方案的制定需要具備系統(tǒng)思維和創(chuàng)新意識，以找到最佳的解決方案?；趯栴}的深入思考，我們需要制定可行和具體的解決方案。這些方案范文是經過仔細篩選的，具有很高的參考價值。
綠色學校創(chuàng)建方案篇一
堅持樹立和落實科學的發(fā)展觀，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和臨沂市“綠色單位”創(chuàng)建活動精神，落實《蘭山區(qū)創(chuàng)建綠色學校實施方案》；開展創(chuàng)建綠色學校活動，營造校園綠色文化氛圍，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境；開展環(huán)境教育，增強學生的環(huán)境保護意識，提高學生的環(huán)保能力，培養(yǎng)具有良好環(huán)境素質的優(yōu)秀人才。
（一）工作目標。
通過活動的展開，進一步提高全校師生的環(huán)境意識，培養(yǎng)出一批具有綠色環(huán)保理念，積極參與社區(qū)環(huán)境服務、監(jiān)督和宣傳教育活動，具有強烈社會責任感的優(yōu)秀人才，逐步實現教育好一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，造福一方人民的目標。
（二）主要措施。
1、提高認識，統(tǒng)一思想。
學校是傳播文化的特定場所，是學生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場所。全面提高學生的素質是學校育人的根本目標，環(huán)境素質是現代社會對每個公民基本素質的基本要求?！熬G色學?！钡谋举|特征，就是在學校的建設與發(fā)展中體現可持續(xù)發(fā)展的教育理念?！熬G色學?！辈粌H能使教師和學生的環(huán)境素質得到提升，還可以通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)，又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
“綠色學校”是一種品牌。創(chuàng)建“綠色學校”，可以加深師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認識和理解，可以減少對環(huán)境的不利影響，營造優(yōu)美環(huán)境，可以豐富環(huán)境教育的思想、教材和輔導資料，充實和提高教育質量，可以促進學校和社區(qū)的聯系，提高學校在本地區(qū)的聲譽和形象。同時，學校內部可以通過合理使用和節(jié)約能源、資源，消除事故隱患，減少浪費，節(jié)約財務開支。創(chuàng)建綠色學校，是提高學校品位的最佳途徑。
2、明確職責，強化管理。
學校領導，是學校教育的決策者和組織者，也是創(chuàng)建綠色學校的決策者和組織者。學校成立創(chuàng)建工作領導小組，明確環(huán)境教育主管領導和領導機構各成員的職責，各司其責、各盡其力、通力合作。要把環(huán)境教育責任制，分解到每個崗位，每一個時段，進行定期和不定期的檢查和抽查，不斷地實踐和完善，并且落實到每一個教師的年終考核中。
3、統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進。
學校在現有管理的基礎上，不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作，進一步推動管理的各個領域，納入環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想。創(chuàng)建綠色學校是一個動態(tài)發(fā)展過程，所以，綠色學校的創(chuàng)建活動，一定要結合我校實際，正視“校情”，實事求是，循序漸進。一定要認真分析自身條件，有效地利用各種資源，揚長避短、突出特色，發(fā)揮師生的智慧，充分體現活動的多樣性。要注重實施創(chuàng)建計劃的基礎工作，加強檔案資料的收集、整理和歸檔。
4、拓寬教學思路，提高教育水平。
教師本身的環(huán)境素養(yǎng)，很大程度上決定著學生的發(fā)展。因此，在綠色學校創(chuàng)建活動中，深刻理解環(huán)境教育的意義和具有良好環(huán)境素養(yǎng)的教師，是實施“綠色教育”的關鍵因素。通過長期的教師培訓，使教師有機會不斷吸收新知識，掌握新信息，充實新技能，適應新變化。教導處要組織編寫環(huán)境教育學科的滲透方案，各教研組要進行環(huán)境教學示范，組織環(huán)境教案觀摩和評比；要加強各學科教材中環(huán)保內容的教育研究，提高課堂的教學質量。要積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師的特色教學，發(fā)表特色論文，不斷深化環(huán)境教育。
5、以人為本，提高師生參與意識。
學生是學校的主人，祖國的未來。學校的一切工作，都是圍繞一個中心，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人。因此，創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥闹黝}就是提高學生的環(huán)保意識，提高學生的綜合素質。所以在教學方式上，要通過教師的教學活動，引導學生的參與意識。首先，要鼓勵和指導學生切實掌握各科教材所規(guī)定的環(huán)境保護內容，鞏固基礎知識；其次，要通過舉辦講座、主題班會、第二課堂活動等多種形式的環(huán)境教育活動，豐富環(huán)保知識；第三，要鼓勵和幫助學生在校園內成立環(huán)保社團，組織環(huán)?？萍蓟顒有〗M，利用活動課開展日?；顒?。第四，要結合學校和師生的實際情況，開展多種形式和內容的社會環(huán)?；顒樱λ芗暗貐⑴c環(huán)境保護公益活動，為環(huán)保做好事、辦實事、從現在做起、從身邊做起，切實提高學生的參與意識。
6、優(yōu)化校園環(huán)境，推進硬件建設。
校園環(huán)境，是最生動和形象的綠色教材。在注重“綠色教育”教學活動的同時，應當優(yōu)化校園環(huán)境，以校園環(huán)境育人。要搞好校園的植樹種花，提高綠化覆蓋率，用環(huán)保理念美化、綠化校園。要有效控制學校的多種污染源，開展節(jié)水、節(jié)電等節(jié)約資源的活動，提高廢棄物回收利用率，保持環(huán)境整潔，食堂衛(wèi)生，校園凈化，廁所干凈，學?；顒尤^程中要體現環(huán)保理念。
為加強我校綠色學校創(chuàng)建工作，成立由校長同志為組長的創(chuàng)建活動領導小組，主要負責活動的統(tǒng)一部署、協(xié)調、方案的落實及檢查、抽查等工作。
1、成立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組，報上級教育主管部門登記備案。
2、對照“綠色學?！眲?chuàng)建評估標準，對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行分析。其次，依據調查情況，創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組在人力、經費允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內以及社區(qū)活動、學校環(huán)境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。
3、組織教職工培訓，充實所需的資料和設備，建立“綠色學?！睓n案，為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件。
4、自我檢查與糾正。學校定期進行檢查，發(fā)現問題及時進行糾正，不斷提高學校的創(chuàng)建水平。
5、申請驗收。通過自評證明學校已經達到了本地綠色學校的評估標準后，向教育局申請“綠色學?！泵?BR> 綠色學校創(chuàng)建方案篇二
根據我市綠色學校創(chuàng)建工作安排，經研究決定，現開展xx年度市級“綠色學校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關事項通知如下：
一、參加此次市級評選的學校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學校（幼兒園）”的單位；市直屬學校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”工作領導小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內參加此次評選的學校（幼兒園）申報材料于xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦（設市環(huán)境保護局宣教站）。
三、申報材料包括：
（1）“綠色學校（幼兒園）”申請表一份；
（3）“綠色學?！眲?chuàng)建工作總結，重點突出綠色學校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學校（幼兒園）”評選的申報材料進行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準）對各申報單位進行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學校（幼兒園）”評估標準》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。
六、實地評估考核程序。
1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；
2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負責人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補充說明；
6、情況反饋、交流。
對被評審為“xx市綠色學校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學校（幼兒園）”的單位進行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學校，授予“xx市綠色示范學校（幼兒園）”稱號，由市環(huán)保局對每個示范學校進行資金獎勵，標準為伍仟元。
七、聯系方式。
通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站。
郵政編碼：
電話（傳真）：
電子郵箱：
聯系人：楊憶。
附件：
1、“綠色學校（幼兒園）”申請表。
2、“綠色學校（幼兒園）”推薦表。
綠色學校創(chuàng)建方案篇三
為全面貫徹習近平生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）和陜西省發(fā)展改革委會《關于貫徹落實〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（陜發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號）精神，建設生態(tài)文明校園，切實增強我市中小學校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結合我市教育系統(tǒng)實際，制定本行動方案。
（一）指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以全面實施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學生環(huán)保意識和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，積極推動學校精神文明建設和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）整體目標
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承優(yōu)秀文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。到2022年底，60%以上的學校達到創(chuàng)建要求。
（一）強化教育理念，多層次推進創(chuàng)建活動
確立“創(chuàng)建綠色學?！钡慕逃砟?，全面推進素質教育，強化綠色學校的管理理念，從管理人員、教師、學生等各個不同層次，不同側面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學校。
（二）多措并舉，全方位推進綠色校園教育
采取措施把創(chuàng)建“綠色學?！被顒优c文明班級評比和班主任工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學和學科活動有機結合起來，與德育工作緊密地結合，德育教育、團隊活動和班隊會適時地體現和突出以環(huán)境教育為主題的相關內容。
（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動
1.每學期開學初開展一次“創(chuàng)建綠色學?！眹煜轮v話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學校”，通過演講增強學生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學?；顒舆M一步向前發(fā)展。
2.每學期開展一次“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學?；顒又凶鳛閷W生應該注意哪些方面、應該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學期開展一次創(chuàng)建“綠色學校”策劃征集活動。就如何創(chuàng)建“綠色學?！保蛉w教師征求意見和建議，各班召開“建設綠色學校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的角度提出建設“綠色學?！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。
4.每學期開展一次校園全面清潔活動。由學校組織，全體教師分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的整治、清潔工作。學校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內的衛(wèi)生死角進行全面的清理。
5.每學期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學們節(jié)約用水用電，從我做起，當一個節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。
（四）加強宣傳發(fā)動，營造氛圍
利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學?！钡膭?chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。
（五）抓好規(guī)劃實施，確保成效
形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學?！钡男麄鹘逃ぷ?，校園設有專門的“創(chuàng)建綠色學?！闭拱?。定期由培訓教師面向全體師生進行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務、政治學習時間對教師進行有關環(huán)保知識的學習指導。
（一）市教科體局綠色學校創(chuàng)建領導小組聯合相關部門組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色學?！被顒又懈黜椆ぷ鬟M行評估驗收，對在此次活動中表現突出的學校授予“綠色學?！狈Q號?？偨Y經驗，發(fā)現問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設成為每個人的自覺行為。
（二）建立綠色校園文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
（一）強化組織保障
為加強組織領導，確保創(chuàng)建工作有序推進，收到預期效果，成立子長市中小學校綠色學校創(chuàng)建行動領導小組。
組長：郭曉峰教科體局局長
副組長：強軍陽教科體局副局長
成員：白東紅宜占紅左勇
各中小學校長
領導小組下設辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長強軍陽擔任，指導各中小學創(chuàng)建綠色學校工作；各中小學要加強創(chuàng)建工作的組織領導，成立相應的校級創(chuàng)建活動領導小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
（二）夯實責任，細化工作任務
各中小學校，務必高度重視此項工作，根據方案部署，結合學校實際制定行動方案，夯實責任，細化工作任務，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
（三）文件整理歸檔
各學校將行動方案、工作開展匯報、行動總結、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節(jié)點報送以備檢查。
（四）報送時間
各中小學于2020年春季正式開學后第一周（4月28日）前將學校年度創(chuàng)建行動方案（紙質版和電子版）；7月16日將創(chuàng)建行動工作匯報（紙質版和電子版）；12月底將創(chuàng)建行動總結、照片視頻等活動資料（紙質版和電子版）報送至教科體局321辦公室。
聯系人：左勇電話：13630249706
綠色學校創(chuàng)建方案篇四
堅持以人為本、科學發(fā)展，辦人民滿意的教育。創(chuàng)建和諧校園，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進校園建設協(xié)調發(fā)展。按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)?！钡目傄?，建設“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。
二、建設目標。
將各級各類學校校園建設成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環(huán)境優(yōu)美、休閑宜人、城鄉(xiāng)居民和學生向往的場所。
三、主要任務。
(一)校園規(guī)劃更加合理。校園占地基本達到國家生均用地標準，校舍場所基本滿足生均指標要求，校園建設規(guī)劃分區(qū)合理、綠化景觀生態(tài)自然。
(二)校舍建設更加和諧。學校校舍經濟、適用、堅固、安全、環(huán)保，功能、規(guī)?；緷M足教學生活需要，外觀、用材與校園綠化景觀基本協(xié)調。滿足“綠色建筑”最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)，保護環(huán)境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的指標要求，且節(jié)能節(jié)水運行監(jiān)管體系符合節(jié)約型校園建設的需要。
(三)綠化景觀生態(tài)自然、綠地率高、綠體量大，“一無三少”。
1.生態(tài)自然。堅持生態(tài)理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存環(huán)境條件。建設水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。
2.生均綠地面積大，綠地率大，綠化覆蓋率大，綠體量大。
校園生均綠地面積：小學大于5平方米，中學(中職)大于6平方米。
校園綠地率：小學大于30%，中學(中職)大于35%。
校園綠化覆蓋率：小學大于40%，中學(中職)大于45%。
校園綠體率(校園綠化總體積與米厚綠化總體積之比)：小學大于300%，中學大于350%。
3.“一無三少”。校園無裸露泥土；大草坪、大鋪裝、大水體少；硬堡坎、硬水岸、硬樹池少；人工景觀、人工水體、人工噴泉少。
(四)拆墻見綠、拆房留綠。實施“有綠共分享、優(yōu)美環(huán)境共見證”工程。位于城鎮(zhèn)的學校，逐步將校園實體圍墻改成通透式圍墻。位于城鎮(zhèn)外的學校，提倡修建通透式圍墻。逐步將校園內的低矮、破危舊校舍拆除，留作綠地。
(五)學生生態(tài)環(huán)保意識進一步增強。各校要開展讓每一名學生在校期間至少種一棵樹，通過開設綠色課堂，舉辦板報比賽、征文大賽等多種形式，宣傳“節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保”、“綠色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“讓優(yōu)美環(huán)境與美好心靈同在”、“綠化校園環(huán)境，就是美化我們的生活”等理念，使每一個學生的生態(tài)環(huán)保意識得到進一步增強。
四、創(chuàng)建規(guī)劃。
__年，全縣20%的學校生均綠地面積、綠地率、綠化覆蓋率、綠體量達到創(chuàng)建標準，創(chuàng)建5所綠色校園；__年，創(chuàng)建11所綠色校園，20__年，創(chuàng)建18所綠色校園；20__年，創(chuàng)建3所綠色校園；20__年，創(chuàng)建3所綠色校園；20__年，全縣各級各類學校全面達到綠色校園標準。
五、工作措施。
(一)加強領導，明確責任機構。
成立武隆縣綠色校園建設領導小組，加強對綠色校園建設工作的領導。武隆縣綠色校園建設領導小組成員名單如下：
領導小組負責綠色校園建設工作的總動員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調和總結表彰工作。
領導小組辦公室設在縣教委基教科，負責落實領導小組交辦事項、具體任務布置、工作檢查、過程督查、經驗總結和組織考評驗收。領導小組辦公室由田濤負責日常辦公。
各校成立相應的綠色校園建設領導小組和辦公室，明確責任處室專抓綠色校園建設工作。各級各類學校要確定綠色校園分管領導，落實專(兼)職機構、專人負責綠色校園建設工作。
(二)組織編制綠色校園建設規(guī)劃。建設新校區(qū)的學校，要與校園建設規(guī)劃同步編制校園綠化景觀建設規(guī)劃。已經建成的學校，要重新編制校園綠化景觀“提檔升級”規(guī)劃。
(三)建設5所綠色校園示范學校。__年，在全縣中小學中選擇2所現有校園綠化條件較好，經短期建設即可達到綠色校園建設標準要求的校園，重點建設成為綠色校園的市級示范學校。到20__年，全縣共創(chuàng)建5所綠色校園示范學校。
(四)全面實施綠色校園建設工程。在綠色校園示范學校建設基礎上，及時總結經驗，全面實施各級各類學校綠色校園建設。建設新校區(qū)的學校，要按照編制的綠色校園建設規(guī)劃，與校舍建設同步實施綠化景觀建設。已經建成的學校，按照新編制的綠色校園建設規(guī)劃，立即啟動綠化景觀“提檔升級”工程。
(五)多渠道籌措建設經費。綠色校園建設經費納入基本建設經費管理，實行縣財政、學校共同分擔。綠色校園每平方米綠化面積的經費總投入：小學不低于150元，中學(含中職)不低于200元。各級各類學校要按照以上標準積極籌措建設經費，確保建設經費的專款專用，使“綠色校園”建設資金落到實處。
各?？沙浞掷酶鞣N資源，開展“我為學校栽(捐)棵樹，母校伴我共成長”活動，提倡年級或班級，通過種植“成長林”、“少先隊員示范林”“共青林”等形式，積極為學校植綠、添綠、愛綠、護綠作貢獻。倡導家長、畢業(yè)學生、社會成功人士和熱心使者，支持學校綠色校園建設。
(六)提高綠色校園建設隊伍業(yè)務水平。各校要落實綠色校園建設工作經費，支持專(兼)職機構和人員的工作。要通過組織學習、考察、交流等多種業(yè)務培訓形式，提高學校綠色校園建設隊伍的業(yè)務水平。
六、考評驗收。
由縣教委、縣林業(yè)局、縣市政園林局和專家組成綠色校園建設考評驗收組，對綠色校園建設情況進行考評、驗收和督查。
市級綠色校園建設考評驗收合格的，由市、縣教育行政部門牽頭聯合頒發(fā)“__市綠色校園”證書或證牌。
綠色校園示范學校，由考評驗收組組織評審驗收，驗收合格的，頒發(fā)“__市綠色校園示范學校”證書或證牌。
綠色學校創(chuàng)建方案篇五
親愛的老師、同學和家長朋友們：
為牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念，堅定不移地走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。學校將加強學生生態(tài)文明教育，建設綠色校園，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，影響、帶動全校師生、家長參與綠色校園建設，現面向廣大師生、家長發(fā)出倡議：
爭做“創(chuàng)綠”傳播者，宣傳綠色理念。
了解和熟悉3月植樹節(jié)、愛鳥周、4。22世界地球日、5。22國際生物多樣性日、5。31世界無煙日、6。5世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日，主動參與創(chuàng)建綠色校園主題活動。
爭做“創(chuàng)綠”引領者，倡導綠色育人。
積極構建綠色進取的育人隊伍，以“綠色的教育”追求“教育的綠色”，堅持廉潔從教、弘揚師德、風清氣正的師風建設，教師應堅守道德、法律和廉潔的底線，綠色育人，營造宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。
爭做“創(chuàng)綠”踐行者，愛護校園環(huán)境。
（一）愛護校園環(huán)境、公共設施、公共財產。
愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好文明習慣是中華傳統(tǒng)禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現。校園內不亂丟果皮紙屑及廢棄物，垃圾分類入箱；不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其它公物，共同營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
（二）厲行節(jié)約，反對浪費，珍惜資源。
1、節(jié)約每一粒糧食。愛惜糧食，踐行“光盤行動”，杜絕“舌尖上的浪費”。
2、節(jié)約每一滴水。洗手、洗臉等用完要及時關閉水龍頭，防止滴水，避免長流水現象；做到循環(huán)再用，提高水利用效率。
3、節(jié)約每一度電。室內盡量采用自然光、自然通風，養(yǎng)成隨手關燈的好習慣。
4、節(jié)約每一張紙。不亂寫亂畫，合理使用教科書、練習本和草稿紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無紙化辦公，減少紙質文件印發(fā)的頻率；印制文件雙面打印和廢紙再利用，充分使用每一張紙。
（三）減少一次性物品的使用。
養(yǎng)成良好的生活習慣，拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子；購物自備環(huán)保袋，不帶白色垃圾進教室。
（四）學會垃圾分類，變廢為寶。
生活、學習中，積極倡導垃圾分類。要對廢舊紙張、塑料品等物品進行回收利用；淘汰使用一次性紙杯，減少一次性浪費；垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。
（五）廢棄物品再利用，資源開發(fā)煥生機。
廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應分類回收，以實現資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
（六）凈化語言環(huán)境，使用禮貌文明用語。
文明的校園環(huán)境是師生愉悅工作、學習和生活的需要，也是校園文明程度的重要標準，是學校對外形象的窗口。加大凈化語言環(huán)境的力度，防止低俗網絡用語對青少年兒童的侵蝕，學校、社會和家庭攜手努力，將硬性要求、耐心引導與源頭遏制有效結合，讓學生能夠在文明的用語環(huán)境中快樂成長。
（七）節(jié)能減排，綠色出行。
盡量少開車，采取綠色出行方式，減少交通擁堵；購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環(huán)境。
讓我們一起行動起來，爭做綠色傳播者，宣傳綠色理念，積極參加節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明實踐活動，成為講文明的引領者、守綠色的先行者、重環(huán)保的守護者，愛護校園環(huán)境，播灑綠色希望，共創(chuàng)“綠色學?！保步ê兔佬@。
綠色學校創(chuàng)建方案篇六
為積極參與創(chuàng)建綠色學校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質量，增強學生環(huán)保意識，特制定我校創(chuàng)建綠色學校工作實施方案。
以“三個代表”重要思想和“中國夢”為指導，以校園文化建設為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。
為了實施和加強“綠色學校，綠色班級”創(chuàng)建工作，學校成立由校長任組長，為成員的領導小組。主要負責活動的統(tǒng)一部署、協(xié)調、指導、督查等工作。
（一）通過開展創(chuàng)建綠色學校，綠色班級綜合實踐活動，進一步規(guī)范學校各項管理工作，提高師生的環(huán)保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發(fā)展，全面提升學校的文化品位，文化底蘊，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。
