計劃可以提供指導(dǎo)，使我們更加高效地達到目標。計劃可以分階段進行，每個階段都有具體的目標和行動計劃，有利于更好地進行控制和監(jiān)督。不同的計劃可能有不同的重點和側(cè)重，大家可以根據(jù)自己的需求進行取舍和調(diào)整。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇一
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（一）繼續(xù)學(xué)習教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結(jié)合、專題學(xué)習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到12節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)習學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
（四）加強學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養(yǎng)。
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養(yǎng)。
（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學(xué)準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
具體工作安排。
制定教學(xué)計劃。
組織學(xué)習新課程標準。
組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)。
組織教師進行單元研討活動。
組織集體備課，開展聽課、評課活動。z老師上公開課。
鼓勵教師積極撰寫論文參加論文評比活動。
期中考試、期中小結(jié)與反思。
z老師和z老師上公開課，開展聽課評課活動。
參加單元研討活動。
舉辦一次主題教學(xué)研討活動。
z老師上公開課，開展聽課、評課活動。
檢查教師備課、作業(yè)批改情況。
迎元旦學(xué)生競賽活動。
教學(xué)教研。
期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析。
對各教師教研情況量化考核。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期范文，更多小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施。
(一)繼續(xù)學(xué)習教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結(jié)合、專題學(xué)習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。
(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)習《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的'課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養(yǎng)。
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養(yǎng)。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
2、每周檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學(xué)準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
工作具體安排：
2、學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》。
3、制定教師小課題研究主題。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、組織教學(xué)能手上示范課。
2、選定年輕教師，開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。
2、教研專題研討。
3、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。
2、“同課異構(gòu)”資料匯總。
3、撰寫論文、反思等。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、復(fù)習專題討論。
2、期末考試質(zhì)量分析。
3、教學(xué)工作總結(jié)。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點：
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實作好培優(yōu)補差工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、通過城區(qū)小教辦和學(xué)校教研等活動，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
（一）落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會理解新教材、處理新教材、教好新教材為研究目標，落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕只帶一本書進教室，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重情商的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進評估方法，對學(xué)生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
五、具體安排。
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2、學(xué)習新課程標準。
3、期初工作檢查。（重點：備課）。
4、開展教師幫扶結(jié)對子。
5、第一階段教學(xué)檢測。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。
1、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動。
2、教學(xué)效果檢測。
3、教學(xué)開放周。
4、座談開放周課堂教學(xué)實例。
5、常規(guī)教學(xué)檢查。
1、中高年級數(shù)學(xué)競賽。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。
3、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。
4、教學(xué)效果檢測。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇四
本學(xué)期為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：
（一）推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績。
（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學(xué)習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃。
2、新教材研討。
1、理論學(xué)習、教育著作閱讀分享。
2、授課、評課活動。
【十一月份】。
1、集體備課研討。
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
【十二月份】。
1、集體備課研討。
2、結(jié)隊教師相互聽課活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例。
2、期末考試、試卷分析。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇五
結(jié)合學(xué)校實際教學(xué)情況，認真學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》中關(guān)于“解決問題的策略”的目標要求，圍繞課題的學(xué)期計劃，抓住要點進行突破，以解決問題的策略研究為抓手，對數(shù)學(xué)教學(xué)中問題進行反思、總結(jié)，切實提高課題研究的有效性。
二、階段性目標。
1、進行有關(guān)“解決問題教學(xué)的策略”理論的學(xué)習與相關(guān)問題的思考。通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等多渠道獲取知識，認真閱讀相關(guān)書籍、雜志和文章，以便深入了解“解決問題教學(xué)的策略”研究。本學(xué)期，一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書籍，另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章。
2、堅持深入課堂調(diào)研活動。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展課例研究，通過示范課和研討課，特別是研討課中出現(xiàn)的問題進行交流和研討，依次改進課堂教學(xué)策略。
3、積極開展沙龍活動。收集整理教學(xué)中遇到的問題和好的經(jīng)驗，以沙龍的形式，大家共同合作解決問題，也可以借此分享彼此的經(jīng)驗，共同提高，尋找合適的解決問題教學(xué)的有效途徑與方法。
三、具體安排。
9月：開展好一次主題沙龍活動，主題是《如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力》。
1、由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課，引領(lǐng)年輕教師。
2、開展同課異構(gòu)活動：王寅琰《解決問題的策略》。
裴文明《解決問題的策略》。
12月：組織開展好一次學(xué)習觀摩活動。
1月：開展好一次課題總結(jié)活動。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇六
新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。
2、深入課堂教學(xué)研究。
3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習領(lǐng)會新標準，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新課程標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
(三)提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。
以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校。
要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。
教案。
的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績。
(二)學(xué)、研、培合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標：
1、為老師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風。
3、在學(xué)習、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課標的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、具體措施：
(一)以新課標為核心開展教研活動。
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材。
2、加強教材研討、備課的研討，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進行深層次地促進和指導(dǎo)。
2、加強以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進行深層次的思考，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習，收集資料，充實博客內(nèi)容。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法，使教師及時了解最前沿的教學(xué)信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動。以課堂教學(xué)為活動主要內(nèi)容，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流;一個教學(xué)得失;一個專題學(xué)習。教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺。
(四)開展校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力，
1、本學(xué)期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)。讓每一位教師在科研中成長提高。教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；?、專題化;使研究有過程、有成果。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、扎實開展教研活動，深化課程。以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力。
4、組織豐富的學(xué)生活動，落實素質(zhì)教育。
(五)開展網(wǎng)絡(luò)教研，促共同發(fā)展。
在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習研討平臺。本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。
1、實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。
2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
(六)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、堅持每周三的教研活動，采用理論學(xué)習、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、嚴格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“精而細”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績。
1、認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體，問題為核心，通過全組教師的評議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
2、組織引導(dǎo)教師自覺學(xué)習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標準、嚴要求，勤反思，勤小結(jié)，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3、開展青年教師向老教師學(xué)習、青年教師向黨員教師學(xué)習的活動.我教研組共有10名教師，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名，黨員教師4名，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.
4、定時按量進行教研組活動，認真開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習，特別是要進行教材的分析研究，集體備課，案例分析，教學(xué)安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求.
