寫總結(jié)時，我們可以借助一些工具和方法，如SWOT分析等，來系統(tǒng)地梳理和評估自己的表現(xiàn)和成果?？偨Y(jié)要突出事實和數(shù)據(jù)，能夠客觀準確地反映工作和學(xué)習(xí)的實際情況。以下是一些總結(jié)范文，不同的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，希望能給大家提供多樣化的寫作參考。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇一
在這丹桂飄香、臘梅吐蕊的時節(jié)，我們聚首__中學(xué)，共商教育大計、共謀教育策略、共尋教育出路，這是我們作為教育者用來回顧教育活動、反思教育得失的平臺。在這里首先感謝上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)對我校教育事業(yè)的關(guān)心與支持、感謝轄區(qū)內(nèi)兄弟校的理解與幫助，同時向__中學(xué)為我們提供了這樣的一個現(xiàn)場表示感謝。
一、成績與經(jīng)驗。
我們是本著虛心學(xué)習(xí)而來，與其說成績與經(jīng)驗，不如說與大家共同學(xué)習(xí)。應(yīng)該說，一個好的教育理念能夠提升一個地方的教育水平。20__年我校教育質(zhì)量有了點提升，那就是我校在抓教育教學(xué)方面作了一些實用的工作：我校領(lǐng)導(dǎo)集體實行年級包干制，根據(jù)年級實際情況并結(jié)合教育評估簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，并層層落實到班級、到班主任教師和科任教師，其次初三年級教學(xué)實行集體備課。
(一)細化教學(xué)過程管理，深入課堂教育。
為了加強常態(tài)課教學(xué)的過程管理，提高課堂教學(xué)有效性，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校一直堅持開展“細化教學(xué)過程管理，向課堂教學(xué)要效益”為主題的常態(tài)課教學(xué)活動管理。根據(jù)我校的實際情況和教育督導(dǎo)評估的要求，制定了過程管理的實施細則，成立了以教導(dǎo)處牽頭、以學(xué)科組為單位的聽課小組、備課小組以及對教師的教案、學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量檢查的檢查小組。要求聽課小組成員每周進入課堂抽查聽課，并在聽課后對課堂進行全面的總結(jié)與反饋，認真詳細填寫好聽課評價表;能圍繞“有效教學(xué)”目標(biāo)在課堂教學(xué)中的落實，找出課堂的亮點與不足;關(guān)注上課老師課堂教學(xué)的有效性，關(guān)注教師的作業(yè)布置、課堂提問等環(huán)節(jié)是否能注意兼顧到各個層次的學(xué)生;在課后能夠主動與上課老師交流，就課堂環(huán)節(jié)處理、學(xué)生作業(yè)量、備課情況等方面探討更有效的做法，真正落實“有效教學(xué)”;各備課小組要注重對教學(xué)目標(biāo)的研究，著力研究對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。在集體備課和教學(xué)中注意細節(jié)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、練習(xí)的設(shè)計反復(fù)推敲，使其作用化。尤其是在畢業(yè)班后期的復(fù)習(xí)教學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄧校長親自把關(guān)，反復(fù)斟酌，盡量體現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)的全面與重點相結(jié)合、計劃與實際相結(jié)合、連續(xù)與階段相結(jié)合，要求老師整理好集體備課資料，拿到三樓辦公室認真審查;把集體備好的課帶到課堂中去，根據(jù)反饋信息進行修訂與補充。檢查小組定期對階段內(nèi)的教育教學(xué)工作和學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量進行檢查;學(xué)校教導(dǎo)處匯總、整理并召開會議，交流反饋具體情況，針對教學(xué)過程中存在的問題進行深刻思考，最終形成報告，為下階段教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。宏觀小學(xué)全體教師發(fā)揚團隊精神，相互學(xué)習(xí)、取長補短，圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)，用自己扎扎實實的課堂教學(xué)不斷豐富學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”的內(nèi)涵，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)了20__年我校教育質(zhì)量的質(zhì)的跨越。
(二)切實解決教師教育顧慮，及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
20__年，對于我校來說是一個不平凡的一年，是社會壓力凸顯、各種矛盾集中體現(xiàn)、突發(fā)事件頻繁的一年。眾所周知，__鄉(xiāng)雖地處偏遠，信息相對閉塞，但__鄉(xiāng)人民對教育的期望值較高，加上近兩年周邊學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，教師隊伍的不穩(wěn)定，給學(xué)校帶來巨大壓力和嚴峻考驗。當(dāng)然，這也成為了我校狠抓教育教學(xué)的一個動力。首先是我校領(lǐng)導(dǎo)的教育理念導(dǎo)向，蘇霍姆林斯基說：沒有自我教育就沒有真正的教育，這樣一個信念在我們教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。我們展開自我反思，認真總結(jié)。我們確保人心的穩(wěn)定：鼓勵年輕教師積極參與各級各類教育教研活動，充分調(diào)動中青年教師的積極性，肯定他們?yōu)閷W(xué)校所做出的貢獻。大力挖掘教師資源，重組資源搭配，對有個別工作責(zé)任心不到位，教學(xué)經(jīng)驗不豐富的教師作了相應(yīng)的調(diào)整，特別是我校今年初三年級師資力量不足，我們充分挖掘教師資源，讓一位年近50的高老師擔(dān)任三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并取得了好的成績，應(yīng)該說老師的這樣忘我的工作，是對當(dāng)下的形勢所保持的一種高度的責(zé)任感。我們肯定老師們在過去的工作所作出的努力，同時也完善了相應(yīng)的激勵機制。對于學(xué)生狠抓他們的思想建設(shè)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)和心靈的溝通，定期召開家長會和學(xué)生大會，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，進行分析探究，及時診斷解決，讓學(xué)生健康發(fā)展。
(三)其次，執(zhí)行月考、聯(lián)考制是提升我校教學(xué)質(zhì)量的一個有效手段。
本學(xué)年我校畢業(yè)班共進行了六次月考，兩次聯(lián)考，分年級統(tǒng)一組織、考核與評估，實施縱橫參比，找差距，分析原因，訂措施，立目標(biāo)。特別是各畢業(yè)班級，制訂了詳盡的培優(yōu)計劃、差生轉(zhuǎn)化計劃。校領(lǐng)導(dǎo)深入年級、班級與學(xué)生溝通，以班組班會、分層動員、個別談話的方式實現(xiàn)對學(xué)生的雙向溝通：向?qū)W生傳達老師、家長對他們所寄寓的殷切希望，向老師傳遞他們的理想和愿望。
二、問題與不足。
20__年中考我校取得了500分達33人的成績，這是全校師生的共同努力的結(jié)果。但這離__鄉(xiāng)1.9萬父老鄉(xiāng)親的期望還很遠，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)長的一段距離，這是我們在今后的工作中應(yīng)該明確的目的和努力奮斗的方向。反思我們的整個教育過程，我們覺得有以下問題與不足：
(一)根據(jù)《__縣教育局20__年義務(wù)教育工作會議》的各項指標(biāo)的要求，一是20__年我校參加中考學(xué)生數(shù)為237人，而學(xué)籍人數(shù)為299人，說明我校在措控保學(xué)方面的工作還比較欠缺;二是平均分為384.7分，合格人數(shù)為114人，合格率低，說明我校學(xué)生兩極分化嚴重。我們還需要在差生的轉(zhuǎn)化工作上狠下功夫;三是學(xué)科之間發(fā)展不均衡，英語、語文、歷史等學(xué)科殛待加強。
(二)師資隊伍的不穩(wěn)定是制約我校發(fā)展的因素。近幾年來，上級雖然對我校補充了十八名特崗教師，但一大批的教學(xué)骨干相繼調(diào)離、轉(zhuǎn)行，造成了有的班級一年兩換教師的尷尬局面，甚至有時不能配齊任課教師強行拉夫的現(xiàn)象也時有發(fā)生;日漸成熟的中青教師也把大部分精力投入進修、考聘之中，我校成了為其它學(xué)校培育教學(xué)人才的試驗田。就我們現(xiàn)有的師資力量看，年富力強的中青年教師寥寥無幾，除特崗教師外，其余大部分是臨近退養(yǎng)的老教師，但他們還繼續(xù)承擔(dān)主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，這一現(xiàn)象集中表現(xiàn)在我校的小學(xué)教育階段，這也就造成了小學(xué)教育基礎(chǔ)不牢，初中教育的瓶頸現(xiàn)象。
(三)社會環(huán)境增加了學(xué)校教育的難度。由于絕大部分學(xué)生都是留守兒童，無監(jiān)護人或根本無法履行監(jiān)護責(zé)任形同虛設(shè)的隔代監(jiān)護，學(xué)生受打工潮、網(wǎng)絡(luò)等的影響，學(xué)校教育顯得力不從心捉襟見肘，加上我校受地理環(huán)境的制約，校園封閉始終如童話般美麗卻總是遙遙無期，這就給學(xué)校的教育工作和學(xué)生管理帶來諸多隱患。誠然，我們學(xué)校的教育力度的不夠，班主任管理的不給力也制約了學(xué)校的質(zhì)量和聲譽。
三、改進的措施與辦法。
回首20__級，學(xué)生整體水平不是很好，兩極分化嚴重;現(xiàn)在的20__級學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)也不好，我們應(yīng)該怎么做呢?首先，我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育質(zhì)量這根弦，有信心帶領(lǐng)全體教職員工努力拼搏，力爭下屆拿到縣上的等級獎，目標(biāo)不算很高，但壓力很大，只有壓力才會有動力，為了努力完成目標(biāo)、落實計劃，我們應(yīng)從以下幾個方面來抓：
1、狠抓“幾率”。理念就是先導(dǎo)，如果我們一味地“低頭拉車”而不“抬頭看路”，再年輕的牛也是一頭缺少新思想、按部就班的“老”牛，所拉出來的車也只能是一輛破車。我校20__年中考500分以上的學(xué)生才23人，20__年500分以上的學(xué)生33人，在上一年的基礎(chǔ)上有質(zhì)的飛躍，但離我們訂的目標(biāo)相差7人;合格38%，較低，鞏固率也吃了虧，等等，結(jié)果縣評比榜上無名，轄區(qū)內(nèi)雖然第二，總的來說，離我們的目標(biāo)太遠。因此就下一屆畢業(yè)班的工作我們將在“縣就讀率”、“合格生的合格率”、“鞏固率”等方面下功夫。
2、抓實干。實干，就是一要干，二要實。反思我們自己，我們花了多少精力在教學(xué)?課改教研怎樣?不敢恭維。實干，就要“韌”，就要“苦”，在實干中才能產(chǎn)生成效，要堅持，要付出辛苦的勞動。實干，就要避免盲干。我們有的老師在平時的教學(xué)中，一不看課程標(biāo)準，二不看考試說明，漫無目的把知識往學(xué)生頭腦里灌、一股腦兒的講，結(jié)果收效甚微。在倡導(dǎo)“實干”的基礎(chǔ)上，著重教師的培訓(xùn)，努力抓教法，備學(xué)生的學(xué)法。建好教師辦公室，強制執(zhí)行集體備課，每兩周一次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
抓常規(guī)，抓課堂。課堂是教師講授知識的最主要的場所，提高質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提高質(zhì)量的潛力和希望也在課堂?！罢n堂一松，課后皆空”、“課堂漏一點，課后講百遍”，課堂教學(xué)效果的好壞，是決定教學(xué)質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。我們的課堂教學(xué)還在一定范圍內(nèi)存在“一言堂”、“多講少練，甚至不練”的老路，所謂的“合作與交流，互動與探究”僅僅形式而已，少數(shù)老師連課堂紀律也抓不起，很多老師對教材的處理和知識的拓展、整合、遷移不夠。為此，抓課堂建設(shè)這塊主陣地，要厚重，嚴實，不能虛無。我們既要做到“嚴而活”，更要做到“分而合”?！皣馈本褪且獓烂C課堂紀律、嚴守課堂常規(guī)、嚴格要求學(xué)生和自我，“活”就是要求教師教得靈活輕松，學(xué)生學(xué)得活躍愉快?！胺帧本褪且獙Σ煌瑢哟蔚膶W(xué)生進行分層要求、分層練習(xí)、分層指導(dǎo)，“合”是相對于“分”而言，要講求全體發(fā)展，共同進步，不要顧了這頭丟了那頭。課堂應(yīng)該是學(xué)生的，教師講得多并不代表學(xué)生就學(xué)得多，教師講得好并不代表學(xué)生就學(xué)得好?！敖處煹呢?zé)任不在教，而在教學(xué)生如何學(xué)”?！鞍l(fā)現(xiàn)一個規(guī)律”跟“接受一個規(guī)律”所產(chǎn)生的效果肯定是截然不同的。我們應(yīng)該還課堂本真，還學(xué)生權(quán)利，把課堂還給學(xué)生，做到把握教育理念，積極探索，利用現(xiàn)代教育手段等因材施教，讓每一位學(xué)生有長足的發(fā)展。
抓后進生，大面積提高質(zhì)量。我們要接受“從最后一名學(xué)生抓起”的教育理念，腳踏實地，要狠!但是，這個力度還是不夠，培優(yōu)補差寫入工作筆記，拿上議事日程。我校有一些教師只看到班上幾個好苗苗，對后進生不聞不問，口上有手上無，眼里有心里無，其結(jié)果在瞎忙，在用一把尺子量所有學(xué)生，教學(xué)效果越來越糟糕!抓后進生不僅能快速提升學(xué)生的平均成績，而且對班級的秩序會引入良性循環(huán)?！澳就袄碚摗备嬖V我們，一只木桶能裝多少水，就由組成這只木桶的最短的那塊木板決定。
3、班主任跟班要緊，管理要嚴格。老師隨時作好學(xué)生服務(wù)：如學(xué)生的心理溝通、理想前途等，鼓勵學(xué)生進步就成功，嚴格控輟保學(xué)，多方教育學(xué)生，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
4、科任教師應(yīng)提前候課，讓學(xué)生增強緊迫感，時時緊、事事緊，營造良好的寬松的學(xué)習(xí)氛圍。
5、加強學(xué)生的德育教育。爭取每學(xué)月召開一次學(xué)生大會：就行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育、好人好事、壞事陋習(xí)等做深入剖析，對癥下藥。良好的校風(fēng)、班風(fēng)才能促進濃厚的學(xué)風(fēng)，前車之覆，后車之鑒。
6、加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查，特別是初三年級，繼續(xù)堅持階段綜合診斷和分析評價，以考促教。常規(guī)檢查及時通報到每一個人，以便及時改進;成績分析找準癥結(jié)，準確定位和找到學(xué)科間的問題差距，注意偏科現(xiàn)象，插漏補缺，加以彌補。
7、各科任教師目標(biāo)到學(xué)生，分層實施教學(xué)，全面提升差轉(zhuǎn)中、中轉(zhuǎn)優(yōu)、優(yōu)拔尖的循環(huán)態(tài)勢，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
8、學(xué)校的后勤保障跟上，利用經(jīng)濟杠桿原理，多勞多得，不勞不得，公正執(zhí)法，充分調(diào)動老師們的工作_，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度和作風(fēng)。這是我們在坐的所有人思考的問題，也是教師最關(guān)心的話題。
老師們，面對成績與不足，我們應(yīng)當(dāng)保持清醒頭腦，認真尋找差距，一切工作要從提高教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，沉下身去，靜下心來，認真反思、分析、總結(jié)自己做的怎么樣，自己的教學(xué)成績怎么樣。過去的一年我們總結(jié)經(jīng)驗，從中汲取教訓(xùn)，在新的一年我們將鼓足勇氣，昂首挺胸、從自身做起，從現(xiàn)在做起，從遠處著眼，從細處著手，向教學(xué)要效益，向課堂要質(zhì)量，充分挖掘教師自身的潛力，積極工作、大膽創(chuàng)新，爭取明年取得優(yōu)秀的成績，力爭我校的教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階!