（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，進一步加強學生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”：
1.“三個知道”即：
（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；
（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環(huán)境。
2.“兩種感受”即：
（2）讓學生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。
（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化，實現“美景入眼，凈化心靈”的目的。
（一）強化學校環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
1．完善校園環(huán)境建設規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級。
2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區(qū)落實班級責任制。并做好學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
3．重視校園文化建設，校園內張貼環(huán)保標語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
4．宣傳欄設專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；
5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類垃圾箱。
（二）發(fā)揮教師在綜合實踐活動教育中的主導作用，提升辦學檔次，提高學生能力。
1．結合學校師德、師風建設，在教師中開展環(huán)保知識講座，開展教師環(huán)保意識測試活動。
2．在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。
3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
4．加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學校環(huán)保教育工作。
5．加強三結合教育，把學校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學校環(huán)境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。
（三）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環(huán)保教育活動，深化綜合實踐活動方案。
1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向學生傳授環(huán)境保護知識，使學生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環(huán)境。
2．在綜合實踐課程和研究性學習中設環(huán)保專題，利用網絡開發(fā)學習資源，開展專題性環(huán)保課題探究。
3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環(huán)保主題。
4．加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優(yōu)化學生心理健康環(huán)境。
5．進行學生的環(huán)保意識測試活動，有針對性地加強學生的環(huán)境意識的教育。
6．利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。
7．充分發(fā)揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。
8．組織學生開展環(huán)保專題活動，如，環(huán)保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學生的日常行為當中去。
9．定期安排學生參加“雛鷹志愿者活動”，使學生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊。
10．倡議學生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環(huán)?；顒又芑顒印币淮?。
全校師生要統(tǒng)一認識，高度重視，把綜合實踐活動工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創(chuàng)新，認真總結，使學校早日實現“綠色學校，綠色班級”的目標。
（五）認真做好檔案的整理收集工作。
1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。
2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；
利用本次綜合實踐活動方案的實施契機，真正地讓學生體會到環(huán)境對我們生活質量的重要，同時也提高學生搜集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學習活動中提高深化自己的各個方面的能力。
綠色學校創(chuàng)建方案篇七
為全面貫徹習近平生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）和陜西省發(fā)展改革委會《關于貫徹落實〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（陜發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號）精神，建設生態(tài)文明校園，切實增強我市中小學校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結合我市教育系統(tǒng)實際，制定本行動方案。
（一）指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以全面實施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學生環(huán)保意識和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，積極推動學校精神文明建設和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）整體目標。
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承優(yōu)秀文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。到2022年底，60%以上的學校達到創(chuàng)建要求。
（一）強化教育理念，多層次推進創(chuàng)建活動。
確立“創(chuàng)建綠色學?！钡慕逃砟睿嫱七M素質教育，強化綠色學校的管理理念，從管理人員、教師、學生等各個不同層次，不同側面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學校。
（二）多措并舉，全方位推進綠色校園教育。
采取措施把創(chuàng)建“綠色學校”活動與文明班級評比和班主任工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學和學科活動有機結合起來，與德育工作緊密地結合，德育教育、團隊活動和班隊會適時地體現和突出以環(huán)境教育為主題的相關內容。
（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動。
1.每學期開學初開展一次“創(chuàng)建綠色學校”國旗下講話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學校”，通過。
演講。
增強學生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學?；顒舆M一步向前發(fā)展。
2.每學期開展一次“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學?；顒又凶鳛閷W生應該注意哪些方面、應該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學期開展一次創(chuàng)建“綠色學?！辈邉澱骷顒?。就如何創(chuàng)建“綠色學校”，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設綠色學校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的角度提出建設“綠色學校”的意見和建議，整理歸檔，備檢。
4.每學期開展一次校園全面清潔活動。由學校組織，全體教師分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的整治、清潔工作。學校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內的衛(wèi)生死角進行全面的清理。
5.每學期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學們節(jié)約用水用電，從我做起，當一個節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。
（四）加強宣傳發(fā)動，營造氛圍。
利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學校”的創(chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。
（五）抓好規(guī)劃實施，確保成效。
形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學?！钡男麄鹘逃ぷ鳎@設有專門的“創(chuàng)建綠色學?！闭拱?。定期由培訓教師面向全體師生進行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務、政治學習時間對教師進行有關環(huán)保知識的學習指導。
（一）市教科體局綠色學校創(chuàng)建領導小組聯合相關部門組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色學校”活動中各項工作進行評估驗收，對在此次活動中表現突出的學校授予“綠色學校”稱號。總結經驗，發(fā)現問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設成為每個人的自覺行為。
（二）建立綠色校園文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
（一）強化組織保障。
為加強組織領導，確保創(chuàng)建工作有序推進，收到預期效果，成立子長市中小學校綠色學校創(chuàng)建行動領導小組。
組長：郭曉峰??教科體局局長。
副組長：強軍陽??教科體局副局長。
成?員：白東紅???宜占紅???左勇。
各中小學校長。
領導小組下設辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長強軍陽擔任，指導各中小學創(chuàng)建綠色學校工作；各中小學要加強創(chuàng)建工作的組織領導，成立相應的校級創(chuàng)建活動領導小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
（二）夯實責任，細化工作任務。
各中小學校，務必高度重視此項工作，根據方案部署，結合學校實際制定行動方案，夯實責任，細化工作任務，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
（三）文件整理歸檔。
各學校將行動方案、工作開展匯報、行動總結、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節(jié)點報送以備檢查。
（四）報送時間。
各中小學于2020年春季正式開學后第一周（4月28日）前將學校年度創(chuàng)建行動方案（紙質版和電子版）；7月16日將創(chuàng)建行動工作匯報（紙質版和電子版）；12月底將創(chuàng)建行動總結、照片視頻等活動資料（紙質版和電子版）報送至教科體局321辦公室。
聯系人：xxx?????電話：xxxxxx。
郵??箱：xxxxx。
[email?protected]。
綠色學校創(chuàng)建方案篇八
實施計劃是指對某項工作在目標、要求、工作內容、方法和工作步驟等方面作出全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應用寫作風格。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
地球是人類唯一的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學校”對提高學生的環(huán)保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我鄉(xiāng)全面貫徹落實《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》，以“綠色學校”創(chuàng)建為契機，推進我鄉(xiāng)學生的素質教育和精神文明建設，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和社會責任心。
1．建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的師生隊伍，并由此來促進本轄區(qū)家庭以及社區(qū)的環(huán)保意識。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
2．環(huán)保教育工作優(yōu)質化。以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
3．創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“市級綠色學校”活動的創(chuàng)建。
（一）建立領導機構。
1．組織建立環(huán)境教育領導小組。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，全面負責協(xié)調工作，抓好督導工作，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。（后附“綠色學鄉(xiāng)創(chuàng)建活動”領導小組名單）。
2．強化領導核心，建立以校長和后勤主任骨干的教管機制。
3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動鄉(xiāng)環(huán)保工作。
（二）“創(chuàng)綠”各部門具體工作。
【校長室】。
1．成立環(huán)境教育領導小組，規(guī)劃創(chuàng)建綠色學?？傮w工作，創(chuàng)建工作列入學校工作重要議事日程和督導工作。
2．征訂有關環(huán)境教育報刊、雜志、宣傳等有關環(huán)境教育文件。指定專人負責資料檔案管理：學校、年級、班級各種專項活動計劃、總結、圖片等資料整理齊全，管理妥善。
3．有計劃選派領導和教師參加市以上組織的環(huán)境教育培訓班學習。
【綜合辦】。
1．繼續(xù)規(guī)范校園布局，使教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局日趨合理；環(huán)境美化。
2．與社會有關單位特別是環(huán)保部門的合作，爭取社會各界對我鄉(xiāng)創(chuàng)建工作的大力支持。
3．每學期初檢查各項計劃制訂情況，期中檢查計劃執(zhí)行情況，期末對工作進行總結，學年結束對創(chuàng)建工作進行評估。
4．教育學生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺節(jié)約能源，教師鄉(xiāng)內不吸煙，積極參加《健康促進學鄉(xiāng)銅獎》創(chuàng)建活動。
5．校園要增加栽種生物物種，并能布局合理，爭取成為學習、參觀、小憩理想園地。
【教研室】。
1．學校教導處、語數、體、綜合實踐、科學、品德與社會（生活）、美、音科組為創(chuàng)建工作主要職能科組，應有部門及科組環(huán)境教育計劃、措施和總結。
2．各科教師有機地開展環(huán)境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果。科學、綜合實踐、品德與社會（生活）、體育等學科至少每學期舉辦一次班或任教年級全體學生參加的環(huán)境知識專題講座。
3．開展環(huán)保專題的計劃和專門活動內容，并整理“創(chuàng)綠”臺帳工作。
【各學?！俊?BR> 1．制定保護環(huán)境、愛護學鄉(xiāng)綠化有關管理條例。成立“節(jié)能環(huán)保宣傳隊”、“環(huán)保記者團”等環(huán)保興趣小組。
2．加大學鄉(xiāng)對綠化環(huán)境的保護力度。
3．綠化區(qū)采取學鄉(xiāng)規(guī)劃管理，劃段分班保護，落實責任的做法，開展“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”、“美我綠化區(qū)，護我綠化區(qū)”等多種活動。
4．加強對學生良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的教育，制訂學鄉(xiāng)衛(wèi)生標準及衛(wèi)生管理條例，做到鄉(xiāng)園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味、食堂符合衛(wèi)生標準，消滅衛(wèi)生死角。
5．每學年舉辦一次環(huán)境教育活動周。
6．宣傳活動：專設環(huán)境教育宣傳櫥窗、班級環(huán)保板報，在植樹節(jié)、環(huán)境日有組織開展宣傳活動，有計劃安排向有關部門及報刊投送活動報道及稿件。
（三）完善環(huán)保隊伍建設。
1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2．建立學鄉(xiāng)、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識的發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3．發(fā)揮班級環(huán)保監(jiān)督員作用，通過研究性學習、探究性學習小組形成“節(jié)能環(huán)保宣傳隊”、“環(huán)保記者團”等環(huán)保興趣小組。
（四）大力宣傳，促進環(huán)保意識。
1．設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角。充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
2．發(fā)動學生，組織“節(jié)能環(huán)保宣傳隊”。走上街頭向社區(qū)宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒印?BR> 3．成立“環(huán)保記者團”。學鄉(xiāng)通過環(huán)保宣傳隊和學生骨干等組織成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行鄉(xiāng)內外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在鄉(xiāng)園廣播站播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
4．成立環(huán)保小組。以班級為單位，成立環(huán)保小組，充分考察鄉(xiāng)內外污染情況，并帶動全鄉(xiāng)學生凈化、綠化、美化鄉(xiāng)園的活動。
5．成立監(jiān)督小組。大隊部組織學生干部成立監(jiān)督小組，對全鄉(xiāng)師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責任制堅持長久進行環(huán)?；顒印?BR> （五）教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。
1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。在學生和教師中發(fā)現環(huán)保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調查和監(jiān)督活動。
2．環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負責，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。
3．環(huán)保知識競賽。學鄉(xiāng)定期組織環(huán)保知識競賽，強化學生對環(huán)保知識的掌握。
4．開展各種環(huán)保主題活動。進行多種環(huán)保系列活動，使學生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
（六）加強校園環(huán)境建設。
充分發(fā)揮創(chuàng)建“市綠色學?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W校已有的基礎上，擴大養(yǎng)護綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網無衛(wèi)生死角，廁所無異味。妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“市綠色學鄉(xiāng)”工作納入校鄉(xiāng)的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。
1．成立創(chuàng)建“市級綠色學校”領導小組，設立主管部門創(chuàng)建備案。
2．對照“市綠色學?！眲?chuàng)建評估標準，對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行分析。其次，依據調查情況，創(chuàng)建“市綠色學校”領導小組在人力、經費允許的條件下，從課堂滲透、課外和鄉(xiāng)內以及社區(qū)活動、學校環(huán)境管理、鄉(xiāng)園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。
3．組織教職工培訓，充實所需的資料和設備，各部門建立“市綠色學?！睓n案，為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件。
4．自我檢查與糾正，學校定期進行檢查或外的考察。發(fā)現問題及時進行糾正，不斷提高學鄉(xiāng)的創(chuàng)建水平。
5．申請驗收。通過自評證明學鄉(xiāng)已經達到了本地綠色學校的評估標準后，向教育局申請“市級綠色學鄉(xiāng)”命名。
（一）活動具體安排：
1．宣傳教育活動（4月中旬）。
（1）利用“國旗下的講話”進行啟動宣傳教育，圍繞創(chuàng)建綠色學鄉(xiāng)主題，組織一次“國旗下的講話”由各校安排人員作專題講話。
（2）專題教育各班利用午休時間觀看有關環(huán)保節(jié)能宣傳片（內容各校網上自定）。
（3）環(huán)境宣傳（各班班主任負責），以綠色環(huán)保為主題，通過學鄉(xiāng)櫥窗、班級黑板報大力進行環(huán)保宣傳、環(huán)境知識普及教育。
（4）學科環(huán)境教育的滲透（任科教師）。
（5）家庭環(huán)保節(jié)能滲透。下發(fā)學生家庭《公民環(huán)保節(jié)能行為自律細則》。各班利用晨會課宣傳環(huán)保節(jié)能科學知識，發(fā)動學生從我身邊小事做起，小手拉大手。
（二）開展綠色環(huán)保行動（4—12月）。
1．設計一條綠色環(huán)保宣傳標語。（5月）。
活動參加對象：全鄉(xiāng)各校。
活動要求：各校在組織學生調查目前身邊的環(huán)境問題的基礎上，圍繞主題“綠色?環(huán)保?節(jié)能”設計標語，要求言簡意賅，朗朗上口。各校至少挑選最佳的2句綠色環(huán)保宣傳標語于6月第一周上綜合辦參與評比，各校也可從中選擇一句制作成漂亮的標語，作為自己學校特有的綠色口號張貼在墻上。
2．創(chuàng)建一個班級綠意角。（5月）。
活動參加對象：一至八年級各校學生。
活動要求：全鄉(xiāng)各班開展一次“我為班級添綠”活動，發(fā)動學生自愿帶綠色植物進班級，為班級增添一份綠色。每班可根據綠色植物的棵數，在班主任的精心挑選和布置下，組織學生發(fā)揮創(chuàng)新能力，將生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，創(chuàng)設“綠意角”。
3．從身邊的小事做起（節(jié)約電能）。
活動參加對象：一至八年級各校學生。
活動要求：人人都要做到節(jié)約用電，大隊部將不定期進行檢查，每個月末全鄉(xiāng)將進行評比。
5．開展一次綠色環(huán)保主題班會。
活動參加對象：全鄉(xiāng)各校學生。
活動要求：主題校會是學生十分喜愛的活動形式，各校要根據自己的實際情況設計切實可行的活動方案。通過實實在在的活動，讓學生了解破壞環(huán)境的危害，從內心深處打動學生，并順勢引導號召全體同學：從身邊做起，從小事做起，動動手，節(jié)約能源，讓身邊的環(huán)境變得更綠色，更環(huán)保。
我們相信，在各級領導的關懷下，經過全鄉(xiāng)教職工的共同努力，我鄉(xiāng)將會由“綠化美化學鄉(xiāng)”發(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學鄉(xiāng)”，變成一所具有本鄉(xiāng)“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的一流“市級綠色名校”。
為積極參與創(chuàng)建綠色學校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質量，增強學生環(huán)保意識，特制定我校創(chuàng)建綠色學校工作實施方案。
以“三個代表”重要思想和“中國夢”為指導，以校園文化建設為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。
為了實施和加強“綠色學校，綠色班級”創(chuàng)建工作，學校成立由校長任組長，為成員的領導小組。主要負責活動的統(tǒng)一部署、協(xié)調、指導、督查等工作。
（一）通過開展創(chuàng)建綠色學校，綠色班級綜合實踐活動，進一步規(guī)范學校各項管理工作，提高師生的環(huán)保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發(fā)展，全面提升學校的文化品位，文化底蘊，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。
（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，進一步加強學生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”：
1.“三個知道”即：
（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；
（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環(huán)境。
2.“兩種感受”即：
（2）讓學生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。
（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化，實現“美景入眼，凈化心靈”的目的。
（一）強化學校環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
1．完善校園環(huán)境建設規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級。
2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區(qū)落實班級責任制。并做好學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
3．重視校園文化建設，校園內張貼環(huán)保標語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
4．宣傳欄設專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；
5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類垃圾箱。
（二）發(fā)揮教師在綜合實踐活動教育中的主導作用，提升辦學檔次，提高學生能力。
1．結合學校師德、師風建設，在教師中開展環(huán)保知識講座，開展教師環(huán)保意識測試活動。
2．在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。
3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
4．加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學校環(huán)保教育工作。