二、切實轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平。
1、深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習數(shù)學(xué)新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習和探究性學(xué)習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔與學(xué)習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。
2、科研引領(lǐng)是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動，結(jié)合課改，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學(xué)工作中。
3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W(xué)目標，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準。
4、關(guān)注評價改革，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學(xué)習素養(yǎng)。
三、抓實常規(guī)，推進校本教研。
1、規(guī)范教學(xué)管理。教學(xué)要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。
2、切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。
3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇七
堅持以課堂教學(xué)為中心,以課程改革為契機,大力營造教學(xué)研究氛圍,提高教學(xué)研究和課程改革實施和管理水平,認真貫徹市教育局和校長室精神,強化教學(xué)六認真工作規(guī)范性,以人為本,切實提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,教師、學(xué)生都能得到健康持續(xù)發(fā)展。
1、緊密團結(jié)在校長室、教導(dǎo)處周圍,根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃,生動活潑地開展數(shù)學(xué)組的教科研活動。組織全體數(shù)學(xué)教師繼續(xù)投入到課改實驗工作中去,增強每位教師的課改實驗?zāi)芰徒虒W(xué)研究能力。
2、長計劃,短安排,集中與分組活動相結(jié)合,形式不拘一格,提倡舉行小型、多樣、靈活的教研活動。
3、加強數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。組織數(shù)學(xué)組教師加強學(xué)習、落實教學(xué)六認真工作要求和課堂教學(xué)常規(guī)。
4、每位教師在課堂教學(xué)中結(jié)合自己的三級子課題研究工作深入開展數(shù)學(xué)教學(xué)評價改革工作和學(xué)校二級子課題《數(shù)學(xué)互動共享教學(xué)模式的研究及運用》,將教研與科研有機結(jié)合,使課題研究工作深入有效、持續(xù)地開展下去。
九月份
1、制定學(xué)科教學(xué)計劃,組織討論并進行修改。
2、學(xué)習課堂教學(xué)常規(guī),落實課堂教學(xué)常規(guī),順利開展開學(xué)初的教學(xué)工作。
3、學(xué)習課程標準和相關(guān)理論文章,牢固樹立新課程新理念。
4、啟動“青藍工程”。
5、討論并交流個別教學(xué)即培優(yōu)補差工作。
6、張宇老師參加沈陽數(shù)學(xué)課會教。
7、全體數(shù)學(xué)教師于第二周周六參加市教育局組織的新教材培訓(xùn)活動。
十月份
1、繼續(xù)學(xué)習課程標準和相關(guān)理論文章,數(shù)學(xué)教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)案例與反思評比活動。
2、繼續(xù)加強工作管理,確保教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合教師上展示課數(shù)學(xué)組教師進行集體磨課并結(jié)合課題研究進行活動。
3、整合課教學(xué)展示,數(shù)學(xué)組許高原老師參加,數(shù)學(xué)組開展相應(yīng)的教科研活動并作好活動資料的積累。
十一月份
1、繼續(xù)深入學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準,并與課題研究相結(jié)合,交流課題研究工作進展情況。
2、迎接市教育局組織的教學(xué)大賽活動。
3、迎接期中考試,每位數(shù)學(xué)教師出一份精品試卷,數(shù)學(xué)組活動時進行試卷命題方面的探討和交流。
4、進行校級數(shù)學(xué)競賽,為參加市級數(shù)學(xué)競賽做充分準備。
十二月份
1、繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教研工作,做好全面總結(jié)大賽工作。
2、學(xué)生素質(zhì)多維評價專題研討活動。
3 參加大賽觀摩活動。
4 做課件,參加課件評比活動
5、數(shù)學(xué)教師積極攥寫論文,參加市課改論文評比活動。
一月份
1、進行課題研究總結(jié)工作,每位教師認真撰寫課題總結(jié)報告。
2、制定數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃,組織期末復(fù)習、考試,做好學(xué)生素質(zhì)多維評價工作。
3 、教師論文匯總。
4、學(xué)期各項工作檢查。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇八
弘揚“厚積薄發(fā)，追求卓越；探索發(fā)現(xiàn)，實踐創(chuàng)造”的朱棣文精神，深化教學(xué)六認真管理，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式；圍繞學(xué)校的工作重點，以“十三五”課題《兒童學(xué)習導(dǎo)向的教學(xué)行為改進研究》為抓手，塑造“簡約、開放”課堂，狠抓教學(xué)過程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)；以課程研修中心為平臺，打造學(xué)習型組織，建設(shè)骨干教師梯隊；以“啟智”論壇為抓手，實施新教師成長系列活動，實施青藍工程；建滿足差異的課程體系，促進學(xué)生個性發(fā)展、主動發(fā)展。
1.以“十三五”課題《兒童學(xué)習導(dǎo)向的教學(xué)行為改進研究》為抓手，提升教師的研究能力，塑造以促進學(xué)生“學(xué)”為中心的“簡約、開放”課堂。
2.以“簡約開放”課堂教學(xué)改革為中心，進一步探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式，重點研究結(jié)構(gòu)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3.以教學(xué)六認真檢查為重點，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。
4.以“啟智論壇”為抓手，提升新教師的綜合素養(yǎng)和把握學(xué)科與教學(xué)的能力。
5.建設(shè)數(shù)字化校園，以電子白板教學(xué)及微課的繼續(xù)推進為抓手，進一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
本學(xué)期工作繼續(xù)圍繞一個中心兩個基本點展開。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心；落實“簡約開放”課堂的塑造及學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升這兩個基本點。
（1）備課。
第一，備課時要加強教學(xué)核心問題設(shè)計、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)資源的整合、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設(shè)計，自主性作業(yè)設(shè)計。要以簡約開放的教學(xué)理念為指導(dǎo)，語文組要體現(xiàn)融合學(xué)習課堂、數(shù)學(xué)組要體現(xiàn)結(jié)構(gòu)學(xué)習課堂、英語組要體現(xiàn)鏈接學(xué)習課堂。這三科要完成相應(yīng)課堂的基本理念、目標取向、實踐要素、結(jié)構(gòu)模型、實施綱要，進行課例研究，形成“品牌課例”（包括教學(xué)設(shè)計、課件、反思和教學(xué)視頻資源等）。開發(fā)在線備課系統(tǒng)，將品牌課例資源存放到備課系統(tǒng)中。備課組重點做好習題的開發(fā)與創(chuàng)編。利用備課組活動時間組織教師對教材習題、手頭所有習題資源進行篩選、二度開發(fā)、創(chuàng)編形成習題集，每兩周教導(dǎo)處匯總一次，并做好記錄。教導(dǎo)處將用這些資源和之前已有資源建立每個年級的試題資源庫，供每位教師參考。
第二，要有二備的痕跡，35周歲以下教師二備不少于總課時數(shù)的三分之一。教師要結(jié)合教案的實施情況，從“教學(xué)設(shè)計、教學(xué)行為、教學(xué)效果”等方面做教后反思。35-40周歲教師主題式反思不少于3篇，35周歲以下不少于6篇，新上崗教師每節(jié)課都要有教后反思。繼續(xù)實行六認真免檢制度。進行新一輪的自主申報，對工作責任心強的教師以充分的信任度，增強其工作責任心、榮譽感，給予骨干教師更多的空間進行創(chuàng)造性教學(xué)，從而科學(xué)有效地實施教學(xué)管理，提高管理效能。
（2）作業(yè)。要嚴格落實減負，精心布置作業(yè)。備課組在集體備課過程中把確定學(xué)生作業(yè)范圍作為研討項目，年級組內(nèi)的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對統(tǒng)一。對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求；作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習能力；語文要減少重復(fù)抄寫的內(nèi)容，增加學(xué)生的閱讀量。認真及時批改作業(yè)，批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，進行錯誤原因分析。
（3）補差。要繼續(xù)加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。利用早讀、中午、放心班等時間做好學(xué)困生的補差工作。繼續(xù)建立學(xué)困生跟蹤檔案，并及時與家長聯(lián)系，取得家長的理解和配合。教師要樹立課內(nèi)補差觀念，在課堂中關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習狀態(tài)，關(guān)注全體同學(xué)的能力提升。
1.重點建設(shè)教研組和備課組，打造我校校本教研特色。
教研組要以課題《促進學(xué)生深層學(xué)習的教學(xué)行為改進研究》》為抓手，在組內(nèi)進行課例研究。要求每一節(jié)教研課均要設(shè)計結(jié)構(gòu)化的教學(xué)案，通過課堂實踐，課后反思形成最優(yōu)課例，形成自己的“品牌課例”，要求每學(xué)期每人1節(jié)，學(xué)校在教育聯(lián)盟網(wǎng)站建立課例資源庫，并將“品牌課例”充實到課例資源庫中去。
備課組本學(xué)期以課堂活動單研究為抓手，每個備課組設(shè)計不少于10個學(xué)生學(xué)習活動單，形成“以生為本，學(xué)為中心”的學(xué)習活動單匯編。
