閱讀是培養(yǎng)人的思維能力和提高語(yǔ)言表達(dá)能力的重要方式，我們需要多讀書。如何充實(shí)自己的業(yè)余生活是追求全面發(fā)展的重要方面。以下是一些實(shí)用的工具和資源，可以提高您的工作效率。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇一
摘要一般應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)論等.而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。
中文摘要一般不宜超過(guò)300字，外文摘要不宜超過(guò)250個(gè)實(shí)詞。
除了實(shí)在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。
摘要可用另頁(yè)置于題名頁(yè)(頁(yè)上無(wú)正文)之前，學(xué)術(shù)論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。
論文摘要又稱概要、內(nèi)容提要。
摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。
其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。
具體地講就是研究工作的主要對(duì)象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時(shí)也包括具有情報(bào)價(jià)值的其它重要的信息。
摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并且擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。
摘要不容贅言,故需逐字推敲。
內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。
英文摘要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實(shí)質(zhì)性的.內(nèi)容不能遺漏。
根據(jù)內(nèi)容的不同,摘要可分為以下三大類:報(bào)道性摘要、指示性摘要和報(bào)道-指示性摘要。
(1)報(bào)道性摘要:也常稱作信息性摘要或資料性摘要,其特點(diǎn)是全面、簡(jiǎn)要地概括論文的目的、方法、主要數(shù)據(jù)和結(jié)論.通常,這種摘要可以部分地取代閱讀全文.
(2)指示性摘要:也常稱為說(shuō)明性摘要、描述性摘要或論點(diǎn)摘要,一般只用二三句話概括論文的主題,而不涉及論據(jù)和結(jié)論,多用于綜述、會(huì)議報(bào)告等.該類摘要可用于幫助潛在的讀者來(lái)決定是否需要閱讀全文.
(3)報(bào)道-指示性摘要:以報(bào)道性摘要的形式表述一次文獻(xiàn)中的信息價(jià)值較高的部分,以指示性摘要的形式表述其余部分.
目前，我國(guó)期刊上發(fā)表的論文，多采用報(bào)道性摘要。
即包括論文的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等四部分內(nèi)容。
而畢業(yè)論文的摘要的寫法多是采用指示性摘要的寫法，即概括文章的主題和主要內(nèi)容。
在指示性摘要的寫作過(guò)程中，作者首先應(yīng)該對(duì)論文的寫作背景做簡(jiǎn)單介紹，然后應(yīng)該對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，主要是對(duì)文章的提綱做簡(jiǎn)要的介紹，最后要對(duì)文章的研究意義進(jìn)行介紹。
(1)摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。
(2)不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。
比如一篇文章的題名是《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開(kāi)頭就不要再寫：“為了……，對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。
(3)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。
摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來(lái)安排。
句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。
摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。
每句話要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫法亦不足取。
摘要不分段。
(4)用第三人稱。
建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
(5)要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。
新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。
(6)除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
(7)不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。
(8))縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明。
科技論文寫作時(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫。
目前摘要編寫中的主要問(wèn)題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現(xiàn)引文，無(wú)獨(dú)立性與自明性;繁簡(jiǎn)失當(dāng)。
論文摘要在論文中占據(jù)重要的作用，是開(kāi)啟全篇論述，概述論文內(nèi)容的關(guān)鍵，因此，代寫畢業(yè)論文或論文發(fā)表應(yīng)尤其重視論文摘要的規(guī)范書寫格式。
1.摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，一般也不要對(duì)論文內(nèi)容做詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。
2.不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。
3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。
摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來(lái)安排。
句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。
摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。
每句話要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫法亦不足取。
摘要不分段。
4.用第三人稱。
建議采用“對(duì)......進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了......現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了......調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
5.要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。
新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。
6.除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
7.不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。
8.縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明。
論文題目:論法治視野下信訪功能的定位。
國(guó)家把信訪的功能定位在政治參與和權(quán)力監(jiān)督方面,而公民更愿意定位在權(quán)利救濟(jì)方面。
由于公民對(duì)信訪功能的定位和國(guó)家原初的定位產(chǎn)生了一定偏差,這使得國(guó)家在應(yīng)對(duì)以權(quán)利救濟(jì)為目的的信訪問(wèn)題時(shí),難免帶有功利主義的目的。
從比較法的角度,信訪權(quán)更接近于國(guó)外憲法所普遍確認(rèn)的“請(qǐng)?jiān)笝?quán)”。
就請(qǐng)?jiān)笝?quán)發(fā)展軌跡來(lái)看,早期的請(qǐng)?jiān)笝?quán)兼具政治參與和權(quán)利救濟(jì)的雙重功能,之后隨著司法救濟(jì)制度的完善,大量的私人糾紛主要訴諸司法程序解決,請(qǐng)?jiān)笝?quán)的權(quán)利救濟(jì)功能逐漸式微甚至消失,今天請(qǐng)?jiān)钢饕鳛橐环N直接政治參與的方式而存在。
請(qǐng)?jiān)笝?quán)在現(xiàn)代成熟憲政國(guó)家中的發(fā)展變遷圖景為我們思考信訪在我國(guó)如何進(jìn)行功能轉(zhuǎn)換提供了思路。
我國(guó)應(yīng)通過(guò)完善司法救濟(jì)制度逐步把權(quán)利救濟(jì)功能從信訪中剝離出來(lái),使信訪回到原初的政治參與和權(quán)力監(jiān)督的功能上來(lái)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇二
一次，魏文侯召見(jiàn)外臣李克討論治國(guó)安邦之道，文侯對(duì)李克道：“家貧則思良妻，國(guó)亂則思良相，魏國(guó)尚不夠強(qiáng)大，想要設(shè)置國(guó)相幫我治理國(guó)家，用魏成子或翟璜，此二人你看如何?”李克答：“只要考察一下他們過(guò)去的舉止表現(xiàn)就可以確定了?？雌淦綍r(shí)喜歡親近哪些人;富裕時(shí)能給予別人什么;顯貴時(shí)能舉薦什么人;處于逆境時(shí)干什么事;貧困時(shí)不要什么。從這五個(gè)方面進(jìn)行審察，心中就有數(shù)了。”魏文侯聽(tīng)后高興地說(shuō)：“聽(tīng)了你的話，選誰(shuí)為國(guó)相之事，可以確定了?！?BR> 李克告別文侯后，來(lái)到翟璜家里，翟璜問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)國(guó)君召見(jiàn)先生去選薦國(guó)相，最后選定誰(shuí)做國(guó)相?”李克答：“魏成子?！钡澡珣嵢蛔兩f(shuō)：“我有哪一點(diǎn)不如魏成子?西河太守，為我所推薦;君王為鄴城之事憂愁，我又薦舉了西門豹前往治理;國(guó)君要討伐中山國(guó)，是我舉薦了樂(lè)羊子而取勝;攻克中山之后，無(wú)人守衛(wèi)，是我舉薦了先生您去任職;世子缺少老師，也是我推薦了屈侯鮒。你說(shuō)，哪一點(diǎn)我不如魏成子?”李克聽(tīng)后義正辭嚴(yán)地反問(wèn)：“當(dāng)初把我推薦給國(guó)君，你難道不是為結(jié)黨營(yíng)私以求做大官嗎?你怎能與魏成子相比呢?魏成子雖享有俸祿千種，但9/10用于為國(guó)招賢，1/10用于個(gè)人生活。他從東方招來(lái)卜子夏、田子方、段干木，此三人皆屬天下奇才，君尊為師，向他們學(xué)習(xí)治國(guó)之道;而你所推薦的五個(gè)人，君王只是當(dāng)臣來(lái)用。由此可見(jiàn)，你怎能與魏成子相比呢?”翟璜聽(tīng)了李克一席話，猛然醒悟，他恭敬地向李克行了兩個(gè)跪拜大禮說(shuō)：“翟璜實(shí)在是無(wú)知，剛才說(shuō)了不少錯(cuò)話，愿向您學(xué)習(xí)?！?BR> 環(huán)保設(shè)備論文摘要篇三
摘要：目的：本文主要是對(duì)心血管護(hù)理管理中風(fēng)險(xiǎn)管理的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行探討。
方法：選取我院在1月到6月收治的心血管疾病患者82例，將其隨機(jī)分為參照組與研究組各41例，參照組患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，研究組患者在參照組護(hù)理基礎(chǔ)上再進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，對(duì)兩組患者的不良事件發(fā)生率進(jìn)行觀察與比較。
結(jié)果：在不同護(hù)理方法下，參照組患者的不良事件發(fā)生幾率為24.39%，研究組患者的不良事件發(fā)生幾率為9.76%，研究組患者發(fā)生不良事件的幾率明顯要低于參照組，p0.05。
結(jié)論：對(duì)心血管疾病患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上再進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理能夠取得良好的護(hù)理效果，降低了患者發(fā)生不良事件的幾率，鞏固了患者的治療效果，提高了患者治療的安全性，值得在今后的臨床工作中加以推廣。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇四
摘要：近幾年來(lái)，河北省部分地區(qū)出現(xiàn)明顯降水減少，生態(tài)環(huán)境遭到破壞，水資源短缺、水污染嚴(yán)重，這對(duì)國(guó)家加強(qiáng)京津冀一體化發(fā)展給河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為了實(shí)現(xiàn)我省經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，要正確面對(duì)治理水生態(tài)可能遇到的突出問(wèn)題，采用科學(xué)的調(diào)研方法，全方位掌握河北水生態(tài)的具體情況，利用統(tǒng)籌方法，本著“少投入、多產(chǎn)出”的原則，要更新理念，選擇科學(xué)的融資方式，建設(shè)全新的河北省“人水和諧”的水生態(tài)。
關(guān)鍵詞：河北省；水生態(tài)；環(huán)保；融資模式；探索。
面對(duì)河北省水生態(tài)存在的突出問(wèn)題，合理治理是很顯然的，治理就面對(duì)資金的投入，那么，采用何種形式的融資渠道呢？這是我們首當(dāng)其沖需要解救的突出問(wèn)題。針對(duì)理論上的20多種融資方式，在治理河北水生方面還要采取有效的、切合實(shí)際的融資方式，解決資金運(yùn)轉(zhuǎn)困難的問(wèn)題。
1河北省水生態(tài)面臨的現(xiàn)狀。
河北省是一個(gè)嚴(yán)重缺水的省份，無(wú)論是工業(yè)用水還是居民用水都曾遇到過(guò)難題，地下水過(guò)度開(kāi)采，部分地上建筑物沉降嚴(yán)重，沿海一些區(qū)域存在大量水土流失現(xiàn)象，生活廢水處理不當(dāng)，一些城市的淺層地下水很多已經(jīng)不能作為飲用水源繼續(xù)使用。
2常見(jiàn)的融資模式對(duì)比分析。
項(xiàng)目融資是近幾年興起的一種融資模式，有了融資模式，一定程度上解決了資金運(yùn)轉(zhuǎn)的困難。綜合來(lái)看，具體的融資模式主要有以下一些形式。
bt模式主要是指政府事先你定好合同，在合同中約定有關(guān)內(nèi)容，將擬要建設(shè)的某個(gè)項(xiàng)目指定相關(guān)的企業(yè)法人進(jìn)行投資，在合同約定的期限內(nèi)，由企業(yè)法人直接掌控該項(xiàng)目的各項(xiàng)資金分配和建設(shè)，當(dāng)興建結(jié)束，建設(shè)期滿時(shí)，政府給予企業(yè)法人一定的等價(jià)補(bǔ)償，并按照協(xié)議收購(gòu)項(xiàng)目的一種商業(yè)活動(dòng)。這種方式可以面對(duì)比較廣泛的融資服務(wù)對(duì)象，也可以提供比較寬松的融資環(huán)境，在實(shí)踐中，這種融資方式成功概率比較大。操作手續(xù)簡(jiǎn)便，融資款項(xiàng)到賬時(shí)間快捷，能加快工期，減少了一些不必要的中間環(huán)節(jié)。