5．加強三結合教育，把學校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學校環(huán)境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。
1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向學生傳授環(huán)境保護知識，使學生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環(huán)境。
2．在綜合實踐課程和研究性學習中設環(huán)保專題，利用網絡開發(fā)學習資源，開展專題性環(huán)保課題探究。
3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環(huán)保主題。
4．加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優(yōu)化學生心理健康環(huán)境。
5．進行學生的環(huán)保意識測試活動，有針對性地加強學生的環(huán)境意識的教育。
6．利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。
7．充分發(fā)揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。
8．組織學生開展環(huán)保專題活動，如，環(huán)保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學生的日常行為當中去。
9．定期安排學生參加“雛鷹志愿者活動”，使學生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊。
10．倡議學生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環(huán)?；顒又芑顒印币淮巍?BR> 全校師生要統(tǒng)一認識，高度重視，把綜合實踐活動工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創(chuàng)新，認真總結，使學校早日實現“綠色學校，綠色班級”的目標。
（五）認真做好檔案的整理收集工作。
1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。
2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；
利用本次綜合實踐活動方案的實施契機，真正地讓學生體會到環(huán)境對我們生活質量的重要，同時也提高學生搜集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學習活動中提高深化自己的各個方面的能力。
1、綠色學校強調將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建綠色學?；顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建綠色學?；顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建綠色學?；顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現綠色管理、綠色教學、綠色環(huán)境、綠化育人、綠色活動的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學校的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、盛國家級綠色學校的行列。
(一)xx年3月，學校做出關于創(chuàng)建綠色學校的決定，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構。
《吉鐵二小關于創(chuàng)建綠色學校的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級綠色學校邁進。
1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照綠色學校創(chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果，創(chuàng)建綠色學校領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建綠色學校的計劃。
為全面貫徹習近平生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）和陜西省發(fā)展改革委會《關于貫徹落實〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（陜發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號）精神，建設生態(tài)文明校園，切實增強我市中小學校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結合我市教育系統(tǒng)實際，制定本行動方案。
（一）指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以全面實施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學生環(huán)保意識和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，積極推動學校精神文明建設和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）整體目標。
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承優(yōu)秀文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。到2022年底，60%以上的學校達到創(chuàng)建要求。
（一）強化教育理念，多層次推進創(chuàng)建活動。
確立“創(chuàng)建綠色學?！钡慕逃砟?，全面推進素質教育，強化綠色學校的管理理念，從管理人員、教師、學生等各個不同層次，不同側面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學校。
（二）多措并舉，全方位推進綠色校園教育。
采取措施把創(chuàng)建“綠色學校”活動與文明班級評比和班主任工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學和學科活動有機結合起來，與德育工作緊密地結合，德育教育、團隊活動和班隊會適時地體現和突出以環(huán)境教育為主題的相關內容。
（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動。
1.每學期開學初開展一次“創(chuàng)建綠色學?！眹煜轮v話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學?！?，通過演講增強學生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學?；顒舆M一步向前發(fā)展。
2.每學期開展一次“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學?；顒又凶鳛閷W生應該注意哪些方面、應該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學期開展一次創(chuàng)建“綠色學?！辈邉澱骷顒?。就如何創(chuàng)建“綠色學?！?，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設綠色學校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的角度提出建設“綠色學?！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。
4.每學期開展一次校園全面清潔活動。由學校組織，全體教師分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的整治、清潔工作。學校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內的衛(wèi)生死角進行全面的清理。
5.每學期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學們節(jié)約用水用電，從我做起，當一個節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。
（四）加強宣傳發(fā)動，營造氛圍。
利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學?！钡膭?chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。
（五）抓好規(guī)劃實施，確保成效。
形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學?！钡男麄鹘逃ぷ?，校園設有專門的“創(chuàng)建綠色學?！闭拱?。定期由培訓教師面向全體師生進行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務、政治學習時間對教師進行有關環(huán)保知識的學習指導。
（一）市教科體局綠色學校創(chuàng)建領導小組聯合相關部門組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色學?！被顒又懈黜椆ぷ鬟M行評估驗收，對在此次活動中表現突出的學校授予“綠色學?！狈Q號?？偨Y經驗，發(fā)現問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設成為每個人的自覺行為。
（二）建立綠色校園文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
（一）強化組織保障。
為加強組織領導，確保創(chuàng)建工作有序推進，收到預期效果，成立子長市中小學校綠色學校創(chuàng)建行動領導小組。
組長：郭曉峰教科體局局長。
副組長：強軍陽教科體局副局長。
成員：白東紅宜占紅左勇。
各中小學校長。
領導小組下設辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長強軍陽擔任，指導各中小學創(chuàng)建綠色學校工作；各中小學要加強創(chuàng)建工作的組織領導，成立相應的校級創(chuàng)建活動領導小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
（二）夯實責任，細化工作任務。
各中小學校，務必高度重視此項工作，根據方案部署，結合學校實際制定行動方案，夯實責任，細化工作任務，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
（三）文件整理歸檔。
各學校將行動方案、工作開展匯報、行動總結、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節(jié)點報送以備檢查。
（四）報送時間。
各中小學于2020年春季正式開學后第一周（4月28日）前將學校年度創(chuàng)建行動方案（紙質版和電子版）；7月16日將創(chuàng)建行動工作匯報（紙質版和電子版）；12月底將創(chuàng)建行動總結、照片視頻等活動資料（紙質版和電子版）報送至教科體局321辦公室。
聯系人：左勇電話：13630249706。
為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學校”創(chuàng)建活動的有關精神,提高我校學生的現代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創(chuàng)建“綠色文明示范學?！惫ぷ饔媱?。
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學?！睘檩d體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
(一)創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
(二)教育工作優(yōu)質化充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動多樣化以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒?。
把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校素質教育的重要內容來抓。提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
(一)加強領導機構。
1.組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。
組長：
副組長：
成員：
2.強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3.完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
4.定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
(二)完善環(huán)保隊伍建設。
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。
(三)綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設。
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設，計劃在校內加植各類樹木1000株，并對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60%以上。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品.增設環(huán)保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學?！惫ぷ?，加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。
(四)多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。
1、在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。
2、大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
3、發(fā)動學生，組織“綠色衛(wèi)隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。
4、結合學生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。
2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環(huán)境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平;讓學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容;師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動;校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學?！?。
綠色學校創(chuàng)建方案篇九
西流河一中中學創(chuàng)辦于xx年，座落在xx市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學生的發(fā)展為本”的素質教育之路，以“抓常規(guī)、求質量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學指導思想，以“做人求真，治學務實”為校訓，把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛榫G色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷妫鴦?chuàng)建各級綠色學校，則是我校爭創(chuàng)名牌學校，全面推進素質教育的重要組成部分。
創(chuàng)建綠色學校的目標：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要組織部分，在辦學規(guī)劃中得到充分體現，使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。
2.把創(chuàng)建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來。
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。
3.把創(chuàng)建綠色學校與學校特色教育有機結合起來。
我們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。
我校創(chuàng)建綠色學校的工作，分四步實施：
20xx-20xx年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學校；
20xx-20xx年創(chuàng)建省綠色學校；
1.構建組織網絡。
成立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組。領導小組名單如下：
組長：王金國。
副組長：羅硯平徐先發(fā)劉教平。
成員：王發(fā)軍張林峰何正強楊會平。
具體分工：
辦公室：負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結。
政教處：負責管理和宣傳教育，學生環(huán)保行為規(guī)范。
教導處：負責環(huán)保教學，落實學科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材。
總務處：負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設，實現校園垃圾分類、校園綠化，學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團委：負責開展系列活動。
年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究。
領導小組：下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環(huán)境保護教研室，由各學科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。
2.提供保障措施。
課程保障。
學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。
經費保障。
必要的經費投入是創(chuàng)建綠色學校的重要保障，學校擬將創(chuàng)建經費納入學校年度經費預算，以確保綠色學校的創(chuàng)建工作。
控制、處理污染源。
重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。
其他保障。
學校將在每學期開設兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。
3.創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。
校園：內外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。
家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
學園：學校是學習的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。
樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調節(jié)，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。
4.創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境。
努力創(chuàng)設平等、民主、和諧的師生關系和育人環(huán)境，引導學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用，體現主人風范。以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設。通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。創(chuàng)設舞臺，利用校園科技文化藝術節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網絡、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。
5.開發(fā)“綠色教育”課程。
根據有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標，使創(chuàng)建綠色學?；顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學科建設”上。
基礎型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學生的勞動技能與實踐技能，我校開設“社會綜合實踐”課。
拓展型課程：充分挖掘學校教育資源，開設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇和自主選題三個階段，結合課程資源進行二度創(chuàng)新。
1.環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。
2.環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質量達到新的層次。
3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團結協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學校通過創(chuàng)建活動，將有關“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。
5.環(huán)境信息資料庫方面：通過網上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6.教育成果方面：學校和教師要有創(chuàng)建綠色學校的論文、總結、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加有關環(huán)?；顒拥恼魑谋荣?、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建綠色學校作貢獻。
我們相信，在各級領導的關懷下，經過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學?！?，辦成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學校。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十
1、綠色學校強調將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建綠色學?；顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建綠色學?；顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建綠色學?；顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現綠色管理、綠色教學、綠色環(huán)境、綠化育人、綠色活動的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學校的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、盛國家級綠色學校的行列。
(一)xx年3月，學校做出關于創(chuàng)建綠色學校的決定，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構。
《吉鐵二小關于創(chuàng)建綠色學校的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級綠色學校邁進。
(二)制定創(chuàng)建綠色學校計劃。
1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照綠色學校創(chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果，創(chuàng)建綠色學校領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建綠色學校的計劃。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十一
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實鎮(zhèn)黨政府決策，為扎實推進我鎮(zhèn)“工業(yè)強鎮(zhèn)、勞果畜富民”發(fā)展戰(zhàn)略，從人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，按照城鄉(xiāng)環(huán)境“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”評價體系標準，緊密結合創(chuàng)森、創(chuàng)園、創(chuàng)文明城鎮(zhèn)，創(chuàng)省、市級衛(wèi)生集鎮(zhèn)和衛(wèi)生村等活動，大力開展學校內和周邊環(huán)境綜合整治，突出學校環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序兩個重點，加強組織領導，科學制定規(guī)劃，創(chuàng)新工作方法，注重宣傳教育，強化督促檢查，實行目標管理，加快營造清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，著力提升學校教育教學質量，為推動我校又好又快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展，構建和諧__學校而努力奮斗。
二、整治重點。
按照__委辦發(fā)[__]105號文件要求，結合學校實際，將學校運動場、中小學教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪確定為全校環(huán)境綜合整治的重點，其余各班、各村校點同時開展工作。各整治重點要按“四化”體系達標的要求進行整治，其余各班、各村校點要積極開展“四化”達標整治活動。
三、整治目標。
全校環(huán)境基本達到環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”要求，使學校環(huán)境和容貌秩序明顯改觀。
四、整治步驟。
整治時間：__年1月-__年3月，分三個階段進行。
（一)展開階段(__年1月至__年2月）。
1、工作目標。抓好學校容貌治理、學校運動場、中小學教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪整潔工程、各村校、各班衛(wèi)生保潔等工作，力爭通過整治環(huán)境衛(wèi)生、提高保潔水平普及衛(wèi)生和文明常識等方面取得明顯成效。
2、具體工作。
（1）本部整潔工程。一是清理中小學教樓、綜合樓后、教師院周圍、公廁垃圾和雜物，落實責任人進行日常和清掃。二是規(guī)范相關區(qū)域管理，清理亂貼亂畫。三是整治校院垃圾亂丟亂放、誰地吐壇現象，規(guī)范垃圾堆放和打掃。四是下大力整治向窗外亂果皮紙屑、雜物等。
（2）校園清潔行動。一是結合鎮(zhèn)城鎮(zhèn)衛(wèi)生建設要求，突出抓好“四清”（即清垃圾、清污水、清雜物、清污泥）中的“清垃圾、清雜物”工作，重點清理教學樓后的紙屑、污泥，清理衛(wèi)生死角；廣泛開展“三掃兩檢兩設置”建設，即:早上掃、中午掃、下午放學掃，課間檢、發(fā)現垃圾檢，設置校園垃圾箱和教室垃圾藍。
（3)衛(wèi)生和文明常識普及行動。全校師生共參與，作為班級、校點學月目標考核，同考、同獎、同懲。一是廣泛開展愛國衛(wèi)生運動的宣傳教育，充分利用各種宣傳手段、集會、宣傳櫥窗、宣傳欄等，宣傳愛國衛(wèi)生、愛護環(huán)境等常識。二是開展科學知識、衛(wèi)生知識和健康知識教育，引導師生提高環(huán)境衛(wèi)生意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良行為，培養(yǎng)學生良好的生活習俗和衛(wèi)生習慣，自學搞好個人及周圍的清潔衛(wèi)生。三是重視未成年人衛(wèi)生文明教育，建設衛(wèi)生文明家庭和校園。四是開展“文明出行，平安回家”教育活動，教育學生在校內外遵守學生《守則》和《規(guī)范》、行走要遵守交通規(guī)則，愛護好公私財物。（二）深化階段(__年3月至__年12月）。
