總結(jié)是一種有益的思維訓(xùn)練，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力。"在寫一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重客觀地評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到改進(jìn)的方向。"趕緊來看看下面的總結(jié)范文，相信會給您帶來一些靈感和啟發(fā)。
初二級家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽、辛勤的叔叔阿姨們：
大家上午好!
我是六年級一班班學(xué)生。
今天很榮幸能作為六年級一班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會，并對各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會表示衷心的感謝！
其實(shí)，作為六年級的小孩子，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖于各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們，默默的付出，而不圖任何回報(bào)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們開心的時(shí)候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了??不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您！我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認(rèn)識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護(hù)。
父母對我們的愛，是無償?shù)母冻?，是無法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹??爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關(guān)懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報(bào)。但是有時(shí)候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。請你們抽出時(shí)間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)、活得更好！請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因?yàn)槲覀兌械阶院溃?BR> 也許，自從來到這所學(xué)校學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長，不要為一時(shí)的成績所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個(gè)人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時(shí)侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長：“我們愛你！”
謝謝大家（鞠躬）。
各位家長朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里是甜蜜的，可孩子福豪之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，讓他成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤園丁—學(xué)校老師們的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此，我從心底里，首先向老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝！當(dāng)然，家長我恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆铀陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素。福豪的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)，當(dāng)家長的我，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯(cuò)。而今天的家長會則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。所以，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)。
也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。
而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿；第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。
書本的，看看他當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的.作業(yè)情況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌、電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學(xué)會生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
能在閱讀中尋找快樂的知性俊男。呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間他基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間，而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓他自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。
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初二級家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
下午好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會！家長朋友們，學(xué)校、班級的良好發(fā)展離不開各位的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來和希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)我們與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。
作為班主任，我們深知良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對班集體的建設(shè)至關(guān)重要。所以我們經(jīng)常對學(xué)生說：“每一位同學(xué)都是班級的主人，天下無難事，只怕有心人。只要我們大家齊心協(xié)力，努力做好每件事，我們也一定會成功”半學(xué)期以來，在全體老師和各班同學(xué)的共同努力下，我們每個(gè)班都真正做到了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
一個(gè)班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。為此，我們每位班主任重在強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念。同時(shí)我們還注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我們常告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，很容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)，所以初二階段也是一個(gè)非常重要的階段，是抓質(zhì)量的階段。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師一定要共同努力，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
一個(gè)班級就每一個(gè)學(xué)生而言，所占比例是比較小的，但對每個(gè)家庭來說，是百分之百的希望，所以我們每位班主任及任課老師的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)孩子的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們，在學(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就提出表揚(yáng)，現(xiàn)在這些學(xué)生已明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步。
各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息?？捎行┘议L只恨自己幫不上忙，有時(shí)我們還會碰到家長滿臉歉意地對我們說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實(shí)這種說法是不對的。在河北一個(gè)偏僻的山村里，一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。這樣的實(shí)例很多很多。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了：培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學(xué)校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長的環(huán)境。
為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點(diǎn)建議：
所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等，不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。
2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如說，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達(dá)到一致性。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學(xué)校的要求，配合學(xué)校的工作。我想孩子的形象很大程度的還是代表家庭教育的！在此真誠的希望家長與我們共同教育好孩子。
3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止，還有極個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，并且能堅(jiān)持。
4、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。作為班主任，我們每天有許多班務(wù)工作和教學(xué)工作要做，和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。平時(shí)我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)解決，如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
5、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。在這里，要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，當(dāng)他主動(dòng)要求要好好學(xué)習(xí)時(shí)，能學(xué)不好嗎？事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)信任的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快，謝謝?。?BR> 初二級家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，請?jiān)试S我代表所有老師和我們初二、一班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級的一些情況，研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，做好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：
孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題。
實(shí)際上初中講授的知識并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實(shí)，小學(xué)時(shí)期的成績對初中時(shí)期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中；而有些孩子小學(xué)階段成績很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下降。
目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時(shí)也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。
初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮⒆赢a(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
再來探討一下家庭教育的一些問題。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
5、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排假期時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長注意：
（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出，注意安全。
（2）家長要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表，科學(xué)合理的安排時(shí)間，作到勞逸結(jié)合。經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
（3）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)；在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
初二級家長會發(fā)言稿篇四
各位家長：
大家上午好！
很高興和大家見面了！我是八年十班的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽時(shí)間出席本次家長會，有些家長可能路途還比較遠(yuǎn)。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
第一次月考剛剛結(jié)束，我簡單的說說這次考試的成績。此次考試試卷滿分是120分，參考人數(shù) 人，最高分 分，平均分 分，及格 人。 開學(xué)一個(gè)多月了，結(jié)合一個(gè)多月以來學(xué)生的表現(xiàn)和此次月考成績，我對咱們班同學(xué)有了初步的了解，并進(jìn)行簡要的分析：
首先在這里我要重點(diǎn)表揚(yáng)以下幾位同學(xué)： 。這幾位同學(xué)上課學(xué)習(xí)效率較高，能夠積極思考，并且在此次月考中取得了不錯(cuò)的成績，當(dāng)然也存在著一些不足，仍然有很大的進(jìn)步空間，我期待他們以后更出色的表現(xiàn)。
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還存在著以下幾點(diǎn)共性的問題：
1、很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)是八年級了，馬上面臨九年級中考，是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在此要提醒各位家長注意。
2、大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱，經(jīng)過一個(gè)月的努力，收到了一點(diǎn)效果，但不夠明顯，如果想讓孩子能夠進(jìn)一步的提高，提高的幅度越來越大，就更需要家長們的支持。當(dāng)然我也知道學(xué)校封閉式的管理，學(xué)生在家的時(shí)間不多，希望學(xué)生在家的時(shí)間，家長能夠讓他們多花點(diǎn)時(shí)間在數(shù)學(xué)方面，并且耐心的檢查、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)、教育。我們不要過分的責(zé)備孩子，而是真正的關(guān)心我們的孩子。 我有信心把咱班的數(shù)學(xué)成績逐步提高，我也堅(jiān)信在座的家長一定能夠全心全意的配合我、幫助我，咱們所做的一切都是為了孩子的明天會更好。 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝各位家長。
初二級家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
晚上好！今天，我很榮幸地在這里，向各位家長匯報(bào)一下英語這一學(xué)科的一些教學(xué)情況。整體上看，我班的學(xué)生一基本上形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂上也都能夠積極用英語發(fā)言,作業(yè)也能夠及時(shí)上交，在期中考試大部分學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步。但同時(shí)也暴露出不少問題，具體以下幾點(diǎn):
1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。
2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長。
1.態(tài)度問題
學(xué)習(xí)英語要循序漸進(jìn)，要有打持久仗的準(zhǔn)備。不同的學(xué)生，家長對他的要求應(yīng)該是不一樣的，孩子的基礎(chǔ)不同，他所能達(dá)到的高度不同。
對成績好的學(xué)生，要求嚴(yán)一些。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。
對于成績差的學(xué)生，原因在于，他們平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難.這樣的學(xué)生，家長主要在他們的學(xué)習(xí)態(tài)度及課本的基礎(chǔ)知識上下功夫就行了。
其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
有一比喻是這樣的：把學(xué)習(xí)比做上樓梯，有的人從一樓上二樓，這樣容易些；有些從四樓上五樓，就有困難了。有些家長坐電梯。書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。
2.單詞的默寫
每一話題的單詞是每一個(gè)學(xué)生都必須得不折不扣完成的，所以請家長回去以后一定要加強(qiáng)這部分的訓(xùn)練，要不斷的復(fù)習(xí)鞏固單詞，只有這樣才能有效的夯實(shí)基礎(chǔ)，只有這樣才不至于讓英語越學(xué)越難，越學(xué)越差。
的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn)，相信你的孩子會給予你更多的回報(bào)！
有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。
重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
3.對作業(yè)及試卷情況的反饋
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
初二級家長會發(fā)言稿篇六
各位家長：
下午好!
家長同志能響應(yīng)學(xué)校號召，來共同關(guān)心孩子的教育和成長，能夠全力配合學(xué)習(xí)老完成對孩子的教育，學(xué)校非常感謝。
剛才，北京四中網(wǎng)校的曾濤老師為所有家長上了一堂生動(dòng)的家庭教育課，我聽了以后受益匪淺，但愿我們和全體家長，不但要知道，還要做到，達(dá)到知行合一，為教育好自己的孩子和學(xué)生，我們要立即行動(dòng)起來，把我們所學(xué)到的應(yīng)用于我們的教育實(shí)踐中去。
聽了曾老師的報(bào)告使我有以下認(rèn)識，愿在這里與大家分享:
孩子從出生到將來成家立業(yè)，以至于孩子在以后的工作仕途、致富創(chuàng)業(yè)過程，都是孩子最重要地教育者和指導(dǎo)者。這是父子和母子關(guān)系的紐帶把你與你的孩子結(jié)實(shí)的捆綁在一起，使你們誰也離不開誰，有時(shí)孩子的行為可能使父母不如意，以至于有時(shí)氣得你發(fā)誓斷絕親子關(guān)系，但最終是剪不斷，理還亂，砍斷骨頭連著筋。你可以不認(rèn)可他的行為，但你必須接納你與他的親子關(guān)系，無論你們怎樣的相互不能融合，但相互承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任從法律而言是誰也不能脫離這種關(guān)系的。因此，學(xué)生與老師的關(guān)系遠(yuǎn)比不上親子關(guān)系重要和久遠(yuǎn)，你們要一生相守，孩子的成功與否，人格高尚與否，關(guān)系親密與否，都關(guān)系到你的后半生的幸福指數(shù)。因此，把教育孩子當(dāng)成你以后的第一等重要的事情吧，好好呵護(hù)，相互悅納，把他當(dāng)成你終生的寶貝兒，培植好你們親密關(guān)系。把他們教育好，因?yàn)樗麑δ銈兿喈?dāng)重要。
要把教育孩子當(dāng)成自己最重要的事情，不要認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事情，自己只負(fù)責(zé)他的衣食住行，其他的事情都是老師的責(zé)任。這樣的想法是不對的，因?yàn)楹⒆拥男愿?，孩子的?xí)慣都是在家里由父母的教育和父母在生活中的行為潛移默化影響而成的，一個(gè)人如果沒有好習(xí)慣，就成就不了好的事業(yè)，最終也決定不了好的人生。尤其是我們是走讀學(xué)校，孩子大部分時(shí)間都在家里度過，在家里的一切學(xué)習(xí)行為和生活行為都在家長的視覺之內(nèi)。家長就應(yīng)該和班主任一起，共同為教育孩子的成長擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，養(yǎng)成好的生活和工作習(xí)慣，為將來美好的人生而奠基。家長同志可以從許多中外著名的人物那里看到家庭教育對他們所起的影響。
課堂學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的主要手段，如果在課堂上沒有做好，到下面用任何方式來彌補(bǔ)都到不到其教育教學(xué)效果。關(guān)注孩子聽課狀態(tài)的方式有兩種，其一是與任課老師和班主任建立正常的溝通渠道，不管你的孩子學(xué)習(xí)成績好或壞，都要丟掉自己愛面子的心理，和孩子的老師正常溝通。通過溝通，你可以了解到孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣和課堂聽課情況，也可也通過和老師的默契，找到教育孩子的方法和契機(jī)，也使你與孩子的談話具有時(shí)效性，減少空洞的說教。同時(shí)也避免了孩子在錯(cuò)誤的路上走了很遠(yuǎn)了家校雙方全然不知的現(xiàn)象發(fā)生;其二是經(jīng)常和孩子交流，形成正常的親子溝通關(guān)系，通過溝通了解孩子在課堂上聽課狀態(tài)和在校表現(xiàn)。如果孩子對你關(guān)系親密，你與他談話的方式就不受形式的約束，讓他談一談在學(xué)校今天課堂上所學(xué)的知識，談一談他一天的收獲和感悟。有一位老農(nóng)雖然識字不多，但老農(nóng)教育孩子有方，他每一天回去總是讓孩子給他講在課堂上學(xué)到的知識，孩子只要把他教會，他就認(rèn)為這一天孩子在課堂上認(rèn)真聽了;如果孩子再給他講課時(shí)不流暢，就說明今天的課堂不由認(rèn)真聽，或者沒有弄懂老師所講的問題。就讓孩子第二天帶著問題向老師請教。長期堅(jiān)持一直到孩子上高中，結(jié)果孩子都如愿的考上理想的大學(xué)，并且都是博士畢業(yè)。老農(nóng)這樣做的作用起到了督促孩子在學(xué)校認(rèn)真聽課的目的，也起到了把知識講出來達(dá)到只是笑話的目的。老農(nóng)的做法并不深?yuàn)W，但卻非常管用，不信回去也試一試。只要你的孩子還肯對你交流，這也一定是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。
(一)和孩子溝通要做到以下五不要:
1、不要采用命令的方式讓孩子學(xué)習(xí)。
要把你的想法變成孩子自己的行動(dòng)，要經(jīng)常喚起孩子學(xué)習(xí)的自覺行為，對孩子在學(xué)習(xí)和生活中的正確行為進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。人都有這樣的心理，什么事情自覺自動(dòng)的去干很有興致，但是為了完成別人的指令或布置的任務(wù)，就非常不情愿。不信你試試，你的孩子非常愛吃巧克力，他最多的時(shí)候一天可以吃五塊。但你如果規(guī)定一天必須吃十塊或者更多，開頭他也許很高興高興，過一段時(shí)間他就對吃巧克力非常厭惡和反感，因?yàn)樗矚g的行為被當(dāng)成了必須完成的任務(wù)，擱誰都不會樂意。因此，要想使孩子愿意聽你的教育，就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，把你的愿望化為他自愿干的事情，是他長期保持對該項(xiàng)工作的樂趣，并樂此不疲。
2、好話不要說三遍。
不要經(jīng)常對孩子進(jìn)行一成不變的說教，有些父母經(jīng)常對孩子說的話就是那幾句，再好的話孩子也會聽膩的，說多了教育意義就不大了，只能增添孩子的逆反心理。家長要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷改變自己的教育方法，及時(shí)充電，使自己的知識和家教水平與時(shí)俱進(jìn)。
3、不要和自己的過去比。
有些家長總那孩子跟自己當(dāng)年去比，實(shí)際上這樣比孩子最反感，因?yàn)槟菚r(shí)的經(jīng)濟(jì)狀況已與今天不可同日而語，那是的兄弟姐妹多，而現(xiàn)在是獨(dú)生子女，其所處地位和現(xiàn)在也天壤之別，所以沒有可比性;現(xiàn)在的大眾傳媒也和原來差異很大，孩子擁有的信息量比大人還有多，有很多知識大人不知道的孩子卻非常熟悉，從信息技術(shù)的掌握上，大人也遜色與孩子。因此，你在學(xué)科知識和社會知識上你不一定比孩子強(qiáng)，你不再有先知先覺的地位，你的說教自然在孩子心中失去了往日的權(quán)威。在教育孩子的方法上也和你的父母教育你時(shí)的方法也有很大差異，因?yàn)楝F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)狀況和現(xiàn)在比有了翻天覆地的變化，大眾的世界觀和價(jià)值觀也今非昔比，再拿你父輩的樸實(shí)的教育方法來施教于你的孩子，孩子會覺得你是一個(gè)不食人間煙火的出土文物。要想自己對孩子的教育實(shí)時(shí)更新，跟得上形勢，家長就不許和孩子一起學(xué)習(xí)，你才能有資格對孩子做及時(shí)的指導(dǎo)。
4、不要和別人的孩子比。
有些家長總是拿人家的孩子跟自己的孩子比，拿別人孩子的長處比自己孩子的短處，使孩子對自己越來越不認(rèn)可，越來越不自信，越比孩子越逆反。要比也可以，就拿自己孩子的長處給別人優(yōu)秀孩子的短處比，讓孩子看到雖然別人比自己在某些方面優(yōu)秀，但在其他方面還不如自己好，讓孩子知道，只要在哪些方面進(jìn)行完善，就可以使他做到更好，激發(fā)自己孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如果你硬要讓他跟其他孩子盲目相比，也許孩子也會拿你跟其他比你優(yōu)秀的家長比，讓你無話可說。
5、不要翻歷史舊賬。
如果孩子犯了錯(cuò)誤要就事論事，不能把原來曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤一股腦的抖摟出來，最后家長再加以否定孩子的結(jié)論，使孩子的積極性和自信心徹底喪失。金無足赤人無完人，當(dāng)你的父母對你小時(shí)候的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤念念不忘，經(jīng)常掛在嘴邊嘮嘮叨叨，你會有耐心聽他一直講嗎?能不給他翻臉才怪呢，何況是一個(gè)不知道控制的孩子呢。孩子有了進(jìn)步，做了你認(rèn)為比較好的事情，也不要盲目的大肆表揚(yáng)，如果表揚(yáng)也要就事論事，只對這件事予以可定和表揚(yáng)，不能一好遮百丑。孩子又是犯了錯(cuò)誤，也不能對孩子進(jìn)行一概否定，也要就事論事，對這件事的性質(zhì)進(jìn)行分析和教育，決不能抓住一點(diǎn)不及其余，使孩子對自己的行為失去判斷。還挫傷孩子努力的積極性，因?yàn)樵谂σ搽y彌補(bǔ)父母對自己的認(rèn)識。
(二)和孩子溝通要做到三要:
1、要攻心為上。
不要想用武力壓服孩子，當(dāng)你和孩子產(chǎn)生沖突時(shí)，可以自己先把火氣壓下去，等過兩天你和孩子重歸于好的時(shí)候，再適時(shí)重提這件事情，也許解決的會更好，家長教育孩子也要多個(gè)心眼，充滿智慧。
2、選擇合適的交流時(shí)間。
當(dāng)別人在場時(shí)多用夸獎(jiǎng)的方式，但表揚(yáng)要實(shí)事求是，是孩子真正的長處和優(yōu)點(diǎn)。如果盲目表揚(yáng)使孩子弄不明白自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。孩子有缺點(diǎn)就事論事的采取當(dāng)面暗示或者背地里提醒，但不能簡單視而不見和置之不理，跟他以后的行動(dòng)產(chǎn)生負(fù)面暗示。
在吃飯桌上最好不要指正孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，如果在飯桌上家長迫不及待的對孩子進(jìn)行批評教育，及影響了孩子的食欲，有敗壞了一家人的情緒，這樣的教育是孩子身心都無法保證健康。對孩子的教育要看時(shí)機(jī)，實(shí)際不成熟或者是沒有找到合適的教育方式就不要急于實(shí)施教育。否則，不但起不到教育作用，還給后來的教育設(shè)置了障礙。
在孩子還沒有認(rèn)識到錯(cuò)誤之前不要急于實(shí)施教育或矯正，因?yàn)閷?shí)踐還沒有證明他的做法是錯(cuò)誤的。有時(shí)不撞南墻不回頭。
在考試之后進(jìn)行教育，也許他的這次考試成績有了明顯的進(jìn)步，這時(shí)他會樂意接受別人的建議和批評。如果家長的談話方式更講究一些，教育效果會更好;如果孩子在考試后退步比較明顯，或者沒有達(dá)到之前自己所定的標(biāo)準(zhǔn)，孩子會對以前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生反思，后悔當(dāng)初不聽你的勸告，這時(shí)你對他的教育他也會主動(dòng)聽從。
在生病時(shí)對孩子進(jìn)行教育，這時(shí)家長的呵護(hù)使孩子注意到家長對他的關(guān)心，使他對家長為她的忙上忙下深受感動(dòng)，這時(shí)你采取適當(dāng)?shù)慕逃矔盏胶芎玫男Ч?BR> 在孩子過生日時(shí)進(jìn)行教育，孩子的出生日就是母親的受難日，孩子會有一種感恩的心態(tài)，感謝父母的養(yǎng)育，加上父母精心為他設(shè)計(jì)的生日party，使他心生感動(dòng)，心靈完全處于開啟狀態(tài)。如果這時(shí)泥坑定他的進(jìn)步和成長，提出你對他以后的希望，教育效果也會不錯(cuò)。
孩子在興高采烈談學(xué)校和班級以及同學(xué)們之間的事情時(shí)，家長主動(dòng)的積極傾聽，不時(shí)給學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，也會產(chǎn)生好的溝通效果。
3、選擇合適的交流方式。
當(dāng)你和孩子溝通不暢時(shí)，你要尋找教育時(shí)機(jī)，創(chuàng)造溝通氛圍，比如單獨(dú)和孩子散步，做一些室外互動(dòng)游戲，和孩子一起沉浸在游戲當(dāng)中，這時(shí)，你們都會陶醉于美好的情境之中，在這時(shí)，實(shí)施你的教育會更有效。又比如，經(jīng)常召開家庭會議，在會議上對孩子的需求和孩子的學(xué)習(xí)都發(fā)表一下自己的意見，聽聽孩子對有些問題的看法，從而形成家庭成員內(nèi)部統(tǒng)一的決議，這樣孩子會主動(dòng)接受的。越是表現(xiàn)不好的孩子要多找他的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，他很在乎父母對他不要失去信心。
4、鼓勵(lì)孩子要與自己比。
在日常生活中，對孩子的習(xí)慣要以表揚(yáng)的方式不斷對孩子激勵(lì)，孩子每取得一個(gè)小小的進(jìn)步，家長要及時(shí)給予正面強(qiáng)化，不要吝嗇對孩子的贊揚(yáng)，尤其是對不好習(xí)慣的矯正和好習(xí)慣的建立，都要采用小步走的方式，取得進(jìn)步就表揚(yáng)。家長對孩子每一種習(xí)慣的形成都要慢慢來，用很多個(gè)小目標(biāo)的達(dá)成，換來更大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在矯正孩子不良習(xí)慣時(shí)，不要有恨鐵不成鋼的態(tài)度，而是要對缺點(diǎn)逐步克服，只要發(fā)生的次數(shù)越來越少，就應(yīng)該看到孩子的進(jìn)步，予以表揚(yáng)給予肯定。鼓勵(lì)孩子逐步客服壞習(xí)慣，建立正當(dāng)?shù)牧?xí)慣。對著時(shí)間的推移，孩子對自己的進(jìn)步從大人對他的評價(jià)中也會感覺到，從而更加堅(jiān)定的和家長配合，是自己不斷向好的方向發(fā)展。
由于時(shí)間有限，有很多內(nèi)容都不可能有效的展開，希望下次家長會使我們交流的更多一些?？傊还苣銓δ愕暮⒆佑泻芏嗫床粦T的地方，我們都沒有理由放棄對他的教育，不管他撿來發(fā)展的多么不理想，多么不盡人意，你也可以不接納他的行為和結(jié)果，但你必須接納他的身份。只要你終生的把他當(dāng)成你的寶貝，保持一個(gè)和諧的親子關(guān)系，你一定會有一個(gè)不菲的收獲。
初二級家長會發(fā)言稿篇七
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各位家長下午好!
