方案應該具備靈活性，能夠適應不同情況的變化。合理安排時間和進度，確保各項任務(wù)的順利進行和按時完成。方案的總結(jié)和評估是進一步改進和優(yōu)化的基礎(chǔ)，以下是一些總結(jié)和評估的方法和指導。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇一
用完整的語言告訴我在父親節(jié)那天我能為父親做些什么。
關(guān)鍵目標:能夠畫出爸爸的作品，增強孩子對爸爸的愛。
難的目標:整齊地完成工作。
活動準備:紙、畫筆、蠟筆等繪圖工具。
首先，回憶一下我父親在腦海中做事的方式。
1.告訴我你父親最喜歡做什么。
2.爸爸做事時的表情和動作是怎樣的？
3.做完這件事爸爸會怎么做？
第二，父親節(jié)我送爸爸什么禮物？
三、畫前指導。
1.父親節(jié)快到了。讓我們畫一幅爸爸為他做事的`畫。我們的孩子在畫畫時，一定要仔細回憶爸爸做事時的表情和動作。比如爸爸做事，表情有時皺著眉頭，有時很開心。比如爸爸在做事的時候，坐在椅子上，或者彎腰，或者站著。
2.要求:。
1)合理使用畫紙，在畫紙上畫爸爸的樣子，不要太大也不要太小。
2)保持圖紙清潔。
3)色彩鮮艷。
第四，孩子畫畫，老師幫助有需要的孩子。
3.作品展，請告訴孩子他們畫的是爸爸做的事，爸爸做事情增加孩子對爸爸的愛時我喜歡什么動作。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇二
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒…… 父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!
幼兒園小班父親節(jié)活動方案篇三
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語言表達出來。
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的`愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
父親節(jié)活動方案幼兒園篇三
刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。
一、師提問：小朋友們，父親節(jié)很快就到來了，父親節(jié)是誰的節(jié)日啊？
你們愛爸爸嗎？那你們要為爸爸做些什么呢？我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎？
教師出示范例，清楚細致的講解示范，為幼兒的'操作起到引領(lǐng)作用。
第一組：用刮畫紙給爸爸做愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。
第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。
第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。
第四組：用卷起來的瓦楞紙做愛心盤子。
五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“happyfather’sday！iloveyou，daddy！”
父親節(jié)活動方案幼兒園篇四
用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么。
重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。
難點目標：工整的完成作品。
活動準備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。
【活動過程】。
1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?
2、爸爸在做事情的.時候表情是怎樣的，動作是怎樣的?
3、爸爸做完事情后會做些什么事呢?
1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇五
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。2017父親節(jié)即將到來，下面小編為大家提供關(guān)于幼兒園的父親節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助!
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，了解爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
1、通過活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感
3、知道父親節(jié)的由來。
1910年，美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。
1、請老師提前與爸爸溝通，給幼兒講一講自己所從事職業(yè)，喜好、擅長。
2、歌曲(父親節(jié)相關(guān))、彩色紙、彩筆、親子合影照片、自制獎牌獎狀。
1、通過提問引出談話話題
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”?！拔覀兠恳粋€人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
表演節(jié)目《感恩的心》
2、引導幼兒自由交談
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的.爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
演唱歌曲《我的好爸爸》
3、比一比。
室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》：
父親版：祝愿健康快樂成長……
幼兒版：祝愿爸爸工作順利……
4、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》
我喜歡爸爸的大手，喜歡把小手放在他手心上
我喜歡爸爸舉起我，像小飛機一樣飛來飛去。
我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在翹翹板上?！昂鲇坪鲇啤?，一上一下。
我喜歡爬到爸爸的大腿上，再滑到腳上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。哈哈!最高、最高的高個子，現(xiàn)在就是我啦。
我喜歡爸爸的懷抱，輕輕一摟，我和媽媽都貼在他的心窩上。
我喜歡爸爸打呼嚕，就像打雷一樣，“呼嚕嚕、呼嚕嚕……”我和媽媽笑得捂住了嘴巴。噓!別吵醒爸爸。
我喜歡我的爸爸。
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
節(jié)目：幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!
