方案的有效性和可行性需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)和驗(yàn)證，不能夠只停留在理論和計(jì)劃層面。一個(gè)有效的方案應(yīng)該能夠解決問(wèn)題的根本原因，而非僅僅應(yīng)付表面問(wèn)題。在方案實(shí)施的過(guò)程中，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)行及時(shí)的修正和改進(jìn)。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇一
以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長(zhǎng)；家校一體，共育共贏”為主題通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
1、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對(duì)學(xué)生的影響等）。
2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛(ài)好等。
3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做好宣傳和解釋工作。
1、定期舉行家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校工作，與老師近距離地交流。
2、舉辦專題講座。提高家長(zhǎng)教育孩子的方法和素質(zhì)。
（1）建立完善的教育教學(xué)體系。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和育人水平，以努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育的基本要求。
（2）建立家教理論研究體系。開(kāi)展課題研究，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)家教，提高家教質(zhì)量。
（3）深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
（4）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇二
以北大成功家庭教育公益講座的形式展開(kāi)。
20xx年6月20號(hào)(周四)晚6：20——8：30。
6月10、12、13號(hào)講座前期給家長(zhǎng)發(fā)送家庭教育類(lèi)、祝福短信。
6月13日前由張校負(fù)責(zé)與少年宮負(fù)責(zé)人協(xié)商好場(chǎng)地及以少年宮的名義進(jìn)行電話邀約。
6月14日針對(duì)4個(gè)號(hào)碼進(jìn)行電話邀約嘗試、總結(jié)6月15號(hào)下午調(diào)整再針對(duì)2個(gè)號(hào)碼再次嘗試。
6月16日上午、17日由周村教師負(fù)責(zé)對(duì)200個(gè)少年宮學(xué)員進(jìn)行電話邀約。由周村教師負(fù)責(zé)整理會(huì)場(chǎng)，桌椅的配備。
6月17日統(tǒng)計(jì)好確定的名單。
6月19號(hào)(周三)上午：由分校人員負(fù)責(zé)整理需總校老師了解的信息。下午2：00張校負(fù)責(zé)帶領(lǐng)總校講座參與人員分校集合。2：00——3：00會(huì)場(chǎng)布置：代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展架、簡(jiǎn)章、水、記錄紙等預(yù)備好。(所需物品由張校負(fù)責(zé)從總校配備)3：00——5：00參與老師了解分校課程介紹、講座流程。并進(jìn)行講座流程演練。(詳見(jiàn)：講座流程、人員安排)。
6月20號(hào)(周四)上午，參與人員針對(duì)實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行調(diào)整，下午4：30所有人員分校集合進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，4：30——5：30再次演練。5：30人員到指定崗位進(jìn)行準(zhǔn)備。晚6：30講座正式開(kāi)始。
6月21日活動(dòng)報(bào)名期間，由周村老師負(fù)責(zé)。(寫(xiě)，事后入錄，開(kāi)課后換取正式打印單據(jù))。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇三
學(xué)校以堅(jiān)持育人為本，把思想品德教育放在首要位置。在教育教學(xué)活動(dòng)中滲透和體現(xiàn)“培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”這一中心思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)智育與德育、成人與成才的關(guān)系，把教育孩子學(xué)會(huì)做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團(tuán)結(jié)教育、公民意識(shí)教育、法紀(jì)教育、心理健康教育等有機(jī)融合滲透到教學(xué)全過(guò)程。牢牢把握正確導(dǎo)向，科學(xué)指導(dǎo)家庭教學(xué)，積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合。轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育理念，使家庭教育由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書(shū)本知識(shí)向注重孩子品德培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變，把學(xué)生家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，使廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握家庭教育的規(guī)律，了解家庭教育的基本原則，學(xué)會(huì)家庭教育的方法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區(qū)。
（一）引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)能動(dòng)的學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法，樹(shù)立正確的育子觀念，自覺(jué)履行家庭教育的職責(zé)。
（二）加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合，促進(jìn)家長(zhǎng)參與教育改革，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)課程改革的理解與支持，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
（三）推動(dòng)學(xué)習(xí)性家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
（一）健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：李澤榮。
副組長(zhǎng)：羅正勇、曾國(guó)清、楊忠元、王勇、周如剛、陳啟兵、徐昌軍、劉學(xué)勤。
成員：全體教師。
1、成立家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)。
3、組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
（二）制定相關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理。
1、加強(qiáng)教學(xué)工作管理，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)一人聯(lián)系一個(gè)年級(jí)，突出教學(xué)內(nèi)容的'針對(duì)性和實(shí)踐性。
2、加強(qiáng)管理，要為家長(zhǎng)創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教學(xué)實(shí)踐，保證授課人員，保證教學(xué)內(nèi)容做好家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程有關(guān)資料的收集和整理。
（三）創(chuàng)設(shè)有效的多元化家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式。
1、家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容以課程為載體，以教學(xué)為紐帶，以管理為保障，不斷增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長(zhǎng)學(xué)校教育內(nèi)容的系列化、教學(xué)管理的規(guī)范化、育人功能的效益化，形成學(xué)校、家庭教育互為補(bǔ)充，互相貫通，和諧共進(jìn)的良好局面。
2、工作形式。
（1）專題講座。
（2）設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日（家長(zhǎng)可以隨堂聽(tīng)課）。
（3）組建家長(zhǎng)支愿者隊(duì)伍。
（4）通過(guò)家長(zhǎng)座談，經(jīng)驗(yàn)交流，問(wèn)題研討等形式，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性和主動(dòng)性，保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。
（5）家長(zhǎng)會(huì)議。它是學(xué)校與家庭聯(lián)系的重要形式，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行多渠道、全方位教育的重要手段，由年級(jí)班主任主持，以班級(jí)為單位，主要聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，研究班級(jí)學(xué)生管理、學(xué)生思想品德教育等有關(guān)事宜，一般每學(xué)期召開(kāi)一次。
（一）給家長(zhǎng)傳授基本的教育知識(shí)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法，為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的家庭教育咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)；幫助家長(zhǎng)提高自身教育修養(yǎng)，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育水平，使全校學(xué)生家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)知曉率達(dá)到92%以上。
（二）通過(guò)多途徑、多方式確保家長(zhǎng)參學(xué)參訓(xùn)。每學(xué)年家長(zhǎng)的參學(xué)率達(dá)96%以上。
（三）重視和加強(qiáng)留守兒童的家庭教育。學(xué)校建立留守兒童家庭教育檔案，通過(guò)信函、電話、家訪等家庭教育形式，幫助留守兒童接受其父母的教育和管理以及監(jiān)護(hù)人的溝通。
學(xué)校家庭教育注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮家庭教育的積極作用。在教學(xué)中要摒棄空洞的說(shuō)教和照本宣科，以現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)故事來(lái)解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實(shí)例啟迪、引導(dǎo)、教育學(xué)生家長(zhǎng)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決家庭教育中的矛盾和問(wèn)題。引導(dǎo)家長(zhǎng)在關(guān)注子女智力因素開(kāi)發(fā)的同時(shí)，開(kāi)展對(duì)子女非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，鞏固知識(shí)成果具有重要作用，自覺(jué)地從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇四
堅(jiān)持以黨建為關(guān)鍵，以服務(wù)為重點(diǎn)，以居民自治為方向，以維護(hù)穩(wěn)定為基礎(chǔ)，努力把社區(qū)建設(shè)成為社會(huì)服務(wù)的載體、社會(huì)管理的依托、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，使社區(qū)在基層民主方面發(fā)揮示范作用，在提高居民生活質(zhì)量方面發(fā)揮服務(wù)作用，在密切黨群干群關(guān)系方面發(fā)揮橋梁作用，在創(chuàng)造安居樂(lè)業(yè)美好環(huán)境方面發(fā)揮促進(jìn)作用。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
通過(guò)努力，使社區(qū)基本形成堅(jiān)強(qiáng)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的組織體系;管理民主、居民自治的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制;廣泛參與、項(xiàng)目齊全的服務(wù)功能;安全穩(wěn)定、治安良好的社會(huì)秩序;清潔衛(wèi)生、優(yōu)美舒適的生活環(huán)境;誠(chéng)信互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人際關(guān)系，為構(gòu)建和諧望城奠定基礎(chǔ)。
三、創(chuàng)建方法。
各個(gè)社區(qū)要從以下十個(gè)方面抓好創(chuàng)建工作，包括創(chuàng)建理念、辦公設(shè)施、班子團(tuán)結(jié)、居民自治、民間組織、社區(qū)服務(wù)、實(shí)事工程、主題活動(dòng)、文明祥和、管理良好等十個(gè)方面。
四、評(píng)選辦法。
創(chuàng)建工作采取“星級(jí)評(píng)定”的辦法，即將和諧社區(qū)各項(xiàng)指標(biāo)分成創(chuàng)建理念、辦公設(shè)施、班子團(tuán)結(jié)、居民自治、民間組織、社區(qū)服務(wù)、實(shí)事工程、主題活動(dòng)、文明祥和、管理良好十個(gè)方面，按照十分制考核，每個(gè)方面達(dá)到9分以上獲得“一星”，十個(gè)方面都在9分以上的為“十星級(jí)和諧社區(qū)”，獲得“七星”以上為“達(dá)標(biāo)社區(qū)”?！笆巧鐓^(qū)”每年評(píng)選一次，由社區(qū)自薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審查，縣和諧社會(huì)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織檢查驗(yàn)收。被評(píng)為“十星級(jí)和諧社區(qū)”的，由縣委、縣政府進(jìn)行表彰。
五、保障措施和工作要求。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展和諧社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，是促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一件大事，必須堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，各方配合，抓好落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視和諧社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦，其主要職責(zé)是抓好和諧社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督。各社區(qū)要立足實(shí)際，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，制定出本社區(qū)居委會(huì)創(chuàng)建活動(dòng)的工作計(jì)劃和目標(biāo)，并認(rèn)真抓好組織實(shí)施和創(chuàng)建工作的落實(shí)。
(二)統(tǒng)籌安排，分類(lèi)指導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)要按照“十星級(jí)和諧社區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各自實(shí)際情況，制定具體明確且經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)有序推進(jìn)。
(三)各方配合，注重實(shí)效。各個(gè)社區(qū)要積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)、轄區(qū)單位的支持，與各方密切配合，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。要定期將階段性工作進(jìn)展情況于每月底以書(shū)面形式報(bào)送鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦，鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)上報(bào)信息至縣民政局及縣和諧社會(huì)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇五
現(xiàn)狀分析：
1、學(xué)習(xí)方面，有好學(xué)上進(jìn)的心，缺主動(dòng)學(xué)習(xí)的行動(dòng)。
2、運(yùn)動(dòng)方面，協(xié)調(diào)和爆發(fā)力不強(qiáng)，耐力還行，運(yùn)動(dòng)及戶外時(shí)間少。
3、社會(huì)交際方面，在家人前能表現(xiàn)有禮貌的一面，在家長(zhǎng)提示下，也能在一般社交中表現(xiàn)得禮貌。主動(dòng)溝通能力欠缺，不善于主動(dòng)交友，局限于小圈子。
4、興趣愛(ài)好方面，表現(xiàn)出對(duì)圍棋的一定愛(ài)好，能主動(dòng)思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習(xí)中，不排斥，但仍然是練習(xí)時(shí)間不多。
教育設(shè)想：
重在養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力把生活和成長(zhǎng)的快樂(lè)與積極向上努力學(xué)習(xí)融合在一起，既能感受家庭和成長(zhǎng)的快樂(lè)，又要適度緊張保持對(duì)學(xué)習(xí)的追求，既要強(qiáng)身健體，養(yǎng)成積極開(kāi)朗的性格，又要認(rèn)同只有付出才會(huì)有成果的`教育過(guò)程。
教育計(jì)劃：
1、每天利用放學(xué)回家后或飯后一段時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)，可以是騎自行車(chē)，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，最好能和同學(xué)間互相交流玩耍。
2、每天養(yǎng)成7點(diǎn)鐘起床的習(xí)慣，起床后養(yǎng)成固定場(chǎng)所晨讀10分鐘習(xí)慣，近期將以讀認(rèn)《三字經(jīng)》為主，以后根據(jù)實(shí)際情況再做要求和指定晨讀內(nèi)容。
3、晚上父母養(yǎng)成陪讀一個(gè)小時(shí)的習(xí)慣，注重思維訓(xùn)練，注重自我學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自己看書(shū)的習(xí)慣。近期重視大位數(shù)的加減法練習(xí)，爭(zhēng)取到年底三位數(shù)加減做到既快又準(zhǔn)確，加強(qiáng)自主認(rèn)字的進(jìn)度，能翻閱購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)。
4、關(guān)注興趣班所學(xué)的圍棋相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，可經(jīng)常觀看圍棋電視節(jié)目，觀看教育視頻或者上網(wǎng)交流學(xué)習(xí)來(lái)提供棋藝。平時(shí)多聽(tīng)鋼琴曲和經(jīng)典音樂(lè)，具備一定的音樂(lè)修養(yǎng)。
5、養(yǎng)成利用單獨(dú)機(jī)會(huì)父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學(xué)習(xí)、生活態(tài)度等的習(xí)慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對(duì)困難。
6、養(yǎng)成整理自己內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書(shū)籍，收拾自己的書(shū)桌，慢慢養(yǎng)成獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣。
7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計(jì)劃。
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社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇六
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒(méi)有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。
1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。
2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功。
習(xí)慣是個(gè)大問(wèn)題，是大智慧。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。
習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3、通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格。
教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn)。
人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。
不過(guò)，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學(xué)是有原因的。
放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒(méi)有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面?是沒(méi)有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。
2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的。
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心)、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開(kāi)發(fā)而已。心情、開(kāi)竅、暗示、遐想、砥礪、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。
潛能開(kāi)發(fā)雖沒(méi)有絕對(duì)的“時(shí)間表”，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的。
“愛(ài)學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提，而“會(huì)學(xué)”是“愛(ài)學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。
孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫(xiě)字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無(wú)私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。
最有用的真東西是需要靜下心來(lái)思考、提煉的。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇七
活動(dòng)產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí)，針對(duì)這些情況，我園特開(kāi)展“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng)。
培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)，更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花!