時(shí)光匆匆，悄然間您和育英已經(jīng)結(jié)下了六年的緣!時(shí)光沒有留下任何痕跡，卻鐫刻在每個(gè)孩子成長的流里，想來最讓我們幸福的就是看著自己的孩子慢慢長大，小學(xué)就要畢業(yè)了，您的孩子進(jìn)入了人生另一個(gè)重要的階段!
從一年級起我就開始擔(dān)任年級組長的工作，雖然我是二班的老師，但是我?guī)缀蹩梢越械贸瞿昙壗M任何一個(gè)孩子的名字，對他們也非常了解，在這里我就向大家介紹一下他們的情況!
六年級組四個(gè)班，學(xué)生175人。六(1)班親和陽光;六(2)班自信上進(jìn);六(3)班拼搏踏實(shí);六(4)班團(tuán)結(jié)智慧。
這屆畢業(yè)生可謂是藏龍臥虎，優(yōu)秀的很多，六年來他們參加、省市級各項(xiàng)比賽，摘金奪銀，榮譽(yù)無數(shù)。歸納起來，主要有以下特點(diǎn)：
一、勤奮樂學(xué)。每天吃完飯孩子們就自覺回到教室學(xué)習(xí)，不管什么時(shí)候，教室里都能保持安靜。晚上奧數(shù)ab組的學(xué)生要參加培訓(xùn)，他們都能很自覺地提前進(jìn)行其它學(xué)習(xí)任務(wù)，第二天早上馬上補(bǔ)齊自己未完成的語文等作業(yè)。孩子們的每一天都是緊湊而忙碌的，同時(shí)又是努力而充實(shí)的。
二、文明守紀(jì)。升入六年級，是小學(xué)部的老大了，難免有些居高臨下的優(yōu)越感。但我們四個(gè)班的孩子還保持著應(yīng)有的純真，他們活潑開朗，內(nèi)心善良，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助?？迫握n上他們也能專心上課，在生活區(qū)里能較快入睡，這些看來微不足道，但要足到卻是很難得的。
三、素質(zhì)全面。這屆學(xué)生中能人很多，僅六年級一個(gè)多學(xué)期而言，在去樂清市、溫州市科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽中，由高賜、陳瀟、陳逸瀟組成的團(tuán)隊(duì)連獲一等獎(jiǎng);在七巧板比賽中，陳柯潤、趙章龍、陳瀟、鄭豪駿等同學(xué)獲溫州市一、二等獎(jiǎng);樂清市現(xiàn)場閱讀比賽曾浩然、周蓉鈺、俞昕羽、吳谷雨、高賜分獲一、三等獎(jiǎng);在剛剛揭曉的赴日交流選拔賽中，我校陳磊、陳柯潤、胡明逸成功入選，全樂清也只有八人，在樂清古詩文創(chuàng)作比賽中，曾浩然、屠子然、俞昕羽獲一、二、三等獎(jiǎng)，在樂清市數(shù)學(xué)論文比賽中，俞昕羽、陳柯潤、陳德成、王涵冰獲一、二、三等獎(jiǎng)……這還是我的不完全統(tǒng)計(jì)，僅就這一連串的數(shù)據(jù)就足以說明我們的孩子有多優(yōu)秀。
可能有些家長不想聽這些，最關(guān)心的就是孩子的考試成績了，但我想真誠地說一聲，成績只是孩子人生的一部分，學(xué)會人才是孩子生活的全部。成才的路不只是考試一條路，適合您孩子的才是的路!
最后，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、多給孩子一點(diǎn)時(shí)間。錢是永遠(yuǎn)賺不完的，孩子才是您的未來，放半月假時(shí)多陪陪孩子，多和孩子溝通一下?？赡芤院?，您想跟他們親近，他們都不愿意了!
2、多讓孩子參加活動(dòng)。雖然是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)無疑是的事，但一定要給孩子調(diào)節(jié)好，壓得太緊了，火山是要爆發(fā)的。希望您不要把孩子整天關(guān)在家里，可以安排一些走親訪友，逛街游玩等活動(dòng)，建議你一個(gè)月安排一次家庭日，這個(gè)日子只享受家人相聚的幸福。
3、嚴(yán)禁電腦游戲。電腦是把雙刃劍，小孩子缺乏自制力，容易上癮，這離不開您的監(jiān)督。
4、孩子的教育不僅僅靠老師。家長是孩子的第一任老師，所以要做好表率，比如說您脾氣暴躁，孩子也可以這樣;您喜歡上網(wǎng)，孩子一定會愛上上網(wǎng)……這個(gè)道理很淺顯，大家一定都明白。另外，平時(shí)還是要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，月假的作業(yè)要做一定的檢查，多與老師配合。
5、正確看待實(shí)驗(yàn)班?？既雽?shí)驗(yàn)班，離重點(diǎn)高中、大學(xué)的門無疑是近了一些，但實(shí)驗(yàn)班并不是適合每一個(gè)孩子。只要您的孩子竭盡全力了，實(shí)驗(yàn)班也好、普通班也罷、甚至是考不上都沒關(guān)系，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)努力了，這就是最重要的。有時(shí)希望越高失望越大呀，對自己的孩子要有一個(gè)公正的評價(jià)。
最后四個(gè)月里，我們六年級的各位老師一定會全力付出，也誠懇地希望無論結(jié)果如何，您都能給予我們肯定與寬容!謝謝，祝大家兔年事業(yè)興旺，幸福安康!
初二級家長會發(fā)言稿篇八
大家好！
我是xx家長。
前些天，董老師打電話給我，要求我今天在這里發(fā)個(gè)言，內(nèi)容是親子教育，時(shí)間由我定。我定不了，問女兒，女兒說，那你就講一節(jié)課吧。
想到去年的家長會，有位同學(xué)的家長講得很好，那我今天也不能太差，所以我認(rèn)真地準(zhǔn)備了，做了ppt。剛才，那位同學(xué)的爸爸講得很不錯(cuò)，至少我覺得，他的心理學(xué)學(xué)得比我好。
雖然我認(rèn)真準(zhǔn)備了，但今天還有點(diǎn)緊張，一方面是因?yàn)槲姨焐皇钦局v壇的，不是老師，而是醫(yī)生。另一方面，我今天有后顧之憂，因?yàn)槿绻掖档锰酰议L會結(jié)束后，或許你們會指著我的后背說，聽他吹得天花亂墜的，也不見得自己的女兒有多少優(yōu)秀，所以今天吹牛的火候我是很難掌握的。
好了，既來之，則“吹”之吧。
他們不服父母的管教，在行為上可能很叛逆。所以有些學(xué)者把“第二反抗期”稱為“心理斷乳期”。
國外有的心理學(xué)家則把“第二反抗期”稱作“為從父母的束縛中解放出來而戰(zhàn)斗的”的時(shí)期，既然是為“解放”而“戰(zhàn)斗”，所以叛逆也就在所難免。還有的心理學(xué)家把它叫做“心理煩惱期”，我相信，大家都有這樣的親身體會，孩子們經(jīng)常會有莫名的煩惱，我們大人和他們說說，他們會很不耐煩地說：“好了，好了，煩不煩?。俊?BR> 這個(gè)時(shí)期的孩子問題多而復(fù)雜，家長頭痛，孩子郁悶，理應(yīng)引起我們家長和老師的高度重視。
這張照片上的信，是我在去年5月份到某一個(gè)農(nóng)村中學(xué)去調(diào)研，校長給我看的。信是一位初二的小女孩寫給校長的，寫在一張餐巾紙上，這封信，看得校長毛骨悚然。我們可以看一下其中的部分內(nèi)容：“我是冬之妖……我只想用刀在靜脈上劃下去，然后用水沖著創(chuàng)口……我用玻璃，用刀在手上刻著字，用針在指尖扎下去……每次這樣我才開心，我喜歡看血流出來的樣子，你懂嗎？”
你懂嗎？孩子們這樣問我們。我們做家長的，你們懂得孩子們的心嗎？！
那對于孩子，我們家長到底該怎么辦呢？
傾聽、尊重、平等、引導(dǎo)、榜樣等等，這些大家都會講，今天就不說了，我另辟蹊徑，只是從心理學(xué)的某個(gè)角度來談一談。我說的觀點(diǎn)不一定正確，希望大家批評指教，或者會后能和我一起交流探討。
第一，“正?；幚怼蔽覀兊暮⒆?。
我們在平時(shí)心理咨詢中，經(jīng)常會碰到這樣的疑惑——到底是孩子不正常還是父母不正常？
去年下半年，我曾經(jīng)接診過一個(gè)七歲的小男孩，是和他父母、姑姑和奶奶一起來的，說是失眠。家里人都很緊張，覺得對一個(gè)七歲的小孩子失眠太可怕了，他奶奶——一個(gè)當(dāng)?shù)睾苡忻母敝魅吾t(yī)師，更是給孫子配了養(yǎng)血安神糖獎(jiǎng)，一瓶不夠，兩瓶，兩瓶不行，三瓶，但寶貝孫子還是失眠。那天來我這里，是想問問需不需要吃點(diǎn)舒樂安定的。
通過了解得知，小孩只是因?yàn)橛幸粋€(gè)問題沒想通。他在想，把知識裝進(jìn)腦子，萬一腦裝滿了咋辦？于是他除了學(xué)習(xí)，盡量避免接收一些“無用”的東西——他還以為腦袋是個(gè)臉盆呢，水裝滿了會溢出來。
其實(shí)這個(gè)孩子的問題解決起來很簡單，只要告訴他，人的一生中，大腦細(xì)胞的使用率不到1%，腦細(xì)胞多得緊，有得是；另外，還可以告訴他，大腦對知識還有一個(gè)遺忘過程，所以根本不用擔(dān)心大腦中的東西會滿出來，畢竟不是臉盆嘛。
我再舉一個(gè)極端的例子，前些時(shí)候，我在杭州碰到國內(nèi)最頂尖的心理學(xué)家曾奇峰老師，他跟我講了一個(gè)真實(shí)的故事。有一天，他在心理咨詢時(shí)接診了一個(gè)十三四歲的孩子，也就是跟我們的孩子差不多大。他媽媽說了他很多不正常的地方，但曾老師咨詢后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)孩子并沒有什么大問題，只是一個(gè)青春期叛逆而已。做了咨詢后，就讓他回家了。四個(gè)月以后，小孩又來了。曾老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子看上去有點(diǎn)呆滯的樣子，一問，他媽媽很自傲地說，她已經(jīng)請精神科醫(yī)生給小孩子用藥了。大家知道，吃了抗精神病藥，人就會變得呆板一些。曾老師再三勸說，孩子他媽始終不以為然。又過了四個(gè)月，他們又來了，那是一個(gè)怎么樣的場景呢？只見孩子走在前面，頭上纏著繃帶，中間是非常強(qiáng)悍的母親，后面跟著一個(gè)畏首畏尾的父親。大家知道，強(qiáng)悍女人的身后一定有一個(gè)畏首畏尾的男人，這是規(guī)律。那到底發(fā)生了什么呢？原來，孩子已經(jīng)被做了剖腦手術(shù)——胼胝體切除，一種治療精神病的手術(shù)！
大家看看，這是誰不正常？是孩子還是我們家長？！
我們做家長的有時(shí)會大驚小怪，造成無謂的緊張。高考的時(shí)候，這樣的例子比比皆是，在這里我就不多說了。
在心理學(xué)上，有句非?！皭憾尽钡脑?，叫做“過度的擔(dān)心就是希望”，我們過度地?fù)?dān)心孩子出這樣或那樣的問題，其實(shí)你是希望孩子出這樣或那樣的問題。
我曾經(jīng)碰過這樣一位媽媽，她送幼兒園的孩子上學(xué)去，就擔(dān)心他會出問題，車禍啦，打架啦，摔傷啦，等等。特別是那個(gè)時(shí)候，富陽發(fā)生了一件幼兒園小孩意外被繩子縊死的事情，她的擔(dān)心就更嚴(yán)重了，以至于不能正常的工作和生活了。那天咨詢的時(shí)候，我就和她說了這句話——過分的擔(dān)心就是希望。她聽到后，不禁打了一個(gè)寒顫，說，我有這么狠毒嗎？我說，你狠不狠毒我不知道，但我們心理學(xué)上就是這么說的。她連忙說，哦哦，那我再也不敢這樣擔(dān)心了。
所以，我們可以這么說，為了孩子，我們應(yīng)該重新做人。
再來看看，孩子的好壞，到底是天生的，還是后天培養(yǎng)的？有句古話，叫做“龍生龍，鳳生鳳，老鼠天生會打洞?！钡沂冀K覺得，一個(gè)孩子的好壞最主要還是靠后天的培養(yǎng)。我們應(yīng)該把這句話改成：“龍養(yǎng)龍，鳳養(yǎng)鳳，老鼠培養(yǎng)的孩子才會打洞?！?BR> 有這樣一位媽媽，她唉聲嘆氣地跟我說，她的孩子學(xué)習(xí)成績差，還逃學(xué)，最后她總結(jié)說，唉，主要是因?yàn)槲覀儭胺N”不好，因?yàn)楹⒆铀蛛m然現(xiàn)在是個(gè)造紙廠的老總，但小時(shí)候就是逃學(xué)的。
那真的是“種”不好嗎？其實(shí)不然，通過詢問可以清楚地看到，糟糕的家庭教育才是孩子逃學(xué)的根源。
有一位心理學(xué)家說過，他一直想寫一本書，題目是《如何培養(yǎng)一個(gè)神經(jīng)癥的孩子》，他說，如果他羅列100條，讓父母完完全全按照去做，那一定能“培養(yǎng)”出一個(gè)神經(jīng)病的孩子；相反，如果能夠按照好的方面羅列100條，去做，那也一定能夠培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
所以，有句話，叫做——從水管里出來的一定是水，從血管里出來的一定是鮮血，那么從大腸里出來的一定是……是……那個(gè)?！?BR> 初二級家長會發(fā)言稿篇九
《我能做到的最好的父母》摘選自李開復(fù)《給家長的一封信》。
網(wǎng)絡(luò)資源--我的博客：武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識改變命運(yùn)(網(wǎng)易博客)。
《新概念英語》第一冊也可充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)。(利用假期家長監(jiān)督效果更好)。
(5)培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度，教育孩子要有責(zé)任心，
一些家長為孩子的學(xué)習(xí)為孩子的分?jǐn)?shù)犯愁、操心、焦急，說“為了孩子的學(xué)習(xí)，我簡直是操碎了心”。可孩子自己卻不著急，放學(xué)回家照樣是動(dòng)畫片、連續(xù)劇，而不是趕緊做作業(yè)，讀書，學(xué)習(xí)。其實(shí)是家長沒有急到點(diǎn)子上。學(xué)習(xí)原本是孩子的事情，一回家，反倒成了家長的，家長急，孩子不急，家長要孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子自己卻無所謂，偷著閑著做別的。于是家長就反復(fù)催，用心督，使得孩子養(yǎng)成了你不監(jiān)督我不做，你不管我更不管的習(xí)慣。這其實(shí)是一種錯(cuò)位。孩子自己不要，自己不主動(dòng)，什么都無所謂，你做家長的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒有效果的，或者說意義不大的。關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，要培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度，教育孩子要有責(zé)任心，并一定要使孩子明確學(xué)習(xí)的重要性。
(5)關(guān)于讀書、網(wǎng)絡(luò)和電視的話題。
養(yǎng)成讀書習(xí)慣等于在孩子心里裝了一臺成長的發(fā)動(dòng)機(jī).要培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
不可否認(rèn)，孩子們在電視、網(wǎng)絡(luò)中體會到許多快樂，學(xué)會許多在教室里學(xué)不到的知識，但信息世界充斥著各種各樣的信息，有好的，也有不好的，特別是當(dāng)孩子沉迷于電子游戲和上網(wǎng)聊天時(shí)，更讓許多父母憂心忡忡。
但是，要避免負(fù)面影響，光靠阻止是沒有用的。父母的明智之舉在于幫助孩子形成科學(xué)使用電腦和網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣，自覺抵制不良影響。作為父母，要盡量適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展，要與孩子一起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識，引導(dǎo)孩子成為信息時(shí)代的主人。不要成為現(xiàn)代社會的新文盲。
預(yù)防孩子患上“電視病”
現(xiàn)在的孩子很難辦的事情是愛看電視。電視簡直像個(gè)魔鬼，孩子簡直是迷得不得了，每天放了學(xué)書包一丟，就坐在電視機(jī)前了。吃飯的時(shí)候盯著電視，吃完飯后繼續(xù)看電視，有的時(shí)候父母不在家，孩子看電視的時(shí)間就更長。
可見電視對孩子的吸引力之大。為什么孩子會如此喜歡看電視呢?因?yàn)榭措娨暤臅r(shí)候孩子可以處于非常輕松的狀態(tài)，可以不動(dòng)腦子，絕對沒有看書、學(xué)習(xí)辛苦，他是充滿樂趣的。而且電視節(jié)目越來越精彩，很容易把孩子迷住。全世界的孩子都愛看電視，但作為父母必須明白，孩子看電視過多對他的智力、道德發(fā)展是有害的。有研究認(rèn)為：兒童看電視每天不宜超過一個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，如果看的時(shí)間過長，孩子智力會有所下降，對孩子的成長不利。
有專家發(fā)現(xiàn)，過分沉湎于電視的兒童，其行為和思維方式逐漸脫離了現(xiàn)實(shí)世界，在適應(yīng)社會方面產(chǎn)生了嚴(yán)重障礙。因看電視上癮而導(dǎo)致適應(yīng)障礙，這被稱作是“電視癮”，也叫“電視病”。有電視癮的兒童常常表現(xiàn)得懶散、麻木和消極。一般來說，這是兒童為逃避現(xiàn)實(shí)世界而麻痹自己的一種消極方式。兒童在現(xiàn)實(shí)生活中受到挫折后，便逃避到電視世界中，從電視世界里尋找“充實(shí)”和“滿足”，結(jié)果導(dǎo)致一種惡性循環(huán)：每天不斷看電視，對現(xiàn)實(shí)越逃避;越逃避，就越難適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活;而越難適應(yīng)社會，則更依賴電視。這種傾向是危險(xiǎn)的。
限制孩子看電視，父母怎么做呢?我的教育建議是：
和孩子一起選擇電視節(jié)目。孩子幾乎是不可能不看電視的，而且看電視對他的成長也有些益處。他有這個(gè)權(quán)利，關(guān)鍵在于選擇。父母特別要注意不能放任孩子，不要讓他亂看，想看什么就看什么，以免他會盲目、隨意地找一些并不適合他的一些節(jié)目來看。我不主張孩子看太多復(fù)雜的成人節(jié)目，有兩類節(jié)目最適合少年兒童去觀看，一類就是兒童文學(xué)，像一些兒童文學(xué)的名著，童話改編的故事片、動(dòng)畫片都是很好的;另一類就是知識的，比方說大自然探險(xiǎn)，各種知識類的、科幻類的節(jié)目對孩子也很有好處。讓孩子看這樣的電視節(jié)目，對他們的身心發(fā)展是很有益處的，因?yàn)閮和挠^察是一種直觀性的，年齡越小越不喜歡文字，喜歡畫面?？傊?，父母為孩子選擇一些高質(zhì)量的電視節(jié)目，是引導(dǎo)孩子科學(xué)使用媒介的明智態(tài)度。
父母要約束自己。要求孩子有節(jié)制地看電視，父母當(dāng)然要以身作則?，F(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有部分父母缺乏其他消遣愛好，將所有的空閑時(shí)間都花在電視機(jī)前，如果自己不分時(shí)間看電視，卻要求孩子少看、不看電視，這是很困難的。
家庭與學(xué)校加強(qiáng)交流聯(lián)系，特別是重點(diǎn)學(xué)生。目前可用的方式告家長書，作業(yè)記錄本這樣就能征求到很多學(xué)生家長的意見。如果有個(gè)別的小情況，可以通過短信、qq聊天、個(gè)別交流等形式也可在我的博客上留言或郵箱發(fā)信息。有利于班主任和家長的聯(lián)系溝通。
再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
尊敬的各位家長大家下午好:。
感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級2班的發(fā)展。你們的到來，給了我在以后班主任中作中增添信心，因?yàn)槲蚁嘈?，家庭和學(xué)校的合作教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生活取得進(jìn)步的決定因素。其次就是學(xué)生自身的努力因素。
一、現(xiàn)狀介紹。
首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生上學(xué)期以及這學(xué)期開學(xué)后近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。
這都是家長們平時(shí)對孩子教育的成果表現(xiàn)。再次我非常感謝各位家長對學(xué)生教育工作的支持。希望，在以后的學(xué)期里每一位家長繼續(xù)做好時(shí)時(shí)處處看到和關(guān)心自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問題:。
1、青春期的問題:。
“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問題:。
首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。
其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。少吃或不吃零食。
再次:學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。
(一)理智愛子的問題(參考資料)。
溺愛是誤入孩子口中的毒藥，溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教育規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。
(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。
我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
(三)為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮。
家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說:“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時(shí)，一定要給家長打打這個(gè)預(yù)防針。
(四)、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié)，多留心。
多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng)，久而久之，對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn)，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中:。
怎么辦，我的家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時(shí)候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂著他們的樂。怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時(shí)交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍。好處:使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價(jià);使任課教師的管理更有力。
四、十留心:。
1、在外留宿;。
2、回家很遲;。
3、帶同學(xué)住宿;。
4、打電話時(shí)間長，次數(shù)多;。
5、受傷回家;。
6、超消費(fèi);。
7、超出友誼交往;。
8、成績突然下降，
9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言;。
10、愛玩游戲。
五、十條建議:。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。
五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí)。
六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說明天交費(fèi)，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中。
九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
初二級家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、家長們：
大家晚上好！
我是xx媽，一位普普通通的母親，感謝黃老師給我這個(gè)機(jī)會，讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育，我感到十分榮幸！不過，要說分享經(jīng)驗(yàn)算不上，其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù)，只能說是自己對教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識，有些觀點(diǎn)不一定正確，有些方法或許更不適合你的孩子，因材施教，適合他的才是最好的。
我們教育孩子的目的是什么?不知道各位家長思考過沒有?我只希望他身體健康、心理健康、生活幸福，所以我的教育理念是：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。下面就圍繞這個(gè)理念，簡單和大家交流一下我的育兒觀點(diǎn)：
我這里所說的環(huán)境包括二個(gè)方面：一是學(xué)校，二是家庭。