5、親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。
我發(fā)現(xiàn)爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇六
父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個國家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們在父親節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。小編為大家準備了關(guān)于父親節(jié)的活動方案。
一、時間：
二、地點：園內(nèi)
三、主題：釋義我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標：
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作
3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準備：
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
3、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)
4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;
6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇七
愛你爸爸"的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
xxx。
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行"照片展""比誰帥"。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾?、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒......父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！
父親節(jié)活動方案幼兒園篇八
“父親的責任、父親的期望、父親的情懷”
1、扎扎實實開展感恩教育。主要針對年輕的學員，讓體會父母的`不易，珍惜學習的機會，激發(fā)學習的興趣。
2、因勢利導開展責任教育。一方面針對已經(jīng)成家的學員，引導他們把家庭的責任心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學習的動力；另一方面引導“未來的父親”(年輕學員)，意識到做父親的責任，對家庭、對孩子、對父母的責任。
3、年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們“父親”般的指導和關(guān)懷，體現(xiàn)出“老有所為”的社會問題，以此展現(xiàn)學校的師資力量。
4、探索與新聞媒體有效聯(lián)動的機制。
1、社會意義。
在通達海運學校，一大批父親級的學員，他們年齡的已經(jīng)48歲，有的孩子都上大學了，但為了更好了發(fā)展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來到學校學習，盡到了更大的家庭責任，也成為兒女們學習的榜樣。
他們在校期間學習異?？炭啵蔀榭?，也是整個學習型社會建設(shè)的典型。聽聽他們的訴說，就會讓文字記者們感動，寫出很好的稿子。
由此，也可以反映出學校在航海界的影響力。
2、活動安排。
“濰坊通達國際海運學校父親學員’父親節(jié)’座談會”
可以拍攝一組父親級學員在校學習生活的一組照片。
年輕學員篇。
1、社會意義。
現(xiàn)在大中專幼兒的感恩意意識普遍低下，學習也不刻苦，在父親節(jié)開展一些活動，可以讓他們意識到父母的不易，珍惜學習的機會。
更讓他們意識到：做一個男人，做一個父親，更要有強烈的責任心。
2、活動安排。
組織父親級學員與年輕學員座談。
組織兩個圖案：一是學員排成一個心型，心里面排成“dad”(英文爸爸的意思);另一個心里面排成“父”子；兩個圖案后面大一條幅--“通達學子祝天下父親福如東?！?BR> 父親節(jié)活動方案幼兒園篇九
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛勞。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的`工作之余多留點時間陪孩子。
6月17日下午4點30分
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛勞了!
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?實在，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴看。針對這類情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為成功。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒熟悉爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放進圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為成功者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝愿的話或表演一個節(jié)目，爸爸先容自己的工作說一件家里的趣事。
四、結(jié)束部份
音樂響起，幼兒親身為爸爸頒獎。全體合影記念。
師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的進程中留下更美好的回憶。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十
一、開場：教師致節(jié)日賀詞。
爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂！工作順利！越來越棒！
二、介紹我的好爸爸：
鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸：“我的爸爸叫xxx（姓名），他在xxxx（工作單位）上班。他有------本領(lǐng)”
三、錄像：
我的好爸爸（介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節(jié)日的話）。
