總結(jié)是一種對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃。如何擴大環(huán)境保護的影響力，讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來？看看以下小編為大家準備的總結(jié)范文，或許能夠給大家一些靈感和思路。
幼師開學第一課培訓篇一
20__年5月16日17日，我有幸參加了州教育局組織的為期兩天的學前教育培訓活動。本次培訓活動結(jié)合實際情況，開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富。通過這次培訓學習，我收益頗多。本次的培訓是圍繞著科學保教、幼兒園體育活動的意義與價值、幼兒園教師職業(yè)的道德規(guī)范、幼兒園課程與幼兒園小學化課程的區(qū)別、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理培訓五模塊內(nèi)容展開。
旨在助我們幼兒教師進一步理解幼兒園課程，提升我們幼兒教師的教學設(shè)計能力和教學實施能力;進一步學習教師基本素養(yǎng)，提升師德師風素養(yǎng)，規(guī)范教師禮儀和提升心理健康教育能力;進一步科學、規(guī)范開展幼兒園衛(wèi)生保健管理工作，保障兒童健康成長。在培訓過程中，教育專家們以理論與課例分析相結(jié)合的方式，采用主題講座、專業(yè)對話、課例評析、現(xiàn)場演練、互動參與等方式進行。他們展示的內(nèi)容豐富多彩，讓人應接不暇。
除了傳統(tǒng)的專家主題講座外，本次培訓還立足區(qū)域優(yōu)秀園長資源，讓優(yōu)秀園長為我們進行了同伴互助的培訓。其中學前教育體育活動的現(xiàn)場獻課等豐富而富有鮮明特點的培訓形式，帶動了我們教師的學習氣氛，提高了我們學習的興趣，能讓更多的教師參與到其中去，把更多的機會和空間留給我們教師，讓培訓更加落地和接地氣，營造了互學、樂學的愉悅氛圍。在培訓現(xiàn)場中時而靜心聆聽，鴉雀無聲;時而贊口不絕，掌聲雷鳴;時而課間載歌載舞、笑聲連綿不絕，濃厚的學習氛圍中無不透露著輕松與愉悅。
在這次培訓中教育專家還針對新理念下的幼兒園課程為我們進行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。舊觀念下的小學化問題嚴重違背了幼兒成長的規(guī)律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個老師的班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上，從而對幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展、學習習慣、語言交流、興趣愛好為主導思想。
舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的、結(jié)論性的，而新觀念下的知識要看作是動態(tài)的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展、認真觀察，引導孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合作性的學習，并使正式課程與非正式課程有機結(jié)合。
總之，感謝中心校領(lǐng)導給我這次學習的機會，同時也感謝州教育局領(lǐng)導為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動，還要感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們學得了不少知識。我會將所學的知識傳達給我園其他教師，并運用到實際工作中，為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦。
幼師開學第一課培訓篇二
活動目標：
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
活動過程：
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。
4、帶領(lǐng)幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。
二、水有危險。（播放圖片，分辨安全）。
2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結(jié)：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、身邊的其它不安全場所。
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
活動目標：
1、通過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識，引導幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動準備：
1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》。
2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。
活動過程：
一、聽音樂"手拉手"歌舞入座，培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行。
二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。
1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。
2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
4、幼兒跟著老師唱一遍。
三、組織游戲。
1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。
2、教師介紹游戲規(guī)則。
3、教師和能力強的幼兒示范游戲。
4、在老師的引導下，使幼兒形象性地進行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。
四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。
活動目標：
1.在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動準備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導入。
1.談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。
1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
2.通過討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預防中暑。
3.請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR> 四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識。
1.到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
五、學唱兒歌。
1.教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌。
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
一、活動目標：
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
6、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
二、活動準備：
1、多媒體課件一套。
2、自制安全標志圖片一套。
3、彩筆、勾線筆、a4白紙。
三、活動過程：
1、開始部分：多媒體課件導入課題。
師：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導幼兒注意圖片中的（安全標志。
2、讀一讀。
小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過路應走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。
指導幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則。
3、認一認。
師：小朋友我們來認一認你所知道的標志，看他叫什么？
提醒我們怎么做？
也可以把你所知道標志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。
大家互相說一說。動腦筋想一想。
（小朋友自由討論一分鐘）。
4、找一找。
老師這里還有一些標志想和我們做好朋友。
老師現(xiàn)在把這些標志介紹給我們，讓大家都來認識他。
師：小朋友，我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你的標志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動腦筋想一想。
現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。
這樣吧請小朋友把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排。
（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。
小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。
5、畫一畫。
看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標志，做個小小設(shè)計師。
活動目標：
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
活動準備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
活動過程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什么？
師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？
師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。
二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什么？
師：通電源時要注意些什么呢？
師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？
師：老師這里還有幾個問題想問問你們。
1、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。
3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災。
4、電器通電時不能用濕布擦。
5、使用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。
6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。
7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。
8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。
三、引導幼兒看書。
師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？
幼師開學第一課培訓篇三
為貫徹落實中央、省、市主要領(lǐng)導安全工作重要指示精神，根據(jù)教育部關(guān)于“開展學校安全大檢查深化打非治違專項整治”統(tǒng)一部署要求，經(jīng)研究決定，于20__年9月1日，在新區(qū)第二小學繼續(xù)組織開展新學年開學“安全第一課”專題活動。
二、活動對象。
全校師生。
三、活動時間。
20__年9月1日至9月2日。
四、活動主題。
20__年秋季開學“安全第一課”主題：維護校園安全，營造和諧環(huán)境。
五、活動安排。
1、圍繞“維護校園安全，營造和諧環(huán)境”主題，組織學校新學年第一次國旗下講話。
