總結(jié)是一種對自己成長軌跡進行梳理和總結(jié)的有益方式?？偨Y(jié)的寫作要堅持實事求是，客觀公正，不偏不倚。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，它們涉及不同領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)和工作總結(jié)，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇一
一年的時間轉(zhuǎn)瞬即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的提高，整理一下思緒，回憶一下過去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好的開展班級工作。
做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學活動時間就相應7684有所削減。但我們班仍舊將教學活動盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長，令人欣慰的是，我們班參與英語考級的五個孩子中，四個優(yōu)秀一個良好，這也給了我更大的鼓勵，讓我有信念有勁頭連續(xù)前行!
前半年的時間，由于自己的工作閱歷缺乏，低估了“沒有法規(guī)，不成方圓”的古訓，疏忽了對孩子們常規(guī)的.培育，中班后，由于閱歷豐富的教師的參加，使我意識到了常規(guī)培育的重要性，經(jīng)過半年的時間，班內(nèi)教師的全力協(xié)作，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加熟悉到了教學閱歷的重要性。
我一向都堅信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師，更離不開家長的通力協(xié)作。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，準時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的提高準時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長溝通，讓家長協(xié)作我們的工作;貼在室外的每日教學資料也很受家長的關(guān)注。
雖然，我們班在工作上仍存在必需的缺乏，如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個別幼兒的傾聽習慣差，特別好動，難以遵守活動、嬉戲規(guī)章;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今后的工作生活中，我會努力做到多討論、多思索，虛心的向閱歷豐富的教師學習，努力的做好自己的本職工作，爭取取得更大的提高!
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇二
轉(zhuǎn)眼間初三上學期即將結(jié)束了，我擔任初三八班主任，我經(jīng)常深入課堂,深入學生的生活，與學生間的感情也日益加深。靜心思考，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周講，時時要求學生注意，不放松警惕。從學生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動時的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細節(jié)，每周都有相應的備課，都有專門的時間進行宣傳。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分。
二、班級常規(guī)工作。班級是學生學習的場所，班風的建設顯得尤其重要。在班級中，我建立了班級規(guī)章，對學生的行為進行客觀公正的評價。主要從遵守紀律方面、學習表現(xiàn)方面、勞動衛(wèi)生方面等多角度進行督促，提高學生的綜合素質(zhì)。
三、指導學生的學習，完成規(guī)定的學習任務是學生的最主要的和最基本的義務。學生面臨中考，學習是重中之重。加強與各任課老師的接觸，及時了解學生的學習情況。幫助學生建立起良好的學習習慣，指導他們的學習方法，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，調(diào)動學生的學習積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學生協(xié)調(diào)各科共同進步，使優(yōu)秀的同學更優(yōu)秀，落后的同學有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。
四、做好住校生工作。關(guān)心住宿生的飲食起居，多與宿管員老師聯(lián)系，及時了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情況并及時妥善地處理。
五、組織一些主題班會，利用班會這一有利陣地對學生進行教育，褒揚先進，督促后進。特別注意進行理想教育，有些同學在初一、初二時成績比較差，因此思想上也有所松懈，我經(jīng)常找他們談心，鼓勵他們只要現(xiàn)在你行動起來，還是會有進步的。
六、充分發(fā)揮小助手的作用，發(fā)揮學生干部的先鋒模范作用。我班班干部做得非常好，班級的各項事務都能管理起來，是我的“左右手”，我將班級的常規(guī)工作都交給他們來落實。組織學生參加勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念，通過勞動，讓學生意識到保護校園環(huán)境的重要意義，只有人人付出努力，才能換取優(yōu)美的環(huán)境。
以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這個學期的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而也有教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我會繼續(xù)努力，永不放棄。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇三
?關(guān)心國家大事，積極參加幼兒園組織的各項政治學習和公益活動。協(xié)助老師們做好幼兒園各項大型活動。平時能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，同事間能團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助。積極參加各項業(yè)務培訓，努力提高自己的業(yè)務水平。
?熟悉財會業(yè)務，熟練操作出納軟件，努力提高工作效率。日常出納工作中我認真審核憑證，完成年初預算、年未決算工作和基本戶、財政專戶、食堂、基建戶每月報表工作。做好每月幼兒托費收費、伙食費退費核算、核對工作，并及時進行每月出納、幼兒伙食費收支情況公示。由于本年度財政預算中在編教職工的目標考核獎、外聘教職工的支出預算指標都是預算外保育費支出，我根據(jù)每月收入、支出及時核算進行撥款，保證做好教職工工資、獎金發(fā)放工作。
每學期末仔細核算、核對幼兒代管費用品做到每一名幼兒人手一份代管用品清單。完成每年社保繳費基數(shù)調(diào)整公示工作。完成所有報表、賬本裝訂、歸檔工作，同時協(xié)助其它部門做好檔案裝訂工作。在暑假中參加區(qū)財政局業(yè)務培訓、區(qū)教育局對學校內(nèi)審工作。順利完成區(qū)財政局、區(qū)教育局、物價局對幼兒園出納工作各項自查工作。
?做好全園教職工的人事工作，及時為外聘教職工辦理人事代理，保證外聘教職工的利益。由于我園人員性質(zhì)不同，每次去辦理各類事項都要去三個不同的地方，每次外出辦事我都合理安排好時間，提高工作效率。招生工作在每次的報名前后都是電話、人不斷，每次我都放下手頭工作耐心回答他們，接待他們，盡可能使幼兒家長滿意，現(xiàn)已為近xx名幼兒辦理了新生入園手續(xù)。
?工會作為獨立經(jīng)濟核算單位，有單獨的賬戶和預算、決算報表。根據(jù)年初預算安排盡可能把有限的工會經(jīng)費發(fā)揮更大作用，維護工會會員的權(quán)利。順利通過了20xx年度工會出納自查、互查工作。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇四
20xx年8月，我末尾了一段不一樣的旅程，轉(zhuǎn)換腳色，當起了，值得期待與忐忑的是還做起了班主任。等候的是我可以與學子兵戈更近，熟悉更深切，對我的說明注解技能花樣和方案能耐都有定然的降職；忐忑的是我怕班主任的非凡身份會欲速不達，更怕我塌實的心無奈定住學生，速決身毫無經(jīng)驗更使我賞心悅目。
然而，在政教處和年級部的統(tǒng)率下，我照舊磕磕碰碰地帶著12-12班的寶寶們走完了這學期的道路，個中混合酸甜苦辣，幾何播種，幾何愁。以下是我對本學期的班主任任務的一些總結(jié)，有什么不當之處，請賜正。
在做班級打點工作中，忙碌而充實，時而哀愁，時而歡暢，時而決定信念百倍，時而悲觀失望。這個中呢，有一些做的不錯的，固然也有不足的。起首總結(jié)的是一些成果：
一、嚴于律己，推動好民俗。
剛升入高中的他們在各方面都不順應，何況還不知如何應對高中的學習形態(tài)和功令。而初中養(yǎng)成的壞風俗展現(xiàn)無疑，所以，主要任務就是讓他們嚴格要求本身，按學校的規(guī)章制度來部署本身的學習和作息歲月。而我要做的首先是向他們夸張高中學習的匯集性和功令的威風性。在加強常日用意的同時，我也言傳身教，要求本身天天早晚到班級放哨，讓學生感觸到班主任的勤勞和紀律的束縛。而學生在這過程中一有違犯，就不一定要威武處置，絕不姑息。慢慢地，他們?nèi)嗽於坏乜梢责B(yǎng)成遵循功令來標準本人的行為的民俗。
二、身體力行，帶出積極性。
剛末尾時，學生們要干什么事，我都市陪在身邊可以親自做。比如他們軍訓時錘煉的園地但凡曝曬在太陽下，不有任何的遮擋，我是不戴帽子不撐傘的在閣下觀看大要攝像，讓學子覺得教員也在受異樣的工資，心里會有堅持下來的能源；在每周三、周五跑操的時刻，我除了身體不適外，都市與他們一塊兒跑步，既起到了撲打的感化，也拉近了與學生的隔絕距離；在集體勞動（我們班要裁撤不少又高又多的雜草）的時辰，我會拿起鐮刀或鋤頭和他們一同割草、鋤草，起到了帶頭感召，提高他們的覺悟以及積極性……這些事情看起來微不足道，然而作為教師，在學子的眼里，我做這些可能在他們心中留下心中的形象，會使他們有未必水準的震動，從而也啟動了班級整體供職情的踴躍性、積極性。
三、言出必行，倡取信之風。
一言既出駟馬難追，是我的一個原則。然而，有些學生不敷誠懇取信，比較嚴重的標題問題出在乞假外出的情況。好比，有個學子頻仍告假外出，不按時回校，招致構(gòu)成翹課的到底。起因是辦完事的他戀情去網(wǎng)吧上會網(wǎng)才情愿回來，屢教不改，不有很好的脅制自己且每次都許諾會定時回來離去，卻歷來做不到。首先，我還是盡可能批他的假，可是我每次都比較張揚，不要再騙我。其次，我找他發(fā)言，說他一個男子漢措辭不算數(shù)，說我每次都信任他，但對不住我對他的置信，讓他感到汗下，并要其擔保說到做到。他果真有所收斂，老實了一些，但照樣無意偶爾墮落。有一次他的電話被繳了，想要返來，我允諾他一周不違紀未必清償，然而他做不到。而到除夕時他想要出擊機，我理解他的想法，便給了他，但收假返來要交還給我，他也答允了。我認為收假返來他會偽裝不記得梗概磨蹭一下，沒想到我剛進講堂，他就當著全班同窗的面自動把電話交還給我，這讓我很意外，也很快慰。斯時，班上的同學，有早退或許銷假未守時回校的城市被動與我表述狀況，解釋原由。駟馬難追，這點我仍是很器重的。教書育人，起主要會育人，而同生共死是一個很需要的質(zhì)量。
然而，任務中也看到了自己在班級籌劃時的一些不足：
1、遇事耐性，言辭過激。
剛初步班主任工作，有良多事情本身沒有碰到過，也不曉得如那里置比較穩(wěn)妥。分外是在碰著學生很不聽話，love與先生頂撞的時分，我時常采用的的是呵責的處置懲罰方法。這讓那些學子心生厭煩之感，愈加不平氣，不光不有起到阻止的作用，還會澳門賭場視頻讓他們無以復加，形成了班上的不良之風。無非在求教了一些有輔導的班主任以后，相識了這些學子的心理形狀，打了“溫情牌”，找這些學生發(fā)言，真正走進他們的心里，讓其感觸到的關(guān)注以及自己束厄局促本身的需要性。當然，在這方面還需要多多加強。
2、獎罰軌制，實行力度不強。
學生做得好與做的欠佳的方面，不有很嚴格的劃定來試驗贊譽或者懲處。在舉止標準反方面，我會每兩周評出兩位學子作為舉動尺度典型，評出一名優(yōu)秀值日班長，賜與未必的精力表揚與鼓勵。這個法度有做，但是履行力度和尺度性不敷隆重，會讓學生不敷器重。而在學生違背紀律時，懲辦步調(diào)即是扣品行分并一小我排除教室。有些違紀的學子不在意這些衛(wèi)生方面的工作，老是做得不好。而我除了鞭笞其當真完成外，沒有在他破除的時分現(xiàn)場監(jiān)視，學生沒有遭到自持，就會隨隨便便，造成課堂“臟亂差”的現(xiàn)象接續(xù)發(fā)作，頗為頭疼。這些賞罰法度并不錯的，只是我在實驗這些軌制的時分，沒有標準好它們的盛大性和軌制性。
歸正，在這一個學期的班主任工作中，喜憂參半，五味雜陳。但儼然拾穗者，在不是那么舒適，那末優(yōu)異的條件下還能有那末一點收獲，是值得欣澳門新葡京賭場喜的。從學子身上，從其它身上，從事宜身上，播種了不少輔導，悟出了許多道理，同時也創(chuàng)造了自己得多的不足，這些各類但凡一些寶貴的工業(yè)。指望自身的班主任生存無怨無悔，問心有愧吧！
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇五
轉(zhuǎn)眼間，本學期的工作已經(jīng)接近尾聲?；仡欉^去的幾個月，我在各項工作中積極主動，求真務實，態(tài)度端正，隨時隨地嚴格要求自己，虛心學習別人的長處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及時要求，不斷改進新的教學方法。一切以幼兒服務為主，嚴抓常規(guī)教育，本學期在順利中安全度過。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力認真以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
在教學過程中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，為了上好課，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在課程內(nèi)容方面，嚴格按照每月主題活動，例如：十月的主題活動是“祖國媽媽的生日”首先讓幼兒了解到我國是一個地大物博，風景秀麗物產(chǎn)豐富的國家。用歌曲《國旗多美麗》引導幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。十二月主題“冬爺爺?shù)亩Y物”我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色變化再用戶外游戲活動體驗冬天的寒冷，歌曲《下雪了》使幼兒了解雪與冰都不怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話《美麗的手套》和《動物怎樣過冬》，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式。知道動物過冬的方式是不一樣的。詩歌《拜年》要求幼兒將詩歌帶給她的爸爸媽媽和他們的好伙伴。
在日?；顒又幸龑в變毫私庾约号c集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)系集體、關(guān)心同伴、禮貌待人。對幼兒進行品德教育使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1．加強了幼兒一日常規(guī)教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2．做好班級的衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑、窗明幾凈、被褥整潔舒適。
3．嚴格按制度要求給各種玩、用具認真地進行清潔消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生安全使用。
4．強化幼兒健康意識，注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食、不偏食，進餐時不講話、不掉飯粒。
