對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們需要采取一種全新的角度進(jìn)行思考。學(xué)習(xí)是一種終身的行為，我們應(yīng)該保持求知的熱情，并不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)?？偨Y(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，每一次總結(jié)都是在完善自己的過(guò)程中邁出的一步。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇一
___市___科技有限公司于20__年在___正式成立，作為_(kāi)__的用友軟件代理期間長(zhǎng)期致力于企事業(yè)單位信息化管理軟件的咨詢與服務(wù)代理。我們的夢(mèng)想就是要用信息技術(shù)推動(dòng)商業(yè)和社會(huì)進(jìn)步，做客戶信賴的長(zhǎng)期合作伙伴，以專業(yè)的能力、誠(chéng)信負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷創(chuàng)造先進(jìn)產(chǎn)品長(zhǎng)期優(yōu)質(zhì)服務(wù)客戶，幫助客戶持續(xù)成功，以此贏得客戶的信賴，與客戶建立并保持長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系。奉行專業(yè)主義，據(jù)此為客戶創(chuàng)造價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。以“及時(shí)、真誠(chéng)、專業(yè)”為不懈追求的目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程。
經(jīng)過(guò)兩年的在校學(xué)習(xí)，我在___年6月18日來(lái)到了__科技有限公司，開(kāi)始了為期一年的實(shí)習(xí)生活。我應(yīng)聘的職位是軟件工程師，不過(guò)在試用期的三個(gè)月里，我首先是作為一名銷售人員來(lái)了解公司和用友軟件。雖然在學(xué)校的時(shí)候也學(xué)習(xí)過(guò)用友軟件，但到了公司才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)軟件的了解真的是太淺顯了。剛上班的時(shí)候，對(duì)于自己的工作和這個(gè)行業(yè)甚至是一片茫然，不知道該如何下手。所以我努力的充實(shí)自己，不斷地去學(xué)習(xí)。公司的學(xué)習(xí)氛圍也很濃，經(jīng)常會(huì)有統(tǒng)一的培訓(xùn)，對(duì)我們這些新人進(jìn)行指導(dǎo)，讓我感覺(jué)自己就好像是一塊水綿，在不斷地吸取著知識(shí)。
在做銷售的過(guò)程中，我主要是進(jìn)行電話銷售，尋找商機(jī)。雖然沒(méi)有什么商業(yè)成果，但我的收獲也很大。從不會(huì)在電話里和人溝通，到后來(lái)的可以順暢的和人對(duì)話。我的溝通能力提升了很多。認(rèn)識(shí)到要做一名出色的營(yíng)銷人員必須具備以下素質(zhì)。首先，要具備4種深刻的意識(shí)：市場(chǎng)意識(shí)，效率意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)。只有具備上面四種意識(shí)，才能洞察市場(chǎng)，提高效率，完善服務(wù)，不斷創(chuàng)新。其次，要具備2種理念：樹(shù)立市場(chǎng)第一的理念，樹(shù)立服務(wù)至上的理念。只有樹(shù)立正確的理念，才能支配正確的行為，才能把事情做正確。沒(méi)有市場(chǎng)就沒(méi)有所謂的產(chǎn)品，所以要樹(shù)立市場(chǎng)第一的理念?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不再是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，很多時(shí)候已經(jīng)變成了服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，有服務(wù)的理念，才會(huì)把顧客擺在第一位，只有以顧客為中心了，才能提高顧客的滿意度。
每天夠公司都會(huì)開(kāi)早會(huì)，大家輪流做主持。有時(shí)念得是一則小故事，有時(shí)做的是小游戲，有時(shí)講的是工作的方法，也有同事會(huì)把自己工作的總結(jié)和大家分享。感覺(jué)每次的早會(huì)都會(huì)讓我們有所收獲，不論是感動(dòng)還是知識(shí)。我剛主持早會(huì)的時(shí)候很緊張，因?yàn)檫@是我來(lái)公司后的第一次，雖然自己覺(jué)得不太好，但大家很關(guān)照我，也給了我鼓勵(lì)。我很開(kāi)心自己所在的公司是個(gè)溫暖的大家庭。
在來(lái)到公司的第二個(gè)月，我很幸運(yùn)的參加了用友軟件黑龍江辦事處舉辦的為期兩天的沙盤(pán)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中模擬了加工企業(yè)的經(jīng)營(yíng)歷程，從未如此近的了解到一個(gè)企業(yè)的流程。當(dāng)時(shí)很多伙伴都參加了培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)每6人為一組，每組都相當(dāng)于一個(gè)公司。在模擬中我擔(dān)任了公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理，很深刻的體會(huì)到了要確保公司可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的不易。模擬開(kāi)始時(shí)每個(gè)公司都有500萬(wàn)的注冊(cè)資金，每8分鐘為一個(gè)周期，前15周的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用為每周20萬(wàn)，第16周開(kāi)始是每周30萬(wàn)。模擬生產(chǎn)過(guò)程中假設(shè)產(chǎn)能無(wú)限，當(dāng)天可完成，庫(kù)存容量無(wú)限，而產(chǎn)品價(jià)格也會(huì)有變動(dòng)。公司自己不足時(shí)可出具資產(chǎn)負(fù)債表進(jìn)行貸款，利率10%，提前扣除，模擬結(jié)束時(shí)進(jìn)行還款。
當(dāng)模擬的號(hào)聲想起的時(shí)候，大家都緊張了起來(lái)，整間屋子里都是喧鬧的聲音，每個(gè)人都在奔波于采購(gòu)、生產(chǎn)和銷售的工作中。在我的組里，我的伙伴們很清楚的知道自己需要做什么。大家都在努力的做好自己份內(nèi)的事，而且剛認(rèn)識(shí)的人需要在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行磨合，我看到了大家在工作中的堅(jiān)持和妥協(xié)，每個(gè)人都想為自己的團(tuán)隊(duì)做出努力。上午的經(jīng)營(yíng)進(jìn)行的并不順利，但大家已經(jīng)逐步進(jìn)入了狀態(tài)，雖然在上午結(jié)束進(jìn)行總結(jié)時(shí)我們的團(tuán)隊(duì)并不領(lǐng)先，但我們都很有信心，我們會(huì)在接下來(lái)的訓(xùn)練中變得更好。因?yàn)楣驹谇?2周期的經(jīng)營(yíng)策略出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致資金流斷裂，只好向銀行貸款300萬(wàn)。我當(dāng)時(shí)在反省，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，結(jié)果就是，我們的公司沒(méi)有讓資金在公司內(nèi)部快速流轉(zhuǎn)起來(lái)，產(chǎn)生了積壓。下午開(kāi)始了第13周期的模擬，針對(duì)上午出現(xiàn)的問(wèn)題和得出的結(jié)論，我們對(duì)公司做出了相應(yīng)的調(diào)整。將公司內(nèi)部存貨迅速出售，而且在接訂單和采購(gòu)方面也要進(jìn)行更系統(tǒng)的操作，每次的訂單和采購(gòu)都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)算。因?yàn)闀r(shí)間的緣故，我們的模擬并沒(méi)有按照原定的周期來(lái)進(jìn)行，只走到了27周期就突然宣布結(jié)束了，但是真的很緊張，因?yàn)榇蠹疫€在預(yù)想著要在最后幾個(gè)周期來(lái)打一個(gè)翻身仗，但是現(xiàn)在只能聽(tīng)結(jié)果了。我并沒(méi)有對(duì)結(jié)果抱太大的希望，因?yàn)楦杏X(jué)結(jié)果并不好，之前有好幾個(gè)隊(duì)伍領(lǐng)先于我們的。所以我緊張的等待。當(dāng)最后聽(tīng)到第一名是我們團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我真的激動(dòng)了，一天的努力有了很好的結(jié)果。這是對(duì)我們最大鼓勵(lì)。獎(jiǎng)品并不是最重要的，重要的是我們成功了，而且我因?yàn)檫@次的合作收獲了很多。了解到企業(yè)管理的五個(gè)核心是：快速訂單相應(yīng)、確保及時(shí)交付、降低賒銷風(fēng)險(xiǎn)、完善內(nèi)控體系、降低庫(kù)存占用。
在進(jìn)行沙盤(pán)模擬的同時(shí)，我們也進(jìn)行了辯論賽。不過(guò)規(guī)定是以公司來(lái)分組的，而我的公司只有我和另一名同事參加了培訓(xùn)，不能組成一個(gè)辯論隊(duì)，就想著放棄了。不過(guò)辦事處的老師覺(jué)得還是參加比較好，就想辦法找人和我們組成了一隊(duì)，正好對(duì)方只有一個(gè)人來(lái)參加培訓(xùn)。我很榮幸的成為了辯論隊(duì)的一辯，領(lǐng)導(dǎo)辯論隊(duì)進(jìn)行比賽。第一場(chǎng)比賽的題目是“服務(wù)人員/銷售人員推動(dòng)老客戶經(jīng)營(yíng)效果好”，我方持有的觀點(diǎn)是：服務(wù)人員推動(dòng)老客戶經(jīng)營(yíng)效果好。在辯論賽舉行前我和另外兩名隊(duì)友進(jìn)行了一次探討，捋清了思路，對(duì)要闡述的觀點(diǎn)做了記錄。第一場(chǎng)比賽的結(jié)果很出乎我的預(yù)料，我們晉級(jí)了，可以參加半決賽了。從未參加過(guò)類似比賽的我真的很驚訝，沒(méi)想到自己成功了。培訓(xùn)的老師對(duì)我的表現(xiàn)很認(rèn)可，認(rèn)為我是一個(gè)很有潛力的服務(wù)經(jīng)營(yíng)人員，這句肯定給了我莫大的勇氣，讓我更有勇氣去做好自己的工作。在半決賽的時(shí)候我們失敗了，在做準(zhǔn)備時(shí)就發(fā)現(xiàn)大家陷入了困境，雖然與我們同住的老師給了我們指導(dǎo)。雖然我們沒(méi)有成功但我們獲得了大家的尊重，我們這個(gè)臨時(shí)組成的團(tuán)隊(duì)，用自己最大的努力展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，伙伴們的掌聲讓我們笑對(duì)失敗。
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游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇二
本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程標(biāo)準(zhǔn)和中考導(dǎo)向，我們組特制定計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《物理學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極參與各種教研活動(dòng)。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1．集體備課發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：
（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
（2）構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，做好備課、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對(duì)公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn)，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。
本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)教科研活動(dòng)。完善科研內(nèi)容，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)初三年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到在瓦市內(nèi)爭(zhēng)三的目標(biāo)。物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
六、其它工作。
1、積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議。
2、全國(guó)初中物理競(jìng)賽復(fù)賽活動(dòng)。
三、主要活動(dòng)安排。
第二周：
1．各年級(jí)制訂教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度、備課組計(jì)劃、教研組計(jì)劃。
2．安排“全國(guó)初中物理競(jìng)賽”復(fù)賽。
第四周：
1．探討對(duì)作業(yè)批改的有效性操作。
第六周：
1．初二備課組談“凸透鏡成像規(guī)律”教學(xué)方案。第八周：
1．期中考試出題安排。
第十周：
1．參加市教科所舉辦的物理教研活動(dòng)。
第十二周：
1．公開(kāi)課活動(dòng)及評(píng)課議課。
第十四周：
1．初三備課組復(fù)習(xí)情況匯報(bào)，第十六周：
1．初三老師談教學(xué)感想。
蘭州市第五十六中學(xué)物理教研組工作計(jì)劃。
2011－2012第二學(xué)期。
物理教研組。
2011-2-26。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇三
2目的性——明確活動(dòng)舉辦的最重要和最終的目地。
3周密性——保證活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的周密性。
1根據(jù)會(huì)員意向確定活動(dòng)種類、活動(dòng)方向。
2確定活動(dòng)的四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。
3確定大體活動(dòng)流程把活動(dòng)分成幾個(gè)大塊來(lái)做。
6確定活動(dòng)預(yù)算。
框架目標(biāo)(活動(dòng)需要達(dá)到的最終目標(biāo)最終結(jié)果)。
框架元素(活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)面向?qū)ο?、活?dòng)主題、活動(dòng)總體預(yù)案、活動(dòng)總體流程圖后兩項(xiàng)是在作系列化活動(dòng)的時(shí)候必須要書(shū)寫(xiě)的)。
工作分解預(yù)案(包括下面四個(gè)部分內(nèi)容)。
1流程圖也就是用直觀的圖標(biāo)來(lái)解釋活動(dòng)的總體方案和流程。
活動(dòng)預(yù)算周密調(diào)查市場(chǎng)價(jià)格確定每一項(xiàng)開(kāi)支的數(shù)目以及方式等。
盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定。
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂;。
4、策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;。
5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
------副標(biāo)。
社聯(lián)新生剛剛加入社聯(lián)，互相之間還不是很了解，對(duì)社聯(lián)工作也不是很熟悉，以借此社聯(lián)新生聯(lián)誼活動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)各成員之間的感情，讓各成員之間在實(shí)踐中合作，嘗試舉辦一個(gè)活動(dòng)。
友誼常于你我旁，策劃力量就是棒。
社聯(lián)策劃部。
社聯(lián)的策劃部新生成員(可邀請(qǐng)其他部門(mén)的成員參加)。
廣州——番禺大夫山。
7:00工作人員到場(chǎng)點(diǎn)數(shù)物資;。
7:30各個(gè)成員集合;。
8:00上車;。
9:00到達(dá)大夫山后由部長(zhǎng)以及工作人員帶領(lǐng)大家到大夫山北門(mén)取單車，并整隊(duì)待發(fā);。
9:30出發(fā)，騎單車去大夫山里面找場(chǎng)地;。
10:00到達(dá)場(chǎng)地;。
10:20上午互動(dòng)正式開(kāi)始;。
10:25游戲一：默契大考驗(yàn)(2輪);(20分鐘)。
10:45游戲二：大冒險(xiǎn)進(jìn)行(7輪);(20分鐘)。
11:05游戲三：快速傳遞(2輪);(25分鐘)。
11:30提問(wèn)題(懲罰：吹爆氣球或表演才藝;可由她/他決定);。
12:00游戲結(jié)束準(zhǔn)備午餐;。
14:00午餐結(jié)束,部長(zhǎng)帶隊(duì)騎車游玩;。
16:30回到大夫山北門(mén)集中歸還單車,各組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù);。
16:45集體合影留念;。
17:00上車回校，活動(dòng)正式結(jié)束;。
游戲一：蒙眼捉人大冒險(xiǎn)。
游戲二：快速傳遞。
游戲方式：每個(gè)組派6人、男女各3人，每次兩組同時(shí)進(jìn)行，共六組。
游戲規(guī)則：用嘴銜筷子穿的鑰匙鏈傳遞，不能用手幫助，以最快速度完成，器具脫落原地?fù)炱鹄^續(xù)做完，時(shí)間最短完成為勝。
道具：筷子12雙、鑰匙鏈12個(gè)。
處罰：最后的罰閉著眼睛捂著鼻子原地轉(zhuǎn)五圈。
游戲三：默契大考驗(yàn)(分三組進(jìn)行)。
游戲規(guī)則：一個(gè)人看了主持人給出的詞語(yǔ)，做動(dòng)作，另一個(gè)人才出什么詞語(yǔ)。
處罰：一邊原地笨豬跳，一邊大聲說(shuō)：“某某島是中國(guó)的!”
