總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)歷，挖掘創(chuàng)意的來源和成長的點滴。按照邏輯順序展開，確保篇章連貫和條理清晰。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些寫總結(jié)的案例，供大家參考和學習。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇一
林xx，男，中共黨員，城市學院2012級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)學生，現(xiàn)為鹽城師范學院大學生科技協(xié)會干事，班級團支部書記。
他學習認真刻苦，成績優(yōu)秀，曾多次獲一等獎學金及校優(yōu)秀學生干部、三好學生等榮譽稱號，榮獲江蘇省鹽城市2013年度無償獻血先進個人、鹽城市首屆創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽三等獎、鹽城師范學院“五四”優(yōu)秀共青團干部、鹽城師范學院學風競賽月先進個人等表彰。他思想上進，認真學習黨的各項方針政策，積極參加組織的各種會議活動。他助人為樂，解人所憂,受到老師、同學的一致好評。
在志愿服務(wù)的道路上，林楨同學用實際行動展現(xiàn)了屬于他的青春風采。作為鹽城師院學生，林楨同學樂于奉獻，不求回報。在鹽城市創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市過程中，他主動報名參加義務(wù)勞動，和同伴一起對鹽城市亭湖區(qū)毓龍街道海龍路社區(qū)進行全面衛(wèi)生清潔，清掃了走廊中的地面，鏟除了樓道內(nèi)的`廣告，鹽城師范學院紅色坐標對他們團隊進行專題新聞報道;當?shù)弥壳皣鴥?nèi)血源相對不足，青年人血液更健康，且獻血可以幫助更多需要幫助的患者，他先后在鹽城市參加四次獻血活動，被鹽城市無償獻血辦評為2013年度無償獻血先進個人，同時他還鼓勵家人參與到獻血的隊伍中;學校每年三月份舉辦奉獻杯志愿活動，他協(xié)同學院、組織班級開展各類活動，曾在鹽城市毓龍街道舉辦防霧霾知識宣講，向過路群眾、社區(qū)居民講解霧霾的形成及如何預防，使幾百人從中受益，到鹽城市新洋學校開展關(guān)愛留守兒童活動，耐心向他們詢問生活上的難題，及時幫助他們向老師反映，并實行定期聯(lián)系制度，積極為他們提供力所能及的幫助，解決當前留守兒童思想、學習上的困惑。
作為社會一份子，林楨同學牢記自己是一名新時期的大學生。作為江蘇省海安縣義工聯(lián)合會一份子，他利用假期時間主動參加聯(lián)合會的各類活動，曾于2012年暑期參加“海安縣義工嘉年華”大型義賣活動，烈日炎炎，他頂著酷暑配合其他成員，共同組織義賣，取得善款8000多元，并將所籌善款用于成立助學基金，海安縣電視臺曾針對此活動進行相關(guān)報道;同時，他還參加了2013年海安縣人武部的征兵宣傳活動，當時正值我國第一次由冬季征兵轉(zhuǎn)為夏季征兵，很多群眾并不了解情況，他會同幾位同學，一起向畢業(yè)回家的學生介紹宣傳征兵的相關(guān)政策;今年，他通過一系列考核，最終成為鹽城市海鹽博物館志愿者，在志愿活動中，他積極向前來觀光的游客介紹鹽城。
為了讓自己幫助更多的人，在平時，他認真刻苦學習，將獲取到的獎學金積攢下來。其次，課余時間里，他通過在宿舍的樓道內(nèi)撿拾塑料瓶，將它們賣到廢舊品回收站，所得錢款均已用于幫助更多需要幫助的人。除此之外，林楨同學還利用寒暑假期間，參加社會兼職工作，既獲得了相應的報酬，又學習到了相關(guān)的社會經(jīng)驗。這些錢雖然是一筆小數(shù)目，卻能在關(guān)鍵的時候給人雪中送炭，讓那些需要幫助的人感受到溫暖。
同時，他還積極參加社會組織的各項志愿活動，在南通慈善網(wǎng)站上看到南京人口干部管理學院龔春燕患有白血病，在了解情況后立即捐助了錢款，并發(fā)信息祝愿該同學樂觀向上，勇敢戰(zhàn)勝病魔;當在學院qq群中看到音樂學院楊宏同學因病不幸去世，他積極到班級宣傳該事件，希望班級同學能夠?qū)υ撏瑢W給予幫助。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇二
___，男，中共黨員，__工程職業(yè)技術(shù)學院管理工程系國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)大三年級42071班學生。
個人先進事跡。
___曾當任__工程職業(yè)技術(shù)學院管理工程系團總支學生會宣傳部部長，大一市場營銷專業(yè)41082班的助理輔導員，42071班的學習委員。先后被評為系級“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀助理輔導員”，院級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號，并于20__年10月獲得“國家獎學金”、于20__年4月獲__省“省級三好學生”，于20__年10月獲得“國家勵志獎學金”。
___同學自入學以來進取參加學校組織的各項學校文化活動，遵守校規(guī)校紀，樂于幫忙同學，關(guān)心他人，在各方面表現(xiàn)突出，事事能起到模范帶頭作用，是學院管理工程系學生干部的骨干力量，學習成績在本專業(yè)一向名列前茅，是同學們心中的好同學，好干部，也是教師心目中的一名優(yōu)秀學生。
一、思想――嚴謹創(chuàng)新。
在工作中他態(tài)度嚴謹，敢于創(chuàng)新;在生活中樂于助人，相互幫忙;在思想上熱愛黨，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。
身為中共黨員的他，不僅僅在行動上，更在思想上緊密的團結(jié)在黨組織周圍。認真學習重要思想，在學習“xx大報告及會議精神”期間，他認真學習，并身體力行，從身邊的小事做起，以自我的實際行動進取宣傳、貫徹“xx大報告及會議精神”。
二、學習――刻苦鉆研。
他勤奮努力、好學上進。剛進大學時，由于學習方式和方法都與以前不相同，一開始他有不適應，可是很快在教師和同學的幫忙下，他進取調(diào)整自我的心態(tài)和學習方法，努力上進。課前，他對將要學習的知識認真預習，對他一時弄不清楚的地方用筆標出;課堂上，他虛心聆聽教師的諄諄教誨，認真地做筆記;課下他細心地整理課堂筆記，并認真地完成教師布置的作業(yè)，進行必要的復習與鞏固。此外在課下，他還耐心地幫忙那些在學習上有困難的同學，努力提高他們對自我學習的認識與興趣。功夫不負有心人，經(jīng)過兩年刻苦努力，他于大三獲得國家勵志獎學金。
他本著以“學習為中心，全面發(fā)展”的原則，在努力學好基礎(chǔ)課專業(yè)理論課的同時，進取培養(yǎng)個人特長、鍛煉社會實踐本事。業(yè)余時間，他還廣泛涉獵了其他學科與文化修養(yǎng)的學習，進取拓寬自我的知識面，提高自身素質(zhì)的同時，與專業(yè)知識融會貫通，構(gòu)成了自我的知識結(jié)構(gòu)。為了提高綜合素質(zhì)，他進取參加鍛煉和各種社會實踐活動，一方面盡自我所學的知識回饋社會、回報學校的培養(yǎng)，另一方面豐富自我的經(jīng)驗，為以后的工作學習奠定基礎(chǔ)。為適應當今社會人才的需求，特做了準備：扎實的專業(yè)知識為他以后的工作、學習供給了良好的條件。經(jīng)過他自我的努力學習和實踐，他已經(jīng)熟練掌握了所學的專業(yè)知識，基本具備了用理論知識解決實際問題的本事。
三、工作上――竭盡全力。
該生自加入系團總支部、班委會以來，本著“全心全意為同學服務(wù)”的工作宗旨，始終以求真務(wù)實的態(tài)度嚴格要求自我，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，進取參與學生工作。在班級工作上他一向兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。從入學至今他一向擔任班級的學習委員，所創(chuàng)的成績是顯著的，在他所在的大一的第二學期英語4級經(jīng)過9人，大二第一學期2人經(jīng)過了英語6級，班級的英語三級過級率到達了全院最高，這些都得到了教師的好評。
在大二擔任系部宣傳部部長，在工作中踏踏實實，負責了系部的全部的宣傳工作，在這期間組織設(shè)計了系部開展活動的各項舞臺背景，取得了完美的效果，得到了教師和同學的一致好評，并在20__年獲得了“優(yōu)秀學生干部”稱號。其工作業(yè)績和工作表現(xiàn)都很顯著。作為助理輔導員，其所帶的41082班也創(chuàng)下了佳績，獲得了08年度大一“優(yōu)秀班級體”的榮譽稱號，加上他自身的學習成績比較好，他經(jīng)常利用晚自習的時間對他所帶的大一班級進行專業(yè)學習的輔導，這些都讓教師十分欣賞和佩服。
當他在工作中出現(xiàn)問題時能及時、徹底的開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點和錯誤，堅持樂觀向上，進取進取，具有永不退縮的精神。
四、生活上——全身心投入。
工作中，認真負責創(chuàng)新，成績顯著。在擔任班級團之書的三年時間里，他認真負責，全力協(xié)助團委及學生會的工作。在舉行每次學生干部例會時，并協(xié)助每一位學生干部完成每一項交代的任務(wù)。定期召開班會，傳達學校及學院的新聞和活動信息，聽取大家的意見;認真負責，配合好輔導員的工作，及時向輔導員反映班級信息，使輔導員及時準確地掌握班級情景，協(xié)調(diào)好教師與同學之間的關(guān)系。他以身作責，尊師守紀，以最大的誠意，盡最大的努力干好各項團體工作。進取參與班級工作，認真做好班級工作，勞動態(tài)度端正，以一名黨員的標準嚴格要求自我，鞭策自我。并進取參加各個學院舉行的各項活動。由于工作認真負責，20__-20__學年被系里評為“優(yōu)秀團員稱號”和“優(yōu)秀學生干部”;20__-20__學年被系里評為“優(yōu)秀學生干部”。
20__—20__學年，被選拔擔任08級房地產(chǎn)金融與估價專業(yè)47082班的助理輔導員，我認真、細心、負責，協(xié)助該班級輔導員處理班上的日常事務(wù)，學習上，與他們分享自我的一些好的學習方式方法，生活里，深入學生中，了解他們的思想變化，幫忙學弟學妹走出困境。課余，我?guī)ьI(lǐng)該班級學生進取參加有益的活動比賽與此同時，我組建處理了管理工程系助理輔導員聯(lián)合會并被選舉聘為該組織的副秘書長，進取配合系學管教師對學生的思想教育工作，同時配合08級輔導員開展對學生的工作，成功的架起了教師與學生之間的這座橋梁。
在大學里，使他體會最深的是自學本事和做人的本事。在這3年中，他努力提高自我的自學本事，在實踐中檢驗知識并不斷發(fā)現(xiàn)自身弱點。3年的大學生活，給了他許多鍛煉機會，讓他從實踐中不斷吸取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，與初為大學生相比，今日的他更能沉著、冷靜地應對問題，分析問題，解決問題。
黃__同學個人成長、成才感悟。
“凡事預則立，不預則廢”，這是我最最深刻的體會。在__工程職業(yè)技術(shù)學院的每一件事我都會把它當做我的事業(yè)做，異常是我的工作，我的學習，我的為人處事，我真正的做到了“在大學里學的并不只是專業(yè)，更重要的是做人”。當然我還要感激我最最敬愛系部領(lǐng)導、我的教師們對我的精心栽培，讓我深知“職責”的重要性，讓我領(lǐng)悟了“使命”的最深刻的內(nèi)涵。
一、定下航標，避免茫中使措。不管是學校學習還是學校生活我都會有完整的規(guī)劃和計劃，為自我定下近期目標和遠期目標，避免在學校的枯燥和無聊。
二、抓住機遇，讓自我的綜合本事得到鍛煉。大學的生活是豐富多彩的，進取的參加學生社團組織舉行的各種活動，讓自我的身心得到鍛煉，同時努力使自我成為學生干部，使自我的思想有使命和職責感!
