演講稿是一種通過口頭演講來傳達思想、表達觀點的文體；演講稿中的每一段都應(yīng)該有一個明確的中心思想，并通過論據(jù)和例子來支持。演講稿是一種通過口頭語言表達觀點、傳遞信息或者表演的文體形式，它可以在各種場合發(fā)揮重要作用。寫一篇較為完美的演講稿需要注意選題、結(jié)構(gòu)、語言運用等方面的問題，下面是一些寫作建議供參考。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?，一起來看看吧?BR> 制定計劃的演講稿篇一
本周工作重點：
主題：《七彩世界》(三)。
1.體味幫助他人后所產(chǎn)生的積極情感。
2.萌生對老人的敬愛情感，通過表演表達對老人的感情。
生活活動指導(dǎo)：
1.自由取點心時不爭搶，能根據(jù)自己的需要選取適量的點心。
2.飯前便后能耐心細(xì)致地洗干凈自己的小手，講究衛(wèi)生。
區(qū)域游戲：
1.閱讀區(qū)：開展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，提高講述興趣。
2.表演區(qū)：放置幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時營造舞臺氣氛。
3.美工區(qū)：提供各種彩紙，請幼兒自制七色花，并對七色花說說自己的心愿。
4.益智區(qū)：準(zhǔn)備單雙數(shù)涂色的圖片，水彩筆，請幼兒給單數(shù)涂紅色，雙數(shù)涂藍色。
5.建構(gòu)區(qū)：用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。
6.棋類區(qū)：提供各種棋子，請小朋友自由選擇下棋。
生成調(diào)整與個別教育：
整理書架(鼓勵閱讀區(qū)的幼兒把圖書按寬窄進行分類和排序)。
家園聯(lián)系：
1.協(xié)助孩子完成一次“對長輩的研究”，幫助孩子記錄“采訪”過程。
2.鼓勵孩子每天做一些力所能及的事來關(guān)心、愛護老人，多與老人交流，并督促孩子堅持下去。
制定計劃的演講稿篇二
雖然說今年高考剛剛結(jié)束，下學(xué)期就要高三了，但是因為害怕高考，不自信，我覺得明年高考打不好。如果我的學(xué)習(xí)成績足夠優(yōu)秀，我自然會有一些自信?；仡櫸宜械目颇?，我對我的英語成績不滿意。雖然我的英語成績還算不錯，但是作為分?jǐn)?shù)最高的三科之一，這個分?jǐn)?shù)顯然會耽誤考試，所以我覺得在即將到來的暑假里應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。
其實就是針對自己的不足做一個相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。首先，我應(yīng)該全面分析一下我的英語水平。我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是我對自己的詞匯記憶很好，學(xué)過的單詞都能在腦海中深刻記憶。所以我在學(xué)習(xí)英語的時候，最不害怕的就是死記硬背，但其實我也遇到了一些問題，那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢不外乎如此。也就是說，我大概能看懂一篇英語文章，但是如果我自己寫，可能會有很多語法錯誤。
這也是我一直學(xué)習(xí)英語的一個難點，就是語法有明顯的缺陷，也就是俗稱的中式英語的翻譯。也就是說，如果讓我寫一篇英文作文，很可能按照中國的習(xí)俗翻譯得很生硬。逐字翻譯似乎沒有錯，但把它們聯(lián)系起來是一件不和諧的事情。這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我之前的選擇題、完形填空、英語作文都沒有得分，這是我需要加強的地方。
為了彌補自己在英語科目上的不足，我決定每天至少抽出四個小時來學(xué)習(xí)英語，并且把買的輔導(dǎo)書和英語筆記都看看，從中獲得一些學(xué)習(xí)思路。我覺得我的學(xué)習(xí)筆記還是比較好的。基本上老師提到的每個知識點我都寫了，但是我很少看，因為我的字寫的比較差，所以筆記很全。但是我的書法太差了，我受不了。我想我可以把這些學(xué)習(xí)筆記都抄一遍加深記憶。此外，我可以在暑假去看望一些英語成績更好的學(xué)生，和他們一起學(xué)習(xí)。
由于高三最后一年將面臨下學(xué)期，這個暑假的英語學(xué)習(xí)純粹是一種“臨陣退縮”的行為。如果它能取得顯著的成績，我甚至不相信自己，但我希望我能加深記憶，至少讓我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加扎實。但是，看著剛高考完的學(xué)長們，真的讓我害怕。
下學(xué)期我將是三年級的學(xué)生。雖然緩慢的變化讓我難以察覺，沉重的學(xué)習(xí)壓力沖淡了我升入初三的進度，但我確實已經(jīng)成為一個年輕人了！看著當(dāng)時的小學(xué)畢業(yè)照，可以感嘆發(fā)生了這么多變化。但是現(xiàn)在沒時間繼續(xù)哀嘆了！三年級的到來也意味著其他的事情，學(xué)習(xí)生涯中的門戶，高中，它離我們越來越近了！都說中考考個好成績，上個好大學(xué)是關(guān)鍵，但是我感覺我們現(xiàn)在的氛圍已經(jīng)有點高考的氛圍了。高考是為了考一個好大學(xué)，為我們的未來做打算，但是我們現(xiàn)在所有的努力不都是為了我們的高中做打算嗎？為了考上好的高中，我們也在努力學(xué)習(xí)。雖然我們沒有高中生那么復(fù)雜，但我能感覺到我們在慢慢向他們的方向前進。
從初二到初三，暑假作為過渡的前期仍然是不可或缺的關(guān)鍵。然而，在畢業(yè)前的最后一天，老師也饒有興趣地向我們解釋了我們目前的學(xué)習(xí)情況?！拔覀儸F(xiàn)在的情況很悲觀，班里偏科的問題很嚴(yán)重！”聽完這樣的演講，我激動得想好好享受假期，心里又平靜下來。我覺得我不是剛來一年級的大一新生，應(yīng)該為成績多努力！我沒有時間浪費整個暑假玩。我知道我的英語是我的致命弱點，很多英語考試都被我耽誤了。在這最后一次，我應(yīng)該改變一點。
這個假期總共有兩個月。雖然我不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，但我可以每天擠出一點時間來提高我的英語水平。我不知道如何度過我的暑假，所以我必須好好計劃我的時間。
假期大概是忍不住想玩，但又不得不提醒自己，一旦徹底放松下來，就很難回到學(xué)習(xí)的軌道上來，之前的努力和這個計劃也就煙消云散了。
假期開始，我想復(fù)習(xí)一下之前的筆記，把幾遍不懂的語法整理鞏固一下。對于那些我真的不了解的地方，我和老師已經(jīng)討論過問題，積累到一定程度，可以找她幫忙。
然后就是每天的日常任務(wù)。寫下一定的字?jǐn)?shù)，每天40個字，不多不少，但重點是堅持。
我想每天用英語寫下我的暑假生活，這樣我在寫作和觀看的時候可以提高我的英語水平。所以只要我能堅持，我不相信我的成績不能提高！
暑假結(jié)束，我也不能放松。我想預(yù)習(xí)下學(xué)期的單詞。我希望經(jīng)過我的努力，我能在英語上有所突破，在新學(xué)期給老師一個驚喜。
雖然每天都有任務(wù)，但這些任務(wù)可以在我的業(yè)余時間很好地完成。希望玩的時候不要忘記學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，祝自己暑假快樂！
制定計劃的演講稿篇三
技術(shù)型管理者制訂計劃時要做到以始為終，應(yīng)當(dāng)遵循兩個基礎(chǔ)原則：一是思考目標(biāo)，二是自我領(lǐng)導(dǎo)。
1.思考目標(biāo)
在制訂計劃時，管理者要思考好目標(biāo)，清楚目標(biāo)在哪里以及如何評價結(jié)果，這是以始為終的第一個基礎(chǔ)原則。
任何事物的產(chǎn)生都是經(jīng)由兩次創(chuàng)造而成，第一次是愿景的創(chuàng)造，指的是在頭腦中對事物的構(gòu)想、構(gòu)思，是一種智力上的創(chuàng)造；第二次是實踐的創(chuàng)造，指的是將頭腦中的構(gòu)思付諸實踐，是一種體力上的創(chuàng)造。
2.自我領(lǐng)導(dǎo)
以終為始的第二個原則基礎(chǔ)是自我領(lǐng)導(dǎo)，自我領(lǐng)導(dǎo)就是把事情想正確。
例如，有三組人同時向一個目標(biāo)進發(fā)，其中：第一組，告訴他們目的地，卻不告訴他們距離、時間、路線等；第二組，不告訴他們目的地，但是告訴他們距離和大致方向，并有人帶領(lǐng)他們向目的地出發(fā)；第三組，告訴他們目的地、前往的原因、距離和路線，并在行進線路上每隔一公里設(shè)置一個地標(biāo)。這樣一來，盡管三組人的任務(wù)相同，但完成任務(wù)的辛苦程度卻相差很大，第一組人最累，而第三組人最輕松。
可見，企業(yè)必須有明確的目標(biāo)、正確的方向、清晰的途徑和科學(xué)的節(jié)點，否則就會迷失方向，影響企業(yè)發(fā)展。為此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)做好從愿景到組織目標(biāo)的細(xì)化。
愿景是企業(yè)的最高發(fā)展目標(biāo)，企業(yè)的年度計劃和各項工作都要圍繞愿景進行。比如，聯(lián)想集團的愿景是高科技的聯(lián)想、服務(wù)的聯(lián)想和國際化的聯(lián)想，等等。
制定計劃的演講稿篇四
制定計劃是我們生活和工作中極為重要的一環(huán)，特別是對于學(xué)生和職場人士來說，做好計劃可以使我們更加高效地利用時間和資源，從而更好地完成任務(wù)和實現(xiàn)目標(biāo)。在我多年的計劃制定過程中，我深刻領(lǐng)悟到了一些心得體會，希望能在此與大家分享。
在制定計劃之前，我們需要先進行一些準(zhǔn)備工作。首先，我們要明確自己的目標(biāo)和需求，確定計劃的主要內(nèi)容和規(guī)格。其次，我們需要對目標(biāo)和任務(wù)進行分解和排期，確定實現(xiàn)目標(biāo)的時間節(jié)點和完成計劃的關(guān)鍵節(jié)點。最后，我們需要評估和確定執(zhí)行計劃所需要的資源和風(fēng)險，及時建立應(yīng)對機制和預(yù)案。
第三段：計劃制定的技巧與要點。
在制定計劃的過程中，我們需要特別注意以下技巧和要點。首先，我們應(yīng)該優(yōu)先考慮高優(yōu)先級的任務(wù)，把時間和精力集中在重要的任務(wù)上，而不是無關(guān)緊要的瑣碎事務(wù)上。其次，我們應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)和其他工具和資源，如時間管理應(yīng)用程序和筆記本電腦，以提高效率和準(zhǔn)確性。最后，我們應(yīng)該不斷進行自我反思和總結(jié)，不斷調(diào)整和改進計劃，以確保實際實現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：計劃執(zhí)行的策略與技能。
計劃制定是重要的，但執(zhí)行計劃同樣重要。在計劃執(zhí)行過程中，我們需要注意以下策略和技能。首先，我們應(yīng)該保持專注和目標(biāo)，避免分散注意力和干擾。其次，我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)有資源和技能，盡可能地提高工作效率和產(chǎn)出。最后，我們應(yīng)該隨時進行反饋和評估，了解實際執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，調(diào)整和優(yōu)化計劃。
第五段：結(jié)語。
制定計劃并不是一成不變的，隨著時間和實際情況的變化，我們需要不斷地進行調(diào)整和改進。重要的是，制定計劃并不是為了“做計劃”而做計劃，而是為了實現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)。在實踐中，我們需要堅持不懈，不斷完善自己的心智和技能，最終實現(xiàn)自己的夢想和愿望。
制定計劃的演講稿篇五
好的寒假計劃不僅有助于孩子文化知識基礎(chǔ)的夯實、學(xué)習(xí)能力的提高，對身體狀況的改善和心理素質(zhì)的提高都是一次很好的機會。抓住這個機會，就會在新學(xué)期事半功倍！對期末考試進行一次全面的總結(jié)期末考試是對學(xué)期的教學(xué)效果進行評價的水平測驗考試，其成績猶如一面鏡子，可折射出學(xué)生的許多問題，比如學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等等。無論學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生都會存在成功與不足。通過總結(jié)，全面盤點學(xué)習(xí)狀況，一方面可明晰成功的經(jīng)驗以繼續(xù)發(fā)揚，并可使孩子富有成就感而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和增強繼續(xù)學(xué)習(xí)的自信心。另一方面，總結(jié)出的缺欠和教訓(xùn)可直接為寒假計劃的制訂提供有針對性的具體內(nèi)容。不總結(jié)，是對過去的付出所獲資源的浪費。大多數(shù)學(xué)生不主動也不擅于總結(jié)，所以，家長應(yīng)在寒假開始敦促并指導(dǎo)孩子抓緊時間認(rèn)真總結(jié)。為孩子量體栽衣，制訂計劃在學(xué)校，孩子是由學(xué)校主導(dǎo)的學(xué)習(xí)生活，在寒假，家長將承擔(dān)起孩子的'教育任務(wù)。
一般情況下，寒假計劃大致應(yīng)分以下4方面內(nèi)容：作息時間、補課內(nèi)容、文體活動（含春節(jié)和外出旅游）、新學(xué)期準(zhǔn)備（含預(yù)習(xí)新課）。根據(jù)寒假初期考試總結(jié)的內(nèi)容，制定相應(yīng)的寒假學(xué)習(xí)計劃，頭一周要進行短期的休息，最后一周時開始收心并做好新學(xué)期準(zhǔn)備。補課要糾正一個錯誤的觀念，補課是對過去的課程之不足進行改正和改善的行動，但是社會上一些培訓(xùn)機構(gòu)卻荒唐地將放假伊始便開始講授下學(xué)期新課說成補課。這種做法一方面表明這些機構(gòu)不懂教學(xué)規(guī)律，另一方面迎合了許多家長“先行一步不吃虧”的錯誤心理需求。大凡懂得教育學(xué)、心理學(xué)的人都知道，提前講新課（除預(yù)習(xí)式的）弊大于利！會打亂正常教學(xué)秩序，降低課堂教學(xué)效率，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)心理不良。勞逸結(jié)合適當(dāng)放飛中小學(xué)生政治正值青春期，旺盛的精力和廣泛而對外界的好奇心理使他們向往著外面的世界，愛玩是他們的天性，無論學(xué)習(xí)成績好壞的學(xué)生，均存在程度不同的厭學(xué)心理。長時間壓抑孩子的天性，很容易爆發(fā)厭學(xué)情緒和逆反心理。若不及時調(diào)整，還會影響到孩子的健康成長和發(fā)育，例如迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、焦躁、抑郁、自閉等等。要給孩子充分的自由空間，做到勞逸結(jié)合，張馳有度，才能更好地達到學(xué)習(xí)的效果。
制定計劃的演講稿篇六
回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海里，我打算在接下來的一個月里，把書本上的知識全部都在認(rèn)真的看一遍，把重點知識背下來。每一天利用課間、中午和自習(xí)課的時間去進行回顧。以下是職場本站為大家整理期末考試復(fù)習(xí)制定計劃參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
認(rèn)真回顧前面所學(xué)知識。
回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海里，我打算在接下來的一個月里，把書本上的知識全部都在認(rèn)真的看一遍，把重點知識背下來。每一天利用課間、中午和自習(xí)課的時間去進行回顧，我想慢慢的，我必須能夠把知識記在腦海里，把該記的記下來，把該背的背下來，一個月的時間，足夠把七個科目的知識看完，并記下來的。當(dāng)然，在回顧的過程中，我也會把不懂的重點做個標(biāo)記，再去問同學(xué)問教師，爭取當(dāng)時就弄懂，我想在這樣的復(fù)習(xí)下，期末考試不用擔(dān)心基礎(chǔ)題。
二、上課認(rèn)真，下課鉆研。
前面說到自我原先的狀態(tài)不好，導(dǎo)致自我學(xué)習(xí)不好，就是因為這樣，上課才不認(rèn)真，下課也從來不去鉆研下知識，導(dǎo)致自我這一學(xué)期的成績都不太好。所以就接下來的一個月里，我就開始認(rèn)真上課，專心聽教師講課，講解知識，下課之后，也努力把不會的題目鉆研一下，爭取多找到多樣的解決方法，讓自我積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，把知識補充，并努力讓成績得到提升。
三、多做題，積累做題技巧。
原先留下了很多的練習(xí)題沒有做，剛好利用最終一個月把這些題目都做一遍。實踐是對理論最好的運用，用一個月的時間把留下的題做了，就能積累很多的做題經(jīng)驗，了解更多的解題技巧，對我期末的考試是會有很大的作用的。我必須要多做題，讓自我積累多多的囑托、做題的技巧，這樣到期末的時候，我才不會沒有把握。
還有一個月就要進入學(xué)期末尾，我將在剩下的一月里，努力把學(xué)習(xí)跟上去，跟上大家的進度，讓成績能得到提高，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個初三有更多的盼頭。我必須不會浪費剩下的復(fù)習(xí)時間的。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年級一學(xué)期的時間就快過去了。進入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下頭這份復(fù)習(xí)計劃，期望它能幫忙我的期末復(fù)習(xí)。
1、克制自我貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每一天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、進取發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課必須要集中精力，不要走神，畫出教師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自我的書來看一看，回顧一下。
3、每一天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說那里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會運用。
我們一齊加油!加油!
轉(zhuǎn)眼就到期末了，在準(zhǔn)備一個完美的寒假的同時，也要準(zhǔn)備一個完美的期末考試，讓這個學(xué)期不留下一點遺憾。
俗話說得好：“一分耕耘一分收獲”。如果你還在悠哉悠哉的玩手機，那跟不上同學(xué)們復(fù)習(xí)的腳步啦。此刻距期末考試還有二十七天的倒計時，同學(xué)們不能再指望教師給我們復(fù)習(xí)了。我們需要自我復(fù)習(xí)。
怎樣復(fù)習(xí)呢?有人要問了。說到復(fù)習(xí)，許多同學(xué)首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。復(fù)習(xí)當(dāng)然要做卷子，可是，比卷子更重要的是書上做的筆記。只要上課認(rèn)真聽講，四分之一的分?jǐn)?shù)就拿到了。當(dāng)然，要保證基礎(chǔ)知識的牢固。語文的字詞句和“日積月累”，數(shù)學(xué)的計算和概念，這都是不能丟分的。想要全面的復(fù)習(xí)，我們還需要一份復(fù)習(xí)計劃。
在那里，我來給大家分享一下我的復(fù)習(xí)計劃吧。
1、找到自我薄弱的地方，這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵;。
4、背+默+聽。背課文、背概念，把需要背的都要背，還要默寫。把語文園地的詞都要聽寫，英語也是。聽寫一遍，把不會的再聽寫，直到會為止。
以上就是我的復(fù)習(xí)計劃。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，復(fù)習(xí)愉快，考試愉快!
