醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)（匯總19篇）

    總結(jié)是梳理思路，提煉重點(diǎn)的過(guò)程，可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。寫(xiě)作一個(gè)較為完美的總結(jié)需要我們突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地概括出自己的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。閱讀總結(jié)范文時(shí)，我們要注重吸收經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，而不僅僅是模仿別人的寫(xiě)作風(fēng)格。
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇一
    醫(yī)保辦20xx年上半年主要完成的工作如下：
    一、日常工作。
    1、醫(yī)保政策咨詢(xún)、醫(yī)保信息查詢(xún)、康復(fù)備案、規(guī)定病種審批備案等工作。
    2、智能審核扣款反饋：整理20xx年10月至20xx年4月份扣款反饋資料，完成20xx年9月至20xx年4月份扣款反饋。
    3、整理20xx年4月至20xx年3月智能審核終審扣款數(shù)據(jù)，扣款清單由各主管醫(yī)師簽字確認(rèn)，扣款明細(xì)上報(bào)財(cái)務(wù)科。
    4、住院醫(yī)囑審核。
    5、完成20xx年1至6月份門(mén)診次均費(fèi)用的對(duì)比統(tǒng)計(jì)，并匯報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)。
    二、重點(diǎn)工作及存在問(wèn)題。
    1、整理20xx年智能審核新規(guī)則以及各類(lèi)限定適應(yīng)癥的扣款原因，并將相關(guān)學(xué)習(xí)材料發(fā)送在院內(nèi)醫(yī)保交流群，指導(dǎo)解釋相關(guān)問(wèn)題，提醒每個(gè)醫(yī)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡量避免發(fā)生扣款。
    2、針對(duì)冒卡就診問(wèn)題：門(mén)診巡查工作常態(tài)化開(kāi)展，主要發(fā)現(xiàn)冒卡情況有不同性別的冒卡就診，有年齡差距很大的冒卡就診，有農(nóng)保病人冒用職工醫(yī)?？ň驮\等。冒卡就診除了違反相關(guān)醫(yī)?；鸸芾硪?guī)定以外，主要存在的問(wèn)題是安全醫(yī)療問(wèn)題，通過(guò)一段時(shí)間的巡查以及多次組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)醫(yī)保相關(guān)政策規(guī)定，冒卡現(xiàn)象明顯減少。要徹底杜絕冒卡騙?，F(xiàn)象，還需要加強(qiáng)日常監(jiān)管，同時(shí)需要各個(gè)科室的全面配合，以及對(duì)患者做好醫(yī)保政策宣傳。
    3、總額預(yù)算清算工作：整理并提交20xx年度總額增長(zhǎng)的因素分析材料，包括數(shù)據(jù)的采集、文字材料的整理與提交等，與醫(yī)保中心交流溝通總額預(yù)算的申訴要點(diǎn)。
    4、對(duì)門(mén)診次均費(fèi)用做好整理、統(tǒng)計(jì)、對(duì)比工作，每月對(duì)比數(shù)據(jù)及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，次均費(fèi)用明顯超出去年同比的及時(shí)提醒，告知注意調(diào)整費(fèi)用結(jié)構(gòu)及控費(fèi)。
    5、drgs相關(guān)工作：
    5、1組織全院醫(yī)生參加浙江省drg遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)學(xué)習(xí)，根據(jù)會(huì)議安排，組織臨床各科室和病歷質(zhì)控員提供病例反饋材料，整理匯總反饋資料并上傳提交，順利完成省市drg項(xiàng)目病例信息反饋工作。
    5、2完成20xx年1至4月份drgs病例按點(diǎn)數(shù)付費(fèi)和按床日付費(fèi)分析，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改措施。
    5、3在各個(gè)臨床科室的配合協(xié)作下，完成drg病例反饋工作。
    6、根據(jù)浙江省醫(yī)療保障局、浙江省衛(wèi)生健康委關(guān)于開(kāi)展全省定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)規(guī)范使用醫(yī)?；鹱圆樽约m工作的通知，組織開(kāi)展自查自糾工作，并對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真梳理，分析存在問(wèn)題的深層次原因，分類(lèi)施策，完善制度，補(bǔ)齊短板，整改到位。
    7、根據(jù)杭州市醫(yī)療保障管理服務(wù)中心關(guān)于做好國(guó)家醫(yī)保信息業(yè)務(wù)貫標(biāo)工作的要求，在各個(gè)臨床科室的配合協(xié)作下，完成醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)保醫(yī)師、醫(yī)保護(hù)士代碼數(shù)據(jù)庫(kù)信息維護(hù)工作，根據(jù)醫(yī)保中心反饋情況完善醫(yī)保醫(yī)師、護(hù)士數(shù)據(jù)核對(duì)、更新后提交，并完成醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)國(guó)家編碼的映射，三目錄匹配及貫標(biāo)工作驗(yàn)收等相關(guān)工作。
    三、其他工作。
    1、積極參加院內(nèi)組織的各類(lèi)會(huì)議；積極配合完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    2、智能審核反饋過(guò)程中發(fā)現(xiàn)材料、藥品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的及時(shí)與相關(guān)科室溝通并重新對(duì)應(yīng)。
    3、配合完成醫(yī)療服務(wù)價(jià)格改革的相關(guān)工作。
    下半年工作計(jì)劃：
    一、完成日常工作。
    二、重點(diǎn)工作：
    1、總額預(yù)算清算進(jìn)一步反饋申訴工作。
    2、冒卡騙保行為的監(jiān)督管理。
    3、智能審核扣款整理、反饋、整改、規(guī)范。
    4、進(jìn)一步理解drgs的政策解讀，普及全院醫(yī)保政策的知曉率，加強(qiáng)醫(yī)保政策的執(zhí)行情況監(jiān)督及指導(dǎo)。
    5、配合做好醫(yī)療服務(wù)價(jià)格改革工作。
    三、完成領(lǐng)導(dǎo)分配的其他工作。
    醫(yī)務(wù)科醫(yī)保管理。
    20xx年7月1日。
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇二
    通過(guò)醫(yī)保培訓(xùn)，對(duì)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行教育，以提高醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)，那么醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)呢?下面是本站小編整理的醫(yī)院工作人員醫(yī)保培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)參考資料，歡迎閱讀。
    從事醫(yī)院醫(yī)保工作之初，醫(yī)保對(duì)我而言，是一項(xiàng)全新的，邊緣化的工作。我將醫(yī)院把我從臨床醫(yī)生的崗位調(diào)到醫(yī)?？乒ぷ鬟@件事兒，視為我職業(yè)生涯的一次“流放”，在情緒上十分悲觀，對(duì)醫(yī)保無(wú)端的帶有敵意。
    沒(méi)有教科書(shū)，沒(méi)有老師，科室小，待遇低，沒(méi)績(jī)效，僅有的4位同事們，分別來(lái)自醫(yī)療、護(hù)理、財(cái)務(wù)甚至其他不相干的專(zhuān)業(yè)。沒(méi)有人對(duì)醫(yī)保有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有人具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，即使是比我早幾年接觸醫(yī)保工作的同事，也無(wú)系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)可談。他們說(shuō)得更多的，是細(xì)如牛毛的雜務(wù)，是要應(yīng)對(duì)院內(nèi)全部科室、部門(mén)以及宣傳、協(xié)調(diào)工作的艱辛，是對(duì)醫(yī)保一路走來(lái)感到的坎坷和心酸，都有倒不完的苦水，影響了我對(duì)醫(yī)保最初的認(rèn)識(shí)。
    領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)，先從最基礎(chǔ)的做起吧!于是，到醫(yī)?？茍?bào)到的第一天，我干起了政策咨詢(xún)和病員接待，伸出了兩個(gè)手指，叩響醫(yī)保的大門(mén)。
    由于參保人群的不同，面對(duì)每一個(gè)咨詢(xún)，每一個(gè)問(wèn)題，我都必須查找文件，以文件和規(guī)定為依據(jù)進(jìn)行解答和處理。正是因?yàn)閷?duì)這項(xiàng)工作近五年的專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)，以及負(fù)責(zé)本院職工醫(yī)保參保、繳費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)，兼管門(mén)診、住院費(fèi)用的審核，參加迎接每一次各級(jí)醫(yī)保經(jīng)辦對(duì)醫(yī)院的檢查工作，與醫(yī)保經(jīng)辦進(jìn)行費(fèi)用結(jié)算和撥款以及政策實(shí)施過(guò)程中細(xì)節(jié)的磋商??這些經(jīng)歷，促使我成為科室中熟悉貴陽(yáng)市統(tǒng)籌區(qū)內(nèi)各種醫(yī)保政策、規(guī)定、三目錄以及醫(yī)院醫(yī)保數(shù)據(jù)情況的“大拿”，在同行中也算是佼佼者，也因此把工作方式從實(shí)際操作逐步走向管理，具備了一定的判斷能力，從一定的高度分析醫(yī)院的運(yùn)行數(shù)據(jù)，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供支持。
    六年了，我自以為對(duì)醫(yī)保很了解。由于工作的艱難，對(duì)醫(yī)保的誤解，一直對(duì)醫(yī)保心存抱怨，思考和處理問(wèn)題，也總是很自然的站在“與醫(yī)保對(duì)立”的出發(fā)點(diǎn)。直到參加這次學(xué)習(xí)和考試，僅僅四天的時(shí)間，就從根本上顛覆了六年來(lái)我對(duì)醫(yī)保的看法，將我打回“原形”。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，我才了解到，原來(lái)我引以為傲的那些東西，在醫(yī)保事業(yè)里，簡(jiǎn)直就是滄海一粟;這么多年來(lái)，我在思想認(rèn)識(shí)層面極其錯(cuò)誤的把醫(yī)保放在了醫(yī)院和參保人的對(duì)立面。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，我才知道，原來(lái)國(guó)家高瞻遠(yuǎn)矚，從20xx年前起就為了保障全民健康規(guī)劃了我國(guó)醫(yī)保事業(yè)的藍(lán)圖。1994年“兩江”試點(diǎn)，1996年推廣，到98年建立城鎮(zhèn)職工醫(yī)保，到20xx年實(shí)現(xiàn)全國(guó)城鄉(xiāng)居民90%以上的參保覆蓋，到20xx年提出醫(yī)保從擴(kuò)面到提質(zhì)的工作任務(wù)??我國(guó)的全體公民，在20xx年間逐步得到疾病與健康的保障，而且可以預(yù)見(jiàn)，這一保障會(huì)越來(lái)越可靠，越來(lái)越優(yōu)質(zhì)。這一切，猶如一艘航母，從設(shè)計(jì)、制造，到下水，航行，是一個(gè)巨大的工程。20xx年，十幾億人口的保障工程，這是一項(xiàng)多么浩大的革命!我為自己能置身于這樣規(guī)模的事業(yè)之中，感到無(wú)比自豪!相比而言，我以前對(duì)自己僅僅掌握了貴州省、貴陽(yáng)市地區(qū)醫(yī)保的那份自豪，顯得多么渺小!我那份小小的對(duì)醫(yī)保的抱怨和敵意，顯得多么無(wú)知與可笑!
    驚嘆、羞愧之余，我重新擺正姿態(tài)，用無(wú)比崇拜的心理，無(wú)比虔誠(chéng)的態(tài)度，開(kāi)始正真意義上的“學(xué)習(xí)”。
    我學(xué)到了什么是醫(yī)療保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)在我國(guó)社會(huì)保障體系中的位置和重要性，醫(yī)療保險(xiǎn)與醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)息息相關(guān)，醫(yī)療保險(xiǎn)在全國(guó)各地的共同點(diǎn)和差異，醫(yī)院、醫(yī)保經(jīng)辦在醫(yī)保事業(yè)里應(yīng)當(dāng)正確扮演的角色與態(tài)度??大到國(guó)家政策，人社部文件，小到參保人的籌資比例，一個(gè)項(xiàng)目的報(bào)銷(xiāo)類(lèi)別，我如饑似渴。我是一個(gè)城鎮(zhèn)居民，我的親人，我的朋友，他們都是城鄉(xiāng)居民。狹隘一點(diǎn)，為我自己和親戚朋友的權(quán)益，我應(yīng)該跟醫(yī)保站在一起。其次，我才是一名醫(yī)院的工作人員，為了保障居民的權(quán)益，我更應(yīng)該跟醫(yī)保站在一起，運(yùn)用掌握的醫(yī)保知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平，監(jiān)督醫(yī)療服務(wù)，協(xié)助提高醫(yī)療質(zhì)量，更加義不容辭。
    4天，每天8小時(shí)，每課2小時(shí)，大知識(shí)量高強(qiáng)度的封閉式學(xué)習(xí)，艱苦而充實(shí)，痛并且快樂(lè)!我重新認(rèn)識(shí)到，不得不放棄了醫(yī)生的職業(yè)，對(duì)我而言其實(shí)是一個(gè)新的契機(jī)。從事醫(yī)保工作，讓我覺(jué)得榮耀和自豪，它有廣闊的前景和美好的未來(lái)。我找到了自己新的定位——我應(yīng)該是醫(yī)保事業(yè)航母上的一顆螺絲釘，我有幸站在航母的甲板上，呼吸到新鮮的空氣，看到廣闊的海洋。
    作為這份事業(yè)的一份子，我們要以保障參保人權(quán)益為第一要?jiǎng)?wù)，在以往掌握的政策基礎(chǔ)上，多關(guān)注國(guó)家層面的政策動(dòng)向。正所謂“站得高，看得遠(yuǎn)”，只有具備了正確的指導(dǎo)思想，才能指導(dǎo)正確的行為，才能在工作上與醫(yī)保經(jīng)辦更好地配合，執(zhí)行好醫(yī)保政策。
    要及時(shí)跟進(jìn)醫(yī)保支付方式的改革。目前，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行總額控制是主要任務(wù)，其他地區(qū)已經(jīng)總結(jié)了許多成熟的經(jīng)驗(yàn)，貴陽(yáng)也正在做相關(guān)的調(diào)研工作。貴州省、貴陽(yáng)市兩級(jí)醫(yī)保經(jīng)辦正與我院溝通協(xié)商，尋求可行的實(shí)施辦法，準(zhǔn)備在20xx年底出臺(tái)具體的實(shí)施方案。我們將更積極的投入到總額控制的工作中去，將總額控制的精神落到實(shí)處。
    要充分分析醫(yī)院的現(xiàn)狀，為醫(yī)院發(fā)展與醫(yī)保費(fèi)用控制提供數(shù)據(jù)支持。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我極具震感力的是兩件事——一是了解了醫(yī)保發(fā)展歷程和國(guó)家的規(guī)劃，二是知道大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨。運(yùn)用數(shù)據(jù)分析，能找到醫(yī)院醫(yī)保運(yùn)行的規(guī)律，經(jīng)驗(yàn)，不足和潛力。今后，我工作的重點(diǎn)，將是在總額控制下，分析醫(yī)院的歷史數(shù)據(jù)，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，與醫(yī)保經(jīng)辦協(xié)商，確定醫(yī)院的總額控制指標(biāo)。總控實(shí)行后，有計(jì)劃的實(shí)施費(fèi)用管理，對(duì)總控目標(biāo)下的月度、季度數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，實(shí)時(shí)監(jiān)控費(fèi)用的產(chǎn)生及運(yùn)行的情況，管控費(fèi)用在合理范圍內(nèi)平穩(wěn)運(yùn)行。通過(guò)對(duì)費(fèi)用數(shù)據(jù)的分析，帶動(dòng)對(duì)醫(yī)療服務(wù)行為的監(jiān)控，發(fā)揮費(fèi)用對(duì)服務(wù)質(zhì)量的調(diào)控作用，協(xié)助醫(yī)政進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量的管理，規(guī)范醫(yī)療行為，為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展盡應(yīng)盡之力。
    我想，醫(yī)院醫(yī)保管理是一個(gè)極具潛力和發(fā)展前途的行業(yè)。在航母設(shè)計(jì)制造之初，就注定了我們要成為航母上的一顆顆螺絲釘。發(fā)揮潛能，永不生銹，是我們最值得追求的職業(yè)夢(mèng)想!
