最新小學(xué)年度工作匯報(bào)（匯總19篇）

    總結(jié)是我們思考的過程，也是我們成長(zhǎng)的見證。怎樣學(xué)習(xí)和掌握舞蹈的基本功和舞蹈風(fēng)格？“總結(jié)是成功的關(guān)鍵”，以下是一些成功人士的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹尽?BR>    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇一
    在過去的一學(xué)期，我校在縣委、縣政府的關(guān)心和支持下，在縣教育局的正確引領(lǐng)下，始終以“辦人民滿意的教育”為工作目標(biāo)，圓滿完成了各項(xiàng)工作，在20xx年高考中再創(chuàng)輝煌。現(xiàn)總結(jié)如下：
    教學(xué)管理方面。
    1、認(rèn)真做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出各項(xiàng)工作。規(guī)范及完善學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，根據(jù)各科課程特點(diǎn)，開齊課程，上足課時(shí)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
    3、做好新學(xué)期課本、作業(yè)本發(fā)放工作及做好20xx年秋季教材征訂工作。
    4、按縣教育局文件要求做好教職工的請(qǐng)假工作和教師的代課安排，每月準(zhǔn)時(shí)計(jì)發(fā)教職工的績(jī)效工資。
    5、繼續(xù)促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。開展了第三屆青年教師說課比賽，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出。第一次舉辦了教學(xué)開放周活動(dòng)，全體教師積極參與，每個(gè)教師都至少聽了10節(jié)課以上。
    6、組織年級(jí)組長(zhǎng)重新修訂本學(xué)期獎(jiǎng)教教學(xué)方案，重點(diǎn)對(duì)高一年級(jí)普通班第一學(xué)期獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案作了較大修訂，使方案進(jìn)一步體現(xiàn)了對(duì)內(nèi)具有公平性，對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)性。
    7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真組織考試。
    不論高一、高二和高三，一切以高考作為考試標(biāo)準(zhǔn)，每場(chǎng)考試都用金屬探測(cè)儀，禁止學(xué)生攜帶違禁物品進(jìn)入考場(chǎng)，教師不得做與考試無關(guān)的事情。加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
    (1)、組織非畢業(yè)班第一、二次階段性考試的命題、考試、質(zhì)量分析及評(píng)價(jià)工作。組織好第三次階段考試(惠州市期末統(tǒng)考)。
    (2)、組織高三的廣一模、惠州模擬兩次大考，做好考后的考試、質(zhì)量分析，做好每位教師和每個(gè)班級(jí)的評(píng)價(jià)表，召開全體高三教師的分析會(huì)及學(xué)生的表彰大會(huì)。
    8、順利完成了高三英語(yǔ)聽說考試的各項(xiàng)考務(wù)工作;順利完成了高考體檢和高二學(xué)業(yè)水平報(bào)名工作;圓滿完成了高考、中考各項(xiàng)考務(wù)工作;做好了高考志愿填報(bào)指導(dǎo)工作;圓滿完成了高考各批次補(bǔ)錄工作;順利完成高一新生的錄取工作。
    9、規(guī)范先進(jìn)科組評(píng)比方案，抓好常規(guī)教學(xué)工作。
    本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,共召開了三次科組長(zhǎng)會(huì)議，一次科組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)會(huì)議。并根據(jù)我校制定的《先進(jìn)科組考評(píng)辦法》，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并把工作真正做到了落到實(shí)處。
    本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)大檢查,組織全體科組長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行反饋，督促整改。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
    9、組織了對(duì)近三年廣東高考、廣州、深圳、佛山、汕頭等地高考模擬題等分類、整理、收集工作，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。
    10、加大優(yōu)生的培養(yǎng)力度，組織各學(xué)科全面開展校內(nèi)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，促使教師重視優(yōu)生的培養(yǎng)。
    11、積極組織教師參加各種教學(xué)教研活動(dòng)。各科組本學(xué)期共開展了都具有我校課堂教學(xué)改革方向的校級(jí)示范課48節(jié)，校級(jí)公開課86節(jié)，13節(jié)科組公開課。
    12、根據(jù)上級(jí)文件及教師個(gè)人需要，全力支持教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織了教師參加了本年度的教師職務(wù)培訓(xùn)和公需科目的全員培訓(xùn)，其他外出學(xué)習(xí)超203人次。
    13、組織了本學(xué)期全校學(xué)生評(píng)教工作(教育教學(xué)問卷調(diào)查)，并將結(jié)果進(jìn)行匯總，反饋給年級(jí)組及相關(guān)老師。
    14、今年我校高三畢業(yè)生共有1630人，按報(bào)考文件要求做好了動(dòng)員工作，使全體考生都能及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)考，沒有出現(xiàn)任何錯(cuò)漏問題。
    15、組織進(jìn)行了各年級(jí)教師業(yè)務(wù)檔案的完善工作。
    二、存在的問題及努力的方向。
    1、校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽有待進(jìn)一步規(guī)范：如出臺(tái)配套的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。
    2、有效落實(shí)科學(xué)訓(xùn)練問題：選擇條件成熟的學(xué)科進(jìn)行作業(yè)的選擇和設(shè)計(jì)改革工作。練到點(diǎn)練到位還要精練。
    3、學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的改善：信心提升、學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成等方面工作急待系統(tǒng)性加強(qiáng)。
    4、特優(yōu)生的培養(yǎng)工作：在對(duì)象選拔、跟蹤培養(yǎng)、保障措施等方面有新舉措，能出成績(jī)。
    5、階段性考試命題質(zhì)量提升工作：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，要下大決心加強(qiáng)對(duì)命題教師的培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)出一支能力較強(qiáng)的命題隊(duì)伍。
    6、改進(jìn)學(xué)生評(píng)教辦法，以使結(jié)果更能反映客觀情況。
    7、在落實(shí)課堂效率方面力爭(zhēng)在亮標(biāo)(目標(biāo)任務(wù))、達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)取得新突破：即上課前要在黑板或屏幕上亮出本節(jié)課的具體任務(wù)，上課環(huán)節(jié)緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)開展教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)生逐一達(dá)標(biāo)，以確保40分鐘的效果。要通過加大巡視力度，督促教師首先要亮出具體的目標(biāo)任務(wù)(包括早讀)。
    德育工作方面。
    一、優(yōu)化育人隊(duì)伍，提升育人實(shí)效。
    堅(jiān)持做好班主任工作指導(dǎo)，抓好班主任工作例會(huì)，認(rèn)真開好全校德育工作會(huì)議，與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法，年級(jí)組每周一次班主任例會(huì)，小結(jié)一周各班工作，表?yè)P(yáng)好的鞭策落后。舉辦第三屆全校班主任專業(yè)能力大賽，召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織優(yōu)秀班主任介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)等形式了解班主任的德育工作情況，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新安排。本學(xué)期4月份舉行了“第三屆班主任專業(yè)能力大賽”全體班主任觀看了比賽，這是一次展示班主任才能，為班主任提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的好時(shí)機(jī)，比賽取得圓滿成功，一些年輕的班主任“小荷才露尖尖角”。
    德育工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過校訊通等方式為向家長(zhǎng)通報(bào)、反饋學(xué)校德育工作情況，傳遞德育信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育。本學(xué)期，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。為進(jìn)一步提高德育工作針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通，強(qiáng)化了德育效果。遇事與家長(zhǎng)多溝通已成為學(xué)校德育工作的常規(guī)，本學(xué)期發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、《安全工作責(zé)任書》、《家庭報(bào)告書》等。本學(xué)期，各年級(jí)都分別召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)校的工作思路與辦學(xué)理念，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的各方面情況。
    二、落實(shí)一月一事、實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)育人。
    本學(xué)期德育處認(rèn)真學(xué)習(xí)，制訂學(xué)年度一月一事活動(dòng)計(jì)劃，然后分月制訂活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)細(xì)則，每月進(jìn)行評(píng)比表彰，并把每月活動(dòng)的詳細(xì)資料臺(tái)帳整理歸檔。繼續(xù)開展禁煙、禁毒、禁賭等“三禁”教育，查處部分學(xué)生出現(xiàn)的吸煙等行為。進(jìn)一步加大學(xué)生在上課、晚睡等時(shí)段違紀(jì)玩手機(jī)的查處力度，平常派出值日人員巡視課堂和宿舍，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)玩手機(jī)均予以收繳并對(duì)違紀(jì)學(xué)生紀(jì)律處分，有效地遏制了學(xué)生晚睡玩手機(jī)現(xiàn)象，整治了晚睡紀(jì)律。
    各月的主題活動(dòng)是：二月份以“爭(zhēng)做文明中學(xué)生，告別不文明行為”為主題，開展禮儀常規(guī)教育活動(dòng)，進(jìn)行養(yǎng)成教育;三月份大張旗鼓地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，在校園掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)熱潮;四月份以清明掃墓為契機(jī)，開展革命傳統(tǒng)教育，并結(jié)合母親節(jié)等節(jié)日開展“忠、孝、雅、誠(chéng)”感恩教育;五月份結(jié)合雷雨季節(jié)和夏季來臨，以珍惜生命為主題開展安全教育，進(jìn)行防雷、防溺水等方面的知識(shí)宣傳和教育;六月份開展理想前途教育，如“我的大學(xué)夢(mèng)”、“回憶過去，珍惜現(xiàn)在”、“戰(zhàn)勝自己，超越夢(mèng)想”等。
    三、建設(shè)校園文化、提升辦學(xué)品位。
    1、完善制度文化。
    和諧校園需要人本科學(xué)、和諧民主的制度保障。富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團(tuán)隊(duì)精神的制度文化體系，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。它要求學(xué)校建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范師生的行為，借以建立起良好的校風(fēng)，保證校園各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)，同時(shí)還要搞好相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，保證各項(xiàng)規(guī)章制度得以貫徹。
    本學(xué)期繼續(xù)以《博羅縣華僑中學(xué)學(xué)生操行評(píng)定量化考核方案》為依據(jù)，實(shí)施學(xué)生操行量化考核，以約束學(xué)生的行為。學(xué)生日常行為管理進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性進(jìn)一步得到加強(qiáng)，取得了良好的成效。
    2、常規(guī)管理抓得實(shí)，抓得細(xì)。經(jīng)過逐步的完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的體系，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、晚修管理、午休管理、量化考核、獎(jiǎng)懲制度等等。一個(gè)學(xué)期以來，我們主要抓落實(shí)，一方面，通過班級(jí)的每周總結(jié)，指出不足，制定措施;另一方面，加強(qiáng)抽查和督促，學(xué)校通過值日教師、值周班的例行檢查，門衛(wèi)的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個(gè)方面的抽查，使到學(xué)校的的制度能落到實(shí)處，此外，對(duì)學(xué)生的校外違紀(jì)，如違規(guī)上網(wǎng)、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查，通過我們的努力，我校學(xué)生不僅在校內(nèi)能遵守校規(guī)，在校外也能遵紀(jì)守法。
    繼續(xù)做好貧困學(xué)生的資助工作，堅(jiān)持公平公開原則，做好資助對(duì)象的確認(rèn)，本學(xué)期，我們按照縣教育局的要求按時(shí)做好了國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作以及其他助學(xué)金的發(fā)放。
    3、提升環(huán)境文化。
    積極配合博羅縣創(chuàng)建全國(guó)文明縣城工作，積極開展“潔凈家園、有序校園”活動(dòng)，大力整治校園環(huán)境，如每月安排一次徹底的大掃除，保證了課室、宿舍、清潔區(qū)的整潔，為美化城市衛(wèi)生環(huán)境，做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其次，堅(jiān)持以“文化品位、現(xiàn)代信息、人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍建設(shè)對(duì)師生的熏陶和感染。通過開展“班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比”等活動(dòng)，促進(jìn)課室美化布置、墻報(bào)、校訓(xùn)、校歌等工作的落實(shí)，展示各種積極向上的校園文化，再次，努力管理好學(xué)生宿舍，為全體寄宿生營(yíng)造一個(gè)家的氛圍?！鞍踩珵榛A(chǔ)，溫馨為目標(biāo)”一直是宿舍管理工作的基本理念。
    4、豐富精神文化。
    精神文化是學(xué)校文化建設(shè)的核心，體現(xiàn)在辦學(xué)理念。校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等價(jià)值體系和育人取向之中。首先，德育處始終貫徹育人取向：基礎(chǔ)扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)秀，能力見長(zhǎng)，發(fā)展持續(xù)。其次，突出人文環(huán)境的建設(shè)，搭建民主平臺(tái)，營(yíng)造民主、平等、和諧的管理氛圍，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理積極性。再次，做好省、市、縣、?！皟?yōu)秀學(xué)生”的評(píng)優(yōu)工作，樹立榜樣。
    本學(xué)期，在全體德育工作者和師生的共同努力下，取得了一系列喜人成果，各項(xiàng)管理工作有條不紊，井然有序。在今后的工作中，我們將著力抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理，提高班級(jí)管理的效率。
    后勤管理方面。
    一、后勤管理常規(guī)工作：
    1、加強(qiáng)隊(duì)伍建：加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)。
    (1)進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)。
    (2)樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。
    (3)完善“每日巡視制度”，總務(wù)處安排人員對(duì)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)做好處理，對(duì)學(xué)校各部門提出的報(bào)修，要求在最短的時(shí)間內(nèi)做好維修，并作好記錄。
    (4)合理安排調(diào)整各班課室和清潔區(qū)。
    (5)進(jìn)一步搞好宿舍、課室、各功能室設(shè)施維修工作。重申報(bào)修人員登錄學(xué)校管理平臺(tái)進(jìn)行報(bào)修。
    (6)做好辦公用品采購(gòu)工作，為廣大師生服務(wù)。
    二、財(cái)務(wù)管理。
    學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，按照“保運(yùn)作、保安全、保發(fā)展”的要求，以收定支、收支平衡，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理。
    1、發(fā)放20xx年高考獎(jiǎng)金。
    2、支付了各類工程款、采購(gòu)款。
    三、基建管理。
    1、依規(guī)依法做好華僑中學(xué)第二期功能區(qū)項(xiàng)目建設(shè)工作。
    2、完善功能區(qū)設(shè)施工程：增設(shè)一臺(tái)變壓器，完成高壓線路和低壓線路的敷設(shè);添加了美術(shù)備考設(shè)備。
    3、完善監(jiān)控系統(tǒng)改造工程。學(xué)生飯卡、熱水卡、醫(yī)療卡、飲水卡、小店消費(fèi)卡等校園進(jìn)行一卡通的整合。
    四、工作重點(diǎn)：
    1、重點(diǎn)抓好學(xué)校安全工作。
    (1)經(jīng)常檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
    (2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)后勤常規(guī)管理工作。
    2、重點(diǎn)抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
    (1)進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)師生對(duì)校產(chǎn)的愛護(hù)意識(shí)。完善校產(chǎn)維修報(bào)修制度。
    (2)加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)校具的管理，提高對(duì)各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護(hù)，每期期初要對(duì)校產(chǎn)校具、設(shè)備、整理，責(zé)任到人。
    (3)嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化。
    (4)加強(qiáng)用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
    (5)建立執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)、審批、報(bào)銷、領(lǐng)用制度，強(qiáng)化行政倉(cāng)庫(kù)管理。
    (6)倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木。
    3、重點(diǎn)抓好食堂管理工作。
    (1)定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求，《食堂衛(wèi)生考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，使每個(gè)職工知曉“法律法規(guī)”，了解“標(biāo)準(zhǔn)”，并對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí)，齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。
    (2)依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項(xiàng)操作程序。
    (3)加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度，衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
    (4)堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)、物品進(jìn)出口關(guān)，做到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油，精打細(xì)算，降低成本，提高伙食質(zhì)量。
    (5)樹立食品安全第一意識(shí)，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺(tái)帳，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時(shí)打掃，做好保潔工作。
    (6)認(rèn)真積極聽取師生意見反饋,努力根據(jù)實(shí)際情況盡量滿足師生要求。做好學(xué)校后勤保障工作。
    (7)確保了食堂食品安全，為班主任以及早讀、早操的帶班老師提供了免費(fèi)早餐。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇二
    校園安全關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧，一直是社會(huì)各界密切關(guān)注的問題。為認(rèn)真貫徹××市××區(qū)教育局《關(guān)于切實(shí)開展安全隱患排查與治理工作的通知》、《關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園冬季消防安全宣傳教育專項(xiàng)行動(dòng)的通知》等相關(guān)文件的精神，切實(shí)做好學(xué)校20××年冬季安全穩(wěn)定工作，防止火災(zāi)、交通意外等重大安全事故發(fā)生，保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，我校組織開展了系列安全教育主題工作。
    我校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解、落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員。堅(jiān)持“每日一巡查、每周一檢查、每月一徹查、每季度一總結(jié)”的方式開展學(xué)校安全隱患工作的排查及整改，以學(xué)校及周邊環(huán)境安全的隱患為主，增強(qiáng)隱患整改力度，落實(shí)整改措施，做到及時(shí)整改。
    由安全專干牽頭，召開“履行一崗雙責(zé)，確保校園安全”、“切實(shí)開展安全隱患排查與管理”安全工作會(huì)，并簽訂《××小學(xué)安全工作目標(biāo)責(zé)任狀》，要求全體教師牢記“安全無小事，責(zé)任重于天”的工作理念，并根據(jù)自己的崗位向?qū)W生、家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，并在日常工作中留心人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理上的缺失等安全隱患，互相監(jiān)督、提前排查、及時(shí)治理。
    11月9日是全國(guó)消防日，我校以此為契機(jī)開展消防安全教育“三個(gè)一”活動(dòng)。通過地方課時(shí)間講解消防安全知識(shí)、升旗儀式后集體宣傳教育、間操時(shí)間進(jìn)行消防疏散演練多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和自我生存能力，為學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)再添保障。
    12月2日是全國(guó)第八個(gè)交通安全日，為進(jìn)一步提升廣大師生的交通安全意識(shí)，提高廣大師生應(yīng)對(duì)交通突發(fā)事件的應(yīng)急避險(xiǎn)與自護(hù)自救能力，我校領(lǐng)導(dǎo)班子組成交通安全教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展了“20××年交通安全宣傳月”主題教育活動(dòng)。
