感受一下我們自己的當(dāng)年的大學(xué)生活，不如我們用一顆冷靜而客觀的心去寬容和包容他們。誰(shuí)無(wú)青春，誰(shuí)無(wú)過(guò)錯(cuò)，不能因?yàn)槲覀冏哌^(guò)就覺(jué)得他們無(wú)知，用同齡人的眼光去欣賞和交流，在他們走向岔路的時(shí)候輕輕的提點(diǎn)，或許會(huì)有更好的收效。
二、做事情要勤奮努力。在做輔導(dǎo)員的幾年中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在很多學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)上、生活上、還是在找工作的時(shí)候，遇到一點(diǎn)阻力和麻煩的時(shí)候，就很容易放棄，或者根本沒(méi)有想過(guò)要盡自己的努力去獲得成功。
在20xx年10月份的時(shí)候，我接到校團(tuán)委通知，組織系上的學(xué)生參加雅安市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。當(dāng)時(shí)我和系上團(tuán)委老師、還有系學(xué)生主席一起商量，并通過(guò)和學(xué)生溝通，選出了5名學(xué)生共同組成一個(gè)團(tuán)體參加比賽。比賽的過(guò)程緊張而激烈，最后我們有幸進(jìn)入了復(fù)賽、決賽。復(fù)賽的前一周，我們要交最后的稿子，在周五時(shí)，我告訴學(xué)生稿子周一要交上來(lái)，你們這個(gè)周末辛苦一下，把稿子完成，周日發(fā)我看一下，再給你們修改。周日時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有回稿，就打電話問(wèn)了一下，學(xué)生告訴我還沒(méi)有修改完，因?yàn)槭虑樘?。在進(jìn)入了復(fù)賽后，我?guī)е鴮W(xué)生在周六、周日加班，學(xué)生告訴我，好累啊，老師，這個(gè)比賽很辛苦。我問(wèn)他，那你還想?yún)⒓訂?，他說(shuō)想。我說(shuō)既然都走到這一步了，為什么就不堅(jiān)持一下呢，有時(shí)候我們輸了，并不是因?yàn)橹橇Σ罹?，而是我們不能在最后關(guān)頭都拼盡了全力。這樣認(rèn)真和不遺余力的去做一件事情的機(jī)會(huì)并不多，我們現(xiàn)在做的不是計(jì)較成敗得失，而是盡努力做到自己的最好。在你們今后的學(xué)習(xí)和工作中，或許還有很多這樣的情況，堅(jiān)持才可能得到最后的勝利。
不管成敗得失，我們應(yīng)該擺正自己做事情的態(tài)度，通過(guò)這件事情，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都受益良多。事后，學(xué)生說(shuō)，老師，通過(guò)這件事情，我學(xué)到了很多。以后不管事情再多、再忙，我也有信心把他都安排好。
了那里。在當(dāng)時(shí)，我也想過(guò)要重讀。但我的高中的班主任的一句話，讓我走進(jìn)了校園，并快樂(lè)的度過(guò)了大學(xué)，現(xiàn)在我送給你吧。大學(xué)并不是你人生的終點(diǎn)，而是你生活的另一個(gè)起點(diǎn)。只要你努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真去過(guò)，相信無(wú)論在怎么樣的學(xué)校，你都會(huì)很優(yōu)秀的。
踏入大學(xué)，或許在學(xué)校很多硬件設(shè)施上你沒(méi)辦法改變，可是你自己的生活卻掌握在你自己的手中，不虛度光陰，努力的做好自己想做的事情，做自己認(rèn)為有意義的事情，相信在畢業(yè)后你回憶你大學(xué)生活時(shí)，可以說(shuō)一句不后悔。
以上這些，都是我在三年多的工作中所得的感悟到，就像周崎老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)得一樣，在你工作的過(guò)程中，你和學(xué)生是在一起成長(zhǎng)，他們成長(zhǎng)的是年齡，而你成長(zhǎng)的心智。曾經(jīng)我也傷心、迷茫、不知所措，在一年、一年的工作中，在一屆、一屆的學(xué)生中，我也在摸索著，希望自己所做的工作能夠給學(xué)生帶來(lái)幫助，能給他們一個(gè)更加明確的方向。
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：
大家下午好!
我是主播系的輔導(dǎo)員黃靜。很榮幸有機(jī)會(huì)和大家一起交流學(xué)習(xí)，并且誠(chéng)懇地希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)老師的批評(píng)指正!
從下學(xué)期開(kāi)始，我主管主持播音系級(jí)一共6個(gè)班的256名學(xué)生。將近2年的學(xué)生工作，酸甜苦辣，一言難盡，如果說(shuō)要和大家分享的話，請(qǐng)?jiān)试S我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行歸納：
第一、保持良好的心態(tài)，盡職盡責(zé)，起到良好的表率作用。
輔導(dǎo)員工作是一個(gè)良心工作。我們的一片真心一份真愛(ài)甚至一句不經(jīng)意的話，都可能對(duì)學(xué)生的人生產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，所以我們必須始終保持良好的心態(tài)，做好自己分內(nèi)的事。輔導(dǎo)員工作具有復(fù)雜性、事務(wù)性、繁雜性的特點(diǎn)，我們每天在學(xué)校都是一早到晚的連軸轉(zhuǎn)，總有忙不完的事情要處理，我的身體是很疲憊的'，心理的壓力也是很大的，心情難免經(jīng)常郁悶、煩躁。也正因?yàn)槿绱?，我們要始終如一地認(rèn)真履行自己的職責(zé)并不是一件容易的事，但要自己的工作順利開(kāi)展，就必須讓自己的人格魅力感染學(xué)生，使學(xué)生從內(nèi)心深處尊敬我們、信服我們，從而支持配合我們的工作。所以，即使工作再苦再累，我從不在學(xué)生面前展現(xiàn)半點(diǎn)不悅。相反，面對(duì)學(xué)生，我總是一臉的微笑，和善地、耐心地傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，幫助他們解決各種問(wèn)題。并且告訴他們無(wú)論遇到什么，都要以一種樂(lè)觀豁達(dá)的精神狀態(tài)去面對(duì)，要擁有一個(gè)平和的心態(tài)，要樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。針對(duì)主持播音這個(gè)專業(yè)特點(diǎn)，我一再告誡學(xué)生，要先學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的大寫(xiě)的人，再學(xué)會(huì)做優(yōu)秀的電視新聞人，然后才可能成為一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人。在和學(xué)生聊天時(shí)，總有一些人對(duì)我說(shuō)：黃老師，我們要向您學(xué)習(xí)很多東西，尤其是做人方面。聽(tīng)到這些，做為一個(gè)教育工作者，我深感欣慰，因?yàn)槲矣幸环N教育理想，也許只是個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，即我希望我?guī)С鰜?lái)的女學(xué)生內(nèi)外兼秀、富有內(nèi)涵，男學(xué)生陽(yáng)剛堅(jiān)強(qiáng)、成熟穩(wěn)重。實(shí)現(xiàn)理想，首先要通過(guò)我的言傳身教潛移默化地影響他們，我欣慰我已經(jīng)收到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的良好效果。
第二、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部，建立并完善各種制度，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
從哲學(xué)上講，每個(gè)人都有他的界限，每個(gè)人都有他到不了的地方，做不到的事情。而一個(gè)輔導(dǎo)員要兼管6個(gè)班級(jí)200多個(gè)學(xué)生，任務(wù)之重工作之繁也是可想而知。受時(shí)間和精力的限制，在學(xué)生工作之中，我們不可能把所有同學(xué)都完完全全直接照顧到，但我們可以間接做到這一點(diǎn)：我們影響周圍的人，讓周圍的人影響更多的人。而這時(shí)，學(xué)生干部就是首選，是我工作中要抓好的重點(diǎn)。如果學(xué)生干部能變得優(yōu)秀，他們就能影響更多的人變得優(yōu)秀，所以我必須培養(yǎng)一批優(yōu)秀的出眾的學(xué)生干部。事實(shí)證明，優(yōu)秀的學(xué)生干部，確實(shí)是我的得力助手，有效地減輕了我的工作量，在學(xué)生當(dāng)中也起到了很好的模范帶頭作用。
在班級(jí)管理上，為了使管理工作能有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，我有序地開(kāi)展著如下工作：我首先要求各班紀(jì)律委員每天向我匯報(bào)當(dāng)天的班級(jí)出勤情況，每周一向我提交上周的出勤總結(jié)并及時(shí)在班長(zhǎng)會(huì)議通報(bào)六個(gè)班的排名情況。我每周主持召開(kāi)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)例會(huì)，每月召開(kāi)一次全體班干部述職會(huì)議并在會(huì)議上宣布六個(gè)班七個(gè)不同職位分別表現(xiàn)最好的干部，以樹(shù)立典型、促進(jìn)優(yōu)秀。這樣，一方面我及時(shí)地了解了各班的情況，另一方面也有效地指導(dǎo)了學(xué)生干部的工作。在我的督促下，6個(gè)班都已經(jīng)建立了各種班級(jí)管理制度，每個(gè)班都定期舉行主題班會(huì)，班級(jí)工作一直順利地有條不紊地開(kāi)展著。而一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良的苗頭，我會(huì)馬上召開(kāi)干部緊急會(huì)議，查找原因共商對(duì)策。發(fā)現(xiàn)有些班學(xué)習(xí)上有松懈情緒、內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象時(shí)，我就連續(xù)組織班干部開(kāi)會(huì)、商議，然后分別找男生、女生以及后進(jìn)生談話，并組織全班開(kāi)會(huì)、動(dòng)員，共同制定出了以干部為頭分塊管理成立學(xué)習(xí)小組的辦法。每次在老師、學(xué)生的共同努力下，出現(xiàn)問(wèn)題班級(jí)的凝聚力都能得到有效的加強(qiáng)。
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇四
輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔！輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同事們，同學(xué)們：大家好!