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇二
一、學(xué)習(xí)細則，提高認識。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。
學(xué)校制定了學(xué)習(xí)貫徹《細則》校本培訓(xùn)方案，將《細則》作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。開展校本培訓(xùn)，充分利用集體學(xué)習(xí)時間，組織師生員工認真學(xué)習(xí)上級文件精神，明確《細則》的內(nèi)容、特點和基本要求，把握操作要求，提高全體教職工的思想認識，始終保持貫徹執(zhí)行《細則》的針對性。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。
《細則》實施后。學(xué)校充分利用各種形式廣泛宣傳《細則》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，營造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校組織教師進行校本培訓(xùn)做到人人學(xué)習(xí)細則，個個身體力行細則。
二、落實細則、細化細則。
1、明確分工，落實責(zé)任。
為了認真貫徹落實《細則》，學(xué)校成立以一把手校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定貫徹執(zhí)行《細則》實施方案，統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，層層落實責(zé)任，人人職責(zé)明確，時時規(guī)范管理。明確要求由教導(dǎo)處主抓教學(xué)管理。
2、校本評價，細化細則。
為了推行細則的落實，我校先后修定了《固城中心小學(xué)教學(xué)管理基本要求》、《固城中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》、《固城中心小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)實施要求》，細化細則，將細則與學(xué)校實際相聯(lián)系，結(jié)合學(xué)校實際搭理推行細則。當(dāng)然細則的推行必須有考核的保障，為此學(xué)校專門制定了《固城中心小學(xué)教職工素質(zhì)要求及評價細則》，將教學(xué)“五認真”方面把視導(dǎo)、期中檢查的成績以30%、期末檢查成績以70%納入到學(xué)期考核之中。學(xué)校把教師學(xué)期考核結(jié)果作為年度考核、評優(yōu)推先、晉級晉升的重要依據(jù)。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇三
進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
開足實驗教學(xué)課程，按照課程安排實施教學(xué)。實驗開出率達到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
1、分工明確。實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員完成了以下工作；
(1)實驗員在開學(xué)初擬定了科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作嚴格按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學(xué)前準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，保證了實驗的科學(xué)性，安全性及效果。
(6)在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?BR> 3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意檢查材料的質(zhì)量與數(shù)量。
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)堅持打掃實驗室，并處理好實驗室，準備室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作。
作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。諸如本學(xué)期的三次儀器入櫥、入賬等。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇四
本學(xué)期，為抓好我校教學(xué)常規(guī)管理，上質(zhì)量、創(chuàng)特色、求發(fā)展，切實提高課堂教學(xué)的效率促進我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性、和創(chuàng)新性。較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績。
一、健全組織機構(gòu)，提高管理水平。
有效的制度是教學(xué)工作流程得以通暢運行的保障，為使教學(xué)常規(guī)管理落到實處，我校成立了以王校長為組長、分管教學(xué)蔣孝祥副校長為副組長、教導(dǎo)主任和各教研組長為成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校工作計劃，規(guī)范編制了《石口中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《石口中學(xué)教學(xué)行事歷》、《課程表》、《時間表》、《學(xué)生課外活動安排表》以及《學(xué)校文化大課間活動方案》等各類常規(guī)要求及計劃。這樣，使學(xué)校的各項工作都能有效落實，促進教學(xué)工作的良性發(fā)展。
學(xué)校實行年級組與教研組互相穿插的無縫隙管理。同一學(xué)科成立教研組，設(shè)教研組長一名，負責(zé)本組的定時、定點、定課題的教科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部全部按要求上課，并建立了領(lǐng)導(dǎo)巡課和聽評課制度，本學(xué)期我校王校長聽課40多節(jié)，蔣校長聽課30多節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)示范作用引領(lǐng)我校形成了濃厚的教研氛圍。
二、嚴格課程管理，規(guī)范教學(xué)行為。
學(xué)校按照國家課程方案要求，落實《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，開齊了課程門類，開足了課時，做到不增刪課程、不增減課時、不任意提高或降低教學(xué)難度。初步構(gòu)建了國家、地方和學(xué)校課程協(xié)調(diào)發(fā)展的三級課程管理體制，我校突出了藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動三個領(lǐng)域的`教育教學(xué)工作。
學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。要求教師充分利用課堂，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作息時間、課外作業(yè)量、學(xué)習(xí)材料和考試等符合省規(guī)定要求。學(xué)校按規(guī)定安排寒署假期和其他法定節(jié)假日，沒利用節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補課，更沒有收費上課和有償補課。
三、落實教學(xué)常規(guī)，推進素質(zhì)教育。
每學(xué)期開始，我校都根據(jù)上級的工作部署和學(xué)校實際，組織各教研組集中研討學(xué)科課程標(biāo)準、教材內(nèi)容及學(xué)情教情，制訂好教研組的教學(xué)工作計劃，同時要求各科教師依次認真寫好教學(xué)工作計劃和教學(xué)進度表，并送交一份學(xué)校存檔。
備好課是上好課的關(guān)鍵，因此我們嚴格要求教師不上不備之課，而且超周備課。開學(xué)初，我們組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準，潛心鉆研教材，然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際，按照“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)要求寫好教案。教案中的細節(jié)步驟有教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教具準備、導(dǎo)入新課、教學(xué)過程、學(xué)生活動、課堂小結(jié)、作業(yè)布置，同時我們要求課后寫教學(xué)反思。在備課方面，通過這么一系列的工作，教師教案編寫的質(zhì)量提高了，積極性提高了。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，是學(xué)校工作的主體，是推行素質(zhì)教育貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵。我校重點加強對課堂教學(xué)的管理與監(jiān)控。我們把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，同時積極進行學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合，積極開發(fā)、合理利用校內(nèi)外各種課程資源，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
作業(yè)的設(shè)計與批改能面向全體學(xué)生，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際，設(shè)計作業(yè)有梯度，有創(chuàng)意，形式靈活多樣，不搞機械抄襲，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，能按上級要求控制作業(yè)時間。檢查作業(yè)，沒有發(fā)現(xiàn)機械重復(fù)，簡單模仿的作業(yè)。教師批改及時，認真規(guī)范并做好作業(yè)講評。對教師我們實行“業(yè)務(wù)月查”制度，依據(jù)教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系，對教學(xué)業(yè)務(wù)情況進行檢查。堅持分項與綜合相結(jié)合，以分項檢查為主;平時與期末相結(jié)合，以平時檢查為主的原則。把檢查工作的立足點放在指導(dǎo)、反饋、改進、提高上，對教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及聽評課情況進行檢查，每月一評比一匯總一公布，檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。
加強單元質(zhì)量檢測，寫好卷面分析，學(xué)校規(guī)定各課教師在擬定單元試題時，務(wù)必認真研究明確考查內(nèi)容和考查目的。不得出偏題，怪題，要知識與能力并重。在分析試卷質(zhì)量時，既要看到成績，更要發(fā)現(xiàn)問題的不足;既要關(guān)注學(xué)生的分數(shù)，更要關(guān)注學(xué)生的動態(tài)發(fā)展。給學(xué)生以發(fā)展性的評價，保護好每個學(xué)生的自尊心和學(xué)生的熱情。任何教師不得以考試公布學(xué)生名次或諷刺挖苦學(xué)生。
四、開展教研活動，提升教師專業(yè)水平。
我校教研機構(gòu)健全，制訂了《教研組集體備課制度》、《教研活動制度》、等規(guī)章制度，學(xué)校各教研組都制訂了切實可行的教研活動計劃。為充分發(fā)揮校本研訓(xùn)對提高教師教學(xué)水平的推動作用，本學(xué)期我校先后參加縣鄉(xiāng)中青年教師講課比武，在鄉(xiāng)賽中獲得一等獎6名，縣賽中獲得一等獎2名，二等獎2名。得到了上級部門的好評。
五、探究特色辦學(xué)，積極提升學(xué)校品味。
我校非常注重環(huán)境美化，注重挖掘?qū)W校潛在的育人功能，營造良好育人氛圍，積極打造品牌校園文化，整修操場，硬化路面，增添體育器材，各班教室內(nèi)展示班級特色文化和社團成果……在細節(jié)中提高校園文化品位，潛移默化地影響師生。
愚公移山干實事，推陳出新辦教育。今后，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作，奮勇爭先，永不屈服”石口精神，繼續(xù)咬住“質(zhì)量”不放松，盯著“實抓”不動搖，深化“學(xué)查糾”，加強教學(xué)常規(guī)管理，完善崗位育人職責(zé)，努力將石口中學(xué)打造成衡陽素質(zhì)教育的新品牌。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇五
本學(xué)期，我們的教育教學(xué)工作堅持以合理教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化，也取得了一定成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、校園建設(shè)已初步完成。
上學(xué)期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下，我校的校園建設(shè)已初步完成，地面硬化，花草的種植，兒童樂園的投入使用，教學(xué)樓的加固。這學(xué)期，我們?yōu)榱藢W(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，各班都安上了電燈，風(fēng)扇，電教室也很好的利用了起來。
展望未來學(xué)校一定朝著更高更好的方向發(fā)展。
二、積極進取的德育安全工作。
德育工作。本學(xué)期以來，學(xué)校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規(guī)，突出重點，體現(xiàn)特色。
抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。學(xué)校定期召開班主任工作例會和經(jīng)驗交流會，積極組織參加中心校的競賽活動，使班主任更加明確目標(biāo)，取長補短，不斷提高自身的管理水平。
安全工作。本學(xué)年，學(xué)校穩(wěn)步落實校園安全工作，做到管理規(guī)范化。進一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確安全工作一崗雙責(zé)制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強安全工作責(zé)任意識，加強全員安全教育培訓(xùn);堅持安全隱患的整改落實;做好路隊工作;開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對突發(fā)事件的疏散演練，開展好安全教育月活動，不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護能力。
本學(xué)年，學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會和珍愛生命防震減災(zāi)主題班會，進行了愛路護路宣傳教育活動。
綜治工作。學(xué)校進一步開展法制教育活動，召開了法制教育主題班會。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作。
三、扎實有序的教學(xué)改革工作。
本學(xué)期以來，學(xué)校以課改為中心，扎實推進完善分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)模式，以精細化管理為保證，以教研活動促進教師專業(yè)成長，打造真實高效的課堂，讓學(xué)生快樂成長。
常規(guī)管理。繼續(xù)加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實行一個制度(班級教學(xué)日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求)，努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏。加強了電教室課堂教學(xué)的管理工作，做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負工作。
教學(xué)改革。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強化教學(xué)質(zhì)量中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
在教學(xué)實踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內(nèi)達標(biāo)訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計，并有目的`的指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時性評價。
專業(yè)提升。教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高。
教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識，不斷充實自己，深入領(lǐng)會高效課堂的精神實質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題，用心去研究解決新的問題，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圍繞高效課堂教學(xué)改革，開展形式多樣的教研活動。從10月份開始，在中心校的帶領(lǐng)下，學(xué)校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動。最后又在中心校的操辦下，我校又推出李文超副校長到外地觀摩學(xué)習(xí)?；貋砗?，進行了研討交流。
四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)精彩藝術(shù)工作。
體育工作。嚴格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時校園體育活動時間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃，列入課表，認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開展第一屆跳繩比賽活動。
衛(wèi)生工作。加強校園的衛(wèi)生管理，讓校園清潔、衛(wèi)生。有加強了小食品、三無產(chǎn)品的管理，不讓學(xué)生的身體受到傷害。
師德建設(shè)。本年度以來，以提高教師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽市教師十不準》。努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在教師中形成愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表的崇高師德風(fēng)尚。
糾風(fēng)工作。認真落實《阜陽市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《阜陽市中小學(xué)教師違規(guī)違紀行政處分辦法》。進一步統(tǒng)一思想，提高認識，狠抓落實，把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓，進一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機制。學(xué)校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實一費制收費辦法，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督，樹立良好現(xiàn)象。
財務(wù)工作。加強管理，規(guī)范和細化了各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學(xué)需要。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇六
一學(xué)期，人熱愛職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是人的學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基思想、基概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)劶汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好己分內(nèi)的工作。
在學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為_網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。
進無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻己的力量!