時間：9月1日上午開學典禮。
2、安全疏散演練。
時間：9月1日下午第三節(jié)課。
具體參與方案請參見附1。
3、組織全體學生、教師觀看《安全第一課》。
時間：9月1日下午第三節(jié)課。
具體參與方式請參見附2。
4、組織學生完成《安全第一課》的作業(yè)。
時間：9月1日至9月5日。
幼師開學第一課培訓篇四
20xx年5月16日—17日，我有幸參加了州教育局組織的為期兩天的學前教育培訓活動。本次培訓活動結(jié)合實際情況，開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富。通過這次培訓學習，我收益頗多。本次的培訓是圍繞著科學保教、幼兒園體育活動的意義與價值、幼兒園教師職業(yè)的道德規(guī)范、幼兒園課程與幼兒園小學化課程的區(qū)別、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理培訓五大模塊內(nèi)容展開。
旨在幫助我們幼兒教師進一步理解幼兒園課程，提升我們幼兒教師的教學設(shè)計能力和教學實施能力;進一步學習教師基本素養(yǎng)，提升師德師風素養(yǎng)，規(guī)范教師禮儀和提升心理健康教育能力;進一步科學、規(guī)范開展幼兒園衛(wèi)生保健管理工作，保障兒童健康成長。在培訓過程中，教育專家們以理論與課例分析相結(jié)合的方式，采用主題講座、專業(yè)對話、課例評析、現(xiàn)場演練、互動參與等方式進行。他們展示的內(nèi)容豐富多彩，讓人應接不暇。
除了傳統(tǒng)的專家主題講座外，本次培訓還立足區(qū)域優(yōu)秀園長資源，讓優(yōu)秀園長為我們進行了同伴互助的培訓。其中學前教育體育活動的現(xiàn)場獻課等豐富而富有鮮明特點的培訓形式，帶動了我們教師的`學習氣氛，提高了我們學習的興趣，能讓更多的教師參與到其中去，把更多的機會和空間留給我們教師，讓培訓更加落地和接地氣，營造了互學、樂學的愉悅氛圍。在培訓現(xiàn)場中時而靜心聆聽，鴉雀無聲;時而贊口不絕，掌聲雷鳴;時而課間載歌載舞、笑聲連綿不絕，濃厚的學習氛圍中無不透露著輕松與愉悅。
在這次培訓中教育專家還針對新理念下的幼兒園課程為我們進行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。舊觀念下的小學化問題嚴重違背了幼兒成長的規(guī)律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上，從而對幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展、學習習慣、語言交流、興趣愛好為主導思想。
舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的、結(jié)論性的，而新觀念下的知識要看作是動態(tài)的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展、認真觀察，引導孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合作性的學習，并使正式課程與非正式課程有機結(jié)合。
培訓中明確了在幼兒教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應的教育教學活動。我清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學習，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學會“教”，更應學會“學”，學會怎樣做人。對托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健知識的學習，讓我學到了不少的衛(wèi)生保健知識，包括：健康檢查、全日制觀察制度。
總之，感謝中心校領(lǐng)導給我這次學習的機會，同時也感謝州教育局領(lǐng)導為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動，還要感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們學得了不少知識。我會將所學的知識傳達給我園其他教師，并運用到實際工作中，為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦。
幼師開學第一課培訓篇五
活動目標：
1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。
2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護能力。
3、學習向下跳的正確方法，加強自我保護。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備：
活動方式：集體、個別相結(jié)合。
活動過程：
一、導入。
小結(jié)：從高處跳下來很危險，很容易受傷。
二、展開。
提問：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？
小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險了；不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。
2、引導幼兒設(shè)計禁止跳下的標志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指#教案#導語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全，我們在這里設(shè)計一個禁止跳下的標志吧！
出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計禁止跳下的標志。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止。
3、示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng)，組織幼兒進行練習。
播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領(lǐng)》，教師講解示范動作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習。
小結(jié)：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷。
三、結(jié)束。
活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動，鞏固基本動作，強調(diào)不能從太高的地方往下跳。
活動目標：
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
活動準備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
活動過程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什么？
師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？
師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。
二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什么？
師：通電源時要注意些什么呢？
師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？
師：老師這里還有幾個問題想問問你們。
1、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。
3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災。
4、電器通電時不能用濕布擦。
5、使用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。
6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。
7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。
8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。
三、引導幼兒看書。
師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？
活動目標：
1、通過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識，引導幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動準備：
1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》。
2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。
活動過程：
一、聽音樂"手拉手"歌舞入座，培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行。
二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。
1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。
2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
4、幼兒跟著老師唱一遍。
三、組織游戲。
1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。
2、教師介紹游戲規(guī)則。
3、教師和能力強的幼兒示范游戲。
4、在老師的引導下，使幼兒形象性地進行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。
四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。
活動目標：
1.在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動準備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導入。
1.談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。
1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
2.通過討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預防中暑。
3.請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR> 四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識。
1.到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
五、學唱兒歌。
1.教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌。
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
活動目標：
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
活動過程：
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。
4、帶領(lǐng)幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。
二、水有危險。（播放圖片，分辨安全）。
2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結(jié)：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、身邊的其它不安全場所。
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
一、活動目標：
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