2.重點建設(shè)習題資源庫，促教育聯(lián)盟教學(xué)質(zhì)量共同提升。
（1）借助網(wǎng)絡(luò)平臺，實行在線評課、議課活動，提升備課組活動的時效性；另外建立習題資源庫，利用組題功能，出好每一次的單元練習卷。
（2）提高周周練的質(zhì)量，要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行習題設(shè)計，不允許照搬上一年級留下來的周周練資源，再設(shè)計的周周練要充實到習題資源庫中。
3.改進提升綜合調(diào)研水平，真正實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和調(diào)控。
進一步規(guī)范校內(nèi)綜合調(diào)研，提高每一次調(diào)研的效果。對班級的整體風貌、行為習慣、堂課質(zhì)量、教師六認真水平等進行集中調(diào)研。加大對家長意見反映比較大的班級及學(xué)科教師的教育教學(xué)水平的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)并解決問題。
繼續(xù)以“啟智論壇”為平臺，對青年教師進行全方位的培訓(xùn)；通過開展新老教師結(jié)對子活動，撰寫教育隨筆、上好每月一節(jié)展示課等形式進行實踐、反思，在聯(lián)盟校間選拔部分有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煿餐瑓⑴c活動，幫助青年教師迅速成長。
月份
活動內(nèi)容
9
教務(wù)主任會議
各學(xué)科分管教導(dǎo)會議
蘇州市課堂觀摩
五年以上小學(xué)數(shù)學(xué)教師評優(yōu)課
蘇州市微課比賽
制定各類工作計劃
新教師六認真聽課
完成各類公開課的報總工作
新教師匯報課
期初六認真普查
校本課程正常開展
10
小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)“十佳”學(xué)科組
小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)交流研討活動
姑蘇、常熟、太倉三區(qū)聯(lián)合教研活動
校第一次數(shù)學(xué)口算調(diào)研（第8周）
新教師匯報課
11
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體“改進課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂研討活動
低年級數(shù)學(xué)老師學(xué)生學(xué)習習慣培養(yǎng)課堂研討活動
新教師匯報課
校第二次數(shù)學(xué)口算調(diào)研（第12周）
12
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體“改進課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂研討活動
太倉市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人展示活動
1
校第二次數(shù)學(xué)口算調(diào)研（第19周）
上交期末考評方案
期末六認真普查
上傳各類資料，充實資源庫
評選六認真先進
語數(shù)英期末考試
做好各科試卷分析
期末質(zhì)量考核
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇九
四年級（3）共有學(xué)生46人，其中女生18人，男生28人。這批孩子在上學(xué)期末考試成績平均分和及格率都不理想，有多部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，學(xué)習基礎(chǔ)比較薄弱，上課聽到的知識，課后不會運用，作業(yè)的正確率低，個別學(xué)生不肯及時完成作業(yè)，喜歡拖拉。本學(xué)期的數(shù)學(xué)課上，要求培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣，讓學(xué)生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習數(shù)學(xué)的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，相信學(xué)生在各方面都會更上一層樓。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、角的度量、平行四邊形和梯形的認識、復(fù)式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角和教學(xué)實踐活動等。
1、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。
2、認識土地面積單位公頃和平方千米及它們之間的轉(zhuǎn)換；
4、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。
5、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。
6、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
8、初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
2、使學(xué)生掌握乘法的.估算方法。
3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。
4、讓學(xué)生認識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。
5、使學(xué)生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十
進入了第四年，這樣所有四個年級數(shù)學(xué)備課組在制度上已經(jīng)完全一樣，所以今年教研組的工作重心在于新竹園中學(xué)教研組備課組制度的學(xué)習完善，分層教學(xué)的全面實施，教學(xué)上如何更有效的體現(xiàn)等方面。我們要緊抓二期課改的教學(xué)理念，落實《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》。繼續(xù)積極深化“研究性教師團隊”課題的實施；在新竹園中學(xué)不同年級實施數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索與研究。最后最重要的一點是教研組內(nèi)要密切關(guān)注的中考數(shù)學(xué)各種信息的處理分析學(xué)習，鉆研中考題型，營造團結(jié)探究的教研組氛圍，以“規(guī)范，和諧”為組內(nèi)最高要求，努力創(chuàng)建學(xué)校特色窗口。
1.不同年級根據(jù)本年級數(shù)學(xué)教學(xué)情況合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，既合理、又高效的完成初中義務(wù)教學(xué)內(nèi)容。
2.關(guān)注課堂教學(xué)的實效性。在教學(xué)上要更加務(wù)實，以課堂教學(xué)為重點，加強學(xué)生的課后輔導(dǎo)，對于不同層次的學(xué)生要有相針對地輔導(dǎo)層次以滿足學(xué)生的需求。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3.進一步規(guī)范教研組備課組活動要求。新的一年，對于教師重新再學(xué)習教研組各項工作規(guī)范要求，完善常規(guī)建設(shè)，提高活動質(zhì)量。關(guān)注教案的規(guī)范書寫，落實備課教學(xué)作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的實施情況，與年級管理委員會積極合作，加強對教師的監(jiān)督與幫助。
4.加強聽評課。本學(xué)期對于新成立的六年級數(shù)學(xué)備課組將加大教研組對其關(guān)心幫助力度。對于各年級的分層教學(xué)課堂實施也相應(yīng)增加聽課次數(shù)，并組織全組教師積極參與聽評課，互相取長補短，促進自身教學(xué)能力的提高。
5.備課組與備課組之間要增加溝通，實行信息共享，相互協(xié)作幫助。老初三備課組與新初三備課組之間的交流，初一備課組對于預(yù)備備課組的幫助與指導(dǎo)等等，增加組內(nèi)團結(jié)協(xié)作氛圍。
6.教科研活動。首先第七周：將進行全組對上海市中考題目及相關(guān)信息的相互交流與學(xué)習；二是：第十七周將由預(yù)備年級與初一年級進行新年級數(shù)學(xué)分層教學(xué)的小結(jié)交流活動。另外，在華東師范大學(xué)郭錦陽教授的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教研組全體成員參與“研究型教師團隊的創(chuàng)建”這一課題并進行探索與實踐，本學(xué)期將繼續(xù)深化下去。
7.學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)活動的開展。數(shù)學(xué)教研組將于第十三周舉行學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)。具體方案以前兩屆為基礎(chǔ)，并進行適當調(diào)整、創(chuàng)新，多設(shè)計學(xué)生喜愛的活動。全體數(shù)學(xué)教師積極配合，每個備課組做好活動方案包括應(yīng)急方案，確保順利進行。
8.積極研究近年中考數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢，促進自身發(fā)展。本學(xué)期以各種形式組織教師參加新老初三數(shù)學(xué)教師交流，中考信息的了解學(xué)習；也希望各位教師在教學(xué)之余，多閱讀一些相關(guān)方面的書籍，提高自身教學(xué)能力。
9.認真組織好各年級教師的公開課、邀請課、展示課與隨堂課的調(diào)研工作。擬定于本學(xué)期進行的教學(xué)活動有：第二周預(yù)備年級教學(xué)展示；第十二周骨干教師教學(xué)展示和第十四周的青年教師教學(xué)技能大賽。教研組將給與教師更好的平臺，相互學(xué)習與展示。
10各年級積極關(guān)注數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)與參與。學(xué)校將積極給數(shù)學(xué)教研組提供創(chuàng)造更好的平臺與社會資源，各位教師也應(yīng)在此方面積極學(xué)習，努力創(chuàng)建學(xué)校自己的數(shù)學(xué)競賽方面的專業(yè)優(yōu)秀人才資源庫。
11.認真落實第一第二次階段性診斷與期中期末的數(shù)學(xué)測試和試卷分析講評工作，在本學(xué)期的教學(xué)中要積極滲透德育教學(xué)，心理教學(xué)，語言文字工作，綠色科技以及信息整合。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十一
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》和《縣局數(shù)學(xué)新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結(jié)合、專題學(xué)習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習資源，，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
1教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。
3、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
3、教學(xué)能手上示范課。
1、組織教師進行計算機技能培訓(xùn)。
2、組織同課異構(gòu)的活動(四年級數(shù)學(xué)).