    轉(zhuǎn)眼間醫(yī)保管理師培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束十多天了，對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下深刻的印象，我想我們每一位學(xué)員都有不同的收獲，對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，因?yàn)樗粌H讓我了解了很多醫(yī)療保險(xiǎn)的常用政策以及法律法規(guī)，加之來(lái)之不同縣市醫(yī)保管理者相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，思想廣泛，使我較全面的提高了工作能力，以下是我學(xué)習(xí)的。
    心得體會(huì)。
    一、開(kāi)闊視野，充實(shí)自我。
    通過(guò)各位老師的授課，我認(rèn)識(shí)到醫(yī)保費(fèi)用管控是醫(yī)保管理的中心工作：醫(yī)療保險(xiǎn)的最終目的是通過(guò)降低個(gè)人難以承擔(dān)的醫(yī)療費(fèi)用的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)提高參保人員的健康水平，堅(jiān)守醫(yī)療保險(xiǎn)基金的安全底線，是一個(gè)從上到下、從“收”到“管”到“支”的系統(tǒng)工程，是一個(gè)醫(yī)保中心、定點(diǎn)醫(yī)院、患者三方的一個(gè)“博弈游戲”，是醫(yī)保管理的中心工作，也是醫(yī)院醫(yī)保管理工作的關(guān)鍵。由于各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平不同，各種結(jié)算管理辦法又各有優(yōu)缺點(diǎn)，想做到保醫(yī)患三方都滿(mǎn)意是很難的，特別是作為醫(yī)療服務(wù)提供主體的醫(yī)院必須做好的醫(yī)保費(fèi)用管控是任重而道遠(yuǎn)的。
    三、學(xué)習(xí)各種付費(fèi)方式。
    付費(fèi)方式包含：按項(xiàng)目付費(fèi)、按服務(wù)單元付費(fèi)、定額付費(fèi)、按人頭付費(fèi)、總額付費(fèi)、單病種付費(fèi)、按病種付費(fèi)、drgs付費(fèi)。醫(yī)療保險(xiǎn)不同于養(yǎng)老保險(xiǎn)，養(yǎng)老保險(xiǎn)自始自終由養(yǎng)老保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)直接與保險(xiǎn)者發(fā)生關(guān)系，而醫(yī)療保險(xiǎn)必須要通過(guò)醫(yī)療機(jī)構(gòu)這個(gè)中間環(huán)節(jié)才能實(shí)現(xiàn)。醫(yī)療保險(xiǎn)改變了傳統(tǒng)的一種簡(jiǎn)單的雙向經(jīng)濟(jì)關(guān)系(買(mǎi)賣(mài)關(guān)系)，即由患者直接向醫(yī)生支付醫(yī)療費(fèi)用后從原單位獲得相應(yīng)費(fèi)用補(bǔ)償，而轉(zhuǎn)向主要由保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)代替被保險(xiǎn)人向服務(wù)提供方支付費(fèi)用的三角經(jīng)濟(jì)關(guān)系。支付方式由單一支付方式向混合支付方式發(fā)展沒(méi)有一種支付方式是完美無(wú)缺的，各種支付方式都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。就大多數(shù)支付方式而言，主要的缺點(diǎn)可從其他支付方式中得到一定程度的彌補(bǔ)。經(jīng)驗(yàn)表明，從混合的支付方式中可以有所收益。
    四、明確了新的工作方向和目標(biāo)作為一名醫(yī)院醫(yī)保管理者，我明白加強(qiáng)醫(yī)院的醫(yī)療保險(xiǎn)管理是為了有效控制醫(yī)療費(fèi)用，保證統(tǒng)籌基金的收支平衡，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，保證參保患者的基本醫(yī)療保障，提高基本醫(yī)療保險(xiǎn)的社會(huì)化管理服務(wù)水平，醫(yī)保管理工作的規(guī)范和發(fā)展，帶動(dòng)著醫(yī)院的全面管理，為醫(yī)院的生存和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。如何做好醫(yī)保管理工作，合理使用醫(yī)保費(fèi)用，關(guān)系到醫(yī)院、參?；颊叩那猩砝?。
    總之，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平中存在的差距和不足。希望中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)以后多通過(guò)集中培訓(xùn)、專(zhuān)題講座等各類(lèi)方式加強(qiáng)對(duì)醫(yī)保管理者的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袠?shù)立醫(yī)保機(jī)構(gòu)新形象。
    很有幸，人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心聯(lián)合中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)共同開(kāi)展“醫(yī)院醫(yī)保管理師崗位培訓(xùn)”項(xiàng)目的第五期培訓(xùn)在貴陽(yáng)召開(kāi)，在我們?cè)谫F陽(yáng)的同行，能夠近距離的收益。在院領(lǐng)導(dǎo)及處長(zhǎng)的支持，得以參加這次培訓(xùn)，倍感榮幸!這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于置身于醫(yī)保管理崗位的我來(lái)說(shuō)，如同雪中送炭一樣重要!
    至畢業(yè)起，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的我，就進(jìn)入了醫(yī)保行業(yè)，當(dāng)時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)一起參與新醫(yī)院醫(yī)?？频慕ㄔO(shè)，對(duì)醫(yī)保一絲不懂的我，就這樣懵里懵懂的開(kāi)始做端口建設(shè)，對(duì)碼等起步工作，一直到如今，再次又在一個(gè)新成立的分院中能大體做到獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候，明白自己還缺失很多東西，直到領(lǐng)導(dǎo)在北京參加《醫(yī)保管理師》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來(lái)之后，在明白，原來(lái)自己多么缺失這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。也許一直懷著這樣一顆渴望的心，終于等來(lái)了這樣近距離的培訓(xùn)，為期四天的學(xué)習(xí)，總覺(jué)得太短暫，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容讓自己受益匪淺，回味頗深!
    通過(guò)幾位老師的講課，個(gè)人總結(jié)對(duì)于我院新成立初期現(xiàn)狀的幾個(gè)重點(diǎn)密切關(guān)系著醫(yī)院醫(yī)保工作的發(fā)展：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳到位，層層管理。
    醫(yī)院醫(yī)?？贫ㄆ趯?duì)科主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行醫(yī)保知識(shí)、政策及制度的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使科主任和護(hù)士長(zhǎng)從根本上認(rèn)識(shí)到每個(gè)醫(yī)務(wù)人員都是醫(yī)保政策的具體執(zhí)行者;并將醫(yī)保的管理工作深入落實(shí)到每個(gè)科室，通過(guò)科室積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，定期和不定期地組織全科醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)保知識(shí)，努力提高醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平與服務(wù)質(zhì)量，提高參與醫(yī)保管理意識(shí)和主人翁意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，規(guī)范醫(yī)療行為，牢固樹(shù)立醫(yī)務(wù)人員良好的社會(huì)形象，確立醫(yī)、保、患三者關(guān)系，齊抓共管形成合力，做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)醫(yī)保工作穩(wěn)步運(yùn)行，從醫(yī)保管理折射到全院管理，從而推動(dòng)全院的醫(yī)保工作順利進(jìn)行。
    二、掌握要領(lǐng)，降低費(fèi)用。
    確保患者利益醫(yī)保資金是有限的，基本醫(yī)療保險(xiǎn)不是公費(fèi)醫(yī)療，只能解決最基本的疾病醫(yī)療，為了保障醫(yī)保統(tǒng)籌基金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必須把每一分錢(qián)都用在刀刃上。醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格遵守和熟悉掌握醫(yī)?！叭齻€(gè)目錄”的具體內(nèi)容和基本要求，自覺(jué)地做到合理檢查，合理用藥，合理治療，合理收費(fèi)，杜絕人為的重復(fù)檢查、治療和用藥，必需使用目錄外治療和用藥時(shí)，須征得患者或家屬的同意并簽字后方可使用，這樣即避免不合理治療和用藥造成的資金浪費(fèi)，降低了統(tǒng)籌基金的支出，又減少了整個(gè)醫(yī)療過(guò)程產(chǎn)生的費(fèi)用，減輕了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使參保人員真正得到合理、有效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，從根本上得到了實(shí)惠。
    三、科學(xué)管理細(xì)化服務(wù)提高工作效率。
    醫(yī)?？迫藛T經(jīng)常下科室進(jìn)行醫(yī)?；?，抽查住院病人。
    在床情況，不定期地參加科室晨會(huì)，講解醫(yī)保知識(shí)，隨時(shí)解決科室發(fā)生的醫(yī)保難題，積極配合醫(yī)保局稽核人員對(duì)醫(yī)院的各項(xiàng)稽核和對(duì)病人的核查工作;在醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)過(guò)程中，業(yè)務(wù)熟練，工作扎實(shí)，堅(jiān)持做到嚴(yán)格按政策辦事，準(zhǔn)確掌握各類(lèi)病人醫(yī)療費(fèi)用的各段報(bào)銷(xiāo)比例，計(jì)算準(zhǔn)確，報(bào)銷(xiāo)及時(shí)，為患者提供便捷的服務(wù)。每周、月、季、年做好醫(yī)保數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，并即時(shí)將有關(guān)數(shù)據(jù)反饋到各科室、院領(lǐng)導(dǎo)及社保局，為下一步改進(jìn)醫(yī)保工作、管好用好醫(yī)院的統(tǒng)籌基金提供充分而有利的依據(jù)。
    四、溝通協(xié)調(diào)、加強(qiáng)聯(lián)系是醫(yī)保工作得以順利運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)。
    醫(yī)院與醫(yī)保機(jī)構(gòu)應(yīng)建立良好的合作伙伴關(guān)系，積極做好與醫(yī)保機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)工作。主動(dòng)向醫(yī)保機(jī)構(gòu)反應(yīng)醫(yī)護(hù)人員及患者對(duì)醫(yī)保政策的建議及意見(jiàn)，反饋醫(yī)院在執(zhí)行醫(yī)保政策中存在的問(wèn)題，讓醫(yī)保機(jī)構(gòu)了解醫(yī)院在醫(yī)保管理上所作的努力，了解醫(yī)院收治病種的特點(diǎn)，以及影響醫(yī)院醫(yī)療費(fèi)用的客觀因素。同時(shí)，對(duì)審核扣款等方面的爭(zhēng)執(zhí)，應(yīng)用我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)說(shuō)服醫(yī)保機(jī)構(gòu)。雙方相互配合、相互信任，從而取得醫(yī)保管理機(jī)構(gòu)的支持。總之，隨著醫(yī)療保障制度的不斷發(fā)展和完善，醫(yī)院醫(yī)保管理工作的好壞關(guān)系到醫(yī)患保三方的和諧。醫(yī)院只有加大醫(yī)保管理力度，提高醫(yī)療質(zhì)量，合理控制醫(yī)療費(fèi)用，減少醫(yī)療浪費(fèi)，才能處理好三者關(guān)系，讓醫(yī)保機(jī)構(gòu)信任，讓參?；颊邼M(mǎn)意，實(shí)現(xiàn)共盈。
    五、臨床護(hù)士在醫(yī)保管理工作中的協(xié)調(diào)作用在管理中，責(zé)任護(hù)士始終把參保病人的管理工作放到首要位置，嚴(yán)格查證參保患者的有效證件，杜絕冒名、掛床住院，隨時(shí)了解患者的去向(如去其他科室進(jìn)行檢查、治療或外出)，為臨床治療、醫(yī)?；颂峁┬畔?在宣傳工作中，護(hù)士能準(zhǔn)確的對(duì)參?；颊咛岢龅尼t(yī)保問(wèn)題進(jìn)行講解，督促并幫助住院患者自覺(jué)遵守醫(yī)保制度，使患者明白應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)利;在費(fèi)用的控制上，護(hù)士隨時(shí)記錄患者每一筆費(fèi)用的發(fā)生與用途，并及時(shí)提醒主治醫(yī)生合理的使用目錄內(nèi)治療與用藥及不該使用的自費(fèi)項(xiàng)目;對(duì)患者提出的不合理要求給予耐心地解釋和說(shuō)明，盡可能地降低患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和統(tǒng)籌基金，從而使醫(yī)、保、患三者關(guān)系更加和諧。
    這次學(xué)習(xí)過(guò)后，我將學(xué)習(xí)的體會(huì)，分享給醫(yī)院的每一位同仁，大家都受益匪淺，對(duì)于我們一個(gè)新建醫(yī)院來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)及時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們?cè)卺t(yī)保的發(fā)展路上，多了一盞明燈，這樣我們更能將秉承“誠(chéng)于己，忠于群，敬往思來(lái)”校訓(xùn)，始終堅(jiān)持為人民辦醫(yī)院的宗旨，凝心聚力;仁厚慈憫;合拍共振;從善如流，真正做到“質(zhì)量好;服務(wù)好;群眾滿(mǎn)意。
    我在縣醫(yī)保局領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足基層、著眼實(shí)際，以落實(shí)“民生工程”為核心，全心全意為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的熱情服務(wù)，為維護(hù)單位整體形象、促進(jìn)各項(xiàng)工作有序進(jìn)展，作出了個(gè)人力所能及的貢獻(xiàn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
    1、勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，全方位提高自身綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步適應(yīng)醫(yī)保工作新形勢(shì)，這些年來(lái)，我一直堅(jiān)持在學(xué)中干、在干中學(xué)，及時(shí)掌握國(guó)家關(guān)于醫(yī)保工作的有關(guān)法律法規(guī)和最新政策，認(rèn)真把握縣委縣政府對(duì)醫(yī)保工作的新要求，積極參加縣財(cái)政局和醫(yī)保局組織舉辦的各類(lèi)有關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)的技能學(xué)習(xí)和考試、考核、培訓(xùn)，全面把握有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和工作制度，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，促使自己更好地勝任本職工作。對(duì)工作中不能完全把握的地方，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，多與同事和同行交流探討，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正做到在政治上相互信任;在思想上相互交流;在工作上互為支持、互為補(bǔ)充。
    2、愛(ài)工作，樂(lè)奉獻(xiàn)，為參保職工提供熱情服務(wù)。在日常工作中，我主要負(fù)責(zé)城鎮(zhèn)職工醫(yī)保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、工傷保險(xiǎn)等醫(yī)保結(jié)算等日常事務(wù)性工作。為進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)意識(shí)，我牢固樹(shù)立“社會(huì)醫(yī)?！薄ⅰ瓣?yáng)光醫(yī)?！钡姆?wù)信念。特別是在每年的6.7月份城鎮(zhèn)居民醫(yī)保數(shù)據(jù)采集期間，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但我毫無(wú)怨言。會(huì)同同事積極對(duì)外宣傳推介我縣醫(yī)保工作政策，認(rèn)真做好調(diào)查研究和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集工作，上門(mén)宣傳醫(yī)保政策法規(guī)，動(dòng)員城鎮(zhèn)職工積極參保。及時(shí)發(fā)放各種證、表、卡、冊(cè)，熱情為參保單位和職工辦理各種參保手續(xù)。在日常工作中，我認(rèn)真核算各有關(guān)醫(yī)院的報(bào)銷(xiāo)數(shù)據(jù)、切實(shí)做好各類(lèi)慢性病的報(bào)銷(xiāo)工作，定期與財(cái)政、銀行、醫(yī)院等單位核對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)，確保各項(xiàng)工作順利完成，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
    3、講操守、重品行，努力維護(hù)單位整體形象。作為一名醫(yī)保工作者，我深知心系群眾，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難是最重要的。為此，在日常工作中，我總是廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，了解群眾需求，耐心接待人民群眾的來(lái)信來(lái)訪，幫助他們釋疑解惑。從人民群眾滿(mǎn)意的事情做起，做到在工作上領(lǐng)先群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，量力而行，真心實(shí)意為人民群眾解決實(shí)際問(wèn)題，讓他們感受到黨和政府的溫暖。對(duì)人民群眾的合理要求，做到件件有回音，事事有著落。對(duì)不盡合理要求，耐心說(shuō)服勸導(dǎo)。在日常生活中，我從不優(yōu)親厚友，也從不向領(lǐng)導(dǎo)提非分要求，凡事以工作為重，從大局出發(fā)，既注重自身工作形象，也注意維護(hù)單位整體形象。在工作中需要機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)開(kāi)支方面，能做到嚴(yán)格把關(guān)，凡辦公費(fèi)用先申請(qǐng)請(qǐng)示，再逐級(jí)審批，杜絕了違紀(jì)違規(guī)事件在個(gè)人身上的發(fā)生。
    以上是本人近一年來(lái)的簡(jiǎn)要回顧，盡管做了一些工作，但這離組織上的要求和人民群眾的期望，仍存在較大差距，我決心今后進(jìn)一步努力。以上總結(jié)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正!