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇七
本學(xué)期我能積極參加黨支部開展的各項活動，努力提高思想素質(zhì)、理論水平和執(zhí)行黨的各項政策的自覺性。積極尋找自身缺點，進行批評與自我批評，并以實際行動努力改進。
二、認真貫徹和執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)工作細則》要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
開學(xué)初，在黃校長的指導(dǎo)下，組織教師對《教師教學(xué)常規(guī)工作細則》進行了認真的學(xué)習(xí)，并要求各教師對照細則嚴格執(zhí)行工作。
1、認真組織備課。
我們將個人備課和集體備課相結(jié)合。期初，教導(dǎo)處規(guī)定了教師應(yīng)有提前一周的備課量，并組織分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長進行了檢查，并從中挑選出優(yōu)秀的備課，開展"教師優(yōu)秀備課展"，給全體教師特別是新上崗教師提供了參考。
2、認真組織上課。
3、認真組織作業(yè)檢查。
教導(dǎo)處多次組織對各科作業(yè)進行仔細地檢查，對作業(yè)布置及批改認真的教師及時給予肯定，同時對不足之處提出較為詳細的整改意見。
4、認真組織考核。
組織學(xué)科單元檢測，認真組織好期中調(diào)研，并及時做好了數(shù)據(jù)的整理匯總工作，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師做好期中反思工作，針對調(diào)研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動。
另外，在"組織好課外活動"及"輔導(dǎo)學(xué)生"方面也做了大量的工作。
三、有效開展教學(xué)研究活動，努力提升教研水平。
在本學(xué)期中，協(xié)助教導(dǎo)處組織好"數(shù)學(xué)教師優(yōu)課評比之教案設(shè)計比賽"，，每周四4：10以后的時間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，有計劃地將集體學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容也日趨規(guī)范化，收到了良好的成效。
與此同時，為了提高全體師生的寫字基本功水平，教導(dǎo)處和省書協(xié)會員徐勤生老師共同組織開展了"關(guān)于再掀師生共練書法之風(fēng)的倡議"系列活動，評選出一批優(yōu)秀的師生書法作品，并準備外出參展。
回顧這一年來的工作，我并沒有作出什么突出的成績，我僅是將平凡的教學(xué)常規(guī)做實做到位，從一年的實踐中，對我來說最寶貴的是發(fā)現(xiàn)了一系列的問題，在20__年度中，我將和教導(dǎo)處人員全力以赴改進這些問題，使張小的教學(xué)工作更上一個臺階。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇八
下面，我就自己一個學(xué)期來的工作簡要總結(jié)如下：
一、完成學(xué)生榮譽評定工作。
二、承擔(dān)學(xué)生信息統(tǒng)計任務(wù)。
三是，學(xué)風(fēng)信息統(tǒng)計。完成了晚自習(xí)調(diào)研情況統(tǒng)計，并撰寫報告初稿及工作通知初稿；
三、開展學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研。
四、配合做好新生入學(xué)工作。
一是，參與了新生迎接工作，按要求在南校區(qū)值班；
五、協(xié)助輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)。
此外，我還從事了學(xué)生證辦理、補辦、注銷，部分學(xué)生活動的組織及屆畢業(yè)生文明離校值班等學(xué)生服務(wù)工作；完成了部分外校經(jīng)驗學(xué)習(xí)、科室文件歸檔規(guī)整等科室辦公事項。
總的來說，一個學(xué)期以來，我主要做了學(xué)生事務(wù)管理及部分輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的具體事項；學(xué)習(xí)撰寫了相當(dāng)部分的工作文件(主要完成初稿)；配合完成了重要會議的材料準備與基本組織工作，并調(diào)查了部分兄弟院校的教育管理經(jīng)驗?；谶@些工作，總結(jié)感悟如下：
六、基本感悟及年工作設(shè)想。
一是，學(xué)生思想教育方面。個人認為核心在于動態(tài)掌握學(xué)生思想教育的最近方式方法與理論、動態(tài)調(diào)研本校學(xué)生思想問題；目前，存在的問題可能是調(diào)研工作多，動態(tài)研究少，理論分析不足。
四是，工作能力鍛煉方面。事務(wù)性工作，我會謹記陳遇春院長“我們不能做包工頭，做一件算一件”，各項工作要有記錄、有聲音并做好歸檔的要求；積極向孟老師學(xué)習(xí)將事務(wù)分塊歸檔管理更細致、更清晰，做到了各項工作都有報道，以便更好地分清工作輕重緩急，避免同時壓下的工作給自己造成壓力；文字性工作，對照有報道、有聲音的要求，自己文筆能力仍然欠缺，新聞、公文寫作訓(xùn)練仍有待進一步強化；思想性工作。積極當(dāng)好一名事務(wù)管理人員的同時，做一個學(xué)習(xí)者，做好學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研，加強理論學(xué)習(xí)，為最終成為教育人士乃至于專家邁進；此外，我會積極配合做好會議等組織性、管理性工作，在工作實踐中鍛煉與提升自己。
匯報完畢，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正！
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇九
利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機會，進行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比，讓我校教師清醒地認識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去，未來的工作任重而道遠，空談只會誤人子弟，實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，智慧育人，智慧教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。
教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。
1、課程管理嚴落實。
教導(dǎo)處對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，實施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。
2、規(guī)范強化“五認真”
繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時的教學(xué)工作實績評選出優(yōu)秀學(xué)科教師，由學(xué)科組進行優(yōu)秀學(xué)科教師五認真展示。
3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育。
全校每周一的第一節(jié)課都是班會課，有計劃的對學(xué)生進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時復(fù)習(xí)等事情。
出臺了晨讀與午練規(guī)定，并進行專項檢查，及時公布檢查結(jié)果，及時與班級老師進行溝通交流。
4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，促進教師及時反思教學(xué)得失，制定切實可行的教學(xué)方案與工作措施。
上半學(xué)期進行了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進行客觀的、務(wù)實的考情分析，是自己責(zé)任的，絕不推諉，是學(xué)生或者家長原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。
5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機，集中進行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。
區(qū)教學(xué)檢查反饋評價得分低，區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進常常受表揚的優(yōu)勢，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆，值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒！應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進行細節(jié)規(guī)范與指導(dǎo)，還要改變評價機制提升工作與學(xué)習(xí)的動力。只有及時正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得，才能最大限度的調(diào)動每個人的積極性?！霸谛Ｑ越?、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個學(xué)校校園文化精神的最好境界。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十
今年以來，__縣堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑，建立黨員教育管理激勵機制，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升，黨員隊伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。
一、基本情況。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部，有黨工委12個，部門黨組26個，黨總支8個，支部210個，非公有制企業(yè)黨組織6個。20__年機關(guān)新發(fā)展黨員45名，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓(xùn)會議378次，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人。
二、主要做法。
(一)加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預(yù)審、支部票決、全程公示、責(zé)任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項制度”，重點做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作，加大在新經(jīng)濟組織、新社會組織、進城務(wù)工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名，在新經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員6名。
(二)創(chuàng)新黨員活動載體。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務(wù)定責(zé)任，帶頭創(chuàng)建促和諧;聯(lián)系群眾定包幫，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶，指導(dǎo)群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個，建標(biāo)準養(yǎng)殖戶180多個，發(fā)展生豬15萬多頭，發(fā)展中藥材3萬多畝，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實際困難700多件。
在機關(guān)開展黨員“十”爭創(chuàng)，通過承諾定責(zé)、考核定績、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu)，1418名機關(guān)黨員參與“十”爭創(chuàng)，機關(guān)作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，服務(wù)群眾的意識得到增強，促進了中心工作。在兩新組織開展“亮身份、作承諾、講誠信、比貢獻”實踐活動，在離退休干部黨員開展“講黨性、獻余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務(wù)人民群眾中的作用。
(三)規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級管理網(wǎng)絡(luò)，定期摸底排查，上報工作情況。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理，建立了外出黨員多元培訓(xùn)、流入黨員主動服務(wù)、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。
(四)開展黨員人文關(guān)懷。建立了以黨員培訓(xùn)制度、黨內(nèi)扶持制度、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問制度、黨內(nèi)結(jié)對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機制，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關(guān)懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間，由各級黨組織負責(zé)人帶隊，對老黨員、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產(chǎn)時期，為生活困難黨員購買種子、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料，解決生產(chǎn)生活問題。
三、存在的不足和問題。
(一)黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全。在推動工作上，思想解放的程度不夠,黨員教育管理的方式方法比較單一，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強。
(二)提高對黨員教育管理工作的認識。部分黨組織和黨務(wù)工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田，各賺各的錢”，對村里的事不聞不問。村后備干部隊伍建設(shè)后勁不足，大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境，導(dǎo)致人才大量外出，后備干部無適當(dāng)人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。
(三)流動黨員管理有待進一步加強。流動黨員在參加組織活動上存在落實難、經(jīng)常教育堅持難的問題。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，部分流動黨員主動性不強、積極性不高，要力爭通過組織引導(dǎo)，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來，過上正常的組織生活。
四、明年工作打算。
(一)改進黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機制。健全黨員關(guān)懷服務(wù)機制，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中，主動融入于聯(lián)系群眾之中。
(二)繼續(xù)開展機關(guān)黨員“十”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動。通過“十”爭創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農(nóng)村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程，使農(nóng)村黨員通過示范引導(dǎo)、典型帶動積極發(fā)揮作用，成為地方經(jīng)濟發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十一
本學(xué)期，以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設(shè)，進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅持校長負總責(zé)、校班子成員各負其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制。本期學(xué)校對每個班子成員的分工重新進行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓(xùn)為主，充分借助利用農(nóng)遠工程開展多種形式的培訓(xùn)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)實施《學(xué)校骨干教師評定和考核辦法》，激勵廣大教師努力工作。
3、進一步加強學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學(xué)校分層分級簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識，組織專門機構(gòu)，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護意識。
二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基矗我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學(xué)校和學(xué)生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、加強法制教育。學(xué)校定期舉行法制教育講座，通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護意識。
