2022年大學(xué)三分鐘演講稿大全(13篇)

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    大學(xué)三分鐘演講稿大全篇一
    ——題記
    曾經(jīng)以為,古代文人的生命會(huì)簡單而明了,時(shí)代賦予他們簡明的期望:入相出將,封妻蔭子。然而,是誰?偏偏要拋開那些世俗的期望,獨(dú)上高樓,為自己的人生另擇一條路?
    一、李白
    是黃沙漫天,北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者么?是以霓為線,以虹為鉤的海上釣鰲客么?是遍訪青山綠水、且歌且行的游者么?在那個(gè)煙花三月的時(shí)代,人們對你的期望是歌功頌德,取悅帝王換取高官厚祿;而你,偏偏要獨(dú)上高樓,在朝要高力士脫靴磨墨,在野要放白鹿于青崖之間。
    于是你注定要孤獨(dú),“舉杯邀明月,對飲成三人”,然而你傲然,“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復(fù)醒”
    而當(dāng)我們回望唐朝,站在盛唐中間的不是帝王,而是你啊!
    酒入豪胸,七分釀成了月亮,剩下三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
    二、蘇東坡
    是撿(應(yīng)為“揀”)盡寒枝終不肯棲的寒鴉么?是舉杯邀明月的飲者么?是穿越了十年生死痛苦一場的癡漢么?
    在那個(gè)“群星薈萃”的時(shí)代,人們對你的期望本是韜光養(yǎng)晦,游戲筆墨罷了,而你偏偏要獨(dú)上高樓,你的光芒刺痛了那些習(xí)慣于黑夜的眼睛,你注定要承受官場和文壇一齊潑來的污水。
    而我只看見你青青的竹枝,腳上的芒鞋,被雨淋濕的脊背,你的笑容從容灑脫,你的眼中只有秋風(fēng)綠水泛清波。
    你堅(jiān)守著自我,從而達(dá)到讓后世永遠(yuǎn)仰望的高度。
    三、辛棄疾
    是落日樓頭,斷鴻聲里的江南游子么?是恨古人不知你為狂人么?是不啼清淚長啼血的悲鳥么?
    在那個(gè)崇尚享樂的年代,人們對你的期望本是吟花弄月,賣弄詩文罷了,而你偏要獨(dú)上高樓,“把吳鉤看了,欄桿拍遍”。
    一邊是“斜陽正在,煙雨斷腸處”,另一邊卻是“香車寶馬香滿路”,而你,執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。
    你痛斥,“君莫舞,君不見,玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨,“倩何人換取,紅巾翠袖,揾英雄淚”;你期待,“醉里挑燈看劍,夢會(huì)吹角連營”。
    我多想跨越千年時(shí)空,共你醉明月。
    在菊花開篇的南山西疇,臨清流而賦詩;在明月朗照的深山竹林,撫琴而長吟;在明月下你們獨(dú)上高樓,拋開世俗的期許,在青山綠水間吟哦著流水般輕揚(yáng)的詩句。
    著一襲單薄的長衫,略揖一揖,便昂然走進(jìn)了歷史,從遠(yuǎn)古走來,從發(fā)黃的線裝書里走來。是你們,因?yàn)楠?dú)上高樓,堅(jiān)守了自我,也就在黑夜中守護(hù)了永恒的精神家園。
    在那些“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的時(shí)代,是你們獨(dú)上高樓,拋開了世俗的期許,守護(hù)了自我,于是守護(hù)了歷史的期許。
    大學(xué)三分鐘演講稿大全篇二
    有一片土地住著沙漠、森林、和人類。
    人類很聰明,森林很善良,他們相處的很融洽,世世代代都和平相處,而沙漠卻野心勃勃,總想獨(dú)霸土地。無奈天不助他,森林的勢力太強(qiáng)大,更何況后面還有人類為它出謀劃策,所以沙漠只能在塞外徘徊,但他的眼對內(nèi)總是虎視眈眈,時(shí)刻都準(zhǔn)備顛覆人類與森林。
    沙漠畢竟是沙漠,一個(gè)驚天的大陰謀在他的頭腦中醞釀,他開始考慮如何挑撥人與森林之間的關(guān)系。但人類與森林的互相依存,讓沙漠有些力不從心,于是,沙漠決定先靜觀其變。土地只有一片,人類為了獲得更大的生存空間,就與森林聯(lián)合起來,開始向沙漠發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。沙漠的勢力很小,不是人類和森林的對手。仗打了幾月,沙漠便投降了,讓了一大塊兒土地給人類和森林。沙漠氣得咬牙切齒,人類與森林歡天喜地。沙漠心中淤積的仇恨越來越深,他發(fā)誓,遲早有一天要將人類和森林埋在他的沙軀之下。
    終于有一天,沙漠的機(jī)會(huì)來了。人類與森林因土地分配而有了矛盾,隨著時(shí)間的推移,矛盾日益加深。沙漠看在眼里,樂在心頭。但沙漠還是怕是人類與森林的計(jì)謀,于是按兵不動(dòng)。
    沙漠與人類的矛盾日益激化,人類有了野心,想獨(dú)霸一方。便決定與森林?jǐn)嘟^關(guān)系,森林傷心至極。人類與森林從此成了敵人。人類聰明反被聰明誤,為了獨(dú)霸一方,竟與沙漠結(jié)成了朋友,都想滅了森林。沙漠與人類稱兄道弟,沙漠說,兄弟,事成之后,你做大大王,我做二大王。人類的臉笑開了花。他卻全然不知,這全是沙漠的圈套。此時(shí)善良的森林還在暗暗哭泣,也殊不知將大禍臨頭。
    這天,人類端起酒杯與沙漠對飲,但恍惚間,人類竟與沙漠討論起如何消滅森林,沙漠知道森林的弱點(diǎn),于是,人類對沙漠說:“森林的生命來源與水流,我們只需破壞他的水源系統(tǒng),他定無法生存?!比祟惵犃舜笙?,說:“得先生之妙計(jì),猶如魚得水??扇祟悰]有意識到,自己的生存也需要水,而自己的水源正是來自森林。
    不久后,森林的生態(tài)系統(tǒng)被破壞了,再也沒有了生機(jī),森林漸漸開始萎靡不振。人類也應(yīng)沒有了森林的供水而口渴難耐。這時(shí),沙漠的力量以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人類和森林。沙漠開始對人類露出猙容了,他也向人類發(fā)動(dòng)了攻勢,人類與森林的生命岌岌可?!?BR>    人類終于悔悟了,他登高一望,漫天黃沙,黃沙下,誰可曾想到,那兒不久前是一片森林啊!
    人類無精打采地踩著黃沙前進(jìn),狂風(fēng)呼嘯,嘲笑著這窮途末路的人類。突然,黃沙中竟出現(xiàn)了一片綠,人類正想踏上,卻被沙漠擋住了,沙漠睥睨著人類,將森林的最后一點(diǎn)氣息吞噬了,綠一下消失在了眼前。沙漠仰天狂笑,消失了,不久人類倒下了……
    人類進(jìn)入了夢境,綠樹饒著人家,墻里桃花,墻外綠草。這里是森林?人類想。忽然,天空中飄來一個(gè)聲音,言道:“這里乃世外桃源,你也正是在森林里?!比祟愃奶帍埻矝]有見到一個(gè)人影。突然,那聲音又一次傳來,聲音和藹:“這是你和森林以前的生活,你們本互相依存,可你人類盡然……”這時(shí)的那個(gè)聲音突然變得有些嚴(yán)厲了,“盡然與沙漠聯(lián)起手與森林對抗!”人類愧怍地仰望著夢中的藍(lán)天,已滿眼是淚!“你的貪婪毀滅了森林,也毀滅了你自己呀!”聲音消失了,夢里的森林是一片鳥的歡鳴……
    人類終于憬悟了:保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)自己啊!
    可當(dāng)人類醒來時(shí),早已一片沙海,雖然人類已經(jīng)憬悟,但已為時(shí)已晚。
    剎那間,夢中的那個(gè)聲音再次在人類頭頂上出現(xiàn):“既然你已經(jīng)憬悟,我可以再給你一次機(jī)會(huì)從頭再來,你可要珍惜。”
    時(shí)間突然逆流,人類一下回到了過去。從此人類減少了污染的排放,造了很多林,竭盡全力保護(hù)著森林和生存環(huán)境!
    人類心中總記著一句話:保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)自己!