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇三
    20xx年已經(jīng)過(guò)去了，在局領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在同志們的幫忙下，經(jīng)過(guò)自我的努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了必須的成績(jī)?，F(xiàn)將20xx這一年來(lái)我自我個(gè)人的工作總結(jié)報(bào)告一下：
    一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。
    加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定夢(mèng)想信念、與黨中央堅(jiān)持一致的重要前提，是堅(jiān)持奮發(fā)向上和與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的動(dòng)力源泉。一年來(lái)，本人自覺(jué)提高學(xué)習(xí)進(jìn)取性，以進(jìn)取的態(tài)度參加“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的教育活動(dòng);認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央的路線和各項(xiàng)方針政策，及時(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央的精神上來(lái)，并以此指導(dǎo)個(gè)人的言行。
    樹(shù)立了“講工作、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)”，“只為成功找方法，不為失敗找理由”的個(gè)人工作信念，成為自我“基礎(chǔ)工作做牢、創(chuàng)新工作突破”的動(dòng)力，不僅僅自我能認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，并且還利用多種渠道和途徑，經(jīng)常向工作對(duì)象作宣傳引導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)中，能聯(lián)系思想工作實(shí)際，努力做到圍繞主題、把握靈魂、領(lǐng)會(huì)精髓。對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)更加充滿(mǎn)信心，同時(shí)增強(qiáng)了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，推進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化縱深發(fā)展的主人翁職責(zé)感。
    二、完成本職崗位工作的情景。
    一年來(lái)，我以負(fù)責(zé)的態(tài)度努力完成個(gè)人承擔(dān)的各項(xiàng)工作，進(jìn)取協(xié)助有關(guān)部門(mén)完成年度部門(mén)全部工作任務(wù)：
    1、組織農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)參加各種農(nóng)博會(huì)。今年5月份成功組織兩家企業(yè)參加省政府在深圳舉辦的首屆“xx農(nóng)產(chǎn)品及食品在深圳展示訂貨會(huì)”。9月份又組織3家企業(yè)參加了“xx國(guó)際農(nóng)交會(huì)”11月份又參與籌備了在xx舉辦的首屆“中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工與流通博覽會(huì)”并制定了《xx縣參加中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工與流通博覽會(huì)籌展實(shí)施方案》。以及各項(xiàng)具體的會(huì)務(wù)準(zhǔn)備工作。農(nóng)博會(huì)參展期間共簽約x個(gè)項(xiàng)目，金額xx萬(wàn)元，達(dá)成合作意向xx個(gè)涉及金額xx多萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)參加農(nóng)博會(huì)，為我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)溝通信息、擴(kuò)大宣傳、尋找商機(jī)，提高了知名度，拓展了市場(chǎng)空間。
    2、認(rèn)真做好我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和一村一品專(zhuān)業(yè)村(鎮(zhèn))的統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。今年2-3月份組織開(kāi)展了20xx年度銷(xiāo)售收入共產(chǎn)黨萬(wàn)元以上的龍頭企業(yè)及20xx年底前構(gòu)成的貼合一村一品專(zhuān)業(yè)村(鎮(zhèn))條件的調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。經(jīng)過(guò)歷時(shí)近2個(gè)月的調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，完成了我縣08年度的統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，為進(jìn)一步摸清我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展情景供給了詳實(shí)的數(shù)據(jù)。
    3、進(jìn)取推薦市級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)做好省、市級(jí)財(cái)政貼息資金項(xiàng)目申報(bào)工作。20xx年推薦了xx縣中國(guó)共產(chǎn)黨公司、中國(guó)共產(chǎn)黨公司、xx公司、xx公司、共產(chǎn)黨公司等6家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)申報(bào)20xx年省、市級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化財(cái)政貼息項(xiàng)目，申請(qǐng)貼息資金xx萬(wàn)元。
    4、認(rèn)真篩選，推薦第五批市級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)。20xx年9月份推薦上報(bào)了xx市金中國(guó)共產(chǎn)黨公司、中國(guó)共產(chǎn)黨公司等11家農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，經(jīng)市專(zhuān)家組評(píng)審，已有7家被市政府認(rèn)定為第五批市級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)。
    5、做好個(gè)人工作計(jì)劃，做好省級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)的監(jiān)測(cè)工作。每個(gè)季度末經(jīng)過(guò)網(wǎng)上監(jiān)管系統(tǒng)對(duì)我縣興大食品集團(tuán)有限公司、金沂蒙集團(tuán)兩家省級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，使每?jī)赡暌淮蔚膭?dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)變成了一種常規(guī)的監(jiān)管，取得了很好的效果。
    6、做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作。20xx年我縣承擔(dān)共產(chǎn)黨人的陽(yáng)光工程培訓(xùn)任務(wù)，為切實(shí)做好陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作，與縣財(cái)政、勞動(dòng)、科教等七部門(mén)共同制定并下發(fā)了20xx陽(yáng)光工程實(shí)施方案，公開(kāi)認(rèn)定了培訓(xùn)基地，并從上好第一課開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)陽(yáng)光工程培訓(xùn)的監(jiān)管工作。到12月底前保質(zhì)、保量地完成今年的陽(yáng)光工程培訓(xùn)任務(wù)。
    7、組織企業(yè)負(fù)責(zé)人和新型農(nóng)民參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今年4月份組織我縣的共產(chǎn)黨集團(tuán)、xx食品集團(tuán)兩家省級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)的工作人員到濟(jì)南進(jìn)行了省級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)網(wǎng)上監(jiān)管系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。9月份組織我縣龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)人參加《20xx年全省出口型農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)。11月份又成功組織20人農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織負(fù)責(zé)人到青島農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行為期7天的培訓(xùn)，為我縣培養(yǎng)了一批掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能，懂政策、能創(chuàng)業(yè)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型農(nóng)村實(shí)用人才。
    8、進(jìn)取爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的資金項(xiàng)目。在上級(jí)部門(mén)的大力支持下，20xx年共上報(bào)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)共產(chǎn)黨項(xiàng)目》、《中國(guó)共產(chǎn)黨公司烘干蔬菜脫水生產(chǎn)線項(xiàng)目》、《xx縣xx日產(chǎn)300噸擴(kuò)建項(xiàng)目》、《國(guó)家蔬菜(大蒜)加工技術(shù)研發(fā)專(zhuān)業(yè)分中心》、《20xx年基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目》、《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目》等6個(gè)項(xiàng)目。
    9、完成各種調(diào)研報(bào)告。根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，在深入開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研的基礎(chǔ)上，完成了《我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展情景調(diào)研報(bào)告》《金融危機(jī)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的影響及對(duì)策》，《龍頭企業(yè)在農(nóng)民增收中的作用》，《蔬菜脫水行業(yè)發(fā)展情景》等調(diào)研報(bào)告。
    10、完成招商引資任務(wù)。今年以來(lái)，綜合科堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，多方聯(lián)系，尋找招商信息，完成我局分配的30萬(wàn)招商引資任務(wù)。
    三、自身廉政建設(shè)和遵守紀(jì)律的情景。
    作為一名部門(mén)負(fù)責(zé)人，一年來(lái)能自我嚴(yán)格要求，能自加壓力，有憂(yōu)患意識(shí)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，注重提高工作質(zhì)量和辦事效率，模范遵守勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，從沒(méi)請(qǐng)假和遲到早退現(xiàn)象，加班加點(diǎn)，從不計(jì)較報(bào)酬，有奉獻(xiàn)精神，在加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面能做出表率。在工作中嚴(yán)格要求自我低調(diào)做人，高調(diào)做事，求真務(wù)實(shí)，善于與人共事，團(tuán)結(jié)合作，分工不分家，能主動(dòng)配合有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人完成工作，服從領(lǐng)導(dǎo)和組織的`安排，有大局意識(shí)和全局觀念。
    四、存在的主要問(wèn)題和不足之處。
    二是更多的深入下去、深入到工作對(duì)象當(dāng)中還不夠，存在著坐辦公室多，到下邊少的現(xiàn)象;。
    三是如何在部門(mén)和崗位工作中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新做的有欠缺，意識(shí)還不夠強(qiáng)。
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    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇四
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳力度大。
    為規(guī)范診療行為，控制醫(yī)療費(fèi)用的不合理增長(zhǎng)，以低廉的價(jià)格，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，保障醫(yī)療管理健康持續(xù)發(fā)展，我院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了由一把手負(fù)總責(zé)的醫(yī)院醫(yī)保管理委員會(huì)。業(yè)務(wù)院長(zhǎng)具體抓的醫(yī)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各臨床科室相應(yīng)成立了以科主任為組長(zhǎng)，護(hù)士長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的工作小組，來(lái)負(fù)責(zé)本科醫(yī)保工作的全面管理，重點(diǎn)負(fù)責(zé)本科醫(yī)保制度具體實(shí)施及獎(jiǎng)懲制度落實(shí)工作。為使廣大干部職工對(duì)新的醫(yī)保政策及制度有較深的了解和全面的掌握，我們進(jìn)行了廣泛的宣傳教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)：?一是召開(kāi)全院職工大會(huì)、中層干部會(huì)議等，講解新的醫(yī)保政策，利用會(huì)議形式加深大家對(duì)醫(yī)保工作的認(rèn)識(shí)；二是舉辦醫(yī)保知識(shí)培訓(xùn)班、發(fā)放宣傳資料、閉卷考試等形式增強(qiáng)職工對(duì)醫(yī)保日常工作的運(yùn)作能力；?三是通過(guò)微信、云鵲醫(yī)、led等來(lái)宣傳醫(yī)保政策，讓廣大人民群眾真正了解到參保的好處，了解醫(yī)院的運(yùn)作模式，積極投身到醫(yī)?；顒?dòng)中來(lái)。
    二、措施得力，規(guī)章制度嚴(yán)。
    為使參保人清清楚楚就醫(yī)，明明白白消費(fèi)，我院在院內(nèi)外公布了醫(yī)保就診流程圖、住院須知，使參保病人一目了然，并由收費(fèi)室工作人員提供政策咨詢(xún)。二是在顯目位置公布藥品價(jià)格，接受群眾監(jiān)督。三是全面推行住院病人費(fèi)用一日清單制，并要求病人或病人家屬在清單上簽字。四是由醫(yī)院醫(yī)保管理委員會(huì)制定了醫(yī)保管理處罰條例，每季度召開(kāi)醫(yī)院醫(yī)保管理委員會(huì)，總結(jié)分析近期工作中存在的問(wèn)題，并結(jié)合醫(yī)?；搜膊?、中公網(wǎng)反饋的問(wèn)題，把各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處。為進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，從入院登記、住院治療、出院補(bǔ)償三個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范醫(yī)保服務(wù)行為，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究，從嚴(yán)處理有關(guān)責(zé)任人。為將醫(yī)保工作抓緊抓實(shí)，醫(yī)院結(jié)合工作實(shí)際，一是我院制訂了醫(yī)療保險(xiǎn)服務(wù)的管理規(guī)章制度，有定期考評(píng)醫(yī)療保險(xiǎn)服務(wù)工作計(jì)劃，并定期進(jìn)行考評(píng)，制定改進(jìn)措施。二是加強(qiáng)病房管理，經(jīng)常巡視病房，進(jìn)行病床邊政策宣傳，征求病友意見(jiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題，查有無(wú)分解收費(fèi)、超標(biāo)收費(fèi)、只收費(fèi)不服務(wù)、串換項(xiàng)目收費(fèi)、串換除外耗材、重復(fù)檢查收費(fèi)、打包收費(fèi)、套用高價(jià)項(xiàng)目進(jìn)行收費(fèi)等違規(guī)行為；查有無(wú)制造假病歷、虛增就診人次、虛開(kāi)票據(jù)、虛假用藥、虛假治療、虛假宣傳、套換藥品和診療項(xiàng)目、術(shù)中惡意增加手術(shù)項(xiàng)目、降低入院指征住院、中成藥虛高價(jià)格和以次充好等以欺詐、偽造證明材料或者其他手段套取、騙取醫(yī)?；鸹蜥t(yī)保待遇的行為。
    三、改善服務(wù)態(tài)度，提高醫(yī)療質(zhì)量。
    新的醫(yī)療保險(xiǎn)制度給我院的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正因?yàn)閷?duì)于醫(yī)保工作有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，全院干部職工都積極投身于此項(xiàng)工作中，任勞任怨，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我院分管副院長(zhǎng)定期下病房傳達(dá)新政策和反饋醫(yī)保局審核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)醫(yī)療質(zhì)量的內(nèi)容，了解臨床醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)保制度的想法，及時(shí)溝通協(xié)調(diào)，并要求全體醫(yī)務(wù)人員熟練掌握醫(yī)保政策及業(yè)務(wù)，規(guī)范診療過(guò)程，做到合理檢查，合理用藥，杜絕亂檢查，大處方，人情方等不規(guī)范行為發(fā)生，并將不合格的病歷及時(shí)交給責(zé)任醫(yī)生進(jìn)行修改。通過(guò)狠抓醫(yī)療質(zhì)量管理、規(guī)范運(yùn)作，凈化了醫(yī)療不合理的收費(fèi)行為，提高了醫(yī)務(wù)人員的管理、醫(yī)保的意識(shí)，提高了醫(yī)療質(zhì)量為參保人員提供了良好的就醫(yī)環(huán)境。我院工作人員積極地向每一位參保人宣傳、講解醫(yī)療保險(xiǎn)的有關(guān)政策，各項(xiàng)補(bǔ)助措施，認(rèn)真解答提出的各種提問(wèn)，努力做到不讓一位參?；颊呋蚣覍賻е粷M(mǎn)和疑惑離開(kāi)，始終把為參?；颊咛峁﹥?yōu)質(zhì)高效的服務(wù)放在重中之重。
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇五
    我在縣醫(yī)保局領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足基層、著眼實(shí)際，以落實(shí)“民生工程”為核心，全心全意為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的熱情服務(wù)，為維護(hù)單位整體形象、促進(jìn)各項(xiàng)工作有序進(jìn)展，作出了個(gè)人力所能及的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    1、勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，全方位提高自身綜合素質(zhì)。
    為進(jìn)一步適應(yīng)醫(yī)保工作新形勢(shì)，這些年來(lái)，我一直堅(jiān)持在學(xué)中干、在干中學(xué)，及時(shí)掌握國(guó)家關(guān)于醫(yī)保工作的有關(guān)法律法規(guī)和最新政策，認(rèn)真把握縣委縣政府對(duì)醫(yī)保工作的新要求，積極參加縣財(cái)政局和醫(yī)保局組織舉辦的各類(lèi)有關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)的技能學(xué)習(xí)和考試、考核、培訓(xùn)，全面把握有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和工作制度，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，促使自己更好地勝任本職工作。對(duì)工作中不能完全把握的地方，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，多與同事和同行交流探討，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正做到在政治上相互信任;在思想上相互交流;在工作上互為支持、互為補(bǔ)充。
    2、愛(ài)工作，樂(lè)奉獻(xiàn)，為參保職工提供熱情服務(wù)。
    在日常工作中，我主要負(fù)責(zé)城鎮(zhèn)職工醫(yī)保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、工傷保險(xiǎn)等醫(yī)保結(jié)算等日常事務(wù)性工作。為進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)意識(shí)，我牢固樹(shù)立“社會(huì)醫(yī)?！?、“陽(yáng)光醫(yī)?！钡姆?wù)信念。特別是在每年的6.7月份城鎮(zhèn)居民醫(yī)保數(shù)據(jù)采集期間，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但我毫無(wú)怨言。會(huì)同同事積極對(duì)外宣傳推介我縣醫(yī)保工作政策，認(rèn)真做好調(diào)查研究和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集工作，上門(mén)宣傳醫(yī)保政策法規(guī)，動(dòng)員城鎮(zhèn)職工積極參保。及時(shí)發(fā)放各種證、表、卡、冊(cè)，熱情為參保單位和職工辦理各種參保手續(xù)。在日常工作中，我認(rèn)真核算各有關(guān)醫(yī)院的報(bào)銷(xiāo)數(shù)據(jù)、切實(shí)做好各類(lèi)慢性病的報(bào)銷(xiāo)工作，定期與財(cái)政、銀行、醫(yī)院等單位核對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)，確保各項(xiàng)工作順利完成，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
    3、講操守、重品行，努力維護(hù)單位整體形象。
    作為一名醫(yī)保工作者，我深知心系群眾，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難是最重要的。為此，在日常工作中，我總是廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，了解群眾需求，耐心接待人民群眾的來(lái)信來(lái)訪，幫助他們釋疑解惑。從人民群眾滿(mǎn)意的事情做起，做到在工作上領(lǐng)先群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，量力而行，真心實(shí)意為人民群眾解決實(shí)際問(wèn)題，讓他們感受到黨和政府的溫暖。對(duì)人民群眾的合理要求，做到件件有回音，事事有著落。對(duì)不盡合理要求，耐心說(shuō)服勸導(dǎo)。在日常生活中，我從不優(yōu)親厚友，也從不向領(lǐng)導(dǎo)提非分要求，凡事以工作為重，從大局出發(fā)，既注重自身工作形象，也注意維護(hù)單位整體形象。在工作中需要機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)開(kāi)支方面，能做到嚴(yán)格把關(guān)，凡辦公費(fèi)用先申請(qǐng)請(qǐng)示，再逐級(jí)審批，杜絕了違紀(jì)違規(guī)事件在個(gè)人身上的發(fā)生。
    以上是本人近一年來(lái)的簡(jiǎn)要回顧，盡管做了一些工作，但這離組織上的要求和人民群眾的期望，仍存在較大差距，我決心今后進(jìn)一步努力。以上總結(jié)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正!