5．勤為幼兒剪指甲，避免抓傷劃傷等不必要的安全事故發(fā)生。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇六
秋季學期即將結(jié)束，在過去的這個學期里有成績，也有不足，這個學期，我繼續(xù)擔任八年級113班的班主任。在學校各級領(lǐng)導的關(guān)心下，我主要完成了以下的工作：
大力整治班級不良風氣。
113班有學生人數(shù)40人，其中男生21人，女生19人。班級學習風氣比較差，主要表現(xiàn)在幾個方面：
二是很多學生班集體觀念不強，沒有班集體榮譽感，以自我為中心;。
五是不講究衛(wèi)生，隨意丟垃圾，有部分學生打掃清潔區(qū)是時經(jīng)常不能按時完成，屢教不改。
由于這些多方面的原因，本學期以來，113班先后出現(xiàn)多種嚴重違反學校紀律的事情，這些事情包括四名男學生周日喝酒后到教室上課;四名男生帶煙到學校吸;兩名男生把別班同學打傷;一名女生與九年級某男生談戀愛并被學校抓了多次;三名男生在教室宿舍里猜碼。
班級風氣變差跟這個學期廣西民族師范學院兩位實習生來我班替換頂崗實習有很大的關(guān)系，
實習生頂崗實習一個月，由于實習生缺乏班級管理實踐經(jīng)驗，學生紀律急劇變差。我回來后花大力整治班級，主要措施是：
一、利用早晚讀和班會課時間強調(diào)紀律問題。每天早晚讀在班上反饋當天每個同學的的表現(xiàn)情況，對違反紀律的同學進行批評，并限期改正，在每周的班會課上，由各小組長先總結(jié)本組同學一周的紀律表現(xiàn)，再由個宿舍舍長總結(jié)本宿舍同學一周內(nèi)務衛(wèi)生情況，然后值周班干、班長總結(jié)，最后班主任總結(jié)，表揚好的，批評差的，對全班提出要求。
二、經(jīng)常巡視課堂，每天上午、下午至少巡視課堂2次，及時發(fā)現(xiàn)學生違紀問題，及時處理違反課堂紀律的學生。
四、多跟科任教師溝通，了解學生課堂表現(xiàn)，幫任課教師處理課堂搗亂的學生，嚴肅課堂紀律。
三、經(jīng)常到宿舍檢查內(nèi)務衛(wèi)生。按照學校要求到宿舍檢查，要求值日生每天早中晚倒三次垃圾，發(fā)現(xiàn)做得不好的，要求重新做。
五、嚴抓早操和課間操，對于不認真做操的學生，我利用課余時間來對他們進行訓練，糾正他們的錯誤。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇七
工作學習方面：通過這一學期的教育教學，使我更加深刻的熟悉到教育的過程是自我學習，自我探究，自我提高的過程。每一次活動的開展，每一天的工作感受，每一點一滴小事都能使我從中反思，獵取不同的閱歷，不同的學問。
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔心全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡潔的愛護自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)章，不在公路上玩耍，過公路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我愛護意識，讓不利于安全的一些“隱患”遠離幼兒。
(一)保育工作方面。
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞，從每個細節(jié)上去切實照看好他們，天氣好的時候，帶他們散漫步，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利……雖說中班幼兒的自理力量提高了，但冬天的衣褲太多，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，檢查并幫忙幼兒塞衣褲則成了我們每天必不行少的'一項工作，另外每天都對幼兒進展都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，每周還進展玩具的消毒工作，對工作特殊的仔細，每天都嚴格根據(jù)衛(wèi)生消毒制度對本班幼兒的用品進展良好的治理，在教師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準時清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護意識比擬強。所以本學期我班的幼兒生病的也較少，出勤率也比擬高。
(二)幼兒的自理力量方面。
幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，積極鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導下獨立地有挨次地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季降臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了肯定的困難，我們一方面急躁的賜予幫忙，另一方面也悉心地進展指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，幼兒的動手力量有了明顯的提高。在對幼兒進展生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動。
我們利用每天空余時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有規(guī)劃地鍛煉各種根本動作，并制作了保齡球。投籃。折紙。等玩具，積極參加幼兒的活動，與幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
三)教育教學方面。
除了完成正常的教育教學任務以外。努力搞好區(qū)域環(huán)境布置。還積極豐富區(qū)域活動材料，利用了很多廢舊物品制作半成品供幼兒活動使用，進展了幼兒的想象力和制造力，使他們在嬉戲中學習、在消遣中學習。本著低本錢高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設理念努力為幼兒創(chuàng)設一個適合其嬉戲、學習、活動的環(huán)境。
用微笑效勞家長，用愛心、急躁和細心效勞幼兒。用多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反應幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進步，也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。對教師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認可。
在家長半日開放活動中，我們也積極進展預備，家長反響特別好，都說不知道當一名幼兒園教師這么不簡單，我們在家看一個孩子都費力，教師要看四十多個孩子，真太辛苦了!通過半日活動家長們理解了幼兒園教師工作的辛苦，能夠充分的換位思索，這使我們教師和家長的距離更加貼近了。
通過這一年的工作，我學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高，在這里我要感謝各位領(lǐng)導和同事的幫忙。我將連續(xù)積存閱歷，在閱歷中學習，將理論運用于實踐，做到多學、多思、多試，努力把工作做得更好。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇八
時間如梭，緊張又刺激的一學期教學工作又結(jié)束了,本學期我繼續(xù)擔任白云班的班主任工作和幼兒園的檔案工作，首先在班內(nèi)和王老師共同商討管理班內(nèi)的工作，工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，關(guān)心、呵護班里的每一個幼兒，用一顆愛心去對待他們，孩子們有什么事情總喜歡和我說說，談談，我們班的幼兒經(jīng)過中班半年來的幼兒園集體生活和學習，基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往，還能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。孩子能大方地與周圍的人比較有禮貌地交往。幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣服并整理衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。幼兒能分組有秩序地喝水、洗手、入廁。半年來，孩子們的生活自理能力、行為能力以及和他人友好相處等各方面能力都有了明顯的改善。
為了提高孩子全面發(fā)展的綜合能力和積極主動爭取進步的能力，我在原由“今日之星”的基礎(chǔ)之上，又創(chuàng)新出“每月之星”，每個月底有孩子們推選出自己心目中的明星寶寶，讓每個孩子都有機會表現(xiàn)自己，不要只做“今日之星”，還要爭做“每月之星”，讓他們天天保持良好的行為習慣，覺得自己天天都是明星。
為了豐富幼兒的戶外體育活動，我和王老師利用廢舊報紙、奶盒、紙箱等，制作了坦克車、機器人、保齡球、飛機、套環(huán)等器材，家長也積極配合我們的工作拿來了編織袋、汽水瓶，制作了高蹺、沙包、火箭等，真正讓孩子們在樂中玩，玩中學，樂意入園，快樂學習。
孩子的安全是幼兒園教學工作的重中之重，為了減少幼兒在活動室內(nèi)的不安全因素，我和王老師用布包裝了暖氣片，既美觀又可以裝飾活動室，孩子們還可以在上面扣紐扣，孩子們非常喜歡。還利用廢奶盒制作了8個鉛筆桶，每組一個，上課時既輕便，又安全。
在園內(nèi)我積極主動和領(lǐng)導、老師們處好關(guān)系，只要老師們有用得著我的地方，我都是盡心盡力。幼兒園的檔案工作也順利地通過了檢查，雖然我一直很努力，但還是有很多地方不盡人意，出現(xiàn)了不少失誤，為了更好的把工作做好，在此敬請各位園長和老師們原諒，并提出寶貴意見，本人一定虛心接受。
本學期我們開展了豐富多彩的節(jié)日文化活動，讓幼兒和家長都有了不小的收獲，現(xiàn)把本學期主要的教學措施和方法總結(jié)如下：
1、通過師生互助、生生互助等形式，借助故事、鼓勵、表揚等手段，提高幼兒自我服務的信心和大膽設計的能力。比如，建立值日生制度，開展我是小幫手、照顧自然角和開展了《我是小小設計師》等活動。
因為孩子進入中班后,許多事情要獨立去完成,為了培養(yǎng)孩子積極主動做事情的和自己的事情自己做的意識,值日生制度是孩子進入中班后我和王老師設計的,制度實施后孩子們都非常積極主動地做值日,分發(fā)餐具,學具,整理書櫥,玩具櫥等,還經(jīng)常幫老師做些力所能及的事情,我們真的感覺很省心,許多事情只要老師吩咐下去,孩子們就能認真、圓滿地去完成。
主題活動《我是小小設計師》,我首先讓孩子們搜集各種標志,周一早晨孩子們紛紛帶來了自己在家和爸爸媽媽一起搜集的各種標志，有的是圖片，有的是孩子們和爸爸媽媽一起親手設計的，看到孩子們手里拿著標志高興的樣子，我也感到由衷的高興。充分顯示了家長對老師工作的支持。
我還從網(wǎng)上搜到了很多常見的標志，材料準備好了，活動開始了，首先讓帶標志的孩子自己講述標志的名稱和作用，再讓幼兒討論如何遵守規(guī)則，按標志做。孩子們熱烈地討論起來，有的孩子說有標志人們就不會犯錯誤，交通事故就會越來越少。當看到禁止吸煙的標志時，孩子們都表示回家勸爺爺和爸爸不要再吸煙了，吸煙真的有害健康。當我對孩子們說：“今天你們就是小小設計師了，孩子們高興極了，我先組織他們討論自己準備設計什么標志，然后讓幼兒展開想象設計出自己的標志，最后我又組織孩子們一個一個地講述自己設計的標志的名字和作用，有幾個孩子設計的標志出乎老師的預料，非常新穎，我及時地給予了表揚和鼓勵。
通過這次活動，孩子們認識了很多從沒見過的標志，懂得了標志在日常生活中的重要性，每天吃午點的時候孩子們都會看看食品上的安全標志，才會放心的去吃，有的孩子不管在哪發(fā)現(xiàn)了標志，都會告訴我說：老師今天我又看到了一個這樣的或那樣的標志。這樣的主題活動既開發(fā)了幼兒的想象力、動手動腦以及思維能力，也豐富了幼兒課外知識。
2、及時和家長交流幼兒在園情況，提供教育方法，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，中秋節(jié)和重陽節(jié)我們開展了《我為爺爺、奶奶做事情》，《我觀察的月亮》《我和大家吃月餅》等活動。通過開展活動,家長都能積極主動和孩子每天晚上觀察月亮,畫月亮,說月亮,提高了孩子們的語言表達能力和觀察思維能力，還培養(yǎng)了幼兒愛老人、尊敬老人，有好吃的就要和大家共同分享的良好行為習慣。
3、活動中以生生互動的形式影響幼兒，讓孩子在活動中積極主動收集各種活動資料，大膽開展小組討論、勇敢地表達自己的想法。比如，在《我愛家鄉(xiāng)、我愛祖國》活動中讓孩子調(diào)查自己的父母的職業(yè)、興趣、愛好，了解自己家庭成員，學習簡單的記錄、統(tǒng)計。了解祖國的大好河山和家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愿意與同伴合作學習和熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4、創(chuàng)設安靜、良好的環(huán)境。根據(jù)不同的主題開展師生共同創(chuàng)設活動環(huán)境，不斷調(diào)整、充實活動材料。并通過經(jīng)典聽戲曲、名著和經(jīng)典讀童話故事、散文等活動，培養(yǎng)幼兒認真靜聽和大膽地講述能力。
5、教師節(jié)我們舉行了全園第一次生動的豐富多彩的活動.9月10這天，我特別的高興因為孩子們一大早就給我?guī)砹硕Y物，有的畫了一幅畫，有的還寫了1-10的數(shù)字，有的帶來一束鮮花，還有的帶來糖果……雖然禮物輕，但其中卻包含著家長和孩子們對我的摯愛，對我工作的肯定和認可，看到這些心里覺得特別的安慰，有付出就有回報。
老師和家長、孩子一同做游戲才是會上的經(jīng)典，家長和老師、孩子們配合默契，游戲玩的熱火朝天，孩子們的歡聲不斷，最后一曲熱身運動“兔子舞”，家長、老師和孩子就像一條條長龍在舞動，讓整個會場氣氛達到了頂點。通過此活動家長們一直反應很好，感謝幼兒園給他們這樣走進幼兒園的機會，活動既拉近了老師與孩子們之間的關(guān)系，也促進了家園互動關(guān)系和親子關(guān)系。
6.12月25日，我們?nèi)珗@師生以及家長在一起過了一個值得紀念，而且非常有意義的圣誕節(jié)。
因為是我園第一次過圣誕節(jié)，從園長到老師都很重視，提前幾天就做好了充分的準備，還購買了圣誕樹和圣誕老人的衣服，在大廳內(nèi)掛上了圣誕雪花和圣誕快樂等字，整個幼兒園到處充滿了節(jié)日的氣憤。最讓我高興的是園長讓我扮演圣誕老人給孩子們送圣誕禮物，我由衷的感到高興，這是園長和老師們對我的信任，于是一早我就趕到了幼兒園，穿好圣誕老人的衣服站在門口迎接每一個孩子的到來。7點多一點孩子們終于碌碌續(xù)續(xù)的來了，當他們看到圣誕老人的時候，先是驚訝，接著就問：“圣誕老人好!”“圣誕快樂!”。我把禮物送給他們后，孩子們高興極了，連聲說：“謝謝!謝謝!”老師們還和我合影留念。我們還讓家長和孩子們一起制作圣誕卡，并把自己在新的一年中的愿望寫在卡上，掛在圣誕樹上孩子們。
我們還為節(jié)日準備了精彩的節(jié)目。下午4點半節(jié)目正式開始，精彩的節(jié)目贏得了家長們一陣陣熱烈的掌聲，我們老師也收到了孩子和家長對我們的祝福和對工作的肯定。
這次的活動搞得不錯，引起了家長強烈的反響，都說活動搞得不錯。我覺得，我們搞這樣的活動主要是讓家長對我們認可，得到這樣的效果我已經(jīng)很滿足了。為了孩子們我愿意付出更多!
通過召開家長會，每周更新班級主題內(nèi)容，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊、更改家長園地、及時交流、電話聯(lián)系等方法，讓家長了解幼兒在園的情況，并及時反饋，及時解決家長對于教育工作的疑問，還定期向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒園教學工作，了解幼兒情況及時協(xié)助教師把教育教學工作做好。
經(jīng)過我們班全體教師、家長和幼兒的共同努力，本學期我們在對外開放一周，自制教玩具比賽等活動中受到了各級領(lǐng)導和教師們的一直好評，我寫的《圣誕節(jié)》反思.《戶外活冬動知多少》和《我設計的標志》三篇文章在山東學前教育網(wǎng)，被教育科研欄目和課程改革區(qū)域活動欄目錄用，我設計的《娃迎奧運》獲市教玩具比賽三等獎，成績的取得只能代表著過去，將來對我們來說目標還很遠大，我們還要繼續(xù)努力，朝著未來奮進!