“我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”
20xx年4月——20xx年5月。
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目;起草“親子閱讀”;“流動(dòng)小書(shū)包”：小書(shū)包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬。
程序：
1、制訂“打開(kāi)閱讀之門(mén)”讀書(shū)月活動(dòng)方案。
3、各年級(jí)初步確定推薦書(shū)目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
(1)創(chuàng)設(shè)“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄。
(2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容。
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
(二)實(shí)施操作階段：4月中下旬班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
(1)豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典?。航處熋刻煳缢笆昼娊o小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。
4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。
(1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書(shū)包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū))，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”。
(2)5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)?？赐旰髿w還，小書(shū)包在本組繼續(xù)流動(dòng)。
(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。
中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;。
大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。
家庭親子共讀活動(dòng)：向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)家長(zhǎng)陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書(shū)》系列活動(dòng)：
小班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)。
中班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，親子共同制作書(shū)簽活動(dòng)。
大班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，書(shū)，親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)。
(以上親子制作在園內(nèi)展示)。
(三)匯報(bào)階段(一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動(dòng))。
形式：
1、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享;。
2、小班開(kāi)展“親子詩(shī)歌朗誦會(huì)”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班：“故事大王”比賽。
5、評(píng)選班級(jí)閱讀之星、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇八
家長(zhǎng)應(yīng)更新教育觀念，關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)。
1、要更新人才觀。
不能認(rèn)為只有大學(xué)畢業(yè)才是人才，社會(huì)上一切有一技之長(zhǎng)的品行端正、身心健康的人都是人才。如愛(ài)迪生、高爾基、朱元璋、高秀敏等。
不能受“勞心者治人，勞力者治于人”的封建思想影響，只重視傳授認(rèn)知能力的培養(yǎng)，而鄙視交往溝通能力和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。
交往溝通能力和實(shí)踐操作能力與傳授認(rèn)知能力一起是人生存的三大最重要的能力。未來(lái)社會(huì)更需要三種能力兼有的并富有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。
例如：美國(guó)哈佛大學(xué)在上海招研時(shí)，許多重點(diǎn)大學(xué)的所謂尖子生沒(méi)被錄取，而有個(gè)一般大學(xué)排名百名之外的學(xué)生被錄取了。哈佛負(fù)責(zé)招生的導(dǎo)師說(shuō)，在你們眼里他排在百名之外，在我們眼里他是最優(yōu)秀的，他的.溝通交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的其他學(xué)生無(wú)法相比的。
又例：現(xiàn)在雙元制職業(yè)大專生供不應(yīng)求，而普通本科生有一半找不到工作。因?yàn)榍罢咧匾晫W(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。
2、要更新教育觀。
教育的目的不是為了單純的要學(xué)生考高分，而是為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。作為家長(zhǎng)要注意實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育觀向素質(zhì)教育觀轉(zhuǎn)變，要追求那種能夠促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、和諧發(fā)展、有特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的教育。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇九
按照市委組織部的通知精神，為扎實(shí)有效地做好干部教育培訓(xùn)工作，全面提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，現(xiàn)結(jié)合我局工作實(shí)際和干部隊(duì)伍的自身需求，制定實(shí)施方案如下：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨組織和黨員干部執(zhí)政能力為重點(diǎn)，結(jié)合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，突出抓好干部“五個(gè)方面”的能力培訓(xùn)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，為我市林業(yè)建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保證和人才支持。
按照“注重綜合素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、實(shí)施全員培訓(xùn)、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)”的總體思路，全面提高林業(yè)干部的綜合素質(zhì)及實(shí)際工作能力，努力造就一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的林業(yè)干部隊(duì)伍，逐步建立干部教育管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制，形成領(lǐng)導(dǎo)干部重視教育、各個(gè)科室關(guān)心教育、每個(gè)同志熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好局面。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的基本路線和形勢(shì)政策教育、兩個(gè)《條例》、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、林業(yè)科技知識(shí)、林業(yè)法律法規(guī)等方面的內(nèi)容。
1、時(shí)間安排：每月第二個(gè)周五（如遇法定節(jié)日另作調(diào)整）的下午為集體學(xué)習(xí)，各科室每月根據(jù)自身特點(diǎn)不定期組織學(xué)習(xí)一次，要做到持之以恒。
2、學(xué)習(xí)形式：把干部教育培訓(xùn)和學(xué)歷教育結(jié)合起來(lái)，把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來(lái)，把課堂講授、電化教育和實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、報(bào)告會(huì)、講座、演講、知識(shí)競(jìng)賽等不同形式，激發(fā)干部的學(xué)習(xí)熱情和積極性，提高干部綜合運(yùn)用多種知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
1、每位干部不得無(wú)故不參加集體學(xué)習(xí)。如確因公出差等不能參加學(xué)習(xí)者，要向科室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，并在集體學(xué)習(xí)記錄上注明具體原因。
2、參加集體學(xué)習(xí)，以個(gè)人親筆簽到和學(xué)習(xí)記錄為依據(jù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組用專門(mén)的記錄本，詳細(xì)記錄時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、參加人員等情況。以學(xué)習(xí)記錄作為對(duì)每位干部學(xué)習(xí)的考核依據(jù)。
4、每位干部每年聽(tīng)課次數(shù)不少于10次，否則被取消年終評(píng)優(yōu)資格。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇十
我社區(qū)在區(qū)委和區(qū)政府及龍城街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于開(kāi)展建設(shè)“和諧社區(qū)”示范單位創(chuàng)建活動(dòng)通知》、《云南省和諧社區(qū)示范標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《昆明市文明和諧社區(qū)建設(shè)綜合指標(biāo)體系》的文件精神，緊緊圍繞龍城街道黨工委的中心工作，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局，全力構(gòu)建充滿活力，環(huán)境舒適，群眾安康，友善誠(chéng)信，富有鮮明時(shí)代特色的新型社區(qū)，不斷拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域，提升社區(qū)建設(shè)水平。經(jīng)過(guò)社區(qū)兩委的認(rèn)真工作和積極努力下，和諧社區(qū)創(chuàng)建工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，在提高社會(huì)文明程度、公民素質(zhì)和群眾生活質(zhì)量方面發(fā)揮著積極的作用，得到了廣大居民普遍歡迎和積極參與，有效的提高了社區(qū)為民服務(wù)的質(zhì)量和效率，有力的促進(jìn)了轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的協(xié)調(diào)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了和諧社區(qū)建設(shè)的新局面?，F(xiàn)根據(jù)本社區(qū)實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案:。
一、指導(dǎo)思想:。
育、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)治安、社區(qū)文化、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)共建、社區(qū)保障等十個(gè)方面的工作。建設(shè)居民自治,管理有序,服務(wù)完善,治安良好,環(huán)境優(yōu)美,文明祥和的新型社區(qū)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為把昆明建設(shè)成為面向西南開(kāi)放的區(qū)域性國(guó)際化城市，進(jìn)一步提高社區(qū)管理和社區(qū)建設(shè)的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化水平，特成立xx社區(qū)和諧建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在三樓黨委辦公室，由盧建兵同志擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事宜。
三、創(chuàng)建內(nèi)容。
區(qū)先進(jìn)。
(二)社區(qū)居民自治：按照黨的xx大提出的“關(guān)于擴(kuò)大基層民主、建立健全基層自治制度和民主管理制度”的要求。不斷完善社區(qū)居民自治，保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，管理社區(qū)公共事務(wù)和公益事業(yè)，建立民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度。
(三)社區(qū)服務(wù)：要發(fā)展社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，推進(jìn)社區(qū)服務(wù)向社會(huì)化方向發(fā)展，滿足社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)、文化需求。
(四)社區(qū)治安：建立健全綜合治理委員會(huì)工作制度，強(qiáng)化社區(qū)治安巡邏隊(duì)伍建設(shè)，鞏固完善三級(jí)治安聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)暫住人口和流動(dòng)人口的管理，密切注視社區(qū)動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)消除社區(qū)不穩(wěn)定因素，保障人民群眾的正常生活和生命財(cái)產(chǎn)安全。
(五)社區(qū)環(huán)境：強(qiáng)化居民小區(qū)的綜合整治，完善小區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)配套設(shè)施，繼續(xù)推行垃圾袋裝化管理，廣泛開(kāi)展大環(huán)境綠化美化工作，為居民群眾營(yíng)造良好的居住環(huán)境。
睦相處。樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，倡導(dǎo)健康、科學(xué)、文明的生活方式。引導(dǎo)廣大居民群眾積極參加各類(lèi)健身活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)居民體質(zhì)，豐富居民群眾精神文化生活。
四、創(chuàng)建工作時(shí)間安排。
(一)四月中旬各責(zé)任小組，要結(jié)合各自實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作計(jì)劃。四月下旬進(jìn)入實(shí)施階段。
(二)各小組要與社區(qū)加強(qiáng)聯(lián)系，每月月末要向和諧社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組匯報(bào)創(chuàng)建工作進(jìn)展情況，經(jīng)驗(yàn)做法和存在的問(wèn)題。
(三)各小組要在本年底上報(bào)創(chuàng)建和諧社區(qū)工作總結(jié)。
五、保障措施。
(一)開(kāi)展和諧社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，是促進(jìn)社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，搞好兩個(gè)文明建設(shè)的一件大事，涉及面廣、工作量大、標(biāo)準(zhǔn)要求高，必須堅(jiān)持各方配合，抓好落實(shí)。
(二)創(chuàng)建和諧社區(qū)是今年我社區(qū)工作的重中之中，社區(qū)黨支部、居委會(huì)要高度重視。立足實(shí)際，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，制定出、創(chuàng)建和諧社區(qū)活動(dòng)的工作計(jì)劃和目標(biāo)。要與駐地單位密切協(xié)調(diào)配合，營(yíng)造良好氛圍，抓好組織實(shí)施和創(chuàng)建工作。
(三)創(chuàng)建和諧社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組要根據(jù)各項(xiàng)工作情況，對(duì)社區(qū)不同類(lèi)型工作，提出不同的要求，使每個(gè)創(chuàng)建和諧社區(qū)小組，都有一個(gè)具體明確且經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)有序進(jìn)行。
(四)各小組要按照考核標(biāo)準(zhǔn)，密切配合，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，并將階段性工作進(jìn)展情況于每月底向和諧社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組匯報(bào)一次，要做到不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇十一
深入開(kāi)展創(chuàng)建“柳州市和諧社區(qū)示范點(diǎn)”活動(dòng)對(duì)進(jìn)一步完善建設(shè)和諧文明的新社區(qū)，不斷提升社區(qū)管理水平具有十分重要的意義，必須認(rèn)真策劃并付諸實(shí)施。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹執(zhí)行黨的xx大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗!