我們暫且不說社會這個(gè)大環(huán)境，我們家長能夠幫助他們創(chuàng)造的是學(xué)校和家庭這二個(gè)小環(huán)境。學(xué)校環(huán)境主要是指班級大家庭，作為我們家長得幫助孩子喜歡上它，所以我們需要做的是二點(diǎn)：一是在孩子面前千萬不要挑老師的毛病，反過來我們要幫助孩子喜歡上老師。其實(shí)老師和我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子能有更好的發(fā)展，作為家長根本沒有必要和老師一爭高下。如果意見有分岐，私下和老師及時(shí)溝通，父母對老師的態(tài)度很容易影響孩子，而師生關(guān)系又會直接影響孩子的發(fā)展。舉個(gè)例子，孩子對某個(gè)老師有偏見之后，就會對這個(gè)老師的課不感興趣，從而影響他的學(xué)習(xí)成績，再嚴(yán)重點(diǎn)就會厭學(xué)。二是要讓孩子學(xué)會包容。學(xué)會了包容，遇事就會從容處置，這也是他成長過程中個(gè)人素質(zhì)的積累，會包容的孩子心胸寬廣，會包容的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽，會包容的孩子也更得老師喜歡，老師和同學(xué)的關(guān)系處理好了，慢慢地他就會喜歡上這個(gè)班級大集體。
再來說說家庭小環(huán)境，它看似很簡單，但要經(jīng)營好也有難度，作為父母，夫妻之間要懂得謙讓，不要在孩子面前吵架，不要在孩子面前經(jīng)常談?wù)撋鐣侨绾蔚暮诎?，不要在孩子回到家時(shí)看不到你的身影，我不相信一個(gè)整天只管自己打麻將的家長能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。犧牲一些自己的業(yè)余時(shí)間，多些陪伴，讓孩子覺得你是很在乎他的，你是愛他的，這樣就為后面的有效溝通打下了基礎(chǔ)。
作為家長我們要學(xué)會聆聽，鼓勵(lì)孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的事。我下班后到家的第一件事是問一下兒子今天班級里有沒有有趣的事情發(fā)生?然后他會一件一件地細(xì)說給我聽，這種感覺多好！看著他邊說邊笑，我就知道他在學(xué)校過得很開心，有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎?現(xiàn)在有些孩子不肯和家長交流，我想主要的原因是家長的溝通方法出了問題，舉個(gè)例子：比如孩子的成績沒達(dá)到的要求，你聽到孩子的成績以后你會怎么樣?我會說偶爾考差一次沒關(guān)系，下次努力就行，這句話從小學(xué)開始說到現(xiàn)在了。如果你看到成績后不和他一起分析原因，一頓訓(xùn)斥，估計(jì)你的小孩以后再也不會主動(dòng)向你匯報(bào)成績了。再舉個(gè)例子：如果你和孩子在某件事上意見不一，再辯論下去大家都要紅臉了，建議你先放下架子，暫且不與他爭論，等過幾天他心情好的時(shí)候，趁機(jī)向他說明上次他哪里錯(cuò)了，這樣效果會更好。慢慢地，他會覺得你是一個(gè)可以信任的家長，能夠理解他，包容他，是真正愛他的父母，這樣他就愿意和你溝通，溝通順暢了，孩子的學(xué)習(xí)生活情況你就了如指掌。
尊重他的愛好和選擇，讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師。
我們小時(shí)候也學(xué)過不少興趣班：圍棋、聲樂、合唱、畫畫、寫字、鋼琴、奧數(shù)，但最終堅(jiān)持到小學(xué)六年級的只有奧數(shù)，其次算是鋼琴了。我完全尊重他自己的選擇，不想學(xué)就不學(xué)，我的想法很簡單，沒有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好，到時(shí)候他累，你更累，搞得大家心情都不好，何苦呢?作為家長需要做的是細(xì)心觀察，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)他的愛好和特長，并鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，小學(xué)三年級時(shí)參加全校24點(diǎn)比賽，經(jīng)過海選和淘汰賽進(jìn)到前五，最終獲得第三名。作為一個(gè)三年級的小朋友和五六年級的哥哥姐姐一起比賽，當(dāng)初我想海選就會被淘汰，然而他就是給我?guī)砹梭@喜。然后我就想難道他真的對數(shù)學(xué)有天賦?我趁機(jī)表揚(yáng)了他，然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個(gè)例子夸他數(shù)學(xué)真棒，久而久之，他對數(shù)學(xué)越來越感興趣，也越學(xué)越好了，所以有時(shí)候好孩子真是夸出來的。只可惜我沒有把這種方法用在語文上，等我意識到他語文成績不好已是六年級了，而且我還經(jīng)常在朋友面前說他語文不好，現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該，這完全是在抹殺他對語文的興趣啊。我兒子還有一個(gè)興趣就是釣魚，現(xiàn)在我利用他對釣魚的興趣，對月考提出要求，就是如果他年段進(jìn)前20，可以買一根他自己喜歡的魚桿或帶他去千島湖釣魚一次，發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果挺不錯(cuò)。所以作為家長善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好很重要，因?yàn)槟憧梢园阉呐d趣發(fā)展成一項(xiàng)特長，使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看，這樣也有利于培養(yǎng)他的自信，自信對一個(gè)人來說真的'太重要了，它是成功的保證。
我自己學(xué)習(xí)肯定是算不上好的，xx年考了個(gè)大專，所以我只要求他做任何事都要認(rèn)真對待，什么樣的年齡做什么樣的事，我和他說我和你爸爸認(rèn)認(rèn)真真上班，你認(rèn)認(rèn)真真讀書，每個(gè)人的歷史是自己寫的，一步一個(gè)腳印走，等回過頭來就無悔青春，至于你努力了，成績還是不好那是另外一回事。因?yàn)槲艺J(rèn)為態(tài)度決定人生，學(xué)習(xí)上如此，以后工作照樣如此。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個(gè)環(huán)節(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)做好了，成績自然就好了，那就是預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、課后鞏固和考后分析。目前我沒有辦法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后鞏固，以至于他的成績并不冒尖。聽課效率我的想法是要鼓勵(lì)他多舉手回答問題，舉手能說明他在動(dòng)腦，在用心聽課，他的思路是和老師同步的，這樣聽課的效率自然就高了。關(guān)于作業(yè)，相信很多家長都會說反正看也看不懂，不管了。錯(cuò)，我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由，雖然我們不懂，但老師花一番心思改過的勾和叉我們認(rèn)識吧，錯(cuò)掉的題目孩子有沒有及時(shí)訂正呢?每天的家校聯(lián)系本你一項(xiàng)項(xiàng)對過沒?孩子做作業(yè)時(shí)認(rèn)真嗎?注意力集中嗎?有電腦抄作業(yè)嗎?這些都和我們懂不懂他們科目沒有任何關(guān)系。所以作為家長要以身作則，做好榜樣，你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天監(jiān)督他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，第二天去翻翻他作業(yè)有沒有及時(shí)訂正，堅(jiān)持一段時(shí)間以后他就會養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣，你也會更省心?？己蠓治鲆彩呛苤匾囊粋€(gè)環(huán)節(jié)，家長要和孩子一起分析丟分原因，是基礎(chǔ)不扎實(shí)、知識點(diǎn)沒掌握還是審題不細(xì)?這些都需要我們家長監(jiān)督孩子去完成，現(xiàn)在的家長必須要與進(jìn)俱進(jìn)啊。
相比學(xué)習(xí)，有健康的體魄才是更重要的吧。運(yùn)動(dòng)是健康的基礎(chǔ)，健康是幸福快樂的基礎(chǔ)，所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考。我看到過一篇文章，運(yùn)動(dòng)能提升孩子的記憶力、注意力，運(yùn)動(dòng)還是壞情緒宣泄的渠道。現(xiàn)在初中生作業(yè)多，所以要合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘，我兒子平時(shí)一般10多個(gè)引體向上、50個(gè)仰臥起坐、60個(gè)俯臥撐，偶爾做個(gè)平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪，這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率。雙休可到室外去爬爬山或打打球，家長帶頭參與并監(jiān)督一段時(shí)間后，慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了。
我的兒子也不是十全十美，缺點(diǎn)也很多，比如學(xué)習(xí)還需努力，上進(jìn)心、感恩之心還欠缺，有點(diǎn)偏科，做事有點(diǎn)拖拖拉拉，很少參與做家務(wù)，組織、管理能力有待提高，處事缺乏主見，男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?。但是作為家長我很能包容他的缺點(diǎn)，因?yàn)樗€小，還需要家長的幫助和引導(dǎo)，相信這些缺點(diǎn)在他以后的成長過程中能慢慢改正，但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣和健康的心理對他以后的生活肯定會終身受益。
親愛的家長們，加油吧！努力吧！要相信付出總有回報(bào)，多鼓勵(lì)，多包容，多溝通，多陪伴，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，相信每個(gè)孩子都會給你創(chuàng)造奇跡！他們這個(gè)年齡很需要我們做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在此，祝我們八七班的所有老師、家長和同學(xué)們身體健康！萬事如意！謝謝大家！
初二級家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好！
我慶幸父母沒有“舍近求遠(yuǎn)”，而是讓我在繼述中學(xué)就讀，這里也許沒有別的學(xué)校那么好的硬件設(shè)施，但一樣有業(yè)務(wù)精湛、更為關(guān)愛學(xué)生的老師。我們欣喜地看到校園內(nèi)越來越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，我希望能和同學(xué)們一起努力，讓我們整個(gè)初二年級的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺階。下面就和和大家交流一下我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程分四步，即預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
在預(yù)習(xí)中對學(xué)習(xí)新知識做好準(zhǔn)備?！傲己玫拈_端是成功的一半”，我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實(shí)在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這是把問題記下來，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想；帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。同時(shí)養(yǎng)成在課堂上做筆記的習(xí)慣，“好記性不如爛筆頭”，記好筆記，可以理出知識的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！皽毓识隆保趶?fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦、做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
老師、叔叔、阿姨們：我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家！
初二級家長會發(fā)言稿篇十二
各位家長：
大家上午好！
很高興和大家見面了！我是八年十班的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽時(shí)間出席本次家長會，有些家長可能路途還比較遠(yuǎn)。我想我們家長參加這次會議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
第一次月考剛剛結(jié)束，我簡單的說說這次考試的成績。此次考試試卷滿分是120分，參考人數(shù)人，最高分分，平均分分，及格人。開學(xué)一個(gè)多月了，結(jié)合一個(gè)多月以來學(xué)生的表現(xiàn)和此次月考成績，我對我們班同學(xué)有了初步的了解，并進(jìn)行簡要的分析：
首先在這里我要重點(diǎn)表揚(yáng)以下幾位同學(xué)：。這幾位同學(xué)上課學(xué)習(xí)效率較高，能夠積極思考，并且在此次月考中取得了不錯(cuò)的成績，當(dāng)然也存在著一些不足，仍然有很大的進(jìn)步空間，我期待他們以后更出色的表現(xiàn)。
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還存在著以下幾點(diǎn)共性的問題：
1、很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)是八年級了，馬上面臨九年級中考，是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在此要提醒各位家長注意。
2、大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱，經(jīng)過一個(gè)月的努力，收到了一點(diǎn)效果，但不夠明顯，如果想讓孩子能夠進(jìn)一步的提高，提高的幅度越來越大，就更需要家長們的.支持。當(dāng)然我也知道學(xué)校封閉式的管理，學(xué)生在家的時(shí)間不多，希望學(xué)生在家的時(shí)間，家長能夠讓他們多花點(diǎn)時(shí)間在數(shù)學(xué)方面，并且耐心的檢查、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)、教育。我們不要過分的責(zé)備孩子，而是真正的關(guān)心我們的孩子。我有信心把咱班的數(shù)學(xué)成績逐步提高，我也堅(jiān)信在座的家長一定能夠全心全意的配合我、幫助我，我們所做的一切都是為了孩子的明天會更好。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝各位家長。
初二級家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
上午好！
首先請?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進(jìn)入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。
事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。為此，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報(bào)。
從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名，這樣的成績對近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印，由初一時(shí)的28名、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競爭激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò)，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競爭考入國家級省、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程， “恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”， “煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。謝謝大家！
初二級家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長大家：
下午好！
很高興錢老師給我這個(gè)機(jī)會，在這里與大家一起分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活。說的不好的地方，希望大家多多包涵，不要拍我。
咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了，用孩子話說，我們7班是天才的班級，各種天才，各種學(xué)霸，各種高手云集。孩子非常喜歡，非常熱愛這個(gè)班級的老師和同學(xué)，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好，同學(xué)們你追我趕，一起進(jìn)步。
下面，我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下
我們經(jīng)常說教育孩子，其實(shí)我覺得，與其說教育，不如說是與孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長。我們知道，要開車必須有駕照，當(dāng)老師要有教師資格證，而做父母，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了。所以我會跟孩子說，我是第一次給你當(dāng)媽媽，你也是第一次給我當(dāng)孩子，這是我們的緣分，我們要珍惜，我們和孩子一起朝夕相處只有這么幾年，我們都有缺點(diǎn)，我們都不完美，所以我們必須互相容忍互相磨合。
家長要以身作則，和孩子一起學(xué)習(xí)
對孩子上學(xué)后的教育，剛開始我也是懵懵懂懂，是在與孩子共同成長，共同學(xué)習(xí)中摸索出來的。
有句話是這樣說的，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，我覺得很有道理。孩子在學(xué)習(xí)，我們家長就不能看電視，嘻嘻哈哈的，影響孩子?？梢钥磿?，或者上網(wǎng)。看看孩子的課本，了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識點(diǎn)了，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù)，方程，幾何證明題，孩子第一次接觸函數(shù)，是否能夠理解，甚至可以動(dòng)筆做一下孩子的題，不懂的地方可以向孩子請教，讓孩子給講解一下。
物理和政治是初二新增的科目，剛開始沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，期中的時(shí)候沒考好，我就讓她多問這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，有值得學(xué)習(xí)的地方。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
政治：期中后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了較好的成績
小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí)，及時(shí)消化，每天自己安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一門小科，期末的時(shí)候，自己整理歷史年號之類的，家長可以和孩子互相提問，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了。
不給孩子施加壓力，而是營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。越是在成績不好的時(shí)候，孩子越需要鼓勵(lì)。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力，批評或者打罵容易對孩子造成心理負(fù)擔(dān)?？荚嚥缓玫臅r(shí)候，孩子心情也不好，家長不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次，不能只看結(jié)果，要看孩子平時(shí)付出的努力，和孩子一起分析原因，問題到底出在什么地方，是自己沒理解?掌握的不扎實(shí)?還是輕視了，還是腦子短路了?針對問題，對癥下藥。
這次數(shù)學(xué)沒考好，孩子馬上找出了原因，是自己輕視了，放松了。接下來考的政治，孩子就盡快調(diào)整了自己的心態(tài)，我就問她怎么那么快的調(diào)整的，她說，反正考完了已經(jīng)那樣了，不可更改了，抱怨懊悔都沒什么意義了，最后一門了，必須全力以赴，從容應(yīng)對政治考試。
學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力，不能三心二意，有問題及時(shí)問，不能攢著成大疙瘩。孩子一直以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自己的目標(biāo)和榜樣，在上課專注方面，向邢同學(xué)學(xué)習(xí)，怎么樣做到不浮躁，上課專心，思路跟著老師走，考試時(shí)心馬上靜下來。平時(shí)認(rèn)真努力方面，向朱同學(xué)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常說孩子，有人家三分之一努力就行了。
期末復(fù)習(xí)期間，看到他們課間都在學(xué)習(xí)，自己也不好意思玩了，偶爾也會在課間寫寫作業(yè)。
期末考試前的一個(gè)晚上9：30了，還在復(fù)習(xí)歷史，我催著攆著她去睡覺，極不情愿的說，還想再學(xué)一會。說怎么會攤上我這樣的媽，嫌我拖她后腿，問我是不是她親媽，人家同學(xué)的媽媽會說，才10點(diǎn)，就想睡覺啊，你想干嘛啊，再學(xué)會兒。
而我卻說，都9：30了，還不睡覺啊，快睡覺去，我就是想讓她多睡會。
平時(shí)放學(xué)后回家就寫作業(yè)，吃完飯繼續(xù)寫，到8點(diǎn)左右，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右。我不希望她熬夜，一定要保證睡眠，才能保證第二天的精神，不然腦子發(fā)木，迷迷糊糊的，也沒有效果，大腦需要徹底休息放松，效率才會更高。
我認(rèn)為，溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，是非常自然的，孩子忍不住想跟你說的，她不說出來會憋得慌。而不是說，來，孩子，我們溝通吧，也不能平時(shí)不管不問，看到成績不好就急了，就又打又罵，這樣的話，只有溝而不會通，影響親子關(guān)系，孩子什么也不會告訴你。
家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人，父母要傾聽孩子的感受，與孩子進(jìn)行思想、感情的交流，營造和諧的家庭氛圍，父母的教育，言行，引導(dǎo)對孩子的成長至關(guān)重要。
在群里經(jīng)常會有家長說孩子怎么不和大人說話了，尤其上了初中，回家什么也不說，問也問不出什么，你問十句，他懶得回答你一句，問多了就嫌你啰嗦，要么挺好挺好，要么沒事沒事而我經(jīng)常會在群里說學(xué)校班級里有什么什么事，很多家長會問我，你怎么知道的那么多，我說孩子回來說的啊。在和孩子溝通的.時(shí)候，要從孩子感興趣的話題切入，慢慢孩子打開話匣子了，順便就說到學(xué)習(xí)了，不要總是盯著學(xué)習(xí)問。
孩子特別喜歡訴說，每天放學(xué)回來，就開始嘰嘰喳喳說個(gè)沒完，在我做飯的時(shí)候，在飯桌上，都會和我們說學(xué)校里班級里發(fā)生的事兒，我們不時(shí)的加以評論和引導(dǎo)。