這是一種在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中比較常用的一種融資方式。投資人來(lái)源廣泛，國(guó)內(nèi)外均可以作為投資人成為項(xiàng)目的發(fā)起人，從一國(guó)地方政府那里得到項(xiàng)目的建設(shè)施工權(quán)，并有一定的特許經(jīng)營(yíng)權(quán)。bot這種方式是允許私營(yíng)企業(yè)加入到基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與施工中，是面對(duì)社會(huì)來(lái)提供一種公共服務(wù)。
tot（transfer-operate-transfer）是“移交―經(jīng)營(yíng)―移交”的簡(jiǎn)稱，主要針對(duì)對(duì)象就是政府和投資者兩方，兩方簽訂合理的特許經(jīng)營(yíng)協(xié)議后，把已經(jīng)投入使用的可收益公共設(shè)施項(xiàng)目移交給那些民間投資者經(jīng)營(yíng)，那么，該設(shè)施在未來(lái)幾年內(nèi)的收益，要一次性地從投資者手中融得這筆資金，并把融資來(lái)的錢用在新項(xiàng)目建設(shè)上；協(xié)議期滿后，投資者再把該設(shè)施無(wú)償移交給政府進(jìn)行管理。
融資模式。
這是一種公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的項(xiàng)目融資模式，發(fā)生主體鼓勵(lì)公共部門（政府）與私人企業(yè)進(jìn)行合作的模式。通過(guò)雙方的合作，能達(dá)到比預(yù)期單獨(dú)行動(dòng)更為有利的效果。政府也要為項(xiàng)目承擔(dān)一定的責(zé)任，一般來(lái)說(shuō)，政府和私方企業(yè)共同承擔(dān)責(zé)任和融資風(fēng)險(xiǎn)。這種模式在國(guó)外有非常好的發(fā)展，雖然在我國(guó)尚處于剛剛起步發(fā)展階段，但是對(duì)我國(guó)公共基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)具有很好的借鑒的作用。
融資模式。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇五
否需要詳讀全文。
在知識(shí)和信息加速度增長(zhǎng)的今天,摘要的重要性更為突出。
既為。
讀者閱覽起引導(dǎo)作用,更為文獻(xiàn)匯編、計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存、檢索做好準(zhǔn)備,成為科技情報(bào)的。
重要來(lái)源。
摘要者,精華也。
作者應(yīng)重視摘要的書寫。
寫好摘要,既需要嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)精神,更是一種雕琢。
藝術(shù),奉獻(xiàn)給讀者的是精品,起到的是相互交流、共同發(fā)展的目的。
中文雜志的英文。
目錄和摘要更是進(jìn)行國(guó)際交流的唯一途徑,直接反映我國(guó)科學(xué)研究和雜志的質(zhì)量水。
平,是讓世界了解中國(guó)的一個(gè)窗口。
摘要不容贅言,故需逐字推敲。
內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。
英文摘。
要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容不能。
遺漏。
為此,我國(guó)的科技期刊近年來(lái)陸續(xù)采用結(jié)構(gòu)式摘要,明確寫出目的、方法、結(jié)。
果和結(jié)論四部分。
1.目的(objective):簡(jiǎn)明指出此項(xiàng)工作的目的,研究的范圍。
對(duì)照例數(shù)或動(dòng)物只數(shù)等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復(fù)次數(shù)等)。
統(tǒng)計(jì)方法。
特殊者需注明。
3.結(jié)果(results):簡(jiǎn)要列出主要結(jié)果(需注明單位)、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p值)。
等,并說(shuō)明其價(jià)值和局限性。
實(shí)用價(jià)值、推廣前景。
中、英文摘要前需標(biāo)明中、英文文題，作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。
英文摘要應(yīng)隔行打字,以便修改。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇六
謝安是東晉時(shí)期著名的宰相，謝安年輕時(shí)就很有才氣，精通詩(shī)文，能言善辯，愛(ài)好音樂(lè)和書法，寫得一手出色的行書。東晉大臣王導(dǎo)很器重他，因此他年輕時(shí)就出了名。
有一次，朝廷派人請(qǐng)他擔(dān)任佐著作郎(協(xié)助編修史書的官員)，他一口拒絕了，就寓居于會(huì)稽東山(今浙江上虞縣東南)。這里風(fēng)景優(yōu)美，山明水秀。他和好朋友王羲之等人一起游山玩水，作詩(shī)寫文，或打獵釣魚(yú)。后來(lái)，謝安的名聲越來(lái)越大，朝廷一再要他出來(lái)做官。
謝安迫不得已，才在揚(yáng)州刺史(州的最高行政長(zhǎng)宮)庚冰手下當(dāng)了一個(gè)多月的官，便又告退回家了。來(lái)揭秘吧據(jù)悉不久朝廷又派他擔(dān)任尚書郎(協(xié)助尚書辦事的官員)，他還是不上任。出來(lái)做官，他也回信加以拒絕。因?yàn)樗麑掖芜`抗任命，朝廷降下罪來(lái)，終身不許他做官。謝安就隱居于東山。
有一次，他來(lái)到臨安(令浙江杭州)山中，坐在石室內(nèi)，面對(duì)深谷，悠然嘆息地說(shuō)：“這里距伯夷隱居的首陽(yáng)山(今河南洛陽(yáng)北)太遙遠(yuǎn)了!”一天，他和孫綽等人坐上木船，到大海上去觀覽景色，小船離岸之后，越駛越遠(yuǎn)，忽然刮起大風(fēng)，海浪拍打著小船，顛簸不定，大家都很害怕，有人就喊叫起來(lái)：“趕快回去吧!”謝安卻神色自若，穩(wěn)坐船頭，口中不停地吟詠著詩(shī)句。
船夫見(jiàn)謝安如此鎮(zhèn)定，心里非常高興，并繼續(xù)劃船前進(jìn)。風(fēng)越刮越大，這時(shí)謝安才慢慢地間船夫：“你還往前劃，一會(huì)兒怎么回去呀?”于是船夫才掉轉(zhuǎn)船頭，把船劃向岸邊。上岸以后，大家都佩服謝安的膽量。
謝安不肯出來(lái)做官，過(guò)著清閑的日子。當(dāng)時(shí)在士大夫中間流傳著這樣一句話：“謝安不肯出山，叫平民百姓怎么辦啊!”朋友們都勸他出來(lái)為國(guó)家辦事。就這樣，謝安直到四十多歲，才走出東山，踏上仕途，到東晉朝廷里做了官。后來(lái)人們就把謝安重新出來(lái)做官，稱為“東山再起”。
謝安出山后不久，晉簡(jiǎn)文帝就死了。大將軍桓溫聽(tīng)說(shuō)后，為了自己能當(dāng)上皇帝，就率兵以祭祀之機(jī)，想除掉謝安和王坦之兩位大臣，搬掉這兩塊絆腳石。他進(jìn)駐到建康(今江蘇南京市)城外的新亭，并在新亭埋下伏兵，派人去邀請(qǐng)謝安和王坦之，準(zhǔn)備殺害他們。
王坦之接到邀請(qǐng)，心里十分害怕，就問(wèn)計(jì)于謝安，謝安神色自若地說(shuō)：“晉朝的存亡，在此一行?！彼麄円煌瑏?lái)到新亭，會(huì)見(jiàn)桓溫，只見(jiàn)室內(nèi)外一派殺氣，王坦之嚇得汗流俠背，謝安坦然入席坐定，對(duì)桓溫說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)有道的諸侯，應(yīng)該鎮(zhèn)守四方，你為什么在幕后埋下伏兵呢?”
桓溫見(jiàn)他的陰謀暴露出來(lái)，笑著辯解說(shuō)：“這是為了自衛(wèi)，不得不這樣!”結(jié)果，桓溫不但沒(méi)有對(duì)他們下毒手，也未敢?jiàn)Z取帝位，東晉由此避免了一場(chǎng)**。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇七
論文摘要寫作，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，寫起來(lái)不簡(jiǎn)單。
其實(shí)，gb7713和caj-cdb/t1-2006中文摘要編寫明確要求：濃縮文章觀點(diǎn)，重點(diǎn)展示研究結(jié)論、突出創(chuàng)新點(diǎn);具有獨(dú)立性與自含性，讀者不閱讀論文全文便可獲得論文主要內(nèi)容，可以作為完整短文供文摘與論點(diǎn)摘編等二次文獻(xiàn)采用或獨(dú)立存在;不出現(xiàn)圖表、非公知公用符號(hào)、簡(jiǎn)稱與縮寫等;長(zhǎng)度200至300漢字。
然而，現(xiàn)實(shí)之中絕大多數(shù)論文摘要，無(wú)論是出自研究生還是出自教授，都寫成論文簡(jiǎn)介或論文簡(jiǎn)評(píng)，而不是寫成文章觀點(diǎn)濃縮。
例一：
本文簡(jiǎn)述西方高等教育膨脹歷史與闡釋西方高等教育膨脹的主要理論，分析大眾高等教育學(xué)說(shuō)在漢語(yǔ)語(yǔ)境中的誤讀，揭示西方大眾高等教育背后種種事實(shí)與大眾高等教育帶給西方國(guó)家的種種兩難困境，指出大眾高等教育不適合中國(guó)國(guó)情，中國(guó)高等教育應(yīng)該走大眾教育與精英教育并舉的發(fā)展道路。
例二：
本文第一步界定人格、人格教育及健全人格，第二步以相關(guān)界定為基礎(chǔ)考察現(xiàn)代大學(xué)教育中人格教育的績(jī)效與常見(jiàn)大學(xué)生人格問(wèn)題，第三步描述與分析佛教慧學(xué)對(duì)現(xiàn)代大學(xué)教育中人格教育的作用。
例三：
本文第一節(jié)界定職業(yè)教育文化課與述評(píng)中職高職銜接教育文化脫節(jié)與重復(fù)現(xiàn)象;第二節(jié)一般性探討課程銜接與課程銜接策略;第三節(jié)具體研究?jī)煞N共同性課程銜接策略，并提出以共同性銜接策略為平臺(tái)尋求特殊性銜接策略。
例四：
“網(wǎng)絡(luò)文化與網(wǎng)上閱讀”是……選修課。
本文介紹該課程設(shè)置緣由，課程內(nèi)容，與教學(xué)方法、過(guò)程及考核，展示現(xiàn)代教育技術(shù)與……學(xué)科教學(xué)與研究整合的潛力。
本文還簡(jiǎn)述由該課程引發(fā)的有關(guān)思考。
論文摘要寫成論文簡(jiǎn)介或論文簡(jiǎn)評(píng)，不一定是水平問(wèn)題，而是認(rèn)識(shí)問(wèn)題;有時(shí)，不是水平問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，而是習(xí)慣與態(tài)度問(wèn)題。
鑒以前也時(shí)常把論文摘要寫成論文簡(jiǎn)介或論文簡(jiǎn)評(píng)，上面四例，實(shí)際上都出自鑒本人手筆。
四例之中，第二、三、四例沒(méi)有改正，可能編輯礙于鑒是教授而沒(méi)有指出，也可能是編輯自身沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題;第一例，在責(zé)任編輯的提醒下，在發(fā)表之前改成觀點(diǎn)濃縮。
電路動(dòng)態(tài)分析探究【2】。
摘要:動(dòng)態(tài)電路,就是電路中電鍵的閉合和斷開(kāi)及滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)如何影響相關(guān)電路中電阻、電壓、電流、電功率變化。
分析電路,分析動(dòng)態(tài)電路是學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)的關(guān)鍵,與高中學(xué)生學(xué)習(xí)力學(xué)一樣,關(guān)鍵要學(xué)會(huì)分析物體受力,因此,在電學(xué)教學(xué)中,教師要花大力氣強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行電路分析的訓(xùn)練,要講究方法,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程中教師要使一部分優(yōu)秀學(xué)生先學(xué)會(huì)對(duì)動(dòng)態(tài)電路分析方法,走上講臺(tái)分析電路,然后教師點(diǎn)評(píng)。
以后的教學(xué)中要發(fā)揮這部分學(xué)生的作用,因?yàn)閷W(xué)生與學(xué)生之間知識(shí)水平相當(dāng),在一起相處時(shí)間多,會(huì)起到很好的引導(dǎo)作用。
關(guān)鍵詞:物理教學(xué);電路分析;教學(xué)探究。
電學(xué)是初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)難點(diǎn),難在不會(huì)分析電路,對(duì)動(dòng)態(tài)電路的分析則感到更難。
所謂動(dòng)態(tài)電路,就是電路中電鍵的閉合和斷開(kāi)及滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)如何影響相關(guān)電路中電阻、電壓、電流、電功率變化。
解這一類題目要求學(xué)生具備一定的識(shí)別電路的能力,運(yùn)用串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率計(jì)算公式等分析電路中電阻、電壓、電流電功率變化的能力,判斷電鍵的閉合和斷開(kāi)及滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)如何影響相關(guān)電路中電阻、電壓、電流電功率和變化的能力。
為了提高學(xué)生對(duì)電路動(dòng)態(tài)分析的能力,準(zhǔn)確判斷電路中電流表、電壓表、電路中用電器電功率的變化,我引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)了串、并聯(lián)電路電流、電壓、電阻特點(diǎn),告訴學(xué)生電流表電阻很小(可以忽略不計(jì)),電壓表電阻很大(通過(guò)的電流幾乎為零),總結(jié)滑動(dòng)變阻器在電路中的使用方法,提出電路動(dòng)態(tài)分析的一般步驟,進(jìn)行專題訓(xùn)練,收到了良好的效果。
下面就電路動(dòng)態(tài)分析步驟總結(jié)如下,以便和同行交流。
電路動(dòng)態(tài)分析步驟:。
1.簡(jiǎn)化電路,明確電路連接方式。
2.分析電路中滑動(dòng)變阻器是哪一部分接入電路;。
3.分析電路中電流表測(cè)量什么地方的電流,電壓表測(cè)量哪一個(gè)或哪幾個(gè)用電器的電壓;。
4.分析電路中滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器電阻怎樣變化,以及電路中電阻如何變化,并進(jìn)一步分析電路中電流表和電壓表示數(shù)如何變化。
舉例分析說(shuō)明:。
例1.如圖1,當(dāng)滑片p向左移動(dòng)時(shí),a表和v表將如何變化。
分析:首先確定電路的類型,此電路屬于串聯(lián)電路呢還是并聯(lián)電路。
把電路簡(jiǎn)化為圖2,從而容易看到電路為串聯(lián)電路,滑動(dòng)變阻器左半部分接入電路。
電流表測(cè)量串聯(lián)電路中電流,電壓表測(cè)量電路的總電壓,故電壓表示數(shù)不變,當(dāng)滑片左移時(shí)滑動(dòng)變阻器r2電阻減小,從而由i=u/(r1+r2)可知電流表示數(shù)變大。
例2.在圖3中,燈泡l1和燈泡l2是______聯(lián)連接的。
當(dāng)電鍵k斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)將________;電流表的示數(shù)將__________(選填“增大”、“不變”或“減小”)。
分析:把電路簡(jiǎn)化為圖4,并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為圖5,這樣就可以看到電路為并聯(lián)電路;然后對(duì)照?qǐng)D3可看出電壓表測(cè)總電壓,故電壓表示數(shù)不變;電流表測(cè)量l1中電流,電鍵k斷開(kāi)時(shí),l1所在支路斷開(kāi),電流表示數(shù)為零,故電流表示數(shù)減小。