我是來(lái)自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒(méi)弄清楚的話，我想，這實(shí)在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”
我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依，唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰，“車”， 指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系。 “社會(huì)主義的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當(dāng)前我國(guó)高等教育應(yīng)當(dāng)始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價(jià)值顯而易見(jiàn)！——輔導(dǎo)員 絕不是可有可無(wú)的！
要真正實(shí)現(xiàn)這樣的價(jià)值，我們還得做好一個(gè)字，那 就是“導(dǎo)”?！皩?dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問(wèn)：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！
“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒(méi)有“堵”，而是“導(dǎo)”。
我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進(jìn)大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽(tīng)課；別人上課，他跑到街上去給人畫(huà)像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺(jué)了，他把寢室燈打開(kāi)畫(huà)素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒(méi)完成，專業(yè)課老師不給打成績(jī)，寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問(wèn)題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？
剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴(yán)厲批評(píng)，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧?？鬃釉缇驼f(shuō)過(guò)“有教無(wú)類”，他還是個(gè)孩子呀。有個(gè)專家說(shuō)過(guò)“沒(méi)有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開(kāi)始檢討自己，不準(zhǔn)他這樣，不準(zhǔn)他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。
我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報(bào)上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟(jì)很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵(lì)：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開(kāi)有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵(lì)他準(zhǔn)備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時(shí)間勤工儉學(xué)。
這次談話，成了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今，他已經(jīng)是上海一家動(dòng)畫(huà)公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上?？词啦麩崆榈亟哟?，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！
那一刻，我覺(jué)得黃浦江是那樣的美好！
如果溯江而上，江水會(huì)來(lái)到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進(jìn)他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。
教師，是人類最偉大的造夢(mèng)大師！
指導(dǎo)學(xué)生，其實(shí)也在指導(dǎo)我們自己！
在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長(zhǎng)的喜悅，是萬(wàn)川歸海的壯麗美景！ 謝謝大家1
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
六月的大地，歌如潮，花似海，20xx年的六一國(guó)際兒童節(jié)在我們熱切的期盼中姍姍而來(lái)！在此，我代表全體輔導(dǎo)員老師向一直關(guān)心支持少年兒童成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體少先隊(duì)員表示節(jié)日的祝賀！
親愛(ài)的少年朋友們，六月是童年斑斕的夢(mèng)，是人生回味的根。在這歡樂(lè)洋溢的節(jié)日里，我看到了盛開(kāi)的鮮花，映照著你們可愛(ài)的臉頰；我感覺(jué)到更有激越奔放的話語(yǔ)，給人以美好的憧憬！是的，六月就應(yīng)該是多彩，童年就應(yīng)該是爛漫！
今天，當(dāng)我走上六一的舞臺(tái)，再一次審視你們一張張燦爛的笑臉，心中充滿激動(dòng)和自豪！我仿佛看到已長(zhǎng)成的參天大樹(shù)，撐起我們共和國(guó)一方最亮的天空。我仿佛聽(tīng)到輔導(dǎo)員老師們用執(zhí)著和激情書(shū)寫(xiě)的一句句青春的詩(shī)行，譜寫(xiě)的一曲曲動(dòng)人的生命交響，鋪就成教育事業(yè)的一片片無(wú)私的綠蔭。
第五次全國(guó)少代會(huì)已經(jīng)在北京隆重召開(kāi)，這是我們少先隊(duì)的一大盛事。嶄新的時(shí)代，神圣的使命，全體輔導(dǎo)員老師們，播種明天的希望我們重任在肩！我們將會(huì)一如既往地鐘情少先隊(duì)事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，積極實(shí)施體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，致力于教育創(chuàng)新和新課程改革，用一顆蓬勃、年輕的心，成就人生最珍貴的追求！
少年朋友們，沐浴著六月的陽(yáng)光，我們一起走過(guò)。紅領(lǐng)巾飄在胸前，更飄揚(yáng)在理想的天空。我堅(jiān)信，明天的你們都將是參天的大樹(shù)，祖國(guó)的棟梁！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身心愉快，萬(wàn)事如意！祝全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)永遠(yuǎn)與你們同行！
謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇六
大家好，非常高興今天能有機(jī)會(huì)站到這里，與大家分享我對(duì)輔導(dǎo)員工作、對(duì)新主人翁精神的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，我的感悟就是：用心育桃李，無(wú)悔獻(xiàn)青春。
20xx年8月25日，我走進(jìn)了三全這個(gè)大家庭，成為了學(xué)務(wù)部的一員，時(shí)間飛逝，日子在一天天的推移，屈指算來(lái)，我在三全已度過(guò)了200多個(gè)日日夜夜，一路走來(lái)，一路驚奇，一路感慨.回首過(guò)去的幾個(gè)月，是一名青澀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地帶著175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有過(guò)迷茫有過(guò)無(wú)助，但更多的是努力是成長(zhǎng)是日漸成熟和提高，而所有的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的幫助。在工作的過(guò)程中，我日漸體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作是一個(gè)良心活這句話的真正內(nèi)涵，而看了“新主人翁精神”這本書(shū)，我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在，我覺(jué)得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng)，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種強(qiáng)勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐，就是良心活的靈魂所在，而良心活是新主人翁精神在輔導(dǎo)員身上的具體體現(xiàn)。
有人說(shuō)，做輔導(dǎo)員要做一個(gè)有“七顆心”的輔導(dǎo)員，師者愛(ài)人，擁有一顆仁愛(ài)之心；愛(ài)崗敬業(yè)，擁有一顆責(zé)任之心；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，擁有一顆慎獨(dú)之心；勤于思考，擁有一顆好學(xué)之心；膽大心細(xì)，擁有一顆創(chuàng)新之心；注重細(xì)節(jié)，擁有一顆纖巧之心；加強(qiáng)溝通，擁有一顆交流之心；其實(shí)，七個(gè)心加起來(lái)就是一顆心，一顆沉甸甸的良心。
教育部把輔導(dǎo)員定位于思想政治教育工作者，其實(shí)在實(shí)際的工作中，輔導(dǎo)員工作千頭萬(wàn)緒，既要管思想，又要抓學(xué)習(xí)，既要指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃，又有解決日常矛盾糾紛，既要進(jìn)行黨團(tuán)建設(shè)，也要進(jìn)行班級(jí)管理，既要保證獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款的公平公正，又有呵護(hù)學(xué)生敏感的自尊心，還有諸如人際關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、情感失戀等一串串的問(wèn)題等著我們?nèi)ソ鉀Q······千頭萬(wàn)緒的工作要求輔導(dǎo)員時(shí)刻以飽滿的激情投入，對(duì)得起學(xué)校的重托，對(duì)得起家長(zhǎng)的信任，對(duì)得起學(xué)生的期待，更要對(duì)得起自己的良心。
作為輔導(dǎo)員，除了具有極強(qiáng)烈的責(zé)任感，業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是開(kāi)展工作的必備條件，牛頓先生說(shuō)“無(wú)知識(shí)的熱心猶如在黑暗中遠(yuǎn)征”。根據(jù)人力資源衰減、保值、增值理論，我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中鍛煉才能得到增長(zhǎng)，才能由人力資源轉(zhuǎn)變成人力資本，知識(shí)才能越用越多，技能才能越用越熟，經(jīng)驗(yàn)才能越用越豐富。在網(wǎng)絡(luò)普及、知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪的時(shí)代，知識(shí)量成倍增長(zhǎng)，知識(shí)淘汰速度加快，往往教師與學(xué)生處于同一知識(shí)平臺(tái)上，有時(shí)候甚至學(xué)生比老師學(xué)得更快、懂得更多，這些都對(duì)輔導(dǎo)員提出了更高的要求，我們必須時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，具備通才、通識(shí)的能力，切實(shí)做到業(yè)務(wù)精通，走上輔導(dǎo)員的專業(yè)化道路。
春華秋實(shí)，耕種收獲，演繹的原本是大自然悄無(wú)聲息的歷程；海納百川，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與涌動(dòng)。作為三全輔導(dǎo)員的一員，讓我們永遠(yuǎn)用新主人翁精神來(lái)指導(dǎo)我們的工作，少一份懈怠，多一份勤奮；少一份奢華，多一份追求；少一份索取，多一份奉獻(xiàn)，用我們的真摯、熱情，用心育桃李，無(wú)悔獻(xiàn)青春！
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
這是我們xxx班第一次的班會(huì)，首先，我先做個(gè)自我介紹，我是xxx，你們這幾年的輔導(dǎo)員，在你們未來(lái)幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中，都是由我來(lái)陪伴你們，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)或是校園生活當(dāng)中有什么樣的難題或是問(wèn)題都可以找到我，希望你們?cè)诖髮W(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí)，也可以健康順利的長(zhǎng)大，在這里，我身為你們的輔導(dǎo)員，我也有幾點(diǎn)意見(jiàn)想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)沒(méi)有高中的那么緊張，時(shí)間也沒(méi)有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)講。