家長要耐心與孩子溝通，當(dāng)好孩子的聽眾，當(dāng)孩子遇到一些困擾，煩惱的事情時(shí)，總想跟父母說一說，說明孩子依賴你，信任你，需要你(這句話，是孩子給我加的，我寫完后，她給我修改，我說你給我打打分吧，她給了我80分，還表揚(yáng)我有進(jìn)步了，然后我念給她聽的時(shí)候，她說停，加上一句話，那一刻，我深刻的意識到了，她是多么的需要我，我感覺很幸福)。所以作為父母，盡量不要找各種理由(工作忙，應(yīng)酬多，心情不好)拒絕與孩子進(jìn)行交流，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽，聽孩子說，不要打斷她，進(jìn)行有效的溝通，而不是嘮叨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，增加父母與孩子之間的信任感，這樣對培養(yǎng)孩子健全的性格會起到重要作用。
從孩子上幼兒園開始，每天回來，我都會問孩子一些有趣的，好玩的事情，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，說著說著，經(jīng)常我們倆就哈哈大笑，我平時(shí)關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的快樂，通過和她的交流，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂，所以孩子非常喜歡上學(xué)，而不喜歡放假，學(xué)校的魔力真的是很大。從她上學(xué)的第一天起，每天都是比我起的早，然后催我起床，上初中后，一般早晨6點(diǎn)起床，7點(diǎn)左右到校，利用早晨的時(shí)間看會書，準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程。
尊重孩子的選擇，除非學(xué)有余力，在學(xué)校吃不飽，需要提高的，孩子自己強(qiáng)烈要求的，其他的我個(gè)人是不支持的。(最近的群里家長們又在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩)，我們把別人用來上輔導(dǎo)班的錢，用來旅游，行走在路上，經(jīng)常帶她參加一些戶外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，穿越嶗山，暴走木棧道，去聽障中心捐書每到節(jié)假日，我們就會安排旅游計(jì)劃，我覺得讀萬卷書不如行萬里路，這樣既游覽了祖國的大好河山，又增長了見識，放松了身心。
在家里孩子言論自由，有自己的思想和觀點(diǎn)，和家長是平等的，有時(shí)候沒大沒小的。這樣也導(dǎo)致了孩子說話心直口快，有什么說什么，和老師爭論，但是老師都很理解很寬容，不跟她計(jì)較。
在人生的道路上，每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的去面對以后的生活，路也要自己走，父母永遠(yuǎn)無法替代孩子去選擇，我前幾天在讀者上看到一篇文章說，孩子，走彎路是幸福的。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利，對漫長的人生而言，那條彎路上的風(fēng)景，也許更美。
但是一直以來，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會，一旦犯了錯(cuò)誤，不停的抱怨和譴責(zé)孩子，讓他覺得自己是最無用的人。
(讓孩子走彎路的真理是，這是他們自己的選擇，不讓孩子走彎路，留給孩子的也不會是直路，而是破碎的路，那將是孩子一輩子要面對的茫然和被動(dòng)。其實(shí)，只要能自由選擇，就是幸福的，哪怕是一條曲折的路。)
我認(rèn)為，一個(gè)孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會選擇，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識，在選擇中成長。
在孩子的成長過程中，我也在有意識的培養(yǎng)她的獨(dú)立性，自理能力，讓孩子自己去選擇，去獨(dú)立完成一些事情。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在做飯上。
孩子很喜歡做飯，當(dāng)作一種放松方式。上學(xué)的時(shí)候沒時(shí)間做，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了，說很想很想做飯了，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了。對于做飯，大人覺得是個(gè)活，是個(gè)任務(wù)。對于孩子來講，他們可能會覺得很好玩。當(dāng)一堆原料經(jīng)過她的雙手變成美食的時(shí)候，她會覺得很有成就感。
幼兒園的時(shí)候，孩子回到家里，就會幫我擇菜。在廚房里看我怎么做飯，問各種問題。這個(gè)時(shí)候，我們很多大人，往往會說，上一邊玩去，別在這幫倒忙了。等上學(xué)了，就說你就好好學(xué)習(xí)就行了，什么事也不用你管，我想這樣的話絕大多數(shù)家長都說過。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲，造就了很多高分低能的孩子。
我想說，孩子不會做飯，不會干活，不是孩子的錯(cuò)，也不是孩子懶和笨，是大人的錯(cuò)，是我們太勤快了，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了，我們不舍得，我們會心疼，我們怕這個(gè)怕那個(gè)。在孩子想嘗試做的時(shí)候，我們大人有支持她去做嗎?有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問題的嗎?我們要學(xué)著放手。
孩子通過做飯理解了大人的辛苦，不會挑挑揀揀，知道了做任何事情都要做好準(zhǔn)備，才不至于手忙腳亂，學(xué)會了分享，很有成就感。
其實(shí)生活中尤其是廚房里，物理和生物知識無處不在，那天在吃豆油皮的時(shí)候，聞到了一股酒精味(酵母菌進(jìn)行無氧呼吸)，觀察水沸騰的過程，液化汽化過程，饅頭發(fā)霉了是怎么回事(空氣中飛來的孢子)，都會跟我講。為什么土豆切好了放一會，會變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識必須孩子自己去經(jīng)歷，在生活中得到歷練。
以上說的這些不一定適合每個(gè)孩子，希望家長們能夠分享你們的一些教育法寶，一起學(xué)習(xí)。陪著孩子像朋友一樣一起長大，一起分享成長的快樂和煩惱，做孩子的知心朋友，陪他們一起度過剩下的一年半的初中生活！謝謝大家！
初二級家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：
你們好！
我是本班的班長xx，本次考試我位于全級第四。時(shí)值農(nóng)活繁忙之際，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級，我代表全班同學(xué)對你們的到來表示衷心的感謝！
時(shí)間過得很快，我們升入初二也快一年了。你們一定想了解我們在學(xué)校這近一年的時(shí)間里的一些情況吧。告訴你們吧，我們八年級三班是令許多同學(xué)羨慕的、團(tuán)結(jié)向上、勇于拼博的班集體，在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班總是名列前茅。
俗話說，木秀于林，這樣的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無比的驕傲和自豪。近一年的時(shí)間里，伴隨著知識的增多，我們自身也成熟多了，我們認(rèn)識到自己身上肩負(fù)的重任。努力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、對社會負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)，成為班級每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力！這種良好班風(fēng)的形成，我們的周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當(dāng)我們來到學(xué)校的時(shí)候，她總是面帶笑容地迎接我們。黃昏，當(dāng)我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著，她還在為我們操勞著，于是，我們就有了一種感激，一種責(zé)任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達(dá)我們班級每個(gè)學(xué)生對老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關(guān)心和保護(hù)！
叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的夢想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的“后勤部長?！逼鋵?shí)，我們在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長們高興的時(shí)侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，或是進(jìn)步很大了，你們總是怕我們驕傲，還是做出不滿意的神態(tài)；如果我們成績平平，或是成績不理想，那你們更是晴轉(zhuǎn)陰，有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的`贊賞是對我們最大的鼓舞和撫慰，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的害怕和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不讓你們失望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長！
親愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連，讓我們的手與手相牽，讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長！謝謝大家！希望能夠成為你學(xué)習(xí)與工作的好幫手！
初二級家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長：
大家下午好！很高興和大家見面。我想我們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
可以給我或班主任于老師打電話、發(fā)短信，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)，課本上的課堂筆記和每周的測試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長們也可以經(jīng)常拿起來小孩的數(shù)學(xué)課本翻翻、看看，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績也肯定不會令人滿意。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本、數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我舉的這個(gè)例子，其實(shí)就是督促他上課要認(rèn)真聽講。
略
有的家長常抱怨說：自己水平太低，沒有能力輔導(dǎo)自己的.孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的，家長真的不必去刻意輔導(dǎo)，作為家長你對小孩學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促。孩子的回家作業(yè)，他做得對和錯(cuò)，這是老師的工作，應(yīng)該交給老師來批改，那么家長需要干啥？就是看他做完沒有？字體寫的潦草不潦草？空了幾道題？只要有了方法，其實(shí)家長輔導(dǎo)這一塊并不困難。
有的家長說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。
比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題，你生氣、打罵、撕他的作業(yè)本，孩子害怕了，重新再來，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，再來一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格。
們的孩子健康成長，學(xué)有所成。謝謝大家！
初二級家長會發(fā)言稿篇十七
大家晚上好！
我是媽，一位普普通通的母親，感謝黃老師給我這個(gè)機(jī)會，讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育，我感到十分榮幸！不過，要說分享經(jīng)驗(yàn)算不上，其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù)，只能說是自己對教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識，有些觀點(diǎn)不一定正確，有些方法或許更不適合你的孩子，因材施教，適合他的才是最好的。
我們教育孩子的目的是什么？不知道各位家長思考過沒有？我只希望他身體健康、心理健康、生活幸福，所以我的教育理念是：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。下面就圍繞這個(gè)理念，簡單和大家交流一下我的育兒觀點(diǎn)：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。
我這里所說的環(huán)境包括二個(gè)方面：一是學(xué)校，二是家庭。
我們暫且不說社會這個(gè)大環(huán)境，我們家長能夠幫助他們創(chuàng)造的是學(xué)校和家庭這二個(gè)小環(huán)境。學(xué)校環(huán)境主要是指班級大家庭，作為我們家長得幫助孩子喜歡上它，所以我們需要做的是二點(diǎn)：一是在孩子面前千萬不要挑老師的毛病，反過來我們要幫助孩子喜歡上老師。其實(shí)老師和我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子能有更好的發(fā)展，作為家長根本沒有必要和老師一爭高下。如果意見有分岐，私下和老師及時(shí)溝通，父母對老師的態(tài)度很容易影響孩子，而師生關(guān)系又會直接影響孩子的發(fā)展。舉個(gè)例子，孩子對某個(gè)老師有偏見之后，就會對這個(gè)老師的課不感興趣，從而影響他的學(xué)習(xí)成績，再嚴(yán)重點(diǎn)就會厭學(xué)。二是要讓孩子學(xué)會包容。學(xué)會了包容，遇事就會從容處置，這也是他成長過程中個(gè)人素質(zhì)的積累，會包容的孩子心胸寬廣，會包容的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽，會包容的孩子也更得老師喜歡，老師和同學(xué)的關(guān)系處理好了，慢慢地他就會喜歡上這個(gè)班級大集體。
再來說說家庭小環(huán)境，它看似很簡單，但要經(jīng)營好也有難度，作為父母，夫妻之間要懂得謙讓，不要在孩子面前吵架，不要在孩子面前經(jīng)常談?wù)撋鐣侨绾蔚暮诎?，不要在孩子回到家時(shí)看不到你的身影，我不相信一個(gè)整天只管自己打麻將的家長能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。犧牲一些自己的業(yè)余時(shí)間，多些陪伴，讓孩子覺得你是很在乎他的，你是愛他的，這樣就為后面的有效溝通打下了基礎(chǔ)。
二、和孩子有效的溝通。
作為家長我們要學(xué)會聆聽，鼓勵(lì)孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的事。我下班后到家的第一件事是問一下兒子今天班級里有沒有有趣的事情發(fā)生？然后他會一件一件地細(xì)說給我聽，這種感覺多好！看著他邊說邊笑，我就知道他在學(xué)校過得很開心，有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎？現(xiàn)在有些孩子不肯和家長交流，我想主要的原因是家長的溝通方法出了問題，舉個(gè)例子：比如孩子的成績沒達(dá)到的要求，你聽到孩子的成績以后你會怎么樣？我會說偶爾考差一次沒關(guān)系，下次努力就行，這句話從小學(xué)開始說到現(xiàn)在了。如果你看到成績后不和他一起分析原因，一頓訓(xùn)斥，估計(jì)你的小孩以后再也不會主動(dòng)向你匯報(bào)成績了。再舉個(gè)例子：如果你和孩子在某件事上意見不一，再辯論下去大家都要紅臉了，建議你先放下架子，暫且不與他爭論，等過幾天他心情好的時(shí)候，趁機(jī)向他說明上次他哪里錯(cuò)了，這樣效果會更好。慢慢地，他會覺得你是一個(gè)可以信任的家長，能夠理解他，包容他，是真正愛他的父母，這樣他就愿意和你溝通，溝通順暢了，孩子的學(xué)習(xí)生活情況你就了如指掌。
三、用心去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好。
尊重他的愛好和選擇，讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師。
我們小時(shí)候也學(xué)過不少興趣班：圍棋、聲樂、合唱、畫畫、寫字、鋼琴、奧數(shù)，但最終堅(jiān)持到小學(xué)六年級的只有奧數(shù)，其次算是鋼琴了。我完全尊重他自己的選擇，不想學(xué)就不學(xué)，我的想法很簡單，沒有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好，到時(shí)候他累，你更累，搞得大家心情都不好，何苦呢？作為家長需要做的是細(xì)心觀察，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)他的愛好和特長，并鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，小學(xué)三年級時(shí)參加全校24點(diǎn)比賽，經(jīng)過海選和淘汰賽進(jìn)到前五，最終獲得第三名。作為一個(gè)三年級的小朋友和五六年級的哥哥姐姐一起比賽，當(dāng)初我想海選就會被淘汰，然而他就是給我?guī)砹梭@喜。然后我就想難道他真的對數(shù)學(xué)有天賦？我趁機(jī)表揚(yáng)了他，然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個(gè)例子夸他數(shù)學(xué)真棒，久而久之，他對數(shù)學(xué)越來越感興趣，也越學(xué)越好了，所以有時(shí)候好孩子真是夸出來的。只可惜我沒有把這種方法用在語文上，等我意識到他語文成績不好已是六年級了，而且我還經(jīng)常在朋友面前說他語文不好，現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該，這完全是在抹殺他對語文的興趣啊。我兒子還有一個(gè)興趣就是釣魚，現(xiàn)在我利用他對釣魚的興趣，對月考提出要求，就是如果他年段進(jìn)前20，可以買一根他自己喜歡的魚桿或帶他去千島湖釣魚一次，發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果挺不錯(cuò)。所以作為家長善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好很重要，因?yàn)槟憧梢园阉呐d趣發(fā)展成一項(xiàng)特長，使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看，這樣也有利于培養(yǎng)他的自信，自信對一個(gè)人來說真的太重要了，它是成功的保證。
四、關(guān)于學(xué)習(xí)。
我自己學(xué)習(xí)肯定是算不上好的，xx年考了個(gè)大專，所以我只要求他做任何事都要認(rèn)真對待，什么樣的年齡做什么樣的事，我和他說我和你爸爸認(rèn)認(rèn)真真上班，你認(rèn)認(rèn)真真讀書，每個(gè)人的歷史是自己寫的，一步一個(gè)腳印走，等回過頭來就無悔青春，至于你努力了，成績還是不好那是另外一回事。因?yàn)槲艺J(rèn)為態(tài)度決定人生，學(xué)習(xí)上如此，以后工作照樣如此。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個(gè)環(huán)節(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)做好了，成績自然就好了，那就是預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、課后鞏固和考后分析。目前我沒有辦法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后鞏固，以至于他的成績并不冒尖。聽課效率我的想法是要鼓勵(lì)他多舉手回答問題，舉手能說明他在動(dòng)腦，在用心聽課，他的思路是和老師同步的，這樣聽課的效率自然就高了。關(guān)于作業(yè)，相信很多家長都會說反正看也看不懂，不管了。錯(cuò)，我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由，雖然我們不懂，但老師花一番心思改過的勾和叉我們認(rèn)識吧，錯(cuò)掉的題目孩子有沒有及時(shí)訂正呢？每天的家校聯(lián)系本你一項(xiàng)項(xiàng)對過沒？孩子做作業(yè)時(shí)認(rèn)真嗎？注意力集中嗎？有電腦抄作業(yè)嗎？這些都和我們懂不懂他們科目沒有任何關(guān)系。所以作為家長要以身作則，做好榜樣，你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天監(jiān)督他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，第二天去翻翻他作業(yè)有沒有及時(shí)訂正，堅(jiān)持一段時(shí)間以后他就會養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣，你也會更省心?？己蠓治鲆彩呛苤匾囊粋€(gè)環(huán)節(jié)，家長要和孩子一起分析丟分原因，是基礎(chǔ)不扎實(shí)、知識點(diǎn)沒掌握還是審題不細(xì)？這些都需要我們家長監(jiān)督孩子去完成，現(xiàn)在的家長必須要與進(jìn)俱進(jìn)啊。
五、關(guān)于體育鍛煉。
相比學(xué)習(xí)，有健康的體魄才是更重要的吧。運(yùn)動(dòng)是健康的基礎(chǔ)，健康是幸福快樂的基礎(chǔ)，所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考。我看到過一篇文章，運(yùn)動(dòng)能提升孩子的記憶力、注意力，運(yùn)動(dòng)還是壞情緒宣泄的渠道?，F(xiàn)在初中生作業(yè)多，所以要合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘，我兒子平時(shí)一般10多個(gè)引體向上、50個(gè)仰臥起坐、60個(gè)俯臥撐，偶爾做個(gè)平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪，這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率。雙休可到室外去爬爬山或打打球，家長帶頭參與并監(jiān)督一段時(shí)間后，慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了。
我的兒子也不是十全十美，缺點(diǎn)也很多，比如學(xué)習(xí)還需努力，上進(jìn)心、感恩之心還欠缺，有點(diǎn)偏科，做事有點(diǎn)拖拖拉拉，很少參與做家務(wù)，組織、管理能力有待提高，處事缺乏主見，男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊取５亲鳛榧议L我很能包容他的缺點(diǎn)，因?yàn)樗€小，還需要家長的幫助和引導(dǎo)，相信這些缺點(diǎn)在他以后的成長過程中能慢慢改正，但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣和健康的心理對他以后的生活肯定會終身受益。
親愛的家長們，加油吧！努力吧！要相信付出總有回報(bào)，多鼓勵(lì)，多包容，多溝通，多陪伴，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，相信每個(gè)孩子都會給你創(chuàng)造奇跡！他們這個(gè)年齡很需要我們做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在此，祝我們八七班的所有老師、家長和同學(xué)們身體健康！萬事如意！謝謝大家！
初二級家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽、辛勤的叔叔阿姨們：
大家上午好!