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇九
不知不覺一學期又在忙勞碌碌中馬上過去，本學期我們中班年級組依據(jù)開學初制定的各項規(guī)劃，在幼兒園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和各位教師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，仔細執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。現(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：
班級治理是一項長期的工作，從一開頭就不能有絲毫的放松。在年級組活動中，教師針對中班自控力量差等年齡特點，要求幼兒每日生活習慣自我評定，依據(jù)幼兒表現(xiàn)狀況，讓幼兒自己推舉選出一日最棒的小朋友做值日生。通過這樣的活動，提高了幼兒的自律力量，教學生活常規(guī)大見好轉(zhuǎn)。課間和進餐前后這段時間幼兒活動往往是最散漫的時候，我們針對這一狀況，請幼兒自帶圖書及涂色本、橡皮泥、飛行棋等，供應給幼兒作為組織寧靜活動的自主嬉戲材料。這樣不但提高了幼兒的閱讀力量和繪畫水平，也在無形中提高了幼兒自身的有意留意水平，為日常教學活動奠定了良好的根底。我們中班提倡每班走廊留一塊涂鴉墻，這樣給幼兒繪畫成果的.”展現(xiàn)開拓了一片天空。
我們中班提倡年級組教師互幫互扶，青年教師在業(yè)務上不斷鉆研，細心設計教學活動，請老教師聽課評課，虛心向老教師請教等，年輕教師進步是顯而易見的。平常，教研室預備各種學前教育雜志?？龋處焸兛梢栽跊]課時翻閱，閑暇時可以豐富專業(yè)理論學問，使得理論學問更為扎實，在理論層次上更上一個臺階。
本學期幼兒園工作比擬繁重，一邊進展教學活動，一邊還要進展區(qū)角材料展現(xiàn)的預備、省級幼兒園嬉戲環(huán)境評比，及六一節(jié)目匯演工作等，為了很好地進展這些工作，我們中班年級組在年級組會議上進展了安排。班級教師間相互協(xié)商，分工進展。環(huán)境創(chuàng)設依據(jù)班級教室分布，二班和三班進展一個主題環(huán)境創(chuàng)設，四班和五班進展一個主題環(huán)境創(chuàng)設。區(qū)角活動孩子可以在年級組中組織自由選擇玩，充分利用每班區(qū)角材料。六一節(jié)目排練時班級教師全力協(xié)作，利用下午放學時間積極排練。各項工作在有條有序的進展著。
培育幼兒不是一朝一夕的事，做好年級組的工作也不是一個人的事，可以說我們的工作是在相互理解、支持、合作中進展的，年級組的每一項活動與工作都離不開每一位教師的協(xié)作與辛勤勞動。正由于有了大家劇烈的集體觀念、敬業(yè)愛業(yè)精神與通力合作，才有了今日的可喜成績與變化。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，特別是教學活動的組織形式上，區(qū)域活動的觀看與指導上還要不斷地研討、學習，制造出自己富有特色的新閱歷。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十
時光荏苒，歲月匆匆，已悄然離去。盤點一學期的班主任工作的得與失，對促進今后的工作大有益處。
秋學期我接受學校領(lǐng)導交給的任務，帶10計算機(2)班，實是我校的第一屆幼師班。它由19個15歲至20歲的姑娘組成。由于她們許多是沖著招生時說的拿計算機和幼師雙證而來的，對幼教專業(yè)根本不了解，而學校當時為了招生也不對學生進行專業(yè)要求的相關(guān)面試，19個姑娘高矮胖瘦都有，在中小學時真正有文藝方面的特長沒幾個，大多數(shù)人沒上過舞臺表演唱歌、跳舞經(jīng)歷。跟幼教要求的能歌善舞相去甚遠，而且她們大都文化底蘊也薄，書寫、繪畫、普通話等方面也都是有待加強提高，因為她們畢竟都屬于初中階段的學困生。她們對學習的態(tài)度依舊像初中那樣不感興趣，帶著以前的舊習慣和習氣，只感興趣上網(wǎng)聊qq或是玩耍打扮甚至交男友用以炫耀，(有幾個曾經(jīng)在外打工，有幾個女生在中學時期早戀已公開化)。要把這樣的一群個性十足，厭學、好玩、經(jīng)歷復雜的姑娘領(lǐng)上正軌，而且不受外界影響(我校其它專業(yè)學習較為放松，學生在各方面的紀律、學習較為松散)，確實是較為難，還要在有限的兩年多內(nèi)把她們培養(yǎng)成知書達理、能歌善舞、氣質(zhì)高雅的合格幼兒教師更是一大高難挑戰(zhàn)。
面對挑戰(zhàn)我只能全力以赴：
一、助學生明確學習目標。
車爾尼雪夫欺基曾說過：沒有目標，哪來的勁頭?心有目標，眼里有今后，行動有持續(xù)的戰(zhàn)斗力，為人有德而不拘泥，這樣的人就容易成功，反之失敗者，往往都是以上做得不到位?！?中國鄒金宏)高爾基也說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！睅椭鷮W生盡快明確進校學習的目標，才能夠扭轉(zhuǎn)她們以前的不良行徑，進而能夠努力的學習專業(yè)技能，才能夠吃苦。
1、向?qū)W生介紹幼師專業(yè)的發(fā)展前景。
隨著我國人民生活水平的提高，幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)及迅速增加。20全國共有幼兒園13.05萬所，比上年增加6093所，在園幼兒(包括學前班)2263.85萬人，比上年增加84.82萬人。盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內(nèi)學前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。
2019年11月中旬至12月上旬，我校組織人員對柳城縣幼兒園的基本情況展開了調(diào)研活動。此次調(diào)研的內(nèi)容是各幼兒園幼兒人數(shù)、師資情況、幼師需求等。此次調(diào)研，我校共走訪了全縣36所幼兒園，通過和園長、老師談話、問卷形式進行。從調(diào)查可知全縣36所幼兒園，入園幼兒3210人，從事幼教工作的人員只有244人，而接受過幼兒教育的只有48人。師資嚴重不足，幼師學歷達標人數(shù)太少。幼師缺口很大。從與幼兒園園長座談中得知，各幼兒園迫切需求接受過幼師教育的幼教人員，柳城縣幼師需求在200人以上。從全國就業(yè)形勢來看，幼師就業(yè)前景普遍看好。目前為止，柳州市轄六縣只有融水縣中等職業(yè)學校開設有幼兒教育專業(yè)，且就業(yè)相當看好，我縣幼師缺口大，社會對幼師的需求目前供不應求。
2、向?qū)W生介紹幼師專業(yè)的基本技能。
幼教教育學概論、幼教心理學、幼教衛(wèi)生學、幼兒園教育研究、幼兒園課程理論與實踐、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒教師口語、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂、美術(shù)、舞蹈等。特別著重介紹藝術(shù)技能課——樂理與視唱練耳、聲樂、舞蹈、琴法、美術(shù)、手工、書法等，激發(fā)學生學習興趣。
3、提出本學期的學習目標。
元旦晚會我班要表演舞蹈、唱歌、朗誦等節(jié)目，開辦一場書畫展，要求全班同學都要有每一項的表演和參與。先下達任務讓學生有近期學習奮斗目標。
二、轉(zhuǎn)化思想。
由于這群學生曾經(jīng)懶散、自暴自棄慣了，要整改她們，必需從思想入手，方能夠讓她們堅持吃苦學專業(yè)技能。
1、感恩教育。
(1)分析同學目前普通家庭現(xiàn)狀，特別是經(jīng)濟方面，讓她們明白父母的不易。
(2)通過開展感恩主題班會進行教育。通過歌曲觸動學生心靈。例如《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《父親》、《母親》、《白發(fā)親娘》。質(zhì)樸的歌詞、動人的旋律往往打動學生。再加上一些感人的短片和美文的助瀾，學生感觸良深，逐漸變得懂事。
2、良好習慣的培養(yǎng)。
“播種一個行動，你會收獲一個習慣;播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運?！绷己昧晳T的培養(yǎng)對學生一輩子是多么重要。經(jīng)常灌輸和強調(diào)日常的各種行為習慣的養(yǎng)成。經(jīng)過教育和強調(diào)檢查，我班的教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生根本用不著我操心，遵守校紀級待人接物等方面都有了長足進步。
3、端正學習態(tài)度。
4、交友教育。
(1)指導學生注意擇友：近朱者赤,近墨者黑。與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。
(2)正確對待早戀現(xiàn)象。
德國詩人歌德說過：哪個男子不鐘情，哪個少女不懷春。青年男女之間互相美化，互相吸引是很正常的。處于對異性有朦朧好感、情竇初開時期的少女們，要很好的正確引導她們，堵不如疏，強行制止是很難取得效果。
常和學生探討對未來生活的藍圖，找一些早戀悲劇故事和她們分析，請老師給她們上上青春期的衛(wèi)生保健課及心理輔導課，讓她們明白當務之急是學好專業(yè)技能?；旧戏€(wěn)定了大多數(shù)女孩子。但還有幾個女孩還是執(zhí)迷不悟，陷得太深，行為過分的，就需要進行個別談心，甚至動用家長。
三、通過開展多項活動，帶領(lǐng)學生學習專業(yè)技能。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十一
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學期的工作中得到了社會的認可，家長的好評，社會聲譽越來越好?，F(xiàn)將學期保教工作進行總結(jié)如下：
1.各項工作計劃的制定與實施：
本學期力求幼兒園工作細致化、規(guī)范化，我園教師通過積極學習《綱要》和《幼兒園工作要求》，制定了符合本班幼兒年齡特點的教學計劃、課程表、月重點、周安排和日計劃，使教育教學工作有章可循，同時規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程。
2.各科教學的規(guī)范與實施。
“突特色、見成效”是本學期我園保教工作的總目標目標。加大教研組建設，充分發(fā)揮教研組長在教學活動中的組織、引領(lǐng)作用，做到周周有教研計劃、活動記錄等。
在教學活動中要求教師依據(jù)各班教學計劃進行教育教學活動，教育教學活動應具有靈活性、創(chuàng)新性、針對性，要因材施教，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性。通過一學期的實施，幼兒各方面能力得到不同程度的提升，增強了幼兒的邏輯思維能力、拓寬了幼兒的知識面。
3.班級常規(guī)管理。
幼兒園各項活動具體化、規(guī)范化、無等待是常規(guī)教育的終極目標。每周一的常規(guī)課就是有針對性的對班級幼兒進行訓練。通過訓練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程，易于教師的班級管理工作。
4.晨間活動、戶外體育活動的開展：
本學期晨間活動做到“日日有主題、有記錄”，使幼兒晨間無等待。
戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶外場地，有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育活動，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等運動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。
5.班級家園共育板報工作的實施情況：
為了更好的進行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報、家長園地內(nèi)容，為科學化育兒提供依據(jù)。
6.教學效果階段性測評。
由教研組長組織對各班幼兒進行教學效果階段性測評，業(yè)務園長、教研組長對各班提出改進措施，促進教師教育工作的改進與提高，給各班教師提供分享與交流的平臺，使我園教學工作穩(wěn)中見優(yōu)，各班幼兒同步發(fā)展。
通過學習“幼兒園一日常規(guī)”要求，規(guī)范幼兒行為的同時又對教師工作加以指引。督促教師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看(來園看、睡前看、起床看、離園看)三摸(睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子)，規(guī)范晨檢、午檢。并積極配合防疫站做好幼兒預防接種工作。
各班規(guī)范室內(nèi)通風、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
1.期初張貼教學計劃，周周公布學習內(nèi)容，更好的'讓家長了解幼兒學習進度。
2.定期更換“家長園地”、“家園共育板報”內(nèi)容，向家長傳授育兒知識、衛(wèi)生保健等。
3.結(jié)合幼兒園保教計劃組織開展了“家長會、冬運會”活動，得到了家長們的好評。
4.加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不正常情況及時與家長聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長開開心心的來，放心安心的走。
5.做好缺勤幼兒的電話回訪工作。
本學期為了規(guī)范保教工作，為教師工作提供依據(jù)和準繩，我園教師進行了以下業(yè)務學習與培訓：
《幼兒園一日常規(guī)流程》。
《閱讀活動的培訓學習》。
《科學活動的培訓學習》。
《戶外活動組織與開展的培訓學習》。
《預防傳染病的培訓學習》。
精美、逼真的教具、生動形象的語言，教師啟發(fā)式的提問、寓教于樂的教學方法使得本學期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動異彩紛呈，體現(xiàn)出我園教師積極向上、勇于探索、樂于創(chuàng)新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌。
為豐富我園文化生活、增進家園共育，我園舉辦“冬季運動會”活動。結(jié)合國慶組織的“慶國慶”主題活動，對教職工、幼兒進行了愛國主義教育?！?1.9”消防演練活動的開展加強了我園教師及幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握了自救、逃生、自我保護的方法。迎新年，幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及風俗，讓幼兒感受新年的快樂。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十二
聽，新年的鐘聲又敲響了，一個學期又要停止了，為了把工作做得更好，我們有需要總結(jié)一學期以來的得與失，繼續(xù)反思并進步本身。下面我側(cè)重從以下幾方面作了總結(jié)與回首。
這學期我們各方面共同較默契。這個班是她從小班帶上來的，孩子們對她很親近，對我較疏遠。于是我就細小的生活瑣事中關(guān)切他們，多與他們攀談，盡力靠近他們，支持勉勵他們勇敢探索與表達、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往情況，并吸引幼兒與我攀談。現(xiàn)在，孩子們與我的間隔越來越小了，加倍信任我了。剛從小班升上來時孩子各方面的才能有待進一步的進步。開學初，我們召開家長會，與家長積極溝通向家長提出希望，了解這一年齡階段孩子的特點，配合培養(yǎng)孩子的自立才能。另一方面我和鄭先生積極共同，認真抓好一日老例。如我班幼兒在吃飯時喜歡講話，霉畚吃完飯桌子上和地上總能掃到不少飯粒，而且速度較慢。依據(jù)這一環(huán)境我就在課上講了一個漏嘴巴的故事，教導孩子吃飯不能失落飯粒，并且在吃飯時，常常提醒他們，并相互監(jiān)督，對做得好的孩子實時表揚，收到的.后果較抱負。孩子們在這方面有了很大進步。又如，我們霉畚開展運動時必要孩子帶一些器械，剛開始，孩子們老是忘記，經(jīng)常是空手而來。針對這種現(xiàn)象就訂定了獎罰制度，現(xiàn)在如果開展運動，孩子們都能積極共同。其次是培養(yǎng)小助手，好的小助手對付班級治理起側(cè)緊張的作用，于是，我們發(fā)明苗子，就加以栽培。如能率領(lǐng)小朋友背兒歌的，能幫忙先生管紀律的，認真負責的值日生等。怡芯、婷婷、超超、雨甜、等一批小助手脫穎而出，成了先生的好副手。再次是關(guān)切、親近落后幼兒，贊助他們建立自信心，由于每個幼兒受遺傳、情況教導因素的不合影響，其個體成長存在著必然的差異。在一個班級中，弗成能所有的孩子都那么聰明，總會有幾個接收才能差、反映對照慢的，對付正處在成耐久的孩子來說。每個人總是要有提高的，只不過有快有慢之分。我班的濤濤便是一個很好的例子，剛開學時，他各方面的才能都很差，不會吃飯、不會小便，不肯睡覺、上課不會坐，幾乎所有的缺點都集中在他一個人身上，顛末察觀和了解，這些都是家長所造成的，不會吃飯就喝牛奶，不會小便就把尿，于是我們就和家長常常交談，慢慢轉(zhuǎn)化他們的看念，該撒手時就要撒手，當他有提高時就給予他勉勵表揚，現(xiàn)在杜文濤在我們的贊助下，各方面的才能都獲得不合水平的進步和提高。在日常運動時注重幼兒的平安，平時增強幼兒的平安意識教導，讓家長寧神、信任到把孩子交到我們手中。
這學期，我以班級為核心，以幼兒為主體，經(jīng)心全意、腳踏實地地觀待我的工作，認真完成園領(lǐng)導和年級組部署的任務。積極參加政治學習、業(yè)務學習和年紀組會議。更新看念和知識，平時注重學習，進步思想認識，碰到問題實時向別人請教，新課程的實施更增加了工作的緊迫感，由于是新課本，又是以主題為中心，教授教化運動理念和形式都是異常新穎的，為了熟悉課本我總是認真提前備課，為運動做好充分的籌備。往后我的任務將是繼承學習新措施，鉆研新課本，進行立異教授教化。
學期即將停止，孩子們又長大一歲，但必要學習和改進的地方還有許多，如要培養(yǎng)他們能做力所能及的事，不怕艱苦，有初步的責任感，同伴之間能友好相處，發(fā)生問題能本身自行辦理等等。走過20xx年，歡迎20xx年新的一年又在向我們招手，讓我們配合盡力吧!