四、爸爸代表1～2人作自我介紹，談?wù)剬⒆觽兊南Ｍ?BR> 五、（誰最棒？）。
幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。
六、歌聲送給好爸爸：
中三班：我是星星你是太陽。
七、游戲1“我”。
玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。（班級間競賽）。
八、親子合唱：爸爸去哪里。
九、游戲2“抓尾巴”。
玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進行游戲）。
十、爸爸演唱：親親我的寶貝。
十一、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”
十二、親子舞蹈：快樂在一起。
十三、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十一
父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用。現(xiàn)代家庭中，父親在孩子心目中的形象是忙碌而威嚴的，孩子與父親交流的機會很少。
10月xx日下午3點-5點
xx廳
1.活動前的準備:
(1)每個班級可以在父親節(jié)前一周收集一張孩子和他父親的照片或孩子父親或他父親的照片。
(2)鼓勵幼兒回家，幫助父親做一些力所能及的事情。
(3)開展系列教育活動:父親節(jié)的由來，學會《爸爸的手》，學會歌曲《爸爸去哪兒》。
2.材料準備:xx
一、導演致辭(5分鐘)
二。親子活動:
提示-親子活動是年齡之間的戰(zhàn)斗。
1.全家總動員――“親子餃子”(30分鐘，每人3至4個餃子)
2.龍舟比賽(20分鐘)
人數(shù):4對(父親與幼兒一起工作)
形式:單向繼電器
3.《快樂的小餃子》(20分鐘)
人數(shù):8對
形式:反向繼電器
游戲規(guī)則:小朋友提著小桶，走過木橋，到另一端去拿籃子里的球，然后走回來。把球放回隊伍前面的籃子里，把小桶傳給下一個孩子，繼續(xù)游戲。
1.跳繩(15分鐘)
2.拍攝(15分鐘)
3.拔河比賽(10分鐘)
4.接力跑(15分鐘)
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十二
為了讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。xx幼兒園舉辦了父親節(jié)活動。
x月x日19：00x20：00。
x月x日開始宣傳。
在帶班老師處報名。
活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共xx組家庭。xx幼兒園所有老師，場務(wù)一名，管理現(xiàn)場道具。
了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。
活動前期準備：
通過海報的形式來宣傳這次活動。各位老師在上課時宣傳活動內(nèi)容，鼓勵學員報名參加此次活動。準備好老師上課需要的教具，市場部同事請?zhí)峁┪锪希唧w如下：大卡紙30張，a4彩紙一包，30支小膠棒。小蜜蜂，音響設(shè)備，話筒，文具系列獎品。
活動過程：
老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則xx課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內(nèi)容回答，采取積分制。英語老師根據(jù)ppt內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標志性物品。
活動方式：
爸爸擂臺賽老師會提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選”我是好爸爸”。親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的`寶藏，即爸爸的禮物)。最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成”最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。
活動尾聲：
回顧整個課程內(nèi)容，給今天的”我是好爸爸”的每位爸爸頒發(fā)寶寶的”最棒的禮物”，合影留念!
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十三
父親節(jié)前一周。
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的'照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒。
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十四
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
1.通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感。
2.有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。
3.知道父親節(jié)的由來：1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
2.孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)。
2.幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
4.幼兒為父親自制的小禮物(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)。
5.回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
有一種記憶可以很久、有一種思念可以很長;有一雙手那手心的舒適和溫暖，讓我們一生都無法忘記。
活動形式：
活動為接力賽形式。小朋友必須用指定的方式將指定物品運送給父親，并佩戴完整。
活動內(nèi)容：
1.小朋友幫父親將襯衣的扣好。
2.小朋友用滑板將領(lǐng)帶運送給父親，并佩戴完整。
3.小朋友用“小車”將皮帶運送給父親，并佩戴完整。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十五
父親節(jié)(father'sday)，顧名思義是感恩父親的節(jié)日。約始于二十世紀初，起源于美國，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，節(jié)日日期因地域而存在差異?，F(xiàn)在，就來看看以下兩篇關(guān)于幼兒園父親節(jié)活動的方案吧!