例3.在如圖6所示的電路圖中,當(dāng)電鍵k閉合時(shí)()。
a.整個(gè)電路發(fā)生短路。
b.電流表示數(shù)變小。
c.電流表示數(shù)不變化。
d.電流表示數(shù)變大。
分析:k斷開(kāi)時(shí),r1、r2串聯(lián)于電路中,電流表測(cè)電路中電流,電壓表測(cè)r2兩端電壓;k閉合后,r1被短路,只有r2接入電路,電路總電阻減小,故電流表示數(shù)增大,電壓表測(cè)r2電壓,也等于電源電壓,故電壓表示數(shù)增大。
所以答案選d。
以上方法,看似簡(jiǎn)單,真正讓學(xué)生掌握好這一方法,并不是易事,需要教師堅(jiān)持引導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程中教師要使部分優(yōu)秀學(xué)生先學(xué)會(huì)此法,走上講臺(tái)分析電路,然后教師點(diǎn)評(píng)。
在以后的學(xué)習(xí)中,可以以小組為學(xué)習(xí)單位,安排部分優(yōu)秀學(xué)生任組長(zhǎng),組織小組討論、分析電路連接。
將會(huì)取得良好的教學(xué)效果。
制冷循環(huán)理論分析【3】。
摘要：本文介紹了制冷的理論循環(huán)和實(shí)際循環(huán)存在的差距，從三個(gè)方面分析了影響制冷循環(huán)性能的因素，使我們?cè)趯?shí)際工作中盡量使實(shí)際循環(huán)向理論循環(huán)靠近，達(dá)到節(jié)能的目的。
關(guān)鍵詞：制冷循環(huán)蒸發(fā)溫度冷凝溫度焓。
一、制冷的理論循環(huán)和實(shí)際循環(huán)。
制冷理論循環(huán)主要由四個(gè)過(guò)程組成，即絕熱壓縮過(guò)程、等壓冷凝過(guò)程、等焓節(jié)流過(guò)程、等壓吸熱過(guò)程，其循環(huán)在壓燴圖上表示如圖1。
圖1中，1到2過(guò)程表示絕熱壓縮過(guò)程，2到4過(guò)程為等壓過(guò)程，4到5過(guò)程為等焓節(jié)流過(guò)程，5到1為等壓吸熱過(guò)程，它們組成了一個(gè)制冷循環(huán)。
在2到4過(guò)程中經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程:2到3過(guò)程是等壓冷卻過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中過(guò)熱的氣體被冷卻到飽和氣體狀態(tài);3到4為等壓冷凝過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中飽和的制冷劑蒸汽被冷凝成飽和的液體。
實(shí)際上由于設(shè)備和其他因素的限制，如管道的壓降、吸排氣壓降造成非等壓換熱過(guò)程，所以實(shí)際循環(huán)和理論循環(huán)總存在著差距，圖2是一個(gè)實(shí)際循環(huán)過(guò)程在壓焓圖中的表示。
圖2中，1到1’表示制冷劑在進(jìn)入壓縮機(jī)前的.吸熱壓降過(guò)程，1’到2表示制冷劑在壓縮機(jī)中多變壓縮過(guò)程，2到2’表示壓縮機(jī)的排氣過(guò)程，2’到3表示過(guò)熱制冷劑蒸氣在冷凝器中被冷卻降壓過(guò)程，3到4表示制冷劑在冷凝器中冷凝壓降的過(guò)程，4到4’表示制冷劑過(guò)冷的過(guò)程，4’到5表示節(jié)流降壓過(guò)程，5到1表示制冷劑在蒸發(fā)器中吸熱降壓的過(guò)程。
從圖中可以看出實(shí)際循環(huán)和理論循環(huán)存在著較大的差距，于是在實(shí)際工作中人們總是想法盡量使實(shí)際循環(huán)向理論循環(huán)靠近，達(dá)到節(jié)能的目的。
二、影響制冷循環(huán)性能的因素。
要提高制冷系統(tǒng)的綜合性能，我們必須從制冷循環(huán)方面進(jìn)行分析研究，找出制冷系統(tǒng)節(jié)能的方向。
在制冷系統(tǒng)中壓縮機(jī)的耗功占了主要地位，而制冷壓縮機(jī)的性能隨蒸發(fā)溫度和冷凝溫度的變化而變化。
當(dāng)壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速不變時(shí)，它的理論輸氣量是固定不變的，與循環(huán)的工作溫度無(wú)關(guān)，但當(dāng)工作溫度發(fā)生變化時(shí)，循環(huán)的單位制冷量、比功、制冷劑流量等都將發(fā)生變化，從而使制冷機(jī)的制冷量、功率消耗等發(fā)生相對(duì)的改變，為方便起見(jiàn)，我們按理論循環(huán)來(lái)分析當(dāng)溫度變化時(shí)制冷機(jī)性能的變化規(guī)律。
壓縮機(jī)的制冷量及理論功率可分別用下式表示:。
1.蒸發(fā)溫度對(duì)循環(huán)性能的影響。
在分析蒸發(fā)溫度對(duì)循環(huán)性能的影響時(shí)，假定冷凝溫度保持不變。
如圖1所示，當(dāng)蒸發(fā)溫度由t循環(huán)由原來(lái)的1-2-3-4-1變?yōu)?’-2’-3’-4’-1’。
下面分別討論蒸發(fā)溫度t降到t’時(shí)，單位容積制冷量、比容積功和制冷系。
盡管t的變化對(duì)上式中的分子無(wú)多大影響，但卻能引起分母的較大改變，因此q隨t的降低迅速下降，它意味著對(duì)一臺(tái)給定的壓縮機(jī)而言，隨t的降低，制冷量將迅速下降。
t的降低而增加，因?yàn)閴嚎s機(jī)的壓比隨t下降而增加。
但是由于吸入蒸汽的比容v也隨著t的降低而增加，故比容積功w可能增加，也可能降低，無(wú)法直接判斷出制冷機(jī)功率的變化規(guī)律。
為找出它們之間的變化規(guī)律，我們近似地假定制冷劑蒸汽為理想蒸氣，絕熱壓縮時(shí)比容積功可表示為:。
由式(4)可以看出，當(dāng)p=0及p=p時(shí)，w均為零，所以當(dāng)蒸發(fā)壓力由p逐漸下降時(shí)，所消耗的比容積功開(kāi)始逐漸增加，待達(dá)到某一最大值時(shí)又逐漸減少，這意味著蒸發(fā)溫度逐漸降低的過(guò)程中，壓縮機(jī)所消耗的功率同樣是先增加，后降低，中間通過(guò)一極值點(diǎn)。
壓縮機(jī)的理論功率為：
因而可以近似地認(rèn)為，對(duì)各種制冷劑，若冷凝溫度固定不變，壓縮比等于3時(shí)，功率消耗最大。
制冷系數(shù)由于制冷系數(shù)是單位制冷量q與w之比，很明顯，蒸發(fā)溫度t降低時(shí)，制冷系數(shù)是下降的。
2.冷凝溫度對(duì)循環(huán)性能的影響。
綜上所述，隨著蒸發(fā)溫度的降低，制冷循環(huán)的制冷量及制冷系數(shù)均明顯下降。
因此在運(yùn)行中只要能滿足被冷卻物體的溫度要求，我們總希望制冷機(jī)保持較高的蒸發(fā)溫度，以保證獲得較大的制冷量和較好的經(jīng)濟(jì)性。
由于冷凝溫度的升高使循環(huán)的制冷量及制冷系數(shù)下降，故運(yùn)行中要盡量控制冷凝溫度，使它不要過(guò)高。
3.其他情況對(duì)循環(huán)性能的影響。
液體過(guò)冷對(duì)循環(huán)性能的影響在實(shí)際循環(huán)中，在制冷劑液體離開(kāi)冷凝器進(jìn)入節(jié)流閥之前具有一定的過(guò)冷度，過(guò)冷度的大小取決與冷凝系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和制冷劑與冷卻介質(zhì)之間的溫差。
在制冷系統(tǒng)中采用過(guò)冷循環(huán)理論上總是有利的，而且過(guò)冷度越大，對(duì)循環(huán)越有利。
但依靠冷凝器本身使液體過(guò)冷，其過(guò)冷度是有一定限度的，如果要求獲得更大的過(guò)冷度，通常需要增加一個(gè)單獨(dú)的熱交換設(shè)備，即再冷器，在再冷器中單獨(dú)通入溫度更低的冷卻介質(zhì)或?qū)⒗鋮s介質(zhì)先通過(guò)該再冷器，然后再進(jìn)入冷凝器。
前者需要增加一套提供深井水的設(shè)備，使一次投資費(fèi)、設(shè)備折舊費(fèi)和直接運(yùn)行費(fèi)用均有所增加;后者則因冷卻介質(zhì)進(jìn)入冷凝器之前已經(jīng)吸收了一部分熱量，溫度有所升高，它使循環(huán)的冷凝溫度升高，因而，冷凝壓力提高，壓縮機(jī)的耗功增加。
這樣，在某種程度上抵消了因液體過(guò)冷而使循環(huán)經(jīng)濟(jì)性提高的好處，其次要單獨(dú)增加再冷器，還要通過(guò)增加冷凝器的傳熱面積來(lái)降低冷凝壓力，從而使壓縮機(jī)的耗功減少，達(dá)到提高循環(huán)經(jīng)濟(jì)性的目的，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)系統(tǒng)優(yōu)化的問(wèn)題。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇八
撰寫前，明確寫出目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。
目的。
簡(jiǎn)明指出此項(xiàng)工作的目的,研究的范圍。
方法。
簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的基本做法,包括對(duì)象(分組及每組例數(shù)、對(duì)照例數(shù)或動(dòng)物只數(shù)等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復(fù)次數(shù)等)。統(tǒng)計(jì)方法特殊者需注明。
結(jié)果。
簡(jiǎn)要列出主要結(jié)果(需注明單位)、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p值)等,并說(shuō)明其價(jià)值和局限性。
結(jié)論。
簡(jiǎn)要說(shuō)明從該項(xiàng)研究結(jié)果取得的正確觀點(diǎn)、理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值、推廣前景。
中、英文摘要前需標(biāo)明中、英文文題，作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。英文摘要應(yīng)隔行打字，以便修改。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇九
按摘要的不同功能來(lái)劃分，大致有如下3種類型。
報(bào)道性摘要是指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡(jiǎn)明摘要，相當(dāng)于簡(jiǎn)介。報(bào)道性摘要一般用來(lái)反映科技論文的目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論，在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息，充分反映該研究的。
創(chuàng)新。
之處?？萍颊撐娜绻麤](méi)有。
創(chuàng)新。
內(nèi)容，如果沒(méi)有經(jīng)得起檢驗(yàn)的與眾不同的方法或結(jié)論，是不會(huì)引起讀者的閱讀興趣的；所以建議學(xué)術(shù)性期刊(或論文集)多選用報(bào)道性摘要，用比其他類摘要字?jǐn)?shù)稍多的篇幅，向讀者介紹論文的主要內(nèi)容。以“摘錄要點(diǎn)”的形式報(bào)道出作者的主要研究成果和比較完整的定量及定性的信息。篇幅以300字左右為宜。
指示性摘要是指明一次文獻(xiàn)的論題及取得的成果的性質(zhì)和水平的摘要，其目的是使讀者對(duì)該研究的主要內(nèi)容(即作者做了什么工作)有一個(gè)輪廓性的了解。創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文，其摘要可寫成指示性摘要，一般適用于學(xué)術(shù)性期刊的簡(jiǎn)報(bào)、問(wèn)題討論等欄目以及技術(shù)性期刊等只概括地介紹論文的論題,使讀者對(duì)論文的主要內(nèi)容有大致的了解。篇幅以100字左右為宜。
報(bào)道-指示性摘要。
報(bào)道-指示性摘要是以報(bào)道性摘要的形式表述論文中價(jià)值最高的那部分內(nèi)容，其余部分則以指示性摘要形式表達(dá)。篇幅以100～200字為宜。
以上3種摘要分類形式都可供作者選用。一般地說(shuō)，向?qū)W術(shù)性期刊投稿，應(yīng)選用報(bào)道性摘要形式；只有創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文，其摘要可寫成報(bào)道-指示性或指示性摘要。論文發(fā)表的最終目的是要被人利用。如果摘要寫得不好，在當(dāng)今信息激增的時(shí)代論文進(jìn)入文摘雜志、檢索數(shù)據(jù)庫(kù)，被人閱讀、引用的機(jī)會(huì)就會(huì)少得多，甚至喪失。一篇論文價(jià)值很高，創(chuàng)新內(nèi)容很多，若寫成指示性摘要，可能就會(huì)失去較多的讀者。在這種情況下，如果作者摘要寫得過(guò)簡(jiǎn)，編輯在退修時(shí)應(yīng)提醒其修改。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇十
摘要：隨著我國(guó)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)電子商務(wù)快速發(fā)展，不斷優(yōu)化了我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，隨著電子商務(wù)所占比重越來(lái)越大，有助于我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展，文章主要講述了電子商務(wù)的評(píng)價(jià)和發(fā)展分析，電子商務(wù)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和分析以及電子商務(wù)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出的貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；評(píng)價(jià)分析。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇十一
英文摘要原則上要求由原論文的作者提供，但許多作者尤其是人文社科類的科研人員尚難以使用英文表達(dá)自己的思想，實(shí)際上都是委托他人將自己的中文摘要翻譯成英文。
譯者要特別注意專有名詞的翻譯，如外國(guó)人名或已被公認(rèn)的中國(guó)人名的拼寫，外國(guó)地名的拼寫，文章或書籍名稱的翻譯，專業(yè)術(shù)語(yǔ)的翻譯等等。千萬(wàn)不要想當(dāng)然地去翻譯，而應(yīng)該通過(guò)咨詢專業(yè)人士或查找資料找到這些詞語(yǔ)正確的英文表述。英文摘要常常使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，這樣可以避免主觀色彩太濃，給人以強(qiáng)加的印象；但是有時(shí)為了突出所表達(dá)的內(nèi)容，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以更加直接有力；時(shí)態(tài)通常使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)，主語(yǔ)使用單數(shù)第三人稱。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇十二
論文名稱（字體：黑體，三號(hào)字）。
作者1作者2。
(1單位一地址郵編，e-mail;2單位二地址郵編，e-mail)。
摘要：
字體：宋體，字體大?。盒∷奶?hào)，行距：1.5倍行間距。
關(guān)鍵詞：宋體，小四號(hào)，每詞之間用分號(hào)“；”
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇十三
摘要：股權(quán)激勵(lì)（equityincentives）是一種通過(guò)給予企業(yè)經(jīng)營(yíng)者一部分股權(quán)以此激勵(lì)他們長(zhǎng)期為公司服務(wù)的方法。早在上個(gè)世紀(jì)80年代就已經(jīng)在西方企業(yè)廣泛成功的實(shí)施。我國(guó)也從上個(gè)世紀(jì)90年代逐步采用股權(quán)激勵(lì)，取得了一些成績(jī)，但也存在很多問(wèn)題。
