總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要活動(dòng)。在總結(jié)過(guò)程中，要注意語(yǔ)氣的中立，不帶個(gè)人情感色彩。如果你正在寫總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀范文可以給你提供一些建議和思路。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇一
追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了超多的書籍，不斷提中自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中。
對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，閱歷的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快改善自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。
其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問(wèn)題的潛力大大增加。
從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)理解新學(xué)問(wèn)快，理解信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問(wèn)。
仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)未耽擱一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后必需連續(xù)堅(jiān)持。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇二
班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。以下是小編為您帶來(lái)的中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)，感謝您的閱讀!
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長(zhǎng)，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語(yǔ)中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng)，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，而且愛(ài)好廣泛，我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);，初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問(wèn)題比較膚淺、輕率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華，初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，活潑可愛(ài)、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué)，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色!
此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺(jué)。
作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào)，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇三
本學(xué)期根據(jù)期初制定的教學(xué)方案，按部就班、緊急有序地進(jìn)行課堂教學(xué)，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，基本達(dá)到預(yù)期目的。教學(xué)中把課堂與.生活緊密聯(lián)系，扎實(shí)、敏捷、有序地全面提高了同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，培育了同學(xué)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的力量，進(jìn)展了同學(xué)的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣;在教學(xué)中開拓了同學(xué)的視野，培育了同學(xué)的創(chuàng)新精神，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
依據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合作品中人物的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)，通過(guò)朗讀、講解、感悟、爭(zhēng)論，學(xué)習(xí)仆人公的優(yōu)秀品質(zhì)，引起同學(xué)內(nèi)心的震撼，使同學(xué)的心靈受到熏陶，進(jìn)而影響和轉(zhuǎn)變他們的人生觀、價(jià)值觀。逐步教會(huì)同學(xué)先學(xué)會(huì)做人，然后再教給學(xué)問(wèn)和本事。在課堂上，結(jié)合同學(xué)、家庭和.面臨的實(shí)際問(wèn)題，讓同學(xué)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)語(yǔ)文的重要性，充分熟悉到語(yǔ)文是重要的交際工具，激發(fā)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，提高了同學(xué)的文化品位和審美情趣，進(jìn)展其健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
訓(xùn)練者的職責(zé)不僅是傳授學(xué)問(wèn)，更主要的是讓受訓(xùn)練者學(xué)會(huì)獨(dú)立的思索。語(yǔ)文課堂對(duì)文章條分縷析，同學(xué)忙得不亦樂(lè)乎，老師們基本上生活在“教參”的世界里，同學(xué)生活在“別人”的見解里，沒(méi)有自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，沒(méi)有自己獨(dú)立的思想。本學(xué)期在課堂設(shè)計(jì)上盡量跳出“字詞句段和中心思想”傳統(tǒng)的課文分析，建立公平、和諧的師生關(guān)系，老師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)法，而不是越俎代庖，授人以魚，讓同學(xué)充分體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的仆人，同學(xué)的潛能得到充分調(diào)動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)地參加到課堂上來(lái)。老師引導(dǎo)同學(xué)自主爭(zhēng)論課文內(nèi)容，在爭(zhēng)論中相互學(xué)習(xí)，在爭(zhēng)論中增加言語(yǔ)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在爭(zhēng)論中碰撞出思維的火花。這樣，同學(xué)擺脫了機(jī)械、被動(dòng)的聽課方式，使同學(xué)明確如何從多角度動(dòng)身理解課文的意義，培育了同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，提高了課堂的效率和質(zhì)量。
“讀”的現(xiàn)象，同學(xué)對(duì)文章的感悟力量有了明顯提高。
作文教學(xué)的通病使缺乏有效的訓(xùn)練方法和途徑，刻板化、程式化，寫得少，周期長(zhǎng)，與生活脫節(jié)。同學(xué)由于“沒(méi)有生活”，就胡編亂造，顯示“零度情感”狀態(tài)。主見寫作生活化，引導(dǎo)同學(xué)把寫作融入生活之中，文體不限，長(zhǎng)短不拘，有事即記，有感而發(fā)，有情即抒;鼓舞他們?nèi)ハ胂蟆⑷ブ圃?、去傾吐。同學(xué)會(huì)在沒(méi)有任何框框束縛的狀況下，積累生活、熬煉技能，從而迸發(fā)出無(wú)窮的想象力，綻放出絢爛的思想火花。
訓(xùn)練是面對(duì)將來(lái)的宏大事業(yè)，在一個(gè)愈來(lái)愈學(xué)問(wèn)化、信息化和追求創(chuàng)新的時(shí)代里，召喚著具有學(xué)問(wèn)信息的獵取、傳遞、加工、再生和利用力量的一大批新人涌現(xiàn)。這樣的新人，首先是會(huì)學(xué)習(xí)的人，有力量去應(yīng)對(duì)信息潮和學(xué)問(wèn)流，有力量選擇、評(píng)價(jià)和決策，擅長(zhǎng)創(chuàng)新的人，因此培育什么的人已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。面對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的變革，我們必需與時(shí)俱進(jìn)，以先進(jìn)的訓(xùn)練思想，科學(xué)有效的教學(xué)舉措，主動(dòng)應(yīng)對(duì)這一全新的挑戰(zhàn)。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇四
白駒過(guò)際，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又來(lái)到了期末。
本學(xué)期我班在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的關(guān)心幫助下，在全班同學(xué)的共同努力下，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力實(shí)踐德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行以下幾個(gè)方面總結(jié)并歸納：
思想指導(dǎo)行動(dòng)，我班堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)新精神。通過(guò)定時(shí)召開班會(huì)進(jìn)行宣傳教育，積極號(hào)召同學(xué)們向雷鋒同志學(xué)習(xí)，向田思嘉同志學(xué)習(xí)。本學(xué)期，共有三十多名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書，并產(chǎn)生了5名入黨積極分子。
二、班級(jí)班委結(jié)構(gòu)建設(shè)方面。
本學(xué)期，為了更好的管理班級(jí)，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)，我班進(jìn)行了一次班委改選。相信在新一期班委的帶領(lǐng)下，養(yǎng)殖班的明天會(huì)越來(lái)越好。
三、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我班同學(xué)對(duì)專業(yè)課有著濃厚的興趣。三月份組織開展了一次中華鱉養(yǎng)殖講座。平時(shí)，能夠認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極對(duì)待各類實(shí)驗(yàn)。遇到問(wèn)題時(shí)，同學(xué)間互相學(xué)習(xí)互相幫助。報(bào)名參加英語(yǔ)三級(jí)考試的同學(xué)也在備考中，我們相信一分耕耘會(huì)有一分收獲。
四、班級(jí)的特色活動(dòng)。
本學(xué)期我班開展了多項(xiàng)活動(dòng)，其中最為典型的是紹興宛委山櫻花節(jié)的春游。春暖花開時(shí)，魅力四射日，全班同學(xué)結(jié)伴去了美麗的紹興賞花，到了魯迅故居感受江南文化。一次簡(jiǎn)單得春游增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也讓這個(gè)春天變得愈加具有生氣。而“5·25”班級(jí)心理活動(dòng)的開展又一次拉近了同學(xué)的友誼。下學(xué)期我班將開展更多特色活動(dòng)，不斷加強(qiáng)我班的凝聚力。
1、全院男子籃球聯(lián)賽第二名。
2、“學(xué)雷鋒”黑板報(bào)及手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
3、班級(jí)心理活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)。
六、本學(xué)期班級(jí)工作的不足和教訓(xùn)。
我班在取得一定成績(jī)同時(shí)也存在一些不足和漏洞。班干部與同學(xué)的交流還不夠深入，對(duì)一些同學(xué)還不夠了解，沒(méi)能充分挖掘同學(xué)的潛能。在一些活動(dòng)中沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。有些工作沒(méi)有放手讓每位班委去干，分工欠明確。
七、下學(xué)期要努力的方向。
1、學(xué)習(xí)上，最重要的是專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)為重中之重，一定抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)這一塊。
2、加強(qiáng)班團(tuán)干與同學(xué)的交流，挖掘人才，提高班級(jí)軟實(shí)力。積極開展班級(jí)活動(dòng)，提高班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)的靈活性。
3、各班委要提高個(gè)人修養(yǎng)，辦事沉穩(wěn)自信，明確分工，提高工作效率，更好得促進(jìn)本班的成長(zhǎng)。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇五
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到大一下學(xué)期的最后階段了?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到科大報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了一定的進(jìn)步。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)大課是九十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。在這學(xué)期的課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題。
二、在生活上，我與同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。在這學(xué)期，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，一直堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、在工作上，我雖然辭去了團(tuán)支書的職務(wù)，但是我仍然積極配合這一屆班委搞好班級(jí)的建設(shè)工作。當(dāng)然了，我上學(xué)期的工作也得到了學(xué)校學(xué)院的肯定，獲得了優(yōu)秀團(tuán)員代表的榮譽(yù)。在學(xué)院組織的班級(jí)合唱比賽中，我獲得了最佳指揮獎(jiǎng)，這一切都得益于我在大學(xué)不斷的努力。在本學(xué)期末的換屆選舉中，我很榮幸能成為校社聯(lián)嵌入式協(xié)會(huì)新一屆的會(huì)長(zhǎng)，希望在接下來(lái)的一年(也就是我的任期)里，帶領(lǐng)新一屆協(xié)會(huì)同僚們共同努力，為學(xué)校輸送更多計(jì)算機(jī)人才。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，我在這個(gè)學(xué)期出現(xiàn)了少許的曠課，有時(shí)交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間也不是很合理。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
(2)在老師布置作業(yè)必須按時(shí)完成。
希望在大二的下學(xué)期里，我能有一個(gè)新的開始。我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜時(shí)間，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。當(dāng)然，我希望能在某天結(jié)束20年的光棍生涯，為大學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇六
本學(xué)期，我校政教處依據(jù)市局德育工作部署和學(xué)校工作方案，以中同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，主動(dòng)開展素養(yǎng)訓(xùn)練，努力培育舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果。
詳細(xì)來(lái)說(shuō)，我們?cè)诒緦W(xué)期實(shí)行了改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效，堅(jiān)持德育為首的工作思路，主動(dòng)討論德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富的德育工作隊(duì)伍。新學(xué)年新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)添加了德育工作力氣，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。仔細(xì)抓好師德建設(shè)，組織全校老師在暑假進(jìn)行班主任技巧、班級(jí)建設(shè)等德育專題培訓(xùn)，政教處，教科室、教務(wù)處、辦公室等相關(guān)負(fù)責(zé)人都做了專題講座，廣闊老師撰寫心得體會(huì)。在學(xué)期當(dāng)中，在老師例會(huì)中開展政治理論學(xué)習(xí)，專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)、開展“三愛(ài)”訓(xùn)練、主動(dòng)開展師德爭(zhēng)論，舉辦師德演講等，努力提高老師的政治素養(yǎng)、專業(yè)學(xué)問(wèn)和師德修養(yǎng)，不斷提高老師的整體素養(yǎng)。
校德育領(lǐng)導(dǎo)小組仔細(xì)組織好每學(xué)期的德育工作會(huì)議，與班主任、一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中以后，政教處對(duì)班主任的德育工作進(jìn)行了小結(jié)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、同學(xué)座談會(huì)、同學(xué)成長(zhǎng)記錄冊(cè)等形式了解班主任的德育工作狀況，針對(duì)檢查中發(fā)覺(jué)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新支配。
德育工作離不。、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校主動(dòng)構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為向家長(zhǎng)反饋學(xué)校德育工作狀況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭訓(xùn)練。本學(xué)期，德育處組織了七、九班級(jí)兩期家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)在德育工作上的協(xié)作。為進(jìn)一步提高德育工作針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)的溝通，強(qiáng)化了德育效果。
針對(duì)同學(xué)不同特點(diǎn)，我校在初一班級(jí)開展了養(yǎng)成訓(xùn)練、初二班級(jí)開展誠(chéng)信訓(xùn)練，初三班級(jí)開展法制訓(xùn)練校本課程開發(fā)和討論。為提高全校老師的德育工作力量，相互溝通德育工作的方法，展現(xiàn)各班級(jí)段的德育工作的特色，本學(xué)期分別組織各年段開展德育主題系列主題班會(huì)。本次德育主題班會(huì)訓(xùn)練觀摩活動(dòng)預(yù)備較為充分，訓(xùn)練主題較好：文明禮貌訓(xùn)練；《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)行為規(guī)范》；平安訓(xùn)練；講文明話，做文明人；勤儉節(jié)??；召喚誠(chéng)信。主題的選擇符合同學(xué)的年齡特征，并體現(xiàn)了階梯性。充分展現(xiàn)我校德育工作的訓(xùn)練實(shí)效性。訓(xùn)練內(nèi)容豐富：訓(xùn)練選取的角度小，從同學(xué)身邊小事動(dòng)身，如兩個(gè)同學(xué)鬧沖突了怎么辦，公路上踢球安擔(dān)心全等，訓(xùn)練有針對(duì)性，所以訓(xùn)練效果也相當(dāng)明顯。有的班級(jí)由同學(xué)來(lái)組織，同學(xué)們發(fā)言主動(dòng)，氣氛較好，全校班主任老師分別觀看了本班級(jí)的班會(huì)課，同時(shí)也受到了很大的啟發(fā)。
本次德育主題班會(huì)觀摩活動(dòng)是學(xué)校德育組探究學(xué)校德育工作新途徑、新方法的一次主動(dòng)嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各班主任同心同德，相互合作，既減輕工作壓力，又提升訓(xùn)練質(zhì)量，訓(xùn)練面廣。觀摩活動(dòng)的勝利進(jìn)行，為學(xué)校今后如何開展德育活動(dòng)供應(yīng)了閱歷。
在以往工作的基礎(chǔ)上，“積累閱歷，總結(jié)得失，不斷提高，與時(shí)俱進(jìn)”，是自管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組遵循的宗旨，本學(xué)期，政教處加大對(duì)自管會(huì)同學(xué)干部的培訓(xùn)指導(dǎo)，將同學(xué)能做的都教給同學(xué)去做，將對(duì)各班級(jí)，對(duì)同學(xué)、包括對(duì)班主任的考核的一些事宜都交給同學(xué)自主管理委員會(huì)的同學(xué)干部去執(zhí)行，讓同學(xué)在自己服務(wù)、自己訓(xùn)練、自己調(diào)整中得到自己提升。一學(xué)期下來(lái)，自管會(huì)同學(xué)的工作得到了同學(xué)]、家長(zhǎng)、。、廣闊老師、班主任的好評(píng)。丹陽(yáng)訓(xùn)練電視臺(tái)對(duì)此做了特地報(bào)道，江蘇省現(xiàn)代化合格學(xué)校的專家領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收小組的專家對(duì)我校自主管理委員會(huì)在德育建設(shè)進(jìn)程中取得的成果賜予了高度的評(píng)價(jià)。
在活動(dòng)中訓(xùn)練，這是德育訓(xùn)練的特色，也是德育工作的基本方法。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，同學(xué)自主管理委員會(huì)同學(xué)干部在本學(xué)期通過(guò)進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育訓(xùn)練活動(dòng)，有力地促進(jìn)了校內(nèi)文化建設(shè)，鞏固了學(xué)校德育效果。
1、勝利舉辦我校第七屆國(guó)慶藝術(shù)節(jié)及國(guó)慶文藝匯演。