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會(huì)有很大的區(qū)別，對(duì)于你們自己所熱愛(ài)的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的知識(shí)，全方面其發(fā)展，同時(shí)也希望你們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)保持熱愛(ài)。
3、要按時(shí)的到達(dá)教師上課，大學(xué)不會(huì)每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺(jué)和主動(dòng)的。
4、希望你們可以課余的時(shí)間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時(shí)間，將時(shí)間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時(shí)光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實(shí)自己的校園生活，珍惜時(shí)間，抓緊一切的時(shí)間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費(fèi)時(shí)間。
6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了，所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對(duì)錯(cuò)，對(duì)自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
8、希望你們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，都可以有一個(gè)良好的三觀，對(duì)各種事情都有自己的想法和見(jiàn)解，獨(dú)立自主，在大學(xué)校園里更好的成長(zhǎng)和完善自我。
大學(xué)的時(shí)間過(guò)的也是非常的快的，相信你們?cè)谶M(jìn)入到大學(xué)的校園里面的時(shí)候，也會(huì)有很多的的好奇和期待，不過(guò)也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面，更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)以及長(zhǎng)處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園，迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入到正規(guī)。
看著你們一個(gè)個(gè)都充滿好奇的樣子，我也對(duì)你們充滿了期待，希望你們不負(fù)重望，勇往直前。我要說(shuō)的也已經(jīng)結(jié)束了，未來(lái)是屬于你們的，加油吧，少年吧！
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：
大家好！
今天我坐在這里，除感覺(jué)到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學(xué)院學(xué)生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導(dǎo)員，我深感自豪。首先，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作。輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，所以輔導(dǎo)員雖是一個(gè)平凡的崗位，但又是一個(gè)責(zé)任重大的崗位。今天我主要從倆方面來(lái)闡述我的一點(diǎn)感想：1、我對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)。2、自己在輔導(dǎo)員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點(diǎn)心得體會(huì)。
我在中國(guó)教育報(bào)上看到一則評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員的文章，其中有一句是這樣寫(xiě)的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)最大。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻認(rèn)為，您才是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)橛心?，才支撐起我們一代人的脊梁?！蔽艺J(rèn)為，這是學(xué)生們對(duì)班主任工作的最大贊譽(yù)和認(rèn)同。如何做好輔導(dǎo)員工作是一個(gè)學(xué)校教育工作所面臨的共同問(wèn)題，從心理品質(zhì)上講，我認(rèn)為要做好輔導(dǎo)員工作需要有四個(gè)基本素質(zhì)，即責(zé)任心、愛(ài)心、耐心和細(xì)心。
1、做好輔導(dǎo)員工作需要有“責(zé)任心”。
我認(rèn)為：輔導(dǎo)員的責(zé)任心體現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面，對(duì)輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤，暢通無(wú)阻地傳達(dá)到班級(jí)，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過(guò)各種組織和教育手段，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí)。另一方面做到經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中去，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和管理工作，在思想上進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確的觀念。
2、做好輔導(dǎo)員工作需要有“愛(ài)心”。
輔導(dǎo)員工作的愛(ài)心包括兩個(gè)方面，一是對(duì)輔導(dǎo)員工作本身的熱愛(ài)之心，二是對(duì)全班學(xué)生的熱愛(ài)之心，有愛(ài)心是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證，做好輔導(dǎo)員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。要花費(fèi)時(shí)間和精力，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)全班學(xué)生的熱愛(ài)之心體現(xiàn)在以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔?ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。我們四川高校出的那本書(shū)上也有說(shuō)到：用和諧的方法教育學(xué)生，培養(yǎng)和諧的學(xué)生。這句話的這說(shuō)明了這點(diǎn)。
3、做好輔導(dǎo)員工作需要有“耐心”。
耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話說(shuō)：欲速則不達(dá)，在不同的時(shí)期，會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問(wèn)題，輔導(dǎo)員工作是針對(duì)一個(gè)群體的工作，對(duì)于幾十個(gè)甚至一百多、二百多個(gè)不同的學(xué)生，會(huì)有不同的情況和不同的問(wèn)題，還有一些不可預(yù)見(jiàn)性事情。因此，解決各種問(wèn)題，做好輔導(dǎo)員工作需要有耐心，輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班同學(xué)完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。
輔導(dǎo)員工作有細(xì)心體現(xiàn)在日常工作中處處留心做有心人，體現(xiàn)在對(duì)全班同學(xué)的仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解，體現(xiàn)在處理問(wèn)題的周密性。
綜上所述，有責(zé)任心、有愛(ài)心、有耐心和細(xì)心是做好輔導(dǎo)員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴，缺一不可。在工作中，我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做好。
隨著我們國(guó)家日新月異的變化，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。
剛參加工作時(shí)，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。在平常的工作中，我主要從以下9方面開(kāi)展班級(jí)的工作：
1、不斷學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)：
教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
2、以身作則，以自己的行為來(lái)感染學(xué)生：
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。（有一句話是這樣說(shuō)的：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生）我個(gè)人認(rèn)為這句話還是有一定的道理的：
3、努力為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：
從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上有明確的目的，自覺(jué)性強(qiáng)，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上沒(méi)有目標(biāo)，平時(shí)整天混日子，對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)付差事，考試前臨時(shí)抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備考試時(shí)作弊。面對(duì)這一情況，作為我們輔導(dǎo)員要想方設(shè)法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此要充分的摸清每一名學(xué)生的思想狀況，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，幫助學(xué)生確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時(shí)的幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。如對(duì)有學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)較好的學(xué)生鼓勵(lì)其繼續(xù)深造；對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要幫助他們認(rèn)清就業(yè)的壓力，使其在專業(yè)科目上有大進(jìn)步。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，我們只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱情，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)：
大學(xué)生處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當(dāng)他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因?yàn)閷?duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如：有的學(xué)生是按照父母的意愿進(jìn)入某個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因此不歡喜所學(xué)專業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是中學(xué)的一套，不適應(yīng)大學(xué)的課堂教育；有的認(rèn)為大學(xué)不如想象中的那么美好而產(chǎn)生失望情緒。根據(jù)這一實(shí)際，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如：在學(xué)生中開(kāi)展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中交流思想、加深了解、開(kāi)闊胸懷。同時(shí)，對(duì)少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生要及時(shí)的給予關(guān)心。