提問(wèn)題(見(jiàn)后面)：
469元。
(1)提醒同學(xué)們小心著涼，帶多件衣服，注意公共衛(wèi)生。
(2)有的同學(xué)會(huì)暈車的，就預(yù)備防吐袋，風(fēng)油精以及話梅等物資;。
(3)告訴同學(xué)們帶上雨傘;。
(4)出發(fā)前手機(jī)應(yīng)處于滿電狀態(tài)，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系;。
絕大部分同學(xué)都能盡興，認(rèn)識(shí)了新朋友，培養(yǎng)成員之間的默契。
20xx/11/3。
題(有需要的話)。
(1)主辦單位：―――――――――――――――。
(2)承辦單位：―――――――――――――――。
―――――――――――――――。
時(shí)間：―――――――。
地點(diǎn)：―――――――。
(1)前期預(yù)備。
a.――――――――――――――――――――――――――――――。
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(2)活動(dòng)的主要內(nèi)容及具體安排。
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游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇四
在實(shí)習(xí)的三個(gè)月時(shí)間里，自己獨(dú)自一月遠(yuǎn)離同學(xué)，老師，家人來(lái)到北京，經(jīng)歷這許多以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，體會(huì)到了只有走出遠(yuǎn)門(mén)才能體會(huì)到的辛酸。
獨(dú)自一人在外，自己第一次體會(huì)到了衣食住行的重要性。北京的高消費(fèi)，快節(jié)奏的生活模式讓自己的每一天都過(guò)得很充實(shí)，但是換來(lái)的就是自己每一天都很累。人在孤單和脆弱的時(shí)候總是特別的思念家人和朋友，總想和朋友嘮叨嘮叨，和家人抱怨抱怨。
說(shuō)完了生活方面的，還是說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)內(nèi)容方面的體會(huì)吧。
在實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容上，或許是得益于自己平時(shí)在學(xué)校的許多的小的信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷，當(dāng)然還有在公司的同事的幫助，自己在開(kāi)發(fā)上遇到的問(wèn)題或者困難自己都能很好的很快的解決。同時(shí)，自己的知識(shí)也在項(xiàng)目的進(jìn)展中得到了很大的補(bǔ)充，而自己的能力也得到了很大的提升。
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游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇五
一、班級(jí)概況：
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)49人，男生27人，女生22人。本班學(xué)生熱愛(ài)班集體，積極向上，活撥可愛(ài)，大多數(shù)孩子能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的耐心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
二、班集體的目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
三、主要工作和具體措施：
（一）行為規(guī)范教育：
１、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。２、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
３、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。
４、上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
５、作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
６、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
（二）班級(jí)管理：
１、上學(xué)不遲到、不早退。
2、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。
3、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。
4、逐步形成幫助互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。
5、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
6、形成一支小干部隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
（三）學(xué)生心理健康教育：
１、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。
2、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
（四）根據(jù)班級(jí)具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：
１、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
２、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書(shū)桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
３、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好。
四，主題活動(dòng)內(nèi)容及安排。
1，對(duì)新學(xué)期提出新要求，做好新學(xué)期打算。
2，加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3，抓好學(xué)生常規(guī)，行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣，早日進(jìn)入正常秩序。
4，普通話朗誦比賽。
5、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
6、舉行安全緊急疏散演練。
7學(xué)雷鋒活動(dòng)。
1，開(kāi)展清明節(jié)——緬懷革命前輩活動(dòng)。
2，進(jìn)行班級(jí)作業(yè)評(píng)比。
3，開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)”活動(dòng)。
4，繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
1、鞏固出旗儀式，唱隊(duì)歌，行隊(duì)禮。
2、為慶六一排練節(jié)目。
3、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
4、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
5、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。
6、三筆字比賽。
1，“六一”慶?；顒?dòng)。
2，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽。
4、普通話朗誦賽。
1、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
五，其它。
1，組織好重大節(jié)日及周一升旗活動(dòng)。
2，認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比。
4，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
5，加強(qiáng)學(xué)生接送制度及路隊(duì)制度，保證學(xué)生安全上學(xué)，放學(xué)。
2013年3月2日。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇六
游戲可以放松心情，釋放平時(shí)生活積累下來(lái)的壓力，可以愉悅身心，放下繃得緊緊的神經(jīng)。為了保障活動(dòng)或事情順利、圓滿進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“游戲開(kāi)發(fā)策劃方案模版”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
一、愚人節(jié)活動(dòng)背景：
愚人節(jié)的歷史起源于法國(guó)，最初是法國(guó)的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國(guó)家人們喜愛(ài)的節(jié)日之一。
正值愚人節(jié)到來(lái)之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們?cè)谟奕斯?jié)辦““愚”樂(lè)無(wú)極限”主題的活動(dòng)，希望在惡搞中給人們帶來(lái)輕松幽默，也能讓人們了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂(lè)觀輕松地看待生活與學(xué)習(xí)。
二、愚人節(jié)活動(dòng)方式。
以人人可參與活動(dòng)的方式讓大家在愚人節(jié)里過(guò)足愚人癮。
每個(gè)活動(dòng)都有奇異的懲罰規(guī)則，讓人防不勝防。
在活動(dòng)過(guò)程中增加諸多的意外環(huán)節(jié)讓大家愚在外，樂(lè)在內(nèi)。最終達(dá)自愚自樂(lè)的效果。
三、愚人節(jié)活動(dòng)時(shí)間：
四、愚人節(jié)組織機(jī)構(gòu)：
公司成員。
五、愚人節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：
策劃擬定(3-26前)。
主持人選定(3-29前)。
道具準(zhǔn)備(3-30前)。
ppt，背景音樂(lè)，資料(3-30前)。
活動(dòng)競(jìng)猜題目準(zhǔn)備(3-30前)。
宣傳。
場(chǎng)地布置(活動(dòng)前)。
六、愚人節(jié)活動(dòng)流程。
晚會(huì)以一個(gè)有關(guān)“愚人節(jié)”的語(yǔ)音或視頻介紹為開(kāi)始，然后主持人上臺(tái)致辭并宣布晚會(huì)開(kāi)始。
活動(dòng)部分：
愈搶愚樂(lè)。
讓大家以最快的速度發(fā)送“愚樂(lè)無(wú)極限”到為大家提供的手機(jī)號(hào)碼，對(duì)前三名發(fā)送者送上每個(gè)人阿爾卑斯兩個(gè)，(ps:在公布規(guī)則后才公布手機(jī)號(hào)碼，告知大家在活動(dòng)進(jìn)行中任然可以發(fā)送經(jīng)典段子以及愚人節(jié)的囧事分享，并不定時(shí)選幾條分享給大家)。
愈戰(zhàn)愚樂(lè)。
規(guī)則：從臺(tái)下觀眾中選人來(lái)臺(tái)上玩事先準(zhǔn)備的小游戲(變態(tài)版超級(jí)瑪麗)，事先說(shuō)好能以十條條命一下通過(guò)第一關(guān)者獎(jiǎng)勵(lì)阿爾卑斯3，者獎(jiǎng)勵(lì)旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰,懲罰方式見(jiàn)策劃附。每個(gè)人最多給4分鐘時(shí)間。(ps:主持人在游戲過(guò)程中可以念)。
愈快愚樂(lè)。
道具：(寫(xiě)有動(dòng)作內(nèi)容的)小紙條，氣球。
首先通過(guò)抽簽形勢(shì)選取各組參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并自己臨時(shí)想個(gè)換人。
口號(hào)。
四個(gè)組的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分別為：
(1)俯臥撐6個(gè)并數(shù)數(shù)，必須數(shù)1-6的數(shù)而且全數(shù)完但是不能和真正的數(shù)對(duì)上號(hào)，錯(cuò)則從來(lái)(2)吹爆氣球一個(gè)(3)念一段繞可令，錯(cuò)則從來(lái)(4)，所有動(dòng)作必須在一分鐘完成且沒(méi)錯(cuò)誤出現(xiàn)。
錯(cuò)誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個(gè)或旺旺雪餅兩小袋。
愈搖愚樂(lè)。
道具:可樂(lè)，小紙條(寫(xiě)有臺(tái)詞)：標(biāo)有號(hào)碼。
選四個(gè)觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂(lè)讓他們搖，然后和分別另一罐沒(méi)搖動(dòng)的混合(此過(guò)程不能讓他們看到)，然后讓他們分別從混有對(duì)手搖動(dòng)的那罐的兩罐中選一罐現(xiàn)場(chǎng)快速打開(kāi)(對(duì)著自己)。
凡是選擇未搖動(dòng)可樂(lè)的獲得一罐可樂(lè)，反之接收小冒險(xiǎn)懲罰。事先準(zhǔn)備好四段肉麻瓊瑤式臺(tái)詞，先告訴接收懲罰者可以從現(xiàn)場(chǎng)任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個(gè)臺(tái)詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺(tái)詞。懲罰在大家滿意后分別發(fā)個(gè)沒(méi)個(gè)懲罰者兩個(gè)阿爾卑斯。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
提高商場(chǎng)問(wèn)量，培養(yǎng)一批忠實(shí)客戶，增強(qiáng)和客戶互動(dòng)交流。
二、活動(dòng)介紹：
利用愚人節(jié)搞整蠱和促銷活動(dòng)，通過(guò)推廣，提高商場(chǎng)訪問(wèn)量，培養(yǎng)一批忠實(shí)客戶，增強(qiáng)和客戶互動(dòng)交流。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)物品準(zhǔn)備：所有新產(chǎn)品上架。
(二)圖片準(zhǔn)備。
1、整人商品拍照、處理。
2、
設(shè)計(jì)。
整人禮品促銷圖片。
3、設(shè)計(jì)整人活動(dòng)和促銷活動(dòng)圖片。
(三)商場(chǎng)布置。
1、整人活動(dòng)及促銷活動(dòng)宣傳圖片放在主頁(yè)。
2、設(shè)計(jì)整人活動(dòng)和促銷活動(dòng)專區(qū)。
3、設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)及宣傳活動(dòng)說(shuō)明。
(四)宣傳推廣。
1、論壇宣傳。
2、網(wǎng)站宣傳。
四、活動(dòng)方案：
1.買一送一：愚人節(jié)活動(dòng)期間(3.30-4.1，共三天)只要在本店購(gòu)買價(jià)格超過(guò)50元的，就可以免費(fèi)任選ck、lee、阿瑪尼、lv襪子寶貝一雙。購(gòu)買價(jià)格超過(guò)100元的就可以免費(fèi)任選男士ck內(nèi)褲或襪子一件。購(gòu)買價(jià)格超過(guò)200元除了可以免費(fèi)任選男士ck內(nèi)褲或襪子一件，還可以獲得我們vip會(huì)員資格，享受vip會(huì)員待遇!
2.買衣服，送整盅：另外，為了發(fā)揚(yáng)本商場(chǎng)一切為買家服務(wù)的思想，回饋光顧我們的買家們，還特地推出買衣服，送整盅活動(dòng)，只要參加了我們買一送一的活動(dòng)，可以指定將免費(fèi)贈(zèng)送的內(nèi)褲或襪子快遞給您需要整盅的朋友。并且可以留言，留言內(nèi)容可以由買家決定。或者選用我們的整盅短信或整盅書(shū)信。
整人留言示例：
1、那天晚上我不小心弄壞了你的內(nèi)褲(襪子)，所以給你買了一條新的快遞給你，如果沒(méi)記錯(cuò)的話，應(yīng)該適合你的尺寸吧，呵呵，希望你喜歡哦!
2、親愛(ài)的，我想送你一條內(nèi)褲(一雙襪子)，但不知合不合你穿，所以先寄過(guò)來(lái)讓你試下，試完后記得發(fā)回給我喲!
整人短信示例：我有件事求你，你那能找個(gè)空房讓我住兩天嗎?這件事請(qǐng)你不要告訴任何人，本來(lái)我不想麻煩你的，可我真的找不到信任的人了，我是拉登!