9月底，自管會(huì)組織舉辦校國(guó)慶藝術(shù)節(jié)，展現(xiàn)了一系列同學(xué)文學(xué)作品，美術(shù)作品，舉辦國(guó)慶文藝匯演。本次藝術(shù)節(jié)，從節(jié)目組織、活動(dòng)支配、到節(jié)目演出的過(guò)程，全部由我校自管會(huì)同學(xué)承但。借此機(jī)會(huì)，校德育處既展現(xiàn)了大型活動(dòng)的較好組織力量，又通過(guò)小主持人培訓(xùn)、活動(dòng)組織、舞臺(tái)監(jiān)督、演出監(jiān)控等過(guò)程，展現(xiàn)了我校同學(xué)的自主管理特色。精彩的演出博得了在場(chǎng)師生的`陣陣掌聲。
2、加強(qiáng)班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
同學(xué)的黑板報(bào)刊出力量培育，這是我校同學(xué)自主管理委員會(huì)工作的一個(gè)有效載體。本學(xué)期，德育組共組織了四次班級(jí)黑板報(bào)刊出評(píng)比活動(dòng)，每次黑板報(bào)評(píng)比有主題，在班主任的指導(dǎo)下，同學(xué)自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報(bào)質(zhì)量有了較大的提高。黑板報(bào)工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動(dòng)之一，通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比，同學(xué)的書寫、繪畫等力量得到了熬煉，審美力量進(jìn)一步提高。
3、作好共青團(tuán)員主題意識(shí)訓(xùn)練活動(dòng)。
依據(jù)團(tuán)市委的統(tǒng)一支配，我校團(tuán)委主動(dòng)開展了團(tuán)員意識(shí)訓(xùn)練活動(dòng)，在訓(xùn)練中，我校有200多名團(tuán)員受到了訓(xùn)練，團(tuán)員的集體意識(shí)和榮譽(yù)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。同學(xué)們紛紛表示要為團(tuán)旗爭(zhēng)完添彩。
4、進(jìn)行全校廣播體操競(jìng)賽、進(jìn)行初一班級(jí)同學(xué)拔河競(jìng)賽、初二班級(jí)同學(xué)籃球競(jìng)賽等，以籍此培育同學(xué)的進(jìn)取精神、集體精神。喧鬧感同學(xué)在活動(dòng)中得以不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成果，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)覺(jué)了工作中有很多應(yīng)當(dāng)做而未做的事情，信任在新的學(xué)期開頭以后我們會(huì)克服以前不利的因素，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇七
本學(xué)期我校開展了孝心訓(xùn)練與校本課程開發(fā)實(shí)踐討論科研課題的討論活動(dòng)，自討論活動(dòng)開展以來(lái)，得到了縣訓(xùn)練局、縣科研所的關(guān)懷和指導(dǎo)，為把討論工作落到實(shí)處，本學(xué)期把弟子規(guī)納入到了“孝心訓(xùn)練”課堂教學(xué)中，現(xiàn)針對(duì)一學(xué)期的弟子規(guī)教學(xué)做以下總結(jié)：
依據(jù)弟子規(guī)全部?jī)?nèi)容制定了課堂教學(xué)方案及各階段的活動(dòng)方案，并以每個(gè)班級(jí)為授課單位，確定每周每班一節(jié)課，同時(shí)成立了以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教育主任、科研員為主的備課小組，并擔(dān)當(dāng)課堂教學(xué)任務(wù)。
1、課堂教學(xué)中，運(yùn)用多種形式進(jìn)行朗讀。
由于弟子規(guī)本身就具有韻律性，三字一句，很適合同學(xué)的誦讀，所以在教學(xué)中，我們采納對(duì)對(duì)碰、同學(xué)接龍、師生接龍、男女對(duì)抗賽等形式進(jìn)行誦讀教學(xué)，讓同學(xué)在朗讀的過(guò)程中感悟其中所蘊(yùn)含的道理，達(dá)到正心正身的訓(xùn)練目的。
2、采納現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的方法進(jìn)行幫助教學(xué)。
為此每節(jié)課我們都利用多媒體課件設(shè)計(jì)一些與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的故事、圖片等，來(lái)關(guān)心同學(xué)在理解所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，增加了課堂教學(xué)的趣味，生動(dòng)性，如在教讀“斗鬧場(chǎng)、絕勿進(jìn)，邪僻事，絕勿問(wèn)”時(shí)，在大屏幕上播放有關(guān)打仗斗毆、逃課去嬉戲廳、網(wǎng)吧等圖片，告戒同學(xué)們這樣的場(chǎng)所是不適合我們出入的，它會(huì)讓我們?nèi)旧喜唤】档膲牧?xí)慣的。在教讀“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”時(shí)，利用多媒體播放“漢文帝侍母的故事”引導(dǎo)同學(xué)們明白，不論你是什么樣的身份，在父母面前你都是兒女，你必需無(wú)條件的孝敬他們。
3、課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際。
在每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的講解后，都設(shè)計(jì)一個(gè)師生自由爭(zhēng)論的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)聯(lián)系同學(xué)活實(shí)際進(jìn)行思索，集中爭(zhēng)論所學(xué)內(nèi)容對(duì)我們今日同學(xué)的思想品質(zhì)的形成有什么指導(dǎo)性作用，我們要以什么樣的看法來(lái)對(duì)待、熟悉前人，目的是讓同學(xué)學(xué)會(huì)汲取傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，用辯證的方法看待問(wèn)題，也達(dá)到了對(duì)學(xué)牛分析問(wèn)題力量的培育，與此同時(shí)，我們還將弟子規(guī)的內(nèi)容與中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范聯(lián)系起來(lái)教學(xué)，讓同學(xué)在古圣賢的身上找到今日行為準(zhǔn)則的影子，讓同學(xué)明白與圣賢結(jié)伴侶一樣可以修身正德，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的有效達(dá)成，與新的訓(xùn)練理念相適應(yīng)。
4、在弟子規(guī)課堂教學(xué)過(guò)程中，每班設(shè)立弟子規(guī)小助手，在每班選一名代表做老師的助手。
利用上早課前20分鐘組織全體同學(xué)朗讀弟子規(guī)，晚課后20分鐘背誦弟子規(guī)，平常檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)把握弟子規(guī)的狀況，這幾名小助手工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)效果的達(dá)成起到推動(dòng)作用。
5、為了協(xié)作孝心訓(xùn)練課題討論，結(jié)合課堂教學(xué)需要，我們細(xì)心設(shè)計(jì)了“孝心訓(xùn)練”記實(shí)手冊(cè)和孝心日調(diào)查表，一冊(cè)一表記錄了同學(xué)每周弟子規(guī)學(xué)習(xí)的收獲，手冊(cè)集學(xué)習(xí)性，趣味性于一身，也簡(jiǎn)潔便于同學(xué)操作和老師的檢查。
進(jìn)行弟子規(guī)課堂教學(xué)，是為了完成“孝心訓(xùn)練”課題討論的需要，最終的目的是使同學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)自己訓(xùn)練、自己進(jìn)展的目的，因此我們?cè)谶M(jìn)行弟子坪課堂教學(xué)的同時(shí)，設(shè)計(jì)了弟子規(guī)伴我行主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)弟子規(guī)自己感受師生座談會(huì)，弟子規(guī)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)等豐富的系列活動(dòng)。
1、弟子規(guī)伴我行主題實(shí)踐活動(dòng)，我們把課題組成員分成三個(gè)組，分別深化到各個(gè)班級(jí)中，參加主題實(shí)踐活動(dòng)的組織和設(shè)計(jì)工作，在活動(dòng)中同學(xué)把自己學(xué)習(xí)弟子規(guī)的感悟表達(dá)的淋漓盡致，七年一的志書的星期天、七年二的、老師我錯(cuò)了、八班級(jí)的放學(xué)后的珊珊這些情景劇都從小事表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)弟子規(guī)后同學(xué)在思想行為上的改變和進(jìn)步，特殊是八班級(jí)同學(xué)結(jié)合弟子規(guī)的學(xué)習(xí)自編了他們自己的在家弟子規(guī)、在校弟子規(guī)、交友弟子規(guī)、學(xué)習(xí)弟子規(guī)等現(xiàn)代弟子規(guī)，其內(nèi)容包括的層面較廣，思想主動(dòng)進(jìn)步，體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)弟子規(guī)的感悟之深，理解之透徹。
2、在學(xué)習(xí)弟子規(guī)自己感悟師生座談會(huì)上，師生們分別談f學(xué)習(xí)弟子規(guī)的所得，師生全都認(rèn)為弟子規(guī)讓師生在思想行為上都得了很好的訓(xùn)練，它教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨聭?yīng)格守的規(guī)范。同學(xué)表示，學(xué)習(xí)弟子規(guī)后，同學(xué)們的課堂紀(jì)律有了明顯的改變，調(diào)皮的同學(xué)少了，聽話的孩子多了，原來(lái)混亂的課堂秩序不見了，同學(xué)之間鬧沖突的少了，多得是同學(xué)間有謙有讓的和諧氣氛，特殊是以前不學(xué)習(xí)的同學(xué)開頭摸書動(dòng)筆了，弟子規(guī)的學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育了同學(xué)良好的道德品質(zhì)和良好的個(gè)人習(xí)慣，與此同時(shí)，弟子規(guī)也增加了同學(xué)的文化內(nèi)涵和愛(ài)國(guó)熱忱。
3、弟子規(guī)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，是對(duì)同學(xué)把握弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)的測(cè)試，活動(dòng)按學(xué)年分四組，七年一組，七年二組，八年一組，八年二組競(jìng)賽分筆試和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽兩部分。
筆試部分成果是：七年一組81分；七年二組94分；八年一組76分；八年二組74分，各組的筆試成果將作為現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的基粗。
現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽部分我們?cè)O(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)，分別從不同層面對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、把握、運(yùn)用等方面進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)活動(dòng)我們可以看到，同學(xué)對(duì)弟子規(guī)的把握，運(yùn)用都很到位，充分的說(shuō)明白課堂教學(xué)的目標(biāo)的達(dá)成，競(jìng)賽最終以七年二248分；護(hù)八年一228分；七年一221分：八年二197分結(jié)束，七年二成為本次活動(dòng)的冠軍。
由于我校是初次開展這樣正式的傳統(tǒng)文化訓(xùn)練活動(dòng)，因此在教學(xué)中不行避開的還存在著很多問(wèn)題。
1、有時(shí)為趕進(jìn)度，課堂內(nèi)容容量大，同學(xué)不能當(dāng)課消化所學(xué)內(nèi)容，為理解和運(yùn)用弟子規(guī)增加了困難。
2、沒(méi)能有效的與更多的學(xué)科進(jìn)行整合，缺少與各學(xué)科間的相輔教學(xué)，使教學(xué)手段顯得比較單一。
3、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新，只停留在期初的固定形式中了，在不同程度上制約了教學(xué)質(zhì)量。
4、各種活動(dòng)的開展，在組織時(shí)閱歷不足，使結(jié)果顯的不夠完善。
1、在下學(xué)期對(duì)八、九班級(jí)同學(xué)連續(xù)誦讀弟子規(guī)內(nèi)容，鞏固把握所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、生活中運(yùn)用弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)、奉行弟子規(guī)，使教學(xué)環(huán)節(jié)漸漸完善。
2、對(duì)七班級(jí)新生開設(shè)弟子規(guī)課堂教學(xué)，由于這些新生在學(xué)校期間沒(méi)有學(xué)習(xí)弟子規(guī)，在入中學(xué)后對(duì)其行為習(xí)慣須進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇八
今年本人擔(dān)當(dāng)初三七個(gè)班的思品教學(xué)工作，而且擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的班主任。個(gè)教學(xué)班，進(jìn)展水平還是有些參差不齊，這是特征之一；二，我校同學(xué)對(duì)政、史、地等科目的熟悉有些偏頗，不如語(yǔ)、數(shù)、外等那么重視。但是思想品德卻是我區(qū)參加中考的科目，而且對(duì)同學(xué)健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我有針對(duì)性的開展了今年的教學(xué)工作：
課標(biāo)是我們教學(xué)的指揮棒，時(shí)刻。它可以讓我們少走彎路。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做筆記、寫心得，時(shí)刻把握這一方向。
備、教、批、輔、改、考各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，只有把握住每個(gè)環(huán)節(jié)才能提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名政治老師，工作更應(yīng)如此，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ú拍苴A得同學(xué)信任，“親其師，信其道”。
例如我在講到。主義建設(shè)包括物質(zhì)文明、精神文明、政治文明時(shí)，提出建設(shè)。主義新農(nóng)村中的‘經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、村容干凈、管理民主’分別屬于什么文明’？讓同學(xué)有感性熟悉。
有些同學(xué)發(fā)言不大膽，有的同學(xué)作業(yè)不主動(dòng)，課堂上我盡量讓他們爭(zhēng)論，甚至可以兩人或三人共同完成一份作業(yè)，讓全部同學(xué)都參加其中。
當(dāng)然，本學(xué)期由于籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間耽擱轎多，再加上趕明年的進(jìn)度，沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間，可能同學(xué)考試成果不會(huì)太抱負(fù)。明年將彌補(bǔ)不足。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇九
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作，本學(xué)期已到期末階段，我班在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)心和幫助下，順利完成了班級(jí)工作預(yù)定目標(biāo)，全體同學(xué)順利完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，社會(huì)實(shí)踐能力、道德和素質(zhì)不斷提高，政治態(tài)度積極正確，全班同學(xué)取得了極大的進(jìn)步。為了以后工作的順利進(jìn)行，我班現(xiàn)將本期工作昨日如下總結(jié)，以期吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
一、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定。
在本次的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)并不知道那些活動(dòng)可以加量化分，以致導(dǎo)致許多同學(xué)在量化材料公示后出現(xiàn)補(bǔ)交量化信息的事情出現(xiàn)，為此，導(dǎo)致獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的順序出現(xiàn)較大的變動(dòng)。為維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定和安撫同學(xué)們的情緒，班委對(duì)成績(jī)變動(dòng)較大的同學(xué)做了詳細(xì)的思想工作，成功安撫其情緒，并得到其認(rèn)可。在隨后的獎(jiǎng)學(xué)金公示中，由于事前計(jì)算準(zhǔn)確，未出現(xiàn)問(wèn)題。此事表明，在遇到問(wèn)題時(shí)要積極和同學(xué)們進(jìn)行溝通，在評(píng)定工作中切實(shí)做到公正、公平、公開，只要做到如上兩點(diǎn)，就可以很好的維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié)，保證班級(jí)穩(wěn)定。
二、助學(xué)金、勵(lì)志及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定。
本次“三金評(píng)定”十分順利，完全按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)困難及成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行評(píng)定，整個(gè)過(guò)程公開透明，不存在暗箱操作。評(píng)定結(jié)果得到同學(xué)們的認(rèn)可，公示期間同學(xué)們亦無(wú)異議。
三、醫(yī)保信息統(tǒng)計(jì)醫(yī)保信息統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，同學(xué)們積極配合，很順利的完成了統(tǒng)計(jì)的工作，此事體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，同學(xué)積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。
四、評(píng)優(yōu)評(píng)先。
本次評(píng)優(yōu)評(píng)先，同學(xué)們積極申請(qǐng)。評(píng)選嚴(yán)格依照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行，評(píng)選出了一批成績(jī)優(yōu)異，表現(xiàn)突出的優(yōu)秀同學(xué)。整個(gè)過(guò)程得到同學(xué)們的監(jiān)督和認(rèn)可。
五、火車票預(yù)訂。
同學(xué)們積極支持工作，準(zhǔn)確上報(bào)預(yù)訂信息，比較順利的完成了此項(xiàng)工作。
班級(jí)工作是個(gè)能夠反映做事風(fēng)格的工作，能否做到班級(jí)工作的公開透明、能否得到同學(xué)們的支持和認(rèn)可，是否真正是在為同學(xué)們服務(wù)，這是同學(xué)們一眼就能看出來(lái)的，俗話說(shuō)“群眾的眼睛是雪亮的”，我相信只要真心真意為同學(xué)服務(wù)，為老師和同學(xué)的溝通搭建橋梁，就能得到大家的認(rèn)可。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十
本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺(jué)。
作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào)，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十一
時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束?；厥准磳⑦^(guò)去的一學(xué)期，班級(jí)工作圍繞“刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)生特長(zhǎng)、班級(jí)文化建設(shè)四方面開展班級(jí)工作，取得了比較理想的成果。
我們通過(guò)開班會(huì)讓學(xué)生知道，做任何一件事情都是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，如果不遵守交通規(guī)則，就容易產(chǎn)生交通事故;和小朋友做游戲，有游戲規(guī)則，如果你不遵守游戲規(guī)則，小朋友就會(huì)讓你退出游戲……在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵守學(xué)習(xí)的規(guī)則，否則你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分利用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
班級(jí)全體師生共同確立的班級(jí)公約也起到了約束作用。
在班級(jí)物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)中，我們秉承著學(xué)校的辦學(xué)理念，追求著一種目標(biāo)“讓環(huán)境成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，一座充滿人性光澤的學(xué)園、樂(lè)園和精神家園”。
我精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透“書香班級(jí)”教育。班級(jí)布置結(jié)合“泉州市班級(jí)文化建設(shè)十個(gè)一”要求進(jìn)行，力求把教室裝扮成“學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成果的展臺(tái)、求學(xué)的平臺(tái)”。
1、學(xué)習(xí)園地是“小荷風(fēng)采”：有四個(gè)板塊：a.雛鷹展翅、b.妙筆生花、c.博學(xué)多聞、d.英語(yǔ)天地。專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。
2、班級(jí)介紹。制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。特別是“文明銀行”月份積分情況表，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)!