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十三
本學期我擔任高二（1）、（3）兩班的數(shù)學教學，不僅上完高二上冊的內(nèi)容還完成了高二下冊一半的課程，為下學期爭取了更多的復習時間?；厥走^去，才能展望未來，把這學期工作總結(jié)如下。
能嚴格要求自己，盡心竭力為學生為學校多辦實事，少說廢話，遵紀守法，成為數(shù)學組的表率，在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，真誠幫助指導青年教師，讓他們盡快成長，為學校貢獻自己的一份力量！正確處理與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系，勤儉節(jié)約、任勞任怨、熱情待人、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，積極參考各種新課改培訓，努力提高自身業(yè)務水平，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，絕不做一個后知后覺的人！
我的教學原則是適合學生的方法才是好的方法，多年的教學經(jīng)驗讓我認識到，只有深入了解學生，知道他們的困惑與需要，努力使教學方法與他們的思想接近，只有他們樂于接受你的方法了，你的教學效果才能更上一層樓！學校這兩個學期以來一直在推廣導學教學，起初我們對這樣的方式并不是很樂意，因為沒有一個好的模式，就不知識如何操作，或者操作起來問題很多，后來我們慢慢的發(fā)現(xiàn)這個方法也有它的價值，比如里面的合作交流與探究能讓學生參與到課堂中，并帶動他們學習的積極性，不足之處是，課前預習部分無法完成，為此我把它放到課堂中完成，每一節(jié)課都用五到十分鐘的時間給學生預習，然后給他們提出問題與困惑，接下來的事情就是解決問題，可以是老師，也可以是學生自己交流解決，當然難的問題還是我們自己來完成，然后點出重點與注意的細節(jié)問題，最后再讓學生通過練習還考查學習的情況，鞏固與提高對知識的認識程度！課堂上有意識的培養(yǎng)學生的閱讀能力，自學能力，合作能力，科學的嚴謹?shù)乃季S能力，自我展現(xiàn)的能力！只要有機會就讓他們到講臺上展示他們智慧的成果，用熱烈的掌聲給他們自信與活力，讓他們看到每一天都是精彩，努力奮斗總有好的回報！這樣的課堂學生是歡迎的，所以我堅持這樣的授課方式，而且這樣的課堂能最大的激活他們的興趣與欲望。
還有一年半就可以把本校第一批學生送出校門了，既開心又擔心，因為他們的入學成績在崇左市a類生中是最差的，基礎(chǔ)的不牢固，能力的低下，反應的遲鈍，競爭能力薄弱都是存在現(xiàn)實中，所以今后任務更重更艱難，但我相信只要堅持自己的原則----合適學生的才是最好的----一定能再造輝煌！
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十四
在20xx年的新學期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：
一、教育教學工作。
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。
2、每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。
4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持。
5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。
6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。
7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。
2、在穿、脫的衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力；
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；
4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。
三、積極和家長溝通因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。
所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中，我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。謝謝！
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十五
不知不覺，一個學期就去了。在個學期里，我擔任0917班的班主任。
然在一開始我就做好了充足的心理準，不，在的工作當中，困是超出了我的意料。然而，在困中前行，反而了我良多的思考和收益。在我我日常的德育工作反思如下：用心做好學生德育工作。
俗“精所至，金石開?！蹦敲匆脤W生的信任，教平易近人，努力和學生做朋友。如果學生在生活上困，我一般在精神和物上支持他，有號召全班同學幫助他;如果學生在心理上有，我會直接開他，或者通其他同學幫助他;如果學生考不理想，我會及鼓勵他;有我在余，和學生人生、夢想一個學期下來，我成了學生真正的朋友。他開心地學，踏做人，因有我個忠朋友在他身默默守候著。他不得寂寞、自卑、辛苦將心比心，教友好、真與學生交往，學生也會趟開心扉與我交往，就不會出學生了。
學生的可塑性，反復性，所以教必有足的耐心，在教育學生的上，沒有捷徑可走。手機是校園一大，在當今科技代，學生幾乎都有手機。但學生卻不會合理利用手機。
大多數(shù)學生都用手機上網(wǎng)聊天、看影、交朋友?那么如何解決一呢?我得耐心教育他，是解決個的一好方法。如果一學生用手機，我不會上從他手機上回手機，也不會當他的。而是回公室，他的成，看看他的家境，再察他一兩天的行。最后如果他因用手機而犯，我會抓住機會教育他。先之以情，再之以理，最后用期盼的眼光著他一些鼓勵。被我教育的學生，他一般都會心悅服接受批和保不用手機。學生用手機是一件很影響學的事情，但只要耐心地教育，可以向好方面展。
不同的學生，不同的期，都會生不同的心理，解決心理，是一個循往復的程。所以教必要有不拔的毅力，相信教育、學生一定會脫胎骨，慢慢攻克學生的`心里堡，解開學生的心里郁，疏學生的心理防。
學生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學生精神上的向，從而成學生的精神支柱，成學生的心理健康成的航人。
作一名教，必有博大廣的心，教育事持之以恒，永存心，你學生的心方能永久。教的心正是激、感召、醒學生取心的一副良，是理想、抱的生素，是學的催化，更是打開學生心扉的金匙。
做學生的德育工作，是一個漫的程，我得在個學期初，李一副校就跟我：要做好一件事，必要用心來做！我，作一名班主任，要做好學生的德育工作，也必要用心去做！
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十六
以《綱要》和《指南》為教育指導，以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教育內(nèi)涵，彰顯教學特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。
1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學的質(zhì)量，突出我園藝術(shù)特色教育，營造藝術(shù)氛圍，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學。
2、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度，全面提高教師整體教學水平，營造積極互動的探討氛圍;扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用;深入片級教研活動開展，多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會，切實把有效學習落到實處。
3、以“老帶新”的方式，按照青年教師個人發(fā)展計劃，幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務處加強青年教師專業(yè)技能的培訓，要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務處抽檢。
4、以家長工作為紐帶，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學，讓家長進一步了解先進的教育模式，更好的推動家園一致的和諧教育。
5、以安全教育為保障，鼓勵教師不斷學習，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事，事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習活動。
6、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉，打造積極向上，精神飽滿的師生風采，啟用功能室，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展。
三、工作措施。
(一)加強理論學習，注重內(nèi)涵發(fā)展。
本學期我們將在分散自學的基礎(chǔ)上，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務學習和政治理論學習，把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一，參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設，開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓，撰寫學習心得，做好學習反思，把理論與實踐相結(jié)合，打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
(二)規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系。
1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質(zhì)量較高的教學筆記、反思各一篇，教務處做到推門聽課。
2、嚴把備課質(zhì)量，要求40歲以下教師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設計，一次信息技術(shù)課程設計;及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。
(三)深入園本研修，形成園本特色。
1、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓、師徒結(jié)對聽評課，“新教師考核課”的幫扶活動，幫助新教師快速成長。
2、把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展。
3、加強幼兒品德教育，通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。
4、結(jié)合班級特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營造藝術(shù)氛圍，讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶，增強幼兒藝術(shù)鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質(zhì)，提升辦園品味。
5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風采，鼓勵家長積極參與，更加全面的了解幼兒在園的學習生活，促進家園教育協(xié)調(diào)一致。
6、加強師生的安全教育，組織教師學習相關(guān)安全知識;組織開展“安全第一課”、“9‘18安全演習”、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育，保證幼兒生命安全。
7、利用片級教研活動的開展，采取走出去，請進來的方式，加強園際之間的交流，開拓教師的視野，提供給教師更多的學習和展示的平臺，有效提升我園教育教學質(zhì)量。
1、園班子會議、行政后勤會議(8月20日)。
2、班主員任(帶教教師)座談會(8月25日)。
3、青年教師座談會。
4、新教師崗前培訓。
5、保育工作會議。
6、制定教學計劃、年級組計劃、班務計劃(8月25日---29日)。
7、新生報名編班。
8、新生家訪、創(chuàng)建班級博客(8月29日---9月4日)。
9、班級環(huán)境布置(8月25日---29日)。
1、幼兒入園登記入冊(9月1日---4日)。
2、國旗下講話(9月1日)。
3、各年級組編排早操(8月25日---9月5日)。
4、教師節(jié)慶祝活動。
5、全園開展開學安全第一課。
6、結(jié)合9.18開展安全演習(9月17日----18日)。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十七
在即將逝去的一年里，我們小一班兩名教師始終以“幼兒園教育綱要”為理論指導，以科研興趣教育為先導，以提高教師素質(zhì)為保證，各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作，是孩子們的綜合素質(zhì)保證最大限度的提高。
我們兩位老師能夠始終堅持黨的各項教育方針，政策認真學習貫徹“十八大”精神，堅持素質(zhì)教育，并堅持做好學習筆記，在工作中，我班教師能夠遵守幼兒園一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排，團結(jié)互助，攜手并進。
1、教育教學：我們兩位老師能夠認真的熟悉，鉆研新教材，在備課中都能做到：以確每節(jié)課的教學目標，熟悉教學任務，并認真書寫教案，做好教具，力求備好上好每節(jié)課，在教學中積極改進教學方法，運用新的教學理念，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用，善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”，充分調(diào)動孩子們的積極性，主動性，激發(fā)他們的求知欲望，因材施教，因人施教，真正做到了即面向全體，又照顧個別差異，老師始終以積極向上的心態(tài)激發(fā)孩子的`活動興趣，引導孩子們參與到各項游戲活動中。
2、衛(wèi)生保育：教師們本著“幼兒園事無巨細”的原則，在打掃衛(wèi)生的時候總是臟活，累活搶著干，并能夠認真做好班級衛(wèi)生消毒工作，堅持每天用消毒水擦桌椅，玩具柜，窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對幼兒杯，碗，勺，毛巾等進行消毒，為幼兒的生活創(chuàng)設了一個良好的衛(wèi)生清潔的環(huán)境，對待患病幼兒按時喂其服藥，更加關(guān)心體貼他們，小班孩子小，自理能力差，教師們總是不厭其煩的每天吃飯時間讓孩子吃飽，午休時脫好衣服，蓋好被子，起床又幫孩子們穿上衣服，梳好頭發(fā)，檢查鞋子是否穿反，孩子大，小便時總有一位老師在衛(wèi)生間中照看，便后及時幫他們整理好衣服，扎好褲子，看到流鼻涕的孩子及時為其擦干凈，日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長，從未耽誤孩子的病情診治。
3、家長工作：面對形形色色的家長，我們總是熱情主動，家長工作持之以恒，我們經(jīng)常聯(lián)系家長，及時了解孩子在家長面前的表現(xiàn)，又及時將孩子幼兒園中的點滴進步反饋給家長，通過不斷改進方法來更好的提高保教質(zhì)量，使家長真正感到孩子在幼兒園能夠放心，安心。做到家，園，社會為一體，在新的學期，我們將再接再厲，繼續(xù)努力，使日后的工作，百尺舉頭，更進一步。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十八
新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。
二，保育工作方面：
在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心。
三、安全工作方面：
1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。
3、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習慣。
4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。
四、家長工作方面：
1、積極取得家長配合。
2、加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。
4、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。
在新的一學期里，我們還有許多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧！
一、班級情況分析。
1、班級概況。
我們中（3）班現(xiàn)有30名幼兒，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過小班一年的學習，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動—大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動，同時有著較強的活動自主—。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。個別幼兒依賴—強，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨生子女，孩子個—都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進幼兒健康發(fā)展，努力建立一個團結(jié)、—、活潑、有一定能力的班級。
2、幼兒發(fā)展情況。
發(fā)展優(yōu)勢的分析。
（1）幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿—服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來，許多孩子比原來有進步。
（2）幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。（3）對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加。
（4）孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富，在結(jié)構(gòu)活動中，他們能創(chuàng)造—的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高。
（5）孩子們的交往能力也有了提高。根據(jù)個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助。
發(fā)展弱項的分析。
（1）由于人數(shù)太多，三十多個孩子在一起學習，老師不能顧及到每個孩子，個別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清楚，導致孩子傾聽習慣不好，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽習慣不夠好。
（2）在教學活動中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習慣不好，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說。
（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢。
（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理能力方面有了進步，但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。
（5）幼兒的合作意識不強。
二、本學期保教目標。
（一）文明禮貌。
1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會謙讓等，這些都需要加強培養(yǎng)。
2、鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語，比如：謝謝、早、對不起、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學期，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學著輕聲交談，不在教室里奔跑。
4、遵守公共衛(wèi)生，愛護公物。引導幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整潔。
（二）社會。
1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關(guān)心他人。
2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學會克服困難；初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
（三）語言。
1、大膽、樂意與同伴、成人交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力。
2、鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序；能認真傾聽別人的講述內(nèi)容。
3、能仔細地翻閱圖書，并具有一定的想象力，愛護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。
（四）科學：
1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
4、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動，并在教師引導下，關(guān)注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。
（五）藝術(shù)。
1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三、常規(guī)工作。
（一）主題活動。
本學期，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。
我們將會根據(jù)本班幼兒的特點、興趣等，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗，促使幼兒各方面的發(fā)展。
（二）家長工作。
1、認真辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作。
2、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
4、利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。
5、組織一些親子活動，并請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。同時為家長們介紹一些保育知識，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十九
一、本學期工作目標。
1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績。
2通過課前預習，使學生養(yǎng)成自學習慣，提高自學能力。
加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。
4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。
5加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。
二、具體工作措施：
1、教育教學方面：
在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。
(2)課堂實踐活動。
認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的語文、數(shù)學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。
備課時認真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式，教學方法靈活多樣，重點培養(yǎng)學生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。
(3)課前預習工作。
開學初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內(nèi)容上要提高要求。
(4)培優(yōu)輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。
(二)注重教學效果。
教學質(zhì)量關(guān)乎學校的生命力，同樣，教學質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。
(2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓練，切實提高學生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。
(二)注重教學效果。
教學質(zhì)量關(guān)乎學校的生命力，同樣，教學質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。
(2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓練，切實提高學生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學習成績，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先。
(三)注重思想教育。
班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學?！被顒樱瑺巹?chuàng)優(yōu)秀班集體。
一定要研究孩子的心理特點。有些家長比較武斷，不跟孩子商量就硬性把計劃塞給孩子。一位家長自己把計劃訂好了，把孩子叫過來，第一句話就說：“告訴你，甭打算玩去，這學期必須抓緊一切時間學習，不準看電視，不準玩游戲機，不準……看著!這是我給你訂的學習計劃?！焙⒆勇犕晷睦镌谙耄骸安粶饰铱措娨暎揖屯抵?，不準玩游藝機，我上同學家玩去……”孩子跟家長擰著勁，訂多少計劃都白搭。
有經(jīng)驗的家長不這么干，他先研究孩子的理心特點，孩子都愛玩，家長抓住這一特點，跟孩子談話。第一句話是說：“咱們一塊訂個計劃，不過你放心，我一定讓你玩好。”孩子心里一塊石頭落了地，我媽讓我玩太好了。家長又說：“咱們訂個玩的`計劃怎么樣?”孩子高興極了，“訂玩的計劃，行!”于是訂出第一個星期天上哪兒去玩，第二個星期天上哪兒去玩，每天幾kx點鐘看電視，幾點鐘自由活動……訂完后家長又說：“咱們光訂玩的計劃了，還有別的事吧?”孩子說：“還得寫作業(yè)呢?”家長說：“那咱們把學習也加上吧!”“好!”孩子高興地回答，于是每天什么時候?qū)W語文，什么時候?qū)W數(shù)學，什么時候?qū)W外語，什么時候預習等等全訂在里面了。雖然是以玩的名義訂的計劃，但實際上是學習計劃，孩子接受起來就比較容易。一旦不執(zhí)行計劃家長再做思想工作也比較容易，“這計劃是你自己訂的，怎么不好好執(zhí)行啊?”孩子自己訂的，又是以玩的名義訂的，一般來說執(zhí)行起來就比較自覺，硬給規(guī)定的往往就不執(zhí)行。所以訂計劃一定要注意研究孩子的心理特點。
以學為主，兼顧其它。
研究實際情況，講究針對性。
1.訂計劃一定要研究教學大綱。
2.訂計劃一定要研究教科書。教師教的是課本，學生學的也是課本，升學考試考的還是課本，因此，訂計劃前最好研究一下教學大綱和課本。這樣計劃才能符合學習內(nèi)容的實際。
3.訂計劃要研究孩子本人的實際。要研究孩子的知識基礎(chǔ)如何，能力、水平如何。從什么基礎(chǔ)上提高?從哪兒下手?向什么方向提高?提高的障礙是什么?優(yōu)勢是什么?有利條件是什么?缺點、弱點是什么?薄弱環(huán)節(jié)是什么?不利因素是什么?如何解決這些問題?這些都要事先考慮。對孩子這些問題研究清楚了，制訂計劃才有針對性，才是切合實際的有效計劃。
4.訂計劃要研究時間的實。每天有多少自由支配時間，孩子在時間管理上水平如何。
計劃重點是“五定”
計劃的內(nèi)容起碼應包括五定：定目標;定內(nèi)容;定時間;定方法和步驟;定措施。
計劃中要有目標，還要分解目標。把實施目標的時間、方法、步驟、措施考慮周全。制訂目標，標準不能太低，“師其上者得其中，師其中者得其下”，因此要比自己現(xiàn)在的情況高一些，但也不要高太多，太高了怎么努力也達不到，就會喪失信心。一般而言，目標高低以孩子在自己原有水平上增加20%為最佳，這樣既有一定難度，又不至于脫離孩子的實際情況。
目標確定后，下一步是將目標分解為一個個小步驟，合理分配每個步驟的時間，根據(jù)自己的情況控制進度，分段完成。開始宜以短期目標為突破口，如一天、一周、一個月能夠達到的目標。短期目標可以很快看到效果，使孩子產(chǎn)生信心。當孩子取得初步成功后可在家長的指導下向更高的目標邁進，逐步趨向遠期目標。在時間安排上，有的家長強調(diào)要抓緊每一分鐘，制訂計劃時一環(huán)緊接著一環(huán)，安排太過緊促，孩子缺少適當?shù)臅r間休息，大腦容易疲勞，再繼續(xù)學習，效率也不高。此外，生活中難免會發(fā)生一些意外事件，因此計劃要留出一點余地。
長計劃，短安排。
計劃分為日計劃、周計劃、月計劃和學期計劃幾種，其中最重要的是學期計劃和一天的息時間安排，也就是長計劃和短安排這兩種。有的孩子制訂的計劃十分籠統(tǒng)，這樣就不可能發(fā)揮計劃應有的作用，尤其是每天的作息計劃。在每天的作息計劃中，要安排自己在什么時間內(nèi)復習哪一門課。對于周六、周日、假期的整日學習計劃中，上午和晚上學習記憶性強的科目較好，中午和下午學習理解思維能力強的科目較好。
統(tǒng)籌安排，重點突破。
計劃要全面，不可偏科，但又不能平均使用力量，要有重點。學習的重點有哪些?因人而異。一般來講。基礎(chǔ)性的工具課(語文、數(shù)學、外語)作用大而長遠，是學習的重點;學習中的薄弱學科也是重點。對于重點應該多安排些時間來學習。對于學習上的重點、難點、疑點和自己知識的死角要集中火力攻克，對這些應多花時間和精力。訂計劃一定要保證重點，兼顧其它，統(tǒng)籌安排，重點突破。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇二十
為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：
一、本學期目標。
德育工作是學校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養(yǎng)出對國家、對社會、對人民有用的人才。本學期我班將以學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價為主導，以一日行為規(guī)范教育、愛國主義教育、誠信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學期我班將根據(jù)學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級，以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學生在行為品質(zhì)、思想道德、學習態(tài)度、紀律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展。
二、班級基本情況。
一(8)班共46名學生，男生26名，女生20名;這個班是一個平行班，大部分學生思想素質(zhì)較好，但是少部分學生的行為品質(zhì)、思想道德、紀律觀念、學習態(tài)度方面仍然需要加強教育。
三、具體措施。
1、加強一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生，我都要對他們進行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生，要聯(lián)合家長、學校共同進行教育。力爭使每位學生在行為品質(zhì)、思想道德、學習態(tài)度、紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習慣。
2、加強小組合作。本學期我對全班46名同學進行了分組，要求他們在小組中共同學習、生活、勞動，取長補短，共同進步。努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學習、相互配合、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。
3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日，負責記載班務日志、擦黑板，讓每位學生參與班級管理，力爭增強每位學生的主人翁意識、班級體榮譽感。
4、開展學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價記錄活動。要求他們每月對他們在學習、紀律、衛(wèi)生、其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄、自我評價。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己、健康成長、全面發(fā)展。
5、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規(guī)范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。
6、針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學初制定相關(guān)的考評方案若干條，具體落實到人。以便相互督促執(zhí)行。
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中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇二十一
在工作中我能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真參加業(yè)務學習，履行教師職責。用心學習新知識，并撰寫教學筆記等，提高業(yè)務水平，將理論與實踐相結(jié)合，以高度的職責心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。在教育孩子的同時，我深深感受到愛孩子是老師的天職，但適宜有效的教育方式尤為重要，我們就應在日常活動中多站在孩子的角度思考，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通，了解每一個孩子的性格特征，對不一樣的孩子施以不一樣的教育。上課時關(guān)注每一個孩子，注重利用個別提問來調(diào)動他們學習及參加活動的用心性，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自我的機會，如給反應遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓勵和夸獎。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇二十二
1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學會關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動。
2、引導幼兒學會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔社會責任。
3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯。
4、激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務意識，為順利進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。
5、初步引導幼兒學會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀。
二、具體措施。
1、教師要增強社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。
2、抓住時機，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤”眼勤、嘴勤、腳勤、手勤“，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。
幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
九、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
一年的時間轉(zhuǎn)瞬即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的提高，整理一下思緒，回憶一下過去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好的開展班級工作。
做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學活動時間就相應7684有所削減。但我們班仍舊將教學活動盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長，令人欣慰的是，我們班參與英語考級的五個孩子中，四個優(yōu)秀一個良好，這也給了我更大的鼓勵，讓我有信念有勁頭連續(xù)前行!