    交通安全教育工作是一塊“大骨頭”，要教好學(xué)生首先要有好老師。為此，安全教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組開展交通安全突發(fā)事件應(yīng)急演練，面向全體教師開展了“愛我文明城市，摒棄交通陋習(xí)”的安全教育會(huì)議，并對(duì)護(hù)學(xué)家長(zhǎng)、學(xué)校安保人員進(jìn)行了交通安全培訓(xùn)，從上至下形成交通安全保護(hù)網(wǎng)，讓大人們形成對(duì)交通安全的重視和安全出行的意識(shí)，并在日常生活中通過實(shí)際行動(dòng)潛移默化影響孩子。
    一方面，利用地方課、自習(xí)課時(shí)間，以各班級(jí)為單位召開交通安全課和交通安全主題班會(huì)，讓學(xué)生在課上了解交通安全常識(shí)，提高遵守交通規(guī)則的意識(shí);另一方面，借助升旗儀式、繪畫展評(píng)、知識(shí)競(jìng)賽、專業(yè)講座等多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中感悟交通安全重要性，把交通安全教育落實(shí)到實(shí)處。
    回顧校園安全工作，更知任重道遠(yuǎn)。今后我校將進(jìn)一步重視校園安全，將安全工作細(xì)化為日常工作的一點(diǎn)一滴，將“長(zhǎng)抓不懈，警鐘常鳴”的方針貫徹在日常教育之中，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，保證學(xué)生安全無事故，努力打造“平安校園”，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇三
    校園文化建設(shè)是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容?；仡欉^去幾年寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園文化建設(shè)，我想分“校園文化建設(shè)的理念”、“家、校、社會(huì)文化體系的融合”和“校園文化活動(dòng)的創(chuàng)新”三塊，用“聯(lián)通、聯(lián)同、聯(lián)動(dòng)”六個(gè)字、三個(gè)詞加以概括，以展現(xiàn)我校在開展校園文化工作中的狀況。
    一、校園文化建設(shè)突出“聯(lián)通”
    什么是“聯(lián)通”？在這里，我把“聯(lián)通”一詞解釋為聯(lián)結(jié)互通，相通相融。
    校園文化既是學(xué)校德育的背景，也是學(xué)校德育工作的目標(biāo)和方向。學(xué)校德育工作都是在學(xué)校原有文化基礎(chǔ)上展開的，但德育工作又是建設(shè)、創(chuàng)造校園文化的一條有效途徑。通過德育工作的深化和創(chuàng)新，我們能創(chuàng)造出一個(gè)更符合時(shí)代精神、更有利學(xué)校發(fā)展、更體現(xiàn)學(xué)校個(gè)性和特色、更展示學(xué)校辦學(xué)理念的新的校園文化體系。
    當(dāng)前許多學(xué)校在校園文化建設(shè)中，有的著手硬件改進(jìn)，有的重視軟件開發(fā)，有的突出顯性文化錘煉，有的深入隱性文化挖掘，有的注重教師團(tuán)隊(duì)精神形成，有的加強(qiáng)學(xué)生文化活動(dòng)的開發(fā)等等，這些都是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容。然而校園文化是一個(gè)完整體系，校園文化建設(shè)雖然可以選取不同的切入點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，但我們不能忽略校園文化體系中各個(gè)文化元素的相通相融。所謂文化元素的相通相融，就是我們?cè)谛@文化建設(shè)中，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)各個(gè)文化元素間的互相聯(lián)系、相互依托和相互促進(jìn)。
    2002年，寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)完成了新校舍的翻建，校園設(shè)施、教育裝備全面更新。如何建設(shè)和提升寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園文化，我們的指導(dǎo)思想是“革新除弊，繼承創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)校園文化多重元素的相通相融”。重點(diǎn)突出“三個(gè)結(jié)合”，即“硬件設(shè)施改善與管理軟件革新相結(jié)合”、“顯性文化創(chuàng)新與隱性文化挖掘相結(jié)合”和“教師人文提煉與學(xué)生風(fēng)貌塑造相結(jié)合”。
    1.硬件設(shè)施改善與管理軟件革新相結(jié)合。
    目前學(xué)校硬件設(shè)施已基本完備。學(xué)校已開通電視廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、程控通訊三系統(tǒng)，校內(nèi)設(shè)有電腦、多媒體、微格、階梯教室，音樂、器樂、舞蹈訓(xùn)練室，科技、勞技、書法、美術(shù)教等專用教室，新建語(yǔ)音活動(dòng)室和校園科技館等。體育設(shè)施擁有室外塑膠操場(chǎng)、100米直道、室內(nèi)風(fēng)雨操場(chǎng)等。學(xué)校綠化占地面積35%以上，食堂餐廳能容納500余名師生同時(shí)用餐。物質(zhì)條件是文化建設(shè)的基礎(chǔ)，一流的硬件設(shè)施為校園文化建設(shè)提供了前提。
    在學(xué)校硬件設(shè)施改善下，我們更加重視管理軟件的完善。為此，我們?cè)诶^承學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上，不斷推出新的管理制度，既適應(yīng)新的管理需要，同時(shí)又提升了學(xué)校管理文化豐富內(nèi)容。學(xué)校推出了黨員先鋒崗、巾幗示范崗、年級(jí)組責(zé)任崗、學(xué)生監(jiān)督崗等管理崗位，推出黨員義務(wù)值班制度、年級(jí)組考核制度、文明班級(jí)、辦公室、先進(jìn)年級(jí)組、教研組考核等制度，這些規(guī)章制度的完善，全部與學(xué)校的硬件建設(shè)相配套。硬件建設(shè)與管理軟件的配套開發(fā)相互依托、相融相通，這使得學(xué)校的管理文化有了較大的提升。
    2.顯性文化創(chuàng)新與隱性文化挖掘相結(jié)合。
    顯性文化就是有明確的外在形式的文化，如學(xué)校建筑、學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)校綠化等。隱性文化就是無法物化的文化，如學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生的精神面貌等，是精神層面的文化。顯現(xiàn)文化和隱性文化構(gòu)成了校園文化的總和。
    除了學(xué)校規(guī)章制度的改革，我們對(duì)學(xué)校顯性文化的展現(xiàn)也進(jìn)行了探索和創(chuàng)新。我們?cè)谛@環(huán)境中建設(shè)顯性文化，著力體現(xiàn)美化、綠化、文化化和特色化。
    首先是調(diào)整學(xué)校面局，較合理的布局學(xué)校建筑結(jié)構(gòu)、合理區(qū)分學(xué)校教學(xué)區(qū)與活動(dòng)區(qū)，開辟宣傳陣地。
    其次是綠化校園。目前學(xué)校綠化面積達(dá)到35%以上，教學(xué)樓前、樓層轉(zhuǎn)角、學(xué)?？盏?，到處種滿了各種花草，使學(xué)校處處顯露著花園般的美麗。
    第三是校園環(huán)境文化化。教學(xué)樓各個(gè)墻面懸掛學(xué)生作品，學(xué)校圍墻設(shè)置美術(shù)墻，學(xué)校的花壇、植物園的設(shè)置提醒語(yǔ)、花木介紹等，讓校園的各個(gè)環(huán)境充滿文化氣息，同時(shí)又發(fā)揮育人功能。
    第四是特色化。我校是民樂特色學(xué)校，為了突出民樂特色，學(xué)校的廣播音響播放民樂名曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民樂熏陶。我校有成立了少年科學(xué)館，內(nèi)有科學(xué)探究設(shè)備、科技作品展示，同時(shí)開辟科普宣傳窗，豐富了校園科技陣地和科學(xué)氛圍。
    在顯性文化建設(shè)過程中，我們不斷挖掘隱性文化。提煉了學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等文化內(nèi)容，并將這些文化內(nèi)容用文字展現(xiàn)在教學(xué)樓、教室、宣傳窗等地，以顯性的形式解釋隱性文化的內(nèi)涵。同時(shí)我們通過顯性的制度建設(shè)和教育行為，將隱性教育滲透在學(xué)生的思想品德教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等各項(xiàng)教育活動(dòng)中，使隱性教育具體化、可操作化，顯性文化和隱性文化相結(jié)合，達(dá)到教育“聯(lián)通”作用。
    3.教師人文提煉與學(xué)生精神風(fēng)貌塑造相結(jié)合。
    作為生活在校園內(nèi)部的兩大主體人群，師生之間是相互依存、無法割裂的。所以在校園文化建設(shè)中，我們既重視教師層面的文化形成，又重視學(xué)生文化的培育。
    一個(gè)品德高尚的教師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的道德書籍。所以在教師文化建設(shè)中，我們不僅要求教師有良好的職業(yè)規(guī)范，而且以作好學(xué)生表率為目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的師德修養(yǎng)。凡是要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，這是我們寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德建設(shè)的起點(diǎn)。同時(shí)，我們?cè)诮處煿芾碇型怀鰳?gòu)建人文管理模式，通過人文化的教師管理活動(dòng)，提高教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
    我們倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)精神，就是大局意識(shí)，協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。我們學(xué)校組建的團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)，那就是“諸葛亮式”的特點(diǎn)，它的含義主要有三點(diǎn)：一是精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員有一個(gè)共同的學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景，達(dá)成共識(shí)，步調(diào)一致，它所產(chǎn)生的效應(yīng)是1+12；二是智慧型的特征，它是“三個(gè)臭皮匠”的組合，團(tuán)隊(duì)成員在共同目標(biāo)指導(dǎo)下，講究的是策略和方法，追求的是有效的教學(xué)模式；三是公平俠義的工作理念，所謂高手之間的競(jìng)爭(zhēng)，講究的是光明磊落，做到一人有困難大家齊幫忙，避免了那種嫉妒和暗算。學(xué)校黨支部在培育和創(chuàng)建優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮了政治核心作用，黨員發(fā)揮了先鋒模范作用。令無數(shù)教師感動(dòng)驚喜和溫暖。通過這樣的活動(dòng)，使學(xué)校教師感受濃濃的人文氛圍。
    學(xué)生文化建設(shè)滲透在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，體現(xiàn)一個(gè)“活”字。寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)有許多好的教育傳統(tǒng)活動(dòng)，經(jīng)過多年的扶植，已經(jīng)形成了趣數(shù)、寫作、民樂、體育、科技、少先隊(duì)等6個(gè)教育特色品牌，這些特色項(xiàng)目，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也形成了寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生特色文化。
    二、校園文化建設(shè)中家、校、社會(huì)“聯(lián)同”
    什么是“聯(lián)同”？在這里，我把“聯(lián)同”一詞解釋為聯(lián)合、共同。就如學(xué)校教育離不開家庭、社會(huì)的支持一樣，校園文化建設(shè)也無法脫離于家庭、社會(huì)的文化背景。所以校園文化建設(shè)要謀求與家庭、社會(huì)文化的結(jié)合點(diǎn)，既要保持學(xué)校文化的獨(dú)特性，也力求與家庭、社會(huì)主流文化的共同發(fā)展。
    不同文化之間的碰撞，其結(jié)果往往表現(xiàn)為排斥和融合。學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，也是各類先進(jìn)文化的傳播者，所以我們學(xué)校在校園文化建設(shè)過程中，面對(duì)家庭文化和社會(huì)文化，所采取的策略是影響和融合。就是通過我們的強(qiáng)勢(shì)作為，去主動(dòng)干預(yù)學(xué)生家庭文化的形成，也主動(dòng)去贏得社會(huì)文化的認(rèn)同，以達(dá)到各種文化形式在教育目標(biāo)上的統(tǒng)一，形成共同教育學(xué)生的合力。
    學(xué)校早在八十年代率先成立了“家長(zhǎng)學(xué)?！保辉u(píng)為浙江省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校。2001年，我們構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化德育整體性、開放性的育人機(jī)制。學(xué)校、家庭、社會(huì)都從自己的特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)學(xué)生發(fā)揮各自不同的教育功能，通過有效地實(shí)施，有機(jī)地結(jié)合，相互輻射，相互補(bǔ)充，形成一個(gè)科學(xué)的體系，充分發(fā)揮了育人的整體效益，達(dá)到了育人環(huán)境的最優(yōu)化。
    我們就以文化“聯(lián)同”為目標(biāo)，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去的辦法，積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育。通過抓好家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，重視家庭活動(dòng)開展，努力開展文明“十比”，促進(jìn)兩代人道德素質(zhì)共同提高。開設(shè)家教論壇，成立“家長(zhǎng)志愿者聯(lián)誼會(huì)”，家長(zhǎng)幫助學(xué)校開展課外活動(dòng)，定期召開校家委會(huì)成員會(huì)議，學(xué)校把辦學(xué)目標(biāo)、工作計(jì)劃向家長(zhǎng)公開，家長(zhǎng)作為學(xué)校決策參與者。建立開放制度，在孩子入學(xué)之前，學(xué)校就組織新生家長(zhǎng)參觀校園。孩子入學(xué)后，學(xué)校教育過程向家長(zhǎng)開放，課堂向家長(zhǎng)開放，學(xué)校活動(dòng)向家長(zhǎng)開放。家長(zhǎng)可以定期聽課，可以查閱作業(yè)，可以觀察子女在課堂上的表現(xiàn)，并且定期和老師討論，隨后協(xié)同采取一些有效措施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開通家校直通車，班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，各班開通家校直通車——個(gè)性化家庭聯(lián)系手冊(cè)，編制了《學(xué)校?家庭?社區(qū)交流與合作手冊(cè)》和學(xué)生《成長(zhǎng)檔案》，向家長(zhǎng)說明學(xué)校情況和學(xué)生的進(jìn)步，讓老師掌握學(xué)生在家中的表現(xiàn)，參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)情況。主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生家庭宣傳學(xué)校教育，既達(dá)到了學(xué)校與家庭的良好溝通，又較好地宣傳了學(xué)校文化，而且在學(xué)校的主動(dòng)影響下，積極改變學(xué)生家長(zhǎng)的觀念，幫助家庭形成有利于學(xué)校教育的家庭文化，從而達(dá)到家庭文化與學(xué)校文化的聯(lián)同教育作用。在社區(qū)中，我們也主動(dòng)走出學(xué)校，通過“小市民服務(wù)大社會(huì)”、“學(xué)雷鋒”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，積極展示學(xué)校的形象，主動(dòng)贏得社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同和支持。這一系列策略的采取，既拓展了校園文化的空間，更提高了校園文化的育人功效。
    三、校園文化活動(dòng)的創(chuàng)新突出“聯(lián)動(dòng)”
    什么是“聯(lián)動(dòng)”？在這里，我把“聯(lián)動(dòng)”一詞解釋為聯(lián)系互動(dòng)，就是校園文化活動(dòng)要校內(nèi)校外聯(lián)系互動(dòng)。
    學(xué)校文化活動(dòng)不能處在真空狀態(tài)，學(xué)生校內(nèi)要教育，也要拉到校外接受教育。讓學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉，這是學(xué)?；顒?dòng)在校外的補(bǔ)充，也是學(xué)校教育在校外的一次檢閱。在學(xué)校少先隊(duì)德育活動(dòng)的開展中，有五個(gè)亮點(diǎn)活動(dòng)，很好的體現(xiàn)了“聯(lián)動(dòng)”這個(gè)理念。
    我校在08年4月份聯(lián)合衛(wèi)生組開展了“我能行，自理擂臺(tái)賽”，組織少先隊(duì)員爭(zhēng)“自理章”：一年級(jí)開展系紅領(lǐng)巾比賽，二年級(jí)系鞋帶比賽，三四年級(jí)課前兩分鐘準(zhǔn)備比賽，五六年級(jí)包書皮比賽，通過一系列競(jìng)賽，培養(yǎng)了隊(duì)員們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了他們的自理意識(shí)。本學(xué)期經(jīng)過完善，將五六年級(jí)的活動(dòng)改變?yōu)椤罢硇７?。本次活?dòng)全員參與，達(dá)到了一定的廣度和深度，比賽后家長(zhǎng)評(píng)價(jià)非常高，有家長(zhǎng)說，一開始不會(huì)系紅領(lǐng)巾，因?yàn)橐荣愄焯炀殻瑒?dòng)手能力強(qiáng)了，現(xiàn)在系紅領(lǐng)巾是小事了，而且很標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)鷮?shí)實(shí)的開展活動(dòng)，不流于形式，達(dá)到了一定的效果。對(duì)此，寧波電視臺(tái)“來發(fā)講所西”還進(jìn)行了報(bào)道。（播放錄象片段）這個(gè)活動(dòng)的舉行，獲得很好的教育效果，社會(huì)反響很好，得到了家長(zhǎng)的肯定和支持。
    2.通過“教育議事會(huì)”、“義工護(hù)生隊(duì)”，“聯(lián)動(dòng)”社會(huì)各界拓寬教育新渠道。
    重視家校聯(lián)合，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，參加學(xué)校的管理。建立了制度：家長(zhǎng)議事會(huì)。通過這個(gè)會(huì)議，切實(shí)的解決了市區(qū)很多學(xué)校存在的實(shí)際困難：上學(xué)放學(xué)路堵情況。
    我校在以往幾年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累中，摸索出一套協(xié)調(diào)和加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系的方法，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)力量，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子教育的合力。08年12月9日我校召開了“教育議事會(huì)”，邀請(qǐng)了各中隊(duì)家委會(huì)代表和校外輔導(dǎo)員一起參加，共商教育大事。會(huì)上很多代表提出有關(guān)上學(xué)放學(xué)門口交通很擁堵，如何保障學(xué)生的安全問題。到會(huì)的海曙交警郝海濤警官也談到，這是一個(gè)全社會(huì)的老大難問題。會(huì)后403中隊(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)向全校家長(zhǎng)發(fā)出了“網(wǎng)格線——生命的綠色通道”倡議書，今年2月開學(xué)初我校就成立了“義工護(hù)生隊(duì)”，在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間段協(xié)助維持交通秩序，讓孩子們能平平安按，這里的義工有三部分成員組成：社區(qū)、家長(zhǎng)、城管。借助這些力量，共同保障我們每一個(gè)孩子的安全出行。（播放錄象）。
    這個(gè)活動(dòng)得到了社會(huì)的認(rèn)同，寧波電視臺(tái)新聞進(jìn)行了采訪和播放?；窘鉀Q了學(xué)生校門口出行難的問題。
    3.借助“校園科技館”，“聯(lián)動(dòng)”全校師生發(fā)展科技創(chuàng)新意識(shí)。一說到科技工作，大家會(huì)馬上想到學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造情況，有多少作品在全國(guó)、省級(jí)獲獎(jiǎng)，其實(shí)這種想法是不完全正確的，畢竟這些只是一個(gè)學(xué)校中極少部分學(xué)生或者老師通過參與能夠做到的，能夠冒尖的，有的甚至還要得到家長(zhǎng)的幫助。要想以獲獎(jiǎng)級(jí)別來衡量一個(gè)學(xué)?？萍脊ぷ鏖_展的好壞是不科學(xué)的。所以我們學(xué)校要做的，應(yīng)該是對(duì)全體學(xué)生的一種科學(xué)興趣的培養(yǎng)、一種愛好科學(xué)素養(yǎng)的培育。也就是普及校園科學(xué)陣地的建設(shè)，科學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)，通過實(shí)實(shí)在在的，能夠讓全體學(xué)生都參與的科學(xué)活動(dòng)中去，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的喜歡科學(xué)，熱愛科學(xué)的興趣來。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，能解決在今后社會(huì)、生活中遇到的一些實(shí)際問題，如開展了：
    我校建有寧波市唯一的小學(xué)校內(nèi)科技館，以此為陣地，組織學(xué)生參觀科技館，學(xué)生在各種科技儀器的演示中體驗(yàn)到科學(xué)的偉大與神奇，對(duì)科技產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)校還專門組織建立了科技社團(tuán)，科學(xué)老師利用課余時(shí)間和同學(xué)們共同制作科技作品，在各類比賽中成績(jī)也非常不錯(cuò)，08年第四屆寧波市科技節(jié)科技作品展示活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，海曙區(qū)頭腦奧林匹克競(jìng)賽中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我們還將每年的11月定為科技月，開展一系列的活動(dòng)，如08年的科技節(jié)一二年級(jí)組織參觀科技館，進(jìn)行科技黑板報(bào)比賽；三四年級(jí)進(jìn)行科技手抄報(bào)比賽，科技標(biāo)本制作；五年級(jí)進(jìn)行太陽(yáng)能熱水器的創(chuàng)新和設(shè)計(jì)；六年級(jí)進(jìn)行了橋梁模型的設(shè)計(jì)，全校掀起了一陣科技熱潮。
    4.承辦“校園服飾秀”，“聯(lián)動(dòng)”國(guó)內(nèi)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)展示學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)。diy服飾創(chuàng)意一直是我校的特色，發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員利用廢棄材料動(dòng)手制作的服飾多次在寧波市少兒服飾diy設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)。而08年10月我校還和寧波市共青團(tuán)，寧波市青少年宮聯(lián)合承辦了第二屆中國(guó)少兒服飾文化周暨寧波市第八屆少兒服飾文化節(jié)“校園專場(chǎng)秀”活動(dòng)，本次活動(dòng)有來自新疆、貴州、天津、上海、杭州等地的少年宮優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，一起來展現(xiàn)各民族少年兒童的服飾藝術(shù)特點(diǎn)。從最初的方案設(shè)計(jì)、舞臺(tái)搭建、到最后的主持人、節(jié)目演出都有我校輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的參與，更為學(xué)生們獻(xiàn)上了一道文化藝術(shù)的大餐。本次活動(dòng)參與面廣，影響較大，寧波電視臺(tái)還對(duì)此進(jìn)行了新聞報(bào)道，活動(dòng)獲得了圓滿成功。
    5.遠(yuǎn)赴澳大利亞，“聯(lián)動(dòng)”姐妹學(xué)校加強(qiáng)國(guó)際交流。
    寧波作為一個(gè)開放城市，我們現(xiàn)在的學(xué)生的視角眼光是非常廣的。很多家長(zhǎng)希望，同時(shí)也是我們的老師也希望我們的學(xué)生擁有很廣的國(guó)際眼光，能夠跳出家庭，跳出學(xué)校，去展望世界，所以學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)外交流活動(dòng)，通過結(jié)對(duì)姐妹學(xué)校，開展友好互訪活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng)，開展思想的碰狀與交流，讓孩子們胸懷世界，把國(guó)外好的理念引進(jìn)來。