閱讀對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有求知、開智、立德、審美等多重功能，我們通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式告訴孩子，讀書能使我們視野開闊;讀書能使我們更美麗，讀書能使我們思想深邃。
閱讀離不開環(huán)境。在我班設(shè)有圖書角，書柜里放滿了各類有益書籍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了較好的文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。我還設(shè)置了每天20分鐘作為閱讀時(shí)刻，在班級(jí)開設(shè)讀書課，以指導(dǎo)閱讀、學(xué)習(xí)摘錄、匯報(bào)心得等形式開展閱讀。通過(guò)學(xué)生捐書的方式努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片、寫好讀后感、設(shè)計(jì)好書推薦卡……讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
我班還結(jié)合學(xué)校特色——國(guó)學(xué)，布置國(guó)學(xué)角“詩(shī)情語(yǔ)韻頌經(jīng)典”。一幅詩(shī)配畫使學(xué)生受到教育，并開展制作“詩(shī)集”的活動(dòng)，將這一特色進(jìn)行到底。
1.注意形成向上向善的班級(jí)風(fēng)氣。
2.積極文明的班級(jí)輿論，包括學(xué)生認(rèn)識(shí)和判斷事物的思維方式和能力、非正式群體的影響力、學(xué)生意見的表達(dá)方式等。
3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
我積極倡導(dǎo)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)的熏陶、傳統(tǒng)美德的教育等活動(dòng)，使學(xué)生的能力、智力得到發(fā)展，思想得到凈化，從而使班集體形成正確的輿論、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、健康向上的班風(fēng)。
4.實(shí)施自主化管理。
管是為了不管，制度的執(zhí)行最終是為了走向規(guī)范化的自我管理。本學(xué)期我仍沿用舊習(xí)慣——值日班長(zhǎng)制。此舉不但讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的自主化管理。每天的早讀時(shí)間，值日班長(zhǎng)早早地就到位指導(dǎo)同學(xué)們做好早讀、打掃衛(wèi)生等工作，一切都是緊張而有序。
5.形成班級(jí)合力。
全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，都會(huì)為了一面流動(dòng)紅旗而開心、難過(guò)……在“文明銀行”儲(chǔ)蓄活動(dòng)中表現(xiàn)相當(dāng)積極，既求個(gè)人發(fā)展又求班級(jí)全體同學(xué)共同進(jìn)步。
雖然在街道進(jìn)行的“班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比”中，我班只得到三等獎(jiǎng)，但我相信下學(xué)期經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們定會(huì)更上一層樓的。
本學(xué)期召開了x次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況。利用家長(zhǎng)來(lái)?；蛲ㄟ^(guò)電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況，特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí)，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況，及時(shí)與孩子溝通，了解孩子身體情況，做好學(xué)生的思想工作。
我堅(jiān)信“信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，教育就能創(chuàng)造奇跡?！?BR> 中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十二
在這秋高氣爽，碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了我校一年一度的體育盛會(huì)，暨田徑及消防運(yùn)動(dòng)會(huì)。在經(jīng)歷了三天之后(11月25-27日)，緊張而激勵(lì)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月27日?qǐng)A滿結(jié)束.此次運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面大、參加人數(shù)多，準(zhǔn)備工作盡然有序，不管是工作人員還是運(yùn)動(dòng)員都做了充分的準(zhǔn)備。這迎得了全校師生的好評(píng)與參與。而結(jié)果也證明了這是一場(chǎng)很成功的校田徑及消防運(yùn)動(dòng)會(huì)。
再開幕式的方陣?yán)?，隨時(shí)可聽到“友誼第一、比賽第二、為校爭(zhēng)光”等響亮的口號(hào);再每一項(xiàng)比賽的現(xiàn)場(chǎng)都能看見運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、同學(xué)加油聲和激動(dòng)表情的畫面;再閉幕式上，優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信、光榮的樣子，而場(chǎng)下卻是掌聲不斷。
我院取得如此的成績(jī)和能舉辦這樣成功的田徑及消防運(yùn)動(dòng)會(huì)，有很多方面的原因。首先我們發(fā)動(dòng)全院同學(xué)積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，挖掘一切可以挖掘的潛力，選撥最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參加各個(gè)項(xiàng)目。為此，各系部及院領(lǐng)導(dǎo)精心籌劃，體育部認(rèn)真準(zhǔn)備。
其次，比賽的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)各部門的相互合作和學(xué)生會(huì)成員的努力工作，為運(yùn)動(dòng)員做好一切后勤工作。比如宣傳部充分做好宣傳工作，振奮人心、啦啦隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊、后勤部時(shí)時(shí)刻刻為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)等，特別是旅游管理系還專門為運(yùn)動(dòng)員設(shè)立了服務(wù)點(diǎn)。
然而，再好再成功的活動(dòng)也有它某些不足的地方，正所謂事物以丑美同存而發(fā)展。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，也存在著一些問(wèn)題。比如說(shuō)：開幕式后，對(duì)啦啦隊(duì)的組織，觀眾的地方很混亂，沒(méi)有安排好觀眾合適的地方。
后勤隊(duì)運(yùn)動(dòng)員所持號(hào)碼簿的登記、收還問(wèn)題：參加的運(yùn)動(dòng)員多，觀眾多，后勤的沒(méi)及時(shí)進(jìn)行號(hào)碼薄的登記等，導(dǎo)致整個(gè)賽場(chǎng)看上去很混亂。這樣會(huì)導(dǎo)致裁判誤導(dǎo)而打分，影響比賽公平。
通信組是否通知到位：有的運(yùn)動(dòng)員因?yàn)闆](méi)聽到通知而錯(cuò)過(guò)了比賽，使很多運(yùn)動(dòng)員報(bào)名了而比賽。
通訊組的賽事收集;賽事收集不夠及時(shí)和準(zhǔn)確，還有讓運(yùn)動(dòng)員聽錯(cuò)的現(xiàn)象。
時(shí)間預(yù)算不夠準(zhǔn)確：讓很多人提前到，而等的時(shí)間太長(zhǎng)，到正式的時(shí)候卻很多人都走了。
閉幕式的不足：沒(méi)有完全或者充分的報(bào)道出有名次的同學(xué)。這畢竟是對(duì)同學(xué)們的一種精神鼓勵(lì)。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅是一次體育運(yùn)動(dòng)水平的比賽，更應(yīng)該把它看成是學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分。校運(yùn)動(dòng)會(huì)使學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體難得溫暖和情感的愉悅，不管是運(yùn)動(dòng)員還是工作人員、同學(xué)都從身心上得到很大的放松。
運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿地結(jié)束了，我們拿了不錯(cuò)的成績(jī)，也獲得了更多的工作經(jīng)驗(yàn)。希望在以后的工作中，我們要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，舉辦更多有意義的活動(dòng)豐富我院同學(xué)的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，為學(xué)習(xí)提供身體的保障，展現(xiàn)我們?cè)颇洗髮W(xué)旅游文化學(xué)院的風(fēng)采。
在以后工作中會(huì)盡量避免類似的問(wèn)題，在看和參與中學(xué)到更多的東西，也在每次活動(dòng)結(jié)束后都認(rèn)真的總結(jié)，只有不斷總結(jié)，才會(huì)更好更快的提高我們想事和辦事的能力。也盡量把以后的活動(dòng)搞得更好，把工作做的更出色。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十三
初一的其次個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了、迎來(lái)了盼望已久的署假。
時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為初一同學(xué)已經(jīng)一年了。回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感受。這一年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多、時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下、而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)、在日常生活上，以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的關(guān)懷，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問(wèn)的.時(shí)代，面對(duì)學(xué)問(wèn)就是力氣，首先，合理支配時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，支配好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，主動(dòng)閱讀有關(guān)書籍，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面；時(shí)常提問(wèn)題，與同學(xué)爭(zhēng)辯，向老師請(qǐng)教。
這點(diǎn)我做的不好，由于我們不時(shí)常問(wèn)老師英語(yǔ)老師還發(fā)了一頓火；在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。我還有很多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，基本可以做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。以上是我對(duì)初一一些方面的個(gè)人總結(jié)，我會(huì)結(jié)合這個(gè)總結(jié)回顧過(guò)去，確定將來(lái)的進(jìn)展目標(biāo)，總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這學(xué)期的個(gè)人表現(xiàn)不滿意，沒(méi)有達(dá)到我原定地要求，反而下滑了，從100名中退了出來(lái)，也出了班級(jí)21名，但我對(duì)將來(lái)布滿信念今后我會(huì)好好努力，轉(zhuǎn)變自己，讓這個(gè)不滿意的學(xué)期成為過(guò)去。希望老師同學(xué)也主動(dòng)的關(guān)懷我，我也會(huì)主動(dòng)的關(guān)懷大家。要連續(xù)改正馬虎的毛病，還要加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取體育成果從良好變成優(yōu)秀，在書法上要更加努力地練習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十四
一.班級(jí)情況分析：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的.要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。
編輯。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十五
本期少年宮繪畫活動(dòng)以學(xué)校少年宮的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
通過(guò)本學(xué)期的少年宮繪畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是高年級(jí)學(xué)生尤為突出。
在這次少年宮繪畫中不但需要掌握美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于少年宮繪畫活動(dòng)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是部分學(xué)生還參加了繪畫比賽，贏得了師生的好評(píng)。特別是我們少年宮組本學(xué)期還舉辦了期末成果展，讓所有的學(xué)生作品都能有一個(gè)展示的平臺(tái)，而更大的就是“繪畫來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)繪畫的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十六
回首過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，雖然在各方面都有做得不足的地方，但是這恰恰是我們成長(zhǎng)的足跡的一部分，這一學(xué)期以來(lái)，可以說(shuō)班級(jí)整體上朝著良好的方面發(fā)展。經(jīng)過(guò)這一年多的相處，同學(xué)們彼此間建立的深厚友情是一個(gè)班級(jí)所具備的凝聚力的基礎(chǔ)。本班在本學(xué)期打造了新的班干團(tuán)隊(duì)，令開展的各項(xiàng)工作都進(jìn)行得較為順利。
下面，具體總結(jié)這學(xué)期各項(xiàng)工作的開展情況。
黨是先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，加入黨組織能夠提升我們的覺(jué)悟。在本學(xué)期，我們班有多名同學(xué)提交了入黨申請(qǐng)書，在經(jīng)過(guò)民意投票后，有3名同學(xué)參加了學(xué)院的第27屆的黨課培訓(xùn)，在這過(guò)程中，充分地體現(xiàn)出同學(xué)們積極地向黨組織靠攏的心，同學(xué)們?cè)邳h課培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)后也獲益匪淺。在接下來(lái)的推優(yōu)大會(huì)上，參選的同學(xué)們發(fā)表了自己對(duì)黨的了解和深刻的體會(huì)后，團(tuán)員們進(jìn)行了投票，選出了共5名的同學(xué)成為入黨積極分子，使同學(xué)們更進(jìn)一步提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。
在本學(xué)期初，我班根據(jù)上學(xué)期末的考試成績(jī)情況，共產(chǎn)生了10名同學(xué)獲得學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。希望不管是否有獲獎(jiǎng)的同學(xué)們能繼續(xù)努力，在本學(xué)期中取得更好的成績(jī)。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，還產(chǎn)生了四個(gè)三好學(xué)生，三個(gè)優(yōu)秀班干。
在課堂教學(xué)方面，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講，積極地舉手發(fā)言，有不懂的內(nèi)容能夠及時(shí)提出疑問(wèn)，使整個(gè)課堂氣氛顯得十分活躍。也促進(jìn)老師與同學(xué)們之間的互動(dòng)教學(xué)交流。學(xué)習(xí)委員通過(guò)飛信來(lái)布置作業(yè)、督促同學(xué)們交作業(yè)，確保了每個(gè)同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)的交作業(yè)，所以我們班交作業(yè)的情況非常好;學(xué)習(xí)委員還會(huì)通過(guò)各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息;還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。通過(guò)班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。課后的復(fù)習(xí)是必要的，尤其是將要考試的一個(gè)月，因此大家都很努力地復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)在期末取得好成績(jī)。
在對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)方面，同學(xué)們各抒己見，客觀地對(duì)各個(gè)科任老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于在教學(xué)方面有什么不夠完善的地方也能及時(shí)提出，這樣在有助于老師們的教學(xué)工作進(jìn)行得更加順利，同時(shí)也能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣與積極性。
除了學(xué)到書本上的東西以外，我們還有進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。本學(xué)期開設(shè)的連鎖課程有很多可以出外調(diào)查的機(jī)會(huì)，加深同學(xué)們對(duì)課本的理解。此外，老師還組織我們到廣州宜家進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，以小組為單位，通過(guò)大家的通力合作完成調(diào)查報(bào)告和總結(jié)。在這過(guò)程中，不但拓展了大家的視野，而且充分體現(xiàn)出團(tuán)體合作精神。
為了備戰(zhàn)12月份的英語(yǔ)二、四、六級(jí)的考試，同學(xué)們積極地復(fù)習(xí)，做好最后沖刺的準(zhǔn)備。很多同學(xué)訂復(fù)習(xí)資料或者到圖書館借相關(guān)資料，課余時(shí)間還會(huì)通過(guò)mp3的聽力內(nèi)容來(lái)提高聽力水平。此外，還有的同學(xué)報(bào)考了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證或者自考，為將來(lái)的就業(yè)做準(zhǔn)備。
極個(gè)別同學(xué)會(huì)有遲到或曠課的現(xiàn)象，希望這少數(shù)同學(xué)能夠樹立較。
強(qiáng)的時(shí)間觀念和定下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于這些情況，班委們對(duì)其進(jìn)行思想教育，并由心理委員做出輔導(dǎo)。使班上的逃課率盡可能地杜絕或是實(shí)現(xiàn)最小化?？傮w上來(lái)講同學(xué)們還是做得不錯(cuò)的?；旧隙寄芎侠戆才抛飨r(shí)間，以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)。
在大二的周末時(shí)間，有的同學(xué)會(huì)選擇做兼職，提前體驗(yàn)社會(huì)生活，豐富大學(xué)生活。此外，在日常生活中，同學(xué)們注意保持宿舍衛(wèi)生的清潔，保持一種良好的衛(wèi)生環(huán)境。
這個(gè)學(xué)期學(xué)校一直密切關(guān)注盛行的流感，因此生活委員作為衛(wèi)生監(jiān)督員，堅(jiān)持每天詢問(wèn)同學(xué)們的身體情況和問(wèn)候，各班委也經(jīng)常提醒大家要注意添衣保暖。
在本學(xué)期我班積極開展主題班會(huì)和班團(tuán)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)趨⑴c活。
動(dòng)的過(guò)程中，積極性不斷地有所提高，活動(dòng)的水平以及達(dá)到的效果也在逐步提升。在每一次活動(dòng)后都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)，在每一次活動(dòng)開展時(shí)吸取前一次的教訓(xùn)，相比之下獲得了較大的進(jìn)步很改善。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十七
時(shí)光之河在不知不覺(jué)中又流到了一年的盡頭。伴隨著青春的腳步，有人收獲成功，有人難免遺憾。
回顧本學(xué)期的班級(jí)工作，有喜有憂，有淚水有汗水，有挫折也有成就。無(wú)論如何，都不該驕傲自滿，也不要灰心喪氣，我們應(yīng)該從這一學(xué)期的得失中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)和生活更上一個(gè)新臺(tái)階。
下面我從以下幾個(gè)方面總結(jié)一學(xué)期以來(lái)班級(jí)的情況。