游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個(gè)箱子;。
游戲2：搶凳子;用具：5把椅子，圍成一圈;。
游戲3：筷子運(yùn)鑰匙鏈;用具：12支筷子、2個(gè)鑰匙鏈;。
游戲規(guī)則：6個(gè)人一組，分為兩組，每個(gè)人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個(gè)人的筷子上，第一個(gè)人將鑰匙鏈傳給第二個(gè)人，必須用筷子傳，不能用手，哪個(gè)組最先將筷子傳到最后一個(gè)人的筷子上，為贏。
游戲4：呼啦圈傳區(qū)別針;用具：呼啦圈3個(gè)、曲別針18個(gè);。
游戲5：踩氣球;用具：100個(gè)氣球。
游戲規(guī)則：分為兩組，一組5個(gè)人，每個(gè)人球上綁10個(gè)氣球，主持人限定時(shí)間3分鐘，互相踩對(duì)方隊(duì)員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個(gè)組隊(duì)員總署氣球省的多，就勝出。
游戲6：誰(shuí)是臥底。
這個(gè)游戲看似難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很容易帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，頗受現(xiàn)在年會(huì)的歡迎。
游戲人數(shù)：7名，其中1名為臥底。
游戲規(guī)則：選定類似的兩個(gè)詞語(yǔ)，6名游戲人拿同樣的詞語(yǔ)，1名臥底拿另一個(gè)類似詞語(yǔ)。每個(gè)人對(duì)自己手上的詞語(yǔ)進(jìn)行描述，但不可直接說(shuō)出來(lái)。向同胞暗示自己手中的詞語(yǔ)，但又不可以讓臥底猜出正確的詞語(yǔ)。每輪描述完畢后，7名游戲人投票選出臥底，得票最多的人出局。若臥底堅(jiān)持到最后三個(gè)人的時(shí)候，臥底獲勝，反之，臥底出局。
游戲7：蘿卜蹲。
相信看過(guò)《爸爸去哪兒》的節(jié)目的人，都應(yīng)該清楚這個(gè)游戲，是很令人捧腹大笑的小游戲，
游戲人數(shù)：四人以上。
游戲規(guī)則：對(duì)每一個(gè)人以顏色進(jìn)行命名。任意指定一種顏色的蘿卜開(kāi)始下蹲，在下蹲的同時(shí)還需要念詞。念詞的過(guò)程中要指定別的顏色的蘿卜進(jìn)行相同動(dòng)作，以此類推。被指定的蘿卜沒(méi)有及時(shí)下蹲或者報(bào)錯(cuò)蘿卜顏色的均為出局。
游戲8：數(shù)7游戲:。
這個(gè)游戲很適合全場(chǎng)一起玩，而不僅僅局限參加的員工，很好的帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛。
游戲人數(shù)：5人以上，人越多越好。
游戲規(guī)則：任意一人開(kāi)始從1計(jì)數(shù)，遇到7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字，必須跳過(guò)，以敲桌子或者碗筷的方式替代。如果有人逢7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字沒(méi)有跳過(guò)，則算輸。
游戲9：我愛(ài)你和不要臉。
游戲人數(shù)：5人以上。
游戲規(guī)則：這款游戲也許在不經(jīng)意中會(huì)撮合一對(duì)情侶哦。選擇男女間隔坐成一圈，向自己左邊的人說(shuō)“我愛(ài)你”，向右邊的人說(shuō)“不要臉”，兩個(gè)人之間的對(duì)話不能超過(guò)3遍，并慢慢加快速度。一旦有人反應(yīng)不過(guò)來(lái)，說(shuō)錯(cuò)話，就要接受懲罰。
游戲10：吃貨大聯(lián)盟。
游戲人數(shù)：8人以上，形成小組。
游戲規(guī)則：這項(xiàng)游戲考驗(yàn)了吃貨的能力，也配合了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在游戲者面前放上任意食物，是不易下咽需要拒絕的食物，譬如喜蛋、香腸等，也可以搭配飲料等。當(dāng)一個(gè)人吃完面前的食物時(shí)，需當(dāng)場(chǎng)吹一個(gè)響哨，表明口中食物是否全部下咽。不吹口哨而繼續(xù)吃的游戲者則接受懲罰，整個(gè)團(tuán)隊(duì)出局。
游戲人數(shù)：5人以上。
游戲規(guī)則：抽選一人做國(guó)王，國(guó)王可以命令做任何事情，譬如讓兩個(gè)男人接吻，如果不愿意，則出局，需接受懲罰。這個(gè)游戲比較適合調(diào)侃游戲者，制造比較多的歡樂(lè)。國(guó)王的選擇可以由勝利者當(dāng)選，最后進(jìn)行“報(bào)復(fù)”，會(huì)有比較多的搞笑點(diǎn)。
游戲12：放硬幣。
游戲人數(shù)：2人以上。
游戲規(guī)則：用一個(gè)裝滿水的玻璃杯，水的裝滿程度以離杯口1-2毫米為。每個(gè)人輪流往杯中放入硬幣。水溢出來(lái)的游戲者為輸。游戲簡(jiǎn)單但不失樂(lè)趣，充滿了緊張，適合很多人一起玩。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇七
游戲策劃的工作計(jì)劃是勾勒游戲開(kāi)發(fā)的藍(lán)圖，實(shí)際上是策劃師將靈感激發(fā)在大腦中的游戲藍(lán)圖通過(guò)用文字表達(dá)出來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作方案，游戲策劃的工作計(jì)劃以書(shū)面形式想游戲制作的`各個(gè)部門(mén)傳達(dá)，是游戲設(shè)計(jì)制作的核心文件。
二，工作步驟。
工作步驟是游戲制作的過(guò)程。游戲規(guī)劃期間的主要工作可分為三個(gè)部分。
1，制定游戲的總體框架，制定籌備方案，設(shè)置游戲模式，細(xì)化游戲制作分工，提交給設(shè)計(jì)部門(mén)游戲預(yù)想。
2，制訂各類訂單任務(wù)，游戲設(shè)計(jì)制作過(guò)程需要利用大量人力、物力。需要與每位技術(shù)工人，藝術(shù)家、美術(shù)家進(jìn)行溝通，與之合作完成。
3，劇情的細(xì)化分解，安排特定工作小組完成，
游戲當(dāng)中的某些程序片段、播放器、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，往往需要細(xì)致化的工作才能完成。此外將這些程序段一一裝配的過(guò)程也是相當(dāng)復(fù)雜的，需要進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃才能完成。
三，后期工作。
1，游戲系統(tǒng)的測(cè)試，調(diào)整和改善的工作，如果將規(guī)劃工作分一下輕重，那么重點(diǎn)只有兩個(gè)：一個(gè)是結(jié)構(gòu)設(shè)置，結(jié)構(gòu)設(shè)置勾勒了整個(gè)游戲的骨干、框架。另一個(gè)是數(shù)據(jù)設(shè)定，以確定整個(gè)游戲系統(tǒng)的運(yùn)行參數(shù)，相當(dāng)于是游戲框架當(dāng)中的血肉。
2，游戲作品進(jìn)入市場(chǎng)之前的宣傳和造勢(shì)工作。宣傳工作是整個(gè)游戲投入市場(chǎng)的重要組成部分，可以使用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式來(lái)表達(dá)宣傳的意義：游戲成功=游戲質(zhì)量過(guò)硬+宣傳造勢(shì)強(qiáng)大。雖然游戲制作精良、品質(zhì)優(yōu)秀，但是也應(yīng)該讓大量的玩家真正去知道有這款游戲，真正讓玩家有嘗試玩這款游戲的初感。這就取決于宣傳工作做得是否到位。
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游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇八
在實(shí)習(xí)的三個(gè)月時(shí)間里，自己獨(dú)自一月遠(yuǎn)離同學(xué)，老師，家人來(lái)到北京，經(jīng)歷這許多以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，體會(huì)到了只有走出遠(yuǎn)門(mén)才能體會(huì)到的辛酸。
獨(dú)自一人在外，自己第一次體會(huì)到了衣食住行的重要性。北京的高消費(fèi)，快節(jié)奏的生活模式讓自己的每一天都過(guò)得很充實(shí)，但是換來(lái)的就是自己每一天都很累。人在孤單和脆弱的時(shí)候總是特別的思念家人和朋友，總想和朋友嘮叨嘮叨，和家人抱怨抱怨。
說(shuō)完了生活方面的，還是說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)內(nèi)容方面的體會(huì)吧。
在實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容上，或許是得益于自己平時(shí)在學(xué)校的許多的小的信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷，當(dāng)然還有在公司的同事的幫助，自己在開(kāi)發(fā)上遇到的問(wèn)題或者困難自己都能很好的很快的解決。同時(shí)，自己的知識(shí)也在項(xiàng)目的進(jìn)展中得到了很大的補(bǔ)充，而自己的能力也得到了很大的提升。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇九
三、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。
四、市場(chǎng)分析小結(jié)。
第三部分：公司介紹。
一、公司基本情況。
二、組織架構(gòu)。
三、管理團(tuán)隊(duì)介紹。
第四部分：產(chǎn)品介紹。
一、產(chǎn)品介紹。
二、產(chǎn)品的新穎性/先進(jìn)性/獨(dú)特性。
三、產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第五部分：研究與開(kāi)發(fā)。
一、已有的技術(shù)成果及技術(shù)水平。
二、研發(fā)能力。
三、研發(fā)規(guī)劃。
第六部分產(chǎn)品制造。
一、生產(chǎn)方式。
二、生產(chǎn)設(shè)備。
三、成本控制。
第七部分市場(chǎng)營(yíng)銷。
一、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、營(yíng)銷戰(zhàn)略。
三、市場(chǎng)推廣方式。
第八部分融資說(shuō)明。
一、資金需求及使用規(guī)劃。
（一）項(xiàng)目總投資。
（二）固定資產(chǎn)投資（土地費(fèi)用、土建工程、裝修裝飾、設(shè)備、預(yù)備費(fèi)、工程建設(shè)其他費(fèi)用、建設(shè)期利息）。
（三）流動(dòng)資金。
二、資金籌集方式。
三、投資者權(quán)利。
四、資金退出方式。
第九部分財(cái)務(wù)分析與預(yù)測(cè)。
一、基本財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)假設(shè)。
二、銷售收入預(yù)測(cè)與成本費(fèi)用估算。
三、盈利能力分析。
1、損益和利潤(rùn)分配表。
2、現(xiàn)金流量表。
3、計(jì)算相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)（投資利潤(rùn)率、投資利稅率、財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值、投資回收期）。
四、敏感性分析。
五、盈虧平衡分析。
六、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)論。
第十部分風(fēng)險(xiǎn)分析。
一、風(fēng)險(xiǎn)因素。
二、風(fēng)險(xiǎn)控制措施。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十
在這次的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于項(xiàng)目的前期我是與李總公司的同事直接的接觸獲取需求分析的，然而，或許是信息傳達(dá)和個(gè)人理解的差異的原因，第一次完成的游戲基本沒(méi)有符合李總的要求，而在接下來(lái)剩余的時(shí)間，我與李總直接面對(duì)面的交流獲取功能的需求，最終做的符合了李總的設(shè)想。
通過(guò)這次的事件，給我在將來(lái)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中多了一次經(jīng)驗(yàn)，在沒(méi)有完整的做好項(xiàng)目的需求分析之前不要急于的開(kāi)始編寫(xiě)我們的代碼，往往需求分析沒(méi)有完全做好而編寫(xiě)的代碼到項(xiàng)目的后期幾乎都要重新編寫(xiě)。所以，做好了需求分析和設(shè)計(jì)才開(kāi)始我們程序的編碼。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十一
一、活動(dòng)前言：
如今時(shí)下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異?；鸨?，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是無(wú)比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗(yàn)了合作能力，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神。故此被各個(gè)高校所爭(zhēng)先效仺。
二、活動(dòng)目的：
為了幫助同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)之余放松心情，舒緩壓力，補(bǔ)充心理學(xué)健康知識(shí)，同時(shí)營(yíng)造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂(lè)觀的精得風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)主辦：心理健康協(xié)會(huì)。
2、活動(dòng)口號(hào)：奔跑吧，青春!
3、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：暫定20xx年4月底5月初;操場(chǎng)、第二教學(xué)樓。
4、活動(dòng)對(duì)象:全院學(xué)生。
5、活動(dòng)類型：心理休閑競(jìng)技團(tuán)隊(duì)游戲。
6、活動(dòng)形式：
(1)、闖關(guān)環(huán)節(jié)：學(xué)生可以明星身份參加(提高參與度)，闖關(guān)環(huán)節(jié)為心理知識(shí)問(wèn)答、心理小測(cè)試等。
(2)、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組(也可以是個(gè)人賽)，這里以兩組為例，每個(gè)人后背上都會(huì)貼上自己的名字，叫做名牌。然后對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始，雙方可以采用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)或者正面對(duì)戰(zhàn)，就是在不傷害對(duì)方的情況下把對(duì)方后背上的名牌撕下來(lái)即為勝利者，比如a隊(duì)兩個(gè)人把b隊(duì)兩人的名牌全部撕下，即a隊(duì)獲勝!如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。
四、具體活動(dòng)流程及人員安排：
1、5月份進(jìn)行活動(dòng)宣傳。(朱負(fù)責(zé))。
2、在活動(dòng)開(kāi)始的前三天，由宣傳部繪制海報(bào)并在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行張貼通知。(王負(fù)責(zé))。
3、提前向?qū)W校申請(qǐng)第二教學(xué)樓。(朱負(fù)責(zé))。
4、通知各部部長(zhǎng)有關(guān)撕名牌活動(dòng)過(guò)程的具體事項(xiàng)，并請(qǐng)他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。(朱負(fù)責(zé))。
5、活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)安排人員布置現(xiàn)場(chǎng)。(劉負(fù)責(zé))。
6、人員簽到，收取公益時(shí)間表。(何負(fù)責(zé))。
7、活動(dòng)前熱身，發(fā)放道具，分配小組。(束負(fù)責(zé))。
8、推選出人員致開(kāi)場(chǎng)詞，說(shuō)明本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容及活動(dòng)的意義和比賽的要求。(孫負(fù)責(zé))。
9、維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，進(jìn)行活動(dòng)拍攝。(杜負(fù)責(zé))。
10、活動(dòng)結(jié)束后，各部門(mén)人員做好以下工作：
(1)策劃部：負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)，回收工作用具。
(2)宣傳部：負(fù)責(zé)教室電燈門(mén)窗的關(guān)閉。
(3)外聯(lián)部：負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部：維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保每個(gè)人員安全離開(kāi)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
20xx年心理健康協(xié)會(huì)《撕名牌》活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表。
活動(dòng)名稱。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
預(yù)算物品。
備注。
《撕名牌》活動(dòng)。
總計(jì)：無(wú)。
獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)品。
20xx年4月20日。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十二
六一”兒童節(jié)是屬于所有小朋友的節(jié)日，為了豐富朗下小學(xué)小朋友的課余生活，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義節(jié)日。我院青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心特地為孩子們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)趣味十足的“六一”游園活動(dòng)。
放飛童心快樂(lè)游園。
20xx年6月1日(星期二)上午。
23名青年志愿者。
陽(yáng)西縣溪頭鎮(zhèn)朗下小學(xué)。
(一)上午7：30志愿者在北區(qū)宿舍門(mén)口集中，8:00校車出發(fā)；
(三)上午9:30安排一個(gè)簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式。
1.市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話；
2.朗下小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話；
3.職院領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者代表為16名貧困學(xué)生送上節(jié)日禮物和慰問(wèn)金；
(四)上午10：00——11：00開(kāi)展趣味游園活動(dòng)。游園活動(dòng)包括6個(gè)小游戲，分別為飛鏢神射手、曲線運(yùn)球接力賽、水上行“兵”、二人三足、載人跳繩pk賽和背靠背夾氣球比賽。6個(gè)游戲在操場(chǎng)上分區(qū)同時(shí)進(jìn)行，獲勝隊(duì)伍和個(gè)人可獲得小禮品一份。(具體游戲規(guī)則見(jiàn)附件一)。
(五)上午11:00拍集體照留戀，11:30集隊(duì)回校。
(一)注意活動(dòng)前后的安全問(wèn)題。
(二)保持良好的志愿者形象，統(tǒng)一活動(dòng)服裝:馬夾、帽子、徽章、隊(duì)旗、工作證。
(三)參加活動(dòng)的志愿者活動(dòng)過(guò)程中須服從活動(dòng)負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一安排，積極參與前期籌備工作和活動(dòng)結(jié)束后的后期工作(新聞稿、活動(dòng)心得、活動(dòng)總結(jié)、篩選相片等)。
(四)積極做好活動(dòng)宣傳工作(宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳橫幅、現(xiàn)場(chǎng)拍照、學(xué)生電視臺(tái)負(fù)責(zé)dv拍攝)。
(一)活動(dòng)獎(jiǎng)品(各80份)：1元文具袋、1元的筆記本、1元元圓珠筆、0.5元橡皮擦、0.5元棒棒糖、散裝餅干三斤。
約340元。
(二)游戲所需器材：
青協(xié)已有資源：相機(jī)1部、打氣筒2個(gè)、小黑板6面、掛橫幅的紅繩子2條、標(biāo)靶1個(gè)、飛鏢4支、一次性紙杯10個(gè)、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6個(gè)。
待解決的資源：口哨6個(gè)、計(jì)時(shí)器4個(gè)、兵乓球拍2副、跳繩4條(團(tuán)委借用)、桌子19張、粉筆若干(朗下小學(xué)提供)。
須購(gòu)買物品：氣球一袋、膠紙、軟草繩1卷、桶裝水1桶。約20元。
(三)宣傳物品：宣傳橫幅一條50元、dv(學(xué)生電臺(tái)借)。
合計(jì)：410元。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十三
三、 活動(dòng)時(shí)間：20xx.08.27
四、 參與人員:老師及學(xué)生約90人
六、活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)舞：兔子舞
游戲一：五毛和一塊
游戲二：解手鏈
游戲三：頒獎(jiǎng)總結(jié)
七、方案分析
游戲介紹：
開(kāi)場(chǎng)：兔子舞
游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：
時(shí)間配置：10分鐘
參與人數(shù)：集體參與
道具：兔子舞音樂(lè),音響
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂(lè)舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲，全體成員需要聽(tīng)從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
游戲規(guī)則和程序
1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合 并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊
游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力
時(shí)間配置：20分鐘
道具準(zhǔn)備：無(wú)
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）
游戲規(guī)則：
1、在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)（或男生五毛，女生一塊）
