方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)的一種整體規(guī)劃。方案的編寫需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)要保持創(chuàng)新和靈活性。下面是一些成功案例的方案分享，供大家參考。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇一
社會(huì)實(shí)踐部“志愿者培訓(xùn)”活動(dòng)策劃大學(xué)生是作為特殊的青年群體，總體素質(zhì)較高，有很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。大學(xué)生通過(guò)參加志愿者行動(dòng)，可以將自己與社會(huì)融為一體，把服務(wù)他人與教育自我有機(jī)結(jié)合起來(lái)，一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和公民意識(shí)；另一方面也可以開闊視野，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和增強(qiáng)參與社會(huì)事務(wù)和公共事務(wù)的能力，提高專業(yè)知識(shí)水平和技能。
一、活動(dòng)主題。
我們是一家人。
二、活動(dòng)目的。
本次培訓(xùn)意在讓每位志愿者對(duì)志愿者的工作有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)志愿者的責(zé)任心與使命感，使更快的適應(yīng)志愿者的角色，更快的熟悉彼此。
三、時(shí)間、地點(diǎn)安排。
時(shí)間：11月29日下午1：30。
地點(diǎn)：校委學(xué)生會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐部全體成員以及所有14級(jí)志愿者。
五、活動(dòng)形式。
先以理論培訓(xùn)的方式開始，緊接著再以游戲形式加深志愿者之間的了解。
六、活動(dòng)要求。
1、志愿者成員必須全員出席，不許出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，培訓(xùn)。
期間不許玩手機(jī)；
2、游戲期間各小組要井然有序，禁止出現(xiàn)混亂的場(chǎng)面；
七、前期準(zhǔn)備。
1、培訓(xùn)之前對(duì)志愿者進(jìn)行通知，確保信息下達(dá)到每人；
2、制作志愿者成員的簽到表，對(duì)出席的同學(xué)進(jìn)行簽到；
3、購(gòu)買培訓(xùn)所需的相關(guān)備品；
八、人員安排。
1、門口引領(lǐng)兩人；
2、負(fù)責(zé)簽到兩人；
3、會(huì)議室座位引領(lǐng)一人；
4、總負(fù)責(zé)人一人；
資金預(yù)算2元。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇二
各黨支部：
__年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十二周年，為了紀(jì)念黨的生日，加強(qiáng)黨組織和黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)我校黨建工作的開展。學(xué)校黨委經(jīng)研究決定開展慶七一建黨九十二周年活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案策劃如下：
一、活動(dòng)的原則。
慶祝活動(dòng)堅(jiān)持隆重、熱烈、節(jié)儉、小型、實(shí)效的原則，廣泛宣傳黨的光輝歷程，偉大的成就和優(yōu)良的傳統(tǒng)以及在基層組織建設(shè)年活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，活動(dòng)采取全校統(tǒng)一組織和各黨支部自行安排相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
二、活動(dòng)的安排。
1、慰問老黨員、貧困黨員活動(dòng)。學(xué)校黨委將在各黨支部推薦的基礎(chǔ)上，選出部分特別優(yōu)秀、具有代表意義的老黨員、中華寫作網(wǎng)貧困黨員(貧困黨員由學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)慰問)。
2、學(xué)校黨總支組織將在“七一”組織外出考察活動(dòng)：召開慶祝建黨九十二周年慶祝表彰大會(huì)，對(duì)優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰;由黨總支書記給全體黨員上一次黨課;重溫入黨誓詞。
3、大力宣傳優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡。各黨支部要利用板報(bào)、宣傳欄等形式，在全校開展基層組織建設(shè)年、優(yōu)秀黨員事跡宣傳活動(dòng)，特別要宣傳在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡。
優(yōu)秀黨員評(píng)選辦法：各支部要在黨員承諾、為民服務(wù)、扶貧幫困、“雙帶致富(帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富)”、發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)、見義勇為、自覺履行黨員義務(wù)、愛崗敬業(yè)等方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的黨員中進(jìn)行推薦。
4、各黨支部要結(jié)合單位實(shí)際，組織黨員參加幫扶助耕、義務(wù)勞動(dòng)，要組織黨員利用遠(yuǎn)程都育站點(diǎn)觀看黨的知識(shí)和新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展教育片、中華寫作網(wǎng)開展重溫入黨誓詞、外出學(xué)習(xí)先進(jìn)、召開座談會(huì)等具體慶祝活動(dòng)。
三、活動(dòng)的要求。
隆重紀(jì)念我們黨建黨九十二周年是黨和國(guó)家的一項(xiàng)政治大事，按照鄉(xiāng)黨委的安排，特提如下要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各黨支部要正確認(rèn)識(shí)慶祝建黨慶?；顒?dòng)的重大意義，及時(shí)召開支部會(huì)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高認(rèn)識(shí)。
2、先進(jìn)黨員評(píng)比辦法：
(一)評(píng)選范圍：學(xué)校各黨支部正式黨員。
(二)評(píng)選條件：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員除必須具備黨章規(guī)定的黨員條件外，還應(yīng)在以下幾個(gè)方面有突出表現(xiàn)：
1.積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，政治、思想、行動(dòng)上與黨中央保持一致。
2.認(rèn)真執(zhí)行黨章、“準(zhǔn)則”，適合自己的才是最好的，中華寫作網(wǎng)，您最合適的選擇，24小時(shí)專家在線為您代寫各類稿件，專家手筆讓您輕輕松松拿到為您量身定做的文章!遵守黨紀(jì)國(guó)法，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)校兩個(gè)文明及和諧校園建設(shè)中，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨委、支部規(guī)定的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做學(xué)習(xí)的模范。
4.密切聯(lián)系群眾，積極做群眾的思想政治工作，處處作群眾的表率。
5.愛校、愛崗敬業(yè)，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
6.本學(xué)年度教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作業(yè)績(jī)突出。
(三)、評(píng)選辦法。
1.學(xué)校在職優(yōu)秀共產(chǎn)黨員人，名額分到支部。高中3人，初中4人。
2.召開黨支部大會(huì)，對(duì)照條件，充分醞釀?dòng)懻撎崦芍Р奎h員無(wú)記名投票選出。
3.支委會(huì)廣泛聽取黨內(nèi)外群眾意見，中華寫作網(wǎng)向?qū)W校黨總支提交本支部名單，由黨委召開黨委擴(kuò)大會(huì)討論通過(guò)本學(xué)年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員名單。
四、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
學(xué)校將在“七一”對(duì)獲得優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的同志進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇三
3、教育政策法規(guī);。
4、教師職業(yè)道德;。
5、校本課程的研究與開發(fā);。
6、學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展;。
7、教師心理調(diào)試與情緒控制;。
8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周至少聽課一節(jié)，通過(guò)聽課、評(píng)課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。
4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。
5、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進(jìn)步。
6、積極參加上級(jí)教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè)。
7、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇四
我參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。我深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
另外我體會(huì)到教育對(duì)教師在專業(yè)知識(shí)方面的要求越來(lái)越高，進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)總量呈幾何數(shù)增長(zhǎng)，俗稱“知識(shí)暴炸”，專業(yè)知識(shí)更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識(shí)的權(quán)威，今天就可能落伍。所以說(shuō)我體會(huì)到作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì)。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學(xué)科知識(shí)，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行，掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù)，并培養(yǎng)教師對(duì)實(shí)踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能。
多媒體在教學(xué)中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學(xué)生聽得無(wú)精打采的教學(xué)氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者，教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無(wú)生趣。如課堂教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用教師提供的資料(或自己查找信息)進(jìn)行個(gè)別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí)，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最后，師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、反饋。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的主體性和個(gè)別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時(shí)，教師通過(guò)現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，以各種形式、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式，由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到自主學(xué)習(xí)、沖學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來(lái)輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用。
傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特點(diǎn)，沒有那么形象、生動(dòng)、具體。學(xué)生起來(lái)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把語(yǔ)言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫、音樂等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng),不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會(huì)淘汰。現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),我積極參加了培訓(xùn)。學(xué)到了很多知識(shí),可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生,雖說(shuō)經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,經(jīng)過(guò)老師的講解,使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福,大開眼界。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件,如建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。學(xué)習(xí)了word的操作,excel的操作,等操作。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短,但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺(tái),使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,但每一位老師都很有耐心,對(duì)于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下,未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
通過(guò)這次短期培訓(xùn),我深深體會(huì)到:。
在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而,教師必須有一種超前意識(shí)。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些,但我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性,我會(huì)在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇五
x月x日—x日，有幸參加了全區(qū)骨干教師為期3天的信息技術(shù)培訓(xùn).在整個(gè)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情認(rèn)真自學(xué)，大膽上機(jī)實(shí)踐，對(duì)各個(gè)基礎(chǔ)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲.收益最多的是掌握了網(wǎng)頁(yè)制作要領(lǐng)及實(shí)踐能力的提高.再次感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們一線教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).
通過(guò)培訓(xùn)，較好地解決了培訓(xùn)目標(biāo)的確定性與實(shí)現(xiàn)手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習(xí)行為的主動(dòng)性、培訓(xùn)任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓(xùn)中形成了一個(gè)主動(dòng)、和諧、協(xié)作、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，這是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證。信息技術(shù)學(xué)科教師認(rèn)真上課、耐心指導(dǎo)，老師們第一課就感到收獲很大，大大地鼓舞了老師們學(xué)習(xí)的信心。這些參加學(xué)習(xí)的教師，基本都是各校的骨干教師教師，他們的教學(xué)任務(wù)都十分繁重，有的擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，有的擔(dān)任班主任工作，但是都能主動(dòng)設(shè)法克服困難，積極參加學(xué)習(xí)，而且熱情很高，精神十分可佳。
教研室今后將逐步把教師在課堂上恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效率的情況，作為課堂教學(xué)能力的評(píng)價(jià)內(nèi)容之一納入考核。要求全體教師在日常教學(xué)中積極探索研究信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的規(guī)律，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇六
緊緊圍繞“兩型社會(huì)”建設(shè)要求，以強(qiáng)化節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境意識(shí)為主線，以開展創(chuàng)建“兩型”學(xué)校為動(dòng)力，加強(qiáng)教育宣傳，倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保，厲行節(jié)約，提高認(rèn)識(shí)水平，促進(jìn)學(xué)生“兩型”理念內(nèi)化，形成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校在“兩型社會(huì)”建設(shè)中的表率與輻射作用，為創(chuàng)建“兩型社會(huì)”做出積極貢獻(xiàn)。
二、創(chuàng)建主題。
創(chuàng)建“兩型”學(xué)校，培育高素質(zhì)人才。
三、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陳亞明。
組員：楊菲、胡海超、董文飛、彭沖。
四、活動(dòng)安排。
1、成立學(xué)校創(chuàng)建工作德育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。在德育校長(zhǎng)牽頭領(lǐng)導(dǎo)下，政教處、團(tuán)委各負(fù)其責(zé)，明確分工，精心組織，確保德育創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。
2、制定學(xué)校創(chuàng)建德育活動(dòng)方案。在學(xué)校德育管理中，結(jié)合校園仁愛文化建設(shè)與文明創(chuàng)建工作，積極摸索節(jié)約、環(huán)保的能力培養(yǎng)與活動(dòng)實(shí)施的特色。
3、搞好學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員。充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳兩型理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)兩型學(xué)校的良好氛圍。團(tuán)委充分抓好團(tuán)員在“兩型”學(xué)校創(chuàng)建中的模范帶頭作用，通過(guò)團(tuán)校、團(tuán)員活動(dòng)進(jìn)行團(tuán)員“兩型”意識(shí)教育。
1）召開班主任會(huì)培訓(xùn)、宣講班級(jí)“兩型”創(chuàng)建教育管理要求。
2）利用國(guó)旗下演講廣泛動(dòng)員，號(hào)召全校師生積極投入“兩型”創(chuàng)建活動(dòng)。
3）通過(guò)校園廣播電臺(tái)、校園網(wǎng)宣傳“兩型”社會(huì)建設(shè)基本內(nèi)容。
4）組織班會(huì)觀摩活動(dòng)，開展主題宣傳教育，加強(qiáng)文明禮儀，節(jié)約、環(huán)保意識(shí)的教育。
5）組織黑板報(bào)、小報(bào)、宣傳?？黝}宣傳展評(píng)活動(dòng)。
6）組織青年志愿者開展社會(huì)實(shí)踐宣傳和“兩型”創(chuàng)建示范崗活動(dòng)。
7）組織學(xué)生開展陽(yáng)光一小時(shí)體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。
8）擬定、發(fā)放給全體家長(zhǎng)的公開信。
【范例】。
一、“以德治國(guó)”的思想為指導(dǎo)。
以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，在全體師生中深入開展愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全校師生發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信品德和誠(chéng)信精神，樹立責(zé)任心，切實(shí)提高全校師生基本道德素養(yǎng)和教師的職業(yè)道德素質(zhì)，優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)精神文明建設(shè)，深化孝心教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立學(xué)校新形象。
二、活動(dòng)步驟及要求。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月－3月）。
1、建立愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校黨、政、工團(tuán)隊(duì)組織負(fù)責(zé)人和社區(qū)、家長(zhǎng)代表組成，根據(jù)各成員代表的身份和職能進(jìn)行明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)考核。
2、召開全校師生大會(huì)，布署學(xué)校教育活動(dòng)實(shí)施方案，各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際，制定特色活動(dòng)計(jì)劃。
3、學(xué)校發(fā)放關(guān)于開展“誠(chéng)信回歸，學(xué)做真人”手拉手活動(dòng)的倡議書，送到全校師生、家長(zhǎng)、社區(qū)代表人手一份。并組織學(xué)生送給手拉手學(xué)?！獌?nèi)蒙古扎蘭屯興化小學(xué)和永和鎮(zhèn)小，和手拉手朋友一起開展這項(xiàng)活動(dòng)。
4、通過(guò)小星星電視臺(tái)、黑板報(bào)等多個(gè)陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育的重要意義、基本內(nèi)容和要求，營(yíng)造道德教育的良好氛圍。
（二）教育活動(dòng)實(shí)踐階段（4月－11月）。
1、在教育活動(dòng)中，要有針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)不同的對(duì)象分層次地開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。
2、愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育活動(dòng)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。開展這項(xiàng)活動(dòng)，教師率先垂范。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，開展“十要、十不”活動(dòng)。要求教師要熱愛事業(yè)，不熱衷家教；要尊重家長(zhǎng)，不高傲自恃；要尊紀(jì)守法，不違規(guī)違紀(jì)；要為人師表，不有損形象；要勤學(xué)樂教，不故步自封；要誠(chéng)信待人，不陽(yáng)奉陰違；要移風(fēng)易俗，不賭博迷信；要樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。通過(guò)“十要、十不”活動(dòng)的教育，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，同時(shí)結(jié)合“五愛”教育、集體主義教育、社會(huì)公德教育、家庭美德、個(gè)人品質(zhì)等教育落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，要求教師不僅在學(xué)校里堅(jiān)持教書育人，為人師表，而且在家庭里、社會(huì)上時(shí)時(shí)、事事、處處都要為人師表，全方位樹立教師的新形象。
3、愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育活動(dòng)與學(xué)校的孝心工程相結(jié)合。在學(xué)生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭(zhēng)三好”活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家里做一個(gè)好孩子、在社會(huì)做一個(gè)好少年，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生把孝心獻(xiàn)給父母，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)，把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把誠(chéng)信留給自己，使全校學(xué)生能夠講文明，懂禮貌，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發(fā)展。（三）總結(jié)評(píng)比階段（12月）我們將今年的愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育活動(dòng)情況（包括所取得的`主要成績(jī)和存在的問題）加以全面總結(jié)，加強(qiáng)各班級(jí)的考核。結(jié)合年終評(píng)優(yōu)工作，評(píng)出愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育活動(dòng)中的“標(biāo)兵”和“先進(jìn)班級(jí)”，并給予相應(yīng)的`獎(jiǎng)勵(lì)，使這一教育活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
（1）文明禮貌教育，文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。
（2）遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
（3）真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
（4）愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)愛心幫困教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
（5）言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
（6）誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過(guò)誠(chéng)信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識(shí)。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇七
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》和《中共xx省委xx省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》等文件精神，進(jìn)一步鼓勵(lì)和支持智慧學(xué)習(xí)（個(gè)性化）創(chuàng)造。我園于xx月xx日與xx月xx日分別召開了市一幼教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程管理團(tuán)隊(duì)會(huì)議與啟動(dòng)培訓(xùn)會(huì)。
管理團(tuán)隊(duì)會(huì)議。
在會(huì)議中管理團(tuán)隊(duì)的成員們積極交流、共同探討，并根據(jù)幼兒園整體推進(jìn)方案，各年級(jí)自行制定該年齡段教研計(jì)劃，做好教師的學(xué)習(xí)與教研工作。
啟動(dòng)培訓(xùn)會(huì)。
黃xx園長(zhǎng)等園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全園教師參加了會(huì)議。
啟動(dòng)會(huì)上，黃xx園長(zhǎng)作動(dòng)員講話，闡述了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施背景、總體目標(biāo)和項(xiàng)目意義，并介紹我園的校本研修計(jì)劃和考核方案，從專題目標(biāo)、要求、時(shí)間、考核標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助教師梳理2.0工程培訓(xùn)的操作流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
黃園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，全體教師務(wù)必以此為契機(jī)，融合信息技術(shù)賦能高質(zhì)量教育創(chuàng)新發(fā)展，全面提升我園教師信息化教育教學(xué)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。
響應(yīng)號(hào)召，我園教師學(xué)習(xí)熱情高漲，至今為止已有37%的教師完成線上課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)，校本研修也在積極開展中。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇八
我校從2011年開始，建立計(jì)算機(jī)房，在學(xué)校三至九年級(jí)開設(shè)計(jì)算機(jī)課，計(jì)算機(jī)輔助。
教學(xué)。
走進(jìn)課堂，一批計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課在省、地、縣獲獎(jiǎng)，一批教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力不斷得到了提高，為提升學(xué)生素質(zhì)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，新課程的推進(jìn)，學(xué)校在上級(jí)教育行政部門的關(guān)心下，加大了信息技術(shù)的推進(jìn)力度，使學(xué)校信息技術(shù)硬件建設(shè)及運(yùn)用水平上了一個(gè)新臺(tái)階。近年來(lái)我?！耙酝七M(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和數(shù)字化資源的建設(shè)為工作重點(diǎn)，以教育科研為龍頭，以信息化平臺(tái)為依托，以應(yīng)用為突破口，以教師培訓(xùn)為抓手，提升學(xué)校的信息化水平”作為指導(dǎo)思想，積極開展信息技術(shù)工作?，F(xiàn)就學(xué)校信息技術(shù)工作匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，舍得投入。
學(xué)校重視信息技術(shù)工作，專門成立由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心信息技術(shù)組建設(shè)，配備了2名專職教師，兼職教師2名。經(jīng)常聽取信息技術(shù)組的匯報(bào)，支持并積極參與到信息技術(shù)組開展各項(xiàng)活動(dòng)。在縣委縣政府以及教育局及校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，自2009年成立初中部以來(lái)，我校陸續(xù)又新裝備了一個(gè)計(jì)算機(jī)房，一個(gè)電子備課室，初中部每個(gè)班級(jí)，每個(gè)功能教室里都配備了電腦、多媒體投影、實(shí)物投影儀，并做到了班班通。我校現(xiàn)有微機(jī)110多臺(tái)，生機(jī)比為11：1,師機(jī)比為5：1,做好數(shù)字化資源建設(shè)工作，2010年學(xué)校接上了光纖，使我校上網(wǎng)速度實(shí)現(xiàn)了一個(gè)飛躍，為我能夠更有效地使用光纖，學(xué)校又購(gòu)置了高檔次的路由器，以及交換機(jī)，并由專人負(fù)責(zé)管理，近幾年來(lái)學(xué)校在信息技術(shù)硬件上投資進(jìn)40余萬(wàn)元。
二、提高認(rèn)識(shí)，制訂有效的工作措施。
我校十分重視教師的理論學(xué)習(xí)，先后組織教師學(xué)習(xí)了《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合》、《現(xiàn)代教學(xué)的模式化研究》等論著，觀看了一些新課程理念下的信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)秀課例，從而統(tǒng)一了思想，為了使思想落實(shí)與行動(dòng)，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃都對(duì)學(xué)校電教工作提出了指導(dǎo)性意見。使全體教師真正正確認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)中的有效性和重要性、迫切性，同時(shí)也要看到在應(yīng)用中的艱難和復(fù)雜性。信息技術(shù)組每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教育局工作計(jì)劃認(rèn)真制訂適合本學(xué)校的信息技術(shù)工作計(jì)劃和信息技術(shù)課題研究計(jì)劃，使得學(xué)校各項(xiàng)信息技術(shù)工作能有序地進(jìn)行。學(xué)校行政部門經(jīng)常不定期地對(duì)信息技術(shù)工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，加強(qiáng)管理，督促各項(xiàng)信息技術(shù)工作的開展，從而在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
三、
加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力。
1、積極參加省、地、縣的培訓(xùn)及活動(dòng)。
學(xué)校信息技術(shù)教師積極參加省、地、縣組織的培訓(xùn)。通過(guò)一系列的培訓(xùn)，提高了我校信息技術(shù)教師的能力，使之成為學(xué)校信息技術(shù)的骨干，推動(dòng)了全校信息技術(shù)工作的開展，這也為學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
首先我們組織了教師對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)。教師通過(guò)看理論書籍、網(wǎng)上瀏覽、聽講座等手段收集信息，反思、揣摩，以增強(qiáng)理論功底。使教師認(rèn)識(shí)到學(xué)?；A(chǔ)教育要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，課堂教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)變了教育觀念后，我們?cè)俳M織教學(xué)工作的研究。
其次，我們組織了教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，以校本培訓(xùn)形式先后組織教師進(jìn)行辦公軟件使用培訓(xùn)、多媒體課件制作培訓(xùn)、校園網(wǎng)使用培訓(xùn)。通過(guò)一系列培訓(xùn)，全體青年教師都能熟練使用各種辦公軟件，以及使用ppt等軟件制作課件。大多數(shù)教師都能熟練使用多媒體設(shè)備進(jìn)行備課、上課，學(xué)校現(xiàn)在運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的教師比例為95%。這些培訓(xùn)，為使信息技術(shù)與各學(xué)科的整合打下了基礎(chǔ)。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)時(shí)購(gòu)買了一些適合各年段教師使用的多體光盤，這些資源非常的豐富，里面有各個(gè)學(xué)科使用的課件、教案，非常的實(shí)用，為了能更方便于教師的使用，學(xué)校把這些課件、教案拷備到每個(gè)班級(jí)的電腦里，大大提高了教師的教學(xué)效率。
最后，我們組織了校內(nèi)的一系列比賽，學(xué)生的打字比賽、制作賀卡比賽，教師的多媒體輔助課堂教學(xué)比賽。此外還組織教師積極參加地、縣級(jí)多項(xiàng)信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)比活動(dòng)。促使教師把掌握的信息技術(shù)運(yùn)用到課堂中，努力提高課堂教學(xué)的效率。
四、意見及建議。
學(xué)校的信息技術(shù)常規(guī)管理工作繁多、瑣碎，涉及很多方面。如果只靠幾名信息技術(shù)老師，恐怕很難完成，希望能夠充實(shí)一下信息技術(shù)工作人員的隊(duì)伍，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)教師的培訓(xùn)工作，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教師不僅要教課，更要負(fù)責(zé)全校的多媒體設(shè)備維護(hù)、使用，網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)。雖然學(xué)?，F(xiàn)在還沒有網(wǎng)站，但建網(wǎng)站是早晚的事，這些都需要信息技術(shù)教師來(lái)完成，因此信息技術(shù)教師還需要不定期的進(jìn)行培訓(xùn)，如網(wǎng)頁(yè)制作，網(wǎng)站制作及管理等。
同時(shí)，學(xué)校的很多多媒體設(shè)備都已經(jīng)老化、損壞，如我校小學(xué)部微機(jī)室的微機(jī)是05年買的，已經(jīng)六七年了，經(jīng)常出毛病，幾乎每節(jié)課都得有幾臺(tái)生病，嚴(yán)重影響了信息技術(shù)的教學(xué)工作。另外，我校小學(xué)部20來(lái)個(gè)班級(jí)，一臺(tái)多媒體投影都沒有，所有老師只有在上各級(jí)公開課的時(shí)候才能使用多媒體，如果平時(shí)想使用也得到中學(xué)部來(lái)用，這也嚴(yán)重制約了老師利用多媒體的能力。我校的其它電教設(shè)備還需要補(bǔ)充，如復(fù)印機(jī)，攝像機(jī)，打印機(jī)，掃描儀、刻字機(jī)等，這些設(shè)備的缺少與不足嚴(yán)重影響了我校各項(xiàng)工作的開展。
最后，學(xué)校的教育資源匱乏，過(guò)去的育龍網(wǎng)、農(nóng)遠(yuǎn)，現(xiàn)在都不用了，老師想要找個(gè)課件必須要自己制作或到網(wǎng)上查找。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠提供一個(gè)能夠長(zhǎng)期使用并且資源豐富的平臺(tái)，減少教師那些不必要的勞動(dòng)，少走彎路，把所有心思都用到教學(xué)上。
五、全體努力，結(jié)出碩果。
統(tǒng)一了思想以后，全體教師目標(biāo)明確，群策群力，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。老師上的錄像課，在全國(guó)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，老師制作的課件也在地、縣比賽中獲獎(jiǎng)，撰寫的信息技術(shù)論文在省、地、縣評(píng)比中占有了一席之地。課堂教學(xué)中教師廣泛運(yùn)用信息技術(shù)，提高了課堂教學(xué)效率，信息技術(shù)應(yīng)用面較廣。我們輔導(dǎo)的學(xué)生參加全區(qū)信息技術(shù)比賽也層多次獲獎(jiǎng)。
六、展望未來(lái)，信心百倍。
信息技術(shù)日新月異，我們也感到信息技術(shù)給教育教學(xué)工作帶來(lái)了一場(chǎng)革命。所以，我們要充分運(yùn)用信息技術(shù)，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
2011年11月。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇九
在參加xxx市xxx區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0項(xiàng)目過(guò)程中，我園構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用信息技術(shù)、線上、線下混合式研修模式開展各項(xiàng)工作。對(duì)我園參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的教師開展不少于50學(xué)時(shí)的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，現(xiàn)階段，本園教師的網(wǎng)絡(luò)研修及校本研修進(jìn)度情況為全部完成。
線上課程研修。
嚴(yán)格遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)要求，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
校本實(shí)踐研修。
學(xué)習(xí)中務(wù)必講求實(shí)效，確保學(xué)以致用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)一步深化學(xué)科與多媒體等信息技術(shù)的融合。教師將自己遇到的問題案例、課件、經(jīng)驗(yàn)等一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動(dòng)能夠介入教學(xué)全過(guò)程，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
開展教師能力測(cè)評(píng)。
有效開展教師發(fā)展測(cè)評(píng)和教師應(yīng)用能力點(diǎn)測(cè)評(píng)，助力推進(jìn)整校驗(yàn)收工作。
召開總結(jié)會(huì)。
培訓(xùn)不僅是一個(gè)開端，更吹響了我們教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的號(hào)角。信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目是教育信息化的全面升級(jí)。我園緊緊跟隨這次培訓(xùn)行動(dòng)，努力建設(shè)信息化發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)化鍛煉信息化師資隊(duì)伍，繼續(xù)把課堂的建設(shè)做好做實(shí)，使教師教育信息化能力不斷提升。為園所信息化建設(shè)的美好未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十
本次培訓(xùn)，著重突出了一個(gè)“新”字，“新”課標(biāo)，“新”課改，“新”技術(shù)，“新”思路，對(duì)中學(xué)信息技術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了重要的指引作用。現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