一、指導(dǎo)思想。
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫忙學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的資料得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)資料。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、提高與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。卡耐基說過：“使一個人發(fā)揮最大本事的方法是贊美和鼓勵。”
3、復(fù)習(xí)課要資料新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
基礎(chǔ)知識版塊。
1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。
2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。
3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復(fù)習(xí)。
4、句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。
5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。
閱讀版塊：
1、有必須的速度，每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要資料。
6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自我的見解。
8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不一樣用法。
9、擴展自我的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。
習(xí)作版塊：
1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到資料具體，感情真實。
2、能按必須的順序?qū)懀鶕?jù)表達需要分段敘述。
3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。
4、書寫規(guī)范，5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)措施：
新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三、復(fù)習(xí)措施：
新資料：即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)想課外拓展，以知識與本事，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)資料。
新教法：即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。
四、復(fù)習(xí)方法：
分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。
1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習(xí)。
2、積累運用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí)。
3、閱讀部分的分類方法很多，能夠從文章資料來分，也能夠從文章的表達方式上分。
4、作文的分類也很多，能夠從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分，也能夠從命題的形式來分。
在進行總復(fù)習(xí)的過程中，注意以下兩點：
1、突出重點。從學(xué)生的角度看，我們要異常注意差生，多幫忙他們一點，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)資料看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看，探究性學(xué)習(xí)是重點。提出自我需要了解的問題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)當(dāng)有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練養(yǎng)。
：好高超的寫作技巧。
制定計劃的演講稿篇七
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的制定計劃很重要作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小山一家跟風(fēng)種植大蒜，卻落得大蒜積壓的下場。小山也嘗試尋求網(wǎng)絡(luò)的幫助，卻也無功而返，嘴鷗還是在當(dāng)?shù)夭块T為他們制定了正確的決策才得以脫困。我們回想一下，如果小山一家一開始就制定正確的決定，或者在大蒜積壓的時候?qū)で髱椭脑?，他們也許不會遇到如此麻煩。所以，在做任何事情時都要制定好計劃，采取正確有效的辦法很重要。
有了正確的決策，你才不會迷失方向。正確的決策能夠給人以好的導(dǎo)向作用，從而讓我們少遇到困難，少走彎路，從而更快地解決問題；相反，如果在做事情前沒有很好的計劃，沒有預(yù)料到大蒜的庫存積壓，沒有尋求更多的幫助，結(jié)果只能是失敗。
云南與海南的氣候相似，許多人便設(shè)想從海南移植椰子到云南，但椰子在云南只長個頭不結(jié)果。后來有專家分析，說云南的土壤缺乏一些必要營養(yǎng)物質(zhì)，而這些營養(yǎng)物質(zhì)正是海南的土壤所特有的。人們添加這種營養(yǎng)物質(zhì)后，椰子樹果然長出了果實。如果我們在移植椰子時事先研究好椰子樹所需要的物質(zhì)的話，我們就可以避免椰子樹不結(jié)果的`難題。所以，一些方案不能夠盲目完成，而應(yīng)該在開始之前做好充分的調(diào)查與準(zhǔn)備，制定好正確的計劃，從而有目的地去完成它。
我國的扶貧方案也曾經(jīng)落入了盲目的陷阱。過去，我國的扶貧是大水漫灌式、粗略的扶貧，只是在貧困地區(qū)給予財政上的幫助，這種輸血式的扶貧方式不僅效果不明顯，而且還導(dǎo)致一系列的社會問題，無法有效提起貧困地區(qū)的積極性。幸好，國家已經(jīng)注意到了這一問題，經(jīng)過深思熟慮后制定了正確的扶貧方案：精準(zhǔn)扶貧。這種方式是滴灌式、精準(zhǔn)的扶貧，根據(jù)“授人以魚不如授人以漁”的方法，給予貧困地區(qū)多方面的幫助，從輸血式扶貧轉(zhuǎn)為造血式扶貧。不僅提高了效率，而且也有效調(diào)動了人民的積極性，加快中國全面小康的步伐，是中國歷史上的一座重要里程碑！由此可見，制定切實可行正確有效的方法與計劃能夠幫助我們更好的實現(xiàn)成功。
如果小山在種植大蒜之前進行了周密的計劃與決策，他就能在豐收時更加游刃有余地面對紛至杳來的問題。如果我們在生活中學(xué)習(xí)上也能制定詳細(xì)的計劃與決策，我們就能避免更多的困難，從而更容易的走向成功！
制定計劃的演講稿篇八
學(xué)科教師研究型團隊建設(shè)是強化教研基礎(chǔ)，構(gòu)建多元開放教研新機制的需要。為了貫徹執(zhí)行區(qū)教師進修學(xué)校小教部關(guān)于建立研究型團隊的相關(guān)要求，逐步形成民-主、開放、高效的教研機制；倡導(dǎo)平等對話的合作伙伴關(guān)系；建立推進教師專業(yè)發(fā)展，促進校本教研的實效性，特制定新華中心小學(xué)研究型團隊管理制度。
為了便于管理，便于暢通，我們對研究型團隊的組建提出如下原則性意見：
學(xué)校按學(xué)科成立語文、數(shù)學(xué)、英語研究團隊各一個，各設(shè)組長一名。由于校型較小，平行班級只有1——2個，因此另設(shè)低、中、高三個集體備課組，教研組與集體備課組的活動可以兼容可以吸納村級小學(xué)教師。英語團隊與村級小學(xué)英語教師聯(lián)合組建，直接由中心校領(lǐng)導(dǎo)，語文、數(shù)學(xué)兩個團隊分別由我校教學(xué)主任、政工主任負(fù)責(zé)主抓。
要保證團隊活動的質(zhì)量，確?；顒訒r間、規(guī)范活動內(nèi)容是前提。雖然學(xué)校的工作千頭萬緒，但教學(xué)工作不能松懈。
研究型團隊的活動每學(xué)期應(yīng)不少于2次，每次活動時間應(yīng)不少于1.5小時。有條件的學(xué)科可根據(jù)需要適當(dāng)增加活動的時間，加強研究的力度。
研究型團隊的活動內(nèi)容以學(xué)科的專題研究為主。圍繞研究的專題，組織必要的理論學(xué)習(xí)、專題研討課、崗位練兵等，及時上傳相關(guān)資源信息。
集體備課組活動的內(nèi)容以相關(guān)年級的教材教法研究為主。圍繞所教的教材，組織教師按時開展集體備課。
研究型團隊和集體備課組活動的內(nèi)容應(yīng)各有所側(cè)重，但也應(yīng)做到相互滲透。
目前教研活動的質(zhì)量普遍不很高，突出的問題是課題研究的意識還不強，缺乏“研”字上下功夫。因此，建議研究型團隊工作要重視課題的研究，以提高教研活動的質(zhì)量與研究的層次。研究的課題，應(yīng)該突出學(xué)科的特點。課題的確立，必須在認(rèn)真分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，找到與學(xué)科改革發(fā)展不相適應(yīng)的問題，根據(jù)學(xué)校的實際提出解決問題的方案。課題研究要注重它的價值，方向要把得準(zhǔn)，內(nèi)容要選得實，過程要擬得細(xì)，成果要體現(xiàn)新。課題研究要理論聯(lián)系實際，切實解決教學(xué)中的實踐問題，把提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量作為宗旨。
網(wǎng)上工作室是一種既經(jīng)濟又實效的校本培訓(xùn)形式。它不以考核考評為目的，側(cè)重于教師專業(yè)發(fā)展，以能夠促進教師專業(yè)成長為宗旨。在論壇中可以充分的交流切磋，相互取長補短，探求相互促進的策略和方法，從而有效地改進了課堂教學(xué)，而且可以開展跨校交流，實現(xiàn)各校優(yōu)勢互補和擴大優(yōu)勢學(xué)校的教育影響。
學(xué)校要加強研究型團隊的建設(shè)，要健全管理制度，管理要注重過程。對研究型團隊的活動計劃要把好質(zhì)量關(guān)，如在內(nèi)容上是否恰當(dāng)、具體、充實；在專題研究上是否有明確的課題，有較詳細(xì)的研究計劃。教導(dǎo)處要深入?yún)⒓踊顒?，了解活動情況，給以正確的導(dǎo)向。要督促各團隊做好活動的記錄，記錄盡可能詳細(xì)，積累好有關(guān)的資料。要重視團隊組長的選用和培養(yǎng)工作，有計劃地召開組長例會，交流活動情況，總結(jié)工作經(jīng)驗，指導(dǎo)組長有效地開展工作。把學(xué)校研究型團隊的建設(shè)提高到一個新的水平。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和團的十六大精神，以理想信念教育為核心，用科學(xué)發(fā)展觀教育引導(dǎo)學(xué)生，堅持“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，加強團、隊組織的自身建設(shè)和能力建設(shè)，以實踐教育和體驗教育為主要途徑開展工作，以各種主題活動為載體，團結(jié)和帶領(lǐng)少先隊員繼續(xù)開展好團隊活動、教育?，幫助少年兒童在實踐體驗中提高全面素質(zhì)為目標(biāo)，全面加強和改進少年兒童的思想道德建設(shè)。推動我校少先隊工作再上一個新臺階?。
圍繞我校工作重點，結(jié)合我校少先隊工作的實際情況，?以構(gòu)建和-諧校園、和-諧東-洲為基本工作目標(biāo)而?開展好我校的少先隊工作。
加強團隊的組織建設(shè)，突出育人主題，進一步加強少先隊自身建設(shè)，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；加大安全教育和心理健康教育的力度。
三、具體工作
（一）?加強團隊組織的?理想信念教育，切實加強和改進青少年思想政治工作。
1.弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。根據(jù)區(qū)教育局團委工作計劃的精神，認(rèn)真組織少先隊員、團員青年學(xué)習(xí)黨史和團史，了解國情和區(qū)情，以愛國主義教育基地為依托，深入開展相關(guān)的主題教育實踐活動，努力學(xué)習(xí)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2.發(fā)揮少先隊組織的先鋒模范作用。重視少先隊小干部的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮小干部在大隊和中隊中的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，幫助少先隊員清楚了解并不斷加深對少先隊的理解，引導(dǎo)少先隊員以少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
3.加強師德建設(shè)，提高青年教師的師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支學(xué)為人師、行為世范，具有良好師德師風(fēng)的青年教師隊伍。
（二）開展好少先隊組織的常規(guī)工作，繼續(xù)鞏固紅領(lǐng)巾禮儀崗等活動陣地。
1.紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗值勤的隊員要求每天7：20準(zhǔn)時上崗，公正公平、以身作則的對紅領(lǐng)巾、校服等內(nèi)容進行檢查。監(jiān)督隊員一天在校的表現(xiàn)情況。
2.做好升旗工作，使升旗儀式成為學(xué)校愛國主義教育的主陣地。圍繞少先隊工作、德育工作月工作重點，確立好每月升旗主題，堅持每周一升旗制度，使其成為每周工作開始的心靈洗禮；做好每天升旗工作，使學(xué)生養(yǎng)成聽到國歌即肅立，看到國旗即敬禮的習(xí)慣。
3.抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。養(yǎng)成教育從日常的言行舉止入手對兒童進行訓(xùn)練，從大處著眼，從小處著手。對學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦形成，將受益終生。
4.以各種節(jié)日，紀(jì)念日為教育契機，開展豐富多彩的少先隊活動，對學(xué)生進行愛國主義，社會主義和集體主義教育，良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法的意識，文明的行為習(xí)慣等思想道德教育。
開展好紀(jì)念雷鋒教育活動，利用晨會向?qū)W生介紹雷鋒資料，學(xué)習(xí)雷鋒日記；召開學(xué)雷鋒的班隊會，開展學(xué)雷鋒活動。
結(jié)合六一國際兒童節(jié)，學(xué)校少先隊組織開展“唱響校園歌曲”活動，并進行中隊為單位的校園歌曲比賽。
（三）深入開展好扶貧幫困活動，使這項工作扎實有序地完成。
1.?繼續(xù)深入開展扶貧助學(xué)活動，立足“百千萬”活動，繼續(xù)完善“特困學(xué)生檔案”，做好特困學(xué)生救助金的發(fā)放和管理工作，盡力幫助更多的家庭經(jīng)濟困難的'學(xué)生，確保每學(xué)期對貧困學(xué)生的各種形式的救助活動，從而確保建立起扶貧濟困的常效機制。
2.?繼續(xù)深化“關(guān)注特殊兒童快樂成長活動”，?加大宣傳力度，爭取一切資源參與到助學(xué)活動中來，認(rèn)真開展好“快樂成長計劃”及校內(nèi)的愛心“1+1”助學(xué)活動，切實幫助身邊的貧困學(xué)生。
（四）積極組織開展豐富多彩的少先隊活動。
1.開展好志愿者活動。
圍繞少先隊工作主題，以校園為中心，立足莫地社區(qū)，廣泛開展“小手拉大手”“雛鷹假日小隊”以及助老、助殘、助困等不同形式的主題活動。?采取課內(nèi)外和校內(nèi)外相結(jié)合的方式，積極開展多種形式的社區(qū)實踐活動，將和-諧校園的建設(shè)延伸到社區(qū)、家庭之中。
2.繼續(xù)開展好班級文化建設(shè)。做好班級文化建設(shè)，搞好班級環(huán)境布置，創(chuàng)建好學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而努力以班級文化建設(shè)促進學(xué)校文化建設(shè)的提升和發(fā)展。
3.?立足于實際，形成學(xué)校團隊特色，創(chuàng)建團隊工作和活動的“品牌”，從而形成有學(xué)校特色的新型學(xué)校團隊組織。我校團隊工作以圍繞農(nóng)村學(xué)生的安全教育為特色、棚戶區(qū)特殊兒童快樂成長為主題的少先隊工作品牌創(chuàng)建，開展好相關(guān)工作。
4. 繼續(xù)開展好“文明小乘客”、“文明乘車標(biāo)兵”評比活動，使校車的乘車秩序保證文明有序。
5.?開展科技和創(chuàng)新活動。組織開展少先隊員的創(chuàng)新設(shè)計比賽，小發(fā)明、小制作比賽等。
6.開展好“暢享快樂，走進冰川動物園”活動，組織好活動，讓少先隊員在春天里感受自然的魅力。積極參與征文活動。
（四）加強團隊組織建設(shè)
規(guī)范團隊建設(shè)，增強科學(xué)管理意識，完善各項規(guī)章制度，規(guī)范薄冊建設(shè)，團員和積極分子的檔案管理，標(biāo)志的佩戴和使用，增強廣大少先隊員的組織榮譽感。做好小齡團員的發(fā)展工作，上好團課，做到保質(zhì)保量，并在有計劃的前提下，擴大團組織力量。
我校少先大隊創(chuàng)建好社區(qū)少先大隊?，以豐富多彩的少先隊活動為載體，組織好社區(qū)少先隊組織網(wǎng)絡(luò)。?積極與莫地社區(qū)取得聯(lián)系積極參與街道社區(qū)活動，充分發(fā)揮少先隊隊員在社區(qū)中的重要作用。
月份重點安排?：
三月份：
主題活動：學(xué)習(xí)雷鋒精神
1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)為專題的宣傳教育
2、各中隊開展主題活動
3.3月5日開展學(xué)雷鋒活動
4.各中隊完成“快樂成長”愛心“1+3”工作計劃。
四月份：
主題活動：革命傳統(tǒng)教育
1、革命傳統(tǒng)精神教育活動
2、各中隊開展主題活動，如舉行革命烈士故事會
3、大隊部開展好安全教育活動
4、組織少先隊員參加“暢享快樂，走進冰川動物園”活動?。
五月份：
主題活動：勞動最光榮
1、各中隊以小隊為單位組成各種小隊參加社區(qū)實踐活動
2、以自身的調(diào)查、實踐感受勞動的光榮感
3、?班級文化建設(shè)評比活動
4、小齡團員入團活動
六月份： 主題活動：慶六一，我們快樂成長
1、慶祝“六一”節(jié)系列活動，開展校園歌曲比賽。
2、?“文明小乘客”、“文明乘車標(biāo)兵”評比活動
3、布置暑假活動
4、開展暑期安全教育
七月份：
1.?少先隊工作總結(jié)、交流
2.?制定暑假實踐活動計劃
制定計劃的演講稿篇九
優(yōu)秀導(dǎo)游的基礎(chǔ)要素是業(yè)務(wù)技能水平，尤其在帶團過程中要“正確、清楚、生動、靈活”的說事、處事、共事。同時，導(dǎo)游經(jīng)驗的累積也要倚靠接待量，在不同的服務(wù)對象上學(xué)習(xí)不同的知識也十分重要。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理的導(dǎo)游制定計劃范文資料，提供參考，歡迎您的閱讀。
轉(zhuǎn)眼已進入20x年的尾聲，如果說，20x年的太旅只是初創(chuàng)階段的模型的話，那么經(jīng)過醞釀后的20x年，將是迎接新的更大挑戰(zhàn)的關(guān)鍵一年，這對作為“民間大使”的導(dǎo)游員來說無疑是巨大的挑戰(zhàn)。為充分做好思想準(zhǔn)備，迎接更充實的明天，我特制定以下計劃，作為本人20x年工作的重點：
一、業(yè)務(wù)技能一馬當(dāng)先。
優(yōu)秀導(dǎo)游的基礎(chǔ)要素是業(yè)務(wù)技能水平，尤其在帶團過程中要“正確、清楚、生動、靈活”的說事、處事、共事。同時，導(dǎo)游經(jīng)驗的累積也要倚靠接待量，在不同的服務(wù)對象上學(xué)習(xí)不同的知識也十分重要。因此，明年爭取做到以下三點：
1、景點實地帶團不少于40個(至少8次為政務(wù)團隊);。
2、游客中心接待不少于60次(至少15次為政務(wù)接待);。
3、爭取年內(nèi)被評為“四星級導(dǎo)游員”，向中級導(dǎo)游邁進;。
二、工作態(tài)度一絲不茍。
“細(xì)節(jié)決定成敗”、“態(tài)度決定一切”。導(dǎo)游的好壞不僅在于講解水平，亦在于服務(wù)意識和工作態(tài)度。同時在工作上，也要樹立“召之即來，來之能戰(zhàn)”的大局意識，以此提升自我。因此，明年必須做到以下三點：
2、導(dǎo)游工作“0”投訴;。
3、領(lǐng)導(dǎo)交辦的事宜又好又快的完成;。
三、
解放思想一往無前。
導(dǎo)游要解放思想，敢于創(chuàng)新，否則將被社會、行業(yè)所淘汰。導(dǎo)游也要轉(zhuǎn)型，也要升級，細(xì)分后導(dǎo)游員將不再是單一化的職業(yè)，因此導(dǎo)游人員要做足準(zhǔn)備，借鑒先進的帶團模式，主動出擊，以防備迎接萬變。因此，明年要做到以下三點：
1、爭先創(chuàng)優(yōu)，向組織靠攏，不斷提升個人的政治素養(yǎng);。
2、做創(chuàng)新型與應(yīng)用型導(dǎo)游，做到“兩手抓，兩手都要硬”;。
四、知識儲備一如既往。
肚子里沒有貨的導(dǎo)游不是合格的導(dǎo)游，不會融會貫通的導(dǎo)游不是優(yōu)秀的導(dǎo)游。除了多學(xué)、多聽、多看、多寫、多講外，導(dǎo)游也要活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，儲備知識，也要善于運用知識，成為“雜家”后的導(dǎo)游將會是最受歡迎的導(dǎo)游。因此，明年要做到以下三點：
1、每個月讀一本好書(佛學(xué)類的書籍不少于3本);。
2、外省旅游至少1次，蘇州城內(nèi)的景點至少留下20處足跡;。
3、做好“專升本”前的準(zhǔn)備工作，確保一切順利;。
五、善于練就一技之長。
導(dǎo)游也要有一技之長，有能駕馭環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的能力。做到能唱、能跳，能說、會道，只有不斷累積，不斷學(xué)習(xí)，這樣的導(dǎo)游才會吃香。明年，我將爭取做到以下三點：
1、鞏固提升已有的才藝的同時，再自學(xué)一門(評書或評彈);。
2、年內(nèi)考出駕照;。
3、在區(qū)級以上的導(dǎo)游比賽及各項活動中取得優(yōu)異成績;。
以上，是我個人的工作計劃，我將付諸全部努力，做好經(jīng)常性工作的同時，確?；就瓿蓚€人的“現(xiàn)代化建設(shè)”，讓自己到達一個嶄新的高度，做出一份新成績!
最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多指導(dǎo)和監(jiān)督!
今年可以說是我豐收的一年，以往的我都是坐在計調(diào)的位置操縱團隊，安排客人吃住行游購娛。但是今年我可以沖到旅游工作的第一線去，去給客人介紹我們祖國的山山水水、介紹我們大連這座城市的春夏秋冬。介紹我們的大海、介紹我們的廣場介紹我們的文化、介紹我們大連的每一個角落。這就是我今年的第一個收獲——我的國導(dǎo)證、正因為有了證我得意實現(xiàn)我的人生夢想，去完成我的人生使命。
由于拿證時已進入旅游旺季我便做著兼職導(dǎo)游工作，忙忙碌碌的每一天穿行在每個旅行社的辦公室和景點之間，其中有中國旅行社、瑞的旅行社、百度旅行社、中國國際旅行社等等。
在有限的時間里盡量多的為游客多做介紹、多做講解、多服務(wù)、多微笑是我做導(dǎo)游的宗旨。我相信只有真情的講解、周到的服務(wù)、微笑待人、游客才會玩的開心，作為一名大連導(dǎo)游員我代表的不僅是我自己、不僅是我的旅行社，我代表的是我們這座城市，大連是一座海濱城市有著數(shù)不清的奇景異觀。這么漂亮的城市不能因為導(dǎo)游的服務(wù)差而讓游客對其有反感。
當(dāng)我每走進一個旅行社的同時，每次遞交一份簡歷上面都會清楚的寫著我是一名只會講解只會服務(wù)不會賺錢的導(dǎo)游。可能作為我的同行業(yè)來說不會賺錢的導(dǎo)游不是好導(dǎo)游，但是只會賺錢不會服務(wù)的導(dǎo)游更不是好導(dǎo)游。但是盡管這樣仍然會找到好的旅行社，因為聰明的老總都知道只要服務(wù)跟上去不愁沒錢賺，現(xiàn)在的游客不差錢就看你怎么為他服務(wù)?作為一個海邊城市的導(dǎo)游、作為我們八零年代的尾巴，我們的服務(wù)不僅僅停留在只會講解幾句導(dǎo)游詞那么簡單!要學(xué)會無微不至，游客的每一個動作、游客的每一個眼神、你都要了解他想需求什么?這才是一名懂得游客心理的好導(dǎo)游、這才算是好導(dǎo)游。
面對今年的第二個收獲就是我有幸參加遼寧省舉辦的導(dǎo)游大賽，感受了賽場的爭鋒對決也讓我見識了我省其他地區(qū)導(dǎo)游員的水平，一句話“人外有人天外有天”我承認(rèn)我的沒有發(fā)揮好只因為我還不夠努力，盡管我像考導(dǎo)游證那樣三更午夜的看題，但是只要在努力一些在努力一些我也許就不會錯兩道題，也許就是全場的最高分。郭老師說一句話令我印象深刻“一身的武功讓一道題給廢了”。我很服氣但是我不甘心我等待著下一次的對決，但是對于我剛出茅廬的孩子能夠參加比賽我已經(jīng)知足。能站在省里的比賽場上也是一種磨礪，是金子總會發(fā)光的我等待著那一天、今年的第三大收獲就是，我接待了一個又一個的團隊，分享游客的酸甜苦辣，為他們排憂解難，把不愉快留給我。把快樂帶回家，沒有發(fā)生誤船誤機事故，完成了“快樂而來滿意而歸”的宗旨，因為平安、開心、快樂、比什么都重要!
x年是我的幸運年我考上了夢寐以求的導(dǎo)游證。但是x年對我來說是一個全新的開始，我的目標(biāo)是進入大連中國旅行社，踏踏實實從導(dǎo)游做起認(rèn)認(rèn)真真的為游客服務(wù)用我的真心換取他們的笑容呵呵。同時我在這里也向所有的大連導(dǎo)游發(fā)起倡議“做一個名干干凈凈的導(dǎo)游、不賺黑心錢、不強迫購物、不強迫游客消費、不在宣傳中有虛假信息”。
讓每一個來到大連旅游的人不僅看到、認(rèn)識、了解這座城市的美景，更能夠因為我們的介紹從而愛上這座城市。讓他們的記憶中永遠都有那片藍色的大海，永遠都有導(dǎo)游那張燦爛的笑容。作為的導(dǎo)游我很愿意引用趙本山老師的一句話“生產(chǎn)快樂快樂生產(chǎn)”游客出來玩就是出來尋求放松、尋求快樂的。我們呢?就是制造快樂的機器把所有不快樂的因素在我們這里都轉(zhuǎn)化為快樂、快樂、快樂、在新的一年里我還要在工作的同時繼續(xù)學(xué)習(xí)旅游文化、學(xué)習(xí)祖國河山的文化、把不知道的知識彌補回來。以便在今后的導(dǎo)游工作中更好的為游客服務(wù)、為你服務(wù)、為大家服務(wù)。
為更好地適應(yīng)全市旅游文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展要求，充分滿足廣大游客市場需求，為x山、x山成功創(chuàng)建國家5a級旅游景區(qū)打好導(dǎo)游服務(wù)基礎(chǔ)，按照局黨組有關(guān)工作指示精神，導(dǎo)游管理處及早準(zhǔn)備、盡早布署，以成功實現(xiàn)“一個目標(biāo)，兩個提升，三項規(guī)范，四個統(tǒng)一，五個確?！睘樽谥迹骈_展導(dǎo)游工作，爭做全市旅游優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象窗口。
一個目標(biāo)：培養(yǎng)一支素質(zhì)高、知識廣、形象好的導(dǎo)游隊伍，打造全市導(dǎo)游服務(wù)示范基地。
兩個提升：提升導(dǎo)游講解服務(wù)水平，提高導(dǎo)游綜合素質(zhì)形象。
三項規(guī)范：規(guī)范導(dǎo)游講解線路、規(guī)范講解內(nèi)容、規(guī)范講解時間。
四個統(tǒng)一：統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一普通話、統(tǒng)一文明用語、統(tǒng)一規(guī)范講解。
五個確保：確保經(jīng)濟增收、確保講解質(zhì)量、確保導(dǎo)游形象、確保精細(xì)管理、確保安全秩序。
一、導(dǎo)游近期工作。
導(dǎo)游近期工作重點：經(jīng)濟增收，導(dǎo)游培訓(xùn)，安全秩序。
1、緊抓經(jīng)濟工作不放松。任務(wù)到人，獎懲分明，目標(biāo)分解到每一人每一天，深挖游客市場潛力，推薦精品線路，全員努力，想方設(shè)法抓收入。