前半年的時間，由于自己的工作閱歷缺乏，低估了“沒有法規(guī)，不成方圓”的古訓，疏忽了對孩子們常規(guī)的.培育，中班后，由于閱歷豐富的教師的參加，使我意識到了常規(guī)培育的重要性，經(jīng)過半年的時間，班內(nèi)教師的全力協(xié)作，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加熟悉到了教學閱歷的重要性。
我一向都堅信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師，更離不開家長的通力協(xié)作。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，準時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的提高準時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長溝通，讓家長協(xié)作我們的工作;貼在室外的每日教學資料也很受家長的關(guān)注。
雖然，我們班在工作上仍存在必需的缺乏，如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個別幼兒的傾聽習慣差，特別好動，難以遵守活動、嬉戲規(guī)章;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今后的工作生活中，我會努力做到多討論、多思索，虛心的向閱歷豐富的教師學習，努力的做好自己的本職工作，爭取取得更大的提高!
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇二
轉(zhuǎn)眼間初三上學期即將結(jié)束了，我擔任初三八班主任，我經(jīng)常深入課堂,深入學生的生活，與學生間的感情也日益加深。靜心思考，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周講，時時要求學生注意，不放松警惕。從學生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動時的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細節(jié)，每周都有相應的備課，都有專門的時間進行宣傳。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分。
二、班級常規(guī)工作。班級是學生學習的場所，班風的建設顯得尤其重要。在班級中，我建立了班級規(guī)章，對學生的行為進行客觀公正的評價。主要從遵守紀律方面、學習表現(xiàn)方面、勞動衛(wèi)生方面等多角度進行督促，提高學生的綜合素質(zhì)。
三、指導學生的學習，完成規(guī)定的學習任務是學生的最主要的和最基本的義務。學生面臨中考，學習是重中之重。加強與各任課老師的接觸，及時了解學生的學習情況。幫助學生建立起良好的學習習慣，指導他們的學習方法，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，調(diào)動學生的學習積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學生協(xié)調(diào)各科共同進步，使優(yōu)秀的同學更優(yōu)秀，落后的同學有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。
四、做好住校生工作。關(guān)心住宿生的飲食起居，多與宿管員老師聯(lián)系，及時了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情況并及時妥善地處理。
五、組織一些主題班會，利用班會這一有利陣地對學生進行教育，褒揚先進，督促后進。特別注意進行理想教育，有些同學在初一、初二時成績比較差，因此思想上也有所松懈，我經(jīng)常找他們談心，鼓勵他們只要現(xiàn)在你行動起來，還是會有進步的。
六、充分發(fā)揮小助手的作用，發(fā)揮學生干部的先鋒模范作用。我班班干部做得非常好，班級的各項事務都能管理起來，是我的“左右手”，我將班級的常規(guī)工作都交給他們來落實。組織學生參加勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念，通過勞動，讓學生意識到保護校園環(huán)境的重要意義，只有人人付出努力，才能換取優(yōu)美的環(huán)境。
以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這個學期的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而也有教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我會繼續(xù)努力，永不放棄。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇三
?關(guān)心國家大事，積極參加幼兒園組織的各項政治學習和公益活動。協(xié)助老師們做好幼兒園各項大型活動。平時能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，同事間能團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助。積極參加各項業(yè)務培訓，努力提高自己的業(yè)務水平。
?熟悉財會業(yè)務，熟練操作出納軟件，努力提高工作效率。日常出納工作中我認真審核憑證，完成年初預算、年未決算工作和基本戶、財政專戶、食堂、基建戶每月報表工作。做好每月幼兒托費收費、伙食費退費核算、核對工作，并及時進行每月出納、幼兒伙食費收支情況公示。由于本年度財政預算中在編教職工的目標考核獎、外聘教職工的支出預算指標都是預算外保育費支出，我根據(jù)每月收入、支出及時核算進行撥款，保證做好教職工工資、獎金發(fā)放工作。
每學期末仔細核算、核對幼兒代管費用品做到每一名幼兒人手一份代管用品清單。完成每年社保繳費基數(shù)調(diào)整公示工作。完成所有報表、賬本裝訂、歸檔工作，同時協(xié)助其它部門做好檔案裝訂工作。在暑假中參加區(qū)財政局業(yè)務培訓、區(qū)教育局對學校內(nèi)審工作。順利完成區(qū)財政局、區(qū)教育局、物價局對幼兒園出納工作各項自查工作。
?做好全園教職工的人事工作，及時為外聘教職工辦理人事代理，保證外聘教職工的利益。由于我園人員性質(zhì)不同，每次去辦理各類事項都要去三個不同的地方，每次外出辦事我都合理安排好時間，提高工作效率。招生工作在每次的報名前后都是電話、人不斷，每次我都放下手頭工作耐心回答他們，接待他們，盡可能使幼兒家長滿意，現(xiàn)已為近xx名幼兒辦理了新生入園手續(xù)。
?工會作為獨立經(jīng)濟核算單位，有單獨的賬戶和預算、決算報表。根據(jù)年初預算安排盡可能把有限的工會經(jīng)費發(fā)揮更大作用，維護工會會員的權(quán)利。順利通過了20xx年度工會出納自查、互查工作。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇四
20xx年8月，我末尾了一段不一樣的旅程，轉(zhuǎn)換腳色，當起了，值得期待與忐忑的是還做起了班主任。等候的是我可以與學子兵戈更近，熟悉更深切，對我的說明注解技能花樣和方案能耐都有定然的降職；忐忑的是我怕班主任的非凡身份會欲速不達，更怕我塌實的心無奈定住學生，速決身毫無經(jīng)驗更使我賞心悅目。
然而，在政教處和年級部的統(tǒng)率下，我照舊磕磕碰碰地帶著12-12班的寶寶們走完了這學期的道路，個中混合酸甜苦辣，幾何播種，幾何愁。以下是我對本學期的班主任任務的一些總結(jié)，有什么不當之處，請賜正。
在做班級打點工作中，忙碌而充實，時而哀愁，時而歡暢，時而決定信念百倍，時而悲觀失望。這個中呢，有一些做的不錯的，固然也有不足的。起首總結(jié)的是一些成果：
一、嚴于律己，推動好民俗。
剛升入高中的他們在各方面都不順應，何況還不知如何應對高中的學習形態(tài)和功令。而初中養(yǎng)成的壞風俗展現(xiàn)無疑，所以，主要任務就是讓他們嚴格要求本身，按學校的規(guī)章制度來部署本身的學習和作息歲月。而我要做的首先是向他們夸張高中學習的匯集性和功令的威風性。在加強常日用意的同時，我也言傳身教，要求本身天天早晚到班級放哨，讓學生感觸到班主任的勤勞和紀律的束縛。而學生在這過程中一有違犯，就不一定要威武處置，絕不姑息。慢慢地，他們?nèi)嗽於坏乜梢责B(yǎng)成遵循功令來標準本人的行為的民俗。
二、身體力行，帶出積極性。
剛末尾時，學生們要干什么事，我都市陪在身邊可以親自做。比如他們軍訓時錘煉的園地但凡曝曬在太陽下，不有任何的遮擋，我是不戴帽子不撐傘的在閣下觀看大要攝像，讓學子覺得教員也在受異樣的工資，心里會有堅持下來的能源；在每周三、周五跑操的時刻，我除了身體不適外，都市與他們一塊兒跑步，既起到了撲打的感化，也拉近了與學生的隔絕距離；在集體勞動（我們班要裁撤不少又高又多的雜草）的時辰，我會拿起鐮刀或鋤頭和他們一同割草、鋤草，起到了帶頭感召，提高他們的覺悟以及積極性……這些事情看起來微不足道，然而作為教師，在學子的眼里，我做這些可能在他們心中留下心中的形象，會使他們有未必水準的震動，從而也啟動了班級整體供職情的踴躍性、積極性。
三、言出必行，倡取信之風。
一言既出駟馬難追，是我的一個原則。然而，有些學生不敷誠懇取信，比較嚴重的標題問題出在乞假外出的情況。好比，有個學子頻仍告假外出，不按時回校，招致構(gòu)成翹課的到底。起因是辦完事的他戀情去網(wǎng)吧上會網(wǎng)才情愿回來，屢教不改，不有很好的脅制自己且每次都許諾會定時回來離去，卻歷來做不到。首先，我還是盡可能批他的假，可是我每次都比較張揚，不要再騙我。其次，我找他發(fā)言，說他一個男子漢措辭不算數(shù)，說我每次都信任他，但對不住我對他的置信，讓他感到汗下，并要其擔保說到做到。他果真有所收斂，老實了一些，但照樣無意偶爾墮落。有一次他的電話被繳了，想要返來，我允諾他一周不違紀未必清償，然而他做不到。而到除夕時他想要出擊機，我理解他的想法，便給了他，但收假返來要交還給我，他也答允了。我認為收假返來他會偽裝不記得梗概磨蹭一下，沒想到我剛進講堂，他就當著全班同窗的面自動把電話交還給我，這讓我很意外，也很快慰。斯時，班上的同學，有早退或許銷假未守時回校的城市被動與我表述狀況，解釋原由。駟馬難追，這點我仍是很器重的。教書育人，起主要會育人，而同生共死是一個很需要的質(zhì)量。
然而，任務中也看到了自己在班級籌劃時的一些不足：
1、遇事耐性，言辭過激。
剛初步班主任工作，有良多事情本身沒有碰到過，也不曉得如那里置比較穩(wěn)妥。分外是在碰著學生很不聽話，love與先生頂撞的時分，我時常采用的的是呵責的處置懲罰方法。這讓那些學子心生厭煩之感，愈加不平氣，不光不有起到阻止的作用，還會澳門賭場視頻讓他們無以復加，形成了班上的不良之風。無非在求教了一些有輔導的班主任以后，相識了這些學子的心理形狀，打了“溫情牌”，找這些學生發(fā)言，真正走進他們的心里，讓其感觸到的關(guān)注以及自己束厄局促本身的需要性。當然，在這方面還需要多多加強。
2、獎罰軌制，實行力度不強。
學生做得好與做的欠佳的方面，不有很嚴格的劃定來試驗贊譽或者懲處。在舉止標準反方面，我會每兩周評出兩位學子作為舉動尺度典型，評出一名優(yōu)秀值日班長，賜與未必的精力表揚與鼓勵。這個法度有做，但是履行力度和尺度性不敷隆重，會讓學生不敷器重。而在學生違背紀律時，懲辦步調(diào)即是扣品行分并一小我排除教室。有些違紀的學子不在意這些衛(wèi)生方面的工作，老是做得不好。而我除了鞭笞其當真完成外，沒有在他破除的時分現(xiàn)場監(jiān)視，學生沒有遭到自持，就會隨隨便便，造成課堂“臟亂差”的現(xiàn)象接續(xù)發(fā)作，頗為頭疼。這些賞罰法度并不錯的，只是我在實驗這些軌制的時分，沒有標準好它們的盛大性和軌制性。
歸正，在這一個學期的班主任工作中，喜憂參半，五味雜陳。但儼然拾穗者，在不是那么舒適，那末優(yōu)異的條件下還能有那末一點收獲，是值得欣澳門新葡京賭場喜的。從學子身上，從其它身上，從事宜身上，播種了不少輔導，悟出了許多道理，同時也創(chuàng)造了自己得多的不足，這些各類但凡一些寶貴的工業(yè)。指望自身的班主任生存無怨無悔，問心有愧吧！
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇五
轉(zhuǎn)眼間，本學期的工作已經(jīng)接近尾聲?；仡欉^去的幾個月，我在各項工作中積極主動，求真務實，態(tài)度端正，隨時隨地嚴格要求自己，虛心學習別人的長處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及時要求，不斷改進新的教學方法。一切以幼兒服務為主，嚴抓常規(guī)教育，本學期在順利中安全度過。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力認真以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
在教學過程中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，為了上好課，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在課程內(nèi)容方面，嚴格按照每月主題活動，例如：十月的主題活動是“祖國媽媽的生日”首先讓幼兒了解到我國是一個地大物博，風景秀麗物產(chǎn)豐富的國家。用歌曲《國旗多美麗》引導幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。十二月主題“冬爺爺?shù)亩Y物”我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色變化再用戶外游戲活動體驗冬天的寒冷，歌曲《下雪了》使幼兒了解雪與冰都不怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話《美麗的手套》和《動物怎樣過冬》，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式。知道動物過冬的方式是不一樣的。詩歌《拜年》要求幼兒將詩歌帶給她的爸爸媽媽和他們的好伙伴。
在日?；顒又幸龑в變毫私庾约号c集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)系集體、關(guān)心同伴、禮貌待人。對幼兒進行品德教育使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1．加強了幼兒一日常規(guī)教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2．做好班級的衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑、窗明幾凈、被褥整潔舒適。
3．嚴格按制度要求給各種玩、用具認真地進行清潔消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生安全使用。
4．強化幼兒健康意識，注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食、不偏食，進餐時不講話、不掉飯粒。
5．勤為幼兒剪指甲，避免抓傷劃傷等不必要的安全事故發(fā)生。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇六
秋季學期即將結(jié)束，在過去的這個學期里有成績，也有不足，這個學期，我繼續(xù)擔任八年級113班的班主任。在學校各級領(lǐng)導的關(guān)心下，我主要完成了以下的工作：
大力整治班級不良風氣。
113班有學生人數(shù)40人，其中男生21人，女生19人。班級學習風氣比較差，主要表現(xiàn)在幾個方面：
二是很多學生班集體觀念不強，沒有班集體榮譽感，以自我為中心;。
五是不講究衛(wèi)生，隨意丟垃圾，有部分學生打掃清潔區(qū)是時經(jīng)常不能按時完成，屢教不改。
由于這些多方面的原因，本學期以來，113班先后出現(xiàn)多種嚴重違反學校紀律的事情，這些事情包括四名男學生周日喝酒后到教室上課;四名男生帶煙到學校吸;兩名男生把別班同學打傷;一名女生與九年級某男生談戀愛并被學校抓了多次;三名男生在教室宿舍里猜碼。
班級風氣變差跟這個學期廣西民族師范學院兩位實習生來我班替換頂崗實習有很大的關(guān)系，
實習生頂崗實習一個月，由于實習生缺乏班級管理實踐經(jīng)驗，學生紀律急劇變差。我回來后花大力整治班級，主要措施是：
一、利用早晚讀和班會課時間強調(diào)紀律問題。每天早晚讀在班上反饋當天每個同學的的表現(xiàn)情況，對違反紀律的同學進行批評，并限期改正，在每周的班會課上，由各小組長先總結(jié)本組同學一周的紀律表現(xiàn)，再由個宿舍舍長總結(jié)本宿舍同學一周內(nèi)務衛(wèi)生情況，然后值周班干、班長總結(jié)，最后班主任總結(jié)，表揚好的，批評差的，對全班提出要求。
二、經(jīng)常巡視課堂，每天上午、下午至少巡視課堂2次，及時發(fā)現(xiàn)學生違紀問題，及時處理違反課堂紀律的學生。
四、多跟科任教師溝通，了解學生課堂表現(xiàn)，幫任課教師處理課堂搗亂的學生，嚴肅課堂紀律。
三、經(jīng)常到宿舍檢查內(nèi)務衛(wèi)生。按照學校要求到宿舍檢查，要求值日生每天早中晚倒三次垃圾，發(fā)現(xiàn)做得不好的，要求重新做。
五、嚴抓早操和課間操，對于不認真做操的學生，我利用課余時間來對他們進行訓練，糾正他們的錯誤。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇七
工作學習方面：通過這一學期的教育教學，使我更加深刻的熟悉到教育的過程是自我學習，自我探究，自我提高的過程。每一次活動的開展，每一天的工作感受，每一點一滴小事都能使我從中反思，獵取不同的閱歷，不同的學問。
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔心全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡潔的愛護自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)章，不在公路上玩耍，過公路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我愛護意識，讓不利于安全的一些“隱患”遠離幼兒。
(一)保育工作方面。
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞，從每個細節(jié)上去切實照看好他們，天氣好的時候，帶他們散漫步，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利……雖說中班幼兒的自理力量提高了，但冬天的衣褲太多，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，檢查并幫忙幼兒塞衣褲則成了我們每天必不行少的'一項工作，另外每天都對幼兒進展都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，每周還進展玩具的消毒工作，對工作特殊的仔細，每天都嚴格根據(jù)衛(wèi)生消毒制度對本班幼兒的用品進展良好的治理，在教師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準時清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護意識比擬強。所以本學期我班的幼兒生病的也較少，出勤率也比擬高。
(二)幼兒的自理力量方面。
幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，積極鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導下獨立地有挨次地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季降臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了肯定的困難，我們一方面急躁的賜予幫忙，另一方面也悉心地進展指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，幼兒的動手力量有了明顯的提高。在對幼兒進展生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動。
我們利用每天空余時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有規(guī)劃地鍛煉各種根本動作，并制作了保齡球。投籃。折紙。等玩具，積極參加幼兒的活動，與幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
三)教育教學方面。
除了完成正常的教育教學任務以外。努力搞好區(qū)域環(huán)境布置。還積極豐富區(qū)域活動材料，利用了很多廢舊物品制作半成品供幼兒活動使用，進展了幼兒的想象力和制造力，使他們在嬉戲中學習、在消遣中學習。本著低本錢高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設理念努力為幼兒創(chuàng)設一個適合其嬉戲、學習、活動的環(huán)境。
用微笑效勞家長，用愛心、急躁和細心效勞幼兒。用多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反應幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進步，也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。對教師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認可。