5、著重關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生：
輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，對(duì)家庭困難的學(xué)生情況要詳細(xì)了解，作到心中有數(shù)。對(duì)貧困學(xué)生來(lái)講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動(dòng)力。
6、堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育：
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。可能大家都知道，當(dāng)代學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯（性格比較叛逆和倔強(qiáng)），所以，以學(xué)生為本的思想教育，目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。比如：多跟學(xué)生溝通和交流，多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮一些問(wèn)題。讓學(xué)生的地位能到充分的體現(xiàn)。
7、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)：
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成。主要從以下2點(diǎn)來(lái)抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：
1）多開(kāi)展主題班會(huì)。每次主體班會(huì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。
2）規(guī)范考勤制度，在我所帶的班級(jí)中“遲到記曠課”，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對(duì)于個(gè)別極端分子，采取“說(shuō)服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走回教室。
8、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生：
學(xué)生的進(jìn)步，離不開(kāi)輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流，了解學(xué)生更具體的一些情況，從而更好地做好學(xué)生的思想工作。當(dāng)然也對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，讓其在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。采取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。
9、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用。
學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，他們既是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和帶頭人，又是輔導(dǎo)員老師聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定的威信，對(duì)其他同學(xué)有較強(qiáng)的影響力和號(hào)召力。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，首先就必須培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊(duì)伍。事實(shí)也表明，輔導(dǎo)員只要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，學(xué)生方面的一些工作放手交給學(xué)生干部和其他同學(xué)去共同完成，這樣既培養(yǎng)了他們的能力又使學(xué)生工作得以順利展開(kāi)。
感人心者，莫先乎情”。對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心，在工作中我堅(jiān)持想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識(shí)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅(jiān)持“尊重”的教育理念。在工作過(guò)程中，我積極摸索工作方法，在做好常規(guī)工作的前提下積極創(chuàng)新，爭(zhēng)取帶出自己的特色團(tuán)隊(duì)，在這里也對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助表示感謝。
謝謝！
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過(guò)去，13級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，學(xué)生即將離校，作為輔導(dǎo)員本著“思想教育，學(xué)到實(shí)處”為重點(diǎn)展開(kāi)我的各項(xiàng)工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結(jié)：
一、抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。
思想政治教育指在以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為重點(diǎn)的思想教育。工作中注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。通過(guò)主題理想信念教育、主題班會(huì)的形式等等，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主要內(nèi)容的思想教育活動(dòng)，對(duì)全體團(tuán)員進(jìn)行思想教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
由于本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃改變，大三學(xué)生不再到煤礦實(shí)習(xí)，所以安撫學(xué)生、解釋工作原因也是一項(xiàng)艱巨的工作，對(duì)待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。保證到課率。并且進(jìn)行學(xué)生個(gè)別進(jìn)行談話，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。在校期間保證開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)保證學(xué)生思想健康，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
二、日常教育和管理。
在班級(jí)的日常管理中，雖然已經(jīng)進(jìn)入大三但是絲毫不能松懈管理，更應(yīng)該及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，平時(shí)經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和基本情況，及時(shí)作好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)工作的針對(duì)性及預(yù)見(jiàn)性。關(guān)心學(xué)生的政治態(tài)度，思想品德，解決學(xué)生困難、疑惑。努力幫助學(xué)生克服生活和學(xué)習(xí)上的困難。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成定計(jì)劃定目標(biāo)的習(xí)慣。
三、緊抓學(xué)生安全教育。
不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把學(xué)生的人身安全放在第一位，使學(xué)生在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)校的各種規(guī)定。學(xué)校組織各種安全教育活動(dòng)，讓同學(xué)們了解到了學(xué)安全的重要性和必要性，同時(shí)也提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
四、抓掛科。
大一大二還有部分名學(xué)生有不同程度的掛科，需要進(jìn)行清考，對(duì)有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總，通知各個(gè)各科的同學(xué)，進(jìn)行復(fù)習(xí)并做好清考準(zhǔn)備。同時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著手。督促學(xué)生，保證學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能順利拿到畢業(yè)證。
五、評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金。
嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金。及時(shí)進(jìn)行公示，有特殊情況的學(xué)生要具體情況具體分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學(xué)們能得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和幫助。
六、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，廣泛收集就業(yè)需求信息，在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，及時(shí)做好就業(yè)信息宣傳工作，并極力推薦學(xué)生積極參加各類學(xué)院組織的招聘會(huì)。為了爭(zhēng)取使所帶班級(jí)的每位同學(xué)都及時(shí)了解就業(yè)信息。在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評(píng)價(jià)，確定自己在社會(huì)中的位置。
1、廣泛收集就業(yè)需求信息。
2、認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作。
在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評(píng)價(jià)，確定自己在社會(huì)中的位置。向?qū)W生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，包括聯(lián)系方式。分析當(dāng)年市場(chǎng)需求，準(zhǔn)確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。教育學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績(jī)、能力進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)，分析自身的優(yōu)劣勢(shì)處，發(fā)展?jié)摿Γ侠矶ㄎ?，既不能缺乏自信心也不能期望值過(guò)高，以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)較大的反差，導(dǎo)致高不成低不就，最終導(dǎo)致失去所有機(jī)會(huì)。樹(shù)立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動(dòng)員學(xué)生到基層工作。
七、開(kāi)展畢業(yè)生離校教育。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)院結(jié)合各自實(shí)際，通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)生教育大會(huì)、主題座談會(huì)、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、民族團(tuán)結(jié)教育、感恩誠(chéng)信教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等，對(duì)即將離開(kāi)學(xué)校走上工作崗位的同學(xué)們提出建議和忠告，為畢業(yè)生文明和諧離校營(yíng)造了濃厚氛圍。
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十
尊敬的各位評(píng)委，在座的各位同志：
你們好!今天，我要演講的題目是《樹(shù)德育人，共創(chuàng)大名湖城》。首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線學(xué)習(xí)體會(huì)，共同交流工作經(jīng)驗(yàn)，一同打造廉潔務(wù)實(shí)，勤政為民的大湖名城。