我是六年級一班班學(xué)生。
今天很榮幸能作為六年級一班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會，并對各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會表示衷心的感謝！
其實(shí)，作為六年級的小孩子，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖于各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們，默默的付出，而不圖任何回報(bào)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們開心的時(shí)候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了??不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您！我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認(rèn)識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護(hù)。
父母對我們的愛，是無償?shù)母冻?，是無法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹??爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關(guān)懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報(bào)。但是有時(shí)候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。請你們抽出時(shí)間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)、活得更好！請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因?yàn)槲覀兌械阶院溃?BR> 也許，自從來到這所學(xué)校學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長，不要為一時(shí)的成績所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個(gè)人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時(shí)侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長：“我們愛你！”
謝謝大家（鞠躬）。
各位家長朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里是甜蜜的，可孩子福豪之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，讓他成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤園丁—學(xué)校老師們的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此，我從心底里，首先向老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝！當(dāng)然，家長我恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆铀陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素。福豪的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)，當(dāng)家長的我，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯(cuò)。而今天的家長會則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。所以，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)。
也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。
而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿；第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。
書本的，看看他當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的.作業(yè)情況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌、電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學(xué)會生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
能在閱讀中尋找快樂的知性俊男。呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間他基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間，而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓他自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。
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初二級家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
下午好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會！家長朋友們，學(xué)校、班級的良好發(fā)展離不開各位的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來和希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)我們與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。
作為班主任，我們深知良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對班集體的建設(shè)至關(guān)重要。所以我們經(jīng)常對學(xué)生說：“每一位同學(xué)都是班級的主人，天下無難事，只怕有心人。只要我們大家齊心協(xié)力，努力做好每件事，我們也一定會成功”半學(xué)期以來，在全體老師和各班同學(xué)的共同努力下，我們每個(gè)班都真正做到了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
一個(gè)班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。為此，我們每位班主任重在強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念。同時(shí)我們還注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我們常告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，很容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)，所以初二階段也是一個(gè)非常重要的階段，是抓質(zhì)量的階段。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師一定要共同努力，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
一個(gè)班級就每一個(gè)學(xué)生而言，所占比例是比較小的，但對每個(gè)家庭來說，是百分之百的希望，所以我們每位班主任及任課老師的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)孩子的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們，在學(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就提出表揚(yáng)，現(xiàn)在這些學(xué)生已明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步。
各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息?？捎行┘议L只恨自己幫不上忙，有時(shí)我們還會碰到家長滿臉歉意地對我們說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實(shí)這種說法是不對的。在河北一個(gè)偏僻的山村里，一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。這樣的實(shí)例很多很多。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了：培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學(xué)校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長的環(huán)境。
為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點(diǎn)建議：
所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等，不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。
2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如說，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達(dá)到一致性。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學(xué)校的要求，配合學(xué)校的工作。我想孩子的形象很大程度的還是代表家庭教育的！在此真誠的希望家長與我們共同教育好孩子。
3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止，還有極個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，并且能堅(jiān)持。
4、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。作為班主任，我們每天有許多班務(wù)工作和教學(xué)工作要做，和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。平時(shí)我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)解決，如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
5、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。在這里，要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，當(dāng)他主動(dòng)要求要好好學(xué)習(xí)時(shí)，能學(xué)不好嗎？事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)信任的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快，謝謝?。?BR> 初二級家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，請?jiān)试S我代表所有老師和我們初二、一班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級的一些情況，研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，做好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：
孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題。
實(shí)際上初中講授的知識并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實(shí)，小學(xué)時(shí)期的成績對初中時(shí)期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中；而有些孩子小學(xué)階段成績很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下降。
目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時(shí)也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。
初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮⒆赢a(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
再來探討一下家庭教育的一些問題。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
5、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排假期時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長注意：
（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出，注意安全。
（2）家長要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表，科學(xué)合理的安排時(shí)間，作到勞逸結(jié)合。經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
（3）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)；在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
初二級家長會發(fā)言稿篇四
各位家長：
大家上午好！
很高興和大家見面了！我是八年十班的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽時(shí)間出席本次家長會，有些家長可能路途還比較遠(yuǎn)。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
第一次月考剛剛結(jié)束，我簡單的說說這次考試的成績。此次考試試卷滿分是120分，參考人數(shù) 人，最高分 分，平均分 分，及格 人。 開學(xué)一個(gè)多月了，結(jié)合一個(gè)多月以來學(xué)生的表現(xiàn)和此次月考成績，我對咱們班同學(xué)有了初步的了解，并進(jìn)行簡要的分析：
首先在這里我要重點(diǎn)表揚(yáng)以下幾位同學(xué)： 。這幾位同學(xué)上課學(xué)習(xí)效率較高，能夠積極思考，并且在此次月考中取得了不錯(cuò)的成績，當(dāng)然也存在著一些不足，仍然有很大的進(jìn)步空間，我期待他們以后更出色的表現(xiàn)。
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還存在著以下幾點(diǎn)共性的問題：
1、很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)是八年級了，馬上面臨九年級中考，是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在此要提醒各位家長注意。
2、大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱，經(jīng)過一個(gè)月的努力，收到了一點(diǎn)效果，但不夠明顯，如果想讓孩子能夠進(jìn)一步的提高，提高的幅度越來越大，就更需要家長們的支持。當(dāng)然我也知道學(xué)校封閉式的管理，學(xué)生在家的時(shí)間不多，希望學(xué)生在家的時(shí)間，家長能夠讓他們多花點(diǎn)時(shí)間在數(shù)學(xué)方面，并且耐心的檢查、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)、教育。我們不要過分的責(zé)備孩子，而是真正的關(guān)心我們的孩子。 我有信心把咱班的數(shù)學(xué)成績逐步提高，我也堅(jiān)信在座的家長一定能夠全心全意的配合我、幫助我，咱們所做的一切都是為了孩子的明天會更好。 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝各位家長。
初二級家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
晚上好！今天，我很榮幸地在這里，向各位家長匯報(bào)一下英語這一學(xué)科的一些教學(xué)情況。整體上看，我班的學(xué)生一基本上形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂上也都能夠積極用英語發(fā)言,作業(yè)也能夠及時(shí)上交，在期中考試大部分學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步。但同時(shí)也暴露出不少問題，具體以下幾點(diǎn):
1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。
2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長。
1.態(tài)度問題
學(xué)習(xí)英語要循序漸進(jìn)，要有打持久仗的準(zhǔn)備。不同的學(xué)生，家長對他的要求應(yīng)該是不一樣的，孩子的基礎(chǔ)不同，他所能達(dá)到的高度不同。
對成績好的學(xué)生，要求嚴(yán)一些。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。
對于成績差的學(xué)生，原因在于，他們平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難.這樣的學(xué)生，家長主要在他們的學(xué)習(xí)態(tài)度及課本的基礎(chǔ)知識上下功夫就行了。
其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
有一比喻是這樣的：把學(xué)習(xí)比做上樓梯，有的人從一樓上二樓，這樣容易些；有些從四樓上五樓，就有困難了。有些家長坐電梯。書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。
2.單詞的默寫
每一話題的單詞是每一個(gè)學(xué)生都必須得不折不扣完成的，所以請家長回去以后一定要加強(qiáng)這部分的訓(xùn)練，要不斷的復(fù)習(xí)鞏固單詞，只有這樣才能有效的夯實(shí)基礎(chǔ)，只有這樣才不至于讓英語越學(xué)越難，越學(xué)越差。
的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn)，相信你的孩子會給予你更多的回報(bào)！
有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。
重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
3.對作業(yè)及試卷情況的反饋
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
初二級家長會發(fā)言稿篇六
各位家長：
下午好!
家長同志能響應(yīng)學(xué)校號召，來共同關(guān)心孩子的教育和成長，能夠全力配合學(xué)習(xí)老完成對孩子的教育，學(xué)校非常感謝。
剛才，北京四中網(wǎng)校的曾濤老師為所有家長上了一堂生動(dòng)的家庭教育課，我聽了以后受益匪淺，但愿我們和全體家長，不但要知道，還要做到，達(dá)到知行合一，為教育好自己的孩子和學(xué)生，我們要立即行動(dòng)起來，把我們所學(xué)到的應(yīng)用于我們的教育實(shí)踐中去。
聽了曾老師的報(bào)告使我有以下認(rèn)識，愿在這里與大家分享:
孩子從出生到將來成家立業(yè)，以至于孩子在以后的工作仕途、致富創(chuàng)業(yè)過程，都是孩子最重要地教育者和指導(dǎo)者。這是父子和母子關(guān)系的紐帶把你與你的孩子結(jié)實(shí)的捆綁在一起，使你們誰也離不開誰，有時(shí)孩子的行為可能使父母不如意，以至于有時(shí)氣得你發(fā)誓斷絕親子關(guān)系，但最終是剪不斷，理還亂，砍斷骨頭連著筋。你可以不認(rèn)可他的行為，但你必須接納你與他的親子關(guān)系，無論你們怎樣的相互不能融合，但相互承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任從法律而言是誰也不能脫離這種關(guān)系的。因此，學(xué)生與老師的關(guān)系遠(yuǎn)比不上親子關(guān)系重要和久遠(yuǎn)，你們要一生相守，孩子的成功與否，人格高尚與否，關(guān)系親密與否，都關(guān)系到你的后半生的幸福指數(shù)。因此，把教育孩子當(dāng)成你以后的第一等重要的事情吧，好好呵護(hù)，相互悅納，把他當(dāng)成你終生的寶貝兒，培植好你們親密關(guān)系。把他們教育好，因?yàn)樗麑δ銈兿喈?dāng)重要。
要把教育孩子當(dāng)成自己最重要的事情，不要認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事情，自己只負(fù)責(zé)他的衣食住行，其他的事情都是老師的責(zé)任。這樣的想法是不對的，因?yàn)楹⒆拥男愿?，孩子的?xí)慣都是在家里由父母的教育和父母在生活中的行為潛移默化影響而成的，一個(gè)人如果沒有好習(xí)慣，就成就不了好的事業(yè)，最終也決定不了好的人生。尤其是我們是走讀學(xué)校，孩子大部分時(shí)間都在家里度過，在家里的一切學(xué)習(xí)行為和生活行為都在家長的視覺之內(nèi)。家長就應(yīng)該和班主任一起，共同為教育孩子的成長擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，養(yǎng)成好的生活和工作習(xí)慣，為將來美好的人生而奠基。家長同志可以從許多中外著名的人物那里看到家庭教育對他們所起的影響。
課堂學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的主要手段，如果在課堂上沒有做好，到下面用任何方式來彌補(bǔ)都到不到其教育教學(xué)效果。關(guān)注孩子聽課狀態(tài)的方式有兩種，其一是與任課老師和班主任建立正常的溝通渠道，不管你的孩子學(xué)習(xí)成績好或壞，都要丟掉自己愛面子的心理，和孩子的老師正常溝通。通過溝通，你可以了解到孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣和課堂聽課情況，也可也通過和老師的默契，找到教育孩子的方法和契機(jī)，也使你與孩子的談話具有時(shí)效性，減少空洞的說教。同時(shí)也避免了孩子在錯(cuò)誤的路上走了很遠(yuǎn)了家校雙方全然不知的現(xiàn)象發(fā)生;其二是經(jīng)常和孩子交流，形成正常的親子溝通關(guān)系，通過溝通了解孩子在課堂上聽課狀態(tài)和在校表現(xiàn)。如果孩子對你關(guān)系親密，你與他談話的方式就不受形式的約束，讓他談一談在學(xué)校今天課堂上所學(xué)的知識，談一談他一天的收獲和感悟。有一位老農(nóng)雖然識字不多，但老農(nóng)教育孩子有方，他每一天回去總是讓孩子給他講在課堂上學(xué)到的知識，孩子只要把他教會，他就認(rèn)為這一天孩子在課堂上認(rèn)真聽了;如果孩子再給他講課時(shí)不流暢，就說明今天的課堂不由認(rèn)真聽，或者沒有弄懂老師所講的問題。就讓孩子第二天帶著問題向老師請教。長期堅(jiān)持一直到孩子上高中，結(jié)果孩子都如愿的考上理想的大學(xué)，并且都是博士畢業(yè)。老農(nóng)這樣做的作用起到了督促孩子在學(xué)校認(rèn)真聽課的目的，也起到了把知識講出來達(dá)到只是笑話的目的。老農(nóng)的做法并不深?yuàn)W，但卻非常管用，不信回去也試一試。只要你的孩子還肯對你交流，這也一定是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。
(一)和孩子溝通要做到以下五不要:
1、不要采用命令的方式讓孩子學(xué)習(xí)。
要把你的想法變成孩子自己的行動(dòng)，要經(jīng)常喚起孩子學(xué)習(xí)的自覺行為，對孩子在學(xué)習(xí)和生活中的正確行為進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。人都有這樣的心理，什么事情自覺自動(dòng)的去干很有興致，但是為了完成別人的指令或布置的任務(wù)，就非常不情愿。不信你試試，你的孩子非常愛吃巧克力，他最多的時(shí)候一天可以吃五塊。但你如果規(guī)定一天必須吃十塊或者更多，開頭他也許很高興高興，過一段時(shí)間他就對吃巧克力非常厭惡和反感，因?yàn)樗矚g的行為被當(dāng)成了必須完成的任務(wù)，擱誰都不會樂意。因此，要想使孩子愿意聽你的教育，就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，把你的愿望化為他自愿干的事情，是他長期保持對該項(xiàng)工作的樂趣，并樂此不疲。
2、好話不要說三遍。
不要經(jīng)常對孩子進(jìn)行一成不變的說教，有些父母經(jīng)常對孩子說的話就是那幾句，再好的話孩子也會聽膩的，說多了教育意義就不大了，只能增添孩子的逆反心理。家長要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷改變自己的教育方法，及時(shí)充電，使自己的知識和家教水平與時(shí)俱進(jìn)。
3、不要和自己的過去比。
有些家長總那孩子跟自己當(dāng)年去比，實(shí)際上這樣比孩子最反感，因?yàn)槟菚r(shí)的經(jīng)濟(jì)狀況已與今天不可同日而語，那是的兄弟姐妹多，而現(xiàn)在是獨(dú)生子女，其所處地位和現(xiàn)在也天壤之別，所以沒有可比性;現(xiàn)在的大眾傳媒也和原來差異很大，孩子擁有的信息量比大人還有多，有很多知識大人不知道的孩子卻非常熟悉，從信息技術(shù)的掌握上，大人也遜色與孩子。因此，你在學(xué)科知識和社會知識上你不一定比孩子強(qiáng)，你不再有先知先覺的地位，你的說教自然在孩子心中失去了往日的權(quán)威。在教育孩子的方法上也和你的父母教育你時(shí)的方法也有很大差異，因?yàn)楝F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)狀況和現(xiàn)在比有了翻天覆地的變化，大眾的世界觀和價(jià)值觀也今非昔比，再拿你父輩的樸實(shí)的教育方法來施教于你的孩子，孩子會覺得你是一個(gè)不食人間煙火的出土文物。要想自己對孩子的教育實(shí)時(shí)更新，跟得上形勢，家長就不許和孩子一起學(xué)習(xí)，你才能有資格對孩子做及時(shí)的指導(dǎo)。
4、不要和別人的孩子比。
有些家長總是拿人家的孩子跟自己的孩子比，拿別人孩子的長處比自己孩子的短處，使孩子對自己越來越不認(rèn)可，越來越不自信，越比孩子越逆反。要比也可以，就拿自己孩子的長處給別人優(yōu)秀孩子的短處比，讓孩子看到雖然別人比自己在某些方面優(yōu)秀，但在其他方面還不如自己好，讓孩子知道，只要在哪些方面進(jìn)行完善，就可以使他做到更好，激發(fā)自己孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如果你硬要讓他跟其他孩子盲目相比，也許孩子也會拿你跟其他比你優(yōu)秀的家長比，讓你無話可說。
5、不要翻歷史舊賬。
如果孩子犯了錯(cuò)誤要就事論事，不能把原來曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤一股腦的抖摟出來，最后家長再加以否定孩子的結(jié)論，使孩子的積極性和自信心徹底喪失。金無足赤人無完人，當(dāng)你的父母對你小時(shí)候的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤念念不忘，經(jīng)常掛在嘴邊嘮嘮叨叨，你會有耐心聽他一直講嗎?能不給他翻臉才怪呢，何況是一個(gè)不知道控制的孩子呢。孩子有了進(jìn)步，做了你認(rèn)為比較好的事情，也不要盲目的大肆表揚(yáng)，如果表揚(yáng)也要就事論事，只對這件事予以可定和表揚(yáng)，不能一好遮百丑。孩子又是犯了錯(cuò)誤，也不能對孩子進(jìn)行一概否定，也要就事論事，對這件事的性質(zhì)進(jìn)行分析和教育，決不能抓住一點(diǎn)不及其余，使孩子對自己的行為失去判斷。還挫傷孩子努力的積極性，因?yàn)樵谂σ搽y彌補(bǔ)父母對自己的認(rèn)識。
(二)和孩子溝通要做到三要:
1、要攻心為上。
不要想用武力壓服孩子，當(dāng)你和孩子產(chǎn)生沖突時(shí)，可以自己先把火氣壓下去，等過兩天你和孩子重歸于好的時(shí)候，再適時(shí)重提這件事情，也許解決的會更好，家長教育孩子也要多個(gè)心眼，充滿智慧。
2、選擇合適的交流時(shí)間。
當(dāng)別人在場時(shí)多用夸獎(jiǎng)的方式，但表揚(yáng)要實(shí)事求是，是孩子真正的長處和優(yōu)點(diǎn)。如果盲目表揚(yáng)使孩子弄不明白自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。孩子有缺點(diǎn)就事論事的采取當(dāng)面暗示或者背地里提醒，但不能簡單視而不見和置之不理，跟他以后的行動(dòng)產(chǎn)生負(fù)面暗示。
在吃飯桌上最好不要指正孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，如果在飯桌上家長迫不及待的對孩子進(jìn)行批評教育，及影響了孩子的食欲，有敗壞了一家人的情緒，這樣的教育是孩子身心都無法保證健康。對孩子的教育要看時(shí)機(jī)，實(shí)際不成熟或者是沒有找到合適的教育方式就不要急于實(shí)施教育。否則，不但起不到教育作用，還給后來的教育設(shè)置了障礙。
在孩子還沒有認(rèn)識到錯(cuò)誤之前不要急于實(shí)施教育或矯正，因?yàn)閷?shí)踐還沒有證明他的做法是錯(cuò)誤的。有時(shí)不撞南墻不回頭。
在考試之后進(jìn)行教育，也許他的這次考試成績有了明顯的進(jìn)步，這時(shí)他會樂意接受別人的建議和批評。如果家長的談話方式更講究一些，教育效果會更好;如果孩子在考試后退步比較明顯，或者沒有達(dá)到之前自己所定的標(biāo)準(zhǔn)，孩子會對以前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生反思，后悔當(dāng)初不聽你的勸告，這時(shí)你對他的教育他也會主動(dòng)聽從。
在生病時(shí)對孩子進(jìn)行教育，這時(shí)家長的呵護(hù)使孩子注意到家長對他的關(guān)心，使他對家長為她的忙上忙下深受感動(dòng)，這時(shí)你采取適當(dāng)?shù)慕逃矔盏胶芎玫男Ч?BR> 在孩子過生日時(shí)進(jìn)行教育，孩子的出生日就是母親的受難日，孩子會有一種感恩的心態(tài)，感謝父母的養(yǎng)育，加上父母精心為他設(shè)計(jì)的生日party，使他心生感動(dòng)，心靈完全處于開啟狀態(tài)。如果這時(shí)泥坑定他的進(jìn)步和成長，提出你對他以后的希望，教育效果也會不錯(cuò)。
孩子在興高采烈談學(xué)校和班級以及同學(xué)們之間的事情時(shí)，家長主動(dòng)的積極傾聽，不時(shí)給學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，也會產(chǎn)生好的溝通效果。
3、選擇合適的交流方式。
當(dāng)你和孩子溝通不暢時(shí)，你要尋找教育時(shí)機(jī)，創(chuàng)造溝通氛圍，比如單獨(dú)和孩子散步，做一些室外互動(dòng)游戲，和孩子一起沉浸在游戲當(dāng)中，這時(shí)，你們都會陶醉于美好的情境之中，在這時(shí)，實(shí)施你的教育會更有效。又比如，經(jīng)常召開家庭會議，在會議上對孩子的需求和孩子的學(xué)習(xí)都發(fā)表一下自己的意見，聽聽孩子對有些問題的看法，從而形成家庭成員內(nèi)部統(tǒng)一的決議，這樣孩子會主動(dòng)接受的。越是表現(xiàn)不好的孩子要多找他的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，他很在乎父母對他不要失去信心。
4、鼓勵(lì)孩子要與自己比。
在日常生活中，對孩子的習(xí)慣要以表揚(yáng)的方式不斷對孩子激勵(lì)，孩子每取得一個(gè)小小的進(jìn)步，家長要及時(shí)給予正面強(qiáng)化，不要吝嗇對孩子的贊揚(yáng)，尤其是對不好習(xí)慣的矯正和好習(xí)慣的建立，都要采用小步走的方式，取得進(jìn)步就表揚(yáng)。家長對孩子每一種習(xí)慣的形成都要慢慢來，用很多個(gè)小目標(biāo)的達(dá)成，換來更大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在矯正孩子不良習(xí)慣時(shí)，不要有恨鐵不成鋼的態(tài)度，而是要對缺點(diǎn)逐步克服，只要發(fā)生的次數(shù)越來越少，就應(yīng)該看到孩子的進(jìn)步，予以表揚(yáng)給予肯定。鼓勵(lì)孩子逐步客服壞習(xí)慣，建立正當(dāng)?shù)牧?xí)慣。對著時(shí)間的推移，孩子對自己的進(jìn)步從大人對他的評價(jià)中也會感覺到，從而更加堅(jiān)定的和家長配合，是自己不斷向好的方向發(fā)展。
由于時(shí)間有限，有很多內(nèi)容都不可能有效的展開，希望下次家長會使我們交流的更多一些?？傊还苣銓δ愕暮⒆佑泻芏嗫床粦T的地方，我們都沒有理由放棄對他的教育，不管他撿來發(fā)展的多么不理想，多么不盡人意，你也可以不接納他的行為和結(jié)果，但你必須接納他的身份。只要你終生的把他當(dāng)成你的寶貝，保持一個(gè)和諧的親子關(guān)系，你一定會有一個(gè)不菲的收獲。
初二級家長會發(fā)言稿篇七
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各位家長下午好!