3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。
4、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
5、組織期中測查的卷面分析工作。
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、進行各年級計算技能比賽活動。
3、教學(xué)能手上示范課。
4、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、三年級同科異構(gòu)活動。
3、各任課教師做好期末復(fù)習工作。
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習工作。
2、迎接縣級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。
3、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、完成教研工作總結(jié)。
5、認真填寫各種表冊。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十二
一、教研組基本情況本組有22名教師,組員中，城鄉(xiāng)交流老師二位，五十歲以上教師共七人。
二、指導(dǎo)思想及工作目標指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。工作目標：加強學(xué)習，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設(shè)；加強課件資源的共享；促進新教師的成長；提高教師的研究水平。
三、具體措施
1．指導(dǎo)本組成員認真研讀數(shù)學(xué)新課程標準。
2.有計劃進行專題理論學(xué)習，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3．認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4．積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。
5．創(chuàng)設(shè)條件，提供機會促進新教師的迅速成長。
6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7．認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
8.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十三
新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想：
以課程改革為核心，以“361課堂模式”教學(xué)為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、教研目標：
1、為教師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風。
3、在學(xué)習、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施：
1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度;學(xué)生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習，聽課，提高認識。
4、教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學(xué)工作。
5、在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié)。
7、繼續(xù)開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，有助于教師更好進行教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果。調(diào)動全數(shù)學(xué)教研組的能力，讓每一位教師奉獻出個人在數(shù)學(xué)教學(xué)媒體，初步形成數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫，在這個學(xué)期完成數(shù)學(xué)教學(xué)媒體資源庫的建設(shè)工作，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，極大的減少教學(xué)媒體產(chǎn)生的問題。
我們數(shù)學(xué)組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績。
具體工作安排：
2、學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》。
3、進行教案檢查。
1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動。
2、作業(yè)檢查。
3、觀看教學(xué)錄相;公開教學(xué)活動。
1、期中考試，質(zhì)量分析。
2、舉行教學(xué)研討。
3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
4、開展課題研討活動，積極撰寫論文;。
1、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習;。
2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題;。
3、進行數(shù)學(xué)實踐活動研究;。
4、數(shù)學(xué)教師每人寫一份數(shù)學(xué)實踐活動方案。
1、期末復(fù)習研討活動。
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、教案檢查。
4、案例、課后反思等收集、交流。
更多。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十四
為了更好地落實我校數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。
1、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結(jié)。
2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)習相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。
4、嚴把教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
4、加強課堂教學(xué)研究，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。
（1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。
（2）改進課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實踐，自主探究、合作交流。
5、定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學(xué)習，互相促進，互相交流學(xué)習與教學(xué)工作經(jīng)驗。
6、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
（1）根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
（2）每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
（3）根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
（4）鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
（5）本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習他們先進的教學(xué)方法。
（6）數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的`競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。
（7）開展豐富多彩的學(xué)生數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的各項能力。
2、認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中。
1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
3、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動。
1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
2、開展公開課教學(xué)研究活動。
3、各教師的聽評課體會。
4、進行期中復(fù)習與考試。
5、各年級小結(jié)期中測試情況與分析，明確后半學(xué)期的目標。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)示范課。
3、開展集體備課活動。
4、“數(shù)學(xué)與生活”主題活動。
1、復(fù)習工作研討會及各年級制訂期末復(fù)習計劃；
2、組織1。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十五
本學(xué)期為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
一、工作思路和目標。
采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的`課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績。
（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學(xué)習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
二、工作安排。
2、新教材研討。
1、理論學(xué)習、教育著作閱讀分享。
2、授課、評課活動。
【十一月份】。
1、集體備課研討。
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
【十二月份】。
1、集體備課研討。
2、結(jié)隊教師相互聽課活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例。
2、期末考試、試卷分析。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十六
教師可以通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。你清楚怎么寫關(guān)于教師教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)嗎？你是否在找正準備撰寫“第一學(xué)期小學(xué)二數(shù)學(xué)教師工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
一、成長目標：
力爭做一個教學(xué)思維嚴禁、師德家長信任，風格學(xué)生喜歡的教師。
二、計劃措施：
1、利用業(yè)余時間學(xué)習“課標”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。運用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例。
2、精心設(shè)計每一堂課，絕不上無準備。平時多聽課，主動觀摩并學(xué)習別人的經(jīng)驗，汲取精華，調(diào)整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學(xué)方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐。
3、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例，進行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在，及時調(diào)整教學(xué)計劃，順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗材料。
4、理論聯(lián)系實際，深入學(xué)生群體，多傾聽學(xué)生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學(xué)計劃。
5、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習小組，實行幫帶活動。
三、本學(xué)年主要任務(wù)：
1、研究任務(wù)型教學(xué)模式，并記錄點滴體會。
2、上一堂公開課，并形成材料。
3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。
4、通過組織教學(xué)，使學(xué)生的各項能力得到不同程度的提高。
5、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告。
6、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流。
7、整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，全面貫徹落實《鹽城市“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革行動方案》，帶領(lǐng)教師穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作得以有效落實。
三、主要工作與措施。
(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期繼續(xù)組織教師認真學(xué)習《鹽城市中小學(xué)“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)規(guī)范(試行)》，在教學(xué)過程中，堅持在“讓”上做文章，“引”上下功夫，要深刻理解“讓學(xué)引思”的內(nèi)涵特征，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓實抓好集體備課，集體備課要定時間、定地點、定主備人，圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程、問題設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等具體問題展開研討，凝聚個體智慧，形成共性方案。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把“踐行讓學(xué)引思，打造生本課堂”作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
一、加強學(xué)習，提高認識。
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。
因此，我首先要加強學(xué)習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。
因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)教師緊缺的情況下，安排我接任二年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。
要求學(xué)生每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?BR> 作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。
因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解中學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。
另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我擔任二年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
一、加強學(xué)習，提高認識。
二、以身立教，為人師表。
師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須"美其德，慎其行"，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、潛心教研，提高素質(zhì)。
教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習機會,向同組教師學(xué)習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻。
本學(xué)期，我擔任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生。
1、讀書學(xué)習注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
2、師德--教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研--教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習機會，向同組教師學(xué)習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、自我管理--作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十七
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將教研的重心放在有效實施課堂教學(xué)，具體工作計劃如下：
一、繼續(xù)鉆研新教材，加強組內(nèi)學(xué)習交流，實踐于課堂教學(xué)。