2、集中精力強化培訓(xùn)。(1)旺季抓經(jīng)濟，淡期抓培訓(xùn)，針對秋冬市場情況，開展系列培訓(xùn)活動。(2)進行了培訓(xùn)前的導(dǎo)游講解情況考察與分析。(3)結(jié)合導(dǎo)游講解實情，制定了詳細(xì)的導(dǎo)游培訓(xùn)方案。(4)培訓(xùn)方向明確，主題精練，重點突破，梯次推進。(5)培養(yǎng)2—4名專職政務(wù)導(dǎo)游，固定6個重要免費團體導(dǎo)游。(6)近期培訓(xùn)以集中組織培訓(xùn)為主，為期兩個月，注重實效。(附：導(dǎo)游近期培訓(xùn)方案)。
3、安全秩序常抓不懈。(1)要求導(dǎo)游帶團中注意提醒游客團隊注意安全。(2)確保導(dǎo)游自身工作注意安全防范。(3)加強安全值班，嚴(yán)格執(zhí)行安全值班記錄。
將認(rèn)真貫徹落實局黨組相關(guān)指示精神，嚴(yán)格按照“一個目標(biāo)，兩個提升，三項規(guī)范，四個統(tǒng)一，五個確?！睆娏﹂_展導(dǎo)游全面工作。重點工作為：經(jīng)濟增收，精細(xì)管理，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，安全秩序。
1、強抓經(jīng)濟，拓展思路，全員努力，確保增收。(1)增設(shè)導(dǎo)游服務(wù)點，緊盯市場，挖掘游客市場潛力。云夢山設(shè)立3處服務(wù)點，分別為總部服務(wù)點、軍壇服務(wù)點，草原南天門服務(wù)點。古靈山設(shè)置3處服務(wù)點，分別為游客服務(wù)中心、山門服務(wù)點、女媧宮服務(wù)點。(2)靈活執(zhí)行“順序團+額外團+派送團”帶團模式，把游客市場爭取至最大化。(3)完善目標(biāo)任務(wù)獎懲辦法，凝聚合力，再創(chuàng)佳績。
2、精細(xì)管理，完善機制，重點突破，規(guī)范服務(wù)。(1)完善制度，導(dǎo)游日常工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。(2)制定導(dǎo)游服務(wù)工作流程，環(huán)節(jié)銜接緊密，服務(wù)體系規(guī)范順暢。(3)結(jié)合景區(qū)文化，為各景區(qū)量身定做游覽線路，設(shè)置長中短和精品推薦線路，切實滿足不同的游客市場需求。(4)導(dǎo)游日常工作全面推進，重點突破，風(fēng)格活潑，特點鮮亮。(5)加強導(dǎo)游全員政治思想和職業(yè)道德素養(yǎng)教育，團結(jié)高效，追求卓越。
3、集中學(xué)習(xí)，強化培訓(xùn)，梯次推進，完美提升。(1)鞏固前期培訓(xùn)成果，長期堅持，逐步深化。(2)知識儲備立足全市旅游資源，要求全面、精要。(3)設(shè)立導(dǎo)游大課堂，建立導(dǎo)游內(nèi)部集中培訓(xùn)+形象禮儀專家培訓(xùn)+文化專家深度培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式。(4)定期組織導(dǎo)游交流會，促進導(dǎo)游與導(dǎo)游之間，導(dǎo)游與景區(qū)之間，導(dǎo)游與游客之間的交流學(xué)習(xí)。(5)有效提升導(dǎo)游講解水平和服務(wù)質(zhì)量，塑造素質(zhì)強水平高的良好導(dǎo)游隊伍形象。(6)明確目標(biāo)，扎實練好導(dǎo)游內(nèi)功，努力打造全市導(dǎo)游服務(wù)示范基地。
4、監(jiān)管有力，防范得當(dāng)，責(zé)任到位，安全有序。(1)牢固樹立安全責(zé)任意識，加強安全防范措施。(2)認(rèn)真履行導(dǎo)游服務(wù)職責(zé)，帶團中時常提醒游客注意安全。(3)帶團過程中，避開危險地段，確保導(dǎo)游自身和游客團隊安全。(4)踏實做好值班工作，嚴(yán)格執(zhí)行導(dǎo)游值班安全記錄。(5)加強導(dǎo)游對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，確保導(dǎo)游工作安全有序。
1.熟悉線路：首先要熟悉公司新的或者主推的線路，出團前一定要做好充分的準(zhǔn)備，不懂得要多像老導(dǎo)游或計調(diào)請教，做事情要有把握，有依據(jù)，才能做到萬無一失。
2.服務(wù)工作要細(xì)心，熱心，特別是旺季的時候一定要提醒注意事項，就算是在忙也不能急，還要學(xué)會觀察客人的心理變化，提供個性化服務(wù)，細(xì)心做好每一個工作的細(xì)節(jié)。
3.擴充自己的知識面，提高自己的講解能力，完善這個帶團的程序，爭取明年成為公司的優(yōu)秀導(dǎo)游和優(yōu)秀員工。不僅要做公司的優(yōu)秀員工還要盡自己最大的努力為公司爭取的業(yè)務(wù)。
4.學(xué)會導(dǎo)游要以不變應(yīng)萬變，出現(xiàn)問題也不能自己先亂了陣腳。導(dǎo)游雖不是萬能的，但你的頭銜就注定了你必須在客人面前臨危不亂，及時果斷的處理問題，如發(fā)生意外情況也要學(xué)會隨機應(yīng)變來妥善處理。
5.注意協(xié)調(diào)工作，安排好游客的同時，也要妥善處理好客人，司機，地陪旅行社和景區(qū)的關(guān)系。
6.在工作過程中，不斷的像我社同事及其他旅行社導(dǎo)游學(xué)習(xí)，借鑒先進的帶團模式，充實自己文化修養(yǎng)，進而提高自己的業(yè)務(wù)能力。
7.關(guān)注本地旅游業(yè)發(fā)展走向，從而在工作中對自身的不足加以調(diào)整，以較強的針對性，針對不同群體的游客不同模式不同主題的講解。
8..及時了解同業(yè)競爭對手先進理念，以及新的舉措且及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，以便領(lǐng)導(dǎo)作出發(fā)展計劃及工作調(diào)整。
回顧這一年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持及幫助下，順利完成了公司每次分派的帶團任務(wù)。盡自己最大的努力做好每一個景點的講解工作，爭取能達到游客百分之百的滿意，為三元國際旅行社的聲譽;以及未來的發(fā)展，貢獻著自己的力量。
1.在帶領(lǐng)旅游團游覽景點過程中，不再只是單一的講解景點歷史，而是結(jié)合天津近幾年的發(fā)展概況，及未來發(fā)展計劃系統(tǒng)講解給游客，進而展現(xiàn)一個近代與現(xiàn)代相結(jié)合，高速發(fā)展中的天津市。
2.加深與游客的交流，在最短的時間內(nèi)融入到游客當(dāng)中。并像陪伴家人一樣對待全團每一位游客，盡量滿足游客所提出的要求，虛心聽取游客的建議，以最好的服務(wù)讓每一位游客開心而來滿意而歸。
3.在旅行社規(guī)定范圍內(nèi)，為我社及個人爭取最大的經(jīng)濟效益。
4.在工作過程中，不斷的像我社同事及其他旅行社導(dǎo)游學(xué)習(xí)，借鑒先進的帶團模式，充實自己文化修養(yǎng)，進而提高自己的業(yè)務(wù)能力。
5.在接到社里分派接團通知的情況下，提前做好行程計劃，與全陪或領(lǐng)隊及時溝通，以便在第一時間掌握本次團隊的第一手資料，從而更好的安排時間與行程，以避免因溝通不及時導(dǎo)致的時意外狀況的發(fā)生，而導(dǎo)致游客的不滿。
以上幾點是我個人在這一年工作中學(xué)習(xí)和總結(jié)出的經(jīng)驗，同時經(jīng)過這一年的工作也鍛煉了我自己的協(xié)調(diào)辦事能力和文言語表達能力等方面，保證了每次接待旅行團的工作都能正常順利的進行，以精神飽滿的狀態(tài)對待每一天的工作任務(wù)，熱愛本職工作，積極提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)性;責(zé)任心，努力提高工作效率及工作質(zhì)量。
在這一年的工作中我個人也存在一些問題，比如工作還不夠細(xì)致，由于個人脾氣秉性容易與同事造成不愉快等等，在未來的時間里我會努力改正自身存在的問題，希望社領(lǐng)導(dǎo)和各位同事多幫助我，指出我的缺點和不足。我會虛心聽取，及時改正。
在新的一年里，我決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)工作水平，為我社經(jīng)濟效益的發(fā)展貢獻自己全部力量，在新的一年里我將在以下幾點進行加強以便于更好的完成社里布置下的每次帶團任務(wù)：
1.加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面，努力提高自己的文化素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)旅游專業(yè)知識以及相關(guān)常識。
2.關(guān)注本地旅游業(yè)發(fā)展走向，從而在工作中對自身的不足加以調(diào)整，以較強的針對性，針對不同群體的游客不同模式不同主題的講解。
3.及時了解同業(yè)競爭對手先進理念，以及新的舉措且及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，以便領(lǐng)導(dǎo)作出發(fā)展計劃及工作調(diào)整。
4.對內(nèi)完成好每一次接團任務(wù)，對外盡自己最大努力提高三元旅行社良好聲譽。
以上是我在新的一年里為自己制定的工作方向及目標(biāo)，希望在社領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下完成，另外在的工作當(dāng)中，我衷心的希望社領(lǐng)導(dǎo)能夠加大力度，多方面的搜集，聽取對我社發(fā)展有益的意見。各位同事能夠積極獻策，不遺余力的為我社發(fā)展作出貢獻，我社可以采取獎賞制度，凡采納的意見或有利于我社發(fā)展的計劃，應(yīng)給予一定的表揚物質(zhì)上的獎勵，以調(diào)動每一位員工的工作積極性。
表現(xiàn)手法很高超！
安全衛(wèi)生計劃制定材料。
大學(xué)計劃制定借鑒。
團支部計劃制定參考。
制定計劃的演講稿篇十
回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海里，我打算在接下來的一個月里，把書本上的知識全部都在認(rèn)真的看一遍，把重點知識背下來。每一天利用課間、中午和自習(xí)課的時間去進行回顧。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理期末考試復(fù)習(xí)制定計劃參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
一、認(rèn)真回顧前面所學(xué)知識。
回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海里，我打算在接下來的一個月里，把書本上的知識全部都在認(rèn)真的看一遍，把重點知識背下來。每一天利用課間、中午和自習(xí)課的時間去進行回顧，我想慢慢的，我必須能夠把知識記在腦海里，把該記的記下來，把該背的背下來，一個月的時間，足夠把七個科目的知識看完，并記下來的。當(dāng)然，在回顧的過程中，我也會把不懂的重點做個標(biāo)記，再去問同學(xué)問教師，爭取當(dāng)時就弄懂，我想在這樣的復(fù)習(xí)下，期末考試不用擔(dān)心基礎(chǔ)題。
二、上課認(rèn)真，下課鉆研。
前面說到自我原先的狀態(tài)不好，導(dǎo)致自我學(xué)習(xí)不好，就是因為這樣，上課才不認(rèn)真，下課也從來不去鉆研下知識，導(dǎo)致自我這一學(xué)期的成績都不太好。所以就接下來的一個月里，我就開始認(rèn)真上課，專心聽教師講課，講解知識，下課之后，也努力把不會的題目鉆研一下，爭取多找到多樣的解決方法，讓自我積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，把知識補充，并努力讓成績得到提升。
三、
多做題，積累做題技巧。
原先留下了很多的練習(xí)題沒有做，剛好利用最終一個月把這些題目都做一遍。實踐是對理論最好的運用，用一個月的時間把留下的題做了，就能積累很多的做題經(jīng)驗，了解更多的解題技巧，對我期末的考試是會有很大的作用的。我必須要多做題，讓自我積累多多的囑托、做題的技巧，這樣到期末的時候，我才不會沒有把握。
還有一個月就要進入學(xué)期末尾，我將在剩下的一月里，努力把學(xué)習(xí)跟上去，跟上大家的進度，讓成績能得到提高，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個初三有更多的盼頭。我必須不會浪費剩下的復(fù)習(xí)時間的。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年級一學(xué)期的時間就快過去了。進入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下頭這份復(fù)習(xí)計劃，期望它能幫忙我的期末復(fù)習(xí)。
1、克制自我貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每一天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、進取發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課必須要集中精力，不要走神，畫出教師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自我的書來看一看，回顧一下。
3、每一天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說那里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會運用。
4、多練筆(語文)。在最終的這幾周時間里，應(yīng)當(dāng)多寫寫作文，并且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，同學(xué)們教師們你們還能夠給我提出其他好的意見，我會虛心理解。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績!
我們一齊加油!加油!
轉(zhuǎn)眼就到期末了，在準(zhǔn)備一個完美的寒假的同時，也要準(zhǔn)備一個完美的期末考試，讓這個學(xué)期不留下一點遺憾。
俗話說得好：“一分耕耘一分收獲”。如果你還在悠哉悠哉的玩手機，那跟不上同學(xué)們復(fù)習(xí)的腳步啦。此刻距期末考試還有二十七天的倒計時，同學(xué)們不能再指望教師給我們復(fù)習(xí)了。我們需要自我復(fù)習(xí)。
怎樣復(fù)習(xí)呢?有人要問了。說到復(fù)習(xí)，許多同學(xué)首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。復(fù)習(xí)當(dāng)然要做卷子，可是，比卷子更重要的是書上做的筆記。只要上課認(rèn)真聽講，四分之一的分?jǐn)?shù)就拿到了。當(dāng)然，要保證基礎(chǔ)知識的牢固。語文的字詞句和“日積月累”，數(shù)學(xué)的計算和概念，這都是不能丟分的。想要全面的復(fù)習(xí)，我們還需要一份復(fù)習(xí)計劃。
在那里，我來給大家分享一下我的復(fù)習(xí)計劃吧。
1、找到自我薄弱的地方，這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵;。
4、背+默+聽。背課文、背概念，把需要背的都要背，還要默寫。把語文園地的詞都要聽寫，英語也是。聽寫一遍，把不會的再聽寫，直到會為止。
以上就是我的復(fù)習(xí)計劃。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，復(fù)習(xí)愉快，考試愉快!
一、指導(dǎo)思想。
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫忙學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的資料得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部。
教學(xué)。
資料。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、提高與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。卡耐基說過：“使一個人發(fā)揮最大本事的方法是贊美和鼓勵。”
3、復(fù)習(xí)課要資料新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
基礎(chǔ)知識版塊。
1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。
2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。
3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復(fù)習(xí)。
4、句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。
5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。
閱讀版塊：
1、有必須的速度，每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要資料。
6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自我的見解。
8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不一樣用法。
9、擴展自我的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。
習(xí)作版塊：
1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到資料具體，感情真實。
2、能按必須的順序?qū)?，根?jù)表達需要分段敘述。
3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。
4、書寫規(guī)范，5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)措施：
新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三、復(fù)習(xí)措施：
新資料：即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)想課外拓展，以知識與本事，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)資料。
新教法：即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。
四、復(fù)習(xí)方法：
分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。
1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習(xí)。
2、積累運用。
總結(jié)。
出題型重在平時的練習(xí)。
3、閱讀部分的分類方法很多，能夠從文章資料來分，也能夠從文章的表達方式上分。
4、作文的分類也很多，能夠從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分，也能夠從命題的形式來分。
在進行總復(fù)習(xí)的過程中，注意以下兩點：
1、突出重點。從學(xué)生的角度看，我們要異常注意差生，多幫忙他們一點，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)資料看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看，探究性學(xué)習(xí)是重點。提出自我需要了解的問題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)當(dāng)有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練養(yǎng)。
制定計劃的演講稿篇十一
目前存在問題：
招聘方面：
部門人員的崗位調(diào)動，與其它部門發(fā)生的人員調(diào)動不事先知會人力資源中心；
考勤：
考勤系統(tǒng)輸出數(shù)據(jù)單一，只有原始記錄，不能計入正常休假、出差、病假、公假放假等信息，部門上交的紙質(zhì)考勤與考勤機統(tǒng)計的考勤經(jīng)常存在不一致的現(xiàn)象，每月需要花大量的時間手動輸入、核對；得不償失。只能依靠指紋打卡，經(jīng)常手脫皮的人員無法打卡。
離職辦理：
部門未按照合同要求嚴(yán)格控制離職人員在試用期內(nèi)提前三天，在轉(zhuǎn)正后提前一個月提出書面申請的辭職力資源中心辦理離職手續(xù)，造成人事部門沒有足夠的時間可以招聘人員到位進行工作銜/交接。
合同管理：
制度不完善，人力資源在人員管理上監(jiān)管困難；
缺少激勵機制，不能激起員工的工作熱情；
崗位說明書及工作流程圖資料不齊，下一步工作開展緩慢；
生產(chǎn)一區(qū)廣播站未好好利用，達不到預(yù)期效果；
、對所存在問題的建議處理措施及xx年工作計劃
考勤：下一步考慮是否更換科學(xué)的考勤機解決上述問題，提高工作效率和考勤管理？
合同管理：針對以上現(xiàn)象人力資源中心依據(jù)勞動合同法，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及查閱相關(guān)案例，制訂了一系列的應(yīng)對措施，設(shè)計了《勞動合同到期通知書》、《勞動合同續(xù)簽通知書》、《勞動合同解除通知書》、《終止勞動合同通知書》、《解除、終止勞動合同證明書》以及《勞動合同變更協(xié)議書》；下一步工作準(zhǔn)備把以上措施制訂成合同管理的制度或規(guī)定，形成文件，對集團和兩邊生產(chǎn)進行統(tǒng)一管理。
制度建設(shè)：成立制度建設(shè)小組，做出制度建設(shè)策劃方案，明確制度制訂、修訂的流程、完成時間、主要負(fù)責(zé)人等，通過集中研討、分期修訂完善現(xiàn)有尚可用的制度；廢止不適用的制度；新增為了適應(yīng)企業(yè)以后發(fā)展需增加的制度，反復(fù)推敲意見一致后上報集團審批，統(tǒng)一結(jié)冊、下發(fā)、執(zhí)行。
員工手冊：向集團明確既定的員工手冊的建議/方向，特別考慮的環(huán)節(jié)，然后由人力資源中心牛淑凡、吳遠群、李火生三人設(shè)定期限集中完成統(tǒng)一上報、經(jīng)集團審批、進行下發(fā)。
部門職責(zé)、崗位說明書、工作流程圖：部門職責(zé)由行政總監(jiān)做出限期，各部門經(jīng)理修訂完成；各崗位職責(zé)、崗位說明書、工作流程圖由人力資源中心設(shè)定限期，各崗位人員自行起草，各部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)一收集審稿上交人力資源。集團設(shè)立部門職責(zé)、崗位說明書、工作流程圖統(tǒng)一建設(shè)小組，由人力資源中心進行初審，人力資源中心會同小組進行復(fù)審并終審，上交集團審批，結(jié)冊、下發(fā)、執(zhí)行。
激勵機制：可由集團領(lǐng)導(dǎo)、行政總監(jiān)隨意暗訪、調(diào)查聽取“民聲、民-意”，組織相關(guān)人員進行意見收集、統(tǒng)一，起草文件，納入公司相關(guān)制度中執(zhí)行。
廣播站：廣播站的一系列文件資料已經(jīng)發(fā)往生產(chǎn)一區(qū)，后期將把集團設(shè)備趕快配齊后，同李火生到生產(chǎn)一區(qū)進行現(xiàn)場調(diào)查、共同協(xié)商，需要時進行指導(dǎo)。制訂方法，爭取把一區(qū)廣播站辦成和集團一樣的效果。
制定計劃的演講稿篇十二
春天是一年中最美好的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，對于學(xué)生來說，春季也是一個重要的學(xué)習(xí)時期，因為春季是一個為期三個月的學(xué)習(xí)高峰期，期間學(xué)生將進行期中考試和期末考試。因此，為了成功度過這個學(xué)習(xí)高峰期，學(xué)生需要認(rèn)真制定春期學(xué)習(xí)計劃。下面，我將根據(jù)標(biāo)題詳細(xì)、具體且生動地為大家介紹如何制定春期學(xué)習(xí)計劃。
第一步：了解學(xué)科要求。
在制定春期學(xué)習(xí)計劃之前，我們需要了解各學(xué)科的要求。我們可以通過查看教材，了解學(xué)科的知識點和考試要求。同時還可以與老師或同學(xué)交流，尋求幫助和建議。了解學(xué)科的要求是制定春季學(xué)習(xí)計劃的`第一步，因為只有了解了學(xué)科的要求，我們才能制定正確的學(xué)習(xí)計劃。
第二步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在了解學(xué)科的要求之后，我們需要根據(jù)自己的實際情況，制定具有可行性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要具體、明確和可操作性。我們可以根據(jù)學(xué)科的要求，將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成小目標(biāo)，逐步實現(xiàn)。同時，在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我們需要考慮自己的時間和能力，制定可行的學(xué)習(xí)計劃。
在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃需要具體、詳細(xì)和可執(zhí)行。我們可以將學(xué)習(xí)計劃分為每周、每月和整個春季學(xué)期。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們需要將各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間合理分配，以確保每個學(xué)科都有足夠的學(xué)習(xí)時間。同時，我們需要考慮到自己的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)計劃中安排一些娛樂活動，以緩解學(xué)習(xí)壓力。
在制定好學(xué)習(xí)計劃之后，我們需要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。我們需要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃的時間表進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時，我們需要認(rèn)真閱讀教材和筆記，注意理解和記憶重點內(nèi)容。當(dāng)遇到不理解的問題時，我們可以尋求老師或同學(xué)的幫助。同時，我們還可以通過做練習(xí)題來檢查和鞏固知識。
總之，制定春期學(xué)習(xí)計劃是一個相當(dāng)重要的工作，只有制定好了一個詳細(xì)、具體、可行的學(xué)習(xí)計劃，才能順利地度過這個學(xué)習(xí)高峰期。希望以上介紹對大家有所幫助，祝大家在春季學(xué)習(xí)期間取得優(yōu)異的成績！
制定計劃的演講稿篇十三
新學(xué)期開學(xué)了，隨著教研活動的開始，我們首先要做的就是思考和制定相應(yīng)的教研計劃了。教研計劃要怎么制定？教研計劃實施時是否起到了一定的作用？教師的參與度如何？是否能夠引發(fā)教師的思考和討論？確切的說，我覺得有些困惑，所以結(jié)合了自己的一次教研活動，進行了梳理和思考。
1、以時間表規(guī)范一日活動。
2、每班交流自己班的常規(guī)，是怎么做的？碰到什么問題？（圍繞自主點心開展）。
思考：1、各班教師對自己的做法能有些介紹，但對于碰到什么問題時，缺乏方法的思考。如中1班老師提出“自主點心時幼兒對學(xué)號還記不清，需要老師的幫助”，個別老師認(rèn)為以后慢慢熟悉了就會好的。沒有從如何的投放材料，如投放幼兒的點名表，引導(dǎo)幼兒看好后再插自己的學(xué)號的角度入手。2、問題的跟蹤解決（對于班級存在的這些問題，在下次的教研活動中還要繼續(xù)關(guān)注）。
2、每個班級和幼兒共同商量后尋找一個切入點：
制作宣傳海報。
文明志愿者。
分組到各個班級進行宣傳。
困惑：如何調(diào)動教師參加教研的積極性？
教師對這樣一個生成的活動普遍有一種害怕的心理，原因大概是平時實踐的比較少。所以這樣一個任務(wù)的布置，教師的積極性不高。
1、關(guān)于小主題目標(biāo)的分解，參考“課程指南”中的9條關(guān)鍵經(jīng)驗來制定。根據(jù)中班幼兒的能力水平，進行不同層次的分解。
2、討論朱靜芳老師制定的第二周周計劃，教師交流自己的想法與建議。
困惑與反思：這個環(huán)節(jié)中討論范圍不廣，小部分教師參與后草草了事，，沒有多少有想法的建議。原因：前期準(zhǔn)備不充分，教師對這個活動內(nèi)容不了解，限制了她們的思考。反思：前期把這份周計劃給老師，使她們有思考和準(zhǔn)備的時間。
