編寫(xiě)教案能夠幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)、選擇合適的教學(xué)方法和手段，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重知識(shí)的滲透和跨學(xué)科的融合，促進(jìn)學(xué)科間的綜合發(fā)展。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些思路和啟示。大家可以根據(jù)自己的教學(xué)需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改，以適應(yīng)不同的教學(xué)場(chǎng)景和學(xué)生特點(diǎn)。讓我們一起來(lái)看看吧，相信這些范文會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
秋季幼兒園中班教案篇一
1、認(rèn)識(shí)、比較黃牛、水牛的外形特征。
2、感知牛一生為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
3、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)精神。
4、知道牛是人類(lèi)的好朋友。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
1、感知牛一生為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
2、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)精神。
1、感知牛一生為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
2、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)精神。
提問(wèn)：除了奶牛，你還見(jiàn)過(guò)什么牛？它是什么樣子的？在什么地方？它在干什么？
引導(dǎo)幼兒在聆聽(tīng)故事的過(guò)程中，初步了解黃牛、水牛的不同特點(diǎn)。
提問(wèn)：
1、你們看見(jiàn)了什么？
2、他們正在干什么？
3、圖上的農(nóng)民伯伯在干什么？
4、他最喜歡吃的是什么？
教師總結(jié)：牛是人們的好的朋友，黃?？梢詭娃r(nóng)民耕地，奶牛能夠給我們產(chǎn)奶，他們吃的都是草但是卻幫我們做了很多事情，給人民的生活提供了很多幫助，我們學(xué)習(xí)牛默默無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
規(guī)則：教師將小朋友分成三人一組，分別站在前、中、后，前邊的小朋友扮演小牛拉中間的小朋友，后邊的小朋友做農(nóng)民伯伯扶犁，循環(huán)游戲數(shù)次。
今天我們學(xué)習(xí)了小牛無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，老師希望小朋友們今天回去之后能像小牛一樣幫自己的爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
小百科：牛（拉丁學(xué)名：bovine），屬牛族，為牛亞科下的一個(gè)族。染色體數(shù)為56的野牛、60的黃牛和58染色體的大額牛，雜交有可育后代，為哺乳動(dòng)物，容易發(fā)生羅伯遜易位（絲粒融合）改變?nèi)旧w數(shù)降低生育率，草食性，部分種類(lèi)為家畜（包含家牛、黃牛、水牛和牦牛）。體型粗壯，部分公牛頭部長(zhǎng)有一對(duì)角。牛能幫助人類(lèi)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
秋季幼兒園中班教案篇二
1，學(xué)跳集體舞，感受樂(lè)曲歡快的情緒。
2，學(xué)習(xí)蹦跳不及內(nèi)外圈穿插的隊(duì)形變化。
3，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈帶來(lái)的樂(lè)趣。
4，培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
5，樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
紅綢每人一條、幼兒用書(shū)、磁帶。
一，教師展示道具——紅色綢帶。教師：這是什么？教師：我們今天就是用它來(lái)?xiàng)l綢帶舞。
二，觀看幼兒相關(guān)舞蹈視頻，學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。
1，帶領(lǐng)幼兒觀看視頻。教師：小朋友下面邀請(qǐng)你們仔細(xì)看看他們的舞蹈動(dòng)作。
2，在教師的示范下學(xué)習(xí)舞步。教師：在玩游戲之前，我們先來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的舞步——蹦跳步。請(qǐng)你們看看這個(gè)舞步是怎么跳的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，一只腳抬高，另一只腳向上蹦。
3，由單圈變雙圈，鞏固上述動(dòng)作。
三，學(xué)習(xí)隊(duì)形變化，并跟音樂(lè)練習(xí)。
1，教師：請(qǐng)小朋友雙手叉腰，用那紅綢的手指著對(duì)面朋友叉腰的手，順著手指的方向向前走，再原路退回去。
2，完整的隨音樂(lè)練習(xí)。
四，學(xué)習(xí)換舞伴，并跟音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)。教師：請(qǐng)外圍的小朋友順著紅綢的方向換個(gè)新朋友。
五，跟著音樂(lè)在跳幾遍。
我開(kāi)始帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)秧歌十字步。我先做示范，讓幼兒跟著我一步一步地跳。背對(duì)幼兒認(rèn)真地示范了好一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他們還不知道怎么出腳，處于一種忙亂狀態(tài)。于是，我再次分步示范，想讓他們看得更清楚。結(jié)果，盡管我說(shuō)得口干舌燥，累得滿(mǎn)身是汗，他們還是不會(huì)跳。時(shí)間就這樣在我焦慮地反復(fù)示范中悄悄流逝，孩子們?cè)綄W(xué)越?jīng)]興趣活動(dòng)失敗了，全班40名幼兒只有8名能跳起秧歌十字步。由于花了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)步伐，其他目標(biāo)均沒(méi)有達(dá)成。帶著疲憊、失敗、難過(guò)，我陷入了困惑：我教得這么累，可是孩子們?yōu)槭裁磳W(xué)不會(huì)？問(wèn)題究竟出在哪里呢？教學(xué)的失敗促使我苦苦地尋找解決的策略。而孩子們已經(jīng)將剛才不快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷拋在了腦后，依然是那樣的快樂(lè)。我問(wèn)他們：你們覺(jué)得今天學(xué)的動(dòng)作難嗎？他們說(shuō)：蠻難的，學(xué)不會(huì)。老師不是在前面一步一步地教了嗎？一個(gè)幼兒說(shuō)：可是我們一會(huì)兒就忘了。還有的說(shuō)：我們看不清楚，要是你能讓我們看得見(jiàn)先出哪只腳，再出哪只腳就好了我豁然開(kāi)朗，仔細(xì)回想整個(gè)活動(dòng)，盡管我手舞足蹈、口若懸河地做示范和講解，可孩子們對(duì)步伐的先后順序仍不明了。我想如果能把步伐標(biāo)示出來(lái)就好了。
秋季幼兒園中班教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)："黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"。
2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩(shī)歌中的水果，進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。
3、體驗(yàn)收獲時(shí)的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)，投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提問(wèn)，引出活動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
1、引導(dǎo)幼兒注意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩(shī)歌，讓幼兒通過(guò)多種感官欣賞感知詩(shī)歌的內(nèi)容。
2、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦詩(shī)歌。進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌內(nèi)容。
(1)師：在秋天的畫(huà)報(bào)里有哪些水果?它們是什么顏色的?
(2)教師幫幼兒理解，并學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)"黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"。
(3)教師：是誰(shuí)鉆進(jìn)了果園，為什么說(shuō)風(fēng)娃娃在翻著彩色的畫(huà)報(bào)呢?
(4)教師帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦詩(shī)歌。
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，仿編詩(shī)歌。
1、提問(wèn)：秋天的樹(shù)林里還有什么?它們是什么顏色的?
2、啟發(fā)幼兒替換詩(shī)歌中的水果的名稱(chēng)，仿編詩(shī)歌。
秋季幼兒園中班教案篇四
1. 幼兒通過(guò)律動(dòng)掌握二分音符及部分音符的練習(xí)。
2. 幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)小鞋匠的各種動(dòng)作。
3.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
4. 熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
打擊樂(lè)器：手鈴.彩蛋若干。
一、教師引題
今天鐘老師要帶寶寶們?nèi)ド掷锿妗?聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng))
二、手指游戲：《繞線線》
三、幼兒聽(tīng)音樂(lè)感受音樂(lè)
1、剛才小朋友都要做特別棒的小鞋匠了，下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)今天鐘老師給小朋友帶
來(lái)的音樂(lè)。
2、教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)出釘鞋子和縫鞋子的不同樂(lè)句的風(fēng)格。
前面比較慢的音樂(lè)像是小鞋匠在干什么?
后面比較快的音樂(lè)像是小鞋匠在干什么?
3、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)做動(dòng)作。
下面，我們一起做小鞋匠。
四、教師引導(dǎo)幼兒用打擊樂(lè)器為樂(lè)句伴奏。
1、我們小朋友都會(huì)修小鞋了，下面我們用小樂(lè)器為小鞋匠的舞伴奏。
2、演奏時(shí)，穿線的時(shí)候由鐘老師來(lái)演奏，敲擊的時(shí)候由小朋友來(lái)演奏。
五、游戲(修理小拖鞋)。
咦，看一看，老師這里有我們大班的大哥哥大姐姐的鞋都?jí)牧艘?qǐng)我們中四班的小朋友來(lái)修。
六、放松活動(dòng)：合攏放開(kāi)
附：歌詞
繞繞線,繞繞線,拉拉 拉拉 釘釘釘,拿一根針兒縫一縫,拿一根釘子釘釘釘。
繞繞線,繞繞線,拉拉 拉拉 釘釘釘,鞋子做得牢又牢,鞋子做得多又好。
在進(jìn)行本次活動(dòng)中，我在音樂(lè)技能方面，首先讓幼兒隨音樂(lè)合拍地做鞋匠做鞋子的各種動(dòng)作，讓幼兒能夠?qū)Σ煌墓?jié)奏做出反應(yīng)，自如地跟隨音樂(lè)變化節(jié)奏動(dòng)作。在情感與社會(huì)方面，我強(qiáng)調(diào)幼兒與同伴合作舞蹈能力的發(fā)展。在活動(dòng)中，雖說(shuō)事前準(zhǔn)備了一些動(dòng)作，但是我在活動(dòng)中留給幼兒大量的學(xué)習(xí)空間，例如多次在活動(dòng)中問(wèn)幼兒“有沒(méi)有動(dòng)作看不懂”，當(dāng)幼兒表達(dá)自己看不懂時(shí)，我不是直接告知答案，而是通過(guò)下面環(huán)節(jié)進(jìn)一步引導(dǎo)讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把創(chuàng)造的空間留給幼兒。
秋季幼兒園中班教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。
2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過(guò)周?chē)臉?shù)葉。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)談話，引出主題，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)葉的興趣。
(1)秋天到了，你們知道樹(shù)葉寶寶會(huì)怎樣?(離開(kāi)大樹(shù)媽媽)。
(2)樹(shù)葉寶寶是怎樣離開(kāi)大樹(shù)媽媽的?(請(qǐng)幼兒想象一下樹(shù)葉是怎么落下的)。
(3)出示一片樹(shù)葉，請(qǐng)幼兒觀察一下樹(shù)葉掉下來(lái)的姿勢(shì)(請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的姿勢(shì))。
二、欣賞歌曲，初步理解其音樂(lè)的節(jié)奏美。
(1)聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受小樹(shù)葉落下來(lái)輕、慢的節(jié)奏。
(2)幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解"樹(shù)葉到處飛呀飛"(引導(dǎo)幼兒想象"樹(shù)葉飛到哪?"然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹(shù)葉飛，隨意在教室飛，理解"到處飛"的含義)。
三、學(xué)唱歌曲，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。
(1)引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。
(2)鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌)。
四、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句："秋天多可愛(ài)"時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹(shù)葉停下來(lái)的姿勢(shì))。
秋季幼兒園中班教案篇六
1、 嘗試用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作。
2、 在情景感受小豬的可愛(ài)形象，體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。
3、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中豬的多樣性及特征。
4、 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)豬的樂(lè)趣。
物質(zhì)準(zhǔn)備：小豬活動(dòng)視頻、農(nóng)場(chǎng)里背景圖、音樂(lè)、裝扮飾物
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱《在農(nóng)場(chǎng)里》，有模仿小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)
1、呈現(xiàn)媒體情境“在農(nóng)場(chǎng)”
——寶貝們，我們來(lái)到了哪里？（播放“在農(nóng)場(chǎng)里”的伴奏）
2、歌表演：在農(nóng)場(chǎng)里