一、時間：
20xx年6月xx日——中班、小小班。
20xx年6月xx日——大班、小班。
二、地點：
園內(nèi)。
三、主題釋義。
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標：
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。
3、知道父親節(jié)的由來。1920xx年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準備：
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)。
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;。
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂。
六、活動過程。
2、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)。
3、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷...”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。
活動時間：
主題目標：
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十六
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好”!幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感。其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。
因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語言表達出來。
1、用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3、欣賞散文詩，增進父子間的親情。
父親節(jié)前一周6月11日--6月15日
1、《父親節(jié)由來》故事
2、每人帶一張自己爸爸的.照片。
3、事先在家里將爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
4、散文詩《我爸爸》繪本、音樂。
1、父親節(jié)的由來
世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。
多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。姐弟6人時?；叵肫鸶赣H含辛茹苦養(yǎng)家的情景。于是，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)。州政府采納了她的建議，將父親節(jié)定為6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日。
1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了杜德夫人建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認的父親節(jié)的節(jié)花。
2、通過提問引出談話話題
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
3、引導幼兒自由交談
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3、比一比
4、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》
(1)配合繪本完整欣賞一遍。
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
(3)教師小結(jié)
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水、捶背等)。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十七
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語言表達出來。
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的'爸爸》掛圖、磁帶。
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十八
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇一
用完整的語言告訴我在父親節(jié)那天我能為父親做些什么。
關(guān)鍵目標:能夠畫出爸爸的作品，增強孩子對爸爸的愛。
難的目標:整齊地完成工作。
活動準備:紙、畫筆、蠟筆等繪圖工具。
首先，回憶一下我父親在腦海中做事的方式。
1.告訴我你父親最喜歡做什么。
2.爸爸做事時的表情和動作是怎樣的？
3.做完這件事爸爸會怎么做？
第二，父親節(jié)我送爸爸什么禮物？
三、畫前指導。
1.父親節(jié)快到了。讓我們畫一幅爸爸為他做事的`畫。我們的孩子在畫畫時，一定要仔細回憶爸爸做事時的表情和動作。比如爸爸做事，表情有時皺著眉頭，有時很開心。比如爸爸在做事的時候，坐在椅子上，或者彎腰，或者站著。
2.要求:。
1)合理使用畫紙，在畫紙上畫爸爸的樣子，不要太大也不要太小。
2)保持圖紙清潔。
3)色彩鮮艷。
第四，孩子畫畫，老師幫助有需要的孩子。
3.作品展，請告訴孩子他們畫的是爸爸做的事，爸爸做事情增加孩子對爸爸的愛時我喜歡什么動作。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇二
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒…… 父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!
幼兒園小班父親節(jié)活動方案篇三
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語言表達出來。
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的`愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
父親節(jié)活動方案幼兒園篇三
刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。
一、師提問：小朋友們，父親節(jié)很快就到來了，父親節(jié)是誰的節(jié)日啊？
你們愛爸爸嗎？那你們要為爸爸做些什么呢？我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎？
教師出示范例，清楚細致的講解示范，為幼兒的'操作起到引領(lǐng)作用。
第一組：用刮畫紙給爸爸做愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。
第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。
第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。
第四組：用卷起來的瓦楞紙做愛心盤子。
五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“happyfather’sday！iloveyou，daddy！”
父親節(jié)活動方案幼兒園篇四
用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么。
重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。
難點目標：工整的完成作品。
活動準備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。
【活動過程】。
1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?
2、爸爸在做事情的.時候表情是怎樣的，動作是怎樣的?
3、爸爸做完事情后會做些什么事呢?
1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇五
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。2017父親節(jié)即將到來，下面小編為大家提供關(guān)于幼兒園的父親節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助!
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，了解爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
1、通過活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感
3、知道父親節(jié)的由來。
1910年，美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。
1、請老師提前與爸爸溝通，給幼兒講一講自己所從事職業(yè)，喜好、擅長。
2、歌曲(父親節(jié)相關(guān))、彩色紙、彩筆、親子合影照片、自制獎牌獎狀。
1、通過提問引出談話話題
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”?！拔覀兠恳粋€人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
表演節(jié)目《感恩的心》
2、引導幼兒自由交談
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的.爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
演唱歌曲《我的好爸爸》
3、比一比。
室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》：
父親版：祝愿健康快樂成長……
幼兒版：祝愿爸爸工作順利……
4、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》
我喜歡爸爸的大手，喜歡把小手放在他手心上
我喜歡爸爸舉起我，像小飛機一樣飛來飛去。
我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在翹翹板上?！昂鲇坪鲇啤?，一上一下。
我喜歡爬到爸爸的大腿上，再滑到腳上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。哈哈!最高、最高的高個子，現(xiàn)在就是我啦。
我喜歡爸爸的懷抱，輕輕一摟，我和媽媽都貼在他的心窩上。
我喜歡爸爸打呼嚕，就像打雷一樣，“呼嚕嚕、呼嚕嚕……”我和媽媽笑得捂住了嘴巴。噓!別吵醒爸爸。
我喜歡我的爸爸。
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
節(jié)目：幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!