1、進行“自然角”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和觀察，包括一開始的種植、分組認(rèn)領(lǐng)式照料、過程中的記錄。還可以創(chuàng)設(shè)一些流動版塊，推薦親子閱讀的內(nèi)容或動植物的裝飾等。
2、下周集體備課時每人備好一節(jié)活動，分成兩組進行研討。
3、請大家自學(xué)“4~5歲”幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)、教育策略。
教研計劃的制定最重要的是具有適切性。首先，教研計劃的適切性體現(xiàn)在研討重點要來自教師的實踐，解決實際問題。可以通過以下途徑確定教研重點：一是問卷式。即教研組長設(shè)計問卷，讓教師提出自己在教育教學(xué)上的困惑及需要解決的問題，然后匯總、概括，最終確立教研重點。二是發(fā)現(xiàn)式。教研組長從平時發(fā)現(xiàn)的問題中歸納共性問題，將其確定為教研重點。
下階段教研重點的思考。
現(xiàn)在我們中班正在開展“我們的身體”主題活動，教師普遍對區(qū)角材料的投放存在困難，另一方面我們年級組在幼兒的美術(shù)作品方面存在較大的問題。所以從這兩方面入手，確立10月份的教研重點。
制定一份好的計劃固然重要，切實地實施計劃卻是關(guān)鍵。作為教研組長，我深深地體會到首先要讓教師知道這次教研的內(nèi)容是什么？在這一點上我做得還很欠缺，應(yīng)該養(yǎng)成提前思考的習(xí)慣，不要急急忙忙的等教研活動要到了，才思考計劃，迫使自己像備課一樣，提前一周寫好教研計劃，只有這樣為自己和組內(nèi)老師留有余地，活動準(zhǔn)備才會充分。計劃有了，但僅僅讓教師知道計劃是什么了還不行，還應(yīng)提供怎么做的方法和建議，以供大家在實施計劃的起始階段借鑒，并在實踐中創(chuàng)新和突破。如在大家不大明確時給予引導(dǎo)性的建議，如幼兒美術(shù)作品背景的設(shè)計等。在大家遇到困難時給予援助性的建議，如“我們的身體”主題開展時如何留下幼兒和環(huán)境材料互動的軌跡？在大家意見分歧時給予參考性的建議等等。
對存在問題的一些設(shè)想：
1、我組教師的教研積極性不夠。
做法：從觀念上確立主體意識，明確每位教師是教研活動的主人。讓教師成為教研活動某個環(huán)節(jié)的主持人，通過嘗試組織教研活動來明確自己的主體地位。
2、團隊合作性不強。
做法：組長的包辦意識要減弱，取長補短，發(fā)揮組內(nèi)教師的特長，如老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗分享、美術(shù)特長倪老師在美術(shù)活動中的設(shè)計和推薦等等。
幼兒“自主探索”學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)。
在國內(nèi)影響較大的“學(xué)習(xí)的智能心理結(jié)構(gòu)說”，強調(diào)了學(xué)習(xí)者主體的智能的和可發(fā)展的能動性。幼兒“自主探索”學(xué)習(xí)就是以這樣的學(xué)習(xí)心理為依據(jù)，建構(gòu)“確定目標(biāo)——創(chuàng)設(shè)情境——自主學(xué)習(xí)——積極創(chuàng)造——評價分析——強化心理”的自主探索結(jié)構(gòu)模式。充分地開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，全面發(fā)展學(xué)習(xí)的整體素質(zhì)。
在幼兒的教學(xué)活動，提高他們學(xué)習(xí)的“自主探索”，提高他們自主學(xué)習(xí)的效率，就應(yīng)該從幼兒獨特的心理特點入手，相應(yīng)地采取教學(xué)對策，有效地培養(yǎng)他們“自主探索”的學(xué)習(xí)心理。
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)意向動力的一部分，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定應(yīng)該從幼兒的興趣、愛好和需要出發(fā)，幼兒喜歡學(xué)習(xí)什么，怎樣學(xué)，都可以和老師、和同伴共同確定下來，使幼兒的學(xué)習(xí)成為一種自己的心理需要，成為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。教師在引導(dǎo)過程中，應(yīng)該尊重和信任幼兒，允許幼兒提出各種學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)方法，包括與教師相反甚至錯誤的見解。比如在中班幼兒的主題活動中，很多幼兒對汽車很感興趣，于是教師就抓住“汽車”這個孩子們感興趣的主題，和孩子制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，請幼兒自己設(shè)計，并以網(wǎng)絡(luò)圖的形式分列目標(biāo)。目標(biāo)包括關(guān)于汽車名稱的網(wǎng)絡(luò)圖，關(guān)于汽車用途的網(wǎng)絡(luò)圖，有圍繞“汽車”開展相關(guān)教育活動的可能性的網(wǎng)絡(luò)圖，十分清晰地呈現(xiàn)了階段學(xué)習(xí)目標(biāo)和整體學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程中注意，要讓幼兒無拘無束，坦露心聲，并逐步形成自尊、自信的品質(zhì)。在這個基礎(chǔ)上，幼兒會對學(xué)習(xí)目標(biāo)充滿興趣和欲望，學(xué)習(xí)目標(biāo)自然容易達到了。正如“汽車”這個主題活動，由孩子們自己提出了各種學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法，活動積極有序，效果非常地好。
“兩境”是指學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)心境。“兩境”的創(chuàng)設(shè)和激發(fā)能力充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)注意力，培養(yǎng)其堅強意志力。“自主探索”中“兩境”的創(chuàng)設(shè)就是要求教學(xué)利用實物演示、表演體會、語言描繪或多媒體教學(xué)技術(shù)，為幼兒提供豐富多彩的教學(xué)情景同時建立友好的交互作用的學(xué)習(xí)環(huán)境，進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動幼兒的積極參與，喚起幼兒良好的學(xué)習(xí)心境。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動“認(rèn)識大小”中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)良的教學(xué)情境，春天的花園里有著五彩繽紛的大小花朵，令幼兒身臨其境，輕松愉悅，再加上電腦設(shè)計的數(shù)學(xué)答題令幼兒覺得活潑有趣，同時教師扮作可愛的春姑娘，用親切的態(tài)度，恰當(dāng)?shù)谋砬?，有效地增大了幼兒的學(xué)習(xí)動力，提高了幼兒的學(xué)習(xí)效果。這樣的“兩境”創(chuàng)設(shè)，就是以最大限度調(diào)動與增大學(xué)生學(xué)習(xí)的意向動力，促使智力與能力快速、穩(wěn)步地提高。
“激疑拓展”強調(diào)的就是拓展學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，產(chǎn)生創(chuàng)造的欲望，獲得創(chuàng)造的成功，這是“自主探索”中尤為重要的一方面。
在教學(xué)過程中，要以幼兒創(chuàng)設(shè)問題提出的情境，啟發(fā)思維，啟發(fā)質(zhì)疑，要創(chuàng)造一種“以疑為線索，以思為核心”的“多思”教學(xué)模式，通過激疑拓展這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒“自主探索‘的學(xué)習(xí)心理。比如在科學(xué)教學(xué)活動“磁鐵的秘密”中教師首先為幼兒準(zhǔn)備了各種不同特征的磁鐵玩具，讓幼兒在初步的玩中提出問題：“玩具為什么會出現(xiàn)這樣的情況？”在通過教師的啟發(fā)點拔后認(rèn)識了磁鐵，然后再在磁性的問題拓展幼兒的思維：“兩塊磁鐵，為什么有的相吸，有的相斥？”請幼兒帶著問題的質(zhì)疑步步探索，幼兒的思維得到了步步激發(fā)，問題提出了，思路開拓了，樂于自主探索的思維品質(zhì)也就逐步養(yǎng)成了。
培養(yǎng)幼兒“自主探索”的學(xué)習(xí)心理，除了要求教師創(chuàng)造有利于幼兒自身學(xué)習(xí)的情境之外，還非常強調(diào)讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)、自己探索和自己解決。這“三自一體”能夠使孩子有效學(xué)習(xí)的各種心理認(rèn)識能力，得到綜合的鍛煉，促進幼兒學(xué)習(xí)心理因素的形成。教學(xué)活動應(yīng)該以幼兒的活動為主，讓幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)。如何調(diào)節(jié)和控制教學(xué)因素是教師的藝術(shù)，更是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)心理的著急在控制教學(xué)因素中，要注意三個并重：智與能的并重；動腦、動手的并重；智能與非智力因素并重。比如在設(shè)計語言教學(xué)活動：“我會說話”中，教師要讓教師講述的課堂變成幼兒講述學(xué)習(xí)的課堂，在教師指導(dǎo)下，讓幼兒有足夠時間去參與對話活動，激發(fā)幼兒主動參與熱情，來發(fā)展幼兒口語能力。其次，要培養(yǎng)幼兒“自主探索”學(xué)習(xí)心理，教師應(yīng)該認(rèn)識到幼兒的參與活動不應(yīng)該只局限于課堂，而應(yīng)該課內(nèi)外結(jié)合，走出封閉的課堂，不能滯留于師生間，同學(xué)間的橫向參與，還要逐漸開展形成多樣的縱向參與。
讓幼兒不斷的成功，不斷的滿足，不斷的激勵，導(dǎo)致不斷的努力，是幼兒“自主探索”學(xué)習(xí)心理的良好體現(xiàn)。這就要求在教學(xué)評價過程中，教師要注重和提高評價效果，進一步調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性。評價要以激勵學(xué)習(xí)為目的，可采用即時性評價激趣。如在教學(xué)過程中，某幼兒的即時表現(xiàn)出色，教師就可以這樣評價：“你說得真好！是個愛動腦筋的好孩子?！被蛘卟捎秒A段性活動評價激趣。讓幼兒根據(jù)階段性的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，采用個人表揚、小組推薦、全班表決的形式，定期推選“優(yōu)秀小評論員”，讓幼兒在自我評價中進一步調(diào)動起學(xué)習(xí)的積極性。在評選“綠領(lǐng)巾”活動中，大班幼兒自主探索，自由評價得到了最佳體現(xiàn)，他們在向他人學(xué)習(xí)，對自己完善中，進行對比與評價，思索與學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)被徹底激活了，學(xué)習(xí)心理也得到了培養(yǎng)。
總之，對于幼兒而言，養(yǎng)成了“自己探索”的學(xué)習(xí)心理，才能主動地參與學(xué)習(xí)活動，積極地進行探索，學(xué)得快，學(xué)得活，學(xué)得輕松。作為探索者，在當(dāng)今“學(xué)會生存、學(xué)會做人”的教育思考下，要扎扎實實培養(yǎng)好幼兒的“自主探索”學(xué)習(xí)心理，讓幼兒更好更快地發(fā)展。
制定計劃的演講稿篇十四
對于中大班的幼兒走進自然的活動前期準(zhǔn)備是最讓幼兒期待的，也是很有教育價值的。因此，教師可以提前讓幼兒自己做計劃，例如春游之前需要準(zhǔn)備哪些東西，這些東西有什么用，春游過程中要收集什么資料，讓幼兒畫一個任務(wù)單。
確定春游內(nèi)容的順序，用自己能看懂的方式作出計劃。
能按照制定的計劃開展活動，并遵守與好朋友約定的規(guī)則。
感受春天景色，并能大方的'把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴進行交流。
這次我們春游的目的地是xx公園，請你找一個好朋友組隊，一起商量你們想在春游活動中做什么，想一想可能會遇到什么問題，怎樣才能讓我們玩得開心，又玩得安全。把你們的討論結(jié)果記錄下來。
提示幼兒按意愿選擇同伴，成立小組；
和同伴一起商量，確立活動的先后順序；
商量每個活動兩個人要遵守的讓老師放心的規(guī)則；
根據(jù)活動內(nèi)容和要求，確立春游過程中要攜帶的物品。
各小組中介紹指定的計劃，其他小伙伴找出其不合理的地方，并提出調(diào)整方案。
經(jīng)過之前的討論和計劃，孩子們提出要提前跟爸爸媽媽去xx公園進行考察，各小組考察之后，經(jīng)過再次討論確定了春游活動包括：欣賞花展、品嘗自帶的水果、在草地上做游戲三項內(nèi)容。孩子們列出了要準(zhǔn)備的物品清單，包括：濕紙巾、餐巾紙、垃圾袋、遮陽帽。還列出了此次活動的任務(wù)：發(fā)現(xiàn)5種小草。
制定計劃的演講稿篇十五
制定計劃，要按實際來，要符合自己已有的知識水平。切不可制定看似完美卻實行不下去的計劃。要根據(jù)自己實際的情況，每天可以學(xué)習(xí)多少知識，除了工作還能有多少自由時間來學(xué)習(xí)，制訂計劃不要太滿，時間不要太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。
制定目標(biāo)一定要適合自己的現(xiàn)狀，制定目標(biāo)不可制定的太高太遠，要著眼于實際。盡量的制定一些小目標(biāo)，比較容易實現(xiàn)的目標(biāo)，這樣會比較有成就感。相反，如果把目標(biāo)定得太高，在短時間內(nèi)實現(xiàn)不了，這樣會產(chǎn)生一種挫敗感，讓人看不到希望，進而失去學(xué)習(xí)的信心。所以制定一份有計劃的合理的學(xué)習(xí)計劃非常的重要，這關(guān)系到以后的學(xué)習(xí)。
雖然是為了學(xué)習(xí)制定的計劃，但并不是要把這些時間都安排在學(xué)習(xí)上，要注意勞逸結(jié)合。畢竟學(xué)習(xí)也是一種腦力勞動，大腦也需要正常的休息。所以在安排時間時也要安排休息的時間，或者安排一點娛樂活動，或者交替著進行一些身體的鍛煉。盡量的讓自己在輕松愉快的心情下學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在不只是學(xué)習(xí)，做任何事情都要講究科學(xué)性。
制定一份合理的英語學(xué)習(xí)計劃，可以大大的提高學(xué)習(xí)效率?？梢哉f，學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效途徑，每一個想要成功的學(xué)習(xí)者，要拿出的一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計劃后，心里有了計劃，會感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)并沒有那么難。
制定計劃的演講稿篇十六
初一是學(xué)生邁向初中的第一步，對于初中生活，很多同學(xué)都有著各種不同的期待和想象。但無論怎樣，初中生活的核心共性——課業(yè)負(fù)擔(dān)更重了，學(xué)習(xí)壓力也更大了。因此，在初一這個關(guān)鍵的入門階段，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，對于未來三年的學(xué)習(xí)和成長將有著至關(guān)重要的作用。
如何制定學(xué)習(xí)計劃？這里建議從以下幾個方面出發(fā)：
初一階段，同學(xué)們已經(jīng)開始正式學(xué)習(xí)各科課程，因此制定學(xué)習(xí)計劃的第一個步驟就是要規(guī)劃自己的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)越明確，計劃越容易實現(xiàn)。例如，在語文這門課上，同學(xué)們可以嘗試從詞語表達、閱讀理解、作文等幾個方面來制定目標(biāo)；在數(shù)學(xué)這門課上，則可以從提高計算速度、鞏固基礎(chǔ)知識、掌握解決問題的方法等各個方面來規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定目標(biāo)時，可以參考老師給的學(xué)習(xí)大綱，或根據(jù)自己學(xué)習(xí)水平和興趣來調(diào)整。
規(guī)劃好學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。這里將學(xué)習(xí)時間的安排放在首位。每個同學(xué)的學(xué)習(xí)時間都不盡相同，所以要根據(jù)自己的實際情況來安排?？梢赃x擇在每天課間、放學(xué)后、周末等時間段集中進行學(xué)習(xí)，也可以在每個學(xué)科中，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)強度來制定詳細(xì)的時間表。而隨著學(xué)期的推進，也要根據(jù)學(xué)習(xí)進度和客觀實際情況對計劃進行調(diào)整。
每個人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，有的人喜歡閱讀，有的人喜歡聽講，有的人喜歡自主學(xué)習(xí)。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常關(guān)鍵。對于初一的同學(xué)們來說，可以積極地向老師、同學(xué)、家長等人請教學(xué)習(xí)方法，然后根據(jù)自己的實際情況和喜好來進行個性化選擇。
制定好學(xué)習(xí)計劃后，還需要不斷地檢驗和調(diào)整計劃。比如，可以定期舉行小測驗、模擬考試等，檢查自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不佳，那就要反思是不是學(xué)習(xí)方法有誤，是不是需要加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，是不是需要更加嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，再進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。
總之，在初一階段，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，會讓同學(xué)們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，更好地掌握新的課程知識，更加自信地迎接未來三年的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)計劃只是學(xué)習(xí)過程中的一個指引，同學(xué)們要在計劃的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和實踐，才能收獲更豐碩的成果。
制定計劃的演講稿篇十七
幼兒園安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，“安全第一，預(yù)防為主”是建國以來黨和國家一貫的.安全生產(chǎn)方針，也是幼兒園正常工作開展的保障。xx三令五申強調(diào)安全工作。為此本校結(jié)合自身實際，xx等各部門安全工作指導(dǎo)方針，制定本計劃。
1、加強校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，個別人員參加有關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。
2、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
3、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所的管理。
4、經(jīng)常開展各類安全教育活動，使師生增強安全工作觀念。經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育。
5、加強教師護導(dǎo)、食堂值班的管理，經(jīng)常檢查、督促要求提高工作責(zé)任心。
6、經(jīng)常檢查電器電路，杜絕火災(zāi)隱患。防止觸電、火災(zāi)等事故。
7、進一步配備消防設(shè)備，加強硬件建設(shè)。
8、加強食堂安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生。
9、加強飲用奶和飲水衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
10、高溫季節(jié)，防止師生中暑；冬季要嚴(yán)防火災(zāi)事故，經(jīng)常加強檢查。
11、每年進行應(yīng)急預(yù)案演練。
制定計劃的演講稿篇十八
作為一名學(xué)生，制定學(xué)習(xí)計劃對于我們的學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要。學(xué)習(xí)計劃是一份列出學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃及期限的計劃。它是幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)的一個工具。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間，讓我們的學(xué)習(xí)變得更有效率。
首先，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)計劃來規(guī)劃學(xué)習(xí)時間并集中精力完成某項任務(wù)。它能夠使我們更加清楚我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，使我們以更為高效和專注的方式來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地管理時間。在一個學(xué)期中，我們需要完成一定數(shù)量的.課程，閱讀一定數(shù)量的書籍，并準(zhǔn)備考試。這些都需要花費相應(yīng)的時間。因此，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們安排好日常的學(xué)習(xí)活動，使我們能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更加自律。一旦我們制定好了一個學(xué)習(xí)計劃，我們就需要以嚴(yán)格的方式完成它，這能夠激勵我們更加自律，從而變得更加有條理。通過逐步實現(xiàn)學(xué)習(xí)計劃，我們能夠獲得成就感和自信心，同時為未來的學(xué)習(xí)和生活打下更堅實的基礎(chǔ)。
制定學(xué)習(xí)計劃的步驟有以下幾個：
1.確定目標(biāo)：要開始制定學(xué)習(xí)計劃，我們需要首先確定我們想要達到的目標(biāo)，比如通過一個考試、完成一個課程或者掌握一項新技能等等。
2.制定計劃：一旦我們確定了目標(biāo)，接下來我們需要制定學(xué)習(xí)計劃。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們應(yīng)該考慮到我們的強項和弱項、我們的時間安排和我們的學(xué)習(xí)方式。我們需要合理分配時間，并確保我們能夠完成學(xué)習(xí)計劃中的每個任務(wù)。
3.執(zhí)行計劃：一旦我們制定好學(xué)習(xí)計劃，接下來我們需要按照計劃執(zhí)行。我們需要制定一個每日、每周的學(xué)習(xí)時間表，以確保我們可以按時完成每項任務(wù)。我們需要確保我們按時完成任務(wù)，并不斷調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計劃來更好地適應(yīng)我們的需要。
4.評估計劃：一旦我們完成了學(xué)習(xí)計劃中的所有任務(wù)，我們需要對整個學(xué)習(xí)計劃進行評估。我們需要評估我們是否達到了我們的目標(biāo)，我們是否遵循了學(xué)習(xí)計劃以及我們是如何能夠改進學(xué)習(xí)計劃以適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)需求。
總的來說，制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)生活非常重要。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)，幫助我們更好地管理時間，并幫助我們更加專注和自律。通過掌握這些制定學(xué)習(xí)計劃的步驟，我們可以更加高效地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
制定計劃的演講稿篇十九
制定一個教育學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)生來說非常重要，無論是初中生、高中生還是大學(xué)生，每個人都應(yīng)該根據(jù)自己的需求與興趣來制定一個適合自己的教育學(xué)習(xí)計劃。通過教育學(xué)習(xí)計劃，我們可以有目的地把握自己的學(xué)習(xí)進度，提高學(xué)習(xí)效率，同時也能夠更好地掌握知識，培養(yǎng)能力和興趣。
1.確立目標(biāo)。
首先，制定計劃要明確一個目標(biāo)，要告訴自己要做什么，完成什么任務(wù)。目標(biāo)應(yīng)該是具體而明確的，以便制定計劃。例如，“我要在今年考取toefl成績100分”，這是一個明確的目標(biāo)，除此之外，還要設(shè)定時間，如“我要在6個月內(nèi)完成這個目標(biāo)”。
制定計劃應(yīng)該從自己的.優(yōu)勢和劣勢出發(fā)，找到自己的潛在缺點，針對這些問題設(shè)定一個計劃并加以改善。例如，“我最近總是無法遵守自己設(shè)定的計劃，應(yīng)該及時找出原因并加以改進。”此外，計劃的制定還要考慮到我們當(dāng)前的時間、短期目標(biāo)和長期目標(biāo)等，然后將時間和計劃軸最大化。
3.分解任務(wù)。
分解任務(wù)，把任務(wù)劃分為一個個小任務(wù)，這樣才能每天按照自己的計劃執(zhí)行，從而達成長期目標(biāo)。任務(wù)需細(xì)化，并存在于計劃，指揮自己存放在生活中，每天必須按時完成每項工作，加強自己的執(zhí)行力。
4.開始執(zhí)行。
制定一個完美計劃固然重要，但重要的是開始執(zhí)行它。必須學(xué)會集中精力和耐心，同步深入，動用技巧和頭腦力量，避免得過且過和三分鐘熱度。執(zhí)行計劃，前提是要有完成任務(wù)的決心和動力。
5.監(jiān)督和反思。
執(zhí)行計劃后，我們必須定期監(jiān)督自己的執(zhí)行情況和目標(biāo)進展。我們需要評估自己的工作質(zhì)量、評估自己計劃的可行性以及任務(wù)完成的效果。通過反思，我們可以更好地整合一些計劃中亟需優(yōu)化的部分，并進一步提高自己的執(zhí)行能力，更好地保證計劃的實施。只有以總結(jié)與成長的心態(tài)，才能更加聰明明和專業(yè)主項。
總之，一個完美的教育學(xué)習(xí)計劃需要有明確的目標(biāo)、制定一個合理的計劃、細(xì)化任務(wù)、勇于執(zhí)行計劃，并對執(zhí)行情況進行監(jiān)督和反思。以上幾點是制定一個教育學(xué)習(xí)計劃不可少的幾個步驟，而其中，還需有堅定的決心和成長心態(tài)，只有這樣，才能制定出一個完美的教育學(xué)習(xí)計劃。
制定計劃的演講稿篇二十
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏愈發(fā)加快，越來越多的人正在認(rèn)識到制定學(xué)習(xí)計劃的重要性。在這篇文章中，我們將從詳細(xì)、具體和生動的角度討論如何制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃。
第一步：設(shè)置目標(biāo)。
一旦你明確了自己的目標(biāo)，你就可以將其列入你的學(xué)習(xí)計劃，并將其轉(zhuǎn)化為技術(shù)指標(biāo)，以便接下來制定具體的行動方案。
制定學(xué)習(xí)計劃的下一步是研究和制定行動計劃。在這個階段，你需要收集相關(guān)的材料，例如書籍、在線課程或指導(dǎo)流程，以便更好地了解你所希望達到的目標(biāo)。
一旦你了解了所需知識和技能，就要制定一個詳細(xì)的行動計劃。在這個過程中，你需要確保你的行動計劃包括以下關(guān)鍵要素：
-每日、每周和每月的目標(biāo)；
-分類標(biāo)準(zhǔn)，例如主題、難度、優(yōu)先級；