——農(nóng)場(chǎng)里有許多可愛(ài)的動(dòng)物朋友，我們一起來(lái)唱一唱、學(xué)一學(xué)（師幼一同進(jìn)行歌表演）。
：農(nóng)場(chǎng)里真熱鬧！小動(dòng)物們相親相愛(ài)在一起好開(kāi)心。
1、小豬來(lái)了（教師用簡(jiǎn)單道具裝扮成小豬）
——農(nóng)場(chǎng)里又來(lái)了位可愛(ài)的動(dòng)物朋友，是誰(shuí)？你們?cè)趺纯闯鰜?lái)的？
（1）欣賞音樂(lè)
——讓我們一起來(lái)聽(tīng)段音樂(lè)，猜一猜小豬可能在干什么？
（2）結(jié)合視頻欣賞、感受小豬的可愛(ài)形象
——除了你們說(shuō)的.小豬在睡覺(jué)、在吃飯……小豬還在干什么？（一起做游戲、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在鍛煉等）
2、模仿小豬
（1）幼兒隨樂(lè)自由模仿、表現(xiàn)小豬的可愛(ài)形象，教師觀察。
（2）個(gè)別演示、集體模仿（挑選較典型、形象的動(dòng)作，教師作適度提升）
（提示：教師在動(dòng)作設(shè)計(jì)時(shí)可設(shè)計(jì)成一個(gè)系列或是用情境來(lái)貫穿，如：睡覺(jué)——升個(gè)懶腰起床——走路、練本領(lǐng)——和朋友一起玩等，這樣更有力于幼兒表達(dá)表現(xiàn)）
1、幼兒裝扮成小豬（各自挑選喜歡的飾物裝扮）
——過(guò)幾天呀，農(nóng)場(chǎng)里要舉辦化妝舞會(huì)，豬媽媽也收到了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我的小豬寶貝們一起參加，快快打扮起來(lái)吧。
2、小豬練本領(lǐng)（隨樂(lè)完整模仿、表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作）
——教師觀察、提示小豬們可以學(xué)學(xué)朋友的動(dòng)作。
3、小豬來(lái)表演（來(lái)到舞臺(tái)上完整表演1-2遍）
——寶貝們，演出開(kāi)始啦！
——一起為小豬的精彩表演鼓掌喝彩。
小百科：豬，雜食類(lèi)哺乳動(dòng)物。身體肥壯，四肢短小，鼻子口吻較長(zhǎng)，體肥肢短，性溫馴，適應(yīng)力強(qiáng)，繁殖快。有黑、白、醬紅或黑白花等色。
秋季幼兒園中班教案篇七
1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自由創(chuàng)編表演的愉悅及幫助他人的快樂(lè)。
2.能用不同的動(dòng)作、表情恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，發(fā)展幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力。
3.鼓勵(lì)幼兒在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上完整表演。
1.歌曲-泥娃娃。
2.教具-泥娃娃。
一、導(dǎo)入。
播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)做踵趾小跑步進(jìn)教室。
二、展開(kāi)。
1.引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)說(shuō)歌詞。
（1）出示泥娃娃。
提問(wèn)：這是誰(shuí)？它長(zhǎng)什么樣子？
教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏朗誦歌詞。
（2）教師：泥娃娃為什么不高興呀？他沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)趺崔k呢？”
教師帶領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。
（3）幼兒拍手完整朗誦歌詞。
2.學(xué)唱歌曲。
（1）教師完整演唱歌曲。
（3）幼兒跟音樂(lè)完整、有表情地演唱歌曲。
3.師幼互動(dòng)，學(xué)習(xí)并創(chuàng)編部分動(dòng)作。
4.在師幼共同創(chuàng)編學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師完整表演，幼兒欣賞。
（1）幼兒完整表演一遍，要求幼兒動(dòng)作合拍，歌曲演唱清楚完整。
（2）幼兒分組表演。
三、結(jié)束。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
提問(wèn)：幫助了泥娃娃后，你現(xiàn)在的心情是怎樣的？為什么？
秋季幼兒園中班教案篇八
1、能用連貫的語(yǔ)言清楚地表述秋天的主要特征，加深對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
2、在談?wù)摳惺苤挟a(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。
有關(guān)“秋天”的課件。
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
2、“走進(jìn)”秋天，表述、感知秋天的特征。
（1）秋天的樹(shù)林。
以游戲形式，帶幼兒“走進(jìn)”秋天的樹(shù)林。
反思：這里為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情境，能激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。但是這類(lèi)“想象”游戲，需要孩子們?cè)谕耆o下心來(lái)的時(shí)候才能順利開(kāi)展?；顒?dòng)開(kāi)始我有些操之過(guò)急，有些孩子沒(méi)能完全過(guò)渡到游戲中。
師：來(lái)到樹(shù)林里，你看到了什么？
反思：提問(wèn)為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的氛圍，讓他們有話可說(shuō)，所以孩子們能用很多美好的詞來(lái)表達(dá)自己的想象，如：像蝴蝶一樣飛下來(lái)、像小船飄下來(lái)、地上像鋪了一層厚厚的地毯，踩在上面軟軟的等。
（2）秋天的田野。
師：踩著松軟的的樹(shù)葉，我們往前走，來(lái)到了田野上，你在田野上看到了什么呢？
反思：讓孩子運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始，激發(fā)了幼兒“說(shuō)”的興趣。但這里，我用你看到了什么來(lái)提問(wèn)，孩子們就用“我看到……”來(lái)回答，所以，在幼兒剛能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)看到的事物時(shí)，我就讓他們用“有……有……還有……”的句式來(lái)完整講述，孩子們被前面的提問(wèn)所影響，說(shuō)出的完整句式就是“我在田野上看到了xx、xx還有xx”，其實(shí)，這也是種句式，孩子們能說(shuō)出，也是一種完整講述的能力，但當(dāng)時(shí)由于我自己緊張，一個(gè)勁地將孩子往“有……有……還有……”上面引，但是適得其反，場(chǎng)面一時(shí)混亂。
（3）秋天的果園。
師：來(lái)到果園里，你看到什么？水果像什么？嘗一嘗水果是什么味道的？
反思：此環(huán)節(jié)開(kāi)始的時(shí)候，孩子們能完全融入到游戲情節(jié)中，充分展開(kāi)想象，表達(dá)自己在果園里看到的景象，特別是在讓他們“嘗”水果的時(shí)候，天真的.天性得到充分的展現(xiàn)。但是由于上個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一是我沒(méi)能及時(shí)調(diào)整，二是又增加了難度，所以，完整講述的目標(biāo)仍然沒(méi)能達(dá)成。
（4）秋天的花園。
師：你在秋天的花園里，看到了什么花？
剛才我們一起出去轉(zhuǎn)了一圈，你們知道秋天這個(gè)時(shí)候，小動(dòng)物們都在干什么嗎？
反思：此環(huán)節(jié)與前面的環(huán)節(jié)有很大的不同，這里并沒(méi)有讓幼兒用語(yǔ)言去表達(dá)什么。因?yàn)檎f(shuō)得太多，像科學(xué)活動(dòng)的認(rèn)知。設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的就是讓幼兒感受秋天的“趣味性”，對(duì)秋天有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，所以我只是簡(jiǎn)單地讓孩子們了解了一下各種動(dòng)物過(guò)冬的方式。與設(shè)想的一樣，孩子們對(duì)動(dòng)物的各種過(guò)冬方式產(chǎn)生了極大的好奇心?？梢砸瓿隽硪粋€(gè)科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的》。
3、小結(jié)提升：幼兒用連貫的語(yǔ)言表述對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
師：你認(rèn)為秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)？為什么？
反思：最后這個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)習(xí)歸納經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，前面的活動(dòng)是此環(huán)節(jié)的鋪墊，但是我并沒(méi)有在這過(guò)程中對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。比如：在田野上感受“豐收”，在各種顏色上感受“金色”等，由于我對(duì)教案的把握不夠深入，缺乏教學(xué)機(jī)智，對(duì)孩子的引導(dǎo)不夠，致使孩子不能展開(kāi)“談”、深入“說(shuō)”。
秋季幼兒園中班教案篇九
1.強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)。夏季寶寶的身體消耗很大，而秋季的到來(lái)無(wú)疑是寶寶身體恢復(fù)良好運(yùn)作的好時(shí)機(jī)，因?yàn)樵谇锾靵?lái)臨之際，寶寶的食欲恢復(fù)了，而其消化功能也漸漸調(diào)整到最佳狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候及時(shí)給寶寶強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充，將為寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育提供足夠的能量。五谷雜糧防止秋季便秘，蘿卜、花菜和菠菜富含對(duì)人體有益的維生素。不過(guò)飲食要均衡，這樣才能達(dá)到1+12的最佳效果。
2.多喝白開(kāi)水。季節(jié)變化，秋季干燥，寶寶體內(nèi)水分需求比成人還多，多給寶寶喝白開(kāi)水，對(duì)其體內(nèi)的水鹽平衡十分重要。
3.及時(shí)驅(qū)蟲(chóng)。夏季是蟲(chóng)卵感染的高發(fā)期，寶寶平時(shí)玩?；蛘叱允种傅臅r(shí)候就很容易將這些蟲(chóng)卵吃進(jìn)肚子里，如果置之不理，寶寶的腸道將會(huì)成為蟲(chóng)的寄居所，如果這個(gè)時(shí)候吃打蟲(chóng)藥，將可以一舉殲滅這些蟲(chóng)子。
4.防治腹瀉。主要是要防止病從口入，飲食衛(wèi)生不良、生冷食品不忌、玩具食具沒(méi)有及時(shí)消毒都會(huì)給寶寶帶來(lái)腹瀉的機(jī)會(huì)，因此在這幾方面一定要注意了。
5.打預(yù)防針。打預(yù)防針是秋季來(lái)臨之時(shí)為防止季節(jié)性疾病的必要工作。
秋季幼兒園中班教案篇十
1.你象我們班的大哥哥，不僅自己的事情自己做，還愿意幫助老師和同伴做自己力所能及的事，值日生工作也認(rèn)真負(fù)責(zé);可是這學(xué)期你學(xué)本領(lǐng)時(shí)不太專(zhuān)心認(rèn)真，愛(ài)講悄悄話了，很少舉手發(fā)言了。老師希望你新年到了，你又長(zhǎng)大一歲了，會(huì)更懂事，更能干。祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
2.在六個(gè)新生里面，你的塊頭是最大的，你的適應(yīng)能力也是和你的塊頭一樣很強(qiáng)大，你很快的就和其他小朋友融洽的相處了，一起玩游戲，很是開(kāi)心!你上課的時(shí)候，很愛(ài)動(dòng)腦筋，總是在老師一個(gè)問(wèn)題拋出去后，就舉手了，雖然有時(shí)候有點(diǎn)詞不達(dá)意，但老師看到你高舉的小手，還是很高興的，老師希望你以后能聽(tīng)清楚問(wèn)題在回答好么?如果你能愛(ài)上睡午覺(jué)那就更棒了!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
3.淘氣的小個(gè)子，一開(kāi)始，你的隨性真的讓老師腦袋疼了好久，開(kāi)始的你不愛(ài)和老師打招呼，就到處跑，讓老師好找，現(xiàn)在的你，可不是這樣了，你很有禮貌見(jiàn)到每個(gè)老師都知道喊老師好，真有禮貌，雖然有時(shí)候還是愛(ài)跑，已經(jīng)能在位置上聽(tīng)老師上課了，有時(shí)候還能跟著老師唱歌，跟著老師說(shuō)故事，老師希望你能認(rèn)真的上課，學(xué)更多的本領(lǐng)!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
4.嗚嗚~~~老師我不會(huì)拿筷子，這是上中班第一天飛宇中午吃飯說(shuō)的話。老師老師，你看你看，我吃完了，朝著我們笑嘻嘻的展示那被吃的干干凈凈的小碗，這是飛宇現(xiàn)在跟我們說(shuō)的話，中間的進(jìn)步，是飛宇的努力成果哦!看著你一天天的進(jìn)步，老師真的很高興，如果飛宇能在上課的時(shí)候不講悄悄話，不隨隨便的哭，我相信飛宇絕對(duì)是一個(gè)很棒的小伙的!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
5.每天都能看到你那充滿(mǎn)微笑的面孔,平時(shí)對(duì)人也很有禮貌，真是一個(gè)小紳士，能和小伙伴友好相處。小班的時(shí)候啊，你遇事愛(ài)動(dòng)腦筋，可是這學(xué)期你變得不愛(ài)講話了，念故事，念兒歌也聽(tīng)不到你的聲音了，如果你有什么想法可以和老師一起交流交流哦!在繪畫(huà)方面有自己獨(dú)特的構(gòu)思和想法，希望你在新的一學(xué)期老師能再一次聽(tīng)到你的聲音哦!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
6.現(xiàn)在不管是早上進(jìn)園還是下午離園的時(shí)候你都能和老師說(shuō)一聲老師好，老師再見(jiàn)!這真是一個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)步，睡覺(jué)的時(shí)候你能把自己的衣服折的整整齊齊，真的時(shí)候很棒!如果你上課的時(shí)候能認(rèn)真，積極的參加游戲活動(dòng)，老師相信你能變得更棒!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
7.晶晶，我和你一起牽手，每次都有很多小朋友想和你做朋友，真是一個(gè)可愛(ài)漂亮討喜的女孩子，你能和小朋友友好相處，所以，小朋友樂(lè)意和你做朋友，有時(shí)候你能幫老師做一些事情，做的也很好。你總是把辮子繩弄得丟了，吃飯的時(shí)候也喜歡講講悄悄話，老師希望晶晶以后做事再細(xì)心一些,不要三心二意,讓自己變得更加能干,好嗎?祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
8.哭著喊著“我要回家，我要爸爸!”到現(xiàn)在每天早上晚上都能笑嘻嘻的和老師道一聲“老師，好/老師再見(jiàn)!開(kāi)始，一如你的名字一樣，你文文靜靜的，害羞的不敢和任何講話，現(xiàn)在你已經(jīng)能開(kāi)心的大方的和其他小朋友一起游戲，你的進(jìn)步讓老師很開(kāi)心，如果上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽(tīng)，那就更棒了!新的一年，老師希望看到更棒的你!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