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
在創(chuàng)建和諧社區(qū)活動(dòng)中，龍擎苑社區(qū)被魚(yú)峰區(qū)推薦為柳州市“創(chuàng)建和諧社區(qū)示范點(diǎn)”。因此，將與創(chuàng)建魚(yú)峰區(qū)“社區(qū)黨建工作示范點(diǎn)”，柳州市“社區(qū)黨校示范點(diǎn)”、“十佳文化社區(qū)”工作列入同等重要的工作目標(biāo)。
三、組織機(jī)構(gòu)。
為進(jìn)一步抓好“創(chuàng)建和諧社區(qū)示范點(diǎn)”工作，經(jīng)研究決定，成立“創(chuàng)建和諧社區(qū)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：高景富(龍擎苑社區(qū)主任、黨委書(shū)記)。
副組長(zhǎng)：朱遠(yuǎn)紅(五菱柳機(jī)黨群工作部部長(zhǎng))。
李建華(柳州市第24中學(xué)校長(zhǎng))。
劉名俊(柳州市柳機(jī)醫(yī)院院長(zhǎng))。
聘請(qǐng)五里亭街道辦事處主任張少敏為龍擎苑社區(qū)“創(chuàng)建和諧社區(qū)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)員。
四、工作計(jì)劃。
1加大宣傳力度。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使社區(qū)居民提高對(duì)創(chuàng)建和諧社區(qū)工作的認(rèn)識(shí)和參與創(chuàng)建活動(dòng)的積極性。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。以社區(qū)黨委為核心，以“創(chuàng)建和諧社區(qū)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施計(jì)劃方案，黨政工青婦齊抓共管。
3、駐區(qū)單位聯(lián)動(dòng)。根據(jù)“社區(qū)共建”的原則，以駐區(qū)單位聯(lián)席會(huì)議為載體，共商共量，聯(lián)合行動(dòng)，促使創(chuàng)建活動(dòng)順暢通達(dá)。
4、重視資料歸檔。認(rèn)真地對(duì)創(chuàng)建工作過(guò)程中的所有資料進(jìn)行收集、整理，并按檔案管理要求進(jìn)行裝訂、保管。
1、宣傳發(fā)動(dòng)(20xx月——9月)。
傳達(dá)動(dòng)員，學(xué)習(xí)有關(guān)要求和規(guī)定，布置相關(guān)工作，通過(guò)各種形式開(kāi)展對(duì)居民的宣傳工作。
2、實(shí)施推進(jìn)(20xx0月——11月)在實(shí)施過(guò)程中注重檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)以協(xié)調(diào)方式予以修正彌補(bǔ);保持與上級(jí)有關(guān)部門(mén)的密切聯(lián)系，尋求指導(dǎo)與支持;注意發(fā)揮居民群眾參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，以保證順利實(shí)施推進(jìn);對(duì)硬件設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生加大監(jiān)控力度;注意收集有關(guān)圖文資料以整理歸檔。
3、接受驗(yàn)收(20//)以謙虛謹(jǐn)慎、接受考驗(yàn)的心態(tài)做好充分準(zhǔn)備，不管考核結(jié)果如何，都將其當(dāng)作一次對(duì)創(chuàng)建工作的全面檢驗(yàn)，當(dāng)作對(duì)今后工作的推動(dòng)力，認(rèn)真地尋找差距、總結(jié)教訓(xùn)，以利今后將工作做得更好。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇十二
為全面貫徹落實(shí)黨的xx屆四中、五中全會(huì)精神，加快構(gòu)建和諧吉木薩爾縣的步伐，根據(jù)州、縣《關(guān)于大力推進(jìn)社會(huì)管理進(jìn)社區(qū)構(gòu)建和諧社區(qū)的意見(jiàn)》和《吉木薩爾縣社會(huì)管理進(jìn)社區(qū)五年規(guī)劃》的精神，從20xx年開(kāi)始，在全鎮(zhèn)開(kāi)展創(chuàng)建和諧社區(qū)示范活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案：
一、創(chuàng)建和諧社區(qū)的指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧吉木薩爾為目標(biāo)，以創(chuàng)建和諧社區(qū)示范活動(dòng)為載體，以推進(jìn)基層民主政治建設(shè)為重點(diǎn)，通過(guò)深化社區(qū)改革，規(guī)范社區(qū)組織，強(qiáng)化社區(qū)功能，活躍社區(qū)工作，不斷提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量和文化素質(zhì)，將我社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和。
二、拓寬思路，文明建設(shè)助推和諧。
題。使廣大居民不僅安居樂(lè)業(yè)，而且積極參加自己喜愛(ài)的文化體育活動(dòng)，來(lái)凝聚起親情、友情、鄰里情，使社區(qū)成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化的陣地，形成爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、扶正祛邪、奮發(fā)向上的氛圍。二是要把居民自治切實(shí)落實(shí)到位。建立和完善社區(qū)管理機(jī)制，健全社區(qū)居民代表大會(huì)制度，完善社區(qū)居民自治公約、自治章程、社區(qū)論壇等，真正將社區(qū)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)交給社區(qū)廣大居民。根據(jù)社區(qū)的發(fā)展需要，要逐步建立健全各種民主自治組織，引導(dǎo)發(fā)揮居民踴躍參與社區(qū)管理、服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正形成廣大居民自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的氛圍。三是要把黨的建設(shè)做為創(chuàng)建和諧社區(qū)的突破點(diǎn)。和諧社區(qū)的創(chuàng)建，關(guān)鍵是要有一個(gè)深懷愛(ài)民之心、善謀利民之策黨的基層組織。時(shí)刻牢記黨的領(lǐng)導(dǎo)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，牢記為人民群眾謀利益的宗旨，以真摯的人文情懷，強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，高尚的文化追求，把人們棲息安身之所，建成享受生活的樂(lè)園、施盡才華的舞臺(tái)、謀求發(fā)展的基地。要對(duì)居民傾注一片真情，對(duì)困難家庭、住院病人、下崗人員、孤寡老人等群體經(jīng)常登門(mén)訪問(wèn)，幫助排憂解難。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，要形成一批熱情為居民服務(wù)的隊(duì)伍，切實(shí)為居民群眾做好事、服好務(wù)，解決實(shí)際問(wèn)題。按居民小區(qū)設(shè)黨支部，按門(mén)棟建黨小組，離退休黨員、在職黨員、流動(dòng)黨員等都參加黨小組，所有黨員名字都公布于眾，每個(gè)黨員聯(lián)系三、五戶居民。使之置身于居民之中，每天從事細(xì)致入微的工作，把黨和政府的關(guān)愛(ài)送到居民的家里。實(shí)踐證明，具有凝聚力的黨組織，起模范帶頭作用的黨員隊(duì)伍，是建設(shè)和諧社區(qū)的保證。
三、創(chuàng)新模式，特色創(chuàng)建踐行和諧。
確工作人員，重點(diǎn)整治社區(qū)臟亂差，積極組織轄區(qū)社會(huì)單位參與共筑共建。
開(kāi)展“四項(xiàng)活動(dòng)”，突出差別服務(wù)是創(chuàng)建和諧社區(qū)的切入點(diǎn)。
建立和諧社區(qū)服務(wù)評(píng)估體系，以“公平公正、消除差異、促進(jìn)融合”為切入點(diǎn)，針對(duì)不同人群，開(kāi)展差別服務(wù)，努力使社區(qū)成員充分享受社會(huì)發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)社區(qū)成員和睦相處、友好相鄰。
(一)開(kāi)展學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)社區(qū)居民文化道德素養(yǎng)進(jìn)一步提升。充分發(fā)揮駐區(qū)單位人才集中和活動(dòng)場(chǎng)館眾多的優(yōu)勢(shì)，打造文化社區(qū)，努力將社區(qū)建成一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)。建立“自我形成、自我組織、自我管理、自我學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)組織，樹(shù)立“學(xué)習(xí)讓社區(qū)更文明，學(xué)習(xí)讓生活更精彩”的理念，營(yíng)造濃烈的求知氛圍，不斷提升居民的文化水平。以貫徹《公民道德實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，開(kāi)展科技、文化、法律、衛(wèi)生等“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)和“道德建設(shè)進(jìn)社區(qū)、基本規(guī)范入家庭”知識(shí)競(jìng)賽、“公民道德演講比賽”等特色活動(dòng)，不斷推動(dòng)社區(qū)居民道德素養(yǎng)的提高。
(二)開(kāi)展困難群體幫扶活動(dòng)，推進(jìn)社區(qū)凝聚力不斷提升。整合社區(qū)資源，成立家教援助、庇護(hù)救助、就業(yè)援助、法律援助、醫(yī)療援助、實(shí)物救助和鄰里互助等合為一體的社會(huì)援助服務(wù)中心。建立“三解”工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社區(qū)成員和諧相處。在經(jīng)濟(jì)上“解困”，設(shè)立下崗職工培訓(xùn)學(xué)校，定期為社區(qū)人員提供業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，為他們薦崗和開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位。在生活上“解難”，重點(diǎn)幫助弱勢(shì)群體，解決他們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降睦щy。在思想上“解惑”，充分發(fā)揮社區(qū)調(diào)訪室、社區(qū)思想政治工作志愿者和談心、談話室等載體作用，有針對(duì)性地幫助他們解決思想上的困惑，提高他們對(duì)新形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的信心和能力。
服務(wù)。對(duì)獨(dú)居、“空巢”老人均提供專業(yè)、志愿等低價(jià)優(yōu)惠及免費(fèi)志愿服務(wù)。
(一)構(gòu)建社區(qū)服務(wù)平臺(tái)，以“借萬(wàn)家力、解萬(wàn)家難、集萬(wàn)家情、送萬(wàn)家暖”為服務(wù)宗旨，秉承“一人幫萬(wàn)家，萬(wàn)家?guī)鸵蝗恕钡姆?wù)理念。立足社區(qū)、面向社會(huì)，從幫生產(chǎn)、幫生活、幫解困到幫學(xué)習(xí)、幫創(chuàng)業(yè)、幫發(fā)展，開(kāi)展為居民提供醫(yī)療、家政、維修等多項(xiàng)服務(wù)。
(二)構(gòu)建居民參與平臺(tái)，打造“百姓點(diǎn)戲政府唱”的工作機(jī)制。以社區(qū)為載體，在社區(qū)綜合服務(wù)中心設(shè)立群眾點(diǎn)評(píng)室和點(diǎn)評(píng)欄，定期召開(kāi)社區(qū)協(xié)調(diào)會(huì)、聽(tīng)證會(huì)和議事會(huì)等，積極聽(tīng)取居民群眾的呼聲，切實(shí)解決好群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
(三)構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打造數(shù)字社區(qū)品牌。利用社區(qū)互聯(lián)網(wǎng)站為契機(jī)，構(gòu)筑多網(wǎng)聯(lián)動(dòng)、資源共享的數(shù)字平臺(tái)，打造“數(shù)字社區(qū)”。社區(qū)居民群眾可以利用社區(qū)動(dòng)態(tài)和社區(qū)論壇等欄目，積極了解社區(qū)工作動(dòng)向，及時(shí)向社區(qū)反映熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)，可以開(kāi)通連接社區(qū)千家萬(wàn)戶的呼叫網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使居民足不出戶，點(diǎn)擊電腦鍵盤(pán)或電話按鈕，就會(huì)得到優(yōu)質(zhì)的上門(mén)服務(wù)，滿足不同的生活需要。
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨所決定的，它既體現(xiàn)了廣大人民群眾的“最近目的和利益”，也體現(xiàn)了廣大人民群眾的“未來(lái)”利益。構(gòu)建和諧社區(qū)是建設(shè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，必須要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，汲取先進(jìn)地區(qū)的發(fā)展好經(jīng)驗(yàn)，積極探索建設(shè)現(xiàn)代和諧社區(qū)的好路子、好辦法，努力把社區(qū)建設(shè)成為受廣大居民歡迎、滿意的和諧社區(qū)。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇十三
為了進(jìn)一步深化文明城市創(chuàng)建,提升文明社區(qū)創(chuàng)建水平,提高社區(qū)居民素質(zhì),按照省、市、區(qū)關(guān)于文明社區(qū)創(chuàng)建工作的部署和要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展文明社區(qū)創(chuàng)建工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和關(guān)于“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，堅(jiān)持圍繞中心、以人為本、服務(wù)群眾、重在建設(shè)的方針，圍繞“明八榮八恥，創(chuàng)文明社區(qū)，建和諧社會(huì)”這一主題，努力建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施配套、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、社會(huì)秩序井然、社區(qū)服務(wù)完善、文化生活豐富、綜合效益顯著、道德風(fēng)尚良好、群眾滿意放心的現(xiàn)代城市文明社區(qū)，為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要任務(wù)。
(三)完善社區(qū)陣地，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。一是建立社區(qū)服務(wù)中心。按照方便快捷、優(yōu)質(zhì)高效的要求，各社區(qū)建立完善的社區(qū)服務(wù)中心，擴(kuò)大服務(wù)項(xiàng)目，延伸服務(wù)內(nèi)容，使廣大居民真正感受到社區(qū)服務(wù)的便捷。真正實(shí)現(xiàn)“上為政府分憂，下為百姓解難”這一目標(biāo)。二是健全社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。通過(guò)市場(chǎng)化、社會(huì)化運(yùn)作方式，建立健全各種形式的社區(qū)服務(wù)實(shí)體，不斷完善服務(wù)設(shè)施，形成集文化、娛樂(lè)、醫(yī)療衛(wèi)生、健身、家政、餐飲、購(gòu)物等多功能于一體的社區(qū)服務(wù)體系。同時(shí)要對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)規(guī)范管理。三是健全志愿者服務(wù)隊(duì)伍。加強(qiáng)各街道、駐區(qū)各單位與社區(qū)黨員、青少年的協(xié)作，建立一支具有一定規(guī)模、素質(zhì)較高的志愿者服務(wù)隊(duì)伍。健全和完善社區(qū)志愿者活動(dòng)相應(yīng)的規(guī)章制度，強(qiáng)化社區(qū)志愿活動(dòng)監(jiān)督、評(píng)估、考核、激勵(lì)機(jī)制，形成規(guī)范化、制度化的社區(qū)志愿活動(dòng)管理機(jī)制。要制定活動(dòng)計(jì)劃，組織各類(lèi)志愿者隊(duì)伍經(jīng)常開(kāi)展一些有針對(duì)性、有助社區(qū)建設(shè)與發(fā)展、有利群眾生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)的公益活動(dòng)。
腰鼓隊(duì)、京劇票友會(huì)、社區(qū)合唱團(tuán)等，真正做到一個(gè)社區(qū)一個(gè)特色，使社區(qū)文化活動(dòng)愛(ài)好者能夠擁有自己共同的“家”。三是廣泛開(kāi)展各類(lèi)文化活動(dòng)。各個(gè)社區(qū)要廣泛開(kāi)展各類(lèi)文化活動(dòng)，能夠做到“節(jié)日有晚會(huì)、月月有比賽、周周有活動(dòng)、天天有舞會(huì)”，積極引導(dǎo)廣場(chǎng)式、大眾式文化活動(dòng)的開(kāi)展，注意把群眾自發(fā)、分散的活動(dòng)組織起來(lái)，讓文化走進(jìn)社區(qū)，走近普通百姓，融入居民的業(yè)余生活。多開(kāi)展一些社區(qū)家庭文化節(jié)等活動(dòng)，營(yíng)造家庭各成員之間互敬互愛(ài)、家庭與家庭之間和睦相處的氛圍。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
社區(qū)文明創(chuàng)建是實(shí)踐“三個(gè)代表”的具體行動(dòng)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀需要。各社區(qū)成員和居民群眾要充分認(rèn)識(shí)到文明社區(qū)創(chuàng)建工作的重要性，把它列入議事日程，認(rèn)真部署，精心安排。按照“條塊結(jié)合、以塊為主”的原則，形成以街道黨委、辦事處為主導(dǎo)，以居(社)委會(huì)為依托，以轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊(duì)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和全體居民為主體的共建機(jī)制。社區(qū)將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，從組織上、領(lǐng)導(dǎo)上、人力物力上給予社區(qū)文明創(chuàng)建工作以足夠的支持和保障。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇十四