3、加強家校聯(lián)系。本期我校成立了第三屆家長學(xué)校，按計劃對家長進行培訓(xùn)，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進了學(xué)校教學(xué)。
(二)加強教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測，在對學(xué)校的綜合評估中占有定的比例。從另一個角度講，畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競爭力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我校加強了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學(xué)中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭大面積豐收。
2、加強教學(xué)研究。教導(dǎo)處進一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對各完小學(xué)科組的指導(dǎo)，加強對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期中心小學(xué)本部舉行了鎮(zhèn)內(nèi)一、三年級的語數(shù)教學(xué)開放日活動，活動目的明確，收效顯著。另外上期報批的市級研究課題，本期已進入實質(zhì)性的研究階段，且已取得階段性成果。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對語數(shù)學(xué)科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查，中小期查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過抽考、統(tǒng)考等方式進行教學(xué)質(zhì)量評估，期末結(jié)束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。
(三)加強音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本期學(xué)校組織編排的文藝節(jié)目成功地參加了全縣第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演并榮獲三等獎，12月份舉行的全鎮(zhèn)小學(xué)第三屆廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學(xué)校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果。
為及時宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，學(xué)校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項工作成果。學(xué)校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時進行報道。另外采用文學(xué)和圖展的形式通過學(xué)校設(shè)立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，展示學(xué)校形象。
四、存在的問題。
1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。
2、學(xué)校特色建設(shè)有待進一步加強。
3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進一步改善和學(xué)校的發(fā)展。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十二
在這個學(xué)期即將結(jié)束之際，我想借此機會對我在過去半學(xué)期中的表現(xiàn)進行反思。以下是我對我在教學(xué)、學(xué)習(xí)和協(xié)作方面的反思總結(jié)。
在教學(xué)方面，我認識到自己需要更好地掌握和應(yīng)用教學(xué)技術(shù)和方法。我意識到，我需要更加深入地了解學(xué)生的需求和興趣，以便能夠更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。同時，我也需要反思自己的教學(xué)風(fēng)格和特點，以便更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
在學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題，如學(xué)習(xí)效率不高、時間管理不善等。我意識到，我需要更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時，我也需要反思自己的學(xué)習(xí)方法，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
在協(xié)作方面，我認識到自己需要更好地與同事、學(xué)生和其他教育工作者進行溝通和協(xié)作。我意識到，我需要更加開放和坦誠地表達自己的觀點和想法，以便更好地促進團隊的協(xié)作和發(fā)展。同時，我也需要反思自己的溝通和表達能力，以便更好地提高自己的協(xié)作效果。
針對以上反思總結(jié)，我制定了以下的改進計劃：
一、教學(xué)改進計劃。
-加強對教學(xué)技術(shù)和方法的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
-更加關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，引入更多生動有趣的教學(xué)內(nèi)容和活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
-優(yōu)化自己的教學(xué)風(fēng)格和特點，更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
二、學(xué)習(xí)改進計劃。
-更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
-探索更加有效的學(xué)習(xí)方法，如閱讀、筆記、復(fù)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效果。
-加強對時間管理的訓(xùn)練，提高自己的時間管理能力。
三、協(xié)作改進計劃。
-更加開放和坦誠地表達自己的觀點和想法，積極參與團隊的討論和決策。
-加強溝通和表達能力，提高自己的溝通和表達能力。
-積極參與團隊的協(xié)作和發(fā)展，為團隊的目標(biāo)和任務(wù)貢獻自己的力量。
總之，我在過去半學(xué)期中取得了一些進步和收獲，但仍然存在一些不足和需要改進的地方。通過以上的反思總結(jié)和改進計劃，我將更好地提高自己的教學(xué)、學(xué)習(xí)和協(xié)作能力，為學(xué)生和其他教育工作者的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
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教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十三
時間過得飛快，回首這半學(xué)期，我感到充實而滿足。在老師和同學(xué)的幫助下，我在學(xué)習(xí)、生活、個人成長等方面都有所收獲。
在學(xué)習(xí)方面，我努力提高自己的學(xué)科成績。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我掌握了各門課程的基礎(chǔ)知識，并逐步形成了自己的學(xué)習(xí)方法。同時，我也意識到自己的不足，如有些學(xué)科知識掌握不夠扎實，需要更深入地學(xué)習(xí)和理解。因此，我計劃利用暑假時間，進行更深入的學(xué)習(xí)，以備戰(zhàn)下學(xué)期的考試。
在生活方面，我積極參加各種社團活動和志愿者服務(wù)，豐富了自己的校園生活。通過這些活動，我學(xué)會了團隊合作和溝通，并增強了自己的責(zé)任感和公益心。同時，我也關(guān)注身心健康，通過運動和閱讀來調(diào)節(jié)和充實自己。
在個人成長方面，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和獨立。我開始勇于表達自己的觀點，并在與他人交流時學(xué)會了傾聽和尊重。同時，我也意識到了自己的缺點，如有時候過于急躁和容易放松對自己的要求。因此，我計劃在未來的學(xué)習(xí)和生活中，不斷克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，以實現(xiàn)更好的自我。
回顧這半學(xué)期，我感到欣慰和自豪。但我也明白，還有許多需要改進和提高的地方。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷追求進步，爭取取得更好的成績。同時，我也將積極探索適合自己的學(xué)習(xí)和生活方式，以實現(xiàn)自己的夢想。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十四
時間過得飛快，回首這半學(xué)期，我感到充實而滿足。在各個科目上，我都取得了明顯的進步，也體驗到了學(xué)習(xí)帶來的成就感。但同時，我也認識到自己的不足，需要在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。
首先，我在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)取得了顯著的進步。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我逐漸理解了數(shù)學(xué)的概念，并在做題時找到了自己的方法。我意識到，要想取得進步，就需要不斷練習(xí)，不斷總結(jié)，不斷反思。
其次，我在英語學(xué)習(xí)中也有了很大的進步。我意識到了英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于積累，每天都要學(xué)習(xí)，每天都要進步。同時，我也明白了詞匯量的重要性，只有積累了足夠的詞匯，才能理解英語文章，才能更好地學(xué)習(xí)英語。
最后，我在歷史課上的學(xué)習(xí)也有了明顯的進步。我學(xué)會了如何閱讀和理解歷史文獻，學(xué)會了從歷史事件中總結(jié)出規(guī)律和啟示。同時，我也學(xué)會了與同學(xué)討論和交流，這讓我對歷史有了更深入的理解。
盡管我取得了一些進步，但還有很多需要改進的地方。例如，我在時間管理方面還需要加強。我經(jīng)常因為貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。此外，我也需要提高自己的自律能力，以便更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
總的來說，這半學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅在各個科目上取得了進步，也學(xué)會了如何更好地學(xué)習(xí)。我深信，只要我繼續(xù)努力，就一定能在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十五
在我這篇反思總結(jié)中，我將涵蓋半個學(xué)期的經(jīng)歷、分析學(xué)習(xí)上的得與失、提出改進策略以及展望未來的計劃。
首先，回顧這半個學(xué)期，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機遇。在課程方面，我深入學(xué)習(xí)了計算機科學(xué)概論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、編程語言和項目實踐等課程。我不僅在課堂上認真聽講、做筆記，還積極參與在線討論和作業(yè)。此外，我還參加了多次編程比賽，通過這些比賽，我提升了自己的編程技能和團隊協(xié)作能力。
在學(xué)習(xí)成果方面，我取得了一些顯著的進步。在編程比賽中，我成功地使用所學(xué)知識解決了實際問題，這讓我對計算機科學(xué)有了更深入的理解。同時，我在課堂上的表現(xiàn)也有了明顯的提升，我學(xué)會了更好地理解課程內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實際問題中。
然而，我也意識到自己在某些方面還有待改進。首先，我發(fā)現(xiàn)我在課堂外的自律性還有待提高，我需要更好地安排自己的時間，以便在課外時間也能保持學(xué)習(xí)。其次，我在某些課程上的學(xué)習(xí)效果還不夠理想，我可能需要花更多的時間和精力去理解和應(yīng)用這些知識。
為了提高自己的學(xué)習(xí)效果，我提出以下改進策略。首先，我會更加嚴格地要求自己，提高自律性，確保在課外時間也能保持學(xué)習(xí)。其次，我會加強在某一課程的學(xué)習(xí)，通過查閱資料、參加講座等方式，深入理解該課程的知識。
展望未來的計劃，我計劃在下個學(xué)期繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。首先，我會積極參加課堂外的討論和比賽，通過這些活動進一步提高自己的編程技能和團隊協(xié)作能力。其次，我會制定更合理的學(xué)習(xí)計劃，充分利用課余時間，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
總結(jié)，這半個學(xué)期雖然有挑戰(zhàn)，但也有收獲。我將繼續(xù)努力，以提高自己的學(xué)習(xí)效果，并實現(xiàn)自己的未來計劃。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十六
在這個學(xué)期即將結(jié)束之際，我打算借這個機會，對自己的學(xué)習(xí)和成長做一次反思和總結(jié)。
首先，我認為自己在時間管理上存在一些問題。盡管我每天都有安排學(xué)習(xí)時間，但我常常無法按時完成，這不僅影響了我日常的學(xué)習(xí)進度，也可能導(dǎo)致我在考試中失利。我發(fā)現(xiàn)自己在這一點上需要更多的毅力和自律，畢竟時間就像一塊塊寶貴的黃金，我們不能讓它們浪費在無謂的事情上。
此外，我在學(xué)習(xí)態(tài)度上也有一些問題。有時候，我會陷入一種消極的狀態(tài)，覺得無論我怎么努力，都無法取得進步。這種想法是錯誤的，我明白只有積極投入，持之以恒，才能取得真正的成就。
在反思這個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程后，我對自己有了更清晰的認識。我明白了自己的優(yōu)點和缺點，知道了自己在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上的不足。我有了更明確的目標(biāo)，那就是改進自己的學(xué)習(xí)方法和時間管理技巧，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率。
為了改進自己的問題，我計劃采取以下措施：首先，我會制定一個更合理的學(xué)習(xí)計劃，使我能更好地管理時間；其次，我會積極參加課堂討論，積極思考和提問；最后，我會參加各種學(xué)習(xí)活動，提高自己的學(xué)習(xí)興趣。
總的來說，盡管我在這個學(xué)期中遇到了一些困難，但通過反思和努力，我相信自己能夠克服這些困難，迎接新的挑戰(zhàn)。我期待在下一個學(xué)期中，能夠更好地管理時間，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十七
這學(xué)期半學(xué)期的反思總結(jié)，我是從一個教育者的角度來寫的。以下內(nèi)容可能會對你有所啟發(fā)。
一、課程設(shè)計與實施。
在這個學(xué)期中，我重新審視了自己的教學(xué)方式，并采取了一些新的步驟來改善課程設(shè)計和實施。我嘗試引入更多的互動和討論，讓學(xué)生們更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來。同時，我也更加注重實踐性和創(chuàng)新性的教學(xué)方式，讓學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)和掌握知識。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。
在這個學(xué)期中，我嘗試關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，并采取了一些措施來改善他們的學(xué)習(xí)體驗。我鼓勵學(xué)生們在課堂上發(fā)表意見，了解他們的需求和困惑，并針對這些問題采取相應(yīng)的措施。此外，我還引入了一些新的學(xué)習(xí)工具和技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺和多媒體教學(xué)資源，以提供更加靈活和多樣化的學(xué)習(xí)體驗。
三、教學(xué)效果與改進方向。
在這個學(xué)期中，我采取了一些措施來評估教學(xué)效果，并確定了一些改進方向。我通過學(xué)生反饋、考試成績和其他評估指標(biāo)來評估教學(xué)效果，并發(fā)現(xiàn)一些需要改進的地方。例如，我可以通過更加個性化的教學(xué)、更多的實踐性和創(chuàng)新性教學(xué)方式以及更多的互動和討論來改善教學(xué)效果。
在這個學(xué)期中，我反思了自己的教學(xué)方式，并發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。我意識到，教學(xué)是一個不斷進步和改進的過程，需要不斷嘗試新的方法和技巧。同時，我也總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并將它們應(yīng)用到未來的教學(xué)實踐中。
五、未來計劃與展望。
在未來的教學(xué)實踐中，我計劃進一步改善課程設(shè)計和實施，并加強對學(xué)生學(xué)習(xí)體驗的關(guān)注。我還將進一步探索新的教學(xué)技術(shù)和工具，以提高教學(xué)效果。同時，我也將總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十八
時間過得飛快，回首這半學(xué)期，我感到充實而滿足。在各個科目上，我都取得了明顯的進步，也體驗到了學(xué)習(xí)帶來的成就感。但同時，我也認識到自己的不足，需要在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。