1、工作目標。集中開展集校容校貌的整治和校園美化等專項治理工作，基本達到《四化體系》標準。加強精神文明建設，提升學生文明素質，實現校園環(huán)境優(yōu)美、學生行為良好，風貌協(xié)調，校園美化、校容整潔、師生文明的新氣象。
2、具體工作。
（1）校容校貌整治工程。一是進一步完善學校衛(wèi)生基礎設施。二是搞好校園內和周邊環(huán)境治理，鞏固整治學校衛(wèi)生死角的成果。三是規(guī)范騎車上學學生管理，有序停放自行車。四是加強學生亂丟紙屑管理，確保校園整潔。五是建立完善學校衛(wèi)生保潔巡邏隊，保證學校衛(wèi)生保潔落實到位。
（2）校園美化工程。一是結合綠色學校建設相關要求，重點抓好校園綠化工作。突出抓好花臺、花園的栽培和管理。二是開展校園建筑風貌特色美化，并進行配套的道路硬化工作。三是開展校園環(huán)境整治工作，搞好校園綠化美化，著重治理亂丟亂扔、亂寫亂畫現象。
（3）師生素質提升工程。一是廣泛開展養(yǎng)成良好公共行為的系列教育和實踐活動，營造個人講衛(wèi)生、人人參與環(huán)境整治的氛圍，在全校師生中形成“講衛(wèi)生、懂禮儀、有修養(yǎng)”的良好風尚，提高師生的健康素質和生活質量。二是加強“愛護公共設施”教育和相關常識的宣傳普及，引導學生自覺愛護和科學利用公共設施。抵制和糾正不文明行為。三是廣泛開展“衛(wèi)生文學生”、“衛(wèi)生文明班級”的創(chuàng)建活動，切實把學校環(huán)境綜合整治工作融入全校性精神文明創(chuàng)建活動中。四是開展輿論監(jiān)督，對違背衛(wèi)生文明、錯誤言行和丑陋現象進行批評和引導。
（三)提高階段(__年1月至__年3月）。
1、工作目標。結合整治工程實踐，重點抓好完善設施、鞏固并建立健全工作機制和長效管理機制，形成學校容校貌整潔、校園環(huán)境改善、學校管理有序、師生素質提高的良好局面。
2、具體工作。
（1）開展“完善提高、健全機制”活動。一是要結合整治工程實踐，對照既定的整治標準進行完善、補充，在日常保潔、經費保障和資金投入、問責、督查指導、全員參與、輿論監(jiān)督等方面探索形成健全有效的工作機制和長效管理機制。二是在總結前段時間得失的基礎上，按照學校環(huán)境綜合整治的要求，依法制定班約班規(guī)，并引導學生自覺遵守，提高衛(wèi)生文明和學生道德修養(yǎng)，鞏固、發(fā)展學校環(huán)境綜合整治成果。
（2）開展典型教育示范活動?？偨Y學校環(huán)境綜合整治的先進經驗，評比表彰環(huán)境綜合整治先進單位和個人，樹立一批衛(wèi)生文明、道德高尚的先進個人和集體，全面提升學校師生的衛(wèi)生素質和道德修養(yǎng)。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十二
整體發(fā)展，共同參與。
循序漸進，靈活多樣。
特色鮮明，不斷創(chuàng)新。
努力培養(yǎng)，全面提高師生可持續(xù)發(fā)展素質。
3、藍天、綠山、碧水是我們永恒的追求。
4、保護自然，萬物共存。
5、同在藍天下，齊做補天人。
6、愛我長江水，還我太湖美。
7、節(jié)約資源、能源，堅持廢物分類回收，循環(huán)再生。
8、與綠色同行，當環(huán)保衛(wèi)士。
9、倡綠色消費，過環(huán)保生活。
10、席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌。
11、小草對您笑，請您把路讓。
12、建設綠色校園，營造綠色環(huán)境。
13、積極發(fā)展綠色科研，著力推進綠色教育。
14、增強環(huán)境意識，倡導環(huán)保行為。
15、少贈一張卡、多植一棵樹。
16、我們和鳥做朋友。
17、象愛護眼睛一樣愛護環(huán)境。
18、保護大自然，共創(chuàng)美好家園。
19、增強環(huán)保意識，造福子孫后代。
20、我們只有一個地球。
21、可持續(xù)發(fā)展是我們一切行為的準則。
22、保護環(huán)境就是保護我們自己。
23、席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌。
24、小草對您笑，請您把路讓。
25、上樓不爭先，下樓不恐后；老弱扶一把，人人把您夸。
26、分餐不分心，文明見真心。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十三
以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、盛國家級“綠色學?！?。并以此為載體，全面推進素質教育。
1、“綠色學?！睆娬{將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建“綠色學?！被顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“綠色學?！被顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學?！钡母黜椷^程管理，抓出成效，爭取進入市、盛國家級“綠色學?！钡男辛?。
（一）xx年3月，學校做出關于創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構。
《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學?！边~進。
1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學?！眲?chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果，創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學?！钡挠媱?。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十四
同志們：
為推進生態(tài)文明建設，傳播綠色發(fā)展理念，引導廣大師生踐行簡約適度、綠色低碳的工作和生活方式，發(fā)揮示范引領作用，營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍，我校緊緊圍繞節(jié)能宣傳周“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”、全國低碳日“低碳生活，綠建未來”主題在全校開展活動，特向廣大師生提出如下倡議：
1、離開辦公室、教室時，隨手關閉空調、照明燈、等用電設備。
2、辦公室、教室充分利用自然光照明，在光線充足的.情況下不開室內照明燈。
3、夏季使用空調時，空調溫度不低于26度；做到無人時不開空調，開空調時不開門窗；下課前20分鐘關閉空調。
4、積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙。
1、節(jié)約用水，隨時關閉水龍頭，做到人離水斷。
2、分類處理垃圾、廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，盡可能循環(huán)再利用。
3、節(jié)約糧食，杜絕奢侈飲食，提倡“光盤”行動。
4、使用環(huán)保購物袋，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品。
1、綠色出行，減輕城市道路交通壓力；提倡自行車、步行等綠色低碳出行方式。
2、提倡自備水杯，少飲瓶裝水，減少一次性制品的使用。
3、人人講節(jié)約，處處講節(jié)約，爭當節(jié)能宣傳員和監(jiān)督員，隨時糾正他人的浪費行為。
4、加強學習節(jié)能知識，提升節(jié)能意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的生活習慣。
“全國低碳日”當天，停開公共區(qū)域照明，三樓以下不搭乘電梯等，體驗能源緊缺形勢，提倡“135”綠色低碳出行即1公里以內步行，3公里以內騎自行車，5公里左右乘坐公共交通工具，不使用一次性辦公生活用品、紙張雙面打印、人走關燈、下班關閉辦公設備等手段培養(yǎng)節(jié)能習慣，把自己工作生活的點滴行為同節(jié)能增效結合起來，以實際行動踐行“低碳生活，綠建未來”的低碳日主題。
節(jié)能減排、綠色低碳就在我們身邊，舉手之勞，利國利民。讓我們攜手同行，為節(jié)能減排、綠色低碳出一份力、盡一份責，從身邊做起，從自己做起，努力為建設節(jié)約型綠色校園貢獻力量！
倡議人：
日期：
綠色學校創(chuàng)建方案篇十五
素質教育的宗旨是提高國民的整體素質，良好的國民素質應該包含保護和熱愛環(huán)境的素質。新世紀人才應該是有能力促進人類與大自然和諧發(fā)展的人才。學生各種素質和良好行為習慣是在日常教育中逐漸形成的，培養(yǎng)跨世紀人才，就要求有與之相應的校園環(huán)境，利用優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶和教育學生，使其健康成長。
1、掌握基本的環(huán)境科學知識，具備基本的保護環(huán)境素質，樹立人類要與自然和諧共存的理念。
2、從自己做起，從身邊做起，積極參與保護環(huán)境的行動。
3、積極宣傳保護環(huán)境的巨大意義，把校園環(huán)境建設好，使學生從關心學校環(huán)境出發(fā)，擴展和推及到關心周圍、關心社區(qū)、關心國家。
1、創(chuàng)建“綠色班級”。
各班養(yǎng)花種花，達到班級的美化、綠化，同時促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。本活動貫穿整個學期。
2、開展植樹活動。
各班動員每位學生在家里或街道或公園等地播種或植樹2—5棵，并用實際行動讓一粒粒種子花開似錦，讓一棵棵小苗綠樹成陰。播種、植樹在3月份完成，愛綠護綠成為永久性行為。
3、舉行“文明禮儀伴我行”主題活動。
通過文明禮儀知識講座、小合唱、舞蹈、相聲、小品、故事、朗誦、簽名承諾等形式，向隊員傳播文明禮儀知識，提高隊員的文明禮儀素質，使每一位隊員都走到“文明禮儀標兵”的行列中。主題活動4月份完成。
4、開展“節(jié)約資源，從我做起”系列活動。
（1）、各班組織學生訂閱《我們只有一個地球》一書，認真開展讀書征文活動。
（2）、積極響應“節(jié)約資源，從我做起”倡議，真正做到從身邊開始節(jié)約資源。
（3）、觀摩四年級舉行的“四個一”節(jié)約資源主題活動。
（4）、開展“節(jié)約資源，從我做起”演講比賽。
（5）、出刊“節(jié)約資源”主題板報。
（6）、開展“節(jié)約資源，從我做起”小報、攝影比賽。各項比賽5月份完成，“節(jié)約資源，從我做起”的實際行動將永遠推行。
5、開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。
各班利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳。各班成立環(huán)保宣傳隊，以“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界氣象日”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中國土地日”等為內容，通過在校、在家、在街道宣傳、給學生家長發(fā)公開信等形式進行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒?。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十六
敬愛的老師、親愛的同學：
環(huán)境意識和環(huán)境質量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導綠色文明，是一種新的時尚、是社會進步的體現，是每一個公民義不容辭的責任。為使我校早日成為市級綠色學校，我們倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展"營造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學校"的活動，將環(huán)境教育普及、深化下去。
二、努力學習環(huán)保知識，切實貫徹學校環(huán)境教育計劃，積極參與校內校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐活動。
三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。帶動身邊的人對可循環(huán)垃圾、廢舊電池等進行回收。
1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點教室環(huán)境。
2、校園內課間不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。
3、愛護學校一切公財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。
4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。
5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。
6、尊重別人的勞動成果，不從樓上倒臟水，亂扔雜物。
四、積極、認真搞好校園以及居住社區(qū)、公場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染。
五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保責任，為社會、經濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
各位老師、同學，行動起來吧——請善待你周圍的點滴綠色！
讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，創(chuàng)"綠色二中"！相信有了你的參與，我們的校園一定更加美麗。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十七
教育是習慣的培養(yǎng)。
文明是快樂的源泉。
請勿亂扔果皮紙屑。
團結進取爭創(chuàng)名校。
幫助他人，快樂自己。
愛護花木，美化校園。
請不要把雜物丟進便槽。
上下樓梯靠右行勿喧嘩。
學校是我家清潔靠大家。
人人有禮貌，個個愛學校。
樹立良好象展現時代風采。
文明的校園，溫馨的家園。
正人先正己，立教先立德。
樹品牌形象，創(chuàng)文明標兵。
環(huán)境要搞好，教育是先導。
除陋習，講文明，樹新風。
德育貴在修身，文明貴在行動。
增強文明意識，提高自身素質。
公德裝在心中，文明貴在行動。
做文明口中人，創(chuàng)文明示范崗。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十八
為全面提高我校學生的現代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本學年度創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饔媱潯?BR> 一、指導思想：
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創(chuàng)建阮灣小學“綠色學?！被顒?，積極推進我?？沙掷m(xù)發(fā)展教育戰(zhàn)略的進程。
二、目標要求：
1、繼續(xù)引導師生關注環(huán)境保護問題、掌握基本的環(huán)境科學知識。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。
4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理活動、教育活動、教學活動和校園建設活動中。
三、總體要求：
把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校素質教育的重要內容來抓，結合“環(huán)保我能行”活動，提高學生環(huán)境意識，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣，規(guī)范學生的環(huán)保行為。
四、主要措施：
1、成立創(chuàng)建阮灣小學“綠色學校”領導小組和管理運行體制，加強對創(chuàng)建工作的領導。
組長：嚴錕校長。
副組長：阮主明副校長。
副組長：嚴勇教務主任。
組員：劉思佳少先隊輔導員。
組員：各班主任。
組員：常識學科等老師代表。
組員：家長代表。
2、創(chuàng)建小組成員要高度認識此項活動的重要意義，不斷關注此項活動的開展情況，可根據我校創(chuàng)建指標，因班、因時地開展創(chuàng)建的各項活動。堅持每學期召開1—2次環(huán)境教育會議，對創(chuàng)建工作不斷加以總結、研究和指導。一般在每季度末召開一次會議。
3、根據學校制定的創(chuàng)建“綠色學?！钡挠媱澓头桨福鹘萄薪M、各班級都應明確各自職責，積極開展創(chuàng)建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學校宣傳陣地(如廣播、宣傳欄、黑板報)廣泛宣傳和通報創(chuàng)建情況，推動創(chuàng)建工作。
4、領導小組堅持檢查制度，各成員針對自己分工職責要做到有計劃地具體落實，要求在活動前有計劃安排，活動中督查、指導，活動后要加以總結。活動中出現的問題要及時向領導小組組長反映，組長可根據實際情況予以協(xié)調或作必要的調整，以便按時較好地完成各項計劃和指標。
5、注重學科滲透，廣泛開展活動、各學科的課堂教學要有機結合環(huán)境和人文知識，對學生進行教育，發(fā)揮好課堂主渠道作用。德育處、教導處、總務處相互配合，布置和指導各班級開展各種活動，如植綠護綠、領養(yǎng)樹木花壇、班級盆栽綠化、節(jié)電節(jié)水競賽活動，成立各種環(huán)保興趣小組和研究性學習小組，增大學生的參與度和教育面。
6、建立獎懲制度。把創(chuàng)建“綠色學校”活動情況納入“先進班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進個人”的評選之中，對環(huán)境意識差或對創(chuàng)建工作拖拉、不按時按要求做好創(chuàng)建工作的，一律不得參與評先評優(yōu)，情節(jié)嚴重的給予相應處理。
五、具體工作安排。
1、創(chuàng)綠領導小組會議，布置本學年創(chuàng)建工作。
2、利用升旗儀式，進行“創(chuàng)建阮灣小學綠色學?！眲訂T。
1、落實校園內綠地管護班級，組織學生以班為單位開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護綠”活動。
2、組織學生到社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士行動。
五六年級開展以環(huán)保為主題的中隊活動。
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綠色學校創(chuàng)建方案篇十九
創(chuàng)建縣級綠色學校工作總結墊江八中長期注重校園綠化工作建設。特別是近兩年，學校以提高學生綜合素質和環(huán)境意識為目標，以普及環(huán)境科學知識、環(huán)境法律法規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣為著力點，全面推進素質教育，開展了一系列創(chuàng)建綠色學校的工作，現將創(chuàng)建活動總結如下：
1、成立創(chuàng)建墊江縣“綠色學?！惫ぷ黝I導小組
為了提高學校的辦學檔次，也為了更好地落實環(huán)境教育，學校以此為發(fā)展契機，提出創(chuàng)建墊江縣“綠色學?！钡哪繕?。為了更好地對校園進行整體規(guī)劃，在20xx年墊江縣林業(yè)局的大力支持下，確定了學校環(huán)境建設的總體規(guī)劃和分步實施方案，同時把環(huán)境工作納入到學校的教育教學中，把環(huán)境教育引向深入。20xx年初，學校成立了創(chuàng)建墊江縣綠色學校工作領導小組。
組長：何忠明。
副組長：陳良彬。
成員：夏平興寇洪高才物張雨姜有河易列先鄔得勝徐強。
領導小組下設辦公室，由寇洪主任（兼）辦公室主任，負責日常事務。
為進一步增強活力，發(fā)揮活動組的功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護活動的積極性，學生會成立了愛衛(wèi)會，我校還成立了綠色環(huán)保志愿者組織及課外興趣小組。
2、加強宣傳，引導師生確立綠色環(huán)保理念
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，在中小學加強環(huán)境教育，開展創(chuàng)建綠色學校的活動是實施素質教育的一項重要內容。一年來，我們充分利用校園廣播、櫥窗、板報等輿論陣地積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī)，不斷增強廣大師生愛護環(huán)境的意識。廣大師生充分認識到“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”，我們應該倡導綠色文明，與大自然和諧相處。
在綠色學校的創(chuàng)建活動中，我們不斷加強學生的日常行為規(guī)范評比與教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣，并明確了保護環(huán)境從我做起，從身邊小事做起，從現在做起，把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的.頭腦里。
3、構建保障體系，確定運行機制，確保創(chuàng)建工作長期有效為了確保創(chuàng)建，學校根據上級要求，聯系我校實際，把環(huán)境教育列入學校發(fā)展規(guī)劃，制訂了創(chuàng)綠、環(huán)保教育計劃，確定教育目標和活動內容。各處室根據學校計劃，聯系本處室工作把環(huán)境教育納入工作要求，德育處將校園綠化區(qū)全部分解到每一個班級，確保校園綠化和創(chuàng)建綠色學校工作收到實效。
育的獎勵制度。一方面，學校訂閱了開展環(huán)境教育的學習、宣傳資料；另一方面，對在開展環(huán)境教育和爭創(chuàng)綠色學校工作中成績顯著的班級、學生進行表彰。
保護人類賴以生存的環(huán)境，愛護我們學習生活的校園，是我們每個師生義不容辭的責任。而校園環(huán)境是鼓勵和提高學生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設。
1、綠化美化高標準規(guī)劃建設
為了創(chuàng)建墊江縣綠色學校，我校在墊江縣林業(yè)局關懷支持下，以高標準、高起點，對學校校園環(huán)境建設工作進行總體的規(guī)劃和設計?？茖W合理布局學校教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)。投入10萬余元，進行校園綠化、美化建設；對部分喬木合理移栽，對教學區(qū)的花卉、樹木重新合理栽種，達到了喬木灌木相間，草本木本搭配，每月有花開，每季有花香。擴建了學校餐飲中心二樓工程，解決了師生的用餐和生活困難；建造了高規(guī)格的學生公寓，解決了學生住宿的要求。提升了學校形象。
2、加大硬件建設和投入，確保創(chuàng)建工作有實效。
垃圾及時清運，除安排班級值日外，學校還安排了專人對學校行政樓、辦公樓、學生公寓的清潔衛(wèi)生負責清掃。20xx年，我校購化肥400公斤，為花草施肥，制作警示標語50余面，投入資金8000余元。良好整潔的環(huán)境進一步增強了全校師生熱愛生活、維護校園環(huán)境的意識和自覺行為。學校的校園網安排創(chuàng)建綠色學校環(huán)境教育內容，并通過校園網直接互聯網即使學習和了解國內外有關創(chuàng)建綠色學校和開展各種環(huán)境保護的信息措施。
課堂教學是對學生進行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。環(huán)境教育工作不是孤立的，是素質教育的重要組成部分，與教學工作相互聯系，相互促進。因此，我們堅持以立足課堂，增強綠化意識為指導思想，在不增加課時，不增加學生負擔，不影響正常教學的情況下，針對中學生的思想特點，積極實施環(huán)保教育。
1、注重環(huán)境教育的學科滲透
求的了解等。教師首先要自覺地提高環(huán)境保護意識，把大量的各種環(huán)保信息融入于教學之中，不僅豐富了教學內容，對學生也是一個良好的環(huán)保教育。這樣的滲透不僅僅體現在課堂中，而且也體現在作業(yè)和試題中。通過師生的共同努力，大大積累和豐富了學校環(huán)境教育的經驗資料。
2、指導學生進行環(huán)?！把芯啃詫W習”活動
學校充分發(fā)揮學生的主觀能動性，利用現有的資源優(yōu)勢，認真指導學生積極投身于“研究性學習”活動，通過搜集資料、整理文字、形成成果的過程提高學習能力，增長知識，效果顯著。一些教師和學生有意識地以環(huán)保為主題進行研究性學習，并在各級獲得榮譽。
活動是提高環(huán)境教育實效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。在學校統(tǒng)一計劃下，開展了經常性的綠色實踐活動。主要有：
1、課外實踐活動
組織學生走出校門，到大自然中去，認識人與環(huán)境的關系。通過觀察、調查，學生們都能普遍感覺到我們的生活中確實存在著許多環(huán)境問題，比如工業(yè)廢水、醫(yī)院用水、居民生活廢水對水質的破壞，使用化肥對土壤肥力的影響，城市噪聲對人們身體的影響等問題。
2、進行各項環(huán)保比賽
摩優(yōu)秀項目，如綠色心情、綠色之家、同在一個藍天下等。這些活動使學生在實踐中豐富了環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識和對生命的熱情。
3、結合“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”等綠色紀念日，通過國旗下講話進行專題教育，并開展“環(huán)保月”、“綠地認養(yǎng)”等活動，由每班團支部承包一塊綠地，負責養(yǎng)護工作。
通過創(chuàng)建“綠色學?！保_展環(huán)境教育的實踐與探索，我校教職工已形成一致共識：開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務，是教育工作應盡的職責，而創(chuàng)建綠色學校與提高辦校質量，與素質教育相結合，是學校教育理念上的進步，創(chuàng)建綠色學校將把學校形象推上了一個更高層次，創(chuàng)建綠色學校，開展環(huán)境教育不僅使學生在知識方面獲益，也會對學生整體素養(yǎng)的形成，綜合能力的提高都有較大的促進作用。學生在環(huán)保活動中學會做人，學會學習，學會生活，學會創(chuàng)新，為獲得終身的學習能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎。一年來，我校圍繞“綠色學校”創(chuàng)建做了許多工作，收到了明顯成效。但是，我們的工作離人民群眾對八中的要求還有差距，我們一定在今后工作中努力進取，把校園綠化工作做得更好，向著“森林校園”目標奮斗。
綠色學校創(chuàng)建方案篇二十
因此，一方面，學校把環(huán)境教育與學校“理解教育”工作結合起來。通過系列的教育活動，使學生在活動中真正體會和認識環(huán)境保護的意義。另一方面，學校把環(huán)境教育與課堂教育結合起來，把環(huán)境教育滲透到學科課程教學中。在這一年的工作中，我校取得了一定的成績?，F將主要工作總結匯報如下。
（一）綠色運營，創(chuàng)設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園。
1、確立綠色運營的目標。
20xx年度我校在08年度創(chuàng)建工作的經驗基礎之上，在08年度創(chuàng)建工作的收獲之中，對綠色學校有了更深層次的理解，進而也確立了更高的目標，將綠色理念滲透到學校管理的各個層面，提出了綠色運營的新目標。并在原校園網的基礎上完善了綠色校園主頁的建設，充分開展綠色學校創(chuàng)建工作的宣傳，普及綠色文明的理念。
2、構建資源可持續(xù)發(fā)展體系學?！熬G色學?！鳖I導小組的相關部門，根據20xx年度的工作計劃，更好地節(jié)約了寶貴的水資源。并啟動了垃圾減量化和資源化，力爭使廢紙、飲料瓶全部分類回收，資源化處理，白色垃圾減量化，從而使資源得到充分的利用，實現學校的可持續(xù)發(fā)展。
3、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境。
在我校同仁的努力下，順利完成科學樓垂直綠化工程和和平樓前的綠化工程，學校圍墻透綠工程等基建項目，為我校增添了約220xx多m2的綠化面積。09年的基建項目充分考慮了室內裝修污染控制問題、噪聲和揚塵控制問題，將基建對教學、對環(huán)境的影響降到最低，和諧的校園環(huán)境為我校帶來了眾多生態(tài)效應。
1、綠色教育課程滲透評價體系的完善。
我校教師在教學過程中，已逐漸將環(huán)保教育、綠色教育的理念滲透到各基礎性課程的教學中，把國家關于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學中，學校教導處完成了評價指標的制定，這更好地推動了各科教學中綠色學校內容的落實。
而在綠色教育課程不斷滲透的過程中，我校的教師、學生都在逐步受到綠色理念的影響，在拓展型、研究型課程中，在各類生態(tài)環(huán)保科技創(chuàng)新活動中，在環(huán)保社團活動中，在環(huán)保領域的專利申請和管理問題中，都有著豐碩的成果。
（三）反思在這一年的創(chuàng)建工作中，我校在綠色理念的把握上有了很大的提高，師生的環(huán)保意識、綠色教育意識有了明顯的提高。
我校的全體教職員工以及學生，都以積極的熱情投入到了綠色學校的創(chuàng)建工作中，同時在綠色教育的各個領域都取得了豐碩的成果和收獲，也讓我們有了許多的體會和經驗。但是我們同時也還存在著一些不足，例如我校節(jié)電方面做得還不夠，三產的用電較多，還需要改進工藝，進一步提高其節(jié)電意識，從而更好的達到我校綠色運營的目標。
