總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并吸取教訓(xùn)，從而更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些經(jīng)典范文，借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。在下文中，我們將為大家介紹一些寫總結(jié)時(shí)需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)和技巧。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇一
時(shí)間過的真快，又到了期末，在這一學(xué)期中無論從小朋友的能力來講，還是從本班教師的配合來看，或是從家長(zhǎng)同我們老師的相互溝通來看，都有不同程度的提高。
從加德納的多元智力理論來看本班幼兒在這學(xué)期的教育教學(xué)的進(jìn)步。從語言智能來看幼兒的進(jìn)步，中班孩子在這學(xué)期中我們給孩子們我們發(fā)現(xiàn)小朋友現(xiàn)在不僅能聽懂普通話而且也會(huì)說普通話，在班級(jí)規(guī)定的故事大王時(shí)間里小朋友們基本上都會(huì)積極舉手，有的能大致講出大概，雖然有的只能講一兩句，但語言表達(dá)的還是比較流暢的。同時(shí)也有幾件特別讓我們高興的'事如：李亦農(nóng)小朋友，從一開始他的媽媽告訴我們孩子不愿說話說話不清楚有結(jié)巴的小毛病到現(xiàn)在的大膽舉手積極發(fā)言，并口齒清楚聲音響亮。從人際交往來看，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女加上父母長(zhǎng)輩的百般寵愛，以至于從小養(yǎng)成了以“我”為中心的個(gè)性，碰到什么事都要去搶去爭(zhēng)，因此在學(xué)期的開始常發(fā)生咬傷、抓傷的現(xiàn)象。而現(xiàn)在他們懂的了小朋友要友好相處，有事用嘴說，也出現(xiàn)了一些好兆頭如：倒開水大家排隊(duì)，上廁所不推擠，在草地上玩過后還會(huì)相互拍打留在剩在衣服上的干草。特別是管云韜小朋友從一開始的拳腳相見到現(xiàn)在的以理服人。還有小朋友在禮儀上也進(jìn)步不少都會(huì)主動(dòng)的向同伴老師問好，還會(huì)同客人打招呼呢。另外通過每天早上的區(qū)域活動(dòng)，我們還發(fā)現(xiàn)孩子在持久力、動(dòng)手能力上度有很大的提高，在空間智能音樂智能上也進(jìn)步了不少。在行為習(xí)慣上他們也漸漸養(yǎng)成了智能飯前便后洗手，吃飯保持三凈，進(jìn)午睡室輕輕的等等。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了本學(xué)期的不足。像數(shù)理邏輯方面是本班的弱相，那為什么會(huì)這樣，我們?nèi)焕蠋熞策M(jìn)行了討論，發(fā)現(xiàn)由于對(duì)各智能有偏重輕現(xiàn)象所產(chǎn)生。因此在下學(xué)期中我門初步打算不僅在平時(shí)的教學(xué)中注意，還要在區(qū)域活動(dòng)中加強(qiáng)。
由于是新班，老師與家長(zhǎng)的溝通都是從零開始的，為了讓家長(zhǎng)更快的了解我們同我們配合，我們采取了多方面措施如：開設(shè)家園聯(lián)系欄、每周發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)、定期與不定期的家訪電訪，另外為了更好的開展班級(jí)活動(dòng)我們還開設(shè)了提意見小信箱。使家長(zhǎng)理解我們的教育工作，從中取得的家園的更好配合，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)我們發(fā)現(xiàn)好多家長(zhǎng)都有心急現(xiàn)象他們非常希望自己的孩子到了幼兒園后有很快的進(jìn)步，特別是丁興洋的媽媽他希望孩子每天都有進(jìn)步，父母的心情我們是非常理解的于是我們爭(zhēng)取每天與他溝通同她講孩子一天的表現(xiàn)并暗中引導(dǎo)他慢慢來別著急孩子每次的小進(jìn)步會(huì)在有一天匯成大變化，并給她找一些有關(guān)的資料?，F(xiàn)在她的心態(tài)比以前好了很多會(huì)試著鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子。
現(xiàn)在讓我來講講本班教師的配和，我們班的三位老師同班級(jí)一樣也是新組合的，在一開始可能是由于剛開始我們?nèi)齻€(gè)老出現(xiàn)重疊現(xiàn)象如：兩人都去接待家長(zhǎng)，三人都上廁所幫孩子拉褲子等，當(dāng)意識(shí)到這一現(xiàn)象好我們開了班級(jí)會(huì)議，在經(jīng)過討論后我們制定了周密的配合計(jì)劃，于是在也沒有出現(xiàn)重疊現(xiàn)象。但好景不長(zhǎng)當(dāng)我們能默契相處時(shí)李老師因各方面原因離開了幼兒園，接下來又來了朱老師由于有了一開始的經(jīng)驗(yàn)，及三人每天的碰頭會(huì)議使我們克服了先前的家長(zhǎng)憂患，我們?nèi)讼嘈胖灰覀儾粩嗟呐εc配合我們的班級(jí)會(huì)更好。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇二
一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，我們班的教育教學(xué)工作也進(jìn)入了尾聲，回顧一年來的工作，大家的共同努力下，完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用消毒水消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好水痘的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。每天必須堅(jiān)持戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，并利用戶外活動(dòng)的時(shí)間，進(jìn)行陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。
幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷發(fā)展，班級(jí)教師在意識(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。鼓勵(lì)幼兒積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的.求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。并教幼兒能與同伴互助互學(xué)，共同進(jìn)步！我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。
同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中，是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)與我已經(jīng)有了一年多的交往，對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少是了解的，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。另外，我們還利用雙休日，到潘塘公園組織家園聯(lián)誼會(huì)讓家長(zhǎng)之間彼此了解，交流育兒的好經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地等一系列的活動(dòng)來開展家園聯(lián)系，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
在本學(xué)期我們兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。但還有不足之處，仍要將樹立幼兒的安全意識(shí)放首位，減少意外事故的發(fā)生。在今后的工作中，我們將制定更加完善的班級(jí)工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
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教師班級(jí)情況總結(jié)篇三
本月在本班三位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：
一、教育方面：本月根據(jù)幼兒園常規(guī)評(píng)比的一些不足，對(duì)本班幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育，各方面的常規(guī)都有了很大進(jìn)步。在教育教學(xué)活動(dòng)中開展了新主題《傘的世界》，幼兒很感興趣，家長(zhǎng)工作配合得很好，達(dá)到了本月的教學(xué)目標(biāo)。
1.健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來開展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。如學(xué)習(xí)拍球、拋接球、用各種圈來進(jìn)行鉆、爬、跳、跨跳、單腳跳等，通過體育游戲“大風(fēng)樹葉和樹苗”讓幼兒聽信號(hào)變速跑，“小小雜技員”發(fā)展幼兒平衡能力。為了豐富十二月份運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，我們還利用了戶外活動(dòng)的時(shí)間編排了符合中班年齡特點(diǎn)的團(tuán)體操，幼兒在排練的過程中，表現(xiàn)積極、認(rèn)真。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，如：自己穿脫衣服、整理床鋪，做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到。
2.科學(xué)教育方面：通過活動(dòng)《傘可以做什么》、《香香的蘑菇》、《怕水的傘》來讓幼兒觀察各式各樣的傘，并比較傘的不同，觀察象傘一樣的菇類食品，認(rèn)識(shí)傘的材料和防水性的關(guān)系。通過《傘會(huì)變魔術(shù)》、《傘的選美會(huì)》、《輕與重》、《支援前線》的活動(dòng)，讓幼兒感受傘的速度變化，學(xué)習(xí)傘的分類方法。約2/3的幼兒能理解并掌握，1/3的幼兒不完全理解，有個(gè)別幼兒還不會(huì)認(rèn)數(shù)字，在區(qū)域活動(dòng)中利用常見的物品來進(jìn)行分類，幼兒操作按顏色、形狀、材料、進(jìn)行分類，大部分幼兒基本掌握，少數(shù)幼兒在按材料分類方面需指導(dǎo)。
3.語言教育方面：看懂情節(jié)，豐富詞匯，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、敘述能力，如學(xué)習(xí)詩歌“小雨傘”，故事“愛畫畫的公主”，每天早餐后開展分享閱讀活動(dòng)，利用飯前飯后時(shí)間給幼兒閱讀，提高閱讀能力。
4.社會(huì)性教育方面：通過活動(dòng)“開傘、收傘”，“創(chuàng)意傘造型大會(huì)”，“我會(huì)用傘”，“聽清楚”全班幼兒都能享受用傘玩游戲的樂趣，了解自我保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)了正確使用傘的方法。在這些活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒在集體活動(dòng)中的合作能力。
5.藝術(shù)教育方面：學(xué)習(xí)集體舞和音樂游戲、歌曲，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作的能力，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力，鞏固對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和涂色的技巧。
二、保育工作：因天氣轉(zhuǎn)涼且干燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準(zhǔn)備汗巾，戶外活動(dòng)時(shí)給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。
三、其他方面工作：堅(jiān)持每隔一周謝寫家園聯(lián)系手冊(cè)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。幼兒組織幼兒到園博園開展秋游活動(dòng)，讓幼兒走進(jìn)大自然，幼兒玩得開心，也開闊了視野。與年級(jí)組商討編排了團(tuán)體操。老師輪流外出到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)來提高老師的業(yè)務(wù)水平。
四、問題與不足：通過外出參觀學(xué)習(xí)找出了自身的不足：應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇四
一、現(xiàn)狀分析：
(一)人數(shù)。
本班現(xiàn)有11人，其男生4人，女生7人。
(二)存在的情況。
1、存在分離焦慮。
2、各項(xiàng)生活理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)的影響。剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)身情緒對(duì)有很大影響。
(三)優(yōu)勢(shì)。