2、游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，然后喊出錢(qián)數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢(qián)數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
3、未能完成任務(wù)者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦?！?BR> 游戲二：解手鏈
游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
道具準(zhǔn)備：無(wú)
時(shí)間配置;20分鐘
游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域
參與人數(shù);全體成員
游戲細(xì)則：
1、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈
2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手?！苯酉聛?lái)請(qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開(kāi)。
3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開(kāi)。
4、如果實(shí)在解不開(kāi)，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具。人人有份）
備選游戲：在原始方案無(wú)法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用
a、游戲名稱：交頭接耳
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感
時(shí)間配置;15分鐘
道具準(zhǔn)備：寫(xiě)有字的紙條
參與人數(shù)：全體同學(xué)
游戲步驟：1將全體平均分成兩組 2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少），各組派一 名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽(tīng)到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立
游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂(lè)趣
時(shí)間配置：20分鐘
游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)
道具準(zhǔn)備：無(wú)
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學(xué)生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來(lái)一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十四
由于大一新成員的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門(mén)部長(zhǎng)及各位組長(zhǎng)商量于本周日舉行聚餐活動(dòng)。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個(gè)愉快的結(jié)束。另一方面，可以增加部門(mén)新老干事以及新成員之間的相互認(rèn)識(shí)、相互了解，為以后部門(mén)的工作進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、聚餐目的。
1、增加部門(mén)新老干事的交流、溝通，為以后的工作交接打下基礎(chǔ)；
3、由于前段時(shí)間部門(mén)工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門(mén)干事找個(gè)地點(diǎn)休閑、談心、聊聊天之類的。
三、聚餐時(shí)間：
四、聚餐地點(diǎn)：
吳家花園農(nóng)家樂(lè)。
五、前期準(zhǔn)備。
2、酒水的預(yù)購(gòu)。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十五
活動(dòng)背景：為了進(jìn)一步響應(yīng)重慶大學(xué)“全民健身”的號(hào)召，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，充分展示研究生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)同學(xué)們的情感交流，豐富活躍校園文化生活，展示重慶大學(xué)b區(qū)建筑學(xué)部的風(fēng)貌，特舉行重慶大學(xué)“奔跑吧，重大”研究生趣味賽，希望各學(xué)院踴躍參加，為同學(xué)們的課余文化生活再添一份激情無(wú)限的活力！
重慶大學(xué)各學(xué)院研究生。
時(shí)間：20xx年11月2日13:00。
活動(dòng)場(chǎng)地：重慶大學(xué)b區(qū)。
各學(xué)院以團(tuán)體（各參賽團(tuán)隊(duì)由不少于10人組成，男女比例不限）報(bào)名參賽。
即日起至20xx年10月29日中午12:00。
登陸建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院官方的網(wǎng)站“資料下載”一欄，下載報(bào)名表，填寫(xiě)完畢發(fā)送至郵箱。
本次活動(dòng)命名為“奔跑吧，重大”，其宗旨是推廣全民健身戰(zhàn)略、考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力。整個(gè)活動(dòng)由主線為“尋寶活動(dòng)”貫穿，共設(shè)置為a、b、c環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)中需完成相應(yīng)任務(wù)才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)將由各團(tuán)隊(duì)完成趣味活動(dòng)的`時(shí)間的先后獲得下一環(huán)節(jié)不同的“尋寶”時(shí)間，在尋寶過(guò)程中，尋到的“寶物”會(huì)有不同的分值，每個(gè)環(huán)節(jié)完成后匯總本環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)，并逐環(huán)節(jié)進(jìn)行累積，最終按得分高低排定名次。各趣味賽環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)a：投籃得分王。每支團(tuán)隊(duì)派10人參加此輪比賽。參賽人員按隊(duì)排列依次在罰球線外定點(diǎn)投籃。
環(huán)節(jié)b：跳躍的乒乓。每支團(tuán)隊(duì)派10人參加此輪比賽。參賽人員用乒乓球拍運(yùn)乒乓球接力跑。
環(huán)節(jié)c：齊心協(xié)力之三人四足接力賽。每支團(tuán)隊(duì)派12人參加此輪比賽。參賽人員分為四小組，進(jìn)行三人四足接力跑。
獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量獎(jiǎng)項(xiàng)。
第一名1800元+榮譽(yù)證書(shū)。
第二名1600元+榮譽(yù)證書(shū)。
第三名1400元+榮譽(yù)證書(shū)。
最佳參與獎(jiǎng)若干獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)。
注一：以上活動(dòng)內(nèi)容介紹只是簡(jiǎn)介，具體實(shí)施請(qǐng)參照各個(gè)環(huán)節(jié)前發(fā)放的活動(dòng)活動(dòng)細(xì)節(jié)通知。
注二：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸重慶大學(xué)研究生會(huì)，重慶大學(xué)建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院研究生分會(huì)所有。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十六
游戲以中國(guó)某重點(diǎn)高校為主背景，子場(chǎng)景包括高校中各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，如寢室，教室，實(shí)驗(yàn)室，食堂等。
（2）市場(chǎng)分析
我認(rèn)為，一款成功的游戲，并不見(jiàn)得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實(shí)的代入感或者是爽快感（《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》）并使游戲成為玩家的一種生活習(xí)慣如《魔獸世界》?！赌ЙF世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺(jué)一樣感到不習(xí)慣，甚至對(duì)所有事都不感興趣；此外，成功的游戲應(yīng)該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會(huì)輿論潛意識(shí)的認(rèn)同（反面例子如《勁舞團(tuán)》）。
綜上所述，本游戲不應(yīng)與其他網(wǎng)游燒錢(qián)拼畫(huà)面，搞噱頭，而是細(xì)分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)大學(xué)中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡(luò)游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級(jí)網(wǎng)游路線。
由于本游戲適合各階段學(xué)生參與，貼近教育現(xiàn)實(shí)，內(nèi)容健康翔實(shí)，加上全社會(huì)呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當(dāng)?shù)某醋鳎螒蚓蜁?huì)受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強(qiáng)烈關(guān)注。兩部門(mén)會(huì)通過(guò)自己手下控制的媒體來(lái)配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達(dá)一個(gè)龐大的數(shù)字。只要游戲的可玩性能得到保證，在沒(méi)有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見(jiàn)的。
（3）消費(fèi)對(duì)象
主要面向在校高校學(xué)生以及即將踏入高校的高中生。
（4）游戲類型
本游戲是以現(xiàn)實(shí)高等教育為背景的網(wǎng)絡(luò)游戲。
（5）游戲過(guò)程
上第一堂課、吃第一餐飯等等。玩家通過(guò)完成任務(wù)以及與他人交流來(lái)積累角色的經(jīng)驗(yàn)和能力，并在過(guò)程中與其他玩家進(jìn)行交流，結(jié)識(shí)天南海北的朋友。任務(wù)的形式以益智類為主，即通過(guò)相關(guān)知識(shí)問(wèn)答+小游戲的形式，寓教于樂(lè)，是學(xué)生玩家所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。
隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競(jìng)選班干部、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進(jìn)入一些無(wú)法自由出入的區(qū)域，以及結(jié)識(shí)到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競(jìng)賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。
當(dāng)玩家的游戲時(shí)間達(dá)到一定積累水平時(shí)，會(huì)觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學(xué)分檢查，如果沒(méi)有順利通過(guò)，系統(tǒng)將會(huì)對(duì)玩家進(jìn)行一系列懲罰，降低能力值、限制行動(dòng)等。
二、游戲角色
（1）npc
npc角色是仿真各高校內(nèi)的著名人物以及一些大眾臉，肖像權(quán)等問(wèn)題可以通過(guò)和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過(guò)姓名替代等方法規(guī)避。
（2）玩家
a、人物形象：
服飾、發(fā)型、年齡、自定義
b、玩家類型：
玩家會(huì)隨機(jī)的賦予各項(xiàng)能力，同學(xué)科有密切聯(lián)系，一定級(jí)別以后可以從事特定的任務(wù)。
c、玩家屬性：
各學(xué)科的屬性，屬性越高，做任務(wù)的成功率越高。
d、隨身系統(tǒng)：
玩家可以自由購(gòu)置炫目的服飾，車輛等。
e、等級(jí)經(jīng)驗(yàn)：
玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進(jìn)程，玩家所能做的任務(wù)越來(lái)越多，所能獲得的獎(jiǎng)學(xué)金等也越來(lái)越豐富。
三、比試系統(tǒng)
1、知識(shí)競(jìng)賽
題目共分為三種形式
1、選擇題式（最廣泛也最普遍）
一個(gè)問(wèn)題，四個(gè)答案，一個(gè)或多個(gè)答案（多答案必須到初中以上等級(jí)才出現(xiàn)）
2、寫(xiě)出答案（答案必須唯一而準(zhǔn)確）
有點(diǎn)類似于綜藝節(jié)目的看圖說(shuō)成語(yǔ)，但問(wèn)題不限，有出圖像識(shí)歷史人物，也有出原子結(jié)構(gòu)寫(xiě)名稱等等。
3、看圖找碴（標(biāo)出圖片中錯(cuò)誤或不同的地方）
不是單純的圖片比較，也包含指出運(yùn)行流程錯(cuò)誤。
選擇題有“隨機(jī)回答”，對(duì)應(yīng)的學(xué)科屬性越高，回答正確的可能性就越高。
提問(wèn)回答時(shí)，所出題目以及范圍，是由出題方的等級(jí)決定。等級(jí)越高，出題越難，但題目?jī)?nèi)容由程序在對(duì)應(yīng)的等級(jí)隨機(jī)開(kāi)出，雙方在解題過(guò)程中，都有怒氣值在增長(zhǎng)，一旦滿格，將發(fā)出自己最強(qiáng)屬性的終極題目（等于兩、三題的對(duì)錯(cuò)）。
比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達(dá)到不可逆轉(zhuǎn)，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯(cuò)題率減去相應(yīng)體力。
玩家互相pk時(shí)，同上，另外加入等級(jí)決定等待回答的時(shí)間。（比如：20級(jí)的a遇到5級(jí)的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘）
2.追求心上人
玩家通過(guò)各種方法積累自身聲譽(yù)，提高自身屬性，最終打動(dòng)npc的可能性越大。
3.校際比武！
不同勢(shì)力將向其他勢(shì)力盤(pán)踞的學(xué)校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個(gè)學(xué)校有按學(xué)科樹(shù)立的八大npc，每個(gè)npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進(jìn)入校長(zhǎng)辦公室。防守方可以攔截，就是任意找到一個(gè)敵人，開(kāi)展提問(wèn)回答。防守方直接在校長(zhǎng)辦公室轉(zhuǎn)生，其他人要回到自己勢(shì)力內(nèi)的學(xué)校。原校長(zhǎng)被打倒后，攻擊成功率最高的社團(tuán)成為學(xué)校主管，不僅可以獲得學(xué)費(fèi)，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。
4 運(yùn)動(dòng)會(huì)
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十七
為了宣傳心理知識(shí)引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團(tuán)體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式。開(kāi)展勵(lì)志心理活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康。
三、活動(dòng)器材。
繩子、桌子、椅子、報(bào)紙。
四、活動(dòng)場(chǎng)地。
操場(chǎng)。
五、活動(dòng)宣傳。
六、活動(dòng)組織。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
一找零錢(qián)。
二情有千千結(jié)。
現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分為兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人在圈外指揮，每個(gè)同學(xué)都要記住自己的左右兩邊的人，聽(tīng)到主持人說(shuō)解散口令后，開(kāi)始隨便在圈內(nèi)走動(dòng)，直到主持人說(shuō)停，大家都停止運(yùn)動(dòng)，然后找到剛開(kāi)始在自己身邊的人，保持原地不動(dòng)，重新?tīng)渴?，緊接著就是想盡一切辦法恢復(fù)到原來(lái)的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受處罰，表演一個(gè)節(jié)目。
意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，考察部分同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
三有錯(cuò)你就說(shuō)。
現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊(duì)伍的行進(jìn)情況，犯錯(cuò)的同學(xué)主動(dòng)舉手示意，并大聲說(shuō)“對(duì)不起，我錯(cuò)了”
意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對(duì)錯(cuò)誤并及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤。
四生死與共。
一男一女為一對(duì)，在每對(duì)選手面前的地面上鋪開(kāi)一張大報(bào)紙，各隊(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)數(shù)十下，堅(jiān)持不住者被淘汰，進(jìn)入第二輪后，面前的報(bào)紙折一半??如此循環(huán)，直到勝者決出。
意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理。
五尋找支點(diǎn)。
六信任之旅。
七：信任背摔。
意義：人要互相信任。
八、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
最后一個(gè)信任背摔有一定危險(xiǎn)性，需對(duì)參與者進(jìn)行前期鼓勵(lì)。秩序要維持好。
九、后續(xù)工作。
各班開(kāi)展班會(huì)談?wù)剬?duì)此次活動(dòng)的感受，和收獲。
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游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十八
本游戲?qū)儆谝环N時(shí)尚娛樂(lè)活動(dòng)，但該游戲含有一定的教育意義，針對(duì)目前的大學(xué)生戀愛(ài)觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup!參與人主要是青年男女(大學(xué)生)。
(最好)由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個(gè)編號(hào)。
一：戀愛(ài)擇偶觀(重在考察大學(xué)生的正確的戀愛(ài)觀和對(duì)異性的審美觀)。
女士?jī)?yōu)先：(主持人記下每個(gè)環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號(hào))給出游戲的關(guān)鍵字板，關(guān)鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點(diǎn)及一些個(gè)性化特點(diǎn)：(責(zé)任心，愛(ài)心，孝順，文彬彬，強(qiáng)壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛(ài)，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開(kāi)朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實(shí)際，自尊心強(qiáng)，脆弱，膽小，無(wú)恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質(zhì)，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內(nèi)涵，文靜，嬌美，靈動(dòng)，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些近義詞，可方便更多選擇)每個(gè)女生說(shuō)一個(gè)關(guān)鍵字，然后男生們根據(jù)她所說(shuō)的詞，認(rèn)為自己主要性格偏于這方面的就站在這個(gè)女生的前面(排成一隊(duì))，依次女生做完這個(gè)環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些(自己隊(duì)中的)男生中選出一個(gè)自己映象好的出來(lái)，用自己的方法去和這個(gè)男生搭訕(看結(jié)果是什么)，接著女生們要用其他的詞語(yǔ)來(lái)形容剛才搭訕的這個(gè)男生，。接下來(lái)就由男生照樣做。
二：心動(dòng)女神(考察大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力)。
男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個(gè)男生走到心動(dòng)女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個(gè)環(huán)節(jié))。
三：戀愛(ài)考驗(yàn)(考察戀愛(ài)時(shí)，男生的責(zé)任心，和兩個(gè)人互相的了解合作)。
經(jīng)過(guò)以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個(gè)人的了解，男女生們自由找一個(gè)異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。
由男生背著女生，男女一起回答對(duì)主持人的十道題目，在回答題目的過(guò)程中，不允許將女生放下。
四：愛(ài)的終選。
將搭配的男女找出來(lái)，然后讓女生在這幾個(gè)中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設(shè)他就是你的戀愛(ài)男友)做一件戀愛(ài)男女們男生會(huì)為她做的事。如果女生沒(méi)有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起!