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇六
    由于市政府的大力支持和重視，杭州的醫(yī)保處于全國(guó)前列，4月18日、19日由市醫(yī)保中心舉辦的醫(yī)保政策培訓(xùn)，各企業(yè)積極派醫(yī)保經(jīng)辦人員參加學(xué)習(xí)，旨在加深對(duì)醫(yī)保各項(xiàng)政策的理解和提升相應(yīng)配套業(yè)務(wù)操作能力。
    會(huì)上，醫(yī)保局的李醫(yī)師主要講了《杭州市基本醫(yī)療保障辦法》；而金醫(yī)師則主要講了保障辦法的《實(shí)施細(xì)則》和《違規(guī)行為處理辦法》。兩位醫(yī)保局領(lǐng)導(dǎo)留了電話(huà)以方便企業(yè)學(xué)員咨詢(xún)。
    此次培訓(xùn)主要針對(duì)1月1日實(shí)施的市醫(yī)療保障辦法及實(shí)施細(xì)則和違規(guī)行為處理辦法展開(kāi)，主要的知識(shí)點(diǎn)如下：
    基本醫(yī)療保障制度包括城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和醫(yī)療困難救助制度（即3+1模式）。
    符合參保條件的用人單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)在納入?yún)⒈７秶娜齻€(gè)月內(nèi)，到社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理參保手續(xù)。參保人員自繳納職工醫(yī)保費(fèi)的次月起，享受職工醫(yī)保待遇。持有有效期內(nèi)《杭州市困難家庭救助證》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《救助證》）或二級(jí)及以上《中華人民共和國(guó)殘疾人證》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《殘疾證》）的，自到社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理登記手續(xù)的當(dāng)月起，所應(yīng)繳納的`職工醫(yī)保費(fèi)由政府全額補(bǔ)貼。
    各類(lèi)企業(yè)、民辦非企業(yè)單位和參照企業(yè)參保的單位（以下簡(jiǎn)稱(chēng)企業(yè)單位），每月按當(dāng)月全部職工工資總額（以下簡(jiǎn)稱(chēng)單位繳費(fèi)基數(shù)）的11.5%繳納職工醫(yī)保費(fèi)。在計(jì)算企業(yè)單位繳費(fèi)基數(shù)時(shí)，職工當(dāng)月工資高于上年度全省在崗職工月平均工資（以下簡(jiǎn)稱(chēng)省平工資）300%以上部分，不計(jì)入單位繳費(fèi)基數(shù)；低于60%的，按60%計(jì)入。其中繳費(fèi)基數(shù)總額的0.2%用于重大疾病醫(yī)療補(bǔ)助，剩余部分用于建立統(tǒng)籌基金和個(gè)人帳戶(hù)。
    在職職工按本人上年度月平均工資的2%繳納職工醫(yī)保費(fèi)，本人上年度月平均工資低于上年度省平工資60%的，按60%核定，超過(guò)300%的，按300%核定。職工個(gè)人應(yīng)繳的職工醫(yī)保費(fèi)由用人單位按月代扣代繳，用于建立個(gè)人帳戶(hù)，其中六級(jí)及以上殘疾軍人不繳納。
    參保人員每人每月繳納3元重大疾病醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)，用于建立重大疾病醫(yī)療補(bǔ)助基金。其中持有有效期內(nèi)《救助證》或二級(jí)及以上《殘疾證》的予以免繳的免繳。自愿參加醫(yī)療困難救助的職工醫(yī)保參保人員每人每月繳納1元，與重大疾病醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)一并繳納。
    在職職工個(gè)人賬戶(hù)當(dāng)年資金由兩部分組成：一部分為個(gè)人按月繳納的2%；另一部分根據(jù)不同年齡段，按本人上年度月平均工資的一定比例劃入。具體劃入比例為：35周歲（含）以下的0.4%；35周歲以上至45周歲（含）的0.7%；45周歲以上的1%。
    個(gè)人賬戶(hù)當(dāng)年資金用于支付符合醫(yī)保開(kāi)支范圍的普通門(mén)診（含急診，下同）醫(yī)療費(fèi)；個(gè)人賬戶(hù)歷年資金用于支付符合醫(yī)保開(kāi)支范圍，按規(guī)定應(yīng)當(dāng)由個(gè)人承擔(dān)的普通門(mén)診、規(guī)定病種門(mén)診和住院醫(yī)療費(fèi)。
    參保后，應(yīng)當(dāng)連續(xù)繳納職工醫(yī)保費(fèi)至按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。符合參保條件，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理參保手續(xù)，或連續(xù)中斷繳費(fèi)三個(gè)月的，視為中斷參保。在中斷后辦理參保手續(xù)并連續(xù)繳費(fèi)滿(mǎn)六個(gè)月（以下簡(jiǎn)稱(chēng)等待期）后，方可享受醫(yī)保待遇。因參保人員個(gè)人原因中斷參保的，可按規(guī)定補(bǔ)繳滿(mǎn)中斷期間職工醫(yī)保費(fèi)，不計(jì)算中斷年限。職工醫(yī)保費(fèi)的補(bǔ)繳費(fèi)率（不含個(gè)人繳納的個(gè)人賬戶(hù)部分）按辦理補(bǔ)繳手續(xù)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)確定；補(bǔ)繳基數(shù)為上年省平工資，在辦理補(bǔ)繳手續(xù)時(shí)，應(yīng)同時(shí)補(bǔ)繳重大疾病醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)。
    企業(yè)單位參保人員、靈活就業(yè)人員和協(xié)繳人員在辦理退休手續(xù)時(shí)應(yīng)一次性繳納門(mén)診統(tǒng)籌啟動(dòng)資金。其中，協(xié)繳人員和持有有效期內(nèi)《救助證》或二級(jí)及以上《殘疾證》的靈活就業(yè)人員，按2038元的標(biāo)準(zhǔn)繳納，其他參保人員按3396元的標(biāo)準(zhǔn)繳納。
    參保人員退休時(shí)，繳費(fèi)年限不足的，在辦理養(yǎng)老金領(lǐng)取手續(xù)后的三個(gè)月內(nèi)，一次性補(bǔ)繳滿(mǎn)20年的，可繼續(xù)享受醫(yī)保待遇。未在三個(gè)月內(nèi)辦理補(bǔ)繳手續(xù)的，視作中斷參保，在辦理補(bǔ)繳手續(xù)并連續(xù)繳費(fèi)滿(mǎn)六個(gè)月后，方可享受醫(yī)保待遇。
    在一個(gè)結(jié)算年度內(nèi)，參保人員發(fā)生的符合醫(yī)保開(kāi)支范圍的住院醫(yī)療費(fèi)按以下規(guī)定辦理：（1）最高限額（以出院日期為準(zhǔn)累計(jì)計(jì)算）為15萬(wàn)元。（2）承擔(dān)一個(gè)住院起付標(biāo)準(zhǔn)，具體為：三級(jí)及相應(yīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)三級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)）800元，二級(jí)及相應(yīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)二級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)）600元，其它醫(yī)療機(jī)構(gòu)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)300元。
    個(gè)人賬戶(hù)當(dāng)年資金不足支付或無(wú)個(gè)人賬戶(hù)當(dāng)年資金的，由個(gè)人承擔(dān)一個(gè)門(mén)診起付標(biāo)準(zhǔn)。具體為：（1）退休前的參保人員為1000元；（2）企業(yè)和參照企業(yè)參保的退休人員為300元，其中建國(guó)前參加革命工作的老工人為150元；（3）其他退休人員為700元，其中建國(guó)前參加革命工作的老工人為350元。參保人員退休當(dāng)年，其門(mén)診起付標(biāo)準(zhǔn)按退休前后實(shí)際月份計(jì)算確定。當(dāng)年度個(gè)人實(shí)付的門(mén)診起付標(biāo)準(zhǔn)已超過(guò)應(yīng)支付部分超過(guò)部分按80%的比例劃入其個(gè)人帳戶(hù)歷年資金。例如：
    （1）（2）。
    2010年縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)。
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    報(bào)告。
    其門(mén)診起付標(biāo)準(zhǔn)為：300/12×11+1000/12×1=358.33元。
    2月份其基本信息中，門(mén)診起付標(biāo)準(zhǔn)累計(jì)支付600元，本年帳戶(hù)結(jié)余0，歷年帳戶(hù)結(jié)余193.34元，固化門(mén)診起付線358.33元。
    臨時(shí)外出3個(gè)月以?xún)?nèi)的參保人員，需住院治療的，應(yīng)在15天內(nèi)到市醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理登記手續(xù)。外出期間，在本市以外的直轄市、省會(huì)城市、計(jì)劃單列市二級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)生的符合醫(yī)保開(kāi)支范圍的門(mén)診和住院醫(yī)療費(fèi)用，先由個(gè)人自理10%，再按《辦法》第十九至二十三條有關(guān)規(guī)定結(jié)算。
    長(zhǎng)住外地3個(gè)月以上的參保人員，應(yīng)到醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理登記手續(xù)。其在工作或居住地的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)，由個(gè)人全額支付后，到醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)按規(guī)定辦理結(jié)算。其中，企業(yè)在職和退休人員的門(mén)診醫(yī)療費(fèi)由市醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)委托杭州市企業(yè)退休人員門(mén)診醫(yī)療服務(wù)中心（中山中路198號(hào)，電話(huà)87807786）按規(guī)定辦理結(jié)算，并對(duì)該機(jī)構(gòu)實(shí)行協(xié)議管理、定額考核、彈性結(jié)算。
    醫(yī)保培訓(xùn)的詳細(xì)資料見(jiàn)醫(yī)保中心發(fā)的三本小冊(cè)子：《杭州市基本醫(yī)療保障辦法》、《杭州市基本醫(yī)療保障辦法實(shí)施細(xì)則》和《杭州市基本醫(yī)療保障違規(guī)行為處理辦法》。
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    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇七
    很有幸，人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心聯(lián)合中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)共同開(kāi)展“醫(yī)院醫(yī)保管理師崗位培訓(xùn)”項(xiàng)目的第五期培訓(xùn)在貴陽(yáng)召開(kāi)，在我們?cè)谫F陽(yáng)的同行，能夠近距離的收益。在院領(lǐng)導(dǎo)及處長(zhǎng)的支持，得以參加這次培訓(xùn)，倍感榮幸!這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于置身于醫(yī)保管理崗位的我來(lái)說(shuō)，如同雪中送炭一樣重要!
    至畢業(yè)起，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的我，就進(jìn)入了醫(yī)保行業(yè)，當(dāng)時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)一起參與新醫(yī)院醫(yī)?？频慕ㄔO(shè)，對(duì)醫(yī)保一絲不懂的我，就這樣懵里懵懂的開(kāi)始做端口建設(shè)，對(duì)碼等起步工作，一直到如今，再次又在一個(gè)新成立的分院中能大體做到獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候，明白自己還缺失很多東西，直到領(lǐng)導(dǎo)在北京參加《醫(yī)保管理師》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來(lái)之后，在明白，原來(lái)自己多么缺失這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。也許一直懷著這樣一顆渴望的心，終于等來(lái)了這樣近距離的培訓(xùn)，為期四天的學(xué)習(xí)，總覺(jué)得太短暫，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容讓自己受益匪淺，回味頗深!
    通過(guò)幾位老師的講課，個(gè)人總結(jié)對(duì)于我院新成立初期現(xiàn)狀的幾個(gè)重點(diǎn)密切關(guān)系著醫(yī)院醫(yī)保工作的發(fā)展：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳到位，層層管理。
    醫(yī)院醫(yī)?？贫ㄆ趯?duì)科主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行醫(yī)保知識(shí)、政策及制度的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使科主任和護(hù)士長(zhǎng)從根本上認(rèn)識(shí)到每個(gè)醫(yī)務(wù)人員都是醫(yī)保政策的具體執(zhí)行者;并將醫(yī)保的管理工作深入落實(shí)到每個(gè)科室，通過(guò)科室積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，定期和不定期地組織全科醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)保知識(shí)，努力提高醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平與服務(wù)質(zhì)量，提高參與醫(yī)保管理意識(shí)和主人翁意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，規(guī)范醫(yī)療行為，牢固樹(shù)立醫(yī)務(wù)人員良好的社會(huì)形象，確立醫(yī)、保、患三者關(guān)系，齊抓共管形成合力，做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)醫(yī)保工作穩(wěn)步運(yùn)行，從醫(yī)保管理折射到全院管理，從而推動(dòng)全院的醫(yī)保工作順利進(jìn)行。
    二、掌握要領(lǐng)，降低費(fèi)用。
    確?；颊呃驷t(yī)保資金是有限的，基本醫(yī)療保險(xiǎn)不是公費(fèi)醫(yī)療，只能解決最基本的疾病醫(yī)療，為了保障醫(yī)保統(tǒng)籌基金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必須把每一分錢(qián)都用在刀刃上。醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格遵守和熟悉掌握醫(yī)?！叭齻€(gè)目錄”的具體內(nèi)容和基本要求，自覺(jué)地做到合理檢查，合理用藥，合理治療，合理收費(fèi)，杜絕人為的重復(fù)檢查、治療和用藥，必需使用目錄外治療和用藥時(shí)，須征得患者或家屬的同意并簽字后方可使用，這樣即避免不合理治療和用藥造成的資金浪費(fèi)，降低了統(tǒng)籌基金的支出，又減少了整個(gè)醫(yī)療過(guò)程產(chǎn)生的費(fèi)用，減輕了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使參保人員真正得到合理、有效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，從根本上得到了實(shí)惠。
    三、科學(xué)管理細(xì)化服務(wù)提高工作效率。
    醫(yī)?？迫藛T經(jīng)常下科室進(jìn)行醫(yī)?；?，抽查住院病人。
    在床情況，不定期地參加科室晨會(huì)，講解醫(yī)保知識(shí)，隨時(shí)解決科室發(fā)生的醫(yī)保難題，積極配合醫(yī)保局稽核人員對(duì)醫(yī)院的各項(xiàng)稽核和對(duì)病人的核查工作;在醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)過(guò)程中，業(yè)務(wù)熟練，工作扎實(shí)，堅(jiān)持做到嚴(yán)格按政策辦事，準(zhǔn)確掌握各類(lèi)病人醫(yī)療費(fèi)用的各段報(bào)銷(xiāo)比例，計(jì)算準(zhǔn)確，報(bào)銷(xiāo)及時(shí)，為患者提供便捷的服務(wù)。每周、月、季、年做好醫(yī)保數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，并即時(shí)將有關(guān)數(shù)據(jù)反饋到各科室、院領(lǐng)導(dǎo)及社保局，為下一步改進(jìn)醫(yī)保工作、管好用好醫(yī)院的統(tǒng)籌基金提供充分而有利的依據(jù)。
    四、溝通協(xié)調(diào)、加強(qiáng)聯(lián)系是醫(yī)保工作得以順利運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)。