    2008年8月，在海曙區(qū)教育局和澳洲教育官員們的的支持和重視下，我校19名學(xué)生代表和4位老師一行23人，遠(yuǎn)赴澳大利亞新南威爾州西悉尼市的姐妹學(xué)?！猺ousehillpublicschool進(jìn)行交流訪問活動(dòng)。主要開展了“四個(gè)一”的活動(dòng)：一起生活，首次嘗試入住澳洲學(xué)生家庭，體會(huì)當(dāng)?shù)丶彝ト谇⒌臍夥?，了解澳洲本土化的家庭情況；一起學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生們不僅參與到課堂教學(xué)中，還來到了室外參加了環(huán)保種植活動(dòng)，有了截然不同的體驗(yàn)；一起演出，在歡迎儀式上，兩國(guó)學(xué)生的才藝表演，更是體現(xiàn)了中西方藝術(shù)的共鳴；一起游覽，和姐妹學(xué)校的同學(xué)一起來到悉尼動(dòng)物園，進(jìn)入到動(dòng)物課堂親自觸摸袋鼠、考拉、小鱷魚等，留下了深刻體驗(yàn)。這次活動(dòng)促進(jìn)兩校之間的交流更加深入。不斷地走出校門，擴(kuò)大了我們團(tuán)隊(duì)的影響力，在發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，我們也不斷地汲取別人的智慧，深刻反思自己，鞭策自己。
    我們學(xué)校通過“聯(lián)通”校園文化建設(shè)中突現(xiàn)各理念的融會(huì)貫通、“聯(lián)同”家、校、社會(huì)文化體系的融合以獲得各界對(duì)學(xué)校教育的最大支持和幫助、以及“聯(lián)動(dòng)”創(chuàng)新校園各項(xiàng)文化活動(dòng)，為學(xué)生提供更加廣泛的活動(dòng)和教育空間，著眼于樹立科學(xué)發(fā)展理念、凝聚科學(xué)發(fā)展共識(shí)，切實(shí)做好校園文化的建設(shè)工作。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇四
    一學(xué)期來，我校教務(wù)處在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)條線各項(xiàng)工作，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開展活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成期初制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：
    一、加強(qiáng)教資培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
    教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校十分重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，如王宇蔚、盧叢叢等老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行在職學(xué)歷提升，陳潔虹、陳曉利等老師參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)_時(shí)派出教師積極參加區(qū)市省級(jí)的各級(jí)各類教師培訓(xùn)、觀摩，讓他們開拓視野，并且在培訓(xùn)結(jié)束要求上移植課，強(qiáng)調(diào)在外“帶著頭腦聽課”，回來“實(shí)踐中加以運(yùn)用”。我校還將專家請(qǐng)進(jìn)門，何曉莉、_潔等多位數(shù)學(xué)老師接受了區(qū)教研員凌建青的專業(yè)指導(dǎo)，李偉青、馮麗莉等老師接受了市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人戴建琴校長(zhǎng)的專業(yè)指導(dǎo)……我校的蔣云老師加入了區(qū)數(shù)學(xué)青年教師骨干培訓(xùn)班，吳利芬、王宇蔚、傅婷雯老師都分別加入了區(qū)各學(xué)科的名師工作室，積極學(xué)習(xí)，期待進(jìn)步。
    本學(xué)期，我校不少青年教師在區(qū)教育局組織的基本功大賽中獲得了較好的成績(jī)，韓亞萍、朱佳怡、_潔、何曉莉、趙君等老師分別在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育學(xué)科獲獎(jiǎng)。
    二、發(fā)揮組長(zhǎng)骨干作用，提高教研水平。
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)科教研組長(zhǎng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。我校要求各組長(zhǎng)平時(shí)認(rèn)真組織教研活動(dòng)，活動(dòng)要有主題化，確定并落實(shí)每次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主持人，對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評(píng)課，幷形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)適量的提高。本學(xué)期正是學(xué)校的“教學(xué)質(zhì)量品質(zhì)年”，學(xué)校教務(wù)處、校長(zhǎng)室人員經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成本學(xué)期的“人人開課”教研任務(wù)。
    本學(xué)期，我校還組織教師認(rèn)真完成了語(yǔ)數(shù)英試卷編制工作，其中畢業(yè)班制卷比賽人人參加，并派出教師外出學(xué)習(xí)了由集團(tuán)組織的相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)制卷知識(shí)，反復(fù)練習(xí)、鉆研，在題海中進(jìn)行了多次練兵后，教師的研題、制卷能力有了較大幅度提高。
    三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理。
    抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù);期末，進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲，對(duì)質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師進(jìn)行表彰，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)等級(jí)記載和試卷分析。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前積極準(zhǔn)備，課后查漏補(bǔ)缺，修改教案，評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平。
    備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，使教師出動(dòng)自覺地遵照?qǐng)?zhí)行，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng),推動(dòng)了課改的發(fā)展。本學(xué)期，接受區(qū)教育局督學(xué)四次，每次都能根據(jù)反饋意見，及時(shí)調(diào)整工作，保持優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不良，在前進(jìn)中不斷探索，努力爭(zhēng)取進(jìn)步。
    四、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
    本學(xué)期我校繼續(xù)做好每月質(zhì)量調(diào)研，采用推磨監(jiān)考、集中評(píng)卷的形式認(rèn)真組織調(diào)研，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)度，保證成績(jī)的真實(shí)性、可信性。健全和完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)成績(jī)優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰，同時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)于薄弱的水平較低的教師，成績(jī)較差的班級(jí)，及時(shí)督促，幫助他們尋找原因，幷進(jìn)行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。舉行的期中能力素養(yǎng)大賽中，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰。同時(shí)要求任課教師進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析錯(cuò)題的原因，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。讓“質(zhì)量是生命線_的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
    五、開展校節(jié)活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。
    為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校開展了豐富多彩的校節(jié)活動(dòng)。本學(xué)期開展了“大閱讀”節(jié)、“創(chuàng)和諧校園，展藝術(shù)風(fēng)采”的首屆藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)課本劇表演賽等。一學(xué)期來，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項(xiàng)工作中取得非常優(yōu)異的成績(jī)。
    一份耕耘，一分收獲。一學(xué)期來，從課改實(shí)驗(yàn)到深入課堂的教研;從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)比賽，到期末檢驗(yàn)教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;我們做了大量工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。
    當(dāng)然，成績(jī)只能說明過去，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    **實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校占地面積13461平方米，建筑面積6137平方米。現(xiàn)有19個(gè)。
    教學(xué)。
    班，1324名學(xué)生，在職教師66人。
    多年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，一直把創(chuàng)辦特色學(xué)校作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程全面實(shí)施，堅(jiān)持“以精細(xì)化管理為切入點(diǎn)、以責(zé)任教育為突破點(diǎn)、以素質(zhì)提升為發(fā)展點(diǎn)”的辦學(xué)方略，堅(jiān)持依法治校、責(zé)任立校、美德潤(rùn)校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)目標(biāo)。并把責(zé)任教育作為素質(zhì)教育的著力點(diǎn)，堅(jiān)持“四個(gè)用心、五個(gè)結(jié)合”，努力開創(chuàng)具有實(shí)小特色的德育工作新格局。
    下面簡(jiǎn)要介紹一下德育具體工作。
    一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
    1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處與各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率，建立起“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的德育工作體系，根據(jù)根據(jù)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的德育問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果、學(xué)生現(xiàn)狀及國(guó)家規(guī)劃要求，我們?cè)谌w師生中開展“我成長(zhǎng)、我負(fù)責(zé)、我與實(shí)小共發(fā)展”的責(zé)任教育主題活動(dòng)。責(zé)任教育主題活動(dòng)將作為我校的德育特色有計(jì)劃地開展下去。
    2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，在教師中開展了“做崗位主人”為核心的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在教師中開展“我為實(shí)小獻(xiàn)良策”、“獻(xiàn)愛心幫扶大行動(dòng)-為困難學(xué)生送溫暖”及“責(zé)任教育短信”評(píng)比活動(dòng)，提高教師的責(zé)任意識(shí)，形成良好的校風(fēng)和教風(fēng)。
    3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹、校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。期初召開“班主任培訓(xùn)會(huì)”，指明學(xué)期工作重點(diǎn)，方法要領(lǐng)；期末召開“班主任匯報(bào)會(huì)”，交流點(diǎn)滴方法，相互促進(jìn)。每月開好一次班主任例會(huì)，健全和完善班主任工作考核、文明班級(jí)的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。要求班主任以科研為導(dǎo)向，以育人為目標(biāo)，做到工作到崗，指導(dǎo)到場(chǎng)，示范到位。
    二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
    1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。根據(jù)我校責(zé)任教育活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期開學(xué)初，我們將教學(xué)樓內(nèi)外櫥窗內(nèi)容重新設(shè)計(jì)，全部重新進(jìn)行了更換。主題分別為人品因修養(yǎng)而高尚，世界因感恩而美麗，人生因勵(lì)志而偉大，生活因安寧而幸福。
    2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)和布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。教室里的德育天地、展示臺(tái)、評(píng)比臺(tái)各具特色，每班黑板左上角德育角，每周都有一句格言激勵(lì)學(xué)生。盡管我們的校舍陳舊，但我們利用現(xiàn)有條件，開發(fā)現(xiàn)有資源，努力營(yíng)造寬容與高潔、明麗與清新的校園文化氛圍，讓每個(gè)角落都能說話、都能育人、都能讓學(xué)生感受到教育、感受到美。這也是建立真正意義的校園文化的要求。
    三、
    重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。
    1、抓好日常管理及常規(guī)教育。
    （1）為配合我校責(zé)任教育工作，本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，全校以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)責(zé)任之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“責(zé)任教育優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等常規(guī)評(píng)比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    （2）、設(shè)立“道德早餐”平臺(tái)，了解學(xué)生責(zé)任需要。
    為了將學(xué)生的道德認(rèn)知與道德行為訓(xùn)練融為一體。學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，改進(jìn)了剛開始的《晨會(huì)話題》的活動(dòng)內(nèi)容和方式，于今年推出了“道德早餐”，通過每天5分鐘，組織學(xué)生以“講一個(gè)勵(lì)志故事、進(jìn)行一次小討論、讀一篇感受、明白一個(gè)道理”為載體，讓學(xué)生在討論、辯論、演講、表演的過程中受到教育，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。設(shè)立專用的心理咨詢圖書室和心理咨詢室，搭建教師和學(xué)生心靈對(duì)話的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生心靈疏導(dǎo)和健康教育。心理咨詢教師楊力經(jīng)常以談心、故事暗示、書信、讀書心得等形式及時(shí)做好個(gè)別學(xué)生的疏導(dǎo)工作，并經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，減少“問題孩子”產(chǎn)生的機(jī)率，促使他們健康地成長(zhǎng)。通過設(shè)立“道德早餐”活動(dòng)平臺(tái)，使教師親近學(xué)生主體的生命需要，包括安全需要、社交需要、尊重需要。從而使教育融入學(xué)生心田。
    （3）、堅(jiān)持開展禮儀規(guī)范教育活動(dòng)，打好人生基礎(chǔ)。
    為了真正能夠使學(xué)生在小學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從日常行為規(guī)范培養(yǎng)入手、從新生入學(xué)開始，把一日行為要求、日常禮儀、課堂禮儀、與人交往禮儀、問候禮儀、握手禮儀、家庭禮儀等等編入其中。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采取“一聽，二學(xué)，三看，四練?！钡慕逃⒂?xùn)練方法。
    2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重加強(qiáng)德育課教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。思想品德課、班隊(duì)會(huì)、地方課程、校本培訓(xùn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，通過多種途徑引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。認(rèn)真落實(shí)了區(qū)教育局“課程與教學(xué)工作會(huì)議精神”，積極開展了“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革。抓實(shí)課堂教學(xué)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，把好課堂40分鐘。學(xué)校不定期地進(jìn)行教學(xué)檢查。實(shí)行了推門聽課制度，杜絕了教師上課遲到、曠課及接打手機(jī)等不良現(xiàn)象。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，改進(jìn)了教學(xué)策略，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保了我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
    3、加強(qiáng)心理健康教育。
    4、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育、音樂學(xué)科教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。合理安排課程表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)了上午大課間和下午課外活動(dòng)的組織，提高了小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。近幾年，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。每年我校在參加局才藝大賽中都獲得了優(yōu)異成績(jī)，培養(yǎng)出了一批才藝突出的學(xué)生。
    四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。
    1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)及早制出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有。
    總結(jié)。
    各中隊(duì)也各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)，各種記錄齊全。
    2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育。
    活動(dòng)室少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，既注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    少先大隊(duì)部在三八節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、建隊(duì)日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文比賽、大隊(duì)委競(jìng)選、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生活潑、文明、健康的發(fā)展。
    五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好家訪工作、開好家長(zhǎng)會(huì)。使家長(zhǎng)、社會(huì)、德育基地積極參與、支持學(xué)校德育工作，從而保持了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的連續(xù)性、融合性。
    結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，增長(zhǎng)見識(shí)，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。如組織學(xué)生參觀軍營(yíng)、到敬老院慰問老人和社區(qū)配合組織各項(xiàng)活動(dòng)等。
    通過三結(jié)合教育，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主導(dǎo)作用，發(fā)揮家庭和社會(huì)德育的合力作用，將德育的單一渠道改為多渠道，從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行正向的、統(tǒng)一的教育，使學(xué)生的道德素質(zhì)得到提高。
    近幾年來，由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視、全體師生努力，學(xué)校德育內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著，社會(huì)反響良好，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。
    理性的思考是我們開創(chuàng)明天美好工作前景的開端，站在新的起點(diǎn)，清醒認(rèn)識(shí)不足，重新定位努力方向：
    1、強(qiáng)化培訓(xùn)打造德育名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)，克服教師老齡化給工作帶來的困難，部分教師需盡快更新觀念，以便更好地適應(yīng)教育形式發(fā)展需要。
    2、受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì)上學(xué)到很多不文明的東西，對(duì)學(xué)校的教育很不利。
    3、給學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)較少。
    六、今后打算：
    1、繼續(xù)完善學(xué)校特色發(fā)展系列工程，拓寬“責(zé)任教育”領(lǐng)域，努力將安全教育、健康教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、國(guó)防教育融入學(xué)校整體規(guī)劃，多角度實(shí)施，與校本課程開發(fā)相結(jié)合，使每一個(gè)生命綻放異彩，更全面的實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新突破。
    2、積極構(gòu)建學(xué)校--家庭--社會(huì)三結(jié)合的德育體系。面向社會(huì)開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動(dòng)。
    我們深知：創(chuàng)造一流的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)提升，引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們使命，歷史的腳步已將我們帶入新的起點(diǎn)，我們將在實(shí)踐反思中對(duì)實(shí)小教育的未來充滿信心。我們將踐行“用責(zé)任去溫暖生命，用責(zé)任呵護(hù)生命，用責(zé)任去滋潤(rùn)生命，用責(zé)任去燦爛生命”這一宗旨，我們期待著通過責(zé)任教育創(chuàng)設(shè)教師成功育人的階梯，使校園煥發(fā)出生命的活力，提升師生校園生活的質(zhì)量。
    我們決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)而努力工作。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇六
    本期初，教導(dǎo)處制訂工作計(jì)劃時(shí)，把本學(xué)期重點(diǎn)定為初三教學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)與青年教師的說課比賽。同時(shí)，針對(duì)教研室兩大教研內(nèi)容有效練習(xí)設(shè)計(jì)與有效教學(xué)進(jìn)行延伸。
    一、始終抓住初三教學(xué)，積極創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。