6、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
二、活動準備：
1、多媒體課件一套。
2、自制安全標志圖片一套。
3、彩筆、勾線筆、a4白紙。
三、活動過程：
1、開始部分：多媒體課件導入課題。
師：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導幼兒注意圖片中的（安全標志。
2、讀一讀。
小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過路應走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。
指導幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則。
3、認一認。
師：小朋友我們來認一認你所知道的標志，看他叫什么？
提醒我們怎么做？
也可以把你所知道標志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。
大家互相說一說。動腦筋想一想。
（小朋友自由討論一分鐘）。
4、找一找。
老師這里還有一些標志想和我們做好朋友。
老師現(xiàn)在把這些標志介紹給我們，讓大家都來認識他。
師：小朋友，我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你的標志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動腦筋想一想。
現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。
這樣吧請小朋友把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排。
（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。
小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。
5、畫一畫。
看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標志，做個小小設(shè)計師。
幼師開學第一課培訓篇六
【導語】本站的會員“kmshoushou”為你整理了“2023幼師開學第一課觀后感”范文，希望對你有參考作用。
為了更好的加強自身專業(yè)化的發(fā)展，在此期間，我認真閱讀和研究了北京師范大學出版社梁志深主編的《學前教育》一書。學前教育學是一門主要研究學前教育現(xiàn)象，揭示學前教育規(guī)律，提高從事學前教育學生專業(yè)素質(zhì)，提高學前教育質(zhì)量的學科。它可以幫助我們鞏固學前教育的基本知識和主要理論,掌握實用技能和學前教育的重要能力,這主要反映在以下幾個方面:建立一個正確的兒童和教育前景,認識到游戲的重要作用在兒童的成長和發(fā)展;進一步學習設(shè)計優(yōu)秀的學前教育課程，能夠合理安排兒童節(jié)活動;正確認識幼兒教師的工作特點，掌握與家長溝通合作的形式和策略。結(jié)合我這幾年的工作，我對理論和實踐進行了深刻的反思。談談你對孩子的看法。
我教兩個班，所以我接觸的孩子都是3到6歲。通過我對孩子們的觀察，4歲的孩子比3歲的孩子更活躍。他們對周圍環(huán)境更加熟悉，可以積極積累經(jīng)驗。他們不僅喜歡玩，而且會玩。他們可以自己和幾個孩子一起玩。他們可以在游戲中創(chuàng)造想法，玩把戲，獲得更多的樂趣。四歲的孩子有特定的形象思維，所以我們應該引導他們在活動中了解很多事情。四歲的孩子可以傾聽大人的要求，理解一些原因，完成大人布置的一些任務。有意的性行為開始發(fā)展。他們能夠有意識地集中注意力、記憶和想象。因此，我們應該注意引導孩子觀察他們周圍的生活，從而增加他們的知識和發(fā)展各種能力。
生活無處不在，生活無處不在，只要我們能用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴說，用鼻子聞，用心思考，生活就在我們身邊!例如，根據(jù)季節(jié)觀察周圍的事物，如:當春天來臨時，帶孩子去觀察大自然，談論春天的特點。草是綠的，花是紅的，冰雪是融的，嫩芽是發(fā)芽的，人們的衣服是穿的少了，孩子們在放風箏感覺春天的美麗和萬物不可阻擋的活力;觀察周圍環(huán)境的變化，比如家鄉(xiāng)新修的水泥路，街上新開的商店等等，談談我們的感受，這些變化如何給我們的生活帶來便利，想想我們大家的努力.
幼師開學第一課培訓篇七
春節(jié)，是中國人公認的最隆重，最盛大的節(jié)日。它承載著對新年的夸姣期盼與向往，寄托著中國人對過去一年的總結(jié)與新一年的瞻望。作為歷時最久，意義最大的一個節(jié)日，它在國人心中有著不可撼動的地位，可跟著年味日益變淡，一切好像都發(fā)生了改變。
曾經(jīng)，孩子們熱切地盼望著，白叟們激動地等待著，游子們迫切地期待著……無論何人，身處何方，春節(jié)期間都要不辭辛苦，奔赴自己的家鄉(xiāng)，與家人聚在一起，團聚開心地渡過一個痛快的春節(jié)。餐桌上激烈地交談，電視前笑聲此起彼伏，屋外爆竹聲接連不中斷，家家戶戶燈火通明，沉醉在新年的喜悅中。春節(jié)乃是所有人最喜愛的節(jié)日。
而如今，年青人們因待慣了城市而不愿回家與親友團圓、餐桌上都低對盤弄手機無比冷清……各種現(xiàn)象無不顯示著中國人對春節(jié)的立場日益冷淡，本是一家團圓、暢敘過去瞻望未來的.時刻，卻硬生生變成個人獨享的時光，終極只能以尷尬收場。跟著年味的減弱，好像春節(jié)在中國的心中已經(jīng)失去了它原本的價值，而那缺失的一部門，早已被其他東西給填滿。春節(jié)遭受“冷落”，已不是當初那個萬人矚目的“寵兒”，而是一個可有可無，可以隨時丟棄的一個名稱罷了。
信息朝代，動靜更新?lián)Q代只在一瞬之間。而中國，能夠在這個時代占據(jù)重要部門，不僅是由于它的實力，而且是由于它得天獨厚的文化。幾千年的文化是中國人值得驕傲的，可是假如不尊重這些文化，任由它們在世界上消失，我們又哪來驕傲的資本呢？當今良多人崇洋媚外，以為過洋節(jié)才是王道，追求新潮雖然是好事，可是我們不能夠健忘自己的本源，健忘祖祖輩輩已傳統(tǒng)幾千年的東西。中華文化淵源流長，博大精深，乃為世界上最優(yōu)秀的文化之一，作為中國人的我們，應該堅持把傳承中華文化作為一種歷史使命，融入作為華夏兒女的血液里，讓它永遠傳承下去。我們更應該拾起對文化的決心信念，不忘初衷，讓中華民族特有的具有豐碩底蘊的文化成為全世界的佳話。
幾千年的時代變更也無法改變中國文化的地位，而幾千年的沉淀讓它有了更豐碩的人文修養(yǎng)，作為泱泱華夏的子女，我們應拾起對文化的自信，讓中國在前進的路上更加閃耀。
幼師開學第一課培訓篇八
青年承載新夢想，奮進爭創(chuàng)新功業(yè)。3月1日，習近平在2021年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話，向新時代的青年干部發(fā)出立志傳承光榮傳統(tǒng)、奮勇爭先建功立業(yè)的動員令，字字珠璣，句句箴言，催人奮進，點亮青年干部干事創(chuàng)業(yè)的“忠誠之燈”“愛民之燈”“勇毅之燈”。
堅守初心，點亮“丹心從來系家國”的“忠誠之燈”?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，以赤誠丹心書寫愛國情懷，是每一名青年干部的可貴政治品格。習近平總書記強調(diào)，對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。作為青年干部，就應自覺培養(yǎng)“黨叫干啥就干啥”“黨不叫干啥就不干啥”的思想自覺，達到“丹心從來系家國”“留取丹心照汗青”的黨性境界，堅決按照在黨言黨、對黨忠誠的政治標準干好自己的工作，在任何時候任何情況下都不改其心、不移其志、不毀其節(jié)。對黨忠誠，不僅是對一名青年干部的基本要求，也是檢驗我們每個黨員政治是否過硬的一個重要標志。年輕干部要以深刻汲取革命先輩崇高的黨性品格力量，不斷筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以堅定的理想信念砥礪對黨的赤誠忠心，不斷綻放出對黨絕對忠誠的政治光芒，點亮“丹心從來系家國”的“忠誠之燈”。
心系群眾，點亮“俯首甘為孺子?！钡摹皭勖裰疅簟?。“我將無我，不負人民”。習近平總書記強調(diào)，人民是我們黨的力量源泉，我們黨根基在人民、血脈在人民，必須把人民放在心中最高位置，始終以百姓心為心?！澳_下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情”，一身汗，兩腳泥，說的就是黨員干部要多為群眾跑腿，多深入群眾辦實事好事，多沾泥土氣，才能更加接地氣。共產(chǎn)黨的干部是“老百姓的官”，青年干部是人民群眾的“服務員”，這是青年干部立身立業(yè)的根基所在，只有深深扎根人民群眾的沃土，才能成長為老百姓遮風擋雨的“參天大樹”。青年干部首先要解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，主動拜人民為師，甘當小學生，用心用情用力解決好群眾“急難愁盼”問題，讓群眾有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感，點亮“俯首甘為孺子?！钡摹皭勖裰疅簟?。
敢于斗爭，點亮“千磨萬擊還堅韌”的“勇毅之燈”?！芭c天奮斗，其樂無窮!與地奮斗，其樂無窮!與人奮斗，其樂無窮!”勇于斗爭孕育革命精神，敢于斗爭方能創(chuàng)造新的功績、開啟新的征程。習近平總書記強調(diào)，敢于斗爭是我們黨的鮮明品格。我們黨依靠斗爭走到今天，也必然要依靠斗爭贏得未來。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期，青年干部更要發(fā)揮斗爭精神，勇?lián)鷼v史使命，勇克前進道路上的難關(guān)和挑戰(zhàn)，奮力邁向全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，面對正加速演進的百年未有之大變局，站在脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利的新起點上，青年干部要接過艱苦奮斗的接力棒，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，自覺加強斗爭歷練，在斗爭中學會斗爭，在斗爭中成長提高，努力成為敢于斗爭、善于斗爭的勇士，以實際行動點亮“千磨萬擊還堅韌”的“勇毅之燈”。
幼師開學第一課培訓篇九
為進一步提高學生安全防范意識和技能，增強家長安全監(jiān)管意識和能力，營造“人人學安全，人人懂安全”的安全教育環(huán)境。根據(jù)市教育局安排，決定借助全國安全教育實驗區(qū)安全教育平臺開展全區(qū)學校幼兒園20__年“秋季安全第一課”專題教育活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題。
提高安全素養(yǎng)、健康快樂成長。
二、活動時間。
9月1日—9月30日。
三、組織辦法。
本次“秋季安全第一課”分為學校版和家庭版：
學校版：班主任(教師)通過“安全教育平臺”提供的“秋季安全第一課”視頻及相關(guān)資源，根據(jù)相應年級段，在課堂上進行安全第一課的安全教育教學(見附件一)。
家庭版：家長和學生通過“安全教育平臺”—“我的作業(yè)”中完成“秋季安全第一課”專題學習(見附件二)。
四、活動要求。
(一)請各學校幼兒園迅速為新生編排賬號，按照平臺賬號操作功能的開放時間開通賬號，并指導新生及家長正確使用安全教育平臺。同時提醒學校幼兒園的操作員、師生及家長于近期修改平臺弱密碼(如：初始密碼、連續(xù)數(shù)字)，保障信息安全。
(二)各學校幼兒園要高度重視，充分認識開學安全教育的必要性和重要性，對“秋季安全第一課”專題活動開展時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動方案，確?；顒痈采w到每一個班級、每一名學生和每一位家長。
幼師開學第一課培訓篇十
十年磨“劍”礪初心上好作風“必修課”
3月1日，2021年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班在中央黨校開班。習近平總書記在開班式上強調(diào)：“年輕干部是黨和國家事業(yè)接班人，必須立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人?！薄笆昴ヒ粍?，礪得梅花香。”對于年輕干部來說，上好作風“必修課”，不斷增強意志力、堅忍力、自制力，方能錘煉黨性，砥礪初心。