這次培訓(xùn)活動(dòng)得到了區(qū)教委、區(qū)教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。培訓(xùn)前，進(jìn)修校李明剛校長(zhǎng)、于中恒副校長(zhǎng)、后勤主任楊偉等親自到學(xué)校聯(lián)系培訓(xùn)場(chǎng)地、檢查設(shè)施設(shè)備、落實(shí)后勤服務(wù)，還多次組織學(xué)科教研員研討培訓(xùn)方案，商榷培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律，強(qiáng)化過(guò)程督導(dǎo)。大足中學(xué)對(duì)本次培訓(xùn)給予大力支持，確保了這次培訓(xùn)取得圓滿成功。
二、培訓(xùn)的目標(biāo)。
1、了解什么是卓越課堂。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)“卓越課堂”的建設(shè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)與理解。更新教育教學(xué)觀念，明確了教師專業(yè)發(fā)展的方向，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、幫助中學(xué)信息技術(shù)教師進(jìn)一步理解、領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，在課堂教學(xué)中全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求。
3、樹立現(xiàn)代知識(shí)觀，轉(zhuǎn)變教育觀念；掌握修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念；掌握新教材和新知識(shí)，構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)知識(shí)；掌握新技能和新方法，準(zhǔn)確診斷和有效解決信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題，提高學(xué)科教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容分析能力和研究水平。
4、更好掌握中學(xué)信息技術(shù)的備課、評(píng)課、說(shuō)課等方面的技能，提高信息技術(shù)教師的理論水平。
三、取得的成績(jī)。
（一）新課程理念得到深化。
培訓(xùn)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)重慶市教委義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃、大足區(qū)教委“互動(dòng)式卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)、討論本學(xué)科“卓越課堂”五年行動(dòng)實(shí)施方案。使中學(xué)信息技術(shù)教師對(duì)“卓越課堂”的建設(shè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)與理解。更新教育教學(xué)觀念，其次，通過(guò)專題講座、觀看教師的上課及視導(dǎo)過(guò)程中的典型案例，對(duì)如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)信息技術(shù)課程的性質(zhì)、落實(shí)信息技術(shù)課程理念作了詮釋；此外，對(duì)照重大版信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓關(guān)鍵詞，對(duì)其變化作了詮注。通過(guò)以上方法，使參培教師對(duì)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有了全面的了解和重點(diǎn)的理解，取得了較好的效果。
（二）學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)得到加強(qiáng)。
為使參培教師對(duì)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)主要特點(diǎn)有基本的了解，明確了基礎(chǔ)教育階段信息技術(shù)教育主要目的與任務(wù)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的有效把握，教學(xué)重難點(diǎn)的確立提供支撐，轉(zhuǎn)變了以往教學(xué)中重“結(jié)果”輕“過(guò)程”的觀念；從中學(xué)信息技術(shù)教育的主要特點(diǎn)著眼，重點(diǎn)從如何引領(lǐng)學(xué)生親歷信息技術(shù)探究的原則來(lái)構(gòu)建中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)學(xué)科特色。為使參培教師直觀理解、感悟中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的基本特征，開展了《moodle平臺(tái)的創(chuàng)建及運(yùn)用》、《淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何說(shuō)課、》、《信息技術(shù)教師能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)及專業(yè)成長(zhǎng)途徑》、《如何進(jìn)行信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》、《淺析析教師如何上課》、《評(píng)課的原則、標(biāo)準(zhǔn)》等專題講座。雙橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)周燕老師的講座中分析了微課的概念和作用，詳細(xì)講解了微課的制作方法，通過(guò)展示了一些成功有趣的微課實(shí)例及自己制作的課件，激發(fā)了老師們對(duì)微課的興趣，引發(fā)了老師們對(duì)教育在未來(lái)的發(fā)展和變革的思考。龍崗中學(xué)朱福學(xué)老師的講座“信息技術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)方法”，對(duì)教師今后教學(xué)有很好的啟迪。萬(wàn)古中學(xué)黃贏聰校長(zhǎng)結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷的專題講座“信息技術(shù)能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)及專業(yè)成長(zhǎng)途徑”對(duì)教師的觸動(dòng)很大，引發(fā)共鳴，效果好。
四、存在的不足。
（一）培訓(xùn)的內(nèi)容還不能完全滿足各層次教師的需要。
在本次參培的50位教師中，專職信息技術(shù)教師較少，大多還是從事其它學(xué)科或行政工作兼任信息技術(shù)學(xué)科的，造成培訓(xùn)的內(nèi)容不能滿足不同層次教師的需要。
（二）硬件設(shè)施不完善，限制了培訓(xùn)的效果的最大化發(fā)揮。
由于大足中學(xué)機(jī)房無(wú)投影、白板等設(shè)備，限制了培訓(xùn)效果的最大化發(fā)揮。形式顯得單調(diào)。
五、今后工作的思考。
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，如何使今后信息技術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)工作更具實(shí)效和操作性，特作如下打算：
（一）穩(wěn)定的學(xué)科隊(duì)伍，是課程實(shí)施的基本保障。
長(zhǎng)期以來(lái)，信息技術(shù)教師不配套是部分學(xué)?？陀^存在的現(xiàn)實(shí)。在無(wú)法配備專職教師的情況下，希望做到信息技術(shù)課時(shí)能相對(duì)集中，并使兼課教師相對(duì)穩(wěn)定。只有在信息技術(shù)學(xué)科教師相對(duì)穩(wěn)定的情況下，才有利于教學(xué)的管理，才能保證新課程的順利實(shí)施。
（二）加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教師技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師更好成長(zhǎng)。
我區(qū)信息技術(shù)教師70%以上的教師都是轉(zhuǎn)崗教師，受自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力的局限，部分教師的個(gè)人能力不足，并且教師兼任的任務(wù)多，學(xué)校工作安排較雜亂。所以，為了提高信息技術(shù)課堂的有效性，必須加強(qiáng)信息技術(shù)教師的個(gè)人技能培訓(xùn)。提升教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十一
為期五天的培訓(xùn)結(jié)束了，也許是太投入，也許是自己缺乏的東西太多，總覺得是在不經(jīng)意間，培訓(xùn)就畫上了句號(hào)。
在這次培訓(xùn)里我學(xué)到了很多的東西，不光是知識(shí)，還有知識(shí)以外的許許多多。
每天我都早早的起來(lái)去教室找個(gè)好的'位置坐下，為的是能夠清楚地不落一字地聆聽各位英語(yǔ)教育教學(xué)專家和教授們的珠璣之言和經(jīng)驗(yàn)之談。
這次培訓(xùn)的目的，就是為了深化信息技術(shù)改革，熟練使用信息技術(shù)，使廣大老師能夠講技術(shù)與本專業(yè)整合。是的，教育到了今天，在我們面前確實(shí)有許多的現(xiàn)實(shí)問題需要解決。無(wú)論是思想上的統(tǒng)一，還是教學(xué)專業(yè)理論上的困難，都要求我們?nèi)ゼ右越鉀Q。
通過(guò)聆聽專家們的一些見解和交流，每天都有耳目一新、醍醐灌頂?shù)母杏X。他們所談到的，都是我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)實(shí)踐中碰到的各種現(xiàn)實(shí)問題。他們對(duì)新課改的精神做了深刻的剖析和講解，通過(guò)大量實(shí)實(shí)在在的教學(xué)案例來(lái)說(shuō)明，來(lái)指導(dǎo)，來(lái)運(yùn)用各種有效的多媒體技術(shù)。使我們不至于如墜煙云。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我轉(zhuǎn)變了這樣一種觀念——在今天這種知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們要更好的去利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息手段去實(shí)施組織教學(xué)，去整合與本專業(yè)教學(xué)的結(jié)合。而我們所學(xué)到的，就是如何去把信息技術(shù)和自己的專業(yè)所教課程整合，從而應(yīng)用于教學(xué)，我想這是我這次學(xué)習(xí)的最大收獲。也是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我要去好好反思自己以前的教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)，把這種技術(shù)和各種理論應(yīng)用于教學(xué)，從而使教學(xué)更加生動(dòng)、有效。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十二
第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會(huì)聽真言，久而久之對(duì)我大有裨益。
“從一粒沙中可以看到一個(gè)世界，從一朵花中可以看到一個(gè)天堂”。遠(yuǎn)程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘，也鏈接著彼此的理想和追求。其中沒有矯情的造作，沒有精深的思索。我們追求的是返璞歸真的境界，我們期待的是展示才華的平臺(tái)。
最后，我要衷心的感謝課程團(tuán)隊(duì)專家們，還有我們阜陽(yáng)體育班的來(lái)偉老師，是你們給學(xué)員提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。這些日子以來(lái)，你們對(duì)學(xué)員無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直激勵(lì)著我，你們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鲬B(tài)度一直讓我感動(dòng)，謝謝你們，你們辛苦了！
通過(guò)了這次的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，很辛苦、很累、很充實(shí)、很愉快?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。也更加堅(jiān)定了我的信念：作為一名一線教師，我會(huì)透過(guò)體育教學(xué)去影響我的學(xué)生。讓他們體格變得更強(qiáng)健，心理更健康，讓堅(jiān)強(qiáng)、拼搏、永不言棄的體育精神時(shí)刻激勵(lì)著他們！我愿在國(guó)培的指引下茁壯成長(zhǎng)。因此，每個(gè)體育教師都要嚴(yán)格學(xué)習(xí)新課程理念，為新課程的實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量，為國(guó)家體育事業(yè)努力奮斗。我們希望能夠多進(jìn)行這樣的培訓(xùn)！以助于自己專業(yè)水平的提高。正如正如清華大學(xué)的副校長(zhǎng)所說(shuō)———走向名師，我們一直在路上。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十三
為貫徹教育局印發(fā)《定邊縣教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》文件精神，為了全面推進(jìn)我校教育教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕馭信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和技能，展示學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取我校信息化工作在2017年中有新的發(fā)展，新的跨越。結(jié)我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識(shí)和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
二、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：劉建軍
副組長(zhǎng)：陳 鵬 賀 東
成 員: 王 鋒 孫雪峰 張振華
三、建設(shè)目標(biāo)
1、加大硬件投入。2017年完善校園網(wǎng)、班班通，2017年更新添置師生計(jì)算機(jī) 。
2、加強(qiáng)軟件建設(shè)。爭(zhēng)取2017年建好學(xué)校網(wǎng)站并配備專人定期更
新，使學(xué)校網(wǎng)站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫(kù)。也能成為我校師生交流的新平臺(tái)。2017年我校要建成縣級(jí)數(shù)字校園示范學(xué)校，力爭(zhēng)2017年我校要建設(shè)成市級(jí)數(shù)字校園示范學(xué)校的目標(biāo)。
3、加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。
4、 加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。
（1） 宣傳了解。
讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對(duì)教育教學(xué)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其誘-惑，享其便捷。
（2） 加強(qiáng)管理。
制訂校園網(wǎng)管理制度，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的原則，做到定期維護(hù)、不斷完善。（如軟件的升級(jí)等），確保校園網(wǎng)暢通。
（3） 實(shí)踐應(yīng)用。
5、對(duì)全體教師進(jìn)行全員化培訓(xùn)。
在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。
四、建設(shè)任務(wù)
1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度。在部分建筑物、辦公室構(gòu)建無(wú)線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、學(xué)校將成立一個(gè)信息室，為學(xué)校的信息建設(shè)提供有力的技術(shù)保障,不斷健全、完善學(xué)?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度。形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，納入我?？?jī)?？己斯芾碇?。
3、進(jìn)一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索實(shí)現(xiàn)三維四步教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)模式的整合。根據(jù)課改推進(jìn)的需要，完成學(xué)校網(wǎng)吧的建設(shè)，為學(xué)生提供便利的網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)，在條件成熟的基礎(chǔ)上學(xué)校將建設(shè)數(shù)字圖書館、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室。
4、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái)，把現(xiàn)有的教育教學(xué)、教研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源，形成師生共建。能和校本研修有機(jī)的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲(chǔ)存，爭(zhēng)取和學(xué)校教育平臺(tái)整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。
5、建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、德育特色網(wǎng)站的同時(shí)，再建設(shè)幾個(gè)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級(jí)主頁(yè)、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的鏈接（以市、縣學(xué)科帶頭人為主的學(xué)科網(wǎng)站）。為保障學(xué)校網(wǎng)站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級(jí)和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。
自動(dòng)化，提高協(xié)作效率。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教師網(wǎng)站我的空間，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲(chǔ)、網(wǎng)上交流平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，提高教育效益。
8、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。
五、網(wǎng)絡(luò)管理
1、 加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。
六、加強(qiáng)信息技術(shù)與德育的整合，促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用
《學(xué)校 信息化建設(shè)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
力爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)學(xué)校德育信息化的認(rèn)同，并借此提升學(xué)校的整體形象。
七、協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。
學(xué)校計(jì)算機(jī)中心基本情況
學(xué)校擁有服務(wù)器29臺(tái)，計(jì)算機(jī)終端1452臺(tái)，其中筆記本152臺(tái)、辦公用機(jī)38臺(tái)、圖書閱覽用機(jī)49臺(tái)、機(jī)房學(xué)生用機(jī)1213臺(tái)。學(xué)生機(jī)房24間，每間機(jī)房配備50~60個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)位，投影機(jī)或者大屏幕液晶電視機(jī)。學(xué)校在大部分教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，專任教師100%配備筆記本電腦， 90%的教師會(huì)制作多媒體課件，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，保證了利用多媒體技術(shù)的數(shù)字化教學(xué)。
p4c 賽揚(yáng)4 2.66g，512m，17‘ 393 99%
p4c 賽揚(yáng)2g，256m，17‘ 240 90%
p3c 賽揚(yáng)1.3g，256m,15’ 200 90%
合 計(jì) 1213
生均擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)
（以一、二年級(jí)在校生3503人為基數(shù)） 0.35
多媒體教室個(gè)數(shù)及主要設(shè)備配置情況 多媒體教室100間，每間配備計(jì)算機(jī)一臺(tái)、投影儀或液晶電視機(jī)一臺(tái)、音響設(shè)備一套、座位64個(gè)。
1.引言
在“211工程”的支持下，東北大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了根本改變，實(shí)現(xiàn)了“千兆主干、百兆接入”的目標(biāo)，可以向全校師生提供高質(zhì)量基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，部分應(yīng)用支持系統(tǒng)與信息服務(wù)系統(tǒng)在校園網(wǎng)上平穩(wěn)運(yùn)行。這些都為東北大學(xué)深入開展信息化建設(shè)工作、最終實(shí)現(xiàn)“校園信息化”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累了有益的經(jīng)驗(yàn)。搞好學(xué)校的信息化建設(shè)，是事關(guān)學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重中之重的大事。一個(gè)較為實(shí)際的校園信息化建設(shè)規(guī)劃，將對(duì)長(zhǎng)期的校園信息化建設(shè)起到一定的指導(dǎo)作用。
校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須統(tǒng)一規(guī)劃、分
步實(shí)施。首先，做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實(shí)施任何系統(tǒng)工程必需的.步驟和一貫做法。其次，校園信息戶建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要分步、分層次逐步實(shí)施，逐步完善。同時(shí)，校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)異常艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要全校師生員工下大力氣和不懈努力，才能使校園信息化的成果更加鞏固。另外，校園信息化建設(shè)應(yīng)該以點(diǎn)帶面，逐漸突破，逐步全面鋪開。從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，用發(fā)展的眼光規(guī)劃設(shè)計(jì)校園信息化的藍(lán)圖是進(jìn)行校園信息化建設(shè)的首要任務(wù)。
在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對(duì)校園信息化的思想認(rèn)識(shí)，加大各個(gè)二級(jí)部門的信息化建設(shè)考核力度，將信息化建設(shè)變成一個(gè)人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設(shè)環(huán)境中來(lái)，才能不斷開發(fā)出來(lái)網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。
2.建設(shè)原則和總體目標(biāo)
校園信息化是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從教學(xué)環(huán)境、教育資源到教學(xué)科研活動(dòng)全部信息化。其特點(diǎn)在于利用信息技術(shù)把學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)、教育科研基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源等進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使得校園內(nèi)的教師、學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種教學(xué)、科研和管理等活動(dòng)。
東北大學(xué)校園信息化建設(shè)應(yīng)本著“統(tǒng)一規(guī)劃、軟硬并重、分步
實(shí)施、以點(diǎn)帶面、重點(diǎn)突破、持之以恒”的建設(shè)原則，有計(jì)劃、分步驟逐步將我校建設(shè)成為一個(gè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的虛擬大學(xué)。在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對(duì)校園信息化的思想認(rèn)識(shí)，使得全校師生員工投入到校園信息化建設(shè)中來(lái)，不斷開發(fā)出來(lái)網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。
信息化校園建設(shè)，首先應(yīng)選取重點(diǎn)應(yīng)用開始，逐步展開。將總體規(guī)劃的系統(tǒng)逐步細(xì)化，按照輕重緩急逐步開發(fā)并應(yīng)用起來(lái)，在應(yīng)用開發(fā)的同時(shí)，為以后的系統(tǒng)開發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)。在開發(fā)和應(yīng)用各個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程中，一定要重視系統(tǒng)的實(shí)用性，如果開發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)沒能得到充分的應(yīng)用，很難看出存在的問題，浪費(fèi)了大量的人力、物力甚至財(cái)力。信息化校園建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，必須堅(jiān)持不懈。只有不斷努力和改進(jìn)，才能將信息化校園建設(shè)的成果不斷提高、鞏固。
校園信息化是以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為核心支撐平臺(tái)，將東北大學(xué)從環(huán)境、資源到活動(dòng)全部實(shí)施數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是：利用現(xiàn)代信息技術(shù)將東北大學(xué)的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、管理、服務(wù)等活動(dòng)移植到一個(gè)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下，從而達(dá)到提高東北大學(xué)教職員工的工作效率、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、科研實(shí)力和管理水平的目的，并最終將東北大學(xué)構(gòu)造成為一個(gè)數(shù)字空間下的虛擬大學(xué)。
《學(xué)校 信息化建設(shè)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
“校園信息化”是在“傳統(tǒng)校園”的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的信息
化手段和工具，將現(xiàn)實(shí)校園的各項(xiàng)資源信息化形成的一個(gè)數(shù)字的虛擬空間，使得現(xiàn)實(shí)校園在時(shí)間和空間上延伸開來(lái)。校園信息化的體系結(jié)構(gòu)如圖1所示：
3.校園信息化建設(shè)的主要內(nèi)容
證系統(tǒng)等），它是衡量網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能是否完善的一個(gè)重要標(biāo)志。應(yīng)用支持系統(tǒng)是校園信息化的核心部分，它包括綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館、網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)等。信息服務(wù)系統(tǒng)是直接面向用戶的系統(tǒng)，它為用戶提供一個(gè)統(tǒng)一的界面來(lái)獲取各種應(yīng)用系統(tǒng)的服務(wù)。
4.東北大學(xué)校園信息化分階段實(shí)施方案
校園信息化建設(shè)一期工程
校園信息化建設(shè)的一期工程，側(cè)重完成接入網(wǎng)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)的有線和無(wú)線接入線路覆蓋整個(gè)校園，基本解決教學(xué)區(qū)和學(xué)生區(qū)的結(jié)構(gòu)化接入布線問題，完成全校信息高速公路主干網(wǎng)擴(kuò)容與高速接入網(wǎng)建設(shè)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)展基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型，提高基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的承載能力，使校園網(wǎng)絡(luò)核心服務(wù)器基本滿足校園信息化的需要。同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用支持系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)收發(fā)文的電子化和網(wǎng)絡(luò)化。對(duì)于信息服務(wù)系統(tǒng)，開發(fā)我校信息交換的公共平臺(tái)，使我校的信息發(fā)布實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。
挖掘本單位內(nèi)部的信息資源，建立單位內(nèi)部的綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)，為單位內(nèi)部的信息化建設(shè)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和詳細(xì)的實(shí)施步驟，為各個(gè)二級(jí)單位的“信息化”奠定良好基礎(chǔ)。
校園信息化建設(shè)二期工程
校園信息化建設(shè)的二期工程，進(jìn)一步完善接入網(wǎng)建設(shè)，擴(kuò)大無(wú)線接入部分，完成校園網(wǎng)絡(luò)主干網(wǎng)萬(wàn)兆升級(jí)工程，部分網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用較為集中的樓宇接入達(dá)到千兆；繼續(xù)擴(kuò)展基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型，提供諸如數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)、授權(quán)服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)等服務(wù)類型。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)解決校園網(wǎng)上“有路少車、有車缺貨”的問題，開發(fā)校級(jí)的各種管理信息系統(tǒng)，包括人事、財(cái)務(wù)、教務(wù)、科研、資產(chǎn)管理系統(tǒng)等，使這些管理系統(tǒng)工作在校園網(wǎng)絡(luò)上，并提供校園內(nèi)部的查詢、統(tǒng)計(jì)等功能。從學(xué)校整體角度出發(fā)，一定要重點(diǎn)建設(shè)和推行全校的綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)，使我校的教學(xué)、科研、管理、辦公全部移植到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，提高辦公效率，增加管理透明度。
在二期工程中，學(xué)校各個(gè)二級(jí)單位應(yīng)在學(xué)校綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)的支持下，開發(fā)自己?jiǎn)挝粌?nèi)部的管理系統(tǒng)并與校級(jí)的管理系統(tǒng)融為一體，提供校內(nèi)甚至校外網(wǎng)絡(luò)用戶的信息查詢能力。在開發(fā)和應(yīng)用過(guò)程中，應(yīng)該注重實(shí)用和適用，這樣才能將本單位的各種信息資源利用起來(lái)，為不斷完善這些管理系統(tǒng)打下良好根基。
校園信息化建設(shè)三期工程
校園信息化建設(shè)的三期工程，在進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和應(yīng)用支持系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)上面的信息服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，重點(diǎn)解決校園信息化建設(shè)“貨”的問題。提供全校范圍內(nèi)的高性能計(jì)算服務(wù)，建立基于校園網(wǎng)絡(luò)的各種信息查詢統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，并逐步利用這些信息進(jìn)行學(xué)校決策支持系統(tǒng)的開發(fā)，硬件建設(shè)主要集中在完成基于校園網(wǎng)絡(luò)的視頻會(huì)議系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)一卡-通系統(tǒng)。
在三期工程中，學(xué)校各個(gè)二級(jí)單位應(yīng)在完善本單位內(nèi)部的綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)同時(shí)，加大對(duì)信息化建設(shè)人員的投入，是建立起來(lái)的系統(tǒng)得到充分利用，配合學(xué)校的整體建設(shè)，實(shí)施本單位信息系統(tǒng)建設(shè)，將本單位的信息充分反映到校園網(wǎng)絡(luò)上，為單位內(nèi)部甚至全校師生提供充分、使用的信息資源。
校園信息化建設(shè)三期工程完成以后，東北大學(xué)的信息化面貌得到了根本改變，基本實(shí)現(xiàn)了校園信息化的宏偉藍(lán)圖。正如前述，信息化建設(shè)是一項(xiàng)艱巨性、長(zhǎng)期性與復(fù)雜性的任務(wù)，將信息化建設(shè)的成果不斷提高和持續(xù)鞏固應(yīng)作為我校教職員工堅(jiān)持不懈的工作。只有這樣，才能將我校校園信息化建設(shè)不斷推向前進(jìn)，為我校今后的長(zhǎng)期發(fā)展奠定扎實(shí)的信息基礎(chǔ)。
5.組織與領(lǐng)導(dǎo)體制
校園信息化建設(shè)是一把手工程，應(yīng)堅(jiān)持“學(xué)校策劃、中心搭臺(tái)、部門唱戲、齊抓共建”方針，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。從學(xué)校層面，成立東北大學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)掛帥，主管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，主要職能部門負(fù)責(zé)人參加，負(fù)責(zé)制定校園信息化建設(shè)的大政方針。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專家組與辦公室。從二級(jí)單位層面，單位一把手要親自推動(dòng)本單位的信息化建設(shè)，要有專門的技術(shù)人員負(fù)責(zé)技術(shù)支持，建立校院兩級(jí)聯(lián)席會(huì)議制度，切實(shí)落實(shí)“學(xué)校策劃、中心搭臺(tái)、部門唱戲、齊抓共建”方針。東北大學(xué)信息化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)如圖2所示：
6.結(jié)束語(yǔ)
一流的人才隊(duì)伍共同鞏固和發(fā)展，才能夠發(fā)揮其應(yīng)有的作用。校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展的工程，在不斷發(fā)展校園信息化建設(shè)的同時(shí)，必須開展“人才工程”建設(shè)，把德才兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員和網(wǎng)絡(luò)管理人員充實(shí)到校園信息化建設(shè)中來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)校園的真正信息化。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十四
為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)體育思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國(guó)內(nèi)教育到國(guó)外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十五
為提高全體教師的信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用水平，我校將在本學(xué)期結(jié)合教學(xué)需求，對(duì)全體教師進(jìn)行相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，分電腦基礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體制作，具體安排如下：
培訓(xùn)內(nèi)容：電腦基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)對(duì)象45歲以下教師。
培訓(xùn)時(shí)間：周三下午3：00--5：00。
培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體制作。
培訓(xùn)時(shí)間：周六下午2：30--4：30。
目前，學(xué)校中青年教師已100%通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)考核，但這僅僅是達(dá)到了應(yīng)用信息技術(shù)的較低要求。要使學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合達(dá)到更高水平，特別是要使部分教師能勝任學(xué)校的信息化的教學(xué)，必須使教師在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論水平和操作水平，為此，特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、培訓(xùn)目的：
信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合以及專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用是教育部十五規(guī)劃課題中有關(guān)信息技術(shù)的兩個(gè)子課題，也是新一輪課程改革的一個(gè)熱點(diǎn)。為了使我校教師進(jìn)一步感受信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，并熟練掌握多媒體。
課件。
和專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作方法，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定對(duì)全體教師舉行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)對(duì)象：
全員培訓(xùn)45歲以下教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容、方式及培訓(xùn)教師：
本次培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)和個(gè)體指導(dǎo)的形式。主要包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：
1、powerpoint20xx幻燈片課件制作。
文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;。
組織與整理幻燈片;。
設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。
2、frontpage20xx網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作。
網(wǎng)頁(yè)中文字、表格、圖像、動(dòng)畫、音視頻的使用;網(wǎng)頁(yè)的鏈接;。
網(wǎng)頁(yè)的組織與發(fā)布;。
3、多媒體作品制作。
多媒體信息的采集和壓縮技術(shù)簡(jiǎn)介;圖像、語(yǔ)音、動(dòng)畫和視頻的簡(jiǎn)單處理;多媒體制作工具的使用。
四、培訓(xùn)時(shí)間：
培訓(xùn)時(shí)間從本周開始，至本學(xué)期結(jié)束，必要時(shí)在期末學(xué)習(xí)時(shí)間中抽一至兩天進(jìn)行培訓(xùn)。具體時(shí)間安排：每星期安排兩次培訓(xùn)，每次歷時(shí)兩節(jié)課，即星期一和星期四的下午第四節(jié)課，力爭(zhēng)以較充裕的時(shí)間保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性。
五、組織形式。
結(jié)合我校實(shí)際情況，星期一、星期四下午第四節(jié)主要對(duì)全校專職教師進(jìn)行培訓(xùn)，個(gè)別老師如有特殊情況可以適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。
六、培訓(xùn)要求：
1、遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù);。
2、按時(shí)出席，不遲到，不早退;。
3、集中培訓(xùn)時(shí)，要求教師認(rèn)真做好筆記;。
4、遵守機(jī)房一切。
規(guī)章制度。
制度。
七、考核辦法。
1、每一位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作至少一個(gè)幻燈片演示課件;。
2、語(yǔ)文老師在本學(xué)期內(nèi)設(shè)計(jì)制作完成自己的班級(jí)站點(diǎn)，其他學(xué)科的老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作一個(gè)專題學(xué)校網(wǎng)站，各室主任完成本室的主頁(yè)建設(shè)。
3、無(wú)論是課件還是班級(jí)站點(diǎn)、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站均要以實(shí)際的文件包的形式提交到現(xiàn)代教育技術(shù)中心審核，然后發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上供大家學(xué)習(xí)和交流，不能只提供網(wǎng)址。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十六
“信息公開”，是貫徹落實(shí)黨的xx大精神的舉措，是落實(shí)全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的需要。下面是本站小編為大家整理的學(xué)校政務(wù)信息公開實(shí)施方案，歡迎參考!