在家長半日開放活動中，我們也積極進展預備，家長反響特別好，都說不知道當一名幼兒園教師這么不簡單，我們在家看一個孩子都費力，教師要看四十多個孩子，真太辛苦了!通過半日活動家長們理解了幼兒園教師工作的辛苦，能夠充分的換位思索，這使我們教師和家長的距離更加貼近了。
通過這一年的工作，我學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高，在這里我要感謝各位領(lǐng)導和同事的幫忙。我將連續(xù)積存閱歷，在閱歷中學習，將理論運用于實踐，做到多學、多思、多試，努力把工作做得更好。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇八
時間如梭，緊張又刺激的一學期教學工作又結(jié)束了,本學期我繼續(xù)擔任白云班的班主任工作和幼兒園的檔案工作，首先在班內(nèi)和王老師共同商討管理班內(nèi)的工作，工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，關(guān)心、呵護班里的每一個幼兒，用一顆愛心去對待他們，孩子們有什么事情總喜歡和我說說，談談，我們班的幼兒經(jīng)過中班半年來的幼兒園集體生活和學習，基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往，還能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。孩子能大方地與周圍的人比較有禮貌地交往。幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣服并整理衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。幼兒能分組有秩序地喝水、洗手、入廁。半年來，孩子們的生活自理能力、行為能力以及和他人友好相處等各方面能力都有了明顯的改善。
為了提高孩子全面發(fā)展的綜合能力和積極主動爭取進步的能力，我在原由“今日之星”的基礎(chǔ)之上，又創(chuàng)新出“每月之星”，每個月底有孩子們推選出自己心目中的明星寶寶，讓每個孩子都有機會表現(xiàn)自己，不要只做“今日之星”，還要爭做“每月之星”，讓他們天天保持良好的行為習慣，覺得自己天天都是明星。
為了豐富幼兒的戶外體育活動，我和王老師利用廢舊報紙、奶盒、紙箱等，制作了坦克車、機器人、保齡球、飛機、套環(huán)等器材，家長也積極配合我們的工作拿來了編織袋、汽水瓶，制作了高蹺、沙包、火箭等，真正讓孩子們在樂中玩，玩中學，樂意入園，快樂學習。
孩子的安全是幼兒園教學工作的重中之重，為了減少幼兒在活動室內(nèi)的不安全因素，我和王老師用布包裝了暖氣片，既美觀又可以裝飾活動室，孩子們還可以在上面扣紐扣，孩子們非常喜歡。還利用廢奶盒制作了8個鉛筆桶，每組一個，上課時既輕便，又安全。
在園內(nèi)我積極主動和領(lǐng)導、老師們處好關(guān)系，只要老師們有用得著我的地方，我都是盡心盡力。幼兒園的檔案工作也順利地通過了檢查，雖然我一直很努力，但還是有很多地方不盡人意，出現(xiàn)了不少失誤，為了更好的把工作做好，在此敬請各位園長和老師們原諒，并提出寶貴意見，本人一定虛心接受。
本學期我們開展了豐富多彩的節(jié)日文化活動，讓幼兒和家長都有了不小的收獲，現(xiàn)把本學期主要的教學措施和方法總結(jié)如下：
1、通過師生互助、生生互助等形式，借助故事、鼓勵、表揚等手段，提高幼兒自我服務的信心和大膽設計的能力。比如，建立值日生制度，開展我是小幫手、照顧自然角和開展了《我是小小設計師》等活動。
因為孩子進入中班后,許多事情要獨立去完成,為了培養(yǎng)孩子積極主動做事情的和自己的事情自己做的意識,值日生制度是孩子進入中班后我和王老師設計的,制度實施后孩子們都非常積極主動地做值日,分發(fā)餐具,學具,整理書櫥,玩具櫥等,還經(jīng)常幫老師做些力所能及的事情,我們真的感覺很省心,許多事情只要老師吩咐下去,孩子們就能認真、圓滿地去完成。
主題活動《我是小小設計師》,我首先讓孩子們搜集各種標志,周一早晨孩子們紛紛帶來了自己在家和爸爸媽媽一起搜集的各種標志，有的是圖片，有的是孩子們和爸爸媽媽一起親手設計的，看到孩子們手里拿著標志高興的樣子，我也感到由衷的高興。充分顯示了家長對老師工作的支持。
我還從網(wǎng)上搜到了很多常見的標志，材料準備好了，活動開始了，首先讓帶標志的孩子自己講述標志的名稱和作用，再讓幼兒討論如何遵守規(guī)則，按標志做。孩子們熱烈地討論起來，有的孩子說有標志人們就不會犯錯誤，交通事故就會越來越少。當看到禁止吸煙的標志時，孩子們都表示回家勸爺爺和爸爸不要再吸煙了，吸煙真的有害健康。當我對孩子們說：“今天你們就是小小設計師了，孩子們高興極了，我先組織他們討論自己準備設計什么標志，然后讓幼兒展開想象設計出自己的標志，最后我又組織孩子們一個一個地講述自己設計的標志的名字和作用，有幾個孩子設計的標志出乎老師的預料，非常新穎，我及時地給予了表揚和鼓勵。
通過這次活動，孩子們認識了很多從沒見過的標志，懂得了標志在日常生活中的重要性，每天吃午點的時候孩子們都會看看食品上的安全標志，才會放心的去吃，有的孩子不管在哪發(fā)現(xiàn)了標志，都會告訴我說：老師今天我又看到了一個這樣的或那樣的標志。這樣的主題活動既開發(fā)了幼兒的想象力、動手動腦以及思維能力，也豐富了幼兒課外知識。
2、及時和家長交流幼兒在園情況，提供教育方法，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，中秋節(jié)和重陽節(jié)我們開展了《我為爺爺、奶奶做事情》，《我觀察的月亮》《我和大家吃月餅》等活動。通過開展活動,家長都能積極主動和孩子每天晚上觀察月亮,畫月亮,說月亮,提高了孩子們的語言表達能力和觀察思維能力，還培養(yǎng)了幼兒愛老人、尊敬老人，有好吃的就要和大家共同分享的良好行為習慣。
3、活動中以生生互動的形式影響幼兒，讓孩子在活動中積極主動收集各種活動資料，大膽開展小組討論、勇敢地表達自己的想法。比如，在《我愛家鄉(xiāng)、我愛祖國》活動中讓孩子調(diào)查自己的父母的職業(yè)、興趣、愛好，了解自己家庭成員，學習簡單的記錄、統(tǒng)計。了解祖國的大好河山和家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愿意與同伴合作學習和熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4、創(chuàng)設安靜、良好的環(huán)境。根據(jù)不同的主題開展師生共同創(chuàng)設活動環(huán)境，不斷調(diào)整、充實活動材料。并通過經(jīng)典聽戲曲、名著和經(jīng)典讀童話故事、散文等活動，培養(yǎng)幼兒認真靜聽和大膽地講述能力。
5、教師節(jié)我們舉行了全園第一次生動的豐富多彩的活動.9月10這天，我特別的高興因為孩子們一大早就給我?guī)砹硕Y物，有的畫了一幅畫，有的還寫了1-10的數(shù)字，有的帶來一束鮮花，還有的帶來糖果……雖然禮物輕，但其中卻包含著家長和孩子們對我的摯愛，對我工作的肯定和認可，看到這些心里覺得特別的安慰，有付出就有回報。
老師和家長、孩子一同做游戲才是會上的經(jīng)典，家長和老師、孩子們配合默契，游戲玩的熱火朝天，孩子們的歡聲不斷，最后一曲熱身運動“兔子舞”，家長、老師和孩子就像一條條長龍在舞動，讓整個會場氣氛達到了頂點。通過此活動家長們一直反應很好，感謝幼兒園給他們這樣走進幼兒園的機會，活動既拉近了老師與孩子們之間的關(guān)系，也促進了家園互動關(guān)系和親子關(guān)系。
6.12月25日，我們?nèi)珗@師生以及家長在一起過了一個值得紀念，而且非常有意義的圣誕節(jié)。
因為是我園第一次過圣誕節(jié)，從園長到老師都很重視，提前幾天就做好了充分的準備，還購買了圣誕樹和圣誕老人的衣服，在大廳內(nèi)掛上了圣誕雪花和圣誕快樂等字，整個幼兒園到處充滿了節(jié)日的氣憤。最讓我高興的是園長讓我扮演圣誕老人給孩子們送圣誕禮物，我由衷的感到高興，這是園長和老師們對我的信任，于是一早我就趕到了幼兒園，穿好圣誕老人的衣服站在門口迎接每一個孩子的到來。7點多一點孩子們終于碌碌續(xù)續(xù)的來了，當他們看到圣誕老人的時候，先是驚訝，接著就問：“圣誕老人好!”“圣誕快樂!”。我把禮物送給他們后，孩子們高興極了，連聲說：“謝謝!謝謝!”老師們還和我合影留念。我們還讓家長和孩子們一起制作圣誕卡，并把自己在新的一年中的愿望寫在卡上，掛在圣誕樹上孩子們。
我們還為節(jié)日準備了精彩的節(jié)目。下午4點半節(jié)目正式開始，精彩的節(jié)目贏得了家長們一陣陣熱烈的掌聲，我們老師也收到了孩子和家長對我們的祝福和對工作的肯定。
這次的活動搞得不錯，引起了家長強烈的反響，都說活動搞得不錯。我覺得，我們搞這樣的活動主要是讓家長對我們認可，得到這樣的效果我已經(jīng)很滿足了。為了孩子們我愿意付出更多!
通過召開家長會，每周更新班級主題內(nèi)容，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊、更改家長園地、及時交流、電話聯(lián)系等方法，讓家長了解幼兒在園的情況，并及時反饋，及時解決家長對于教育工作的疑問，還定期向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒園教學工作，了解幼兒情況及時協(xié)助教師把教育教學工作做好。
經(jīng)過我們班全體教師、家長和幼兒的共同努力，本學期我們在對外開放一周，自制教玩具比賽等活動中受到了各級領(lǐng)導和教師們的一直好評，我寫的《圣誕節(jié)》反思.《戶外活冬動知多少》和《我設計的標志》三篇文章在山東學前教育網(wǎng)，被教育科研欄目和課程改革區(qū)域活動欄目錄用，我設計的《娃迎奧運》獲市教玩具比賽三等獎，成績的取得只能代表著過去，將來對我們來說目標還很遠大，我們還要繼續(xù)努力，朝著未來奮進!
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇九
不知不覺一學期又在忙勞碌碌中馬上過去，本學期我們中班年級組依據(jù)開學初制定的各項規(guī)劃，在幼兒園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和各位教師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，仔細執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。現(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：
班級治理是一項長期的工作，從一開頭就不能有絲毫的放松。在年級組活動中，教師針對中班自控力量差等年齡特點，要求幼兒每日生活習慣自我評定，依據(jù)幼兒表現(xiàn)狀況，讓幼兒自己推舉選出一日最棒的小朋友做值日生。通過這樣的活動，提高了幼兒的自律力量，教學生活常規(guī)大見好轉(zhuǎn)。課間和進餐前后這段時間幼兒活動往往是最散漫的時候，我們針對這一狀況，請幼兒自帶圖書及涂色本、橡皮泥、飛行棋等，供應給幼兒作為組織寧靜活動的自主嬉戲材料。這樣不但提高了幼兒的閱讀力量和繪畫水平，也在無形中提高了幼兒自身的有意留意水平，為日常教學活動奠定了良好的根底。我們中班提倡每班走廊留一塊涂鴉墻，這樣給幼兒繪畫成果的.”展現(xiàn)開拓了一片天空。
我們中班提倡年級組教師互幫互扶，青年教師在業(yè)務上不斷鉆研，細心設計教學活動，請老教師聽課評課，虛心向老教師請教等，年輕教師進步是顯而易見的。平常，教研室預備各種學前教育雜志?？龋處焸兛梢栽跊]課時翻閱，閑暇時可以豐富專業(yè)理論學問，使得理論學問更為扎實，在理論層次上更上一個臺階。
本學期幼兒園工作比擬繁重，一邊進展教學活動，一邊還要進展區(qū)角材料展現(xiàn)的預備、省級幼兒園嬉戲環(huán)境評比，及六一節(jié)目匯演工作等，為了很好地進展這些工作，我們中班年級組在年級組會議上進展了安排。班級教師間相互協(xié)商，分工進展。環(huán)境創(chuàng)設依據(jù)班級教室分布，二班和三班進展一個主題環(huán)境創(chuàng)設，四班和五班進展一個主題環(huán)境創(chuàng)設。區(qū)角活動孩子可以在年級組中組織自由選擇玩，充分利用每班區(qū)角材料。六一節(jié)目排練時班級教師全力協(xié)作，利用下午放學時間積極排練。各項工作在有條有序的進展著。
培育幼兒不是一朝一夕的事，做好年級組的工作也不是一個人的事，可以說我們的工作是在相互理解、支持、合作中進展的，年級組的每一項活動與工作都離不開每一位教師的協(xié)作與辛勤勞動。正由于有了大家劇烈的集體觀念、敬業(yè)愛業(yè)精神與通力合作，才有了今日的可喜成績與變化。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，特別是教學活動的組織形式上，區(qū)域活動的觀看與指導上還要不斷地研討、學習，制造出自己富有特色的新閱歷。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十
時光荏苒，歲月匆匆，已悄然離去。盤點一學期的班主任工作的得與失，對促進今后的工作大有益處。
秋學期我接受學校領(lǐng)導交給的任務，帶10計算機(2)班，實是我校的第一屆幼師班。它由19個15歲至20歲的姑娘組成。由于她們許多是沖著招生時說的拿計算機和幼師雙證而來的，對幼教專業(yè)根本不了解，而學校當時為了招生也不對學生進行專業(yè)要求的相關(guān)面試，19個姑娘高矮胖瘦都有，在中小學時真正有文藝方面的特長沒幾個，大多數(shù)人沒上過舞臺表演唱歌、跳舞經(jīng)歷。跟幼教要求的能歌善舞相去甚遠，而且她們大都文化底蘊也薄，書寫、繪畫、普通話等方面也都是有待加強提高，因為她們畢竟都屬于初中階段的學困生。她們對學習的態(tài)度依舊像初中那樣不感興趣，帶著以前的舊習慣和習氣，只感興趣上網(wǎng)聊qq或是玩耍打扮甚至交男友用以炫耀，(有幾個曾經(jīng)在外打工，有幾個女生在中學時期早戀已公開化)。要把這樣的一群個性十足，厭學、好玩、經(jīng)歷復雜的姑娘領(lǐng)上正軌，而且不受外界影響(我校其它專業(yè)學習較為放松，學生在各方面的紀律、學習較為松散)，確實是較為難，還要在有限的兩年多內(nèi)把她們培養(yǎng)成知書達理、能歌善舞、氣質(zhì)高雅的合格幼兒教師更是一大高難挑戰(zhàn)。
面對挑戰(zhàn)我只能全力以赴：
一、助學生明確學習目標。
車爾尼雪夫欺基曾說過：沒有目標，哪來的勁頭?心有目標，眼里有今后，行動有持續(xù)的戰(zhàn)斗力，為人有德而不拘泥，這樣的人就容易成功，反之失敗者，往往都是以上做得不到位?！?中國鄒金宏)高爾基也說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！睅椭鷮W生盡快明確進校學習的目標，才能夠扭轉(zhuǎn)她們以前的不良行徑，進而能夠努力的學習專業(yè)技能，才能夠吃苦。
1、向?qū)W生介紹幼師專業(yè)的發(fā)展前景。
隨著我國人民生活水平的提高，幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)及迅速增加。20全國共有幼兒園13.05萬所，比上年增加6093所，在園幼兒(包括學前班)2263.85萬人，比上年增加84.82萬人。盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內(nèi)學前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。
2019年11月中旬至12月上旬，我校組織人員對柳城縣幼兒園的基本情況展開了調(diào)研活動。此次調(diào)研的內(nèi)容是各幼兒園幼兒人數(shù)、師資情況、幼師需求等。此次調(diào)研，我校共走訪了全縣36所幼兒園，通過和園長、老師談話、問卷形式進行。從調(diào)查可知全縣36所幼兒園，入園幼兒3210人，從事幼教工作的人員只有244人，而接受過幼兒教育的只有48人。師資嚴重不足，幼師學歷達標人數(shù)太少。幼師缺口很大。從與幼兒園園長座談中得知，各幼兒園迫切需求接受過幼師教育的幼教人員，柳城縣幼師需求在200人以上。從全國就業(yè)形勢來看，幼師就業(yè)前景普遍看好。目前為止，柳州市轄六縣只有融水縣中等職業(yè)學校開設有幼兒教育專業(yè)，且就業(yè)相當看好，我縣幼師缺口大，社會對幼師的需求目前供不應求。
2、向?qū)W生介紹幼師專業(yè)的基本技能。
幼教教育學概論、幼教心理學、幼教衛(wèi)生學、幼兒園教育研究、幼兒園課程理論與實踐、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒教師口語、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂、美術(shù)、舞蹈等。特別著重介紹藝術(shù)技能課——樂理與視唱練耳、聲樂、舞蹈、琴法、美術(shù)、手工、書法等，激發(fā)學生學習興趣。
3、提出本學期的學習目標。
元旦晚會我班要表演舞蹈、唱歌、朗誦等節(jié)目，開辦一場書畫展，要求全班同學都要有每一項的表演和參與。先下達任務讓學生有近期學習奮斗目標。
二、轉(zhuǎn)化思想。
由于這群學生曾經(jīng)懶散、自暴自棄慣了，要整改她們，必需從思想入手，方能夠讓她們堅持吃苦學專業(yè)技能。
1、感恩教育。
(1)分析同學目前普通家庭現(xiàn)狀，特別是經(jīng)濟方面，讓她們明白父母的不易。
(2)通過開展感恩主題班會進行教育。通過歌曲觸動學生心靈。例如《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《父親》、《母親》、《白發(fā)親娘》。質(zhì)樸的歌詞、動人的旋律往往打動學生。再加上一些感人的短片和美文的助瀾，學生感觸良深，逐漸變得懂事。
2、良好習慣的培養(yǎng)。
“播種一個行動，你會收獲一個習慣;播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運?！绷己昧晳T的培養(yǎng)對學生一輩子是多么重要。經(jīng)常灌輸和強調(diào)日常的各種行為習慣的養(yǎng)成。經(jīng)過教育和強調(diào)檢查，我班的教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生根本用不著我操心，遵守校紀級待人接物等方面都有了長足進步。
3、端正學習態(tài)度。
4、交友教育。
(1)指導學生注意擇友：近朱者赤,近墨者黑。與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。
(2)正確對待早戀現(xiàn)象。
德國詩人歌德說過：哪個男子不鐘情，哪個少女不懷春。青年男女之間互相美化，互相吸引是很正常的。處于對異性有朦朧好感、情竇初開時期的少女們，要很好的正確引導她們，堵不如疏，強行制止是很難取得效果。
常和學生探討對未來生活的藍圖，找一些早戀悲劇故事和她們分析，請老師給她們上上青春期的衛(wèi)生保健課及心理輔導課，讓她們明白當務之急是學好專業(yè)技能?；旧戏€(wěn)定了大多數(shù)女孩子。但還有幾個女孩還是執(zhí)迷不悟，陷得太深，行為過分的，就需要進行個別談心，甚至動用家長。
三、通過開展多項活動，帶領(lǐng)學生學習專業(yè)技能。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十一
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學期的工作中得到了社會的認可，家長的好評，社會聲譽越來越好?，F(xiàn)將學期保教工作進行總結(jié)如下：
1.各項工作計劃的制定與實施：
本學期力求幼兒園工作細致化、規(guī)范化，我園教師通過積極學習《綱要》和《幼兒園工作要求》，制定了符合本班幼兒年齡特點的教學計劃、課程表、月重點、周安排和日計劃，使教育教學工作有章可循，同時規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程。
2.各科教學的規(guī)范與實施。
“突特色、見成效”是本學期我園保教工作的總目標目標。加大教研組建設，充分發(fā)揮教研組長在教學活動中的組織、引領(lǐng)作用，做到周周有教研計劃、活動記錄等。
在教學活動中要求教師依據(jù)各班教學計劃進行教育教學活動，教育教學活動應具有靈活性、創(chuàng)新性、針對性，要因材施教，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性。通過一學期的實施，幼兒各方面能力得到不同程度的提升，增強了幼兒的邏輯思維能力、拓寬了幼兒的知識面。
3.班級常規(guī)管理。
幼兒園各項活動具體化、規(guī)范化、無等待是常規(guī)教育的終極目標。每周一的常規(guī)課就是有針對性的對班級幼兒進行訓練。通過訓練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程，易于教師的班級管理工作。
4.晨間活動、戶外體育活動的開展：
本學期晨間活動做到“日日有主題、有記錄”，使幼兒晨間無等待。
戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶外場地，有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育活動，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等運動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。
5.班級家園共育板報工作的實施情況：
為了更好的進行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報、家長園地內(nèi)容，為科學化育兒提供依據(jù)。
6.教學效果階段性測評。
由教研組長組織對各班幼兒進行教學效果階段性測評，業(yè)務園長、教研組長對各班提出改進措施，促進教師教育工作的改進與提高，給各班教師提供分享與交流的平臺，使我園教學工作穩(wěn)中見優(yōu)，各班幼兒同步發(fā)展。