首先，我們班已經(jīng)形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和積極向上的精神，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。課堂上能比較認(rèn)真的聽課，積極跟著老師的思路去完成教學(xué)任務(wù)。課后及時(shí)完成作業(yè)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。正是這種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，才使我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的進(jìn)步。由于積極性的提高，我們班數(shù)學(xué)成績(jī)的進(jìn)步是有目共睹的。堅(jiān)持不懈和踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度使我們的歷史學(xué)科始終保持著領(lǐng)先的地位。語(yǔ)文和地理學(xué)科的成績(jī)也比較穩(wěn)定。但是英語(yǔ)和政治是我們的薄弱學(xué)科。有句話說(shuō)：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路?！敝灰覀冋J(rèn)真思考，找到問(wèn)題所在，奮起直追，就能在高考時(shí)獲得理想的成績(jī)。
從學(xué)習(xí)態(tài)度上來(lái)看，我們班存在的問(wèn)題是不夠積極主動(dòng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)。很多同學(xué)還停留在由教師牽著走的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)上。盡管很多同學(xué)上課時(shí)的聽課效果還可以，但是沒(méi)有及時(shí)去消化、鞏固和復(fù)習(xí)，導(dǎo)致期末時(shí)積壓了太多的知識(shí)，在有限的時(shí)間內(nèi)不能全部完成，只能走馬觀花，甚至放棄復(fù)習(xí)。
所以我們必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。那就是課下針對(duì)自己的不足，有計(jì)劃的，持之以恒的，查缺補(bǔ)漏。這樣才能更快的提高。
此外，班級(jí)整體比較沉默，課上課下都缺乏一種青春的激情和活力。希望同學(xué)們能以積極、樂(lè)觀、陽(yáng)光、活潑的心態(tài)對(duì)待每一天的生活和學(xué)習(xí)。在揮灑著汗水和淚水的同時(shí)，一路上也飄揚(yáng)著你們年輕的笑聲。
還有些同學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)重錯(cuò)位，整天渾渾噩噩，不明所以。上課不認(rèn)真聽講，甚至灰心放棄。希望這些同學(xué)能振作起來(lái)，給自己的青春一個(gè)交代，讓自己的高中三年無(wú)怨無(wú)悔。
本學(xué)期，學(xué)校開展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、籃球賽和排球賽，升旗儀式，板報(bào)競(jìng)賽。
些活動(dòng)，展示了同學(xué)們的才華，加強(qiáng)了同學(xué)之間交流，增加了班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，喚起了青春的活力和激情。
各個(gè)值日小組認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級(jí)維護(hù)的干凈、整潔，在值日中，各位組長(zhǎng)負(fù)起了責(zé)任，也調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的勞動(dòng)積極性，同時(shí)發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督的作用。本學(xué)期，全體男同學(xué)在勞動(dòng)中義不容辭，無(wú)怨無(wú)悔，表現(xiàn)尤其突出，在掃雪勞動(dòng)中，他們頂風(fēng)雪，冒嚴(yán)寒，一不怕苦，二不怕死，令人尤其感動(dòng)。
在跑操，中同學(xué)們心向一處想，勁向一處使，跑出了我們班級(jí)的氣勢(shì)和風(fēng)貌，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
在班級(jí)紀(jì)律方面，雖然多次強(qiáng)調(diào)，但仍存在一定的問(wèn)題。遲到，不出操，上課講話，睡覺(jué)，吃東西等現(xiàn)象，仍然時(shí)有發(fā)生。對(duì)于違反校紀(jì)、班紀(jì)的同學(xué)，我們?nèi)匀粓?jiān)持予以一定程度上的懲罰。
回首一學(xué)期，我們一路走來(lái)，留下了許許多多的回憶，也充滿了對(duì)未來(lái)美好的期待。最后祝愿我們班能取得更多的成績(jī)和輝煌。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十八
一.班級(jí)情況分析：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
三、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如： “六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十九
轉(zhuǎn)眼間，高一的生活已經(jīng)接近尾聲。伴隨著聲聲蟬鳴，我們即將進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)與生活。經(jīng)過(guò)一年的奮斗與拼搏，我們成長(zhǎng)了不少，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，針對(duì)這些成功與不足，我們做出如下總結(jié)。
紀(jì)律一直是我們班的一大問(wèn)題，也是管理的一大難題。然而，在我們班委的努力下，我們班的課堂紀(jì)律已經(jīng)有了很大的改善。從各科老師的反應(yīng)來(lái)看，我們班的課堂具有：活潑，有序，思維活躍的特點(diǎn)。我們?cè)啻卧诎辔瘯?huì)中提出，“在課堂中，班委首先要起好帶頭作用。做到不說(shuō)話，不開小差，積極回答問(wèn)題等要求。”在班委的帶領(lǐng)下，我班的課堂紀(jì)律越來(lái)越好，課堂效率也提高了不少。
雖然我班的課堂紀(jì)律有所改善，但午自習(xí)的紀(jì)律還不理想。根據(jù)同學(xué)的反應(yīng)，我班的午自習(xí)呈現(xiàn)出混亂，無(wú)序，吵鬧的狀態(tài)。關(guān)于這些問(wèn)題，我們?cè)氤隽嗽S多的解決辦法：比如，點(diǎn)名，扣分，做登記等。在半期考試之后的一段時(shí)間里起到一點(diǎn)作用，但并未從根本上解決這一問(wèn)題。現(xiàn)在，這些問(wèn)題又涌現(xiàn)了出來(lái)。
晚自習(xí)的紀(jì)律總體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)。這要?dú)w功于“寫保證書”這一管理方法。在本學(xué)期初，由班委會(huì)討論擬定了一份晚自習(xí)保證書。它包括了晚自習(xí)需遵守的條例以及違反條例要受的懲罰。每位要上晚自習(xí)的同學(xué)都必須在這份保證書上簽名，并征得班主任的同意。同時(shí)，這份保證書將被保存以作為憑證。通過(guò)這一方法，同學(xué)們都能自覺(jué)的遵守晚自習(xí)紀(jì)律了。但是，不足仍然存在。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、有同學(xué)使用耳機(jī)聽音樂(lè)；
2、有時(shí)候老師講課，一些不平時(shí)上晚自習(xí)的同學(xué)會(huì)影響自習(xí)紀(jì)律。
但由于這兩種情況的不確定性和特殊性，所以無(wú)法制定專門的管理方法，對(duì)我們晚自習(xí)的管理帶來(lái)了困難。
我班的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。上課時(shí)，同學(xué)們能很好的與老師配合。這一點(diǎn)得到了許多老師的肯定。極大多數(shù)的同學(xué)能認(rèn)真聽講并做好筆記。
但我班收繳作業(yè)的情況卻不理想。主要存在的問(wèn)題是，收作業(yè)速度慢，水分高。針對(duì)這一問(wèn)題，我們提出了“責(zé)任制”的管理方法。其具體內(nèi)容為：由學(xué)習(xí)委員來(lái)監(jiān)督課代表，課代表來(lái)監(jiān)督小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督小組成員。問(wèn)題出在哪一個(gè)環(huán)節(jié)，就直接追究誰(shuí)的責(zé)任。這樣，將責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人的身上，來(lái)督促每一個(gè)人完成自己應(yīng)作的事情。但這個(gè)方法的效果還需要進(jìn)一步的觀察，但已經(jīng)初見成效。我們希望，通過(guò)這一方法，能徹底改善我班收作業(yè)的情況。
我班的清潔狀況在老師的監(jiān)督與清潔委員認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查下，也在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)下，日漸改善，清潔流動(dòng)紅旗也越得越多，呈現(xiàn)良性增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
在清潔方面，我班采取了工作細(xì)致到人，即每個(gè)人都會(huì)在清潔工作分配表上有明確而細(xì)致的工作。這樣方便清潔委員對(duì)應(yīng)找到該片區(qū)負(fù)責(zé)人。以便將責(zé)任落實(shí)。同時(shí)，也能使清潔區(qū)覆蓋教室的每一個(gè)角落，避免遺漏的地方出現(xiàn)。而且，還盡量做到了平均分配，不至于使某一個(gè)同學(xué)的工作量過(guò)大。我班還創(chuàng)新的在每一個(gè)清潔小組安排了一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)收尾工作。即負(fù)責(zé)在清潔檢查同學(xué)到來(lái)之前，保持教室的清潔。在課間操方面，我班要求一個(gè)班委干部站在隊(duì)伍的最后點(diǎn)到，防止有同學(xué)不到場(chǎng)做操。同時(shí)，我班采取輪流帶操的方法，使每個(gè)人都有展示自己的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期學(xué)校開展了各種各樣豐富精彩的活動(dòng)，我班積極參與其中，雖然成績(jī)并不理想，但我們?cè)诨顒?dòng)中享受了自我，體驗(yàn)了快樂(lè)，也鍛煉了自己的能力，這就已經(jīng)夠了。
一開學(xué)，便有了模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，我班共10人參加了活動(dòng)。并有4人在中文委員會(huì)中分別獲得最佳代表和最佳扮演獎(jiǎng)。
接著，合唱比賽拉開帷幕。我班同學(xué)努力練習(xí)，認(rèn)真唱歌，團(tuán)結(jié)一致。大家連續(xù)兩周犧牲了自己中午休息的時(shí)間參與排練。負(fù)責(zé)的同學(xué)也傾盡了他們?nèi)康木?。雖然最終我們沒(méi)能打進(jìn)決賽，但在這個(gè)過(guò)程中，我們班的凝聚力得到了提升，大家比以前跟團(tuán)結(jié)了。
5月，科技活動(dòng)月在大家的期待下開幕了。活動(dòng)月中的各樣活動(dòng)讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)各顯神通。在與全校同學(xué)的交流與比賽中，提升了自己的能力。大家積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在我們的努力下，我班獲得了總分第八的好成績(jī)！
班會(huì)則圍繞各種話題開展。由同學(xué)們自己組織與策劃，鍛煉了大家的組織能力。同時(shí)，班會(huì)的內(nèi)容緊扣時(shí)事，極具代表性。
相信在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力之下，七班將會(huì)在高二做的更好。我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌燦爛的明天！
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇二十
時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)中度過(guò)，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就到了末尾?，F(xiàn)就我這一學(xué)期來(lái)的思想深刻挖掘，也將我這一學(xué)期的工作與不足整理如下：
一、班級(jí)管理情況：
本學(xué)期我擔(dān)任了班組長(zhǎng)一職，這一職位充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班組長(zhǎng)工作千絲萬(wàn)縷，繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開始的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)教過(guò)中班的我，面對(duì)新教材以及搬進(jìn)新教室，什么東西都要重新準(zhǔn)備，不再像以前，需要的.時(shí)候可以觸手可及。在這種情況下，本人時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來(lái)，第二天上班的時(shí)候抓緊時(shí)間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。
這個(gè)學(xué)期本班在冊(cè)幼兒共21名，新生兩名。在我們的細(xì)心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級(jí)生活，幼兒喜歡來(lái)園，并能積極主動(dòng)的參與教育活動(dòng)，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)方面。
管理幼兒宛如栽培小樹。要時(shí)常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長(zhǎng)。在教育過(guò)程中我們做到注重個(gè)體差異、因人施教，全面引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康的發(fā)展。
在本學(xué)期我們?cè)鲈O(shè)了蒙氏教學(xué)，對(duì)于參加過(guò)蒙氏教學(xué)培訓(xùn)的我而言剛開始的教學(xué)活動(dòng)神秘而不可及，但我沒(méi)有放棄，而是積極研究學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)借鑒別的老師好的教學(xué)方法。最終使我的蒙氏教學(xué)方法得到了園長(zhǎng)及其他老師的肯定和認(rèn)可。經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進(jìn)行自作操作，這使我們能夠逐漸掌握每個(gè)幼兒的興趣所在，以及他感興趣的方式。對(duì)問(wèn)題的思考方法等。由此我們能夠更清楚地了解每個(gè)孩子的個(gè)性，對(duì)教師而言，在了解孩子的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的上課方式。
在主題教學(xué)方面，我們采取的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。如：今天的主題教學(xué)是《認(rèn)識(shí)0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學(xué)《0的游戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結(jié)合在一起。
作為一名工作多年的老師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但在實(shí)施新課程的過(guò)程中我還是遇到很多困惑，于是我首先是抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式，接著加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每次活動(dòng)完之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施，找不到適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)活動(dòng)中徹底該進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思使自己的教學(xué)水平不斷提高。
三、教研工作。
作為教育工作者，想要在工作中有新的收獲，就必須不斷的學(xué)習(xí)，所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》，新課程的要求和精神。在每一次教研活動(dòng)時(shí)大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教育活動(dòng)精彩而豐富。
四、安全工作。
對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育活動(dòng)，有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的自身保護(hù)方法。盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開心，要玩的安全，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
五、保健工作。
今年下半年，全國(guó)范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過(guò)空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：
1、給孩子講解甲流的相關(guān)知識(shí)，告訴孩子在此期間不到人多的地方，注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后用肥皂正確洗手加強(qiáng)身體健康。
2、發(fā)家長(zhǎng)信，請(qǐng)家長(zhǎng)多了解甲流同我們一起做預(yù)防工作。
六、家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期家長(zhǎng)工作緊緊圍繞學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作，切實(shí)開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。具體如下：
1、為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每位家長(zhǎng)溝通。班里的重大活動(dòng)、主題活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解活動(dòng)的目的和任務(wù)。
2、每月發(fā)一次幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，也是我們與家長(zhǎng)溝通的橋梁。有的家長(zhǎng)在成長(zhǎng)冊(cè)上認(rèn)真記錄孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)。有的向我們反饋孩子通過(guò)個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
3、開展各種家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與教育工作。如：在主題活動(dòng)交通工具中。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用周末帶幼兒參觀各種車城觀察各種車標(biāo)等。在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事情講述一遍。家長(zhǎng)記錄。這樣一來(lái)不僅讓幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外，我們還組織了家長(zhǎng)開放日。為家長(zhǎng)提供了解幼兒園工作的機(jī)會(huì)。組織親子活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的情感溝通。
20__年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過(guò)去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為接下來(lái)的工作盡一份力。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇一
追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了超多的書籍，不斷提中自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中。
對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，閱歷的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快改善自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。
其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問(wèn)題的潛力大大增加。
從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)理解新學(xué)問(wèn)快，理解信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問(wèn)。
仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)未耽擱一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后必需連續(xù)堅(jiān)持。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇二
班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。以下是小編為您帶來(lái)的中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)，感謝您的閱讀!