9.每天都能看你安安靜靜的坐在位置上，只有偶爾下課的時(shí)候看到你跟身邊的幾個(gè)小朋友，說(shuō)說(shuō)話，玩玩游戲，真是一個(gè)安靜的女孩子。今年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，你從不會(huì)到會(huì)，這里面的你付出了很多的努力，現(xiàn)在你的球已經(jīng)拍的很好了，你真的很不錯(cuò)哦!老師希望能在上課的時(shí)候也能聽(tīng)到詩(shī)雨回答問(wèn)題的聲音好么?祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
10.在這學(xué)期的后半段時(shí)間，你的'表現(xiàn)實(shí)在是太棒了，上課非常認(rèn)真，回答問(wèn)題也很積極，最樂(lè)意參與班級(jí)的活動(dòng)，對(duì)老師非常有禮貌，和小朋友友好相處，老師很喜歡你的畫(huà)畫(huà)，你的顏色涂的真的很細(xì)致，畫(huà)畫(huà)里的顏色搭配也很好看，你畫(huà)的畫(huà)也得到過(guò)很多老師的肯定，你這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步很大，希望你繼續(xù)努力，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
11.你非常聰明，性格活潑開(kāi)朗，是個(gè)能干的小男孩，老師最喜歡你拍球的樣子，那個(gè)樣子真的很帥氣哦!上課認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，你接受新知識(shí)的能力很強(qiáng)，但是你這個(gè)學(xué)期上課不夠認(rèn)真，愛(ài)講小話，也喜歡和小朋友打鬧，老師希望長(zhǎng)大的你在下個(gè)學(xué)期能改掉這些缺點(diǎn)，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
12.你是個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘，老師喜歡看你憨憨的笑，喜歡看你吃飯像小老虎的樣子，喜歡看你自己努力穿脫衣服的樣子，喜歡看你幫老師擦桌子，擺小椅子忙碌的樣子，真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小姑娘。如果以后能大膽地發(fā)言，老師就更喜歡你了!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
13.你是個(gè)機(jī)靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這學(xué)期區(qū)域活動(dòng)時(shí)，你比以前更專(zhuān)注投入了。每次看見(jiàn)的成功的搭建好自己的手中的建筑物，老師真替你高興。如果上課的時(shí)候不和旁邊的小朋友竊竊私語(yǔ)，下課的時(shí)候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
14.你是個(gè)可愛(ài)，活潑的小女孩，老師最喜歡你甜甜地笑容，你的自我服務(wù)能力非常好，同時(shí)也會(huì)去幫助能力弱的小朋友，也喜歡參加各種各樣的游戲活動(dòng)，可是，老師在上課的時(shí)候經(jīng)常的能聽(tīng)到你說(shuō)話的聲音哦!如果能改掉隨便說(shuō)話的習(xí)慣，老師會(huì)更喜歡你哦!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
15.你是一個(gè)聰慧，漂亮的小女孩。對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師交談。你能很快的接受新知識(shí)，跳舞也很漂亮，上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，但你注意力容易分散，需老師提醒和督促，上半學(xué)期吃飯很好，可到下半學(xué)期吃飯就越來(lái)越慢了，坐姿也不太好，你知道么?作為一個(gè)淑女，這樣可不好呀。希望在新的一學(xué)期里，漂亮的心怡能成長(zhǎng)為一個(gè)聰慧的小淑女!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
16.你是一個(gè)看起來(lái)安靜，其實(shí)很活潑的小男孩，在集體活動(dòng)中，你總是悄悄地躲在最后面，知道嗎，老師是很喜歡你的，飯菜也要多吃點(diǎn)，以后不管遇到什么事，大膽一點(diǎn)，好嗎?因?yàn)槟闶且粋€(gè)小男子漢呀!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
17.虎頭虎腦的你，憨厚懂禮貌，你很聰明，你的腦子轉(zhuǎn)的很快，可是樂(lè)樂(lè)，你知道么?再聰明的的人如果不認(rèn)真，本領(lǐng)也會(huì)悄悄的溜走哦，我希望能在上課的時(shí)候看到你高舉的小手，聽(tīng)到你響亮的回答聲，可不是你在位置上和其他小朋友竊竊私語(yǔ)哦!新的一年，老師希望你能改掉這個(gè)習(xí)慣!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
18.你聰明活潑，游戲中總有你快樂(lè)的笑聲。你對(duì)老師有禮貌，畫(huà)畫(huà)也大有進(jìn)步，這次的墻飾裝扮里就有你的作品。只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時(shí)管不住自己，經(jīng)常開(kāi)小差，這樣可不行呀，老師最喜歡看到你上課認(rèn)真的小臉。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
19.每天早上你都能甜甜的說(shuō)聲“老師，早。”真是一個(gè)禮貌的孩子。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋的樣子;喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)響亮的聲音。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。但你的堅(jiān)持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，相信你一定會(huì)變成最棒的!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
20.一個(gè)拯救的沙包的活動(dòng)，讓別的老師也認(rèn)識(shí)到你，知道你的聰明，知道你的愛(ài)動(dòng)腦筋，老師真的很高興，老師很早就知道你很聰明，可是，你的中午不睡覺(jué)，還打擾其他的小朋友，讓很多老師同樣也都知道了你，這讓我們也很傷心。你知道么?小朋友在睡覺(jué)的時(shí)候能長(zhǎng)身體，通過(guò)睡眠人能變得聰明哦!如果你想變得更聰明，一定要好好睡覺(jué)，好么?這是老師對(duì)你的新年期望!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
秋季幼兒園中班教案篇十一
1、學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的來(lái)表現(xiàn)自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。
2、體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、裝飾門(mén)簾的樂(lè)趣。
1、組織觀察認(rèn)識(shí)迎春花和發(fā)芽的柳條，了解它們的外形特征。
組織幼兒學(xué)會(huì)用皺紋紙搓樹(shù)條，并且每人先搓好一條。
綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。
教師做好迎春花門(mén)簾范例，《春天在哪里》的音樂(lè)磁帶。
1、請(qǐng)幼兒回憶說(shuō)出柳條和迎春花是什么樣子的？它們的顏色與形狀有什么不一樣？
引發(fā)幼兒制作花門(mén)簾的興趣，了解做花門(mén)簾的材料和方法。
（1）用語(yǔ)言或范例激發(fā)幼兒的制作興趣。
（3）請(qǐng)幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途，和操作方法，紅色的皺紋紙可以做桃花，綠色的皺紋紙可以做柳條等，可以用撕、剪、扭等方法。
幼兒在背景音樂(lè)的伴奏下自由選擇材料進(jìn)行制作，也可以合作完成。教師提醒幼兒細(xì)心，粘貼時(shí)注意距離間隔和方向。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幼兒基本掌握了搓，剪、貼的手上細(xì)小動(dòng)作，認(rèn)識(shí)了柳條、迎春花的特征，但有些幼兒不能把動(dòng)作做的很細(xì)致，迎春花剪得不太像。
秋季幼兒園中班教案篇十二
1、出生后，在寶寶清醒、有看護(hù)的情況下，每天都讓寶寶趴一會(huì)。多趴可以防止寶寶頭部過(guò)扁和偏頭，多趴的寶寶更易學(xué)會(huì)爬行，多趴還可促進(jìn)寶寶心肺的發(fā)育。
2、給寶寶初添水果，不要選擇過(guò)甜或者過(guò)酸的水果，避免味道過(guò)重，出現(xiàn)厭奶和厭食。
3、一月的孩子橫抱、二月的孩子斜抱、三月的孩子豎抱或托抱。
4、對(duì)新生兒來(lái)說(shuō)，體溫不超過(guò)37.5度都是正常的。由于新生兒包括大腦在內(nèi)的臟器功能不成熟，自身控制體溫能力有限，稍裹多些，體溫會(huì)升高，所以不要給新生兒包裹過(guò)厚。
5、新生兒可以使用沐浴露，但不需要常用，一周一次即可。對(duì)于皮膚干燥的寶寶，可在洗澡后皮膚還濕潤(rùn)時(shí)使用潤(rùn)膚露可達(dá)到滋潤(rùn)保濕的作用。對(duì)于滑潤(rùn)的皮膚，就不是必須使用。
6、周歲內(nèi)的孩子禁止搖晃，寶寶未發(fā)育成熟的腦髓容易受到傷害，嚴(yán)重可致顱內(nèi)出血、腦損傷腦震蕩。
7、不要常給三歲以下孩子喝純凈水、礦泉水，白開(kāi)水對(duì)孩子是最好的。
8、最好不要給寶寶穿開(kāi)襠褲，尿路感染也會(huì)發(fā)燒，治療不及時(shí)會(huì)上行導(dǎo)致感染型腎炎。
9、喂奶后要給寶寶拍嗝，如果不拍出來(lái)，寶寶很容易溢奶。給寶寶拍嗝，如果新手爸媽對(duì)抱孩子還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)可躺在躺椅上，身體與地面大約呈45度角。孩子吃奶后趴在大人身上，頭部高出肩部，以免窒息。大人可以輕拍或撫摸嬰兒背部，幾分鐘內(nèi)孩子就會(huì)打嗝。這種方法應(yīng)該簡(jiǎn)便、安全。
10、寶寶三個(gè)月前不用枕頭，滿(mǎn)3個(gè)月用1厘米高的枕頭，7-8月用3厘米高的枕頭。
11、當(dāng)寶寶長(zhǎng)出第一顆牙時(shí)，媽媽就可以開(kāi)始給寶寶刷牙了。每個(gè)寶寶出牙的起始時(shí)間不同、出牙順序不同、出牙引起的反應(yīng)不同，不需要去攀比。3歲時(shí)絕大多數(shù)孩子應(yīng)該出滿(mǎn)20顆牙，家長(zhǎng)對(duì)此不要緊張。
12、當(dāng)寶寶會(huì)坐后，就可讓寶寶坐餐椅進(jìn)食，有利于養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。鼓勵(lì)寶寶自己吃飯，哪怕剛開(kāi)始時(shí)他總是把食物弄得到處都是。寶寶如果吃得少，不強(qiáng)迫。強(qiáng)迫進(jìn)食容易使孩子產(chǎn)生抵觸情緒，尊重孩子對(duì)食物量的選擇有利于喂養(yǎng)。
13、不要給寶寶喂煮菜水。蔬菜表面的色素、化肥、農(nóng)藥會(huì)溶于水內(nèi)，菜水內(nèi)甚至含有重金屬，這些都會(huì)危害到孩子健康，添加輔食后，蔬菜泥更適合寶寶。
14、不建議用奶瓶喂養(yǎng)輔食。奶瓶喂養(yǎng)是吸吮和吞咽的過(guò)程，而碗和勺是通過(guò)卷舌、咀嚼然后吞咽的過(guò)程。
15、三歲前孩子的用鹽量為成人的1/5-----1/3，日常食物中都含有鈉。周歲以?xún)?nèi)的孩子輔食不需要加鹽，加糖。鹽影響血壓、增加腎臟負(fù)擔(dān)，糖分過(guò)多引發(fā)齲齒，應(yīng)盡量少吃。
秋季幼兒園中班教案篇十三
怕冷指數(shù)：4。
中醫(yī)經(jīng)絡(luò)認(rèn)為，頭部為手足三陽(yáng)經(jīng)會(huì)聚之處，因此中醫(yī)認(rèn)為頭部為人體“諸陽(yáng)之會(huì)”?！杜R證指南醫(yī)案》指出：“頭為諸陽(yáng)之首，耳目口鼻皆系清空之竅”凡五臟六腑清陽(yáng)之氣，皆上注于頭，而頭部屬人體最高處，中醫(yī)認(rèn)為：“高巔之處，唯風(fēng)可到。”因此，在冷空氣到來(lái)之時(shí)，對(duì)寶寶頭部的保護(hù)是很重要的。
暖和小政策：
(1)帽子：給寶寶準(zhǔn)備一頂溫暖、舒適的帽子，但是冬季戴帽子不宜過(guò)厚。由于頭為諸陽(yáng)匯聚之處，因此喜涼惡熱。從生理學(xué)的角度來(lái)講，寶寶經(jīng)由體表散發(fā)的熱量，更因?yàn)閷殞氼^部比較大，有很大一部分熱量是經(jīng)由頭部發(fā)散，頭熱則會(huì)心煩頭暈而神昏，所以中醫(yī)認(rèn)為頭部最容易“上火”，寶寶患病更是頭先熱。如果寶寶保持頭涼、足暖，則必定神清氣爽，氣血循環(huán)順暢。所以，帽子應(yīng)該選擇柔軟舒適，薄厚適宜，通風(fēng)透氣的。
(2)圍巾：圍巾幾乎是直接貼著皮膚的，寶寶頸部的皮膚很敏感、很脆弱，所以給寶寶選圍巾時(shí)，一定要選毛線質(zhì)量好的，否則容易刺激皮膚過(guò)敏。不要選用容易脫毛的毛線，這類(lèi)毛線織成的圍巾，容易讓寶寶把絨毛吸入氣管和肺部，引起呼吸道疾病。
但有一點(diǎn)需要注意的是在寒冷的北方，不少爸爸媽媽都習(xí)慣給寶寶戴上口罩或者用圍巾護(hù)住口鼻，以為這樣寶寶的.小臉就不會(huì)凍著了，這樣會(huì)降低寶寶上呼吸道對(duì)冷空氣的適應(yīng)性，使寶寶缺乏對(duì)傷風(fēng)感冒、支氣管炎等病的抵抗能力。
而且圍巾多是纖維制品，用它來(lái)護(hù)口，會(huì)使纖維吸入寶寶體內(nèi)，誘發(fā)過(guò)敏體質(zhì)的寶寶發(fā)生哮喘癥，有時(shí)候還會(huì)因圍巾厚，堵住寶寶的口鼻而影響到寶寶正常的肺部換氣。所以，還是拿掉寶寶嘴邊的圍巾吧。
2、腹部。
怕冷指數(shù)：5。
肚子是脾胃之所，保持肚暖即是保護(hù)脾胃。天冷時(shí)給寶寶24小時(shí)戴上肚兜，是保持溫暖的好方法。腹部受寒易損傷寶寶脾胃功能，發(fā)生腹痛、腹瀉、消化不良等疾病，所以要做好小肚子的保暖。寶寶的肚子一定要做好保暖，尤其是睡覺(jué)的時(shí)候最需要保護(hù)的是小肚子，如果怕寶寶蹬被使肚子著涼，可把寶寶放在睡袋里，這樣可以暖和多了。
暖和小政策。
棉質(zhì)內(nèi)衣：內(nèi)衣能起到最基礎(chǔ)的保暖作用。柔軟的棉質(zhì)內(nèi)衣不僅具有較好的吸汗性和透氣性，還能讓空氣保留在皮膚周?chē)?，阻斷體熱流失，使寶寶不易受涼生病。同時(shí)，柔軟的棉內(nèi)衣不僅可以吸汗，還能讓空氣保留在皮膚周?chē)?，阻斷體內(nèi)溫度的丟失。千萬(wàn)不要為了容易清洗而給寶寶選擇化纖內(nèi)衣，因?yàn)槠つw在寒冷時(shí)處于收斂狀態(tài)，汗腺分泌減少，如果給寶寶穿化纖衣服會(huì)加重皮膚的干燥和不適感。
3、背部。
需防范指數(shù)：4。
保持背部的“適當(dāng)溫暖”，可以預(yù)防疾病、減少感冒?！斑m當(dāng)溫暖”就是不可過(guò)暖，否則背部出汗多，汗水變涼后容易因背部濕涼而患病。不過(guò)，背部保暖也不要過(guò)度，如果因?yàn)榇┑锰喽贡巢砍龊?，反而容易受風(fēng)，引起感冒。
暖和小政策。
(1)隔汗巾：這是幼兒園里常用的一個(gè)好辦法。天冷的時(shí)候，在寶寶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)之前，給寶寶后背墊上一塊吸水性好的薄毛巾，寶寶運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的汗液，都會(huì)吸收到毛巾中。運(yùn)動(dòng)完畢后，取出隔汗巾，寶寶的衣服干干爽爽，就不會(huì)受寒生病啦。
(2)毛線衣：稍冷的時(shí)候，建議給寶寶選擇領(lǐng)口有按扣的絨衣、毛衣或棉線衣，這樣既可以多穿些時(shí)日，又便于寶寶穿脫。很多時(shí)候，寶寶的衣服不能穿了，并不是因?yàn)橐路塘?、窄了，而是因?yàn)轭^不能穿過(guò)領(lǐng)口。需要注意的是，不要選擇長(zhǎng)絨及容易脫毛的毛衣，否則脫落的絨毛很容易被寶寶誤吸入氣管和肺里。
秋季幼兒園中班教案篇十四
通過(guò)。
評(píng)語(yǔ)。
滲透情感，使學(xué)生能感受到老師對(duì)他的愛(ài)與賦于他的期望。你想知道幼兒園中班秋季評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的幼兒園中班秋季評(píng)語(yǔ)吧!