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十九
喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。資源利用：請(qǐng)幾個(gè)大班或中班的幼兒參加。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康m社會(huì)幼兒園里真快樂(lè)》。
活動(dòng)指導(dǎo)。
1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)。
提出問(wèn)題。
小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。
2.操作《幼兒園里真快樂(lè)》中、大班幼兒幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫(huà)笑瞇瞇的嘴巴。
3.開(kāi)展“小帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂(lè)游戲。音樂(lè)游戲：找朋友。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇一
___市___科技有限公司于20__年在___正式成立，作為_(kāi)__的用友軟件代理期間長(zhǎng)期致力于企事業(yè)單位信息化管理軟件的咨詢與服務(wù)代理。我們的夢(mèng)想就是要用信息技術(shù)推動(dòng)商業(yè)和社會(huì)進(jìn)步，做客戶信賴的長(zhǎng)期合作伙伴，以專業(yè)的能力、誠(chéng)信負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷創(chuàng)造先進(jìn)產(chǎn)品長(zhǎng)期優(yōu)質(zhì)服務(wù)客戶，幫助客戶持續(xù)成功，以此贏得客戶的信賴，與客戶建立并保持長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系。奉行專業(yè)主義，據(jù)此為客戶創(chuàng)造價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。以“及時(shí)、真誠(chéng)、專業(yè)”為不懈追求的目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程。
經(jīng)過(guò)兩年的在校學(xué)習(xí)，我在___年6月18日來(lái)到了__科技有限公司，開(kāi)始了為期一年的實(shí)習(xí)生活。我應(yīng)聘的職位是軟件工程師，不過(guò)在試用期的三個(gè)月里，我首先是作為一名銷售人員來(lái)了解公司和用友軟件。雖然在學(xué)校的時(shí)候也學(xué)習(xí)過(guò)用友軟件，但到了公司才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)軟件的了解真的是太淺顯了。剛上班的時(shí)候，對(duì)于自己的工作和這個(gè)行業(yè)甚至是一片茫然，不知道該如何下手。所以我努力的充實(shí)自己，不斷地去學(xué)習(xí)。公司的學(xué)習(xí)氛圍也很濃，經(jīng)常會(huì)有統(tǒng)一的培訓(xùn)，對(duì)我們這些新人進(jìn)行指導(dǎo)，讓我感覺(jué)自己就好像是一塊水綿，在不斷地吸取著知識(shí)。
在做銷售的過(guò)程中，我主要是進(jìn)行電話銷售，尋找商機(jī)。雖然沒(méi)有什么商業(yè)成果，但我的收獲也很大。從不會(huì)在電話里和人溝通，到后來(lái)的可以順暢的和人對(duì)話。我的溝通能力提升了很多。認(rèn)識(shí)到要做一名出色的營(yíng)銷人員必須具備以下素質(zhì)。首先，要具備4種深刻的意識(shí)：市場(chǎng)意識(shí)，效率意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)。只有具備上面四種意識(shí)，才能洞察市場(chǎng)，提高效率，完善服務(wù)，不斷創(chuàng)新。其次，要具備2種理念：樹(shù)立市場(chǎng)第一的理念，樹(shù)立服務(wù)至上的理念。只有樹(shù)立正確的理念，才能支配正確的行為，才能把事情做正確。沒(méi)有市場(chǎng)就沒(méi)有所謂的產(chǎn)品，所以要樹(shù)立市場(chǎng)第一的理念?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不再是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，很多時(shí)候已經(jīng)變成了服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，有服務(wù)的理念，才會(huì)把顧客擺在第一位，只有以顧客為中心了，才能提高顧客的滿意度。
每天夠公司都會(huì)開(kāi)早會(huì)，大家輪流做主持。有時(shí)念得是一則小故事，有時(shí)做的是小游戲，有時(shí)講的是工作的方法，也有同事會(huì)把自己工作的總結(jié)和大家分享。感覺(jué)每次的早會(huì)都會(huì)讓我們有所收獲，不論是感動(dòng)還是知識(shí)。我剛主持早會(huì)的時(shí)候很緊張，因?yàn)檫@是我來(lái)公司后的第一次，雖然自己覺(jué)得不太好，但大家很關(guān)照我，也給了我鼓勵(lì)。我很開(kāi)心自己所在的公司是個(gè)溫暖的大家庭。
在來(lái)到公司的第二個(gè)月，我很幸運(yùn)的參加了用友軟件黑龍江辦事處舉辦的為期兩天的沙盤(pán)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中模擬了加工企業(yè)的經(jīng)營(yíng)歷程，從未如此近的了解到一個(gè)企業(yè)的流程。當(dāng)時(shí)很多伙伴都參加了培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)每6人為一組，每組都相當(dāng)于一個(gè)公司。在模擬中我擔(dān)任了公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理，很深刻的體會(huì)到了要確保公司可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的不易。模擬開(kāi)始時(shí)每個(gè)公司都有500萬(wàn)的注冊(cè)資金，每8分鐘為一個(gè)周期，前15周的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用為每周20萬(wàn)，第16周開(kāi)始是每周30萬(wàn)。模擬生產(chǎn)過(guò)程中假設(shè)產(chǎn)能無(wú)限，當(dāng)天可完成，庫(kù)存容量無(wú)限，而產(chǎn)品價(jià)格也會(huì)有變動(dòng)。公司自己不足時(shí)可出具資產(chǎn)負(fù)債表進(jìn)行貸款，利率10%，提前扣除，模擬結(jié)束時(shí)進(jìn)行還款。
當(dāng)模擬的號(hào)聲想起的時(shí)候，大家都緊張了起來(lái)，整間屋子里都是喧鬧的聲音，每個(gè)人都在奔波于采購(gòu)、生產(chǎn)和銷售的工作中。在我的組里，我的伙伴們很清楚的知道自己需要做什么。大家都在努力的做好自己份內(nèi)的事，而且剛認(rèn)識(shí)的人需要在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行磨合，我看到了大家在工作中的堅(jiān)持和妥協(xié)，每個(gè)人都想為自己的團(tuán)隊(duì)做出努力。上午的經(jīng)營(yíng)進(jìn)行的并不順利，但大家已經(jīng)逐步進(jìn)入了狀態(tài)，雖然在上午結(jié)束進(jìn)行總結(jié)時(shí)我們的團(tuán)隊(duì)并不領(lǐng)先，但我們都很有信心，我們會(huì)在接下來(lái)的訓(xùn)練中變得更好。因?yàn)楣驹谇?2周期的經(jīng)營(yíng)策略出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致資金流斷裂，只好向銀行貸款300萬(wàn)。我當(dāng)時(shí)在反省，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，結(jié)果就是，我們的公司沒(méi)有讓資金在公司內(nèi)部快速流轉(zhuǎn)起來(lái)，產(chǎn)生了積壓。下午開(kāi)始了第13周期的模擬，針對(duì)上午出現(xiàn)的問(wèn)題和得出的結(jié)論，我們對(duì)公司做出了相應(yīng)的調(diào)整。將公司內(nèi)部存貨迅速出售，而且在接訂單和采購(gòu)方面也要進(jìn)行更系統(tǒng)的操作，每次的訂單和采購(gòu)都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)算。因?yàn)闀r(shí)間的緣故，我們的模擬并沒(méi)有按照原定的周期來(lái)進(jìn)行，只走到了27周期就突然宣布結(jié)束了，但是真的很緊張，因?yàn)榇蠹疫€在預(yù)想著要在最后幾個(gè)周期來(lái)打一個(gè)翻身仗，但是現(xiàn)在只能聽(tīng)結(jié)果了。我并沒(méi)有對(duì)結(jié)果抱太大的希望，因?yàn)楦杏X(jué)結(jié)果并不好，之前有好幾個(gè)隊(duì)伍領(lǐng)先于我們的。所以我緊張的等待。當(dāng)最后聽(tīng)到第一名是我們團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我真的激動(dòng)了，一天的努力有了很好的結(jié)果。這是對(duì)我們最大鼓勵(lì)。獎(jiǎng)品并不是最重要的，重要的是我們成功了，而且我因?yàn)檫@次的合作收獲了很多。了解到企業(yè)管理的五個(gè)核心是：快速訂單相應(yīng)、確保及時(shí)交付、降低賒銷風(fēng)險(xiǎn)、完善內(nèi)控體系、降低庫(kù)存占用。
在進(jìn)行沙盤(pán)模擬的同時(shí)，我們也進(jìn)行了辯論賽。不過(guò)規(guī)定是以公司來(lái)分組的，而我的公司只有我和另一名同事參加了培訓(xùn)，不能組成一個(gè)辯論隊(duì)，就想著放棄了。不過(guò)辦事處的老師覺(jué)得還是參加比較好，就想辦法找人和我們組成了一隊(duì)，正好對(duì)方只有一個(gè)人來(lái)參加培訓(xùn)。我很榮幸的成為了辯論隊(duì)的一辯，領(lǐng)導(dǎo)辯論隊(duì)進(jìn)行比賽。第一場(chǎng)比賽的題目是“服務(wù)人員/銷售人員推動(dòng)老客戶經(jīng)營(yíng)效果好”，我方持有的觀點(diǎn)是：服務(wù)人員推動(dòng)老客戶經(jīng)營(yíng)效果好。在辯論賽舉行前我和另外兩名隊(duì)友進(jìn)行了一次探討，捋清了思路，對(duì)要闡述的觀點(diǎn)做了記錄。第一場(chǎng)比賽的結(jié)果很出乎我的預(yù)料，我們晉級(jí)了，可以參加半決賽了。從未參加過(guò)類似比賽的我真的很驚訝，沒(méi)想到自己成功了。培訓(xùn)的老師對(duì)我的表現(xiàn)很認(rèn)可，認(rèn)為我是一個(gè)很有潛力的服務(wù)經(jīng)營(yíng)人員，這句肯定給了我莫大的勇氣，讓我更有勇氣去做好自己的工作。在半決賽的時(shí)候我們失敗了，在做準(zhǔn)備時(shí)就發(fā)現(xiàn)大家陷入了困境，雖然與我們同住的老師給了我們指導(dǎo)。雖然我們沒(méi)有成功但我們獲得了大家的尊重，我們這個(gè)臨時(shí)組成的團(tuán)隊(duì)，用自己最大的努力展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，伙伴們的掌聲讓我們笑對(duì)失敗。
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游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇二
本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程標(biāo)準(zhǔn)和中考導(dǎo)向，我們組特制定計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《物理學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極參與各種教研活動(dòng)。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1．集體備課發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：
（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
（2）構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，做好備課、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對(duì)公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn)，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。
本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)教科研活動(dòng)。完善科研內(nèi)容，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)初三年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到在瓦市內(nèi)爭(zhēng)三的目標(biāo)。物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
六、其它工作。
1、積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議。
2、全國(guó)初中物理競(jìng)賽復(fù)賽活動(dòng)。
三、主要活動(dòng)安排。
第二周：
1．各年級(jí)制訂教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度、備課組計(jì)劃、教研組計(jì)劃。
2．安排“全國(guó)初中物理競(jìng)賽”復(fù)賽。
第四周：
1．探討對(duì)作業(yè)批改的有效性操作。
第六周：
1．初二備課組談“凸透鏡成像規(guī)律”教學(xué)方案。第八周：
1．期中考試出題安排。
第十周：
1．參加市教科所舉辦的物理教研活動(dòng)。
第十二周：
1．公開(kāi)課活動(dòng)及評(píng)課議課。
第十四周：
1．初三備課組復(fù)習(xí)情況匯報(bào)，第十六周：
1．初三老師談教學(xué)感想。
蘭州市第五十六中學(xué)物理教研組工作計(jì)劃。
2011－2012第二學(xué)期。
物理教研組。
2011-2-26。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇三
2目的性——明確活動(dòng)舉辦的最重要和最終的目地。
3周密性——保證活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的周密性。
1根據(jù)會(huì)員意向確定活動(dòng)種類、活動(dòng)方向。
2確定活動(dòng)的四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。
3確定大體活動(dòng)流程把活動(dòng)分成幾個(gè)大塊來(lái)做。
6確定活動(dòng)預(yù)算。
框架目標(biāo)(活動(dòng)需要達(dá)到的最終目標(biāo)最終結(jié)果)。
框架元素(活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)面向?qū)ο?、活?dòng)主題、活動(dòng)總體預(yù)案、活動(dòng)總體流程圖后兩項(xiàng)是在作系列化活動(dòng)的時(shí)候必須要書(shū)寫(xiě)的)。
工作分解預(yù)案(包括下面四個(gè)部分內(nèi)容)。
1流程圖也就是用直觀的圖標(biāo)來(lái)解釋活動(dòng)的總體方案和流程。
活動(dòng)預(yù)算周密調(diào)查市場(chǎng)價(jià)格確定每一項(xiàng)開(kāi)支的數(shù)目以及方式等。
盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定。
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂;。
4、策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;。
5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
------副標(biāo)。
社聯(lián)新生剛剛加入社聯(lián)，互相之間還不是很了解，對(duì)社聯(lián)工作也不是很熟悉，以借此社聯(lián)新生聯(lián)誼活動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)各成員之間的感情，讓各成員之間在實(shí)踐中合作，嘗試舉辦一個(gè)活動(dòng)。
友誼常于你我旁，策劃力量就是棒。
社聯(lián)策劃部。
社聯(lián)的策劃部新生成員(可邀請(qǐng)其他部門(mén)的成員參加)。
廣州——番禺大夫山。
7:00工作人員到場(chǎng)點(diǎn)數(shù)物資;。
7:30各個(gè)成員集合;。
8:00上車;。
9:00到達(dá)大夫山后由部長(zhǎng)以及工作人員帶領(lǐng)大家到大夫山北門(mén)取單車，并整隊(duì)待發(fā);。
9:30出發(fā)，騎單車去大夫山里面找場(chǎng)地;。
10:00到達(dá)場(chǎng)地;。
10:20上午互動(dòng)正式開(kāi)始;。
10:25游戲一：默契大考驗(yàn)(2輪);(20分鐘)。
10:45游戲二：大冒險(xiǎn)進(jìn)行(7輪);(20分鐘)。
11:05游戲三：快速傳遞(2輪);(25分鐘)。
11:30提問(wèn)題(懲罰：吹爆氣球或表演才藝;可由她/他決定);。
12:00游戲結(jié)束準(zhǔn)備午餐;。
14:00午餐結(jié)束,部長(zhǎng)帶隊(duì)騎車游玩;。
16:30回到大夫山北門(mén)集中歸還單車,各組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù);。
16:45集體合影留念;。
17:00上車回校，活動(dòng)正式結(jié)束;。
游戲一：蒙眼捉人大冒險(xiǎn)。
游戲二：快速傳遞。
游戲方式：每個(gè)組派6人、男女各3人，每次兩組同時(shí)進(jìn)行，共六組。
游戲規(guī)則：用嘴銜筷子穿的鑰匙鏈傳遞，不能用手幫助，以最快速度完成，器具脫落原地?fù)炱鹄^續(xù)做完，時(shí)間最短完成為勝。
道具：筷子12雙、鑰匙鏈12個(gè)。
處罰：最后的罰閉著眼睛捂著鼻子原地轉(zhuǎn)五圈。
游戲三：默契大考驗(yàn)(分三組進(jìn)行)。
游戲規(guī)則：一個(gè)人看了主持人給出的詞語(yǔ)，做動(dòng)作，另一個(gè)人才出什么詞語(yǔ)。
處罰：一邊原地笨豬跳，一邊大聲說(shuō)：“某某島是中國(guó)的!”