-明確的截止日期；
-執(zhí)行者。
一旦你的行動計劃制定完成，就要開始執(zhí)行計劃。
第三步：監(jiān)督和評估。
制定一個學(xué)習(xí)計劃，并不意味著任務(wù)就完成了，關(guān)鍵在于實施計劃，并進行監(jiān)督和評估。在這個階段，你需要不斷對你的計劃進行調(diào)整和改進，并不斷地檢查你的進度。
在這個過程中，你可以用各種方式檢查你的進度，例如記錄你的進度情況和評估你的學(xué)習(xí)效果，以確保能夠保持前進的進度和動力。
第四步：保持積極的心態(tài)。
制定一個學(xué)習(xí)計劃，它需要積極的心態(tài)，你需要忍耐地堅持下去。在這個過程中，你需要根據(jù)自己的`實際情況和對未來的期待制定一些開心的目標(biāo)，以保持積極的心態(tài)和動力。
所以，制定一個學(xué)習(xí)計劃需要考慮多個因素，包括目標(biāo)、行動計劃、監(jiān)督和評估以及心態(tài)和動力。這些因素需要結(jié)合起來，才能讓你最終實現(xiàn)你的目的。
總的來說，制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃需要認(rèn)真思考，合理設(shè)置目標(biāo)和計劃，專心實施計劃，并不斷進步。當(dāng)你達到自己的目標(biāo)時，不僅會感到自豪和滿足，同時也會提高自己的能力水平，成為更好的自己。
制定計劃的演講稿篇二十一
制定學(xué)習(xí)計劃，是每個學(xué)生必須要做的事情。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，能夠提高學(xué)習(xí)效率，從而獲得更好的成績。那么，如何制定高效的學(xué)習(xí)計劃呢？本文從三個方面探討此問題。
制定學(xué)習(xí)計劃，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是在某門課程中獲得高分，也可以是參加考試并通過。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要采用不同的措施。
舉個例子：如果目標(biāo)是在語文課中獲得高分，那么必須要深入地理解語文知識，尤其是閱讀和寫作方面。在制定具體計劃時，可以將時間分配給閱讀各種文章和寫作練習(xí)。如果目標(biāo)是通過考試，那么就需要熟悉考試內(nèi)容和要求，透徹地理解和掌握考試所涉及的知識點。在此基礎(chǔ)上，安排合理的時間，進行沖刺復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)計劃的'另一個重要方面是合理分配時間。學(xué)生需要考慮每項任務(wù)所需的時間以及自己的日程安排。比如，在星期一到五的工作日，學(xué)生需要考慮學(xué)校作業(yè)和課堂筆記。如果有考試，還需要預(yù)留出沖刺復(fù)習(xí)的時間。而周末和假期可以安排更多的時間來接受更深入的學(xué)習(xí)，以及對學(xué)習(xí)成果進行反思和檢驗。
同時，學(xué)生不要忽視自己的生活和娛樂時間，因為健康的生活和正常的娛樂可以幫助學(xué)生更加專注和高效地學(xué)習(xí)。
制定學(xué)習(xí)計劃時，需要考慮多樣化的學(xué)習(xí)方式。不要依賴于某一種學(xué)習(xí)方法或途徑，而是應(yīng)該靈活運用各種方法來達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在閱讀方面，可以閱讀書籍或者閱讀網(wǎng)絡(luò)文章；在寫作方面，可以寫日記、小說、詩歌等多種形式的文學(xué)作品。
此外，學(xué)習(xí)也是可以和娛樂相結(jié)合的。你可以通過看電影、聽音樂、玩游戲等形式來學(xué)習(xí)。這些娛樂活動不僅能夠增強學(xué)生的興趣，還能夠提高學(xué)習(xí)效率。
總之，在制定學(xué)習(xí)計劃時，一定要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃時間，多樣化學(xué)習(xí)方式。只有保持充分的學(xué)習(xí)熱情和遵守制定的學(xué)習(xí)計劃，才能得到良好的學(xué)習(xí)成果。
制定計劃的演講稿篇二十二
初一是一個新的開始，各方面都會對你產(chǎn)生新的挑戰(zhàn)。對于初一的學(xué)生來說，制定一份合適的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的，它可以幫助你在學(xué)習(xí)中更好地掌握知識點、提高成績、減輕學(xué)習(xí)壓力。下面是一份涵蓋了如何制定初一學(xué)習(xí)計劃的主題范文。
制定學(xué)習(xí)計劃的第一步是了解學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為初一年級的學(xué)生，可能你之前并沒有具體的計劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，你首先需要清楚具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)定自己的目標(biāo)。你可以考慮下列問題來幫助你確定你的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.你希望獲得什么成績？
2.你的學(xué)習(xí)中有哪些主要難點？
3.你對自己的學(xué)習(xí)進度是否了解？
一旦你確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就可以更好地安排學(xué)習(xí)計劃，使你更加專注并達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就可以制定合理的學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵是要適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)速度，并保證短期和長期計劃的合理性。一個好的學(xué)習(xí)計劃要能夠滿足下列條件：
1.具有可執(zhí)行性：考慮實際的時間安排和學(xué)習(xí)進度，制定計劃時要根據(jù)自己的條件制定合理計劃，不可過度樂觀。
2.具有完整性：包含全年、每學(xué)期、每周的計劃，甚至每天的細(xì)節(jié)安排。
3.具有靈活性：計劃可適應(yīng)突發(fā)事件調(diào)整，但也要避免過度調(diào)整。
制定學(xué)習(xí)計劃的最終目的是要掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。每個人的學(xué)習(xí)速度不同，對于一些常規(guī)的學(xué)科，需要合理安排時間。比如安排一定時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語與語文；這樣可以幫助你盡量發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)，避免浪費時間。當(dāng)你擁有了適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，你就可以更輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，避免拖延。
如果你經(jīng)常感覺自己學(xué)習(xí)混亂，那么就需要調(diào)整學(xué)習(xí)計劃了。要做到這一點，需要評估自己的學(xué)習(xí)方式。是否經(jīng)常分散精力，學(xué)習(xí)時間不夠穩(wěn)定等因素會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。為了更好地安排學(xué)習(xí)計劃，你可以嘗試：
1.排除不必要的干擾，使學(xué)習(xí)環(huán)境更加安靜舒適。
2.利用學(xué)習(xí)計劃表記錄自己的學(xué)習(xí)安排，切勿讓學(xué)習(xí)隨意發(fā)展。
3.常規(guī)每周反思自己是否按計劃行事。
制定學(xué)習(xí)計劃需要更加細(xì)致地安排自己的時間。合理安排時間，靠的`是對時間的規(guī)劃，對知識的掌握。每天學(xué)習(xí)之余，你可以嘗試其他有意義的活動，如閱讀、體育等。這種自我充電的方式，在學(xué)業(yè)生活中也很重要。此外，良好的時間管理也涉及到對自己的正確評估，這可以幫助你冷靜地做出安排，減少想法過多或浪費時間的情況。
最后一個步驟是定期檢查你的學(xué)習(xí)進展。定期檢查可以幫助你監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進度，從而更快地解決問題或調(diào)整計劃。此外，定期檢查還可以幫助你更加了解自己的學(xué)習(xí)方式，更全面地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
總之，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃是獲取好成績、增加自信心和減輕學(xué)習(xí)壓力的重要途徑。以上五個步驟可以幫助你為初一生涯做好準(zhǔn)備，從容、自信地進入高中生活。
本周工作重點：
主題：《七彩世界》(三)。
1.體味幫助他人后所產(chǎn)生的積極情感。
2.萌生對老人的敬愛情感，通過表演表達對老人的感情。
生活活動指導(dǎo)：
1.自由取點心時不爭搶，能根據(jù)自己的需要選取適量的點心。
2.飯前便后能耐心細(xì)致地洗干凈自己的小手，講究衛(wèi)生。
區(qū)域游戲：
1.閱讀區(qū)：開展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，提高講述興趣。
2.表演區(qū)：放置幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時營造舞臺氣氛。
3.美工區(qū)：提供各種彩紙，請幼兒自制七色花，并對七色花說說自己的心愿。
4.益智區(qū)：準(zhǔn)備單雙數(shù)涂色的圖片，水彩筆，請幼兒給單數(shù)涂紅色，雙數(shù)涂藍色。
5.建構(gòu)區(qū)：用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。
6.棋類區(qū)：提供各種棋子，請小朋友自由選擇下棋。
生成調(diào)整與個別教育：
整理書架(鼓勵閱讀區(qū)的幼兒把圖書按寬窄進行分類和排序)。
家園聯(lián)系：
1.協(xié)助孩子完成一次“對長輩的研究”，幫助孩子記錄“采訪”過程。
2.鼓勵孩子每天做一些力所能及的事來關(guān)心、愛護老人，多與老人交流，并督促孩子堅持下去。
制定計劃的演講稿篇二
雖然說今年高考剛剛結(jié)束，下學(xué)期就要高三了，但是因為害怕高考，不自信，我覺得明年高考打不好。如果我的學(xué)習(xí)成績足夠優(yōu)秀，我自然會有一些自信?；仡櫸宜械目颇?，我對我的英語成績不滿意。雖然我的英語成績還算不錯，但是作為分?jǐn)?shù)最高的三科之一，這個分?jǐn)?shù)顯然會耽誤考試，所以我覺得在即將到來的暑假里應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。
其實就是針對自己的不足做一個相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。首先，我應(yīng)該全面分析一下我的英語水平。我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是我對自己的詞匯記憶很好，學(xué)過的單詞都能在腦海中深刻記憶。所以我在學(xué)習(xí)英語的時候，最不害怕的就是死記硬背，但其實我也遇到了一些問題，那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢不外乎如此。也就是說，我大概能看懂一篇英語文章，但是如果我自己寫，可能會有很多語法錯誤。
這也是我一直學(xué)習(xí)英語的一個難點，就是語法有明顯的缺陷，也就是俗稱的中式英語的翻譯。也就是說，如果讓我寫一篇英文作文，很可能按照中國的習(xí)俗翻譯得很生硬。逐字翻譯似乎沒有錯，但把它們聯(lián)系起來是一件不和諧的事情。這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我之前的選擇題、完形填空、英語作文都沒有得分，這是我需要加強的地方。
為了彌補自己在英語科目上的不足，我決定每天至少抽出四個小時來學(xué)習(xí)英語，并且把買的輔導(dǎo)書和英語筆記都看看，從中獲得一些學(xué)習(xí)思路。我覺得我的學(xué)習(xí)筆記還是比較好的。基本上老師提到的每個知識點我都寫了，但是我很少看，因為我的字寫的比較差，所以筆記很全。但是我的書法太差了，我受不了。我想我可以把這些學(xué)習(xí)筆記都抄一遍加深記憶。此外，我可以在暑假去看望一些英語成績更好的學(xué)生，和他們一起學(xué)習(xí)。
由于高三最后一年將面臨下學(xué)期，這個暑假的英語學(xué)習(xí)純粹是一種“臨陣退縮”的行為。如果它能取得顯著的成績，我甚至不相信自己，但我希望我能加深記憶，至少讓我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加扎實。但是，看著剛高考完的學(xué)長們，真的讓我害怕。
下學(xué)期我將是三年級的學(xué)生。雖然緩慢的變化讓我難以察覺，沉重的學(xué)習(xí)壓力沖淡了我升入初三的進度，但我確實已經(jīng)成為一個年輕人了！看著當(dāng)時的小學(xué)畢業(yè)照，可以感嘆發(fā)生了這么多變化。但是現(xiàn)在沒時間繼續(xù)哀嘆了！三年級的到來也意味著其他的事情，學(xué)習(xí)生涯中的門戶，高中，它離我們越來越近了！都說中考考個好成績，上個好大學(xué)是關(guān)鍵，但是我感覺我們現(xiàn)在的氛圍已經(jīng)有點高考的氛圍了。高考是為了考一個好大學(xué)，為我們的未來做打算，但是我們現(xiàn)在所有的努力不都是為了我們的高中做打算嗎？為了考上好的高中，我們也在努力學(xué)習(xí)。雖然我們沒有高中生那么復(fù)雜，但我能感覺到我們在慢慢向他們的方向前進。
從初二到初三，暑假作為過渡的前期仍然是不可或缺的關(guān)鍵。然而，在畢業(yè)前的最后一天，老師也饒有興趣地向我們解釋了我們目前的學(xué)習(xí)情況?！拔覀儸F(xiàn)在的情況很悲觀，班里偏科的問題很嚴(yán)重！”聽完這樣的演講，我激動得想好好享受假期，心里又平靜下來。我覺得我不是剛來一年級的大一新生，應(yīng)該為成績多努力！我沒有時間浪費整個暑假玩。我知道我的英語是我的致命弱點，很多英語考試都被我耽誤了。在這最后一次，我應(yīng)該改變一點。
這個假期總共有兩個月。雖然我不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，但我可以每天擠出一點時間來提高我的英語水平。我不知道如何度過我的暑假，所以我必須好好計劃我的時間。
假期大概是忍不住想玩，但又不得不提醒自己，一旦徹底放松下來，就很難回到學(xué)習(xí)的軌道上來，之前的努力和這個計劃也就煙消云散了。
假期開始，我想復(fù)習(xí)一下之前的筆記，把幾遍不懂的語法整理鞏固一下。對于那些我真的不了解的地方，我和老師已經(jīng)討論過問題，積累到一定程度，可以找她幫忙。
然后就是每天的日常任務(wù)。寫下一定的字?jǐn)?shù)，每天40個字，不多不少，但重點是堅持。
我想每天用英語寫下我的暑假生活，這樣我在寫作和觀看的時候可以提高我的英語水平。所以只要我能堅持，我不相信我的成績不能提高！
暑假結(jié)束，我也不能放松。我想預(yù)習(xí)下學(xué)期的單詞。我希望經(jīng)過我的努力，我能在英語上有所突破，在新學(xué)期給老師一個驚喜。
雖然每天都有任務(wù)，但這些任務(wù)可以在我的業(yè)余時間很好地完成。希望玩的時候不要忘記學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，祝自己暑假快樂！
制定計劃的演講稿篇三
技術(shù)型管理者制訂計劃時要做到以始為終，應(yīng)當(dāng)遵循兩個基礎(chǔ)原則：一是思考目標(biāo)，二是自我領(lǐng)導(dǎo)。
1.思考目標(biāo)
在制訂計劃時，管理者要思考好目標(biāo)，清楚目標(biāo)在哪里以及如何評價結(jié)果，這是以始為終的第一個基礎(chǔ)原則。
任何事物的產(chǎn)生都是經(jīng)由兩次創(chuàng)造而成，第一次是愿景的創(chuàng)造，指的是在頭腦中對事物的構(gòu)想、構(gòu)思，是一種智力上的創(chuàng)造；第二次是實踐的創(chuàng)造，指的是將頭腦中的構(gòu)思付諸實踐，是一種體力上的創(chuàng)造。
2.自我領(lǐng)導(dǎo)
以終為始的第二個原則基礎(chǔ)是自我領(lǐng)導(dǎo)，自我領(lǐng)導(dǎo)就是把事情想正確。
例如，有三組人同時向一個目標(biāo)進發(fā)，其中：第一組，告訴他們目的地，卻不告訴他們距離、時間、路線等；第二組，不告訴他們目的地，但是告訴他們距離和大致方向，并有人帶領(lǐng)他們向目的地出發(fā)；第三組，告訴他們目的地、前往的原因、距離和路線，并在行進線路上每隔一公里設(shè)置一個地標(biāo)。這樣一來，盡管三組人的任務(wù)相同，但完成任務(wù)的辛苦程度卻相差很大，第一組人最累，而第三組人最輕松。
可見，企業(yè)必須有明確的目標(biāo)、正確的方向、清晰的途徑和科學(xué)的節(jié)點，否則就會迷失方向，影響企業(yè)發(fā)展。為此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)做好從愿景到組織目標(biāo)的細(xì)化。
愿景是企業(yè)的最高發(fā)展目標(biāo)，企業(yè)的年度計劃和各項工作都要圍繞愿景進行。比如，聯(lián)想集團的愿景是高科技的聯(lián)想、服務(wù)的聯(lián)想和國際化的聯(lián)想，等等。
制定計劃的演講稿篇四
制定計劃是我們生活和工作中極為重要的一環(huán)，特別是對于學(xué)生和職場人士來說，做好計劃可以使我們更加高效地利用時間和資源，從而更好地完成任務(wù)和實現(xiàn)目標(biāo)。在我多年的計劃制定過程中，我深刻領(lǐng)悟到了一些心得體會，希望能在此與大家分享。
在制定計劃之前，我們需要先進行一些準(zhǔn)備工作。首先，我們要明確自己的目標(biāo)和需求，確定計劃的主要內(nèi)容和規(guī)格。其次，我們需要對目標(biāo)和任務(wù)進行分解和排期，確定實現(xiàn)目標(biāo)的時間節(jié)點和完成計劃的關(guān)鍵節(jié)點。最后，我們需要評估和確定執(zhí)行計劃所需要的資源和風(fēng)險，及時建立應(yīng)對機制和預(yù)案。
第三段：計劃制定的技巧與要點。
在制定計劃的過程中，我們需要特別注意以下技巧和要點。首先，我們應(yīng)該優(yōu)先考慮高優(yōu)先級的任務(wù)，把時間和精力集中在重要的任務(wù)上，而不是無關(guān)緊要的瑣碎事務(wù)上。其次，我們應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)和其他工具和資源，如時間管理應(yīng)用程序和筆記本電腦，以提高效率和準(zhǔn)確性。最后，我們應(yīng)該不斷進行自我反思和總結(jié)，不斷調(diào)整和改進計劃，以確保實際實現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：計劃執(zhí)行的策略與技能。
計劃制定是重要的，但執(zhí)行計劃同樣重要。在計劃執(zhí)行過程中，我們需要注意以下策略和技能。首先，我們應(yīng)該保持專注和目標(biāo)，避免分散注意力和干擾。其次，我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)有資源和技能，盡可能地提高工作效率和產(chǎn)出。最后，我們應(yīng)該隨時進行反饋和評估，了解實際執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，調(diào)整和優(yōu)化計劃。
第五段：結(jié)語。
制定計劃并不是一成不變的，隨著時間和實際情況的變化，我們需要不斷地進行調(diào)整和改進。重要的是，制定計劃并不是為了“做計劃”而做計劃，而是為了實現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)。在實踐中，我們需要堅持不懈，不斷完善自己的心智和技能，最終實現(xiàn)自己的夢想和愿望。
制定計劃的演講稿篇五
好的寒假計劃不僅有助于孩子文化知識基礎(chǔ)的夯實、學(xué)習(xí)能力的提高，對身體狀況的改善和心理素質(zhì)的提高都是一次很好的機會。抓住這個機會，就會在新學(xué)期事半功倍！對期末考試進行一次全面的總結(jié)期末考試是對學(xué)期的教學(xué)效果進行評價的水平測驗考試，其成績猶如一面鏡子，可折射出學(xué)生的許多問題，比如學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等等。無論學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生都會存在成功與不足。通過總結(jié)，全面盤點學(xué)習(xí)狀況，一方面可明晰成功的經(jīng)驗以繼續(xù)發(fā)揚，并可使孩子富有成就感而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和增強繼續(xù)學(xué)習(xí)的自信心。另一方面，總結(jié)出的缺欠和教訓(xùn)可直接為寒假計劃的制訂提供有針對性的具體內(nèi)容。不總結(jié)，是對過去的付出所獲資源的浪費。大多數(shù)學(xué)生不主動也不擅于總結(jié)，所以，家長應(yīng)在寒假開始敦促并指導(dǎo)孩子抓緊時間認(rèn)真總結(jié)。為孩子量體栽衣，制訂計劃在學(xué)校，孩子是由學(xué)校主導(dǎo)的學(xué)習(xí)生活，在寒假，家長將承擔(dān)起孩子的'教育任務(wù)。
一般情況下，寒假計劃大致應(yīng)分以下4方面內(nèi)容：作息時間、補課內(nèi)容、文體活動（含春節(jié)和外出旅游）、新學(xué)期準(zhǔn)備（含預(yù)習(xí)新課）。根據(jù)寒假初期考試總結(jié)的內(nèi)容，制定相應(yīng)的寒假學(xué)習(xí)計劃，頭一周要進行短期的休息，最后一周時開始收心并做好新學(xué)期準(zhǔn)備。補課要糾正一個錯誤的觀念，補課是對過去的課程之不足進行改正和改善的行動，但是社會上一些培訓(xùn)機構(gòu)卻荒唐地將放假伊始便開始講授下學(xué)期新課說成補課。這種做法一方面表明這些機構(gòu)不懂教學(xué)規(guī)律，另一方面迎合了許多家長“先行一步不吃虧”的錯誤心理需求。大凡懂得教育學(xué)、心理學(xué)的人都知道，提前講新課（除預(yù)習(xí)式的）弊大于利！會打亂正常教學(xué)秩序，降低課堂教學(xué)效率，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)心理不良。勞逸結(jié)合適當(dāng)放飛中小學(xué)生政治正值青春期，旺盛的精力和廣泛而對外界的好奇心理使他們向往著外面的世界，愛玩是他們的天性，無論學(xué)習(xí)成績好壞的學(xué)生，均存在程度不同的厭學(xué)心理。長時間壓抑孩子的天性，很容易爆發(fā)厭學(xué)情緒和逆反心理。若不及時調(diào)整，還會影響到孩子的健康成長和發(fā)育，例如迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、焦躁、抑郁、自閉等等。要給孩子充分的自由空間，做到勞逸結(jié)合，張馳有度，才能更好地達到學(xué)習(xí)的效果。
制定計劃的演講稿篇六
回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海里，我打算在接下來的一個月里，把書本上的知識全部都在認(rèn)真的看一遍，把重點知識背下來。每一天利用課間、中午和自習(xí)課的時間去進行回顧。以下是職場本站為大家整理期末考試復(fù)習(xí)制定計劃參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
認(rèn)真回顧前面所學(xué)知識。
回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海里，我打算在接下來的一個月里，把書本上的知識全部都在認(rèn)真的看一遍，把重點知識背下來。每一天利用課間、中午和自習(xí)課的時間去進行回顧，我想慢慢的，我必須能夠把知識記在腦海里，把該記的記下來，把該背的背下來，一個月的時間，足夠把七個科目的知識看完，并記下來的。當(dāng)然，在回顧的過程中，我也會把不懂的重點做個標(biāo)記，再去問同學(xué)問教師，爭取當(dāng)時就弄懂，我想在這樣的復(fù)習(xí)下，期末考試不用擔(dān)心基礎(chǔ)題。
二、上課認(rèn)真，下課鉆研。
前面說到自我原先的狀態(tài)不好，導(dǎo)致自我學(xué)習(xí)不好，就是因為這樣，上課才不認(rèn)真，下課也從來不去鉆研下知識，導(dǎo)致自我這一學(xué)期的成績都不太好。所以就接下來的一個月里，我就開始認(rèn)真上課，專心聽教師講課，講解知識，下課之后，也努力把不會的題目鉆研一下，爭取多找到多樣的解決方法，讓自我積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，把知識補充，并努力讓成績得到提升。
三、多做題，積累做題技巧。
原先留下了很多的練習(xí)題沒有做，剛好利用最終一個月把這些題目都做一遍。實踐是對理論最好的運用，用一個月的時間把留下的題做了，就能積累很多的做題經(jīng)驗，了解更多的解題技巧，對我期末的考試是會有很大的作用的。我必須要多做題，讓自我積累多多的囑托、做題的技巧，這樣到期末的時候，我才不會沒有把握。
還有一個月就要進入學(xué)期末尾，我將在剩下的一月里，努力把學(xué)習(xí)跟上去，跟上大家的進度，讓成績能得到提高，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個初三有更多的盼頭。我必須不會浪費剩下的復(fù)習(xí)時間的。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年級一學(xué)期的時間就快過去了。進入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下頭這份復(fù)習(xí)計劃，期望它能幫忙我的期末復(fù)習(xí)。
1、克制自我貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每一天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、進取發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課必須要集中精力，不要走神，畫出教師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自我的書來看一看，回顧一下。
3、每一天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說那里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會運用。
我們一齊加油!加油!
轉(zhuǎn)眼就到期末了，在準(zhǔn)備一個完美的寒假的同時，也要準(zhǔn)備一個完美的期末考試，讓這個學(xué)期不留下一點遺憾。
俗話說得好：“一分耕耘一分收獲”。如果你還在悠哉悠哉的玩手機，那跟不上同學(xué)們復(fù)習(xí)的腳步啦。此刻距期末考試還有二十七天的倒計時，同學(xué)們不能再指望教師給我們復(fù)習(xí)了。我們需要自我復(fù)習(xí)。
怎樣復(fù)習(xí)呢?有人要問了。說到復(fù)習(xí)，許多同學(xué)首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。復(fù)習(xí)當(dāng)然要做卷子，可是，比卷子更重要的是書上做的筆記。只要上課認(rèn)真聽講，四分之一的分?jǐn)?shù)就拿到了。當(dāng)然，要保證基礎(chǔ)知識的牢固。語文的字詞句和“日積月累”，數(shù)學(xué)的計算和概念，這都是不能丟分的。想要全面的復(fù)習(xí)，我們還需要一份復(fù)習(xí)計劃。
在那里，我來給大家分享一下我的復(fù)習(xí)計劃吧。
1、找到自我薄弱的地方，這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵;。
4、背+默+聽。背課文、背概念，把需要背的都要背，還要默寫。把語文園地的詞都要聽寫，英語也是。聽寫一遍，把不會的再聽寫，直到會為止。
以上就是我的復(fù)習(xí)計劃。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，復(fù)習(xí)愉快，考試愉快!