首先，我在數(shù)學(xué)科目上取得了巨大的進步。這半學(xué)期，我認真聽取了老師的教學(xué)，不斷練習(xí)，熟練掌握了數(shù)學(xué)知識。我積極參與課堂討論，積極提問，努力理解每一項復(fù)雜的概念。此外，我還利用課余時間，閱讀了大量的數(shù)學(xué)相關(guān)書籍，進一步鞏固了知識。
其次，我在英語學(xué)習(xí)中取得了穩(wěn)定的進步。我堅持每天背誦單詞，練習(xí)口語，閱讀英文文章，并積極參加課堂活動。通過這些努力，我不僅提高了英語水平，也增強了自信心。
然而，我也認識到自己的不足。首先，我在歷史科目上的表現(xiàn)并不理想。我發(fā)現(xiàn)自己對某些歷史事件的背景和細節(jié)理解不夠深入，導(dǎo)致在考試中的得分不高。為了解決這個問題，我決定在課后多閱讀相關(guān)書籍，加深對歷史的理解。
此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在時間管理上存在一些問題。有時我會因為貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致作業(yè)不能按時完成。為了解決這個問題，我制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，為自己留出足夠的時間復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。
總的來說，這半學(xué)期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我不僅在學(xué)術(shù)上取得了進步，還在個人成長上邁出了重要一步。未來，我將繼續(xù)努力，克服困難，提高學(xué)習(xí)效率，使自己更加優(yōu)秀。我相信，只要我保持這種努力，我一定能取得更大的成功。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇一
在這丹桂飄香、臘梅吐蕊的時節(jié)，我們聚首__中學(xué)，共商教育大計、共謀教育策略、共尋教育出路，這是我們作為教育者用來回顧教育活動、反思教育得失的平臺。在這里首先感謝上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)對我校教育事業(yè)的關(guān)心與支持、感謝轄區(qū)內(nèi)兄弟校的理解與幫助，同時向__中學(xué)為我們提供了這樣的一個現(xiàn)場表示感謝。
一、成績與經(jīng)驗。
我們是本著虛心學(xué)習(xí)而來，與其說成績與經(jīng)驗，不如說與大家共同學(xué)習(xí)。應(yīng)該說，一個好的教育理念能夠提升一個地方的教育水平。20__年我校教育質(zhì)量有了點提升，那就是我校在抓教育教學(xué)方面作了一些實用的工作：我校領(lǐng)導(dǎo)集體實行年級包干制，根據(jù)年級實際情況并結(jié)合教育評估簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，并層層落實到班級、到班主任教師和科任教師，其次初三年級教學(xué)實行集體備課。
(一)細化教學(xué)過程管理，深入課堂教育。
為了加強常態(tài)課教學(xué)的過程管理，提高課堂教學(xué)有效性，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校一直堅持開展“細化教學(xué)過程管理，向課堂教學(xué)要效益”為主題的常態(tài)課教學(xué)活動管理。根據(jù)我校的實際情況和教育督導(dǎo)評估的要求，制定了過程管理的實施細則，成立了以教導(dǎo)處牽頭、以學(xué)科組為單位的聽課小組、備課小組以及對教師的教案、學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量檢查的檢查小組。要求聽課小組成員每周進入課堂抽查聽課，并在聽課后對課堂進行全面的總結(jié)與反饋，認真詳細填寫好聽課評價表;能圍繞“有效教學(xué)”目標(biāo)在課堂教學(xué)中的落實，找出課堂的亮點與不足;關(guān)注上課老師課堂教學(xué)的有效性，關(guān)注教師的作業(yè)布置、課堂提問等環(huán)節(jié)是否能注意兼顧到各個層次的學(xué)生;在課后能夠主動與上課老師交流，就課堂環(huán)節(jié)處理、學(xué)生作業(yè)量、備課情況等方面探討更有效的做法，真正落實“有效教學(xué)”;各備課小組要注重對教學(xué)目標(biāo)的研究，著力研究對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。在集體備課和教學(xué)中注意細節(jié)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、練習(xí)的設(shè)計反復(fù)推敲，使其作用化。尤其是在畢業(yè)班后期的復(fù)習(xí)教學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄧校長親自把關(guān)，反復(fù)斟酌，盡量體現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)的全面與重點相結(jié)合、計劃與實際相結(jié)合、連續(xù)與階段相結(jié)合，要求老師整理好集體備課資料，拿到三樓辦公室認真審查;把集體備好的課帶到課堂中去，根據(jù)反饋信息進行修訂與補充。檢查小組定期對階段內(nèi)的教育教學(xué)工作和學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量進行檢查;學(xué)校教導(dǎo)處匯總、整理并召開會議，交流反饋具體情況，針對教學(xué)過程中存在的問題進行深刻思考，最終形成報告，為下階段教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。宏觀小學(xué)全體教師發(fā)揚團隊精神，相互學(xué)習(xí)、取長補短，圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)，用自己扎扎實實的課堂教學(xué)不斷豐富學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”的內(nèi)涵，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)了20__年我校教育質(zhì)量的質(zhì)的跨越。
(二)切實解決教師教育顧慮，及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
20__年，對于我校來說是一個不平凡的一年，是社會壓力凸顯、各種矛盾集中體現(xiàn)、突發(fā)事件頻繁的一年。眾所周知，__鄉(xiāng)雖地處偏遠，信息相對閉塞，但__鄉(xiāng)人民對教育的期望值較高，加上近兩年周邊學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，教師隊伍的不穩(wěn)定，給學(xué)校帶來巨大壓力和嚴峻考驗。當(dāng)然，這也成為了我校狠抓教育教學(xué)的一個動力。首先是我校領(lǐng)導(dǎo)的教育理念導(dǎo)向，蘇霍姆林斯基說：沒有自我教育就沒有真正的教育，這樣一個信念在我們教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。我們展開自我反思，認真總結(jié)。我們確保人心的穩(wěn)定：鼓勵年輕教師積極參與各級各類教育教研活動，充分調(diào)動中青年教師的積極性，肯定他們?yōu)閷W(xué)校所做出的貢獻。大力挖掘教師資源，重組資源搭配，對有個別工作責(zé)任心不到位，教學(xué)經(jīng)驗不豐富的教師作了相應(yīng)的調(diào)整，特別是我校今年初三年級師資力量不足，我們充分挖掘教師資源，讓一位年近50的高老師擔(dān)任三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并取得了好的成績，應(yīng)該說老師的這樣忘我的工作，是對當(dāng)下的形勢所保持的一種高度的責(zé)任感。我們肯定老師們在過去的工作所作出的努力，同時也完善了相應(yīng)的激勵機制。對于學(xué)生狠抓他們的思想建設(shè)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)和心靈的溝通，定期召開家長會和學(xué)生大會，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，進行分析探究，及時診斷解決，讓學(xué)生健康發(fā)展。
(三)其次，執(zhí)行月考、聯(lián)考制是提升我校教學(xué)質(zhì)量的一個有效手段。
本學(xué)年我校畢業(yè)班共進行了六次月考，兩次聯(lián)考，分年級統(tǒng)一組織、考核與評估，實施縱橫參比，找差距，分析原因，訂措施，立目標(biāo)。特別是各畢業(yè)班級，制訂了詳盡的培優(yōu)計劃、差生轉(zhuǎn)化計劃。校領(lǐng)導(dǎo)深入年級、班級與學(xué)生溝通，以班組班會、分層動員、個別談話的方式實現(xiàn)對學(xué)生的雙向溝通：向?qū)W生傳達老師、家長對他們所寄寓的殷切希望，向老師傳遞他們的理想和愿望。
二、問題與不足。
20__年中考我校取得了500分達33人的成績，這是全校師生的共同努力的結(jié)果。但這離__鄉(xiāng)1.9萬父老鄉(xiāng)親的期望還很遠，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)長的一段距離，這是我們在今后的工作中應(yīng)該明確的目的和努力奮斗的方向。反思我們的整個教育過程，我們覺得有以下問題與不足：
(一)根據(jù)《__縣教育局20__年義務(wù)教育工作會議》的各項指標(biāo)的要求，一是20__年我校參加中考學(xué)生數(shù)為237人，而學(xué)籍人數(shù)為299人，說明我校在措控保學(xué)方面的工作還比較欠缺;二是平均分為384.7分，合格人數(shù)為114人，合格率低，說明我校學(xué)生兩極分化嚴重。我們還需要在差生的轉(zhuǎn)化工作上狠下功夫;三是學(xué)科之間發(fā)展不均衡，英語、語文、歷史等學(xué)科殛待加強。
(二)師資隊伍的不穩(wěn)定是制約我校發(fā)展的因素。近幾年來，上級雖然對我校補充了十八名特崗教師，但一大批的教學(xué)骨干相繼調(diào)離、轉(zhuǎn)行，造成了有的班級一年兩換教師的尷尬局面，甚至有時不能配齊任課教師強行拉夫的現(xiàn)象也時有發(fā)生;日漸成熟的中青教師也把大部分精力投入進修、考聘之中，我校成了為其它學(xué)校培育教學(xué)人才的試驗田。就我們現(xiàn)有的師資力量看，年富力強的中青年教師寥寥無幾，除特崗教師外，其余大部分是臨近退養(yǎng)的老教師，但他們還繼續(xù)承擔(dān)主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，這一現(xiàn)象集中表現(xiàn)在我校的小學(xué)教育階段，這也就造成了小學(xué)教育基礎(chǔ)不牢，初中教育的瓶頸現(xiàn)象。
(三)社會環(huán)境增加了學(xué)校教育的難度。由于絕大部分學(xué)生都是留守兒童，無監(jiān)護人或根本無法履行監(jiān)護責(zé)任形同虛設(shè)的隔代監(jiān)護，學(xué)生受打工潮、網(wǎng)絡(luò)等的影響，學(xué)校教育顯得力不從心捉襟見肘，加上我校受地理環(huán)境的制約，校園封閉始終如童話般美麗卻總是遙遙無期，這就給學(xué)校的教育工作和學(xué)生管理帶來諸多隱患。誠然，我們學(xué)校的教育力度的不夠，班主任管理的不給力也制約了學(xué)校的質(zhì)量和聲譽。
三、改進的措施與辦法。
回首20__級，學(xué)生整體水平不是很好，兩極分化嚴重;現(xiàn)在的20__級學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)也不好，我們應(yīng)該怎么做呢?首先，我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育質(zhì)量這根弦，有信心帶領(lǐng)全體教職員工努力拼搏，力爭下屆拿到縣上的等級獎，目標(biāo)不算很高，但壓力很大，只有壓力才會有動力，為了努力完成目標(biāo)、落實計劃，我們應(yīng)從以下幾個方面來抓：
1、狠抓“幾率”。理念就是先導(dǎo)，如果我們一味地“低頭拉車”而不“抬頭看路”，再年輕的牛也是一頭缺少新思想、按部就班的“老”牛，所拉出來的車也只能是一輛破車。我校20__年中考500分以上的學(xué)生才23人，20__年500分以上的學(xué)生33人，在上一年的基礎(chǔ)上有質(zhì)的飛躍，但離我們訂的目標(biāo)相差7人;合格38%，較低，鞏固率也吃了虧，等等，結(jié)果縣評比榜上無名，轄區(qū)內(nèi)雖然第二，總的來說，離我們的目標(biāo)太遠。因此就下一屆畢業(yè)班的工作我們將在“縣就讀率”、“合格生的合格率”、“鞏固率”等方面下功夫。
2、抓實干。實干，就是一要干，二要實。反思我們自己，我們花了多少精力在教學(xué)?課改教研怎樣?不敢恭維。實干，就要“韌”，就要“苦”，在實干中才能產(chǎn)生成效，要堅持，要付出辛苦的勞動。實干，就要避免盲干。我們有的老師在平時的教學(xué)中，一不看課程標(biāo)準，二不看考試說明，漫無目的把知識往學(xué)生頭腦里灌、一股腦兒的講，結(jié)果收效甚微。在倡導(dǎo)“實干”的基礎(chǔ)上，著重教師的培訓(xùn)，努力抓教法，備學(xué)生的學(xué)法。建好教師辦公室，強制執(zhí)行集體備課，每兩周一次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
抓常規(guī)，抓課堂。課堂是教師講授知識的最主要的場所，提高質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提高質(zhì)量的潛力和希望也在課堂?！罢n堂一松，課后皆空”、“課堂漏一點，課后講百遍”，課堂教學(xué)效果的好壞，是決定教學(xué)質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。我們的課堂教學(xué)還在一定范圍內(nèi)存在“一言堂”、“多講少練，甚至不練”的老路，所謂的“合作與交流，互動與探究”僅僅形式而已，少數(shù)老師連課堂紀律也抓不起，很多老師對教材的處理和知識的拓展、整合、遷移不夠。為此，抓課堂建設(shè)這塊主陣地，要厚重，嚴實，不能虛無。我們既要做到“嚴而活”，更要做到“分而合”?！皣馈本褪且獓烂C課堂紀律、嚴守課堂常規(guī)、嚴格要求學(xué)生和自我，“活”就是要求教師教得靈活輕松，學(xué)生學(xué)得活躍愉快?！胺帧本褪且獙Σ煌瑢哟蔚膶W(xué)生進行分層要求、分層練習(xí)、分層指導(dǎo)，“合”是相對于“分”而言，要講求全體發(fā)展，共同進步，不要顧了這頭丟了那頭。課堂應(yīng)該是學(xué)生的，教師講得多并不代表學(xué)生就學(xué)得多，教師講得好并不代表學(xué)生就學(xué)得好?！敖處煹呢?zé)任不在教，而在教學(xué)生如何學(xué)”?！鞍l(fā)現(xiàn)一個規(guī)律”跟“接受一個規(guī)律”所產(chǎn)生的效果肯定是截然不同的。我們應(yīng)該還課堂本真，還學(xué)生權(quán)利，把課堂還給學(xué)生，做到把握教育理念，積極探索，利用現(xiàn)代教育手段等因材施教，讓每一位學(xué)生有長足的發(fā)展。
抓后進生，大面積提高質(zhì)量。我們要接受“從最后一名學(xué)生抓起”的教育理念，腳踏實地，要狠!但是，這個力度還是不夠，培優(yōu)補差寫入工作筆記，拿上議事日程。我校有一些教師只看到班上幾個好苗苗，對后進生不聞不問，口上有手上無，眼里有心里無，其結(jié)果在瞎忙，在用一把尺子量所有學(xué)生，教學(xué)效果越來越糟糕!抓后進生不僅能快速提升學(xué)生的平均成績，而且對班級的秩序會引入良性循環(huán)?！澳就袄碚摗备嬖V我們，一只木桶能裝多少水，就由組成這只木桶的最短的那塊木板決定。
3、班主任跟班要緊，管理要嚴格。老師隨時作好學(xué)生服務(wù)：如學(xué)生的心理溝通、理想前途等，鼓勵學(xué)生進步就成功，嚴格控輟保學(xué)，多方教育學(xué)生，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
4、科任教師應(yīng)提前候課，讓學(xué)生增強緊迫感，時時緊、事事緊，營造良好的寬松的學(xué)習(xí)氛圍。
5、加強學(xué)生的德育教育。爭取每學(xué)月召開一次學(xué)生大會：就行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育、好人好事、壞事陋習(xí)等做深入剖析，對癥下藥。良好的校風(fēng)、班風(fēng)才能促進濃厚的學(xué)風(fēng)，前車之覆，后車之鑒。
6、加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查，特別是初三年級，繼續(xù)堅持階段綜合診斷和分析評價，以考促教。常規(guī)檢查及時通報到每一個人，以便及時改進;成績分析找準癥結(jié)，準確定位和找到學(xué)科間的問題差距，注意偏科現(xiàn)象，插漏補缺，加以彌補。
7、各科任教師目標(biāo)到學(xué)生，分層實施教學(xué)，全面提升差轉(zhuǎn)中、中轉(zhuǎn)優(yōu)、優(yōu)拔尖的循環(huán)態(tài)勢，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
8、學(xué)校的后勤保障跟上，利用經(jīng)濟杠桿原理，多勞多得，不勞不得，公正執(zhí)法，充分調(diào)動老師們的工作_，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度和作風(fēng)。這是我們在坐的所有人思考的問題，也是教師最關(guān)心的話題。
老師們，面對成績與不足，我們應(yīng)當(dāng)保持清醒頭腦，認真尋找差距，一切工作要從提高教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，沉下身去，靜下心來，認真反思、分析、總結(jié)自己做的怎么樣，自己的教學(xué)成績怎么樣。過去的一年我們總結(jié)經(jīng)驗，從中汲取教訓(xùn)，在新的一年我們將鼓足勇氣，昂首挺胸、從自身做起，從現(xiàn)在做起，從遠處著眼，從細處著手，向教學(xué)要效益，向課堂要質(zhì)量，充分挖掘教師自身的潛力，積極工作、大膽創(chuàng)新，爭取明年取得優(yōu)秀的成績，力爭我校的教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階!