    中考，作為學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)層面進(jìn)行分別管理，收到了不錯(cuò)的效果。期初新授課即將結(jié)束時(shí)，教導(dǎo)處召開全體初三教師會(huì)議，布置安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求每個(gè)備課組制訂嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)具體到每天復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，還應(yīng)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)預(yù)案，如果中途有變動(dòng)，應(yīng)如何妥善應(yīng)付，以確保復(fù)習(xí)有效。其次，學(xué)校安排教師赴新橋、西夏墅中學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)研討交流。“他山之石，可以攻玉”?；貋砗?，視具體情況各備課組調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。一模、二模結(jié)束后，教導(dǎo)處均立即召開全體初三教師會(huì)議，針對(duì)考試中學(xué)生暴露出的問題提出解決辦法，由于個(gè)別學(xué)科班級(jí)差異大，還成立了幫對(duì)小組，力爭(zhēng)每班平衡，全面提升學(xué)生成績(jī)。
    在學(xué)生、家長(zhǎng)方面，教導(dǎo)處與校領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)一模、二?？荚囍谐煽?jī)靠前與靠后的學(xué)生、家長(zhǎng)，分別舉行座談會(huì)，提出不同的要求，對(duì)尖子學(xué)生要不松氣，努力再拔尖；對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，要有毅力完成最后的沖刺，提高平無分。另外，對(duì)部分學(xué)生校行政實(shí)行包干，每人負(fù)責(zé)兩到三名學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。在以上種種措施下，通過全體初三教師的努力，我校中考今年又取得名列前茅的好成績(jī)。
    二、打造教師展示才能平臺(tái)，為教師成長(zhǎng)添磚加瓦。
    教導(dǎo)處緊承上學(xué)期青年教師課堂能力比賽。在本學(xué)期舉辦了青年教師說課比賽。教導(dǎo)處為此次比賽進(jìn)行了周密布署，先對(duì)青年教師進(jìn)行說課培訓(xùn)，要求每位教師掌握說課的特征。其次，提前一天公布說課內(nèi)容，教師自行準(zhǔn)備；說課時(shí)，教導(dǎo)處聘請(qǐng)學(xué)校所有市、區(qū)骨干教師擔(dān)任評(píng)委（此前已對(duì)評(píng)委進(jìn)行了培訓(xùn)），各評(píng)委自行打分，然后按得分高低評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。通過這次比賽，鍛煉了青年教師隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)了具有潛質(zhì)可以重點(diǎn)培養(yǎng)的青年教師，同時(shí)，也體現(xiàn)了青年教師的許多不足，這為教導(dǎo)處下學(xué)期有效指導(dǎo)青年教師奠定了很好的基礎(chǔ)。
    三、穩(wěn)妥有序開展其他工作，確保教學(xué)秩序正常。
    本學(xué)期，教導(dǎo)處首先對(duì)上學(xué)期有效練習(xí)設(shè)計(jì)比較好的備課組進(jìn)行表?yè)P(yáng)并在全校備課組長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，所以更好地推進(jìn)了本學(xué)期的練習(xí)設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處依舊遵循隨堂聽課習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)非基礎(chǔ)科目進(jìn)行聽課，隨即提出建議，以提高非基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)效率，為學(xué)生全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。另外，教導(dǎo)處組織教師審報(bào)課題兩次，督促中青年教師撰寫教育教學(xué)論文，進(jìn)行期中、期末班主任研討等，在全體教師努力下，學(xué)校教學(xué)秩序良好。在區(qū)里的三次督查中，均取得好評(píng)。
    教導(dǎo)處工作千頭萬緒，但是只要抓住重點(diǎn)、兼顧全局，能想善做，就能為學(xué)校師生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇七
    （2009年度）。
    回顧上年度的德育工作，我校以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
    一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。
    學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
    2、抓好班主任隊(duì)伍管理。
    適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
    3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。
    德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。采用家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家校聯(lián)系卡等形式，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，傳遞家庭教育新理念。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
    4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
    做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
    二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
    1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
    2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
    本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
    3、發(fā)揮政教處、少先隊(duì)、校外輔導(dǎo)員和德育基地的教育作用，采用理論教育與實(shí)踐相結(jié)合、走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的辦法，創(chuàng)新德育教育新途徑。
    4、學(xué)校實(shí)行了升國(guó)旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等制度，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，并充分發(fā)揮校園標(biāo)語(yǔ)、名人名言、文化長(zhǎng)廊、手抄報(bào)、板報(bào)、櫥窗、校報(bào)等的宣傳教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀(jì)守法、交通安全、保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離毒品、反對(duì)迷信以及反對(duì)邪教等方面的專題教育。
    通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
    三、加強(qiáng)法制教育工作。
    學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、校外法制輔導(dǎo)員，建立了看守所法制、城關(guān)派出所兩個(gè)法制教育基地，定期組織學(xué)生到教育基地開展主題教育，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來學(xué)校做法制講座，收到了良好的效果。
    四、其他工作。
    每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
    2、加強(qiáng)安全教育。
    學(xué)校組建了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全教育工作計(jì)劃，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新教育模式，開展了豐富多彩、形式多樣的主題教育，力求提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。先后通過舉辦安全教育主題講座、法制教育主題講座、疾病預(yù)防安全教育、安全教育圖片展、安全教育主題班會(huì)、安全教育征文活動(dòng)、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、防震防火演練活動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，安全防范能力有了較大的提高，大大優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，這必將促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的扎實(shí)有序開展，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育逐步走上科學(xué)健康發(fā)展的軌道。
    3、在全校開展了“六五活動(dòng)”。力求培養(yǎng)學(xué)生樂觀、進(jìn)取、獨(dú)立、自尊、自信、寬容等良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    “六五”即：
    1、五使：微笑使你美麗，文明使你可愛，勤奮使你聰明，互愛使你快樂，鍛煉使你健康；
    2、五愛：愛自己、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校；
    3、五心：愛心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，關(guān)心送給同學(xué)，孝心送給父母，信心留給自己；
    5、五自：自信、自強(qiáng)、自理、自律、自護(hù)；
    6、五會(huì)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
    總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。
    1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
    2．個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
    3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。
    在今后的工作中，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，使德育工作科學(xué)化、經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，使學(xué)生從小形成良好的品質(zhì)，具有熱愛祖國(guó)，熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的思想感情，形成良好的文明行為習(xí)慣，為孩子一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇八
    今春開學(xué)以來，我校根據(jù)xx縣教育局精神，緊緊圍繞“為每一個(gè)孩子積蓄成長(zhǎng)的力量”的辦學(xué)宗旨，全面推進(jìn)陽(yáng)光兒童教育實(shí)踐，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。使新學(xué)期教育工作邁出新步伐，呈現(xiàn)新氣象，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育事業(yè)和諧發(fā)展。
    亮點(diǎn)一：結(jié)合“陽(yáng)光兒童教育”理念，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。我校圍繞“陽(yáng)光兒童教育”理念，從“以陽(yáng)光教育為指導(dǎo)，確立陽(yáng)光天寧的辦學(xué)思想”、“以四板塊(陽(yáng)光環(huán)境、陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)生、陽(yáng)光家庭和社區(qū))為重點(diǎn)，構(gòu)建“陽(yáng)光德育”模式的實(shí)踐與研究”、“以提升學(xué)習(xí)力為核心，構(gòu)建充滿生命活力的陽(yáng)光課堂和課程”、“以一品三特為載體，打造充滿生命活力的校園生活”四個(gè)方面探索和確立學(xué)校陽(yáng)光兒童教育思想和具體的實(shí)踐體系。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校新一輪特色學(xué)校建設(shè)方案，以“學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)，教師教學(xué)有特色”為特色工作創(chuàng)建思路，圍繞陽(yáng)光兒童教育，加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，形成特色文化創(chuàng)建。
    亮點(diǎn)二：完善陽(yáng)光制度，管理工作創(chuàng)新局面。學(xué)校把握陽(yáng)光天寧的辦學(xué)思想，堅(jiān)持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。學(xué)校構(gòu)建了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上求效果。完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度并組織教師學(xué)習(xí)法規(guī)、制度，確保各項(xiàng)制度的有效執(zhí)行，保持學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的管理常態(tài)，提高學(xué)校各部門管理效能。突出人本管理，倡導(dǎo)人性化管理，融情于各種活動(dòng)中，在活動(dòng)中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。
    亮點(diǎn)三：實(shí)施陽(yáng)光德育，培養(yǎng)有品性的陽(yáng)光學(xué)子。學(xué)校德育從陽(yáng)光兒童教育理念為指導(dǎo)，全面實(shí)施陽(yáng)光德育，培養(yǎng)健康智慧的陽(yáng)光兒童;使“陽(yáng)光德育”逐步成為學(xué)校的特色與品牌。新學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)八品性和習(xí)慣教育的整合研究，以八品性教育為載體，并整合細(xì)化習(xí)慣教育內(nèi)容，逐步形成我校陽(yáng)光德育系列，有效地改變孩子的行為，讓我們的孩子成為講文明有品位的陽(yáng)光學(xué)子。
    亮點(diǎn)四：落實(shí)“教(科)研潤(rùn)教”，構(gòu)建陽(yáng)光課堂和課程。本學(xué)期，我校以抓常規(guī)教學(xué)為基本，以抓教(科)研為依托，以品牌教研組建設(shè)為載體，以學(xué)科備課研討為紐帶，以研究課堂教學(xué)為突破口，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才的目標(biāo)。從期初開始，我校加強(qiáng)管理，精心規(guī)劃，進(jìn)一步提高主題校本研訓(xùn)有效性，并能做到遵循教育規(guī)律，精細(xì)管理，科學(xué)提質(zhì)，努力抓規(guī)范，上品位，創(chuàng)特色。
    亮點(diǎn)五：加強(qiáng)學(xué)校安全工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全第一的意識(shí)，安全工作重于泰山，在開學(xué)工作安排會(huì)以后，我校就組織了后勤處和辦公室對(duì)學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對(duì)學(xué)校的電線電路，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問題及時(shí)進(jìn)行整改。全體教師簽訂安全責(zé)任書，提高教師們的安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預(yù)防教育。我校在開學(xué)第一天就下發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)和學(xué)生提出了有關(guān)安全注意事項(xiàng)。第三天下發(fā)春季防傳染病知識(shí)告家長(zhǎng)書，特別是“諾如”病毒的防控，讓家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)合起來抓好對(duì)學(xué)生的安全教育和管理工作。
    春天是希望的季節(jié)，陽(yáng)光明媚，充滿生機(jī)。我校新一輪特色學(xué)校建設(shè)正迎著春天，圍繞陽(yáng)光兒童教育，加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)“陽(yáng)光兒童教育”實(shí)踐，開創(chuàng)新學(xué)期工作亮點(diǎn)，為創(chuàng)建學(xué)校特色品牌而不懈努力。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇九
    幼兒園小小班2011—第二學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，去年還在哭哭啼啼的孩子們馬上就要升小班，成為哥哥姐姐了。伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，看著這群可愛的孩子們，不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、班級(jí)情況。
    幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時(shí)，我們相互配合，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí)，更是加強(qiáng)巡視，在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒，及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，利用晨間談等時(shí)間，不斷的給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟陌生人走等等。
    同時(shí)，為提高幼兒身體素質(zhì)，我們通過戶外活動(dòng)、早操、體育游戲等形式，教會(huì)幼兒掌握了。
    走、跑、跳、投、爬的技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。
    在自理能力的培養(yǎng)上，我們先對(duì)幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練，然后逐漸提高要求，使。
    幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具、擺放圖書等。另外，在大家的引導(dǎo)和幫助下，孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立、迅速的穿脫衣褲，同時(shí)還能幫助同伴，自理能力方面有了很大進(jìn)步。
    二、保育方面。
    本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到：
    1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助；
    上；
    3、入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子；
    靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子；
    架；
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇十
    首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們雙溪中心小學(xué)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)！我校共有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生802人，教職工39人。近年來，學(xué)校少先隊(duì)工作在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的大好形勢(shì)下，在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的高度重視下，抓住機(jī)遇，大力發(fā)展，求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，以培養(yǎng)跨世紀(jì)人才為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育和愛國(guó)主義教育為主線，進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育教育中不可替代的職能作用，努力開創(chuàng)少先隊(duì)工作的新局面，取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將近幾年來少先隊(duì)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，制度完善，使少先隊(duì)工作的順利開展得以保障。
    學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視少先隊(duì)工作，始終把少先隊(duì)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，將其納入學(xué)校整體規(guī)劃，列入學(xué)校行政例會(huì)的議事日程，由校長(zhǎng)主管、負(fù)責(zé)德育工作的副書記直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)工作，從管理入手，以輔導(dǎo)員為龍頭，以制度為保證，以活動(dòng)為生命，并在財(cái)力上給予大力支持，通過少先隊(duì)這個(gè)大家庭培養(yǎng)合格人才。
    高素質(zhì)的輔導(dǎo)員是做好少先隊(duì)工作的重要前提。學(xué)校特別注重輔導(dǎo)員的選拔任用，堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘用的原則，嚴(yán)格執(zhí)行《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理?xiàng)l例》，大隊(duì)輔導(dǎo)員屬校務(wù)會(huì)成員，參加學(xué)校行政會(huì)議，參與學(xué)校管理，享受學(xué)校中層干部待遇。定期舉辦少先隊(duì)工作研討會(huì)、主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高輔導(dǎo)員的工作能力。
    建立健全的'規(guī)章制度，使工作得以有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校制定有《輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《少先隊(duì)工作制度》、《少先隊(duì)工作量化考核細(xì)則》、《崗位目標(biāo)考核》《班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）考核細(xì)則》、《班級(jí)德育常規(guī)工作考核》，學(xué)校還與大隊(duì)輔導(dǎo)員簽訂了《目標(biāo)責(zé)任書》。這些措施使少先隊(duì)工作做到了有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查、有考核、有獎(jiǎng)懲，保證了工作的實(shí)效性。
    二、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，壯大組織隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員的自我管理。
    學(xué)?，F(xiàn)有中隊(duì)15個(gè)，小隊(duì)22個(gè)，共有隊(duì)員658名。少先隊(duì)的組織建設(shè)是培養(yǎng)少先隊(duì)員民主思想的有效途徑，因此隊(duì)干部實(shí)行民主選舉。每年九月份，在學(xué)生自薦和推薦的基礎(chǔ)上產(chǎn)生候選人名單，通過候選人競(jìng)選演講，學(xué)生代表投票選舉產(chǎn)生新一屆隊(duì)干。少先隊(duì)大隊(duì)委由10人組成，下設(shè)中小隊(duì)委、值日生、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士、小記者、通訊員等組織機(jī)構(gòu)。定期進(jìn)行隊(duì)干培訓(xùn)，使他們適應(yīng)工作的需要，實(shí)現(xiàn)自主管理。隊(duì)干們出色的工作，使我校少先隊(duì)顯得生機(jī)勃勃。為了讓更多的同學(xué)加入到組織中來，每年“六一”節(jié)均要發(fā)展一大批新隊(duì)員，并注重了隊(duì)前、隊(duì)后教育。
    三、注重陣地建設(shè)，抓實(shí)常規(guī)工作，使德育教育深入人心。