為進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)公開，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定政務(wù)公開方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以保障和維護(hù)人民群眾的民主權(quán)利和切身利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以建設(shè)廉政高效、務(wù)實(shí)、規(guī)范的學(xué)校為基本要求，提高行政行為的透明度和辦事效率，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，推進(jìn)依法行政，改進(jìn)工作作風(fēng)，為我校教育又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
二、基本原則。
堅(jiān)持嚴(yán)格依法、全面真實(shí)、及時(shí)便民的原則。嚴(yán)格按照法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，對(duì)各類行政管理和公共服務(wù)事項(xiàng)，除涉及國(guó)家機(jī)密和個(gè)人隱私外，都要采取方便、快捷的方式及時(shí)公開，方便群眾辦事，有利進(jìn)行監(jiān)督。
三、目標(biāo)要求。
推行政務(wù)公開要與勤政廉政建設(shè)、構(gòu)建和諧教育及建設(shè)人民滿意教育的目標(biāo)與進(jìn)程相結(jié)合，使政務(wù)公開成為教育行政管理的一項(xiàng)基本制度。促進(jìn)學(xué)校工作透明度不斷提高，與群眾溝通渠道更加暢通，人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利得到切實(shí)保障。
實(shí)行政務(wù)公開要把人民群眾普遍關(guān)心、涉及人民群眾切身利益的熱點(diǎn)問題作為重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)校政務(wù)公開的主要內(nèi)容是學(xué)校智職能、職責(zé)和法定權(quán)限;內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)置及職責(zé)情況;年度工作目標(biāo)、工作制度;辦事依據(jù)、條件、程度和結(jié)果;部門服務(wù)承諾;法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定應(yīng)當(dāng)公開的其他政務(wù)信息;領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員勤政廉政情況;干部任用、人事安排及工資、福利、社會(huì)保障、獎(jiǎng)懲情況;財(cái)務(wù)管理制度及執(zhí)行情況;重要工程項(xiàng)目方案、審批及招標(biāo)情況;固定資產(chǎn)的管理處置情況;重大事項(xiàng)的決策情況;其他應(yīng)在內(nèi)部公開的事項(xiàng)。
一是建立政務(wù)公開欄。要在師生、群眾便于觀看的地方設(shè)置公開欄，在公開欄旁邊設(shè)立意見箱和投訴電話。二是充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新聞媒體等途徑進(jìn)行公開，以增大公開容量和覆蓋面。三是采取信息簡(jiǎn)報(bào)、召開會(huì)議、內(nèi)部通報(bào)、下發(fā)文件等形式進(jìn)行公開。公開的時(shí)間要與公開內(nèi)容相適應(yīng)，做到經(jīng)常性工作定期公開，階段性工作逐段公開，臨時(shí)性工作隨時(shí)公開。
(一)公開前，單位政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行專題研究，確定政務(wù)公開的內(nèi)容、形式和方法。
(二)有關(guān)責(zé)任人向政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組提出政務(wù)公開的方案，由單位政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽署意見后方可實(shí)施。
(三)公開后，單位政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組要采取各種形式，征求群眾意見，并需將群眾建議的辦理結(jié)果和群眾所提問題的答復(fù)以及那及時(shí)向群眾進(jìn)行反饋。
(四)每項(xiàng)政務(wù)公開工作結(jié)束后，對(duì)政務(wù)公開的有關(guān)資料等，各有關(guān)部門要及時(shí)立卷、歸檔保存，做到檔案完備，資料齊全，便于查閱。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。推行公開辦事制度要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政齊抓共管，職能處室具體承辦，形成齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作格局。要嚴(yán)格按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，單位的主要領(lǐng)導(dǎo)為推行公開辦事制度的第一責(zé)任人，對(duì)這項(xiàng)工作切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)要建立監(jiān)督機(jī)制，要確保政務(wù)公開做到“五有四落實(shí)”，既有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有實(shí)效;責(zé)任落實(shí)、人員落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
(二)建立政務(wù)公開制度，加強(qiáng)政務(wù)公開規(guī)范化建設(shè)。
(三)落實(shí)獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化責(zé)任。要把推行政務(wù)公開作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部年度工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。對(duì)在推行政務(wù)公開制度中工作不力或不稱職的負(fù)責(zé)人，要批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的要建議有關(guān)部門調(diào)整其工作崗位。
(四)利用網(wǎng)站優(yōu)勢(shì)，加大公開力度。要充分利用政務(wù)平臺(tái)傳遞信息快的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟的政務(wù)公開欄，及時(shí)將教育行政部門文件(規(guī)章、政策)、政務(wù)公開欄動(dòng)態(tài)在網(wǎng)上發(fā)布，增加教育行政機(jī)關(guān)辦事透明度，主動(dòng)接受社會(huì)各界和群眾監(jiān)督。
組長(zhǎng)：陳毓翰。
副組長(zhǎng)：鄧則英、陳志森。
成員：陳光、何新、朱進(jìn)、劉佳佳。
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)信息公開工作的意見》(教辦〔20xx〕15號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《意見》)、《浙江省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)信息公開工作意見的通知》(浙教辦〔20xx〕18號(hào))要求，積極推進(jìn)西湖區(qū)學(xué)校信息公開工作，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
區(qū)教育局直屬的各中小學(xué)、幼兒園、社區(qū)學(xué)院、直屬單位(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)是學(xué)校信息公開工作的實(shí)施單位。學(xué)校要建立校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，由專人或機(jī)構(gòu)承擔(dān)信息公開各項(xiàng)具體事宜的組織機(jī)構(gòu)。協(xié)調(diào)開展保密審查，管理、維護(hù)和更新本校公開的信息，并受理和答復(fù)師生員工、學(xué)生家長(zhǎng)提出的信息公開申請(qǐng)等，推動(dòng)我區(qū)學(xué)校信息公開工作逐步走上制度化、規(guī)范化和程序化的軌道。其他中小學(xué)、幼兒園根據(jù)本單位實(shí)際參照?qǐng)?zhí)行。
(一)主動(dòng)公開的信息。
2.學(xué)?，F(xiàn)行。
規(guī)章制度。
以及辦事流程;。
3.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、
年度工作計(jì)劃。
及其執(zhí)行情況;。
5.學(xué)校收費(fèi)的類別、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、范圍、計(jì)費(fèi)單位和批準(zhǔn)機(jī)關(guān)以及監(jiān)督電話;。
9.學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況，資產(chǎn)和受贈(zèng)物的管理使用情況;。
11.其他應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公開的情況。
(二)依申請(qǐng)公開的信息。
本校教職工因自身教學(xué)、科研、生活等特殊需要，本校學(xué)生家長(zhǎng)因行使子女監(jiān)護(hù)權(quán)的有關(guān)需要，向?qū)W校申請(qǐng)獲取相關(guān)信息時(shí)，學(xué)校要及時(shí)予以答復(fù)。不能按要求提供信息的，要為他們了解相關(guān)情況提供便利。對(duì)于社會(huì)公眾向?qū)W校提出的建議、咨詢等，學(xué)校要認(rèn)真予以回復(fù)。
(三)免于公開的信息。
1.涉及國(guó)家秘密的信息。
2.涉及個(gè)人隱私的信息。
3.公開可能危及校園安全穩(wěn)定的信息。
4.法律、法規(guī)規(guī)定免予公開的其他情形。
對(duì)于主動(dòng)公開的信息，主要采用網(wǎng)上公開的形式。已有校園網(wǎng)的學(xué)校應(yīng)通過(guò)創(chuàng)建網(wǎng)上信息公開專欄的方式主動(dòng)公開信息。暫無(wú)校園網(wǎng)的學(xué)校，應(yīng)盡快建設(shè)好校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息公開。同時(shí)，在網(wǎng)站尚未建成之前積極通過(guò)信息公告欄、電子顯示屏、校園廣播、電視以及校刊、告家長(zhǎng)書或教職工大會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等方式公開。
對(duì)于主動(dòng)公開信息，學(xué)校應(yīng)盡可能在信息產(chǎn)生后第一時(shí)間予以公開，最遲不能超過(guò)自該信息形成或者變更之日起的30日。對(duì)于申請(qǐng)公開的信息，能夠當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)予以答復(fù)。不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的，應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)之日起10個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。
(一)動(dòng)員部署階段。
1.學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神。學(xué)校深入學(xué)習(xí)《意見》、《浙江省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)信息公開工作意見的通知》文件，領(lǐng)會(huì)精神。
2.召開工作推進(jìn)會(huì)。區(qū)教育局召開學(xué)校信息公開工作推進(jìn)會(huì)，部署相關(guān)工作。
(二)準(zhǔn)備啟動(dòng)階段。
1.建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校要建立本單位信息公開工作組織機(jī)構(gòu)，成立信息公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工職責(zé)。
2.制定實(shí)施細(xì)則。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定本單位的信息公開工作實(shí)施細(xì)則，明確信息公開保密審查、主動(dòng)公開工作、依申請(qǐng)公開工作等各項(xiàng)工作的程序、要求等，確保信息公開各項(xiàng)工作有章可循。
3.實(shí)現(xiàn)全面公開。已有校園網(wǎng)的單位在下學(xué)期開學(xué)前完成學(xué)校網(wǎng)站“信息公開專欄”的網(wǎng)頁(yè)制作與信息上傳?！靶畔⒐_專欄”框架參見《杭州市西湖區(qū)××學(xué)校(單位)網(wǎng)上信息公開專欄框架(樣本)》(附件一);目前尚無(wú)校園網(wǎng)的學(xué)校，通過(guò)其他多種方式公開信息，同時(shí)積極創(chuàng)建網(wǎng)上平臺(tái)。
(三)常規(guī)運(yùn)作階段。
1.信息公開是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，各校要將信息公開工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作開展，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神以及本校信息公開工作實(shí)施細(xì)則，以網(wǎng)上公開平臺(tái)為主要形式，以其他方式為輔助，認(rèn)真做好信息公開工作。
2.學(xué)校要做好已公開信息的更新和維護(hù)工作。
5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)隨著教育改革的不斷深入，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)和完善公開的內(nèi)容與形式。
六、信息公開的工作要求。
(一)全面推進(jìn)學(xué)校信息公開工作，是我區(qū)教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》的必然要求，是深化校務(wù)公開、推進(jìn)依法治校、辦好人民滿意教育的重要舉措。學(xué)校要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持公平、公正、便民的原則，體現(xiàn)及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范的要求，采取有力措施，將信息公開工作落到實(shí)處。
(二)區(qū)教育局政府信息公開領(lǐng)導(dǎo)小組為全區(qū)學(xué)校信息公開工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，區(qū)教育局政策法規(guī)室為主管部門(聯(lián)系人：蘆艷，信箱賬號(hào)jyj_ly)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)、監(jiān)督、指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的信息公開工作。下學(xué)期，區(qū)教育局將對(duì)各校信息公開工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，檢查結(jié)果將納入學(xué)校年度考核。同時(shí)，督導(dǎo)部門將把學(xué)校開展信息公開工作的情況作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，推動(dòng)我區(qū)學(xué)校信息公開工作長(zhǎng)期、規(guī)范、深入地開展。
“信息公開”，是貫徹落實(shí)黨的xx大精神的舉措，是落實(shí)全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的需要，是堅(jiān)持和完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理、民主監(jiān)督的有效途徑，是實(shí)行依法治校，保障教職工主人翁地位和民主管理權(quán)利的基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨相信群眾、依靠群眾，走群眾路線的政策的體現(xiàn)。
“信息公開”堅(jiān)持“以人為本”的管理方針，在政治上、制度上、管理上尊重教職工的主人翁的地位，在學(xué)校內(nèi)部形成相互信任、相互理解、政通人和、齊心協(xié)力的良好局面。它是民主管理的深化，是基層民主建設(shè)的必然。
“信息公開”是加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，樹立教育良好形象的需要。自覺接受人民群眾對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的監(jiān)督，通報(bào)學(xué)校工作，宣傳學(xué)校教育工作的成績(jī)，爭(zhēng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的了解、理解和支持。
根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于全面推進(jìn)本市教育系統(tǒng)政務(wù)公開工作的意見》(滬教委辦[20xx]80號(hào))、徐匯區(qū)區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，推進(jìn)校務(wù)公開工作的指導(dǎo)意見》的文件精神，制定本方案。
一、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
1、信息公開領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王海萍(校長(zhǎng)兼書記)。
組員：張衛(wèi)華(工會(huì)主席)許燕勤(德育教導(dǎo))陳春梅(教學(xué)教導(dǎo))傅全紅(總務(wù)主任)。
2、信息公開工作小組組長(zhǎng)：張衛(wèi)華。
組員：許燕勤、陳春梅、施永蘭、傅全紅、王志榮。
3、信息公開監(jiān)督小組組長(zhǎng)：張衛(wèi)華。
組員：陳潔、黃凱旋、田美琴、夏清。
1、合法性：以國(guó)家方針、政策、法律法規(guī)為依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，保障“公開”的合法性。
2、真實(shí)性：必須實(shí)事求是，切忌弄虛作假，以保障“公開”的真實(shí)性。
3、民主性：公開的內(nèi)容須是學(xué)校管理中的重大問題，是群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。公開過(guò)程須以教代會(huì)為依據(jù)，廣泛聽取群眾意見，以保障“公開”的民主性。
4、規(guī)范性：制訂有關(guān)配套制度，且重視檢查、充實(shí)和完善工作，使各項(xiàng)制度落到實(shí)處，以保障“公開”的規(guī)范性。
5、時(shí)效性：結(jié)合實(shí)際，穩(wěn)步推進(jìn)。熱點(diǎn)問題、重點(diǎn)問題要及時(shí)公開，保障“公開”的時(shí)效性。
信息公開工作小組成員負(fù)責(zé)信息搜集——校長(zhǎng)審閱、簽名——各自權(quán)限范圍內(nèi)負(fù)責(zé)各項(xiàng)信息網(wǎng)上公示、文本稿存檔。
(—)教育收費(fèi)：
1、收費(fèi)規(guī)定。上級(jí)公布的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)的學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)生的代辦費(fèi)收支結(jié)算的情況。
(二)招生與考試：
1、招生簡(jiǎn)章。學(xué)校招生簡(jiǎn)章。
2、招生結(jié)果。招生計(jì)劃數(shù)和完成招生人數(shù)。
3、考試安排。區(qū)、校兩級(jí)的各類考試。
(三)學(xué)生管理：
1、管理辦法。各類學(xué)生獎(jiǎng)懲管理辦法。
2、學(xué)籍管理。學(xué)生學(xué)籍管理辦法。
3、評(píng)優(yōu)結(jié)果。各類評(píng)優(yōu)結(jié)果。
4、獎(jiǎng)學(xué)金分配方案。學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng);體育競(jìng)賽獎(jiǎng)。
5、獎(jiǎng)學(xué)金分配結(jié)果。各類項(xiàng)目學(xué)生獲獎(jiǎng)名單。
6、幫困助學(xué)。助學(xué)金的實(shí)施方案;救急救難方案;幫困學(xué)生名單。
(四)重點(diǎn)工作：
1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;學(xué)期工作計(jì)劃;每周工作安排。
2、創(chuàng)建活動(dòng)。各類重大創(chuàng)建工作。
3、專項(xiàng)工作。學(xué)校各類專項(xiàng)工作計(jì)劃、進(jìn)展情況。
4、崗位設(shè)置，崗位聘任結(jié)果。
5、師德評(píng)優(yōu)、行政評(píng)優(yōu)操作程序及考核結(jié)果。
6、人事、分配改革方案、考核方案、福利分配方案、獎(jiǎng)懲方案以及學(xué)校重大建設(shè)項(xiàng)目。
1、會(huì)議：校務(wù)會(huì)、校行政會(huì)議、教代會(huì)、教職工大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)交流會(huì)。
2、宣傳欄：公示欄、
黑板報(bào)。
櫥窗。
3、網(wǎng)站：欄目建設(shè)，內(nèi)容及時(shí)更新，與教育局政務(wù)公開網(wǎng)站鏈接。
五、監(jiān)督機(jī)制：
1、學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)、教代會(huì)監(jiān)督小組定期實(shí)施檢查、監(jiān)督。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十七
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！眲?dòng)手是領(lǐng)會(huì)、鞏固和運(yùn)用知識(shí)的最有效的手段，只有親自動(dòng)手、親自實(shí)踐，才能真正體會(huì)到其中的奧妙。在學(xué)習(xí)內(nèi)容不太多、學(xué)習(xí)難度不太大時(shí)，我們可充分引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究獲取新知，然后通過(guò)交流、匯報(bào)，達(dá)成知識(shí)的共享與規(guī)范?！盁o(wú)為而無(wú)不為”、“要知此事須躬行”，學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成要讓學(xué)生樂意去做，使學(xué)生積極主動(dòng)的探索和獲取知識(shí)，并能潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生多方面的能力，使創(chuàng)他們掌握真正的信息技術(shù)，并終生受用。
學(xué)生合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生合作能力。對(duì)于新的信息技術(shù)教學(xué)理念來(lái)說(shuō)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師應(yīng)當(dāng)以啟發(fā)代替灌輸，以輔導(dǎo)代替管制。“思維是從疑問和驚奇開始的?！睂W(xué)生對(duì)于枯燥的學(xué)習(xí)往往興趣缺缺，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中要考慮到小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其自主探索，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌握基本的電腦知識(shí)。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，4人為一小組共同完成任務(wù)。此時(shí)學(xué)生的積極性很高，因?yàn)檫@樣充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。
通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到知識(shí)的掌握。有的學(xué)生討論、嘗試，有的學(xué)生在看書尋找……同學(xué)之間也不由自主地互相幫助起來(lái)。接著讓學(xué)生互相交流，提出自己在完成任務(wù)的過(guò)程中遇到的問題，并讓其他的同學(xué)幫助解答，教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥，學(xué)生很容易就掌握了添加、修改藝術(shù)字的方法。最后再讓學(xué)生完成宣傳畫的制作。學(xué)生的積極性很高，教學(xué)效果也非常不錯(cuò)。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十八
隨著教育體制改革的不斷完善，小學(xué)的信息化教學(xué)的配置日趨合理。作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，為了該如何有效地處理和應(yīng)對(duì)信息化教學(xué)中出現(xiàn)的各種繁雜的事務(wù)，為了如何提高信息化教學(xué)的效率和效果解決以上問題，一個(gè)很重要的的手段，就是靠先進(jìn)的信息化管理系統(tǒng)。教育信息化包括：教育教學(xué)信息化和校園管理信息化。其主要內(nèi)容包括：校園管理信息系統(tǒng)(校園教學(xué)基礎(chǔ)教育平臺(tái))、辦公自動(dòng)化、課務(wù)數(shù)據(jù)處理、教學(xué)資源共享、電子郵件、internet的使用等功能。那么如何進(jìn)行小學(xué)校園信息化規(guī)劃和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)呢？我將結(jié)合本人所在學(xué)校的情況做一些分析。
一硬件建設(shè)。
（一）配合學(xué)校教育基礎(chǔ)教育平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源，家長(zhǎng)網(wǎng)校等資源，預(yù)期給每個(gè)辦公室配發(fā)一臺(tái)電腦。
1、開放性網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是學(xué)校信息化所必需的基礎(chǔ)平臺(tái)。
為了實(shí)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)互連和資源共享，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須采用基于internet開放式體系結(jié)構(gòu)。開放性好的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以讓學(xué)校自由選擇網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，能保證系統(tǒng)之間的可連接性、相互可操作性，保證系統(tǒng)的可擴(kuò)充性和設(shè)備的互換性，使得學(xué)校在應(yīng)用和設(shè)備上的投資得到最大程度的保護(hù)。
2、先進(jìn)性和可靠性原則。
為了及時(shí)、迅速地處理網(wǎng)絡(luò)上傳送的各類數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須具備數(shù)據(jù)高速傳輸和處理能力，提供足夠的帶寬，保證較高的吞吐量，因此網(wǎng)絡(luò)必須具有一定的先進(jìn)性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)要想發(fā)揮出它的作用，必須有建立在它之上的應(yīng)用系統(tǒng)。這里有一個(gè)非常形象的比喻：網(wǎng)絡(luò)就象路，而應(yīng)用系統(tǒng)就象車，只修路但沒車跑，路也不能發(fā)揮它的作用。這必須跟據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用系統(tǒng)。
學(xué)校的教育教學(xué)中數(shù)據(jù)信息的發(fā)生是不定時(shí)的，要求網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行。強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)：老師是校園網(wǎng)的使用者，老師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平直接決定了校園網(wǎng)使用情況。培訓(xùn)一定注重實(shí)效，而不能走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)計(jì)劃要科學(xué)合理，注意老師的反饋。
3、安全性和可擴(kuò)充原則。
在校園網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)橛写罅繉W(xué)生的學(xué)籍信息和家長(zhǎng)情況，所以，網(wǎng)絡(luò)的安全性尤其重要。為了確保網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?、正確，必須采用多種方式，提供多個(gè)層次的訪問控制。
4.標(biāo)準(zhǔn)化原則。
關(guān)于教師辦公室電腦使用與管理的規(guī)定為滿足.