    醫(yī)院與醫(yī)保機(jī)構(gòu)應(yīng)建立良好的合作伙伴關(guān)系，積極做好與醫(yī)保機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)工作。主動(dòng)向醫(yī)保機(jī)構(gòu)反應(yīng)醫(yī)護(hù)人員及患者對(duì)醫(yī)保政策的建議及意見(jiàn)，反饋醫(yī)院在執(zhí)行醫(yī)保政策中存在的問(wèn)題，讓醫(yī)保機(jī)構(gòu)了解醫(yī)院在醫(yī)保管理上所作的努力，了解醫(yī)院收治病種的特點(diǎn)，以及影響醫(yī)院醫(yī)療費(fèi)用的客觀因素。同時(shí)，對(duì)審核扣款等方面的爭(zhēng)執(zhí)，應(yīng)用我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)說(shuō)服醫(yī)保機(jī)構(gòu)。雙方相互配合、相互信任，從而取得醫(yī)保管理機(jī)構(gòu)的支持?？傊?，隨著醫(yī)療保障制度的不斷發(fā)展和完善，醫(yī)院醫(yī)保管理工作的好壞關(guān)系到醫(yī)患保三方的和諧。醫(yī)院只有加大醫(yī)保管理力度，提高醫(yī)療質(zhì)量，合理控制醫(yī)療費(fèi)用，減少醫(yī)療浪費(fèi)，才能處理好三者關(guān)系，讓醫(yī)保機(jī)構(gòu)信任，讓參保患者滿(mǎn)意，實(shí)現(xiàn)共盈。
    五、臨床護(hù)士在醫(yī)保管理工作中的協(xié)調(diào)作用在管理中，責(zé)任護(hù)士始終把參保病人的管理工作放到首要位置，嚴(yán)格查證參?；颊叩挠行ёC件，杜絕冒名、掛床住院，隨時(shí)了解患者的去向(如去其他科室進(jìn)行檢查、治療或外出)，為臨床治療、醫(yī)?；颂峁┬畔?在宣傳工作中，護(hù)士能準(zhǔn)確的對(duì)參?；颊咛岢龅尼t(yī)保問(wèn)題進(jìn)行講解，督促并幫助住院患者自覺(jué)遵守醫(yī)保制度，使患者明白應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)利;在費(fèi)用的控制上，護(hù)士隨時(shí)記錄患者每一筆費(fèi)用的發(fā)生與用途，并及時(shí)提醒主治醫(yī)生合理的使用目錄內(nèi)治療與用藥及不該使用的自費(fèi)項(xiàng)目;對(duì)患者提出的不合理要求給予耐心地解釋和說(shuō)明，盡可能地降低患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和統(tǒng)籌基金，從而使醫(yī)、保、患三者關(guān)系更加和諧。
    這次學(xué)習(xí)過(guò)后，我將學(xué)習(xí)的體會(huì)，分享給醫(yī)院的每一位同仁，大家都受益匪淺，對(duì)于我們一個(gè)新建醫(yī)院來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)及時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們?cè)卺t(yī)保的發(fā)展路上，多了一盞明燈，這樣我們更能將秉承“誠(chéng)于己，忠于群，敬往思來(lái)”校訓(xùn)，始終堅(jiān)持為人民辦醫(yī)院的宗旨，凝心聚力;仁厚慈憫;合拍共振;從善如流，真正做到“質(zhì)量好;服務(wù)好;群眾滿(mǎn)意。
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇八
    改革開(kāi)放的.春風(fēng)吹遍了神州大地，祖國(guó)日益強(qiáng)大，各種惠民政策數(shù)不勝數(shù)，醫(yī)保政策幫助了多少貧苦人家，我們家也因此得益。
    在我二年級(jí)的時(shí)候，我家發(fā)生了一起重大變故，我爺爺因胃沖孔住院了，連續(xù)動(dòng)了三次大型手術(shù)，我們家本來(lái)就不寬裕，現(xiàn)在更是雪上加霜。
    有一天，爸爸媽媽帶著我去探望爺爺，病床上，爺爺看我們來(lái)了，強(qiáng)撐起虛弱的身體，勉強(qiáng)露出一絲微笑，歉疚地對(duì)我們說(shuō)：“真是對(duì)不起，我都一把老骨頭，還有這么多毛病，真是給你們添麻煩，增加了負(fù)擔(dān)呀！”爺爺說(shuō)著說(shuō)著腦袋就耷拉了下來(lái)，像是一個(gè)犯錯(cuò)的小學(xué)生一樣。“唉，爸，您千萬(wàn)別這么想，贍養(yǎng)您是天經(jīng)地義的事，再說(shuō)現(xiàn)在醫(yī)保政策好，您的住院費(fèi)可以報(bào)一部分，其實(shí)沒(méi)花多少錢(qián)?！薄罢娴膯?？”爺爺難以置信地望著爸爸?！澳鞘钱?dāng)然了，要不然我早就成了苦瓜臉了?！薄澳俏揖头判牧耍瑖?guó)家政策出來(lái)得及時(shí)??！”爺爺由衷地贊嘆，眉頭也舒展開(kāi)了。爸爸的一番話(huà)掃除了陰霾，一家人陪著爺爺說(shuō)說(shuō)笑笑。
    在回來(lái)的路上，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，醫(yī)保是什么新鮮東西呀？”“醫(yī)保就是醫(yī)療保險(xiǎn)，這幾年國(guó)家推行農(nóng)村居民醫(yī)療保險(xiǎn)，前年醫(yī)療保險(xiǎn)出臺(tái)后，我就給全家買(mǎi)了保險(xiǎn)，沒(méi)想到這一次就發(fā)揮作用了。爺爺這次生病住院，醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷(xiāo)了70%左右，解了咱家的燃眉之急啊?！甭?tīng)了爸爸的解釋?zhuān)一腥淮笪虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
    望著車(chē)窗外一幢幢錯(cuò)落有致的高樓，一片片姹紫嫣紅的花叢，爸爸情不自禁地感嘆道：“祖國(guó)富強(qiáng)了，一項(xiàng)項(xiàng)惠民政策接連出臺(tái)，人民生活更有保障了。”
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇九
    由于工作需要，公司安排進(jìn)行了為期5天的特種作業(yè)培訓(xùn)（場(chǎng)（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛），通過(guò)這5天的培訓(xùn)，讓我更加了解叉車(chē)的叉車(chē)安全駕駛守則，以及叉車(chē)的各項(xiàng)安全要求等。
    1. 必須經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)考試合格，取得政府機(jī)構(gòu)頒發(fā)的特殊工種操作證，方可駕駛叉車(chē)，并嚴(yán)格遵守以下各項(xiàng)安全操作規(guī)程。
    2. 必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，熟悉車(chē)輛性能和操作區(qū)域道路情況。掌握維護(hù)叉車(chē)保養(yǎng)基本知識(shí)和技能，認(rèn)真按規(guī)定做好車(chē)輛的維護(hù)保養(yǎng)工作。
    3. 嚴(yán)禁帶人行駛，嚴(yán)禁酒后駕駛；行駛途中不準(zhǔn)飲食和閑談；不準(zhǔn)行駛途中手機(jī)通話(huà)。
    4. 車(chē)輛使用前，應(yīng)嚴(yán)格檢查，嚴(yán)禁帶故障出車(chē)，不可強(qiáng)行通過(guò)有危險(xiǎn)或潛在危險(xiǎn)的路段。
    1. 叉車(chē)作業(yè)前后，應(yīng)檢查外觀，加注燃料、潤(rùn)滑油和冷卻水。
    2. 檢查起動(dòng)、運(yùn)轉(zhuǎn)及制動(dòng)安全性能。
    3. 檢查燈光、喇叭信號(hào)是否齊全有效。
    4. 叉車(chē)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中應(yīng)檢查壓力、溫度是否正常。
    5.叉車(chē)運(yùn)行后還應(yīng)檢查外泄漏情況并及時(shí)更換密封件。
    1. 起步前，觀察四周，確認(rèn)無(wú)妨礙行車(chē)安全的障礙后，先鳴笛、后起步。
    2. 液壓（氣壓）式制動(dòng)的車(chē)輛，制動(dòng)液壓（氣壓）表必須達(dá)到安全方可起步。
    3. 叉車(chē)在載物起步時(shí)，駕駛員應(yīng)先確認(rèn)所載貨物平穩(wěn)可靠。
    4. 起步必須緩慢平穩(wěn)起步。
    1. 行駛時(shí)，貨叉底端距地高度應(yīng)保持300～400mm，門(mén)架須后傾。
    2. 行駛時(shí)不得將貨叉升得太高。進(jìn)出作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)或行駛途中，要注意上空有無(wú)障阻物刮碰。載物行駛時(shí)，貨叉不準(zhǔn)升得太高，影響叉車(chē)的穩(wěn)定性。
    3. 卸貨后應(yīng)先降落貨叉至正常的行駛位置后再行駛。
    4. 轉(zhuǎn)彎時(shí)，如附近有行人或車(chē)輛，應(yīng)先發(fā)出行駛信號(hào)。禁止高速急轉(zhuǎn)彎，高速急轉(zhuǎn)彎會(huì)導(dǎo)致車(chē)輛失去橫向穩(wěn)定而傾翻。
    5. 行駛叉車(chē)在下坡時(shí)嚴(yán)禁熄火滑行，非特殊情況禁止載物行駛中急剎車(chē)。
    6. 叉車(chē)在運(yùn)行時(shí)要遵守廠內(nèi)交通規(guī)則，必須與前面的車(chē)輛保持一定的安全距離。
    7. 叉車(chē)運(yùn)行時(shí)，載荷必須處于不妨礙行駛的最低位置，門(mén)架要適當(dāng)后傾。除堆垛或裝車(chē)時(shí)，不得升高載荷。
    8. 載物高度不得遮擋駕駛員視線。特殊情況物品影響前行視線時(shí)，倒車(chē)時(shí)要低速行駛
    9. 禁止在坡道上轉(zhuǎn)彎，也不應(yīng)橫跨坡道行駛。
    10.叉車(chē)廠區(qū)安全行駛速度5公里/小時(shí)，進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間區(qū)域必須低速安全行駛。
    11.叉車(chē)的起重升降或行駛時(shí)，禁止人員站在貨叉上把持物品和起平衡作用。
    12. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)檢修和上報(bào)，絕不帶病作業(yè)和隱瞞不報(bào)。
    1. 叉載物品時(shí)，應(yīng)按需調(diào)整兩貨叉間距，使兩叉負(fù)荷均衡，不得偏斜，物品的一面應(yīng)貼靠擋物架。
    2. 禁止單叉作業(yè)或用叉頂物、拉物。特殊情況拉物必須設(shè)立安全警示牌提醒周?chē)腥恕?BR>    3. 在進(jìn)行物品的裝卸過(guò)程中，必須用制動(dòng)器制動(dòng)叉車(chē)。
    4. 車(chē)速應(yīng)緩慢平穩(wěn)，注意車(chē)輪不要碾壓物品墊木，以免碾壓物繃起傷人。
    5. 用貨叉叉貨時(shí)，貨叉應(yīng)盡可能深地叉入載荷下面，還要注意貨叉尖不能碰到其它貨物或物件。應(yīng)采用最小的門(mén)架后傾來(lái)穩(wěn)定載荷，以免載荷后向后滑動(dòng)。放下載荷時(shí)可使門(mén)架少量前傾，以便于安放載荷和抽出貨叉。
    6. 禁止高速叉取貨物和用叉頭向堅(jiān)硬物體碰撞。
    7.叉車(chē)叉物作業(yè)時(shí)，禁止人員站在貨叉周?chē)?，以免貨物倒塌傷人?BR>    8. 禁止超載，禁止用貨叉舉升人員從事高處作業(yè)，以免發(fā)生高空墜落事故。
    9.不準(zhǔn)用制動(dòng)慣性溜、放、圓形或易滾動(dòng)物品。
    10.不準(zhǔn)用貨叉挑、翻、棧板的方法卸貨。
    1.禁止貨叉上物品懸空時(shí)離開(kāi)叉車(chē)，離開(kāi)叉車(chē)前必須卸下貨物或降下貨叉架。
    2.停車(chē)制動(dòng)手柄拉死或壓下手剎開(kāi)關(guān)。
    3.發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，停電。（除特殊情況，如駕駛員不離開(kāi)車(chē)輛視線且不超過(guò)1分鐘）。
    5.拔下鑰匙。
    1. 發(fā)動(dòng)機(jī)熄火前，應(yīng)使發(fā)動(dòng)機(jī)怠速運(yùn)轉(zhuǎn)。
    2. 2-3分鐘后熄火。 發(fā)動(dòng)機(jī)熄火停車(chē)后，應(yīng)拉緊制動(dòng)手柄。
    通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我了解了叉車(chē)的安全駕駛守則，以及叉車(chē)的各項(xiàng)安全要求，對(duì)以前的盲目操作敢到后怕，以后一定嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章條例操作，拒絕違章操作，同時(shí)也監(jiān)督幫助周?chē)耐虏灰`章操作，也請(qǐng)周?chē)耐卤O(jiān)督我對(duì)叉車(chē)的操作，利用所學(xué)的知識(shí)為公司做貢獻(xiàn)，保證高高興興上班，平平安安回家。
    總結(jié)人：馬青祥
    衡春軍
    20xx.11.25
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇十
    醫(yī)保培訓(xùn)是為了提高醫(yī)療保險(xiǎn)工作人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，使其更好地為參保人員提供高質(zhì)量的醫(yī)保服務(wù)。作為醫(yī)療保險(xiǎn)從業(yè)人員，我有幸參加了一次由醫(yī)保局組織的培訓(xùn)，通過(guò)一周的學(xué)習(xí)和交流，我收獲頗多，對(duì)醫(yī)保工作有了更深入的了解。
    第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹。
    在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了醫(yī)保法律法規(guī)、醫(yī)療保險(xiǎn)制度的基本知識(shí)以及各種醫(yī)保政策和操作流程。通過(guò)課堂講解和案例分析，我們掌握了醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)和理賠的具體操作方法，學(xué)會(huì)了處理各類(lèi)醫(yī)保問(wèn)題的策略和技巧。同時(shí)，我們還參觀了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)保服務(wù)中心和醫(yī)保支付中心，親身感受了醫(yī)保工作的現(xiàn)場(chǎng)操作和管理。
    首先，通過(guò)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)保工作的重要性和復(fù)雜性。醫(yī)保是關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)的民生工程，我們的工作直接影響著每個(gè)參保人員的健康和利益。只有深入了解醫(yī)保政策，熟悉醫(yī)保操作流程，才能更好地為參保人員提供專(zhuān)業(yè)、高效的服務(wù)。
    其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們分組完成了一些實(shí)際的案例演練，需要各組成員共同協(xié)作，分工合作。通過(guò)與其他同事的互動(dòng)交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與他人合作解決問(wèn)題的能力。
    再次，培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。醫(yī)保工作是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后，我時(shí)刻保持對(duì)醫(yī)保相關(guān)政策的關(guān)注，通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我還加入了醫(yī)保行業(yè)的學(xué)習(xí)交流群，與其他醫(yī)保從業(yè)人員分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同進(jìn)步。
    第四段：培訓(xùn)對(duì)工作的影響。
    通過(guò)這次培訓(xùn)，我的工作方式和態(tài)度得到了明顯改善。我使用學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技巧，開(kāi)展醫(yī)保項(xiàng)目的審核與理賠工作時(shí)更加得心應(yīng)手。與參保人員的溝通和解答也更加得心應(yīng)手，我能更加清晰、簡(jiǎn)潔地向他們傳達(dá)醫(yī)保政策和操作流程。另外，培訓(xùn)還提高了我的自信心和應(yīng)變能力，在處理各類(lèi)醫(yī)保問(wèn)題時(shí)更加從容和果斷。
    第五段：總結(jié)和展望。
    通過(guò)醫(yī)保培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了工作中的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的必要性。我的工作能力得到了提升，我對(duì)醫(yī)保工作有了更深入的理解，對(duì)未來(lái)的發(fā)展更加有信心。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，為參保人員提供更好的醫(yī)保服務(wù)，為醫(yī)療保險(xiǎn)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇十一
    《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，是不是所有的數(shù)學(xué)知識(shí)都要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、自主發(fā)現(xiàn)呢？為了改變課程實(shí)施“過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練”的狀況,新的《課程改革綱要》提出要倡導(dǎo)“主動(dòng)、探索、合作”的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式似乎已經(jīng)深入人心,而與之相對(duì)的“接受式”學(xué)習(xí)方式卻倍受冷遇,不少教師將“接受式”等同于“滿(mǎn)堂灌”和“注入式”。然而,《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”。顯然,“主動(dòng)、探索、合作”的學(xué)習(xí)方式只是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種重要方式,而不是學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一方式。作為中學(xué)生而言,根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生基礎(chǔ)的不同，我們也不能排除“接受式”的學(xué)習(xí)方式.