我們教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活，激發(fā)高高興興地上園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕罱】党砷L(zhǎng)。
(一)保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使喜歡園的集體生活；布置適合小小班活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)適應(yīng)園環(huán)境，同伴為主，讓愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重保育工作，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
(二)安全工作。
小小班年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過程的觀察力度，嚴(yán)防走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長(zhǎng)工作。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄做好家長(zhǎng)工作dd專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富完善孩子的成長(zhǎng)檔案。
4、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。
(四)月份安排。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定情緒。
2、根據(jù)本班。
情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
家長(zhǎng)工作：(1)召開家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座選家委會(huì)會(huì)員2名。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
1、引導(dǎo)積極參與游戲活動(dòng)。
2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)懂禮貌，會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語。
對(duì)進(jìn)行正確盥洗進(jìn)餐入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家各種玩具的名稱、用途。
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養(yǎng)懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。
家長(zhǎng)工作。(1)家長(zhǎng)學(xué)校講座(2)配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。()配合園部開展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。
1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動(dòng)。
2、教育在活動(dòng)愛護(hù)玩具。
家長(zhǎng)工作。
(1)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
(2)新年親子登山活動(dòng)。
()進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育(配合成長(zhǎng)檔案進(jìn)行)。
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng)。
整理個(gè)人。
成長(zhǎng)檔案材料，并向家長(zhǎng)分發(fā)。
4、家長(zhǎng)工作。在假期家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇五
在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
（一）班風(fēng)班貌方面：
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象；而且幼兒各方面能力都較弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長(zhǎng)，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長(zhǎng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動(dòng)時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)，生活活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng)；遇到困難，能請(qǐng)求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：李文鈞、劉俊麟、夏星晨等。
（二）保教工作方面：
活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。
（三）班級(jí)教學(xué)方面：
1、注重常規(guī)教育。
新生入園是幼兒從家庭個(gè)體活動(dòng)進(jìn)入集體活動(dòng)的開始，所以對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。讓幼兒了解什么時(shí)候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識(shí)要不斷的強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時(shí)喝水對(duì)身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動(dòng)的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在游戲時(shí)，幼兒爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會(huì)等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。
2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
幼兒學(xué)習(xí)的熱情。
3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過程中總會(huì)遇到許多新的問題。班級(jí)教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對(duì)策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實(shí)用化。
4、針對(duì)本班幼兒多數(shù)個(gè)性較強(qiáng)，生活自理能力差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學(xué)習(xí)好的文章，共同向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教；針對(duì)個(gè)別幼兒好動(dòng)采取個(gè)別輔導(dǎo)，幫助。
（四）家長(zhǎng)工作方面：
我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法；對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們采取了定期定時(shí)與他們交流，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。在充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。同時(shí)還開展家園活動(dòng)，如：家長(zhǎng)會(huì)、；組織家長(zhǎng)參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些活動(dòng)都得到家長(zhǎng)的支持和一致好評(píng)。
（五）不足之處：
幼兒喜歡打人。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇六
一、現(xiàn)狀分析：
(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人，小小班班級(jí)工作總結(jié)。
(二)存在的情況。
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
（三）優(yōu)勢(shì)。
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L(zhǎng)。
（一）保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
（二）安全工作。
小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，幼教文案《小小班班級(jí)工作總結(jié)》。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）家長(zhǎng)工作。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。
4、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。
（四）月份安排。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
3、家長(zhǎng)工作：（1）召開家長(zhǎng)會(huì)（2）家長(zhǎng)學(xué)校講座（3）選家委會(huì)會(huì)員2名。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途。
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)工作。（1）家長(zhǎng)學(xué)校講座（2）配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合園部開展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。
1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動(dòng)。
2、教育幼兒在活動(dòng)中愛護(hù)玩具。
3、家長(zhǎng)工作。
（1）家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
（2）新年親子登山活動(dòng)。
（3）進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育（配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行）。
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng)。
3、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料，并向家長(zhǎng)分發(fā)。
4、家長(zhǎng)工作。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇七
20__年10月13日下午，_市第四小學(xué)在后樓多媒體教室舉行了“我的中國夢(mèng)”演講比賽。來自學(xué)校各班級(jí)的20名選手以“我的中國夢(mèng)”為主題，結(jié)合自己的夢(mèng)想和憧憬，展開了充滿激情的演講。
為了響應(yīng)教育局的號(hào)召，我校在10月中旬就下達(dá)了“我的中國夢(mèng)”演講比賽的通知。以表達(dá)心聲和鍛煉學(xué)生為目的，各個(gè)班級(jí)選出1到3名學(xué)生進(jìn)行比賽。比賽中，選手們都是脫稿演講，在背景音樂的渲染下，他們或娓娓道來，或慷慨激昂，或熱情贊美，充分抒發(fā)了自己對(duì)祖國對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，同時(shí)也表達(dá)了為祖國的富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心。
經(jīng)過激烈的角逐，二年一班的張曉、六年二班的張_同學(xué)分別獲得了低年組和高年組的一等獎(jiǎng)，校外輔導(dǎo)員付_老師也作為嘉賓觀看了比賽并講了話，她在講話中表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的祝愿和希望。
通過開展“我的中國夢(mèng)”演講比賽活動(dòng)，不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，還鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，更使全校學(xué)生在活動(dòng)中受到了愛國主義教育。使學(xué)生們懂得了“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”的道理，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。相信學(xué)生一定會(huì)像演講中說的那樣，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才!