    大學(xué)三分鐘演講稿大全篇三
    喜歡上這個(gè)靜止的女子,并不是什么偶然的事情。
    僅僅是因?yàn)樵谏钜够蛘擢?dú)自的時(shí)刻,聽著她的淺唱輕吟,在她那空靈的嗓音之中,喧囂已久的心似乎便能安靜下來,享受這一刻來之不易的圣潔。
    那是繁花搖曳的時(shí)光,那是青春影綽的光箋,那是年華班駁的音響。
    她寫下詩情繪下畫意,她走過彷徨走過夢想。
    她的聲音中有一種魔力,那是來自于生命最初的溫暖。
    11月9日的時(shí)候,陳綺貞在北京有一場演唱會(huì),在場的人們幾欲落淚。
    她恣意的縱情,自我的歌唱。她真正用音樂來詮釋與展現(xiàn)了一幅心靈素描。她用銳利的觀察,獨(dú)樹一格的旋律與舉重若輕的文字鋪排之下,我們似乎已經(jīng)飛起身來,鳥瞰這幅壯麗的景象____一個(gè)我們正在追求也正在逃避的生活景象。你無須再判斷失敗或成功,因?yàn)橐魳啡缤薮蟮臏嘏呀?jīng)緊緊包圍并且接受你的成功和失敗。
    她在《失敗者的飛翔》中說:我希望用音樂展開一幅遼闊的圖畫,希望這段時(shí)間遇到的,自覺不被擁抱的人失去歸所的人,腳踏實(shí)地卻也渴望飛的人,都在這幅畫里被接受了。
    這是她的音樂力量,是無數(shù)矯情的文字所無法鋪陳的。
    在她的音樂之中,一切浮世都會(huì)洗盡鉛塵,以最初最純真的姿態(tài)展現(xiàn)在眾人面前,卻有一種氤氳著霧氣的美,無法捕捉,亦無法比喻。這個(gè)姑娘,不僅在做著音樂,也在做著自我。一個(gè)在鋼鐵森林中卻安然若之的自我,她的畫面,她的聲線,永遠(yuǎn)是這都市浮世繪中最美麗的風(fēng)景。
    七堇年在她的博客中寫道:這姑娘令我想起多少享受得心酸的時(shí)光/想起多少跌落無處可尋的歌聲/想起了臺南的小海灘,那個(gè)只有歌手,吉他,聽眾的傍晚/想起了野花/想起如精靈灑落水銀般清涼的夜
    再也沒有人能像她一樣歌唱;
    再也沒有人能像她一樣歌唱。
    你看過了許多美景/你看過了許多美女/你迷失在地圖上/每一道短暫的光陰/你品嘗了夜的巴黎/你踏過下雪的北京/你熟記書本里/每一句你最愛的真理/卻說不出你愛我的原因/卻說不出你欣賞我哪一種表情/卻說不出在什么場合我曾讓你動(dòng)心/說不出離開的原因
    《旅行的意義》,陳綺貞自譜詞曲,淺唱出的心靈獨(dú)白。
    她并不是那種只會(huì)坐享其成的女子,只會(huì)唱著別人的歌。她以自己的姿態(tài),獨(dú)自走在這樂壇的道路上,卻意外得到了許多人的追捧。其實(shí)也并不是意外,說“追捧”也未免太世俗了一點(diǎn),但她的音樂,卻閑閑恍恍地扎進(jìn)了每個(gè)人心中最柔軟的角落。
    陳綺貞,背著吉他,一直不斷地,不斷地,創(chuàng)作著。
    永遠(yuǎn),她只,唱自己的歌,走自己的路。做著不為人知的自己。
    陳綺貞,關(guān)于她的畫面總是空白著夢想的。
    有人說,她并不是十分美麗,但聽著她的歌,這個(gè)姑娘卻變成了這世間最超群的女子。
    在現(xiàn)代樂譚繁雜紛復(fù)盲目跟風(fēng)的潮流中,陳綺貞,與她的音樂,無疑是一枝出水之蓮,擢清妮而不染,最清明的女子,我想我只能用這個(gè)詞語來形容。我們總是能在她的歌中描繪出一幅畫面,一個(gè)拎著吉他的女子,走在一望無垠的麥田上,金黃的溫暖色調(diào)仿若只為其而生。都市民謠新場景遠(yuǎn)近交錯(cuò)的攝影,濃厚的故事展開在遠(yuǎn)近交錯(cuò)的圖像中,充滿詩意的聲音,共同描繪出一種意念的而非地域的現(xiàn)代都市生活浮世繪。
    陳綺貞總是用自己的步伐,搖曳屬于自己的姿態(tài)。她說:我們所面對的世界/異常遼闊/在這個(gè)漂浮的城市里/我們卑微著依然渴望飛翔/也許我們只是需要一個(gè)擁抱以便知道我們并不孤單。
    我們將陪伴著她走過,她的音樂將陪伴我們走過,以后更多無數(shù)的喧嚷時(shí)光。
    靜靜聆聽,靜靜欣賞。她的聲音本不為人間之音,如天籟,鼓動(dòng)人心。
    大學(xué)三分鐘演講稿大全篇四
    早就聽說,在北京的東南五環(huán)附近,有一個(gè)麋鹿苑。那里有世上罕見的動(dòng)物---麋鹿。最近終于有機(jī)會(huì),到那里游覽了一次。
    麋鹿是一種性格溫順的動(dòng)物,被人們稱為四不像。它的犄角像鹿,但不是鹿;面部像馬,但不是馬;蹄子像牛,但不是牛;尾巴像驢,卻又不是驢。所以,就有了這個(gè)稱呼。據(jù)說麋鹿很有靈性,《封神演義》里的姜子牙就有這么一匹坐騎。
    一進(jìn)大門,撲面而來的就是清新的空氣。正對著大門的,是一個(gè)麋鹿博物館。我迫不及待的走了進(jìn)去。博物館里擺著千姿百態(tài)的麋鹿模型和各種各樣的標(biāo)本,還有麋鹿在世界上的分布圖。我在圖上看到,麋鹿只在極少數(shù)國家存在了。這時(shí),一扇櫥窗引起了我的注意,櫥窗里擺著幾樣狩獵工具和幾個(gè)麋鹿的標(biāo)本,難道工作人員這樣設(shè)計(jì),有什么特殊的意義嗎?我不明白,就邊逛邊想。
    出了博物館左轉(zhuǎn),我們看到了一個(gè)介紹麋鹿的牌子。上面寫道,麋鹿因?yàn)槿藗兊拇笏敛稓ⅲ呀?jīng)瀕臨滅絕了。看到這里,我有些擔(dān)心。難道麋鹿這樣可愛的動(dòng)物,真的要滅絕在人類的手里嗎?聯(lián)想到那些狩獵工具我猛然醒悟:正是人們的大肆捕殺,才是使這群可愛的動(dòng)物接近死亡的邊界。
    接著,我們繼續(xù)前行。在重重疊疊的樹叢中,幾只孔雀若隱若現(xiàn)。人們都說孔雀是一種警覺的動(dòng)物,可它們不但不害怕,還主動(dòng)靠近我們??磥?,對于那些愛惜小動(dòng)物的人,動(dòng)物朋友還是很喜歡他們的。后來,我們來到了一片沼澤地跟前。水里高貴的白天鵝和黑色的野鴨雖然離得很遠(yuǎn),但也形成了一個(gè)鮮明的對比。從岸邊看上去,波光粼粼的湖面上黑白相間,再加上夕陽的陪襯,好似一幅迷人的風(fēng)景畫。
    順著公園的小道左轉(zhuǎn),看見挺拔蒼勁的油松中間,立了四個(gè)醒目的大字:森、林、木、十。稍動(dòng)腦筋你就會(huì)明白:最早,人們都稱樹多的地方為森林;后來,砍伐了一些后就變成了樹林;然后,樹林慢慢的變成了木頭;最后,變成了木頭還不夠,人們又接著砍,這樣就變成了滅亡的標(biāo)志——十字架。
    一路思索著走不多遠(yuǎn),我們發(fā)現(xiàn)了滅絕動(dòng)物多米諾墓碑。那些墓碑形成一個(gè)多米諾的形狀,每個(gè)墓碑上都刻著滅絕的動(dòng)物和年代。很長的一片倒下去,讓人看了非常震驚。我想到了,在沒滅絕之前,有許多斑牛、大象鳥一類的可愛的動(dòng)物都幸福的生活在世上。就連30多年前還存在的西亞虎、中國臺灣云豹等動(dòng)物在短短的幾十年內(nèi)都已經(jīng)不復(fù)存在了。這時(shí),我眼前出現(xiàn)了這樣的一幕:若干年后,地球上一片荒蕪,人類已經(jīng)全部滅絕,只剩下生命力最強(qiáng)的鼠類。如果人們再這樣捕殺動(dòng)物,這樣的情形不是沒可能成為現(xiàn)實(shí)。
    走出了令人觸目驚心的多米諾墓碑,我們發(fā)現(xiàn)了一群可愛的梅花鹿。它們有的在安詳?shù)某圆?,有的在互相嬉戲,還有的在好奇地盯著我們,好像他們一點(diǎn)都不害怕。順著一座長長的橫跨濕地的大橋,我們邊走邊欣賞濕地里靚麗迷人的風(fēng)光。這時(shí),從濕地的遠(yuǎn)處,隱隱約約出現(xiàn)了一群麋鹿。它們在陽光下的濕地里,溫順的走來走去。如果有一天,地球能變成野生動(dòng)物的天堂該多好啊。
    我們繞著濕地邊緣的小路一路右行走去,這時(shí),公園里響起了“回家”的樂曲聲。走到大門出口時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)柜子,上面寫著:里面的動(dòng)物是最兇狠的動(dòng)物。按捺不住心中的好奇,我打開柜子一看,里面有一面鏡子,照著自己,我頓時(shí)明白了:世界上最兇狠的動(dòng)物是人類。
    回家的路上,我想:麋鹿苑里的麋鹿還是從英國運(yùn)來的,中國的麋鹿,早已在1920xx年滅絕了。但愿人們能好好的保護(hù)動(dòng)物朋友們,也希望像動(dòng)物滅絕之類的事情從此斷絕天下!