通過學習“幼兒園一日常規(guī)”要求，規(guī)范幼兒行為的同時又對教師工作加以指引。督促教師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看(來園看、睡前看、起床看、離園看)三摸(睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子)，規(guī)范晨檢、午檢。并積極配合防疫站做好幼兒預防接種工作。
各班規(guī)范室內(nèi)通風、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
1.期初張貼教學計劃，周周公布學習內(nèi)容，更好的'讓家長了解幼兒學習進度。
2.定期更換“家長園地”、“家園共育板報”內(nèi)容，向家長傳授育兒知識、衛(wèi)生保健等。
3.結(jié)合幼兒園保教計劃組織開展了“家長會、冬運會”活動，得到了家長們的好評。
4.加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不正常情況及時與家長聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長開開心心的來，放心安心的走。
5.做好缺勤幼兒的電話回訪工作。
本學期為了規(guī)范保教工作，為教師工作提供依據(jù)和準繩，我園教師進行了以下業(yè)務學習與培訓：
《幼兒園一日常規(guī)流程》。
《閱讀活動的培訓學習》。
《科學活動的培訓學習》。
《戶外活動組織與開展的培訓學習》。
《預防傳染病的培訓學習》。
精美、逼真的教具、生動形象的語言，教師啟發(fā)式的提問、寓教于樂的教學方法使得本學期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動異彩紛呈，體現(xiàn)出我園教師積極向上、勇于探索、樂于創(chuàng)新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌。
為豐富我園文化生活、增進家園共育，我園舉辦“冬季運動會”活動。結(jié)合國慶組織的“慶國慶”主題活動，對教職工、幼兒進行了愛國主義教育?！?1.9”消防演練活動的開展加強了我園教師及幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握了自救、逃生、自我保護的方法。迎新年，幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及風俗，讓幼兒感受新年的快樂。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十二
聽，新年的鐘聲又敲響了，一個學期又要停止了，為了把工作做得更好，我們有需要總結(jié)一學期以來的得與失，繼續(xù)反思并進步本身。下面我側(cè)重從以下幾方面作了總結(jié)與回首。
這學期我們各方面共同較默契。這個班是她從小班帶上來的，孩子們對她很親近，對我較疏遠。于是我就細小的生活瑣事中關(guān)切他們，多與他們攀談，盡力靠近他們，支持勉勵他們勇敢探索與表達、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往情況，并吸引幼兒與我攀談。現(xiàn)在，孩子們與我的間隔越來越小了，加倍信任我了。剛從小班升上來時孩子各方面的才能有待進一步的進步。開學初，我們召開家長會，與家長積極溝通向家長提出希望，了解這一年齡階段孩子的特點，配合培養(yǎng)孩子的自立才能。另一方面我和鄭先生積極共同，認真抓好一日老例。如我班幼兒在吃飯時喜歡講話，霉畚吃完飯桌子上和地上總能掃到不少飯粒，而且速度較慢。依據(jù)這一環(huán)境我就在課上講了一個漏嘴巴的故事，教導孩子吃飯不能失落飯粒，并且在吃飯時，常常提醒他們，并相互監(jiān)督，對做得好的孩子實時表揚，收到的.后果較抱負。孩子們在這方面有了很大進步。又如，我們霉畚開展運動時必要孩子帶一些器械，剛開始，孩子們老是忘記，經(jīng)常是空手而來。針對這種現(xiàn)象就訂定了獎罰制度，現(xiàn)在如果開展運動，孩子們都能積極共同。其次是培養(yǎng)小助手，好的小助手對付班級治理起側(cè)緊張的作用，于是，我們發(fā)明苗子，就加以栽培。如能率領(lǐng)小朋友背兒歌的，能幫忙先生管紀律的，認真負責的值日生等。怡芯、婷婷、超超、雨甜、等一批小助手脫穎而出，成了先生的好副手。再次是關(guān)切、親近落后幼兒，贊助他們建立自信心，由于每個幼兒受遺傳、情況教導因素的不合影響，其個體成長存在著必然的差異。在一個班級中，弗成能所有的孩子都那么聰明，總會有幾個接收才能差、反映對照慢的，對付正處在成耐久的孩子來說。每個人總是要有提高的，只不過有快有慢之分。我班的濤濤便是一個很好的例子，剛開學時，他各方面的才能都很差，不會吃飯、不會小便，不肯睡覺、上課不會坐，幾乎所有的缺點都集中在他一個人身上，顛末察觀和了解，這些都是家長所造成的，不會吃飯就喝牛奶，不會小便就把尿，于是我們就和家長常常交談，慢慢轉(zhuǎn)化他們的看念，該撒手時就要撒手，當他有提高時就給予他勉勵表揚，現(xiàn)在杜文濤在我們的贊助下，各方面的才能都獲得不合水平的進步和提高。在日常運動時注重幼兒的平安，平時增強幼兒的平安意識教導，讓家長寧神、信任到把孩子交到我們手中。
這學期，我以班級為核心，以幼兒為主體，經(jīng)心全意、腳踏實地地觀待我的工作，認真完成園領(lǐng)導和年級組部署的任務。積極參加政治學習、業(yè)務學習和年紀組會議。更新看念和知識，平時注重學習，進步思想認識，碰到問題實時向別人請教，新課程的實施更增加了工作的緊迫感，由于是新課本，又是以主題為中心，教授教化運動理念和形式都是異常新穎的，為了熟悉課本我總是認真提前備課，為運動做好充分的籌備。往后我的任務將是繼承學習新措施，鉆研新課本，進行立異教授教化。
學期即將停止，孩子們又長大一歲，但必要學習和改進的地方還有許多，如要培養(yǎng)他們能做力所能及的事，不怕艱苦，有初步的責任感，同伴之間能友好相處，發(fā)生問題能本身自行辦理等等。走過20xx年，歡迎20xx年新的一年又在向我們招手，讓我們配合盡力吧!
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十三
本學期我擔任高二（1）、（3）兩班的數(shù)學教學，不僅上完高二上冊的內(nèi)容還完成了高二下冊一半的課程，為下學期爭取了更多的復習時間?；厥走^去，才能展望未來，把這學期工作總結(jié)如下。
能嚴格要求自己，盡心竭力為學生為學校多辦實事，少說廢話，遵紀守法，成為數(shù)學組的表率，在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，真誠幫助指導青年教師，讓他們盡快成長，為學校貢獻自己的一份力量！正確處理與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系，勤儉節(jié)約、任勞任怨、熱情待人、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，積極參考各種新課改培訓，努力提高自身業(yè)務水平，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，絕不做一個后知后覺的人！
我的教學原則是適合學生的方法才是好的方法，多年的教學經(jīng)驗讓我認識到，只有深入了解學生，知道他們的困惑與需要，努力使教學方法與他們的思想接近，只有他們樂于接受你的方法了，你的教學效果才能更上一層樓！學校這兩個學期以來一直在推廣導學教學，起初我們對這樣的方式并不是很樂意，因為沒有一個好的模式，就不知識如何操作，或者操作起來問題很多，后來我們慢慢的發(fā)現(xiàn)這個方法也有它的價值，比如里面的合作交流與探究能讓學生參與到課堂中，并帶動他們學習的積極性，不足之處是，課前預習部分無法完成，為此我把它放到課堂中完成，每一節(jié)課都用五到十分鐘的時間給學生預習，然后給他們提出問題與困惑，接下來的事情就是解決問題，可以是老師，也可以是學生自己交流解決，當然難的問題還是我們自己來完成，然后點出重點與注意的細節(jié)問題，最后再讓學生通過練習還考查學習的情況，鞏固與提高對知識的認識程度！課堂上有意識的培養(yǎng)學生的閱讀能力，自學能力，合作能力，科學的嚴謹?shù)乃季S能力，自我展現(xiàn)的能力！只要有機會就讓他們到講臺上展示他們智慧的成果，用熱烈的掌聲給他們自信與活力，讓他們看到每一天都是精彩，努力奮斗總有好的回報！這樣的課堂學生是歡迎的，所以我堅持這樣的授課方式，而且這樣的課堂能最大的激活他們的興趣與欲望。
還有一年半就可以把本校第一批學生送出校門了，既開心又擔心，因為他們的入學成績在崇左市a類生中是最差的，基礎(chǔ)的不牢固，能力的低下，反應的遲鈍，競爭能力薄弱都是存在現(xiàn)實中，所以今后任務更重更艱難，但我相信只要堅持自己的原則----合適學生的才是最好的----一定能再造輝煌！
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十四
在20xx年的新學期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：
一、教育教學工作。
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。
2、每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。
4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持。
5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。
6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。
7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。
2、在穿、脫的衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力；
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；
4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。
三、積極和家長溝通因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。
所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中，我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。謝謝！
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十五
不知不覺，一個學期就去了。在個學期里，我擔任0917班的班主任。
然在一開始我就做好了充足的心理準，不，在的工作當中，困是超出了我的意料。然而，在困中前行，反而了我良多的思考和收益。在我我日常的德育工作反思如下：用心做好學生德育工作。
俗“精所至，金石開?！蹦敲匆脤W生的信任，教平易近人，努力和學生做朋友。如果學生在生活上困，我一般在精神和物上支持他，有號召全班同學幫助他;如果學生在心理上有，我會直接開他，或者通其他同學幫助他;如果學生考不理想，我會及鼓勵他;有我在余，和學生人生、夢想一個學期下來，我成了學生真正的朋友。他開心地學，踏做人，因有我個忠朋友在他身默默守候著。他不得寂寞、自卑、辛苦將心比心，教友好、真與學生交往，學生也會趟開心扉與我交往，就不會出學生了。
學生的可塑性，反復性，所以教必有足的耐心，在教育學生的上，沒有捷徑可走。手機是校園一大，在當今科技代，學生幾乎都有手機。但學生卻不會合理利用手機。
大多數(shù)學生都用手機上網(wǎng)聊天、看影、交朋友?那么如何解決一呢?我得耐心教育他，是解決個的一好方法。如果一學生用手機，我不會上從他手機上回手機，也不會當他的。而是回公室，他的成，看看他的家境，再察他一兩天的行。最后如果他因用手機而犯，我會抓住機會教育他。先之以情，再之以理，最后用期盼的眼光著他一些鼓勵。被我教育的學生，他一般都會心悅服接受批和保不用手機。學生用手機是一件很影響學的事情，但只要耐心地教育，可以向好方面展。
不同的學生，不同的期，都會生不同的心理，解決心理，是一個循往復的程。所以教必要有不拔的毅力，相信教育、學生一定會脫胎骨，慢慢攻克學生的`心里堡，解開學生的心里郁，疏學生的心理防。
學生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學生精神上的向，從而成學生的精神支柱，成學生的心理健康成的航人。
作一名教，必有博大廣的心，教育事持之以恒，永存心，你學生的心方能永久。教的心正是激、感召、醒學生取心的一副良，是理想、抱的生素，是學的催化，更是打開學生心扉的金匙。
做學生的德育工作，是一個漫的程，我得在個學期初，李一副校就跟我：要做好一件事，必要用心來做！我，作一名班主任，要做好學生的德育工作，也必要用心去做！
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十六
以《綱要》和《指南》為教育指導，以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教育內(nèi)涵，彰顯教學特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。
1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學的質(zhì)量，突出我園藝術(shù)特色教育，營造藝術(shù)氛圍，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學。
2、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度，全面提高教師整體教學水平，營造積極互動的探討氛圍;扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用;深入片級教研活動開展，多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會，切實把有效學習落到實處。
3、以“老帶新”的方式，按照青年教師個人發(fā)展計劃，幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務處加強青年教師專業(yè)技能的培訓，要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務處抽檢。
4、以家長工作為紐帶，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學，讓家長進一步了解先進的教育模式，更好的推動家園一致的和諧教育。
5、以安全教育為保障，鼓勵教師不斷學習，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事，事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習活動。
6、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉，打造積極向上，精神飽滿的師生風采，啟用功能室，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展。
三、工作措施。
(一)加強理論學習，注重內(nèi)涵發(fā)展。
本學期我們將在分散自學的基礎(chǔ)上，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務學習和政治理論學習，把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一，參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設，開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓，撰寫學習心得，做好學習反思，把理論與實踐相結(jié)合，打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
(二)規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系。
1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質(zhì)量較高的教學筆記、反思各一篇，教務處做到推門聽課。
2、嚴把備課質(zhì)量，要求40歲以下教師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設計，一次信息技術(shù)課程設計;及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。
(三)深入園本研修，形成園本特色。
1、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓、師徒結(jié)對聽評課，“新教師考核課”的幫扶活動，幫助新教師快速成長。
2、把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展。
3、加強幼兒品德教育，通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。
4、結(jié)合班級特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營造藝術(shù)氛圍，讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶，增強幼兒藝術(shù)鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質(zhì)，提升辦園品味。
5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風采，鼓勵家長積極參與，更加全面的了解幼兒在園的學習生活，促進家園教育協(xié)調(diào)一致。
6、加強師生的安全教育，組織教師學習相關(guān)安全知識;組織開展“安全第一課”、“9‘18安全演習”、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育，保證幼兒生命安全。
7、利用片級教研活動的開展，采取走出去，請進來的方式，加強園際之間的交流，開拓教師的視野，提供給教師更多的學習和展示的平臺，有效提升我園教育教學質(zhì)量。
1、園班子會議、行政后勤會議(8月20日)。
2、班主員任(帶教教師)座談會(8月25日)。
3、青年教師座談會。
4、新教師崗前培訓。
5、保育工作會議。
6、制定教學計劃、年級組計劃、班務計劃(8月25日---29日)。
7、新生報名編班。
8、新生家訪、創(chuàng)建班級博客(8月29日---9月4日)。
9、班級環(huán)境布置(8月25日---29日)。
1、幼兒入園登記入冊(9月1日---4日)。
2、國旗下講話(9月1日)。
3、各年級組編排早操(8月25日---9月5日)。
4、教師節(jié)慶祝活動。
5、全園開展開學安全第一課。
6、結(jié)合9.18開展安全演習(9月17日----18日)。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十七
在即將逝去的一年里，我們小一班兩名教師始終以“幼兒園教育綱要”為理論指導，以科研興趣教育為先導，以提高教師素質(zhì)為保證，各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作，是孩子們的綜合素質(zhì)保證最大限度的提高。
我們兩位老師能夠始終堅持黨的各項教育方針，政策認真學習貫徹“十八大”精神，堅持素質(zhì)教育，并堅持做好學習筆記，在工作中，我班教師能夠遵守幼兒園一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排，團結(jié)互助，攜手并進。
1、教育教學：我們兩位老師能夠認真的熟悉，鉆研新教材，在備課中都能做到：以確每節(jié)課的教學目標，熟悉教學任務，并認真書寫教案，做好教具，力求備好上好每節(jié)課，在教學中積極改進教學方法，運用新的教學理念，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用，善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”，充分調(diào)動孩子們的積極性，主動性，激發(fā)他們的求知欲望，因材施教，因人施教，真正做到了即面向全體，又照顧個別差異，老師始終以積極向上的心態(tài)激發(fā)孩子的`活動興趣，引導孩子們參與到各項游戲活動中。
2、衛(wèi)生保育：教師們本著“幼兒園事無巨細”的原則，在打掃衛(wèi)生的時候總是臟活，累活搶著干，并能夠認真做好班級衛(wèi)生消毒工作，堅持每天用消毒水擦桌椅，玩具柜，窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對幼兒杯，碗，勺，毛巾等進行消毒，為幼兒的生活創(chuàng)設了一個良好的衛(wèi)生清潔的環(huán)境，對待患病幼兒按時喂其服藥，更加關(guān)心體貼他們，小班孩子小，自理能力差，教師們總是不厭其煩的每天吃飯時間讓孩子吃飽，午休時脫好衣服，蓋好被子，起床又幫孩子們穿上衣服，梳好頭發(fā)，檢查鞋子是否穿反，孩子大，小便時總有一位老師在衛(wèi)生間中照看，便后及時幫他們整理好衣服，扎好褲子，看到流鼻涕的孩子及時為其擦干凈，日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長，從未耽誤孩子的病情診治。
3、家長工作：面對形形色色的家長，我們總是熱情主動，家長工作持之以恒，我們經(jīng)常聯(lián)系家長，及時了解孩子在家長面前的表現(xiàn)，又及時將孩子幼兒園中的點滴進步反饋給家長，通過不斷改進方法來更好的提高保教質(zhì)量，使家長真正感到孩子在幼兒園能夠放心，安心。做到家，園，社會為一體，在新的學期，我們將再接再厲，繼續(xù)努力，使日后的工作，百尺舉頭，更進一步。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十八