    加強(qiáng)陣地宣傳。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、廣播室、榮譽(yù)室、圖書室；有升降國(guó)旗制度，堅(jiān)持國(guó)旗下講話，每周講話人及主題在期初安排進(jìn)工作計(jì)劃，做到了每日升降國(guó)旗；成立了紅領(lǐng)巾廣播站，堅(jiān)持每周定時(shí)播音，設(shè)置了8個(gè)欄目：“校園新聞”、“信息發(fā)布”、“知識(shí)天地”、“校星風(fēng)采”、“點(diǎn)歌臺(tái)”、“才藝展示”、“曝光臺(tái)”、“學(xué)習(xí)身邊的好榜樣”，選擇內(nèi)容緊密圍繞各階段工作重點(diǎn)，采取班班輪流播音和大隊(duì)部統(tǒng)一安排相結(jié)合的方式，設(shè)有投稿箱，鼓勵(lì)學(xué)生寫稿、投稿，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了參與面，發(fā)揮了特長(zhǎng)。各大中隊(duì)板報(bào)每月一期，全年共八期，大隊(duì)部統(tǒng)一確定主題，堅(jiān)持檢查評(píng)比，提高了辦報(bào)質(zhì)量，鍛煉了學(xué)生能力；堅(jiān)持《班級(jí)德育常規(guī)工作考核》制度，每周對(duì)各班午會(huì)、班隊(duì)會(huì)、升旗、廣播稿、板報(bào)、活動(dòng)、上繳資料等方面進(jìn)行考核，并以50%的比例納入期末班主任工作考核；少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴隊(duì)員標(biāo)志，激發(fā)少先隊(duì)的光榮感和使命感；各班認(rèn)真開展每日午會(huì)、每周班隊(duì)會(huì)，次次有檢查，有記錄，有獎(jiǎng)懲；堅(jiān)持做好了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作，每期評(píng)選“素質(zhì)教育示范班”、“校風(fēng)建設(shè)示范班”、“校園之星”、“班級(jí)之星”、各類優(yōu)秀學(xué)生，每月評(píng)選“平安班級(jí)”、“平安寢室”，每周實(shí)行班級(jí)“流動(dòng)紅旗”、“紅旗路隊(duì)”，所有稱謂均有評(píng)選細(xì)則，評(píng)比結(jié)果納入班主任工作考核；設(shè)計(jì)并使用了學(xué)生“素質(zhì)評(píng)價(jià)表”，對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定采用等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的評(píng)定方法。
    注重校園文化建設(shè)。有符合《國(guó)旗法》規(guī)定的國(guó)旗、旗臺(tái)、旗桿，有時(shí)事宣傳欄，有醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)和校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有催人奮進(jìn)的校歌，有日常行為宣傳組畫，有少先隊(duì)?？?、安全衛(wèi)生專刊，樓梯和走廊有學(xué)生作品和藝術(shù)性強(qiáng)的宣傳畫、小標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)、禮儀鏡，教室內(nèi)有富有教育意義的黑板報(bào)，有“雛鷹爭(zhēng)章榜”、“操行評(píng)分榜”、“制度欄”、“衛(wèi)生角”，有激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的名人名言、班訓(xùn)及字畫、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，教室門口有“班級(jí)基本情況展示牌”，有的班還設(shè)有“悄悄話信箱”，“我的風(fēng)采”欄目。教室內(nèi)布置美觀大方、形式多樣，課桌椅規(guī)范整齊，空氣流通。整個(gè)校園布局合理，做到了綠化、美化、凈化、亮化，文化氛圍濃郁，富有教育性，真正做到了讓每棵樹說話，每堵墻育人。
    常規(guī)工作以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，制定了《小學(xué)生每日常規(guī)》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《五項(xiàng)評(píng)比細(xì)則》、《操行實(shí)施方案》、《操行評(píng)分細(xì)則》。認(rèn)真做好“五項(xiàng)評(píng)比”工作，即“出勤、文明、紀(jì)律、標(biāo)志佩戴、課前準(zhǔn)備”等五項(xiàng)，成立了“值周行政—值周組長(zhǎng)—值周教師—值周學(xué)生”工作隊(duì)伍，少先隊(duì)大隊(duì)部密切配合，堅(jiān)持每日檢查，每周總結(jié)，周周分年段發(fā)放流動(dòng)紅旗；實(shí)施學(xué)生常規(guī)“突查制”，不定時(shí)全校性突查某一常規(guī)或集中突查某班全面常規(guī)，并根據(jù)突查結(jié)果張貼星級(jí)標(biāo)志，期末獎(jiǎng)勵(lì)；充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提倡“人人都是監(jiān)督員”，及時(shí)監(jiān)督舉報(bào)不良現(xiàn)象，弘揚(yáng)正氣；各班開展了學(xué)生“操行評(píng)分活動(dòng)”，有實(shí)施辦法、細(xì)則、評(píng)分榜、登記冊(cè)，每期評(píng)選“日常行為示范生”；加強(qiáng)了住校生和就餐管理，有檢查考核獎(jiǎng)懲辦法。這些措施有效地規(guī)范了學(xué)生常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，從而形成了積極向上、健康文明的校風(fēng)，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
    四、創(chuàng)新少先隊(duì)工作方法，因地制宜地開展豐富多彩的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。
    1、倡導(dǎo)愛心奉獻(xiàn)。
    2006年10月，我們得知廖婷、廖貴陽(yáng)姐弟倆父親患重病、母親落水身亡的情況后，發(fā)動(dòng)全校師生為這兩位同學(xué)捐款、捐物。2007年9月，我們組織全校教師學(xué)生為患肝癌的教育總支會(huì)計(jì)陳前日同志捐款。2008年三月，我們?nèi)熒鸀榛寄c癌的周展望老師捐款2628元。2008年5月19日，我們學(xué)校組織開展了“抗震救災(zāi)，人人有責(zé)”活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)全校師生向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款，向地震遇難同胞默哀。在這次賑災(zāi)活動(dòng)中，我們的張金霞校長(zhǎng)捐款600元，交特殊黨費(fèi)100元；我們的王燕華老師捐款200元；我們余下的老師每人捐款100元；每位黨員都交了特殊黨費(fèi)，每個(gè)學(xué)生也都捐款了。我們學(xué)校教師學(xué)生一共捐款8557.5元，是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學(xué)校。每年，我們學(xué)校都要為殘疾人組織一次捐款。這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。
    2、以體驗(yàn)教育為載體，開展特色活動(dòng)。
    開發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，開展活動(dòng)是最好的突破口之一。我們學(xué)校十分重視開展第二課堂活動(dòng)，切實(shí)做到有計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)和措施；有安排，落實(shí)時(shí)間和活動(dòng)進(jìn)程；有組織，落實(shí)指導(dǎo)老師，建立責(zé)任制；有場(chǎng)地，落實(shí)器材，開放活動(dòng)場(chǎng)所，確保活動(dòng)正?；⑾盗谢?。結(jié)合創(chuàng)新教育活動(dòng)，積極組織體運(yùn)會(huì)、慶“六.一”、藝術(shù)節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動(dòng)。我們學(xué)校今年四月十日組織學(xué)生舉辦了“加油2008，寶潔百所希望小學(xué)快樂體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。借此東風(fēng)，號(hào)召我們?nèi)w師生以實(shí)際行動(dòng)為2008加油，以優(yōu)異成績(jī)向奧運(yùn)會(huì)獻(xiàn)禮。今年的六月一日，我們舉行了慶?；顒?dòng)，表演了20多個(gè)節(jié)目，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng)。六月份，我們學(xué)校參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。在這些比賽活動(dòng)中，我們學(xué)校獲得了很好的成績(jī)：女子跳繩獲得第一名和第四名，小制作第二名，剪紙第一名，小歌手比賽第三名，舞蹈表演第三名。我們張金霞校長(zhǎng)的論文《臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功》獲得咸安區(qū)藝術(shù)論文比賽一等獎(jiǎng)，我們的王燕華老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)輔導(dǎo)教師。今秋，我們舉行了“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。運(yùn)動(dòng)會(huì)覆蓋面廣，規(guī)模很大，做到了全校鋪開，全員參與。這些豐富多彩的活動(dòng)，讓師生體會(huì)到成功的喜悅，也讓師生陶冶了品質(zhì)，開拓了視野，鍛煉了能力，增長(zhǎng)了才干。
    3、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
    每年的“九月十日”教師節(jié)，我們都要進(jìn)行尊師周活動(dòng)；“十月一日”國(guó)慶節(jié)，組織歌頌祖國(guó)活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學(xué)校分三個(gè)年級(jí)組召開了三次養(yǎng)成教育大會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。十二月份，舉行了冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過召開體運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏、積極向上的精神。豐富多彩的活動(dòng)既促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，又豐富了校園文化生活。
    4、心理健康教育.
    我們加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全留守、單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開展“手拉手，一幫一”，“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)。我們?yōu)榱羰貙W(xué)生建立了心理咨詢室，安排了心理咨詢教師。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，著重進(jìn)行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏導(dǎo)教育。心理咨詢室的建立和心理咨詢輔導(dǎo)，較好地調(diào)節(jié)了留守學(xué)生的心理情緒，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，從而健康成長(zhǎng)。
    扎實(shí)有效的少先隊(duì)工作也推動(dòng)了學(xué)校工作的全面發(fā)展，，我們學(xué)校先后被評(píng)為咸安區(qū)“德育工作先進(jìn)學(xué)校”；咸安區(qū)“常規(guī)教學(xué)規(guī)范化學(xué)?！?、“雙溪橋鎮(zhèn)教育工作先進(jìn)單位”、“平安、文明、和諧校園”；“平安示范學(xué)?！薄Ｔ诮窈?，我校少先隊(duì)工作將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，遵循務(wù)實(shí)創(chuàng)新、力爭(zhēng)特色的工作思路，爭(zhēng)取把工作做的更好、更有成效。謝謝大家！
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇十一
    20xx年７月以來，文峰小學(xué)嚴(yán)格貫徹上級(jí)有關(guān)通知精神，在狠抓學(xué)生假期安全工作的基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)妥地開展了各項(xiàng)暑假工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
    1.放假后，學(xué)校即認(rèn)真貫徹鎮(zhèn)教委“雙訪工作”通知精神，發(fā)動(dòng)全體教師深入開展“學(xué)生安全千萬家”教師家訪活動(dòng)。落實(shí)為進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)與監(jiān)護(hù)意識(shí)。
    2.利用家校通平臺(tái)、微信平臺(tái)和懸掛面條標(biāo)語(yǔ)的形式積極宣傳安全防患知識(shí)，溫馨提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)和安全教育，繃緊安全這根弦，杜絕安全事故的.發(fā)生。
    3.學(xué)校教師輪流值班，與村巡邏隊(duì)配合對(duì)學(xué)校周邊水域進(jìn)行巡邏排查，補(bǔ)齊了水域警示牌，并錄制音頻光碟，每天定期通過村廣播系統(tǒng)向外播放，構(gòu)建立體的學(xué)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
    ４.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入教師家中，近距離了解老師們的生活狀況，廣泛聽取教師對(duì)學(xué)校各方面工作的意見和建議，為推動(dòng)學(xué)校更好發(fā)展?fàn)I造良好的工作氛圍。
    1.根據(jù)市教育局規(guī)定，學(xué)校于7月5～6日進(jìn)行一年級(jí)招生報(bào)名，并同時(shí)完成學(xué)生基本信息采集及文化戶口冊(cè)滾動(dòng)，依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)益。
    2.根據(jù)《關(guān)于做好20xx年秋季合同管理教師聘任工作的通知》精神，在鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完成了過渡合同教師的聘任，為下一階段的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    ３.督促老師利用假期完成專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并督促完成《教育中的心理效應(yīng)》讀書任務(wù)。
    1.８月初，學(xué)校根據(jù)上級(jí)工作安排組織對(duì)新舊教學(xué)樓的消防設(shè)施和門窗進(jìn)行專題檢查，及時(shí)整改安全隱患。
    2.8月底完成小學(xué)部１００張?zhí)嫜a(bǔ)塑料課椅和３０張幼兒課椅的采購(gòu)，采購(gòu)急需的櫥柜。
    4.幾次與新任村支委、校董溝通舊校舍改建事宜。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇十二
    為加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作的管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，確保廣大師生員工的人身、財(cái)產(chǎn)安全，確保社會(huì)安定。我校在20xx年抓安全工作中主要做了以下幾方面的工作：
    為使安全教育工作真正落實(shí)到學(xué)生的一言一行之中，學(xué)校把安全工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，全校上下形成了人人講安全、事事見安全、安全無小事的良好局面，學(xué)校堅(jiān)持安全工作周有安排、安全有記錄、安全管理制度周有總結(jié)。尤其是學(xué)校在每周一次的朝會(huì)課上，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)專門講解安全工作，宣傳安全知識(shí)。并且還針對(duì)一些偶發(fā)的安全事件進(jìn)行剖析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，以此帶動(dòng)全校師生講安全的良好風(fēng)氣。在各班還充分利用朝會(huì)課、團(tuán)會(huì)課、安全課等時(shí)間，由班主任老師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解學(xué)習(xí)和安全事故的處理防范工作，以此帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視，防患于未然。
    學(xué)校安全工作的'主要任務(wù)是：宣傳貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)安全管理工作的方針、政策和法律、法規(guī)，建立健全學(xué)校安全管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好廣大師生的安全教育，防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，使學(xué)校各類安全事故得到妥善處理。為此，學(xué)校安全工作實(shí)行“校長(zhǎng)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理體制。將安全管理工作納入教職工工作實(shí)績(jī)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行考核。并將采取“一票否決”制。年初，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組制定了年度學(xué)校安全管理工作計(jì)劃，并與每一位教職工簽訂了《安全責(zé)任書》，做到責(zé)任明確，獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)，責(zé)任到人，責(zé)任到人。一年來，我校分別制定了“安全工作值班制度”、“安全工作巡查制度”、“食品衛(wèi)生管理制度”、“飲水管理制度”、“治安管理制度”、“安全工作防患措施”、“安全事故處理預(yù)案”、“夜間護(hù)校制度”、“住校生管理制度”、“門衛(wèi)制度”、“食堂、小賣部管理制度”等。通過建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為的目的，使師生的安全意識(shí)得到加強(qiáng)。
    學(xué)校對(duì)危房隱患高度重視，每期開學(xué)初，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持對(duì)轄區(qū)五所村小學(xué)、一所中心校的危房進(jìn)行認(rèn)真徹底的清查，尤其是隱蔽性危房，并對(duì)每所學(xué)校、每名教職工做到對(duì)校內(nèi)危房做到心中有數(shù)，對(duì)確認(rèn)為危房的校舍及時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T報(bào)告。采取加固、改造等措施，去年下半年，學(xué)校投入近6000元，加固改造了七村、四村、中心小學(xué)6間教室的人字架。今年暑假期間，我們及時(shí)對(duì)三村小學(xué)危房進(jìn)行了改造，拆除了兩間危房教室，對(duì)七村小的部分瓦片脫落、椽角破損進(jìn)行整修，并改建了中心校的廁所。
    學(xué)校對(duì)消防工作特別重視。加強(qiáng)了對(duì)木結(jié)構(gòu)建筑、用電線路等重點(diǎn)部位的仔細(xì)檢查，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火柴、打火機(jī)進(jìn)入學(xué)校大門，嚴(yán)禁學(xué)生在晚上點(diǎn)燃蠟燭。學(xué)校專門購(gòu)置了滅火器，從多次食物中毒事件中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消防意識(shí)的安全教育，吸取教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食堂和食品衛(wèi)生的管理。堅(jiān)持食品采購(gòu)索證和定點(diǎn)采購(gòu)制度，食堂廚房、庫(kù)房堅(jiān)決禁止無關(guān)人員進(jìn)入，“三無”食品堅(jiān)決禁止，校外攤點(diǎn)無質(zhì)量保證的食品等物品嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買。通過上述切實(shí)有效的措施，火災(zāi)、中毒事故得到了杜絕。
    對(duì)住校生的管理，我們實(shí)行“班主任負(fù)總責(zé)、科任教師配合、室長(zhǎng)具體抓、責(zé)任到班、管理到人”的責(zé)任體系。每期開學(xué)一周內(nèi)，班主任要落實(shí)住校生人數(shù)，并登記造冊(cè)，選好室長(zhǎng)，指導(dǎo)每個(gè)宿舍制定好宿舍公約。對(duì)住校生我們提出不串房間，不讓外來人員留宿睡覺，不點(diǎn)蠟燭讀書看報(bào)。不亂接電源，不在床上蹦蹦跳跳，打瘋了，不抽煙，不喝酒，不打牌，不出校門過夜等等。學(xué)校還加高加固了校園圍墻，整修了寢室床鋪，安裝了防護(hù)欄，并安排教師在夜間對(duì)住校生進(jìn)行巡視和看護(hù)，確保了住校生的絕對(duì)安全。
    每期一開學(xué)，我們就為師生開展交通安全知識(shí)講座，講解交通知識(shí)法規(guī)，尤其嚴(yán)格禁止學(xué)生騎自行車：十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎車或駕駛機(jī)動(dòng)車。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不要橫穿馬路、靠右行駛，不在馬路上教育學(xué)生不要在高速公路和隧道內(nèi)玩耍等。通過以上措施，使全校師生都能遵守交通規(guī)則，沒有發(fā)生一起交通事故。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)诎踩ぷ鞣矫孀隽艘恍┕ぷ鳎_(dá)到了預(yù)期的目的，但我們深知安全工作是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、家庭幸福的一項(xiàng)重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照安全的各項(xiàng)制度和措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅(jiān)持安全責(zé)任重于泰山，堅(jiān)持安全工作與教學(xué)工作同布置、同總結(jié)。堅(jiān)持安全工作天天抓，周周抓，勤檢查，月月有小結(jié)的安全機(jī)制，力爭(zhēng)我校安全穩(wěn)定工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)佳績(jī)。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇十三
    本學(xué)期學(xué)校德育全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)在工作總結(jié)如下：
    2.搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。組織教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)進(jìn)修，提高學(xué)歷層次；倡導(dǎo)教師讀教育名著，多讀書、讀好書、好讀書。每位教師都自覺學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。潘瓊鳳老師參加安海鎮(zhèn)德育論文比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
    本學(xué)期，我校德育工作能以《晉江市德育工作先進(jìn)校細(xì)則》為指導(dǎo)，以“德育常規(guī)檢查”為抓手，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。大力提升德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
    1.開學(xué)初開展包書皮比賽，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及動(dòng)手能力。
    2.開展“教師節(jié)”主題黑板報(bào)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師的良好校園氛圍。
    3.開展推普周活動(dòng)，開展“推普”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
    4.我校舉行“陽(yáng)光體育健身冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。一到六年級(jí)同學(xué)參加活動(dòng)，要求同學(xué)們要持之以恒，并做好活動(dòng)記錄，以達(dá)到健身目的。
    5.我校組織學(xué)生參加福建省教育廳舉辦的省中小學(xué)生安全法制知識(shí)競(jìng)賽、交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，排名前五。
    6.少先隊(duì)部“向日葵”廣播站開播，學(xué)校充分利用這一宣傳窗口，給班級(jí)和學(xué)生提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，挖掘一條擴(kuò)大視野的渠道，構(gòu)建一個(gè)自我教育的空間，真正讓校園新聞起到一個(gè)濃郁校園文化氣息的作用，培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的小播音員，在鍛煉提高隊(duì)員素質(zhì)的同時(shí)，展示我校學(xué)生的各方面才藝，做好我校的對(duì)外宣傳。
    7.開展“陽(yáng)光體育大課間操”活動(dòng)，本學(xué)期開學(xué)初就開始進(jìn)行多種類型的大課間活動(dòng)。
    8.全面開展興趣小組，本學(xué)期，我校開展了燈謎、美術(shù)、籃球、合唱等興趣小組，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
    9.舉行象棋比賽，豐富學(xué)生校園生活，并選拔了1位同學(xué)代表安海鎮(zhèn)參加晉江市象棋比賽.