“檢”身正己，“見”賢思齊。“與人求不備，檢身若不及?！边@句話的意思是，對別人不能求全責備，而對自己要嚴格約束。對于年輕干部來說，只有多“照鏡子”“正衣冠”，才能在檢視自我中淬煉對黨忠誠的政治品格，才能在整改落實中錘煉黨性修養(yǎng)。因此，要善于做思想上的清醒人、政治上的明白人、作風上的干凈人，時刻保持自重、自省、自警，對照黨的理論、黨章黨規(guī)黨紀和黨中央部署要求，找差距、抓落實，堅決杜絕“差不多”思想;要廣泛學習模范事跡，弘揚優(yōu)秀黨員精神，主動對標實際工作，扎實做好問題整改;要以刀刃向內(nèi)的勇氣和決心，“刮骨療毒”，經(jīng)歷斗爭“陣痛”，勇于改正自身的缺點和不足，切實轉(zhuǎn)變不良作風。
“肩”負使命，“踐”履篤行。“人民是我們黨的力量源泉，我們黨的根基在人民、血脈在人民?！睘橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復興，是千千萬萬共產(chǎn)黨人的初心和使命。胸懷為民初心，肩負時代使命，意味著“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”，意味著“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”，而腳踏實地、忠貞不渝地奉獻人民更是每一名年輕干部應當具備的優(yōu)良作風。我們要堅持以人民為中心的發(fā)展理念，樹立正確的政績觀，突出重實績的價值導向，將人民滿不滿意、高不高興、答不答應作為評判一切工作的根本標準;要善于開展實地調(diào)研，狠抓工作落實，通過深入基層一線，發(fā)現(xiàn)并解決困擾百姓的急難愁盼問題，確保惠及人民福祉的各項政策落地見效。
“艱”苦奮斗，“堅”忍不拔。習近平總書記強調(diào)：“節(jié)儉樸素、力戒奢靡，是我們黨的傳家寶。”當前，隨著物質(zhì)條件不斷改善，生活水平日益提高，部分黨員干部卻“迷失”了方向，“丟失”了初心。究其原因，是理想信念的根基不牢，辨別是非的能力缺失，而艱苦奮斗、吃苦耐勞恰恰是我們找尋初心的“風向標”，也是我們堅定理想信念的“壓艙石”。對于年輕干部來說，要發(fā)揚新時代“鐵人精神”，在基層“大熔爐”里錘煉“鐵肩膀”，勇于擔難、擔苦、擔重、擔險，以艱苦奮斗、堅韌不拔的意志鍛造“開山刀”，一路披荊斬棘，砥礪前行;要在靜以修身、儉以養(yǎng)德中涵養(yǎng)淡泊名利，在艱苦奮斗、吃苦耐勞中堅定理想信念，堅決抵制享樂主義、奢靡之風，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
十年磨劍礪初心，不負韶華勇前行。年輕干部當檢身正己，肩負使命，艱苦奮斗，奮力投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，努力創(chuàng)造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。
幼師開學第一課培訓篇十一
過了一個暑期，孩子們上幼兒園中班了，對孩子來說又開始了正常的集體生活。大多數(shù)孩子都很快地適應了幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應的。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點建議：
1、調(diào)整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。
2、幫孩子準備一件暑假里的小作品，帶到幼兒園進行交流。
3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。
4、歡迎家長朋友積極上論壇和老師交流，及時了解寶貝的情況。
我們想和您說：相信孩子、賞識孩子。我們也會精心呵護、細心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的'蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。
另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們20xx。
幼師開學第一課培訓篇十二
習近平總書記在中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)，黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風是激勵我們不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財富，年輕干部必須立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人。在革命年代，我們黨探索形成了“理論聯(lián)系實際”“密切聯(lián)系群眾”“批評與自我批評”三大主要優(yōu)良作風。革命精神薪火相傳，全體年輕干部需認真踐行總書記重要講話精神，砥礪傳承黨的三大優(yōu)良作風，力促黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風歷久彌新、煥發(fā)新光。
砥礪傳承“理論聯(lián)系實際”的作風，做到腳踏實地、實事求是?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！本o密結(jié)合實際，理論才能綻放光彩、與時俱進。過往年代，我們黨將馬克思主義具體原理與中國實際情況緊密結(jié)合，時刻做到科學合理布局、理論聯(lián)系實際，在中華大地上書寫了根植中國具體國情的輝煌篇章，形成了中國特色社會主義制度。年輕干部需砥礪傳承好黨在崢嶸歲月中形成的“理論聯(lián)系實際”作風，做事腳踏實地、務求實效，切忌浮于表面、一味夸大。要自覺抵制“教條主義”“經(jīng)驗主義”“形式主義”等不正之風，不能過于“書生意氣”，而要讓理論知識匹配和扎根工作實踐。
砥礪傳承“密切聯(lián)系群眾”的作風，做到情系于民、從政為民?！靶┬∥岵苤菘h吏，一枝一葉總關(guān)情?！痹诎倌陚I(yè)征程中，我們黨始終心系群眾、情系百姓，堅持將人民置于心中最高位置，形成“密切聯(lián)系群眾”的優(yōu)良作風，獲得了群眾的鼎力支持與信任。身為年輕干部，當砥礪傳承好黨“密切聯(lián)系群眾”的作風，做到“一切為了人民、一切依靠人民”，主動踐行黨的群眾觀點和群眾路線。要切實開展根植民心所望、民生所需的服務項目，秉持“全心全意為人民服務”宗旨，為百姓辦實事、辦好事，全力增進民生福祉。需多一些調(diào)研、走訪、談心、幫扶，做到與群眾“心心相印”。
砥礪傳承“批評與自我批評”的作風，做到居安思危、防微杜漸?！胺虻溁汲７e于忽微，而智勇多困于所溺?！鼻袑嶉_展批評與自我批評，是我們黨始終保持生機活力和純潔性的重要“法寶”，伴隨我們黨走過百年風雨、永葆清醒頭腦、取得璀璨成績。年輕干部要積極主動做“批評與自我批評”作風的傳承人。一方面，需要客觀真實、大膽直率地糾正他人需要改進的方面，并給予必要幫助，與他人共同思考提升;另一方面，需要勇于直面、清醒認識自身不足，能夠不顧“顏面”主動指出自己的缺陷并堅決改正，同時積極且樂于接受他人意見和監(jiān)督。當在共同傳承與實踐“批評與自我批評”作風基礎(chǔ)上，形成充滿朝氣、互幫互助、團結(jié)并進的干事氛圍。
幼師開學第一課培訓篇十三
二、活動目的。
20__年是特殊的一年，今年學生觸網(wǎng)行為增多，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的低俗小說、色情、血腥暴力、詐騙等不良信息嚴重影響了學生的身心健康，強化網(wǎng)絡(luò)安全教育刻不容緩。開展20__年中小學生(幼兒)“秋季安全第一課”專題教育活動，旨在讓學生認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，教育學生安全文明上網(wǎng)，提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和防騙意識。同時，邀請專家開展生命教育講座，讓學生理解生命、尊重生命、敬畏生命。
三、時間安排。
1.活動時間：20__年9月1日—9月30日。
2.活動對象：全國中小學生(幼兒)及家長。
四、視頻內(nèi)容要點。
第一部分：保護個人信息，預防網(wǎng)絡(luò)詐騙。
第二部分：警惕不良信息，遠離網(wǎng)絡(luò)侵害。
第三部分：加強陪伴引導，避免網(wǎng)絡(luò)沉迷。
作為家長，我們既要理解孩子對網(wǎng)絡(luò)的需求，同時又要加強陪伴引導防止網(wǎng)絡(luò)沉迷，首先我們家長要以身作則，在孩子面前盡量不刷手機，不過度使用電子產(chǎn)品，樹立積極正面的榜樣形象，再則為孩子營造良好的家庭氛圍。豐富孩子的業(yè)余生活，引導孩子合理規(guī)劃上網(wǎng)時間，幫助孩子理性看待網(wǎng)絡(luò)，科學使用網(wǎng)絡(luò)。同時關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，注重溝通疏導。
特別是我們家長，要了解孩子最新關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)和興趣愛好。也要及時補充有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的新知識，新詞匯，增加與孩子的共同語言。以便更好地與其交流、對其引導。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，只有正確使用才能發(fā)揮其積極作用，作為父母，我們既要引導孩子綠色上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。同時自身也要積極維護網(wǎng)絡(luò)安全，為培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化出一份力。讓我們攜手創(chuàng)建清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。為保護孩子健康上網(wǎng)，平安上網(wǎng)，安全上網(wǎng)而持續(xù)努力。
幼師開學第一課培訓篇十四
用“三善”詮釋“以百姓心為心”
3月1日，習近平總書記在2021年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)，人民是我們黨的力量源泉，我們黨根基在人民、血脈在人民，必須把人民放在心中最高位置，始終以百姓心為心。這不僅是一種為民情懷，更是黨長期以來得到人民群眾支持和擁護的制勝法寶。
善于“看”，看百姓心和干部心?！鞍傩招摹保毨锟?，即百姓關(guān)心之事，或是孩子想在植樹節(jié)種三兩棵樹苗，或是村里農(nóng)戶大叔養(yǎng)殖雞苗，期待在今年能有好的收入，亦或是老奶奶想辦理一張免費公交卡……在忙碌的基層工作中也會有自豪感，自豪感是源于基層干部腳踏實地和群眾一起奮斗，這不能夠說是一種奉獻，而是個人融入到時代中更有價值的事業(yè)。以百姓心為心，是與人民同呼吸、共命運、心連心，是黨的初心不變，也是黨的恒心不改。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。干部應當在日常所需中，見微知著、以小見大，深刻認識到解決群眾的需求是國家執(zhí)政的根基。
善于“思”，思百姓笑和干部笑?？蒲腥藛T要把論文寫在祖國大地上，基層干部要把青春綻放在廣大的農(nóng)村天地。這個過程，為什么要堅持以百姓心為心?時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人，只有把人民群眾放在心上，一心一意為群眾，時刻不忘民為本，著力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，答卷才是踐行初心的最好答卷。干部會看到因為他們的參與，孩子在植樹節(jié)真正體會到節(jié)日的意義;會看到農(nóng)戶大叔在幫助下，滯銷的雞一車車出售時，臉上的笑容;也會看到老奶奶使用公交卡時出行方便的身影。群眾臉上是因為幸福笑，干部臉上是因群眾的幸福而幸福的笑。
善于“行”，行百姓事和干部事。以百姓心為心，不是指走訪幾次群眾、進幾次群眾家門、和群眾聊幾次天、寫幾篇民情日記、幫助反映一些問題，而是沉下身子把群眾當作好朋友，去做朋友的知心人，少一些坐在辦公室當“宅男、宅女”的日子。農(nóng)技員多一些在田間地頭與農(nóng)民講解技術(shù)的時間，民政干部多去一些孤寡老人的家里送溫暖，干部負責人更要少說一些書本理論，與群眾多聊聊天，聽一聽家常事，以便符合實際情況開展工作。走群眾路線是我們黨長期在敵我力量懸殊的艱難環(huán)境里，進行革命活動得到的無比寶貴的歷史經(jīng)驗和總結(jié)。毛澤東也曾說過，和人民打成一片，任何困難都有可能克服，任何敵人都壓不倒我們，而只能被我們壓倒。