三、就地取材，實現(xiàn)自我。充分利用學院供給的各種平臺，讓自我的才能得到展現(xiàn)，增加自我的信心，陶冶了自我的情操。
總之，處處從小事做起，不管要做的事多么不起眼，都萬萬不能忽視細節(jié)。作為一個優(yōu)秀學生就必須從學習、工作、思想、生活上各方面嚴格要求自我，以社會為導向，以社會為目的，充分利用學校的一切，以到達適應社會為目標，這才是一個學生該做的。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇三
我叫__，是交通運輸學院1303——7班的學生，自進入大學以來，我始終保持著積極進取的心態(tài)，妥善處理好學習和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。思想上與時俱進，生活上勤儉節(jié)約、嚴格自律，學習上謙虛謹慎、求真務(wù)實，工作上腳踏實地、恪守宗旨，注重綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，而且以“篤學尚行，止于至善”這一古訓時刻警示自己。
一、強化理論與時俱進。
入校之始我就向黨組織遞交了入黨申請書，而且以黨員的標準嚴格要求自己，在__年12月參加了入黨積極分子培訓班，并順利結(jié)業(yè)，進一步堅定了我對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。我熱愛祖國，樂觀向上，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，統(tǒng)一思想意志行動，不斷提高自身政治修養(yǎng)，認真學習習總書記講話和“勤學、修德、明辨、篤實”這八字箴言，堅持“三結(jié)合”，以“四進”為手段，以“四信”為目標，始終為“中國夢”的實現(xiàn)而努力奮斗。
二、專注學業(yè)熱衷競賽。
在學習方面，我認真努力、勤奮好學，始終本著勤學好問的態(tài)度對待學業(yè)問題，愛與同學探討學術(shù)問題，獨立思考能力強，有著自己特有的思維體系。入學以來，我學習成績優(yōu)異，一直名列年級前五，通過了計算機一、二級和英語四、六級等級考試，在國家的資助政策下，榮獲“國家勵志獎學金”五千元，極大地減輕了家庭的經(jīng)濟負擔，更激勵我發(fā)奮努力。以至讓我在課余時間有機會組隊參加“‘鄭明杯’物流設(shè)計大賽”和“‘挑戰(zhàn)杯’大學生課外學術(shù)科技作品大賽”等創(chuàng)新型比賽和“全國大學生數(shù)學競賽”、“全國大學生數(shù)學建模大賽”、“__省制圖與構(gòu)型大賽”等學術(shù)型比賽，并取得優(yōu)異成績。與其他同學結(jié)組，參與__年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，并成功立項“基于bim的城市道路三維設(shè)計研究”，項目排名躋身于第四名，獲學校支持經(jīng)費標準1萬元。在大部分競賽中，我擔任競賽小組組長，勇于承擔責任，協(xié)調(diào)好組員內(nèi)部關(guān)系，與各組員通力協(xié)作。平時注重課下與老師交流，以深化自己對專業(yè)知識的理解。此外，我在學習的同時，也積極幫助其余同學的學習，考試周之前，我主動組織成績優(yōu)秀的同學，成立答疑小組，為班級同學們進行考前輔導。
三、創(chuàng)新大膽熱心實踐。
自進入大學以來，我一直擔任班級的生活委員并兼心理委員一職，對工作認真負責，積極組織班級活動，得到了班級同學以及輔導員的一致肯定。為深入貫徹落實習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)的“深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動”，在__年8月暑期中，我和團支書積極組建了“蒲公英”小分隊，參加了“暑期社會實踐活動”,并收到了預期的效果，深入貫徹落實了黨的群眾路線,長城網(wǎng)也曾有過報道。為減輕家庭經(jīng)濟負擔,并本著“奉獻學校,服務(wù)同學”的宗旨,我還參加了學校的“勤工儉學”崗位,同時還積極投入到交通運輸學院__級和__級新生軍訓的工作當中，擔任軍訓教官，帶領(lǐng)方隊取得了“十佳方隊”的優(yōu)異成績，多次受到領(lǐng)導好評。__年11月，在學院領(lǐng)導的支持下，為弘揚交通文化，我率先發(fā)起組辦了“交通文化建設(shè)協(xié)會”，擔任協(xié)會負責人，積極組織活動，以至在全校乃至全社會中弘揚鐵道大學的交通文化特色。
四、助人為樂真誠謙遜。
在日常生活中，我樂于助人，關(guān)心同學，以誠待人，集體榮譽感強，熱愛勞動,勤儉樸素。課余時間給同學講題、借書,堅持課間擦黑板，打掃寢室等。并且事事以身作則，起到了良好的模范帶頭作用，建立了良好的人際關(guān)系,在同學當中有一定威望，獲得了大家的尊重與支持。在“愛心100”公益活動中，給貧困山區(qū)的兒童也貢獻出了自己的一份綿薄之力，在校內(nèi)平時組織的捐贈活動中，我也經(jīng)常向貧困山區(qū)兒童捐出自己的物品，盡一點自己的心意。
五、生命不息奮斗不止。
在過去的兩年大學生活中，我屢敗屢戰(zhàn)，克服了一個又一個的困難，無論是現(xiàn)實中的還是心理上的，我愈戰(zhàn)愈勇，帶著自己的理想,不斷進取,比、學、趕、幫、超，用新的奮斗續(xù)寫未來生活新的篇章。
王爾德在牛津的時候，曾經(jīng)同一個朋友說：“我要嘗遍世界這個園子里每棵樹結(jié)的果實，我要心懷這份激情，走出校門，踏進世界?！蔽蚁?，我正是在尋找這份激情的路上，自強不息，厚德載物。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇四
__同學自入學以來一向品學兼優(yōu)、多才多藝、本事突出，每學期均被評為校五星少年、全優(yōu)生，一向擔任班級中隊長職務(wù)。在學校、教師的關(guān)心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一向都很優(yōu)秀。她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自我，激勵自我，一向以來都在不斷地提高，并在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優(yōu)秀。
姜欣儀同學在教師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與教師同學交流學習心得，從中獲得了很多的提高。在教師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常經(jīng)常有習作發(fā)布在班級博客《實驗春暉》上。
經(jīng)過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優(yōu)生，在校數(shù)學競賽中也多次獲得佳績。
二、待人熱情，尊敬師長。
姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷實踐著自我的夢想，得到了教師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標兵”。姜欣儀發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛教師，是她們給予了她知識，幫忙她成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和提高。
姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自我所能地幫忙他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。異常是在今年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅僅關(guān)心著災區(qū)受難的人民，為他們悲痛流淚，并且拿出了自我積攢許久的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自我的一份愛心。
三、本事突出，工作出色。
姜欣儀同學從一年級開始一向擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務(wù)，她總是進取認真地去完成，力求快而好。在班主任教師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活，并且提高了班級的凝聚力。另外她進取出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉本事，奉獻社會。
四、愛好廣泛，素質(zhì)全面。
姜欣儀不僅僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經(jīng)過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都進取畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。
__同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇五
我是經(jīng)濟管理學院11級工業(yè)工程一班的xx，現(xiàn)擔任團支書及我院團委組織部團活辦公室主任的職務(wù)。因為較好的組織能力，工作勤懇認真，我深受老師和同學的信任。
我時刻銘記自己是一名光榮的共青團員，處處嚴格要求自己，積極參加團內(nèi)組織的活動。作為團支書，我以身作則，自覺履行團員義務(wù)，也向黨提交了入黨申請書，并通過我不懈地努力，現(xiàn)已是一名光榮的預備黨員。一年多來，已帶領(lǐng)我支部組織策劃了15次團日活動，形式新穎各異，積極弘揚社會主義道德風尚，連續(xù)兩學期榮獲院精品團活。其中，于3月學習雷鋒活動月與秦皇島海港區(qū)共青團委員會及xxx交警支隊聯(lián)手共同開展了為期3天的團活，以“弘揚雷鋒精神，傳承感恩教育”為主題，并走進了橋東里小學的課堂，曾被燕大青年報以及院管理之聲報道，并獲精品團活。我一直努力做好班級文化建設(shè)，為班級同學營造一個良好的學習氛圍，增強班級成員的集體榮譽感。通過將近兩年的.團支書工作，在加強了支部內(nèi)交流學習的同時，我也在不斷的成長進步，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。
自大一加入院團委組織部后，我一直熱衷于團組織的各項事務(wù)工作，積極向?qū)W姐學長學習，通過我勤懇的工作和不斷的努力，于大二正式成為院團委組織部團活辦公室主任，協(xié)助團委老師定期召開團支書例會，組織全院各支部每月按時開展主題團日活動，使主題團日活動逐步成為我院團委活動一大特色。期間，組織策劃了“情暖校園，詩暖人間”原創(chuàng)詩文朗誦大賽、“十八大”系列活動等，豐富了全院團員的課余生活，營造了良好的校園文化，也使我的工作能力得到了很大的提高。
我是一個積極樂觀、奮力拼搏的女孩，骨子里有著一股不服輸?shù)膭艃?。在校就讀的將近兩年的時間里，我學習態(tài)度端正，善于總結(jié)學習經(jīng)驗，并在課余時間積極輔導同學進行學習，幫助同學們克服學習的各方面的困難。通過不懈努力，在學業(yè)方面也取得了優(yōu)異的成績，近兩學期學業(yè)及綜測排名均保持在班級及專業(yè)第一，連續(xù)三次榮獲校一等獎學金，并獲―燕山大學十佳團支書，―燕山大學優(yōu)秀團員，2011―20經(jīng)濟管理學院優(yōu)秀團員以及經(jīng)濟管理學優(yōu)秀學生干部、2012―院優(yōu)秀團干部等榮譽。在學習專業(yè)課程之余，還不斷進行文學創(chuàng)作，鐘愛詩文，至今已在院報發(fā)表兩篇文章。平時日常生活中，我性格開朗活潑、待人隨和的個性讓我與同學之間形成較好的朋友關(guān)系，我充分發(fā)揮自己較強的人際交往能力，積極與和周圍宿舍同學交流，這期間不僅鍛煉了我的溝通能力、團隊協(xié)作能力，而且還使我更加自信開朗、成熟穩(wěn)重。
身為一名共青團員，我有著一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，有夢想就有未來，為夢想，新出發(fā)。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇六
__，該同學同學品學兼優(yōu)，是一名優(yōu)秀的共青團員，一向擔任班級的學習委員。其主要事跡如下。
一、綜合素質(zhì)高，學習狀態(tài)好，學習成績拔尖。
作為班級的學習委員，____同學個人綜合素質(zhì)突出!該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長、團結(jié)同學，關(guān)心學校、班級的事務(wù)，進取參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發(fā)現(xiàn)自我的不足，能及時改正，與同學們共同提高。
____同學始終有清醒的人生規(guī)劃，學習務(wù)實奮進，銳意進取。所以，他在日常學習生活中，厚積而薄發(fā)，時刻準備著，注意培育科學的思維方式并加強知識理念的把握，培養(yǎng)分析問題和解決問題的本事，提高學習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學習態(tài)度，不僅僅滿足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發(fā)展自我。他博學多才，參加了物理、數(shù)學、天文等學科的學科競賽，都取得了優(yōu)異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自主學習本事得到了充分體現(xiàn)，應對繁重的學習任務(wù)，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個教學班﹚第一。
____同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業(yè)水平測試中他歷史、政治、地理三科都到達95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。
從高一到高三，____同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現(xiàn)，學校連續(xù)兩年授予他一等獎學金。
二、社會職責感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心進取參與。
作為班級的學習委員和學習進取分子，____同學具有較強的實踐本事，充分發(fā)揮自我的才能，為同學、班級服務(wù)。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助于在班級上構(gòu)成良好的學習氣氛。他還進取參與學校的科技文化活動，與班里的同學一齊參加“水火箭”比賽和建筑模型設(shè)計等。
____同學不僅僅是一名學習拔尖的學生，并且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的職責，進取參與公益活動。他利用假期到____圖書館當志愿者，為圖書館的維護工作貢獻了自我的力量。他還進取向黨、團組織靠攏，____年響應團支部的號召，到____地鐵公園前站為“迎亞運”供給志愿服務(wù);此刻他已經(jīng)向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇七
__，男，中共預備黨員，__大學哲學學院2014級哲學專業(yè)學生。曾擔任學生會學科部副部長、學習委員、心理委員。
一、加強修養(yǎng)，鍛造信仰。
2014級哲學學院哲學專業(yè)本科生__，跟隨導師長江學者江暢教授學習專業(yè)知識，獲得復旦大學和人民大學優(yōu)秀營員，最終保送人民大學。獲得國家級專利4項：cn203088114u;cn205364902u;cn202536644u;cn205549134u;2016年主持國家級大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目，2017年獲得__省科技創(chuàng)新三等獎。2016年入選__省優(yōu)秀大學生海外游學計劃，前往美國uiuc(伊利諾伊大學——香檳分校)參與為期一月夏令營，習得所有課程并獲得結(jié)業(yè)證書，2016年參與英國布魯內(nèi)爾大學項目“studyondesignmanagementofcreativeenterprise”，以優(yōu)秀結(jié)題。
二、勤學知識，拓展能力。
推文30余篇;2016年7月暑假參加浙江大學暑期c9高校夏令營。在__大學高等人員研究院參與文化發(fā)展網(wǎng)編輯，帶隊赴宜昌參與國家社科基金重大招標項目“傳統(tǒng)文化與核心價值觀”，了解我國傳統(tǒng)文化繼承狀況和核心價值觀接受狀況，參與2016中國文化發(fā)展藍皮書等項目的部分工作;發(fā)表省級論文兩篇，獲2016年《中學生導報》全國征文大賽一等獎。
雅思首戰(zhàn)6.5(7.5;7.5;6;5.5)，一次性通過四六級考試，獲外研社英語辯論賽二等獎、全國英語口語測評大賽二等獎、__省翻譯大賽二等獎、__市英語配音大賽第一名等10余項獎勵;三學年專業(yè)成績第一，獲一等獎學金，校級拔尖創(chuàng)新人才獎學金等各級獎勵20余項，曾擔任學生會學科部副部長，校英臺播音員、校英語辯論隊員。
三、立足實踐，著眼科研。
2014年起跟隨學長參與i尚漫項目，項目年收入5000萬，所在團隊獲得2016年首屆互聯(lián)網(wǎng)+金獎，受到劉延東副總理接見，并受到中央電視臺、__電視臺的報道采訪;2015年擔任通服(__)數(shù)字工程有限公司副經(jīng)理，全權(quán)負責華中地區(qū)，開始獨立負責36vr項目累計獲得意向風投千萬以上，獲得比賽獎勵和政府扶持數(shù)十萬，獲得2016年挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)賽全國銀獎、2016年海峽兩岸創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、2016年微尚創(chuàng)客杯全國創(chuàng)業(yè)大賽團隊組第六名、2016年銀川創(chuàng)業(yè)大賽全國第二名等國家、省部級獎勵10余項。受到國臺辦主任張志軍、銀川市市長、__省副省長等頒獎。受邀北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)沙龍、落戶__楊園科技園、銀川高新科技園、荊門市科技園、__大學樂創(chuàng)園等，被雷軍創(chuàng)辦的“光谷創(chuàng)咖”三次邀請做創(chuàng)業(yè)分享和資本對接。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇八
著名小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。
保爾·柯察金(愛稱：保夫魯沙，俗稱：帕夫卡)。
謝廖沙·勃魯扎克——保爾童年時的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記。
瓦莉婭·勃魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團員。
麗達·烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委,保爾的真愛。
伊萬·扎爾基——紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記。
伊格納特·潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記。
尼古拉·奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區(qū)委書記。
費奧多爾·朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區(qū)特勤部副部長。
多林尼克——木匠，黨的地下工作者，市革委會主席。
阿基姆——共青團省委書記，烏克蘭共青團中央委員會書記。
托卡列夫——老鉗工，筑路工程隊隊長，區(qū)黨委書記。
亞歷山大·普濟列夫斯基——紅軍團長。
列杰尼奧夫——老布爾什維克。
阿爾焦姆·柯察金——保爾的哥哥，鉗工，市蘇維埃主席。
波利托夫斯基——火車司機。
布魯茲扎克·扎哈爾·勃魯扎克——謝廖沙的父親，火車副司機。
瑪麗亞·雅科夫列夫娜——保爾的母親，稅務(wù)官家里的廚娘，忠實的教徒。
達雅·柯察金娜(愛稱：達尤莎)——女工，保爾的妻子。
冬妮婭·圖曼諾娃——保爾少年時的女友，林務(wù)官的女兒，保爾的初戀情人。
德米特里·杜巴瓦——共青團區(qū)委書記，托派。
沃洛佳·圖夫塔——共青團省委登記分配部部長，托派。
茨韋塔耶夫——鐵路工廠團委書記，托派。
瓦西里神甫——烏克蘭社會革命黨黨徒，反革命分子。
維克托·列辛斯基——波蘭世襲貴族，中學生，告密者，叛徒。
彼得留拉——白匪頭領(lǐng)，匪幫頭子，貴族。
杜曼諾夫——冬妮婭的父親，林務(wù)官。
涅利·列辛斯卡婭——波蘭世襲貴族，維克托的姐姐。
pavelkorchagin保爾·柯察金人物形象。
保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說最大的成就，就是成功地塑造了保爾.柯察金這個在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。
保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了;黨調(diào)他當團干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!”