一、指導(dǎo)思想。
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫忙學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的資料得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)資料。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、提高與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。卡耐基說過：“使一個人發(fā)揮最大本事的方法是贊美和鼓勵。”
3、復(fù)習(xí)課要資料新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
基礎(chǔ)知識版塊。
1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。
2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。
3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復(fù)習(xí)。
4、句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。
5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。
閱讀版塊：
1、有必須的速度，每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要資料。
6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自我的見解。
8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不一樣用法。
9、擴展自我的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。
習(xí)作版塊：
1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到資料具體，感情真實。
2、能按必須的順序?qū)懀鶕?jù)表達需要分段敘述。
3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。
4、書寫規(guī)范，5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)措施：
新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三、復(fù)習(xí)措施：
新資料：即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)想課外拓展，以知識與本事，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)資料。
新教法：即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。
四、復(fù)習(xí)方法：
分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。
1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習(xí)。
2、積累運用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí)。
3、閱讀部分的分類方法很多，能夠從文章資料來分，也能夠從文章的表達方式上分。
4、作文的分類也很多，能夠從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分，也能夠從命題的形式來分。
在進行總復(fù)習(xí)的過程中，注意以下兩點：
1、突出重點。從學(xué)生的角度看，我們要異常注意差生，多幫忙他們一點，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)資料看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看，探究性學(xué)習(xí)是重點。提出自我需要了解的問題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)當(dāng)有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練養(yǎng)。
：好高超的寫作技巧。
制定計劃的演講稿篇七
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的制定計劃很重要作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小山一家跟風(fēng)種植大蒜，卻落得大蒜積壓的下場。小山也嘗試尋求網(wǎng)絡(luò)的幫助，卻也無功而返，嘴鷗還是在當(dāng)?shù)夭块T為他們制定了正確的決策才得以脫困。我們回想一下，如果小山一家一開始就制定正確的決定，或者在大蒜積壓的時候?qū)で髱椭脑?，他們也許不會遇到如此麻煩。所以，在做任何事情時都要制定好計劃，采取正確有效的辦法很重要。
有了正確的決策，你才不會迷失方向。正確的決策能夠給人以好的導(dǎo)向作用，從而讓我們少遇到困難，少走彎路，從而更快地解決問題；相反，如果在做事情前沒有很好的計劃，沒有預(yù)料到大蒜的庫存積壓，沒有尋求更多的幫助，結(jié)果只能是失敗。
云南與海南的氣候相似，許多人便設(shè)想從海南移植椰子到云南，但椰子在云南只長個頭不結(jié)果。后來有專家分析，說云南的土壤缺乏一些必要營養(yǎng)物質(zhì)，而這些營養(yǎng)物質(zhì)正是海南的土壤所特有的。人們添加這種營養(yǎng)物質(zhì)后，椰子樹果然長出了果實。如果我們在移植椰子時事先研究好椰子樹所需要的物質(zhì)的話，我們就可以避免椰子樹不結(jié)果的`難題。所以，一些方案不能夠盲目完成，而應(yīng)該在開始之前做好充分的調(diào)查與準(zhǔn)備，制定好正確的計劃，從而有目的地去完成它。
我國的扶貧方案也曾經(jīng)落入了盲目的陷阱。過去，我國的扶貧是大水漫灌式、粗略的扶貧，只是在貧困地區(qū)給予財政上的幫助，這種輸血式的扶貧方式不僅效果不明顯，而且還導(dǎo)致一系列的社會問題，無法有效提起貧困地區(qū)的積極性。幸好，國家已經(jīng)注意到了這一問題，經(jīng)過深思熟慮后制定了正確的扶貧方案：精準(zhǔn)扶貧。這種方式是滴灌式、精準(zhǔn)的扶貧，根據(jù)“授人以魚不如授人以漁”的方法，給予貧困地區(qū)多方面的幫助，從輸血式扶貧轉(zhuǎn)為造血式扶貧。不僅提高了效率，而且也有效調(diào)動了人民的積極性，加快中國全面小康的步伐，是中國歷史上的一座重要里程碑！由此可見，制定切實可行正確有效的方法與計劃能夠幫助我們更好的實現(xiàn)成功。
如果小山在種植大蒜之前進行了周密的計劃與決策，他就能在豐收時更加游刃有余地面對紛至杳來的問題。如果我們在生活中學(xué)習(xí)上也能制定詳細(xì)的計劃與決策，我們就能避免更多的困難，從而更容易的走向成功！
制定計劃的演講稿篇八
學(xué)科教師研究型團隊建設(shè)是強化教研基礎(chǔ)，構(gòu)建多元開放教研新機制的需要。為了貫徹執(zhí)行區(qū)教師進修學(xué)校小教部關(guān)于建立研究型團隊的相關(guān)要求，逐步形成民-主、開放、高效的教研機制；倡導(dǎo)平等對話的合作伙伴關(guān)系；建立推進教師專業(yè)發(fā)展，促進校本教研的實效性，特制定新華中心小學(xué)研究型團隊管理制度。
為了便于管理，便于暢通，我們對研究型團隊的組建提出如下原則性意見：
學(xué)校按學(xué)科成立語文、數(shù)學(xué)、英語研究團隊各一個，各設(shè)組長一名。由于校型較小，平行班級只有1——2個，因此另設(shè)低、中、高三個集體備課組，教研組與集體備課組的活動可以兼容可以吸納村級小學(xué)教師。英語團隊與村級小學(xué)英語教師聯(lián)合組建，直接由中心校領(lǐng)導(dǎo)，語文、數(shù)學(xué)兩個團隊分別由我校教學(xué)主任、政工主任負(fù)責(zé)主抓。
要保證團隊活動的質(zhì)量，確?；顒訒r間、規(guī)范活動內(nèi)容是前提。雖然學(xué)校的工作千頭萬緒，但教學(xué)工作不能松懈。
研究型團隊的活動每學(xué)期應(yīng)不少于2次，每次活動時間應(yīng)不少于1.5小時。有條件的學(xué)科可根據(jù)需要適當(dāng)增加活動的時間，加強研究的力度。
研究型團隊的活動內(nèi)容以學(xué)科的專題研究為主。圍繞研究的專題，組織必要的理論學(xué)習(xí)、專題研討課、崗位練兵等，及時上傳相關(guān)資源信息。
集體備課組活動的內(nèi)容以相關(guān)年級的教材教法研究為主。圍繞所教的教材，組織教師按時開展集體備課。
研究型團隊和集體備課組活動的內(nèi)容應(yīng)各有所側(cè)重，但也應(yīng)做到相互滲透。
目前教研活動的質(zhì)量普遍不很高，突出的問題是課題研究的意識還不強，缺乏“研”字上下功夫。因此，建議研究型團隊工作要重視課題的研究，以提高教研活動的質(zhì)量與研究的層次。研究的課題，應(yīng)該突出學(xué)科的特點。課題的確立，必須在認(rèn)真分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，找到與學(xué)科改革發(fā)展不相適應(yīng)的問題，根據(jù)學(xué)校的實際提出解決問題的方案。課題研究要注重它的價值，方向要把得準(zhǔn)，內(nèi)容要選得實，過程要擬得細(xì)，成果要體現(xiàn)新。課題研究要理論聯(lián)系實際，切實解決教學(xué)中的實踐問題，把提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量作為宗旨。
網(wǎng)上工作室是一種既經(jīng)濟又實效的校本培訓(xùn)形式。它不以考核考評為目的，側(cè)重于教師專業(yè)發(fā)展，以能夠促進教師專業(yè)成長為宗旨。在論壇中可以充分的交流切磋，相互取長補短，探求相互促進的策略和方法，從而有效地改進了課堂教學(xué)，而且可以開展跨校交流，實現(xiàn)各校優(yōu)勢互補和擴大優(yōu)勢學(xué)校的教育影響。
學(xué)校要加強研究型團隊的建設(shè)，要健全管理制度，管理要注重過程。對研究型團隊的活動計劃要把好質(zhì)量關(guān)，如在內(nèi)容上是否恰當(dāng)、具體、充實；在專題研究上是否有明確的課題，有較詳細(xì)的研究計劃。教導(dǎo)處要深入?yún)⒓踊顒?，了解活動情況，給以正確的導(dǎo)向。要督促各團隊做好活動的記錄，記錄盡可能詳細(xì)，積累好有關(guān)的資料。要重視團隊組長的選用和培養(yǎng)工作，有計劃地召開組長例會，交流活動情況，總結(jié)工作經(jīng)驗，指導(dǎo)組長有效地開展工作。把學(xué)校研究型團隊的建設(shè)提高到一個新的水平。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和團的十六大精神，以理想信念教育為核心，用科學(xué)發(fā)展觀教育引導(dǎo)學(xué)生，堅持“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，加強團、隊組織的自身建設(shè)和能力建設(shè)，以實踐教育和體驗教育為主要途徑開展工作，以各種主題活動為載體，團結(jié)和帶領(lǐng)少先隊員繼續(xù)開展好團隊活動、教育?，幫助少年兒童在實踐體驗中提高全面素質(zhì)為目標(biāo)，全面加強和改進少年兒童的思想道德建設(shè)。推動我校少先隊工作再上一個新臺階?。
圍繞我校工作重點，結(jié)合我校少先隊工作的實際情況，?以構(gòu)建和-諧校園、和-諧東-洲為基本工作目標(biāo)而?開展好我校的少先隊工作。
加強團隊的組織建設(shè)，突出育人主題，進一步加強少先隊自身建設(shè)，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；加大安全教育和心理健康教育的力度。
三、具體工作
（一）?加強團隊組織的?理想信念教育，切實加強和改進青少年思想政治工作。
1.弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。根據(jù)區(qū)教育局團委工作計劃的精神，認(rèn)真組織少先隊員、團員青年學(xué)習(xí)黨史和團史，了解國情和區(qū)情，以愛國主義教育基地為依托，深入開展相關(guān)的主題教育實踐活動，努力學(xué)習(xí)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2.發(fā)揮少先隊組織的先鋒模范作用。重視少先隊小干部的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮小干部在大隊和中隊中的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，幫助少先隊員清楚了解并不斷加深對少先隊的理解，引導(dǎo)少先隊員以少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
3.加強師德建設(shè)，提高青年教師的師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支學(xué)為人師、行為世范，具有良好師德師風(fēng)的青年教師隊伍。
（二）開展好少先隊組織的常規(guī)工作，繼續(xù)鞏固紅領(lǐng)巾禮儀崗等活動陣地。
1.紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗值勤的隊員要求每天7：20準(zhǔn)時上崗，公正公平、以身作則的對紅領(lǐng)巾、校服等內(nèi)容進行檢查。監(jiān)督隊員一天在校的表現(xiàn)情況。
2.做好升旗工作，使升旗儀式成為學(xué)校愛國主義教育的主陣地。圍繞少先隊工作、德育工作月工作重點，確立好每月升旗主題，堅持每周一升旗制度，使其成為每周工作開始的心靈洗禮；做好每天升旗工作，使學(xué)生養(yǎng)成聽到國歌即肅立，看到國旗即敬禮的習(xí)慣。
3.抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。養(yǎng)成教育從日常的言行舉止入手對兒童進行訓(xùn)練，從大處著眼，從小處著手。對學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦形成，將受益終生。
4.以各種節(jié)日，紀(jì)念日為教育契機，開展豐富多彩的少先隊活動，對學(xué)生進行愛國主義，社會主義和集體主義教育，良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法的意識，文明的行為習(xí)慣等思想道德教育。
開展好紀(jì)念雷鋒教育活動，利用晨會向?qū)W生介紹雷鋒資料，學(xué)習(xí)雷鋒日記；召開學(xué)雷鋒的班隊會，開展學(xué)雷鋒活動。
結(jié)合六一國際兒童節(jié)，學(xué)校少先隊組織開展“唱響校園歌曲”活動，并進行中隊為單位的校園歌曲比賽。
（三）深入開展好扶貧幫困活動，使這項工作扎實有序地完成。
1.?繼續(xù)深入開展扶貧助學(xué)活動，立足“百千萬”活動，繼續(xù)完善“特困學(xué)生檔案”，做好特困學(xué)生救助金的發(fā)放和管理工作，盡力幫助更多的家庭經(jīng)濟困難的'學(xué)生，確保每學(xué)期對貧困學(xué)生的各種形式的救助活動，從而確保建立起扶貧濟困的常效機制。
2.?繼續(xù)深化“關(guān)注特殊兒童快樂成長活動”，?加大宣傳力度，爭取一切資源參與到助學(xué)活動中來，認(rèn)真開展好“快樂成長計劃”及校內(nèi)的愛心“1+1”助學(xué)活動，切實幫助身邊的貧困學(xué)生。
（四）積極組織開展豐富多彩的少先隊活動。
1.開展好志愿者活動。
圍繞少先隊工作主題，以校園為中心，立足莫地社區(qū)，廣泛開展“小手拉大手”“雛鷹假日小隊”以及助老、助殘、助困等不同形式的主題活動。?采取課內(nèi)外和校內(nèi)外相結(jié)合的方式，積極開展多種形式的社區(qū)實踐活動，將和-諧校園的建設(shè)延伸到社區(qū)、家庭之中。
2.繼續(xù)開展好班級文化建設(shè)。做好班級文化建設(shè)，搞好班級環(huán)境布置，創(chuàng)建好學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而努力以班級文化建設(shè)促進學(xué)校文化建設(shè)的提升和發(fā)展。
3.?立足于實際，形成學(xué)校團隊特色，創(chuàng)建團隊工作和活動的“品牌”，從而形成有學(xué)校特色的新型學(xué)校團隊組織。我校團隊工作以圍繞農(nóng)村學(xué)生的安全教育為特色、棚戶區(qū)特殊兒童快樂成長為主題的少先隊工作品牌創(chuàng)建，開展好相關(guān)工作。
4. 繼續(xù)開展好“文明小乘客”、“文明乘車標(biāo)兵”評比活動，使校車的乘車秩序保證文明有序。
5.?開展科技和創(chuàng)新活動。組織開展少先隊員的創(chuàng)新設(shè)計比賽，小發(fā)明、小制作比賽等。
6.開展好“暢享快樂，走進冰川動物園”活動，組織好活動，讓少先隊員在春天里感受自然的魅力。積極參與征文活動。
（四）加強團隊組織建設(shè)
規(guī)范團隊建設(shè)，增強科學(xué)管理意識，完善各項規(guī)章制度，規(guī)范薄冊建設(shè)，團員和積極分子的檔案管理，標(biāo)志的佩戴和使用，增強廣大少先隊員的組織榮譽感。做好小齡團員的發(fā)展工作，上好團課，做到保質(zhì)保量，并在有計劃的前提下，擴大團組織力量。
我校少先大隊創(chuàng)建好社區(qū)少先大隊?，以豐富多彩的少先隊活動為載體，組織好社區(qū)少先隊組織網(wǎng)絡(luò)。?積極與莫地社區(qū)取得聯(lián)系積極參與街道社區(qū)活動，充分發(fā)揮少先隊隊員在社區(qū)中的重要作用。
月份重點安排?：
三月份：
主題活動：學(xué)習(xí)雷鋒精神
1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)為專題的宣傳教育
2、各中隊開展主題活動
3.3月5日開展學(xué)雷鋒活動
4.各中隊完成“快樂成長”愛心“1+3”工作計劃。
四月份：
主題活動：革命傳統(tǒng)教育
1、革命傳統(tǒng)精神教育活動
2、各中隊開展主題活動，如舉行革命烈士故事會
3、大隊部開展好安全教育活動
4、組織少先隊員參加“暢享快樂，走進冰川動物園”活動?。
五月份：
主題活動：勞動最光榮
1、各中隊以小隊為單位組成各種小隊參加社區(qū)實踐活動
2、以自身的調(diào)查、實踐感受勞動的光榮感
3、?班級文化建設(shè)評比活動
4、小齡團員入團活動
六月份： 主題活動：慶六一，我們快樂成長
1、慶祝“六一”節(jié)系列活動，開展校園歌曲比賽。
2、?“文明小乘客”、“文明乘車標(biāo)兵”評比活動
3、布置暑假活動
4、開展暑期安全教育
七月份：
1.?少先隊工作總結(jié)、交流
2.?制定暑假實踐活動計劃
制定計劃的演講稿篇九
優(yōu)秀導(dǎo)游的基礎(chǔ)要素是業(yè)務(wù)技能水平，尤其在帶團過程中要“正確、清楚、生動、靈活”的說事、處事、共事。同時，導(dǎo)游經(jīng)驗的累積也要倚靠接待量，在不同的服務(wù)對象上學(xué)習(xí)不同的知識也十分重要。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理的導(dǎo)游制定計劃范文資料，提供參考，歡迎您的閱讀。
轉(zhuǎn)眼已進入20x年的尾聲，如果說，20x年的太旅只是初創(chuàng)階段的模型的話，那么經(jīng)過醞釀后的20x年，將是迎接新的更大挑戰(zhàn)的關(guān)鍵一年，這對作為“民間大使”的導(dǎo)游員來說無疑是巨大的挑戰(zhàn)。為充分做好思想準(zhǔn)備，迎接更充實的明天，我特制定以下計劃，作為本人20x年工作的重點：
一、業(yè)務(wù)技能一馬當(dāng)先。
優(yōu)秀導(dǎo)游的基礎(chǔ)要素是業(yè)務(wù)技能水平，尤其在帶團過程中要“正確、清楚、生動、靈活”的說事、處事、共事。同時，導(dǎo)游經(jīng)驗的累積也要倚靠接待量，在不同的服務(wù)對象上學(xué)習(xí)不同的知識也十分重要。因此，明年爭取做到以下三點：
1、景點實地帶團不少于40個(至少8次為政務(wù)團隊);。
2、游客中心接待不少于60次(至少15次為政務(wù)接待);。
3、爭取年內(nèi)被評為“四星級導(dǎo)游員”，向中級導(dǎo)游邁進;。
二、工作態(tài)度一絲不茍。
“細(xì)節(jié)決定成敗”、“態(tài)度決定一切”。導(dǎo)游的好壞不僅在于講解水平，亦在于服務(wù)意識和工作態(tài)度。同時在工作上，也要樹立“召之即來，來之能戰(zhàn)”的大局意識，以此提升自我。因此，明年必須做到以下三點：
2、導(dǎo)游工作“0”投訴;。
3、領(lǐng)導(dǎo)交辦的事宜又好又快的完成;。
三、
解放思想一往無前。
導(dǎo)游要解放思想，敢于創(chuàng)新，否則將被社會、行業(yè)所淘汰。導(dǎo)游也要轉(zhuǎn)型，也要升級，細(xì)分后導(dǎo)游員將不再是單一化的職業(yè)，因此導(dǎo)游人員要做足準(zhǔn)備，借鑒先進的帶團模式，主動出擊，以防備迎接萬變。因此，明年要做到以下三點：
1、爭先創(chuàng)優(yōu)，向組織靠攏，不斷提升個人的政治素養(yǎng);。
2、做創(chuàng)新型與應(yīng)用型導(dǎo)游，做到“兩手抓，兩手都要硬”;。
四、知識儲備一如既往。
肚子里沒有貨的導(dǎo)游不是合格的導(dǎo)游，不會融會貫通的導(dǎo)游不是優(yōu)秀的導(dǎo)游。除了多學(xué)、多聽、多看、多寫、多講外，導(dǎo)游也要活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，儲備知識，也要善于運用知識，成為“雜家”后的導(dǎo)游將會是最受歡迎的導(dǎo)游。因此，明年要做到以下三點：
1、每個月讀一本好書(佛學(xué)類的書籍不少于3本);。
2、外省旅游至少1次，蘇州城內(nèi)的景點至少留下20處足跡;。
3、做好“專升本”前的準(zhǔn)備工作，確保一切順利;。
五、善于練就一技之長。
導(dǎo)游也要有一技之長，有能駕馭環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的能力。做到能唱、能跳，能說、會道，只有不斷累積，不斷學(xué)習(xí)，這樣的導(dǎo)游才會吃香。明年，我將爭取做到以下三點：
1、鞏固提升已有的才藝的同時，再自學(xué)一門(評書或評彈);。
2、年內(nèi)考出駕照;。
3、在區(qū)級以上的導(dǎo)游比賽及各項活動中取得優(yōu)異成績;。
以上，是我個人的工作計劃，我將付諸全部努力，做好經(jīng)常性工作的同時，確?；就瓿蓚€人的“現(xiàn)代化建設(shè)”，讓自己到達一個嶄新的高度，做出一份新成績!
最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多指導(dǎo)和監(jiān)督!
今年可以說是我豐收的一年，以往的我都是坐在計調(diào)的位置操縱團隊，安排客人吃住行游購娛。但是今年我可以沖到旅游工作的第一線去，去給客人介紹我們祖國的山山水水、介紹我們大連這座城市的春夏秋冬。介紹我們的大海、介紹我們的廣場介紹我們的文化、介紹我們大連的每一個角落。這就是我今年的第一個收獲——我的國導(dǎo)證、正因為有了證我得意實現(xiàn)我的人生夢想，去完成我的人生使命。
由于拿證時已進入旅游旺季我便做著兼職導(dǎo)游工作，忙忙碌碌的每一天穿行在每個旅行社的辦公室和景點之間，其中有中國旅行社、瑞的旅行社、百度旅行社、中國國際旅行社等等。
在有限的時間里盡量多的為游客多做介紹、多做講解、多服務(wù)、多微笑是我做導(dǎo)游的宗旨。我相信只有真情的講解、周到的服務(wù)、微笑待人、游客才會玩的開心，作為一名大連導(dǎo)游員我代表的不僅是我自己、不僅是我的旅行社，我代表的是我們這座城市，大連是一座海濱城市有著數(shù)不清的奇景異觀。這么漂亮的城市不能因為導(dǎo)游的服務(wù)差而讓游客對其有反感。
當(dāng)我每走進一個旅行社的同時，每次遞交一份簡歷上面都會清楚的寫著我是一名只會講解只會服務(wù)不會賺錢的導(dǎo)游。可能作為我的同行業(yè)來說不會賺錢的導(dǎo)游不是好導(dǎo)游，但是只會賺錢不會服務(wù)的導(dǎo)游更不是好導(dǎo)游。但是盡管這樣仍然會找到好的旅行社，因為聰明的老總都知道只要服務(wù)跟上去不愁沒錢賺，現(xiàn)在的游客不差錢就看你怎么為他服務(wù)?作為一個海邊城市的導(dǎo)游、作為我們八零年代的尾巴，我們的服務(wù)不僅僅停留在只會講解幾句導(dǎo)游詞那么簡單!要學(xué)會無微不至，游客的每一個動作、游客的每一個眼神、你都要了解他想需求什么?這才是一名懂得游客心理的好導(dǎo)游、這才算是好導(dǎo)游。
面對今年的第二個收獲就是我有幸參加遼寧省舉辦的導(dǎo)游大賽，感受了賽場的爭鋒對決也讓我見識了我省其他地區(qū)導(dǎo)游員的水平，一句話“人外有人天外有天”我承認(rèn)我的沒有發(fā)揮好只因為我還不夠努力，盡管我像考導(dǎo)游證那樣三更午夜的看題，但是只要在努力一些在努力一些我也許就不會錯兩道題，也許就是全場的最高分。郭老師說一句話令我印象深刻“一身的武功讓一道題給廢了”。我很服氣但是我不甘心我等待著下一次的對決，但是對于我剛出茅廬的孩子能夠參加比賽我已經(jīng)知足。能站在省里的比賽場上也是一種磨礪，是金子總會發(fā)光的我等待著那一天、今年的第三大收獲就是，我接待了一個又一個的團隊，分享游客的酸甜苦辣，為他們排憂解難，把不愉快留給我。把快樂帶回家，沒有發(fā)生誤船誤機事故，完成了“快樂而來滿意而歸”的宗旨，因為平安、開心、快樂、比什么都重要!
x年是我的幸運年我考上了夢寐以求的導(dǎo)游證。但是x年對我來說是一個全新的開始，我的目標(biāo)是進入大連中國旅行社，踏踏實實從導(dǎo)游做起認(rèn)認(rèn)真真的為游客服務(wù)用我的真心換取他們的笑容呵呵。同時我在這里也向所有的大連導(dǎo)游發(fā)起倡議“做一個名干干凈凈的導(dǎo)游、不賺黑心錢、不強迫購物、不強迫游客消費、不在宣傳中有虛假信息”。
讓每一個來到大連旅游的人不僅看到、認(rèn)識、了解這座城市的美景，更能夠因為我們的介紹從而愛上這座城市。讓他們的記憶中永遠都有那片藍色的大海，永遠都有導(dǎo)游那張燦爛的笑容。作為的導(dǎo)游我很愿意引用趙本山老師的一句話“生產(chǎn)快樂快樂生產(chǎn)”游客出來玩就是出來尋求放松、尋求快樂的。我們呢?就是制造快樂的機器把所有不快樂的因素在我們這里都轉(zhuǎn)化為快樂、快樂、快樂、在新的一年里我還要在工作的同時繼續(xù)學(xué)習(xí)旅游文化、學(xué)習(xí)祖國河山的文化、把不知道的知識彌補回來。以便在今后的導(dǎo)游工作中更好的為游客服務(wù)、為你服務(wù)、為大家服務(wù)。
為更好地適應(yīng)全市旅游文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展要求，充分滿足廣大游客市場需求，為x山、x山成功創(chuàng)建國家5a級旅游景區(qū)打好導(dǎo)游服務(wù)基礎(chǔ)，按照局黨組有關(guān)工作指示精神，導(dǎo)游管理處及早準(zhǔn)備、盡早布署，以成功實現(xiàn)“一個目標(biāo)，兩個提升，三項規(guī)范，四個統(tǒng)一，五個確?！睘樽谥迹骈_展導(dǎo)游工作，爭做全市旅游優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象窗口。
一個目標(biāo)：培養(yǎng)一支素質(zhì)高、知識廣、形象好的導(dǎo)游隊伍，打造全市導(dǎo)游服務(wù)示范基地。
兩個提升：提升導(dǎo)游講解服務(wù)水平，提高導(dǎo)游綜合素質(zhì)形象。
三項規(guī)范：規(guī)范導(dǎo)游講解線路、規(guī)范講解內(nèi)容、規(guī)范講解時間。
四個統(tǒng)一：統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一普通話、統(tǒng)一文明用語、統(tǒng)一規(guī)范講解。
五個確保：確保經(jīng)濟增收、確保講解質(zhì)量、確保導(dǎo)游形象、確保精細(xì)管理、確保安全秩序。
一、導(dǎo)游近期工作。
導(dǎo)游近期工作重點：經(jīng)濟增收，導(dǎo)游培訓(xùn)，安全秩序。
1、緊抓經(jīng)濟工作不放松。任務(wù)到人，獎懲分明，目標(biāo)分解到每一人每一天，深挖游客市場潛力，推薦精品線路，全員努力，想方設(shè)法抓收入。
2、集中精力強化培訓(xùn)。(1)旺季抓經(jīng)濟，淡期抓培訓(xùn)，針對秋冬市場情況，開展系列培訓(xùn)活動。(2)進行了培訓(xùn)前的導(dǎo)游講解情況考察與分析。(3)結(jié)合導(dǎo)游講解實情，制定了詳細(xì)的導(dǎo)游培訓(xùn)方案。(4)培訓(xùn)方向明確，主題精練，重點突破，梯次推進。(5)培養(yǎng)2—4名專職政務(wù)導(dǎo)游，固定6個重要免費團體導(dǎo)游。(6)近期培訓(xùn)以集中組織培訓(xùn)為主，為期兩個月，注重實效。(附：導(dǎo)游近期培訓(xùn)方案)。
3、安全秩序常抓不懈。(1)要求導(dǎo)游帶團中注意提醒游客團隊注意安全。(2)確保導(dǎo)游自身工作注意安全防范。(3)加強安全值班，嚴(yán)格執(zhí)行安全值班記錄。
將認(rèn)真貫徹落實局黨組相關(guān)指示精神，嚴(yán)格按照“一個目標(biāo)，兩個提升，三項規(guī)范，四個統(tǒng)一，五個確?！睆娏﹂_展導(dǎo)游全面工作。重點工作為：經(jīng)濟增收，精細(xì)管理，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，安全秩序。
1、強抓經(jīng)濟，拓展思路，全員努力，確保增收。(1)增設(shè)導(dǎo)游服務(wù)點，緊盯市場，挖掘游客市場潛力。云夢山設(shè)立3處服務(wù)點，分別為總部服務(wù)點、軍壇服務(wù)點，草原南天門服務(wù)點。古靈山設(shè)置3處服務(wù)點，分別為游客服務(wù)中心、山門服務(wù)點、女媧宮服務(wù)點。(2)靈活執(zhí)行“順序團+額外團+派送團”帶團模式，把游客市場爭取至最大化。(3)完善目標(biāo)任務(wù)獎懲辦法，凝聚合力，再創(chuàng)佳績。
2、精細(xì)管理，完善機制，重點突破，規(guī)范服務(wù)。(1)完善制度，導(dǎo)游日常工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。(2)制定導(dǎo)游服務(wù)工作流程，環(huán)節(jié)銜接緊密，服務(wù)體系規(guī)范順暢。(3)結(jié)合景區(qū)文化，為各景區(qū)量身定做游覽線路，設(shè)置長中短和精品推薦線路，切實滿足不同的游客市場需求。(4)導(dǎo)游日常工作全面推進，重點突破，風(fēng)格活潑，特點鮮亮。(5)加強導(dǎo)游全員政治思想和職業(yè)道德素養(yǎng)教育，團結(jié)高效，追求卓越。
3、集中學(xué)習(xí)，強化培訓(xùn)，梯次推進，完美提升。(1)鞏固前期培訓(xùn)成果，長期堅持，逐步深化。(2)知識儲備立足全市旅游資源，要求全面、精要。(3)設(shè)立導(dǎo)游大課堂，建立導(dǎo)游內(nèi)部集中培訓(xùn)+形象禮儀專家培訓(xùn)+文化專家深度培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式。(4)定期組織導(dǎo)游交流會，促進導(dǎo)游與導(dǎo)游之間，導(dǎo)游與景區(qū)之間，導(dǎo)游與游客之間的交流學(xué)習(xí)。(5)有效提升導(dǎo)游講解水平和服務(wù)質(zhì)量，塑造素質(zhì)強水平高的良好導(dǎo)游隊伍形象。(6)明確目標(biāo)，扎實練好導(dǎo)游內(nèi)功，努力打造全市導(dǎo)游服務(wù)示范基地。
4、監(jiān)管有力，防范得當(dāng)，責(zé)任到位，安全有序。(1)牢固樹立安全責(zé)任意識，加強安全防范措施。(2)認(rèn)真履行導(dǎo)游服務(wù)職責(zé)，帶團中時常提醒游客注意安全。(3)帶團過程中，避開危險地段，確保導(dǎo)游自身和游客團隊安全。(4)踏實做好值班工作，嚴(yán)格執(zhí)行導(dǎo)游值班安全記錄。(5)加強導(dǎo)游對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，確保導(dǎo)游工作安全有序。
1.熟悉線路：首先要熟悉公司新的或者主推的線路，出團前一定要做好充分的準(zhǔn)備，不懂得要多像老導(dǎo)游或計調(diào)請教，做事情要有把握，有依據(jù)，才能做到萬無一失。
2.服務(wù)工作要細(xì)心，熱心，特別是旺季的時候一定要提醒注意事項，就算是在忙也不能急，還要學(xué)會觀察客人的心理變化，提供個性化服務(wù)，細(xì)心做好每一個工作的細(xì)節(jié)。
3.擴充自己的知識面，提高自己的講解能力，完善這個帶團的程序，爭取明年成為公司的優(yōu)秀導(dǎo)游和優(yōu)秀員工。不僅要做公司的優(yōu)秀員工還要盡自己最大的努力為公司爭取的業(yè)務(wù)。
4.學(xué)會導(dǎo)游要以不變應(yīng)萬變，出現(xiàn)問題也不能自己先亂了陣腳。導(dǎo)游雖不是萬能的，但你的頭銜就注定了你必須在客人面前臨危不亂，及時果斷的處理問題，如發(fā)生意外情況也要學(xué)會隨機應(yīng)變來妥善處理。
5.注意協(xié)調(diào)工作，安排好游客的同時，也要妥善處理好客人，司機，地陪旅行社和景區(qū)的關(guān)系。
6.在工作過程中，不斷的像我社同事及其他旅行社導(dǎo)游學(xué)習(xí)，借鑒先進的帶團模式，充實自己文化修養(yǎng)，進而提高自己的業(yè)務(wù)能力。
7.關(guān)注本地旅游業(yè)發(fā)展走向，從而在工作中對自身的不足加以調(diào)整，以較強的針對性，針對不同群體的游客不同模式不同主題的講解。
8..及時了解同業(yè)競爭對手先進理念，以及新的舉措且及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，以便領(lǐng)導(dǎo)作出發(fā)展計劃及工作調(diào)整。
回顧這一年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持及幫助下，順利完成了公司每次分派的帶團任務(wù)。盡自己最大的努力做好每一個景點的講解工作，爭取能達到游客百分之百的滿意，為三元國際旅行社的聲譽;以及未來的發(fā)展，貢獻著自己的力量。
1.在帶領(lǐng)旅游團游覽景點過程中，不再只是單一的講解景點歷史，而是結(jié)合天津近幾年的發(fā)展概況，及未來發(fā)展計劃系統(tǒng)講解給游客，進而展現(xiàn)一個近代與現(xiàn)代相結(jié)合，高速發(fā)展中的天津市。
2.加深與游客的交流，在最短的時間內(nèi)融入到游客當(dāng)中。并像陪伴家人一樣對待全團每一位游客，盡量滿足游客所提出的要求，虛心聽取游客的建議，以最好的服務(wù)讓每一位游客開心而來滿意而歸。
3.在旅行社規(guī)定范圍內(nèi)，為我社及個人爭取最大的經(jīng)濟效益。
4.在工作過程中，不斷的像我社同事及其他旅行社導(dǎo)游學(xué)習(xí)，借鑒先進的帶團模式，充實自己文化修養(yǎng)，進而提高自己的業(yè)務(wù)能力。
5.在接到社里分派接團通知的情況下，提前做好行程計劃，與全陪或領(lǐng)隊及時溝通，以便在第一時間掌握本次團隊的第一手資料，從而更好的安排時間與行程，以避免因溝通不及時導(dǎo)致的時意外狀況的發(fā)生，而導(dǎo)致游客的不滿。
以上幾點是我個人在這一年工作中學(xué)習(xí)和總結(jié)出的經(jīng)驗，同時經(jīng)過這一年的工作也鍛煉了我自己的協(xié)調(diào)辦事能力和文言語表達能力等方面，保證了每次接待旅行團的工作都能正常順利的進行，以精神飽滿的狀態(tài)對待每一天的工作任務(wù)，熱愛本職工作，積極提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)性;責(zé)任心，努力提高工作效率及工作質(zhì)量。
在這一年的工作中我個人也存在一些問題，比如工作還不夠細(xì)致，由于個人脾氣秉性容易與同事造成不愉快等等，在未來的時間里我會努力改正自身存在的問題，希望社領(lǐng)導(dǎo)和各位同事多幫助我，指出我的缺點和不足。我會虛心聽取，及時改正。
在新的一年里，我決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)工作水平，為我社經(jīng)濟效益的發(fā)展貢獻自己全部力量，在新的一年里我將在以下幾點進行加強以便于更好的完成社里布置下的每次帶團任務(wù)：
1.加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面，努力提高自己的文化素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)旅游專業(yè)知識以及相關(guān)常識。
2.關(guān)注本地旅游業(yè)發(fā)展走向，從而在工作中對自身的不足加以調(diào)整，以較強的針對性，針對不同群體的游客不同模式不同主題的講解。
3.及時了解同業(yè)競爭對手先進理念，以及新的舉措且及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，以便領(lǐng)導(dǎo)作出發(fā)展計劃及工作調(diào)整。
4.對內(nèi)完成好每一次接團任務(wù)，對外盡自己最大努力提高三元旅行社良好聲譽。
以上是我在新的一年里為自己制定的工作方向及目標(biāo)，希望在社領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下完成，另外在的工作當(dāng)中，我衷心的希望社領(lǐng)導(dǎo)能夠加大力度，多方面的搜集，聽取對我社發(fā)展有益的意見。各位同事能夠積極獻策，不遺余力的為我社發(fā)展作出貢獻，我社可以采取獎賞制度，凡采納的意見或有利于我社發(fā)展的計劃，應(yīng)給予一定的表揚物質(zhì)上的獎勵，以調(diào)動每一位員工的工作積極性。
表現(xiàn)手法很高超！
安全衛(wèi)生計劃制定材料。
大學(xué)計劃制定借鑒。
團支部計劃制定參考。
制定計劃的演講稿篇十
回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海里，我打算在接下來的一個月里，把書本上的知識全部都在認(rèn)真的看一遍，把重點知識背下來。每一天利用課間、中午和自習(xí)課的時間去進行回顧。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理期末考試復(fù)習(xí)制定計劃參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
一、認(rèn)真回顧前面所學(xué)知識。
回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海里，我打算在接下來的一個月里，把書本上的知識全部都在認(rèn)真的看一遍，把重點知識背下來。每一天利用課間、中午和自習(xí)課的時間去進行回顧，我想慢慢的，我必須能夠把知識記在腦海里，把該記的記下來，把該背的背下來，一個月的時間，足夠把七個科目的知識看完，并記下來的。當(dāng)然，在回顧的過程中，我也會把不懂的重點做個標(biāo)記，再去問同學(xué)問教師，爭取當(dāng)時就弄懂，我想在這樣的復(fù)習(xí)下，期末考試不用擔(dān)心基礎(chǔ)題。
二、上課認(rèn)真，下課鉆研。
前面說到自我原先的狀態(tài)不好，導(dǎo)致自我學(xué)習(xí)不好，就是因為這樣，上課才不認(rèn)真，下課也從來不去鉆研下知識，導(dǎo)致自我這一學(xué)期的成績都不太好。所以就接下來的一個月里，我就開始認(rèn)真上課，專心聽教師講課，講解知識，下課之后，也努力把不會的題目鉆研一下，爭取多找到多樣的解決方法，讓自我積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，把知識補充，并努力讓成績得到提升。
三、
多做題，積累做題技巧。
原先留下了很多的練習(xí)題沒有做，剛好利用最終一個月把這些題目都做一遍。實踐是對理論最好的運用，用一個月的時間把留下的題做了，就能積累很多的做題經(jīng)驗，了解更多的解題技巧，對我期末的考試是會有很大的作用的。我必須要多做題，讓自我積累多多的囑托、做題的技巧，這樣到期末的時候，我才不會沒有把握。
還有一個月就要進入學(xué)期末尾，我將在剩下的一月里，努力把學(xué)習(xí)跟上去，跟上大家的進度，讓成績能得到提高，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個初三有更多的盼頭。我必須不會浪費剩下的復(fù)習(xí)時間的。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年級一學(xué)期的時間就快過去了。進入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下頭這份復(fù)習(xí)計劃，期望它能幫忙我的期末復(fù)習(xí)。
1、克制自我貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每一天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、進取發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課必須要集中精力，不要走神，畫出教師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自我的書來看一看，回顧一下。
3、每一天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說那里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會運用。
4、多練筆(語文)。在最終的這幾周時間里，應(yīng)當(dāng)多寫寫作文，并且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，同學(xué)們教師們你們還能夠給我提出其他好的意見，我會虛心理解。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績!