    （1）．“先學(xué)后教”的具體做法：“先學(xué)后教”的教學(xué)模式一般有三個(gè)基本環(huán)節(jié)：先學(xué)環(huán)節(jié)、后教環(huán)節(jié)、精練環(huán)節(jié)。即每節(jié)課學(xué)生都先依據(jù)“導(dǎo)學(xué)提綱”進(jìn)行自學(xué)，然后教師依據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況進(jìn)行精講，最后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精練。先學(xué)環(huán)節(jié)的具體過(guò)程是：每節(jié)課一上課，教師就把這堂課要掌握的知識(shí)用語(yǔ)言的形式告訴學(xué)生，同時(shí)提出3～5 個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生解決。接著學(xué)生用6～15 分鐘的時(shí)間看課本。這種看課本，是原原本本地閱讀教材，有人稱(chēng)之為“裸讀”?！跋葘W(xué)后教”的教不是系統(tǒng)地講授，而是點(diǎn)撥。這種教要做到“三講三不講”：講易混、易錯(cuò)、易漏點(diǎn)，講學(xué)生想不到、想不深、想不透的，講學(xué)生解決不了的；學(xué)生已會(huì)的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講。但不管怎樣，后教的教仍是教師講解。
    （2）．優(yōu)點(diǎn)：
    1、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的一場(chǎng)革命，體現(xiàn)學(xué)生主體原則?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的實(shí)質(zhì)是課堂教學(xué)的全過(guò)程都讓學(xué)生學(xué)，從而改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，真正建立了學(xué)生的主體地位。
    “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法改變了“教”與“學(xué)”的順序。
    “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法改變了“教”與“學(xué)”的主次。
    “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法擺正了“學(xué)”與“教”的關(guān)系。
    “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法擺正了教師與學(xué)生的關(guān)系。
    2、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”就是自主、合作、探究性學(xué)習(xí)
    3、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”科學(xué)的處理好了自主、合作、探究性學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系
    4、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”科學(xué)地處理好了知識(shí)與能力的關(guān)系
    5、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”能很好地把國(guó)家課程轉(zhuǎn)為校本課程
    （3）．缺點(diǎn)：由于數(shù)學(xué)知識(shí)固有的性質(zhì)，采用閱讀課本和聽(tīng)講的方法，兒童是不可能學(xué)會(huì)的。 不是所有知識(shí)都適合用“先學(xué)后教”這種模式，比如難度系數(shù)相對(duì)大的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生自學(xué)實(shí)在是困難，更不利于學(xué)生板演，而指望“兵教會(huì)兵”更不是一件容易的事情。所以我們更應(yīng)該根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的不同選取合適的教學(xué)方法。
    具備教育技術(shù)能力是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的一個(gè)重要組成部分。作為一名教師，要具有現(xiàn)代的教育觀念，掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)，能有效的利用、獲取、篩選、創(chuàng)新、評(píng)價(jià)信息，要具備數(shù)字化信息開(kāi)發(fā)利用的能力，具備信息和教學(xué)設(shè)計(jì)能力，具備課程整合的備課能力。
    （2）通過(guò)校本研修來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
    校本研修是在新的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展形勢(shì)下產(chǎn)生的新的教師培養(yǎng)形式，是為使教師盡快適應(yīng)新課程改革而產(chǎn)生的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新理念、新思想、新方法和新技術(shù)。
    （3）通過(guò)教學(xué)反思來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
    善于反思，是教師自我教育的重要方式之一。教師的反思是教師上完一個(gè)課題之后，及時(shí)分析總結(jié)這一課的成敗，重新認(rèn)識(shí)和作出評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，找出存在的問(wèn)題，分析具體原因，及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的措施。
    （4）通過(guò)課題研究來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
    基于校本的課題研究應(yīng)以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的問(wèn)題為研究對(duì)象，通過(guò)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——查閱資料——編成研究方案——根據(jù)方案去行動(dòng)——反思總結(jié)”的基本流程，圍繞同一專(zhuān)題多次多人反復(fù)研究，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決，從而提高教師實(shí)施新課程的能力。
    （5）通過(guò)創(chuàng)新課堂教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
    （6）通過(guò)加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
    一、激發(fā)學(xué)生潛能，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新
    要讓學(xué)生在自主探索和合作交流過(guò)程中獲得基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，使他們覺(jué)得每項(xiàng)知識(shí)都是他們實(shí)踐創(chuàng)造出來(lái)的，而不是教師強(qiáng)加給他們的。
    二、聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
    某些學(xué)生不想學(xué)習(xí)或討厭學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是把那些公式、定理、法則和解題規(guī)律記熟，然后反反復(fù)復(fù)地做題。新教材的內(nèi)容編排切實(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活的思想，通過(guò)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題或我們身邊的數(shù)學(xué)事例來(lái)闡明數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與發(fā)展過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，教師要利用好教材列舉的與我們生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)素材和形象的圖表來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵(lì)和幫助。學(xué)習(xí)上要及時(shí)總結(jié)表彰，使學(xué)生充分感受到成功的喜悅，感受到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。要通過(guò)自己的教學(xué)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，感受到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，值得為學(xué)習(xí)而勤奮，不會(huì)有一點(diǎn)苦的感覺(jué)。
    三、關(guān)注個(gè)體差異，促使人人發(fā)展
    《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，即要為所有學(xué)生打好共同基礎(chǔ)，也要注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。由于各種不同的因素，學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、能力方面和志趣上存在差異，教師在教學(xué)中要承認(rèn)這種差異，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，兼顧學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生，通過(guò)多種途徑和方法，滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。設(shè)計(jì)如“思考”、“探索”、“討論”、“觀察”、“試一試”、“做一做”等問(wèn)題，教師可根據(jù)實(shí)際情況組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，在小組成員的安排上優(yōu)、中、差各級(jí)知識(shí)水平學(xué)生要合理搭配，以?xún)?yōu)等生的思維方式來(lái)啟迪差生，以?xún)?yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情來(lái)感染差生。在讓學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)，要盡量多留一些時(shí)間，不能讓優(yōu)等生的回答剝奪差生的思考。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生，教師也可另外選擇一些較靈活的問(wèn)題讓他們思考、探究，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
    數(shù)學(xué)教學(xué)，本質(zhì)上是師生共同進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，所以學(xué)生獲得相關(guān)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然應(yīng)該
    是數(shù)學(xué)課程的一個(gè)目標(biāo)。特別是，其中有些精神“只能意會(huì)，難以言傳”，必須要學(xué)生自己在親身經(jīng)歷的過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn)；有些內(nèi)容雖能言傳，但是如果沒(méi)有學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中親身體會(huì)，理解也難以深刻。但是，《課標(biāo)》并沒(méi)有展開(kāi)闡述“數(shù)學(xué)的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”，這也給我們留下了討論的空間。我在這里也談?wù)勛约翰怀墒斓挠^點(diǎn)，與大家交流。
    什么是數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)？我以為，“活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”與“活動(dòng)”密不可分，所說(shuō)的“活動(dòng)”，當(dāng)然要有“動(dòng)”，手動(dòng)、口動(dòng)和腦動(dòng)。它們既包括學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，也包括與數(shù)學(xué)課程相聯(lián)系的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)；既包括生活、生產(chǎn)中實(shí)際進(jìn)行的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也包括數(shù)學(xué)課程教學(xué)中特意設(shè)計(jì)的活動(dòng)。“活動(dòng)”是一個(gè)過(guò)程，因此也體現(xiàn)出，不但學(xué)習(xí)結(jié)果是課程目標(biāo)，而且學(xué)習(xí)過(guò)程也是課程目標(biāo)。其次，“活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”還與“經(jīng)驗(yàn)”密不可分，當(dāng)然就與“人”密不可分。學(xué)生本人要把在活動(dòng)中的經(jīng)歷、體會(huì)總結(jié)上升為“經(jīng)驗(yàn)”。這既可以是活動(dòng)當(dāng)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，也可以是延時(shí)反思的經(jīng)驗(yàn)；既可以是學(xué)生自己摸索出的經(jīng)驗(yàn)，也可以是受別人啟發(fā)得出的經(jīng)驗(yàn)；既可以是從一次活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn)，也可以是從多次活動(dòng)中互相比較得到的經(jīng)驗(yàn)。特別關(guān)鍵的是，這些“經(jīng)驗(yàn)”必須轉(zhuǎn)化和建構(gòu)為屬于學(xué)生本人的東西，才可以認(rèn)為學(xué)生獲得了“活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”。應(yīng)該注意的是，所說(shuō)的“活動(dòng)”都必須有明確的數(shù)學(xué)內(nèi)涵和數(shù)學(xué)目的，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)，才能稱(chēng)得上是“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，它們是數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)組成部分。教師的課堂講授、學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，是最主要的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，這種講授和學(xué)習(xí)，應(yīng)該是漸進(jìn)式的、啟發(fā)式的、探究式的、互動(dòng)式的。此外，還有其他形式的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，例如學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，調(diào)查研究，獨(dú)立思考，合作交流，小組討論，探討分析、參觀實(shí)踐，以及作業(yè)練習(xí)和操作計(jì)算工具，等等。
    一、一堂好課英整體體現(xiàn)三個(gè)方面：真實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，高超的教學(xué)藝術(shù)。
    1、“真實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程”
    “真實(shí)”體現(xiàn)在學(xué)生從不懂到懂、不會(huì)到會(huì)、模糊到清晰、錯(cuò)誤到正確、失敗到成功的過(guò)程當(dāng)中；體現(xiàn)在教師的循循善誘、真誠(chéng)幫助、嚴(yán)格要求和規(guī)范訓(xùn)練；體現(xiàn)在學(xué)生不同方法、不同過(guò)程的交流，不同思想、不同觀點(diǎn)的碰撞。。。真實(shí)的，才是最精彩的！
    2、“科學(xué)的學(xué)習(xí)方式
    課堂教學(xué)中，“科學(xué)性”主要體現(xiàn)為實(shí)事求是、講求實(shí)效。從班容量、教學(xué)時(shí)間、學(xué)生基礎(chǔ)的實(shí)際出發(fā)，深入思考各種學(xué)習(xí)方式的可行性和產(chǎn)生的效應(yīng)—基礎(chǔ)知識(shí)的有效獲取、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的有效構(gòu)建，分析和解決問(wèn)題能力的有效提升等。
    3、“高超的教學(xué)藝術(shù)”
    教師高超的教學(xué)藝術(shù)，能使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)又靈活、輕松又愉快，是學(xué)生沉醉于一種藝術(shù)享受而對(duì)課堂教學(xué)留下難以磨滅的美好回憶。高超教學(xué)藝術(shù)來(lái)源于教師基本素養(yǎng)、刻苦的磨練和不懈的追求，具體體現(xiàn)在：組織藝術(shù)、引導(dǎo)藝術(shù)、合作藝術(shù)、激勵(lì)藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)等。
    二、一堂好課應(yīng)該凸顯學(xué)習(xí)的主體—學(xué)生
    1、學(xué)生參與狀態(tài)；學(xué)生在課堂上主體地位的確立，是以一定的參與度作保證的。既要看參與“廣度”，又要看“深度”。從這點(diǎn)上講，表面熱鬧實(shí)際沒(méi)有引發(fā)學(xué)生多數(shù)認(rèn)知沖突的課不是好課。
    2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的.達(dá)成狀態(tài)；一堂好課，需要有豐富知識(shí)的獲得，更要有真摯的情感與探索體驗(yàn)，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的接受程度與效果，同時(shí)還要了解獲得知識(shí)的過(guò)程，看學(xué)生是否積極主動(dòng)的跟進(jìn)，每個(gè)學(xué)生是否在原有基礎(chǔ)上得到盡可能大的進(jìn)步與發(fā)展。
    并不是有了預(yù)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生就可在課堂上有效獲取知識(shí)，這里存在一個(gè)有效預(yù)習(xí)問(wèn)題。教師可以從以下幾個(gè)方面幫助學(xué)生更好地有效預(yù)習(xí)：
    1、樹(shù)立課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合的大預(yù)習(xí)觀。
    大預(yù)習(xí)觀不止讓學(xué)生閱讀材料，而是倡導(dǎo)讓學(xué)生圍繞教材內(nèi)容，提前搜集相關(guān)的圖文資料，制作學(xué)習(xí)用具，親身參與社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)課堂與社會(huì)生活的有機(jī)大結(jié)合。
    2、以課堂的“先行組織者”為預(yù)習(xí)內(nèi)容。
    “先行組織者”是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它充當(dāng)了課堂上新 舊知識(shí)聯(lián)系的“人之橋梁”，有利于幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，把學(xué)習(xí)任務(wù)與自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的自我建構(gòu)，甚至可以充當(dāng)由已知通向未來(lái)的橋梁。
    3、以提出有價(jià)值的問(wèn)題作為預(yù)習(xí)的目標(biāo)
    在預(yù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能提出問(wèn)題是其探究的開(kāi)始，但是否能提出有價(jià)值的問(wèn)題則是有效預(yù)習(xí)的一把標(biāo)尺。只有廣泛閱讀，積極思考，深入了解才能提出有價(jià)值的問(wèn)題。
    所謂思維障礙，是指思維聯(lián)想活動(dòng)量和速度方面發(fā)生異常。思維障礙包括思維形式障礙和思維內(nèi)容障礙。思維形式障礙包括： (1)思維奔逸 (2)思維遲緩 (3)思維貧乏 (4)思維破裂 (5)思維散漫 (6)思維中斷 (7)思維不連貫 (8)病理性贅述。思維內(nèi)容障礙包括：(1)妄想 (2)強(qiáng)迫觀念 (3)超價(jià)觀念。
    對(duì)于小學(xué)生而言，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的思維障礙應(yīng)該屬于思維形式的障礙，包括思維遲緩、思維貧乏、思維散漫、思維中斷等。影響思維障礙的原因很多，有知識(shí)斷層方面的，有思維能力方面。因此，我們要針對(duì)不同情況進(jìn)行有效地訓(xùn)練。如果是知識(shí)斷層，則需要找準(zhǔn)學(xué)生的認(rèn)識(shí)起點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)直擊學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，讓學(xué)生學(xué)有所獲。如果是思維能力方面則要加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練，拓展學(xué)生思維的深度與廣度。
    空間概念應(yīng)該包括兩個(gè)方面，即空間知識(shí)和空間觀念。教學(xué)中我們既要關(guān)注知識(shí)的落實(shí)，又要關(guān)注空間觀念的形成。所謂空間觀念主要是指根據(jù)物體特征抽象出幾何圖形，根據(jù)幾何圖形想象出所描述的實(shí)際物體；想象出物體的方位和相互之間的位置關(guān)系；描述圖形的運(yùn)動(dòng)和變化；依據(jù)語(yǔ)言的描述畫(huà)出圖形等。因此，我們教學(xué)中要借助實(shí)物操作、課件演示等讓學(xué)生建立空間觀念。
    關(guān)于空間知識(shí)的落實(shí)。需要教師依然借助直觀教具的操作與演示，利用多種感官充分感受的基礎(chǔ)上，小結(jié)提煉出知識(shí)，并讓知識(shí)建構(gòu)在學(xué)生已有知識(shí)結(jié)構(gòu)中。
    數(shù)學(xué)備課是否詳細(xì)可以因人而異，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可能需要精約的教案，而年輕老師可能需要詳細(xì)教案。
    而數(shù)學(xué)備課則需要注重精細(xì)，主要體現(xiàn)在：一是研讀教材要精細(xì)，要精心梳理出每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；要精心挖掘出教材的育人功能，尋找需要滲透的數(shù)學(xué)思想與方法。二是設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要精細(xì)，要精心設(shè)計(jì)每節(jié)課如何關(guān)注知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)等；要精心選擇教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法，關(guān)注數(shù)學(xué)思想與方法的滲透。三是練習(xí)設(shè)計(jì)上要精細(xì)，要精心設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)、能鞏固知識(shí)、形成能力、獲得思想與方法的相關(guān)練習(xí)。