民主社區(qū)為了緊密結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)和諧社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，我社區(qū)堅(jiān)持開(kāi)展“以人為本，服務(wù)村民，共筑人與人，人與自然和諧相處”的活動(dòng)，達(dá)到融洽社區(qū)和村民關(guān)系，提高服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)全民素質(zhì)教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和思想品德，使轄區(qū)呈現(xiàn)出社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，人民安居樂(lè)業(yè)，生活環(huán)境優(yōu)美的和諧社區(qū)局面?，F(xiàn)結(jié)合本社區(qū)的實(shí)際情況，全面提升和諧社區(qū)整體水平，特制定以下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的精神，以和諧社區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，以提高社區(qū)群眾的生活質(zhì)量和文明程度為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞區(qū)委、區(qū)政府和街道辦事處提出的構(gòu)建和諧社區(qū)建設(shè)目標(biāo)要求，加快推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)步伐，創(chuàng)建具有榜樣和示范作用的先進(jìn)典型。充分發(fā)揮典型引路，以點(diǎn)帶面的作用，推動(dòng)和促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)不斷向廣度和深度發(fā)展，為構(gòu)建和諧復(fù)興而努力奮斗。
二、社區(qū)為創(chuàng)省級(jí)和諧社區(qū)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。
以“為民創(chuàng)建，創(chuàng)建為民”為社區(qū)創(chuàng)建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，制定了工作制度，工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作由社區(qū)干部分工負(fù)責(zé)，實(shí)行了不定期檢查，作為干部成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)先進(jìn)，針對(duì)村民反映的困難和矛盾不過(guò)夜及時(shí)解決，使社區(qū)近年來(lái)無(wú)一例刑事案件發(fā)生。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)。
(一)工作目標(biāo)。在轄區(qū)迅速掀起開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)省級(jí)“建設(shè)和諧社區(qū)示范社區(qū)”活動(dòng)的熱潮，并開(kāi)展建設(shè)管理有序型家園、建設(shè)溫馨和諧型家園、全員參與建設(shè)團(tuán)結(jié)民主型家園、建設(shè)和諧友愛(ài)型家園為目的的新民主。
(二)主要任務(wù)。
一是民主自治，自我管理和諧。
二是管理有序，各種利益關(guān)系和諧。
三是服務(wù)完善，人際關(guān)系和諧。
四是治安良好，社會(huì)秩序和諧。
五是環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧。
六是社區(qū)黨建扎實(shí)，黨群干群關(guān)系和諧。
社區(qū)瞄準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，將創(chuàng)建任務(wù)、目標(biāo)、責(zé)任進(jìn)行細(xì)化、分解，按照建設(shè)和諧社區(qū)示范社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，層層抓好落實(shí)。
四、方法步驟。
建設(shè)和諧社區(qū)示范區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)分為三個(gè)階段：
1、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定“建設(shè)和諧示范社區(qū)”實(shí)施方案;召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)全面部署，將創(chuàng)建任務(wù)、目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化、分解，落實(shí)責(zé)任到單位、到人。社區(qū)要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體可行的創(chuàng)建計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。
3、檢查驗(yàn)收階段。按照《示范社區(qū)評(píng)分細(xì)則》做好每項(xiàng)工作，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)上級(jí)單位。
民主社區(qū)。
20xx月20日。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇十五
__年文化工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，以創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系西部示范區(qū)為主線，以“完善設(shè)施、提升素質(zhì)、惠及群眾”為重點(diǎn)，不斷提升公共文化服務(wù)能力和質(zhì)量，為公共文化服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有效保障機(jī)制，不斷開(kāi)創(chuàng)全縣文化工作新局面。
（一）完成文化館的新館搬遷工作。完善其服務(wù)功能及流動(dòng)文化服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，延伸服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)的專業(yè)化水平，使廣大群眾能夠就近方便地享受公共文化服務(wù)；對(duì)照國(guó)家公共文化服務(wù)體系（西部標(biāo)準(zhǔn)），建設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心（陳展室）；加強(qiáng)管理和規(guī)范化建設(shè)，__年6月底前達(dá)到國(guó)家二級(jí)文化館條件并通過(guò)驗(yàn)收。
（二）完善縣圖書(shū)館、展覽中心、塞上江南博物館的功能和網(wǎng)絡(luò)配套體系建設(shè)。加強(qiáng)圖書(shū)館信息資源共享工程支中心建設(shè)，建立信息網(wǎng)站；增加館藏圖書(shū)，全縣人均藏書(shū)量達(dá)到0.4冊(cè)以上，人均年增新書(shū)在0.02冊(cè)以上；加強(qiáng)管理，拓寬服務(wù)渠道，加大圖書(shū)流通量，提高利用率，平均每?jī)?cè)藏書(shū)年流通率達(dá)到0.5次以上，人均到館次數(shù)達(dá)到0.2次以上。
（三）全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的達(dá)標(biāo)建設(shè)，規(guī)范全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的管理，完善其功能定位，使其具備多功能室、電子閱覽室、圖書(shū)室、排練室及室外文化活動(dòng)廣場(chǎng)的功能設(shè)施。有效做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站免費(fèi)開(kāi)放工作，培育好中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村文化大舞臺(tái)并使之發(fā)揮作用。在公共文化標(biāo)準(zhǔn)化、均等化的基礎(chǔ)上定向施策，重點(diǎn)打造黃渠橋（輻射帶動(dòng)寶豐、高莊）、姚伏（輻射帶動(dòng)通伏）、頭閘（輻射帶動(dòng)靈沙、渠口）、陶樂(lè)（輻射帶動(dòng)紅崖子、高仁）、崇崗（輻射帶動(dòng)工業(yè)園區(qū)）中心文化集鎮(zhèn)，從資金、設(shè)備上予以傾斜支持；有重點(diǎn)、有針對(duì)性地打造109國(guó)道兩側(cè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的重點(diǎn)村（每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽選2-3個(gè)村），發(fā)揮現(xiàn)有文化舞臺(tái)、文化設(shè)備作用，從輔導(dǎo)師資上予以傾斜，從基層群眾文化中體現(xiàn)老百姓“樂(lè)在其中”的主題。
（四）提升社區(qū)文化活動(dòng)室建設(shè)水平。為城關(guān)鎮(zhèn)北苑社區(qū)、陶樂(lè)鎮(zhèn)西街社區(qū)等xxx個(gè)社區(qū)配置調(diào)音臺(tái)、功放、音響等文化器材，使其達(dá)到國(guó)家公共文化服務(wù)體系西部標(biāo)準(zhǔn)。
（五）全面加強(qiáng)全縣村級(jí)文化活動(dòng)室的建設(shè)。動(dòng)員社會(huì)各方力量，支持村級(jí)文化活動(dòng)室的建設(shè)，完善全縣xxx個(gè)行政村文化活動(dòng)室的配套設(shè)施，使之免費(fèi)對(duì)群眾開(kāi)放。
（一）設(shè)立精品文化獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)揮文聯(lián)各協(xié)會(huì)作用。以文聯(lián)為牽頭單位，以各協(xié)會(huì)為成員單位，在全縣各界（如中小學(xué)、鄉(xiāng)村成立各分支協(xié)會(huì)，廣泛發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)文化、文藝人才。(此方案由文聯(lián)制定)。
（二）繼續(xù)舉辦“__好聲音”、“今天我登臺(tái)”大型群眾文化品牌活動(dòng)，從社會(huì)各界發(fā)現(xiàn)不同類(lèi)型的人才，建立__縣文化人才庫(kù)。
（三）深入全縣各行業(yè)，挖掘、整合民間文化人才，對(duì)文化工作執(zhí)著、貢獻(xiàn)大，引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用大的民間藝人、文化工作者給予一定的補(bǔ)償，對(duì)全縣各類(lèi)民間文化社團(tuán)評(píng)星定級(jí)，以星級(jí)兌現(xiàn)權(quán)利、義務(wù)。發(fā)揮民間藝人、優(yōu)秀文化工作者的作用，使其成為普及群眾文化的重要力量。
（四）以傳統(tǒng)文化為主線，做好傳統(tǒng)文化的傳承。以__縣社火為地方特色、舉辦社火編排、鼓手等不同類(lèi)型的培訓(xùn)班，采取由文化館牽頭，民間社團(tuán)藝人授課，輔之以外聘老師的辦法，對(duì)全縣xxx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化站干及鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，使之形成鄉(xiāng)鄉(xiāng)有自己的社火人才、社火隊(duì)伍的工作格局。
（一）推進(jìn)全縣公共文化設(shè)施的免費(fèi)開(kāi)放。積極更新理念、豐富服務(wù)內(nèi)容、創(chuàng)新服務(wù)形式、擴(kuò)大服務(wù)范圍，完善農(nóng)民工、殘疾人、老年人、少年兒童等特殊群體服務(wù)項(xiàng)目，不斷提升基本公共文化服務(wù)質(zhì)量和免費(fèi)開(kāi)放水平。圖書(shū)館、文化館、文化展覽中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村（社區(qū)）文化活動(dòng)室、電子閱覽室、圖書(shū)室、農(nóng)家書(shū)屋等免費(fèi)向社會(huì)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)文化館、文化展覽中心每周開(kāi)放時(shí)間不少于42小時(shí)；圖書(shū)館每周開(kāi)放時(shí)間不少于56小時(shí)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站電子閱覽室、社區(qū)文化活動(dòng)中心電子閱覽室為社會(huì)公眾提供免費(fèi)上網(wǎng)服務(wù)每周不少于42小時(shí)。
（二）創(chuàng)新節(jié)慶文化、廣場(chǎng)文化、送文化下鄉(xiāng)下基層等形式和內(nèi)容。
年內(nèi)全縣完成各類(lèi)文化活動(dòng)300場(chǎng)（次），目前已經(jīng)完成71場(chǎng)（其中包括：冬季“三下鄉(xiāng)”37場(chǎng)、團(tuán)拜會(huì)1場(chǎng)、春節(jié)期間“送戲下鄉(xiāng)”32場(chǎng)、歡樂(lè)鬧元宵專題晚會(huì)1場(chǎng)。）。
（1）__縣__年廣場(chǎng)及群眾文化活動(dòng)安排102場(chǎng)，其中包括：機(jī)關(guān)單位廣場(chǎng)文化活動(dòng)21場(chǎng)、民間社團(tuán)演出9場(chǎng)、社區(qū)文藝展演5場(chǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝展演5場(chǎng)、大型文化活動(dòng)（__好聲音、廣場(chǎng)舞大賽）2場(chǎng)、__年全區(qū)文化惠民送戲下鄉(xiāng)專場(chǎng)演出50場(chǎng)（由__縣天河灣演藝有限公司獨(dú)立承擔(dān)完成）。
（2）民間社團(tuán)公益性演出36場(chǎng)。
（3）政府公益性購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)91場(chǎng)，其中包括：市局下達(dá)的“送戲下鄉(xiāng)”活動(dòng)50場(chǎng)、“六進(jìn)”活動(dòng)（進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)社區(qū)）演出41場(chǎng)。
2、舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化、社區(qū)展演集，密集開(kāi)展廣場(chǎng)文化、社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化，形成天天有活動(dòng)、周周有形式、月月有主題的群眾性文化活動(dòng)，真正形成基層文化“動(dòng)”起來(lái)、群眾文化“活”起來(lái)、全縣文化繁榮起來(lái)的文化格局。
3、適時(shí)舉辦行業(yè)、部門(mén)“中國(guó)夢(mèng)·__夢(mèng)”紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大型文化活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注文化、認(rèn)同文化、參與文化的良好氛圍，為全縣文化繁榮積聚力量。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇一
以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長(zhǎng)；家校一體，共育共贏”為主題通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
1、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對(duì)學(xué)生的影響等）。
2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛(ài)好等。
3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做好宣傳和解釋工作。
1、定期舉行家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校工作，與老師近距離地交流。
2、舉辦專題講座。提高家長(zhǎng)教育孩子的方法和素質(zhì)。
（1）建立完善的教育教學(xué)體系。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和育人水平，以努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育的基本要求。
（2）建立家教理論研究體系。開(kāi)展課題研究，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)家教，提高家教質(zhì)量。
（3）深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
（4）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇二
以北大成功家庭教育公益講座的形式展開(kāi)。
20xx年6月20號(hào)(周四)晚6：20——8：30。
6月10、12、13號(hào)講座前期給家長(zhǎng)發(fā)送家庭教育類(lèi)、祝福短信。
6月13日前由張校負(fù)責(zé)與少年宮負(fù)責(zé)人協(xié)商好場(chǎng)地及以少年宮的名義進(jìn)行電話邀約。
6月14日針對(duì)4個(gè)號(hào)碼進(jìn)行電話邀約嘗試、總結(jié)6月15號(hào)下午調(diào)整再針對(duì)2個(gè)號(hào)碼再次嘗試。
6月16日上午、17日由周村教師負(fù)責(zé)對(duì)200個(gè)少年宮學(xué)員進(jìn)行電話邀約。由周村教師負(fù)責(zé)整理會(huì)場(chǎng)，桌椅的配備。
6月17日統(tǒng)計(jì)好確定的名單。
6月19號(hào)(周三)上午：由分校人員負(fù)責(zé)整理需總校老師了解的信息。下午2：00張校負(fù)責(zé)帶領(lǐng)總校講座參與人員分校集合。2：00——3：00會(huì)場(chǎng)布置：代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展架、簡(jiǎn)章、水、記錄紙等預(yù)備好。(所需物品由張校負(fù)責(zé)從總校配備)3：00——5：00參與老師了解分校課程介紹、講座流程。并進(jìn)行講座流程演練。(詳見(jiàn)：講座流程、人員安排)。
6月20號(hào)(周四)上午，參與人員針對(duì)實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行調(diào)整，下午4：30所有人員分校集合進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，4：30——5：30再次演練。5：30人員到指定崗位進(jìn)行準(zhǔn)備。晚6：30講座正式開(kāi)始。
6月21日活動(dòng)報(bào)名期間，由周村老師負(fù)責(zé)。(寫(xiě)，事后入錄，開(kāi)課后換取正式打印單據(jù))。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇三
學(xué)校以堅(jiān)持育人為本，把思想品德教育放在首要位置。在教育教學(xué)活動(dòng)中滲透和體現(xiàn)“培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”這一中心思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)智育與德育、成人與成才的關(guān)系，把教育孩子學(xué)會(huì)做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團(tuán)結(jié)教育、公民意識(shí)教育、法紀(jì)教育、心理健康教育等有機(jī)融合滲透到教學(xué)全過(guò)程。牢牢把握正確導(dǎo)向，科學(xué)指導(dǎo)家庭教學(xué)，積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合。轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育理念，使家庭教育由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書(shū)本知識(shí)向注重孩子品德培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變，把學(xué)生家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，使廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握家庭教育的規(guī)律，了解家庭教育的基本原則，學(xué)會(huì)家庭教育的方法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區(qū)。