時(shí)光匆匆，悄然間您和育英已經(jīng)結(jié)下了六年的緣!時(shí)光沒有留下任何痕跡，卻鐫刻在每個(gè)孩子成長的流里，想來最讓我們幸福的就是看著自己的孩子慢慢長大，小學(xué)就要畢業(yè)了，您的孩子進(jìn)入了人生另一個(gè)重要的階段!
從一年級起我就開始擔(dān)任年級組長的工作，雖然我是二班的老師，但是我?guī)缀蹩梢越械贸瞿昙壗M任何一個(gè)孩子的名字，對他們也非常了解，在這里我就向大家介紹一下他們的情況!
六年級組四個(gè)班，學(xué)生175人。六(1)班親和陽光;六(2)班自信上進(jìn);六(3)班拼搏踏實(shí);六(4)班團(tuán)結(jié)智慧。
這屆畢業(yè)生可謂是藏龍臥虎，優(yōu)秀的很多，六年來他們參加、省市級各項(xiàng)比賽，摘金奪銀，榮譽(yù)無數(shù)。歸納起來，主要有以下特點(diǎn)：
一、勤奮樂學(xué)。每天吃完飯孩子們就自覺回到教室學(xué)習(xí)，不管什么時(shí)候，教室里都能保持安靜。晚上奧數(shù)ab組的學(xué)生要參加培訓(xùn)，他們都能很自覺地提前進(jìn)行其它學(xué)習(xí)任務(wù)，第二天早上馬上補(bǔ)齊自己未完成的語文等作業(yè)。孩子們的每一天都是緊湊而忙碌的，同時(shí)又是努力而充實(shí)的。
二、文明守紀(jì)。升入六年級，是小學(xué)部的老大了，難免有些居高臨下的優(yōu)越感。但我們四個(gè)班的孩子還保持著應(yīng)有的純真，他們活潑開朗，內(nèi)心善良，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助?？迫握n上他們也能專心上課，在生活區(qū)里能較快入睡，這些看來微不足道，但要足到卻是很難得的。
三、素質(zhì)全面。這屆學(xué)生中能人很多，僅六年級一個(gè)多學(xué)期而言，在去樂清市、溫州市科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽中，由高賜、陳瀟、陳逸瀟組成的團(tuán)隊(duì)連獲一等獎(jiǎng);在七巧板比賽中，陳柯潤、趙章龍、陳瀟、鄭豪駿等同學(xué)獲溫州市一、二等獎(jiǎng);樂清市現(xiàn)場閱讀比賽曾浩然、周蓉鈺、俞昕羽、吳谷雨、高賜分獲一、三等獎(jiǎng);在剛剛揭曉的赴日交流選拔賽中，我校陳磊、陳柯潤、胡明逸成功入選，全樂清也只有八人，在樂清古詩文創(chuàng)作比賽中，曾浩然、屠子然、俞昕羽獲一、二、三等獎(jiǎng)，在樂清市數(shù)學(xué)論文比賽中，俞昕羽、陳柯潤、陳德成、王涵冰獲一、二、三等獎(jiǎng)……這還是我的不完全統(tǒng)計(jì)，僅就這一連串的數(shù)據(jù)就足以說明我們的孩子有多優(yōu)秀。
可能有些家長不想聽這些，最關(guān)心的就是孩子的考試成績了，但我想真誠地說一聲，成績只是孩子人生的一部分，學(xué)會人才是孩子生活的全部。成才的路不只是考試一條路，適合您孩子的才是的路!
最后，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、多給孩子一點(diǎn)時(shí)間。錢是永遠(yuǎn)賺不完的，孩子才是您的未來，放半月假時(shí)多陪陪孩子，多和孩子溝通一下?？赡芤院?，您想跟他們親近，他們都不愿意了!
2、多讓孩子參加活動(dòng)。雖然是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)無疑是的事，但一定要給孩子調(diào)節(jié)好，壓得太緊了，火山是要爆發(fā)的。希望您不要把孩子整天關(guān)在家里，可以安排一些走親訪友，逛街游玩等活動(dòng)，建議你一個(gè)月安排一次家庭日，這個(gè)日子只享受家人相聚的幸福。
3、嚴(yán)禁電腦游戲。電腦是把雙刃劍，小孩子缺乏自制力，容易上癮，這離不開您的監(jiān)督。
4、孩子的教育不僅僅靠老師。家長是孩子的第一任老師，所以要做好表率，比如說您脾氣暴躁，孩子也可以這樣;您喜歡上網(wǎng)，孩子一定會愛上上網(wǎng)……這個(gè)道理很淺顯，大家一定都明白。另外，平時(shí)還是要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，月假的作業(yè)要做一定的檢查，多與老師配合。
5、正確看待實(shí)驗(yàn)班?？既雽?shí)驗(yàn)班，離重點(diǎn)高中、大學(xué)的門無疑是近了一些，但實(shí)驗(yàn)班并不是適合每一個(gè)孩子。只要您的孩子竭盡全力了，實(shí)驗(yàn)班也好、普通班也罷、甚至是考不上都沒關(guān)系，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)努力了，這就是最重要的。有時(shí)希望越高失望越大呀，對自己的孩子要有一個(gè)公正的評價(jià)。
最后四個(gè)月里，我們六年級的各位老師一定會全力付出，也誠懇地希望無論結(jié)果如何，您都能給予我們肯定與寬容!謝謝，祝大家兔年事業(yè)興旺，幸福安康!
初二級家長會發(fā)言稿篇八
大家好！
我是xx家長。
前些天，董老師打電話給我，要求我今天在這里發(fā)個(gè)言，內(nèi)容是親子教育，時(shí)間由我定。我定不了，問女兒，女兒說，那你就講一節(jié)課吧。
想到去年的家長會，有位同學(xué)的家長講得很好，那我今天也不能太差，所以我認(rèn)真地準(zhǔn)備了，做了ppt。剛才，那位同學(xué)的爸爸講得很不錯(cuò)，至少我覺得，他的心理學(xué)學(xué)得比我好。
雖然我認(rèn)真準(zhǔn)備了，但今天還有點(diǎn)緊張，一方面是因?yàn)槲姨焐皇钦局v壇的，不是老師，而是醫(yī)生。另一方面，我今天有后顧之憂，因?yàn)槿绻掖档锰酰议L會結(jié)束后，或許你們會指著我的后背說，聽他吹得天花亂墜的，也不見得自己的女兒有多少優(yōu)秀，所以今天吹牛的火候我是很難掌握的。
好了，既來之，則“吹”之吧。
他們不服父母的管教，在行為上可能很叛逆。所以有些學(xué)者把“第二反抗期”稱為“心理斷乳期”。
國外有的心理學(xué)家則把“第二反抗期”稱作“為從父母的束縛中解放出來而戰(zhàn)斗的”的時(shí)期，既然是為“解放”而“戰(zhàn)斗”，所以叛逆也就在所難免。還有的心理學(xué)家把它叫做“心理煩惱期”，我相信，大家都有這樣的親身體會，孩子們經(jīng)常會有莫名的煩惱，我們大人和他們說說，他們會很不耐煩地說：“好了，好了，煩不煩?。俊?BR> 這個(gè)時(shí)期的孩子問題多而復(fù)雜，家長頭痛，孩子郁悶，理應(yīng)引起我們家長和老師的高度重視。
這張照片上的信，是我在去年5月份到某一個(gè)農(nóng)村中學(xué)去調(diào)研，校長給我看的。信是一位初二的小女孩寫給校長的，寫在一張餐巾紙上，這封信，看得校長毛骨悚然。我們可以看一下其中的部分內(nèi)容：“我是冬之妖……我只想用刀在靜脈上劃下去，然后用水沖著創(chuàng)口……我用玻璃，用刀在手上刻著字，用針在指尖扎下去……每次這樣我才開心，我喜歡看血流出來的樣子，你懂嗎？”
你懂嗎？孩子們這樣問我們。我們做家長的，你們懂得孩子們的心嗎？！
那對于孩子，我們家長到底該怎么辦呢？
傾聽、尊重、平等、引導(dǎo)、榜樣等等，這些大家都會講，今天就不說了，我另辟蹊徑，只是從心理學(xué)的某個(gè)角度來談一談。我說的觀點(diǎn)不一定正確，希望大家批評指教，或者會后能和我一起交流探討。
第一，“正?；幚怼蔽覀兊暮⒆?。
我們在平時(shí)心理咨詢中，經(jīng)常會碰到這樣的疑惑——到底是孩子不正常還是父母不正常？
去年下半年，我曾經(jīng)接診過一個(gè)七歲的小男孩，是和他父母、姑姑和奶奶一起來的，說是失眠。家里人都很緊張，覺得對一個(gè)七歲的小孩子失眠太可怕了，他奶奶——一個(gè)當(dāng)?shù)睾苡忻母敝魅吾t(yī)師，更是給孫子配了養(yǎng)血安神糖獎(jiǎng)，一瓶不夠，兩瓶，兩瓶不行，三瓶，但寶貝孫子還是失眠。那天來我這里，是想問問需不需要吃點(diǎn)舒樂安定的。
通過了解得知，小孩只是因?yàn)橛幸粋€(gè)問題沒想通。他在想，把知識裝進(jìn)腦子，萬一腦裝滿了咋辦？于是他除了學(xué)習(xí)，盡量避免接收一些“無用”的東西——他還以為腦袋是個(gè)臉盆呢，水裝滿了會溢出來。
其實(shí)這個(gè)孩子的問題解決起來很簡單，只要告訴他，人的一生中，大腦細(xì)胞的使用率不到1%，腦細(xì)胞多得緊，有得是；另外，還可以告訴他，大腦對知識還有一個(gè)遺忘過程，所以根本不用擔(dān)心大腦中的東西會滿出來，畢竟不是臉盆嘛。
我再舉一個(gè)極端的例子，前些時(shí)候，我在杭州碰到國內(nèi)最頂尖的心理學(xué)家曾奇峰老師，他跟我講了一個(gè)真實(shí)的故事。有一天，他在心理咨詢時(shí)接診了一個(gè)十三四歲的孩子，也就是跟我們的孩子差不多大。他媽媽說了他很多不正常的地方，但曾老師咨詢后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)孩子并沒有什么大問題，只是一個(gè)青春期叛逆而已。做了咨詢后，就讓他回家了。四個(gè)月以后，小孩又來了。曾老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子看上去有點(diǎn)呆滯的樣子，一問，他媽媽很自傲地說，她已經(jīng)請精神科醫(yī)生給小孩子用藥了。大家知道，吃了抗精神病藥，人就會變得呆板一些。曾老師再三勸說，孩子他媽始終不以為然。又過了四個(gè)月，他們又來了，那是一個(gè)怎么樣的場景呢？只見孩子走在前面，頭上纏著繃帶，中間是非常強(qiáng)悍的母親，后面跟著一個(gè)畏首畏尾的父親。大家知道，強(qiáng)悍女人的身后一定有一個(gè)畏首畏尾的男人，這是規(guī)律。那到底發(fā)生了什么呢？原來，孩子已經(jīng)被做了剖腦手術(shù)——胼胝體切除，一種治療精神病的手術(shù)！
大家看看，這是誰不正常？是孩子還是我們家長？！
我們做家長的有時(shí)會大驚小怪，造成無謂的緊張。高考的時(shí)候，這樣的例子比比皆是，在這里我就不多說了。
在心理學(xué)上，有句非?！皭憾尽钡脑?，叫做“過度的擔(dān)心就是希望”，我們過度地?fù)?dān)心孩子出這樣或那樣的問題，其實(shí)你是希望孩子出這樣或那樣的問題。
我曾經(jīng)碰過這樣一位媽媽，她送幼兒園的孩子上學(xué)去，就擔(dān)心他會出問題，車禍啦，打架啦，摔傷啦，等等。特別是那個(gè)時(shí)候，富陽發(fā)生了一件幼兒園小孩意外被繩子縊死的事情，她的擔(dān)心就更嚴(yán)重了，以至于不能正常的工作和生活了。那天咨詢的時(shí)候，我就和她說了這句話——過分的擔(dān)心就是希望。她聽到后，不禁打了一個(gè)寒顫，說，我有這么狠毒嗎？我說，你狠不狠毒我不知道，但我們心理學(xué)上就是這么說的。她連忙說，哦哦，那我再也不敢這樣擔(dān)心了。
所以，我們可以這么說，為了孩子，我們應(yīng)該重新做人。
再來看看，孩子的好壞，到底是天生的，還是后天培養(yǎng)的？有句古話，叫做“龍生龍，鳳生鳳，老鼠天生會打洞?！钡沂冀K覺得，一個(gè)孩子的好壞最主要還是靠后天的培養(yǎng)。我們應(yīng)該把這句話改成：“龍養(yǎng)龍，鳳養(yǎng)鳳，老鼠培養(yǎng)的孩子才會打洞?！?BR> 有這樣一位媽媽，她唉聲嘆氣地跟我說，她的孩子學(xué)習(xí)成績差，還逃學(xué)，最后她總結(jié)說，唉，主要是因?yàn)槲覀儭胺N”不好，因?yàn)楹⒆铀蛛m然現(xiàn)在是個(gè)造紙廠的老總，但小時(shí)候就是逃學(xué)的。
那真的是“種”不好嗎？其實(shí)不然，通過詢問可以清楚地看到，糟糕的家庭教育才是孩子逃學(xué)的根源。
有一位心理學(xué)家說過，他一直想寫一本書，題目是《如何培養(yǎng)一個(gè)神經(jīng)癥的孩子》，他說，如果他羅列100條，讓父母完完全全按照去做，那一定能“培養(yǎng)”出一個(gè)神經(jīng)病的孩子；相反，如果能夠按照好的方面羅列100條，去做，那也一定能夠培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
所以，有句話，叫做——從水管里出來的一定是水，從血管里出來的一定是鮮血，那么從大腸里出來的一定是……是……那個(gè)?！?BR> 初二級家長會發(fā)言稿篇九
《我能做到的最好的父母》摘選自李開復(fù)《給家長的一封信》。
網(wǎng)絡(luò)資源--我的博客：武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識改變命運(yùn)(網(wǎng)易博客)。
《新概念英語》第一冊也可充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)。(利用假期家長監(jiān)督效果更好)。
(5)培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度，教育孩子要有責(zé)任心，
一些家長為孩子的學(xué)習(xí)為孩子的分?jǐn)?shù)犯愁、操心、焦急，說“為了孩子的學(xué)習(xí)，我簡直是操碎了心”。可孩子自己卻不著急，放學(xué)回家照樣是動(dòng)畫片、連續(xù)劇，而不是趕緊做作業(yè)，讀書，學(xué)習(xí)。其實(shí)是家長沒有急到點(diǎn)子上。學(xué)習(xí)原本是孩子的事情，一回家，反倒成了家長的，家長急，孩子不急，家長要孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子自己卻無所謂，偷著閑著做別的。于是家長就反復(fù)催，用心督，使得孩子養(yǎng)成了你不監(jiān)督我不做，你不管我更不管的習(xí)慣。這其實(shí)是一種錯(cuò)位。孩子自己不要，自己不主動(dòng)，什么都無所謂，你做家長的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒有效果的，或者說意義不大的。關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，要培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度，教育孩子要有責(zé)任心，并一定要使孩子明確學(xué)習(xí)的重要性。
(5)關(guān)于讀書、網(wǎng)絡(luò)和電視的話題。
養(yǎng)成讀書習(xí)慣等于在孩子心里裝了一臺成長的發(fā)動(dòng)機(jī).要培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
不可否認(rèn)，孩子們在電視、網(wǎng)絡(luò)中體會到許多快樂，學(xué)會許多在教室里學(xué)不到的知識，但信息世界充斥著各種各樣的信息，有好的，也有不好的，特別是當(dāng)孩子沉迷于電子游戲和上網(wǎng)聊天時(shí)，更讓許多父母憂心忡忡。
但是，要避免負(fù)面影響，光靠阻止是沒有用的。父母的明智之舉在于幫助孩子形成科學(xué)使用電腦和網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣，自覺抵制不良影響。作為父母，要盡量適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展，要與孩子一起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識，引導(dǎo)孩子成為信息時(shí)代的主人。不要成為現(xiàn)代社會的新文盲。
預(yù)防孩子患上“電視病”
現(xiàn)在的孩子很難辦的事情是愛看電視。電視簡直像個(gè)魔鬼，孩子簡直是迷得不得了，每天放了學(xué)書包一丟，就坐在電視機(jī)前了。吃飯的時(shí)候盯著電視，吃完飯后繼續(xù)看電視，有的時(shí)候父母不在家，孩子看電視的時(shí)間就更長。
可見電視對孩子的吸引力之大。為什么孩子會如此喜歡看電視呢?因?yàn)榭措娨暤臅r(shí)候孩子可以處于非常輕松的狀態(tài)，可以不動(dòng)腦子，絕對沒有看書、學(xué)習(xí)辛苦，他是充滿樂趣的。而且電視節(jié)目越來越精彩，很容易把孩子迷住。全世界的孩子都愛看電視，但作為父母必須明白，孩子看電視過多對他的智力、道德發(fā)展是有害的。有研究認(rèn)為：兒童看電視每天不宜超過一個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，如果看的時(shí)間過長，孩子智力會有所下降，對孩子的成長不利。
有專家發(fā)現(xiàn)，過分沉湎于電視的兒童，其行為和思維方式逐漸脫離了現(xiàn)實(shí)世界，在適應(yīng)社會方面產(chǎn)生了嚴(yán)重障礙。因看電視上癮而導(dǎo)致適應(yīng)障礙，這被稱作是“電視癮”，也叫“電視病”。有電視癮的兒童常常表現(xiàn)得懶散、麻木和消極。一般來說，這是兒童為逃避現(xiàn)實(shí)世界而麻痹自己的一種消極方式。兒童在現(xiàn)實(shí)生活中受到挫折后，便逃避到電視世界中，從電視世界里尋找“充實(shí)”和“滿足”，結(jié)果導(dǎo)致一種惡性循環(huán)：每天不斷看電視，對現(xiàn)實(shí)越逃避;越逃避，就越難適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活;而越難適應(yīng)社會，則更依賴電視。這種傾向是危險(xiǎn)的。
限制孩子看電視，父母怎么做呢?我的教育建議是：
和孩子一起選擇電視節(jié)目。孩子幾乎是不可能不看電視的，而且看電視對他的成長也有些益處。他有這個(gè)權(quán)利，關(guān)鍵在于選擇。父母特別要注意不能放任孩子，不要讓他亂看，想看什么就看什么，以免他會盲目、隨意地找一些并不適合他的一些節(jié)目來看。我不主張孩子看太多復(fù)雜的成人節(jié)目，有兩類節(jié)目最適合少年兒童去觀看，一類就是兒童文學(xué)，像一些兒童文學(xué)的名著，童話改編的故事片、動(dòng)畫片都是很好的;另一類就是知識的，比方說大自然探險(xiǎn)，各種知識類的、科幻類的節(jié)目對孩子也很有好處。讓孩子看這樣的電視節(jié)目，對他們的身心發(fā)展是很有益處的，因?yàn)閮和挠^察是一種直觀性的，年齡越小越不喜歡文字，喜歡畫面?？傊?，父母為孩子選擇一些高質(zhì)量的電視節(jié)目，是引導(dǎo)孩子科學(xué)使用媒介的明智態(tài)度。
父母要約束自己。要求孩子有節(jié)制地看電視，父母當(dāng)然要以身作則?，F(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有部分父母缺乏其他消遣愛好，將所有的空閑時(shí)間都花在電視機(jī)前，如果自己不分時(shí)間看電視，卻要求孩子少看、不看電視，這是很困難的。
家庭與學(xué)校加強(qiáng)交流聯(lián)系，特別是重點(diǎn)學(xué)生。目前可用的方式告家長書，作業(yè)記錄本這樣就能征求到很多學(xué)生家長的意見。如果有個(gè)別的小情況，可以通過短信、qq聊天、個(gè)別交流等形式也可在我的博客上留言或郵箱發(fā)信息。有利于班主任和家長的聯(lián)系溝通。
再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
尊敬的各位家長大家下午好:。
感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級2班的發(fā)展。你們的到來，給了我在以后班主任中作中增添信心，因?yàn)槲蚁嘈?，家庭和學(xué)校的合作教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生活取得進(jìn)步的決定因素。其次就是學(xué)生自身的努力因素。
一、現(xiàn)狀介紹。
首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生上學(xué)期以及這學(xué)期開學(xué)后近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。
這都是家長們平時(shí)對孩子教育的成果表現(xiàn)。再次我非常感謝各位家長對學(xué)生教育工作的支持。希望，在以后的學(xué)期里每一位家長繼續(xù)做好時(shí)時(shí)處處看到和關(guān)心自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問題:。
1、青春期的問題:。
“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問題:。
首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。
其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。少吃或不吃零食。
再次:學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。
(一)理智愛子的問題(參考資料)。
溺愛是誤入孩子口中的毒藥，溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教育規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。
(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。
我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
(三)為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮。
家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說:“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時(shí)，一定要給家長打打這個(gè)預(yù)防針。
(四)、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié)，多留心。
多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng)，久而久之，對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn)，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中:。
怎么辦，我的家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時(shí)候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂著他們的樂。怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時(shí)交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍。好處:使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價(jià);使任課教師的管理更有力。
四、十留心:。
1、在外留宿;。
2、回家很遲;。
3、帶同學(xué)住宿;。
4、打電話時(shí)間長，次數(shù)多;。
5、受傷回家;。
6、超消費(fèi);。
7、超出友誼交往;。
8、成績突然下降，
9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言;。
10、愛玩游戲。
五、十條建議:。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。
五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí)。
六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說明天交費(fèi)，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中。
九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
初二級家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、家長們：
大家晚上好！
我是xx媽，一位普普通通的母親，感謝黃老師給我這個(gè)機(jī)會，讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育，我感到十分榮幸！不過，要說分享經(jīng)驗(yàn)算不上，其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù)，只能說是自己對教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識，有些觀點(diǎn)不一定正確，有些方法或許更不適合你的孩子，因材施教，適合他的才是最好的。
我們教育孩子的目的是什么?不知道各位家長思考過沒有?我只希望他身體健康、心理健康、生活幸福，所以我的教育理念是：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。下面就圍繞這個(gè)理念，簡單和大家交流一下我的育兒觀點(diǎn)：
我這里所說的環(huán)境包括二個(gè)方面：一是學(xué)校，二是家庭。