教師班級(jí)情況總結(jié)篇八
七年級(jí)的新同學(xué)們，你們是學(xué)校的未來。這里是你們圓夢(mèng)的地方，這里是你們揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開始，希望同學(xué)們?cè)谶@多元、開放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，積極參加各類活動(dòng)，做一名儒雅的學(xué)生，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩，同學(xué)們，奮斗吧！堅(jiān)信奮斗三年必有好處。
良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
親愛的同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗吧，新學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著累累碩果。
最后，祝愿親愛的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！祝愿我們的老師事業(yè)成功，心想事成！祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
教師班級(jí)情況總結(jié)篇九
參加工作來，參加過四次軍訓(xùn)。第一次做初中班主任參加軍訓(xùn)，那時(shí)什么都不懂，全是師付辛蓮卿老師手把手教我；第二次是在，做高一班主任，在從化太平場(chǎng)軍訓(xùn)，那時(shí)年級(jí)有12個(gè)班，學(xué)校第一次也許也是最后一次把一個(gè)年級(jí)分成兩批軍訓(xùn)，我是第一批，老師、教官都沒經(jīng)驗(yàn)，總體感覺前面六個(gè)班不如后面六個(gè)班。第三次軍訓(xùn)是20xx年，做初一級(jí)長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)說有點(diǎn)感覺，每項(xiàng)工作安排都很緊湊，初中軍訓(xùn)也短，只有四天。這一次是第四次參加軍訓(xùn)，身份也是級(jí)長(zhǎng)，不過是高一，班也增加到了11個(gè)班，地點(diǎn)在慶豐學(xué)校。為了更好地開展工作，特對(duì)本次軍訓(xùn)作一詳細(xì)總結(jié)。
軍訓(xùn)前準(zhǔn)備。
1、和家長(zhǎng)通電話和家訪的必要性。上學(xué)期放假時(shí)，歐校已經(jīng)布置了讓每個(gè)班主任必須打電話給學(xué)生，而且附近的還要家訪?，F(xiàn)在看來，此舉是明智的。一是社會(huì)反響好，有的家長(zhǎng)說，還是第一次老師來家訪，贊揚(yáng)學(xué)校的老師負(fù)責(zé)任，首先有好感；二是班主任能夠了解學(xué)生的一些情況，比如四班有位女生有哮喘，廖積良老師去了家訪，知道這一情況，所以在軍訓(xùn)時(shí)有所準(zhǔn)備，格外照顧這一學(xué)生。
2、軍訓(xùn)前踩點(diǎn)的必要性。我去了兩次，第一次是和歐校、李主任及陳文學(xué)等去，了解一些情況，如宿舍的分布，飯?zhí)玫姆植嫉?，這樣便于級(jí)長(zhǎng)安排宿位和餐位。第二次是開了班主任會(huì)議，也接了新生，軍訓(xùn)人數(shù)大概確定了后，在軍訓(xùn)前兩三天，我?guī)еw班主任又去了一次，主要是帶班主任熟悉場(chǎng)地，貼好宿舍床位名字，在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。
不足：班主任貼在門上的名字沒有作詳細(xì)的規(guī)定，結(jié)果有的班只有名字，未注明班級(jí)，不方便檢查；有的'班用一個(gè)長(zhǎng)條寫名字，看不清；有的班用手寫。
建議：統(tǒng)一用a4紙打印，內(nèi)容包括：班級(jí)、住宿學(xué)生姓名、舍長(zhǎng)、值日安排等。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備。這些主要是由教導(dǎo)處安排總務(wù)處同志負(fù)責(zé)，一般安排都很好。
軍訓(xùn)第一天的亂。
1、第一天到了慶豐后，先是有個(gè)開訓(xùn)儀式，然后進(jìn)行操練，接著吃午飯。學(xué)生亂就亂在吃飯，不知道自己在哪桌。也不守規(guī)矩，坐下就吃，大聲講話。中午、晚上也不按時(shí)休息。
2、教官也在適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)學(xué)生。有些教官第一次訓(xùn)練學(xué)生，不知道度在哪里？有些規(guī)矩又不統(tǒng)一。班主任對(duì)學(xué)生說的和教官對(duì)學(xué)生說的不一樣。
解決辦法：下午操練前有一個(gè)小時(shí)給班主任開班會(huì)，我要求學(xué)生全體集合，由我進(jìn)行全級(jí)教育，講不足，提要求高一軍訓(xùn)班主任總結(jié)高一軍訓(xùn)班主任總結(jié)。然后再由各班進(jìn)行分班加強(qiáng)教育。同時(shí)和教官取得一致意見，雙方都嚴(yán)格要求學(xué)生。晚上吃飯就好多了，沒人敢講話了。
科學(xué)合理安排軍訓(xùn)內(nèi)容。
1、軍事科目由教導(dǎo)處定，具體實(shí)施由教官們實(shí)施，技術(shù)性的動(dòng)作老師一般不插手。
2、文化科目一共安排了五個(gè)，一是班主任的班會(huì)課、二是級(jí)長(zhǎng)的教育課、三是教導(dǎo)處的行為規(guī)范教育、四是歐校的如何規(guī)劃你的高中三年、五是教官的國防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，因?yàn)榇藭r(shí)天氣熱。有時(shí)碰到下大雨時(shí)，可以臨時(shí)改為班會(huì)課和教官教學(xué)生唱軍歌。所以要求班主任要隨時(shí)準(zhǔn)備上班會(huì)課。
每天總結(jié)的必要性。
這次軍訓(xùn)學(xué)生傷病很多。一是晚上開空調(diào)風(fēng)扇，學(xué)生受涼感冒；二是訓(xùn)練強(qiáng)度大，腳傷的特別多。關(guān)于傷病問題，確實(shí)存在一個(gè)比較難處理的角度問題，如果按部隊(duì)的要求，從訓(xùn)練學(xué)生毅力來說，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持；但從學(xué)校安全角度出發(fā)，確實(shí)又不宜要求有傷學(xué)生堅(jiān)持。但這個(gè)度把握得不好的話，會(huì)導(dǎo)致沒病同學(xué)偷懶，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生傷得更厲害。我們的處理是，讓醫(yī)生和班主任把握這個(gè)度，我從年級(jí)的角度還是要求學(xué)生能夠堅(jiān)持下來。
三個(gè)學(xué)生出現(xiàn)比較緊急情況。一是四班的一位女生，曾有過哮喘病史，一發(fā)病確實(shí)夠嚇人，好在醫(yī)生處理得比較好，該生一休息也就好了，接下來也沒要她訓(xùn)練。二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困難，醫(yī)生當(dāng)即打120，我和班主任將其送到醫(yī)院，進(jìn)行檢查、吊針等。也聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)能理解，將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時(shí)，跌落地上，將門牙連根拔起，我們也聯(lián)系家長(zhǎng)，將小孩送回家。
對(duì)這些傷病員，必須送回家的一定要聯(lián)系家長(zhǎng)，事后一定要打電話或者親自家訪看望。
文體活動(dòng)的安排。
軍訓(xùn)的第五天晚上有個(gè)軍訓(xùn)文藝匯演，總體講，本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇。我們?cè)诳偨Y(jié)會(huì)上也講了，之前我是有布置的，班主任一定要審批，要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān)，但是有些班主任們沒有這種意識(shí)，有些東西是不能在大庭廣眾下表演的，這是一個(gè)導(dǎo)向問題。應(yīng)當(dāng)說，文藝表演是一個(gè)比較失敗的地方。
我們也搞了一場(chǎng)師生籃球友誼賽，其他同學(xué)全部坐在旁邊觀看。效果比較好。
總之，軍訓(xùn)肯定是一件苦事。但是對(duì)班集體的迅速形成，對(duì)鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用。軍訓(xùn)工作要細(xì)致，小到每一步工作，如晚上我們挨個(gè)房間幫學(xué)生關(guān)風(fēng)扇；軍訓(xùn)要嚴(yán)格，有些東西開學(xué)后做學(xué)生會(huì)有很大意見，但是在軍訓(xùn)這種環(huán)境下，學(xué)生是沒意見的。比如剪頭發(fā)，我們一共讓66個(gè)學(xué)生剪了頭發(fā)，當(dāng)然請(qǐng)的是外面專業(yè)的理發(fā)師。有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、統(tǒng)一思想，軍訓(xùn)肯定沒問題高一軍訓(xùn)班主任總結(jié)工作總結(jié)。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇十
這學(xué)期帶的是美術(shù)班的班主任，短短的一兩周下來，最大的感覺是學(xué)生事太多，心態(tài)不穩(wěn)定，學(xué)生把專業(yè)成績(jī)的提高冀希望于外出高價(jià)培訓(xùn)，經(jīng)不起別人的宣傳攻勢(shì)，把自己的成功歸因于外因，而沒有冷靜地思考和審視自己。
連續(xù)三年獲得鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位的鄭州18中根據(jù)大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)做出了科學(xué)的決策：不允許高三美術(shù)班的學(xué)生外出學(xué)習(xí)，學(xué)校是最佳學(xué)習(xí)環(huán)境。但是這個(gè)決策遭到部分家長(zhǎng)和學(xué)生的抑制和不解。家長(zhǎng)給我打電話抱怨和訴苦、埋怨指責(zé)，大多數(shù)學(xué)生被強(qiáng)壓著留在班里進(jìn)行學(xué)習(xí)，但總感覺他們的學(xué)習(xí)亦然多些被動(dòng)少些主動(dòng)。
我需要做些什么？除了給同學(xué)們講解上學(xué)年高三美術(shù)班學(xué)生成功的案例，讓他們認(rèn)識(shí)到大量的事實(shí)證明：心態(tài)穩(wěn)定，立足學(xué)校是升學(xué)的主流和必然選擇之外，我在悄然制造并等待機(jī)會(huì)。
一是利用體育達(dá)標(biāo)、高考報(bào)名等事項(xiàng)去拖時(shí)間，另一個(gè)重要的機(jī)會(huì)是10月初的三市聯(lián)考。
而事實(shí)上三市聯(lián)考成績(jī)，我班300分以上的才4人，掛住上面線的只有一人。在鐵的殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，學(xué)生沉默了，家長(zhǎng)沉默了。
然后我發(fā)出了這樣一個(gè)校訊通：家長(zhǎng)朋友們，為了孩子的前途我們的目標(biāo)是一致的，本學(xué)期學(xué)校的決策是明智的是科學(xué)的是有事實(shí)依據(jù)的，請(qǐng)你們認(rèn)真地慎重地決定孩子是否繼續(xù)外出，也請(qǐng)你們理解和支持學(xué)校的工作，讓我們一起努力打造孩子的美好未來！
現(xiàn)在班里大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)穩(wěn)定下來了，不再鬧著外出了。
事實(shí)用于雄辯！學(xué)會(huì)等待機(jī)會(huì)！
教師班級(jí)情況總結(jié)篇十一