1.你誠(chéng)實(shí)善良聰明伶俐，平時(shí)，能與小伙伴友好相處，游戲時(shí)也能積極參與。如果以后，上課時(shí)，也能像玩游戲時(shí)那樣專(zhuān)注，那么，你一定還會(huì)有更出色的表現(xiàn)，下學(xué)期一定要為自己加油呦!
2.你聰明漂亮有禮貌，在生活上，有一定的自理能力;在學(xué)習(xí)上，你具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作的能力，是老師心目中的好孩子。在下學(xué)期里，老師希望你，不要驕傲，繼續(xù)努力，將自己最優(yōu)秀的一面永展示在同伴的面前。
3.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，能積極參加班級(jí)的各種活動(dòng)，你樂(lè)意自己的事情自己做，對(duì)老師有禮貌，對(duì)同伴有愛(ài)心，畫(huà)畫(huà)非常好，進(jìn)步很快。上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ?，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你以后能改掉缺點(diǎn)，做一名愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。
5.你活潑好動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)，能積極參與班上的各類(lèi)游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，你總有一些出色的表現(xiàn)，老師看在眼里喜在心里，如果以后，你能將這些優(yōu)點(diǎn)用于學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信以后，你會(huì)成為小伙伴的學(xué)習(xí)榜樣的。
6.你是一個(gè)聰明能干的小男孩，你很好強(qiáng)，什么事都樂(lè)意幫老師和小朋友去做，自理能力和動(dòng)手能力發(fā)展較好，在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律。你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都積極參與，認(rèn)真動(dòng)腦，大膽發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。希望你以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)做小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。
7.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛(ài)干凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時(shí)，你的衣服小被子也疊得很好。你吃飯已有進(jìn)步，能獨(dú)立吃完自己的飯菜，上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但有時(shí)不夠?qū)Ｐ模枰蠋煵粩嗵嵝?，希望你在新的一學(xué)期里改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
8.你懂禮貌，講衛(wèi)生，在生活上，有一定的自理能力，在學(xué)習(xí)上，也有一定的潛力。你喜歡參加同伴的游戲活動(dòng)，喜歡聽(tīng)老師念兒歌講故事。如果以后，你能在各個(gè)活動(dòng)中積極舉手，大膽發(fā)言，展示自己聰明的一面，那你一定是最棒的。
9.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，能主動(dòng)和老師打招呼，熱愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)幫老師做力所能及的事，喜歡參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期，你生活自理能力動(dòng)手能力有了明顯的提高。你還記得嗎?有一次，你畫(huà)的畫(huà)，還被老師表?yè)P(yáng)了。下學(xué)期，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
10.你是個(gè)文靜漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動(dòng)和老師打招呼。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，給老師留下了深刻的印象。本學(xué)期你有一些明顯的進(jìn)步：語(yǔ)言表達(dá)能力折紙畫(huà)畫(huà)等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)中，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步。
11.你是一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的小姑娘，平時(shí)尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言。本學(xué)期，你已經(jīng)愿意參班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)了，老師為你的進(jìn)步感到高興，希望你以后，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)步;在生活上，多吃飯菜多運(yùn)動(dòng)，做一個(gè)身體強(qiáng)壯的小朋友。為自己加油呦!
13.你是一個(gè)討人喜愛(ài)聽(tīng)話的小女孩，平時(shí)能和小伙伴友好相處，游戲也能積極參與。這一學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你變了，變得自信了，愿意在同伴面前唱歌了，老師真高興，希望你下一學(xué)期繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
14.懂事好動(dòng)的你，有較強(qiáng)的自理能力。喜歡參加班級(jí)的各項(xiàng)游戲活動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常幫老師做力所能及的事情。新年快到了，老師希望你在學(xué)習(xí)上在專(zhuān)心一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
15.聰明活潑的你，懂禮貌，講衛(wèi)生，喜歡參加班級(jí)的出各項(xiàng)活動(dòng)。這學(xué)期，你的進(jìn)步很大，不但學(xué)會(huì)了講故事念兒歌，而且學(xué)會(huì)了如何與人相處，老師真的很高興，希望你今后，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
3.曉琳你是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，你樂(lè)意自己的事情自己做，自理能力很強(qiáng)，會(huì)自己穿脫衣服自己獨(dú)立吃飯，你能積極的參與老師組織的一些活動(dòng)，在課堂上你能認(rèn)真聽(tīng)講，但以后能積極主動(dòng)發(fā)言就更好了。如果能和同伴友好相處，合作游戲，你的朋友會(huì)更多，相信自己你是最棒的!
4.山欽，你對(duì)人有禮貌，不和爭(zhēng)搶玩具，課間能和一起游戲。你的小手變能干了，會(huì)穿脫鞋子，會(huì)自己吃飯。做操做得好。如果上課能認(rèn)真聽(tīng)講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。
5.你是一個(gè)聰明懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步：上課能遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動(dòng)幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點(diǎn)心疊被子等。但是，你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見(jiàn)解，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。
6.丹丹，你真是個(gè)乖巧可愛(ài)的孩子，富有愛(ài)心，樂(lè)于助人。愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦，可你遇到困難時(shí)就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為一個(gè)勇敢的小女孩。
7.你是個(gè)懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老師問(wèn)好，相信這一優(yōu)點(diǎn)會(huì)使你贏得很多朋友，努力吧，你會(huì)更出色的。
8.翁明麗，你是個(gè)活潑大方很善于與人交往的可愛(ài)孩子。你禮貌待人，給老師留下了美好的印象。你還是個(gè)愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。對(duì)老師布置的作業(yè)都能按時(shí)完成，你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
9.洋洋是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子，當(dāng)小朋友有困難時(shí)，你總能伸出援助之手，愿你永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心，老師希望你升入中班后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
10.上課時(shí)，你能大聲地跟著老師說(shuō)兒歌講故事，還很樂(lè)意到前面來(lái)給大家表演節(jié)目，可真棒!貝貝，以后多出來(lái)曬曬太陽(yáng)，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會(huì)更快樂(lè)!
11.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)厚道的孩子，愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生。能尊敬老師關(guān)心同伴，樂(lè)于為集體做事，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但發(fā)言不夠積極，動(dòng)手能力有待進(jìn)一步提高，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個(gè)自信勇敢的孩子，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
12.活潑可愛(ài)的小女孩，一年來(lái)你的進(jìn)步真大，會(huì)自己穿衣服了，還會(huì)唱好聽(tīng)的歌……，只要你能每天吃飯時(shí)多吃一點(diǎn)，不挑食，一定會(huì)是個(gè)聰明健康的好孩子。
13.你是一個(gè)聰明文靜而懂事的孩子，你有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。你的作業(yè)總是讓老師覺(jué)得最舒服，上課也特別的認(rèn)真，但你總是很少舉手發(fā)言。希望你到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要大膽的表現(xiàn)自己，爭(zhēng)做一名三好學(xué)生。
14.愛(ài)害羞的小姑娘，做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的歌聲真動(dòng)聽(tīng)，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
15.你是個(gè)聰明活潑可愛(ài)的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動(dòng)腦踴躍發(fā)言，你做數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì)，小腦袋非常靈活;語(yǔ)言表達(dá)能力也較強(qiáng)，經(jīng)常搶著上來(lái)為大家講故事;希望你進(jìn)入大班后加強(qiáng)小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧!
16.你是一個(gè)活潑能干的小朋友，上課能認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在不但能自己動(dòng)手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂(lè)地玩耍做游戲。遇到事情也能主動(dòng)老師交流。就要上小學(xué)了，希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)變得更能干的。
17.你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，一個(gè)學(xué)期來(lái)你的自理能力有了較大的提高，會(huì)自己穿脫簡(jiǎn)單的衣服，會(huì)自己疊小被子了，在幼兒園就餐和午睡習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與，老師希望你以后要大膽響亮的發(fā)言，在幼兒園和家里一樣，自己學(xué)會(huì)收拾自己的東西。這樣你就會(huì)更加能干的。
18.你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動(dòng)地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會(huì)更出色!
19.你是一位聰明可愛(ài)惹人喜愛(ài)的男孩子。你喜歡畫(huà)畫(huà)，你的畫(huà)布局大膽色彩鮮艷，真是太棒了，想做小畫(huà)家嗎?你有愛(ài)心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來(lái)一定會(huì)有更多的朋友的。牛牛，馬上就要上小學(xué)了，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個(gè)勇敢自信的孩子，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!
20.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!只要改掉上課開(kāi)小差的壞習(xí)慣，你將成為一個(gè)更出色的女將。
2.你太文靜了，所以老師很少能聽(tīng)見(jiàn)你那甜美的聲音。你也不喜歡表現(xiàn)自己，所以老師聽(tīng)不見(jiàn)你回答問(wèn)題時(shí)的響亮聲音。其實(shí)你很能干，也很有禮貌，對(duì)待同伴非常謙讓。希望你進(jìn)入大班后能積極舉手發(fā)言，做一個(gè)自信自強(qiáng)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。
3.你是個(gè)聰明可愛(ài)又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友，說(shuō)一些自己發(fā)生的事。你上課時(shí)很認(rèn)真，很愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)看書(shū)認(rèn)字。你的畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很大，還得獎(jiǎng)了呢!你的數(shù)字寫(xiě)得也不錯(cuò)。你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事動(dòng)作快一點(diǎn)，做事更仔細(xì)一些，做更能干的小女孩。你是最棒的!
4.你是個(gè)聰明活潑的小男孩。你愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)看書(shū)。上課能經(jīng)常聽(tīng)到你回答問(wèn)題的響亮聲音。你畫(huà)的畫(huà)也有了很大的進(jìn)步。如果聰明的你能和小朋友友好相處，團(tuán)結(jié)互助，我想一定會(huì)成為一個(gè)棒棒的小男子漢的!
5.你是個(gè)可愛(ài)善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你各方面提高較快。認(rèn)字念兒歌畫(huà)畫(huà)都很棒，你很愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常幫老師做一些事，而且做得很好。你的認(rèn)字水平也提高較快，認(rèn)識(shí)了較多的漢字。你還學(xué)會(huì)了許多的歌曲，畫(huà)畫(huà)也有了很大的進(jìn)步。希望你以后上課能更認(rèn)真一些，不要和其他小朋友說(shuō)話。你一定會(huì)更棒的。
6.知道嗎?你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師喜歡你，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧?媽媽喜歡你，因?yàn)槟闶恰肮怨耘?小朋友喜歡你，因?yàn)槟闶恰靶“駱印薄Ｄ愕囊谎砸恍?，一舉一動(dòng)，都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干的孩子!繼續(xù)努力吧，你一定會(huì)成為我們班一顆閃亮的星星的!加油!
7.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好，不灑飯，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細(xì)心，書(shū)寫(xiě)數(shù)字干凈整潔，課堂上能舉手回答問(wèn)題，但聲音不夠響亮，有點(diǎn)膽怯。希望你升入大班后更大膽些，做個(gè)自信勇敢的孩子。
10.你是一個(gè)熱情大方的小女孩。你特別愿意幫班級(jí)做事情，經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂上接受能力強(qiáng)，能積極舉手回答問(wèn)題，你繪畫(huà)時(shí)特別專(zhuān)心，能完成較細(xì)致的手工作業(yè)。希望以后再接再勵(lì)，更上一層樓。
11.薇薇聰明活潑，能在小朋友面前大方地表演?；顒?dòng)中，老師總能找到你高舉的小手，真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。還有你做的手工畫(huà)的創(chuàng)意畫(huà)，讓每一個(gè)走近你的人都感到高興和欣喜。
12.鑫鑫，你是個(gè)文靜的孩子。在幼兒園活動(dòng)時(shí)總能認(rèn)真的聽(tīng)老師講要求，但不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，這是為什么呢?老師知道你都懂，大膽些舉起你的小手吧，我們大家都在期待著你回答問(wèn)題的響亮聲音呢!