新教材已經(jīng)覆蓋了學(xué)校的三個年級，初一年級和初三年級，在新教材的實施過程中必然會遇到許多值得探究的問題，我組將繼續(xù)堅持加強集體備課與交流，做好初一年級和初三年級基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和探究性課程的探索研究工作。在課堂教學(xué)和組內(nèi)學(xué)習中加強新教材培訓(xùn)，多交流體會。
對學(xué)習暫有困難的學(xué)生加強教學(xué)，力爭提高合格率，在課堂教學(xué)中牢抓“兩頭”。
二、搞好常規(guī)教學(xué)，倡導(dǎo)為人師表。
關(guān)心愛護學(xué)生，一切為學(xué)生服務(wù)。教研組認真學(xué)習、倡導(dǎo)常規(guī)教學(xué)精神，做到精心備課，認真上課，精心批改作業(yè)、試卷，認真輔導(dǎo)學(xué)生訂正，耐心解答學(xué)生提出的疑難問題。
注重命題研究，把握各次試卷的整體難度。認真分析學(xué)業(yè)檢測中出現(xiàn)的問題，加強備課組活動，及時拿出有效的方案進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、
抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
認真貫徹教學(xué)大綱和考試大綱，發(fā)揮備課組的集體力量，有針對性的進行復(fù)習，與上屆畢業(yè)班教師進行研討和交流，取長補短，發(fā)揮優(yōu)勢，做好畢業(yè)班教學(xué)的長期計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強課題研究，提高科研水平。
吸取上學(xué)期課題研究的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在教研組活動中加強課題研究的探究，爭取在本學(xué)年的課題研究中創(chuàng)出成果。全組教師每學(xué)期至少上一節(jié)交流“研討課”，并組織青年教師參加送教下鄉(xiāng)活動。
五、做好傳幫帶，互相學(xué)習共同提高。
本學(xué)期我組新進一名年輕教師，將進一步完善老，中，青教師傳幫帶工作。加強其備課，上課，作業(yè)批改的輔導(dǎo)。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇一
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（一）繼續(xù)學(xué)習教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結(jié)合、專題學(xué)習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到12節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)習學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
（四）加強學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養(yǎng)。
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養(yǎng)。
（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學(xué)準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
具體工作安排。
制定教學(xué)計劃。
組織學(xué)習新課程標準。
組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)。
組織教師進行單元研討活動。
組織集體備課，開展聽課、評課活動。z老師上公開課。
鼓勵教師積極撰寫論文參加論文評比活動。
期中考試、期中小結(jié)與反思。
z老師和z老師上公開課，開展聽課評課活動。
參加單元研討活動。
舉辦一次主題教學(xué)研討活動。
z老師上公開課，開展聽課、評課活動。
檢查教師備課、作業(yè)批改情況。
迎元旦學(xué)生競賽活動。
教學(xué)教研。
期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析。
對各教師教研情況量化考核。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期范文，更多小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施。
(一)繼續(xù)學(xué)習教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結(jié)合、專題學(xué)習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。
(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)習《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的'課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養(yǎng)。
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養(yǎng)。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
2、每周檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學(xué)準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
工作具體安排：
2、學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》。
3、制定教師小課題研究主題。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、組織教學(xué)能手上示范課。
2、選定年輕教師，開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。
2、教研專題研討。
3、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。
2、“同課異構(gòu)”資料匯總。
3、撰寫論文、反思等。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、復(fù)習專題討論。
2、期末考試質(zhì)量分析。
3、教學(xué)工作總結(jié)。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點：
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實作好培優(yōu)補差工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、通過城區(qū)小教辦和學(xué)校教研等活動，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
（一）落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會理解新教材、處理新教材、教好新教材為研究目標，落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕只帶一本書進教室，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重情商的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進評估方法，對學(xué)生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
五、具體安排。
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2、學(xué)習新課程標準。
3、期初工作檢查。（重點：備課）。
4、開展教師幫扶結(jié)對子。
5、第一階段教學(xué)檢測。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。
1、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動。
2、教學(xué)效果檢測。
3、教學(xué)開放周。
4、座談開放周課堂教學(xué)實例。
5、常規(guī)教學(xué)檢查。
1、中高年級數(shù)學(xué)競賽。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。
3、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。
4、教學(xué)效果檢測。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇四
本學(xué)期為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：
（一）推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績。
（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學(xué)習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃。
2、新教材研討。
1、理論學(xué)習、教育著作閱讀分享。
2、授課、評課活動。
【十一月份】。
1、集體備課研討。
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
【十二月份】。
1、集體備課研討。
2、結(jié)隊教師相互聽課活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例。
2、期末考試、試卷分析。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇五
結(jié)合學(xué)校實際教學(xué)情況，認真學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》中關(guān)于“解決問題的策略”的目標要求，圍繞課題的學(xué)期計劃，抓住要點進行突破，以解決問題的策略研究為抓手，對數(shù)學(xué)教學(xué)中問題進行反思、總結(jié)，切實提高課題研究的有效性。
二、階段性目標。
1、進行有關(guān)“解決問題教學(xué)的策略”理論的學(xué)習與相關(guān)問題的思考。通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等多渠道獲取知識，認真閱讀相關(guān)書籍、雜志和文章，以便深入了解“解決問題教學(xué)的策略”研究。本學(xué)期，一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書籍，另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章。
2、堅持深入課堂調(diào)研活動。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展課例研究，通過示范課和研討課，特別是研討課中出現(xiàn)的問題進行交流和研討，依次改進課堂教學(xué)策略。
3、積極開展沙龍活動。收集整理教學(xué)中遇到的問題和好的經(jīng)驗，以沙龍的形式，大家共同合作解決問題，也可以借此分享彼此的經(jīng)驗，共同提高，尋找合適的解決問題教學(xué)的有效途徑與方法。
三、具體安排。
9月：開展好一次主題沙龍活動，主題是《如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力》。
1、由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課，引領(lǐng)年輕教師。
2、開展同課異構(gòu)活動：王寅琰《解決問題的策略》。
裴文明《解決問題的策略》。
12月：組織開展好一次學(xué)習觀摩活動。
1月：開展好一次課題總結(jié)活動。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇六
新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。
2、深入課堂教學(xué)研究。
3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習領(lǐng)會新標準，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新課程標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
(三)提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。
以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校。
要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。
教案。
的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績。
(二)學(xué)、研、培合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標：
1、為老師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風。
3、在學(xué)習、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課標的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、具體措施：
(一)以新課標為核心開展教研活動。
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材。
2、加強教材研討、備課的研討，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進行深層次地促進和指導(dǎo)。
2、加強以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進行深層次的思考，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習，收集資料，充實博客內(nèi)容。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法，使教師及時了解最前沿的教學(xué)信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動。以課堂教學(xué)為活動主要內(nèi)容，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流;一個教學(xué)得失;一個專題學(xué)習。教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺。
(四)開展校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力，
1、本學(xué)期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)。讓每一位教師在科研中成長提高。教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；?、專題化;使研究有過程、有成果。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、扎實開展教研活動，深化課程。以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力。
4、組織豐富的學(xué)生活動，落實素質(zhì)教育。
(五)開展網(wǎng)絡(luò)教研，促共同發(fā)展。
在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習研討平臺。本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。
1、實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。
2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
(六)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、堅持每周三的教研活動，采用理論學(xué)習、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、嚴格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“精而細”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績。
1、認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體，問題為核心，通過全組教師的評議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
2、組織引導(dǎo)教師自覺學(xué)習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標準、嚴要求，勤反思，勤小結(jié)，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3、開展青年教師向老教師學(xué)習、青年教師向黨員教師學(xué)習的活動.我教研組共有10名教師，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名，黨員教師4名，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.
4、定時按量進行教研組活動，認真開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習，特別是要進行教材的分析研究，集體備課，案例分析，教學(xué)安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求.