我們暫且不說社會這個(gè)大環(huán)境，我們家長能夠幫助他們創(chuàng)造的是學(xué)校和家庭這二個(gè)小環(huán)境。學(xué)校環(huán)境主要是指班級大家庭，作為我們家長得幫助孩子喜歡上它，所以我們需要做的是二點(diǎn)：一是在孩子面前千萬不要挑老師的毛病，反過來我們要幫助孩子喜歡上老師。其實(shí)老師和我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子能有更好的發(fā)展，作為家長根本沒有必要和老師一爭高下。如果意見有分岐，私下和老師及時(shí)溝通，父母對老師的態(tài)度很容易影響孩子，而師生關(guān)系又會直接影響孩子的發(fā)展。舉個(gè)例子，孩子對某個(gè)老師有偏見之后，就會對這個(gè)老師的課不感興趣，從而影響他的學(xué)習(xí)成績，再嚴(yán)重點(diǎn)就會厭學(xué)。二是要讓孩子學(xué)會包容。學(xué)會了包容，遇事就會從容處置，這也是他成長過程中個(gè)人素質(zhì)的積累，會包容的孩子心胸寬廣，會包容的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽，會包容的孩子也更得老師喜歡，老師和同學(xué)的關(guān)系處理好了，慢慢地他就會喜歡上這個(gè)班級大集體。
再來說說家庭小環(huán)境，它看似很簡單，但要經(jīng)營好也有難度，作為父母，夫妻之間要懂得謙讓，不要在孩子面前吵架，不要在孩子面前經(jīng)常談?wù)撋鐣侨绾蔚暮诎?，不要在孩子回到家時(shí)看不到你的身影，我不相信一個(gè)整天只管自己打麻將的家長能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。犧牲一些自己的業(yè)余時(shí)間，多些陪伴，讓孩子覺得你是很在乎他的，你是愛他的，這樣就為后面的有效溝通打下了基礎(chǔ)。
作為家長我們要學(xué)會聆聽，鼓勵(lì)孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的事。我下班后到家的第一件事是問一下兒子今天班級里有沒有有趣的事情發(fā)生?然后他會一件一件地細(xì)說給我聽，這種感覺多好！看著他邊說邊笑，我就知道他在學(xué)校過得很開心，有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎?現(xiàn)在有些孩子不肯和家長交流，我想主要的原因是家長的溝通方法出了問題，舉個(gè)例子：比如孩子的成績沒達(dá)到的要求，你聽到孩子的成績以后你會怎么樣?我會說偶爾考差一次沒關(guān)系，下次努力就行，這句話從小學(xué)開始說到現(xiàn)在了。如果你看到成績后不和他一起分析原因，一頓訓(xùn)斥，估計(jì)你的小孩以后再也不會主動(dòng)向你匯報(bào)成績了。再舉個(gè)例子：如果你和孩子在某件事上意見不一，再辯論下去大家都要紅臉了，建議你先放下架子，暫且不與他爭論，等過幾天他心情好的時(shí)候，趁機(jī)向他說明上次他哪里錯(cuò)了，這樣效果會更好。慢慢地，他會覺得你是一個(gè)可以信任的家長，能夠理解他，包容他，是真正愛他的父母，這樣他就愿意和你溝通，溝通順暢了，孩子的學(xué)習(xí)生活情況你就了如指掌。
尊重他的愛好和選擇，讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師。
我們小時(shí)候也學(xué)過不少興趣班：圍棋、聲樂、合唱、畫畫、寫字、鋼琴、奧數(shù)，但最終堅(jiān)持到小學(xué)六年級的只有奧數(shù)，其次算是鋼琴了。我完全尊重他自己的選擇，不想學(xué)就不學(xué)，我的想法很簡單，沒有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好，到時(shí)候他累，你更累，搞得大家心情都不好，何苦呢?作為家長需要做的是細(xì)心觀察，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)他的愛好和特長，并鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，小學(xué)三年級時(shí)參加全校24點(diǎn)比賽，經(jīng)過海選和淘汰賽進(jìn)到前五，最終獲得第三名。作為一個(gè)三年級的小朋友和五六年級的哥哥姐姐一起比賽，當(dāng)初我想海選就會被淘汰，然而他就是給我?guī)砹梭@喜。然后我就想難道他真的對數(shù)學(xué)有天賦?我趁機(jī)表揚(yáng)了他，然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個(gè)例子夸他數(shù)學(xué)真棒，久而久之，他對數(shù)學(xué)越來越感興趣，也越學(xué)越好了，所以有時(shí)候好孩子真是夸出來的。只可惜我沒有把這種方法用在語文上，等我意識到他語文成績不好已是六年級了，而且我還經(jīng)常在朋友面前說他語文不好，現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該，這完全是在抹殺他對語文的興趣啊。我兒子還有一個(gè)興趣就是釣魚，現(xiàn)在我利用他對釣魚的興趣，對月考提出要求，就是如果他年段進(jìn)前20，可以買一根他自己喜歡的魚桿或帶他去千島湖釣魚一次，發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果挺不錯(cuò)。所以作為家長善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好很重要，因?yàn)槟憧梢园阉呐d趣發(fā)展成一項(xiàng)特長，使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看，這樣也有利于培養(yǎng)他的自信，自信對一個(gè)人來說真的'太重要了，它是成功的保證。
我自己學(xué)習(xí)肯定是算不上好的，xx年考了個(gè)大專，所以我只要求他做任何事都要認(rèn)真對待，什么樣的年齡做什么樣的事，我和他說我和你爸爸認(rèn)認(rèn)真真上班，你認(rèn)認(rèn)真真讀書，每個(gè)人的歷史是自己寫的，一步一個(gè)腳印走，等回過頭來就無悔青春，至于你努力了，成績還是不好那是另外一回事。因?yàn)槲艺J(rèn)為態(tài)度決定人生，學(xué)習(xí)上如此，以后工作照樣如此。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個(gè)環(huán)節(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)做好了，成績自然就好了，那就是預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、課后鞏固和考后分析。目前我沒有辦法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后鞏固，以至于他的成績并不冒尖。聽課效率我的想法是要鼓勵(lì)他多舉手回答問題，舉手能說明他在動(dòng)腦，在用心聽課，他的思路是和老師同步的，這樣聽課的效率自然就高了。關(guān)于作業(yè)，相信很多家長都會說反正看也看不懂，不管了。錯(cuò)，我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由，雖然我們不懂，但老師花一番心思改過的勾和叉我們認(rèn)識吧，錯(cuò)掉的題目孩子有沒有及時(shí)訂正呢?每天的家校聯(lián)系本你一項(xiàng)項(xiàng)對過沒?孩子做作業(yè)時(shí)認(rèn)真嗎?注意力集中嗎?有電腦抄作業(yè)嗎?這些都和我們懂不懂他們科目沒有任何關(guān)系。所以作為家長要以身作則，做好榜樣，你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天監(jiān)督他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，第二天去翻翻他作業(yè)有沒有及時(shí)訂正，堅(jiān)持一段時(shí)間以后他就會養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣，你也會更省心?？己蠓治鲆彩呛苤匾囊粋€(gè)環(huán)節(jié)，家長要和孩子一起分析丟分原因，是基礎(chǔ)不扎實(shí)、知識點(diǎn)沒掌握還是審題不細(xì)?這些都需要我們家長監(jiān)督孩子去完成，現(xiàn)在的家長必須要與進(jìn)俱進(jìn)啊。
相比學(xué)習(xí)，有健康的體魄才是更重要的吧。運(yùn)動(dòng)是健康的基礎(chǔ)，健康是幸福快樂的基礎(chǔ)，所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考。我看到過一篇文章，運(yùn)動(dòng)能提升孩子的記憶力、注意力，運(yùn)動(dòng)還是壞情緒宣泄的渠道。現(xiàn)在初中生作業(yè)多，所以要合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘，我兒子平時(shí)一般10多個(gè)引體向上、50個(gè)仰臥起坐、60個(gè)俯臥撐，偶爾做個(gè)平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪，這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率。雙休可到室外去爬爬山或打打球，家長帶頭參與并監(jiān)督一段時(shí)間后，慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了。
我的兒子也不是十全十美，缺點(diǎn)也很多，比如學(xué)習(xí)還需努力，上進(jìn)心、感恩之心還欠缺，有點(diǎn)偏科，做事有點(diǎn)拖拖拉拉，很少參與做家務(wù)，組織、管理能力有待提高，處事缺乏主見，男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?。但是作為家長我很能包容他的缺點(diǎn)，因?yàn)樗€小，還需要家長的幫助和引導(dǎo)，相信這些缺點(diǎn)在他以后的成長過程中能慢慢改正，但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣和健康的心理對他以后的生活肯定會終身受益。
親愛的家長們，加油吧！努力吧！要相信付出總有回報(bào)，多鼓勵(lì)，多包容，多溝通，多陪伴，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，相信每個(gè)孩子都會給你創(chuàng)造奇跡！他們這個(gè)年齡很需要我們做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在此，祝我們八七班的所有老師、家長和同學(xué)們身體健康！萬事如意！謝謝大家！
初二級家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好！
我慶幸父母沒有“舍近求遠(yuǎn)”，而是讓我在繼述中學(xué)就讀，這里也許沒有別的學(xué)校那么好的硬件設(shè)施，但一樣有業(yè)務(wù)精湛、更為關(guān)愛學(xué)生的老師。我們欣喜地看到校園內(nèi)越來越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，我希望能和同學(xué)們一起努力，讓我們整個(gè)初二年級的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺階。下面就和和大家交流一下我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程分四步，即預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
在預(yù)習(xí)中對學(xué)習(xí)新知識做好準(zhǔn)備?！傲己玫拈_端是成功的一半”，我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實(shí)在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這是把問題記下來，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想；帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。同時(shí)養(yǎng)成在課堂上做筆記的習(xí)慣，“好記性不如爛筆頭”，記好筆記，可以理出知識的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！皽毓识隆保趶?fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦、做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
老師、叔叔、阿姨們：我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家！
初二級家長會發(fā)言稿篇十二
各位家長：
大家上午好！
很高興和大家見面了！我是八年十班的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽時(shí)間出席本次家長會，有些家長可能路途還比較遠(yuǎn)。我想我們家長參加這次會議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
第一次月考剛剛結(jié)束，我簡單的說說這次考試的成績。此次考試試卷滿分是120分，參考人數(shù)人，最高分分，平均分分，及格人。開學(xué)一個(gè)多月了，結(jié)合一個(gè)多月以來學(xué)生的表現(xiàn)和此次月考成績，我對我們班同學(xué)有了初步的了解，并進(jìn)行簡要的分析：
首先在這里我要重點(diǎn)表揚(yáng)以下幾位同學(xué)：。這幾位同學(xué)上課學(xué)習(xí)效率較高，能夠積極思考，并且在此次月考中取得了不錯(cuò)的成績，當(dāng)然也存在著一些不足，仍然有很大的進(jìn)步空間，我期待他們以后更出色的表現(xiàn)。
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還存在著以下幾點(diǎn)共性的問題：
1、很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)是八年級了，馬上面臨九年級中考，是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在此要提醒各位家長注意。
2、大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱，經(jīng)過一個(gè)月的努力，收到了一點(diǎn)效果，但不夠明顯，如果想讓孩子能夠進(jìn)一步的提高，提高的幅度越來越大，就更需要家長們的.支持。當(dāng)然我也知道學(xué)校封閉式的管理，學(xué)生在家的時(shí)間不多，希望學(xué)生在家的時(shí)間，家長能夠讓他們多花點(diǎn)時(shí)間在數(shù)學(xué)方面，并且耐心的檢查、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)、教育。我們不要過分的責(zé)備孩子，而是真正的關(guān)心我們的孩子。我有信心把咱班的數(shù)學(xué)成績逐步提高，我也堅(jiān)信在座的家長一定能夠全心全意的配合我、幫助我，我們所做的一切都是為了孩子的明天會更好。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝各位家長。
初二級家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
上午好！
首先請?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進(jìn)入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。
事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。為此，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報(bào)。
從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名，這樣的成績對近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印，由初一時(shí)的28名、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競爭激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò)，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競爭考入國家級省、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程， “恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”， “煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。謝謝大家！
初二級家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長大家：
下午好！
很高興錢老師給我這個(gè)機(jī)會，在這里與大家一起分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活。說的不好的地方，希望大家多多包涵，不要拍我。
咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了，用孩子話說，我們7班是天才的班級，各種天才，各種學(xué)霸，各種高手云集。孩子非常喜歡，非常熱愛這個(gè)班級的老師和同學(xué)，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好，同學(xué)們你追我趕，一起進(jìn)步。
下面，我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下
我們經(jīng)常說教育孩子，其實(shí)我覺得，與其說教育，不如說是與孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長。我們知道，要開車必須有駕照，當(dāng)老師要有教師資格證，而做父母，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了。所以我會跟孩子說，我是第一次給你當(dāng)媽媽，你也是第一次給我當(dāng)孩子，這是我們的緣分，我們要珍惜，我們和孩子一起朝夕相處只有這么幾年，我們都有缺點(diǎn)，我們都不完美，所以我們必須互相容忍互相磨合。
家長要以身作則，和孩子一起學(xué)習(xí)
對孩子上學(xué)后的教育，剛開始我也是懵懵懂懂，是在與孩子共同成長，共同學(xué)習(xí)中摸索出來的。
有句話是這樣說的，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，我覺得很有道理。孩子在學(xué)習(xí)，我們家長就不能看電視，嘻嘻哈哈的，影響孩子?？梢钥磿?，或者上網(wǎng)。看看孩子的課本，了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識點(diǎn)了，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù)，方程，幾何證明題，孩子第一次接觸函數(shù)，是否能夠理解，甚至可以動(dòng)筆做一下孩子的題，不懂的地方可以向孩子請教，讓孩子給講解一下。
物理和政治是初二新增的科目，剛開始沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，期中的時(shí)候沒考好，我就讓她多問這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，有值得學(xué)習(xí)的地方。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
政治：期中后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了較好的成績
小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí)，及時(shí)消化，每天自己安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一門小科，期末的時(shí)候，自己整理歷史年號之類的，家長可以和孩子互相提問，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了。
不給孩子施加壓力，而是營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。越是在成績不好的時(shí)候，孩子越需要鼓勵(lì)。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力，批評或者打罵容易對孩子造成心理負(fù)擔(dān)?？荚嚥缓玫臅r(shí)候，孩子心情也不好，家長不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次，不能只看結(jié)果，要看孩子平時(shí)付出的努力，和孩子一起分析原因，問題到底出在什么地方，是自己沒理解?掌握的不扎實(shí)?還是輕視了，還是腦子短路了?針對問題，對癥下藥。
這次數(shù)學(xué)沒考好，孩子馬上找出了原因，是自己輕視了，放松了。接下來考的政治，孩子就盡快調(diào)整了自己的心態(tài)，我就問她怎么那么快的調(diào)整的，她說，反正考完了已經(jīng)那樣了，不可更改了，抱怨懊悔都沒什么意義了，最后一門了，必須全力以赴，從容應(yīng)對政治考試。
學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力，不能三心二意，有問題及時(shí)問，不能攢著成大疙瘩。孩子一直以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自己的目標(biāo)和榜樣，在上課專注方面，向邢同學(xué)學(xué)習(xí)，怎么樣做到不浮躁，上課專心，思路跟著老師走，考試時(shí)心馬上靜下來。平時(shí)認(rèn)真努力方面，向朱同學(xué)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常說孩子，有人家三分之一努力就行了。
期末復(fù)習(xí)期間，看到他們課間都在學(xué)習(xí)，自己也不好意思玩了，偶爾也會在課間寫寫作業(yè)。
期末考試前的一個(gè)晚上9：30了，還在復(fù)習(xí)歷史，我催著攆著她去睡覺，極不情愿的說，還想再學(xué)一會。說怎么會攤上我這樣的媽，嫌我拖她后腿，問我是不是她親媽，人家同學(xué)的媽媽會說，才10點(diǎn)，就想睡覺啊，你想干嘛啊，再學(xué)會兒。
而我卻說，都9：30了，還不睡覺啊，快睡覺去，我就是想讓她多睡會。
平時(shí)放學(xué)后回家就寫作業(yè)，吃完飯繼續(xù)寫，到8點(diǎn)左右，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右。我不希望她熬夜，一定要保證睡眠，才能保證第二天的精神，不然腦子發(fā)木，迷迷糊糊的，也沒有效果，大腦需要徹底休息放松，效率才會更高。
我認(rèn)為，溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，是非常自然的，孩子忍不住想跟你說的，她不說出來會憋得慌。而不是說，來，孩子，我們溝通吧，也不能平時(shí)不管不問，看到成績不好就急了，就又打又罵，這樣的話，只有溝而不會通，影響親子關(guān)系，孩子什么也不會告訴你。
家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人，父母要傾聽孩子的感受，與孩子進(jìn)行思想、感情的交流，營造和諧的家庭氛圍，父母的教育，言行，引導(dǎo)對孩子的成長至關(guān)重要。
在群里經(jīng)常會有家長說孩子怎么不和大人說話了，尤其上了初中，回家什么也不說，問也問不出什么，你問十句，他懶得回答你一句，問多了就嫌你啰嗦，要么挺好挺好，要么沒事沒事而我經(jīng)常會在群里說學(xué)校班級里有什么什么事，很多家長會問我，你怎么知道的那么多，我說孩子回來說的啊。在和孩子溝通的.時(shí)候，要從孩子感興趣的話題切入，慢慢孩子打開話匣子了，順便就說到學(xué)習(xí)了，不要總是盯著學(xué)習(xí)問。
孩子特別喜歡訴說，每天放學(xué)回來，就開始嘰嘰喳喳說個(gè)沒完，在我做飯的時(shí)候，在飯桌上，都會和我們說學(xué)校里班級里發(fā)生的事兒，我們不時(shí)的加以評論和引導(dǎo)。