    大學(xué)三分鐘演講稿大全篇五
    老師像蠟燭,犧牲自己,用自己的光芒去點(diǎn)亮學(xué)生們的前途;老師是太陽,為孩子們驅(qū)走了黑暗,照亮了成功的前方;老師就像松柏,為我們擋風(fēng)遮雨,不斷給我們鼓勵(lì)與希望……老師就是這樣,總是用自己的諄諄教誨,讓我們學(xué)會(huì)在逆境中成長。
    印象里我小學(xué)的高老師,是個(gè)活潑開朗的人,烏黑的長發(fā),那么的和藹,那么的親切,那么的與眾不同。那張?zhí)煺鏍N爛的娃娃臉上,總會(huì)洋溢著這燦爛的笑容。正是這張笑臉,讓我在求學(xué)的路上無所畏懼、勇往直前!
    我的母校又開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我去參觀時(shí),看到了一年沒見的高老師,和她聊了起來,想起那次運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕……
    “老師,我真的不想去,您換別人吧?!薄澳悄芨嬖V老師原因嗎?”我那時(shí)在和高老師談運(yùn)動(dòng)會(huì)女子100米的事。雖然我不想?yún)⒓樱瑢W(xué)執(zhí)意向老師推薦我。望著這張燦爛的笑臉和滿懷期待的目光,我不得已向老師說出了原因:“上次我就沒取上名次,這次再給咱班丟臉,同學(xué)得咋說我啊?”
    依舊是那張笑臉,只見老師拿出自己的筆記本,又從“昆蟲專家”——李老師那里借來了一只小紅蟲。我百思不得其解:老師又搞什么名堂?只見老師把小紅蟲放在筆記本上,讓我觀察。多新鮮啊!我不禁趴在桌子上看得出神。好可愛的小不點(diǎn)兒,它那么么弱小,只要我用力點(diǎn)吹一口氣,它不飛個(gè)十萬八千里才怪呢。“你看,”老師甜甜的說“它對顏色辨別能力很強(qiáng),尤其是黑色,只要一碰到黑色,就立刻改變方向?!笔前?,它仿佛相當(dāng)恐懼的樣子。最后,他終于穿過字與字之間的空隙,到達(dá)筆記本上最大塊的空白地方,它似乎很喜歡白色。之后,老師輕輕拿起碳素筆,在它周圍畫一個(gè)大圓圈,然后慢慢涂黑,讓黑色一步一步向它逼近。它的反應(yīng)立即可見,急速地四處亂撞,碰到黑色就掉頭,像被包圍在熊熊烈火中的人一樣,是那樣的驚恐、焦慮、無助。這時(shí),高老師轉(zhuǎn)過頭看看我,那堅(jiān)定的眼神似乎向我預(yù)示著什么。又接著拿起筆,筆尖繼續(xù)向小紅蟲逼近。它錯(cuò)亂的程度幾乎瘋狂,只會(huì)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只會(huì)在漸漸縮小的空白里慌得不得了,他是那么的無助,那么的不知所措。
    它安靜了下來,然后出乎了我的意料,它竟然動(dòng)了,一步步的往黑暗里走去,她堅(jiān)定地走著,沒有慌亂、焦慮、更沒有畏懼!那一步步深深印在我的記憶里,它怎么能夠……最后,它終于走出了黑暗!
    高老師笑了笑,望著目瞪口呆的我,撫摸著我的頭,語重心長的對我說:“每個(gè)人都想把事情做到最好,但這是有挑戰(zhàn)性的,肯定要克服種種障礙,要吃很多苦頭。然后,當(dāng)你戰(zhàn)勝了自己,有勇氣去克服一切困難,真正做到了,就常常能品嘗到一般人無法得到的甜蜜,領(lǐng)略到一般人無法看到的風(fēng)景。這就像這次的運(yùn)動(dòng)會(huì),其實(shí),如果不給自己那么多的限制,就沒有那么多限制你發(fā)揮的藩籬。你要給自己信心,老師相信你!”那么堅(jiān)定的眼神看著我,那么燦爛的笑容,那么的信任我……我拋開了一切的憂慮,“恩,我答應(yīng)您”……
    “家欣,家欣……”不斷地叫聲,把我從回憶中驚醒,還是那張?zhí)煺鏍N爛的娃娃臉,只是眼角多了幾道魚尾紋,“老師…”我不禁熱淚盈眶,哽咽住了。
    是高老師的話是我倍受鼓舞,它給了我自信,給了我勇氣,給了我不曾有過的力量!
    感謝您,我親愛的高老師,感謝您給予我的一切,每次想起您的話我都會(huì)有不同的感受!您就像我的朋友,我的良師益友。相信我,您的付出一定會(huì)有所回報(bào)!
    大學(xué)三分鐘演講稿大全篇六
    中國夢,相信這個(gè)名詞大家都不陌生,這詞是當(dāng)年習(xí)帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場時(shí)定義的,而且還滿懷信心地表示這個(gè)夢一定能實(shí)現(xiàn)。但是何為中國夢的枷鎖?看下去便知道了。
    最近有關(guān)文理到底該分科還是不該分科的事情大家都熱議紛紛,各有觀點(diǎn),各有立場,現(xiàn)在大概可以把它們分成兩撥了,一撥是主張文理分科,主要由學(xué)生,家長,老師組成。另一撥是主張文理不分科,主要由專家等“過來人”組成。這么一對比,勝負(fù)好像就已經(jīng)很明曉了,但我們還是來看看各自的觀點(diǎn),因?yàn)閷λ惺挛飸阎鹁床拍軌蚶斫馑?,才能夠?qū)W到更多的東西。
    主張文理分科的,主要是學(xué)生和老師,正所謂旁觀者說易,當(dāng)局者叫難,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為本身學(xué)習(xí)壓力就過大,要是改為文理不分科,學(xué)習(xí)壓力豈不是更大?考試負(fù)擔(dān)豈不是更重?本來就已經(jīng)是弓著腰扛著稻草走山路了,現(xiàn)在又搞什么人工降雨讓山林更美麗,使得稻草越來越沉重,最終會(huì)被壓垮!對此,大家議論紛紛,唯有人大代表朱永新的解釋最明確,他在與別人討論此問題時(shí)曾反問道:“有誰規(guī)定取消文理分科后高考就得從6門增加到9門?為什么就不可能縮減到3門甚至兩門呢?向美國的sat考試不就考兩門嗎?”的確,文理不分科學(xué)習(xí)壓力不會(huì)變大,可能還會(huì)減少,不客氣地講,學(xué)習(xí)壓力過大這觀點(diǎn)是不為人們所接受的。
    主張文理不分科的,大多都是已參加過高考的人,或者可以說大多是一些過來人,他們在當(dāng)今激烈的社會(huì)競爭中對提高人才綜合素質(zhì)感受深切,反思自己過去的學(xué)習(xí)生涯時(shí)總有無窮的遺憾,所以希望在中學(xué)階段加強(qiáng)科學(xué)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以他們認(rèn)為文理分科會(huì)降低民族的總體素質(zhì),導(dǎo)致學(xué)理科的人人文情懷有問題,學(xué)文科的人邏輯科學(xué)有問題,從而讓中國缺少了文理兼容的大師。的確,現(xiàn)在文理分科存在這種不容樂觀的情況,用張若漁的話來講,文理分科正成為一部絞殺人才的機(jī)器,但是,文理不分科這個(gè)觀點(diǎn)本身也存在許許多多的問題。
    曾經(jīng)有一群馬,里面有千里馬,也有普通馬,普通馬跑不過千里馬,因?yàn)榍Ю锺R能苦練奔跑,希望跑出奇跡,跑向太陽,跑贏鄰國的馬。而普通馬沒什么追求,只希望吃到眼前的稻草。它們族里有專門選拔馬出去跟鄰國比賽的規(guī)矩。就是要考馬兩項(xiàng)技能,喝水的方式和跑步的快慢。被選拔出來的馬有好的稻草吃和好的跑步練習(xí)場練習(xí)。普通的馬練習(xí)喝水方式,這樣不用跑多快也能厲害過千里馬,而千里馬則不屑于普通馬的做法,他們繼續(xù)苦練自己的跑步方法。最后選拔時(shí)千里馬沒幾個(gè)能被選拔上,而普通馬都依靠自己完美的喝水方式來取得競爭的勝利。后來普通馬吃上好的稻草,好的跑步場呢?它們在上面裝裝樣子,并再次靠完美的喝水方式來取得眾馬的歡心,讓眾馬對與鄰國的比賽充滿勝利的希望。而最后的競爭,卻是比賽跑步,最后普通馬輸?shù)靡凰?。馬群的族長便扶額仰天長嘆:“為什么老是戰(zhàn)勝不了鄰國的馬呢?難道是選取制度有問題?難道是沒有訓(xùn)練他們的睡覺方式和吃草方式?不行一定要改!”這時(shí)千里馬們呢?他們在選拔中落伍了,為了吃上稻草,他們忙碌奔波,漸漸地失去了追逐日落的夢想,最后和別的馬一起死在馬山馬海中。
    “門前的老樹長新芽,院里的枯木有開花。時(shí)間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了,柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)臉只剩下滿臉的皺紋了?!边@是選自《時(shí)間都去哪兒了》這首歌的歌詞相信很多人都曾被它震撼過,主席也對這首歌有著高度的關(guān)注,那我們的時(shí)間都去哪了?的時(shí)間被工作占去了,學(xué)生的時(shí)間被學(xué)習(xí)占去了,年輕人和中年人的時(shí)間被養(yǎng)育子女和工作占去了,人大的時(shí)間被謀劃祖國未來藍(lán)圖占去了,有的人感覺生活很有價(jià)值,但也有的人感覺生活很苦,這是為什么呢?這都是因?yàn)槲覀冏非蟮氖遣皇菈粝氚?每個(gè)人都應(yīng)勇于追求自己的夢想,讓中國夢一步步實(shí)現(xiàn),然而當(dāng)今無論是文理分科還是文理不分科,都與中國夢背道而行,正一步步淪為中國夢的枷鎖!文理不分科的主張中有一部做得比較好,那就是任何科目都不宜太難,因?yàn)橐翘y,新一代的學(xué)生只會(huì)按照前人所設(shè)下的道路走,所有的精力都用在難題和備考上,只會(huì)專研難題,無心去探求其他生活中的疑問與自己的夢想,這是非常危險(xiǎn)的,愛因斯坦曾對類似的問題的看法是:這是會(huì)窒息真正科學(xué)動(dòng)力的!若學(xué)習(xí)壓力不大,功課不多,讓學(xué)生有更多的時(shí)間用在夢想與生活情趣上才能培養(yǎng)真正的創(chuàng)新型人才和有人文情懷的人才,所以簡單,輕松是教育道路上不可缺少的地磚,但是文理不分科這項(xiàng)主張也有不好之處,比如,a同學(xué)在物理探究與創(chuàng)新上很有實(shí)力,但其他學(xué)科不行,導(dǎo)致他要搬出更多的時(shí)間去練習(xí)不是自己愿意去探求的學(xué)科,那學(xué)習(xí)就會(huì)苦不堪言,本來用來追求夢想和看書還有娛樂的時(shí)間都要搬出來去練習(xí)自己不喜歡的,這不正是他夢想中的枷鎖嗎?而真實(shí)生活中,又有許多人像a同學(xué)那樣的人,那他們夢想的枷鎖不正是會(huì)凝聚成中國夢的枷鎖嗎?所以,卸掉枷鎖是我們改革教育制度的方向,讓教育制度能更好地惠及更多有夢想的人才!為了鋪好另一塊磚,下面我提幾點(diǎn)建議:
    1:考試應(yīng)細(xì)分到一科,讓更多夢想專一的人能夠有好的環(huán)境發(fā)揮。
    2:考試內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不宜太難,但要全面,功課和練習(xí)不宜太多,讓有夢想的人有更多的時(shí)間去追求夢想。
    3:對于有創(chuàng)新成就和科技大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生,應(yīng)有加分和保送等優(yōu)惠(可能有的人認(rèn)為不公平,但對于某方面突出的人才,我們應(yīng)更加其大優(yōu)惠等,做到是人才就要抓住,從而讓中國在國際競爭中更強(qiáng)大,更有利。
    這3點(diǎn)是對教育的建議,下面幾點(diǎn)是對學(xué)風(fēng)的建議:
    1:國家應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持大力投資教育,讓更多學(xué)校有能力多舉辦科技創(chuàng)新大賽,并鼓勵(lì)學(xué)生多點(diǎn)總結(jié)自己追求夢想時(shí)得來的經(jīng)驗(yàn),把獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)給有科技創(chuàng)新成就和能自己想出好的名言的學(xué)生。
    2:學(xué)校應(yīng)每隔兩天抽出時(shí)間給同學(xué)播放世界探究,大自然探究,名人經(jīng)歷等紀(jì)錄片。增強(qiáng)學(xué)生對世界的了解和讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人追求夢想的方法。
    3:鼓勵(lì)學(xué)生每人隨身帶一本小本子,隨時(shí)記錄自己一瞬間的靈感和發(fā)現(xiàn)的新奇事物。無論是上課,演講還是做早操,若學(xué)生有靈感要寫下本子時(shí),老師不能干預(yù)其做法,這樣做更能在實(shí)際上增強(qiáng)中國整體的創(chuàng)新能力,而不是高喊著創(chuàng)新卻不知在搞什么。
    最后我希望領(lǐng)導(dǎo)人能采納我的意見,讓中國成為一個(gè)創(chuàng)新大國,讓中國夢飛得更高,讓每個(gè)人能在追求夢想中幸福得活著,讓中國精神文明建設(shè)和物質(zhì)文化建設(shè)更完善,讓中國能在激烈的國際競爭中再創(chuàng)輝煌!
    大學(xué)三分鐘演講稿大全篇七
    青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
    時(shí)光的老人又一次送來了五月,迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛,安寧詳和的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾為中華民族的民主,科學(xué),獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中,青年們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀,這種使命是多么震撼人心啊!
    青春是美好的,沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來,是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
    放眼看吧,在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中,涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰,從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們在平凡的崗位上,用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
    作為新世紀(jì)的我們,要樹立遠(yuǎn)大的理想,人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),立志成才。二十一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去,不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,努力培養(yǎng)良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個(gè)人民的人。
    國家的繁榮富強(qiáng),人民的富裕安康,社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人,創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們,只有做到艱苦奮斗,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國家,民族的前途和命運(yùn)緊密相連,為祖國奉獻(xiàn)青春,這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號,我真心地希望,這不僅僅是口號,更是我們青年一代的旗幟!
    生命對每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過夜空的一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
    同學(xué)們:少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國之獨(dú)立,振興國家,匹夫有責(zé),趕快行動(dòng)起來吧!
    不要因?yàn)榧拍瘣坼e(cuò)人,更不要因?yàn)閻坼e(cuò)人而寂寞一生,嘗試信任才能得到幸福。緣分是本書 當(dāng)我攀上泰山之巔,一覽眾山小之后,再看濤走云飛,花開花謝,感到人生易老青春易逝。于是我提醒自己,珍惜每一個(gè)日升日落,珍惜屬于生命的分分秒秒,因?yàn)榍啻褐挥幸淮巍?BR>    大學(xué)三分鐘演講稿大全篇八
    感恩是一種美德,對于一個(gè)人來說,它與自尊、自信、寬容同等重要。如果沒有感恩,你就會(huì)被時(shí)代淘汰。因此,讓我們懷著感恩的心態(tài)來面對所有的人和事吧!
    感恩父母,回報(bào)親情
    父母是我們的第一任老師,從一個(gè)孩子呱呱落地的那一刻起,他們的生命就傾注了父母的愛與祝福?;蛟S,父母不能給我們奢華的生活。但是,他們給予了一個(gè)人一生中任何事物都不可替代的——生命。
    父母為子女撐起了一片愛的天空。當(dāng)你受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂郁時(shí)、難過時(shí),你可以隨時(shí)回到這里,享受父母的愛。這,便是他們的幸福了。感恩父母,哪怕是一件微不足道的小事,只要讓他們感到一絲欣慰,這就夠了。我記得央視播過一篇感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩,吃力地端著一盆清水,天真地對媽媽說:“媽媽,洗腳?!本褪沁@樣的一部廣告時(shí)至今日,仍在熱播。動(dòng)人的原因,不是因?yàn)檠輪T當(dāng)紅,而是它的感情動(dòng)人心肺,不止感染了天下多少的有情人,很多人為其感動(dòng)。不止為了可愛的小男孩,也為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事,每個(gè)人都能夠做到,卻又不愿去做。試問:你們的感恩都到哪里去了呢?
    連沒有思維的生物,都懂得感恩。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩。連沒有生命的事物,都懂得感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng),繪畫著那一幅幅感人的畫面,那時(shí)白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。既然這樣,我們又將怎樣做呢?