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長(zhǎng)，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語(yǔ)中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng)，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，而且愛(ài)好廣泛，我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);，初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問(wèn)題比較膚淺、輕率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華，初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，活潑可愛(ài)、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué)，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色!
此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺(jué)。
作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào)，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇三
本學(xué)期根據(jù)期初制定的教學(xué)方案，按部就班、緊急有序地進(jìn)行課堂教學(xué)，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，基本達(dá)到預(yù)期目的。教學(xué)中把課堂與.生活緊密聯(lián)系，扎實(shí)、敏捷、有序地全面提高了同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，培育了同學(xué)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的力量，進(jìn)展了同學(xué)的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣;在教學(xué)中開拓了同學(xué)的視野，培育了同學(xué)的創(chuàng)新精神，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
依據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合作品中人物的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)，通過(guò)朗讀、講解、感悟、爭(zhēng)論，學(xué)習(xí)仆人公的優(yōu)秀品質(zhì)，引起同學(xué)內(nèi)心的震撼，使同學(xué)的心靈受到熏陶，進(jìn)而影響和轉(zhuǎn)變他們的人生觀、價(jià)值觀。逐步教會(huì)同學(xué)先學(xué)會(huì)做人，然后再教給學(xué)問(wèn)和本事。在課堂上，結(jié)合同學(xué)、家庭和.面臨的實(shí)際問(wèn)題，讓同學(xué)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)語(yǔ)文的重要性，充分熟悉到語(yǔ)文是重要的交際工具，激發(fā)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，提高了同學(xué)的文化品位和審美情趣，進(jìn)展其健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
訓(xùn)練者的職責(zé)不僅是傳授學(xué)問(wèn)，更主要的是讓受訓(xùn)練者學(xué)會(huì)獨(dú)立的思索。語(yǔ)文課堂對(duì)文章條分縷析，同學(xué)忙得不亦樂(lè)乎，老師們基本上生活在“教參”的世界里，同學(xué)生活在“別人”的見解里，沒(méi)有自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，沒(méi)有自己獨(dú)立的思想。本學(xué)期在課堂設(shè)計(jì)上盡量跳出“字詞句段和中心思想”傳統(tǒng)的課文分析，建立公平、和諧的師生關(guān)系，老師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)法，而不是越俎代庖，授人以魚，讓同學(xué)充分體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的仆人，同學(xué)的潛能得到充分調(diào)動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)地參加到課堂上來(lái)。老師引導(dǎo)同學(xué)自主爭(zhēng)論課文內(nèi)容，在爭(zhēng)論中相互學(xué)習(xí)，在爭(zhēng)論中增加言語(yǔ)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在爭(zhēng)論中碰撞出思維的火花。這樣，同學(xué)擺脫了機(jī)械、被動(dòng)的聽課方式，使同學(xué)明確如何從多角度動(dòng)身理解課文的意義，培育了同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，提高了課堂的效率和質(zhì)量。
“讀”的現(xiàn)象，同學(xué)對(duì)文章的感悟力量有了明顯提高。
作文教學(xué)的通病使缺乏有效的訓(xùn)練方法和途徑，刻板化、程式化，寫得少，周期長(zhǎng)，與生活脫節(jié)。同學(xué)由于“沒(méi)有生活”，就胡編亂造，顯示“零度情感”狀態(tài)。主見寫作生活化，引導(dǎo)同學(xué)把寫作融入生活之中，文體不限，長(zhǎng)短不拘，有事即記，有感而發(fā)，有情即抒;鼓舞他們?nèi)ハ胂蟆⑷ブ圃?、去傾吐。同學(xué)會(huì)在沒(méi)有任何框框束縛的狀況下，積累生活、熬煉技能，從而迸發(fā)出無(wú)窮的想象力，綻放出絢爛的思想火花。
訓(xùn)練是面對(duì)將來(lái)的宏大事業(yè)，在一個(gè)愈來(lái)愈學(xué)問(wèn)化、信息化和追求創(chuàng)新的時(shí)代里，召喚著具有學(xué)問(wèn)信息的獵取、傳遞、加工、再生和利用力量的一大批新人涌現(xiàn)。這樣的新人，首先是會(huì)學(xué)習(xí)的人，有力量去應(yīng)對(duì)信息潮和學(xué)問(wèn)流，有力量選擇、評(píng)價(jià)和決策，擅長(zhǎng)創(chuàng)新的人，因此培育什么的人已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。面對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的變革，我們必需與時(shí)俱進(jìn)，以先進(jìn)的訓(xùn)練思想，科學(xué)有效的教學(xué)舉措，主動(dòng)應(yīng)對(duì)這一全新的挑戰(zhàn)。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇四
白駒過(guò)際，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又來(lái)到了期末。
本學(xué)期我班在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的關(guān)心幫助下，在全班同學(xué)的共同努力下，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力實(shí)踐德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行以下幾個(gè)方面總結(jié)并歸納：
思想指導(dǎo)行動(dòng)，我班堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)新精神。通過(guò)定時(shí)召開班會(huì)進(jìn)行宣傳教育，積極號(hào)召同學(xué)們向雷鋒同志學(xué)習(xí)，向田思嘉同志學(xué)習(xí)。本學(xué)期，共有三十多名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書，并產(chǎn)生了5名入黨積極分子。
二、班級(jí)班委結(jié)構(gòu)建設(shè)方面。
本學(xué)期，為了更好的管理班級(jí)，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)，我班進(jìn)行了一次班委改選。相信在新一期班委的帶領(lǐng)下，養(yǎng)殖班的明天會(huì)越來(lái)越好。
三、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我班同學(xué)對(duì)專業(yè)課有著濃厚的興趣。三月份組織開展了一次中華鱉養(yǎng)殖講座。平時(shí)，能夠認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極對(duì)待各類實(shí)驗(yàn)。遇到問(wèn)題時(shí)，同學(xué)間互相學(xué)習(xí)互相幫助。報(bào)名參加英語(yǔ)三級(jí)考試的同學(xué)也在備考中，我們相信一分耕耘會(huì)有一分收獲。
四、班級(jí)的特色活動(dòng)。
本學(xué)期我班開展了多項(xiàng)活動(dòng)，其中最為典型的是紹興宛委山櫻花節(jié)的春游。春暖花開時(shí)，魅力四射日，全班同學(xué)結(jié)伴去了美麗的紹興賞花，到了魯迅故居感受江南文化。一次簡(jiǎn)單得春游增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也讓這個(gè)春天變得愈加具有生氣。而“5·25”班級(jí)心理活動(dòng)的開展又一次拉近了同學(xué)的友誼。下學(xué)期我班將開展更多特色活動(dòng)，不斷加強(qiáng)我班的凝聚力。
1、全院男子籃球聯(lián)賽第二名。
2、“學(xué)雷鋒”黑板報(bào)及手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
3、班級(jí)心理活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)。
六、本學(xué)期班級(jí)工作的不足和教訓(xùn)。
我班在取得一定成績(jī)同時(shí)也存在一些不足和漏洞。班干部與同學(xué)的交流還不夠深入，對(duì)一些同學(xué)還不夠了解，沒(méi)能充分挖掘同學(xué)的潛能。在一些活動(dòng)中沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。有些工作沒(méi)有放手讓每位班委去干，分工欠明確。
七、下學(xué)期要努力的方向。
1、學(xué)習(xí)上，最重要的是專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)為重中之重，一定抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)這一塊。
2、加強(qiáng)班團(tuán)干與同學(xué)的交流，挖掘人才，提高班級(jí)軟實(shí)力。積極開展班級(jí)活動(dòng)，提高班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)的靈活性。
3、各班委要提高個(gè)人修養(yǎng)，辦事沉穩(wěn)自信，明確分工，提高工作效率，更好得促進(jìn)本班的成長(zhǎng)。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇五
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到大一下學(xué)期的最后階段了?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到科大報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了一定的進(jìn)步。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)大課是九十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。在這學(xué)期的課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題。
二、在生活上，我與同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。在這學(xué)期，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，一直堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、在工作上，我雖然辭去了團(tuán)支書的職務(wù)，但是我仍然積極配合這一屆班委搞好班級(jí)的建設(shè)工作。當(dāng)然了，我上學(xué)期的工作也得到了學(xué)校學(xué)院的肯定，獲得了優(yōu)秀團(tuán)員代表的榮譽(yù)。在學(xué)院組織的班級(jí)合唱比賽中，我獲得了最佳指揮獎(jiǎng)，這一切都得益于我在大學(xué)不斷的努力。在本學(xué)期末的換屆選舉中，我很榮幸能成為校社聯(lián)嵌入式協(xié)會(huì)新一屆的會(huì)長(zhǎng)，希望在接下來(lái)的一年(也就是我的任期)里，帶領(lǐng)新一屆協(xié)會(huì)同僚們共同努力，為學(xué)校輸送更多計(jì)算機(jī)人才。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，我在這個(gè)學(xué)期出現(xiàn)了少許的曠課，有時(shí)交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間也不是很合理。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
(2)在老師布置作業(yè)必須按時(shí)完成。
希望在大二的下學(xué)期里，我能有一個(gè)新的開始。我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜時(shí)間，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。當(dāng)然，我希望能在某天結(jié)束20年的光棍生涯，為大學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇六
本學(xué)期，我校政教處依據(jù)市局德育工作部署和學(xué)校工作方案，以中同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，主動(dòng)開展素養(yǎng)訓(xùn)練，努力培育舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果。
詳細(xì)來(lái)說(shuō)，我們?cè)诒緦W(xué)期實(shí)行了改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效，堅(jiān)持德育為首的工作思路，主動(dòng)討論德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富的德育工作隊(duì)伍。新學(xué)年新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)添加了德育工作力氣，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。仔細(xì)抓好師德建設(shè)，組織全校老師在暑假進(jìn)行班主任技巧、班級(jí)建設(shè)等德育專題培訓(xùn)，政教處，教科室、教務(wù)處、辦公室等相關(guān)負(fù)責(zé)人都做了專題講座，廣闊老師撰寫心得體會(huì)。在學(xué)期當(dāng)中，在老師例會(huì)中開展政治理論學(xué)習(xí)，專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)、開展“三愛(ài)”訓(xùn)練、主動(dòng)開展師德爭(zhēng)論，舉辦師德演講等，努力提高老師的政治素養(yǎng)、專業(yè)學(xué)問(wèn)和師德修養(yǎng)，不斷提高老師的整體素養(yǎng)。
校德育領(lǐng)導(dǎo)小組仔細(xì)組織好每學(xué)期的德育工作會(huì)議，與班主任、一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中以后，政教處對(duì)班主任的德育工作進(jìn)行了小結(jié)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、同學(xué)座談會(huì)、同學(xué)成長(zhǎng)記錄冊(cè)等形式了解班主任的德育工作狀況，針對(duì)檢查中發(fā)覺(jué)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新支配。
德育工作離不。、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校主動(dòng)構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為向家長(zhǎng)反饋學(xué)校德育工作狀況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭訓(xùn)練。本學(xué)期，德育處組織了七、九班級(jí)兩期家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)在德育工作上的協(xié)作。為進(jìn)一步提高德育工作針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)的溝通，強(qiáng)化了德育效果。
針對(duì)同學(xué)不同特點(diǎn)，我校在初一班級(jí)開展了養(yǎng)成訓(xùn)練、初二班級(jí)開展誠(chéng)信訓(xùn)練，初三班級(jí)開展法制訓(xùn)練校本課程開發(fā)和討論。為提高全校老師的德育工作力量，相互溝通德育工作的方法，展現(xiàn)各班級(jí)段的德育工作的特色，本學(xué)期分別組織各年段開展德育主題系列主題班會(huì)。本次德育主題班會(huì)訓(xùn)練觀摩活動(dòng)預(yù)備較為充分，訓(xùn)練主題較好：文明禮貌訓(xùn)練；《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)行為規(guī)范》；平安訓(xùn)練；講文明話，做文明人；勤儉節(jié)??；召喚誠(chéng)信。主題的選擇符合同學(xué)的年齡特征，并體現(xiàn)了階梯性。充分展現(xiàn)我校德育工作的訓(xùn)練實(shí)效性。訓(xùn)練內(nèi)容豐富：訓(xùn)練選取的角度小，從同學(xué)身邊小事動(dòng)身，如兩個(gè)同學(xué)鬧沖突了怎么辦，公路上踢球安擔(dān)心全等，訓(xùn)練有針對(duì)性，所以訓(xùn)練效果也相當(dāng)明顯。有的班級(jí)由同學(xué)來(lái)組織，同學(xué)們發(fā)言主動(dòng)，氣氛較好，全校班主任老師分別觀看了本班級(jí)的班會(huì)課，同時(shí)也受到了很大的啟發(fā)。
本次德育主題班會(huì)觀摩活動(dòng)是學(xué)校德育組探究學(xué)校德育工作新途徑、新方法的一次主動(dòng)嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各班主任同心同德，相互合作，既減輕工作壓力，又提升訓(xùn)練質(zhì)量，訓(xùn)練面廣。觀摩活動(dòng)的勝利進(jìn)行，為學(xué)校今后如何開展德育活動(dòng)供應(yīng)了閱歷。
在以往工作的基礎(chǔ)上，“積累閱歷，總結(jié)得失，不斷提高，與時(shí)俱進(jìn)”，是自管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組遵循的宗旨，本學(xué)期，政教處加大對(duì)自管會(huì)同學(xué)干部的培訓(xùn)指導(dǎo)，將同學(xué)能做的都教給同學(xué)去做，將對(duì)各班級(jí)，對(duì)同學(xué)、包括對(duì)班主任的考核的一些事宜都交給同學(xué)自主管理委員會(huì)的同學(xué)干部去執(zhí)行，讓同學(xué)在自己服務(wù)、自己訓(xùn)練、自己調(diào)整中得到自己提升。一學(xué)期下來(lái)，自管會(huì)同學(xué)的工作得到了同學(xué)]、家長(zhǎng)、。、廣闊老師、班主任的好評(píng)。丹陽(yáng)訓(xùn)練電視臺(tái)對(duì)此做了特地報(bào)道，江蘇省現(xiàn)代化合格學(xué)校的專家領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收小組的專家對(duì)我校自主管理委員會(huì)在德育建設(shè)進(jìn)程中取得的成果賜予了高度的評(píng)價(jià)。
在活動(dòng)中訓(xùn)練，這是德育訓(xùn)練的特色，也是德育工作的基本方法。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，同學(xué)自主管理委員會(huì)同學(xué)干部在本學(xué)期通過(guò)進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育訓(xùn)練活動(dòng)，有力地促進(jìn)了校內(nèi)文化建設(shè)，鞏固了學(xué)校德育效果。
1、勝利舉辦我校第七屆國(guó)慶藝術(shù)節(jié)及國(guó)慶文藝匯演。
9月底，自管會(huì)組織舉辦校國(guó)慶藝術(shù)節(jié)，展現(xiàn)了一系列同學(xué)文學(xué)作品，美術(shù)作品，舉辦國(guó)慶文藝匯演。本次藝術(shù)節(jié)，從節(jié)目組織、活動(dòng)支配、到節(jié)目演出的過(guò)程，全部由我校自管會(huì)同學(xué)承但。借此機(jī)會(huì)，校德育處既展現(xiàn)了大型活動(dòng)的較好組織力量，又通過(guò)小主持人培訓(xùn)、活動(dòng)組織、舞臺(tái)監(jiān)督、演出監(jiān)控等過(guò)程，展現(xiàn)了我校同學(xué)的自主管理特色。精彩的演出博得了在場(chǎng)師生的`陣陣掌聲。
2、加強(qiáng)班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