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，這個(gè)學(xué)期的工作還是如期開展，要做好足夠的規(guī)劃，才能應(yīng)對(duì)好接下來的事情，高一是高中階段學(xué)習(xí)的一個(gè)開始，我相信大家都會(huì)在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到自己的方向，作為一名合格的高中生，應(yīng)該要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)好的規(guī)劃，在接下來的工作當(dāng)中，我也會(huì)做好管理工作，高一的學(xué)習(xí)是有點(diǎn)緊張的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期大家都是剛剛拿到高中，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)氣氛，都應(yīng)該要需要時(shí)間去適應(yīng)，我也就新的學(xué)期的工作計(jì)劃一番。
無論是做什么事情都應(yīng)該保持一個(gè)相當(dāng)好的態(tài)度，高一班級(jí)重要的不是說學(xué)習(xí)要多么多么的好，一定要保持一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我認(rèn)為無論在什么時(shí)候都應(yīng)該保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度始終排在第一位，有了一個(gè)好的態(tài)度，自己的學(xué)習(xí)好起來，才能讓自己有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接好新的學(xué)期，迎接好新的工作，我一直都認(rèn)為自己能夠做好自己點(diǎn)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的一個(gè)狀態(tài)是非常有必要做好的，我一直都認(rèn)為，無論是在處理一些工作上面，還是在處理一些學(xué)習(xí)上面無時(shí)無刻都應(yīng)該保持好心態(tài)，只有把心態(tài)落實(shí)好了，才能把工作規(guī)劃到位，現(xiàn)在我也是在這方面能夠處理好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)班級(jí)工作要做好，還是有點(diǎn)挑戰(zhàn)的，但是我相信自己能夠在這方面有所突破，做出一些自己能夠做好的工作。
管理好一個(gè)班級(jí)，雖然說不是一件容易的事情，可是只要用心去做，只要有一個(gè)好的態(tài)度去落實(shí)工作當(dāng)中的每一件事情，把班級(jí)當(dāng)中這些東西都規(guī)劃到位，才能做好這些細(xì)節(jié)，讓自己的工作無限制的拓展下去，保持自己的心態(tài)，保持自己的狀態(tài)，我認(rèn)為在什么時(shí)候這些都是非常有必要的，在工作當(dāng)中，我也相信能夠管理好自己，實(shí)現(xiàn)好這方面的能力，不是說什么時(shí)候做什么事情？我我認(rèn)為最應(yīng)該做好的還是在這個(gè)過程當(dāng)中，把自己的工作落實(shí)好，知道自己應(yīng)該在工作當(dāng)中注意到哪些管理好一個(gè)班級(jí)是各方面的綜合，還有學(xué)生們的一個(gè)配合，在新的學(xué)期，重要的還是一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)生們的狀態(tài)，是要保持下去的，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)范圍，非常關(guān)鍵，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)大家把自己的學(xué)習(xí)搞好，這些都是非常有意義的，我也相信自己能夠在新的學(xué)期努力的做好努力工作，高一班級(jí)的學(xué)習(xí)還是需要一個(gè)好的進(jìn)程，需要一個(gè)好的氛圍，在這個(gè)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，提高自己，提高學(xué)生的一個(gè)學(xué)習(xí)能力，新的學(xué)期就是新的開始，我將會(huì)更加努力。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇十二
時(shí)光如逝，大一的生活已經(jīng)過去了一半，到了年末，孔子曰，五日三省吾身。恰巧這個(gè)月是南陽師范學(xué)院的紀(jì)律教育月，學(xué)校開展了豐富的教育活動(dòng)。xxxx六班作出了自己的年末紀(jì)律總結(jié)。
我們六班的同學(xué)經(jīng)過半年的相處，大家都把同學(xué)當(dāng)成了自己的家人，每個(gè)人在這個(gè)大家庭中都生活學(xué)習(xí)的很快樂。但是班級(jí)還是出現(xiàn)了一些不文明的行為，也有少數(shù)同學(xué)違反了班里的紀(jì)律。總的來說有一下幾個(gè)方面：早操方面主要是早操遲到，無故曠操以及做操不規(guī)范;學(xué)習(xí)方面，雙語遲到，雙語不到，雙語不認(rèn)真聽而在玩手機(jī)或說話，上課不認(rèn)真聽講或看小說玩手機(jī)，還個(gè)別同學(xué)請(qǐng)假的時(shí)候老師給批的是看病的假卻自己回家了也沒有給宿舍管理老師說一下，這是不誠信的行為。還有一些同學(xué)酗酒，甚至滋事，為宿舍的同學(xué)帶來不便。
“無規(guī)矩，不成方圓”!沒有紀(jì)律，一個(gè)團(tuán)體就會(huì)渙散;有了紀(jì)律一個(gè)團(tuán)體就有了基本保證，就能夠使這個(gè)團(tuán)體更有組織性，更有生命力。有一句歌詞：“紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力”，說的實(shí)在太形象了。
由于甲流問題我們這一屆同學(xué)沒有進(jìn)行軍訓(xùn)，同學(xué)們各方面行為沒有得到規(guī)范，使得剛開學(xué)的時(shí)候班級(jí)紀(jì)律松懈。經(jīng)過干部們幾個(gè)月的努力認(rèn)真的管理、更重要的是同學(xué)們的友好配合，班里大多的不守紀(jì)律的同學(xué)改掉了自己缺點(diǎn)，班里出現(xiàn)的一些有返學(xué)校紀(jì)律的行為得到了很大的改觀。但是存在早操和雙語問題。接下來說一下xxxx六班下一個(gè)階段對(duì)這兩個(gè)問題的解決辦法和對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)的整治辦法。
對(duì)于早操問題，班長(zhǎng)和體育委員制定了一個(gè)措施。每天早上六點(diǎn)十分進(jìn)行點(diǎn)名，未到的記作遲到，按照教育科學(xué)學(xué)院制定的扣分細(xì)則扣去該同學(xué)紀(jì)律量化分一分。無故曠操的同學(xué)按照扣分細(xì)則扣出量化分兩分，如果被學(xué)生會(huì)查到要通報(bào)。早操不規(guī)范的同學(xué)會(huì)警告，凡是因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)做操不規(guī)范而影響系里體育成績(jī)的會(huì)口對(duì)應(yīng)的量化分并通報(bào)批評(píng)且交上一份深刻的檢討報(bào)告。對(duì)于早操非常標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)每周會(huì)適當(dāng)加鼓勵(lì)分。雖然已經(jīng)做了幾個(gè)月，還會(huì)有一部分同學(xué)早操不會(huì)做的，對(duì)于這樣的同學(xué)會(huì)把這些同學(xué)和那些早操很規(guī)范的同學(xué)安排在相近的位置。對(duì)于一些經(jīng)常曠操并補(bǔ)假條的同學(xué)上報(bào)系里體育部處理。
雙語訓(xùn)練是我們系的特色，有助于同學(xué)們普通話水平和英語水平的提高，更能鍛煉同學(xué)們上臺(tái)的能力，久之可以讓同學(xué)們?cè)谂_(tái)上或在許多人面前可以更好的發(fā)揮自己的語言表達(dá)能力，對(duì)同學(xué)們未來的發(fā)展有很大的好處的。但是有一部分同學(xué)不重視雙語訓(xùn)練，出現(xiàn)遲到和不認(rèn)真對(duì)待的現(xiàn)象。為此班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員和量化委員制定了一些處理辦法。有雙語訓(xùn)練的早上，班長(zhǎng)在七點(diǎn)三十五在七點(diǎn)四十之間點(diǎn)名，未到的同學(xué)記作遲到，直至雙語訓(xùn)練結(jié)束還沒有到的同學(xué)算曠課處理。雙語訓(xùn)練期間學(xué)習(xí)委員除了主持外要記下臺(tái)下不認(rèn)真聽的.或玩手機(jī)吃東西的同學(xué)，先提醒他，若不聽的話按違反課堂紀(jì)律處理。對(duì)于經(jīng)常曠雙語和雙語不守紀(jì)律的同學(xué)上報(bào)系里，由學(xué)習(xí)部處理。
另外由于行風(fēng)評(píng)議，學(xué)習(xí)免除了同學(xué)們宿舍里超額使用的水電費(fèi)，這為大家?guī)砹朔奖闱覝p輕大家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但是有一些同學(xué)在宿舍里肆意使用大功率用電器，這種行為即誤解了學(xué)校的好意，也給宿舍里的所有同學(xué)的安全帶來了隱患。班長(zhǎng)和自律委員多次在班會(huì)給大家強(qiáng)調(diào)不要使用大功率用電器。大家要互相監(jiān)督，對(duì)于使用大功率用電器的同學(xué)會(huì)上報(bào)系里自律部處理。
以上就是xxxx專業(yè)六班的紀(jì)律總結(jié)，班干部會(huì)更加努力為大家服務(wù)，大家也會(huì)配合班干部的工作。我們會(huì)把班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的更加和諧，同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)和生活的更好。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇一
時(shí)間過的真快，又到了期末，在這一學(xué)期中無論從小朋友的能力來講，還是從本班教師的配合來看，或是從家長(zhǎng)同我們老師的相互溝通來看，都有不同程度的提高。
從加德納的多元智力理論來看本班幼兒在這學(xué)期的教育教學(xué)的進(jìn)步。從語言智能來看幼兒的進(jìn)步，中班孩子在這學(xué)期中我們給孩子們我們發(fā)現(xiàn)小朋友現(xiàn)在不僅能聽懂普通話而且也會(huì)說普通話，在班級(jí)規(guī)定的故事大王時(shí)間里小朋友們基本上都會(huì)積極舉手，有的能大致講出大概，雖然有的只能講一兩句，但語言表達(dá)的還是比較流暢的。同時(shí)也有幾件特別讓我們高興的'事如：李亦農(nóng)小朋友，從一開始他的媽媽告訴我們孩子不愿說話說話不清楚有結(jié)巴的小毛病到現(xiàn)在的大膽舉手積極發(fā)言，并口齒清楚聲音響亮。從人際交往來看，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女加上父母長(zhǎng)輩的百般寵愛，以至于從小養(yǎng)成了以“我”為中心的個(gè)性，碰到什么事都要去搶去爭(zhēng)，因此在學(xué)期的開始常發(fā)生咬傷、抓傷的現(xiàn)象。而現(xiàn)在他們懂的了小朋友要友好相處，有事用嘴說，也出現(xiàn)了一些好兆頭如：倒開水大家排隊(duì)，上廁所不推擠，在草地上玩過后還會(huì)相互拍打留在剩在衣服上的干草。特別是管云韜小朋友從一開始的拳腳相見到現(xiàn)在的以理服人。還有小朋友在禮儀上也進(jìn)步不少都會(huì)主動(dòng)的向同伴老師問好，還會(huì)同客人打招呼呢。另外通過每天早上的區(qū)域活動(dòng)，我們還發(fā)現(xiàn)孩子在持久力、動(dòng)手能力上度有很大的提高，在空間智能音樂智能上也進(jìn)步了不少。在行為習(xí)慣上他們也漸漸養(yǎng)成了智能飯前便后洗手，吃飯保持三凈，進(jìn)午睡室輕輕的等等。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了本學(xué)期的不足。像數(shù)理邏輯方面是本班的弱相，那為什么會(huì)這樣，我們?nèi)焕蠋熞策M(jìn)行了討論，發(fā)現(xiàn)由于對(duì)各智能有偏重輕現(xiàn)象所產(chǎn)生。因此在下學(xué)期中我門初步打算不僅在平時(shí)的教學(xué)中注意，還要在區(qū)域活動(dòng)中加強(qiáng)。