    感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备螞r父母呢?父母為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片“汪洋大?!?。你是否在你父母勞累后遞上一杯暖茶;你是否在他們過生日時(shí),遞上一張卡片;在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們有何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲、那絲絲皺紋?記得有這樣一個(gè)故事:有一位老師在母親節(jié)到來的前一天問同學(xué)們;“你們的父母都知道你們各自的生日嗎?同學(xué)門都異口同聲地說;“知道?!崩蠋熡终f;“那你們的父母都會(huì)送你們禮物嗎?”同學(xué)們說;“會(huì)。”等老師說完第四個(gè)問題時(shí),整個(gè)教室里鴉雀無聲、甚至連一根針掉到地上也能聽到。老師又問了一句;“有誰知道?”還是沒人說:一個(gè)個(gè)都低著頭,臉紅紅的。老師又一連問了幾遍,還是無任何回音。老師其實(shí)問了一個(gè)十分簡單的問題:你知道你父母的生日嗎?送過禮物嗎?僅僅這樣一個(gè)小小的問題,這樣一個(gè)小小的事情,全班竟然沒有一個(gè)同學(xué)做到。這說明了什么?這充分說明了我們太自私了,太以自我為中心了。感恩是要靠真心去報(bào)答的、去體會(huì)的。
    仔細(xì)想想,自己在七八歲時(shí),有沒有路過一家玩具店,明明家里已經(jīng)有一大堆玩具,但仍要買,父母不買就哇哇大哭、抱著腿撒嬌、不走。但現(xiàn)在想想,可能是因?yàn)楦改笡]帶錢,還有可能是因?yàn)橘|(zhì)量不好;等多種原因,而你卻毫不領(lǐng)會(huì)、毫不替別人考慮,當(dāng)時(shí)父母心里是怎樣的感受,你體會(huì)過嗎?但父母卻沒有絲毫怨言。而你呢?只因?yàn)楦改负靡饨o你買了件衣服,你卻挑三揀四,說這也不好,那也不好,自己的一個(gè)舉動(dòng)會(huì)給父母造成多少傷害,自己又計(jì)算過嗎?白天笑臉迎你上學(xué)、放學(xué)。遇到煩心事,還要自己解決。有什么壞事、糟事,都不敢告訴你,怕你學(xué)習(xí)分神,自己扛著。這些事你又都知道嗎?是的,你不知道。你也許有億萬個(gè)理由可以不知道,但是你沒有億萬個(gè)理由不必知道啊!在父母笑臉的背后有多少辛酸,你或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,但我相信你不會(huì)不知道孝、更不會(huì)不知道感恩。父愛與母愛不同,母愛是溫柔的、體貼的、周到的,甚至還有一些溺愛。而父愛是嚴(yán)厲的,有時(shí)一點(diǎn)小小的毛病,在父親眼里就是一個(gè)天大的錯(cuò)誤。但無論是怎樣的愛,都體現(xiàn)了父母對自己的愛。以前,在小學(xué)課本上我曾經(jīng)學(xué)過這樣一篇作文,題目叫“精彩極了和糟糕透了”講的是有一位小男孩精心寫了一首詩,拿給他媽媽看,他媽媽說:“精彩極了?!毙∧泻⒌玫搅撕艽蟮墓膭?lì),滿懷自信地拿給他爸爸看,而他爸爸卻說:“糟糕透了?!边@使小男孩吃了一驚,從懸崖之頂一下子掉到了深谷之底,他失落地跑到床上痛哭起來。三十年后,這個(gè)小男孩也有了自己的兒子,他無意識的發(fā)現(xiàn)了自己小時(shí)侯寫的那首詩,不那么好也不那么差,但當(dāng)時(shí)父母為什么要那樣說呢?同一首詩、同一個(gè)人的兩位家長,為什么觀點(diǎn)會(huì)有如此差距呢?差距就是一位是母親一位是父親,兩種截然不同的愛,使作者成長的小船可以一直平穩(wěn),既不被表揚(yáng)而沖昏頭腦,也不被批評而消磨信心,一直在父母無形的愛中健康成長。還有一個(gè)故事,名字叫“走一步再走一步”講的是:一個(gè)小男孩爬到山上,卻下不來了。他的好朋友把他的爸爸叫來,他本以為父親會(huì)把他抱下來,然而父親走到山腳卻停了下來,指揮小男孩自己下來?!痹囅耄喝绻且晃荒赣H的話,她一定不會(huì)讓孩子自己走下那么陡的山的。不知你有沒有看到過這樣一個(gè)鏡頭:一個(gè)剛剛會(huì)走的小孩摔倒了,母親的第一反映就是趕緊心疼地抱起來,而父親則是引導(dǎo)孩子自己爬起來。這就是父親和母親最大的區(qū)別。但無論是哪種愛,都是父母對你無限的關(guān)懷;無論是哪種愛,都是父母對你永久的期盼。無論你做出多少回報(bào),只要你快樂父母就感到無限的幸福;無論你做出多少回報(bào),只要你幸福父母就感到無限的欣慰。
    感恩老師,回報(bào)恩情
    老師是我們的第二任父母,從一個(gè)懵懂無知的兒童到一個(gè)初出茅廬的成年,這一期間除了父母的關(guān)心、照顧,還離不開老師的教育、培養(yǎng)。當(dāng)看著幾年前淘氣的小男孩長成英姿颯爽的小伙子,老師的心里會(huì)有多么的幸福與欣慰,當(dāng)向別人介紹自己的學(xué)生時(shí),心里又會(huì)有多么的自豪與光榮,心理會(huì)想:這就是我一手培養(yǎng)起來的學(xué)生。
    從選擇了這樣一個(gè)職業(yè)起,就決定永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)。老師就像一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心中的冰川,走進(jìn)我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛,輕輕的、柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含著偉大。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。當(dāng)你畢業(yè)了,你是否還能記起老師;是否還能記起她的樣子;是否還能記得她的名字;再教師節(jié)的那天,你會(huì)給老師打個(gè)電話、給老師發(fā)個(gè)短信;在老師生日那天,你會(huì)送上一張卡片、送出一句祝福?或許你早已忘了,也許你從來就不知道。但是感恩老師,有沒有在畢業(yè)時(shí)連一聲再見都沒說,就急忙奔向下一個(gè)階段,連最后的一點(diǎn)回憶也變得模糊。
    學(xué)會(huì)感恩,回報(bào)真情
    感恩老師,給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩父母,給我們寶貴的生命;感恩老師,給我們飛翔的翅膀;感恩父母,給我們無限的關(guān)懷;感恩老師,給我們指明人生的方向;感恩父母,給我們永久的期盼;感恩老師,給我們放眼世界的慧眼;感恩父母,給我們自由的天空;感恩老師,給我們不怕挫折的勇氣;感恩父母,給我們頑強(qiáng)奮斗的決心;感恩老師,給我們陽光明的春天;感恩父母,給我們嶄新的未來;感恩老師,給我們無比亮麗的明天。
    讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)椋卸魇巧衬械木G洲,是黑暗中的燈塔,感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩是一種歌唱方式,感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,每個(gè)人便都會(huì)擁有無邊的快樂與幸福!
    大學(xué)三分鐘演講稿大全篇九
    是的,沒什么丟人的,我就是一只灰褐色的小麻雀。
    還記得多年前那個(gè)陽光明媚的春天。處處鳥語花香,青草芬芳。而我,也終于離開的爸爸媽媽的懷抱,尋找那片屬于我的廣闊天空。
    呵呵,那時(shí)的我還是很年少輕狂吧??傇谙耄侥亲盍藥啄甑拇笊?,就能尋找到更加美麗的地方,更加適合我的地方。
    幸運(yùn)的是,我真的找到了它——一座美麗的花園。
    這座花園的主人是個(gè)年輕的獵人,充滿朝氣,英俊瀟灑。
    在這美麗的園子里,有歌喉美麗的百靈鳥,還有可愛的珍珠鳥。開心,因?yàn)樗麄兌际俏业呐笥眩还茉鯓?,我是這么認(rèn)為的。
    只是,人類好像有一句話:該來的總會(huì)來的。
    沒錯(cuò),那一天,它終是來了。
    那是很炎熱的夏天,雖然我們家族的警惕性一向很高,可在這似火的驕陽中,我們卻都昏昏沉沉的。就在我俯身下樹準(zhǔn)備喝水的時(shí)候,“咚!”仿佛什么東西擊中了我,只覺得翅膀上有黏黏的液體流出,身體就像被一只大手往下拉一般,怎么飛卜高了。
    “世界仿佛在旋轉(zhuǎn),哦,祖母,是您從天堂來接我了么?”身旁,隱約的是一群孩子驚喜的叫聲,繼而,一聲怒斥打斷了那笑聲。然后,眼前是一個(gè)放大的臉,一根根的眼睫毛。好漂亮。
    哦,是花園的主人。
    哦,是他救了我。
    哦,謝謝,謝謝,謝謝。
    而我,在他的精心照料下,受傷的翅膀很快恢復(fù)了。皮毛也恢復(fù)了以前的光澤??墒?,真悲哀呵,它,永遠(yuǎn)都是灰褐色的,那種很難看的,灰褐色。
    終于又可以飛翔了,又可以穿梭在花園中,聆聽著百靈姐姐的歌聲,欣賞著牡丹妹妹的婀娜,可憐著自己的丑陋。
    終于,決定離開,就是在第二個(gè)春天。
    離開的那天,陽光那么明媚,小草那么生機(jī)勃勃。卻,涂添悲哀。
    不舍啊。真的不舍??墒?,我必須要走了,這里除了我的恩人——他。沒有人值得我眷戀。沒有人。我認(rèn)為,還是父母可以給我溫暖,給予我幸福。
    再見了,我們一定會(huì)再見的!