隨著股權(quán)分置改革的推進(jìn)和“兩大辦法”《上市公司股權(quán)激勵(lì)管理辦法》（2005.12.31試行）和《國(guó)有控股上市公司（境內(nèi)）實(shí)施股權(quán)激勵(lì)試行辦法》（2006.9.30）的相繼出臺(tái)，股權(quán)激勵(lì)在我國(guó)上市公司中愈演愈烈。很多理論與實(shí)務(wù)界的學(xué)者也開(kāi)始紛紛的對(duì)其進(jìn)行研究。而最近的國(guó)美事件更是加深了人們對(duì)股權(quán)激勵(lì)的思考。但從目前的研究現(xiàn)狀來(lái)看，大多數(shù)著作的研究視角只是我國(guó)全體上市公司，單獨(dú)研究國(guó)有上市公司的很少。國(guó)有上市公司作為一種相對(duì)特殊的企業(yè)，更是應(yīng)該特殊對(duì)待?；谝陨媳尘?，本文試圖從相對(duì)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)視角，對(duì)國(guó)有上市公司經(jīng)營(yíng)者股權(quán)激勵(lì)有效性問(wèn)題進(jìn)行研究。以此為我國(guó)國(guó)有上市公司管理層股權(quán)激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施和完善提供參考價(jià)值。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇十四
經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)并不是兩個(gè)獨(dú)立的問(wèn)題，近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，對(duì)生活的環(huán)境也提出了較高的水準(zhǔn)。因此，我國(guó)在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)要加快對(duì)生存環(huán)境的治理。正確處理環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)二者之間的關(guān)系，把環(huán)境問(wèn)題成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”變成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“推動(dòng)器”。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境保護(hù)關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展。
目前，全國(guó)環(huán)境狀況面臨嚴(yán)峻形勢(shì)。突出表現(xiàn)在：長(zhǎng)江、黃河等源頭的環(huán)境惡化程度呈加速趨勢(shì)，沿江沿河的重要湖泊、濕地日益萎縮，湖泊干涸、地下水位下降嚴(yán)重；草原地區(qū)超載放牧、過(guò)度開(kāi)墾和樵采，沙漠化嚴(yán)重；礦產(chǎn)資源亂采濫挖，開(kāi)發(fā)不當(dāng)導(dǎo)致崩塌、地面塌陷等地質(zhì)災(zāi)害頻繁發(fā)生。自然災(zāi)害不僅制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更危害人們生命安全。全國(guó)野生動(dòng)植物物種豐富區(qū)的面積不斷減少，生物資源總量的下降，生物多樣性的減少都會(huì)給人類帶來(lái)?yè)p害。環(huán)境繼續(xù)惡化，將嚴(yán)重影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家的環(huán)境安全。
社會(huì)要進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，就要大量的使用自然資源。有人認(rèn)為，發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然導(dǎo)致環(huán)境污染，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間存在這非此即彼的矛盾。這種認(rèn)識(shí)顯然錯(cuò)誤，從歷史來(lái)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間并不存在不可調(diào)和的矛盾。
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系是人與自然的關(guān)系。
人類繁衍與社會(huì)發(fā)展，利用自然同時(shí)改造自然，這種對(duì)立面的統(tǒng)一和斗爭(zhēng)推送社會(huì)向前發(fā)展。但改造自然中，人們卻片面強(qiáng)調(diào)斗爭(zhēng)在事物發(fā)展中的作用，“與天斗其樂(lè)無(wú)窮，與地斗其樂(lè)無(wú)窮”的思想忽視了人與自然的同一性，其結(jié)果是人類自食惡果。
（二）經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間既相互制約又相互促進(jìn)。
一方面，發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境之間相互制約。發(fā)展經(jīng)濟(jì)難免帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)改善環(huán)境，需要有一定的財(cái)力物力，這是相互制約的一面。另一方面，保護(hù)環(huán)境本質(zhì)上就是保護(hù)資源和生產(chǎn)力，促進(jìn)能源和資源的節(jié)約，這有助于經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和效益的提高；反過(guò)來(lái)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又為環(huán)境保護(hù)提供了物質(zhì)條件和技術(shù)基礎(chǔ)，這是相輔相成的一面。由此可見(jiàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須以環(huán)境承載力為限度，如果超過(guò)這個(gè)限度，就會(huì)使經(jīng)濟(jì)發(fā)展失去賴以存在的基礎(chǔ)和條件。
（三）經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾關(guān)系是運(yùn)動(dòng)變化的。
強(qiáng)調(diào)“發(fā)展第一”的經(jīng)濟(jì)樂(lè)觀論”和“零增長(zhǎng)”的環(huán)境悲觀論”都是孤立靜止的觀點(diǎn)，具有片面性。后者局限于短期狀況，對(duì)科技進(jìn)步的估計(jì)不足，看不到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和技術(shù)進(jìn)步可成為協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的有利條件。前者只看到了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一面，忽視了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所付出的環(huán)境代價(jià)。隨著發(fā)展階段的不同，環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾關(guān)系也應(yīng)隨之互相轉(zhuǎn)化，二者應(yīng)在時(shí)間和空間的變化中不斷調(diào)整著對(duì)立統(tǒng)一的主次關(guān)系，直至達(dá)到較協(xié)調(diào)完善的程度。
人口、資源、環(huán)境與發(fā)展是一個(gè)極度復(fù)雜、時(shí)空尺度廣闊、開(kāi)放的系統(tǒng)工程。正確處理生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要。
（一）正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人為本、統(tǒng)籌兼顧和人與自然和諧發(fā)展，反映了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，是解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中突出矛盾的重要指導(dǎo)思想。長(zhǎng)期以來(lái)，在一些開(kāi)發(fā)和建設(shè)活動(dòng)中違背自然規(guī)律，造成了難以彌補(bǔ)的環(huán)境破壞。所以，在?f代化建設(shè)中，貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須把可能引起的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，解決在生產(chǎn)建設(shè)的過(guò)程之中，切實(shí)改變“先污染后治理”的狀況，努力走出一條資源消耗低、環(huán)境污染少的新型工業(yè)化道路，做到經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益三者的統(tǒng)一。
（二）正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要。
對(duì)自然資源的過(guò)度索取，對(duì)生態(tài)環(huán)境的過(guò)分影響，必然導(dǎo)致人與自然之間關(guān)系的緊張，影響經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，影響社會(huì)穩(wěn)定。我們是社會(huì)主義國(guó)家，是保障廣大人民利益的。發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的根本目的都是為人民造福。解決好我國(guó)的環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題，是13億人民的福祉所在。只有正確處理發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系，用生態(tài)保護(hù)的思想和方法來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才能妥善化解環(huán)境與發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)矛盾，以環(huán)境友好促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
雖然目前中國(guó)是世界第三大經(jīng)濟(jì)體，而且在迅速追趕日本和美國(guó)，但真正執(zhí)行的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)卻接近于貧窮的國(guó)家。能源、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境是一個(gè)有機(jī)的整體?？茖W(xué)發(fā)展的基本要求之一，就是統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，使能源、環(huán)境系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡與經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展同時(shí)實(shí)現(xiàn)。目前，三者處于弱協(xié)調(diào)狀態(tài)，明顯影響到整體協(xié)調(diào)發(fā)展的質(zhì)量，但矛盾若能控制一定范圍內(nèi)并加以合理利用就可轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力，可從多方面進(jìn)行積極調(diào)控，建立有效的綜合決策機(jī)制。
（一）建立能源、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的政策保障體系。
政府制定政策必須在充分研究當(dāng)前協(xié)調(diào)狀態(tài)基礎(chǔ)上，由有關(guān)部門多方參與，最大程度的避免過(guò)去單項(xiàng)規(guī)劃在協(xié)調(diào)問(wèn)題上視野的局限性和由此多引發(fā)的各種矛盾。同時(shí)制定好備選方案與應(yīng)變措施，盡全力避免和彌補(bǔ)單項(xiàng)政策的不合理確定或調(diào)整所可能早場(chǎng)的損失與破壞。
（二）改革環(huán)保收費(fèi)制度。
（三）建立國(guó)家級(jí)新能源基地。
基地包括新能源資源技術(shù)及生產(chǎn)供應(yīng)，可對(duì)相當(dāng)大區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到支撐作用，對(duì)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)能源安全發(fā)揮重大影響。
[1]王玉慶。環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)[m]。北京：中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，2002。
[2]胡振華。淺談企業(yè)環(huán)境成本內(nèi)在化的必要性[j]。經(jīng)濟(jì)理論，2003。
[3]夏元元，任維.論經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)[j]。四川經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院報(bào)，2006。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇一
摘要一般應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)論等.而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。
中文摘要一般不宜超過(guò)300字，外文摘要不宜超過(guò)250個(gè)實(shí)詞。
除了實(shí)在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。
摘要可用另頁(yè)置于題名頁(yè)(頁(yè)上無(wú)正文)之前，學(xué)術(shù)論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。
論文摘要又稱概要、內(nèi)容提要。
摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。
其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。
具體地講就是研究工作的主要對(duì)象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時(shí)也包括具有情報(bào)價(jià)值的其它重要的信息。
摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并且擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。
摘要不容贅言,故需逐字推敲。
內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。
英文摘要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實(shí)質(zhì)性的.內(nèi)容不能遺漏。
根據(jù)內(nèi)容的不同,摘要可分為以下三大類:報(bào)道性摘要、指示性摘要和報(bào)道-指示性摘要。
(1)報(bào)道性摘要:也常稱作信息性摘要或資料性摘要,其特點(diǎn)是全面、簡(jiǎn)要地概括論文的目的、方法、主要數(shù)據(jù)和結(jié)論.通常,這種摘要可以部分地取代閱讀全文.