保爾更是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。
保爾又是一個于平凡見偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗爭的英雄主義激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險。保爾后來也終于認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的`，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。
保爾性格：他有為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。
保爾又是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象，作家是以自己的生活經(jīng)歷和真情實感為基礎(chǔ)來描寫保爾的。因此，保爾的動人事跡不是藝術(shù)上的虛構(gòu)，而基本上是真人真事，惟其真實，所以更加感人。但作者又反對把這部小說完全看成作家的自傳，因為“這是小說，而不是傳記”。他在保爾身上集中了他同時代許許多多同類人物的思想和性格特征，運用了典型化的手法。他說：“在這本書中，我寫的不是保爾.柯察金一個人,而寫的是千百萬柯察金，是為了爭取自己的幸福而奮身投入戰(zhàn)斗的千百萬男女!”保爾的形象既是自傳性的，更是梗概性的，是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。
冬妮婭——保爾初戀對象，她是一個林務(wù)官的女兒。她純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發(fā)了他的思想。她是在偶然的相遇里認識保爾柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級出身的關(guān)系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭。
朱赫來——共產(chǎn)黨員，一個堅強的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機智，善于領(lǐng)導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結(jié)了廣大的工人和教育了無數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。
阿爾焦姆——他是保爾的哥哥，一個火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質(zhì)，和敵人進行了不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手。
麗達——一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，保爾真正深愛的對象。她漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應對突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契。
主題思想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀小說。當一位英國記者問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，奧斯特洛夫斯基回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢?！边@個書名，形象地概括了他所要表達的思想內(nèi)容;自己這一代人的成長道路和思想性格。
通過保爾的成長道路，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。通過揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代，什么是共產(chǎn)主義理想，如何為共產(chǎn)主義理想去努力奮斗。革命戰(zhàn)士應當有一個什么樣的人生，這是小說的又一主題。保爾在憑吊女戰(zhàn)友娃蓮的墓地時所說的那段話，就是他的共產(chǎn)主義人生觀的自白，也是對小說這一主題的闡發(fā)：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過;當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！笨梢赃@樣來概括小說的主題思想：人的一生應當像保爾那樣去度過。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇九
劉敏，南京大學法學院2016級碩士研究生，2008年汶川地震幸存者，全國大學生抗災減災災后重建國際論壇倡議者，中華康復工程基金會籌委會成員，第九屆殘運會暨第六屆特殊奧林匹克運動會火炬手。她先后榮獲：中國大學生自強之星、四川省優(yōu)秀共青團員、第十三屆中國大學生年度人物、全國高校“百名研究生黨員標兵”等榮譽稱號。她的事跡先后被中央電視臺、人民日報、中國青年報、新華通訊社、香港有線電臺、鳳凰網(wǎng)、文匯報、網(wǎng)易新聞、騰訊新聞、華西都市報、南方都市報等媒體報道轉(zhuǎn)載?！澳阌胁豢烧鞣撵`魂，任何艱難困苦都不會讓你低頭，你已經(jīng)用自己的‘雙腿’站立起來了，面向光明的未來，永遠不會倒下?！钡卣鹬職埵强淘谒械挠∮洠?jīng)歷過死的考驗，她領(lǐng)悟到了生的意義。自強不息，她用汗水書寫自己的人生，用行動詮釋夢想。知責感恩，她用公益?zhèn)鬟f愛心，用付出回報社會。
一、重獲新生，不向命運低頭。
劉敏是四川北川人，在2008年那場災難性的地震中，16歲的她曾被埋在廢墟下長達30個小時?！霸偻韮蓚€小時，你就沒命了”，這是被救之后醫(yī)生對她說的第一句話。由于醫(yī)療資源的匱乏和搶救生命的迫切，劉敏不得不在帳篷中目睹醫(yī)生在沒有麻醉藥的情況下截掉自己的右腿。與此同時，長時間擠壓帶來的嚴重內(nèi)傷，使她在重癥監(jiān)護室搶救了2個多月才轉(zhuǎn)危為安。
從地震傷害中恢復過來后，劉敏繼續(xù)回到學校學習。返校最初，她的月考名次是班級倒數(shù)第三名，然而到了高二期末全市統(tǒng)考的時候，她的成績已經(jīng)奇跡般地恢復到了年級第四名。僅僅從這小小的人生一角，我們似乎已經(jīng)可以看出劉敏堅強的意志和不屈的精神。憑借著這種精神，劉敏最終如愿考上四川大學，四年后以優(yōu)異成績順利保送到南京大學繼續(xù)深造。
二、勇往直前，擁抱無限可能。
大學為青年學生提供了視野和平臺，但只有極少數(shù)人像劉敏這樣，利用這個平臺綻放出了如此奪目的光彩。從走進大學開始，劉敏真正地拿起了書寫命運的筆，畫出了一幅幅濃墨重彩的精彩圖景。
在大學期間，劉敏始終保持著優(yōu)異的成績，修得了經(jīng)濟學/法學雙學士學位，榮獲了美國百人會英才獎、全國殘疾大學生勵志獎學金、香港黃乾亨獎學金、南京大學一等學業(yè)獎學金、四川大學綜合一等獎學金（2次）、南京大學棟梁獎學金特等獎；她積極參加各種競賽，收獲了恒大集團全國“新青年新居夢”選拔賽亞軍、四川大學法制知識競賽（專業(yè)組）一等獎、“i創(chuàng)意we實現(xiàn)”創(chuàng)意大賽金獎、校好書推薦大賽二等獎；科研方面，她參加了1項國家級課題、2項省級課題、5項校級課題，多項課題被評為優(yōu)秀課題；她熱心服務(wù)集體和同學，擔任學生干部，多次獲評優(yōu)秀學生干部，先后獲評40余項校級以上榮譽。
三、心懷感恩，用愛撒播陽光。
在不斷提高自己、鍛煉自己的同時，劉敏沒有忘記關(guān)愛社會、回報社會。她深知自己的重生，既是屬于自己的幸運與努力，更得益于黨、國家和社會的關(guān)愛。
劉敏積極投身于社會公益，用自己的辛勤努力爭取更多社會資源，為青少年和殘障人士提供力所能及的幫助和關(guān)愛，發(fā)起了“全國大學生抗災減災災后重建國際論壇”，參與組建了“中華康復工程基金會”，用公益活動向社會傳遞愛心。
與此同時，劉敏也更多地用自己的親身經(jīng)歷去感染別人、鼓勵別人，為這個社會撒播陽光。2017年，劉敏受邀到多所中小學給青少年學生分享自己的人生經(jīng)歷和感悟，傳播社會正能量；作為中華康復工程基金會籌委會成員，以不知疲倦的精神幫助需要關(guān)愛的孩子們募捐；與世界殘奧冠軍波波夫先生等優(yōu)秀殘疾運動員一起挑戰(zhàn)殘疾極限運動，給予廣大殘障人士更多的生活樂趣和希望；簽約全球最大的假肢器具公司-奧托博克公司，成為中國地區(qū)形象大使，以自信陽光的姿態(tài)成為殘疾人的形象典范。劉敏也是南京大學“誠動天下”大學生成長報告團首批成員，她通過自身感人經(jīng)歷，向?qū)W弟學妹分享成長與選擇的感悟，被南京大學校長呂建院士稱為“勵志姐”。
在學校中，劉敏積極參加班級和學校活動，投身社會實踐，展示了良好的精神風貌和道德品質(zhì)，得到了老師和同學的好評，2017年度獲評南京大學“十大年度人物”榮譽稱號。作為南京大學研究生會成員，積極參與研究生會活動并負責生日墻項目。擔任黨支部組織委員，恪盡職守做好黨支部各項工作，用心運營法學院“律政之心”公眾號，展現(xiàn)一名新時代青年學生黨員的風范與魅力，2018年被評為“南京大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，其所在支部也被評為南京大學“先進黨支部”。
十年來，劉敏的身上已獲得了數(shù)不清的贊美和榮譽，但在這一切的背后，又隱藏著說不盡的拼搏和奮斗，淚水和汗水。她雖然失去了右腿，卻長出了一雙格外有力的翅膀，她經(jīng)歷了命運的地震，卻由此更明白了生命的意義，她用自己的一言一行感染社會，用不平凡的力量影響著平凡的世界。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十
12歲的何__，在自己生命垂危之時，還不忘用自己的身體去救濟他人。如此幼小的心靈，都能設(shè)身處地的替其他病人著想，這是何等偉大的胸懷!我的同學僅是千萬個腎病患者中的一員，而這些人都在等待著救濟才能重生。而唯有更多的像何玥這樣無私無畏的人，才能將這個特殊的群體予以解救出來，才能讓更多的生命得以維繼。
然而，何玥的事跡在讓我感動和欽佩的同時，也讓我深刻的認識到，我國目前為止還沒有一部系統(tǒng)的有關(guān)人體器官捐獻和移植的法律法規(guī)。全國每年有30萬人需要移植器官救濟，而實質(zhì)上每年也只有1萬多人能得到捐獻的器官維繼生命。30比1，比例太過懸殊。而像何玥這樣愿意無償捐獻自己器官的志愿者也不在少數(shù)。但是，由于我國迄今為止，對人體器官捐獻沒有系統(tǒng)的規(guī)定捐獻程序，導致很多人在有意捐獻器官時，卻求助無門，無部門管理，無手續(xù)可辦，無法可依，也大大影響了公民捐獻器官的積極性。
可喜的是，近日，我國首部人體器官捐獻地方法規(guī)誕生了——《天津市人體器官捐獻條例》，并于明日起施行。這是全國第一個省級人大會通過的專門針對人體器官捐獻工作的地方性法規(guī)，使身故后人體器官捐獻工作實現(xiàn)了有法可依。該條例將人體器官捐獻的流程，市政府及衛(wèi)生部門、紅十字會、有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)等單位的職責分工等都作了具體規(guī)定，并加大了宣傳力度，積極倡導社會文明新風尚。
今天，當我們懷著悲傷提起何玥這個名字時，卻又懷著欣喜，為她的生命與另外的生命合二為一，仍在這個世界上熠熠生輝。正是花樣年華，她卻悄然離開。她捐出自己，讓三個人得到重生。我想說，你如同花朵雖落，但卻留得滿地清香，你的生命之樹并沒有枯萎，只是換了一種方式，永遠常青著。
百善孝為先!孝道自古以來就是中國的傳統(tǒng)美德之一。但現(xiàn)代社會被金錢和物質(zhì)充斥著，很多傳統(tǒng)美德被人們逐漸淡忘甚至拋棄。本年度感動中國人物中，陳斌強用自己的親身經(jīng)歷，用自己的實際行動，用自己的身體力行，給他的學生，給社會大眾，給我們，上了一堂極為深刻的一課。
可憐天下父母心!當我們在一天天長大、一天天成熟、一天天獨立的時候，你可曾發(fā)現(xiàn)，我們的父母在一天天變老，耳鬢上的白發(fā)在一天天增多。媽媽不會說話，有太多的語言難以表達;爸爸言辭不多，一切盡在那寥寥數(shù)語的噓寒問暖中。爸爸常說：有事往家里打電話，沒事的話不用打;有時間就回來，沒時間就不用回了。身為父母，有幾個不希望自己的子女在身邊，有幾個不希望子女能?；丶铱纯?。但是，老人家依然替子女考慮，而將自己的渴望深深埋在心底。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十一
呂松，男，漢族，中共黨員，中國科學技術(shù)大學工程科學學院熱科學和能源工程系2017級博士研究生，2018年“第十三屆中國大學生年度人物”。
他發(fā)表sci論文9篇，全為本學科領(lǐng)域top期刊（其中8篇1區(qū)top，1篇2區(qū)top）；申請國家專利10項，目前已授權(quán)8項；主持中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費基金2項，大學生/研究生創(chuàng)新項目5項，并參與多項導師國家國際重大基金項目；參與編寫本領(lǐng)域?qū)I(yè)著作2部，其中英文國際著作1部；擔任過《appliedenergy》、《energy》、《journalofrenewableandsustainableenergy》等期刊審稿人。
研究生期間，將自己的學術(shù)研究成果用于解決社會熱點問題，研發(fā)出利用人體騎行過程中散發(fā)的熱量發(fā)出電力，并給予智能警示的自發(fā)電安全頭盔。此發(fā)明在第十屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽中獲得最高獎全國特等獎，在第45屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明展中獲得金獎，呂松也因此榮膺cctv公益“金牌實習生”。此外，他還曾獲得“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽）安徽省金獎、全國銅獎，研究生國家獎學金等。
有創(chuàng)意、有激情，呂松憑借刻苦鉆研的精神，堅持科技創(chuàng)新研究，讓研究解決生活中的問題，化身“精靈、魔法師、劍客”，把一組組枯燥的數(shù)據(jù)、模型轉(zhuǎn)化為實實在在的高科技產(chǎn)品，將尖端科研成果從實驗室推向市場，引領(lǐng)潮流，成為當代大學生的典范。