新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。
二，保育工作方面：
在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心。
三、安全工作方面：
1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。
3、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習慣。
4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。
四、家長工作方面：
1、積極取得家長配合。
2、加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。
4、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。
在新的一學期里，我們還有許多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧！
一、班級情況分析。
1、班級概況。
我們中（3）班現(xiàn)有30名幼兒，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過小班一年的學習，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動—大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動，同時有著較強的活動自主—。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。個別幼兒依賴—強，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨生子女，孩子個—都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進幼兒健康發(fā)展，努力建立一個團結(jié)、—、活潑、有一定能力的班級。
2、幼兒發(fā)展情況。
發(fā)展優(yōu)勢的分析。
（1）幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿—服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來，許多孩子比原來有進步。
（2）幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。（3）對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加。
（4）孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富，在結(jié)構(gòu)活動中，他們能創(chuàng)造—的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高。
（5）孩子們的交往能力也有了提高。根據(jù)個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助。
發(fā)展弱項的分析。
（1）由于人數(shù)太多，三十多個孩子在一起學習，老師不能顧及到每個孩子，個別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清楚，導致孩子傾聽習慣不好，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽習慣不夠好。
（2）在教學活動中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習慣不好，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說。
（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢。
（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理能力方面有了進步，但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。
（5）幼兒的合作意識不強。
二、本學期保教目標。
（一）文明禮貌。
1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會謙讓等，這些都需要加強培養(yǎng)。
2、鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語，比如：謝謝、早、對不起、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學期，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學著輕聲交談，不在教室里奔跑。
4、遵守公共衛(wèi)生，愛護公物。引導幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整潔。
（二）社會。
1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關(guān)心他人。
2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學會克服困難；初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
（三）語言。
1、大膽、樂意與同伴、成人交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力。
2、鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序；能認真傾聽別人的講述內(nèi)容。
3、能仔細地翻閱圖書，并具有一定的想象力，愛護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。
（四）科學：
1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
4、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動，并在教師引導下，關(guān)注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。
（五）藝術(shù)。
1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三、常規(guī)工作。
（一）主題活動。
本學期，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。
我們將會根據(jù)本班幼兒的特點、興趣等，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗，促使幼兒各方面的發(fā)展。
（二）家長工作。
1、認真辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作。
2、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
4、利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。
5、組織一些親子活動，并請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。同時為家長們介紹一些保育知識，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇十九
一、本學期工作目標。
1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績。
2通過課前預習，使學生養(yǎng)成自學習慣，提高自學能力。
加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。
4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。
5加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。
二、具體工作措施：
1、教育教學方面：
在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。
(2)課堂實踐活動。
認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的語文、數(shù)學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。
備課時認真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式，教學方法靈活多樣，重點培養(yǎng)學生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。
(3)課前預習工作。
開學初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內(nèi)容上要提高要求。
(4)培優(yōu)輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。
(二)注重教學效果。
教學質(zhì)量關(guān)乎學校的生命力，同樣，教學質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。
(2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓練，切實提高學生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。
(二)注重教學效果。
教學質(zhì)量關(guān)乎學校的生命力，同樣，教學質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。
(2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓練，切實提高學生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學習成績，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先。
(三)注重思想教育。
班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學?！被顒樱瑺巹?chuàng)優(yōu)秀班集體。
一定要研究孩子的心理特點。有些家長比較武斷，不跟孩子商量就硬性把計劃塞給孩子。一位家長自己把計劃訂好了，把孩子叫過來，第一句話就說：“告訴你，甭打算玩去，這學期必須抓緊一切時間學習，不準看電視，不準玩游戲機，不準……看著!這是我給你訂的學習計劃?！焙⒆勇犕晷睦镌谙耄骸安粶饰铱措娨暎揖屯抵?，不準玩游藝機，我上同學家玩去……”孩子跟家長擰著勁，訂多少計劃都白搭。
有經(jīng)驗的家長不這么干，他先研究孩子的理心特點，孩子都愛玩，家長抓住這一特點，跟孩子談話。第一句話是說：“咱們一塊訂個計劃，不過你放心，我一定讓你玩好。”孩子心里一塊石頭落了地，我媽讓我玩太好了。家長又說：“咱們訂個玩的`計劃怎么樣?”孩子高興極了，“訂玩的計劃，行!”于是訂出第一個星期天上哪兒去玩，第二個星期天上哪兒去玩，每天幾kx點鐘看電視，幾點鐘自由活動……訂完后家長又說：“咱們光訂玩的計劃了，還有別的事吧?”孩子說：“還得寫作業(yè)呢?”家長說：“那咱們把學習也加上吧!”“好!”孩子高興地回答，于是每天什么時候?qū)W語文，什么時候?qū)W數(shù)學，什么時候?qū)W外語，什么時候預習等等全訂在里面了。雖然是以玩的名義訂的計劃，但實際上是學習計劃，孩子接受起來就比較容易。一旦不執(zhí)行計劃家長再做思想工作也比較容易，“這計劃是你自己訂的，怎么不好好執(zhí)行啊?”孩子自己訂的，又是以玩的名義訂的，一般來說執(zhí)行起來就比較自覺，硬給規(guī)定的往往就不執(zhí)行。所以訂計劃一定要注意研究孩子的心理特點。
以學為主，兼顧其它。
研究實際情況，講究針對性。
1.訂計劃一定要研究教學大綱。
2.訂計劃一定要研究教科書。教師教的是課本，學生學的也是課本，升學考試考的還是課本，因此，訂計劃前最好研究一下教學大綱和課本。這樣計劃才能符合學習內(nèi)容的實際。
3.訂計劃要研究孩子本人的實際。要研究孩子的知識基礎(chǔ)如何，能力、水平如何。從什么基礎(chǔ)上提高?從哪兒下手?向什么方向提高?提高的障礙是什么?優(yōu)勢是什么?有利條件是什么?缺點、弱點是什么?薄弱環(huán)節(jié)是什么?不利因素是什么?如何解決這些問題?這些都要事先考慮。對孩子這些問題研究清楚了，制訂計劃才有針對性，才是切合實際的有效計劃。
4.訂計劃要研究時間的實。每天有多少自由支配時間，孩子在時間管理上水平如何。
計劃重點是“五定”
計劃的內(nèi)容起碼應包括五定：定目標;定內(nèi)容;定時間;定方法和步驟;定措施。
計劃中要有目標，還要分解目標。把實施目標的時間、方法、步驟、措施考慮周全。制訂目標，標準不能太低，“師其上者得其中，師其中者得其下”，因此要比自己現(xiàn)在的情況高一些，但也不要高太多，太高了怎么努力也達不到，就會喪失信心。一般而言，目標高低以孩子在自己原有水平上增加20%為最佳，這樣既有一定難度，又不至于脫離孩子的實際情況。
目標確定后，下一步是將目標分解為一個個小步驟，合理分配每個步驟的時間，根據(jù)自己的情況控制進度，分段完成。開始宜以短期目標為突破口，如一天、一周、一個月能夠達到的目標。短期目標可以很快看到效果，使孩子產(chǎn)生信心。當孩子取得初步成功后可在家長的指導下向更高的目標邁進，逐步趨向遠期目標。在時間安排上，有的家長強調(diào)要抓緊每一分鐘，制訂計劃時一環(huán)緊接著一環(huán)，安排太過緊促，孩子缺少適當?shù)臅r間休息，大腦容易疲勞，再繼續(xù)學習，效率也不高。此外，生活中難免會發(fā)生一些意外事件，因此計劃要留出一點余地。
長計劃，短安排。
計劃分為日計劃、周計劃、月計劃和學期計劃幾種，其中最重要的是學期計劃和一天的息時間安排，也就是長計劃和短安排這兩種。有的孩子制訂的計劃十分籠統(tǒng)，這樣就不可能發(fā)揮計劃應有的作用，尤其是每天的作息計劃。在每天的作息計劃中，要安排自己在什么時間內(nèi)復習哪一門課。對于周六、周日、假期的整日學習計劃中，上午和晚上學習記憶性強的科目較好，中午和下午學習理解思維能力強的科目較好。
統(tǒng)籌安排，重點突破。
計劃要全面，不可偏科，但又不能平均使用力量，要有重點。學習的重點有哪些?因人而異。一般來講。基礎(chǔ)性的工具課(語文、數(shù)學、外語)作用大而長遠，是學習的重點;學習中的薄弱學科也是重點。對于重點應該多安排些時間來學習。對于學習上的重點、難點、疑點和自己知識的死角要集中火力攻克，對這些應多花時間和精力。訂計劃一定要保證重點，兼顧其它，統(tǒng)籌安排，重點突破。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇二十
為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：
一、本學期目標。
德育工作是學校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養(yǎng)出對國家、對社會、對人民有用的人才。本學期我班將以學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價為主導，以一日行為規(guī)范教育、愛國主義教育、誠信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學期我班將根據(jù)學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級，以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學生在行為品質(zhì)、思想道德、學習態(tài)度、紀律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展。
二、班級基本情況。
一(8)班共46名學生，男生26名，女生20名;這個班是一個平行班，大部分學生思想素質(zhì)較好，但是少部分學生的行為品質(zhì)、思想道德、紀律觀念、學習態(tài)度方面仍然需要加強教育。
三、具體措施。
1、加強一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生，我都要對他們進行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生，要聯(lián)合家長、學校共同進行教育。力爭使每位學生在行為品質(zhì)、思想道德、學習態(tài)度、紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習慣。
2、加強小組合作。本學期我對全班46名同學進行了分組，要求他們在小組中共同學習、生活、勞動，取長補短，共同進步。努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學習、相互配合、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。
3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日，負責記載班務日志、擦黑板，讓每位學生參與班級管理，力爭增強每位學生的主人翁意識、班級體榮譽感。
4、開展學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價記錄活動。要求他們每月對他們在學習、紀律、衛(wèi)生、其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄、自我評價。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己、健康成長、全面發(fā)展。
5、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規(guī)范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。
6、針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學初制定相關(guān)的考評方案若干條，具體落實到人。以便相互督促執(zhí)行。
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中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇二十一
在工作中我能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真參加業(yè)務學習，履行教師職責。用心學習新知識，并撰寫教學筆記等，提高業(yè)務水平，將理論與實踐相結(jié)合，以高度的職責心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。在教育孩子的同時，我深深感受到愛孩子是老師的天職，但適宜有效的教育方式尤為重要，我們就應在日常活動中多站在孩子的角度思考，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通，了解每一個孩子的性格特征，對不一樣的孩子施以不一樣的教育。上課時關(guān)注每一個孩子，注重利用個別提問來調(diào)動他們學習及參加活動的用心性，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自我的機會，如給反應遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓勵和夸獎。
中班秋季個人工作總結(jié)下學期篇二十二
1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學會關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動。
2、引導幼兒學會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔社會責任。
3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯。
4、激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務意識，為順利進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。
5、初步引導幼兒學會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀。
二、具體措施。
1、教師要增強社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。
2、抓住時機，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤”眼勤、嘴勤、腳勤、手勤“，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。
幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
九、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。