二、切實轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平。
1、深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習數(shù)學(xué)新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習和探究性學(xué)習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔與學(xué)習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。
2、科研引領(lǐng)是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動，結(jié)合課改，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學(xué)工作中。
3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W(xué)目標，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準。
4、關(guān)注評價改革，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學(xué)習素養(yǎng)。
三、抓實常規(guī)，推進校本教研。
1、規(guī)范教學(xué)管理。教學(xué)要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。
2、切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。
3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇七
堅持以課堂教學(xué)為中心,以課程改革為契機,大力營造教學(xué)研究氛圍,提高教學(xué)研究和課程改革實施和管理水平,認真貫徹市教育局和校長室精神,強化教學(xué)六認真工作規(guī)范性,以人為本,切實提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,教師、學(xué)生都能得到健康持續(xù)發(fā)展。
1、緊密團結(jié)在校長室、教導(dǎo)處周圍,根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃,生動活潑地開展數(shù)學(xué)組的教科研活動。組織全體數(shù)學(xué)教師繼續(xù)投入到課改實驗工作中去,增強每位教師的課改實驗?zāi)芰徒虒W(xué)研究能力。
2、長計劃,短安排,集中與分組活動相結(jié)合,形式不拘一格,提倡舉行小型、多樣、靈活的教研活動。
3、加強數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。組織數(shù)學(xué)組教師加強學(xué)習、落實教學(xué)六認真工作要求和課堂教學(xué)常規(guī)。
4、每位教師在課堂教學(xué)中結(jié)合自己的三級子課題研究工作深入開展數(shù)學(xué)教學(xué)評價改革工作和學(xué)校二級子課題《數(shù)學(xué)互動共享教學(xué)模式的研究及運用》,將教研與科研有機結(jié)合,使課題研究工作深入有效、持續(xù)地開展下去。
九月份
1、制定學(xué)科教學(xué)計劃,組織討論并進行修改。
2、學(xué)習課堂教學(xué)常規(guī),落實課堂教學(xué)常規(guī),順利開展開學(xué)初的教學(xué)工作。
3、學(xué)習課程標準和相關(guān)理論文章,牢固樹立新課程新理念。
4、啟動“青藍工程”。
5、討論并交流個別教學(xué)即培優(yōu)補差工作。
6、張宇老師參加沈陽數(shù)學(xué)課會教。
7、全體數(shù)學(xué)教師于第二周周六參加市教育局組織的新教材培訓(xùn)活動。
十月份
1、繼續(xù)學(xué)習課程標準和相關(guān)理論文章,數(shù)學(xué)教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)案例與反思評比活動。
2、繼續(xù)加強工作管理,確保教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合教師上展示課數(shù)學(xué)組教師進行集體磨課并結(jié)合課題研究進行活動。
3、整合課教學(xué)展示,數(shù)學(xué)組許高原老師參加,數(shù)學(xué)組開展相應(yīng)的教科研活動并作好活動資料的積累。
十一月份
1、繼續(xù)深入學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準,并與課題研究相結(jié)合,交流課題研究工作進展情況。
2、迎接市教育局組織的教學(xué)大賽活動。
3、迎接期中考試,每位數(shù)學(xué)教師出一份精品試卷,數(shù)學(xué)組活動時進行試卷命題方面的探討和交流。
4、進行校級數(shù)學(xué)競賽,為參加市級數(shù)學(xué)競賽做充分準備。
十二月份
1、繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教研工作,做好全面總結(jié)大賽工作。
2、學(xué)生素質(zhì)多維評價專題研討活動。
3 參加大賽觀摩活動。
4 做課件,參加課件評比活動
5、數(shù)學(xué)教師積極攥寫論文,參加市課改論文評比活動。
一月份
1、進行課題研究總結(jié)工作,每位教師認真撰寫課題總結(jié)報告。
2、制定數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃,組織期末復(fù)習、考試,做好學(xué)生素質(zhì)多維評價工作。
3 、教師論文匯總。
4、學(xué)期各項工作檢查。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇八
弘揚“厚積薄發(fā)，追求卓越；探索發(fā)現(xiàn)，實踐創(chuàng)造”的朱棣文精神，深化教學(xué)六認真管理，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式；圍繞學(xué)校的工作重點，以“十三五”課題《兒童學(xué)習導(dǎo)向的教學(xué)行為改進研究》為抓手，塑造“簡約、開放”課堂，狠抓教學(xué)過程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)；以課程研修中心為平臺，打造學(xué)習型組織，建設(shè)骨干教師梯隊；以“啟智”論壇為抓手，實施新教師成長系列活動，實施青藍工程；建滿足差異的課程體系，促進學(xué)生個性發(fā)展、主動發(fā)展。
1.以“十三五”課題《兒童學(xué)習導(dǎo)向的教學(xué)行為改進研究》為抓手，提升教師的研究能力，塑造以促進學(xué)生“學(xué)”為中心的“簡約、開放”課堂。
2.以“簡約開放”課堂教學(xué)改革為中心，進一步探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式，重點研究結(jié)構(gòu)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3.以教學(xué)六認真檢查為重點，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。
4.以“啟智論壇”為抓手，提升新教師的綜合素養(yǎng)和把握學(xué)科與教學(xué)的能力。
5.建設(shè)數(shù)字化校園，以電子白板教學(xué)及微課的繼續(xù)推進為抓手，進一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
本學(xué)期工作繼續(xù)圍繞一個中心兩個基本點展開。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心；落實“簡約開放”課堂的塑造及學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升這兩個基本點。
（1）備課。
第一，備課時要加強教學(xué)核心問題設(shè)計、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)資源的整合、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設(shè)計，自主性作業(yè)設(shè)計。要以簡約開放的教學(xué)理念為指導(dǎo)，語文組要體現(xiàn)融合學(xué)習課堂、數(shù)學(xué)組要體現(xiàn)結(jié)構(gòu)學(xué)習課堂、英語組要體現(xiàn)鏈接學(xué)習課堂。這三科要完成相應(yīng)課堂的基本理念、目標取向、實踐要素、結(jié)構(gòu)模型、實施綱要，進行課例研究，形成“品牌課例”（包括教學(xué)設(shè)計、課件、反思和教學(xué)視頻資源等）。開發(fā)在線備課系統(tǒng)，將品牌課例資源存放到備課系統(tǒng)中。備課組重點做好習題的開發(fā)與創(chuàng)編。利用備課組活動時間組織教師對教材習題、手頭所有習題資源進行篩選、二度開發(fā)、創(chuàng)編形成習題集，每兩周教導(dǎo)處匯總一次，并做好記錄。教導(dǎo)處將用這些資源和之前已有資源建立每個年級的試題資源庫，供每位教師參考。
第二，要有二備的痕跡，35周歲以下教師二備不少于總課時數(shù)的三分之一。教師要結(jié)合教案的實施情況，從“教學(xué)設(shè)計、教學(xué)行為、教學(xué)效果”等方面做教后反思。35-40周歲教師主題式反思不少于3篇，35周歲以下不少于6篇，新上崗教師每節(jié)課都要有教后反思。繼續(xù)實行六認真免檢制度。進行新一輪的自主申報，對工作責任心強的教師以充分的信任度，增強其工作責任心、榮譽感，給予骨干教師更多的空間進行創(chuàng)造性教學(xué)，從而科學(xué)有效地實施教學(xué)管理，提高管理效能。
（2）作業(yè)。要嚴格落實減負，精心布置作業(yè)。備課組在集體備課過程中把確定學(xué)生作業(yè)范圍作為研討項目，年級組內(nèi)的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對統(tǒng)一。對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求；作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習能力；語文要減少重復(fù)抄寫的內(nèi)容，增加學(xué)生的閱讀量。認真及時批改作業(yè)，批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，進行錯誤原因分析。
（3）補差。要繼續(xù)加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。利用早讀、中午、放心班等時間做好學(xué)困生的補差工作。繼續(xù)建立學(xué)困生跟蹤檔案，并及時與家長聯(lián)系，取得家長的理解和配合。教師要樹立課內(nèi)補差觀念，在課堂中關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習狀態(tài)，關(guān)注全體同學(xué)的能力提升。
1.重點建設(shè)教研組和備課組，打造我校校本教研特色。
教研組要以課題《促進學(xué)生深層學(xué)習的教學(xué)行為改進研究》》為抓手，在組內(nèi)進行課例研究。要求每一節(jié)教研課均要設(shè)計結(jié)構(gòu)化的教學(xué)案，通過課堂實踐，課后反思形成最優(yōu)課例，形成自己的“品牌課例”，要求每學(xué)期每人1節(jié)，學(xué)校在教育聯(lián)盟網(wǎng)站建立課例資源庫，并將“品牌課例”充實到課例資源庫中去。
備課組本學(xué)期以課堂活動單研究為抓手，每個備課組設(shè)計不少于10個學(xué)生學(xué)習活動單，形成“以生為本，學(xué)為中心”的學(xué)習活動單匯編。