同學(xué)的黑板報(bào)刊出力量培育，這是我校同學(xué)自主管理委員會(huì)工作的一個(gè)有效載體。本學(xué)期，德育組共組織了四次班級(jí)黑板報(bào)刊出評(píng)比活動(dòng)，每次黑板報(bào)評(píng)比有主題，在班主任的指導(dǎo)下，同學(xué)自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報(bào)質(zhì)量有了較大的提高。黑板報(bào)工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動(dòng)之一，通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比，同學(xué)的書寫、繪畫等力量得到了熬煉，審美力量進(jìn)一步提高。
3、作好共青團(tuán)員主題意識(shí)訓(xùn)練活動(dòng)。
依據(jù)團(tuán)市委的統(tǒng)一支配，我校團(tuán)委主動(dòng)開展了團(tuán)員意識(shí)訓(xùn)練活動(dòng)，在訓(xùn)練中，我校有200多名團(tuán)員受到了訓(xùn)練，團(tuán)員的集體意識(shí)和榮譽(yù)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。同學(xué)們紛紛表示要為團(tuán)旗爭(zhēng)完添彩。
4、進(jìn)行全校廣播體操競(jìng)賽、進(jìn)行初一班級(jí)同學(xué)拔河競(jìng)賽、初二班級(jí)同學(xué)籃球競(jìng)賽等，以籍此培育同學(xué)的進(jìn)取精神、集體精神。喧鬧感同學(xué)在活動(dòng)中得以不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成果，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)覺(jué)了工作中有很多應(yīng)當(dāng)做而未做的事情，信任在新的學(xué)期開頭以后我們會(huì)克服以前不利的因素，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇七
本學(xué)期我校開展了孝心訓(xùn)練與校本課程開發(fā)實(shí)踐討論科研課題的討論活動(dòng)，自討論活動(dòng)開展以來(lái)，得到了縣訓(xùn)練局、縣科研所的關(guān)懷和指導(dǎo)，為把討論工作落到實(shí)處，本學(xué)期把弟子規(guī)納入到了“孝心訓(xùn)練”課堂教學(xué)中，現(xiàn)針對(duì)一學(xué)期的弟子規(guī)教學(xué)做以下總結(jié)：
依據(jù)弟子規(guī)全部?jī)?nèi)容制定了課堂教學(xué)方案及各階段的活動(dòng)方案，并以每個(gè)班級(jí)為授課單位，確定每周每班一節(jié)課，同時(shí)成立了以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教育主任、科研員為主的備課小組，并擔(dān)當(dāng)課堂教學(xué)任務(wù)。
1、課堂教學(xué)中，運(yùn)用多種形式進(jìn)行朗讀。
由于弟子規(guī)本身就具有韻律性，三字一句，很適合同學(xué)的誦讀，所以在教學(xué)中，我們采納對(duì)對(duì)碰、同學(xué)接龍、師生接龍、男女對(duì)抗賽等形式進(jìn)行誦讀教學(xué)，讓同學(xué)在朗讀的過(guò)程中感悟其中所蘊(yùn)含的道理，達(dá)到正心正身的訓(xùn)練目的。
2、采納現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的方法進(jìn)行幫助教學(xué)。
為此每節(jié)課我們都利用多媒體課件設(shè)計(jì)一些與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的故事、圖片等，來(lái)關(guān)心同學(xué)在理解所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，增加了課堂教學(xué)的趣味，生動(dòng)性，如在教讀“斗鬧場(chǎng)、絕勿進(jìn)，邪僻事，絕勿問(wèn)”時(shí)，在大屏幕上播放有關(guān)打仗斗毆、逃課去嬉戲廳、網(wǎng)吧等圖片，告戒同學(xué)們這樣的場(chǎng)所是不適合我們出入的，它會(huì)讓我們?nèi)旧喜唤】档膲牧?xí)慣的。在教讀“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”時(shí)，利用多媒體播放“漢文帝侍母的故事”引導(dǎo)同學(xué)們明白，不論你是什么樣的身份，在父母面前你都是兒女，你必需無(wú)條件的孝敬他們。
3、課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際。
在每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的講解后，都設(shè)計(jì)一個(gè)師生自由爭(zhēng)論的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)聯(lián)系同學(xué)活實(shí)際進(jìn)行思索，集中爭(zhēng)論所學(xué)內(nèi)容對(duì)我們今日同學(xué)的思想品質(zhì)的形成有什么指導(dǎo)性作用，我們要以什么樣的看法來(lái)對(duì)待、熟悉前人，目的是讓同學(xué)學(xué)會(huì)汲取傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，用辯證的方法看待問(wèn)題，也達(dá)到了對(duì)學(xué)牛分析問(wèn)題力量的培育，與此同時(shí)，我們還將弟子規(guī)的內(nèi)容與中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范聯(lián)系起來(lái)教學(xué)，讓同學(xué)在古圣賢的身上找到今日行為準(zhǔn)則的影子，讓同學(xué)明白與圣賢結(jié)伴侶一樣可以修身正德，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的有效達(dá)成，與新的訓(xùn)練理念相適應(yīng)。
4、在弟子規(guī)課堂教學(xué)過(guò)程中，每班設(shè)立弟子規(guī)小助手，在每班選一名代表做老師的助手。
利用上早課前20分鐘組織全體同學(xué)朗讀弟子規(guī)，晚課后20分鐘背誦弟子規(guī)，平常檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)把握弟子規(guī)的狀況，這幾名小助手工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)效果的達(dá)成起到推動(dòng)作用。
5、為了協(xié)作孝心訓(xùn)練課題討論，結(jié)合課堂教學(xué)需要，我們細(xì)心設(shè)計(jì)了“孝心訓(xùn)練”記實(shí)手冊(cè)和孝心日調(diào)查表，一冊(cè)一表記錄了同學(xué)每周弟子規(guī)學(xué)習(xí)的收獲，手冊(cè)集學(xué)習(xí)性，趣味性于一身，也簡(jiǎn)潔便于同學(xué)操作和老師的檢查。
進(jìn)行弟子規(guī)課堂教學(xué)，是為了完成“孝心訓(xùn)練”課題討論的需要，最終的目的是使同學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)自己訓(xùn)練、自己進(jìn)展的目的，因此我們?cè)谶M(jìn)行弟子坪課堂教學(xué)的同時(shí)，設(shè)計(jì)了弟子規(guī)伴我行主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)弟子規(guī)自己感受師生座談會(huì)，弟子規(guī)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)等豐富的系列活動(dòng)。
1、弟子規(guī)伴我行主題實(shí)踐活動(dòng)，我們把課題組成員分成三個(gè)組，分別深化到各個(gè)班級(jí)中，參加主題實(shí)踐活動(dòng)的組織和設(shè)計(jì)工作，在活動(dòng)中同學(xué)把自己學(xué)習(xí)弟子規(guī)的感悟表達(dá)的淋漓盡致，七年一的志書的星期天、七年二的、老師我錯(cuò)了、八班級(jí)的放學(xué)后的珊珊這些情景劇都從小事表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)弟子規(guī)后同學(xué)在思想行為上的改變和進(jìn)步，特殊是八班級(jí)同學(xué)結(jié)合弟子規(guī)的學(xué)習(xí)自編了他們自己的在家弟子規(guī)、在校弟子規(guī)、交友弟子規(guī)、學(xué)習(xí)弟子規(guī)等現(xiàn)代弟子規(guī)，其內(nèi)容包括的層面較廣，思想主動(dòng)進(jìn)步，體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)弟子規(guī)的感悟之深，理解之透徹。
2、在學(xué)習(xí)弟子規(guī)自己感悟師生座談會(huì)上，師生們分別談f學(xué)習(xí)弟子規(guī)的所得，師生全都認(rèn)為弟子規(guī)讓師生在思想行為上都得了很好的訓(xùn)練，它教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨聭?yīng)格守的規(guī)范。同學(xué)表示，學(xué)習(xí)弟子規(guī)后，同學(xué)們的課堂紀(jì)律有了明顯的改變，調(diào)皮的同學(xué)少了，聽話的孩子多了，原來(lái)混亂的課堂秩序不見了，同學(xué)之間鬧沖突的少了，多得是同學(xué)間有謙有讓的和諧氣氛，特殊是以前不學(xué)習(xí)的同學(xué)開頭摸書動(dòng)筆了，弟子規(guī)的學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育了同學(xué)良好的道德品質(zhì)和良好的個(gè)人習(xí)慣，與此同時(shí)，弟子規(guī)也增加了同學(xué)的文化內(nèi)涵和愛(ài)國(guó)熱忱。
3、弟子規(guī)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，是對(duì)同學(xué)把握弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)的測(cè)試，活動(dòng)按學(xué)年分四組，七年一組，七年二組，八年一組，八年二組競(jìng)賽分筆試和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽兩部分。
筆試部分成果是：七年一組81分；七年二組94分；八年一組76分；八年二組74分，各組的筆試成果將作為現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的基粗。
現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽部分我們?cè)O(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)，分別從不同層面對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、把握、運(yùn)用等方面進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)活動(dòng)我們可以看到，同學(xué)對(duì)弟子規(guī)的把握，運(yùn)用都很到位，充分的說(shuō)明白課堂教學(xué)的目標(biāo)的達(dá)成，競(jìng)賽最終以七年二248分；護(hù)八年一228分；七年一221分：八年二197分結(jié)束，七年二成為本次活動(dòng)的冠軍。
由于我校是初次開展這樣正式的傳統(tǒng)文化訓(xùn)練活動(dòng)，因此在教學(xué)中不行避開的還存在著很多問(wèn)題。
1、有時(shí)為趕進(jìn)度，課堂內(nèi)容容量大，同學(xué)不能當(dāng)課消化所學(xué)內(nèi)容，為理解和運(yùn)用弟子規(guī)增加了困難。
2、沒(méi)能有效的與更多的學(xué)科進(jìn)行整合，缺少與各學(xué)科間的相輔教學(xué)，使教學(xué)手段顯得比較單一。
3、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新，只停留在期初的固定形式中了，在不同程度上制約了教學(xué)質(zhì)量。
4、各種活動(dòng)的開展，在組織時(shí)閱歷不足，使結(jié)果顯的不夠完善。
1、在下學(xué)期對(duì)八、九班級(jí)同學(xué)連續(xù)誦讀弟子規(guī)內(nèi)容，鞏固把握所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、生活中運(yùn)用弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)、奉行弟子規(guī)，使教學(xué)環(huán)節(jié)漸漸完善。
2、對(duì)七班級(jí)新生開設(shè)弟子規(guī)課堂教學(xué)，由于這些新生在學(xué)校期間沒(méi)有學(xué)習(xí)弟子規(guī)，在入中學(xué)后對(duì)其行為習(xí)慣須進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇八
今年本人擔(dān)當(dāng)初三七個(gè)班的思品教學(xué)工作，而且擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的班主任。個(gè)教學(xué)班，進(jìn)展水平還是有些參差不齊，這是特征之一；二，我校同學(xué)對(duì)政、史、地等科目的熟悉有些偏頗，不如語(yǔ)、數(shù)、外等那么重視。但是思想品德卻是我區(qū)參加中考的科目，而且對(duì)同學(xué)健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我有針對(duì)性的開展了今年的教學(xué)工作：
課標(biāo)是我們教學(xué)的指揮棒，時(shí)刻。它可以讓我們少走彎路。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做筆記、寫心得，時(shí)刻把握這一方向。
備、教、批、輔、改、考各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，只有把握住每個(gè)環(huán)節(jié)才能提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名政治老師，工作更應(yīng)如此，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ú拍苴A得同學(xué)信任，“親其師，信其道”。
例如我在講到。主義建設(shè)包括物質(zhì)文明、精神文明、政治文明時(shí)，提出建設(shè)。主義新農(nóng)村中的‘經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、村容干凈、管理民主’分別屬于什么文明’？讓同學(xué)有感性熟悉。
有些同學(xué)發(fā)言不大膽，有的同學(xué)作業(yè)不主動(dòng)，課堂上我盡量讓他們爭(zhēng)論，甚至可以兩人或三人共同完成一份作業(yè)，讓全部同學(xué)都參加其中。
當(dāng)然，本學(xué)期由于籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間耽擱轎多，再加上趕明年的進(jìn)度，沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間，可能同學(xué)考試成果不會(huì)太抱負(fù)。明年將彌補(bǔ)不足。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇九
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作，本學(xué)期已到期末階段，我班在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)心和幫助下，順利完成了班級(jí)工作預(yù)定目標(biāo)，全體同學(xué)順利完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，社會(huì)實(shí)踐能力、道德和素質(zhì)不斷提高，政治態(tài)度積極正確，全班同學(xué)取得了極大的進(jìn)步。為了以后工作的順利進(jìn)行，我班現(xiàn)將本期工作昨日如下總結(jié)，以期吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
一、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定。
在本次的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)并不知道那些活動(dòng)可以加量化分，以致導(dǎo)致許多同學(xué)在量化材料公示后出現(xiàn)補(bǔ)交量化信息的事情出現(xiàn)，為此，導(dǎo)致獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的順序出現(xiàn)較大的變動(dòng)。為維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定和安撫同學(xué)們的情緒，班委對(duì)成績(jī)變動(dòng)較大的同學(xué)做了詳細(xì)的思想工作，成功安撫其情緒，并得到其認(rèn)可。在隨后的獎(jiǎng)學(xué)金公示中，由于事前計(jì)算準(zhǔn)確，未出現(xiàn)問(wèn)題。此事表明，在遇到問(wèn)題時(shí)要積極和同學(xué)們進(jìn)行溝通，在評(píng)定工作中切實(shí)做到公正、公平、公開，只要做到如上兩點(diǎn)，就可以很好的維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié)，保證班級(jí)穩(wěn)定。
二、助學(xué)金、勵(lì)志及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定。
本次“三金評(píng)定”十分順利，完全按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)困難及成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行評(píng)定，整個(gè)過(guò)程公開透明，不存在暗箱操作。評(píng)定結(jié)果得到同學(xué)們的認(rèn)可，公示期間同學(xué)們亦無(wú)異議。
三、醫(yī)保信息統(tǒng)計(jì)醫(yī)保信息統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，同學(xué)們積極配合，很順利的完成了統(tǒng)計(jì)的工作，此事體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，同學(xué)積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。
四、評(píng)優(yōu)評(píng)先。
本次評(píng)優(yōu)評(píng)先，同學(xué)們積極申請(qǐng)。評(píng)選嚴(yán)格依照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行，評(píng)選出了一批成績(jī)優(yōu)異，表現(xiàn)突出的優(yōu)秀同學(xué)。整個(gè)過(guò)程得到同學(xué)們的監(jiān)督和認(rèn)可。
五、火車票預(yù)訂。
同學(xué)們積極支持工作，準(zhǔn)確上報(bào)預(yù)訂信息，比較順利的完成了此項(xiàng)工作。
班級(jí)工作是個(gè)能夠反映做事風(fēng)格的工作，能否做到班級(jí)工作的公開透明、能否得到同學(xué)們的支持和認(rèn)可，是否真正是在為同學(xué)們服務(wù)，這是同學(xué)們一眼就能看出來(lái)的，俗話說(shuō)“群眾的眼睛是雪亮的”，我相信只要真心真意為同學(xué)服務(wù)，為老師和同學(xué)的溝通搭建橋梁，就能得到大家的認(rèn)可。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十
本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺(jué)。
作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào)，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十一
時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束?；厥准磳⑦^(guò)去的一學(xué)期，班級(jí)工作圍繞“刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)生特長(zhǎng)、班級(jí)文化建設(shè)四方面開展班級(jí)工作，取得了比較理想的成果。
我們通過(guò)開班會(huì)讓學(xué)生知道，做任何一件事情都是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，如果不遵守交通規(guī)則，就容易產(chǎn)生交通事故;和小朋友做游戲，有游戲規(guī)則，如果你不遵守游戲規(guī)則，小朋友就會(huì)讓你退出游戲……在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵守學(xué)習(xí)的規(guī)則，否則你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分利用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
班級(jí)全體師生共同確立的班級(jí)公約也起到了約束作用。
在班級(jí)物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)中，我們秉承著學(xué)校的辦學(xué)理念，追求著一種目標(biāo)“讓環(huán)境成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，一座充滿人性光澤的學(xué)園、樂(lè)園和精神家園”。
我精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透“書香班級(jí)”教育。班級(jí)布置結(jié)合“泉州市班級(jí)文化建設(shè)十個(gè)一”要求進(jìn)行，力求把教室裝扮成“學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成果的展臺(tái)、求學(xué)的平臺(tái)”。
1、學(xué)習(xí)園地是“小荷風(fēng)采”：有四個(gè)板塊：a.雛鷹展翅、b.妙筆生花、c.博學(xué)多聞、d.英語(yǔ)天地。專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。
2、班級(jí)介紹。制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。特別是“文明銀行”月份積分情況表，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)!