為學應須畢生力，攀登貴在少年時。
2014年，呂松以優(yōu)異的成績保送至中國科學技術(shù)大學攻讀博士學位，從事新能源方向的研究。在導師的悉心指引下，呂松刻苦學習、勤于鉆研，展現(xiàn)出良好的學術(shù)科研能力。
研究生一年級的時候，呂松做了一個關(guān)于溫差發(fā)電的項目?；凇叭惪诵睖夭畎l(fā)電材料，當兩端處于不同溫度時，材料端部之間會產(chǎn)生電壓，進而發(fā)出電力，因此可以收集不同熱源的“廢熱”轉(zhuǎn)化為電力。由于課題組設(shè)計的特殊結(jié)構(gòu)，裝置對冷端溫度和散熱有特殊需求，實驗室的設(shè)備達不到實驗設(shè)計時的要求，實驗結(jié)果不盡人意，也與模擬結(jié)果相去甚遠。時值冬日，合肥正好下了幾年不遇的大雪，呂松興奮至極，請示過導師后，發(fā)動實驗室全體同學，把他整套實驗設(shè)備搬到室外。他在雪地里蹲了四天，堅持做實驗，最終取得了非常好的實驗結(jié)果，也為他日后科研和創(chuàng)新打下了堅實的基礎(chǔ)。呂松的刻苦努力，勇于攀登，為他豐富的科研生活，注入了源源不斷的活力。
關(guān)注社會熱點，讓尖端科技不再高冷。
呂松認為學術(shù)研究不僅應該解決科研問題，更應該解決實際生活中的問題，讓學術(shù)研究更好地服務(wù)于社會。
他在研究常溫熱電材料時，正值國內(nèi)掀起共享單車熱潮，大量的單車投入使用，安全問題隨之而來。在和導師的一次聊天中，他偶然得知導師朋友的孩子在夜晚騎行時發(fā)生意外，因沒戴頭盔受到嚴重傷害。因為運動發(fā)熱出汗，絕大多數(shù)人在騎行時不愿意佩戴安全頭盔，使得我國自行車事故傷亡率大大高于強制要求騎行佩戴頭盔的國家，呂松由此萌生了運用熱發(fā)電技術(shù)開發(fā)一款自發(fā)電智能頭盔的想法。為了解決熱電材料效率低下的問題，他不辭辛苦，主動聯(lián)系了全國18家研究熱電材料的科研單位和相關(guān)企業(yè)，以及麻省理工、帝國理工等國際知名高校在此領(lǐng)域的學術(shù)泰斗，與他們交流探討。終于在中低溫范圍內(nèi)熱電材料中取得突破，成功開發(fā)出利用人體騎行過程中散發(fā)的熱量發(fā)出電力，并給予智能警示的自發(fā)電安全頭盔。這款頭盔克服了騎行過程中發(fā)熱出汗造成的熱舒適性問題及無主動警示問題，大大提高了騎行的安全性。同時，利用人體產(chǎn)生的熱量發(fā)電，更加符合綠色出行、節(jié)能減排的環(huán)保理念。
“讓尖端科技不再‘高冷’，真正改變?nèi)祟惿?，才是我們從事科學研究的初衷?！睂τ谖磥恚瑓嗡蛇€希望將熱發(fā)電技術(shù)推廣至醫(yī)療等領(lǐng)域，廣泛應用于人體可穿戴設(shè)備，真正改變?nèi)祟惿睢?BR> 知行合一，服務(wù)社會。
作為一名共產(chǎn)黨員，呂松以實際行動踐行著做“有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)”的大學生。他積極投身志愿服務(wù)和學校公共服務(wù)工作，為公益愛心事業(yè)和社會主義精神文明建設(shè)奉獻力量。作為中國志愿者協(xié)會注冊的志愿者，他積極參加精準扶貧、民生工程、環(huán)保科普等社會公益活動；在受學校公派赴美留學期間，在中國駐美大使館紐約教育組志愿為留美學生提供文書審理服務(wù)，積極參加華人社區(qū)服務(wù)工作，得到美國紐約州議會表彰，獲得“優(yōu)秀學習和杰出社區(qū)服務(wù)獎”，為身在海外的中國學子樹立了榜樣；參與中國科學技術(shù)大學先進技術(shù)研究院創(chuàng)客中心和校青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的創(chuàng)建、宣傳和服務(wù)工作，得到師生的廣泛好評。
不忘初心，砥礪前行。
要深化科技體制改革，建立產(chǎn)學研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，促進科技成果轉(zhuǎn)化。呂松堅持“讓尖端科技不再‘高冷’，讓科技成果解決社會熱點問題，真正改變?nèi)祟惿?，本著這樣的初心，呂松在學術(shù)科研道路上牢記使命、砥礪前行！
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十二
從學好思政到講好思政，從講好思政到用好思政，四年來，劉強勤學善用，守正創(chuàng)新。他在全國、全省高校學生講思政課大賽中均獲得一等獎，在多所高校進行巡講《追逐共產(chǎn)主義的光芒》，帶動了3000余名青年學生自學自講思政課。他積極探索“微思政+第二課堂”的新模式，創(chuàng)建青年“學、講、用”思政微課的交流平臺——學“習”社，在大中小學宣講《強國一代》41場，推送“知行合一”圖文129篇，自創(chuàng)愛國主題思政作品《最帥新時代》被團中央收錄。
立志修德：學好思政課。
回饋社會。一直以來他堅持利用假期時間為一些和自己一樣的鄉(xiāng)村學子義務(wù)輔導功課，獲得了“吉林省美德青少年”的榮譽稱號。
如果說四年來有什么事情是劉強每天堅持必做的，那就是研讀馬列經(jīng)典。每一本著作就像珍寶一樣，他捧起來就舍不得放下。每一節(jié)專業(yè)課和講座，他都格外珍惜、認真記錄。課上課后的持續(xù)學習，再加上午休和周末堅持在食堂、快遞中心做著兼職，長期的過度勞累，使他患上了白癜風和急性闌尾炎。三個月的住院治療，讓劉強明白身體是革命的本錢。出院后他加強身體鍛煉，并更努力地和時間賽跑，每天做完全部讀書筆記，伴著圖書館閉館音樂離開。為了練習說課，他常常下課后把桌椅當作學生反復練習。沒有電腦，就早早起床用閱覽室的電腦修改課件。兩個學年下來，他不但獲得了國家獎學金，而且還整理出了數(shù)十本厚厚的讀書筆記。
博觀約取，厚積薄發(fā)。2017年10月，他在吉林省高校學生講思政課大賽中獲得一等獎。同年12月，他以《追逐共產(chǎn)主義的光芒》自講課程包攬了全國高校學生講思政課大賽的一等獎、最受學生歡迎獎和最具理論深度獎等多個獎項，很多一線思政教師至今對他印象深刻。從臺下到臺上，從聽講到主講，思政課見證著他的成長。
篤信擔當：講好思政課。
“青年興則國興，青年強則國強。”觀看直播時，這句話引發(fā)了劉強的思考。作為青年黨員，劉強從未如此熱血沸騰，他覺得自己應該而且能夠付諸行動。
“能不能讓大學生自己去講思政課？”帶著這樣的問題，他查閱了大量的文獻資料，并嘗試創(chuàng)建了大學生宣講思政課的平臺——學“習”社。滿懷熱情的他卻遇到了前所未有的“難題”。很多“社員”們甚至自身都覺得自己講的思政課沒意思，現(xiàn)場的聽眾寥寥無幾更是對自信心的重大打擊。作為社長的劉強并沒有沮喪，多方探討和虛心請教后，他調(diào)整了宣講的方式，以講帶學，邊學邊講。無數(shù)個朗朗讀書的清晨，都有他和社員們的身影。日復一日的堅持換來了肯定，漸漸的不斷有人加入隊伍，來聽課的學生也由原來的零星幾人到現(xiàn)在的幾十人幾百人。他用他的真誠和執(zhí)著讓不可能變成可能，他經(jīng)常說：“夢想注定是孤獨的旅行，強者遇難則強”。在《青年學“習”筑夢》第二課堂上，他講解的《強國一代有我在》，讓近百名大學生感受到了思政課的獨特魅力。“學習社”也已經(jīng)發(fā)展為擁有900多名固定聽眾的實體性課堂。
除了在東師校園內(nèi)宣講思政課，劉強還先后赴吉林省大中小學宣講了《強國一代》共計41場，制作“知行合一”圖文系列推送129篇，影響帶動了全校、全省的在校青年大學生近萬人投入研學思政、自學自講的隊伍中。同年，他入選吉林省教育廳思政課巡講團，為省內(nèi)五所高校3000余名青年學生講授了他的獲獎?wù)n程《追光者》，點燃了青年大學生“學習新思想、建功新時代”的熱情。
為人師表：用好思政課。
“勤奮創(chuàng)新，為人師表”是東北師范大學的校訓，更是鞭策劉強成為“四有好老師”的精神動力。作為一名公費師范生，他一直銘記自己的思政初心，堅守自己的為師理想。
初心和理想，讓他充滿了奮斗的力量。從擔任四大校級學生組織的學生干部到參加校運動會5000米長跑；從校十佳共同成長小組到數(shù)十場的活動與比賽；從勤工助學服務(wù)之星到教師技能大賽特等獎；……他用奮斗一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打地走向為師者的美麗遠方。2018年年末，他簽約了全國知名的東北師范大學附屬中學，成為了該校最年輕的思政課教師，也開啟了他新一輪的夢想挑戰(zhàn)。
在學習在思政課教師座談會上的重要講話精神后，劉強更加深刻地意識到，做好思政課老師的重要性，上好每一節(jié)思政課的重要使命。他覺得自己被點燃了！他明白他想要，他也必須要帶動青年學生，將他們培養(yǎng)成為“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的“強國一代”。
學好思政課、講好思政課、用好思政課，是劉強堅守的思政初心。做個好學生、做個好青年、做個好老師，是劉強追求的思政人生。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十三
__，女，漢族，1986年12月26日出生?，F(xiàn)就讀于阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)部初教07302班。自入校以來，我沒有絲毫放松對自己的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自己，經(jīng)過不懈的努力、師長的關(guān)懷以及同學的幫忙，取得了必須的成績。
思想上堅持四項根本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、群眾的關(guān)系。她認真參加團支部組織的每次學習與討論，深刻體驗到了作為一名預備黨員的光榮和職責。同時滿懷熱情地閱讀了馬克思、恩格斯以及毛澤東等人的著作和xx大報告，爭取用先進的理論來武裝自己，使自己在思想上到達更高的境界。在班級、校園、在生活中，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，能夠起到模范帶頭作用。平時關(guān)注一些信息途徑，透過這些方式了解國家和黨中央的一些新政策和文件，以此來時刻持續(xù)自己的“先進行”。不僅僅如此，我還給同學們宣傳一些重要信息，讓同學們關(guān)注國家大事。并經(jīng)常與同學們展開討論，交流想法，學習他們好的思考方式，相互學到好的知識。
在生活上，我用心樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，努力實踐作為一名預備黨員的義務(wù)，真正起到了先鋒模范的作用。并努力培養(yǎng)各種興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面。平時注重勤儉節(jié)約，因為我明白雖然此刻我們國家全民的整體生活水平已經(jīng)有很多提高，但是作為一名當代大學生，我們要時刻準備好做國家的接班人，既然我們此刻還不能做偉大的貢獻，那么就就應從身邊開始，從身邊做起。我也盡最大努力帶動身邊的人，讓每個人都意識到自己的力量，培養(yǎng)大家樂于助人的好精神。在班級我尊敬師長，團結(jié)同學，也努力用自己用心向上的心態(tài)去影響周圍的同學。并樂于助人，主動幫忙身邊有困難的同學。平時我構(gòu)成了良好的生活、學習習慣。從不遲到、早退。并且堅持體育運動，持續(xù)身體健康.
在工作上我嚴格要求自己，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。用心配合老師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，用心的工作心態(tài)和很強的職責感，讓我贏得了同學老師的好評。在班級，我也主動接近不太愛學習的同學，期望透過自己的努力，喚起他們對學習的重視。而班級的學習氣氛很好，同學們相互幫忙，在這樣的氣氛下，我相信透過努力，必須會取得更好的成績。我在工作期間，對待每一件事都是認真負責、扎實肯干;對待工作一絲不茍，做到公正廉明，用心發(fā)揮橋梁作用;并且一向以感恩的心去對待生活、對待學習、對待工作。
“學問未必全在書本上”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學習與潛力并重。所以，我一向?qū)ψ约阂笠皩W以致用”、“理論聯(lián)系實際”。在校期間我參加系里組織的小組學習利用課余時間學習漢語的活動，假期還參加學院組織的社會實踐活動。透過五年的學習與工作，使我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，從而大大提高了我的組織潛力、協(xié)調(diào)潛力、交際潛力和處事應變潛力。
“千里之行，始于足下”，我認為我曾擔任過的職務(wù)，對我走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對我走向教育事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。這也使我真正的感到為之奮斗，努力的目標是什么?讓我的途程有了一個驛站，走路的步伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定!
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十四
___，男，團員，漢族，__學院__級__班，_-_學年曾獲國家勵志獎學金，海河教育園區(qū)書畫展三等獎，第二屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)秀獎，綠色環(huán)保協(xié)會環(huán)保袋設(shè)計二等獎，被授予“優(yōu)秀團員”稱號。
人生格言“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富。強行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。以其終不自為大，故能成其大。”
人生猶如一宗空白的長卷，資料的精彩與否全憑自己如何書寫;人生猶如一塊待耕耘的土地，孕育的豐碩與否全憑自己辛勤勞作;人生猶如一場紛飛的戰(zhàn)場，對峙的勝利與否全憑自己戰(zhàn)略的實施;人生猶如宏偉的建筑，屹立的長久與否全憑一磚一瓦的基淀。在人生的道路上，我常常會站在分叉口，迷惘的我不知如何取舍。父親常說，路是自己走出來的，跟著別人的步伐也許會好走，但是這樣走就失去了自己存在的好處與追求。