教師教育教學(xué)工作與教科研工作需要，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平和能力，經(jīng)研究決定，對(duì)教師辦公室配備電腦。為充分發(fā)揮其作用，用好、管好電腦，特作如下規(guī)定。
（1、）電腦是學(xué)校貴重的教育教學(xué)設(shè)備，辦公室的每位教師都有義務(wù)和責(zé)任維護(hù)其良好的工作狀態(tài)，各辦公室的負(fù)責(zé)人是本辦公室電腦的第一責(zé)任人，要全面負(fù)責(zé)。每天早上要及時(shí)瀏覽學(xué)校主頁(yè)，重點(diǎn)關(guān)注“本周工作”和“學(xué)校公告”欄目。
（2、）計(jì)算機(jī)內(nèi)不得裝有游戲程序,電腦主要用于教育教學(xué)工作，工作時(shí)間內(nèi)使用電腦不準(zhǔn)做與此無(wú)關(guān)的事情。禁止上網(wǎng)聊天，禁止訪問黃色、反動(dòng)等不良網(wǎng)站，禁止玩電腦游戲，禁止觀看與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)的光盤影視和網(wǎng)上影視，禁止教師子女使用學(xué)校電腦。以上情況，發(fā)現(xiàn)一次扣款10元，并納入考核之中，違反法律法規(guī)的要追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
（3、）教師使用電腦要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行。不準(zhǔn)刪除、改名、移動(dòng)系統(tǒng)文件和他人有用的文件，不準(zhǔn)使用帶有病毒的軟盤、光盤、u盤，不準(zhǔn)私自對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行開箱拆裝。堅(jiān)決禁止使用中熱插拔內(nèi)外設(shè)備（包括插拔電源開關(guān)機(jī)）。凡違反操作規(guī)程，不按規(guī)定要求操作，造成硬、軟件損壞，給學(xué)校、教師造成損失的，除照價(jià)賠償外，視情節(jié)輕重給予必要的處罰。
（4、）各辦公室電腦管理員(室長(zhǎng))應(yīng)做好查、殺毒工作，每個(gè)星期至少查毒一次，電腦使用中如發(fā)現(xiàn)不正?，F(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)向站長(zhǎng)反映，以便及時(shí)解決問題。
（5、）需保存的信息，保存在c盤外的其他硬盤，重要信息還應(yīng)進(jìn)行備份，以免電腦壞時(shí)所有的資料都丟失。同一辦公室的教師應(yīng)互相協(xié)作、互相幫助，既充分使用好電腦，又共同提高電腦應(yīng)用操作水平。
（6、）原則上禁止教師使用他人辦公室的電腦，有特殊情況，必須征得他人辦公室負(fù)責(zé)人的同意。對(duì)我校重要的數(shù)據(jù)資料、軟件及網(wǎng)絡(luò)設(shè)置等做好保密工作，禁止外泄。未經(jīng)校長(zhǎng)室同意，外來(lái)人員不得使用本單位的電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
（7、）教師下班離開辦公室，應(yīng)將電腦的電源關(guān)閉、門窗關(guān)好。如因管理不善，導(dǎo)致電腦零配件、電腦整機(jī)丟失的，責(zé)任由使用、管理電腦的辦公室承擔(dān)，承擔(dān)的賠償費(fèi)由校長(zhǎng)室決定，由辦公室負(fù)責(zé)人與本辦公室的教師協(xié)商解決。
（8、）網(wǎng)管人員應(yīng)經(jīng)常檢查辦公室的電腦使用情況，負(fù)責(zé)電腦的安全使用、電子郵件管理、防病毒管理、上網(wǎng)管理、軟件系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
（9、）總務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校所有電腦、設(shè)備進(jìn)行登記、造冊(cè)備案和維修。
（10、）各部門應(yīng)定期對(duì)計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備進(jìn)行清潔，并做好防曬、防水、防塵和防震工作。
（二）校園網(wǎng)絡(luò)線路建設(shè)，把原有的服務(wù)器改換可網(wǎng)管路由器控制。（屏蔽游戲qq等）。
（三）學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦管理方案和教學(xué)軟件的更新方案，使機(jī)房信息教學(xué)更完善和有序化。
（1）更換學(xué)生機(jī)房多媒體教學(xué)管理軟件（用聯(lián)想傳奇軟件進(jìn)行課務(wù)教學(xué)）。
（2）學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房學(xué)生使用管理制度。
1、學(xué)生上機(jī)必須穿鞋套有秩序地進(jìn)入機(jī)房，嚴(yán)禁大聲喧嘩、跑動(dòng)，以保證安靜良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.為了保證機(jī)房的安全和衛(wèi)生，學(xué)生上機(jī)不得將食品、飲料、水杯等帶入機(jī)房。
3、上機(jī)需按指定位置入座。使用前先檢查設(shè)備完好情況，若發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告情況。
4、正確開關(guān)機(jī)。在操作過(guò)程中不得隨便或頻繁開關(guān)機(jī)。如遇死機(jī)可采用熱啟動(dòng)或系統(tǒng)復(fù)位方式重新啟動(dòng)系統(tǒng)。迫不得已關(guān)機(jī)后需至少半分鐘后才可開機(jī)。
5、文明操作，嚴(yán)禁隨便拔插各類插頭；嚴(yán)禁用力擊打鍵盤；嚴(yán)禁在驅(qū)動(dòng)器紅燈亮?xí)r作插取盤操作；學(xué)生上機(jī)應(yīng)使用學(xué)校提供統(tǒng)一管理的軟盤，嚴(yán)禁私自攜帶各種磁盤及u盤、mp3等移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)入機(jī)房并上機(jī)操作，以防病毒侵入。對(duì)違反操作規(guī)程引起的設(shè)備損壞，要按原價(jià)賠償。
6、操作完成后應(yīng)正常退出所使用的軟件，正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。將耳機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、椅子等放置歸位，認(rèn)真填寫設(shè)備記錄后，方可離開。
7.愛護(hù)機(jī)房設(shè)備，不得亂涂亂寫亂畫或故意損壞。
8、對(duì)違法上述規(guī)定者，進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令作書面檢查，屢教不改者學(xué)校將予以嚴(yán)肅處理。
（四）創(chuàng)建數(shù)碼互動(dòng)多媒體教室.為了加快教學(xué)信息化的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性，將引入電子白板的進(jìn)行教學(xué)。
以電子互動(dòng)白板產(chǎn)品為核心將計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、影碟機(jī)、音響等系統(tǒng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，利用圖形、影像、文字、聲音、肢體等語(yǔ)言方式，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)過(guò)程教學(xué)。激發(fā)學(xué)生的興趣，加深學(xué)生的領(lǐng)會(huì)理解，教師可利用課件講解，任意圈點(diǎn)重點(diǎn)，可以事先準(zhǔn)備課程，節(jié)省備課和板書時(shí)間；隨時(shí)調(diào)用圖片，演示，使講課內(nèi)容更形象化，理精彩，透過(guò)肢體語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)講解，教師在板面上直接控制電腦，白板在中間位置，兼顧兩側(cè)同學(xué)的觀看，復(fù)習(xí)時(shí)，可當(dāng)天講課內(nèi)容任意翻回、記錄、拷貝。提高老師的課堂教學(xué)效率。
1.數(shù)字化：通過(guò)電子白板全部在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)信息最有效的組織與管理，使信息技術(shù)成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，利與知識(shí)的獲取與保持！
2．互動(dòng)化：在白板上書寫、注釋并操控計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話，進(jìn)行動(dòng)態(tài)過(guò)程教學(xué)，并可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)真正的遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。
二軟件建設(shè)。
（一）學(xué)校教育基礎(chǔ)平臺(tái)資源要不停的更新和補(bǔ)充，讓每個(gè)辦公室利用學(xué)校教育基礎(chǔ)平臺(tái)（學(xué)校網(wǎng)內(nèi)）辦公效率化。
1.教學(xué)資源要由站長(zhǎng)更新，建立學(xué)校數(shù)字圖書館，方便老師在校內(nèi)網(wǎng)中找到教學(xué)資料。
2.學(xué)生的學(xué)籍管理更新權(quán)限要下發(fā)各班主任那里。
3.老師的檔案管理權(quán)限下發(fā)到校長(zhǎng)室那里進(jìn)行更新和管理。
（二）校園網(wǎng)站管理和建設(shè)。
校園網(wǎng)站管理：
1.學(xué)校通告，學(xué)校新聞，學(xué)校簡(jiǎn)介，榮譽(yù)看臺(tái)欄目的資源更新權(quán)限是由校長(zhǎng)室和站長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行。
2.光榮升旗手和雛鷹展翅欄目更新權(quán)限是由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
3.教育科研欄目的權(quán)限是由教務(wù)處進(jìn)行更新負(fù)責(zé)。
4.教海探航的是由學(xué)校每個(gè)老師來(lái)更新和上傳自己的教學(xué)體會(huì)，教學(xué)論文，備課教案，試卷共享等資源。
5.教學(xué)資源是分各個(gè)科室來(lái)負(fù)責(zé)：數(shù)學(xué)組，語(yǔ)文組，英語(yǔ)組，和綜合組教研組長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)。
6.所有后臺(tái)技術(shù)支持和維護(hù)由站長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)。
校園網(wǎng)站要進(jìn)一步建設(shè)和完善：
1.在3月底開通個(gè)班級(jí)主頁(yè)和班級(jí)論壇。班級(jí)主頁(yè)的維護(hù)由班主任和班級(jí)信息課代表來(lái)支持負(fù)責(zé)。
2.校園bolg：教師bolg在三月底進(jìn)行實(shí)驗(yàn)開通，每個(gè)老師建立自己的bolg，進(jìn)行網(wǎng)上資源共享。技術(shù)支持培訓(xùn)由站長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)。學(xué)生的bole是由自己來(lái)建立。所有的bolg的內(nèi)容是由校長(zhǎng)和站長(zhǎng)審查才可以通過(guò)。
三．在三月底向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站公布，讓家長(zhǎng)利用學(xué)校的站及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)教務(wù)等活動(dòng)。將學(xué)校的網(wǎng)站和家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái)。
四學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和建設(shè)都由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)和審核通過(guò)。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十九
這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，在線傾聽專家的經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。我深深地體會(huì)到利用教育技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。培訓(xùn)共分十個(gè)模塊，模塊1：培訓(xùn)準(zhǔn)備；模塊2：編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案；模塊3：選擇教學(xué)用的媒體；模塊4：理解和熟悉信息化教學(xué)資源；模塊5：信息化教學(xué)資源的收集與處理；模塊6：信息化教學(xué)資源的集成與開發(fā)；模塊7：形成完整的教學(xué)設(shè)計(jì)成果；模塊8：教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)反思；模塊9：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)；模塊10：培訓(xùn)的總結(jié)與提高。
在學(xué)習(xí)中，讓我感受到：
1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺(tái)感受至深，以前從沒有過(guò)的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)參與”為原則，要求每個(gè)學(xué)員都必須參與，而且必須按時(shí)完成作業(yè)，并上報(bào)中央電教館審核成績(jī)合格方可獲得考試資格。迫使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益非淺。
2、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過(guò)程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過(guò)和小組老師們一起“頭腦風(fēng)暴”式的討論與分析，更加深化了對(duì)這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識(shí)。
習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)過(guò)程中以問題探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，教學(xué)組織形式不局限于課堂集體教學(xué)，而是更加靈活多樣，大部分的教學(xué)周期較長(zhǎng)，是以一個(gè)主題單元為單位。
對(duì)我來(lái)說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)探討、交流，收獲頗大。平時(shí)也愛好上網(wǎng)的我對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也是慢慢積累了很多，實(shí)踐是關(guān)鍵。到現(xiàn)在我對(duì)教學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)知道的可以說(shuō)是少之甚少。我希望接下來(lái)的實(shí)踐中要把所學(xué)到的知識(shí)，牢牢掌握并運(yùn)用到教學(xué)中和生活中，對(duì)以后的教學(xué)有所啟迪，教給學(xué)生有用的知識(shí)，開拓學(xué)生的視野，充實(shí)自己的教學(xué)。
最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識(shí)一定會(huì)有用武之地，并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
少先路小學(xué)。
20xx年6月。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇二十
本著圍繞幼兒園中心工作，堅(jiān)持以人為本，逐步改善現(xiàn)代化教育條件，優(yōu)化育人環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)做好信息化教育工作，不斷提高教育質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展。我公司認(rèn)為幼兒教育信息化重點(diǎn)是在學(xué)校安全管理信息化、教學(xué)過(guò)程信息化、家?；?dòng)信息化三個(gè)方面。下面對(duì)著三個(gè)方面做重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)討論。
幼兒好奇好動(dòng)，愛探索，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力差，是社會(huì)成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢(shì)群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
1、 平安寶寶系統(tǒng)
如果想切實(shí)保護(hù)未成年人安全的話，對(duì)監(jiān)控設(shè)備的單一應(yīng)用是絕對(duì)不夠的，形成一套完善的安全管理系統(tǒng)，才有可能更為立體的保護(hù)孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統(tǒng)是為了方便幼兒園對(duì)家長(zhǎng)接送兒童的管理，確保兒童能安全上、放學(xué)，不發(fā)生意外而設(shè)計(jì)的系統(tǒng)。該系統(tǒng)將視頻監(jiān)控、門禁控制、身份識(shí)別的功能有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)相互之間的聯(lián)動(dòng)，使各個(gè)系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，有效起到了身份識(shí)別和安全防范的作用。
中國(guó)幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準(zhǔn)確的表達(dá)造成家長(zhǎng)誤解。通過(guò)平安寶寶系統(tǒng)網(wǎng)站平臺(tái)，進(jìn)行學(xué)校安全信息管理與公示，并將校園監(jiān)控圖像實(shí)時(shí)展現(xiàn)在網(wǎng)站上，同時(shí)也針對(duì)幼兒安全知識(shí)進(jìn)行宣傳。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長(zhǎng)的距離，增進(jìn)相互理解與信任。
2、 健康寶寶系統(tǒng)
早上家長(zhǎng)帶幼兒入校時(shí)，保健老師經(jīng)過(guò)檢查，根據(jù)幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標(biāo)記牌。結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。
通過(guò)建立健康寶寶系統(tǒng)保健老師在檢查后家長(zhǎng)刷卡，根據(jù)幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對(duì)應(yīng)的按鍵即可（如健康、服藥、觀察），對(duì)于異常情況（如請(qǐng)假，忘帶卡），保健老師可手工操作入園。結(jié)束后系統(tǒng)主機(jī)通過(guò)無(wú)線技術(shù)把所有刷卡信息傳輸?shù)綗o(wú)線面板控制器，此時(shí)每個(gè)班級(jí)里的面板上的指示燈就能顯示出對(duì)應(yīng)班級(jí)每個(gè)幼兒的出勤及健康信息，保健老師也可在主機(jī)上通過(guò)軟件查詢幼兒的出勤及健康信息，并且把當(dāng)日的刷卡信息上傳到服務(wù)器，之后就可以通過(guò)訪問相應(yīng)的站點(diǎn)以網(wǎng)頁(yè)的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息，軟件里的數(shù)據(jù)可永久保存以備調(diào)用。
1、 多媒體教學(xué)
隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統(tǒng)教學(xué)手段所沒有的趣味性、直觀性，可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
因此在教學(xué)班安裝多媒體教學(xué)設(shè)備也是勢(shì)在必行。由于幼兒教育教學(xué)班人數(shù)多數(shù)控制在20人以下，建議選擇55寸交互式液晶一體機(jī)作為幼兒教育多媒體設(shè)備。由于交互式液晶一體機(jī)具有成本低、安裝維護(hù)簡(jiǎn)單、使用成本低等特點(diǎn)，非常適合現(xiàn)階段幼兒教育的情況。
配備教師備課用機(jī)、建立了網(wǎng)絡(luò)教案系統(tǒng)，以幼兒園教師的教學(xué)資源為依托，創(chuàng)建一個(gè)幼兒園教師資源網(wǎng)站，打造優(yōu)秀教學(xué)資源庫(kù)。
2、 電子書包
以讓孩子自己來(lái)操作，自己來(lái)玩，教會(huì)他們?cè)趺慈c(diǎn)擊和使用桌面上的這些標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)他們掌握電腦的簡(jiǎn)單使用方法。
配合電子書包系統(tǒng)讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料，比如恐龍世界、各種植物等等，而且查找的內(nèi)容都是老師所制定的和符合活動(dòng)主題的內(nèi)容。孩子還能自己在休息時(shí)欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動(dòng)內(nèi)容。
3、 娃娃園地
在幼兒教學(xué)中，各種幼兒活動(dòng)與親子活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。在活動(dòng)室利用廣播級(jí)專業(yè)攝像設(shè)備、自動(dòng)錄播設(shè)備搭建起錄播系統(tǒng)，記錄下孩子們自己的表演。在網(wǎng)絡(luò)上搭建起娃娃園地，配合上電子書包，讓孩子能隨時(shí)看到自己的`作品，有助于增強(qiáng)孩子的自信心、也可以做為兒童時(shí)期的足跡紀(jì)念。
利用專業(yè)云臺(tái)與簡(jiǎn)單易懂錄播控制臺(tái)，在電教人員匱乏的幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動(dòng)時(shí)，可將專業(yè)攝像機(jī)從云臺(tái)上取下，配合無(wú)線編碼系統(tǒng)，也可簡(jiǎn)單的錄制出視頻資源。從而減少重復(fù)投入、大大的節(jié)約資金投入。
1、 寶寶在線
園管理，必定會(huì)慎重選擇。寶寶在線作為教學(xué)管理輔助，通過(guò)融合平安寶寶系統(tǒng)、健康寶寶系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)觀看孩子在幼兒園的情況，能定時(shí)接收到學(xué)校對(duì)還在在校整體情況的通報(bào)短信，能讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給學(xué)校。
通過(guò)寶寶在線系統(tǒng)學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)觀察學(xué)生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細(xì)節(jié)，減少了現(xiàn)場(chǎng)巡視的次數(shù)，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問題時(shí)可以積極溝通促改進(jìn)。另外，攝像頭對(duì)老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時(shí)刻注意言行，保證教育質(zhì)量。對(duì)于園內(nèi)的小朋友們來(lái)說(shuō)也有一定約束作用，當(dāng)他們想到“爸爸媽媽會(huì)看到我，我要乖乖的”時(shí)，會(huì)更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)，久而久之性格會(huì)變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。
寶寶在線讓領(lǐng)導(dǎo)和管理者高效地完成這些教學(xué)管理工作，更可讓家長(zhǎng)看到學(xué)校的管理實(shí)力，這在無(wú)形中使得學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力倍增。
2、 網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)校
家校教育合力的重要性也一直為家長(zhǎng)、教師和學(xué)校管理者普遍認(rèn)可。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長(zhǎng)的距離，增進(jìn)相互理解與信任。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇二十一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十x大提出的擴(kuò)大基層民主，大力加強(qiáng)學(xué)校民主監(jiān)督與民主管理的精神，架起相互信任、相互理解、相互支持的橋梁，更好地構(gòu)建和諧社會(huì)；調(diào)動(dòng)廣大師生員工關(guān)心和參與學(xué)校民主管理與民主監(jiān)督的積極性；促進(jìn)各級(jí)干部和職能部門規(guī)范辦事行為，提高工作水平和效率，接受各方面的監(jiān)督，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)；增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取更多的`外部支持，提高辦學(xué)能力；維護(hù)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，把xx中學(xué)辦成一所當(dāng)?shù)赜杏绊懙某跫?jí)中學(xué)。根據(jù)區(qū)教育局校務(wù)公開會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特提出我校校務(wù)公開工作的實(shí)施方案。
一、實(shí)行校務(wù)公開應(yīng)遵循以下基本原則：
l、堅(jiān)持有序領(lǐng)導(dǎo)的原則。學(xué)校成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，在校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，要形成齊抓共管，職能部門各負(fù)其責(zé)，教代會(huì)積極推動(dòng)，紀(jì)檢部門監(jiān)督檢查，師生員工積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。
2、促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的原則。推行校務(wù)公開工作，必須以保證各項(xiàng)改革決策及措施的正確性和提高廣大師生員工的積極性和凝聚力為目的，注意處理好工作中產(chǎn)生的問題和矛盾，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
3、堅(jiān)持民主集中制原則。進(jìn)一步完善學(xué)校的管理和制約機(jī)制，既要引導(dǎo)組織師生員工更好地參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督，又要支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門依法行使職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)管理者和師生員工的積極性，確保校務(wù)公開健康、有序地進(jìn)行。
4、依法公開的原則。校務(wù)公開要在有關(guān)法律、法規(guī)和政策、紀(jì)律的范圍內(nèi)開展，除法律、法規(guī)規(guī)定的保密事項(xiàng)之外，其它事項(xiàng)均可公開，以保證本校師生員工和社會(huì)各界的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
5、實(shí)事求是的原則。在公布、質(zhì)詢、反饋、整改等校務(wù)公開的各個(gè)環(huán)節(jié)中，要始終堅(jiān)持實(shí)事求是，做到客觀、真實(shí)、公正，既要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際積極推行，又要循序漸進(jìn)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。
（一）校內(nèi)公開事項(xiàng)：
學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)及思路；
2、學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度和收支情況；
3、教職工評(píng)先、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲的過(guò)程、結(jié)果；
4、教職工提拔任用、職稱評(píng)定、聘任；
5、教職工工資調(diào)整、獎(jiǎng)金分配、福利安排、醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)金提交情況；
6、學(xué)校工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)過(guò)程、結(jié)果及工程款結(jié)算情況；
7、大宗物資或貴重儀器采購(gòu)過(guò)程、價(jià)目、總額；
8、民主評(píng)議教職工、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廉潔自律情況；
9、其他應(yīng)公開的事項(xiàng)（除黨的工作要求和國(guó)家法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)保密的事項(xiàng)外）；
（二）向社會(huì)、家長(zhǎng)公開事項(xiàng)：
1、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃；
2、每學(xué)期各年級(jí)的課程設(shè)置、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)作息時(shí)間安排；
3、教材及教輔用書征訂計(jì)劃，其他代辦收費(fèi)項(xiàng)目、辦法、標(biāo)準(zhǔn)；
4、師德承諾、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；
5、收費(fèi)公開（含收費(fèi)依據(jù)、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、辦法）；
6、各級(jí)優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)選辦法和結(jié)果；
7、新生入學(xué)的錄取方法、原則；
8、學(xué)籍管理辦法和結(jié)果公開（含轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀常規(guī)管理和手續(xù)）；
9、外來(lái)務(wù)工子女借讀費(fèi)減免及適用條件；
10、其他應(yīng)公開的事項(xiàng)（除黨的工作要求和國(guó)家法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)保密的事項(xiàng)外）；
1、在xx中學(xué)網(wǎng)站上開設(shè)“校務(wù)公開”專欄，向社會(huì)公開學(xué)校概況、新聞動(dòng)態(tài)、公告信息、教育收費(fèi)、招生考試等信息。
2、在校內(nèi)和校外分別設(shè)立校務(wù)公開欄，分別向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)公開學(xué)校有關(guān)情況。
3、通過(guò)教代會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放資料等多種形式公開信息。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇一
社會(huì)實(shí)踐部“志愿者培訓(xùn)”活動(dòng)策劃大學(xué)生是作為特殊的青年群體，總體素質(zhì)較高，有很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。大學(xué)生通過(guò)參加志愿者行動(dòng)，可以將自己與社會(huì)融為一體，把服務(wù)他人與教育自我有機(jī)結(jié)合起來(lái)，一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和公民意識(shí)；另一方面也可以開闊視野，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和增強(qiáng)參與社會(huì)事務(wù)和公共事務(wù)的能力，提高專業(yè)知識(shí)水平和技能。
一、活動(dòng)主題。
我們是一家人。
二、活動(dòng)目的。
本次培訓(xùn)意在讓每位志愿者對(duì)志愿者的工作有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)志愿者的責(zé)任心與使命感，使更快的適應(yīng)志愿者的角色，更快的熟悉彼此。
三、時(shí)間、地點(diǎn)安排。
時(shí)間：11月29日下午1：30。
地點(diǎn)：校委學(xué)生會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐部全體成員以及所有14級(jí)志愿者。
五、活動(dòng)形式。
先以理論培訓(xùn)的方式開始，緊接著再以游戲形式加深志愿者之間的了解。
六、活動(dòng)要求。
1、志愿者成員必須全員出席，不許出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，培訓(xùn)。
期間不許玩手機(jī)；
2、游戲期間各小組要井然有序，禁止出現(xiàn)混亂的場(chǎng)面；
七、前期準(zhǔn)備。
1、培訓(xùn)之前對(duì)志愿者進(jìn)行通知，確保信息下達(dá)到每人；
2、制作志愿者成員的簽到表，對(duì)出席的同學(xué)進(jìn)行簽到；
3、購(gòu)買培訓(xùn)所需的相關(guān)備品；
八、人員安排。
1、門口引領(lǐng)兩人；
2、負(fù)責(zé)簽到兩人；
3、會(huì)議室座位引領(lǐng)一人；
4、總負(fù)責(zé)人一人；
資金預(yù)算2元。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇二
各黨支部：
__年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十二周年，為了紀(jì)念黨的生日，加強(qiáng)黨組織和黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)我校黨建工作的開展。學(xué)校黨委經(jīng)研究決定開展慶七一建黨九十二周年活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案策劃如下：
一、活動(dòng)的原則。
慶祝活動(dòng)堅(jiān)持隆重、熱烈、節(jié)儉、小型、實(shí)效的原則，廣泛宣傳黨的光輝歷程，偉大的成就和優(yōu)良的傳統(tǒng)以及在基層組織建設(shè)年活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，活動(dòng)采取全校統(tǒng)一組織和各黨支部自行安排相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
二、活動(dòng)的安排。
1、慰問老黨員、貧困黨員活動(dòng)。學(xué)校黨委將在各黨支部推薦的基礎(chǔ)上，選出部分特別優(yōu)秀、具有代表意義的老黨員、中華寫作網(wǎng)貧困黨員(貧困黨員由學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)慰問)。
2、學(xué)校黨總支組織將在“七一”組織外出考察活動(dòng)：召開慶祝建黨九十二周年慶祝表彰大會(huì)，對(duì)優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰;由黨總支書記給全體黨員上一次黨課;重溫入黨誓詞。
3、大力宣傳優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡。各黨支部要利用板報(bào)、宣傳欄等形式，在全校開展基層組織建設(shè)年、優(yōu)秀黨員事跡宣傳活動(dòng)，特別要宣傳在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡。
優(yōu)秀黨員評(píng)選辦法：各支部要在黨員承諾、為民服務(wù)、扶貧幫困、“雙帶致富(帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富)”、發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)、見義勇為、自覺履行黨員義務(wù)、愛崗敬業(yè)等方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的黨員中進(jìn)行推薦。
4、各黨支部要結(jié)合單位實(shí)際，組織黨員參加幫扶助耕、義務(wù)勞動(dòng)，要組織黨員利用遠(yuǎn)程都育站點(diǎn)觀看黨的知識(shí)和新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展教育片、中華寫作網(wǎng)開展重溫入黨誓詞、外出學(xué)習(xí)先進(jìn)、召開座談會(huì)等具體慶祝活動(dòng)。
三、活動(dòng)的要求。
隆重紀(jì)念我們黨建黨九十二周年是黨和國(guó)家的一項(xiàng)政治大事，按照鄉(xiāng)黨委的安排，特提如下要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各黨支部要正確認(rèn)識(shí)慶祝建黨慶?；顒?dòng)的重大意義，及時(shí)召開支部會(huì)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高認(rèn)識(shí)。
2、先進(jìn)黨員評(píng)比辦法：
(一)評(píng)選范圍：學(xué)校各黨支部正式黨員。
(二)評(píng)選條件：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員除必須具備黨章規(guī)定的黨員條件外，還應(yīng)在以下幾個(gè)方面有突出表現(xiàn)：
1.積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，政治、思想、行動(dòng)上與黨中央保持一致。
2.認(rèn)真執(zhí)行黨章、“準(zhǔn)則”，適合自己的才是最好的，中華寫作網(wǎng)，您最合適的選擇，24小時(shí)專家在線為您代寫各類稿件，專家手筆讓您輕輕松松拿到為您量身定做的文章!遵守黨紀(jì)國(guó)法，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)校兩個(gè)文明及和諧校園建設(shè)中，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨委、支部規(guī)定的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做學(xué)習(xí)的模范。
4.密切聯(lián)系群眾，積極做群眾的思想政治工作，處處作群眾的表率。
5.愛校、愛崗敬業(yè)，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
6.本學(xué)年度教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作業(yè)績(jī)突出。
(三)、評(píng)選辦法。
1.學(xué)校在職優(yōu)秀共產(chǎn)黨員人，名額分到支部。高中3人，初中4人。
2.召開黨支部大會(huì)，對(duì)照條件，充分醞釀?dòng)懻撎崦芍Р奎h員無(wú)記名投票選出。
3.支委會(huì)廣泛聽取黨內(nèi)外群眾意見，中華寫作網(wǎng)向?qū)W校黨總支提交本支部名單，由黨委召開黨委擴(kuò)大會(huì)討論通過(guò)本學(xué)年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員名單。