2.重點建設(shè)習題資源庫，促教育聯(lián)盟教學(xué)質(zhì)量共同提升。
（1）借助網(wǎng)絡(luò)平臺，實行在線評課、議課活動，提升備課組活動的時效性；另外建立習題資源庫，利用組題功能，出好每一次的單元練習卷。
（2）提高周周練的質(zhì)量，要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行習題設(shè)計，不允許照搬上一年級留下來的周周練資源，再設(shè)計的周周練要充實到習題資源庫中。
3.改進提升綜合調(diào)研水平，真正實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和調(diào)控。
進一步規(guī)范校內(nèi)綜合調(diào)研，提高每一次調(diào)研的效果。對班級的整體風貌、行為習慣、堂課質(zhì)量、教師六認真水平等進行集中調(diào)研。加大對家長意見反映比較大的班級及學(xué)科教師的教育教學(xué)水平的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)并解決問題。
繼續(xù)以“啟智論壇”為平臺，對青年教師進行全方位的培訓(xùn)；通過開展新老教師結(jié)對子活動，撰寫教育隨筆、上好每月一節(jié)展示課等形式進行實踐、反思，在聯(lián)盟校間選拔部分有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煿餐瑓⑴c活動，幫助青年教師迅速成長。
月份
活動內(nèi)容
9
教務(wù)主任會議
各學(xué)科分管教導(dǎo)會議
蘇州市課堂觀摩
五年以上小學(xué)數(shù)學(xué)教師評優(yōu)課
蘇州市微課比賽
制定各類工作計劃
新教師六認真聽課
完成各類公開課的報總工作
新教師匯報課
期初六認真普查
校本課程正常開展
10
小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)“十佳”學(xué)科組
小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)交流研討活動
姑蘇、常熟、太倉三區(qū)聯(lián)合教研活動
校第一次數(shù)學(xué)口算調(diào)研（第8周）
新教師匯報課
11
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體“改進課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂研討活動
低年級數(shù)學(xué)老師學(xué)生學(xué)習習慣培養(yǎng)課堂研討活動
新教師匯報課
校第二次數(shù)學(xué)口算調(diào)研（第12周）
12
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體“改進課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂研討活動
太倉市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人展示活動
1
校第二次數(shù)學(xué)口算調(diào)研（第19周）
上交期末考評方案
期末六認真普查
上傳各類資料，充實資源庫
評選六認真先進
語數(shù)英期末考試
做好各科試卷分析
期末質(zhì)量考核
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇九
四年級（3）共有學(xué)生46人，其中女生18人，男生28人。這批孩子在上學(xué)期末考試成績平均分和及格率都不理想，有多部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，學(xué)習基礎(chǔ)比較薄弱，上課聽到的知識，課后不會運用，作業(yè)的正確率低，個別學(xué)生不肯及時完成作業(yè)，喜歡拖拉。本學(xué)期的數(shù)學(xué)課上，要求培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣，讓學(xué)生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習數(shù)學(xué)的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，相信學(xué)生在各方面都會更上一層樓。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、角的度量、平行四邊形和梯形的認識、復(fù)式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角和教學(xué)實踐活動等。
1、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。
2、認識土地面積單位公頃和平方千米及它們之間的轉(zhuǎn)換；
4、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。
5、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。
6、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
8、初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
2、使學(xué)生掌握乘法的.估算方法。
3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。
4、讓學(xué)生認識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。
5、使學(xué)生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十
進入了第四年，這樣所有四個年級數(shù)學(xué)備課組在制度上已經(jīng)完全一樣，所以今年教研組的工作重心在于新竹園中學(xué)教研組備課組制度的學(xué)習完善，分層教學(xué)的全面實施，教學(xué)上如何更有效的體現(xiàn)等方面。我們要緊抓二期課改的教學(xué)理念，落實《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》。繼續(xù)積極深化“研究性教師團隊”課題的實施；在新竹園中學(xué)不同年級實施數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索與研究。最后最重要的一點是教研組內(nèi)要密切關(guān)注的中考數(shù)學(xué)各種信息的處理分析學(xué)習，鉆研中考題型，營造團結(jié)探究的教研組氛圍，以“規(guī)范，和諧”為組內(nèi)最高要求，努力創(chuàng)建學(xué)校特色窗口。
1.不同年級根據(jù)本年級數(shù)學(xué)教學(xué)情況合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，既合理、又高效的完成初中義務(wù)教學(xué)內(nèi)容。
2.關(guān)注課堂教學(xué)的實效性。在教學(xué)上要更加務(wù)實，以課堂教學(xué)為重點，加強學(xué)生的課后輔導(dǎo)，對于不同層次的學(xué)生要有相針對地輔導(dǎo)層次以滿足學(xué)生的需求。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3.進一步規(guī)范教研組備課組活動要求。新的一年，對于教師重新再學(xué)習教研組各項工作規(guī)范要求，完善常規(guī)建設(shè)，提高活動質(zhì)量。關(guān)注教案的規(guī)范書寫，落實備課教學(xué)作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的實施情況，與年級管理委員會積極合作，加強對教師的監(jiān)督與幫助。
4.加強聽評課。本學(xué)期對于新成立的六年級數(shù)學(xué)備課組將加大教研組對其關(guān)心幫助力度。對于各年級的分層教學(xué)課堂實施也相應(yīng)增加聽課次數(shù)，并組織全組教師積極參與聽評課，互相取長補短，促進自身教學(xué)能力的提高。
5.備課組與備課組之間要增加溝通，實行信息共享，相互協(xié)作幫助。老初三備課組與新初三備課組之間的交流，初一備課組對于預(yù)備備課組的幫助與指導(dǎo)等等，增加組內(nèi)團結(jié)協(xié)作氛圍。
6.教科研活動。首先第七周：將進行全組對上海市中考題目及相關(guān)信息的相互交流與學(xué)習；二是：第十七周將由預(yù)備年級與初一年級進行新年級數(shù)學(xué)分層教學(xué)的小結(jié)交流活動。另外，在華東師范大學(xué)郭錦陽教授的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教研組全體成員參與“研究型教師團隊的創(chuàng)建”這一課題并進行探索與實踐，本學(xué)期將繼續(xù)深化下去。
7.學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)活動的開展。數(shù)學(xué)教研組將于第十三周舉行學(xué)校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)。具體方案以前兩屆為基礎(chǔ)，并進行適當調(diào)整、創(chuàng)新，多設(shè)計學(xué)生喜愛的活動。全體數(shù)學(xué)教師積極配合，每個備課組做好活動方案包括應(yīng)急方案，確保順利進行。
8.積極研究近年中考數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢，促進自身發(fā)展。本學(xué)期以各種形式組織教師參加新老初三數(shù)學(xué)教師交流，中考信息的了解學(xué)習；也希望各位教師在教學(xué)之余，多閱讀一些相關(guān)方面的書籍，提高自身教學(xué)能力。
9.認真組織好各年級教師的公開課、邀請課、展示課與隨堂課的調(diào)研工作。擬定于本學(xué)期進行的教學(xué)活動有：第二周預(yù)備年級教學(xué)展示；第十二周骨干教師教學(xué)展示和第十四周的青年教師教學(xué)技能大賽。教研組將給與教師更好的平臺，相互學(xué)習與展示。
10各年級積極關(guān)注數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)與參與。學(xué)校將積極給數(shù)學(xué)教研組提供創(chuàng)造更好的平臺與社會資源，各位教師也應(yīng)在此方面積極學(xué)習，努力創(chuàng)建學(xué)校自己的數(shù)學(xué)競賽方面的專業(yè)優(yōu)秀人才資源庫。
11.認真落實第一第二次階段性診斷與期中期末的數(shù)學(xué)測試和試卷分析講評工作，在本學(xué)期的教學(xué)中要積極滲透德育教學(xué)，心理教學(xué)，語言文字工作，綠色科技以及信息整合。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十一
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》和《縣局數(shù)學(xué)新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結(jié)合、專題學(xué)習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習資源，，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
1教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。
3、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
3、教學(xué)能手上示范課。
1、組織教師進行計算機技能培訓(xùn)。
2、組織同課異構(gòu)的活動(四年級數(shù)學(xué)).