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇二
一、學(xué)習(xí)細則，提高認識。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。
學(xué)校制定了學(xué)習(xí)貫徹《細則》校本培訓(xùn)方案，將《細則》作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。開展校本培訓(xùn)，充分利用集體學(xué)習(xí)時間，組織師生員工認真學(xué)習(xí)上級文件精神，明確《細則》的內(nèi)容、特點和基本要求，把握操作要求，提高全體教職工的思想認識，始終保持貫徹執(zhí)行《細則》的針對性。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。
《細則》實施后。學(xué)校充分利用各種形式廣泛宣傳《細則》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，營造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校組織教師進行校本培訓(xùn)做到人人學(xué)習(xí)細則，個個身體力行細則。
二、落實細則、細化細則。
1、明確分工，落實責(zé)任。
為了認真貫徹落實《細則》，學(xué)校成立以一把手校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定貫徹執(zhí)行《細則》實施方案，統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，層層落實責(zé)任，人人職責(zé)明確，時時規(guī)范管理。明確要求由教導(dǎo)處主抓教學(xué)管理。
2、校本評價，細化細則。
為了推行細則的落實，我校先后修定了《固城中心小學(xué)教學(xué)管理基本要求》、《固城中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》、《固城中心小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)實施要求》，細化細則，將細則與學(xué)校實際相聯(lián)系，結(jié)合學(xué)校實際搭理推行細則。當(dāng)然細則的推行必須有考核的保障，為此學(xué)校專門制定了《固城中心小學(xué)教職工素質(zhì)要求及評價細則》，將教學(xué)“五認真”方面把視導(dǎo)、期中檢查的成績以30%、期末檢查成績以70%納入到學(xué)期考核之中。學(xué)校把教師學(xué)期考核結(jié)果作為年度考核、評優(yōu)推先、晉級晉升的重要依據(jù)。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇三
進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
開足實驗教學(xué)課程，按照課程安排實施教學(xué)。實驗開出率達到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
1、分工明確。實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員完成了以下工作；
(1)實驗員在開學(xué)初擬定了科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作嚴格按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學(xué)前準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，保證了實驗的科學(xué)性，安全性及效果。
(6)在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?BR> 3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意檢查材料的質(zhì)量與數(shù)量。
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)堅持打掃實驗室，并處理好實驗室，準備室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作。
作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。諸如本學(xué)期的三次儀器入櫥、入賬等。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇四
本學(xué)期，為抓好我校教學(xué)常規(guī)管理，上質(zhì)量、創(chuàng)特色、求發(fā)展，切實提高課堂教學(xué)的效率促進我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性、和創(chuàng)新性。較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績。
一、健全組織機構(gòu)，提高管理水平。
有效的制度是教學(xué)工作流程得以通暢運行的保障，為使教學(xué)常規(guī)管理落到實處，我校成立了以王校長為組長、分管教學(xué)蔣孝祥副校長為副組長、教導(dǎo)主任和各教研組長為成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校工作計劃，規(guī)范編制了《石口中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《石口中學(xué)教學(xué)行事歷》、《課程表》、《時間表》、《學(xué)生課外活動安排表》以及《學(xué)校文化大課間活動方案》等各類常規(guī)要求及計劃。這樣，使學(xué)校的各項工作都能有效落實，促進教學(xué)工作的良性發(fā)展。
學(xué)校實行年級組與教研組互相穿插的無縫隙管理。同一學(xué)科成立教研組，設(shè)教研組長一名，負責(zé)本組的定時、定點、定課題的教科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部全部按要求上課，并建立了領(lǐng)導(dǎo)巡課和聽評課制度，本學(xué)期我校王校長聽課40多節(jié)，蔣校長聽課30多節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)示范作用引領(lǐng)我校形成了濃厚的教研氛圍。
二、嚴格課程管理，規(guī)范教學(xué)行為。
學(xué)校按照國家課程方案要求，落實《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，開齊了課程門類，開足了課時，做到不增刪課程、不增減課時、不任意提高或降低教學(xué)難度。初步構(gòu)建了國家、地方和學(xué)校課程協(xié)調(diào)發(fā)展的三級課程管理體制，我校突出了藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動三個領(lǐng)域的`教育教學(xué)工作。
學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。要求教師充分利用課堂，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作息時間、課外作業(yè)量、學(xué)習(xí)材料和考試等符合省規(guī)定要求。學(xué)校按規(guī)定安排寒署假期和其他法定節(jié)假日，沒利用節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補課，更沒有收費上課和有償補課。
三、落實教學(xué)常規(guī)，推進素質(zhì)教育。
每學(xué)期開始，我校都根據(jù)上級的工作部署和學(xué)校實際，組織各教研組集中研討學(xué)科課程標(biāo)準、教材內(nèi)容及學(xué)情教情，制訂好教研組的教學(xué)工作計劃，同時要求各科教師依次認真寫好教學(xué)工作計劃和教學(xué)進度表，并送交一份學(xué)校存檔。
備好課是上好課的關(guān)鍵，因此我們嚴格要求教師不上不備之課，而且超周備課。開學(xué)初，我們組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準，潛心鉆研教材，然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際，按照“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)要求寫好教案。教案中的細節(jié)步驟有教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教具準備、導(dǎo)入新課、教學(xué)過程、學(xué)生活動、課堂小結(jié)、作業(yè)布置，同時我們要求課后寫教學(xué)反思。在備課方面，通過這么一系列的工作，教師教案編寫的質(zhì)量提高了，積極性提高了。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，是學(xué)校工作的主體，是推行素質(zhì)教育貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵。我校重點加強對課堂教學(xué)的管理與監(jiān)控。我們把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，同時積極進行學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合，積極開發(fā)、合理利用校內(nèi)外各種課程資源，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
作業(yè)的設(shè)計與批改能面向全體學(xué)生，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際，設(shè)計作業(yè)有梯度，有創(chuàng)意，形式靈活多樣，不搞機械抄襲，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，能按上級要求控制作業(yè)時間。檢查作業(yè)，沒有發(fā)現(xiàn)機械重復(fù)，簡單模仿的作業(yè)。教師批改及時，認真規(guī)范并做好作業(yè)講評。對教師我們實行“業(yè)務(wù)月查”制度，依據(jù)教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系，對教學(xué)業(yè)務(wù)情況進行檢查。堅持分項與綜合相結(jié)合，以分項檢查為主;平時與期末相結(jié)合，以平時檢查為主的原則。把檢查工作的立足點放在指導(dǎo)、反饋、改進、提高上，對教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及聽評課情況進行檢查，每月一評比一匯總一公布，檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。
加強單元質(zhì)量檢測，寫好卷面分析，學(xué)校規(guī)定各課教師在擬定單元試題時，務(wù)必認真研究明確考查內(nèi)容和考查目的。不得出偏題，怪題，要知識與能力并重。在分析試卷質(zhì)量時，既要看到成績，更要發(fā)現(xiàn)問題的不足;既要關(guān)注學(xué)生的分數(shù)，更要關(guān)注學(xué)生的動態(tài)發(fā)展。給學(xué)生以發(fā)展性的評價，保護好每個學(xué)生的自尊心和學(xué)生的熱情。任何教師不得以考試公布學(xué)生名次或諷刺挖苦學(xué)生。
四、開展教研活動，提升教師專業(yè)水平。
我校教研機構(gòu)健全，制訂了《教研組集體備課制度》、《教研活動制度》、等規(guī)章制度，學(xué)校各教研組都制訂了切實可行的教研活動計劃。為充分發(fā)揮校本研訓(xùn)對提高教師教學(xué)水平的推動作用，本學(xué)期我校先后參加縣鄉(xiāng)中青年教師講課比武，在鄉(xiāng)賽中獲得一等獎6名，縣賽中獲得一等獎2名，二等獎2名。得到了上級部門的好評。
五、探究特色辦學(xué)，積極提升學(xué)校品味。
我校非常注重環(huán)境美化，注重挖掘?qū)W校潛在的育人功能，營造良好育人氛圍，積極打造品牌校園文化，整修操場，硬化路面，增添體育器材，各班教室內(nèi)展示班級特色文化和社團成果……在細節(jié)中提高校園文化品位，潛移默化地影響師生。
愚公移山干實事，推陳出新辦教育。今后，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作，奮勇爭先，永不屈服”石口精神，繼續(xù)咬住“質(zhì)量”不放松，盯著“實抓”不動搖，深化“學(xué)查糾”，加強教學(xué)常規(guī)管理，完善崗位育人職責(zé)，努力將石口中學(xué)打造成衡陽素質(zhì)教育的新品牌。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇五
本學(xué)期，我們的教育教學(xué)工作堅持以合理教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化，也取得了一定成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、校園建設(shè)已初步完成。
上學(xué)期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下，我校的校園建設(shè)已初步完成，地面硬化，花草的種植，兒童樂園的投入使用，教學(xué)樓的加固。這學(xué)期，我們?yōu)榱藢W(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，各班都安上了電燈，風(fēng)扇，電教室也很好的利用了起來。
展望未來學(xué)校一定朝著更高更好的方向發(fā)展。
二、積極進取的德育安全工作。
德育工作。本學(xué)期以來，學(xué)校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規(guī)，突出重點，體現(xiàn)特色。
抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。學(xué)校定期召開班主任工作例會和經(jīng)驗交流會，積極組織參加中心校的競賽活動，使班主任更加明確目標(biāo)，取長補短，不斷提高自身的管理水平。
安全工作。本學(xué)年，學(xué)校穩(wěn)步落實校園安全工作，做到管理規(guī)范化。進一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確安全工作一崗雙責(zé)制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強安全工作責(zé)任意識，加強全員安全教育培訓(xùn);堅持安全隱患的整改落實;做好路隊工作;開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對突發(fā)事件的疏散演練，開展好安全教育月活動，不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護能力。
本學(xué)年，學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會和珍愛生命防震減災(zāi)主題班會，進行了愛路護路宣傳教育活動。
綜治工作。學(xué)校進一步開展法制教育活動，召開了法制教育主題班會。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作。
三、扎實有序的教學(xué)改革工作。
本學(xué)期以來，學(xué)校以課改為中心，扎實推進完善分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)模式，以精細化管理為保證，以教研活動促進教師專業(yè)成長，打造真實高效的課堂，讓學(xué)生快樂成長。
常規(guī)管理。繼續(xù)加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實行一個制度(班級教學(xué)日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求)，努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏。加強了電教室課堂教學(xué)的管理工作，做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負工作。
教學(xué)改革。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強化教學(xué)質(zhì)量中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
在教學(xué)實踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內(nèi)達標(biāo)訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計，并有目的`的指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時性評價。
專業(yè)提升。教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高。
教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識，不斷充實自己，深入領(lǐng)會高效課堂的精神實質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題，用心去研究解決新的問題，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圍繞高效課堂教學(xué)改革，開展形式多樣的教研活動。從10月份開始，在中心校的帶領(lǐng)下，學(xué)校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動。最后又在中心校的操辦下，我校又推出李文超副校長到外地觀摩學(xué)習(xí)?；貋砗?，進行了研討交流。
四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)精彩藝術(shù)工作。
體育工作。嚴格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時校園體育活動時間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃，列入課表，認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開展第一屆跳繩比賽活動。
衛(wèi)生工作。加強校園的衛(wèi)生管理，讓校園清潔、衛(wèi)生。有加強了小食品、三無產(chǎn)品的管理，不讓學(xué)生的身體受到傷害。
師德建設(shè)。本年度以來，以提高教師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽市教師十不準》。努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在教師中形成愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表的崇高師德風(fēng)尚。
糾風(fēng)工作。認真落實《阜陽市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《阜陽市中小學(xué)教師違規(guī)違紀行政處分辦法》。進一步統(tǒng)一思想，提高認識，狠抓落實，把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓，進一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機制。學(xué)校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實一費制收費辦法，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督，樹立良好現(xiàn)象。
財務(wù)工作。加強管理，規(guī)范和細化了各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學(xué)需要。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇六
一學(xué)期，人熱愛職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是人的學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基思想、基概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)劶汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好己分內(nèi)的工作。
在學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為_網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。
進無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻己的力量!