由于是新班，老師與家長(zhǎng)的溝通都是從零開始的，為了讓家長(zhǎng)更快的了解我們同我們配合，我們采取了多方面措施如：開設(shè)家園聯(lián)系欄、每周發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)、定期與不定期的家訪電訪，另外為了更好的開展班級(jí)活動(dòng)我們還開設(shè)了提意見小信箱。使家長(zhǎng)理解我們的教育工作，從中取得的家園的更好配合，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)我們發(fā)現(xiàn)好多家長(zhǎng)都有心急現(xiàn)象他們非常希望自己的孩子到了幼兒園后有很快的進(jìn)步，特別是丁興洋的媽媽他希望孩子每天都有進(jìn)步，父母的心情我們是非常理解的于是我們爭(zhēng)取每天與他溝通同她講孩子一天的表現(xiàn)并暗中引導(dǎo)他慢慢來別著急孩子每次的小進(jìn)步會(huì)在有一天匯成大變化，并給她找一些有關(guān)的資料?，F(xiàn)在她的心態(tài)比以前好了很多會(huì)試著鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子。
現(xiàn)在讓我來講講本班教師的配和，我們班的三位老師同班級(jí)一樣也是新組合的，在一開始可能是由于剛開始我們?nèi)齻€(gè)老出現(xiàn)重疊現(xiàn)象如：兩人都去接待家長(zhǎng)，三人都上廁所幫孩子拉褲子等，當(dāng)意識(shí)到這一現(xiàn)象好我們開了班級(jí)會(huì)議，在經(jīng)過討論后我們制定了周密的配合計(jì)劃，于是在也沒有出現(xiàn)重疊現(xiàn)象。但好景不長(zhǎng)當(dāng)我們能默契相處時(shí)李老師因各方面原因離開了幼兒園，接下來又來了朱老師由于有了一開始的經(jīng)驗(yàn)，及三人每天的碰頭會(huì)議使我們克服了先前的家長(zhǎng)憂患，我們?nèi)讼嘈胖灰覀儾粩嗟呐εc配合我們的班級(jí)會(huì)更好。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇二
一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，我們班的教育教學(xué)工作也進(jìn)入了尾聲，回顧一年來的工作，大家的共同努力下，完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用消毒水消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好水痘的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。每天必須堅(jiān)持戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，并利用戶外活動(dòng)的時(shí)間，進(jìn)行陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。
幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷發(fā)展，班級(jí)教師在意識(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。鼓勵(lì)幼兒積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的.求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。并教幼兒能與同伴互助互學(xué)，共同進(jìn)步！我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。
同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中，是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)與我已經(jīng)有了一年多的交往，對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少是了解的，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。另外，我們還利用雙休日，到潘塘公園組織家園聯(lián)誼會(huì)讓家長(zhǎng)之間彼此了解，交流育兒的好經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地等一系列的活動(dòng)來開展家園聯(lián)系，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
在本學(xué)期我們兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。但還有不足之處，仍要將樹立幼兒的安全意識(shí)放首位，減少意外事故的發(fā)生。在今后的工作中，我們將制定更加完善的班級(jí)工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
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教師班級(jí)情況總結(jié)篇三
本月在本班三位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：
一、教育方面：本月根據(jù)幼兒園常規(guī)評(píng)比的一些不足，對(duì)本班幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育，各方面的常規(guī)都有了很大進(jìn)步。在教育教學(xué)活動(dòng)中開展了新主題《傘的世界》，幼兒很感興趣，家長(zhǎng)工作配合得很好，達(dá)到了本月的教學(xué)目標(biāo)。
1.健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來開展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。如學(xué)習(xí)拍球、拋接球、用各種圈來進(jìn)行鉆、爬、跳、跨跳、單腳跳等，通過體育游戲“大風(fēng)樹葉和樹苗”讓幼兒聽信號(hào)變速跑，“小小雜技員”發(fā)展幼兒平衡能力。為了豐富十二月份運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，我們還利用了戶外活動(dòng)的時(shí)間編排了符合中班年齡特點(diǎn)的團(tuán)體操，幼兒在排練的過程中，表現(xiàn)積極、認(rèn)真。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，如：自己穿脫衣服、整理床鋪，做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到。
2.科學(xué)教育方面：通過活動(dòng)《傘可以做什么》、《香香的蘑菇》、《怕水的傘》來讓幼兒觀察各式各樣的傘，并比較傘的不同，觀察象傘一樣的菇類食品，認(rèn)識(shí)傘的材料和防水性的關(guān)系。通過《傘會(huì)變魔術(shù)》、《傘的選美會(huì)》、《輕與重》、《支援前線》的活動(dòng)，讓幼兒感受傘的速度變化，學(xué)習(xí)傘的分類方法。約2/3的幼兒能理解并掌握，1/3的幼兒不完全理解，有個(gè)別幼兒還不會(huì)認(rèn)數(shù)字，在區(qū)域活動(dòng)中利用常見的物品來進(jìn)行分類，幼兒操作按顏色、形狀、材料、進(jìn)行分類，大部分幼兒基本掌握，少數(shù)幼兒在按材料分類方面需指導(dǎo)。
3.語言教育方面：看懂情節(jié)，豐富詞匯，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、敘述能力，如學(xué)習(xí)詩歌“小雨傘”，故事“愛畫畫的公主”，每天早餐后開展分享閱讀活動(dòng)，利用飯前飯后時(shí)間給幼兒閱讀，提高閱讀能力。
4.社會(huì)性教育方面：通過活動(dòng)“開傘、收傘”，“創(chuàng)意傘造型大會(huì)”，“我會(huì)用傘”，“聽清楚”全班幼兒都能享受用傘玩游戲的樂趣，了解自我保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)了正確使用傘的方法。在這些活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒在集體活動(dòng)中的合作能力。
5.藝術(shù)教育方面：學(xué)習(xí)集體舞和音樂游戲、歌曲，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作的能力，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力，鞏固對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和涂色的技巧。
二、保育工作：因天氣轉(zhuǎn)涼且干燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準(zhǔn)備汗巾，戶外活動(dòng)時(shí)給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。
三、其他方面工作：堅(jiān)持每隔一周謝寫家園聯(lián)系手冊(cè)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。幼兒組織幼兒到園博園開展秋游活動(dòng)，讓幼兒走進(jìn)大自然，幼兒玩得開心，也開闊了視野。與年級(jí)組商討編排了團(tuán)體操。老師輪流外出到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)來提高老師的業(yè)務(wù)水平。
四、問題與不足：通過外出參觀學(xué)習(xí)找出了自身的不足：應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇四
一、現(xiàn)狀分析：
(一)人數(shù)。
本班現(xiàn)有11人，其男生4人，女生7人。
(二)存在的情況。
1、存在分離焦慮。
2、各項(xiàng)生活理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)的影響。剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)身情緒對(duì)有很大影響。
(三)優(yōu)勢(shì)。
我們教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活，激發(fā)高高興興地上園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕罱】党砷L(zhǎng)。
(一)保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使喜歡園的集體生活；布置適合小小班活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)適應(yīng)園環(huán)境，同伴為主，讓愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重保育工作，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
(二)安全工作。
小小班年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過程的觀察力度，嚴(yán)防走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長(zhǎng)工作。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄做好家長(zhǎng)工作dd專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富完善孩子的成長(zhǎng)檔案。