3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。
4、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
5、組織期中測查的卷面分析工作。
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、進行各年級計算技能比賽活動。
3、教學(xué)能手上示范課。
4、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、三年級同科異構(gòu)活動。
3、各任課教師做好期末復(fù)習工作。
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習工作。
2、迎接縣級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。
3、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、完成教研工作總結(jié)。
5、認真填寫各種表冊。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十二
一、教研組基本情況本組有22名教師,組員中，城鄉(xiāng)交流老師二位，五十歲以上教師共七人。
二、指導(dǎo)思想及工作目標指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。工作目標：加強學(xué)習，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設(shè)；加強課件資源的共享；促進新教師的成長；提高教師的研究水平。
三、具體措施
1．指導(dǎo)本組成員認真研讀數(shù)學(xué)新課程標準。
2.有計劃進行專題理論學(xué)習，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3．認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4．積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。
5．創(chuàng)設(shè)條件，提供機會促進新教師的迅速成長。
6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7．認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
8.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十三
新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想：
以課程改革為核心，以“361課堂模式”教學(xué)為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、教研目標：
1、為教師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風。
3、在學(xué)習、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施：
1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度;學(xué)生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習，聽課，提高認識。
4、教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學(xué)工作。
5、在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié)。
7、繼續(xù)開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，有助于教師更好進行教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果。調(diào)動全數(shù)學(xué)教研組的能力，讓每一位教師奉獻出個人在數(shù)學(xué)教學(xué)媒體，初步形成數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫，在這個學(xué)期完成數(shù)學(xué)教學(xué)媒體資源庫的建設(shè)工作，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，極大的減少教學(xué)媒體產(chǎn)生的問題。
我們數(shù)學(xué)組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績。
具體工作安排：
2、學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》。
3、進行教案檢查。
1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動。
2、作業(yè)檢查。
3、觀看教學(xué)錄相;公開教學(xué)活動。
1、期中考試，質(zhì)量分析。
2、舉行教學(xué)研討。
3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
4、開展課題研討活動，積極撰寫論文;。
1、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習;。
2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題;。
3、進行數(shù)學(xué)實踐活動研究;。
4、數(shù)學(xué)教師每人寫一份數(shù)學(xué)實踐活動方案。
1、期末復(fù)習研討活動。
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、教案檢查。
4、案例、課后反思等收集、交流。
更多。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十四
為了更好地落實我校數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。
1、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結(jié)。
2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)習相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。
4、嚴把教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
4、加強課堂教學(xué)研究，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。
（1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。
（2）改進課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實踐，自主探究、合作交流。
5、定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學(xué)習，互相促進，互相交流學(xué)習與教學(xué)工作經(jīng)驗。
6、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
（1）根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
（2）每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
（3）根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
（4）鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
（5）本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習他們先進的教學(xué)方法。
（6）數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的`競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。
（7）開展豐富多彩的學(xué)生數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的各項能力。
2、認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中。
1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
3、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動。
1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
2、開展公開課教學(xué)研究活動。
3、各教師的聽評課體會。
4、進行期中復(fù)習與考試。
5、各年級小結(jié)期中測試情況與分析，明確后半學(xué)期的目標。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)示范課。
3、開展集體備課活動。
4、“數(shù)學(xué)與生活”主題活動。
1、復(fù)習工作研討會及各年級制訂期末復(fù)習計劃；
2、組織1。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十五
本學(xué)期為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
一、工作思路和目標。
采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的`課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績。
（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學(xué)習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
二、工作安排。
2、新教材研討。
1、理論學(xué)習、教育著作閱讀分享。
2、授課、評課活動。
【十一月份】。
1、集體備課研討。
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
【十二月份】。
1、集體備課研討。
2、結(jié)隊教師相互聽課活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例。
2、期末考試、試卷分析。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十六
教師可以通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。你清楚怎么寫關(guān)于教師教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)嗎？你是否在找正準備撰寫“第一學(xué)期小學(xué)二數(shù)學(xué)教師工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
一、成長目標：
力爭做一個教學(xué)思維嚴禁、師德家長信任，風格學(xué)生喜歡的教師。
二、計劃措施：
1、利用業(yè)余時間學(xué)習“課標”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。運用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例。
2、精心設(shè)計每一堂課，絕不上無準備。平時多聽課，主動觀摩并學(xué)習別人的經(jīng)驗，汲取精華，調(diào)整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學(xué)方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐。
3、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例，進行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在，及時調(diào)整教學(xué)計劃，順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗材料。
4、理論聯(lián)系實際，深入學(xué)生群體，多傾聽學(xué)生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學(xué)計劃。
5、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習小組，實行幫帶活動。
三、本學(xué)年主要任務(wù)：
1、研究任務(wù)型教學(xué)模式，并記錄點滴體會。
2、上一堂公開課，并形成材料。
3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。
4、通過組織教學(xué)，使學(xué)生的各項能力得到不同程度的提高。
5、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告。
6、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流。
7、整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，全面貫徹落實《鹽城市“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革行動方案》，帶領(lǐng)教師穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作得以有效落實。
三、主要工作與措施。
(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期繼續(xù)組織教師認真學(xué)習《鹽城市中小學(xué)“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)規(guī)范(試行)》，在教學(xué)過程中，堅持在“讓”上做文章，“引”上下功夫，要深刻理解“讓學(xué)引思”的內(nèi)涵特征，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓實抓好集體備課，集體備課要定時間、定地點、定主備人，圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程、問題設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等具體問題展開研討，凝聚個體智慧，形成共性方案。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把“踐行讓學(xué)引思，打造生本課堂”作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
一、加強學(xué)習，提高認識。
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。
因此，我首先要加強學(xué)習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。
因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)教師緊缺的情況下，安排我接任二年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。
要求學(xué)生每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?BR> 作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。
因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解中學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。
另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我擔任二年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
一、加強學(xué)習，提高認識。
二、以身立教，為人師表。
師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須"美其德，慎其行"，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、潛心教研，提高素質(zhì)。
教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習機會,向同組教師學(xué)習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻。
本學(xué)期，我擔任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生。
1、讀書學(xué)習注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
2、師德--教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研--教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習機會，向同組教師學(xué)習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、自我管理--作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃篇十七
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將教研的重心放在有效實施課堂教學(xué)，具體工作計劃如下：
一、繼續(xù)鉆研新教材，加強組內(nèi)學(xué)習交流，實踐于課堂教學(xué)。
新教材已經(jīng)覆蓋了學(xué)校的三個年級，初一年級和初三年級，在新教材的實施過程中必然會遇到許多值得探究的問題，我組將繼續(xù)堅持加強集體備課與交流，做好初一年級和初三年級基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和探究性課程的探索研究工作。在課堂教學(xué)和組內(nèi)學(xué)習中加強新教材培訓(xùn)，多交流體會。
對學(xué)習暫有困難的學(xué)生加強教學(xué)，力爭提高合格率，在課堂教學(xué)中牢抓“兩頭”。
二、搞好常規(guī)教學(xué)，倡導(dǎo)為人師表。
關(guān)心愛護學(xué)生，一切為學(xué)生服務(wù)。教研組認真學(xué)習、倡導(dǎo)常規(guī)教學(xué)精神，做到精心備課，認真上課，精心批改作業(yè)、試卷，認真輔導(dǎo)學(xué)生訂正，耐心解答學(xué)生提出的疑難問題。
注重命題研究，把握各次試卷的整體難度。認真分析學(xué)業(yè)檢測中出現(xiàn)的問題，加強備課組活動，及時拿出有效的方案進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、
抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
認真貫徹教學(xué)大綱和考試大綱，發(fā)揮備課組的集體力量，有針對性的進行復(fù)習，與上屆畢業(yè)班教師進行研討和交流，取長補短，發(fā)揮優(yōu)勢，做好畢業(yè)班教學(xué)的長期計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強課題研究，提高科研水平。
吸取上學(xué)期課題研究的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在教研組活動中加強課題研究的探究，爭取在本學(xué)年的課題研究中創(chuàng)出成果。全組教師每學(xué)期至少上一節(jié)交流“研討課”，并組織青年教師參加送教下鄉(xiāng)活動。
五、做好傳幫帶，互相學(xué)習共同提高。
本學(xué)期我組新進一名年輕教師，將進一步完善老，中，青教師傳幫帶工作。加強其備課，上課，作業(yè)批改的輔導(dǎo)。