    10.開展“九九重陽(yáng)節(jié)、濃濃敬老情”活動(dòng)，組織五年級(jí)學(xué)生打掃整理坑邊村老年活動(dòng)中心，為老人們送去節(jié)日的慰問。
    10、20xx年11月開展學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)，各班出版黑板報(bào)，舉行“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合國(guó)旗下講話進(jìn)行感恩教育。
    11.學(xué)校合唱隊(duì)參加安海鎮(zhèn)“民族魂‘中國(guó)夢(mèng)”大合唱活動(dòng)，榮獲三等獎(jiǎng)。
    12、20xx年12月31日，開展迎新年暢想中國(guó)夢(mèng)手抄報(bào)比賽、定點(diǎn)投籃比賽、作文比賽，使學(xué)生在活動(dòng)中感受新年的到來。
    本學(xué)期我校通過家長(zhǎng)委員會(huì)、進(jìn)一步發(fā)揮其橋梁、紐帶作用。通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校、舉行家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系平臺(tái)等形式，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的結(jié)合，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力，構(gòu)建起社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
    1.開展豐富多彩活動(dòng)，真正做到活動(dòng)中育人。
    2.結(jié)合《安海鎮(zhèn)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，有規(guī)劃地繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)行校園文化及班級(jí)文化建設(shè)。
    3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇十四
    鎮(zhèn)中心小學(xué)共有教職工88名，在校學(xué)生1256人，36個(gè)教學(xué)班。先后被評(píng)為省級(jí)綠色學(xué)校，市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校和市級(jí)辦學(xué)條件優(yōu)秀學(xué)校。
    一年來，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以精細(xì)化管理、人文管理等理念為引領(lǐng)，以創(chuàng)辦本善特色教育為突破口，狠抓教學(xué)管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷加大內(nèi)部設(shè)施配備，促進(jìn)學(xué)校整體水平有了跨越式發(fā)展，各項(xiàng)教育指標(biāo)得到良好提升。
    一、
    學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以先進(jìn)的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為突破口，狠抓教學(xué)管理，積極提升教育教學(xué)質(zhì)量，力促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    1、理念引領(lǐng)。
    學(xué)校確立了“人文共長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，讓師生在完整的教育中幸福成長(zhǎng)。以此我校形成了民主和諧、崇真尚善的校風(fēng);正教、篤教、博教、精教的教風(fēng)；勤學(xué)、多思、協(xié)作、活潑的學(xué)風(fēng)。
    2、規(guī)范課程。
    學(xué)校根據(jù)課程方案，開齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)課表，無隨意刪減課時(shí)數(shù)現(xiàn)象。為推進(jìn)教育均衡，針對(duì)村小教師少、專業(yè)水平低的現(xiàn)狀，我們對(duì)村小實(shí)行音體美學(xué)科走教制度，滿足了村小孩子藝術(shù)需求，同時(shí)促進(jìn)村小課程的全面實(shí)施。
    3.均衡發(fā)展。
    制定了《小學(xué)學(xué)校均衡發(fā)展實(shí)施意見》，完善了對(duì)下屬學(xué)校的評(píng)價(jià)辦法。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包校制，履行“一崗雙責(zé)”，定期到村小了解學(xué)校教育教學(xué)情況，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)剖析，解決實(shí)際問題，提升管理水平。
    4.網(wǎng)格管理。
    在縣教育局推行“精細(xì)化”管理的基礎(chǔ)上，我校實(shí)施和完善了學(xué)?！熬W(wǎng)格化管理”制度。學(xué)校將校園內(nèi)的所有工作、部件進(jìn)行分類、分種、分個(gè)，每個(gè)部件小到一片草皮、一株小樹等等，大到操場(chǎng)、樓道、樓層、廁所等等，共分門別類設(shè)計(jì)一百多項(xiàng)具體工作項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目都有一個(gè)管理人員，學(xué)校要求每個(gè)管理責(zé)任人對(duì)管理的網(wǎng)格內(nèi)的部件數(shù)量、位置能做到了如指掌。校園內(nèi)單元網(wǎng)格內(nèi)一旦某一部件出現(xiàn)問題，會(huì)在第一時(shí)間被發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間被反饋，第一時(shí)間被檢驗(yàn)，第一時(shí)間被解決。學(xué)校管理工作的主動(dòng)性大大增強(qiáng)，能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確、及時(shí)的動(dòng)態(tài)化管理。網(wǎng)格化管理能擺脫傳統(tǒng)管理粗放、滯后的缺點(diǎn)，向精細(xì)化管理發(fā)展。
    5、教育特色。
    探索并建立以“本善教育”為主題，以“感恩教育”為突破口的學(xué)校特色文化建設(shè)。通過課程實(shí)施，組織活動(dòng)，全校師生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)感恩的人，能行善的人，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才，逐漸形成我校“仁愛”教育文化圈。
    二、
    1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭做報(bào)告、講座，增強(qiáng)對(duì)教師的正向影響。
    今年3月，校長(zhǎng)在聆聽省“雷夫中國(guó)行”報(bào)告后，為老師們做了“向雷夫?qū)W習(xí)”的學(xué)習(xí)匯報(bào)。九月，為老師們做了《構(gòu)建富有生命活力的精彩課堂》專題業(yè)務(wù)講座。每次報(bào)告講座都將材料放到個(gè)人博客上供老師們深入學(xué)習(xí)。部分教師的學(xué)習(xí)體會(huì)也通過博客評(píng)論交流的方式給予反饋。這種博客交流已經(jīng)擴(kuò)大到廣大干部老師之間，成了情感、業(yè)務(wù)、思想等交流的重要工具。
    2．實(shí)施人文關(guān)懷，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。
    一是重視教師的健康。本年度我校利用兩天時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行查體，包括血常規(guī)、肝功能、腎功能等十幾項(xiàng)檢查項(xiàng)目。學(xué)校還組建教職工課外跳繩隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等，組織教職工集體參加體育鍛煉等，定期舉辦活動(dòng)比賽，保證每位教師有健康的體魄和飽滿的工作熱情。
    二是抓住時(shí)機(jī)對(duì)教師進(jìn)行人文關(guān)懷，學(xué)校在老師生病，或家庭出現(xiàn)紅白喜事時(shí)及時(shí)看望，讓老師們?cè)诒瘋臅r(shí)候得到安慰，在歡欣的時(shí)候得到更加意外之喜。
    3.創(chuàng)新實(shí)施“校長(zhǎng)走課制度”
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)我校教育質(zhì)量現(xiàn)狀做了認(rèn)真的評(píng)析與反思，決定實(shí)施“校長(zhǎng)走課制”計(jì)劃。由校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)組成的校長(zhǎng)走課團(tuán)，分別長(zhǎng)期深入各班，觀察不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)不同學(xué)段、不同學(xué)情的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)和缺陷。進(jìn)而，老師們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和專家走課觀察的反饋情況，對(duì)不同學(xué)生制定更加有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略?！靶ｉL(zhǎng)走課制”實(shí)施以來，學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)有了很大的進(jìn)步。
    4.努力提高管理團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。
    一是圍繞新課程改革的要求，提高提高中層領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)發(fā)展，讓中層領(lǐng)導(dǎo)成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型、專家型、研究型管理者。學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)發(fā)展的“六個(gè)一”工程，既帶頭精讀一本教育教學(xué)專著、上好一堂優(yōu)質(zhì)課、寫好一篇優(yōu)秀的教學(xué)反思、參加一項(xiàng)課題研究、記一篇教育管理小隨筆、寫一篇高質(zhì)量的論文。
    二是“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”。組織學(xué)校中層、村小校長(zhǎng)到一些辦學(xué)好、成績(jī)突出的學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流。本年度我校自主組織到金海岸小學(xué)、新營(yíng)小學(xué)、日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、五蓮縣洪凝小學(xué)、高澤小學(xué)、戶部小學(xué)、初中等學(xué)校學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)后，中層們都要將學(xué)習(xí)情況制成ppt在本校進(jìn)行交流。
    5.借力城鄉(xiāng)教師交流，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
    老師多次為貧困學(xué)生杜明昕和杜明龍雙胞胎姐弟倆墊付學(xué)習(xí)費(fèi)用。今年十月實(shí)小三位老師對(duì)這個(gè)家庭做了一次特殊家訪，為孩子送去了學(xué)習(xí)用品，給這家貧困人家送來了關(guān)懷與溫暖，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的信心。學(xué)校借此向全體教師發(fā)出對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行家訪的倡議，倡議得到廣大教師的熱烈響應(yīng)。
    6.改革評(píng)價(jià)機(jī)制，提升教師質(zhì)量意識(shí)。
    為激發(fā)教師工作熱情，學(xué)校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上修訂了《鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工績(jī)效考核方案》。
    一是監(jiān)測(cè)成績(jī)計(jì)算方法做了調(diào)整。改變了傳統(tǒng)的將兩率一分簡(jiǎn)單相加的計(jì)算方法，與教研室的計(jì)算方法保持一致，以基礎(chǔ)分、區(qū)間分和浮動(dòng)率進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。
    二是在“能”的內(nèi)容和分值方面做了調(diào)整，加大了教師教學(xué)常規(guī)的過程性考核。
    三是在教師學(xué)期考核中，“績(jī)”占到40%，其中學(xué)生學(xué)習(xí)和技能過程性抽測(cè)的績(jī)占實(shí)績(jī)考核的10%。
    四是實(shí)行一票否決制。教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)后三分之一區(qū)間的教師，績(jī)效考核不得進(jìn)入優(yōu)秀級(jí)，在評(píng)優(yōu)樹先中實(shí)行一票否決制。
    1.以主題周為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
    開展“每周一主題”活動(dòng)，以此促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校開展了“衛(wèi)生環(huán)境周”、“文明禮儀周”、“普話周”、“讀書周”等主題周活動(dòng)。
    2.強(qiáng)化學(xué)生課間活動(dòng)管理。
    學(xué)校根據(jù)“定點(diǎn)、定崗、定責(zé)”原則，為全校教師設(shè)置了“課間陪護(hù)”、“課間伙伴”兩種安全責(zé)任崗位。兩種安全崗位責(zé)任明確，確保了學(xué)生課間活動(dòng)安全。開學(xué)以來，學(xué)生課間活動(dòng)越來越有秩序，沒有發(fā)生一例安全責(zé)任事故。
    3.依托學(xué)校特色，開展“感恩教育”活動(dòng)。
    學(xué)校每月一個(gè)感恩主題，五月份感恩父母，十月份感恩祖國(guó)等。結(jié)合每個(gè)月的教育主題，開展一系列的教育活動(dòng)，將感恩教育系統(tǒng)化、系列化。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中深入地了解“恩”，體會(huì)“恩”，記住所受之“恩”，回饋于他人，回饋于社會(huì)，回饋于自然。
    4.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生校外行為。
    學(xué)校要求各班進(jìn)一步摸清學(xué)生校外行為實(shí)況，建立學(xué)生校處行為臺(tái)帳。認(rèn)真排摸學(xué)生在校處所表現(xiàn)的不文明行為，逐類登記，逐項(xiàng)分析，逐個(gè)解決，并建立了有針對(duì)性的預(yù)案。加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生校外行為管理責(zé)任書。加強(qiáng)跟蹤巡查監(jiān)督，成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的監(jiān)督小組，不定期對(duì)學(xué)生校外行為進(jìn)行摸底排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
    5.主題活動(dòng)豐富多彩。
    學(xué)校開展“崇尚節(jié)約，拒絕浪費(fèi)”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)全校少先隊(duì)員踐行“節(jié)儉五個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校開展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。學(xué)校還舉行了“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”演講比賽；清明節(jié)我校組織1300多名師生共同參與“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)；我校組織全體學(xué)生觀看《感動(dòng)中國(guó)人物》視頻，學(xué)生寫體會(huì)與感想等。
    6.國(guó)學(xué)雅韻進(jìn)校園。
    學(xué)校推行《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)。從教師率先做起，教師們深入學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)思想精髓，做好學(xué)生引路人。自覺地在實(shí)際工作和生活中運(yùn)用《弟子規(guī)》思想，從“學(xué)文”到“力行”，力圖把穿越千年的圣賢力量傳遞給孩子，古為今用。為切實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》，每班利用晨讀時(shí)間播放傳統(tǒng)音樂，教師的向?qū)W生介紹《弟子規(guī)》的作者、內(nèi)容和精髓等，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
    7.加強(qiáng)“雙百”活動(dòng)組織。
    實(shí)行責(zé)任落實(shí)到人制度，思品教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生觀看百部電影，并進(jìn)行思想教育；音樂教師負(fù)責(zé)百首歌曲的教學(xué)；教導(dǎo)處進(jìn)行過程調(diào)查與抽測(cè)，成績(jī)納入教師考核。
    8.加強(qiáng)體衛(wèi)藝心理健康工作。
    認(rèn)真組織學(xué)生視力監(jiān)測(cè)，做好近視防控工作。各班每學(xué)期認(rèn)真組織了兩次學(xué)生視力監(jiān)測(cè)，由班主任具體落實(shí)，教導(dǎo)處進(jìn)行過程監(jiān)督，確保此項(xiàng)工作不走過場(chǎng)。堅(jiān)持做好晨午檢、消毒工作，并有詳細(xì)記錄。三積極做好體育藝術(shù)2+1工作。
    9.加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)。
    學(xué)校成立24個(gè)社團(tuán)組織，利用每周三下午時(shí)間集中活動(dòng)。其中寫作、布藝、剪紙、書法、繪畫、表演、棋類等多種社團(tuán)活動(dòng)效果突出。為激勵(lì)更多的學(xué)生熱愛文學(xué)，成立了“感恩文學(xué)社”，通過主辦校報(bào)、?？寣W(xué)生在寫作中把感恩情懷潛移默化地根植于心中，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種人文氛圍，為全校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采的舞臺(tái)，有力地推進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)。
    社團(tuán)的建設(shè)，滿足學(xué)生不同的興趣發(fā)展需求，活躍校園文化生活，豐富校園文化的內(nèi)涵，為學(xué)校特色發(fā)展拓展廣闊的空間。
    1.不斷加大投入，豐實(shí)教育資源。
    今年，我校投資10多萬元，定購(gòu)40余臺(tái)高配制電腦，配備微機(jī)室；暑假前夕，投資10450多元，為14個(gè)班級(jí)、6個(gè)辦公室和6個(gè)特種用室安裝吊扇95臺(tái)。使中心校辦學(xué)條件得到了極大地改善。為全校14個(gè)教學(xué)班、10個(gè)教師辦公室添置了標(biāo)準(zhǔn)飲水機(jī)學(xué)校，并聯(lián)系純凈水送水公司按時(shí)送水，想方設(shè)法讓全校師生喝上“放心水”，此舉受到廣大師生的熱烈歡迎及社會(huì)各屆的好評(píng)。
    為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，學(xué)校投資10000余元購(gòu)買了48張全新、高檔的閱覽桌，近百個(gè)新閱覽凳，重新設(shè)置了學(xué)校閱覽室，把圖書室的圖書重新組合，讓學(xué)生在上閱讀課時(shí)閱讀。同時(shí)學(xué)校把每一個(gè)班級(jí)都設(shè)立了一個(gè)閱覽書架，把圖書室中適合學(xué)生閱讀的書目放在班級(jí)書架上，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2.積極引進(jìn)社會(huì)助學(xué)資源。
    4月中旬，五蓮縣義工聯(lián)合會(huì)“完美童年”愛心支教活動(dòng)在南回頭小學(xué)正式啟動(dòng)。劉娟、丁春雷等三名愛心人士自此每周二對(duì)南回頭小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行器樂、舞蹈、聲樂輔導(dǎo)培訓(xùn)。
    4月底，日照外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為小學(xué)捐贈(zèng)班級(jí)圖書架14個(gè)及價(jià)值1萬多元的圖書，有力的充實(shí)了學(xué)校的圖書資源，保證了大閱讀教學(xué)的開展。