4、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。
(四)月份安排。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定情緒。
2、根據(jù)本班。
情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
家長(zhǎng)工作：(1)召開家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座選家委會(huì)會(huì)員2名。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
1、引導(dǎo)積極參與游戲活動(dòng)。
2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)懂禮貌，會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語。
對(duì)進(jìn)行正確盥洗進(jìn)餐入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家各種玩具的名稱、用途。
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養(yǎng)懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。
家長(zhǎng)工作。(1)家長(zhǎng)學(xué)校講座(2)配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。()配合園部開展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。
1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動(dòng)。
2、教育在活動(dòng)愛護(hù)玩具。
家長(zhǎng)工作。
(1)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
(2)新年親子登山活動(dòng)。
()進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育(配合成長(zhǎng)檔案進(jìn)行)。
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng)。
整理個(gè)人。
成長(zhǎng)檔案材料，并向家長(zhǎng)分發(fā)。
4、家長(zhǎng)工作。在假期家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇五
在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
（一）班風(fēng)班貌方面：
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象；而且幼兒各方面能力都較弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長(zhǎng)，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長(zhǎng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動(dòng)時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)，生活活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng)；遇到困難，能請(qǐng)求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：李文鈞、劉俊麟、夏星晨等。
（二）保教工作方面：
活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。
（三）班級(jí)教學(xué)方面：
1、注重常規(guī)教育。
新生入園是幼兒從家庭個(gè)體活動(dòng)進(jìn)入集體活動(dòng)的開始，所以對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。讓幼兒了解什么時(shí)候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識(shí)要不斷的強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時(shí)喝水對(duì)身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動(dòng)的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在游戲時(shí)，幼兒爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會(huì)等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。
2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
幼兒學(xué)習(xí)的熱情。
3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過程中總會(huì)遇到許多新的問題。班級(jí)教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對(duì)策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實(shí)用化。
4、針對(duì)本班幼兒多數(shù)個(gè)性較強(qiáng)，生活自理能力差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學(xué)習(xí)好的文章，共同向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教；針對(duì)個(gè)別幼兒好動(dòng)采取個(gè)別輔導(dǎo)，幫助。
（四）家長(zhǎng)工作方面：
我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法；對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們采取了定期定時(shí)與他們交流，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。在充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。同時(shí)還開展家園活動(dòng)，如：家長(zhǎng)會(huì)、；組織家長(zhǎng)參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些活動(dòng)都得到家長(zhǎng)的支持和一致好評(píng)。
（五）不足之處：
幼兒喜歡打人。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇六
一、現(xiàn)狀分析：
(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人，小小班班級(jí)工作總結(jié)。
(二)存在的情況。
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
（三）優(yōu)勢(shì)。
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L(zhǎng)。
（一）保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
（二）安全工作。
小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，幼教文案《小小班班級(jí)工作總結(jié)》。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）家長(zhǎng)工作。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。
4、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。
（四）月份安排。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
3、家長(zhǎng)工作：（1）召開家長(zhǎng)會(huì)（2）家長(zhǎng)學(xué)校講座（3）選家委會(huì)會(huì)員2名。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途。
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)工作。（1）家長(zhǎng)學(xué)校講座（2）配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合園部開展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。
1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動(dòng)。
2、教育幼兒在活動(dòng)中愛護(hù)玩具。
3、家長(zhǎng)工作。
（1）家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
（2）新年親子登山活動(dòng)。
（3）進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育（配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行）。
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng)。
3、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料，并向家長(zhǎng)分發(fā)。
4、家長(zhǎng)工作。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇七
20__年10月13日下午，_市第四小學(xué)在后樓多媒體教室舉行了“我的中國夢(mèng)”演講比賽。來自學(xué)校各班級(jí)的20名選手以“我的中國夢(mèng)”為主題，結(jié)合自己的夢(mèng)想和憧憬，展開了充滿激情的演講。
為了響應(yīng)教育局的號(hào)召，我校在10月中旬就下達(dá)了“我的中國夢(mèng)”演講比賽的通知。以表達(dá)心聲和鍛煉學(xué)生為目的，各個(gè)班級(jí)選出1到3名學(xué)生進(jìn)行比賽。比賽中，選手們都是脫稿演講，在背景音樂的渲染下，他們或娓娓道來，或慷慨激昂，或熱情贊美，充分抒發(fā)了自己對(duì)祖國對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，同時(shí)也表達(dá)了為祖國的富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心。
經(jīng)過激烈的角逐，二年一班的張曉、六年二班的張_同學(xué)分別獲得了低年組和高年組的一等獎(jiǎng)，校外輔導(dǎo)員付_老師也作為嘉賓觀看了比賽并講了話，她在講話中表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的祝愿和希望。
通過開展“我的中國夢(mèng)”演講比賽活動(dòng)，不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，還鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，更使全校學(xué)生在活動(dòng)中受到了愛國主義教育。使學(xué)生們懂得了“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”的道理，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。相信學(xué)生一定會(huì)像演講中說的那樣，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才!