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇七
本學(xué)期我能積極參加黨支部開展的各項活動，努力提高思想素質(zhì)、理論水平和執(zhí)行黨的各項政策的自覺性。積極尋找自身缺點，進行批評與自我批評，并以實際行動努力改進。
二、認真貫徹和執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)工作細則》要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
開學(xué)初，在黃校長的指導(dǎo)下，組織教師對《教師教學(xué)常規(guī)工作細則》進行了認真的學(xué)習(xí)，并要求各教師對照細則嚴格執(zhí)行工作。
1、認真組織備課。
我們將個人備課和集體備課相結(jié)合。期初，教導(dǎo)處規(guī)定了教師應(yīng)有提前一周的備課量，并組織分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長進行了檢查，并從中挑選出優(yōu)秀的備課，開展"教師優(yōu)秀備課展"，給全體教師特別是新上崗教師提供了參考。
2、認真組織上課。
3、認真組織作業(yè)檢查。
教導(dǎo)處多次組織對各科作業(yè)進行仔細地檢查，對作業(yè)布置及批改認真的教師及時給予肯定，同時對不足之處提出較為詳細的整改意見。
4、認真組織考核。
組織學(xué)科單元檢測，認真組織好期中調(diào)研，并及時做好了數(shù)據(jù)的整理匯總工作，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師做好期中反思工作，針對調(diào)研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動。
另外，在"組織好課外活動"及"輔導(dǎo)學(xué)生"方面也做了大量的工作。
三、有效開展教學(xué)研究活動，努力提升教研水平。
在本學(xué)期中，協(xié)助教導(dǎo)處組織好"數(shù)學(xué)教師優(yōu)課評比之教案設(shè)計比賽"，，每周四4：10以后的時間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，有計劃地將集體學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容也日趨規(guī)范化，收到了良好的成效。
與此同時，為了提高全體師生的寫字基本功水平，教導(dǎo)處和省書協(xié)會員徐勤生老師共同組織開展了"關(guān)于再掀師生共練書法之風(fēng)的倡議"系列活動，評選出一批優(yōu)秀的師生書法作品，并準備外出參展。
回顧這一年來的工作，我并沒有作出什么突出的成績，我僅是將平凡的教學(xué)常規(guī)做實做到位，從一年的實踐中，對我來說最寶貴的是發(fā)現(xiàn)了一系列的問題，在20__年度中，我將和教導(dǎo)處人員全力以赴改進這些問題，使張小的教學(xué)工作更上一個臺階。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇八
下面，我就自己一個學(xué)期來的工作簡要總結(jié)如下：
一、完成學(xué)生榮譽評定工作。
二、承擔(dān)學(xué)生信息統(tǒng)計任務(wù)。
三是，學(xué)風(fēng)信息統(tǒng)計。完成了晚自習(xí)調(diào)研情況統(tǒng)計，并撰寫報告初稿及工作通知初稿；
三、開展學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研。
四、配合做好新生入學(xué)工作。
一是，參與了新生迎接工作，按要求在南校區(qū)值班；
五、協(xié)助輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)。
此外，我還從事了學(xué)生證辦理、補辦、注銷，部分學(xué)生活動的組織及屆畢業(yè)生文明離校值班等學(xué)生服務(wù)工作；完成了部分外校經(jīng)驗學(xué)習(xí)、科室文件歸檔規(guī)整等科室辦公事項。
總的來說，一個學(xué)期以來，我主要做了學(xué)生事務(wù)管理及部分輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的具體事項；學(xué)習(xí)撰寫了相當(dāng)部分的工作文件(主要完成初稿)；配合完成了重要會議的材料準備與基本組織工作，并調(diào)查了部分兄弟院校的教育管理經(jīng)驗?；谶@些工作，總結(jié)感悟如下：
六、基本感悟及年工作設(shè)想。
一是，學(xué)生思想教育方面。個人認為核心在于動態(tài)掌握學(xué)生思想教育的最近方式方法與理論、動態(tài)調(diào)研本校學(xué)生思想問題；目前，存在的問題可能是調(diào)研工作多，動態(tài)研究少，理論分析不足。
四是，工作能力鍛煉方面。事務(wù)性工作，我會謹記陳遇春院長“我們不能做包工頭，做一件算一件”，各項工作要有記錄、有聲音并做好歸檔的要求；積極向孟老師學(xué)習(xí)將事務(wù)分塊歸檔管理更細致、更清晰，做到了各項工作都有報道，以便更好地分清工作輕重緩急，避免同時壓下的工作給自己造成壓力；文字性工作，對照有報道、有聲音的要求，自己文筆能力仍然欠缺，新聞、公文寫作訓(xùn)練仍有待進一步強化；思想性工作。積極當(dāng)好一名事務(wù)管理人員的同時，做一個學(xué)習(xí)者，做好學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研，加強理論學(xué)習(xí)，為最終成為教育人士乃至于專家邁進；此外，我會積極配合做好會議等組織性、管理性工作，在工作實踐中鍛煉與提升自己。
匯報完畢，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正！
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇九
利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機會，進行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比，讓我校教師清醒地認識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去，未來的工作任重而道遠，空談只會誤人子弟，實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，智慧育人，智慧教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。
教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。
1、課程管理嚴落實。
教導(dǎo)處對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，實施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。
2、規(guī)范強化“五認真”
繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時的教學(xué)工作實績評選出優(yōu)秀學(xué)科教師，由學(xué)科組進行優(yōu)秀學(xué)科教師五認真展示。
3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育。
全校每周一的第一節(jié)課都是班會課，有計劃的對學(xué)生進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時復(fù)習(xí)等事情。
出臺了晨讀與午練規(guī)定，并進行專項檢查，及時公布檢查結(jié)果，及時與班級老師進行溝通交流。
4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，促進教師及時反思教學(xué)得失，制定切實可行的教學(xué)方案與工作措施。
上半學(xué)期進行了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進行客觀的、務(wù)實的考情分析，是自己責(zé)任的，絕不推諉，是學(xué)生或者家長原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。
5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機，集中進行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。
區(qū)教學(xué)檢查反饋評價得分低，區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進常常受表揚的優(yōu)勢，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆，值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒！應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進行細節(jié)規(guī)范與指導(dǎo)，還要改變評價機制提升工作與學(xué)習(xí)的動力。只有及時正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得，才能最大限度的調(diào)動每個人的積極性?！霸谛Ｑ越?、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個學(xué)校校園文化精神的最好境界。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十
今年以來，__縣堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑，建立黨員教育管理激勵機制，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升，黨員隊伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。
一、基本情況。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部，有黨工委12個，部門黨組26個，黨總支8個，支部210個，非公有制企業(yè)黨組織6個。20__年機關(guān)新發(fā)展黨員45名，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓(xùn)會議378次，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人。
二、主要做法。
(一)加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預(yù)審、支部票決、全程公示、責(zé)任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項制度”，重點做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作，加大在新經(jīng)濟組織、新社會組織、進城務(wù)工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名，在新經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員6名。
(二)創(chuàng)新黨員活動載體。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務(wù)定責(zé)任，帶頭創(chuàng)建促和諧;聯(lián)系群眾定包幫，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶，指導(dǎo)群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個，建標(biāo)準養(yǎng)殖戶180多個，發(fā)展生豬15萬多頭，發(fā)展中藥材3萬多畝，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實際困難700多件。
在機關(guān)開展黨員“十”爭創(chuàng)，通過承諾定責(zé)、考核定績、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu)，1418名機關(guān)黨員參與“十”爭創(chuàng)，機關(guān)作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，服務(wù)群眾的意識得到增強，促進了中心工作。在兩新組織開展“亮身份、作承諾、講誠信、比貢獻”實踐活動，在離退休干部黨員開展“講黨性、獻余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務(wù)人民群眾中的作用。
(三)規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級管理網(wǎng)絡(luò)，定期摸底排查，上報工作情況。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理，建立了外出黨員多元培訓(xùn)、流入黨員主動服務(wù)、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。
(四)開展黨員人文關(guān)懷。建立了以黨員培訓(xùn)制度、黨內(nèi)扶持制度、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問制度、黨內(nèi)結(jié)對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機制，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關(guān)懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間，由各級黨組織負責(zé)人帶隊，對老黨員、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產(chǎn)時期，為生活困難黨員購買種子、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料，解決生產(chǎn)生活問題。
三、存在的不足和問題。
(一)黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全。在推動工作上，思想解放的程度不夠,黨員教育管理的方式方法比較單一，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強。
(二)提高對黨員教育管理工作的認識。部分黨組織和黨務(wù)工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田，各賺各的錢”，對村里的事不聞不問。村后備干部隊伍建設(shè)后勁不足，大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境，導(dǎo)致人才大量外出，后備干部無適當(dāng)人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。
(三)流動黨員管理有待進一步加強。流動黨員在參加組織活動上存在落實難、經(jīng)常教育堅持難的問題。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，部分流動黨員主動性不強、積極性不高，要力爭通過組織引導(dǎo)，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來，過上正常的組織生活。
四、明年工作打算。
(一)改進黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機制。健全黨員關(guān)懷服務(wù)機制，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中，主動融入于聯(lián)系群眾之中。
(二)繼續(xù)開展機關(guān)黨員“十”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動。通過“十”爭創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農(nóng)村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程，使農(nóng)村黨員通過示范引導(dǎo)、典型帶動積極發(fā)揮作用，成為地方經(jīng)濟發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十一
本學(xué)期，以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設(shè)，進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅持校長負總責(zé)、校班子成員各負其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制。本期學(xué)校對每個班子成員的分工重新進行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓(xùn)為主，充分借助利用農(nóng)遠工程開展多種形式的培訓(xùn)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)實施《學(xué)校骨干教師評定和考核辦法》，激勵廣大教師努力工作。
3、進一步加強學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學(xué)校分層分級簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識，組織專門機構(gòu)，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護意識。
二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基矗我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學(xué)校和學(xué)生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、加強法制教育。學(xué)校定期舉行法制教育講座，通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護意識。
3、加強家校聯(lián)系。本期我校成立了第三屆家長學(xué)校，按計劃對家長進行培訓(xùn)，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進了學(xué)校教學(xué)。
(二)加強教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測，在對學(xué)校的綜合評估中占有定的比例。從另一個角度講，畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競爭力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我校加強了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學(xué)中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭大面積豐收。