14.你是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩。你講衛(wèi)生愛(ài)清潔，對(duì)老師有禮貌，與小朋友友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，愿意和老師交談，但你上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，需要老師的提醒和幫助。希望你以后在集體中大膽表現(xiàn)自己，做個(gè)自信勇敢的孩子。
15.你是一個(gè)內(nèi)向穩(wěn)重的孩子。你對(duì)老師有禮貌，能很快適應(yīng)新的環(huán)境，不哭鬧，吃飯衛(wèi)生好不灑飯，能安靜入睡，與小朋友友好相處，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，但發(fā)言不夠大膽。老師希望你在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。
秋季幼兒園中班教案篇十五
1、通過(guò)觀察了解油菜花的主要特征。
2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。
3、感受色彩對(duì)比。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
：1、油菜花圖片，2、畫(huà)紙，水彩筆，油畫(huà)棒。
一、導(dǎo)入。
出示圖片：油菜花。
教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這種花嗎？知道叫什么名字嗎？
二、展開(kāi)。
1、觀察油菜花的外形。
——仔細(xì)看看它有幾個(gè)花瓣？花瓣是什么形狀的？
——油菜花的顏色是什么樣的？
——油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
你還見(jiàn)過(guò)什么花？油菜花和那些花一樣嗎？（幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)講述。）。
教師小結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的。
2、觀察枝干及菜葉。
——油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？
——油菜花的葉子是什么形狀的？它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的？
3、幼兒繪畫(huà)。
教師：今天我們就把油菜花畫(huà)出來(lái)，大家一起欣賞好不好？
幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
啟發(fā)幼兒畫(huà)好后可以再添畫(huà)一些別的景物。
4、展示幼兒作品，相互欣賞。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅作品，為什么？
三、結(jié)束教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)繪畫(huà)有創(chuàng)意的幼兒。
在幼兒觀察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說(shuō)出對(duì)油菜花的發(fā)現(xiàn)，其它幼兒都能安靜傾聽(tīng)，別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。
秋季幼兒園中班教案篇一
1、認(rèn)識(shí)、比較黃牛、水牛的外形特征。
2、感知牛一生為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
3、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)精神。
4、知道牛是人類(lèi)的好朋友。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
1、感知牛一生為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
2、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)精神。
1、感知牛一生為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
2、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)精神。
提問(wèn)：除了奶牛，你還見(jiàn)過(guò)什么牛？它是什么樣子的？在什么地方？它在干什么？
引導(dǎo)幼兒在聆聽(tīng)故事的過(guò)程中，初步了解黃牛、水牛的不同特點(diǎn)。
提問(wèn)：
1、你們看見(jiàn)了什么？
2、他們正在干什么？
3、圖上的農(nóng)民伯伯在干什么？
4、他最喜歡吃的是什么？
教師總結(jié)：牛是人們的好的朋友，黃?？梢詭娃r(nóng)民耕地，奶牛能夠給我們產(chǎn)奶，他們吃的都是草但是卻幫我們做了很多事情，給人民的生活提供了很多幫助，我們學(xué)習(xí)牛默默無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
規(guī)則：教師將小朋友分成三人一組，分別站在前、中、后，前邊的小朋友扮演小牛拉中間的小朋友，后邊的小朋友做農(nóng)民伯伯扶犁，循環(huán)游戲數(shù)次。
今天我們學(xué)習(xí)了小牛無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，老師希望小朋友們今天回去之后能像小牛一樣幫自己的爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
小百科：牛（拉丁學(xué)名：bovine），屬牛族，為牛亞科下的一個(gè)族。染色體數(shù)為56的野牛、60的黃牛和58染色體的大額牛，雜交有可育后代，為哺乳動(dòng)物，容易發(fā)生羅伯遜易位（絲粒融合）改變?nèi)旧w數(shù)降低生育率，草食性，部分種類(lèi)為家畜（包含家牛、黃牛、水牛和牦牛）。體型粗壯，部分公牛頭部長(zhǎng)有一對(duì)角。牛能幫助人類(lèi)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
秋季幼兒園中班教案篇二
1，學(xué)跳集體舞，感受樂(lè)曲歡快的情緒。
2，學(xué)習(xí)蹦跳不及內(nèi)外圈穿插的隊(duì)形變化。
3，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈帶來(lái)的樂(lè)趣。
4，培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
5，樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
紅綢每人一條、幼兒用書(shū)、磁帶。
一，教師展示道具——紅色綢帶。教師：這是什么？教師：我們今天就是用它來(lái)?xiàng)l綢帶舞。
二，觀看幼兒相關(guān)舞蹈視頻，學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。
1，帶領(lǐng)幼兒觀看視頻。教師：小朋友下面邀請(qǐng)你們仔細(xì)看看他們的舞蹈動(dòng)作。
2，在教師的示范下學(xué)習(xí)舞步。教師：在玩游戲之前，我們先來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的舞步——蹦跳步。請(qǐng)你們看看這個(gè)舞步是怎么跳的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，一只腳抬高，另一只腳向上蹦。
3，由單圈變雙圈，鞏固上述動(dòng)作。
三，學(xué)習(xí)隊(duì)形變化，并跟音樂(lè)練習(xí)。
1，教師：請(qǐng)小朋友雙手叉腰，用那紅綢的手指著對(duì)面朋友叉腰的手，順著手指的方向向前走，再原路退回去。
2，完整的隨音樂(lè)練習(xí)。
四，學(xué)習(xí)換舞伴，并跟音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)。教師：請(qǐng)外圍的小朋友順著紅綢的方向換個(gè)新朋友。
五，跟著音樂(lè)在跳幾遍。
我開(kāi)始帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)秧歌十字步。我先做示范，讓幼兒跟著我一步一步地跳。背對(duì)幼兒認(rèn)真地示范了好一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他們還不知道怎么出腳，處于一種忙亂狀態(tài)。于是，我再次分步示范，想讓他們看得更清楚。結(jié)果，盡管我說(shuō)得口干舌燥，累得滿(mǎn)身是汗，他們還是不會(huì)跳。時(shí)間就這樣在我焦慮地反復(fù)示范中悄悄流逝，孩子們?cè)綄W(xué)越?jīng)]興趣活動(dòng)失敗了，全班40名幼兒只有8名能跳起秧歌十字步。由于花了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)步伐，其他目標(biāo)均沒(méi)有達(dá)成。帶著疲憊、失敗、難過(guò)，我陷入了困惑：我教得這么累，可是孩子們?yōu)槭裁磳W(xué)不會(huì)？問(wèn)題究竟出在哪里呢？教學(xué)的失敗促使我苦苦地尋找解決的策略。而孩子們已經(jīng)將剛才不快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷拋在了腦后，依然是那樣的快樂(lè)。我問(wèn)他們：你們覺(jué)得今天學(xué)的動(dòng)作難嗎？他們說(shuō)：蠻難的，學(xué)不會(huì)。老師不是在前面一步一步地教了嗎？一個(gè)幼兒說(shuō)：可是我們一會(huì)兒就忘了。還有的說(shuō)：我們看不清楚，要是你能讓我們看得見(jiàn)先出哪只腳，再出哪只腳就好了我豁然開(kāi)朗，仔細(xì)回想整個(gè)活動(dòng)，盡管我手舞足蹈、口若懸河地做示范和講解，可孩子們對(duì)步伐的先后順序仍不明了。我想如果能把步伐標(biāo)示出來(lái)就好了。
秋季幼兒園中班教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)："黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"。
2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩(shī)歌中的水果，進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。
3、體驗(yàn)收獲時(shí)的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)，投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提問(wèn)，引出活動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
1、引導(dǎo)幼兒注意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩(shī)歌，讓幼兒通過(guò)多種感官欣賞感知詩(shī)歌的內(nèi)容。
2、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦詩(shī)歌。進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌內(nèi)容。
(1)師：在秋天的畫(huà)報(bào)里有哪些水果?它們是什么顏色的?
(2)教師幫幼兒理解，并學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)"黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"。
(3)教師：是誰(shuí)鉆進(jìn)了果園，為什么說(shuō)風(fēng)娃娃在翻著彩色的畫(huà)報(bào)呢?
(4)教師帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦詩(shī)歌。
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，仿編詩(shī)歌。
1、提問(wèn)：秋天的樹(shù)林里還有什么?它們是什么顏色的?
2、啟發(fā)幼兒替換詩(shī)歌中的水果的名稱(chēng)，仿編詩(shī)歌。
秋季幼兒園中班教案篇四
1. 幼兒通過(guò)律動(dòng)掌握二分音符及部分音符的練習(xí)。
2. 幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)小鞋匠的各種動(dòng)作。
3.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
4. 熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
打擊樂(lè)器：手鈴.彩蛋若干。
一、教師引題
今天鐘老師要帶寶寶們?nèi)ド掷锿妗?聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng))
二、手指游戲：《繞線線》
三、幼兒聽(tīng)音樂(lè)感受音樂(lè)
1、剛才小朋友都要做特別棒的小鞋匠了，下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)今天鐘老師給小朋友帶
來(lái)的音樂(lè)。
2、教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)出釘鞋子和縫鞋子的不同樂(lè)句的風(fēng)格。
前面比較慢的音樂(lè)像是小鞋匠在干什么?
后面比較快的音樂(lè)像是小鞋匠在干什么?
3、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)做動(dòng)作。
下面，我們一起做小鞋匠。
四、教師引導(dǎo)幼兒用打擊樂(lè)器為樂(lè)句伴奏。
1、我們小朋友都會(huì)修小鞋了，下面我們用小樂(lè)器為小鞋匠的舞伴奏。
2、演奏時(shí)，穿線的時(shí)候由鐘老師來(lái)演奏，敲擊的時(shí)候由小朋友來(lái)演奏。
五、游戲(修理小拖鞋)。
咦，看一看，老師這里有我們大班的大哥哥大姐姐的鞋都?jí)牧艘?qǐng)我們中四班的小朋友來(lái)修。
六、放松活動(dòng)：合攏放開(kāi)
附：歌詞
繞繞線,繞繞線,拉拉 拉拉 釘釘釘,拿一根針兒縫一縫,拿一根釘子釘釘釘。
繞繞線,繞繞線,拉拉 拉拉 釘釘釘,鞋子做得牢又牢,鞋子做得多又好。
在進(jìn)行本次活動(dòng)中，我在音樂(lè)技能方面，首先讓幼兒隨音樂(lè)合拍地做鞋匠做鞋子的各種動(dòng)作，讓幼兒能夠?qū)Σ煌墓?jié)奏做出反應(yīng)，自如地跟隨音樂(lè)變化節(jié)奏動(dòng)作。在情感與社會(huì)方面，我強(qiáng)調(diào)幼兒與同伴合作舞蹈能力的發(fā)展。在活動(dòng)中，雖說(shuō)事前準(zhǔn)備了一些動(dòng)作，但是我在活動(dòng)中留給幼兒大量的學(xué)習(xí)空間，例如多次在活動(dòng)中問(wèn)幼兒“有沒(méi)有動(dòng)作看不懂”，當(dāng)幼兒表達(dá)自己看不懂時(shí)，我不是直接告知答案，而是通過(guò)下面環(huán)節(jié)進(jìn)一步引導(dǎo)讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把創(chuàng)造的空間留給幼兒。
秋季幼兒園中班教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。
2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過(guò)周?chē)臉?shù)葉。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)談話，引出主題，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)葉的興趣。
(1)秋天到了，你們知道樹(shù)葉寶寶會(huì)怎樣?(離開(kāi)大樹(shù)媽媽)。
(2)樹(shù)葉寶寶是怎樣離開(kāi)大樹(shù)媽媽的?(請(qǐng)幼兒想象一下樹(shù)葉是怎么落下的)。
(3)出示一片樹(shù)葉，請(qǐng)幼兒觀察一下樹(shù)葉掉下來(lái)的姿勢(shì)(請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的姿勢(shì))。
二、欣賞歌曲，初步理解其音樂(lè)的節(jié)奏美。
(1)聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受小樹(shù)葉落下來(lái)輕、慢的節(jié)奏。
(2)幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解"樹(shù)葉到處飛呀飛"(引導(dǎo)幼兒想象"樹(shù)葉飛到哪?"然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹(shù)葉飛，隨意在教室飛，理解"到處飛"的含義)。
三、學(xué)唱歌曲，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。
(1)引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。