    5年后……
    此時(shí)的我已經(jīng)成為了一只健壯的雌鳥,身體也蛻變了,豐滿了,美麗了,引人注目了??晌疫€是希望回去,真的好想他啊。
    哦,我親愛的恩人啊。你還在那兒么?你還是那么的帥氣么?
    我們家族是不適宜遠(yuǎn)行的??墒俏也活櫢改傅姆磳Γ灰夤滦械卦俅蝸淼搅诉@個(gè)花園??墒?,這里卻沒有人,真的是人去樓空啊。這里,不再美麗,可以說是一片廢墟。到處雜草叢生。連那些美麗的大樹也枯萎了。
    真是悲哀呵。
    哦,我看到了什么?!一個(gè)顫微微的老人映入了我的眼簾。他的身上背者一把破破的舊獵槍。天啊!是他!那是他的槍!他怎會(huì)變的如此落魄,怎會(huì)如此狼狽。
    我飛了過去,想看看他,這般可憐的他。
    瞧瞧他,一無當(dāng)年的風(fēng)采。他的眼睛布滿血絲,古銅色的臉上滿是飽經(jīng)風(fēng)霜的痕跡。身軀瘦如柴骨。我真不知道這幾年他是如何度過的,怎會(huì)衰老的如此之快。
    哦,他看見我了!我的心咚咚跳,仿佛懷中揣了個(gè)小兔子。
    哦,他露出的驚喜的表情!是認(rèn)出我了么?是想念我了么?
    可是,他卻一蹦一跳地走進(jìn)了房間。呵呵,真是滑稽呵,一個(gè)中年男子蹦蹦跳跳。一定是去給我準(zhǔn)備美食品了。
    不料,突然在我的身后傳出了“砰”地一聲,一顆子彈從我的胸膛穿了過去。我不想轉(zhuǎn)身去看握槍的那個(gè)人,我不想接受事實(shí),真的不想??墒撬麉s走到了我的面前,露出一絲微笑?!斑@只傻鳥,怎會(huì)笨到站在一個(gè)窮困潦倒的獵人面前呢,這不是明擺著想當(dāng)我的晚餐么?”
    我流淚了,淚水和著血液,浸濕了我的全身。
    我不明白,不明白,真的不明白。他曾救過我,怎會(huì)殺了我,然后……去品嘗。
    我累了。該休息了。
    這個(gè)世界,再見。
    大學(xué)三分鐘演講稿大全篇十
    在沒有人類、植物甚至地球和宇宙的時(shí)候,就有了自然,不知它是何時(shí)產(chǎn)生的,這里我說的是廣義的自然。慢慢地,有宇宙、地球、植物最后是人類的出現(xiàn),人就將自然縮小到,我們所接觸的無機(jī)環(huán)境中去,那我們就從這里說起。
    當(dāng)人一從母親的腹中落胎出生,他的身體就開始衰老,這是無庸質(zhì)疑的事情,即使到了像我們的花季年歲,也是一樣。有時(shí),不得不這么說,人是一種矛盾的動(dòng)物,從出生就有的矛盾貫穿始終。在身體衰老的過程中,恰恰思想在生長,等到那一天,身體太虛弱衰老時(shí),正是思想完全成熟的時(shí)候,但身體還是去世了,于是人們就說這是“死”,而我說,這是身體的死,真正的根源在這里,載著人一生的思想,最終歸于自然。這令我不禁想到,人從母親腹中落生,受母親照顧,長大成人,等到那一天,母親衰弱的時(shí)候,人又會(huì)回來照顧她、關(guān)心她,正像她以前那樣對待自己一樣,到人暮年,又會(huì)想到自己的母親;游子遠(yuǎn)離祖國母親,但當(dāng)祖國衰微破敗,他會(huì)站起來為祖國說話,當(dāng)他年逾古稀,他還是要回到祖國,落葉歸根。這些完全是和生命的歷程一樣!人類從自然中繁衍進(jìn)化,最終身體歸于塵土,思想合于自然。所以,我就能看出來,人的至親是母親,人類乃至無機(jī)環(huán)境的至親是自然。
    人的一生,不是為了修飾自己的身體,更重要的是將自己的思想修煉至與自然相統(tǒng)一。每個(gè)人,在很小的時(shí)候就都有理想與人生的計(jì)劃,這些都可以成為現(xiàn)實(shí),但過程卻需要人們自己補(bǔ)充。這就像是做flash動(dòng)畫,只要把幾個(gè)大動(dòng)作預(yù)設(shè),軟件就會(huì)隨機(jī)填補(bǔ)中間的過程。而對于人來說,這中間的過程極為重要。不管怎樣,在失敗幾次之后,有人便放棄了,那么他中間的過程,并沒有添滿;但是,還有的人努力之后仍然是失敗,反復(fù)多次也是一樣,那么他中間的過程固然充實(shí),但是卻距離大事件太遠(yuǎn),也就是計(jì)劃高于行動(dòng)。既然這樣,不如與你的至親互相商量,因?yàn)閮蓚€(gè)“母親”之間的感情想必是相通的,用母親的角度,慈愛地幫助你,修正你所犯的錯(cuò)誤,是為了使你的思想與自然相和諧。從這個(gè)角度來說,誰又能說母親不重要呢?她不僅幫助你身體的生活,還幫助你思想的維系,重要性可想而知。
    可是,誰的生命進(jìn)程會(huì)是一帆風(fēng)順呢?答案絕對是沒有,有的人家境優(yōu)秀但家人不和;有的人家幸福團(tuán)圓,卻貧困寒酸。太多的事情就是這樣,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!比ツ甑你氪ù蟮卣?,無情地剝奪了很多人的生命,這又怎么辦呢?面對這樣的災(zāi)難,的確涌現(xiàn)了不少英雄。一位年輕的母親將自己的骨肉放在身下,自己像鷹一樣遮在他上面,而自己卻仙逝故里——這,我說觀點(diǎn)獨(dú)特她是英雄,因?yàn)樗緛碓撚泻芎玫纳?,為了孩子,明明知道?huì)死還是去死了,這便是一種無言的英雄,感天動(dòng)地。一位樸素的農(nóng)民母親,她的孩子、丈夫都因地震去世,但是在這一年當(dāng)中,她默默地奉獻(xiàn),幫助別人,甚至還很會(huì)生活。當(dāng)記者采訪她時(shí)說,你為什么不為孩子丈夫難過時(shí),她淡淡地說:“我并不認(rèn)為他們是離開我了,他們的心與我同在,所以我不會(huì)傷心?!薄@,她也是英雄,她能夠在災(zāi)難面前,理解它,感悟到人歸于自然的魅力,這對于這樣一位母親,平凡得很,但卻著實(shí)很偉大。放棄自己幸福的生活,來到災(zāi)區(qū)救助的英雄層出不窮;在平靜的生活中,將生死置之度外的人同樣也是英雄。這四種英雄到底是什么呢?在死亡面前,知道是險(xiǎn)境,敢于前行的人是英雄;死亡已至,淡然面對的人是英雄;放棄自己的生命挽救別人的生命的人,是英雄;在正常生活中,對死亡不懼怕的人更是英雄。于是,他們有的是人中的母親,但最終雖然身體消亡,思想?yún)s永不消退在歷史之中,在自然之中也是不滅的、永生的。
    有時(shí),就想到古代的君王,總想得到永生,但卻總也得不到,因?yàn)樗乃枷胫杏刑珡?qiáng)的欲望,不能與自然相統(tǒng)一。而孔孟不求長生,但思想?yún)s與自然和諧,達(dá)到“天人感應(yīng)”,正是這個(gè)原因。自然母親孕育出無機(jī)萬物和人類,或許有目的,最有可能的就是統(tǒng)一、和平。人在他們的母親協(xié)調(diào)下一起靜悟,是可以合于自然母親的懷抱的,這才是永生的最高境界。沒必要總說,永生是神仙的事,永生人也可以達(dá)到。
    人們就該在自然母親那里反觀自己的生命,古代的人比當(dāng)今的人智慧的原因,沒有別的,就是善于養(yǎng)生和孝親。養(yǎng)生是為了調(diào)和自己的性情、思想,以合于自然,孝親是在于從母親那里感悟祖先的情懷,使自然與人相互融合,這樣心越發(fā)趨于高遠(yuǎn),身體的衰老也就不放在心上了。反而,現(xiàn)代人追名逐利,欲速則不達(dá),心還沒有純凈,就又被功名壓倒,養(yǎng)生、孝親逐漸被美容、愚教所代替,自己還要唉聲嘆氣、怨天尤人了。
    人們在自然母親那里反觀生命,與自己的母親一起。孝順?biāo)麄儯瑸榈氖鞘顾枷胱罱K可以回于自然,這好象剛剛是生命的盡頭,可又是新的開始,循環(huán)往復(fù),周而復(fù)始。
    人們在自然母親那里反觀生命,不至于使人們,過多地迷失。既不會(huì)過多地沉迷于現(xiàn)在,也不會(huì)過分地追憶過去。當(dāng)斯人已逝,就會(huì)想到,那是身體的消亡,而他的音行卻留在這里的萬物之中。