(2)指示性摘要:也常稱為說(shuō)明性摘要、描述性摘要或論點(diǎn)摘要,一般只用二三句話概括論文的主題,而不涉及論據(jù)和結(jié)論,多用于綜述、會(huì)議報(bào)告等.該類摘要可用于幫助潛在的讀者來(lái)決定是否需要閱讀全文.
(3)報(bào)道-指示性摘要:以報(bào)道性摘要的形式表述一次文獻(xiàn)中的信息價(jià)值較高的部分,以指示性摘要的形式表述其余部分.
目前，我國(guó)期刊上發(fā)表的論文，多采用報(bào)道性摘要。
即包括論文的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等四部分內(nèi)容。
而畢業(yè)論文的摘要的寫法多是采用指示性摘要的寫法，即概括文章的主題和主要內(nèi)容。
在指示性摘要的寫作過(guò)程中，作者首先應(yīng)該對(duì)論文的寫作背景做簡(jiǎn)單介紹，然后應(yīng)該對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，主要是對(duì)文章的提綱做簡(jiǎn)要的介紹，最后要對(duì)文章的研究意義進(jìn)行介紹。
(1)摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。
(2)不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。
比如一篇文章的題名是《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開(kāi)頭就不要再寫：“為了……，對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。
(3)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。
摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來(lái)安排。
句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。
摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。
每句話要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫法亦不足取。
摘要不分段。
(4)用第三人稱。
建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
(5)要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。
新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。
(6)除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
(7)不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。
(8))縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明。
科技論文寫作時(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫。
目前摘要編寫中的主要問(wèn)題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現(xiàn)引文，無(wú)獨(dú)立性與自明性;繁簡(jiǎn)失當(dāng)。
論文摘要在論文中占據(jù)重要的作用，是開(kāi)啟全篇論述，概述論文內(nèi)容的關(guān)鍵，因此，代寫畢業(yè)論文或論文發(fā)表應(yīng)尤其重視論文摘要的規(guī)范書寫格式。
1.摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，一般也不要對(duì)論文內(nèi)容做詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。
2.不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。
3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。
摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來(lái)安排。
句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。
摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。
每句話要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫法亦不足取。
摘要不分段。
4.用第三人稱。
建議采用“對(duì)......進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了......現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了......調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
5.要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。
新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。
6.除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
7.不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。
8.縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明。
論文題目:論法治視野下信訪功能的定位。
國(guó)家把信訪的功能定位在政治參與和權(quán)力監(jiān)督方面,而公民更愿意定位在權(quán)利救濟(jì)方面。
由于公民對(duì)信訪功能的定位和國(guó)家原初的定位產(chǎn)生了一定偏差,這使得國(guó)家在應(yīng)對(duì)以權(quán)利救濟(jì)為目的的信訪問(wèn)題時(shí),難免帶有功利主義的目的。
從比較法的角度,信訪權(quán)更接近于國(guó)外憲法所普遍確認(rèn)的“請(qǐng)?jiān)笝?quán)”。
就請(qǐng)?jiān)笝?quán)發(fā)展軌跡來(lái)看,早期的請(qǐng)?jiān)笝?quán)兼具政治參與和權(quán)利救濟(jì)的雙重功能,之后隨著司法救濟(jì)制度的完善,大量的私人糾紛主要訴諸司法程序解決,請(qǐng)?jiān)笝?quán)的權(quán)利救濟(jì)功能逐漸式微甚至消失,今天請(qǐng)?jiān)钢饕鳛橐环N直接政治參與的方式而存在。
請(qǐng)?jiān)笝?quán)在現(xiàn)代成熟憲政國(guó)家中的發(fā)展變遷圖景為我們思考信訪在我國(guó)如何進(jìn)行功能轉(zhuǎn)換提供了思路。
我國(guó)應(yīng)通過(guò)完善司法救濟(jì)制度逐步把權(quán)利救濟(jì)功能從信訪中剝離出來(lái),使信訪回到原初的政治參與和權(quán)力監(jiān)督的功能上來(lái)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇二
一次，魏文侯召見(jiàn)外臣李克討論治國(guó)安邦之道，文侯對(duì)李克道：“家貧則思良妻，國(guó)亂則思良相，魏國(guó)尚不夠強(qiáng)大，想要設(shè)置國(guó)相幫我治理國(guó)家，用魏成子或翟璜，此二人你看如何?”李克答：“只要考察一下他們過(guò)去的舉止表現(xiàn)就可以確定了?？雌淦綍r(shí)喜歡親近哪些人;富裕時(shí)能給予別人什么;顯貴時(shí)能舉薦什么人;處于逆境時(shí)干什么事;貧困時(shí)不要什么。從這五個(gè)方面進(jìn)行審察，心中就有數(shù)了。”魏文侯聽(tīng)后高興地說(shuō)：“聽(tīng)了你的話，選誰(shuí)為國(guó)相之事，可以確定了?！?BR> 李克告別文侯后，來(lái)到翟璜家里，翟璜問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)國(guó)君召見(jiàn)先生去選薦國(guó)相，最后選定誰(shuí)做國(guó)相?”李克答：“魏成子?！钡澡珣嵢蛔兩f(shuō)：“我有哪一點(diǎn)不如魏成子?西河太守，為我所推薦;君王為鄴城之事憂愁，我又薦舉了西門豹前往治理;國(guó)君要討伐中山國(guó)，是我舉薦了樂(lè)羊子而取勝;攻克中山之后，無(wú)人守衛(wèi)，是我舉薦了先生您去任職;世子缺少老師，也是我推薦了屈侯鮒。你說(shuō)，哪一點(diǎn)我不如魏成子?”李克聽(tīng)后義正辭嚴(yán)地反問(wèn)：“當(dāng)初把我推薦給國(guó)君，你難道不是為結(jié)黨營(yíng)私以求做大官嗎?你怎能與魏成子相比呢?魏成子雖享有俸祿千種，但9/10用于為國(guó)招賢，1/10用于個(gè)人生活。他從東方招來(lái)卜子夏、田子方、段干木，此三人皆屬天下奇才，君尊為師，向他們學(xué)習(xí)治國(guó)之道;而你所推薦的五個(gè)人，君王只是當(dāng)臣來(lái)用。由此可見(jiàn)，你怎能與魏成子相比呢?”翟璜聽(tīng)了李克一席話，猛然醒悟，他恭敬地向李克行了兩個(gè)跪拜大禮說(shuō)：“翟璜實(shí)在是無(wú)知，剛才說(shuō)了不少錯(cuò)話，愿向您學(xué)習(xí)?！?BR> 環(huán)保設(shè)備論文摘要篇三
摘要：目的：本文主要是對(duì)心血管護(hù)理管理中風(fēng)險(xiǎn)管理的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行探討。
方法：選取我院在1月到6月收治的心血管疾病患者82例，將其隨機(jī)分為參照組與研究組各41例，參照組患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，研究組患者在參照組護(hù)理基礎(chǔ)上再進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，對(duì)兩組患者的不良事件發(fā)生率進(jìn)行觀察與比較。
結(jié)果：在不同護(hù)理方法下，參照組患者的不良事件發(fā)生幾率為24.39%，研究組患者的不良事件發(fā)生幾率為9.76%，研究組患者發(fā)生不良事件的幾率明顯要低于參照組，p0.05。
結(jié)論：對(duì)心血管疾病患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上再進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理能夠取得良好的護(hù)理效果，降低了患者發(fā)生不良事件的幾率，鞏固了患者的治療效果，提高了患者治療的安全性，值得在今后的臨床工作中加以推廣。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇四
摘要：近幾年來(lái)，河北省部分地區(qū)出現(xiàn)明顯降水減少，生態(tài)環(huán)境遭到破壞，水資源短缺、水污染嚴(yán)重，這對(duì)國(guó)家加強(qiáng)京津冀一體化發(fā)展給河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為了實(shí)現(xiàn)我省經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，要正確面對(duì)治理水生態(tài)可能遇到的突出問(wèn)題，采用科學(xué)的調(diào)研方法，全方位掌握河北水生態(tài)的具體情況，利用統(tǒng)籌方法，本著“少投入、多產(chǎn)出”的原則，要更新理念，選擇科學(xué)的融資方式，建設(shè)全新的河北省“人水和諧”的水生態(tài)。
關(guān)鍵詞：河北省；水生態(tài)；環(huán)保；融資模式；探索。
面對(duì)河北省水生態(tài)存在的突出問(wèn)題，合理治理是很顯然的，治理就面對(duì)資金的投入，那么，采用何種形式的融資渠道呢？這是我們首當(dāng)其沖需要解救的突出問(wèn)題。針對(duì)理論上的20多種融資方式，在治理河北水生方面還要采取有效的、切合實(shí)際的融資方式，解決資金運(yùn)轉(zhuǎn)困難的問(wèn)題。
1河北省水生態(tài)面臨的現(xiàn)狀。
河北省是一個(gè)嚴(yán)重缺水的省份，無(wú)論是工業(yè)用水還是居民用水都曾遇到過(guò)難題，地下水過(guò)度開(kāi)采，部分地上建筑物沉降嚴(yán)重，沿海一些區(qū)域存在大量水土流失現(xiàn)象，生活廢水處理不當(dāng)，一些城市的淺層地下水很多已經(jīng)不能作為飲用水源繼續(xù)使用。
2常見(jiàn)的融資模式對(duì)比分析。
項(xiàng)目融資是近幾年興起的一種融資模式，有了融資模式，一定程度上解決了資金運(yùn)轉(zhuǎn)的困難。綜合來(lái)看，具體的融資模式主要有以下一些形式。
bt模式主要是指政府事先你定好合同，在合同中約定有關(guān)內(nèi)容，將擬要建設(shè)的某個(gè)項(xiàng)目指定相關(guān)的企業(yè)法人進(jìn)行投資，在合同約定的期限內(nèi)，由企業(yè)法人直接掌控該項(xiàng)目的各項(xiàng)資金分配和建設(shè)，當(dāng)興建結(jié)束，建設(shè)期滿時(shí)，政府給予企業(yè)法人一定的等價(jià)補(bǔ)償，并按照協(xié)議收購(gòu)項(xiàng)目的一種商業(yè)活動(dòng)。這種方式可以面對(duì)比較廣泛的融資服務(wù)對(duì)象，也可以提供比較寬松的融資環(huán)境，在實(shí)踐中，這種融資方式成功概率比較大。操作手續(xù)簡(jiǎn)便，融資款項(xiàng)到賬時(shí)間快捷，能加快工期，減少了一些不必要的中間環(huán)節(jié)。
這是一種在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中比較常用的一種融資方式。投資人來(lái)源廣泛，國(guó)內(nèi)外均可以作為投資人成為項(xiàng)目的發(fā)起人，從一國(guó)地方政府那里得到項(xiàng)目的建設(shè)施工權(quán)，并有一定的特許經(jīng)營(yíng)權(quán)。bot這種方式是允許私營(yíng)企業(yè)加入到基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與施工中，是面對(duì)社會(huì)來(lái)提供一種公共服務(wù)。
tot（transfer-operate-transfer）是“移交―經(jīng)營(yíng)―移交”的簡(jiǎn)稱，主要針對(duì)對(duì)象就是政府和投資者兩方，兩方簽訂合理的特許經(jīng)營(yíng)協(xié)議后，把已經(jīng)投入使用的可收益公共設(shè)施項(xiàng)目移交給那些民間投資者經(jīng)營(yíng)，那么，該設(shè)施在未來(lái)幾年內(nèi)的收益，要一次性地從投資者手中融得這筆資金，并把融資來(lái)的錢用在新項(xiàng)目建設(shè)上；協(xié)議期滿后，投資者再把該設(shè)施無(wú)償移交給政府進(jìn)行管理。