時間不會給包括我在內(nèi)的任何人開后門，點點滴滴的時間飛快的在你不知不覺中流逝。有時候會情不自禁的感慨道，時間過的好快，恍惚間就過去了，這天的我什么都沒干，又浪費了我爹爹一天的辛勤勞動。說實在的，感慨總歸是感慨，感慨之后沒有付諸相應的措施進行挽救，一切的感慨只是白饒。
有目標方能有方向，有方向也許會成功。說到目標理想，很多的人奮斗是贏得別人的贊許目光，大多的人為了生活所需，少許的是為了升華自己。我的奮斗目標沒有那么宏大，僅僅只是趨于三者之間。小時候為了父母親族許下的學習成績前幾名的獎勵殊榮我不斷的學習，在那強大的精神支柱下我最終如愿以償。慢慢的隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)了學習其實并不是為了給別人看的，學習是給自己將來的生活做基淀的。再之后，在無意中的一次課外交流里，我明白了人學習并不是僅僅是為了基本生活，更多的是為了升華自己。很多人就會疑惑，學習就能升華自己么。在那里，我能夠給大家肯定的答案。學習能夠在潛移默化之間將人升華。
大學真的很快，不知不覺中已經(jīng)度過三分之二。在這期間我很開心，有時候我會想，我會不會是幸運女神的私生子。為什么我遇到的老師朋友都是那么的完美。_年我走進了這個豐富多彩的大學生活，剛進入大學，一切都是新鮮的，一切又是陌生的。為了能夠三百六十度全方位擴寬并鍛煉自己，我用心報名參加了__學院團總支組織部的面試活動并有幸的成為了一名團總支干事。在班干部選拔的時候我毛遂自薦擔任班長一職。直到此刻，我都感慨自己當初怎樣來的那么大的勇氣毛遂自薦擔任班長一職。
在工作方面，我端正態(tài)度，三思而后行。細心、用心的地配合老師以及班級的各種事務(wù)。在生活中，和老師、同學、朋友和睦相處。樂于助人、關(guān)心他人、團結(jié)友愛、互相幫忙得到老師和同學的認可和好評。盡自己最大的力量幫忙同學，我想我能做到的必須會做到更好。在班里，大家互相幫忙，共同生活;在院里，尊敬師長，配合老師工作，在與老師們交流中，我又得到了一種看事物的觀點，學會了從多個角度看問題，汲取別人的長處，借鑒別人的經(jīng)驗教訓來改善自己的缺點，不斷完善自己。
為了更好的鍛煉自己，我利用課外時間用心參加學院舉辦的各個活動。在入學后，向社團部遞交了有關(guān)漢服社社團申請書并在批準后成功的組建了自己的社團。在生物工程學院綠色環(huán)保協(xié)會舉辦的“環(huán)保袋設(shè)計大賽”中榮幸獲得二等獎，激烈的職業(yè)規(guī)劃大賽經(jīng)過幾番的拼比較量后榮幸獲得的優(yōu)秀獎以及在海河教育園區(qū)活動向?qū)W院申請?zhí)峤涣说臅ㄗ髌窐s幸獲得了三等獎。這些榮譽讓我倍感殊榮的同時更加堅定只要努力過就會有成就。
有句話說的好，“金無足赤，人無完人?！泵總€人都有自己的優(yōu)缺點，每個人在這個世界上都是獨一無二的，存在的好處就在于此。學海無涯、學無止境。每個人都在學習的過程中不斷的從各個方面完善并升華自己，使得自己的人生不是空白。記得天津大學的一位教授以前對他的學生說：“你們的學習并不是無用的，也許他會枯燥乏味，但是無形中卻給你的精神涵養(yǎng)提高了。知識的豐富能夠讓你在應對問題的過程中能夠有理可依，有據(jù)可查并且減少失誤的產(chǎn)生。當然，最重要的是擴寬了你的眼界，讓你在與領(lǐng)導或者是朋友們交談的時候多了一份談資?！?BR> 曾子的一日三省對于我們來說是很有好處的，三人行，必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇一
林xx，男，中共黨員，城市學院2012級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)學生，現(xiàn)為鹽城師范學院大學生科技協(xié)會干事，班級團支部書記。
他學習認真刻苦，成績優(yōu)秀，曾多次獲一等獎學金及校優(yōu)秀學生干部、三好學生等榮譽稱號，榮獲江蘇省鹽城市2013年度無償獻血先進個人、鹽城市首屆創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽三等獎、鹽城師范學院“五四”優(yōu)秀共青團干部、鹽城師范學院學風競賽月先進個人等表彰。他思想上進，認真學習黨的各項方針政策，積極參加組織的各種會議活動。他助人為樂，解人所憂,受到老師、同學的一致好評。
在志愿服務(wù)的道路上，林楨同學用實際行動展現(xiàn)了屬于他的青春風采。作為鹽城師院學生，林楨同學樂于奉獻，不求回報。在鹽城市創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市過程中，他主動報名參加義務(wù)勞動，和同伴一起對鹽城市亭湖區(qū)毓龍街道海龍路社區(qū)進行全面衛(wèi)生清潔，清掃了走廊中的地面，鏟除了樓道內(nèi)的`廣告，鹽城師范學院紅色坐標對他們團隊進行專題新聞報道;當?shù)弥壳皣鴥?nèi)血源相對不足，青年人血液更健康，且獻血可以幫助更多需要幫助的患者，他先后在鹽城市參加四次獻血活動，被鹽城市無償獻血辦評為2013年度無償獻血先進個人，同時他還鼓勵家人參與到獻血的隊伍中;學校每年三月份舉辦奉獻杯志愿活動，他協(xié)同學院、組織班級開展各類活動，曾在鹽城市毓龍街道舉辦防霧霾知識宣講，向過路群眾、社區(qū)居民講解霧霾的形成及如何預防，使幾百人從中受益，到鹽城市新洋學校開展關(guān)愛留守兒童活動，耐心向他們詢問生活上的難題，及時幫助他們向老師反映，并實行定期聯(lián)系制度，積極為他們提供力所能及的幫助，解決當前留守兒童思想、學習上的困惑。
作為社會一份子，林楨同學牢記自己是一名新時期的大學生。作為江蘇省海安縣義工聯(lián)合會一份子，他利用假期時間主動參加聯(lián)合會的各類活動，曾于2012年暑期參加“海安縣義工嘉年華”大型義賣活動，烈日炎炎，他頂著酷暑配合其他成員，共同組織義賣，取得善款8000多元，并將所籌善款用于成立助學基金，海安縣電視臺曾針對此活動進行相關(guān)報道;同時，他還參加了2013年海安縣人武部的征兵宣傳活動，當時正值我國第一次由冬季征兵轉(zhuǎn)為夏季征兵，很多群眾并不了解情況，他會同幾位同學，一起向畢業(yè)回家的學生介紹宣傳征兵的相關(guān)政策;今年，他通過一系列考核，最終成為鹽城市海鹽博物館志愿者，在志愿活動中，他積極向前來觀光的游客介紹鹽城。
為了讓自己幫助更多的人，在平時，他認真刻苦學習，將獲取到的獎學金積攢下來。其次，課余時間里，他通過在宿舍的樓道內(nèi)撿拾塑料瓶，將它們賣到廢舊品回收站，所得錢款均已用于幫助更多需要幫助的人。除此之外，林楨同學還利用寒暑假期間，參加社會兼職工作，既獲得了相應的報酬，又學習到了相關(guān)的社會經(jīng)驗。這些錢雖然是一筆小數(shù)目，卻能在關(guān)鍵的時候給人雪中送炭，讓那些需要幫助的人感受到溫暖。
同時，他還積極參加社會組織的各項志愿活動，在南通慈善網(wǎng)站上看到南京人口干部管理學院龔春燕患有白血病，在了解情況后立即捐助了錢款，并發(fā)信息祝愿該同學樂觀向上，勇敢戰(zhàn)勝病魔;當在學院qq群中看到音樂學院楊宏同學因病不幸去世，他積極到班級宣傳該事件，希望班級同學能夠?qū)υ撏瑢W給予幫助。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇二
___，男，中共黨員，__工程職業(yè)技術(shù)學院管理工程系國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)大三年級42071班學生。
個人先進事跡。
___曾當任__工程職業(yè)技術(shù)學院管理工程系團總支學生會宣傳部部長，大一市場營銷專業(yè)41082班的助理輔導員，42071班的學習委員。先后被評為系級“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀助理輔導員”，院級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號，并于20__年10月獲得“國家獎學金”、于20__年4月獲__省“省級三好學生”，于20__年10月獲得“國家勵志獎學金”。
___同學自入學以來進取參加學校組織的各項學校文化活動，遵守校規(guī)校紀，樂于幫忙同學，關(guān)心他人，在各方面表現(xiàn)突出，事事能起到模范帶頭作用，是學院管理工程系學生干部的骨干力量，學習成績在本專業(yè)一向名列前茅，是同學們心中的好同學，好干部，也是教師心目中的一名優(yōu)秀學生。
一、思想――嚴謹創(chuàng)新。
在工作中他態(tài)度嚴謹，敢于創(chuàng)新;在生活中樂于助人，相互幫忙;在思想上熱愛黨，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。
身為中共黨員的他，不僅僅在行動上，更在思想上緊密的團結(jié)在黨組織周圍。認真學習重要思想，在學習“xx大報告及會議精神”期間，他認真學習，并身體力行，從身邊的小事做起，以自我的實際行動進取宣傳、貫徹“xx大報告及會議精神”。
二、學習――刻苦鉆研。
他勤奮努力、好學上進。剛進大學時，由于學習方式和方法都與以前不相同，一開始他有不適應，可是很快在教師和同學的幫忙下，他進取調(diào)整自我的心態(tài)和學習方法，努力上進。課前，他對將要學習的知識認真預習，對他一時弄不清楚的地方用筆標出;課堂上，他虛心聆聽教師的諄諄教誨，認真地做筆記;課下他細心地整理課堂筆記，并認真地完成教師布置的作業(yè)，進行必要的復習與鞏固。此外在課下，他還耐心地幫忙那些在學習上有困難的同學，努力提高他們對自我學習的認識與興趣。功夫不負有心人，經(jīng)過兩年刻苦努力，他于大三獲得國家勵志獎學金。
他本著以“學習為中心，全面發(fā)展”的原則，在努力學好基礎(chǔ)課專業(yè)理論課的同時，進取培養(yǎng)個人特長、鍛煉社會實踐本事。業(yè)余時間，他還廣泛涉獵了其他學科與文化修養(yǎng)的學習，進取拓寬自我的知識面，提高自身素質(zhì)的同時，與專業(yè)知識融會貫通，構(gòu)成了自我的知識結(jié)構(gòu)。為了提高綜合素質(zhì)，他進取參加鍛煉和各種社會實踐活動，一方面盡自我所學的知識回饋社會、回報學校的培養(yǎng)，另一方面豐富自我的經(jīng)驗，為以后的工作學習奠定基礎(chǔ)。為適應當今社會人才的需求，特做了準備：扎實的專業(yè)知識為他以后的工作、學習供給了良好的條件。經(jīng)過他自我的努力學習和實踐，他已經(jīng)熟練掌握了所學的專業(yè)知識，基本具備了用理論知識解決實際問題的本事。
三、工作上――竭盡全力。
該生自加入系團總支部、班委會以來，本著“全心全意為同學服務(wù)”的工作宗旨，始終以求真務(wù)實的態(tài)度嚴格要求自我，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，進取參與學生工作。在班級工作上他一向兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。從入學至今他一向擔任班級的學習委員，所創(chuàng)的成績是顯著的，在他所在的大一的第二學期英語4級經(jīng)過9人，大二第一學期2人經(jīng)過了英語6級，班級的英語三級過級率到達了全院最高，這些都得到了教師的好評。
在大二擔任系部宣傳部部長，在工作中踏踏實實，負責了系部的全部的宣傳工作，在這期間組織設(shè)計了系部開展活動的各項舞臺背景，取得了完美的效果，得到了教師和同學的一致好評，并在20__年獲得了“優(yōu)秀學生干部”稱號。其工作業(yè)績和工作表現(xiàn)都很顯著。作為助理輔導員，其所帶的41082班也創(chuàng)下了佳績，獲得了08年度大一“優(yōu)秀班級體”的榮譽稱號，加上他自身的學習成績比較好，他經(jīng)常利用晚自習的時間對他所帶的大一班級進行專業(yè)學習的輔導，這些都讓教師十分欣賞和佩服。
當他在工作中出現(xiàn)問題時能及時、徹底的開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點和錯誤，堅持樂觀向上，進取進取，具有永不退縮的精神。
四、生活上——全身心投入。
工作中，認真負責創(chuàng)新，成績顯著。在擔任班級團之書的三年時間里，他認真負責，全力協(xié)助團委及學生會的工作。在舉行每次學生干部例會時，并協(xié)助每一位學生干部完成每一項交代的任務(wù)。定期召開班會，傳達學校及學院的新聞和活動信息，聽取大家的意見;認真負責，配合好輔導員的工作，及時向輔導員反映班級信息，使輔導員及時準確地掌握班級情景，協(xié)調(diào)好教師與同學之間的關(guān)系。他以身作責，尊師守紀，以最大的誠意，盡最大的努力干好各項團體工作。進取參與班級工作，認真做好班級工作，勞動態(tài)度端正，以一名黨員的標準嚴格要求自我，鞭策自我。并進取參加各個學院舉行的各項活動。由于工作認真負責，20__-20__學年被系里評為“優(yōu)秀團員稱號”和“優(yōu)秀學生干部”;20__-20__學年被系里評為“優(yōu)秀學生干部”。
20__—20__學年，被選拔擔任08級房地產(chǎn)金融與估價專業(yè)47082班的助理輔導員，我認真、細心、負責，協(xié)助該班級輔導員處理班上的日常事務(wù)，學習上，與他們分享自我的一些好的學習方式方法，生活里，深入學生中，了解他們的思想變化，幫忙學弟學妹走出困境。課余，我?guī)ьI(lǐng)該班級學生進取參加有益的活動比賽與此同時，我組建處理了管理工程系助理輔導員聯(lián)合會并被選舉聘為該組織的副秘書長，進取配合系學管教師對學生的思想教育工作，同時配合08級輔導員開展對學生的工作，成功的架起了教師與學生之間的這座橋梁。
在大學里，使他體會最深的是自學本事和做人的本事。在這3年中，他努力提高自我的自學本事，在實踐中檢驗知識并不斷發(fā)現(xiàn)自身弱點。3年的大學生活，給了他許多鍛煉機會，讓他從實踐中不斷吸取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，與初為大學生相比，今日的他更能沉著、冷靜地應對問題，分析問題，解決問題。
黃__同學個人成長、成才感悟。
“凡事預則立，不預則廢”，這是我最最深刻的體會。在__工程職業(yè)技術(shù)學院的每一件事我都會把它當做我的事業(yè)做，異常是我的工作，我的學習，我的為人處事，我真正的做到了“在大學里學的并不只是專業(yè)，更重要的是做人”。當然我還要感激我最最敬愛系部領(lǐng)導、我的教師們對我的精心栽培，讓我深知“職責”的重要性，讓我領(lǐng)悟了“使命”的最深刻的內(nèi)涵。
一、定下航標，避免茫中使措。不管是學校學習還是學校生活我都會有完整的規(guī)劃和計劃，為自我定下近期目標和遠期目標，避免在學校的枯燥和無聊。
二、抓住機遇，讓自我的綜合本事得到鍛煉。大學的生活是豐富多彩的，進取的參加學生社團組織舉行的各種活動，讓自我的身心得到鍛煉，同時努力使自我成為學生干部，使自我的思想有使命和職責感!