提問(wèn)題(見(jiàn)后面)：
469元。
(1)提醒同學(xué)們小心著涼，帶多件衣服，注意公共衛(wèi)生。
(2)有的同學(xué)會(huì)暈車的，就預(yù)備防吐袋，風(fēng)油精以及話梅等物資;。
(3)告訴同學(xué)們帶上雨傘;。
(4)出發(fā)前手機(jī)應(yīng)處于滿電狀態(tài)，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系;。
絕大部分同學(xué)都能盡興，認(rèn)識(shí)了新朋友，培養(yǎng)成員之間的默契。
20xx/11/3。
題(有需要的話)。
(1)主辦單位：―――――――――――――――。
(2)承辦單位：―――――――――――――――。
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時(shí)間：―――――――。
地點(diǎn)：―――――――。
(1)前期預(yù)備。
a.――――――――――――――――――――――――――――――。
b.――――――――――――――――――――――――――――――。
c.――――――――――――――――――――――――――――――。
(2)活動(dòng)的主要內(nèi)容及具體安排。
a.――――――――――――――――――――――――――――――。
b――――――――――――――――――――――――――――――。
c.――――――――――――――――――――――――――――――。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇四
在實(shí)習(xí)的三個(gè)月時(shí)間里，自己獨(dú)自一月遠(yuǎn)離同學(xué)，老師，家人來(lái)到北京，經(jīng)歷這許多以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，體會(huì)到了只有走出遠(yuǎn)門(mén)才能體會(huì)到的辛酸。
獨(dú)自一人在外，自己第一次體會(huì)到了衣食住行的重要性。北京的高消費(fèi)，快節(jié)奏的生活模式讓自己的每一天都過(guò)得很充實(shí)，但是換來(lái)的就是自己每一天都很累。人在孤單和脆弱的時(shí)候總是特別的思念家人和朋友，總想和朋友嘮叨嘮叨，和家人抱怨抱怨。
說(shuō)完了生活方面的，還是說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)內(nèi)容方面的體會(huì)吧。
在實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容上，或許是得益于自己平時(shí)在學(xué)校的許多的小的信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷，當(dāng)然還有在公司的同事的幫助，自己在開(kāi)發(fā)上遇到的問(wèn)題或者困難自己都能很好的很快的解決。同時(shí)，自己的知識(shí)也在項(xiàng)目的進(jìn)展中得到了很大的補(bǔ)充，而自己的能力也得到了很大的提升。
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游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇五
一、班級(jí)概況：
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)49人，男生27人，女生22人。本班學(xué)生熱愛(ài)班集體，積極向上，活撥可愛(ài)，大多數(shù)孩子能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的耐心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
二、班集體的目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
三、主要工作和具體措施：
（一）行為規(guī)范教育：
１、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。２、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
３、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。
４、上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
５、作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
６、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
（二）班級(jí)管理：
１、上學(xué)不遲到、不早退。
2、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。
3、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。
4、逐步形成幫助互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。
5、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
6、形成一支小干部隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
（三）學(xué)生心理健康教育：
１、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。
2、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
（四）根據(jù)班級(jí)具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：
１、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
２、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書(shū)桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
３、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好。
四，主題活動(dòng)內(nèi)容及安排。
1，對(duì)新學(xué)期提出新要求，做好新學(xué)期打算。
2，加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3，抓好學(xué)生常規(guī)，行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣，早日進(jìn)入正常秩序。
4，普通話朗誦比賽。
5、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
6、舉行安全緊急疏散演練。
7學(xué)雷鋒活動(dòng)。
1，開(kāi)展清明節(jié)——緬懷革命前輩活動(dòng)。
2，進(jìn)行班級(jí)作業(yè)評(píng)比。
3，開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)”活動(dòng)。
4，繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
1、鞏固出旗儀式，唱隊(duì)歌，行隊(duì)禮。
2、為慶六一排練節(jié)目。
3、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
4、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
5、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。
6、三筆字比賽。
1，“六一”慶?；顒?dòng)。
2，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽。
4、普通話朗誦賽。
1、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
五，其它。
1，組織好重大節(jié)日及周一升旗活動(dòng)。
2，認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比。
4，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
5，加強(qiáng)學(xué)生接送制度及路隊(duì)制度，保證學(xué)生安全上學(xué)，放學(xué)。
2013年3月2日。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇六
游戲可以放松心情，釋放平時(shí)生活積累下來(lái)的壓力，可以愉悅身心，放下繃得緊緊的神經(jīng)。為了保障活動(dòng)或事情順利、圓滿進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“游戲開(kāi)發(fā)策劃方案模版”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
一、愚人節(jié)活動(dòng)背景：
愚人節(jié)的歷史起源于法國(guó)，最初是法國(guó)的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國(guó)家人們喜愛(ài)的節(jié)日之一。
正值愚人節(jié)到來(lái)之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們?cè)谟奕斯?jié)辦““愚”樂(lè)無(wú)極限”主題的活動(dòng)，希望在惡搞中給人們帶來(lái)輕松幽默，也能讓人們了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂(lè)觀輕松地看待生活與學(xué)習(xí)。
二、愚人節(jié)活動(dòng)方式。
以人人可參與活動(dòng)的方式讓大家在愚人節(jié)里過(guò)足愚人癮。
每個(gè)活動(dòng)都有奇異的懲罰規(guī)則，讓人防不勝防。
在活動(dòng)過(guò)程中增加諸多的意外環(huán)節(jié)讓大家愚在外，樂(lè)在內(nèi)。最終達(dá)自愚自樂(lè)的效果。
三、愚人節(jié)活動(dòng)時(shí)間：
四、愚人節(jié)組織機(jī)構(gòu)：
公司成員。
五、愚人節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：
策劃擬定(3-26前)。
主持人選定(3-29前)。
道具準(zhǔn)備(3-30前)。
ppt，背景音樂(lè)，資料(3-30前)。
活動(dòng)競(jìng)猜題目準(zhǔn)備(3-30前)。
宣傳。
場(chǎng)地布置(活動(dòng)前)。
六、愚人節(jié)活動(dòng)流程。
晚會(huì)以一個(gè)有關(guān)“愚人節(jié)”的語(yǔ)音或視頻介紹為開(kāi)始，然后主持人上臺(tái)致辭并宣布晚會(huì)開(kāi)始。
活動(dòng)部分：
愈搶愚樂(lè)。
讓大家以最快的速度發(fā)送“愚樂(lè)無(wú)極限”到為大家提供的手機(jī)號(hào)碼，對(duì)前三名發(fā)送者送上每個(gè)人阿爾卑斯兩個(gè)，(ps:在公布規(guī)則后才公布手機(jī)號(hào)碼，告知大家在活動(dòng)進(jìn)行中任然可以發(fā)送經(jīng)典段子以及愚人節(jié)的囧事分享，并不定時(shí)選幾條分享給大家)。
愈戰(zhàn)愚樂(lè)。
規(guī)則：從臺(tái)下觀眾中選人來(lái)臺(tái)上玩事先準(zhǔn)備的小游戲(變態(tài)版超級(jí)瑪麗)，事先說(shuō)好能以十條條命一下通過(guò)第一關(guān)者獎(jiǎng)勵(lì)阿爾卑斯3，者獎(jiǎng)勵(lì)旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰,懲罰方式見(jiàn)策劃附。每個(gè)人最多給4分鐘時(shí)間。(ps:主持人在游戲過(guò)程中可以念)。
愈快愚樂(lè)。
道具：(寫(xiě)有動(dòng)作內(nèi)容的)小紙條，氣球。
首先通過(guò)抽簽形勢(shì)選取各組參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并自己臨時(shí)想個(gè)換人。
口號(hào)。
四個(gè)組的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分別為：
(1)俯臥撐6個(gè)并數(shù)數(shù)，必須數(shù)1-6的數(shù)而且全數(shù)完但是不能和真正的數(shù)對(duì)上號(hào)，錯(cuò)則從來(lái)(2)吹爆氣球一個(gè)(3)念一段繞可令，錯(cuò)則從來(lái)(4)，所有動(dòng)作必須在一分鐘完成且沒(méi)錯(cuò)誤出現(xiàn)。
錯(cuò)誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個(gè)或旺旺雪餅兩小袋。
愈搖愚樂(lè)。
道具:可樂(lè)，小紙條(寫(xiě)有臺(tái)詞)：標(biāo)有號(hào)碼。
選四個(gè)觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂(lè)讓他們搖，然后和分別另一罐沒(méi)搖動(dòng)的混合(此過(guò)程不能讓他們看到)，然后讓他們分別從混有對(duì)手搖動(dòng)的那罐的兩罐中選一罐現(xiàn)場(chǎng)快速打開(kāi)(對(duì)著自己)。
凡是選擇未搖動(dòng)可樂(lè)的獲得一罐可樂(lè)，反之接收小冒險(xiǎn)懲罰。事先準(zhǔn)備好四段肉麻瓊瑤式臺(tái)詞，先告訴接收懲罰者可以從現(xiàn)場(chǎng)任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個(gè)臺(tái)詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺(tái)詞。懲罰在大家滿意后分別發(fā)個(gè)沒(méi)個(gè)懲罰者兩個(gè)阿爾卑斯。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
提高商場(chǎng)問(wèn)量，培養(yǎng)一批忠實(shí)客戶，增強(qiáng)和客戶互動(dòng)交流。
二、活動(dòng)介紹：
利用愚人節(jié)搞整蠱和促銷活動(dòng)，通過(guò)推廣，提高商場(chǎng)訪問(wèn)量，培養(yǎng)一批忠實(shí)客戶，增強(qiáng)和客戶互動(dòng)交流。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)物品準(zhǔn)備：所有新產(chǎn)品上架。
(二)圖片準(zhǔn)備。
1、整人商品拍照、處理。
2、
設(shè)計(jì)。
整人禮品促銷圖片。
3、設(shè)計(jì)整人活動(dòng)和促銷活動(dòng)圖片。
(三)商場(chǎng)布置。
1、整人活動(dòng)及促銷活動(dòng)宣傳圖片放在主頁(yè)。
2、設(shè)計(jì)整人活動(dòng)和促銷活動(dòng)專區(qū)。
3、設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)及宣傳活動(dòng)說(shuō)明。
(四)宣傳推廣。
1、論壇宣傳。
2、網(wǎng)站宣傳。
四、活動(dòng)方案：
1.買一送一：愚人節(jié)活動(dòng)期間(3.30-4.1，共三天)只要在本店購(gòu)買價(jià)格超過(guò)50元的，就可以免費(fèi)任選ck、lee、阿瑪尼、lv襪子寶貝一雙。購(gòu)買價(jià)格超過(guò)100元的就可以免費(fèi)任選男士ck內(nèi)褲或襪子一件。購(gòu)買價(jià)格超過(guò)200元除了可以免費(fèi)任選男士ck內(nèi)褲或襪子一件，還可以獲得我們vip會(huì)員資格，享受vip會(huì)員待遇!
2.買衣服，送整盅：另外，為了發(fā)揚(yáng)本商場(chǎng)一切為買家服務(wù)的思想，回饋光顧我們的買家們，還特地推出買衣服，送整盅活動(dòng)，只要參加了我們買一送一的活動(dòng)，可以指定將免費(fèi)贈(zèng)送的內(nèi)褲或襪子快遞給您需要整盅的朋友。并且可以留言，留言內(nèi)容可以由買家決定。或者選用我們的整盅短信或整盅書(shū)信。
整人留言示例：
1、那天晚上我不小心弄壞了你的內(nèi)褲(襪子)，所以給你買了一條新的快遞給你，如果沒(méi)記錯(cuò)的話，應(yīng)該適合你的尺寸吧，呵呵，希望你喜歡哦!
2、親愛(ài)的，我想送你一條內(nèi)褲(一雙襪子)，但不知合不合你穿，所以先寄過(guò)來(lái)讓你試下，試完后記得發(fā)回給我喲!
整人短信示例：我有件事求你，你那能找個(gè)空房讓我住兩天嗎?這件事請(qǐng)你不要告訴任何人，本來(lái)我不想麻煩你的，可我真的找不到信任的人了，我是拉登!