融資模式。
這是一種公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的項(xiàng)目融資模式，發(fā)生主體鼓勵(lì)公共部門（政府）與私人企業(yè)進(jìn)行合作的模式。通過(guò)雙方的合作，能達(dá)到比預(yù)期單獨(dú)行動(dòng)更為有利的效果。政府也要為項(xiàng)目承擔(dān)一定的責(zé)任，一般來(lái)說(shuō)，政府和私方企業(yè)共同承擔(dān)責(zé)任和融資風(fēng)險(xiǎn)。這種模式在國(guó)外有非常好的發(fā)展，雖然在我國(guó)尚處于剛剛起步發(fā)展階段，但是對(duì)我國(guó)公共基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)具有很好的借鑒的作用。
融資模式。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇五
否需要詳讀全文。
在知識(shí)和信息加速度增長(zhǎng)的今天,摘要的重要性更為突出。
既為。
讀者閱覽起引導(dǎo)作用,更為文獻(xiàn)匯編、計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存、檢索做好準(zhǔn)備,成為科技情報(bào)的。
重要來(lái)源。
摘要者,精華也。
作者應(yīng)重視摘要的書寫。
寫好摘要,既需要嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)精神,更是一種雕琢。
藝術(shù),奉獻(xiàn)給讀者的是精品,起到的是相互交流、共同發(fā)展的目的。
中文雜志的英文。
目錄和摘要更是進(jìn)行國(guó)際交流的唯一途徑,直接反映我國(guó)科學(xué)研究和雜志的質(zhì)量水。
平,是讓世界了解中國(guó)的一個(gè)窗口。
摘要不容贅言,故需逐字推敲。
內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。
英文摘。
要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容不能。
遺漏。
為此,我國(guó)的科技期刊近年來(lái)陸續(xù)采用結(jié)構(gòu)式摘要,明確寫出目的、方法、結(jié)。
果和結(jié)論四部分。
1.目的(objective):簡(jiǎn)明指出此項(xiàng)工作的目的,研究的范圍。
對(duì)照例數(shù)或動(dòng)物只數(shù)等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復(fù)次數(shù)等)。
統(tǒng)計(jì)方法。
特殊者需注明。
3.結(jié)果(results):簡(jiǎn)要列出主要結(jié)果(需注明單位)、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p值)。
等,并說(shuō)明其價(jià)值和局限性。
實(shí)用價(jià)值、推廣前景。
中、英文摘要前需標(biāo)明中、英文文題，作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。
英文摘要應(yīng)隔行打字,以便修改。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇六
謝安是東晉時(shí)期著名的宰相，謝安年輕時(shí)就很有才氣，精通詩(shī)文，能言善辯，愛(ài)好音樂(lè)和書法，寫得一手出色的行書。東晉大臣王導(dǎo)很器重他，因此他年輕時(shí)就出了名。
有一次，朝廷派人請(qǐng)他擔(dān)任佐著作郎(協(xié)助編修史書的官員)，他一口拒絕了，就寓居于會(huì)稽東山(今浙江上虞縣東南)。這里風(fēng)景優(yōu)美，山明水秀。他和好朋友王羲之等人一起游山玩水，作詩(shī)寫文，或打獵釣魚(yú)。后來(lái)，謝安的名聲越來(lái)越大，朝廷一再要他出來(lái)做官。
謝安迫不得已，才在揚(yáng)州刺史(州的最高行政長(zhǎng)宮)庚冰手下當(dāng)了一個(gè)多月的官，便又告退回家了。來(lái)揭秘吧據(jù)悉不久朝廷又派他擔(dān)任尚書郎(協(xié)助尚書辦事的官員)，他還是不上任。出來(lái)做官，他也回信加以拒絕。因?yàn)樗麑掖芜`抗任命，朝廷降下罪來(lái)，終身不許他做官。謝安就隱居于東山。
有一次，他來(lái)到臨安(令浙江杭州)山中，坐在石室內(nèi)，面對(duì)深谷，悠然嘆息地說(shuō)：“這里距伯夷隱居的首陽(yáng)山(今河南洛陽(yáng)北)太遙遠(yuǎn)了!”一天，他和孫綽等人坐上木船，到大海上去觀覽景色，小船離岸之后，越駛越遠(yuǎn)，忽然刮起大風(fēng)，海浪拍打著小船，顛簸不定，大家都很害怕，有人就喊叫起來(lái)：“趕快回去吧!”謝安卻神色自若，穩(wěn)坐船頭，口中不停地吟詠著詩(shī)句。
船夫見(jiàn)謝安如此鎮(zhèn)定，心里非常高興，并繼續(xù)劃船前進(jìn)。風(fēng)越刮越大，這時(shí)謝安才慢慢地間船夫：“你還往前劃，一會(huì)兒怎么回去呀?”于是船夫才掉轉(zhuǎn)船頭，把船劃向岸邊。上岸以后，大家都佩服謝安的膽量。
謝安不肯出來(lái)做官，過(guò)著清閑的日子。當(dāng)時(shí)在士大夫中間流傳著這樣一句話：“謝安不肯出山，叫平民百姓怎么辦啊!”朋友們都勸他出來(lái)為國(guó)家辦事。就這樣，謝安直到四十多歲，才走出東山，踏上仕途，到東晉朝廷里做了官。后來(lái)人們就把謝安重新出來(lái)做官，稱為“東山再起”。
謝安出山后不久，晉簡(jiǎn)文帝就死了。大將軍桓溫聽(tīng)說(shuō)后，為了自己能當(dāng)上皇帝，就率兵以祭祀之機(jī)，想除掉謝安和王坦之兩位大臣，搬掉這兩塊絆腳石。他進(jìn)駐到建康(今江蘇南京市)城外的新亭，并在新亭埋下伏兵，派人去邀請(qǐng)謝安和王坦之，準(zhǔn)備殺害他們。
王坦之接到邀請(qǐng)，心里十分害怕，就問(wèn)計(jì)于謝安，謝安神色自若地說(shuō)：“晉朝的存亡，在此一行?！彼麄円煌瑏?lái)到新亭，會(huì)見(jiàn)桓溫，只見(jiàn)室內(nèi)外一派殺氣，王坦之嚇得汗流俠背，謝安坦然入席坐定，對(duì)桓溫說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)有道的諸侯，應(yīng)該鎮(zhèn)守四方，你為什么在幕后埋下伏兵呢?”
桓溫見(jiàn)他的陰謀暴露出來(lái)，笑著辯解說(shuō)：“這是為了自衛(wèi)，不得不這樣!”結(jié)果，桓溫不但沒(méi)有對(duì)他們下毒手，也未敢?jiàn)Z取帝位，東晉由此避免了一場(chǎng)**。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇七
論文摘要寫作，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，寫起來(lái)不簡(jiǎn)單。
其實(shí)，gb7713和caj-cdb/t1-2006中文摘要編寫明確要求：濃縮文章觀點(diǎn)，重點(diǎn)展示研究結(jié)論、突出創(chuàng)新點(diǎn);具有獨(dú)立性與自含性，讀者不閱讀論文全文便可獲得論文主要內(nèi)容，可以作為完整短文供文摘與論點(diǎn)摘編等二次文獻(xiàn)采用或獨(dú)立存在;不出現(xiàn)圖表、非公知公用符號(hào)、簡(jiǎn)稱與縮寫等;長(zhǎng)度200至300漢字。
然而，現(xiàn)實(shí)之中絕大多數(shù)論文摘要，無(wú)論是出自研究生還是出自教授，都寫成論文簡(jiǎn)介或論文簡(jiǎn)評(píng)，而不是寫成文章觀點(diǎn)濃縮。
例一：
本文簡(jiǎn)述西方高等教育膨脹歷史與闡釋西方高等教育膨脹的主要理論，分析大眾高等教育學(xué)說(shuō)在漢語(yǔ)語(yǔ)境中的誤讀，揭示西方大眾高等教育背后種種事實(shí)與大眾高等教育帶給西方國(guó)家的種種兩難困境，指出大眾高等教育不適合中國(guó)國(guó)情，中國(guó)高等教育應(yīng)該走大眾教育與精英教育并舉的發(fā)展道路。
例二：
本文第一步界定人格、人格教育及健全人格，第二步以相關(guān)界定為基礎(chǔ)考察現(xiàn)代大學(xué)教育中人格教育的績(jī)效與常見(jiàn)大學(xué)生人格問(wèn)題，第三步描述與分析佛教慧學(xué)對(duì)現(xiàn)代大學(xué)教育中人格教育的作用。
例三：
本文第一節(jié)界定職業(yè)教育文化課與述評(píng)中職高職銜接教育文化脫節(jié)與重復(fù)現(xiàn)象;第二節(jié)一般性探討課程銜接與課程銜接策略;第三節(jié)具體研究?jī)煞N共同性課程銜接策略，并提出以共同性銜接策略為平臺(tái)尋求特殊性銜接策略。
例四：
“網(wǎng)絡(luò)文化與網(wǎng)上閱讀”是……選修課。
本文介紹該課程設(shè)置緣由，課程內(nèi)容，與教學(xué)方法、過(guò)程及考核，展示現(xiàn)代教育技術(shù)與……學(xué)科教學(xué)與研究整合的潛力。
本文還簡(jiǎn)述由該課程引發(fā)的有關(guān)思考。
論文摘要寫成論文簡(jiǎn)介或論文簡(jiǎn)評(píng)，不一定是水平問(wèn)題，而是認(rèn)識(shí)問(wèn)題;有時(shí)，不是水平問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，而是習(xí)慣與態(tài)度問(wèn)題。
鑒以前也時(shí)常把論文摘要寫成論文簡(jiǎn)介或論文簡(jiǎn)評(píng)，上面四例，實(shí)際上都出自鑒本人手筆。
四例之中，第二、三、四例沒(méi)有改正，可能編輯礙于鑒是教授而沒(méi)有指出，也可能是編輯自身沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題;第一例，在責(zé)任編輯的提醒下，在發(fā)表之前改成觀點(diǎn)濃縮。
電路動(dòng)態(tài)分析探究【2】。
摘要:動(dòng)態(tài)電路,就是電路中電鍵的閉合和斷開(kāi)及滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)如何影響相關(guān)電路中電阻、電壓、電流、電功率變化。
分析電路,分析動(dòng)態(tài)電路是學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)的關(guān)鍵,與高中學(xué)生學(xué)習(xí)力學(xué)一樣,關(guān)鍵要學(xué)會(huì)分析物體受力,因此,在電學(xué)教學(xué)中,教師要花大力氣強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行電路分析的訓(xùn)練,要講究方法,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程中教師要使一部分優(yōu)秀學(xué)生先學(xué)會(huì)對(duì)動(dòng)態(tài)電路分析方法,走上講臺(tái)分析電路,然后教師點(diǎn)評(píng)。
以后的教學(xué)中要發(fā)揮這部分學(xué)生的作用,因?yàn)閷W(xué)生與學(xué)生之間知識(shí)水平相當(dāng),在一起相處時(shí)間多,會(huì)起到很好的引導(dǎo)作用。
關(guān)鍵詞:物理教學(xué);電路分析;教學(xué)探究。
電學(xué)是初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)難點(diǎn),難在不會(huì)分析電路,對(duì)動(dòng)態(tài)電路的分析則感到更難。
所謂動(dòng)態(tài)電路,就是電路中電鍵的閉合和斷開(kāi)及滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)如何影響相關(guān)電路中電阻、電壓、電流、電功率變化。
解這一類題目要求學(xué)生具備一定的識(shí)別電路的能力,運(yùn)用串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率計(jì)算公式等分析電路中電阻、電壓、電流電功率變化的能力,判斷電鍵的閉合和斷開(kāi)及滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)如何影響相關(guān)電路中電阻、電壓、電流電功率和變化的能力。
為了提高學(xué)生對(duì)電路動(dòng)態(tài)分析的能力,準(zhǔn)確判斷電路中電流表、電壓表、電路中用電器電功率的變化,我引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)了串、并聯(lián)電路電流、電壓、電阻特點(diǎn),告訴學(xué)生電流表電阻很小(可以忽略不計(jì)),電壓表電阻很大(通過(guò)的電流幾乎為零),總結(jié)滑動(dòng)變阻器在電路中的使用方法,提出電路動(dòng)態(tài)分析的一般步驟,進(jìn)行專題訓(xùn)練,收到了良好的效果。
下面就電路動(dòng)態(tài)分析步驟總結(jié)如下,以便和同行交流。
電路動(dòng)態(tài)分析步驟:。
1.簡(jiǎn)化電路,明確電路連接方式。
2.分析電路中滑動(dòng)變阻器是哪一部分接入電路;。
3.分析電路中電流表測(cè)量什么地方的電流,電壓表測(cè)量哪一個(gè)或哪幾個(gè)用電器的電壓;。
4.分析電路中滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器電阻怎樣變化,以及電路中電阻如何變化,并進(jìn)一步分析電路中電流表和電壓表示數(shù)如何變化。
舉例分析說(shuō)明:。
例1.如圖1,當(dāng)滑片p向左移動(dòng)時(shí),a表和v表將如何變化。
分析:首先確定電路的類型,此電路屬于串聯(lián)電路呢還是并聯(lián)電路。
把電路簡(jiǎn)化為圖2,從而容易看到電路為串聯(lián)電路,滑動(dòng)變阻器左半部分接入電路。
電流表測(cè)量串聯(lián)電路中電流,電壓表測(cè)量電路的總電壓,故電壓表示數(shù)不變,當(dāng)滑片左移時(shí)滑動(dòng)變阻器r2電阻減小,從而由i=u/(r1+r2)可知電流表示數(shù)變大。
例2.在圖3中,燈泡l1和燈泡l2是______聯(lián)連接的。
當(dāng)電鍵k斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)將________;電流表的示數(shù)將__________(選填“增大”、“不變”或“減小”)。
分析:把電路簡(jiǎn)化為圖4,并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為圖5,這樣就可以看到電路為并聯(lián)電路;然后對(duì)照?qǐng)D3可看出電壓表測(cè)總電壓,故電壓表示數(shù)不變;電流表測(cè)量l1中電流,電鍵k斷開(kāi)時(shí),l1所在支路斷開(kāi),電流表示數(shù)為零,故電流表示數(shù)減小。