    既然已經(jīng)在自然母親那里看過了生命,就應(yīng)該明白,萬事歸于自然,淡然就好。在人的災(zāi)難面前,有母親幫助;在汶川地震災(zāi)前,有祖國母親幫助;在人類的能源危機(jī)面前,有自然母親在幫助。所以,我們怎能說母親不重要、不好呢?她們才是最理解我們的人。
    大學(xué)三分鐘演講稿大全篇十一
    禪
    伴著青燈、蒲團(tuán),我在這雷音寺中冥想;千余年光陰猶如彈指一揮間,我卻還未參透人之禪。我努力著,努力著去營造一個(gè)極樂世界。這個(gè)世界里,人們有思有悟,有笑有樂;無欲無望,無痛無苦。作為如來尊者,這一直是我的愿望。
    在佛界,各佛主尊者,觀音仕者,羅漢長老,就猶如我想象中一樣,無欲無求,四大皆空。這樣一來,也就沒有爭執(zhí),沒了痛苦,一切平靜、平和。雖然在這個(gè)世界中,大家并沒有明確的分工,所有的人都處于絕對自由的狀態(tài)下,但這里的一切卻都井井有條,穩(wěn)而不亂。這樣的世界就是極樂的,完美的。
    但是在人界,卻與我的想象背道而馳。世間萬物皆平等,人類卻為了自身的利益,傷害別樣生命;罪也。人類的本身為了一己私欲,明爭暗斗,勾心斗角,虛偽對人,誑語貪欲;罪也。戰(zhàn)爭,殺生;罪也。性愛,情色;欲也,罪也……
    人類的罪過實(shí)在是數(shù)不勝數(shù);為了完美,我何不將人類滅世重生?罪過,罪過。作為佛主應(yīng)慈悲為懷,有容乃大,怎可有這等思想;大罪也。但我就任由這些惡發(fā)展下去,人類有難不渡;罪也。我為什么有非得讓人類世界完美,欲望產(chǎn)生;罪也。人類之過就是我之過,不讓他們完美,我就有過,有過不改;罪也。
    這個(gè)禪,我參了千年,尚未參透,何時(shí)人類才可上善若水,未知也。
    殘
    奧林匹斯山已經(jīng)屹立了億萬年,它巍峨高大卻也不是完全的遙不可及,我作為天神擁有了住在這里的權(quán)力。
    自數(shù)千年前,我們七兄妹從父親虎口中逃脫并戰(zhàn)勝他的聊天,統(tǒng)治萬物的權(quán)力便落到我們手中。父親對于失敗是不服的,他曾殘忍的將我們吞下,但在我們母親的幫助下,他還是輸了。
    父親不是完美的,他為了權(quán)力競?cè)绱藲埲?但他任然是是偉岸的;他依舊威嚴(yán),莊重,依然是最偉大的神。
    在我們分配了管理天地萬物的權(quán)力后,我和并未得到實(shí)權(quán)的最小的妹妹赫拉結(jié)了婚,她理所當(dāng)然的成了天后。她的美貌傾國傾城,足以讓眾生萬物為她折服;她智慧過人,足以與智慧女神雅典娜媲美。但她的嫉妒心是可怕的,發(fā)狂時(shí)比美杜沙更讓人畏懼。利用天后的權(quán)力,她肆意的迫害那些我所為之動(dòng)心的人或是神,因?yàn)樗闹腔酆偷匚?,那些人或是神毫無反抗的能力。
    赫拉不是完美的,她性格上的缺陷是致命的。但她依然是我美麗與智慧并重的妻子,是神圣的天后。
    這數(shù)千年間來,我們兄弟間、眾神間的爭斗是不斷的。哈得斯想試試那地動(dòng)山搖的威懾力,于是他攻擊雅典娜;波塞冬也想感受主宰日月沉浮的驕傲,于是他算計(jì)阿波羅和阿爾忒密斯;紛爭女神伊利斯襲擊美神維納斯;神使赫爾墨斯對陣戰(zhàn)神瑪爾斯……我,作為希臘天神,為了占領(lǐng)北歐對北歐神王奧丁宣戰(zhàn)。
    我們都不太完美,但我們依舊是主宰萬物的神。
    人類當(dāng)然也不是完美的。他們貪婪,也正是因?yàn)樨澙?,他們不斷追求。他們殘暴,也正是因?yàn)闅埍?,他們珍惜仁慈。他們殺戮,也正是因?yàn)闅⒙?,他們得以重生……玉無瑕不美,太完美便沒有追求,沒有追求,生存便沒了意義,生命也就沒有了存在的價(jià)值。殘缺也許是生命存在的最完美形式。
    所以我享受著;殘缺著;就這樣殘缺的與天地共存著。
    懺
    偉大得有些孤獨(dú),我創(chuàng)造了世界;世界有些沉寂,我創(chuàng)造了動(dòng)物;動(dòng)物沒有靈魂,我創(chuàng)造了亞當(dāng);亞當(dāng)缺少伙伴,我創(chuàng)造了夏娃;他們?nèi)鄙偬焯?,我?chuàng)造了伊甸園。
    作為上帝,我無所不能,但有些事也出乎我的意料——他倆偷吃了伊甸園中的智慧果。這是我專有的食物,況且我不能容忍我以外的其他人具有智慧,付出相應(yīng)的代價(jià),他們被逐出了伊甸園,亞當(dāng)必須承擔(dān)工作的勞累,而夏娃永遠(yuǎn)得面對分娩之苦,他們就是最初的人類。
    多年后,人類開始繁衍生息起來,起初的人類是可愛的。他們的心是虔誠的,他們的的心是仁慈的;他們與萬物和平共處;他們恩愛幸?!瓕@樣的人類我是滿意的。但是又有些事出乎我的意料――多年后,人類變了。他們在眾多欲望的驅(qū)使下,他們侵犯其他生物乃至同類,他們充滿仇恨失去幸福,他們甚至懷疑我的存在……
    ——滅世。
    我留下了趨于完美的人諾亞活著,并通知他打造了諾亞方舟,然后降臨了神圣的洪水。人類重生了,伊始,人類是完美無瑕的,但他們卻沒經(jīng)住時(shí)間的考驗(yàn),和上一個(gè)歷程一樣,他們變質(zhì)了。
    我終于明白,滅世不是最佳的辦法,人類的發(fā)展是需要過程的,我應(yīng)該引渡他們,而不是滅世。我為那些上次滅世中無辜的死難者懺悔著,為了彌補(bǔ)過錯(cuò)我化身為耶穌降臨人間,拯救人類。
    人類的劣根性實(shí)在無法靠神力改變,他們必須靠自己,我所能做的只是教誨和引導(dǎo)。人類的改觀是有限的,雖然速度放慢了,不過他們繼續(xù)惡化著。終有一天,他們還是惡化到了無法控制的地步;無奈著,懺悔著我被迫的再次決定了——滅世。
    我也意識到,改變這世界,我只能靠自己。我相信,總會(huì)有一批人類是完美的。懷著這個(gè)理想,我滅世,懺悔;懺悔,滅世;滅世,懺悔……
    禪,完美得遙不可及。殘,似乎自然卻有點(diǎn)慵懶放縱之意。懺,有發(fā)自內(nèi)心的懺悔,有驚天動(dòng)地的努力;卻在走同一條曲折的路。三個(gè)偉大的神,有三個(gè)不同的觀念,但他們的目的卻不盡相同——為了讓人類更完美。所以,他們依舊都是至高無上的神。
    大學(xué)三分鐘演講稿大全篇十二
    阿如讀高一那年,迷上了上網(wǎng)聊天。
    當(dāng)初阿如考上重點(diǎn)高中的時(shí)候,別提多高興了,可沒過多入,她就發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)都不喜歡新環(huán)境。每天除了讀書還是讀書,沒有課外活動(dòng),也沒有知心朋友,倒是在聊天室里,她可以隨心所欲,想說什么就說什么。
    阿如給自己起了個(gè)網(wǎng)名叫“清純小妹”。在網(wǎng)友面前,她再不是那個(gè)埋頭讀書的好學(xué)生了,她和不同的人說不同的話,沒人知道她是誰。就是在那段時(shí)間,她認(rèn)識了一個(gè)叫“魔鬼”的網(wǎng)友。
    魔鬼第一次點(diǎn)阿如名字的時(shí)候,說:“魔鬼來找你了,哈哈,你好啊!”
    清純小妹立刻說:“好怕!”她還調(diào)皮地在感嘆號后面加了個(gè)表示害怕的圖標(biāo),圖標(biāo)是一個(gè)小孩往后躲的樣子。
    “怕?怕就別和我玩了。”魔鬼的打字速度很快。
    “偏要和你玩,你還能吃了我?”阿如知道,網(wǎng)上叫什么名字的都有,名字和人是兩回事。他們就這么你一言我一語地聊了起來。
    接下的一個(gè)星期,他們幾乎每天晚上都要聊上一個(gè)小時(shí),盡管他們都沒有問對方的真實(shí)身份,可阿如漸漸地發(fā)現(xiàn),這個(gè)魔鬼比生活在她身邊的人還要了解她的心思,每次阿如都只說了幾句話,他就知道阿如那天的心情是好還是不好。到后來,阿如每天盼著快點(diǎn)到晚上,他們從沒約過時(shí)間,卻像商量好了似的,總能在第一次碰到的時(shí)間在網(wǎng)上見面。
    一天晚上,阿如對魔鬼說:“我想和你見面,可以嗎?”