(2)鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌)。
四、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句："秋天多可愛(ài)"時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹(shù)葉停下來(lái)的姿勢(shì))。
秋季幼兒園中班教案篇六
1、 嘗試用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作。
2、 在情景感受小豬的可愛(ài)形象，體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。
3、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中豬的多樣性及特征。
4、 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)豬的樂(lè)趣。
物質(zhì)準(zhǔn)備：小豬活動(dòng)視頻、農(nóng)場(chǎng)里背景圖、音樂(lè)、裝扮飾物
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱《在農(nóng)場(chǎng)里》，有模仿小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)
1、呈現(xiàn)媒體情境“在農(nóng)場(chǎng)”
——寶貝們，我們來(lái)到了哪里？（播放“在農(nóng)場(chǎng)里”的伴奏）
2、歌表演：在農(nóng)場(chǎng)里
——農(nóng)場(chǎng)里有許多可愛(ài)的動(dòng)物朋友，我們一起來(lái)唱一唱、學(xué)一學(xué)（師幼一同進(jìn)行歌表演）。
：農(nóng)場(chǎng)里真熱鬧！小動(dòng)物們相親相愛(ài)在一起好開(kāi)心。
1、小豬來(lái)了（教師用簡(jiǎn)單道具裝扮成小豬）
——農(nóng)場(chǎng)里又來(lái)了位可愛(ài)的動(dòng)物朋友，是誰(shuí)？你們?cè)趺纯闯鰜?lái)的？
（1）欣賞音樂(lè)
——讓我們一起來(lái)聽(tīng)段音樂(lè)，猜一猜小豬可能在干什么？
（2）結(jié)合視頻欣賞、感受小豬的可愛(ài)形象
——除了你們說(shuō)的.小豬在睡覺(jué)、在吃飯……小豬還在干什么？（一起做游戲、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在鍛煉等）
2、模仿小豬
（1）幼兒隨樂(lè)自由模仿、表現(xiàn)小豬的可愛(ài)形象，教師觀察。
（2）個(gè)別演示、集體模仿（挑選較典型、形象的動(dòng)作，教師作適度提升）
（提示：教師在動(dòng)作設(shè)計(jì)時(shí)可設(shè)計(jì)成一個(gè)系列或是用情境來(lái)貫穿，如：睡覺(jué)——升個(gè)懶腰起床——走路、練本領(lǐng)——和朋友一起玩等，這樣更有力于幼兒表達(dá)表現(xiàn)）
1、幼兒裝扮成小豬（各自挑選喜歡的飾物裝扮）
——過(guò)幾天呀，農(nóng)場(chǎng)里要舉辦化妝舞會(huì)，豬媽媽也收到了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我的小豬寶貝們一起參加，快快打扮起來(lái)吧。
2、小豬練本領(lǐng)（隨樂(lè)完整模仿、表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作）
——教師觀察、提示小豬們可以學(xué)學(xué)朋友的動(dòng)作。
3、小豬來(lái)表演（來(lái)到舞臺(tái)上完整表演1-2遍）
——寶貝們，演出開(kāi)始啦！
——一起為小豬的精彩表演鼓掌喝彩。
小百科：豬，雜食類(lèi)哺乳動(dòng)物。身體肥壯，四肢短小，鼻子口吻較長(zhǎng)，體肥肢短，性溫馴，適應(yīng)力強(qiáng)，繁殖快。有黑、白、醬紅或黑白花等色。
秋季幼兒園中班教案篇七
1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自由創(chuàng)編表演的愉悅及幫助他人的快樂(lè)。
2.能用不同的動(dòng)作、表情恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，發(fā)展幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力。
3.鼓勵(lì)幼兒在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上完整表演。
1.歌曲-泥娃娃。
2.教具-泥娃娃。
一、導(dǎo)入。
播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)做踵趾小跑步進(jìn)教室。
二、展開(kāi)。
1.引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)說(shuō)歌詞。
（1）出示泥娃娃。
提問(wèn)：這是誰(shuí)？它長(zhǎng)什么樣子？
教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏朗誦歌詞。
（2）教師：泥娃娃為什么不高興呀？他沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)趺崔k呢？”
教師帶領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。
（3）幼兒拍手完整朗誦歌詞。
2.學(xué)唱歌曲。
（1）教師完整演唱歌曲。
（3）幼兒跟音樂(lè)完整、有表情地演唱歌曲。
3.師幼互動(dòng)，學(xué)習(xí)并創(chuàng)編部分動(dòng)作。
4.在師幼共同創(chuàng)編學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師完整表演，幼兒欣賞。
（1）幼兒完整表演一遍，要求幼兒動(dòng)作合拍，歌曲演唱清楚完整。
（2）幼兒分組表演。
三、結(jié)束。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
提問(wèn)：幫助了泥娃娃后，你現(xiàn)在的心情是怎樣的？為什么？
秋季幼兒園中班教案篇八
1、能用連貫的語(yǔ)言清楚地表述秋天的主要特征，加深對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
2、在談?wù)摳惺苤挟a(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。
有關(guān)“秋天”的課件。
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
2、“走進(jìn)”秋天，表述、感知秋天的特征。
（1）秋天的樹(shù)林。
以游戲形式，帶幼兒“走進(jìn)”秋天的樹(shù)林。
反思：這里為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情境，能激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。但是這類(lèi)“想象”游戲，需要孩子們?cè)谕耆o下心來(lái)的時(shí)候才能順利開(kāi)展?；顒?dòng)開(kāi)始我有些操之過(guò)急，有些孩子沒(méi)能完全過(guò)渡到游戲中。
師：來(lái)到樹(shù)林里，你看到了什么？
反思：提問(wèn)為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的氛圍，讓他們有話可說(shuō)，所以孩子們能用很多美好的詞來(lái)表達(dá)自己的想象，如：像蝴蝶一樣飛下來(lái)、像小船飄下來(lái)、地上像鋪了一層厚厚的地毯，踩在上面軟軟的等。
（2）秋天的田野。
師：踩著松軟的的樹(shù)葉，我們往前走，來(lái)到了田野上，你在田野上看到了什么呢？
反思：讓孩子運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始，激發(fā)了幼兒“說(shuō)”的興趣。但這里，我用你看到了什么來(lái)提問(wèn)，孩子們就用“我看到……”來(lái)回答，所以，在幼兒剛能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)看到的事物時(shí)，我就讓他們用“有……有……還有……”的句式來(lái)完整講述，孩子們被前面的提問(wèn)所影響，說(shuō)出的完整句式就是“我在田野上看到了xx、xx還有xx”，其實(shí)，這也是種句式，孩子們能說(shuō)出，也是一種完整講述的能力，但當(dāng)時(shí)由于我自己緊張，一個(gè)勁地將孩子往“有……有……還有……”上面引，但是適得其反，場(chǎng)面一時(shí)混亂。
（3）秋天的果園。
師：來(lái)到果園里，你看到什么？水果像什么？嘗一嘗水果是什么味道的？
反思：此環(huán)節(jié)開(kāi)始的時(shí)候，孩子們能完全融入到游戲情節(jié)中，充分展開(kāi)想象，表達(dá)自己在果園里看到的景象，特別是在讓他們“嘗”水果的時(shí)候，天真的.天性得到充分的展現(xiàn)。但是由于上個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一是我沒(méi)能及時(shí)調(diào)整，二是又增加了難度，所以，完整講述的目標(biāo)仍然沒(méi)能達(dá)成。
（4）秋天的花園。
師：你在秋天的花園里，看到了什么花？
剛才我們一起出去轉(zhuǎn)了一圈，你們知道秋天這個(gè)時(shí)候，小動(dòng)物們都在干什么嗎？
反思：此環(huán)節(jié)與前面的環(huán)節(jié)有很大的不同，這里并沒(méi)有讓幼兒用語(yǔ)言去表達(dá)什么。因?yàn)檎f(shuō)得太多，像科學(xué)活動(dòng)的認(rèn)知。設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的就是讓幼兒感受秋天的“趣味性”，對(duì)秋天有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，所以我只是簡(jiǎn)單地讓孩子們了解了一下各種動(dòng)物過(guò)冬的方式。與設(shè)想的一樣，孩子們對(duì)動(dòng)物的各種過(guò)冬方式產(chǎn)生了極大的好奇心?？梢砸瓿隽硪粋€(gè)科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的》。
3、小結(jié)提升：幼兒用連貫的語(yǔ)言表述對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
師：你認(rèn)為秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)？為什么？
反思：最后這個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)習(xí)歸納經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，前面的活動(dòng)是此環(huán)節(jié)的鋪墊，但是我并沒(méi)有在這過(guò)程中對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。比如：在田野上感受“豐收”，在各種顏色上感受“金色”等，由于我對(duì)教案的把握不夠深入，缺乏教學(xué)機(jī)智，對(duì)孩子的引導(dǎo)不夠，致使孩子不能展開(kāi)“談”、深入“說(shuō)”。
秋季幼兒園中班教案篇九
1.強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)。夏季寶寶的身體消耗很大，而秋季的到來(lái)無(wú)疑是寶寶身體恢復(fù)良好運(yùn)作的好時(shí)機(jī)，因?yàn)樵谇锾靵?lái)臨之際，寶寶的食欲恢復(fù)了，而其消化功能也漸漸調(diào)整到最佳狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候及時(shí)給寶寶強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充，將為寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育提供足夠的能量。五谷雜糧防止秋季便秘，蘿卜、花菜和菠菜富含對(duì)人體有益的維生素。不過(guò)飲食要均衡，這樣才能達(dá)到1+12的最佳效果。
2.多喝白開(kāi)水。季節(jié)變化，秋季干燥，寶寶體內(nèi)水分需求比成人還多，多給寶寶喝白開(kāi)水，對(duì)其體內(nèi)的水鹽平衡十分重要。
3.及時(shí)驅(qū)蟲(chóng)。夏季是蟲(chóng)卵感染的高發(fā)期，寶寶平時(shí)玩?；蛘叱允种傅臅r(shí)候就很容易將這些蟲(chóng)卵吃進(jìn)肚子里，如果置之不理，寶寶的腸道將會(huì)成為蟲(chóng)的寄居所，如果這個(gè)時(shí)候吃打蟲(chóng)藥，將可以一舉殲滅這些蟲(chóng)子。
4.防治腹瀉。主要是要防止病從口入，飲食衛(wèi)生不良、生冷食品不忌、玩具食具沒(méi)有及時(shí)消毒都會(huì)給寶寶帶來(lái)腹瀉的機(jī)會(huì)，因此在這幾方面一定要注意了。
5.打預(yù)防針。打預(yù)防針是秋季來(lái)臨之時(shí)為防止季節(jié)性疾病的必要工作。
秋季幼兒園中班教案篇十
1.你象我們班的大哥哥，不僅自己的事情自己做，還愿意幫助老師和同伴做自己力所能及的事，值日生工作也認(rèn)真負(fù)責(zé);可是這學(xué)期你學(xué)本領(lǐng)時(shí)不太專(zhuān)心認(rèn)真，愛(ài)講悄悄話了，很少舉手發(fā)言了。老師希望你新年到了，你又長(zhǎng)大一歲了，會(huì)更懂事，更能干。祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
2.在六個(gè)新生里面，你的塊頭是最大的，你的適應(yīng)能力也是和你的塊頭一樣很強(qiáng)大，你很快的就和其他小朋友融洽的相處了，一起玩游戲，很是開(kāi)心!你上課的時(shí)候，很愛(ài)動(dòng)腦筋，總是在老師一個(gè)問(wèn)題拋出去后，就舉手了，雖然有時(shí)候有點(diǎn)詞不達(dá)意，但老師看到你高舉的小手，還是很高興的，老師希望你以后能聽(tīng)清楚問(wèn)題在回答好么?如果你能愛(ài)上睡午覺(jué)那就更棒了!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
3.淘氣的小個(gè)子，一開(kāi)始，你的隨性真的讓老師腦袋疼了好久，開(kāi)始的你不愛(ài)和老師打招呼，就到處跑，讓老師好找，現(xiàn)在的你，可不是這樣了，你很有禮貌見(jiàn)到每個(gè)老師都知道喊老師好，真有禮貌，雖然有時(shí)候還是愛(ài)跑，已經(jīng)能在位置上聽(tīng)老師上課了，有時(shí)候還能跟著老師唱歌，跟著老師說(shuō)故事，老師希望你能認(rèn)真的上課，學(xué)更多的本領(lǐng)!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
4.嗚嗚~~~老師我不會(huì)拿筷子，這是上中班第一天飛宇中午吃飯說(shuō)的話。老師老師，你看你看，我吃完了，朝著我們笑嘻嘻的展示那被吃的干干凈凈的小碗，這是飛宇現(xiàn)在跟我們說(shuō)的話，中間的進(jìn)步，是飛宇的努力成果哦!看著你一天天的進(jìn)步，老師真的很高興，如果飛宇能在上課的時(shí)候不講悄悄話，不隨隨便的哭，我相信飛宇絕對(duì)是一個(gè)很棒的小伙的!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
5.每天都能看到你那充滿(mǎn)微笑的面孔,平時(shí)對(duì)人也很有禮貌，真是一個(gè)小紳士，能和小伙伴友好相處。小班的時(shí)候啊，你遇事愛(ài)動(dòng)腦筋，可是這學(xué)期你變得不愛(ài)講話了，念故事，念兒歌也聽(tīng)不到你的聲音了，如果你有什么想法可以和老師一起交流交流哦!在繪畫(huà)方面有自己獨(dú)特的構(gòu)思和想法，希望你在新的一學(xué)期老師能再一次聽(tīng)到你的聲音哦!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
6.現(xiàn)在不管是早上進(jìn)園還是下午離園的時(shí)候你都能和老師說(shuō)一聲老師好，老師再見(jiàn)!這真是一個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)步，睡覺(jué)的時(shí)候你能把自己的衣服折的整整齊齊，真的時(shí)候很棒!如果你上課的時(shí)候能認(rèn)真，積極的參加游戲活動(dòng)，老師相信你能變得更棒!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
7.晶晶，我和你一起牽手，每次都有很多小朋友想和你做朋友，真是一個(gè)可愛(ài)漂亮討喜的女孩子，你能和小朋友友好相處，所以，小朋友樂(lè)意和你做朋友，有時(shí)候你能幫老師做一些事情，做的也很好。你總是把辮子繩弄得丟了，吃飯的時(shí)候也喜歡講講悄悄話，老師希望晶晶以后做事再細(xì)心一些,不要三心二意,讓自己變得更加能干,好嗎?祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
