在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
師德師風建設宣傳標語 師德師風教育標語篇一
為師為人為天下，育知育德育乾坤。
敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界
愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風范
師德為先師風為本
愛崗敬業(yè)為人師表從嚴治教
樹師德師風塑師表形象
學高為師身正為范樹立教師良好形象 大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。加強師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。
教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。
做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
志存高遠，愛國愛校，以身作則，為人師表。
嚴謹篤學，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進取。
倡導和諧校園真善美，爭做師德規(guī)范好園丁。
教育的幸福，蘊涵于默默奉獻中。
以智啟人、以愛育人、以誠待人、以德感人，方為幸福人。常思育人之責，常懷愛生之心，常修為師之德，常樹教師之形。
天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻。
時時心系學生，事事以人為本。
愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風范。
爭做師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、社會滿意的時代模范教師；
塑造遵紀守法、勤學善教、敬業(yè)拼搏、高尚情操的良好教師形象。
以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。
三尺講臺，傳道授業(yè)盡職守，干天下頭等大事； 一身正氣，謹言慎行知榮辱，做人間真正楷模。
道不可坐論，德不可空談，揚榮抑恥，重在知行合一。良心播種教育幸福，責任收獲復興希望。
一份責任，一份收獲，一份良心，一份事業(yè)。
教育是事業(yè)，其意義在于責任；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于良心。
安全責任重于泰山，良心使命師德之魂。
學會負責，學會珍惜，學會感恩。
教育是科學，科學的價值在于求真；
教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。教德高尚，教藝精湛，教法科學，教心誠篤。
教人者必先學為人師，育人者必先行為示范。樹魂立根，教書育人。
大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。加強師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。
教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。嚴謹篤學，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進取。言為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻
倡導和諧校園真善美，爭做師德規(guī)范好園丁。教育的幸福，蘊涵于默默奉獻中。
以智啟人、以愛育人、以誠待人、以德感人，方為幸福人。
常思育人之責，常懷愛生之心，常修為師之德，常樹教師之形。
天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻。
以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。
道不可坐論，德不可空談，揚榮抑恥，重在知行合一。
為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)奮斗。
道不可坐論，德不可空談，揚榮抑恥，重在知行合一。
師德師風建設宣傳標語 師德師風教育標語篇二
學校教師師德師風標語：
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。教師最大的幸福就是看到學生們在成長！教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
教師的天職在勇于探索教育。
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界。樹師德師風，塑師表形象。
樹優(yōu)良師德師風，建文明淳正校風。
嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。學高為師，身正為范；以行立教，以德立身。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。嚴于律己，慈為人師。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。學生沒有教師，就象生活沒有陽光。怎樣的老師造就了怎樣的學生。
千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。教人者必先學為人師，育人者必先行為示范。樹魂立根，教書育人。
大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。加強師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。嚴謹篤學，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進取。言為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻 豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果。樹魂立根，教書育人。樹廉潔清風，建和諧校園。
以堅持原則樹威信，以廉潔勤政樹形象，以優(yōu)質(zhì)服務促發(fā)展。做人民滿意教師，辦人民滿意教育。時時心系學生，事事以人為本。
打造廉潔高效學校 建設德藝雙馨教師隊伍。學高為師，身正為范，以德立教，以德立身。嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。立師德，塑師表，鑄師魂。
爭做師德師風模范，勇做教育教學先鋒。強化師德師風建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。立高尚師德，樹文明教風。
師德師風建設宣傳標語 師德師風教育標語篇三
學校教師師德師風標語：
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。教師最大的幸福就是看到學生們在成長！教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
教師的天職在勇于探索教育。
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界。樹師德師風，塑師表形象。
樹優(yōu)良師德師風，建文明淳正校風。
嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。學高為師，身正為范；以行立教，以德立身。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。嚴于律己，慈為人師。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。學生沒有教師，就象生活沒有陽光。怎樣的老師造就了怎樣的學生。