四、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
學(xué)校將在“七一”對(duì)獲得優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的同志進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇三
3、教育政策法規(guī);。
4、教師職業(yè)道德;。
5、校本課程的研究與開發(fā);。
6、學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展;。
7、教師心理調(diào)試與情緒控制;。
8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周至少聽課一節(jié)，通過(guò)聽課、評(píng)課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。
4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。
5、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進(jìn)步。
6、積極參加上級(jí)教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè)。
7、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇四
我參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。我深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
另外我體會(huì)到教育對(duì)教師在專業(yè)知識(shí)方面的要求越來(lái)越高，進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)總量呈幾何數(shù)增長(zhǎng)，俗稱“知識(shí)暴炸”，專業(yè)知識(shí)更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識(shí)的權(quán)威，今天就可能落伍。所以說(shuō)我體會(huì)到作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì)。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學(xué)科知識(shí)，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行，掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù)，并培養(yǎng)教師對(duì)實(shí)踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能。
多媒體在教學(xué)中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學(xué)生聽得無(wú)精打采的教學(xué)氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者，教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無(wú)生趣。如課堂教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用教師提供的資料(或自己查找信息)進(jìn)行個(gè)別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí)，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最后，師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、反饋。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的主體性和個(gè)別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時(shí)，教師通過(guò)現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，以各種形式、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式，由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到自主學(xué)習(xí)、沖學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來(lái)輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用。
傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特點(diǎn)，沒有那么形象、生動(dòng)、具體。學(xué)生起來(lái)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把語(yǔ)言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫、音樂等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng),不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會(huì)淘汰。現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),我積極參加了培訓(xùn)。學(xué)到了很多知識(shí),可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生,雖說(shuō)經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,經(jīng)過(guò)老師的講解,使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福,大開眼界。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件,如建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。學(xué)習(xí)了word的操作,excel的操作,等操作。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短,但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺(tái),使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,但每一位老師都很有耐心,對(duì)于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下,未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
通過(guò)這次短期培訓(xùn),我深深體會(huì)到:。
在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而,教師必須有一種超前意識(shí)。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些,但我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性,我會(huì)在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇五
x月x日—x日，有幸參加了全區(qū)骨干教師為期3天的信息技術(shù)培訓(xùn).在整個(gè)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情認(rèn)真自學(xué)，大膽上機(jī)實(shí)踐，對(duì)各個(gè)基礎(chǔ)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲.收益最多的是掌握了網(wǎng)頁(yè)制作要領(lǐng)及實(shí)踐能力的提高.再次感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們一線教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).
通過(guò)培訓(xùn)，較好地解決了培訓(xùn)目標(biāo)的確定性與實(shí)現(xiàn)手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習(xí)行為的主動(dòng)性、培訓(xùn)任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓(xùn)中形成了一個(gè)主動(dòng)、和諧、協(xié)作、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，這是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證。信息技術(shù)學(xué)科教師認(rèn)真上課、耐心指導(dǎo)，老師們第一課就感到收獲很大，大大地鼓舞了老師們學(xué)習(xí)的信心。這些參加學(xué)習(xí)的教師，基本都是各校的骨干教師教師，他們的教學(xué)任務(wù)都十分繁重，有的擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，有的擔(dān)任班主任工作，但是都能主動(dòng)設(shè)法克服困難，積極參加學(xué)習(xí)，而且熱情很高，精神十分可佳。
教研室今后將逐步把教師在課堂上恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效率的情況，作為課堂教學(xué)能力的評(píng)價(jià)內(nèi)容之一納入考核。要求全體教師在日常教學(xué)中積極探索研究信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的規(guī)律，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇六
緊緊圍繞“兩型社會(huì)”建設(shè)要求，以強(qiáng)化節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境意識(shí)為主線，以開展創(chuàng)建“兩型”學(xué)校為動(dòng)力，加強(qiáng)教育宣傳，倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保，厲行節(jié)約，提高認(rèn)識(shí)水平，促進(jìn)學(xué)生“兩型”理念內(nèi)化，形成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校在“兩型社會(huì)”建設(shè)中的表率與輻射作用，為創(chuàng)建“兩型社會(huì)”做出積極貢獻(xiàn)。
二、創(chuàng)建主題。
創(chuàng)建“兩型”學(xué)校，培育高素質(zhì)人才。
三、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陳亞明。
組員：楊菲、胡海超、董文飛、彭沖。
四、活動(dòng)安排。
1、成立學(xué)校創(chuàng)建工作德育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。在德育校長(zhǎng)牽頭領(lǐng)導(dǎo)下，政教處、團(tuán)委各負(fù)其責(zé)，明確分工，精心組織，確保德育創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。
2、制定學(xué)校創(chuàng)建德育活動(dòng)方案。在學(xué)校德育管理中，結(jié)合校園仁愛文化建設(shè)與文明創(chuàng)建工作，積極摸索節(jié)約、環(huán)保的能力培養(yǎng)與活動(dòng)實(shí)施的特色。
3、搞好學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員。充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳兩型理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)兩型學(xué)校的良好氛圍。團(tuán)委充分抓好團(tuán)員在“兩型”學(xué)校創(chuàng)建中的模范帶頭作用，通過(guò)團(tuán)校、團(tuán)員活動(dòng)進(jìn)行團(tuán)員“兩型”意識(shí)教育。
1）召開班主任會(huì)培訓(xùn)、宣講班級(jí)“兩型”創(chuàng)建教育管理要求。
2）利用國(guó)旗下演講廣泛動(dòng)員，號(hào)召全校師生積極投入“兩型”創(chuàng)建活動(dòng)。
3）通過(guò)校園廣播電臺(tái)、校園網(wǎng)宣傳“兩型”社會(huì)建設(shè)基本內(nèi)容。
4）組織班會(huì)觀摩活動(dòng)，開展主題宣傳教育，加強(qiáng)文明禮儀，節(jié)約、環(huán)保意識(shí)的教育。
5）組織黑板報(bào)、小報(bào)、宣傳?？黝}宣傳展評(píng)活動(dòng)。
6）組織青年志愿者開展社會(huì)實(shí)踐宣傳和“兩型”創(chuàng)建示范崗活動(dòng)。
7）組織學(xué)生開展陽(yáng)光一小時(shí)體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。
8）擬定、發(fā)放給全體家長(zhǎng)的公開信。
【范例】。
一、“以德治國(guó)”的思想為指導(dǎo)。
以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，在全體師生中深入開展愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全校師生發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信品德和誠(chéng)信精神，樹立責(zé)任心，切實(shí)提高全校師生基本道德素養(yǎng)和教師的職業(yè)道德素質(zhì)，優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)精神文明建設(shè)，深化孝心教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立學(xué)校新形象。
二、活動(dòng)步驟及要求。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月－3月）。
1、建立愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校黨、政、工團(tuán)隊(duì)組織負(fù)責(zé)人和社區(qū)、家長(zhǎng)代表組成，根據(jù)各成員代表的身份和職能進(jìn)行明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)考核。
2、召開全校師生大會(huì)，布署學(xué)校教育活動(dòng)實(shí)施方案，各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際，制定特色活動(dòng)計(jì)劃。
3、學(xué)校發(fā)放關(guān)于開展“誠(chéng)信回歸，學(xué)做真人”手拉手活動(dòng)的倡議書，送到全校師生、家長(zhǎng)、社區(qū)代表人手一份。并組織學(xué)生送給手拉手學(xué)?！獌?nèi)蒙古扎蘭屯興化小學(xué)和永和鎮(zhèn)小，和手拉手朋友一起開展這項(xiàng)活動(dòng)。
4、通過(guò)小星星電視臺(tái)、黑板報(bào)等多個(gè)陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育的重要意義、基本內(nèi)容和要求，營(yíng)造道德教育的良好氛圍。
（二）教育活動(dòng)實(shí)踐階段（4月－11月）。
1、在教育活動(dòng)中，要有針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)不同的對(duì)象分層次地開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。
2、愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育活動(dòng)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。開展這項(xiàng)活動(dòng)，教師率先垂范。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，開展“十要、十不”活動(dòng)。要求教師要熱愛事業(yè)，不熱衷家教；要尊重家長(zhǎng)，不高傲自恃；要尊紀(jì)守法，不違規(guī)違紀(jì)；要為人師表，不有損形象；要勤學(xué)樂教，不故步自封；要誠(chéng)信待人，不陽(yáng)奉陰違；要移風(fēng)易俗，不賭博迷信；要樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。通過(guò)“十要、十不”活動(dòng)的教育，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，同時(shí)結(jié)合“五愛”教育、集體主義教育、社會(huì)公德教育、家庭美德、個(gè)人品質(zhì)等教育落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，要求教師不僅在學(xué)校里堅(jiān)持教書育人，為人師表，而且在家庭里、社會(huì)上時(shí)時(shí)、事事、處處都要為人師表，全方位樹立教師的新形象。
3、愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育活動(dòng)與學(xué)校的孝心工程相結(jié)合。在學(xué)生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭(zhēng)三好”活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家里做一個(gè)好孩子、在社會(huì)做一個(gè)好少年，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生把孝心獻(xiàn)給父母，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)，把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把誠(chéng)信留給自己，使全校學(xué)生能夠講文明，懂禮貌，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發(fā)展。（三）總結(jié)評(píng)比階段（12月）我們將今年的愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育活動(dòng)情況（包括所取得的`主要成績(jī)和存在的問題）加以全面總結(jié)，加強(qiáng)各班級(jí)的考核。結(jié)合年終評(píng)優(yōu)工作，評(píng)出愛心、誠(chéng)信、責(zé)任心教育活動(dòng)中的“標(biāo)兵”和“先進(jìn)班級(jí)”，并給予相應(yīng)的`獎(jiǎng)勵(lì)，使這一教育活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
（1）文明禮貌教育，文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。
（2）遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
（3）真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
（4）愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)愛心幫困教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
（5）言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
（6）誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過(guò)誠(chéng)信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識(shí)。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇七
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》和《中共xx省委xx省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》等文件精神，進(jìn)一步鼓勵(lì)和支持智慧學(xué)習(xí)（個(gè)性化）創(chuàng)造。我園于xx月xx日與xx月xx日分別召開了市一幼教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程管理團(tuán)隊(duì)會(huì)議與啟動(dòng)培訓(xùn)會(huì)。
管理團(tuán)隊(duì)會(huì)議。
在會(huì)議中管理團(tuán)隊(duì)的成員們積極交流、共同探討，并根據(jù)幼兒園整體推進(jìn)方案，各年級(jí)自行制定該年齡段教研計(jì)劃，做好教師的學(xué)習(xí)與教研工作。
啟動(dòng)培訓(xùn)會(huì)。
黃xx園長(zhǎng)等園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全園教師參加了會(huì)議。
啟動(dòng)會(huì)上，黃xx園長(zhǎng)作動(dòng)員講話，闡述了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施背景、總體目標(biāo)和項(xiàng)目意義，并介紹我園的校本研修計(jì)劃和考核方案，從專題目標(biāo)、要求、時(shí)間、考核標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助教師梳理2.0工程培訓(xùn)的操作流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
黃園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，全體教師務(wù)必以此為契機(jī)，融合信息技術(shù)賦能高質(zhì)量教育創(chuàng)新發(fā)展，全面提升我園教師信息化教育教學(xué)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。
響應(yīng)號(hào)召，我園教師學(xué)習(xí)熱情高漲，至今為止已有37%的教師完成線上課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)，校本研修也在積極開展中。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇八
我校從2011年開始，建立計(jì)算機(jī)房，在學(xué)校三至九年級(jí)開設(shè)計(jì)算機(jī)課，計(jì)算機(jī)輔助。
教學(xué)。
走進(jìn)課堂，一批計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課在省、地、縣獲獎(jiǎng)，一批教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力不斷得到了提高，為提升學(xué)生素質(zhì)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，新課程的推進(jìn)，學(xué)校在上級(jí)教育行政部門的關(guān)心下，加大了信息技術(shù)的推進(jìn)力度，使學(xué)校信息技術(shù)硬件建設(shè)及運(yùn)用水平上了一個(gè)新臺(tái)階。近年來(lái)我?！耙酝七M(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和數(shù)字化資源的建設(shè)為工作重點(diǎn)，以教育科研為龍頭，以信息化平臺(tái)為依托，以應(yīng)用為突破口，以教師培訓(xùn)為抓手，提升學(xué)校的信息化水平”作為指導(dǎo)思想，積極開展信息技術(shù)工作?，F(xiàn)就學(xué)校信息技術(shù)工作匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，舍得投入。
學(xué)校重視信息技術(shù)工作，專門成立由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心信息技術(shù)組建設(shè)，配備了2名專職教師，兼職教師2名。經(jīng)常聽取信息技術(shù)組的匯報(bào)，支持并積極參與到信息技術(shù)組開展各項(xiàng)活動(dòng)。在縣委縣政府以及教育局及校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，自2009年成立初中部以來(lái)，我校陸續(xù)又新裝備了一個(gè)計(jì)算機(jī)房，一個(gè)電子備課室，初中部每個(gè)班級(jí)，每個(gè)功能教室里都配備了電腦、多媒體投影、實(shí)物投影儀，并做到了班班通。我校現(xiàn)有微機(jī)110多臺(tái)，生機(jī)比為11：1,師機(jī)比為5：1,做好數(shù)字化資源建設(shè)工作，2010年學(xué)校接上了光纖，使我校上網(wǎng)速度實(shí)現(xiàn)了一個(gè)飛躍，為我能夠更有效地使用光纖，學(xué)校又購(gòu)置了高檔次的路由器，以及交換機(jī)，并由專人負(fù)責(zé)管理，近幾年來(lái)學(xué)校在信息技術(shù)硬件上投資進(jìn)40余萬(wàn)元。
二、提高認(rèn)識(shí)，制訂有效的工作措施。
我校十分重視教師的理論學(xué)習(xí)，先后組織教師學(xué)習(xí)了《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合》、《現(xiàn)代教學(xué)的模式化研究》等論著，觀看了一些新課程理念下的信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)秀課例，從而統(tǒng)一了思想，為了使思想落實(shí)與行動(dòng)，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃都對(duì)學(xué)校電教工作提出了指導(dǎo)性意見。使全體教師真正正確認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)中的有效性和重要性、迫切性，同時(shí)也要看到在應(yīng)用中的艱難和復(fù)雜性。信息技術(shù)組每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教育局工作計(jì)劃認(rèn)真制訂適合本學(xué)校的信息技術(shù)工作計(jì)劃和信息技術(shù)課題研究計(jì)劃，使得學(xué)校各項(xiàng)信息技術(shù)工作能有序地進(jìn)行。學(xué)校行政部門經(jīng)常不定期地對(duì)信息技術(shù)工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，加強(qiáng)管理，督促各項(xiàng)信息技術(shù)工作的開展，從而在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
三、
加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力。
1、積極參加省、地、縣的培訓(xùn)及活動(dòng)。
學(xué)校信息技術(shù)教師積極參加省、地、縣組織的培訓(xùn)。通過(guò)一系列的培訓(xùn)，提高了我校信息技術(shù)教師的能力，使之成為學(xué)校信息技術(shù)的骨干，推動(dòng)了全校信息技術(shù)工作的開展，這也為學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
首先我們組織了教師對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)。教師通過(guò)看理論書籍、網(wǎng)上瀏覽、聽講座等手段收集信息，反思、揣摩，以增強(qiáng)理論功底。使教師認(rèn)識(shí)到學(xué)?；A(chǔ)教育要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，課堂教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)變了教育觀念后，我們?cè)俳M織教學(xué)工作的研究。
其次，我們組織了教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，以校本培訓(xùn)形式先后組織教師進(jìn)行辦公軟件使用培訓(xùn)、多媒體課件制作培訓(xùn)、校園網(wǎng)使用培訓(xùn)。通過(guò)一系列培訓(xùn)，全體青年教師都能熟練使用各種辦公軟件，以及使用ppt等軟件制作課件。大多數(shù)教師都能熟練使用多媒體設(shè)備進(jìn)行備課、上課，學(xué)校現(xiàn)在運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的教師比例為95%。這些培訓(xùn)，為使信息技術(shù)與各學(xué)科的整合打下了基礎(chǔ)。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)時(shí)購(gòu)買了一些適合各年段教師使用的多體光盤，這些資源非常的豐富，里面有各個(gè)學(xué)科使用的課件、教案，非常的實(shí)用，為了能更方便于教師的使用，學(xué)校把這些課件、教案拷備到每個(gè)班級(jí)的電腦里，大大提高了教師的教學(xué)效率。
最后，我們組織了校內(nèi)的一系列比賽，學(xué)生的打字比賽、制作賀卡比賽，教師的多媒體輔助課堂教學(xué)比賽。此外還組織教師積極參加地、縣級(jí)多項(xiàng)信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)比活動(dòng)。促使教師把掌握的信息技術(shù)運(yùn)用到課堂中，努力提高課堂教學(xué)的效率。
四、意見及建議。
學(xué)校的信息技術(shù)常規(guī)管理工作繁多、瑣碎，涉及很多方面。如果只靠幾名信息技術(shù)老師，恐怕很難完成，希望能夠充實(shí)一下信息技術(shù)工作人員的隊(duì)伍，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)教師的培訓(xùn)工作，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教師不僅要教課，更要負(fù)責(zé)全校的多媒體設(shè)備維護(hù)、使用，網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)。雖然學(xué)?，F(xiàn)在還沒有網(wǎng)站，但建網(wǎng)站是早晚的事，這些都需要信息技術(shù)教師來(lái)完成，因此信息技術(shù)教師還需要不定期的進(jìn)行培訓(xùn)，如網(wǎng)頁(yè)制作，網(wǎng)站制作及管理等。
同時(shí)，學(xué)校的很多多媒體設(shè)備都已經(jīng)老化、損壞，如我校小學(xué)部微機(jī)室的微機(jī)是05年買的，已經(jīng)六七年了，經(jīng)常出毛病，幾乎每節(jié)課都得有幾臺(tái)生病，嚴(yán)重影響了信息技術(shù)的教學(xué)工作。另外，我校小學(xué)部20來(lái)個(gè)班級(jí)，一臺(tái)多媒體投影都沒有，所有老師只有在上各級(jí)公開課的時(shí)候才能使用多媒體，如果平時(shí)想使用也得到中學(xué)部來(lái)用，這也嚴(yán)重制約了老師利用多媒體的能力。我校的其它電教設(shè)備還需要補(bǔ)充，如復(fù)印機(jī)，攝像機(jī)，打印機(jī)，掃描儀、刻字機(jī)等，這些設(shè)備的缺少與不足嚴(yán)重影響了我校各項(xiàng)工作的開展。
最后，學(xué)校的教育資源匱乏，過(guò)去的育龍網(wǎng)、農(nóng)遠(yuǎn)，現(xiàn)在都不用了，老師想要找個(gè)課件必須要自己制作或到網(wǎng)上查找。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠提供一個(gè)能夠長(zhǎng)期使用并且資源豐富的平臺(tái)，減少教師那些不必要的勞動(dòng)，少走彎路，把所有心思都用到教學(xué)上。
五、全體努力，結(jié)出碩果。
統(tǒng)一了思想以后，全體教師目標(biāo)明確，群策群力，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。老師上的錄像課，在全國(guó)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，老師制作的課件也在地、縣比賽中獲獎(jiǎng)，撰寫的信息技術(shù)論文在省、地、縣評(píng)比中占有了一席之地。課堂教學(xué)中教師廣泛運(yùn)用信息技術(shù)，提高了課堂教學(xué)效率，信息技術(shù)應(yīng)用面較廣。我們輔導(dǎo)的學(xué)生參加全區(qū)信息技術(shù)比賽也層多次獲獎(jiǎng)。
六、展望未來(lái)，信心百倍。
信息技術(shù)日新月異，我們也感到信息技術(shù)給教育教學(xué)工作帶來(lái)了一場(chǎng)革命。所以，我們要充分運(yùn)用信息技術(shù)，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
2011年11月。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇九
在參加xxx市xxx區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0項(xiàng)目過(guò)程中，我園構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用信息技術(shù)、線上、線下混合式研修模式開展各項(xiàng)工作。對(duì)我園參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的教師開展不少于50學(xué)時(shí)的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，現(xiàn)階段，本園教師的網(wǎng)絡(luò)研修及校本研修進(jìn)度情況為全部完成。
線上課程研修。
嚴(yán)格遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)要求，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
校本實(shí)踐研修。
學(xué)習(xí)中務(wù)必講求實(shí)效，確保學(xué)以致用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)一步深化學(xué)科與多媒體等信息技術(shù)的融合。教師將自己遇到的問題案例、課件、經(jīng)驗(yàn)等一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動(dòng)能夠介入教學(xué)全過(guò)程，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
開展教師能力測(cè)評(píng)。
有效開展教師發(fā)展測(cè)評(píng)和教師應(yīng)用能力點(diǎn)測(cè)評(píng)，助力推進(jìn)整校驗(yàn)收工作。
召開總結(jié)會(huì)。
培訓(xùn)不僅是一個(gè)開端，更吹響了我們教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的號(hào)角。信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目是教育信息化的全面升級(jí)。我園緊緊跟隨這次培訓(xùn)行動(dòng)，努力建設(shè)信息化發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)化鍛煉信息化師資隊(duì)伍，繼續(xù)把課堂的建設(shè)做好做實(shí)，使教師教育信息化能力不斷提升。為園所信息化建設(shè)的美好未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十
本次培訓(xùn)，著重突出了一個(gè)“新”字，“新”課標(biāo)，“新”課改，“新”技術(shù)，“新”思路，對(duì)中學(xué)信息技術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了重要的指引作用。現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
這次培訓(xùn)活動(dòng)得到了區(qū)教委、區(qū)教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。培訓(xùn)前，進(jìn)修校李明剛校長(zhǎng)、于中恒副校長(zhǎng)、后勤主任楊偉等親自到學(xué)校聯(lián)系培訓(xùn)場(chǎng)地、檢查設(shè)施設(shè)備、落實(shí)后勤服務(wù)，還多次組織學(xué)科教研員研討培訓(xùn)方案，商榷培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律，強(qiáng)化過(guò)程督導(dǎo)。大足中學(xué)對(duì)本次培訓(xùn)給予大力支持，確保了這次培訓(xùn)取得圓滿成功。
二、培訓(xùn)的目標(biāo)。
1、了解什么是卓越課堂。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)“卓越課堂”的建設(shè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)與理解。更新教育教學(xué)觀念，明確了教師專業(yè)發(fā)展的方向，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、幫助中學(xué)信息技術(shù)教師進(jìn)一步理解、領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，在課堂教學(xué)中全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求。
3、樹立現(xiàn)代知識(shí)觀，轉(zhuǎn)變教育觀念；掌握修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念；掌握新教材和新知識(shí)，構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)知識(shí)；掌握新技能和新方法，準(zhǔn)確診斷和有效解決信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題，提高學(xué)科教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容分析能力和研究水平。
4、更好掌握中學(xué)信息技術(shù)的備課、評(píng)課、說(shuō)課等方面的技能，提高信息技術(shù)教師的理論水平。
三、取得的成績(jī)。
（一）新課程理念得到深化。
培訓(xùn)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)重慶市教委義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃、大足區(qū)教委“互動(dòng)式卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)、討論本學(xué)科“卓越課堂”五年行動(dòng)實(shí)施方案。使中學(xué)信息技術(shù)教師對(duì)“卓越課堂”的建設(shè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)與理解。更新教育教學(xué)觀念，其次，通過(guò)專題講座、觀看教師的上課及視導(dǎo)過(guò)程中的典型案例，對(duì)如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)信息技術(shù)課程的性質(zhì)、落實(shí)信息技術(shù)課程理念作了詮釋；此外，對(duì)照重大版信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓關(guān)鍵詞，對(duì)其變化作了詮注。通過(guò)以上方法，使參培教師對(duì)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有了全面的了解和重點(diǎn)的理解，取得了較好的效果。
（二）學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)得到加強(qiáng)。