綠色學校創(chuàng)建方案篇一
堅持樹立和落實科學的發(fā)展觀，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和臨沂市“綠色單位”創(chuàng)建活動精神，落實《蘭山區(qū)創(chuàng)建綠色學校實施方案》；開展創(chuàng)建綠色學校活動，營造校園綠色文化氛圍，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境；開展環(huán)境教育，增強學生的環(huán)境保護意識，提高學生的環(huán)保能力，培養(yǎng)具有良好環(huán)境素質的優(yōu)秀人才。
（一）工作目標。
通過活動的展開，進一步提高全校師生的環(huán)境意識，培養(yǎng)出一批具有綠色環(huán)保理念，積極參與社區(qū)環(huán)境服務、監(jiān)督和宣傳教育活動，具有強烈社會責任感的優(yōu)秀人才，逐步實現教育好一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，造福一方人民的目標。
（二）主要措施。
1、提高認識，統(tǒng)一思想。
學校是傳播文化的特定場所，是學生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場所。全面提高學生的素質是學校育人的根本目標，環(huán)境素質是現代社會對每個公民基本素質的基本要求?！熬G色學?！钡谋举|特征，就是在學校的建設與發(fā)展中體現可持續(xù)發(fā)展的教育理念?！熬G色學?！辈粌H能使教師和學生的環(huán)境素質得到提升，還可以通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)，又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
“綠色學校”是一種品牌。創(chuàng)建“綠色學校”，可以加深師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認識和理解，可以減少對環(huán)境的不利影響，營造優(yōu)美環(huán)境，可以豐富環(huán)境教育的思想、教材和輔導資料，充實和提高教育質量，可以促進學校和社區(qū)的聯系，提高學校在本地區(qū)的聲譽和形象。同時，學校內部可以通過合理使用和節(jié)約能源、資源，消除事故隱患，減少浪費，節(jié)約財務開支。創(chuàng)建綠色學校，是提高學校品位的最佳途徑。
2、明確職責，強化管理。
學校領導，是學校教育的決策者和組織者，也是創(chuàng)建綠色學校的決策者和組織者。學校成立創(chuàng)建工作領導小組，明確環(huán)境教育主管領導和領導機構各成員的職責，各司其責、各盡其力、通力合作。要把環(huán)境教育責任制，分解到每個崗位，每一個時段，進行定期和不定期的檢查和抽查，不斷地實踐和完善，并且落實到每一個教師的年終考核中。
3、統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進。
學校在現有管理的基礎上，不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作，進一步推動管理的各個領域，納入環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想。創(chuàng)建綠色學校是一個動態(tài)發(fā)展過程，所以，綠色學校的創(chuàng)建活動，一定要結合我校實際，正視“校情”，實事求是，循序漸進。一定要認真分析自身條件，有效地利用各種資源，揚長避短、突出特色，發(fā)揮師生的智慧，充分體現活動的多樣性。要注重實施創(chuàng)建計劃的基礎工作，加強檔案資料的收集、整理和歸檔。
4、拓寬教學思路，提高教育水平。
教師本身的環(huán)境素養(yǎng)，很大程度上決定著學生的發(fā)展。因此，在綠色學校創(chuàng)建活動中，深刻理解環(huán)境教育的意義和具有良好環(huán)境素養(yǎng)的教師，是實施“綠色教育”的關鍵因素。通過長期的教師培訓，使教師有機會不斷吸收新知識，掌握新信息，充實新技能，適應新變化。教導處要組織編寫環(huán)境教育學科的滲透方案，各教研組要進行環(huán)境教學示范，組織環(huán)境教案觀摩和評比；要加強各學科教材中環(huán)保內容的教育研究，提高課堂的教學質量。要積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師的特色教學，發(fā)表特色論文，不斷深化環(huán)境教育。
5、以人為本，提高師生參與意識。
學生是學校的主人，祖國的未來。學校的一切工作，都是圍繞一個中心，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人。因此，創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥闹黝}就是提高學生的環(huán)保意識，提高學生的綜合素質。所以在教學方式上，要通過教師的教學活動，引導學生的參與意識。首先，要鼓勵和指導學生切實掌握各科教材所規(guī)定的環(huán)境保護內容，鞏固基礎知識；其次，要通過舉辦講座、主題班會、第二課堂活動等多種形式的環(huán)境教育活動，豐富環(huán)保知識；第三，要鼓勵和幫助學生在校園內成立環(huán)保社團，組織環(huán)?？萍蓟顒有〗M，利用活動課開展日?；顒?。第四，要結合學校和師生的實際情況，開展多種形式和內容的社會環(huán)?；顒樱λ芗暗貐⑴c環(huán)境保護公益活動，為環(huán)保做好事、辦實事、從現在做起、從身邊做起，切實提高學生的參與意識。
6、優(yōu)化校園環(huán)境，推進硬件建設。
校園環(huán)境，是最生動和形象的綠色教材。在注重“綠色教育”教學活動的同時，應當優(yōu)化校園環(huán)境，以校園環(huán)境育人。要搞好校園的植樹種花，提高綠化覆蓋率，用環(huán)保理念美化、綠化校園。要有效控制學校的多種污染源，開展節(jié)水、節(jié)電等節(jié)約資源的活動，提高廢棄物回收利用率，保持環(huán)境整潔，食堂衛(wèi)生，校園凈化，廁所干凈，學?；顒尤^程中要體現環(huán)保理念。
為加強我校綠色學校創(chuàng)建工作，成立由校長同志為組長的創(chuàng)建活動領導小組，主要負責活動的統(tǒng)一部署、協(xié)調、方案的落實及檢查、抽查等工作。
1、成立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組，報上級教育主管部門登記備案。
2、對照“綠色學?！眲?chuàng)建評估標準，對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行分析。其次，依據調查情況，創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組在人力、經費允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內以及社區(qū)活動、學校環(huán)境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。
3、組織教職工培訓，充實所需的資料和設備，建立“綠色學?！睓n案，為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件。
4、自我檢查與糾正。學校定期進行檢查，發(fā)現問題及時進行糾正，不斷提高學校的創(chuàng)建水平。
5、申請驗收。通過自評證明學校已經達到了本地綠色學校的評估標準后，向教育局申請“綠色學?！泵?BR> 綠色學校創(chuàng)建方案篇二
根據我市綠色學校創(chuàng)建工作安排，經研究決定，現開展xx年度市級“綠色學校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關事項通知如下：
一、參加此次市級評選的學校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學校（幼兒園）”的單位；市直屬學校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”工作領導小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內參加此次評選的學校（幼兒園）申報材料于xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦（設市環(huán)境保護局宣教站）。
三、申報材料包括：
（1）“綠色學校（幼兒園）”申請表一份；
（3）“綠色學?！眲?chuàng)建工作總結，重點突出綠色學校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學校（幼兒園）”評選的申報材料進行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準）對各申報單位進行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學校（幼兒園）”評估標準》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。
六、實地評估考核程序。
1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；
2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負責人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補充說明；
6、情況反饋、交流。
對被評審為“xx市綠色學校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學校（幼兒園）”的單位進行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學校，授予“xx市綠色示范學校（幼兒園）”稱號，由市環(huán)保局對每個示范學校進行資金獎勵，標準為伍仟元。
七、聯系方式。
通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站。
郵政編碼：
電話（傳真）：
電子郵箱：
聯系人：楊憶。
附件：
1、“綠色學校（幼兒園）”申請表。
2、“綠色學校（幼兒園）”推薦表。
綠色學校創(chuàng)建方案篇三
為全面貫徹習近平生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）和陜西省發(fā)展改革委會《關于貫徹落實〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（陜發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號）精神，建設生態(tài)文明校園，切實增強我市中小學校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結合我市教育系統(tǒng)實際，制定本行動方案。
（一）指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以全面實施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學生環(huán)保意識和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，積極推動學校精神文明建設和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）整體目標
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承優(yōu)秀文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。到2022年底，60%以上的學校達到創(chuàng)建要求。
（一）強化教育理念，多層次推進創(chuàng)建活動
確立“創(chuàng)建綠色學?！钡慕逃砟?，全面推進素質教育，強化綠色學校的管理理念，從管理人員、教師、學生等各個不同層次，不同側面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學校。
（二）多措并舉，全方位推進綠色校園教育
采取措施把創(chuàng)建“綠色學?！被顒优c文明班級評比和班主任工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學和學科活動有機結合起來，與德育工作緊密地結合，德育教育、團隊活動和班隊會適時地體現和突出以環(huán)境教育為主題的相關內容。
（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動
1.每學期開學初開展一次“創(chuàng)建綠色學?！眹煜轮v話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學校”，通過演講增強學生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學?；顒舆M一步向前發(fā)展。
2.每學期開展一次“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學?；顒又凶鳛閷W生應該注意哪些方面、應該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學期開展一次創(chuàng)建“綠色學校”策劃征集活動。就如何創(chuàng)建“綠色學?！保蛉w教師征求意見和建議，各班召開“建設綠色學校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的角度提出建設“綠色學?！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。
4.每學期開展一次校園全面清潔活動。由學校組織，全體教師分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的整治、清潔工作。學校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內的衛(wèi)生死角進行全面的清理。
5.每學期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學們節(jié)約用水用電，從我做起，當一個節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。
（四）加強宣傳發(fā)動，營造氛圍
利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學?！钡膭?chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。
（五）抓好規(guī)劃實施，確保成效
形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學?！钡男麄鹘逃ぷ?，校園設有專門的“創(chuàng)建綠色學?！闭拱?。定期由培訓教師面向全體師生進行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務、政治學習時間對教師進行有關環(huán)保知識的學習指導。
（一）市教科體局綠色學校創(chuàng)建領導小組聯合相關部門組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色學?！被顒又懈黜椆ぷ鬟M行評估驗收，對在此次活動中表現突出的學校授予“綠色學?！狈Q號?？偨Y經驗，發(fā)現問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設成為每個人的自覺行為。
（二）建立綠色校園文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
（一）強化組織保障
為加強組織領導，確保創(chuàng)建工作有序推進，收到預期效果，成立子長市中小學校綠色學校創(chuàng)建行動領導小組。
組長：郭曉峰教科體局局長
副組長：強軍陽教科體局副局長
成員：白東紅宜占紅左勇
各中小學校長
領導小組下設辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長強軍陽擔任，指導各中小學創(chuàng)建綠色學校工作；各中小學要加強創(chuàng)建工作的組織領導，成立相應的校級創(chuàng)建活動領導小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
（二）夯實責任，細化工作任務
各中小學校，務必高度重視此項工作，根據方案部署，結合學校實際制定行動方案，夯實責任，細化工作任務，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
（三）文件整理歸檔
各學校將行動方案、工作開展匯報、行動總結、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節(jié)點報送以備檢查。
（四）報送時間
各中小學于2020年春季正式開學后第一周（4月28日）前將學校年度創(chuàng)建行動方案（紙質版和電子版）；7月16日將創(chuàng)建行動工作匯報（紙質版和電子版）；12月底將創(chuàng)建行動總結、照片視頻等活動資料（紙質版和電子版）報送至教科體局321辦公室。
聯系人：左勇電話：13630249706
綠色學校創(chuàng)建方案篇四
堅持以人為本、科學發(fā)展，辦人民滿意的教育。創(chuàng)建和諧校園，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進校園建設協(xié)調發(fā)展。按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)?！钡目傄?，建設“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。
二、建設目標。
將各級各類學校校園建設成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環(huán)境優(yōu)美、休閑宜人、城鄉(xiāng)居民和學生向往的場所。
三、主要任務。
(一)校園規(guī)劃更加合理。校園占地基本達到國家生均用地標準，校舍場所基本滿足生均指標要求，校園建設規(guī)劃分區(qū)合理、綠化景觀生態(tài)自然。
(二)校舍建設更加和諧。學校校舍經濟、適用、堅固、安全、環(huán)保，功能、規(guī)?；緷M足教學生活需要，外觀、用材與校園綠化景觀基本協(xié)調。滿足“綠色建筑”最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)，保護環(huán)境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的指標要求，且節(jié)能節(jié)水運行監(jiān)管體系符合節(jié)約型校園建設的需要。
(三)綠化景觀生態(tài)自然、綠地率高、綠體量大，“一無三少”。
1.生態(tài)自然。堅持生態(tài)理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存環(huán)境條件。建設水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。
2.生均綠地面積大，綠地率大，綠化覆蓋率大，綠體量大。
校園生均綠地面積：小學大于5平方米，中學(中職)大于6平方米。
校園綠地率：小學大于30%，中學(中職)大于35%。
校園綠化覆蓋率：小學大于40%，中學(中職)大于45%。
校園綠體率(校園綠化總體積與米厚綠化總體積之比)：小學大于300%，中學大于350%。
3.“一無三少”。校園無裸露泥土；大草坪、大鋪裝、大水體少；硬堡坎、硬水岸、硬樹池少；人工景觀、人工水體、人工噴泉少。
(四)拆墻見綠、拆房留綠。實施“有綠共分享、優(yōu)美環(huán)境共見證”工程。位于城鎮(zhèn)的學校，逐步將校園實體圍墻改成通透式圍墻。位于城鎮(zhèn)外的學校，提倡修建通透式圍墻。逐步將校園內的低矮、破危舊校舍拆除，留作綠地。
(五)學生生態(tài)環(huán)保意識進一步增強。各校要開展讓每一名學生在校期間至少種一棵樹，通過開設綠色課堂，舉辦板報比賽、征文大賽等多種形式，宣傳“節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保”、“綠色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“讓優(yōu)美環(huán)境與美好心靈同在”、“綠化校園環(huán)境，就是美化我們的生活”等理念，使每一個學生的生態(tài)環(huán)保意識得到進一步增強。
四、創(chuàng)建規(guī)劃。
__年，全縣20%的學校生均綠地面積、綠地率、綠化覆蓋率、綠體量達到創(chuàng)建標準，創(chuàng)建5所綠色校園；__年，創(chuàng)建11所綠色校園，20__年，創(chuàng)建18所綠色校園；20__年，創(chuàng)建3所綠色校園；20__年，創(chuàng)建3所綠色校園；20__年，全縣各級各類學校全面達到綠色校園標準。
五、工作措施。
(一)加強領導，明確責任機構。
成立武隆縣綠色校園建設領導小組，加強對綠色校園建設工作的領導。武隆縣綠色校園建設領導小組成員名單如下：
領導小組負責綠色校園建設工作的總動員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調和總結表彰工作。
領導小組辦公室設在縣教委基教科，負責落實領導小組交辦事項、具體任務布置、工作檢查、過程督查、經驗總結和組織考評驗收。領導小組辦公室由田濤負責日常辦公。
各校成立相應的綠色校園建設領導小組和辦公室，明確責任處室專抓綠色校園建設工作。各級各類學校要確定綠色校園分管領導，落實專(兼)職機構、專人負責綠色校園建設工作。
(二)組織編制綠色校園建設規(guī)劃。建設新校區(qū)的學校，要與校園建設規(guī)劃同步編制校園綠化景觀建設規(guī)劃。已經建成的學校，要重新編制校園綠化景觀“提檔升級”規(guī)劃。
(三)建設5所綠色校園示范學校。__年，在全縣中小學中選擇2所現有校園綠化條件較好，經短期建設即可達到綠色校園建設標準要求的校園，重點建設成為綠色校園的市級示范學校。到20__年，全縣共創(chuàng)建5所綠色校園示范學校。
(四)全面實施綠色校園建設工程。在綠色校園示范學校建設基礎上，及時總結經驗，全面實施各級各類學校綠色校園建設。建設新校區(qū)的學校，要按照編制的綠色校園建設規(guī)劃，與校舍建設同步實施綠化景觀建設。已經建成的學校，按照新編制的綠色校園建設規(guī)劃，立即啟動綠化景觀“提檔升級”工程。
(五)多渠道籌措建設經費。綠色校園建設經費納入基本建設經費管理，實行縣財政、學校共同分擔。綠色校園每平方米綠化面積的經費總投入：小學不低于150元，中學(含中職)不低于200元。各級各類學校要按照以上標準積極籌措建設經費，確保建設經費的專款專用，使“綠色校園”建設資金落到實處。
各?？沙浞掷酶鞣N資源，開展“我為學校栽(捐)棵樹，母校伴我共成長”活動，提倡年級或班級，通過種植“成長林”、“少先隊員示范林”“共青林”等形式，積極為學校植綠、添綠、愛綠、護綠作貢獻。倡導家長、畢業(yè)學生、社會成功人士和熱心使者，支持學校綠色校園建設。
(六)提高綠色校園建設隊伍業(yè)務水平。各校要落實綠色校園建設工作經費，支持專(兼)職機構和人員的工作。要通過組織學習、考察、交流等多種業(yè)務培訓形式，提高學校綠色校園建設隊伍的業(yè)務水平。
六、考評驗收。
由縣教委、縣林業(yè)局、縣市政園林局和專家組成綠色校園建設考評驗收組，對綠色校園建設情況進行考評、驗收和督查。
市級綠色校園建設考評驗收合格的，由市、縣教育行政部門牽頭聯合頒發(fā)“__市綠色校園”證書或證牌。
綠色校園示范學校，由考評驗收組組織評審驗收，驗收合格的，頒發(fā)“__市綠色校園示范學校”證書或證牌。
綠色學校創(chuàng)建方案篇五
親愛的老師、同學和家長朋友們：
為牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念，堅定不移地走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。學校將加強學生生態(tài)文明教育，建設綠色校園，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，影響、帶動全校師生、家長參與綠色校園建設，現面向廣大師生、家長發(fā)出倡議：
爭做“創(chuàng)綠”傳播者，宣傳綠色理念。
了解和熟悉3月植樹節(jié)、愛鳥周、4。22世界地球日、5。22國際生物多樣性日、5。31世界無煙日、6。5世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日，主動參與創(chuàng)建綠色校園主題活動。
爭做“創(chuàng)綠”引領者，倡導綠色育人。
積極構建綠色進取的育人隊伍，以“綠色的教育”追求“教育的綠色”，堅持廉潔從教、弘揚師德、風清氣正的師風建設，教師應堅守道德、法律和廉潔的底線，綠色育人，營造宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。
爭做“創(chuàng)綠”踐行者，愛護校園環(huán)境。
（一）愛護校園環(huán)境、公共設施、公共財產。
愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好文明習慣是中華傳統(tǒng)禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現。校園內不亂丟果皮紙屑及廢棄物，垃圾分類入箱；不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其它公物，共同營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
（二）厲行節(jié)約，反對浪費，珍惜資源。
1、節(jié)約每一粒糧食。愛惜糧食，踐行“光盤行動”，杜絕“舌尖上的浪費”。
2、節(jié)約每一滴水。洗手、洗臉等用完要及時關閉水龍頭，防止滴水，避免長流水現象；做到循環(huán)再用，提高水利用效率。
3、節(jié)約每一度電。室內盡量采用自然光、自然通風，養(yǎng)成隨手關燈的好習慣。
4、節(jié)約每一張紙。不亂寫亂畫，合理使用教科書、練習本和草稿紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無紙化辦公，減少紙質文件印發(fā)的頻率；印制文件雙面打印和廢紙再利用，充分使用每一張紙。
（三）減少一次性物品的使用。
養(yǎng)成良好的生活習慣，拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子；購物自備環(huán)保袋，不帶白色垃圾進教室。
（四）學會垃圾分類，變廢為寶。
生活、學習中，積極倡導垃圾分類。要對廢舊紙張、塑料品等物品進行回收利用；淘汰使用一次性紙杯，減少一次性浪費；垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。
（五）廢棄物品再利用，資源開發(fā)煥生機。
廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應分類回收，以實現資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
（六）凈化語言環(huán)境，使用禮貌文明用語。
文明的校園環(huán)境是師生愉悅工作、學習和生活的需要，也是校園文明程度的重要標準，是學校對外形象的窗口。加大凈化語言環(huán)境的力度，防止低俗網絡用語對青少年兒童的侵蝕，學校、社會和家庭攜手努力，將硬性要求、耐心引導與源頭遏制有效結合，讓學生能夠在文明的用語環(huán)境中快樂成長。
（七）節(jié)能減排，綠色出行。
盡量少開車，采取綠色出行方式，減少交通擁堵；購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環(huán)境。
讓我們一起行動起來，爭做綠色傳播者，宣傳綠色理念，積極參加節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明實踐活動，成為講文明的引領者、守綠色的先行者、重環(huán)保的守護者，愛護校園環(huán)境，播灑綠色希望，共創(chuàng)“綠色學?！保步ê兔佬@。
綠色學校創(chuàng)建方案篇六
為積極參與創(chuàng)建綠色學校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質量，增強學生環(huán)保意識，特制定我校創(chuàng)建綠色學校工作實施方案。
以“三個代表”重要思想和“中國夢”為指導，以校園文化建設為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。
為了實施和加強“綠色學校，綠色班級”創(chuàng)建工作，學校成立由校長任組長，為成員的領導小組。主要負責活動的統(tǒng)一部署、協(xié)調、指導、督查等工作。
（一）通過開展創(chuàng)建綠色學校，綠色班級綜合實踐活動，進一步規(guī)范學校各項管理工作，提高師生的環(huán)保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發(fā)展，全面提升學校的文化品位，文化底蘊，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。