千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。教人者必先學為人師，育人者必先行為示范。樹魂立根，教書育人。
大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。加強師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。嚴謹篤學，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進取。言為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻 豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果。樹魂立根，教書育人。樹廉潔清風，建和諧校園。
以堅持原則樹威信，以廉潔勤政樹形象，以優(yōu)質(zhì)服務促發(fā)展。做人民滿意教師，辦人民滿意教育。時時心系學生，事事以人為本。
打造廉潔高效學校 建設德藝雙馨教師隊伍。學高為師，身正為范，以德立教，以德立身。嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。立師德，塑師表，鑄師魂。
爭做師德師風模范，勇做教育教學先鋒。強化師德師風建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。立高尚師德，樹文明教風。
師德師風建設宣傳標語 師德師風教育標語篇四
學校教師師德師風標語：
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。教師最大的幸福就是看到學生們在成長！教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
教師的天職在勇于探索教育。
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界。樹師德師風，塑師表形象。
樹優(yōu)良師德師風，建文明淳正校風。
嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。學高為師，身正為范；以行立教，以德立身。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。嚴于律己，慈為人師。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。學生沒有教師，就象生活沒有陽光。怎樣的老師造就了怎樣的學生。
千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。教人者必先學為人師，育人者必先行為示范。樹魂立根，教書育人。
大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。加強師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。嚴謹篤學，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進取。言為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻 豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果。樹魂立根，教書育人。樹廉潔清風，建和諧校園。
以堅持原則樹威信，以廉潔勤政樹形象，以優(yōu)質(zhì)服務促發(fā)展。做人民滿意教師，辦人民滿意教育。時時心系學生，事事以人為本。
打造廉潔高效學校 建設德藝雙馨教師隊伍。學高為師，身正為范，以德立教，以德立身。嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。立師德，塑師表，鑄師魂。
爭做師德師風模范，勇做教育教學先鋒。強化師德師風建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。立高尚師德，樹文明教風。
師德師風建設宣傳標語 師德師風教育標語篇一
為師為人為天下，育知育德育乾坤。
敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界
愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風范
師德為先師風為本
愛崗敬業(yè)為人師表從嚴治教
樹師德師風塑師表形象
學高為師身正為范樹立教師良好形象 大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。加強師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。
教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。
做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
志存高遠，愛國愛校，以身作則，為人師表。
嚴謹篤學，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進取。
倡導和諧校園真善美，爭做師德規(guī)范好園丁。
教育的幸福，蘊涵于默默奉獻中。
以智啟人、以愛育人、以誠待人、以德感人，方為幸福人。常思育人之責，常懷愛生之心，常修為師之德，常樹教師之形。
天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻。
時時心系學生，事事以人為本。
愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風范。
爭做師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、社會滿意的時代模范教師；
塑造遵紀守法、勤學善教、敬業(yè)拼搏、高尚情操的良好教師形象。
以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。
三尺講臺，傳道授業(yè)盡職守，干天下頭等大事； 一身正氣，謹言慎行知榮辱，做人間真正楷模。
道不可坐論，德不可空談，揚榮抑恥，重在知行合一。良心播種教育幸福，責任收獲復興希望。
一份責任，一份收獲，一份良心，一份事業(yè)。
教育是事業(yè)，其意義在于責任；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于良心。
安全責任重于泰山，良心使命師德之魂。
學會負責，學會珍惜，學會感恩。
教育是科學，科學的價值在于求真；
教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。教德高尚，教藝精湛，教法科學，教心誠篤。
教人者必先學為人師，育人者必先行為示范。樹魂立根，教書育人。
大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。加強師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。
教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。嚴謹篤學，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進取。言為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻
倡導和諧校園真善美，爭做師德規(guī)范好園丁。教育的幸福，蘊涵于默默奉獻中。
以智啟人、以愛育人、以誠待人、以德感人，方為幸福人。
常思育人之責，常懷愛生之心，常修為師之德，常樹教師之形。
天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻。
以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。