為使參培教師對(duì)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)主要特點(diǎn)有基本的了解，明確了基礎(chǔ)教育階段信息技術(shù)教育主要目的與任務(wù)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的有效把握，教學(xué)重難點(diǎn)的確立提供支撐，轉(zhuǎn)變了以往教學(xué)中重“結(jié)果”輕“過(guò)程”的觀念；從中學(xué)信息技術(shù)教育的主要特點(diǎn)著眼，重點(diǎn)從如何引領(lǐng)學(xué)生親歷信息技術(shù)探究的原則來(lái)構(gòu)建中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)學(xué)科特色。為使參培教師直觀理解、感悟中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的基本特征，開展了《moodle平臺(tái)的創(chuàng)建及運(yùn)用》、《淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何說(shuō)課、》、《信息技術(shù)教師能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)及專業(yè)成長(zhǎng)途徑》、《如何進(jìn)行信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》、《淺析析教師如何上課》、《評(píng)課的原則、標(biāo)準(zhǔn)》等專題講座。雙橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)周燕老師的講座中分析了微課的概念和作用，詳細(xì)講解了微課的制作方法，通過(guò)展示了一些成功有趣的微課實(shí)例及自己制作的課件，激發(fā)了老師們對(duì)微課的興趣，引發(fā)了老師們對(duì)教育在未來(lái)的發(fā)展和變革的思考。龍崗中學(xué)朱福學(xué)老師的講座“信息技術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)方法”，對(duì)教師今后教學(xué)有很好的啟迪。萬(wàn)古中學(xué)黃贏聰校長(zhǎng)結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷的專題講座“信息技術(shù)能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)及專業(yè)成長(zhǎng)途徑”對(duì)教師的觸動(dòng)很大，引發(fā)共鳴，效果好。
四、存在的不足。
（一）培訓(xùn)的內(nèi)容還不能完全滿足各層次教師的需要。
在本次參培的50位教師中，專職信息技術(shù)教師較少，大多還是從事其它學(xué)科或行政工作兼任信息技術(shù)學(xué)科的，造成培訓(xùn)的內(nèi)容不能滿足不同層次教師的需要。
（二）硬件設(shè)施不完善，限制了培訓(xùn)的效果的最大化發(fā)揮。
由于大足中學(xué)機(jī)房無(wú)投影、白板等設(shè)備，限制了培訓(xùn)效果的最大化發(fā)揮。形式顯得單調(diào)。
五、今后工作的思考。
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，如何使今后信息技術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)工作更具實(shí)效和操作性，特作如下打算：
（一）穩(wěn)定的學(xué)科隊(duì)伍，是課程實(shí)施的基本保障。
長(zhǎng)期以來(lái)，信息技術(shù)教師不配套是部分學(xué)?？陀^存在的現(xiàn)實(shí)。在無(wú)法配備專職教師的情況下，希望做到信息技術(shù)課時(shí)能相對(duì)集中，并使兼課教師相對(duì)穩(wěn)定。只有在信息技術(shù)學(xué)科教師相對(duì)穩(wěn)定的情況下，才有利于教學(xué)的管理，才能保證新課程的順利實(shí)施。
（二）加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教師技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師更好成長(zhǎng)。
我區(qū)信息技術(shù)教師70%以上的教師都是轉(zhuǎn)崗教師，受自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力的局限，部分教師的個(gè)人能力不足，并且教師兼任的任務(wù)多，學(xué)校工作安排較雜亂。所以，為了提高信息技術(shù)課堂的有效性，必須加強(qiáng)信息技術(shù)教師的個(gè)人技能培訓(xùn)。提升教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十一
為期五天的培訓(xùn)結(jié)束了，也許是太投入，也許是自己缺乏的東西太多，總覺得是在不經(jīng)意間，培訓(xùn)就畫上了句號(hào)。
在這次培訓(xùn)里我學(xué)到了很多的東西，不光是知識(shí)，還有知識(shí)以外的許許多多。
每天我都早早的起來(lái)去教室找個(gè)好的'位置坐下，為的是能夠清楚地不落一字地聆聽各位英語(yǔ)教育教學(xué)專家和教授們的珠璣之言和經(jīng)驗(yàn)之談。
這次培訓(xùn)的目的，就是為了深化信息技術(shù)改革，熟練使用信息技術(shù)，使廣大老師能夠講技術(shù)與本專業(yè)整合。是的，教育到了今天，在我們面前確實(shí)有許多的現(xiàn)實(shí)問題需要解決。無(wú)論是思想上的統(tǒng)一，還是教學(xué)專業(yè)理論上的困難，都要求我們?nèi)ゼ右越鉀Q。
通過(guò)聆聽專家們的一些見解和交流，每天都有耳目一新、醍醐灌頂?shù)母杏X。他們所談到的，都是我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)實(shí)踐中碰到的各種現(xiàn)實(shí)問題。他們對(duì)新課改的精神做了深刻的剖析和講解，通過(guò)大量實(shí)實(shí)在在的教學(xué)案例來(lái)說(shuō)明，來(lái)指導(dǎo)，來(lái)運(yùn)用各種有效的多媒體技術(shù)。使我們不至于如墜煙云。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我轉(zhuǎn)變了這樣一種觀念——在今天這種知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們要更好的去利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息手段去實(shí)施組織教學(xué)，去整合與本專業(yè)教學(xué)的結(jié)合。而我們所學(xué)到的，就是如何去把信息技術(shù)和自己的專業(yè)所教課程整合，從而應(yīng)用于教學(xué)，我想這是我這次學(xué)習(xí)的最大收獲。也是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我要去好好反思自己以前的教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)，把這種技術(shù)和各種理論應(yīng)用于教學(xué)，從而使教學(xué)更加生動(dòng)、有效。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十二
第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會(huì)聽真言，久而久之對(duì)我大有裨益。
“從一粒沙中可以看到一個(gè)世界，從一朵花中可以看到一個(gè)天堂”。遠(yuǎn)程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘，也鏈接著彼此的理想和追求。其中沒有矯情的造作，沒有精深的思索。我們追求的是返璞歸真的境界，我們期待的是展示才華的平臺(tái)。
最后，我要衷心的感謝課程團(tuán)隊(duì)專家們，還有我們阜陽(yáng)體育班的來(lái)偉老師，是你們給學(xué)員提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。這些日子以來(lái)，你們對(duì)學(xué)員無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直激勵(lì)著我，你們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鲬B(tài)度一直讓我感動(dòng)，謝謝你們，你們辛苦了！
通過(guò)了這次的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，很辛苦、很累、很充實(shí)、很愉快?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。也更加堅(jiān)定了我的信念：作為一名一線教師，我會(huì)透過(guò)體育教學(xué)去影響我的學(xué)生。讓他們體格變得更強(qiáng)健，心理更健康，讓堅(jiān)強(qiáng)、拼搏、永不言棄的體育精神時(shí)刻激勵(lì)著他們！我愿在國(guó)培的指引下茁壯成長(zhǎng)。因此，每個(gè)體育教師都要嚴(yán)格學(xué)習(xí)新課程理念，為新課程的實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量，為國(guó)家體育事業(yè)努力奮斗。我們希望能夠多進(jìn)行這樣的培訓(xùn)！以助于自己專業(yè)水平的提高。正如正如清華大學(xué)的副校長(zhǎng)所說(shuō)———走向名師，我們一直在路上。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十三
為貫徹教育局印發(fā)《定邊縣教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》文件精神，為了全面推進(jìn)我校教育教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕馭信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和技能，展示學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取我校信息化工作在2017年中有新的發(fā)展，新的跨越。結(jié)我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識(shí)和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
二、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：劉建軍
副組長(zhǎng)：陳 鵬 賀 東
成 員: 王 鋒 孫雪峰 張振華
三、建設(shè)目標(biāo)
1、加大硬件投入。2017年完善校園網(wǎng)、班班通，2017年更新添置師生計(jì)算機(jī) 。
2、加強(qiáng)軟件建設(shè)。爭(zhēng)取2017年建好學(xué)校網(wǎng)站并配備專人定期更
新，使學(xué)校網(wǎng)站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫(kù)。也能成為我校師生交流的新平臺(tái)。2017年我校要建成縣級(jí)數(shù)字校園示范學(xué)校，力爭(zhēng)2017年我校要建設(shè)成市級(jí)數(shù)字校園示范學(xué)校的目標(biāo)。
3、加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。
4、 加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。
（1） 宣傳了解。
讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對(duì)教育教學(xué)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其誘-惑，享其便捷。
（2） 加強(qiáng)管理。
制訂校園網(wǎng)管理制度，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的原則，做到定期維護(hù)、不斷完善。（如軟件的升級(jí)等），確保校園網(wǎng)暢通。
（3） 實(shí)踐應(yīng)用。
5、對(duì)全體教師進(jìn)行全員化培訓(xùn)。
在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。
四、建設(shè)任務(wù)
1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度。在部分建筑物、辦公室構(gòu)建無(wú)線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、學(xué)校將成立一個(gè)信息室，為學(xué)校的信息建設(shè)提供有力的技術(shù)保障,不斷健全、完善學(xué)?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度。形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，納入我?？?jī)?？己斯芾碇?。
3、進(jìn)一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索實(shí)現(xiàn)三維四步教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)模式的整合。根據(jù)課改推進(jìn)的需要，完成學(xué)校網(wǎng)吧的建設(shè)，為學(xué)生提供便利的網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)，在條件成熟的基礎(chǔ)上學(xué)校將建設(shè)數(shù)字圖書館、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室。
4、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái)，把現(xiàn)有的教育教學(xué)、教研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源，形成師生共建。能和校本研修有機(jī)的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲(chǔ)存，爭(zhēng)取和學(xué)校教育平臺(tái)整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。
5、建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、德育特色網(wǎng)站的同時(shí)，再建設(shè)幾個(gè)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級(jí)主頁(yè)、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的鏈接（以市、縣學(xué)科帶頭人為主的學(xué)科網(wǎng)站）。為保障學(xué)校網(wǎng)站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級(jí)和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。
自動(dòng)化，提高協(xié)作效率。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教師網(wǎng)站我的空間，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲(chǔ)、網(wǎng)上交流平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，提高教育效益。
8、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。
五、網(wǎng)絡(luò)管理
1、 加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。
六、加強(qiáng)信息技術(shù)與德育的整合，促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用
《學(xué)校 信息化建設(shè)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
力爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)學(xué)校德育信息化的認(rèn)同，并借此提升學(xué)校的整體形象。
七、協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。
學(xué)校計(jì)算機(jī)中心基本情況
學(xué)校擁有服務(wù)器29臺(tái)，計(jì)算機(jī)終端1452臺(tái)，其中筆記本152臺(tái)、辦公用機(jī)38臺(tái)、圖書閱覽用機(jī)49臺(tái)、機(jī)房學(xué)生用機(jī)1213臺(tái)。學(xué)生機(jī)房24間，每間機(jī)房配備50~60個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)位，投影機(jī)或者大屏幕液晶電視機(jī)。學(xué)校在大部分教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，專任教師100%配備筆記本電腦， 90%的教師會(huì)制作多媒體課件，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，保證了利用多媒體技術(shù)的數(shù)字化教學(xué)。
p4c 賽揚(yáng)4 2.66g，512m，17‘ 393 99%
p4c 賽揚(yáng)2g，256m，17‘ 240 90%
p3c 賽揚(yáng)1.3g，256m,15’ 200 90%
合 計(jì) 1213
生均擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)
（以一、二年級(jí)在校生3503人為基數(shù)） 0.35
多媒體教室個(gè)數(shù)及主要設(shè)備配置情況 多媒體教室100間，每間配備計(jì)算機(jī)一臺(tái)、投影儀或液晶電視機(jī)一臺(tái)、音響設(shè)備一套、座位64個(gè)。
1.引言
在“211工程”的支持下，東北大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了根本改變，實(shí)現(xiàn)了“千兆主干、百兆接入”的目標(biāo)，可以向全校師生提供高質(zhì)量基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，部分應(yīng)用支持系統(tǒng)與信息服務(wù)系統(tǒng)在校園網(wǎng)上平穩(wěn)運(yùn)行。這些都為東北大學(xué)深入開展信息化建設(shè)工作、最終實(shí)現(xiàn)“校園信息化”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累了有益的經(jīng)驗(yàn)。搞好學(xué)校的信息化建設(shè)，是事關(guān)學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重中之重的大事。一個(gè)較為實(shí)際的校園信息化建設(shè)規(guī)劃，將對(duì)長(zhǎng)期的校園信息化建設(shè)起到一定的指導(dǎo)作用。
校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須統(tǒng)一規(guī)劃、分
步實(shí)施。首先，做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實(shí)施任何系統(tǒng)工程必需的.步驟和一貫做法。其次，校園信息戶建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要分步、分層次逐步實(shí)施，逐步完善。同時(shí)，校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)異常艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要全校師生員工下大力氣和不懈努力，才能使校園信息化的成果更加鞏固。另外，校園信息化建設(shè)應(yīng)該以點(diǎn)帶面，逐漸突破，逐步全面鋪開。從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，用發(fā)展的眼光規(guī)劃設(shè)計(jì)校園信息化的藍(lán)圖是進(jìn)行校園信息化建設(shè)的首要任務(wù)。
在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對(duì)校園信息化的思想認(rèn)識(shí)，加大各個(gè)二級(jí)部門的信息化建設(shè)考核力度，將信息化建設(shè)變成一個(gè)人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設(shè)環(huán)境中來(lái)，才能不斷開發(fā)出來(lái)網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。
2.建設(shè)原則和總體目標(biāo)
校園信息化是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從教學(xué)環(huán)境、教育資源到教學(xué)科研活動(dòng)全部信息化。其特點(diǎn)在于利用信息技術(shù)把學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)、教育科研基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源等進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使得校園內(nèi)的教師、學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種教學(xué)、科研和管理等活動(dòng)。
東北大學(xué)校園信息化建設(shè)應(yīng)本著“統(tǒng)一規(guī)劃、軟硬并重、分步
實(shí)施、以點(diǎn)帶面、重點(diǎn)突破、持之以恒”的建設(shè)原則，有計(jì)劃、分步驟逐步將我校建設(shè)成為一個(gè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的虛擬大學(xué)。在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對(duì)校園信息化的思想認(rèn)識(shí)，使得全校師生員工投入到校園信息化建設(shè)中來(lái)，不斷開發(fā)出來(lái)網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。
信息化校園建設(shè)，首先應(yīng)選取重點(diǎn)應(yīng)用開始，逐步展開。將總體規(guī)劃的系統(tǒng)逐步細(xì)化，按照輕重緩急逐步開發(fā)并應(yīng)用起來(lái)，在應(yīng)用開發(fā)的同時(shí)，為以后的系統(tǒng)開發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)。在開發(fā)和應(yīng)用各個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程中，一定要重視系統(tǒng)的實(shí)用性，如果開發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)沒能得到充分的應(yīng)用，很難看出存在的問題，浪費(fèi)了大量的人力、物力甚至財(cái)力。信息化校園建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，必須堅(jiān)持不懈。只有不斷努力和改進(jìn)，才能將信息化校園建設(shè)的成果不斷提高、鞏固。
校園信息化是以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為核心支撐平臺(tái)，將東北大學(xué)從環(huán)境、資源到活動(dòng)全部實(shí)施數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是：利用現(xiàn)代信息技術(shù)將東北大學(xué)的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、管理、服務(wù)等活動(dòng)移植到一個(gè)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下，從而達(dá)到提高東北大學(xué)教職員工的工作效率、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、科研實(shí)力和管理水平的目的，并最終將東北大學(xué)構(gòu)造成為一個(gè)數(shù)字空間下的虛擬大學(xué)。
《學(xué)校 信息化建設(shè)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
“校園信息化”是在“傳統(tǒng)校園”的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的信息
化手段和工具，將現(xiàn)實(shí)校園的各項(xiàng)資源信息化形成的一個(gè)數(shù)字的虛擬空間，使得現(xiàn)實(shí)校園在時(shí)間和空間上延伸開來(lái)。校園信息化的體系結(jié)構(gòu)如圖1所示：
3.校園信息化建設(shè)的主要內(nèi)容
證系統(tǒng)等），它是衡量網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能是否完善的一個(gè)重要標(biāo)志。應(yīng)用支持系統(tǒng)是校園信息化的核心部分，它包括綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館、網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)等。信息服務(wù)系統(tǒng)是直接面向用戶的系統(tǒng)，它為用戶提供一個(gè)統(tǒng)一的界面來(lái)獲取各種應(yīng)用系統(tǒng)的服務(wù)。
4.東北大學(xué)校園信息化分階段實(shí)施方案
校園信息化建設(shè)一期工程
校園信息化建設(shè)的一期工程，側(cè)重完成接入網(wǎng)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)的有線和無(wú)線接入線路覆蓋整個(gè)校園，基本解決教學(xué)區(qū)和學(xué)生區(qū)的結(jié)構(gòu)化接入布線問題，完成全校信息高速公路主干網(wǎng)擴(kuò)容與高速接入網(wǎng)建設(shè)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)展基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型，提高基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的承載能力，使校園網(wǎng)絡(luò)核心服務(wù)器基本滿足校園信息化的需要。同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用支持系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)收發(fā)文的電子化和網(wǎng)絡(luò)化。對(duì)于信息服務(wù)系統(tǒng)，開發(fā)我校信息交換的公共平臺(tái)，使我校的信息發(fā)布實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。
挖掘本單位內(nèi)部的信息資源，建立單位內(nèi)部的綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)，為單位內(nèi)部的信息化建設(shè)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和詳細(xì)的實(shí)施步驟，為各個(gè)二級(jí)單位的“信息化”奠定良好基礎(chǔ)。
校園信息化建設(shè)二期工程
校園信息化建設(shè)的二期工程，進(jìn)一步完善接入網(wǎng)建設(shè)，擴(kuò)大無(wú)線接入部分，完成校園網(wǎng)絡(luò)主干網(wǎng)萬(wàn)兆升級(jí)工程，部分網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用較為集中的樓宇接入達(dá)到千兆；繼續(xù)擴(kuò)展基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型，提供諸如數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)、授權(quán)服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)等服務(wù)類型。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)解決校園網(wǎng)上“有路少車、有車缺貨”的問題，開發(fā)校級(jí)的各種管理信息系統(tǒng)，包括人事、財(cái)務(wù)、教務(wù)、科研、資產(chǎn)管理系統(tǒng)等，使這些管理系統(tǒng)工作在校園網(wǎng)絡(luò)上，并提供校園內(nèi)部的查詢、統(tǒng)計(jì)等功能。從學(xué)校整體角度出發(fā)，一定要重點(diǎn)建設(shè)和推行全校的綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)，使我校的教學(xué)、科研、管理、辦公全部移植到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，提高辦公效率，增加管理透明度。
在二期工程中，學(xué)校各個(gè)二級(jí)單位應(yīng)在學(xué)校綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)的支持下，開發(fā)自己?jiǎn)挝粌?nèi)部的管理系統(tǒng)并與校級(jí)的管理系統(tǒng)融為一體，提供校內(nèi)甚至校外網(wǎng)絡(luò)用戶的信息查詢能力。在開發(fā)和應(yīng)用過(guò)程中，應(yīng)該注重實(shí)用和適用，這樣才能將本單位的各種信息資源利用起來(lái)，為不斷完善這些管理系統(tǒng)打下良好根基。
校園信息化建設(shè)三期工程
校園信息化建設(shè)的三期工程，在進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和應(yīng)用支持系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)上面的信息服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，重點(diǎn)解決校園信息化建設(shè)“貨”的問題。提供全校范圍內(nèi)的高性能計(jì)算服務(wù)，建立基于校園網(wǎng)絡(luò)的各種信息查詢統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，并逐步利用這些信息進(jìn)行學(xué)校決策支持系統(tǒng)的開發(fā)，硬件建設(shè)主要集中在完成基于校園網(wǎng)絡(luò)的視頻會(huì)議系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)一卡-通系統(tǒng)。
在三期工程中，學(xué)校各個(gè)二級(jí)單位應(yīng)在完善本單位內(nèi)部的綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)同時(shí)，加大對(duì)信息化建設(shè)人員的投入，是建立起來(lái)的系統(tǒng)得到充分利用，配合學(xué)校的整體建設(shè)，實(shí)施本單位信息系統(tǒng)建設(shè)，將本單位的信息充分反映到校園網(wǎng)絡(luò)上，為單位內(nèi)部甚至全校師生提供充分、使用的信息資源。
校園信息化建設(shè)三期工程完成以后，東北大學(xué)的信息化面貌得到了根本改變，基本實(shí)現(xiàn)了校園信息化的宏偉藍(lán)圖。正如前述，信息化建設(shè)是一項(xiàng)艱巨性、長(zhǎng)期性與復(fù)雜性的任務(wù)，將信息化建設(shè)的成果不斷提高和持續(xù)鞏固應(yīng)作為我校教職員工堅(jiān)持不懈的工作。只有這樣，才能將我校校園信息化建設(shè)不斷推向前進(jìn)，為我校今后的長(zhǎng)期發(fā)展奠定扎實(shí)的信息基礎(chǔ)。
5.組織與領(lǐng)導(dǎo)體制
校園信息化建設(shè)是一把手工程，應(yīng)堅(jiān)持“學(xué)校策劃、中心搭臺(tái)、部門唱戲、齊抓共建”方針，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。從學(xué)校層面，成立東北大學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)掛帥，主管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，主要職能部門負(fù)責(zé)人參加，負(fù)責(zé)制定校園信息化建設(shè)的大政方針。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專家組與辦公室。從二級(jí)單位層面，單位一把手要親自推動(dòng)本單位的信息化建設(shè)，要有專門的技術(shù)人員負(fù)責(zé)技術(shù)支持，建立校院兩級(jí)聯(lián)席會(huì)議制度，切實(shí)落實(shí)“學(xué)校策劃、中心搭臺(tái)、部門唱戲、齊抓共建”方針。東北大學(xué)信息化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)如圖2所示：
6.結(jié)束語(yǔ)
一流的人才隊(duì)伍共同鞏固和發(fā)展，才能夠發(fā)揮其應(yīng)有的作用。校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展的工程，在不斷發(fā)展校園信息化建設(shè)的同時(shí)，必須開展“人才工程”建設(shè)，把德才兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員和網(wǎng)絡(luò)管理人員充實(shí)到校園信息化建設(shè)中來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)校園的真正信息化。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十四
為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)體育思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國(guó)內(nèi)教育到國(guó)外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十五
為提高全體教師的信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用水平，我校將在本學(xué)期結(jié)合教學(xué)需求，對(duì)全體教師進(jìn)行相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，分電腦基礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體制作，具體安排如下：
培訓(xùn)內(nèi)容：電腦基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)對(duì)象45歲以下教師。
培訓(xùn)時(shí)間：周三下午3：00--5：00。
培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體制作。
培訓(xùn)時(shí)間：周六下午2：30--4：30。
目前，學(xué)校中青年教師已100%通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)考核，但這僅僅是達(dá)到了應(yīng)用信息技術(shù)的較低要求。要使學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合達(dá)到更高水平，特別是要使部分教師能勝任學(xué)校的信息化的教學(xué)，必須使教師在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論水平和操作水平，為此，特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、培訓(xùn)目的：
信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合以及專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用是教育部十五規(guī)劃課題中有關(guān)信息技術(shù)的兩個(gè)子課題，也是新一輪課程改革的一個(gè)熱點(diǎn)。為了使我校教師進(jìn)一步感受信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，并熟練掌握多媒體。
課件。
和專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作方法，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定對(duì)全體教師舉行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)對(duì)象：
全員培訓(xùn)45歲以下教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容、方式及培訓(xùn)教師：
本次培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)和個(gè)體指導(dǎo)的形式。主要包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：
1、powerpoint20xx幻燈片課件制作。
文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;。
組織與整理幻燈片;。
設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。
2、frontpage20xx網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作。
網(wǎng)頁(yè)中文字、表格、圖像、動(dòng)畫、音視頻的使用;網(wǎng)頁(yè)的鏈接;。
網(wǎng)頁(yè)的組織與發(fā)布;。
3、多媒體作品制作。
多媒體信息的采集和壓縮技術(shù)簡(jiǎn)介;圖像、語(yǔ)音、動(dòng)畫和視頻的簡(jiǎn)單處理;多媒體制作工具的使用。
四、培訓(xùn)時(shí)間：
培訓(xùn)時(shí)間從本周開始，至本學(xué)期結(jié)束，必要時(shí)在期末學(xué)習(xí)時(shí)間中抽一至兩天進(jìn)行培訓(xùn)。具體時(shí)間安排：每星期安排兩次培訓(xùn)，每次歷時(shí)兩節(jié)課，即星期一和星期四的下午第四節(jié)課，力爭(zhēng)以較充裕的時(shí)間保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性。
五、組織形式。
結(jié)合我校實(shí)際情況，星期一、星期四下午第四節(jié)主要對(duì)全校專職教師進(jìn)行培訓(xùn)，個(gè)別老師如有特殊情況可以適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。
六、培訓(xùn)要求：
1、遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù);。
2、按時(shí)出席，不遲到，不早退;。
3、集中培訓(xùn)時(shí)，要求教師認(rèn)真做好筆記;。
4、遵守機(jī)房一切。
規(guī)章制度。
制度。
七、考核辦法。
1、每一位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作至少一個(gè)幻燈片演示課件;。
2、語(yǔ)文老師在本學(xué)期內(nèi)設(shè)計(jì)制作完成自己的班級(jí)站點(diǎn)，其他學(xué)科的老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作一個(gè)專題學(xué)校網(wǎng)站，各室主任完成本室的主頁(yè)建設(shè)。
3、無(wú)論是課件還是班級(jí)站點(diǎn)、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站均要以實(shí)際的文件包的形式提交到現(xiàn)代教育技術(shù)中心審核，然后發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上供大家學(xué)習(xí)和交流，不能只提供網(wǎng)址。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十六
“信息公開”，是貫徹落實(shí)黨的xx大精神的舉措，是落實(shí)全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的需要。下面是本站小編為大家整理的學(xué)校政務(wù)信息公開實(shí)施方案，歡迎參考!