閱讀對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有求知、開智、立德、審美等多重功能，我們通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式告訴孩子，讀書能使我們視野開闊;讀書能使我們更美麗，讀書能使我們思想深邃。
閱讀離不開環(huán)境。在我班設(shè)有圖書角，書柜里放滿了各類有益書籍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了較好的文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。我還設(shè)置了每天20分鐘作為閱讀時(shí)刻，在班級(jí)開設(shè)讀書課，以指導(dǎo)閱讀、學(xué)習(xí)摘錄、匯報(bào)心得等形式開展閱讀。通過(guò)學(xué)生捐書的方式努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片、寫好讀后感、設(shè)計(jì)好書推薦卡……讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
我班還結(jié)合學(xué)校特色——國(guó)學(xué)，布置國(guó)學(xué)角“詩(shī)情語(yǔ)韻頌經(jīng)典”。一幅詩(shī)配畫使學(xué)生受到教育，并開展制作“詩(shī)集”的活動(dòng)，將這一特色進(jìn)行到底。
1.注意形成向上向善的班級(jí)風(fēng)氣。
2.積極文明的班級(jí)輿論，包括學(xué)生認(rèn)識(shí)和判斷事物的思維方式和能力、非正式群體的影響力、學(xué)生意見的表達(dá)方式等。
3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
我積極倡導(dǎo)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)的熏陶、傳統(tǒng)美德的教育等活動(dòng)，使學(xué)生的能力、智力得到發(fā)展，思想得到凈化，從而使班集體形成正確的輿論、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、健康向上的班風(fēng)。
4.實(shí)施自主化管理。
管是為了不管，制度的執(zhí)行最終是為了走向規(guī)范化的自我管理。本學(xué)期我仍沿用舊習(xí)慣——值日班長(zhǎng)制。此舉不但讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的自主化管理。每天的早讀時(shí)間，值日班長(zhǎng)早早地就到位指導(dǎo)同學(xué)們做好早讀、打掃衛(wèi)生等工作，一切都是緊張而有序。
5.形成班級(jí)合力。
全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，都會(huì)為了一面流動(dòng)紅旗而開心、難過(guò)……在“文明銀行”儲(chǔ)蓄活動(dòng)中表現(xiàn)相當(dāng)積極，既求個(gè)人發(fā)展又求班級(jí)全體同學(xué)共同進(jìn)步。
雖然在街道進(jìn)行的“班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比”中，我班只得到三等獎(jiǎng)，但我相信下學(xué)期經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們定會(huì)更上一層樓的。
本學(xué)期召開了x次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況。利用家長(zhǎng)來(lái)?；蛲ㄟ^(guò)電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況，特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí)，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況，及時(shí)與孩子溝通，了解孩子身體情況，做好學(xué)生的思想工作。
我堅(jiān)信“信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，教育就能創(chuàng)造奇跡?！?BR> 中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十二
在這秋高氣爽，碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了我校一年一度的體育盛會(huì)，暨田徑及消防運(yùn)動(dòng)會(huì)。在經(jīng)歷了三天之后(11月25-27日)，緊張而激勵(lì)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月27日?qǐng)A滿結(jié)束.此次運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面大、參加人數(shù)多，準(zhǔn)備工作盡然有序，不管是工作人員還是運(yùn)動(dòng)員都做了充分的準(zhǔn)備。這迎得了全校師生的好評(píng)與參與。而結(jié)果也證明了這是一場(chǎng)很成功的校田徑及消防運(yùn)動(dòng)會(huì)。
再開幕式的方陣?yán)?，隨時(shí)可聽到“友誼第一、比賽第二、為校爭(zhēng)光”等響亮的口號(hào);再每一項(xiàng)比賽的現(xiàn)場(chǎng)都能看見運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、同學(xué)加油聲和激動(dòng)表情的畫面;再閉幕式上，優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信、光榮的樣子，而場(chǎng)下卻是掌聲不斷。
我院取得如此的成績(jī)和能舉辦這樣成功的田徑及消防運(yùn)動(dòng)會(huì)，有很多方面的原因。首先我們發(fā)動(dòng)全院同學(xué)積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，挖掘一切可以挖掘的潛力，選撥最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參加各個(gè)項(xiàng)目。為此，各系部及院領(lǐng)導(dǎo)精心籌劃，體育部認(rèn)真準(zhǔn)備。
其次，比賽的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)各部門的相互合作和學(xué)生會(huì)成員的努力工作，為運(yùn)動(dòng)員做好一切后勤工作。比如宣傳部充分做好宣傳工作，振奮人心、啦啦隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊、后勤部時(shí)時(shí)刻刻為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)等，特別是旅游管理系還專門為運(yùn)動(dòng)員設(shè)立了服務(wù)點(diǎn)。
然而，再好再成功的活動(dòng)也有它某些不足的地方，正所謂事物以丑美同存而發(fā)展。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，也存在著一些問(wèn)題。比如說(shuō)：開幕式后，對(duì)啦啦隊(duì)的組織，觀眾的地方很混亂，沒(méi)有安排好觀眾合適的地方。
后勤隊(duì)運(yùn)動(dòng)員所持號(hào)碼簿的登記、收還問(wèn)題：參加的運(yùn)動(dòng)員多，觀眾多，后勤的沒(méi)及時(shí)進(jìn)行號(hào)碼薄的登記等，導(dǎo)致整個(gè)賽場(chǎng)看上去很混亂。這樣會(huì)導(dǎo)致裁判誤導(dǎo)而打分，影響比賽公平。
通信組是否通知到位：有的運(yùn)動(dòng)員因?yàn)闆](méi)聽到通知而錯(cuò)過(guò)了比賽，使很多運(yùn)動(dòng)員報(bào)名了而比賽。
通訊組的賽事收集;賽事收集不夠及時(shí)和準(zhǔn)確，還有讓運(yùn)動(dòng)員聽錯(cuò)的現(xiàn)象。
時(shí)間預(yù)算不夠準(zhǔn)確：讓很多人提前到，而等的時(shí)間太長(zhǎng)，到正式的時(shí)候卻很多人都走了。
閉幕式的不足：沒(méi)有完全或者充分的報(bào)道出有名次的同學(xué)。這畢竟是對(duì)同學(xué)們的一種精神鼓勵(lì)。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅是一次體育運(yùn)動(dòng)水平的比賽，更應(yīng)該把它看成是學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分。校運(yùn)動(dòng)會(huì)使學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體難得溫暖和情感的愉悅，不管是運(yùn)動(dòng)員還是工作人員、同學(xué)都從身心上得到很大的放松。
運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿地結(jié)束了，我們拿了不錯(cuò)的成績(jī)，也獲得了更多的工作經(jīng)驗(yàn)。希望在以后的工作中，我們要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，舉辦更多有意義的活動(dòng)豐富我院同學(xué)的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，為學(xué)習(xí)提供身體的保障，展現(xiàn)我們?cè)颇洗髮W(xué)旅游文化學(xué)院的風(fēng)采。
在以后工作中會(huì)盡量避免類似的問(wèn)題，在看和參與中學(xué)到更多的東西，也在每次活動(dòng)結(jié)束后都認(rèn)真的總結(jié)，只有不斷總結(jié)，才會(huì)更好更快的提高我們想事和辦事的能力。也盡量把以后的活動(dòng)搞得更好，把工作做的更出色。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十三
初一的其次個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了、迎來(lái)了盼望已久的署假。
時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為初一同學(xué)已經(jīng)一年了。回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感受。這一年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多、時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下、而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)、在日常生活上，以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的關(guān)懷，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問(wèn)的.時(shí)代，面對(duì)學(xué)問(wèn)就是力氣，首先，合理支配時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，支配好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，主動(dòng)閱讀有關(guān)書籍，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面；時(shí)常提問(wèn)題，與同學(xué)爭(zhēng)辯，向老師請(qǐng)教。
這點(diǎn)我做的不好，由于我們不時(shí)常問(wèn)老師英語(yǔ)老師還發(fā)了一頓火；在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。我還有很多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，基本可以做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。以上是我對(duì)初一一些方面的個(gè)人總結(jié)，我會(huì)結(jié)合這個(gè)總結(jié)回顧過(guò)去，確定將來(lái)的進(jìn)展目標(biāo)，總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這學(xué)期的個(gè)人表現(xiàn)不滿意，沒(méi)有達(dá)到我原定地要求，反而下滑了，從100名中退了出來(lái)，也出了班級(jí)21名，但我對(duì)將來(lái)布滿信念今后我會(huì)好好努力，轉(zhuǎn)變自己，讓這個(gè)不滿意的學(xué)期成為過(guò)去。希望老師同學(xué)也主動(dòng)的關(guān)懷我，我也會(huì)主動(dòng)的關(guān)懷大家。要連續(xù)改正馬虎的毛病，還要加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取體育成果從良好變成優(yōu)秀，在書法上要更加努力地練習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十四
一.班級(jí)情況分析：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的.要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。
編輯。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十五
本期少年宮繪畫活動(dòng)以學(xué)校少年宮的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
通過(guò)本學(xué)期的少年宮繪畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是高年級(jí)學(xué)生尤為突出。
在這次少年宮繪畫中不但需要掌握美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于少年宮繪畫活動(dòng)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是部分學(xué)生還參加了繪畫比賽，贏得了師生的好評(píng)。特別是我們少年宮組本學(xué)期還舉辦了期末成果展，讓所有的學(xué)生作品都能有一個(gè)展示的平臺(tái)，而更大的就是“繪畫來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)繪畫的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十六
回首過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，雖然在各方面都有做得不足的地方，但是這恰恰是我們成長(zhǎng)的足跡的一部分，這一學(xué)期以來(lái)，可以說(shuō)班級(jí)整體上朝著良好的方面發(fā)展。經(jīng)過(guò)這一年多的相處，同學(xué)們彼此間建立的深厚友情是一個(gè)班級(jí)所具備的凝聚力的基礎(chǔ)。本班在本學(xué)期打造了新的班干團(tuán)隊(duì)，令開展的各項(xiàng)工作都進(jìn)行得較為順利。
下面，具體總結(jié)這學(xué)期各項(xiàng)工作的開展情況。
黨是先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，加入黨組織能夠提升我們的覺(jué)悟。在本學(xué)期，我們班有多名同學(xué)提交了入黨申請(qǐng)書，在經(jīng)過(guò)民意投票后，有3名同學(xué)參加了學(xué)院的第27屆的黨課培訓(xùn)，在這過(guò)程中，充分地體現(xiàn)出同學(xué)們積極地向黨組織靠攏的心，同學(xué)們?cè)邳h課培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)后也獲益匪淺。在接下來(lái)的推優(yōu)大會(huì)上，參選的同學(xué)們發(fā)表了自己對(duì)黨的了解和深刻的體會(huì)后，團(tuán)員們進(jìn)行了投票，選出了共5名的同學(xué)成為入黨積極分子，使同學(xué)們更進(jìn)一步提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。
在本學(xué)期初，我班根據(jù)上學(xué)期末的考試成績(jī)情況，共產(chǎn)生了10名同學(xué)獲得學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。希望不管是否有獲獎(jiǎng)的同學(xué)們能繼續(xù)努力，在本學(xué)期中取得更好的成績(jī)。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，還產(chǎn)生了四個(gè)三好學(xué)生，三個(gè)優(yōu)秀班干。
在課堂教學(xué)方面，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講，積極地舉手發(fā)言，有不懂的內(nèi)容能夠及時(shí)提出疑問(wèn)，使整個(gè)課堂氣氛顯得十分活躍。也促進(jìn)老師與同學(xué)們之間的互動(dòng)教學(xué)交流。學(xué)習(xí)委員通過(guò)飛信來(lái)布置作業(yè)、督促同學(xué)們交作業(yè)，確保了每個(gè)同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)的交作業(yè)，所以我們班交作業(yè)的情況非常好;學(xué)習(xí)委員還會(huì)通過(guò)各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息;還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。通過(guò)班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。課后的復(fù)習(xí)是必要的，尤其是將要考試的一個(gè)月，因此大家都很努力地復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)在期末取得好成績(jī)。
在對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)方面，同學(xué)們各抒己見，客觀地對(duì)各個(gè)科任老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于在教學(xué)方面有什么不夠完善的地方也能及時(shí)提出，這樣在有助于老師們的教學(xué)工作進(jìn)行得更加順利，同時(shí)也能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣與積極性。
除了學(xué)到書本上的東西以外，我們還有進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。本學(xué)期開設(shè)的連鎖課程有很多可以出外調(diào)查的機(jī)會(huì)，加深同學(xué)們對(duì)課本的理解。此外，老師還組織我們到廣州宜家進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，以小組為單位，通過(guò)大家的通力合作完成調(diào)查報(bào)告和總結(jié)。在這過(guò)程中，不但拓展了大家的視野，而且充分體現(xiàn)出團(tuán)體合作精神。
為了備戰(zhàn)12月份的英語(yǔ)二、四、六級(jí)的考試，同學(xué)們積極地復(fù)習(xí)，做好最后沖刺的準(zhǔn)備。很多同學(xué)訂復(fù)習(xí)資料或者到圖書館借相關(guān)資料，課余時(shí)間還會(huì)通過(guò)mp3的聽力內(nèi)容來(lái)提高聽力水平。此外，還有的同學(xué)報(bào)考了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證或者自考，為將來(lái)的就業(yè)做準(zhǔn)備。
極個(gè)別同學(xué)會(huì)有遲到或曠課的現(xiàn)象，希望這少數(shù)同學(xué)能夠樹立較。
強(qiáng)的時(shí)間觀念和定下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于這些情況，班委們對(duì)其進(jìn)行思想教育，并由心理委員做出輔導(dǎo)。使班上的逃課率盡可能地杜絕或是實(shí)現(xiàn)最小化?？傮w上來(lái)講同學(xué)們還是做得不錯(cuò)的?；旧隙寄芎侠戆才抛飨r(shí)間，以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)。
在大二的周末時(shí)間，有的同學(xué)會(huì)選擇做兼職，提前體驗(yàn)社會(huì)生活，豐富大學(xué)生活。此外，在日常生活中，同學(xué)們注意保持宿舍衛(wèi)生的清潔，保持一種良好的衛(wèi)生環(huán)境。
這個(gè)學(xué)期學(xué)校一直密切關(guān)注盛行的流感，因此生活委員作為衛(wèi)生監(jiān)督員，堅(jiān)持每天詢問(wèn)同學(xué)們的身體情況和問(wèn)候，各班委也經(jīng)常提醒大家要注意添衣保暖。
在本學(xué)期我班積極開展主題班會(huì)和班團(tuán)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)趨⑴c活。
動(dòng)的過(guò)程中，積極性不斷地有所提高，活動(dòng)的水平以及達(dá)到的效果也在逐步提升。在每一次活動(dòng)后都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)，在每一次活動(dòng)開展時(shí)吸取前一次的教訓(xùn)，相比之下獲得了較大的進(jìn)步很改善。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十七