2、加強教學(xué)研究。教導(dǎo)處進一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對各完小學(xué)科組的指導(dǎo)，加強對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期中心小學(xué)本部舉行了鎮(zhèn)內(nèi)一、三年級的語數(shù)教學(xué)開放日活動，活動目的明確，收效顯著。另外上期報批的市級研究課題，本期已進入實質(zhì)性的研究階段，且已取得階段性成果。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對語數(shù)學(xué)科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查，中小期查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過抽考、統(tǒng)考等方式進行教學(xué)質(zhì)量評估，期末結(jié)束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。
(三)加強音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本期學(xué)校組織編排的文藝節(jié)目成功地參加了全縣第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演并榮獲三等獎，12月份舉行的全鎮(zhèn)小學(xué)第三屆廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學(xué)校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果。
為及時宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，學(xué)校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項工作成果。學(xué)校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時進行報道。另外采用文學(xué)和圖展的形式通過學(xué)校設(shè)立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，展示學(xué)校形象。
四、存在的問題。
1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。
2、學(xué)校特色建設(shè)有待進一步加強。
3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進一步改善和學(xué)校的發(fā)展。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十二
在這個學(xué)期即將結(jié)束之際，我想借此機會對我在過去半學(xué)期中的表現(xiàn)進行反思。以下是我對我在教學(xué)、學(xué)習(xí)和協(xié)作方面的反思總結(jié)。
在教學(xué)方面，我認識到自己需要更好地掌握和應(yīng)用教學(xué)技術(shù)和方法。我意識到，我需要更加深入地了解學(xué)生的需求和興趣，以便能夠更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。同時，我也需要反思自己的教學(xué)風(fēng)格和特點，以便更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
在學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題，如學(xué)習(xí)效率不高、時間管理不善等。我意識到，我需要更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時，我也需要反思自己的學(xué)習(xí)方法，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
在協(xié)作方面，我認識到自己需要更好地與同事、學(xué)生和其他教育工作者進行溝通和協(xié)作。我意識到，我需要更加開放和坦誠地表達自己的觀點和想法，以便更好地促進團隊的協(xié)作和發(fā)展。同時，我也需要反思自己的溝通和表達能力，以便更好地提高自己的協(xié)作效果。
針對以上反思總結(jié)，我制定了以下的改進計劃：
一、教學(xué)改進計劃。
-加強對教學(xué)技術(shù)和方法的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
-更加關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，引入更多生動有趣的教學(xué)內(nèi)容和活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
-優(yōu)化自己的教學(xué)風(fēng)格和特點，更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
二、學(xué)習(xí)改進計劃。
-更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
-探索更加有效的學(xué)習(xí)方法，如閱讀、筆記、復(fù)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效果。
-加強對時間管理的訓(xùn)練，提高自己的時間管理能力。
三、協(xié)作改進計劃。
-更加開放和坦誠地表達自己的觀點和想法，積極參與團隊的討論和決策。
-加強溝通和表達能力，提高自己的溝通和表達能力。
-積極參與團隊的協(xié)作和發(fā)展，為團隊的目標(biāo)和任務(wù)貢獻自己的力量。
總之，我在過去半學(xué)期中取得了一些進步和收獲，但仍然存在一些不足和需要改進的地方。通過以上的反思總結(jié)和改進計劃，我將更好地提高自己的教學(xué)、學(xué)習(xí)和協(xié)作能力，為學(xué)生和其他教育工作者的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
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教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十三
時間過得飛快，回首這半學(xué)期，我感到充實而滿足。在老師和同學(xué)的幫助下，我在學(xué)習(xí)、生活、個人成長等方面都有所收獲。
在學(xué)習(xí)方面，我努力提高自己的學(xué)科成績。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我掌握了各門課程的基礎(chǔ)知識，并逐步形成了自己的學(xué)習(xí)方法。同時，我也意識到自己的不足，如有些學(xué)科知識掌握不夠扎實，需要更深入地學(xué)習(xí)和理解。因此，我計劃利用暑假時間，進行更深入的學(xué)習(xí)，以備戰(zhàn)下學(xué)期的考試。
在生活方面，我積極參加各種社團活動和志愿者服務(wù)，豐富了自己的校園生活。通過這些活動，我學(xué)會了團隊合作和溝通，并增強了自己的責(zé)任感和公益心。同時，我也關(guān)注身心健康，通過運動和閱讀來調(diào)節(jié)和充實自己。
在個人成長方面，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和獨立。我開始勇于表達自己的觀點，并在與他人交流時學(xué)會了傾聽和尊重。同時，我也意識到了自己的缺點，如有時候過于急躁和容易放松對自己的要求。因此，我計劃在未來的學(xué)習(xí)和生活中，不斷克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，以實現(xiàn)更好的自我。
回顧這半學(xué)期，我感到欣慰和自豪。但我也明白，還有許多需要改進和提高的地方。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷追求進步，爭取取得更好的成績。同時，我也將積極探索適合自己的學(xué)習(xí)和生活方式，以實現(xiàn)自己的夢想。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十四
時間過得飛快，回首這半學(xué)期，我感到充實而滿足。在各個科目上，我都取得了明顯的進步，也體驗到了學(xué)習(xí)帶來的成就感。但同時，我也認識到自己的不足，需要在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。
首先，我在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)取得了顯著的進步。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我逐漸理解了數(shù)學(xué)的概念，并在做題時找到了自己的方法。我意識到，要想取得進步，就需要不斷練習(xí)，不斷總結(jié)，不斷反思。
其次，我在英語學(xué)習(xí)中也有了很大的進步。我意識到了英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于積累，每天都要學(xué)習(xí)，每天都要進步。同時，我也明白了詞匯量的重要性，只有積累了足夠的詞匯，才能理解英語文章，才能更好地學(xué)習(xí)英語。
最后，我在歷史課上的學(xué)習(xí)也有了明顯的進步。我學(xué)會了如何閱讀和理解歷史文獻，學(xué)會了從歷史事件中總結(jié)出規(guī)律和啟示。同時，我也學(xué)會了與同學(xué)討論和交流，這讓我對歷史有了更深入的理解。
盡管我取得了一些進步，但還有很多需要改進的地方。例如，我在時間管理方面還需要加強。我經(jīng)常因為貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。此外，我也需要提高自己的自律能力，以便更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
總的來說，這半學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅在各個科目上取得了進步，也學(xué)會了如何更好地學(xué)習(xí)。我深信，只要我繼續(xù)努力，就一定能在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十五
在我這篇反思總結(jié)中，我將涵蓋半個學(xué)期的經(jīng)歷、分析學(xué)習(xí)上的得與失、提出改進策略以及展望未來的計劃。
首先，回顧這半個學(xué)期，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機遇。在課程方面，我深入學(xué)習(xí)了計算機科學(xué)概論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、編程語言和項目實踐等課程。我不僅在課堂上認真聽講、做筆記，還積極參與在線討論和作業(yè)。此外，我還參加了多次編程比賽，通過這些比賽，我提升了自己的編程技能和團隊協(xié)作能力。
在學(xué)習(xí)成果方面，我取得了一些顯著的進步。在編程比賽中，我成功地使用所學(xué)知識解決了實際問題，這讓我對計算機科學(xué)有了更深入的理解。同時，我在課堂上的表現(xiàn)也有了明顯的提升，我學(xué)會了更好地理解課程內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實際問題中。
然而，我也意識到自己在某些方面還有待改進。首先，我發(fā)現(xiàn)我在課堂外的自律性還有待提高，我需要更好地安排自己的時間，以便在課外時間也能保持學(xué)習(xí)。其次，我在某些課程上的學(xué)習(xí)效果還不夠理想，我可能需要花更多的時間和精力去理解和應(yīng)用這些知識。
為了提高自己的學(xué)習(xí)效果，我提出以下改進策略。首先，我會更加嚴格地要求自己，提高自律性，確保在課外時間也能保持學(xué)習(xí)。其次，我會加強在某一課程的學(xué)習(xí)，通過查閱資料、參加講座等方式，深入理解該課程的知識。
展望未來的計劃，我計劃在下個學(xué)期繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。首先，我會積極參加課堂外的討論和比賽，通過這些活動進一步提高自己的編程技能和團隊協(xié)作能力。其次，我會制定更合理的學(xué)習(xí)計劃，充分利用課余時間，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
總結(jié)，這半個學(xué)期雖然有挑戰(zhàn)，但也有收獲。我將繼續(xù)努力，以提高自己的學(xué)習(xí)效果，并實現(xiàn)自己的未來計劃。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十六
在這個學(xué)期即將結(jié)束之際，我打算借這個機會，對自己的學(xué)習(xí)和成長做一次反思和總結(jié)。
首先，我認為自己在時間管理上存在一些問題。盡管我每天都有安排學(xué)習(xí)時間，但我常常無法按時完成，這不僅影響了我日常的學(xué)習(xí)進度，也可能導(dǎo)致我在考試中失利。我發(fā)現(xiàn)自己在這一點上需要更多的毅力和自律，畢竟時間就像一塊塊寶貴的黃金，我們不能讓它們浪費在無謂的事情上。
此外，我在學(xué)習(xí)態(tài)度上也有一些問題。有時候，我會陷入一種消極的狀態(tài)，覺得無論我怎么努力，都無法取得進步。這種想法是錯誤的，我明白只有積極投入，持之以恒，才能取得真正的成就。
在反思這個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程后，我對自己有了更清晰的認識。我明白了自己的優(yōu)點和缺點，知道了自己在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上的不足。我有了更明確的目標(biāo)，那就是改進自己的學(xué)習(xí)方法和時間管理技巧，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率。
為了改進自己的問題，我計劃采取以下措施：首先，我會制定一個更合理的學(xué)習(xí)計劃，使我能更好地管理時間；其次，我會積極參加課堂討論，積極思考和提問；最后，我會參加各種學(xué)習(xí)活動，提高自己的學(xué)習(xí)興趣。
總的來說，盡管我在這個學(xué)期中遇到了一些困難，但通過反思和努力，我相信自己能夠克服這些困難，迎接新的挑戰(zhàn)。我期待在下一個學(xué)期中，能夠更好地管理時間，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十七
這學(xué)期半學(xué)期的反思總結(jié)，我是從一個教育者的角度來寫的。以下內(nèi)容可能會對你有所啟發(fā)。
一、課程設(shè)計與實施。
在這個學(xué)期中，我重新審視了自己的教學(xué)方式，并采取了一些新的步驟來改善課程設(shè)計和實施。我嘗試引入更多的互動和討論，讓學(xué)生們更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來。同時，我也更加注重實踐性和創(chuàng)新性的教學(xué)方式，讓學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)和掌握知識。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。
在這個學(xué)期中，我嘗試關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，并采取了一些措施來改善他們的學(xué)習(xí)體驗。我鼓勵學(xué)生們在課堂上發(fā)表意見，了解他們的需求和困惑，并針對這些問題采取相應(yīng)的措施。此外，我還引入了一些新的學(xué)習(xí)工具和技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺和多媒體教學(xué)資源，以提供更加靈活和多樣化的學(xué)習(xí)體驗。
三、教學(xué)效果與改進方向。
在這個學(xué)期中，我采取了一些措施來評估教學(xué)效果，并確定了一些改進方向。我通過學(xué)生反饋、考試成績和其他評估指標(biāo)來評估教學(xué)效果，并發(fā)現(xiàn)一些需要改進的地方。例如，我可以通過更加個性化的教學(xué)、更多的實踐性和創(chuàng)新性教學(xué)方式以及更多的互動和討論來改善教學(xué)效果。
在這個學(xué)期中，我反思了自己的教學(xué)方式，并發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。我意識到，教學(xué)是一個不斷進步和改進的過程，需要不斷嘗試新的方法和技巧。同時，我也總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并將它們應(yīng)用到未來的教學(xué)實踐中。
五、未來計劃與展望。
在未來的教學(xué)實踐中，我計劃進一步改善課程設(shè)計和實施，并加強對學(xué)生學(xué)習(xí)體驗的關(guān)注。我還將進一步探索新的教學(xué)技術(shù)和工具，以提高教學(xué)效果。同時，我也將總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧。
教學(xué)管理學(xué)期總結(jié)與反思篇十八
時間過得飛快，回首這半學(xué)期，我感到充實而滿足。在各個科目上，我都取得了明顯的進步，也體驗到了學(xué)習(xí)帶來的成就感。但同時，我也認識到自己的不足，需要在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。
首先，我在數(shù)學(xué)科目上取得了巨大的進步。這半學(xué)期，我認真聽取了老師的教學(xué)，不斷練習(xí)，熟練掌握了數(shù)學(xué)知識。我積極參與課堂討論，積極提問，努力理解每一項復(fù)雜的概念。此外，我還利用課余時間，閱讀了大量的數(shù)學(xué)相關(guān)書籍，進一步鞏固了知識。
其次，我在英語學(xué)習(xí)中取得了穩(wěn)定的進步。我堅持每天背誦單詞，練習(xí)口語，閱讀英文文章，并積極參加課堂活動。通過這些努力，我不僅提高了英語水平，也增強了自信心。
然而，我也認識到自己的不足。首先，我在歷史科目上的表現(xiàn)并不理想。我發(fā)現(xiàn)自己對某些歷史事件的背景和細節(jié)理解不夠深入，導(dǎo)致在考試中的得分不高。為了解決這個問題，我決定在課后多閱讀相關(guān)書籍，加深對歷史的理解。
此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在時間管理上存在一些問題。有時我會因為貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致作業(yè)不能按時完成。為了解決這個問題，我制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，為自己留出足夠的時間復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。
總的來說，這半學(xué)期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我不僅在學(xué)術(shù)上取得了進步，還在個人成長上邁出了重要一步。未來，我將繼續(xù)努力，克服困難，提高學(xué)習(xí)效率，使自己更加優(yōu)秀。我相信，只要我保持這種努力，我一定能取得更大的成功。