為進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)公開，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定政務(wù)公開方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以保障和維護(hù)人民群眾的民主權(quán)利和切身利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以建設(shè)廉政高效、務(wù)實(shí)、規(guī)范的學(xué)校為基本要求，提高行政行為的透明度和辦事效率，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，推進(jìn)依法行政，改進(jìn)工作作風(fēng)，為我校教育又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
二、基本原則。
堅(jiān)持嚴(yán)格依法、全面真實(shí)、及時(shí)便民的原則。嚴(yán)格按照法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，對(duì)各類行政管理和公共服務(wù)事項(xiàng)，除涉及國(guó)家機(jī)密和個(gè)人隱私外，都要采取方便、快捷的方式及時(shí)公開，方便群眾辦事，有利進(jìn)行監(jiān)督。
三、目標(biāo)要求。
推行政務(wù)公開要與勤政廉政建設(shè)、構(gòu)建和諧教育及建設(shè)人民滿意教育的目標(biāo)與進(jìn)程相結(jié)合，使政務(wù)公開成為教育行政管理的一項(xiàng)基本制度。促進(jìn)學(xué)校工作透明度不斷提高，與群眾溝通渠道更加暢通，人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利得到切實(shí)保障。
實(shí)行政務(wù)公開要把人民群眾普遍關(guān)心、涉及人民群眾切身利益的熱點(diǎn)問題作為重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)校政務(wù)公開的主要內(nèi)容是學(xué)校智職能、職責(zé)和法定權(quán)限;內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)置及職責(zé)情況;年度工作目標(biāo)、工作制度;辦事依據(jù)、條件、程度和結(jié)果;部門服務(wù)承諾;法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定應(yīng)當(dāng)公開的其他政務(wù)信息;領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員勤政廉政情況;干部任用、人事安排及工資、福利、社會(huì)保障、獎(jiǎng)懲情況;財(cái)務(wù)管理制度及執(zhí)行情況;重要工程項(xiàng)目方案、審批及招標(biāo)情況;固定資產(chǎn)的管理處置情況;重大事項(xiàng)的決策情況;其他應(yīng)在內(nèi)部公開的事項(xiàng)。
一是建立政務(wù)公開欄。要在師生、群眾便于觀看的地方設(shè)置公開欄，在公開欄旁邊設(shè)立意見箱和投訴電話。二是充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新聞媒體等途徑進(jìn)行公開，以增大公開容量和覆蓋面。三是采取信息簡(jiǎn)報(bào)、召開會(huì)議、內(nèi)部通報(bào)、下發(fā)文件等形式進(jìn)行公開。公開的時(shí)間要與公開內(nèi)容相適應(yīng)，做到經(jīng)常性工作定期公開，階段性工作逐段公開，臨時(shí)性工作隨時(shí)公開。
(一)公開前，單位政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行專題研究，確定政務(wù)公開的內(nèi)容、形式和方法。
(二)有關(guān)責(zé)任人向政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組提出政務(wù)公開的方案，由單位政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽署意見后方可實(shí)施。
(三)公開后，單位政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組要采取各種形式，征求群眾意見，并需將群眾建議的辦理結(jié)果和群眾所提問題的答復(fù)以及那及時(shí)向群眾進(jìn)行反饋。
(四)每項(xiàng)政務(wù)公開工作結(jié)束后，對(duì)政務(wù)公開的有關(guān)資料等，各有關(guān)部門要及時(shí)立卷、歸檔保存，做到檔案完備，資料齊全，便于查閱。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。推行公開辦事制度要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政齊抓共管，職能處室具體承辦，形成齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作格局。要嚴(yán)格按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，單位的主要領(lǐng)導(dǎo)為推行公開辦事制度的第一責(zé)任人，對(duì)這項(xiàng)工作切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)要建立監(jiān)督機(jī)制，要確保政務(wù)公開做到“五有四落實(shí)”，既有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有實(shí)效;責(zé)任落實(shí)、人員落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
(二)建立政務(wù)公開制度，加強(qiáng)政務(wù)公開規(guī)范化建設(shè)。
(三)落實(shí)獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化責(zé)任。要把推行政務(wù)公開作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部年度工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。對(duì)在推行政務(wù)公開制度中工作不力或不稱職的負(fù)責(zé)人，要批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的要建議有關(guān)部門調(diào)整其工作崗位。
(四)利用網(wǎng)站優(yōu)勢(shì)，加大公開力度。要充分利用政務(wù)平臺(tái)傳遞信息快的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟的政務(wù)公開欄，及時(shí)將教育行政部門文件(規(guī)章、政策)、政務(wù)公開欄動(dòng)態(tài)在網(wǎng)上發(fā)布，增加教育行政機(jī)關(guān)辦事透明度，主動(dòng)接受社會(huì)各界和群眾監(jiān)督。
組長(zhǎng)：陳毓翰。
副組長(zhǎng)：鄧則英、陳志森。
成員：陳光、何新、朱進(jìn)、劉佳佳。
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)信息公開工作的意見》(教辦〔20xx〕15號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《意見》)、《浙江省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)信息公開工作意見的通知》(浙教辦〔20xx〕18號(hào))要求，積極推進(jìn)西湖區(qū)學(xué)校信息公開工作，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
區(qū)教育局直屬的各中小學(xué)、幼兒園、社區(qū)學(xué)院、直屬單位(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)是學(xué)校信息公開工作的實(shí)施單位。學(xué)校要建立校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，由專人或機(jī)構(gòu)承擔(dān)信息公開各項(xiàng)具體事宜的組織機(jī)構(gòu)。協(xié)調(diào)開展保密審查，管理、維護(hù)和更新本校公開的信息，并受理和答復(fù)師生員工、學(xué)生家長(zhǎng)提出的信息公開申請(qǐng)等，推動(dòng)我區(qū)學(xué)校信息公開工作逐步走上制度化、規(guī)范化和程序化的軌道。其他中小學(xué)、幼兒園根據(jù)本單位實(shí)際參照?qǐng)?zhí)行。
(一)主動(dòng)公開的信息。
2.學(xué)?，F(xiàn)行。
規(guī)章制度。
以及辦事流程;。
3.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、
年度工作計(jì)劃。
及其執(zhí)行情況;。
5.學(xué)校收費(fèi)的類別、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、范圍、計(jì)費(fèi)單位和批準(zhǔn)機(jī)關(guān)以及監(jiān)督電話;。
9.學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況，資產(chǎn)和受贈(zèng)物的管理使用情況;。
11.其他應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公開的情況。
(二)依申請(qǐng)公開的信息。
本校教職工因自身教學(xué)、科研、生活等特殊需要，本校學(xué)生家長(zhǎng)因行使子女監(jiān)護(hù)權(quán)的有關(guān)需要，向?qū)W校申請(qǐng)獲取相關(guān)信息時(shí)，學(xué)校要及時(shí)予以答復(fù)。不能按要求提供信息的，要為他們了解相關(guān)情況提供便利。對(duì)于社會(huì)公眾向?qū)W校提出的建議、咨詢等，學(xué)校要認(rèn)真予以回復(fù)。
(三)免于公開的信息。
1.涉及國(guó)家秘密的信息。
2.涉及個(gè)人隱私的信息。
3.公開可能危及校園安全穩(wěn)定的信息。
4.法律、法規(guī)規(guī)定免予公開的其他情形。
對(duì)于主動(dòng)公開的信息，主要采用網(wǎng)上公開的形式。已有校園網(wǎng)的學(xué)校應(yīng)通過(guò)創(chuàng)建網(wǎng)上信息公開專欄的方式主動(dòng)公開信息。暫無(wú)校園網(wǎng)的學(xué)校，應(yīng)盡快建設(shè)好校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息公開。同時(shí)，在網(wǎng)站尚未建成之前積極通過(guò)信息公告欄、電子顯示屏、校園廣播、電視以及校刊、告家長(zhǎng)書或教職工大會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等方式公開。
對(duì)于主動(dòng)公開信息，學(xué)校應(yīng)盡可能在信息產(chǎn)生后第一時(shí)間予以公開，最遲不能超過(guò)自該信息形成或者變更之日起的30日。對(duì)于申請(qǐng)公開的信息，能夠當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)予以答復(fù)。不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的，應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)之日起10個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。
(一)動(dòng)員部署階段。
1.學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神。學(xué)校深入學(xué)習(xí)《意見》、《浙江省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)信息公開工作意見的通知》文件，領(lǐng)會(huì)精神。
2.召開工作推進(jìn)會(huì)。區(qū)教育局召開學(xué)校信息公開工作推進(jìn)會(huì)，部署相關(guān)工作。
(二)準(zhǔn)備啟動(dòng)階段。
1.建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校要建立本單位信息公開工作組織機(jī)構(gòu)，成立信息公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工職責(zé)。
2.制定實(shí)施細(xì)則。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定本單位的信息公開工作實(shí)施細(xì)則，明確信息公開保密審查、主動(dòng)公開工作、依申請(qǐng)公開工作等各項(xiàng)工作的程序、要求等，確保信息公開各項(xiàng)工作有章可循。
3.實(shí)現(xiàn)全面公開。已有校園網(wǎng)的單位在下學(xué)期開學(xué)前完成學(xué)校網(wǎng)站“信息公開專欄”的網(wǎng)頁(yè)制作與信息上傳?！靶畔⒐_專欄”框架參見《杭州市西湖區(qū)××學(xué)校(單位)網(wǎng)上信息公開專欄框架(樣本)》(附件一);目前尚無(wú)校園網(wǎng)的學(xué)校，通過(guò)其他多種方式公開信息，同時(shí)積極創(chuàng)建網(wǎng)上平臺(tái)。
(三)常規(guī)運(yùn)作階段。
1.信息公開是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，各校要將信息公開工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作開展，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神以及本校信息公開工作實(shí)施細(xì)則，以網(wǎng)上公開平臺(tái)為主要形式，以其他方式為輔助，認(rèn)真做好信息公開工作。
2.學(xué)校要做好已公開信息的更新和維護(hù)工作。
5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)隨著教育改革的不斷深入，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)和完善公開的內(nèi)容與形式。
六、信息公開的工作要求。
(一)全面推進(jìn)學(xué)校信息公開工作，是我區(qū)教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》的必然要求，是深化校務(wù)公開、推進(jìn)依法治校、辦好人民滿意教育的重要舉措。學(xué)校要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持公平、公正、便民的原則，體現(xiàn)及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范的要求，采取有力措施，將信息公開工作落到實(shí)處。
(二)區(qū)教育局政府信息公開領(lǐng)導(dǎo)小組為全區(qū)學(xué)校信息公開工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，區(qū)教育局政策法規(guī)室為主管部門(聯(lián)系人：蘆艷，信箱賬號(hào)jyj_ly)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)、監(jiān)督、指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的信息公開工作。下學(xué)期，區(qū)教育局將對(duì)各校信息公開工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，檢查結(jié)果將納入學(xué)校年度考核。同時(shí)，督導(dǎo)部門將把學(xué)校開展信息公開工作的情況作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，推動(dòng)我區(qū)學(xué)校信息公開工作長(zhǎng)期、規(guī)范、深入地開展。
“信息公開”，是貫徹落實(shí)黨的xx大精神的舉措，是落實(shí)全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的需要，是堅(jiān)持和完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理、民主監(jiān)督的有效途徑，是實(shí)行依法治校，保障教職工主人翁地位和民主管理權(quán)利的基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨相信群眾、依靠群眾，走群眾路線的政策的體現(xiàn)。
“信息公開”堅(jiān)持“以人為本”的管理方針，在政治上、制度上、管理上尊重教職工的主人翁的地位，在學(xué)校內(nèi)部形成相互信任、相互理解、政通人和、齊心協(xié)力的良好局面。它是民主管理的深化，是基層民主建設(shè)的必然。
“信息公開”是加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，樹立教育良好形象的需要。自覺接受人民群眾對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的監(jiān)督，通報(bào)學(xué)校工作，宣傳學(xué)校教育工作的成績(jī)，爭(zhēng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的了解、理解和支持。
根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于全面推進(jìn)本市教育系統(tǒng)政務(wù)公開工作的意見》(滬教委辦[20xx]80號(hào))、徐匯區(qū)區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，推進(jìn)校務(wù)公開工作的指導(dǎo)意見》的文件精神，制定本方案。
一、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
1、信息公開領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王海萍(校長(zhǎng)兼書記)。
組員：張衛(wèi)華(工會(huì)主席)許燕勤(德育教導(dǎo))陳春梅(教學(xué)教導(dǎo))傅全紅(總務(wù)主任)。
2、信息公開工作小組組長(zhǎng)：張衛(wèi)華。
組員：許燕勤、陳春梅、施永蘭、傅全紅、王志榮。
3、信息公開監(jiān)督小組組長(zhǎng)：張衛(wèi)華。
組員：陳潔、黃凱旋、田美琴、夏清。
1、合法性：以國(guó)家方針、政策、法律法規(guī)為依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，保障“公開”的合法性。
2、真實(shí)性：必須實(shí)事求是，切忌弄虛作假，以保障“公開”的真實(shí)性。
3、民主性：公開的內(nèi)容須是學(xué)校管理中的重大問題，是群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。公開過(guò)程須以教代會(huì)為依據(jù)，廣泛聽取群眾意見，以保障“公開”的民主性。
4、規(guī)范性：制訂有關(guān)配套制度，且重視檢查、充實(shí)和完善工作，使各項(xiàng)制度落到實(shí)處，以保障“公開”的規(guī)范性。
5、時(shí)效性：結(jié)合實(shí)際，穩(wěn)步推進(jìn)。熱點(diǎn)問題、重點(diǎn)問題要及時(shí)公開，保障“公開”的時(shí)效性。
信息公開工作小組成員負(fù)責(zé)信息搜集——校長(zhǎng)審閱、簽名——各自權(quán)限范圍內(nèi)負(fù)責(zé)各項(xiàng)信息網(wǎng)上公示、文本稿存檔。
(—)教育收費(fèi)：
1、收費(fèi)規(guī)定。上級(jí)公布的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)的學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)生的代辦費(fèi)收支結(jié)算的情況。
(二)招生與考試：
1、招生簡(jiǎn)章。學(xué)校招生簡(jiǎn)章。
2、招生結(jié)果。招生計(jì)劃數(shù)和完成招生人數(shù)。
3、考試安排。區(qū)、校兩級(jí)的各類考試。
(三)學(xué)生管理：
1、管理辦法。各類學(xué)生獎(jiǎng)懲管理辦法。
2、學(xué)籍管理。學(xué)生學(xué)籍管理辦法。
3、評(píng)優(yōu)結(jié)果。各類評(píng)優(yōu)結(jié)果。
4、獎(jiǎng)學(xué)金分配方案。學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng);體育競(jìng)賽獎(jiǎng)。
5、獎(jiǎng)學(xué)金分配結(jié)果。各類項(xiàng)目學(xué)生獲獎(jiǎng)名單。
6、幫困助學(xué)。助學(xué)金的實(shí)施方案;救急救難方案;幫困學(xué)生名單。
(四)重點(diǎn)工作：
1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;學(xué)期工作計(jì)劃;每周工作安排。
2、創(chuàng)建活動(dòng)。各類重大創(chuàng)建工作。
3、專項(xiàng)工作。學(xué)校各類專項(xiàng)工作計(jì)劃、進(jìn)展情況。
4、崗位設(shè)置，崗位聘任結(jié)果。
5、師德評(píng)優(yōu)、行政評(píng)優(yōu)操作程序及考核結(jié)果。
6、人事、分配改革方案、考核方案、福利分配方案、獎(jiǎng)懲方案以及學(xué)校重大建設(shè)項(xiàng)目。
1、會(huì)議：校務(wù)會(huì)、校行政會(huì)議、教代會(huì)、教職工大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)交流會(huì)。
2、宣傳欄：公示欄、
黑板報(bào)。
櫥窗。
3、網(wǎng)站：欄目建設(shè)，內(nèi)容及時(shí)更新，與教育局政務(wù)公開網(wǎng)站鏈接。
五、監(jiān)督機(jī)制：
1、學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)、教代會(huì)監(jiān)督小組定期實(shí)施檢查、監(jiān)督。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十七
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！眲?dòng)手是領(lǐng)會(huì)、鞏固和運(yùn)用知識(shí)的最有效的手段，只有親自動(dòng)手、親自實(shí)踐，才能真正體會(huì)到其中的奧妙。在學(xué)習(xí)內(nèi)容不太多、學(xué)習(xí)難度不太大時(shí)，我們可充分引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究獲取新知，然后通過(guò)交流、匯報(bào)，達(dá)成知識(shí)的共享與規(guī)范?！盁o(wú)為而無(wú)不為”、“要知此事須躬行”，學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成要讓學(xué)生樂意去做，使學(xué)生積極主動(dòng)的探索和獲取知識(shí)，并能潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生多方面的能力，使創(chuàng)他們掌握真正的信息技術(shù)，并終生受用。
學(xué)生合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生合作能力。對(duì)于新的信息技術(shù)教學(xué)理念來(lái)說(shuō)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師應(yīng)當(dāng)以啟發(fā)代替灌輸，以輔導(dǎo)代替管制。“思維是從疑問和驚奇開始的?！睂W(xué)生對(duì)于枯燥的學(xué)習(xí)往往興趣缺缺，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中要考慮到小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其自主探索，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌握基本的電腦知識(shí)。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，4人為一小組共同完成任務(wù)。此時(shí)學(xué)生的積極性很高，因?yàn)檫@樣充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。
通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到知識(shí)的掌握。有的學(xué)生討論、嘗試，有的學(xué)生在看書尋找……同學(xué)之間也不由自主地互相幫助起來(lái)。接著讓學(xué)生互相交流，提出自己在完成任務(wù)的過(guò)程中遇到的問題，并讓其他的同學(xué)幫助解答，教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥，學(xué)生很容易就掌握了添加、修改藝術(shù)字的方法。最后再讓學(xué)生完成宣傳畫的制作。學(xué)生的積極性很高，教學(xué)效果也非常不錯(cuò)。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十八
隨著教育體制改革的不斷完善，小學(xué)的信息化教學(xué)的配置日趨合理。作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，為了該如何有效地處理和應(yīng)對(duì)信息化教學(xué)中出現(xiàn)的各種繁雜的事務(wù)，為了如何提高信息化教學(xué)的效率和效果解決以上問題，一個(gè)很重要的的手段，就是靠先進(jìn)的信息化管理系統(tǒng)。教育信息化包括：教育教學(xué)信息化和校園管理信息化。其主要內(nèi)容包括：校園管理信息系統(tǒng)(校園教學(xué)基礎(chǔ)教育平臺(tái))、辦公自動(dòng)化、課務(wù)數(shù)據(jù)處理、教學(xué)資源共享、電子郵件、internet的使用等功能。那么如何進(jìn)行小學(xué)校園信息化規(guī)劃和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)呢？我將結(jié)合本人所在學(xué)校的情況做一些分析。
一硬件建設(shè)。
（一）配合學(xué)校教育基礎(chǔ)教育平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源，家長(zhǎng)網(wǎng)校等資源，預(yù)期給每個(gè)辦公室配發(fā)一臺(tái)電腦。
1、開放性網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是學(xué)校信息化所必需的基礎(chǔ)平臺(tái)。
為了實(shí)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)互連和資源共享，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須采用基于internet開放式體系結(jié)構(gòu)。開放性好的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以讓學(xué)校自由選擇網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，能保證系統(tǒng)之間的可連接性、相互可操作性，保證系統(tǒng)的可擴(kuò)充性和設(shè)備的互換性，使得學(xué)校在應(yīng)用和設(shè)備上的投資得到最大程度的保護(hù)。
2、先進(jìn)性和可靠性原則。
為了及時(shí)、迅速地處理網(wǎng)絡(luò)上傳送的各類數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須具備數(shù)據(jù)高速傳輸和處理能力，提供足夠的帶寬，保證較高的吞吐量，因此網(wǎng)絡(luò)必須具有一定的先進(jìn)性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)要想發(fā)揮出它的作用，必須有建立在它之上的應(yīng)用系統(tǒng)。這里有一個(gè)非常形象的比喻：網(wǎng)絡(luò)就象路，而應(yīng)用系統(tǒng)就象車，只修路但沒車跑，路也不能發(fā)揮它的作用。這必須跟據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用系統(tǒng)。
學(xué)校的教育教學(xué)中數(shù)據(jù)信息的發(fā)生是不定時(shí)的，要求網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行。強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)：老師是校園網(wǎng)的使用者，老師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平直接決定了校園網(wǎng)使用情況。培訓(xùn)一定注重實(shí)效，而不能走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)計(jì)劃要科學(xué)合理，注意老師的反饋。
3、安全性和可擴(kuò)充原則。
在校園網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)橛写罅繉W(xué)生的學(xué)籍信息和家長(zhǎng)情況，所以，網(wǎng)絡(luò)的安全性尤其重要。為了確保網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?、正確，必須采用多種方式，提供多個(gè)層次的訪問控制。
4.標(biāo)準(zhǔn)化原則。
關(guān)于教師辦公室電腦使用與管理的規(guī)定為滿足.