例3.在如圖6所示的電路圖中,當(dāng)電鍵k閉合時(shí)()。
a.整個(gè)電路發(fā)生短路。
b.電流表示數(shù)變小。
c.電流表示數(shù)不變化。
d.電流表示數(shù)變大。
分析:k斷開(kāi)時(shí),r1、r2串聯(lián)于電路中,電流表測(cè)電路中電流,電壓表測(cè)r2兩端電壓;k閉合后,r1被短路,只有r2接入電路,電路總電阻減小,故電流表示數(shù)增大,電壓表測(cè)r2電壓,也等于電源電壓,故電壓表示數(shù)增大。
所以答案選d。
以上方法,看似簡(jiǎn)單,真正讓學(xué)生掌握好這一方法,并不是易事,需要教師堅(jiān)持引導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程中教師要使部分優(yōu)秀學(xué)生先學(xué)會(huì)此法,走上講臺(tái)分析電路,然后教師點(diǎn)評(píng)。
在以后的學(xué)習(xí)中,可以以小組為學(xué)習(xí)單位,安排部分優(yōu)秀學(xué)生任組長(zhǎng),組織小組討論、分析電路連接。
將會(huì)取得良好的教學(xué)效果。
制冷循環(huán)理論分析【3】。
摘要：本文介紹了制冷的理論循環(huán)和實(shí)際循環(huán)存在的差距，從三個(gè)方面分析了影響制冷循環(huán)性能的因素，使我們?cè)趯?shí)際工作中盡量使實(shí)際循環(huán)向理論循環(huán)靠近，達(dá)到節(jié)能的目的。
關(guān)鍵詞：制冷循環(huán)蒸發(fā)溫度冷凝溫度焓。
一、制冷的理論循環(huán)和實(shí)際循環(huán)。
制冷理論循環(huán)主要由四個(gè)過(guò)程組成，即絕熱壓縮過(guò)程、等壓冷凝過(guò)程、等焓節(jié)流過(guò)程、等壓吸熱過(guò)程，其循環(huán)在壓燴圖上表示如圖1。
圖1中，1到2過(guò)程表示絕熱壓縮過(guò)程，2到4過(guò)程為等壓過(guò)程，4到5過(guò)程為等焓節(jié)流過(guò)程，5到1為等壓吸熱過(guò)程，它們組成了一個(gè)制冷循環(huán)。
在2到4過(guò)程中經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程:2到3過(guò)程是等壓冷卻過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中過(guò)熱的氣體被冷卻到飽和氣體狀態(tài);3到4為等壓冷凝過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中飽和的制冷劑蒸汽被冷凝成飽和的液體。
實(shí)際上由于設(shè)備和其他因素的限制，如管道的壓降、吸排氣壓降造成非等壓換熱過(guò)程，所以實(shí)際循環(huán)和理論循環(huán)總存在著差距，圖2是一個(gè)實(shí)際循環(huán)過(guò)程在壓焓圖中的表示。
圖2中，1到1’表示制冷劑在進(jìn)入壓縮機(jī)前的.吸熱壓降過(guò)程，1’到2表示制冷劑在壓縮機(jī)中多變壓縮過(guò)程，2到2’表示壓縮機(jī)的排氣過(guò)程，2’到3表示過(guò)熱制冷劑蒸氣在冷凝器中被冷卻降壓過(guò)程，3到4表示制冷劑在冷凝器中冷凝壓降的過(guò)程，4到4’表示制冷劑過(guò)冷的過(guò)程，4’到5表示節(jié)流降壓過(guò)程，5到1表示制冷劑在蒸發(fā)器中吸熱降壓的過(guò)程。
從圖中可以看出實(shí)際循環(huán)和理論循環(huán)存在著較大的差距，于是在實(shí)際工作中人們總是想法盡量使實(shí)際循環(huán)向理論循環(huán)靠近，達(dá)到節(jié)能的目的。
二、影響制冷循環(huán)性能的因素。
要提高制冷系統(tǒng)的綜合性能，我們必須從制冷循環(huán)方面進(jìn)行分析研究，找出制冷系統(tǒng)節(jié)能的方向。
在制冷系統(tǒng)中壓縮機(jī)的耗功占了主要地位，而制冷壓縮機(jī)的性能隨蒸發(fā)溫度和冷凝溫度的變化而變化。
當(dāng)壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速不變時(shí)，它的理論輸氣量是固定不變的，與循環(huán)的工作溫度無(wú)關(guān)，但當(dāng)工作溫度發(fā)生變化時(shí)，循環(huán)的單位制冷量、比功、制冷劑流量等都將發(fā)生變化，從而使制冷機(jī)的制冷量、功率消耗等發(fā)生相對(duì)的改變，為方便起見(jiàn)，我們按理論循環(huán)來(lái)分析當(dāng)溫度變化時(shí)制冷機(jī)性能的變化規(guī)律。
壓縮機(jī)的制冷量及理論功率可分別用下式表示:。
1.蒸發(fā)溫度對(duì)循環(huán)性能的影響。
在分析蒸發(fā)溫度對(duì)循環(huán)性能的影響時(shí)，假定冷凝溫度保持不變。
如圖1所示，當(dāng)蒸發(fā)溫度由t循環(huán)由原來(lái)的1-2-3-4-1變?yōu)?’-2’-3’-4’-1’。
下面分別討論蒸發(fā)溫度t降到t’時(shí)，單位容積制冷量、比容積功和制冷系。
盡管t的變化對(duì)上式中的分子無(wú)多大影響，但卻能引起分母的較大改變，因此q隨t的降低迅速下降，它意味著對(duì)一臺(tái)給定的壓縮機(jī)而言，隨t的降低，制冷量將迅速下降。
t的降低而增加，因?yàn)閴嚎s機(jī)的壓比隨t下降而增加。
但是由于吸入蒸汽的比容v也隨著t的降低而增加，故比容積功w可能增加，也可能降低，無(wú)法直接判斷出制冷機(jī)功率的變化規(guī)律。
為找出它們之間的變化規(guī)律，我們近似地假定制冷劑蒸汽為理想蒸氣，絕熱壓縮時(shí)比容積功可表示為:。
由式(4)可以看出，當(dāng)p=0及p=p時(shí)，w均為零，所以當(dāng)蒸發(fā)壓力由p逐漸下降時(shí)，所消耗的比容積功開(kāi)始逐漸增加，待達(dá)到某一最大值時(shí)又逐漸減少，這意味著蒸發(fā)溫度逐漸降低的過(guò)程中，壓縮機(jī)所消耗的功率同樣是先增加，后降低，中間通過(guò)一極值點(diǎn)。
壓縮機(jī)的理論功率為：
因而可以近似地認(rèn)為，對(duì)各種制冷劑，若冷凝溫度固定不變，壓縮比等于3時(shí)，功率消耗最大。
制冷系數(shù)由于制冷系數(shù)是單位制冷量q與w之比，很明顯，蒸發(fā)溫度t降低時(shí)，制冷系數(shù)是下降的。
2.冷凝溫度對(duì)循環(huán)性能的影響。
綜上所述，隨著蒸發(fā)溫度的降低，制冷循環(huán)的制冷量及制冷系數(shù)均明顯下降。
因此在運(yùn)行中只要能滿足被冷卻物體的溫度要求，我們總希望制冷機(jī)保持較高的蒸發(fā)溫度，以保證獲得較大的制冷量和較好的經(jīng)濟(jì)性。
由于冷凝溫度的升高使循環(huán)的制冷量及制冷系數(shù)下降，故運(yùn)行中要盡量控制冷凝溫度，使它不要過(guò)高。
3.其他情況對(duì)循環(huán)性能的影響。
液體過(guò)冷對(duì)循環(huán)性能的影響在實(shí)際循環(huán)中，在制冷劑液體離開(kāi)冷凝器進(jìn)入節(jié)流閥之前具有一定的過(guò)冷度，過(guò)冷度的大小取決與冷凝系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和制冷劑與冷卻介質(zhì)之間的溫差。
在制冷系統(tǒng)中采用過(guò)冷循環(huán)理論上總是有利的，而且過(guò)冷度越大，對(duì)循環(huán)越有利。
但依靠冷凝器本身使液體過(guò)冷，其過(guò)冷度是有一定限度的，如果要求獲得更大的過(guò)冷度，通常需要增加一個(gè)單獨(dú)的熱交換設(shè)備，即再冷器，在再冷器中單獨(dú)通入溫度更低的冷卻介質(zhì)或?qū)⒗鋮s介質(zhì)先通過(guò)該再冷器，然后再進(jìn)入冷凝器。
前者需要增加一套提供深井水的設(shè)備，使一次投資費(fèi)、設(shè)備折舊費(fèi)和直接運(yùn)行費(fèi)用均有所增加;后者則因冷卻介質(zhì)進(jìn)入冷凝器之前已經(jīng)吸收了一部分熱量，溫度有所升高，它使循環(huán)的冷凝溫度升高，因而，冷凝壓力提高，壓縮機(jī)的耗功增加。
這樣，在某種程度上抵消了因液體過(guò)冷而使循環(huán)經(jīng)濟(jì)性提高的好處，其次要單獨(dú)增加再冷器，還要通過(guò)增加冷凝器的傳熱面積來(lái)降低冷凝壓力，從而使壓縮機(jī)的耗功減少，達(dá)到提高循環(huán)經(jīng)濟(jì)性的目的，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)系統(tǒng)優(yōu)化的問(wèn)題。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇八
撰寫前，明確寫出目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。
目的。
簡(jiǎn)明指出此項(xiàng)工作的目的,研究的范圍。
方法。
簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的基本做法,包括對(duì)象(分組及每組例數(shù)、對(duì)照例數(shù)或動(dòng)物只數(shù)等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復(fù)次數(shù)等)。統(tǒng)計(jì)方法特殊者需注明。
結(jié)果。
簡(jiǎn)要列出主要結(jié)果(需注明單位)、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p值)等,并說(shuō)明其價(jià)值和局限性。
結(jié)論。
簡(jiǎn)要說(shuō)明從該項(xiàng)研究結(jié)果取得的正確觀點(diǎn)、理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值、推廣前景。
中、英文摘要前需標(biāo)明中、英文文題，作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。英文摘要應(yīng)隔行打字，以便修改。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇九
按摘要的不同功能來(lái)劃分，大致有如下3種類型。
報(bào)道性摘要是指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡(jiǎn)明摘要，相當(dāng)于簡(jiǎn)介。報(bào)道性摘要一般用來(lái)反映科技論文的目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論，在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息，充分反映該研究的。
創(chuàng)新。
之處?？萍颊撐娜绻麤](méi)有。
創(chuàng)新。
內(nèi)容，如果沒(méi)有經(jīng)得起檢驗(yàn)的與眾不同的方法或結(jié)論，是不會(huì)引起讀者的閱讀興趣的；所以建議學(xué)術(shù)性期刊(或論文集)多選用報(bào)道性摘要，用比其他類摘要字?jǐn)?shù)稍多的篇幅，向讀者介紹論文的主要內(nèi)容。以“摘錄要點(diǎn)”的形式報(bào)道出作者的主要研究成果和比較完整的定量及定性的信息。篇幅以300字左右為宜。
指示性摘要是指明一次文獻(xiàn)的論題及取得的成果的性質(zhì)和水平的摘要，其目的是使讀者對(duì)該研究的主要內(nèi)容(即作者做了什么工作)有一個(gè)輪廓性的了解。創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文，其摘要可寫成指示性摘要，一般適用于學(xué)術(shù)性期刊的簡(jiǎn)報(bào)、問(wèn)題討論等欄目以及技術(shù)性期刊等只概括地介紹論文的論題,使讀者對(duì)論文的主要內(nèi)容有大致的了解。篇幅以100字左右為宜。
報(bào)道-指示性摘要。
報(bào)道-指示性摘要是以報(bào)道性摘要的形式表述論文中價(jià)值最高的那部分內(nèi)容，其余部分則以指示性摘要形式表達(dá)。篇幅以100～200字為宜。
以上3種摘要分類形式都可供作者選用。一般地說(shuō)，向?qū)W術(shù)性期刊投稿，應(yīng)選用報(bào)道性摘要形式；只有創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文，其摘要可寫成報(bào)道-指示性或指示性摘要。論文發(fā)表的最終目的是要被人利用。如果摘要寫得不好，在當(dāng)今信息激增的時(shí)代論文進(jìn)入文摘雜志、檢索數(shù)據(jù)庫(kù)，被人閱讀、引用的機(jī)會(huì)就會(huì)少得多，甚至喪失。一篇論文價(jià)值很高，創(chuàng)新內(nèi)容很多，若寫成指示性摘要，可能就會(huì)失去較多的讀者。在這種情況下，如果作者摘要寫得過(guò)簡(jiǎn)，編輯在退修時(shí)應(yīng)提醒其修改。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇十
摘要：隨著我國(guó)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)電子商務(wù)快速發(fā)展，不斷優(yōu)化了我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，隨著電子商務(wù)所占比重越來(lái)越大，有助于我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展，文章主要講述了電子商務(wù)的評(píng)價(jià)和發(fā)展分析，電子商務(wù)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和分析以及電子商務(wù)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出的貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；評(píng)價(jià)分析。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇十一
英文摘要原則上要求由原論文的作者提供，但許多作者尤其是人文社科類的科研人員尚難以使用英文表達(dá)自己的思想，實(shí)際上都是委托他人將自己的中文摘要翻譯成英文。
譯者要特別注意專有名詞的翻譯，如外國(guó)人名或已被公認(rèn)的中國(guó)人名的拼寫，外國(guó)地名的拼寫，文章或書籍名稱的翻譯，專業(yè)術(shù)語(yǔ)的翻譯等等。千萬(wàn)不要想當(dāng)然地去翻譯，而應(yīng)該通過(guò)咨詢專業(yè)人士或查找資料找到這些詞語(yǔ)正確的英文表述。英文摘要常常使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，這樣可以避免主觀色彩太濃，給人以強(qiáng)加的印象；但是有時(shí)為了突出所表達(dá)的內(nèi)容，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以更加直接有力；時(shí)態(tài)通常使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)，主語(yǔ)使用單數(shù)第三人稱。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇十二