三、就地取材，實現(xiàn)自我。充分利用學院供給的各種平臺，讓自我的才能得到展現(xiàn)，增加自我的信心，陶冶了自我的情操。
總之，處處從小事做起，不管要做的事多么不起眼，都萬萬不能忽視細節(jié)。作為一個優(yōu)秀學生就必須從學習、工作、思想、生活上各方面嚴格要求自我，以社會為導向，以社會為目的，充分利用學校的一切，以到達適應社會為目標，這才是一個學生該做的。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇三
我叫__，是交通運輸學院1303——7班的學生，自進入大學以來，我始終保持著積極進取的心態(tài)，妥善處理好學習和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。思想上與時俱進，生活上勤儉節(jié)約、嚴格自律，學習上謙虛謹慎、求真務(wù)實，工作上腳踏實地、恪守宗旨，注重綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，而且以“篤學尚行，止于至善”這一古訓時刻警示自己。
一、強化理論與時俱進。
入校之始我就向黨組織遞交了入黨申請書，而且以黨員的標準嚴格要求自己，在__年12月參加了入黨積極分子培訓班，并順利結(jié)業(yè)，進一步堅定了我對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。我熱愛祖國，樂觀向上，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，統(tǒng)一思想意志行動，不斷提高自身政治修養(yǎng)，認真學習習總書記講話和“勤學、修德、明辨、篤實”這八字箴言，堅持“三結(jié)合”，以“四進”為手段，以“四信”為目標，始終為“中國夢”的實現(xiàn)而努力奮斗。
二、專注學業(yè)熱衷競賽。
在學習方面，我認真努力、勤奮好學，始終本著勤學好問的態(tài)度對待學業(yè)問題，愛與同學探討學術(shù)問題，獨立思考能力強，有著自己特有的思維體系。入學以來，我學習成績優(yōu)異，一直名列年級前五，通過了計算機一、二級和英語四、六級等級考試，在國家的資助政策下，榮獲“國家勵志獎學金”五千元，極大地減輕了家庭的經(jīng)濟負擔，更激勵我發(fā)奮努力。以至讓我在課余時間有機會組隊參加“‘鄭明杯’物流設(shè)計大賽”和“‘挑戰(zhàn)杯’大學生課外學術(shù)科技作品大賽”等創(chuàng)新型比賽和“全國大學生數(shù)學競賽”、“全國大學生數(shù)學建模大賽”、“__省制圖與構(gòu)型大賽”等學術(shù)型比賽，并取得優(yōu)異成績。與其他同學結(jié)組，參與__年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，并成功立項“基于bim的城市道路三維設(shè)計研究”，項目排名躋身于第四名，獲學校支持經(jīng)費標準1萬元。在大部分競賽中，我擔任競賽小組組長，勇于承擔責任，協(xié)調(diào)好組員內(nèi)部關(guān)系，與各組員通力協(xié)作。平時注重課下與老師交流，以深化自己對專業(yè)知識的理解。此外，我在學習的同時，也積極幫助其余同學的學習，考試周之前，我主動組織成績優(yōu)秀的同學，成立答疑小組，為班級同學們進行考前輔導。
三、創(chuàng)新大膽熱心實踐。
自進入大學以來，我一直擔任班級的生活委員并兼心理委員一職，對工作認真負責，積極組織班級活動，得到了班級同學以及輔導員的一致肯定。為深入貫徹落實習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)的“深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動”，在__年8月暑期中，我和團支書積極組建了“蒲公英”小分隊，參加了“暑期社會實踐活動”,并收到了預期的效果，深入貫徹落實了黨的群眾路線,長城網(wǎng)也曾有過報道。為減輕家庭經(jīng)濟負擔,并本著“奉獻學校,服務(wù)同學”的宗旨,我還參加了學校的“勤工儉學”崗位,同時還積極投入到交通運輸學院__級和__級新生軍訓的工作當中，擔任軍訓教官，帶領(lǐng)方隊取得了“十佳方隊”的優(yōu)異成績，多次受到領(lǐng)導好評。__年11月，在學院領(lǐng)導的支持下，為弘揚交通文化，我率先發(fā)起組辦了“交通文化建設(shè)協(xié)會”，擔任協(xié)會負責人，積極組織活動，以至在全校乃至全社會中弘揚鐵道大學的交通文化特色。
四、助人為樂真誠謙遜。
在日常生活中，我樂于助人，關(guān)心同學，以誠待人，集體榮譽感強，熱愛勞動,勤儉樸素。課余時間給同學講題、借書,堅持課間擦黑板，打掃寢室等。并且事事以身作則，起到了良好的模范帶頭作用，建立了良好的人際關(guān)系,在同學當中有一定威望，獲得了大家的尊重與支持。在“愛心100”公益活動中，給貧困山區(qū)的兒童也貢獻出了自己的一份綿薄之力，在校內(nèi)平時組織的捐贈活動中，我也經(jīng)常向貧困山區(qū)兒童捐出自己的物品，盡一點自己的心意。
五、生命不息奮斗不止。
在過去的兩年大學生活中，我屢敗屢戰(zhàn)，克服了一個又一個的困難，無論是現(xiàn)實中的還是心理上的，我愈戰(zhàn)愈勇，帶著自己的理想,不斷進取,比、學、趕、幫、超，用新的奮斗續(xù)寫未來生活新的篇章。
王爾德在牛津的時候，曾經(jīng)同一個朋友說：“我要嘗遍世界這個園子里每棵樹結(jié)的果實，我要心懷這份激情，走出校門，踏進世界?！蔽蚁?，我正是在尋找這份激情的路上，自強不息，厚德載物。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇四
__同學自入學以來一向品學兼優(yōu)、多才多藝、本事突出，每學期均被評為校五星少年、全優(yōu)生，一向擔任班級中隊長職務(wù)。在學校、教師的關(guān)心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一向都很優(yōu)秀。她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自我，激勵自我，一向以來都在不斷地提高，并在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優(yōu)秀。
姜欣儀同學在教師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與教師同學交流學習心得，從中獲得了很多的提高。在教師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常經(jīng)常有習作發(fā)布在班級博客《實驗春暉》上。
經(jīng)過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優(yōu)生，在校數(shù)學競賽中也多次獲得佳績。
二、待人熱情，尊敬師長。
姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷實踐著自我的夢想，得到了教師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標兵”。姜欣儀發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛教師，是她們給予了她知識，幫忙她成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和提高。
姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自我所能地幫忙他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。異常是在今年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅僅關(guān)心著災區(qū)受難的人民，為他們悲痛流淚，并且拿出了自我積攢許久的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自我的一份愛心。
三、本事突出，工作出色。
姜欣儀同學從一年級開始一向擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務(wù)，她總是進取認真地去完成，力求快而好。在班主任教師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活，并且提高了班級的凝聚力。另外她進取出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉本事，奉獻社會。
四、愛好廣泛，素質(zhì)全面。
姜欣儀不僅僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經(jīng)過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都進取畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。
__同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇五
我是經(jīng)濟管理學院11級工業(yè)工程一班的xx，現(xiàn)擔任團支書及我院團委組織部團活辦公室主任的職務(wù)。因為較好的組織能力，工作勤懇認真，我深受老師和同學的信任。
我時刻銘記自己是一名光榮的共青團員，處處嚴格要求自己，積極參加團內(nèi)組織的活動。作為團支書，我以身作則，自覺履行團員義務(wù)，也向黨提交了入黨申請書，并通過我不懈地努力，現(xiàn)已是一名光榮的預備黨員。一年多來，已帶領(lǐng)我支部組織策劃了15次團日活動，形式新穎各異，積極弘揚社會主義道德風尚，連續(xù)兩學期榮獲院精品團活。其中，于3月學習雷鋒活動月與秦皇島海港區(qū)共青團委員會及xxx交警支隊聯(lián)手共同開展了為期3天的團活，以“弘揚雷鋒精神，傳承感恩教育”為主題，并走進了橋東里小學的課堂，曾被燕大青年報以及院管理之聲報道，并獲精品團活。我一直努力做好班級文化建設(shè)，為班級同學營造一個良好的學習氛圍，增強班級成員的集體榮譽感。通過將近兩年的.團支書工作，在加強了支部內(nèi)交流學習的同時，我也在不斷的成長進步，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。
自大一加入院團委組織部后，我一直熱衷于團組織的各項事務(wù)工作，積極向?qū)W姐學長學習，通過我勤懇的工作和不斷的努力，于大二正式成為院團委組織部團活辦公室主任，協(xié)助團委老師定期召開團支書例會，組織全院各支部每月按時開展主題團日活動，使主題團日活動逐步成為我院團委活動一大特色。期間，組織策劃了“情暖校園，詩暖人間”原創(chuàng)詩文朗誦大賽、“十八大”系列活動等，豐富了全院團員的課余生活，營造了良好的校園文化，也使我的工作能力得到了很大的提高。
我是一個積極樂觀、奮力拼搏的女孩，骨子里有著一股不服輸?shù)膭艃?。在校就讀的將近兩年的時間里，我學習態(tài)度端正，善于總結(jié)學習經(jīng)驗，并在課余時間積極輔導同學進行學習，幫助同學們克服學習的各方面的困難。通過不懈努力，在學業(yè)方面也取得了優(yōu)異的成績，近兩學期學業(yè)及綜測排名均保持在班級及專業(yè)第一，連續(xù)三次榮獲校一等獎學金，并獲―燕山大學十佳團支書，―燕山大學優(yōu)秀團員，2011―20經(jīng)濟管理學院優(yōu)秀團員以及經(jīng)濟管理學優(yōu)秀學生干部、2012―院優(yōu)秀團干部等榮譽。在學習專業(yè)課程之余，還不斷進行文學創(chuàng)作，鐘愛詩文，至今已在院報發(fā)表兩篇文章。平時日常生活中，我性格開朗活潑、待人隨和的個性讓我與同學之間形成較好的朋友關(guān)系，我充分發(fā)揮自己較強的人際交往能力，積極與和周圍宿舍同學交流，這期間不僅鍛煉了我的溝通能力、團隊協(xié)作能力，而且還使我更加自信開朗、成熟穩(wěn)重。
身為一名共青團員，我有著一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，有夢想就有未來，為夢想，新出發(fā)。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇六
__，該同學同學品學兼優(yōu)，是一名優(yōu)秀的共青團員，一向擔任班級的學習委員。其主要事跡如下。
一、綜合素質(zhì)高，學習狀態(tài)好，學習成績拔尖。
作為班級的學習委員，____同學個人綜合素質(zhì)突出!該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長、團結(jié)同學，關(guān)心學校、班級的事務(wù)，進取參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發(fā)現(xiàn)自我的不足，能及時改正，與同學們共同提高。
____同學始終有清醒的人生規(guī)劃，學習務(wù)實奮進，銳意進取。所以，他在日常學習生活中，厚積而薄發(fā)，時刻準備著，注意培育科學的思維方式并加強知識理念的把握，培養(yǎng)分析問題和解決問題的本事，提高學習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學習態(tài)度，不僅僅滿足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發(fā)展自我。他博學多才，參加了物理、數(shù)學、天文等學科的學科競賽，都取得了優(yōu)異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自主學習本事得到了充分體現(xiàn)，應對繁重的學習任務(wù)，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個教學班﹚第一。
____同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業(yè)水平測試中他歷史、政治、地理三科都到達95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。
從高一到高三，____同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現(xiàn)，學校連續(xù)兩年授予他一等獎學金。
二、社會職責感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心進取參與。
作為班級的學習委員和學習進取分子，____同學具有較強的實踐本事，充分發(fā)揮自我的才能，為同學、班級服務(wù)。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助于在班級上構(gòu)成良好的學習氣氛。他還進取參與學校的科技文化活動，與班里的同學一齊參加“水火箭”比賽和建筑模型設(shè)計等。
____同學不僅僅是一名學習拔尖的學生，并且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的職責，進取參與公益活動。他利用假期到____圖書館當志愿者，為圖書館的維護工作貢獻了自我的力量。他還進取向黨、團組織靠攏，____年響應團支部的號召，到____地鐵公園前站為“迎亞運”供給志愿服務(wù);此刻他已經(jīng)向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇七
__，男，中共預備黨員，__大學哲學學院2014級哲學專業(yè)學生。曾擔任學生會學科部副部長、學習委員、心理委員。
一、加強修養(yǎng)，鍛造信仰。
2014級哲學學院哲學專業(yè)本科生__，跟隨導師長江學者江暢教授學習專業(yè)知識，獲得復旦大學和人民大學優(yōu)秀營員，最終保送人民大學。獲得國家級專利4項：cn203088114u;cn205364902u;cn202536644u;cn205549134u;2016年主持國家級大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目，2017年獲得__省科技創(chuàng)新三等獎。2016年入選__省優(yōu)秀大學生海外游學計劃，前往美國uiuc(伊利諾伊大學——香檳分校)參與為期一月夏令營，習得所有課程并獲得結(jié)業(yè)證書，2016年參與英國布魯內(nèi)爾大學項目“studyondesignmanagementofcreativeenterprise”，以優(yōu)秀結(jié)題。
二、勤學知識，拓展能力。
推文30余篇;2016年7月暑假參加浙江大學暑期c9高校夏令營。在__大學高等人員研究院參與文化發(fā)展網(wǎng)編輯，帶隊赴宜昌參與國家社科基金重大招標項目“傳統(tǒng)文化與核心價值觀”，了解我國傳統(tǒng)文化繼承狀況和核心價值觀接受狀況，參與2016中國文化發(fā)展藍皮書等項目的部分工作;發(fā)表省級論文兩篇，獲2016年《中學生導報》全國征文大賽一等獎。
雅思首戰(zhàn)6.5(7.5;7.5;6;5.5)，一次性通過四六級考試，獲外研社英語辯論賽二等獎、全國英語口語測評大賽二等獎、__省翻譯大賽二等獎、__市英語配音大賽第一名等10余項獎勵;三學年專業(yè)成績第一，獲一等獎學金，校級拔尖創(chuàng)新人才獎學金等各級獎勵20余項，曾擔任學生會學科部副部長，校英臺播音員、校英語辯論隊員。
三、立足實踐，著眼科研。
2014年起跟隨學長參與i尚漫項目，項目年收入5000萬，所在團隊獲得2016年首屆互聯(lián)網(wǎng)+金獎，受到劉延東副總理接見，并受到中央電視臺、__電視臺的報道采訪;2015年擔任通服(__)數(shù)字工程有限公司副經(jīng)理，全權(quán)負責華中地區(qū)，開始獨立負責36vr項目累計獲得意向風投千萬以上，獲得比賽獎勵和政府扶持數(shù)十萬，獲得2016年挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)賽全國銀獎、2016年海峽兩岸創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、2016年微尚創(chuàng)客杯全國創(chuàng)業(yè)大賽團隊組第六名、2016年銀川創(chuàng)業(yè)大賽全國第二名等國家、省部級獎勵10余項。受到國臺辦主任張志軍、銀川市市長、__省副省長等頒獎。受邀北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)沙龍、落戶__楊園科技園、銀川高新科技園、荊門市科技園、__大學樂創(chuàng)園等，被雷軍創(chuàng)辦的“光谷創(chuàng)咖”三次邀請做創(chuàng)業(yè)分享和資本對接。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇八
著名小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。
保爾·柯察金(愛稱：保夫魯沙，俗稱：帕夫卡)。
謝廖沙·勃魯扎克——保爾童年時的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記。
瓦莉婭·勃魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團員。
麗達·烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委,保爾的真愛。
伊萬·扎爾基——紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記。
伊格納特·潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記。
尼古拉·奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區(qū)委書記。
費奧多爾·朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區(qū)特勤部副部長。
多林尼克——木匠，黨的地下工作者，市革委會主席。
阿基姆——共青團省委書記，烏克蘭共青團中央委員會書記。
托卡列夫——老鉗工，筑路工程隊隊長，區(qū)黨委書記。
亞歷山大·普濟列夫斯基——紅軍團長。
列杰尼奧夫——老布爾什維克。
阿爾焦姆·柯察金——保爾的哥哥，鉗工，市蘇維埃主席。
波利托夫斯基——火車司機。
布魯茲扎克·扎哈爾·勃魯扎克——謝廖沙的父親，火車副司機。
瑪麗亞·雅科夫列夫娜——保爾的母親，稅務(wù)官家里的廚娘，忠實的教徒。
達雅·柯察金娜(愛稱：達尤莎)——女工，保爾的妻子。
冬妮婭·圖曼諾娃——保爾少年時的女友，林務(wù)官的女兒，保爾的初戀情人。
德米特里·杜巴瓦——共青團區(qū)委書記，托派。
沃洛佳·圖夫塔——共青團省委登記分配部部長，托派。
茨韋塔耶夫——鐵路工廠團委書記，托派。
瓦西里神甫——烏克蘭社會革命黨黨徒，反革命分子。
維克托·列辛斯基——波蘭世襲貴族，中學生，告密者，叛徒。
彼得留拉——白匪頭領(lǐng)，匪幫頭子，貴族。
杜曼諾夫——冬妮婭的父親，林務(wù)官。
涅利·列辛斯卡婭——波蘭世襲貴族，維克托的姐姐。
pavelkorchagin保爾·柯察金人物形象。
保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說最大的成就，就是成功地塑造了保爾.柯察金這個在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。
保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了;黨調(diào)他當團干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!”