    魔鬼的打字速度很快,可這回卻停了一會(huì)兒才說:“你剛讀高中?”
    阿如說了實(shí)話:“歷害!你的觀察力好強(qiáng)啊,我讀高一,你呢?”
    魔鬼說:“中學(xué)生不好好讀書,整天泡在聊天室里肯定耽誤了功課吧?”
    “你管不著,”阿如嘴上硬,心里卻很虛,前幾天測驗(yàn),她成績落了不少。
    魔鬼又說:“覺得自己特孤單是吧?覺得網(wǎng)上特自由是吧?能跟我說說你的心愿嗎?“
    “你是一位大哥哥吧,心愿我有呀,想要自由自在地生活,想有一個(gè)人能夠理解我?!辈恢獮槭裁?,阿如很想和魔鬼說說心里話。
    “讓你給看出來了,我是在清華讀書的大哥哥,我也剛剛考上大學(xué),要是你三年后來清華,我們還能見面呢,這里很自由,也能交到知心朋友?!?BR>    “上清華我想都不敢想?!?BR>    “你很聰明,肯定行的。我也很想和你見面,少聊天,多讀書,我們約定在清華見,好嗎?”
    阿如坐在電腦前,突然覺得自己不再孤獨(dú)了,魔鬼說得對,不是精彩的世界拒絕了自己,而是自己把自己給困住了。這時(shí)候,屏幕上又跳出一行字:想見你,但只想在清華見你。說完這句話,魔鬼就消失了。
    接下來的幾天,阿如再也沒在網(wǎng)上碰上魔鬼,他就這么不見了。阿如明白,這是魔鬼給自己的激勵(lì),她決定以后不再聊天了,她要去完成那個(gè)美麗的約定。但阿如不知道,其實(shí)有很多像她這樣的女孩都愛上了魔鬼大哥哥,魔鬼專找這樣的“清純小妹”聊天,每次都說同樣的話。
    三年以后,阿如真的考上了清華的計(jì)算機(jī)系,可她想盡了辦法,還是沒找到一個(gè)網(wǎng)名叫魔鬼的大哥哥。
    直到阿如讀研究生以后,有一天,她無意間在一個(gè)聊天室里看到“魔鬼”在和一個(gè)“憂郁小妹”聊天,網(wǎng)上叫魔鬼的人很多,但他們之間的對話,幾乎和多年前她和“魔鬼”的談話一樣!
    阿如解密了他的賬號,查到了他的地址。讓阿如吃驚的是。魔鬼竟然住在一個(gè)不知名的小縣城里。想起那個(gè)美好的約定,阿如決定親自去看一看。在小縣城一個(gè)破舊的小院里,阿如找到了那個(gè)門牌號。房門開著,一個(gè)女孩坐在輪椅上,背對著門,面前擺著一臺舊電腦。阿如敲了敲門,站在門中試探著問:“請問魔鬼是住在這兒嗎?”
    阿如又看了一下門牌,沒錯(cuò)呀,于是又說:“我就是清純小妹,我是特地從清華大學(xué)趕來看他的,我們有一個(gè)美好的約定?!?BR>    那個(gè)女孩沉默了一陣,說:“清純小妹,我給你講個(gè)故事吧。從前,有一個(gè)女孩,她16歲上高一那年,不知怎么的迷上了上網(wǎng),在網(wǎng)吧一玩就玩到深更半夜,家里管都管不住。有一次她在網(wǎng)吧玩過了頭,身上的錢不夠付賬,被網(wǎng)吧那個(gè)壞老板關(guān)在房間里,想趁機(jī)侮辱她,她從窗口跳了下來,把腿摔壞了。治病花光了家里的錢,她再也沒法上學(xué)了??蛇@孩子,老毛病沒改,不知又從哪兒弄來臺破電腦,平時(shí)在街口擺煙攤,回來還是上網(wǎng)……”
    阿如沒聽完故事就恍然大悟,眼前的這個(gè)女孩,就是網(wǎng)上的“魔鬼”,她所做的一切都是為了讓別的同齡人不再走她的路。
    大學(xué)三分鐘演講稿大全篇十三
    因幾句口角,陜西張智偉、郭亮和王云璋3位花季少年便對女乞丐李文蘭施以長時(shí)間的暴打凌辱;而當(dāng)受害者拖著受傷的身體尋求幫助時(shí),人們表現(xiàn)出了驚人的麻木:衛(wèi)生院值班醫(yī)生眼見其渾身是傷,卻不采取任何診治措施;派出所接到報(bào)警后三個(gè)小時(shí)才派了名司機(jī)去處理,村支書非但不采取救治措施,反與派出所商量如何將李送出轄區(qū)之外……于是,一條有望得救的生命就這樣逝去了(新華社8月5日報(bào)道)……
    一、
    很顯然,張智偉等人的殘暴是令人發(fā)指的。即便面對“孩子”這樣一個(gè)無比廣闊的群體,張智偉等人僅僅是極端的個(gè)例,但人們還是會(huì)發(fā)出這樣的疑問:如今的孩子到底怎么了?
    或許一切都緣于偶然,我們甚至可以進(jìn)行這樣的設(shè)想:如果“孩子們”沒有喝酒,他們就不會(huì)酒后“鬧事”了,如果“孩子們”后來沒有找到李文蘭,也就不會(huì)再發(fā)生“乞丐之死”了……
    但偶然之外的必然是當(dāng)我們的孩子們習(xí)慣于以自我為中心,習(xí)慣于將自己擺放在高位將旁人視為卑微的時(shí)候,他們也就喪失了對生命最起碼的敬畏之心,于是旁人的生命的尊嚴(yán)和價(jià)值也就隨之貶化。我不知道,當(dāng)孩子們用菜籽桿插進(jìn)李文蘭的下身的時(shí)候,在他們眼中,作為乞丐的李文蘭是否僅僅是一只螞蟻——在很多的孩子的游戲中,屠戮螞蟻的方式往往是用最小的一個(gè)手指頭掐死它,或者是抬高腳,然后狠命下跺。
    二
    如果說,人之初,性本善,那么善花是如何結(jié)出惡果呢?
    其實(shí),在中國很多的歷史時(shí)段,對人的蔑視是有傳統(tǒng)的,比如說,文革時(shí),孩子們斗“反動(dòng)老子”是革命的光榮,于是光榮的事業(yè)允許最卑劣的方式。而在當(dāng)代中國,當(dāng)國民的“生命意識”普遍高漲的時(shí)候,“先朝遺風(fēng)”同樣還會(huì)時(shí)不時(shí)的趁虛而入。
    在“乞丐之死”事件發(fā)生地二里鎮(zhèn),醫(yī)生將乞丐李文蘭推開了,派出所片警將乞丐李文蘭給推開了,村支書將乞丐李文蘭給推開了,于是他們將李文蘭最后生的希望也給推開了,然后就有了供人談資的“乞丐之死”——所有的人都在強(qiáng)調(diào)李文蘭的“乞丐”身份,“乞丐”意味著什么?乞丐就意味著如同一只螞蟻?而螞蟻就意味著該死?
    ——這就是張智偉等孩子的生活土壤。
    三、
    和李文蘭事件相似的是孫志剛案。
    孫志剛,這位風(fēng)華正茂的年輕人,僅僅因?yàn)殡S身沒帶身份證而被收容,接著被打死。人們因此而出離憤怒:一個(gè)人的生命竟是這樣輕易地被剝奪,那么,還有什么不可以被剝奪呢?
    孫志剛案,人們可以清楚地將憤怒傾瀉到某些執(zhí)法者身上,而面對李文蘭的慘死,我們多少又有點(diǎn)迷惘,因?yàn)?,這一次,施暴者僅僅是幾個(gè)花季少年,縱容助虐者僅僅是和我們相似的“凡夫俗子”。
    于是,誰能拍著胸脯保證,當(dāng)你面對著“乞丐”李文蘭的求援時(shí),你能毫不猶豫地挺身而出?
    四、
    在一場戰(zhàn)爭中,一位戰(zhàn)士不幸犧牲。他的妻子在他的墓碑上寫上了這樣兩句話:“對全世界來說,你是一名普通的戰(zhàn)士;對我來說,你就是整個(gè)世界?!?BR>    讀到上面這段文字很久之后,我在互聯(lián)網(wǎng)上看到了一張廣泛流傳的照片:在得知李文蘭的死后,她的丈夫,她的兒子在痛苦流涕。只有這個(gè)時(shí)候,我才異常清醒地認(rèn)識到,所謂的乞丐,是一個(gè)丈夫的妻子,是一個(gè)兒子的母親,是一個(gè)家庭的全部的世界。