（一）引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)能動(dòng)的學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法，樹(shù)立正確的育子觀念，自覺(jué)履行家庭教育的職責(zé)。
（二）加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合，促進(jìn)家長(zhǎng)參與教育改革，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)課程改革的理解與支持，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
（三）推動(dòng)學(xué)習(xí)性家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
（一）健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：李澤榮。
副組長(zhǎng)：羅正勇、曾國(guó)清、楊忠元、王勇、周如剛、陳啟兵、徐昌軍、劉學(xué)勤。
成員：全體教師。
1、成立家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)。
3、組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
（二）制定相關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理。
1、加強(qiáng)教學(xué)工作管理，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)一人聯(lián)系一個(gè)年級(jí)，突出教學(xué)內(nèi)容的'針對(duì)性和實(shí)踐性。
2、加強(qiáng)管理，要為家長(zhǎng)創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教學(xué)實(shí)踐，保證授課人員，保證教學(xué)內(nèi)容做好家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程有關(guān)資料的收集和整理。
（三）創(chuàng)設(shè)有效的多元化家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式。
1、家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容以課程為載體，以教學(xué)為紐帶，以管理為保障，不斷增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長(zhǎng)學(xué)校教育內(nèi)容的系列化、教學(xué)管理的規(guī)范化、育人功能的效益化，形成學(xué)校、家庭教育互為補(bǔ)充，互相貫通，和諧共進(jìn)的良好局面。
2、工作形式。
（1）專題講座。
（2）設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日（家長(zhǎng)可以隨堂聽(tīng)課）。
（3）組建家長(zhǎng)支愿者隊(duì)伍。
（4）通過(guò)家長(zhǎng)座談，經(jīng)驗(yàn)交流，問(wèn)題研討等形式，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性和主動(dòng)性，保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。
（5）家長(zhǎng)會(huì)議。它是學(xué)校與家庭聯(lián)系的重要形式，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行多渠道、全方位教育的重要手段，由年級(jí)班主任主持，以班級(jí)為單位，主要聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，研究班級(jí)學(xué)生管理、學(xué)生思想品德教育等有關(guān)事宜，一般每學(xué)期召開(kāi)一次。
（一）給家長(zhǎng)傳授基本的教育知識(shí)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法，為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的家庭教育咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)；幫助家長(zhǎng)提高自身教育修養(yǎng)，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育水平，使全校學(xué)生家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)知曉率達(dá)到92%以上。
（二）通過(guò)多途徑、多方式確保家長(zhǎng)參學(xué)參訓(xùn)。每學(xué)年家長(zhǎng)的參學(xué)率達(dá)96%以上。
（三）重視和加強(qiáng)留守兒童的家庭教育。學(xué)校建立留守兒童家庭教育檔案，通過(guò)信函、電話、家訪等家庭教育形式，幫助留守兒童接受其父母的教育和管理以及監(jiān)護(hù)人的溝通。
學(xué)校家庭教育注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮家庭教育的積極作用。在教學(xué)中要摒棄空洞的說(shuō)教和照本宣科，以現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)故事來(lái)解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實(shí)例啟迪、引導(dǎo)、教育學(xué)生家長(zhǎng)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決家庭教育中的矛盾和問(wèn)題。引導(dǎo)家長(zhǎng)在關(guān)注子女智力因素開(kāi)發(fā)的同時(shí)，開(kāi)展對(duì)子女非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，鞏固知識(shí)成果具有重要作用，自覺(jué)地從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇四
堅(jiān)持以黨建為關(guān)鍵，以服務(wù)為重點(diǎn)，以居民自治為方向，以維護(hù)穩(wěn)定為基礎(chǔ)，努力把社區(qū)建設(shè)成為社會(huì)服務(wù)的載體、社會(huì)管理的依托、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，使社區(qū)在基層民主方面發(fā)揮示范作用，在提高居民生活質(zhì)量方面發(fā)揮服務(wù)作用，在密切黨群干群關(guān)系方面發(fā)揮橋梁作用，在創(chuàng)造安居樂(lè)業(yè)美好環(huán)境方面發(fā)揮促進(jìn)作用。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
通過(guò)努力，使社區(qū)基本形成堅(jiān)強(qiáng)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的組織體系;管理民主、居民自治的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制;廣泛參與、項(xiàng)目齊全的服務(wù)功能;安全穩(wěn)定、治安良好的社會(huì)秩序;清潔衛(wèi)生、優(yōu)美舒適的生活環(huán)境;誠(chéng)信互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人際關(guān)系，為構(gòu)建和諧望城奠定基礎(chǔ)。
三、創(chuàng)建方法。
各個(gè)社區(qū)要從以下十個(gè)方面抓好創(chuàng)建工作，包括創(chuàng)建理念、辦公設(shè)施、班子團(tuán)結(jié)、居民自治、民間組織、社區(qū)服務(wù)、實(shí)事工程、主題活動(dòng)、文明祥和、管理良好等十個(gè)方面。
四、評(píng)選辦法。
創(chuàng)建工作采取“星級(jí)評(píng)定”的辦法，即將和諧社區(qū)各項(xiàng)指標(biāo)分成創(chuàng)建理念、辦公設(shè)施、班子團(tuán)結(jié)、居民自治、民間組織、社區(qū)服務(wù)、實(shí)事工程、主題活動(dòng)、文明祥和、管理良好十個(gè)方面，按照十分制考核，每個(gè)方面達(dá)到9分以上獲得“一星”，十個(gè)方面都在9分以上的為“十星級(jí)和諧社區(qū)”，獲得“七星”以上為“達(dá)標(biāo)社區(qū)”?！笆巧鐓^(qū)”每年評(píng)選一次，由社區(qū)自薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審查，縣和諧社會(huì)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織檢查驗(yàn)收。被評(píng)為“十星級(jí)和諧社區(qū)”的，由縣委、縣政府進(jìn)行表彰。
五、保障措施和工作要求。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展和諧社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，是促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一件大事，必須堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，各方配合，抓好落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視和諧社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦，其主要職責(zé)是抓好和諧社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督。各社區(qū)要立足實(shí)際，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，制定出本社區(qū)居委會(huì)創(chuàng)建活動(dòng)的工作計(jì)劃和目標(biāo)，并認(rèn)真抓好組織實(shí)施和創(chuàng)建工作的落實(shí)。
(二)統(tǒng)籌安排，分類(lèi)指導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)要按照“十星級(jí)和諧社區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各自實(shí)際情況，制定具體明確且經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)有序推進(jìn)。
(三)各方配合，注重實(shí)效。各個(gè)社區(qū)要積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)、轄區(qū)單位的支持，與各方密切配合，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。要定期將階段性工作進(jìn)展情況于每月底以書(shū)面形式報(bào)送鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦，鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)上報(bào)信息至縣民政局及縣和諧社會(huì)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇五
現(xiàn)狀分析：
1、學(xué)習(xí)方面，有好學(xué)上進(jìn)的心，缺主動(dòng)學(xué)習(xí)的行動(dòng)。
2、運(yùn)動(dòng)方面，協(xié)調(diào)和爆發(fā)力不強(qiáng)，耐力還行，運(yùn)動(dòng)及戶外時(shí)間少。
3、社會(huì)交際方面，在家人前能表現(xiàn)有禮貌的一面，在家長(zhǎng)提示下，也能在一般社交中表現(xiàn)得禮貌。主動(dòng)溝通能力欠缺，不善于主動(dòng)交友，局限于小圈子。
4、興趣愛(ài)好方面，表現(xiàn)出對(duì)圍棋的一定愛(ài)好，能主動(dòng)思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習(xí)中，不排斥，但仍然是練習(xí)時(shí)間不多。
教育設(shè)想：
重在養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力把生活和成長(zhǎng)的快樂(lè)與積極向上努力學(xué)習(xí)融合在一起，既能感受家庭和成長(zhǎng)的快樂(lè)，又要適度緊張保持對(duì)學(xué)習(xí)的追求，既要強(qiáng)身健體，養(yǎng)成積極開(kāi)朗的性格，又要認(rèn)同只有付出才會(huì)有成果的`教育過(guò)程。
教育計(jì)劃：
1、每天利用放學(xué)回家后或飯后一段時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)，可以是騎自行車(chē)，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，最好能和同學(xué)間互相交流玩耍。
2、每天養(yǎng)成7點(diǎn)鐘起床的習(xí)慣，起床后養(yǎng)成固定場(chǎng)所晨讀10分鐘習(xí)慣，近期將以讀認(rèn)《三字經(jīng)》為主，以后根據(jù)實(shí)際情況再做要求和指定晨讀內(nèi)容。
3、晚上父母養(yǎng)成陪讀一個(gè)小時(shí)的習(xí)慣，注重思維訓(xùn)練，注重自我學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自己看書(shū)的習(xí)慣。近期重視大位數(shù)的加減法練習(xí)，爭(zhēng)取到年底三位數(shù)加減做到既快又準(zhǔn)確，加強(qiáng)自主認(rèn)字的進(jìn)度，能翻閱購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)。
4、關(guān)注興趣班所學(xué)的圍棋相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，可經(jīng)常觀看圍棋電視節(jié)目，觀看教育視頻或者上網(wǎng)交流學(xué)習(xí)來(lái)提供棋藝。平時(shí)多聽(tīng)鋼琴曲和經(jīng)典音樂(lè)，具備一定的音樂(lè)修養(yǎng)。
5、養(yǎng)成利用單獨(dú)機(jī)會(huì)父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學(xué)習(xí)、生活態(tài)度等的習(xí)慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對(duì)困難。
6、養(yǎng)成整理自己內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書(shū)籍，收拾自己的書(shū)桌，慢慢養(yǎng)成獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣。
7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計(jì)劃。
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社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇六
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒(méi)有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。
1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。
2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功。
習(xí)慣是個(gè)大問(wèn)題，是大智慧。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。
習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3、通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格。
教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn)。
人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。
不過(guò)，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學(xué)是有原因的。
放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒(méi)有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面?是沒(méi)有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。
2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的。
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心)、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開(kāi)發(fā)而已。心情、開(kāi)竅、暗示、遐想、砥礪、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。
潛能開(kāi)發(fā)雖沒(méi)有絕對(duì)的“時(shí)間表”，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的。
“愛(ài)學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提，而“會(huì)學(xué)”是“愛(ài)學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。
孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫(xiě)字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無(wú)私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。
最有用的真東西是需要靜下心來(lái)思考、提煉的。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇七
活動(dòng)產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí)，針對(duì)這些情況，我園特開(kāi)展“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng)。
培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)，更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花!