百姓的心，干部理解得越準確、在心中放的位置越重要，做的事就越有價值。其實老百姓對干部的要求并不高，做好我們的本職工作，他們就會感動。積跬步方能致千里，積小流方能成江海。一件件普通的小事終將匯成人民幸福、民族復興的偉大圖景。
幼師開學第一課培訓篇一
20__年5月16日17日，我有幸參加了州教育局組織的為期兩天的學前教育培訓活動。本次培訓活動結(jié)合實際情況，開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富。通過這次培訓學習，我收益頗多。本次的培訓是圍繞著科學保教、幼兒園體育活動的意義與價值、幼兒園教師職業(yè)的道德規(guī)范、幼兒園課程與幼兒園小學化課程的區(qū)別、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理培訓五模塊內(nèi)容展開。
旨在助我們幼兒教師進一步理解幼兒園課程，提升我們幼兒教師的教學設(shè)計能力和教學實施能力;進一步學習教師基本素養(yǎng)，提升師德師風素養(yǎng)，規(guī)范教師禮儀和提升心理健康教育能力;進一步科學、規(guī)范開展幼兒園衛(wèi)生保健管理工作，保障兒童健康成長。在培訓過程中，教育專家們以理論與課例分析相結(jié)合的方式，采用主題講座、專業(yè)對話、課例評析、現(xiàn)場演練、互動參與等方式進行。他們展示的內(nèi)容豐富多彩，讓人應接不暇。
除了傳統(tǒng)的專家主題講座外，本次培訓還立足區(qū)域優(yōu)秀園長資源，讓優(yōu)秀園長為我們進行了同伴互助的培訓。其中學前教育體育活動的現(xiàn)場獻課等豐富而富有鮮明特點的培訓形式，帶動了我們教師的學習氣氛，提高了我們學習的興趣，能讓更多的教師參與到其中去，把更多的機會和空間留給我們教師，讓培訓更加落地和接地氣，營造了互學、樂學的愉悅氛圍。在培訓現(xiàn)場中時而靜心聆聽，鴉雀無聲;時而贊口不絕，掌聲雷鳴;時而課間載歌載舞、笑聲連綿不絕，濃厚的學習氛圍中無不透露著輕松與愉悅。
在這次培訓中教育專家還針對新理念下的幼兒園課程為我們進行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。舊觀念下的小學化問題嚴重違背了幼兒成長的規(guī)律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個老師的班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上，從而對幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展、學習習慣、語言交流、興趣愛好為主導思想。
舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的、結(jié)論性的，而新觀念下的知識要看作是動態(tài)的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展、認真觀察，引導孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合作性的學習，并使正式課程與非正式課程有機結(jié)合。
總之，感謝中心校領(lǐng)導給我這次學習的機會，同時也感謝州教育局領(lǐng)導為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動，還要感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們學得了不少知識。我會將所學的知識傳達給我園其他教師，并運用到實際工作中，為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦。
幼師開學第一課培訓篇二
活動目標：
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
活動過程：
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。
4、帶領(lǐng)幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。
二、水有危險。（播放圖片，分辨安全）。
2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結(jié)：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、身邊的其它不安全場所。
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
活動目標：
1、通過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識，引導幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動準備：
1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》。
2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。
活動過程：
一、聽音樂"手拉手"歌舞入座，培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行。
二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。
1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。
2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
4、幼兒跟著老師唱一遍。
三、組織游戲。
1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。
2、教師介紹游戲規(guī)則。
3、教師和能力強的幼兒示范游戲。
4、在老師的引導下，使幼兒形象性地進行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。
四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。
活動目標：
1.在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動準備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導入。
1.談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。
1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
2.通過討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預防中暑。
3.請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR> 四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識。
1.到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
五、學唱兒歌。
1.教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌。
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
一、活動目標：
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
6、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
二、活動準備：
1、多媒體課件一套。
2、自制安全標志圖片一套。
3、彩筆、勾線筆、a4白紙。
三、活動過程：
1、開始部分：多媒體課件導入課題。
師：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導幼兒注意圖片中的（安全標志。
2、讀一讀。
小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過路應走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。
指導幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則。
3、認一認。
師：小朋友我們來認一認你所知道的標志，看他叫什么？
提醒我們怎么做？
也可以把你所知道標志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。
大家互相說一說。動腦筋想一想。
（小朋友自由討論一分鐘）。
4、找一找。
老師這里還有一些標志想和我們做好朋友。
老師現(xiàn)在把這些標志介紹給我們，讓大家都來認識他。
師：小朋友，我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你的標志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動腦筋想一想。
現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。
這樣吧請小朋友把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排。
（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。
小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。
5、畫一畫。
看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標志，做個小小設(shè)計師。
活動目標：
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
活動準備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
活動過程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什么？
師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？
師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。
二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什么？
師：通電源時要注意些什么呢？
師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？
師：老師這里還有幾個問題想問問你們。
1、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。
3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災。
4、電器通電時不能用濕布擦。
5、使用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。
6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。
7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。
8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。
三、引導幼兒看書。
師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？
幼師開學第一課培訓篇三
為貫徹落實中央、省、市主要領(lǐng)導安全工作重要指示精神，根據(jù)教育部關(guān)于“開展學校安全大檢查深化打非治違專項整治”統(tǒng)一部署要求，經(jīng)研究決定，于20__年9月1日，在新區(qū)第二小學繼續(xù)組織開展新學年開學“安全第一課”專題活動。
二、活動對象。
全校師生。
三、活動時間。
20__年9月1日至9月2日。
四、活動主題。
20__年秋季開學“安全第一課”主題：維護校園安全，營造和諧環(huán)境。
五、活動安排。
1、圍繞“維護校園安全，營造和諧環(huán)境”主題，組織學校新學年第一次國旗下講話。
時間：9月1日上午開學典禮。
2、安全疏散演練。
時間：9月1日下午第三節(jié)課。
具體參與方案請參見附1。
3、組織全體學生、教師觀看《安全第一課》。
時間：9月1日下午第三節(jié)課。