我叫xx，是高校的一名輔導(dǎo)員并同時(shí)擔(dān)任系團(tuán)支部書(shū)記工作。在從事教職工作的年里，我深刻的感受到了教育事業(yè)的意義與重要性。古語(yǔ)有云“十年樹(shù)人，百年樹(shù)木”我們從事著教育事業(yè)，就承擔(dān)著為祖國(guó)樹(shù)立人才的責(zé)任，學(xué)生是我國(guó)發(fā)展與進(jìn)步的源泉力量，他們是我們黨要建立血肉相親關(guān)系群眾的重要部分。作為一名教職人員我愿用我堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)毅力，幫助和引導(dǎo)我國(guó)的花朵走向最為壯麗而有輝煌的未來(lái)。
全力打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”深刻體現(xiàn)了我合肥市的群眾建設(shè)，它承載著我市的'光榮與夢(mèng)想，寄托著市民對(duì)美好生活的向往與期盼。作為一名輔導(dǎo)員，一名系團(tuán)支書(shū)記的我意識(shí)到，我身負(fù)著引導(dǎo)青年共同攻堅(jiān)克難、共建合肥的重要義務(wù)。因此，要想堅(jiān)定群眾路線，做到廉潔務(wù)實(shí)，我就要以學(xué)生工作為基本出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，是社會(huì)發(fā)展的重要資源，做好人才的培訓(xùn)教育工作是我們每一位教職人員的責(zé)任與義務(wù)。因此，我更是要堅(jiān)定信念，將一切工作基準(zhǔn)點(diǎn)放在學(xué)生的實(shí)際需求與發(fā)展之上。做到曉之以理、動(dòng)之以情、園之以夢(mèng)的教育理念。并從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從黨性與法律意識(shí)教育出發(fā)，完善學(xué)生心理健康教育，強(qiáng)化學(xué)生安全教育。
愛(ài)是教育永遠(yuǎn)的內(nèi)涵。要做好學(xué)生的各項(xiàng)教育工作，就要給他們一份特別的愛(ài)，那就是信任、鼓勵(lì)和寬容。在年的教育工作里，我有過(guò)這樣的學(xué)生教育經(jīng)歷。那是一名后進(jìn)生，他與一般孩子的差異不僅僅在于行為上，還在于心理上。由于環(huán)境的差異和學(xué)習(xí)的差距，后進(jìn)生在日常生活中，經(jīng)常受到家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的批評(píng)甚至責(zé)罵，因而會(huì)滋生出一種抵觸情緒，常常變現(xiàn)為不遵守紀(jì)律、與老師頂撞，成績(jī)較差，他的班任曾找他長(zhǎng)談了一次，但對(duì)于以上不良行為，他卻表示冷漠無(wú)謂的態(tài)度。隨后，我接受了這個(gè)孩子的教育工作，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常受到教育和批評(píng)，感覺(jué)老師這一職位與他有著很深的隔閡，如果我換一種方式來(lái)改變這種緊張、隔膜的師生關(guān)系，讓他擔(dān)任班級(jí)的一些職務(wù)，做到充分信任他，幫助他找到值得信賴的角色感覺(jué)，那么他的心靈就可以得到慰藉，從而改變這種不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)我的努力與引導(dǎo)，他在往后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得很認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在我對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)之后，他學(xué)習(xí)勁頭更大了，從此無(wú)一次頂撞老師，上課也專心聽(tīng)講，成績(jī)也有很大進(jìn)步。激勵(lì)學(xué)生自主向上，奮進(jìn)努力的學(xué)習(xí)精神，是教育學(xué)生的關(guān)鍵，只有與學(xué)生建立起良好的師生情誼，才能為我合肥的建設(shè)鑄造人才與未來(lái)。為實(shí)現(xiàn)“大湖名城、創(chuàng)新高地”的美好愿景而努力奮斗，與學(xué)生共同凝聚力量、攻堅(jiān)克難、為合肥市的美好未來(lái)而付出貢獻(xiàn)。
我的演講完畢!謝謝!
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十一
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同事們，同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒(méi)弄清楚的話，我想，這實(shí)在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”
我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依，唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰，“車”，指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系。“社會(huì)主義的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當(dāng)前我國(guó)高等教育應(yīng)當(dāng)始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價(jià)值顯而易見(jiàn)！——輔導(dǎo)員絕不是可有可無(wú)的！
要真正實(shí)現(xiàn)這樣的價(jià)值，我們還得做好一個(gè)字，那就是“導(dǎo)”?！皩?dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問(wèn)：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！
“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒(méi)有“堵”，而是“導(dǎo)”。
我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進(jìn)大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽(tīng)課；別人上課，他跑到街上去給人畫(huà)像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺(jué)了，他把寢室燈打開(kāi)畫(huà)素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒(méi)完成，專業(yè)課老師不給打成績(jī)，寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問(wèn)題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？
剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴(yán)厲批評(píng)，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧?？鬃釉缇驼f(shuō)過(guò)“有教無(wú)類”，他還是個(gè)孩子呀。有個(gè)專家說(shuō)過(guò)“沒(méi)有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開(kāi)始檢討自己，不準(zhǔn)他這樣，不準(zhǔn)他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。
我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報(bào)上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟(jì)很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵(lì)：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開(kāi)有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵(lì)他準(zhǔn)備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時(shí)間勤工儉學(xué)。
這次談話，成了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今，他已經(jīng)是上海一家動(dòng)畫(huà)公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上?？词啦麩崆榈亟哟?，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！
那一刻，我覺(jué)得黃浦江是那樣的美好！
如果溯江而上，江水會(huì)來(lái)到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進(jìn)他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。
教師，是人類最偉大的造夢(mèng)大師！
指導(dǎo)學(xué)生，其實(shí)也在指導(dǎo)我們自己！
在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長(zhǎng)的喜悅，是萬(wàn)川歸海的壯麗美景！謝謝大家1。
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
這是我們--班第一次的班會(huì)，首先，我先做個(gè)自我介紹，我是---，你們這幾年的輔導(dǎo)員，在你們未來(lái)幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中，都是由我來(lái)陪伴你們，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)或是校園生活當(dāng)中有什么樣的難題或是問(wèn)題都可以找到我，希望你們?cè)诖髮W(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí)，也可以健康順利的長(zhǎng)大，在這里，我身為你們的輔導(dǎo)員，我也有幾點(diǎn)意見(jiàn)想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)沒(méi)有高中的那么緊張，時(shí)間也沒(méi)有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)講。
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會(huì)有很大的區(qū)別，對(duì)于你們自己所熱愛(ài)的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的知識(shí)，全方面其發(fā)展，同時(shí)也希望你們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)保持熱愛(ài)。
3、要按時(shí)的到達(dá)教師上課，大學(xué)不會(huì)每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺(jué)和主動(dòng)的。
4、希望你們可以課余的時(shí)間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時(shí)間，將時(shí)間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時(shí)光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實(shí)自己的校園生活，珍惜時(shí)間，抓緊一切的時(shí)間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費(fèi)時(shí)間。
6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了，所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對(duì)錯(cuò)，對(duì)自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
8、希望你們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，都可以有一個(gè)良好的三觀，對(duì)各種事情都有自己的想法和見(jiàn)解，獨(dú)立自主，在大學(xué)校園里更好的成長(zhǎng)和完善自我。
大學(xué)的時(shí)間過(guò)的也是非常的快的，相信你們?cè)谶M(jìn)入到大學(xué)的校園里面的時(shí)候，也會(huì)有很多的的好奇和期待，不過(guò)也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面，更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)以及長(zhǎng)處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園，迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入到正規(guī)。
看著你們一個(gè)個(gè)都充滿好奇的樣子，我也對(duì)你們充滿了期待，希望你們不負(fù)重望，勇往直前。我要說(shuō)的也已經(jīng)結(jié)束了，未來(lái)是屬于你們的，加油吧，少年吧!