“我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”
20xx年4月——20xx年5月。
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目;起草“親子閱讀”;“流動(dòng)小書(shū)包”：小書(shū)包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬。
程序：
1、制訂“打開(kāi)閱讀之門(mén)”讀書(shū)月活動(dòng)方案。
3、各年級(jí)初步確定推薦書(shū)目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
(1)創(chuàng)設(shè)“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄。
(2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容。
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
(二)實(shí)施操作階段：4月中下旬班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
(1)豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典?。航處熋刻煳缢笆昼娊o小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。
4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。
(1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書(shū)包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū))，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”。
(2)5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)?？赐旰髿w還，小書(shū)包在本組繼續(xù)流動(dòng)。
(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。
中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;。
大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。
家庭親子共讀活動(dòng)：向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)家長(zhǎng)陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書(shū)》系列活動(dòng)：
小班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)。
中班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，親子共同制作書(shū)簽活動(dòng)。
大班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，書(shū)，親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)。
(以上親子制作在園內(nèi)展示)。
(三)匯報(bào)階段(一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動(dòng))。
形式：
1、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享;。
2、小班開(kāi)展“親子詩(shī)歌朗誦會(huì)”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班：“故事大王”比賽。
5、評(píng)選班級(jí)閱讀之星、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇八
家長(zhǎng)應(yīng)更新教育觀念，關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)。
1、要更新人才觀。
不能認(rèn)為只有大學(xué)畢業(yè)才是人才，社會(huì)上一切有一技之長(zhǎng)的品行端正、身心健康的人都是人才。如愛(ài)迪生、高爾基、朱元璋、高秀敏等。
不能受“勞心者治人，勞力者治于人”的封建思想影響，只重視傳授認(rèn)知能力的培養(yǎng)，而鄙視交往溝通能力和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。
交往溝通能力和實(shí)踐操作能力與傳授認(rèn)知能力一起是人生存的三大最重要的能力。未來(lái)社會(huì)更需要三種能力兼有的并富有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。
例如：美國(guó)哈佛大學(xué)在上海招研時(shí)，許多重點(diǎn)大學(xué)的所謂尖子生沒(méi)被錄取，而有個(gè)一般大學(xué)排名百名之外的學(xué)生被錄取了。哈佛負(fù)責(zé)招生的導(dǎo)師說(shuō)，在你們眼里他排在百名之外，在我們眼里他是最優(yōu)秀的，他的.溝通交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的其他學(xué)生無(wú)法相比的。
又例：現(xiàn)在雙元制職業(yè)大專生供不應(yīng)求，而普通本科生有一半找不到工作。因?yàn)榍罢咧匾晫W(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。
2、要更新教育觀。
教育的目的不是為了單純的要學(xué)生考高分，而是為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。作為家長(zhǎng)要注意實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育觀向素質(zhì)教育觀轉(zhuǎn)變，要追求那種能夠促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、和諧發(fā)展、有特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的教育。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇九
按照市委組織部的通知精神，為扎實(shí)有效地做好干部教育培訓(xùn)工作，全面提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，現(xiàn)結(jié)合我局工作實(shí)際和干部隊(duì)伍的自身需求，制定實(shí)施方案如下：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨組織和黨員干部執(zhí)政能力為重點(diǎn)，結(jié)合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，突出抓好干部“五個(gè)方面”的能力培訓(xùn)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，為我市林業(yè)建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保證和人才支持。
按照“注重綜合素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、實(shí)施全員培訓(xùn)、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)”的總體思路，全面提高林業(yè)干部的綜合素質(zhì)及實(shí)際工作能力，努力造就一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的林業(yè)干部隊(duì)伍，逐步建立干部教育管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制，形成領(lǐng)導(dǎo)干部重視教育、各個(gè)科室關(guān)心教育、每個(gè)同志熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好局面。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的基本路線和形勢(shì)政策教育、兩個(gè)《條例》、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、林業(yè)科技知識(shí)、林業(yè)法律法規(guī)等方面的內(nèi)容。
1、時(shí)間安排：每月第二個(gè)周五（如遇法定節(jié)日另作調(diào)整）的下午為集體學(xué)習(xí)，各科室每月根據(jù)自身特點(diǎn)不定期組織學(xué)習(xí)一次，要做到持之以恒。
2、學(xué)習(xí)形式：把干部教育培訓(xùn)和學(xué)歷教育結(jié)合起來(lái)，把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來(lái)，把課堂講授、電化教育和實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、報(bào)告會(huì)、講座、演講、知識(shí)競(jìng)賽等不同形式，激發(fā)干部的學(xué)習(xí)熱情和積極性，提高干部綜合運(yùn)用多種知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
1、每位干部不得無(wú)故不參加集體學(xué)習(xí)。如確因公出差等不能參加學(xué)習(xí)者，要向科室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，并在集體學(xué)習(xí)記錄上注明具體原因。
2、參加集體學(xué)習(xí)，以個(gè)人親筆簽到和學(xué)習(xí)記錄為依據(jù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組用專門(mén)的記錄本，詳細(xì)記錄時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、參加人員等情況。以學(xué)習(xí)記錄作為對(duì)每位干部學(xué)習(xí)的考核依據(jù)。
4、每位干部每年聽(tīng)課次數(shù)不少于10次，否則被取消年終評(píng)優(yōu)資格。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇十
我社區(qū)在區(qū)委和區(qū)政府及龍城街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于開(kāi)展建設(shè)“和諧社區(qū)”示范單位創(chuàng)建活動(dòng)通知》、《云南省和諧社區(qū)示范標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《昆明市文明和諧社區(qū)建設(shè)綜合指標(biāo)體系》的文件精神，緊緊圍繞龍城街道黨工委的中心工作，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局，全力構(gòu)建充滿活力，環(huán)境舒適，群眾安康，友善誠(chéng)信，富有鮮明時(shí)代特色的新型社區(qū)，不斷拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域，提升社區(qū)建設(shè)水平。經(jīng)過(guò)社區(qū)兩委的認(rèn)真工作和積極努力下，和諧社區(qū)創(chuàng)建工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，在提高社會(huì)文明程度、公民素質(zhì)和群眾生活質(zhì)量方面發(fā)揮著積極的作用，得到了廣大居民普遍歡迎和積極參與，有效的提高了社區(qū)為民服務(wù)的質(zhì)量和效率，有力的促進(jìn)了轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的協(xié)調(diào)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了和諧社區(qū)建設(shè)的新局面?，F(xiàn)根據(jù)本社區(qū)實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案:。
一、指導(dǎo)思想:。
育、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)治安、社區(qū)文化、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)共建、社區(qū)保障等十個(gè)方面的工作。建設(shè)居民自治,管理有序,服務(wù)完善,治安良好,環(huán)境優(yōu)美,文明祥和的新型社區(qū)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為把昆明建設(shè)成為面向西南開(kāi)放的區(qū)域性國(guó)際化城市，進(jìn)一步提高社區(qū)管理和社區(qū)建設(shè)的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化水平，特成立xx社區(qū)和諧建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在三樓黨委辦公室，由盧建兵同志擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事宜。
三、創(chuàng)建內(nèi)容。
區(qū)先進(jìn)。
(二)社區(qū)居民自治：按照黨的xx大提出的“關(guān)于擴(kuò)大基層民主、建立健全基層自治制度和民主管理制度”的要求。不斷完善社區(qū)居民自治，保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，管理社區(qū)公共事務(wù)和公益事業(yè)，建立民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度。
(三)社區(qū)服務(wù)：要發(fā)展社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，推進(jìn)社區(qū)服務(wù)向社會(huì)化方向發(fā)展，滿足社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)、文化需求。
(四)社區(qū)治安：建立健全綜合治理委員會(huì)工作制度，強(qiáng)化社區(qū)治安巡邏隊(duì)伍建設(shè)，鞏固完善三級(jí)治安聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)暫住人口和流動(dòng)人口的管理，密切注視社區(qū)動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)消除社區(qū)不穩(wěn)定因素，保障人民群眾的正常生活和生命財(cái)產(chǎn)安全。
(五)社區(qū)環(huán)境：強(qiáng)化居民小區(qū)的綜合整治，完善小區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)配套設(shè)施，繼續(xù)推行垃圾袋裝化管理，廣泛開(kāi)展大環(huán)境綠化美化工作，為居民群眾營(yíng)造良好的居住環(huán)境。
睦相處。樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，倡導(dǎo)健康、科學(xué)、文明的生活方式。引導(dǎo)廣大居民群眾積極參加各類(lèi)健身活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)居民體質(zhì)，豐富居民群眾精神文化生活。
四、創(chuàng)建工作時(shí)間安排。
(一)四月中旬各責(zé)任小組，要結(jié)合各自實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作計(jì)劃。四月下旬進(jìn)入實(shí)施階段。
(二)各小組要與社區(qū)加強(qiáng)聯(lián)系，每月月末要向和諧社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組匯報(bào)創(chuàng)建工作進(jìn)展情況，經(jīng)驗(yàn)做法和存在的問(wèn)題。
(三)各小組要在本年底上報(bào)創(chuàng)建和諧社區(qū)工作總結(jié)。
五、保障措施。
(一)開(kāi)展和諧社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，是促進(jìn)社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，搞好兩個(gè)文明建設(shè)的一件大事，涉及面廣、工作量大、標(biāo)準(zhǔn)要求高，必須堅(jiān)持各方配合，抓好落實(shí)。
(二)創(chuàng)建和諧社區(qū)是今年我社區(qū)工作的重中之中，社區(qū)黨支部、居委會(huì)要高度重視。立足實(shí)際，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，制定出、創(chuàng)建和諧社區(qū)活動(dòng)的工作計(jì)劃和目標(biāo)。要與駐地單位密切協(xié)調(diào)配合，營(yíng)造良好氛圍，抓好組織實(shí)施和創(chuàng)建工作。
(三)創(chuàng)建和諧社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組要根據(jù)各項(xiàng)工作情況，對(duì)社區(qū)不同類(lèi)型工作，提出不同的要求，使每個(gè)創(chuàng)建和諧社區(qū)小組，都有一個(gè)具體明確且經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)有序進(jìn)行。
(四)各小組要按照考核標(biāo)準(zhǔn)，密切配合，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，并將階段性工作進(jìn)展情況于每月底向和諧社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組匯報(bào)一次，要做到不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇十一
深入開(kāi)展創(chuàng)建“柳州市和諧社區(qū)示范點(diǎn)”活動(dòng)對(duì)進(jìn)一步完善建設(shè)和諧文明的新社區(qū)，不斷提升社區(qū)管理水平具有十分重要的意義，必須認(rèn)真策劃并付諸實(shí)施。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹執(zhí)行黨的xx大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗!