（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，進一步加強學生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”：
1.“三個知道”即：
（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；
（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環(huán)境。
2.“兩種感受”即：
（2）讓學生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。
（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化，實現“美景入眼，凈化心靈”的目的。
（一）強化學校環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
1．完善校園環(huán)境建設規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級。
2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區(qū)落實班級責任制。并做好學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
3．重視校園文化建設，校園內張貼環(huán)保標語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
4．宣傳欄設專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；
5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類垃圾箱。
（二）發(fā)揮教師在綜合實踐活動教育中的主導作用，提升辦學檔次，提高學生能力。
1．結合學校師德、師風建設，在教師中開展環(huán)保知識講座，開展教師環(huán)保意識測試活動。
2．在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。
3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
4．加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學校環(huán)保教育工作。
5．加強三結合教育，把學校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學校環(huán)境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。
（三）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環(huán)保教育活動，深化綜合實踐活動方案。
1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向學生傳授環(huán)境保護知識，使學生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環(huán)境。
2．在綜合實踐課程和研究性學習中設環(huán)保專題，利用網絡開發(fā)學習資源，開展專題性環(huán)保課題探究。
3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環(huán)保主題。
4．加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優(yōu)化學生心理健康環(huán)境。
5．進行學生的環(huán)保意識測試活動，有針對性地加強學生的環(huán)境意識的教育。
6．利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。
7．充分發(fā)揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。
8．組織學生開展環(huán)保專題活動，如，環(huán)保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學生的日常行為當中去。
9．定期安排學生參加“雛鷹志愿者活動”，使學生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊。
10．倡議學生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環(huán)?；顒又芑顒印币淮?。
全校師生要統(tǒng)一認識，高度重視，把綜合實踐活動工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創(chuàng)新，認真總結，使學校早日實現“綠色學校，綠色班級”的目標。
（五）認真做好檔案的整理收集工作。
1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。
2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；
利用本次綜合實踐活動方案的實施契機，真正地讓學生體會到環(huán)境對我們生活質量的重要，同時也提高學生搜集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學習活動中提高深化自己的各個方面的能力。
綠色學校創(chuàng)建方案篇七
為全面貫徹習近平生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）和陜西省發(fā)展改革委會《關于貫徹落實〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（陜發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號）精神，建設生態(tài)文明校園，切實增強我市中小學校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結合我市教育系統(tǒng)實際，制定本行動方案。
（一）指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以全面實施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學生環(huán)保意識和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，積極推動學校精神文明建設和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）整體目標。
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承優(yōu)秀文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。到2022年底，60%以上的學校達到創(chuàng)建要求。
（一）強化教育理念，多層次推進創(chuàng)建活動。
確立“創(chuàng)建綠色學?！钡慕逃砟睿嫱七M素質教育，強化綠色學校的管理理念，從管理人員、教師、學生等各個不同層次，不同側面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學校。
（二）多措并舉，全方位推進綠色校園教育。
采取措施把創(chuàng)建“綠色學校”活動與文明班級評比和班主任工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學和學科活動有機結合起來，與德育工作緊密地結合，德育教育、團隊活動和班隊會適時地體現和突出以環(huán)境教育為主題的相關內容。
（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動。
1.每學期開學初開展一次“創(chuàng)建綠色學校”國旗下講話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學校”，通過。
演講。
增強學生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學?；顒舆M一步向前發(fā)展。
2.每學期開展一次“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學?；顒又凶鳛閷W生應該注意哪些方面、應該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學期開展一次創(chuàng)建“綠色學?！辈邉澱骷顒?。就如何創(chuàng)建“綠色學校”，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設綠色學校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的角度提出建設“綠色學校”的意見和建議，整理歸檔，備檢。
4.每學期開展一次校園全面清潔活動。由學校組織，全體教師分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的整治、清潔工作。學校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內的衛(wèi)生死角進行全面的清理。
5.每學期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學們節(jié)約用水用電，從我做起，當一個節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。
（四）加強宣傳發(fā)動，營造氛圍。
利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學校”的創(chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。
（五）抓好規(guī)劃實施，確保成效。
形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學?！钡男麄鹘逃ぷ鳎@設有專門的“創(chuàng)建綠色學?！闭拱?。定期由培訓教師面向全體師生進行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務、政治學習時間對教師進行有關環(huán)保知識的學習指導。
（一）市教科體局綠色學校創(chuàng)建領導小組聯合相關部門組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色學校”活動中各項工作進行評估驗收，對在此次活動中表現突出的學校授予“綠色學校”稱號。總結經驗，發(fā)現問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設成為每個人的自覺行為。
（二）建立綠色校園文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
（一）強化組織保障。
為加強組織領導，確保創(chuàng)建工作有序推進，收到預期效果，成立子長市中小學校綠色學校創(chuàng)建行動領導小組。
組長：郭曉峰??教科體局局長。
副組長：強軍陽??教科體局副局長。
成?員：白東紅???宜占紅???左勇。
各中小學校長。
領導小組下設辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長強軍陽擔任，指導各中小學創(chuàng)建綠色學校工作；各中小學要加強創(chuàng)建工作的組織領導，成立相應的校級創(chuàng)建活動領導小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
（二）夯實責任，細化工作任務。
各中小學校，務必高度重視此項工作，根據方案部署，結合學校實際制定行動方案，夯實責任，細化工作任務，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
（三）文件整理歸檔。
各學校將行動方案、工作開展匯報、行動總結、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節(jié)點報送以備檢查。
（四）報送時間。
各中小學于2020年春季正式開學后第一周（4月28日）前將學校年度創(chuàng)建行動方案（紙質版和電子版）；7月16日將創(chuàng)建行動工作匯報（紙質版和電子版）；12月底將創(chuàng)建行動總結、照片視頻等活動資料（紙質版和電子版）報送至教科體局321辦公室。
聯系人：xxx?????電話：xxxxxx。
郵??箱：xxxxx。
[email?protected]。
綠色學校創(chuàng)建方案篇八
實施計劃是指對某項工作在目標、要求、工作內容、方法和工作步驟等方面作出全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應用寫作風格。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
地球是人類唯一的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學校”對提高學生的環(huán)保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我鄉(xiāng)全面貫徹落實《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》，以“綠色學校”創(chuàng)建為契機，推進我鄉(xiāng)學生的素質教育和精神文明建設，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和社會責任心。
1．建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的師生隊伍，并由此來促進本轄區(qū)家庭以及社區(qū)的環(huán)保意識。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
2．環(huán)保教育工作優(yōu)質化。以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
3．創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“市級綠色學校”活動的創(chuàng)建。
（一）建立領導機構。
1．組織建立環(huán)境教育領導小組。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，全面負責協(xié)調工作，抓好督導工作，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。（后附“綠色學鄉(xiāng)創(chuàng)建活動”領導小組名單）。
2．強化領導核心，建立以校長和后勤主任骨干的教管機制。
3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動鄉(xiāng)環(huán)保工作。
（二）“創(chuàng)綠”各部門具體工作。
【校長室】。
1．成立環(huán)境教育領導小組，規(guī)劃創(chuàng)建綠色學?？傮w工作，創(chuàng)建工作列入學校工作重要議事日程和督導工作。
2．征訂有關環(huán)境教育報刊、雜志、宣傳等有關環(huán)境教育文件。指定專人負責資料檔案管理：學校、年級、班級各種專項活動計劃、總結、圖片等資料整理齊全，管理妥善。
3．有計劃選派領導和教師參加市以上組織的環(huán)境教育培訓班學習。
【綜合辦】。
1．繼續(xù)規(guī)范校園布局，使教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局日趨合理；環(huán)境美化。
2．與社會有關單位特別是環(huán)保部門的合作，爭取社會各界對我鄉(xiāng)創(chuàng)建工作的大力支持。
3．每學期初檢查各項計劃制訂情況，期中檢查計劃執(zhí)行情況，期末對工作進行總結，學年結束對創(chuàng)建工作進行評估。
4．教育學生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺節(jié)約能源，教師鄉(xiāng)內不吸煙，積極參加《健康促進學鄉(xiāng)銅獎》創(chuàng)建活動。
5．校園要增加栽種生物物種，并能布局合理，爭取成為學習、參觀、小憩理想園地。
【教研室】。
1．學校教導處、語數、體、綜合實踐、科學、品德與社會（生活）、美、音科組為創(chuàng)建工作主要職能科組，應有部門及科組環(huán)境教育計劃、措施和總結。
2．各科教師有機地開展環(huán)境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果。科學、綜合實踐、品德與社會（生活）、體育等學科至少每學期舉辦一次班或任教年級全體學生參加的環(huán)境知識專題講座。
3．開展環(huán)保專題的計劃和專門活動內容，并整理“創(chuàng)綠”臺帳工作。
【各學?！俊?BR> 1．制定保護環(huán)境、愛護學鄉(xiāng)綠化有關管理條例。成立“節(jié)能環(huán)保宣傳隊”、“環(huán)保記者團”等環(huán)保興趣小組。
2．加大學鄉(xiāng)對綠化環(huán)境的保護力度。
3．綠化區(qū)采取學鄉(xiāng)規(guī)劃管理，劃段分班保護，落實責任的做法，開展“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”、“美我綠化區(qū)，護我綠化區(qū)”等多種活動。
4．加強對學生良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的教育，制訂學鄉(xiāng)衛(wèi)生標準及衛(wèi)生管理條例，做到鄉(xiāng)園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味、食堂符合衛(wèi)生標準，消滅衛(wèi)生死角。
5．每學年舉辦一次環(huán)境教育活動周。
6．宣傳活動：專設環(huán)境教育宣傳櫥窗、班級環(huán)保板報，在植樹節(jié)、環(huán)境日有組織開展宣傳活動，有計劃安排向有關部門及報刊投送活動報道及稿件。
（三）完善環(huán)保隊伍建設。
1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2．建立學鄉(xiāng)、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識的發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3．發(fā)揮班級環(huán)保監(jiān)督員作用，通過研究性學習、探究性學習小組形成“節(jié)能環(huán)保宣傳隊”、“環(huán)保記者團”等環(huán)保興趣小組。
（四）大力宣傳，促進環(huán)保意識。
1．設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角。充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
2．發(fā)動學生，組織“節(jié)能環(huán)保宣傳隊”。走上街頭向社區(qū)宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒印?BR> 3．成立“環(huán)保記者團”。學鄉(xiāng)通過環(huán)保宣傳隊和學生骨干等組織成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行鄉(xiāng)內外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在鄉(xiāng)園廣播站播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
4．成立環(huán)保小組。以班級為單位，成立環(huán)保小組，充分考察鄉(xiāng)內外污染情況，并帶動全鄉(xiāng)學生凈化、綠化、美化鄉(xiāng)園的活動。
5．成立監(jiān)督小組。大隊部組織學生干部成立監(jiān)督小組，對全鄉(xiāng)師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責任制堅持長久進行環(huán)?；顒印?BR> （五）教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。
1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。在學生和教師中發(fā)現環(huán)保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調查和監(jiān)督活動。
2．環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負責，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。
3．環(huán)保知識競賽。學鄉(xiāng)定期組織環(huán)保知識競賽，強化學生對環(huán)保知識的掌握。
4．開展各種環(huán)保主題活動。進行多種環(huán)保系列活動，使學生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
（六）加強校園環(huán)境建設。
充分發(fā)揮創(chuàng)建“市綠色學?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W校已有的基礎上，擴大養(yǎng)護綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網無衛(wèi)生死角，廁所無異味。妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“市綠色學鄉(xiāng)”工作納入校鄉(xiāng)的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。
1．成立創(chuàng)建“市級綠色學校”領導小組，設立主管部門創(chuàng)建備案。
2．對照“市綠色學?！眲?chuàng)建評估標準，對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行分析。其次，依據調查情況，創(chuàng)建“市綠色學校”領導小組在人力、經費允許的條件下，從課堂滲透、課外和鄉(xiāng)內以及社區(qū)活動、學校環(huán)境管理、鄉(xiāng)園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。
3．組織教職工培訓，充實所需的資料和設備，各部門建立“市綠色學?！睓n案，為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件。
4．自我檢查與糾正，學校定期進行檢查或外的考察。發(fā)現問題及時進行糾正，不斷提高學鄉(xiāng)的創(chuàng)建水平。
5．申請驗收。通過自評證明學鄉(xiāng)已經達到了本地綠色學校的評估標準后，向教育局申請“市級綠色學鄉(xiāng)”命名。
（一）活動具體安排：
1．宣傳教育活動（4月中旬）。
（1）利用“國旗下的講話”進行啟動宣傳教育，圍繞創(chuàng)建綠色學鄉(xiāng)主題，組織一次“國旗下的講話”由各校安排人員作專題講話。
（2）專題教育各班利用午休時間觀看有關環(huán)保節(jié)能宣傳片（內容各校網上自定）。
（3）環(huán)境宣傳（各班班主任負責），以綠色環(huán)保為主題，通過學鄉(xiāng)櫥窗、班級黑板報大力進行環(huán)保宣傳、環(huán)境知識普及教育。
（4）學科環(huán)境教育的滲透（任科教師）。
（5）家庭環(huán)保節(jié)能滲透。下發(fā)學生家庭《公民環(huán)保節(jié)能行為自律細則》。各班利用晨會課宣傳環(huán)保節(jié)能科學知識，發(fā)動學生從我身邊小事做起，小手拉大手。
（二）開展綠色環(huán)保行動（4—12月）。
1．設計一條綠色環(huán)保宣傳標語。（5月）。
活動參加對象：全鄉(xiāng)各校。
活動要求：各校在組織學生調查目前身邊的環(huán)境問題的基礎上，圍繞主題“綠色?環(huán)保?節(jié)能”設計標語，要求言簡意賅，朗朗上口。各校至少挑選最佳的2句綠色環(huán)保宣傳標語于6月第一周上綜合辦參與評比，各校也可從中選擇一句制作成漂亮的標語，作為自己學校特有的綠色口號張貼在墻上。
2．創(chuàng)建一個班級綠意角。（5月）。
活動參加對象：一至八年級各校學生。
活動要求：全鄉(xiāng)各班開展一次“我為班級添綠”活動，發(fā)動學生自愿帶綠色植物進班級，為班級增添一份綠色。每班可根據綠色植物的棵數，在班主任的精心挑選和布置下，組織學生發(fā)揮創(chuàng)新能力，將生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，創(chuàng)設“綠意角”。
3．從身邊的小事做起（節(jié)約電能）。
活動參加對象：一至八年級各校學生。
活動要求：人人都要做到節(jié)約用電，大隊部將不定期進行檢查，每個月末全鄉(xiāng)將進行評比。
5．開展一次綠色環(huán)保主題班會。
活動參加對象：全鄉(xiāng)各校學生。
活動要求：主題校會是學生十分喜愛的活動形式，各校要根據自己的實際情況設計切實可行的活動方案。通過實實在在的活動，讓學生了解破壞環(huán)境的危害，從內心深處打動學生，并順勢引導號召全體同學：從身邊做起，從小事做起，動動手，節(jié)約能源，讓身邊的環(huán)境變得更綠色，更環(huán)保。
我們相信，在各級領導的關懷下，經過全鄉(xiāng)教職工的共同努力，我鄉(xiāng)將會由“綠化美化學鄉(xiāng)”發(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學鄉(xiāng)”，變成一所具有本鄉(xiāng)“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的一流“市級綠色名校”。
為積極參與創(chuàng)建綠色學校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質量，增強學生環(huán)保意識，特制定我校創(chuàng)建綠色學校工作實施方案。
以“三個代表”重要思想和“中國夢”為指導，以校園文化建設為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。
為了實施和加強“綠色學校，綠色班級”創(chuàng)建工作，學校成立由校長任組長，為成員的領導小組。主要負責活動的統(tǒng)一部署、協(xié)調、指導、督查等工作。
（一）通過開展創(chuàng)建綠色學校，綠色班級綜合實踐活動，進一步規(guī)范學校各項管理工作，提高師生的環(huán)保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發(fā)展，全面提升學校的文化品位，文化底蘊，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。
（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，進一步加強學生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”：
1.“三個知道”即：
（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；
（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環(huán)境。
2.“兩種感受”即：
（2）讓學生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。
（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化，實現“美景入眼，凈化心靈”的目的。
（一）強化學校環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
1．完善校園環(huán)境建設規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級。
2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區(qū)落實班級責任制。并做好學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
3．重視校園文化建設，校園內張貼環(huán)保標語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
4．宣傳欄設專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；
5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類垃圾箱。
（二）發(fā)揮教師在綜合實踐活動教育中的主導作用，提升辦學檔次，提高學生能力。
1．結合學校師德、師風建設，在教師中開展環(huán)保知識講座，開展教師環(huán)保意識測試活動。
2．在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。
3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
4．加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學校環(huán)保教育工作。