    5月份日照冠華國(guó)際集團(tuán)董事長(zhǎng)申維君贈(zèng)與我鎮(zhèn)北回頭小學(xué)圖書價(jià)值近20萬元，以實(shí)際行動(dòng)助推了我鎮(zhèn)山區(qū)小學(xué)“書香校園”建設(shè)。
    在學(xué)校積極爭(zhēng)取，市科所等推薦下，全國(guó)新教育基金會(huì)于5月底為我校建立了“新教育童書館”，配備20xx本圖書，價(jià)值2萬余元。為孩子送來了豐富精神食糧。
    6月底，“世界青年價(jià)值協(xié)會(huì)”安排十多各青年才俊，來我校南回頭小學(xué)、北回頭小學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)十多天的支教活動(dòng)，同時(shí)為南回頭小學(xué)贈(zèng)送一套價(jià)值一萬余元的電子白板。
    10月中旬，鎮(zhèn)中心小學(xué)主動(dòng)爭(zhēng)引縣交通局捐資40余萬元，為小學(xué)硬化學(xué)校甬道、大門口、操場(chǎng)，面積達(dá)4000多平方米，極大改善了辦學(xué)條件。
    11月7日，齊魯電視臺(tái)《好運(yùn)連連到》節(jié)目組“溫暖冬天”公益活動(dòng)來到我校，為山村小學(xué)的孩子送來了100件愛心羽絨服，為老師送上了豆?jié){機(jī)。
    20xx年已經(jīng)接近尾聲，我們有理由相信，在即將到來的20xx年，只要我們不忘使命，踏實(shí)工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，致力有為，學(xué)校工作一定能開創(chuàng)英華輩出、繁花競(jìng)放的教育教學(xué)新局面。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇十五
    我校學(xué)生68人，教師9人，其中，中職教師3人，教學(xué)班6個(gè)。校園占地面積25畝，校舍1200平方米，圖書500冊(cè)，教學(xué)用電腦9臺(tái)。地板路水泥化，鋪滿彩磚。整個(gè)校園綠樹成蔭，風(fēng)景靚麗，是一所環(huán)境優(yōu)雅的教書育人場(chǎng)所。
    學(xué)校始終堅(jiān)持依法治教，建立健全依法治校的管理體制和校務(wù)動(dòng)作基本規(guī)范，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和老師的普法建設(shè)，積極開展依法治校工作，形成責(zé)任到人，管理到位，歌司其責(zé)，全方位負(fù)責(zé)的新格局。
    學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足，開齊，上好規(guī)定的各門功課，按照學(xué)生在校的有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)生學(xué)習(xí)好，休息好，鍛煉好。要求教師上課要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，精講精練，保證和控制學(xué)生的作業(yè)量。對(duì)各種節(jié)假日，雙休日，一律不得為學(xué)生補(bǔ)課。平時(shí)的檢測(cè)規(guī)范，學(xué)生成績(jī)不排名次，采用學(xué)生成績(jī)和成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。實(shí)行有規(guī)范的教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)制度。
    我校一直以來把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育預(yù)防為主的方針，通過派老師到外地學(xué)習(xí)模仿演練，開展系列活動(dòng)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)及自我救護(hù)能力。我校大門近鄰公路，要求教師每天放學(xué)后都集隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，直接把學(xué)生交給家長(zhǎng)手中。我們村委會(huì)遍布蝦塘，靠近水利，學(xué)校經(jīng)常提醒學(xué)生遠(yuǎn)離水源，增強(qiáng)防水意識(shí)，學(xué)校經(jīng)常與村委會(huì)保安隊(duì)聯(lián)系，請(qǐng)他們到校上普法課，一旦發(fā)現(xiàn)有外人進(jìn)入校園，都請(qǐng)他們及時(shí)到校處理。學(xué)校執(zhí)行節(jié)假日輪值制度，每位班主任都有學(xué)生家長(zhǎng)電話，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不按時(shí)到?；虺霈F(xiàn)感冒發(fā)熱等情況，都第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系。
    學(xué)校在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，注重抓好校園經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在校園周邊種椰子樹，校園里面種檳榔樹，風(fēng)景樹，使得校園風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人。經(jīng)濟(jì)收入主要用于購(gòu)置教學(xué)設(shè)備，改造校園環(huán)境。
    教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，雖然我們切切實(shí)實(shí)做了大量的工作，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今社會(huì)的需要，我們?nèi)w師生將一如既往，加倍努力，把工作做得更好。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇十六
    為有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展，一階段以來,我校落實(shí)“雙減”工作階段總結(jié)如下：
    我校組織開展“雙減”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師參與“雙減”工作積極性，規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)提升教育質(zhì)量。要求教師保證遵守教師職業(yè)道德，堅(jiān)決杜絕違規(guī)有償補(bǔ)課行為。
    保證“零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，堅(jiān)決杜絕隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度等行為；保證改進(jìn)考試方法,降低學(xué)生考試壓力，堅(jiān)決杜絕違規(guī)統(tǒng)考、考試排名等行為；保證親自批改作業(yè)，按要求控制作業(yè)量，堅(jiān)決杜絕給家長(zhǎng)布置作業(yè)；保證注重學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕課上不講課下講。
    （一）減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的核心是對(duì)課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)實(shí)行“三限”，即限份量、限數(shù)量、限時(shí)間。
    l“限份量”即對(duì)課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)的總量進(jìn)行限制，學(xué)科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴(yán)格按照省規(guī)范化辦學(xué)要求。
    2.“限數(shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定布置，不準(zhǔn)超量布置。
    3,“限時(shí)間”即除一二年不留家庭作業(yè)外，各科布置的作業(yè)總量完成時(shí)間絕不能超過1小時(shí)。
    同時(shí)，對(duì)布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學(xué)科明確限定為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科。規(guī)定外的學(xué)科，如果布置作業(yè)，必須讓學(xué)生當(dāng)堂完成，絕不留課外作業(yè)。
    （二）任何年級(jí)、備課組和任課教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校制度和上級(jí)規(guī)定，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律科學(xué)地執(zhí)行課程和教學(xué)進(jìn)度，不準(zhǔn)要求學(xué)生利用課間、午休時(shí)間寫作業(yè)、背課文等。
    （s）嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學(xué)生布置實(shí)踐性、活動(dòng)性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，嚴(yán)禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，切實(shí)控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量，要加強(qiáng)對(duì)教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。
    （四）學(xué)校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前上新課；不準(zhǔn)教師開辦任何名目的有償補(bǔ)課班，不準(zhǔn)為社會(huì)上的有償補(bǔ)課提供場(chǎng)所，教師不得以任何名義參與社會(huì)有關(guān)部門和個(gè)人組織的任何形式的有償補(bǔ)課，不準(zhǔn)強(qiáng)迫或變相介紹學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班。
    （五）探究“作業(yè)減負(fù)提質(zhì)”創(chuàng)新方法。
    為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)作業(yè)管理，提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平，使作業(yè)充分發(fā)揮育人功能，xx小學(xué)舉行“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)和案例交流”活動(dòng)。
    為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)校在作業(yè)質(zhì)量上做“乘法”：探索“基礎(chǔ)+提升+”的作業(yè)模式，分層作業(yè)設(shè)計(jì)重視學(xué)生差異，力爭(zhēng)為每個(gè)孩子提供適合自己的“作業(yè)套餐”。從“量”和“質(zhì)”上轉(zhuǎn)變作業(yè)布置模式，切實(shí)發(fā)揮作業(yè)的育人作用。數(shù)量上做“除法”：設(shè)立“作業(yè)日志”制度：每日記錄作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)時(shí)長(zhǎng)、完成情況等，教師針對(duì)作業(yè)布置定期反思，整改作業(yè)布置的內(nèi)容和類型，不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，真正做到作業(yè)“減量不減質(zhì)”。一、二年級(jí)嚴(yán)格落實(shí)不布置書面家庭作業(yè)的規(guī)定，以培養(yǎng)閱讀興趣、動(dòng)手能力為主，設(shè)計(jì)了閱讀存折、葉貼畫等趣味活動(dòng)；三、四年級(jí)組注重以生為本設(shè)置實(shí)踐作業(yè)“觀察日記”，并考慮學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)際情況進(jìn)行分層作業(yè)；五、六年級(jí)則圍繞課標(biāo)、教材內(nèi)容進(jìn)行拓展，設(shè)計(jì)了“小說閱讀錦囊”閱讀卡、“功勛”人物資料袋等作業(yè)。
    隨著雙減政策的推進(jìn)，xx小學(xué)在深耕課堂的同時(shí)努力提升作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣，豐富作業(yè)布置的內(nèi)容和形式，真正讓作業(yè)落實(shí)減負(fù)、提質(zhì)、增效。
    今后教學(xué)中我們將不斷探索、改進(jìn)和創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為每個(gè)學(xué)生提供思考、探究的時(shí)間和空間，讓不同層次的`學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。
    （六）作業(yè)管理的疑惑和建議。
    對(duì)今后作業(yè)管理的建議：一是嚴(yán)控作業(yè)量。要嚴(yán)格按照“雙減”的要求，作業(yè)不要過多。各科之間要注意協(xié)調(diào)好,同一天作業(yè)都不要布置得太多。只有這樣學(xué)生才能按時(shí)完成作業(yè)，并且質(zhì)量才能有保證。二是作業(yè)難易程度適中。要讓學(xué)生感到完成作業(yè)并不是一件很難的事，這樣有利于提高學(xué)生完成作業(yè)的積極性。三是作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)反饋。學(xué)生們希望及時(shí)得到老師的評(píng)價(jià)，從中看到自己的進(jìn)步，受到鼓舞。因此對(duì)認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)的先進(jìn)典型，要大力表?yè)P(yáng)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，只要他按時(shí)完成了作業(yè)，也應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，使其體會(huì)到戰(zhàn)勝困難取得成功的快樂。
    總之，提高學(xué)生作業(yè)的效益，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),真正讓作業(yè)成為提高學(xué)生能力，培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的主要手段，讓師生在作業(yè)的量與質(zhì)中找到平衡點(diǎn)。今后，我們將繼續(xù)用創(chuàng)新思維探索作業(yè)管理新方法，并應(yīng)用到學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際工作中，為“減負(fù)提質(zhì)”走出一條新路。
    做好學(xué)校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求，是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重要工作。各校要依據(jù)本校實(shí)情，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制定確實(shí)可行的實(shí)施方案，確保按時(shí)在今年秋季開學(xué)后“全覆蓋”開展課后服務(wù)。
    （一）課后服務(wù)時(shí)間。
    l星期一至星期五，每天不少于2小時(shí)2.根據(jù)學(xué)校實(shí)際合理安排時(shí)間。
    （二）課后服務(wù)內(nèi)容。
    遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字、自主閱讀、體育、藝術(shù)，開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各類校園活動(dòng)。
    文體活和興趣小組活動(dòng)：主要包括籃球隊(duì)、足球隊(duì)、合唱、陶笛、舞蹈、紙飛機(jī)、口風(fēng)琴、我是主持人等。
    （三）課后服務(wù)形式：分校級(jí)興趣小組和班級(jí)興趣小組,盡量滿足不同孩子的需求。
    （四）課后服務(wù)的要求。
    1.加強(qiáng)宣傳。
    進(jìn)一步做好學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)普及課后看護(hù)工作的意義，堅(jiān)持自愿原則，可通過致家長(zhǎng)一封信或家長(zhǎng)會(huì)形式，做好宣傳和調(diào)查工作。
    3.及時(shí)整改。
    及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題，做好自查自檢工作。
    4.常態(tài)檢查。
    加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，切實(shí)提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。
    5,提質(zhì)增效。
    做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合，提高課后看護(hù)質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)，為家長(zhǎng)減負(fù)。
    《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》下發(fā)以來，要求減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量?！兑庖姟穼?duì)“雙減”工作作出了重要決策部署,為義務(wù)教育階段學(xué)生的健康全面發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。我校積極響應(yīng)，建立了長(zhǎng)效機(jī)制，減負(fù)提質(zhì)并駕齊驅(qū)，采取了課程減負(fù)、課堂減負(fù)、作業(yè)減負(fù)、評(píng)價(jià)減負(fù)四大行動(dòng)，增體育運(yùn)動(dòng)、增實(shí)踐活動(dòng)、增閱讀積累三大舉措，做好課后服務(wù)，做好督導(dǎo)評(píng)價(jià)的兩個(gè)“做好”讓減負(fù)行動(dòng)切實(shí)落地，穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)將相關(guān)工作情況匯報(bào)如下：
    結(jié)合我校實(shí)際，立即組建了以徐廣智校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的“雙減”工作小組,部署召開了xx中心小學(xué)“雙減”工作會(huì)議。
    會(huì)上，徐廣智校長(zhǎng)從“雙減”工作的背景、內(nèi)容和方法上進(jìn)行了詳盡的解讀，并融合“五項(xiàng)管理”相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際布置了近期工作安排，特別強(qiáng)調(diào)教師們要在提高對(duì)“雙減”工作思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更加明確工作重點(diǎn)。本次會(huì)議,在本校營(yíng)造了熟知“雙減”內(nèi)容、重視“雙減”工作、落實(shí)“雙減”措施的氛圍。
    為進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)，我校多次召開任課教師會(huì)議落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作，督促教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)“雙減”政策，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行摘抄。組織全體一線教師簽訂了承諾書，并對(duì)承諾內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解讀。要求教師深刻把握“雙減”重點(diǎn)，把承諾與實(shí)踐有機(jī)銜接起來，督促教師以身作則、規(guī)范教學(xué)行為。
    為了加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理，規(guī)范對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理,切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合省市縣有關(guān)文件精神以及相關(guān)管理?xiàng)l例制定了學(xué)科作業(yè)公示制度。對(duì)制度的落實(shí)、管理和監(jiān)督，作業(yè)的布置、學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)做出了明確要求。并建立作業(yè)公示欄，以級(jí)部為單位，每日統(tǒng)計(jì)各班級(jí)作業(yè)總量等情況，每周一在作業(yè)公示欄里公示作業(yè)各班作業(yè)情況。