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
在創(chuàng)建和諧社區(qū)活動(dòng)中，龍擎苑社區(qū)被魚(yú)峰區(qū)推薦為柳州市“創(chuàng)建和諧社區(qū)示范點(diǎn)”。因此，將與創(chuàng)建魚(yú)峰區(qū)“社區(qū)黨建工作示范點(diǎn)”，柳州市“社區(qū)黨校示范點(diǎn)”、“十佳文化社區(qū)”工作列入同等重要的工作目標(biāo)。
三、組織機(jī)構(gòu)。
為進(jìn)一步抓好“創(chuàng)建和諧社區(qū)示范點(diǎn)”工作，經(jīng)研究決定，成立“創(chuàng)建和諧社區(qū)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：高景富(龍擎苑社區(qū)主任、黨委書(shū)記)。
副組長(zhǎng)：朱遠(yuǎn)紅(五菱柳機(jī)黨群工作部部長(zhǎng))。
李建華(柳州市第24中學(xué)校長(zhǎng))。
劉名俊(柳州市柳機(jī)醫(yī)院院長(zhǎng))。
聘請(qǐng)五里亭街道辦事處主任張少敏為龍擎苑社區(qū)“創(chuàng)建和諧社區(qū)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)員。
四、工作計(jì)劃。
1加大宣傳力度。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使社區(qū)居民提高對(duì)創(chuàng)建和諧社區(qū)工作的認(rèn)識(shí)和參與創(chuàng)建活動(dòng)的積極性。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。以社區(qū)黨委為核心，以“創(chuàng)建和諧社區(qū)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施計(jì)劃方案，黨政工青婦齊抓共管。
3、駐區(qū)單位聯(lián)動(dòng)。根據(jù)“社區(qū)共建”的原則，以駐區(qū)單位聯(lián)席會(huì)議為載體，共商共量，聯(lián)合行動(dòng)，促使創(chuàng)建活動(dòng)順暢通達(dá)。
4、重視資料歸檔。認(rèn)真地對(duì)創(chuàng)建工作過(guò)程中的所有資料進(jìn)行收集、整理，并按檔案管理要求進(jìn)行裝訂、保管。
1、宣傳發(fā)動(dòng)(20xx月——9月)。
傳達(dá)動(dòng)員，學(xué)習(xí)有關(guān)要求和規(guī)定，布置相關(guān)工作，通過(guò)各種形式開(kāi)展對(duì)居民的宣傳工作。
2、實(shí)施推進(jìn)(20xx0月——11月)在實(shí)施過(guò)程中注重檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)以協(xié)調(diào)方式予以修正彌補(bǔ);保持與上級(jí)有關(guān)部門(mén)的密切聯(lián)系，尋求指導(dǎo)與支持;注意發(fā)揮居民群眾參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，以保證順利實(shí)施推進(jìn);對(duì)硬件設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生加大監(jiān)控力度;注意收集有關(guān)圖文資料以整理歸檔。
3、接受驗(yàn)收(20//)以謙虛謹(jǐn)慎、接受考驗(yàn)的心態(tài)做好充分準(zhǔn)備，不管考核結(jié)果如何，都將其當(dāng)作一次對(duì)創(chuàng)建工作的全面檢驗(yàn)，當(dāng)作對(duì)今后工作的推動(dòng)力，認(rèn)真地尋找差距、總結(jié)教訓(xùn)，以利今后將工作做得更好。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇十二
為全面貫徹落實(shí)黨的xx屆四中、五中全會(huì)精神，加快構(gòu)建和諧吉木薩爾縣的步伐，根據(jù)州、縣《關(guān)于大力推進(jìn)社會(huì)管理進(jìn)社區(qū)構(gòu)建和諧社區(qū)的意見(jiàn)》和《吉木薩爾縣社會(huì)管理進(jìn)社區(qū)五年規(guī)劃》的精神，從20xx年開(kāi)始，在全鎮(zhèn)開(kāi)展創(chuàng)建和諧社區(qū)示范活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案：
一、創(chuàng)建和諧社區(qū)的指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧吉木薩爾為目標(biāo)，以創(chuàng)建和諧社區(qū)示范活動(dòng)為載體，以推進(jìn)基層民主政治建設(shè)為重點(diǎn)，通過(guò)深化社區(qū)改革，規(guī)范社區(qū)組織，強(qiáng)化社區(qū)功能，活躍社區(qū)工作，不斷提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量和文化素質(zhì)，將我社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和。
二、拓寬思路，文明建設(shè)助推和諧。
題。使廣大居民不僅安居樂(lè)業(yè)，而且積極參加自己喜愛(ài)的文化體育活動(dòng)，來(lái)凝聚起親情、友情、鄰里情，使社區(qū)成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化的陣地，形成爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、扶正祛邪、奮發(fā)向上的氛圍。二是要把居民自治切實(shí)落實(shí)到位。建立和完善社區(qū)管理機(jī)制，健全社區(qū)居民代表大會(huì)制度，完善社區(qū)居民自治公約、自治章程、社區(qū)論壇等，真正將社區(qū)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)交給社區(qū)廣大居民。根據(jù)社區(qū)的發(fā)展需要，要逐步建立健全各種民主自治組織，引導(dǎo)發(fā)揮居民踴躍參與社區(qū)管理、服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正形成廣大居民自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的氛圍。三是要把黨的建設(shè)做為創(chuàng)建和諧社區(qū)的突破點(diǎn)。和諧社區(qū)的創(chuàng)建，關(guān)鍵是要有一個(gè)深懷愛(ài)民之心、善謀利民之策黨的基層組織。時(shí)刻牢記黨的領(lǐng)導(dǎo)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，牢記為人民群眾謀利益的宗旨，以真摯的人文情懷，強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，高尚的文化追求，把人們棲息安身之所，建成享受生活的樂(lè)園、施盡才華的舞臺(tái)、謀求發(fā)展的基地。要對(duì)居民傾注一片真情，對(duì)困難家庭、住院病人、下崗人員、孤寡老人等群體經(jīng)常登門(mén)訪問(wèn)，幫助排憂解難。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，要形成一批熱情為居民服務(wù)的隊(duì)伍，切實(shí)為居民群眾做好事、服好務(wù)，解決實(shí)際問(wèn)題。按居民小區(qū)設(shè)黨支部，按門(mén)棟建黨小組，離退休黨員、在職黨員、流動(dòng)黨員等都參加黨小組，所有黨員名字都公布于眾，每個(gè)黨員聯(lián)系三、五戶居民。使之置身于居民之中，每天從事細(xì)致入微的工作，把黨和政府的關(guān)愛(ài)送到居民的家里。實(shí)踐證明，具有凝聚力的黨組織，起模范帶頭作用的黨員隊(duì)伍，是建設(shè)和諧社區(qū)的保證。
三、創(chuàng)新模式，特色創(chuàng)建踐行和諧。
確工作人員，重點(diǎn)整治社區(qū)臟亂差，積極組織轄區(qū)社會(huì)單位參與共筑共建。
開(kāi)展“四項(xiàng)活動(dòng)”，突出差別服務(wù)是創(chuàng)建和諧社區(qū)的切入點(diǎn)。
建立和諧社區(qū)服務(wù)評(píng)估體系，以“公平公正、消除差異、促進(jìn)融合”為切入點(diǎn)，針對(duì)不同人群，開(kāi)展差別服務(wù)，努力使社區(qū)成員充分享受社會(huì)發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)社區(qū)成員和睦相處、友好相鄰。
(一)開(kāi)展學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)社區(qū)居民文化道德素養(yǎng)進(jìn)一步提升。充分發(fā)揮駐區(qū)單位人才集中和活動(dòng)場(chǎng)館眾多的優(yōu)勢(shì)，打造文化社區(qū)，努力將社區(qū)建成一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)。建立“自我形成、自我組織、自我管理、自我學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)組織，樹(shù)立“學(xué)習(xí)讓社區(qū)更文明，學(xué)習(xí)讓生活更精彩”的理念，營(yíng)造濃烈的求知氛圍，不斷提升居民的文化水平。以貫徹《公民道德實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，開(kāi)展科技、文化、法律、衛(wèi)生等“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)和“道德建設(shè)進(jìn)社區(qū)、基本規(guī)范入家庭”知識(shí)競(jìng)賽、“公民道德演講比賽”等特色活動(dòng)，不斷推動(dòng)社區(qū)居民道德素養(yǎng)的提高。
(二)開(kāi)展困難群體幫扶活動(dòng)，推進(jìn)社區(qū)凝聚力不斷提升。整合社區(qū)資源，成立家教援助、庇護(hù)救助、就業(yè)援助、法律援助、醫(yī)療援助、實(shí)物救助和鄰里互助等合為一體的社會(huì)援助服務(wù)中心。建立“三解”工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社區(qū)成員和諧相處。在經(jīng)濟(jì)上“解困”，設(shè)立下崗職工培訓(xùn)學(xué)校，定期為社區(qū)人員提供業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，為他們薦崗和開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位。在生活上“解難”，重點(diǎn)幫助弱勢(shì)群體，解決他們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降睦щy。在思想上“解惑”，充分發(fā)揮社區(qū)調(diào)訪室、社區(qū)思想政治工作志愿者和談心、談話室等載體作用，有針對(duì)性地幫助他們解決思想上的困惑，提高他們對(duì)新形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的信心和能力。
服務(wù)。對(duì)獨(dú)居、“空巢”老人均提供專業(yè)、志愿等低價(jià)優(yōu)惠及免費(fèi)志愿服務(wù)。
(一)構(gòu)建社區(qū)服務(wù)平臺(tái)，以“借萬(wàn)家力、解萬(wàn)家難、集萬(wàn)家情、送萬(wàn)家暖”為服務(wù)宗旨，秉承“一人幫萬(wàn)家，萬(wàn)家?guī)鸵蝗恕钡姆?wù)理念。立足社區(qū)、面向社會(huì)，從幫生產(chǎn)、幫生活、幫解困到幫學(xué)習(xí)、幫創(chuàng)業(yè)、幫發(fā)展，開(kāi)展為居民提供醫(yī)療、家政、維修等多項(xiàng)服務(wù)。
(二)構(gòu)建居民參與平臺(tái)，打造“百姓點(diǎn)戲政府唱”的工作機(jī)制。以社區(qū)為載體，在社區(qū)綜合服務(wù)中心設(shè)立群眾點(diǎn)評(píng)室和點(diǎn)評(píng)欄，定期召開(kāi)社區(qū)協(xié)調(diào)會(huì)、聽(tīng)證會(huì)和議事會(huì)等，積極聽(tīng)取居民群眾的呼聲，切實(shí)解決好群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
(三)構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打造數(shù)字社區(qū)品牌。利用社區(qū)互聯(lián)網(wǎng)站為契機(jī)，構(gòu)筑多網(wǎng)聯(lián)動(dòng)、資源共享的數(shù)字平臺(tái)，打造“數(shù)字社區(qū)”。社區(qū)居民群眾可以利用社區(qū)動(dòng)態(tài)和社區(qū)論壇等欄目，積極了解社區(qū)工作動(dòng)向，及時(shí)向社區(qū)反映熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)，可以開(kāi)通連接社區(qū)千家萬(wàn)戶的呼叫網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使居民足不出戶，點(diǎn)擊電腦鍵盤(pán)或電話按鈕，就會(huì)得到優(yōu)質(zhì)的上門(mén)服務(wù)，滿足不同的生活需要。
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨所決定的，它既體現(xiàn)了廣大人民群眾的“最近目的和利益”，也體現(xiàn)了廣大人民群眾的“未來(lái)”利益。構(gòu)建和諧社區(qū)是建設(shè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，必須要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，汲取先進(jìn)地區(qū)的發(fā)展好經(jīng)驗(yàn)，積極探索建設(shè)現(xiàn)代和諧社區(qū)的好路子、好辦法，努力把社區(qū)建設(shè)成為受廣大居民歡迎、滿意的和諧社區(qū)。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇十三
為了進(jìn)一步深化文明城市創(chuàng)建,提升文明社區(qū)創(chuàng)建水平,提高社區(qū)居民素質(zhì),按照省、市、區(qū)關(guān)于文明社區(qū)創(chuàng)建工作的部署和要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展文明社區(qū)創(chuàng)建工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和關(guān)于“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，堅(jiān)持圍繞中心、以人為本、服務(wù)群眾、重在建設(shè)的方針，圍繞“明八榮八恥，創(chuàng)文明社區(qū)，建和諧社會(huì)”這一主題，努力建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施配套、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、社會(huì)秩序井然、社區(qū)服務(wù)完善、文化生活豐富、綜合效益顯著、道德風(fēng)尚良好、群眾滿意放心的現(xiàn)代城市文明社區(qū)，為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要任務(wù)。
(三)完善社區(qū)陣地，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。一是建立社區(qū)服務(wù)中心。按照方便快捷、優(yōu)質(zhì)高效的要求，各社區(qū)建立完善的社區(qū)服務(wù)中心，擴(kuò)大服務(wù)項(xiàng)目，延伸服務(wù)內(nèi)容，使廣大居民真正感受到社區(qū)服務(wù)的便捷。真正實(shí)現(xiàn)“上為政府分憂，下為百姓解難”這一目標(biāo)。二是健全社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。通過(guò)市場(chǎng)化、社會(huì)化運(yùn)作方式，建立健全各種形式的社區(qū)服務(wù)實(shí)體，不斷完善服務(wù)設(shè)施，形成集文化、娛樂(lè)、醫(yī)療衛(wèi)生、健身、家政、餐飲、購(gòu)物等多功能于一體的社區(qū)服務(wù)體系。同時(shí)要對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)規(guī)范管理。三是健全志愿者服務(wù)隊(duì)伍。加強(qiáng)各街道、駐區(qū)各單位與社區(qū)黨員、青少年的協(xié)作，建立一支具有一定規(guī)模、素質(zhì)較高的志愿者服務(wù)隊(duì)伍。健全和完善社區(qū)志愿者活動(dòng)相應(yīng)的規(guī)章制度，強(qiáng)化社區(qū)志愿活動(dòng)監(jiān)督、評(píng)估、考核、激勵(lì)機(jī)制，形成規(guī)范化、制度化的社區(qū)志愿活動(dòng)管理機(jī)制。要制定活動(dòng)計(jì)劃，組織各類(lèi)志愿者隊(duì)伍經(jīng)常開(kāi)展一些有針對(duì)性、有助社區(qū)建設(shè)與發(fā)展、有利群眾生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)的公益活動(dòng)。