游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個(gè)箱子;。
游戲2：搶凳子;用具：5把椅子，圍成一圈;。
游戲3：筷子運(yùn)鑰匙鏈;用具：12支筷子、2個(gè)鑰匙鏈;。
游戲規(guī)則：6個(gè)人一組，分為兩組，每個(gè)人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個(gè)人的筷子上，第一個(gè)人將鑰匙鏈傳給第二個(gè)人，必須用筷子傳，不能用手，哪個(gè)組最先將筷子傳到最后一個(gè)人的筷子上，為贏。
游戲4：呼啦圈傳區(qū)別針;用具：呼啦圈3個(gè)、曲別針18個(gè);。
游戲5：踩氣球;用具：100個(gè)氣球。
游戲規(guī)則：分為兩組，一組5個(gè)人，每個(gè)人球上綁10個(gè)氣球，主持人限定時(shí)間3分鐘，互相踩對(duì)方隊(duì)員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個(gè)組隊(duì)員總署氣球省的多，就勝出。
游戲6：誰(shuí)是臥底。
這個(gè)游戲看似難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很容易帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，頗受現(xiàn)在年會(huì)的歡迎。
游戲人數(shù)：7名，其中1名為臥底。
游戲規(guī)則：選定類似的兩個(gè)詞語(yǔ)，6名游戲人拿同樣的詞語(yǔ)，1名臥底拿另一個(gè)類似詞語(yǔ)。每個(gè)人對(duì)自己手上的詞語(yǔ)進(jìn)行描述，但不可直接說(shuō)出來(lái)。向同胞暗示自己手中的詞語(yǔ)，但又不可以讓臥底猜出正確的詞語(yǔ)。每輪描述完畢后，7名游戲人投票選出臥底，得票最多的人出局。若臥底堅(jiān)持到最后三個(gè)人的時(shí)候，臥底獲勝，反之，臥底出局。
游戲7：蘿卜蹲。
相信看過(guò)《爸爸去哪兒》的節(jié)目的人，都應(yīng)該清楚這個(gè)游戲，是很令人捧腹大笑的小游戲，
游戲人數(shù)：四人以上。
游戲規(guī)則：對(duì)每一個(gè)人以顏色進(jìn)行命名。任意指定一種顏色的蘿卜開(kāi)始下蹲，在下蹲的同時(shí)還需要念詞。念詞的過(guò)程中要指定別的顏色的蘿卜進(jìn)行相同動(dòng)作，以此類推。被指定的蘿卜沒(méi)有及時(shí)下蹲或者報(bào)錯(cuò)蘿卜顏色的均為出局。
游戲8：數(shù)7游戲:。
這個(gè)游戲很適合全場(chǎng)一起玩，而不僅僅局限參加的員工，很好的帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛。
游戲人數(shù)：5人以上，人越多越好。
游戲規(guī)則：任意一人開(kāi)始從1計(jì)數(shù)，遇到7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字，必須跳過(guò)，以敲桌子或者碗筷的方式替代。如果有人逢7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字沒(méi)有跳過(guò)，則算輸。
游戲9：我愛(ài)你和不要臉。
游戲人數(shù)：5人以上。
游戲規(guī)則：這款游戲也許在不經(jīng)意中會(huì)撮合一對(duì)情侶哦。選擇男女間隔坐成一圈，向自己左邊的人說(shuō)“我愛(ài)你”，向右邊的人說(shuō)“不要臉”，兩個(gè)人之間的對(duì)話不能超過(guò)3遍，并慢慢加快速度。一旦有人反應(yīng)不過(guò)來(lái)，說(shuō)錯(cuò)話，就要接受懲罰。
游戲10：吃貨大聯(lián)盟。
游戲人數(shù)：8人以上，形成小組。
游戲規(guī)則：這項(xiàng)游戲考驗(yàn)了吃貨的能力，也配合了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在游戲者面前放上任意食物，是不易下咽需要拒絕的食物，譬如喜蛋、香腸等，也可以搭配飲料等。當(dāng)一個(gè)人吃完面前的食物時(shí)，需當(dāng)場(chǎng)吹一個(gè)響哨，表明口中食物是否全部下咽。不吹口哨而繼續(xù)吃的游戲者則接受懲罰，整個(gè)團(tuán)隊(duì)出局。
游戲人數(shù)：5人以上。
游戲規(guī)則：抽選一人做國(guó)王，國(guó)王可以命令做任何事情，譬如讓兩個(gè)男人接吻，如果不愿意，則出局，需接受懲罰。這個(gè)游戲比較適合調(diào)侃游戲者，制造比較多的歡樂(lè)。國(guó)王的選擇可以由勝利者當(dāng)選，最后進(jìn)行“報(bào)復(fù)”，會(huì)有比較多的搞笑點(diǎn)。
游戲12：放硬幣。
游戲人數(shù)：2人以上。
游戲規(guī)則：用一個(gè)裝滿水的玻璃杯，水的裝滿程度以離杯口1-2毫米為。每個(gè)人輪流往杯中放入硬幣。水溢出來(lái)的游戲者為輸。游戲簡(jiǎn)單但不失樂(lè)趣，充滿了緊張，適合很多人一起玩。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇七
游戲策劃的工作計(jì)劃是勾勒游戲開(kāi)發(fā)的藍(lán)圖，實(shí)際上是策劃師將靈感激發(fā)在大腦中的游戲藍(lán)圖通過(guò)用文字表達(dá)出來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作方案，游戲策劃的工作計(jì)劃以書(shū)面形式想游戲制作的`各個(gè)部門(mén)傳達(dá)，是游戲設(shè)計(jì)制作的核心文件。
二，工作步驟。
工作步驟是游戲制作的過(guò)程。游戲規(guī)劃期間的主要工作可分為三個(gè)部分。
1，制定游戲的總體框架，制定籌備方案，設(shè)置游戲模式，細(xì)化游戲制作分工，提交給設(shè)計(jì)部門(mén)游戲預(yù)想。
2，制訂各類訂單任務(wù)，游戲設(shè)計(jì)制作過(guò)程需要利用大量人力、物力。需要與每位技術(shù)工人，藝術(shù)家、美術(shù)家進(jìn)行溝通，與之合作完成。
3，劇情的細(xì)化分解，安排特定工作小組完成，
游戲當(dāng)中的某些程序片段、播放器、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，往往需要細(xì)致化的工作才能完成。此外將這些程序段一一裝配的過(guò)程也是相當(dāng)復(fù)雜的，需要進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃才能完成。
三，后期工作。
1，游戲系統(tǒng)的測(cè)試，調(diào)整和改善的工作，如果將規(guī)劃工作分一下輕重，那么重點(diǎn)只有兩個(gè)：一個(gè)是結(jié)構(gòu)設(shè)置，結(jié)構(gòu)設(shè)置勾勒了整個(gè)游戲的骨干、框架。另一個(gè)是數(shù)據(jù)設(shè)定，以確定整個(gè)游戲系統(tǒng)的運(yùn)行參數(shù)，相當(dāng)于是游戲框架當(dāng)中的血肉。
2，游戲作品進(jìn)入市場(chǎng)之前的宣傳和造勢(shì)工作。宣傳工作是整個(gè)游戲投入市場(chǎng)的重要組成部分，可以使用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式來(lái)表達(dá)宣傳的意義：游戲成功=游戲質(zhì)量過(guò)硬+宣傳造勢(shì)強(qiáng)大。雖然游戲制作精良、品質(zhì)優(yōu)秀，但是也應(yīng)該讓大量的玩家真正去知道有這款游戲，真正讓玩家有嘗試玩這款游戲的初感。這就取決于宣傳工作做得是否到位。
更多。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇八
在實(shí)習(xí)的三個(gè)月時(shí)間里，自己獨(dú)自一月遠(yuǎn)離同學(xué)，老師，家人來(lái)到北京，經(jīng)歷這許多以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，體會(huì)到了只有走出遠(yuǎn)門(mén)才能體會(huì)到的辛酸。
獨(dú)自一人在外，自己第一次體會(huì)到了衣食住行的重要性。北京的高消費(fèi)，快節(jié)奏的生活模式讓自己的每一天都過(guò)得很充實(shí)，但是換來(lái)的就是自己每一天都很累。人在孤單和脆弱的時(shí)候總是特別的思念家人和朋友，總想和朋友嘮叨嘮叨，和家人抱怨抱怨。
說(shuō)完了生活方面的，還是說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)內(nèi)容方面的體會(huì)吧。
在實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容上，或許是得益于自己平時(shí)在學(xué)校的許多的小的信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷，當(dāng)然還有在公司的同事的幫助，自己在開(kāi)發(fā)上遇到的問(wèn)題或者困難自己都能很好的很快的解決。同時(shí)，自己的知識(shí)也在項(xiàng)目的進(jìn)展中得到了很大的補(bǔ)充，而自己的能力也得到了很大的提升。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇九
三、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。
四、市場(chǎng)分析小結(jié)。
第三部分：公司介紹。
一、公司基本情況。
二、組織架構(gòu)。
三、管理團(tuán)隊(duì)介紹。
第四部分：產(chǎn)品介紹。
一、產(chǎn)品介紹。
二、產(chǎn)品的新穎性/先進(jìn)性/獨(dú)特性。
三、產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第五部分：研究與開(kāi)發(fā)。
一、已有的技術(shù)成果及技術(shù)水平。
二、研發(fā)能力。
三、研發(fā)規(guī)劃。
第六部分產(chǎn)品制造。
一、生產(chǎn)方式。
二、生產(chǎn)設(shè)備。
三、成本控制。
第七部分市場(chǎng)營(yíng)銷。
一、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、營(yíng)銷戰(zhàn)略。
三、市場(chǎng)推廣方式。
第八部分融資說(shuō)明。
一、資金需求及使用規(guī)劃。
（一）項(xiàng)目總投資。
（二）固定資產(chǎn)投資（土地費(fèi)用、土建工程、裝修裝飾、設(shè)備、預(yù)備費(fèi)、工程建設(shè)其他費(fèi)用、建設(shè)期利息）。
（三）流動(dòng)資金。
二、資金籌集方式。
三、投資者權(quán)利。
四、資金退出方式。
第九部分財(cái)務(wù)分析與預(yù)測(cè)。
一、基本財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)假設(shè)。
二、銷售收入預(yù)測(cè)與成本費(fèi)用估算。
三、盈利能力分析。
1、損益和利潤(rùn)分配表。
2、現(xiàn)金流量表。
3、計(jì)算相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)（投資利潤(rùn)率、投資利稅率、財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值、投資回收期）。
四、敏感性分析。
五、盈虧平衡分析。
六、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)論。
第十部分風(fēng)險(xiǎn)分析。
一、風(fēng)險(xiǎn)因素。
二、風(fēng)險(xiǎn)控制措施。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十
在這次的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于項(xiàng)目的前期我是與李總公司的同事直接的接觸獲取需求分析的，然而，或許是信息傳達(dá)和個(gè)人理解的差異的原因，第一次完成的游戲基本沒(méi)有符合李總的要求，而在接下來(lái)剩余的時(shí)間，我與李總直接面對(duì)面的交流獲取功能的需求，最終做的符合了李總的設(shè)想。
通過(guò)這次的事件，給我在將來(lái)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中多了一次經(jīng)驗(yàn)，在沒(méi)有完整的做好項(xiàng)目的需求分析之前不要急于的開(kāi)始編寫(xiě)我們的代碼，往往需求分析沒(méi)有完全做好而編寫(xiě)的代碼到項(xiàng)目的后期幾乎都要重新編寫(xiě)。所以，做好了需求分析和設(shè)計(jì)才開(kāi)始我們程序的編碼。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十一
一、活動(dòng)前言：
如今時(shí)下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異?；鸨?，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是無(wú)比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗(yàn)了合作能力，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神。故此被各個(gè)高校所爭(zhēng)先效仺。
二、活動(dòng)目的：
為了幫助同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)之余放松心情，舒緩壓力，補(bǔ)充心理學(xué)健康知識(shí)，同時(shí)營(yíng)造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂(lè)觀的精得風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)主辦：心理健康協(xié)會(huì)。
2、活動(dòng)口號(hào)：奔跑吧，青春!
3、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：暫定20xx年4月底5月初;操場(chǎng)、第二教學(xué)樓。
4、活動(dòng)對(duì)象:全院學(xué)生。
5、活動(dòng)類型：心理休閑競(jìng)技團(tuán)隊(duì)游戲。
6、活動(dòng)形式：
(1)、闖關(guān)環(huán)節(jié)：學(xué)生可以明星身份參加(提高參與度)，闖關(guān)環(huán)節(jié)為心理知識(shí)問(wèn)答、心理小測(cè)試等。
(2)、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組(也可以是個(gè)人賽)，這里以兩組為例，每個(gè)人后背上都會(huì)貼上自己的名字，叫做名牌。然后對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始，雙方可以采用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)或者正面對(duì)戰(zhàn)，就是在不傷害對(duì)方的情況下把對(duì)方后背上的名牌撕下來(lái)即為勝利者，比如a隊(duì)兩個(gè)人把b隊(duì)兩人的名牌全部撕下，即a隊(duì)獲勝!如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。
四、具體活動(dòng)流程及人員安排：
1、5月份進(jìn)行活動(dòng)宣傳。(朱負(fù)責(zé))。
2、在活動(dòng)開(kāi)始的前三天，由宣傳部繪制海報(bào)并在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行張貼通知。(王負(fù)責(zé))。
3、提前向?qū)W校申請(qǐng)第二教學(xué)樓。(朱負(fù)責(zé))。
4、通知各部部長(zhǎng)有關(guān)撕名牌活動(dòng)過(guò)程的具體事項(xiàng)，并請(qǐng)他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。(朱負(fù)責(zé))。
5、活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)安排人員布置現(xiàn)場(chǎng)。(劉負(fù)責(zé))。
6、人員簽到，收取公益時(shí)間表。(何負(fù)責(zé))。
7、活動(dòng)前熱身，發(fā)放道具，分配小組。(束負(fù)責(zé))。
8、推選出人員致開(kāi)場(chǎng)詞，說(shuō)明本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容及活動(dòng)的意義和比賽的要求。(孫負(fù)責(zé))。
9、維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，進(jìn)行活動(dòng)拍攝。(杜負(fù)責(zé))。
10、活動(dòng)結(jié)束后，各部門(mén)人員做好以下工作：
(1)策劃部：負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)，回收工作用具。
(2)宣傳部：負(fù)責(zé)教室電燈門(mén)窗的關(guān)閉。
(3)外聯(lián)部：負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部：維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保每個(gè)人員安全離開(kāi)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
20xx年心理健康協(xié)會(huì)《撕名牌》活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表。
活動(dòng)名稱。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
預(yù)算物品。
備注。
《撕名牌》活動(dòng)。
總計(jì)：無(wú)。
獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)品。
20xx年4月20日。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十二
六一”兒童節(jié)是屬于所有小朋友的節(jié)日，為了豐富朗下小學(xué)小朋友的課余生活，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義節(jié)日。我院青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心特地為孩子們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)趣味十足的“六一”游園活動(dòng)。
放飛童心快樂(lè)游園。
20xx年6月1日(星期二)上午。
23名青年志愿者。
陽(yáng)西縣溪頭鎮(zhèn)朗下小學(xué)。
(一)上午7：30志愿者在北區(qū)宿舍門(mén)口集中，8:00校車出發(fā)；
(三)上午9:30安排一個(gè)簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式。
1.市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話；
2.朗下小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話；
3.職院領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者代表為16名貧困學(xué)生送上節(jié)日禮物和慰問(wèn)金；
(四)上午10：00——11：00開(kāi)展趣味游園活動(dòng)。游園活動(dòng)包括6個(gè)小游戲，分別為飛鏢神射手、曲線運(yùn)球接力賽、水上行“兵”、二人三足、載人跳繩pk賽和背靠背夾氣球比賽。6個(gè)游戲在操場(chǎng)上分區(qū)同時(shí)進(jìn)行，獲勝隊(duì)伍和個(gè)人可獲得小禮品一份。(具體游戲規(guī)則見(jiàn)附件一)。
(五)上午11:00拍集體照留戀，11:30集隊(duì)回校。
(一)注意活動(dòng)前后的安全問(wèn)題。
(二)保持良好的志愿者形象，統(tǒng)一活動(dòng)服裝:馬夾、帽子、徽章、隊(duì)旗、工作證。
(三)參加活動(dòng)的志愿者活動(dòng)過(guò)程中須服從活動(dòng)負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一安排，積極參與前期籌備工作和活動(dòng)結(jié)束后的后期工作(新聞稿、活動(dòng)心得、活動(dòng)總結(jié)、篩選相片等)。
(四)積極做好活動(dòng)宣傳工作(宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳橫幅、現(xiàn)場(chǎng)拍照、學(xué)生電視臺(tái)負(fù)責(zé)dv拍攝)。
(一)活動(dòng)獎(jiǎng)品(各80份)：1元文具袋、1元的筆記本、1元元圓珠筆、0.5元橡皮擦、0.5元棒棒糖、散裝餅干三斤。
約340元。
(二)游戲所需器材：
青協(xié)已有資源：相機(jī)1部、打氣筒2個(gè)、小黑板6面、掛橫幅的紅繩子2條、標(biāo)靶1個(gè)、飛鏢4支、一次性紙杯10個(gè)、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6個(gè)。
待解決的資源：口哨6個(gè)、計(jì)時(shí)器4個(gè)、兵乓球拍2副、跳繩4條(團(tuán)委借用)、桌子19張、粉筆若干(朗下小學(xué)提供)。
須購(gòu)買物品：氣球一袋、膠紙、軟草繩1卷、桶裝水1桶。約20元。
(三)宣傳物品：宣傳橫幅一條50元、dv(學(xué)生電臺(tái)借)。
合計(jì)：410元。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十三
三、 活動(dòng)時(shí)間：20xx.08.27
四、 參與人員:老師及學(xué)生約90人
六、活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)舞：兔子舞
游戲一：五毛和一塊
游戲二：解手鏈
游戲三：頒獎(jiǎng)總結(jié)
七、方案分析
游戲介紹：
開(kāi)場(chǎng)：兔子舞
游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：
時(shí)間配置：10分鐘
參與人數(shù)：集體參與
道具：兔子舞音樂(lè),音響
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂(lè)舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲，全體成員需要聽(tīng)從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
游戲規(guī)則和程序
1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合 并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊
游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力
時(shí)間配置：20分鐘
道具準(zhǔn)備：無(wú)
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）
游戲規(guī)則：
1、在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)（或男生五毛，女生一塊）
2、游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，然后喊出錢(qián)數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢(qián)數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
3、未能完成任務(wù)者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦?！?BR> 游戲二：解手鏈
游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