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十三
首先，歡迎大家加入我們這一個(gè)大家庭，我是大家的輔導(dǎo)員陳欣，大家可以叫我欣姐。我畢業(yè)于桂林理工大學(xué)地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)，我的家鄉(xiāng)位于聞名于世的龍脊梯田所在地——龍勝。
一直在思考一個(gè)問(wèn)題，第一次班會(huì)應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么，后來(lái)覺(jué)得就把自己這些年的一些對(duì)生活的思考及感悟分享給大家吧，希望對(duì)大家未來(lái)四年的大學(xué)生活有所幫助，點(diǎn)亮一盞微弱的燈，照亮前進(jìn)的道路。
今天我的觀點(diǎn)或多或少存在很大的局限性，只是供大家參考，大家在聽(tīng)的同時(shí)要加入自己的思考，持有懷疑的態(tài)度。就算是教材都會(huì)有不正確的地方，不要過(guò)于相信，要有一份敢于質(zhì)疑的勇氣，辯證的看待問(wèn)題。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
本科四年，研究生三年，讓我感受良多。大學(xué)，是人生發(fā)展的黃金階段，這個(gè)時(shí)期你的人生觀、價(jià)值觀等都初步形成，大學(xué)四年怎么度過(guò)，直接關(guān)系到你今后人生的酸甜苦辣。
下邊我說(shuō)說(shuō)我認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)和學(xué)習(xí)的那些事。
要我說(shuō)大學(xué)做的最后悔的事，就是那些熬夜看手機(jī)的深夜，傷眼睛不說(shuō)，還等于慢性自殺。
身體的各種機(jī)能都有固定的排毒時(shí)間，人為的搗亂只會(huì)加重自身的負(fù)擔(dān)，年輕的時(shí)候可能覺(jué)得精力旺盛沒(méi)什么大事，等到不再年輕才會(huì)后悔當(dāng)初熬的夜。
很多年輕人患癌癥很大原因也跟熬夜有關(guān)。
要保持一個(gè)良好的身體素質(zhì)，還需要每天進(jìn)行至少一個(gè)小時(shí)的鍛煉，打球跑步都可以，相信很多男生都喜歡球類運(yùn)動(dòng)，女生可能有些比較不喜歡運(yùn)動(dòng)，也要去跑跑步鍛煉一下。
說(shuō)說(shuō)我一個(gè)舍友，看起來(lái)就特別柔弱那種女生，之前也是不怎么喜歡運(yùn)動(dòng)，后來(lái)一次身體出現(xiàn)一些小毛病，她開(kāi)始意識(shí)到自己身體素質(zhì)不是特別好，就開(kāi)始每天晚上去跑步，一次能跑個(gè)6、7圈足球場(chǎng)，也不再熬夜了，開(kāi)始后悔之前天天晚上熬夜把身體熬壞，也沒(méi)得到什么。
所以我覺(jué)得不熬夜+堅(jiān)持鍛煉，你就會(huì)擁有一個(gè)健康的體魄。
步入大學(xué)，大家都已經(jīng)滿18歲，已然是成年人中的一員。
學(xué)習(xí)生活中遇到任何困惑與難題都不能再不加思考就去問(wèn)別人，別人不可能永遠(yuǎn)代替你思考、幫助你解決問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的事情要做，遇事情我們盡可能的自己想辦法解決，自己努力之后依然不能解決再尋求舍友同學(xué)、師長(zhǎng)的幫助。
“不要老是一遇到問(wèn)題就問(wèn)，別人也有自己的事情要做，自己先想想不懂再來(lái)問(wèn)?！?BR> 從那時(shí)開(kāi)始，我遇到問(wèn)題都會(huì)主動(dòng)思考怎么解決，最后實(shí)在解決不了再去尋求幫助，發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情是自己完全有能力解決，還有一絲的滿足感與成就感，找別人幫的多了別人也是會(huì)煩你的。
現(xiàn)在很多同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候都習(xí)慣性的覺(jué)得不會(huì)，自己也不去認(rèn)真思考就想著去抄別人的作業(yè)，學(xué)而不思則罔，別人的永遠(yuǎn)都不可能成為你的，久了你自己更加不會(huì)思考問(wèn)題，不會(huì)的更不會(huì)，會(huì)的也不會(huì)了。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
父母是這個(gè)世界上對(duì)我們最無(wú)私、付出最多的人，我們應(yīng)時(shí)刻牢記父母的養(yǎng)育之恩，平常多給家里打打電話，關(guān)心一下父母的身體及他們最近過(guò)的'怎么樣，把自己在學(xué)校的事情和他們分享，讓他們知道你在學(xué)校的情況，好讓他們?cè)诩依锬馨残摹?BR> 有的時(shí)候視情況適當(dāng)?shù)膱?bào)喜不報(bào)憂，少讓父母擔(dān)心，最重要的還是要自己有意識(shí)的保護(hù)好自己的人生安全，平安快樂(lè)，就是對(duì)他們最好的回饋。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，大家對(duì)于那些在你需要幫助時(shí)施與援手的朋友、同學(xué)要心存感激，當(dāng)他(她)遇到難題時(shí)自己也要盡己之力去幫助。
還有就是不要覺(jué)得人家?guī)湍闶抢硭?dāng)然的。
我之前就犯過(guò)這種錯(cuò)誤，有一次因?yàn)閯e人幫我做的事沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期而責(zé)怪，我現(xiàn)在一直記得他對(duì)我說(shuō)的一句話“別人幫你是情分，不幫你是本分?！贝_實(shí)是，別人憑什么幫你呢，不就因?yàn)槟銈冎g朋友的情分嗎，不幫你其實(shí)一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有。
所以我們時(shí)刻要心存感恩之心，牢記幫助過(guò)我們的人，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)感激之情，有機(jī)會(huì)就有來(lái)有往幫回去，這會(huì)讓你收獲更多的友情，生活過(guò)得更開(kāi)心!