腰鼓隊(duì)、京劇票友會(huì)、社區(qū)合唱團(tuán)等，真正做到一個(gè)社區(qū)一個(gè)特色，使社區(qū)文化活動(dòng)愛(ài)好者能夠擁有自己共同的“家”。三是廣泛開(kāi)展各類(lèi)文化活動(dòng)。各個(gè)社區(qū)要廣泛開(kāi)展各類(lèi)文化活動(dòng)，能夠做到“節(jié)日有晚會(huì)、月月有比賽、周周有活動(dòng)、天天有舞會(huì)”，積極引導(dǎo)廣場(chǎng)式、大眾式文化活動(dòng)的開(kāi)展，注意把群眾自發(fā)、分散的活動(dòng)組織起來(lái)，讓文化走進(jìn)社區(qū)，走近普通百姓，融入居民的業(yè)余生活。多開(kāi)展一些社區(qū)家庭文化節(jié)等活動(dòng)，營(yíng)造家庭各成員之間互敬互愛(ài)、家庭與家庭之間和睦相處的氛圍。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
社區(qū)文明創(chuàng)建是實(shí)踐“三個(gè)代表”的具體行動(dòng)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀需要。各社區(qū)成員和居民群眾要充分認(rèn)識(shí)到文明社區(qū)創(chuàng)建工作的重要性，把它列入議事日程，認(rèn)真部署，精心安排。按照“條塊結(jié)合、以塊為主”的原則，形成以街道黨委、辦事處為主導(dǎo)，以居(社)委會(huì)為依托，以轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊(duì)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和全體居民為主體的共建機(jī)制。社區(qū)將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，從組織上、領(lǐng)導(dǎo)上、人力物力上給予社區(qū)文明創(chuàng)建工作以足夠的支持和保障。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇十四
民主社區(qū)為了緊密結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)和諧社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，我社區(qū)堅(jiān)持開(kāi)展“以人為本，服務(wù)村民，共筑人與人，人與自然和諧相處”的活動(dòng)，達(dá)到融洽社區(qū)和村民關(guān)系，提高服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)全民素質(zhì)教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和思想品德，使轄區(qū)呈現(xiàn)出社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，人民安居樂(lè)業(yè)，生活環(huán)境優(yōu)美的和諧社區(qū)局面?，F(xiàn)結(jié)合本社區(qū)的實(shí)際情況，全面提升和諧社區(qū)整體水平，特制定以下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的精神，以和諧社區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，以提高社區(qū)群眾的生活質(zhì)量和文明程度為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞區(qū)委、區(qū)政府和街道辦事處提出的構(gòu)建和諧社區(qū)建設(shè)目標(biāo)要求，加快推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)步伐，創(chuàng)建具有榜樣和示范作用的先進(jìn)典型。充分發(fā)揮典型引路，以點(diǎn)帶面的作用，推動(dòng)和促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)不斷向廣度和深度發(fā)展，為構(gòu)建和諧復(fù)興而努力奮斗。
二、社區(qū)為創(chuàng)省級(jí)和諧社區(qū)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。
以“為民創(chuàng)建，創(chuàng)建為民”為社區(qū)創(chuàng)建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，制定了工作制度，工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作由社區(qū)干部分工負(fù)責(zé)，實(shí)行了不定期檢查，作為干部成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)先進(jìn)，針對(duì)村民反映的困難和矛盾不過(guò)夜及時(shí)解決，使社區(qū)近年來(lái)無(wú)一例刑事案件發(fā)生。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)。
(一)工作目標(biāo)。在轄區(qū)迅速掀起開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)省級(jí)“建設(shè)和諧社區(qū)示范社區(qū)”活動(dòng)的熱潮，并開(kāi)展建設(shè)管理有序型家園、建設(shè)溫馨和諧型家園、全員參與建設(shè)團(tuán)結(jié)民主型家園、建設(shè)和諧友愛(ài)型家園為目的的新民主。
(二)主要任務(wù)。
一是民主自治，自我管理和諧。
二是管理有序，各種利益關(guān)系和諧。
三是服務(wù)完善，人際關(guān)系和諧。
四是治安良好，社會(huì)秩序和諧。
五是環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧。
六是社區(qū)黨建扎實(shí)，黨群干群關(guān)系和諧。
社區(qū)瞄準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，將創(chuàng)建任務(wù)、目標(biāo)、責(zé)任進(jìn)行細(xì)化、分解，按照建設(shè)和諧社區(qū)示范社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，層層抓好落實(shí)。
四、方法步驟。
建設(shè)和諧社區(qū)示范區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)分為三個(gè)階段：
1、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定“建設(shè)和諧示范社區(qū)”實(shí)施方案;召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)全面部署，將創(chuàng)建任務(wù)、目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化、分解，落實(shí)責(zé)任到單位、到人。社區(qū)要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體可行的創(chuàng)建計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。
3、檢查驗(yàn)收階段。按照《示范社區(qū)評(píng)分細(xì)則》做好每項(xiàng)工作，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)上級(jí)單位。
民主社區(qū)。
20xx月20日。
社區(qū)家庭教育實(shí)施方案篇十五
__年文化工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，以創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系西部示范區(qū)為主線，以“完善設(shè)施、提升素質(zhì)、惠及群眾”為重點(diǎn)，不斷提升公共文化服務(wù)能力和質(zhì)量，為公共文化服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有效保障機(jī)制，不斷開(kāi)創(chuàng)全縣文化工作新局面。
（一）完成文化館的新館搬遷工作。完善其服務(wù)功能及流動(dòng)文化服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，延伸服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)的專業(yè)化水平，使廣大群眾能夠就近方便地享受公共文化服務(wù)；對(duì)照國(guó)家公共文化服務(wù)體系（西部標(biāo)準(zhǔn)），建設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心（陳展室）；加強(qiáng)管理和規(guī)范化建設(shè)，__年6月底前達(dá)到國(guó)家二級(jí)文化館條件并通過(guò)驗(yàn)收。
（二）完善縣圖書(shū)館、展覽中心、塞上江南博物館的功能和網(wǎng)絡(luò)配套體系建設(shè)。加強(qiáng)圖書(shū)館信息資源共享工程支中心建設(shè)，建立信息網(wǎng)站；增加館藏圖書(shū)，全縣人均藏書(shū)量達(dá)到0.4冊(cè)以上，人均年增新書(shū)在0.02冊(cè)以上；加強(qiáng)管理，拓寬服務(wù)渠道，加大圖書(shū)流通量，提高利用率，平均每?jī)?cè)藏書(shū)年流通率達(dá)到0.5次以上，人均到館次數(shù)達(dá)到0.2次以上。
（三）全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的達(dá)標(biāo)建設(shè)，規(guī)范全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的管理，完善其功能定位，使其具備多功能室、電子閱覽室、圖書(shū)室、排練室及室外文化活動(dòng)廣場(chǎng)的功能設(shè)施。有效做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站免費(fèi)開(kāi)放工作，培育好中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村文化大舞臺(tái)并使之發(fā)揮作用。在公共文化標(biāo)準(zhǔn)化、均等化的基礎(chǔ)上定向施策，重點(diǎn)打造黃渠橋（輻射帶動(dòng)寶豐、高莊）、姚伏（輻射帶動(dòng)通伏）、頭閘（輻射帶動(dòng)靈沙、渠口）、陶樂(lè)（輻射帶動(dòng)紅崖子、高仁）、崇崗（輻射帶動(dòng)工業(yè)園區(qū)）中心文化集鎮(zhèn)，從資金、設(shè)備上予以傾斜支持；有重點(diǎn)、有針對(duì)性地打造109國(guó)道兩側(cè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的重點(diǎn)村（每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽選2-3個(gè)村），發(fā)揮現(xiàn)有文化舞臺(tái)、文化設(shè)備作用，從輔導(dǎo)師資上予以傾斜，從基層群眾文化中體現(xiàn)老百姓“樂(lè)在其中”的主題。
（四）提升社區(qū)文化活動(dòng)室建設(shè)水平。為城關(guān)鎮(zhèn)北苑社區(qū)、陶樂(lè)鎮(zhèn)西街社區(qū)等xxx個(gè)社區(qū)配置調(diào)音臺(tái)、功放、音響等文化器材，使其達(dá)到國(guó)家公共文化服務(wù)體系西部標(biāo)準(zhǔn)。
（五）全面加強(qiáng)全縣村級(jí)文化活動(dòng)室的建設(shè)。動(dòng)員社會(huì)各方力量，支持村級(jí)文化活動(dòng)室的建設(shè)，完善全縣xxx個(gè)行政村文化活動(dòng)室的配套設(shè)施，使之免費(fèi)對(duì)群眾開(kāi)放。
（一）設(shè)立精品文化獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)揮文聯(lián)各協(xié)會(huì)作用。以文聯(lián)為牽頭單位，以各協(xié)會(huì)為成員單位，在全縣各界（如中小學(xué)、鄉(xiāng)村成立各分支協(xié)會(huì)，廣泛發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)文化、文藝人才。(此方案由文聯(lián)制定)。
（二）繼續(xù)舉辦“__好聲音”、“今天我登臺(tái)”大型群眾文化品牌活動(dòng)，從社會(huì)各界發(fā)現(xiàn)不同類(lèi)型的人才，建立__縣文化人才庫(kù)。
（三）深入全縣各行業(yè)，挖掘、整合民間文化人才，對(duì)文化工作執(zhí)著、貢獻(xiàn)大，引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用大的民間藝人、文化工作者給予一定的補(bǔ)償，對(duì)全縣各類(lèi)民間文化社團(tuán)評(píng)星定級(jí)，以星級(jí)兌現(xiàn)權(quán)利、義務(wù)。發(fā)揮民間藝人、優(yōu)秀文化工作者的作用，使其成為普及群眾文化的重要力量。
（四）以傳統(tǒng)文化為主線，做好傳統(tǒng)文化的傳承。以__縣社火為地方特色、舉辦社火編排、鼓手等不同類(lèi)型的培訓(xùn)班，采取由文化館牽頭，民間社團(tuán)藝人授課，輔之以外聘老師的辦法，對(duì)全縣xxx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化站干及鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，使之形成鄉(xiāng)鄉(xiāng)有自己的社火人才、社火隊(duì)伍的工作格局。
（一）推進(jìn)全縣公共文化設(shè)施的免費(fèi)開(kāi)放。積極更新理念、豐富服務(wù)內(nèi)容、創(chuàng)新服務(wù)形式、擴(kuò)大服務(wù)范圍，完善農(nóng)民工、殘疾人、老年人、少年兒童等特殊群體服務(wù)項(xiàng)目，不斷提升基本公共文化服務(wù)質(zhì)量和免費(fèi)開(kāi)放水平。圖書(shū)館、文化館、文化展覽中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村（社區(qū)）文化活動(dòng)室、電子閱覽室、圖書(shū)室、農(nóng)家書(shū)屋等免費(fèi)向社會(huì)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)文化館、文化展覽中心每周開(kāi)放時(shí)間不少于42小時(shí)；圖書(shū)館每周開(kāi)放時(shí)間不少于56小時(shí)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站電子閱覽室、社區(qū)文化活動(dòng)中心電子閱覽室為社會(huì)公眾提供免費(fèi)上網(wǎng)服務(wù)每周不少于42小時(shí)。
（二）創(chuàng)新節(jié)慶文化、廣場(chǎng)文化、送文化下鄉(xiāng)下基層等形式和內(nèi)容。
年內(nèi)全縣完成各類(lèi)文化活動(dòng)300場(chǎng)（次），目前已經(jīng)完成71場(chǎng)（其中包括：冬季“三下鄉(xiāng)”37場(chǎng)、團(tuán)拜會(huì)1場(chǎng)、春節(jié)期間“送戲下鄉(xiāng)”32場(chǎng)、歡樂(lè)鬧元宵專題晚會(huì)1場(chǎng)。）。
（1）__縣__年廣場(chǎng)及群眾文化活動(dòng)安排102場(chǎng)，其中包括：機(jī)關(guān)單位廣場(chǎng)文化活動(dòng)21場(chǎng)、民間社團(tuán)演出9場(chǎng)、社區(qū)文藝展演5場(chǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝展演5場(chǎng)、大型文化活動(dòng)（__好聲音、廣場(chǎng)舞大賽）2場(chǎng)、__年全區(qū)文化惠民送戲下鄉(xiāng)專場(chǎng)演出50場(chǎng)（由__縣天河灣演藝有限公司獨(dú)立承擔(dān)完成）。
（2）民間社團(tuán)公益性演出36場(chǎng)。
（3）政府公益性購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)91場(chǎng)，其中包括：市局下達(dá)的“送戲下鄉(xiāng)”活動(dòng)50場(chǎng)、“六進(jìn)”活動(dòng)（進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)社區(qū)）演出41場(chǎng)。
2、舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化、社區(qū)展演集，密集開(kāi)展廣場(chǎng)文化、社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化，形成天天有活動(dòng)、周周有形式、月月有主題的群眾性文化活動(dòng)，真正形成基層文化“動(dòng)”起來(lái)、群眾文化“活”起來(lái)、全縣文化繁榮起來(lái)的文化格局。
3、適時(shí)舉辦行業(yè)、部門(mén)“中國(guó)夢(mèng)·__夢(mèng)”紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大型文化活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注文化、認(rèn)同文化、參與文化的良好氛圍，為全縣文化繁榮積聚力量。