教師教育教學(xué)工作與教科研工作需要，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平和能力，經(jīng)研究決定，對(duì)教師辦公室配備電腦。為充分發(fā)揮其作用，用好、管好電腦，特作如下規(guī)定。
（1、）電腦是學(xué)校貴重的教育教學(xué)設(shè)備，辦公室的每位教師都有義務(wù)和責(zé)任維護(hù)其良好的工作狀態(tài)，各辦公室的負(fù)責(zé)人是本辦公室電腦的第一責(zé)任人，要全面負(fù)責(zé)。每天早上要及時(shí)瀏覽學(xué)校主頁(yè)，重點(diǎn)關(guān)注“本周工作”和“學(xué)校公告”欄目。
（2、）計(jì)算機(jī)內(nèi)不得裝有游戲程序,電腦主要用于教育教學(xué)工作，工作時(shí)間內(nèi)使用電腦不準(zhǔn)做與此無(wú)關(guān)的事情。禁止上網(wǎng)聊天，禁止訪問黃色、反動(dòng)等不良網(wǎng)站，禁止玩電腦游戲，禁止觀看與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)的光盤影視和網(wǎng)上影視，禁止教師子女使用學(xué)校電腦。以上情況，發(fā)現(xiàn)一次扣款10元，并納入考核之中，違反法律法規(guī)的要追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
（3、）教師使用電腦要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行。不準(zhǔn)刪除、改名、移動(dòng)系統(tǒng)文件和他人有用的文件，不準(zhǔn)使用帶有病毒的軟盤、光盤、u盤，不準(zhǔn)私自對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行開箱拆裝。堅(jiān)決禁止使用中熱插拔內(nèi)外設(shè)備（包括插拔電源開關(guān)機(jī)）。凡違反操作規(guī)程，不按規(guī)定要求操作，造成硬、軟件損壞，給學(xué)校、教師造成損失的，除照價(jià)賠償外，視情節(jié)輕重給予必要的處罰。
（4、）各辦公室電腦管理員(室長(zhǎng))應(yīng)做好查、殺毒工作，每個(gè)星期至少查毒一次，電腦使用中如發(fā)現(xiàn)不正?，F(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)向站長(zhǎng)反映，以便及時(shí)解決問題。
（5、）需保存的信息，保存在c盤外的其他硬盤，重要信息還應(yīng)進(jìn)行備份，以免電腦壞時(shí)所有的資料都丟失。同一辦公室的教師應(yīng)互相協(xié)作、互相幫助，既充分使用好電腦，又共同提高電腦應(yīng)用操作水平。
（6、）原則上禁止教師使用他人辦公室的電腦，有特殊情況，必須征得他人辦公室負(fù)責(zé)人的同意。對(duì)我校重要的數(shù)據(jù)資料、軟件及網(wǎng)絡(luò)設(shè)置等做好保密工作，禁止外泄。未經(jīng)校長(zhǎng)室同意，外來(lái)人員不得使用本單位的電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
（7、）教師下班離開辦公室，應(yīng)將電腦的電源關(guān)閉、門窗關(guān)好。如因管理不善，導(dǎo)致電腦零配件、電腦整機(jī)丟失的，責(zé)任由使用、管理電腦的辦公室承擔(dān)，承擔(dān)的賠償費(fèi)由校長(zhǎng)室決定，由辦公室負(fù)責(zé)人與本辦公室的教師協(xié)商解決。
（8、）網(wǎng)管人員應(yīng)經(jīng)常檢查辦公室的電腦使用情況，負(fù)責(zé)電腦的安全使用、電子郵件管理、防病毒管理、上網(wǎng)管理、軟件系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
（9、）總務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校所有電腦、設(shè)備進(jìn)行登記、造冊(cè)備案和維修。
（10、）各部門應(yīng)定期對(duì)計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備進(jìn)行清潔，并做好防曬、防水、防塵和防震工作。
（二）校園網(wǎng)絡(luò)線路建設(shè)，把原有的服務(wù)器改換可網(wǎng)管路由器控制。（屏蔽游戲qq等）。
（三）學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦管理方案和教學(xué)軟件的更新方案，使機(jī)房信息教學(xué)更完善和有序化。
（1）更換學(xué)生機(jī)房多媒體教學(xué)管理軟件（用聯(lián)想傳奇軟件進(jìn)行課務(wù)教學(xué)）。
（2）學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房學(xué)生使用管理制度。
1、學(xué)生上機(jī)必須穿鞋套有秩序地進(jìn)入機(jī)房，嚴(yán)禁大聲喧嘩、跑動(dòng)，以保證安靜良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.為了保證機(jī)房的安全和衛(wèi)生，學(xué)生上機(jī)不得將食品、飲料、水杯等帶入機(jī)房。
3、上機(jī)需按指定位置入座。使用前先檢查設(shè)備完好情況，若發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告情況。
4、正確開關(guān)機(jī)。在操作過(guò)程中不得隨便或頻繁開關(guān)機(jī)。如遇死機(jī)可采用熱啟動(dòng)或系統(tǒng)復(fù)位方式重新啟動(dòng)系統(tǒng)。迫不得已關(guān)機(jī)后需至少半分鐘后才可開機(jī)。
5、文明操作，嚴(yán)禁隨便拔插各類插頭；嚴(yán)禁用力擊打鍵盤；嚴(yán)禁在驅(qū)動(dòng)器紅燈亮?xí)r作插取盤操作；學(xué)生上機(jī)應(yīng)使用學(xué)校提供統(tǒng)一管理的軟盤，嚴(yán)禁私自攜帶各種磁盤及u盤、mp3等移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)入機(jī)房并上機(jī)操作，以防病毒侵入。對(duì)違反操作規(guī)程引起的設(shè)備損壞，要按原價(jià)賠償。
6、操作完成后應(yīng)正常退出所使用的軟件，正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。將耳機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、椅子等放置歸位，認(rèn)真填寫設(shè)備記錄后，方可離開。
7.愛護(hù)機(jī)房設(shè)備，不得亂涂亂寫亂畫或故意損壞。
8、對(duì)違法上述規(guī)定者，進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令作書面檢查，屢教不改者學(xué)校將予以嚴(yán)肅處理。
（四）創(chuàng)建數(shù)碼互動(dòng)多媒體教室.為了加快教學(xué)信息化的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性，將引入電子白板的進(jìn)行教學(xué)。
以電子互動(dòng)白板產(chǎn)品為核心將計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、影碟機(jī)、音響等系統(tǒng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，利用圖形、影像、文字、聲音、肢體等語(yǔ)言方式，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)過(guò)程教學(xué)。激發(fā)學(xué)生的興趣，加深學(xué)生的領(lǐng)會(huì)理解，教師可利用課件講解，任意圈點(diǎn)重點(diǎn)，可以事先準(zhǔn)備課程，節(jié)省備課和板書時(shí)間；隨時(shí)調(diào)用圖片，演示，使講課內(nèi)容更形象化，理精彩，透過(guò)肢體語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)講解，教師在板面上直接控制電腦，白板在中間位置，兼顧兩側(cè)同學(xué)的觀看，復(fù)習(xí)時(shí)，可當(dāng)天講課內(nèi)容任意翻回、記錄、拷貝。提高老師的課堂教學(xué)效率。
1.數(shù)字化：通過(guò)電子白板全部在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)信息最有效的組織與管理，使信息技術(shù)成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，利與知識(shí)的獲取與保持！
2．互動(dòng)化：在白板上書寫、注釋并操控計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話，進(jìn)行動(dòng)態(tài)過(guò)程教學(xué)，并可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)真正的遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。
二軟件建設(shè)。
（一）學(xué)校教育基礎(chǔ)平臺(tái)資源要不停的更新和補(bǔ)充，讓每個(gè)辦公室利用學(xué)校教育基礎(chǔ)平臺(tái)（學(xué)校網(wǎng)內(nèi)）辦公效率化。
1.教學(xué)資源要由站長(zhǎng)更新，建立學(xué)校數(shù)字圖書館，方便老師在校內(nèi)網(wǎng)中找到教學(xué)資料。
2.學(xué)生的學(xué)籍管理更新權(quán)限要下發(fā)各班主任那里。
3.老師的檔案管理權(quán)限下發(fā)到校長(zhǎng)室那里進(jìn)行更新和管理。
（二）校園網(wǎng)站管理和建設(shè)。
校園網(wǎng)站管理：
1.學(xué)校通告，學(xué)校新聞，學(xué)校簡(jiǎn)介，榮譽(yù)看臺(tái)欄目的資源更新權(quán)限是由校長(zhǎng)室和站長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行。
2.光榮升旗手和雛鷹展翅欄目更新權(quán)限是由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
3.教育科研欄目的權(quán)限是由教務(wù)處進(jìn)行更新負(fù)責(zé)。
4.教海探航的是由學(xué)校每個(gè)老師來(lái)更新和上傳自己的教學(xué)體會(huì)，教學(xué)論文，備課教案，試卷共享等資源。
5.教學(xué)資源是分各個(gè)科室來(lái)負(fù)責(zé)：數(shù)學(xué)組，語(yǔ)文組，英語(yǔ)組，和綜合組教研組長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)。
6.所有后臺(tái)技術(shù)支持和維護(hù)由站長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)。
校園網(wǎng)站要進(jìn)一步建設(shè)和完善：
1.在3月底開通個(gè)班級(jí)主頁(yè)和班級(jí)論壇。班級(jí)主頁(yè)的維護(hù)由班主任和班級(jí)信息課代表來(lái)支持負(fù)責(zé)。
2.校園bolg：教師bolg在三月底進(jìn)行實(shí)驗(yàn)開通，每個(gè)老師建立自己的bolg，進(jìn)行網(wǎng)上資源共享。技術(shù)支持培訓(xùn)由站長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)。學(xué)生的bole是由自己來(lái)建立。所有的bolg的內(nèi)容是由校長(zhǎng)和站長(zhǎng)審查才可以通過(guò)。
三．在三月底向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站公布，讓家長(zhǎng)利用學(xué)校的站及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)教務(wù)等活動(dòng)。將學(xué)校的網(wǎng)站和家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái)。
四學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和建設(shè)都由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)和審核通過(guò)。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十九
這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，在線傾聽專家的經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。我深深地體會(huì)到利用教育技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。培訓(xùn)共分十個(gè)模塊，模塊1：培訓(xùn)準(zhǔn)備；模塊2：編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案；模塊3：選擇教學(xué)用的媒體；模塊4：理解和熟悉信息化教學(xué)資源；模塊5：信息化教學(xué)資源的收集與處理；模塊6：信息化教學(xué)資源的集成與開發(fā)；模塊7：形成完整的教學(xué)設(shè)計(jì)成果；模塊8：教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)反思；模塊9：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)；模塊10：培訓(xùn)的總結(jié)與提高。
在學(xué)習(xí)中，讓我感受到：
1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺(tái)感受至深，以前從沒有過(guò)的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)參與”為原則，要求每個(gè)學(xué)員都必須參與，而且必須按時(shí)完成作業(yè)，并上報(bào)中央電教館審核成績(jī)合格方可獲得考試資格。迫使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益非淺。
2、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過(guò)程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過(guò)和小組老師們一起“頭腦風(fēng)暴”式的討論與分析，更加深化了對(duì)這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識(shí)。
習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)過(guò)程中以問題探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，教學(xué)組織形式不局限于課堂集體教學(xué)，而是更加靈活多樣，大部分的教學(xué)周期較長(zhǎng)，是以一個(gè)主題單元為單位。
對(duì)我來(lái)說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)探討、交流，收獲頗大。平時(shí)也愛好上網(wǎng)的我對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也是慢慢積累了很多，實(shí)踐是關(guān)鍵。到現(xiàn)在我對(duì)教學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)知道的可以說(shuō)是少之甚少。我希望接下來(lái)的實(shí)踐中要把所學(xué)到的知識(shí)，牢牢掌握并運(yùn)用到教學(xué)中和生活中，對(duì)以后的教學(xué)有所啟迪，教給學(xué)生有用的知識(shí)，開拓學(xué)生的視野，充實(shí)自己的教學(xué)。
最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識(shí)一定會(huì)有用武之地，并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
少先路小學(xué)。
20xx年6月。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇二十
本著圍繞幼兒園中心工作，堅(jiān)持以人為本，逐步改善現(xiàn)代化教育條件，優(yōu)化育人環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)做好信息化教育工作，不斷提高教育質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展。我公司認(rèn)為幼兒教育信息化重點(diǎn)是在學(xué)校安全管理信息化、教學(xué)過(guò)程信息化、家?；?dòng)信息化三個(gè)方面。下面對(duì)著三個(gè)方面做重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)討論。
幼兒好奇好動(dòng)，愛探索，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力差，是社會(huì)成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢(shì)群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
1、 平安寶寶系統(tǒng)
如果想切實(shí)保護(hù)未成年人安全的話，對(duì)監(jiān)控設(shè)備的單一應(yīng)用是絕對(duì)不夠的，形成一套完善的安全管理系統(tǒng)，才有可能更為立體的保護(hù)孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統(tǒng)是為了方便幼兒園對(duì)家長(zhǎng)接送兒童的管理，確保兒童能安全上、放學(xué)，不發(fā)生意外而設(shè)計(jì)的系統(tǒng)。該系統(tǒng)將視頻監(jiān)控、門禁控制、身份識(shí)別的功能有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)相互之間的聯(lián)動(dòng)，使各個(gè)系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，有效起到了身份識(shí)別和安全防范的作用。
中國(guó)幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準(zhǔn)確的表達(dá)造成家長(zhǎng)誤解。通過(guò)平安寶寶系統(tǒng)網(wǎng)站平臺(tái)，進(jìn)行學(xué)校安全信息管理與公示，并將校園監(jiān)控圖像實(shí)時(shí)展現(xiàn)在網(wǎng)站上，同時(shí)也針對(duì)幼兒安全知識(shí)進(jìn)行宣傳。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長(zhǎng)的距離，增進(jìn)相互理解與信任。
2、 健康寶寶系統(tǒng)
早上家長(zhǎng)帶幼兒入校時(shí)，保健老師經(jīng)過(guò)檢查，根據(jù)幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標(biāo)記牌。結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。
通過(guò)建立健康寶寶系統(tǒng)保健老師在檢查后家長(zhǎng)刷卡，根據(jù)幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對(duì)應(yīng)的按鍵即可（如健康、服藥、觀察），對(duì)于異常情況（如請(qǐng)假，忘帶卡），保健老師可手工操作入園。結(jié)束后系統(tǒng)主機(jī)通過(guò)無(wú)線技術(shù)把所有刷卡信息傳輸?shù)綗o(wú)線面板控制器，此時(shí)每個(gè)班級(jí)里的面板上的指示燈就能顯示出對(duì)應(yīng)班級(jí)每個(gè)幼兒的出勤及健康信息，保健老師也可在主機(jī)上通過(guò)軟件查詢幼兒的出勤及健康信息，并且把當(dāng)日的刷卡信息上傳到服務(wù)器，之后就可以通過(guò)訪問相應(yīng)的站點(diǎn)以網(wǎng)頁(yè)的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息，軟件里的數(shù)據(jù)可永久保存以備調(diào)用。
1、 多媒體教學(xué)
隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統(tǒng)教學(xué)手段所沒有的趣味性、直觀性，可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
因此在教學(xué)班安裝多媒體教學(xué)設(shè)備也是勢(shì)在必行。由于幼兒教育教學(xué)班人數(shù)多數(shù)控制在20人以下，建議選擇55寸交互式液晶一體機(jī)作為幼兒教育多媒體設(shè)備。由于交互式液晶一體機(jī)具有成本低、安裝維護(hù)簡(jiǎn)單、使用成本低等特點(diǎn)，非常適合現(xiàn)階段幼兒教育的情況。
配備教師備課用機(jī)、建立了網(wǎng)絡(luò)教案系統(tǒng)，以幼兒園教師的教學(xué)資源為依托，創(chuàng)建一個(gè)幼兒園教師資源網(wǎng)站，打造優(yōu)秀教學(xué)資源庫(kù)。
2、 電子書包
以讓孩子自己來(lái)操作，自己來(lái)玩，教會(huì)他們?cè)趺慈c(diǎn)擊和使用桌面上的這些標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)他們掌握電腦的簡(jiǎn)單使用方法。
配合電子書包系統(tǒng)讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料，比如恐龍世界、各種植物等等，而且查找的內(nèi)容都是老師所制定的和符合活動(dòng)主題的內(nèi)容。孩子還能自己在休息時(shí)欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動(dòng)內(nèi)容。
3、 娃娃園地
在幼兒教學(xué)中，各種幼兒活動(dòng)與親子活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。在活動(dòng)室利用廣播級(jí)專業(yè)攝像設(shè)備、自動(dòng)錄播設(shè)備搭建起錄播系統(tǒng)，記錄下孩子們自己的表演。在網(wǎng)絡(luò)上搭建起娃娃園地，配合上電子書包，讓孩子能隨時(shí)看到自己的`作品，有助于增強(qiáng)孩子的自信心、也可以做為兒童時(shí)期的足跡紀(jì)念。
利用專業(yè)云臺(tái)與簡(jiǎn)單易懂錄播控制臺(tái)，在電教人員匱乏的幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動(dòng)時(shí)，可將專業(yè)攝像機(jī)從云臺(tái)上取下，配合無(wú)線編碼系統(tǒng)，也可簡(jiǎn)單的錄制出視頻資源。從而減少重復(fù)投入、大大的節(jié)約資金投入。
1、 寶寶在線
園管理，必定會(huì)慎重選擇。寶寶在線作為教學(xué)管理輔助，通過(guò)融合平安寶寶系統(tǒng)、健康寶寶系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)觀看孩子在幼兒園的情況，能定時(shí)接收到學(xué)校對(duì)還在在校整體情況的通報(bào)短信，能讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給學(xué)校。
通過(guò)寶寶在線系統(tǒng)學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)觀察學(xué)生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細(xì)節(jié)，減少了現(xiàn)場(chǎng)巡視的次數(shù)，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問題時(shí)可以積極溝通促改進(jìn)。另外，攝像頭對(duì)老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時(shí)刻注意言行，保證教育質(zhì)量。對(duì)于園內(nèi)的小朋友們來(lái)說(shuō)也有一定約束作用，當(dāng)他們想到“爸爸媽媽會(huì)看到我，我要乖乖的”時(shí)，會(huì)更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)，久而久之性格會(huì)變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。
寶寶在線讓領(lǐng)導(dǎo)和管理者高效地完成這些教學(xué)管理工作，更可讓家長(zhǎng)看到學(xué)校的管理實(shí)力，這在無(wú)形中使得學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力倍增。
2、 網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)校
家校教育合力的重要性也一直為家長(zhǎng)、教師和學(xué)校管理者普遍認(rèn)可。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長(zhǎng)的距離，增進(jìn)相互理解與信任。
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇二十一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十x大提出的擴(kuò)大基層民主，大力加強(qiáng)學(xué)校民主監(jiān)督與民主管理的精神，架起相互信任、相互理解、相互支持的橋梁，更好地構(gòu)建和諧社會(huì)；調(diào)動(dòng)廣大師生員工關(guān)心和參與學(xué)校民主管理與民主監(jiān)督的積極性；促進(jìn)各級(jí)干部和職能部門規(guī)范辦事行為，提高工作水平和效率，接受各方面的監(jiān)督，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)；增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取更多的`外部支持，提高辦學(xué)能力；維護(hù)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，把xx中學(xué)辦成一所當(dāng)?shù)赜杏绊懙某跫?jí)中學(xué)。根據(jù)區(qū)教育局校務(wù)公開會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特提出我校校務(wù)公開工作的實(shí)施方案。
一、實(shí)行校務(wù)公開應(yīng)遵循以下基本原則：
l、堅(jiān)持有序領(lǐng)導(dǎo)的原則。學(xué)校成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，在校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，要形成齊抓共管，職能部門各負(fù)其責(zé)，教代會(huì)積極推動(dòng)，紀(jì)檢部門監(jiān)督檢查，師生員工積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。
2、促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的原則。推行校務(wù)公開工作，必須以保證各項(xiàng)改革決策及措施的正確性和提高廣大師生員工的積極性和凝聚力為目的，注意處理好工作中產(chǎn)生的問題和矛盾，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
3、堅(jiān)持民主集中制原則。進(jìn)一步完善學(xué)校的管理和制約機(jī)制，既要引導(dǎo)組織師生員工更好地參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督，又要支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門依法行使職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)管理者和師生員工的積極性，確保校務(wù)公開健康、有序地進(jìn)行。
4、依法公開的原則。校務(wù)公開要在有關(guān)法律、法規(guī)和政策、紀(jì)律的范圍內(nèi)開展，除法律、法規(guī)規(guī)定的保密事項(xiàng)之外，其它事項(xiàng)均可公開，以保證本校師生員工和社會(huì)各界的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
5、實(shí)事求是的原則。在公布、質(zhì)詢、反饋、整改等校務(wù)公開的各個(gè)環(huán)節(jié)中，要始終堅(jiān)持實(shí)事求是，做到客觀、真實(shí)、公正，既要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際積極推行，又要循序漸進(jìn)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。
（一）校內(nèi)公開事項(xiàng)：
學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)及思路；
2、學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度和收支情況；
3、教職工評(píng)先、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲的過(guò)程、結(jié)果；
4、教職工提拔任用、職稱評(píng)定、聘任；
5、教職工工資調(diào)整、獎(jiǎng)金分配、福利安排、醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)金提交情況；
6、學(xué)校工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)過(guò)程、結(jié)果及工程款結(jié)算情況；
7、大宗物資或貴重儀器采購(gòu)過(guò)程、價(jià)目、總額；
8、民主評(píng)議教職工、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廉潔自律情況；
9、其他應(yīng)公開的事項(xiàng)（除黨的工作要求和國(guó)家法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)保密的事項(xiàng)外）；
（二）向社會(huì)、家長(zhǎng)公開事項(xiàng)：
1、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃；
2、每學(xué)期各年級(jí)的課程設(shè)置、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)作息時(shí)間安排；
3、教材及教輔用書征訂計(jì)劃，其他代辦收費(fèi)項(xiàng)目、辦法、標(biāo)準(zhǔn)；
4、師德承諾、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；
5、收費(fèi)公開（含收費(fèi)依據(jù)、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、辦法）；
6、各級(jí)優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)選辦法和結(jié)果；
7、新生入學(xué)的錄取方法、原則；
8、學(xué)籍管理辦法和結(jié)果公開（含轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀常規(guī)管理和手續(xù)）；
9、外來(lái)務(wù)工子女借讀費(fèi)減免及適用條件；
10、其他應(yīng)公開的事項(xiàng)（除黨的工作要求和國(guó)家法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)保密的事項(xiàng)外）；
1、在xx中學(xué)網(wǎng)站上開設(shè)“校務(wù)公開”專欄，向社會(huì)公開學(xué)校概況、新聞動(dòng)態(tài)、公告信息、教育收費(fèi)、招生考試等信息。
2、在校內(nèi)和校外分別設(shè)立校務(wù)公開欄，分別向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)公開學(xué)校有關(guān)情況。
3、通過(guò)教代會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放資料等多種形式公開信息。