5、親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。
我發(fā)現(xiàn)爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇六
父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個國家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們在父親節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。小編為大家準備了關(guān)于父親節(jié)的活動方案。
一、時間：
二、地點：園內(nèi)
三、主題：釋義我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標：
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作
3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準備：
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
3、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)
4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;
6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇七
愛你爸爸"的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
xxx。
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行"照片展""比誰帥"。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾?、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒......父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！
父親節(jié)活動方案幼兒園篇八
“父親的責任、父親的期望、父親的情懷”
1、扎扎實實開展感恩教育。主要針對年輕的學員，讓體會父母的`不易，珍惜學習的機會，激發(fā)學習的興趣。
2、因勢利導開展責任教育。一方面針對已經(jīng)成家的學員，引導他們把家庭的責任心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學習的動力；另一方面引導“未來的父親”(年輕學員)，意識到做父親的責任，對家庭、對孩子、對父母的責任。
3、年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們“父親”般的指導和關(guān)懷，體現(xiàn)出“老有所為”的社會問題，以此展現(xiàn)學校的師資力量。
4、探索與新聞媒體有效聯(lián)動的機制。
1、社會意義。
在通達海運學校，一大批父親級的學員，他們年齡的已經(jīng)48歲，有的孩子都上大學了，但為了更好了發(fā)展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來到學校學習，盡到了更大的家庭責任，也成為兒女們學習的榜樣。
他們在校期間學習異?？炭啵蔀榭?，也是整個學習型社會建設(shè)的典型。聽聽他們的訴說，就會讓文字記者們感動，寫出很好的稿子。
由此，也可以反映出學校在航海界的影響力。
2、活動安排。
“濰坊通達國際海運學校父親學員’父親節(jié)’座談會”
可以拍攝一組父親級學員在校學習生活的一組照片。
年輕學員篇。
1、社會意義。
現(xiàn)在大中專幼兒的感恩意意識普遍低下，學習也不刻苦，在父親節(jié)開展一些活動，可以讓他們意識到父母的不易，珍惜學習的機會。
更讓他們意識到：做一個男人，做一個父親，更要有強烈的責任心。
2、活動安排。
組織父親級學員與年輕學員座談。
組織兩個圖案：一是學員排成一個心型，心里面排成“dad”(英文爸爸的意思);另一個心里面排成“父”子；兩個圖案后面大一條幅--“通達學子祝天下父親福如東?！?BR> 父親節(jié)活動方案幼兒園篇九
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛勞。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的`工作之余多留點時間陪孩子。
6月17日下午4點30分
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛勞了!
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?實在，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴看。針對這類情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為成功。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒熟悉爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放進圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為成功者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝愿的話或表演一個節(jié)目，爸爸先容自己的工作說一件家里的趣事。
四、結(jié)束部份
音樂響起，幼兒親身為爸爸頒獎。全體合影記念。
師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的進程中留下更美好的回憶。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十
一、開場：教師致節(jié)日賀詞。
爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂！工作順利！越來越棒！
二、介紹我的好爸爸：
鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸：“我的爸爸叫xxx（姓名），他在xxxx（工作單位）上班。他有------本領(lǐng)”
三、錄像：
我的好爸爸（介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節(jié)日的話）。
四、爸爸代表1～2人作自我介紹，談?wù)剬⒆觽兊南Ｍ?BR> 五、（誰最棒？）。
幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。
六、歌聲送給好爸爸：
中三班：我是星星你是太陽。
七、游戲1“我”。
玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。（班級間競賽）。
八、親子合唱：爸爸去哪里。
九、游戲2“抓尾巴”。
玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進行游戲）。
十、爸爸演唱：親親我的寶貝。
十一、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”
十二、親子舞蹈：快樂在一起。
十三、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十一
父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用。現(xiàn)代家庭中，父親在孩子心目中的形象是忙碌而威嚴的，孩子與父親交流的機會很少。
10月xx日下午3點-5點
xx廳
1.活動前的準備:
(1)每個班級可以在父親節(jié)前一周收集一張孩子和他父親的照片或孩子父親或他父親的照片。
(2)鼓勵幼兒回家，幫助父親做一些力所能及的事情。
(3)開展系列教育活動:父親節(jié)的由來，學會《爸爸的手》，學會歌曲《爸爸去哪兒》。
2.材料準備:xx
一、導演致辭(5分鐘)
二。親子活動:
提示-親子活動是年齡之間的戰(zhàn)斗。
1.全家總動員――“親子餃子”(30分鐘，每人3至4個餃子)
2.龍舟比賽(20分鐘)
人數(shù):4對(父親與幼兒一起工作)
形式:單向繼電器
3.《快樂的小餃子》(20分鐘)
人數(shù):8對
形式:反向繼電器
游戲規(guī)則:小朋友提著小桶，走過木橋，到另一端去拿籃子里的球，然后走回來。把球放回隊伍前面的籃子里，把小桶傳給下一個孩子，繼續(xù)游戲。
1.跳繩(15分鐘)
2.拍攝(15分鐘)
3.拔河比賽(10分鐘)
4.接力跑(15分鐘)
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十二
為了讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。xx幼兒園舉辦了父親節(jié)活動。
x月x日19：00x20：00。