我們一齊加油!加油!
轉(zhuǎn)眼就到期末了，在準(zhǔn)備一個完美的寒假的同時，也要準(zhǔn)備一個完美的期末考試，讓這個學(xué)期不留下一點遺憾。
俗話說得好：“一分耕耘一分收獲”。如果你還在悠哉悠哉的玩手機，那跟不上同學(xué)們復(fù)習(xí)的腳步啦。此刻距期末考試還有二十七天的倒計時，同學(xué)們不能再指望教師給我們復(fù)習(xí)了。我們需要自我復(fù)習(xí)。
怎樣復(fù)習(xí)呢?有人要問了。說到復(fù)習(xí)，許多同學(xué)首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。復(fù)習(xí)當(dāng)然要做卷子，可是，比卷子更重要的是書上做的筆記。只要上課認(rèn)真聽講，四分之一的分?jǐn)?shù)就拿到了。當(dāng)然，要保證基礎(chǔ)知識的牢固。語文的字詞句和“日積月累”，數(shù)學(xué)的計算和概念，這都是不能丟分的。想要全面的復(fù)習(xí)，我們還需要一份復(fù)習(xí)計劃。
在那里，我來給大家分享一下我的復(fù)習(xí)計劃吧。
1、找到自我薄弱的地方，這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵;。
4、背+默+聽。背課文、背概念，把需要背的都要背，還要默寫。把語文園地的詞都要聽寫，英語也是。聽寫一遍，把不會的再聽寫，直到會為止。
以上就是我的復(fù)習(xí)計劃。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，復(fù)習(xí)愉快，考試愉快!
一、指導(dǎo)思想。
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫忙學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的資料得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部。
教學(xué)。
資料。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、提高與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。卡耐基說過：“使一個人發(fā)揮最大本事的方法是贊美和鼓勵。”
3、復(fù)習(xí)課要資料新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
基礎(chǔ)知識版塊。
1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。
2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。
3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復(fù)習(xí)。
4、句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。
5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。
閱讀版塊：
1、有必須的速度，每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要資料。
6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自我的見解。
8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不一樣用法。
9、擴展自我的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。
習(xí)作版塊：
1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到資料具體，感情真實。
2、能按必須的順序?qū)?，根?jù)表達需要分段敘述。
3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。
4、書寫規(guī)范，5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)措施：
新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三、復(fù)習(xí)措施：
新資料：即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)想課外拓展，以知識與本事，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)資料。
新教法：即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。
四、復(fù)習(xí)方法：
分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。
1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習(xí)。
2、積累運用。
總結(jié)。
出題型重在平時的練習(xí)。
3、閱讀部分的分類方法很多，能夠從文章資料來分，也能夠從文章的表達方式上分。
4、作文的分類也很多，能夠從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分，也能夠從命題的形式來分。
在進行總復(fù)習(xí)的過程中，注意以下兩點：
1、突出重點。從學(xué)生的角度看，我們要異常注意差生，多幫忙他們一點，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)資料看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看，探究性學(xué)習(xí)是重點。提出自我需要了解的問題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)當(dāng)有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練養(yǎng)。
制定計劃的演講稿篇十一
目前存在問題：
招聘方面：
部門人員的崗位調(diào)動，與其它部門發(fā)生的人員調(diào)動不事先知會人力資源中心；
考勤：
考勤系統(tǒng)輸出數(shù)據(jù)單一，只有原始記錄，不能計入正常休假、出差、病假、公假放假等信息，部門上交的紙質(zhì)考勤與考勤機統(tǒng)計的考勤經(jīng)常存在不一致的現(xiàn)象，每月需要花大量的時間手動輸入、核對；得不償失。只能依靠指紋打卡，經(jīng)常手脫皮的人員無法打卡。
離職辦理：
部門未按照合同要求嚴(yán)格控制離職人員在試用期內(nèi)提前三天，在轉(zhuǎn)正后提前一個月提出書面申請的辭職力資源中心辦理離職手續(xù)，造成人事部門沒有足夠的時間可以招聘人員到位進行工作銜/交接。
合同管理：
制度不完善，人力資源在人員管理上監(jiān)管困難；
缺少激勵機制，不能激起員工的工作熱情；
崗位說明書及工作流程圖資料不齊，下一步工作開展緩慢；
生產(chǎn)一區(qū)廣播站未好好利用，達不到預(yù)期效果；
、對所存在問題的建議處理措施及xx年工作計劃
考勤：下一步考慮是否更換科學(xué)的考勤機解決上述問題，提高工作效率和考勤管理？
合同管理：針對以上現(xiàn)象人力資源中心依據(jù)勞動合同法，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及查閱相關(guān)案例，制訂了一系列的應(yīng)對措施，設(shè)計了《勞動合同到期通知書》、《勞動合同續(xù)簽通知書》、《勞動合同解除通知書》、《終止勞動合同通知書》、《解除、終止勞動合同證明書》以及《勞動合同變更協(xié)議書》；下一步工作準(zhǔn)備把以上措施制訂成合同管理的制度或規(guī)定，形成文件，對集團和兩邊生產(chǎn)進行統(tǒng)一管理。
制度建設(shè)：成立制度建設(shè)小組，做出制度建設(shè)策劃方案，明確制度制訂、修訂的流程、完成時間、主要負(fù)責(zé)人等，通過集中研討、分期修訂完善現(xiàn)有尚可用的制度；廢止不適用的制度；新增為了適應(yīng)企業(yè)以后發(fā)展需增加的制度，反復(fù)推敲意見一致后上報集團審批，統(tǒng)一結(jié)冊、下發(fā)、執(zhí)行。
員工手冊：向集團明確既定的員工手冊的建議/方向，特別考慮的環(huán)節(jié)，然后由人力資源中心牛淑凡、吳遠群、李火生三人設(shè)定期限集中完成統(tǒng)一上報、經(jīng)集團審批、進行下發(fā)。
部門職責(zé)、崗位說明書、工作流程圖：部門職責(zé)由行政總監(jiān)做出限期，各部門經(jīng)理修訂完成；各崗位職責(zé)、崗位說明書、工作流程圖由人力資源中心設(shè)定限期，各崗位人員自行起草，各部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)一收集審稿上交人力資源。集團設(shè)立部門職責(zé)、崗位說明書、工作流程圖統(tǒng)一建設(shè)小組，由人力資源中心進行初審，人力資源中心會同小組進行復(fù)審并終審，上交集團審批，結(jié)冊、下發(fā)、執(zhí)行。
激勵機制：可由集團領(lǐng)導(dǎo)、行政總監(jiān)隨意暗訪、調(diào)查聽取“民聲、民-意”，組織相關(guān)人員進行意見收集、統(tǒng)一，起草文件，納入公司相關(guān)制度中執(zhí)行。
廣播站：廣播站的一系列文件資料已經(jīng)發(fā)往生產(chǎn)一區(qū)，后期將把集團設(shè)備趕快配齊后，同李火生到生產(chǎn)一區(qū)進行現(xiàn)場調(diào)查、共同協(xié)商，需要時進行指導(dǎo)。制訂方法，爭取把一區(qū)廣播站辦成和集團一樣的效果。
制定計劃的演講稿篇十二
春天是一年中最美好的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，對于學(xué)生來說，春季也是一個重要的學(xué)習(xí)時期，因為春季是一個為期三個月的學(xué)習(xí)高峰期，期間學(xué)生將進行期中考試和期末考試。因此，為了成功度過這個學(xué)習(xí)高峰期，學(xué)生需要認(rèn)真制定春期學(xué)習(xí)計劃。下面，我將根據(jù)標(biāo)題詳細(xì)、具體且生動地為大家介紹如何制定春期學(xué)習(xí)計劃。
第一步：了解學(xué)科要求。
在制定春期學(xué)習(xí)計劃之前，我們需要了解各學(xué)科的要求。我們可以通過查看教材，了解學(xué)科的知識點和考試要求。同時還可以與老師或同學(xué)交流，尋求幫助和建議。了解學(xué)科的要求是制定春季學(xué)習(xí)計劃的`第一步，因為只有了解了學(xué)科的要求，我們才能制定正確的學(xué)習(xí)計劃。
第二步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在了解學(xué)科的要求之后，我們需要根據(jù)自己的實際情況，制定具有可行性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要具體、明確和可操作性。我們可以根據(jù)學(xué)科的要求，將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成小目標(biāo)，逐步實現(xiàn)。同時，在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我們需要考慮自己的時間和能力，制定可行的學(xué)習(xí)計劃。
在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃需要具體、詳細(xì)和可執(zhí)行。我們可以將學(xué)習(xí)計劃分為每周、每月和整個春季學(xué)期。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們需要將各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間合理分配，以確保每個學(xué)科都有足夠的學(xué)習(xí)時間。同時，我們需要考慮到自己的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)計劃中安排一些娛樂活動，以緩解學(xué)習(xí)壓力。
在制定好學(xué)習(xí)計劃之后，我們需要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。我們需要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃的時間表進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時，我們需要認(rèn)真閱讀教材和筆記，注意理解和記憶重點內(nèi)容。當(dāng)遇到不理解的問題時，我們可以尋求老師或同學(xué)的幫助。同時，我們還可以通過做練習(xí)題來檢查和鞏固知識。
總之，制定春期學(xué)習(xí)計劃是一個相當(dāng)重要的工作，只有制定好了一個詳細(xì)、具體、可行的學(xué)習(xí)計劃，才能順利地度過這個學(xué)習(xí)高峰期。希望以上介紹對大家有所幫助，祝大家在春季學(xué)習(xí)期間取得優(yōu)異的成績！
制定計劃的演講稿篇十三
新學(xué)期開學(xué)了，隨著教研活動的開始，我們首先要做的就是思考和制定相應(yīng)的教研計劃了。教研計劃要怎么制定？教研計劃實施時是否起到了一定的作用？教師的參與度如何？是否能夠引發(fā)教師的思考和討論？確切的說，我覺得有些困惑，所以結(jié)合了自己的一次教研活動，進行了梳理和思考。
1、以時間表規(guī)范一日活動。
2、每班交流自己班的常規(guī)，是怎么做的？碰到什么問題？（圍繞自主點心開展）。
思考：1、各班教師對自己的做法能有些介紹，但對于碰到什么問題時，缺乏方法的思考。如中1班老師提出“自主點心時幼兒對學(xué)號還記不清，需要老師的幫助”，個別老師認(rèn)為以后慢慢熟悉了就會好的。沒有從如何的投放材料，如投放幼兒的點名表，引導(dǎo)幼兒看好后再插自己的學(xué)號的角度入手。2、問題的跟蹤解決（對于班級存在的這些問題，在下次的教研活動中還要繼續(xù)關(guān)注）。
2、每個班級和幼兒共同商量后尋找一個切入點：
制作宣傳海報。
文明志愿者。
分組到各個班級進行宣傳。
困惑：如何調(diào)動教師參加教研的積極性？
教師對這樣一個生成的活動普遍有一種害怕的心理，原因大概是平時實踐的比較少。所以這樣一個任務(wù)的布置，教師的積極性不高。
1、關(guān)于小主題目標(biāo)的分解，參考“課程指南”中的9條關(guān)鍵經(jīng)驗來制定。根據(jù)中班幼兒的能力水平，進行不同層次的分解。
2、討論朱靜芳老師制定的第二周周計劃，教師交流自己的想法與建議。
困惑與反思：這個環(huán)節(jié)中討論范圍不廣，小部分教師參與后草草了事，，沒有多少有想法的建議。原因：前期準(zhǔn)備不充分，教師對這個活動內(nèi)容不了解，限制了她們的思考。反思：前期把這份周計劃給老師，使她們有思考和準(zhǔn)備的時間。
1、進行“自然角”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和觀察，包括一開始的種植、分組認(rèn)領(lǐng)式照料、過程中的記錄。還可以創(chuàng)設(shè)一些流動版塊，推薦親子閱讀的內(nèi)容或動植物的裝飾等。
2、下周集體備課時每人備好一節(jié)活動，分成兩組進行研討。
3、請大家自學(xué)“4~5歲”幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)、教育策略。
教研計劃的制定最重要的是具有適切性。首先，教研計劃的適切性體現(xiàn)在研討重點要來自教師的實踐，解決實際問題。可以通過以下途徑確定教研重點：一是問卷式。即教研組長設(shè)計問卷，讓教師提出自己在教育教學(xué)上的困惑及需要解決的問題，然后匯總、概括，最終確立教研重點。二是發(fā)現(xiàn)式。教研組長從平時發(fā)現(xiàn)的問題中歸納共性問題，將其確定為教研重點。
下階段教研重點的思考。
現(xiàn)在我們中班正在開展“我們的身體”主題活動，教師普遍對區(qū)角材料的投放存在困難，另一方面我們年級組在幼兒的美術(shù)作品方面存在較大的問題。所以從這兩方面入手，確立10月份的教研重點。
制定一份好的計劃固然重要，切實地實施計劃卻是關(guān)鍵。作為教研組長，我深深地體會到首先要讓教師知道這次教研的內(nèi)容是什么？在這一點上我做得還很欠缺，應(yīng)該養(yǎng)成提前思考的習(xí)慣，不要急急忙忙的等教研活動要到了，才思考計劃，迫使自己像備課一樣，提前一周寫好教研計劃，只有這樣為自己和組內(nèi)老師留有余地，活動準(zhǔn)備才會充分。計劃有了，但僅僅讓教師知道計劃是什么了還不行，還應(yīng)提供怎么做的方法和建議，以供大家在實施計劃的起始階段借鑒，并在實踐中創(chuàng)新和突破。如在大家不大明確時給予引導(dǎo)性的建議，如幼兒美術(shù)作品背景的設(shè)計等。在大家遇到困難時給予援助性的建議，如“我們的身體”主題開展時如何留下幼兒和環(huán)境材料互動的軌跡？在大家意見分歧時給予參考性的建議等等。
對存在問題的一些設(shè)想：
1、我組教師的教研積極性不夠。
做法：從觀念上確立主體意識，明確每位教師是教研活動的主人。讓教師成為教研活動某個環(huán)節(jié)的主持人，通過嘗試組織教研活動來明確自己的主體地位。
2、團隊合作性不強。
做法：組長的包辦意識要減弱，取長補短，發(fā)揮組內(nèi)教師的特長，如老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗分享、美術(shù)特長倪老師在美術(shù)活動中的設(shè)計和推薦等等。
幼兒“自主探索”學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)。
在國內(nèi)影響較大的“學(xué)習(xí)的智能心理結(jié)構(gòu)說”，強調(diào)了學(xué)習(xí)者主體的智能的和可發(fā)展的能動性。幼兒“自主探索”學(xué)習(xí)就是以這樣的學(xué)習(xí)心理為依據(jù)，建構(gòu)“確定目標(biāo)——創(chuàng)設(shè)情境——自主學(xué)習(xí)——積極創(chuàng)造——評價分析——強化心理”的自主探索結(jié)構(gòu)模式。充分地開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，全面發(fā)展學(xué)習(xí)的整體素質(zhì)。
在幼兒的教學(xué)活動，提高他們學(xué)習(xí)的“自主探索”，提高他們自主學(xué)習(xí)的效率，就應(yīng)該從幼兒獨特的心理特點入手，相應(yīng)地采取教學(xué)對策，有效地培養(yǎng)他們“自主探索”的學(xué)習(xí)心理。
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)意向動力的一部分，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定應(yīng)該從幼兒的興趣、愛好和需要出發(fā)，幼兒喜歡學(xué)習(xí)什么，怎樣學(xué)，都可以和老師、和同伴共同確定下來，使幼兒的學(xué)習(xí)成為一種自己的心理需要，成為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。教師在引導(dǎo)過程中，應(yīng)該尊重和信任幼兒，允許幼兒提出各種學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)方法，包括與教師相反甚至錯誤的見解。比如在中班幼兒的主題活動中，很多幼兒對汽車很感興趣，于是教師就抓住“汽車”這個孩子們感興趣的主題，和孩子制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，請幼兒自己設(shè)計，并以網(wǎng)絡(luò)圖的形式分列目標(biāo)。目標(biāo)包括關(guān)于汽車名稱的網(wǎng)絡(luò)圖，關(guān)于汽車用途的網(wǎng)絡(luò)圖，有圍繞“汽車”開展相關(guān)教育活動的可能性的網(wǎng)絡(luò)圖，十分清晰地呈現(xiàn)了階段學(xué)習(xí)目標(biāo)和整體學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程中注意，要讓幼兒無拘無束，坦露心聲，并逐步形成自尊、自信的品質(zhì)。在這個基礎(chǔ)上，幼兒會對學(xué)習(xí)目標(biāo)充滿興趣和欲望，學(xué)習(xí)目標(biāo)自然容易達到了。正如“汽車”這個主題活動，由孩子們自己提出了各種學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法，活動積極有序，效果非常地好。
“兩境”是指學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)心境。“兩境”的創(chuàng)設(shè)和激發(fā)能力充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)注意力，培養(yǎng)其堅強意志力。“自主探索”中“兩境”的創(chuàng)設(shè)就是要求教學(xué)利用實物演示、表演體會、語言描繪或多媒體教學(xué)技術(shù)，為幼兒提供豐富多彩的教學(xué)情景同時建立友好的交互作用的學(xué)習(xí)環(huán)境，進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動幼兒的積極參與，喚起幼兒良好的學(xué)習(xí)心境。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動“認(rèn)識大小”中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)良的教學(xué)情境，春天的花園里有著五彩繽紛的大小花朵，令幼兒身臨其境，輕松愉悅，再加上電腦設(shè)計的數(shù)學(xué)答題令幼兒覺得活潑有趣，同時教師扮作可愛的春姑娘，用親切的態(tài)度，恰當(dāng)?shù)谋砬?，有效地增大了幼兒的學(xué)習(xí)動力，提高了幼兒的學(xué)習(xí)效果。這樣的“兩境”創(chuàng)設(shè)，就是以最大限度調(diào)動與增大學(xué)生學(xué)習(xí)的意向動力，促使智力與能力快速、穩(wěn)步地提高。
“激疑拓展”強調(diào)的就是拓展學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，產(chǎn)生創(chuàng)造的欲望，獲得創(chuàng)造的成功，這是“自主探索”中尤為重要的一方面。
在教學(xué)過程中，要以幼兒創(chuàng)設(shè)問題提出的情境，啟發(fā)思維，啟發(fā)質(zhì)疑，要創(chuàng)造一種“以疑為線索，以思為核心”的“多思”教學(xué)模式，通過激疑拓展這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒“自主探索‘的學(xué)習(xí)心理。比如在科學(xué)教學(xué)活動“磁鐵的秘密”中教師首先為幼兒準(zhǔn)備了各種不同特征的磁鐵玩具，讓幼兒在初步的玩中提出問題：“玩具為什么會出現(xiàn)這樣的情況？”在通過教師的啟發(fā)點拔后認(rèn)識了磁鐵，然后再在磁性的問題拓展幼兒的思維：“兩塊磁鐵，為什么有的相吸，有的相斥？”請幼兒帶著問題的質(zhì)疑步步探索，幼兒的思維得到了步步激發(fā)，問題提出了，思路開拓了，樂于自主探索的思維品質(zhì)也就逐步養(yǎng)成了。
培養(yǎng)幼兒“自主探索”的學(xué)習(xí)心理，除了要求教師創(chuàng)造有利于幼兒自身學(xué)習(xí)的情境之外，還非常強調(diào)讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)、自己探索和自己解決。這“三自一體”能夠使孩子有效學(xué)習(xí)的各種心理認(rèn)識能力，得到綜合的鍛煉，促進幼兒學(xué)習(xí)心理因素的形成。教學(xué)活動應(yīng)該以幼兒的活動為主，讓幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)。如何調(diào)節(jié)和控制教學(xué)因素是教師的藝術(shù)，更是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)心理的著急在控制教學(xué)因素中，要注意三個并重：智與能的并重；動腦、動手的并重；智能與非智力因素并重。比如在設(shè)計語言教學(xué)活動：“我會說話”中，教師要讓教師講述的課堂變成幼兒講述學(xué)習(xí)的課堂，在教師指導(dǎo)下，讓幼兒有足夠時間去參與對話活動，激發(fā)幼兒主動參與熱情，來發(fā)展幼兒口語能力。其次，要培養(yǎng)幼兒“自主探索”學(xué)習(xí)心理，教師應(yīng)該認(rèn)識到幼兒的參與活動不應(yīng)該只局限于課堂，而應(yīng)該課內(nèi)外結(jié)合，走出封閉的課堂，不能滯留于師生間，同學(xué)間的橫向參與，還要逐漸開展形成多樣的縱向參與。
讓幼兒不斷的成功，不斷的滿足，不斷的激勵，導(dǎo)致不斷的努力，是幼兒“自主探索”學(xué)習(xí)心理的良好體現(xiàn)。這就要求在教學(xué)評價過程中，教師要注重和提高評價效果，進一步調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性。評價要以激勵學(xué)習(xí)為目的，可采用即時性評價激趣。如在教學(xué)過程中，某幼兒的即時表現(xiàn)出色，教師就可以這樣評價：“你說得真好！是個愛動腦筋的好孩子?！被蛘卟捎秒A段性活動評價激趣。讓幼兒根據(jù)階段性的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，采用個人表揚、小組推薦、全班表決的形式，定期推選“優(yōu)秀小評論員”，讓幼兒在自我評價中進一步調(diào)動起學(xué)習(xí)的積極性。在評選“綠領(lǐng)巾”活動中，大班幼兒自主探索，自由評價得到了最佳體現(xiàn)，他們在向他人學(xué)習(xí)，對自己完善中，進行對比與評價，思索與學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)被徹底激活了，學(xué)習(xí)心理也得到了培養(yǎng)。