5．加強三結合教育，把學校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學校環(huán)境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。
1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向學生傳授環(huán)境保護知識，使學生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環(huán)境。
2．在綜合實踐課程和研究性學習中設環(huán)保專題，利用網絡開發(fā)學習資源，開展專題性環(huán)保課題探究。
3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環(huán)保主題。
4．加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優(yōu)化學生心理健康環(huán)境。
5．進行學生的環(huán)保意識測試活動，有針對性地加強學生的環(huán)境意識的教育。
6．利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。
7．充分發(fā)揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。
8．組織學生開展環(huán)保專題活動，如，環(huán)保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學生的日常行為當中去。
9．定期安排學生參加“雛鷹志愿者活動”，使學生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊。
10．倡議學生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環(huán)?；顒又芑顒印币淮巍?BR> 全校師生要統(tǒng)一認識，高度重視，把綜合實踐活動工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創(chuàng)新，認真總結，使學校早日實現“綠色學校，綠色班級”的目標。
（五）認真做好檔案的整理收集工作。
1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。
2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；
利用本次綜合實踐活動方案的實施契機，真正地讓學生體會到環(huán)境對我們生活質量的重要，同時也提高學生搜集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學習活動中提高深化自己的各個方面的能力。
1、綠色學校強調將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建綠色學?；顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建綠色學?；顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建綠色學?；顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現綠色管理、綠色教學、綠色環(huán)境、綠化育人、綠色活動的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學校的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、盛國家級綠色學校的行列。
(一)xx年3月，學校做出關于創(chuàng)建綠色學校的決定，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構。
《吉鐵二小關于創(chuàng)建綠色學校的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級綠色學校邁進。
1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照綠色學校創(chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果，創(chuàng)建綠色學校領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建綠色學校的計劃。
為全面貫徹習近平生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）和陜西省發(fā)展改革委會《關于貫徹落實〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（陜發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號）精神，建設生態(tài)文明校園，切實增強我市中小學校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結合我市教育系統(tǒng)實際，制定本行動方案。
（一）指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以全面實施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學生環(huán)保意識和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，積極推動學校精神文明建設和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）整體目標。
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承優(yōu)秀文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。到2022年底，60%以上的學校達到創(chuàng)建要求。
（一）強化教育理念，多層次推進創(chuàng)建活動。
確立“創(chuàng)建綠色學?！钡慕逃砟?，全面推進素質教育，強化綠色學校的管理理念，從管理人員、教師、學生等各個不同層次，不同側面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學校。
（二）多措并舉，全方位推進綠色校園教育。
采取措施把創(chuàng)建“綠色學校”活動與文明班級評比和班主任工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學和學科活動有機結合起來，與德育工作緊密地結合，德育教育、團隊活動和班隊會適時地體現和突出以環(huán)境教育為主題的相關內容。
（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動。
1.每學期開學初開展一次“創(chuàng)建綠色學?！眹煜轮v話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學?！?，通過演講增強學生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學?；顒舆M一步向前發(fā)展。
2.每學期開展一次“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學?；顒又凶鳛閷W生應該注意哪些方面、應該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學期開展一次創(chuàng)建“綠色學?！辈邉澱骷顒?。就如何創(chuàng)建“綠色學?！?，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設綠色學校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的角度提出建設“綠色學?！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。
4.每學期開展一次校園全面清潔活動。由學校組織，全體教師分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的整治、清潔工作。學校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內的衛(wèi)生死角進行全面的清理。
5.每學期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學們節(jié)約用水用電，從我做起，當一個節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。
（四）加強宣傳發(fā)動，營造氛圍。
利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學?！钡膭?chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。
（五）抓好規(guī)劃實施，確保成效。
形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學?！钡男麄鹘逃ぷ?，校園設有專門的“創(chuàng)建綠色學?！闭拱?。定期由培訓教師面向全體師生進行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務、政治學習時間對教師進行有關環(huán)保知識的學習指導。
（一）市教科體局綠色學校創(chuàng)建領導小組聯合相關部門組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色學?！被顒又懈黜椆ぷ鬟M行評估驗收，對在此次活動中表現突出的學校授予“綠色學?！狈Q號?？偨Y經驗，發(fā)現問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設成為每個人的自覺行為。
（二）建立綠色校園文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
（一）強化組織保障。
為加強組織領導，確保創(chuàng)建工作有序推進，收到預期效果，成立子長市中小學校綠色學校創(chuàng)建行動領導小組。
組長：郭曉峰教科體局局長。
副組長：強軍陽教科體局副局長。
成員：白東紅宜占紅左勇。
各中小學校長。
領導小組下設辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長強軍陽擔任，指導各中小學創(chuàng)建綠色學校工作；各中小學要加強創(chuàng)建工作的組織領導，成立相應的校級創(chuàng)建活動領導小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
（二）夯實責任，細化工作任務。
各中小學校，務必高度重視此項工作，根據方案部署，結合學校實際制定行動方案，夯實責任，細化工作任務，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
（三）文件整理歸檔。
各學校將行動方案、工作開展匯報、行動總結、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節(jié)點報送以備檢查。
（四）報送時間。
各中小學于2020年春季正式開學后第一周（4月28日）前將學校年度創(chuàng)建行動方案（紙質版和電子版）；7月16日將創(chuàng)建行動工作匯報（紙質版和電子版）；12月底將創(chuàng)建行動總結、照片視頻等活動資料（紙質版和電子版）報送至教科體局321辦公室。
聯系人：左勇電話：13630249706。
為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學校”創(chuàng)建活動的有關精神,提高我校學生的現代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創(chuàng)建“綠色文明示范學?！惫ぷ饔媱?。
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學?！睘檩d體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
(一)創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
(二)教育工作優(yōu)質化充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動多樣化以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒?。
把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校素質教育的重要內容來抓。提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
(一)加強領導機構。
1.組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。
組長：
副組長：
成員：
2.強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3.完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
4.定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
(二)完善環(huán)保隊伍建設。
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。
(三)綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設。
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設，計劃在校內加植各類樹木1000株，并對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60%以上。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品.增設環(huán)保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學?！惫ぷ?，加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。
(四)多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。
1、在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。
2、大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
3、發(fā)動學生，組織“綠色衛(wèi)隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。
4、結合學生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。
2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環(huán)境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平;讓學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容;師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動;校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學?！?。
綠色學校創(chuàng)建方案篇九
西流河一中中學創(chuàng)辦于xx年，座落在xx市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學生的發(fā)展為本”的素質教育之路，以“抓常規(guī)、求質量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學指導思想，以“做人求真，治學務實”為校訓，把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛榫G色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷妫鴦?chuàng)建各級綠色學校，則是我校爭創(chuàng)名牌學校，全面推進素質教育的重要組成部分。
創(chuàng)建綠色學校的目標：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要組織部分，在辦學規(guī)劃中得到充分體現，使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。
2.把創(chuàng)建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來。
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。
3.把創(chuàng)建綠色學校與學校特色教育有機結合起來。
我們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。
我校創(chuàng)建綠色學校的工作，分四步實施：
20xx-20xx年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學校；
20xx-20xx年創(chuàng)建省綠色學校；
1.構建組織網絡。
成立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組。領導小組名單如下：
組長：王金國。
副組長：羅硯平徐先發(fā)劉教平。
成員：王發(fā)軍張林峰何正強楊會平。
具體分工：
辦公室：負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結。
政教處：負責管理和宣傳教育，學生環(huán)保行為規(guī)范。
教導處：負責環(huán)保教學，落實學科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材。
總務處：負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設，實現校園垃圾分類、校園綠化，學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團委：負責開展系列活動。
年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究。
領導小組：下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環(huán)境保護教研室，由各學科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。
2.提供保障措施。
課程保障。
學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。
經費保障。
必要的經費投入是創(chuàng)建綠色學校的重要保障，學校擬將創(chuàng)建經費納入學校年度經費預算，以確保綠色學校的創(chuàng)建工作。
控制、處理污染源。
重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。
其他保障。
學校將在每學期開設兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。
3.創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。
校園：內外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。
家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
學園：學校是學習的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。
樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調節(jié)，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。
4.創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境。
努力創(chuàng)設平等、民主、和諧的師生關系和育人環(huán)境，引導學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用，體現主人風范。以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設。通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。創(chuàng)設舞臺，利用校園科技文化藝術節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網絡、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。
5.開發(fā)“綠色教育”課程。
根據有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標，使創(chuàng)建綠色學?；顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學科建設”上。
基礎型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學生的勞動技能與實踐技能，我校開設“社會綜合實踐”課。
拓展型課程：充分挖掘學校教育資源，開設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇和自主選題三個階段，結合課程資源進行二度創(chuàng)新。
1.環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。
2.環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質量達到新的層次。
3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團結協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學校通過創(chuàng)建活動，將有關“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。
5.環(huán)境信息資料庫方面：通過網上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6.教育成果方面：學校和教師要有創(chuàng)建綠色學校的論文、總結、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加有關環(huán)?；顒拥恼魑谋荣?、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建綠色學校作貢獻。
我們相信，在各級領導的關懷下，經過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學?！?，辦成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學校。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十
1、綠色學校強調將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建綠色學?；顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建綠色學?；顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建綠色學?；顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現綠色管理、綠色教學、綠色環(huán)境、綠化育人、綠色活動的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學校的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、盛國家級綠色學校的行列。
(一)xx年3月，學校做出關于創(chuàng)建綠色學校的決定，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構。
《吉鐵二小關于創(chuàng)建綠色學校的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級綠色學校邁進。
(二)制定創(chuàng)建綠色學校計劃。
1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照綠色學校創(chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果，創(chuàng)建綠色學校領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建綠色學校的計劃。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十一
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實鎮(zhèn)黨政府決策，為扎實推進我鎮(zhèn)“工業(yè)強鎮(zhèn)、勞果畜富民”發(fā)展戰(zhàn)略，從人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，按照城鄉(xiāng)環(huán)境“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”評價體系標準，緊密結合創(chuàng)森、創(chuàng)園、創(chuàng)文明城鎮(zhèn)，創(chuàng)省、市級衛(wèi)生集鎮(zhèn)和衛(wèi)生村等活動，大力開展學校內和周邊環(huán)境綜合整治，突出學校環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序兩個重點，加強組織領導，科學制定規(guī)劃，創(chuàng)新工作方法，注重宣傳教育，強化督促檢查，實行目標管理，加快營造清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，著力提升學校教育教學質量，為推動我校又好又快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展，構建和諧__學校而努力奮斗。
二、整治重點。
按照__委辦發(fā)[__]105號文件要求，結合學校實際，將學校運動場、中小學教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪確定為全校環(huán)境綜合整治的重點，其余各班、各村校點同時開展工作。各整治重點要按“四化”體系達標的要求進行整治，其余各班、各村校點要積極開展“四化”達標整治活動。
三、整治目標。
全校環(huán)境基本達到環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”要求，使學校環(huán)境和容貌秩序明顯改觀。
四、整治步驟。
整治時間：__年1月-__年3月，分三個階段進行。
（一)展開階段(__年1月至__年2月）。
1、工作目標。抓好學校容貌治理、學校運動場、中小學教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪整潔工程、各村校、各班衛(wèi)生保潔等工作，力爭通過整治環(huán)境衛(wèi)生、提高保潔水平普及衛(wèi)生和文明常識等方面取得明顯成效。
2、具體工作。
（1）本部整潔工程。一是清理中小學教樓、綜合樓后、教師院周圍、公廁垃圾和雜物，落實責任人進行日常和清掃。二是規(guī)范相關區(qū)域管理，清理亂貼亂畫。三是整治校院垃圾亂丟亂放、誰地吐壇現象，規(guī)范垃圾堆放和打掃。四是下大力整治向窗外亂果皮紙屑、雜物等。
（2）校園清潔行動。一是結合鎮(zhèn)城鎮(zhèn)衛(wèi)生建設要求，突出抓好“四清”（即清垃圾、清污水、清雜物、清污泥）中的“清垃圾、清雜物”工作，重點清理教學樓后的紙屑、污泥，清理衛(wèi)生死角；廣泛開展“三掃兩檢兩設置”建設，即:早上掃、中午掃、下午放學掃，課間檢、發(fā)現垃圾檢，設置校園垃圾箱和教室垃圾藍。
（3)衛(wèi)生和文明常識普及行動。全校師生共參與，作為班級、校點學月目標考核，同考、同獎、同懲。一是廣泛開展愛國衛(wèi)生運動的宣傳教育，充分利用各種宣傳手段、集會、宣傳櫥窗、宣傳欄等，宣傳愛國衛(wèi)生、愛護環(huán)境等常識。二是開展科學知識、衛(wèi)生知識和健康知識教育，引導師生提高環(huán)境衛(wèi)生意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良行為，培養(yǎng)學生良好的生活習俗和衛(wèi)生習慣，自學搞好個人及周圍的清潔衛(wèi)生。三是重視未成年人衛(wèi)生文明教育，建設衛(wèi)生文明家庭和校園。四是開展“文明出行，平安回家”教育活動，教育學生在校內外遵守學生《守則》和《規(guī)范》、行走要遵守交通規(guī)則，愛護好公私財物。（二）深化階段(__年3月至__年12月）。