保爾更是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。
保爾又是一個于平凡見偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗爭的英雄主義激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險。保爾后來也終于認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的`，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。
保爾性格：他有為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。
保爾又是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象，作家是以自己的生活經(jīng)歷和真情實感為基礎(chǔ)來描寫保爾的。因此，保爾的動人事跡不是藝術(shù)上的虛構(gòu)，而基本上是真人真事，惟其真實，所以更加感人。但作者又反對把這部小說完全看成作家的自傳，因為“這是小說，而不是傳記”。他在保爾身上集中了他同時代許許多多同類人物的思想和性格特征，運用了典型化的手法。他說：“在這本書中，我寫的不是保爾.柯察金一個人,而寫的是千百萬柯察金，是為了爭取自己的幸福而奮身投入戰(zhàn)斗的千百萬男女!”保爾的形象既是自傳性的，更是梗概性的，是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。
冬妮婭——保爾初戀對象，她是一個林務(wù)官的女兒。她純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發(fā)了他的思想。她是在偶然的相遇里認識保爾柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級出身的關(guān)系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭。
朱赫來——共產(chǎn)黨員，一個堅強的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機智，善于領(lǐng)導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結(jié)了廣大的工人和教育了無數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。
阿爾焦姆——他是保爾的哥哥，一個火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質(zhì)，和敵人進行了不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手。
麗達——一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，保爾真正深愛的對象。她漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應對突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契。
主題思想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀小說。當一位英國記者問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，奧斯特洛夫斯基回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢?！边@個書名，形象地概括了他所要表達的思想內(nèi)容;自己這一代人的成長道路和思想性格。
通過保爾的成長道路，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。通過揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代，什么是共產(chǎn)主義理想，如何為共產(chǎn)主義理想去努力奮斗。革命戰(zhàn)士應當有一個什么樣的人生，這是小說的又一主題。保爾在憑吊女戰(zhàn)友娃蓮的墓地時所說的那段話，就是他的共產(chǎn)主義人生觀的自白，也是對小說這一主題的闡發(fā)：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過;當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！笨梢赃@樣來概括小說的主題思想：人的一生應當像保爾那樣去度過。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇九
劉敏，南京大學法學院2016級碩士研究生，2008年汶川地震幸存者，全國大學生抗災減災災后重建國際論壇倡議者，中華康復工程基金會籌委會成員，第九屆殘運會暨第六屆特殊奧林匹克運動會火炬手。她先后榮獲：中國大學生自強之星、四川省優(yōu)秀共青團員、第十三屆中國大學生年度人物、全國高校“百名研究生黨員標兵”等榮譽稱號。她的事跡先后被中央電視臺、人民日報、中國青年報、新華通訊社、香港有線電臺、鳳凰網(wǎng)、文匯報、網(wǎng)易新聞、騰訊新聞、華西都市報、南方都市報等媒體報道轉(zhuǎn)載?！澳阌胁豢烧鞣撵`魂，任何艱難困苦都不會讓你低頭，你已經(jīng)用自己的‘雙腿’站立起來了，面向光明的未來，永遠不會倒下?！钡卣鹬職埵强淘谒械挠∮洠?jīng)歷過死的考驗，她領(lǐng)悟到了生的意義。自強不息，她用汗水書寫自己的人生，用行動詮釋夢想。知責感恩，她用公益?zhèn)鬟f愛心，用付出回報社會。
一、重獲新生，不向命運低頭。
劉敏是四川北川人，在2008年那場災難性的地震中，16歲的她曾被埋在廢墟下長達30個小時?！霸偻韮蓚€小時，你就沒命了”，這是被救之后醫(yī)生對她說的第一句話。由于醫(yī)療資源的匱乏和搶救生命的迫切，劉敏不得不在帳篷中目睹醫(yī)生在沒有麻醉藥的情況下截掉自己的右腿。與此同時，長時間擠壓帶來的嚴重內(nèi)傷，使她在重癥監(jiān)護室搶救了2個多月才轉(zhuǎn)危為安。
從地震傷害中恢復過來后，劉敏繼續(xù)回到學校學習。返校最初，她的月考名次是班級倒數(shù)第三名，然而到了高二期末全市統(tǒng)考的時候，她的成績已經(jīng)奇跡般地恢復到了年級第四名。僅僅從這小小的人生一角，我們似乎已經(jīng)可以看出劉敏堅強的意志和不屈的精神。憑借著這種精神，劉敏最終如愿考上四川大學，四年后以優(yōu)異成績順利保送到南京大學繼續(xù)深造。
二、勇往直前，擁抱無限可能。
大學為青年學生提供了視野和平臺，但只有極少數(shù)人像劉敏這樣，利用這個平臺綻放出了如此奪目的光彩。從走進大學開始，劉敏真正地拿起了書寫命運的筆，畫出了一幅幅濃墨重彩的精彩圖景。
在大學期間，劉敏始終保持著優(yōu)異的成績，修得了經(jīng)濟學/法學雙學士學位，榮獲了美國百人會英才獎、全國殘疾大學生勵志獎學金、香港黃乾亨獎學金、南京大學一等學業(yè)獎學金、四川大學綜合一等獎學金（2次）、南京大學棟梁獎學金特等獎；她積極參加各種競賽，收獲了恒大集團全國“新青年新居夢”選拔賽亞軍、四川大學法制知識競賽（專業(yè)組）一等獎、“i創(chuàng)意we實現(xiàn)”創(chuàng)意大賽金獎、校好書推薦大賽二等獎；科研方面，她參加了1項國家級課題、2項省級課題、5項校級課題，多項課題被評為優(yōu)秀課題；她熱心服務(wù)集體和同學，擔任學生干部，多次獲評優(yōu)秀學生干部，先后獲評40余項校級以上榮譽。
三、心懷感恩，用愛撒播陽光。
在不斷提高自己、鍛煉自己的同時，劉敏沒有忘記關(guān)愛社會、回報社會。她深知自己的重生，既是屬于自己的幸運與努力，更得益于黨、國家和社會的關(guān)愛。
劉敏積極投身于社會公益，用自己的辛勤努力爭取更多社會資源，為青少年和殘障人士提供力所能及的幫助和關(guān)愛，發(fā)起了“全國大學生抗災減災災后重建國際論壇”，參與組建了“中華康復工程基金會”，用公益活動向社會傳遞愛心。
與此同時，劉敏也更多地用自己的親身經(jīng)歷去感染別人、鼓勵別人，為這個社會撒播陽光。2017年，劉敏受邀到多所中小學給青少年學生分享自己的人生經(jīng)歷和感悟，傳播社會正能量；作為中華康復工程基金會籌委會成員，以不知疲倦的精神幫助需要關(guān)愛的孩子們募捐；與世界殘奧冠軍波波夫先生等優(yōu)秀殘疾運動員一起挑戰(zhàn)殘疾極限運動，給予廣大殘障人士更多的生活樂趣和希望；簽約全球最大的假肢器具公司-奧托博克公司，成為中國地區(qū)形象大使，以自信陽光的姿態(tài)成為殘疾人的形象典范。劉敏也是南京大學“誠動天下”大學生成長報告團首批成員，她通過自身感人經(jīng)歷，向?qū)W弟學妹分享成長與選擇的感悟，被南京大學校長呂建院士稱為“勵志姐”。
在學校中，劉敏積極參加班級和學校活動，投身社會實踐，展示了良好的精神風貌和道德品質(zhì)，得到了老師和同學的好評，2017年度獲評南京大學“十大年度人物”榮譽稱號。作為南京大學研究生會成員，積極參與研究生會活動并負責生日墻項目。擔任黨支部組織委員，恪盡職守做好黨支部各項工作，用心運營法學院“律政之心”公眾號，展現(xiàn)一名新時代青年學生黨員的風范與魅力，2018年被評為“南京大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，其所在支部也被評為南京大學“先進黨支部”。
十年來，劉敏的身上已獲得了數(shù)不清的贊美和榮譽，但在這一切的背后，又隱藏著說不盡的拼搏和奮斗，淚水和汗水。她雖然失去了右腿，卻長出了一雙格外有力的翅膀，她經(jīng)歷了命運的地震，卻由此更明白了生命的意義，她用自己的一言一行感染社會，用不平凡的力量影響著平凡的世界。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十
12歲的何__，在自己生命垂危之時，還不忘用自己的身體去救濟他人。如此幼小的心靈，都能設(shè)身處地的替其他病人著想，這是何等偉大的胸懷!我的同學僅是千萬個腎病患者中的一員，而這些人都在等待著救濟才能重生。而唯有更多的像何玥這樣無私無畏的人，才能將這個特殊的群體予以解救出來，才能讓更多的生命得以維繼。
然而，何玥的事跡在讓我感動和欽佩的同時，也讓我深刻的認識到，我國目前為止還沒有一部系統(tǒng)的有關(guān)人體器官捐獻和移植的法律法規(guī)。全國每年有30萬人需要移植器官救濟，而實質(zhì)上每年也只有1萬多人能得到捐獻的器官維繼生命。30比1，比例太過懸殊。而像何玥這樣愿意無償捐獻自己器官的志愿者也不在少數(shù)。但是，由于我國迄今為止，對人體器官捐獻沒有系統(tǒng)的規(guī)定捐獻程序，導致很多人在有意捐獻器官時，卻求助無門，無部門管理，無手續(xù)可辦，無法可依，也大大影響了公民捐獻器官的積極性。
可喜的是，近日，我國首部人體器官捐獻地方法規(guī)誕生了——《天津市人體器官捐獻條例》，并于明日起施行。這是全國第一個省級人大會通過的專門針對人體器官捐獻工作的地方性法規(guī)，使身故后人體器官捐獻工作實現(xiàn)了有法可依。該條例將人體器官捐獻的流程，市政府及衛(wèi)生部門、紅十字會、有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)等單位的職責分工等都作了具體規(guī)定，并加大了宣傳力度，積極倡導社會文明新風尚。
今天，當我們懷著悲傷提起何玥這個名字時，卻又懷著欣喜，為她的生命與另外的生命合二為一，仍在這個世界上熠熠生輝。正是花樣年華，她卻悄然離開。她捐出自己，讓三個人得到重生。我想說，你如同花朵雖落，但卻留得滿地清香，你的生命之樹并沒有枯萎，只是換了一種方式，永遠常青著。
百善孝為先!孝道自古以來就是中國的傳統(tǒng)美德之一。但現(xiàn)代社會被金錢和物質(zhì)充斥著，很多傳統(tǒng)美德被人們逐漸淡忘甚至拋棄。本年度感動中國人物中，陳斌強用自己的親身經(jīng)歷，用自己的實際行動，用自己的身體力行，給他的學生，給社會大眾，給我們，上了一堂極為深刻的一課。
可憐天下父母心!當我們在一天天長大、一天天成熟、一天天獨立的時候，你可曾發(fā)現(xiàn)，我們的父母在一天天變老，耳鬢上的白發(fā)在一天天增多。媽媽不會說話，有太多的語言難以表達;爸爸言辭不多，一切盡在那寥寥數(shù)語的噓寒問暖中。爸爸常說：有事往家里打電話，沒事的話不用打;有時間就回來，沒時間就不用回了。身為父母，有幾個不希望自己的子女在身邊，有幾個不希望子女能?；丶铱纯?。但是，老人家依然替子女考慮，而將自己的渴望深深埋在心底。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十一
呂松，男，漢族，中共黨員，中國科學技術(shù)大學工程科學學院熱科學和能源工程系2017級博士研究生，2018年“第十三屆中國大學生年度人物”。
他發(fā)表sci論文9篇，全為本學科領(lǐng)域top期刊（其中8篇1區(qū)top，1篇2區(qū)top）；申請國家專利10項，目前已授權(quán)8項；主持中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費基金2項，大學生/研究生創(chuàng)新項目5項，并參與多項導師國家國際重大基金項目；參與編寫本領(lǐng)域?qū)I(yè)著作2部，其中英文國際著作1部；擔任過《appliedenergy》、《energy》、《journalofrenewableandsustainableenergy》等期刊審稿人。
研究生期間，將自己的學術(shù)研究成果用于解決社會熱點問題，研發(fā)出利用人體騎行過程中散發(fā)的熱量發(fā)出電力，并給予智能警示的自發(fā)電安全頭盔。此發(fā)明在第十屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽中獲得最高獎全國特等獎，在第45屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明展中獲得金獎，呂松也因此榮膺cctv公益“金牌實習生”。此外，他還曾獲得“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽）安徽省金獎、全國銅獎，研究生國家獎學金等。
有創(chuàng)意、有激情，呂松憑借刻苦鉆研的精神，堅持科技創(chuàng)新研究，讓研究解決生活中的問題，化身“精靈、魔法師、劍客”，把一組組枯燥的數(shù)據(jù)、模型轉(zhuǎn)化為實實在在的高科技產(chǎn)品，將尖端科研成果從實驗室推向市場，引領(lǐng)潮流，成為當代大學生的典范。
為學應須畢生力，攀登貴在少年時。
2014年，呂松以優(yōu)異的成績保送至中國科學技術(shù)大學攻讀博士學位，從事新能源方向的研究。在導師的悉心指引下，呂松刻苦學習、勤于鉆研，展現(xiàn)出良好的學術(shù)科研能力。
研究生一年級的時候，呂松做了一個關(guān)于溫差發(fā)電的項目?；凇叭惪诵睖夭畎l(fā)電材料，當兩端處于不同溫度時，材料端部之間會產(chǎn)生電壓，進而發(fā)出電力，因此可以收集不同熱源的“廢熱”轉(zhuǎn)化為電力。由于課題組設(shè)計的特殊結(jié)構(gòu)，裝置對冷端溫度和散熱有特殊需求，實驗室的設(shè)備達不到實驗設(shè)計時的要求，實驗結(jié)果不盡人意，也與模擬結(jié)果相去甚遠。時值冬日，合肥正好下了幾年不遇的大雪，呂松興奮至極，請示過導師后，發(fā)動實驗室全體同學，把他整套實驗設(shè)備搬到室外。他在雪地里蹲了四天，堅持做實驗，最終取得了非常好的實驗結(jié)果，也為他日后科研和創(chuàng)新打下了堅實的基礎(chǔ)。呂松的刻苦努力，勇于攀登，為他豐富的科研生活，注入了源源不斷的活力。
關(guān)注社會熱點，讓尖端科技不再高冷。
呂松認為學術(shù)研究不僅應該解決科研問題，更應該解決實際生活中的問題，讓學術(shù)研究更好地服務(wù)于社會。