具體參與方式請參見附2。
4、組織學生完成《安全第一課》的作業(yè)。
時間：9月1日至9月5日。
幼師開學第一課培訓篇四
20xx年5月16日—17日，我有幸參加了州教育局組織的為期兩天的學前教育培訓活動。本次培訓活動結(jié)合實際情況，開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富。通過這次培訓學習，我收益頗多。本次的培訓是圍繞著科學保教、幼兒園體育活動的意義與價值、幼兒園教師職業(yè)的道德規(guī)范、幼兒園課程與幼兒園小學化課程的區(qū)別、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理培訓五大模塊內(nèi)容展開。
旨在幫助我們幼兒教師進一步理解幼兒園課程，提升我們幼兒教師的教學設(shè)計能力和教學實施能力;進一步學習教師基本素養(yǎng)，提升師德師風素養(yǎng)，規(guī)范教師禮儀和提升心理健康教育能力;進一步科學、規(guī)范開展幼兒園衛(wèi)生保健管理工作，保障兒童健康成長。在培訓過程中，教育專家們以理論與課例分析相結(jié)合的方式，采用主題講座、專業(yè)對話、課例評析、現(xiàn)場演練、互動參與等方式進行。他們展示的內(nèi)容豐富多彩，讓人應接不暇。
除了傳統(tǒng)的專家主題講座外，本次培訓還立足區(qū)域優(yōu)秀園長資源，讓優(yōu)秀園長為我們進行了同伴互助的培訓。其中學前教育體育活動的現(xiàn)場獻課等豐富而富有鮮明特點的培訓形式，帶動了我們教師的`學習氣氛，提高了我們學習的興趣，能讓更多的教師參與到其中去，把更多的機會和空間留給我們教師，讓培訓更加落地和接地氣，營造了互學、樂學的愉悅氛圍。在培訓現(xiàn)場中時而靜心聆聽，鴉雀無聲;時而贊口不絕，掌聲雷鳴;時而課間載歌載舞、笑聲連綿不絕，濃厚的學習氛圍中無不透露著輕松與愉悅。
在這次培訓中教育專家還針對新理念下的幼兒園課程為我們進行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。舊觀念下的小學化問題嚴重違背了幼兒成長的規(guī)律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上，從而對幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展、學習習慣、語言交流、興趣愛好為主導思想。
舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的、結(jié)論性的，而新觀念下的知識要看作是動態(tài)的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展、認真觀察，引導孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合作性的學習，并使正式課程與非正式課程有機結(jié)合。
培訓中明確了在幼兒教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應的教育教學活動。我清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學習，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學會“教”，更應學會“學”，學會怎樣做人。對托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健知識的學習，讓我學到了不少的衛(wèi)生保健知識，包括：健康檢查、全日制觀察制度。
總之，感謝中心校領(lǐng)導給我這次學習的機會，同時也感謝州教育局領(lǐng)導為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動，還要感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們學得了不少知識。我會將所學的知識傳達給我園其他教師，并運用到實際工作中，為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦。
幼師開學第一課培訓篇五
活動目標：
1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。
2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護能力。
3、學習向下跳的正確方法，加強自我保護。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備：
活動方式：集體、個別相結(jié)合。
活動過程：
一、導入。
小結(jié)：從高處跳下來很危險，很容易受傷。
二、展開。
提問：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？
小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險了；不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。
2、引導幼兒設(shè)計禁止跳下的標志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指#教案#導語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全，我們在這里設(shè)計一個禁止跳下的標志吧！
出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計禁止跳下的標志。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止。
3、示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng)，組織幼兒進行練習。
播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領(lǐng)》，教師講解示范動作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習。
小結(jié)：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷。
三、結(jié)束。
活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動，鞏固基本動作，強調(diào)不能從太高的地方往下跳。
活動目標：
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
活動準備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
活動過程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什么？
師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？
師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。
二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什么？
師：通電源時要注意些什么呢？
師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？
師：老師這里還有幾個問題想問問你們。
1、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。
3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災。
4、電器通電時不能用濕布擦。
5、使用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。
6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。
7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。
8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。
三、引導幼兒看書。
師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？
活動目標：
1、通過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識，引導幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動準備：
1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》。
2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。
活動過程：
一、聽音樂"手拉手"歌舞入座，培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行。
二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。
1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。
2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
4、幼兒跟著老師唱一遍。
三、組織游戲。
1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。
2、教師介紹游戲規(guī)則。
3、教師和能力強的幼兒示范游戲。
4、在老師的引導下，使幼兒形象性地進行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。
四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。
活動目標：
1.在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動準備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導入。
1.談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。
1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
2.通過討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預防中暑。
3.請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR> 四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識。
1.到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
五、學唱兒歌。
1.教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌。
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
活動目標：
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
活動過程：
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。
4、帶領(lǐng)幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。
二、水有危險。（播放圖片，分辨安全）。
2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結(jié)：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、身邊的其它不安全場所。
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
一、活動目標：
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
6、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
二、活動準備：
1、多媒體課件一套。
2、自制安全標志圖片一套。
3、彩筆、勾線筆、a4白紙。
三、活動過程：