    學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性直接決定學(xué)習(xí)的效果，因此，作為教師時(shí)刻應(yīng)該關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓每位學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。因此，我們要做到：
    首先，我們要從教學(xué)設(shè)計(jì)下功夫，讓教學(xué)設(shè)計(jì)的情境、教學(xué)活動(dòng)吸引學(xué)生，在關(guān)注知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的同時(shí)，還應(yīng)該充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    其次、采用貼近學(xué)生年齡特征，且利于學(xué)生知識(shí)獲取、思想與方法滲透等教學(xué)方式。 第三、教師要充分利用各種教學(xué)語(yǔ)言（包括口頭語(yǔ)言、姿體語(yǔ)言等）吸引學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。
    第四、充分利用評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，引導(dǎo)學(xué)生去探究，體驗(yàn)成功，獲得自信心。
    數(shù)學(xué)作業(yè)按其針對(duì)訓(xùn)練的內(nèi)容有兩類(lèi)，一類(lèi)是鞏固知識(shí)的作業(yè)，二類(lèi)是綜合應(yīng)用知識(shí)的作業(yè)。第一類(lèi)作業(yè)重對(duì)知識(shí)的鞏固，能力的形成。這類(lèi)作業(yè)的布置一定要精挑細(xì)選，要有針對(duì)性，要鞏固哪方面的知識(shí)教師一定要心中有數(shù)。第二類(lèi)作業(yè)也叫做實(shí)踐作業(yè)，對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力要求高，實(shí)踐性強(qiáng)。設(shè)計(jì)與布置時(shí)要充分考慮條件因素、學(xué)生能力因素。
    復(fù)習(xí)的目的是什么？不僅要“溫故”，而且要能“知新”。這 “新”不僅僅包括學(xué)生的知識(shí)、技能的深化與熟練，還包括學(xué)生是否學(xué)會(huì)合作探索，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)新以及思維有沒(méi)有深度與廣度，實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和能力有沒(méi)有提高，是否會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。德國(guó)哲學(xué)家狄慈根說(shuō)過(guò)：“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親”。
    第一、知識(shí)整理。首先，讓學(xué)生回憶所學(xué)的主要內(nèi)容，并讓學(xué)生進(jìn)行討論、口述?；貞浭菑?fù)習(xí)課不可缺少的環(huán)節(jié)，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生看課題回憶所學(xué)的知識(shí)，看課本目錄回憶單元知識(shí)?；貞洉r(shí)，可先粗后細(xì)，并讓學(xué)生進(jìn)行充分討論，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口述，或出示有關(guān)復(fù)習(xí)提綱，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的回憶。其次，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，幫助學(xué)生理清知識(shí)線，分清解題思路，弄清各種解題方法聯(lián)系的過(guò)程，注意知識(shí)間縱橫向聯(lián)系和比較，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。梳理的過(guò)程是整理、溝通的過(guò)程，是將所學(xué)知識(shí)前后貫通，把知識(shí)進(jìn)行泛化的過(guò)程。是復(fù)習(xí)課的鮮明特征。最后，對(duì)單元中的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生中的疑難作進(jìn)一步的分析，幫助學(xué)生解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，從而使學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握教材內(nèi)容，加深理解。這一環(huán)節(jié)重在設(shè)疑、答疑和析疑上。
    第二、及時(shí)練習(xí)。選擇有針對(duì)性、典型性、啟發(fā)性和系統(tǒng)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。練習(xí)時(shí)，可通過(guò)題組的形式呈現(xiàn)練習(xí)內(nèi)容。內(nèi)容要注意算理、規(guī)律或知識(shí)技能、知識(shí)的縱橫聯(lián)系，抓一題多解或一題多變，做到舉一反三，使學(xué)生通過(guò)練習(xí)不斷受到啟發(fā)，在練習(xí)中進(jìn)一步形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。在練習(xí)設(shè)計(jì)中，可通過(guò)典型多樣的練習(xí)，幫助系統(tǒng)整理；設(shè)計(jì)對(duì)比練習(xí)，幫助溝通與辯析；設(shè)計(jì)綜合發(fā)展練習(xí)，提高學(xué)生的解題能力。
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇十二
    第一段：引言與背景介紹（200字）。
    醫(yī)療保險(xiǎn)是一項(xiàng)非常重要的社會(huì)保障制度，為了更好地提升醫(yī)保工作人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，我近期參加了一次醫(yī)保培訓(xùn)。本文將分享我在醫(yī)保培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
    第二段：學(xué)習(xí)收獲與知識(shí)拓展（200字）。
    在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)保制度、醫(yī)療費(fèi)用結(jié)算與報(bào)銷(xiāo)等方面的知識(shí)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的講師授課和實(shí)際案例分析，我對(duì)醫(yī)保政策有了更深入的了解，明確了醫(yī)保的基本原則和重要性。同時(shí)，我還學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)療費(fèi)用結(jié)算的相關(guān)知識(shí)，包括收費(fèi)項(xiàng)目的規(guī)定、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的流程等。這些知識(shí)為我今后的工作提供了強(qiáng)有力的支持。
    第三段：合作與交流體會(huì)（200字）。
    在培訓(xùn)中，我與來(lái)自各地的醫(yī)保工作人員進(jìn)行了深入的交流與合作。通過(guò)小組討論和實(shí)踐操作，我們共同解決了許多實(shí)際工作中遇到的難題，互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)。這種合作與交流的氛圍極大地促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。每個(gè)人的獨(dú)特觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法都為我?guī)?lái)了新的啟示，增強(qiáng)了我解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。
    第四段：職業(yè)素養(yǎng)提升與應(yīng)用實(shí)踐（200字）。
    通過(guò)醫(yī)保培訓(xùn)，我的職業(yè)素養(yǎng)得到了明顯提升。我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行更好的溝通，提供更加專(zhuān)業(yè)、高效的服務(wù)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我參與了真實(shí)案例的模擬操作，通過(guò)角色扮演熟悉了醫(yī)保操作流程，并掌握了正確的操作要點(diǎn)。這些實(shí)踐讓我更加自信地應(yīng)對(duì)工作中各類(lèi)問(wèn)題，為患者提供更好的服務(wù)。
    第五段：對(duì)未來(lái)工作的期望與展望（200字）。
    通過(guò)醫(yī)保培訓(xùn)，我對(duì)自己的未來(lái)工作有了更明確的期望與展望。我深知醫(yī)保工作的重要性與意義，更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我希望能夠在醫(yī)保領(lǐng)域深耕細(xì)作，進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)水平，提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我相信，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠?yàn)獒t(yī)保工作做出更大的貢獻(xiàn)。
    總結(jié)（100字）。
    通過(guò)這次醫(yī)保培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的醫(yī)保知識(shí)和技能，同時(shí)也收獲了寶貴的人際交往經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。我相信這些學(xué)習(xí)和體驗(yàn)將成為我未來(lái)工作中的充實(shí)內(nèi)涵，助力我在醫(yī)保領(lǐng)域能夠做出更加卓越的貢獻(xiàn)。
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇十三
    近年來(lái)，我國(guó)醫(yī)療保障事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，醫(yī)保制度逐漸完善，為廣大群眾提供了更好的醫(yī)療保障服務(wù)。為了提高醫(yī)保工作人員的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，我參加了一次醫(yī)保培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅進(jìn)一步了解了醫(yī)保政策和操作流程，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    首先，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了醫(yī)保制度的各個(gè)方面。這次培訓(xùn)包括醫(yī)保政策的解讀、操作流程的介紹以及案例分析等內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)保工作的重要性和復(fù)雜性，也更加明確了自己的責(zé)任和使命。我意識(shí)到，作為一名醫(yī)保工作人員，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必不可少的，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為人民群眾服務(wù)。
    其次，培訓(xùn)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)豐富生動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了小組討論、角色扮演等活動(dòng)，這些互動(dòng)環(huán)節(jié)激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)與他人的交流和合作，我們互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，培訓(xùn)還邀請(qǐng)了醫(yī)保政策和操作流程的專(zhuān)家，他們生動(dòng)活潑的講解和實(shí)際操作的演示讓我們受益匪淺。這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式不僅讓我們更容易理解和掌握知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。
    第三，培訓(xùn)中的實(shí)踐操作加深了我們的理解和記憶。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多次實(shí)際操作，例如模擬報(bào)銷(xiāo)流程、填寫(xiě)申報(bào)表格等。這些實(shí)踐操作不僅幫助我們更好地理解和掌握了醫(yī)保政策和操作流程，還讓我們?cè)趯?shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我們不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的操作技巧，提高了工作的準(zhǔn)確性和效率。
    此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。在醫(yī)保工作中，我們不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要高度的責(zé)任心、敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)。這次培訓(xùn)通過(guò)情景模擬和案例分析等方式，培養(yǎng)我們的溝通能力、解決問(wèn)題的能力以及服務(wù)意識(shí)等方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)于我們提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療保障服務(wù)至關(guān)重要，也是我們作為醫(yī)保工作者的基本素質(zhì)要求。
    最后，培訓(xùn)的結(jié)業(yè)考核讓我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我不僅提高了自己的業(yè)務(wù)水平，也增強(qiáng)了自信心和成就感。在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我順利通過(guò)了結(jié)業(yè)考核，并受到了頒發(fā)證書(shū)的表彰。這給了我很大的鼓勵(lì)和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了提高自身專(zhuān)業(yè)能力和為人民群眾服務(wù)的信心。
    綜上所述，醫(yī)保培訓(xùn)不僅是提高醫(yī)保工作人員綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的重要途徑，也是推動(dòng)醫(yī)療保障事業(yè)持續(xù)發(fā)展的有效手段。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深入了解了醫(yī)保政策和操作流程，提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)意識(shí)。我將牢記培訓(xùn)的全過(guò)程，不斷努力學(xué)習(xí)和提升自我，為醫(yī)療保障事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇十四
    20xx年6月11日-16日，我有幸參加了由公司企管內(nèi)控處組織的“合同管理員上崗取證的培訓(xùn)班“，作為一名合同管理人員，日常工作牽涉材料買(mǎi)賣(mài)合同、租賃合同、運(yùn)輸合同、服務(wù)合同、其他合同五大項(xiàng)合同，這次研討班的學(xué)習(xí)，讓我從合同審查及合同的履行控制方面并結(jié)合相應(yīng)事例深入淺出系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍，令我深刻理解到合同管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中所處的重要位置，做好合同管理的重大作用，從而思考作為合同管理人員，要增強(qiáng)企業(yè)的合同風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，把將來(lái)可能發(fā)生的合同糾紛中的風(fēng)險(xiǎn)降低到最低。
    結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，我認(rèn)為在以后的合同管理工作方面應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
    1、認(rèn)真審查簽約對(duì)象的主體資格和資信能力
    為防范欺詐行為，減少交易風(fēng)險(xiǎn)，簽約前必須認(rèn)真審查對(duì)方的主體資格、履約能力、信用情況等。
    首先要查看對(duì)方的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和企業(yè)參加年檢的證明資料，確認(rèn)一般企業(yè)的民事主體資格，了解其經(jīng)營(yíng)范圍，審查企業(yè)的法定資質(zhì)、資格、許可以及對(duì)方的資金、信用，經(jīng)營(yíng)情況，其項(xiàng)目是否合法。
    其次了解分公司及企業(yè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，是否具備訂立合同的主體資格。同時(shí)也要審查簽約人的資格，查看對(duì)方提交的法人開(kāi)具的正式書(shū)面授權(quán)證明，了解對(duì)方的合法身份和權(quán)限范圍，以確保合同的合法性和時(shí)效性。
    對(duì)于標(biāo)的額大的交易，還應(yīng)到工商、稅務(wù)、銀行等單位調(diào)查對(duì)方當(dāng)事人的資信能力，以及對(duì)供應(yīng)單位現(xiàn)有客戶(hù)及以往交易證明（業(yè)績(jī)）進(jìn)行考察。
    2、認(rèn)真審查合同是否有效，履行是否存在法律障礙
    合同交易（或合作）事項(xiàng)本身是否合法有效；合同的具體條款是否合法有效；合同內(nèi)容是否存在法律障礙；合同文件簽署（包括授權(quán)委托）是否有效；保障合同及條款的有效性（必要時(shí)可通過(guò)裁判獲得強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)力），防范因存在法律障礙而導(dǎo)致合同目的無(wú)法實(shí)現(xiàn)或承擔(dān)責(zé)任。
    1、爭(zhēng)取合同起草權(quán)
    一般來(lái)講，合同由誰(shuí)起草，誰(shuí)就掌握主動(dòng)權(quán)。起草一方的主動(dòng)性在于可以根據(jù)雙方協(xié)商的內(nèi)容，認(rèn)真考慮寫(xiě)入合同中的每一條款，斟酌選用對(duì)己方有利的措詞，更好地考慮和保護(hù)自己的利益。
    2、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)
    簽訂合同對(duì)合同條款要認(rèn)真推敲，防止發(fā)生歧義和誤解，要做到字斟句酌、反復(fù)推敲，不要在合同中用含糊不清，模棱兩可的詞句或多義詞，而且要注意合同的條款有無(wú)重復(fù)，或者前后是否自相矛盾，以免使對(duì)方鉆了空子。
    3、盡可能的維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益
    1）交易內(nèi)容應(yīng)盡可能具體、明確、可操作。（質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格等）我方取得的，能否能滿(mǎn)足需要。我方應(yīng)履行的，是否存在困難與障礙。交易內(nèi)容實(shí)現(xiàn)的具體流程，應(yīng)條理清晰、期限明確，并能彼此控制。
    2）實(shí)現(xiàn)我方合同目的的核心條款（如付款條件、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等條款）是否明確、可控。
    3）合同履行的流程、期限是否清晰，能否保障交易內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)；是否存在由對(duì)方單方控制的風(fēng)險(xiǎn)。
    4)履行相應(yīng)義務(wù)后，確認(rèn)是否能取得相應(yīng)證據(jù)。
    5)作為乙方合同目的實(shí)現(xiàn)的各個(gè)重要階段，可能發(fā)生的對(duì)方違約、意外事件，是否約定了相應(yīng)的違約責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)分配和約定解除權(quán)。
    6)是否需要增加相應(yīng)的一般條款（如生效條件）；
    7)使用標(biāo)準(zhǔn)文件訂立合同的，應(yīng)充分考慮我方的履行控制能力。
    1、嚴(yán)格依合同約定履行，并注意主體的一致性——訂立合同的主體應(yīng)當(dāng)與履行合同、承擔(dān)責(zé)任的主體保持一致。一方代為履行，代為接受履行的，應(yīng)辦理并保留相關(guān)手續(xù)。
    2. 對(duì)方的履行 —— 及時(shí)檢驗(yàn);
    3. 我方的履行 —— 保留證據(jù)；要求對(duì)方及時(shí)確認(rèn)；
    4. 根據(jù)履行需要 —— 及時(shí)的通知、告知、協(xié)助；
    5. 合同如有變更 —— 應(yīng)及時(shí)辦理確認(rèn)；
    6. 對(duì)方發(fā)生違約時(shí)—— 及時(shí)主張權(quán)利、催告履行；行使抗辯權(quán)；
    7. 遇有特別事件或重要事實(shí)—— 協(xié)商解決之同時(shí)，保存證據(jù)；
    8. 必要時(shí)解除合同；
    訂立合同是一件技術(shù)要求高、風(fēng)險(xiǎn)也很大的經(jīng)營(yíng)行為，無(wú)論對(duì)于合同的效力，還是履約能力或陷阱條款，公司法人及經(jīng)營(yíng)者都因可能缺乏經(jīng)驗(yàn)而難以準(zhǔn)確進(jìn)行把握。只有充分借助法律專(zhuān)業(yè)人員的作用，才能更好地預(yù)防合同糾紛。
    合同一經(jīng)承諾，即具有法律效力。對(duì)違約行為要及時(shí)申請(qǐng)仲裁或向人民法院提起訴訟。對(duì)合同欺詐行為要及時(shí)采取措施，盡量減少和避免損失，并請(qǐng)求有關(guān)部門(mén)予以打擊。
    1. 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)：認(rèn)識(shí)到合同事務(wù)中存在風(fēng)險(xiǎn)，保持警惕，不可疏忽。
    2. 法律意識(shí)：依據(jù)法律處理合同事務(wù)，保護(hù)自身合同權(quán)益；而不僅僅是依靠工作習(xí)慣、人情、常理等。
    3. 合同意識(shí)：重視合同的簽定，并依據(jù)合同約定執(zhí)行合同事務(wù)，保障合同權(quán)益。
    4. 證據(jù)意識(shí)：在處理合同事務(wù)的過(guò)程中，注意收集、保存相應(yīng)證據(jù)，防止發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，有關(guān)重要事實(shí)無(wú)法證明。
    5. 時(shí)效意識(shí)：及時(shí)、盡快的行使合同權(quán)利；防止時(shí)效超過(guò)，以致發(fā)生失權(quán)后果。