總之，對于幼兒而言，養(yǎng)成了“自己探索”的學(xué)習(xí)心理，才能主動地參與學(xué)習(xí)活動，積極地進行探索，學(xué)得快，學(xué)得活，學(xué)得輕松。作為探索者，在當(dāng)今“學(xué)會生存、學(xué)會做人”的教育思考下，要扎扎實實培養(yǎng)好幼兒的“自主探索”學(xué)習(xí)心理，讓幼兒更好更快地發(fā)展。
制定計劃的演講稿篇十四
對于中大班的幼兒走進自然的活動前期準(zhǔn)備是最讓幼兒期待的，也是很有教育價值的。因此，教師可以提前讓幼兒自己做計劃，例如春游之前需要準(zhǔn)備哪些東西，這些東西有什么用，春游過程中要收集什么資料，讓幼兒畫一個任務(wù)單。
確定春游內(nèi)容的順序，用自己能看懂的方式作出計劃。
能按照制定的計劃開展活動，并遵守與好朋友約定的規(guī)則。
感受春天景色，并能大方的'把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴進行交流。
這次我們春游的目的地是xx公園，請你找一個好朋友組隊，一起商量你們想在春游活動中做什么，想一想可能會遇到什么問題，怎樣才能讓我們玩得開心，又玩得安全。把你們的討論結(jié)果記錄下來。
提示幼兒按意愿選擇同伴，成立小組；
和同伴一起商量，確立活動的先后順序；
商量每個活動兩個人要遵守的讓老師放心的規(guī)則；
根據(jù)活動內(nèi)容和要求，確立春游過程中要攜帶的物品。
各小組中介紹指定的計劃，其他小伙伴找出其不合理的地方，并提出調(diào)整方案。
經(jīng)過之前的討論和計劃，孩子們提出要提前跟爸爸媽媽去xx公園進行考察，各小組考察之后，經(jīng)過再次討論確定了春游活動包括：欣賞花展、品嘗自帶的水果、在草地上做游戲三項內(nèi)容。孩子們列出了要準(zhǔn)備的物品清單，包括：濕紙巾、餐巾紙、垃圾袋、遮陽帽。還列出了此次活動的任務(wù)：發(fā)現(xiàn)5種小草。
制定計劃的演講稿篇十五
制定計劃，要按實際來，要符合自己已有的知識水平。切不可制定看似完美卻實行不下去的計劃。要根據(jù)自己實際的情況，每天可以學(xué)習(xí)多少知識，除了工作還能有多少自由時間來學(xué)習(xí)，制訂計劃不要太滿，時間不要太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。
制定目標(biāo)一定要適合自己的現(xiàn)狀，制定目標(biāo)不可制定的太高太遠，要著眼于實際。盡量的制定一些小目標(biāo)，比較容易實現(xiàn)的目標(biāo)，這樣會比較有成就感。相反，如果把目標(biāo)定得太高，在短時間內(nèi)實現(xiàn)不了，這樣會產(chǎn)生一種挫敗感，讓人看不到希望，進而失去學(xué)習(xí)的信心。所以制定一份有計劃的合理的學(xué)習(xí)計劃非常的重要，這關(guān)系到以后的學(xué)習(xí)。
雖然是為了學(xué)習(xí)制定的計劃，但并不是要把這些時間都安排在學(xué)習(xí)上，要注意勞逸結(jié)合。畢竟學(xué)習(xí)也是一種腦力勞動，大腦也需要正常的休息。所以在安排時間時也要安排休息的時間，或者安排一點娛樂活動，或者交替著進行一些身體的鍛煉。盡量的讓自己在輕松愉快的心情下學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在不只是學(xué)習(xí)，做任何事情都要講究科學(xué)性。
制定一份合理的英語學(xué)習(xí)計劃，可以大大的提高學(xué)習(xí)效率?？梢哉f，學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效途徑，每一個想要成功的學(xué)習(xí)者，要拿出的一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計劃后，心里有了計劃，會感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)并沒有那么難。
制定計劃的演講稿篇十六
初一是學(xué)生邁向初中的第一步，對于初中生活，很多同學(xué)都有著各種不同的期待和想象。但無論怎樣，初中生活的核心共性——課業(yè)負(fù)擔(dān)更重了，學(xué)習(xí)壓力也更大了。因此，在初一這個關(guān)鍵的入門階段，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，對于未來三年的學(xué)習(xí)和成長將有著至關(guān)重要的作用。
如何制定學(xué)習(xí)計劃？這里建議從以下幾個方面出發(fā)：
初一階段，同學(xué)們已經(jīng)開始正式學(xué)習(xí)各科課程，因此制定學(xué)習(xí)計劃的第一個步驟就是要規(guī)劃自己的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)越明確，計劃越容易實現(xiàn)。例如，在語文這門課上，同學(xué)們可以嘗試從詞語表達、閱讀理解、作文等幾個方面來制定目標(biāo)；在數(shù)學(xué)這門課上，則可以從提高計算速度、鞏固基礎(chǔ)知識、掌握解決問題的方法等各個方面來規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定目標(biāo)時，可以參考老師給的學(xué)習(xí)大綱，或根據(jù)自己學(xué)習(xí)水平和興趣來調(diào)整。
規(guī)劃好學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。這里將學(xué)習(xí)時間的安排放在首位。每個同學(xué)的學(xué)習(xí)時間都不盡相同，所以要根據(jù)自己的實際情況來安排?？梢赃x擇在每天課間、放學(xué)后、周末等時間段集中進行學(xué)習(xí)，也可以在每個學(xué)科中，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)強度來制定詳細(xì)的時間表。而隨著學(xué)期的推進，也要根據(jù)學(xué)習(xí)進度和客觀實際情況對計劃進行調(diào)整。
每個人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，有的人喜歡閱讀，有的人喜歡聽講，有的人喜歡自主學(xué)習(xí)。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常關(guān)鍵。對于初一的同學(xué)們來說，可以積極地向老師、同學(xué)、家長等人請教學(xué)習(xí)方法，然后根據(jù)自己的實際情況和喜好來進行個性化選擇。
制定好學(xué)習(xí)計劃后，還需要不斷地檢驗和調(diào)整計劃。比如，可以定期舉行小測驗、模擬考試等，檢查自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不佳，那就要反思是不是學(xué)習(xí)方法有誤，是不是需要加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，是不是需要更加嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，再進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。
總之，在初一階段，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，會讓同學(xué)們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，更好地掌握新的課程知識，更加自信地迎接未來三年的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)計劃只是學(xué)習(xí)過程中的一個指引，同學(xué)們要在計劃的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和實踐，才能收獲更豐碩的成果。
制定計劃的演講稿篇十七
幼兒園安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，“安全第一，預(yù)防為主”是建國以來黨和國家一貫的.安全生產(chǎn)方針，也是幼兒園正常工作開展的保障。xx三令五申強調(diào)安全工作。為此本校結(jié)合自身實際，xx等各部門安全工作指導(dǎo)方針，制定本計劃。
1、加強校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，個別人員參加有關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。
2、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
3、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所的管理。
4、經(jīng)常開展各類安全教育活動，使師生增強安全工作觀念。經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育。
5、加強教師護導(dǎo)、食堂值班的管理，經(jīng)常檢查、督促要求提高工作責(zé)任心。
6、經(jīng)常檢查電器電路，杜絕火災(zāi)隱患。防止觸電、火災(zāi)等事故。
7、進一步配備消防設(shè)備，加強硬件建設(shè)。
8、加強食堂安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生。
9、加強飲用奶和飲水衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
10、高溫季節(jié)，防止師生中暑；冬季要嚴(yán)防火災(zāi)事故，經(jīng)常加強檢查。
11、每年進行應(yīng)急預(yù)案演練。
制定計劃的演講稿篇十八
作為一名學(xué)生，制定學(xué)習(xí)計劃對于我們的學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要。學(xué)習(xí)計劃是一份列出學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃及期限的計劃。它是幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)的一個工具。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間，讓我們的學(xué)習(xí)變得更有效率。
首先，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)計劃來規(guī)劃學(xué)習(xí)時間并集中精力完成某項任務(wù)。它能夠使我們更加清楚我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，使我們以更為高效和專注的方式來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地管理時間。在一個學(xué)期中，我們需要完成一定數(shù)量的.課程，閱讀一定數(shù)量的書籍，并準(zhǔn)備考試。這些都需要花費相應(yīng)的時間。因此，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們安排好日常的學(xué)習(xí)活動，使我們能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更加自律。一旦我們制定好了一個學(xué)習(xí)計劃，我們就需要以嚴(yán)格的方式完成它，這能夠激勵我們更加自律，從而變得更加有條理。通過逐步實現(xiàn)學(xué)習(xí)計劃，我們能夠獲得成就感和自信心，同時為未來的學(xué)習(xí)和生活打下更堅實的基礎(chǔ)。
制定學(xué)習(xí)計劃的步驟有以下幾個：
1.確定目標(biāo)：要開始制定學(xué)習(xí)計劃，我們需要首先確定我們想要達到的目標(biāo)，比如通過一個考試、完成一個課程或者掌握一項新技能等等。
2.制定計劃：一旦我們確定了目標(biāo)，接下來我們需要制定學(xué)習(xí)計劃。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們應(yīng)該考慮到我們的強項和弱項、我們的時間安排和我們的學(xué)習(xí)方式。我們需要合理分配時間，并確保我們能夠完成學(xué)習(xí)計劃中的每個任務(wù)。
3.執(zhí)行計劃：一旦我們制定好學(xué)習(xí)計劃，接下來我們需要按照計劃執(zhí)行。我們需要制定一個每日、每周的學(xué)習(xí)時間表，以確保我們可以按時完成每項任務(wù)。我們需要確保我們按時完成任務(wù)，并不斷調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計劃來更好地適應(yīng)我們的需要。
4.評估計劃：一旦我們完成了學(xué)習(xí)計劃中的所有任務(wù)，我們需要對整個學(xué)習(xí)計劃進行評估。我們需要評估我們是否達到了我們的目標(biāo)，我們是否遵循了學(xué)習(xí)計劃以及我們是如何能夠改進學(xué)習(xí)計劃以適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)需求。
總的來說，制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)生活非常重要。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)，幫助我們更好地管理時間，并幫助我們更加專注和自律。通過掌握這些制定學(xué)習(xí)計劃的步驟，我們可以更加高效地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
制定計劃的演講稿篇十九
制定一個教育學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)生來說非常重要，無論是初中生、高中生還是大學(xué)生，每個人都應(yīng)該根據(jù)自己的需求與興趣來制定一個適合自己的教育學(xué)習(xí)計劃。通過教育學(xué)習(xí)計劃，我們可以有目的地把握自己的學(xué)習(xí)進度，提高學(xué)習(xí)效率，同時也能夠更好地掌握知識，培養(yǎng)能力和興趣。
1.確立目標(biāo)。
首先，制定計劃要明確一個目標(biāo)，要告訴自己要做什么，完成什么任務(wù)。目標(biāo)應(yīng)該是具體而明確的，以便制定計劃。例如，“我要在今年考取toefl成績100分”，這是一個明確的目標(biāo)，除此之外，還要設(shè)定時間，如“我要在6個月內(nèi)完成這個目標(biāo)”。
制定計劃應(yīng)該從自己的.優(yōu)勢和劣勢出發(fā)，找到自己的潛在缺點，針對這些問題設(shè)定一個計劃并加以改善。例如，“我最近總是無法遵守自己設(shè)定的計劃，應(yīng)該及時找出原因并加以改進。”此外，計劃的制定還要考慮到我們當(dāng)前的時間、短期目標(biāo)和長期目標(biāo)等，然后將時間和計劃軸最大化。
3.分解任務(wù)。
分解任務(wù)，把任務(wù)劃分為一個個小任務(wù)，這樣才能每天按照自己的計劃執(zhí)行，從而達成長期目標(biāo)。任務(wù)需細(xì)化，并存在于計劃，指揮自己存放在生活中，每天必須按時完成每項工作，加強自己的執(zhí)行力。
4.開始執(zhí)行。
制定一個完美計劃固然重要，但重要的是開始執(zhí)行它。必須學(xué)會集中精力和耐心，同步深入，動用技巧和頭腦力量，避免得過且過和三分鐘熱度。執(zhí)行計劃，前提是要有完成任務(wù)的決心和動力。
5.監(jiān)督和反思。
執(zhí)行計劃后，我們必須定期監(jiān)督自己的執(zhí)行情況和目標(biāo)進展。我們需要評估自己的工作質(zhì)量、評估自己計劃的可行性以及任務(wù)完成的效果。通過反思，我們可以更好地整合一些計劃中亟需優(yōu)化的部分，并進一步提高自己的執(zhí)行能力，更好地保證計劃的實施。只有以總結(jié)與成長的心態(tài)，才能更加聰明明和專業(yè)主項。
總之，一個完美的教育學(xué)習(xí)計劃需要有明確的目標(biāo)、制定一個合理的計劃、細(xì)化任務(wù)、勇于執(zhí)行計劃，并對執(zhí)行情況進行監(jiān)督和反思。以上幾點是制定一個教育學(xué)習(xí)計劃不可少的幾個步驟，而其中，還需有堅定的決心和成長心態(tài)，只有這樣，才能制定出一個完美的教育學(xué)習(xí)計劃。
制定計劃的演講稿篇二十
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏愈發(fā)加快，越來越多的人正在認(rèn)識到制定學(xué)習(xí)計劃的重要性。在這篇文章中，我們將從詳細(xì)、具體和生動的角度討論如何制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃。
第一步：設(shè)置目標(biāo)。
一旦你明確了自己的目標(biāo)，你就可以將其列入你的學(xué)習(xí)計劃，并將其轉(zhuǎn)化為技術(shù)指標(biāo)，以便接下來制定具體的行動方案。
制定學(xué)習(xí)計劃的下一步是研究和制定行動計劃。在這個階段，你需要收集相關(guān)的材料，例如書籍、在線課程或指導(dǎo)流程，以便更好地了解你所希望達到的目標(biāo)。
一旦你了解了所需知識和技能，就要制定一個詳細(xì)的行動計劃。在這個過程中，你需要確保你的行動計劃包括以下關(guān)鍵要素：
-每日、每周和每月的目標(biāo)；
-分類標(biāo)準(zhǔn)，例如主題、難度、優(yōu)先級；
-明確的截止日期；
-執(zhí)行者。
一旦你的行動計劃制定完成，就要開始執(zhí)行計劃。
第三步：監(jiān)督和評估。
制定一個學(xué)習(xí)計劃，并不意味著任務(wù)就完成了，關(guān)鍵在于實施計劃，并進行監(jiān)督和評估。在這個階段，你需要不斷對你的計劃進行調(diào)整和改進，并不斷地檢查你的進度。
在這個過程中，你可以用各種方式檢查你的進度，例如記錄你的進度情況和評估你的學(xué)習(xí)效果，以確保能夠保持前進的進度和動力。
第四步：保持積極的心態(tài)。
制定一個學(xué)習(xí)計劃，它需要積極的心態(tài)，你需要忍耐地堅持下去。在這個過程中，你需要根據(jù)自己的`實際情況和對未來的期待制定一些開心的目標(biāo)，以保持積極的心態(tài)和動力。
所以，制定一個學(xué)習(xí)計劃需要考慮多個因素，包括目標(biāo)、行動計劃、監(jiān)督和評估以及心態(tài)和動力。這些因素需要結(jié)合起來，才能讓你最終實現(xiàn)你的目的。
總的來說，制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃需要認(rèn)真思考，合理設(shè)置目標(biāo)和計劃，專心實施計劃，并不斷進步。當(dāng)你達到自己的目標(biāo)時，不僅會感到自豪和滿足，同時也會提高自己的能力水平，成為更好的自己。
制定計劃的演講稿篇二十一
制定學(xué)習(xí)計劃，是每個學(xué)生必須要做的事情。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，能夠提高學(xué)習(xí)效率，從而獲得更好的成績。那么，如何制定高效的學(xué)習(xí)計劃呢？本文從三個方面探討此問題。
制定學(xué)習(xí)計劃，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是在某門課程中獲得高分，也可以是參加考試并通過。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要采用不同的措施。
舉個例子：如果目標(biāo)是在語文課中獲得高分，那么必須要深入地理解語文知識，尤其是閱讀和寫作方面。在制定具體計劃時，可以將時間分配給閱讀各種文章和寫作練習(xí)。如果目標(biāo)是通過考試，那么就需要熟悉考試內(nèi)容和要求，透徹地理解和掌握考試所涉及的知識點。在此基礎(chǔ)上，安排合理的時間，進行沖刺復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)計劃的'另一個重要方面是合理分配時間。學(xué)生需要考慮每項任務(wù)所需的時間以及自己的日程安排。比如，在星期一到五的工作日，學(xué)生需要考慮學(xué)校作業(yè)和課堂筆記。如果有考試，還需要預(yù)留出沖刺復(fù)習(xí)的時間。而周末和假期可以安排更多的時間來接受更深入的學(xué)習(xí)，以及對學(xué)習(xí)成果進行反思和檢驗。
同時，學(xué)生不要忽視自己的生活和娛樂時間，因為健康的生活和正常的娛樂可以幫助學(xué)生更加專注和高效地學(xué)習(xí)。
制定學(xué)習(xí)計劃時，需要考慮多樣化的學(xué)習(xí)方式。不要依賴于某一種學(xué)習(xí)方法或途徑，而是應(yīng)該靈活運用各種方法來達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在閱讀方面，可以閱讀書籍或者閱讀網(wǎng)絡(luò)文章；在寫作方面，可以寫日記、小說、詩歌等多種形式的文學(xué)作品。
此外，學(xué)習(xí)也是可以和娛樂相結(jié)合的。你可以通過看電影、聽音樂、玩游戲等形式來學(xué)習(xí)。這些娛樂活動不僅能夠增強學(xué)生的興趣，還能夠提高學(xué)習(xí)效率。
總之，在制定學(xué)習(xí)計劃時，一定要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃時間，多樣化學(xué)習(xí)方式。只有保持充分的學(xué)習(xí)熱情和遵守制定的學(xué)習(xí)計劃，才能得到良好的學(xué)習(xí)成果。
制定計劃的演講稿篇二十二
初一是一個新的開始，各方面都會對你產(chǎn)生新的挑戰(zhàn)。對于初一的學(xué)生來說，制定一份合適的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的，它可以幫助你在學(xué)習(xí)中更好地掌握知識點、提高成績、減輕學(xué)習(xí)壓力。下面是一份涵蓋了如何制定初一學(xué)習(xí)計劃的主題范文。
制定學(xué)習(xí)計劃的第一步是了解學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為初一年級的學(xué)生，可能你之前并沒有具體的計劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，你首先需要清楚具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)定自己的目標(biāo)。你可以考慮下列問題來幫助你確定你的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.你希望獲得什么成績？
2.你的學(xué)習(xí)中有哪些主要難點？
3.你對自己的學(xué)習(xí)進度是否了解？
一旦你確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就可以更好地安排學(xué)習(xí)計劃，使你更加專注并達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就可以制定合理的學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵是要適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)速度，并保證短期和長期計劃的合理性。一個好的學(xué)習(xí)計劃要能夠滿足下列條件：
1.具有可執(zhí)行性：考慮實際的時間安排和學(xué)習(xí)進度，制定計劃時要根據(jù)自己的條件制定合理計劃，不可過度樂觀。
2.具有完整性：包含全年、每學(xué)期、每周的計劃，甚至每天的細(xì)節(jié)安排。
3.具有靈活性：計劃可適應(yīng)突發(fā)事件調(diào)整，但也要避免過度調(diào)整。
制定學(xué)習(xí)計劃的最終目的是要掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。每個人的學(xué)習(xí)速度不同，對于一些常規(guī)的學(xué)科，需要合理安排時間。比如安排一定時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語與語文；這樣可以幫助你盡量發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)，避免浪費時間。當(dāng)你擁有了適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，你就可以更輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，避免拖延。
如果你經(jīng)常感覺自己學(xué)習(xí)混亂，那么就需要調(diào)整學(xué)習(xí)計劃了。要做到這一點，需要評估自己的學(xué)習(xí)方式。是否經(jīng)常分散精力，學(xué)習(xí)時間不夠穩(wěn)定等因素會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。為了更好地安排學(xué)習(xí)計劃，你可以嘗試：
1.排除不必要的干擾，使學(xué)習(xí)環(huán)境更加安靜舒適。
2.利用學(xué)習(xí)計劃表記錄自己的學(xué)習(xí)安排，切勿讓學(xué)習(xí)隨意發(fā)展。
3.常規(guī)每周反思自己是否按計劃行事。
制定學(xué)習(xí)計劃需要更加細(xì)致地安排自己的時間。合理安排時間，靠的`是對時間的規(guī)劃，對知識的掌握。每天學(xué)習(xí)之余，你可以嘗試其他有意義的活動，如閱讀、體育等。這種自我充電的方式，在學(xué)業(yè)生活中也很重要。此外，良好的時間管理也涉及到對自己的正確評估，這可以幫助你冷靜地做出安排，減少想法過多或浪費時間的情況。
最后一個步驟是定期檢查你的學(xué)習(xí)進展。定期檢查可以幫助你監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進度，從而更快地解決問題或調(diào)整計劃。此外，定期檢查還可以幫助你更加了解自己的學(xué)習(xí)方式，更全面地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
總之，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃是獲取好成績、增加自信心和減輕學(xué)習(xí)壓力的重要途徑。以上五個步驟可以幫助你為初一生涯做好準(zhǔn)備，從容、自信地進入高中生活。