    在全校范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)生作業(yè)問卷調(diào)查，通過數(shù)據(jù)調(diào)查走進(jìn)每一個(gè)家庭，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生，把握學(xué)生負(fù)擔(dān)的真實(shí)情況及家長(zhǎng)的意見，根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行分析，及時(shí)查找問題，做到及時(shí)整改，強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。
    教務(wù)處不定期利用早入校及晨會(huì)時(shí)間對(duì)全校一至五年級(jí)各班以隨機(jī)抽取學(xué)生的形式，對(duì)作業(yè)量進(jìn)行了抽查。抽查內(nèi)容包括各科作業(yè)具體內(nèi)容，完成作業(yè)用時(shí)。并對(duì)全校各班級(jí)作業(yè)情況進(jìn)行持續(xù)監(jiān)督。有效避免了因機(jī)械重復(fù)的抄寫等形式增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高了作業(yè)質(zhì)量，減輕了學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
    繼續(xù)強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”，確保一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)不超過一小時(shí)；禁止手機(jī)入校園；保證學(xué)生充足的睡眠；充分利用學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生讀健康有益的課外讀物；保證學(xué)生每天校內(nèi)戶外運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。
    “雙減”是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，是一項(xiàng)重大的民生工程，是一項(xiàng)重要的改舉措?！半p減”就是要讓教育回歸課堂,回歸學(xué)校，我校將在以后的工作中繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)：明確學(xué)校主陣地作用，準(zhǔn)確理解“雙減”及配套政策，用專業(yè)的思維領(lǐng)悟精神；認(rèn)真做好規(guī)定工作，專人負(fù)責(zé)相關(guān)事務(wù)；結(jié)合實(shí)際，依托專業(yè)指導(dǎo)充分評(píng)估，預(yù)立風(fēng)險(xiǎn)防控方案；預(yù)判新焦慮的產(chǎn)生，積極主動(dòng)參與干部和教師、家庭和學(xué)校的溝通，尋求理解。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇十七
    在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的大力支持和正確指導(dǎo)下，我校在新課堂改革工作中通過大力開展以校為本的教師自修培訓(xùn)、教研活動(dòng)、課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的改革，在研究中實(shí)踐、在實(shí)踐中總結(jié)，使新課改工作順利開展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)就此項(xiàng)活動(dòng)的開展以下匯報(bào)。
    學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)新課改工作的決策、組織、保障和評(píng)價(jià)工作，并組織教師進(jìn)行了培訓(xùn)工作，本學(xué)期開展了如下培訓(xùn)：
    1.以自學(xué)為主的校本培訓(xùn)：組織全校教師進(jìn)行新課改資料的學(xué)習(xí)，以參與式培訓(xùn)為主，加強(qiáng)新課改思想、理念、方法等的培訓(xùn)。提高了教師新課改革的實(shí)效。
    2．以家長(zhǎng)學(xué)校為載體的家校培訓(xùn)。組織召開各班家長(zhǎng)會(huì)，注重對(duì)新課改的宣傳，為實(shí)施新課改營(yíng)造良好的氛圍。
    3．以“班班通”工程為楔機(jī)的遠(yuǎn)程教育及信息技術(shù)培訓(xùn)。對(duì)全校教師定時(shí)限期進(jìn)行教育信息技術(shù)培訓(xùn)，使所有科任老師能初步掌握計(jì)算機(jī)基本操作的方法、課件的制作，發(fā)揮電教手段的優(yōu)化功能，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)整合。
    我校始終運(yùn)用中心學(xué)校推廣的“三階六步”教學(xué)模式，把課堂真正的還給學(xué)生，教師在課上講得少了，站在講臺(tái)上或前面的時(shí)間少了。教師力圖想辦法、創(chuàng)機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué)，多給學(xué)生活動(dòng)、交流、合作、探究的空間和時(shí)間。如對(duì)教學(xué)方式的操作，教師不是簡(jiǎn)單地模仿，而是積極地探索，讓學(xué)生更好的運(yùn)用新的學(xué)習(xí)方式，真正發(fā)揮學(xué)生的自主性；小組合作學(xué)習(xí)，從分組、到分工、到合作、到評(píng)價(jià)，都形成了一定的操作規(guī)范；優(yōu)生、弱生互助學(xué)習(xí)效率較高；另外重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    1、學(xué)校各教研組每周組織一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課改思想理念和教材教法的學(xué)習(xí)，組織教師收看典型課例，收聽專題講座，交流課改經(jīng)驗(yàn)。。
    2、每學(xué)期各教研組組織開展新課改課堂教學(xué)“大比武”活動(dòng)。
    3、注重年輕教師的培養(yǎng)。兩年來，我校共迎來了的五位大學(xué)生教師，她們剛來時(shí)，學(xué)校就組織了“老手教新手”的活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了一個(gè)月，我校三個(gè)教研組組長(zhǎng)手把手的傳授她們“三階六步教”課堂模式。兩年來這五名大學(xué)生教師參加了鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的新機(jī)制教師課堂教學(xué)“大比武”活動(dòng)，紛紛獲得一至三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
    去年學(xué)校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、校校有精品”活動(dòng)以來，我校根據(jù)學(xué)科及年齡特點(diǎn)，成立以何少華、張遠(yuǎn)芹、高復(fù)臨、嚴(yán)捷、肖璇、張穎、何小聰、孔小梅等八位教師的“曬課”團(tuán)隊(duì)?！皶裾n”團(tuán)隊(duì)組織、輔導(dǎo)其他科任教師網(wǎng)絡(luò)曬課。截止20xx年4月10日，我校共有21名教師在國(guó)家平臺(tái)上注冊(cè)，占我校全體教師的百分之九十，曬課數(shù)量達(dá)到將近120篇。并創(chuàng)建了“涢陽(yáng)小學(xué)新教育”網(wǎng)絡(luò)工作室。我校在本次活動(dòng)中，不僅僅是注重教師曬課的數(shù)量。而是通過此次活動(dòng)能真正的達(dá)到課堂改革，打造高效課堂。
    總之，隨著課改實(shí)踐的逐漸深入，隨著教育環(huán)境的進(jìn)一步改善，隨著社會(huì)各界和家長(zhǎng)對(duì)課改的認(rèn)同，我們有理由相信，課改必將成為提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的有力抓手，必將成為提升教師素質(zhì)的載體，必將成為學(xué)生自我完善的空間，必將成為教育事業(yè)騰飛的平臺(tái)。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇十八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
    大家好，我是東蘆小學(xué)的，很高興有機(jī)會(huì)和大家交流。下面我將從我校校本開發(fā)的內(nèi)容；我們的做法；我們的成果；今后設(shè)想等四個(gè)方面為大家做一下匯報(bào)。
    1、“寫字”
    （編寫基本筆畫、獨(dú)體字、偏旁、結(jié)構(gòu)、書寫原則、篇章練習(xí)的特點(diǎn)及書寫原理等內(nèi)容。以“精講要領(lǐng)、加強(qiáng)練習(xí)；激發(fā)興趣、鼓勵(lì)自學(xué)；故事引導(dǎo)、倡導(dǎo)勤學(xué)；結(jié)合語(yǔ)文、鞏固識(shí)字；組織鑒賞、增進(jìn)情感；組織競(jìng)賽、促進(jìn)提高?！钡确绞?，在1——6年級(jí)開展寫字活動(dòng)）。
    2、“快樂大課間與體育活動(dòng)”
    （拓展學(xué)生的體育活動(dòng)空間、豐富學(xué)生的體育活動(dòng)內(nèi)容，開展快樂大課間體育活動(dòng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行比較。快樂大課間、體育活動(dòng)內(nèi)容分為四個(gè)系列：
    （1）體操：在廣播操的基礎(chǔ)上學(xué)校自編操。
    （2）舞蹈：如集體舞、舞蹈動(dòng)作組合等。
    （3）身體素質(zhì)練習(xí)：如跳繩、踢鍵、立定跳遠(yuǎn)等）。
    3、日記進(jìn)課堂：
    （在4.5年級(jí)開展日記進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及對(duì)生活的感悟，促進(jìn)了學(xué)生的寫作能力）。
    4、“科學(xué)小制作”
    （在各年級(jí)中分別開展“三模”、紙工、泥工、手工藝、電器小制作等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)踐、想象、創(chuàng)造的能力）。
    5、“數(shù)學(xué)樂園”
    （在加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)基本功綜合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開展數(shù)學(xué)與生活的實(shí)踐活動(dòng)、趣味數(shù)學(xué)、解題技巧訓(xùn)練活動(dòng)、數(shù)奧競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性）。
    6、“文學(xué)鑒賞”
    7、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”
    （開發(fā)各年級(jí)以“研究性學(xué)習(xí)”、“信息技術(shù)教育”為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，搞好學(xué)科的整合，讓學(xué)生在玩中、實(shí)踐中、在信息資源中自我探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生自主、創(chuàng)新的能力）。
    1、完善組織架構(gòu)。
    2、規(guī)范管理制度。
    3、管理機(jī)制落實(shí)到位。
    4、用“學(xué)生為本的課程理念；決策分享的民主理念；全員參與的合作意識(shí)”，來指導(dǎo)教研活動(dòng)，提高教學(xué)效益。
    5、是立足課堂，以研促教。
    8、以“依靠支撐點(diǎn)（課改政策與新課程理念）；堅(jiān)定立足點(diǎn)（促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展）；確定開發(fā)點(diǎn)（學(xué)科類課程）；找準(zhǔn)切入點(diǎn)（以點(diǎn)帶面，逐步實(shí)施”為抓手，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，提高課堂學(xué)的實(shí)效。
    20xx年2月我校被評(píng)為衡水市德育示范先進(jìn)學(xué)校；20xx年7月，我校被評(píng)為衡水市教師專業(yè)化學(xué)校。
    20xx年尹叢梅老師的《圓的面積》獲縣一等獎(jiǎng)。20xx年李建鳳老師的《荷葉圓圓》獲市二等獎(jiǎng)，《淺水洼里的小魚》獲縣一等獎(jiǎng)。20xx年宋璞玉老師的心理課《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》獲市二等獎(jiǎng)。20xx年周學(xué)鳳老師的《horsesandrabbits》獲省一等獎(jiǎng)，宋璞玉老師的《化用材料巧練作文》獲省二等獎(jiǎng)。
    20xx年我校劉玉雙同學(xué)被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”，20xx田浩成同學(xué)被評(píng)為“市級(jí)三好學(xué)生”，20xx年蔡雨生同學(xué)被評(píng)為“縣級(jí)三好學(xué)生”。
    1、認(rèn)真落實(shí)教研室《校本研修管理規(guī)定》和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”的要求，并將校本研修工作落實(shí)到位。
    2、加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)的工作力度。抓住機(jī)會(huì)，利用錄像片和網(wǎng)上資源，安排好教師的觀課評(píng)課活動(dòng)，并與教師的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來。
    3、逐步形成骨干教師成長(zhǎng)的氣氛，營(yíng)造骨干教師生長(zhǎng)的環(huán)境。
    4、積極爭(zhēng)取教師進(jìn)修學(xué)校專家和其他優(yōu)質(zhì)教師的指導(dǎo)和幫助，堅(jiān)持已往取得良好效果的經(jīng)驗(yàn)做法，積極借鑒先進(jìn)的他人經(jīng)驗(yàn)，整體提高教師的專業(yè)化水平。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“人人想學(xué)：讓每位學(xué)生體驗(yàn)主動(dòng)的學(xué)習(xí)；人人會(huì)學(xué)：讓每位學(xué)生從事合適的學(xué)習(xí)；人人學(xué)好：讓每位學(xué)生享受成功的學(xué)習(xí)的愿景。
    結(jié)束語(yǔ)：校本研修工作，我們還處于探究摸索階段，沒有固定的模式可循。不過我們堅(jiān)信，只要我們以校為本，扎實(shí)開展研修工作，在實(shí)踐中不斷加以改進(jìn)完善，教師的實(shí)踐智慧必將得到激發(fā)，教師的專業(yè)素質(zhì)必將得到提升，教育教學(xué)水平必將在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的過程中得到飛躍。我的匯報(bào)完畢，謝謝大家。
    小學(xué)年度工作匯報(bào)篇十九
    首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)專家來我校檢查指導(dǎo)工作，懇切的希望各位對(duì)我們的工作多提寶貴意見。
    肥鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)地處肥鄉(xiāng)縣城東北部，是一處新建六年制農(nóng)村小學(xué)，新校舍于20xx年合點(diǎn)并校后投入使用，現(xiàn)擁有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1550名，現(xiàn)有教師62名。
    三年來，我校全體教職工，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以“讓每個(gè)孩子都接受高質(zhì)量的教育，為每個(gè)孩子一生的幸福奠基”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)和依靠全體教職工圓滿地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)事求是，客觀、公正地進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將我校體育衛(wèi)生、工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
    每學(xué)期選定一段時(shí)間為體質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)間，對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)評(píng)工作，也使測(cè)評(píng)工作落到實(shí)處，形成貫例。對(duì)于因特殊原因不能及時(shí)完成測(cè)評(píng)任務(wù)的，我們采取全體測(cè)試完畢后的一個(gè)星期進(jìn)行補(bǔ)測(cè)工作。
    1、為了發(fā)揮學(xué)生的體育特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的體育潛力。我校決定形成一個(gè)體育活動(dòng)體系，每學(xué)期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體項(xiàng)目：跳繩、踢毽子、50米、100米以及由班級(jí)組成的抱球賽等等。
    2.我校利用上午大課間時(shí)間，學(xué)生在操場(chǎng)做“七彩陽(yáng)光”體操，目前，學(xué)校在大課間集中學(xué)習(xí)24式太極拳。太極拳活動(dòng)已在我校扎根。
    我們積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真搞好學(xué)生的課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)，保證了學(xué)生每天都能有一小時(shí)的體育活動(dòng)，同時(shí)也收到了良好的效果。
    三年來，我校衛(wèi)生工作在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，完成了我校健康監(jiān)測(cè)、健康教育、美化環(huán)境衛(wèi)生、常見病及傳染病防控等大量的工作，有力地推動(dòng)了學(xué)生在德、智、體、美、勞方面的全面發(fā)展。
    我校注重強(qiáng)化衛(wèi)生教育，堅(jiān)持不懈地抓好個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生方面的知識(shí)。根據(jù)不同傳染病的流行季節(jié)，利用黑板報(bào)、宣傳欄等學(xué)校的宣傳陣地，大力開展傳染病防治知識(shí)的宣傳，對(duì)師生宣傳各種常見病、多發(fā)病、傳染病的防治知識(shí)，提高師生對(duì)各類疾病的了解與認(rèn)識(shí)，提高師生個(gè)人自我保健的意識(shí)和能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。同時(shí)注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立了傳染病應(yīng)急預(yù)案、傳染病疫情報(bào)告管理制度，學(xué)生晨檢工作制度，加強(qiáng)了對(duì)常見病特別是傳染病的控制和預(yù)防。建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生工作制度，對(duì)搞好學(xué)校各項(xiàng)工作尤其是衛(wèi)生工作起到了極大的促進(jìn)和推動(dòng)作用。
    堅(jiān)持"讓每個(gè)孩子都接受高質(zhì)量的教育，為每個(gè)孩子一生的幸福奠基"的辦學(xué)理念，加強(qiáng)辦學(xué)水平管理，創(chuàng)造性地開展了各項(xiàng)工作。
    我校校園規(guī)劃整齊,布局合理適宜；校內(nèi)綠樹成蔭，花草錦簇，環(huán)境幽美。學(xué)校擁有綜合樓一幢，教學(xué)樓兩幢，公廁一幢。多媒體教室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、音、體、美器材室以及音樂、美術(shù)專用教室等配套設(shè)施比較齊全，基本能滿足教學(xué)要求。此外，我校體育設(shè)施較為完備，建有籃球場(chǎng)1個(gè)、足球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球臺(tái)4個(gè)等，建有400米跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。近年來，我校狠抓校園建設(shè)整體規(guī)劃，植樹、栽花、種草，加大綠化面積，校園面貌煥然一新。
    學(xué)校積極開展?fàn)幃?dāng)“衛(wèi)生先進(jìn)班”集體活動(dòng)，以凈化、美化校園環(huán)境為載體從而達(dá)到凈化學(xué)生的心靈。衛(wèi)生工作不定時(shí)檢查，并有記錄，及時(shí)反饋信息，每月有評(píng)比，使衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，在班級(jí)中來回流動(dòng)，讓學(xué)生通過自己的努力，爭(zhēng)得榮譽(yù)，也使“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”在我校已形成濃厚的校園氛圍。
    回顧過去的工作，我們豪情滿懷；展望新的一年，我們信心百倍。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生一定會(huì)繼續(xù)努力，把各項(xiàng)工作做得更好。