教師班級(jí)情況總結(jié)篇八
七年級(jí)的新同學(xué)們，你們是學(xué)校的未來。這里是你們圓夢(mèng)的地方，這里是你們揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開始，希望同學(xué)們?cè)谶@多元、開放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，積極參加各類活動(dòng)，做一名儒雅的學(xué)生，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩，同學(xué)們，奮斗吧！堅(jiān)信奮斗三年必有好處。
良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
親愛的同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗吧，新學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著累累碩果。
最后，祝愿親愛的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！祝愿我們的老師事業(yè)成功，心想事成！祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
教師班級(jí)情況總結(jié)篇九
參加工作來，參加過四次軍訓(xùn)。第一次做初中班主任參加軍訓(xùn)，那時(shí)什么都不懂，全是師付辛蓮卿老師手把手教我；第二次是在，做高一班主任，在從化太平場(chǎng)軍訓(xùn)，那時(shí)年級(jí)有12個(gè)班，學(xué)校第一次也許也是最后一次把一個(gè)年級(jí)分成兩批軍訓(xùn)，我是第一批，老師、教官都沒經(jīng)驗(yàn)，總體感覺前面六個(gè)班不如后面六個(gè)班。第三次軍訓(xùn)是20xx年，做初一級(jí)長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)說有點(diǎn)感覺，每項(xiàng)工作安排都很緊湊，初中軍訓(xùn)也短，只有四天。這一次是第四次參加軍訓(xùn)，身份也是級(jí)長(zhǎng)，不過是高一，班也增加到了11個(gè)班，地點(diǎn)在慶豐學(xué)校。為了更好地開展工作，特對(duì)本次軍訓(xùn)作一詳細(xì)總結(jié)。
軍訓(xùn)前準(zhǔn)備。
1、和家長(zhǎng)通電話和家訪的必要性。上學(xué)期放假時(shí)，歐校已經(jīng)布置了讓每個(gè)班主任必須打電話給學(xué)生，而且附近的還要家訪?，F(xiàn)在看來，此舉是明智的。一是社會(huì)反響好，有的家長(zhǎng)說，還是第一次老師來家訪，贊揚(yáng)學(xué)校的老師負(fù)責(zé)任，首先有好感；二是班主任能夠了解學(xué)生的一些情況，比如四班有位女生有哮喘，廖積良老師去了家訪，知道這一情況，所以在軍訓(xùn)時(shí)有所準(zhǔn)備，格外照顧這一學(xué)生。
2、軍訓(xùn)前踩點(diǎn)的必要性。我去了兩次，第一次是和歐校、李主任及陳文學(xué)等去，了解一些情況，如宿舍的分布，飯?zhí)玫姆植嫉?，這樣便于級(jí)長(zhǎng)安排宿位和餐位。第二次是開了班主任會(huì)議，也接了新生，軍訓(xùn)人數(shù)大概確定了后，在軍訓(xùn)前兩三天，我?guī)еw班主任又去了一次，主要是帶班主任熟悉場(chǎng)地，貼好宿舍床位名字，在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。
不足：班主任貼在門上的名字沒有作詳細(xì)的規(guī)定，結(jié)果有的班只有名字，未注明班級(jí)，不方便檢查；有的'班用一個(gè)長(zhǎng)條寫名字，看不清；有的班用手寫。
建議：統(tǒng)一用a4紙打印，內(nèi)容包括：班級(jí)、住宿學(xué)生姓名、舍長(zhǎng)、值日安排等。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備。這些主要是由教導(dǎo)處安排總務(wù)處同志負(fù)責(zé)，一般安排都很好。
軍訓(xùn)第一天的亂。
1、第一天到了慶豐后，先是有個(gè)開訓(xùn)儀式，然后進(jìn)行操練，接著吃午飯。學(xué)生亂就亂在吃飯，不知道自己在哪桌。也不守規(guī)矩，坐下就吃，大聲講話。中午、晚上也不按時(shí)休息。
2、教官也在適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)學(xué)生。有些教官第一次訓(xùn)練學(xué)生，不知道度在哪里？有些規(guī)矩又不統(tǒng)一。班主任對(duì)學(xué)生說的和教官對(duì)學(xué)生說的不一樣。
解決辦法：下午操練前有一個(gè)小時(shí)給班主任開班會(huì)，我要求學(xué)生全體集合，由我進(jìn)行全級(jí)教育，講不足，提要求高一軍訓(xùn)班主任總結(jié)高一軍訓(xùn)班主任總結(jié)。然后再由各班進(jìn)行分班加強(qiáng)教育。同時(shí)和教官取得一致意見，雙方都嚴(yán)格要求學(xué)生。晚上吃飯就好多了，沒人敢講話了。
科學(xué)合理安排軍訓(xùn)內(nèi)容。
1、軍事科目由教導(dǎo)處定，具體實(shí)施由教官們實(shí)施，技術(shù)性的動(dòng)作老師一般不插手。
2、文化科目一共安排了五個(gè)，一是班主任的班會(huì)課、二是級(jí)長(zhǎng)的教育課、三是教導(dǎo)處的行為規(guī)范教育、四是歐校的如何規(guī)劃你的高中三年、五是教官的國防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，因?yàn)榇藭r(shí)天氣熱。有時(shí)碰到下大雨時(shí)，可以臨時(shí)改為班會(huì)課和教官教學(xué)生唱軍歌。所以要求班主任要隨時(shí)準(zhǔn)備上班會(huì)課。
每天總結(jié)的必要性。
這次軍訓(xùn)學(xué)生傷病很多。一是晚上開空調(diào)風(fēng)扇，學(xué)生受涼感冒；二是訓(xùn)練強(qiáng)度大，腳傷的特別多。關(guān)于傷病問題，確實(shí)存在一個(gè)比較難處理的角度問題，如果按部隊(duì)的要求，從訓(xùn)練學(xué)生毅力來說，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持；但從學(xué)校安全角度出發(fā)，確實(shí)又不宜要求有傷學(xué)生堅(jiān)持。但這個(gè)度把握得不好的話，會(huì)導(dǎo)致沒病同學(xué)偷懶，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生傷得更厲害。我們的處理是，讓醫(yī)生和班主任把握這個(gè)度，我從年級(jí)的角度還是要求學(xué)生能夠堅(jiān)持下來。
三個(gè)學(xué)生出現(xiàn)比較緊急情況。一是四班的一位女生，曾有過哮喘病史，一發(fā)病確實(shí)夠嚇人，好在醫(yī)生處理得比較好，該生一休息也就好了，接下來也沒要她訓(xùn)練。二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困難，醫(yī)生當(dāng)即打120，我和班主任將其送到醫(yī)院，進(jìn)行檢查、吊針等。也聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)能理解，將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時(shí)，跌落地上，將門牙連根拔起，我們也聯(lián)系家長(zhǎng)，將小孩送回家。
對(duì)這些傷病員，必須送回家的一定要聯(lián)系家長(zhǎng)，事后一定要打電話或者親自家訪看望。
文體活動(dòng)的安排。
軍訓(xùn)的第五天晚上有個(gè)軍訓(xùn)文藝匯演，總體講，本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇。我們?cè)诳偨Y(jié)會(huì)上也講了，之前我是有布置的，班主任一定要審批，要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān)，但是有些班主任們沒有這種意識(shí)，有些東西是不能在大庭廣眾下表演的，這是一個(gè)導(dǎo)向問題。應(yīng)當(dāng)說，文藝表演是一個(gè)比較失敗的地方。
我們也搞了一場(chǎng)師生籃球友誼賽，其他同學(xué)全部坐在旁邊觀看。效果比較好。
總之，軍訓(xùn)肯定是一件苦事。但是對(duì)班集體的迅速形成，對(duì)鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用。軍訓(xùn)工作要細(xì)致，小到每一步工作，如晚上我們挨個(gè)房間幫學(xué)生關(guān)風(fēng)扇；軍訓(xùn)要嚴(yán)格，有些東西開學(xué)后做學(xué)生會(huì)有很大意見，但是在軍訓(xùn)這種環(huán)境下，學(xué)生是沒意見的。比如剪頭發(fā)，我們一共讓66個(gè)學(xué)生剪了頭發(fā)，當(dāng)然請(qǐng)的是外面專業(yè)的理發(fā)師。有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、統(tǒng)一思想，軍訓(xùn)肯定沒問題高一軍訓(xùn)班主任總結(jié)工作總結(jié)。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇十
這學(xué)期帶的是美術(shù)班的班主任，短短的一兩周下來，最大的感覺是學(xué)生事太多，心態(tài)不穩(wěn)定，學(xué)生把專業(yè)成績(jī)的提高冀希望于外出高價(jià)培訓(xùn)，經(jīng)不起別人的宣傳攻勢(shì)，把自己的成功歸因于外因，而沒有冷靜地思考和審視自己。
連續(xù)三年獲得鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位的鄭州18中根據(jù)大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)做出了科學(xué)的決策：不允許高三美術(shù)班的學(xué)生外出學(xué)習(xí)，學(xué)校是最佳學(xué)習(xí)環(huán)境。但是這個(gè)決策遭到部分家長(zhǎng)和學(xué)生的抑制和不解。家長(zhǎng)給我打電話抱怨和訴苦、埋怨指責(zé)，大多數(shù)學(xué)生被強(qiáng)壓著留在班里進(jìn)行學(xué)習(xí)，但總感覺他們的學(xué)習(xí)亦然多些被動(dòng)少些主動(dòng)。
我需要做些什么？除了給同學(xué)們講解上學(xué)年高三美術(shù)班學(xué)生成功的案例，讓他們認(rèn)識(shí)到大量的事實(shí)證明：心態(tài)穩(wěn)定，立足學(xué)校是升學(xué)的主流和必然選擇之外，我在悄然制造并等待機(jī)會(huì)。
一是利用體育達(dá)標(biāo)、高考報(bào)名等事項(xiàng)去拖時(shí)間，另一個(gè)重要的機(jī)會(huì)是10月初的三市聯(lián)考。