1、開始部分：多媒體課件導入課題。
師：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導幼兒注意圖片中的（安全標志。
2、讀一讀。
小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過路應走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。
指導幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則。
3、認一認。
師：小朋友我們來認一認你所知道的標志，看他叫什么？
提醒我們怎么做？
也可以把你所知道標志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。
大家互相說一說。動腦筋想一想。
（小朋友自由討論一分鐘）。
4、找一找。
老師這里還有一些標志想和我們做好朋友。
老師現(xiàn)在把這些標志介紹給我們，讓大家都來認識他。
師：小朋友，我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你的標志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動腦筋想一想。
現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。
這樣吧請小朋友把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排。
（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。
小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。
5、畫一畫。
看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標志，做個小小設(shè)計師。
幼師開學第一課培訓篇六
【導語】本站的會員“kmshoushou”為你整理了“2023幼師開學第一課觀后感”范文，希望對你有參考作用。
為了更好的加強自身專業(yè)化的發(fā)展，在此期間，我認真閱讀和研究了北京師范大學出版社梁志深主編的《學前教育》一書。學前教育學是一門主要研究學前教育現(xiàn)象，揭示學前教育規(guī)律，提高從事學前教育學生專業(yè)素質(zhì)，提高學前教育質(zhì)量的學科。它可以幫助我們鞏固學前教育的基本知識和主要理論,掌握實用技能和學前教育的重要能力,這主要反映在以下幾個方面:建立一個正確的兒童和教育前景,認識到游戲的重要作用在兒童的成長和發(fā)展;進一步學習設(shè)計優(yōu)秀的學前教育課程，能夠合理安排兒童節(jié)活動;正確認識幼兒教師的工作特點，掌握與家長溝通合作的形式和策略。結(jié)合我這幾年的工作，我對理論和實踐進行了深刻的反思。談談你對孩子的看法。
我教兩個班，所以我接觸的孩子都是3到6歲。通過我對孩子們的觀察，4歲的孩子比3歲的孩子更活躍。他們對周圍環(huán)境更加熟悉，可以積極積累經(jīng)驗。他們不僅喜歡玩，而且會玩。他們可以自己和幾個孩子一起玩。他們可以在游戲中創(chuàng)造想法，玩把戲，獲得更多的樂趣。四歲的孩子有特定的形象思維，所以我們應該引導他們在活動中了解很多事情。四歲的孩子可以傾聽大人的要求，理解一些原因，完成大人布置的一些任務。有意的性行為開始發(fā)展。他們能夠有意識地集中注意力、記憶和想象。因此，我們應該注意引導孩子觀察他們周圍的生活，從而增加他們的知識和發(fā)展各種能力。
生活無處不在，生活無處不在，只要我們能用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴說，用鼻子聞，用心思考，生活就在我們身邊!例如，根據(jù)季節(jié)觀察周圍的事物，如:當春天來臨時，帶孩子去觀察大自然，談論春天的特點。草是綠的，花是紅的，冰雪是融的，嫩芽是發(fā)芽的，人們的衣服是穿的少了，孩子們在放風箏感覺春天的美麗和萬物不可阻擋的活力;觀察周圍環(huán)境的變化，比如家鄉(xiāng)新修的水泥路，街上新開的商店等等，談談我們的感受，這些變化如何給我們的生活帶來便利，想想我們大家的努力.
幼師開學第一課培訓篇七
春節(jié)，是中國人公認的最隆重，最盛大的節(jié)日。它承載著對新年的夸姣期盼與向往，寄托著中國人對過去一年的總結(jié)與新一年的瞻望。作為歷時最久，意義最大的一個節(jié)日，它在國人心中有著不可撼動的地位，可跟著年味日益變淡，一切好像都發(fā)生了改變。
曾經(jīng)，孩子們熱切地盼望著，白叟們激動地等待著，游子們迫切地期待著……無論何人，身處何方，春節(jié)期間都要不辭辛苦，奔赴自己的家鄉(xiāng)，與家人聚在一起，團聚開心地渡過一個痛快的春節(jié)。餐桌上激烈地交談，電視前笑聲此起彼伏，屋外爆竹聲接連不中斷，家家戶戶燈火通明，沉醉在新年的喜悅中。春節(jié)乃是所有人最喜愛的節(jié)日。
而如今，年青人們因待慣了城市而不愿回家與親友團圓、餐桌上都低對盤弄手機無比冷清……各種現(xiàn)象無不顯示著中國人對春節(jié)的立場日益冷淡，本是一家團圓、暢敘過去瞻望未來的.時刻，卻硬生生變成個人獨享的時光，終極只能以尷尬收場。跟著年味的減弱，好像春節(jié)在中國的心中已經(jīng)失去了它原本的價值，而那缺失的一部門，早已被其他東西給填滿。春節(jié)遭受“冷落”，已不是當初那個萬人矚目的“寵兒”，而是一個可有可無，可以隨時丟棄的一個名稱罷了。
信息朝代，動靜更新?lián)Q代只在一瞬之間。而中國，能夠在這個時代占據(jù)重要部門，不僅是由于它的實力，而且是由于它得天獨厚的文化。幾千年的文化是中國人值得驕傲的，可是假如不尊重這些文化，任由它們在世界上消失，我們又哪來驕傲的資本呢？當今良多人崇洋媚外，以為過洋節(jié)才是王道，追求新潮雖然是好事，可是我們不能夠健忘自己的本源，健忘祖祖輩輩已傳統(tǒng)幾千年的東西。中華文化淵源流長，博大精深，乃為世界上最優(yōu)秀的文化之一，作為中國人的我們，應該堅持把傳承中華文化作為一種歷史使命，融入作為華夏兒女的血液里，讓它永遠傳承下去。我們更應該拾起對文化的決心信念，不忘初衷，讓中華民族特有的具有豐碩底蘊的文化成為全世界的佳話。
幾千年的時代變更也無法改變中國文化的地位，而幾千年的沉淀讓它有了更豐碩的人文修養(yǎng)，作為泱泱華夏的子女，我們應拾起對文化的自信，讓中國在前進的路上更加閃耀。
幼師開學第一課培訓篇八
青年承載新夢想，奮進爭創(chuàng)新功業(yè)。3月1日，習近平在2021年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話，向新時代的青年干部發(fā)出立志傳承光榮傳統(tǒng)、奮勇爭先建功立業(yè)的動員令，字字珠璣，句句箴言，催人奮進，點亮青年干部干事創(chuàng)業(yè)的“忠誠之燈”“愛民之燈”“勇毅之燈”。
堅守初心，點亮“丹心從來系家國”的“忠誠之燈”?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，以赤誠丹心書寫愛國情懷，是每一名青年干部的可貴政治品格。習近平總書記強調(diào)，對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。作為青年干部，就應自覺培養(yǎng)“黨叫干啥就干啥”“黨不叫干啥就不干啥”的思想自覺，達到“丹心從來系家國”“留取丹心照汗青”的黨性境界，堅決按照在黨言黨、對黨忠誠的政治標準干好自己的工作，在任何時候任何情況下都不改其心、不移其志、不毀其節(jié)。對黨忠誠，不僅是對一名青年干部的基本要求，也是檢驗我們每個黨員政治是否過硬的一個重要標志。年輕干部要以深刻汲取革命先輩崇高的黨性品格力量，不斷筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以堅定的理想信念砥礪對黨的赤誠忠心，不斷綻放出對黨絕對忠誠的政治光芒，點亮“丹心從來系家國”的“忠誠之燈”。
心系群眾，點亮“俯首甘為孺子?！钡摹皭勖裰疅簟?。“我將無我，不負人民”。習近平總書記強調(diào)，人民是我們黨的力量源泉，我們黨根基在人民、血脈在人民，必須把人民放在心中最高位置，始終以百姓心為心?！澳_下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情”，一身汗，兩腳泥，說的就是黨員干部要多為群眾跑腿，多深入群眾辦實事好事，多沾泥土氣，才能更加接地氣。共產(chǎn)黨的干部是“老百姓的官”，青年干部是人民群眾的“服務員”，這是青年干部立身立業(yè)的根基所在，只有深深扎根人民群眾的沃土，才能成長為老百姓遮風擋雨的“參天大樹”。青年干部首先要解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，主動拜人民為師，甘當小學生，用心用情用力解決好群眾“急難愁盼”問題，讓群眾有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感，點亮“俯首甘為孺子?！钡摹皭勖裰疅簟?。
敢于斗爭，點亮“千磨萬擊還堅韌”的“勇毅之燈”?！芭c天奮斗，其樂無窮!與地奮斗，其樂無窮!與人奮斗，其樂無窮!”勇于斗爭孕育革命精神，敢于斗爭方能創(chuàng)造新的功績、開啟新的征程。習近平總書記強調(diào)，敢于斗爭是我們黨的鮮明品格。我們黨依靠斗爭走到今天，也必然要依靠斗爭贏得未來。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期，青年干部更要發(fā)揮斗爭精神，勇?lián)鷼v史使命，勇克前進道路上的難關(guān)和挑戰(zhàn)，奮力邁向全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，面對正加速演進的百年未有之大變局，站在脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利的新起點上，青年干部要接過艱苦奮斗的接力棒，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，自覺加強斗爭歷練，在斗爭中學會斗爭，在斗爭中成長提高，努力成為敢于斗爭、善于斗爭的勇士，以實際行動點亮“千磨萬擊還堅韌”的“勇毅之燈”。
幼師開學第一課培訓篇九
為進一步提高學生安全防范意識和技能，增強家長安全監(jiān)管意識和能力，營造“人人學安全，人人懂安全”的安全教育環(huán)境。根據(jù)市教育局安排，決定借助全國安全教育實驗區(qū)安全教育平臺開展全區(qū)學校幼兒園20__年“秋季安全第一課”專題教育活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題。
提高安全素養(yǎng)、健康快樂成長。
二、活動時間。
9月1日—9月30日。
三、組織辦法。
本次“秋季安全第一課”分為學校版和家庭版：
學校版：班主任(教師)通過“安全教育平臺”提供的“秋季安全第一課”視頻及相關(guān)資源，根據(jù)相應年級段，在課堂上進行安全第一課的安全教育教學(見附件一)。
家庭版：家長和學生通過“安全教育平臺”—“我的作業(yè)”中完成“秋季安全第一課”專題學習(見附件二)。
四、活動要求。
(一)請各學校幼兒園迅速為新生編排賬號，按照平臺賬號操作功能的開放時間開通賬號，并指導新生及家長正確使用安全教育平臺。同時提醒學校幼兒園的操作員、師生及家長于近期修改平臺弱密碼(如：初始密碼、連續(xù)數(shù)字)，保障信息安全。
(二)各學校幼兒園要高度重視，充分認識開學安全教育的必要性和重要性，對“秋季安全第一課”專題活動開展時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動方案，確?；顒痈采w到每一個班級、每一名學生和每一位家長。
幼師開學第一課培訓篇十
十年磨“劍”礪初心上好作風“必修課”
3月1日，2021年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班在中央黨校開班。習近平總書記在開班式上強調(diào)：“年輕干部是黨和國家事業(yè)接班人，必須立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人?！薄笆昴ヒ粍?，礪得梅花香。”對于年輕干部來說，上好作風“必修課”，不斷增強意志力、堅忍力、自制力，方能錘煉黨性，砥礪初心。
“檢”身正己，“見”賢思齊。“與人求不備，檢身若不及?！边@句話的意思是，對別人不能求全責備，而對自己要嚴格約束。對于年輕干部來說，只有多“照鏡子”“正衣冠”，才能在檢視自我中淬煉對黨忠誠的政治品格，才能在整改落實中錘煉黨性修養(yǎng)。因此，要善于做思想上的清醒人、政治上的明白人、作風上的干凈人，時刻保持自重、自省、自警，對照黨的理論、黨章黨規(guī)黨紀和黨中央部署要求，找差距、抓落實，堅決杜絕“差不多”思想;要廣泛學習模范事跡，弘揚優(yōu)秀黨員精神，主動對標實際工作，扎實做好問題整改;要以刀刃向內(nèi)的勇氣和決心，“刮骨療毒”，經(jīng)歷斗爭“陣痛”，勇于改正自身的缺點和不足，切實轉(zhuǎn)變不良作風。