x月x日開始宣傳。
在帶班老師處報名。
活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共xx組家庭。xx幼兒園所有老師，場務(wù)一名，管理現(xiàn)場道具。
了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。
活動前期準備：
通過海報的形式來宣傳這次活動。各位老師在上課時宣傳活動內(nèi)容，鼓勵學員報名參加此次活動。準備好老師上課需要的教具，市場部同事請?zhí)峁┪锪希唧w如下：大卡紙30張，a4彩紙一包，30支小膠棒。小蜜蜂，音響設(shè)備，話筒，文具系列獎品。
活動過程：
老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則xx課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內(nèi)容回答，采取積分制。英語老師根據(jù)ppt內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標志性物品。
活動方式：
爸爸擂臺賽老師會提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選”我是好爸爸”。親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的`寶藏，即爸爸的禮物)。最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成”最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。
活動尾聲：
回顧整個課程內(nèi)容，給今天的”我是好爸爸”的每位爸爸頒發(fā)寶寶的”最棒的禮物”，合影留念!
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十三
父親節(jié)前一周。
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的'照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒。
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十四
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
1.通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感。
2.有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。
3.知道父親節(jié)的由來：1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
2.孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)。
2.幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
4.幼兒為父親自制的小禮物(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)。
5.回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
有一種記憶可以很久、有一種思念可以很長;有一雙手那手心的舒適和溫暖，讓我們一生都無法忘記。
活動形式：
活動為接力賽形式。小朋友必須用指定的方式將指定物品運送給父親，并佩戴完整。
活動內(nèi)容：
1.小朋友幫父親將襯衣的扣好。
2.小朋友用滑板將領(lǐng)帶運送給父親，并佩戴完整。
3.小朋友用“小車”將皮帶運送給父親，并佩戴完整。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十五
父親節(jié)(father'sday)，顧名思義是感恩父親的節(jié)日。約始于二十世紀初，起源于美國，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，節(jié)日日期因地域而存在差異?，F(xiàn)在，就來看看以下兩篇關(guān)于幼兒園父親節(jié)活動的方案吧!
一、時間：
20xx年6月xx日——中班、小小班。
20xx年6月xx日——大班、小班。
二、地點：
園內(nèi)。
三、主題釋義。
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標：
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。
3、知道父親節(jié)的由來。1920xx年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準備：
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)。
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;。
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂。
六、活動過程。
2、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)。
3、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷...”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。
活動時間：
主題目標：
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十六
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好”!幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感。其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。
因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語言表達出來。
1、用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3、欣賞散文詩，增進父子間的親情。
父親節(jié)前一周6月11日--6月15日
1、《父親節(jié)由來》故事
2、每人帶一張自己爸爸的.照片。
3、事先在家里將爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
4、散文詩《我爸爸》繪本、音樂。
1、父親節(jié)的由來
世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。
多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。姐弟6人時?；叵肫鸶赣H含辛茹苦養(yǎng)家的情景。于是，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)。州政府采納了她的建議，將父親節(jié)定為6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日。
1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了杜德夫人建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認的父親節(jié)的節(jié)花。
2、通過提問引出談話話題
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
3、引導幼兒自由交談
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3、比一比
4、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》
(1)配合繪本完整欣賞一遍。
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
(3)教師小結(jié)
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水、捶背等)。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十七
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語言表達出來。
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的'爸爸》掛圖、磁帶。
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
父親節(jié)活動方案幼兒園篇十八
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。