而事實(shí)上三市聯(lián)考成績(jī)，我班300分以上的才4人，掛住上面線的只有一人。在鐵的殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，學(xué)生沉默了，家長(zhǎng)沉默了。
然后我發(fā)出了這樣一個(gè)校訊通：家長(zhǎng)朋友們，為了孩子的前途我們的目標(biāo)是一致的，本學(xué)期學(xué)校的決策是明智的是科學(xué)的是有事實(shí)依據(jù)的，請(qǐng)你們認(rèn)真地慎重地決定孩子是否繼續(xù)外出，也請(qǐng)你們理解和支持學(xué)校的工作，讓我們一起努力打造孩子的美好未來！
現(xiàn)在班里大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)穩(wěn)定下來了，不再鬧著外出了。
事實(shí)用于雄辯！學(xué)會(huì)等待機(jī)會(huì)！
教師班級(jí)情況總結(jié)篇十一
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，這個(gè)學(xué)期的工作還是如期開展，要做好足夠的規(guī)劃，才能應(yīng)對(duì)好接下來的事情，高一是高中階段學(xué)習(xí)的一個(gè)開始，我相信大家都會(huì)在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到自己的方向，作為一名合格的高中生，應(yīng)該要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)好的規(guī)劃，在接下來的工作當(dāng)中，我也會(huì)做好管理工作，高一的學(xué)習(xí)是有點(diǎn)緊張的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期大家都是剛剛拿到高中，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)氣氛，都應(yīng)該要需要時(shí)間去適應(yīng)，我也就新的學(xué)期的工作計(jì)劃一番。
無論是做什么事情都應(yīng)該保持一個(gè)相當(dāng)好的態(tài)度，高一班級(jí)重要的不是說學(xué)習(xí)要多么多么的好，一定要保持一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我認(rèn)為無論在什么時(shí)候都應(yīng)該保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度始終排在第一位，有了一個(gè)好的態(tài)度，自己的學(xué)習(xí)好起來，才能讓自己有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接好新的學(xué)期，迎接好新的工作，我一直都認(rèn)為自己能夠做好自己點(diǎn)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的一個(gè)狀態(tài)是非常有必要做好的，我一直都認(rèn)為，無論是在處理一些工作上面，還是在處理一些學(xué)習(xí)上面無時(shí)無刻都應(yīng)該保持好心態(tài)，只有把心態(tài)落實(shí)好了，才能把工作規(guī)劃到位，現(xiàn)在我也是在這方面能夠處理好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)班級(jí)工作要做好，還是有點(diǎn)挑戰(zhàn)的，但是我相信自己能夠在這方面有所突破，做出一些自己能夠做好的工作。
管理好一個(gè)班級(jí)，雖然說不是一件容易的事情，可是只要用心去做，只要有一個(gè)好的態(tài)度去落實(shí)工作當(dāng)中的每一件事情，把班級(jí)當(dāng)中這些東西都規(guī)劃到位，才能做好這些細(xì)節(jié)，讓自己的工作無限制的拓展下去，保持自己的心態(tài)，保持自己的狀態(tài)，我認(rèn)為在什么時(shí)候這些都是非常有必要的，在工作當(dāng)中，我也相信能夠管理好自己，實(shí)現(xiàn)好這方面的能力，不是說什么時(shí)候做什么事情？我我認(rèn)為最應(yīng)該做好的還是在這個(gè)過程當(dāng)中，把自己的工作落實(shí)好，知道自己應(yīng)該在工作當(dāng)中注意到哪些管理好一個(gè)班級(jí)是各方面的綜合，還有學(xué)生們的一個(gè)配合，在新的學(xué)期，重要的還是一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)生們的狀態(tài)，是要保持下去的，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)范圍，非常關(guān)鍵，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)大家把自己的學(xué)習(xí)搞好，這些都是非常有意義的，我也相信自己能夠在新的學(xué)期努力的做好努力工作，高一班級(jí)的學(xué)習(xí)還是需要一個(gè)好的進(jìn)程，需要一個(gè)好的氛圍，在這個(gè)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，提高自己，提高學(xué)生的一個(gè)學(xué)習(xí)能力，新的學(xué)期就是新的開始，我將會(huì)更加努力。
教師班級(jí)情況總結(jié)篇十二
時(shí)光如逝，大一的生活已經(jīng)過去了一半，到了年末，孔子曰，五日三省吾身。恰巧這個(gè)月是南陽師范學(xué)院的紀(jì)律教育月，學(xué)校開展了豐富的教育活動(dòng)。xxxx六班作出了自己的年末紀(jì)律總結(jié)。
我們六班的同學(xué)經(jīng)過半年的相處，大家都把同學(xué)當(dāng)成了自己的家人，每個(gè)人在這個(gè)大家庭中都生活學(xué)習(xí)的很快樂。但是班級(jí)還是出現(xiàn)了一些不文明的行為，也有少數(shù)同學(xué)違反了班里的紀(jì)律。總的來說有一下幾個(gè)方面：早操方面主要是早操遲到，無故曠操以及做操不規(guī)范;學(xué)習(xí)方面，雙語遲到，雙語不到，雙語不認(rèn)真聽而在玩手機(jī)或說話，上課不認(rèn)真聽講或看小說玩手機(jī)，還個(gè)別同學(xué)請(qǐng)假的時(shí)候老師給批的是看病的假卻自己回家了也沒有給宿舍管理老師說一下，這是不誠信的行為。還有一些同學(xué)酗酒，甚至滋事，為宿舍的同學(xué)帶來不便。
“無規(guī)矩，不成方圓”!沒有紀(jì)律，一個(gè)團(tuán)體就會(huì)渙散;有了紀(jì)律一個(gè)團(tuán)體就有了基本保證，就能夠使這個(gè)團(tuán)體更有組織性，更有生命力。有一句歌詞：“紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力”，說的實(shí)在太形象了。
由于甲流問題我們這一屆同學(xué)沒有進(jìn)行軍訓(xùn)，同學(xué)們各方面行為沒有得到規(guī)范，使得剛開學(xué)的時(shí)候班級(jí)紀(jì)律松懈。經(jīng)過干部們幾個(gè)月的努力認(rèn)真的管理、更重要的是同學(xué)們的友好配合，班里大多的不守紀(jì)律的同學(xué)改掉了自己缺點(diǎn)，班里出現(xiàn)的一些有返學(xué)校紀(jì)律的行為得到了很大的改觀。但是存在早操和雙語問題。接下來說一下xxxx六班下一個(gè)階段對(duì)這兩個(gè)問題的解決辦法和對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)的整治辦法。
對(duì)于早操問題，班長(zhǎng)和體育委員制定了一個(gè)措施。每天早上六點(diǎn)十分進(jìn)行點(diǎn)名，未到的記作遲到，按照教育科學(xué)學(xué)院制定的扣分細(xì)則扣去該同學(xué)紀(jì)律量化分一分。無故曠操的同學(xué)按照扣分細(xì)則扣出量化分兩分，如果被學(xué)生會(huì)查到要通報(bào)。早操不規(guī)范的同學(xué)會(huì)警告，凡是因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)做操不規(guī)范而影響系里體育成績(jī)的會(huì)口對(duì)應(yīng)的量化分并通報(bào)批評(píng)且交上一份深刻的檢討報(bào)告。對(duì)于早操非常標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)每周會(huì)適當(dāng)加鼓勵(lì)分。雖然已經(jīng)做了幾個(gè)月，還會(huì)有一部分同學(xué)早操不會(huì)做的，對(duì)于這樣的同學(xué)會(huì)把這些同學(xué)和那些早操很規(guī)范的同學(xué)安排在相近的位置。對(duì)于一些經(jīng)常曠操并補(bǔ)假條的同學(xué)上報(bào)系里體育部處理。
雙語訓(xùn)練是我們系的特色，有助于同學(xué)們普通話水平和英語水平的提高，更能鍛煉同學(xué)們上臺(tái)的能力，久之可以讓同學(xué)們?cè)谂_(tái)上或在許多人面前可以更好的發(fā)揮自己的語言表達(dá)能力，對(duì)同學(xué)們未來的發(fā)展有很大的好處的。但是有一部分同學(xué)不重視雙語訓(xùn)練，出現(xiàn)遲到和不認(rèn)真對(duì)待的現(xiàn)象。為此班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員和量化委員制定了一些處理辦法。有雙語訓(xùn)練的早上，班長(zhǎng)在七點(diǎn)三十五在七點(diǎn)四十之間點(diǎn)名，未到的同學(xué)記作遲到，直至雙語訓(xùn)練結(jié)束還沒有到的同學(xué)算曠課處理。雙語訓(xùn)練期間學(xué)習(xí)委員除了主持外要記下臺(tái)下不認(rèn)真聽的.或玩手機(jī)吃東西的同學(xué)，先提醒他，若不聽的話按違反課堂紀(jì)律處理。對(duì)于經(jīng)常曠雙語和雙語不守紀(jì)律的同學(xué)上報(bào)系里，由學(xué)習(xí)部處理。
另外由于行風(fēng)評(píng)議，學(xué)習(xí)免除了同學(xué)們宿舍里超額使用的水電費(fèi)，這為大家?guī)砹朔奖闱覝p輕大家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但是有一些同學(xué)在宿舍里肆意使用大功率用電器，這種行為即誤解了學(xué)校的好意，也給宿舍里的所有同學(xué)的安全帶來了隱患。班長(zhǎng)和自律委員多次在班會(huì)給大家強(qiáng)調(diào)不要使用大功率用電器。大家要互相監(jiān)督，對(duì)于使用大功率用電器的同學(xué)會(huì)上報(bào)系里自律部處理。
以上就是xxxx專業(yè)六班的紀(jì)律總結(jié)，班干部會(huì)更加努力為大家服務(wù)，大家也會(huì)配合班干部的工作。我們會(huì)把班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的更加和諧，同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)和生活的更好。