“肩”負使命，“踐”履篤行。“人民是我們黨的力量源泉，我們黨的根基在人民、血脈在人民?！睘橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復興，是千千萬萬共產(chǎn)黨人的初心和使命。胸懷為民初心，肩負時代使命，意味著“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”，意味著“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”，而腳踏實地、忠貞不渝地奉獻人民更是每一名年輕干部應當具備的優(yōu)良作風。我們要堅持以人民為中心的發(fā)展理念，樹立正確的政績觀，突出重實績的價值導向，將人民滿不滿意、高不高興、答不答應作為評判一切工作的根本標準;要善于開展實地調(diào)研，狠抓工作落實，通過深入基層一線，發(fā)現(xiàn)并解決困擾百姓的急難愁盼問題，確保惠及人民福祉的各項政策落地見效。
“艱”苦奮斗，“堅”忍不拔。習近平總書記強調(diào)：“節(jié)儉樸素、力戒奢靡，是我們黨的傳家寶。”當前，隨著物質(zhì)條件不斷改善，生活水平日益提高，部分黨員干部卻“迷失”了方向，“丟失”了初心。究其原因，是理想信念的根基不牢，辨別是非的能力缺失，而艱苦奮斗、吃苦耐勞恰恰是我們找尋初心的“風向標”，也是我們堅定理想信念的“壓艙石”。對于年輕干部來說，要發(fā)揚新時代“鐵人精神”，在基層“大熔爐”里錘煉“鐵肩膀”，勇于擔難、擔苦、擔重、擔險，以艱苦奮斗、堅韌不拔的意志鍛造“開山刀”，一路披荊斬棘，砥礪前行;要在靜以修身、儉以養(yǎng)德中涵養(yǎng)淡泊名利，在艱苦奮斗、吃苦耐勞中堅定理想信念，堅決抵制享樂主義、奢靡之風，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
十年磨劍礪初心，不負韶華勇前行。年輕干部當檢身正己，肩負使命，艱苦奮斗，奮力投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，努力創(chuàng)造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。
幼師開學第一課培訓篇十一
過了一個暑期，孩子們上幼兒園中班了，對孩子來說又開始了正常的集體生活。大多數(shù)孩子都很快地適應了幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應的。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點建議：
1、調(diào)整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。
2、幫孩子準備一件暑假里的小作品，帶到幼兒園進行交流。
3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。
4、歡迎家長朋友積極上論壇和老師交流，及時了解寶貝的情況。
我們想和您說：相信孩子、賞識孩子。我們也會精心呵護、細心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的'蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。
另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們20xx。
幼師開學第一課培訓篇十二
習近平總書記在中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)，黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風是激勵我們不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財富，年輕干部必須立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人。在革命年代，我們黨探索形成了“理論聯(lián)系實際”“密切聯(lián)系群眾”“批評與自我批評”三大主要優(yōu)良作風。革命精神薪火相傳，全體年輕干部需認真踐行總書記重要講話精神，砥礪傳承黨的三大優(yōu)良作風，力促黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風歷久彌新、煥發(fā)新光。
砥礪傳承“理論聯(lián)系實際”的作風，做到腳踏實地、實事求是?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！本o密結(jié)合實際，理論才能綻放光彩、與時俱進。過往年代，我們黨將馬克思主義具體原理與中國實際情況緊密結(jié)合，時刻做到科學合理布局、理論聯(lián)系實際，在中華大地上書寫了根植中國具體國情的輝煌篇章，形成了中國特色社會主義制度。年輕干部需砥礪傳承好黨在崢嶸歲月中形成的“理論聯(lián)系實際”作風，做事腳踏實地、務求實效，切忌浮于表面、一味夸大。要自覺抵制“教條主義”“經(jīng)驗主義”“形式主義”等不正之風，不能過于“書生意氣”，而要讓理論知識匹配和扎根工作實踐。
砥礪傳承“密切聯(lián)系群眾”的作風，做到情系于民、從政為民?！靶┬∥岵苤菘h吏，一枝一葉總關(guān)情?！痹诎倌陚I(yè)征程中，我們黨始終心系群眾、情系百姓，堅持將人民置于心中最高位置，形成“密切聯(lián)系群眾”的優(yōu)良作風，獲得了群眾的鼎力支持與信任。身為年輕干部，當砥礪傳承好黨“密切聯(lián)系群眾”的作風，做到“一切為了人民、一切依靠人民”，主動踐行黨的群眾觀點和群眾路線。要切實開展根植民心所望、民生所需的服務項目，秉持“全心全意為人民服務”宗旨，為百姓辦實事、辦好事，全力增進民生福祉。需多一些調(diào)研、走訪、談心、幫扶，做到與群眾“心心相印”。
砥礪傳承“批評與自我批評”的作風，做到居安思危、防微杜漸?！胺虻溁汲７e于忽微，而智勇多困于所溺?！鼻袑嶉_展批評與自我批評，是我們黨始終保持生機活力和純潔性的重要“法寶”，伴隨我們黨走過百年風雨、永葆清醒頭腦、取得璀璨成績。年輕干部要積極主動做“批評與自我批評”作風的傳承人。一方面，需要客觀真實、大膽直率地糾正他人需要改進的方面，并給予必要幫助，與他人共同思考提升;另一方面，需要勇于直面、清醒認識自身不足，能夠不顧“顏面”主動指出自己的缺陷并堅決改正，同時積極且樂于接受他人意見和監(jiān)督。當在共同傳承與實踐“批評與自我批評”作風基礎(chǔ)上，形成充滿朝氣、互幫互助、團結(jié)并進的干事氛圍。
幼師開學第一課培訓篇十三
二、活動目的。
20__年是特殊的一年，今年學生觸網(wǎng)行為增多，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的低俗小說、色情、血腥暴力、詐騙等不良信息嚴重影響了學生的身心健康，強化網(wǎng)絡(luò)安全教育刻不容緩。開展20__年中小學生(幼兒)“秋季安全第一課”專題教育活動，旨在讓學生認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，教育學生安全文明上網(wǎng)，提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和防騙意識。同時，邀請專家開展生命教育講座，讓學生理解生命、尊重生命、敬畏生命。
三、時間安排。
1.活動時間：20__年9月1日—9月30日。
2.活動對象：全國中小學生(幼兒)及家長。
四、視頻內(nèi)容要點。
第一部分：保護個人信息，預防網(wǎng)絡(luò)詐騙。
第二部分：警惕不良信息，遠離網(wǎng)絡(luò)侵害。
第三部分：加強陪伴引導，避免網(wǎng)絡(luò)沉迷。
作為家長，我們既要理解孩子對網(wǎng)絡(luò)的需求，同時又要加強陪伴引導防止網(wǎng)絡(luò)沉迷，首先我們家長要以身作則，在孩子面前盡量不刷手機，不過度使用電子產(chǎn)品，樹立積極正面的榜樣形象，再則為孩子營造良好的家庭氛圍。豐富孩子的業(yè)余生活，引導孩子合理規(guī)劃上網(wǎng)時間，幫助孩子理性看待網(wǎng)絡(luò)，科學使用網(wǎng)絡(luò)。同時關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，注重溝通疏導。
特別是我們家長，要了解孩子最新關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)和興趣愛好。也要及時補充有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的新知識，新詞匯，增加與孩子的共同語言。以便更好地與其交流、對其引導。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，只有正確使用才能發(fā)揮其積極作用，作為父母，我們既要引導孩子綠色上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。同時自身也要積極維護網(wǎng)絡(luò)安全，為培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化出一份力。讓我們攜手創(chuàng)建清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。為保護孩子健康上網(wǎng)，平安上網(wǎng)，安全上網(wǎng)而持續(xù)努力。
幼師開學第一課培訓篇十四
用“三善”詮釋“以百姓心為心”
3月1日，習近平總書記在2021年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)，人民是我們黨的力量源泉，我們黨根基在人民、血脈在人民，必須把人民放在心中最高位置，始終以百姓心為心。這不僅是一種為民情懷，更是黨長期以來得到人民群眾支持和擁護的制勝法寶。
善于“看”，看百姓心和干部心?！鞍傩招摹保毨锟?，即百姓關(guān)心之事，或是孩子想在植樹節(jié)種三兩棵樹苗，或是村里農(nóng)戶大叔養(yǎng)殖雞苗，期待在今年能有好的收入，亦或是老奶奶想辦理一張免費公交卡……在忙碌的基層工作中也會有自豪感，自豪感是源于基層干部腳踏實地和群眾一起奮斗，這不能夠說是一種奉獻，而是個人融入到時代中更有價值的事業(yè)。以百姓心為心，是與人民同呼吸、共命運、心連心，是黨的初心不變，也是黨的恒心不改。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。干部應當在日常所需中，見微知著、以小見大，深刻認識到解決群眾的需求是國家執(zhí)政的根基。
善于“思”，思百姓笑和干部笑?？蒲腥藛T要把論文寫在祖國大地上，基層干部要把青春綻放在廣大的農(nóng)村天地。這個過程，為什么要堅持以百姓心為心?時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人，只有把人民群眾放在心上，一心一意為群眾，時刻不忘民為本，著力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，答卷才是踐行初心的最好答卷。干部會看到因為他們的參與，孩子在植樹節(jié)真正體會到節(jié)日的意義;會看到農(nóng)戶大叔在幫助下，滯銷的雞一車車出售時，臉上的笑容;也會看到老奶奶使用公交卡時出行方便的身影。群眾臉上是因為幸福笑，干部臉上是因群眾的幸福而幸福的笑。
善于“行”，行百姓事和干部事。以百姓心為心，不是指走訪幾次群眾、進幾次群眾家門、和群眾聊幾次天、寫幾篇民情日記、幫助反映一些問題，而是沉下身子把群眾當作好朋友，去做朋友的知心人，少一些坐在辦公室當“宅男、宅女”的日子。農(nóng)技員多一些在田間地頭與農(nóng)民講解技術(shù)的時間，民政干部多去一些孤寡老人的家里送溫暖，干部負責人更要少說一些書本理論，與群眾多聊聊天，聽一聽家常事，以便符合實際情況開展工作。走群眾路線是我們黨長期在敵我力量懸殊的艱難環(huán)境里，進行革命活動得到的無比寶貴的歷史經(jīng)驗和總結(jié)。毛澤東也曾說過，和人民打成一片，任何困難都有可能克服，任何敵人都壓不倒我們，而只能被我們壓倒。
百姓的心，干部理解得越準確、在心中放的位置越重要，做的事就越有價值。其實老百姓對干部的要求并不高，做好我們的本職工作，他們就會感動。積跬步方能致千里，積小流方能成江海。一件件普通的小事終將匯成人民幸福、民族復興的偉大圖景。