生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑;你想要?jiǎng)e人怎么對(duì)你，你就先怎么對(duì)別人。
想要獲得別人的尊重，你首先得尊重別人。不僅僅要對(duì)老師和同學(xué)尊重有禮貌，對(duì)食堂叔叔阿姨，保安門衛(wèi)及清潔阿姨都要保有尊重之心，對(duì)他們禮貌有加。
一個(gè)人對(duì)于最平凡普通人的態(tài)度，往往折射出他素養(yǎng)的高低。
還有平時(shí)與人相處要注意一個(gè)禮貌的問(wèn)題，多說(shuō)些請(qǐng)，謝謝，您之類的禮貌用語(yǔ)。碰到老師、長(zhǎng)輩及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要主動(dòng)問(wèn)好。
禮貌是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，是別人對(duì)你很重要的一個(gè)評(píng)價(jià)依據(jù)。
做一件事情，態(tài)度很重要，在端正態(tài)度的前提下把事情做好，認(rèn)真完成每一件小事。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你將左右逢源，得到很多人的認(rèn)可與支持。
比如說(shuō)一件事同時(shí)讓兩個(gè)人做，一個(gè)人做的非常負(fù)責(zé)認(rèn)真，力求把事情做到最好，而另一個(gè)人覺(jué)得只要完成任務(wù)做完就行，結(jié)果不言而喻。誰(shuí)都喜歡認(rèn)真做好事情的人，以后會(huì)把更重要的事情交給你，你的提升空間會(huì)很廣闊，前景一片光明。
小學(xué)初中高中，我們那會(huì)就是一個(gè)目標(biāo)，為了考大學(xué)而學(xué)習(xí)，你們現(xiàn)在是不是也差不多?為了讓我們努力學(xué)習(xí)考大學(xué)，老師都會(huì)騙我們說(shuō)“你們現(xiàn)在熬過(guò)這幾年，等到大學(xué)想怎么玩就怎么玩了”。
等到了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，逐漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)應(yīng)該是比高中更應(yīng)努力的黃金階段。高中是為了考大學(xué)，考大學(xué)是為了什么呢?為了工作，但不單純是工作。
首先，我覺(jué)得在大一的時(shí)候你要認(rèn)清你自己，知道自己未來(lái)想要成為什么樣的人，想要過(guò)什么樣的生活，定位好自己，根據(jù)這一定位有針對(duì)性的鍛煉自我的一個(gè)綜合能力，一步步向著你的目標(biāo)前進(jìn)。
這樣，學(xué)習(xí)不再是一項(xiàng)你不能掛科的任務(wù)，而是你充實(shí)自我的手段。主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)，效果相差甚遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)之余，還可以參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等鍛煉自己，提高自己的溝通協(xié)調(diào)和語(yǔ)言表達(dá)能力，提升自我的一個(gè)人際交往能力。前提是，不能影響你的學(xué)習(xí)，如果你因?yàn)槟臣率鼓銙炜茋?yán)重影響學(xué)習(xí)，說(shuō)明你把握不好兩者之間的一個(gè)平衡，必須放棄一件!
很多人現(xiàn)在也都喜歡打游戲，我不反對(duì)打游戲，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢允刮覀兊拇竽X靈活，學(xué)習(xí)效率更高，但是沉溺游戲我是反對(duì)的。
大一那會(huì)我們學(xué)校都不讓帶電腦，那時(shí)我們班前十的都是男生，第一年只得了二等獎(jiǎng)學(xué)金，后來(lái)大二開(kāi)始大家有了電腦，我們班那些男生成績(jī)莫名其妙怎么就被我們女生超越了，前十基本沒(méi)有了他們的影子，我開(kāi)始拿一等、特等獎(jiǎng)學(xué)金，還有后來(lái)的保研。本來(lái)我覺(jué)得這些都應(yīng)是他們的囊中之物，后來(lái)因?yàn)檫^(guò)于沉溺游戲，導(dǎo)致這一局面。
任何事情都應(yīng)有個(gè)度，游戲也是一樣。所以大家可以適當(dāng)?shù)拇蛴螒?，但不要沉溺，不然整個(gè)人就廢了。
在意識(shí)到自我涉獵的書(shū)籍有限，人文素養(yǎng)較差后，圖書(shū)館是我大學(xué)最后悔沒(méi)能經(jīng)常去的地方，畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館是一筆巨大的財(cái)富，只要有時(shí)間，就可以進(jìn)去飽覽群書(shū)，與各種家進(jìn)行深刻的思想交流，吸收前人耗費(fèi)大量心血總結(jié)的思考感悟。
還有就是旅游增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊野。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，二者結(jié)合才能真正的遇見(jiàn)更好的自己。
陳意涵在一檔節(jié)目里說(shuō)過(guò)：“只要有啤酒，運(yùn)動(dòng)和書(shū)，我就能完美的過(guò)一生?！辈灰欢ㄊ瞧【?，也可以換成一杯茶，運(yùn)動(dòng)可以讓人精力充沛，書(shū)是人生必不可少的精神食糧。再念一次大學(xué)，我想我會(huì)有空就泡圖書(shū)館和每天堅(jiān)持跑步。
說(shuō)了那么多，我也知道你們大多數(shù)人沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去，或者過(guò)后就忘了，因?yàn)槲乙彩沁@么過(guò)來(lái)的，不管之前前輩們說(shuō)的再怎么好，自己沒(méi)經(jīng)歷體會(huì)過(guò)就不會(huì)真正記在心里。
沒(méi)事，你們還年輕，有犯錯(cuò)的資本，跌倒了大不了再爬起來(lái)，一路跌跌撞撞撞了南墻再回頭，才能真正找到自己人生的方向，明白一些道理。
但今天我還是要說(shuō)，是希望有一天你們恍然大悟之時(shí)，突然想起曾經(jīng)某一天的班會(huì)上我說(shuō)的這些，至少我說(shuō)了，問(wèn)心無(wú)愧。至于不撞南墻不回頭那是我們的本性，不強(qiáng)求，放手讓你們?nèi)プ晕覍ふ遥晕覍?shí)現(xiàn)!
最后，祝大家擁有一個(gè)美好又難忘的大學(xué)生活!
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十四
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好!
我是電子系的新聘輔導(dǎo)員，非常感謝學(xué)院給我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，有幸和大家一起分享輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得。在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、參與案例研討、大會(huì)交流、分組討論等形式，對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我們不斷思索著輔導(dǎo)員工作的重心與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。
這次培訓(xùn)讓我們感觸最深的是培訓(xùn)方式靈活多樣。既有各位領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的專題報(bào)告，又有部分專題首次嘗試采用“沙龍”形式展開(kāi)，以嘉賓交流、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)互動(dòng)為主要形式，以開(kāi)放的形式來(lái)探討學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。這些專題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的實(shí)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。既有點(diǎn)又有面，既有政策宣講也有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流，讓我們對(duì)如何在全面實(shí)施學(xué)分制條件下做好學(xué)生的管理工作，如何進(jìn)行特殊群體學(xué)生的教育與管理等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，這也必將提高我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在沙龍活動(dòng)中，與會(huì)的嘉賓不僅和我們分享了擔(dān)任輔導(dǎo)員期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還將多年來(lái)從事學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們一起交流，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授讓我們?nèi)绔@至寶。
這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次精神上的洗禮，更是一次重新認(rèn)識(shí)自我、定位自我的契機(jī)，通過(guò)聽(tīng)取專題報(bào)告和參與沙龍活動(dòng)，我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，對(duì)怎樣做好一名輔導(dǎo)員也有了更深的認(rèn)識(shí)。特別是李斌副院長(zhǎng)在《努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平》的專題報(bào)告中提出輔導(dǎo)員工作要積極推行“四化”，即表格化、職業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化，極大地開(kāi)闊了我們的視野，也給我們以后的工作指明了方向。要想順利、有效地開(kāi)展學(xué)生工作，就需要將這“四化”的理念切實(shí)貫徹到學(xué)生管理工作中來(lái)?！皹?biāo)準(zhǔn)化”要求我們輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)，做事有章法，效果可衡量?！氨砀窕毙枰覀冚o導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，以進(jìn)程表的形式表現(xiàn)出來(lái)并嚴(yán)格執(zhí)行，確保工作有序進(jìn)行。一個(gè)人沒(méi)有表格化，就不能很好地完成工作，表格化可以提高執(zhí)行力。我們常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)可以化解很多很多意想不到的事情，因此我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)生管理時(shí)，需要對(duì)工作目標(biāo)、對(duì)象、任務(wù)等進(jìn)行細(xì)分，以求達(dá)到更好的效果，這就需要認(rèn)真貫徹“精細(xì)化”的理念。通過(guò)輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，提高輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力。輔導(dǎo)員要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，當(dāng)好培養(yǎng)學(xué)生的引路人和社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者，既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。只有這樣，我們的教育目的才能真正地達(dá)到，教育學(xué)生既會(huì)做事，更會(huì)做人。