8.哭著喊著“我要回家，我要爸爸!”到現(xiàn)在每天早上晚上都能笑嘻嘻的和老師道一聲“老師，好/老師再見(jiàn)!開(kāi)始，一如你的名字一樣，你文文靜靜的，害羞的不敢和任何講話，現(xiàn)在你已經(jīng)能開(kāi)心的大方的和其他小朋友一起游戲，你的進(jìn)步讓老師很開(kāi)心，如果上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽(tīng)，那就更棒了!新的一年，老師希望看到更棒的你!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
9.每天都能看你安安靜靜的坐在位置上，只有偶爾下課的時(shí)候看到你跟身邊的幾個(gè)小朋友，說(shuō)說(shuō)話，玩玩游戲，真是一個(gè)安靜的女孩子。今年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，你從不會(huì)到會(huì)，這里面的你付出了很多的努力，現(xiàn)在你的球已經(jīng)拍的很好了，你真的很不錯(cuò)哦!老師希望能在上課的時(shí)候也能聽(tīng)到詩(shī)雨回答問(wèn)題的聲音好么?祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
10.在這學(xué)期的后半段時(shí)間，你的'表現(xiàn)實(shí)在是太棒了，上課非常認(rèn)真，回答問(wèn)題也很積極，最樂(lè)意參與班級(jí)的活動(dòng)，對(duì)老師非常有禮貌，和小朋友友好相處，老師很喜歡你的畫(huà)畫(huà)，你的顏色涂的真的很細(xì)致，畫(huà)畫(huà)里的顏色搭配也很好看，你畫(huà)的畫(huà)也得到過(guò)很多老師的肯定，你這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步很大，希望你繼續(xù)努力，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
11.你非常聰明，性格活潑開(kāi)朗，是個(gè)能干的小男孩，老師最喜歡你拍球的樣子，那個(gè)樣子真的很帥氣哦!上課認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，你接受新知識(shí)的能力很強(qiáng)，但是你這個(gè)學(xué)期上課不夠認(rèn)真，愛(ài)講小話，也喜歡和小朋友打鬧，老師希望長(zhǎng)大的你在下個(gè)學(xué)期能改掉這些缺點(diǎn)，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
12.你是個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘，老師喜歡看你憨憨的笑，喜歡看你吃飯像小老虎的樣子，喜歡看你自己努力穿脫衣服的樣子，喜歡看你幫老師擦桌子，擺小椅子忙碌的樣子，真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小姑娘。如果以后能大膽地發(fā)言，老師就更喜歡你了!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
13.你是個(gè)機(jī)靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這學(xué)期區(qū)域活動(dòng)時(shí)，你比以前更專(zhuān)注投入了。每次看見(jiàn)的成功的搭建好自己的手中的建筑物，老師真替你高興。如果上課的時(shí)候不和旁邊的小朋友竊竊私語(yǔ)，下課的時(shí)候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
14.你是個(gè)可愛(ài)，活潑的小女孩，老師最喜歡你甜甜地笑容，你的自我服務(wù)能力非常好，同時(shí)也會(huì)去幫助能力弱的小朋友，也喜歡參加各種各樣的游戲活動(dòng)，可是，老師在上課的時(shí)候經(jīng)常的能聽(tīng)到你說(shuō)話的聲音哦!如果能改掉隨便說(shuō)話的習(xí)慣，老師會(huì)更喜歡你哦!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
15.你是一個(gè)聰慧，漂亮的小女孩。對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師交談。你能很快的接受新知識(shí)，跳舞也很漂亮，上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，但你注意力容易分散，需老師提醒和督促，上半學(xué)期吃飯很好，可到下半學(xué)期吃飯就越來(lái)越慢了，坐姿也不太好，你知道么?作為一個(gè)淑女，這樣可不好呀。希望在新的一學(xué)期里，漂亮的心怡能成長(zhǎng)為一個(gè)聰慧的小淑女!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
16.你是一個(gè)看起來(lái)安靜，其實(shí)很活潑的小男孩，在集體活動(dòng)中，你總是悄悄地躲在最后面，知道嗎，老師是很喜歡你的，飯菜也要多吃點(diǎn)，以后不管遇到什么事，大膽一點(diǎn)，好嗎?因?yàn)槟闶且粋€(gè)小男子漢呀!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
17.虎頭虎腦的你，憨厚懂禮貌，你很聰明，你的腦子轉(zhuǎn)的很快，可是樂(lè)樂(lè)，你知道么?再聰明的的人如果不認(rèn)真，本領(lǐng)也會(huì)悄悄的溜走哦，我希望能在上課的時(shí)候看到你高舉的小手，聽(tīng)到你響亮的回答聲，可不是你在位置上和其他小朋友竊竊私語(yǔ)哦!新的一年，老師希望你能改掉這個(gè)習(xí)慣!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
18.你聰明活潑，游戲中總有你快樂(lè)的笑聲。你對(duì)老師有禮貌，畫(huà)畫(huà)也大有進(jìn)步，這次的墻飾裝扮里就有你的作品。只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時(shí)管不住自己，經(jīng)常開(kāi)小差，這樣可不行呀，老師最喜歡看到你上課認(rèn)真的小臉。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
19.每天早上你都能甜甜的說(shuō)聲“老師，早。”真是一個(gè)禮貌的孩子。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋的樣子;喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)響亮的聲音。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。但你的堅(jiān)持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，相信你一定會(huì)變成最棒的!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
20.一個(gè)拯救的沙包的活動(dòng)，讓別的老師也認(rèn)識(shí)到你，知道你的聰明，知道你的愛(ài)動(dòng)腦筋，老師真的很高興，老師很早就知道你很聰明，可是，你的中午不睡覺(jué)，還打擾其他的小朋友，讓很多老師同樣也都知道了你，這讓我們也很傷心。你知道么?小朋友在睡覺(jué)的時(shí)候能長(zhǎng)身體，通過(guò)睡眠人能變得聰明哦!如果你想變得更聰明，一定要好好睡覺(jué)，好么?這是老師對(duì)你的新年期望!祝寶寶及家人新年快樂(lè)!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
秋季幼兒園中班教案篇十一
1、學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的來(lái)表現(xiàn)自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。
2、體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、裝飾門(mén)簾的樂(lè)趣。
1、組織觀察認(rèn)識(shí)迎春花和發(fā)芽的柳條，了解它們的外形特征。
組織幼兒學(xué)會(huì)用皺紋紙搓樹(shù)條，并且每人先搓好一條。
綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。
教師做好迎春花門(mén)簾范例，《春天在哪里》的音樂(lè)磁帶。
1、請(qǐng)幼兒回憶說(shuō)出柳條和迎春花是什么樣子的？它們的顏色與形狀有什么不一樣？
引發(fā)幼兒制作花門(mén)簾的興趣，了解做花門(mén)簾的材料和方法。
（1）用語(yǔ)言或范例激發(fā)幼兒的制作興趣。
（3）請(qǐng)幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途，和操作方法，紅色的皺紋紙可以做桃花，綠色的皺紋紙可以做柳條等，可以用撕、剪、扭等方法。
幼兒在背景音樂(lè)的伴奏下自由選擇材料進(jìn)行制作，也可以合作完成。教師提醒幼兒細(xì)心，粘貼時(shí)注意距離間隔和方向。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幼兒基本掌握了搓，剪、貼的手上細(xì)小動(dòng)作，認(rèn)識(shí)了柳條、迎春花的特征，但有些幼兒不能把動(dòng)作做的很細(xì)致，迎春花剪得不太像。
秋季幼兒園中班教案篇十二
1、出生后，在寶寶清醒、有看護(hù)的情況下，每天都讓寶寶趴一會(huì)。多趴可以防止寶寶頭部過(guò)扁和偏頭，多趴的寶寶更易學(xué)會(huì)爬行，多趴還可促進(jìn)寶寶心肺的發(fā)育。
2、給寶寶初添水果，不要選擇過(guò)甜或者過(guò)酸的水果，避免味道過(guò)重，出現(xiàn)厭奶和厭食。
3、一月的孩子橫抱、二月的孩子斜抱、三月的孩子豎抱或托抱。
4、對(duì)新生兒來(lái)說(shuō)，體溫不超過(guò)37.5度都是正常的。由于新生兒包括大腦在內(nèi)的臟器功能不成熟，自身控制體溫能力有限，稍裹多些，體溫會(huì)升高，所以不要給新生兒包裹過(guò)厚。
5、新生兒可以使用沐浴露，但不需要常用，一周一次即可。對(duì)于皮膚干燥的寶寶，可在洗澡后皮膚還濕潤(rùn)時(shí)使用潤(rùn)膚露可達(dá)到滋潤(rùn)保濕的作用。對(duì)于滑潤(rùn)的皮膚，就不是必須使用。
6、周歲內(nèi)的孩子禁止搖晃，寶寶未發(fā)育成熟的腦髓容易受到傷害，嚴(yán)重可致顱內(nèi)出血、腦損傷腦震蕩。
7、不要常給三歲以下孩子喝純凈水、礦泉水，白開(kāi)水對(duì)孩子是最好的。
8、最好不要給寶寶穿開(kāi)襠褲，尿路感染也會(huì)發(fā)燒，治療不及時(shí)會(huì)上行導(dǎo)致感染型腎炎。
9、喂奶后要給寶寶拍嗝，如果不拍出來(lái)，寶寶很容易溢奶。給寶寶拍嗝，如果新手爸媽對(duì)抱孩子還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)可躺在躺椅上，身體與地面大約呈45度角。孩子吃奶后趴在大人身上，頭部高出肩部，以免窒息。大人可以輕拍或撫摸嬰兒背部，幾分鐘內(nèi)孩子就會(huì)打嗝。這種方法應(yīng)該簡(jiǎn)便、安全。
10、寶寶三個(gè)月前不用枕頭，滿(mǎn)3個(gè)月用1厘米高的枕頭，7-8月用3厘米高的枕頭。
11、當(dāng)寶寶長(zhǎng)出第一顆牙時(shí)，媽媽就可以開(kāi)始給寶寶刷牙了。每個(gè)寶寶出牙的起始時(shí)間不同、出牙順序不同、出牙引起的反應(yīng)不同，不需要去攀比。3歲時(shí)絕大多數(shù)孩子應(yīng)該出滿(mǎn)20顆牙，家長(zhǎng)對(duì)此不要緊張。
12、當(dāng)寶寶會(huì)坐后，就可讓寶寶坐餐椅進(jìn)食，有利于養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。鼓勵(lì)寶寶自己吃飯，哪怕剛開(kāi)始時(shí)他總是把食物弄得到處都是。寶寶如果吃得少，不強(qiáng)迫。強(qiáng)迫進(jìn)食容易使孩子產(chǎn)生抵觸情緒，尊重孩子對(duì)食物量的選擇有利于喂養(yǎng)。
13、不要給寶寶喂煮菜水。蔬菜表面的色素、化肥、農(nóng)藥會(huì)溶于水內(nèi)，菜水內(nèi)甚至含有重金屬，這些都會(huì)危害到孩子健康，添加輔食后，蔬菜泥更適合寶寶。
14、不建議用奶瓶喂養(yǎng)輔食。奶瓶喂養(yǎng)是吸吮和吞咽的過(guò)程，而碗和勺是通過(guò)卷舌、咀嚼然后吞咽的過(guò)程。
15、三歲前孩子的用鹽量為成人的1/5-----1/3，日常食物中都含有鈉。周歲以?xún)?nèi)的孩子輔食不需要加鹽，加糖。鹽影響血壓、增加腎臟負(fù)擔(dān)，糖分過(guò)多引發(fā)齲齒，應(yīng)盡量少吃。
秋季幼兒園中班教案篇十三
怕冷指數(shù)：4。
中醫(yī)經(jīng)絡(luò)認(rèn)為，頭部為手足三陽(yáng)經(jīng)會(huì)聚之處，因此中醫(yī)認(rèn)為頭部為人體“諸陽(yáng)之會(huì)”?！杜R證指南醫(yī)案》指出：“頭為諸陽(yáng)之首，耳目口鼻皆系清空之竅”凡五臟六腑清陽(yáng)之氣，皆上注于頭，而頭部屬人體最高處，中醫(yī)認(rèn)為：“高巔之處，唯風(fēng)可到。”因此，在冷空氣到來(lái)之時(shí)，對(duì)寶寶頭部的保護(hù)是很重要的。
暖和小政策：
(1)帽子：給寶寶準(zhǔn)備一頂溫暖、舒適的帽子，但是冬季戴帽子不宜過(guò)厚。由于頭為諸陽(yáng)匯聚之處，因此喜涼惡熱。從生理學(xué)的角度來(lái)講，寶寶經(jīng)由體表散發(fā)的熱量，更因?yàn)閷殞氼^部比較大，有很大一部分熱量是經(jīng)由頭部發(fā)散，頭熱則會(huì)心煩頭暈而神昏，所以中醫(yī)認(rèn)為頭部最容易“上火”，寶寶患病更是頭先熱。如果寶寶保持頭涼、足暖，則必定神清氣爽，氣血循環(huán)順暢。所以，帽子應(yīng)該選擇柔軟舒適，薄厚適宜，通風(fēng)透氣的。
(2)圍巾：圍巾幾乎是直接貼著皮膚的，寶寶頸部的皮膚很敏感、很脆弱，所以給寶寶選圍巾時(shí)，一定要選毛線質(zhì)量好的，否則容易刺激皮膚過(guò)敏。不要選用容易脫毛的毛線，這類(lèi)毛線織成的圍巾，容易讓寶寶把絨毛吸入氣管和肺部，引起呼吸道疾病。
但有一點(diǎn)需要注意的是在寒冷的北方，不少爸爸媽媽都習(xí)慣給寶寶戴上口罩或者用圍巾護(hù)住口鼻，以為這樣寶寶的.小臉就不會(huì)凍著了，這樣會(huì)降低寶寶上呼吸道對(duì)冷空氣的適應(yīng)性，使寶寶缺乏對(duì)傷風(fēng)感冒、支氣管炎等病的抵抗能力。
而且圍巾多是纖維制品，用它來(lái)護(hù)口，會(huì)使纖維吸入寶寶體內(nèi)，誘發(fā)過(guò)敏體質(zhì)的寶寶發(fā)生哮喘癥，有時(shí)候還會(huì)因圍巾厚，堵住寶寶的口鼻而影響到寶寶正常的肺部換氣。所以，還是拿掉寶寶嘴邊的圍巾吧。
2、腹部。
怕冷指數(shù)：5。
肚子是脾胃之所，保持肚暖即是保護(hù)脾胃。天冷時(shí)給寶寶24小時(shí)戴上肚兜，是保持溫暖的好方法。腹部受寒易損傷寶寶脾胃功能，發(fā)生腹痛、腹瀉、消化不良等疾病，所以要做好小肚子的保暖。寶寶的肚子一定要做好保暖，尤其是睡覺(jué)的時(shí)候最需要保護(hù)的是小肚子，如果怕寶寶蹬被使肚子著涼，可把寶寶放在睡袋里，這樣可以暖和多了。
暖和小政策。
棉質(zhì)內(nèi)衣：內(nèi)衣能起到最基礎(chǔ)的保暖作用。柔軟的棉質(zhì)內(nèi)衣不僅具有較好的吸汗性和透氣性，還能讓空氣保留在皮膚周?chē)?，阻斷體熱流失，使寶寶不易受涼生病。同時(shí)，柔軟的棉內(nèi)衣不僅可以吸汗，還能讓空氣保留在皮膚周?chē)?，阻斷體內(nèi)溫度的丟失。千萬(wàn)不要為了容易清洗而給寶寶選擇化纖內(nèi)衣，因?yàn)槠つw在寒冷時(shí)處于收斂狀態(tài)，汗腺分泌減少，如果給寶寶穿化纖衣服會(huì)加重皮膚的干燥和不適感。
3、背部。
需防范指數(shù)：4。
保持背部的“適當(dāng)溫暖”，可以預(yù)防疾病、減少感冒?！斑m當(dāng)溫暖”就是不可過(guò)暖，否則背部出汗多，汗水變涼后容易因背部濕涼而患病。不過(guò)，背部保暖也不要過(guò)度，如果因?yàn)榇┑锰喽贡巢砍龊?，反而容易受風(fēng)，引起感冒。
暖和小政策。
(1)隔汗巾：這是幼兒園里常用的一個(gè)好辦法。天冷的時(shí)候，在寶寶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)之前，給寶寶后背墊上一塊吸水性好的薄毛巾，寶寶運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的汗液，都會(huì)吸收到毛巾中。運(yùn)動(dòng)完畢后，取出隔汗巾，寶寶的衣服干干爽爽，就不會(huì)受寒生病啦。
(2)毛線衣：稍冷的時(shí)候，建議給寶寶選擇領(lǐng)口有按扣的絨衣、毛衣或棉線衣，這樣既可以多穿些時(shí)日，又便于寶寶穿脫。很多時(shí)候，寶寶的衣服不能穿了，并不是因?yàn)橐路塘?、窄了，而是因?yàn)轭^不能穿過(guò)領(lǐng)口。需要注意的是，不要選擇長(zhǎng)絨及容易脫毛的毛衣，否則脫落的絨毛很容易被寶寶誤吸入氣管和肺里。
秋季幼兒園中班教案篇十四
通過(guò)。
評(píng)語(yǔ)。
滲透情感，使學(xué)生能感受到老師對(duì)他的愛(ài)與賦于他的期望。你想知道幼兒園中班秋季評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的幼兒園中班秋季評(píng)語(yǔ)吧!