道不可坐論，德不可空談，揚榮抑恥，重在知行合一。
為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)奮斗。
道不可坐論，德不可空談，揚榮抑恥，重在知行合一。
師德師風建設宣傳標語 師德師風教育標語篇二
學校教師師德師風標語：
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。教師最大的幸福就是看到學生們在成長！教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
教師的天職在勇于探索教育。
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界。樹師德師風，塑師表形象。
樹優(yōu)良師德師風，建文明淳正校風。
嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。學高為師，身正為范；以行立教，以德立身。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。嚴于律己，慈為人師。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。學生沒有教師，就象生活沒有陽光。怎樣的老師造就了怎樣的學生。
千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。教人者必先學為人師，育人者必先行為示范。樹魂立根，教書育人。
大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。加強師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。嚴謹篤學，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進取。言為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻 豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果。樹魂立根，教書育人。樹廉潔清風，建和諧校園。
以堅持原則樹威信，以廉潔勤政樹形象，以優(yōu)質(zhì)服務促發(fā)展。做人民滿意教師，辦人民滿意教育。時時心系學生，事事以人為本。
打造廉潔高效學校 建設德藝雙馨教師隊伍。學高為師，身正為范，以德立教，以德立身。嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。立師德，塑師表，鑄師魂。
爭做師德師風模范，勇做教育教學先鋒。強化師德師風建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。立高尚師德，樹文明教風。
師德師風建設宣傳標語 師德師風教育標語篇三
學校教師師德師風標語：
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。教師最大的幸福就是看到學生們在成長！教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
教師的天職在勇于探索教育。
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界。樹師德師風，塑師表形象。
樹優(yōu)良師德師風，建文明淳正校風。
嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。學高為師，身正為范；以行立教，以德立身。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。嚴于律己，慈為人師。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。學生沒有教師，就象生活沒有陽光。怎樣的老師造就了怎樣的學生。
千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。教人者必先學為人師，育人者必先行為示范。樹魂立根，教書育人。
大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。加強師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。嚴謹篤學，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進取。言為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻 豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果。樹魂立根，教書育人。樹廉潔清風，建和諧校園。
以堅持原則樹威信，以廉潔勤政樹形象，以優(yōu)質(zhì)服務促發(fā)展。做人民滿意教師，辦人民滿意教育。時時心系學生，事事以人為本。
打造廉潔高效學校 建設德藝雙馨教師隊伍。學高為師，身正為范，以德立教，以德立身。嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。立師德，塑師表，鑄師魂。
爭做師德師風模范，勇做教育教學先鋒。強化師德師風建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。立高尚師德，樹文明教風。
師德師風建設宣傳標語 師德師風教育標語篇四
學校教師師德師風標語：
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。教師最大的幸福就是看到學生們在成長！教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
教師的天職在勇于探索教育。
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界。樹師德師風，塑師表形象。
樹優(yōu)良師德師風，建文明淳正校風。
嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。學高為師，身正為范；以行立教，以德立身。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。嚴于律己，慈為人師。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。學生沒有教師，就象生活沒有陽光。怎樣的老師造就了怎樣的學生。
千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。教人者必先學為人師，育人者必先行為示范。樹魂立根，教書育人。
大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。加強師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。嚴謹篤學，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進取。言為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻 豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果。樹魂立根，教書育人。樹廉潔清風，建和諧校園。
以堅持原則樹威信，以廉潔勤政樹形象，以優(yōu)質(zhì)服務促發(fā)展。做人民滿意教師，辦人民滿意教育。時時心系學生，事事以人為本。
打造廉潔高效學校 建設德藝雙馨教師隊伍。學高為師，身正為范，以德立教，以德立身。嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。立師德，塑師表，鑄師魂。
爭做師德師風模范，勇做教育教學先鋒。強化師德師風建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。立高尚師德，樹文明教風。