    這次培訓(xùn)雖然期限有限，但是讓我受益匪淺，讓我在今后的工作中時(shí)刻提醒自己注意合同的風(fēng)險(xiǎn)防范，提高法律意識(shí)，降低風(fēng)險(xiǎn)。
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇十五
    20xx年2月23日——2月27日，我參加了教師培訓(xùn)中心組織開(kāi)展的教科研培訓(xùn)。在教培中心老師精心安排組織下，使我學(xué)到了過(guò)去未曾明白的教科研理論知識(shí)以及一些具體操作方法。教師講解細(xì)致耐心精神使我為之感動(dòng)。參加復(fù)興小學(xué)教科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)教師進(jìn)行校本教研研修及培訓(xùn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，林園耀主任科研課題研究精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。
    王杰小學(xué)電子檔案管理科學(xué)規(guī)范，校園文化建設(shè)和教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，使王杰精神得到深入發(fā)展，激勵(lì)和影響著下一代青少年的成長(zhǎng)。 孤山小學(xué)聶小蘭主任介紹了他們利用北京西城區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修的一些做法，網(wǎng)絡(luò)研修促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
    幾天來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)參觀和同志們相互交流經(jīng)驗(yàn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校教科研工作開(kāi)展還存在許多不足之處，科研工作比較落后，研究工作開(kāi)展不深入，參與人員較少，理論知識(shí)掌握不多，很難指導(dǎo)教師科研工作開(kāi)展。教研工作利用網(wǎng)絡(luò)研修較少，使用不規(guī)范。工作開(kāi)展過(guò)程性材料整理不夠及時(shí)。檔案建設(shè)不規(guī)范，對(duì)教師培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)。這些方面有待于我們改進(jìn)和提高。
    培訓(xùn)理論過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)，尤其是對(duì)學(xué)校一把手培訓(xùn)。其一引起校長(zhǎng)對(duì)教科研工作足夠重視；其二提高校長(zhǎng)理論水平更好地指導(dǎo)教師開(kāi)展這項(xiàng)工作。加強(qiáng)對(duì)骨干教師教科研培訓(xùn)，定期下達(dá)一些任務(wù)，促進(jìn)骨干教師業(yè)務(wù)提高。使他們?cè)趯W(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用。對(duì)學(xué)校骨干教師不分指標(biāo)，應(yīng)向?qū)W科帶頭人一樣，按條件申報(bào)確定否則有些科目教師形同虛設(shè)，起不到骨干作用。
    總之，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交流和參觀考察，使我對(duì)教研課工作有了新的認(rèn)識(shí)，在新課程改革實(shí)施過(guò)程中，只有認(rèn)真扎實(shí)有效地開(kāi)展好教科研工作，才能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)能力的提升，課程改革向縱深發(fā)展，為教育質(zhì)量提高起到推動(dòng)作用。
    論知識(shí)為指導(dǎo)，真抓實(shí)干，使我校教科研工作再上新臺(tái)階。
    20xx年4才能促進(jìn)新以這次培訓(xùn)理 28日 月
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇十六
    面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，有些地區(qū)的落后已經(jīng)不能滿(mǎn)足當(dāng)?shù)厝说纳詈蛯W(xué)習(xí)的需求，外來(lái)務(wù)工人員的逐漸增多，國(guó)家對(duì)處于社會(huì)低層的人也提供了進(jìn)一步的醫(yī)療保障，發(fā)行異地醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)最新政策。有很大一部分的人是因?yàn)榧彝ヘ毨?，才背井離鄉(xiāng)到外地打工，而他們當(dāng)中大部分人都是沒(méi)有多少文化的人，只能做些需要?jiǎng)诹Φ墓ぷ?，如在工地打工等。再者說(shuō)，在工地打工這種工作本來(lái)就具有危險(xiǎn)性，且他們大多缺乏保障個(gè)人權(quán)益的意識(shí)，受工傷這種事情在所難免，可是工作單位不給予賠償?shù)氖虑橐步?jīng)常發(fā)生。所以國(guó)家發(fā)行的異地醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)最新政策，為這些人提供必要的保障。
    對(duì)于新政策的解讀如下：
    1、城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)行市級(jí)統(tǒng)籌，全市統(tǒng)一政策、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一經(jīng)辦流程。
    2、繳費(fèi)基數(shù)(每年調(diào)整一次)為職工為上年度月平均工資總額，低于省確定的最低繳費(fèi)基數(shù)的，按最低繳費(fèi)基數(shù)繳納(月最低繳費(fèi)基數(shù)為2300元)。
    3、繳費(fèi)比例：?jiǎn)挝焕U納7%，個(gè)人繳納2%;特別困難的，由單位提出申請(qǐng)，單位按7%繳納，個(gè)人不繳費(fèi)，不建立個(gè)人賬戶(hù)，只享受住院醫(yī)療待遇。
    4、大額繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：在職每人每月10元，單位和個(gè)人各負(fù)擔(dān)5元;退休人員每人每月應(yīng)繳納的5元，從個(gè)人賬戶(hù)中扣除。
    5、劃入社會(huì)保障卡個(gè)人賬戶(hù)：在職人員按照繳費(fèi)基數(shù)，45周歲以下的(含45周歲)，劃撥比例為2.4%，45周歲以上的，劃撥比例為3.1%(繳費(fèi)基數(shù)由財(cái)政、單位提供);退休人員以個(gè)人養(yǎng)老金為基數(shù)，劃撥比例為4%。次月劃撥上月的個(gè)人賬戶(hù)。
    6、參保人員在市內(nèi)定點(diǎn)醫(yī)院住院的，異地醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)最新政策規(guī)定持社?？ㄖ苯咏Y(jié)算，只繳納個(gè)人應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)部分;在省結(jié)算平臺(tái)內(nèi)住院的，須先到縣人社局醫(yī)保處辦理登記手續(xù)，能聯(lián)網(wǎng)的直接結(jié)算個(gè)人負(fù)擔(dān)部分;到省外定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)的，須先到縣醫(yī)保處登記，出院后將報(bào)銷(xiāo)所需材料交單位，由單位統(tǒng)一報(bào)醫(yī)保處，每季度報(bào)銷(xiāo)一次。
    退休人員最低繳費(fèi)年限為男滿(mǎn)30年、女滿(mǎn)25年，退職人員年滿(mǎn)25年，啟動(dòng)醫(yī)療保險(xiǎn)之前符合國(guó)家政策的連續(xù)工齡視同繳費(fèi)年限。繳費(fèi)年限不足的，須補(bǔ)費(fèi)到最低年限，補(bǔ)費(fèi)基數(shù)及比例按照現(xiàn)行補(bǔ)費(fèi)規(guī)定理。
    異地醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)政策在有一次做出了新的調(diào)整，其中明確指出醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)的比例將全面提升5%。長(zhǎng)期在外地居住的投保人，可以經(jīng)過(guò)居所歸屬地的醫(yī)療保險(xiǎn)辦理機(jī)構(gòu)的同意之后，辦理相關(guān)的手續(xù)，在當(dāng)?shù)剡x擇定點(diǎn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)。還有一部分人是因?yàn)榧膊≡蛐枰k理轉(zhuǎn)院，對(duì)于需要在外就醫(yī)的人來(lái)說(shuō)，根據(jù)異地醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)最新政策，應(yīng)該在病人辦理住院手續(xù)之后，在五個(gè)工作日之內(nèi)向所在地區(qū)的區(qū)醫(yī)療保險(xiǎn)辦理機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，并辦理相關(guān)手續(xù)，就醫(yī)的醫(yī)院應(yīng)為所就醫(yī)地區(qū)的醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，手續(xù)齊全的可以按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行報(bào)銷(xiāo)，沒(méi)有辦理相關(guān)手續(xù)的則需要按照當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)規(guī)定，起付線提高了5%，報(bào)銷(xiāo)的費(fèi)用則下降5%。
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇十七
    在當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)保是一項(xiàng)非常重要的社會(huì)保障制度，對(duì)于人民群眾的生活有著重大的影響。為了更好地了解醫(yī)保政策，提高參保人員對(duì)醫(yī)保保障的知識(shí)，近日我參加了一次醫(yī)保培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)保政策有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。
    第二段：醫(yī)保政策的演變與重要性。
    在培訓(xùn)中，我們了解到醫(yī)保政策自實(shí)施以來(lái)的不斷演變，從最初的試行到如今的全面覆蓋，醫(yī)保政策的完善使得更多的人能夠享受到醫(yī)療保障。醫(yī)保政策的重要性不言而喻，它不僅可以減輕患者的醫(yī)療負(fù)擔(dān)，還可以保障人民群眾的基本醫(yī)療權(quán)益。對(duì)于個(gè)人而言，醫(yī)保政策也是一種保險(xiǎn)，能夠在意外情況發(fā)生時(shí)提供必要的經(jīng)濟(jì)支持。
    第三段：醫(yī)保政策的適用規(guī)則與福利。
    通過(guò)培訓(xùn)，我了解到醫(yī)保政策的適用規(guī)則是根據(jù)不同的人群制定的。例如，職工醫(yī)保適用于在職工作人員，農(nóng)村合作醫(yī)療適用于農(nóng)民，城鎮(zhèn)居民醫(yī)保適用于城鎮(zhèn)居民等。此外，不同的政策還有一些福利性補(bǔ)充，如門(mén)診大病保險(xiǎn)、醫(yī)療救助等。這些福利的實(shí)施不僅讓人們?cè)卺t(yī)療方面得到更好的照顧，也增加了他們的社會(huì)安全感。
    第四段：醫(yī)保政策落地的問(wèn)題與建議。
    然而，在醫(yī)保政策的實(shí)施過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。首先，有些地方的醫(yī)?；鹑笨谳^大，導(dǎo)致基金的支付困難。其次，一些醫(yī)院與醫(yī)保信息系統(tǒng)的對(duì)接不夠順暢，給參保人員報(bào)銷(xiāo)帶來(lái)了不便。針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為相關(guān)部門(mén)應(yīng)加大資金投入，確保醫(yī)保基金充足，并加強(qiáng)與醫(yī)院的溝通合作，提高信息系統(tǒng)的穩(wěn)定性和互聯(lián)互通性。
    第五段：結(jié)語(yǔ)。
    通過(guò)這次醫(yī)保培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)保政策有了更加全面的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到醫(yī)保制度對(duì)于社會(huì)的重要性。只有不斷完善醫(yī)保制度，保障人民群眾的合法權(quán)益，才能讓更多的人享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，也才能使整個(gè)社會(huì)形成良好的社會(huì)保障體系。我相信，在政府和社會(huì)各界的共同努力下，醫(yī)保制度將會(huì)越來(lái)越完善，為人民群眾的幸福生活貢獻(xiàn)更多的力量。
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇十八
    2015年5月1日起，寧波城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)又將跨入一個(gè)新的年度。昨天，市人力資源和社會(huì)保障局梳理了此次政策的新變化。
    家庭醫(yī)生簽約服務(wù)費(fèi)。
    其中50元由醫(yī)保統(tǒng)籌基金支付。
    去年底，寧波全面推行家庭醫(yī)生制服務(wù)。其中，家庭醫(yī)生簽約服務(wù)費(fèi)能不能用醫(yī)保支付成為市民關(guān)心的問(wèn)題。
    根據(jù)此次新政策，市區(qū)職工醫(yī)保和居民醫(yī)保參保人員憑本人社保卡，到簽約家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)刷卡辦理簽約登記，每年150元簽約服務(wù)費(fèi)中，50元將由醫(yī)保統(tǒng)籌基金支付，50元由基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)支付。而參保人員個(gè)人承擔(dān)的50元費(fèi)用，個(gè)賬歷年賬戶(hù)有結(jié)余資金的，還可以由歷年賬戶(hù)支付。
    參保人員一旦辦理簽約刷卡，就開(kāi)始計(jì)算簽約服務(wù)周期，服務(wù)費(fèi)每年支付一次。家庭醫(yī)生制簽約服務(wù)費(fèi)按上述規(guī)定每年支付一次，自參保人員辦理簽約刷卡登記日期開(kāi)始計(jì)算簽約服務(wù)周期。
    如果參保人員需續(xù)簽下一年度服務(wù)協(xié)議的，可在服務(wù)期滿(mǎn)前30天內(nèi)，辦理下年度續(xù)簽。未在此時(shí)間段內(nèi)辦理續(xù)簽登記的，簽約服務(wù)周期重新計(jì)算。
    家庭醫(yī)生具體簽約登記時(shí)間，參保人員可以向當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)咨詢(xún)了解。
    進(jìn)一步向基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)傾斜。
    新政中提到，“醫(yī)?；鹬Ц哆M(jìn)一步向基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)傾斜”。這意味著將通過(guò)差別化的醫(yī)?；鹬Ц叮龑?dǎo)參保人員“首診在基層、大病去醫(yī)院、康復(fù)回社區(qū)”。
    具體到政策來(lái)講，職工醫(yī)保從5月1日起(居民醫(yī)保從9月1日起)，在三級(jí)醫(yī)院住院起付標(biāo)準(zhǔn)從原來(lái)的900元調(diào)整為1200元，而社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的住院醫(yī)保起付標(biāo)準(zhǔn)將保持不變，為300元、600元。這意味著一般的小病去大醫(yī)院住院就有點(diǎn)不劃算。
    這次政策調(diào)整，也涉及到了部分居民醫(yī)保參保人員的待遇調(diào)整。居民醫(yī)保中老年居民和非從業(yè)人員在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)住院的，醫(yī)保基金支付比例比在三級(jí)及其他醫(yī)院住院提高10%。經(jīng)家庭醫(yī)生簽約的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)診往本市二級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院(不包括特殊病種住院)的，按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)診手續(xù)后，醫(yī)?；鹬Ц侗壤谠A(chǔ)上再提高3%。
    個(gè)人賬戶(hù)。
    一次性劃入12個(gè)月資金。
    新年度，參保人員的個(gè)人賬戶(hù)將一次性預(yù)劃入12個(gè)月的資金，將在5月1日凌晨打入賬戶(hù)。大概會(huì)有多少錢(qián)?有個(gè)算法可以做參考。
    在職職工，按2015年4月本人繳費(fèi)的基數(shù)預(yù)劃入，45周歲以下劃入比例為3.7%，45周歲以上劃入比例為4%。靈活就業(yè)人員、失業(yè)人員，按2015年4月2447元的繳費(fèi)基數(shù)預(yù)劃入，45周歲以下劃入金額為1086元，45周歲以上劃入金額為1174.8元。退休人員，70周歲以下劃入金額為2419.2元，70周歲以上劃入金額為2688元。外來(lái)務(wù)工人員，按2015年4月2447元的繳費(fèi)基數(shù)預(yù)劃入，劃入金額為586.8元。
    需要注意的是，有些參保人員將歷年結(jié)余資金用于職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)的個(gè)人繳費(fèi)，或用于家屬參加居民醫(yī)保的個(gè)人繳費(fèi)，因此5月1日個(gè)人賬戶(hù)歷年結(jié)余資金將有所減少。
    如果想要查詢(xún)本人個(gè)人賬戶(hù)資金情況，目前有3種辦法：市區(qū)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保人員可以通過(guò)最新的醫(yī)療費(fèi)結(jié)算票據(jù)查看;撥打電話(huà)12333;登錄寧波市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)查詢(xún)。
    個(gè)人賬戶(hù)歷年結(jié)余。
    5月15日起可使用劃轉(zhuǎn)資金。
    目前，寧波的職工醫(yī)保個(gè)人賬戶(hù)歷年結(jié)余資金是可以劃轉(zhuǎn)到金融賬戶(hù)使用的，額度為上一醫(yī)保年度職工個(gè)人按月繳納的2%部分費(fèi)用。
    市區(qū)以及奉化、象山、寧海已領(lǐng)取社會(huì)保障卡的職工醫(yī)保參保人員，個(gè)人賬戶(hù)歷年結(jié)余資金大于100元，且2014醫(yī)保年度個(gè)人繳費(fèi)總額大于100元的才可以進(jìn)行劃轉(zhuǎn)。
    劃轉(zhuǎn)結(jié)余資金，由市級(jí)醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)集中劃轉(zhuǎn)到參保人員本人的社?？ń鹑谫~戶(hù)(包括未激活的金融賬戶(hù))，劃轉(zhuǎn)額度最多不超過(guò)個(gè)人繳費(fèi)金額。
    5月15日起，社?？ń鹑谫~戶(hù)已激活的參保人員可以提現(xiàn)、刷卡等使用劃轉(zhuǎn)資金。如果沒(méi)有激活金融賬戶(hù)，可以由本人隨帶身份證原件及社保卡及時(shí)到社?？P(guān)聯(lián)銀行辦理激活手續(xù)。
    醫(yī)保培訓(xùn)總結(jié)篇十九
    醫(yī)保是國(guó)家為了解決全民醫(yī)療問(wèn)題而實(shí)行的一種制度，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。為了提高醫(yī)保的效率和質(zhì)量，很多地方會(huì)組織相關(guān)的培訓(xùn)，以幫助醫(yī)保工作者更好地了解相關(guān)政策和操作流程。我最近參與了一次培訓(xùn)醫(yī)保的活動(dòng)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的心得與體會(huì)。
    第二段：了解醫(yī)保政策。
    在培訓(xùn)中，我們首先深入了解了醫(yī)保政策的相關(guān)內(nèi)容。政策是醫(yī)保工作的基礎(chǔ)，只有了解政策，才能更好地為人民提供服務(wù)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了醫(yī)保政策的歷史背景、目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)，了解了醫(yī)保的基本原則和運(yùn)行機(jī)制。這使我對(duì)醫(yī)保有了更全面的認(rèn)識(shí)，也為我未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第三段：學(xué)習(xí)操作技巧。
    在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了醫(yī)保操作的相關(guān)技巧。醫(yī)保涉及到很多具體的流程和操作，如果沒(méi)有掌握這些技巧，就很難勝任醫(yī)保工作。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)案例分析和模擬操作的方式，學(xué)習(xí)了如何正確編制醫(yī)保目錄、如何審查和結(jié)算醫(yī)療費(fèi)用、如何處理醫(yī)保糾紛等。這些技巧的學(xué)習(xí)使我更加熟練地掌握了醫(yī)保操作的方法，增強(qiáng)了我的工作能力。
    第四段：了解醫(yī)保的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)。
    雖然醫(yī)保工作的重要性不容置疑，但是實(shí)際工作中也會(huì)遇到許多難點(diǎn)與挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中，我們不僅了解了醫(yī)保工作的優(yōu)勢(shì)，也深入探討了醫(yī)保工作的難點(diǎn)。比如，醫(yī)?；鸬幕I集與分配、醫(yī)保政策的精細(xì)化管理等問(wèn)題都是我們需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)這些難點(diǎn)的思考與討論，我對(duì)醫(yī)保的運(yùn)行機(jī)制有了更深刻的理解，并且也明白了自己在工作中需要注意的問(wèn)題，這讓我對(duì)未來(lái)的工作更加有信心。
    第五段：培訓(xùn)的意義與展望。
    通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技巧，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到醫(yī)保工作的意義。作為醫(yī)保工作者，我們的責(zé)任是為人民服務(wù)，保障每個(gè)人的醫(yī)療權(quán)益。在學(xué)習(xí)中，我看到了很多醫(yī)保工作者堅(jiān)守崗位、辛勤工作的場(chǎng)景，他們的付出讓我深受觸動(dòng)。我深信，只要每個(gè)人都能夠認(rèn)識(shí)到醫(yī)保工作的重要性，都能以真誠(chéng)和責(zé)任的態(tài)度去工作，醫(yī)保事業(yè)定能取得更大的成績(jī)。
    總結(jié)。
    通過(guò)這次醫(yī)保培訓(xùn)，我深入了解了醫(yī)保的政策和操作流程，學(xué)習(xí)了相關(guān)操作技巧，并且認(rèn)識(shí)到了醫(yī)保工作的意義與重要性。這次培訓(xùn)為我以后的工作提供了很好的幫助和支持，也讓我對(duì)醫(yī)保事業(yè)充滿(mǎn)了信心。我相信，只要我們每個(gè)人都站在人民的立場(chǎng)，為醫(yī)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，就能夠?qū)⑨t(yī)保事業(yè)推向新的高度，更好地服務(wù)人民的醫(yī)療需求。