家長要耐心與孩子溝通，當(dāng)好孩子的聽眾，當(dāng)孩子遇到一些困擾，煩惱的事情時(shí)，總想跟父母說一說，說明孩子依賴你，信任你，需要你(這句話，是孩子給我加的，我寫完后，她給我修改，我說你給我打打分吧，她給了我80分，還表揚(yáng)我有進(jìn)步了，然后我念給她聽的時(shí)候，她說停，加上一句話，那一刻，我深刻的意識到了，她是多么的需要我，我感覺很幸福)。所以作為父母，盡量不要找各種理由(工作忙，應(yīng)酬多，心情不好)拒絕與孩子進(jìn)行交流，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽，聽孩子說，不要打斷她，進(jìn)行有效的溝通，而不是嘮叨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，增加父母與孩子之間的信任感，這樣對培養(yǎng)孩子健全的性格會起到重要作用。
從孩子上幼兒園開始，每天回來，我都會問孩子一些有趣的，好玩的事情，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，說著說著，經(jīng)常我們倆就哈哈大笑，我平時(shí)關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的快樂，通過和她的交流，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂，所以孩子非常喜歡上學(xué)，而不喜歡放假，學(xué)校的魔力真的是很大。從她上學(xué)的第一天起，每天都是比我起的早，然后催我起床，上初中后，一般早晨6點(diǎn)起床，7點(diǎn)左右到校，利用早晨的時(shí)間看會書，準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程。
尊重孩子的選擇，除非學(xué)有余力，在學(xué)校吃不飽，需要提高的，孩子自己強(qiáng)烈要求的，其他的我個(gè)人是不支持的。(最近的群里家長們又在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩)，我們把別人用來上輔導(dǎo)班的錢，用來旅游，行走在路上，經(jīng)常帶她參加一些戶外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，穿越嶗山，暴走木棧道，去聽障中心捐書每到節(jié)假日，我們就會安排旅游計(jì)劃，我覺得讀萬卷書不如行萬里路，這樣既游覽了祖國的大好河山，又增長了見識，放松了身心。
在家里孩子言論自由，有自己的思想和觀點(diǎn)，和家長是平等的，有時(shí)候沒大沒小的。這樣也導(dǎo)致了孩子說話心直口快，有什么說什么，和老師爭論，但是老師都很理解很寬容，不跟她計(jì)較。
在人生的道路上，每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的去面對以后的生活，路也要自己走，父母永遠(yuǎn)無法替代孩子去選擇，我前幾天在讀者上看到一篇文章說，孩子，走彎路是幸福的。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利，對漫長的人生而言，那條彎路上的風(fēng)景，也許更美。
但是一直以來，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會，一旦犯了錯(cuò)誤，不停的抱怨和譴責(zé)孩子，讓他覺得自己是最無用的人。
(讓孩子走彎路的真理是，這是他們自己的選擇，不讓孩子走彎路，留給孩子的也不會是直路，而是破碎的路，那將是孩子一輩子要面對的茫然和被動(dòng)。其實(shí)，只要能自由選擇，就是幸福的，哪怕是一條曲折的路。)
我認(rèn)為，一個(gè)孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會選擇，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識，在選擇中成長。
在孩子的成長過程中，我也在有意識的培養(yǎng)她的獨(dú)立性，自理能力，讓孩子自己去選擇，去獨(dú)立完成一些事情。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在做飯上。
孩子很喜歡做飯，當(dāng)作一種放松方式。上學(xué)的時(shí)候沒時(shí)間做，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了，說很想很想做飯了，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了。對于做飯，大人覺得是個(gè)活，是個(gè)任務(wù)。對于孩子來講，他們可能會覺得很好玩。當(dāng)一堆原料經(jīng)過她的雙手變成美食的時(shí)候，她會覺得很有成就感。
幼兒園的時(shí)候，孩子回到家里，就會幫我擇菜。在廚房里看我怎么做飯，問各種問題。這個(gè)時(shí)候，我們很多大人，往往會說，上一邊玩去，別在這幫倒忙了。等上學(xué)了，就說你就好好學(xué)習(xí)就行了，什么事也不用你管，我想這樣的話絕大多數(shù)家長都說過。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲，造就了很多高分低能的孩子。
我想說，孩子不會做飯，不會干活，不是孩子的錯(cuò)，也不是孩子懶和笨，是大人的錯(cuò)，是我們太勤快了，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了，我們不舍得，我們會心疼，我們怕這個(gè)怕那個(gè)。在孩子想嘗試做的時(shí)候，我們大人有支持她去做嗎?有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問題的嗎?我們要學(xué)著放手。
孩子通過做飯理解了大人的辛苦，不會挑挑揀揀，知道了做任何事情都要做好準(zhǔn)備，才不至于手忙腳亂，學(xué)會了分享，很有成就感。
其實(shí)生活中尤其是廚房里，物理和生物知識無處不在，那天在吃豆油皮的時(shí)候，聞到了一股酒精味(酵母菌進(jìn)行無氧呼吸)，觀察水沸騰的過程，液化汽化過程，饅頭發(fā)霉了是怎么回事(空氣中飛來的孢子)，都會跟我講。為什么土豆切好了放一會，會變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識必須孩子自己去經(jīng)歷，在生活中得到歷練。
以上說的這些不一定適合每個(gè)孩子，希望家長們能夠分享你們的一些教育法寶，一起學(xué)習(xí)。陪著孩子像朋友一樣一起長大，一起分享成長的快樂和煩惱，做孩子的知心朋友，陪他們一起度過剩下的一年半的初中生活！謝謝大家！
初二級家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：
你們好！
我是本班的班長xx，本次考試我位于全級第四。時(shí)值農(nóng)活繁忙之際，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級，我代表全班同學(xué)對你們的到來表示衷心的感謝！
時(shí)間過得很快，我們升入初二也快一年了。你們一定想了解我們在學(xué)校這近一年的時(shí)間里的一些情況吧。告訴你們吧，我們八年級三班是令許多同學(xué)羨慕的、團(tuán)結(jié)向上、勇于拼博的班集體，在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班總是名列前茅。
俗話說，木秀于林，這樣的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無比的驕傲和自豪。近一年的時(shí)間里，伴隨著知識的增多，我們自身也成熟多了，我們認(rèn)識到自己身上肩負(fù)的重任。努力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、對社會負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)，成為班級每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力！這種良好班風(fēng)的形成，我們的周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當(dāng)我們來到學(xué)校的時(shí)候，她總是面帶笑容地迎接我們。黃昏，當(dāng)我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著，她還在為我們操勞著，于是，我們就有了一種感激，一種責(zé)任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達(dá)我們班級每個(gè)學(xué)生對老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關(guān)心和保護(hù)！
叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的夢想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的“后勤部長?！逼鋵?shí)，我們在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長們高興的時(shí)侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，或是進(jìn)步很大了，你們總是怕我們驕傲，還是做出不滿意的神態(tài)；如果我們成績平平，或是成績不理想，那你們更是晴轉(zhuǎn)陰，有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的`贊賞是對我們最大的鼓舞和撫慰，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的害怕和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不讓你們失望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長！
親愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連，讓我們的手與手相牽，讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長！謝謝大家！希望能夠成為你學(xué)習(xí)與工作的好幫手！
初二級家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長：
大家下午好！很高興和大家見面。我想我們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
可以給我或班主任于老師打電話、發(fā)短信，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)，課本上的課堂筆記和每周的測試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長們也可以經(jīng)常拿起來小孩的數(shù)學(xué)課本翻翻、看看，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績也肯定不會令人滿意。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本、數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我舉的這個(gè)例子，其實(shí)就是督促他上課要認(rèn)真聽講。
略
有的家長常抱怨說：自己水平太低，沒有能力輔導(dǎo)自己的.孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的，家長真的不必去刻意輔導(dǎo)，作為家長你對小孩學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促。孩子的回家作業(yè)，他做得對和錯(cuò)，這是老師的工作，應(yīng)該交給老師來批改，那么家長需要干啥？就是看他做完沒有？字體寫的潦草不潦草？空了幾道題？只要有了方法，其實(shí)家長輔導(dǎo)這一塊并不困難。
有的家長說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。
比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題，你生氣、打罵、撕他的作業(yè)本，孩子害怕了，重新再來，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，再來一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格。
們的孩子健康成長，學(xué)有所成。謝謝大家！
初二級家長會發(fā)言稿篇十七
大家晚上好！
我是媽，一位普普通通的母親，感謝黃老師給我這個(gè)機(jī)會，讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育，我感到十分榮幸！不過，要說分享經(jīng)驗(yàn)算不上，其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù)，只能說是自己對教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識，有些觀點(diǎn)不一定正確，有些方法或許更不適合你的孩子，因材施教，適合他的才是最好的。
我們教育孩子的目的是什么？不知道各位家長思考過沒有？我只希望他身體健康、心理健康、生活幸福，所以我的教育理念是：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。下面就圍繞這個(gè)理念，簡單和大家交流一下我的育兒觀點(diǎn)：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。
我這里所說的環(huán)境包括二個(gè)方面：一是學(xué)校，二是家庭。
我們暫且不說社會這個(gè)大環(huán)境，我們家長能夠幫助他們創(chuàng)造的是學(xué)校和家庭這二個(gè)小環(huán)境。學(xué)校環(huán)境主要是指班級大家庭，作為我們家長得幫助孩子喜歡上它，所以我們需要做的是二點(diǎn)：一是在孩子面前千萬不要挑老師的毛病，反過來我們要幫助孩子喜歡上老師。其實(shí)老師和我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子能有更好的發(fā)展，作為家長根本沒有必要和老師一爭高下。如果意見有分岐，私下和老師及時(shí)溝通，父母對老師的態(tài)度很容易影響孩子，而師生關(guān)系又會直接影響孩子的發(fā)展。舉個(gè)例子，孩子對某個(gè)老師有偏見之后，就會對這個(gè)老師的課不感興趣，從而影響他的學(xué)習(xí)成績，再嚴(yán)重點(diǎn)就會厭學(xué)。二是要讓孩子學(xué)會包容。學(xué)會了包容，遇事就會從容處置，這也是他成長過程中個(gè)人素質(zhì)的積累，會包容的孩子心胸寬廣，會包容的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽，會包容的孩子也更得老師喜歡，老師和同學(xué)的關(guān)系處理好了，慢慢地他就會喜歡上這個(gè)班級大集體。
再來說說家庭小環(huán)境，它看似很簡單，但要經(jīng)營好也有難度，作為父母，夫妻之間要懂得謙讓，不要在孩子面前吵架，不要在孩子面前經(jīng)常談?wù)撋鐣侨绾蔚暮诎?，不要在孩子回到家時(shí)看不到你的身影，我不相信一個(gè)整天只管自己打麻將的家長能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。犧牲一些自己的業(yè)余時(shí)間，多些陪伴，讓孩子覺得你是很在乎他的，你是愛他的，這樣就為后面的有效溝通打下了基礎(chǔ)。
二、和孩子有效的溝通。
作為家長我們要學(xué)會聆聽，鼓勵(lì)孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的事。我下班后到家的第一件事是問一下兒子今天班級里有沒有有趣的事情發(fā)生？然后他會一件一件地細(xì)說給我聽，這種感覺多好！看著他邊說邊笑，我就知道他在學(xué)校過得很開心，有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎？現(xiàn)在有些孩子不肯和家長交流，我想主要的原因是家長的溝通方法出了問題，舉個(gè)例子：比如孩子的成績沒達(dá)到的要求，你聽到孩子的成績以后你會怎么樣？我會說偶爾考差一次沒關(guān)系，下次努力就行，這句話從小學(xué)開始說到現(xiàn)在了。如果你看到成績后不和他一起分析原因，一頓訓(xùn)斥，估計(jì)你的小孩以后再也不會主動(dòng)向你匯報(bào)成績了。再舉個(gè)例子：如果你和孩子在某件事上意見不一，再辯論下去大家都要紅臉了，建議你先放下架子，暫且不與他爭論，等過幾天他心情好的時(shí)候，趁機(jī)向他說明上次他哪里錯(cuò)了，這樣效果會更好。慢慢地，他會覺得你是一個(gè)可以信任的家長，能夠理解他，包容他，是真正愛他的父母，這樣他就愿意和你溝通，溝通順暢了，孩子的學(xué)習(xí)生活情況你就了如指掌。
三、用心去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好。
尊重他的愛好和選擇，讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師。
我們小時(shí)候也學(xué)過不少興趣班：圍棋、聲樂、合唱、畫畫、寫字、鋼琴、奧數(shù)，但最終堅(jiān)持到小學(xué)六年級的只有奧數(shù)，其次算是鋼琴了。我完全尊重他自己的選擇，不想學(xué)就不學(xué)，我的想法很簡單，沒有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好，到時(shí)候他累，你更累，搞得大家心情都不好，何苦呢？作為家長需要做的是細(xì)心觀察，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)他的愛好和特長，并鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，小學(xué)三年級時(shí)參加全校24點(diǎn)比賽，經(jīng)過海選和淘汰賽進(jìn)到前五，最終獲得第三名。作為一個(gè)三年級的小朋友和五六年級的哥哥姐姐一起比賽，當(dāng)初我想海選就會被淘汰，然而他就是給我?guī)砹梭@喜。然后我就想難道他真的對數(shù)學(xué)有天賦？我趁機(jī)表揚(yáng)了他，然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個(gè)例子夸他數(shù)學(xué)真棒，久而久之，他對數(shù)學(xué)越來越感興趣，也越學(xué)越好了，所以有時(shí)候好孩子真是夸出來的。只可惜我沒有把這種方法用在語文上，等我意識到他語文成績不好已是六年級了，而且我還經(jīng)常在朋友面前說他語文不好，現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該，這完全是在抹殺他對語文的興趣啊。我兒子還有一個(gè)興趣就是釣魚，現(xiàn)在我利用他對釣魚的興趣，對月考提出要求，就是如果他年段進(jìn)前20，可以買一根他自己喜歡的魚桿或帶他去千島湖釣魚一次，發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果挺不錯(cuò)。所以作為家長善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好很重要，因?yàn)槟憧梢园阉呐d趣發(fā)展成一項(xiàng)特長，使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看，這樣也有利于培養(yǎng)他的自信，自信對一個(gè)人來說真的太重要了，它是成功的保證。
四、關(guān)于學(xué)習(xí)。
我自己學(xué)習(xí)肯定是算不上好的，xx年考了個(gè)大專，所以我只要求他做任何事都要認(rèn)真對待，什么樣的年齡做什么樣的事，我和他說我和你爸爸認(rèn)認(rèn)真真上班，你認(rèn)認(rèn)真真讀書，每個(gè)人的歷史是自己寫的，一步一個(gè)腳印走，等回過頭來就無悔青春，至于你努力了，成績還是不好那是另外一回事。因?yàn)槲艺J(rèn)為態(tài)度決定人生，學(xué)習(xí)上如此，以后工作照樣如此。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個(gè)環(huán)節(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)做好了，成績自然就好了，那就是預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、課后鞏固和考后分析。目前我沒有辦法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后鞏固，以至于他的成績并不冒尖。聽課效率我的想法是要鼓勵(lì)他多舉手回答問題，舉手能說明他在動(dòng)腦，在用心聽課，他的思路是和老師同步的，這樣聽課的效率自然就高了。關(guān)于作業(yè)，相信很多家長都會說反正看也看不懂，不管了。錯(cuò)，我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由，雖然我們不懂，但老師花一番心思改過的勾和叉我們認(rèn)識吧，錯(cuò)掉的題目孩子有沒有及時(shí)訂正呢？每天的家校聯(lián)系本你一項(xiàng)項(xiàng)對過沒？孩子做作業(yè)時(shí)認(rèn)真嗎？注意力集中嗎？有電腦抄作業(yè)嗎？這些都和我們懂不懂他們科目沒有任何關(guān)系。所以作為家長要以身作則，做好榜樣，你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天監(jiān)督他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，第二天去翻翻他作業(yè)有沒有及時(shí)訂正，堅(jiān)持一段時(shí)間以后他就會養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣，你也會更省心?？己蠓治鲆彩呛苤匾囊粋€(gè)環(huán)節(jié)，家長要和孩子一起分析丟分原因，是基礎(chǔ)不扎實(shí)、知識點(diǎn)沒掌握還是審題不細(xì)？這些都需要我們家長監(jiān)督孩子去完成，現(xiàn)在的家長必須要與進(jìn)俱進(jìn)啊。
五、關(guān)于體育鍛煉。
相比學(xué)習(xí)，有健康的體魄才是更重要的吧。運(yùn)動(dòng)是健康的基礎(chǔ)，健康是幸福快樂的基礎(chǔ)，所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考。我看到過一篇文章，運(yùn)動(dòng)能提升孩子的記憶力、注意力，運(yùn)動(dòng)還是壞情緒宣泄的渠道?，F(xiàn)在初中生作業(yè)多，所以要合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘，我兒子平時(shí)一般10多個(gè)引體向上、50個(gè)仰臥起坐、60個(gè)俯臥撐，偶爾做個(gè)平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪，這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率。雙休可到室外去爬爬山或打打球，家長帶頭參與并監(jiān)督一段時(shí)間后，慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了。
我的兒子也不是十全十美，缺點(diǎn)也很多，比如學(xué)習(xí)還需努力，上進(jìn)心、感恩之心還欠缺，有點(diǎn)偏科，做事有點(diǎn)拖拖拉拉，很少參與做家務(wù)，組織、管理能力有待提高，處事缺乏主見，男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊取５亲鳛榧议L我很能包容他的缺點(diǎn)，因?yàn)樗€小，還需要家長的幫助和引導(dǎo)，相信這些缺點(diǎn)在他以后的成長過程中能慢慢改正，但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣和健康的心理對他以后的生活肯定會終身受益。
親愛的家長們，加油吧！努力吧！要相信付出總有回報(bào)，多鼓勵(lì)，多包容，多溝通，多陪伴，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，相信每個(gè)孩子都會給你創(chuàng)造奇跡！他們這個(gè)年齡很需要我們做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在此，祝我們八七班的所有老師、家長和同學(xué)們身體健康！萬事如意！謝謝大家！