隨著我校學(xué)分制改革的深化，行政班級(jí)功能越來(lái)越淡化，這給我們的學(xué)生管理提出了新的課題，促使我們必須面對(duì)新的挑戰(zhàn)，反思新形勢(shì)下的高校學(xué)生管理工作。如何有效地進(jìn)行學(xué)生管理，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我們達(dá)成了以下的共識(shí)。
1、切實(shí)貫徹“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。
輔導(dǎo)員要秉著“以學(xué)生為本”的宗旨，竭誠(chéng)地為學(xué)生服務(wù)，用自己的“愛(ài)心、熱心、細(xì)心和責(zé)任心”去感化和影響學(xué)生，使自己真正成為學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的引導(dǎo)者、教育者和管理者。正如劉院長(zhǎng)所說(shuō)“用力做事只能做到合格，而用心做事才能做到優(yōu)秀”。
2、積極探索學(xué)分制下學(xué)生管理工作的新方式。
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxxx級(jí)公共事業(yè)管理班的班主任，能夠作為班主任代表在此發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸！班主任身上肩負(fù)著重要的責(zé)任，承擔(dān)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，是大學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
初當(dāng)班主任的那份喜悅仿佛還在昨天，然而四年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)初，我們還笑稱自己是世界上最小的主任——班主任。而今，我們已深感這個(gè)稱呼的厚重與沉實(shí)。今天，在這里我想和大家一同分享我對(duì)班主任這份工作的認(rèn)識(shí)和理解。
大學(xué)時(shí)期是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的重要階段，也是他們較多接觸社會(huì)、政治、個(gè)人前途等問(wèn)題的敏感時(shí)期。當(dāng)代大學(xué)生既有開(kāi)拓、進(jìn)取、追求人生價(jià)值等積極向上的一面，又有價(jià)值取向多元化，缺乏責(zé)任感、使命感等消極的一面。在這個(gè)階段，他們的行為有著明顯的獨(dú)立性和自主性。已不可能完全服從班主任老師的安排，在面對(duì)一些矛盾、沖突、困難和問(wèn)題時(shí)，他們的思想、情緒又容易發(fā)生變化。班主任就應(yīng)該自覺(jué)的履行“指路人”的職責(zé)，當(dāng)好大學(xué)生政治上的向?qū)?，幫助他們及早的從思想和行為上的誤區(qū)走出來(lái)，逐步樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和社會(huì)主義信念，確立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)，優(yōu)良的成績(jī)是他們報(bào)效祖國(guó)的基本條件，為此，班主任應(yīng)著力抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，當(dāng)好學(xué)生學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)者，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的的教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹(shù)立勤奮好學(xué)的的學(xué)風(fēng)。
情感，是建立和諧人際關(guān)系的一條重要紐帶，是教育的心里基礎(chǔ)和內(nèi)在要求。在應(yīng)試教育的背景下，很多家長(zhǎng)、教師和學(xué)生都只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了其他更重要的方面，如性格的塑造、能力的培養(yǎng)和心里的健康。因此，班主任就應(yīng)當(dāng)在工作中充分運(yùn)用情感力量，體察學(xué)生、親近學(xué)生、溫暖學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生，尤其是特殊群體。以炙熱的真誠(chéng)、濃濃的愛(ài)意來(lái)感化學(xué)生，當(dāng)好他們的“守護(hù)神”。
進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)生遠(yuǎn)離父母，開(kāi)始新的獨(dú)立生活，凡事要靠自己去思考、做決定、去處理，很多學(xué)生連自己日常生活中的事情都不知如何處理，更不要說(shuō)處理他們不曾經(jīng)歷過(guò)的事情。步入大學(xué)校門，面對(duì)新的環(huán)境，開(kāi)始要自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活，部分學(xué)生感覺(jué)很不適應(yīng)，一時(shí)不知道應(yīng)該怎樣邁出第一步。針對(duì)這一情況，班主任在教育學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的同時(shí)，也要能丟開(kāi)面子，放下架子，積極主動(dòng)、力所能及的為學(xué)生服務(wù)，要甘當(dāng)他們生活上的“勤務(wù)兵”
大學(xué)班級(jí)是由一群能夠自我思考、自我決定、自我實(shí)踐、有自尊、有自信、處于發(fā)展中的大學(xué)生組成的集體，要建好這個(gè)班集體，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，努力推動(dòng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，發(fā)揮好“指導(dǎo)員”的作用。
總之，高校班主任是學(xué)校教育工作的的得力助手、班級(jí)最有權(quán)威的教育者和組織者。班主任工作的好壞不僅左右學(xué)校育人工作的效果，而且影響學(xué)生的四年生活甚至他們的一生。新時(shí)期高校班主任應(yīng)努力承擔(dān)好以上五種“角色”，只有這樣才能更好的完成育人這一根本任務(wù)。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，身體健康，工作順利。也祝愿親愛(ài)的'同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，能夠充實(shí)快樂(lè)的度過(guò)校園中的每一天！
大學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言篇十六
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很生動(dòng)，非常好，是一堂很好的法制教育課，同學(xué)們一定受到了教育，收獲不小。希望今后能把各類主題班會(huì)開(kāi)得更好。
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因?yàn)?，世界上沒(méi)有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守學(xué)校規(guī)定，違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境，破壞和干擾了正常的教學(xué)生活秩序，這是所有人都不愿意看到的。
目前大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，大學(xué)生一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個(gè)家庭甚至是多個(gè)家庭?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”借此機(jī)會(huì)，我想強(qiáng)調(diào)以下5點(diǎn)：
1、嚴(yán)格遵守《學(xué)生手冊(cè)》中的各項(xiàng)規(guī)定，同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)照《手冊(cè)》反思自己的行為，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。如果同學(xué)們都能夠按照《手冊(cè)》規(guī)定來(lái)做，那么同學(xué)們就會(huì)遠(yuǎn)離違法犯罪。
2、慎重交友。
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，通過(guò)案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”、“朋友”的影響下使他們不知不覺(jué)的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學(xué)都能夠擦亮眼睛，結(jié)交對(duì)自己真正有幫助作用的朋友，多結(jié)交道德品質(zhì)高尚的同學(xué)。
3、三思而后行。
你們這個(gè)年齡段，尤其是男同學(xué)血?dú)夥絼偅橐痪湓?，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過(guò)案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強(qiáng)，充分說(shuō)明了他們做事沖動(dòng)，不考慮后果，因此同學(xué)們?cè)谧鋈魏问虑橹耙欢ㄒ级笮校胂脒@樣做會(huì)給他人帶來(lái)什么后果，又給自己帶來(lái)什么后果。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要對(duì)自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任的。
4、正確地使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來(lái)了獲取信息的快捷方式，但同時(shí)不可避免地給我們帶來(lái)了一些負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)的確是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)在日益突出，這就要求我們同學(xué)要正確地使用網(wǎng)絡(luò)。希望同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)能夠做到以下幾點(diǎn)：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。
要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。
要增強(qiáng)自我意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
5、不參與非法的游行集會(huì)，遠(yuǎn)離邪教組織。
同學(xué)們，作為新時(shí)代大學(xué)生，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的大學(xué)生。
謝謝大家!