時(shí)光之河在不知不覺(jué)中又流到了一年的盡頭。伴隨著青春的腳步，有人收獲成功，有人難免遺憾。
回顧本學(xué)期的班級(jí)工作，有喜有憂，有淚水有汗水，有挫折也有成就。無(wú)論如何，都不該驕傲自滿，也不要灰心喪氣，我們應(yīng)該從這一學(xué)期的得失中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)和生活更上一個(gè)新臺(tái)階。
下面我從以下幾個(gè)方面總結(jié)一學(xué)期以來(lái)班級(jí)的情況。
首先，我們班已經(jīng)形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和積極向上的精神，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。課堂上能比較認(rèn)真的聽課，積極跟著老師的思路去完成教學(xué)任務(wù)。課后及時(shí)完成作業(yè)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。正是這種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，才使我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的進(jìn)步。由于積極性的提高，我們班數(shù)學(xué)成績(jī)的進(jìn)步是有目共睹的。堅(jiān)持不懈和踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度使我們的歷史學(xué)科始終保持著領(lǐng)先的地位。語(yǔ)文和地理學(xué)科的成績(jī)也比較穩(wěn)定。但是英語(yǔ)和政治是我們的薄弱學(xué)科。有句話說(shuō)：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路?！敝灰覀冋J(rèn)真思考，找到問(wèn)題所在，奮起直追，就能在高考時(shí)獲得理想的成績(jī)。
從學(xué)習(xí)態(tài)度上來(lái)看，我們班存在的問(wèn)題是不夠積極主動(dòng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)。很多同學(xué)還停留在由教師牽著走的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)上。盡管很多同學(xué)上課時(shí)的聽課效果還可以，但是沒(méi)有及時(shí)去消化、鞏固和復(fù)習(xí)，導(dǎo)致期末時(shí)積壓了太多的知識(shí)，在有限的時(shí)間內(nèi)不能全部完成，只能走馬觀花，甚至放棄復(fù)習(xí)。
所以我們必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。那就是課下針對(duì)自己的不足，有計(jì)劃的，持之以恒的，查缺補(bǔ)漏。這樣才能更快的提高。
此外，班級(jí)整體比較沉默，課上課下都缺乏一種青春的激情和活力。希望同學(xué)們能以積極、樂(lè)觀、陽(yáng)光、活潑的心態(tài)對(duì)待每一天的生活和學(xué)習(xí)。在揮灑著汗水和淚水的同時(shí)，一路上也飄揚(yáng)著你們年輕的笑聲。
還有些同學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)重錯(cuò)位，整天渾渾噩噩，不明所以。上課不認(rèn)真聽講，甚至灰心放棄。希望這些同學(xué)能振作起來(lái)，給自己的青春一個(gè)交代，讓自己的高中三年無(wú)怨無(wú)悔。
本學(xué)期，學(xué)校開展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、籃球賽和排球賽，升旗儀式，板報(bào)競(jìng)賽。
些活動(dòng)，展示了同學(xué)們的才華，加強(qiáng)了同學(xué)之間交流，增加了班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，喚起了青春的活力和激情。
各個(gè)值日小組認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級(jí)維護(hù)的干凈、整潔，在值日中，各位組長(zhǎng)負(fù)起了責(zé)任，也調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的勞動(dòng)積極性，同時(shí)發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督的作用。本學(xué)期，全體男同學(xué)在勞動(dòng)中義不容辭，無(wú)怨無(wú)悔，表現(xiàn)尤其突出，在掃雪勞動(dòng)中，他們頂風(fēng)雪，冒嚴(yán)寒，一不怕苦，二不怕死，令人尤其感動(dòng)。
在跑操，中同學(xué)們心向一處想，勁向一處使，跑出了我們班級(jí)的氣勢(shì)和風(fēng)貌，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
在班級(jí)紀(jì)律方面，雖然多次強(qiáng)調(diào)，但仍存在一定的問(wèn)題。遲到，不出操，上課講話，睡覺(jué)，吃東西等現(xiàn)象，仍然時(shí)有發(fā)生。對(duì)于違反校紀(jì)、班紀(jì)的同學(xué)，我們?nèi)匀粓?jiān)持予以一定程度上的懲罰。
回首一學(xué)期，我們一路走來(lái)，留下了許許多多的回憶，也充滿了對(duì)未來(lái)美好的期待。最后祝愿我們班能取得更多的成績(jī)和輝煌。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十八
一.班級(jí)情況分析：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
三、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如： “六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇十九
轉(zhuǎn)眼間，高一的生活已經(jīng)接近尾聲。伴隨著聲聲蟬鳴，我們即將進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)與生活。經(jīng)過(guò)一年的奮斗與拼搏，我們成長(zhǎng)了不少，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，針對(duì)這些成功與不足，我們做出如下總結(jié)。
紀(jì)律一直是我們班的一大問(wèn)題，也是管理的一大難題。然而，在我們班委的努力下，我們班的課堂紀(jì)律已經(jīng)有了很大的改善。從各科老師的反應(yīng)來(lái)看，我們班的課堂具有：活潑，有序，思維活躍的特點(diǎn)。我們?cè)啻卧诎辔瘯?huì)中提出，“在課堂中，班委首先要起好帶頭作用。做到不說(shuō)話，不開小差，積極回答問(wèn)題等要求。”在班委的帶領(lǐng)下，我班的課堂紀(jì)律越來(lái)越好，課堂效率也提高了不少。
雖然我班的課堂紀(jì)律有所改善，但午自習(xí)的紀(jì)律還不理想。根據(jù)同學(xué)的反應(yīng)，我班的午自習(xí)呈現(xiàn)出混亂，無(wú)序，吵鬧的狀態(tài)。關(guān)于這些問(wèn)題，我們?cè)氤隽嗽S多的解決辦法：比如，點(diǎn)名，扣分，做登記等。在半期考試之后的一段時(shí)間里起到一點(diǎn)作用，但并未從根本上解決這一問(wèn)題。現(xiàn)在，這些問(wèn)題又涌現(xiàn)了出來(lái)。
晚自習(xí)的紀(jì)律總體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)。這要?dú)w功于“寫保證書”這一管理方法。在本學(xué)期初，由班委會(huì)討論擬定了一份晚自習(xí)保證書。它包括了晚自習(xí)需遵守的條例以及違反條例要受的懲罰。每位要上晚自習(xí)的同學(xué)都必須在這份保證書上簽名，并征得班主任的同意。同時(shí)，這份保證書將被保存以作為憑證。通過(guò)這一方法，同學(xué)們都能自覺(jué)的遵守晚自習(xí)紀(jì)律了。但是，不足仍然存在。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、有同學(xué)使用耳機(jī)聽音樂(lè)；
2、有時(shí)候老師講課，一些不平時(shí)上晚自習(xí)的同學(xué)會(huì)影響自習(xí)紀(jì)律。
但由于這兩種情況的不確定性和特殊性，所以無(wú)法制定專門的管理方法，對(duì)我們晚自習(xí)的管理帶來(lái)了困難。
我班的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。上課時(shí)，同學(xué)們能很好的與老師配合。這一點(diǎn)得到了許多老師的肯定。極大多數(shù)的同學(xué)能認(rèn)真聽講并做好筆記。
但我班收繳作業(yè)的情況卻不理想。主要存在的問(wèn)題是，收作業(yè)速度慢，水分高。針對(duì)這一問(wèn)題，我們提出了“責(zé)任制”的管理方法。其具體內(nèi)容為：由學(xué)習(xí)委員來(lái)監(jiān)督課代表，課代表來(lái)監(jiān)督小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督小組成員。問(wèn)題出在哪一個(gè)環(huán)節(jié)，就直接追究誰(shuí)的責(zé)任。這樣，將責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人的身上，來(lái)督促每一個(gè)人完成自己應(yīng)作的事情。但這個(gè)方法的效果還需要進(jìn)一步的觀察，但已經(jīng)初見成效。我們希望，通過(guò)這一方法，能徹底改善我班收作業(yè)的情況。
我班的清潔狀況在老師的監(jiān)督與清潔委員認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查下，也在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)下，日漸改善，清潔流動(dòng)紅旗也越得越多，呈現(xiàn)良性增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
在清潔方面，我班采取了工作細(xì)致到人，即每個(gè)人都會(huì)在清潔工作分配表上有明確而細(xì)致的工作。這樣方便清潔委員對(duì)應(yīng)找到該片區(qū)負(fù)責(zé)人。以便將責(zé)任落實(shí)。同時(shí)，也能使清潔區(qū)覆蓋教室的每一個(gè)角落，避免遺漏的地方出現(xiàn)。而且，還盡量做到了平均分配，不至于使某一個(gè)同學(xué)的工作量過(guò)大。我班還創(chuàng)新的在每一個(gè)清潔小組安排了一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)收尾工作。即負(fù)責(zé)在清潔檢查同學(xué)到來(lái)之前，保持教室的清潔。在課間操方面，我班要求一個(gè)班委干部站在隊(duì)伍的最后點(diǎn)到，防止有同學(xué)不到場(chǎng)做操。同時(shí)，我班采取輪流帶操的方法，使每個(gè)人都有展示自己的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期學(xué)校開展了各種各樣豐富精彩的活動(dòng)，我班積極參與其中，雖然成績(jī)并不理想，但我們?cè)诨顒?dòng)中享受了自我，體驗(yàn)了快樂(lè)，也鍛煉了自己的能力，這就已經(jīng)夠了。
一開學(xué)，便有了模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，我班共10人參加了活動(dòng)。并有4人在中文委員會(huì)中分別獲得最佳代表和最佳扮演獎(jiǎng)。
接著，合唱比賽拉開帷幕。我班同學(xué)努力練習(xí)，認(rèn)真唱歌，團(tuán)結(jié)一致。大家連續(xù)兩周犧牲了自己中午休息的時(shí)間參與排練。負(fù)責(zé)的同學(xué)也傾盡了他們?nèi)康木?。雖然最終我們沒(méi)能打進(jìn)決賽，但在這個(gè)過(guò)程中，我們班的凝聚力得到了提升，大家比以前跟團(tuán)結(jié)了。
5月，科技活動(dòng)月在大家的期待下開幕了。活動(dòng)月中的各樣活動(dòng)讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)各顯神通。在與全校同學(xué)的交流與比賽中，提升了自己的能力。大家積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在我們的努力下，我班獲得了總分第八的好成績(jī)！
班會(huì)則圍繞各種話題開展。由同學(xué)們自己組織與策劃，鍛煉了大家的組織能力。同時(shí)，班會(huì)的內(nèi)容緊扣時(shí)事，極具代表性。
相信在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力之下，七班將會(huì)在高二做的更好。我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌燦爛的明天！
中學(xué)班級(jí)期末總結(jié)篇二十
時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)中度過(guò)，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就到了末尾?，F(xiàn)就我這一學(xué)期來(lái)的思想深刻挖掘，也將我這一學(xué)期的工作與不足整理如下：
一、班級(jí)管理情況：
本學(xué)期我擔(dān)任了班組長(zhǎng)一職，這一職位充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班組長(zhǎng)工作千絲萬(wàn)縷，繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開始的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)教過(guò)中班的我，面對(duì)新教材以及搬進(jìn)新教室，什么東西都要重新準(zhǔn)備，不再像以前，需要的.時(shí)候可以觸手可及。在這種情況下，本人時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來(lái)，第二天上班的時(shí)候抓緊時(shí)間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。
這個(gè)學(xué)期本班在冊(cè)幼兒共21名，新生兩名。在我們的細(xì)心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級(jí)生活，幼兒喜歡來(lái)園，并能積極主動(dòng)的參與教育活動(dòng)，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)方面。
管理幼兒宛如栽培小樹。要時(shí)常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長(zhǎng)。在教育過(guò)程中我們做到注重個(gè)體差異、因人施教，全面引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康的發(fā)展。
在本學(xué)期我們?cè)鲈O(shè)了蒙氏教學(xué)，對(duì)于參加過(guò)蒙氏教學(xué)培訓(xùn)的我而言剛開始的教學(xué)活動(dòng)神秘而不可及，但我沒(méi)有放棄，而是積極研究學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)借鑒別的老師好的教學(xué)方法。最終使我的蒙氏教學(xué)方法得到了園長(zhǎng)及其他老師的肯定和認(rèn)可。經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進(jìn)行自作操作，這使我們能夠逐漸掌握每個(gè)幼兒的興趣所在，以及他感興趣的方式。對(duì)問(wèn)題的思考方法等。由此我們能夠更清楚地了解每個(gè)孩子的個(gè)性，對(duì)教師而言，在了解孩子的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的上課方式。
在主題教學(xué)方面，我們采取的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。如：今天的主題教學(xué)是《認(rèn)識(shí)0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學(xué)《0的游戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結(jié)合在一起。
作為一名工作多年的老師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但在實(shí)施新課程的過(guò)程中我還是遇到很多困惑，于是我首先是抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式，接著加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每次活動(dòng)完之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施，找不到適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)活動(dòng)中徹底該進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思使自己的教學(xué)水平不斷提高。
三、教研工作。
作為教育工作者，想要在工作中有新的收獲，就必須不斷的學(xué)習(xí)，所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》，新課程的要求和精神。在每一次教研活動(dòng)時(shí)大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教育活動(dòng)精彩而豐富。
四、安全工作。
對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育活動(dòng)，有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的自身保護(hù)方法。盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開心，要玩的安全，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
五、保健工作。
今年下半年，全國(guó)范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過(guò)空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：
1、給孩子講解甲流的相關(guān)知識(shí)，告訴孩子在此期間不到人多的地方，注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后用肥皂正確洗手加強(qiáng)身體健康。
2、發(fā)家長(zhǎng)信，請(qǐng)家長(zhǎng)多了解甲流同我們一起做預(yù)防工作。
六、家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期家長(zhǎng)工作緊緊圍繞學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作，切實(shí)開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。具體如下：
1、為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每位家長(zhǎng)溝通。班里的重大活動(dòng)、主題活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解活動(dòng)的目的和任務(wù)。
2、每月發(fā)一次幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，也是我們與家長(zhǎng)溝通的橋梁。有的家長(zhǎng)在成長(zhǎng)冊(cè)上認(rèn)真記錄孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)。有的向我們反饋孩子通過(guò)個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
3、開展各種家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與教育工作。如：在主題活動(dòng)交通工具中。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用周末帶幼兒參觀各種車城觀察各種車標(biāo)等。在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事情講述一遍。家長(zhǎng)記錄。這樣一來(lái)不僅讓幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外，我們還組織了家長(zhǎng)開放日。為家長(zhǎng)提供了解幼兒園工作的機(jī)會(huì)。組織親子活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的情感溝通。
20__年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過(guò)去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為接下來(lái)的工作盡一份力。