道具準(zhǔn)備：無(wú)
時(shí)間配置;20分鐘
游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域
參與人數(shù);全體成員
游戲細(xì)則：
1、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈
2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手?！苯酉聛?lái)請(qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開(kāi)。
3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開(kāi)。
4、如果實(shí)在解不開(kāi)，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具。人人有份）
備選游戲：在原始方案無(wú)法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用
a、游戲名稱：交頭接耳
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感
時(shí)間配置;15分鐘
道具準(zhǔn)備：寫(xiě)有字的紙條
參與人數(shù)：全體同學(xué)
游戲步驟：1將全體平均分成兩組 2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少），各組派一 名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽(tīng)到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立
游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂(lè)趣
時(shí)間配置：20分鐘
游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)
道具準(zhǔn)備：無(wú)
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學(xué)生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來(lái)一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十四
由于大一新成員的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門(mén)部長(zhǎng)及各位組長(zhǎng)商量于本周日舉行聚餐活動(dòng)。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個(gè)愉快的結(jié)束。另一方面，可以增加部門(mén)新老干事以及新成員之間的相互認(rèn)識(shí)、相互了解，為以后部門(mén)的工作進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、聚餐目的。
1、增加部門(mén)新老干事的交流、溝通，為以后的工作交接打下基礎(chǔ)；
3、由于前段時(shí)間部門(mén)工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門(mén)干事找個(gè)地點(diǎn)休閑、談心、聊聊天之類的。
三、聚餐時(shí)間：
四、聚餐地點(diǎn)：
吳家花園農(nóng)家樂(lè)。
五、前期準(zhǔn)備。
2、酒水的預(yù)購(gòu)。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十五
活動(dòng)背景：為了進(jìn)一步響應(yīng)重慶大學(xué)“全民健身”的號(hào)召，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，充分展示研究生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)同學(xué)們的情感交流，豐富活躍校園文化生活，展示重慶大學(xué)b區(qū)建筑學(xué)部的風(fēng)貌，特舉行重慶大學(xué)“奔跑吧，重大”研究生趣味賽，希望各學(xué)院踴躍參加，為同學(xué)們的課余文化生活再添一份激情無(wú)限的活力！
重慶大學(xué)各學(xué)院研究生。
時(shí)間：20xx年11月2日13:00。
活動(dòng)場(chǎng)地：重慶大學(xué)b區(qū)。
各學(xué)院以團(tuán)體（各參賽團(tuán)隊(duì)由不少于10人組成，男女比例不限）報(bào)名參賽。
即日起至20xx年10月29日中午12:00。
登陸建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院官方的網(wǎng)站“資料下載”一欄，下載報(bào)名表，填寫(xiě)完畢發(fā)送至郵箱。
本次活動(dòng)命名為“奔跑吧，重大”，其宗旨是推廣全民健身戰(zhàn)略、考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力。整個(gè)活動(dòng)由主線為“尋寶活動(dòng)”貫穿，共設(shè)置為a、b、c環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)中需完成相應(yīng)任務(wù)才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)將由各團(tuán)隊(duì)完成趣味活動(dòng)的`時(shí)間的先后獲得下一環(huán)節(jié)不同的“尋寶”時(shí)間，在尋寶過(guò)程中，尋到的“寶物”會(huì)有不同的分值，每個(gè)環(huán)節(jié)完成后匯總本環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)，并逐環(huán)節(jié)進(jìn)行累積，最終按得分高低排定名次。各趣味賽環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)a：投籃得分王。每支團(tuán)隊(duì)派10人參加此輪比賽。參賽人員按隊(duì)排列依次在罰球線外定點(diǎn)投籃。
環(huán)節(jié)b：跳躍的乒乓。每支團(tuán)隊(duì)派10人參加此輪比賽。參賽人員用乒乓球拍運(yùn)乒乓球接力跑。
環(huán)節(jié)c：齊心協(xié)力之三人四足接力賽。每支團(tuán)隊(duì)派12人參加此輪比賽。參賽人員分為四小組，進(jìn)行三人四足接力跑。
獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量獎(jiǎng)項(xiàng)。
第一名1800元+榮譽(yù)證書(shū)。
第二名1600元+榮譽(yù)證書(shū)。
第三名1400元+榮譽(yù)證書(shū)。
最佳參與獎(jiǎng)若干獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)。
注一：以上活動(dòng)內(nèi)容介紹只是簡(jiǎn)介，具體實(shí)施請(qǐng)參照各個(gè)環(huán)節(jié)前發(fā)放的活動(dòng)活動(dòng)細(xì)節(jié)通知。
注二：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸重慶大學(xué)研究生會(huì)，重慶大學(xué)建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院研究生分會(huì)所有。
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十六
游戲以中國(guó)某重點(diǎn)高校為主背景，子場(chǎng)景包括高校中各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，如寢室，教室，實(shí)驗(yàn)室，食堂等。
（2）市場(chǎng)分析
我認(rèn)為，一款成功的游戲，并不見(jiàn)得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實(shí)的代入感或者是爽快感（《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》）并使游戲成為玩家的一種生活習(xí)慣如《魔獸世界》?！赌ЙF世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺(jué)一樣感到不習(xí)慣，甚至對(duì)所有事都不感興趣；此外，成功的游戲應(yīng)該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會(huì)輿論潛意識(shí)的認(rèn)同（反面例子如《勁舞團(tuán)》）。
綜上所述，本游戲不應(yīng)與其他網(wǎng)游燒錢(qián)拼畫(huà)面，搞噱頭，而是細(xì)分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)大學(xué)中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡(luò)游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級(jí)網(wǎng)游路線。
由于本游戲適合各階段學(xué)生參與，貼近教育現(xiàn)實(shí)，內(nèi)容健康翔實(shí)，加上全社會(huì)呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當(dāng)?shù)某醋鳎螒蚓蜁?huì)受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強(qiáng)烈關(guān)注。兩部門(mén)會(huì)通過(guò)自己手下控制的媒體來(lái)配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達(dá)一個(gè)龐大的數(shù)字。只要游戲的可玩性能得到保證，在沒(méi)有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見(jiàn)的。
（3）消費(fèi)對(duì)象
主要面向在校高校學(xué)生以及即將踏入高校的高中生。
（4）游戲類型
本游戲是以現(xiàn)實(shí)高等教育為背景的網(wǎng)絡(luò)游戲。
（5）游戲過(guò)程
上第一堂課、吃第一餐飯等等。玩家通過(guò)完成任務(wù)以及與他人交流來(lái)積累角色的經(jīng)驗(yàn)和能力，并在過(guò)程中與其他玩家進(jìn)行交流，結(jié)識(shí)天南海北的朋友。任務(wù)的形式以益智類為主，即通過(guò)相關(guān)知識(shí)問(wèn)答+小游戲的形式，寓教于樂(lè)，是學(xué)生玩家所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。
隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競(jìng)選班干部、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進(jìn)入一些無(wú)法自由出入的區(qū)域，以及結(jié)識(shí)到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競(jìng)賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。
當(dāng)玩家的游戲時(shí)間達(dá)到一定積累水平時(shí)，會(huì)觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學(xué)分檢查，如果沒(méi)有順利通過(guò)，系統(tǒng)將會(huì)對(duì)玩家進(jìn)行一系列懲罰，降低能力值、限制行動(dòng)等。
二、游戲角色
（1）npc
npc角色是仿真各高校內(nèi)的著名人物以及一些大眾臉，肖像權(quán)等問(wèn)題可以通過(guò)和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過(guò)姓名替代等方法規(guī)避。
（2）玩家
a、人物形象：
服飾、發(fā)型、年齡、自定義
b、玩家類型：
玩家會(huì)隨機(jī)的賦予各項(xiàng)能力，同學(xué)科有密切聯(lián)系，一定級(jí)別以后可以從事特定的任務(wù)。
c、玩家屬性：
各學(xué)科的屬性，屬性越高，做任務(wù)的成功率越高。
d、隨身系統(tǒng)：
玩家可以自由購(gòu)置炫目的服飾，車輛等。
e、等級(jí)經(jīng)驗(yàn)：
玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進(jìn)程，玩家所能做的任務(wù)越來(lái)越多，所能獲得的獎(jiǎng)學(xué)金等也越來(lái)越豐富。
三、比試系統(tǒng)
1、知識(shí)競(jìng)賽
題目共分為三種形式
1、選擇題式（最廣泛也最普遍）
一個(gè)問(wèn)題，四個(gè)答案，一個(gè)或多個(gè)答案（多答案必須到初中以上等級(jí)才出現(xiàn)）
2、寫(xiě)出答案（答案必須唯一而準(zhǔn)確）
有點(diǎn)類似于綜藝節(jié)目的看圖說(shuō)成語(yǔ)，但問(wèn)題不限，有出圖像識(shí)歷史人物，也有出原子結(jié)構(gòu)寫(xiě)名稱等等。
3、看圖找碴（標(biāo)出圖片中錯(cuò)誤或不同的地方）
不是單純的圖片比較，也包含指出運(yùn)行流程錯(cuò)誤。
選擇題有“隨機(jī)回答”，對(duì)應(yīng)的學(xué)科屬性越高，回答正確的可能性就越高。
提問(wèn)回答時(shí)，所出題目以及范圍，是由出題方的等級(jí)決定。等級(jí)越高，出題越難，但題目?jī)?nèi)容由程序在對(duì)應(yīng)的等級(jí)隨機(jī)開(kāi)出，雙方在解題過(guò)程中，都有怒氣值在增長(zhǎng)，一旦滿格，將發(fā)出自己最強(qiáng)屬性的終極題目（等于兩、三題的對(duì)錯(cuò)）。
比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達(dá)到不可逆轉(zhuǎn)，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯(cuò)題率減去相應(yīng)體力。
玩家互相pk時(shí)，同上，另外加入等級(jí)決定等待回答的時(shí)間。（比如：20級(jí)的a遇到5級(jí)的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘）
2.追求心上人
玩家通過(guò)各種方法積累自身聲譽(yù)，提高自身屬性，最終打動(dòng)npc的可能性越大。
3.校際比武！
不同勢(shì)力將向其他勢(shì)力盤(pán)踞的學(xué)校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個(gè)學(xué)校有按學(xué)科樹(shù)立的八大npc，每個(gè)npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進(jìn)入校長(zhǎng)辦公室。防守方可以攔截，就是任意找到一個(gè)敵人，開(kāi)展提問(wèn)回答。防守方直接在校長(zhǎng)辦公室轉(zhuǎn)生，其他人要回到自己勢(shì)力內(nèi)的學(xué)校。原校長(zhǎng)被打倒后，攻擊成功率最高的社團(tuán)成為學(xué)校主管，不僅可以獲得學(xué)費(fèi)，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。
4 運(yùn)動(dòng)會(huì)
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十七
為了宣傳心理知識(shí)引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團(tuán)體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式。開(kāi)展勵(lì)志心理活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康。
三、活動(dòng)器材。
繩子、桌子、椅子、報(bào)紙。
四、活動(dòng)場(chǎng)地。
操場(chǎng)。
五、活動(dòng)宣傳。
六、活動(dòng)組織。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
一找零錢(qián)。
二情有千千結(jié)。
現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分為兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人在圈外指揮，每個(gè)同學(xué)都要記住自己的左右兩邊的人，聽(tīng)到主持人說(shuō)解散口令后，開(kāi)始隨便在圈內(nèi)走動(dòng)，直到主持人說(shuō)停，大家都停止運(yùn)動(dòng)，然后找到剛開(kāi)始在自己身邊的人，保持原地不動(dòng)，重新?tīng)渴?，緊接著就是想盡一切辦法恢復(fù)到原來(lái)的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受處罰，表演一個(gè)節(jié)目。
意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，考察部分同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
三有錯(cuò)你就說(shuō)。
現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊(duì)伍的行進(jìn)情況，犯錯(cuò)的同學(xué)主動(dòng)舉手示意，并大聲說(shuō)“對(duì)不起，我錯(cuò)了”
意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對(duì)錯(cuò)誤并及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤。
四生死與共。
一男一女為一對(duì)，在每對(duì)選手面前的地面上鋪開(kāi)一張大報(bào)紙，各隊(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)數(shù)十下，堅(jiān)持不住者被淘汰，進(jìn)入第二輪后，面前的報(bào)紙折一半??如此循環(huán)，直到勝者決出。
意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理。
五尋找支點(diǎn)。
六信任之旅。
七：信任背摔。
意義：人要互相信任。
八、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
最后一個(gè)信任背摔有一定危險(xiǎn)性，需對(duì)參與者進(jìn)行前期鼓勵(lì)。秩序要維持好。
九、后續(xù)工作。
各班開(kāi)展班會(huì)談?wù)剬?duì)此次活動(dòng)的感受，和收獲。
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游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十八
本游戲?qū)儆谝环N時(shí)尚娛樂(lè)活動(dòng)，但該游戲含有一定的教育意義，針對(duì)目前的大學(xué)生戀愛(ài)觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup!參與人主要是青年男女(大學(xué)生)。
(最好)由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個(gè)編號(hào)。
一：戀愛(ài)擇偶觀(重在考察大學(xué)生的正確的戀愛(ài)觀和對(duì)異性的審美觀)。
女士?jī)?yōu)先：(主持人記下每個(gè)環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號(hào))給出游戲的關(guān)鍵字板，關(guān)鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點(diǎn)及一些個(gè)性化特點(diǎn)：(責(zé)任心，愛(ài)心，孝順，文彬彬，強(qiáng)壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛(ài)，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開(kāi)朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實(shí)際，自尊心強(qiáng)，脆弱，膽小，無(wú)恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質(zhì)，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內(nèi)涵，文靜，嬌美，靈動(dòng)，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些近義詞，可方便更多選擇)每個(gè)女生說(shuō)一個(gè)關(guān)鍵字，然后男生們根據(jù)她所說(shuō)的詞，認(rèn)為自己主要性格偏于這方面的就站在這個(gè)女生的前面(排成一隊(duì))，依次女生做完這個(gè)環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些(自己隊(duì)中的)男生中選出一個(gè)自己映象好的出來(lái)，用自己的方法去和這個(gè)男生搭訕(看結(jié)果是什么)，接著女生們要用其他的詞語(yǔ)來(lái)形容剛才搭訕的這個(gè)男生，。接下來(lái)就由男生照樣做。
二：心動(dòng)女神(考察大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力)。
男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個(gè)男生走到心動(dòng)女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個(gè)環(huán)節(jié))。
三：戀愛(ài)考驗(yàn)(考察戀愛(ài)時(shí)，男生的責(zé)任心，和兩個(gè)人互相的了解合作)。
經(jīng)過(guò)以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個(gè)人的了解，男女生們自由找一個(gè)異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。
由男生背著女生，男女一起回答對(duì)主持人的十道題目，在回答題目的過(guò)程中，不允許將女生放下。
四：愛(ài)的終選。
將搭配的男女找出來(lái)，然后讓女生在這幾個(gè)中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設(shè)他就是你的戀愛(ài)男友)做一件戀愛(ài)男女們男生會(huì)為她做的事。如果女生沒(méi)有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起!
游戲開(kāi)發(fā)策劃案篇十九
喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。資源利用：請(qǐng)幾個(gè)大班或中班的幼兒參加。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康m社會(huì)幼兒園里真快樂(lè)》。
活動(dòng)指導(dǎo)。
1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)。
提出問(wèn)題。
小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。
2.操作《幼兒園里真快樂(lè)》中、大班幼兒幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫(huà)笑瞇瞇的嘴巴。
3.開(kāi)展“小帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂(lè)游戲。音樂(lè)游戲：找朋友。