1.你誠(chéng)實(shí)善良聰明伶俐，平時(shí)，能與小伙伴友好相處，游戲時(shí)也能積極參與。如果以后，上課時(shí)，也能像玩游戲時(shí)那樣專(zhuān)注，那么，你一定還會(huì)有更出色的表現(xiàn)，下學(xué)期一定要為自己加油呦!
2.你聰明漂亮有禮貌，在生活上，有一定的自理能力;在學(xué)習(xí)上，你具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作的能力，是老師心目中的好孩子。在下學(xué)期里，老師希望你，不要驕傲，繼續(xù)努力，將自己最優(yōu)秀的一面永展示在同伴的面前。
3.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，能積極參加班級(jí)的各種活動(dòng)，你樂(lè)意自己的事情自己做，對(duì)老師有禮貌，對(duì)同伴有愛(ài)心，畫(huà)畫(huà)非常好，進(jìn)步很快。上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ?，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你以后能改掉缺點(diǎn)，做一名愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。
5.你活潑好動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)，能積極參與班上的各類(lèi)游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，你總有一些出色的表現(xiàn)，老師看在眼里喜在心里，如果以后，你能將這些優(yōu)點(diǎn)用于學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信以后，你會(huì)成為小伙伴的學(xué)習(xí)榜樣的。
6.你是一個(gè)聰明能干的小男孩，你很好強(qiáng)，什么事都樂(lè)意幫老師和小朋友去做，自理能力和動(dòng)手能力發(fā)展較好，在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律。你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都積極參與，認(rèn)真動(dòng)腦，大膽發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。希望你以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)做小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。
7.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛(ài)干凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時(shí)，你的衣服小被子也疊得很好。你吃飯已有進(jìn)步，能獨(dú)立吃完自己的飯菜，上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但有時(shí)不夠?qū)Ｐ模枰蠋煵粩嗵嵝?，希望你在新的一學(xué)期里改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
8.你懂禮貌，講衛(wèi)生，在生活上，有一定的自理能力，在學(xué)習(xí)上，也有一定的潛力。你喜歡參加同伴的游戲活動(dòng)，喜歡聽(tīng)老師念兒歌講故事。如果以后，你能在各個(gè)活動(dòng)中積極舉手，大膽發(fā)言，展示自己聰明的一面，那你一定是最棒的。
9.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，能主動(dòng)和老師打招呼，熱愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)幫老師做力所能及的事，喜歡參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期，你生活自理能力動(dòng)手能力有了明顯的提高。你還記得嗎?有一次，你畫(huà)的畫(huà)，還被老師表?yè)P(yáng)了。下學(xué)期，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
10.你是個(gè)文靜漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動(dòng)和老師打招呼。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，給老師留下了深刻的印象。本學(xué)期你有一些明顯的進(jìn)步：語(yǔ)言表達(dá)能力折紙畫(huà)畫(huà)等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)中，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步。
11.你是一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的小姑娘，平時(shí)尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言。本學(xué)期，你已經(jīng)愿意參班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)了，老師為你的進(jìn)步感到高興，希望你以后，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)步;在生活上，多吃飯菜多運(yùn)動(dòng)，做一個(gè)身體強(qiáng)壯的小朋友。為自己加油呦!
13.你是一個(gè)討人喜愛(ài)聽(tīng)話的小女孩，平時(shí)能和小伙伴友好相處，游戲也能積極參與。這一學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你變了，變得自信了，愿意在同伴面前唱歌了，老師真高興，希望你下一學(xué)期繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
14.懂事好動(dòng)的你，有較強(qiáng)的自理能力。喜歡參加班級(jí)的各項(xiàng)游戲活動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常幫老師做力所能及的事情。新年快到了，老師希望你在學(xué)習(xí)上在專(zhuān)心一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
15.聰明活潑的你，懂禮貌，講衛(wèi)生，喜歡參加班級(jí)的出各項(xiàng)活動(dòng)。這學(xué)期，你的進(jìn)步很大，不但學(xué)會(huì)了講故事念兒歌，而且學(xué)會(huì)了如何與人相處，老師真的很高興，希望你今后，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
3.曉琳你是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，你樂(lè)意自己的事情自己做，自理能力很強(qiáng)，會(huì)自己穿脫衣服自己獨(dú)立吃飯，你能積極的參與老師組織的一些活動(dòng)，在課堂上你能認(rèn)真聽(tīng)講，但以后能積極主動(dòng)發(fā)言就更好了。如果能和同伴友好相處，合作游戲，你的朋友會(huì)更多，相信自己你是最棒的!
4.山欽，你對(duì)人有禮貌，不和爭(zhēng)搶玩具，課間能和一起游戲。你的小手變能干了，會(huì)穿脫鞋子，會(huì)自己吃飯。做操做得好。如果上課能認(rèn)真聽(tīng)講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。
5.你是一個(gè)聰明懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步：上課能遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動(dòng)幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點(diǎn)心疊被子等。但是，你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見(jiàn)解，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。
6.丹丹，你真是個(gè)乖巧可愛(ài)的孩子，富有愛(ài)心，樂(lè)于助人。愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦，可你遇到困難時(shí)就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為一個(gè)勇敢的小女孩。
7.你是個(gè)懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老師問(wèn)好，相信這一優(yōu)點(diǎn)會(huì)使你贏得很多朋友，努力吧，你會(huì)更出色的。
8.翁明麗，你是個(gè)活潑大方很善于與人交往的可愛(ài)孩子。你禮貌待人，給老師留下了美好的印象。你還是個(gè)愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。對(duì)老師布置的作業(yè)都能按時(shí)完成，你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
9.洋洋是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子，當(dāng)小朋友有困難時(shí)，你總能伸出援助之手，愿你永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心，老師希望你升入中班后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
10.上課時(shí)，你能大聲地跟著老師說(shuō)兒歌講故事，還很樂(lè)意到前面來(lái)給大家表演節(jié)目，可真棒!貝貝，以后多出來(lái)曬曬太陽(yáng)，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會(huì)更快樂(lè)!
11.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)厚道的孩子，愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生。能尊敬老師關(guān)心同伴，樂(lè)于為集體做事，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但發(fā)言不夠積極，動(dòng)手能力有待進(jìn)一步提高，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個(gè)自信勇敢的孩子，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
12.活潑可愛(ài)的小女孩，一年來(lái)你的進(jìn)步真大，會(huì)自己穿衣服了，還會(huì)唱好聽(tīng)的歌……，只要你能每天吃飯時(shí)多吃一點(diǎn)，不挑食，一定會(huì)是個(gè)聰明健康的好孩子。
13.你是一個(gè)聰明文靜而懂事的孩子，你有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。你的作業(yè)總是讓老師覺(jué)得最舒服，上課也特別的認(rèn)真，但你總是很少舉手發(fā)言。希望你到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要大膽的表現(xiàn)自己，爭(zhēng)做一名三好學(xué)生。
14.愛(ài)害羞的小姑娘，做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的歌聲真動(dòng)聽(tīng)，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
15.你是個(gè)聰明活潑可愛(ài)的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動(dòng)腦踴躍發(fā)言，你做數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì)，小腦袋非常靈活;語(yǔ)言表達(dá)能力也較強(qiáng)，經(jīng)常搶著上來(lái)為大家講故事;希望你進(jìn)入大班后加強(qiáng)小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧!
16.你是一個(gè)活潑能干的小朋友，上課能認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在不但能自己動(dòng)手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂(lè)地玩耍做游戲。遇到事情也能主動(dòng)老師交流。就要上小學(xué)了，希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)變得更能干的。
17.你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，一個(gè)學(xué)期來(lái)你的自理能力有了較大的提高，會(huì)自己穿脫簡(jiǎn)單的衣服，會(huì)自己疊小被子了，在幼兒園就餐和午睡習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與，老師希望你以后要大膽響亮的發(fā)言，在幼兒園和家里一樣，自己學(xué)會(huì)收拾自己的東西。這樣你就會(huì)更加能干的。
18.你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動(dòng)地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會(huì)更出色!
19.你是一位聰明可愛(ài)惹人喜愛(ài)的男孩子。你喜歡畫(huà)畫(huà)，你的畫(huà)布局大膽色彩鮮艷，真是太棒了，想做小畫(huà)家嗎?你有愛(ài)心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來(lái)一定會(huì)有更多的朋友的。牛牛，馬上就要上小學(xué)了，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個(gè)勇敢自信的孩子，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!
20.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!只要改掉上課開(kāi)小差的壞習(xí)慣，你將成為一個(gè)更出色的女將。
2.你太文靜了，所以老師很少能聽(tīng)見(jiàn)你那甜美的聲音。你也不喜歡表現(xiàn)自己，所以老師聽(tīng)不見(jiàn)你回答問(wèn)題時(shí)的響亮聲音。其實(shí)你很能干，也很有禮貌，對(duì)待同伴非常謙讓。希望你進(jìn)入大班后能積極舉手發(fā)言，做一個(gè)自信自強(qiáng)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。
3.你是個(gè)聰明可愛(ài)又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友，說(shuō)一些自己發(fā)生的事。你上課時(shí)很認(rèn)真，很愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)看書(shū)認(rèn)字。你的畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很大，還得獎(jiǎng)了呢!你的數(shù)字寫(xiě)得也不錯(cuò)。你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事動(dòng)作快一點(diǎn)，做事更仔細(xì)一些，做更能干的小女孩。你是最棒的!
4.你是個(gè)聰明活潑的小男孩。你愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)看書(shū)。上課能經(jīng)常聽(tīng)到你回答問(wèn)題的響亮聲音。你畫(huà)的畫(huà)也有了很大的進(jìn)步。如果聰明的你能和小朋友友好相處，團(tuán)結(jié)互助，我想一定會(huì)成為一個(gè)棒棒的小男子漢的!
5.你是個(gè)可愛(ài)善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你各方面提高較快。認(rèn)字念兒歌畫(huà)畫(huà)都很棒，你很愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常幫老師做一些事，而且做得很好。你的認(rèn)字水平也提高較快，認(rèn)識(shí)了較多的漢字。你還學(xué)會(huì)了許多的歌曲，畫(huà)畫(huà)也有了很大的進(jìn)步。希望你以后上課能更認(rèn)真一些，不要和其他小朋友說(shuō)話。你一定會(huì)更棒的。
6.知道嗎?你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師喜歡你，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧?媽媽喜歡你，因?yàn)槟闶恰肮怨耘?小朋友喜歡你，因?yàn)槟闶恰靶“駱印薄Ｄ愕囊谎砸恍?，一舉一動(dòng)，都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干的孩子!繼續(xù)努力吧，你一定會(huì)成為我們班一顆閃亮的星星的!加油!
7.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好，不灑飯，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細(xì)心，書(shū)寫(xiě)數(shù)字干凈整潔，課堂上能舉手回答問(wèn)題，但聲音不夠響亮，有點(diǎn)膽怯。希望你升入大班后更大膽些，做個(gè)自信勇敢的孩子。
10.你是一個(gè)熱情大方的小女孩。你特別愿意幫班級(jí)做事情，經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂上接受能力強(qiáng)，能積極舉手回答問(wèn)題，你繪畫(huà)時(shí)特別專(zhuān)心，能完成較細(xì)致的手工作業(yè)。希望以后再接再勵(lì)，更上一層樓。
11.薇薇聰明活潑，能在小朋友面前大方地表演?；顒?dòng)中，老師總能找到你高舉的小手，真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。還有你做的手工畫(huà)的創(chuàng)意畫(huà)，讓每一個(gè)走近你的人都感到高興和欣喜。
12.鑫鑫，你是個(gè)文靜的孩子。在幼兒園活動(dòng)時(shí)總能認(rèn)真的聽(tīng)老師講要求，但不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，這是為什么呢?老師知道你都懂，大膽些舉起你的小手吧，我們大家都在期待著你回答問(wèn)題的響亮聲音呢!
14.你是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩。你講衛(wèi)生愛(ài)清潔，對(duì)老師有禮貌，與小朋友友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，愿意和老師交談，但你上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，需要老師的提醒和幫助。希望你以后在集體中大膽表現(xiàn)自己，做個(gè)自信勇敢的孩子。
15.你是一個(gè)內(nèi)向穩(wěn)重的孩子。你對(duì)老師有禮貌，能很快適應(yīng)新的環(huán)境，不哭鬧，吃飯衛(wèi)生好不灑飯，能安靜入睡，與小朋友友好相處，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，但發(fā)言不夠大膽。老師希望你在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。
秋季幼兒園中班教案篇十五
1、通過(guò)觀察了解油菜花的主要特征。
2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。
3、感受色彩對(duì)比。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
：1、油菜花圖片，2、畫(huà)紙，水彩筆，油畫(huà)棒。
一、導(dǎo)入。
出示圖片：油菜花。
教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這種花嗎？知道叫什么名字嗎？
二、展開(kāi)。
1、觀察油菜花的外形。
——仔細(xì)看看它有幾個(gè)花瓣？花瓣是什么形狀的？
——油菜花的顏色是什么樣的？
——油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
你還見(jiàn)過(guò)什么花？油菜花和那些花一樣嗎？（幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)講述。）。
教師小結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的。
2、觀察枝干及菜葉。
——油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？
——油菜花的葉子是什么形狀的？它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的？
3、幼兒繪畫(huà)。
教師：今天我們就把油菜花畫(huà)出來(lái)，大家一起欣賞好不好？
幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
啟發(fā)幼兒畫(huà)好后可以再添畫(huà)一些別的景物。
4、展示幼兒作品，相互欣賞。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅作品，為什么？
三、結(jié)束教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)繪畫(huà)有創(chuàng)意的幼兒。
在幼兒觀察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說(shuō)出對(duì)油菜花的發(fā)現(xiàn)，其它幼兒都能安靜傾聽(tīng)，別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。