1、工作目標。集中開展集校容校貌的整治和校園美化等專項治理工作，基本達到《四化體系》標準。加強精神文明建設，提升學生文明素質，實現校園環(huán)境優(yōu)美、學生行為良好，風貌協(xié)調，校園美化、校容整潔、師生文明的新氣象。
2、具體工作。
（1）校容校貌整治工程。一是進一步完善學校衛(wèi)生基礎設施。二是搞好校園內和周邊環(huán)境治理，鞏固整治學校衛(wèi)生死角的成果。三是規(guī)范騎車上學學生管理，有序停放自行車。四是加強學生亂丟紙屑管理，確保校園整潔。五是建立完善學校衛(wèi)生保潔巡邏隊，保證學校衛(wèi)生保潔落實到位。
（2）校園美化工程。一是結合綠色學校建設相關要求，重點抓好校園綠化工作。突出抓好花臺、花園的栽培和管理。二是開展校園建筑風貌特色美化，并進行配套的道路硬化工作。三是開展校園環(huán)境整治工作，搞好校園綠化美化，著重治理亂丟亂扔、亂寫亂畫現象。
（3）師生素質提升工程。一是廣泛開展養(yǎng)成良好公共行為的系列教育和實踐活動，營造個人講衛(wèi)生、人人參與環(huán)境整治的氛圍，在全校師生中形成“講衛(wèi)生、懂禮儀、有修養(yǎng)”的良好風尚，提高師生的健康素質和生活質量。二是加強“愛護公共設施”教育和相關常識的宣傳普及，引導學生自覺愛護和科學利用公共設施。抵制和糾正不文明行為。三是廣泛開展“衛(wèi)生文學生”、“衛(wèi)生文明班級”的創(chuàng)建活動，切實把學校環(huán)境綜合整治工作融入全校性精神文明創(chuàng)建活動中。四是開展輿論監(jiān)督，對違背衛(wèi)生文明、錯誤言行和丑陋現象進行批評和引導。
（三)提高階段(__年1月至__年3月）。
1、工作目標。結合整治工程實踐，重點抓好完善設施、鞏固并建立健全工作機制和長效管理機制，形成學校容校貌整潔、校園環(huán)境改善、學校管理有序、師生素質提高的良好局面。
2、具體工作。
（1）開展“完善提高、健全機制”活動。一是要結合整治工程實踐，對照既定的整治標準進行完善、補充，在日常保潔、經費保障和資金投入、問責、督查指導、全員參與、輿論監(jiān)督等方面探索形成健全有效的工作機制和長效管理機制。二是在總結前段時間得失的基礎上，按照學校環(huán)境綜合整治的要求，依法制定班約班規(guī)，并引導學生自覺遵守，提高衛(wèi)生文明和學生道德修養(yǎng)，鞏固、發(fā)展學校環(huán)境綜合整治成果。
（2）開展典型教育示范活動?？偨Y學校環(huán)境綜合整治的先進經驗，評比表彰環(huán)境綜合整治先進單位和個人，樹立一批衛(wèi)生文明、道德高尚的先進個人和集體，全面提升學校師生的衛(wèi)生素質和道德修養(yǎng)。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十二
整體發(fā)展，共同參與。
循序漸進，靈活多樣。
特色鮮明，不斷創(chuàng)新。
努力培養(yǎng)，全面提高師生可持續(xù)發(fā)展素質。
3、藍天、綠山、碧水是我們永恒的追求。
4、保護自然，萬物共存。
5、同在藍天下，齊做補天人。
6、愛我長江水，還我太湖美。
7、節(jié)約資源、能源，堅持廢物分類回收，循環(huán)再生。
8、與綠色同行，當環(huán)保衛(wèi)士。
9、倡綠色消費，過環(huán)保生活。
10、席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌。
11、小草對您笑，請您把路讓。
12、建設綠色校園，營造綠色環(huán)境。
13、積極發(fā)展綠色科研，著力推進綠色教育。
14、增強環(huán)境意識，倡導環(huán)保行為。
15、少贈一張卡、多植一棵樹。
16、我們和鳥做朋友。
17、象愛護眼睛一樣愛護環(huán)境。
18、保護大自然，共創(chuàng)美好家園。
19、增強環(huán)保意識，造福子孫后代。
20、我們只有一個地球。
21、可持續(xù)發(fā)展是我們一切行為的準則。
22、保護環(huán)境就是保護我們自己。
23、席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌。
24、小草對您笑，請您把路讓。
25、上樓不爭先，下樓不恐后；老弱扶一把，人人把您夸。
26、分餐不分心，文明見真心。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十三
以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、盛國家級“綠色學?！?。并以此為載體，全面推進素質教育。
1、“綠色學?！睆娬{將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建“綠色學?！被顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“綠色學?！被顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學?！钡母黜椷^程管理，抓出成效，爭取進入市、盛國家級“綠色學?！钡男辛?。
（一）xx年3月，學校做出關于創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構。
《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學?！边~進。
1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學?！眲?chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果，創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學?！钡挠媱?。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十四
同志們：
為推進生態(tài)文明建設，傳播綠色發(fā)展理念，引導廣大師生踐行簡約適度、綠色低碳的工作和生活方式，發(fā)揮示范引領作用，營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍，我校緊緊圍繞節(jié)能宣傳周“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”、全國低碳日“低碳生活，綠建未來”主題在全校開展活動，特向廣大師生提出如下倡議：
1、離開辦公室、教室時，隨手關閉空調、照明燈、等用電設備。
2、辦公室、教室充分利用自然光照明，在光線充足的.情況下不開室內照明燈。
3、夏季使用空調時，空調溫度不低于26度；做到無人時不開空調，開空調時不開門窗；下課前20分鐘關閉空調。
4、積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙。
1、節(jié)約用水，隨時關閉水龍頭，做到人離水斷。
2、分類處理垃圾、廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，盡可能循環(huán)再利用。
3、節(jié)約糧食，杜絕奢侈飲食，提倡“光盤”行動。
4、使用環(huán)保購物袋，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品。
1、綠色出行，減輕城市道路交通壓力；提倡自行車、步行等綠色低碳出行方式。
2、提倡自備水杯，少飲瓶裝水，減少一次性制品的使用。
3、人人講節(jié)約，處處講節(jié)約，爭當節(jié)能宣傳員和監(jiān)督員，隨時糾正他人的浪費行為。
4、加強學習節(jié)能知識，提升節(jié)能意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的生活習慣。
“全國低碳日”當天，停開公共區(qū)域照明，三樓以下不搭乘電梯等，體驗能源緊缺形勢，提倡“135”綠色低碳出行即1公里以內步行，3公里以內騎自行車，5公里左右乘坐公共交通工具，不使用一次性辦公生活用品、紙張雙面打印、人走關燈、下班關閉辦公設備等手段培養(yǎng)節(jié)能習慣，把自己工作生活的點滴行為同節(jié)能增效結合起來，以實際行動踐行“低碳生活，綠建未來”的低碳日主題。
節(jié)能減排、綠色低碳就在我們身邊，舉手之勞，利國利民。讓我們攜手同行，為節(jié)能減排、綠色低碳出一份力、盡一份責，從身邊做起，從自己做起，努力為建設節(jié)約型綠色校園貢獻力量！
倡議人：
日期：
綠色學校創(chuàng)建方案篇十五
素質教育的宗旨是提高國民的整體素質，良好的國民素質應該包含保護和熱愛環(huán)境的素質。新世紀人才應該是有能力促進人類與大自然和諧發(fā)展的人才。學生各種素質和良好行為習慣是在日常教育中逐漸形成的，培養(yǎng)跨世紀人才，就要求有與之相應的校園環(huán)境，利用優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶和教育學生，使其健康成長。
1、掌握基本的環(huán)境科學知識，具備基本的保護環(huán)境素質，樹立人類要與自然和諧共存的理念。
2、從自己做起，從身邊做起，積極參與保護環(huán)境的行動。
3、積極宣傳保護環(huán)境的巨大意義，把校園環(huán)境建設好，使學生從關心學校環(huán)境出發(fā)，擴展和推及到關心周圍、關心社區(qū)、關心國家。
1、創(chuàng)建“綠色班級”。
各班養(yǎng)花種花，達到班級的美化、綠化，同時促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。本活動貫穿整個學期。
2、開展植樹活動。
各班動員每位學生在家里或街道或公園等地播種或植樹2—5棵，并用實際行動讓一粒粒種子花開似錦，讓一棵棵小苗綠樹成陰。播種、植樹在3月份完成，愛綠護綠成為永久性行為。
3、舉行“文明禮儀伴我行”主題活動。
通過文明禮儀知識講座、小合唱、舞蹈、相聲、小品、故事、朗誦、簽名承諾等形式，向隊員傳播文明禮儀知識，提高隊員的文明禮儀素質，使每一位隊員都走到“文明禮儀標兵”的行列中。主題活動4月份完成。
4、開展“節(jié)約資源，從我做起”系列活動。
（1）、各班組織學生訂閱《我們只有一個地球》一書，認真開展讀書征文活動。
（2）、積極響應“節(jié)約資源，從我做起”倡議，真正做到從身邊開始節(jié)約資源。
（3）、觀摩四年級舉行的“四個一”節(jié)約資源主題活動。
（4）、開展“節(jié)約資源，從我做起”演講比賽。
（5）、出刊“節(jié)約資源”主題板報。
（6）、開展“節(jié)約資源，從我做起”小報、攝影比賽。各項比賽5月份完成，“節(jié)約資源，從我做起”的實際行動將永遠推行。
5、開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。
各班利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳。各班成立環(huán)保宣傳隊，以“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界氣象日”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中國土地日”等為內容，通過在校、在家、在街道宣傳、給學生家長發(fā)公開信等形式進行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒?。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十六
敬愛的老師、親愛的同學：
環(huán)境意識和環(huán)境質量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導綠色文明，是一種新的時尚、是社會進步的體現，是每一個公民義不容辭的責任。為使我校早日成為市級綠色學校，我們倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展"營造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學校"的活動，將環(huán)境教育普及、深化下去。
二、努力學習環(huán)保知識，切實貫徹學校環(huán)境教育計劃，積極參與校內校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐活動。
三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。帶動身邊的人對可循環(huán)垃圾、廢舊電池等進行回收。
1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點教室環(huán)境。
2、校園內課間不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。
3、愛護學校一切公財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。
4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。
5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。
6、尊重別人的勞動成果，不從樓上倒臟水，亂扔雜物。
四、積極、認真搞好校園以及居住社區(qū)、公場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染。
五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保責任，為社會、經濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。
各位老師、同學，行動起來吧——請善待你周圍的點滴綠色！
讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，創(chuàng)"綠色二中"！相信有了你的參與，我們的校園一定更加美麗。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十七
教育是習慣的培養(yǎng)。
文明是快樂的源泉。
請勿亂扔果皮紙屑。
團結進取爭創(chuàng)名校。
幫助他人，快樂自己。
愛護花木，美化校園。
請不要把雜物丟進便槽。
上下樓梯靠右行勿喧嘩。
學校是我家清潔靠大家。
人人有禮貌，個個愛學校。
樹立良好象展現時代風采。
文明的校園，溫馨的家園。
正人先正己，立教先立德。
樹品牌形象，創(chuàng)文明標兵。
環(huán)境要搞好，教育是先導。
除陋習，講文明，樹新風。
德育貴在修身，文明貴在行動。
增強文明意識，提高自身素質。
公德裝在心中，文明貴在行動。
做文明口中人，創(chuàng)文明示范崗。
綠色學校創(chuàng)建方案篇十八
為全面提高我校學生的現代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本學年度創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饔媱潯?BR> 一、指導思想：
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創(chuàng)建阮灣小學“綠色學?！被顒?，積極推進我?？沙掷m(xù)發(fā)展教育戰(zhàn)略的進程。
二、目標要求：
1、繼續(xù)引導師生關注環(huán)境保護問題、掌握基本的環(huán)境科學知識。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。
4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理活動、教育活動、教學活動和校園建設活動中。
三、總體要求：
把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校素質教育的重要內容來抓，結合“環(huán)保我能行”活動，提高學生環(huán)境意識，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣，規(guī)范學生的環(huán)保行為。
四、主要措施：
1、成立創(chuàng)建阮灣小學“綠色學校”領導小組和管理運行體制，加強對創(chuàng)建工作的領導。
組長：嚴錕校長。
副組長：阮主明副校長。
副組長：嚴勇教務主任。
組員：劉思佳少先隊輔導員。
組員：各班主任。
組員：常識學科等老師代表。
組員：家長代表。
2、創(chuàng)建小組成員要高度認識此項活動的重要意義，不斷關注此項活動的開展情況，可根據我校創(chuàng)建指標，因班、因時地開展創(chuàng)建的各項活動。堅持每學期召開1—2次環(huán)境教育會議，對創(chuàng)建工作不斷加以總結、研究和指導。一般在每季度末召開一次會議。
3、根據學校制定的創(chuàng)建“綠色學?！钡挠媱澓头桨福鹘萄薪M、各班級都應明確各自職責，積極開展創(chuàng)建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學校宣傳陣地(如廣播、宣傳欄、黑板報)廣泛宣傳和通報創(chuàng)建情況，推動創(chuàng)建工作。
4、領導小組堅持檢查制度，各成員針對自己分工職責要做到有計劃地具體落實，要求在活動前有計劃安排，活動中督查、指導，活動后要加以總結。活動中出現的問題要及時向領導小組組長反映，組長可根據實際情況予以協(xié)調或作必要的調整，以便按時較好地完成各項計劃和指標。
5、注重學科滲透，廣泛開展活動、各學科的課堂教學要有機結合環(huán)境和人文知識，對學生進行教育，發(fā)揮好課堂主渠道作用。德育處、教導處、總務處相互配合，布置和指導各班級開展各種活動，如植綠護綠、領養(yǎng)樹木花壇、班級盆栽綠化、節(jié)電節(jié)水競賽活動，成立各種環(huán)保興趣小組和研究性學習小組，增大學生的參與度和教育面。
6、建立獎懲制度。把創(chuàng)建“綠色學校”活動情況納入“先進班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進個人”的評選之中，對環(huán)境意識差或對創(chuàng)建工作拖拉、不按時按要求做好創(chuàng)建工作的，一律不得參與評先評優(yōu)，情節(jié)嚴重的給予相應處理。
五、具體工作安排。
1、創(chuàng)綠領導小組會議，布置本學年創(chuàng)建工作。
2、利用升旗儀式，進行“創(chuàng)建阮灣小學綠色學?！眲訂T。
1、落實校園內綠地管護班級，組織學生以班為單位開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護綠”活動。
2、組織學生到社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士行動。
五六年級開展以環(huán)保為主題的中隊活動。
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綠色學校創(chuàng)建方案篇十九
創(chuàng)建縣級綠色學校工作總結墊江八中長期注重校園綠化工作建設。特別是近兩年，學校以提高學生綜合素質和環(huán)境意識為目標，以普及環(huán)境科學知識、環(huán)境法律法規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣為著力點，全面推進素質教育，開展了一系列創(chuàng)建綠色學校的工作，現將創(chuàng)建活動總結如下：
1、成立創(chuàng)建墊江縣“綠色學?！惫ぷ黝I導小組
為了提高學校的辦學檔次，也為了更好地落實環(huán)境教育，學校以此為發(fā)展契機，提出創(chuàng)建墊江縣“綠色學?！钡哪繕?。為了更好地對校園進行整體規(guī)劃，在20xx年墊江縣林業(yè)局的大力支持下，確定了學校環(huán)境建設的總體規(guī)劃和分步實施方案，同時把環(huán)境工作納入到學校的教育教學中，把環(huán)境教育引向深入。20xx年初，學校成立了創(chuàng)建墊江縣綠色學校工作領導小組。
組長：何忠明。
副組長：陳良彬。
成員：夏平興寇洪高才物張雨姜有河易列先鄔得勝徐強。
領導小組下設辦公室，由寇洪主任（兼）辦公室主任，負責日常事務。
為進一步增強活力，發(fā)揮活動組的功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護活動的積極性，學生會成立了愛衛(wèi)會，我校還成立了綠色環(huán)保志愿者組織及課外興趣小組。
2、加強宣傳，引導師生確立綠色環(huán)保理念
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，在中小學加強環(huán)境教育，開展創(chuàng)建綠色學校的活動是實施素質教育的一項重要內容。一年來，我們充分利用校園廣播、櫥窗、板報等輿論陣地積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī)，不斷增強廣大師生愛護環(huán)境的意識。廣大師生充分認識到“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”，我們應該倡導綠色文明，與大自然和諧相處。
在綠色學校的創(chuàng)建活動中，我們不斷加強學生的日常行為規(guī)范評比與教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣，并明確了保護環(huán)境從我做起，從身邊小事做起，從現在做起，把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的.頭腦里。
3、構建保障體系，確定運行機制，確保創(chuàng)建工作長期有效為了確保創(chuàng)建，學校根據上級要求，聯系我校實際，把環(huán)境教育列入學校發(fā)展規(guī)劃，制訂了創(chuàng)綠、環(huán)保教育計劃，確定教育目標和活動內容。各處室根據學校計劃，聯系本處室工作把環(huán)境教育納入工作要求，德育處將校園綠化區(qū)全部分解到每一個班級，確保校園綠化和創(chuàng)建綠色學校工作收到實效。
育的獎勵制度。一方面，學校訂閱了開展環(huán)境教育的學習、宣傳資料；另一方面，對在開展環(huán)境教育和爭創(chuàng)綠色學校工作中成績顯著的班級、學生進行表彰。
保護人類賴以生存的環(huán)境，愛護我們學習生活的校園，是我們每個師生義不容辭的責任。而校園環(huán)境是鼓勵和提高學生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設。
1、綠化美化高標準規(guī)劃建設
為了創(chuàng)建墊江縣綠色學校，我校在墊江縣林業(yè)局關懷支持下，以高標準、高起點，對學校校園環(huán)境建設工作進行總體的規(guī)劃和設計?？茖W合理布局學校教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)。投入10萬余元，進行校園綠化、美化建設；對部分喬木合理移栽，對教學區(qū)的花卉、樹木重新合理栽種，達到了喬木灌木相間，草本木本搭配，每月有花開，每季有花香。擴建了學校餐飲中心二樓工程，解決了師生的用餐和生活困難；建造了高規(guī)格的學生公寓，解決了學生住宿的要求。提升了學校形象。
2、加大硬件建設和投入，確保創(chuàng)建工作有實效。
垃圾及時清運，除安排班級值日外，學校還安排了專人對學校行政樓、辦公樓、學生公寓的清潔衛(wèi)生負責清掃。20xx年，我校購化肥400公斤，為花草施肥，制作警示標語50余面，投入資金8000余元。良好整潔的環(huán)境進一步增強了全校師生熱愛生活、維護校園環(huán)境的意識和自覺行為。學校的校園網安排創(chuàng)建綠色學校環(huán)境教育內容，并通過校園網直接互聯網即使學習和了解國內外有關創(chuàng)建綠色學校和開展各種環(huán)境保護的信息措施。
課堂教學是對學生進行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。環(huán)境教育工作不是孤立的，是素質教育的重要組成部分，與教學工作相互聯系，相互促進。因此，我們堅持以立足課堂，增強綠化意識為指導思想，在不增加課時，不增加學生負擔，不影響正常教學的情況下，針對中學生的思想特點，積極實施環(huán)保教育。
1、注重環(huán)境教育的學科滲透
求的了解等。教師首先要自覺地提高環(huán)境保護意識，把大量的各種環(huán)保信息融入于教學之中，不僅豐富了教學內容，對學生也是一個良好的環(huán)保教育。這樣的滲透不僅僅體現在課堂中，而且也體現在作業(yè)和試題中。通過師生的共同努力，大大積累和豐富了學校環(huán)境教育的經驗資料。
2、指導學生進行環(huán)?！把芯啃詫W習”活動
學校充分發(fā)揮學生的主觀能動性，利用現有的資源優(yōu)勢，認真指導學生積極投身于“研究性學習”活動，通過搜集資料、整理文字、形成成果的過程提高學習能力，增長知識，效果顯著。一些教師和學生有意識地以環(huán)保為主題進行研究性學習，并在各級獲得榮譽。
活動是提高環(huán)境教育實效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。在學校統(tǒng)一計劃下，開展了經常性的綠色實踐活動。主要有：
1、課外實踐活動
組織學生走出校門，到大自然中去，認識人與環(huán)境的關系。通過觀察、調查，學生們都能普遍感覺到我們的生活中確實存在著許多環(huán)境問題，比如工業(yè)廢水、醫(yī)院用水、居民生活廢水對水質的破壞，使用化肥對土壤肥力的影響，城市噪聲對人們身體的影響等問題。
2、進行各項環(huán)保比賽
摩優(yōu)秀項目，如綠色心情、綠色之家、同在一個藍天下等。這些活動使學生在實踐中豐富了環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識和對生命的熱情。
3、結合“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”等綠色紀念日，通過國旗下講話進行專題教育，并開展“環(huán)保月”、“綠地認養(yǎng)”等活動，由每班團支部承包一塊綠地，負責養(yǎng)護工作。
通過創(chuàng)建“綠色學?！保_展環(huán)境教育的實踐與探索，我校教職工已形成一致共識：開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務，是教育工作應盡的職責，而創(chuàng)建綠色學校與提高辦校質量，與素質教育相結合，是學校教育理念上的進步，創(chuàng)建綠色學校將把學校形象推上了一個更高層次，創(chuàng)建綠色學校，開展環(huán)境教育不僅使學生在知識方面獲益，也會對學生整體素養(yǎng)的形成，綜合能力的提高都有較大的促進作用。學生在環(huán)保活動中學會做人，學會學習，學會生活，學會創(chuàng)新，為獲得終身的學習能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎。一年來，我校圍繞“綠色學校”創(chuàng)建做了許多工作，收到了明顯成效。但是，我們的工作離人民群眾對八中的要求還有差距，我們一定在今后工作中努力進取，把校園綠化工作做得更好，向著“森林校園”目標奮斗。
綠色學校創(chuàng)建方案篇二十
因此，一方面，學校把環(huán)境教育與學校“理解教育”工作結合起來。通過系列的教育活動，使學生在活動中真正體會和認識環(huán)境保護的意義。另一方面，學校把環(huán)境教育與課堂教育結合起來，把環(huán)境教育滲透到學科課程教學中。在這一年的工作中，我校取得了一定的成績?，F將主要工作總結匯報如下。
（一）綠色運營，創(chuàng)設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園。
1、確立綠色運營的目標。
20xx年度我校在08年度創(chuàng)建工作的經驗基礎之上，在08年度創(chuàng)建工作的收獲之中，對綠色學校有了更深層次的理解，進而也確立了更高的目標，將綠色理念滲透到學校管理的各個層面，提出了綠色運營的新目標。并在原校園網的基礎上完善了綠色校園主頁的建設，充分開展綠色學校創(chuàng)建工作的宣傳，普及綠色文明的理念。
2、構建資源可持續(xù)發(fā)展體系學?！熬G色學?！鳖I導小組的相關部門，根據20xx年度的工作計劃，更好地節(jié)約了寶貴的水資源。并啟動了垃圾減量化和資源化，力爭使廢紙、飲料瓶全部分類回收，資源化處理，白色垃圾減量化，從而使資源得到充分的利用，實現學校的可持續(xù)發(fā)展。
3、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境。
在我校同仁的努力下，順利完成科學樓垂直綠化工程和和平樓前的綠化工程，學校圍墻透綠工程等基建項目，為我校增添了約220xx多m2的綠化面積。09年的基建項目充分考慮了室內裝修污染控制問題、噪聲和揚塵控制問題，將基建對教學、對環(huán)境的影響降到最低，和諧的校園環(huán)境為我校帶來了眾多生態(tài)效應。
1、綠色教育課程滲透評價體系的完善。
我校教師在教學過程中，已逐漸將環(huán)保教育、綠色教育的理念滲透到各基礎性課程的教學中，把國家關于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學中，學校教導處完成了評價指標的制定，這更好地推動了各科教學中綠色學校內容的落實。
而在綠色教育課程不斷滲透的過程中，我校的教師、學生都在逐步受到綠色理念的影響，在拓展型、研究型課程中，在各類生態(tài)環(huán)保科技創(chuàng)新活動中，在環(huán)保社團活動中，在環(huán)保領域的專利申請和管理問題中，都有著豐碩的成果。
（三）反思在這一年的創(chuàng)建工作中，我校在綠色理念的把握上有了很大的提高，師生的環(huán)保意識、綠色教育意識有了明顯的提高。
我校的全體教職員工以及學生，都以積極的熱情投入到了綠色學校的創(chuàng)建工作中，同時在綠色教育的各個領域都取得了豐碩的成果和收獲，也讓我們有了許多的體會和經驗。但是我們同時也還存在著一些不足，例如我校節(jié)電方面做得還不夠，三產的用電較多，還需要改進工藝，進一步提高其節(jié)電意識，從而更好的達到我校綠色運營的目標。