他在研究常溫熱電材料時，正值國內(nèi)掀起共享單車熱潮，大量的單車投入使用，安全問題隨之而來。在和導師的一次聊天中，他偶然得知導師朋友的孩子在夜晚騎行時發(fā)生意外，因沒戴頭盔受到嚴重傷害。因為運動發(fā)熱出汗，絕大多數(shù)人在騎行時不愿意佩戴安全頭盔，使得我國自行車事故傷亡率大大高于強制要求騎行佩戴頭盔的國家，呂松由此萌生了運用熱發(fā)電技術(shù)開發(fā)一款自發(fā)電智能頭盔的想法。為了解決熱電材料效率低下的問題，他不辭辛苦，主動聯(lián)系了全國18家研究熱電材料的科研單位和相關(guān)企業(yè)，以及麻省理工、帝國理工等國際知名高校在此領(lǐng)域的學術(shù)泰斗，與他們交流探討。終于在中低溫范圍內(nèi)熱電材料中取得突破，成功開發(fā)出利用人體騎行過程中散發(fā)的熱量發(fā)出電力，并給予智能警示的自發(fā)電安全頭盔。這款頭盔克服了騎行過程中發(fā)熱出汗造成的熱舒適性問題及無主動警示問題，大大提高了騎行的安全性。同時，利用人體產(chǎn)生的熱量發(fā)電，更加符合綠色出行、節(jié)能減排的環(huán)保理念。
“讓尖端科技不再‘高冷’，真正改變?nèi)祟惿?，才是我們從事科學研究的初衷?！睂τ谖磥恚瑓嗡蛇€希望將熱發(fā)電技術(shù)推廣至醫(yī)療等領(lǐng)域，廣泛應用于人體可穿戴設(shè)備，真正改變?nèi)祟惿睢?BR> 知行合一，服務(wù)社會。
作為一名共產(chǎn)黨員，呂松以實際行動踐行著做“有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)”的大學生。他積極投身志愿服務(wù)和學校公共服務(wù)工作，為公益愛心事業(yè)和社會主義精神文明建設(shè)奉獻力量。作為中國志愿者協(xié)會注冊的志愿者，他積極參加精準扶貧、民生工程、環(huán)保科普等社會公益活動；在受學校公派赴美留學期間，在中國駐美大使館紐約教育組志愿為留美學生提供文書審理服務(wù)，積極參加華人社區(qū)服務(wù)工作，得到美國紐約州議會表彰，獲得“優(yōu)秀學習和杰出社區(qū)服務(wù)獎”，為身在海外的中國學子樹立了榜樣；參與中國科學技術(shù)大學先進技術(shù)研究院創(chuàng)客中心和校青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的創(chuàng)建、宣傳和服務(wù)工作，得到師生的廣泛好評。
不忘初心，砥礪前行。
要深化科技體制改革，建立產(chǎn)學研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，促進科技成果轉(zhuǎn)化。呂松堅持“讓尖端科技不再‘高冷’，讓科技成果解決社會熱點問題，真正改變?nèi)祟惿?，本著這樣的初心，呂松在學術(shù)科研道路上牢記使命、砥礪前行！
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十二
從學好思政到講好思政，從講好思政到用好思政，四年來，劉強勤學善用，守正創(chuàng)新。他在全國、全省高校學生講思政課大賽中均獲得一等獎，在多所高校進行巡講《追逐共產(chǎn)主義的光芒》，帶動了3000余名青年學生自學自講思政課。他積極探索“微思政+第二課堂”的新模式，創(chuàng)建青年“學、講、用”思政微課的交流平臺——學“習”社，在大中小學宣講《強國一代》41場，推送“知行合一”圖文129篇，自創(chuàng)愛國主題思政作品《最帥新時代》被團中央收錄。
立志修德：學好思政課。
回饋社會。一直以來他堅持利用假期時間為一些和自己一樣的鄉(xiāng)村學子義務(wù)輔導功課，獲得了“吉林省美德青少年”的榮譽稱號。
如果說四年來有什么事情是劉強每天堅持必做的，那就是研讀馬列經(jīng)典。每一本著作就像珍寶一樣，他捧起來就舍不得放下。每一節(jié)專業(yè)課和講座，他都格外珍惜、認真記錄。課上課后的持續(xù)學習，再加上午休和周末堅持在食堂、快遞中心做著兼職，長期的過度勞累，使他患上了白癜風和急性闌尾炎。三個月的住院治療，讓劉強明白身體是革命的本錢。出院后他加強身體鍛煉，并更努力地和時間賽跑，每天做完全部讀書筆記，伴著圖書館閉館音樂離開。為了練習說課，他常常下課后把桌椅當作學生反復練習。沒有電腦，就早早起床用閱覽室的電腦修改課件。兩個學年下來，他不但獲得了國家獎學金，而且還整理出了數(shù)十本厚厚的讀書筆記。
博觀約取，厚積薄發(fā)。2017年10月，他在吉林省高校學生講思政課大賽中獲得一等獎。同年12月，他以《追逐共產(chǎn)主義的光芒》自講課程包攬了全國高校學生講思政課大賽的一等獎、最受學生歡迎獎和最具理論深度獎等多個獎項，很多一線思政教師至今對他印象深刻。從臺下到臺上，從聽講到主講，思政課見證著他的成長。
篤信擔當：講好思政課。
“青年興則國興，青年強則國強。”觀看直播時，這句話引發(fā)了劉強的思考。作為青年黨員，劉強從未如此熱血沸騰，他覺得自己應該而且能夠付諸行動。
“能不能讓大學生自己去講思政課？”帶著這樣的問題，他查閱了大量的文獻資料，并嘗試創(chuàng)建了大學生宣講思政課的平臺——學“習”社。滿懷熱情的他卻遇到了前所未有的“難題”。很多“社員”們甚至自身都覺得自己講的思政課沒意思，現(xiàn)場的聽眾寥寥無幾更是對自信心的重大打擊。作為社長的劉強并沒有沮喪，多方探討和虛心請教后，他調(diào)整了宣講的方式，以講帶學，邊學邊講。無數(shù)個朗朗讀書的清晨，都有他和社員們的身影。日復一日的堅持換來了肯定，漸漸的不斷有人加入隊伍，來聽課的學生也由原來的零星幾人到現(xiàn)在的幾十人幾百人。他用他的真誠和執(zhí)著讓不可能變成可能，他經(jīng)常說：“夢想注定是孤獨的旅行，強者遇難則強”。在《青年學“習”筑夢》第二課堂上，他講解的《強國一代有我在》，讓近百名大學生感受到了思政課的獨特魅力。“學習社”也已經(jīng)發(fā)展為擁有900多名固定聽眾的實體性課堂。
除了在東師校園內(nèi)宣講思政課，劉強還先后赴吉林省大中小學宣講了《強國一代》共計41場，制作“知行合一”圖文系列推送129篇，影響帶動了全校、全省的在校青年大學生近萬人投入研學思政、自學自講的隊伍中。同年，他入選吉林省教育廳思政課巡講團，為省內(nèi)五所高校3000余名青年學生講授了他的獲獎?wù)n程《追光者》，點燃了青年大學生“學習新思想、建功新時代”的熱情。
為人師表：用好思政課。
“勤奮創(chuàng)新，為人師表”是東北師范大學的校訓，更是鞭策劉強成為“四有好老師”的精神動力。作為一名公費師范生，他一直銘記自己的思政初心，堅守自己的為師理想。
初心和理想，讓他充滿了奮斗的力量。從擔任四大校級學生組織的學生干部到參加校運動會5000米長跑；從校十佳共同成長小組到數(shù)十場的活動與比賽；從勤工助學服務(wù)之星到教師技能大賽特等獎；……他用奮斗一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打地走向為師者的美麗遠方。2018年年末，他簽約了全國知名的東北師范大學附屬中學，成為了該校最年輕的思政課教師，也開啟了他新一輪的夢想挑戰(zhàn)。
在學習在思政課教師座談會上的重要講話精神后，劉強更加深刻地意識到，做好思政課老師的重要性，上好每一節(jié)思政課的重要使命。他覺得自己被點燃了！他明白他想要，他也必須要帶動青年學生，將他們培養(yǎng)成為“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的“強國一代”。
學好思政課、講好思政課、用好思政課，是劉強堅守的思政初心。做個好學生、做個好青年、做個好老師，是劉強追求的思政人生。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十三
__，女，漢族，1986年12月26日出生?，F(xiàn)就讀于阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)部初教07302班。自入校以來，我沒有絲毫放松對自己的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自己，經(jīng)過不懈的努力、師長的關(guān)懷以及同學的幫忙，取得了必須的成績。
思想上堅持四項根本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、群眾的關(guān)系。她認真參加團支部組織的每次學習與討論，深刻體驗到了作為一名預備黨員的光榮和職責。同時滿懷熱情地閱讀了馬克思、恩格斯以及毛澤東等人的著作和xx大報告，爭取用先進的理論來武裝自己，使自己在思想上到達更高的境界。在班級、校園、在生活中，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，能夠起到模范帶頭作用。平時關(guān)注一些信息途徑，透過這些方式了解國家和黨中央的一些新政策和文件，以此來時刻持續(xù)自己的“先進行”。不僅僅如此，我還給同學們宣傳一些重要信息，讓同學們關(guān)注國家大事。并經(jīng)常與同學們展開討論，交流想法，學習他們好的思考方式，相互學到好的知識。
在生活上，我用心樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，努力實踐作為一名預備黨員的義務(wù)，真正起到了先鋒模范的作用。并努力培養(yǎng)各種興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面。平時注重勤儉節(jié)約，因為我明白雖然此刻我們國家全民的整體生活水平已經(jīng)有很多提高，但是作為一名當代大學生，我們要時刻準備好做國家的接班人，既然我們此刻還不能做偉大的貢獻，那么就就應從身邊開始，從身邊做起。我也盡最大努力帶動身邊的人，讓每個人都意識到自己的力量，培養(yǎng)大家樂于助人的好精神。在班級我尊敬師長，團結(jié)同學，也努力用自己用心向上的心態(tài)去影響周圍的同學。并樂于助人，主動幫忙身邊有困難的同學。平時我構(gòu)成了良好的生活、學習習慣。從不遲到、早退。并且堅持體育運動，持續(xù)身體健康.
在工作上我嚴格要求自己，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。用心配合老師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，用心的工作心態(tài)和很強的職責感，讓我贏得了同學老師的好評。在班級，我也主動接近不太愛學習的同學，期望透過自己的努力，喚起他們對學習的重視。而班級的學習氣氛很好，同學們相互幫忙，在這樣的氣氛下，我相信透過努力，必須會取得更好的成績。我在工作期間，對待每一件事都是認真負責、扎實肯干;對待工作一絲不茍，做到公正廉明，用心發(fā)揮橋梁作用;并且一向以感恩的心去對待生活、對待學習、對待工作。
“學問未必全在書本上”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學習與潛力并重。所以，我一向?qū)ψ约阂笠皩W以致用”、“理論聯(lián)系實際”。在校期間我參加系里組織的小組學習利用課余時間學習漢語的活動，假期還參加學院組織的社會實踐活動。透過五年的學習與工作，使我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，從而大大提高了我的組織潛力、協(xié)調(diào)潛力、交際潛力和處事應變潛力。
“千里之行，始于足下”，我認為我曾擔任過的職務(wù)，對我走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對我走向教育事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。這也使我真正的感到為之奮斗，努力的目標是什么?讓我的途程有了一個驛站，走路的步伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定!
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十四
___，男，團員，漢族，__學院__級__班，_-_學年曾獲國家勵志獎學金，海河教育園區(qū)書畫展三等獎，第二屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)秀獎，綠色環(huán)保協(xié)會環(huán)保袋設(shè)計二等獎，被授予“優(yōu)秀團員”稱號。
人生格言“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富。強行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。以其終不自為大，故能成其大。”
人生猶如一宗空白的長卷，資料的精彩與否全憑自己如何書寫;人生猶如一塊待耕耘的土地，孕育的豐碩與否全憑自己辛勤勞作;人生猶如一場紛飛的戰(zhàn)場，對峙的勝利與否全憑自己戰(zhàn)略的實施;人生猶如宏偉的建筑，屹立的長久與否全憑一磚一瓦的基淀。在人生的道路上，我常常會站在分叉口，迷惘的我不知如何取舍。父親常說，路是自己走出來的，跟著別人的步伐也許會好走，但是這樣走就失去了自己存在的好處與追求。
時間不會給包括我在內(nèi)的任何人開后門，點點滴滴的時間飛快的在你不知不覺中流逝。有時候會情不自禁的感慨道，時間過的好快，恍惚間就過去了，這天的我什么都沒干，又浪費了我爹爹一天的辛勤勞動。說實在的，感慨總歸是感慨，感慨之后沒有付諸相應的措施進行挽救，一切的感慨只是白饒。
有目標方能有方向，有方向也許會成功。說到目標理想，很多的人奮斗是贏得別人的贊許目光，大多的人為了生活所需，少許的是為了升華自己。我的奮斗目標沒有那么宏大，僅僅只是趨于三者之間。小時候為了父母親族許下的學習成績前幾名的獎勵殊榮我不斷的學習，在那強大的精神支柱下我最終如愿以償。慢慢的隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)了學習其實并不是為了給別人看的，學習是給自己將來的生活做基淀的。再之后，在無意中的一次課外交流里，我明白了人學習并不是僅僅是為了基本生活，更多的是為了升華自己。很多人就會疑惑，學習就能升華自己么。在那里，我能夠給大家肯定的答案。學習能夠在潛移默化之間將人升華。
大學真的很快，不知不覺中已經(jīng)度過三分之二。在這期間我很開心，有時候我會想，我會不會是幸運女神的私生子。為什么我遇到的老師朋友都是那么的完美。_年我走進了這個豐富多彩的大學生活，剛進入大學，一切都是新鮮的，一切又是陌生的。為了能夠三百六十度全方位擴寬并鍛煉自己，我用心報名參加了__學院團總支組織部的面試活動并有幸的成為了一名團總支干事。在班干部選拔的時候我毛遂自薦擔任班長一職。直到此刻，我都感慨自己當初怎樣來的那么大的勇氣毛遂自薦擔任班長一職。
在工作方面，我端正態(tài)度，三思而后行。細心、用心的地配合老師以及班級的各種事務(wù)。在生活中，和老師、同學、朋友和睦相處。樂于助人、關(guān)心他人、團結(jié)友愛、互相幫忙得到老師和同學的認可和好評。盡自己最大的力量幫忙同學，我想我能做到的必須會做到更好。在班里，大家互相幫忙，共同生活;在院里，尊敬師長，配合老師工作，在與老師們交流中，我又得到了一種看事物的觀點，學會了從多個角度看問題，汲取別人的長處，借鑒別人的經(jīng)驗教訓來改善自己的缺點，不斷完善自己。
為了更好的鍛煉自己，我利用課外時間用心參加學院舉辦的各個活動。在入學后，向社團部遞交了有關(guān)漢服社社團申請書并在批準后成功的組建了自己的社團。在生物工程學院綠色環(huán)保協(xié)會舉辦的“環(huán)保袋設(shè)計大賽”中榮幸獲得二等獎，激烈的職業(yè)規(guī)劃大賽經(jīng)過幾番的拼比較量后榮幸獲得的優(yōu)秀獎以及在海河教育園區(qū)活動向?qū)W院申請?zhí)峤涣说臅ㄗ髌窐s幸獲得了三等獎。這些榮譽讓我倍感殊榮的同時更加堅定只要努力過就會有成就。
有句話說的好，“金無足赤，人無完人?！泵總€人都有自己的優(yōu)缺點，每個人在這個世界上都是獨一無二的，存在的好處就在于此。學海無涯、學無止境。每個人都在學習的過程中不斷的從各個方面完善并升華自己，使得自己的人生不是空白。記得天津大學的一位教授以前對他的學生說：“你們的學習并不是無用的，也許他會枯燥乏味，但是無形中卻給你的精神涵養(yǎng)提高了。知識的豐富能夠讓你在應對問題的過程中能夠有理可依，有據(jù)可查并且減少失誤的產(chǎn)生。當然，最重要的是擴寬了你的眼界，讓你在與領(lǐng)導或者是朋友們交談的時候多了一份談資?！?BR> 曾子的一日三省對于我們來說是很有好處的，三人行，必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。