論文名稱（字體：黑體，三號(hào)字）。
作者1作者2。
(1單位一地址郵編，e-mail;2單位二地址郵編，e-mail)。
摘要：
字體：宋體，字體大?。盒∷奶?hào)，行距：1.5倍行間距。
關(guān)鍵詞：宋體，小四號(hào)，每詞之間用分號(hào)“；”
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇十三
摘要：股權(quán)激勵(lì)（equityincentives）是一種通過(guò)給予企業(yè)經(jīng)營(yíng)者一部分股權(quán)以此激勵(lì)他們長(zhǎng)期為公司服務(wù)的方法。早在上個(gè)世紀(jì)80年代就已經(jīng)在西方企業(yè)廣泛成功的實(shí)施。我國(guó)也從上個(gè)世紀(jì)90年代逐步采用股權(quán)激勵(lì)，取得了一些成績(jī)，但也存在很多問(wèn)題。
隨著股權(quán)分置改革的推進(jìn)和“兩大辦法”《上市公司股權(quán)激勵(lì)管理辦法》（2005.12.31試行）和《國(guó)有控股上市公司（境內(nèi)）實(shí)施股權(quán)激勵(lì)試行辦法》（2006.9.30）的相繼出臺(tái)，股權(quán)激勵(lì)在我國(guó)上市公司中愈演愈烈。很多理論與實(shí)務(wù)界的學(xué)者也開(kāi)始紛紛的對(duì)其進(jìn)行研究。而最近的國(guó)美事件更是加深了人們對(duì)股權(quán)激勵(lì)的思考。但從目前的研究現(xiàn)狀來(lái)看，大多數(shù)著作的研究視角只是我國(guó)全體上市公司，單獨(dú)研究國(guó)有上市公司的很少。國(guó)有上市公司作為一種相對(duì)特殊的企業(yè)，更是應(yīng)該特殊對(duì)待?；谝陨媳尘?，本文試圖從相對(duì)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)視角，對(duì)國(guó)有上市公司經(jīng)營(yíng)者股權(quán)激勵(lì)有效性問(wèn)題進(jìn)行研究。以此為我國(guó)國(guó)有上市公司管理層股權(quán)激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施和完善提供參考價(jià)值。
環(huán)保設(shè)備論文摘要篇十四
經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)并不是兩個(gè)獨(dú)立的問(wèn)題，近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，對(duì)生活的環(huán)境也提出了較高的水準(zhǔn)。因此，我國(guó)在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)要加快對(duì)生存環(huán)境的治理。正確處理環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)二者之間的關(guān)系，把環(huán)境問(wèn)題成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”變成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“推動(dòng)器”。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境保護(hù)關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展。
目前，全國(guó)環(huán)境狀況面臨嚴(yán)峻形勢(shì)。突出表現(xiàn)在：長(zhǎng)江、黃河等源頭的環(huán)境惡化程度呈加速趨勢(shì)，沿江沿河的重要湖泊、濕地日益萎縮，湖泊干涸、地下水位下降嚴(yán)重；草原地區(qū)超載放牧、過(guò)度開(kāi)墾和樵采，沙漠化嚴(yán)重；礦產(chǎn)資源亂采濫挖，開(kāi)發(fā)不當(dāng)導(dǎo)致崩塌、地面塌陷等地質(zhì)災(zāi)害頻繁發(fā)生。自然災(zāi)害不僅制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更危害人們生命安全。全國(guó)野生動(dòng)植物物種豐富區(qū)的面積不斷減少，生物資源總量的下降，生物多樣性的減少都會(huì)給人類帶來(lái)?yè)p害。環(huán)境繼續(xù)惡化，將嚴(yán)重影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家的環(huán)境安全。
社會(huì)要進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，就要大量的使用自然資源。有人認(rèn)為，發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然導(dǎo)致環(huán)境污染，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間存在這非此即彼的矛盾。這種認(rèn)識(shí)顯然錯(cuò)誤，從歷史來(lái)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間并不存在不可調(diào)和的矛盾。
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系是人與自然的關(guān)系。
人類繁衍與社會(huì)發(fā)展，利用自然同時(shí)改造自然，這種對(duì)立面的統(tǒng)一和斗爭(zhēng)推送社會(huì)向前發(fā)展。但改造自然中，人們卻片面強(qiáng)調(diào)斗爭(zhēng)在事物發(fā)展中的作用，“與天斗其樂(lè)無(wú)窮，與地斗其樂(lè)無(wú)窮”的思想忽視了人與自然的同一性，其結(jié)果是人類自食惡果。
（二）經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間既相互制約又相互促進(jìn)。
一方面，發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境之間相互制約。發(fā)展經(jīng)濟(jì)難免帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)改善環(huán)境，需要有一定的財(cái)力物力，這是相互制約的一面。另一方面，保護(hù)環(huán)境本質(zhì)上就是保護(hù)資源和生產(chǎn)力，促進(jìn)能源和資源的節(jié)約，這有助于經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和效益的提高；反過(guò)來(lái)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又為環(huán)境保護(hù)提供了物質(zhì)條件和技術(shù)基礎(chǔ)，這是相輔相成的一面。由此可見(jiàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須以環(huán)境承載力為限度，如果超過(guò)這個(gè)限度，就會(huì)使經(jīng)濟(jì)發(fā)展失去賴以存在的基礎(chǔ)和條件。
（三）經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾關(guān)系是運(yùn)動(dòng)變化的。
強(qiáng)調(diào)“發(fā)展第一”的經(jīng)濟(jì)樂(lè)觀論”和“零增長(zhǎng)”的環(huán)境悲觀論”都是孤立靜止的觀點(diǎn)，具有片面性。后者局限于短期狀況，對(duì)科技進(jìn)步的估計(jì)不足，看不到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和技術(shù)進(jìn)步可成為協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的有利條件。前者只看到了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一面，忽視了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所付出的環(huán)境代價(jià)。隨著發(fā)展階段的不同，環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾關(guān)系也應(yīng)隨之互相轉(zhuǎn)化，二者應(yīng)在時(shí)間和空間的變化中不斷調(diào)整著對(duì)立統(tǒng)一的主次關(guān)系，直至達(dá)到較協(xié)調(diào)完善的程度。
人口、資源、環(huán)境與發(fā)展是一個(gè)極度復(fù)雜、時(shí)空尺度廣闊、開(kāi)放的系統(tǒng)工程。正確處理生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要。
（一）正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人為本、統(tǒng)籌兼顧和人與自然和諧發(fā)展，反映了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，是解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中突出矛盾的重要指導(dǎo)思想。長(zhǎng)期以來(lái)，在一些開(kāi)發(fā)和建設(shè)活動(dòng)中違背自然規(guī)律，造成了難以彌補(bǔ)的環(huán)境破壞。所以，在?f代化建設(shè)中，貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須把可能引起的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，解決在生產(chǎn)建設(shè)的過(guò)程之中，切實(shí)改變“先污染后治理”的狀況，努力走出一條資源消耗低、環(huán)境污染少的新型工業(yè)化道路，做到經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益三者的統(tǒng)一。
（二）正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要。
對(duì)自然資源的過(guò)度索取，對(duì)生態(tài)環(huán)境的過(guò)分影響，必然導(dǎo)致人與自然之間關(guān)系的緊張，影響經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，影響社會(huì)穩(wěn)定。我們是社會(huì)主義國(guó)家，是保障廣大人民利益的。發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的根本目的都是為人民造福。解決好我國(guó)的環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題，是13億人民的福祉所在。只有正確處理發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系，用生態(tài)保護(hù)的思想和方法來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才能妥善化解環(huán)境與發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)矛盾，以環(huán)境友好促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
雖然目前中國(guó)是世界第三大經(jīng)濟(jì)體，而且在迅速追趕日本和美國(guó)，但真正執(zhí)行的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)卻接近于貧窮的國(guó)家。能源、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境是一個(gè)有機(jī)的整體?？茖W(xué)發(fā)展的基本要求之一，就是統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，使能源、環(huán)境系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡與經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展同時(shí)實(shí)現(xiàn)。目前，三者處于弱協(xié)調(diào)狀態(tài)，明顯影響到整體協(xié)調(diào)發(fā)展的質(zhì)量，但矛盾若能控制一定范圍內(nèi)并加以合理利用就可轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力，可從多方面進(jìn)行積極調(diào)控，建立有效的綜合決策機(jī)制。
（一）建立能源、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的政策保障體系。
政府制定政策必須在充分研究當(dāng)前協(xié)調(diào)狀態(tài)基礎(chǔ)上，由有關(guān)部門多方參與，最大程度的避免過(guò)去單項(xiàng)規(guī)劃在協(xié)調(diào)問(wèn)題上視野的局限性和由此多引發(fā)的各種矛盾。同時(shí)制定好備選方案與應(yīng)變措施，盡全力避免和彌補(bǔ)單項(xiàng)政策的不合理確定或調(diào)整所可能早場(chǎng)的損失與破壞。
（二）改革環(huán)保收費(fèi)制度。
（三）建立國(guó)家級(jí)新能源基地。
基地包括新能源資源技術(shù)及生產(chǎn)供應(yīng)，可對(duì)相當(dāng)大區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到支撐作用，對(duì)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)能源安全發(fā)揮重大影響。
[1]王玉慶。環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)[m]。北京：中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，2002。
[2]胡振華。淺談企業(yè)環(huán)境成本內(nèi)在化的必要性[j]。經(jīng)濟(jì)理論，2003。
[3]夏元元，任維.論經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)[j]。四川經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院報(bào)，2006。